Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Margarita Victoria Rodriguez)

Dados pessoais

Nome	Margarita Victoria Rodriguez
Nome em citações bibliográficas	RODRIGUEZ, M. V.
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Departamento de Educação.
Cidade Universitária
Universitário
79070-900 - Campo Grande, MS - Brasil - Caixa-Postal: 549
Telefone: (67) 33457584
URL da Homepage: www.ufms.br

Formação acadêmica/Titulação

1992 - 1996

Doutorado em Educação .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: El Papel de la escuela en el Estado peronista, Ano de Obtenção: 1996.
Orientador:

Dermeval Saviani.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: Historia; Educação; Estado.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Educação.

1984 - 1989

Graduação em Licenciatura En Ciencias de La Educación .
Universidad Nacional de Luján.
Título: La Reforma Universitária, um projeto que não terminó.
Orientador: Susana Vior.

Formação complementar

1997 - 1997

Extensão universitária.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Atuação profissional

Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - 2009

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador

Vínculo institucional

2006 - 2009

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2003 - 2006

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2006 - 2/2009	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Formação de professores do Estado de Mato Grosso do Sul: uma análise histórica-política, contribuições para o debate (1980-2005)

07/2007 - 1/2009	Direção e administração, Mestrado em Educação, .
	Cargo ou função Coordenador de Programa.

02/2005 - 12/2008	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos didáticos pedagógicos

02/2004 - 12/2008	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Temas Transversais

02/2004 - 12/2008	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas EDUCAÇÃO, ESTADO E SOCIEDADE BRASILEIRA Seminários de orientação Topicos Especiais

10/2003 - 12/2008	Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado em Educação, .
	Linhas de pesquisa Políticas Educacionais, Gestão da Escola e Formação Docente

2006 - 2008	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa AS REFORMAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS E A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLAS NORMAL NO SUL DO ESTADO DE MATO GROSSO (1920-1950)

02/2004 - 07/2007	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Didáticos Pedagógicos Fundamentos Legais da Educação Temas Transversais

05/2006 - 11/2006	Ensino, Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Política e Legislação da Educação Básica

02/2006 - 07/2006	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Didáticos Pedagógicos

04/2004 - 07/2006	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Avaliação Institucional e Desafios para a Contrução de uma Educação Superior Democrática no Estado de Mato Grosso do Sul

08/2005 - 04/2006	Ensino, Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Filosóficos da Educação

02/2004 - 07/2004	Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Fundamentos Históricos Filosóficos da Educação

Universidad Nacional de Luján, UNLU, Argentina.

Vínculo institucional

1984 - 1998

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Chefe de Trabalhos Práticos História da Educa, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/1997 - 10/2000	Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, Maestría En Política y Gestión de La Educación.
	Linhas de pesquisa História e Política da Educação

6/1989 - 1/1999	Ensino, Licenciatura En Ciencias de La Educación, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Historia Social da Educação Teorias das Idéias Pedagógicas

1/1990 - 11/1993	Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .
	Linhas de pesquisa História da Educação

Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

Vínculo institucional

1998 - 2001

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40

Atividades

3/2000 - 1/2001	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais, Mestrado Em Educação.
	Atividade realizada Coordenador do Núcleo de Estudos da América Latina.

3/1999 - 1/2001	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Sociais, Mestrado Em Educação.
	Linhas de pesquisa Estado e Gestão Educacional

3/1999 - 1/2001	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais, Departamento de Educação II.
	Atividade realizada Coordenação do Grupo de Estudo de Pesquina Educacional.

7/2000 - 8/2000	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Comparada Planejamento e Política Educacional Filosofia da Educação

2/1999 - 3/2000	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Sociais, Mestrado Em Educação.
	Atividade realizada Secretária do Fórum de Pós-Graduação da UFMA.

9/1999 - 9/1999	Ensino, Ensino Superior Teoria e Prática, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Ensino Superior Teoria e Prática Avaliação da Políticas Educacionais Metodologia do Ensino Superior

11/1998 - 11/1998	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Estado e Gestão Educacional Seminário de Pesquisa I Metodologia da Pesquisa Educacional Seminário: América Latinas: as transformações da polítca Educacional

Universidade de Uberaba, UNIUBE, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2004

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 40

Atividades

5/2001 - 10/2003	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Formação de Educadores, Mestrado Em Educação Formação de Professores.
	Linhas de pesquisa Educação, Cultura e Sociedade

02/2001 - 10/2003	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas História da Educação

02/2001 - 10/2003	Ensino, Mestrado Em Educação Formação de Professores, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Fundamentos I: Estudos Culturais, filosóficos e antropológicos da educação Teoria das Idéias Pedagógicas

02/2001 - 10/2003	Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Formação de Educadores, Mestrado Em Educação Formação de Professores.
	Atividade realizada Coordenação do Laborário de Práticas Pedagógicas.

Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio, FAFICOP, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2003

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor

Atividades

07/2003 - 12/2003	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas História da Educação: pressupostos teóricos

02/2002 - 07/2002	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Aspectos Sociológicos da Formação Docente Educação e Trabalho

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Vínculo institucional

2009 - Atual

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2011 - Atual	Ensino, Curso Escola de Gestores, Nível: Especialização.
	Disciplinas ministradas Políticas Educacionais e Gestão Pedagógica

08/2011 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas Educacionais

08/2011 - Atual	Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Historiografia

03/2011 - Atual	Ensino, Mestrado Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Atividades Programadas II

03/2011 - Atual	Ensino, Mestrado Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Elaboração de Dissertação - Orientação

03/2011 - Atual	Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Estudos Individuais Programados

03/2011 - Atual	Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Estudos Individuais Programados

07/2010 - Atual	Ensino, Mestrado Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Atividades Programadas

07/2010 - Atual	Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Estudos Individuais programados

07/2010 - Atual	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas HISTORIOGRAFIA Estado contemporâneo no Brasil e políticas públicas de educação FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

07/2010 - Atual	Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas Educacionais e Organização da Educação Básica

07/2010 - Atual	Ensino, Licenciatura em Artes Visuais, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Política Educacional

02/2010 - Atual	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa

02/2010 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Política Educacional Formação Social Brasileira

06/2009 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Colegiado: Curso de Letras, .
	Cargo ou função Membro do Colegiado do Curso de Letras - UFMS.

04/2009 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, .
	Linhas de pesquisa História,Políticas e Educação

2008 - 2014	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, .
	Projetos de pesquisa REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONFIGURAÇÕES, IMPACTOS, IMPASSES E PERSPECTIVAS

2011 - 2013	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, .
	Projetos de pesquisa A POLÍTICA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES FEDERATIVAS NO BRASIL A POLÍTICA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES FEDERATIVAS NO BRASIL

2008 - 2012	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós Graduação em Educação - Mestrado e Doutorado, .
	Projetos de pesquisa Parcerias Público e Privado na Educação: Implicações para a oferta e gestão educacional

03/2011 - 07/2011	Ensino, Mestrado Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas FUNDAMENTOS HISTÓRICOS-FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

02/2011 - 07/2011	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas Educacionais

02/2010 - 07/2010	Ensino, Licenciatura em Artes Visuais, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira Política Educacional

07/2009 - 12/2009	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Formação Social Brasileira

07/2009 - 12/2009	Ensino, Mestrado Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa Temáticas Contemporâneas Educacionais da Linha de Pesquisa: Estado e Políticas Públicas de Educação II

02/2009 - 12/2009	Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Política Educacional

02/2009 - 12/2009	Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Política Educacional

02/2009 - 07/2009	Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio

02/2009 - 07/2009	Ensino, Licenciatura em Música, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Política Educacional

Linhas de Pesquisa

1.	História da Educação
	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: História da Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Estado e sociedade; filosofia de la educação; historia da educação.

2.	História e Política da Educação
	Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Estado e sociedade; filosofia de la educação; Financiamento da Educação; historia da educação; Política Educacional.

3.	Estado e Gestão Educacional
	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais / Especialidade: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: História da Educação; Educação latino-americana; Formação de Professores; Estado e sociedade; educação básica.

4.

Educação, Cultura e Sociedade

Objetivos: Estudos sobre o discurso educacional-currículos, conteúdos de disciplinas, organização e administração da vida escolar, interações família e escola-desenvolvidos a partir da pespectiva dos estudos político-culturais. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais / Especialidade: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Política Educacional; História da Educação; Reformas educacionais; Educação na América Latina; Formação de Professores.

5.	Políticas Educacionais, Gestão da Escola e Formação Docente
	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Políticas Educacionais. Palavras-chave: Educação Comparada; Educação na América Latina; Filosofia da educação; Formação de Professores; Política Educacional; Educação Superior.

6.

História,Políticas e Educação

Objetivos: 1.investigar, a partir da perspectiva da ação do Estado no interior da sociedade capitalista, as políticas vinculados à educação em diferentes configurações históricas e contextos sociais e educacionais; 2.abordar, considerando as contribuições da história, o desenvolvimento dos processos educativos, nos distintos níveis e modalidades de ensino. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Palavras-chave: História da Educação; Estado e sociedade; Política Educacional.

Projetos de Pesquisa

2011 - 2013

A POLÍTICA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES FEDERATIVAS NO BRASIL

Descrição: O propósito desta pesquisa é analisar o perfil da política social, em especial, a política educacional no estado de Mato Grosso do Sul nos anos 2000 e sua intersecção com as políticas públicas do governo central, considerando-se o contexto federativo brasileiro. Para tal, serão priorizadas três temáticas para análise no presente projeto, a saber: a) A trajetória da política educacional na primeira década do século XXI em Mato Grosso do Sul; b) A formação de professores da educação básica em Mato Grosso do Sul na primeira década do século XXI; c) A expansão do ensino superior em Mato Grosso do Sul, na primeira década do século XXI. Os procedimentos da pesquisa serão a coleta de informações em fonte secundária, documental e estatística, bem como a entrevista com atores estatais. Interessa, pois, para esta pesquisa, compreender a articulação entre as políticas sociais, particularmente a educacional emanada do governo central e sua materialização no âmbito da unidade subnacional, neste caso Mato Grosso do Sul. Simultaneamente, também é interesse do projeto entender como as unidades subnacionais, no contexto federativo, atuam no sentido de implementar iniciativas políticas próprias, ou seja, problematizar a relativa autonomia dos governos locais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Silvia Helena Andrade de Brito - Integrante / Margarita Victoria Rodriguez - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

2011 - 2013

A POLÍTICA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DAS RELAÇÕES FEDERATIVAS NO BRASIL

Descrição: O propósito desta pesquisa é analisar o perfil da política social, em especial, a política educacional no estado de Mato Grosso do Sul nos anos 2000 e sua intersecção com as políticas públicas do governo central, considerando-se o contexto federativo brasileiro. Para tal, serão priorizadas três temáticas para análise no presente projeto, a saber: a) A trajetória da política educacional na primeira década do século XXI em Mato Grosso do Sul; b) A formação de professores da educação básica em Mato Grosso do Sul na primeira década do século XXI; c) A expansão do ensino superior em Mato Grosso do Sul, na primeira década do século XXI. Os procedimentos da pesquisa serão a coleta de informações em fonte secundária, documental e estatística, bem como a entrevista com atores estatais. Interessa, pois, para esta pesquisa, compreender a articulação entre as políticas sociais, particularmente a educacional emanada do governo central e sua materialização no âmbito da unidade subnacional, neste caso Mato Grosso do Sul. Simultaneamente, também é interesse do projeto entender como as unidades subnacionais, no contexto federativo, atuam no sentido de implementar iniciativas políticas próprias, ou seja, problematizar a relativa autonomia dos governos locais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Integrantes: Silvia Helena Andrade de Brito - Integrante / Margarita Victoria Rodriguez - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

2008 - 2014	REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONFIGURAÇÕES, IMPACTOS, IMPASSES E PERSPECTIVAS
	Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Margarita Victoria Rodriguez - Coordenador. .

