Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Beatriz Sanz Vazquez)

Dados pessoais

Nome	Beatriz Sanz Vazquez
Nome em citações bibliográficas	VAZQUEZ, B. S.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Governo do Estado de São Paulo, Secretaria Estadual da Educação, EE PROF. DR. PAUL EUGENE CHARBONNEAU.
Jose Romualdo de Oliveira, 111
Jardim Fernanda
13053-613 - Campinas, SP - Brasil
Telefone: (19) 32255391 Ramal: 11 Fax: (19) 32255622
URL da Homepage: http://http://www.educacao.sp.gov.br/

Formação acadêmica/Titulação

2003 - 2009

Mestrado em Multimeios .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: DAS MEMÓRIAS HUMANAS À MEMÓRIA VIRTUAL COLETIVA- Uma construção à partir das histórias de vida utilizando AVA, Ano de Obtenção: 2009.
Orientador:

José Armando Valente.
Palavras-chave: Formação de Professores; História de Vida; Educação a Distância - EAD; Memória Humana e Virtual; TelEduc- Ambientes Virtuais de Aprendizagem; História de vida escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior; Educação.

1999 - 2001

Graduação em Pedagogia .
Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocinio.
Título: Ambientes Interativos de Aprendizagen: Utilização da Informática Aplicada a Educação/ Projetos desenvolvidos nota: 10.
Orientador: Marlene de Castro Faria.

1986 interrompido

Graduação interrompida em 1990 em Psicologia .
Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Ano de interrupção: 1990

Formação complementar

2009 - 2009

Curso Online "E-Portfólios". (Carga horária: 30h).
AQUIFOLIUM EDUCACIONAL.

2006 - 2006

Extensão universitária em Formação de Tutores Online - Campo Educacional. (Carga horária: 80h).
Universidade Cidade de São Paulo.

2006 - 2006

Extensão universitária em Formação de Tutores Online -Organização Escolar. (Carga horária: 80h).
Universidade Cidade de São Paulo.

2006 - 2006

TEIA DO SABER - Ler para Aprender. (Carga horária: 80h).
UNICAMP - SEE/SP.

1994 - 1994

Básico em Computação. (Carga horária: 108h).
Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial.

Atuação profissional

Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Bolsista UAB, Enquadramento Funcional: Professor Pesquisador

Outras informações

elaborar e entregar os conteúdos dos módulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo determinado; adequar conteúdos, materiais didáticos, mídias e bibliografia utilizados para o desenvolvimento do curso á linguagem da modalidade a distância; realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância; adequar e disponibilizar, para o coordenador de curso, o material didático nas diversas mídias; participar e/ou atuar nas atividades de capacitação desenvolvidas na Instituição de Ensino; desenvolver as atividades docentes da disciplina em oferta na modalidade a distância mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no projeto acadêmico do curso; coordenar as atividades acadêmicas dos tutores atuantes em disciplinas ou conteúdos sob sua coordenação; desenvolver as atividades docentes na capacitação de coordenadores, professores e tutores mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitação; desenvolver o sistema de avaliação de alunos, mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de curso; apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatório do esempenho dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina; participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didáticos para a modalidade a distância; realizar a revisão de linguagem do material didático desenvolvido para a modalidade a distância; participar das atividades de docência das disciplinas curriculares do curso; desenvolver, em colaboração com o coordenador de curso, a metodologia de avaliação do aluno; desenvolver pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cursos na modalidade a distância; elaborar relatórios semestrais sobre as atividades de ensino no âmbito de suas atribuições, para encaminham

Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

Vínculo institucional

2008 - Atual

Vínculo: Prestação Serviço Educacional, Enquadramento Funcional: Professora Convidada

Outras informações

Tanto na emissão de parecer técnico de conteúdo, quanto na autoria de roteiros de estudo, ou seja, módulos utilizados nos cursos de graduação e pós-graduação, via educação a distância (EAD) e/ou presenciais. Supervisão aos alunos de pós-graduação da área de Comunicação e Tecnologia nos Trabalhos de Conclusão de Curso e mediação de fóruns.

