Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Mercedes Fátima de Canha Crescitelli)

Mercedes Fátima de Canha Crescitelli

Graduada e Licenciada em Letras e Tradutor Intérprete Português-Inglês pela Faculdade Ibero Americana (1985), Especialista no Ensino de Língua Portuguesa no 1o. e 2o. graus pela PUC-SP (1986), Mestre em Língua Portuguesa pela PUC-SP (1991), Doutora em Filologia e Língua Portuguesa pela USP (1997), com Pós-Doutorado em Lingüística realizado na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), com a Profa. Dra. Kazue Saito Monteiro de Barros (2008) (em continuidade à pesquisa iniciada com o Prof. Dr. Luiz Antonio Marcuschi). É Professora na Categoria Associado da PUC-SP e docente no Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa. Foi Cordenadora do Curso de Letras - Português (de agosto de 2001 a julho de 2007) e é Chefe do Departamento de Português, além de Coordenadora de Área do CONDIGITAL (MEC) - Projeto de Elaboração de Material Multimidático de Língua Portuguesa para o Ensino Médio, na PUC-SP. É avaliadora de cursos de graduação do INEP/SINAES/MEC. Possui experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, atuando principalmente com os seguintes temas: interação, ensino de língua portuguesa, discurso eletrônico, educação a distância - via internet, língua falada, gêneros textuais digitais e orientando pesquisas de mestrado sobre eles. Possui artigos e capítulos de livros publicados em especial, na atualidade, sobre ensino de LP a distância ou semipresencial.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 29/01/2009
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/4924386170841476

Dados pessoais

Nome	Mercedes Fátima de Canha Crescitelli
Nome em citações bibliográficas	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Departamento de Português.
Rua Monte Alegre, 984
Perdizes
05014-901 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 36708217
URL da Homepage: http://www.pucsp.br

Formação acadêmica/Titulação

2007 - 2008

Pós-Doutorado .
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Bolsista do(a): Comissão de Pesquisa do CEPE da PUC-SP, , .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

1992 - 1997

Doutorado em Filologia e Língua Portuguesa .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Disfluência conversacional em falantes cultos - Projeto NURC/SP, Ano de Obtenção: 1998.
Orientador:

Dino Fioravante Preti.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: disfluência conversacional; plano discursivo; Interrupção; gêneros textuais; Interação; produção textual.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

1987 - 1991

Mestrado em Língua Portuguesa .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Repetição lingüística como fator de envolvimento na telenovela, Ano de Obtenção: 1991.
Orientador:

Anna Maria Marques Cintra.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: repeticão lingüistica; envolvimento; linguagem de telenovela.

1986 - 1986

Especialização em A Língua Portuguesa na Escola de 1o e 2o Graus . (Carga Horária: 150h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1979 - 1985

Graduação em Letras Tradutor Intérprete .
Faculdade Ibero Americana.

1976 - 1978

Curso técnico/profissionalizante em Técnico Em Secretariado .
Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado.

Formação complementar

2007 - 2007

Capacitação do Banco Avaliadores do SINAES (BASis). (Carga horária: 24h).
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior.

1994 - 1994

Pragmática (com o Prof Dr. Dominique Maingueneau). (Carga horária: 15h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

1985 - 1985

Comunicação Empresarial II. (Carga horária: 30h).
Telecomunicações de São Paulo S A.

1984 - 1984

Programa de Treinamento Para Secretárias. (Carga horária: 30h).
Telecomunicações de São Paulo S A.

1982 - 1982

Comunicação Empresarial I. (Carga horária: 30h).
Telecomunicações de São Paulo S A.

Atuação profissional

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - Atual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Associado, Carga horária: 40

Outras informações

Aprovada em Concurso de Promoção na Carreira do Magistério, Categoria Associado, em 17/11/2000, com a nota 9,8 (nove inteiros e oito décimos). A banca examinadora foi composta por: Prof.ª Dr.ª Leonor Lopes Fávero, Prof.ª Dr.ª Irenilde Pereira dos Santos, Prof.ª Dr.ª Sueli Cristina Marquesi, Prof.ª Dr.ª Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos, Prof.ª Dr.ª Maria Cecília Pérez de Souza e Silva. Aprovada em exame de seleção para credenciamento de professor para o Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa da PUC-SP em abril de 2004.

Vínculo institucional

1998 - 2000

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Assistente-Doutor, Carga horária: 40

Outras informações

Aprovada em Concurso de Ingresso na Carreira do Magistério, Categoria Assistente-Doutor, em 07/05/98, com a nota 10,0 (dez). A banca examinadora foi composta por: Prof.ª Dr.ª Leonor Lopes Fávero, Prof.ª Dr.ª Maria Tereza Fraga Rocco, Prof.ª Dr.ª Sueli Cristina Marquesi, Prof.ª Dr.ª Anna Maria Marques Cintra, Prof.ª Dr.ª Maria Cecília Pérez de Souza e Silva.

Vínculo institucional

1991 - 1998

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente-Mestre, Carga horária: 40

Atividades

03/2008 - Atual	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do curso de extensão a distância Pesquisa na Internet - o que é e como se faz.

03/2008 - Atual	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora de cursos de extensão a distância de Atualização Gramatical: Oficina de Gramática e Resolva suas Dúvidas Gramaticais.

08/2007 - Atual	Direção e administração, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Cargo ou função Chefe do Departamento de Português.

2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Faculdade de Comunicação e Filosofia.
	Projetos de pesquisa Projeto de Pesquisa acerca do Processo de Qualificação Docente Recursos Tecnológicos e EAD

4/2004 - Atual	Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Redação em Língua Portuguesa: a pesquisa e o ensino na perspectiva dos gêneros textuais

8/2003 - Atual	Ensino, Nível: Outro.
	Disciplinas ministradas Videoconferências nos Programas de Formação Inicial e Formação Continuada - PEC - Secretaria do Município e Secretaria de Éducação do Estado de São Paulo

8/2003 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Português, .
	Projetos de pesquisa Gêneros textuais digitais para interação na educação a distância (EAD/Via Internet)

8/2001 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental da Comfil.
	Cargo ou função Membro do Conselho Departamental.

8/2001 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Letras.
	Cargo ou função Membro do colegiado de Letras (Núcleo de Letras).

10/1995 - Atual	Ensino, Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Leitura e Produção do Texto Descritivo - Curso de lato sensu em Língua Portuguesa Língua Portuguesa e Realidade Brasileira - Curso de lato sensu em Língua Portuguesa Leitura e Produção do Texto Narrativo - Curso de lato sensu em Língua Portuguesa

3/1991 - Atual

Ensino, Letras: Português, Nível: Graduação.

Disciplinas ministradas
Lingüística do Português (Morfologia) - Curso de Letras
Língua Portuguesa - Avançado - Curso de Letras
Língua Portuguesa - Básico - Curso de Letras
Língua Portuguesa - Intermediário - Curso de Letras
Morfossintaxe I, II, III e IV - Curso de Letras
Português para fins específicos - Curso de Psicologia (implementação da disciplina)
Redação Aplicada - Curso de Letras
Redação e Linguagem Jurídica - Curso de Direito
Redação I - Curso de Tecnologias e Mídias Digitais (implementação da disciplina)
Redação II - Curso de Tecnologias e Mídias Digitais (implementação da disciplina)
Língua Portuguesa - Estudos Individuais - Curso de Letras
Língua Portuguesa I - Curso de Comunicação em Multimeios (implementação da disciplina)
Língua Portuguesa II - Curso de Comunicação em Multimeios (implementação da disciplina)
Português para Fins Específicos - Curso de Ciências Contábeis (implementação da disciplina)
Português para Fins Específicos (Oficina) - Curso de Serviço Social
Lingüística do Português (sintaxe)

1/1991 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Linhas de pesquisa Leitura e Redação Ensino de Língua Portuguesa para Fins Específicos Ensino de Línguas Mediado por Tecnologia

10/2004 - 12/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Cargo ou função Membro da Comissão de Reforma Curricular do Curso de Letras.

03/2007 - 11/2007	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora de cursos de extensão a distância: Atuaização Gramatical (Oficina de Gramática e Resolva suas Dúvidas Gramaticais).

03/2007 - 11/2007	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenadora do curso de extensão a distância Pesquisa na Internet: o que é e como se faz.

12/2005 - 07/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, PIFPEB - Projeto Institucional Formação Professores Educação Básica, .
	Cargo ou função Membro da Coordenação Geral do PIFPEB - Representante de Letras - Português.

08/2001 - 07/2007	Direção e administração, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Cargo ou função Coordenadora do Curso de Letras - Português.

6/2004 - 6/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Geral de Cursos de Formação de Professores da PUC-SP.

2/2006 - 12/2006	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do curso de extensão a distância via Internet de língua portuguesa Resolvendo suas dúvidas gramaticais.

02/2006 - 12/2006	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação de curso de extensão Pesquisa na Internet o que é e como se faz.

01/2005 - 12/2005	Conselhos, Comissões e Consultoria, Vice-Reitoria Acadêmica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão da Coordenação Geral do Projeto Institucional para Formação de Professores da Educação Básica - PIFPEB.

9/2005 - 10/2005	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso de Extensão Resolvendo Dúvidas Gramaticais (via internet).

9/2005 - 10/2005	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso de Extensão Oficina de Gramática (via Internet).

5/2005 - 6/2005	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso de Extensão Oficina de Gramática (via Internet).

5/2005 - 6/2005	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso de Extensão Resolvendo Dúvidas Gramaticais (via internet).

8/2004 - 2005	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Faculdade de Comunicação e Filosofia.
	Projetos de pesquisa Educação a Distância em Cursos de Graduação - Desafios e Possibilidades

9/2004 - 10/2004	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso de Extensão Atualização Gramatical I e II (via Internet).

5/2004 - 6/2004	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do Curso de Extensão Atualização Gramatical I e II (via Internet).

3/2004 - 4/2004	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do curso de extensão Atualização Gramatical I - via Internet.

3/2004 - 3/2004	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Atividade realizada Parecerista de Projeto de IC de Ana Barcello Antoniazzi - Orientadora: Lilian Passarelli.

9/2003 - 11/2003	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do curso de Atualização Gramatical (via Internet).

9/2003 - 11/2003	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do curso de extensão Atualização Gramatical II (via Internet).

2/2003 - 7/2003	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Projetos de pesquisa Concepção e elaboração de curso de redação a distância (textos argumentativos)

5/2003 - 6/2003	Outras atividades técnico-científicas Conselho Departamental da Comfil.
	Atividade realizada Parecerista como membro do CD da COMFIL - documento: Regulamento da Agência-Escola do Curso de Publicidade e Propaganda da PUC-SP.

4/2003 - 6/2003	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação de curso a distância (via Internet) - Atualização Gramatical I.

4/2003 - 6/2003	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação de curso a distância (via Internet) - Atualização Gramatical II.

8/2002 - 11/2002	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação do curso a distância (via internet) - Atualização Gramatical II.

