Diretório de grupos de pesquisa |
Valéria Faria Weckelmann Graduada em PEDAGOGIA pela FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE MOEMA (1985) .Pós graduada em Psicopedagogia pela UNIMARCO e Mestre em Educação, Arte e História da Cultura formada pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (2006). É diretora e gestora de um colégio particular em São Paulo. Realiza pesquisas atua em projetos nacionais e internacionais envolvendo a integração de tecnologias à educação. Desenvolve pesquisas relacionadas à tecnologias nde educação à distância e sua utilização na educação presencial.
Atualmente é doutoranda do Programa de Pós-Graduação de Educação:Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, na qual participa do grupo de pesquisa da mesma Universidade , na linha de pesquisa de Novas Tecnologias na Educação, sendo orientanda da Profa. Dra. Maria Elizabeth Bianconcinni Almeida.
Última
atualização do currículo em 08/11/2009
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/5930626732504226 |
Dados pessoais
| Nome | Valéria Faria Weckelmann |
| Nome em citações bibliográficas | WECKELMANN, V. F. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | COLÉGIO´S MARQUÊS DE MONTE S/C LTDA. RUA CORIOLANO DURAND, 485 VILA SANTA CATARINA 04375-050 - Sao Paulo, SP - Brasil Telefone: (011) 28131770 Ramal: 202 Fax: (011) 28131770 URL da Homepage: www.colegiomarques.com.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2004 - 2006 | Mestrado em Educação, Arte e História da Cultura
.
Universidade Presbiteriana Mackenzie, MACKENZIE, Brasil. Título: O TRABALHO DOCENTE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DE VIDEOCONFERÊNCIA : A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES VIDEOCONFERENCISTAS., Ano de Obtenção: 2006. Orientador:  MARIA DE LOS DOLORES JIMENEZ PEÑA.
Palavras-chave: EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA; TRABALHO DOCENTE; VIDEOCONFERÊNCIA. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. |
| 1993 - 1994 | Especialização em Psicologia Clinica
.
(Carga Horária: 282h). Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 1991 - 1992 | Especialização em PSICOPEDAGOGIA
.
(Carga Horária: 282h). Universidade São Marcos, UNIMARCO, Brasil. |
| 1983 - 1985 | Graduação em PEDAGOGIA
.
FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE MOEMA. |
Atuação profissional
| COLÉGIO´S MARQUÊS DE MONTE ALEGRE, CMMA, Brasil. |
| Atividades |
| 2009 - 2010 | Atividades de Participação em Projeto, COLÉGIO´S MARQUÊS DE MONTE ALEGRE, . |
|
Projetos de pesquisa MODDLE NO ENSINO MÉDIO |
| 2009 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, . |
|
Projetos de pesquisa VOO SUPERSÓNICO |
Projetos de Pesquisa
| 2009 - 2010 | MODDLE NO ENSINO MÉDIO |
| Descrição: Trata-se de um projeto educativo, com o objetivo de promover a construção de novos conhecimentos com a utilização da Plataforma MOODLE como extensão da aula presencial no Ensino Médio. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Doutorado ( 1) . Integrantes: Valéria Faria Weckelmann - Coordenador. . |
| 2009 - 2009 | VOO SUPERSÓNICO |
| Descrição: Trata-se de um projeto educacional de origem portuguesa desenvolvimento por meio de um blogue educacional(www.nonio.uminho.pt/voosupersonico), envolvendo escolas do Brasil, Portugal e França.. Situação: Em andamento; Natureza: Outra. Alunos envolvidos: Doutorado ( 5) . Integrantes: Valéria Faria Weckelmann - Coordenador. . |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento /
Especialidade: Orientação Educacional. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento /
Especialidade: Orientação Vocacional. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2005 | DESTAQUE EMPRESARIAL, ASSOCIAÇÃO COMERCIAL SÃO PAULO. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. |  WECKELMANN, V. F. ; PEÑA, Maria de los Dolores Jimenez . Competencia y Habilidad Pedagógica en Entorno Virtual de Video Conferencia : La Percepción de Profesores Video Conferencistas. In: CONGRESO EDUTEC 2006, 2006, TARRAGONA.
La Educacion en Entornos Virtuales : calidad y efectividad en el e-learning. TARRAGONA :
URV, 2006. v. 01. |
| Resumos publicados em anais de congressos(artigos) |
| 1. | WECKELMANN, V. F. . RECURSOS AUDIOVISUAIS NO TRABALHO DOCENTE. www.colegiomarques.com.br, www.colegiomarques.com.br, 2006. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | WECKELMANN, V. F. . OS REFLEXOS DO PROJETO INICIATIVA ESCOLAS, PROFESSORES E COMPUTADORES PORTÁTEIS NO ENSINO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | CHALLENGES 2009.O USO DO COMPUTADOR PORTÁTIL NA SALA DE AULA : INDÍCIOS DE MUDANÇA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2009. (Congresso). |
| 2. | VIII ENCONTRO DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO : CURRÍCULO.OS REFLEXOS DO PROJETO INICIATIVA ESCOLAS, PROFESSORES E COMPUTADORES PORTÁTEIS NO ENSINO. 2009. (Encontro). |
| 3. | IV COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES.INTEGRANDO TECNOLOGIAS AO CURRÍCULO : O COMPUTADOR PORTÁTIL NA SALA DE AULA. 2008. (Congresso). |
| 4. | 14 CONGRESSO INTERNACIONAL ABED D DUCAÇÃO A DISTÂNCIA.O TRABALHO DOCENTE NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM DA VIDEOCONFERÊNCIA ESTÚDIO DE GERAÇÃO. 2008. (Congresso). |
| 5. | I SEMINÁRIO WEB CURRÍCULO PUC-SP.O REDIMENSIONAMENTO DA COMUNICAÇÃO DOCENTE EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2008. (Seminário). |
| 6. | TecEducation. 2006. (Congresso). |
| 7. | 4º ENCONTRO REGIONAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - REGIÃO NORDESTE.O Redimensionamento da Comunicação Docente em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. 2006. (Encontro). |
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