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SciELO - artigos em texto completo

Raquel Santana Santos
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

Possui graduação em Letras e Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1993), mestrado (1995) e doutorado (2001) em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas e Livre-Docência pela Universidade de São Paulo (2007). Fez parte de seu doutorado na University of Southern California - USA (1998-1999) e pós-doutorados na Radboud Universiteit Nijmengen - Holanda (2004-2005,2007). Atualmente é participante de grupos de pesquisa da Universidade de São Paulo e da Universidade Estadual de Campinas, de projeto temático na Universidade de são Paulo, e coordenadora um grupo de pesquisa em Aquisição do Ritmo, além de ser professora associada (MS5) do Departamento de Lingüística da Universidade de São Paulo. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Psicolingüística, atuando principalmente nos seguintes temas: fonologia, aquisição da linguagem, aquisição, ritmo e aquisição fonológica.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 13/12/2009
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/4132294771378185
Dados pessoais
NomeRaquel Santana Santos
Nome em citações bibliográficasSANTOS, R. S.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Lingüística.
Avenida Luciano Gualberto, 403 1o. andar sala 23
Cidade Universitária
05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 30914824 Fax: (11) 30916392
URL da Homepage: http://www.fflch.usp.br/dl/raquelss

Formação acadêmica/Titulação
2007Livre-docência.
Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, FFLCH - USP, Brasil.
Título: A aquisição prosódica do português brasileiro de 1 a 3 anos, Ano de obtenção: 2007.
Palavras-chave: aquisição fonologia; teoria gramatical.
2007 - 2007Pós-Doutorado .
University Of Connecticut.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
2007 - 2007Pós-Doutorado .
Radboud University Nijmegen.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística / Especialidade: Aquisição da Linguagem.
2005 - 2005Pós-Doutorado .
Radboud Universiteit Nijmegen Antiga Katholieke Universiteit.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonologia / Especialidade: Aquisição Fonológica.
2004 - 2004Pós-Doutorado .
Katholieke Universitait Nijmegen.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonologia.
1996 - 2001Doutorado em Lingüística .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: A aquisição do acento primário em Português Brasileiro, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Ester Mirian Scarpa.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: aquisição da linguagem; fonologia métrica; ritmo e acentuação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonologia.
1998 - 1999Doutorado em Lingüística .
University of Southern California.
com período sanduíche em University of Southern California(Orientador:Jean-Roger Vergnaud ).
Título: Aquisição do Acento Primário em Português Brasileiro, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Ester Mirian Scarpa.
Bolsista do(a): Acordo Fulbright Capes, , .
Palavras-chave: aquisição fonologia; acento português aquisição.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística / Especialidade: Aquisição da Linguagem.
1994 - 1995Mestrado em Lingüística .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Uma interface fonologia-sintaxe: o uso de sons preenchedores, Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Ester Mirian Scarpa.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: fonologia; aquisição da linguagem; sintaxe.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
1988 - 1993Graduação em Lingüística .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1988 - 1993Graduação em Letras .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1985 - 1988Curso técnico/profissionalizante em Magistério .
Escola Estadual de Primeiro e Segundo Graus Carlos Gomes.

Formação complementar
1997 - 1997Summer Institute In Linguistics. (Carga horária: 40h).
Cornell University.

Atuação profissional
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Vínculo institucional
2002 - 2007 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Vínculo institucional
1999 - 2002 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor assistente mestre, Carga horária: 20
Atividades
2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Projetos de pesquisa
A decrição de processos fonológicos no estado de São Paulo
2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Projetos de pesquisa
A estrutura prosódica das palavras iniciais das crianças
08/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Lingüística.
Projetos de pesquisa
Sintaxe gerativa do português brasileiro na entrada do século XXI: minimalismo e interfaces
07/2006 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Lingüística.
Projetos de pesquisa
A aquisição das regras de otimização rítmica em português brasileiro e sua relação com a aquisição de outros componentes da gramática
06/2004 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Projetos de pesquisa
A aquisição de estratégias rítmicas em português brasileiro
10/2002 - AtualEnsino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Psicolinguística - aquisição da linguagem
Fonologia suprassegmental
2/2001 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Lingüística.
Cargo ou função
membro da comissão de graduação.
03/1999 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Lingüística.
Linhas de pesquisa
Processos de aquisição e desenvolvimento da fala e da escrita
03/1999 - AtualEnsino, Lingüística, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Aquisição de fonologia
elementos de linguística I
elementos de linguística II
fonética
psicolinguística - aquisição da linguagem
03/1999 - 02/2005Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Projetos de pesquisa
Projeto para ingresso na USP - O ritmo em português brasileiro
10/2003 - 12/2003Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .
Atividade de extensão realizada
curso oferecido pelos professores do departamento de linguística: Introdução à Linguística I.
2/2001 - 12/2001Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Lingüística.
Cargo ou função
membro do conselho departamental.
7/1995 - 2/1998Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos Avançados USP, .
Linhas de pesquisa
Análise dos sistemas fonético e fonológico
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional
1998 - Atual Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: participante de grupo de pesquisa, Carga horária: 0
Outras informações participação em dois grupos de pesquisa: "Pesquisas em Sintaxe Minimalista" - coordenado pelo prof. Jairo Nunes - e "Interfaces entre componentes e aquisição da prosódia", coordenado pela profa. Ester Mirian Scarpa
Vínculo institucional
2002 - 2002 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações Corretor de língua e literatura para o Vestibular 2002 Unicamp
Vínculo institucional
2000 - 2000 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: tutor, Carga horária: 20
Outras informações tutor da prova de Redação para o Vestibular 2001 da UNICAMP
Vínculo institucional
2000 - 2000 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação da correção das provas de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa do Vestibular 2000 Unicamp
Vínculo institucional
1999 - 1999 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 20
Outras informações monitor dos corretores de redação do Vestibular 2000 Unicamp
Vínculo institucional
1998 - 1998 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação na correção da prova de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa no Vestibular 1998 Unicamp
Vínculo institucional
1997 - 1997 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação da correção da prova de redação do Vestibular 1998 Unicamp
Vínculo institucional
1996 - 1996 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação da correção das provas de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa no vestibular 1996 Unicamp
Vínculo institucional
1996 - 1996 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação da correção da prova de redação do Vestibular 1996 Unicamp
Vínculo institucional
1996 - 1996 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação na correção da prova de redação do Vestibular 1997 Unicamp
Vínculo institucional
1995 - 1995 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação na correção da prova de redação do Vestibular 1996 Unicamp
Vínculo institucional
1995 - 1995 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação da correção das provas de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa no Vestibular 1995 Unicamp
Vínculo institucional
1994 - 1994 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação na correção de redação do Vestibular 1995 Unicamp
Vínculo institucional
1994 - 1994 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação na correção da Prova de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa no Vestibular 1994 Unicamp
Vínculo institucional
1993 - 1993 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação na banca de correção de redação do Vestibular 1994 Unicamp
Vínculo institucional
1992 - 1992 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações participação na banca de correção de Redação do vestibular 1993-UNICAMP
Vínculo institucional
1989 - 1990 Vínculo: monitor, Enquadramento Funcional: monitor, Carga horária: 20
Outras informações monitoria para a disciplina de Latim I e II junto ao Instituto de Estudos da Linguagem
Atividades
06/2002 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, .