3/1998 - 11/2002	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação de curso a distância (via Internet) - Redação para Vestibulandos.

5/2002 - 6/2002	Outras atividades técnico-científicas Conselho Departamental da Comfil.
	Atividade realizada Parecerista como membro do CD da COMFIL - curso de extensão Itinerários de leitura em francês - módulo III.

03/2002 - 6/2002	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Coordenação de curso a distância (via Internet) - atualização gramamtical I.

3/2002 - 3/2002	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Atividade realizada Parecerista de Projeto de IC de Katia Cristina Teixeira Nicoletti - Orientadora: Anna Maria Marques Cintra.

11/2001 - 12/2001	Outras atividades técnico-científicas Conselho Departamental da Comfil.
	Atividade realizada Parecerista como membro do CD da COMFIL - documento: Planejamento do Projeto Integrado de Comunicação do curso de Publicidade e Propaganda.

9/2001 - 10/2001	Outras atividades técnico-científicas Conselho Departamental da Comfil.
	Atividade realizada Parecerista como membro do CD da COMFIL - projeto de curso de extensão Narrativa curta hispano-americana (Departamento de Arte).

8/2001 - 8/2001	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Comunicação e Filosofia, Departamento de Português.
	Atividade realizada Parecerista de Projeto de IC de Luciana Soares da Silva - Orientador: Prof. Jarbas Vargas Nascimento.

2000 - 2001	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Português, .
	Projetos de pesquisa A interação na comunicação digital

1999 - 2000	Atividades de Participação em Projeto, Setor de Pós-Graduação, Programa de Pós-Graduação em Língua Portuguesa.
	Projetos de pesquisa Brasil 500 anos - a memória do ensino de redação

3/1997 - 12/1997	Extensão universitária , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, .
	Atividade de extensão realizada Professora do curso de Educação a Distância - via Internet -"Redação para Vestibulandos".

Fundação de Ensino Octávio Bastos, FEOB, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - 2001

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 0

Outras informações

Coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu em Língua Portuguesa

Atividades

2/2000 - 7/2001	Direção e administração, .
	Cargo ou função Coordenadora do curso de pós-graduação lato sensu em Língua Portuguesa.

2/2000 - 7/2001	Ensino, Lato Sensu Em Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Análise da Conversação

Colégio Ma-cri-ré, MCR, Brasil.

Vínculo institucional

1996 - 1999

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa de 5a-8a.séri, Carga horária: 25

Atividades

02/1986 - 09/1989	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa

E.E.Otto de Barros Vidal, NÃO POSSUI, Brasil.

Vínculo institucional

1996 - 1998

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa de 5a-8a.séri, Carga horária: 20

Atividades

08/1986 - 03/1988	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa

Universidade de Sorocaba Fundação Dom Aguirre, UNISO, Brasil.

Vínculo institucional

1992 - 1996

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor de curso de lato sensu, Carga horária: 8

Atividades

6/1996 - 9/1996	Ensino, Curso de lato sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Morfologia da Língua Portuguesa

Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil.

Vínculo institucional

1992 - 1995

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mestre, Carga horária: 12

Atividades

8/1992 - 8/1995	Ensino, Curso Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa I - para Psicologia Língua Portuguesa II - para Psicologia Língua Portuguesa III - para Tradutor/Intérprete e Letras

Universidade do Abc, UNIABC, Brasil.

Vínculo institucional

1992 - 1995

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Mestre, Carga horária: 20

Atividades

7/1994 - 7/1995	Direção e administração, Departamento de Ciências da Comunicação, Curso de Letras.
	Cargo ou função Coordenadora do Curso de Letras.

3/1992 - 7/1995	Direção e administração, Departamento de Ciências da Comunicação, .
	Cargo ou função Chefe do Departamento de Ciências da Comunicação.

3/1992 - 7/1995	Ensino, Curso de lato sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Leitura e produção do texto descritivo Texto e gramática Leitura e produção do texto narrativo

3/1992 - 7/1995	Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Ciências da Comunicação, .
	Atividade realizada Presidente da Comissão de Avaliação dos cursos de graduação da UNIABC e responsável pela avaliação do curso de Letras, tendo em vista o processo de transformação da instituição em universidade junto ao C.F.E. - ver também o item 11.2.2 deste curriculum.

2/1992 - 7/1995	Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa II - Curso de Letras Língua Portuguesa III - Curso de Letras Língua Portuguesa - Curso de Psicologia

Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

Vínculo institucional

2004 - 2006

Vínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Conselheira Editoral-Revista UNICSUL, Carga horária: 0

Vínculo institucional

1991 - 1995

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do curso lato sensu em LP, Carga horária: 0

Atividades

3/1991 - 10/1995	Ensino, Curso de lato sensu em Língua Portuguesa, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Leitura e produção do texto descritivo Leitura e produção do texto narrativo Leitura e produção do texto dissertativo Morfossintaxe do português Prática do Ensino Superior E.P.B.

Universidade Bandeirante, UNIBAN, Brasil.

Vínculo institucional

1993 - 1994

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora Mestre, Carga horária: 20

Atividades

9/1993 - 5/1994	Direção e administração, Coordenação Geral de Pós Graduação e Extensão, .
	Cargo ou função Coordenadora Geral da Pós-graduação e Extensão.

9/1993 - 5/1994	Outras atividades técnico-científicas , Coordenação Geral de Pós Graduação e Extensão, .
	Atividade realizada Implantação do setor na instituição. Montagem de vários cursos de lato sensu, juntamente com o coordenador acadêmico de cada curso.

Faculdade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

Vínculo institucional

1988 - 1989

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 15

Atividades

2/1988 - 4/1989	Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa V Língua Portuguesa VI

Colégio Famingo, NÃO POSSUI, Brasil.

Vínculo institucional

1986 - 1989

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de LP - Fundamental II e Médo, Carga horária: 20

Outras informações

Ensino Fundamental - Supletivo; Ensino Médio - Regular

Atividades

08/1996 - 12/1999	Ensino, Nível: Ensino Fundamental.
	Disciplinas ministradas Língua Portuguesa

Linhas de Pesquisa

Leitura e Redação

Objetivos: Promover o envolvimento dos pesquisadores e de alunos em atividades que articulam ensino, pesquisa e extensão, possibilitando, assim, a relação entre a universidade e a sociedade, privilegiando a produção do conhecimento e propostas metodológicas voltadas para as demandas contemporâneas..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: Ensino de Língua Portuguesa; Interação e Ensino de Língua; Leitura e Redação; Língua e Comunicação.

2.	Ensino de Língua Portuguesa para Fins Específicos
	Objetivos: Desenvolver pesquisa sobre ensino de língua portuguesa em cursos de graduação diversos, exceto Letras, trabalhando com a abordagem de ensino de línguas para fins específicos.

Ensino de Línguas Mediado por Tecnologia

Objetivos: Desenvolver pesquisa na interface da Lingüística Aplicada e da Tecnologia, com especial atenção a processos e produtos aplicáveis e aplicados ao ensino e à aprendizagem de línguas mediados por recursos tecnológicos e/ou via Internet .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: Ensino e Aprendizagem de Línguas via Internet; Interação em Contextos de Aprendizagem na Internet; Linguagem e Educação a Distância; Linguagem na Internet; Língua Instrumental via Internet; Professores Virtuais e Aprendizagem de Língua.

Projetos de Pesquisa

2005 - Atual

Projeto de Pesquisa acerca do Processo de Qualificação Docente Recursos Tecnológicos e EAD

Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido por quatro professoras-pesquisadoras da PUC/SP e seis pesquisadores de IC, alunos de graduação, da mesma instituição. Os objetivos estão estabelecidos em duas frentes. A primeira delas diz respeito à qualificação de professores para a docência on-line na graduação e a segunda relaciona-se à pesquisa proveniente do acompanhamento desse processo por pesquisadores dQualificação de professores e o segundo, à pesquisa proveniente do acompanhamento desse processo por pesquisadores do grupo. Para o primeiro grupo, os objetivos são: mapear o número de professores e seu grau de conhecimento e familiaridade tecnológica; sensibilizar o corpo docente para as potencialidades do meio como instrumento promotor da construção de conhecimento; qualificar os professores para usar os recursos tecnológicos na área de EAD; oferecer condições para que possam transformar suas disciplinas em modalidades semipresenciais; qualificar o corpo docente para que elabore cursos que sejam oferecidos na modalidade semipresencial. Em relação ao segundo grupo, temos os seguintes objetivos: traçar o perfil de necessidades e anseios da classe docente em relação às mudanças da prática pedagógica (do presencial para o semipresencial); levantar as concepções existentes sobre EAD entre os professores; observar o processo de qualificação docente, focalizando o provável desenvolvimento de autonomia à medida que o professor se apropria do ferramental técnico; verificar a existência de uma relação entre a reflexão e o desenvolvimento de autonomia, por parte do professor em formação; analisar o material didático elaborado para as disciplinas semipresenciais, verificando se: o há adaptações e diferenças quanto à linguagem de instrução usada; o há diversidade de uso de ferramentas (material impresso, material multimídia etc.) associadas ao material didático elaborado; aprimorar o programa visando à subseqüente ampliação para um número maior de professores da Faculdade e fora dela.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alexandra Fogli Serpa Geraldini - Integrante / Angelita Gouveia Quevedo - Coordenador / Elisabete Alfeld Rodrigues - Integrante / Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Integrante.

Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 5.

2004 - 2005

Educação a Distância em Cursos de Graduação - Desafios e Possibilidades

Descrição: Trata-se de um projeto interdepartamental de Pesquisa PIBIC, iniciado em agosto de 2004, que envolve pesquisadores dos Departamentos de Português, Inglês, Lingüística e Francês e uma pesquisadora do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa, estando vinculado ao Grupo de Pesquisa Tecnologia Educacional e Ensino a Distância (TEED), formado em 2002, cadastrado no Diretório do CNPq e liderado pelas Profas. Dra. Mercedes Crescitelli e Angelita Quevedo. Entre os objetivos do projeto, elencamos como principais: a) sistematizar o conhecimento acumulado que venha a orientar e embasar uma proposta de curso de graduação a distância; b) aprofundar a pesquisa de maneira contínua, abordando e discutindo aspectos pertinentes relativos ao /design /de cursos, à formação de docentes que atuarão em EAD, à leitura e escrita do hipertexto, entre outros; c) embasar teoricamente a elaboração de material didático para cursos a distância, incluindo especificamente a tipologia de exercícios, a linguagem adequada para esses cursos, as formas de ampliar a interação entre alunos e professores etc. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Lucilene da Silva Fonseca - Integrante / Alexandra Fogli Serpa Geraldini - Integrante / Angelita Gouveia Quevedo - Integrante / Heloisa Brito de Albuquerque Costa - Integrante / Claudia Cecilia Blaskovski de Jacobi - Integrante / Luna Kalil de Almeida - Integrante / Paulina Dalva Artimonte Rocca - Integrante / Renata Francino Leste - Integrante / Tatiana Honorato Cantu - Integrante / Andréa Nora Pizuttielo - Integrante / Aline Cristina Tomé - Integrante / Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1.

