Diretório de grupos de pesquisa |
Maximina Maria Freire possui graduação em Letras (Português - Inglês), pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Caetano do Sul (1974); graduação em Pedagogia, pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nove de Julho (1979); mestrado em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992) e doutorado em Educação. pelo Ontario Institute For Studies In Education, University of Toronto (1997). Atualmente é Professor Assistente Doutor na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Tem experiência nas áreas de Lingüística Aplicada e Educação, atuando em docência, pesquisa, extensão e orientação, principalmente, nos seguintes temas: formação de professores em/para contextos presenciais e digitais; planejamento, implementação e avaliação de ambientes de ensino-aprendizagem mediados pelo computador; tecnologia educacional; CALL; CMC; educação a distância; reflexão e representações sobre a prática docente; abordagem hermenêutico-fenomenológica de pesquisa; ensino-aprendizagem de idiomas; e ensino-aprendizagem e formação de professores na abordagem instrumental. Foi co-convenor (2000-2002) e convenor (2002-2005) da Comission on Educational Technology and Language Learning (CETaLL), comissão científica da Associação Internacional de Língüística Aplicada (AILA). No período compreendido entre 2003 e 2005, foi presidente da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil (ALAB). No biênio 2005-2007, foi membro do Conselho Consultivo dessa Associação. Desde agosto de 2007, coordena o Grupo de Estudos sobre a Abordagem Hermenêutico-fenomenológica (GEAHF), que criou na PUCSP. Eleita por seus pares em 2009, é vice-representante da Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE), da PUCSP
Última
atualização do currículo em 08/02/2010
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3673007161789295 |
Dados pessoais
| Nome | Maximina Maria Freire |
| Nome em citações bibliográficas | FREIRE, M. M. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas. Rua Monte Alegre, 984 Perdizes 05014-001 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 36708501 Fax: (11) 36708503 URL da Homepage: http:// |
Formação acadêmica/Titulação
| 1986 - 1988 | Especialização em In-Service ForeignTeachers Training Program
.
Osaka Gaigokugo Daigaku & Tokyo Gakugei Daigaku. Título: Teaching methods and new media applied to the foreign language acquisition. Orientador: Fumihiko Shinohara. Bolsista do(a): Ministério da Educação do Governo Japonês, , . |
| 1975 - 1975 | Especialização em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa
.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Caetano do Sul. |
| 1978 - 1979 | Graduação em Pedagogia
.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nove de Julho. |
| 1972 - 1974 | Graduação em Letras (Português - Inglês)
.
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São Caetano do Sul. |
Atuação profissional
| SciELO (Scientific Electronic Library on Line), SCIELO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Assessor ad hoc, Enquadramento Funcional: Assessor ad hoc |
| Outras informações | Assessor ad hoc para avaliação de periódico para ingresso na SciELO (Scientific Electronic Library on Line) - programa que tem como meta principal aprimorar a qualidade das revistas científicas brasileiras de todas as áreas de conhecimento, mantido pela BIREME (Centro Latino-Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde), FAPESP e CNPq. |
| Associação dos Prof. de L. Inglesa do Est. de SP, APLIESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Deliberativo |
| Outras informações | Membro do Conselho deliberativo da APLIESP. |
| Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - Atual | Vínculo: Assessor ad hoc, Enquadramento Funcional: Assessor ad hoc, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Assessoria ad hoc (pareceres a pedidos de bolsa de iniciação científica, mestrado doutorado e pós-doutorado; auxílio-viagem; financiamento a projetos e à vinda de professores visitantes). |
| Atividades |
| 1999 - Atual | Serviços técnicos especializados , FAPESP, . |
|
Serviço realizado Assessoria ad hoc. |
| Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1992 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Vínculo empregatício na PUCSP: de 09/03/1992 a 01/08/1993 e a partir de 21/02/2000. |
| Atividades |
| 08/2009 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE, . |
|
Cargo ou função
Vice-representante da Faculdade de Filosofia, Comunicação, Letras e Artes, no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, eleita por seus pares.. |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, PEPG em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, . |
|
Projetos de pesquisa A abordagem hermenêutico-fenomenológica em pesquisas na área da Linguística Aplicada |
| 2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, PEPG em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, . |
|
Projetos de pesquisa Formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de Inglês Instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico - ESPtec |
| 2003 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, PEPG em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, . |
|
Projetos de pesquisa A formação de professores na/para a sociedade em processo de digitalização, sob um enfoque hermenêutico-fenomenológico |
| 3/2000 - Atual | Ensino, Língua Inglesa, Inglês para Graduandos, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa: Estudos Individuais (Faculdade de Comuncação e Filosofia: Letras/Inglês - 2o.sem.2006) Inglês Instrumental I (Faculdade de Matemática: Tecnologia e Mídias Digitais - 1o.sem 2001) Inglês para Graduandos - Níveis 1,2,3.4.5.6.8 (Faculdade de Comunicação e Filosofia - 2001 a 2006) Língua Estrangeira: Inglês (Faculdade de Comunicação e Filosofia: Letras/Português - 2o.sem 2000) Língua estrangeira: Inglês I (Faculdade de Comunicação e Filosofia: Publicidade & Propaganda - 1o.sem 2000) Língua Inglesa: Básico I (Faculdade de Comunicação e Filosofia: Letras/Inglês - 2o.sem 2000) Prática de compreensão de textos orais (Faculdade de Comunicação e Filosofia: Secretariado Executivo Bilingue - 1o.sem 2000) |
| 7/1998 - Atual | Ensino, Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos em Línguas para Fins Específicos: Buscando novos caminhos-Inglês Instrumental, Nível I (2o.sem/1998) Tópicos em Línguas para Fins Específicos: Buscando novos caminhos-Inglês Instrumental, Níveis I e II (2o.sem/1999) Tópicos em Lingüística Aplicada: Educação a Distância (2o.sem/1999) Tópicos em Lingüística Aplicada: O meio e a mensagem da Educação a Distância (1o.sem/2000) Tópicos em Lingüística Aplicada: O desenho de cursos presenciais e virtuais (2o.sem/2000) Tópicos em Lingüística Aplicada: A formação do professor para contextos presenciais e digitais (1o.sem/2001) Tópicos em Línguas para Fins Específicos: Buscando Novos Caminhos- Inglês Instrumental Níveis I e II (2o.sem/2001) Topicos em Lingüística Aplicada: A tecnologia educacional digital e o ensino de línguas (2o.sem/2001) Tópicos em Lingüística Aplicada: Letramento digital (1o.sem/2002) Tópicos em Lingüística Aplicada: O desenho de cursos e a formação do professor para contextos mediados pelo computador (2o.sem/2002) Tópicos em Lingüística Aplicada: A abordagem instrumental no ensino-aprendizagem de línguas (2o.sem/2002) Seminário de Orientação (1o e 2o. sem 2001, 1o. e 2o. sem 2002, 1o. e 2o. sem 2003, 1o. sem 2004) Tópicos em Lingüística Aplicada: A formação do professor reflexivo e os contextos mediados pelo computador (1o. sem 2003) Seminário de Pesquisa: Percursos metodológicos para a interpretação de experiências e/ou interações em contextos presenciais ou a distância (2o. sem 2003) Tópicos em Lingüística Aplicada: A formação de comunidades e a aprendizagem em contextos presenciais e /ou a distância - 1o. semestre 2004 |
| 3/1992 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas. |
|
Linhas de pesquisa Linguagem e Relações de Trabalho (de 1992 a 1993) Linguagem, Tecnologia e Educação (desde 1999) Linguagem e Educação (desde 1998) |
| 3/1992 - Atual | Extensão universitária , Setor de Pós-Graduação, Cogeae. |
|
Atividade de extensão realizada Cursos de extensão universitária com duração de 45 horas/aula, nas áreas de ensino-aprendizagem de inglês, leitura instrumental e Computer-Assisted Language Learning (CALL), a partir do 1o.sem/1991.. |
| 1999 - 2003 | Atividades de Participação em Projeto, PEPG em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, . |
|
Projetos de pesquisa O professor de inglês e as representações de sua prática docente nos contextos presencial e virtual |
| 1999 - 2003 | Atividades de Participação em Projeto, PEPG em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, . |
|
Projetos de pesquisa O professor de inglês e suas representações |
| 3/1992 - 8/1993 | Direção e administração, Cepril, Centro de Pesquisas Recursos e Informação Em Leitura. |
| Cargo ou função Co-coordenadora de projetos do Cepril (Centro de Pesquisa, Recursos e Informação em Leitura - PUCSP/LAEL). |
| 1992 - 1993 | Atividades de Participação em Projeto, PEPG em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, . |
|
Projetos de pesquisa Direct (Development of International Research in English for Commerce and Technology) |
| Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, ALAB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2005 - 2007 | Vínculo: Conselho Consultivo, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Consultivo |
| Outras informações | Membro do Conselho Consultivo da ALAB, eleita em Assembléia, em maio de 2005, para o biênio 2005/2007. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2005 | Vínculo: Presidente, Enquadramento Funcional: Presidente, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Presidente da ALAB - Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, eleita em Assembléia realizada em maio de 2003, para o biênio 2003-2005. |
| Atividades |
| 05/2005 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, ALAB, . |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho Consultivo da Associação. |
| 05/2003 - 05/2005 | Direção e administração, ALAB, . |
| Cargo ou função Presidente de Associação Científica. |
| Association Internationale de Linguistique Appliquée, AILA, Alemanha. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2005 | Vínculo: Co-convenor & Convenor, Enquadramento Funcional: Comissão Científica CETaLL, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Co-convenor da Scientific CETaLL (Commission on Educational Technology and Language Learning) - comissão científica da AILA, no período compreendido entre novembro/2000 a dezembro/2002. Convenor da Scientific CETaLL (Commission on Educational Technology and Language Learning) - comissão científica da AILA, no período compreendido entre dezembro/2002 a julho/2005 |
| Atividades |
| 12/2002 - 07/2005 | Conselhos, Comissões e Consultoria, AILA, . |
|
Cargo ou função
Convenor da Scientific CETaLL (Commission on Educational Technology and Language Learning) - comissão científica da AILA. |
| 11/2000 - 12/2002 | Conselhos, Comissões e Consultoria, AILA, . |
|
Cargo ou função
Co-convenor da Scientific CETaLL (Commission on Educational Technology and Language Learning). |
| Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2001 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor (RTC), Carga horária: 24 |
| Outras informações | Professor Assistente Doutor, concursado em junho de 1998 e credenciado no Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos (área de concentração Lingüística Aplicada), UNESP/ IBILCE, Câmpus de São José do Rio Preto, em agosto de 2000. |
| Atividades |
| 03/1999 - 12/2001 | Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, . |
|
Atividade realizada Co-orientação de IC financiada pela FAPESP (Murilo A. Batista, Proc. 00/11184-5); Orientação de IC financiada pelo CNPq (Gisele B.Silva, PIBIC/CNPq); e Orientação de IC Departamental (Julimeire B. Paziani). |
| 11/1999 - 02/2001 | Extensão universitária , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, . |
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Atividade de extensão realizada Coordenação de Cursos de Inglês Instrumental para a comunidade (Módulos 1, 2 e 3), oferecidos no IBILCE/UNESP - câmpus de São José do Rio Preto.. |
| 08/1998 - 02/2001 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, . |
|
Projetos de pesquisa Oficinas Virtuais de Redação em Língua Inglesa |
| 07/1998 - 02/2001 | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto, . |
|
Linhas de pesquisa Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira Educação a Distância |
| 7/1998 - 2/2001 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa I (Bacharelado em Tradução - 1999) Língua Inglesa IV (Licenciatura em Letras - 1998 e 2000) Prática de Redação em Língua Inglesa I (Bacharelado em Tradução - de 1998 a 2000) Prática de Redação em Língua Inglesa II (Bacharelado em Tradução - de 1998 a 2000) Prática de Redação em Língua Inglesa III (Bacharelado em Tradução - de 1998 a 2000) |
| 8/2000 - 12/2000 | Ensino, Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos em Lingüística Aplicada: O meio e a mensagem na Educação a Distância (2o.sem/2000) |
| Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1999 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2 |
| Atividades |
| 3/1998 - 6/1999 | Ensino, Letras Licenciatura, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa III |
| Fundação Antonio e Helena Zerrenner Escola Técnica Walter Belian, ETWB, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1976 - 1992 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 2/1976 - 3/1992 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa Língua Portuguesa e Literatura Brasileira |
| 2/1976 - 3/1992 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Unicel Brigadeiro, CEL-LEP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1988 - 1990 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Atuação como professora de Língua Inglesa nos diversos níveis oferecidos pela Instituição, incluindo regência de aulas no Laboratório de Idiomas. |
| Atividades |
| 8/1988 - 4/1990 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas Inglês Avançado Inglês Básico Inglês Intermediário |
| Escola Estadual de Primeiro Grau Guerino Raso, EEPGGR, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1979 - 1990 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Efetivo, Carga horária: 20 |
| Outras informações | Professora Efetiva de Língua Inglesa, concursada e nomeada para a função em 17/01/1979, conforme publicação no Diário Oficial do Estado de São Paulo dessa data (pág.18-22). |
| Atividades |
| 1/1979 - 8/1990 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Sociedade Civil Padre Faure Ltda, COLÉGIO LOGOS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1988 - 1989 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8 |
| Atividades |
| 8/1988 - 2/1989 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Arakawa Board Of Education, ARAKAWA, Japão. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - 1988 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 10 |
| Outras informações | A atuação profissional apontada corresponde à regência de aulas de inglês em escolas públicas (Junior High School), no distrito de Arakawa (Tóquio, Japão), como parte integrante de um programa especial que visava a intensificar a compreensão e comunicação em língua inglesa por alunos japoneses. |
| Atividades |
| 5/1987 - 3/1988 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Sociedade Beneficente São Francisco de Assis, SBSFA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1975 - 1978 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 5/1975 - 12/1978 | Ensino, Nível: Ensino Médio. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| 5/1975 - 12/1978 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas Língua Inglesa |
| Abril S A Cultural e Industrial Editora Abril Ltda, ABRIL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1973 - 1975 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Correspondente/Coordenadora de Atendimento, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 8/1974 - 3/1975 | Direção e administração, Departamento de Assinaturas, . |
| Cargo ou função Coordenadora de atendimento. |
| 7/1973 - 8/1974 | Direção e administração, Departamento de Assinaturas, . |
| Cargo ou função Correspondente. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Linguagem e Relações de Trabalho (de 1992 a 1993) |
| 2. | Linguagem, Tecnologia e Educação (desde 1999) |
| 3. | Linguagem e Educação (desde 1998) |
| 4. | Ensino-Aprendizagem de Língua Estrangeira |
| Objetivos: A linha de pesquisa tem como objetivo discutir, de forma abrangente, as questões que se relacionem aos processos de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, bem como a formação do profissional responsável pelo desenvolvimentos desses processos.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação de Professores. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Metodologia Para o Ensino de Línguas Estrangeiras. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Reflexão Sobre a Prática. Palavras-chave: aquisição de LE; aprendizagem reflexiva; ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras; formação continuada de professores; formação do profissional crítico-reflexivo; interação em sala de aula. |
| 5. | Educação a Distância |
| Objetivos: O projeto desenvolvido, pioneiro nessa área na instituição, buscava originar uma nova vertente relacionada às áreas de concentração Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, já existentes na Instituição, nos niveis de Graduação e Pós-Graduação. O objetivo dessa linha de pesquisa era o de introduzir a discussão de questões relacionadas à Tecnologia Educacional, refletindo sobre a utilização de recursos de natureza tecnológica tanto em ambientes instrucionais presenciais quanto em ambientes a distância. Além disso, também visava a proporcionar formação tecnológica ao professor.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino Aprendizagem Em Contextos Presenciais e Digitais. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Formação tecnológica do professor. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Tecnologia Educacional. Palavras-chave: CALL; CMC síncrona e assíncrona; aprendizagem mediada por computador; ambientes de aprendizagem mediados pelo computador; Tecnologia e educação; Formação tecnológica de professores. |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - Atual | A abordagem hermenêutico-fenomenológica em pesquisas na área da Linguística Aplicada |
| Descrição: Este projeto visa ao estudo, desenvolvimento e aplicabilidade da abordagem hermenêutico-fenomenolóigca (van Manen, 1990; Freire, 1998, 2006, 2007, 2008, 2009) ao desenho de pesquisas em Línguística Aplicada. Especificamente, destina-se à reflexão e questionamento crítico sobre a abordagem, seus instrumentos e procedimentos, com a finalidade de aprofundar seu potencial metodológico, estabelecnedo interlocuções com posturas teóricas diversificadas e, em especial, com as teorias da complexidade e da atividade. O presente projeto também alimenta e é alimentado pelas as atividades do GEAHF, Grupo de Estudos sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica, criado em 2007, na PUCSP e congregando, atualmente, pesquisadores de várias instituições de ensino superior e de educação básica.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) Doutorado ( 6) . Integrantes: Taciana Oliveira Carvalho Coelho - Integrante / Maria Eugênia Witzler D'Esposito - Integrante / Luciani Vieira Gomes Alvareli - Integrante / Luís Otávio Batista - Integrante / Gisele de Oliveira - Integrante / Carla Gallego - Integrante / Cátia Veneziano Pitombeira - Integrante / Maximina Maria Freire - Coordenador. Número de orientações: 7. |
| 2004 - 2006 | Formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de Inglês Instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico - ESPtec |
| Descrição: Este projeto, desenvolvido pela equipe do Grupo de Pesquisa Ensino-Aprendizagem de Línguas Instrumental (CNPq) e financiado pela Vitae, tem como meta a formação e desenvolvimento de professores de Inglês Instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico. Especificamente, visa à criação, implementação e assessoria de seis Centros de Excelência na Abordagem Instrumental que serão responsáveis pela capacitação dos docentes de língua inglesa de suas respectivas unidades e, posteriormente, de outros que atuam em suas regiões, tornando-se, assim, agentes de multiplicação dos princípios da Abordagem Instrumental para o conjunto do sistema de educação profissional do país. O projeto tem duração de 24 meses, compreendendo as seguintes ações: (1) elaboração e implementação de curso semi-presencial para os docentes que atuam nas seis instituições de ensino (3 federais e 3 estaduais), escolhidas para se tornarem Centros de Excelência; (2) letramento digital desses docentes; (3) implementação de módulo experimental de ações multiplicadoras promovidas pelos Centros de Excelência; e (4) realização de um primeiro módulo autônomo de ações multiplicadoras por parte desses centros. Ao término desse projeto, almeja-se que os seis Centros de Excelência estejam aptos a multiplicar informações relacionadas aos fundamentos da Abordagem Instrumental e à elaboração de material didático, podendo contribuir para a formação e aperfeiçoamento de professores de Inglês Instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Rosinda de Castro Guerra Ramos - Coordenador / Eliane Andreoli dos Santos - Integrante / Zélia Cemim Cardoso - Integrante / Valéria Branco Moreira Pinto dos Santos - Integrante / Sílvia Matravolgyi Damião - Integrante / Maria Aparecida GazottiVallin - Integrante / Sheyla Riyadh Weyerbach - Integrante / Rodrigo Lima Lopes - Integrante / Maximina Maria Freire - Integrante. Financiador(es): Vitae Apoio à Cultura, Educação e Promoção Social - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 6. |
| 2003 - 2009 | A formação de professores na/para a sociedade em processo de digitalização, sob um enfoque hermenêutico-fenomenológico |
| Descrição: O projeto em andamento, inserido no âmbito de investigação das linhas de pesquisa Linguagem, Tecnologia & Educação e Linguagem e Educação, visa à descrição e interpretação do fenômeno da formação de professores (pré-serviço, em-serviço e multiplicadores), em contextos instrucionais diversos (presenciais e/ou digitais), procurando identificar o que dá identidade a esse fenômeno da experiência humana e as diversas representações reveladas por quem o vivencia.
