Joana Peixoto

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  • Última atualização do currículo em 12/12/2018


Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1982), especialização em Informática e Educação pela Unicamp (1989), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1991), DEA - Approches Plurielles en Sciences de l'Éducation (2002) e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Paris 8 (2005). Atualmente é professora colaboradora no Mestrado Profissional em Educação Para Ciências e Matemática no Instituto Federal de Educação, Cência e Tecnologia de Goiás e no Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Educação da PUC GOIÁS. É líder do Kadjót - Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação. Tem experiência em formação de professores, com ênfase na área de tecnologia e educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia e educação, informática e educação, mídia e educação, educação a distância e na relação destes temas com a formação de professores. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Joana Peixoto
Nome em citações bibliográficas
PEIXOTO, J.;PEIXOTO, Joana

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Departamento de Áreas Acadêmicas 1.
Rua 75
Setor Central
74055110 - Goiânia, GO - Brasil
Telefone: (62) 32272830
URL da Homepage: https://www.ifg.edu.br/goiania


Formação acadêmica/titulação


2002 - 2005
Doutorado em Ciências da Educação.
Universidade Paris 8 Vincennes Saint-Denis, UP8, França.
Título: Les formateurs parlent. Les représentations des formateurs d'enseignants dans le domaine de l'informatique appliquée à l'éducation, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Geneviève Jacquinot-Delaunay.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: enseignants-formation; éducation et informatique; représentations sociales.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
2001 - 2002
Mestrado em Estudos Superiores em Ciências da Educação.
Universidade Paris 8 Vincennes Saint-Denis, UP8, França.
Título: Technologie et éducation: possibilités de construction de l'autonomie dans la formation du professeur,Ano de Obtenção: 2002.
Orientador: Jacquinot-Delaunay, Geneviève.
Palavras-chave: éducation et informatique; technologie; enseignants-formation.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Superior.
1988 - 1991
Mestrado em Educação Escolar Brasileira.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: Do desencantamento pela existência e do amor pelo mundo: natalidade e educação em Hannah Arendt,Ano de Obtenção: 1991.
Orientador: Maria Cristina Cavalcanti Calisto.
Palavras-chave: condição humana; Arendt; natalidade; Educação.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1988 - 1989
Especialização em Informática e educação. (Carga Horária: 360h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Sem monografia.
Orientador: Sem orientador.
1988 - 1988
Especialização em Educação. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: A mercadoria como ponto de partida para compreensão da sociedade capitalista.
Orientador: Walderês Nunes Loureiro.
1987 - 1988
Especialização em Especialização em Arte-Educação. (Carga Horária: 360h).
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
Título: Sem monografia.
Orientador: Sem orientador.
1979 - 1982
Graduação em Pedagogia.
Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.




Formação Complementar


2015 - 2015
Encontro Oficinas de Capacitação de Projetos Audiovisiais - Cineclubismo. (Carga horária: 18h).
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
2013 - 2013
webQDa Software de Apoio à Análise Qualitativa. (Carga horária: 12h).
Universidade de Aveiro, UA, Portugal.
2002 - 2003
Atelier Methodologique d'analyse textuelle. (Carga horária: 12h).
École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.
2002 - 2003
Atelier methodes qualitatives. (Carga horária: 12h).
École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.
2002 - 2003
Modeles et recherches dans le champ des RS. (Carga horária: 12h).
École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.
2002 - 2003
Seminaire Theorique Memoires sociale et collective. (Carga horária: 12h).
École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.


Atuação Profissional



Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2015 - Atual
Ensino, Educação para Cências e Matemática, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tecnologias da Informação e çomunicação no ensino de Ciências
08/2013 - Atual
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Educação; Políticas e Gestão da Educação; Didática
08/2013 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Pro-reitoria de Pesquisa e Exteensão, Pro-reitoria de Pesquisa e Exteensão.

Atividade realizada
Coordenação de Grupo de Pesquisa-CnPq.
11/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Pro-reitoria de Pesquisa e Exteensão, .


Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1996 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40
Outras informações
Vice-coordenação do Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Educação de 01 de setembro de 2010 a 08/08/2013.

Vínculo institucional

1986 - 1986
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

Atividades

02/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, .

Linhas de pesquisa
Educação escolar
02/2005 - Atual
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e comunicação
Seminário de Pesquisa I
1/1995 - 08/2013
Ensino,

Disciplinas ministradas
Educação, comunicação e mídia
Informática e educação
03/2001 - 05/2001
Ensino, Especialização Programa de Formação de Professores, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação em Educação e Tecnologias de Informação
03/2000 - 05/2000
Ensino, Especialização Programa de Formação de Professores, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação em Educação e Tecnologia de Informação
03/2000 - 05/2000
Ensino, Formação de professores: 1) Estudos Regionais, etc, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação em Educação e Tecnologias de Informação
03/2000 - 05/2000
Ensino, Formação de professores: Educ. infantil; Ciênciias, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação em Educação e Tecnologia de Informação
03/2000 - 05/2000
Ensino, Formação de Professores. Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação em Educação e Tecnologia de Informação
05/1999 - 07/1999
Ensino, Especialização Em Docência Universitária, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Comunicação em Educação e Tecnologia da Informação
10/1998 - 12/1998
Ensino, Especialização Em Informática Educativa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Ambientes Computacionais de Aprendizagem

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - GOIÂNIA, SME, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1991
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino de 1 e 2 Graus, Carga horária: 40


Escola Técnica Federal de Goiás, ETFG, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1999
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Atividades

5/1995 - 12/1997
Direção e administração, Departamento de Desenvolvimento de Ensino, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
03/1995 - 05/1995
Serviços técnicos especializados , Assessoria Pedagógica, .

Serviço realizado
Assessoria Pedagógica.
03/1990 - 06/1990
Ensino, Metodologia do Ensino Profissionalizante de 2 Grau, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Orientação de Monografia
Fundamentos da Educação

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, CEFET/MG, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 1990
Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora
Outras informações
Disciplinas ministradas no Curso Emergencial de Licenciatura Plena para Graduação de professores da parte de formação especial do currículo do ensino de 2o grau (Comvênio MEC-SENETE/CEFET-MG/ETFGo): Prática de Ensino Fundamentos de Educação Didática e Metodologia aplicadas ao Ensino de 2o grau

Atividades

02/1993 - 02/1993
Ensino, Informática Educativa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação
06/1992 - 07/1992
Ensino, Informática Educativa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos da Educação
01/1992 - 01/1992
Ensino, Educação Tecnológica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
História da Educação Tecnológica
01/1991 - 02/1991
Ensino, Metodologia do Ensino de Projetos, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
História da Educação Tecnológica
01/1988 - 12/1990
Ensino, Curso Emergencial de Licenciatura Plena, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática e Metodologia Aplicadas ao Ensino de 2o Grau
Fundamentos da Educação
Prática de Ensino

Centro Universitário de Anápolis, UniEVANGELICA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 4
Outras informações
1) Responsável pela disciplina "Educação e Comunicação" Do Mestrado Interinstitucional em Educação, em convênio com a Universidade Católica de Goiás. 2) Responsável pela orientação dois mestrandos.


Colégio Vocacional, CV, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1984
Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1981 - 1983
Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 20


Escola do Sítio, ES, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1983
Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 20


Escolinha O Pequeno Polegar, EPP, Brasil.
Vínculo institucional

1985 - 1985
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 20


Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:



Linhas de pesquisa


1.
Educação escolar

Objetivo: Investiga os processos pedagógicos considerando a educação escolar em suas múltiplas dimensões: fundamentos teóricos, práticas, distintas formas e meios de aprendizagem e de ensino..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a distância.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: aprendizagem; Didática; Estudos da linguagem; formação de professores; tecnologia e educação; TIC.
2.
Teorias da Educação e Processos Pedagógicos
3.
Currículo e Avaliação


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
O trabalho pedagógico em questão: trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública
Descrição: Dando prosseguimento a pesquisa anterior (Edital Universal CNPq nº 14/2012) que trabalhou com professores da educação básica do estado de Goiás, propomos como objetivo geral compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás. Dentre os 76 professores entrevistados nesta pesquisa anterior, será selecionada uma amostra entre 3 e 10 professores - que possuem uma ativa prática pessoal e profissional com uso de tecnologias - de maneira a abranger diferentes estágios da vida profissional, faixa etária, disciplinas ministradas e níveis de ensino. Como procedimentos de coleta de dados serão adotadas entrevistas aprofundadas e observações. Cada professor será acompanhado e observado pelo período de um ano letivo por uma dupla de pesquisadores. Tais observações visam particularmente a investigação das relações entre as diferentes formas de usos e as distintas apropriações decorrentes de práticas com tecnologias. Com vistas ao resgate da trajetória profissional e de vida dos professores serão realizadas, pelo menos, duas entrevistas aprofundadas no período de um ano letivo, com cada um dos professores selecionados. Propomos dois produtos para a presente pesquisa: um e-book que apresentará o processo de realização da mesma, seus resultados, análise e interpretação dos dados e um vídeo documental. O vídeo documental deverá servir aos próprios professores em seus diálogos com as instituições e políticas educacionais que orientam suas formações no que tange o uso das tecnologias na educação. Ele será distribuído a todas as escolas que fizeram parte da pesquisa e órgãos-instituições relacionados à educação pública e à formação de professores, de modo a possibilitar o debate sobre as práticas educacionais com o uso das tecnologias envolvendo diretamente seus atores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) .
Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / Araújo, Cláudia Helena dos S. - Integrante / Júlio César dos Santos - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante / Moema Gomes Moraes - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante / Adda Daniela L. Figueiredo Echalar - Integrante / Natália Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Neuvani Ana do Nascimento - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Mary Aurora da Costa Marcon - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2016 - Atual
Usos e Apropriações de Tecnologias por Professores da Educação Básica Pública
Descrição: Acredita-se que a noção de apropriação pode contribuir para a compreensão da maneira como se organizam as práticas pedagógicas com uso de tecnologias, ou seja, a forma como professores e alunos se posicionam no processo de ensinar e de aprender, as marcas do contexto sócio-histórico, as dimensões material e simbólica dos objetos técnicos, as opções metodológicas adotadas e o conjunto de aspectos objetivos e subjetivos que configuram a organização do trabalho pedagógico. Por estas razões, se propõe como questão norteadora da pesquisa: de que forma as trajetórias de usos e apropriações das tecnologias pelos professores contribuem para a compreensão do trabalho pedagógico escolar? Dessa forma, o objetivo é compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Joana Peixoto - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante / Danielle de Oliveira Silva - Integrante / Moisés de Oliveira Melo - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Cláudia Helena dis Santos Araújo - Coordenador.
2013 - 2016
PROUCA em Goiás: processos formativos e concepções pedagógicas

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar em 10/07/2014.
Descrição: A presente proposta objetiva analisar as concepções pedagógicas presentes nos processos formativos dos formadores de professores dos NTE e dos agentes escolares (professores e coordenadores) envolvidos no Programa Um Computador Por Aluno (PROUCA)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Joana Peixoto - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo - Coordenador / Jhonny David Echalar - Integrante / Maria Aparecida Candine de Brito - Integrante / Moema Gomes Moraes - Integrante / Rebeca de Miranda Camargo - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2012 - 2015
ECOS E REPERCUSSÕES DOS PROCESSOS FORMATIVOS NAS PRÁTICAS DOCENTES MEDIADAS PELAS TECNOLOGIAS: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos das tecnologias na educação
Descrição: Projeto aprovado na Chamado Universal do CnPq 14/2012, com o seguinte objetivo geral: Analisar, com relação aos programas oficiais de integração das tecnologias à educação, as percepções de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre: o papel das tecnologias na educação e a trajetória de suas práticas pedagógicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (6) .
Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo - Integrante / Alessandra Corrêa Tomé Teixeira de Oliveira - Integrante / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante / Maria Aparecida Candine de Brito - Integrante / Moema Gomes Moraes - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2009 - 2011
A autonomia do aluno no ensino superior a distancia
Descrição: A presente pesquisa deverá partir do mapeamento do tipo e do nível de autonomia dos alunos do Curso de Licenciatura em Física a distância vinculado ao Programa de Formação de Professores de Educação Básica da Rede Pública de Ensino (Pró-licenciatura) ofertado em uma parceria entre a Universidade Estadual de Goiás, a Universidade Católica de Goiás e a Universidade Federal de Goiás. A partir deste mapeamento serão investigadas as possíveis ações desenvolvidas no sentido de apoiar e desenvolver tal autonomia e o seu alcance. A idéia é de colocar em questão se são adotadas medidas didático-pedagógicas que visam compensar a falta de autonomia dos alunos, gerando condições para que estes a desenvolvam no decorrer do próprio curso. E, ao avaliar o alcance de tais medidas, indicar caminhos para o estreitamento da distância entre a visão ideal de um aluno que já possui as condições para cursar um programa a distância e a consideração de um aluno concreto que pode ser apoiado para que se torne capaz de superar suas dificuldades ou limites e usufruir de maneira mais adequada de um curso a distância..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) .
Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Auxílio financeiro.Número de orientações: 9
2007 - 2010
Agrupamentos e culturas juvenis: espaços de sociabilidade e de formação
Descrição: Sub-projeto do Projeto Básico intitulado "Proeja: indicando a reconfiguração do campo da Educação de Jovens e Adultos com qualificação profissional desafios e possibilidades". O subprojeto tem como eixo central investigar jovens pobres, seus agrupamentos e culturas juvenis em termos de representações sociais que elaboram acerca das instituições sociais clássicas como a escola, a família, a religião e da rede de sociabilidade nas quais estão inseridos em territórios urbanos caracterizados pela exclusão social. Os jovens em diferentes espaços apreendem e criam estratégias de que necessitam para se movimentarem no mundo social e, nesse processo, (re) produzem modos de viver, estilos de vida, formas de agrupamentos e culturas juvenis diversas. No âmbito do Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos, este suprojeto prioriza, em sua investigação, a área temática voltada para a diversidade sócio-cultural dos jovens adultos como fundantes da formação humana e da produção de identidades sociais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 2
2007 - 2010
Apoio e avaliação pedagógica de um dispositivo de formação não-presencial
Descrição: Pesquisa-ação que pretende realizar o acompanhamento pedagógico dos projetos dos formadores, identificar as práticas inovadoras em curso e os fatores que as movem, visando avaliar os dispositivos de formação desenvolvidos. Ela deverá ser desenvolvida em três grandes etapas: 1) Levantamento das condições, métodos e materiais pedagógicos adotados no dispositivo de formação; 2) Intervenção no dispositivo, através de um processo de acompanhamento e apoio à produção do material; 3) Elaboração de um modelo de acompanhamento, suporte e avaliação de um dispositivo de formação a distância..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) .
Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador.Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Outra.
Número de produções C, T & A: 55 / Número de orientações: 10
2003 - 2004
Desenvolvimento de metodologia de Utilização do computador como ferramenta de observação e de intervenção psicopedagógica
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de ensino


