Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Patrícia Brandalise Scherer Bassani

Possui graduação em Informática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1994), mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1999) e doutorado em Informática na Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2006). Atualmente é professora titular do Mestrado Profissional em Inclusão Social e Acessibilidade e do curso de Licenciatura em Computação do Centro Universitário Feevale; líder do Grupo de Pesquisa em Informática na Educação. Suas pesquisas abordam a área de Informática na Educação, especialmente educação a distância, tecnologias no ensino e inclusão digital.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 12/01/2010
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2502439781919473
Dados pessoais
NomePatrícia Brandalise Scherer Bassani
Nome em citações bibliográficasBASSANI, Patricia. B. Scherer
SexoFeminino
Endereço profissionalCentro Universitário Feevale, Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas.
Rua Emilio Hauschild, 70
Vila Nova
93525-180 - Novo Hamburgo, RS - Brasil
Telefone: (51) 5868800 Ramal: 8957
URL da Homepage: www.feevale.br

Formação acadêmica/Titulação
2001 - 2006Doutorado em Informática na Educação .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: Mapeameto das interações em ambiente virtual de aprendizagem: uma possibilidade para avaliação em educação a distância, Ano de Obtenção: 2006.
Orientador: Patricia Alejandra Behar.
Palavras-chave: Educação a Distância; Interação; Ambiente virtual de aprendizagem; avaliação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática na Educação.
1997 - 1999Mestrado em Educação .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUC RS, Brasil.
Título: A necessidade de uma sociedade que saiba conviver: a contribuição da Internet e da interdisciplinaridade, Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Valdemarina Bidone de Azevedo e Souza.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, , .
Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Internet; Aprendizagem da convivência.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática na Educação.
1989 - 1994Graduação em Informática .
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Formação complementar
2006 - 2006Projeto e desenv de materiais educ. com Flash MX. (Carga horária: 24h).
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Atuação profissional
Centro Universitário Feevale, FEEVALE, Brasil.
Vínculo institucional
1999 - Atual Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações Professora do curso de Mestrado Profissional em Inclusão Social e Acessibilidade e dos cursos de graduação em Ciência da Computação e Licenciatura em Computação; líder do Grupo de Pesquisa em Informática na Educação.
Atividades
08/2009 - AtualDireção e administração, Pró-Reitoria de Pesqusia, Tecnologia e Inovação, .
Cargo ou função
Coordenadora substituta do programa stricto sensu - Mestrado Profissional em Inclusão Social e Acessibilidade.
01/2009 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Projetos de pesquisa
Interfaces digitais para aprendizagem colaborativa na Web
06/2008 - AtualEnsino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Ambientes informatizados de aprendizagem - modalidade EAD
03/2008 - AtualEnsino, Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Ambientes digitais para inclusão
02/2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Projetos de pesquisa
Design Inclusivo utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à Educação
08/2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Projetos de pesquisa
Interações educativas em ambientes de aprendizagem colaborativa: um estudo sobre a constituição de comunidades de aprendizagem em espaços de educação a distância
03/2007 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu CONPPG, .
Cargo ou função
Líder do Grupo de Pesquisa em Informática na Educação.
01/2007 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Grupo de Pesquisa em Informática na Educação, .
Linhas de pesquisa
Inclusão e acessibilidade digital
Tecnologia da informação aplicada à educação
05/2006 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Conselho consultivo da Agência de Educação Profissional SENAI Sady Schmidt, .
Cargo ou função
Conselheira consultiva.
08/2004 - AtualEnsino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Pesquisa em Informática na Educação
Estágio I
Análise e Projeto de Software Educativo
Computador na Educação
Hipermídia na Educação
Tecnologia de Ensino I
04/2009 - 07/2009Outras atividades técnico-científicas , Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Atividade realizada
Grupo de trabalho interdisciplinar - proposta para desenvolvimento de material didático para educação a distância.
02/2008 - 02/2009Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Atividade de extensão realizada
ENGNATV - Edital Chamada 05 - FINEP - Engenharia no Ensino Médio.
07/2006 - 12/2008Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Análise e Projeto de Software Educativo - modalidade semipresencial
02/2006 - 12/2008Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Projetos de pesquisa
PALCO Portal Acessível para desenvolvimento da Linguagem Colaborativa
08/2004 - 02/2008Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão executiva da revista da Escola de Aplicação, .
Cargo ou função
Membro da comissão executiva.
06/2004 - 02/2008Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho da Escola de Aplicação, .
Cargo ou função
Coordenadora do curso de Licenciatura em Computação.
03/2003 - 02/2008Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho dos Cursos de Formação de Professores, .
Cargo ou função
Coordenadora do curso de Licenciatura em Computação.
02/2003 - 02/2008Direção e administração, Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Cargo ou função
Coordenadora do curso de Licenciatura em Computação.
03/2007 - 04/2007Ensino, Informática na Educação: ênfase em sw educativo, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Metodologias para o desenvolvimento de software educativo
08/2006 - 12/2006Treinamentos ministrados , Ciências Exatas e Tecnológicas, Núcleo de Educação a Distância.
Treinamentos ministrados
Capacitação técnico-pedagógica em Educação a Distância
02/2006 - 12/2006Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas, Curso de LIcenciatura em Computação.
Atividade de extensão realizada
Projeto de extensão comunitária Inclusão Digital.
03/2001 - 12/2006Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Educação a Distância, .
Linhas de pesquisa
Educação a Distância
01/2005 - 03/2006Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Projetos de pesquisa
Modelagem das interações em ambiente virtual de aprendizagem
08/2004 - 12/2004Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo de Trabalho em Educação a Distância, .
Cargo ou função
Coordenadora.
10/2004 - 11/2004Ensino, Coordenação Pedagógica, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Multimeios e Informática Educativa
09/2004 - 10/2004Ensino, Educação Infantil, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Informática na educação infantil
02/2004 - 07/2004Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Tecnologias de Ensino II
08/2003 - 12/2003Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Tecnologias de Ensino I
02/2003 - 07/2003Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Tecnologias de Ensino II
06/1999 - 12/2002Ensino, Múltiplos cursos, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Introdução a Informática
02/2001 - 06/2002Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Informática Educativa
2002 - 2002Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Tecnologia de Ensino I
Análise e Projeto de Software Educativo
2002 - 2002Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Algoritmos
2002 - 2002Extensão universitária , Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas, .
Atividade de extensão realizada
Curso semi-presencial - Informática Educativa: projetos de trabalho.
02/2001 - 12/2001Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Multimeios I
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2007 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor (modalidade EAD)
Atividades
06/2007 - 12/2007Ensino, Escola de Gestores, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Introdução ao ambiente Moodle
Oficinas Tecnológicas
06/2006 - 01/2007Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Educação e Tecnologias da Informação e Comunicação
Faculdade da Serra Gaúcha, FSG, Brasil.
Vínculo institucional
2003 - 2003 Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações Professor visitante do curso de especialização Lato sensu em Multimeios e Informática Educativa, na disciplina Análise e Aplicação de Software Educativo (30h).
Atividades
07/2003 - 07/2003Ensino, Multimeios e Informática Educativa, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Análise e Aplicação de Software Educativo