Desde seu início (2003), o projeto abrange a investigação individual de sua pesquisadora principal (Profa. Dra. Maximina Maria Freire), bem como os trabalhos de mestrado e doutorado desenvolvidos por seus orientandos, evidenciando dois eixos fundamentais: (1) teórico, caracterizado pela investigação de possíveis perspectivas e frameworks que forneçam suporte para a promoção, desenvolvimento e/ou compreensão da formação de professores e suas representações; e (2) metodológico, marcado pelo desenvolvimento e aprofundamento da abordagem hermenêutico-fenomenológica.
Como desdobramento desse projeto, foi formado, em 2007, o GEAHF Grupo de Estudos sobre a Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica , com o objetivo aprofundar a compreensão e reflexões sobre a abordagem, discutindo suas possíveis aplicações e implicações na área da Lingüística Aplicada e suas interfaces. Organizado e coordenado por Maximina M. Freire, o grupo conta, com docentes, mestrandos e doutorandos da PUCSP, docentes (mestres e doutores) de instituições de Ensino Superior, Médio, Fundamental e institutos de idiomas.
Até meados de 2009, o projeto concluiu sua primeira etapa, na qual o desenvolvimento de uma sólida fundamentação teórico-metodológica mereceu maior destaque. No período 2003-2007, foram concluídas 13 dissertações e 4 teses. Em 2008, 4 dissertações já foram defendidas e, em 2009, 5 mestrados e 2 doutorados foram conluídos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 22) Doutorado ( 10) . Integrantes: Claudia Martin Costa - Integrante / Paulo Sérgio Rezende - Integrante / Maria Cristina Lima Paniago Lopes - Integrante / Sérgio Ifa - Integrante / Elizabeth Mara Pow - Integrante / Taciana Oliveira Carvalho Coelho - Integrante / Mônica Ferreira Mayrink - Integrante / Marcos Cesar Polifemi - Integrante / Andrea Almeida Perina - Integrante / Maria Eugênia Witzler D'Esposito - Integrante / Sònia Maria Bernal Leites - Integrante / Mara Lúcia Santana - Integrante / Michel Marcelo de França - Integrante / Luciana Breda - Integrante / Leonardo Nogueira da Silva Filho - Integrante / Juliana Fridrich Palermo - Integrante / Elisabeth Pacheco Lomba Kozikoski - Integrante / Paulo Eduardo Ferreira Machado - Integrante / Milton Andrade do Nascimento - Integrante / Bernardete Spessoto Rodrigues Fazio - Integrante / Renata Almeida Martins - Integrante / Juliana Godinho Ragusa Marcicano - Integrante / elizabeth Thomaz Pereira - Integrante / Fernando Pedrosa de Mattos - Integrante / Savio Antonio Pereira - Integrante / Renato José de Souza - Integrante / Érika Teixeira Bregeiro - Integrante / Luciani Vieira Gomes Alvareli - Integrante / Luís Otávio Batista - Integrante / Gisele de Oliveira - Integrante / Carla Gallego - Integrante / Maximina Maria Freire - Coordenador. Número de produções C, T & A: 46 / Número de orientações: 26. |
| 1999 - 2003 | O professor de inglês e as representações de sua prática docente nos contextos presencial e virtual |
| Descrição: Este projeto de pesquisa, concluído em 2003, foi parte integrante do projeto "Redes de Comunicação: aprendizagem de línguas e formação de professores"v(Linha de Pesquisa Linguagem, Tecnologia e Educação), e teve como foco central a formação e desenvolvimento de professores de língua inglesa. Nessa perspectiva, o projeto se propôs a investigar: (1) as representações que o professor de inglês, atuante nos contextos digital e/ou presencial faz de si mesmo, de seus alunos e de sua prática profissional; e sob uma perspectiva contrastiva, (2) identificar que influência o meio digital exerce sobre tais representações.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 5) . Integrantes: Eliane Andreoli dos Santos - Integrante / Rosemary Aparecida Pereira de Souza - Integrante / Andrea Almeida Perina - Integrante / Michel Marcelo de França - Integrante / Milton Andrade do Nascimento - Integrante / Maximina Maria Freire - Coordenador. Número de orientações: 1. |
| 1999 - 2003 | O professor de inglês e suas representações |
| Descrição: O projeto, concluído em 2003, foi parte integrante do Projeto Formação Contínua do Professor de Inglês: um contexto para a reconstrução da prática (Linha de Pesquisa Linguagem e Educação),e visou à identificação e interpretação das representações que professores de inglês têm sobre si mesmos, sua prática docente e seus alunos, em um contexto presencial de aprendizagem.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 8) . Integrantes: Renata Chimim - Integrante / Maria Fernanda Mendes Pereira - Integrante / Maria Beatriz Melo Vitale - Integrante / Claudia Bruno Galvan - Integrante / Liliane Mariano Ramos Macau - Integrante / Mara Lúcia Santana - Integrante / Cintia Kaori Yokota - Integrante / Bernardete Spessoto Rodrigues Fazio - Integrante / Maximina Maria Freire - Coordenador. Número de orientações: 4. |
| 1998 - 2001 | Oficinas Virtuais de Redação em Língua Inglesa |
| Descrição: Partindo da "abordagem tri-dimensional de ensino" (Freire,1998), e explorando a noção de "oficinas virtuais" (Freire,1998), o projeto visou à abertura de espaço digital para que experiências, reflexões e práticas relacionadas à produção textual em língua inglesa pudessem ser apresentadas, discutidas e desenvolvidas. Dessa forma, o projeto promoveu, através do contato com gêneros textuais diversos e com temas desencadeadores de reflexão (sobre as experiências vividas como aprendizes de LE e como produtores de textos em inglês) a capacitação e desenvolvimento da habilidade de produção de textos em língua estrangeira, em alunos do terceiro e quarto anos do Curso de Letras-Licenciatura. Além disso, o projeto também proporcionou o letramento digital dos grupos envolvidos e a discussão de questões relativas à formação reflexiva do professor pré-serviço.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 12) . Integrantes: Denise Horita - Integrante / Gracieli Rodrigues Cucolo - Integrante / Josiene Mara Silva Alves - Integrante / Viviane da Silva - Integrante / Patrícia Gimenez dos Santos - Integrante / Elimara Rezende dos Santos - Integrante / Cristiane Novarrite Tolomei - Integrante / Gisele Querino Andreoli - Integrante / Gerson Rossi dos Santos - Integrante / Marcelo Ganzela Martins de Castro - Integrante / Ana Cláudia Maffei Guidini - Integrante / Daniela Carmona - Integrante / Maximina Maria Freire - Coordenador. Financiador(es): Universidade Estadual Paulista - Júlio de Mesquita Filho - Cooperação. Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2. |
| 1992 - 1993 | Direct (Development of International Research in English for Commerce and Technology) |
| Descrição: O projeto Direct foi desenvolvido, em conjunto, pela PUCSP (PPEG em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem, São Paulo/SP)e a Universidade de Liverpool(Liverpool, UK). No período de minha participação, seu foco investigativo estava direcionado à comunicação funcional (verbal e escrita), desenvolvida em língua portuguesa e língua inglesa, em contextos de trabalho.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Rosinda de Castro Guerra Ramos - Integrante / Maria Antonieta Alba Celani - Coordenador / Heloísa Collins - Integrante / Antonio Paulo Berber Sardinha - Integrante / Alice Cunha de Freitas - Integrante / Angela B C Lessa - Integrante / Maria Cecília Peres Souza e Silva - Integrante / Maximina Maria Freire - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 1. |
Membro de corpo editorial
| 2003 - Atual | Periódico: The Especialist |
| 2007 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada |
| 2006 - Atual | Periódico: Contexturas |
| 2007 - Atual | Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel) |
| 2007 - Atual | Periódico: Estudos Lingüísticos (São Paulo) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Comunicação Mediada Por Computadores. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores /
Especialidade: Formação de Professores Para Contextos Presenciais e Digitais. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Ambientes de Ensino-Aprenidzagem mediados pelo computador. |
| 5. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Ensino Instrumental de Idiomas. |
| 6. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Tecnologia Educacional. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Japonês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | FREIRE, M. M. . Interaction and silence in online courses. Revista da ANPOLL , São Paulo/SP: Humanitas, v. 15, p. 161-190, 2003. |
| 2. | FREIRE, M. M. . Requesting and providing information through e-mail in business settings. Estudos Anglo-Americanos, Florianópolis/SC: Ed. Insular, v. 25-26, p. 99-133, 2002. |
| 3. | FREIRE, M. M. . From reflections upon professional practice to the design of online workshops on writing. The Especialist, São Paulo, v. 21, n. 2, p. 147-180, 2000. |
| 4. | FREIRE, M. M. . A socio-cultural/semiotic interpretation of computer-mediated communication. Soviet Psychology, Armonk, NY, v. 34, n. 04, p. 85-94, 1996. |
| 5. | FREIRE, M. M. . Computer-mediated communication in the workplace. Direct Papers, São Paulo/SP, v. 22, p. 01-20, 1995. |
| 6. | FREIRE, M. M. . Giving instructions: an attempt at identifying a genre. The Especialist, São Paulo/SP, v. 12, n. 1/2, p. 19-40, 1991. |
| 7. | FREIRE, M. M. . Material didático: uma nova proposta de interação e comunicabilidade. Intercâmbio, São Paulo/SP, p. 335-352, 1990. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | CELANI, M. A. A. (Org.) ; FREIRE, M. M. (Org.) ; RAMOS, R. C. G. (Org.) . A abordagem instrumental no Brasil: um projeto, seus percursos e seus desdobramentos. 1. ed. Campinas: Mercado de Letras, 2009. v. 1. 184 p. |
| 2. | FREIRE, M. M. ; D'ESPOSITO, M. E. W. . Manual de Redação e Estilo - Senac São Paulo. 1a.. ed. São Paulo: , 2008. v. 1. 161 p. |
| 3. | FREIRE, M. M. (Org.) . Anais do VII CBLA. 01. ed. São Paulo: ALAB - Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, 2005. v. 01. 218 p. |
| 4. | FREIRE, M. M. (Org.) ; ABRAHÃO, M. H. V. (Org.) ; BARCELOS, A. M. F. (Org.) . Lingüística Aplicada e Contemporaneidade. 01. ed. São Paulo, Campinas: ALAB (Associação de Lingüística Aplicada do Brasil) e Pontes editores, 2005. v. 01. 352 p. |
| 5. | FREIRE, M. M. ; TELLES, J. A. ; DAGHLIAN, C. . A língua inglesa no vestibular da UNESP: uma interpretação qualitativa das provas de inglês de 1981 a 2000. 1a.. ed. São Paulo: Editora Vunesp, 2001. v. 01. 224 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | FREIRE, M. M. . Formação tecnológica de professores:problematizando, refletindo e buscando (capítulo no prelo). In: Ucy Souto; Monica F. Mayrink. (Org.). Linguagem, Educação e Virtualidade (no prelo). 1 ed. São Paulo: Fundação Editora UNESP, 2009, v. , p. -. |
| 2. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . ESPtec: formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de inglês instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico. In: João Antonio Telles. (Org.). Formação inicial e continuada de professores de línguas: dimensões e ações na pesquisa e na prática. 1a. ed. Campinas: Pontes editores, 2009, v. 1, p. 29-40. |
| 3. | FREIRE, M. M. . Professional knowledge landscape: A metaphor to conceive of e-mail practices in business settings. In: Mara Sophia Zanotto, Lynne J.Cameron & Marilda C. Cavalcanti. (Org.). Confronting methaphor in use: An applied linguistic approach. Amsterdam/Philadelfia: John Benjamins Publishing Company, 2008, v. 173, p. 287-310. |
| 4. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Curso de leitura instrumental via rede: da preparação à concretização. In: Heloísa Collins; Anise Ferreira. (Org.). Relatos de experiência de ensino e aprendizagem de línguas na Internet. Campinas: Mercado de Letras, 2004, v. , p. 279-295. |
| 5. | FREIRE, M. M. ; STAA, B. V. ; MONTANHEZ, E. B. A. ; CARELLI, I. M. ; SABBAG, M. C. ; WADT, M. P. S. ; SHIMAZUMI, M. ; MARTINS, R. L. ; WEYERBACH, S. R. ; SPRENGER, T. M. . Roteiro para avaliação de cursos on-line de idiomas. In: Heloisa Collins; Anise Ferreira. (Org.). Relatos de experiência de ensino e aprendizagem de línguas na Internet. Campinas: Mercado de Letras, 2004, v. , p. 245-276. |
| 6. | FREIRE, M. M. ; LESSA, A. B. C. . Professores de inglês da rede pública: suas representações, seus repertórios e nossas interpretações. In: Leila Barbara; Rosinda de Castro Guerra Ramos. (Org.). Reflexões e ações no ensino-aprendizagem de línguas. Campinas: Mercado de Letras, 2003, v. , p. 167-194. |
| 7. | FREIRE, M. M. . Teaching methods and new media applied to the foreign language acquisition. In: Tokyo Gakugei University. (Org.). Report on the In-Service Teacher Training Program for Foreign Teachers. Tokyo/Japan: Tokyo Gakugei University, 1988, v. , p. 46-132. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | FREIRE, M. M. . Requests and responses as genres of online communication in the workplace. In: 12th World Congress of Applied Linguistics - AILA'99 Tokyo, 1999, Tokyo. AILA'99 Tokyo - CD-Rom. Tokyo : JACET & AILA'99 Tokyo Organizing Committee, 1999. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | FREIRE, M. M. . A complexidade na/da formação tecnológica de professores de inglês. In: VIII Encontro do Circulo de Estudos Lingüísticos do Sul - VIII CELSUL, 2008, Porto Alegre- RS. 8o. Encontro do CELSUL - Programação e Resumo. Pelotas - RS : Educat, 2008. v. 1. p. 143-143. |
| 2. | FREIRE, M. M. . Complexidade, formação e atuação docente. In: II CLAFPL - II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Desafios para o formador de professores de línguas. Rio de Janeiro : PUC-Rio & Gráfica Imprinta, 2008. v. 1. p. 152-152. |
| 3. | FREIRE, M. M. . O estágio de observação e a formação docente sob a perspectiva da complexidade. In: II CALFPL - II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Desafios para o formador de professores de línguas. Rio de Janeiro : PUC-Rio & Gráfica imprinta, 2008. v. 1. p. 153-154. |
| 4. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica na pesquisa sobre formação de professores. In: II CLAFPL - II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Desafios para o formador de professores de línguas. Rio de Janeiro : PUC-Rio & Gráfica Imprinta, 2008. v. 1. p. 154-154. |
| 5. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica como postura metodológica na investigação da formação docente. In: II CLAFPL - II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Desafios para o formador de professores de línguas. Rio de Janeiro : PUC-Rio & Gráfica Imprinta, 2008. v. 1. p. 155-155. |
| 6. | FREIRE, M. M. . A formação de professores em uma sociedade em processo de digitalização. In: VII CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2006, Pelotas (RS). 7o. Encontro do CELSUL - Programação e Resumos. Pelotas (RS) : Universidade Católica de Pelotas & Universidade Federal de Pelotas, 2006. p. 68-69. |
| 7. | FREIRE, M. M. . A formação de professores sob a perspectiva hermenêutico-fenomenológica. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas & I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis/SC. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas & I Encontro Catarinende de Formação de Professores de Línguas - Caderno de resumos. Florianópolis/SC : Universidade Federal de Santa Catarina, 2006. p. 101-102. |
| Resumos publicados em anais de congressos(artigos) |
| 1. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . ESPtec: Formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de inglês instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico. Boletim Informativo da ANPOLL, Maceió/AL, v. 01, p. 285-285, 2004. |
| 2. | FREIRE, M. M. ; BRAGA, D. B. . A inclusão de professores e alunos em ambientes de aprendizagem mediados pelo computador. 14o Inpla Caderno de Resumos, São Paulo/SP, 2004. |
| 3. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . A abordagem instrumental e o ensino-aprendizagem de línguas em contextos diversos. VII CBLA Caderno de Resumos, São Paulo/SP, v. 01, p. 186-187, 2004. |
| 4. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; FISCHER, C. R. . Atividades didáticas para cursos de inglês a distância. VII Cbla Caderno de Resumos, São Paulo/SP, v. 01, p. 34-34, 2004. |
| 5. | FREIRE, M. M. ; BARCELOS, A. M. F. . Caminhos conceituais e metodológicos para a identificação e interpretação de crenças/representações - Simpósio. 13o Inpla Caderno de Resumos, São Paulo/SP, p. 92-92, 2003. |
| 6. | FREIRE, M. M. . NUD*IST: desnudando representações . 13o Inpla Caderno de Resumos, São Paulo/SP, p. 94-94, 2003. |
| 7. | FREIRE, M. M. . A formação do professor de línguas estrangeiras para contextos mediados pelo computador: reflexões, constatações e mudanças . VI Yilts 2003 Caderno de Resumos, São Paulo/SP, p. 12-12, 2003. |
| 8. | FREIRE, M. M. . A formação de professores para uma sociedade em processo de digitalização. 51o Seminário do Gel Caderno de Resumos, Taubaté/SP, p. 77-77, 2003. |
| 9. | FREIRE, M. M. . A formação e o exercício de uma postura ética na pesquisa em contextos instrucionais. III Seilin Caderno de Resumos, São José do Rio Preto/SP, p. 9-10, 2003. |
| 10. | FREIRE, M. M. . Computers at school: mixing or merging cultures?. XVII Enpuli Caderno de Resumos, Florianópolis/SC, p. 47-47, 2003. |
| 11. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Experienciando o digital: os caminhos de uma professora de inglês. Caderno de Resumos do 11o Inpla, São Paulo/SP, p. 71-71, 2001. |
| 12. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Buscando parâmetros para a formação do professor para o contexto digital. Caderno de Resumos do XVI Enpuli, Londrina/PR, p. 31-31, 2001. |
| 13. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; LESSA, A. ; MAGALHÃES, M. C. C. ; LIBERALI, F. ; LOMBARDI, T. ; DAMIANOVIC, M. C. ; ESTEFOGO, F. ; GOLDCHLEGER, L. ; CASTRO, S. T. R. ; ROMERO, T. . Três instituições e um único propósito: a formação do profissional reflexivo. Caderno de Resumos do XVI Enpuli, Londrina/PR, p. 71-71, 2001. |
| 14. | FREIRE, M. M. . O papel do professor e da tecnologia educacional em uma sociedade digital. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada Caderno de Resumos, Belo Horizonte - MG, p. 40-40, 2001. |
| 15. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Preparação e concretização de um curso online de leitura instrumental. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada Caderno de Resumos, Belo Horizonte - MG, p. 68-68, 2001. |
| 16. | FREIRE, M. M. . A análise de necessidades em um curso virtual de redação em inglês. Caderno de Resumos do 10o Inpla, São Paulo/SP, p. 47-47, 2000. |
| 17. | FREIRE, M. M. ; STAA, B. V. ; MONTANHEZ, E. B. A. ; CARELLI, I. M. ; SABBAG, M. C. ; WADT, M. P. S. ; SHIMAZUMI, M. ; MARTINS, R. L. ; WEYERSBACH, S. R. ; SPRENGER, T. M. . Roteiro para avaliação de cursos online de idiomas. Caderno de Resumos do 10o Inpla, São Paulo/SP, p. 56-57, 2000. |
| 18. | RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M. M. . Curso de leitura instrumental via rede: da preparação à concretização. Caderno de Resumos do 10o Inpla, São Paulo/SP, p. 57-57, 2000. |
| 19. | RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M. M. . O professor de inglês no ambiente presencial e virtual: representações de sua prática. Caderno de Resumos do 9o Inpla, São Paulo/SP, p. 58-58, 1999. |
| 20. | FREIRE, M. M. . Uma professora de inglês, cinco gerentes, três empresas: histórias de vida, de experiências profissionais e de mensagens eletrônicas veiculadas no ambiente de trabalho. Caderno de Resumos do 9o Inpla, São Paulo/SP, p. 65-65, 1999. |
| 21. | FREIRE, M. M. . O professor e a preparação do material didático para cursos a distância. Caderno de Resumos da XI Semana de Letras Unesp Ibilce, São José do Rio Preto/SP, p. 18-18, 1999. |
| 22. | FREIRE, M. M. . Requests and responses as genres of online communication in the workplace. Caderno de Resumos da Aila'99 Tokyo, Tokyo/Japan, 1999. |
| 23. | FREIRE, M. M. . From reflections upon professional practice to the design of online workshops on writing. Caderno de Resumos da Aila'99 Tokyo, Tokyo/Japan, 1999. |