2003 - 2008

Gêneros textuais digitais para interação na educação a distância (EAD/Via Internet)

Descrição: Estudo dos gêneros digitais presentes no contexto da educação a distância, via Internet, em que ocorre a interação entre alunos e professores e entre os alunos. Por meio de sistemas eletrônicos conversacionais, os gêneros digitais configuram novas formas de interação, que não ocorrem face a face e que atendem às necessidades que surgem como resultado das inovações tecnológicas. Objetivamos com esta pesquisa estudar o modo como se processa essa interação, tendo como finalidades oferecer subsídios para a elaboração de cursos a distância (via Internet) em Língua Portuguesa e contribuir para definir estratégias e procedimentos que auxiliem o professor do contexto digital a promover a interação nos cursos. Estão sendo analisados os bate-papos educacionais, os fóruns e outros gêneros digitais, por meio das abordagens de gênero norte-americanas e dos postulados de Bakhtin, a fim de se caracterizar tais gêneros nos planos composicional, temático e estilístico. Também são utilizados pressupostos da Análise da Conversação. Iniciado em 2003, a pesquisa vem envolvendo, nessa primeira fase, alunos bolsistas de Iniciação Científica (três alunas: Lucilene da Silva Fonseca tema: o lugar da interação no curso de gramática via Internet ; Luna Kalil de Almeida tema: funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD e Bárbara da Silva Dias - tema elaborando material didático para um curso de redação a distância ), promovendo, nesse sentido, a integração entre a graduação e a pós-graduação. Trata-se de uma pesquisa que está sendo desenvolvida em nível de pós-doutoramento, em interlocução com o Prof. Dr. Luiz Antonio Marcuschi da Universidade Federal de Pernambuco. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.
Financiador(es): Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 23 / Número de orientações: 1.

2003 - 2003

Concepção e elaboração de curso de redação a distância (textos argumentativos)

Descrição: O objetivo geral foi elaborar um curso de redação (via Internet) que ensine o aluno a produzir textos argumentativos coerentes e consistentes, em diversas situações comunicativas. Os objetivos específicos estão divididos em duas partes, a saber: por um lado, levantamento de necessidades, de perfil do público etc. e, por outro lado, elaboração do curso. .
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.
.

2000 - 2001

A interação na comunicação digital

Descrição: Projeto de pesquisa aprovado pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (CEPE) da PUC-SP, com concessão de horas pesquisa (bolsa), modalidade: Pesquisa-Doutor..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Claudia Mazzini Pereira BolsistaIC - Integrante / Maria Dalva Goes Santos - Integrante / Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Coordenador.
Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2.

1999 - 2000

Brasil 500 anos - a memória do ensino de redação

Descrição: Projeto de pesquisa coordenado pela Profa. Dra. Anna Maria Marques Cintra, cujo objetivo era "fazer uma busca de publicações sobre o ensino de redação no Brasil", o qual resultou na publicação de uma apostila que contém não só depoimentos de dois poetas de São Paulo e de profissionais do ensino de Língua Portuguesa, como também artigos sobre temas de cunho histórico e sessenta resenhas que tratam de manuais de ensino de redação em Língua Portuguesa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 8) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Anna Maria Marques Cintra - Coordenador / Luís Antonio Ferreira - Integrante / Lílian Passarelli - Integrante / João Hilton Sayeg de Siqueira - Integrante / e outros - Integrante / Mercedes Fátima de Canha Crescitelli - Integrante.
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Membro de corpo editorial

2004 - 2006

Periódico: Revista UNICSUL

Áreas de atuação

1.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
2.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Ensino de Português Para Fins Específicos.
3.	Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação a Distância.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol	Compreende Bem Lê Razoavelmente.
Francês	Lê Pouco.

Prêmios e títulos

2007	Melhor Trabalho na Área de Comunicação para o Trabalho Projeto Institucional para Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. Bolsistas: Paulo M. Fonseca e Gabriel Moisés, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUC-SP.
2005	Melhor Trabalho na Área de Letras para o Trabalho de Iniciação Científica Elaborando Material Didático para um Curso de Redação Online. Aluna Bolsista: Bárbara Cristine da Silva Diaz, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUC-SP.
2005	Menção Honrosa na Área de Letras para o Trabalho de Iniciação Científica Funcionamento dos Gêneros Textuais de Interação na EAD. Aluna Bolsista: Luna Kalil de Almeida, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUCSP.
2001	Menção Honrosa na Área de Lingüística, Letras e Artes - Lingüística para o Trabalho de Iniciação Científica Teorias Lingüísticas sobre Interação para a EAD. Aluna Bolsista: Cláudia Mariza Mazzini Pereira, Comissão de Pesquisa do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão - CEPE - da PUCSP.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . O discurso sobre práticas democráticas em EAD. Investigações (Recife), v. 20(02), p. 00---, 2007.

2.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Creating Changes - Inservice Professional Qualification Program for Online Teaching. International Journal of Learning (Online), v. 13, p. 8, 2006.

3.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Recursos tecnológicos e ensino de língua materna e estrangeira (a distância ou semipresencial). Linha d' Água, São Paulo, 2005.

4.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Cursos Digitais: Tecnologia Educacional, Interação e Perfil dos Alunos. Revista UNICSUL, São Paulo, n. 11, p. 22-32, 2004.

5.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de língua portuguesa: uma experiência no curso de Tecnologia e Mídias Digitais da PUC-SP. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, 2003.

6.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Características do discurso eletrônico: interação no ensino de língua portuguesa. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. XI, p. 141-148, 2002.

7.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Retomando a interrupção.... DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, São Paulo, v. 23, p. 243-254, 1999.

8.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensino de Língua Portuguesa mediado por rede eletrônica. Revista UNICSUL, São Paulo, v. 03, p. 60-67, 1997.

9.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CANOLLA, C. . Uma análise do fenômeno da interrupção no discurso oral. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. 5, p. 157-164, 1996.

10.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Vale a pena ouvir de novo: a repetição lingüística como fator de envolvimento na telenovela . Comunicação & Sociedade, São Bernardo do Campo, v. 24, p. 85-98, 1995.

Capítulos de livros publicados

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Gênero fórum educacional digital. In: Neusa Maria Olveira B. Bastos. (Org.). Língua Portuguesa - Lusofonia - memória e diversidade cultural. São Paulo: Editora da PUC-SP - EDUC, 2008, v. 1, p. 307-319.

2.	BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Prática docente virtual e polidez na interação. In: Sueli C. Marquesi, Vanda Silva Elias, Ana Lucia Tinoco Cabral. (Org.). Interações virtuais e ensino de Língua Portuguesa. 1 ed. São Paulo: Claraluz, 2008, v. 1, p. 38-50.

3.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Da natureza do texto falado. Interrupção. In: Ingedore Grunfeld Villaça Koch; Célia Cândida Abreu Spinardi Jubran. (Org.). Gramática do Português Falado. Volume I - Construção do Texto Falado. : , 2006, v. I, p. -.

4.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CAMPOS, Karlene da Rocha . A escrita do material didático virtual. In: Neusa Maria de Oliveira Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa - Reflexões Lusófonas. São Paulo: EDUC, 2006, v. , p. 317-334.

5.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Considerações acerca de gêneros textuais utilizados para interação na educação a distância. In: Neusa Maria Oliveira Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa em calidoscópio. São Paulo: EDUC/FAPESP, 2004, v. , p. 357-371.

6.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de língua portuguesa via internet. In: Neusa Barbosa Bastos. (Org.). Língua Portuguesa: uma visão em mosaico. São Paulo: Educ - Editora da PUC-SP, 2002, v. , p. 255-274.

7.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Sem querer interromper. . . e não interrompendo. In: Ingedore G. V. Koch. (Org.). Gramática do Português Falado. Campinas: Ed. da Unicamp\Fapesp, 1996, v. 6, p. 149-159.

8.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Português instrumental: análise de necessidades de um grupo de alunos de Psicologia. In: Sueli Cristina Marquesi. (Org.). Português Instrumental: uma abordagem para o ensino de língua materna. São Paulo: Educ-IP/PUCSP, 1996, v. , p. 25-37.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MARQUESI, Sueli Cristina ; SILVA, V. M. . Ensino de Língua Portuguesa em um curso de Psicologia: planejamento, execução e avaliação de um programa de disciplina. In: Sueli Cristina Marquesi. (Org.). Português instrumental: uma abordagem para o ensino de língua materna. São Paulo: Educ-IP/PUCSP, 1996, v. , p. 47-56.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Organizar idéias é o primeiro passo . Jornal Folha de São Paulo - Caderno FOVEST, São Paulo, p. 6 - 6, 27 dez. 2005.

2.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ser professor ainda é o principal campo de trabalho para o aluno de Letras. Folha de São Paulo - Caderno FOVEST, São Paulo, 05 dez. 2002.

3.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Juiz Nicolau comete crimes contra a língua portuguesa. Estadão online, 11 ago. 2000.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Análise do discurso eletrônico no contexto educacional: gêneros e interação. In: II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal, 2008, São Paulo. Anais do II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal. São Paulo : Humanitas - FFLCH da USP, 2008. v. 1.

QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Preparing teachers por virtual learning environments. In: ICET's 53 rd Assembly - International Council on Education for Teaching, 2008, Braga, Portugal. International Yearbook - Learning, leading and linking: impact of policy and research upon practice. Braga, Portugal : University of Minho, 2008. p. 489-499.

QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Preparing teachers por virtual learning environments. In: 53rd ICET World Assembly - International Council on Education for Teaching, 2008, Braga, Portugal. International Yearbook - Learning, leading and linking: impact of policy and research upon practice. Braga, Portugal : University of Minho, 2008. v. 1. p. 489-499.

GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; RODRIGUES, Elisabete Alfeld ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Formação em Serviço para EAD. In: XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação XII Workshop de Informática na Escola, 2006, Campo Grande. Anais eletrônicos do XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação XII Workshop de Informática na Escola, 2006. p. 198-205.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Linguagem e interação na Plataforma Moodle curso de Letras da PUC-SP. In: 6th edition of an International Conference about e-learning and Education Methodologies, Technologies and Professional Training, 2006, Lisboa. Anais eletrônicos da Distance Learning Conference & Workshop 2006 - Bologna and the School of the Future, 2006.

6.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Gêneros textuais na era digital: novos padrões de interação?. In: Conferência eLES'04 - e-learning no Ensino Superior, 2004, Aveiro. Caderno de Resumos do Conferência eLES'04 - e-learning no Ensino Superior, 2004.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Características dos vocábulos gírios empregados no Jornal Notícias Populares. In: VIII Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná), 1995, Curitiba. Anais do VIII Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná). Cascavel : Editora da Universidade, 1994. v. 1. p. 439-446.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Interações verbais: o caso de uma telenovela. In: Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo), 1993, Ribeirão Preto. Estudos Lingüísticos - XXI Anais de Seminários do GEL. Ribeirão Preto : Instituição Moura Lacerda, 1993. p. 98-104.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Repetições lingüísticas no texto conversacional espontâneo e artificial. In: V Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná) Encontro do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná), 1992, Guarapuava. Anais do V Seminário do CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná). Maringá: PR : Editora da Universidade Estadual de Maringá, 1991. p. 98-104.

