Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro)

Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro

Professora adjunta da Universidade Federal do Rio de Janeiro, doutora em Educação e mestre em História, desde janeiro de 2008 exerce a função de Diretora da Faculdade de Educação da UFRJ. É ntegrante do Programa de Pós-graduação em Educação da UFRJ, pesquisadora do Núcleo de Estudos de Currículo da Faculdade de Educação desta Universidade e do grupo Oficinas da História. Desenvolve pesquisas sobre currículo nas áreas de História e Educação, com foco nos seguintes temas: ensino de história, formação de professores, história do currículo e das disciplinas escolares, saberes docentes e conhecimento escolar. É professora do Programa de Pós-graduação em Educação e leciona as disciplinas Didática e Prática de Ensino de História na graduação. Integra a Coordenação geral do Curso de especialização Saberes e Práticas na Educação Básica voltado para a formação continuada de professores. Foi membro do Conselho de Ensino de Graduação - CEG (2006-2008) e integra a Comissão Permanente de Licenciaturas da Pro-Reitoria de Ensino de Graduação- PR1. De 2005 a 2009 foi integrante da diretoria da Associação Nacional de História-ANPUH. Autora da obra "Professores de história: entre saberes e práticas", possui artigos publicados em livros e periódicos das áreas de Educação - Educação&Sociedade, Caderno CEDES, e de História.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 29/12/2009
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/6098382779643532

Dados pessoais

Nome	Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro
Nome em citações bibliográficas	MONTEIRO, A. M. F.C.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação, Departamento de Didática.
Av. Pasteur,250- 2 andar sala 237
Praia Vermelha
22260-001 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (021) 22953246
URL da Homepage: http://www.educacao.ufrj.br

Formação acadêmica/Titulação

1997 - 2002

Doutorado em Educação .
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC/RJ, Brasil.
Título: Ensino de História: entre saberes e práticas, Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Francisco Creso Franco Júnior.
Palavras-chave: ensino de história; formação de professores; saber docente; conhecimento escolar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Setores de atividade: Educação; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

1979 - 1985

Mestrado em História .
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: Empreendedores e investidores em indústrias têxteis no RJ - uma contribuição ao estudo do capitalismo no Brasil, Ano de Obtenção: 1985.
Orientador:

Ismênia de Lima Martins.
Palavras-chave: capitalismo; indústria.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
Setores de atividade: Educação Superior.

1968 - 1971

Graduação em Bacharel e Licenciada em História .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Atuação profissional

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Vínculo institucional

1994 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2008 - Atual	Direção e administração, Faculdade de Educação/UFRJ, .
	Cargo ou função Diretor de Unidade.

2008 - Atual

Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação/UFRJ, .

2008 - Atual

Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-graduação em Educação, .

2008 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Didática-FE/UFRJ, .
	Projetos de pesquisa Ensino de história e historiografia: narrativas, saberes e práticas

2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-graduação em Educação, .
	Projetos de pesquisa Projeto Memória da Faculdade de Educação da UFRJ

06/2006 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino de Graduação da Pro- reitoria de Graduação, .
	Cargo ou função Representante suplente do Centro de Filosofia e Ciências Humanas -CFCH.

04/2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-graduação em Educação, .
	Projetos de pesquisa A história ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escolar

03/2005 - Atual	Ensino, Programa de Pós-graduação em Educação/FE, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de pesquisa Políticas de formação de professores Currículo e culturas Currículo e conhecimento escolar Teorias de currículo

10/2004 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-graduação em Educação, .
	Linhas de pesquisa Currículo e linguagem

04/2004 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação/UFRJ, .
	Cargo ou função Coordenadora da Comissão de reforma curricular da formação pedagógica dos cursos de licenciatura..

04/2004 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Licenciatura -CPL do Conselho de Ensino de Graduação, .
	Cargo ou função Representante da Faculdade de Educação na Comissão Permanente de Licenciatura- CPL.

11/1994 - Atual	Ensino, Licenciatura em História, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática Especial de História Prática de Ensino de História

06/2005 - 12/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação/UFRJ, .
	Cargo ou função Presidente da Comissão de Orientação e Acompanhamento Acadêmico (COAA) dos Cursos de Licenciatura FE/UFRJ.

01/2004 - 09/2007	Direção e administração, Faculdade de Educação/UFRJ, .
	Cargo ou função Coordenador de Cursos de Licenciatura.

07/2003 - 08/2004	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Didática-FE/UFRJ, .
	Projetos de pesquisa Espaço Anísio Teixeira: referência para a pesquisa educacional no Brasil

07/2002 - 01/2004	Direção e administração, Departamento, .
	Cargo ou função Chefe de Departamento.

03/1997 - 08/2002	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Didática-FE/UFRJ, .
	Projetos de pesquisa Ensino de história:entre saberes e práticas

02/2002 - 04/2002	Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática-FE/UFRJ, .
	Cargo ou função Membro titular da Comissão de Pertinência do concurso público para professor adjunto de Didática..

Associação Brasileira de Ensino de História, ABEH, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - 2008

Vínculo: membro da diretoria, Enquadramento Funcional: membro da Diretoria

Associação Nacional de História - Sede, ANPUH-SP, Brasil.

Atividades

07/2007 - 07/2009	Direção e administração, Associação Nacional de História, .
	Cargo ou função Membro da Diretoria Nacional - 2º secretário.

07/2005 - 07/2007	Direção e administração, Associação Nacional de História, .
	Cargo ou função Membro da Diretoria da ANPUH - 2º secretário.

07/2003 - 07/2005	Direção e administração, Grupo de Trabalho Ensino de História, .
	Cargo ou função Coordenador do GT de Ensino de História da ANPUH.

Linhas de Pesquisa

1.	Currículo e linguagem
	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação Superior. Palavras-chave: currículo; ensino de história; saber docente; saber histórico escolar; narrativa.

Projetos de Pesquisa

2008 - Atual

Ensino de história e historiografia: narrativas, saberes e práticas

Descrição: O projeto vincula-se ao grupo de pesquisa Oficinas da História que reune pesquisadores da UFRJ, UERJ e PUC RJ. Na UFRJ, desenvolve-se articulado a pesquisas de Monteiro e Gabriel, do Núcleo de Estudos de Currículo. Volta-se para a produção, a circulação e o consumo dos discursos historiográficos destinados ao público escolar, nas escolas e fora delas, em diferentes temporalidades e materialidades. Assim, visa, através da busca de diversas inter-relações entre a historiografia e o conhecimento histórico escolar, compreender a configuração do campo do conhecimento histórico escolar em diferentes temporalidades e oferecer ao público especializado e a professores de História de todos os níveis escolares elementos para a reflexão e ação neste campo. Tomando-se as diferentes manifestações discursivas do conhecimento histórico escolar, tais como o livro didático, outros materiais escritos que tematizam a história e destinados ao ensino, bem como a própria aula de história em diversas temporalidades, os seguintes eixos organizam o programa de pesquisa: 1) Historicização e problematização sobre a elaboração e veiculação de materiais e recursos didáticos relacionados à referida disciplina escolar. 2)Pesquisa sobre as formas como determinados temas são trabalhados nos livros didáticos, bem como em outros materiais de circulação social sobre a história e na sala de aula do passado e do presente; 3) Reflexão sobre as condições e formas de realização do discurso histórico escolar, com ou sem a mediação de recursos como os livros didáticos, levando-se em conta aspectos fundadores tais como a história da disciplina escolar História, o currículo e os saberes e práticas no ensino de história. Esta pesquisa mantem estreita relação com a pesquisa A hsitória ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escola.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Luis Reznik - Integrante / Marcelo de Souza Magalhães - Integrante / Fernado de Araujo Penna - Integrante / Carmen Teresa Gabriel - Integrante / Helenice Rocha - Integrante / Eunicia Barros Barcelos Fernandes - Integrante / Selma Rinaldi de Mattos - Integrante / Adriana Soares Ralejo - Integrante / Patricia Bastos Azevedo - Integrante / Marcia de Almeida Gonçalves - Coordenador / Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio de Janeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4.