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Basica I, Carga horária: 25

Outras informações

Professora do Ensino Fundamental e alfabetizadora, tendo ocupado em outros momentos a Coordenação Pedagógica.

Fundação do Desenvolvimento Administrativo, FUNDAP, Brasil.

Vínculo institucional

2008 - 2009

Vínculo: Prestação de Serviço Técnico, Enquadramento Funcional: Supervisora

Outras informações

Realização de atividades de habilitação e supervisão de entidades executoras de qualificação profissional, na área de políticas de emprego e renda, no âmbito do Projeto "Assessoria à Coordenação de Políticas de Emprego e Renda da Secretaria do Emprego e Relações do Trabalho no Desenvolvimento Institucional do programa Qualificação do Trabalhador", que serão responsavéis por desenvolver as atividades: 1- participação de reuniões de equipe do Projeto; 2- Realização de avaliação de entidades executoras de qualificação profissional, como SENAC, Centro Paula Souza, SENAI, CEFET para habilitação de cursos de qualificação profissional da SERT- Secretaria do Emprego e das Relações de Trabalho do estado de São Paulo, mediante visistas técnicas; 3- Elaboração de relatórios de supervisão técnico-pedagógica referentes aos cursos de qualificação nos locias em que estão ocorrendo e das visitas técnicas de habilitação dos cursos, conforme instrumentos como questionários on-line e paper.

Secretária de Educação da Estância Turística de Salto, SE, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2008

Vínculo: Prestadora de Serviço, Enquadramento Funcional: Assessoria de Inclusão Digital

Outras informações

Implantação da Informática Educacional na Rede Municipal de Ensino, desenvolvendo Oficinas de Formação de Professores, assessoria na Inclusão Digital de Professores, alunos e direção de escolas (licitações, contratações de profissionais, instalação de laboratórios de informática, compra de equipamentos de suporte), preparação e implementação dos conteúdos da Informática Educacional.

União de Cursos Superiores COC Ltda, UNICOC, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - 2007

Vínculo: Serviços de Tutoria on line, Enquadramento Funcional: Docente Universitária

Outras informações

Professora de EAD (tutoria on line) da Universidade Interativa COC no curso de Pedagogia, na disciplina Informática Aplicada EAD I site:http://www.universidadeinterativacoc.com.br/

Faculdade Integrada Metropolitana de Campinas, METROCAMP, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2004

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente Universitária, Professora Pesquisador, Carga horária: 6

Outras informações

Faculdade com cursos de graduação e pós-graduação com três campi em Campinas, SP. Professora-pesquisadora, ministrando a disciplina Comunicação, Multimeios e Educação nos cursos Normal Superior e Pedagogia, desenvolvidas com o suporte do Ambiente de Ensino a Distância Teleduc. Site: www.metrocamp.com.br

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2004

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora Mestrado, Carga horária: 8

Atividades

2002 - 2004	Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários.
	Projetos de pesquisa IPÊS - Instituto de Pesquisas Especias para Sociedade

Conselho Municipal de Educação - Salto, CME, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2003

Vínculo: Voluntario, Enquadramento Funcional: Presidente Fundadora do Conselho Municipal

Outras informações

Como presidente do primeiro Conselho Municipal de Educação, participei de toda sua instalação legal, desde estatuto, alterações de leis, estruturação e apresentação às Escolas do Município. Tivemos como proposta de trabalho a revitalização das instâncias democráticas da escola: Grêmios Estudantis, Conselho Escolar e de Associação de Pais e Mestres, como forma de obtermos participação da comunidade escolar para a resolução de seus problemas.

Fundação para o Desenvolvimento da Educação, FDE, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2002

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Professora Multiplicador, Carga horária: 8

Outras informações

Professora do Programa de Educação Continuada PEC Informática e PEC Educação para o Futuro, parceria com a Intel, com suporte da Microsoft (site: http://www.conexaoescola.futuro.usp.br/). Ambos os Programas de Educação Continuada pertencem ao Proinfo MEC; são programas do governo federal cujos gerenciamento, implantação e coordenação desses projetos e das ações desenvolvidas no Estado de São Paulo são responsabilidade da Gerência de Informática Pedagógica (GIP), órgão da Diretoria Técnica da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE). Docente do curso, capacitando professores da Rede Estadual de Ensino para a aplicação das novas tecnologias à educação.