Linhas de Pesquisa
1. Educação a Distância
2. Inclusão e acessibilidade digital
Objetivos: Desenvolvimento de ambientes digitais e tecnologias assistivas que propiciem espaços para a inclusão digital e social, assim como metodologias e estratégias de uso e aplicação destes ambientes e tecnologias. Visa também o estudo de práticas sociais mediadas pelas tecnologias de informação e de comunicação por meio do acesso e produção digital de informação na constituição do sujeito na sociedade globalizada . Assim como pesquisar a implantação e implementação de políticas, programas e ações de acessibilidade digital, no âmbito regional e nacional..
Palavras-chave: Ambiente virtual de aprendizagem; Inclusão digital; Tecnologias assistivas; Metodologia didático-pedagógica; Formação de professores.
3. Tecnologia da informação aplicada à educação
Objetivos: Pesquisa e desenvolvimento de ferramentas e ambientes computacionais, voltados ao âmbito educacional, bem como a proposição de metodologias e processos inovadores nos espaços de ensino presencial e a distância, e na formação docente..
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Informática na Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Multidisciplinar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Palavras-chave: Educação a Distância; Ambiente virtual de aprendizagem; Informática na Educação; Redes sociais; Formação de professores; Software educativo.

Projetos de Pesquisa
2009 - 2011Interfaces digitais para aprendizagem colaborativa na Web
Descrição: Diferentes pesquisas vêm sendo realizadas com foco na colaboração. Aspectos teóricos, especialmente em relação à aprendizagem colaborativa, como também aspectos tecnológicos, são objetos de pesquisa no desenvolvimento de ambientes virtuais colaborativos e de ferramentas que gerenciam o trabalho em grupo. Esta proposta busca fortalecer as pesquisas na área e tem por objetivo desenvolver uma nova proposta de interface para o ambiente de escrita colaborativa ETC (Editor de Texto Coletivo), a fim de contemplar recursos de acessibilidade a diferentes necessidades especiais, físicas e/ou cognitivas, a partir de um estudo das interações que se constituem entre o sujeito e o ambiente virtual e entre os diferentes autores envolvidos na construção colaborativa. Este estudo sustenta-se a partir de uma concepção construtivista-interacionista, onde se entende que a aprendizagem é um processo ao mesmo tempo individual e coletivo. Dessa forma, numa abordagem qualitativa, a estratégia de pesquisa aqui proposta caracteriza-se por um processo interativo, que envolve a identificação e o reconhecimento das interações que se constituem no ambiente ETC, a análise destes fluxos, a definição de pontos referenciais para o desenvolvimento de interfaces digitais adaptadas para a aprendizagem colaborativa e a posterior implementação de recursos de acessibilidade no ambiente. Nesta perspectiva, entende-se que os resultados deste trabalho contemplam a possibilidade de que pessoas com diferentes necessidades, permanentes ou provisórias, possam participar de um contexto de construção de textos coletivos à distância..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissionalizante ( 2) .
Integrantes: Marcelo Ritzel - Integrante / Regina de Oliveira Heidrich - Integrante / Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2008 - 2010Design Inclusivo utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à Educação
Descrição: A presente proposta busca fortalecer e ampliar o escopo das pesquisas em andamento na área de inclusão escolar no Centro Universitário Feevale, fortalecendo os estudos que vêm sendo desenvolvidos junto ao Grupo de Pesquisa em Informática na Educação. Nesta perspectiva, este projeto visa o estabelecimento de um estudo interdisciplinar, que possibilite o desenvolvimento de pesquisa na área do Design Inclusivo, utilizando as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC´s) aplicadas à Educação, de modo a contribuir para a melhoria do atendimento a indivíduos com necessidades especiais e para a facilitação de sua integração na sociedade, especialmente no espaço escolar. O presente projeto objetiva, também, gerar novas tecnologias de processos para a confecção de produtos (hardware) e conteúdo educacional digital (software), para auxiliar o acompanhamento pedagógico do aluno no processo de inclusão. Segundo Heidrich (2004), se realmente há o desejo de uma sociedade justa e igualitária, em que todas as pessoas tenham valor igual e direitos iguais, é preciso proporcionar aos alunos com dEficiência as oportunidades e as habilidades para participar da nova sociedade que está surgindo. Entende-se que abordagem deste tema é de extrema relevância num momento em que a comunidade acadêmica mundial estuda soluções para auxiliar pessoas com necessidades especiais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Regina de Oliveira Heidrich - Coordenador / Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Integrante.

Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1.
2007 - 2010Interações educativas em ambientes de aprendizagem colaborativa: um estudo sobre a constituição de comunidades de aprendizagem em espaços de educação a distância
Descrição: Este projeto de pesquisa se insere nos estudos que vêm sendo realizados na área de educação a distância, especialmente no que se refere a interação em ambientes virtuais de aprendizagem. Considerando-se que nos ambientes virtuais as interações baseiam-se essencialmente a partir de textos (mensagens postadas no chat, fórum de discussão e outras ferramentas), percebe-se a necessidade de aprofundar as reflexões acerca das interações que se constituem entre os sujeitos participantes de cursos (presenciais ou a distância) em ambientes virtuais de aprendizagem. Neste estudo, pretende-se investigar as relações entre o conteúdo das mensagens postadas e a intensidade/número das interações entre os participantes de um curso em ambiente virtual. A partir de estudo anteriormente realizado (Bassani, 2006), referente ao mapeamento das interações em ambientes virtuais de aprendizagem, percebeu-se que o texto da mensagem pode potencializar as trocas interindividuais. Entretanto, a partir dos dados coletados no referido trabalho de pesquisa, não foi possível aprofundar os estudos na direção de verificar quais os tipos de mensagem que estimulam as interações. Entende-se que o estudo das interações educativas em ambientes virtuais de aprendizagem pode colaborar com pontos referenciais para o desenvolvimento de cursos a distância, especialmente no âmbito de metodologias para o ensino, com ênfase numa proposta construtivista de ensino-aprendizagem, oportunizando a constituição de verdadeiras comunidades de aprendizagem online. Os resultados desta pesquisa podem subsidiar o trabalho que vêm sendo desenvolvido junto ao Núcleo de Educação a Distância da Feevale, oportunizando um (re)pensar sobre as questões metodológicas que envolvem a proposta de aulas/cursos a distância..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 1) .
Integrantes: Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 4.
2005 - 2008PALCO Portal Acessível para desenvolvimento da Linguagem Colaborativa
Descrição: O desenvolvimento da linguagem (oral e/ou escrita) é um processo complexo amplamente estudado. No senso comum, atribui-se o uso da linguagem à sua função mais direta: a comunicação. Mas, a linguagem não é apenas um meio para transmitir informações, é também, e principalmente um mecanismo de construção de contextos sociais. A criação e recepção de mensagens, passa por uma postura ativa dos sujeitos, que se envolvem na comunicação atribuindo significados e "interpretando" as mensagens e "reconstruindo" um contexto social que é particular e público ao mesmo tempo. Particular do ponto de vista de constituição de sentido e publico enquanto significado. Este contexto dinâmico sofre alterações durante o processo de interação a partir das percepções e interpretações compartilhadas pelos sujeitos. A partir disso, consideramos que toda comunicação além de transmitir um conteúdo, define também uma relação. Nesse sentido, estudar como promover o desenvolvimento da linguagem de forma que pessoas com diferentes níveis cognitivos, auditivos e visuais possam participar de um contexto social de construção de narrativas é um dos objetivos do presente projeto visando compreender De que forma apoiar o desenvolvimento da linguagem colaborativa através da promoção da acessibilidade em ambientes digitais de aprendizagem considerando diferentes tipos de necessidades (auditivas, visuais e cognitivas)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) .
Integrantes: Paulo Roberto Pasqualotti - Integrante / Liliana Maria Passerino - Integrante / Marcelo Ritzel - Integrante / Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Coordenador.
Financiador(es): Centro Universitário Feevale - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1.
2005 - 2006Modelagem das interações em ambiente virtual de aprendizagem
Descrição: Bolsa auxílio-doutorado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Patrícia Brandalise Scherer Bassani - Coordenador.
Financiador(es): Centro Universitário Feevale - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5.

Membro de corpo editorial
2006 - Atual Periódico: Revista Liberato (Novo Hamburgo) (1518-8043)
2007 - Atual Periódico: Revista Tecnologia e Tendências

Revisor de periódico
2008 - 2008 Periódico: Educar em Revista
2009 - Atual Periódico: Computers & Education
2009 - Atual Periódico: Interface. Comunicação, Saúde e Educação

