Antonia Terra de Calazans Fernandes

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  • Última atualização do currículo em 28/09/2018


Possui graduação, licenciatura e mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (1997). Foi professora do Departamento de História da PUC-SP. Atualmente é professora do Departamento de História da FFLCH - USP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, formação de professores, livros didáticos, educação de jovens e adultos, memória e currículo de história. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Antonia Terra de Calazans Fernandes
Nome em citações bibliográficas
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de História.
Av. Lineu Prestes 338
Butantã
05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 8105
Telefone: (11) 30913731
Fax: (11) 30322314


Formação acadêmica/titulação


1993 - 1997
Doutorado em História Social.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Memórias de Ofício - Os artesãos em São Paulo, Ano de obtenção: 1997.
Orientador: Raquel Glezer.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: artesão; ofício mecânico; história de São Paulo; Vila Madalena; memória de ofício; trabalho.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil Império.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil / Especialidade: História do Brasil República.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1982 - 1989
Mestrado em História.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: O sono da indolência à sombra da árvore da liberdade - Os caminhos da emancipação do escravo no Brasil 1880-1888,Ano de Obtenção: 1989.
Orientador: Yvone Dias Avelino.
Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil.
Palavras-chave: escravidão; emancipação do escravo; abolição da escravidão; transição do trabalho escravo para o livre; discursos da câmara; legislação do processo de emancipação do escravo.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1978 - 1979
Graduação em Licenciatura Em História.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1976 - 1979
Graduação em História.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.




Formação Complementar


2009 - 2009
Ensino de História da África. (Carga horária: 4h).
ANPUH - Seção São Paulo, ANPUH-SP, Brasil.
2000 - 2000
Jornada do Novo Ensino Médio. (Carga horária: 8h).
Instituto Plesbiteriano Mackenzie, MACKENZIE*, Brasil.
1999 - 1999
Capacitação Para Aproveitamento Pedagógico. (Carga horária: 4h).
Museu de Arqueologia e Etnologia Usp, MAE, Brasil.
1995 - 1995
O Construtivismo no Currículo Escolar. (Carga horária: 18h).
Escola da Vila, ESCOLA DA VILA, Brasil.
1995 - 1995
Ética e História Oral. (Carga horária: 24h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1995 - 1995
Colóquio Internacional Dialogismo Cem Anos Bakthin. (Carga horária: 24h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1994 - 1994
I Encontro de Educação de Adultos. (Carga horária: 8h).
Colégio Santa Cruz, SANTA CRUZ, Brasil.
1992 - 1992
Oficina de Memória Oral a Trajetória de Vida do Id. (Carga horária: 75h).
Secretaria de Estado da Cultura de São Paulo, SECSP, Brasil.
1991 - 1991
Memória e Migração Metodologia da História Oral. (Carga horária: 64h).
Museu da Imagem e do Som, MIS, Brasil.
1991 - 1991
História Oral na Voz de Paul Thompson. (Carga horária: 24h).
Museu da Imagem e do Som, MIS, Brasil.
1991 - 1991
História da Comunicação Pesquisa e Docência. (Carga horária: 60h).
Faculdade de Comunicação Eca Usp, ECA-USP, Brasil.
1990 - 1990
5o Encontro de Vídeo Educação. (Carga horária: 10h).
Faculdade de Comunicação Eca Usp, ECA-USP, Brasil.
1988 - 1988
I Colóquio de Pesquisadores do Museu da Casa Brasi. (Carga horária: 8h).
Museu da Casa Brasileira, MUSEU DA CASA BR, Brasil.
1977 - 1981
Ciências Sociais. (Carga horária: 2550h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1980 - 1980
Política e Trabalho na América Latina Argentina e. (Carga horária: 20h).
Associação Nacional dos Professores Universitários de História, ANPUH, Brasil.
1978 - 1978
Pesquisa Histórica no Acervo Documental. (Carga horária: 56h).
Divisão de Arquivo do Estado Secct Sp, DIVISÃO DE ARQUI, Brasil.


Atuação Profissional



Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, USP, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

04/2015 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História, .

Cargo ou função
Coordenação Licenciatura.
03/2010 - Atual
Ensino, História Social, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Memória e Ensino de História
Trajetória do Currículo de História: das Humanidades Modernas ao Tecnicismo
05/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de História, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da Revista de História, do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, do Programa de Pós-graduação em História Social e do Programa de Pós-graduação em Hist.
08/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de História, .

08/2008 - Atual
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
A Escola no Mundo Contemporâneo
Ensino de História: teoria e prática
Introdução à Pesquisa I e II
Uma história da cidade de São Paulo: um desafio pedagógico
Práticas de Leitura e Escrita Acadêmicas

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor eventual, Carga horária: 40

Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor eventual, Carga horária: 20

Atividades

02/2008 - Atual
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Moderna I
Pesquisa Histórica III
Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado I
03/2007 - 12/2007
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Curso de Lato Sensu - História, Sociedade e Cultura - Disciplina: Prática de Ensino no Ensino Superior - 2o. semestre de 2007
Curso de Lato Sensu - História, Sociedade e Cultura - Disciplina: Didática de Terceiro Grau - 1o. semestre de 2007
02/2007 - 06/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Brasil I - 1o. semestre de 2007
História Contemporânea III - 1o. semestre de 2007
História do Brasil VI - 1o. semestre de 2007
Prática de Ensino de História I - 1o. semestre de 2007
Prática de Ensino de História II - 2o. semestre de 2007
Seminário de Pesquisa II - 2o. semestre de 2007
Seminário de Pesquisa III - 2o. semestre de 2007
8/2006 - 12/2006
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lato Sensu (Especialização) - Curso: História, Sociedade e Cultura - Prática de Ensino
3/2006 - 5/2006
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Lato Sensu (Especialização) - Curso: História, Sociedade e Cultura - Didática de Terceiro Grau
2/2004 - 06/2004
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Formação Sócio, econômica, política e cultural brasileira (Curso Serviço Social - 1o.sem - 2006)
História (Curso Geografia - 1o. sem - 2006)
História I - (Curso de Ciências Sociais - 2o. sem - 2006)
História II - (Curso Ciências Sociais - 1o.sem - 2006)
Introdução aos Estudos Históricos (Curso História - 1o. sem - 2006)
Moderna I (1o. sem 2004)
Moderna I (1o. sem 2005)
Moderna II - (Curso de História - 2o. sem - 2006)
Moderna II (2o. sem 2004)
Moderna II (2o. sem 2005)
Museologia (Curso Turismo - 2o. sem. 2005)
Prática de Ensino de História e Estágio Supervisionado I (1o. sem 2005)
Prática de Ensino de História II (2o. sem. 2005)
Seminário de Pesquisa I (1o. sem 2004)
Seminário de Pesquisa II - (Curso de História - 2o. sem - 2006)
2/2003 - 7/2003
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História e Cidade (curso Turismo)
Moderna I (curso História)

Centro Universitário Fieo, UNIFIEO, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor

Atividades

8/2001 - 6/2005
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino de História I e II
História Antiga I e II
Produção de Recursos Didáticos
Recursos Paradidáticos Aplicados ao Ensinode História
História Medieval - 1o. semestre 2003
Estágio Supervisionado I e II
2/2004 - 2/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Fieo de Pesquisa Ifip, .

Linhas de pesquisa
Memória do Livro Didático

Ministério da Educação, MEC, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2002
Vínculo: Consultor, Enquadramento Funcional: Consultor em projeto de formação de professor
Outras informações
Elaboração dos Parâmetros Curriculares de História do Ensino Fundamental, elaboração de material para formação de professores com base no PCN - Parâmetros em Ação, e formação de coordenadores de estados e municípios para formação de professores.

Atividades

8/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria do Ensino Fundamental, Coordenação de Ensino Fundamental.

Serviço realizado
Co-coordenação na formação de coordenadores do programa Parâmetros em Ação - Meio Ambiente na Escola.
1/2001 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria do Ensino Fundamental, Coordenação de Ensino Fundamental.

Serviço realizado
Assessoria na elaboração do material de Educação Ambiental, para formação de coordenadores e professores.
8/1999 - 12/2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria do Ensino Fundamental, Coordenação de Ensino Fundamental.

Serviço realizado
Formação de coordenadores no programa Parâmetros em Ação, para formação de professores de estados e municípios.
2001 - 2002
Serviços técnicos especializados , Secretaria do Ensino Fundamental, Coordenação de Ensino Fundamental.

Serviço realizado
Elaboração do capítulo de História do Referencial Curricular para as Escolas Indígenas.
6/1999 - 7/1999
Serviços técnicos especializados , Secretaria do Ensino Fundamental, Coordenação de Ensino Fundamental.

Serviço realizado
Elaboração dos módulos de História do programa Parâmetros em Ação.
4/1997 - 7/1998
Serviços técnicos especializados , Secretaria do Ensino Fundamental, Parâmetros Curriculares Nacionais.

Serviço realizado
Elaboração dos Parâmetros Curriculares Nacionais de História.

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1998
Vínculo: Professor e estágio, Enquadramento Funcional: professor e estágio

Atividades

08/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

07/2010 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .

Linhas de pesquisa
Educação escolar indígena
12/1996 - 11/1998
Treinamentos ministrados , Faculdade de Educação, Projeto de Educação Continuada.

Treinamentos ministrados
Curso de História do Projeto de Educação Continuada, para professores da Rede Pública do Estado de São Paulo
2/1997 - 6/1997
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada.

Estágio realizado
Aprefeiçoamento de Ensino para alunos da pós-graduação.

