Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Tania Maria Esperon Porto)

Tania Maria Esperon Porto

Tania Maria Esperon Porto é Pedagoga com Mestrado em Tecnologia Educacional pelo INPE (SJC/SP), Doutorado em Educação pela USP e Pós Doutorado na UFSC ( 2009/2010, bolsa senior CNPq). É professora aposentada pela FURG. Atualmente é professora associada do PPGE da Universidade Federal de Pelotas. No período de 1998 a 2002 teve bolsa de Produtividade junto ao CNPq; de 2002 a 2006 foi Coordenadora do GT de Educação e Comunicação e membro do Comitê Cientifico da ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. Tem artigos em periódicos especializados, tanto nacionais como internacionais. Possui livros e capítulos de livros, entre eles: A TV na escola, afinal que pedagogia é esta? (2000, 2002, Junqueira&marin), Tecnologias da comunicação: tecendo relações entre imaginário: corporeidade e emoções (2006, Junqueira&marin), Práticas de Ensino- a pesquisa como reflexão na e sobre a ação docente (2008, Seiva) e Trabalho colaborativo/cooperativo em educação:uma possibilidade para ensinar e prender (2009, OIKOS, Liber). Atualmente tem um orientando de Mestrado, seis de Doutorado e dois de Iniciação Científica (CNPq e FAPERGS) nas linhas de pesquisa em educação, comunicação, tecnologias e formação de professores. Coordena o grupo de Pesquisa CNPq: Educação, Comunicação e Formação de Professores. Nas horas vagas... dedica-se às artes plásticas e musicais.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 30/03/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/5732783206082038

Dados pessoais

Nome	Tania Maria Esperon Porto
Nome em citações bibliográficas	PORTO, T. M. E.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Federal de Pelotas, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
Rua Alberto Rosa 154
CENTRO
96010-770 - Pelotas, RS - Brasil
Telefone: (53) 2786653 Fax: (53) 2786908
URL da Homepage: www.ufpel.tche.br/fae/taniaporto

Formação acadêmica/Titulação

2009 - 2010

Pós-Doutorado .
Universidade Federal de Santa Catarina.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Formação Docente.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Mídias.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Ensino Aprendizagem.

1992 - 1996

Doutorado em Educação .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Aprendizagem escolar e televisã: uma experiência com a Pedagogia da Comunicação em 5ª série do 1º grau, Ano de Obtenção: 1996.
Orientador:

Profª Drª Heloisa Dupas de Oliveira Penteado.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: corpo docente e discente; escola pública; telenovela; metdologia pedagógica; ensino-aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Escola e Vida Cotidiana.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

1976 - 1978

Mestrado em TECNOLOGIA EDUCACIONAL .
Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, INPE, Brasil.
Título: Um modelo de supervisão educacional para o ensino superior, Ano de Obtenção: 1978.
Orientador: Profª Msc Neusa Dias Bicudo.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: supervisão escolar; Ensino Superior; parcerias; pesquisa; tecnologia educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Planejamento e Avaliação do Ensino.
Setores de atividade: Educação.

1982 - 1982

Especialização em Administração de Projetos de Educação Superio . (Carga Horária: 360h).
Fundação Getúlio Vargas - RJ, FGV-RJ, Brasil.
Título: Um projeto de Instituição superior de educação.
Bolsista do(a): BANCO INTERAMERICANO DE DESENVOLVIMENTO .

1972 - 1975

Graduação em PEDAGOGIA .
Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Atuação profissional

Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação Em Educação, ANPED, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - Atual

Vínculo: pesquisador, Enquadramento Funcional: pesquisador, Carga horária: 10

Atividades

09/1998 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Gt 16 Educação e Comunicação, .
	Cargo ou função Consultor Ad hoc.

09/2004 - 09/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê Científico, .
	Cargo ou função Membro de Comitê Científico.

09/2002 - 09/2004	Direção e administração, Gt 16 Educação e Comunicação, .
	Cargo ou função Coordenador de GT.

Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Vínculo institucional

1997 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ADJUNTO, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Comissão Local de avaliação candidatos para BIC- 1999, 2000

Atividades

03/2007 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .
	Linhas de pesquisa Formação docente e tecnologias Educação e Comunicação

03/2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Atuação docente mediada por tecnologias e meios de comunicação

02/2007 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, .
	Projetos de pesquisa Educação e Comunicação: movimentos e rumos do GT 16 de Educação e Comunicação (2000 a 2006)

10/2004 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Linhas de pesquisa Educação, comunicação e formação docente

1/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Revista Cadernos de Educação.
	Cargo ou função Consultor.

8/2000 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Letras e Artes, Colegiado do Curso de Artes.
	Cargo ou função Membro de comissão.

4/2000 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, Divisão de Pesquisa.
	Cargo ou função Membro de comissão temporária.

2/2000 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Cargo ou função Membro do Colegiado do Curso de Artes.

03/1998 - Atual	Ensino, Artes, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Ensino em Artes II Prática de Ensino em Artes I Prática de Observação II Prática de Observação I Prática de Ensino I Didática Metodologia do Ensino II Metodologia do Ensino I

8/1997 - Atual	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Comunicação, mídias e formação de professores Teoria e Prática de Ensino I e II Teoria e Prática de Pesquisa Educação e Comunicação Seminário de Pesquisa Tendências Contemporâneas na Formação de Professores

3/1997 - Atual	Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Atividade de extensão realizada Realização de seminários, palestras e cursos para a comunidade e para corpo docente da UFPel.

10/2004 - 12/2006	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Projetos de pesquisa PROYECTO IBEROAMERICANO DE REDES DE INVESTIGACIÓN, TEORÍA Y ACCIÓN SOBRE INFANCIA, EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

7/2003 - 12/2006	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Projetos de pesquisa Escola pública e Pedag. da Comunicação, conhecendo os adolescentes e os professores

08/1999 - 12/2006	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Atividade realizada ComissãoLocal de avaliação do BIC CNPq, portaria nº 001/08/04/99, Portaria 09/04/01 - PRPPG.

2/2004 - 12/2004	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Projetos de pesquisa Proyecto Internacional "Glocal Youth", con la Universidad Huelva/ES

10/2002 - 12/2004	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Cargo ou função Coodenadora do GT 16 de Educação e Comunicação na ANPED.

8/1997 - 12/2004	Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Estágio realizado Estágio do Curso de Pedagogia e do Curso de Educação Artística.

4/2001 - 12/2003	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Atividade realizada Comissão Locla para avaliação candidadtos bolsa Desempenho Acadêmico da UFPel.

1999 - 12/2003	Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Serviço realizado Comissão Local apra avaliação de Candidatos à PIBIC.

7/2001 - 2/2003	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Linhas de pesquisa formação docente

2/2001 - 2/2003	Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Cargo ou função Chefia do Departamento de Ensino.

8/1999 - 12/2002	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Atividade realizada Consultoria Ad hoc CNPq.

7/1998 - 12/2002	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Atividade realizada pesquisador do CNPq.

03/1997 - 12/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Linhas de pesquisa educação, comunicação e formação docente

3/1997 - 12/2002	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Projetos de pesquisa Escola pública e Pedagogia da Comunicação:uma parceria com professores em serviço

9/1997 - 6/1998	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Projetos de pesquisa A criança e o adolescente frente aTV: diferentes olhares sobre seus cotidianos

8/1997 - 03/1998	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Ensino.
	Linhas de pesquisa Educação, Comunicação e formação docente

08/1997 - 12/1997	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas PRÁTICA DE ENSINO DIDÁTICA II DIDÁTICA I

Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

Vínculo institucional

1987 - 1996

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR TITULAR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Professor,responsável pelos Setores de Tecnologia Educacional, Setor de Prática de Ensino, Coordenação da disciplina de Didática

Vínculo institucional

1976 - 1987

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Professor inicialmente auxiliar, depois assistente e depois por concurso Professor Titular

Atividades

3/1992 - 10/1996	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Didática.
	Projetos de pesquisa Aprendizagem escolar e televisão, uma experiência com a Pedagogia da Comunicação

02/1976 - 04/1996	Ensino, Educação Artística, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática I e II Prática de ensino em educação artística I e II Supervisão Escolar I, II e II Prática de Supervisão Escolar I e II Tecnologia Educacional Sociologia Educacional Metdologia de Ensino

03/1980 - 02/1993	Ensino, Curso de Pós Graduação Em Tecnologia Educaional, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas ABORDAGEM SISTEMICA NA INSTRUCAO - TECNOLOGIA EDUCACIONAL - DIDATICA // COORDENACAO DE CURSO DE EDUCACAO ARTISTICA - 1985 A 1990 // ASSESSORIA DEPARTAMENTO DE EDUCACAO, SUB REITORIA DE ENSINO E POS // GRADUACAO - 1980 A 1990

10/1990 - 12/1991	Direção e administração, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, .
	Cargo ou função SUPERINTENDENTE DE GRADUACAO - SUB REITORIA DE ENSINO.

3/1978 - 12/1991	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática I,II,III Prática de Ensino em Geografia e História Prática de Ensino em Letras- Português

2/1978 - 12/1991	Estágios , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, .
	Estágio realizado Estágio Supervisonado em escolas de 1º e 2º graus.

1989 - 1990	Serviços técnicos especializados , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Didática.
	Serviço realizado Assessoria à chefia do DECC.

1980 - 1990	Extensão universitária , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Didática.
	Atividade de extensão realizada Treinamento para professores da Universidade e da rede de ensino.

8/1988 - 9/1989	Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Didática.
	Linhas de pesquisa formação docente formação docente

8/1988 - 9/1989	Atividades de Participação em Projeto, Departamento de Educação e Ciências do Comportamento, Didática.
	Projetos de pesquisa A pedagogia e as Habilitações

Linhas de Pesquisa

Educação, Comunicação e formação docente

Objetivos: A CRIANÇA E O ADOLESCENTE FRENTE À TV, DIFERENTES OLHARES SOBRE SEUS COTIAINOS.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Escola e Vida Cotidiana.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Formação Docente.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: adolescentes, crianças.

educação, comunicação e formação docente

Objetivos: investigar posturas dos professores na construção de práticas coletivas e reflexivas através da Pedagogia da Comunicação; verificar como as mídias podem se tornar elementos culturais inseridos na atividades de ensinar e aprender; analisar se os pressupostos da Pedagogia da Comunicação são capazes de mediar a prática pedagógica desenvolvida em sala de aula, influenciando melhores resultados no processo de ensino-aprendizagem; contribuir com novos aportes que qualifiquem o ensino Fundamental, bem como auxiliem a teorização sobre a formação de professores em serviço. Projto de pesquisa com APOIO CNPq E FAPERGS .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Pedagogia da Comunicação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: formação docente.
Setores de atividade: Energia.
Palavras-chave: escola pública; meios de comunicação; formação docente; educação continuada; em serviço; relações.

formação docente

Objetivos: intercambiar dados sobre didática ocm as Universidades pertencentes à Red Alfa II na área de Didática de las linguas y sus culturas, em parceria com a Universidad de Murcia, EspanhaI.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Ensino Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: linguagens; didática.

Educação, comunicação e formação docente

Objetivos: estudar os adolescentes e suas relaçõe scom os meios de comunicação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Ensino Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Comunicação / Especialidade: Escola e Vida Cotidiana.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Mídias.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: adolescente; adolescentes, crianças; uso de mídias; vivências com mídias; relação escola e mídias.

5.	Formação docente e tecnologias

6.	Educação e Comunicação
	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: comunicação e educação; pesquisa estado do conhecimento.

7.	formação docente
	Objetivos: Refletir sobre o curos de Pedagogia e habilitações escolares.

8.	formação docente
	Objetivos: Discutir o estágio na URG.

Projetos de Pesquisa

2007 - Atual

Atuação docente mediada por tecnologias e meios de comunicação

Descrição: Tendo como foco de pesquisa a escola de ensino fundamental, pretendemos desvendar, a partir do contato com professores nela presentes, a presença das tecnologias e/ou meios de comunicação em sua formação e em seu cotidiano de atuação, tentando entender a realidade tecnológica no contexto escolar, que sabemos não estar desvinculado da realidade mais ampla. Este problema se justifica, pois vivemos em uma sociedade rodeada por artefatos, objetos, bens e símbolos que nos remetem às tecnologias. Entretanto, o que é tecnologia? O termo possui vários significados, dependendo do olhar lançado sobre ele. Percebemos a tecnologia como um instrumento importante para a educação, desde que esteja aliado aos saberes de professores, alunos e aos contextos nos quais participam. Kenski (2003) e Porto (2006) enfatizam a importância da reflexão sobre o ambiente educacional, visando a incorporação de tecnologias para, entre outras mediações, dinamizar as relações entre professor, alunos e conhecimentos. Logo, propomos a pesquisa, Atuação docente mediada por tecnologias/meios de comunicação, originada em nosso grupo de pesquisa na universidade (Educação, Comunicação e Formação Docente, CNPq/UFPel), espaço onde vimos partilhando saberes e teorias originadas de pesquisas e práticas reflexivas. Para tal, pretendemos, num primeiro momento, mapear as escolas com inserções de tecnologias em seu cotidiano escolar, para, numa segunda etapa, investigar professores em mediações com as tecnologias e/ou meios de comunicação e os processos de ensino e de aprendizagem, mediados com estes meios, além de suas concepções sobre a temática. O projeto será realizado em escolas da rede pública (estadual e municipal) de Pelotas/RS, tendo como base uma abordagem quali-quantitativa, que propiciará mapear e desvendar a realidade sobre a presença e/ou utilização de tecnologias/meios de comunicação em escolas da rede pública de Pelotas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Valdinei Marcolla - Integrante / Aline Krause Lenk - Integrante / Cristina Pureza Duarte Boésio - Integrante / Danieli de Godoy da Silva - Integrante / Thaiana Neuenfeld Philipsen - Integrante / Algaides de Marco Rodrigues - Integrante / Fernanda Lima Rodrigues - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 20 / Número de orientações: 11.

2007 - Atual

Educação e Comunicação: movimentos e rumos do GT 16 de Educação e Comunicação (2000 a 2006)

Descrição: Saberes, informações e conhecimentos resultam de atividades e movimentos que requerem um grau de participação dos sujeitos que, ao longo do tempo, vão criando e resignificando conceitos, teorias, identidades e práticas presentes em instituições específicas e na sociedade, em geral. Tendo como referência este pressuposto, com o presente projeto pretendemos realizar uma investigação sobre o estado do conhecimento do GT 16 Educação e Comunicação da ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) no período de 2000 a 2006. Para tanto, pretendemos além de levantar dados que evidenciem as temáticas, as abordagens teórico-metodológicas, os sujeitos e contextos de pesquisa e as referências bibliográficas presentes nos textos analisados do referido GT da ANPEd, investigar as prováveis lacunas na produção do GT. Para a realização desta investigação, optamos pelo tipo de pesquisa estado do conhecimento a ser realizada de forma integrada envolvendo três instituições do Ensino Superior: Universidade Federal de Pelotas (UFPel), Universidade Estadual de Goiás (UEG) e Universidade Estadual Paulista - UNESP de São José do Rio Preto. Estas instituições justificam-se, pois os proponentes deste estudo (professoras e pesquisadoras destas instituições) estão atuando no referido GT desde sua criação em 1990, como membro efetivo no GT, apresentadora de trabalho, consultora ad-hoc, e, desde 2000, como Coordenadora do GT e Membro do Comitê Científico. O percurso metodológico proposto no projeto consiste no levantamento inicial dos 120 (cento e vinte) textos aprovados para apresentação neste período pelo GT e, em seguida, a classificação dos trabalhos a partir de títulos, palavras-chave e resumos, tendo como recorte o foco temático. Prosseguindo, serão realizadas leituras integrais dos trabalhos para a elaboração de resumos analíticos tendo como base a categorização, análise dos trabalhos e construção de tabelas. Conclui-se este estudo com a redação de um relatório fin.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Mirza Seabra Toschi - Integrante / Valdinei Marcolla - Integrante / Aline Krause Lemke - Integrante / Maristani Polidori Zamperetti - Integrante / Cristina Pureza Duarte Boésio - Integrante / Danieli de Godoy da Silva - Integrante / Thaiana Neuenfeld Philipsen - Integrante / Algaides de Marco Rodrigues - Integrante / Daniele Formentin - Integrante / Fernanda Lima Rodrigues - Integrante / Claudia Maria LIma - Integrante / Claudete da Silva Lima Martins - Integrante / Renata Oliveira Garcez - Integrante / Viviani - Integrante / Lourdes Helena Rodrigues dos Santos - Integrante / Josias Pereira da Silva - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 8.

