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Maria de Fatima de Almeida Baia Doutoranda em Lingüística, possui graduação em Letras (Lingüística/Português) e mestrado em Lingüística pela Universidade de São Paulo (2006). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Fonologia e Aquisição de Linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: fonologia, aquisição da linguagem e psicolingüística.
Última
atualização do currículo em 02/03/2010
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/2287607342336944 |
Dados pessoais
| Nome | Maria de Fatima de Almeida Baia |
| Nome em citações bibliográficas | BAIA, M. F. A. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. R. Prof. Luciano Gualberto, 403 Cidade Universitária 01060-970 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-Postal: 26097 Telefone: (11) 30914298 Fax: (11) 30316392 URL da Homepage: http://www.fflch.usp.br/dl/ |
Formação acadêmica/Titulação
| 2009 | Doutorado em andamento em Lingüística
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: A reduplicações na aquisição do português brasileiro: do balbucio às primeiras palavras, Orientador: Raquel Santana Santos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: aquisição da linguagem; acento; fonologia; modelo prosódico; reduplicação. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: FONOLOGIA. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. |
| 2006 - 2008 | Mestrado em Lingüística
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: O modelo prosódico inicial do português brasileiro: uma questão metodológica?, Ano de Obtenção: 2008. Orientador:  Raquel Santana Santos.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: aquisição da linguagem; fonologia prosódica; psicolingüística; ritmo do português brasileiro. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: FONOLOGIA. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. |
| 2002 - 2006 | Graduação em Letras
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. |
| 1998 - 2001 | Curso técnico/profissionalizante em Magistério (Normal)
.
Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento do Magistério. |
Formação complementar
| 2009 - 2009 | Fundamentos de análise acústica.
(Carga horária: 15h). Universidade Federal da Paraíba. |
| 2009 - 2009 | Modelos Dinâmicos nos estudos da cognição e fala.
(Carga horária: 15h). Universidade Federal da Paraíba. |
| 2009 - 2009 | The Ecology of Language Evolution.
(Carga horária: 15h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Análise estatística de dados linguísticos.
(Carga horária: 8h). Universidade Federal de Santa Maria. |
| 2009 - 2009 | Fundamentos de análise acústica na aquisição de L.
(Carga horária: 8h). Universidade Federal de Santa Maria. |
| 2009 - 2009 | Praat.
(Carga horária: 3h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 2008 - 2008 | Aquisição da linguagem oral.
(Carga horária: 80h). Portal Educação (ABED). |
| 2007 - 2007 | Prosodic Phonology and Acquisition.
(Carga horária: 6h). Pontífica Universidade Católica do Rio Grande do Sul. |
| 2007 - 2007 | Aquisição de segunda língua e bilingüismo.
(Carga horária: 15h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 2006 - 2006 | Psicolingüística e Teoria Lingüística (LAPAL).
(Carga horária: 9h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 2004 - 2004 | Tópicos em Morfologia c/ David Embick (EVELIN I).
(Carga horária: 21h). Universidade Estadual de Campinas. |
| 2004 - 2004 | Métodos de trabalho de campo c/ N. Richards (MIT).
(Carga horária: 21h). Universidade Estadual de Campinas. |
| 2004 - 2004 | Tópicos em fonologia (c/ MIT) Evelin I.
(Carga horária: 21h). Universidade Estadual de Campinas. |
| 2003 - 2003 | Recent Issues in Phonology (c/ E. Selkirk).
(Carga horária: 12h). Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| 2002 - 2002 | Oficinas pedagógicas - Editora OPET.