| 24. | FREIRE, M. M. . Oficinas virtuais de redação profissional em inglês. Caderno de Resumos do 8o Inpla, São Paulo/SP, p. 162-162, 1998. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | FREIRE, M. M. ; KENSKI, V. M. ; SPRENGER, T. M. . Mesa Redonda: Formação de professores em/para contetos mediados por recursos tecnológicos: reflexões, propostas e algumas constatações (coordenação). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 2. | FREIRE, M. M. . A formação tecnológica de professores: um curso semipresencial sob o viés da complexidade (trabalho apresentado em Mesa Redonda). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | FREIRE, M. M. ; NEVES, R. C. ; BATISTA, M.E. ; DESPOSITO, M.E.W. ; PEREZ, G. ; SANTOS, F.A.C. ; OLIVEIRA, G. ; CESAR, C.F.F. César ; REZENDE, P. S. ; MAYRINK, M. F. ; PALERMO, J. F. ; SOARES, M. F. ; SOUZA, L.B. ; CALLEGO,C. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica: teoria e prática na investigação do assistir a aulas e do assistir a aulas de inglês (coordenadora de sessão). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 4. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica: pressupostos teóricos e práticas investigativas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 5. | FREIRE, M. M. . Educação a distância: medo, fascício e criticidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | FREIRE, M. M. . Educação a distância: possibilidade concreta ou modismo?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 7. | FREIRE, M. M. . Interpretando experiências de vida/vividas sob um enfoque hermenêutico-fenomenológico. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | FREIRE, M. M. . Oficina: Interfaces digitais nas aulas de língua inglesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 9. | FREIRE, M. M. . Minicurso: Interfaces digitais na formação inicial do professor de inglês: possibilidades e implicações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 10. | FREIRE, M. M. ; CELANI, M. A. A. ; POLIFEMI, M. C. . Debatedora da Sessão de Pósteres do I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-Fenomenológica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 11. | FREIRE, M. M. . A interpretação de experiências de vida sob um olhar hermenêutico-fenomenológico (palestra de abertura do evento). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | FREIRE, M. M. . A formação de professores sob o olhar da complexidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica como orientação metodológica de pesquisas em Linguística Aplicada (coordenação). 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 14. | FREIRE, M. M. . A formação de professores sob o viés da complexidade: possíveis implicações para a prática de teletandem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 15. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica na pesquisa em Lingüística Aplicada (coordenação). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 16. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica: conceito e procedimentos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 17. | FREIRE, M. M. ; SUELA, M.A.N. ; MILL, D. . Mesa Redonda: Educação e Virtualidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | FREIRE, M. M. . A complexidade na/da formação tecnológica de professores de inglês. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 19. | FREIRE, M. M. . Professores, alunos e computadores : mediadores na construção de conhecimento. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 20. | FREIRE, M. M. . Complexidade, formação e atuação docente (coordenação). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 21. | FREIRE, M. M. . O estágio de observação e a formação docente sob a perspectiva da complexidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 22. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica na pesquisa sobre formação de professores (coordenação). 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 23. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica como postura metodológica na investigação da formação docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | FREIRE, M. M. . Formação tecnológica de professores sob uma perspectiva hermenêutico-fenemenológica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 25. | FREIRE, M. M. ; LOPES, M. C. L. P. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica em Lingüística Aplicada (coordenação). 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 26. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica: princípios, instrumentos e procedimentos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | FREIRE, M. M. ; BRAIT, E. ; ENGESTRON, Y. ; BRONCKART, J. . Mesa de Debate: Linguagem e/em/como Atividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 28. | FREIRE, M. M. ; CALTABIANO, M. A. ; CIPOLLA, A. ; CRUZ, L. A. R. ; MATOS, E. D. . Mesa de Debate: Experiências diversas em EaD. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 29. | FREIRE, M. M. ; BOHN, H. ; LEFFA, V. J. ; PAIVA, V. L. M. O. ; ALVAREZ, M. L. O. . Mesa Redonda: Por uma agenda de política pública para a Lingüística Aplicada brasileira. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 30. | FREIRE, M. M. . Debatedora no Simpósio: Ações de linguagem na formação de professores de línguas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 31. | FREIRE, M. M. . Debatedora no Simpósio: A formação de professores de línguas para o meio virtual no Projeto Teletandem Brasil: línguas estrangeiras para todos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 32. | FREIRE, M. M. ; CELANI, M. A. A. ; RAMOS, R. C. G. ; ROMERO, T. R. S. . (Round Table) English language public school-teachers continuing education: a locus of practice (re)construction. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 33. | FREIRE, M. M. . Computers as pedagogical tools in the teaching and learning of English. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 34. | FREIRE, M. M. . A formação tecnológica de professores sob o enfoque de uma nova perspectiva. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 35. | FREIRE, M. M. . A abordagem hermenêutico-fenomenológica na Lingüística e na Lingüística Aplicada. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 36. | FREIRE, M. M. . Debatedora de Projetos de Pesquisa no V SEPELLA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 37. | FREIRE, M. M. ; GERALDINI, A. F. S. ; ALLEGRETTE, S. . Mesa Redonda: Os desafios do professor online. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 38. | FREIRE, M. M. . Canadá: relato de experiência acadêmica e social no Canadá de língua inglesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 39. | FREIRE, M. M. . A formação de professores de idiomas na/para a sociedade em processo de digitalização, sob um enfoque hermenêutico-fenomenológico. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 40. | FREIRE, M. M. ; PAIVA, V. L. M. O. ; LEFFA, V. J. . Mesa Redonda: Ensino de Línguas e Tecnologia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 41. | FREIRE, M. M. . A formação de professores e a abordagem hermenêutico-fenomenológica (coordenação). 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 42. | FREIRE, M. M. . A formação de professores e coordenadores mediada por recursos tecnológicos: um enfoque hermenêutico-fenomenológico (coordenação). 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 43. | FREIRE, M. M. . A formação de professores sob a perspectiva hermenêutico-fenomenológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 44. | FREIRE, M. M. . Inclusão digital: tecendo redes, propondo mudanças, encarando desafios. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 45. | FREIRE, M. M. ; DAMIÃO, S. M. ; CARDOSO, Z. C. . A migração de plataforma e o desenho /re-desenho de cursos online. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 46. | FREIRE, M. M. ; LOPES, R. L. . Avaliação quantitativa de um curso online para a formação de professores na abordagem instrumental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 47. | FREIRE, M. M. . Learning environments mediated by computers: challenges, apllications, and teachers' education (coordenação). 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 48. | FREIRE, M. M. . Language teachers and computers in educational settings: the 6R's perspective. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 49. | FREIRE, M. M. ; REZENDE, P. S. . Ambientes de aprendizagem mediados por recursos tecnológicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 50. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; FARIAS, A. M. ; FISCHER, C. R. ; VIGIADIAS, L. ; GAZOTTIVALLIN, M. A. ; LIMALOPES, R. ; WEYERSBACH, R. . ESPmed: curso online de leitura de abstracts em inglês para a área médica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 51. | FREIRE, M. M. . Debatedora no Simpósio: Novas ambientações e novos caminhos de investigação na Abordagem Instrumental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 52. | FREIRE, M. M. . ESPtec: formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de inglês instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 53. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Painel: A Abordagem Instrumental e o Ensino-Aprendizagem de Línguas em Contextos Diversos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 54. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; FISCHER, C. R. ; SANTOS, E. A. ; GAZOTTIVALLIN, M. A. ; LIMALOPES, R. ; WEYERSBACH, S. R. ; DAMIÃO, S. M. ; SANTOS, V. B. M. P. ; CARDOSO, Z. C. . Painel: ESPtec: formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de inglês instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 55. | FREIRE, M. M. ; BRAGA, D. B. . A inclusão de professores e alunos em ambientes de aprendizagem mediados pelo computador. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 56. | FREIRE, M. M. . Minicurso: Computers at school: mixing or merging cultures?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 57. | FREIRE, M. M. ; BARCELOS, A. M. F. . Caminhos conceituais e metodológicos para a identificação e interpretação de crenças/representações (coordenação). 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 58. | FREIRE, M. M. . NUD*IST: desnudando representações. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 59. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: A formação de professores para uma sociedade em processo de digitalização. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 60. | FREIRE, M. M. . Sessão Plenária: A contribuição das associações científicas filiadas à ANPOLL para a construção do perfil da área. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 61. | FREIRE, M. M. . O professor e o computador: tão próximos, tão distantes. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 62. | FREIRE, M. M. . Sessão Plenária: A formação do professor de línguas estrangeiras para contextos mediados pelo computador: reflexões, constatações e mudanças. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 63. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: A formação de professores de línguas e as novas tecnologias. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 64. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: A formação e o exercício de uma postura ética na pesquisa em contextos instrucionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 65. | FREIRE, M. M. . Debatedora de Dissertações em Andamento, Linha de Pesquisa Lingüística Aplicada: ensino e aprendizagem de línguas, no III SELIN. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 66. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Teachers of English: their practices and their professional representations. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 67. | FREIRE, M. M. . Tendências para a formação de professores para a próxima década. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 68. | FREIRE, M. M. . O professor de línguas e as novas tecnologias de informação e comunicação no contexto sócio-econômico brasileiro. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 69. | FREIRE, M. M. . So close . . . and yet so far. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 70. | FREIRE, M. M. . O professor de inglês e o letramento digital. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 71. | FREIRE, M. M. . O e-mail como instrumento de trabalho e de aprendizagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 72. | FREIRE, M. M. . A reconstrução da teoria a partir da prática no processo de educação continuada do professor de inglês da rede pública. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 73. | FREIRE, M. M. . Professional knowledge landscape: a metaphor to conceive of e-mail practices and workplaces from a unique perspective. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 74. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . As representações do professor online e suas implicações na formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 75. | FREIRE, M. M. . Promoting collaborative learning or responding to individual needs?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 76. | FREIRE, M. M. ; BRUN, G. H. . Globalization vs. Individualization. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 77. | FREIRE, M. M. . Interaction and silence in online courses. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 78. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Experienciando o digital: os caminhos de uma professora de inglês. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 79. | FREIRE, M. M. . A motivação do professor: apelos, cobranças, competências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 80. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; LESSA, A. ; MAGALHÃES, M. C. C. ; LIBERALI, F. ; ROMERO, T. ; DAMIANOVIC, M. C. ; LOMBARDI, T. ; GOLDCHLEGER, L. ; CASTRO, S. T. R. ; ESTEFOGO, F. . Três instituições e um único propósito: a formação do professor reflexivo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 81. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Buscando parâmetros para a formação do professor para o contexto digital. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 82. | FREIRE, M. M. . O computador no ensino de inglês. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 83. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: Aprendizagem de línguas mediada por computador - O papel do professor e da tecnologia em uma sociedade digital. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 84. | FREIRE, M. M. . A visão do professor na atualidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 85. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: A comunicação mediada pelo computador em empresas: mapeamento genérico e interpretação das mensagens eletrônicas veiculadas nas interações de trabalho. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 86. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: O papel do professor e da tecnologia em uma sociedade digital. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 87. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Pesquisas e perspectivas no ensino-aprendizagem instrumental de línguas (coordenação). 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 88. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . As novas tercnologias na sala de aula de língua estrangeira (coordenação). 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 89. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Preparação e concretização de um curso online de leitura instrumental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 90. | FREIRE, M. M. . A análise de necessidades em um curso virtual de redação em inglês. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 91. | FREIRE, M. M. . Abordagem instrumental ao ensino de línguas: relevância e perspectivas - coordenação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 92. | FREIRE, M. M. ; STAA, B. V. ; MONTANHEZ, E. B. A. ; CARELLI, I. M. ; SABBAG, M. C. ; WADT, M. P. S. ; SHIMAZUMI, M. ; MARTINS, R. L. ; WEYERSBACH, S. R. ; SRPENGER, T. M. . Roteiro para avaliação de cursos online de idiomas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 93. | RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M. M. . Curso de leitura instrumental via rede: da preparação à concretização. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 94. | FREIRE, M. M. . Online workshops on writing as interdisciplinary instructional sites. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 95. | FREIRE, M. M. . A redação em língua estrangeira como processo de descoberta de significado. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 96. | FREIRE, M. M. . A trajetória do futuro professor de idiomas: das expectativas iniciais à realidade do mercado de trabalho. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 97. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: Oficinas virtuais de redação em língua inglesa . 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 98. | RAMOS, R. C. G. ; FREIRE, M. M. . O professor de inglês no ambiente presencial e virtual: representações de sua prática. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 99. | FREIRE, M. M. . Uma professora de inglês, cinco gerentes, três empresas: histórias de vida, de experiências profissionais e de mensagens eletrônicas veiculadas no ambiente de trabalho. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 100. | FREIRE, M. M. . Mesa Redonda: Do presencial para o virtual: opção, desafio ou pesadelo para o professor de inglês. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 101. | FREIRE, M. M. . Requests and responses as genres of online communication in the workplace. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 102. | FREIRE, M. M. . From reflections ipon professional practice to the design of online workshops on writing. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 103. | FREIRE, M. M. . A comunicação-mediada por computadores no território dos negócios: interpretando a correspondência eletrônica gerada em inglês e veiculada em interaçõies de trabalho. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 104. | FREIRE, M. M. . Oficinas virtuais de redação profissional em inglês. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 105. | FREIRE, M. M. . A socio-cultural/semiotic interpretation of computer-mediated communication. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 106. | FREIRE, M. M. . O uso interativo do computador no ensino de línguas. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 107. | FREIRE, M. M. . Interação e simulação computadorizada: uma proposta em CALL. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 108. | PROJETODIRECT ; FREIRE, M. M. . Da entrevista estruturada à criação de materiais didáticos. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 109. | PROJETODIRECT ; FREIRE, M. M. . Comunicação para fins profissionais: para um melhor desempenho nas interações de trabalho. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 110. | FREIRE, M. M. . Interaction and computerized communication. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 111. | FREIRE, M. M. . Uma investigação sobre a existência de genres. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 112. | FREIRE, M. M. . Giving instructions - an attempt at identifying a genre. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 113. | FREIRE, M. M. . Trabalho e tarefa: uma proposta de aproximação entre Vigotsky e David Nunan. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 114. | FREIRE, M. M. . O computador no ensino de inglês: um aliado ou um alienígena?. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 115. | FREIRE, M. M. . Material didático: uma nova proposta de interação e comunicabilidade (conclusão da proposta). 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 116. | FREIRE, M. M. . Material didático: uma nova proposta de interação e comunicabilidade (fase inicial da proposta). 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 117. | FREIRE, M. M. . Comparação entre a educação japonesa e a brasileira. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 118. | FREIRE, M. M. . Profissionais da Educação. 1984. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | FREIRE, M. M. . A abordagem instrumental no Brasil: um projeto, seus percursos e seus desdobramentos. Campinas, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 2. | FREIRE, M. M. . Telet@ndem: um contexto virtual, autônomo e colaborativo para aprendizagem de línguas estrangeiras no século XXI. Campinas, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 3. | FREIRE, M. M. ; ABRAHÃO, M. H. V. ; BARCELOS, A. M. F. . Lingüística Aplicada e Contemporaneidade: Apresentação. São Paulo & Campinas, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 4. | FREIRE, M. M. . VII CBLA: Apresentação. São Paulo, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 5. | FREIRE, M. M. . O professor de inglês e o computador. São José do Rio Preto - SP: APLIESP Newsletter, 1999 (APLIESP Newsletter). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de Área Complementar. 2009. |
