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Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson

possui graduação em Licenciatura Em Letras Português Inglês pela Universidade Federal de Minas Gerais (1972) , mestrado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1975) e doutorado em Lingüística pela State University of New York (1980) . Atualmente é Professor MS4 da Universidade Estadual de Campinas. Tem experiência na área de Lingüística , com ênfase em Lingüística Aplicada. Atuando principalmente nos seguintes temas: Aquisição da linguagem, Interação mãe criança, Interpretação materna, Contexto.
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Última atualização do currículo em 23/02/2001
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http://lattes.cnpq.br/7879725018630223
Dados pessoais
NomeMaria Laura Trindade Mayrink-Sabinson
Nome em citações bibliográficasMAYRINK-SABINSON, M. L. T.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Cidade Universitária Zeferino Vaz
Barão Geraldo
13083-970 - Campinas, SP - Brasil - Caixa-Postal: 6045
Telefone: (19) 7881512 Fax: (19) 2891501

Formação acadêmica/Titulação
1976 - 1980Doutorado em Lingüística .
State University of New York, S.U.N.Y., Estados Unidos.
Título: A Study of Mother-Child Interaction with Language Learning Children: Context and Maternal Interpretation, Ano de Obtenção: 1980.
Orientador: Paul Garvin.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, , .
Palavras-chave: Aquisição da linguagem; Interação mãe criança; Interpretação materna; Contexto.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística / Especialidade: Aquisição da Linguagem.
1973 - 1975Mestrado em Lingüística .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: UM ESTUDO DO PERIODO INICIAL DA AQUISICAO DO PORTUGUES, Ano de Obtenção: 1975.
Orientador: CAROLINE STOEL GAMMON.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, , .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
1969 - 1972Graduação em Licenciatura Em Letras Português Inglês .
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional
1981 - Atual Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor MS4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
8/1981 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Linhas de pesquisa
LINGUISTICA APLICADA: ALFABETIZACAO; PSICOLINGUISTICA: AQUISICAO DA ESCRITA.
8/1981 - AtualEnsino, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada Ensino de Língua Materna
Lingüística Aplicada Ensino do Português
Prática de Leitura e Produção de texto I
Prática de leitura e Produção de texto II
8/1981 - AtualEnsino, Lingüística Aplicada, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Alfabetização
Ensino e Aprendizagem de Produção Escrita em Língua materna
Seminário Avançado em Língua Materna
Practicum
2/1995 - 3/1999Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Cargo ou função
Coordenador de Curso.
6/1995 - 7/1995Extensão universitária , Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Atividade de extensão realizada
Língua e Cultura II.
08/1982 - 12/1983Direção e administração, Instituto de Estudos da Linguagem, Departamento de Lingüística Aplicada.
Cargo ou função
CHEFE DO DEPARTAMENTO DE LINGUISTICA APLICADA (EM SUBSTITUICAO).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional
1980 - 1981 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE, Carga horária: 40
Atividades
3/1981 - 7/1981Ensino, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Introdução a Psicolingüística
8/1980 - 7/1981Ensino, Estudos Lingüísticos, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Seminário de Sintaxe
Introdução a Psicolingüística

Linhas de Pesquisa
1. LINGUISTICA APLICADA: ALFABETIZACAO; PSICOLINGUISTICA: AQUISICAO DA ESCRITA.

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. . Investigando a singularidade dos sujeitos no processo de aquisição da escrita. Educação em Revista (UFMG), Belo Horizonte, Minas Gerais, v. 31, 2000.
2. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Traçando O Perfil de Uma Professora A Partir de Indícios de Seu Trabalho. Estudos Lingüísticos XXVII. Anais de Seminários do GEL (ISSN 1413-0939), São José do Rio Preto, SP, v. I, p. 85-93, 1998.
3. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; MARIA BERNADETE MARQUES, ABAURRE . Avaliação de Cartilhas e Livros Didáticos: Perguntas A Formular. Leitura: Teoria e Prática, Campinas, SP, v. 31, p. 5-26, 1998.
4. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; MATTOS, M. A. B. ; BUIN, E. ; FLORENZANO, V. R. ; DOMENICA, J. S. ; FERRARO, M. R. . Subjetividade, Alteridade: Reflexos, Nas Primeiras Escritas, da Alternância de Lugares Discursivos.. Estudos Lingüísticos XXVI - Anais de Seminários do GEL, Taubaté, SP, v. XXVI, p. 43-53, 1997.
5.   MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Análise de um evento singular de interação mãe criança na constituição de um sentido para a escrita. Organon (UFRGS), Faculdade de Filosofia, v. 11, n. 25, 1997.
6. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; GERALDI, J. W. . Considerações Sobre A Utilização de Um Paradigma Indiciário Na Análise de Episódios de Refacção Textual.. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, SP, v. 25, p. 5-23, 1995.
7. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; GERALDI, J. W. . O Caráter Singular das Operações de Refacção Nos Textos Representativos do Início da Aquisição da Escrita. Estudos Lingüísticos XXIV - Anais de Seminários do GEL, São Paulo, SP, v. XXIV, p. 76-83, 1995.
8. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Producao Escrita da Crianca e Sua Avaliacao. CADERNOS DE ESTUDOS LINGUISTICOS, n. 24, p. 19-33, 1993.
9. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Para Que Serve A Escrita Quando Voce Ainda Nao Sabe Ler e Escrever?. LEITURA: TEORIA & PRATICA, v. 16, p. 20-25, 1990.
10. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; GERALDI, J. W. . Resenha: Mary Kato - No Mundo da Escrita: Uma Perspectiva Psicolinguistica. REVISTA D.E.L.T.A., v. 3, n. 1, p. 117-125, 1987.
11. SABINSON, M. L. T. M. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Refletindo Sobre A Alfabetizacao. REVISTA LEITURA: TEORIA & PRATICA, v. 7, p. 15-20, 1986.
12. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Algumas Consideracoes Sobre A Alfabetizacao. CADERNO CEDES, v. 14, p. 20-24, 1985.
13. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Crianca e A Alfabetizacao: Ler Nao e Codificar. TRABALHOS EM LINGUISTICA APLICADA, v. 2, p. 31-49, 1983.
14. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . O Contexto da Interação Mãe-Criança e A Interpretação Materna. ENSAIOS DE LINGUISTICA, v. 3, p. 9-22, 1980.
Livros publicados/organizados ou edições
1.   ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Cenas de Aquisição da Escrita: O Trabalho do Sujeito Com O Texto. 1ª. ed. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1997. 204 p.
Capítulos de livros publicados
1. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Reflexões Sobre O Processo de Aquisição da Escrita. In: Roxane Rojo. (Org.). Alfabetização e Letramento. 1a. ed. Campinas, SP: Mercado de Letras, 1998, v. , p. -.
2. FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Escrita Como Trabalho. In: Maria Helena Martins. (Org.). QUESTOES DE LINGUAGEM. SAO PAULO: CONTEXTO, 1991, v. , p. 54-63.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Leitura e Alfabetização/Leitura É Alfabetização. In: 9o. Congresso de Leitura do Brasil, 1995. Anais do 9o. COLE. Campinas, SP. v. I.
2. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Operações de Refacção de Textos: Momentos Iniciais. In: XLI Seminário do GEL, 1994. Estudos Lingüísticos XXIII - Anais de Seminários do GEL. Ribeirão Preto, SP. v. I. p. 352-359.
3. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Funcoes da Escrita Para A Crianca Que Ainda Nao Sabe Ler/Escrever. In: XX REUNIAO ANUAL DE PSICOLOGIA, 1990. RIBEIRAO PRETO - SAO PAULO - B. p. 0-0.
4. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Reflexoes Sobre O Processo de Aquisicao da Escrita. In: I SIMPOSIO DE NEUROPSICOLOGIA DE CAMPINAS, 1990. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
5. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Primeiros Contatos da Crianca Com A Escrita. In: SEMINARIO DE AQUISICAO DA LINGUAGEM, 1990. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
6. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Alternativas Metodologicas No Ensino de Leitura: A Questao da Alfabetizacao. In: ANAIS DO VI CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 1987. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
7. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Alfabetizacao do Deficiente Auditivo. In: II SIMPOSIO BRASILEIRO SOBRE A PROBLEMATICA DA DEFIC. AUDITIVA, 1987. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
8. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Reflexoes Sobre A Psicogenese da Leitura. In: ESTUDOS LINGUISTICOS - XIV ANAIS DE SEMINARIOS DO GEL, 1986. ARARAQUARA - SAO PAULO - BRASI. p. 0-0.
9. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Painel: Aspectos Linguisticos da Questao Social da Repetencia e Evasao Na Alfabetizacao. In: III CONFERENCIA BRASILEIRA DE EDUCACAO (CBE), 1984. NITEROI - RIO DE JANEIRO - BRA. p. 0-0.
10. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Compreensao e Producao. In: BOLETIM N. 3 - ASSOCIACAO BRASILEIRA DE LINGUISTICA (ABRALIN), 1982. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
11. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Contexto e Interpretacao Materna da 'Fala' de Criancas Em Fase Inicial de Aquisicao de Lingua Materna. In: ANAIS DO V ENCONTRO NACIONAL DE LINGUISTICA- VOL I, 1980. RIO DE JANEIRO - BRASIL. p. 0-0.
Resumos publicados em anais de congressos
1. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Análise de Um Evento Singular de Interação Mãe-Criança Na Constituição de Um Sentido Para Escrita. In: XI Congresso Internacional da ALFAL, 1996. Caderno de Resumos - XI Congresso Internacional da ALFAL. Las Palmas de Gran Canaria - E. v. I.
2. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Para Que Serve A Escrita Quando Voce Ainda Nao Sabe Ler e Escrever?. In: IX CONGRESSO INTERNACIONAL DA ALFAL, 1990. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
3. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Respeito do Reconhecimento de Letras Ou de Como Uma Crianca Pequena Pode Pensar Que A Letra Tem Um Proprietario. In: XXXVIII SEMINARIO DE LINGUISTICA DO GEL, 1990. BAURU - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
4. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Escrita Como Trabalho: Revisao Em Textos de Universitarios. In: VII CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 1989. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
5. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . O Futuro Professor de Leitura e Sua Leitura. In: VII CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL, 1989. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
6. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Os Papeis da Interacao e do Interlocutor Adulto Na Constituicao da Escrita Como Objeto de Atencao da Crianca. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE LINGUISTICA APLICADA, 1989. CAMPINAS - SAO PAULO - BRASIL. p. 0-0.
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Análise de Cartilhas e Livros Didáticos de Língua Portuguesa de 5ª A 8ª Séries de 1º Grau. 1996.
Produção artística/cultural
1MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Quando As Palavras Não Bastam - Exposição Individual. 1997 (20 Trabalhos em Aquarela sobre Papel).
2MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Exposição Coletiva Caminhos Silvia Matos Ateliê de Criatividade. 1996 (2 Trabalhos em aquarela).
3AGUIAR, R. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Xii Salão de Cerâmica do Rio Grande do Sul Associação dos Ceramistas do Rio Grande do Sul Porto Alegre, Rs. 1996 (Painel de Máscaras em Cerâmica - Viva o Povo).
4MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Coletiva de Arte Contemporânea Espaço Para Artes do Sos Ação Mulher. 1995 (2 Trabalhos em Técnica Mista).
5MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Maratona de Desenhos Espaço Para Artes do In Touch. 1995 (2 Trabalhos em acrílico).
6MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Viii Mostra de Artes Plásticas de Barão Geraldo. 1995 (2 Trabalhos em Acrílico).
7MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Painel Vida Em Expansão Local: Unicamp - Restaurante Lake House. 1995 (9 Placas em Cerâmica).
8MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Exposição Coletiva "Individualidades" Ateliê de Criatividade Silvia Matos. 1994 (2 Trabalhos em acrílico sobre papel cartão).
9MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Iii Sindicom Arte - Ii Salão de Arte Contemporânea Sindicato dos Contabilistas. 1994 (2 trabalhos em técnica mista).
Demais trabalhos
1.   MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Fazendo humor no texto: a emergência do estilo a partir da análise de um corpus longitudinal em aquisição da escrita. 2000 (XII Congresso Internacional da Alfal).
2. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Emergência do Estilo: Construindo o Humor no Texto. Simpósio Aquisição da Escrita: a Emergência de Estilos Individuais na Apropriação de Gêneros Discursivos. 2000 (III Conferência de Pesquisa Sócio-Cultural).
3. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Efeitos da leitura na produção escrita de L.M.. 2000 (VI Congreso de la Sociedad Española de Didáctica de la Lengua y la Literatura).
4. ABAURRE, M. B. M. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; FIAD, R. S. . Grupo de Trabalho: Relação entre estilos de gêneros e estilos individuais: indagações preliminares sobre a diferenciação de gêneros na escrita infantil. 2000 (XLVIII Seminários do GEL).
5. ABAURRE, M. B. M. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; FIAD, R. S. . Grupo de Trabalho: A emergência do estilo no processo de aquisição da escrita: análise longitudinal e transversal de textos de diferentes sujeitos. 1999 (XLVII Seminários do GEL).
6. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Letramento(s) escolar(es): Oque se ensina quando se ensina a ler e escrever? Ensina-se, mesmo, a ler e escrever?. 1999 (12º COLE - Congresso de Leitura do Brasil).
7. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Um programa de investigação baseado no paradigma indiciário. 1999 (Seminário Letramento e Alfabetização).
8. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Coordenação da Mesa-Redonda: "Pesquisas Qualitativas Em Aquisição da Escrita Baseadas No Paradigma Indiciário". Texto Apresentado: "Datando Textos A Partir de Indícios". 1997 (Seminário "Reflexões sobre Aquisição da Escrita").
9. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Traçando O Perfil de Uma Professora A Partir de Indícios de Seu Trabalho. Mesa-Redonda: "A Escrita Como Campo de Estudo: Algumas Percepções e Abordagens". 1997 (XLV Seminários do GEL).
10. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Análise de Um Evento Singular de Interação Mãe-Criança Na Constituição de Um Sentido Para A Escrita. 1996 (XI Congresso Internacional da Alfal).
11. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. F. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; MATTOS, M. A. B. ; BUIN, E. ; FLORENZANO, V. R. ; DOMENICA, J. S. ; FERRARO, M. R. . Subjetividade, Alteridade: Reflexos, Nas Primeiras Escritas, da Alternância de Lugares Discursivos. 1996 (XLIV Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo).
12. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; FIAD, R. S. ; GERALDI, J. W. . Coordenação da Mesa-Redonda: O Trabalho Com Dados Indiciais: O Que Revelam Sobre O Processo da Representação Escrita da Linguagem. 1995 (IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada).
13. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . Leitura e Alfabetização / Leitura É Alfabetização. 1995 (9º COLE - Congresso de Leitura do Brasil).
14. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; GERALDI, J. W. . The Singular Nature Of Rewritng Operations In Texts Representative Of The Beginning Of Writing Acquisition. 1995 (Seventh Annual Conference on Ethnographic and Qualitative Research in Education).
15. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. ; GERALDI, J. W. ; INTEGRADO, B. P. . A Relevância Teórica dos Dados Singulares Na Aquisição da Linguagem Escrita. 1995 (XLIII Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo).
16. MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . O Estatuto Teórico dos Dados Singulares Na Aquisição da Escrita. Trabalho Apresentado: "Estatuto Teórico dos Dados Singulares Na Aquisição da Escrita: Momentos Iniciais". 1994 (Grupo de Trabalho de Psicolingüística da ANPOLL).
17. ABAURRE, M. B. M. ; FIAD, R. S. ; MAYRINK-SABINSON, M. L. T. . A Escrita Como Trabalho: Tipologia Preliminar das Operações de Refacção de Textos Representativos do Início da Aquisição da Escrita. 1994 (XLII Seminário do GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo).

Orientações
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Mônica Filomena Caron. As Relações da Escola com a Sociedade nos Processos de Diagnosticar/Avaliar. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
2. Luciano Novaes Vidon. Individualidade e Escolarização: estilos em conflito. Análise de dados longitudinais. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
3. Ana Cláudia Ferreira Lopes. Insastifação convertida em interrogações: do método da palavração à adoção do texto escrito na alfabetização de adultos.. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
4. Ivanilde Moreira de Souza. Alfabetização: Teoria e Prática Em (Des)Encontro. Uma Reflexão Sobre A Implantação do Ciclo Básico No Estado de São Paulo.. 1996. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
5. Luciane Manera Magalhães. O Papel do Adulto No Processo de Constituição da Linguagem Escrita Pela Criança.. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
6. Maria Evanilde Tomé. O Processo de Interação Entre Os Sujeitos Na Constituição da Aquisição da Linguagem Escrita. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
7. Suzana Lima Vargas. A Construção do Discurso Narrativo Em Contexto Escolar.. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
8. ANA TERESA BRANT DE CARVALHO DAUDEN. A Crianca e O Outro Na Construcao da Escrita. 1992. Dissertação - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
9. MARLEI GOMES DO NASCIMENTO. A Crianca e A Escrita: Uma Aprendizagem Baseado No Trabalho (A Revisaonas Producoes Escritas de Criancas de 2o. Ano do Ciclo Basico). 1991. Dissertação - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
10. MARIA ALEJANDRA ITURRIETA LEAL. Disturbios e Dificuldades de Aprendizagem Na Aquisicao da Escrita: Reflexoes Sobre Seu Diagnostico Em Sala de Aula. 1991. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
11. ZILDA MARIA GESUELI. A Crianca Nao Ouvinte e A Aquisicao da Escrita. 1988. Dissertação - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
Tese de doutorado
1. Regina Maria de Souza. Que Palavra Que Te Falta? O Que O Surdo e Sua Lingua(Gem) de Sinais Tem A Dizer A Linguistica e A Educação. 1996. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Maria Laura Trindade Mayrink-Sabinson.
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