2008 - 2012

Parcerias Público e Privado na Educação: Implicações para a oferta e gestão educacional

Descrição: O Projeto tem como objetivo Analisar a parceria estabelecida entre o sistema público municipal de ensino e a iniciativa privada , representada, pela Prefeitura Municipal de Campo Grande (SEMED), Mato Grosso do Sul (MS), com interveniência da Secretaria Municipal de Educação, e pelo Instituto Ayrton Senna (IAS), no período de 2001 a 2004 .
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Maria Dilnéia Espíndola Fernandes - Integrante / Regina Tereza Cestari de Oliveira - Integrante / Theresa Maria de Freitas Adrião - Integrante / PERONI, Vera Maria Vidal - Integrante / FERNANDES Solange Jarcem - Integrante / Jorismary Lescano - Integrante / Margarita Victoria Rodriguez - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1.

2006 - 2009

Formação de professores do Estado de Mato Grosso do Sul: uma análise histórica-política, contribuições para o debate (1980-2005)

Descrição: A política de descentralização dos sistemas nacionais de ensino se intensifica na década de 1990, os governos federais, e estaduais da América Latina iniciam um processo de transformação que afetou a gestão, organização do sistema, diretrizes curriculares, enfoques metodológicos, financiamento, formação de professores, entro outros aspectos. Assim, a questão da formação de professores foi foco do debate pedagógico, porque os docentes foram considerados os principais artífices das mudanças. Esta pesquisa procura analisar historicamente as características que assumiram das políticas de formação dos professores no Estado de Mato Grosso do Sul, durante as últimas três décadas. A metodologia corresponde ao enfoque histórico crítico se realizará uma ampla pesquisa de fontes (documentos oficiais, entrevistas, jornais, entre outros) relacionadas com a política de formação professores no nível internacional, nacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 4) .
Integrantes: Liliana Gonzaga de Azevedo Martins - Integrante / Marilda Bonini Vargas - Integrante / Karolyni Pacher Moti de Almeida - Integrante / Maria Luján Mattiauda - Integrante / GISLAINE NUNES GOMES - Integrante / SILVIA PEIXOTO DE LIMA - Integrante / ERNANGELA MARIA DE SOUSA CALIXTO - Integrante / Terezinha Araujo - Integrante / Margarita Victoria Rodriguez - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 26 / Número de orientações: 3.

2006 - 2008

AS REFORMAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS E A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLAS NORMAL NO SUL DO ESTADO DE MATO GROSSO (1920-1950)

Descrição: Esta pesquisa visa proceder a uma investigação histórica sobre as políticas educacionais brasileiras e seus possíveis desdobramentos na criação de instituições escolares, considerando essas instituições como expressão de relações sociais de determinado contexto histórico. Seu objetivo, portanto, é analisar a influência das reformas educacionais implementadas na primeira metade do século XX, no período compreendido entre 1930 e 1950, na organização da Escola Normal no sul do então estado de Mato Grosso (atual estado de Mato Grosso do Sul, criado em 1977, a partir da divisão do estado de Mato Grosso)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Liliana Gonzaga de Azevedo Martins - Integrante / Regina Tereza Cestari de Oliveira - Integrante / Marilda Bonini Vargas - Integrante / Lucélia Gonçalves Cavalcante - Integrante / Margarita Victoria Rodriguez - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3.

2004 - 2006	Avaliação Institucional e Desafios para a Contrução de uma Educação Superior Democrática no Estado de Mato Grosso do Sul
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Ataide Ramão Neto - Integrante / Odete Franciso da Silva Cardoso - Integrante / Liliana Gonzaga de Azevedo Martins - Integrante / Margarita Victoria Rodriguez - Coordenador. Financiador(es): Universidade Católica Dom Bosco - Não informado..

Membro de corpo editorial

2004 - 2009	Periódico: Série-Estudos (UCDB)
2007 - Atual	Periódico: Revista de Ciências da Educação (Aparecida)
2006 - Atual	Periódico: Ensino em Re-Vista
2006 - Atual	Periódico: Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação e Política Educacional.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.

Idiomas

Francês	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	FERNANDES, M. D. E. ; RODRIGUEZ, M. V. . O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA LEI N. 11.738/2008 (LEI DO PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL PARA CARREIRA EREMUNERAÇÃO DOCENTE): TRAJETÓRIA, DISPUTAS E TENSÕES. Revista HISTEDBR On-line, v. 41, p. 88-101, 2011.

2.	RODRIGUEZ, M. V. . A origem da escola moderna: o legado de Condorcet. Acta Scientiarum. Education, v. 32, p. 67-74, 2010.

3.	RODRIGUEZ, M. V. ; FERNANDES, M. D. E. ; ALVES, A. G. de R. ; LESCANO, J. . FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DE DIRETORES DE ESCOLAS NO ÂMBITO DA PARCERIA ENTRE MUNICÍPIOS E O INSTITUTO AYRTON SENNA. Educere et Educare (Impresso), v. 5, p. 1-17, 2010.

4.	LIMA, S. P. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas Educacionais e Eqüidade: revendo conceitos.. Contrapontos (UNIVALI), v. 8, p. 55-69, 2008.

5.	RODRIGUEZ, M. V. . Reformas educacionais e proletarização do trabalho docente. Acta Scientiarum. Human and Social Sciences (Impresso) (Cessou em 2007. Cont. ISSN 1983-4675 Acta Scientiarum. Language and Culture (Impresso)), v. 30, p. 45-56, 2008.

6.	Gonçalves, A.S ; RODRIGUEZ, M. V. . Resenha: A trajetória de um legado: reflexão e articulação. Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), v. 4, p. 229-235, 2008.

7.	RODRIGUEZ, M. V. . História e memória: contribuições dos estudos das Instituições Escolares para a História da Educação. Série-Estudos (UCDB), v. 23, p. 21-29, 2008.

8.	RODRIGUEZ, M. V. . O pensamento filosófico Medieval de Pedro Abelardo: educação e docência. Notandum (USP), v. XI, p. 81-93, 2008.

9.	RODRIGUEZ, M. V. . POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AS EXPERIÊNCIAS DE FORMAÇÃO INICIAL EM ARGENTINA, CHILE E URUGUAI. Nuances (UNESP Presidente Prudente), v. 15, p. 119-140, 2008.

10.	RODRIGUEZ, M. V. . Organização do Dossiê: "História das Instituições Educacionais". Série-Estudos (UCDB), v. 1, p. 1-241, 2008.

11.	RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . ENSINO SUPERIOR NA AMÉRICA LATINA E A GLOBALIZAÇÃO DA RACIONALIDADE CAPITALISTA,. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 7, p. 65-81, 2007.

12.	RODRIGUEZ, M. V. . Estudo Histórico dos "clássicos" da filosofia da educação: algumas considerações teórico-metodológicas. Quaestio (UNISO), v. 8, p. 41-50, 2006.

13.	RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . Ensino superior na América Latina e a globalização da racionalidade capitalista. Praxis (Salvador), v. 4, p. 1-15, 2006.

14.	RODRIGUEZ, M. V. ; POZZI, A. . Resenha: Sociedade, Educação e Currículo no Brasil dos Jesuitas aos anos de 1980. Quaestio (UNISO), v. 7, n. 1, p. 143-144, 2005.

15.	RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . As Políticas de Privatização e Interiorização do Ensino Superior: Massificação ou Democratização da Educação Brasileira. Revista de Educação (Itatiba), Campinas, v. VIII, n. 8, p. 41-52, 2005.

16.	RODRIGUEZ, M. V. . Notas de uma pedagogia da práxis... a experiência pedagógica de Makarenko. Série-Estudos (UCDB), Campo Grande, v. 17, p. 119-132, 2004.

17.	RODRIGUEZ, M. V. . Para uma releitura do "mestres" Makarenko: notas de uma pedagogia concreta. Educação e Filosofia (UFU. Impresso), Uberlândia, v. 18, p. 155-168, 2004.

18.	RODRIGUEZ, M. V. . A pesquisa documental e o estudo hitórico de políticas educacionais. O Guardador de Inutensílios, Campo Grande, v. 7, p. 17-30, 2004.

19.	RODRIGUEZ, M. V. . Reformas Educacionias Latino-americanas: a formação de professores em questão. Educação e Emancipação (UFMA), Universidade Federal do Maranh, v. 1, n. 1, p. 95-120, 2002.

20.	RODRIGUEZ, M. V. ; SANTOS, F. A. ; COSTA, K. A. . Makarenko: o pedagogo poeta. Revista Formação Docente On Line, Universidade de Uberaba, v. 1, n. 05, p. 37-44, 2002.

21.	RODRIGUEZ, M. V. . A modernização o Estado Latinoamericano - anos noventa: aprofundamento das desigualdades sociais. Revista da FAEEBA, Salvador, v. 10, p. 135-155, 2001.

22.	RODRIGUEZ, M. V. ; RIBEIRO, M. L. . Dermeval Saviani: notas para uma releitura da Pedagogia Histórico Crítica. Revista Formação Docente On Line, Uberaba, v. 1, n. 3, p. 37-48, 2001.