2018 - 2018
Ambiente virtual como suporte ao ensino e à aprendizagem
Descrição: O presente projeto se dedica a implantar o ambiente virtual de aprendizagem como suporte ao ensino e à aprendizagem na disciplina presencial ?Materiais de Construção? no Curso Técnico Integrado em Edificações..
Situação: Concluído;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
O projeto possui ações inovadoras no(a): Ensino Médio(2o grau).
Em relação a temática: Inserção de tecnologias no ensino.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: O presente projeto se dedica a implantar o ambiente virtual de aprendizagem como suporte ao ensino e à aprendizagem na disciplina presencial ?Materiais de Construção? no Curso Técnico Integrado em Edificações. Tem como objetivos específicos: No que diz respeito às professoras proponentes: ? Conhecer as possibilidades didático-pedagógicas do ambiente virtual de aprendizagem como suporte às atividades de ensino. ? Explorar as ferramentas da plataforma Moodle para a organização do processo de ensino da disciplina, com vistas à exposição de dados e informações, ao tratamento de dados, à pesquisa e à realização de atividades de estudo. No que diz respeito aos estudantes: ? Familiarização com os recursos da plataforma Moodle. ? Exploração das ferramentas de pesquisa e de estudo. ? Colaboração na construção de conhecimentos. ? Expressão do conhecimento por meio de produção textual, elaboração de gráficos, imagens entre outros..
Alunos envolvidos: Ensino médio: (30) .
Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Sandra Kurotusch de Melo - Integrante.


Membro de corpo editorial


2009 - Atual
Periódico: Educativa (UCG)


Revisor de periódico


2015 - Atual
Periódico: Série-Estudos (UCDB)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia e Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a distância.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Informática e Educação.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2002
Prêmio Especial CEFET Goiás Pessoas que são um marco, Centro Federal de Educação Tecnológica - Goiás.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
ECHALAR, A. D. L. F.2018ECHALAR, A. D. L. F. ; NASCIMENTO, N. A. ; CARVALHO, R. M. A. ; MALAQUIAS, A. G. B. ; PEIXOTO, J. . Trabalho docente mediado por tecnologias: ecos e repercussões. Educação em Foco, v. 23, p. 319-340, 2018.

2.
ARAUJO, C. H. S.2018ARAUJO, C. H. S. ; PEIXOTO, J. ; ECHALAR, A. D. L. F. . O trabalho pedagógico na educação a distância: mediação como base analítica. REVELLI- Revista de Educação, Língua e Literatura da UEG-Inhumas., v. 10, p. 273-297, 2018.

3.
ALVES FILHO, M. A.2018ALVES FILHO, M. A. ; PEIXOTO, J. ; ECHALAR, A. D. L. F. . O uso do laptop em contexto escolar: um inventário das produções acadêmicas relacionadas ao PROUCA. REVISTA DIÁLOGO EDUCACIONA, v. 18, p. 693-712, 2018.

4.
ECHALAR, ADDA DANIELA LIMA FIGUEIREDO2017 ECHALAR, ADDA DANIELA LIMA FIGUEIREDO ; PEIXOTO, Joana . Programa Um Computador por Aluno: o acesso às tecnologias digitais como estratégia para a redução das desigualdades sociais. Ensaio. Avaliação e Políticas Públicas em Educação, v. 25, p. 393-413, 2017.

5.
MORAES, M. G.2017MORAES, M. G. ; PEIXOTO, J. . Estado do conhecimento como perspectiva crítica para as pesquisas em educação: 'educação e tecnologias' em questão. Reflexão e Ação (versão eletrônica), v. 25, p. 321-338, 2017.

6.
ECHALAR, A. D. L. F.2017ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . Inclusão digital via ambiente escolar: impasses teóricos e caminhos pedagógicos. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE), v. 20, p. 503-506, 2017.

7.
PEIXOTO, J.2017PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F. . Tensões que marcam a inclusão digital por meio da educação no contexto de políticas neoliberais. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE), v. 20, p. 507-526, 2017.

8.
PEIXOTO, Joana2017PEIXOTO, Joana; MORAES, MOEMA GOMES . Education and Technologies: some Tendencies of this Tehmatic in Educational Research. EDUCATIVA (GOIÂNIA. ONLINE), v. 20, p. 233-252, 2017.

9.
2PEIXOTO, J.2016 PEIXOTO, J.. Tecnologias e relações pedagógicas: a questão da mediação. Revista de Educação Pública, v. 25, p. 367-379, 2016.

10.
6ARAÚJO, CLÁUDIA HELENA DOS SANTOS2016 ARAÚJO, CLÁUDIA HELENA DOS SANTOS ; PEIXOTO, Joana . Docência online: trabalho pedagógico mediado por tecnologias digitais em rede. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL, v. 18, p. 404-417, 2016.

11.
5ECHALAR, A. D. L. F.2016ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. ; CARVALHO, R. M. A. . ?A tecnologia não tem que ser maior que o professor?: a visão dos professores quanto ao uso de tecnologias no contexto escolar. Educação e Cultura Contemporânea, v. 13, p. 160-180, 2016.

12.
3ECHALAR, A. D. L. F.2016ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . Inclusão excludente e utopia digital: a formação docente no Programa Um Computador por Aluno. Educar em Revista (Impresso), v. 61, p. 205-222, 2016.

13.
ECHALAR, A. D. L. F.2016ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . Dos excluídos às razões da exclusão digital. Revista Científica de Educação, v. 1, p. 41-54, 2016.

14.
1PEIXOTO, J.2015 PEIXOTO, J.. Relações entre sujeitos sociais e objetos técnicos uma reflexão necessária para investigar os processos educativos mediados por tecnologias. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 20, p. 317-332, 2015.

15.
8NASCIMENTO, N. A.2015NASCIMENTO, N. A. ; PEIXOTO, J. . Midias digitais e desenvolvimento infantil: entre rotulos e explicacoes. Série-Estudos (UCDB), v. 1, p. 119-138, 2015.

16.
7PEIXOTO, Joana2015PEIXOTO, Joana; ARA'JO, CL'UDIA HELENA DOS SANTOS . A FUN--O MEDIADORA DE INSTRUMENTOS NA PR-TICA PEDAG-GICA ONLINE. Educativa (UCG), v. 18, p. 45, 2015.

17.
9PEIXOTO, J.2014PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. . Formação para o uso de tecnologias: denúncias, demandas e esquecimentos nos depoimentos de professores da rede pública. Educativa (Goiânia. Online), v. 17, p. 577-603, 2014.

18.
11PEIXOTO, J.2012PEIXOTO, J.; ARAÚJO, Cláudia Helena dos S. . TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O DISCURSO PEDAGÓGICO CONTEMPORÂNEO. Educação & Sociedade (Impresso), v. 33, p. 253-268, 2012.

19.
10DIAS, D. R. S.2012DIAS, D. R. S. ; PEIXOTO, J. . Formação de professores de matemática e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação: entre uma abordagem instrumental e determinista. Polyphonía, v. 23, p. 219-235, 2012.

20.
12PEIXOTO, J.2011PEIXOTO, J.. Escritas de si: práticas juvenis de comunicação em rede. Interacções (Portugal), v. 7, p. 135-150, 2011.

21.
13PEIXOTO, J.2011PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. . Mediação pedagógica midiatizada pelas tecnologias?. Teoria e Prática da Educação, v. 14, p. 31-38, 2011.

22.
14PEIXOTO, J.2010PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. . A noção moderna de autonomia e o papel do aluno na educação a distância. Educativa (UCG), v. 2, p. 275-284, 2010.

23.
15PEIXOTO, J.2009PEIXOTO, J.. A concepção de dispositivos pedagógicos que integram as TIC. Inter-ação (UFG. Online), v. 34, p. 6556/5340, 2009.

24.
16PEIXOTO, J.2008PEIXOTO, J.. A inovação pedagógica como meta dos dispositivos de formação a distância. Eccos Revista Científica (Impresso), v. 10, p. 39-54, 2008.

25.
17PEIXOTO, J.2007PEIXOTO, J.. Metáforas e imagens dos formadores de professores na área da informática aplicada à educação. Educação & Sociedade (Impresso), v. 28, p. 1479-1500, 2007.

26.
18PEIXOTO, J.2007PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. . Os desafios de um trabalho colaborativo. Educativa (UCG), v. 10, p. 191-210, 2007.

27.
20PEIXOTO, J.2006PEIXOTO, J.. Un regard sur la trajectoire de l'informatique éducative au Brésil. Revue STICEF, v. 13, p. 13, 2006.

28.
19PEIXOTO, J.2006PEIXOTO, J.. Erisíchton e Macunaíma: algumas pistas para a leitura crítica dos meios. Educativa (UCG), v. 9, p. 249-264, 2006.

29.
21PEIXOTO, J.1988PEIXOTO, J.. A mercadoria como ponto de partida para a compreensão da sociedade capitalista. Revista do Mestrado em Educação Escolar Brasileira, Goiânia, 1988.

30.
22PEIXOTO, J.1982PEIXOTO, J.; Silva, E. . O estágio e a formação do educador. Inter-ação (Goiânia), v. 6, p. 103-109, 1982.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MACIEL, C. (Org.) ; ALONSO, K. M. (Org.) ; PEIXOTO, J. (Org.) . Educação a distância. Experiências, vivências e realidades. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2016. v. 2. 474p .

2.
ECHALAR, A. D. L. F. (Org.) ; PEIXOTO, J. (Org.) ; CARVALHO, R. M. A. (Org.) . Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias. 1. ed. Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2016. v. 1. 152p .

3.
PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. (Org.) ; ECHALAR, A. D. L. F. (Org.) . Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos de tecnologias na educação. 1. ed. Goiânia: Kelps, 2015. v. 1. 142p .

4.
PEIXOTO, J.. Les formateurs parlent. Les représentations des formateurs d'enseignants dans le domaine de l'informatique appliquée à l'éducation. 1. ed. Sarrebruck: Éditions universitaires européenes, 2010. v. 1. 305p .

5.
PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. . Windows98 para crianças. Goiânia: Terra, 2000. v. 02. 88p .

Capítulos de livros publicados
1.
ROCHA, N. de S. ; NASCIMENTO, N. A. ; PEIXOTO, J. . Pensamento e trabalho docente: a experiência de um professor de matemática. In: José Carlos Libâneo; Sandra Valéria Limonta Rosa; Marilza Vanessa Rosa Suanno; Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar. (Org.). Didática, escola e política: nenhum direito a menos. 1ed.Goiânia: Gráfica UFG, 2017, v. 1, p. 3221-3239.

2.
PEIXOTO, J.. Tecnologias e educação: questões críticas e orientações para a pesquisa. In: Aldimar Jacinto Duarte, Elianda Figueiredo Arantes Tiballi. (Org.). Pesquisa e produção de conhecimento. 1ed.Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2016, v. 1, p. 93-119.

3.
ECHALAR, A. D. L. F. ; ARAUJO, C. H. D. S. ; PEIXOTO, J. . O trabalho pedagógico online na perspectiva do ensino desenvolvimental: o conceito de docência e suas particularidades em espaços virtuais de aprendizagem. In: Cristiano Maciel; Kátia Morosov Alonso; Maria Crsitina Paniago. (Org.). Educação a distância: interação entre sujeitos, plataformas e recursos. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2016, v. 1, p. 419-442.

4.
MACIEL, C. ; ALONSO, K. M. ; PEIXOTO, J. . Apresentação. In: Cristiano Maciel, Kátia Morosov Alonso, Joana Peixoto. (Org.). Apresentação. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2016, v. 2, p. 13-21.

5.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. ; CARVALHO, R. M. A. . Ecos e repercussões. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar; Joana Peixoto; Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias. 1ed.Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2016, v. 1, p. 18-24.

6.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. ; CARVALHO, R. M. A. . Tecnologias, práticas e formação: o olhar do professor na configuração de um objeto de pesquisa. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar; Joana Peixoto; Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias. 1ed.Goânia: Editora da PUC Goiás, 2016, v. 1, p. 59-76.

7.
PEIXOTO, J.; MORAES, M. G. ; NASCIMENTO, N. A. ; CARVALHO, R. M. A. . Formação para uso de tecnologias: os sentidos atribuídos pelos professores. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar; Joana Peixoto; Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias. 1ed.Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2016, v. 1, p. 77-91.