2007 - Atual

Projeto Memória da Faculdade de Educação da UFRJ

Descrição: Esse projeto tem por objetivo recuperar, registrar e difundir a memória da Faculdade de Educação da UFRJ através de levantamento, organização e produção de documentos que possibilitem a disponibilização de recursos para futuros estudos e pesquisas sobre esta Faculdade.O projeto se desenvolve a partir de dois eixos: pesquisa baseada na metodologia da história oral voltada para a produção de depoimentos de ex-diretores, ex-professores, ex-alunos e técnicos-administrativos que trabalharam na instituição; outro eixo volta-se para a localização, identificação e organização de documentos referentes aos setores administrativos e acadêmicos, aos projetos e reformas curriculares desenvolvidos. Em 2008 a pesquisa voltou-se para a produção de depoimentos que foram publicados no livreto Faculdade de Educação 40 anos e na organização do Seminário comemorativo dos 40 anos de sua fundação. Em 2009, voltamo-nos para a identificação e organização de documentos que se encontram sob a guarda do Arquivo da FE. .
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Claudia Bokel - Integrante / Sonia Maria Nogueira de Castro Lopes - Integrante / Miriam Waidenfeld Chaves - Integrante / Maria Verônica Rodrigues da Fonseca - Integrante / Celia Daniele Moreira de Souza - Integrante / Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1.

2005 - Atual

A história ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escolar

Descrição: A pesquisa teve por objetivo investigar, analisar e caracterizar diferentes construções do saber histórico escolar, criadas e utilizadas pelos professores considerados marcantes por ex-alunos em aulas de História do Ensino Médio e em livros didáticos. Partimos do pressuposto de que os professores produzem, dominam e mobilizam, dentro de uma autonomia relativa, saberes plurais e heterogêneos para ensinar o que ensinam, e que estes saberes que ensinam são, por sua vez, uma criação da epistemologia social escolar. Utilizamos as contribuições de Shulman,Tardif, Gauthier, articuladas com aquelas sobre transposição didática e construções do saber escolar em História (Chevallard; Forquin; Lopes; Develay; Moniot; Lautier, Monteiro, Gabriel). Analisamos a mobilização dos saberes por professores de História considerando a construção discursiva realizada e as lógicas explicativas desenvolvidas o que exigiu a consideração de aspectos pertinentes ao conhecimento histórico: construções conceituais, contextualizações, exemplificações. O conceito de narrativa e suas implicações na escrita da História orientou a hipótese de que as aulas constituem construções narrativas lineares e/ou não lineares que articulam acontecimentos com elementos de ordem estrutural, de forma a configurar contextos que tornem significativos os conteúdos estudados. A pesquisa se complementou com a investigação dos saberes docentes, sua transformação e mobilização para o ensino, criando subsídios para a melhor compreensão de aspectos relacionados à produção de identidades por professores e alunos. A pesquisa confirmou as hipóteses e abriu perspectivas para nova pesquisa na qual nos voltaremos para a análise das narrativas de professores sobre e na sua atuação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 5) .
Integrantes: Fernado de Araujo Penna - Integrante / Ana Paula Alves Marinho - Integrante / Ana Paula Taveira Soares - Integrante / Jefferson Costa Soares - Integrante / Beatriz Boclin Marques dos Santos - Integrante / Fernanda Marins Sena - Integrante / Anita Delmas - Integrante / Adriana Soares Ralejo - Integrante / Patricia Bastos Azevedo - Integrante / Maria Poppe - Integrante / Irene Barcelos - Integrante / Margareth Brainer de Queiroz Lima - Integrante / Roberto de Oliveira Beserra - Integrante / Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Rio de Janeiro/CEPG - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 10.

2003 - 2004	Espaço Anísio Teixeira: referência para a pesquisa educacional no Brasil
	Situação: Concluído; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - Coordenador. Financiador(es): Fundação Universitária José Bonifácio - Auxílio financeiro..

2000 - 2002

Ensino de história:entre saberes e práticas

Descrição: Pesquisa realizada para elaboração da tese de Doutoramento defendida no Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, em agosto de 2002.O objetivo da pesquisa era investigar os saberes ensinados e mobilizados por professores de História no ensino desta disciplina no âmbito do currículo em ação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro - Coordenador.
.

Membro de corpo editorial

2007 - Atual	Periódico: Revista Teias. Publicação on-line do PROPED - UERJ
2006 - Atual	Periódico: Práxis Educativa
2009 - Atual	Periódico: Revista Brasileira de História (Impresso)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. . CIEP - Escola de formação de professores. Em Aberto, v. 22, p. 35-49, 2009.

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Entre o estranho e o familiar: o uso de analogias no ensino de História. Cadernos do CEDES (UNICAMP), Campinas (SP), v. 25, n. 67, p. 333-347, 2005.

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A história ensinada:algumas configurações do saber escolar. História & Ensino (UEL), Londrina, v. 9, p. 1-35, 2003.

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Professores:entre saberes e práticas. Educação & Sociedade (Impresso), Campinas, v. XXV, n. XII, p. 121-142, 2001.

5.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A História continua. Do mundo à sala de aula: o saber histórico escolar. Revista do Laboratório de Ensino de História Uff, Niterói, v. 3, n. 3, p. 5-10, 1999.

6.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de História: das dificuldades e possibilidades de um fazer. Revista do Laboratório de Ensino de História da Uff, Niterói, v. 3, n. 3, p. 38-48, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Professores de História:entre saberes e práticas. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Mauad X, 2007. v. 1. 262 p.

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. (Org.) ; GASPARELLO, A. M. (Org.) ; MAGALHAES, M. S. (Org.) . Ensino de História. Sujeitos, saberes , práticas. 1. ed. Rio de Janeiro: Editora Mauad X e Faperj, 2007. v. 1. 279 p.

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; Silva ; Goldfarb . Saber Saúde Prevenção do Tabagismo e Outros Fatores de Risco de Câncer. Rio de Janeiro: Instituto Nacional de Câncer/Ministério da Saúde, 1998. v. 1. 112 p.

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; Menandro ; Cunha . Descobrindo o mundo da gente. São Gonçalo: Dimac, 1994. v. 4.