Projetos de pesquisa
Interfaces entre componentes e aquisição da prosódia - coord. Ester Mirian Scarpa
9/2000 - 11/2000Treinamentos ministrados , Comissão Permanente de Vestibulares Comvest, .
Treinamentos ministrados
treinamento para corretores da prova de Redação para o Vestibular 2001 - UNICAMP
9/1999 - 12/1999Treinamentos ministrados , Comissão Permanente de Vestibulares Comvest, .
Treinamentos ministrados
treinamento para seleção de corretores para o vestibular 2000
03/1992 - 06/1994Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Estudos da Linguagem, .
Projetos de pesquisa
A organização prosódica da fala inicial - coord. Ester M. Scarpa
03/1989 - 02/1990Estágios , Instituto de Estudos da Linguagem, .
Estágio realizado
monitoria em Latim I e II.
Fundação Cesgranrio, CESGRANRIO, Brasil.
Vínculo institucional
2001 - 2001 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: corretor, Carga horária: 20
Outras informações corretor da prova de redação do Exame Nacional de Ensino Médio 2001 - São Paulo
Atividades
08/2001 - 09/2001Serviços técnicos especializados , Cesgranrio, .
Serviço realizado
correção de provas de redação do ENEM.
Colégio Progresso Campinas, PROGRESSO, Brasil.
Vínculo institucional
1995 - 1996 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações professora de Língua Portuguesa para ginasial
Atividades
03/1995 - 03/1996Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
língua portuguesa
Colégio Dom Bosco Piracicaba, DOMBA, Brasil.
Vínculo institucional
1993 - 1995 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações Professora de Língua Portuguesa e Literaturas Portuguesa e Brasileira para o colegial
Atividades
03/1993 - 02/1995Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
redação
língua e literaturas portuguesas
03/1993 - 02/1995Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
língua portuguesa
Escola Estadual de Primeiro e Segundo Graus Professor Carlos Francisco de P, CARLOSFRANCISCOP, Brasil.
Vínculo institucional
1991 - 1992 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Outras informações Professora de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa para ginásio e colegial
Atividades
03/1991 - 12/1992Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
língua portuguesa
03/1991 - 12/1992Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
língua portuguesa
Escola Estadual de Primeiro Grau Therezina da Fonseca Pares, THEREZINA, Brasil.
Vínculo institucional
1990 - 1991 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações professora de Língua Portuguesa para ginásio
Atividades
03/1990 - 02/1991Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
Disciplinas ministradas
língua portuguesa
inglês

Linhas de Pesquisa
1. Análise dos sistemas fonético e fonológico
Objetivos: Sobre a aquisição do ritmo em português brasileiro A interface fonologia-sintaxe.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: fonologia métrica; determinantes prosódia; determinantes - sintaxe; ritmo; sintaxe; teoria gramatical.
2. Processos de aquisição e desenvolvimento da fala e da escrita
Objetivos: análise dos sistemas fonético-fonológicos: aquisição do ritmo em português brasileiro.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística / Especialidade: Aquisição da Linguagem.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: aquisição da linguagem; aquisição fonologia; fonologia métrica.

Projetos de Pesquisa
2008 - AtualA decrição de processos fonológicos no estado de São Paulo
Descrição: Neste projeto, descrevemos processos fonológicos que ocorrem na fala de paulistas. Nosso objetivo é discutir se esses processos são decorrentes de regras fonológicas e em que medida encontramos diferenças dialetais entre (a) diferentes regiões do estado; (b) diferentes estados..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) Doutorado ( 1) .
Integrantes: Eneida Goes Leal - Integrante / Juliana de Camargo Zani - Integrante / Milca Veloso nogueira - Integrante / Raquel Santana Santos - Coordenador.
.
2007 - AtualA estrutura prosódica das palavras iniciais das crianças
Descrição: Desde o final dos anos 70 os trabalhos sobre aquisição de fonologia têm discutido a forma prosódica das palavras iniciais das crianças (cf. Allen & Hawkins 1978; 1980, Echols & Newport 1982; Ingram 1974, entre outros). Muitos deles defendem uma tendência trocaica (isto é, forte fraca) inata, que seria responsável pela grande produção de dissílabos paroxítonos na fala infantil, mesmo em línguas cujo padrão de acento é o iambo (isto é, fraco forte) (cf. Demuth 1996, Demuth & Fee 1996, entre outros). No entanto, estes resultados não são consensuais. Na década de 80 alguns estudos sobre o inglês argumentaram que não haveria uma tendência inicial, sendo possível encontrar troqueus e iambos (cf. Hochberg 1988ab, entre outros). Além disso, nos últimos anos vários alguns estudos têm apontado uma tendência iâmbica na aquisição de algumas línguas (cf. Pater 1997, Santos 2001, entre outros). A explicação para a variação nos resultados encontrados involve diferentes aspectos. Quando comparamos os diversos estudos, vemos que há utilização de diferentes metodologias que podem, em princípio, influenciar os resultados - ou análises de línguas com diferentes padrões acentuais (línguas cuja forma alvo é um troqueu inglês, holandês ou um iambo o francês). Além disso, há alguns estudos que defendem que as tendências podem ser devidas a diferenças entre as crianças adquirindo a língua em questão (Pater 1997), ou que a fala dirigida à criança neste caso, o padrão prosódico mais freqüente que a criança ouve afeta a ordem de aparecimento dos padrões prosódicos. Tendo em mente este quadro controverso, este projeto pretende trazer mais luzes para a discussão ao efetuar uma análise comparativa detalhada entre os dados de aquisição do português brasileiro e do holandês. A questão norteadora desta pesquisa será tentar responder se a tendência trocaica é inata ou específica da língua a ser adquirida analisando as formas prosódicas das primeiras palavras produzidas por crianças a.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Cristiane da Conceição Silva - Integrante / Maria de Fátima de Almeida Baia - Integrante / Uila Sisti Silva - Integrante / Raíça Augusto - Integrante / Maitê Zickhur - Integrante / Raquel Santana Santos - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2006 - 2008A aquisição das regras de otimização rítmica em português brasileiro e sua relação com a aquisição de outros componentes da gramática