Fundação Bradesco, FB, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1997
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor e assessor

Atividades

8/1994 - 4/1997
Ensino, Formação Permanente de Professores, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Trbalho de supervisão formação de professores

Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão Pucsp, COGEAE, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1993
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

10/1993 - 11/1993
Ensino, Ensino de História, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
O Ensino de História - Uma proposta construtivista e interacionista

Planejamento Educacional e Editorial Ltda, PLANED, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1994
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenadora
Outras informações
Coordenação de projeto de Formação de professores - Convênio com a Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Norte/MEC

Atividades

2/1991 - 2/1994
Serviços técnicos especializados , Formação de Professores, Projeto 8 Cidades.

Serviço realizado
Coordenação pedagógica do projeto de formação de coordenadores e professores.
2/1991 - 2/1994
Treinamentos ministrados , Formação de Professores, Projeto 8 Cidades.

Treinamentos ministrados
Formação de coordenadores para formação de professores da rede pública do estado do Rio Grande do Norte

Fundação Roberto Marinho, FRM, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1990
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: professor - pesquisador

Atividades

1987 - 1990
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Educação à Distância.

Serviço realizado
Mestre, aquele que aprende - assessoria na área de História, elaboração de roteiros e acompanhamento de gravações.
1988 - 1989
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Educação à Distância.

Serviço realizado
Menino, quem foi teu mestre? - pesquisa de campo, elaboração de roteiros e acompanhamento de gravalçoes e edições.
1987 - 1988
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Educação à Distância.

Serviço realizado
Crianças do Brasil - pesquisa de campo, elaboração de roteiros e acompanhamento de gravações e edições.
7/1986 - 7/1986
Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação, Educação à Distância.

Serviço realizado
Novo Telecurso 2o. Grau - Assessoria em História para criação de sinopses para roteiros de televisão.

Colégio Stella Maris, CSM, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1986
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

2/1985 - 5/1986
Ensino,

Disciplinas ministradas
História

Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Historiador I
Outras informações
CONDEPHAAT - Secretaria de Cultura do Estado de São Paulo

Vínculo institucional

1980 - 1986
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: ACT

Atividades

5/1994 - 8/1994
Serviços técnicos especializados , Secretaria da Cultura do Estado de São Paulo, Condephaat.

Serviço realizado
Pesquisa histórica para tombamento de bens patrimoniais.
2/1980 - 4/1986
Ensino,

Disciplinas ministradas
História
2/1980 - 4/1986
Ensino,

Disciplinas ministradas
História

Prefeitura do Município de São Paulo, PMSP, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Historiadora e Paleontóloga
Outras informações
Pesquisa histórica para tombamento patrimonial

Atividades

7/1977 - 12/1978
Estágios , Departamento do Patrimônio Histórico, Divisão de Preservação.

Estágio realizado
Pesquisa histórica bibliográfica e de campo.

Fundação Padre Anchieta, FPA, Brasil.
Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20
Outras informações
Prestação de serviço

Atividades

7/1977 - 7/1978
Serviços técnicos especializados , Telecurso 2o Grau, Pesquisa Iconográfica.

Serviço realizado
Pesquisa iconográfica.


Linhas de pesquisa


1.
Memória do Livro Didático

Objetivo: Levantamento e análise de memórias de livros didáticos, a partir de entrevistas e uso de metodologia da História Oral..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: livro didático; História Oral.
2.
Educação escolar indígena
3.
Ensino de História Indígena
4.
História dos Estudos Sociais

Objetivo: Pesquisa a respeito da história da disciplina de Estudos Sociais..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino de História.
5.
História dos Livros Didáticos

Objetivo: Catalogação, organização de acervo e análise de livros didáticos, no esforço de contribuir para a histórias dos manuais didáticos, principalmente de Estudos Sociais e História..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: livro didático; Ensino de História.


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Kits Didáticos - Uso de Documentos Históricos no Ensino ? Material impresso e Digital
Descrição: PRG/Santander Universidades/2: Santander e-Grad ? Edição 2015/2016 - Santander Universidade USP Organização de um acervo de documentos históricos temáticos, a partir de atividades específicas, integradas à disciplina Ensino de História: teoria e prática, ministrada no Departamento de História, e incorporadas aos grupos de estudo do Laboratório de Ensino e Material Didático ? LEMAD ? História..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Eva Aparecida dos Santos - Integrante / André de Pina Moreira - Integrante.
2016 - Atual
Kits Didáticos - Uso de Documentos Históricos no Ensino
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / André de Pina Moreira - Integrante / Julia de Macedo Rabahie - Integrante / Fernanda Bezerra Ferreira - Integrante / Gustavo Alves Leme - Integrante.
2015 - Atual
Conservação de acervo de Livros Didático de História
Descrição: A finalidade do projeto é manter e aperfeiçoar para consulta de usuários o acervo de mais de quatro mil livros didáticos, principalmente de História, de diferentes épocas, que fica sob a guarda do LEMAD - Laboratório de Ensino e Material Didático/DH/FFLCH/USP. Os bolsistas são do Programa Unificado de Bolsa de Estudos para Estudantes da Graduação da USP, que é uma ação que integra a Política de Apoio à Permanência e Formação Estudantil..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Eva Aparecida dos Santos - Integrante / Francilene Cecilia de Jesus Reis - Integrante / Camila Martins Cardoso - Integrante.
2015 - Atual
História indígena brasileira nas Revistas ?Anais do Museu Paulista? e ?Revista de História?
Descrição: O projeto busca realizar o levantamento da história indígena publicada pela Revista ?Anais do Museu Paulista?, publicada desde 1922 pelo Museu, com destaque aos grupos indígenas pesquisados, seus pesquisadores e abrangência dos seus compromissos com as atividades do Museu..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Circe Bittencourt - Integrante / Cassio Raimundo Terloni - Integrante / Paola Sabrina de Oliveira Silva - Integrante / Stephanie Thomaz - Integrante.
2014 - 2015
História do Quilombo Cafundó ? Produção de Material Didático
Descrição: A partir de um trabalho com alunos bolsistas da graduação, através do Programa Ensinar com Pesquisa, proposta tem sido pesquisar e produzir material didático que favoreça maior compreensão da história do quilombo Cafundó - Salto de Pirapora/SP e seus habitantes, atendendo à Lei 11.645/2008, que estabelece ?obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena?..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Talita Lima de Araujo - Integrante / André Luiz Valente Rio Branco - Integrante / Priscila Cruz Barbosa da Silva - Integrante / Leonardo Ribeiro da Silva - Integrante / Carolina Dantas Madureira - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação - FFLCH - USP - Bolsa.
2014 - Atual
PIBID - Diversidade - 2014 - 2018
Descrição: Eenvolve os alunos do curso de licenciatura em História, da FFLCH/USP, com a docência, através de atividades que consideram as leis 10.639/03 e 11.465/08, voltadas para o ensino da história e cultura de afrodescendentes e indígenas, e de novas configurações socioculturais presentes na escola básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (21) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Eva Aparecida dos Santos - Integrante / Raphael Leon de Vasconcelos - Integrante / André de Pina Moreira - Integrante / Victor Doutel Pastore - Integrante / Renata Pellaes - Integrante / Martiniliano Souza Silva - Integrante / Ana Carolina Apolinário - Integrante / Beatriz Alvares Bigoto - Integrante / Bruna Oliveira da Silva - Integrante / Caroline Passarine Sousa - Integrante / Claudia da Silva Macegossa - Integrante / Débora dos Santos Alencar - Integrante / Gabriele de Novaes Santos - Integrante / Jackeline Karnaski Braz da Silva - Integrante / Karine Evelyn Alves Carvalho - Integrante / Leonardo Arouca Porfirio da Silva - Integrante / Marcelo Vitale Teodoro da Silva - Integrante / Mariana Rodrigues Cantuaria - Integrante / Mateus Almeida de Barros - Integrante / Paulo Sérgio Moreira de Carvalho - Integrante / Ricardo da Silva Soares - Integrante / Rubens Baldini Neto - Integrante / Thaís Ribeiro Gonçalves - Integrante.
2013 - 2014
Entre o Índico e o Atlântico: conexões históricas, circulações e desafios epistemológicos (Brasil e Moçambique, séculos XVIII-XX)
Descrição: Projeto coordenado pela Profa. Dra. Maria Cristina Cortez Wissenbach, integrado no Programa de Mobilidade Internacional CAPES / AULP, atendendo o edital de 2012, envolvendo o intercâmbio discente e docente entre a Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e o Departamento de História da Universidade Eduardo Mondlane (Maputo, Moçambique)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Maria Cristina Cortez Wissenbach - Integrante / Marina de Mello e Souza - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2012 - 2014
PIBID - subprojeto História - Lei 11.645/08
Descrição: Programa de Institucional de Iniciação à Docência - MEC/CAPES/USP - Subprojeto História.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Eva Aparecida dos Santos - Integrante / Guilherme Augusto Gomes Martins - Integrante / William Manoel de Paulo - Integrante / Patrícia Cerqueira - Integrante / Artur Alves - Integrante / Bárbara Borba - Integrante / Raphael Leon de Vasconcelos - Integrante / Rubens Baldine Neto - Integrante / André de Pina Moreira - Integrante / Graziela Lojor de Araujo - Integrante / Karine Evelyn Alves Carvalho - Integrante / Adalberto Alicio Junior - Integrante.
2011 - 2012
Ensinar e aprender História através da História em Quadrinho ? HQ
Descrição: Para apoiar as atividades de estudo e de pesquisa dos alunos do ensino médio de pré-iniciação científica, propus ao Programa Ensinar com Pesquisa/Pró-Reitoria de Graduação o projeto Ensinar e aprender História através da História em Quadrinho ? HQ, com a intenção de contar com a colaboração de estudantes da FFLCH na pesquisa do uso de uma linguagem específica que pode ser explorada no ensino de história, incluindo levantamento bibliográfico, pesquisa em escolas com professores e alunos, organização de materiais didáticos e desenvolvimento de pesquisa individual. Nesse projeto estiveram envolvidos os bolsistas: Guilherme Augusto Gomes Martins ? África e arte sequencial: os quadrinhos no ensino e representação da história africana e afro-brasileira; Priscila Morais Luna de Queiroz ? Quadrinhos na aula de português; e William Manoel de Paulo ? Noções de tempo no ensino de história através do uso das historias em quadrinhos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Guilherme Augusto Gomes Martins - Integrante / Priscila Morais Luna de Queiroz - Integrante / William Manoel de Paulo - Integrante.
2010 - 2014
Livros Didáticos Para Escolas Indígenas
Descrição: A pesquisa envolve estudo de campo em escolas indígenas, oficinas para professores, e o levantamento de materiais didáticos produzidos para as escolas das aldeias. Ela faz parte de um projeto maior, coordenado pela profa. Circe Bittencourt, que tem como tema ?Momentos e lugares da educação indígena: memória, instituições e práticas escolares?, financiado pela CAPES/ SECAD/INEP, dentro do programa ?Observatório da Educação Escolar Indígena?. Sua finalidade, dentro do projeto mais amplo composto de diferentes momentos da história da educação escolar indígena, é estudar o tempo presente, em especial os materiais didáticos voltados para a escola diferenciada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador.
2010 - 2012
Ensinar com Pesquisa - Memória da USP no acervo fotográfico do CAPH
Descrição: O projeto contempla o envolvimento de estudantes na catalogação e cuidados com as fotografias, organização de acervos diversos, pesquisa, seleção de temas e organização de exposições para difusão da história da universidade para a comunidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Jullyana Lopes Luporini Barbosa de Souza - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.
2010 - 2012
Ensinar com Pesquisa - Desenvolvimento da formação histórica dos alunos do ensino básico de escolas públicas
Descrição: O projeto envolve pesquisa relacionada ao Ensino de História em escolas públicas, com a finalidade de investigar processos de desenvolvimento de noções e de conceitos históricos pelas crianças, jovens e adultos, que freqüentam o ensino básico..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Iamara de Almeida Nepomuceno - Integrante / Gustavo Geraldo dos Reis - Integrante / Ivan Domingues Ferreira - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.
2010 - Atual
Ensinar com Pesquisa - Ensino de História e os livros diáticos do LEMAD
Descrição: O projeto envolve a organização de parte do acervo de livros didáticos (do século XIX aos dias atuais), pertencente ao LEMAD (Laborátorio de Ensino e Material Didático - História), e a divulgação na internet de um dicionário de autores de livros (que se perpetuaram ao longo de edições) e de editoras envolvidas com essa produção didática..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Gustavo Geraldo dos Reis - Integrante / Benedito Oscar Correia - Integrante / Wellington Oliveira Teixeira - Integrante / Luana Regina Faria de Souza - Integrante / André de Pina Moreira - Integrante / Karine Evelyn Alves Carvalho - Integrante / Maríllia Bogon Costa - Integrante / Victor Doutel Pastore - Integrante / Joabe França Mendonça - Integrante / Beatriz Verdasca Aceto - Integrante / Francilene Cecilia de Jesus Reis - Integrante / Lucas dos Santos Medrado - Integrante.Financiador(es): Universidade de São Paulo - Bolsa.
2008 - 2012
Os Estudos Sociais nos programas e nos materiais didáticos brasileiros: suas transformações ao longo do século XX
Descrição: O projeto envolve ampliar os estudos sobre a história dos Estudos Sociais, inseridos na história das disciplinas escolares no Brasil, ao longo do século XX, identificando e analisando principalmente programas e materiais didáticos. Ele parte de balizas e de pesquisas precedentes, mas ao mesmo tempo insere-se no contexto dos estudos educacionais contemporâneos, que pesquisam a história das disciplinas escolares, que passou a ser relevante como objeto de investigação a partir da década de 1970 (época marcada por mudanças curriculares), e que passou a ter como foco principal o esforço de compreensão do significado que cada disciplina exerce na construção do currículo, e na identificação do conhecimento escolar que é por ela produzido..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2012 - Atual
Programa Institucional de Iniciação à Docência - PIBID - MEC/CAPES/USP
Descrição: Subprojeto História - Integração universidade e escolas públicas no processo de formação de alunos da graduação para iniciação à docência, com bolsa de estudos para professores supervisores e para alunos da graduação. O tema desenvolvido no subprojeto contempla a Lei 11.645/08..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Antonia Terra de Calazans Fernandes - Coordenador / Eva Aparecida dos Santos - Integrante / Patrícia Cerqueira - Integrante / Martiniliano Souza Silva - Integrante / Márcio José Rossi - Integrante.