8.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. ; CARVALHO, R. M. A. . Uma pesquisa com foco na racionalidade docente. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar; Joana Peixoto; Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias. 1ed.Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2016, v. 1, p. 127-136.

9.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . Dos excluídos às razões da exclusão digital. In: Eliane Gonçalves C. Anderi; Mirza Seabra Toschi. (Org.). Inclusão digital e social: conhecimento e cidadania. 1ed.Anápolis: Editora da UEG, 2016, v. 1, p. 13-28.

10.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. ; OLIVEIRA, N. C. ; CARVALHO, R. M. A. . A visão dos professores sobre o uso de tecnologias na educação. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar; Joana Peixoto; Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias. 1ed.Goiânia: Editora da PUC Goiás, 2016, v. 1, p. 112-126.

11.
ZANATTA, Beatriz A. ; BRITO, M. A. C. ; PEIXOTO, Joana . A organização do processo de ensino-aprendizagem mediado pelas TIC: aspectos da didática a partir da abordagem histórico-cultural. In: Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues; Juliana Guimarães de Faria; Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Gestão e formação em educação a distância. 1ed.Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2015, v. 1, p. 119-135.

12.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, Joana . OLPC in the state of Goiás-Brazil: between pedagogical objectives and teaching practices. In: Sara Pereira. (Org.). Digital Literacy, Technology and Social Inclusion: making sense of one-to-one computer programmes around the world. 1ed.Ribeirão: Ed. Húmus Lda, 2015, v. 1, p. 245-262.

13.
PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Ecos e repercussões. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos de tecnologias na educação. 1ed.Goiânia: Kelps, 2015, v. 1, p. 17-22.

14.
PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Tecnologias, práticas e formação: o olhar do professor na configuração de um objeto de pesquisa. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos de tecnologias na educação. 1ed.Goiânia: Kelps, 2015, v. 1, p. 55-69.

15.
PEIXOTO, J.; MORAES, M. G. ; NASCIMENTO, N. A. ; CARVALHO, R. M. A. . Formação para uso de tecnologias: os sentidos atribuídos pelos professores. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos de tecnologias na educação. 1ed.Goiânia: Kelps, 2015, v. 1, p. 71-83.

16.
PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. ; ECHALAR, A. D. L. F. ; OLIVEIRA, N. C. . A visão dos professores sobre o uso de tecnologias na educação. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos de tecnologias na educação. 1ed.Goiânia: Kelps, 2015, v. 1, p. 103-116.

17.
PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Uma pesquisa com foco na racionalidade docente. In: Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar, Joana Peixoto, Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Ecos e repercussões dos processos formativos nas práticas docentes mediadas pelas tecnologias: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos de tecnologias na educação. 1ed.Goiânia: Kelps, 2015, v. 1, p. 117-125.

18.
PEIXOTO, J.; MORAES, M. G. . Lembranças e esquecimentos: professores da rede pública e sua formação para o uso das tecnologias. In: LIMA, M. S. L.; CAVALCANTE, M. M. D.; SALES, J. A. M.; FARIAS, I. M. S.. (Org.). Didática e a prática de ensino na relação com a escola. 1ed.Fortaleza: EdUECE, 2015, v. 1, p. 1-6.

19.
ARAUJO, C. H. S. ; PEIXOTO, J. . A precariedade está hoje por toda parte: o trabalho docente na UAB. In: José Albio Moreira de Sales; Isabel Maria Sabino de Farias; Maria Socorro Lucena Lima; Maria Marina Dias Cavalcante. (Org.). Didática e prática de ensino na relação com a sociedade. 1ed.Fortaliza: EdUECE, 2015, v. 3, p. 1-10.

20.
ECHALAR, A. D. L. F. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, J. D. ; PEIXOTO, J. . A relação Educação e Tecnologias presente nas cinco edições do EDIPE: um estado do conhecimento. In: Libâneo, José Carlos; Suanno, Marilza Vanessa R.; Limonta, Sandra Valéria. (Org.). A pesquisa sobre didáticas e práticas de ensin no estado de Goiás. 1ed.Goiânia: CEPED Publicações; Gráfica e Editora América, 2014, v. 1, p. 225-236.

21.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . Possibilidades democráticas para a inclusão sociodigital via ambiente escolar. In: Aldemar Santos de Araújo; Marluce Zacariotti; Tatiana Carilly Oliveira Andrade; José Ternes. (Org.). Filosofia e educação. Diálogos epistemológicos. 1ed.Goiânia: Kelps, 2014, v. 1, p. 137-147.

22.
ARAUJO, C. H. S. ; PEIXOTO, J. . Docência "online": possibilidades para a construção colaborativa de um ambiente de aprendizagem. In: Mirza Seabra Toschi. (Org.). Docência nos ambientes virtuais de aprendizagem: múltiplas visões. 1ed.Anápolis: Editora da Universidade Estadual de Goiás, 2013, v. 1, p. 149-170.

23.
PEIXOTO, J.; FIGUEIREDO, A. D. L. . Um computador por aluno - uma modalidade de inclusão digital pela educação?. In: ALONSO, Katia Mororosv; ROCHA, Simone Albuquerque da. (Org.). Politicas públicas, Tecnologias e Docência - Educação a Distância e Formação do Professor. 1ed.Cuiabá: EdUFMT, 2013, v. 1, p. 34-48.

24.
PEIXOTO, J.. Tecnologia e mediação pedagógica: perspectivas investigativas. In: Mônica de Carvalho Magalhães KASSAR; Fabiany de Cássia Tavares SILVA. (Org.). Educação e pesquisa no Centro-Oeste: políticas públicas e formação humana. 1ed.Campo Grande: Editora da UFMS, 2012, v. 1, p. 283-294.

25.
ARAÚJO, Cláudia Helena dos S. ; PEIXOTO, J. . Educação a distância e docência no modelo da Universidade Aberta do Brasil. In: Beatriz Aparecida Zanatta, Denise Silva Araújo, José Maria Baldino. (Org.). Temas de educação: olhares que se entrecruzam. 1ed.Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2012, v. 1, p. 47-58.

26.
PEIXOTO, J.. Alguns mitos sobre a tecnologia e a inovação pedagógica. In: Fabiany de Cássia Tavares Silva; Mônica de Carvalho Magalhães Kassar1. (Org.). Escrita da pesquisa em educação no centro-oeste. 1ed.Campo Grande: Ed.Oeste, 2012, v. 1, p. 135-145.

27.
PEIXOTO, J.. Tecnologias e práticas pedagógicas: as TIC como instrumentos de mediação. In: LIBÂNEO, J. C; SUANNO, M. V. R.. (Org.). Didática e escola em uma sociedade complexa. 1ed.Goiânia: CEPED, 2011, v. 1, p. 97-111.

28.
PEIXOTO, J.; CARVALHO, R. M. A. . Autonomia do aluno no ensino superior a distância. In: Rede de Insituições Católicas de Ensino Superior. (Org.). Qualidade e gestão na educação a distância: experiências das insituições da RICESU. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2011, v. , p. 1-10.

29.
PEIXOTO, J.. Um estudo da mediação na apropriação pedagógica das TIC. In: Cleide Aparecida Carvalho Rodrigues, Rose Mary Almas de Carvalho. (Org.). Educação a distância: Teorias e práticas. 1ed.Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2011, v. 1, p. 135-148.

30.
PEIXOTO, J.. As apropriações da internet pelos jovens e as práticas educativas na EJA. In: CANEZIN, Maria Tereza Guimarães; SOUSA, Sônia M. Gomes. (Org.). Jovens , espaços de sociabilidade e processos de formação. 1ed.Goiânia: Editora PUC-Goiás, 2010, v. 1, p. 77-93.

31.
PEIXOTO, J.. Tecnologia na educação: uma questão de transformação ou de formação?. In: Garcia, Dirce Maria Falcone; Cecílio, Sálua. (Org.). Formação e Profissão docente em tempos digitais. 1ed.Campinas: Alinea, 2009, v. , p. 217-235.

32.
PEIXOTO, J.. Erisíchton e Macunaíma: Algumas Pistas para a Compreensão das Relações entre Mídia e Educação. In: Paraskeva, Joao M.; Oliveira, Lia Raquel. (Org.). Currículo e Tecnologia Educativa. Mangualde: Edições Pedagógicas, 2008, v. 2, p. 281-294.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MALAQUIAS, A. G. B. ; OLIVEIRA, N. C. ; PEIXOTO, J. . Práticas pedagógicas com uso de tecnologias na educação básica pública. In: XI Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, 2016, Curitiba. ESOCITE 21 Anos: Trajetórias plurais entre passados e futuros. Curitiba: Editora da Universidade Federal Tecnológica do Paraná, 2016. v. 1. p. 1-12.

2.
ARAÚJO, Cláudia Helena dos S. ; PEIXOTO, Joana . A constituição político-pedagógica no cenário da educação a distância e docência online: uma abordagem instrumental. In: Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior, 2015, Brasília. Formação Docente, Currículo e Avaliação: territórios referenciais para a profissão docente.. Brasília, 2015. v. 1. p. 1-14.

3.
ARAUJO, C. H. S. ; PEIXOTO, J. . PROCESSOS FORMATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE: A EDUCAÇÃO ONLINE EM QUESTÃO. In: VI Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade, 2015, Rio de Janeiro. Por que tudo parece em crise exceto os paradigmas em que tudo aparece em crise?. Rio de Janeiro, 2015. v. 1. p. 1-12.

4.
MORAES, M. G. ; PEIXOTO, J. . Lembranças e esquecimentos: professores da rede pública e sua formação para o uso das tecnologias. In: XVII ENDIPE, 2014, Fortaleza. A Didática e a Prática de Ensino nas relações entre a escola, a formação de professores e a sociedade. Fortaleza: Universidadade Estadual do Ceará, 2014. v. 1. p. 1-1.

5.
ALVES, L. M. ; PEIXOTO, J. . Formação de professores para uso das TIC: uma necessidade ou uma imposição?. In: V Encontro de Didática e Prática de Ensino, 2013, Goiânia. Didática e formação de professores: a qualidade em debate. Goiânia: CEPED/ UFG/PUC-Goiás/ UEG/UniEVANGÉLICA/IFG/IFGoiano., 2013. v. 1. p. 1-10.

6.
PEIXOTO, J.. ALGUNS MITOS SOBRE A TECNOLOGIA E A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. In: IX Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologia, 2012, Cidade do México. Balance del campo ESOCITE en América Latina y desafíos. Cidade do México: Universidad Nacional Autónoma de México, 2012. v. 1.

7.
FIGUEIREDO, A. D. L. ; PEIXOTO, J. . Formação docente para o PROUCA: entre referenciais e práticas. In: XI Encontro de Pesquisa em Educação Anped-CO, 2012, Corumbá. Educação e pesquisa no Centro-Oeste: políticas, formação e inovação, 2012. v. 1. p. 1-1.

8.
PEIXOTO, J.. Grupo de Pesquisa sobre as Relações entre as Tecnologias e a Educação - KADJÓT. In: 3o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia, 2012, Rio de Janeiro. Teorias e Metodologias de pesquisas em Educação e Mídias. Rio de Janeiro: Unirio, 2012. v. 1. p. 68-69.

9.
PEIXOTO, J.; SANTOS, J. C. . Fazer cinema como prática educativa. In: IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2011, Curitiba. Ciência e Tecnologia Construindo a Igualdade na Diversidade. Curitiba: Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2011. v. 1. p. 1-10.

10.
FIGUEIREDO, A. D. L. ; PEIXOTO, J. . O programa um computador por aluno: análise de documentos do governo federal e de dissertações disponibilizadas no Domínio Público. In: 4 Seminário de Educação em Rede, 2011, Goiânia. Seminário em Rede. Goiânia: Pontifícia Universidade Católica de Goiás / Universidade Federal de Goiás, 2011. v. 1. p. 1-13.

11.
FIGUEIREDO, A. D. L. ; PEIXOTO, J. . O ?Programa Um Computador Por Aluno?: análise de documentos do governo federal e de dissertações disponibilizadas no Domínio Público. In: 40 Seminário Educação em Rede, 2011, Goiânia. Seminário em Rede, 2011. v. 4.

12.
PEIXOTO, J.. A integração das TIC ao trabalho docente e a transformação das práticas pedagógicas. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais, 2010. v. 1.

13.
VELOSO, M. E. F. ; PEIXOTO, J. . Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do ensino médio de Rio Verde-Go. In: 3 Seminário de Educação em Rede, 2010, Goiânia. Seminário em Rede. Goiânia: PUC Goiàs / UFG, 2010. v. 1.

14.
PEIXOTO, J.. Tecnologias e mediação pedagógica. In: Seminário de Educação em Rede, 2010, Goiânia. Seminário em Rede. Goiânia: PUC Goiás / UFG, 2010. v. 1.

15.
PEIXOTO, J.. Culturas digitais juvenis e as práticas educativas na EJA. In: 33 Reunião Anual da Anped, 2010, Caxambu. Educação no Brasil: O Balanço de uma Década?, 2010.

16.
COSTA, D. R. de S. ; PEIXOTO, J. . FORMAÇÃO DE PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC). In: Simpósio de Estudos e Pesquisas, 2010, Goiânia. Comhecimento e modernidade: novos e velhos desafios. Goiânia: UFG, 2010. v. 19. p. 1-6.

17.
PEIXOTO, J.. TIC e inovação pedagógica: uma questão de formação de professores. In: VI Conferência Internacional de TIC na Educação, 2009, Braga. Actas da VI Conferência Internacional de TIC na Educação. Braga: Universidade do Minho, 2009. v. 1.