5.	DIAS, R. F. ; MONTEIRO, A. M. F.C. ; LAMARAO, S. T. N. . A mineração no Brasil e a Cia Vale do Rio Doce. 1. ed. Rio de Janeiro: Companhia Vale do Rio Doce, 1992. v. 1. 639 p.

6.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Fundamentos para elaboração do currículo básico das escolas públicas do município do RJ. Rio de Janeiro: Prefeitura da Cidade do RJ - SME, 1991. v. 1. 134 p.

7.	MONTEIRO, A. M. F.C. . História 5º/8º série Reformulação Curricular. Rio de Janeiro: Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro - SME, 1988. v. 1.

Capítulos de livros publicados

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Professores e livros didáticos: narrativas e leituras no ensino de História. In: Helenice Aparecida Bastos Rocha; Luis Reznik; Marcelo de Souza Magalhães. (Org.). A história na escola: autores, livros e leituras.. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora da FGV, 2009, v. 1, p. 177-199.

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Narrativa e narradores no ensino de História. In: Monteiro, Ana Maria F.C.;Gasparello, Arlette Medeiros; Magalhães, Marcelo de Souza. (Org.). Ensino de História. Sujeitos, saberes, práticas.. 1 ed. Rio de Janeiro: Editora Mauad X e Faperj, 2007, v. 1, p. 119-135.

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de História: lugar de fronteira. In: José Miguel Arias Neto. (Org.). História: guerra e paz. ANPUH XXIII Simpósio Nacional de História. Londrina-PR: Anpuh/Finep, 2007, v. 1, p. 71-97.

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de História: entre História e Memória. In: Gilvan Ventura da Silva; Regina Helena Silva e Simões; Sebastião Pimentel Franco. (Org.). História e Educação: territórios em convergência. 1 ed. Vitória(ES): GM/ PPGHIS/UFES, 2007, v. 1, p. 59-80.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de história e história cultural: diálogos possíveis. In: Rachel Soihet,Maria Fernanda Baptista Bicalho, Maria de Fátima Silva Gouvêa. (Org.). Culturas políticas.Ensaios de história cultural,história política e ensino de história.. 1 ed. Rio de Janeiro: Mauad, 2005, v. , p. 433-452.

6.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Formação docente: território contestado. In: Marandino,M.;Selles,S.E.;Ferreira,M.S.;Amorim,A.C.R.de. (Org.). Ensino de Biologia: conhecimentos e valores em disputa. 1 ed. Niterói: EdUFF, 2005, v. , p. 153-170.

7.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de História e História da Educação:um diálogo necessário e profícuo. In: MIGUEL,Maria Elisabeth Blanck; CORRÊA,Rosa Lydia Teixeira. (Org.). A educação escolar em perspectiva histórica. Campinas (SP): Autores Associados, 2005, v. , p. 235-263.

MONTEIRO, A. M. F.C. . A formação de professores nos CIEPs: a experiência do curso de atualização de professores para Escolas de Horário Integral no Estado do Rio de Janeiro 1991-1994. In: Ligia Martha Coimbra da Costa Coelho;Ana Maria Villela Cavaliere. (Org.). Educação Brasileira em Tempo Integral. 1 ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2002, v. 1, p. 147-167.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Cultura profissional e magistério.Ensino de História: entre saberes e práticas. In: Projeto Geografia e História da Diretoria de Educação Fundamental da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. (Org.). A Geografia e a História no Ensino Fundamental. Caderno do Seminário.. Rio de Janeiro: Secretaria Municipal de Educação/Rio de Janeiro, 2001, v. 1, p. 40-49.

10.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A Prática de Ensino e a produção de saberes na escola.. In: Vera Maria Candau. (Org.). Didática, currículo e saberes escolares.. 1 ed. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2000, v. 1, p. 129-148.

11.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de História: das dificuldades e possibilidades de um fazer.. In: Nicholas Davies. (Org.). Para além dos conteúdos no ensino de História.. Niterói: Editora da Universidade Federal Fluminense, 2000, v. 1, p. 27-44.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Desafios que temos que enfrentar para realizar projetos educativos inovadores. Nuevamerica. La Revista de la patria grande, Rio de Janeiro, p. 69 - 69, 15 mar. 2005.

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Professores de história ainda são necessários?. Revista Nossa História, Rio de Janeiro, p. 85 - 87, 15 mar. 2004.

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Antonio Nóvoa na PUC. Bom Senso, Rio de Janeiro, p. 7 - 7, 12 jun. 1998.

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. . É perda de tempo formar professores?. Jornal da ADUFRJ, Rio de Janeiro, p. 12 - 12, 22 set. 1997.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

BORBOREMA, C. D. L. ; MONTEIRO, A. M. F.C. . A política curricular de ciclos na perspectiva de abordagem do ciclo de políticas: a experiência da rede municipal de educação de Niterói/RJ. In: IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Diferença nas Políticas de Currículo, 2009, João Pessoa/PB. IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Diferença nas Políticas de Currículo. João Pessoa/PB : Editora da UFPB, 2009. v. 1. p. 6226-6244.

SOARES, A. P. T. ; MONTEIRO, A. M. F.C. . Identidades sociais no Ensino de História: contribuições do campo do currículo. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE Trajetórias e processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre : XIV ENDIPE, 2008. v. 1.

3.	GABRIEL,C.T. ; MONTEIRO, A. M. F.C. . Currículo, Ensino de História e Narrativa. In: 30 Reunião Anual da ANPED, 2007, Caxambu. Anais da ANPED: 30 Anos de pesquisa e compromisso social. Rio de Janeiro : ANPED, 2007. v. 1. p. 1-15.

MONTEIRO, A. M. F.C. . A história ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escolar. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Desafios da Educação Básica: a pesquisa em Educação, 2007, Vitória(ES). VIII Encontro da Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Desafios da Educação Básica: a Pesquisa em Educação. Vitória(ES) : Editora da Universidade Federal do Espírito Santo/PPGE, 2007. v. 1.

5.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Narrativa histórica no ensino de história. In: V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2005, Rio de Janeiro. ANAIS V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Rio de Janeiro : V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2004. v. 1.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de História: entre saberes e práticas. In: VI Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História, 2005, Londrina(PR). Dez Anos de Pesquisas em Ensino de História. VI Encontro Nacional de Pesquisadores de Ensino de História. Londrina(PR) : Editora AtritoArt, 2003. v. 1. p. 757-766.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Entre o estranho e o familiar: o uso de analogias no ensino de história. In: VI Colóquio sobre Questões Curriculares. II Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio sobre Questões Curriculares. II Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões curriculares. Currículo: pensar, inventar, diferir.. Rio de Janeiro, 2004.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Entre saberes e práticas: a relação de professores com os saberes que ensinam. In: Anped 26 Reunião Anual. Novo governo.Novas políticas?, 2003, Poços de Caldas. Anped 26 Reunião Anual Novo governo. Novas políticas?. Rio de Janeiro : Assciaçnao Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- Anped, 2003.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Currículo e produção de identidades: a relação de professores de História com os saberes que ensinam. In: V Colóquio sobre Questões Curriculares I Colóquio Luso-brasilero, 2002, Braga -Portugal. V Colóquio sobre Questões Curriculares I Colóquio Luso-brasilero Currículo e Produção de Identidades. Braga- Portugal : Universidade do Minho, 2002.