2004 - 2006

PROYECTO IBEROAMERICANO DE REDES DE INVESTIGACIÓN, TEORÍA Y ACCIÓN SOBRE INFANCIA, EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN

Descrição: Red con los investigadores y teóricos de grande trayectoria en Ibero América para obtener resultados de excelencia en los temas de infancia, educación y comunicación, produciendo herramientas concretas para la toma de decisiones: libros, investigaciones....
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Tatiana Merlo Flores - Coordenador / Suzy Mari Maraninchi alam - Integrante / Joan Ferrés y Prats - Integrante / Cristina Pureza Duarte Boésio - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Integrante.

Número de produções C, T & A: 22 / Número de orientações: 5.

2004 - 2004

Proyecto Internacional "Glocal Youth", con la Universidad Huelva/ES

Descrição: Participação no grupo de pesquisa internacional, projeto financiado pela comissão Européia, convocatória DG, EAC 62/03 onde participam pesquisadores da Itália, Bélgica, Portugal Espanha e países da América Latina (Brasil, Argentina, Chile, Bolívia, Cuba, Mèxico< Venezuela), com o objetivo de levantar programas e meios de comunicação feitos pelos e para os adolescentes na América Latina e no continente Europeu..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: José Ignácio Aguaded Gómez - Coordenador / Aline Krause Lemke - Integrante / Virgia Funes - Integrante / Silvia Contin - Integrante / Sandra Merino - Integrante / Ciro NOvelli - Integrante / Alejandro Jaramillo - Integrante / Borys Bustamante - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Integrante.
Financiador(es): Universidade de Huelva - Cooperação / Unión Europea Dg Eac - Outra.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 4.

2003 - 2006

Escola pública e Pedag. da Comunicação, conhecendo os adolescentes e os professores

Descrição: Esta pesquisa dá continuidade ao projeto por nós desenvolvido em escola pública durante o período de 1997 a 2002. Pretendemos conhecer como são os adolescentes e os professores da escola (anteriormente pesquisada) e como eles se envolvem com a pedagogia da comunicação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 6) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: jaqueline Guimaraes Camargo - Integrante / Valdinei Marcolla - Integrante / Aline Krause Lenk - Integrante / Carmen Lúcia Lascano Pinto - Integrante / Juliana Morias de Moraes - Integrante / Suzy Mari Maraninchi alam - Integrante / Adriana Bordini - Integrante / Anaerli Bueno Benites - Integrante / Maristani Polidori Zamperetti - Integrante / Bianca dos Santos Rosa - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal de Pelotas - Cooperação / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 104 / Número de orientações: 15.

1997 - 2002

Escola pública e Pedagogia da Comunicação:uma parceria com professores em serviço

Descrição: Pesquisa- ação realizada em escola pública de periferia com objetivo de se estudar a formação em serviço e a pedagogia da comunicação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: jaqueline Guimaraes Camargo - Integrante / Denise Nascimento Silveira - Integrante / Sandra Mara da Rosa Borges - Integrante / Tatiane Rosa Choleet - Integrante / Carmen Lucia Lascano Pinto - Integrante / Rozane Alves - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Outra.
Número de produções C, T & A: 102 / Número de orientações: 10.

1997 - 1998

A criança e o adolescente frente aTV: diferentes olhares sobre seus cotidianos

Descrição: Pesquisa realizada junto com alunos do curso de Mestradado da FaE , que resultou num vídeo didático, apresentado em diferentes eventos, entre Eles, o COLE, 1997.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 4) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Elisa Vanti - Integrante / Nóris Jambeiro - Integrante / Eliane Dutra Armas - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal de Pelotas - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2.

1992 - 1996

Aprendizagem escolar e televisão, uma experiência com a Pedagogia da Comunicação

Descrição: Projeto de pesquisa que originou minha tese de doutorado e ampliou-me os objetivos de pesqusia em relação à Pedagogia d Comunicação. Originou artigos e livros.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Tania Maria Esperon Porto - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 43 / Número de orientações: 1.

1988 - 1989

A pedagogia e as Habilitações

Descrição: Pesquisa realizada em cooperação comvários professores da sdiferntes habilitações do curso d e Pedagogia. Esta pesquisa originou publicações sobre Normas de Estágio.
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Maria Lilia Abreu Costa - Integrante / Enilda Menestrine - Integrante / Tania Maria Esperon Porto - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal do Rio Grande - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 3.

Membro de corpo editorial

2003 - Atual	Periódico: Ecos Revista
2005 - Atual	Periódico: Nodos de Comunicacón y Educación
2004 - Atual	Periódico: Comunicar (Huelva)
2005 - Atual	Periódico: Revista Didática Sistêmica (Online)
2002 - Atual	Periódico: Revista eletrônica Glosas Didácticas
2000 - Atual	Periódico: Revista Momento - FURG

Revisor de periódico

2004 - Atual	Periódico: Revista Brasileira de Educação
2004 - Atual	Periódico: Comunicar (Huelva)
2003 - Atual	Periódico: Cadernos de Educação (UFPel)
2002 - Atual	Periódico: Guairacá (Guarapuava)
2004 - Atual	Periódico: Revista Didática Sistêmica (Online)
2006 - Atual	Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
7.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
8.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: formação docente.

Idiomas

Inglês	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos

2009	Orientação do trabalho 1º lugar concepções de professoras, coordenadoras e diretoras: o que elas entendem por tecnologias, XVIII Congresso de Iniciação Científica.
2008	Orientação do trabalho "As tecnologias nas escolas da rede pública de Pelotas", 3º lugar no XVI Congresso de I C, de Thaiana Philipsen, UFPel.
2007	Orientador do trabalho "Estudantes de Pedagogia: que relações estabelecem com as mídias?" na Mostra de Pós Graduação, UCPEL.
2004	Orientação do trabalho Descobertas na relação professor aluno- abrindo portas no Encontro de Pós Graduandos, UFPel.
2003	Orientação do Trabalho: Conhecendo os adolescentes, 2º lugar Congresso de Iniciação Científica, UFPel.
2002	Orientação do trabalho: As relações e emoções no cotidiano docente, 3º lugar na área de C. Humanas no XI Congresso Iniciação Científica, UFPel.
2001	PRÊMIO JOVEM CIENTISTA pela Orientação do trabalho Jovens, chats e escola: relações que emergem desse contexto, agraciado com o 2º lugar no Encontro dos Programas de Pós-Graduação, UFPel.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	PORTO, T. M. E. . Inserções de tecnologias e meios de comunicação em escolas públicas do ensino fundamental: uma realidade em estudo. Linhas, v. 10, p. 17-33, 2009.

2.	PORTO, T. M. E. . As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis. relações construídas. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 11, n. 31, p. 43-57, 2006.

3.	PORTO, T. M. E. . Aprendizagens com tecnologias, artes e comunicação em cursos de formação docente. Educação (UFSM), v. 31, p. 337-352, 2006.

4.	PERES, Lucia Maria Vaz ; Beatriz Maria Boessio Zanchet ; PORTO, T. M. E. ; DAMIANI, Magda Floriana ; Ana Ruth Miranda . No rastro da história da FaE: um inventário dos caminhos da formação docente. Cadernos de Educação (UFPel), v. 15, p. 73-88, 2006.

5.	PORTO, T. M. E. . Adolescentes e comunicação: espaços de aprendizagem e comunicação. Comunicar (Huelva), Huelva/ES, v. 24, n. 13, p. 133-141, 2005.

6.	PORTO, T. M. E. . Uma mirada na trajetória docente: cartas de quem ensina. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), PUC/PR, v. 5, n. 15, p. 109-125, 2005.

7.	PORTO, T. M. E. . Adolescentes e meios de comunicação: espaços de afetividade e aprendizagem. Série-Estudos (UCDB), Campo Grande/MS, v. 19, p. 43-58, 2005.

8.	MARCOLLA, Valdinei ; PORTO, T. M. E. . A formação do professor e as tecnologias de informática na UFPel. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, http://www.cinted.ufrgs.br/ren, v. 02, n. 01, p. 1-8, 2004.

9.	PORTO, T. M. E. . REGISTROS DE UNA TRAYECTORIA PERSONAL Y PROFESIONAL:CARTAS DE QUIEN ENSEÑA. Nodos de Comunicación/Educación, Argentina, v. 4, p. 01-11, 2004.

10.	PORTO, T. M. E. . Relações dialógico-participativas: criando caminhos para vivências, reflexões e parcerias na formação docente. Guairacá (Guarapuava), Guarapuava, Paraná, v. 19, n. 19, p. 57-78, 2004.

11.	PORTO, T. M. E. . Las tecnologías en la escuela,en búsqueda de una pedagogía con los medios de comunicación. Xxi Revista de Educación, Huelva, v. 5, p. 125-138, 2003.

12.	PORTO, T. M. E. . Medios de comunicación y formación en servicio de los docentes. Comunicar (Huelva), Huelva, Espanha, v. 18, n. IX, p. 53-59, 2002.

13.	PORTO, T. M. E. . LA ESCUELA, LOS ALUMNOS Y LOS MEDIOS EN UNA PEDAGOGÍA DE LA COMUNICACIÓN . Glosas Didácticas, Murcia/Espanha, v. 8, p. 1-13, 2002.

14.	PORTO, T. M. E. . Organização do trabalho na escola e a pedagogia da comunicação. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 6, n. 35, p. 59-72, 2000.

15.	PORTO, T. M. E. . Los medios en la escuela, una pedagogía de la comunicación. Revista de Tecnologia Educativa, OEA- CHILE, v. XIV, n. 3, p. 435-446, 2000.

16.	PORTO, T. M. E. . Educação e Comunicação Como Prática de Pesquisa. COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO, SÃO PAULO, v. 4, n. 12, p. 49-56, 1998.

17.	PORTO, T. M. E. . Escuela Y Cultura Estudantil. Desafios Com La Pedagogia de La Comunicacio. REVISTA DIÁLOGOS DE LA COMUNICACIÓN, Lima-Peru, v. 10, n. 20, p. 23-32, 1998.

18.	MORTOLA, G. ; PORTO, T. M. E. . La Importanica de La Emoción. Novedades Educativas, BUENOS AIRES, v. 10, n. 96, p. 49-51, 1998.

19.	PORTO, T. M. E. . Relações Que A Tv e A Escola Propiciam Aos Educandos-Entrevista Com Prof. Dr. Franciso Gutiérrez. Revista da Faculdade de Educação. Universidade de São Paulo, São Paulo, v. 23, n. 1/2, p. 314-321, 1997.

20.	PORTO, T. M. E. . Telenovelas e Estudantes. Ecos em Revista, Pelotas, v. 1, n. 3, p. 15-28, 1997.

21.	PORTO, T. M. E. . A Televisão e Os Adolescentes: da Cultura Primeira À Cultura Elaborada. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 3, n. 18, p. 57-66, 1997.

22.	PORTO, T. M. E. . O Professor e O Aluno: Uma Experiencia Com Os Meios de Comunicacao. Cadernos de Educação (UFPel), PELOTAS/RS, v. 5, n. 7, p. 139-148, 1996.

23.	PORTO, T. M. E. . Televisao e Escola: Escolas Paralelas. COMUNICACAO E EDUCACAO, SÃO PAULO/SP, v. 2, n. 4, p. 25-36, 1995.

24.	PORTO, T. M. E. . O Tempo da Escola e da Tv Na Sociedade Tecnologica. Momento (Rio Grande), RIO GRANDE/RS, v. 2, n. 3, p. 26-31, 1995.

25.	PORTO, T. M. E. . A Televisao e A Crianca Que A Ve. Momento (Rio Grande), RIO GRANDE/RS, v. 1, n. 1, p. 36-43, 1994.

26.	PORTO, T. M. E. . A Realidade Social Numa Telenovela: Leituras dos Alunos de Uma Escola de Primeiro Grau. GT.18 COMUNICACAO E EDUCACAO, PIRACICABA/ SP, v. 1, n. 1, p. 1-31, 1993.

27.	PORTO, T. M. E. . Atuação do Supervisor Escolar No Contexto Atual. Tecnologia Educacional, RIO DE JANEIRO/RJ, v. 16, n. 78-79, p. 15-20, 1987.

28.	PORTO, T. M. E. . O Processo Ensino Aprendizagem - Dimensoes da Pratica Pedagogica. Momento (Rio Grande), RIO GRANDE/RS, v. 4, p. 63-68, 1987.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	DAMIANI, Magda Floriana (Org.) ; PORTO, T. M. E. (Org.) ; Schlemmer, E (Org.) . Trabalho colaborativo/cooperativo em educação:uma possibilidade para ensinar e aprender. 1. ed. Porto Alegre Brasilia: OIKOS e LIBER Livros, 2009. v. 1. 286 p.

2.	PORTO, T. M. E. (Org.) . Práticas de Ensino: a pesquisa como reflexão na e sobre a ação docente. 1. ed. Pelotas: SEIVA, 2008. v. 1. 317 p.

3.	PORTO, T. M. E. (Org.) ; Lucia Maria Vaz Peres (Org.) . Tecnologias da Educação: tecendo relações entre imaginário, corporeidade e emoções. 1. ed. Araraquara: Junqueira&marin editores, 2006. v. 1. 204 p.

4.	PORTO, T. M. E. (Org.) . Redes em construção: meios de comunicação e práticas educativas. 1. ed. Araraquara/ SP: JM, 2003. v. 1. 166 p.

5.	PORTO, T. M. E. (Org.) . Saberes e Linguagens da Educação e Comunicação. 1. ed. Pelotas/ RS: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2001. v. 1. 318 p.

6.	PORTO, T. M. E. . A televisão na escola... afinal, que pedagogia é esta?. 1. ed. Araraquara/ SP: J M, 2000. v. 1. 168 p.

7.	PORTO, T. M. E. . Manual de Informacao dos Cursos da Urg. 1ª. ed. RIO GRANDE: EDITORA DA UNIVERSIDADE DE RIO GRANDE, 1991. v. 1. 45 p.

8.	ENSINO, S. ; PORTO, T. M. E. . Guia Academico - 1985. RIO GRANDE: FUNDACAO UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE, 1985.

9.	LONTRA, H. H. P. T. M. E. ; PORTO, T. M. E. . Catalogo Geral da Universidade do Rio Grande - 1984. RIO GRANDE: FUNDACAO UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE, 1984. 281 p.

10.	ENSINO, S. ; PORTO, T. M. E. . Guia Academico - 1984. RIO GRANDE: FUNDACAO UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE, 1984. 130 p.

11.	LONTRA, H. ; PORTO, T. M. E. ; JAEGER, L. ; ORES, N. ; SILVA, F. ; JULIANO, P. ; ALMEIDA, C. . Manual de Informacoes dos Cursos da Urg. RIO GRANDE: EDITORA DA UNIVERSIDADE DO RIO GRANDE, 1983. 40 p.

12.	PORTO, T. M. E. ; ARISTON, E. . Manual da Supervisao Educacional Para O Ensino Superior - Uma Abordagem Sistemica. 01. ed. PORTO ALEGRE: SAGRA, 1979. 164 p.

13.	ARISTON, E. P. T. M. E. ; PORTO, T. M. E. . Funcoes da Supervisao Escolar. PORTO ALEGRE: SAGRA, 1979. 70 p.

14.	COSTA, M. L. ; NASCIMENTO, P. ; LOCH, G. ; CARVALHO, S. ; BRAGAGNOLO, A. A. ; MENDONCA, C. ; PERES, E. ; MENERTRINI, E. ; PORTO, T. M. E. . Normas Para Pratica do Ensino Em Administracao, Supervisao e Orientacao Educacional. RIO GRANDE: FURG, 1978. 58 p.

Capítulos de livros publicados

1.	PORTO, T. M. E. . Pesquisa-ensino:relação universidade -escola e articulação toria-prática. In: Heloisa Dupas Pentado; Elsa Garrido. (Org.). Pesquisa-ensino, Pedagogia da comunicação e formação de professores. 1 ed. São Paulo: Paulinas, 2010, v. 1, p. 95-104.

