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Elizabeth Balbachevsky possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade de São Paulo (1981), mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987), doutorado em Ciência Política pela Universidade de São Paulo (1995) e é livre docente pelo Departamento de Ciência Política da Universidade de São Paulo. É professora associada da Universidade de São Paulo, no Departamento de Ciência Política, e Pesquisadora Sênior no Núcleo de Pesquisa sobre Polpiticas Públicas (NUPPs) da mesma Universidade. Tem experiência na área de Ciência Política, com ênfase em Análise de pesquisas de opinião, políticas de C, T & I e políticas de ensino superior. Entre 2005 e 2006 foi Fulbright Scholar no Programa New Century Scholars, realizando um estudo comparado sobre o impacto da globalização nas políticas de ensino superior em países emergentes. Em 2007 passou a integrar a rede internacional de pesquisa "The Changing Academic Profession - CAP project - que reúne pesquisadores de 19 países para estudar as transformações recentes da profissão acadêmica no contexto da globalização. Desde o início de 2007 participa também da Rede Latino-Americana de Políticas Regionais . Dentro dessa rede, participa da pesquisa "percepções da elite sul-americana sobre os impactos da desigualdade para a sobrevivência da democracia no continente". Entre abril e junho de 2009 participará como professora visitante do Programa Europeu de Pós-Graduação em Ensino Superior na Universidade de Tampere, Finlândia, com bolsa Erasmus Mundi da União Européia.
Última
atualização do currículo em 08/12/2009
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3538268884287705 |
Dados pessoais
| Nome | Elizabeth Balbachevsky |
| Nome em citações bibliográficas | BALBACHEVSKY, E. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Ciência Política. Rua Prof. Luciano Gualberto, 315 Cidade Universitária 05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (11) 30913754 Fax: (11) 30324154 URL da Homepage: http://www.usp/relint |
Formação acadêmica/Titulação
| 2005 | Livre-docência. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP. Título: Livre Docencia: A Profissao Academica no Brasil: dez anos de mudancas, Ano de obtenção: 2005. Palavras-chave: Brasil; Ciência e Tecnologia; política de ensino superior; pós-graduação; profissão acadêmica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Análise Institucional. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Políticas de ciência, tecnoilogia e inovação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Políticas de ensino superior. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 2002 - 2002 | Pós-Doutorado
. University of London. |
| 1996 - 1997 | Pós-Doutorado
. Universidade de Brasília. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. |
| 1988 - 1995 | Doutorado em Ciência Política
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: Atores e estratégias Institucionais: a profissão acadêmica no Brasil, Ano de Obtenção: 1995. Orientador:  Simon Schwartzman.
Palavras-chave: política; ensino superior; Brasil; Ciência e Tecnologia. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Análise Institucional. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Profissão Acadêmica. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 1982 - 1987 | Mestrado em Ciências Sociais
.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. Título: Identificação partidária e comportamento político o caso de São Paulo (1974-1982), Ano de Obtenção: 1987. Orientador: Maria Tereza Sadek Ribeiro de Souza. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: comportamento eleitoral; partidos; eleitores. Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Comportamento Político / Especialidade: Estudos Eleitorais e Partidos Políticos. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 1977 - 1981 | Graduação em Ciências Sociais
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
Formação complementar
| 2001 - 2001 | Training workshop on case study methodoly.
(Carga horária: 20h). University of Washington. |
| 1996 - 1996 | Logical Framework:a methodology for project design.
(Carga horária: 20h). Ministério da Ciência e Tecnologia. |
Atuação profissional
| Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1987 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Pesquisadora associada do Núcleo de Pesquisa em Ensino Superior da Universidade de São Paulo Pesquisadora associada do Núcleo de Pesquisa em Relações Internacionais da Universidade de São Paulo |
| Atividades |
| 08/2003 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Cargo ou função
Representante do Dep. de Ciência Política na Comissão de Pesquisa da FFLCH. |
| 06/2002 - Atual | Direção e administração, Reitoria, . |
| Cargo ou função Membro da Comissão de Qualidade e Produtividade da Reitoria da USP. |
| 03/1996 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa - Núcleo de Pesquisa em Relações Internacionais, . |
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Linhas de pesquisa Relações Internacionais - Integração Regional - Atores domésticos Política Externa Brasileira - Cooperação Internacional: Ciência e Tecnologia |
| 03/1996 - Atual | Ensino, Ciência Política, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Políticas de Ciência e Tecnologia no pós-guerra fria O estudo de caso em Ciência Política Técnicas de Pesquisa Quantitativa em Ciência Política |
| 3/1992 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Pró Reitoria de Pesquisa, Núcleo de Pesquisas Sobre Ensino Superior. |
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Linhas de pesquisa Profisão acadêmica no Brasil: evolução recente e perspectivas futuras Políticas de Recursos Humanos para Ciência e Tecnologia |
| 03/1987 - Atual | Ensino, Bacharelado em Ciências Sociais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Políticas de Ciência e Tecnologia no contexto da Globalização Temas de pesquisa em Ciência Política Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciência Política Política III - Pensamento político contemporâneo Política II - Pensamento Político clássico Introdução à Ciência Política |
| 03/1999 - 11/2002 | Ensino, Integração Regional no Mercosul, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Cooperação em Ciência e Tecnologia em processos de Integração Regional Atores Sociais e a Integração Regional |
| 03/1998 - 11/1999 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Cargo ou função
Suplente de representante do Dep. de Ciência Política na Comissão de Biblioteca da FFLCH. |
| 03/1993 - 11/1994 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Cargo ou função
Representante do Departamento de Ciência Política na Comissão de Graduação da FFLCH. |
| Instituto de Estudos Econômicos Sociais e Políticos de São Paulo, IDESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1982 - 1986 | Vínculo: Pesquisadora Júnior, Enquadramento Funcional: Pesquisador Júnior, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 06/1982 - 11/1985 | Pesquisa e desenvolvimento . |
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Linhas de pesquisa Eleições e poder local Comportamento eleitoral Políticas Públicas - Avaliação de políticas públicas Políticas públicas: o funrural e o crescimento do sindicalismo rural no Brasil |
| Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1985 - 1985 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Ensino, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 03/1985 - 12/1985 | Ensino, Bacharelado em Ciências Sociais, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Ciência Política - curso de Jornalismo Ciência Política VI - análise institucional |
| 03/1985 - 11/1985 | Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Ciências Sociais, . |
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Linhas de pesquisa Comportamento Eleitoral |
| Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1979 - 1980 | Vínculo: bolsista-iniciação científica, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20 |
| Atividades |
| 06/1979 - 11/1980 | Estágios , Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, . |
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Estágio realizado Iniciação científica: O sindicalismo brasileiro e o desafio da participação político-partidária. |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Profisão acadêmica no Brasil: evolução recente e perspectivas futuras |
| Objetivos: Análise compara da Profissão acadêmica no Brasil e em outros países. O foco central dos trabalhos nesta área está no estudo do impacto das reformas no ensino superior sobre as condições de inserção profissional do acadêmico e sua interação com o ambiente institucional. Palavras-chave: Brasil; carreira institucional; ensino superior; política de ensino superior; profissão acadêmica. |
| 2. | Políticas de Recursos Humanos para Ciência e Tecnologia |
| Objetivos: Estudo das políticas públicas à nível regional e nacional para o suporte de formação de recursos humanos na área de C&T. Palavras-chave: Brasil; Ciência e Tecnologia; iniciação científica; Organização da pesuqisa; Recursos humanos p/ C&T. |
| 3. | Relações Internacionais - Integração Regional - Atores domésticos |
| Objetivos: Análise da intervenção de atores domésticos não estatais no direcionamento da política externa Brasileira. Palavras-chave: Brasil; Política externa brasileira; Políticas bilaterais e multilaterais; atores domésticos. |
| 4. | Política Externa Brasileira - Cooperação Internacional: Ciência e Tecnologia |
| Objetivos: Análise da política brasileira de cooperação internacional na área de C&T. Palavras-chave: Brasil; cooperação internacional; Políticas de C,T&I. |
| 5. | Comportamento Eleitoral |
| 6. | Eleições e poder local |
| 7. | Comportamento eleitoral |
| 8. | Políticas Públicas - Avaliação de políticas públicas |
| 9. | Políticas públicas: o funrural e o crescimento do sindicalismo rural no Brasil |
Projetos de Pesquisa
| 2007 - 2009 | PERCEPÇÃO DAS ELITES SULAMERICANAS SOBRE O IMPACTO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS NA ESTABILIDADE DEMOCRÁTICA |
| Descrição: Este projeto busca, de forma comparada, avaliar as percepções das elites de diferentes países latino-americanos acerca das desigualdades social, cultural e étnica, e sua relação com a questão democrática. Enfatizará, particularmente, o apoio que diferentes diagnósticos e alternativas de políticas conseguem mobilizar junto aos vários setores da elite dos países selecionados para essa pesquisa, que serão indicados abaixo.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: D. Holzhacker - Integrante / J. A. Guilhon Albuquerque - Integrante / Rafael Antonio Duarte Villa - Coordenador / Sérgio Gil Marques dos Santos - Integrante / Mariana Figueiredo Cerceau Guimarães - Integrante / Aline de Campos Canto - Integrante / Flavia Loss de Araújo - Integrante / Juliana Mayumi Suzuki - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Integrante. Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.. |
| 2006 - 2009 | Evolução Recente da Profissão acadêmica no Brasil: uma perspectiva comparada |
| Descrição: O objetivo desta proposta é viabilizar a participação brasileira no projeto internacional The Shifting Boundaries of the Changing Academic Profession (Projeto CAP - As fronteiras em mudança da profissão acadêmica), que está sendo realizado por uma rede de instituições acadêmicas em cerca de 20 países, já estando confirmada a participação da Argentina (Universidad Nacional General Sarmiento), Austrália (University of New England), China, (Huazhong University of Science and Technology), Hong Kong (University of Hong Kong), Finlândia (University of Tampere), França (Centre for Organizational Sociology), Alemanha (Kassel University), Japão (Hiroshima University), Holanda (University of Twente), Noruega (NIFU-STEP), Portugal (Fundação das Universidades Portuguesas), Inglaterra (Open University), e Estados Unidos (George Washington University e outras). Outros prováveis participantes incluem a Russia, Malásia, México, Singapura, Suécia e África do Sul.
O projeto internacional pretende examinar a natureza e a extensão das mudanças ocorridas pela profissão acadêmica nos anos recentes, suas razões e suas conseqüências. Serão estudadas as implicações destas mudanças para a atratividade da atividade acadêmica como uma carreira, e capacidade da comunidade acadêmica de contribuir para o desenvolvimento da sociedade do conhecimento e para atingir os objetivos de desenvolvimento econômico, social e cultural dos países. A partir de um modelo de transformação de seis estágios, serão feitas comparações sobre estes temas entre diferentes sistemas educacionais, tipos institucionais, disciplinas acadêmicas e gerações.
Para o Brasil, participar desse projeto representa uma rara oportunidade para a estudar o sentido das mudancas que estão ocorrendo em nosso sistema de ensino superior. Os resultados da pesquisa em escala mundial permitirão, pela primeira vez, avaliar em que medida as mudanças observadas no Brasil convergem ou divergem daquelas que podem ser observadas em outras exp. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Simon Schwartzman - Integrante / Natália Novaes Alves - Integrante / Dante Filipe Felgeuiras dos Santos - Integrante / Gabriela Rosa Couto - Integrante / Tiago Silva Bilkholz Duarte - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2. |
| 2006 - 2008 | Las universidades liders de América Latina y su contribuición al desarrollo sustentable de la región |
| Descrição: For a long time, many countries in Latin America have worked to develop their scientific and technological capabilities, in universities and specially designed R&D institutions, under the assumption that modern S&T is an essential ingredient for the development of their societies. Throughout these years, there have been many instances of significant achievements, but also many failures, and the general view is that these efforts were not as successful as they should have been. Until recently, it was thought that, gradually, the Latin American countries would overcome their limitation in science technology and higher education, and catch up with the developed world (World Bank, 2002). Now, however, given the dramatic increase in the investments in science and technology in the developed world, there is a growing sense that the gap is growing. Furthermore, the recent success of some Asian countries particularly Korea, Taiwan, China and Singapore in closing this gap, has lead to a renewed concern about the need to look again at what is happening in Latin America that is precluding similar achievements.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Simon Schwartzman - Coordenador / Antônio José Junqueira Botelho - Integrante / Andrés Bernasconi - Integrante / Sylvie Didou Aupetit - Integrante / Ana Garcia de Fanelli - Integrante / Eduardo Remedi Allione - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Integrante. Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2005 - 2007 | The future of academic profession: Challenges for the emerging countries |
| Descrição: The changes in higher education have been mostly documented in developed countries. Nevertheless, higher education has been under extreme pressures also in emerging countries for the last decades. The new globalized international economy and its demands have affected the domestic environment of these countries. With varying degrees of success, all emerging countries have experienced major economic reforms that pushed their economies from an autarchic, domestic oriented perspective to an open, trade oriented one.
The central aim of this project is to understand how an important part of the globalized world - the emerging countries - is responding to the global challenges of the 21st. Century higher education.