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, SE, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2001

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora/Alfabetizadora, Carga horária: 20

Outras informações

Projeto de reforço escolar na Rede Estadual de Ensino em Salto Aulas de reforço nas áreas de Língua Portuguesa, para alunos e alunas do Ensino Fundamental Nível II (5ª a 8ª série). Alfabetizadora de crianças com dificuldades de aprendizagem e patologias específicas, tais como: dislexia, autismo, deficiência mental e dificuldades de aprendizagem, utilizando como estratégias de ensino o computador e o teatro, obtendo resultados excelentes em relação à auto-estima e melhores condições da capacidade de aprendizagem dos alunos.

Grupo Educacional Prudente de Moraes, GEPM, Brasil.

Vínculo institucional

1997 - 2001

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Informática Educacional, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Grupo de escolas particulares da região de Itu e Salto, SP, que atua desde a Educação Infantil até o Ensino Superior, com tradição de 25 anos na área de Educação. Implantação e Coordenação da Informática Educacional nas escolas do grupo, atendendo aproximadamente 1.500 alunos. Coordenadora Pedagógica de Informática junto a uma equipe de facilitadores de informática e professores dos segmentos que compreendiam crianças da Educação Infantil e estudantes do Ensino Fundamental e Médio, desenvolvendo projetos interdisciplinares, que tentam minimizar a compartimentalização do conhecimento e que privilegiam a criatividade e as habilidades de cada estudante. Utilizamos técnicas de ensino variadas, tais como: estudo do meio, seminários, dinâmica de grupo, dramatização etc. Possibilitamos, dessa forma, o desenvolvimento da criatividade e das habilidades dos estudantes. Nos projetos, são incluídas as produções de sites, jornais, revistas, gibis, pinturas, desenhos, álbuns, livros, trabalhos acadêmicos, apresentações multimídia etc. Grande parte dos projetos desenvolvidos está descrita nos endereços eletrônicos: Sites: www.biasanz.com.br e www.miniweb.com.br Sites das escolas: www.colegioprudente.com.br e www.colegioterras.com.br.

Atividades

1/1997 - 6/2001	Direção e administração, Colégio Prudente de Moraes, Salto.
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

1/1997 - 6/2001	Direção e administração, Colégio Terras, Itu.
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

1/1997 - 6/2001	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Informática Metodologia Cientifica Elaboração de Projetos Muitidiciplinares e Transdiciplinares

1/1997 - 6/2001	Ensino, Nível: Ensino Médio.
	Disciplinas ministradas Informática Filosofia Metodologia Cientifica

1/1997 - 6/2001	Ensino, Curso de Informática, Nível: Aperfeiçoamento.
	Disciplinas ministradas Informática Básica Pacote Office Microsoft Internet

1/1997 - 6/2001

Atividades de Participação em Projeto, Colégio Prudente de Moraes, Salto.

1/1997 - 6/2001

Atividades de Participação em Projeto, Colégio Terras, Itu.

6/1998 - 12/2000	Treinamentos ministrados , Colégio Prudente de Moraes, Salto.
	Treinamentos ministrados Curso de Informática

Escola de Educação Infantil Lua Crescente, EEI, Brasil.

Vínculo institucional

1995 - 1997

Vínculo: Empresaria, Enquadramento Funcional: Socia Proprietária, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Escola particular que atuou durante 10 anos no segmento de Educação Infantil em Salto, SP. Direção e coordenação da escola, com aproximadamente 500 crianças. Atuei como sócia-proprietária de uma escola de Educação Infantil que utilizava a Pedagogia de Celestin Freinet, atendendo na época a 300 crianças. Coordenei a implantação e orientei a Informática Educacional, bem como assessorei nas áreas pedagógicas específicas (projetos interdisciplinares, atendimento a pais, atividades corporais (natação, ballet, judô, entre outras) e administrativas (cadastros de alunos, controle bancário, formaturas etc.).