Membro de corpo editorial


2012 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica Discente História.com
2009 - 2011
Periódico: Revista de História (USP)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Especialidade: Metodologia de Ensino de História.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Produção de Material Didático.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans2018FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Ensino de História e seus conteúdos. Estudos Avançados, v. 32, p. 151-173, 2018.

2.
FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2017FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS. Uma obra didática e suas diferentes versões. Revista de História, v. 1, p. 01-32, 2017.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2015FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; SANTOS, Eva Aparecida ; Patrícia Cerqueira Santos ; Renata Pellaes Corrêa . Experiências docentes: Subprojeto História Capes/Pibid/USP. Revista História Hoje, v. 4, p. 205-222, 2015.

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2013FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Ensino de história e a questão indígena. Revista História Hoje, v. 1, p. 255-266, 2013.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2006FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Produção didática na licenciatura de História. Revista UNIFIEO, Osasco, SP, v. Ano 5, n.n. 8, p. 39-54, 2006.

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2004FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Cultura, alimentação e saúde. de Olho na Sáude e na Educação, SP, FDE, CENP, SE, p. 6-10, 2004.

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2004FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Livro didático em dimensões materiais e simbólicas. Educação e Pesquisa (USP), São Paulo, v. 30, n.3, p. 531-545, 2004.

8.
TERRA, Antonia2001FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Literatura de Viajantes. Bolando Aula de História, Santos, SP: Gruhbas, v. ano 4, n.30, p. 7-9, 2001.

9.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2001FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Estudo do meio na formação continuada do(a) professor(a) de história. Nuances (Presidente Prudente), Presidente Prudente: UNESP, v. 7, n.7, p. 43-51, 2001.

10.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS2001FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Artesãos em São Paulo. História & Ensino (UEL), Londrina: UEL, v. 7, p. 47-60, 2001.

11.
TERRA, Antonia2000FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Lavadeiras do Rio Acaraú. Bolando Aula de História, Santos, SP: Gruhbas, v. ano 3, n.19, p. 15-16, 2000.

12.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1999FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Currículo, professor e ensino de história. III Encontro Perspectiva do Ensino de História Anais, Curitiba: UFPR, p. 371-378, 1999.

13.
TERRA, Antonia1999FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; As datas comemorativas e o ensino de história. Bolando Aula de História, Santos, SP:Gruhbas, v. ano 2, n.12, p. 14-16, 1999.

14.
TERRA, Antonia1999FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; História e memória. Bolando Aula de História, Santos, SP: Gruhbas, v. ano 2, n.13, p. 12-13, 1999.

15.
TERRA, Antonia1999FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Reflexões sobre planejamento e relatório. Bolando Aula de História, Santos, SP: Gruhbas, v. ano 2, n.18, p. 12-14, 1999.

16.
TERRA, Antonia1999FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; O que é história?. Bolando Aula de História, Santos, SP:Gruhbas, v. ano 1, n.2, p. 2-4, 1999.

17.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1998FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. O tempo e o trabalho. Cadernos da Tv Escola, Brasília: MEC - SED, n.5, p. 7-11, 1998.

18.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1998FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. A história da criança no Brasil. Cadernos da Tv Escola, Brasília: MEC- SED, v. n.5, p. 12-15, 1998.

19.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1998FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e documento: fotografia. Cadernos da Tv Escola, Brasília: MEC - SED, n.5, p. 16-21, 1998.

20.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1996FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e dialogismo: uma possibilidade de interpretação histórica e de ensino de história a partir das reflexões de Mikhail Bakhtin. II Encontro do Ensino de História Anais, São Paulo:FEUSP, p. 176-189, 1996.

21.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1993FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Teleducação: sinônimo de democracia. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro: ABT, v. 22, n.110/111, p. 3-8, 1993.

22.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1993FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Projeto 8 Cidades. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro: ABT, n.115, p. 17-20, 1993.

23.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1992FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Como fazer sua TV. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro: ABT, v. 21, n.105/106, p. 12-18, 1992.

24.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans;FERNANDES, ANTONIA TERRA DE CALAZANS1992FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Para onde caminha o ensino de história. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro: ABT, v. 21, n.108, p. 38-40, 1992.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Memórias de Ofícios - História dos artesãos de Ofício em São Paulo. 1. ed. São Paulo: Intermeios / USP-Programa de Pós-Graduação em História Social, 2018. v. 1. 262p .

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Como Eu Ensino - História das cidades brasileiras. 1. ed. São Paulo: Melhoramentos, 2012. v. 1. 144p .

3.
NÓBREGA, Maria José ; TERRA, Antonia ; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans ; MUTARELLI, Sandra . Referencial de expectativas para desenvolvimento da competência leitora e escritora no ciclo I do Ensino Fundamental. São Paulo: Secretaria Municipal de São Paulo/DOT, 2006. 69p .

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Referencial de Expectativas para Desenvolvimento da Competência leitora e escritora no ciclo II do Ensino Fundamental - Caderno de Orientação didática de História. São Paulo: Secretaria Municial de Educação - SME/DOT, 2006. 83p .

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia (Org.) ; Textos e reflexões - Para professores da pré-escola e do 1o. grau. Rio Grande do Norte: Governo do Estado do Rio Grande do Norte, 1993. 201p .