Higher education changes and reforms in the leading economies are not automatically reflected in the emerging societies. The first objective in the project is to analyze the many experiences of reforms that are taking place in the emerging countries in a cross-national perspective. This analysis should end by proposing a typology that could highlight differences and convergence between these many national experiences. The second main objective is to analyze the impacts of such processes on the conditions of employment and work of the academic professionals in these countries. In order to achieve this objective, the survey will apply the typology proposed above in order to select a number of national experiences for an in depth analysis.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): The Fulbright Comission - Bolsa. Número de produções C, T & A: 4. |
| 2005 - 2006 | Fulbright Foundation, New Century Scholars Program, 2005-2006. |
| Descrição: The Academic Profession in the Age of Globalization
Building on a cross-national perspective, we will consider recent changes due to globalization/internationalization affecting faculty and institutions in different countries. We will analyze how academic professionals and institutions influence and respond to such shifts. And, we will assess retrospectively and prospectively opportunities and challenges facing the higher education profession. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Carol Colatrella - Integrante / Mabokela Reitumetse - Integrante / Anna Smolentseva - Integrante / Nelly Stromquist - Integrante / Manoel Gil-Anton - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): The Fulbright Comission - Bolsa. Número de produções C, T & A: 5. |
| 2005 - 2006 | A política externa no governo Lula |
| Descrição: Análise temática da política externa do governo Lula. Responsável pela análise das iniciativas do governo brasileira n. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 2) . Integrantes: D Holzhacker - Integrante / J. A. Guilhon Albuquerque - Coordenador / Rafael Antonio Duarte Villa - Integrante / Sérgio Gil Marques dos Santos - Integrante / Giuliano Deliberator - Integrante / Bruno Aylon - Integrante / Alexandre Ratsuo Uehara - Integrante / José Luis Niemeyer dos Santos Filho - Integrante / Bernardo Wall Gonçalves de Araújo Jorge - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1. |
| 2002 - Atual | Estudo Eleitoral Brasileiro Consórcio ESEB-CESOP |
| Descrição: Trata-se de um consórcio de pesquisadores brasileiros que acompanha as eleições brasileiras e realiza pesquisas de survey eleitoral cobrindo eleições presidenciais. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Denilde Oliveira Holzhacker - Integrante / Rachel Meneguello - Coordenador / Maria Teresa MIceli Kerbauri - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2001 - 2004 | Profissão Acadêmica no Brasil: perfil profissional, atitudes e orientações na década de noventa |
| Descrição: Survey com uma amostra nacional de professores do ensino superior, com indicadores sobre inserção profissional, perfil de atuação, atitudes com relação às políticas de ensino superior brasileiras e orientações com relação às atividades de pesquisa, ensino e extensão. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: D. Holzhacker - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): Fundação Ford - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 8. |
| 2000 - 2004 | A questão do patenteamento do conhecimento na biotecnologia: a opinião dos cientistas |
| Descrição: A pesquisa consistiu na realização de um survey junto a líderes dos grupos de pesquisa cadastrados no Diretório de Grupos de Pesquisa do CNPq, visando avaliar o grau de conhecimento desse pesquisadores acerca do debate sobre o patenteamento do conhecimento científico e a interação ciência-empresa. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Marília Coutinho - Coordenador / D. d. C. Patrão - Integrante / R. N. Z. Vêncio - Integrante / D. Holzhacker - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2000 - 2000 | Strengthening public policy training in Latin America |
| Descrição: Análise do perfil instituicional do ensino de políticas públicas na pós-graduação brasileira. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: J. A. Guilhon Albuquerque - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): Woodrow Wilson Center - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 2. |
| 2000 - 2000 | Indicadores de Ciência e Tecnologia e Inovação no Estado de São Paulo: recursos humanos para Ciência e Tecnologia |
| Descrição: Análise do perfil e distribuição dos recurso de humanos em C&T no setor público e privado do Estado de São Paulo. Levantamento que embasa o capítulo sobre Recursos Humanos em C&T no Estado de São Paulo do anuário "Indicadores de C&T de São Paulo", da FAPESP, publicado em 2001. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Hélio Cruz - Integrante / Sandra Brisola - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Remuneração. Número de produções C, T & A: 1. |
| 1999 - 2002 | Inserção Acadêmica dos professores-doutores nas Universidades Brasileiras |
| Descrição: Análise do perfil de produção acadêmicamente relevante de professores doutores ligados a programas de pós-graduação com avaliação A da CAPES. O estudo buscava estabecer possiveis diferenciais entre os perfis de professores com doutorado no Brasil e no exterior.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: J. Velloso - Coordenador / C. B. Martins - Integrante / Bráulio Porto de Matos - Integrante / Helena Sampaio - Integrante / Elizabeth Balbachevsky - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 2. |
| 1997 - 1997 | Avaliação do Programa PET- CAPES |
| Descrição: Avaliação, sob encomenda da Diretoria de Avaliação da CAPES, do impacto do programa PET/CAPES nos cursos de graduação.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 1. |
| 1996 - 1997 | O PADCT e as políticas recentes de ciência e tecnologia no Brasil |
| Descrição: Avaliação da contribuição do PADCT para a reforma das políticas de C&T no Brasil. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Elizabeth Balbachevsky - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa. Número de produções C, T & A: 6. |
| 1989 - 1992 | The international academic profession |
| Descrição: Pesquisa internacional comparando o perfil das professores de ensino superior em 14 países. Pesquisa consistiu na realização de surveys com amostras nacionais em cada país. Países participantes: Austrália, Coréia, , Japão, Hong-kong, Brazil, Chile, México, EUA, Inglaterra, Alemanha, Holanda, Suécia e Israel. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Simon Schwartzman - Integrante / Philip Altbach - Coordenador / Elizabeth Balbachevsky - Integrante. Financiador(es): Carnegie Institution Of Washington - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 16. |
Membro de corpo editorial
| 2006 - Atual | Periódico: Journal of the Professoriate |
| 1998 - 2005 | Periódico: Carta Internacional (São Paulo) |
Revisor de periódico
| 2004 - Atual | Periódico: Opinião Pública (UNICAMP) |
| 2006 - Atual | Periódico: Higher Education Quarterly |
| 2007 - Atual | Periódico: Anais da Academia Brasileira de Ciências |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas /
Especialidade: Políticas de C, T & I. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas /
Especialidade: Políticas de ensino superior. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas /
Especialidade: Profissão Acadêmica. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas /
Especialidade: Análise Institucional. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Comportamento Político /
Especialidade: Estudos Eleitorais e Partidos Políticos. |
Idiomas
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2009 | Erasmus Mundus Visiting Scholar - European Master Program in Higher Education, União Européia. |
| 2006 | Public Policy Scholar at Woodrow Wilson International Center for Scholars, Woodrow Wilson International Center for Scholars, Washington, DC, USA. |
| 2005 | Fulbright New Century Scholar, J. William Fulbright Foreing Scholarship Board. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. ; CASTRO, M. H. M. . Experiencias internacionales de reforma y evaluación de la educación superior y su impacto sobre la profesión académica: Brasil. Revista de la Educación Superior , v. 37(1), p. 101-113, 2008. |