| 2. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório Parcial de Pesquisa de Iniciação Científica - PIBIC-CEPE. 2009. |
| 3. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à publicação - Contexturas. 2009. |
| 4. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2009. |
| 5. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre solicitação de bolsa de Iniciação Científica. 2009. |
| 6. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre refacção de artigo de Área Complementar. 2009. |
| 7. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre pedido de renovação de bolsa PIBIC-CNPq. 2009. |
| 8. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre relatório parcial de bolsa PIBIC-CNPq. 2009. |
| 9. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre pedido de bolsa Doutorado no país - FAPESP. 2009. |
| 10. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre reformulação de artigo acadêmico submetido à publicação - Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2009. |
| 11. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à publicação - Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2009. |
| 12. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de Área Complementar. 2009. |
| 13. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à publicação -Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2009. |
| 14. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2008. |
| 15. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2008. |
| 16. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório Final de Iniciação Científica - PIBIC-CEPE. 2008. |
| 17. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de Área Complementar. 2008. |
| 18. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre auxílio à publicação (reconsideração de pedido) - FAPESP. 2008. |
| 19. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à publicação - Linguagem & Ensino. 2008. |
| 20. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre pedido de Iniciação Científica - PIBIC-CNPq. 2008. |
| 21. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Mestrado - FAPESP. 2008. |
| 22. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Mestrado - FAPESP. 2008. |
| 23. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica - PIBIC-CEPE. 2008. |
| 24. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica - PIBIC-CEPE. 2008. |
| 25. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2008. |
| 26. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à publicação - Contexturas. 2008. |
| 27. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório Final de Pesquisa de Iniciação Científica - PIBIC-CNPq. 2008. |
| 28. | FREIRE, M. M. . Parecer de mérito científico sobre periódico para ingresso na SciELO. 2008. |
| 29. | FREIRE, M. M. . Avaliação de Complementação - PIBIC (PUCSP- CEPE). 2008. |
| 30. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo submetido à publicação - Intercâmbio. 2008. |
| 31. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2007. |
| 32. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2007. |
| 33. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2007. |
| 34. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de Área Complementar. 2007. |
| 35. | FREIRE, M. M. . Parecer para a seleção de artigos do 36o. volume da revista Estudos Lingüísticos. 2007. |
| 36. | FREIRE, M. M. . Proposal Reviewer - 15th World Congress of Applied Linguistics, AILA 2008. 2007. |
| 37. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Doutorado no País. 2006. |
| 38. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto Jovem Pesquisador. 2006. |
| 39. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de Área Complementar. 2006. |
| 40. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório Final de Iniciação Científica. 2006. |
| 41. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto Jovem Pesquisador (reapresentação). 2006. |
| 42. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Doutorado no País. 2006. |
| 43. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica. 2006. |
| 44. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Mestrado. 2006. |
| 45. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Mestrado (recurso). 2006. |
| 46. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Mestrado. 2006. |
| 47. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Mestrado. 2006. |
| 48. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Pedido de Auxílio para Reunião no Exterior. 2006. |
| 49. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação- Revista Linguagem & Ensino. 2006. |
| 50. | FREIRE, M. M. . Avaliação de mérito de projeto de Iniciação Científica - PIBIC-CEPE. 2006. |
| 51. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2006. |
| 52. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2006. |
| 53. | FREIRE, M. M. . Avaliação de mérito de projeto de Iniciação Científica - PIBIC-CEPE. 2006. |
| 54. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório de Iniciação Científica. 2005. |
| 55. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório de Iniciação Científica. 2005. |
| 56. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica. 2005. |
| 57. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Pós-Doutorado no País. 2005. |
| 58. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de área complementar. 2005. |
| 59. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2005. |
| 60. | FREIRE, M. M. . Proposal Reviewer - 14th World Congress of Applied Linguistics, AILA 2005. 2005. |
| 61. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório de Iniciação Científica. 2004. |
| 62. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório de Iniciação Científica. 2004. |
| 63. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Auxílio para Professor Visitante. 2004. |
| 64. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto Temático. 2004. |
| 65. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório de Visita de Professor. 2004. |
| 66. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de área complementar. 2004. |
| 67. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de área complementar. 2004. |
| 68. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2004. |
| 69. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Cientifica. 2003. |
| 70. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Doutorado no País. 2003. |
| 71. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Relatório de Iniciação Científica. 2003. |
| 72. | FREIRE, M. M. . Parecer de artigo de área complementar. 2003. |
| 73. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; SARDINHA, A. P. B. ; SANTOS, V. B. M. P. . Membro da Diretoria Executiva do periódico "the ESPecialist" (desde 2003), publicado pelo PEPG em LAEL, da PUC-SP.. 2003. |
| 74. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2002. |
| 75. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2002. |
| 76. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2002. |
| 77. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 2002. |
| 78. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo de área complementar. 2001. |
| 79. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica CNPq/PIBIC. 2000. |
| 80. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica CNPq/PIBIC. 2000. |
| 81. | FREIRE, M. M. . Parecer de Mérito sobre tese de doutorado defendida no exterior. 2000. |
| 82. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 1999. |
| 83. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica. 1999. |
| 84. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre Projeto de Iniciação Científica. 1999. |
| 85. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica CNPq/PIBIC. 1999. |
| 86. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre projeto de Iniciação Científica CNPq/PIBIC. 1999. |
| 87. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre relatório de Iniciação Científica CNPq/PIBIC. 1999. |
| 88. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre relatório de Iniciação Científica CNPq/Pibic. 1999. |
| 89. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 1998. |
| 90. | FREIRE, M. M. . Parecer sobre artigo acadêmico submetido à publicação. 1998. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | FREIRE, M. M. . Informática no Ensino da Língua Inglesa (disciplina em curso de Especialização Lato Sensu). 2009. . |
| 2. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 3. | DELEGÀ-LúCIO, D. ; ALAMBERT, E.G.S. ; FREIRE, M. M. . Coordenação do curso semipresencial: Estratégias em Tecnologia para produção em materiasis didáticos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 4. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre Textos e Gramática. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5. | FREIRE, M. M. . Redação e estilo: a comunicação escrita no Senac São Paulo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | FREIRE, M. M. . Coordenação do Curso Redação e estilo: a comunicação escrita no Senac São Paulo. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 7. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 8. | FREIRE, M. M. . Formação de professores de inglês em/para contextos mediados pelo computador (curso semipresencial de extensão). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 9. | FREIRE, M. M. . Elaboração e Coordenação do curso semipresencial Formação de professores de inglês em/para contextos mediados pelo computador. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 10. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 11. | FREIRE, M. M. ; QUEVEDO, A. G. ; MAYRINK, M. F. ; RAMOS, R. C. G. ; GERALDINI, A. F. S. ; COSTA, H. ; GONCALVES, E. . Letras: Línguas Estrangeiras (Núcleo NB-ACB/ curso semipresencial). 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho de curso semipresencial para o curso de Letras). |
| 12. | FREIRE, M. M. . Handbook of Narrative Inquiry: mapping a methodology, D.J. Clandinin (ed.). 2006. (Editoração/Livro). |
| 13. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 14. | FREIRE, M. M. ; DAMIÃO, S. M. ; CARDOSO, Z. C. ; RAMOS, R. C. G. . ESPtec - Formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de inglês instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico (migração de plataforma digital). 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Migração de plataforma e adaptação de material didático online). |
| 15. | FREIRE, M. M. ; FISCHER, C. R. ; RAMOS, R. C. G. . Atividades didáticas para cursos de inglês a distância. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 16. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 17. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; SANTOS, E. A. ; CARDOSO, Z. C. ; DAMIÃO, S. M. ; SANTOS, V. B. M. P. ; GAZOTTIVALLIN, M. A. ; WEYERSBACH, S. R. ; LIMALOPES, R. . ESPtec - Formação de professores e multiplicadores de ensino-aprendizagem de inglês instrumental para o sistema de educação profissional de nível técnico (desenho de curso semipresencial). 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho de curso semipresencial de formação de professores na Abordagem Instrumental). |
| 18. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; PERINA, A. A. ; SANTOS, E. A. ; REZENDE, P. S. ; IFA, S. . O professor e o computador no ensino de inglês. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho de curso presencial de formação tecnológica do professor e coordenador de inglês). |
| 19. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; PERINA, A. A. ; SANTOS, E. A. ; REZENDE, P. S. ; IFA, S. . O computador em ambientes de ensino-aprendizagem de inglês. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho de curso presencial de formação tecnológica do professor e coordenador de inglês). |
| 20. | FREIRE, M. M. . Caderno de Resumos do VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Editoração/Outra). |
| 21. | FREIRE, M. M. ; RAMAL, A. C. ; MORAN, J. M. ; PIETRAROIA, C. C. . Mesa Redonda: Uma reflexão em tempo real sobre EaD em São Paulo. 2004. (Coordenadora de Mesa Redonda). |
| 22. | FREIRE, M. M. . Debatedora da Sessão inter GTs: "Novas Tecnologias e Novas Pedagogias na Língüística Aplicada". 2004. (Debatedora). |
| 23. | FREIRE, M. M. . O professor reflexivo crítico. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 24. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 25. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre a teoria através da prática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 26. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 27. | FREIRE, M. M. . Inglês escrito: reescrevendo a escrita (Módulo 1, Pós-Graduação Lato Sensu). 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 28. | FREIRE, M. M. ; WADT, M. P. S. ; QUEVEDO, A. G. ; COLLINS, H. ; FERREIRA, A. A. G. D. . Compreensão do Inglês Falado via Internet I e II.. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho de curso de compreensão oral via rede de comunicação computarizada). |
| 29. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; FISHER, C. ; FARIAS, A. M. ; VIGIADIAS, L. ; WEYERSBACH, S. R. ; LIMALOPES, R. . ESPmed - Leitura de Abstracts da Área Médica. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho de curso de leitura instrumental via rede de comunicação computadorizada). |
| 30. | FREIRE, M. M. . Inglês escrito: reescrevendo a escrita (Módulo 1, Pós-Graduação Lato Sensu). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 31. | FREIRE, M. M. . Inglês escrito: reescrevendo a escrita (Módulo 2, Pós-Graduação Lato Sensu). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 32. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 33. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre a teoria a partir da prática. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 34. | FREIRE, M. M. . A auto-avaliação no processo reflexivo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 35. | FREIRE, M. M. . Abordagem Instrumental para o ensino de língua inglesa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 36. | FREIRE, M. M. . Inglês escrito: reescrevendo a escrita (Módulo 1, Pós-Graduação Lato Sensu). 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 37. | FREIRE, M. M. . Inglês escrito: reescrevendo a escrita (Módulo 2, Pós-Graduação Lato Sensu). 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 38. | FREIRE, M. M. . Refletindo sobre textos e gramática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 39. | FREIRE, M. M. . Minicurso: O professor e a preparação do material didático para cursos a distância. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 40. | FREIRE, M. M. . Minicurso: Entrevista como instrumento de pesquisa. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 41. | FREIRE, M. M. . Workshop: Reescrevendo a escrita: a redação na aula de inglês. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 42. | FREIRE, M. M. . Inglês escrito: reescrevendo a escrita (Módulo 1, Pós-Graduação Lato Sensu). 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 43. | FREIRE, M. M. . Inglês escrito: reescrevendo a escrita (Módulo 2, Pós-Graduação Lato Sensu). 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 44. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. ; FERREIRA, A. S. ; FISHER, C. ; SPRENGER, T. M. ; COLLINS, H. . Leitura Instrumental via Internet - Módulo 1. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenho de curso de leitura instrumental via rede de comunicação computadorizada). |
| 45. | FREIRE, M. M. . Orientação de estágio: O computador na construçao do conhecimento de língua inglesa entre alunos do Ensino Público, Eliana de Souza Castilho (60 horas). 1999. ( Orientação de Estágio Básico Departamental (de 01/03 a 01/12/1999)). |
| 46. | FREIRE, M. M. . Orientação de estágio: O computador e o professor de inglês do Ensino Fundamental Público, Keula Aparecida Nunes da Silva (60 horas). 1999. (Orientação de Estágio Básico Departamental (de 01/03 a 01/12/1999)). |
| 47. | FREIRE, M. M. . Orientação de estágio: Estratégias de leitura e prática de redação em inglês, Sibele Ester Carbone (60 horas). 1999. (Orientação de Estágio Básico Departamental (de 31/03 a 24/11/1999)). |
| 48. | FREIRE, M. M. . Orientação de estágio: Estratégias de leitura e prática de redação em inglês, Sílvia Maria Feitosa (60 horas) - Bolsa PAE. 1999. (Orientação de Estágio Básico Departamental (de 31/03 a 24/11/1999)). |
| 49. | FREIRE, M. M. . Leitura instrumental em inglês para fins acadêmicos - Nível II (de 14/08 a 27/11/1998). 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 50. | FREIRE, M. M. . Curso de leitura instrumental em inglês para funcionários do Banco do Brasil (de 29/04 a 15/07/1998). 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 51. | FREIRE, M. M. ; VIAN JÚNIOR, O. . O ensino de inglês em empresas (de 17/04 a 03/07/1998). 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 52. | FREIRE, M. M. . Leitura instrumental em inglês para fins acadêmicos (de 11/03 a 17/06/1998). 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 53. | FREIRE, M. M. . Leitura instrumental em inglês para fins acadêmicos (de 26/01 a 06/02/1998). 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 54. | FREIRE, M. M. . Minicurso: Computers in the teaching of English - computers and the teaching of English. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 55. | FREIRE, M. M. . Interação em sala de aula e elaboração de tarefas comunicativas (de 28/05 a 26/06/1993). 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 56. | FREIRE, M. M. . Workshop: Computer: an interactive partner in a language class. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 57. | FREIRE, M. M. . General Language Teaching Practice (de 28/11 a 19/12/1992). 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 58. | FREIRE, M. M. . Ensino de inglês: interação e tarefas através do computador (de03/04 a 03/07/1992). 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 59. | FREIRE, M. M. . Criando oportunidades para uma aprendizagem significativa (de 04 a 05/1992). 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 60. | FREIRE, M. M. ; LADEIA, R. C. . Recursos didáticos no ensino de inglês (de 16/08 a 29/11/1991). 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 61. | FREIRE, M. M. ; GIOSA, E. ; LADEIA, R. C. . Ensino de inglês: uma abordagem interativa (de 15/03 a 28/06/1991). 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 62. | FREIRE, M. M. . Workshop: The tasks we need - the tasks our students want. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| Demais trabalhos |
| 1. |  FREIRE, M. M. . GEAHF - Grupo de Estudos sobre a Abordagem Hermenêutico- Fenomenológica. 2007 (Grupo de Estudos).