(Carga horária: 25h). Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos. |
Atuação profissional
| SKILL Escolas de idiomas, SKILL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2009 | Vínculo: educação, Enquadramento Funcional: professor de inglês, Carga horária: 16 |
| Outras informações | Aulas de inglês SKILL Sumaré: (Kids) - Coming along 2 (kids) SKILL Ana Rosa - Skillplus 1 - Skillplus 2- Interplus 1 - Interplus 3 - Act 1 (adults/teens) |
| Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Estágio Supervisionado - PAE, Enquadramento Funcional: Monitoria de Fonologia: Descrição e análise, Carga horária: 3 |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2007 | Vínculo: Prep. Pedagógica - PAE, Enquadramento Funcional: Monitoria de Elementos de Lingüística, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 2009 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa A reduplicações na aquisição do português brasileiro: do balbucio às primeiras palavras |
| 2006 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa O modelo prosódico inicial do português brasileiro: uma questão metodológica? |
| 2003 - 2006 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, . |
|
Projetos de pesquisa Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna |
| Prefeitura de Ferraz de Vasconcelos, PFV, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2003 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental I, Carga horária: 25 |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - 2012 | A reduplicações na aquisição do português brasileiro: do balbucio às primeiras palavras |
| Descrição: O principal objetivo desta pesquisa de doutorado é investigar as reduplicações na aquisição do português brasileiro (doravante PB) como língua materna e o papel delas na transição do balbucio para o estágio das primeiras palavras. São analisadas características segmentais e prosódicas, as quais serão comparadas com as mesmas características presentes no estágio anterior (balbucio) e posterior (primeiras palavras). A hipótese inicial é a de que as reduplicações podem ser entendidas como um estágio intermediário e que oferecem boas evidências contra a hipótese da descontinuidade (Jakobson 1972), pois observa-se a produção de balbucio junto com esse tipo de palavra no estágio inicial de aquisição. No entanto, alguns autores (Fee & Ingram 1982) defendem que nem todas as crianças são reduplicadoras, pois há crianças que escolhem diferentes estratégias, o que poderia invalidar a hipótese inicial deste estudo, ou seja, a de que esse processo pode ser entendido como um estágio intermediário. Para verificação da hipótese deste estudo, são analisados dados de 6 crianças de 0;8 - 2;0 anos adquirindo o português brasileiro.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria de Fatima de Almeida Baia - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.. |
| 2006 - 2008 | O modelo prosódico inicial do português brasileiro: uma questão metodológica? |
| Descrição: O objeto específico desta pesquisa de mestrado é investigar qual o modelo prosódico inicial na aquisição do português brasileiro (doravante PB) e a possível influência da metodologia utilizada nos resultados. Partindo da pressuposição de que há uma gramática inicial, dada pela gramática universal (CHOMSKY, 1981), autores que lidam com línguas germânicas afirmam que o troqueu é o modelo prosódico default na aquisição (cf. GERKEN, 1994; FIKKERT, 1994), e o mesmo é defendido por estudos que lidam com outras famílias lingüísticas (cf. ADAM & BAT-EL, 2007 para o hebraico; PRIETO, 2005 para o catalão, por exemplo). No entanto, os dados infantis do PB trazem complicações para a suposta tendência trocaica universal, pois estudos observacionais (naturalísticos) encontram uma tendência iâmbica (SANTOS, 2001, 2007; BONILHA, 2004; BAIA, 2006).
Apesar de haver no cenário da literatura brasileira debates e estudos recentes a respeito do modelo prosódico inicial (cf. RAPP, 1994; BONILHA, 2004; SANTOS, 2006, 2007), algumas questões ainda permanecem. A maior parte desses trabalhos é composta por estudos observacionais e não experimentais, o contrário do que normalmente acontece na literatura estrangeira. O único estudo experimental no PB conhecido até então é o de Rapp (1994), o qual afirma haver uma tendência trocaica nos dados iniciais do PB. Enquanto a autora aponta uma tendência trocaica, nenhum estudo observacional a confirma; ao contrário, estes estudos levantam indícios a favor de uma tendência iâmbica inicial (BONILHA, 2004; SANTOS, 2006, 2007; BAIA, 2006). Logo a pesquisa aqui conduzida visa verificar se há influência da metodologia empregada nos resultados apresentados pela literatura brasilera. Para isso, nesta dissertação, são utilizadas as duas metodologias na análise dos dados (a experimental e a observacional): no estudo experimental, são analisados dados de 42 crianças na faixa etária de 1;5 3;0 anos, e no estudo observacional, são analisados dados de uma criança. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria de Fatima de Almeida Baia - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.. |
| 2003 - 2006 | Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna |
| Descrição: Esta pesquisa investiga a aquisição prosódica no que se refere ao pé inicial. A partir de Hayes (1994), a noção de pé passou a ter status de um universal lingüístico. Cabe às línguas a escolha da posição do núcleo, que pode depender do peso silábico.