| 2. | HOLZHACKER, D. O. ; BALBACHEVSKY, E. . Classe, Ideologia e política: uma interpretação dos resultados das eleições de 2002 e 2006. Opinião Pública (UNICAMP), v. 13, p. 283-306, 2008. |
| 3. | STROMQUIST, N. ; GIL-ANTON, M. ; COLATRELLA, C. ; MABOKELA, R. O. ; SMOLENTSEVA, A. ; BALBACHEVSKY, E. . The contemporary professoriate: toward a diversified or segmented profession. Higher Education Quarterly, v. 61, p. 114-135, 2007. |
| 4. | BALBACHEVSKY, E. . Carreira e contexto institucional no sistema de ensino superior brasileiro. Sociologias (UFRGS), v. 9, p. 158-189, 2007. |
| 5. | BALBACHEVSKY, E. ; ALBUQUERQUE, J. A. G. . Inflação de doutores: desperdício ou potencial de receita?. Estudos (Brasília), v. 25, p. 09-24, 2007. |
| 6. | BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. . Determinantes das atitudes do eleitorado brasileiro com relação à privatização e aos serviços públicos. Opinião Pública (UNICAMP), v. 12, p. 38-56, 2006. |
| 7. | BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. . The Academic Profession in Brazil: ten years of change repported.. Internationa Higher Education, EUA, v. 35, n. spring, p. 18-19, 2004. |
| 8. | BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. O. . Identidade, oposição e pregmatismo: o conteúdo estratégico da decisão eleitoral em 13 anos de eleições". Opinião Pública (UNICAMP), Campinas, v. X, n. 2, p. 242-253, 2004. |
| 9. |  COUTINHO, M. ; BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. ; PATRAO, D. D. C. ; VENCIO, R. N. Z. ; SILVA, R. L. M. ; REIS, L. F. ; MARIN, M. A. ; LUCATELLI, M. . Intellectual property rights and and public research in biotechnology: the scientists opinion. Scientometrics, Dordrecht, v. 58 -3, n. 3, p. 641-656, 2003. |
| 10. | BALBACHEVSKY, E. . Graduate Education in Brazil: emerging challenges to a successful policy. Oxford Studies in Comparative Education, Oxford, GB, v. 13, n. 2, p. 208-228, 2003. |
| 11. | VELLOSO, J. ; BALBACHEVSKY, E. . Graduate training and employment in Brazil. International Higher Education, Boston, v. 19, n. fall, p. 19-20, 2002. |
| 12. | ALBUQUERQUE, J. A. G. ; BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. . Tipologia do eleitorado brasileiro . Carta Internacional (São Paulo), São Paulo, v. VI, n. 66, p. 14-16, 1998. |
| 13. | BALBACHEVSKY, E. . Índia: o assalto ao futuro. Carta Internacional (São Paulo), São Paulo, v. VI, n. 65, p. 16-17, 1998. |
| 14. | BALBACHEVSKY, E. . Ciência e Tecnologia: a reforma Japonesa. Carta Internacional (São Paulo), São Paulo, v. VI, n. 61, p. 16-17, 1998. |
| 15. | BALBACHEVSKY, E. . Uma Janela de oportunidades para a sociologia da ciência. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 13, n. 37, p. 197-201, 1998. |
| 16. | BALBACHEVSKY, E. . O programa especial de treinamento PET/CAPES e a graduação no ensino superior brasileiro. Infocapes, Brasília, v. 6, n. 2, p. 7-20, 1998. |
| 17. | BALBACHEVSKY, E. . Pesquisa, iniciação científica e produção institucionalizada: perspectivas para os estabelecimentos não universitários privados do Brasil. Estudos (Goiânia), Brasília, v. 16, n. 23, p. 43-50, 1998. |
| 18. | BALBACHEVSKY, E. . Novas políticas para um mundo globalizado. Carta Internacional (São Paulo), São Paulo, v. V, n. 51, p. 15-16, 1997. |
| 19. | BALBACHEVSKY, E. . A Pesquisa nas Universidades Brasileiras. Estudos (Goiânia), Brasília, v. 15, n. 18, p. 101-108, 1997. |
| 20. | OLIVEN, A. C. ; FIGUEIREDO, V. ; MARTINS, C. B. ; BALBACHEVSKY, E. . A Reforma do estado e a autonomia universitária. Ciência Hoje, Rio de Janeiro, v. X, n. 354, p. 8-8, 1996. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | TEIXEIRA, P. ; JONGBLOED, B. ; MOK, K. H. ; FANELLI, A. G. ; NEVES, C. E. B. ; BALBACHEVSKY, E. . Financiamento do ensino superior. 1. ed. Rio de Janeiro: Comissão de Educação e Cultura da Câmara dos Deputados e Confederação Nacional do Comércio, 2009. v. 1. 226 p. |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. . A profissão acadêmica no Brasil: as múltiplas facetas de nosso sistema de ensino superior. 1.
ed. S. Paulo: Editora Funadesp, 1999. 169 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. ; MARQUES, F. . 'Fuga de cerebros' en Brasil: los costos publicos del errado entendimiento de una realidad académica. In: Sylvie Didou Aupetit; Etienne Gérard. (Org.). Fuga de cerebros, movilidad académica y redes científicas: perspectivas latinoamericanas. 1 ed. Ciudad de Mexico: Cinvestad, 2009, v. 1, p. 161-174. |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. . Incentivos y obstáculos al empreendedorismo académico. In: Schwartzman, Simon. (Org.). Universidad y desarollo en latinoamerica: experiencias exitosas de centros de investigación. 1 ed. Caracas: IESALC/UNESCO, 2008, v. , p. 35-54. |
| 3. | BALBACHEVSKY, E. . Incentivos e entraves ao empreendedorismo acadêmico na América Latina. In: SCHWARTZMAN, Simon. (Org.). UNIVERSIDADES E DESENVOLVIMENTO NA AMÉRICA LATINA: EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DE CENTROS DE PESQUISA. 1 ed. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008, v. , p. 31-54. |
| 4. | BALBACHEVSKY, E. . Incentive and obstacles to academic entrepreneurship. In: Simon Shcwartzman. (Org.). University and development in Latin America: successful experiences of research centers. 1 ed. Rotterdam: Sense Publishers, 2008, v. 1, p. 23-42. |
| 5. | BALBACHEVSKY, E. ; SCHWARTZMAN, S. ; Santos, D.F. F. ; DUARTE, T. S. B. . Brazilian Academic Profession: some recent trends. In: Yamamoto, Shinishi; Arimoto, Akira. (Org.). The Changing Academic Profession in International Comparative and Quantitative Perspective. 1 ed. Hiroshima: Hiroshima University, 2008, v. 1, p. 327-344. |
| 6. | BALBACHEVSKY, E. . The Changing Patterns of the Brazilian Academic Profession in the Era of Globalization. In: Nelly Stromquist. (Org.). The Professoriate in the age of globalization. 1 ed. Rotterdan, Taipey: Sense Publishers, 2007, v. 1, p. 65-86. |
| 7. | BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. ; DELIBERATOR, G. . O status das questões transnacionais na política externa do governo Lula. In: José Augusto Guilhon Albuquerque. (Org.). A política externa do governo Lula (2003-2005). 1 ed. São Paulo: NUPRI/Marco Editora, 2007, v. 1, p. 249-272. |
| 8. | STROMQUIST, N. ; GIL-ANTON, M. ; BALBACHEVSKY, E. ; MABOKELA, R. O. ; SMOLENTSEVA, A. ; COLATRELLA, C. . "The academic profession in the globalization age: key trends, challenges and possibilities". In: Philip G. Altbach; Patti McGill Peterson. (Org.). Higher Education in the new century: global challenges and innovative ideas. 1 ed. Rotterdam: Sense Publichers, 2007, v. 10, p. 1-33. |
| 9. | BALBACHEVSKY, E. . A pós-graduação no Brasil: novos desafios para uma política bem-sucedida. In: Colin Brock e Simon Schwartzman. (Org.). Os desafios da educação no Brasil. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Nova Fronteira, 2005, v. 1, p. 285-314. |
| 10. | BALBACHEVSKY, E. . Cooperação científica e tecnológica: o conteúdo estratégico dessa dimensão na política externa brasileira. In: Henrique Altemani de Oliveira e José Augusto Guilhon Albuquerque. (Org.). A política externa brasileira na visão dos seus protagonistas. 1 ed. Rio de Janeiro: Lumens Juris, 2005, v. 1, p. 131-142. |
| 11. | BALBACHEVSKY, E. . Graduate education: emerging challenges to a successful policy. In: Broock, Colin; Schwartzman, Simon. (Org.). The challenges of education in Brazil. Oxford: Simposium Books, 2004, v. 1, p. 209-228. |
| 12. | BALBACHEVSKY, E. ; QUINTEIRO, M. C. . La transformación del espacio para el trabajo académico en Brasil. In: Philip G. Altbach; Manuel Gil Antón. (Org.). El ocaso del guru: la professión académica en el tercer mundo. 1 ed. Cidade do México: Editora da Universidad Autonoma Metropolitana, 2004, v. 1, p. 115-156. |
| 13. | BALBACHEVSKY, E. . A docência no ensino superior: oportunidades abertas para os mestres formados na década de noventa.. In: Jacques Velloso. (Org.). A pós-graduação no Brasil: formação e trabalho de mestres e doutores no país: direito, economia, engenharia mecânica, geociências, odontologia e psicologia.. Brasília: Capes e Unesco, 2003, v. , p. 277-290. |
| 14. | BALBACHEVSKY, E. ; QUINTEIRO, M. C. . The changing academic workplace in Brazil..