2.	PORTO, T. M. E. . Uma prática de ensino com pesquisa: articulando linguagens comunicacionais na formação docente. In: Heloisa Dupas Penteado; Elsa Garrido Pimenta. (Org.). Pesquisa ensino, Pedagogia da Comunicação e formação de professores. 1 ed. São Paulo: Paulinas, 2010, v. 1, p. 335-350.

PORTO, T. M. E. . Tecnologias na escola e concepções de professores. In: Paulo José Germany Gaiger; Maria das Graças Gonçalves Pinto; Sandro de Castro Pitano. (Org.). Currículo e preojeto pedagógico, estágio e formação continuada: outros olhares e outras reflexões. 1 ed. Pelotas: Ed. e Gráfica Universitária PREC/UFPel, 2010, v. 1, p. 141-159.

PORTO, T. M. E. . O trabalho colaborativo sob o ponto de vista da Pedagogia da Comunicação. In: Magda F. Damiani; Tania Maria E. Porto; Eliane Schlemmer. (Org.). Trabalho colaborativo/cooperativo em educação: uma possibilidade para ensinar e aprender. 1 ed. Porto Alegre Brasilia: OIKOS LIBER Livros, 2009, v. 1, p. 105-109.

5.	DAMIANI, Magda Floriana ; PORTO, T. M. E. ; Eliane Schlemmer . Apresentação. In: Magda F. Damiani; Tania Maria E. Porto; Eliane Schlemmer. (Org.). Trabalho colaborativo/cooperativo: uma possibilidade para ensinar e aprender. 1 ed. Porto Alegre Brasilia: OIKOS Liber Livros, 2009, v. 1, p. 1-286.

PORTO, T. M. E. . Eu, o outro e os outros: experimentações em busca do trabalho colaborativo na formação de professores com a pedagogia da comunicação. In: Magda F.Damiani; Tania M. E. Porto; ElianeSchlemmer. (Org.). Trabalhoivo cooperativo/colaborativo em educação: um possibilidade para ensinar e aprender. 1 ed. Porto Alegre Brasilia: OIKOS LIBER Livros, 2009, v. 1, p. 110-124.

7.	PORTO, T. M. E. . Prefácio do livro "Novas tecnologias de informação e comunicação em redes educativas. In: Josias Pereira. (Org.). "Novas tecnologias de informação e comunicação em redes educativas". 1 ed. Londrina: EDR Filmes, 2009, v. 1, p. 15-16.

8.	PORTO, T. M. E. . Educação, Comunicação e tecnologias no contexto do Gt 16 da ANPEd. In: Elisa Maria Quartiero; Luis Henrique Sommer. (Org.). Pesquisa, Educação e Inserção Social : olhares da Região Sul. 1 ed. Canoas: ULBRA, 2009, v. 1, p. 1-560.

PORTO, T. M. E. . Caminhar com sentido: uma prática de ensino colaborativo com linguagens artísticas e comunicacionais. In: Iara Boni;Clarice Traversini; Edla Eggert; Eliane Peres. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: políticas e tecnologias. 1 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 4, p. 725-750.

10.	PORTO, T. M. E. . Teoria e Prática de ensino no PPGE. In: Tania Maria Esperon POrto. (Org.). Práticas de ensino: a pesquisa como reflexão na e sobre a ação docente. 1 ed. Pelotas: SEIVA, 2008, v. 1, p. 9-20.

11.	PORTO, T. M. E. . Teoria e prática de ensino com mídias na universidade. In: Tania Maria E. Porto. (Org.). Práticas de ensino: a pesquisa como reflexão na e sobre a ação docente. 1 ed. Pelotas: Seiva, 2008, v. 1, p. 39-61.

12.	PORTO, T. M. E. . Cartas de quem ensina:uma mirada na trajetória docente. In: Tania Maria Esperon Porto; Lucia Maria Vaz Peres. (Org.). Tecnologias da educação: tecendo relações entre imaginário, corporeidade e emoções. 1 ed. Araraquara: JUNQUEIRA&MARIN EDITORES, 2006, v. 1, p. 145-164.

13.	PORTO, T. M. E. ; PERES, Lúcia Maria Vaz . Apresentação. In: Tania Maria Esperon Porto; Lucia Maria Vaz Peres. (Org.). Tecnologias da educação: tecendo relações entre imaginário, corporeidade e emoções. 1 ed. Araraquara: Junqueira&marin Editores, 2006, v. 1, p. 7-12.

14.

PORTO, T. M. E. . Professoras em aprendizagem:brincando com linguagens em artes e comunicação. In: Eliane Peres;Elomar Tambara;Gomercidno Ghiggi. (Org.). Programa especial de formação de professores em serviço da FaE/UFPel: dez anos de experiências, reflexões e práticas. 1 ed. Pelotas: SEIVA, 2006, v. 1, p. 291-306.

15.	PORTO, T. M. E. . Introdução. In: Tania Maria Esperon Porto. (Org.). Redes em construção: meios de comunicação e práticas educativas. 1 ed. Araraquara/SP: JM, 2003, v. 1, p. 4-10.

16.

PORTO, T. M. E. ; SILVEIRA, Denise Nascimento ; PINTO, Carmen Lúcia Lasacano ; PRIETSCH, Maria Daisi da Fonseca ; REAL, Marlise Flório . No estar-junto, a construção de sentidos e relações. In: Tania Maria E. POrto. (Org.). Redes em construção: meios de comunicação e práticas educativas. 1 ed. Araraquara /SP: JM, 2003, v. 1, p. 28-35.

17.	PORTO, T. M. E. . A comunicação na escola e a formação do professor em ação . In: Tania Maria E. Porto. (Org.). Redes em construção: meios de comunicação e práticas educativas. 1 ed. Araraquara/SP: JM, 2003, v. 1, p. 54-76.

18.	PORTO, T. M. E. . A sociedade, as tecnologias, as linguagens e saberes de educação e comunicação. In: Tania Maria Esperon Porto. (Org.). Linguagens e saberes de educação e comunicação. 1 ed. Pelotas/RS: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2001, v. 1, p. 9-16.

19.	PORTO, T. M. E. . As mídias na escola: uma pedagogia da comunicação para formação docente em serviço. In: Tania Maria Esperon Porto. (Org.). Linguagens e saberes de educação e comunicação. 1 ed. Pelotas/RS: Editora da Universidade Federal de Pelotas, 2001, v. 1, p. 217-239.

20.	PORTO, T. M. E. . Mariazinha: inspirações e lições de orientação em Pós Graduação. In: Márcia Barbosa da Silva; Denise Grinspum. (Org.). Mariazinha de Rezende e Fusari por ela mesma e pelos amigos. 1 ed. São Paulo: Museu Lasar Segall, 2001, v. 1, p. 1-55.

21.	PORTO, T. M. E. . Educação Para Mídia/Pedagogia da Comunicação: Caminhos e Desafios. In: Tania Maria Esperon Porto. (Org.). PEDAGOGIA DA COMUNICAÇÃO- TEORIAS E PRÁTICAS. 01 ed. SÃO PAULO: CORTEZ, 1998, v. , p. 01-220.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	PORTO, T. M. E. . Big Brother e Casa dos Artistas. Jornal Agora, Rio Grande, p. 2 - 2, 13 jun. 2002.

2.	PORTO, T. M. E. . Quanto lixo no luxo!. Diário Popular, Pelotas /RS, p. 6 - 6, 12 abr. 2002.

3.	PORTO, T. M. E. . La pedagogía de la comunicación como una propuesta educativa. Cometario, Colombia, v. 8, p. 1 - 2, 08 dez. 2000.

4.	PORTO, T. M. E. . Escola e meios de comunicação. Diário Popular, Pelotas/ RS, p. 2 - 2, 06 nov. 1998.

5.	PORTO, T. M. E. . Aprendizagem escolar e Televisão. AGORA, Rio Grande/RS, p. 4 - 4, 12 maio 1996.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	PORTO, T. M. E. . Experimentações de trabalho colaborativo no ensino e na pesquisa com a pedagogia da comunicação. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte : UFMG, 2010. v. 1. p. 1-17.

PORTO, T. M. E. . Uma escola com/sem tecnologias: o que pensam os professores sobre as tecnologias na escola?. In: V Colóquio Luso Brasileiro sobre questões curriculares e IX Colóquio sobre questões curriculares, 2010, Porto. Anais V Colóquio Luso Brasileiro sobre questões curriculares e IX Colóquio sobre questões curriculares. PORTO : Editora da Univeridade do Porto, 2010. v. 1. p. 1-20.

3.	PORTO, T. M. E. . Imagens e sons em grupos focais com os estudantes. In: V Seminário Interncional As redes de conhecimentos e as tecnologias, 2009, Rio de Janeiro. Anasi V Seminário Interncional As redes de conhecimentos e as tecnologias. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 1-14.

PORTO, T. M. E. ; PHILIPSEN, T. N. ; MARCOLLA, Valdinei . Concepções e usos das tecnologias nos ambientes escolares. In: VI Congresso Internacional de Educação, Educação e tecnologias: sujeitos (des)conectados, 2009, São Leopoldo. Anais do VI Congresso Internacional de Educação, Educação e tecnologias: sujeitos (des)conectados. São Leopoldo : Unisinos, 2009. v. 1. p. 1-15.

5.	PORTO, T. M. E. . A EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DO GT 16 DA ANPED. In: VII Seminário de Pesquisa da Região Sul ANPEDSUL, 2008, Itajaí. Anais do VII Seminário de Pesquisa da Região Sul ANPEDSUL. Itajaí : Editora UNIVALI, 2008. v. 1. p. 1-18.

6.	PORTO, T. M. E. . Caminhar com sentido: uma prática de ensino colaborativo com linguagens artísticas e comunicacionais. In: XIV ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais do XIV ENDIPE. porto Alegre : EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-18.

PORTO, T. M. E. ; PENTEADO, Heloisa Dupas ; RODRIGUES, A. M. . A professora aprendiz e as aprendizagens de ver e ouvir... aprendizagens com o corpo. In: IIICongresso Internacional sobre pesquisa (Auto) biográfica, 2008, Natal. Anais do III CIPA (Auto) Biografia: formação, territórios e saberes, 2008. v. 1. p. 1-18.

RODRIGUES, A. M. ; PORTO, T. M. E. ; PENTEADO, Heloisa Duipas . Ser professora de psicologia: o contexto das relações eu-tu-nós. In: III Congresso Internacional sobre pesquisa (Auto) Biográfica, 2008, Natal/RN. Anasi III CIPA (Auto) Biográfica: formação, territórios e saberes. Natal/RN : EDUFRN, 2008. v. 1. p. 1-15.

BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . De la lengua oral a la lengua escrita-espanhola para ñinos en Brasil. In: IX Congreso Latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura, 2007, Montevideo. IX Congreso Latinoamericano para el desarrollo de la lectura y la escritura. Montevideo/UR : Sociedad de Dislexia del Uruguay, 2007. v. 1. p. 1-15.

10.

PORTO, T. M. E. . UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA FORMACION DOCENTE CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. In: V Encuentro Nacional y II Latinoamericano, 2007, Buenos Aires/Tandil. Anais do V Encuentro Nacional y II Latinoamericano. Tandil/Buenos Aires : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2007. v. 1. p. 12-25.

11.	PORTO, T. M. E. . Mídias, imagens e sons como/em metodologias de pesquisa. In: V Congresso Internacional de Educação, 2007, São Leopoldo. Anais do V Congresso Internacional de Educação. Pelotas : Seiva Publicações, 2007. v. 1. p. 1-16.

12.	PORTO, T. M. E. . Professoras em aprendizagem- brincando com linguagens em artes e comunicação. In: XIII ENDIPE, 2006, Recife. Anais do XIII ENDIPE, 2006. v. 1. p. 1-15.

13.

PORTO, T. M. E. ; ROSA, Bianca dos Santos ; SILVA, Danieli de Godoy da . Estudantes adolescentes: relações com a tv e o cinema. In: VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões, 2006, Santa Maria. VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões. Santa Maria : UFSM, 2006. v. 1. p. 1-20.

14.

MARCOLLA, Valdinei ; PORTO, T. M. E. . A inserção das tecnologias de informação e comunicação na realidade da formação docente. In: VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões, 2006, Snat Maria. VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões. Snta Maria : UFSM, 2006. v. 1. p. 1-7.

15.

LOUREIRO, Luis Humberto ; PORTO, T. M. E. . Construção de conhecimentos em práticas laboratoriais: uma pesquisa de Física no CTI/FURG. In: VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões, 2006, Santa Maria. VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões. Santa Maria : UFSM, 2006. v. 1. p. 1-6.

16.

BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . Trabalhando com Espanhol e Artes - a beleza da interdisciplinaridade. In: VI ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2006, Santa Maria. VI ANPED SUL Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Santa Maria : UFSM, 2006. p. 1-5.

17.

BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . A prática docente e o ensino de Espanhol. In: V seminário de Educação e Comunicação e IV Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação, 2006, Pelotas. V seminário de Educação e Comunicação e IV Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação. Pelotas : Seiva Publicações, 2006. v. 1.

18.

BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . O Ensino de Espanhol na Educação Superior. In: IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - aprendizagem na educação superior, 2006, Porto Alegre. IV Seminário Nacional de Pedagogia Universitária - aprendizagem na educação superior. Porto Alegre : UFRGS, 2006. p. 1-6.

19.

PORTO, T. M. E. ; LEMKE, Aline Krause . TV, CINE Y ADOLESCENTES: RELACIONES E INQUIETUDES. In: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación: Hacia una TV de qualidad, 2005, Huelva/ES. Revista Comunicar: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación: Hacia una TV de qualidad, 2005. v. 25. p. 356-361.

20.	PORTO, T. M. E. . Aprendizagens de ser professora na era da Informação e da Comunicação. In: III Seminário Internacional: As redes de Conhecimentos e a tecnologia, 2005, Rio de Janeiro/RJ. III Seminário Internacional: As redes de Conhecimentos e a tecnologia, 2005. v. 1. p. 1-15.

21.	PORTO, T. M. E. . Aprendizagens de professora. In: 5º Encontro sobre o poder escolar, 2005, Pelotas/RS. Anais 5º Encontro sobre o poder escolar, 2005. v. 1. p. 242-265.

22.	PORTO, T. M. E. . O estudante que se tornou professor: cartas de quem ensina. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, Anais 2004. Curitiba : Universitária Champagnat, 2004. v. 1. p. 1-12.

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PORTO, T. M. E. . Registros de uma trajetória pessoal e profissional: cartas de quem ensina. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2004, Curitiba. XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE- CD-ROM. Curitiba/PR : PUCPR, UEL,UEM,EPG,UNICENTRO, UNIOESTE, CEFET,UFPR,UTP,UNICENP, 2004. v. 1. p. 1-20.

24.

PORTO, T. M. E. ; LEMKE, Aline Krause ; SILVA, Daniela Godoi da . Meios de comunicação no contexto escolar: fonte para conhecer e se aproximar do aluno adolescente. In: IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Pelotas. ANAIS: IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação. Pelotas/RS : Seiva Editora, 2004. v. 1. p. 12-16.

25.

PORTO, T. M. E. . Registros de uma trajetória pessoal e profissional: . In: IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação, 2004, Palotas. IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação. Pelotas : Seiva Editora, 2004. v. 4. p. 1-17.

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PORTO, T. M. E. . La comunicación y la educación, una alianza necesaria en la escuela. In: Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación, 2003, Huelva/ ES. Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación- Luces en el labirinto audiovisual. Huelva/Es : Grupo Comunicar Ediciones, 2003. v. 1. p. 82-93.

27.	PORTO, T. M. E. . Los niños y la telenovela brasileña. In: Congreso Iberoamericano de Comunicación y Educación, 2003, Huelva/ES. Luces en el Labirinto audiovisual. Huelva/ES : Grupo Comunicar, 2003. v. 1. p. 1-13.

28.	PORTO, T. M. E. . Uma pedagogia dialógica para leitura de telenovela. In: IV Forun de Estudos Leituras de Paulo FReire, 2002, Pelotas/RS. Resumos e textos: IV Forun de Estudos Leituras de Paulo Freire. Pelotas/RS : Editora e Gráfica da Universidade Federal de Pelotas, 2002. v. 1. p. 192-195.