18.
PEIXOTO, J.. As TIC na escola: entre as culturas digitais juvenis e as práticas educativas na EJA. In: XVIII Simposio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação, 2009, Goiânia. Formação, cultura e subjetividade. Goiânia: FE/UFG, 2009. v. 1.

19.
PEIXOTO, J.. Apoio e avaliação de dispositivos de formação mediados por ambientes virtuais de aprendizagem. In: 15º Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2009, Fortaleza. 17º CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância, 2009.

20.
PEIXOTO, J.. A utilização de tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. In: 2º Seminário de Educação em Rede, 2009, Goiânia. Anais do II Seminário de Educação em Rede. Goiânia: UFG, 2009.

21.
PEIXOTO, J.. As práticas digitais juvenis e as práticas educativas com uso das TIC. In: III Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino, 2009, Anápolis. Professor: entre os desafios do cotidiano escolar e a realização profissional. Anápolis: Vieira, 2009.

22.
PEIXOTO, J.. Culturas digitais juvenis e as funções das tecnologias de informação e de comunicação na escola. In: 9 Encontro de Pesquisa em Educação da região centro-oeste, 2008, Taguatinga. Educação: tendências e desafios de um campo em movimento. Rio de Janeiro: Liber Livro, 2008. v. 3. p. 27-43.

23.
PEIXOTO, J.. Culturas digitais juvenis. In: Seminário de atualização de práticas docentes, 2008, Anápolis. Seminário de atualização de práticas docentes. Anápolis: Centro Universitário de Anápolis, 2008. v. XV. p. 12-31.

24.
PEIXOTO, J.. Sociabilidades juvenis: apropriações do fotolog por um grupo de adolescentes. In: I Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia, 2007, Rio de Janeiro. Diálogos entre culturas. Rio de Janeiro: Unirio, 2007. v. 1.

25.
MARTELLI, I. ; PEIXOTO, J. ; CARVALHO, R. M. A. ; SILVA, S. da . Informática e Educação na UCG - Uma experiência em andamento. In: Jornadas de Informática Educativa 98, 1998, Buenos Aires. Jornadas de Informática Educativa 98, 1998.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
FIGUEIREDO, A. D. L. ; PEIXOTO, J. . Um olhar inicial sobre a implantação do PROUCA em Goiás. In: 36 Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2013, Goiânia. Sistema Nacional de Educação Nacional e Participação Popular: desafios para as políticas educacionais. Rio de Janeiro: Anped, 2013. v. 1. p. 1-1.

2.
PEIXOTO, J.. A utilização das tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. In: III Seminário EAD de Anápolis, 2008, Anápolis. III Seminário EAD de Anápolis. Anápolis: Editora UniEvangélica, 2008. p. 33-34.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F. . OLPC no estado de Goiás-Brasil: entre propósitos pedagógicos e práticas docentes. In: ESOCITE 4S/ International Meeting, 2014, Buenos Aires. Science in context(s): Souths and Norths. Buenos Aires: ESOCITE, 2014. v. 1. p. 1-1.

2.
COSTA, D. R. de S. ; PEIXOTO, J. . Formação de professores: concepções e práticas pedagógicas. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped centro-oeste, 2010, Uberlândia. Desafios da produção e divulgação do conhecimento. Uberlândia: FACED, 2010. v. 1.

3.
PEIXOTO, J.; FELIPE, M. M. . Internet, intimidade e identidades contemporâneas: Perspectivas identitárias e formadoras do fotolog. In: II Simpósio do Instituto Dom Fernando, 2007, Goiânia. Simpósio do IDF. Infância, Adolescência, Juventude e Família: Produção do Conhecimento e Inclusão Social, 2007. v. 1.

4.
PEIXOTO, J.; FELIPE, M. M. . Uma experiência de mudança de um organismo de formação para a modalidade a distância: a oferta de uma disciplina curricular no sistema semi-presencial. In: 3º Congresso e Exposição Internacional de e-Learning e Tecnologia Educacional, 2006, São Paulo. Tec-Educ@tion Anais digitais. São Paulo: Humus Consultoria Educacional, 2006. v. ano II.

5.
PEIXOTO, J.. Os formadores falam: as representações dos formadores na área da informática educativa. In: XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG, 2006, Goiânia. Estado, educação e cultura. Goiânia: UFG, 2006. p. 15-15.

6.
ESTRELA, V. S. S. ; CARMO, H. F. ; PEIXOTO, J. . Contradições entre a representação e a utilização da internet pelos alunos das licenciaturas da Universidade Católica de Goiás. In: XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG, 2006, Goiânia. Estado, educação e cultura. Goiânia: UFG, 2006. p. 8-8.

Apresentações de Trabalho
1.
PEIXOTO, J.; OLIVEIRA, N. C. ; MALAQUIAS, A. G. B. . Práticas pedagógicas com uso de tecnologias na educação básica pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
PEIXOTO, J.; PIMENTA, S. G. ; DINIZ-PEREIRA, J. E. . Profissionalização docente: teias, tramas e nexos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F. ; CARVALHO, R. M. A. ; PANIAGO, M. C. L. ; MILL, D. . Trabalho docente com uso de tecnologias: questões emergentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, Joana ; SILVA, E. M. ; ANDERI, E. G. C. . Letramento digital, inclusão digital e cidadania: um olhar para além do acesso às TIC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
PEIXOTO, J.. Possibilidades explicativas para as relações entre as tecnologias e a educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
PEIXOTO, J.. Letramento digital. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
PEIXOTO, J.. As mediações tecnológicas na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
PEIXOTO, J.; SANTOS, J. C. . Fazer cinema como prática educativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
PEIXOTO, J.. Culturas digitais juvenis e as práticas educativas na EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
PEIXOTO, J.. TIC e inovação pedagógica: uma questão de formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
PEIXOTO, J.. As práticas digitais juvenis e as práticas educativas com uso das TIC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
PEIXOTO, J.. Apoio e avaliação de dispositivos de formação mediados por ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
PEIXOTO, J.. Nativos digitais e professores se (des) encontram na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

14.
PEIXOTO, J.. Culturas digitais juvenis e as funções das tecnologias de informação e de comunicação na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
PEIXOTO, J.. A utilização das tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
PEIXOTO, J.. Cultures et cultures numériques. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
PEIXOTO, J.. Sociabilidades juvenis: apropriações do fotolog por um grupo de adolescentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
PEIXOTO, J.; FELIPE, M. M. . Internet, intimidade e identidades contemporâneas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
ESTRELA, V. S. S. ; CARMO, H. F. ; PEIXOTO, J. . Contradições entre a representação e a utilização da internet pels alunos das licenciaturas da Universidade Católica de Goiás. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
PEIXOTO, J.. Os formadores falam: as representações dos formadores de professores na área da informática educativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . Inclusão digital via ambiente escolar: impasses teóricos e caminhos pedagógicos. Goiânia: PUC Goiás, 2017 (organização de dossiê temático).

2.
PEIXOTO, J.; LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, J. C. . Mediações pedagógicas e tecnologias digitais. Goiânia: PUC Goiás, 2015 (organização de dossiê temático).

3.
PEIXOTO, J.; SANTOS, J. C. ; MOURA, M. ; ONFRAY, M. . Contra o pesnamento dominante. São Paulo: FullCase, 2012. (Tradução/Outra).

4.
LENOIR, Yves ; PEIXOTO, J. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos S. . A intervenção educativa, um construto teórico para analisar as práticas de ensino. Sherbrooke: Éditions du CRP, 2011. (Tradução/Artigo).

5.
ALBERO, Brigitte ; PEIXOTO, J. . Uma Abordagem Sociotécnica dos Ambientes de Formação. Racionalidades, Modelos e Princípios de Ação. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2011. (Tradução/Artigo).

6.
PEIXOTO, J.. Da circulação das idéias pedagógicas: necessária alteração dos conceitos, feliz identidade da idéia Pestalozzi na América do Norte. Goiânia: Editora da PUCGoiás, 2009. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
PEIXOTO, J.. Programa Institucional de Iniciação Científica da UFG. 2009.

2.
PEIXOTO, J.. III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2008.

3.
PEIXOTO, J.. Consultor por produto na Área de gestão e Avaliação da Educação. 2006.

Trabalhos técnicos
1.
PEIXOTO, J.. Tecnia - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia do IFG. 2018.

2.
PEIXOTO, J.. Consultor ad hoc. 2017.

3.
PEIXOTO, J.. Consultor ad hoc. 2017.

4.
PEIXOTO, J.. Revista Brasileira de Administração da Educação. 2017.

5.
PEIXOTO, J.. Revista TICs & EaD em Foco. 2017.

6.
PEIXOTO, J.. Revista Portuguesa de Educação. 2017.

7.
PEIXOTO, J.. Revista Eletrônica de Educação. 2017.

8.
PEIXOTO, J.. Revista Brasileira de Ensino Superior. 2017.

9.
PEIXOTO, J.. Revista Vérticas. 2017.

10.
PEIXOTO, Joana. Revista Tecnia. 2017.

11.
PEIXOTO, J.. IV Congresso Internacional Trabalho docente e processos educacionais: da política pública educacional à docência. 2017.

12.
PEIXOTO, J.. XXVIII SIMPÓSIO DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO: Estado, Políticas e gestão da educação: Tensões e agendas em (des)construção,. 2017.

13.
PEIXOTO, J.. SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016.

14.
PEIXOTO, J.. Programa Institucional de Iniciação Científica e Desenvolvimento Tecnológico. 2016.

15.
PEIXOTO, J.. Educar em Revista. 2016.

16.
PEIXOTO, J.. Revista Brasileira de Educação. 2016.

17.
PEIXOTO, J.. SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016.

18.
PEIXOTO, J.. Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2016.

19.
PEIXOTO, J.. Revista Portuguesa de Educação. 2015.

20.
PEIXOTO, J.. Revista Educação Temática Digital. 2015.

21.
PEIXOTO, J.. SemiEdu 2015. Educação e seus sentidos no mundo digital.. 2015.

22.
PEIXOTO, Joana. Revista Inter-ação. 2015.

23.
PEIXOTO, J.. XII Semana de Licenciatura. 2015.

24.
SANTOS, J. C. ; PEIXOTO, J. . Elaboração do projeto de WebTV. 2015.

25.
PEIXOTO, J.. Vi EDIPE - Didática e Currículo: impactos de organismos internacionais na escola e no trabalho docente. 2015.

26.
PEIXOTO, J.. I Encontro de Licenciatiuras e Pesquisa em Educação. 2014.

27.
PEIXOTO, J.. Aplicativos virtuais como artefatos mediadores na aquisisção da lingua estrangeira. 2014.

28.
PEIXOTO, J.. UM COMPUTADOR POR ALUNO: UM DOS ÍCONES DA MODERNIZAÇÃO DA ESCOLA BRASILEIRA NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI. 2014.

29.
PEIXOTO, J.. XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste. 2014.

30.
PEIXOTO, J.. Artigo 001. 2014.

31.
PEIXOTO, J.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO POTENCIALMENTE INTERDISCIPLINAR: UMA PROPOSTA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS. 2014.

32.
PEIXOTO, J.. Caderno Temático de Pesquisa. 2014.

33.
PEIXOTO, J.. NOTAS DE EXPERIÊNCIAS COM CINEMA EM UMA ESCOLA PRISIONAL DO RIO DE JANEIRO. 2013.

34.
PEIXOTO, J.. 19 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2013.

35.
PEIXOTO, J.. XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2012.

36.
PEIXOTO, J.. Seminário Internacional Juventudes na Contemporaneidade. 2012.

37.
PEIXOTO, J.. 17 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2011.

38.
PEIXOTO, J.. Comitê Científico do 16 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2010.

39.
PEIXOTO, J.. Revista Eccos. 2009.

40.
PEIXOTO, J.. Conselho de Pareceristas da Revista Educativa. 2009.

41.
PEIXOTO, J.. Comitê Científico Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2009.

42.
PEIXOTO, J.. 11 Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. 2008.

43.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra ; Barbosa, O. de F. . III Seminário de Educação a Distância de Anápolis. 2008.

44.
PEIXOTO, J.. Revista Eccos. 2008.

45.
PEIXOTO, J.. Coordenação de Grupo de Trabalho. 2008.

46.
PEIXOTO, J.. Comissão Permanente de Pessoal Técnico-administrativo. 1994.

47.
PEIXOTO, J.; Lima, S. R. ; MENDONÇA, A. F. de . Tecnologias Educacionais. 1993.

48.
PEIXOTO, J.. Implantação de Cursos de Nível Superior e Transformação da ETFg em Centro Federal de Educação Tecnológica. 1990.

49.
PEIXOTO, J.; FELIPE, M. M. ; MENDONÇA, A. F. de ; Barbacena, I. L. . Implantação dos Centro e Laboratório de Informática e Educação Técnica. 1989.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PEIXOTO, J.. Pesquisadora da UFG discute uso da tecnologia no ensino. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
PEIXOTO, J.. Possibilidades explicativas para as relações entre as tecnologias e a educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
PEIXOTO, J.. Atelier de recheche. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
PEIXOTO, J.. Educação a distância: Reflexões, práticas e formação docente. 2015. (Avaliação ad hoc de obra a ser publicada).

4.
PEIXOTO, J.. A Atuação docente em cursos superiores de informática a distância: formação docente e estratégias de ensino online. 2014. (Avaliação ad hoc de obra a ser publicada).

5.
PEIXOTO, J.; ARAÚJO, Cláudia Helena dos S. ; SANTOS, J. C. ; FIGUEIREDO, A. D. L. ; ECHALAR, J. D. . A entrevista. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

6.
PEIXOTO, J.. Tecnologia da Informação e Comunicação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

7.
PEIXOTO, J.. Meios de comunicação e aprendizagem escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
PEIXOTO, J.. RELATÓRIO TÉCNICO FINAL DE PESQUISA. 2009. (Relatório de pesquisa).