10.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Projeto-político pedagógico e avaliação:uma construção processual e dialógica.. In: Educação de Jovens e Adultos do Rio de Janeiro. Caminhos e perspectivas., 2001, Rio de Janeiro. Educação de Jovens e Adultos do Rio de Janeiro. Caminhos e perspectivas.. Rio de Janeiro : Governo do Estado do Rio de Janeiro/Fundação Darcy Ribeiro, 2001. v. 1. p. 116-120.

11.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Cultura profissional e magistério.Ensino de História:entre saberes e práticas. In: 10 ENDIPE, 2000, Rio de Janeiro. 10 ENDIPE Ensinar e Aprender:sujeitos,saberes,espaços e tempos.. Rio de Janeiro : DP&A Editora, 2000.

12.	MONTEIRO, A. M. F.C. . O lugar da prática de ensino na formação do professor: espaço de socialização profissional. In: III Perspectivas do Ensino de História, 1999, Curitiba. III Encontro Perspectivas do Ensino de História. Curitiba : UFPR / Aos Quatro Ventos, 1999. v. 1. p. 122-134.

13.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A LDB 9394/96 e a profissionalização do professor. In: IX Endipe, 1998, Águas de Lindóia. Anais do IX Endipe, 1998.

14.	MONTEIRO, A. M. F.C. . História e ensino básico. In: II Encontro Perspectivas do Ensino da História, 1996, São Paulo. Anais do II Encontro Perspectivas do Ensino da História. São Paulo : FEUSP, 1996. v. 1. p. 644-652.

15.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de história: leitura de mundo, pesquisa e construção do conhecimento. In: História&Utopias, 1996, São Paulo. História & Utopias. São Paulo : ANPUH, 1993. v. 1. p. 514-519.

Resumos publicados em anais de congressos

MONTEIRO, A. M. F.C. . Professores e o currículo de História: narrativa e argumentação no saber histórico escolar. In: XXV Simpósio Nacional de História História e Ética, 2009, Fortaleza. XV Simpósio Nacional de História. História e Ética.Simpósios Temáticos e resumos. Fortaleza : Editora Littere, 2009. v. 1. p. 226-226.

BORBOREMA, C. D. L. ; MONTEIRO, A. M. F.C. . A política curricular de ciclos na perspectiva de abordagem do ciclo de políticas: a experiência da rede municipal de Niterói/RJ. In: IV Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. Diferenças nas políticas de currículo, 2009, João Pessoa. IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares. Diferenças nas Políticas de Currículo, 2009. v. 1. p. 6224-6224.

MASSENA, E. P. ; MONTEIRO, A. M. F.C. . Os currículos da Licenciatura em Química da UFRJ: algumas questões de estudo. In: IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE, 2009, São Carlos (SP). IX Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste. São Carlos (SP) : Cubo Multimídia, 2009. v. 1. p. 303-304.

4.	MASSENA, E. P. ; MONTEIRO, A. M. F.C. . Monografias: marcas do currículo na visão dos estudantes de um curso de Licenciatura em Química/UFRJ. In: 32ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2009, Fortaleza (CE). Químicos para uma pot\~encia emergente. Fortaleza (CE), 2009.

5.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Currículo, ensino de história e identidades. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre : XIV ENDIPE, 2008. v. 1.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Saberes docentes: formação e/ou atualização profissional. In: 8 Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2008, São Paulo. VIII ENPEH Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.A pesquisa em Ensino de História. Metodologias e Novos Horizontes. São Paulo : FEUSP, 2008. v. 1. p. 14-14.

MONTEIRO, A. M. F.C. ; BUSTAMANTE, R. M. C. . Educação patrimonial e cultura material na Antigüidade Clássica.Um projeto para a formação inicial de professores na UFRJ. In: VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2007, Natal. VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Caderno de programação e resumos.. Natal-RN : Editora da UFRN, 2007. v. 1. p. 49-49.

MONTEIRO, A. M. F.C. . A história ensinada: saberes docentes em narrativas da história escolar. In: XXIV Simpósio Nacional de História, 2007, São Leopoldo. XXIV Simpósio Nacional de História. História e Multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos. São Leopoldo : Oikos, 2007. v. 1. p. 140-140.

MONTEIRO, A. M. F.C. . A história ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escolar. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória(ES). VIII Encontro de Pesquisa em educação da Região Sudeste. Desafios da Educação Básica: a pesquisa em Educação. Vitória(ES) : Universidade Federal do Espírito Santo/PPGE, 2007. v. 1. p. 105-105.

10.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Ensino de História:entre saberes e práticas. Narrativas e narradores.. In: XXII Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa. XXII Simpósio Nacional de História.História, acontecimento e narrativa.Caderno de programação e resumos.. João Pessoa : Associação Nacional de História -ANPUH, 2003. v. 1. p. 42-42.

11.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Diretrizes curriculares:balanço crítico e demandas de investigação no ensino de historia. In: IV Seminário Perspectivas do Ensino de Historia, 2001, Ouro Preto. IV Seminário Perspectivas do Ensino de Historia - Caderno de resumos. Ouro Preto : Universidade Federal de Ouro Preto, 2001. v. 1. p. 2-2.

12.

MONTEIRO, A. M. F.C. . Um balanço crítico das demandas de investigação em ensino de história na Universidade Federal do Rio de Janeiro. In: IX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 1998, Águas de Lindóia - SP. IX ENDIPE ANAIS 1 Olhando a qualidade do ensino a partir da sala de aula. Petrópolis : Editora Vozes, 1998. v. 1. p. 150-151.

Artigos aceitos para publicação

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. . CIEP- Escola de formação de professores. Em Aberto, 2009.

Apresentações de Trabalho

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Professores e o currículo de História: narrativa e argumentação no saber histórico escolar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A escola, a formação de jovens e crianças, a História hoje: impasses e projetos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Formação de professores de História no Brasil: desafios e perspectivas para o século XXI. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Saberes docentes: formação e/ou atuação profissional?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A história ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escolar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	MONTEIRO, A. M. F.C. . O ensino de História: lugar de fronteira, memória e reflexão crítica.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A forma narrativa no ensino de história. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Narrativa histórica no ensino de história. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; LOPES,S.M.N.C. ; CHAVES,M.W. ; BOKEL,C. ; FERREIRA, M. S. . Faculdade de Educação 40 anos. Rio de Janeiro: Faculdade de Educação, 2008 (Livreto).

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Inauguração da Primeira Estrada de Ferro - 30 de abril de 1854. São Paulo: Contexto, 2007 (Verbete integrante do Dicionário de Datas da História do Brasil).

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Concepção. CIEP - uma escola de horário integral. Rio de Janeiro: Fundação Darcy Ribeiro/Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro, 2005 (Fascículos: Operacionalização das Escolas de Horário Integral).