29.

PORTO, T. M. E. ; GUIMARAES, J. ; CAMARGO ; BORGES, S. M. R. . As relações dialógicas no Projeto Parcerias. In: IV Forun de Estudos Leituras de Paulo FReire, 2002, Pelotas/RS. Resumos e textos: IV Forun de Estudos Leituras de Paulo FReire. Pelotas/RS : Editora e Gráfica da UFPEL, 2002. v. 1. p. 40-42.

30.	PORTO, T. M. E. . A formação docente na escola e a construção de um paradigma de comunicação. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiania/Goiás. Anais do XI ENDIPE. Goiania : Universidade Federal de Goiás, 2002. v. 1. p. 1-21.

31.

PORTO, T. M. E. . Los niños, la telenovela brasilena y una metodología de trabajo. In: VII Congreso Internacional Sociedad espanhola de didáctica de la lengua y la literatura, 2002, Santiago de Compostela/ES. Actas do VII Congreso Internacional Sociedad espanhola de didáctica de la lengua y la literatura. santiago d eCompostela : La Ibérica, 2002. v. 1. p. 42-57.

32.

PORTO, T. M. E. . As Mìdias, escola e formação docente - Em busca de um paradigma pedagógico-comunicacional. Mesa: Televisão, escola e formação de professores.. In: 25ª Reunião Anual da ANPED, 2002, Caxambu. ANais da 25ª Reunião Anual da ANPED. Rio de Janeiro : ANPED - Paulo Scarbi, 2002. v. 1. p. 1-19.

33.

PORTO, T. M. E. . As mídias e os processos comunicacionais na formação docente na escola. Mesa: Televisão escola e formação de professores. In: IV Simpósio brasileiro de comunicação e educação, 2002, Ponta Grossa-PR. Anais IV Simpósio brasileiro de comunicação e educação. Ponta Grossa- PR : Universidade Estadula de Ponta Grossa, 2002. v. 1. p. 20-37.

34.

PORTO, T. M. E. . Los medios de comunicación y las relaciones docentes. Una Pedagogía para formación en servicio - IV Encuentro de Investigadores de la Comunicación - ENDICON. In: IV Encontro ENDICON, 2001, Montevidéo. IV ENDICON/ENPECON II EXPOCOM. Montevideo : Universidad Católica del Uruguay y Universidade de la república, 2001. v. 1. p. 01--13.

35.	PORTO, T. M. E. . Uma parceria da universidade com escola pública para formação continuada de proessores. In: 10º Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, rio de Janeiro. 10º ENDIPE. Rio de janeiro : Faculdade de Educação da UFRJ, 2000. v. 01. p. 1-18.

36.	PORTO, T. M. E. . Relações dialógicas e participativas: criando caminhos para vivências, reflexões e parcerias. In: III Seminário de Pesquisa em Educação da Região SUl, 2000, Porto Alegre. Cd-rom III Seminário de pesquisa da região Sul. Porto Alegre : FACED/POS/UFRGS, 2000.

37.	PORTO, T. M. E. . Parcerias entre universidade e escola pública no trabalho com mídias e temas culturais. In: XXIII Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisadores em Educação- ANPED, 2000, Caxambu. ANPED, Educação não é privilégio- ANAIS. Rio de Janeiro : Microservice, 2000. v. 1. p. 1-17.

38.	PORTO, T. M. E. . Uma pedagogia para formação docente em serviço. In: VI Congresso Internacional da Cidades Educadoras, 2000, Lisboa. Anais do VI Congresso Internacional das Cidades Educadoras. Lisboa/PT : AMBELIS, 2000. v. 1. p. 1-10.

39.

PORTO, T. M. E. . Relación entre los campos del conocimiento: Comunicaión y Educación en la formación de la niñez como sujetos de derechos. In: I Encuentro Nacional de Niñez y Comunicación, 2000, Bogotá/Colombia. I Encuentro Nacional de Niñez e Comunicación. Bogotá, Colombia : Instituro Colombiano de Bienestar familiar, 2000. v. 1. p. 396-426.

40.	PORTO, T. M. E. . Espaço de Comunicação, Mídias e Parcerias:Umaexperiência Com Pesquisa-Intervenção. In: II Seminário de Pesquisa em Educaçãoda Região Sul, 1999. CDRoom II Seminário de Pesquisa em Educaçãoda Região Sul. Curitiba. p. 1-20.

41.	PORTO, T. M. E. . Escola Pública e Pedagogia da Comunicação. In: X Encontro de Didática e Prática de Ensino, 1998. Anais do IX Encontro de Didática e Prática de Ensino. Águas de Lindóia. v. 2. p. 1-15.

42.	PORTO, T. M. E. . A Organização do Trabalho Na Escola Ea Pedagogia da Comunicação. In: Seminário de Pesquisa em educação da RegiãoSul, 1998. CDROOM. Florianópolis. p. 1-15.

43.	PORTO, T. M. E. . Aorganização do Trabalho Na Escola, A Pedagogia da Comunicação Como Espaçocoletivo. In: 21ª Associação Nacional de Pesquisa em Educação - ANPED, 1998. disquete grupo de comunicação e Educação da ANPED. Caxambu- MG. p. 1-16.

44.	PORTO, T. M. E. . A pedagogia da comunicação, desafios e perspectivas. In: 1º Congress on Comunication Educational, 1998, São Paulo. Anais do 1º Congress Comunication Educational. São PAaulo : Revista de Ciência e tecnologia, 1998. v. 1. p. 1-18.

45.	PORTO, T. M. E. . Los medios en la escuela. In: 1º Congreso Comunicación y Educación, 1998, Las Flkores/ Buenos Aires. 1º Congreso Comunicaión y Educación. Buenos Aires : Universidad Nacional de La Plata- UNL, 1998. v. 1.

46.	PORTO, T. M. E. . Os Meios de Comunicacao - Uma Experiencia de Aprendizagem. In: SEMANA DO INSTRUTOR, 1996. SEMANA DO INSTRUTOR. PELOTAS - RS. p. 0-0.

47.	PORTO, T. M. E. . O Professor, O Aluno e A Televisao: Uma Experiencia de Pedagogia da Comunicacao. In: VII ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO, 1996, Florianópolis. Anais VII ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO. FLORIANOPOLIS - SC : NUP/CED/UFSC, 1996. v. 1. p. 1-17.

48.	PORTO, T. M. E. . O Professor, O Aluno e Uma Experiencia de Pedagogia da Educacao. In: 19 CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICACAO SOCIAL - RIO DE JANEIRO, 1995. 19 CONGRESSO BRASILEIRO DE COMUNICACAO SOCIAL. RIO DE JANEIRO - RJ. p. 1-20.

49.	PORTO, T. M. E. . O Professor O Aluno e As Tecnologias. In: ENCONTRO NACIONAL DE GEOGRAFOS BRASILEIROS - PRESIDENTE PRUDENTE - SP, 1995. ENCONTRO NACIONAL DE GEOGRAFOS BRASILEIROS. PRESIDENTE PRUDENTE - SP. p. 1-16.

50.	PORTO, T. M. E. . Televisao e Escola - Relacao dos Alunos da 5 Serie do 1 Grau Com A Novela. In: WORKSHOP GRUPO, MEMORIA, ENSINO E TECNOLOGIA, 1994, Campinas. Grupo MENT-MEMORIA, ENSINO E TECNOLOGIA. CAMPINAS - SP, 1994. p. 1-25.

51.	PORTO, T. M. E. . A Televisao e A Crianca Que A Ve. In: JORNADA PEDAGOGICA, 1993. JORNADA PEDAGOGICA. SAO PAULO - SP. p. 1-14.

52.	PORTO, T. M. E. . A Realidade Social Numa Telenovela: Leitura dos Alunos de Escola de 1 Grau. In: XVI CONGRESSO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES DE COMUNICACAO, 1993. XVI CONGRESSO DE ESTUDOS INTERDISCIPLINARES DE COMUNICACAO. VITORIA - ES. p. 20-45.

53.	PORTO, T. M. E. . Leituras de Tv. In: WORKSHOP GRUPO MEMORIA, ENSINO E TECNOLOGIA, 1993. WORKSHOP GRUPO MEMORIA, ENSINO E TECNOLOGIA. CAMPINAS - SP. p. 1-30.

54.	PORTO, T. M. E. . A Escola e A Tv. In: 6 ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO, 1991. ANAIS DO 6ºENCONTRO NACIONAL DE DIDATICA E PRATICA DE ENSINO. PORTO ALEGRE - RS. p. 1-12.

55.	PORTO, T. M. E. ; ALMEIDA, T. E. ; TORRE, C. V. D. . Estrutura Docente Na Universidade do Rio Grande. In: TREINAMENTO AOS DOCENTES DA URG, 1991. Estrutura docente na FURG. RIO GRANDE - RS. p. 1-20.

56.	PORTO, T. M. E. . Regime Academico Seriado: Uma Proposta. In: 2 CICLO DE DEBATES SOBRE O REGIME ACADEMICO NA FURG, 1991. 2 CICLO DE DEBATES SOBRE O REGIME ACADEMICO NA FURG. RIO GRANDE - RS. p. 1-10.

57.	PORTO, T. M. E. . Constatacoes Sobre Educacao No Meio Rural. In: SEMINARIO SOBRE A ZONA RURAL - SMEC, 1984. SEMINARIO SOBRE A ZONA RURAL. RIO GRANDE RS. p. 1-10.

58.	PORTO, T. M. E. ; ALMEIDA, T. L. E. ; TORRE, C. V. D. . Do Corpo Docente. In: 1 SEMINARIO SOBRE O ENSINO NA FURG, 1982. 1 SEMINARIO SOBRE O ENSINO NA FURG. RIO GRANDE - RS. p. 1-20.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	MARCOLLA, Valdinei ; PHILIPSEN, T. N. ; PORTO, T. M. E. . Apropriação das tecnologias de informaçãó e comunicação por professores e estudantes de cursos de licenciatura. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Anais XIV ENDIPE. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-7.

2.	PORTO, T. M. E. ; LEMKE, Aline Krause . Aprendizagens sobre os meios de comunicação construídas em uma prática de ensino e pesquisa. In: XIV ENDIPE, 2008, Porto Alegre. Anais do XIV ENDIPE. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-7.

MARCOLLA, Valdinei ; PORTO, T. M. E. . Tecnologias de Informação e Comunicação na escola uma análise a partir da cultura da escola. In: XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Encontro de Pós Graduandos, 2007, Pelotas. Anais XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Encontro de Pós Graduandos. Pelotas : Editora UFPel, 2007. v. 1. p. 1-4.

LEMKE, Aline Krause ; PORTO, T. M. E. . Formação inicial, mídias e saberes docente: entretecendo relações. In: XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Encontro de Pós Graduandos, 2007, Pelotas. Anais XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Encontro de Pós Graduandos. Pelotas : Editora UFPel, 2007. v. 1. p. 1-4.

BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . Letras e artes- a possibilidade do diálogo permanente. In: VI Encontro sobre investigação na escola - mirara ações do professor no presente, 2006, Rio Grande. VI Encontro sobre investigação na escola - mirara ações do professor no presente. Rio Grande : FURG, 2006. p. 1-1.

PORTO, T. M. E. ; LEMKE, Aline Krause ; MORAES, Juliana Moraiss de . Estudantes adolescentes estão ligados, estão ligados em que?. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, Anais 2004. Curitiba : Editora Universitária Champagnat, 2004. v. 1. p. 119-119.

ALAM, Suzy Mari Maraninchi ; PORTO, T. M. E. . As artes visuais no cotidiano escola: as mídias vídeo e fotografia. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, Anais 2004. Curitiba : Editora e gráfica Champagnat, 2004. v. 1. p. 120-120.

Resumos publicados em anais de congressos

LEMKE, Aline Krause ; PORTO, T. M. E. . Mídias : objeto e reflexão e instrumento pedagógico em uma prática de ensino e pesquisa com estudantes de Pedagogia. In: XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Encontro de Pós Graduandos, 2007, Pelotas. Anais XVI Congresso de Iniciação Científica e IX Encontro de Pós Graduandos. Pelotas : Editora UFPel, 2007. v. 1. p. 1-1.

LEMKE, Aline Krause ; PORTO, T. M. E. . Estudantes de Pedagogia : que relações estabelecem com as mídias?. In: 16º Congresso de Iniciação Científica e 6ª Mostra de Pós Graduação e 2ª Mostra de Extensão, 2007, Pelotas. Anais 16º Congresso de Iniciação Científica e 6ª Mostra de Pós Graduação e 2ª Mostra de Extensão. Pelotas : Editora da UCPEL, 2007. v. 1. p. 1-1.

3.	LEMKE, Aline Krause ; PORTO, T. M. E. . Vivências e saberes de estudantes de Pedagogia em relação às mídias. In: Mostra de Produção Universitária, 2007, Rio Grande. Anais da Mostra de Produção Universitária. Rio Grande : Editora da FURG, 2007. v. 1. p. 1-1.

OLIVEIRA, Renata de ; PORTO, T. M. E. . Leitura e produção de imagens: a influência do comercial de televisão no comportamento do consumidor. In: VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões, 2006, Santa Maria/RS. VI ANPED Sul: Pós Graduação em Educação: Novas questões. Santa Maria : UFSM, 2006. v. 1. p. 1-1.

BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . Expectativas sobre o ensino de Espanhol nas séries iniciais. In: 6º Encontro sobre o Poder Escolar; 7º Seminário Interinstitucional de Educação, 2006, Pelotas. Anais 6º Encontro sobre o Poder Escolar; 7º Seminário Interinstitucional de Educação. Pelotas : Editora Universitária UFPel, 2006. v. 1. p. 285-286.

BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . O que se canta em Espanhol nas séries iniciais. In: VII Encontro do CELSUL - Circulo de Estudos Linguísticos do Sul, 2006, Pelotas. VII Encontro do CELSUL - Circulo de Estudos Linguísticos do Sul. Santa Maria : Pallotti Gráfica e Editora, 2006. v. 1. p. 158-158.

7.	BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . O ensino de Espanholna quarta série do Ensino Fundamental, desde uma perspectiva infantil. In: IV Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006, Rio de Janeiro. IV Congresso Brasileiro de Hispanistas, 2006. v. 1. p. 138-138.

8.	PORTO, T. M. E. ; ROSA, Bianca dos Santos ; SILVA, Daniela Godoi da . Jovens, mídias e escola. In: XVI Encontro Estadual de Supervisores de Educação do Rio Gradne do Sul, 2005, Porto Alegre. Anais do XVI Encontro Estadual de Supervisores de Educação do Rio Gradne do Sul, 2005. v. 1. p. 15-15.

9.	PORTO, T. M. E. ; ROSA, Bianca dos Santos ; SILVA, Daniela Godoi da ; LEMKE, Aline Krause . Adolescentes e mídias. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo. Anais do IV Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo, RS/Brasil. Unisinos., 2005. v. 1. p. 16-16.

10.	SILVA, Danieli de Godoy da ; ROSA, Bianca dos Santos ; PORTO, T. M. E. . A influência da TV nos adolescentes. In: XIV Congresso de Iniciação Científica da UFPel, 2005, Pelotas. Anais XIV Congresso de Iniciação Científica da UFPel. Pelotas : Editora da UFPel, 2005. v. 1. p. 17-17.

11.	ROSA, Bianca dos Santos ; SILVA, Daniela Godoi da ; PORTO, T. M. E. . Os adolescentes e as suas relações com os meios de comunicação. In: XIV Congresso de Iniciação Cientifica, 2005, Pelotas. Anais XIV Congresso de Iniciação Cientifica. Pelotas : Editora Universitária, 2005. v. 1. p. 15-15.

12.	XAVIER, Francine Porto Gomes ; PORTO, T. M. E. . O adolescente na escola: liberdade ou representação?. In: 7ª Jornada gaúcha de Sexualidade Humana, 2004, Porto Alegre. SBRASH. Porto Alegre : SBRASH, 2004. v. 1. p. 33-33.

13.

BORDINI, Adriana ; PORTO, T. M. E. . Descobertas na relação professor aluno- abrindo portas. In: XII Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro da Pós-Graduação, 2004, Pelotas. Anais do XIIi Congresso de Iniciação Científica e VI Encontro da Pós-Graduação. Pelotas : UFPEL, 2004. v. 1. p. 12-15.