Capítulos de livros publicados
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Material Didático para Escolas Guarani. In: Ernesta Zamboni; Maria Carolina B. Galzerani; Caroline Pacievitche (org.). (Org.). Memória, Sensibilidade e Saberes. 1ed.Campinas: Alínea, 2015, v. , p. 29-41.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Entre o trabalho solitário e as vivências coletivas. In: Emerson de Pietri; Vinícios de Macedo Santos; Miriam Cardoso Utsumi; Cláudia Valentina Assumpção Galian. (Org.). A Cooperação Universidade-Escola para a formação inicial de Professores - O PIBID na Universidade de São Paulo (2011 - 2014). 1a.ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2015, v. , p. 89-109.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Produção e uso do material didático. In: ALVEAL, Carmem Margarida Oliveira; FAGUNDES, José Evangelista; ROCHA, Raimundo Nonato Araújo. (Org.). Reflexões sobre História Local e Produção de Material Didático. 1ed.Natal: EDUFRN, 2015, v. 1, p. 299-340.

4.
VIANA, H. N. ; ROCHA, R. N. A. ; ARAIS, R. P. A. ; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans . Produção e uso do material didático. In: Hélder do Nascimento Viana; Raimundo Nonato Araújo da Rocha; Raimundo Pereira Alencar Arrais. (Org.). Cidade e diversidade: itinerários para a produção de materiais em História. 1a.ed.Natal: EDUFRN, 2012, v. , p. 89-122.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Visitas a Museus e Ensino de História. In: Ângela Dalben; Júlio Diniz; Leiva Leal; Lúcíola Santos. (Org.). Coleção Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: Educação Ambiental, Educação em Ciências, Educação em Espaços não escolares, Educação Matemática. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. , p. 466-484.

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Dia Mundial do Trabalho - 1o. de maio (1890); Abolição da escravatura - 13 de maio de 1888; Dia Internacional da Alfabetização - 8 de setembro (1966). In: Bittencourt, Circe. (Org.). Dicionário de datas da história do Brasil. São Paulo: Contexto, 2007, v. , p. -.

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Meio Ambiente e Trabalho.. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil.. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Meio Ambiente e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 20, p. 1-96.

8.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Globalização e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Globalização e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 18, p. 1-96.

9.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Mulher e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Mulher e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 21, p. 1-96.

10.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Tecnologia e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Tecnologia e Trabalho. São Paulo, SP: Fundação UNITRABALHO, 2006, v. 24, p. 1-96.

11.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Tempo Livre e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Tempo Livre e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 25, p. 1-96.

12.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Economia Solidária e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Economia Solidária e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 16, p. 1-96.

13.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Emprego e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Emprego e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 17, p. 1-96.

14.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Segurança e Saúde no Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Segurança e Saúde no Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 23, p. 1-96.

15.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Trabalho no Campo. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Trabalho no Campo. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 26, p. 1-96.

16.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Diversidades e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Diversidades e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 15, p. 1-96.

17.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Juventude e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Juventude e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 19, p. 1-96.

18.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Qualidade de vida, consumo e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Qualidade de vida, consumo e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 22, p. 1-96.

19.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Atividades de Ensino de História do Caderno do Professor - Cultura e Trabalho. In: Francisco José Carvalho Mazzeu; Diogo Joel Demarco; Luna Kalil. (Org.). Caderno do Professor Coleção Cadernos de EJA - Qualidade de vida, consumo e Trabalho. São Paulo, SP; Brasília, DF: Unitrabalho - Fundação Interuniversitária de Estudos e Pesquisas sobre o Trabalho; SECAD MEC, 2006, v. 14, p. 1-96.

20.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e Geografia - Ensino Fundamental. In: MEC - INEP. (Org.). Historia e Geografia: livro do estudante: ensino fundamental - ENCCEJA. Brasília: MEC - INEP, 2002, v. , p. 39-48.

21.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Cotidiano e história: hoje e ontem - Educação indígena. In: Ministério da Educação - SEF; Coordenação Geral de Apoio às Escolas Indígenas. (Org.). Educação Escolar Indígena - Guia do Formador - Parâmetros em Ação. Brasília: Ministërio da Educação, 2002, v. , p. 117-140.

22.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Educação Indígena - Proposta 2. In: Claudia Rosemberg Aratangy. (Org.). Vendo e aprendendo - Como usar os vídeos da TV Escola - 9. Brasília: Ministério da Educação - Secretaria de Educação à Distância, 2002, v. 9, p. 16-24.

23.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. O que é história?. In: Gruhbas Projetos Educacionais e Culturais. (Org.). A invenção da sala de aula. Petrópolis: RJ: Vozes, 2002, v. , p. 141-147.

24.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. As condições dos transmissores e fontes de energia - as transformações das paisagens - a questão da memória nas cidades. In: Ana Lúcia Tostes Aquino; Naná Mininni Medina (coord. geral). (Org.). Educação e Educação Ambiental II. Kit "EDUCAÇÃO AMBIENTAL - Curso Básico a Distância". Brasília: Ministério do Meio Ambiente, 2000, v. , p. 175-180.

25.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Módulos de História - PCN em Ação - 5a. a 8a.. In: Ministério da Educação - SEF. (Org.). Parâmetros em Ação - 5a. a 8a. séries. Brasília: MEC- SEF, 1999, v. , p. -.

26.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Módulo de História - PCN em Ação - 1a. a 4a.. In: Ministério da Educação - SEF. (Org.). Parâmetros em Ação - 1a. a 4a.. Brasília: MEC - SEF, 1999, v. , p. -.

27.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e dialogismo. In: Circe Bittencourt. (Org.). O saber histórico na sala de aula. São Paulo: Contexto, 1998, v. , p. 91-103.

28.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História - Referencial curricular indígena. In: Ministério da Educação - MEC/SEF/DREF. (Org.). Referencial Curricular Nacional para as escolas indígenas. Brasília: Ministério da Educação, 1998, v. , p. 193-222.

29.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Angicos hora a hora. In: Calazans Fernandes; Antonia Terra. (Org.). 40 horas de esperança - O método Paulo Freire. São Paulo: Ática, 1994, v. , p. 145-208.

30.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Tempo e História. In: Antonia Terra. (Org.). Textos e Reflexões. Natal: Secretaria de Educação do RN, 1993, v. , p. 172-186.

31.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Reflexões sobre o ensino da História. In: Antonia Terra. (Org.). Textos e Reflexões. Natal: Secretaria de Educação do RN, 1993, v. , p. 187-191.

32.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; O Homem e o mundo. In: Antonia Terra. (Org.). Textos e Reflexões. Natal: Secretaria de Educação do RN, 1993, v. , p. 129-146.

33.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. OSPB - aulas 23 - 26; História - aulas: 32 - 34. In: Fundação Roberto Marinho;. (Org.). Primeiro grau: complementação pedagógica: capacitação de professores. São Paulo: Fundação Roberto Marinho; MEC, SEF, 1990, v. , p. 224-366.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Quem são os povos indígenas no Brasil?. Carta Educação, São Paulo, 10 maio 2016.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Água de Beber - Urbanismo - A história do abastecimento hídrico de São Paulo e sua relação com os rios da cidade. Carta na Escola, São Paulo, p. 46 - 49, 15 out. 2014.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. O índio desconhecido. Carta Fundamental, São Paulo, p. 38 - 41, 01 nov. 2010.

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Piratas de Ontem e de Hoje. Carta Fundamental, São Paulo, p. 28 - 32, 01 set. 2009.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Guerra de Canudos. Carta Fundamental, São Paulo, p. 12 - 17, 01 ago. 2009.

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Festas Juninas. Carta Fundamental, São Paulo, p. 24 - 27, 01 jun. 2009.

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Os suportes de texto. Carta Capital na Escola, São Paulo, p. 51 - 53, 01 abr. 2009.

8.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Quem te viu, quem te vê - A festa popular carnavalesca. Carta Fundamental, São Paulo, p. 30 - 35, 01 fev. 2009.

9.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. 1808: a Corte no Brasil. Carta Fundamental, São Paulo, p. 48 - 51, 30 ago. 2008.

10.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Laila . Luzes na cidade. Carta na Escola, São Paulo, p. 16 - 18, 30 jun. 2008.

11.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Trilhos Tortuosos. Carta Capital na Escola, São Paulo, p. 35 - 37, 10 fev. 2007.

12.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Uma história visual do cangaço. Carta na Escola, São Paulo, SP, , v. 12, p. 13 - 17, 15 dez. 2006.

13.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Marcas do passado. Carta capital na Escola, São Paulo, , v. n. 2, p. 30 - 31, 14 dez. 2005.

14.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Entre a cruz e a espada. Carta Capital na Escola, São Paulo, , v. n. 1, p. 35 - 37, 23 set. 2005.

15.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Mudam as idéias, mudam os estilos - Plano de aula. Nova Escola, São Paulo, p. 64 - 64, 01 maio 2003.

16.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Excursione com a classe pelo mundo fortificado dos castelos medievais. Revista Recreio, São Paulo, 20 mar. 2003.

17.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Levante âncora e cruze os mares do passado com os estudantes. Recreio na sala de aula n. 4, São Paulo, p. 18 - 21.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. LEMAD ? Laboratório de Ensino e Material Didático. In: 1º. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2015, São Paulo. Anais do 1º. Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo, 2015.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História indígena no ensino regular: experiência de formação através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID. In: XIII Encontro Estadual de História ? ANPUH - SP ? Santos/ 2014 - História: da produção ao espaço público. 01 a 04 de setembro de 2014 - UNISANTOS, 2014, Santos/SP. Anais Eletrônico do XIII Encontro Estadual de História ? ANPUH - SP, 2014.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Livros Didáticos para escolas indígenas Guarani. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da educação - Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares, 2012, Lisboa. Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares - COLUBRE-2012. Lisboa: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 2012. p. 5547-5558.