Descrição: A aquisição de regras que otimizem o ritmo dos enunciado permite a análise tanto do componente fonológico quanto dos componentes que fazem interface com a fonologia. Porém, não há muitos trabalhos sobre a aquisição do ritmo em português brasileiro (PB): Scarpa 1997 chama a atenção que as regras de sândi externo são bloqueadas pelo acento nuclear, e Santos & Komatsu (2004) propõem 4 estágios no processo de aquisição das regras de sândi. Assim, justifico o objetivo desta pesquisa, de discutir como se dá a aquisição de estratégias rítmicas em PB e qual a relação dessas estratégias com a aquisição de outros componentes da linguagem. As hipóteses deste projeto são: a. Estratégias rítmicas: Na fala adulta, as regras para otimização rítmica são sândi externo, mudança acentual e retração de acento. Santos (2001) e Santos (prep.) apontam as seguintes estratégias infantis: sândi externo e duplicação de sílabas, que surgem (e algumas desaparecem) em momentos diferentes do processo de aquisição. Minha hipótese é que: (i) a criança usa a duplicação nos casos em que as outras estratégias rítmicas não são possíveis; (ii) no período em que a criança duplica sílabas e super-aplica regras de sândi externo (3;0 anos), ela está trabalhando com a otimização rítmica, que ocorre mesmo que isso acarrete violação da seqüência segmental. b. Interação intra- e inter- componentes: As estratégias rítmicas estão relacionadas tanto com outros aspectos fonológicos propriamente ditos (p.ex. sílaba), quanto com outros componentes gramaticais (via hierarquia prosódica). Minha hipótese é de que as estratégias de implementação rítmica estão intimamente relacionadas com a aquisição: (i) da estrutura silábica - p.ex., regras como a ditongação só poderão ser adquiridas depois da aquisição da estrutura CVglideV); (ii) do domínio da hierarquia prosódica - e se Scarpa (1997) e Santos & Komatsu (2004) estiverem corretas, as regras dos níveis mais altos da hierarquia prosódica serão adquiridas antes das r.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 5) .
Integrantes: Milca Nogueira - Integrante / Eneida Goes Leal - Integrante / Cristiane da Conceição Silva - Integrante / Juliana de Camargo Zani - Integrante / Maria de Fátima de Almeida Baia - Integrante / Elaine Bicudo Grolla - Integrante / Raquel Santana Santos - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4.
2006 - AtualSintaxe gerativa do português brasileiro na entrada do século XXI: minimalismo e interfaces
Descrição: projeto temático. sou um dos pesquisadores principais. o projeto envolve doutorandos, doutores, pós-doutorandos, e professores.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Mary Aizawa Kato - Integrante / Jairo Morais Nunes - Coordenador / Allan Gregolim - Integrante / Raquel Santana Santos - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro..
2004 - 2006A aquisição de estratégias rítmicas em português brasileiro
Descrição: Desde o começo de minhas pesquisas em lingüística, a questão do ritmo do português brasileiro sempre se colocou, quer na língua adulta, quer no processo de aquisição da linguagem. Não há trabalhos sobre a discussão da aquisição do ritmo em português brasileiro (e são poucos aqueles sobre outras línguas - cf. Allen e Hawkins 1978, 1980; Demuth 1995, 1996ab; Dresher 1992, 1999 para o inglês). O que é possível encontrar são discussões sobre a aquisição de processos fonológicos que podem influenciar a estrutura rítmica (cf. Freitas 1996, 1997, 1998 para o português europeu; e Ramos 1996, Rizzotto 1997, Santos 1995, 1998, 2001, 2003a; Mezzomo e Menezes 2001 para o português brasileiro). Assim, justifica-se o objetivo desta pesquisa, que é discutir como se dá a aquisição do ritmo em Português Brasileiro e que fenômenos (fonológicos ou não) influenciam este processo de aquisição..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) .
Integrantes: Augusta de Magalhães Carvalho de Moraes - Integrante / Caio Augusto Lima de Castro - Integrante / Maria de Fátima de Almeida - Integrante / Milca Nogueira - Integrante / Eneida Goes Leal - Integrante / Raquel Santana Santos - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa / Universidade de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1.
2002 - 2007Interfaces entre componentes e aquisição da prosódia - coord. Ester Mirian Scarpa
Descrição: O projeto trata da discussão da aquisição de aspectos prosódicos e sua relação com diferentes componentes gramaticais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ester Mirian Scarpa - Coordenador / Raquel Santana Santos - Integrante.
.
1999 - 2005Projeto para ingresso na USP - O ritmo em português brasileiro
Descrição: análise da interface sintaxe-fonologia no que diz respeito à categorias vazias que influenciam o processo de stress-shift em português brasileiro.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Milca Nogueira - Integrante / Eneida Goes Leal - Integrante / Raquel Santana Santos - Coordenador.
.
1992 - 1994A organização prosódica da fala inicial - coord. Ester M. Scarpa
Descrição: o projeto pretende descrever a organização básica da estrutura entonacional na fala inicial..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ester Mirian Scarpa - Coordenador / Raquel Santana Santos - Integrante.
.

Membro de corpo editorial
2003 - Atual Periódico: Revista do GEL (1806-4906)

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fonologia.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente.
Espanhol Compreende Razoavelmente Lê Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. SANTOS, R. S. . Adquirindo a fonologia de uma língua: produção, percepção e representação fonológica. Alfa (ILCSE/UNESP), v. 52, p. 465-481, 2008.
2. KOMATSU, Mariana Oshida ; SANTOS, R. S. . A variação na aquisição de regras de sândi externo em português brasileiro. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, v. 23, p. 223-244, 2007.
3.   SANTOS, R. S. . Strategies for the acquisition of word stress in Brazilian Portuguese. Leiden Papers in Linguistics, Leiden - Holanda, v. 2, n. 1, p. 71-91, 2005.
4. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . The Phonological Bootstrapping of Determiners. Linguistics in the Netherlands, John Benjamins Publishing Comp, v. 22, p. 165-178, 2005.
5. SANTOS, R. S. ; SIKANSI, Nilmara Soares . O Gerativismo e a questão do bootstrapping: uma retrospectiva. Revista de Estudos da Linguagem, 2005.
6. SANTOS, R. S. . Retração acentual e verbos transitivos com leitura intransitiva. Revista Letras - UFMG, UFMG, 2004.
7. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . Processos fonologicos de ancoragem e aquisicao de determinantes. Letras de Hoje, Porto Alegre, 2004.