|
| 2. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Coordenação do curso: O professor e o computador no ensino de inglês. 2004 (Curso de Extensão). |
| 3. | FREIRE, M. M. ; RAMOS, R. C. G. . Coordenação do curso: O computador em ambientes de ensino-aprendizagem de inglês. 2004 (Curso de Extensão). |
| 4. | FREIRE, M. M. . Coordenação do Curso: Leitura Instrumental em Língua Inglesa - Módulos I e II. 2000 (Curso de Extensão). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | CELANI, M. A. A.; MAYRINK O'KUINGHTTONS, M.F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Érika Teixeira Bregeiro. Aprender inglês sob a perspectiva de alunos da EJA: necessidades, expectativas e preferências do 1o. Termo Mèdio. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | CELANI, M. A. A.; SOARES, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Renata Almeida Martins. A participação e a construção de conhecimento: um estudo sobre o curso Reflexão sobre a ação - o professor de inglês aprendendo e ensinando (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | Passarelli, L.M.G.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sávio Antônio Pereira. A produção dissertativa em língua materna nas interfaces papel e blog (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | COLLINS, H.; SPRENGER, T. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eliana Aparecida Oliveira Burian. Desenvolvimento profissional e pessoal do professor de inglês em curso a distância: uma narrativa de experiência de aprendizagem (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | RAMOS, R. C. G.; DAMIÃO, S. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luciana Costa Nogueira. Percepções de professores-cursistas sobre um curso de inglês a distância mediado por computador (título provísório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | CELANI, M. A. A.; Garcia, S.S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fátima Aparecida Cezarim dos Santos. Embates de forças na falação em sala de aula: a ponta do iceberg. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | CELANI, M. A. A.; SHIMOURA, A. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Valéria Lopes. Vale a pena preparar uma unidade didática? Percepções de alunos e da professora (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 8. | RAMOS, R. C. G.; CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sérgio Roberto da Motta. Compreensão escrita de história em quadrinhos em língua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 9. | RAMOS, R. C. G.; DAMIÃO, S. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luciana Costa Nogueira. Percepções de professores-cursistas sobre um curso de inglês mediado por computador. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 10. | RAMOS, R. C. G.; NININ, M. O. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sávio Antonio Pereira. A produção escrita em língua materna, no Ensino Médio, nas interfaces papel e blog: carcaterização e coesão. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 11. | COLLINS, H.; SPRENGER, T. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eliana Aparecida Oliveira Burian. Dificuldade de estudar online: uma narrativa de experiência de aprendizagem. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 12. | CELANI, M. A. A.; D'ESPOSITO, M.E.W.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Érika Teixeira Bregeiro. O aprender inglês sob a perspectiva de alunos da EJA: necessidades e expectativas do 1o. termo do EM (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 13. | CELANI, M. A. A.; SPRENGER, T. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Renata Almeida Martins. A participação de professores de inglês da rede pública em um curso de formação contínua. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 14. | RAMOS, R. C. G.; CRUZ, O. M. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Jorge Onodera. Análise de necessidades do uso da língua inglesa na execução de tarefas em uma empresa multinacional (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 15. | CASTRO, S. T. R.; RENDA, V. L. B. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Denise Marques Lameiras Vaz. O uso do gênero textual para analisar as reações de alunos do ensino médio - foco no processo de ensino-aprendizagem (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 16. | CELANI, M. A. A.; Batista, L.O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Renato José de Souza. O ensino da gramática da língua inglesa antes e após a implementação da Proposta Curricular, em 2008, sob a perspectiva do professor (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 17. | CELANI, M. A. A.; D'ESPOSITO, M. E. W.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Juliana Godinho Ragusa Marcicano. A reflexão crítica do professor de inglês mediada por e-mail: a alma ou a arma do negócio? (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 18. | MACHADO, A. R.; FERREIRA, A. A. G. D.; Melo, G.C.V.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Márcia gia Ribeiro de Souza Casarin. Um estudo da incorporação do Moodle à prática docente com foco na linguagem e na motivação: a interação mediada entre professor-sujeito e pesquisador (título provisório). 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 19. | CELANI, M. A. A.; SHIMOURA, A. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Valéria Lopes. Vale a pena elaborar uma unidade didática? Percepções de alunos e de uma professora de inglês. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 20. | CELANI, M. A. A.; NEVES, R. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Gemima Perez. Ser professor de inglês na escola pública: ensinar ou educar? (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 21. | RAMOS, R. C. G.; FISCHER, C. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Aparecida de Amo. Avaliação de material didático para ensino de leitura em língua inglesa: das orientações dos PCN-LE às realizações da CENP (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 22. | CELANI, M. A. A.; Valerio, R.A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Lídia Bravo de Souza. Heterogeneidade de conhecimento em língua inglesa em classes de ensino médio: sua complexidade e desdobramentos em uma escola pública federal (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 23. | CELANI, M. A. A.; CASTRO, M. F. F. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Camila Matos Venesiano Nunes. As representações sobre o ensino-aprendizagem de língua inglesa dos alunos de uma 5a. série (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 24. | COLLINS, H.; WADT, M. P. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo de Tarso Roma de Oliveira. Expressão de opinião de adolescentes em contexto digital e sala de aula (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 25. | Benites, S.A.L.; Romualdo, E.C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Jefferson Adriano de Souza. Pesquisadores em construção: representações sobre pesquisa e pesquisador em um curso de Letras (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. |
| 26. | CASTRO, S. T. R.; SILVA, E. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paula Cristina Trindade Pedrosa. O perfil dos alunos de um curso de Letras: investigando as representações de futuros professores de inglês. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 27. | CELANI, M. A. A.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Bernardete Spessoto Rodrigues Fazio. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente? Reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 28. | FERREIRA, A. A. G. D.; IFA, S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Milton Andrade do Nascimento. O computador no ensino-aprendizagem: sua presença e as representações de professores e gestores da rede pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 29. | FERREIRA, A. A. G. D.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Leonardo Nogueira da Silva Filho. A presença da grafia da CMC síncrona em textos escolares em língua materna. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 30. | FERREIRA, A. A. G. D.; BRESSANE, T.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Uliani Kuchartscik. A leitura de hipertextos em inglês por alunos do Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 31. | FERREIRA, A. A. G. D.; ALMEIDA, M. E. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fernando Peroza de Mattos. Trabalho com projetos: uma abordagem para o ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 32. | CELANI, M. A. A.; ROMERO, T. R. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Lídia Bravo de Souza. Heterogeneidade de conhecimento de língua inglesa no Ensino Médio em uma escola pública federal. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 33. | RAMOS, R. C. G.; SANTOS, V. B. M. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Aparecida de Amo. Avaliação de material didático para ensino de leitura em língua inglesa: das orientações dos PNC-LE às realizações da CENP. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 34. | CELANI, M. A. A.; SCHMITZ, J.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Camila Matos Venesiano Nunes. Representações sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa de alunos de uma quinta série do Ensino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 35. | CELANI, M. A. A.; Rodrigues, L.A.D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Gemima Perez. Professor de inglês ou professor de inglês educador na escola pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 36. | CELANI, M. A. A.; SOARES, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cynthia Fernanda Ferreira César. O ensino-aprendizagem de língua inglesa para alunos com distúrbio do processamento auditivo (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 37. | CELANI, M. A. A.; Garcia, S.S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fátima Aparecida Cezarim dos Santos. Falação: o jogo de vozes em sala de aula (título provisório). 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 38. | FERREIRA, A. A. G. D.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fernando Pedroza de Mattos. O trabalho com projetos como construção complexa de conhecimento sobre o idioma alemão como língua estrangeira. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 39. | CELANI, M. A. A.; MELLO, D. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cynthia Fernanda Ferreira César. A vivência do aluno com distúrbio do processamento auditivo no contexto de ensino-aprendizagem: uma experiência em aulas de língua inglesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 40. | RAMOS, R. C. G.; SHIMOURA, A. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Antonieta Cristina Simonato Tonetti. A compreensão oral em inglês por meio de filmes em DVD: a percepção de alunos sobre uma unidade didática. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 41. | DAMIÃO, S. M.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Heloiza Helena Lanza. Uso pedagógico do blog no ensino-aprendizagem de espanhol: elaboração e avaliação de uma tarefa. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 42. | FERREIRA, A. A. G. D.; NININ, M. O. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luciana Breda. Interação assíncrona entre professores e coordenação: espaço on-line para formação em serviço. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 43. | LOPES, M. C. L. P.; TEIXEIRA, L. R. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Arlyse Silva Ditter. A educação em tempos de cibercultura: aprendizagem significativa de literatura trovadoresca mediada por hipertexto. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. |
| 44. | ROMERO, T. R. S.; CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cláudia de Paula Rocha. Percurso de aprendizagem na coordenação reflexivo-crítica. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 45. | IFA, S.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Michel Marcelo de França. O computador no ensino-aprendizagem presencial de língua inglesa para professores em formação. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 46. | ZANOTTO, M. S.; CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Annemarie de Moraes Heltai Lima. A aprendizagem de inglês em aulas particulares: representações e interpretações (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 47. | FERREIRA, A. A. G. D.; REZENDE, P. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elizabeth Pacheco Lomba Kozikoski. O uso do blog na sala de aula de inglês no ensino médio da escola pública: em busca de novos e reflexivos caminhos no desenvolvimento da escrita (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 48. | CELANI, M. A. A.; BRAIT, E.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo eduardo Ferreira Machado. O impacto de um vídeo didático em professores de inglês como língua estrangeira (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 49. | FERREIRA, A. A. G. D.; REZENDE, P. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Juliana Fridrich Palermo. www.englishteachers.com/sites/avaliação (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 50. | DAMIÃO, S. M.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cleide Diniz Coelho Cortez. Atividades de inglês mediadas pelo computador: um caminho para o letramento digital. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 51. | FERREIRA, A. A. G. D.; IFA, S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Juliana Fridrich Palermo. http://professores_inglês/sites/avaliação - Avaliação de sites para/por professores de inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 52. | FERREIRA, A. A. G. D.; IFA, S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elisabeth Pacheco Lomba Kozikoski. A produção escrita em língua inglesa nas interfaces papel e blog. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 53. | RAMOS, L. F. A.; BRAIT, E.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Eduardo Ferreira Machado. Diálogos com Paradox: o percurso de um vídeo didático, de sua concepção à experiência por professores de inglês. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 54. | ZANOTTO, M. S.; CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Anniemarie de Moraes Heltai Lima. Representações sobre o processo de esnino-aprendizagem de inglês: uma análise das práticas discursivas de uma aluna na aula particular. 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 55. | CASTRO, S. T. R.; SILVA, E. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paula Cristina Trindade Pedrosa. O perfil dos alunos de um curso de Letras: investigando a identidade de futuros profissionais (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 56. | RAMOS, R. C. G.; FISCHER, C. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Aparecida de Amos. Avaliação de material didático para o ensino de leitura em língua inglesa: das prescrições dos Parâmetros Curriculares Nacionais às prescrições do material de apoio CENP (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 57. | CELANI, M. A. A.; REZENDE, P. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Bernardete Spessoto Rodrigues Fazio. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente: reflexões sobre o ensino de inglês em cursos superiores de Informática (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 58. | FERREIRA, A. A. G. D.; FIDALGO, S. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mílton Andrade do Nascimento. O uso do computador em atividades de ensino-aprendizagem por professores e gestores (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 59. | FERREIRA, A. A. G. D.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Leonardo Nogueira da Silva Filho. Representações de professores de língua portuguesa sobre a transposição da grafia usada em CMC para textos escolares (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 60. | FERREIRA, A. A. G. D.; BRESSANE, T.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Uliani Kuchartscik. A mediação de hipertextos em um evento de letramento (título provisório). 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 61. | BARBARA, L.; ROMERO, T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cybele Aparecida D'Ávila Gallo. Inglês para pilotos: uma análise de necessidades (Título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 62. | CASTRO, S. T. R.; ROMERO, T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Wilse Mara Galvão. Análise interpretativa das representações sobre professores de inglês da rede municipal de ensino de uma cidade do Vale do Paraíba. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 63. | CASTRO, S. T. R.; ROMERO, T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Ana Cláudia Abud. As representações sobre o professor de inglês em um curso superior de Tecnologia em Hotelaria: ações, papéis e conhecimentos. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 64. | CELANI, M. A. A.; CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Tatiana Gomez Martin. História contadas e recontadas: o portfólio na reflexão dos professores de inglês de cursos de idiomas. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 65. | CELANI, M. A. A.; DAMIANOVIC, M. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Irene Izilda da Silva. Ressignificando as identidades no ensino-aprendizagem de LI na escola pública (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 66. | BARBARA, L.; ROMERO, T. R. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cybele Aparecida D'Ávila Gallo. Inglês para pilotos: análise das necessidades das situações-alvo. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 67. | CELANI, M. A. A.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mara Lúcia Santana. O pensar reflexivo e a formação identitária do aluno de inglês no Ensino Médio (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 68. | CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Liliane Mariano Ramos Macau. As representações que professores têm sobre os PCN e sua aplicabilidade (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 69. | CELANI, M. A. A.; CASTRO, M. F. F. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Bernadette Nogueira de Souza. Na caravela da reflexão: medos, incertezas, descobertas de uma professora de inglês (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 70. | CELANI, M. A. A.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mara Lúcia Santana. A reflexão e a formação identitária do aluno de inglês no Ensino Médio (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 71. | CELANI, M. A. A.; ROMERO, T. R. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Irene Izilda da Silva. Ressignificando as identidades no ensino-aprendizagem de língua inglesa em uma escola da rede estadual. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 72. | CELANI, M. A. A.; SHIMOURA, A. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Bernadette Nogueira de Souza. Na caravela da reflexão: medos, incertezes, descobertas de uma professora de inglês. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 73. | CELANI, M. A. A.; CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Liliane Mariano Ramos Macau. As representações dos professores de inglês do ensino médio sobre os PCN e sua aplicabilidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 74. | CELANI, M. A. A.; HAWI, M. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mara Lúcia Santana. O pensamento reflexivo e a formação identitária do aluno de inglês no ensino médio. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 75. | RAMOS, R. C. G.; CARVALHO, K. R. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Antonieta Cristina Simonato Tonetti. Uma unidade didática com filmes em DVD: olhares dos alunos (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 76. | RAMOS, R. C. G.; CARDOSO, Z. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Heloiza Helena Lanza. O uso pedagógico de blog no ensino-aprendizagem de espanhol: elaboração de material didático com base em tarefa (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 77. | FERREIRA, A. A. G. D.; HAWI, M. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luciana Breda. Espaço on-line de interação entre professores e coordenação: formação em serviço (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 78. | RAMOS, R. C. G.; DAMIÃO, S. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cleide Diniz Coelho Cortez. Atividades de inglês mediadas pelo computador: um caminho para o letramento digital (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 79. | IFA, S.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Michel Marcelo de França. A inclusão do computador no processo ensino-aprendizagem presencial de língua inglesa (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 80. | LOPES, M. C. L. P.; TEIXEIRA, L. R. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Arlyse Silva Ditter. A educação em tempos de ciber-cultura: os percursos cognitivos e a aprendizagem significativa de um hipertexto de literatura (título provisório). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco. |