14.	PORTO, T. M. E. ; PENTEADO, Heloisa Dupas . Educação via satélite: TV imagem de satélite e educação a distância na formação do professor. In: Congresso de Leitura, 2003, Campinas. COLE. Campinas : UNICAMP, 2003. v. 1. p. 15-25.

15.	PORTO, T. M. E. ; CAMARGO, J. G. ; BORGES, S. M. . A formação docente na escola e um paradigma de comunicação. In: III Seminário de Educação e Comunicação, 2002, Pelotas. III Seminário de Educação e Comunicação. Pelotas : UFPel, 2002. v. 1. p. 44-44.

16.	CAMARGO, J. G. ; BORGES, S. M. R. ; PORTO, T. M. E. . As relações e emoçoes no cotidiamo escolar. In: Encontro de Inicação Científica, 2002, Pelotas. Anais do Encontro de Iniciação Científica. Pelotas : UFPEL, 2002. v. 1. p. 40-40.

17.

PORTO, T. M. E. ; CHOLET, T. R. ; CAMARGO, J. G. . Linguagens Comunicacionais e relações dialógico-participativas na escola. In: I Encontro Estadula sobre o Poder Escolar, 2001, Pelotas/RS. I Encontro Estadual sobre o Poder Escolar- A escola também é poder- escolhe, rompe, decide e estimula. Pelotas : UFPEL/UCPEL, 2001. v. 1. p. 40-40.

18.

PORTO, T. M. E. . As mídias na escola, uma parceria de formação docente em serviço. In: 1º Congresso Ibero-americano de formação docente em serviço, 2000, santa Maria. 1º Congresso de Formação docente em serviço. Santa Maria/ RS : Universidade Fedral de Santa Maria (Faculdade de Educação), 2000. v. 1.

19.	PORTO, T. M. E. . A Televisão na Escola. Afinal que pedagogia é esta?. In: II Seminário de Educação e Comunicação, 2000, Pelotas. Anais: Saberes e linguagens da Educaçaõ e Comunicação. Pelotas : FaE- Universidade Federal de Pelotas, 2000. v. 1. p. 15-15.

20.

PORTO, T. M. E. ; CHOLLET, T. R. ; BRIÃO, D. R. ; SANTOS, A. L. S. . Escola pública e pedagogia da comunicação: uma parceria para formação de professores em serviço. In: II Seminário de Educação e Comunicação, 2000, Pelotas. Anais: Saberes e linguagens da Educação e Comunicação. Pelotas/RS : FaE- Universidade Federal de Pelotas, 2000. v. 1. p. 16-16.

21.

PORTO, T. M. E. . Una pedagogía de la comunicaión con los niños en la esculea. In: II Congreso Internacional de Educación, 2000, Buenos Aires. II Congreso Internacional de Educaión. Buenos Aires/ AR : Instituto de investigaciones en Ciencias de la educaión - Departamento de Ciencias de la Educaión-UB, 2000. v. 1. p. 137-138.

22.	PORTO, T. M. E. . Os Meios Na Escola:Professores, Alunos e Uma Pedagogia da Comunicação. In: 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999. Anais da 51ª Reunião Anual da SBPC- CDROM. Porto Alegre.

23.	PORTO, T. M. E. . A Pedagogia da Comunicacao e Os Adolescentes. In: 11 CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - COLE, 1997. CAMPINAS - SP. p. 0-0.

24.	PORTO, T. M. E. . A Crianca e O Adolescente Frente A Tv: Diferentes Olhares Sobre Seus Cotidianos. In: 11 CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL - COLE, 1997. CAMPINAS - SP. p. 0-0.

25.	PORTO, T. M. E. . Uma Pratica de Comunicacao - Pesquisa: Diferentes Olhares Sobre O Cotidiano. In: II SEMINARIO DE INTEGRACAO UFPEL - PELOTAS - RS, 1996. II SEMINARIO DE INTEGRACAO UFPEL. PELOTAS - RS. p. 10-11.

26.	PORTO, T. M. E. . A Pedagogia de Comunicacao e Adolescentes de 5 Serie - da Cultura Primeira A Cultura Elaborada. In: II Seminário de Integração da FAE- UFPel, 1996. II Seminário de Integração da FAE- UFPel - ANAIS. PELOTAS - RS. p. 0-0.

27.	PORTO, T. M. E. ; PERON, E. . O Supervisor Escolar Em Acao. In: 1º ENCONTRO REGIONAL DOS SUPERVISORES DE EDUCACAO DO RS, 1981. ANAIS DO 1º ENCONTRO REGIONAL DOS SUPERVISORES DE EDUCACAO DO RS. RIO GRANDE - RS. p. 10-10.

28.	PORTO, T. M. E. . Uma Experiencia de Extensao Universitaria. In: SEMINARIO DE ADMINISTRACAO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO - FURG, 1981. ANAIS DO SEMINARIO DE ADMINISTRACAO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSAO. RIO GRANDE - RS. p. 5-5.

29.	PORTO, T. M. E. . A Tecnologia Educacional Na Universidade do Rio Grande. In: SEMINARIO REGIONAL TECNOLOGIA EDUCACIONAL E INST. DE ENSINO SUPERIOR, 1980. ANAIS DO SEMINARIO REGIONAL TECNOLOGIA EDUCACIONAL E INST. DE ENSINO SUPERIOR. FLORIANOPOLIS - SC. p. 10-10.

30.	PORTO, T. M. E. . A Tecnologia Educacional No Ensino Superior. In: ENCONTROS EDUCACIONAIS EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL - FURG, 1979. ANAIS DOS ENCONTROS EDUCACIONAIS EM TECNOLOGIA EDUCACIONAL. RIO GRANDE - RS. p. 0-0.

Artigos aceitos para publicação

1.	PORTO, T. M. E. . Las tecnologias y una pedagogía con los medios de comunicación en la escuela. Damero. TIC en la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2011.

Apresentações de Trabalho

1.	PORTO, T. M. E. . Experimentações de trabalho colaborativo no ensino e na pesquisa com a pedagogia da comunicação. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	PORTO, T. M. E. . Professores, tecnologias: descobertas, contradições e explicações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	PORTO, T. M. E. . Tecnologias, midias e infância: contradiçoes e aproximações. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	PORTO, T. M. E. . Imagens e sons em grupos focais com os estudantes. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

5.	PORTO, T. M. E. . Processo de pesquisa com e sobre as tecnologias de informação e comunicação nas escolas de Pelotas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.	PORTO, T. M. E. . As tecnologias de informação e comunicação na cidade de Pelotas/RS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.	LEMKE, Aline Krause ; PORTO, T. M. E. . Aprendizagens sobre os meios de comunicação construídas em uma prática de ensino e pesquisa. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	MARCOLLA, Valdinei ; PHILIPSEN, T. N. ; PORTO, T. M. E. . Apropriação das tecnologias de informação comunicação por professores e estudantes de cursos de licenciatura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	PORTO, T. M. E. . Caminhar com sentido: uma prática de ensino colaborativo com linguagens artísticas e comunicacionais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.	PORTO, T. M. E. . A EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO DO GT 16 DA ANPED. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.	PORTO, T. M. E. . Práticas de leitura/escrita e o contexto escolar. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.	BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; PORTO, T. M. E. . De la lengua oral a la lengua escrita- lengua española para ñinos en Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	PORTO, T. M. E. . Saberes e relações dos adolescentes com os meios de comunicação - O vício da comunicação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.	PORTO, T. M. E. . Mídias, imagens e sons como metodologias de pesquisa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.	PORTO, T. M. E. . UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN LA FORMACION DOCENTE CON LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

16.	PORTO, T. M. E. . Aprendizagens com tecnologias, artes e comunicação em cursos de formação docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.	PORTO, T. M. E. . Práticas pedagógicas com mídias na Universidade. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	PORTO, T. M. E. . Professoras em aprendizagem - brincando com linguagens em Artes e Comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	PORTO, T. M. E. . Los medios y los adolescentes: relaciones y inquietudes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	PORTO, T. M. E. . Aprendizagens de professoras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.	PORTO, T. M. E. . TV, cinema y adolescentes: relaciones y inquietudes. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.	PORTO, T. M. E. . Aprendizagens de ser professora na era da Informação e da Comunicação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	PORTO, T. M. E. . Tecnologia, mídias e educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.	PORTO, T. M. E. . TecNologia, mídia e educação:pedagogia da comunicação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.	PORTO, T. M. E. . Sessão Panorama Mundial- Jovens adoelscentes estão ligados, estão ligados em que?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.	PORTO, T. M. E. ; FLORES, Tatiana Merlo . Formação docente e meios de comunicação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.	PORTO, T. M. E. ; MORAES, Juliana Morais de ; LEMKE, Aline Krause . O adolescente na atualidade: questões que emergem no contexto escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	PORTO, T. M. E. ; FLORES, Tatiana Merlo ; ESNAOLA, Graciela . Educación y televisión! cómo te quiero. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.	PORTO, T. M. E. . Jovens adolescentes estão ligados! Estão ligados em que?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	PORTO, T. M. E. . Adolescentes e meios de comunicação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.	PORTO, T. M. E. ; LEMKE, Aline Krause ; SILVA, Daniela Godoi da . O adolescente da atualidade: questões que emergem no contexto escolar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	PORTO, T. M. E. . Nuevo perfil) de formación docente y demanda educativa y comunicacional en la era de la información. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.	PORTO, T. M. E. . Lons niños y la telenovela brasileña. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	PORTO, T. M. E. . La comunicación y la educación: una alianza necesaria. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.	PORTO, T. M. E. ; PENTEADO, Heloisa Dupas . Educação via satélite: TV, imagem e educação à distânica na formação docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.	PORTO, T. M. E. ; FLORES, Tatiana Merlo . Palestra sobre o campo da educaçãoe Comunicação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.	PORTO, T. M. E. . Uma pedagogia dialógica para leitura de telenovelas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.	PORTO, T. M. E. ; REAL, Marlise Flório . Espaço Cultural - adolescência e sexualidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.	PORTO, T. M. E. . As mídias e os processos comunicacionais na formação docente na escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.	PORTO, T. M. E. ; BORGES, S. M. ; CAMARGO, J. G. . A formação docente na escola e um paradigama de comunicação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

41.	PORTO, T. M. E. . Apresentação de palestra no painel: Televisão escola e formação de professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.	PORTO, T. M. E. ; PERES, E. . Formação de professores nas modalidades inicial, continuada e em serviço. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.	PORTO, T. M. E. ; CHOLLET, T. R. ; CAMARGO, J. G. . Linguagens Comunicacionais e relações dialógico participativas na escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.	PORTO, T. M. E. . Coordenação da Mesa: Tecnologias e Literatura na virada do milênio. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.	PORTO, T. M. E. . Pedagogia da Comunicação- da teoria à prática com professores e alunos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.	PORTO, T. M. E. . A Pedagogia da Comunicação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.	PORTO, T. M. E. ; GUIMARAES, J. C. ; CHOLLET, T. R. . Formação de professores, mídias e saberes docentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.	PORTO, T. M. E. . LAS RELACIONES DOCENTES Y UNA PEDAGOGIA PARA FORMACION EN SERVICIO COM LOS MEDIOS DE COMUNICACION . 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.	PORTO, T. M. E. . Pedagogia da Comunicação- Falando em Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.	PORTO, T. M. E. . Mesa redonda, Múltiplos saberes no Ensino da Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.	PORTO, T. M. E. . Oficina de TV. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.	PORTO, T. M. E. . Como ver televisão. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

53.	PORTO, T. M. E. . Relación entre los campos de la comunicación y educación en la formación de la niñez, el caso televisivo y escolar. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.	PORTO, T. M. E. . Apresentação de comunicação: Escola pública e pedagogia da Comunicação com professores em serviço. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

55.	PORTO, T. M. E. ; JAMBEIRO, N. . Os professores e a Pedagogia da Comunicação: desafios e perspectivas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	PORTO, T. M. E. . Novas tecnologias de Educação e comunicação:. Londrina, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

2.	PHILIPSEN, T. N. ; PORTO, T. M. E. . Formação docente e tecnologias, relatório parcial 2007 (Relatório de pesquisa- CNPq).

3.	PORTO, T. M. E. . Pedagogia da Comunicação e formação docente, relatório final 2006 (Relatório de pesquisa-FAPERGS).

4.	SILVA, Danieli de Godoy da ; PORTO, T. M. E. . Pedagogia da Comunicação e adolescentes 2005 (Relatório de pesquisa-FAPERGS).

5.	PORTO, T. M. E. . Adolescentes e sexualidades. `Pelotas, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

6.	PORTO, T. M. E. ; GUIMARAES, J. C. . Relatório parcial de pesquisa Escola pública e pedagogia da comunicação- uma parceria para formação docente em serviço. Faculdadae de Educação/UFPel, 2001 (Relatório de pesquisa- CNPq).

7.	PORTO, T. M. E. . Escola pública e pedagogia da Comunicação- uma paraceria para fprmação docente. Pelotas: FUFPEL, 2000 (Relatório de pesquisa- CNPq).

8.	PORTO, T. M. E. ; BRIÃO, D. R. . Orientação do relatório parcial da pesquisa. Pelotas: Fae/UFPel, 2000 (Relatório de pesquisa- CNPq).

9.	PORTO, T. M. E. ; SANTOS, A. L. D. . Escola pública e pedagogia da comunicação: uma parceria com professores em serviço. FUFEPEL, 1999 (Relatório de pesquisa-FAPERGS).

Produção técnica

Processos ou técnicas

1.	PORTO, T. M. E. ; GÓMEZ, J. I. A. ; LÓPEZ, D. ; CRESPO, J. C. . Proyecto de cooperação interuniversitária: Educación y comunicación en un mundo global. 2003.

2.	PORTO, T. M. E. ; GUTIÉRREZ, M. P. . Proyecto INTERCULTURAS XXI - Rede ALFA, União Européia e América Latina. 2002.

Trabalhos técnicos

1.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad-hoc junto ao Núcleo de Publicações- NUP/CED/UFSC, revista Perspectiva. 2009.

2.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad-hoc Revista Linhas. 2009.

3.	PORTO, T. M. E. . Membro do Comitê Científico do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL. 2008.

4.	PORTO, T. M. E. . Consultoria ad-hoc junto à CAPES. 2008.

5.	PORTO, T. M. E. . Membro do Comitê Científico do 1º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2007.

6.	PORTO, T. M. E. . Parecerista ad-hoc do GT 16 - Educação eComunicação- da ANPEd. 2007.

7.	PORTO, T. M. E. . Analisar pareceres acerca de Revalidação de títulos otidos no exterior. 2007.

8.	HYPOLITO, A. L. M. ; PORTO, T. M. E. . Membro da Comissão para alterações regimentais ao PPGE. 2007.

9.	PORTO, T. M. E. . Membro do Comitê Ciêntífico da ANPEd. 2006.

10.	PORTO, T. M. E. . Comitê Científico da ANPED SUL. 2006.

11.	PORTO, T. M. E. . Membro do Comitê Científico da ANPED. 2005.

12.	PORTO, T. M. E. . Análise de textos para Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2005.

13.	PORTO, T. M. E. . Consultoria ad-hoc junto à CAPES. 2005.

14.	PORTO, T. M. E. ; LEMKE, Aline Krause . Elaboração de relatório do projetoEscola Pública e Pedagogia da Comunicação:Conhecendo os adolescentes e os professores em serviço - CNPq e FAPERGS. 2005.

15.	LEMKE, Aline Krause ; PORTO, T. M. E. . Relatório de Pesquisa. Escola Pública e Pedagogia da Comunicação: Conhecendo os adolescentes. 2005.

16.	PORTO, T. M. E. . III SEMINÁRIO INTERNACIONAL AS REDES DE CONHECIMENTOS E A TECNOLOGIA:Professores/professoras: textos, imagens e sons. 2005.

17.	PORTO, T. M. E. . Análise de textos para Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004.

18.	PORTO, T. M. E. . Coordenador do GT Educação e Comunicação, junto à ANPEd. 2004.

19.	PORTO, T. M. E. . Parecer ad-hoc avaliação de projetos de pesquisa propostos por docentes da Universidade Severino Sombra/RJ. 2004.