8. SANTOS, R. S. . Estratégias para a aquisição do acento primário em pb. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 131, n. 1, p. 171-188, 2003.
9.   SANTOS, R. S. . Bootstrapping in the acquisition of word stress in Brazilian Portuguese. Journal of Portuguese Linguistics, Lisboa, Portugal, v. 2, n. 1, p. 93-114, 2003.
10. SANTOS, R. S. . Traces, pro and Stress Shift in Brazilian Portuguese. Journal of Portuguese Linguistics, Portugal, v. 2, n. 2, p. 101-113, 2003.
11. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . A aquisição da morfologia verbal e sua relação com o acento primário. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 4, n. 38, p. 249-260, 2003.
12. SANTOS, R. S. . Categorias Sintáticas Vazias e Retração de Acento em Português Brasileiro. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 18, n. 1, p. 67-86, 2002.
13. SANTOS, R. S. . A fonologia fornecendo pistas para a sintaxe: o caso dos objetos nulos. Cadernos de Estudos Lingüísticos (UNICAMP), Campinas, v. 1, n. 34, p. 169-179, 1998.
14. SANTOS, R. S. . A aquisição da estrutura silábica. Letras de Hoje, PUCRS, Porto Alegre, n. 112, p. 91-98, 1998.
15. SANTOS, R. S. . O uso de sons preenchedores da categoria funcional dos determinantes no processo de aquisição da linguagem. Revista Sínteses, UNICAMP, Campinas, v. 1, p. 361-372, 1996.
Capítulos de livros publicados
1.   NUNES, J. ; SANTOS, R. S. . Stress shift as a diagnosis for identifying empty categories in Brazilian Portuguese. In: Jairo M. Nunes. (Org.). Minimalist Essays in Brazilian Portuguese Syntax. : John Benjamins, 2009, v. 1, p. -.
2. SANTOS, R. S. . O contexto prosódico, o ritmo e a forma prosódica das primeiras palavras no português brasileiro. In: Cagliari, L.C.. (Org.). O tempo e a linguagem. 1 ed. São Paulo: Cultura Acadêmica, 2008, v. 1, p. 181-210.
3. SANTOS, R. S. . O acento e a aquisição da linguagem em português brasileiro. In: Araújo, Gabriel Antunes. (Org.). O acento em português: abordagens fonológicas. 1 ed. São Paulo: Parábola, 2007, v. 1, p. 225-258.
4.   SANTOS, R. S. ; FIKKERT, Paula . The relationship between word prosodic structure and sentence prosody. (Non) evidence from Brazilian Portuguese. In: Sergio Baauw; Jacqueline van Kampen; Manuela Pinto. (Org.). The Acquisition of Romance Languages. Selected Papers from The Romance Turn II. 1 ed. Utrecht: LOT Occasional Series, 2007, v. 1, p. 165-179.
5. SANTOS, R. S. ; Chagas, P. . Fonologia. In: Fiorin, J. L.. (Org.). Introdução à Linguística II - princípios de análise. 1 ed. São Paulo: Contexto, 2003, v. 2, p. 33-58.
6. SANTOS, R. S. ; Chagas, P. . Fonética. In: Fiorin, J. L.. (Org.). Introdução à Linguística II - princípios de análise. 1 ed. São Paulo: Contexto, 2003, v. 2, p. 9-31.
7. SANTOS, R. S. . A Aquisição da Linguagem. In: José Luis Fiorin. (Org.). Introdução à Lingüística - domínios teóricos. 1 ed. São Paulo: Cortes, 2002, v. 1, p. 216-227.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.   SANTOS, R. S. . Segmental and Prosodic Aspects in the Acquisition of Elision in Brazilian Portuguese. In: Boston University Conference on Language Development, 2009, Boston. Proceedings of the 33rd annual Boston University Conference on Language Development. Somerville, MA : Cascadilla Press, 2009. v. 2. p. 456-467.
2. LEAL, E. G. ; SANTOS, R. S. . Duração de sílabas fracas e níveis prosódicos em português brasileiro. In: XV Congresso Internacional de la Asociación de Linguística Y Filologia de America Latina (ALFAL), 2008, Montevideu. Anais do XV ALFAL, 2008. v. 1.
3. SANTOS, R. S. . Word Stress Acquisition: A Comparison between Brazilian Portuguese and Dutch. In: 30 Boston University Conference on Language Development, 2006, Boston. Proceedings of the 30o. BUCLD. Boston : Cascadilla Press, 2006. v. 2. p. 525-536.
4. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . A aquisição da morfologia nominal e sua relação com o acento primário em Português Brasileiro. In: XIV Congresso Internacional ALFAL, 2005, Monterrey. Memórias - XIV Congreso Internacional ALFAL, 2005. v. 1. p. 293-302.
5. SANTOS, R. S. . Parasitic gaps and stress retraction in Brazilian Portuguese. In: Prosodic Interfaces, 2003, Nantes. Proceedings of IP2003. Nantes, 2003. v. I. p. 307-312.
6. SANTOS, R. S. . A fonologia e as categorias sintáticas vazias. In: II Congresso Internacional da Abralin, 2003, Fortaleza. Boletim da Associação Brasileira de Lingüística (ABRALIN). Fortaleza : Imprensa Universitária - UFC, 2001. v. 26. p. 523-525.
7. SANTOS, R. S. ; ABAURRE, Maria Bernadete Marques ; GALVES, C. ; GUIMARÃES, Maximiliano ; FERREIRA, E. ; TENANI, L. E. . Reflexões sobre a interface fonologia-sintaxe. In: 42o. Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1998, Campinas. Anais de Seminários do XXVII GEL, 1997. p. 127-134.
8. SANTOS, R. S. . Um breve estudo variacionista da entonação nas orações adverbiais temporais. In: 44. Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1997, Taubaté. Anais de Seminários do XXVI GEL, 1996. p. 750-757.
9. SANTOS, R. S. . O uso de sons place-holders enquanto dispositivo preenchedor de categorias funcionais. In: 43o. Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1996, Ribeirão Preto. XXV Anais dos Seminarios do GEL, 1995. p. 728-732.
10. SANTOS, R. S. . A evolução dos filler-sounds na aquisição da linguagem. In: 43o. Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1995, São Paulo. XXIV Anais de Seminários do GEL de São Paulo, 1994. p. 576-582.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. SANTOS, R. S. ; SILVA, Cristiane da Conceição . Acquisition of voice assimilation in Brazilian Portuguese. In: Generative Approaches to Language Acquisition, 2009, Lisboa. Caderno de Resumos do Generative Approaches to Language Acquisition, 2009. v. 1. p. 104-105.