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Multidisciplinar.
2. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Educação a Distância.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Informática na Educação.
4. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
5. Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Inclusão Digital.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos
20092º lugar entre os melhores pôsters apresentados no XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), Comissão de Informática na Educação - Sociedade Brasileira de Computação.
2005PAPED - Programa de Apoio a Pesquisa em Educação a Distância, CAPES - MEC.
2005Paraninfa do curso de Licenciatura em Computação - turma 2005/01, Centro Universitário Feevale.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1.   BEHAR, P. A. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Os ambientes virtuais e a nova era da avaliação. Pátio. Revista Pedagógica (Porto Alegre), v. XIII, p. 16-19, 2009.
2. HEIDRICH, R. O. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Corpo e tecnologia: novos cenários para a inclusão social de pessoas com dEficiência. Lecturas Educación Física y Deportes, v. 13, p. 126, 2008.
3. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Corpo e tecnologia: um estudo das redes sociais na Web. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 6, p. 12a, 2008.
4. SILVEIRA, C. ; HEIDRICH, R. O. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Avaliação das tecnologias de softwares existentes para a inclusão digital de dEficientes visuais através da utilização de requisitos de qualidade. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 1-16, 2007.
5. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; RITZEL, M. ; FLORES, M. T. S. B. ; HEIDRICH, R. O. . Modelando acessibilidade na web: uma proposta para o desenvolvimento de material didático baseado no perfil do usuário. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 5, p. 1-10, 2007.
6. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Refletindo sobre acessibilidade em ambientes virtuais de aprendizagem. Revista Liberato (Novo Hamburgo), v. 1, p. 1-2, 2007.
7.   BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Análise das interações em ambientes virtuais de aprendizagem: uma possibilidade para avaliação da aprendizagem em EAD. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 4, p. 1-10, 2006.
8. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; PASSERINO, L. M. ; PASQUALOTTI, P. ; RITZEL, M. . Em busca de uma proposta metodológica para o desenvolvimento de software educativo colaborativo. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 4, p. 1-10, 2006.
9. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . interROODA: mapeamento das interações individuais e interindividuais no ambiente virtual de aprendizagem ROODA. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 3, p. 2, 2005.
10. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; MARTINS, R. L. . Produção de jogos interativos: um espaço de construção hipertextual coletiva. Revista Tecnologia e Tendências, Novo Hamburgo, v. 1, n. 2, p. 45-50, 2002.
11. BASSANI, Patricia. B. Scherer . A necessidade de uma sociedade que saiba conviver: a contribuição da Internet e da Interdisciplinaridade. Revista de Estudos Centro Universitário Feevale, Novo Hamburgo, v. 23, p. 15-28, 2000.
Livros publicados/organizados ou edições
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; ESCOTT, C. M. ; REICHERT, I. C. ; BLAUTH, L. ; WOLFFENBUTTEL, P. ; COSTA, T. K. ; BARBOSA, V. K. ; RAMOS, I. V. . Diretrizes para os Cursos de Formação de Professores do Centro Universitário Feevale. 1. ed. Novo Hamburgo: Feevale, 2003. 52 p.
Capítulos de livros publicados
1.   BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Avaliação da Aprendizagem em Ambientes Virtuais. In: Patricia Alejandra Behar. (Org.). Modelos Pedagógicos em Educação a Distância. Porto Alegre: Artmed, 2009, v. , p. -.
2. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. ; PIBER, P. . E aí, BLZ?. In: Cíntia Ourique Monticelli. (Org.). Engnatv: Ferramentas pedagógicas para ensino médio. Novo Hamburgo: Feevale, 2009, v. , p. 115-125.
3. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Reflexões sobre aprendizagem em ambientes de educação a distância. In: Denise Arina Francisco valduga; Mireila de Souza Menezes. (Org.). Formação de Professores: a articulação entre diferentes saberes. Novo Hamburgo: Feevale, 2007, v. , p. 97-106.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Inclusão digital como processo de inclusão social. Estado de Direito (nov/dez 2009), Porto Alegre, p. 9 - 9, 21 dez. 2009.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Evaluation in virtual learning environments. In: 9th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves. 9th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009.
2. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LIMA, C. C. ; LAHUDE, V. F. . Interactions in a discussion forum: a study about virtual learning communities. In: 9th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009, Bento Gonçalves. 9th IFIP World Conference on Computers in Education, 2009.
3. FRITZ, R. S. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Um blog, uma nova comunidade para pensar o turismo. In: Inovamundi - Seminário de Pós-Graduação, 2009, Novo Hamburgo. Seminário de Pós-Graduação. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. p. 539-550.
4. BASSANI, Patricia. B. Scherer . Trocas interindividuais no fórum de discussão: um estudo sobre as comunidades de aprendizagem em espaços de educação à distância. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), 2009, Florianópolis. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), 2009.
5. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; RITZEL, M. ; LUSARDO, F. . Refelxões sobre mecanismos de percepção e coordenação em ambientes colaborativos. In: X Simpósio Internacional de Informática Educativa - SIIE, 2008, Salamanca - Espanha. X Simpósio Internacional de Informática Educativa - SIIE, 2008.
6. RITZEL, M. ; PASSERINO, L. M. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer ; PASQUALOTTI, P. R. . En la búsqueda de una propuesta metodológica para el desarrollo de software educativo colaborativo. In: VIII Encuentro Internacional sobre Educación, Capacitácion Profesional, Tecnologías de la Información e Innovación Educativa - Virtual Educa 2007, 2007, São José dos Campos. Virtual Educa 2007, 2007.
7. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Mapeamento e análise das trocas interindividuais em ambientes de educação à distância. In: Conferência Ibero-Americana WWW/Internet, 2007, Vila Real, Portugal. Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet, 2007. p. 20-26.
8. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; FLORES, M. T. S. B. ; RITZEL, M. ; HEIDRICH, R. O. . Uma proposta para o desenvolvimento de material didático baseado no perfil do usuário. In: Conferência Ibero-Americana WWW/Internet, 2007, Vila Real, Portugal. Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet, 2007. p. 371-375.
9. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Análise das trocas inter individuais em ambientes virtuais de aprendizagem. In: IX Simpósio Internacional de Informática Educativa, 2007, Porto. IX Simpósio Internacional de Informática Educativa. Porto : Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto, 2007. p. C7-C12.
10. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. ; SILVEIRA, F. . interROODA: mapeamento das interações no ambiente virtual de aprendizagem ROODA. In: VII Workshop sobre software livre (7º Fórum Internacional do Software Livre ), 2006, Porto Alegre. VII Workshop sobre Software Livre. Porto Alegre : Organizações Nova Prova Gráfica e Editora Ltda, 2006. p. 129-134.
11. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Uma proposta para avaliação da aprendizagem em ambientes de educação a distância. In: VIII Congresso Iberoamericano de Informática Eduucativa, 2006, Costa Rica. VIII Congresso Iberoamericano de Informática Eduucativa, 2006.
12. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. ; SOUZA, A. P. C. E. ; AMARAL, C. ; SOUZA, L. ; BERNARDI, M. ; WAQUIL, M. P. ; LEITE, S. M. . A definição de Eixos Conceituais e Indicadores para uma metodologia didático-pedagógica voltada para ambientes virtuais de aprendizagem. In: X Seminário de educação, tecnologia e sociedade, 2005, Taquara. X Seminário de educação, tecnologia e sociedade, 2005.
13. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Modelagem das interações em ambiente virtual de aprendizagem: a ferramenta interROODA. In: XI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación - CACIC, 2005, Concordia - Entre Ríos. XI Congreso Argentino de Ciencias de la Computación - CACIC, 2005.
14. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Mapeamento das interações em um ambiente virtual de aprendizagem. In: II Seminário Nacional de Tecnologia na Educação, 2005, Caxias do Sul - RS. II Seminário Nacional de Tecnologia na Educação, 2005.
15. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. ; SOUZA, A. P. C. E. ; AMARAL, C. ; SOUZA, L. ; BERNARDI, M. ; WAQUIL, M. P. ; LEITE, S. M. . A elaboração de uma metodologia didático-pedadógica para investigação em ambientes virtuais de aprendizagem. In: II Seminário Nacional de Tecnologia na Educação, 2005, Caxias do Sul - RS. II Seminário Nacional de Tecnologia na Educação, 2005.
16. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; PASSERINO, L. M. ; SARMENTO, C. F. ; PENTEADO, F. F. . VIRTUALE: da pesquisa à produção: experiência de educação a distância do Centro Universitário Feevale. In: X Taller Internacional de Software Educativo (TISE), 2005, Santiago do Chile. Nuevas Ideas En Informática Educativa: Memorias Del X Taller Internacional de Software Educativo (TISE), 2005. p. 86-93.
17. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; MARTINS, R. L. . Produção de jogos interativos: um espaço de construção hipertextual coletiva. In: Congresso da Rede Ibero-americana de Informática Educativa (RIBIE), 2002, Vigo - Espanha. IE 2002 - Congresso da Rede Ibero-americana de Informática Educativa (RIBIE), 2002.
18. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; MARTINS, R. L. . Construção da significação em ambiente virtual: produção de jogos interativos em hipertexto na escola. In: XI Seminário Regional de Informática, 2001, Santo Ângelo. Seminário Regional de Informática. Santo Ângelo : Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 2001. p. 215-224.
19. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; FLORES, M. T. S. B. ; GARCIA, L. F. F. ; FERRARI, D. N. . Widelearner: organização e gerência de cursos a distância. In: XI Seminário Regional de Informática, 2001, Santo Ângelo. Seminário Regional de Informática. Santo Ângelo : Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 2001. p. 185-193.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; FRITZ, R. S. ; ARANDA, J. A. S. ; OLIVEIRA, E. P. . A força dos laços sociais na efetivação de uma comunidade virtual de aprendizagem. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), 2009, Florianópolis. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), 2009.
2. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. ; RITZEL, M. ; BEHAR, P. A. ; LAHUDE, V. F. ; BITTENCOURT, A. . Desenvolvimento de interfaces universais para softwares sociais. In: XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), 2009, Florianópolis. XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2009), 2009.
3. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Redes sociais como espaços de inclusão. In: 2º Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital, 2008, Novo Hamburgo. 2º Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital. Novo Hamburgo : Feevale, 2008.
4. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; RITZEL, M. ; LUSARDO, F. . Implementando mecanismos de percepção e coordenação em ambientes colaborativos. In: II Workshop Escola de Sistemas de Agentes para Ambientes Colaborativos, 2008, Santa Cruz do Sul. II Workshop Escola de Sistemas de Agentes de Ambientes Colaborativos. Santa Cruz do Sul : Edunisc, 2008.
5. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LAHUDE, V. F. ; LIMA, C. C. . Interações educativas em ambientes virtuais: um estudo sobre a constituição de comunidades de aprendizagem. In: XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE, 2008, Fortaleza. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE: Educação para todos, 2008.
6. SILVEIRA, C. ; HEIDRICH, R. O. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Avaliação das tecnologias de softwares existentes para a Inclusão Digital de dEficientes visuais através da utilização de Requisitos de qualidade. In: XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2007, São Paulo. XVIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE), 2007.
Resumos publicados em anais de congressos
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LIMA, C. C. ; LAHUDE, V. F. . Ferramentas de interação na web: aspectos tecnológicos e implicações educacionais. In: 3º Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital, 2009, Novo Hamburgo. 3º Seminário Blogs, Redes Sociais e Comunicação Digital. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. v. 3.
2. MARIBUN, M. L. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Inclusão educativa. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica, 2009, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. v. 1. p. 344-344.
3. OLIVEIRA, E. P. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . O capital social nas comunidades virtuais de aprendizagem. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica, 2009, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. v. 1. p. 346-346.
4. SANTOS, C. G. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Tecnologias assistivas: possibilidades de inclusão digital para deficientes. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica, 2009, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. v. 1. p. 350-350.
5. LAHUDE, V. F. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Usabilidade e acessibilidade aplicada a ambientes virtuais de aprendizagem. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica, 2009, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. v. 1. p. 352-352.
6. LAHUDE, V. F. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Design universal aplicado a concepção de ambientes virtuais de aprendizagem. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica, 2009, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. v. 1. p. 374-374.
7. ARANDA, J. A. S. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Análise de redes sociais em fórum de discussão. In: Inovamundi - Feira de Iniciação Científica, 2009, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica. Novo Hamburgo : Feevale, 2009. v. 1. p. 473-473.
8. LAHUDE, V. F. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Diferentes perspectivas para o estudo das interações em ambientes virtuais de aprendizagem. In: FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale, 2008, São Leopoldo. FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale. São Leopoldo : Feevale, 2008.
9. LIMA, C. C. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Análise das possibilidades de interação em ambientes virtuais de aprendizagem. In: FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale, 2008, Novo Hamburgo. FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale. Novo Hamburgo : Feevale, 2008.
10. LUSARDO, F. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Estudo de viabilidade para criação de ambiente colaborativo em ambiente Java para Internet. In: FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale, 2008, Novo Hamburgo. FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale. Novo Hamburgo : Feevale, 2008.