9.
PEIXOTO, J.. Imagem, arte e tecnologia. 2008. (Tradução simultânea).

10.
PEIXOTO, J.. Enseigner a distance. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
PEIXOTO, J.. Meios de comunicação e aprendizagem escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Produção artística/cultural
Artes Cênicas
1.
PEIXOTO, J.; MORENO, I . Lápis sem cor. 2016. Audiovisual.

2.
PEIXOTO, Joana. A porta. 2015. Audiovisual.

3.
PEIXOTO, Joana; OLIVEIRA, T, . Os três pecados. 2014. Audiovisual.

4.
BERARDO, R. ; PEIXOTO, J. . A chegada de Aninha. 2014. Audiovisual.

5.
PEIXOTO, J.; GONZAGA, Deusimar ; ALVES, Rita . A mais forte. 2011. Teatral.

6.
PEIXOTO, J.; GONZAGA, Deusimar ; ALVES, Rita . A mais forte. 2011. Teatral.

7.
PEIXOTO, J.; GONZAGA, Deusimar ; SANTOS, J. C. . Eu não nasci. 2011. Teatral.

8.
PEIXOTO, J.; GONZAGA, Deusimar ; ALVES, Rita . A mais forte. 2011. Teatral.

9.
PEIXOTO, J.. Eu não nasci. 2010. Teatral.

10.
PEIXOTO, J.. Eu não nasci. 2010. Teatral.

11.
PEIXOTO, J.. Eu não nasci. 2010. Teatral.

12.
PEIXOTO, J.. Eu não nasci. 2010. Teatral.

Outras produções artísticas/culturais
1.
BERARDO, R. ; PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. . A Infância de Aninha. 2013 (Filme de Animação).

Demais trabalhos
1.
PEIXOTO, J.; Silva, A. M. L. da . Realidade Cor de Sonho. 1984 (Livro) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; LONGHIN, S. R.. Participação em banca de Rosângela dos Santos Araújo. A formacão do professor de Ciências à luz da pedagogia histórico-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
SUGIZAKI, E.; COSTA, D. P.; RODRIGUES, M. A.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Thiago Mendes Cardoso. O anti-herói: da literatura à educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

3.
PEIXOTO, J.; SANTOS, J. C.; ECHALAR, A. D. L. F.. Participação em banca de Suenir Carneiro de Lima Assis. Esapanto e conhecimento: o ensino de Ciências Naturais na formação de professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

4.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; MESQUITA, Deise Nanci de C.. Participação em banca de Sndrea Hayasaki Vieira. Formação de professores em atendimento educacional especializado: experiência de um curso semipresencial. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

5.
PEIXOTO, J.; RESENDE, M. R.; CECÍLIO, S.. Participação em banca de Elson de Paula. A organização da atividade de estudo com o uso do smartphone em sala de aula - um experimento didático no ensino médio integrado ao ensino técnico. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

6.
PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.; ARAUJO, C. H. S.; LIMA, D. C. B. P.. Participação em banca de Mary Aurora da Costa Marcon. As relações entre tecnologias e educação nas produções sobre formação de professores no Proinfo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

7.
PEIXOTO, Joana; CHAGAS, F. A. O.; GOMES, A. A. M.. Participação em banca de Stelamara Souza Pereira. As tecnologias digitais como suporte para a leitura e a escrita no ensino de matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

8.
MESQUITA, N. A. da S.; Ribeiro, J. P. M.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Zara Hoffmann. Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor indígena do curso de Educação Intercultural da Universidade Federal de Goiás. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

9.
ECHEVERRIA, A. R.; QUEIROZ, J. R. O.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Jeniffer Santos de Oliveira. Contribuições do estudo de discursos ambientais de futuros professores de Ciências/Química para uma abordagem crítica da educação ambiental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

10.
PEIXOTO, J.; ROMERO, C. S.; FERREIRA, C.. Participação em banca de Maria Beatriz Capristan. Estrategias de Diseño Instruccional en los MOC: Análisis de Estudio de Casos de la UNAM y la UNED. 2015. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

11.
PEIXOTO, J.; CACHEIRO, M. L.; RODRIGUES, A.. Participação em banca de Roberta Caroline Silva Salomão. O desenvolvimento de um protótipo de jogo digital educativo para aprendizagem em autonomia de português como língua estrangeira para estudantes universitários. 2015. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

12.
PEIXOTO, J.; SIQUEIRA, T. C. B.; FERREIRA, J. R. R.. Participação em banca de Marieunice Pereira Campos dos Santos. Mapeamento das pesquisas sobre políticas educacionais para o uso das TIC na educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

13.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIMA, D. C. B. P.. Participação em banca de Lívia da Silva Neiva Martin. Entre a apropriação e a proibição: trânsito dos dispositivos móveis em escolas públicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

14.
VAZ, D. A. de F.; GOMES, A. A. M.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Tatianna Fernandes de Oliveira Melo. As contribuições do software geogebra no processo de formação do conceito de semelhança de polígnos para alunos do 1o ano do ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

15.
PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.; GOMES, A. A. M.. Participação em banca de Tattiana Fernandes de Oliveira Melo. O software geogebra como elemento mediador na formação do conceito de polígonos semelhantes: um estudo na perspectiva do ensino desenvolvimental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

16.
GUIMARAES, G.; ALVES, W. F.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Bruno Predoso Lima Silva. Em busca da paidéia na sociedade tecnológica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

17.
BERALDO, T. M. L.; PEIXOTO, J.; MUSIS, C. R.. Participação em banca de Carmen Lucia Coelho Acosta. Curso de Ciênias Naturais e Matemática ofertado pela UAB/MT: uma análise dos sentidos e práticas de integração curricular. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

18.
PEIXOTO, J.; ROCHA, S. A. da; ALONSO, K. M.. Participação em banca de Verondina Ferreira Santana. Constituição de identidade docente em memoriais de licenciandos do curso de ciências naturais e matemática a distância da UAB-MT. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

19.
ALONSO, K. M.; PEIXOTO, J.; MONTEIRO, S. B.. Participação em banca de Valtricia Lucelita Frozi. De contextos do fazer pedagógico: entre formação continuada e tecnologias da informação e comunicação. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

20.
AQUINO, O. F.; RESENDE, M. R.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Gustavo Cibim Kallajian. Implicações da tecnologia digital no trabalho docente de professores de ensino superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

21.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Inez Rodrigues Rosa. Práticas de comunicação na internet: leitura e escrita de jovens no orkut. 2011. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

22.
PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.; ZANATTA, Beatriz A.. Participação em banca de José Mariano Lopes Fonseca. O uso das TIC por professores do curso de Pedagogia da PUC Goiás. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

23.
RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; PEIXOTO, J.; SILVA, M. L. de M.. Participação em banca de Patrícia da Veiga Borges. Comunicação e leitura crítica: Um estudo sobre o Programa Mídias na educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Goiás.

24.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; TAVARES, G. G.. Participação em banca de Maria Elizabeth Ferreira. A contradição entre a tradição e a inovação pedagógica no processo educativo das escolas públicas municipais de Anápolis. 2011. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente) - Centro Universitário de Anápolis.

25.
CIVARDI, J. A.; PEIXOTO, J.; SOUZA JÚNIOR, A. J.. Participação em banca de Flávio de Paula Soares Carvalho. Ensino e aprednizagem de conteúdos de geometria espacial em um ambiente dinâmico e interativo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

26.
FURTADO, W. W.; PEIXOTO, J.; LARIUCCI, C.. Participação em banca de Abdalla Antonios Kayed Elias. O processo de implantação do curso de Licenciatura em Física a Distância pela UAB na UFG no polo de apoio presencial em Goianésia, na visão de seus gestores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

27.
PEIXOTO, J.; SOBREIRA, P. H. A.; CHAVEIRO, E. F.. Participação em banca de Nickerson Douglas Ferreira de Souza. O Ensino de Geografia com os Recursos da Informática em Escolas da Rede Estadual de Ensino de Goiânia. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

28.
PEIXOTO, J.; GOMES, C. A. da C.; NETO, I. R.. Participação em banca de Diana Freitas Silva Neri. O Uso de Bibliotecas Digitais na Educação Profissional: Um Estudo de Caso no SENAI. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

29.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; RODRIGUES, Cleide A. Carvalho. Participação em banca de Claudia Dolores Martins Magagnin. A interferência dos jogos eletrônicos na prática de educação física. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

30.
CANESIN, M. T.; PEIXOTO, J.; QUEIROZ, E. M. de O.; WELLER, W.. Participação em banca de Cláudia Valente Cavalcante. Jovens e estratégias educativas de apropriação dos espaços urbano e virtual. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

31.
PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; CHAVIER, M. R.. Participação em banca de Miriam Gomes Avelar de Morais. O psicopedagogo na visão do formador do pedagogo: representações sociais do psicopedagogo entre os professores do curso de Pedagogia. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

32.
PEIXOTO, J.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Roberta de Moraes Jesus de Souza. O tutor presencial de cursos superiores a distância: atribuições, formação e status profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

33.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; CANESIN, M. T.. Participação em banca de Lyandra de Azevedo Pereira. Aspectos educativos das apropriações da internet pelos jovens em lan-house. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

34.
PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.; CIVARDI, J. A.. Participação em banca de Saide Issufo Momade. O uso das tecnologias de informação e de comunicação pelos professores de matemática da Universdiade Pedagógica de Moçambique - Delegação Nampula. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

35.
PEIXOTO, J.; SILVA, D. C. dos S. e; PEREIRA, A. L.. Participação em banca de Pedro Fernando Sahium. os significados da leitura acadêmica nos cursos de formação superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

36.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; RODRIGUES, Cleide A. Carvalho. Participação em banca de Edslene Dias Pereira Schutz. A autonomia do aluno no curso superior de licenciatura em Física a distância do Consórcio Sentrional UFG-UEG-UCG. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

37.
PEIXOTO, J.; PEREIRA, A. L.; SILVA, D. C. dos S. e. Participação em banca de Pedro Fernandes Sahium. A leitura nos anos de formação superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

38.
PEIXOTO, J.; Ribeiro, J. P. M.; Ferreira, R.. Participação em banca de Weldson Luiz Nascimento. Perspectivas comunicacional e hipertextual à luz das Tecnologias em Educação em meio ao uso de Fóruns e Chats na didática da matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

39.
GOMES, C. A. da C.; Carnielli, B. L.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Luciano Almeida Ferreira. Como uma escola ingressa no século XXI? Estudo de Caso sobre o Uso das Tecnologias de Informação e de Comunicação e da Biblioteca. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

40.
PEIXOTO, J.; ROURE, Glacy Queiroz de; GEBRIM, V. S.. Participação em banca de Neiva dos Santos Pereira. A crise de autoridade na Educação e discurso (neo)liberal. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

41.
PEIXOTO, J.; ROURE, Glacy Queiroz de; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Olira Saraiva Rodrigues. Weblgos pessoais e identidade: uma análise discursiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

42.
PEIXOTO, J.; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; TOSCHI, Mirza Seabra; MAGALHAES, S. M. O.. Participação em banca de Angela Noleto da Silva. A formação porum fio: o tutor na EAD no Estado do Tocantins. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

43.
PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Magna Eutimia Ferreira Lacerda Veloso. Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do Ensino Médio do Município de Rio Verde-GO. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

44.
PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Maria Eugênia Peixoto de Azevedo. A visão de professores sobre o uso pedagógico do Blog e a mediação da aprendizagem do aluno. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

45.
RINCON, L. H.; PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Eliani de Fátma Covem Queiroz. A formação de professores na EAD on line: um perfil interativo?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

46.
RINCON, L. H.; PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.. Participação em banca de Maria Aparecida Candine de Brito. O uso dos computadores no processo ensino-aprendizagem na rede Estadual de Goiânia: limites e possibilidades do ambiente Cyber. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

47.
TERNES, José; PEIXOTO, J.; ALMEIDA, F. F. de. Participação em banca de Darto Vicente da Silva. A representação e o discurso pedagógico. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

48.
Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Cláudia Helena dos Santos Araújo. Discursos pedagógicos sobre os usos do computador na educação escolar (1997-2007). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

49.
PEIXOTO, J.; RINCON, L. H.; Santos, Gilberto Lacerda. Participação em banca de Josè Walber Borges Pinheiro. Alunos na educação a distância: representações sociais de alunos do Sistema de Educação a Distância da Academia Nacional de Polícia. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

50.
SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Sebastião Pereira dos Santos. Entre o discurso modernizante e a precariedade da prática: Núcleo de Tecnologia Educacioanal e Formação de Professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

51.
ROURE, Glacy Queiroz de; PEIXOTO, J.; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de. Participação em banca de Pollyana dos Reis Pereira Fanstone. Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação e Educação On Line: Uma abordagem discursiva. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

52.
ROUDEIX, J-P; PEIXOTO, J.; CERISIER, J-F. Participação em banca de Alexandra Sirot. Ressources audiovisuelles pédagogiques en ligne pour l'enseignement de l'histoire. Quels usages et quels développements?. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

53.
CERISIER, J-F; PEIXOTO, J.; ROUDEIX, J-P. Participação em banca de Abdellatif Fergoug. Comment contribuer au développement du e-learning au Maroc: Cas du tutorat dans collab.tarbiya.ma. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

54.
CERISIER, J-F; PEIXOTO, J.; ROUDEIX, J-P. Participação em banca de Verena Loriz. Weblogs politiques - les nouveaux médiateurs dans la communication politique. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

55.
ROUDEIX, J-P; PEIXOTO, J.; CERISIER, J-F. Participação em banca de Nhât-An Doàn-Huu. Ressources audio en ligne et la compréhension orale du français. Les émissions de TV5 et RFI permettent-elles d'améliorer la compréhension orale chez les collégiens Vietnamiens?. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

Teses de doutorado
1.
VIANNA, C. R.; SANTOS, J. R. V.; PEIXOTO, J.; FIGUEIREDO, O. de A.; MALTEMPI, M. V.. Participação em banca de Guilherme Francisco Ferreira. Por uma epistemologia das tecnologias digitais na Educação Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Rio Claro.