2. SANTOS, R. S. . Acento Primário e Gramática Inicial: uma discussão a partir de dados de produção e percepção do holandês e do português brasileiro. In: II Seminário de Aquisição Fonológica, 2009, Santa Maria. Caderno de Resumos do II SAF, 2009. v. 1.
3. FIKKERT, Paula ; SANTOS, R. S. . The prosodic shape of early words: comparing evidence from Romance and Germanic languages. In: The Romance Turn II, 2006, Utrecht. Program and abstracts of the romance Turn II, 2006. v. 1. p. 23-24.
4. SANTOS, R. S. ; KOMATSU, Mariana Oshida . The Acquisition of External Sandhi rules in Brazilian Portuguese. In: 2nd Lisbon Meeting on Language Acquistion, 2004, Lisboa. Proceedings of the Second Lisbon Meeting on Language Acquistion, 2004. v. 1.
5. SANTOS, R. S. . Strategies for the acquisition of word stress in Brazilian Portuguese. In: Developmental Paths in Phonological Acquisition, 2004, Leiden. Proceedings of Developmental Paths in Phonological Acquisition, 2004. v. 1. p. 19-20.
6. SANTOS, R. S. . Parasitic gaps and stress retraction in Brazilian Portuguese. In: Prosodic Interfacess, 2003, Nantes. Pre-Proceedings - Prosodic Interfaces 2003, 2003. v. 1. p. 118-119.
Resumos publicados em anais de congressos
1. SANTOS, R. S. ; FIKKERT, Paula . The use of cues to word stress by Dutch and Brazilian Portuguese 3-year-olds. In: International Conference for the Study of Child Language (IASCL), 2008, Edimburgo. IASCL 2008: The XI Congress of the International Association for the Study of Child Language, 2008. v. 1. p. 165.
2. SANTOS, R. S. . The overapplication of elision in the acquisition of Brazilian Portuguese. In: Phonetics and Phonology in Iberia, 2007, Braga. PaPI '07 program & abstracts, 2007. v. 1. p. 50-51.
3. SANTOS, R. S. . Syllable Deleting Processes: mismatches between children and adults. In: 2006 Child Phonology Conference, 2006, Edmonton. Booklet of the 2006 Child Phonology Conference, 2006. p. 15-15.
4. SANTOS, R. S. . O formato prosódico das palavras iniciais. In: VI Seminário em pesquisas "O tempo e a linguística", 2006, Araraquara. Caderno de Resumos do VI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa. Araraquara, 2006. v. 1. p. 18-19.
5. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . The Phonological Bootstrapping of Determiners. In: Taalkehunde In Netherlands, 2005, Utrecht. Abstract booklet of the TINDag 2005, 2005. v. 1.
6. SANTOS, R. S. . Word stress acquisition: a comparison of Brazilian Portuguese and Dutch. In: 30th Annual Boston University conference on Language Development, 2005, Boston. Pre-Proceedings of 30th Annual Boston University Conference on Language Development, 2005. v. 1. p. 54-54.
7. SANTOS, R. S. . A noção de bootstrapping nos estudos de aquisição. In: XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió. Livro de Resumos do XIX ENANPOLL, 2004. v. 1.
8. SANTOS, R. S. . Prosodic phenomena and the mapping phonology-syntax. In: IV Workshop on Formal Linguistics, 2003, São Paulo. Proceedings of the IV Workshop, 2003. v. 1. p. 44-44.
9. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . De filler-sounds a place-holders. In: VI Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. Caderno de Resumos do VI ENAL, 2003.
10. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . A morfologia verbal e a aquisição do acento. In: II Seminário Internacional de Fonologia, 2002, Porto Alegre. II Seminário Internacional de Fonologia - resumos, 2002. v. 1. p. 20-21.
11. SANTOS, R. S. . Stress retraction and empty categories in Brazilian Portuguese. In: The Tenth Manchester Phonology Meeting, 2002, Manchester. The tenth Manchester Phonology Meeting - abstracts booklet, 2002. v. 1. p. 22-22.
12. SANTOS, R. S. ; MORAES, A. M. C. . As estratégias de resolução do encontro acentual no processo de aquisição do português brasileiro. In: Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2002, São Paulo. Caderno de Resumo do Encontro do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2002. p. 230.
13. SANTOS, R. S. . Algumas estratégias para a aquisição do acento primário em PB. In: I Encontro Internacional de Aquisição da Linguagem/ 5. Encontro Nacional de Aquisição da Linguagem, 2000, Porto Alegre. Caderno de Resumos do I Encontro Internacional de aquisição da linguagem, 2000.
14. SANTOS, R. S. . Uma proposta de aquisição do acento primário para o português brasileiro. In: XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2000, Assis. Caderno de Resumos do XLVIII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2000.
15. SANTOS, R. S. . Uma proposta de aquisição do acento primário. In: III Círculo de Estudos Lingüísticos do SUL (CELSUL), 1999, Porto Alegre. Cadernos de Resumos do III Círculo de Estudos Lingüísticos do SUL, 1999.
16. SANTOS, R. S. . A aquisição da estrutura silábica no português brasileiro e seu papel na aquisição do acento de palavra. In: XLVII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1999, Bauru. Cadernos de Resumos do XLVII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 1999.
Artigos aceitos para publicação
1. FIKKERT, Paula ; SANTOS, R. S. . A forma prosódica das palavras iniciais do português brasileiro: há influência do contexto?. Letras de Hoje, 2007.
2. SANTOS, R. S. . Análise de alguns processos de sândi vocálico externo em crianças com e sem desvio fonológico. Letras de Hoje, 2006.