Estudos feitos em línguas românicas (cf. Allen & Hawkins 1980, Gerken 1994) defendem que os primeiros enunciados da criança em fase de aquisição são predominantemente trocaicos; e esta seria a forma prosódica default. Na dúvida se esta predominância poderia ser um reflexo do pé predominante da língua alvo no caso das germânicas, o trocaico , Allen (1983) analisa dados de aquisição do francês, língua românica iâmbica, e observa a predominância de troqueus. A hipótese de que o pé trocaico seria o pé inicial universal, levantada por Allen & Hawkins (1980), pareceu se confirmar após o estudo do francês.
Porém, após analisar dados naturalísticos (total de 285 enunciados) de duas crianças adquirindo o português brasileiro (NIC & LUI 1;4 1;7) e atentando para contextos de: criações lexicais, produções familiares e erros de acento; percebe-se que o pé trocaico não é predominante. Nos contextos de criações lexicais tem-se 23% de enunciados trocaicos e 77% de enunciados iâmbicos; nas produções familiares tem-se 12% de enunciados trocaicos e 88% de enunciados iâmbicos; e nos contextos com erro de acento tem-se 17% de enunciados com erro de acento direcionado para o pé trocaico e 83% para o pé iâmbico. Os dados analisados em seu conjunto total resultam o seguinte: 35% de enunciados trocaicos e 65% de enunciados iâmbicos. Nota-se então não só a não predominância de enunciados trocaicos como também indícios de uma tendência iâmbica na aquisição do português brasileiro, língua trocaica, segundo Bisol (1992), Massini-Cagliari (1955) e Cintra (1997).
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Maria de Fatima de Almeida Baia - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.. |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: FONOLOGIA /
Especialidade: Fonologia Supra-segmental. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Português | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Harmênio | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Francês | Compreende Razoavelmente Lê Razoavelmente. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Sanscrito | Lê Pouco, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | BAIA, M. F. A. . Estudo experimental sobre o formato prosódico inicial na aquisição do português brasileiro. Estudos Lingüísticos (São Paulo) , v. 37, p. 24-33, 2008. |
| 2. | BAIA, M. F. A. . O formato prosódico inicial do português brasileiro: uma questão metodológica?. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 6, p. 1-27, 2008. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. |  BAIA, M. F. A. . O formato prosódico na fala infantil: a produção de criações lexicais, produções familiares e erros de acento em dados experimentais e naturalísticos.
In:
Rafael Dias Minussi & Sonia Rocha (Orgs.).
(Org.). Anais do X ENAPOL. 01
ed. São Paulo:
Paulistana,
2008, v. 10, p. 01-13. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | BAIA, M. F. A. . Consciência Fonológica. Site da SBS- Livraria internacional - SBS E Talks, Site da SBS, 14 mar. 2007. |
| 2. | BAIA, M. F. A. ; CAMPOS, S. F. . Processos fonológicos da oralidade que interferem na escrita. SBS Special e-talks, http://www.sbs.com.br/. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | BAIA, M. F. A. . Naturalistic and experimental study on the initial prosodic template in Brazilian Portuguese. In: CUNY Conference on the foot, 2009, New York.