20.	PORTO, T. M. E. ; ASSIS, Regina de ; CARMONA, Bete . Representante oficial do Comitê Brasil para a 4ª Cúpula Mundial de Mídia Crianças e Adolescentes. 2004.

21.	FLORES, Tatiana Merlo ; PORTO, T. M. E. ; PRATS, Joan Ferrés Y ; GUTIÉRREZ, Francisco . PROYECTO IBEROAMERICANO DE REDES DE INVESTIGACIÓN, TEORÍA Y ACCIÓN SOBRE INFANCIA, EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN entre UFPel, UCBA, UNiv. Ponpeo FABRA e ILPEC. 2004.

22.	AGUADED, José Ignácio ; PORTO, T. M. E. . Organização de Convênio entre Faculdade de Educação/UFPel e Faculdade de Educação da Universidade de Huelva/ES. 2004.

23.	PORTO, T. M. E. . IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação- Relatório junto à FAPERGS. 2004.

24.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad-hoc do GT de Educação e Comunicação. 2003.

25.	PORTO, T. M. E. . Análise de textos para apresentação em Congresso de Pesquisa na Região Sul. 2003.

26.	PORTO, T. M. E. . Comitê Assessor da Revista Internacional Eletrônica Nodos. 2003.

27.	PORTO, T. M. E. . Conselho Vocal da Revista Eletrônica Glosas Didáticas. 2003.

28.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad - hoc Revista Momento. 2003.

29.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad- hoc Cadernos de Educação. 2003.

30.	PORTO, T. M. E. . Coordenador do GT de EDucação e Comunicação junto à ANPED. 2003.

31.	PORTO, T. M. E. . Comitê Internacional deo Congresso Iberoamericano de Educação e Comunicação. 2003.

32.	PORTO, T. M. E. . Consultoria ad-hoc junto à FAPERGS. 2003.

33.	PORTO, T. M. E. . Conselho Editorial da ECOS REVISTA. 2003.

34.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad hoc do GT Educação e Comunicação da ANPED. 2002.

35.	PORTO, T. M. E. . Consultor da Universidade estadual do centro Oeste- UNICENTRO. 2002.

36.	PORTO, T. M. E. ; GUTIÉRREZ, M. P. . Conselho vocal da Revista Eletrônica Internacional Glosas Didáticas. 2002.

37.	PORTO, T. M. E. . Consultoria ad hoc da revista Cadernos de Educação. 2002.

38.	PORTO, T. M. E. . Consultoria revista Momento. 2002.

39.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad-hoc do CNPq. 2002.

40.	PORTO, T. M. E. . Elaboração de projeto de solicitação de recursos para evento- FAPERGS e CNPq. 2002.

41.	PORTO, T. M. E. . Analise de textos para presentação en Congresso de Pesquisa em Educação na região SUL- Florianópolis. 2002.

42.	PORTO, T. M. E. ; HUERGO, Jorge ; BELÉM, M. . Comitê Assessor da Revista Nodos. 2002.

43.	PORTO, T. M. E. . Coordenador do GT16- Educação e Comunicação junto à Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Educação- ANPED . 2002.

44.	PORTO, T. M. E. . Elaboração de Relatório à FAPERGS sobre o III SEminário de Educação e Comunicação. 2002.

45.	PORTO, T. M. E. . Escola pública e pedagogia da comunicação, uma parceria com osprofessores em serviço. 2002.

46.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad-hoc Revista Momento. 2001.

47.	PORTO, T. M. E. . Consultoria ad hoc do projeto de pesquisa A formação do educador: temdências. 2001.

48.	PORTO, T. M. E. ; BRIÃO, D. R. ; CHOLLET, T. R. . Relatório parcial de pesquisa: A escola pública e a Pedagogia da Comunicação:uma parceria para formação em serviço. 2001.

49.	PORTO, T. M. E. . Consultor Ad Hoc de projetos de pesquisa CNPq. 2001.

50.	PORTO, T. M. E. . Consultoria ad-hoc da Universidade Estadual do Centro-Oeste. 2001.

51.	PORTO, T. M. E. . Consultor Ad Hoc da Revista Cadernos de Educação- UFPel. 2001.

52.	PORTO, T. M. E. . Consultor Ad hoc do GT Educação e Comunicação na ANPED. 2001.

53.	PORTO, T. M. E. . Parecerista do Congreso de Pesquisa na Região Sul- UFRGS. 2001.

54.	PORTO, T. M. E. ; TOSCHI, Mirza Seabra . Vice coordenador do Grupo de Trabalho 16- Educação e Comunicação na ANPED. 2001.

55.	PORTO, T. M. E. . Relatório de pesquisa- Escola pública e pedagogia da comunicação- uma parceria para formação de professores em serviço. 2000.

56.	PORTO, T. M. E. . Consultor ad-hoc projetos CNPq. 2000.

57.	PORTO, T. M. E. . Relatório técnico para FAPERGS, auxílio participação em congresso internacional- LISBOA/PT. 2000.

58.	PORTO, T. M. E. . Consultor adhoc Revista Momento. 2000.

59.	PORTO, T. M. E. . Consultoria ad-hoc da Revista da Universidade do Centro Oeste. 2000.

60.	PORTO, T. M. E. . Relatório da vinda de professor visitante- Heloisa Dupas de O. Penteado. 1999.

Demais tipos de produção técnica

1.	PORTO, T. M. E. . Relações, concepções e mediações: as TIC nas escolas de ensino fundamental de Pelotas/RS. 2010. (Relatório de pesquisa).

2.	PHILIPSEN, T. N. ; PORTO, T. M. E. . Atuação docente mediada por tecnologias e meios de comunicação. 2010. (Relatório de pesquisa).

3.	PORTO, T. M. E. . Coordenador de sessão de comunicação Junto ao V Seminário Interncional As redes de conhecimntos e a tecnologia: os outros como legítimo OUTRO". 2009. (Debatedor).

4.	PORTO, T. M. E. . FacEs:cartografias da FaE. 2008. (Editoração/Coletânea).

5.	RODRIGUES, F. L. ; PORTO, T. M. E. . Relatório parcial: Educação e Comunicação: movimentos e rumos do GT 16 de Educação e Comunicação da ANPEd (2000-2006). 2008. (Relatório de pesquisa).

6.	PORTO, T. M. E. ; BOÉSIO, Cristina Pureza Duarte ; RODRIGUES, A. M. . O lúdico na aprendizagem : poesia, canções e jogos dramáticos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.	PORTO, T. M. E. . Escola pública e pedagogia da comunicação:conhecendo os adolescentes e os professores em serviço. 2006. (Relatório de pesquisa).

8.	ROSA, Bianca dos Santos ; PORTO, T. M. E. . Conhecendo os adolescentes. 2006. (Relatório de pesquisa).

9.	PORTO, T. M. E. . 4º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar. 2004. (Debatedor).

10.	PORTO, T. M. E. . 4º Encontro Estadual sobre o Poder Escolar e 5º Seminário Interinstitucional de Educação. 2004. (Debatedor).

11.	PORTO, T. M. E. ; TOSCHI, Mirza Seabra ; KENSKI, Vani Moreira ; SOARES, Ismar . Debatedor junto à Mesa tecnologias de Educaçãoe Comunicação na 27ª reunião Anual da ANPED. 2004. (Debatedor).

12.	PORTO, T. M. E. . Escola pública e pedagogia da comunicação: uma parceria com professores em serviço. 2004. (Relatório de pesquisa).

13.	PORTO, T. M. E. ; MORAIS, Juliana ; LEMKE, Aline . Conhecendo os adolescentes e os professores em serviço. 2003. (Relatório de pesquisa).

14.	PORTO, T. M. E. ; GUTIÉRRES, Manuel Perez . Seminário intitulado Una cooperación entre la universidade y la Escuela Pública para la formación del professorado. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.	PORTO, T. M. E. . Leituras de TV. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.	PORTO, T. M. E. . TV, vídeo e internet na formação do professor. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.	PORTO, T. M. E. ; PENTEADO, Heloisa Dupas de Oliveira . Curso de Pedagogia da Comunicação- teorias e práticas aos alunos PG em educação da FaE. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Produção artística/cultural

1	PORTO, T. M. E. . Atitudes e Comportamentos Gerados Pela Tv Em Criancas e Adolescentes: Um Exercicio de Pesquisa. 1996 (FILME, VIDEO OU AUDIOVISUAL DE DIVULGACAO CIENTIFICA REALIZADO).

Demais trabalhos

1.	PORTO, T. M. E. . Conversação intitulada: Metodologias de pesquisa com os grupos de Pesquisa no PPGE. 2010 (Palestra).

2.	PORTO, T. M. E. ; PENTEADO, Heloisa Dupas ; GIESTA, Nágila Caporlingua . Coordenador do painel: Linguagens de Artes na Formação de professores. 2006 (Coordenação de painel).

3.	PORTO, T. M. E. . Debatedora no 6º Encontro sobre o Poder Escolar - A escoal inquieta arrisca vôos e inventa. 2006 (Debatedora).

4.	PORTO, T. M. E. . Coordenação da Sessão de Comunicação junto ao III Seminário Internacional As redes de Conhecimentos e a Tecnologia. 2005 (Demais trabalhos relevantes).

5.	PORTO, T. M. E. . Debatedora no 5º Encontro sobre o Poder Escolar- na sala de aula o que fazer é não medir horizontes. 2005 (Demais trabalhos relevantes).

6.	PORTO, T. M. E. . Reunião preparatória para 27ª reunião Anual da ANPEd. 2004 (Demais trabalhos relevantes).

7.	PORTO, T. M. E. ; OUTROS, Maria Belém Fernandez e . Professor visitante e discussão com pesquisadores da Universidade Nacional de La Plata/AR. 2004 (Discussão sobre pesquisa).

8.	PORTO, T. M. E. ; FLORES, Tatiana Maerlo . Professor Visitante no Curso de Postgrado en Sociologia, na matéria Investigación Cualitativa, Universidade Católica Buenos Aires. 2004 (Demais trabalhos relevantes).

9.	PORTO, T. M. E. ; PENTEADO, Heloisa Duipas . Coordenação do Seminário: Comunicação escolar: uma metodologia de ensino.. 2003 (Demais trabalhos relevantes).

10.	PORTO, T. M. E. ; FLORES, Tatiana Merlo ; LAGOA, Ana Mascia ; BELONI, Maria Luiza . Coordenação da Sessão Especila Mídia e formação de crianças e jovens. 2003 (Coordenação de painel).

11.	PORTO, T. M. E. ; ALVES, Nilda . Organização da 26ª reunião Anual da ANPED , coordenadora de Gt 16. 2003 (Demais trabalhos relevantes).

12.	PORTO, T. M. E. . Coordenação do Painel Viver/aprender/ensinar a comunicação na escola no XI ENDIPE. 2002 (Coordenação de painel).

13.	PORTO, T. M. E. . Novos paradigmas para a formação docente e atuação docente. Palestra com Ubiratan D´Ambrosio.. 2002 (Demais trabalhos relevantes).

14.	PORTO, T. M. E. ; OROZCO, A. P. . Coordenação d palestra e oficina com a professora Drª Aura Patrícia Orozco do Ministério das Comunicações da Colombia. 2001 (Coordenação de Encontros Educacionais).

15.	PORTO, T. M. E. ; FERREIRA, N. S. C. . Divulgação, organização e coordenação de encontros educcaionais com a profª Drª Naura Syria C. Ferreira da UTP/PR. 2001 (Coordenação de Encontros Educacionais).

16.	PORTO, T. M. E. . Encontro com Rubem Alves: A arte de pensar e de viver: a arte de ser professor. 2000 (Coordenação de Encontro Educacional).

17.	PORTO, T. M. E. . A produção e comunicação de saberes no ensino-pesquisa e a formação docente. 2000 (Coordenação de painel).

18.	PORTO, T. M. E. . II Seminário de Educação eComunicação. 2000 (Coordenação de Encontro Educacional).

19.	PORTO, T. M. E. . Jornada UFPel virtual: educação com tecnologia.. 2000 (Demais trabalhos relevantes).

20.	PORTO, T. M. E. . Palestra: A Pedagogia da Comunicação e A Formação de Professores Em Serviço. 1999 (RELATO DOS RESULTADOS PARCIAIS DA PESQUISA AOS SUPERVISORES DA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO R).

21.	PORTO, T. M. E. . Palestra: Profissionais da Educação: Perspectivas e Comprometimentos Para Uma Educaçãode Qualidade. 1999 (PALESTRA NO SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES- UCPEL).

22.	PORTO, T. M. E. . Palestra: A Concepção do Conhecimento Na Pedagogia da Comunicação. 1999 (PALESTRA PARA PROFESSORES DA ESCOLA MUNICIPAL PELOTENSE).

23.	PORTO, T. M. E. . Coordenação das Oficinas Pedagógicas Dentro do Projeto de Pesquisa:Escola Pública e Pedagogia da Comunicação, Uma Parceria Com Professores Em Serviço. 1999 (20 HORAS DE OFICINAS PEDAGÓGICAS COM PROFESSORES CONVIDADOS).

24.	PORTO, T. M. E. . Curso de Extensão Para Professores Na Ucpel. 1998 (CURSO DE 40 HORAS).

25.	PORTO, T. M. E. . Coordenação do Painel "A Escola e Os Professores, Desafiosa e Perspectivas Frente Aos Meios de Comunicação". 1998 (IX ENCONTRO DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO- ENDIPE).

26.	PORTO, T. M. E. ; RIMOLI, D. E. . Coordenação das Oficina de Psicodramas Pedagógicos. 1998 (OFICINAS).

27.	PORTO, T. M. E. ; DINAH, E. R. . Coordenação da Oficina de Psicodrama Pedagógico Como Elemento da Pedagogia da Comunicação. 1998 (COORDENAÇÃO DA OFICINA NA ESCOLA E. P. G. LUIS CARLOS CORREA DA SILVA).

28.	PORTO, T. M. E. . Palestra: Os Alunos, A Televisão e A Escola. Afinal, Que Pedagogia É Esta?. 1998 (PALESTRA NO 2º SIMPÓSIO BRASILEIRO DE TELEVISÃO, CRIANÇA E IMAGINÁRIO).

29.	PORTO, T. M. E. . Palestra Em Escola Pública: "A Pedagogia Dacomunicação, Desafios e Perspectivas Frente Às Escolas Públicas". 1998 (PALESTRA EM ESCOLA PÚBLICA).

30.	PORTO, T. M. E. . Conferência: A Aprendizagem Escolar e As Mídias: Uma Metodologia de Trabalho Com A Pedagogia da Comunicação. 1998 (PALESTRA NO CICLO DE CONFER~ENCIAS EM EDUCAÇÃO).

31.	PORTO, T. M. E. ; TATIANE, E. . Palestra: "A Produção do Conhecimento Na Pedagogia da Comunicação". 1998 (PALESTRA PARA PROFESSORES DA ESCOLA M DE 1º E 2º GRAUS- PELOTENSE).

32.	PORTO, T. M. E. . Los medios en la escuela: una pedagogia de la comunicaión. 1998 (Painelista central).

33.	PORTO, T. M. E. . Jovens, mídias e escola: um diálogo em busca de apendizagem. 1997 (Palestra).

34.	PORTO, T. M. E. . Participação em banca de dissertação -Avaliação do grau de conhecimento ecológico dos profissionais envolvidos na utilização do espaço no sul do Brasil, da aluna Joice Maria Feijó Bianchini. 1997 (Participação em banca de dissertação).