Projetos de Pesquisa

2002 - 2004

IPÊS - Instituto de Pesquisas Especias para Sociedade

Descrição: Descrição: O IPES, mediante convênios firmados com a UNICAMP/Instituto de Artes, estabeleceu parcerias para desenvolver projetos de pesquisa-ação com base no papel social dos Agentes Comunitários e Professores da rede pública, sendo que estes últimos foram sujeitos da minha pesquisa de campo, nas escolas dos bairros Santa Mônica e São Marcos, em Campinas, SP. Esses professores e agentes comunitários foram escolhidos porque, pelo fato de terem uma comunicação contínua e direta com as famílias, as crianças e os adolescentes, têm a possibilidade de estimulá-los a se empoderar dos resultados obtidos e da metodologia utilizada, e colaborar na implantação de políticas públicas para melhora da qualidade de vida. O primeiro convênio, estabelecido entre IPES e UNICAMP, em maio de 2000, permitiu utilizar o potencial dos serviços de Extensão para desenvolver cursos e atividades de pesquisa-ação no âmbito do Programa Comunidade Saudável. Com base nesse convênio, com o apoio da Pró-Reitoria de Extensão e Assuntos Comunitários (PREAC), ressaltamos as que se referem a um projeto apoiado pela FAPESP, no âmbito do Programa de Políticas Públicas. Esse projeto, que está sendo desenvolvido na região dos Amarais, zona norte de Campinas, se baseia na formação de Núcleos de Trabalho e Pesquisa (NTP), constituídos por docentes pesquisadores e alunos da Universidade, profissionais dos Equipamentos Sociais da Região e moradores, capacitados para atuar como Agentes Comunitários. Site: http://ipes.cemib.unicamp.br/ipes/index.php..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Valente, J. A. - Coordenador / Mirna Tonus - Integrante / Beatriz Sanz Vazquez - Integrante.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro..

Membro de corpo editorial

2003 - 2003

Periódico: Jornal Estância

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação a Distância.

Idiomas

Espanhol	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

VAZQUEZ, B. S. ; Tonus, M. . Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Alunos de Graduação em Uma Perspectiva Plurimodal. In: XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Intercom, 2009, Curitiba. Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Alunos de Graduação em Uma Perspectiva Plurimodal, 2009.

2.	VAZQUEZ, B. S. ; Tonus, M. . Educação plurimodal: TIC na formação de alunos do ensino superior. In: IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia, 2009, Curutiba. Educação plurimodal: TIC na formação de alunos do ensino superior, 2009.

3.

VAZQUEZ, B. S. ; Tonus, M. . Contribuições do software Chic (Classificação Hierárquica Implicativa e Coesiva) à análise qualitativa em pesquisa-ação formativa nas áreas de Comunicação e Educação. In: IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia, 2009, 2009, Curitiba. Contribuições do software Chic (Classificação Hierárquica Implicativa e Coesiva) à análise qualitativa em pesquisa-ação formativa nas áreas de Comunicação e Educação, 2009.

4.	VAZQUEZ, B. S. . www.biasanz.com.br - Comunicação voltada a Educadores. In: Intercom - XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação/ IV Encontro com Autores/Editores de Publicações Recentes sobre Comunicação, 2009, Curitiba. www.biasanz.com.br Comunicação voltada a Educadores, 2009.

5.	VAZQUEZ, B. S. . Infoinclusão digital. In: IV Congreso de la CiberSociedad - Crisis analógica, futuro digital (living congress)., 2009. Infoinclusão digital, 2009.

6.	VAZQUEZ, B. S. ; TONUS, Mirna . Pesquisa-Ação Educativa: TIC como estratégias de Formação. In: Congresso Internacional em educação Escolar FCLAR-UNESP, 2006, Araraquara. Anais do Congresso Internacional em educação Escolar FCLAR-UNESP, 2006.

