Jovana Ritter Antunes

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  • Última atualização do currículo em 07/12/2018


Possui graduação em Psicologia- Habilitações: Formação de Psicólogo, Bacharelado e Licenciatura em Psicologia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (2003). Atualmente é Assistente de Alunos do Instituto Federal do Paraná e foi responsável pela Seção de Estágios e Relações Comunitárias em 2015/2016 na instituição onde atua.Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Clínica e Psicologia Educacional. Especialista em Saúde Mental pelo Instituto Itecne, tendo atuado na Educação Especial durante nove anos consecutivos. Em 2015 a 2016 atuou como bolsista do Programa E-TEC BRASIL vinculada ao Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Paraná exercendo a função de Professor Pesquisador II. Em setembro de 2017 ingressa no Programa de Pós Graduação de Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Jovana Ritter Antunes
Nome em citações bibliográficas
ANTUNES, J. R.

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal do Paraná.
Rua Humberto de Alencar Castello Branco
Jardim Amélia
83330200 - Pinhais, PR - Brasil
Telefone: (41) 33754980


Formação acadêmica/titulação


2017
Mestrado profissional em andamento em Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica.
Instituto Federal do Paraná - Programa PROFEPT, IFPR, Brasil.
Título: Enfoque interdisciplinar sobre a prevenção e promoção à saúde do trabalhador no contexto da Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal do Paraná, Ano de Obtenção: .
Orientador: Irineu Mario Colombo.
Palavras-chave: Saúde - Trabalhador - EPT.
2009 - 2011
Especialização em Especialização em Saúde Mental. (Carga Horária: 360h).
Faculdades Itecne de Cascavel, ITECNE, Brasil.
Título: GRUPO DE APOIO DA SAÚDE MENTAL DO TRABALHADOR EM EDUCAÇÃO ESPECIAL.
Orientador: VERONICA DE FATIMA SALVALAGGIO.
1998 - 2003
Graduação em Psicologia.
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Título: DO CORPO SENTIDO AO $ENTIDO DO CORPO.
Orientador: ANA MARIA DE SOUZA DIAS.




Formação Complementar


2017 - 2017
Curso de Extensão: Desafios à ação Docente. (Carga horária: 16h).
Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.
2017 - 2017
Educação a Distância: Tutoria e Mediação Pedagógica. (Carga horária: 60h).
Instituto Federal de Santa Catarina, IFSC, Brasil.
2016 - 2016
CURSO DE LIBRAS - MÓDULO BÁSICO I. (Carga horária: 60h).
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS, SME, Brasil.
2016 - 2016
Colaboradora na execução do Projeto CINE PARADIV@:DEBATE SOBRE A INCLUSÃO E. (Carga horária: 30h).
Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.
2016 - 2016
LIBRAS BÁSICO I. (Carga horária: 60h).
Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.
2016 - 2016
Redação Oficial. (Carga horária: 36h).
Educa Online, EDUCA, Brasil.
2016 - 2016
Introdutório da Língua Brasileira de Sinias. (Carga horária: 32h).
Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.
2015 - 2015
Fundamentos da Lei 8112/1990. (Carga horária: 60h).
Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.
2009 - 2009
El campo de la salud familiar y comunitaria - Salud Pública. (Carga horária: 9h).
Instituto de Consultoria em Educação Professor Elizalde, ICEPE, Brasil.
2008 - 2008
Equoterapia. (Carga horária: 40h).
Associação Nacional de Equoterapia Ande Brasil, ANDE BRASIL, Brasil.
2007 - 2007
Questões comportamentais de crianças e adolescentes e violências na escola. (Carga horária: 20h).
Instituto Tecnológico de Desenvolvimento Educacional, ITDE, Brasil.
2006 - 2006
I FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. (Carga horária: 40h).
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BARRACAO, SME, Brasil.
2003 - 2003
I ENCONTRO INTERDISCIPLINAR O CORPO EM DEBATE. (Carga horária: 12h).
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.


Atuação Profissional



Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente de Alunos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Seção de Estágios, Carga horária: 40


Escola Básica na Modalidade de Educação Especial Aline Mendes dos Santos, APAE, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clinico, Carga horária: 16


Escola Básica na Modalidade de Educação Especial VI de Março, APAE, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - 2015
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico, Carga horária: 24



Projetos de extensão


2016 - 2016
Introdução à Língua Brasileira de Sinais
Descrição: A Língua Brasileira de Sinais é reconhecida por Lei em território nacional desde 2002, com a Lei 10.436. Promover ações e políticas inclusivas, não pensando apenas nas questões de acessibilidade (resolvidas em parte pelo profissional intérprete) mas, na inclusão na comunidade escolar, o que exige comunicação entre os indivíduos. A ação se deu na forma de um curso introdutório de Libras, com 32h de duração, para um público diversificado, composto por alunos, servidores e comunidade externa, indivíduos que nunca tiveram contato com a Libras e alguns que já conheciam um pouco dessa Língua. O projeto visava especialmente a conscientização e sensibilização em relação à surdez e aprendizado de sinais básicos e diários da Libras para melhorar a comunicação entre surdos e ouvintes e despertar o interesse para pesquisas e aprendizados posteriores da Libras..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2016 - Atual
Projeto de extensão CINE PARADIV@: DEBATE SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR
Descrição: Projeto implantado pelo NAPNE para articular e desenvolver discussões sobre a temática da inclusão escolar em âmbito institucional..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.


Idiomas


Espanhol
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Libras
Compreende Pouco, Fala Pouco.


Produções



Produção bibliográfica


Outras informações relevantes


Inicialmente gostaria de me apresentar e dizer das minhas expectativas com relação ao Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica. Sou Jovana Ritter Antunes, graduada em Psicologia com habilitação em Clínica, Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, Unijuí, tendo concluído o curso em dezembro de 2003. Posteriormente, já residente no Estado do Paraná, na região sudoeste, ingressei na Pós Graduação Lato Senso em nível de Especialização em Saúde Mental, finalizada em 2011. Atuei por nove anos como psicóloga clínica em Equipe Multidisciplinar vinculada ao Sistema Único de Saúde em duas escolas da Educação Básica, diretamente na área da Educação Especial. Atualmente desde 2015, após concurso público federal para Técnico Administrativo em Educação, Cargo de Assistente de Alunos, tomo posse e exercício iniciando a carreira profissional no serviço público no Instituto Federal do Paraná, lotada no Campus Pinhais. Estava atuando desde 2015 até meados de setembro desse ano como responsável pela Seção de Estágios e Relações Comunitárias na unidade do IFPR ? Pinhais. Em 2017, presto o processo de seleção para o Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica através do Programa Profept. Assim, por meio desse venho expor meu interesse pessoal e profissional em cursar o Mestrado em Educação Profissional e Tecnológica, efetivando matrícula em setembro de 2017 após chamada complementar de Suplente.
O Instituto Federal do Paraná (IFPR) é uma instituição pública federal de ensino vinculada ao Ministério da Educação (MEC) por meio da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec). 




Membro colaborador do Projeto de Extensão CINE PARADIV@: DEBATE SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR executado pelo Núcleo de Atendimento as Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas - NAPNE, atuando como debatedora do FILME Mary e MAX: uma amizade diferente, totalizando 4 horas de atividades.



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