| 81. | RAMOS, R. C. G.; CASTRO, S. T. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Andréia Alda de Oliveira Ferreira Valério. Representações sobre o erro: uma pesquisa colaborativa com professores de inglês oral. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 82. | ZANOTTO, M. S.; LEME, H. G. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cláudia Cristina Ferreira Ferling. A leitura de poemas de LE: metáforas como desafios cognitivos. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 83. | MAYRINK, M. F.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cláudia Bruno Galvan. Título provisório. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 84. | KENSKI, V. M.; PICONEZ, S. C. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Valéria Julia Castellano Fraga. Estendendo os limites da sala de aula de inglês/LE: VirtualEnhlish Tur. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| 85. | KULIKOWSKY, M. Z. M.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cláudia Bruno Galvan. Competência comunicativa e competência profissional: espanhol instrumental para hotelaria. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 86. | BARBARA, L.; ROMERO, T. R. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cybele Aparecida D'Ávila Gallo. Título provisório. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 87. | CASTRO, S. T. R.; RENDA, V. L. B. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Ana Cláudia Abud. As representações sobre o professor de inglês em um curso superior de Tecnologia em Hotelaria: ações, papéis e conhecimentos (título provisório). 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 88. | CELANI, M. A. A.; DAMIANOVIC, M. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Tatiana Gomez Martins. Título provisório. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 89. | RAMOS, R. C. G.; NORTE, M. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sílvio Tadeu de Oliveira. O computador no curso de Letras: representações do professor pré-serviço. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 90. | RAMOS, R. C. G.; SANTOS, V. B. M. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Darli Regina Paschoalini Vaccari. Análise de necessidades de alunos de um curso de tecnologia em processos de produção. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 91. | CASTRO, S. T. R.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Eugênia Witzler D'Espósito. O olhar e o enxergar: em busca de uma prática reflexiva para o desenvolvimento da escrita em língua inglesa. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 92. | TELLES, J. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sônia Maria Bernal Leites. A prática reflexiva compartilhada na formação contínua de uma equipe de professores de língua estrangeira. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 93. | CASTRO, S. T. R.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Fernanda Mendes Pereira. Entre o querer fazer e o saber fazer: uma ponte em contínua construção pelo professor e alunos na aula de inglês. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 94. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Andreia Alda de Oliveira Ferreira Valério. Título provisório. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 95. | RAMOS, R. C. G.; FISCHER, C. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Beatriz Cunha Melo. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 96. | CASTRO, S. T. R.; BRITO, E. V.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Neide Aparecida Arruda de Oliveira. O uso da língua materna na aprendizagem da língua estrangeira: as perspectivas do aluno e do professor. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 97. | RAMOS, R. C. G.; SANTOS, V. B. M. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sílvia Tornato Serafini. Análise de necessidades para um curso de compreensão oral na área médica: apresentação de trabalhos científicos. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 98. | RAMOS, R. C. G.; CÔRTE, A. C. O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Zélia Cemin Cardoso. Análise de necessidades no setor de recepção de hotel: primeiro passo para uma proposta de curso. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 99. | BRAGA, D. B.; FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Rosemary Aparecida Pereira de Souza. As tecnologias na formação pré-serviço de professores de inglês: uma proposta para ambientação multimídica. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 100. | RAMOS, R. C. G.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Renata Chimim. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 101. | FERREIRA, A. A. G. D.; QUEVEDO, A. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eduardo Martins Occulate. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 102. | MACCLEARY, L. E.; CARMAGNANI, A. M. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Rogério de Souza. E-mail de apresentação pessoal e identidade nas comunidades online. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos Linguísticos e Literários em Inglês) - Universidade de São Paulo. |
| 103. | MAGALHÃES, M. C. C.; FREITAS, A. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcelo Henrique Carneiro Camilo. Interação em sala de aula de LE: as relações interpessoais na sala de aula de inglês oral. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 104. | CASTRO, S. T. R.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Renata Chimim. O fazer, o saber e o ser: reflexões de/sobre professores de inglês de um escola de idiomas. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 105. | RAMOS, R. C. G.; LOPES, M. C. L. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Sérgio Rezende. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 106. | ROMERO, T. R.; LOPES, M. C. L. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Claudia Martin Costa. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 107. | RAMOS, R. C. G.; VIAN JÚNIOR, O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fernanda Damigo. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 108. | RODRIGUES FILHO, J. M.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Beatriz Melo Vitale. A prova de inglês no vestibular de três universidades públicas paulistas: a caracterização de uma situação-alvo. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 109. | ZANOTTO, M. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Carla Tereza Pessoa da Rocha Dantas. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 110. | FONTES, M. C. M.; ROMERO, T. R. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Claudia Martin Costa. Reflexões sobre mudanças: desenhando e redesenhando oficinas virtuais. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 111. | MAGAHÃES, M. C. C.; CARMAGNANI, A. M. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Claudio Ribeiro da Silva. Um caminho para a constituição do professor de inglês como agente crítico: aulas e sessões reflexivas. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 112. | RAMOS, R. C. G.; IFA, S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Andrea Almeida Perina. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 113. | CELANI, M. A. A.; NUNES, Z. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elizabeth Mara Pow. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 114. | BRAGA, D. B.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Sérgio Rezende. Oficinas virtuais temáticas: interação e docência em língua inglesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 115. | FERREIRA, A. A. G. D.; FONTES, M. C. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eduardo Martins Occulate. Os clipes musicais como recurso pedagógico em um curso on-line de compreensão oral de língua inglesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 116. | CASTRO, S. T. R.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Andrea Almeida Perina. As crenças dos professores de inglês em relação ao computador: coletando subsídios. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 117. | BENEDETTI, A. M.; SABINO, M. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Renata Azevedo Cintra. Interações orais em língua inglesa no laboratório multimídia (título provisório). 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 118. | CELANI, M. A. A.; GRIGOLETTO, M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elizabeth Mara Pow. De jazidas, garimpos e artífices: a formação fonológica do professor e sua identidade profissional. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 119. | ZANOTTO, M. S.; CANOLLA, C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Carla Tereza Pessoa da Rocha Dantas. Lendo e escrevendo na aula de inglês - desafios e descobertas. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 120. | CELANI, M. A. A.; MAGALHÃES, M. C. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Fernanda Mendes Pereira. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 121. | RAMOS, R. C. G.; SANTOS, V. B. M. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Darli Regina Paschoalini Vaccari. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 122. | RAMOS, R. C. G.; MAYRINK, M. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Eugênia Witzler D'Esposito. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 123. | RAMOS, R. C. G.; DAMIÃO, S. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Síilvio Tadeu de Oliveira. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 124. | CELANI, M. A. A.; POLIFEMI, M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sônia Maria Leites Pereira. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 125. | RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Ana Maria Cunha. Título provisório. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 126. | MCCLEARY, L. E.; SAYEG, E.; MEIRELLES, S. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Rogério de Souza. Comunidade digital: faces interativas e re(a)presentações virtuais (título provisório). 2002 - Universidade de São Paulo. |
| 127. | IKEDA, S. N.; BARBARA, L.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de John Lionel O'Kuinghttons Rodriguez. As gramáticas de espanhol publicadas no Brasil: uma análise de sua abordagem teórica. 2002 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 128. | RAMOS, R. C. G.; FREITAS, A. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eloisa Assis Costa. A aprendizagem de inglês em empresas: o aluno e suas representações. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 129. | CELANI, M. A. A.; MELLO, D. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Adelaide Ferreira Margato. Título provisório. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 130. | CASTRO, S. T. R.; BRITO, E. V.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Neide Aparecida Arruda de Oliveira. O uso da língua materna na aprendizagem da língua estrangeira: as perspectivas do aluno e do professor. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté. |
| 131. | CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eliane Andreoli dos Santos. Título provisório. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 132. | TELLES, J. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eliane Andreoli dos Santos. O computador na aula de inglês no ensino fundamental: os interesses dos alunos e a elaboração de tarefa baseada em gênero. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 133. | ZANOTTO, M. S.; OLIVEIRA, V. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Gisele Marçon Bastos Périgo. O processo de compreensão de expressões idiomáticas no inglês cotidiano. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 134. | CELANI, M. A. A.; ALMEIDA, F. J.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Adelaide Ferreira Margato. Identidades em contrução: um processo sem fim (uma investigação 'com'e 'por'professores). 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 135. | RAMOS, R. C. G.; FISCHER, C. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sílvia Tornato Serafini. Título provisório. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 136. | RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Rosemary Aparecida Pereira de Souza. Título provisório. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 137. | RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Zélia Cemim Cardoso. Título provisório. 2002. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 138. | RAMOS, R. C. G.; XATARA, C. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Sueli Ribeiro da Silva. A leitura instrumental em língua italiana e a terminologia na área do Direito. 2001. Dissertação (Mestrado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 139. | BRAGA, D. B.; AMARANTE, M. F. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Lúcia Alves Costa. A interação do aprendiz com o material didático em contextos pedagógicos distintos: o presencial e o virtual. 2001. Dissertação (Mestrado em Instituo de Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 140. | MAGALHÃES, M. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Magali do Nascimento de Paula. Formação de professores na universidade: um espaço em contrução.. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 141. | FAULSTICH, E. L. J.; ABRAHÃO, M. H. V.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Sueli Ribeiro da Silva. A leitura instrumental em língua italiana e a terminologia na área do Direito: uma integração viável, uma proposta metodológica possível. 2001 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 142. | RAMOS, R. C. G.; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Eloísa Assis Costa. A aprendizagem de inglês em empresas: o aluno e suas representações. 2001 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 143. | CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Heloisa Martins E. Hortiz. Título provisório. 2001 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 144. | SARDINHA, A. P. B.; BARBARA, L.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cláudia Cecília Blaszkowski de Jacobi. Título provisório. 2001 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 145. | MAGALHÃES, M. C.; LIBERALI, F. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Francisco Estefogo. Título provisório. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 146. | RAMOS, R. C. G.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luciana Penna. O speech nas aulas de inglês: reflexões do aluno e contribuições para o seu desempenho. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 147. | COLLINS, H.; FERREIRA, A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cristina Lima Paniago Lopes. Interação nas aulas de inglês oral em sala de aula e em laboratório de informática. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 148. | MAGALHÃES, M. C. C.; LIBERALI, F. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sérgio Ifa. Re-construindo representações sobre desenvolvimento dos professores de língua inglesa: foco na construção reflexiva e crítica. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 149. | MILAN, Y. M. M. N.; GEBRAN, R. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marco Antonio Mangelardo Grillo. Interdisciplinaridade e novas tecnologias: uma reflexão sobre possibilidades na sociedade brasileira. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Salesiano de São Paulo. |
| 150. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Taciana Oliveira Carvalho Coelho. A reflexão como estratégia de aprendizagem de língua inglesa - uma experiência no ensino de leitura. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 151. | CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Gazotti Vallim-Acosta. Reflexões sobre o processo de ensino-aprendizagem de inglês em um ambiente de trabalho. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 152. | CELANI, M. A. A.; KULIKOWSKY, M. Z. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Ferreira Mayrink. Refletindo, interagindo, praticando. . . nas trilhas da construção do conhecimento sobre o professor.. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 153. | BARBARA, L.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Magda Maria Cabrita de Oliveira e Costa Schliemann. Inglês Instrumental no Ensino Médio: a interação segundo as percepções dos alunos. 2000. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 154. | MAGALHÃES, M. C. C.; LIBERALI, F. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sérgio Ifa. O papel da universidade no desenvolvimento do professor de inglês como língua estrangeira. 2000 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 155. | COLLINS, H.; FERREIRA, A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cristina Lima Paniago Lopes. Oralidade no contexto de uso da Internet. 2000 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 156. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luciana Penna. Reflexões do aluno sobre apresentações orais em inglês: contribuições para o seu desempenho. 2000 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 157. | MAGALHÃES, M. C. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Magali Nascimento de Paula. Formação de professores na universidade: um espaço em contrução. 2000 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 158. | CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria das Graças de Araújo. Análise de necessidades para um curso superior como subsídio para a posterior elaboração de um programa de curso. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 159. | BARBARA, L.; CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Sílvia Fernandes da Silva. Análise lexical de folhetos de propagandas de escolas de línguas e as representações de ensino. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 160. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Adriana Grade Fiori Souza. Uma investigação dos modelos e estratégias de leitura de alunas-professoras do curso de Letras. 1999 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 161. | MILAN, Y. M. M. N.; GEBRAN, R. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marco Antonio Mangelardo Grillo. Interdisciplinaridade e novas tecnologias: repensando sua utilidade em uma sociedade democrática. 1999 - Centro Universitário Salesiano de São Paulo. |
| 162. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Ferreira Mayrink. Refletindo, interagindo, praticando. . . nas trilhas da construção do conhecimento sobre o ser professor (título provisório). 1999 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 163. | SARDINHA, A. P. B.; SHIMAZUMI, M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cecília Lopes. Homepages institucionais: discurso, globalização e cultura. 1999 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 164. | BARBARA, L.; MEDEIROS, S. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elenir de Almeida Silva. A pedagogia para continuar vivendo intensamente. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 165. | BARBARA, L.; MACHADO, A. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Palma Simone Tonel Rigolon. O jogo como atividade mediadora da interação na sala de aula de inglês oral. 1998. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 166. | CELANI, M. A. A.; TELLES, J. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Dilma Maria de Mello. Viajando pelo interior de um ser chamado professor (título provisório). 1998 - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Teses de doutorado |