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Visitas a Museus e Ensino de História. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: Educação Ambiental, Educação em Ciências, Educação em Espaços não escolares, Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. p. 466-484.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e Memória da Cidade de São Paulo. In: VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História, 2009, Uberlândia. Anais do VII Encontro Nacional Perspectivas no Ensino de História - Ensino de História, Cidadania e Consciência Histórica. Uberlândia: Editora da Universidade Federal de Uberlândia - EDUFU, 2009.

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Livros Didáticos e a integração da vida social e natural. In: XXV Simpósio Nacional de História - Por uma est(ética) da beleza na História, 2009, Fortaleza. Anais do ... Simpósio Nacional de História. Fortaleza: ANPUH, 2009.

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Estudos Sociais: Programas Curriculares e Livros Didáticos. In: VIII ENPEH - Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2008, São Paulo. Anais do VIII Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História - Metodologias e Novos Horizontes, 2008.

8.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Estudos Sociais no contexto da história brasileira nas primeiras décadas do século XX. In: XIX Encontro Regional de História - Poder, violência e exclusão, 2008, São Paulo. Anais do XIX Encontro Regional de História da ANPUH - Seção São Paulo. São Paulo: DH/ FFLCH/ USP, 2008.

9.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Livros Didáticos em Dimensões Materiais e Simbólicas. In: XXIII Simpósio Nacional de História, 2005, Londrina. História: Guerra e Paz, 2005.

10.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História local e produção didática. In: V Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História, 2004, Rio de Janeiro. CD-Rom - Sujeitos, Saberes e Práticas, 2004.

11.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Memória do livro didático. In: VI Encontro Nacional de História Oral, 2002, São Paulo. Anais do VI Encontro Nacional de História Oral - Tempo e Narrativa. São Paulo: ABHO, 2002. v. CDRom.

12.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Currículo, professor e ensino de História. In: III Encontro - Perspectiva do Ensino de História, 1999, Curitiba. Anais III Encontro - Perspectiva do Ensino de História. Curitiba: Quatro Ventos, 1999. p. 371-378.

13.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e dialogismo - Uma possibilidade de interpretação histórica e de ensino de história a partir das reflexões de Mikhail Bakhtin. In: II Encontro - Perspectivas do Ensino de História, 1996, São Paulo. Anais II Encontro - Perspectivas do Ensino de História. São Paulo: FEUSP, 1996. p. 176-189.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Formação de leitores no ensino de História. In: IV Congresso Municipal de Educação, 2005, São Paulo. Contextos e protagonistas, 2005. p. 144-146.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. As Propostas de Estudos Sociais. In: Simpósio Internacional - Livro Didático - Educação e História, 2007, São Paulo. Livro Didático - Educação e História - Programa e Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2007. p. 38-39.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Livros Didáticos em dimensões materiais e simbólicas. In: XXIII Simpósio Nacional de História, 2005, Londrina. História: Guerra e Paz, 2005. p. 131-131.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História local e produção didática. In: V Encontro Nacional do ensino de História, 2004, Rio de Janeiro. Sujeitos, saberes e práticas, 2004. p. 39-39.

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Produção didática na licenciatura de História. In: XXII Simpósio Nacional de História, 2003, João Pessoa. História, acontecimento e narrativa, 2003. p. 170-170.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Memórias de Ofício - artesãos em São Paulo. In: XIX Simpósio Nacional de História da ANPUH, 1997, Belo Horizonte. História e Cidadania, 1997. p. 155-155.

Apresentações de Trabalho
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; SANTOS, Eva Aparecida . Livros didáticos para escolas indígenas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Currículo, formação de professores e História local. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Livros Didáticos e a integração da vida social e natural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. A proposta oficial para as escolas públicas estaduais de São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. PCNs e o ensino de História. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e Memória da Cidade de São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Produção didática na licenciatura de história. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Prefácio. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História - Ensino Fundamental - 7o. ano. São Paulo: Pueri Domus Escolas Associadas, 2010 (Livro Didático).

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História, 6o. ano: ensino fundamental: anos finais. São Paulo: Pueri Domus, 2009 (Livro Didático).

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e Geografia - Ensino Fundamental - Anos iniciais - 5o. ano. São Paulo: Pueri Domus, 2009 (Livro Didático).

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; SOARES, G. P. ; FONSECA, S. A. . História e Geografia - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - 4o. ano. São Paulo: Pueri Domus, 2009 (Livro Didático).

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e Geografia - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - 3o. ano. São Paulo: Pueri Domus, 2008 (Livro Didático).

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. História e Geografia - Ensino Fundamental - Anos iniciais - 2o. ano. São Paulo: Pueri Domus, 2008 (Livro Didático).

8.
SANTOS, Douglas ; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans . História e Geografia: 1º ano - Fundação Bradesco. São Paulo: Saraiva, 2007 (Livro Didático).

9.
SANTOS, Douglas ; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans . História e Geografia: 2º ano - Fundação Bradesco. São Paulo: Saraiva, 2007 (Livro Didático).

10.
SANTOS, Douglas ; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans . História e Geografia: 3º ano - Fundação Bradesco. São Paulo: Saraiva, 2007 (Livro Didático).

11.
SILVA, Jorge Luiz Barcellos da ; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans . História e Geografia: 4º ano - Fundação Bradesco. São Paulo: Saraiva, 2007 (Livro Didático).

12.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Referencial Curricular - História. Osasco: Fundação Bradesco, 2004 (Proposta Curricular).

13.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. O Ensino de História nas séries iniciais do Ensino Fundamental - Texto e vídeo. Osasco: Fundação Bradesco, 2003 (Material para formação de professores).

14.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Proposta de Ensino de História para Educação Infantil - Texto e CDRom. Osasco: Fundação Bradesco, 2003 (Material para formação de professores).

15.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Apresentação do livro: Paisagem da Memória. Praia Grande, SP, 2002. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Colaboração. In: Parâmetros em Ação - Meio Ambiente na Escola. Brasília: Ministério da Educação - SEF/MEC, 2001 (Material para formação de professores).

17.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Co-elaboradora. In: Parâmetros Curriculares Nacionais - História - 3o. e 40. ciclos. Brasília: Ministërio da Educação - SEF- MEC, 1998 (Proposta Curricular).

18.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Co-elaboradora. In: Parâmetros Curriculares Nacionais - História - 1o. e 2o. ciclos. Brasília: Ministério da Educação, 1997 (Proposta Curricular).

19.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Relatório do III Encontro de História - Região Nordeste e Sul. Osasco: mimeografado - Fundação Bradesco, 1996 (Material para formação de professores).

20.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Repensando o ensino de história. osasco: mimeografado - Fundação Bradesco, 1996 (Material para formação de professores).

21.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Refexões sobre o ensino de História. Osasco: mimeografado - Fundação Bradesco, 1995 (Material para formação de professores).

22.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Construindo projetos. Osasco: mimeografado - Fundação Bradesco, 1995 (Material para formação de professores).

23.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Proposta de História e geografia para pré-escola, 1a 4a. séries. Osasco: mimeografado - Fundação Bradesco, 1995 (Material para formação de professores).

24.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. O ensino e suas práticas. Osasco: mimeografado - Fundação Bradesco, 1995 (Material para formação de professores).

25.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Proposta de avaliação - Uma perspectiva de construção de novas metas para o ano de 1995. Osasco: miemeografado - Fundação Bradesco, 1994 (Material para formação de professores).

26.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Relatório Geral de atividades - Projeto 8 Cidades - RN. Natal: mimeografado - Secretaria de Educação do Rio Grande do Norte, 1993 (Material para formação de professores).

27.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Marco curricular X Prática pedagógica. São Paulo: mimeografado, 1993 (Material para formação de professores).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Avaliador de Obras no Programa Nacional da Biblioteca na Escola - PNBE Temático - 2013, na Categoria Indígena - Programa da SECAD/MEC. 2013.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Parâmetros em Ação - História - Formação de Professores (1999 - 2002). 1999.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Menino, quem foi teu mestre? - Série de Televisão - Formação de Professores de Educação Infantil (1988 - 1989). 1988.

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Mestre, aquele que aprende - Material impresso e de vídeo (1987 - 1990). 1987.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Crianças do Brasil (1987 - 1988) - Série de vídeos. 1987.

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Novo Telecurso 2o. Grau - Série de Televisão. 1986.

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Telecurso 2o. Grau (1977 - 1978) - Série de Televisão. 1978.

Trabalhos técnicos
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BITTENCOURT, Circe . Orientações Curriculares - Proposição de Expectativas de Aprendizagem - Ensino Fundamental II - História. 2007.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BITTENCOURT, Circe . Orientações Curriculares - Proposição de Expectativas de Aprendizagem - EF I (História). 2007.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; PLANED . Projeto 8 Cidades - Formação de Professores do Rio Grande do Norte (1991 - 1994). 1991.


Demais tipos de produção técnica
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; SANTOS, Eva Aparecida ; GUARANI, P. ; CAMPO, M. A. M. . Guarani Plantados nessa terra. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

2.
Acre, SEE ; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans ; MUHRINGER, S. ; SOLIGO, R. . Junto se aprende melhor: história, geografia e ciências - ensino fundamental I (1o., 2o., 3o. , 4o., 5o. anos e Guia). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Formação para professores do Ciclo II - Grupo de Referência - História. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. O professor e o desenvolvimento curricular no Ensino Fundamental II - História. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. A importância do ensino de História. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Grupo de Referência - Ler e Escrever em Todas as Áreas - Ciclo II - História. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Trabalhar com a História da América fazendo uso de documentos. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Grupo de Referência - Programa Ler e Escrever em todas as áreas - Ciclo II - História. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Assessoria pedagógica para produção da série de vídeos Breve História das Capitais Brasileiras. 2002 (pesquisa para produção do roteiro).