23.	RODRIGUEZ, M. V. . Política de descentralização na América Latina. Revista da FAEEBA, Salvador, v. 1, p. 109-129, 2000.

24.	RODRIGUEZ, M. V. . El pensamento krausista en la educación argentina. Revista de Educación, Buenos Aires, n. 3, p. 45-65, 1998.

25.	RODRIGUEZ, M. V. . El modelo educativo peronista. Revista Argentina de Educación, Buenos Aires, n. 15, p. 25-35, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	RODRIGUEZ, M. V. ; ALMEIDA, M. de L. P. de . Políticas Educacionais e Formação de Professores em tempos de globalização. 1. ed. Brasília: Liber, 2008. v. 1000. 276 p.

2.	BITTAR, M. ; RODRIGUEZ, M. V. ; Carina Elisabeth Maciel de Almeida . Educação Superior Brasileira 1991-2004 Mato Grosso do Sul. 1. ed. Brasília: INEP, 2006. v. 1. 388 p.

3.	RODRIGUEZ, M. V. (Org.) ; PRADA, L. E. A. (Org.) . Novos espaçoes e atuações dos profissionais: Memórias do 2do. Encontro de Pesquisas em Educação. 1. ed. Uberaba: Universidade de Uberaba, 2003. v. 1.

Capítulos de livros publicados

1.

OSORIO, A. ; PETERS, E.M.R.V.C. ; RODRIGUEZ, M. V. . Autores que fundamentam a pesquisa sobre professores (as). In: Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro de Sousa; Solange Martins Oliveira Magalhães. (Org.). Pesquisas sobre proffessores(as) métodos, tipos de pesquisas, temas, idéario pedagógico e referencias. 224 ed. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2011, v. , p. 139-155.

2.

RODRIGUEZ, M. V. ; LIMA, S. P. . REFORMAS EDUCACIONAIS: resignificação de conceitos igualdade & eqüidade?. In: ALMEIDA, Maria de Lourdes Pinto de; FERNANDES, Sônia Regina Souza. (Org.). Políticas de Educação e Processos Pedagógicos Contemporâneos no Brasil. 1 ed. Campinas (SP): Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 75-104.

3.

RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . Ensino Superior na América Latina e a Globalização da Racionalidade Capitalista. In: Maria de Lourdes Pinto de Almeida; Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira. (Org.). Políticas Educacionais de Ensino Superior no Século XXI- Um olhar transnacional. Campinas (SP): Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 123-144.

4.	RODRIGUEZ, M. V. . Pesquisa Histórica: O Trabalho com Fontes Documentais. In: Célio Juvenal Costa; José Joaquim Pereira Melo; Luiz Hermenegildo Fabiano. (Org.). Fontes e Métodos em História da Educação. Dourados: Ed.UFGD, 2010, v. , p. 36-48.

5.	RODRIGUEZ, M. V. . Religião e Formação Nacional: o pensamento de Alceu Amoroso Lima. In: Terezinha Oliveira. (Org.). RELIGIOSIDADE E EDUCAÇÃO NA HISTÓRIA. Maringá: UEM, 2010, v. , p. 131-150.

6.	RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . A Escola Normal no Sul do Estado de Mato Grosso (1930-1950). In: Olga Maria dos Reis Ferro. (Org.). Educação em Mato Grosso e Mato Grosso do Sul 1796-2006): História, Historiografia, Instituições Escolares e Fontes. Campo Grande: UFMS, 2009, v. 1, p. 99-127.

7.	RODRIGUEZ, M. V. . Carreira docente e os desafios da profissionalização do trabalho dos professores. In: : Dirce Maria Falcone Garcia e Sálua Cecílio. (Org.). Formação e Profissão Docente em tempos Digitais. Campinas SP: Alínea, 2009, v. , p. 115-131.

8.	RODRIGUEZ, M. V. . Educação Medieval: Boecio e a conservação da cultura clássica. In: Terezinha Oliveira. (Org.). Educação, História e Filosofia em Occidente: Antiguidade e Medioevo. Itajaí (SC): UNIVALI EDITORA, 2009, v. , p. 263-286.

9.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . História da Escola Normal no Estado de Mato Grosso: implantação e consolidação no sul do estado. In: José Carlos Souza Araujo; Anamaria Gonçalves Bueno de Freitas e Antônio de Pádua Carvalho Lopes. (Org.). As Escolas normais no Brasil do império à república. 1 ed. Campinas (SP): Alínea, 2008, v. , p. 21-353.

10.	RODRIGUEZ, M. V. ; VARGAS, M. B. . A Formação dos professores na América Latina:: um balanço dos debates nos fóruns internacionais 1966- 2002. Políticas Educacionais e Formação de Professores em tempos de globalização. 1 ed. Brasília: Liber, 2008, v. 1, p. 45-60.

11.

RODRIGUEZ, M. V. . Os desafios das políticas educativas: em questão a formação de professores no Chile e na Argentina. In: Josefa Aparecida G. Grigoli; Regina Tereza C. de Oliveira. (Org.). Formação de professores Políticas, gestão e práticas. 1 ed. Campo Grande: Editora Plano-UCDB Editora, 2006, v. , p. 33-56.

12.	RODRIGUEZ, M. V. . PERONISMO: MOVIMENTO POPULAR DEMOCRÁTICO, OU POPULISMO AUTORITÁRIO? (1945-1955). In: José Claudinei Lombardi, Dermeval Saviani e Maria Isabel Moura Nascimento. (Org.). Navegando na História da Educação Brasileira. Campinas: HISTEDBR, 2006, v. 1, p. 1-24.

13.	RODRIGUEZ, M. V. . As Tendências de Formação de Profissionais da Educação no Contexto Internacional.. In: Filomena M. de Arruda Monteiro; Maia L. Rodrigues Muller. (Org.). Profissionais da Educação, políticas, formação e pesquisa. Cuiabá: FAPEMT/EduFMT, 2006, v. III, p. 13-29.

14.	RODRIGUEZ, M. V. . Políticas Públicas e educação: a descentralização dos sistemas nacionais de ensino, análises e perspectivas. In: Mariluce Bittar; João Ferreira de Oliveira. (Org.). Gestão e políticas da educação. 1 ed. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2004, v. 1, p. 17-35.

15.	RODRIGUEZ, M. V. . Políticas Argentinas de Formación Docente. Desafios de la Implantación de La Red Federal de Formación Continuada. In: Alvarado Prada, L.E.A.. (Org.). La formación de profesore en América Latina: diversos contexto sócio-políticos. Bogotá: Antropos, 2003, v. 1, p. -.

16.	RODRIGUEZ, M. V. . Globalização das Políticas Públicas: impacto social das reformas educacionais nos anos de 1990. In: José Claudinei Lombardi. (Org.). Globalização, pós-modernidade e educação. Campinas: Editora Autores Associados/UnC, 2003, v. 1, p. 219-234.

17.	RODRIGUEZ, M. V. . Formação de Professores: Uma política de qualificação ou desqualificaçõ deo trabalho docente?. In: Alda Maria do Nascimento Osório. (Org.). Trabalho Docente Os Professores e sua Formação. Campo Grande: Editora UFMS, 2003, v. 1, p. 35-54.

18.	RODRIGUEZ, M. V. . As Reformas educacionais na Am´rica Latina: a descentralização da educação pública. In: Marta Luz Sisson de Castro; Flávia Obino Corrêa Werle. (Org.). Educação Comparada na Perspectiva da Globalização e Autonomia. 1 ed. Porto Alegre: UNISINOS, 2000, v. 1, p. 183-196.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

RODRIGUEZ, M. V. ; FERNANDES, M. D. E. ; SIMÕES, C.H. . IMPLANTAÇÃO DO PLANO DE CARGOS E CARREIRA DO MAGISTÉRIO NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL (1979-2010): AVANÇOS E RETROCESSOS NAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOCENTE. In: I Encontro Nacional de 2011 do Projeto de Pesquisa, 2011, São Paulo. I Encontro Nacional de 2011 do Projeto de Pesquisa. São Paulo : UNIFESP, 2011.

2.

RODRIGUEZ, M. V. ; LESCANO, J. . Estudo das Implicações do Programa Escola Campeã na Formação e Avaliação do Trabalho dos Professores do Município de Campo Grande -MS. In: III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da Educação - Questões Desafiadoras e Emblemáticas" CEDES, 2011, Campinas. III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da Educação - Questões Desafiadoras e Emblemáticas". Campinas : CEDES, 2011. p. 306-325.

3.

RODRIGUEZ, M. V. ; SIMÕES, C.H. . ANÁLISE DAS CONSEQUENCIAS DAS POLÍTICAS SALARIAIS NAS CONDIÇÕES DE TRABALHO DOS PROFESSORES: EM FOCO MATO GROSSO DO SUL. In: XXV Simpósio Brasileiro, II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação, 2011, São Paulo. XXV Simpósio Brasileiro, II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação. São Paulo : ANPAE/PUC-SP/USP, 2011. p. 1-18.

4.

RODRIGUEZ, M. V. ; SIMÕES, C.H. . IMPLANTAÇÃO DO PLANO DE CARGOS E CARREIRA DO MAGISTÉRIO EM MATO GROSSO DO SUL (1979-2010). In: VI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: O Ensino e a Pesquisa em História da Educação, 2011, Vitória (ES). VI CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: O Ensino e a Pesquisa em História da Educação. Vitória : UFES, 2011. p. 1-18.

5.

RODRIGUEZ, M. V. ; LESCANO, J. . PLANO DE CARREIRA E REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE-MS: UMA ANÁLISE DA VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL. In: IV ENCONTRO DE POLíTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES e I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN, 2011, Corumbá. IV ENCONTRO DE POLíTICAS E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES e I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN. Corumbá : UFMS, 2011. p. 1-15.

6.

RODRIGUEZ, M. V. ; LESCANO, J. . Implicações do Programa Escola Campeã na formaçõ e avaliação dos professores do Município de Campo Grande-MS. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. Desafios da produção e divulgação do conhecimento. Uberlândia : FACED-UFU, 2010.

7.	RODRIGUEZ, M. V. ; SIMÕES, C.H. . Remuneração dos professores da educação básica do estado de Mato Grosso do Sul (1979-1996). In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. Desafios da Produção do Conhecimento. Uberlândia : FACED-UFU, 2010. p. 1-10.

8.