2.
PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; CEDRO, W. L.; FREITAS, R. A. M. de M.; MORAES, M. G.. Participação em banca de Arianny Grasielly Baião Malaquias. Tecnologias e formação de professores de matemática: uma temática em questão. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

3.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.; ZANATTA, Beatriz A.; SANTOS, J. C.; ALONSO, K. M.. Participação em banca de Moema Gomes Moraes. Pesquisas sobre educação e tecnologias: questões emergentes e configuração de uma temática. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

4.
ZANATTA, Beatriz A.; FREITAS, R. A. M. de M.; ROSA, S. V. L.; TOSCHI, Mirza Seabra; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Maria Aparecida Candine de Brito. Mediação pedagógica em disciplinas semipresenciais em ambientes virtuais de aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

5.
PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.; LOPES, M. C. L. P.; TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.. Participação em banca de Lenice Miranda Alves. As TIC em licenciatura intercultural indígena: o caso da UFG. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

6.
PEIXOTO, J.; ALONSO, K. M.; ROCHA, S. A. da; MACIEL, C.; SILVA, M. T. J.; CERNY, R. Z.. Participação em banca de Danilo Garcia da Silva. Trajetórias de formação em ambientes virtuais: entendimentos e percepções da mediação, interação e interatividade. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

7.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; ROSA, S. V. L.; LIMA, D. C. B. P.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Sebastião Pereira dos Santos. O programa "Um computador por aluno" na visão dos jovens das escolas públicas de Goiânia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

8.
Tiballi, Elianda. A. F.; OLIVEIRA, A. M. V.; MELLO, M. M.; BRITTO, P. D.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Bráulio Vinicius Ferreira. A formação do Arquiteto e Urbanista Brasileiro: uma análise do concruso Ópera Prima. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

9.
PEIXOTO, J.; CEDRO, W. L.; FERREIRA, J. F.; Tiballi, Elianda. A. F.; LIBÂNEO, José C.. Participação em banca de Eliézer Marques Faria. A contribuição da teoria histórico-cultural de Vigotski para o ensino e a aprendizagem de algoritmo. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

10.
PEIXOTO, J.; SOARES, M. H. F. B.; MESQUITA, N. A. da S.; FERREIRA, J. F.; LEÃO, M. B. C.. Participação em banca de Wesley Fernandes Vaz. Possibilidades didático-metodológicas presentes em sítios de relacionamento: contribuições ao ensino de Química. 2012. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

11.
CANESIN, M. T.; BALDINO, J. M.; BARROS, A. M. A.; ARAÚJO, T. F. V.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Rogério Carneiro Machado. A função social do Curso Técnico em Agropecuária e a escolarização de filhos de agricultores familiares. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

12.
TOSCHI, Mirza Seabra; PEIXOTO, J.; ALONSO, K. M.; OLIVEIRA, J. F.; AMARAL, N. C.. Participação em banca de Juliana Guimarães Faria. Gestão e Organização da Educação a Distância em uma universidade pública: um estudo sobre a Universidade Federal de Goiás. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

13.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; TELES, Lúcio F.; KENSKI, V. M.. Participação em banca de Alzino Furtado de Mendonça. Docência online: comunicação mediada por computadores em rede na prática docente. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Doutorado
1.
PEIXOTO, J.; MORAES, M. G.; FREITAS, R. A. M. de M.; Tiballi, Elianda. A. F.; CEDRO, W. L.. Participação em banca de Arianny Grasielly Baião Malaquias. Tecnologias na educação matemática: um olhar para a formação de professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2.
ALONSO, K. M.; PEIXOTO, J.; MACIEL, C.; CERNY, R. Z.; SILVA, M. T. J.. Participação em banca de Danilo Garcia da Silva. A trajetória de alunos em ambientes virtuais: interação, mediação e interatividade como elementos conotativos de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

3.
ZANATTA, Beatriz A.; FREITAS, R. A. M. de M.; TOSCHI, Mirza Seabra; ROSA, S. V. L.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Maria Aparecida Candine Brito. Mediação pedagógica na educação semipresencial. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

4.
TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Lenice Miranda Alves. Educar e educar-se para o uso das tecnologias da informação e comunicação: o papel das TIC na formação inicial de professores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

5.
Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra; SANTOS, J. C.; ALONSO, K. M.; ZANATTA, Beatriz A.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Moema Gomes Moraes. As orientações teóricas das teses sobre as relações entre a educação e as tecnologias: estado do conhecimento no período de 2008 a 2013. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

6.
TOSCHI, Mirza Seabra; LIMA, D. C. B. P.; ROSA, S. V. L.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Sebastião Pereira dos Santos. O programa "Um computador por aluno" na visão dos alunos jovens: concepções e usos dos equipamentos do Programa por alunos de escolas públicas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

7.
PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; OLIVEIRA, A. M. V.. Participação em banca de Bráulio Vinicius Ferreira. A formação do arquiteto contemporâneo: uma análise do concurso Ópera Prima. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

8.
PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, Mirza Seabra. Participação em banca de Cláudia Helena dos Santos Araújo. Processos de mediação pedagógica na docência online. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

9.
LIBÂNEO, José C.; PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; OLIVEIRA, M. R. S. N. de. Participação em banca de Renata Luiza da Costa. Ensino profissional e técnico a distância: estudo crítico das formas de mediação pedagógica no modelo de EaD implantado pela Rede e-Tec Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

10.
PEIXOTO, J.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, Mirza Seabra; VENTURA, P. R. V.; SILVA, A. H.. Participação em banca de Alcyr Alves Viana Neto. As tendências pedagógicas que fundamentam as formas de uso das TIC pelos professores de Educação Física do Ensino Médio Integrado do IFG. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

11.
SOARES, M. H. F. B.; PEIXOTO, J.; MESQUITA, N. A. da S.. Participação em banca de Wesley Fernandes vaz. Concepções didático-metodológicas presentes em sitios de relacionamento: contribuições ao ensino de Química. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Qualificações de Mestrado
1.
PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; OLIVEIRA, A. S.; LONGHIN, S. R.. Participação em banca de Rosângela dos Santos Araújo. A formação do professor de Ciências segundo a pedagogia histórico-crítica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
CARVALHO, M. A.; CARNEIRO, M. E. F.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Paulo de Sá Filho. Evasão escolar em cursos de educação profissional e tecnológica a distância no Senai Goiás: fatores intervenientes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

3.
REIS, M. B. de F.; SILVA, B. do R.; SUANNO, J. H.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Gislene de Freitas. O letramento digital na formação inicial do professor: o curso de Pedagogia UEG/Câmpus Inhumas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

4.
LIMA, E. F.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Cláudia Caetano Gonçalves Mendes Lima. Educação sem distância: lugar de mediação pedagógica ou zona de conflito?. 2018.

5.
PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; MOREIRA, S. S.. Participação em banca de Núbia Carla de Souza Silva. A formação inicial a distância de professores das Ciências da Natureza: um olhar à luz da lógica formal e dialética. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

6.
PEIXOTO, J.; ASSIS, L. M.; TOSCHI, Mirza Seabra; ROSA, S. V. L.. Participação em banca de Denise Cristina Bueno. As políticas de formação de multiplicadores para o uso das tecnologias em Goiás: relações que se desenvolvem com o ProInfo e seus agentes formadores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

7.
PEIXOTO, J.; SANTOS, J. C.; ECHALAR, A. D. L. F.. Participação em banca de Suenir Carneiro de Lima Assis. Espanto e conhecimento - O ensino de Ciências da Natureza na formação de professores a distância. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

8.
PEIXOTO, J.; SIQUEIRA, T. C. B.; RODRIGUES, M. A.; SUGIZAKI, E.. Participação em banca de Thiago Mendes Cardoso. O herói: da literatura à educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

9.
PEIXOTO, Joana; CIVARDI, J. A.; KRANZ, C. R.. Participação em banca de Lis Borges Rodrigues. O uso da calculadora como tecnologia assistiva no ensino das operações aritméticas para alunos com deficiência intelectual inseridos na educação de adolescentes, jovens e adultos (EAJA). 2015.

10.
PEIXOTO, Joana; SILVA, Nyuara A. da S.; Ribeiro, J. P. M.. Participação em banca de Zara Hoffmann. Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor indígena do curso de educação intercultural da Universidade Federal de Goiás. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

11.
PEIXOTO, J.; CHAGAS, F. A. O.; GOMES, A. A. M.. Participação em banca de Stelamara Souza Pereira. Possibilidades pedagógicas de leitura e de escrita no ensino de matemática: um enfoque nas tecnologias digitais na formação docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

12.
SIQUEIRA, T. C. B.; FERREIRA, J. R. R.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Marieunice Pereira Campos dos Santos. Análise das políticas educacionais para o uso das tecnologias (TIC) na educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

13.
PEIXOTO, J.; ECHEVERRIA, A. R.; QUEIROZ, J. R. O.. Participação em banca de Jennifer Santos de Oliveira. Educação ambiental e a formação de professores: um estudo da estruturação dos discursos ambientais para o direcionamento da prática educativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

14.
PEIXOTO, J.; MESQUITA, Deise Nanci de C.; TOSCHI, Mirza Seabra; FREIRE, S. M.. Participação em banca de Andréa Hayasaki Vieira. Formação de professores em atendimento educacional especializado: experiência de um curso semipresencial na aprendizagem colaborativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

15.
TUZZO, S. A.; TEMER, A. C. R. P.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Mayara Calácio de Sousa. Uma questão de interpretação: a influência do nível de escolaridade do cidadão para a compreensão da notícia do telejornal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal de Goiás.

16.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; ADAO, J. M.. Participação em banca de Lívia da Silva Neiva Martin. Entre a proibição e a apropriação: trânsito dos dispositivos móveis em escolas públicas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

17.
PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; LOPES, M. C. L. P.. Participação em banca de Neuvani Ana do Nascimento. O papel formador das práticas digitais das crianças de 4 e 5 anos: as mídias digitais como instrumentos culturais de aprendizagem. 2013.

18.
RINALDI, C.; BERALDO, T. M. L.; PEIXOTO, J.. Participação em banca de Carmen Lucia Coelho da Costa. Curso de Licenciatura Integrada em Ciências Naturais e Matemática ofertado pela UAB/MT: uma análise das práticas de integração curricular. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Andréia Krawczyk e Silva Melo. O papel da informática na Formação do professor: a trajetória da disciplina Informática e Educação nas Licenciaturas na UCG. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

2.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Carla Jaime. A informática educativa como recurso de aprendizagem a partir da abordagem psicopedagógica. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

3.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Elaine Silva Araújo. O papel do professor na sociedade do conhecimento. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

4.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Elenise Silva Araújo Campani. O papel do software gráfico CAD como ferramenta de aprendizagem do desenho nos cursos técnicos de edificações. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

5.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Giórgia Marinho Mesquita. O papel do professor frente às novas tecnologias. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

6.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Márcia Márquez Paes Leme. A construção do conhecimento utilizando a informática. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

7.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Sandra Lúcia Mendes. O uso da internet na biblioteca. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

8.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Yeska Araujo Ferreira. A preparação do professor na sociedade do conhecimento: a informática educacional frente à prática pedagógica. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Docência Universitária) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

9.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Fabíola Guimarães Auad Ferreira Lima. A informática na educação: descrição e análise de uma experiência. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

10.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Rosimary Silva Nunes. Um breve histórico da Informática Educativa no Brasil. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

11.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Silvany Cristine Bezerra da Silva. A informática educativa numa perspectiva sócio-interacionista. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

12.
PEIXOTO, J.. Participação em banca de Regina da Silva Pina. Informática e ensino de matemática. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
PEIXOTO, J.; ARAUJO, C. H. S.. Participação em banca de Caroline Guimarães Pereira Costa.O perfil docente online: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
PEIXOTO, J.. 1 Concurso Nacional de Informática para Estudantes do Ensino Médio. 1994. Escola Técnica Federal de Goiás.

2.
PEIXOTO, J.. Banca examinadora de Língua Portuguesa. 1993. Escola Técnica Federal de Goiás.

3.
PEIXOTO, J.. Concurso Preservação do Meio Ambiente "Verde é vida". 1987. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - GOIÂNIA.

4.
PEIXOTO, J.. Professor de Ensino de 1a Fase do 1o Grau. 1986. Secretaria da Administração - Prefeitura de Goiânia.

Avaliação de cursos
1.
PEIXOTO, J.; BORGES, M.. Comissão Verificadora de Licenciatura em Informática. 2006. Universidade Estadual de Goiás.