| 1. | BARBARA, L.; CALTABIANO, M. A.; NININ, M. O. G.; ROMERO, T. R. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Zélia do Socorro Pinto Trindade. A lenda do açaí recontada por alunos do Ensino Fundamental: a macro-organização textual e as escolhas léxico-gramaticais coesivas e avaliativas sob a ótica da perspectiva sistêmico-funcional. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | CELANI, M. A. A.; FAZENDA, I.; CASTRO, M. F. F. G.; MATOS, R. H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Rosangela Almeida Valério. O que é leitura? Uma investigação interdisciplinar. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | CELANI, M. A. A.; MEDEIROS, S. A. R.; MAYRINK, M. F.; SÁ, M.A.A.S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elizabeth Thomaz Pereira. A terceira idade na universidade aberta: navegando, buscando, aprendendo em um mar sem fim. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | COLLINS, H.; BARBARA, L.; SPRENGER, T. M.; BRESSANE, T.B.R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Paula Salvador Wadt. Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor on-line. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | MAGALHÃES, M. C. C.; AGUIAR, W.M.J.; MOTTA, L. M. V. M.; IBIAPINA, I.M.L.M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Wellington de Oliveira. A colaboração crítica no desenvolvimento de uma atividade de formação de professores a distância. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | BARBARA, L.; LESSA, A. B. C.; BRESSANE, T.B.R.; VIAN JÚNIOR, O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria do Rosário da Silva Albuquerque Barbos. Conte uma história: um estudo de gêneros na escola numa visão da Linguística Sistêmico-Funcional. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | ALMEIDA, M. E. B.; Ponce, B.J.; Schlünzen, E.T.M.; LEFEVRE, A. M. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Adriana Apareceida de Lima Terçariol. Um olhar para a formação de formadores em contextos on-line: os sentidos construídos no discurso coletivo. 2009. Tese (Doutorado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 8. | RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; SANTOS, V. B. M. P.; VIAN JÚNIOR, O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de keila Rocha Reis de Carvalho. Análise de necessidades para a disciplina Língua Inglesa em um curso de Letras. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 9. | MAGALHÃES, M. C. C.; LIBERALI, F. C.; NININ, M. O. G.; MOTTA, L. M. V. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcia Sueli Pereira da Silva Schneider. A produção do conhecimento e a ambientação na atividade de formação do professor. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 10. | BARBARA, L.; COLLINS, H.; VIAN JÚNIOR, O.; ROMERO, T. R. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fabíola Aparecida Sartin Dutra Parreira Almeida. Os recursos léxico-gramaticais de atitude no discurso de dois professores universitários. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 11. | RAMOS, R. C. G.; GERALDINI, A. F. S.; DAMIÃO, S. M.; SANTOS, V. B. M. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Zélia Cemin Cardoso. Uma proposta pedagógica de implementação de gêneros para cursos de inglês instrumental: evidências de aprendizagem. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 12. | BRAIT, E.; SARDINHA, A. P. B.; ROMERO, T. R. S.; Sobral, A.U.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Jones Ferreira Vicente. Alguns aspectos identitários da fala de dois raizeiros a partir da perspectiva sistêmico-funcional. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 13. | LOPES, M. C. L. P.; KULIKOWSKY, M. Z. M.; CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Ferreira Mayrink. Luzes... câmera... reflexão: formação inicial de professores mediada por filmes. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 14. | COLLINS, H.; BARBARA, L.; VIAN JÚNIOR, O.; PAIVA, V. L. M. O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Solange Maria Sanches Gervai. A mediação pedagógica em contextos de aprendizagem online. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 15. | RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, A. A. G. D.; HAWI, M. M.; DAMIÃO, S. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cynthia Regina Fischer. Formação tecnológica e o professor de inglês: explorando níveis de letramento digital. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 16. | CELANI, M. A. A.; ABRAHÃO, M. H. V.; LESSA, A. B. C.; PAULA, S. R. B. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Beatriz Gama Rodrigues. Formação de professores de língua inglesa em um curso de Letras com habilitação única em inglês. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 17. | ALMEIDA, M. E. B.; CASTRO, S. T. R.; CELANI, M. A. A.; MOTTA, L. M. V. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcos Cesar Polifemi. Uma jornada pelas trilhas de um processo reflexivo online de coordenadores. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 18. | CELANI, M. A. A.; RAJAGOPALAN, K.; LIBERALI, F. C.; MELLO, D. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Fachin Soares. Compondo identidades: construindo diários na aula de língua inglesa. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 19. | LOPES, M. C. L. P.; SHIMOURA, A. S.; GERALDINI, A. F. S.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sérgio Ifa. A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 20. | RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, A. A. G. D.; CASTRO, S. T. R.; NUNES, M. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Silvia Matravolgyi Damião. Desenho e redesenho de um curso instrumental de inglês mediado pela construção de um site: uma experiência com tecnologia. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 21. | MAGALHÃES, M. C. C.; ROMERO, T. R. S.; DANIELS, H. R. J.; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Otília Guimarães Ninin. Pesquisa Colaborativa: das Práticas à Ressignificação das Práticas dos Pesquisandos ou Ressignificando a Direção Escolar. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 22. | MEDEIROS, S. A. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elizabeth Thomaz Pereira. O aprender na terceira idade na Universidade Aberta (título provisório). 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 23. | COLLINS, H.; BARBARA, L.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Solange Gervai. Mediação pedagógica em contexto de aprendizagem online (título provisório). 2006. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 24. | KENSKI, V. M.; MOTTA, L. M. V. M.; RAMOS, R. C. G.; LIBERALI, F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cristina Lima Paniago Lopes. Formação tecnológica de professores e multiplicadores em ambiente digital. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 25. | CELANI, M. A. A.; CAVALCANTI, M. C.; TELLES, J. A.; LIBERALI, F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Dilma Maria de Mello. Histórias de subversão do currículo, conflitos e resistências: buscando espaço para a formação do professor na aula de língua inglesa do Curso de Letras. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 26. | LIBERALI, F.; GIMENEZ, T.; MOTTA, L. M. V. M.; MAGALHÃES, M. C. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elaine Fernandes Mateus. Atividade de aprendizagem colaborativa e inovadora de professores: ressignificando as fronteiras dos mundos universidade-escola. 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 27. | COLLINS, H.; CELANI, M. A. A.; CAVALCANTI, M. C.; BRAGA, D. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Terezinha Maria Sprenger. Conscientização e autonomia em formação on-line de professores. 2004. Tese (Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 28. | COLLINS, H.; LOPES, L. P. M.; FERREIRA, A. A. G. D.; BRAGA, D. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Betina von Staa. Elaboração e avaliação de design de curso instrumental on-line de escrita acadêmica em inglês. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 29. | COLLINS, H.; LIBERALI, F. C.; BRAGA, D. B.; GIMENEZ, T.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Izaura Maria Carelli. Estudar on-line: análise de um curso para professores de inglês na perspectiva da teoria da atividade. 2003. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 30. | CELANI, M. A. A.; LOPES, L. P. M.; COLLINS, H.; ZENTGRAF, M. C. S. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Suelly Mesquita Cossenza. Construção conjunta da metacognição à distância: influência no processo de aprendizagem de línguas. 2002. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 31. | TELLES, J. A.; VELANTE, A. N.; FRANÇA, S. A. M.; CARDOSO JÚNIOR, H. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Djane Antonucci Corrêa. Reflexões em torno de práticas de linguagem: cartografias das marcas de subjetivação. 2002. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 32. | ZANOTTO, P. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria do Rosário Gomes Lima da Silva. O uso da língua inglesa na fala de alguns profissionais brasileiros da área de informática. 2000. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 33. | COLLINS, H.; OLIVEIRA, M. C. L.; BARBARA, L.; BRAIT, E.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Célia Maria Macêdo de Macedo. A reclamação e o pedido de desculpas: uma análise semântico-pragmática de cartas no contexto empresarial. 1999. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | Avolio, J.C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Eugenia Witzler D'Esposito. Prática escrita em língua inglesa para o ensino regular sob a perspectiva da complexidade: um curso online de formação de professores (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | CELANI, M. A. A.; MEDEIROS, S. A. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elizabeth Thomaz Pereira. A terceira idade na universidade aberta: navegando, aprendendo em um mar sem fim (tìtulo provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | MAGALHÃES, M. C. C.; MOTTA, L. M. V. M.; AGUIAR, W.M.J.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Wellington de Oliveira. A colaboração crítica no desenvolvimento de uma atividade de formação a distância (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | COLLINS, H.; SPRENGER, T. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Paula Salvador Wadt. Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | LESSA, A. B. C.; NININ, M. O. G.; FIDALGO, S. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sonia Regina Potenza Pinheiro. Grupo de apoio na escola: uma perspectiva de construção colaborativa para ações desejáveis (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | LESSA, A. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luís Otavio Batista. Compartilhamento de experiências, conhecimentos e ações sobre a construção do conhecimento sobre a aprendizagem de língua inglesa por acadêmicos de Letras-Inglês (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | CELANI, M. A. A.; SZYMANSKI, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Rogério da Costa Neves. A discussão de tópicos naturalizados em aulas de inglês no Ensino Médio (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 8. | LESSA, A. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Luciani Vieira Gomes Alvareli. Formação tecnológica de professores experienciada durante a docência na plataforma Moodle, em uma instituição particular de ensino superior do estado de São Paulo (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 9. | TELLES, J. A.; BENEDETTI, A. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Luísa Vassallo Toren. Relações de poder em parcerias teletandem (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos) - UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto. |
| 10. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Gisele de Oliveira. A produção de textos na Educação Física: identificando as necessidades e interpretando as vivências dos alunos do 3o. semestre da graduação na disciplina Produção Textual (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 11. | CELANI, M. A. A.; SZYMANSKI, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Sérgio Rezende. A re/co-construção identitária de refugiados: moradias na complexidade do ensino-aprendizagem de PLE (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 12. | LESSA, A. B. C.; NININ, M. O. G.; FIDALGO, S. S.; DUARTE, V. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sonia Regina Potenza Guinarães Pinheiro. Grupo de apoio na escola: possibilidades de transformações de práticas (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 13. | MACHADO, A. R.; FERREIRA, A. A. G. D.; Abreu-Tardelli, L.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Glenda Cristina Valim de Melo. A autonomia nas figuras interpretativas do agir do professor universitário de Língua Inglesa que utliza as novas tecnologias de informação e comunicação em sala de aula (título provisório). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 14. | MAGALHÃES, M. C. C.; NININ, M. O. G.; LIBERALI, F. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcia Sueli Pereira Schneider. A instrumentalidade e a ambientação na formação do professor (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 15. | MAGALHÃES, M. C. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Wellington de Oliveira. Formação de Professores em contexto online (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 16. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Rogério da Costa Neves. A discussão de tópicos naturalizados em aulas de inglês no Ensino Médio (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 17. | CELANI, M. A. A.; IFA, S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Sérgio Rezende. Oficinas presenciais temáticas: moradias na complexidade do ensino-aprendizagem de língua portuguesa para refugiados (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 18. | CELANI, M. A. A.; MEDEIROS, S. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elizabeth Thomaz Pereira. O aprender na terceira idade na Universidade Aberta (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 19. | LESSA, A. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Taciana Oliveira Carvalho Coelho. A formação crítico-reflexiva de alunos-professores mediada por leituras de histórias infanto-juvenis (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 20. | ALMEIDA, M. E. B.; Lefrève, A.; Ponce, B.J.; Schlünzen, E.T.M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Adriana Aparecida de Lima Terçariol. Um olhar para a formação de formadores: os sentidos aflorados na análise do discurso (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 21. | CELANI, M. A. A.; FAZENDA, I.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Rosangela Almeida Valério. Leitura: uma maneira interdisciplinar de conhecer o contexto (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 22. | Ferreira, A.A.G.O.; Abreu-Tardelli, L.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Glenda Cristina Valim de Melo. A autonomia nas figuras interpretativas do agir do professor universitátio de língua inglesa que utiliza as NTIC em sala de aula em textos on-line (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 23. | BARBARA, L.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Eugência Batista. Ensinar-aprender inglês na escola pública: diferentes olhares sobre essa experiência em um contexto da Grande São Paulo (título provisório). 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 24. | LESSA, A. B. C.; MAGAHÃES, M. C. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sirlene Aparecida Aarão. Formação de professores: formar para transformar a partir de uma abordagem lingüístico-inclusiva (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 25. | CELANI, M. A. A.; LESSA, A. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Beatriz Gama Rodrigues. Formação de professores de língua inglesa em um curso de Letras com habilitação única (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 26. | CELANI, M. A. A.; ALMEIDA, M. E. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcos César Polifemi. Uma jornada pelas trilhas de um processo reflexivo online para coordenadores (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 27. | MAGALHÃES, M. C. C.; NININ, M. O. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcia Sueli Pereira da Silva Schneider. TASCH: a instrumentalidade na formação do professor (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 28. | CELANI, M. A. A.; FAZENDA, I.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Rosangela Almeida Valério. Leitura: uma maneira interdisciplinar de empreender o contexto (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 29. | RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; SANTOS, V. B. M. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Keila rocha Reis de Carvalho. Análise de necessidades e proposta de syllabus para a disciplina Língua Inglesa em um curso de Letras. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 30. | RAMOS, R. C. G.; GERALDINI, A. F. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Zélia CeminCardoso. Unidades didáticas para o ensino e aprendizagem de gêneros orais como produto das participantes do curso "Elaboração de material didático com base em gêneros, para o curso da abordagem instrumental" (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 31. | IKEDA, S. N.; PASSOS, D. M. S. P.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Celso Frade. As funções do present perfect no discurso jornalístico: implicações pragmático-discursivas na representação gramatical da temporalidade nas notícias da mídia impressa e digital (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 32. | BARBARA, L.; VIAN JÚNIOR, O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fabíola Aparecida Sartin Dutra. Discurso docente: uma análise da atitude na perspectiva sistêmico-funcional (título provisório). 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 33. | RAMOS, R. C. G.; CASTRO, S. T. R.; FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Silvia Matravolgyi Damião. Curso instrumental de inglês para estudantes de engenharia: em busca de novas maneiras de ensinar e aprender (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 34. | RAMOS, R. C. G.; LESSA, A. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Keila Rocha Reis de Carvalho. Análise de necessidades e proposta de programa de curso para a disciplina Língua Inglesa em um curso de Letras (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 35. | MAGALHÃES, M. C. C.; MACHADO, N. J.; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Otília Guimarães Ninin. Pesquisa colaborativa e sistema de atividades: um estudo dos significados à luz da linguagem (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 36. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Paulo Sérgio Rezende. Oficinas Presenciais Temáticas: navegando na complexidade do ensino-aprendizagem de língua portuguesa para refugiados (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 37. | RAMOS, R. C. G.; GERALDINI, A. F. S.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Zélia Cemin Cardoso. Unidades didáticas para o ensino e aprendizagem de gêneros orais (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 38. | CELANI, M. A. A.; LESSA, A. B. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Beatriz Gama Rodrigues. Formação de professores de língua inglesa em um curso de Letras com habilitação única (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 39. | BARBARA, L.; VIAN JR, O.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Fabíola Aparecida Sartin Dutra. O discurso docente na universidade: uma análise de appraisal. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 40. | COLLINS, H.; SARDINHA, A. P. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Danie Marcelo de Jesus. Cartografia do processo de reculturação, reestruturação e reoganização temporal de professores para o ambiente digital (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 41. | IKEDA, S.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Celso Frade. Escolhas discursivas do Present Perfect : sua força persuasiva (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 42. | CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Ferreira Mayrink. A escola no cinema: reflexão sobre a prática pedagógica mediada por filmes (título provisório). 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 43. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sérgio Ifa. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 44. | COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Solange Maria Sanches Gervai. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 45. | RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sílvia Matravolgyi Damião. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 46. | RAMOS, R. C. G.; FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cynthia Regina Fischer. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 47. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Keila Rocha Reis de Carvalho. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 48. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Zélia Cemin Cardoso. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 49. | GERALDINI, A. F. S.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sérgio Ifa. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 50. | LIBERALI, F.; MAGALHÃES, M. C. C.; GIMENEZ, T.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Elaine Fernandes Mateus. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 51. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Beatriz Gama Rodrigues. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 52. | CELANI, M. A. A.; LIBERALI, F.; MELLO, D. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Fachin Soares. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 53. | CELANI, M. A. A.; ALMEIDA, M. E. B.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcos César Polifemi. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 54. | CELANI, M. A. A.; RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Ferreira Mayrink. Título provisório. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 55. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcos César Polifemi. Título provisório. 2004. |