RODRIGUEZ, M. V. . Pensamento Pedagógico: Alceo Amoroso Lima e o papel da educação e o desenvolvimento da nação. In: X Encontro de História de Mato Grosso do Sul - Simpósio Internacional de História - XIII Semana de História da UFMS/CPTL, 2010, Três Lagoas. X Encontro de História de Mato Grosso do Sul - Simpósio Internacional de História - XIII Semana de História da UFMS/CPTL. Três Lagoas : UFMS-CPTL, 2010. p. 1202-1221.

9.

RODRIGUEZ, M. V. ; SIMÕES, C.H. . História da reumuneração dos professores da educação básica de Mato Grosso do Sul: da LDB ao FUNDEB. In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO, 2010, Campo Grande. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO. Campo Grande : Editora UCDB, 2010. p. 1-13.

10.

RODRIGUEZ, M. V. ; FERNANDES, M. D. E. ; ALVES, A.G. de R. ; LESCANO, J. . Formação e avaliação dos diretores no contexto da parceria Instituto Ayrton Senna - Município de Campo Grande (MS). In: IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO, 2010, Campo Grande. IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO-CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO. Campo Grande : Editora UCDB, 2010. p. 1-13.

11.

FERNANDES, M. D. E. ; RODRIGUEZ, M. V. . O PROCESSO DE ELABORAÇÃO DA LEI N. 11.708/2008 (LEI DO PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL PARA CARREIRA E REMUNERAÇÃO DOCENTE): TRAJETÓRIA, DISPUTAS E TENSÕES. In: 33a. Reunião da ANPEd. Educação no Brasil: o balanço de uma década, 2010, Caxanbu. Educação no Brasil: o balanço de uma década, 2010. p. 1-13.

12.

RODRIGUEZ, M. V. ; SIMÕES, C.H. . Análise histórica do estatuto docente do estado de Mato Grosso do Sul: Remuneração e valorização do professor. In: III Seminário Internacional América Platina "Identidade, diversidade e linguagens do território platino", 2010, Campo Grande. III Seminário Internacional América Platina "Identidade, diversidade e linguagens do território platino". Campo Grande (MS) : Editora UFMS, 2010. p. 1-11.

13.

RODRIGUEZ, M. V. . Algumas considerações sobre a carreira docente em América Latina. In: XXIV Simpósio Brasileiro - III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação - Direitos Humanos e Cidadania desafios para as políticas públicas e a gestão democrática da educação, 2009, Vitória. XXIV Simpósio Brasileiro - III Congresso Interamericano de Política e Administração da Educação - Direitos Humanos e Cidadania desafios para as políticas públicas e a gestão democrática da educação. Vitória : ANPAE/UFES, 2009. p. 1-15.

14.

VARGAS, M. B. ; RODRIGUEZ, M. V. . Formação Inicial de Profissionais da Educação Básica em Mato Grosso do Sul, História da Implantação do curso de Pedagogia e os reflexos das políticas educacionais - a experiencia da Universidade Católica Dom Bosco. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa "História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR, 2009, Campinas. VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa "História, Sociedade e Educação no Brasil - HISTEDBR. Campinas : UNICAMP, 2009. p. 1-22.

15.	RODRIGUEZ, M. V. . A Institucionalização da Escola Pública e o Direito à Educação: contribuições de Condorcet. In: VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa, 2009, Campinas. VIII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa. Campinas : UNICAMP, 2009. p. 1-24.

16.

RODRIGUEZ, M. V. . Políticas educacionales: Formación de Profesores de Educación Básica en el Estado de Mato Grosso do Sul. In: III Congreso Internacional de Educación: Construcciones y Perspectivas Miradas desde y hacia América Latina, 2009, Santa Fé (Argentina). III Congreso Internacional de Educación: Construcciones y Perspectivas Miradas desde y hacia América Latina. Santa Fé (Argentina : Universidad Nacional del Litoral, 2009. v. 1. p. 1-8.

17.	RODRIGUEZ, M. V. . O LEGADO DE CONCORCET: O PROJETO EDUCATIVO LIBERAL. In: Rio de Janeiro, 2009. IX Conbresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Americana. Rio de Janeiro : UERJ / SBHE, 2009. v. 1. p. 1-12.

18.

RODRIGUEZ, M. V. ; GOMES, G. N. ; NOGUEIRA, K. M. F. ; SILVA, L.C. . Ações de Formação de Professores da Educação Básica no estado de Mato Grosso do Sul.. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2008, Taguatinga. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste. Taguatinga : Universidade Católia de Brasília, 2008. p. 1-15.

19.

RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. ; CALIXTO, E. M. S. ; GOMES, G. N. . As Políticas Educacionais: a Formação de Professores no estado de Mato Grosso do Sul (1990-2006). In: VIII Jornada do HISTEDBR: Sociedade, Estado e Educação: um balanço do século XX e perspectivas para o século XXI, 2008, São Carlos. Anais do VIII Jornada do HISTEDBR: Sociedade, Estado e Educação: um balanço do século XX e perspectivas para o século XXI. São Carlos : UFSCar, 2008. p. 1-25.

20.

ARAUJO, T. ; RODRIGUEZ, M. V. . Política de Formação Inicial de Professores: implantação do Curso Normal Superior. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Educação: tendências e desafios de um em movimento, 2008. Anais doIX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Educação: tendências e desafios de um em movimento. Taguatinga : Universidade Católica de Brasília, 2008. p. 1-15.

21.

FERREIRA, V.L.C. ; RODRIGUEZ, M. V. . A PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA DA ESCOLA ATIVA EM MATO GROSSO DO SUL (2000 a 2007). In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Educação: tendências e desafios de um em movimento, 2008, Taguatinga. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Educação: tendências e desafios de um em movimento. Taguatinga : Universidade Católica de Brasília, 2008. p. 1-15.

22.

CALIXTO, E. M. S. ; RODRIGUEZ, M. V. . A política nacional de formação continuada de professores do ensino médio e a proposta do Estado de Mato Grosso do Sul:1999 a 2006. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Educação: tendências e desafios de um em movimento, 2008, Taguatinga. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste: Educação: tendências e desafios de um em movimento. Taguatinga : Universidade Católica de Brasília, 2008. p. 1-15.

23.

Costa Rodrigues , W.J ; RODRIGUEZ, M. V. . POLÍTICA EDUCACIONAL NO CONTEXTO DO CAPITALISMO, DO NEOLIBERALISMO E DA GLOBALIZAÇÃO. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO - AS IDENTIDADES/DIFERENÇAS CULTURAIS EM CONTEXTOS PÓSCOLONIAIS, 2008, Campo Grande. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL: FRONTEIRAS ÉTNICO CULTURAIS E FRONTEIRAS DA EXCLUSÃO - AS IDENTIDADES/DIFERENÇAS CULTURAIS EM CONTEXTOS PÓSCOLONIAIS. Campo Grande-MS : Editora UCDB, 2008. v. 1. p. 145-155.

24.

OLIVEIRA, R. T. C. ; RODRIGUEZ, M. V. . Comunicação Coordenada- Histórias de escolas normais: constituição e difusão de uma instituição escolar formadora de professores - A escola Normal no sul do EStado de Mato Grosso (1930-1950). In: V Congresso Brasileiro de História da Educação, 2008, Aracaju. V Congresso Brasileiro de História da Educação. Aracaju : Sociedade Brasileira de História de Educação, 2008. v. 1. p. 1-14.

25.

NOGUEIRA, K. M. F. ; RODRIGUEZ, M. V. . POLÍTICAS DE FORMAÇÃO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO, NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL, APÓS A LDB N 9394/1996. In: I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores - IX Seiminário, 2007, Campo Grande. I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores - IX Seiminário. Campo Grande : Editora UFMS/UCDB EDITORA, 2007. v. 1. p. 73-81.

26.

GOMES, G. N. ; RODRIGUEZ, M. V. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL: POLÍTICAS IMPLEMENTADAS NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. In: I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores - IX Seiminário, 2007, Campo Grande. I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores - IX Seiminário. Campo Grande : EDITORA UFMS / UCDB EDITORA, 2007. v. 1. p. 63-72.

27.

CALIXTO, E. M. S. ; RODRIGUEZ, M. V. . AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SEU DESDOBRAMENTO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. In: I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores - IX Seiminário, 2007, Campo Grande. I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores - IX Seiminário. Campo Grande : EDITORA UFMS / UCDB EDITORA, 2007. v. 1. p. 138-148.

28.

VARGAS, M. B. ; RODRIGUEZ, M. V. . Formação Inicial de Professores em Mato Grosso do Sul, História da Implantação do Curso de Pedagoia - Experiência da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1981-2004). In: XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinariedade: territórios e deslocamentos, 2007, São Leopoldo. XXIV Simpósio Nacional de História - História e Multidisciplinariedade: territórios e deslocamentos. São Leopoldo : UNISINOS, 2007. v. 1. p. 1-10.

29.

RODRIGUEZ, M. V. ; GOMES, G. N. ; NOGUEIRA, K. M. F. . Políticas de formação continuada de professores da educação básica do estado de Mato Grosso do Sul. In: VII Jornada do HISTEDBR - A organização do trabalho didática na História da Educação, 2007, Campo Grande. VII Jornada do HISTEDBR - A organização do trabalho didática na História da Educação. Campo Grande : UNIDERP, 2007. p. 1-20.

30.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . História das políticas de formação de professores: a Escola Normal no sul do estado de Mato Grosso (1930-1950). In: VII Jornada do HISTEDBR - A organização do trabalho didático na História da Educação, 2007, Campo Grande. VII Jornada do HISTEDBR - A organização do trabalho didático na História da Educação. Campo Grande / Campinas (SP) : Editora UNIDERP / HISTEDBR, 2007. p. 1-21.

31.

LIMA, S. P. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas Educacionais e Eqüidade: revendo conceitos. In: VII Jornada do HISTEDBR - A organização do trabalho didático na História da Educação, 2007, Campo Grande. VII Jornada do HISTEDBR - A organização do trabalho didático na História da Educação. Campo Grande : Editora UNIDERP / HISTEDBR, 2007. p. 1-23.

32.	ARAUJO, T. ; RODRIGUEZ, M. V. . Implantação-expansão do Curso Normal Superior no Mato Grosso do Sul. In: Seminário Educação 2007, 2007, Cuiabá. Seminário Educação 2007. Mato Grosso : Universidade Federal de Mato Grosso, 2007. v. 1. p. 1-19.

33.

CORRÊA, Luciene da S. ; RODRIGUEZ, M. V. . A avaliação da educação superior e sua influência na construção dos projetos políticos pedagógicos dos cursos de graduação em enfermagem da UCDB e da UFMS de 1995 à 2005. In: Seminário de Educação 2007, 2007, Cuiabá. Seminário de Educação 2007. Cuiabá : Universidade Federal de Mato Grosso, 2007. p. 1-6.