CUNY Conference on the foot, 2009. v. CUNY. |
| 2. | BAIA, M. F. A. ; CORREIA, Susana . The initial prosodic template: Brazilian and European Portuguese and the influence of the methodology. In: Generative Approaches to Language Acquisition, 2009, Lisboa.
GALA - Generative Approaches to Language Acquisition, 2009. |
| 3. | BAIA, M. F. A. . As palavras reduplicadas na aquisição do português brasileiro. In: 2º SAF: Seminário de Aquisição Fonológica, 2009, Santa Maria. 2º SAF: Caderno de resumos. Santa Maria : Gráfica Editora Palloti, 2009. v. 2. p. 8-116. |
| 4. | BAIA, M. F. A. . Estudo Piloto sobre o léxico inicial e as reduplicações nas línguas românicas. In: 56º GEL, 2008, São José do Rio Preto. 56º GEL - Resumos (site), 2008. v. GEL 56. |
| 5. | BAIA, M. F. A. . Estudo experimental sobre o formato prosódico inicial na aquisição do português brasileiro. In: 55º GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo, 2007, Franca. 55º GEL, 2007. v. 55. |
| 6. | BAIA, M. F. A. . O pé trocaico frente aos dados infantis do português brasileiro. In: 7º Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006, Porto Alegre. 7º Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2006. |
| 7. | BAIA, M. F. A. . A tendência trocaica nas produções familiares do português brasileiro. In: 53º Seminário do GEL, 2005, São Carlos -SP. Caderno de resumos, 2005. |
| 8. | BAIA, M. F. A. . A tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna. In: 52º Seminário do GEL, 2004, Campinas. Programação e resumos, 2004. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | BAIA, M. F. A. . Naturalistic and experimental study on the initial prosodic template in Brazilian Portuguese.
2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | BAIA, M. F. A. . Estudo naturalístico e experimental sobre o formato prosódico inicial. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | BAIA, M. F. A. . Aspectos prosódicos e segmentais das reduplicações infantis na aquisição do português brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | BAIA, M. F. A. ; CORREIA, Susana . The initial prosodic template: Brazilian and European Portuguese and the influence of the methodology.
2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 5. | BAIA, M. F. A. . As palavras reduplicadas na aquisição do português brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | BAIA, M. F. A. . Estudo piloto sobre o léxico inicial e as reduplicações nas línguas românicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | BAIA, M. F. A. . Lingüística?,. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | BAIA, M. F. A. . O formato prosódico na fala infantil: a produção de criações lexicais, produções familiares e erros de acento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | BAIA, M. F. A. . Estudo Experimental sobre o formato prosódico inicial na aquisição do português brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | BAIA, M. F. A. . O formato prosódico inicial do português brasileiro: um estudo experimental com dissílabos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | BAIA, M. F. A. . Sobre a Consciência Fonológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | BAIA, M. F. A. . O pé trocaico frente aos dados infantis do português brasileiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | BAIA, M. F. A. . As produções familiares e a aquisição do português brasileiro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 14. | BAIA, M. F. A. . Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | BAIA, M. F. A. . Relatório final de IC FAPESP: Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna. 2006. |
| 2. | BAIA, M. F. A. . Relatório FAPESP nº3: Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna. 2005. |
| 3. | BAIA, M. F. A. . Relatório de IC FAPESP nº4: Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna. 2005. |