Resumos publicados em anais de congressos

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Importância do papel do docente na interação em EAD. In: 3o. Congresso Intrnacional de Lusofonia e 12o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP - PUC/SP, 2008, São Paulo. Caderno de Resumos do 3o. Congresso Intrnacional de Lusofonia e 12o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP - PUC/SP. São Paulo, 2008. v. 1.

GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensinar e aprender no contexto digital: desafios para professores e alunos da área de Letras. In: XV Congreso Internacional de la ALFAL, 2008, Montevidéu. Libro de Resúmenes do XV Congreso Internacional de la ALFAL. Montevidéu, Uruguai : Imprenta Geega s.r.l - Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación, 2008. v. 1. p. 221-221.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; BARROS, K. S. M. de . Polidez nas intervenções do docente virtual em fóruns. In: XV Congreso Internacional de la ALFAL, 2008, Montevidéu. Libro de Resúmenes do XV Congreso Internacional de la ALFAL. Montevidéu, Uruguai : Imprenta Geega s.r.l - Facultad de Humanidades y Ciencias de La Educación, 2008. v. 1. p. 229-230.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; BARROS, K. S. M. de . Análise crítica do discurso eletrônico no contexto educacional. In: II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal VIII ENIL, 2007, São Paulo. Caderno de Resumos do II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal VIII ENIL. São Paulo : Serviço de Comunicação Social Serviço de Artes Gráficas - FFLCH da USP, 2007. v. 1. p. 81-81.

QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Você viu a mensagem? Qual mensagem? Inclusão digital no curso de Letras - um estudo de caso. In: II Colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, 2007, Lisboa. Caderno de Resumos das Comunicações do II colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online. Lisboa : Serviço Gráfico da Universidade Aberta, Lisboa., 2007. v. 1. p. 34-35.

BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Interações pedagógicas virtuais - estratégias de monitoração conversacional em diferentes formas de aulas. In: II colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online, 2007, Lisboa. Caderno de Resumos das Comunicações do II colóquio Luso-Brasileiro de Educação a Distância e Online. Lisboa : Serviço Gráfico da Universidade Aberta, Lisboa., 2007. v. 1. p. 3-4.

7.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CAMPOS, Karlene da Rocha ; NARDOCCI, Izilda Maria . Gênero digital videoconferência: estratégias interacionais. In: II Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2007, Fortaleza. Caderno de Resumos do II Encontro Nacional sobre Hipertexto. Fortaleza, 2007.

8.	QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Inclusão digital: desafios no currículo de formação de professor de língua. In: II Encontro Nacional sobre Hipertexto, 2007, Fortaleza. Caderno de Resumos do II Encontro Nacional sobre Hipertexto. Fortaleza, 2007.

FONSECA, Paulo Murilo Abreu ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Planejamento da Gestão Acadêmico-Administrativa do Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. In: 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida, 2007, São Paulo. CD Rom do 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida. São Paulo, 2007. p. CD rom.

10.

MOISÉS, Gabriel Silva ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Gestão Acadêmico-Administrativa do Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. In: 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida, 2007, São Paulo. CD Rom do 16o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - - A pesquisa e os desafios da contemporaneidade: educação, ambiente e vida. São Paulo, 2007. p. CD rom.

11.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Mitos e verdades sobre o ensino de línguas a distância - o papel do professor e do aluno. In: 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2006, São Paulo. Caderno de Resumos do 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2006. p. 10-10.

12.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando material didático para um curso de redação online. In: 58ª Reunião Anual da SBPC, 2006, Florianópolis. Caderno de Resumos da 58ª Reunião Anualç da SBPC, 2006.

13.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . Desafios das TICs no currículo de formação de professores de línguas Perspectiva do aluno, do professor e da instituição. In: I Congresso Latino Americano sobre Formação de Professores de Línguas e I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. Caderno de Resumos do I Congresso Latino Americano sobre Formação de Professores de Línguas e I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas, 2006. p. 119-120.

14.

QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Mitos e verdades sobre o ensino de línguas a distância - o papel do professor e do aluno. In: 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural, 2006, São Paulo. Caderno de Resumos do 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusifonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural, 2006. p. 10-10.

15.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ALMEIDA, Luna Kalil de . Uma análise do gênero chat educacional no contexto da educação a distância. In: 53º Seminário do GEL, 2005, Campinas. Resumos do 53º Seminário do GEL, 2005. p. 512-513.

16.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando painel didático para um curso de educação a distância. In: 53º Seminário do GEL, 2005, Campinas. Resumos do 53º Seminário do GEL, 2005. p. 511-512.

17.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; DIAS, Bárbara Cristine da Silva . Elaborando material didático para um curso de redação online. In: 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005, São Paulo. Anais do 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005. p. 326-326.

18.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ALMEIDA, Luna Kalil de . Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. In: 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005, São Paulo. Anais do 14º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP, 2005. p. 327-327.

19.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; FONSECA, Lucilene da Silva . O lugar da interação no curso de gramática via Internet. In: 13º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP - Desenvolvimento Social, Formação, Pesquisa, 2004, São Paulo. Anais do 13º Encontro de Iniciação Científica da PUCSP - Desenvolvimento Social, Formação, Pesquisa. São Paulo : PUCSP, 2004. p. 314-314.

20.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MARQUESI, Sueli Cristina ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de ; CAMPOS, Karlene da Rocha ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa mediado pelo computador: algumas reflexões. In: 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 1º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2004, São Paulo. Caderno do 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 1º Encontro Internacional de Lusofonia do IP da PUC-SP, 2004. p. 31-31.

21.

TOSCANO, Diego ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A contribuição das teorias lingüísticas para a interação em cursos via Internet. Trabalho de IC orientado pela pesquisadora.. In: 12o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, linguagens e trans-forma-ação., 2003, São Paulo. Anais do 12o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, linguagens e trans-forma-ação. São Paulo : PUC-SP, 2003. v. único. p. 198-198.

22.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Elaboração de curso de redação a distância: levantando informações junto ao público-alvo. In: II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos do II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. São Paulo : Universidade Presbiteriana Mackenzie, 2003. v. único. p. 41-42.

23.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . EAD: perspectivas para os estudos de gêneros textuais que propiciam a interação. In: II Simpósio em EAD do Grupo de Tecnologia Educacional e Educação a Distância (TEED) da COMFIL: E agor@, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes online, 2003, São Paulo. Caderno de Resumos e Programa do II Simpósio em EAD do TEED da COMFIL/PUC-SP. São Paulo : Cogeae da PUC-SP, 2003. v. único. p. 5-6.

24.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Concepção e elaboração/montagem de curso de redação a distância. In: II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE) do Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste (GELNE), 2003, João Pessoa (Paraíba). Caderno de Resumos do II Encontro Nacional de Ciências da Linguagem Aplicadas ao Ensino (ECLAE) do Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 2003. v. único. p. 186.

25.

MARCHESE, Bruna Calvo ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima Canha . Softwares e ferramentas em cursos a distância. Trabalho de Iniciação Científica orientado pela pesquisadora. Aluna bolsista do CEPE da PUC-SP. . In: 11. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - Pesquisa, saúde e cidadania, 2002, São Paulo. Anais do 11o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania. São Paulo : PUC-SP, 2002. v. único. p. 97-98.

26.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A voz do aluno e a do professor na aula virtual: polidez e envolvimento. In: XIII Congresso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de America Latina (ALFAL), 2002, San José - Costa Rica. Resúmenes de Ponencias do XIII Congresso Internacional de la Asociación de Lingüística y Filología de America Latina. San José : Editora Universidad de Costa Rica, 2002. v. único. p. 24-24.

27.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Linguagem e interação no ensino de língua portuguesa via Internet. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Programa & Resumos do II Congresso Internacional da Abralin. Fortaleza : Editora da Universidade Federal do Ceará, 2001. v. único. p. 168-169.

28.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Características do discurso eletrônico no ensino a distância. In: 11o. Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2001, São Paulo. Caderno de Resumos do 11o. INPLA. São Paulo : LAEL da PUC-SP, 2001. v. único. p. 70-71.

29.

PEREIRA, Claudia Mariza Mazzini ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima Canha . Teorias lingüísticas sobre interação e sua contribuição para o ensino a distância. Trabalho de Iniciação Científica orientado pela pesquisadora - Aluna bolsista CNPq.. In: 10. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP, 2001, São Paulo. Anais do 10o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP - Pesquisa e demandas sociais, 2001. v. único. p. 103-103.

30.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Recursos lingüísticos na interação verbal: ensino de Língua Portuguesa via internet. In: XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística, 1999, Faro, Algarve. Caderno de Resumos do XV Encontro da APL. Algarve - Portugal : Universidade do Algarve, 1999. p. 56.

31.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SILVA, Maria Cecília Pérez de Souza e . A interrupção no texto falado: qual seu estatuto? qual sua dimensão interacional?. In: XV Encontro da Associação Portuguesa de Lingüística, 1999, Faro, Algarve. Caderno de Resumos do XV Encontro da APL. Algarve - Portugal : Universidade do Algarve, 1999. p. 34.

32.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de . Marcas formais da interrupção no texto falado. In: II Congresso Naconal da Associação Brasileira de Lingüística, 1999, Florianópolis. Caderno de Resumos do II Congresso Nacional da Abralin. Florianópolis : Universidade Federal de Santa Catarina, 1999. p. 137.

33.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Refletindo sobre uma metodologia para o ensino de língua portuguesa na WEB. In: WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual, 1999, Fortaleza. Anais do WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual. Fortaleza : Editora da Universidade Estadual do Ceará, 1999. v. único. p. 361-361.

34.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MARQUESI, Sueli Cristina ; SILVA, V. M. . Língua Portuguesa para fins específicos: educação a distância via Internet. In: XLVII Seminário do GEL (Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo), 1999, Bauru. Programação e Resumos do XLVII Seminário do GEL. Bauru : Editora da Universidade do Sagrado Coração, 1999. v. único. p. 32-32.

35.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A repetição como procedimento argumentativo na língua falada. In: Reunião Anual da SBPC, 1994, Vitória. Anais (comunicações) da 46a. Reunião Anual da SBPC - Caderno de Resumos, 1994. p. 463---.

Artigos aceitos para publicação

1.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Hesitação e interrupção do ponto de vista interacional. Investigações (Recife), 2009.