Outras participações
1.
PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.; DIOGO, R. C.. A apropriação de tecnologias de informação e de comunicação pelo professor de Ciências: entre a formação e o trabalho pedagógico. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

2.
PEIXOTO, J.; DIOGO, R. C.; MACIEL, F. G.. O Lego Mindstorms como artefato em uma atividade educativa: uma análise a luz da teoria da atividade. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

3.
CANESIN, M. T.; PEIXOTO, J.; BALDINO, J. M.; ARAÚJO, T. F. V.; BARROS, A. M. A.. A função social do curso técnico agrícola (IF goiano de Urutaí) e a escolarização de filhos de agricultores familiares. 2012. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

4.
BARRIO, J. B. M.; ZANATTA, Beatriz A.; PEIXOTO, J.. Análise das publicações acadêmicas sobre a formação de professores a distância no Brasil em 2010. 2012. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

5.
PEIXOTO, J.; GUIMARAES, G.; ROSA, S. V. L.. Em busca da paidéia na soceidade da informação. 2012. Universidade Federal de Goiás.

6.
PEIXOTO, J.; ZANATTA, Beatriz A.; TOSCHI, Mirza Seabra. A integração dos ambientes virtuais de aprendizagem à prática docente. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

7.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIBÂNEO, José C.. Práticas de comunicação na internet: leitura e escrita de jovens estudantes no orkut. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

8.
BARRIO, J. B. M.; ZANATTA, Beatriz A.; PEIXOTO, J.. Abordagens pedagógicas subjacentes ao uso das TIC por professores do curso de pedagogia da PUC Goiás. 2011. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

9.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; ALONSO, K. M.; OLIVEIRA, J. F.; AMARAL, N. C.. Gestão e Organização da Educação a Distância em uma universidade pública: um estudo sobre a Universidade Federal de Goiás. 2011. Universidade Federal de Goiás.

10.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; GALVÃO, G.. O conflito entre a tradição e a inovação no processo das esolas públicas municipais de Anápolis. 2011. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

11.
PEIXOTO, J.. Comissão Científica do 17 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2011. Associação Brasileira de Educação a Distância.

12.
PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.; ZANATTA, Beatriz A.. TIC e formação inicial de professores nos cursos de Licenciatura em Física, Matemática e Química da PUC Goiás: concepções de formação subjacentes ás formas de uso. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

13.
ROCHA, S. A. da; ALONSO, K. M.; PEIXOTO, J.. Indícios de construção da identidade docente de licenciandos do curso de Ciências naturais e Matemática em EAD da UAB - UFMT. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

14.
ALONSO, K. M.; BORGES, S.; PEIXOTO, J.. Sobre novos contextos do fazer pedagógico. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
PEIXOTO, J.; FURTADO, W. W.; LARIUCCI, C.. O curso de licenciatura em Física a distância pela Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Goiás no polo de apoio presencial em Goianésia-Go na visão de seus gestores, professores e alunos. 2011. Universidade Federal de Goiás.

16.
PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; CEDRO, W. L.. Aprendizagem de conteúdos matemáticos no ensino superior a distância. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

17.
TOSCHI, Mirza Seabra; BAPTISTA, T. J. R.; PEIXOTO, J.. A interferência dos jogos eletrônicos na aprendizagem dos alunos referente à prática da Educação Física. 2010. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

18.
TOSCHI, Mirza Seabra; BAPTISTA, T. J. R.; PEIXOTO, J.. Limites e possibilidades das TIC na formação de professores - O caso do Curso de Educação Física da Unievangélica na visão dos alunos na perspectiva dos formandos em Licenciatura. 2010. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

19.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; CANESIN, M. T.. As formas de apropriação da internet pelos jovens em suas práticas cotidianas. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

20.
PEIXOTO, J.; RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; TOSCHI, Mirza Seabra. As concepções de autonomia do aluno na educação a distância. 2010. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

21.
PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; CHAVIER, M. R.. Representação social do ser pedagogo. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

22.
PEIXOTO, J.; RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; SILVA, M. L. de M.. Comunicação e Leitura crítica: Um estudo sobre o programa Mídias na Educação. 2010. Universidade Federal de Goiás.

23.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIBÂNEO, José C.. As atribuições do tutor presencial de cursos superiores na EAD. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

24.
PEIXOTO, J.. O modo de pensar jurídico em concluintes do curso de graduação de Direito: entre a formação do pensamento empírico e do pensamento teórico científico. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

25.
BARRIO, J. B. M.; PEIXOTO, J.; CIVARDI, J. A.. O uso das tecnologias de informação e de comunicação TICs pelos professores de matemática da Universidade pedagógica de Moçambique - Deleção Nampula. 2010. Universidade Federal de Goiás.

26.
PEIXOTO, J.; CIVARDI, J. A.; SOUZA JÚNIOR, A. J.. Aprendizagem de geometria num ambiente dinâmico e interativo. 2010. Universidade Federal de Goiás.

27.
CANESIN, M. T.; MACHADO, M. M.; PEIXOTO, J.. Jovens e novos espaços de formação e sociabilidade. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

28.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; TELES, Lúcio F.. Docência online: ensino e aprendizagem na virtualidade. 2009. Universidade Federal de Goiás.

29.
PEIXOTO, J.; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; TOSCHI, Mirza Seabra; MAGALHAES, S. M. O.. A formação por um fio: o tutor no Estado do Tocantins. 2009. Universidade Federal de Goiás.

30.
PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.. Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do Ensino Médio de Rio Verde. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

31.
FREITAS, R. A. M. de M.; PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. O blog educacional e a mediação da aprendizagem. Um estudo baseado na teoria histórico-cultural. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

32.
PEIXOTO, J.; ROURE, Glacy Queiroz de; TOSCHI, Mirza Seabra. Weblogs pessoais e identidade: uma análise discursiva. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

33.
PEIXOTO, J.; SOBREIRA, P. H. A.; CHAVEIRO, E. F.. O computador e a internet no ensino-aprendizagem da geografia na rede estadual de educação de Goiás: um estudo de caso. 2009. Universidade Federal de Goiás.

34.
RINCON, L. H.; PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.. O uso dos computadores no processo ensino-aprendizagem na Rede Estadual de Goiânia. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

35.
TERNES, José; PEIXOTO, J.; ALMEIDA, F. F. de. A representação e o discurso pedagógico. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

36.
RINCON, L. H.; PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. A internet como ferramenta de formação de professores na EAD online: um perfil interativo?. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

37.
PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra. Discursos pedagógicos sobre os usos do computador na educação escolar (1997-2007). 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

38.
PEIXOTO, J.; RINCON, L. H.; Santos, Gilberto Lacerda. Representações sociais de alunos do Sistema de Educação a Distância da Academia Nacional de Polícia sobre os cursos CSP e CEP. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

39.
GOMES, C. A. da C.; PEIXOTO, J.. Como uma escola ingressa no no séuclo XXI? Estudo de caso sobre o Uso das NTCI e da Biblioteca. 2008. Universidade Católica de Brasília.

40.
SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. Entre o discurso modernizante e a precariedade da prática: Núcleo de Tecnologia Educacional e formação de professores. 2007. Universidade Federal de Goiás.

41.
ROURE, Glacy Queiroz de; PEIXOTO, J.; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de. Novas tecnologias da informação e da comunicação na educação on line: uma abordagem discursiva. 2007. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
8º Seminário Local de Iniciação Científica e Tecnológica.Comunicações Científicas dos Grupos de Pesquisa: Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes. 2018. (Seminário).

2.
Colóquio de Linguagens Midiáticas: Convergências Culturais.Há convergências entre a cultura escolar e cultura midiática?. 2018. (Outra).

3.
Congresso Institucional do Instituto Federal de Goiás. Gt Pesquisa. 2018. (Congresso).

4.
III Colóquio de Educação Aberta, Continuada e a Distância do IFG.Práticas pedagógicas na EAD: o curso de formação para o uso das TIC em questão. 2018. (Outra).

5.
III Integra: Currículo Integrado em debate no IFG.A mediação pedagógica em cursos a distância. 2018. (Encontro).

6.
II Semana Acadêmica dos Cursos de Graduação e Pós-graduação do Campus Cesres.Práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. 2018. (Outra).

7.
IV Semana de Linguagens do Curso de Licenciatura em Letras do IFG.O plágio acadêmico como questão pedagógica. 2018. (Outra).

8.
XVIII Seminário de Atualização de Práticas Docentes da Faculdade Evangélica de Goianésia Go.O uso de mídias sociais na educação superior. 2018. (Seminário).

9.
III Seminário NUPEFIL.Educação em tempos de sociedade tecnológica: emancipação ou controle? resistência ou adaptaçnao?. 2017. (Seminário).

10.
II Jornada Científica da Escola de Ciências Exatas e da Computação.Trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública. 2017. (Encontro).

11.
OCUPARTE.Primavera secundarista, projetos e práticas educacionais: narrativas digitais em disputa". 2017. (Outra).

12.
Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste.Relato - Kadjót Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação. 2017. (Seminário).

13.
Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste.Mesa redonda: Tecnologias e mediações pedagógicas. 2017. (Seminário).

14.
VII Edipe - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Pensamento e trabalho docente: a experiência de um professor de matemática. 2017. (Encontro).

15.
VII Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.A quem interessa a "Educação a distância"?. 2017. (Simpósio).

16.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Profissionalização docente: teias, tramas e nexos. 2016. (Encontro).

17.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trabalho docente com uso de tecnologias: questões emergentes. 2016. (Encontro).

18.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Letramento digital, inclusão digital e cidadanis: um olhar para além do acesso às TIC. 2016. (Encontro).

19.
Esocite 2016. XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais.Práticas pedagógicas com uso de tecnologias na educação básica pública. 2016. (Encontro).

20.
Esocite 2016. XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais.Tecnologias e mediações. 2016. (Encontro).

21.
Fórum dos Pró-Reitores de Graduação (FORGRAD) ? Centro Oeste.Pesquisas em EAD. 2016. (Outra).

22.
Bett Brasil Educar.Elevando padrões e melhorando a qualidade educativa. 2015. (Encontro).

23.
Bett Brasil Educar.Atingindo os objetivos do Plano Nacional de Educação: como a tecnologia pode contribuir?. 2015. (Encontro).

24.
Campus Européen d'Été de l'Université de Poitiers. 2015. (Encontro).

25.
Enforsup.A constituição político-pedagógica no cenário da educação a distância e docência online: uma abordagem instrumental. 2015. (Encontro).

26.
Hackathon Pédagogique.Membro do Juri. 2015. (Outra).

27.
Semana de Planejamento do IFg/ Campus Jataí.Planejamento do ensino e aprendizagem: orientações teóricas e questões práticas. 2015. (Outra).

28.
VI Simpósio Nacional Ciência, Tecnologia e Sociedade.PROCESSOS FORMATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE: A EDUCAÇÃO ONLINE EM QUESTÃO. 2015. (Outra).

29.
ESOCITE/4S Annual Meeting.OLPC no estado de Goiás-Brasil: entre propósitos pedagógicos e práticas docentes. 2014. (Encontro).

30.
I ELU - 1o Encontro das Licenciaturas UNUCET - UEG.Educação e tecnologias: questões críticas e orientações teóricas. 2014. (Encontro).

31.
I Seminário NUPEFIL.Questões para a pesquisa sobre as relações entre a educação e as tecnologias. 2014. (Seminário).

32.
I Simpósio de Educação, Ciência e Tecnologia.Educação, Ciência e Tecnologia no Estado de Goiás ? Onde estamos? Estamos progredindo? Quais são os caminhos? O que podemos fazer?. 2014. (Simpósio).

33.
Mesa de Debate.Formação e profissionalização do pedagogo. 2014. (Outra).

34.
Semana Pedagógica e de Planejamento 2014-1.O uso de mídias sociais no ensino superior. 2014. (Encontro).

35.
V Semana de Licenciatura em Matemática do IFG.Programa de pós-graduação em nível de especialização e mestrado no IFG. 2014. (Outra).

36.
XII Encontro De Pesquisa em Educação Centro-Oeste.Reunião de Coordenadores de Grupos de Trabalho. 2014. (Encontro).

37.
XII Encontro De Pesquisa em Educação Centro-Oeste.Formação, Práticas e Cultura Digital: desafios na contemporaneidade. 2014. (Encontro).

38.
XVII ENDIPE.A precariedade hoje está por toda parte: o trabalho docente na UAB. 2014. (Encontro).

39.
XVII ENDIPE.Lembranças e esquecimentos: professores da rede pública e sua formação para o uso das tecnologias. 2014. (Encontro).

40.
36 Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Um olhar inicial sobre a implanatação do PROUCA em Goiás. 2013. (Outra).

41.
IV Feira de Ciências do Câmpus Inhumas/IFG. O impacto social da evolução da tecnologia na sociedade da informação: vantagens, desvantagens e desafios. 2013. (Feira).

42.
IV Seminário de Estágio Supervisionado em Geografia.Jovens escolares e sociedade contemporânea: análises, reflexões e perspectivas. 2013. (Seminário).

43.
IV Seminário Estadual de Educação a Distância.Docência online e formação de professores. 2013. (Seminário).

44.
Programa de Formação Continuada da docentes e gestores acadêmicos da PUC Goiás.Tecnologia e mediação pedagógica. 2013. (Outra).

45.
Semana de Planejamento Pedagógico.As tecnologias digitais e a educação: uma questão de tecnologia ou de pedagogia?. 2013. (Outra).

46.
V Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Didática e Formação na Educação a Distância. 2013. (Encontro).

47.
V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Formação de professores para uso das TIC: uma necessidade ou uma imposição?. 2013. (Encontro).

48.
3o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Grupo de Pesquisa sobre as Relações entre as Tecnologias e a Educação - KADJÓT. 2012. (Outra).

49.
3o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Grupo de Pesquisa sobre as Relações entre as Tecnologias e a Educação - KADJÓT. 2012. (Outra).

50.
A pesquisa na Pós-Graduação - do projeto à defesa.Formação do professor em EAD na UAB. 2012. (Seminário).

51.
Aula inaugural do Curso de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás.Processos educativos, linguagem e tecnologias. 2012. (Outra).