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Encontro de Professores de 1a. e 2a. série do Ensino Fundamental - O Ensino de História. 2002 (palestra gravado em vídeo na formação de professores da Fundação Bradesco).

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Pesquisa histórica. In: Do chafariz à água encanada. São Paulo: FEUSP e ECAUSP. 1997 (pesquisa para produção do roteiro).

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. PCN História - As muitas histórias da História; Nosso tempo e outros tempos; Semelhanças e diferenças. 1997 (elaboração de argumentos para programas de vídeo).

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Argumentos e roteiros em programas de televisão. In: Mestre, aquele que aprende. São Paulo: Fundação Roberto Marinho. 1990 (elaboração de roteiros de programas de vídeo).

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Roteiros de TV. In: Menino, quem foi teu mestre? São Paulo: Fundação Roberto Marinho. 1989 (elaboração de dez roteiros de programas de vídeo).

7.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Pesquisa, argumentos e roteiros de TV. In:: Crianças do Brasil. São Paulo: Fundação Roberto Marinho. 1988 (elaboração de roteiros de programas de vídeo).

Demais trabalhos
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Relatórios de formação de professores. In: Programa de Formação de Professores Alfabetizadores: guia de orientações metodológicas gerais. Brasília: MEC/SEF. 2001 (Trechos de relatórios de trabalho de formação de professores) .

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TERRA, Antonia ; Pesquisa, textos e fotos. IN: CD-ROM - Pluralidade nas escolas (Pluralidade cultural para formação de professores). São Paulo: Plural / Fundação Bradesco. 2001 (Pesquisa de textos imagens e sites ligados à Pluralidade Cultural, para formação de professores) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; VASCONCELOS, J. A.; SILVA, R. R.. Participação em banca de Vitor Augusto Ahagon. A trajetória militante de Adelino de Pinho: passos anarquistas na educação e no sindicalismo. 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BITTENCOURT, Circe. Participação em banca de Cecília Soares Mombelli. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira Rpública. 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

3.
Kazumi Munakata; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; José Armando Valente. Participação em banca de Ana Paula Camilo Gabriel. A informática educativa na rede municipal de educação de SP (1994 ? 2013). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
Maria Adailza Martins de Albuquerque; Marco Antônio Mitidiero Júnior; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Participação em banca de MARIA DEUSIA LIMA ANGELO. LIVROS DIDÁTICOS DE GEOGRAFIA E SEUS AUTORES: uma análise contextualizada das décadas de 1870 a 1910, no Brasil. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BITTENCOURT, Circe; Carmem Sylvia de Alvarenga Junqueira. Participação em banca de Monica dos Santos Lima. A educação escolar indígena no Alto Xingu: o processo de escolarização dos Kalapalo da aldeia AIHA no período de 1994-2010. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; SIMAN, Lana Mara; PEREIRA, Junia Sales; FARIA FILHO, Luciano Mendes de. Participação em banca de Saint Clair Marques da Silva. Práticas Educativas em espaços urbanos: possibilidades para a formação de professores da EJA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
BITTENCOURT, Circe; MUNAKATA, Kazumi; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Participação em banca de Moroni Tartalioni Barbosa. O Ensino de História nos Museus Paulistas: Uma Proposta Pedagógica a partir do Projeto Lugares de Aprender da Fundação para o Desenvolvimento da Educação (FDE). 2010. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
BITTENCOURT, Circe; MUNAKATA, Kazumi; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Participação em banca de Marcelo Marques de Souza. Concepções de Livros Didáticos: entre convergências e divergências. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; AVELINO, Yvone Dias; CONCONE, Maria Helena Villas Bôas. Participação em banca de Cecilia Maria Ferreira Gonçalves. Mensageiras entre o mundo da tradição e o da contemporaneidade - As mulheres negras do candomblé. 2008. Dissertação (Mestrado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
BARRETO, E. S. S.; SAMPAIO, M. M. F.; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; MARIN, A. J.; MELO, P. E. D.. Participação em banca de Roper Pires de Carvalho Filho. Currículo e ensino de história em uma escola da rede municipal de São Paulo: entre prescrições e práticas. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP (SP).

2.
GIOVINAZZO JR., C. A.; MUNAKATA, Kazumi; MARIN, A. J.; BERGAMASCHI, M. A.; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Participação em banca de Naine Terena de Jesus. Audiovisual na Escola Terena Lutuma Dias: Educação Indígena diferenciada e as mídias. 2014. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; PURDY, R. S.; FONSECA, M. L. B.; BACELLAR, Carlos de Almeida Prado. Participação em banca de Marcelo Thadeu Quintanilha Martins. A civilização do delegado: modernidade, política e sociedade em São Paulo nas primeiras décadas da República, 1889 - 1930. 2012. Tese (Doutorado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História.

4.
BITTENCOURT, Circe; MUNAKATA, Kazumi; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; Nidia Nacib Pontuschka; SCHAPOCHNIK, N.. Participação em banca de Paulo Eduardo Dias de Mello. Material Didático para Educação de Jovens e Adultos: histórias, formas. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Faculdade de Educação USP (SP).

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BITTENCOURT, Circe; FESTER, Helenice Ciampi Ribeiro; REVAH, Daniel; TOLEDO, Maria Rita de Almeida. Participação em banca de Alfredo Boulos Junior. Imagem da África, Dos Africanos e seus descendentes em coleções de didáticos de História aprovadas no PNLD2004. 2008. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

6.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; AVELINO, Yvone Dias; MATOS, Maria Izilda Santos de; COSTA, Narcia Regina da. Participação em banca de Francisco José Gomes Damasceno. Sutil diferença: o movimento Punk e o movimento Hip Hop em Fortaleza - Grupos mistos no universo citadino contemporâneo. 2004. Tese (Doutorado em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Qualificações de Doutorado
1.
BARRETO, E. S. S.; MATE, C. H.; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Participação em banca de Roper Pires de Carvalho Filho. Políticas curriculares e ensino de História: o currículo proposto e as práticas dos professores em uma escola municipal em São Paulo. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Faculdade de Educação USP (SP).

Qualificações de Mestrado
1.
BITTENCOURT, Circe; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; GIOVINAZZO JR., C. A.. Participação em banca de Naine Terena de Jesus. Audiovisual na Escola Terena Lutuma Dias: Educação Indígena Diferenciada e as Mídias. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
HIRATA, E. F. V.; CARNEIRO, C. G.; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Participação em banca de Ana Paula Moreli Tauhyl. Alfabetização do olhar: aprender pelos objetos e suas representações. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Arqueologia e Etnologia) - Museu de Arqueologia e Etnologia Usp.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BITTENCOURT, Circe; Nidia Nacib Pontuschka. Participação em banca de Danilo Eiji Lopes. Reflexões sobre práticas de Estudos do Meio, na área de História, na cidade de São Paulo. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BITTENCOURT, Circe; CARVALHO, J. P. F.. Participação em banca de Tania Sztutman. História do Ensino de História na Escola Primária de 1940 e 1950 - Depoimentos de ex-alunos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; PELLEGRINI, M.. Participação em banca de Thaís Paiva.Santos Revelada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BAPTISTA, Dulce Naria Tourinho; MELO, Matilde Maria Almeida. Participação em banca de Naira Kiyomi Uehara.Ressignificação a Luz: Possíveis caminhos para a fruição de seus espaços - Projeto de Intervenção Turística. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BAPTISTA, Dulce Naria Tourinho; ABUMANSSUR, Edin Sued. Participação em banca de Camila Andréa Martin.Festa do Cururuquara e o Turismo em Santana do Parnaíba. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BAPTISTA, Dulce Naria Tourinho; TELERMAN, Rosali. Participação em banca de Ana A.Taquecita, Carolina G. Cabral e Veridiana N. Aimola.A Inserção dos jovens de Santana de Parnaíba no desenvolvimento da Atividade Turística do Município. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; BAPTISTA, Dulce Naria Tourinho; PASSETI, Dorothea Voegel. Participação em banca de Angelina A. Conde, Carolina S.Bianchi e samanta de C. Manoel.Revitalização do Museu Casa Anhanguera - Turismo em Santana de Parnaíba - SP. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Turismo) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Outros tipos
1.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Participação em banca de Meyre-Ester Barbosa de Oliveira. Educação ambiental na escola pública: espaço para reflexão e construção da cidadania. 2002. Outra participação, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
Yara Maria Correa da Silva Michelacci; LEITE, J. L.; GASPARELLO, A. M.; FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; CIAMPI, H.. Concurso Professor Adjunto, Área de pedagogia - Subárea Fundamentos Teóricos e Práticos do Ensino de História na EducaçãoInfantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2010. Universidade Federal de São Paulo.

2.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans; TELES, A. A.; KATRIB, C. M.. Comissão Julgadora do Concurso Público de Provas e Títulos para professor da carreira do Magistério Superior, Curso de Graduação em História, Área Ensino de História, da Faculdade de Ciências Integradas do Pontal, Campus do Pontal, Ituiutaba - MG. 2010. Universidade Federal de Uberlândia.

3.
FERNANDES, Antonia Terra de Calazans. Concurso Professor Adjunto da Área de História, Subárea: Ensino de História do Campus Guarulhos. 2008. Universidade Federal de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Formação de Professores e práticas investigativas. 2015. (Encontro).

2.
Seminário: Ensino de História e ditadura no Brasil.20 anos de regime militar na sala de aula. 2014. (Seminário).

3.
XI Semana de Geografia: A formação e autonomia do professor de Geografia: o papel da Universidade e da escola.Ensino de África. 2014. (Outra).