In:
Philip Altbach.
(Org.). The decline of the guru: the academic profession in developing and middle income countries.. 1
ed. Nova York:
The Palgrave Macmillan,
2003, v. , p. 75-106. |
| 15. | MATOS, B. P. ; BALBACHEVSKY, E. ; SAMPAIO, H. ; VELLOSO, J. . Formação acadêmica e mercado de trabalho: os destinos profissionais de mestres e doutores em Administração. In: Velloso, J. (Org.). A pós-graduação no Brasil: formação e trabalho de mestres e doutores no país. Brasília: Capes-Unesco, 2002, v. 1, p. 61-100. |
| 16. | BALBACHEVSKY, E. ; VELLOSO, J. . Bioquímica: a homogeneidade de uma comunidade madura. In: Jacques Velloso. (Org.). Formação no País ou no Exterior? Doutores na Pós-graduação de Excelência. Um estudo na Bioquímica, Engenharia Elétrica, Física e Química no País.. Brasília: Unesco e Capes, 2002, v. , p. 59-96. |
| 17. | BALBACHEVSKY, E. ; VELLOSO, J. . Atividades editoriais, comitês e trajetórias profissionais: os seniores dos melhores programas no país em quatro áreas. In: Jacques Velloso. (Org.). Doutores na Pós-graduação de Excelência. Um estudo na Bioquímica, Engenharia Elétrica, Física e Química. Brasília: Capes-Unesco, 2002, v. , p. 201-216. |
| 18. | BALBACHEVSKY, E. ; CRUZ, H. . Recursos humanos para pesquisa e desenvolvimento. In: FAPESP. (Org.). Indicadores de ciência, tecnologia e inovação em São Paulo.. 1 ed. São Paulo: Fapesp, 2002, v. , p. 403-419. |
| 19. | ALBUQUERQUE, J. A. G. ; BALBACHEVSKY, E. . Public policy analysis at the graduate level in Brazil: a case of institutional underdevelopmen. In: Dassin, j. ;Tulchin, J. S.; Brown, A.. (Org.). Training a new generation of leaders: public administration and public policy graduate programs in Latin America.. Washington DC: Woodrow Wilson International Center for Scholars, 2002, v. , p. 147-168. |
| 20. | BALBACHEVSKY, E. . O MCT no epicentro dos projetos de reforma das políticas de C&T no Brasil.
In:
Renato Dagnino; Hernán Thomas.
(Org.). Panorama dos Estudos sobre Ciência, tecnologia e sociedade na América Latina. 1
ed. Taubaté:
Cabral Editora e Livraria Universitária,
2002, v. 1, p. 37-52. |
| 21. | BALBACHEVSKY, E. . From encirclement to globalisation: evolving patterns of higher education in Brazil. In: McMullen M. S.; Mauch, J.; Donnorummo B.. (Org.). Emerging markets and higher education.. 1 ed. Nova York e Londres: RoutledgeFalmer, 2000, v. , p. 149-170. |
| 22. | BALBACHEVSKY, E. . A profissão acadêmica no Brasil: condições atuais e perspectivas para o futuro. In: Schmidt, B. V ; Oliveira, R. ; Aragón, V.A.. (Org.). Entre escombros e alternativas: ensino superior na América Latina. 1 ed. Brasília: UNB editora, 2000, v. , p. 139-154. |
| 23. | BALBACHEVSKY, E. ; BOTELHO, A. J. J. . Marcos e desafios da política científica e tecnológica no Brasil. In: Bellavista, J. ; Renobell, V.. (Org.). Ciencia, tecnologia y innovación en America Latina. Barcelona: Universitat de Barcelona, 1999, v. , p. 117-146. |
| 24. | ALBUQUERQUE, J. A. G. ; BALBACHEVSKY, E. . O Brasil e o Mercosul: agenda e percepções dos atores sociais. In: J. A. G. Albuquerque; H. Altemani;. (Org.). ALCA: Aspectos históricos, jurídicos e sociais. São Paulo: FTD, 1998, v. , p. 103-126. |
| 25. | SCHWARTZMAN, S. ; BALBACHEVSKY, E. . The academic profession in Brazil.
In:
Philip G. Altabach.
(Org.). The international academic profession: portraits of fourteen countries. Princeton, NJ:
The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching,
1997, v. , p. 231-278. |
| 26. | BALBACHEVSKY, E. ; ALBUQUERQUE, J. A. G. . Vocabulário de sistemas e regimes políticos. In: Moraes, A. H.. (Org.). Plebiscito: como votarei. 1 ed. São Paulo: José Olympio Editores, 1993, v. , p. 163-187. |
| 27. | BALBACHEVSKY, E. . Stuart Mill: liberdade e representação. In: Weffort, F.. (Org.). Os clássicos da política. São Paulo: Ed. Ática, 1989, v. II, p. 189-199. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. . "Precários: a cura pelo concurso". FOLHA DE SÃO PAULO, SÃO PAULO, SP, p. 3 - 3, 19 fev. 2009. |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. . Brazil s Higher Education Responses to the Global Challenges of the 21th. Century. Thinking Brazil - Brazil Institute, W. Wilson Center for International Scholars, Wahington DC, p. 1 - 4, 30 jul. 2006. |
| 3. | ALBUQUERQUE, J. A. G. ; BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. . Os impactos da crise financeira sobre a opinião pública brasileira. Revista Brasileira de Comércio Exterior, p. 18 - 20, 09 nov. 1999. |
| 4. | SCHWARTZMAN, S. ; BALBACHEVSKY, E. . Privilégio e dignidade". O Estado de São Paulo, p. A16 - A16, 26 jul. 1994. |
| 5. | SCHWARTZMAN, S. ; BALBACHEVSKY, E. . A academia sobrevive? .. Folha de São Paulo, São Paulo, p. A3 - A3, 12 jul. 1994. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. . Pesquisas e redes de disseminação da produção científica: o caso brasileiro. In: 5ta.Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernetica e Informática (CISCI 2006), 2006, Orlando, FL. 5ta Conferência Iberoamericana en sistemas, cibernética e informática - Memórias. Orlando, FL : International Institute of Informatics and Systemics, 2006. v. II. p. 286-292. |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. . A pesquisa nas universidades brasileiras. In: ABMES, 1997, Brasília, DF. A pesquisa nas universidade3s Brasileira. Brasília, DF, 1997. |
| 3. | SCHWARTZMAN, S. ; BALBACHEVSKY, E. . The academic profession in Brazil. In: encontro de diretores da pesquisa International Faculty Survey,, 1993, Princeton. Proceedings from international academic profession survey meeting. Princeton : The Carnegie Foundation for the advancement of teaching, 1993. p. 1-20. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. ; PARRA, M. C. ; KURI, R. G. . Changes in the financial and academics' reward systems and their consequences for the academic profession in Mexico, Brazil and Venezuela. In: Colloquium on Research and Higher Esucation Policy, 2004, Paris. Colloquium on Research and Higher Esucation Policy. Paris : UNESCO, 2004. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. ; COUTINHO, M. ; HOLZHACKER, D. O. . The Pasteur´s quadrant in the Brazilian biotechnology. In: VII Congress of the Brazilian Studies Association (BRASA), 2004, Rio de Janeiro. VII Congress of the Brazilian Studies Association. Rio de Janeiro : PUC-RJ, 2004. |
| 2. | COUTINHO, M. ; BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. ; SILVA, R. L. M. ; VENCIO, R. N. Z. ; PATRAO, D. D. C. ; LUCATELLI, M. ; REIS, L. F. . Intellectual Property Rights and Biological Research in Brazil: the scientists behavior. In: 19th. International Political Science Association World Congress, 2003, Durban. 19th. International Political Science Association World Congress, 2004. |
| 3. | BALBACHEVSKY, E. . O MCT no epicentro dos projetos de reforma das políticas de C&T no Brasil. In: IV Jornadas Latino-americana de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (IV ESOCITE), 2000, Campinas. IV Jornadas Latino-americana de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia (IV ESOCITE), 2000. v. 1. p. 340-340. |
| 4. | BALBACHEVSKY, E. . La negociación de las reformas politicas de CyT en Brazil. In: 3as. Jornadas lationoamericanas de Estudios Sociales (ESCOCITE 98), 1998, Queretaro. 3as. Jornadas lationoamericanas de Estudios Sociales (ESCOCITE 98), 1998. p. 19-21. |
| 5. | BALBACHEVSKY, E. . Pesquisa, iniciação científica e produção institucionalizada: perspectivas para os estabelecimentos não universitários privados no Brasil. In: ABMES, 1998, Brasília, 1998. |
| 6. | BALBACHEVSKY, E. . La organización de la atividade de pesquisa en el meio academico: la experiencia brasileña. In: XXI congresso da LASA, Latin American Studies Association, 1998. XXI congresso da LASA, Latin American Studies Association. Chicago : XXI congresso da LASA, Latin American Studies Association, 1998. p. 234-234. |