Apresentações de Trabalho
1. SANTOS, R. S. . Foot headedness setting: Is there a default value?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. SANTOS, R. S. ; SILVA, Cristiane da Conceição . Acquisition of Voice Assimilation in Brazilian Portuguese. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. SANTOS, R. S. . Os valores do pé: uma discussão translinguistica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
4. SANTOS, R. S. . Acento Primário e Gramática Inicial: uma discussão a partir de dados de produção e percepção do holandês e do português brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
5. SANTOS, R. S. . Segmental and Prosodic Aspects in the Acquisition of Elision in Brazilian Portuguese. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. FIKKERT, Paula ; SANTOS, R. S. . The use of cues to word stress by Dutch and Brazilian Portuguese 3-year-olds. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. LEAL, E. G. ; SANTOS, R. S. . Duração de Sílabas Pós-tônicas Finais e Domínios Prosódicos no Português Brasileiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
8. SANTOS, R. S. . Is there a prosodic bias in early words?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
9. SANTOS, R. S. . The prosodic shape of early words: comparing Dutch and Brazilian Portuguese. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
10. SANTOS, R. S. . Acquisition of vowel external sandhi in Brazilian Portuguese: development of the processes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
11. SANTOS, R. S. . The overapplication of elision in the acquisition of Brazilian Portuguese. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
12. SANTOS, R. S. . A prosódia e a melodia em Gabriela: encontros e desencontros. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
13. SANTOS, R. S. . Syllable deleting processes: mismatches between children and adults. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
14. FIKKERT, Paula ; SANTOS, R. S. . The prosodic shape of early words: Comparing evidence from Romance and Germanic languages. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
15. SANTOS, R. S. . O formato prosódico das palavras iniciais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
16. FIKKERT, Paula ; SANTOS, R. S. . The acquisition of word stress: top-down or bottom-up? a Cross-linguistic perspective. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester . The phonological bootstrapping of determiners. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
18. SANTOS, R. S. . Word Stress Acquisition: A Comparison between Brazilian Portuguese and Dutch. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
19. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester M . From Filler-sounds to Place-holders: the acquisition of articles in Brazilian Portuguese. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. SANTOS, R. S. . Acquisition of Word Stress in Brazilian Portuguese: bootstrapping on Intonational Phrase. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
21. SANTOS, R. S. . A noção de bootstraaping nos estudos de aquisição. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
22. SANTOS, R. S. ; KOMATSU, Mariana Oshida . The acquisition of external sandhi rules in Brazilian Portuguese. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
23. SANTOS, R. S. . Strategies for the acquisition of word stress in Brazilian Portuguese. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
24. SANTOS, R. S. . Retração de acento em Português Brasileiro: aspectos sintáticos e fonológicos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
25. SANTOS, R. S. . Stress retraction in Brazilian Portugues and the Mapping syntax-phonology. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
26. SANTOS, R. S. . Parasitic gaps and stress retraction in Brazilian Portuguese. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
27. SANTOS, R. S. ; SCARPA, Ester Mirian . De filler-sounds a place holders. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
28. SANTOS, R. S. . Prosodic Phenomena and the mapping phonology-syntax. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
29. SANTOS, R. S. ; MORAES, Augusta Magalhães Carvalho de . As estratégias de resolução do encontro acentual no processo de aquisição da linguagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
30. SANTOS, R. S. . Stress retraction and empty categories in Brazilian Portuguese. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
31. SANTOS, R. S. . Retração acentual e verbos transitivos com leitura intransitiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
32. SANTOS, R. S. . Categorias sintáticas vazias e retração de acento em português brasileiro. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
33. SANTOS, R. S. . Empty categories and Stress Retraction in Brazilian Portuguese. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
34. SANTOS, R. S. . A fonologia e as categorias vazias da sintaxe. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
35. SANTOS, R. S. . Aquisição da linguagem na perspectiva gerativista. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
36. SANTOS, R. S. . A aquisição do acento de palavra em português brasileiro. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
37. SANTOS, R. S. . Algumas estratégias para a aquisição do acento primário em PB. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
38. SANTOS, R. S. . Uma proposta de aquisição do acento primário para o português brasileio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
39. SANTOS, R. S. . A Aquisição da estrutura silábica no português brasileiro e seu papel na aquisição do acento de palavra. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
40. SANTOS, R. S. . Acento de palavra e aquisição da linguagem. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
41. SANTOS, R. S. . Algumas questões fonológicas em aquisição da linguagem. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
42. SANTOS, R. S. . Uma proposta de aquisição do acento primário. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
43. SANTOS, R. S. ; ABAURRE, Maria Bernadete Marques ; GALVES, Charlote ; GUIMARÃES, Maximiliano ; ABOUSALH, Elaine Ferreira ; TENANI, Luciani Ester . Reflexões sobre a interface fonologia-sintaxe. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
44. SANTOS, R. S. . A aquisição da estrutura silábica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
45. SANTOS, R. S. . Um breve estudo variacionista da entonação nas orações adverbiais temporais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
46. SANTOS, R. S. . O uso de sons place-holders enquanto dispositivos preenchedores de categorias funcionais. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
47. SANTOS, R. S. . A evolução dos filler-sounds na aquisição da linguagem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. Carmo Jr,, J. R. ; SANTOS, R. S. . A prosódia e a melodia em Gabriela: encontros e desencontros 2006 (a ser publicado em livro).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. SANTOS, R. S. . Parecer para 19 Colloquium on Generative Grammar. 2009.
2. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP I. 2009.
3. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq I. 2009.
4. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq II. 2009.
5. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq III. 2009.
6. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq IV. 2009.
7. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq V. 2009.
8. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq VII. 2009.
9. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq VI. 2009.
10. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP IV. 2009.
11. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP II. 2009.
12. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP III. 2009.
13. SANTOS, R. S. . parecer para fapesp V. 2009.
14. SANTOS, R. S. . parecer para fapesp VI. 2009.
15. SANTOS, R. S. . parecer FAPESP VII. 2009.
16. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq IX. 2009.
17. SANTOS, R. S. . parecer CNPq VIII. 2009.
18. SANTOS, R. S. . Cadernos de Estudos Linguísticos. 2009.
19. SANTOS, R. S. . parecer para revsita ALFA. 2009.
20. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP I. 2008.
21. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP II. 2008.
22. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP III. 2008.
23. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP IV. 2008.
24. SANTOS, R. S. . parecerista ad hoc para Revista Todas as Letras, volume K. 2008.
25. SANTOS, R. S. . parecer Revista Estudos Linguisticos - GEL. 2008.
26. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq. 2008.
27. SANTOS, R. S. . parecer para bolsa produtividade CNPq. 2008.
28. SANTOS, R. S. . parecer ad hoc para revista ALFA vol 53(1). 2008.
29. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP V. 2008.
30. SANTOS, R. S. . parecer para FAPESP VI. 2008.
31. SANTOS, R. S. . parecer para CNPq. 2007.
32. SANTOS, R. S. . parecerista ad hoc para a Revista Linguagem - UFMG. 2006.
33. SANTOS, R. S. . parecer para ic fapesp. 2006.
34. SANTOS, R. S. . parecerista ad hoc para Maryland Working Papers in Linguistics. 2005.
35. SANTOS, R. S. . Membro do Conselho Editorial da Revista do GEL. 2003.
36. SANTOS, R. S. . Fapesp I. 2003.
37. SANTOS, R. S. . Fapesp II. 2003.
38. SANTOS, R. S. . parecerista ad hoc para a XXX Revista de Estudos Lingüísticos do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 2000.
39. SANTOS, R. S. . parecerista ad hoc para o II Mini-Enapol - Depto de Lingüística da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. 2000.