4.
A questão negra no ensino básico: desafios e experiência - Organização LEMAD - DH/FFLCH/USPs.A questão negra no ensino básico: desafios e experiências. 2013. (Seminário).

5.
Jornada Ensino de História, Identidade e Diferença - ANPUH - Seção São Paulo.Coordenação da Jornada Ensino de História, Identidade e Diferença. 2013. (Outra).

6.
Patrimônio, História e Memória: um olhar sobre o passado de seus remanescentes materiais e imateriais - ANPUH-SP.Coordenação Oficina de Ensino de História. 2013. (Oficina).

7.
Seminário Momentos e lugares da História da Educação Indígena.Relatos de Pesquisa - Cotidiano e escolas Guarani. 2013. (Seminário).

8.
Trabalho, cidade e patrimônio: A fábrica de cimento de Perus - PET - História - FFLCH/USP - -.Memória, Sociedade e Patrimônio. 2013. (Seminário).

9.
VI Seminário do Núcleo de Estudos em Docência - Universidade Federal da Fronteira Sul - Campos Erechim.A importância da docência na licenciatura. 2013. (Seminário).

10.
20o. SIICUSP - Simpósio de Iniciação Científica da USP.História e Política. 2012. (Simpósio).

11.
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da educação - Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares. Livros didáticos para escolas indígenas Guarani. 2012. (Congresso).

12.
VII Encontro de Pós-Graduandos da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo ?Estudos Interdisciplinares nas Humanidades: perspectivas e limites.Questões de Gênero e Sexualidade. 2012. (Encontro).

13.
18o. Simpósio Internacional de Iniciação Científica USP - Área de Humanas e Humanidades.História Social. 2010. (Simpósio).

14.
Diretoria Regional de Ensino - Itaquera - EMEF. profa. Clotilde Rosa Henriques Elias.Ensino de História e as Culturas Afro-brasileira e indígenas. 2010. (Outra).

15.
II Fórum de Discussão do Currículo de História e Geografia da SEE-SP/08. 2010. (Outra).

16.
IX Colóquio sobre Questões Curriculares / V Colóquio Luso-Brasileiro.Currículo, formação de professores e história local. 2010. (Outra).

17.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.A Relação Museu e Escola e os Desafios da Construção de Novas Práticas de Ensino. 2010. (Encontro).

18.
XX Encontro Regional de História ANPUH São Paulo - História e Liberdade.Currículos e reformas curriculares no estado de São Paulo - autonomia ou controle?. 2010. (Encontro).

19.
Forum de Discussão da proposta Curricular de 2008 do Estado de São Paulo: História e Geografia.Coordenação de debate - Materiais Didáticos. 2009. (Outra).

20.
III Encontro de Formação de Educadores - IV Encontro Ciências Humanas.A proposta curricular para as escolas públicas estaduais de São Paulo. 2009. (Encontro).

21.
I Simpósio Nacional - Materiais Didáticos e Literários EJA.Oficina - Produção de materiais didáticos a partir do cotidiano do aluno da EJA. 2009. (Simpósio).

22.
Prática de Ensino de História II - Aula da profa. Helenice Ciampi - PUC-SP.PCNs e o ensino de História. 2009. (Outra).

23.
Semana de Sistematização do Projeto Pedagógico e Organização da Unidade Educacional.Formando alunos e professores de História - EMEF Profa. Clotilde Rosa Henriques Elias. 2009. (Encontro).

24.
VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História.História e Memóriada Cidade de São Paulo. 2009. (Encontro).

25.
XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética.Livros Didáticos e a integração da vida social e natural. 2009. (Simpósio).

26.
8a. Oficina de Ensino da História - ANPUH - SP. 2008. (Oficina).

27.
Ensino de História - Faculdade Campo Limpo Paulista/SP.Orientações Curriculares de História para as Escolas Municipais de São Paulo. 2008. (Encontro).

28.
Ensino de História - Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos.Repensando o ensino de história. 2008. (Encontro).

29.
III Seminário Internacional: Escola e Cultura.Apresentação de Trabalho. 2008. (Seminário).

30.
Jornada das Licenciaturas 2008 - Pró-Reitoria de Graduação, Comissão Interunidades das Lecenciaturas - Universidade de São Paulo - USP. 2008. (Outra).

31.
VIII ENPEEH - Metodologias e Novos Horizontes.Apresentação de trabalho. 2008. (Encontro).

32.
XIX Encontro Regional de História - ANPUH São Paulo.Estudos Sociais no contexto da História brasileira nas primeiras décadas do século XX. 2008. (Encontro).

33.
Colóquio Internacional História e Historiadores da África: uma homenagem a Joseph Ki-Zerbo. 2007. (Outra).

34.
II Semana de História da UNICASTELO - Américas: Culturas, Narrativas e Lutas Sociais.Ensino de História e América. 2007. (Outra).

35.
Simpósio Internacional Livro Didático: Educação e História.Apresentação de trabalho e participação na Comissão do Simpósio. 2007. (Simpósio).

36.
Encontro de Pesquisadores de Livro Didático.Participação na Mesa Redonda Livro Didático: Trajetória de Pesquisa - Encontro de Pesquisadores de Livro Didático - Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade - PUCSP. 2006. (Encontro).

37.
História: Guerra e Paz.XXIII Simpósio Nacional de História - Participando do ST - Ensino de História: saberes e práticas e Ministrando curso: Práticas de leitura no Ensino de História. 2005. (Simpósio).

38.
I Seminário de Formação de Professores: saberes e Práticas.I Seminário de Formação de Professores: Saberes e Práticas. Participação na Mesa de Debates Universidade e escola: estratégias de articulação. 2005. (Seminário).

39.
IV Congresso Municipal de Educação - Educação em São Paulo Contextos e Protagonistas. IV Congresso Municipal de Educação - Educação em São Paulo Contextos e Protagonistas - Prefeitura Municipal de São Paulo - Secretaria Municipal de EducaçãoProferindo - Conferência com o tema Formação de leitores no ensino de História. 2005. (Congresso).

40.
XII Semana de História.XII Semana de História - PUCSP - Apresentando comunicação - Literatura no Ensino de História. 2005. (Outra).

41.
I Workshop de Pesquisa do Instituto FIEO de Pesquisa - IFIP.I Workshop de Pesquisa do Instituto FIEO de Pesquisa - IFIP - Apresentação de palestra - Memória do Livro Didático. 2004. (Outra).

42.
Sujeitos, Saberes e Práticas.V Encontro Nacional Perspectiva do Ensino de História - GT História local. 2004. (Encontro).

43.
Vila das Artes: Olhares Cruzados.Núcleo de Estudos de História Social da Cidade da PUC SP - NEHSC - Centro de Memória, Cultura e Cidadania da Vila Madalena. 2004. (Encontro).

44.
XXII Simpósio Nacional de História - ANPHU.XXII Simpósio Nacional de História - ANPUH- Simpósio Temático: Da relação com o saber: condições de produção, transmissão e aquisição do saber histórico escolar. 2003. (Simpósio).

45.
Encontro do PROEEJA.Encontro com grupo de professores do programa Especial de Educação de Jovens e Adultos - PROEEJA (promovendo debate sobre produção de material didático). 2002. (Encontro).

46.
I Encontro Estadual de Formação de Professores - PCN em Ação e PROFA.I Encontro Estadual de Formação de Professores - PCN em Ação e PROFA - ministrando oficina História e Identidade. 2002. (Encontro).

47.
I Encontro Estadual de Formação de Professores - PCN em Ação e PROFA.I Encontro Estadual de Formação de Professores - PCN em Ação e PROFA - proferindo palestra O desenvolvimento da competência leitora e escritora na formação continuada. 2002. (Encontro).

48.
Programa de TV - Vendo e Aprendendo.Programa de TV - Vendo e Prendendo n. 83 (Educação Indígena) - Participação dos debates gravados para o programa. 2002. (Outra).

49.
Recepção dos Calouros do Curso de História do UNIFIEO.Recepção dos Calouros do Curso de História do UNIFIEO - proferindo palestra Memórias e ofícios. 2002. (Outra).

50.
VI Encontro Nacional de História Oral - Tempo e Narrativa.VI Encontro Nacional de História Oral - Tempo e Narrativa - Comunicação: Memória do livro didático, no GT Espaços do Ensino. 2002. (Encontro).

51.
Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Formação de Professores. Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Formação de Professores - Coordenadora de Mesa - Ética e Meio Ambiente; - Oficineira - Avaliando Práticas na formação de professores. 2001. (Congresso).

52.
IV Encontro Perspectiva do Ensino de História.IV Encontro Perspectiva do Ensino de História - Participação na mesa redonda Diretrizes curriculares. 2001. (Encontro).

53.
Palestra para o curso de Pedagogia - História na escola?.Palestra: História na Escola? Como utilizar documentos. Faculdades Integradas Rio Branco. 2001. (Outra).

54.
programa de formação de professores alfabetizadores.Participação em programa de vídeo para formação de professores alfabetizadores - TV PUC - TV Escola - MEC. 2001. (Outra).

55.
Encontro Nacional das Sectretarias Estaduais de Educação.Encontro Nacional das Secretarias Estaduais de Educação - ministrando palestra. 2000. (Encontro).

56.
XV Encontro Regional de História.XV Encontro Regional de História. 2000. (Encontro).

57.
Salão Internacional do livro de São Paulo.Palestra História e os temas transversais. 1999. (Encontro).

58.
A História Continua.A História Continua - Do mundo à sala de aula: o saber histórico escolar - A História Continua - Do mundo à sala de aula: o saber histórico escolar- Participação mesa redonda A História nos Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. (Seminário).

59.
Bienal Internacional do Livro - Seminário Ensino de História.Bienal Internacional do Livro - Seminário Ensino de História - Participação de mesa redonda Livro no ensino de História: didáticos e paradidáticos. 1998. (Outra).