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. . A atualidade de uma revisão. São Paulo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Parecerista ad-hoc do Comitê Externo do Programa de Incentivo à Produção Científica, técnica e artística -Prociência 2009. 2009.

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Parecerista Ad-HOC da Revista Currículo sem Fronteiras. 2009.

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Parecerista Ad-hoc do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística (Prociência) UERJ-FAPERJ. 2005.

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Comitê científico do VII Colóquio sobre questões curriculares III Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares. 2005.

5.	Goldfarb ; MONTEIRO, A. M. F.C. ; Ferreira ; Silva, Vera Luiza da Costa . Implantando o Programa de Controle do Tabagismo e outros fatores de risco de câncer. 2000.

Demais tipos de produção técnica

1.	Gonçalves, Márcia de Almeida ; MONTEIRO, A. M. F.C. ; ROCHA,H. ; Mattos, Selma R. de . Conversas entre professores. 2009. (Encontros entre Professores de História e formadores).

2.	ARAUJO, H. M. M. ; MONTEIRO, A. M. F.C. ; PACHECO, D. C. ; CIAMPI, H. . Salto para o Futuro. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. . História. Ciclo de estudos 2004. Caderno de textos 1. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático. Ciclo de estudos 2004. Na concretização de uma política de educação pública.).

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Sociedade e História. Ciclo de estudos 2004. Caderno de textos 2. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático.Ciclo de estudos 2004. Na concretização de uma política de educação pública. Cader).

5.	MONTEIRO, A. M. F.C. . O espaço como lugar teórico. O espaço como lugar de memória.Caderno de textos 3. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático. Ciclo de estudos 2004. Caderno de textos 3).

6.	MONTEIRO, A. M. F.C. . Tempo e História. Ciclo de estudos 2004. Caderno de textos 4. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático.Ciclo de estudos 2004. Caderno de textos 4).

Produção artística/cultural

1	MONTEIRO, A. M. F.C. ; BOKEL,C. ; CHAVES,M.W. ; LOPES,S.M.N.C. . Faculdade de Educação da UFRJ. Formação de professores. Desafios e perspectivas para o século XXI. 2008 (Livro comemorativo dos 40anos da Faculdade de Educação da UFRJ).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

FERREIRA, M. S.; SELLES, S. L. E.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Marcele Xavier Torres. Sentidos de prática na formação de professores: investigando a reforma curricular da licenciatura em História da FAFIC-RJ, nos anos 2000. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

2.	SANTOS, M.P.dos; MARQUES, L. P.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Michele Pereira de Souza da Fonseca. Inclusão: culturas, políticas e práticas na formação de professores em Educação Física da UFRJ. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

3.	FERREIRA, M. S.; TURA, M. L. R.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Jefferson da Costa Soares. O ensino de Sociologia no Colégio Pedro II. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Costa, Marcio; LELIS, I. A. O. M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Marcia de Sousa Terra Brito. Práticas e percepções docentes e suas relações com o prestígio e clima escolar das escolas públicas do município do Rio de Janeiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

5.	GASPARELLO, A. M.; FERREIRA, M. S.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Fernando de Araújo Penna. Sob o nome e a capa do Imperador: a criação do Colégio Pedro II e a construção do seu currículo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

6.	CARVALHO, M. A. O.; Garcia,Pedro Benjamin C S; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Rosilene Ribeiro. Além das Letras: sentidos e significados de um projeto de formação de professores em Petrópolis, RJ.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Universidade Católica de Petrópolis.

7.	FERREIRA, M. S.; MOREIRA, A. F. B.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Maria Verônica Rodrigues da Fonseca. Entre especialistas e docentes: percursos históricos dos currículos de formação do pedagogo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

8.	LELIS, I. A. O. M.; FERREIRA, M. S.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Ana Paula Alves Marinho. Do ser professor das séries iniciais: marcas identitárias na atuação profissional. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

9.	GABRIEL,C.T.; MACEDO, E.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Marcia Cristina de Souza Pugas. Sentidos de identidade nacional no currículo de História das séries iniciais do ensino fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

10.	MOREIRA, A. F. B.; GABRIEL,C.T.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Ana Paula Taveira Soares. A disciplina escolar História: identidades sociais no currículo. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

11.

LOPES, A. R. C.; CAVALIERE, A. M. V.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Caroline Duarte Lopes de Borborema. Política de ciclos na perspectiva do ciclo de políticas: um estudo de caso na rede municipal de Niterói. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

12.	ANDRADE, L. T.; CARVALHO, M. A. O.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Cristiane Joazeiro B. Scaramussa. Escrita docente: a constituição de um gênero discursivo na formação continuada de professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

13.	SOUZA,M.I.G.F.M.; DUARTE,R.M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Waldemir de Araújo Filho. Cinema e Ensino de História na perspectiva de professores de História. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

14.	SENNA,L.A.G.; Mattos,C.L.G.de; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Selma Cotta Chauvet Coelho. Interações subjetivas no contexto escolar-uma prática possível?. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.	LOPES, A. R. C.; BARRETO,R.G.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Silvia Braña López. O exame na produção de políticas curriculares: a avaliação contextualizada. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.

LUDKE, M.; NEVES,M.A.C.M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Sabrina Barbosa Garcia de Albuquerque. O professor regente da educação básica e os estágios supervisionados na formação inicial se professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

17.

SINDER, V.; GIACOMINI, S. M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Amilcar Araújo Pereira. Paulo Silva e as relações raciais no Brasil:uma experiência sobre identidades construídas no espaço escolar.. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

18.	Bonato, N.M.C.; Souza, M.E.V.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Warley da Costa. As imagens da escravidão nos livros de História do ensino fundamental: representações e identidades.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

19.

LOPES, A. R. C.; Alves,N; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Ana de Oliveira. A disciplina escolar História no Colégio Pedro II: reinterpretações curriculares dos anos 1980 aos primeiros anos do século XXI. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.

SIMOES, R. H. S.; LEITE, J. L.; FRANCO, S. P.; FERRACO, C. E.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Raquel Félix Conti. Formação continuada de professores em 'lugares de fronteira'. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

21.