34.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES: A ESCOLA NORMAL NO SUL DO ESTADO DE MATO GROSSO (1930-1950). In: VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2007, Buenos Aires. VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. Buenos Aires : Sociedade de Hitoria de la Educación Argentina, 2007. p. 1-24.

35.

RODRIGUEZ, M. V. . A formação dos professores na América Latina: um balanço dos debates no fóruns internacionais 1966-2002. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia. v. 1. p. 1-15.

36.

VARGAS, M. B. ; RODRIGUEZ, M. V. . Contribuições da ANFOPE para a configuração do perfil profissional do pedagogo. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste. Cuiabá : Universidade Federal de Mato Grosso. v. 1. p. 1-16.

37.

RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . Avaliação Institucional Contribuições para uma Gestão Democrática e Participativa ou mais um Instrumento Burocrático. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste. Cuiabá : Universidade Federal de Mato Grosso. v. 1. p. 1-15.

38.

FREITAS, P. S. ; SA, M. T. M. A. E. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas de Implantação do Ensino da Fisioterapia no Brasil e sua Profissionalização. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste. Cuiabá : Universidade Federal de Mato Grosso. v. 1. p. 1-15.

39.

ALMEIDA, K. P. M. ; RODRIGUEZ, M. V. . A avaliação institucional na Universidade Católica Dom Bosco, entraves e desafios. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro-Oeste. Cuiabá : Universidade Federal de Mato Grosso. v. 1. p. 1-15.

40.

MATTIAUDA, M. L. ; RODRIGUEZ, M. V. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LINGUA ESTRANGEIRA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Cuiabá : Universidade Federal de Mato Grosso. v. 1. p. 1-15.

41.	RODRIGUEZ, M. V. . Trabalho e formação docente no contexto das reformas educacionais (1980-2005). In: VII Seminário Nacional de hIstória, Estudos e Pesquisas, 2006, Campinas. VII Seminário Nacional de Estória, Estudos e Pesquisas, 2006. v. 1. p. 1-16.

42.

VARGAS, M. B. ; RODRIGUEZ, M. V. . Das Escolas Normais à criação do curso de Pedagogia no Brasil: o papel da ANFOPE na definição do perfil profissional do pedagogo (1980-2005). In: VII Seminário Nacional de Estória, Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil", 2006, Campinas. VII Seminário Nacional de Estória, Estudos e Pesquisas "História, Sociedade e Educação no Brasil". Campinas : Universidade Estadual de Campinas. v. 1. p. 1-15.

43.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . A escola normal no sul do Estado de Mato Grosso como expressão de uma política pública (1930-1950). In: IV Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiânia. IV Congresso Brasileiro de História da Educação: A Educação e seus Sujeito na História. Goiânia : Universidade Católica de Goiás, 2006. v. 1.

44.

RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. ; ALMEIDA, K. P. M. ; Nunes Gisleine . AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO UMA EDUCAÇÃO SUPERIOR DEMOCRÁTICA O CASO DE MATO GROSSO DO SUL. In: XII Seminário Nacional Universitas/BR, 2006, Campo Grande. XII Seminário Nacional Universitas/BR. Campo Grande : UCDB, 2006. v. 1. p. 1-16.

45.	ALMEIDA, K. P. M. ; RODRIGUEZ, M. V. ; Nunes Gisleine . A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO. In: XII Seminário Nacional Universitas/BR, 2006, Campo Grande. XII Semi´nário Nacional Universitas/BR. Campo Grande : UCDB, 2006. p. 1-16.

46.	MATTIAUDA, M. L. ; RODRIGUEZ, M. V. . Formação de professores de língua estrangeira: algumas considerações. In: XII Semi´nário Nacional Universitas/BR, 2006, Campo Grande. XII Semi´nário Nacional Universitas/BR. Campo Grande : UCDB, 2006. v. 1. p. 1-16.

47.

CALIXTO, E. M. S. ; RODRIGUEZ, M. V. . AS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E SEU DESDOBRAMENTO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS DOCENTES DA REDE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL. In: Seminário Internacional Fronteiras Etico-culturais, 2006, Campo Grande. Seminário Internacional Fronteiras Etico-culturais. Campo Grande : UCDB, 2006. v. 1. p. 1-11.

48.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . O processo de implantação da Escola Normal no Sul do Estado de Mato Grosso no contecto das reformas educacionais (1920-1940). In: V Jornada do HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil, 2005, Sorocaba (SP). V Jornada do HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil. Sorocaba (SP) : UNISO, 2005. v. 1. p. 1-15.

49.

RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . OS IMPACTOS DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR EM MATO GROSSO DO SUL NA DÉCADA DE 1990. In: V SIMPÓSIO ANPAE-SUDESTE e 9º SEMINÁRIO DA ANPAE-SÃO PAULO, 2005, Piracicaba. V SIMPÓSIO ANPAE-SUDESTE e 9º SEMINÁRIO DA ANPAE-SÃO PAULO. Piraciaba : ANPAE/UNIMEP, 2005. p. 1-19.

50.

RODRIGUEZ, M. V. . A reestruturação do sistema nacionais de ensino: a avaliação do ensino superior e a lógica capitalista do mercado. In: XXIII Simpósio Nacional de História - HIstória: Guerra e Paz, 2005, Londrina. XXIII Simpósio Nacional de História - HIstória: Guerra e Paz. Londrina : Editorial Mída, 2005. v. 1. p. 1-9.

51.

RODRIGUEZ, M. V. ; VARGAS, M. B. . Transformações e mudanças na formação do pedagogo: a implantação do curso de pedagogia em Mato Grosso do Sul. In: XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz, 2005, Londrina. XXIII Simpósio Nacional de História - História: Guerra e Paz. Londrina : Editorial Mída, 2005. v. 1. p. 1-8.

52.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . HISTÓRIA DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO SÉCULO XX: A ESCOLA NORMAL NO SUL DO ESTADO DE MATO GROSSO (1930-1950). In: VI Jornada do HISTEDBR, 2005, Ponta Grossa. VI Jornada do HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil. Campinas -SP : Graf. FE : HISTEDBR, 2005. v. 1. p. 1-15.

53.

RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. ; ALMEIDA, K. P. M. . Avaliação Institucional desafios para a construção de uma educação superior. In: XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: Desafios da Educação Brasileira, 2005, Rio de Janiero. XXII Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação: Desafios da Educação Brasileira. Rio de Janeiro : Associação Nacional de Política e Administração da Educação -ANPAE, 2005. v. 1. p. 1-15.

54.	RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . Expansão do Ensino Superior em Mato Grosso do Sul: análise preliminar. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004, Goiânia. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2004. p. 1-10.

55.

RODRIGUEZ, M. V. ; RAMAO NETO, A. ; CARDOSO, O. F. S. . Políticas de Educação Superior: Avaliação Institucional Democratização ou Controle?. In: VII Encontro de História de Mato Grosso do Sul, 2004, Campo Grande. VII Encontro de História de Mato Grosso do Sul.: Patrimônio Histórico e cultural: identidade e poder.. Campo Grande : UCDB/ANPUH, 2004. v. 1. p. 1-15.

56.	RODRIGUEZ, M. V. . A MILITARIZAÇÃO DA SOCIEDADE LATINO-AMERICANA E O ENSAIO DE UMA UNIVERSIDADE. In: III Congresso Brasileiro de História da Educação, 2004, Curitiba. III Congresso Brasileiro de História da Educação. Curitiva : Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2004. v. 1. p. 1-15.

57.

RODRIGUEZ, M. V. . História Oral como recurso metodológico: algumas constribuições pra a pesquisa em História. In: 2do. Encontro de Pesquisa em Educação: Novs Espações e atuaçõpes dos profissionais da educação, 2003, Uberaba. Memórias do 2do. Encontro de Pesquisa em Educação. Uberaba : Universidade de Uberaba, 2003.

58.

RODRIGUEZ, M. V. . Para um estudo histórico dos clássicos da filosofia da educação: discussões teórico-metodológicas. In: II Congresso de Pesquisa e Ensino em Hiustória da Educação em Minas Gerais, 2003, Uberlândia. II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2003.

59.

RODRIGUEZ, M. V. . Políticas Públicas em Educação: a descentralização dos sistemas nacionais de ensino, análises e perspectivas. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande, MS. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Campo Grande : Universidade Católica Dom Boso e Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2003. v. 1. p. 1-15.

60.	RODRIGUEZ, M. V. . Políticas Públicas em Educação: a Descentralização dos Sistemas Nacionais de Ensino, Análises e Perspectivas. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande MT. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003. v. 1. p. 42-42.

61.

RODRIGUEZ, M. V. ; GUEDES, E. G. S. O. ; SILVA, C. B. P. ; NEVES, M. H. S. R. . Formação de Professores e a Escola do Trabalho de Gramsci. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003, Campo Grande MT. VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste. Campo Grande MT : Universidade Católica Dom Bosco e Universidade Federal de Matto Grosso do Sul, 2003. v. 1. p. 124-124.

62.	RODRIGUEZ, M. V. . A educação Latino-americana e o desenvolvimento da sociedade. In: XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia. XI Encontro Nacional de Didática e Prática de EnsinoIgualdade e Diversidade na Educação, 2002. v. 1. p. 1-1.

63.

RODRIGUEZ, M. V. . O impacto das políticas neoliberais nas reformas educativas latino-americanas: dilemas e perspectivas da formação de professores. In: V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro - Oeste, 2002, Uberlândia. V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro - Oeste. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2002. v. 1. p. 1-1.

64.

RODRIGUEZ, M. V. ; SILVA, C. B. P. ; NEVES, M. H. S. R. ; GUEDES, E. G. S. O. . Programa de capacitação de professores (PROCP) nos municípios de Buritizeiro, Ituiutaba e Uberaba: uma política de formação continuada. In: I Congresso Nacional de Educação: Formação de Professores: história, política e desafios, 2002, Uberlância. Caderno de Resumos: Congresso Nacional de Educação: Formação de Professores: história, política e desafios. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2002. v. 1. p. 20-21.

65.

RODRIGUEZ, M. V. ; ABDULMASSIH, M. B. F. . Supervisão Educacional em debate: uma história em construção. In: I Congresso Nacional de Educação Formação de Professores: história, política e desafios, 2002, Uberlândia. Cadernos de Resumo:I Congresso Nacional de Educação Formação de Professores: história, política e desafios. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2002. v. 1. p. 51-51.