60.
Curso de atualização de professores.Curso de Atualização História no Ensino Fundamental e Médio. 1998. (Outra).

61.
II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. II Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Apresentação da comunicação - História do Livro Didático - Produção e consumo. 1998. (Congresso).

62.
III Encontro Perspectiva do Ensino de História.III Encontro Perspectiva do Ensino de História - Coordenação de grupo de trabalho Currículo e ensino de História. 1998. (Encontro).

63.
I Simpósio Nacional de Educação das Séries Iniciais - Planejamentos com os Parâmetros.I Simpósio Nacional de Educação das Séries Iniciais - Planejamentos com os Parâmetros - Proferindo palestra História. 1998. (Simpósio).

64.
Jornada de Educação.Jornada de Educação - UNIVAP - coordenadora de oficina Os PCN na sala de aula. 1998. (Encontro).

65.
Parada Obrigatória - Seminário sobre Parâmetros e Diretrizes Curriculares.Parada Obrigatória - Seminário sobre Parâmetros e Diretrizes Curriculares Proferindo palestra - PCN - História. 1998. (Seminário).

66.
Parâmetros Curriculares de História no Ensino Fundamental.Parâmetros Curriculares de História no Ensino Fundamental - Ministrando curso - PCN - História. 1998. (Oficina).

67.
Semana de História da FAI.Semana de História da FAI - Proferindo palestra - Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. (Outra).

68.
Encontro de Coordenadores do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra.Palestra para professores no Encontro de Coordenadores do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. 1997. (Encontro).

69.
III Econar.III Econar - Encontro de áreas - Do sertão ao mundo - coordenadora de curso - História e recursos audiovisuais. 1997. (Encontro).

70.
IV Congresso Internacional de Educação - Educador 97. IV Congresso Internacional de Educação - Educador 97 - Apresentação do vídeo Do Chafariz à água encanada. 1997. (Congresso).

71.
O Fazer História - componente da Mesa redonda As reformas curriculares e o ensino de História.Semana de História da ANPUH/DF - Participação em mesa redonda As reformas curriculares. 1997. (Encontro).

72.
Seminário Regional sobre o Ensino de História e Geografia no Contexto do Mercosul.Seminário Regional sobre o Ensino de História e Geografia no Contexto do Mercosul - Grupo de estudo - Organização de diretrizes - Ensino de História nos países do Mercosul. 1997. (Seminário).

73.
Um Santo para o futuro - programas da série Paisagens Brasileiras.Programa de TV - Um salto para o futuro - Participação na Série Paisagens Brasileiras. 1997. (Outra).

74.
Encontro para Discussão dos Parâmetros Curriculares Nacionais - Área de Conhecimentos Históricos e Geográficos.Encontro para discussão da primeira versão do PCN História. 1996. (Encontro).

75.
II Encontro - Perspectivas do Ensino de História.II Encontro - Perspectivas do Ensino de História - Ministrando curso A História e o Dialogismo. 1996. (Encontro).

76.
Curso de Licenciatura em História.Palestra O ensino de história e a literatura infantil no curso de licenciatura de História. 1994. (Outra).

77.
Ciclo de debates sobre Ensino de História.Ciclo de debates sobre Ensino de História - proferindo palestra Construtivismo e Ensino de História. 1993. (Outra).

78.
Programa de História da Pós-Graduação.Palestra/seminário no Programa de Pós-Graduação - Uma reflexão sobre o pensamento de Mikhail Bakhtin. 1993. (Outra).

79.
Encontro de Pesquisadores na área de História.Encontro de Pesquisadores na área de História - apresentando comunicação da pesquisa de mestrado. 1986. (Encontro).

80.
V Encontro de História de São Paulo.V Encontro de História de São Paulo. 1980. (Encontro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Rovilson Sanches Portela. ENSINO RELIGIOSO E ESCOLA LAICA NA ARGENTINA E NO URUGUAI: UMA ANÁLISE COMPARADA DOS DISCURSOS. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.
Victor Doutel Pastore. IMPRENSA NEGRA E IMPRENSA OPERÁRIA: EXPERIÊNCIAS E TENSÕES ENTRE OS TRABALHADORES NA SÃO PAULO DA PRIMEIRA REPÚBLICA (1915-1930). Início: 2017. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. (Orientador).

3.
Raphael Leon de Vasconcelos. AS TRANSFORMAÇÕES PARA A EQUIPARAÇÃO DO ENSINO PROFISSIONAL NO LICEU DE ARTES E OFÍCIOS DE SÃO PAULO: LEGISLAÇÃO, CULTURA ESCOLAR E FINALIDADES PEDAGÓGICAS. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História. (Orientador).

4.
Martiniliano Souza Silva. Escolas públicas diferenciadas e seus materiais didáticos de História. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. (Orientador).

5.
Andre de Pina Moreira. ?ENSINANDO HISTÓRIA COM MAÕS NEGRAS? HISTORIA ORAL DE VIDA DE PROFESSORES NEGROS NA CIDADE DE SÃO PAULO. Início: 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Eva Aparecida dos Santos. FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NO BRASIL. Início: 2018. Tese (Doutorado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História. (Orientador).

2.
Rafaella de Sousa Silva. A INFÂNCIA NAS ENCRUZILHADAS DAS NARRATIVAS EDUCATIVAS E DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA PARAÍBA (2004-2014). Início: 2017. Tese (Doutorado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História. (Orientador).

3.
Normana Natalia Ribeiro dos Passos. A ESCOLARIZAÇÃO DE CRIANÇAS INDÍGENAS NA PARAÍBA. Início: 2017. Tese (Doutorado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História. (Orientador).

4.
Andre Gustavo Barbosa da Paz Mendes. Ensino de História nas escolas técnicas. Início: 2016. Tese (Doutorado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Giulia Bortoliero Coli Badini. Cartas para Nelson: resistência e memória da ditadura militar brasileira. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História. (Orientador).

2.
Victor Doutel Pastore. ?Quem constrói a História? ? Os sujeitos da História do Brasil de Borges Hermida e Joaquim Silva?. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Universidade de São Paulo. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Eva Aparecida dos Santos. Livros didáticos diferenciados para indígenas. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

2.
Renata Pellares Corrêa. O processo de construção curricular da Informática Educativa na rede municipal de São Paulo de 1989-2010. 2015. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

3.
Cecília Soares Mombelli. A formação dos jovens cidadãos: a construção da disciplina escolar de história no Rio Grande do Sul na Primeira República. 2015. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

4.
Vitor Augusto Ahagon. A trajetória militante de Adelino de Pinho: passos anarquistas na educação e no sindicalismo. 2015. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

5.
Tania Sztutman. Ensino de História no primário: Depoimentos de ex-alunos do período de 1930 a 1960. 2014. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

6.
Fábio Ribeiro. Prezado professor: prefácios, notas, advertências e Manual do professor. 2014. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

7.
Laís Alves Sanchez. Ensino de História indígena através do cinema: uma experiência pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

8.
Danilo Eiji Lopes. História dos Estudos do Meio: Um estudo sobre as práticas extramuros da escola em São Paulo. 2014. Dissertação (Mestrado em História Social) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

9.
Paula Mikami. Iconografia em livro didático. 2013. Dissertação (Mestrado em História Social) - Universidade de São Paulo, . Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Paula Regina Medeiros Cassiano. O ensino de história da África em universidades paulistas. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História) - Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão Pucsp. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

2.
Sandro Antonio Canatelli. Ensino de História da Cidade: tradição e alienação. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Educação e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

3.
Danielle Monari Takimoto Maurício. Invenção do possível: a produção de filmes da animação gráfica nas aulas de História. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Educação e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

4.
Lara Mascarenhas. Ensino de História: relato de uma experiência em sala de aula. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Educação e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

5.
Elisete Beltrame. A educação nas constituições de 1824 e 1891 - Uma visão simplificada. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Educação e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

6.
Lucelena da Silva Leite Delamaro. Memórias da Festa de São Benedito em Guaratinguetá. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História, Educação e Cultura) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

Iniciação científica
1.
Laura Stocco Felicio. A Instrução dos ingênuos: a Lei Do Ventre Livre e a educação dos negros no Brasil Império (1871-1888). 2016. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

2.
Guilherme Augusto Gomes Martins. As chamas nebulosas e carne dos mundos - perspectiva e percepção na pessoa Guarani Mbya. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

3.
Bárbara Lustoza da Silva Borba. Representações das mulheres indígenas em livros didáticos para Educação de Jovens e Adultos: historicidade e discurso das imagens. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

4.
Luccas Eduardo Castilho Maldonado. Material Didático: Memória e História no Assentamento Sem Terra Fazenda Ipanema. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História, Universidade de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

5.
Guilherme Augusto Gomes Martins. Maracás, bordunas e barricadas: movimentos sociais e o empoderamento Guarani Mbyá no Estado-Nação capitalista. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

6.
Winstya Peixoto de Mesquita Eufrasio. Povo brasileiro, professor brasileiro e um contra-senso: a subjacência do preconceito étnico-racial na formação humana oficial. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

7.
Anderson Pereira dos Santos. A Guerra do Paraguai nos livros didáticos de História da América entre os anos de 1950 a 1960. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

8.
Letícia Martins Gomes. A Iconografia Indígena da América Latina nos livros didático. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade católica de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

Orientações de outra natureza
1.
Amanda Caires Ferreira, Manuel Gamero Alvim e Mayra von Pfuh. História da Escola Estadual Brasílio Machado. 2016. Orientação de outra natureza. (História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Universidade de São Paulo. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.

2.
Caroline Passarini Sousa. História e gênero na escola. 2016. Orientação de outra natureza. (História) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - História. Orientador: Antonia Terra de Calazans Fernandes.



Inovação



Projetos de pesquisa



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