CAVALIERE, A. M. V.; COELHO, L. M. C. C.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Eunice Maria Ferreira Silva. Concepções e práticas de gestão em Escolas Públicas da rede estadual do Rio de Janeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação/FE) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

22.	Garcia,Tania Braga; SCHMIDT, M. A.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Janete de Fátima Barause Neri. A seleção de conteúdos de história por professores do Ensino Médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

23.	ANDRADE, L. T.; FIAD, R. S.; CARVALHO, M. A. O.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Mônica Pinheiro Fernandes. Formação continuada de professores : rede de fios dialógicos tecida pela escrita. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

24.	MAURICIO, L. V.; MAZZOTTI, T. B.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Lívia Paulo de Araújo. As representações sociais de professores sobre progressão continuada. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

25.	SCHMIDT, M. A.; GARCIA, T. B.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Edna da Silva. O livro didático e as formas do conhecimento em aulas de história no ensino médio.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

26.	SIMAN, Lana M.C.; SILVA, Ceris S. R.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Danielle Parker Andrade Espindola. O uso do livro didatico, em sala de aula, por professores de Historia. 2003. Dissertação (Mestrado em Pos -graduação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado

1.	MAURICIO, L. V.; CAVALIERE, A. M. V.; FERREIRA, M. S.; ARRUDA, A.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Maria Regina Bortolini de Castro. Pesquisa na formação de professores: experiências e representações. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

2.	SIMAN, Lana M.C.; Faria Filho,L.M.; MELO, M. C.; MIRANDA, S. R.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Araci Rodrigues Coelho. Livro didático de História: entre prescrições e usos. 2009. Tese (Doutorado em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

GASPARELLO, A. M.; Bittencourt,C.; FERREIRA, M. S.; GABRIEL,C.T.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Beatriz Boclin Marques dos Santos. O currículo da disciplina escolar História no Colégio pedro II.a década de 1970, entre a tradição acadêmica e a tradição pedagógica: a História e os Estudos Sociais. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Oliveira, R.J. de; Leher,R.; PALMA FILHO, J. C.; LEMGRUBER, M. S.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Daniela Patti do Amaral. Faculdade de Educação da UFRJ: argumentos pela sua constituição como território de formação teórica e prática dos licenciados. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

SANTOS, M.P.dos; AZEVEDO, N.S.N. de; RANGEL, M.T.A.S. de; SANTOS,A.B.G. dos; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Katia Regina Xavier da Silva. Criatividade e inclusão na formação de professores: representações e práticas sociais. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Kocher,B.; ALVES,C.M.C.; STOTZ,E.N.; Mattos,M.B.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de José Carlos Lima de Souza. O movimento dos trabalhadores rurais Sem Terra(MST)- o moderno príncipe educativo brasileiro na história do tempo presente. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense.

LELIS, I. A. O. M.; Garcia,Pedro Benjamin C S; LUDKE, M.; DAUSTER, T.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Eloiza Dias Neves. Entre o quintal , a casa e a rua , o ofício docente em contexto rural: um estudo de caso . 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

SANTOS, N. M. P.; CARVALHO, V. L.; SANTOS, M. S. S.; ROSAS, A. M. M. T. F.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Claudia Regina Gonçalves Couto dos Santos. O ensino do aluno de graduação em Enfermagem-componentes ideológicos da pedagogia histórico-crítica- o caso da Escola de Enfermagem Anna Nery. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Enfermagem) - Escola de Enfermagem Anna Nery.

PENTEADO, H. D. O.; CATANI, D. B.; GARRIDO, E.; LELIS, I. A. O. M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Luiz Otávio Neves Mattos. Explicadoras do Rio de Janeiro:estudo sobre uma forma de exercício da docência. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação) - Faculdade de Educação da USP/SP.

10.

GOULART, C. M. A.; PAIXAO, L. P.; SIMAN, Lana M.C.; BATISTA, A. A. G.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Helenice Aparecida Bastos Rocha. O lugar da linguagem no ensino de História: entre a oralidade e a escrita. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

11.

SELLES, S. L. E.; GOULART, C. M. A.; LINHARES, C. F. S.; FERREIRA, M. S.; FONSECA,S.G.; Engel, M.G.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Everardo Paiva de Andrade. Um trem rumo às estrelas. A oficina de formação docente para o ensino de História.O curso de História da FAFIC. 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

12.	MOREIRA, A. F. B.; LOPES, A. R. C.; SELLES, S. L. E.; MENDONCA, A. W. P. C.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Marcia Serra Ferreira. A história da disciplina escolar Ciências no Colégio Pedro II. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

13.

Franco, C.; LELIS, I. A. O. M.; SOUZA,M.I.G.F.M.; BRACHT, V.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de José Ângelo Gariglio. A cultura docente de professores de Educação Física de uma escola profissionalizante: saberes e práticas profissionais em contexto de ações situadas.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Qualificações de doutorado

SIMAN, Lana M.C.; PEREIRA, J. S.; GONCALVES, L. A. O.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Lorene dos Santos. Saberes e práticas em redes de trocas: a temática africana e afro-brasileira em questão. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em doutorado em educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

FERREIRA, M. M.; PARENTE, T.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Roniglese Pereira Carvalho Tito. Leituras do passado e formação de professores: a Institucionalização do curso universitário de História em Porto Nacional - Tocantins (1985-2002). 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ANDRADE, L. T.; CARVALHO, M. A. O.; SAMPAIO, C. S.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Luiza Alves Ribeiro. Professores sujeitos de linguagem na constituição de identidades docentes através da escrita profissional. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

4.	XAVIER, L. N.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Maria Regina Bortolini de Castro. A pesquisa na formação de professores: um campo e muitas representações em confronto. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Schnetzler,R.P.; FERREIRA, M. S.; Oliveira, R.J. de; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Elisa Prestes Massena. História do currículo da Licenciatura em Química da UFRJ: narrativas da formação. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

6.	GABRIEL,C.T.; GASPARELLO, A. M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Beatriz Boclin Marques dos Santos. A história da disciplina escolar História no Colégio Pedro II: a década de 1970. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

Leher,R.; CUNHA, L. A. C. R.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Gloria de Melo Tonacio. O processo de criação do Curso Normal Superior no Instituto de Educação do Rio de Janeiro e a sua adequação em curso de Pedagogia. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ.

8.	Kocher,B.; Mattos,M.B.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de José Carlos Lima de Souza. MST-O moderno Príncipe Brasileiro na história do tempo presente. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em História) - Universidade Federal Fluminense.

SIMAN, Lana M.C.; Faria Filho,L.M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Araci Rodrigues Coelho. O lugar do livro didático de História mais bem avaliado pelo PNLD nas práticas das professoras de 4ºsérie. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.

SELLES, S. L. E.; LINHARES, C. F. S.; MARTINEZ, S. A.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Everado Paiva de Andrade. Reorquestração de saberes em professores de História. Tensões entre a formação inicial e a ressignificação na docência.. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

11.	PAIXAO, L. P.; GOULART, C. M. A.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Helenice Aparecida Bastos Rocha. Aula de História: saberes em jogo. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Curso de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	CAVALIERE, A. M. V.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Viviane Marques de Abrantes. 1º ciclo de formação no Município do Rio de Janeiro: a prática em uma escola da zona norte.. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

CAVALIERE, A. M. V.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Célia Maria dos Santos Duarte. Avaliação da aprendizagem escolar: orientações oficiais e implicações na prática avaliativa do ciclo inicial. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.	SCELZA, C.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Zélia Dias Lubão. Informática na educação: a capacitação dos futuros docentes no curso de Pedagogia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.	XAVIER, L. N.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Josieli Caires de Almeida. A educação infantil no tempo. A história das creches e pré-escolas e da infância no Brasil.. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.	LOPES, A. R. C.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Participação em banca de Leila Camelo dos Santos. Diferentes concepções de integração no campo do currículo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	COUTO, M.; PAGANELLI, T. I.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso público de Provas e Títulos para Professor Assistente do Departamento de Didática-Setor Didática e Prática de Ensino de Geografia. 2009. Faculdade de Educação da UFRJ.