Apresentações de Trabalho

1.	QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Preparing Teachers for Virtual Learning Environments. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Digital Inclusion in the Languages undergraduate course at Pontifical Catholic University. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	REIS, Amália Salazar dos ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Língua falada e ensino: compreensão do conceito de oralidade pelos professores da rede pública. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Polidez nas intervenções do docente virtual em fóruns. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensinar e aprender no contexto digital: desafios para professores e alunos da áre de letras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Do presencial para o digital: uma mudança significativa na formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.	SOUZA, R. O. ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Gêneros textuais digitais no ambiente Moodle. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Do presencial para o digital: uma mudança significativa na formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

9.	QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Digital Inclusion in the Languages undergraduate course at Pontifical Catholic University. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Importância do papel do docente na interação em EAD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; BARROS, K. S. M. de . Análise crítica do discurso eletrônico no contexto educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	BARROS, K. S. M. de ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Interações pedagógicas virtuais - estratégias de monitoração conversacional em diferentes formas de aulas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Você viu a mensagem? Qual mensagem? Inclusão digital no curso de Letras - um estudo de caso. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	QUEVEDO, Angelita Gouveia ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Inclusão digital: desafios no currículo de formação de professor de língua. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CAMPOS, Karlene da Rocha ; NARDOCCI, Izilda Maria . Gênero digital videoconferência: estratégias interacionais. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Disciplinas semipresenciais no curso de Letras da PUC-SP: discutindo a inclusão digital. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Educação a Distância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando material didático para um curso de redação online. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Letras na PUC-SP (Brasil): uma experiência de e-learning. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Desafios das TICs no currículo de formação de professores de línguas Perspectiva do aluno, do professor e da instituição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . A Escola do Futuro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Interação/interatividade na Plataforma Moodle: desenvolvendo a autonomia de professores de línguas materna e estrangeira em curso superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; DIAZ, Barbara Cristine da Silva . Elaborando painel didático para um curso de educação a distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ALMEIDA, Luna Kalil de . Uma análise do gênero chat educacional no contexto da educação a distância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Atividades e práticas sociais de alunos e professores na sala de aula digital. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; DIAS, Bárbara Cristine da Silva . Elaborando material didático para um curso de redação online. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ALMEIDA, Luna Kalil de . Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Gêneros digitais emergentes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Atividades e práticas sociais de alunos e professores na sala de aula digital. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; ROCCA, Paulina Dalva Artimonte ; JACOBI, Claudia Cecilia Blaskovski de ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; TOMÉ, Aline Cristina ; PIZUTTIELO, Andréa Nora ; NOÇAIS, Karina de Oliveira ; FONSECA, Lucilene Santos da Silva ; ALMEIDA, Luna Kalil de ; LESTE, Renata Francino . Educação a Distância em cursos de graduação: desafios e possibilidades. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensino de Língua Portuguesa mediado por computador: algumas reflexões. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Planejamento de curso virtual de Língua Portuguesa: estratégias, efeitos de sentido e construção de relações interacionais no material didático. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; FONSECA, Lucilene da Silva . O lugar da interação no curso de gramática via Internet. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Gêneros textuais na era digital: novos padrões de interação? . 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Elaboração de curso de redação a distância: levantando informações junto ao público-alvo . 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Educação a distância: perspectivas para os estudos de gêneros que propiciam a interação . 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; TOSCANO, Diego . Teorias Lingüísticas sobre interação e sua contribuição para o ensino a distância - via Internet . 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Docência virtual - questões do ensino a distância de língua (materna e estrangeira). 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; CAMPOS, Karlene da Rocha . Avaliando o material didático do curso de Atualização Gramatical I (via Internet). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; CABRAL, Ana Lucia Tinoco ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva . Ensino de Língua Portuguesa: uma experiência no curso de Tecnologia e Mídias Digitais da PUC-SP. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensino de língua portuguesa pelo computador: interação e subjetividade . 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . EAD na PUC-SP: hoje e amanhã. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MARCHESE, Bruna Calvo . Softwares e ferramentas para a interação professor-aluno em EAD - via Internet . 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MARCHESE, Bruna Calvo . Softwares e ferramentas para a interação em EAD . 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Características do discurso eletrônico: interação no ensino de língua portuguesa . 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Linguagem e interação no ensino de Língua Portuguesa via internet. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; PEREIRA, Claudia Mazzini . A contribuição das teorias lingüísticas para a interação na Internet . 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A interação no ensino de Língua Portuguesa no contexto da comunicação digital . 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensinando redação pela internet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Interação e hipertexto no ensino de Língua Portuguesa via Internet. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SILVA, Maria Cecília Pérez de Souza e . A interrupção: qual seu estatuto? qual sua dimensão interacional? . 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SILVA, Maria Cecília Pérez de Souza e . Marcas formais da interrupção no texto falado. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Recursos lingüísticos na interação virtual: ensino de língua portuguesa via internet . 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Língua Portuguesa para fins específicos: educação a distância via Internet. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Metodologia para o ensino da língua portuguesa na WEB. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Ensino de língua portuguesa pela internet . 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . As primeiras iniciativas de ensino de Língua Portuguesa a distância na PUC-SP - cursos de extensão. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A interação em cursos remotos: o uso do continuum fala/escrita . 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A contribuição da Lingüística para o ensino de redação . 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; SILVA, Maria Cecília Pérez de Souza e . Sem querer interromper e não interrompendo. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

61.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Mecanismos de construção do discurso falado em contextos institucionais. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Uma análise do fenômeno da interrupção no discurso oral de empresa. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Repetição como procedimento argumentativo na língua falada. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A abordagem instrumental no ensino do português: perspectivas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

65.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Características dos vocábulos gírios empregados no jornal Notícias Populares . 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

66.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MARQUESI, Sueli Cristina ; ELIAS, Vanda Maria da Silva . Ensino de Língua Portuguesa no curso de Psicologia: planejamento, execução e avaliação de um programa de disciplina. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Abordagem instrumental: uma experiência com o curso de Psicologia . 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Linguagem verbal da telenovela. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Interações verbais: o caso de uma telenovela. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Repetições lingüísticas no texto conversacional espontâneo e artificial. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Língua oral e língua escrita: como é o texto da telenovela?. 1988. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Parecer sobre pesquisa de IC concluída: Estratégias de polidez na sala de aula. 2008.

2.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Parecer sobre pesquisa IC concluída: Polidez e ironia: uma comparação entre teses e romances. 2008.

3.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . A circulação de palavras e formulações em diferentes comunidades discursivas. 2007.

4.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Letramento e escrita em gêneros digitais por universitários da área de Ciências Biológicas. Letramento digital e desempenho acadêmico no ensino superior. 2007.

5.	PENHA, Gisela Maria de Lima Braga ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Relatório Final de Avaliação (INEP) - Autorização de Funcionamento de Curso de Letras. 2007.

PALMA, Diei Vesaro ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; MRAZ, Sandra Rosa ; PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva ; PASSARELLI, Lílian ; SOUZA, Carlos Eduardo de ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; Nogueira Jr, José Everaldo ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; GARCIA, Ana Luiza Marcondes . Projeto de Produção de Material Didático Multimidiático em Língua Portuguesa para Ensino Médio. 2007.

7.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL Universidade Cruzeiro do Sul (Coordenadora de Revisão dos artigos científicos publicados na Revista UNICSUL). 2006.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; JUNQUEIRA, Maria Aparecida ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GARCIA, Ana Luiza Marcondes ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; Weischtordt, Victória Claire ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; MARINELLI, Vera Lúcia ; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink . Reforma Curricular do Curso de Letras da PUC-SP. 2006.

9.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão . 2005.

10.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro do Conselho Editorial do 11o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa . 2005.

11.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . África - língua e identidade - Uma análise discursiva a partir da obra de Ahmadou Kourouma: Monnè, outrages et défis . 2005.

12.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GARCIA, Ana Luiza Marcondes ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink ; JUNQUEIRA, Maria Aparecida ; MARINELLI, Vera Lúcia ; Weischtordt, Victória Claire . Reforma Curricular do Curso de Letras. 2005.

13.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Parecer para a Revista Intercâmbio, volume 14. 2005.

14.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . As representações sobre o preconceito lingüístico e sobre a norma culta de professores em formação. 2004.

15.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Estudos dos Gêneros Textuais na Educação Lingüística . 2004.

16.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão . 2004.

17.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GARCIA, Ana Luiza Marcondes ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; Weischtordt, Victória Claire ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; JUNQUEIRA, Maria Aparecida ; MARINELLI, Vera Lúcia ; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; O'KUINGHTTONS, Mônica Ferreira Mayrink . Reforma Curricular do Curso de Letras. 2004.

18.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2003.

19.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos apresentados no II Colóquio do Grupo de Pesquisa Educação Tecnológica e Educação a Distância da COMFIL e submetidos à apreciação para publicação nos Anais do Evento. 2003.

20.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos apresentados no 9º Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, que será publicado no final do mês de abril de 2004. 2003.

21.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Regulamento da Agência-Escola do Curso de Publicidade e Propaganda da PUC-SP. 2003.

22.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2002.

23.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Itinerários de leitura em francês - módulo III. 2002.

24.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2001.

25.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos submetidos à comissão editorial para publicação na Revista Estudos Lingüísticos . 2001.

26.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos apresentados no 8o. Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, publicado em 2002. 2001.

27.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Narrativa curta hispano-americana. 2001.

28.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Planejamento do Projeto Integrado de Comunicação do curso de Publicidade e Propaganda. 2001.

29.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 2000.

30.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos submetidos à comissão editorial para publicação na Revista Estudos Lingüísticos (SP). 2000.

31.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1999.

32.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos apresentados no 7o. Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, publicado em 2000. 1999.

33.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1998.

34.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos submetidos à comissão editorial para publicação na Revista Estudos Lingüísticos (SP). 1998.

35.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos submetidos à comissão editorial para publicação no periódico The Specialist, volume 19 (número especial). 1998.

36.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1997.

37.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Artigos apresentados no 6o. Congresso Nacional de Língua Portuguesa que foram submetidos à comissão editorial para publicação nos Anais do Evento, publicado em 1998. 1997.

38.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Consultoria em Língua Portuguesa para a Revista UNICSUL e coordenação geral de revisão. 1996.

39.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Revisão do livro Leitura e Produção de Textos: uma abordagem instrumental no ensino de Língua Portuguesa, organizado por Sueli Cristina Marquesi e editado pela EDUC. 1996.

Demais tipos de produção técnica

1.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa ; QUEVEDO, Angelita Gouveia . Importância do papel do docente na interação em EAD. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; PASSARELLI, Lílian ; BARBOSA, Jacqueline Peixoto ; MRAZ, Sandra Rosa ; Nogueira Jr, José Everaldo ; SOUZA, Carlos Eduardo de . CONDIGITAL - MEC. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produção de Material Didático Multimidiático em Língua Portuguesa para Ensino Médio).

3.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Programa: Direto da Redação. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

4.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Relatório de Pesquisa de Estudos de Pós-doutoramento. 2008. (Relatório de pesquisa).