| 56. | CELANI, M. A. A.; LIBERALI, F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Dilma Maria de Mello. Título provisório. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 57. | RAMOS, R. C. G.; LIBERALI, F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cristina Lima Paniago Lopes. Título provisório. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 58. | FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Angelita Gouveia Quevedo. Título provisório. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 59. | CELANI, M. A. A.; LIBERALI, F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Fachin Soares. Título provisório. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 60. | CELANI, M. A. A.; LIBERALI, F. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Fachin Soares. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 61. | COLLINS, H.; FERREIRA, A. A. G. D.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Betina von Staa. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 62. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cristina Lima Paniago Lopes. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 63. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sérgio Ifa. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 64. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Dilma Maria de Mello. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 65. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Sílvia Matravolgyi Damião. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 66. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Mônica Ferreira Mayrink. Título provisório. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 67. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria Cristina Lina Paniago Lopes. Formação tecnológica do professor (em-serviço e pré-serviço) e do multiplicador em contexto digital. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 68. | CELANI, M. A. A.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Dilma Maria de Mello. Título provisório. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 69. | BARBARA, L.; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Orlando Vian Junior. Titulo provisório. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 70. | SPRENGER, T. M.; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Terezinha Maria Sprenger. Título provisório. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 71. | CELANI, M. A. A.; COLLINS, H.; LOPES, L. P. M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Suely Mesquita Cossenza. Título provisório. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 72. | COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Betina von Staa. Título provisório. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 73. | RAMOS, R. C. G.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Cynthia Regina Fischer. Título provisório. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 74. | STAA, B. V.; COLLINS, H.. Participação em banca de Betina von Staa. Título provisório. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 75. | BARBARA, L.; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Orlando Vian Júnior. Título provisório. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 76. | CELANI, M. A. A.; COLLINS, H.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Suelly Mesquita Cossenza. Título provisório. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 77. | ZANOTTO, P. F.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Maria do Rosário Gomes Lima da Silva. Interferência dos vocábulos de língua inglesa no discurso oral dos profissionais de informática no Brasil. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Letras Assis) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | QUEVEDO, A. G.; CAMPOS, K. R.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Marcelo Pereira de Carvalho. A origem do blog e seu papel na educação (Trabalho de Conclusão de Curso). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras -Faficla) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | QUEVEDO, A. G.; NARDOCCI, I.M.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Roberto Alexandre Machado Albornoz. O uso dos games eletrônicos no processo de aprendizagem de língua inglesa (Trabalho de Conclusão de curso). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras -Faficla) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | SOARES, M. F.; MAGALHÃES, M. C. C.; FREIRE, M. M.. Participação em banca de Tânia Regina Pataias de Oliveira. A interação coordenadora e professor: um processo reflexivo? (Trabalho de Conclusão de Curso). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Letras -Faficla) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | GRANVILLE, M. A.; Ortale, F.; FREIRE, M. M.. Concurso Público, Prof. Assistente Doutor - UNESP-IBILCE. 2009. UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto. |
| 2. | LOPES, L. P. M.; Heberle, V.; Röth, D.M.; FREIRE, M. M.. Concurso Público para Professor Adjunto de Língua Inglesa - UFRJ. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 3. | FERNANDES, G. M.; CRISTOVAO, V. L. L.; FREIRE, M. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de 01 cargo de Professor Assistente, Efetivo do PP do QDUNESP, em Regime de Dedicação Integral à Docência e à Pesquisa.. 2006. UNESP - Câmpus de São José do Rio Preto. |
| 4. | GRANVILLE, M. A.; NORTE, M. B.; FREIRE, M. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de 01 cargo de Professor Assistente no conjunto de disciplinas Prática de Ensino de Língua Estrangeira e Lingüística Aplicada: Ensino de Língua Estrangeira, junto ao Departamento de Educação do Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas, Unesp, campus de São José do Rio Preto. 2003. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 5. | AUBERT, F. H.; SCHMITZ, J.; FREIRE, M. M.. Concurso Público de Títulos e Provas para provimento de um cargo de Professor Assistente Efetivo junto ao Departamento de Letras Modernas do IBILCE, UNESP, Campus de São José do Rio Preto, nos conjuntos de disciplinas Prática de Tradução em Língua Inglesa I, II e III. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Outras participações |
| 1. | FERREIRA, A. A. G. D.; IKEDA, S. N.; ARANTES, L.; FREIRE, M. M.. Seleção de Teses do PEPG em LAEL (PUC-SP) para o Prêmio CAPES. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 2. | FIDALGO, S. S.; FREIRE, M. M.. Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina Prática Oral IV - Língua Inglesa, no curso de Secretariado Executivo Bilíngue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 3. | FIDALGO, S. S.; FREIRE, M. M.. Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina de Prática Avançada de Língua Inglesa II - Modalidade Oral - do curso de Secretariado Executivo Bilíngue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 4. | FREIRE, M. M.. Prova de Aproveitamento de Conhecimentos e Competências para a disciplina Experiências Vividas e Projeções Futuras, em Língua Inglesa, no curso Secretariado Executivo Trilíngue. 2007. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | FIDALGO, S. S.; ZANON, M.; FREIRE, M. M.. Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina Língua Inglesa II - Habilidade Oral, do curso de Secretário Executivo Bilíngüe da PUCSP. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 6. | FIDALGO, S. S.; BRITTO, M.; ZANON, M.; FREIRE, M. M.. Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Prática Oral II, do curso de Secretário Executivo Bilíngüe da PUCSP. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 7. | BRITTO, M.; FIDALGO, S. S.; ZANON, M.; FREIRE, M. M.. Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Prática Oral IV, do curso de Secretário Executivo Bilíngüe da PUCSP. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 8. | BRITTO, M.; FIDALGO, S. S.; ZANON, M.; FREIRE, M. M.. Prova de Aproveitamento de Competências para a disciplina de Prática Avançada de Língua Inglesa II - Habilidade Oral, do curso de Secretário Executivo Bilíngüe da PUCSP. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 9. | IKEDA, S.; FREIRE, M. M.. Seleção e classificação de projetos visando à concessão de Bolsa de Estudo para os cursos de Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem da PUC-SP. 2001. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 10. | CAMARGO, D. C.; BENEDETI, A. M.; ABRAHÃO, M. H. V.; CONSOLO, D. A.; FREIRE, M. M.. Seleção de alunos para o ingresso no Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos, área de concentração em Lingüìstica Aplicada, do IBILCE, UNESP, campus de São José do Rio Preto. 2000. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Inglês no Mundo Contemporâneo: ampliando oportunidades sociais por meio da educação.Coordenação de Grupo de Discussão. 2005. (Simpósio). |
| 2. | XIX Encontro Nacional da ANPOLL: Ciência para o Brasil e a área de Letras e Lingüística.Políticas de pós-graduação e de pesquisa (sessão plenária). 2004. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | FREIRE, M. M. . 17o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2009. (Congresso). |
| 2. | FREIRE, M. M. ; CELANI, M. A. A. . I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-fenomenológica. 2009. (Outro). |
| 3. | FREIRE, M. M. ; DESPOSITO, M.E.W. ; CESAR, C.F.F. César ; MAYRINK, M. F. . Comissão Científica do I Encontro de Pesquisadores da Abordagem Hermenêutico-fenomenológica. 2009. (Outro). |
| 4. | FREIRE, M. M. . 15th World Congress of Applied Linguistics - AILA 2008. 2008. (Congresso). |
| 5. | FREIRE, M. M. ; GIMENEZ, T. ; Armendáriz, A. ; BARCELOS, A. M. F. ; Dutra, D.P. ; GIL, G. ; ABRAHÃO, M. H. V. ; Cardenas, M.L. ; Farias, M. ; CASTRO, S. T. R. . II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas - II CLAFPL. 2008. (Congresso). |
| 6. | FREIRE, M. M. ; LESSA, A. ; FERREIRA, A. A. G. D. ; MACHADO, A. R. ; SARDINHA, A. P. B. ; BRAIT, E. ; LIBERALI, F. C. ; COLLINS, H. ; BARBARA, L. ; ARANTES, L. ; ZANOTTO, M. S. ; CELANI, M. A. A. ; MAGALHÃES, M. C. C. ; SILVA, M. C. P. S. E. ; IKEDA, S. N. . 16o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2007. (Congresso). |
| 7. | FREIRE, M. M. ; QUEVEDO, A. G. ; FERREIRA, A. A. G. D. ; CRESCITELLI, M. F. C. ; CALTABIANO, M. A. ; RAMOS, R. C. G. ; PASSARELLI, L. M. G. ; COSTA, H. B. A. . 2o. Colóquio do TEED. 2007. (Outro). |
| 8. | FREIRE, M. M. . VIII Congresso Brasileiro de Lingüìstica Aplicada. 2007. (Congresso). |
| 9. | FREIRE, M. M. ; DUARTE, V. C. . 73o. Workshop:Reflexão sobre a ação. 2006. (Outro). |
| 10. | FREIRE, M. M. ; CELANI, M. A. A. ; RAMOS, R. C. G. . XIX Seminário Nacional de Inglês Instrumental / VII Seminário Nacional de Línguas Instrumentais. 2005. (Congresso). |
| 11. | FREIRE, M. M. . 14th World Congress of Applied Linguistics, AILA 2005 - Strand Coordinator. 2005. (Congresso). |
| 12. | FREIRE, M. M. ; ABRAHÃO, M. H. V. ; BARCELOS, A. M. F. . VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada:. 2004. (Congresso). |
| 13. | FREIRE, M. M. ; LIBERALI, F. C. ; ROJO, R. . 12o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Congresso). |
| 14. | FREIRE, M. M. . First Brazilian CETaLL Meeting. 2001. (Outro). |
| 15. | FREIRE, M. M. . 3o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1992. (Congresso). |
| 16. | FREIRE, M. M. . 2o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1991. (Congresso). |
| 17. | FREIRE, M. M. . 1o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1990. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Carla Cristina Gonçalves Gallego Lima. Formação de coordenadores em contextos presenciais e digitais (título provisório). Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| 2. | Juliana Godinho Ragusa Marcicano. A reflexão crítica do professor de inglês mediada por e-mail: a alma ou a arma do negócio? (título provisório). Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 3. | Renato José de Souza. A abordagem gramatical no contexto da escola pública (título provisório). Início: 2007. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Gisele de Oliveira. A produção de textos na Educação Física: interpretando as necessidades de alunos e profissionais para iluminar a prática docente (título provisório). Início: 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| 2. | Cátia Veneziano Pitombeira. Desafios da formação de professores e o impacto no planejamento e design do material didático de um curso de graduação Licenciatura em Letras: Português-Espanhol a distância (título provisório). Início: 2009. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| 3. | Luciani Vieira Gomes Alvareli. Formação tecnológica de professores na plataforma Moodle (título provisório). Início: 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| 4. | Maria Eugenia Witzler D'Esposito. Prática escrita em língua inglesa para o ensino regular sob a perspectiva da complexidade: um curso online de formação de professores (título provisório). Início: 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 5. | Luís Otávio Batista. Formação pré-serviço mediada por ferramenta de comunicação computadorizada (título provisório). Início: 2008. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| 6. | Taciana Oliveira Carvalho Coelho. Formação do professor reflexivo mediada por histórias infantis (título provisório). Início: 2007. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador). |
| 7. | Paulo Sérgio Rezende. Oficinas virtuais temáticas: navegando na complexidade dos diferentes contextos sócio-culturais no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras (título provisório). Início: 2005. Tese (Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Erika Teixeira Bregeiro. Aprender inglês sob a perspectiva de alunos da EJA: necessidades, expectativas e preferências do 1o. Termo Médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 2. |  Sávio Antônio Pereira. A produção escrita em língua materna, no Ensino Médio, nas interfaces papel e blog: carcaterização e coesão.
2009.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 3. | Renata Almeida Martins. A participação de professores de inglês da rede pública de ensino em um curso de formação contínua.
2009.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 4. | Fernando Pedroza de Mattos. O trabalho com projetos como construção complexa de conhecimento sobre o idioma alemão como língua estrangeira.
2008.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 5. | Bernardete Spessoto Rodrigues Fazio. Aluno letrado, professor iletrado digitalmente? Reflexões sobre a docência de inglês em cursos superiores de informática.
2008.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 6. | Milton Andrade do Nascimento. O computador no ensino-aprendizagem: sua presença e as representações de professores e gestores da rede pública. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 7. | Leonardo Nogueria da Silva Filho. A presença da grafia da CMC síncrona em textos escolares em língua materna. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 8. | Michel Marcelo de França. O computador no ensino-aprendizagem presencial de Língua Inglesa para professores em formação.
2007. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 9. | Luciana Breda. Interação assíncrona entre professores e coordenação: espaço on-line para formação em serviço. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 10. | Juliana Fridrich Palermo. http://professores_inglês/sites/avaliação - Avaliação de sites para/por professores de inglês.
2007.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 11. | Elisabeth Pacheco Lomba Kozikoski. A produção escrita em língua inglesa nas interfaces papel e blog.
2007.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 12. | Paulo Eduardo Ferreira Machado. Diálogos com Paradox: o percurso de um vídeo didático, de sua concepção à sua experiência por professores de inglês.
2007.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 13. | Liliane Mariano Ramos Macau. As representações dos professores de inglês do Ensino Médio sobre os PCN e sua aplicabilidade. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 14. | Mara Lúcia Santana. O pensamento reflexivo e a formação identitária do aluno de inglês no ensino médio. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 15. | Claudia Bruno Galvan. Competência comunicativa e competência profissional: espanhol instrumental para hotelaria. 2005. 151 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 16. | Maria Fernanda Mendes Pereira. Entre o querer fazer e o saber fazer: uma ponte em contínua construção pelo professor e alunos na aula de inglês.
2004. 158 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 17. | Maria Eugênia Witzler D'Esposito. O olhar e o enxergar-se: em busca de uma prática reflexiva para o desenvolvimento da escrita em língua inglesa.
2004. 134 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 18. | Sonia Maria Bernal Leites. A prática reflexiva compartilhada na formação contínua de uma equipe de professores de língua estrangeira. 2004. 133 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 19. | Claudia Martin Costa. Reflexões sobre mudanças: desenhando e redesenhando oficinas virtuais. 2003. 177 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 20. | Maria Beatriz Melo Vitale. A prova de inglês no vestibular de três universidades públicas paulistas: a carcaterização de uma situação-alvo. 2003. 136 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 21. | Paulo Sérgio Rezende. Oficinas virtuais temáticas: interação e docência em língua inglesa.
2003. 154 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 22. | Renata Chimim. O fazer, o saber e o ser: reflexões de/sobre professores de inglês de uma escola de idiomas. 2003. 177 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 23. | Rosemary Aparecida Pereira de Souza. As tecnologias na formação pré-serviço de professores de inglês: uma proposta para ambientação multimídica.
2003. 118 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 24. | Elizabeth Mara Pow. De jazidas, garimpos e artífices: a formação fonológica do professor e sua identidade profissional.
2003. 86 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 25. | Andrea Almeida Perina. As crenças de professores de inglês em relação ao computador: coletando subsídios.
2003. 92 f.
Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 26. | Eliane Andreoli dos Santos. O computador na aula de inglês no ensino fundamental: os interesses dos alunos e a elaboração de tarefa baseada em gênero. 2002. 153 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 27. | Maria Sueli Ribeiro da Silva. A leitura instrumental em língua italiana e a terminologia na área do Direito.
2001. 170 f.
Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Estudos Lingüísticos) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Elizabeth Thomaz Pereira.
A terceira idade na universidade aberta: navegando, buscando, aprendendo em um mar sem fim.
2009. Tese
(Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 2. | Marcos Cesar Polifemi.
Uma jornada pelas trilhas de um processo reflexivo online de coordenadores.
2007. 0 f. Tese
(Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 3. | Mônica Ferreira Mayrink.
Luzes... câmera... reflexão: formação inicial de professores mediada por filmes.
2007. Tese
(Doutorado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 4. | Sérgio Ifa.
A formação pré-serviço de professores de língua inglesa em uma sociedade em processo de digitalização.
2006. 0 f. Tese
(Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, . Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 5. | Maria Cristina Lima Paniago Lopes.
A formação tecnológica de professores e multiplicadores no contexto digital.
2005. 160 f. Tese
(Doutorado em Lingüística Aplciada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Marina de Sene Pierri. Criação, implementação e manutenção de homepage e banco de dados. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Tecnologias e Mídias Digitais) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 2. | Murilo Arruda Batista. Libra online: investigação sobre modalidades tradutórias e análise literária da obra de Don DeLillo através de oficinas virtuais de redação em língua inglesa (IC-FAPESP/co-orientação). 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 3. | Gisele Belatti da SIlva. Um professor de inglês e uma aluna de Letras: reflexões sobre o processo ensino-aprendizagem de língua inglesa no Ensino Público Fundamental (CNPq/PIBIC). 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maximina Maria Freire. |
| 4. | Julimeire Bergamaschi Paziani. Refletindo sobre interações virtuais em inglês e sobre formação de professores (Iniciação Científica departamental - concluída). 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Tradução) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Maximina Maria Freire. |
Outras informações relevantes
ATIVIDADE EM GRUPOS DE PESQUISA E DE ESTUDOS:
(1) Vice líder e pesquisadora do GP Abordagem Instrumental e o Ensino-Aprendizagem de Línguas em Contextos Diversos, cadastrado pelo CNPq e certificado pela PUCSP.
(2) Pesquisadora do GP em Formação Contínua de Professores de Inglês: um contexto para reconstrução da prática, cadastrado pelo CNPq e certificado pela PUCSP.
(3) Pesquisasora do GP TEED (Tecnologia Educacional e Educação a Distância), cadastrado no CNPq e certificado pela PUCSP.
(4) Coordenadora do GRUPO DE ESTUDOS SOBRE A ABORDAGEM HERMENÊUTICO-FENOMENOLÓGICA (GEAHF), envolvendo, em 2007, 32 participantes, entre alunos e professores do Programa de Estudos Pós-Graduados em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem; alunos e professores do Departamento de Inglês, Faculdade de Comunicação de Filosofia, da PUCSP; e docentes de outras institutições de Ensino Fundamental, Médio, Superior e de institutos de idiomas.
FINANCIAMENTOS PARA REALIZAÇÃO DE CONGRESSO: auxílios recebidos do CNPq, CAPES e FAPESP para a realização do VII Congresso Braisleiro de Lingüística Aplicada, realizado em 2004.
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