2.	GASPARELLO, A. M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso Público para a classe de Professor Adjunto do Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento (SSE). 2009. Universidade Federal Fluminense.

3.	PAIVA, E. V.; LELIS, I. A. O. M.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso público de provas e títulos para vaga de professor adjunto da Faculdade de Educação da UERJ. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

4.	WANDERLEY, S.; SANCHES, M. R.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso público de provas e títulos para vaga de professor assistente de História do Instituto de Aplicação da UERJ.. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.	LIMA, M.; PENNA, L. A.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso público de provas e títulos para professor de História do Colégio de Aplicação da UFRJ. 2005. Colégio de Aplicação da UFRJ.

6.	Reznik,L.; Nunes,C.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso público de provas e títulos para Professor de Metodologia e Prática de Ensino de História. 2004. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.	CAVALIERE, A. M. V.; GAMA, C. B. T.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso público de provas e títulos para professor de 1º e 2º graus do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2004. Colégio de Aplicação da UFRJ.

8.	PAIXAO, L. P.; CUNHA, L. A. C. R.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Concurso público de provas e títulos para provimento de vaga de professor assistente do Departamento de Didática da Faculdade de Educação da UFRJ. 2004. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Outras participações

1.	HANDFAS,A.; SANTOS,E.J.S.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Seleção para Professor Substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de Ciências Sociais. 2007. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.	OLIVEIRA, J. J.; MONTEIRO, A. M. F.C.. XXVII Jornada de Inciação Científica da UFRJ. 2005. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.	CAVALIERE, A. M. V.; BUSTAMANTE, R. M. C.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Comissão de seleção para professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de História. 2004. Faculdade de Educação da UFRJ.

4.	CAVALIERE, A. M. V.; OLIVEIRA, I. R.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Comissão de Seleção para professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de Ciências Sociais. 2004. Faculdade de Educação da UFRJ.

5.	MONTEIRO, A. M. F.C.. XXV Jornada de Iniciação Científica. XV Jornada de Iniciação Artística e Cultural.. 2003. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.	FRAGOSO, J. L.; FLORENTINO, M.; ALVARENGA, M. M. Q.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Comissão de elaboração das provas do concurso vestibular. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.	ZENHA, C.; MONTEIRO, A. M. F.C.. Exame de qualificação: A Escola Técnica Federal de Roraima- a construção da identidade e sua contribuição para a sociedade roraimense: um estudo histórico". 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.	MONTEIRO, A. M. F.C.. Comissão de seleção de professor substituto de Didática Especial e Prática de Ensino de História. 2002. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Eventos

Participação em eventos

1.	IV Seminário Desafios do Ensino Médio "A Sorbonne e o Brasil".Mesa redonda "Formação de professores: reformas e desafios". 2009. (Seminário).

2.	XXV Simpósio Nacional de História História e Ética.Coordenação do Simpósio Temático n 33: Ensino de História e Historiografia: narrativas, saberes e práticas. 2009. (Simpósio).

3.	IX ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUDESTE.Os currículos da Licenciatura em Química da UFRJ: algumas questões de estudo. 2009. (Encontro).

4.	32ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química.Monografiias: marcas do currículo na visão dos estudantes de um curso de Licenciatura em Química/UFRJ. 2009. (Outra).

5.	XIV Semana da Educação "70 anos do Curso de Pedagogia no Brasil.Eixo 1: Pedagogia: campos de formação e atuação. 2009. (Outra).

6.	Seminário Nacional Ensino de História: memória e historiogtafia.Professores na sala de aula: narrativas no ensino de História. 2008. (Seminário).

7.	VIII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. A pesquisa em Ensino de História: metodologias e novos horizontes..Membro da Comissão Científica do evento. 2008. (Encontro).

8.	VIII Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História. A pesquisa em Ensino de Histpória: metodologias e novos horizontes..MR Formação de professores. 2008. (Encontro).

9.	VIII Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História. A pesquisa em Ensino de História: metodologias e novos horizontes.Coordenação do GT Formação de professores. 2008. (Encontro).

10.	Seminário comemorativo dos vinte anos do PROEDES.MR Pesquisa em História da Educação e fontes documentais. 2007. (Seminário).

11.	Seminário: os livros de História na escola: trajetórias e usos.Professores e livros didáticos: narrativas e leituras no ensino de História. 2007. (Seminário).

12.	XXIV Simpósio Nacional de História. História e multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos.A história ensinada:saberes docentes em narrativas da história escolar. 2007. (Simpósio).

13.	XXIV Simpósio Nacional de História. História e multidisciplinaridade:territórios e deslocamentos.Coordenação do Simpósio temático: Ensino de História: currículo, cultura e linguagens. 2007. (Simpósio).

14.	XXIV Simpósio Nacional de História. História e multidisciplinaridade: territórios e deslocamentos.Mesa de debates políticos: Ensino de História e formação do professor. 2007. (Simpósio).

15.	VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços..Membro da comissão científica. 2007. (Encontro).

16.	VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços..MR Saberes docentes e escolares na formação de professores. 2007. (Encontro).

17.	VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços.Coordenação do GT Saberes docentes e Saberes escolares. 2007. (Encontro).

18.	VI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. Múltiplos ensinos em múltiplos espaços..Educação patrimonial e antiguidade clássica: um projeto para a formação inicial de professores na UFRJ. 2007. (Encontro).

19.	Encontros da Associação dos Geógrafos Brasileiros-AGB Seção Rio de Janeiro.MR: Territórios do narcotráfico no Rio de Janeiro: um tema para a Geografia escolar? A polêmica do livro didático.. 2007. (Encontro).

20.	VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.A história ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escolar. 2007. (Encontro).

21.	Forum de Coordenadores dos Cursos de Graduação em História do RS.Para além do espaço escolar: novos espaços de atuação do historiador- a responsabilidade dos cursos de graduação. 2007. (Outra).

22.	35 Anos Pós-graduação em Educação. Faculdade de Educação UFRJ.MR O programa de Pós-graduação por seus protagonistas. 2007. (Outra).

23.	20 anos da Escola de Educação da UNIRIO.MR Formação de professores. 2007. (Outra).

24.	IX Semana de Educação e Cultura da UFRJ. Educação do Novo Milênio.MR: A qualidade da formação docente por níveis de ensino.O licenciado: entre o domínio dos conceitos ea competência docente.. 2007. (Outra).

25.	Terças Abertas LaPEADE.Inclusão/Exclusão e formação docente. 2007. (Outra).

26.	I Seminário Interdisciplinar em História e Educação.Ensino de História: lugar de fronteira, memória e reflexão crítica. 2006. (Seminário).

27.	Usos do Passado XII Encontro Regional de História Anpuh Rio de Janeiro.Usos do passado: ensino. 2006. (Seminário).

28.	Usos do Passado XII Encontro Regional de História Anpuh Rio de Janeiro.Coordenadora de Simpósio Temático 19 Ensino de História: saberes e práticas curriculares. 2006. (Seminário).

29.	VI Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clá/ssicos /XV Ciclo de debates em História Antiga.Saberes clássicos no tempo presente. 2005. (Congresso).