| 4. | BAIA, M. F. A. . Relatório FAPESP IC nº1: Verificação da tendência trocaica na aquisção do português brasileiro como língua materna. 2004. |
| 5. | BAIA, M. F. A. . Relatório FAPESP de IC nº2: Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna. 2004. |
| Produção artística/cultural |
| 1. | BAIA, M. F. A. . Apresentação musical no XII ENAPOL: Fatimah Almeida & banda. 2009. (Apresentação de obra artística/Musical). |
| 2 | BAIA, M. F. A. . Le poids des larmes trilha sonora. 2009. (Sonoplastia/Música). |
| Demais trabalhos |
| 1. | BAIA, M. F. A. . Novos Trovadores. 2002 (Educação). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | CUNY Conference on the Foot.Naturalistic and experimental study on the initial prosodic template in Brazilian Portuguese. 2009. (Congresso). |
| 2. | VI Congresso Internacional da ABRALIN.Estudo naturalístico e experimental sobre o formato prosódico inicial. 2009. (Congresso). |
| 3. | GALA Generative Approaches to Language Acquisition.The initial prosodic template: Brazilian and European Portuguese and the influence of the methodology. 2009. (Congresso). |
| 4. | 2º Seminário de Aquisição Fonológica (IISAF).As palavras reduplicadas na aquisição do português brasileiro. 2009. (Seminário). |
| 5. | II Simpósio de Linguística e Semiótica da USP: Em Torno da Prosódia. 2009. (Seminário). |
| 6. | XII ENAPOL.Aspectos prosódicos e segmentais das reduplicações infantis na aquisição do português brasileiro. 2009. (Encontro). |
| 7. | 56ºGEL. 2008. (Congresso). |
| 8. | 55º GEL.Estudo experimental sobre o formato prosódico inicial do português brasileiro. 2007. (Congresso). |
| 9. | III Seminário Internacional de Fonologia.O formato prosódico inicial do português brasileiro: um estudo exerimental com dissílabos. 2007. (Seminário). |
| 10. | X ENAPOL.O formato prosódico na fala infantil: a produção de criações lexicais, produções familiares e erros de acento. 2007. (Encontro). |
| 11. | IX ENAPOL. 2006. (Congresso). |
| 12. | 7º Encontro Nacional sobre aquisição da linguagem.O pé trocaico frente aos dados infantis do português brasileiro. 2006. (Congresso). |
| 13. | XVIII ENAPOL. 2005. (Congresso). |
| 14. | 53º GEL.A tendência trocaica nas produções familiares do português brasileiro. 2005. (Congresso). |
| 15. | SIICUSP.As produções familiares e a aquisição do português brasileiro. 2005. (Simpósio). |
| 16. | 52º GEL.A tendência trocaica na aquisição do português brasileiro como língua materna. 2004. (Congresso). |
| 17. | SIICUSP.Verificação da tendência trocaica na aquisição do português brasileiro. 2004. (Simpósio). |
| 18. | Atividades do GT de Teoria da Gramática da ANPOLL. 2003. (Seminário). |
| 19. | Aquisição da Linguagem - (com Claudia de Lemos). 2003. (Seminário). |
| 20. | I Encontro de estudantes de armênio.A solidariedade no pecado no livro de preces de Grigor Narekatsí e nos salmos de Davi. 2003. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | BAIA, M. F. A. ; VIOTTI, E. ; CARMO JR., J. R. . II Simpósio de Linguística e Semiótica da USP: EM TORNO DA PROSÓDIA. 2009. (Outro). |
| 2. | Oushiro ; BAIA, M. F. A. . Tardes de LInguística USP - Curso sobre Praat com Prof. Dr. Plínio Barbosa. 2009. (Outro). |
| 3. | BAIA, M. F. A. ; Nasser, J. ; Sanchez, L. ; Rocha, S. . X ENAPOL. 2007. (Congresso). |
Outras informações relevantes
*Organizando (cordenação) do XIII ENAPOL (encontro de pós em Linguística e Semiótica na USP).
* Teve bolsa de iniciação científica FAPESP durante dois anos e meio (processo nº 03/13139-5)
* Foi mestranda bolsista da CAPES
*É bolsista CNPQ (doutorado)
* Participa do grupo de estudos de Fonologia e aquisição da linguagem coordenado pela professora Dra. Raquel Santos.
*Participa do grupo de estudos sobre aquisição de L2 (português como língua estrangeira) coordenado pela profa. Dra. Rosane de Sá Amado.
*É membro colaborador do GT de Psicolinguística da ANPOLL: http://www.letras.ufrj.br/poslinguistica/anpoll/membro.htm
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