11. SCHENKEL, T. S. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Inclusão educativa por meio de redes sociais. In: FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale, 2008, Novo Hamburgo. FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale. Novo Hamburgo : Feevale, 2008.
12. SILVEIRA, C. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Avaliação das tecnologias de softwares existentes para a inclusão digital de deficientes visuais através da utilização de requisitos de qualidade. In: FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale, 2008, Novo Hamburgo. FICSE - Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão Feevale. Novo Hamburgo : Feevale, 2008.
13. PERFEITO, J. M. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Sistema para avaliação de aplicativos educacionais. In: Feira de Iniciação Científica/Salão de Extensão Feevale, 2007, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica/Salão de Extensão Feevale. Novo Hamburgo : Feevale, 2007.
14. SCHENKEL, T. S. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . A constituição de comunidades virtuais de aprendizagem em ambientes de ensino à distância (EAD). In: Feira de Iniciação Científica/Salão de Extensão Feevale, 2007, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica/Salão de Extensão Feevale. Novo Hamburgo : Feevale, 2007.
15. BEZ, M. R. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Projeto Pescar: levando jovens carentes da comunidade ao conhecimento das tecnologias da informação. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006, 2006, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006. Novo Hamburgo : Feevale, 2006.
16. BEZ, M. R. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Telecentros: inclusão digital e cidadania. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006, 2006, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão 2006. Novo Hamburgo : Feevale, 2006.
17. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; MIORELLI, S. . Computação: perspectivas e possibilidades da área na extensão. In: Feira de Iniciação Científica/Salão de Extensão Feevale, 2005, Novo Hamburgo. Livro de resumos [anais] da Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo : Editora Feevale, 2005. v. unico. p. 86-86.
18. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; SILVA, A. B. ; BOUKHARI, M. R. B. E. . Construção de um ambiente de apoio às aulas. In: Feira de Iniciação Científica - Salão de Extensão - Feevale, 2005, Novo Hamburgo. Feira de Iniciação Científica - Salão de Extensão. Novo Hamburgo : Editora Feevale, 2005. v. unico. p. 233-233.
19. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; MARTINS, C. W. . Gerenciador de Projetos de Aprendizagem - projeduc@. In: Feira de Inciação Científica e Salão de Extensão Feevale, 2005, Novo Hamburgo. Livro de resumos da Feira de Inciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo : Editora Feevale, 2005. v. unico. p. 238-238.
20. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; SANTOS, S. A. P. . Hipermídia no ensino fundamental: uma proposta interdisciplinar. In: Feira de Inciação Científica e Salão de Extensão Feevale, 2005, Novo Hamburgo. Livro de resumos da Feira de Inciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo : Editora Feevale, 2005. v. unico. p. 239-239.
21. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. ; SILVEIRA, F. . interRooda: uma ferramenta para a modelagem das interações. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - Feevale, 2005, Novo Hamburgo. Livro de resumos da Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo : Editora Feevale, 2005. v. unico. p. 242-242.
22. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. ; SOUZA, A. P. C. E. ; AMARAL, C. ; SOUZA, L. ; BERNARDI, M. ; LEITE, S. M. ; WAQUIL, M. P. . A construção de uma metodologia didático-pedagógica para ambientes virtuais de aprendizagem: definindo eixos conceituais e indicadores. In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão - Feevale, 2005, Novo Hamburgo. Livro de resumos da Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo : Editora Feevale, 2005. v. unico. p. 401-401.
23. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; TAVELLA, T. M. . Ampliando os espaços de inclusão digital: uma experiência no projeto Bela como Aurora . In: Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão, 2004, Novo Hamburgo. Livro de Resumos da Feira de Iniciação Científica e Salão de Extensão. Novo Hamburgo : Editora Feevale, 2004. p. 30-30.
24. BASSANI, Patricia. B. Scherer . Interdisciplinaridade, Internet e Educação: (re)criando uma sociedade que saiba conviver. In: 5ª Jornada de Informática na Educação, 1999, São Paulo. 5ª Jornada de Informática na Educação. São Paulo : Senac, 1999.
25. Azevedo e Souza, V.B. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer ; WAQUIL, M. P. ; SARMENTO, A. P. . Violência na Internet. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 1998, Florianópolis. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Manaus : Sonopress, 1998.
Artigos aceitos para publicação
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LIMA, C. C. ; LAHUDE, V. F. . Análise de ferramentas de interação na web: aspectos tecnológicos e implicações educacionais. Prâksis (Novo Hamburgo), 2009.
2. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. ; SANTOS, C. G. . Tecnologias assistivas: possibilidades de inclusão digital para pessoas com deficiência. Revista Tecnologia e Tendências, 2009.
Apresentações de Trabalho
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LIMA, C. C. ; LAHUDE, V. F. . Interactions in the discussion forum: a study about virtual learning communities. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Evaluation in virtual learning environment. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LIMA, C. C. ; LAHUDE, V. F. . Ferramentas de interação na web: aspectos tecnológicos e implicações educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. BASSANI, Patricia. B. Scherer . Trocas interindividuais no fórum de discussão: um estudo sobre as comunidades de aprendizagem em espaços de educação à distância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
5. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Corpo e tecnologia: um estudo das redes sociais na Web. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
6. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; RITZEL, M. ; LUSARDO, F. . Implementando mecanismos de percepção e coordenação em ambientes colaborativos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
7. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; LAHUDE, V. F. ; LIMA, C. C. . Interações educativas em ambientes virtuais: um estudo sobre a constituição de comunidades de aprendizagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
8. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; HEIDRICH, R. O. . Redes sociais como espaços de inclusão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. SILVEIRA, C. ; HEIDRICH, R. O. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Avaliação das tecnologias de softwares existentes para a Inclusão Digital de dEficientes visuais através da utilização de Requisitos de qualidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . Uma proposta para avaliação da aprendizagem em ambientes de educação a distância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Produção técnica
Produtos tecnológicos
1.   BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. . interROODA: mapeamento das interações no ambiente virtual de aprendizagem ROODA. 2005.
Demais tipos de produção técnica
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer . Ambientes informatizados de aprendizagem. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para disciplina de graduação - modalidade EAD).
2. Santos, E.R. ; BASSANI, Patricia. B. Scherer . Em Dia com a Ciência. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
3. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; MENEZES, F. ; RENNER, M. . Tribuna Independente. 2008. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