66.	RODRIGUEZ, M. V. . A política de formação de professores na América Latina: desafios para o novo milênio. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte. Anais do I Seminário Internacional de Educação. Maringá : Universidade Estadual de Maringá, 2001. v. 1. p. 426-430.

67.

RODRIGUEZ, M. V. . As Desigualdades Sociais e a Educação na América Latina, Desafios para a Democratização da Sociedade. In: II Seminário de Educação: O uno e o diverso na Educação Escolar: História, Política, Saberes e Práticas, 2001, UBERLANDIA. O uno e o diverso na Educação Escolar: História, Política, Saberes e Práticas. Uberlândia : Universidade Federal de Uberlândia, 2001. v. 1. p. 34-34.

68.

RODRIGUEZ, M. V. . A modernização das universidades na década de 60. O papel da transformação social das Instituições Universitárias. In: IV Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores de Hiatória Latino-Americana e Caribenha, 2000, Salvador. IV Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores de Hiatória Latino-Americana e Caribenha, 2000. v. 1.

69.	RODRIGUEZ, M. V. . As Transformações educativas dos anos 90 em América latina e sua Legislação Geral. In: XIV Congresso de Pesquisa Educacional do Nordes - EPEM, 1999, Salvador. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 1999.

70.

RODRIGUEZ, M. V. . As reformas educacionais na América Latina: a descentralização da educação pública. In: Encontro Internacional Educação Comparada na Perspectiva da Globalização e Autonomia, 1999, Porto Alegre. Anais do Encontro Internacional Educação Comparada na Perspectiva da Globalização e Autonomia, 1999. v. 1. p. 65-80.

71.

RODRIGUEZ, M. V. ; VIOR, S. . Radicalismo y Educación: proyectos politicos y concepciones socio-educativas. Propuestas parlamentarias (1916-1930). In: IV Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 1998, Santiago. Anais do IV Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 1998.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.

RODRIGUEZ, M. V. ; LESCANO, J. . Parceria Público-Privado: A formação e o trabalho docente no Município de Campo Grande (2000-2004). In: III Seminário Internacional América Platina "Identidade, diversidade e linguagens do território platino, 2010, Campo Grande. III Seminário Internacional América Platina "Identidade, diversidade e linguagens do território platino. Campo Grande (MS) : Editora UFMS, 2010. p. 1-5.

Resumos publicados em anais de congressos

1.

SILVA, L.C. ; RODRIGUEZ, M. V. . Os Cursos de Especialização implementados pela Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande para Formãção Continuada de Professores. In: XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2008, Campo Grande (MS). XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande (MS) : Editora UCDB, 2008. p. 153-153.

2.

GOMES, G. N. ; RODRIGUEZ, M. V. . Ações de Formação Continuada de Professores da Educação Básica na Rede Estadual de Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul. In: XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2008, Campo Grande. XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. CAMPO GRANDE (MS) : Editora UCDB, 2008. p. 154-154.

3.

NOGUEIRA, K. M. F. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas de formação para professores do ensino médio, no Estado de Mato Grosso do Sul. In: XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2008, Campo Grande (MS). XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande (MS) : Editora UCDB, 2008. p. 155-155.

4.

GOMES, G. N. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas de Formação de Professores do ensino fundamental no Estado de Mato Grosso do Sul (280-2005). In: XI Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2007, Campo Grande (Ms). Encontro de Iniciação Científica a UCDB. Campo Grande (MS) : Editora UCDB, 2007. v. 1. p. 67-68.

5.

NOGUEIRA, K. M. F. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas de formação para professorres do ensino médio no estado de Mato Grosso do Sul a LDB n. 9394/1996. In: XI Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2007, Campo Grande MS. XI Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande MS : Editora UCDB, 2007. v. 1. p. 98-98.

6.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . Políticas de formação de professores: a escola normal no sul do estado de Mato Grosso (1930-1950). In: VIII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 2007, Buenos Aires. VIII Congresso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana- Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana. Buenos Aires : Altuna Impresores, 2007. p. 180-180.

7.

GOMES, G. N. ; NOGUEIRA, K. M. F. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas de formação continuada de professores da educação básica no estado de Mato Grosso do Sul. In: VII Jornada do HISTEDBR, 2007, Campo Grande. VII Jornada do HISTEDBR- A organização do trabalho didático na História da Educação. Campo Grande : Editora UNIDERP, 2007. p. 89-89.

8.	LIMA, S. P. ; RODRIGUEZ, M. V. . Políticas educacionais e equidade: revendo conceitos. In: VII Jornada do HISTEDBR-, 2007, Campo Grande. VII Jornada do HISTEDBR - A organização do trabalho didático na História da Educação. Campo Grande : Editora UNIDERP, 2007.

9.	ALMEIDA, K. P. M. ; RODRIGUEZ, M. V. . A Avaliação Institucional na Universidade Católica Dom Bosco. In: X Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2006, Campo Grande. X Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande : UCDB, 2006. v. 1. p. 96-96.

10.

MATTIAUDA, M. L. ; RODRIGUEZ, M. V. . Formação de professores de lingua estrangeira:desafios e possibilidades. In: VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste - Ética, Educação e Democracia. Cuiabá : Editora da UFMT, 2006. p. 39-39.

11.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . A escola normal no sul do estado de Mato Grosso como expresão de uma política pública (1930-1950). In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2006, Goiânia. VI Congresso Brasileiro de História da Educação- A educação e seu sujeitos na história. Goiânia : Editora da UCG/Editora Vieira, 2006. p. 49-49.

12.

RODRIGUEZ, M. V. . A foramção de professores na América Latina: um balanço dos debates nos fóruns internacionais. In: VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2006, Uberlândia. VI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação - Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de história da educação. Uberlândia : Editora UFU, 2006. p. 369-369.

13.	RODRIGUEZ, M. V. . Trabalho e formação docente no contexto das reformas educacionais (1980-2005). In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa- HISTEDBR, 2006, Campinas. VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa- História, Sociedade e Educação no Brasil, 2006. p. 174-175.

14.

VARGAS, M. B. ; RODRIGUEZ, M. V. . Das escolas normais à criação do curso de pedagogia no Brasil: o papel da ANFOPE na definição do perfil profissional do pedagogo 1980/2005. In: VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa- HISTEDBR, 2006, Campinas. VII Seminário Nacional de Estudos e Pesquisa- HISTEDBR História, Sociedade e Educação no Brasil. Campinas : Graf. FE: HISTEDBR, 2006. p. 181-182.

15.

RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . O processo de implantação da Escola Normal no Sul do Estado de Mato Grosso no contecto das reformas educacionais (1920-1940). In: V Jornada do HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil, 2005, Sorocaba (SP). V Jornada do HISTEDBR: História, Sociedade e Educação no Brasil. Sorocaba (SP) : UNISO/EDITORA UNIDERP, 2005. v. 1. p. 66-67.

16.

RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . OS IMPACTOS DA EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR EM MATO GROSSO DO SUL NA DÉCADA DE 1990. In: V SIMPÓSIO ANPAE-SUDESTE e 9º SEMINÁRIO DA ANPAE-SÃO PAULO, 2005, Piracicaba. V SIMPÓSIO ANPAE-SUDESTE e 9º SEMINÁRIO DA ANPAE-SÃO PAULO. Piracicaba : Anpae/UNIPEP, 2005. v. 1. p. 31-31.

17.

RODRIGUEZ, M. V. ; ALMEIDA, K. P. M. . Os desafios da Avaliação Institucional: A Universidade Católica Dom Bosco. In: IX Encontro de Iniaciação Científica da UCDB/CNPq, 2005, Campo Grande. Caderno de Resumos do IX Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande : Editora UCDB, 2005. v. 1. p. 105-105.

18.	RODRIGUEZ, M. V. ; ALMEIDA, K. P. M. . Os desafios da avaliação institucional: a Universdiade Católica Dom Bosco (1980-2004). In: V Semana de História de Mato Grosso do Sul, 2005, Dourados. Programa e Resumos da V Semana de História .. Dourados : Editora UFMS, 2005. v. 1. p. 55-55.

19.	RODRIGUEZ, M. V. ; OLIVEIRA, R. T. C. . O processo de implantação da Escola Normal no sul do estado de Mato Grosso no contexto das reformas educacionais (1920-1940). In: V Jornad do HISTEDBR, 2005, Sorocaba. V Jornada do HISTEDBR. Campo Grande : Editora UNIDERP, 2006. p. 66-67.

20.	RODRIGUEZ, M. V. . A reestruturação dos sistemas de ensino: a avaliação do ensino superior e a lógica capitalista do mercado. In: XIII Simpósio Nacional da ANPHU, 2005, Londrina. XIII Simpósio Nacional da ANPHU - História: guerra e paz. Londrina : Editorial Mídia, 2005. p. 323-323.

21.

RODRIGUEZ, M. V. ; RAMAO NETO, A. ; CARDOSO, O. F. S. . Avaliação Institucional e Desafios para a Construção de uma Educação Superior Democrática - o caso do Estado de Mato Grosso do Sul. In: VIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2004, Campo Grande. VIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande : Editora UCDB, 2004. v. 1. p. 87-87.

22.	RODRIGUEZ, M. V. ; CARDOSO, O. F. S. . Avaliação Institucional nas Universidades Privadas de Mato Grosso do Sul. In: VIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB, 2004, Campo Grande. VIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. Campo Grande : Editora UCDB, 2004. v. 1. p. 89-89.

23.

RODRIGUEZ, M. V. . A militarização da sociedade latino-americana e o ensaio de uma universidade "moderna". In: III Congresso Brasileiro de História da Educação- Educação Escolar e perspectiva histórica, 2004. III Congresso Brasileiro de História da Educação- Educação Escolar e perspectiva histórica. Curitiva : Editora Universitária Champagnat, 2004. p. 147-147.

24.	RODRIGUEZ, M. V. . A educação pública nos regimes populistas latino-americanos: liberalismo ou conservadorismo (1930-1955). In: V Encontro da ANPHLAC, 2002, Belo Horizonte. V Encontro da ANPHLAC. Belo Horizonte : FAFICH-UFMG, 2002. v. 1. p. 69-69.

25.	RODRIGUEZ, M. V. . América Latina: a formação de professores em debate. In: IV Entro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2001, Brasília. IV Entro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste, 2001. v. 1. p. 80-80.

26.

RODRIGUEZ, M. V. . Financiamento da Educação na América Latina: a marca da exlusão social. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Aguas de Lindóia. Formação de Educadores Desafios e Perspectivas para o século XXI. São Paulo : Universidade Estadual Paulista - UNESP, 2001. v. 11. p. 140-140.