Apresentações de Trabalho

1.	VAZQUEZ, B. S. ; TONUS, Mirna . Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Alunos de Graduação em Uma Perspectiva Plurimodal.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	VAZQUEZ, B. S. ; TONUS, Mirna . Pesquisa-Ação Educativa: TIC como estratégias de Formação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	VAZQUEZ, B. S. . Educação a Distância - Possibilidades na Formação de Professores. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	VAZQUEZ, B. S. . TIC e educadores da rede pública: aprendizagem continuada em ambiente de EAD. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Produção técnica

Demais tipos de produção técnica

1.	VAZQUEZ, B. S. ; Fabio Della Paschoa Rodrigues . Informática Educacional. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Site).

2.	VAZQUEZ, B. S. ; Fagundes, M. L. F. . Plano de Disciplina Multimeios e Educação. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ementa de disciplina do Curso Normal Superior).

3.	VAZQUEZ, B. S. ; Fagundes, M. L. F. . Plano de Disciplina Comunicação, Multimeios e Educação. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Disciplina do Curso de Pedagogia).

4.	VAZQUEZ, B. S. . Planos de Aula de Informática Educacional. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Planos de Aula).

5.	VAZQUEZ, B. S. ; Fabio Della Paschoa Rodrigues . Plano de Curso de Informática Educacional. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Plano de Curso).

Produção artística/cultural

1	Luis Fernando Verissimo ; VAZQUEZ, B. S. . A Cantada. Um drama moderno. 2003. (Obra de artes visuais/Vídeo).

Eventos

Participação em eventos

1.	IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia.Educação plurimodal: TIC na formação de alunos do ensino superior. 2009. (Congresso).

2.	IX Congresso Nacional de Educação (Educere) e III Encontro Sul-Brasileiro de Psicopedagogia.Contribuições do software Chic (Classificação Hierárquica Implicativa e Coesiva) à análise qualitativa em pesquisa-ação formativa nas áreas de Comunicação e Educação. 2009. (Congresso).

3.	IV Congreso de la CiberSociedad - Crisis analógica, futuro digital.Grupo de Pesquisa - PolíTICa Brecha / Estratificación digital.. 2009. (Congresso).

4.	Teleconferência para Aula do Curso de Pedagogia Univerisidade Federal de Uberlândia.Das Memória Virtual Coletiva as memórias dos professores. 2009. (Encontro).

5.	Teleconferência para Aula de Mestrado - UNIUBE.Projeto de Pesquisa - Memórias. 2008. (Encontro).

6.	1ª Semana Ituana de Educação. 2007. (Encontro).

7.	Memória Ciência e Arte: razão e sensibilidade na produção do conhecimento.Mini-Curso Memória e Imagem. 2007. (Outra).

8.	Congresso Internacional em educação Escolar FCLAR-UNESP.Pesquisa-Ação Educativa: TIC como estratégias de Formação. 2006. (Congresso).

9.	III Congresso Ibero-americano EDUCa Rede. 2006. (Congresso).

10.	V Fórum de Graduação UNISO.Tecnologia e Memória. 2006. (Outra).

11.	Ciclo de Debates CENPEC - Educação e Tecnologia. 2005. (Encontro).

12.	Avaliação On-line: O Modelo de suporte Tecnológico do Projeto TelEdic. 2004. (Seminário).

13.	Fórum Permanente de Conhecimento & Tecnologia da Informação - Educação a Distância. 2004. (Seminário).

14.	Fórum Permanente de Conhecimento & Tecnologia da Informação - Educação a Distância e Impactos sobre Políticas Educacionais. 2004. (Encontro).

15.	VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2003. (Congresso).

16.	Seminário NIED - Projeto Comunidade Saudavél: tecnologia e Educação, Cooperando com a promoção da Saúde.TIC e educadores da rede pública: aprendizagem continuada em ambiente de EAD. 2003. (Seminário).

17.	I Commerce - Feira e Congresso de Negocios, Tecnologia e Educação. Educação a Distância: Possibilidades na Formação de Professores .. 2003. (Simpósio).

18.	III Encontro Comunidade Saudável.Educação Continuada. 2003. (Oficina).

19.	II Encontro de Educação - A Escola e a vida, um caminhoi que dá certo. 2002. (Encontro).

20.	1º Congresso: Educação e Qualidade.Sala de Informática na Escola Pública: Realidade ou Utopia? e Trabalhando com Projetos na Escola Pública. 2001. (Congresso).