35.	PORTO, T. M. E. . Coordenação de seminário. 1996 (Coordenação do 1º Seminário de Educação e Comunicação- UFPel).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	PORTO, T. M. E.; Sperotto, Rosaria Ilgenfritz; Garbin, Elisabete Maria. Participação em banca de Danieli de Godoy da Silva. A escrita interáutica e a escrita escolar de alunos adolescentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

BORGES, M. K.; PORTO, T. M. E.; Silva. Marileia Maria; Alba Regina Batistti de Souza. Participação em banca de Claudia Maria Francisca Teixeira. Inovar é preciso: concepções de inovação em educação dos programas PROINFO, Enlaces e Educar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

3.	Rodrigues Sheyla Costa; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Tania Mara Silva Vigorito. Exame de qualificação de Mestrado: Os discursos da mídia educação na formação de professores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Sperotto, Rosaria Ilgenfritz; PORTO, T. M. E.; Debaco, Simone. Participação em banca de Rogério Ramos Weymar. Exam de qualificação de Mestrado "As tecnologias digitais no cotidiano de professores da rede pública e particular de Pelotas/RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

PERUZZO, Rosaria Sperotto; PORTO, T. M. E.; Simone Debacco. Participação em banca de Rogério Ramos Weymar. Exame de qualificação Projeto: As tecnologias digitais no cotidiano de professores da rede pública e particular de ensino de Pelotas/RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

6.	PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Floriana; Cleusa Helena Guaita Peralta Castell. Participação em banca de Viviani Rio Kwecko. Educação e Comunicação: a experiência de jovens no desenvolvimento de um programa de rádio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Floriana; Cleusa Helena Guaita Peralta Castell. Participação em banca de Viviani Rios Kwecko. Qualificação de mestrado intitulada "A experiên^cia midiática de jovens no desenvolvimento de um programa de radio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

8.	Quartiero, Elisa Maria; BORGES, M. K.; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Claudia Maria Francisca Teixeira. Banca de qualificação de Mestrado. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Santa Catarina.

Vilson Leffa; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Inessa Carrasco Pereyra. Tu eres responsable por aquello que cautivas : uma análise damultimodalidade em produções de alunos de 8ª série em espanhol como lingua estrangeira. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Católica de Pelotas.

10.	NUNES, Ana Luiza Ruschel; PORTO, T. M. E.; CORRÊA, Ayrton Dutra. Participação em banca de Carolina dos Santos Debus. Design de moda e educação não formal: os fósseis de árvores petrificadas como referência. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

11.	PORTO, T. M. E.; PERES, Lucia Maria Vaz; CUNHA, M. I.; CHAIGAR, V. M. A.. Participação em banca de Aline Krause Lemke. Vivências e saberes de estudantes de Pedagogia: um estudo de suas relações com as mídias. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

12.

PORTO, T. M. E.; Sperotto, Rosaria Ilgenfritz; Garbin, Elisabete Maria; Girardello, Gilca Elvira Ponzi. Participação em banca de Danili de Godoy da Silva. Parecer qualificação A linguagem da Internet na escrita de alunos adolescentes. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

13.

Beatriz Maria Boessio Zanchet; PORTO, T. M. E.; Débora Pereira Laurino. Participação em banca de Michele Schuster Borba. Parecer qualificação de Professores que ensinam tendo as mídias como recursos didáticos: possibilidades e desafios para suas práticas pedagógicas. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

14.

CARNEIRO, V. L. Q.; Wivian Weller; PORTO, T. M. E.; Dias, Angela Correa. Participação em banca de Aline Martins Coelho. Exame de qualificação: "Programa Malhação e direito de cidadania: estratégias educativo-midiáticas em negociação na sala de aula". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

15.	PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Mônica Lóss dos Santos. Parecer defesa de mestrado: A compreesão crítica da Arte em Mídias digitais na formação inicial do professor de Artes Visuais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

16.

PORTO, T. M. E.; PERES, Lúcia Maria Vaz; PEREIRA, Marcos Villela; NUNES, Ana Luiza Rushel. Participação em banca de Maristani Polidori Zamperetti. Parecer defesa de dissertação na condição de orientador: O eu e o outro na sala de aula - ocultando e revelando máscaras,. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

17.

PORTO, T. M. E.; MORAN, José Manuel; Maria Cecília Lorea Leite. Participação em banca de Renata Oliveira Garcez. Parecer defesa de mestrado na condição de orientador: O uso da tecnologia de informação e comunicação no ensino por professores universitários. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

18.	NUNES, Ana Luiza Rushel; PORTO, T. M. E.; Elisete Medianeira Tomazetti. Participação em banca de Milene dos Santos Figueiredo. Parecer defesa de Mestrado: Professor... as crianças já ligaram a TV e Você?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

19.

NUNES, Ana Luiza Rushel; PORTO, T. M. E.; Ana Mae Barbosa. Participação em banca de Letícia Uhmann Schneider. Parecer defesa de Mestrado: Poéticas visuais em construção: a metamorfose expressiva da criança e a educação (do) sensível. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

20.

PORTO, T. M. E.; GIESTA, Nágila Caporlingua; Beatriz Maria Boessio Zanchet. Participação em banca de Luis Humberto Ferrari Loureiro. Parecer defesa mestrado na condição de orientador: A prática pedagógica de professores do ensino médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

21.	PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Aline Krasues Lemke. Parecer exame de qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

22.	PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Paula Trindade da Silva Selbach. Parecer exame de qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

23.	PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Paula Regina Gomes Xavier. Parecer exame de qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

24.	PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Danieli Evangelista Formentin. Parecer exame de qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

25.	PORTO, T. M. E.; PERES, Lucia Maria Vaz; ALMEIDA, Tabajara Lucas. Participação em banca de Anaerly Bueno Benites. Relações comuncionais: uma ferramenta d eensino na Universidade?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

26.	NUNES, Ana Luiza Ruschel; MEDEIROS, Maria Beatriz; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Tania LoseKann Sangoi. Formação continuada dos profissionais do Ensino Mèdio em artes visuais e as tecnologias digitais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

27.	DAMIANI, Magda Floriana; PORTO, T. M. E.; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Adriana Martins Santos. Momentos Pedagógicos: aprendendo na prática docente. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

28.

DIAS, Cleuza Maria Sobral; Paula Regina Ribeiro; PORTO, T. M. E.; Valdo Barcelos. Participação em banca de Joice Araújo Esperança. Na interação com produções televisivas, as crianças aprendem sobre gênero, violência e consumo. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

29.	PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Florina; PENTEADO, Heloisa Dupas de Oliveira. Participação em banca de Adriana Bordini. Relação professor-aluno: interações na disciplina de Algoritmos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

30.

PERES, Lucia Maria Vaz; PORTO, T. M. E.; DORNELES, Malvina Do Amaral. Participação em banca de Acevesmoreno Flores Piegas. Cenas do palco invisível: os matriciamentos que tecem a formação de educadores da cena teatral das escolas pelotenses. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

31.	NUNES, Ana Luiza Ruscle; PORTO, T. M. E.; ANTUNES, Helçenise Sangoi. Participação em banca de Andréia Weiss. As artes visuais na formação e ação de preofessores- anos iniciais: um olhar no curso de Pedagogia - CE/UFSM. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

32.	PORTO, T. M. E.; NUNES, Ana Luiza Ruschel; DAMIANI, Magda Floriana. Participação em banca de Suzy mary Maraninchi Alam. Reflexões sobre o uso das mídias TV, vídeo e fotografia nas aulas de artes visuais. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

33.	PORTO, T. M. E.; COSTA, Regina Calderipe; CUNHA, Maria Isaelda. Participação em banca de Valdinei Marcolla. A inserção das tecnologias de informação e comunicação no espaço de formação docente na UFPel. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

34.

RUSCHEL, Ana Luiza; PORTO, T. M. E.; GOEBEL, Marília; OLIVEIRA, Marilda Oliveira de. Participação em banca de Silvana Beheregaray Padoin. A prática educativa escolar do design /imagem das embalagens de produtos alimentícios na formação do consumidor infantl. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

35.	GIESTA, Nagila; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Tatiana de Souza Vargas. Educação ambiental: concepções e ações de sujeitos da educação nos anos inciais do ensino fundamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

36.	PORTO, T. M. E.; KENSKI, Vani Moreira; FALKEMBACH, Gilse A M. Participação em banca de Leila Maria Araujo Santos. A relação do docente com as tecnologias de comunicação e informação na educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

37.	NUNES, E. V.; PORTO, T. M. E.; PALAZZO, L. A. M.; GIGGI, G.. Participação em banca de Elton Vergara Nunes. A Pedagogia da Internet. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

38.	PEREIRA, S. M.; PORTO, T. M. E.; SILVA, J. R.. Participação em banca de Sinval Martins Pereira. A corporiedade negra na escola Padre Anchieta e na Rua. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

39.

OLIVEIRA, R.; PORTO, T. M. E.; NUNES, Ana Luiza Ruschel; HATJE, M.. Participação em banca de Rejane de Oliveira. Uma prática educativa fundamentada na leitura de conteúdos televisivos: um estudo de caso no ensino ambiental. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

40.	GIESTA, Nágila Caporlingua; LEMES, C. R. K.; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Claudia Raquel Krise Lemes. Educação ambiental e currículo: uma análise das concepções de professoras dos alunos inciais. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

41.

PORTO, T. M. E.; FERNANDEZ, Cleoni Maria Barboza; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Carmem Lúcia Lascano Pinto. A pedagogia da comunicação: as repercussões da formação contínua nas práticas docentes. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

42.	PORTO, T. M. E.; CUNHA, Maria Isabel da; D'AMBRÓSIO, Ubiratan. Participação em banca de Denise Nascimento Silveira. Possibilidade de inovação na formação de professores de séries iniciais na Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

43.	MATTOS, F. J. S.; PORTO, T. M. E.; RIBES, E. L.. Participação em banca de Francisco José Soller Mattos. A Educação Ambiental ante a questão da proteção à saúde e segurança do consumidos brasileiro. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

44.

MELO, A. M. A.; PORTO, T. M. E.; CARNEIRO, V. L. Q.; MOURÃO, L.. Participação em banca de Adriana Magalhaes Alves de Melo. A criança que aprende divertindo-se e a tela que diverte educando: a recepção infantil de programas de TV lúdico-educativos ligados à educação ambiental. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

45.	TORALES, M. A.; PORTO, T. M. E.; CAPORLINGA, N. G.; TRIVINHOS, A. N.; TORALES, M. A.. Participação em banca de Marília Andrade Torales. Cursos de Magistério : a educação ambiental na visão dos formandos. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

46.	PORTO, T. M. E.; FERREIRA, Naura Syria Carapeto; FERNANDES, Cleoni. Participação em banca de Maria Daisi da Fonseca Prietsch. A supervisão escolar e a formação dos professores. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

47.	PORTO, T. M. E.; FERNANDES, Cleoni Maria Barboza; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Vania Alves Martins Chaigar. A construção de um modo docente de ser: um estudo com alunas do magistério. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

48.	PORTO, I.; PORTO, T. M. E.; VEIGA, I. P. A.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Ieda Porto. Educação continuada. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

49.	PORTO, T. M. E.; PENTEADO, Heloisa Dupas; CUNHA, Mari Isabel da. Participação em banca de Eliane dutra de Armas. Um salto para o futuro: investigando a experiência de uma escola de ensino fundamental. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

50.	VANTI, E.; PORTO, T. M. E.; FRAGA, D.; GABRIEL. Participação em banca de Elisa Vanti. O fia da infância a trama da história. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

51.	PORTO, T. M. E.; SILVA, Carmem Duarte da; MANOEL, João. Participação em banca de Alvaro Luis Ávila da Cunha. A TV na escola, críticas e possibilidades. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

52.

MEDEIROS, I. R. P. M.; PORTO, T. M. E.; CUNHA, Maria Isabel da; ALENCASTRO, I. V. P.. Participação em banca de Ivone Regina Porto Martins Medeiros. Curso de Pedagogia- séries iniciais da FURG: um estudo sobre ainfluencia da formação na atuação de seu egresso. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

53.

BIANCHINI, J. M. F.; PORTO, T. M. E.; RIBES, E. L.. Participação em banca de Joice Maria Feijó Bianchini. Avaliação do grau de conheciemnto ecológico dos profissionais envolvidos na utilização do espaço no sul do Brasil. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação Ambiental) - Universidade Federal do Rio Grande.

Teses de doutorado

1.	PENTEADO, Heloisa Dupas; GARRIDO, Elsa; PORTO, T. M. E.; SOARES, Ismar; Guerra, Mirian. Participação em banca de Aldo Nascimento Pontes. A educação das infâncias na sociedade midiática. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.	PORTO, T. M. E.; PINTO, M. G. G.; CUNHA, Maria Isabel da; Elisa Lucarelli; Vilson Leffa. Participação em banca de Cristina Pureza Duarte Boessio. Práticas docentes com o ensino da Lingua Espanhola nas séries iniciais. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

3.	PENTEADO, Heloisa Dupas de Oliveira; GARRIDO, Elsa; Elisa Maria Parahiba Campos; PORTO, T. M. E.; Antonio dos Santos Andrade. Participação em banca de Claudia Robertoa Borsato. Relações escola família:uma abordagem psicodramática. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.	PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Maria Alexandre de Oliveira. Parecer defesa tese doutorado: A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de Ensino. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

PENTEADO, Heloisa Dupas de Oliveira; PORTO, T. M. E.; GARRIDO, Elsa; MOURA, Manoel Oriosvaldo de; ZAMBONI, Ernesta. Participação em banca de Olavo Pereira Soares. A atividade de ensino de História: processo de formação de professores e alunos. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.	PENTEADO, Heloisa Dupas; PORTO, T. M. E.; PIMENTA, Selma Garrido; PONTUSKA, Nidia Nacib; LUTFI, Eulina Pacheco. Participação em banca de Marisa Aparecida Pereira Santos. Que práticas docentes o CEFAM produziu?. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Qualificações de doutorado

PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Floriana; Meira. Mirela Ribeira; CUNHA, Maria Isabel da; PENTEADO, Heloisa Dupas. Participação em banca de Maristani Polidori Zamperetti. Formação docente e autoreflexão : práticas pedagógicas de si na escola. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Floriana; Meira. Mirela Ribeira; CUNHA, Maria Isabel da; PENTEADO, Heloisa Dupas. Participação em banca de Maristani Polidori Zamperetti. Formação Docente e autoreflexão: práticas pedagógicas de si na escola. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, T. M. E.; HYPOLITO, A. L. M.; TOSCHI, Mirza Seabra; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Valdinei Marcolla. As tecnologias de Informação e Comunicação na prática pedagógica de professores dos cursos técnicos integrados do PROEJA- IFSUL e CAVG. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

PORTO, T. M. E.; Ana Ruth Miranda; CUNHA, Maria Isabel da; Elisa Lucarelli. Participação em banca de Cristina Pureza Duarte Boésio. A formação do professor de Letras/Espanhol para atuar nos anos iniciais do ensino fundamental em uma região de fronteira. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

5.	PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Floriana; RattoCleber; VILELLA, M. P.. Participação em banca de Alagides de Marco Rodrigues. Práticas e modos de ser professor de psicologia na ucpel. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

ABRAHÃO, Maria Helena Menna Barreto; PORTO, T. M. E.; PIVATTO, Pergentino Stefano; OLIVEIRA, Walesca Fortes de; MOURA, Eliana Perez Gonçalves de. Participação em banca de Cleber Gibbon Ratto. Parecer defesa de exame de qualificação: Educação, comunicação e controle social: um ensaio sobre a incomunicabilidade domundo. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.	ALVES, R. S.; PORTO, T. M. E.; MACHADO, A.; WESTRUPP, R.. Participação em banca de Rozane da Silveira Alves. As novas tecnologias e o ensino da Matemática. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

Outros tipos

1.	PORTO, T. M. E.; PERES, Lucia Maria Vaz; PEREIRA, Marcos Villela; RUSCHEL, Ana Luiza. Participação em banca de Maristani Polidori Zamperetti. Máscaras, desocultando ou revelando?. 2006. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

CORRÊA, Ayrton Dutra; PORTO, T. M. E.; PIMENTEL, Lúcia Gouveia; NUNES, Ana Luiza Rushel. Participação em banca de Mônica Loss dos Santos. Exame de qualificação: Universo Digital no ensino de Arte na Contemporaneidade para formação inicial do professor de Artes visuais. 2006. Outra participação, Universidade Federal de Santa Maria.