40. SANTOS, R. S. . parecerista ad hoc para a revista XXIX Estudos Lingüísticos -2000 do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1999.
41. SANTOS, R. S. . parecerista ad hoc para o I Mini-Enapol- Depto de Lingüística da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. 1999.
Demais tipos de produção técnica
1.
SANTOS, R. S. . Tópicos Avançados I - Aquisição da Fonologia. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
2. SANTOS, R. S. . Tá na boca do mundo. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
3.
SANTOS, R. S. . Introdução à Linguística: objetos teóricos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
4.
SANTOS, R. S. . Introdução à Linguística: objetos teóricos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Demais trabalhos
1. SANTOS, R. S. . The Acquisition of External Sandhi Rules and Rhythmic Optimization in Brazilian Portuguese. 2005 (Demais trabalhos relevantes).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. PETTER, M. M. T.; LEE, S. H.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Juliana de Camargo Zani. O alçamento das vogais médio-baixas no falar de São Paulo. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
2. Wertzner, H.; Mansur, L.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Renata Ramos Alves. Diadococinesia oral em crianças com e sem transtorno fonolõgico. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
3. GROLLA, E. B.; BARBOSA, P. A.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Cristiane Conceição Silva. Aquisição do processo de assimilação de vozeamento em português brasileiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
4. COLLISCHON, G.; SCHWINDT, L. C. S.; MONARETTO, V. N. O.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Juliana Escalier Ludwig-Gayer. Os processos de sândi externo: análise variacionista da fala de São Borja. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
5. PETTER, M. M. T.; WETZELS, W. L. M.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Juliana de Camargo Zani. O alçamento de vogais média-baixas no português brasileiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
6. FERREIRA NETO, W.; Matzenauer, C. L.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Maria de Fátima de Almeida Baia. O modelo prosódico inicial do português brasileiro: uma questão metodológica?,. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
7. Chagas, P.; Pagotto, E. G.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Milca Veloso Nogueira. Aspectos segmentais dos processos de sândi vocálico externo no falar de São Paulo. 2007 - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.
8. Chagas, P.; GROLLA, E. B.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Cristiane Conceição Silva. Aquisição do processo fonológico de vozemento em português brasileiro. 2007 - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.
9. FERREIRA NETO, W.; GROLLA, E. B.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Maria de Fátima de Almeida Baia. O formato prosódico na aquisição do português brasilleiro e as implicações metodológicas. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
10. MEDEIROS, B. R.; BARBOSA, P. A.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Augusta Magalhães Carvalho de Moraes. A aquisição das regras de resolução acentual: estudo fonético-acústico. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
11. Chagas, P.; FERREIRA NETO, W.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Milca Veloso Nogueira. As regras de sândi externo e as sequências de lapso em português brasileiro. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
12. Viotti, E; BARBOSA, P. A.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Eneida de Goés Leal. "Redução silábica e haplologia: aspectos fonológicos do falar da cidade paulista de Capivari". 2006.
13. Viotti, E; CAPOVILLA, F.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de André Nogueira Xavier. Descrição fonético-fonológica dos sinais da língua de sinais brasileira. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
14. MEDEIROS, B. R.; Viotti, E; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Eneida Goes Leal. A redução silábica no falar de Capivari. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
15. Chagas, P.; MEDEIROS, B. R.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Augusta Magalhães Carvalho de Moraes. A Aquisição da estratégia de stress shift em português brasileiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
16. DEMOLIN, D.; PETTER, M. T.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Bruno Okudowa. Descrição do lembaama. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
17. TENANI, L. E.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Lígia Formico Paoletti. A entonação ascendente na fala inicial: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.
18. SCARPA, Ester Mirian; CAVALCANTE, M. C. B.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Lígia Formico Paoletti. A entonação ascendente na fala inicial da criança: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.
19. MORI, Angel Humberto Corbera; FERREIRA NETO, W.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Diunízio Bueno. Representações fonológicas na língua Zo'e. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo.
Teses de doutorado
1. Name, Maria Cristina; Corrêa, Letícia Maria Sicuro; Augusto, Marina R. A.; Matzenauer, C. L.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Tatiana Bagetti. Um estudo experimental do processamento na interface fônica e da análise sintática inicial: o papel de elementos funcionais na aquisição da linguagem. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado - Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Qualificações de doutorado
1. GONZALES, N. T. M.; Varalla, M M G A; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Silvia Etel Gutierrez Bottaro. O sujeito nulo nos dialetos portugueses do Uruguai. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Espanhola e Literaturas Espanhola e Hispano) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.
2. Corrêa, Letícia Maria Sicuro; Name, Maria Cristina; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Tatiana Bagetti. Explorando a interface fônica na aquisição da linguagem: habilidades perceptuais no processo de identificação de propriedades gramaticais do português brasileiro. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Departamento de Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
3. LOPES, R. V.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Katja Reinecke. O bootstrapping fonológico na aquisição de uma L2. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Linguística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. LAMPRECHT, R. R.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de Giovana Ferreira Gonçalves Bonilha. Os desvios fonológicos evolutivos sob o enfoque de restrições. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
5. MENUZZI, S.; SANTOS, R. S.. Participação em banca de José Sueli de Magalhães. Metátese e omissão da líquida não-lateral na aquisição do português brasileiro. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística e Letras) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. BISOL, L.; MASSINI-CAGLIARI, G.; COLLISCHON, G.; PETTER, M. M. T.; SANTOS, R. S.. Concurso de efetivação em fonologia. 2004. Universidade de São Paulo.
2. REIS, C.; MORAES, J. A.; NEGRAO, E. V.; ABAURRE, Maria Bernadete Marques; SANTOS, R. S.. concurso para professor doutor em fonética. 2002. Universidade de São Paulo.
Outras participações
1. AQUINO, Z. G. O.; SILVA, L. A.; SANTOS, R. S.. Concurso para professor substituto. 2004. Universidade de São Paulo.
2. PETTER, M. M. T.; LOPES, I. C.; LEITE, M. Q.; GONZALES, N. T. M.; BRANDÃO, H. N.; SANTOS, R. S.. concurso para professor substituto. 2002. Universidade de São Paulo.

Eventos
Participação em eventos
1. II Simpósio de Semiótica e Linguística "Em torno da Prosódia".Os valores do pé: uma discussão translinguística. 2010. (Simpósio).
2. Cuny Phonology Forum - Conference on the Foot.Foot headedness setting: Is there a default value?. 2009. (Congresso).
3. Generative Approaches to Language Acquisition 2009.Acquisition of voice assimilation in Brazilian Portuguese. 2009. (Congresso).
4. II Seminário em Aquisição de Fonologia.Acento Primário e Gramática Inicial: uma discussão a partir de dados de produção e percepção do holandês e do português brasileiro. 2009. (Seminário).