4. BASSANI, Patricia. B. Scherer ; BEHAR, P. A. ; Menezes, M. S. . Falando Abertamente. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Demais trabalhos
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer . Criando multimídia na escola. 2005 (Oficina vinculada ao II Seminário Nacional de Tecologia na Educação).
2. BASSANI, Patricia. B. Scherer . Multimídia na sala de aula. 2004 (Oficina vinculada ao VII SEminário Internacional de Educação).
3. BASSANI, Patricia. B. Scherer . Virtuale: a experiência da Feevale no desenvolvimento e utilização do ambiente virtual de aprendizagem. 2004 (Sala temática vinculada ao 11o Seminário Internacional de Educação Tecnológica).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Qualificações de doutorado
1. BERCHT, M.; SCHLEMMER, E.; BEHAR, P. A.; REATEGUI, E. B.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Alexandra Lorandi Macedo. Um recurso de apoio para acompanhamento da participação e constribuição do aluno na construção de textos coletivos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Informática na Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. KUHN JUNIOR, N.; OLIVEIRA, R. F.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Fabiane Flores Penteado. A importância dos conhecimentos prévios que os alunos e alunas possuem na construção de objetos de aprendizagem mediados pelo computador. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação: ênfase em sw educativo) - Centro Universitário Feevale.
2. OLIVEIRA, C. B.; KUHN JUNIOR, N.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Tataiane Cristina Seidel. ESTAT-SE: uma proposta de software educativo para o ensino de estatística. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação: ênfase em sw educativo) - Centro Universitário Feevale.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. RITZEL, M.; Ness, G.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Alinne do Nascimento Alves. Proposta de uma ferramenta de recuperação de objetos de aprendizado por similaridade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale.
2. HEIDRICH, R. O.; BEZ, M.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Rodrigo Muniz da Rosa. Aplicação do conceito de redes de cooperação em ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale.
3. BEZ, M.; GOULART, R.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Paulo Ricardo Muniz Barros. Modelagem e implementação do agente de domínio do ambiente AMPLIA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale.
4. HEIDRICH, R. O.; RITZEL, M.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Luciana de Carvalho Gross. Estudo e Modelagem de um Ambiente Digital de Apoio para Deficientes Visuais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
5. VIEGAS, F.; ZAMBERLAM, A. O.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Deise Silva de Moura. Psicochat: Chatterbot aplicado ao Ensino de Psiquiatria. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale.
6. PASQUALOTTI, P. R.; PRETZ, E.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Eduardo Davi Wilhelm. Informática na Educação: Qualidade de Software Educativo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale.
7. BOUKHARI, M. R. B. E.; PASQUALOTTI, P. R.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Azzeddine Loukili. Análise para o Desenvolvimento de um Software Educacional para Educação de Jovens e Adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale.
8. PASQUALOTTI, P. R.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Juliano Rodrigues Leonardi. Proposta de ferramenta de catálogo de objetos de aprendizagem para ambientes de ensino a distância. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
9. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Carlos Gustavo Fischer. Recomendação de conteúdo em fóruns eletrônicos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
10. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Morgana Raquel Diefenbach. Avaliação da qualidade do ambiente Virtuale. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
11. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Lucas Hernani Giovenardi Toniazzo. Módulo de recuperação de conhecimento para auxílio na tomada de decisão em um sistema de ouvidoria. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
12. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Grasiela de Andrade Konrath. Sistemas DRM como medida de proteção à propriedade intelectual em formato digital. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
13. OLIVEIRA, R. F.; PASQUALOTTI, P. R.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Ana Cristina Sebold de Souza. Modelagem de um caderno eletrônico para aluno com paralisia cerebral no ensino regular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
14. MARTINS, R. L.; SCHNEIDER, S. D.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Magda Teresinha Freitag Garcia. O desenvolvimento da competência escrita de acadêmicos da Feevale no ensino à distância disponível através do LAVILI. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Centro Universitário Feevale.
15. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Participação em banca de Mário Alexandre Rauber. Análise de Sistema de Estatística Aplicada a Base de Dados do NEAD. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Avaliação de cursos
1. DALFOVO, O.; BASSANI, Patricia. B. Scherer. Bacharelado em Sistemas de Informação. 2009. Faculdades Integradas de Jacarepaguá.
Outras participações
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê Científico do 15º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2009. Associação Brasileira de Educação a Distância.
2. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê científico IADIS Conferência Ibero-Americana WWW/Internet (CIAWI 2009). 2009. Universidade de Alcalá.
3. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comissão de programa do III Workshop-Escola de Sistemas de Agentes para Ambientes Colaborativos. 2009. Universidade de Caxias do Sul.
4. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê científico do IASK Conference Teaching and Learning 2009. 2009. International Association for the Scientific Knowledge.
5. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comissão avaliadora do Inovamundi. 2009. Centro Universitário Feevale.
6. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê de programa do VIII Seminário de Informática - SEMINFO. 2009. Universidade Luterana do Brasil.
7. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê de Programa do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 2009. Sociedade Brasileira de Computação - Porto Alegre.
8. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Avaliação de projetos da Mostratec. 2009. Fundação Escola Técnica Liberato Salzano Vieira da Cunha.
9. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comissão de avaliação do Seminário de Pós-Graduação: contribuições ao desenvolvimento regional. 2008. Centro Universitário Feevale.
10. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comissão de programa do II Workshop-Escola de Sistemas de Agentes para Ambientes Colaborativos. 2008. Universidade de Santa Cruz do Sul.
11. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê científico do III Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso.
12. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê científico IADIS Conferência Ibero-Americana WWW/Internet (CIAWI 2008). 2008. IADIS.
13. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comissão de avaliação da Feira de Iniciação Científica Feevale. 2008. Centro Universitário Feevale.
14. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê científico do III Congresso de Computação do Sul de Mato Grosso. 2007. Universidade Federal de Mato Grosso.
15. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Comitê científico Conferência IADIS Ibero-americana WWW/Internet. 2007. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.
16. BASSANI, Patricia. B. Scherer. Feira de Iniciação Científica. 2006. Centro Universitário Feevale.