PERES, Lúcia Maria Vaz; SANTOS, Marcos Ferreira; PORTO, T. M. E.. Participação em banca de Acevesmoreno Flores. Exame de qualificação :Cenas do palco invisível: os matriciamentos que forjam o educador autodidata na cena teatral das escolas pelotenses. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

4.	PORTO, T. M. E.; PERES, Lucia Maria Vaz; MORAN, José Manuel; ALMEIDA, Tabajara Lucas de. Participação em banca de Anaerly Bueno Benites. Exame de qualificação de mestrado Comunicação Afetiva - uma ferramenta de ensino na universidade. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

5.	DAMIANI, Magda Florian; PORTO, T. M. E.; CUNHA, Maria Isabel da. Participação em banca de Adriana Martis Santos. Exame de qualificação Momentos Pedagógicos: aprendendo na prática docente. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

6.	PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Floriana; CUNHA, Maria Isabel da; PENTEADO, Heloisa Dupas. Participação em banca de Adriana Bordini. Exame de qualificação Relação professor-aluno:comunicações que propiciam parendizagem?. 2005. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

7.	PORTO, T. M. E.; DIAS, Cleuza Maria Sobral. Participação em banca de JOICE ARAUJO ESPERANÇA. Exame de qualificação Mídia televisiva, infâncias e Educação Ambiental: a construção de conceitos e valores. 2005. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande.

8.	PORTO, T. M. E.; DAMIANI, Magda Florian; NUNES, Ana Luiza Ruschel; BELLONI, Maria Luiza. Participação em banca de Suzy Mary Maraninchi Alam. Exame de qualificação de projeto : A utilização das mídias video e fotografia no cotidinao escolar. 2003. Outra participação, Universidade Federal de Pelotas.

9.	VARGAS, T. S.; PORTO, T. M. E.; GIESTA, N. C.; TRIVIÑOS, A. N.. Participação em banca de Tatiana de Souza Vargas. Educação ambiental: concepções e ações de sujeitos da educação nos anos inciais do ensino fundamental. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande.

10.	LEMES, C. R. K.; PORTO, T. M. E.; RIBES, E. L.; GIESTA, Nágila Caporlingua. Participação em banca de Claudia Raquel Krise Lemes. Educação ambiental e currículo mas séries iniciais. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande.

11.	OLIVEIRA, R.; PORTO, T. M. E.; NUNES, N. L. R.. Participação em banca de Rejane de Oliveira. Uma pedagogia escolar crítica fundamentada na análise de conteúdos televisivos, um estudo de caso no ensino fundamental. 2001. Outra participação, Universidade Federal de Santa Maria.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Professor titular

1.	PORTO, T. M. E.; ASSUMPÇÃO, J. A. M.. Concuros Públicopara professor titular em Didática. 1991. Universidade Federal do Rio Grande.

Concurso público

1.	NUNES, Ana Luiza Ruschel; PORTO, T. M. E.. Concurso público para professor Doutor em História das Artes: linguagem visual e pratica de ensino. 2009. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

2.	PORTO, T. M. E.; Luciana Grupelli Loponte; Cleusa Helena Guaita Peralta Castell. Teoria e Prática Pedagógica - Ensino de Arte - concurso professor Adjunto. 2008. Universidade Federal de Pelotas.

3.	ÂNGELO DE MOURA GUIMARÃES; CARMEM LÚCIA EITERER; JULIANE CORRÊA; TOSCHI, Mirza Seabra; PORTO, T. M. E.. Concurso professor Adjunto em Didática: Tecnologia da Informação e Comunicação. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.	PORTO, T. M. E.; BONORINO, Márcio Xavier; LEITE, Mari Cecília Lorea. Presidente da banca seleção professor substututo em Medodologia do Ensino. 2004. Universidade Federal de Pelotas.

5.	PORTO, T. M. E.; RIBES, E. L.; FERIS, E. S.; GIESTA, Nágila Caporlingua. Banca examinadora de Concurso Público vaga de Adjunto, Doutorem Didática, Metodologia do ensino . 2001. Universidade Federal do Rio Grande.

6.	PORTO, T. M. E.; RIBES, E. L.; GIESTA, Nágila Caporlingua; FERRIS, E. S.. Concurso público para vaga de professor Adjunto Doutor DE, Didática e Fundamentos da Educação. 2001. Universidade Federal do Rio Grande.

7.	PORTO, T. M. E.; RIBES, E. L.; COSTA, W. P.. Concurso público para professor Assistente em Didática. 1997. Universidade Federal do Rio Grande.

8.	PORTO, T. M. E.. Comissão Examinadora de Concuros público para seleção de professor ssistente em Sociologia. 1988. Universidade Federal do Rio Grande.

Outras participações

1.	PORTO, T. M. E.; NUNES, Volar; SILVA, Ursula Ros da; FERREIRA, Maria Letícia. Avaliação de projetos de Iniciação Científica, junto à Comissão do PIBIC, UFPel. 2003. Universidade Federal de Pelotas.

2.	PORTO, T. M. E.. Avaliação de projetos de Iniciação Científica, junto à UFPel. 2002. Universidade Federal de Pelotas.

3.	PORTO, T. M. E.; VILELLA, M. P.; WURDIG, R.. Participação em Banca de seleção para professor substituto de Artes. 2001. Universidade Federal de Pelotas.

4.	PORTO, T. M. E.; NUNES, V. G. S.; MOTA, R. J.. Comissão local de avaliação de candidatos à bolsa de BIC e Desempenho acadêmico. 2001. Universidade Federal de Pelotas.

5.	PORTO, T. M. E.; MEDEIROS, R.; TOMÁS, C. T.. Seleção pública de professor substituto em Didática. 2000. Universidade Federal de Pelotas.

6.	PORTO, T. M. E.; NUNES, V. G. S.; MOTA, R. J. C.. Comissão de avaliação de candidatos à Bolsa de PIBIC. 2000. Universidade Federal de Pelotas.

7.	PORTO, T. M. E.; MOTA, R. J. C.; NUNES, V. G. S.. Comissão de avaliação de candidatos à bolsa de PIBIC. 1999. Universidade Federal de Pelotas.

8.	PORTO, T. M. E.. Comissãopara seleção de professor colaborador em Didática. 1985. Universidade Federal do Rio Grande.

Eventos

Participação em eventos

1.	3º Congreso NAcional de Imagen y pedagogia y 2º Congreso Iberoamericano de Comunicación y educación.3º Congreso NAcional de Imagen y pedagogia y 2º Congreso Iberoamericano de Comunicación y educación. 2004. (Congresso).

2.	4ª Cúpula Mundial de Mídia para crianças e adolescentes.4ª Cúpula Mundial de Mídia para crianças e adolescentes. 2004. (Simpósio).

3.	3º Encontro de Educación , Comunicación , Información yel libro.3º Encontro de Educación , Comunicación , Información yel libro . 2004. (Encontro).

4.	ANPED.REUNIÃO ANUAL DA ANPED. 2003. (Congresso).

5.	Congreso Iberoamericano de Educación y Comunicación.Congreso Iberoamericano de Educación y Comunicación. 2003. (Congresso).

6.	VII Congresso Internacional de la Sociedade Espanhola de la Lengua y la Literatura.VII Congresso Internacional de la Sociedade Espanhola de la Lengua y la Literatura. 2002. (Congresso).

7.	XXV Reunião Anual da ANPED.XXV Reunião Anual da ANPED. 2002. (Encontro).

8.	XI Encontro Nacional de Didáticae Prática de Ensino.XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

9.	XXIV Reunião Anual da ANPED.XXIV Reunião Anual da ANPED. 2001. (Encontro).

10.	Encontro de Escolas de Comunicação- ENDICON.Encontro de Escolas de Comunicação- ENDICON. 2001. (Encontro).

11.	Simpósio das cidades Educadoras,.Simpósio das cidades Educadoras. 2000. (Simpósio).

12.	XXIII Reunião Anual da ANPED.XXIII Reunião Anual da ANPED. 2000. (Encontro).

13.	X Encontro Nacional do ENDIPE.X Encontro Nacional do ENDIPE. 2000. (Encontro).

Organização de eventos

1.	PERES, Lucia Maria Vaz ; PORTO, T. M. E. . V Seminário de Educação e Comunicação e IV Colóquio sobre imaginário , Cultura e Educação. 2006. (Congresso).

2.	PORTO, T. M. E. ; PERES, Lucia Maria Vaz . IV Seminário de Educação e Comunicação e III Colóquio sobre Imaginário, Cultura e Educação. 2004. (Congresso).

3.	MARCOLLA, Valdinei ; PORTO, T. M. E. . Minicurso Refletindo as novas tecnologias na educação. 2003. (Outro).

4.	BECK, Fabiana Lasta ; PORTO, T. M. E. . Minicurso Refletindo sobre a informática na educação especial. 2003. (Outro).

5.	PORTO, T. M. E. ; PINTO, Carmen Lucia Lascano ; SILVEIRA, Denise ; SILVEIRA, Flavia ; LEILASANTOS ; RIBEIRO, Marislei ; REAL, Marlise Florio ; LEIVAS, Regina . III Seminário de Educação e Comunicação. 2002. (Congresso).

6.	PORTO, T. M. E. ; GUTIÉREZ, F. . Minicurso sobre Pedagogia e Ecopedagogia com Prof. Dr. Francisoc Gutiérrez (ILPEC/Costa Rica). 2002. (Outro).

7.	GUTIÉRREZ, M. P. ; PORTO, T. M. E. . Organização do Curso de ensinar e investigar na RED, para criação, edição e publicação de conteúdos de WEB. 2002. (Outro).

8.	PORTO, T. M. E. . II Seminário de Educação e Comunicação. 2000. (Congresso).

9.	PORTO, T. M. E. . I Seminário de Educaçao e Comunicação. 1997. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Daniela Pedra Mattos. A Formação Continuada dos Professores e as Novas Tecnologias: um Desafio Pedagógico.. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Lourdes Helena Rodrigues dos Santos. Trabalho pedagógico coletivo: um olhar sobre a formação permanente de professores no espaço escolar. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

2.	Josia Pereira da silva. A produção de vídeo nas escolas e possível contribuição no processo de aprendizagem na perspectiva da Teoria das Representações Sociais.. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

3.	Rozane da Silveira Alves. Tecnologias de educação e comunicação e professores bem sucedidos. Início: 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

4.	Claudete da Silva Martins. As tecnologias da educação e comunicação na perspectiva de educação libertadora. Início: 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

5.	Maristani Zamperetti. Formação de professores: reflexões sobre uma professora de Artes. Início: 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

6.	Algaídes de Marco Rodrigues. Refletindo a prática de ensino. Início: 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas. (Orientador).

7.	Valdinei Marcolla. Estudo sobre os reflexos daa cultura da escola no uso das TICS em Pelotas. Início: 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Iniciação científica

1.	Sibeli Fernandes. Atuação docente mediada por tcnologias e meios de comunicação. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Danieli de Godoy da Silva. A escrita internáutica e a escrita escolar de alunos adolescentes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

2.	Viviani Rios Kwecko. Educação e comunicação:a experiênica de jovensno desenlvolvimento de um programa de rádiode rádio. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

3.	Aline Krause Lemke. Vivências e saberes de estudantes de Pedagogia: uma análise de suas relações com as mídias. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

4.	Luis Humberto Ferrari Loureiro. A prática de professores do Ensino Médio em sala de aula. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

5.	Maristani Polidori Zamperetti. O eu e o outro na sala de aula - ocultando e revelando máscaras. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

6.	Renata Oliveira. O uso da tecnologia de informação e comunicação no ensino por professores universitários. 2007. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

7.	Anaerli Bueno Benites. Relações comunicacionais: uma ferramenta de ensino na Universidade. 2006. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

8.	Adriana Bordini. Relação professor aluno:Interações na disciplina de Algoritmos. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

9.	Susy Mary Maraninchi Alam. Reflexões sobre o uso das mídias TV, vídeo e fotografia nas aulas de artes visuais. 2004. 160 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

10.

Valdinei Marcolla. A inserção das tecnologias de informação e comunicação no espaço de formação docente na Universidade Federal de Pelotas. 2004. 170 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

11.	Leila Maria Araújo dos Santos. A relação do docente com as tecnologias de Comunicação e Informação na Educação. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

12.	Denise Nascimento Silveira. POssibilidade de inovação na formação de professores de séries iniciais. 2002. 120 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

13.	Rozane da Silveira Alves. Jovens, chat e escola, relações que emergem desse contexto. 2002. 170 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

14.	Carmen Lúcia Lascano PInto. A PEDAGOGIA DA COMUNICAÇÃO: As repercussões da Formação contínua nas práticas docentes. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

15.	Maria Daisi da Fonseca Prietsch. Supervisão educacional e a formação continuada de professores. 2001. 118 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

16.	Vania Martins Alves Chaigar. A CONSTRUÇÃO DE UM MODO DOCENTE DE SER: um estudo com alunas do magistério. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, . Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

17.

Eliane Dutra de Armas. Um salto para o futuro, investigando a experiência de uma escola do ensino fundamental. 1999. 189 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

Tese de doutorado

1.	Cristina Pureza Duarte Boessio. Práticas docentes com o ensino de Lingua Espanhola nas séries iniciais. 2010. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

Iniciação Científica

1.	Thaiana Neuenfeld Philipsen. ATUAÇÃO DOCENTE MEDIADA POR TECNOLOGIAS/MEIOS DE COMUNICAÇÃO. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

Fernanda Lima Rodrigues. Educação e comunicação: movimentos e rumos do GT 16 de Educação e Comunicção da ANPEd- 2000 a 2006. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

3.	Bianca dos Santos Rosa. Adolescente está ligado? Está ligado em que?. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

Fernada Lima Rodrigues. Educação e Comunicação: movimentos e rumos do GT 16: Educação e Comunicação da ANPEd (2000 a 2006). 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

5.	Daniela de Godoy da Silva. Pedagogia da Comunicação: conhecendo os professores e os adolescentes. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

6.	Juliana Morais de Moraes. Jovens adolescentes estão ligados, estão ligados em que?. 2004. 100 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

7.	Francine Porto Gomes Xavier. Jovens adolescentes estão ligados? estão ligados em que?. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pelotas. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

8.	Adriana Damé Pinheiro. Adolescentes estão ligados, estão ligados em que?. 2004. 87 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

Aline Krause Lemke. Pedagogia da Comunicação e escola pública: conhecendo os adolescentes e os professores em serviço. 2004. 120 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

10.	Sandra Mara da Rosa Borges. Pedagogia da Comunicaçãoe formação docente. 2003. 130 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

11.	Jaqueline Camargo Guimaraes. Relatório final Pedgogia da Comunicação na Formação Docente. 2003. 60 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

12.	Aline Krause Lemke. Pedagogia da Comunicação, conhecendo os professores e os alunos. 2003. 80 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

13.	Tatiane Roza Cholet. Relatório final de inicção científica. 2002. 89 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

14.	Ana Pernas. Webdesigner, Criação de página de Internet. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências da Computação) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

15.

Tatiane Roza Chollet. Relatório parcial do projeto Escola Pública e Pedagogia da Comunicação: uma parceria para formação em serviço. 2001. 78 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

16.

Daniela Rojas Brião. Relatório final do projeto Pedagogia da Comunicação e a formação docente em serviço . 2001. 89 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

17.

Jaqueline G Camargo. Relatório final de pesquisa sobre a pedagogia da comunicação e formação de professores em serviço. 2001. 98 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

18.	Daniela Rojas Brião. Relatório parcial da bolsa de iniciação científica. 2000. 71 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

19.	Ana Laura Dutra dos Santos. Escola pública e pedagogia da comunicação. 1999. 65 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

Orientações de outra natureza

1.	Danieli Evangelista Fomentin. Mulheres na vitrine, concepções de professoras sobre mulheres na TV. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Pelotas. Orientador: Tania Maria Esperon Porto.

Outras informações relevantes

De 1998  a 2002 tivemos bolsa de pesquisa pelo CNPq .
Desde 1998 temos dois bolsistas de Inicação Científica do CNPq e da FAPERGS.
Em 1999, 2000 e 2002 e 2004 tivemos apoios financeiros da FAPERGS para realização de eventos e para o projeto de pesquisa de "Pedagogia da Comunicação e  Escola pública".
Em 2000 e 2002, 2004  tivemos apoio financeiro da FAPERGS para participação em eventos internacionais.

No períod de 2002 a 2004 fomos coordenadora do GT 16- (Grupo de Trabalho) Educação e Comunicação da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPED, cuja reunião acontece anualmente me Caxambu/MG.
Desde 2004 integramos o Comitê Científico da ANPEd - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação- ANPED, representando o GT de Educação e Comunicação.

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