5.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Mitos e verdades em educação a distância - curso semipresencial de qualificação de docentes universitários. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Videoconferência ministrada sobre o tema "Tratamento didático da leitura" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Videoconferência ministrada sobre o tema "Produção do texto no Ensino Fundamental 2" no PEC- Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Videoconferência sobre o tema "O tratamento didático da prática de produção de textos orais e o ensino de gramática" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Videoconferência sobre o tema "A prática de análise lingüística e o ensino de gramática" no PREC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Videoconferência ministrada sobre o tema "Organização curricular e análise do material didático de Língua Portuguesa" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Videoconferência ministrada sobre o tema "Avaliação em Língua Portuguesa" no PEC - Municípios. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.	PALMA, Diei Vesaro ; CAMPOS, Karlene da Rocha ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Português Empresarial para a Universidade Petrobrás. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Programa de Entrevistas: Nossa Língua Portuguesa. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Entrevista para a Revista Idéia. 2005. (Entrevista).

15.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Organizar idéias é o primeiro passo . 2005. (Entrevista).

Demais trabalhos

1.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora da Semana de Língua e Cultura do curso de letras da PUC-SP. 2001 (Organização de Encontro Científico).

2.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 8o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2000 (Organização de Encontro Científico).

3.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 7o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 1998 (Organização de Encontro Científico).

4.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 6o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 1996 (Organização de encontro científico).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Rosangela Xavier dos Santos. Variante nordestina na Educação de Jovens e Adultos: a visão do aluno. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; FÁVERO, Leonor Lopes; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Marcio Marconato de Carvalho. Discussões on-line: estratégias argumentativas em debates na Internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras (Letras Clássicas)) - Universidade de São Paulo.

GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Rosangela Licca Marques. Estratégias de cortesia e polidez no gênero fórum educacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

SIQUEIRA, João Hilton Sayeg; ANDRADE, Carlos Augusto Baptista de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Adriano Dantas de Oliveira. A constituição actancial dos atores e a tipificação textual em gêneros. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

TURAZZA, Jeni Silva; GUIMARÃES, Elisa; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Rosemeire Boschesi Teixeira. O ensino de gêneros na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): a visão do professor. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.	MARQUESI, Sueli Cristina; SILVA, Luiz Antonio da; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Antonio Ribeiro da Silva. Gênero artigo de opinião na perspectiva sócio-retórica. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

LEITE, Marli Quadros; PALMA, Diei Vesaro; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Elaine Cristina Baiarde. Leitura e escola - um estudo sobre a visão de professores e alunos sobre a prática de leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

DIAS, A. R. F.; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Amalia Salazar dos Reis. Oralidade e Ensino na Rede Pública Paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.	ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Kelly Cristina de Oliveira. O uso de estratégias argumentativas em entrevistas de seleção. 2007. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

10.	URBANO, H.; CLEARY, S. Mc.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Lourdes Fátima Basílio. Conversação eletrônica em um grupo de discussão via internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

11.	AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Viviane Bossan Nunes. Gênero Notícia: Modalidade, polidez e Ethos. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

12.

NASCIMENTO, Jarbas Vargas; AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Maria de Lourdes Martins Muramatsu. A Língua Portuguesa e a História em Documentos Produzidos por Cruz e Sousa no final do século XIX. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.

LEITE, Marli Quadros; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Saul Cabral Gomes Júnior. À margem da confluência: a relação oralidade X escrita no livro didático de português (ensino fundamental 5ª à 8ª). 2006. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

14.

FÁVERO, Leonor Lopes; MOLINA, Márcia Antonia Guedes; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Denise Cavalieri da Silva. Crônicas de Luis Fernando Veríssimo: uma manifestação da oralidade. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.

FERREIRA, Luiz Antonio; MURATA, Elza Kioko Nakayama Nenoke; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Solange Ana de Macedo Gregio. Motivação da leitura por meio de atividades com textos humorísticos. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

16.

PRETI, Dino; ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Valter Pinheiro Rodrigues. Descontinuidades na conversação: as reformulações na constituição do diálogo do chat. 2006. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

17.

ANDRADE, Maria Lúcia da Cunha Victório de Oliveira; FERREIRA NETO, Waldemar; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Cassia Panizza Batista. A influência da linguagem dos chats em bilhetes trocados por alunas em sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

18.	SILVA, Luiz Antonio da; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Renira Aparecida de Moraes Cirelli. Polidez lingüística nas conversações de telemarketing. 2005. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

19.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Julieta Maria Rodrigues da Silva. A presença da oralidade nos contos de Luiz Vilela. 2005. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

20.

BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; BRITO, Regina Helena Pires de; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Isabel Gueselha de Almeida Cascelli. Uma leitura crítica de crônicas jornalísticas: o atentado de 11 e março. 2005. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.

MARQUESI, Sueli Cristina; FERREIRA, Luiz Antonio; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Karlene do Socorro da Rocha Campos. Cursos de Língua Portuguesa a distância: a interação em foco. 2004. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

22.

BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; GUIMARÃES, Elisa; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Elisangela Machado. Comunicação em condomínio (Funcionários e moradores): Uma barreira a ser transposta. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

23.

CINTRA, Anna Maria Marques; TURAZZA, Jeni Silva; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Monica Gomes D'Almeida. O polimento de textos em Língua Portuguesa: parte integrante do processo de produção textual. 2003. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.

SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Cecília Hartt Pereira e Lopes da Fonte. As imagens construídas discursivamente por uma professora e seus alunos em um curso de inglês no ambiente empresarial: o e-mail no trabalho. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.

CINTRA, Anna Maria Marques; SIQUEIRA, João Hilton Sayeg; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de João Nivaldo M. Bolognesi. A dissertação exigida em concursos jurídicos: aspectos lingüísticos, cognitivos e pragmáticos . 2001. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

26.

SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; AZEVEDO, Laís Furquim; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Ines Maria Pacheco Arouche. Construção Discursiva: mídia e religião em debate na TV. 1999. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

27.

SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; AZEVEDO, Laís Furquim; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento. Participação em banca de exame de qualificação de mestrado. 1994. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

28.	CINTRA, Anna Maria Marques; BASTOS, Neusa Maria B O; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Maria Carmem Chicarelli. Ensino de Língua Portuguesa para Estrangeiros. 1993. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado

NASCIMENTO, Jarbas Vargas; CINTRA, Anna Maria Marques; RICIERI, Francine Fernandes Weiss; SILVA, Mauricio Pedro da; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Luiz Fernando Fonseca Silveira. O processo de subordinação lingüística e de subordinação social da etnia negra do século XIX. 2005. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

NASCIMENTO, Jarbas Vargas; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa; SILVA, Mauricio Pedro da; CASEMIRO, Arival Dias; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Mari Noeli Kiel. Português do Brasil - História, Memória e Autoria. 2004. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARQUESI, Sueli Cristina; CINTRA, Anna Maria Marques; CARENO, Mary Francisco; AMARAL, Luiz Henrique; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Carlos Augusto Baptista de Andrade. O diálogo virtual: interação e interatividade no ensino de língua portuguesa a distância. 2002. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de doutorado

1.	BARROS, K. S. M. de; MARCUSCHI, E.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Eva Carolina da Cunha. Estratégias de polidez em aulas chats. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

SOUZA'E'SILVA, Maria Cecília Pérez de; LESSA, Angela Brambilla Cavenaghi Themudo; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Glória de Fátima Assumpção Pinotti. Os prescritos organizacionais na qualidade: uma análise de prescrições no trabalho do técnico em eletrônica. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada e Estudos da Linguagem) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

MARQUESI, Sueli Cristina; CINTRA, Anna Maria Marques; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Carlos Augusto Baptista de Andrade. O diálogo virtual: interação e interatividade no ensino de Língua Portuguesa a distância. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa; FAURY, M. L.; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Luciana Espíndola Corrêa. A poesia francesa no Ensino a Distância. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras/Francês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.	CINTRA, Ana Maria Marques; NORONHA, Daisy Pires; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Participação em banca de Miriam Miyuki Miyamoto. A Biblioteca Universitária na Sociedade da Informação. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biblioteconomia Eca Usp) - Universidade de São Paulo.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	FERREIRA, Luís Antonio; RODRIGUES, Elisabete Alfeld; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Concurso para Seleção de Professor do Departamento de Português da Faculdade de Comunicação e Filosofia para o 1º semestre. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

PANTALEONI, Nilvia Terezinha da Silva; NASCIMENTO, Jarbas Vargas; RODRIGUES, Elisabete Alfeld; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Concurso para Seleção de Professor do Departamento de Português da Faculdade de Comunicação e Filosofia para o 2º semestre. 2006. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Concurso para provimento de um cargo de Professor Doutor do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas, área de Filologia e Língua Portuguesa. Candidatos: Professores Doutores Ubirajara Inácio de Araújo, Marcelo Félix Conti, Shirley Cabarité da Silva, Luciano Novaes Vidon, Ana Cristina Fricke Matte, Emerson de Pietri, Ana Cristina Carmelino e Beatriz Daruj Gil . 2004. Universidade de São Paulo.

Avaliação de cursos

1.	PENHA, Gisela Maria de Lima Braga; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Comissão de Avaliação do INEP para fins de autorização do Curso de Letras da FAZAG - Valença (Bahia). 2007. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais.

2.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Presidente da Comissão (interna) de Avaliação dos Cursos de Graduação da UNIABC e responsável pela avaliação do curso de Letras, tendo em vista o processo de transformação da instituição em universidade junto ao C. F. E. . 1992. Universidade do Abc.

Outras participações

1.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Comissão Julgadora do IV Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Santo Amaro - UNISA. 2001. Universidade de Santo Amaro.

2.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Vice-coordenadora da Banca de Correção da Prova de Redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1994. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1992. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1991. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1990. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção da prova de redação do Concurso Vestibular da PUC-SP. 1989. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção das provas de proficiência em leitura e redação em Língua Portuguesa dos candidatos ao Programa de Pós-graduação (mestrado) em Língua Portuguesa. 1988. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha. Membro da Banca de Correção das provas de proficiência em leitura e redação em língua portuguesa dos candidatos aos Programas de Mestrado em Filosofia da Educação e Língua Portuguesa. 1987. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Eventos

Participação em eventos

1.	XV Congreso Internacional de la ALFAL.Polidez nas intervenções do docente virtual em fóruns. 2008. (Congresso).

2.	12o Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e 3o Congresso Internacional de Lusofonia.Minicurso ministrado Importância do papel do docente na interação em EAD. 2008. (Congresso).

3.	1o. Seminário WEB Currículo.Do presencial para o digital: uma mudança significativa na formação de professores. 2008. (Seminário).

4.	I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Língua falada e ensino: compreensão do conceito de oralidade. 2008. (Simpósio).

5.	53rd ICET World Assembly - International Council on Education for Teaching.Preparing Teachers for Virtual Learning Environments. 2008. (Outra).

6.	ANALYTICS - Paris International Conference on Education, Economy & Society, 2008.Digital Inclusion in the Languages undergraduate course at Pontifical Catholic University. 2008. (Outra).