27.

RODRIGUEZ, M. V. . A globalização das políticas educacionais: a questão da formação de professores. In: I Encontro de Política e Gestão da Educação (Triâgulo Miniero e Alto Paranaíba), 2001, Uberaba. Caderno de Resumos: I Encontro de Política e Gestão da Educação. Ubraba : Universidade de Uberaba, 2001. v. 1. p. 12-12.

28.	RODRIGUEZ, M. V. . Memória e História OraL, uma proposta metológica. In: Caderno de Resumos, 2001, Jõao Pessoa. Caderno de Resumos V Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. João Perssoa : Universidade Federal da Paraiba, 2001. v. 1. p. 28-28.

29.	RODRIGUEZ, M. V. ; SOARES, M. . Reformas Educativas e seus Impactos nas Políticas de Gestão Educacional na América Latina,. In: Forum Mundial de Educação, 2001, Porto Alegre. Fórum Mundial de Educação, 2001.

30.

RODRIGUEZ, M. V. . América Latina: Reformas Educacionais, mais uma década perdida? Impacto Social das Políticas Públicas.. In: Encontro Internacional Rumos da Gestão Educacional, 2000, Brasilia. Encontro Internacional Rumos da Gestão Educacional. Brasilia : Universidade Católica de Brasília, 2000. v. 1. p. 123-123.

31.

RODRIGUEZ, M. V. . Impactos da Aplicação do FUNDEF em municípios do Estado do Maranhão. In: Política e Administração da Educação. XIX Simpósio Brasileiro I Congresso Luso-Brasileiro, AMPAE, 2000, Santos. Política e Administração da Educação. XIX Simpósio Brasileiro I Congresso Luso-Brasileiro, AMPAE, 2000. v. 1. p. 75-75.

32.	RODRIGUEZ, M. V. . O problema da Formação de Professores na América Latina. In: Seminário de Educação 2000 - Educação Poder e Cidadania, 2000, Cuiabá. Seminário de Educação 2000 - Educação Poder e Cidadania, 2000. v. 1. p. 315-315.

33.	RODRIGUEZ, M. V. . Impactos da aplicação do FUNDEF em municípios do Estado do Maranhão. In: XIX Simpósio Brasileiro I Congresso Luso-Brasileiro, 1999, Santos. Anais do XIX Simpósio Brasileiro I Congresso Luso-Brasileiro, 1999.

34.	RODRIGUEZ, M. V. . América latina: novos e velhos problemas. Anos noventa aprofundamento das desigualdades sociais. In: Seminário de Gramsci, 1999, São Luís. Anais do Seminário de Gramsci, 1999.

35.	RODRIGUEZ, M. V. . América Latina, los desafios de la educación pública en los albores del tercer milenio. In: III Simpósio em Filosofia e Ciência-Educação., 1999, Marília. III Simpósio em Filosofia e Ciência-Educação., 1999.

36.

RODRIGUEZ, M. V. . Las reformas educativas en América Latina. In: Encuentro de Facultades, Departamentos, Escuelas e Institutos de Ciencias de la Educación de Universidade Nacionales, Escuela de Ciencias de la Educación Universidade, 1997, Córdoba. Anais do Encuentro de Facultades, Departamentos, Escuelas e Institutos de Ciencias de la Educación de Universidade Nacionales, Escuela de Ciencias de la Educación Universidade, 1997.

37.	RODRIGUEZ, M. V. . La influencia del nacionalismo en el régimen peronista. In: Talleres de discusión sobre la educación en el primer peronismo, 1996, Luján. Anais do Talleres de discusión sobre la educación en el primer peronismo, 1996.

38.	RODRIGUEZ, M. V. . A tentativa de um sistema peronista de educação. In: II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana, 1994, Campinas. Anais do II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana, 1994.

39.	RODRIGUEZ, M. V. . O Peronismo: uma alternativa na educação argentina?. In: II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana, 1994, maringá. Anais do II Congresso Ibero-Americano de História da Educação Latino-Americana, 1994.

Artigos aceitos para publicação

1.	FERNANDES, M. D. E. ; RODRIGUEZ, M. V. . Professores e Sindicatos: do Associativismo Corporativo à Organização Autônoma. Educar em Revista (Impresso), 2013.

2.	FERNANDES, M. D. E. ; RODRIGUEZ, M. V. ; ALVES, A. G. de R. ; LESCANO, J. . ELEIÇÃO DE DIRETORES E EXAME DE CERTIFICAÇÃO: CONTINUIDADES E RUPTURAS NA POLÍTICA EDUCACIONAL EM MATO GROSSO DO SUL (1991 a 2008). Reflexão e Ação (UNISC. Impr.), 2011.

Apresentações de Trabalho

1.	RODRIGUEZ, M. V. . Formação de Professores e Eduação Básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.	RODRIGUEZ, M. V. . Pesquisa Educacional: Metódo Materialismo HIstórico Dialético. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.	RODRIGUEZ, M. V. . A produção sobre o professor no Centro-Oeste: um estudo interinstitucional - Reflexões e encaminhamentos dos trabalhos realizados na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul -UFMS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	RODRIGUEZ, M. V. . Políticas Públicas. Campo Grande: Ed. UFMS, 2010 (Material de apoio às atividades didáticas do curso de Licenciatura em Pedagogia/CEAD/UFMS).

2.	RODRIGUEZ, M. V. ; MARQUES, I.A. . MODULO IV Gestão e Políticas de Educação do Campo: Mato Grosso do Sul. Campo Grande: Editora UFMS, 2010 (Material de apoio às atividades didáticas do curso de Licenciatura em Pedagogia/CEAD/UFMS).

3.	RODRIGUEZ, M. V. . Capítulo O Espaço Europeu de Educação Superior e seu impcato na avaliação do proceso de ensino e aprendizagem. Campinas (SP): Editora Mercado de Letras, 2009. (Tradução/Livro).

4.	Marilia Costa Morosini ; RODRIGUEZ, M. V. . Enciclopédia de pedagogia universitária. Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira/Rede Sulbrasileira de Investi, 2006 (Verbete).

5.	Lombardi, J.C. ; Dermeval Saviani ; Maria Isabel Moura Nascimento ; RODRIGUEZ, M. V. . Navegando a História da Educação Brasileira. Campinas: HISTEDBR, 2006 (Verbete).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	RODRIGUEZ, M. V. . Coordenação Sessão de comunicação no III Seminário de Educação Brasileira: Plano Nacional da Educação - Questões Desafiadoras e Emblemática / CEDES. 2011.

2.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro Comissão Política de Educação da Rede Estadual de Ensino de Mato Grosso do Sul. 2011.

3.	PEREIRA, J. H. do V. ; RODRIGUEZ, M. V. ; DUARTE, K.K. da S. . Membro Comissão Eleitoral do Programa de Pós Graduação em Educação/Mestrado e Doutorado da UFMS. 2011.

4.	Osório, A.C. do N. ; RODRIGUEZ, M. V. ; SOUZA, R.A.M. . Membro Comissão "Conferência de Documentos". 2011.

5.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Parcial: Parceria entre o Instituto Ayrton Senna e a Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande, MS: Implicações do Programa Escola Campeã para a Oferta Educacional 2001-2004. 2010.

6.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista A Hoc, de artigo para publicação da Revista da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2010.

7.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comitê Cientifico- IV Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão. 2010.

8.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro Conselho Editorial Revista de Ciências da Educação - UNISAL. 2010.

9.	RODRIGUEZ, M. V. . Conselho Editorial da Revista Educacional-Unianhanguera. 2010.

10.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comitê Científicio Externo de Avaliação - XIII Encontro de Iniciação Científica da UCDB. 2009.

11.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comitê Científico do III Congresso Transdisciplinar de Direito e Cidadania. 2009.

12.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista A Hoc, de artigo para publicação da Revista da Faculdade de Educação da Universidade do Estado de Mato Grosso. 2009.

13.	RODRIGUEZ, M. V. . 2º Simpósio Internacional em Saúde, Cultura e Sociedade. 2008.

14.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro Comitê Científico do II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estadual da ANFOPE. 2008.

15.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comitê Científico do III Seminário Internacional: Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão - As Identidades/Diferenças Culturais em Contexto Pós-Coloniais. 2008.

16.	RODRIGUEZ, M. V. . Avaliador de Projetos de Pesquisa PICT 2007/ Agencia Nacional de Promoção Científica y Tecnológica (ANPC y T). 2008.

17.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comitè Externo de Avaliação do IX Encontro de Iniciação Científia da UFMS. 2008.

18.	RODRIGUEZ, M. V. . XII Encontro de Iniciação Científica da UCDB - Avaliador Interno. 2008.

19.	RODRIGUEZ, M. V. . Confererência: Formação de professores: política, gestão e práticas. 2007.

20.	RODRIGUEZ, M. V. . Palestra: Gestão Escolar: participação e autonomia uma construção social. 2007.

21.	RODRIGUEZ, M. V. . Coordenação Grupo de Estudo: Poítica Educacional e Ensino de Filosofia. 2007.

22.	RODRIGUEZ, M. V. . Coordenadora do Programa de Mestrado em Educação da UCDB. 2007.

23.	RODRIGUEZ, M. V. . Coordenadora do Grupo de Pesquisa: GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA SOBRE POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES GEPPFP. 2007.

24.	RODRIGUEZ, M. V. . VIII Encontro de Iniciação Científica da UFMS. 2007.

25.	RODRIGUEZ, M. V. . Palestra: Historia da profissionalização do trabalho docente. 2007.

26.	RODRIGUEZ, M. V. . Mesa Redonda: palestra, A Escola e experiências de educação na História. 2007.

27.	RODRIGUEZ, M. V. . Comissão Científica no IV Seminário de Progrmas e Projetos Comunitários da UCDB: Ação comunitária-produção de conhecimentos e transformação social. 2007.

28.	RODRIGUEZ, M. V. . Comissão Científica do 4o. Encontro de Pesquisa em Educação: Formação de professores e inserção social. 2007.

29.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comitê Interno de Avaliação e Seleção de Projetos e Planos de Trabalho- PIBIC/CNPq/UCDB. 2007.

30.	RODRIGUEZ, M. V. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Regição Centro Oeste-ANPED. 2006.

31.	RODRIGUEZ, M. V. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBICq\|CNPq\|UFMS. 2006.

32.	RODRIGUEZ, M. V. . Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC\|CNPq\|UCDB. 2006.

33.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora do Periódico Série Estudos do Programa de Mestrado em Educação. 2006.