5. 33rd Annual Boston University Conference on Language Development.Segmental and Prosodic Aspects in the Acquisition of Elision in Brazilian Portuguese. 2008. (Congresso).
6. Phonetics and Phonology in Iberia.The overapplication of elision in the acquisition of Brazilian Portuguese. 2007. (Congresso).
7. Workshop on Phonological Acquisition.Acquisition of three external vowel sandhi in Brazilian Portuguese: degemination, elision and diphthongization. 2007. (Encontro).
8. The Romance Turn II: workshop on acquisition of romance languages.The prosodic shape of early words: Comparing evidence from Romance and Germanic languages. 2006. (Congresso).
9. Child Phonology Conference.Syllable deleting processes in Brazilian Portuguese: Mismatches between children s and adult s production. 2006. (Congresso).
10. VI Seminário de Pesquisa "O tempo e a linguagem".O formato prosódico das palavras iniciais. 2006. (Seminário).
11. VI Seminário "O tempo e a linguagem".Debatedora de teses/dissertações em andamento. 2006. (Seminário).
12. Wokshop of the Language Aquisition Group at the Radboud Universiteit."The prosodic shape of early words in Brazilian Portuguese and Dutch. 2006. (Oficina).
13. 30o. Boston Conference on Language Development.Word Stress Acquisition: A Comparison between Brazilian Portuguese and Dutch. 2005. (Congresso).
14. XIV Congresso Internacional ALFAL.A aquisição do acento primário e da morfologia nominal e sua relação com o acento primário em Português Brasileiro. 2005. (Congresso).
15. The Phonological bootstrapping of determiners.Taalkehunde In Netherlands. 2005. (Congresso).
16. .Jornada das Idéias Lingüísticas. 2001. (Outra).
17. .III Statistical Physics, Pattern Recognition and Grammar Selection. 1996. (Oficina).
18. .II Statistical Physics, Pattern Recognition and Grammar Selection. 1995. (Oficina).
19. .I Congresso Internacional da ABRALIN. 1994. (Congresso).
20. .XLII Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. 1994. (Seminário).
21. .Workshop on Statistical Physics, Pattern Recognition and Grammar Selection. 1994. (Oficina).
22. .II Encontro Internacional de Filosofia da Linguagem. 1991. (Encontro).
23. .IX Congresso Internacional da ALFAL. 1990. (Congresso).
Organização de eventos
1. SANTOS, R. S. . curso do Prof. Gussenhoven. 2008. (Outro).
2. SANTOS, R. S. . Ciclo de palestras do Prof. John Archibald. 2007. (Outro).
3. SANTOS, R. S. . Ciclo de Palestras da Profa. Paula Fikkert. 2006. (Outro).
4. SANTOS, R. S. ; NEGRAO, E. V. . Curso do Prof. Leo Wetzels. 2005. (Outro).
5. SANTOS, R. S. ; MULLER, Ana Lucia . IV Workshop on Formal Linguistics at USP. 2003. (Outro).
6. SANTOS, R. S. . Ciclo de palestras da Profa. Dra. Lisa Selkirk - University of Massachusets - Amherst. 2003. (Outro).
7. SANTOS, R. S. . palestra da Profa. Dra. Celia Jakubovistz - Paris V. 2002. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Tese de doutorado
1. Maria de Fátima de Almeida Baia. Reduplicações iâmbicas infantis: do balbucio às primeiras palavras do português brasileiro. Início: 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
2. Eneida Goés Leal. Haplologia no Português Brasileiro. Início: 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
Iniciação científica
1. Andressa Toni. A aquisição da escrita e a consciência fonológica. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Letras Português) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
2. Uila Sisti Silva. A influência da morfologia na aquisição de fricativas em posição de coda. Início: 2008 - UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO- CENA, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
3. Raíça Augusto. Palavras reduplicadas na aquisição do português brasileiro. Início: 2008 - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Maria De Fátima de Almeida Baia. O modelo prosódico inicial do português brasileiro: uma questão metodológica?,. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Raquel Santana Santos.
2. Cristiane Conceição Silva. Aquisição do processo de assimilação de vozeamento em português brasileiro. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Raquel Santana Santos.
3. Augusta de Magalhães Carvalho de Moraes. A aquisição das regras de resolução acentual: estudo fonético-acústico. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Raquel Santana Santos.
4. Eneida de Goés Leal. Redução silábica e haplologia: aspectos fonológicos do falar de Capivari. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Raquel Santana Santos.
5. Juliana de Camargo Zani. O alçamento das vogais médio-baixas em português brasileiro. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Raquel Santana Santos.
6. Milca Veloso Nogueira. Aspectos segmentais dos processos de sândi vocálico externo no falar de São Paulo. 2004. Dissertação (Mestrado em Semiótica e Linguística Geral) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Raquel Santana Santos.
Supervisão de pós-doutorado
1. Elaine Grolla. Aquisição do princípio C em português brasileiro. 2005. Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Raquel Santana Santos.
Iniciação Científica
1. Maitê Zickuhr. A influência da morfologia na aquisição de codas líquidas não-laterais. 2008. Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Bolsa Para Apoio Ao Estudante. Orientador: Raquel Santana Santos.
2. Allan Gregolim. As categorias vazias e os processos de sândi externo em português brasileiro. 2008. Iniciação Científica - Universidade de São Paulo, Bolsa Para Apoio Ao Estudante. Orientador: Raquel Santana Santos.
3. Maria de Fátima de Almeida. Uma reflexão sobre as tendências rítmicas iniciais dos enunciados das crianças. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Raquel Santana Santos.
4. Mariana Oshida Komatsu. Aquisição da ditongação e sua relação com organizações rítmicas. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Raquel Santana Santos.
5. Caio Augusto Lima de Castro. Aquisição de clíticos fonológicos - as preposições. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português) - Universidade de São Paulo. Orientador: Raquel Santana Santos.
6. Augusta de Magalhães Carvalho de Moraes. Descrição de algumas estratégias para a resolução de encontros acentuais no processo de aquisição da linguagem. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Lingüística) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Raquel Santana Santos.
Orientações de outra natureza
1. Augusta Magalhães Carvalho de Moraes. sem trabalho. 2003. Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Raquel Santana Santos.
2. Dionízio Augusto Buenoo de Souza. sem trabalho. 2001. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade de São Paulo, Bolsa Para Apoio Ao Estudante. Orientador: Raquel Santana Santos.

Outras informações relevantes 
Durante o pos-doutorado, recebi bolsa FAPESP de julho a dezembro de 2004 e bolsa CNPQ de janeiro a julho de 2005..
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