7.	VIII Encontro Nacional de Integração em Linguagem Verbal e Não-Verbal VIII ENIL / II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso.Análise crítica do discurso eletrônico no contexto educacional. 2007. (Simpósio).

8.	Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes (BASis). 2007. (Oficina).

9.	2º Colóquio do TEED Ensino a distância e semipresencial na universidade.Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. 2007. (Outra).

10.

11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural.Participação, ministrando minicurso, no 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural. 2006. (Congresso).

11.	Distance Learning Conference & Workshop DLC&W.Interação/intratividade na Plataforma Moodle: desenvolvendo a autonomia de professores de línguas materna e estrangeira em curso superior / Escola do Futuro. 2006. (Congresso).

12.	I Congresso Latino Americano sobre Formação de Professores de Línguas e I Encontro Catarinense de Formação de Professores de Línguas.Desafios das TICs no currículo de formação de professores de línguas Perspectiva do aluno, do professor e da instituição. 2006. (Congresso).

13.	Semana Acadêmica da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.Apresentação de Pesquisa. 2006. (Encontro).

14.	58ª Reunião Anual da SBPC.Elaborando material didático para um curso de redação online. 2006. (Encontro).

15.	53º Seminário do GEL.Participação no 53º Seminário do GEL. 2005. (Seminário).

16.	14º Encontro de Iniciação Científica.Participação no 14º Encontro de Iniciação Científica. 2005. (Encontro).

17.	I Encontro Nacional sobre Hipertexto: Desafios Lingüísticos, Literários e Pedagógicos.Participação no I Encontro Nacional sobre Hipertexto: Desafios Lingüísticos, Literários e Pedagógicos. 2005. (Encontro).

18.	I Fórum de Auto-Avaliação da PUC-SP.Participação no I Fórum de Auto-Avaliação da PUC-SP. 2005. (Encontro).

19.	XIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa - AULP.Participação no GT Em busca de uma cooperação efetiva entre os países de Língua Portuguesa do XIV Encontro da Associação das Universidades de Língua Portuguesa - AULP. 2004. (Congresso).

20.	XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.Participação na XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. 2004. (Congresso).

21.	Participação do 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - Temário: Lusofonia: Pluralismo e Identidade.Participação no 10º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa - Temário: Lusofonia: Pluralismo e Identidade. 2004. (Congresso).

22.	Conferência eLES '04 - eLearning no Ensino Superior.Participação na Conferência eLES '04 - eLearning no Ensino Superior. 2004. (Congresso).

23.	II Fórum Interno de Extensão Universitária - FIEU.Participação no II Fórum Interno de Extensão Universitária - FIEU. 2004. (Outra).

24.	II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens.Participação no II Congresso Internacional Todas as Letras: Linguagens. 2003. (Congresso).

25.	II Simpósio E-agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes online.Participação no II Simpósio E-agora, professor? Para onde vamos? Reflexão sobre a formação de docentes online; Nome da instituição promotora: PUC-SP. 2003. (Simpósio).

26.	12o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP: pesquisa, linguagens e trans-forma-ação.Participação no 12º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2003. (Encontro).

27.	I Conferência Lingüística e Cognição.Participação na I Conferência Lingüística e Cognição. 2003. (Outra).

28.	9o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa.Participação no 9º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2002. (Congresso).

29.	Ciclo Segundas do LAEL.Palestra: Unidades da Análise do Discurso, por Dominique Maingueneau. 2002. (Congresso).

30.	II Seminário "Avaliação, Informação e Qualidade" Letras.Participação no seminário do MEC sobre sistema de avaliação da educação superior avaliação, informação e qualidade do curso de Letras. 2002. (Seminário).

31.	11o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania.Participação no 11º Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania. 2002. (Encontro).

32.	11o. Encontro de Iniciação Científica - pesquisa, saúde e cidadania.Participação (como orientadora) na apresentação de comunicação sobre softwares e ferramentas para a interação em EAD. Pesquisa de IC da orientanda Bruna Calvo Marchese.. 2002. (Encontro).

33.	1o. Colóquio de Educação Tecnologia e Educação a distância da COMFIL da PUC-SP.Participação no I Colóquio de Educação Tecnológica e Educação a Distância da COMFIL da PUC-SP. 2002. (Outra).

34.	12o. InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Participação no 12º InPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Outra).

35.	Ciclo Segundas do LAEL.Participação (como ouvinte) em palestra proferida por Dominique Maingueneau, intitulada unidades da Análise do Discurso. 2002. (Outra).

36.	II Congresso Internacional da ABRALIN.Participação no II Congresso Internacional da ABRALIN. 2001. (Congresso).

37.	11º INPLA.Participação no 11º INPLA. 2001. (Simpósio).

38.	10o. Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP.Participação no 10º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2001. (Encontro).

39.	I Conferência Sobre Polissemia e Indeterminação Semântica.Participação (como ouvinte) na Conferência de Oswald Ducrot sobre polissemia e indeterminação semântica. 2001. (Outra).

40.	IV COINFE - Congresso Estadual de Informática na Educação.Participação no IV COINFE - Congresso Estadual de Informática na Educação. 2000. (Congresso).

41.	8o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa.Participação no 8º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2000. (Congresso).

42.	Fórum Informal do Intra@puc.Participação no Fórum Informal do intra@puc. 2000. (Outra).

43.	II Congresso Nacional da ABRALIN.Participação no II Congresso Nacional da ABRALIN. 1999. (Congresso).

44.	XLVII Seminário do GEL (SP).Participação no XLVII Seminário do GEL . 1999. (Seminário).

45.	XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística.Participação no XV Encontro Nacional da Associação Portuguesa de Lingüística. 1999. (Encontro).

46.	WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual.Participação no WISE'99 - Workshop Internacional sobre Educação Virtual . 1999. (Outra).

47.	Workshop sobre Educação a Distância.Participação em Workshop sobre Educação a Distância. 1999. (Outra).

48.	V Congresso Internacional de Educação a Distância - Abrindo Novos Espaços para a Aprendizagem.Participação em Congresso da ABED (Associação Brasileira de Educação a Distância). 1998. (Congresso).

49.	Seminário de Pesquisa Implementação de curso via Internet.Participação em seminário de pesquisa sobre implementação de curso via Internet. 1998. (Seminário).

50.	V Simpósio de Letras: o profissional de Letras - desafios do 3o. milênio.Participação no V Simpósio de Letras: o profissional de Letras - desafios do 3º milênio. 1998. (Simpósio).

51.	Semana de Letras/98.Palestra da Semana de Letras/98. 1998. (Outra).

52.	Seminário sobre a Contribuição da Lingüística para o Ensino da Redação Escolar.Participação no Seminário sobre a Contribuição da Lingüística para o Ensino da Redação Escolar . 1996. (Seminário).

53.	IV Simpósio de Letras: das origens à modernidade.Participação no IV Simpósio de Letras: das origens à modernidade. 1996. (Simpósio).

54.	9o. Seminário do Projeto da Gramática do Português Falado.Participação no 9º Seminário do Projeto da Gramática do Português Falado. 1995. (Seminário).

55.

Reuniões do Projeto Temático da Equipe "Organização Textual-Interativa" da Gramática do Português Falado.Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1995. (Encontro).

56.	VIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Participação no VIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná . 1994. (Seminário).

57.	XLII Seminário de Lingüística do GEL.Participação no XLII Seminário de Lingüística do GEL. 1994. (Seminário).

58.	III Simpósio dos Cursos de Letras e Secretário Executivo Bilíngüe.Participação no III Simpósio dos Cursos de Letras e Secretário Executivo Bilíngüe. 1994. (Simpósio).

59.

Reuniões do Subgrupo Organização Textual-Interativa do Projeto da Gramática do Português Falado, realizadas durante o ano de3 1994 (25 e 26.05; 19.08; 02.09; 23.09;.Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1994. (Encontro).

60.	5o. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Participação no 5º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1994. (Outra).

61.	46a. Reunião Anual da SBPC.Participação na 46ª Reunião Anual da SBPC. 1994. (Outra).

62.	VII Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Participação no VII Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1993. (Seminário).

63.

Reuniões do Projeto Temático da Equipe Organização Textual-Interativa do Projeto da Gramática do Português Falado, realizadas durante o ano (27 e 28.08; 01.10; 15.11).Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1993. (Encontro).

64.	XL Seminário de Lingüística do GEL.Participação no XL Seminário de Lingüística do GEL. 1992. (Seminário).

65.

Seminário do Projeto da Gramática do Português Falado - subgrupo: organização textual-interativa.Participação como pesquisadora-auxiliar das Professoras Dras. Ingedore G. V. Koch e Maria Cecília Pérez de Souza e Silva nos Encontros dos Pesquisadores da Gramática do Português Falado (subgrupo: organização textual-interativa). 1992. (Encontro).

66.	Ciclo de Debates do Curso de Lingüística Aplicada (lato sensu).Participação no Ciclo de Debates do Curso de Lingüística Aplicada (lato sensu). 1992. (Outra).

67.	V Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.Participação no V Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1991. (Seminário).

68.	Seminário de Pesquisa do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa.Participação no Seminário de Pesquisa do Programa de Estudos Pós-graduados em Língua Portuguesa . 1988. (Seminário).

Organização de eventos

1.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; BASTOS, Neusa Maria B O ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos . 3o. Congresso Internacional de Lusofonia e 12o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa do IP-PUC/SP. 2008. (Congresso).

2.	CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; QUEVEDO, Angelita Gouveia ; GERALDINI, Alexandra Fogli Serpa . 2º Colóquio do TEED Ensino a distância e semipresencial na universidade. 2007. (Congresso).

CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha ; ZANON, Marilena ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; FRANCO, Maria Ignez Salgado de Mello ; ELIAS, Vanda Maria da Silva ; RODRIGUES, Aurora de Jesus ; GUIMARÃES, Doroti Maroldi ; CORRÊA, Lêda Pires ; MARTINS, Valeuska França Cury ; BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; FACCINA, Rosemeire Leão da Silva ; SILVA, Maurício Pedro da ; SILVA, Sandra Alves da ; NOGUEIRA, Sônia Maria ; HANNA, Vera Lúcia Harabagi ; SELLAN, Aparecida Regina Borges ; FIORELLI, Jaqueline Moraes ; CARVALHO, Maria Teresa Nastri de ; D'IÓRIO, Patrícia Silvestre Leite . 11º Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa / 2º Congresso Internacional de Lusofonia do IP-PUCSP. Lusofonia: Memória e Diversidade Cultural. 2005. (Congresso).

4.	BASTOS, Neusa Maria Oliveira Barbosa ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; ZANON, Marilena ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 10o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa e Congresso Internacional de Lusofonia. 2003. (Concurso).