52.
Curso de Formação da Lousa Digital.Dispositivos digitiais e aprendizagem escolar. 2012. (Outra).

53.
II Webinar GETED.Tecnologia na educação: uma questão de transformação ou de formação?. 2012. (Seminário).

54.
IX Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologia.ALGUNS MITOS SOBRE A TECNOLOGIA E A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2012. (Outra).

55.
XI Encontro de Pesquisa em Educação Anped-CO.TECNOLOGIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: PERSPECTIVAS INVESTIGATIVAS. 2012. (Encontro).

56.
XI Encontro de Pesquisa em Educação Anped-CO.Formação docente para o PROUCA: entre referenciais e práticas. 2012. (Encontro).

57.
4 Seminário de Educação em Rede.O programa um computador por aluno: análise de documentos do governo federal e de dissertações disponibilizadas no Domínio Público. 2011. (Seminário).

58.
4 Seminário de Educação em Rede.Tecnologias e educação. 2011. (Seminário).

59.
II Seminário de Educação Online e Produção Sucroalcooleira.Educação Profissional na EAD. 2011. (Seminário).

60.
I Simpósio de Educação e Tecnologia.Tecnologia na educação e a inovação das práticas pedagógicas. 2011. (Simpósio).

61.
IV Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Sala de diálogos sobre a peça. 2011. (Encontro).

62.
IV Simpósio Nacional de tecnologia e Sociedade.Fazer cinema como prática educativa. 2011. (Simpósio).

63.
Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias.Processos Educativos, Linguagem e Tecnologia. 2011. (Seminário).

64.
33 Reunião Anual da Associação nacionalç de Pós-Graduação e pesquisa em Educação. Culturas digitais juvenis e as práticas educativas na EJA. 2010. (Congresso).

65.
3 Seminário Educação em Rede.Tecnologias e mediação pedagógica. 2010. (Seminário).

66.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O uso da imagem, as tecnologias, a mediação da aprendizagem: questões para o trabalho docente na educação conteporânea. 2010. (Encontro).

67.
Seminário de Educação em Rede.Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do ensino médio do município de Rio Verde-Go. 2010. (Seminário).

68.
Seminário Ensino Médio, Diversidade e Juventudes.Navegar e conhecer, a internet e o conhecimento. 2010. (Oficina).

69.
Simpósio de Estudos e Pesquisas.FORMAÇÃO DE PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC). 2010. (Simpósio).

70.
X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped centro-oeste.Formação de professores: concepções e práticas pedagógicas. 2010. (Encontro).

71.
15 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Apoio e avaliação de dispositivos de formação mediados por ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. (Congresso).

72.
2 Seminário de Educação em Rede.A utilização de tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. 2009. (Seminário).

73.
5 Semana de Cultura e Cidadania.Pesquisa acadêmica na internet. 2009. (Outra).

74.
VI Conferência Internacional de TIC na Educação.TIC e inovação pedagógica: uma questão de formação de professores. 2009. (Outra).

75.
9 Encontro de pesquisas em Educação da região Centro-Oeste.Culturas digitais juvenis e as funções das tecnologias de informação e de comunicação na escola. 2008. (Encontro).

76.
Avaliação na EaD.Avaliação em EaD. 2008. (Outra).

77.
III Seminário EAD de Anápolis.A utilização das tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. 2008. (Seminário).

78.
IV Simpósio de Ciência e Tecnologia.Informática na Educação e inovação pedagógica. 2008. (Simpósio).

79.
V Simpósio em Educação.Possibilidades de pesquisa na internet. 2008. (Simpósio).

80.
XV Seminário de Atualização de práticas docentes.Nativos digitais e professores se (des)encontram na sala de aula. 2008. (Seminário).

81.
I Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Sociabilidades juvenis: apropriações do fotolog por um grupo de adolescentes. 2007. (Outra).

82.
III Colóquio da Linha "Instituições e Políticas Educacionais". 2007. (Outra).

83.
II Simpósio do Instituto Dom Fernando.Internet, intimidade e identidades contemporâneas: perspectivas identitárias e formadoras do fotolog. 2007. (Simpósio).

84.
Université Université Européenne d'Été. Cultures et cultures numériques. 2007. (Congresso).

85.
III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e VII Fórum de Pesquisa da UCG.Os formadores falam: as representações dos formadores na área da informática educativa. 2006. (Encontro).

86.
XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Contradições entre a representação e a utilização da internet pelos alunos das licenciaturas da Universidade Ca´tólica de Goiás. 2006. (Simpósio).

87.
XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Os formadores falam: as representações dos formadores de professores na área de informática aplicada à educação. 2006. (Simpósio).

88.
Former les enseignants et les éducateurs. Une priorité pour l'enseignement superieur. 2003. (Outra).

89.
III Jornada Internacional e Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2003. (Outra).

90.
Séminaire émotion et expression. 2003. (Seminário).

91.
Biennale de l'Éducation et de la Formation. 2002. (Outra).

92.
Colloque "Apprendre avec l'ordinateur à l'école". 2002. (Outra).

93.
VII Congresso Internacional de Educação a Distância. 2000. (Congresso).

94.
I International Congress on Communication and Education. 1998. (Congresso).

95.
IV Congresso Íbero-Americano de Informática na Educação. 1998. (Congresso).

96.
Seminário Municipal sobre LDB.Ensino a distância, TV Escola, informática educativa...um adeus ao professor?. 1997. (Seminário).

97.
VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1997. (Simpósio).

98.
Informática Educativa.Informática Educativa. 1993. (Outra).

99.
Informática e educação: os desafios do futuro. 1993. (Seminário).

100.
I Encontro de Pedagogos....Além da educação escolar- Peadogia e informática. 1992. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PEIXOTO, J.; LÔBO, S. A. . Ocuparte. 2017. (Outro).

2.
PEIXOTO, J.. XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste. 2014. (Outro).

3.
PEIXOTO, J.. XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste. 2014. (Outro).

4.
PEIXOTO, J.. Semana de Ciência e Tecnologia da PUc Goiás. 2012. (Outro).

5.
PEIXOTO, J.. Mostra Unificada da Pós-Graduação Stricto Sensu. 2012. (Outro).

6.
Tiballi, Elianda. A. F. ; FREITAS, R. A. M. de M. ; PEIXOTO, J. ; LIBÂNEO, José C. ; MESQUITA, Deise Nanci de C. ; ZANATTA, Beatriz A. . IV Colóquio da Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos do PPGE-UCG. 2008. (Outro).

7.
Tiballi, Elianda. A. F. ; PEIXOTO, J. ; BITES, M. F. S. C. . Seminário de pesquisa: Mestrado e Doutorado em Educação da UCG. 2007. (Outro).

8.
Tiballi, Elianda. A. F. ; FREITAS, R. A. M. de M. ; PEIXOTO, J. ; ZANATTA, Beatriz A. ; LIBÂNEO, José C. ; MESQUITA, Deise Nanci de C. . III Colóquio da linha de pesquisa Teorias da Educação e processos pedagógicos do PPGE-UCG. 2007. (Outro).

9.
PEIXOTO, J.. II Seminário Interno do Laboratório de Informática. 1991. (Outro).

10.
PEIXOTO, J.. I Seminário Interno do Laboratório de Microinformática. 1990. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Aderineide Ferreira Honorato. A formação do professor para uso pedagógico de filme como recurso para o tratamento de conteúdos científicos no ensino fundamental. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Luso Soares Madureira. Robótica pedagógica. Início: 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador).

2.
Daniela Rodrigues de Sousa. A relação dialética entre o sujeito e a tecnologia na construção de conhecimento científico pelos alunos, à luz do materialismo histórico dialético. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador).

3.
Natalia Carvalhaes de Oliveira. Visões docentes sobre as relações entre educação e tecnologias: uma perspectiva das Ciências da Natureza. Início: 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rosângela dos Santos Araújo. A formação do professor de Ciências à luz da pedagogia histórico-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

2.
Suenir Carneiro de Lima Assis. Espanto e conhecimento: o ensino de Ciências Naturais na formação de professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

3.
Denise Cristina Bueno. Educação e tecnologias no estado de Goiás: o projeto formativo de professores multiplicadores do Programa Nacional de Informática na Educação na concepção dos formadores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Joana Peixoto.

4.
Andrea Hayasaki Vieira. Formação de professores em atendimento educacional especializado: experiência de um curso semipresencial. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, . Coorientador: Joana Peixoto.

5.
Mary Aurora da Costa Marcon. As relações entre tecnologias e educação em produções acadêmicas sobre formação de professores no ProInfo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

6.
Neuvani Ana do Nascimento. As mídias digitais como instrumentos culturais no desenvolvimento infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

7.
Kátia Regina Rodrigues de Oliveira. A aprendizagem de conteúdos matemáticos em um curso de Física do Sistema UAB. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

8.
Divina Rosângela Souza Costa. A Formação de professores e as TIC. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

9.
LUCINEI ROSA DA COSTA FRANÇA. Análise das produções acadêmicas sobre formação de professores a distância no Brasil em 2010. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

10.
José Mariano Lopes Fonseca. O uso das TIC por professores do curso de Pedagogia da PUC Goiás. 2011. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

11.
Roberta de Moraes Jesus de Souza. O TUTOR PRESENCIAL DE CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA: ATRIBUIÇÕES, FORMAÇÃO E STATUS PROFISSIONAL. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

12.
Elivânia Maria da Silva Queiroz. Prática docente nos ambientes virtuais de aprendizagem: possibilidades de inovação pedagógica. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

13.
Lyandra de Azevedo Pereira Nóbrega. APROPRIAÇÕES DA INTERNET PELOS JOVENS EM LAN-HOUSE: ASPECTOS EDUCATIVOS DE SUAS FORMAS DE USO. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

14.
Edslene Dias Pereira Schütz. A autonomia do aluno no curso de Licenciatura em Física a distância do Consórcio Setentrional UFG-UEG-UCG. 2010. Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

15.
Inez Rodrigues Rosa. Práticas de comunicação na internet: leitura e escrita de jovens no orkut. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

16.
Magna Eutimia Ferreira Lacerda Veloso. Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do Ensino Médio do Município de Rio Verde-Go. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

17.
José Walber Borges Pinheiro. Alunos na educação a distância: representações sociais de alunos do Sistema de Educação a Distância da Academia Nacional de Polícia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

18.
Cláudia Helena dos Santos Araújo. Discursos pedagógicos sobre os usos do computador na educação escolar (1997-2007). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Coorientador: Joana Peixoto.

19.
Miriam Gomes Avelar. As representações sociais dos formadores de professores sobre o psicopedagogo. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

Tese de doutorado
1.
Arianny Grasielly Baião Malaquias. Tecnologias e formação de professores de matemática: uma temática em questão. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

2.
Moema Gomes Moraes. Pesquisas sobre educação e tecnologias: questões emergentes e configuração de uma temática. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Joana Peixoto.

3.
Adda Daniela Lima Figueiredo. Formação docente para a inlcusão digital via ambiente escolar: o PROUCA em questão. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

4.
Maria Aparecida Candine de Brito. Mediação pedagógica em disciplinas semipresenciais em ambientes virtuais de aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Coorientador: Joana Peixoto.

5.
Alcyr Alves Viana Neto. As abordagens pedagógicas da Educação Física que fundamentam as formas de uso das TIC pelos professores de Educação Física do Enino Médio. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, . Orientador: Joana Peixoto.

6.
Cláudia Helena dos Santos Araújo. Elementos constitutivos do trabalho pedagógico na docência online. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

7.
Eliézer Marques Faria. A contribuição da teoria histórico-cultural de Vigotski para o ensino e a aprendizagem de algoritmo. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Andréia Krawczk e Silva Melo. O papel da informática na formação do professor: a trajetória da disciplina Informática e Educação nas licenciaturas na UCG. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

2.
Giórgia Marinho Mesquita. O papel do professor frente às novas tecnologias. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

3.
Márcia Marquez Paes Leme. A cosntrução do conhecimento utilizando a informática. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

4.
Carla Jaime. A informática educativa como recurso de aprendizagem a partir da abordagem psicopedagógica. 2000. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

5.
Elaine Silva Araújo. O papel do professor na sociedade do conhecimento. 2000. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

6.
Elenise Silva Araújo Campani. O papel do software gráfico CAD como ferramenta do desenho nos cursos técnicos de edificações. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

7.
Yeska Araújo Ferreira. A preparação do professor na sociedade do conhecimento: a informática educacional frente à prática pedagógica. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Docência Universitária) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

8.
Silvany Cristine Bezerra da Silva. A informática educativa numa perspectiva sócio-interacionista. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

9.
Sandra Lúcia Mendes. O uso da internet na biblioteca. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

10.
Rosimary Silva Nunes. Um breve histórico da informática educativa no Brasil. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

11.
Fabíola Guimarães Auad Ferreira Lima. A informática na educação: descrição e análise de uma experiência. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Solange Moreira Leão. A INTEGRAÇÃO DAS TIC À FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTORIA DO IFG. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.

Orientações de outra natureza
1.
Andréa Hayasaki Vieira. Curso de Extensão. 2015. Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás. Orientador: Joana Peixoto.




Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
PEIXOTO, J.. As mediações tecnológicas na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
PEIXOTO, J.. Pesquisadora da UFG discute uso da tecnologia no ensino. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
PEIXOTO, J.. Semana de Ciência e Tecnologia da PUc Goiás. 2012. (Outro).

2.
PEIXOTO, J.. Mostra Unificada da Pós-Graduação Stricto Sensu. 2012. (Outro).




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