| 7. | BALBACHEVSKY, E. . Identificação partidária e comportamento político: o caso de São Paulo. In: XII Encontro Anual da ANPOCS, 1988, Águas de São Pedro. XII Encontro Anual da ANPOCS, 1988. |
| 8. | BALBACHEVSKY, E. ; MUSZYNSKY, J. . Surveys eleitorais (1974-1985) nível de comparabilidade dos questionários. In: X Encontro Anual da ANPOCS, 1986, Águas de São Pedro. X Encontro Anual da ANPOCS, 1986. |
| 9. | BALBACHEVSKY, E. . História de vida: aplicação de um modelo computacional. In: IX Encontro Anual da ANPOCS, 1985, Águas de São Pedro. IX Encontro Anual da ANPOCS, 1985. |
| 10. | BALBACHEVSKY, E. . O ensino de metodologia na pós-graduação - o estado de São Paulo. In: VIII Encontro Anual da ANPOCS, 1984, Águas de São Pedro. VIII Encontro Anual da ANPOCS, 1984. |
| 11. | BALBACHEVSKY, E. . O FUNRURAL e a expansão do sindicalismo rural brasileiro. In: VII Encontro Anual da ANPOCS, 1984. VII Encontro Anual da ANPOCS, 1984. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. . Academic careers in Brazil: the legacy of the past. Journal of the Professoriate, 2007. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SCHWARTZMAN, S. ; BALBACHEVSKY, E. . The academic profession in a diverse institutional environment: converging or diverging values and beliefs?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. ; MARQUES, F. . Fuga de cérebros no Brasil: os custos públicos de uma falsa compreensão da realidade acadêmica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 3. | BALBACHEVSKY, E. ; SCHWARTZMAN, S. . The Governance and Management of Higher Education: the Brazilian experience from the perspective of the academics. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 4. | BALBACHEVSKY, E. . The changing patterns of Brazilian academic profession in the era of globalization. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 5. | BALBACHEVSKY, E. . Brazilian Higher Education environment: a brief description and some patterns of change in the last decade.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. . A profissão acadêmica no Brasil: evolução nos últimos 10 anos. São Paulo: Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior - NUPES/USP, 2005 (Cadernos de Trabalho). |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. . A Profissao Academica no Brasil: dez anos de mudancas 2005 (Tese de Livre-docencia). |
| 3. | BALBACHEVSKY, E. . Brazilian Post-Graduate Education: emerging Challenges to a successful policy. São Paulo: Nucleo de Pesquisas em Ensino Superior, 2003 (Cadernos de Trabalho). |
| 4. | BALBACHEVSKY, E. . Atores e estratégias institucionais - a profissão acadêmica no Brasil parte II, pesquisa, valores e orientações. São Paulo: Núcleo de Pesquisa em Ensino Superior da USP, 1996 (Cadernos de Trabalho). |
| 5. | BALBACHEVSKY, E. . Atores e estratégias institucionais - a profissão acadêmica no Brasil - parte I: ensino e extensão.. São Paulo: Núcleo de Pesquisa em Ensino Superior da USP, 1996 (Cadernos de Trabalho). |
| 6. | BALBACHEVSKY, E. . Atores e Estrategias institucionais: a profissao academica no Brasil 1995 (Tese de doutorado). |
| 7. | SCHWARTZMAN, S. ; BALBACHEVSKY, E. . University professors in Brazil: an emerging profession?. São Paulo: Núcleo de Pesquisas em Ensino Superior/USP, 1994 (Cadernos de Trabalho). |
| 8. | SCHWARTZMAN, S. ; BALBACHEVSKY, E. . The academic profession in Brazil.. São Paulo: Núcleo de Pesquisas sobre Ensino Superior/USP, 1993 (Cadernos de Trabalho). |
| 9. | BALBACHEVSKY, E. . Identificação partidária e comportamento político: o caso de São Paulo (1974-1982). 1988 (Dissertacao de mestrado). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. . Recursos Humanos em Áreas Estratégicas para Inovação: a experiência internacional. 2009. |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. . Federalismo e políticas de ciência, tecnologia e inovação: especificidade setorial e marcos institucionais na experiência internacional. 2008. |
| 3. | BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. O. ; MELLO, V. B. . 10 anos de educação no Paraná. 2001. |
| 4. | BALBACHEVSKY, E. . Brazil; proposed operations in support of science and technology reform: PADCT III, pre-appraisal mission. 1996. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | BALBACHEVSKY, E. . Brazilian Higher Education environment: a brief description and some patterns of change in the last decade.. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 2. | BALBACHEVSKY, E. . The changing patterns of Brazilian academic profession in the era of globalization. 2006. (Relatório de pesquisa). |
| 3. | BALBACHEVSKY, E. . Journal of the professoriate. 2005. (Editoração/Periódico). |
| 4. | BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. . A profissão acadêmica no Brasil: perfil profissional, atitudes e orientações na década de 90. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 5. | BALBACHEVSKY, E. . Carte Internacional. 2003. (Editoração/Periódico). |
| 6. | BALBACHEVSKY, E. . ALCA: A agenda positiva e negativa dos atores sociais. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | BALBACHEVSKY, E. ; COUTINHO, M. ; HOLZHACKER, D. . O Quadrante de Pasteur na biotecnologia Brasileira. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | BALBACHEVSKY, E. . Carta Internacional. 2002. (Editoração/Periódico). |
| 9. | BALBACHEVSKY, E. . A cooperação em C&T na política externa Brasisleira. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 10. | BALBACHEVSKY, E. . Carta Internacional. 2001. (Editoração/Periódico). |
| 11. | BALBACHEVSKY, E. ; QUINTEIRO, M. C. . the changing academic workplace in Brazil. 2001. (Relatório de pesquisa). |
| 12. | BALBACHEVSKY, E. . Carta Internacional. 2000. (Editoração/Periódico). |
| 13. | BALBACHEVSKY, E. ; ALBUQUERQUE, J. A. G. . Public Policy analysis in the Graduate Layer of Brazilian Higher Education: a case of institutional under-development. 2000. (Relatório de pesquisa). |
| 14. | BALBACHEVSKY, E. . Carta Internacional. 1999. (Editoração/Periódico). |
| 15. | BALBACHEVSKY, E. . Carta Internacional. 1998. (Editoração/Periódico). |
| 16. | BALBACHEVSKY, E. ; HOLZHACKER, D. . O programa especial de treinamento PET/CAPES e a graduação no ensino superior brasileiro. 1997. (Relatório de pesquisa). |
| 17. | BALBACHEVSKY, E. ; SAMPAIO, H. . As universidades estaduais no Brasil: recursos, espaço de atuação e vocação societal. 1997. (Relatório de pesquisa). |
| 18. | BALBACHEVSKY, E. . O PADCT e as políticas recentes de Ciência e Tecnologia no Brasil. 1996. (Relatório de pesquisa). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | NOVAES, I. C.; SIMOES, R. H. S.; LEITE, J. L.; BALBACHEVSKY, E.. Participação em banca de Daniel Barboza Nascimento. "O público e o privado no ensino superior do estado do Espírito Santo". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo. |
| 2. | AVELAR, Lucia Merces de; SINGER, Andre Vitor; BALBACHEVSKY, E.. Participação em banca de Hilton Cesario Fernandes. Voto e gênero: o comportamento eleitoral feminino na sucessão presidencial de 2002. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência Política) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP. |
| 3. | VIGEVANI, Tullo; VILLA, Rafael Antonio Duarte; BALBACHEVSKY, E.. Participação em banca de Ariane Cristine Roder Figueira. A agenda externa brasileira em face aos ilícitos transnacionais: o contrabando na fronteira entre Brasil e Paraguai.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência Política) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP. |