30.	VI Congresso da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos/ XV Ciclo de debates em História Antiga.Saberes clássicos no tempo presente. O ensino de História hoje. 2005. (Congresso).

31.	Seminário de Prática Pedagógica Discente.Licenciatura: integração universidade- escola. 2005. (Seminário).

32.	III Seminário Integrado da Diretoria de Educação Fundamental.Os saberes de quem ensina. 2005. (Seminário).

33.	XXIII Simpósio Nacional de História. História: guerra e paz.Coordenadora do Simpósio Temático História e Ensino: saberes e práticas. 2005. (Simpósio).

34.	XXIII Simpósio Nacional de História - História: guerra e paz.A história ensinada: saber escolar e saberes docentes em narrativas da história escolar. 2005. (Simpósio).

35.	XXIII Simpósio Nacional de História - História: guerra e paz.Ensino de história: lugar de fronteira.. 2005. (Simpósio).

36.	I Encontro Nacional de Ensino de Biologia III Encontro Regional de Ensino de Biologia da Regional RJ/ES.Formação docente: território contestado. 2005. (Encontro).

37.	V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2004. (Encontro).

38.	VI Semana de Educação da UFRJ.Prática docente: o desafio dos cursos de licenciatura. 2004. (Encontro).

39.	V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Narrativas e leituras no ensiino de História. Narrativa histórica no ensino de história. 2004. (Encontro).

40.	Conferência de abertura do ano letivo de 2004.O Colégio de Aplicação e a formação de professores. 2004. (Outra).

41.	VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Currículo: pensar, sentir, diferir..Entre o estranho e o familiar: o uso de analogias no ensino de História. 2004. (Outra).

42.	III Seminário de Institutos, Colégios e Escolas de Aplicação.Colégios de Aplicação e a formação de professores. 2003. (Seminário).

43.	Semana de Licenciatura.A Prática de Ensino e a produção de saberes na escola. 2003. (Outra).

44.	Colóquio de Didática do Ensino Superior.Os saberes dos professores. 2003. (Outra).

45.	Colóquio Novos Saberes Pedagógicos.Ensino de História: entre saberes e práticas. 2003. (Outra).

46.	Curso de extensão: Formação de professores: uma discussão em curso.Aula em curso de extensão. Os saberes docentes e sua formação.. 2002. (Outra).

47.	Mesa-redonda: A pesquisa sobre os saberes dos professores: perspectivas nacionais e internacionais.A pesquisa sobre os saberes dos professores de história. 2001. (Outra).

Organização de eventos

1.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; LOPES,S.M.N.C. ; CHAVES,M.W. ; BOKEL,C. ; FERREIRA, M. S. . Faculdade de Educação 40 anos Formação de professores: desafios e perspectivas para o século XXI. 2008. (Congresso).

2.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; FERREIRA, M. S. ; DELMAS, Anita ; ESPÍRITO-SANTO, N. ; BUSTAMANTE, R. M. C. . II Seminário Interno de Licenciaturas - A Formação Docente na UFRJ: Espaço de Diálogo entre Saberes. 2007. (Exposição).

3.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; BUSTAMANTE, R. M. C. ; CASTRO, M.M.C.E. ; SOUZA, R. C. ; TEIXEIRA, Andréa de Paula ; FRAZÃO da SILVA, A.C.L. ; ALMEIDA, Suely Souza de ; SILVA JR., Moacyr B. ; SILVEIRA, M. . I Seminário de Formação de Professores Saberes e Práticas. 2005. (Congresso).

4.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; SANTIAGO, A. M. A. ; GASPARELLO, A. M. ; ARAUJO, H. M. M. ; MAGALHAES, M. S. . V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2004. (Congresso).

5.	MONTEIRO, A. M. F.C. ; GASPARELLO, A. M. . IV Encontro Estadual de Ensino de História e Ciências Sociais. 2003. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Irene de Barcelos Alves. Livros didáticos de Geografia: entre narrativas, leituras e usos. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. (Orientador).

2.	Maria Poppe. Sentidos de prática em discursos oficiais sobre a formação de professores. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. (Orientador).

3.	Roiberto de Oliveira Beserra. Práticas docentes na apropriação de novos textos curriculares de História: desafios do processo de didatização. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Fernando de Araujo Penna. Aulas de história: uma análise articulando a transposição didática e a retórica. Início: 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.	Margareth Brainer de Queiroz Lima. O ensino da leitura e da produção textual para crianças em processo de alfabetização: saberes e práticas docentes. Início: 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. (Orientador).

3.	Patricia Bastos de Azevedo. Ensino de história e cultura letrada: o lugar dos eventos de fala e letramento na história ensinada. Início: 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. (Orientador).

4.	Anita de Sá e Benevides Braga Delmas. A História do Currículo do Curso de Licenciatura em Educação Artística da UFRJ. Início: 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. (Orientador).

5.	Elisa Prestes Massena. História do currículo da Licenciatura em Química da UFRJ: narrativas de formação. Início: 2006. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ. (Co-orientador).

Iniciação científica

1.	Adriana Soares Ralejo. Livros didáticos de História: narrativa, saberes e práticas no currículo. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro/CEPG. (Orientador).

Fernanda Marins Sena. Livros didáticos de História para o Ensino Médio e as orientações oficiais: processos de recontextualização. Início: 2007. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em História) - Faculdade de Educação da UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza

1.	Celia Daniele Moreira de Souza. Projeto Memória da Faculdade de Educação da UFRJ. Início: 2009. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Jefferson da Costa Soares. O Ensino de Sociologia no Colégio Pedro II (1925-1941). 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, . Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Fernando de Araújo Penna. Sob o nome e a capa do Imperador: a criação do Colégio Pedro II e a construção de seu currículo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado) - Faculdade de Educação/UFRJ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

3.	Ana Paula Alves Marinho. Do ser professor das séries iniciais: marcas identitárias na atuação profissional. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, . Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Caroline Duarte Lopes de Borborema. Políticas de ciclos na perspectiva do ciclo de políticas: interpretações e recontextualizações curriculares na Rede Municipal de Educação de Niterói/RJ. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, . Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

5.	Ana Paula Taveira Soares. A disciplina escolar história: identidades sociais no currículo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, . Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Tese de doutorado

Beatriz Boclin Marques dos Santos. O currículo da disciplina escolar História no Colégio Pedro II- a década de 1970, entre a tradição acadêmica e a tradição pedagógica: a História e os Estudos Sociais.. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, . Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

2.	Maria Regina Bortolini de Castro. Pesquisa na formação de professores: experiências e representações. 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação da UFRJ, . Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Zélia Dias Lubão. Os saberes docentes e as ferramentas computacionais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

2.	Célia Maria dos Santos Duarte. Avaliação da aprendizagem escolar: orientações oficiais e implicações na prática avaliativa do ciclo inicial. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Orientações de outra natureza

1.	Monique Chang. Projeto de Memória da Faculdade de Educação da UFRJ. 2008. Orientação de outra natureza. (Licenciatura) - Faculdade de Educação da UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Ana Maria Ferreira da Costa Monteiro.

Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 09/02/2010 às 23:10:14