Eventos
Participação em eventos
1. 9th IFIP World Conference on Computers in Education.Interactions in the discussion forum. 2009. (Congresso).
2. 7º Seminário Nacional de Educação a Distância. 2009. (Seminário).
3. 3º Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital.Grupo de Trabalho Redes Sociais na Web. 2009. (Seminário).
4. 3º Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital.Ferramentas de interação na web: aspectos tecnológicos e implicações educacionais. 2009. (Seminário).
5. Seminário de Desenvolvimento, Trabalho e Educação Profissional.O mercado inclusivo e a formação profissional. 2009. (Seminário).
6. Seminário de Pós-Graduação (evento integrado ao Inovamundi).Coordenador de sessão temática. 2009. (Seminário).
7. Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo - SINASE - e Descentralização das medidas socieducativas em meio aberto. 2008. (Seminário).
8. I Seminário Internacional de Educação.O ensino a distância e as tecnologias da informação e da comunicação como mediadoras do processo ensino-aprendizagem. 2008. (Seminário).
9. XI Seminário Internacional de Educação: Trabalho, Juventude e Educação.Ambientes interativos de aprendizagem. 2008. (Seminário).
10. 2º Seminário Blogs: Redes Sociais e Comunicação Digital.Redes sociais como espaços de inclusão. 2008. (Seminário).
11. III Seminário de Extensão: os desafios da extensão universitária no século XXI para a transformação social. 2008. (Seminário).
12. XIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE.Interações educativas em ambientes virtuais: um estudo sobre a constituição de comunidades de aprendizagem. 2008. (Simpósio).
13. Mesa Redonda de Acessibilidade: Acessibilidade Universal com ênfase na Pessoa com Deficiência e/ou Mobilidade Reduzida. 2008. (Encontro).
14. Encontro de professores da Escola de Artes Pequeno Príncipe.Software Educativo. 2008. (Encontro).
15. II Workshop Escola de Sistemas de Agentes para Ambientes Colaborativos.Implementando mecanismos de percepção e coordenação em ambientes colaborativos. 2008. (Outra).
16. Ferramentas e ambientes para objetos de aprendizagem - minicurso no XIX SBIE. 2008. (Outra).
17. XII Ciclo de Palestras sobre Novas Tecnologias na Educação.Corpo e tecnologia: um estudo das redes sociais na Web. 2008. (Outra).
18. Seminário de extensão. 2007. (Seminário).
19. Escola Regional de Licenciatura em Computação - ERLICOMP. 2007. (Encontro).
20. Avaliação docente-discente. 2007. (Encontro).
21. Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. 2006. (Simpósio).
22. I Escola Regional de Licenciatura em Computação. 2006. (Encontro).
23. 7º Fórum Internacional do Software Livre.interROODA. 2006. (Outra).
24. Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2005. (Congresso).
25. Seminário Nacional de Educação a Distância no Ensino Superior. 2005. (Seminário).
26. VII Seminário Internacional de Educação.Mesa temática Inclusão digital. 2005. (Seminário).
27. VII Curso de Qualidade. 2005. (Outra).
28. Desafios da indissociabilidade Ensino, Pesquisa e Extensão. 2005. (Outra).
29. Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2004. (Congresso).
30. Curso de Qualidade 2004. 2004. (Outra).
31. O Sistema Nacional de Avaliação na Educação Superior: concepções, possibilidades e responsabilidades. 2004. (Outra).
32. VIII Seminário de Educação.Trabalhando com Projetos. 2003. (Seminário).
33. III Fórum da Pedagogia Revisitando Conceitos.Educação e Novas Tecnologias. 2003. (Outra).
34. 1o Fórum de Pesquisa do Instituto de Ciências Exatas e Tecnológicas.Educação a Distância. 2002. (Outra).
35. IV Fórum de Tecnologia/II Encontro Regional de Atualização tecnológica das Engenharias/XI Seminário Regional de Informática.Widelearner: organização e gerência de cursos a distância. 2001. (Seminário).
36. Tríade Acadêmica.Aliando a tecnologia dos computadores aos projetos de trabalho. 2000. (Outra).
37. 5a Jornada de Informática na Educação.Interdisciplinaridade, Internet e Educação: (re)criando uma sociedade que saiba conviver. 1999. (Outra).
38. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Violência na Internet. 1998. (Seminário).
Organização de eventos
1. BASSANI, Patricia. B. Scherer . I Escola Regional de LIcenciatura em Computação. 2006. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Mely Paula R. Cimadevila. Formação de professores em tecnologias da informação e comunicação (provisório). Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Centro Universitário Feevale. (Co-orientador).
2. Rosi Fritz. Ambiente virtual acessível para turismo (provisório). Início: 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Inclusão Social e Acessibilidade) - Centro Universitário Feevale. (Orientador).
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Eliane da Silva Ortiz. Usabilidade de software (provisório). Início: 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale. (Orientador).
Iniciação científica
1. Jorge Arthur Schneider Aranda. Comunidades virtuais de aprendizagem. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale. (Orientador).
2. Alan Santos Bittencourt. Interfaces digitais. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Design) - Centro Universitário Feevale, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
3. Daniel Alvarez. Capital social em comunidades virtuais de aprendizagem. Início: 2009. Iniciação científica (Graduando em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).
Orientações de outra natureza
1. Vagner Felipe Lahude. Acessibilidade e usabilidade em ambientes colaborativos. Início: 2009. Orientação de outra natureza. Centro Universitário Feevale. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Janaína Batista de Matos. Território Matemático: desenvolvimento de objeto de aprendizagem colaborativo. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação: ênfase em sw educativo) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
2. Tatiane Cristina Seidel. ESTAT-SE: Uma proposta de software educativo para o ensino de Estatística. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática na Educação: ênfase em sw educativo) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
3. Jorge Globig. O convívio entre o computador e a criança através do esporte. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Informática Educativa) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Eduardo Davi Wilhelm. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: Qualidade de software educativo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
2. Felipe Pinto Paim. Inclusão Digital. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
3. Marcelo Luis Bohn. Atualização Tecnológica dos Professores. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
4. Alessandra Girola. Gestão escolar: sociabilização e alfabetização tecnológica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
5. Alexandre Holzbach. A importância da informática para a docência. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
6. Fabiane Klauck. Projetos e informática: a informática educativa na escola Primavera. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
7. Maria Bianca Henrich. Um mundo criativo e construtivo na oficina de informática educativa: potencializando a aprendizagem do aluno. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
8. Maria Rosângela Bez. A arte de envelhecer com apropriação tecnológica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
9. Mauro Raul Schaumloeffel. Uma introdução ao uso pedagógico da informática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
10. Olinda Elisandra Silveira da Silva. Reflexões sobre o uso das tecnologias em Educação. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
11. Quézia Fonseca da Silva. Informática na Educação: em busca de uma integração entre o ensino de conteúdos curriculares e o ensino de informática. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
12. Rosane Maria Bertuol Pires. Inclusão digital e formação profissional. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
13. Cibele Willke. Gerenciador de projetos de aprendizagem: projeduc@. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
Iniciação Científica
1. Everton Pablo de Oliveira. Comunidades virtuais de aprendizagem. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
2. Fernando Hermes Hernadez Lusardo. Estudo de viabilidade para criação de ambiente colaborativo em ambiente Java para Internet. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Sistemas de Informação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
3. Tiessa Sfredo Schenkel. Inclusão educativa por meio de redes sociais. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
4. Vagner Lahude. Diferentes perspectivas para o estudo das interações em ambientes virtuais de aprendizagem. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
5. Cláudio Cleverson de Lima. Análise das possibilidades de interação em ambientes virtuais de aprendizagem. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
6. Clovis da Silveira. Avaliação das tecnologias de softwares existentes para a Inclusão Digital de Deficientes Visuais através da utilização de Requisitos de Qualidade. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
7. Carolina da Costa. Ferramentas de interação na Web. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.
8. CIBELE WILLKE MARTINS. Formação de professores em educação a distância : uma proposta de reflexão na ação. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Ciência da Computação) - Centro Universitário Feevale. Orientador: Patrícia Brandalise Scherer Bassani.

Outras informações relevantes 
Sócia da Sociedade Brasileira da Computação (SBC); 

Sócia da Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED); 

Capacitação dos avaliadores do Basis nos instrumentos de autorização e reconhecimento de curso (abril/2009);

Bolsa BIC Fapergs no projeto: Interações educativas em ambientes de aprendizagem colaborativa: um estudo sobre a constituição de comunidades de aprendizagem em espaços de educação a distância; 

Bolsa PBIC CNPq/Feevale no projeto: Interfaces digitais para aprendizagem colaborativa na Web; 

Membro do Conselho do Leitor do caderno ZH Digital do Jornal Zero Hora (2009 - 2010)..
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