5.	BASTOS, Neusa Maria B O ; CASAGRANDE, Nancy dos Santos ; ZANON, Marilena ; CRESCITELLI, Mercedes Fátima de Canha . Membro da Comissão Organizadora do 9o. Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa. 2002. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Daniel Bassi. A questão do suporte nos gêneros publicitários. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.	Sandra Gonçalves da Silva. Dialogismo e Intertextualidade no gênero fórum educacional digital. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.	Fabiane Gasparini Costa. Ensino de Oralidade. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. (Orientador).

4.	Sandra Mara Hossota Ribeiro. Ensino da escrita - gêneros textuais. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. (Orientador).

5.	Elaine V. Hidalgo Moraes. O gênero digital Fanfic. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. (Orientador).

6.	Andrea Pisan. O trabalho de revisão e os estudos de gêneros textuais. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

Vanusa Alves Rodrigues. O desenvolvimento da competência escritora na formação do professor do Ensino Fundamental - curso a distância. Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Djenane Sichieri Wagner Cunha. Blogs: um espaço para o desenvolvimento da autoria. Início: 2008. Tese (Doutorado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Regina Reis de Almeida. Estratégias de preservação da face em entrevista da Veja. Início: 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

2.	Ednaldo Torres da Silva. A linguagem do orkut na sala de aula. Início: 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

3.	Rosimeire Ferreira da Silva. O descritivo e a metáfora no discurso jornalístico sobre temas econômicos. Início: 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Rosangela Licca Marques. Estratégias de cortesia e polidez no gênero fórum educacional. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Rosangela Xavier dos Santos. Variante nordestina na Educação de Jovens e Adultos: a visão do aluno. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Rosimeire Boschesi Teixeira. O ensino de gêneros na Proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais (aprovada em exame de qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Elaine Cristina Baiarde. Leitura e escola: um estudo sobre a visão de professores e alunos sobre a prática de leitura. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

5.	Antonio Ribeiro da Silva. O gênero artigo de opinião na perspectiva sócio-retórica. 2008. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

6.	Amália Salazar dos Reis. Oralidade e ensino na rede estadual pública paulista. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

7.	Viviane Bossan Nunes. Gênero Notícia; Modalidade, polidez e Ethos. 2007. Dissertação (Mestrado em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Secretaria da Educação do Estado de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

Elvira Helena dos Santos. As faces da bala: um estudo das estratégias conversacionais no diálogo ficcional de Cidade de Deus. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Márcia Aparecida de Oliveira Alves. Oralidade nos diálogos de Venha ver o pôr-do-sol, de Lygia Fagundes Telles. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

3.	Vanessa Paternostro Morales. A modalidade oral da língua e sua importância pedagógica. 2006. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.	Leila Cristina Mendes. Os marcadores de atenuação em entrevistas da imprensa escrita: revista Trip. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Verônica Escolástica dos Santos. A linguagem de adolescentes privados de liberdade: Pescador leva vara nas costas. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

6.	Shirlei Nogueira. Estudo de marcas de oralidade no texto escrito do jornal AGORA.. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

7.	Valter Pinheiro Rodrigues. A organização tópica da conversação em chats da Internet. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

8.	Márcia Regina de Oliveira Fernandes. A influência da oralidade na língua escrita. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

9.	Sandra Gonçalves da Silva. Marcas lingüísticas de persuasão no discurso da propaganda de remédio. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

10.	Andrea de Souza Silva Fernandes. A oralidade na crônica. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

11.	Solange Félix de Lima. A marca da categoria da individualização no texto descritivo publicitário. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

12.	Liliana Gruppi Afonso Moretti. A superestrutura do descritivo. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

13.	Mônica Lopes de Oliveira. A presença da língua inglesa nas propagandas da Revista Veja. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

14.	Adriana Carvalho da Silva. A influência da oralidade na língua escrita. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

15.	Elisabe Ana da Silva. A superestrutura do texto descritivo inserido na narrativa. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

16.	Maria Dalva Goes Dias dos Santos. Comunicação via e-mail - inter-relação da escrita com a oralidade. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

17.	Maria da Penha da Silva. A presença de vocábulos de origem inglesa em textos da Revista Veja. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

18.

Sueli Rosana Marques. A oralidade no texto escrito: os marcadores conversacionais então, aí, daí e e nos textos narrativos infantis. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Lato Sensu em Língua Portuguesa) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

19.	Maria Jane de Lucena. Leitura: um hábito não valorizado. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Cruzeiro do Sul. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

Camila Tada Gonçalves. Processos de atenuação na língua falada: estudo dos marcadores conversacionais em entrevista com Maurício de Souza . 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

2.	Erica Marques de Souza. Hesi::. Hesi::t ação ou disfunção?. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

3.	Maria de Lourdes Scaglione de Brito. Estudos dos marcadores conversacionais em uma entrevista do programa Silva Poppovic. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.	Marlon Alves Garcia. Do oral para o escrito: perspectivas de ensino e adequação . 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

5.	Carolina Ferioli. A manifestação da oralidade nas histórias em quadrinhos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

6.	Fernanda Christina dos Santos. Turno conversacional em entrevista televisiva: programa do Jô. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

7.	Lygia Watanabe. A digressão no debate político. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

8.	Micheli Almeida Pimenta. Sobreposição de vozes em entrevista com idosos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

9.	Cristiane Rosa Pereira. Turno Conversacional/Assalto ao Turno no Programa Roda Viva. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

10.	Agnaldo Ribeiro de Oliveira. Interação na feira livre. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

11.	Fabiola D'Agostine Peleias. Paráfases em entrevista televisiva: programa do Jô. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

12.	Nerissa Fernandes de Medeiros. Marcadores conversacionais e tópico discursivo em monólogo. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

13.	Erika Yumi Terahara. Organização do texto conversacional de histórias em quadrinhos . 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

14.	Vanessa Marinho Cabral. Interação verbal: marcas de subjetividade. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

15.	Tanira Juno Ribeiro de Carvalho. Interação, hesitação e marcas temporais freqüentes nas narrativas de idosos. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

16.	Érika Cristina Vergílio. Tópico conversacional em programa televisivo com quatro falantes: falatório . 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

17.	Marina de Paula Moser. Mariquinha, Maria Chiquinha & seus maridos: turno e Marcadores conversacionais na canção regional. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

18.	Janaína Sá Brito. A variação lingüística nas letras de Chico Buarque. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

19.	Naiana Leite da Cruz. As metáforas na canção Morena Tropicana. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

20.	Juliana Almeida Valverde. Apesar de você, tenho dito. Polissemia: Uma multiplicação de sentidos por Chico Buarque. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

21.	Ingrid Bianchini Samczuk. Vida de artista intertextualidade. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

22.	Daniela Gomes da Silva. Marcadores conversacionais e repetição na fala de alunos adultos - curso de alfabetização . 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

23.	Thalia Martinez Basilio. A oralidade crônica de José Simão - estudo da oralidade nas crônicas de José Simão. 2005. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

24.	Fátima de Carvalho Marcondes de Souza. Oralidade na escrita: a coluna de José Simão. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

25.	Jonildes Batista do Nascimento. Marcas de oralidade na imprensa escrita. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

26.	Gilberto Carvalho. A gíria nas manifestações musicais de rap. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

27.

Deborah Gomes de Paula. Marcas lingüísticas de interação em telejornal sensacionalista: o Programa Repórter Cidadão e o desempenho de Datena. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

28.	Liliane Jun Sakamoto. A interação no texto de telenovela. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

29.	Kátia Maria do Nascimento Bezerra. O turno conversacional: análise de um diálogo entre dois informantes. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

30.	Joyce Gomes Trajano. Linguagem obscena: o palavrão e seus termos afins. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

31.	Marinez Capra. O papel dos marcadores conversacionais e, ta e que em narrativas de alunos de quinta série. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

32.	Daniela Bitner. A oralidade manifesta na crônica de José Macaco Simão. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

33.	Daisy Vaz de Moraes. Conversação face-a-face e Bar MPB (sala de bate-papo da Internet). 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

34.	Adriana Pinheiro Almeida de Cicco. O preconceito lingüístico relacionado com a variação lingüística. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

35.	Fernanda Tinem. Novas linguagens dentro da Internet. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

36.	Cristina Torres Moreira. A evolução do vocábulo gírio: as influências sociais sobre a literatura. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Iniciação Científica

1.	Renan de Oliveira Souza. Gêneros digitais no ambiente Moodle. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Paulo Murilo Fonseca. Pesquisa sobre o Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Gabriel da Silva Moisés. Gestão Acadêmico-Administrativa do Processo de Qualificação dos Professores da COMFIL em Recursos Tecnológicos e EAD. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

4.	Luna Kalil de Almeida. Funcionamento dos gêneros textuais de interação na EAD. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

5.	Bárbara Cristine da Silva Dias. Elaborando material didático para um curso de redação online. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras: Português) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Lucilene da Silva Fonseca. O lugar da interação em cursos a distância (via Internet). 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português Espanhol) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Diego Toscano. Teorias Lingüísticas sobre Interação e sua Contribuição para o Ensino a Distância - via Internet. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

8.	Bruna Calvo Marchesi. Ferramentas e softwares para a Educação a Distância. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação e Multimeios) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Mônica Vicente Marinho Gerhardt. A contribuição das teorias lingüísticas para a interação em cursos via Internet.. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão da Pucsp. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

10.

Claudia Marisa Mazzini. Teorias lingüísticas sobre interação para a EAD. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Português/Inglês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mercedes Fátima de Canha Crescitelli.

Outras informações relevantes

- Apoios financeiros recebidos:
Bolsa CAPES - mestrado - PUC-SP - período: março/88 a fevereiro/91;
Bolsa CAPES - doutorado - USP - período: setembro/92 a julho/96; 
Bolsa Capacitação Docente do CEPE da PUC-SP para término de doutorado - período: agosto/96 a março/98;
Bolsa Pesquisa-Doutor do CEPE da PUC-SP, para desenvolvimento de pesquisa - período: março/00 a fevereiro/01;
Bolsa Pesquisa-Doutor do CEPE da PUC-SP, para desenvolvimento de pesquisa - período: agosto/03 a julho/04;
- Aprovações em concursos públicos:
Concurso público para provimentro de cargo de Professor - nível III - Língua Portuguesa, da Secretaria da Educação do Governo do Estado, conforme publicação no D.O.E.;
Concurso público para provimento de cargo de Professor - nível II - Língua Portuguesa, da Secretaria da Educação do Municícpio de São Paulo, no ano de 1985.
- Sociedades científicas - participação como associada:
IP - Instituto de Pesquisas de Lingüísticas "Sedes Sapientiae" para Estudos de Português - PUC/SP;
GEL - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo;
GELNE - Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste;
ABRALIN - Associação Brasileira de Lingüística;
APPL - Associação de Professores de Língua e Literatura (USP);
APL - Associação Portuguesa de Lingüística;
ABED - Associação Brasileira de Educação a Distância.
Nomeada Avaliadora do MEC em outubro de 2006. Integrante do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior   BASis. Nomeação em 27 de outubro de 2006. Portaria 1751 do Ministério da Educação.

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