21.	Os grupos da escola: a relevância do trabalho coletivo na construção do conhecimento. 2001. (Encontro).

22.	Alfabetização: um caminho em contrução. 2001. (Encontro).

23.	V Semana da Educação. 2001. (Encontro).

24.	Programa de Educação Continuada em Informática Educacional - Oficina 'Educação para o Futuro '- Formação de multiplicadores. 2001. (Outra).

25.	3º Seminário de Educação - Desafios da sala de aula. 2000. (Seminário).

26.	Falando de sentimentos - A Afetividade como um Tema Transversal. 2000. (Seminário).

27.	5º Encontro: Educação e Qualidade - Deficit de Atenção/ Hiperatividade e suas implicações educacionais. 2000. (Encontro).

28.	Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

29.	4º Encontro: Educação e Qualidade - PCNs, Inteligências Múltiplas e Projetos. 1999. (Encontro).

30.	3º Jornada Pedagógica da Pré-Escola Municipal de Salto. 1999. (Outra).

31.	3º Encontro: Educação e Qualidade.Com quantos gigabytes se constrói o conhecimento: projetos de informática educacional de 1ª a 4ª série. 1998. (Oficina).

32.	3º Encontro: Educação e Qualidade.Aplicação de recursos multimídia na educação. 1998. (Oficina).

33.	3º Encontro: Educação e Qualidade.Experiemente...faça algo diferente: use a informática na Educação Infantil. 1998. (Oficina).

34.	3 Encontro: Educação e Qualidade.Montagem de projeto. 1998. (Oficina).

35.	30. Encontro: Educação e Qualidade - Intelig6encias Múltiplas e suas implicações educacionais. 1998. (Encontro).

36.	2ª Jornada Pedagógica da Pré-Escola. 1998. (Outra).

37.	II Semana da Educação. 1998. (Outra).

38.	Computer Jamboree- Primeira Farra de Informática Educativa.Projetos de Informática Educativa - expositora. 1997. (Encontro).

39.	2o. Encontro: Educação e Qualidade - Aprendendo Procedimentos na Escola. 1997. (Encontro).

40.	2o. Encontro: Educação e Qualidade - A voz do professor. 1997. (Encontro).

41.	2o. Encontro: Educação e Qualidade - Aprendiz do Futuro - Cidadania hoje e amanhã. 1997. (Encontro).

42.	I Semana da Educação. 1997. (Outra).

43.	1º Encontro: Edcuação e Qualidade - Informática - Uma escola. 1996. (Encontro).

44.	1º Encontro: Edcuação e Qualidade - Informática - informática e multimidia na educação. 1996. (Encontro).

45.	I Seminário Cultura e Gerações - O idoso no Contexto Social Brasileiro. 1988. (Seminário).

46.	Instituto de Psicanálise e Psicologia Aplicada - Palestra: Família: Tão bom quanto dizem?. 1988. (Outra).

47.	VIII Congresso Paulista de Cardiologia - Simpósio de Psicologia em Cardiologia. 1987. (Congresso).

48.	Instituto de Psicanálise e Psicologia Aplicada - Palestra: Adolesc6encia. 1987. (Outra).

49.	I EREP - Encontro Regional de Estudantes de Psicologia. 1986. (Encontro).

50.	X Semana da Psicologia. 1986. (Outra).

Organização de eventos

1.	VAZQUEZ, B. S. . Oficina Informática: Um Caminho a ser percorrido sob diferentes óticas. 1999. (Outro).

2.	VAZQUEZ, B. S. . 3 Encontro: Educação e Qualidade. 1998. (Congresso).

Outras informações relevantes

Está sendo finalizado um  capítulo de um livro pela Universidade Federal de Uberlândia sobre pesquisão-ação.
Encontram-se no site www.biasanz.com.br projetos de informática educacional, projeto e pesquisa do mestrado com histórias de vida dos professores em formação, trabalhos desenvolvidos e sites de pesquisa e textos da autora..