| 4. | KINZO, Maria D´alva Gil; COUTO, Claudio Gonçalves; BALBACHEVSKY, E.. Participação em banca de Ludmila Chaves Almeida. PPB: origem e trajetória de um partido de direita no Brasil.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência Política) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP. |
| Teses de doutorado |
| 1. | PLONSKI, Guilherme Ary; SALERNO, Mario Sergio; MASSAMBANI, Oswaldo; LAURINDO, Fernando José Barbin; BALBACHEVSKY, E.. Participação em banca de Elisabeth Adriana Dudziak. Lei de Inovação e pesquisa acadêmica: o caso PEA. 2007. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo. |
| 2. | PLONSKY, G. A.; OLIVEIRA, Amancio Jorge Silva Nunes de; FILHO, Alberto Pfeifer; UEHARA, A. R.; BALBACHEVSKY, E.. Participação em banca de Newton Hirata. Demandas empresariais em políticas de ciência, tecnologia e inovação no Brasil a partir dos anos 1990. 2007. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo. |
| 3. | MACEDO, Artur Roquete de; PLONSKI, Guilherme Ary; EBOLI, Marisa Pereira; GRYNSZPAN, Flavio; BALBACHEVSKY, E.. Participação em banca de Cristiane Alperstedt. As Universidades Corporativas no Contexto do Ensino Superior. 2001. Tese (Doutorado em Administração) - Universidade de São Paulo. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | GUIMARES, A. S. A.; SCHRITZMEYER, A. L. P.; BALBACHEVSKY, E.. Processo seletivo para contratação de docente. 2004. Universidade de São Paulo. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | The Changing Academic Profession in the International Comparative and Quantitative Perspectives.Brazilian Academic Profession: some recent trends. 2008. (Seminário). |
| 2. | Formação Universitária: como Preparar o Brasil para o Futuro?.AS TRANSFORMAÇÕES RECENTES DO ENSINO SUPERIOR. 2008. (Outra). |
| 3. | Western Hemisphere Fulbright Program Regional Executive Director's Meeting.Promotion quality in Higher Education: Fulbright and International exchange, the view from region. 2007. (Encontro). |
| 4. | XIII Encontro Científico dos Pós-graduandos do Cena-USP.Responsabilidade Social da Universidade na Formação de Mestres e Doutores: mercado de Trabalho e integração com a sociedade. 2007. (Encontro). |
| 5. | 5ta.Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernetica e Informática (CISCI 2006).Pesquisas e redes de disseminação da produção científica: o caso brasileiro. 2006. (Congresso). |
| 6. | Las Universidades líderes de America Latina y su contribuición al desarollo sustentable en la Region.The interplay between the institutional reward systems and hidden incentives for researchers and research groups. 2006. (Oficina). |
| 7. | Brazil s High Education Responses to the Global Challenges of the 21th. Century.Brazil s High Education Responses to the Global Challenges of the 21th. Century. 2006. (Oficina). |
| 8. | Mid-term meeting New Century Scholars Program.The Academic Profession: challenges in a global era. 2006. (Encontro). |
| 9. | Final Meeting: Fulbright New Century Scholars - Higher Education in the 21th century: global challenges and national responses.The changing patterns of Brazilian academic profession in the era of globalization. 2006. (Encontro). |
| 10. | President Lula's Foreing Policy and its impact on the Brazilian Bilateral Relations with Japan and USA.A agenda transnacional no politica externa do governo Lula. 2005. (Seminário). |
| 11. | New Century Scholars - Higher Education in the 21st Century: Global Challenge and National Response.The future of the Academic profession in developing Countries. 2005. (Encontro). |
| 12. | 4 Encontro Nacional da Associação Brasileira de Ciência Política.Padrões de interação entre a pesquisa acadêmica e o setor empresarial: padrões observados para a biotecnologia brasileira. 2004. (Congresso). |
| 13. | 28 Encontro Anual da ANPOCS.Política de ciência, tecnologia e inovação: tendências internacionais recentes. 2004. (Congresso). |
| 14. | Encontros de Sociologia e Antropologia, Programa de pós-graduação em Antropologia e Sociologia do Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da UFRJ.A Profissão acadêmica no Brasil entre 1992 e 2002: discutindo as dimensões do público e do privado. 2004. (Encontro). |
| 15. | Education In Brazil: the graduate and post-graduate systems.Brazilian Post-Graduate Education: emerging challenges to a successful policy. 2003. (Seminário). |
| 16. | seminário sobre Formação e Trabalho de mestres e doutores no país.trajetórias de formação e padrões de produção editorial: bioquímica, engenharia elétrica, física e química. 2001. (Seminário). |
| 17. | Conferência Internacional Changing academic workplace in a comparative perspective.The changing Academic Workplace in Brazil. 2001. (Seminário). |
| 18. | seminário internacional Strengthening public policy training in Latin America. Public Policy analysis in the Graduate Layer of Brazilian Higher Education: a case of institutional under-development. 2000. (Seminário). |
| 19. | seminário internacional: A Universidade, o Ensino Superior e a Ciência & Tecnologia no Brasil e na América Latina: problemas, soluções e Perspectivas.A profissão acadêmica no Brasil: condições atuais e perspectivas para o futuro. 2000. (Seminário). |
| 20. | I Encontro Brasileiro de Estudos Sociais da Ciência ( I ESCITE).O sistema de apoio à inovação tecnológica: características de seus usuários. 1999. (Congresso). |
| 21. | 40th annual convention of the International Studies Association.A learning experience case study: initial stages of international relations formal education at the University of São Paulo, Brazil. 1999. (Congresso). |
| 22. | O recredenciamento e a situação atual das IES: capacitação docente, pesquisa e avaliação.pesquisa, Iniciação Científica e produção institucionalizada: perspectivas para os estabelecimentos não universitários privados do Brasil. 1998. (Simpósio). |
| 23. | Sociologia de las Universidades.la Profissión Academica en Brazil. 1998. (Outra). |
| 24. | Seminário Contribuições à Definição de uma nova política de ensino superior.A pesquisa nas universidades brasileiras. 1997. (Seminário). |
| 25. | I encontro de diretores da pesquisa International Faculty Survey.The academic profession in Brazil: an overview. 1991. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | Neves, C.B. ; BALBACHEVSKY, E. ; JONGBLOED, B. ; MOK, K. ; TEIXEIRA, P. ; FANELLI, A. G. . Seminário Internacional sobre financiamento do ensino superior. 2008. (Congresso). |
| 2. | ALBUQUERQUE, J. A. G. ; BALBACHEVSKY, E. ; DURHAM, E. R. . "Ensino Superior numa era de globalização: comparando políticas nacionais de inclusão social e financiamento". 2007. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Lourrene Mafra. O papel do Banco Mundial na formação da agenda de reformas em C&T e Ensino superior: a experiência da Argentina e Brasil. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Prolam: Programa de integração na América Latina) - Pró-Reitoria de Pós-Graduação - USP. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Glaucia Mara Terzian. Processos de internacionalização do ensino superior: a experiência da USP. Início: 2008. Tese (Doutorado em Programa em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo. (Orientador). |
| 2. | Roberta Antunes. How market forces act upon diversity: assessing developing countries in Latin America. Início: 2007. Tese (Doutorado em Higher Education Program) - University of Tampere, Erasmus Mundus in Higher Education. (Co-orientador). |
| 3. | Luciane Miranda de Paula. Cátedras UNESCO e meio-ambiente: uma experiência de cooperação inter-institucional e internacional na América Latina. Início: 2007. Tese (Doutorado em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Regiane Nitsch Bressan. Mecanismos de solução de controvérsias no âmbito do Mercosul.
2008.
Dissertação (Mestrado em Programa em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 2. | Jose Manuel Cardenas Medina. Insercao no mercado externo e estrategias de inovacao em pequenas e micro empresas: a experiencia do Peru e Brasil.
2007.
Dissertação (Mestrado em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 3. | Alessandra Falcão Prieto. A diplomacia presidencial de 1995 à 2002: o Mercosul na agenda de política externa brasileira. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 4. | Marcio Katzulo Juliboni. O Espaço de interação entre os atores na composição e coordenação da agenda de inovação tecnológica em pequenas e médias empresas: estudo do caso do pólo ceramista de Santa Gertrudes.. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência Política) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 5. | Ailton Laurentino da Silva. Brasil e Coréia: convergências e divergências nas estratégias de industrialização e de capacitação tecnológica. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 6. | Silvana Hubner Brás. As elites empresariais brasileiras e a política externa do Brasil: atitudes e opiniões.
2004.
Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 7. | Gulherme Cunha Werner. Crime transnacional e lavagem de dinheiro: a agenda internacional e a tomada de posição do Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciência Política) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 8. | Márcio Juliboni. O papel das instituições híbridas para a ampliação da interação da pesquisa acadêmica com as pequenas e micro-empresas: o caso do pólo Santa Gertrudes. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 9. | Cláudio Oliveira Ribeiro. O Brasil frente ao processo de descolonização da África: a imprensa e a formação da política externa brasileira para a África.
2002.
Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, The Ryoichi Sasakawa Young Leaders Fellowship Fundation. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 10. | Cátia Silene Câmara Lassalvia. O MERCOSUL e a percepção das elites sobre a interdependência com o Brasil.
2001.
Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 11. | Newton Hirata. Inovações tecnológicas baseadas no conhecimento tácito: o caso da comunidade japonesa na construção da Cooperativa Agrícola de Cotia.
2001.
Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 12. | Maurício Ribeiro de Barros. Efeitos de Campanha: um estudo sobre a valorização do horário gratuito político eleitoral no pleito para a prefeitura de São Paulo, 1996. 2001. Dissertação (Mestrado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Elias David de Morales Martinez.
Zonas Livres de Armas Nucleares: a contribuição da América Latina ao Regime de não Proliferação.
2008. Tese
(Doutorado em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 2. | Alexandre Hamilton Oliveira Santos.
Regime internacional de segurança e facilitação de aviação civil: um estudo de análise da política de transporte aéreo da América Latina pós-atentados terroristas de 11 de setembro de 2001 nos EUA.
2008. Tese
(Doutorado em Prolam - Pós-graduação em Int. da América Latina) - Pró-Reitoria de Pós-Graduação - USP, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 3. | Newton Hirata.
A agenda empresarial para as políticas brasileiras de Ciência e Tecnologia.
2007. Tese
(Doutorado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 4. | Cláudio Oliveira Ribeiro.
O novo cenário regional no cone sul africano e a presença brasileira.
2007. Tese
(Doutorado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 5. | Ricardo Ruiz Melchert.
Uma análise sobre o papel das micro e pequenas empresas na economia latinoamericana após as reformas neo-liberais: os casos do Brasil, Chile e México.
2007. Tese
(Doutorado em Integração da América Latina) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 6. | Sérgio Gil Marques dos Santos.
A formação de alianças para a flexibilização do acordo tríps/OMC: a questão de acesso a medicamentos.
2006. Tese
(Doutorado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 7. | Guilherme Cunha Werner. crime transnacional e estado nacional: a agenda internacional e as políticas domésticas brasileiras. 2005. Tese (Doutorado em Ciência Política) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 8. | Dirceu Yoshikazu Teruya.
A globalização tecnológica e o sistema de inovação argentino e brasileiro do setor de equipamentos de telecomunicações.
2004. Tese
(Doutorado em Prolam - Pós-graduação em Int. da América Latina) - Pró-Reitoria de Pós-Graduação - USP, . Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Gabriela Couto Rosa. Reformas do Ensino superior e seus impactos sobre a profissão acadêmcia: Brasil e Argentina. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Ciencias Sociais) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 2. | Nathalia Novaes Alves. A evolução acadêmica no Brasil pela perspectiva dos professores da área de Ciências Humanas. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Sociais) - Fac. de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 3. | Gabriela Rosa Couto. Ensino superior na Argentina e Brasil: reformas recentes e seus impactos sobre a profissão acadêmica. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Ciencias Sociais) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, USP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
| 4. | Fabiana Garofalo Collavini. Os acordos de cooperação brasileiros na área de C&T. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado em Ciências Sociais) - Universidade de São Paulo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Elizabeth Balbachevsky. |
Outras informações relevantes
Viagens de Estudo
2009 - Visiting Professor - Universidade de Tampere, Finlândia, Programa Europeu de Pós-Graduação em Ensino Superior.
2006 - Research Fellow em Políticas Públicasno Woodrow Wilson Center for International Scholars - Washington DC
2002 - Visiting Fellow at the Centre for Higher Education Studies, CHES, Institute of Education, The University of London. Dezembro de 2001 a julho de 2002. Apoio: The University of London.
2000- Viagem de estudos para o México Universidade Autónoma Metropolitana (UAM), Campus de Azcapotzalco, para participar da discussão dos parâmetros amostrais e de organização da pesquisa sobre a profissão acadêmica na América Latina. Coordenação internacional: Profa. Dra. Rocio Grediaga Kuri. 1 a 15 de setembro.
1992-1993 - Viagem de estudos para os Estados Unidos para complementar pesquisa para o doutorado. Desenvolveu pesquisas junto à Georgetown University e The Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching (Princeton, NJ)..
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