34.	RODRIGUEZ, M. V. . Palestra " Etica na Pesquisa e na Formação docente". 2006.

35.	RODRIGUEZ, M. V. . VII Encontro de Iniciação Científica da UFMS. 2006.

36.	RODRIGUEZ, M. V. . XII Seminário Nacional Universitas/BR. 2006.

37.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista "Ad Hoc" do XII Seminário Nacional Universitas/BR. 2006.

38.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista IV Congresso Brasileiro de História da Educação. 2006.

39.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Grupo da Educação Básica do FórumPermanente de Educação/MS. 2006.

40.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comité Científico da Universidade Católica Dom Bosco. 2006.

41.	RODRIGUEZ, M. V. . Diretora da Região Centro Oeste da ABEU - Associação Brasileira das Editoras Universitárias. 2006.

42.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Comité Científico da Revista da Faculdade de Educação. 2006.

43.	RODRIGUEZ, M. V. . Comitê Externo de Avaliação do processo seletivo de Bolsistas de Iniciação Cinetífica, do Programa Institucional de Iniciação Científica-PIBIC/CNPq/UFMS. 2005.

44.	RODRIGUEZ, M. V. . Precerista Ac Hoc Comité Científico Universidade Dom Bosco. 2005.

45.	RODRIGUEZ, M. V. ; TAVEIRA, J. C. ; VENEGA, N. B. ; COSTA, R. G. S. P. ; CARDOSO, W. L. C. D. . Comissão Executiva para elaboração do diagnóstico e apresentação dos resultados para Pesquisa de Clima organizacional-PCO. 2005.

46.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista Ad Hoc do Programa de Iniciação Científica da Universidade Católica de Goiás. 2005.

47.	RODRIGUEZ, M. V. . Consultoria Ad Hoc da Revista da Faculdade de Educação. 2005.

48.	RODRIGUEZ, M. V. . Comitê Científico da Universidade Católica Dom Bosco. 2005.

49.	RODRIGUEZ, M. V. . Diretora da Região Centro Oeste da ABEU. 2005.

50.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora do Periódico Série Estudos do Programa de Mestrado em Educação. 2005.

51.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatorio projeto de pesquisa: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SUPERIOR DEMOCRÁTICA DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. 2005.

52.	RODRIGUEZ, M. V. . Grupo da Educação Superior do Fórum Permanente de Educação/MS. 2005.

53.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista Ad HOc das Universidades Católicas do Centro-Oeste. 2004.

54.	RODRIGUEZ, M. V. . Comité Externo de Avaliação, processo seletivo de Bolsistas de Iniciação Científica Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.. 2004.

55.	RODRIGUEZ, M. V. . VII Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste. 2004.

56.	RODRIGUEZ, M. V. . Precerista Ac Hoc Comité Científico Universidade Dom Bosco. 2004.

57.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Parcial Projeto de Pesquisa: Avaliação Institucional e Desafios para a Construção de uma Educação Superior Democrática- Mato Grosso do Sul. 2004.

58.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora do Períodico Série Estudos. 2004.

59.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Grupo da Educação Superior do Fórum Permanente de Educação/MS. 2004.

60.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Final do Projeto de Pesqisa - A Formação de Professores do Estado de Minas Gerais: uma análise histórico-política, contribuições para o debate (1970-2000). 2003.

61.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista Ad'Hoc do VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste, 2003. 2003.

62.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro Comité Científico II Congresso de Pesquisa e Ensino em Hiustória da Educação em Minas Gerais. 2003.

63.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista: II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. 2003.

64.	RODRIGUEZ, M. V. . Parecerista: 2do. Encontro de Pesquisa em Educação: Novos Espações e atuações dos profissionais da educação. 2003.

65.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Parcial do Projeto de Pesqisa - A Formação de Professores do Estado de Minas Gerais: uma análise histórico-política, contribuições para o debate (1970-2000). 2002.

66.	RODRIGUEZ, M. V. . Precerista Ad Hoc V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste. 2002.

67.	RODRIGUEZ, M. V. . A formação de professores, o papel das universidades. 2000.

68.	RODRIGUEZ, M. V. . A pesquisa educacional, metodoligia própria?. 2000.

69.	RODRIGUEZ, M. V. . América Latina: as reformas educativas na década de 90 a formação de professores. 2000.

70.	RODRIGUEZ, M. V. . O professor e a Gestão Democrática. 2000.

71.	RODRIGUEZ, M. V. . Política de Financiamento de Educação. O FUNDEF no Maranhão e a Formação de Professores. 2000.

72.	RODRIGUEZ, M. V. . Organização dos Conselhos Municiapais de Educação. 2000.

73.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório de Pesquisa: A descentralização dos serviços educativos: a política de formação de professores do Estado do Maranhão. 2000.

74.	RODRIGUEZ, M. V. . A luta pela democratização do Ensino na América Latina, década de 80 e 90. 1999.

75.	RODRIGUEZ, M. V. . A universidade brasileira no contexto da reforma do ensino. 1999.

76.	RODRIGUEZ, M. V. . O impacto das reformas educacionais na América Latina na de década: semelhanças e diferenças. 1999.

77.	RODRIGUEZ, M. V. . América Latina: a autonomia universitárias, utopia ou realidade. 1998.

78.	RODRIGUEZ, M. V. . Antecedentes históricos e legislativos de la Ley Federal de Educação. 1997.

79.	RODRIGUEZ, M. V. . Las ideas pedagógicas y el krausismo argentino: 18801920. 1997.

80.	RODRIGUEZ, M. V. . A Educação Peronista. O papel da Igreja (1945-1955). 1997.

Demais tipos de produção técnica

1.	FERNANDES, M. D. E. ; RODRIGUEZ, M. V. . Relatório de Pesquisa Parcial: REMUNERAÇÃO DE PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DE MATO GROSSO DO SUL: CONFIGURAÇÕES, IMPACTOS, IMPASSES E PERSPECTIVAS.. 2011. (Relatório de pesquisa).

2.	RODRIGUEZ, M. V. ; FERNANDES, M. D. E. . Relatório Parcial: ANÁLISE DAS CONSEQUÊNCIAS DE PARCERIAS FIRMADAS POR MUNICÍPIOS BRASILEIROS E A FUNDAÇÃO AYRTON SENNA PARA A OFERTA EDUCACIONAL. 2011. (Relatório de pesquisa).

3.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Parcial: ANÁLISE DAS CONSEQUÊNCIAS DE PARCERIAS FIRMADAS POR MUNICÍPIOS BRASILEIROS E A FUNDAÇÃO AYRTON SENNA PARA A OFERTA EDUCACIONAL. 2010. (Relatório de pesquisa).

4.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Final: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA-POLÍTICA, CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE (1980-2005). 2009. (Relatório de pesquisa).

5.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora do Periódico - Série Estudos. 2008. (Editoração/Periódico).

6.	RODRIGUEZ, M. V. . Organização do Dossiê : História das instituições escolares. 2008. (Editoração/Periódico).

7.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Parcial: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA-POLÍTICA, CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE (1980-2005). 2008. (Relatório de pesquisa).

8.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora do Periódico- Série Estudos. 2007. (Editoração/Periódico).

9.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Conselho Editorial da Revista de Ciências da Educação. 2007. (Editoração/Periódico).

10.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Parcial: FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL: UMA ANÁLISE HISTÓRICA-POLÍTICA, CONTRIBUIÇÕES PARA O DEBATE (1980-2005). 2007. (Relatório de pesquisa).

11.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora do Períodico Série Estudos. 2006. (Editoração/Periódico).

12.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Conselho Editorial do Períodico Ensino em Revista - UFU. 2006. (Editoração/Periódico).

13.	RODRIGUEZ, M. V. . Revista da Faculdade de Educação. 2006. (Editoração/Periódico).

14.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Conselho Científico da Revista da Faculdade de Educação. 2006. (Editoração/Periódico).

15.	RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . Relatório Final: AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SUPERIOR DEMOCRÁTICA O CASO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. 2006. (Relatório de pesquisa).

16.	RODRIGUEZ, M. V. . Membro do Conselho Editorial do Períodico Ensino em Revista - UFU. 2005. (Editoração/Periódico).

17.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora do Períodico Sére Estudos. 2005. (Editoração/Periódico).

18.	RODRIGUEZ, M. V. ; MARTINS, L. G. A. . Relatório Parcial:AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E DESAFIOS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO SUPERIOR DEMOCRÁTICA O CASO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL. 2005. (Relatório de pesquisa).

19.	RODRIGUEZ, M. V. . Conselho Editorial Série Estudos. 2004. (Editoração/Periódico).

20.	RODRIGUEZ, M. V. . Editora da Revista Série Estudos. 2004. (Editoração/Periódico).

21.	RODRIGUEZ, M. V. ; PRADA, L. E. A. . 2do. Encontro de Pesquisas em Educação: Profissionais da Educação- novos espaços e atuações. 2003. (Editoração/Anais).

22.	RODRIGUEZ, M. V. ; GUEDES, E. G. S. O. ; SILVA, C. B. P. ; NEVES, M. H. S. R. . Relatório Final A POLITICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DE MINASGERAIS: FASE UM PROJETO DE TRANSFORMAÇÃO POLÍTICA E EXERCÍCIO DA CIDADANIA. 2003. (Relatório de pesquisa).

23.	RODRIGUEZ, M. V. . Pesquisa e Formação de Professores. 2001. .

24.	RODRIGUEZ, M. V. ; PRADA, L. E. A. . Encontro de Pesquisa em Educação: a Profissão Docente em Questão. 2001. (Editoração/Anais).

25.	RODRIGUEZ, M. V. . I Encontro de Política e Gestão da Educação. 2001. (Editoração/Anais).

26.	RODRIGUEZ, M. V. . Relatório Final: A descentralização dos. 2001. (Relatório de pesquisa).

27.	RODRIGUEZ, M. V. ; SANTOS, O. . Boletim Informativo do Fórum de Pós-Graduação da UFMA. 2000. (Editoração/Outra).

28.	RODRIGUEZ, M. V. ; ABUD, M. . Caderno de Pesquisa. 2000. (Editoração/Periódico).

29.	RODRIGUEZ, M. V. . Boletim Informativo do Fórum de Pós-Graduação da UFMA. 1999. (Editoração/Outra).

30.	RODRIGUEZ, M. V. ; ABUD, M. . Cadernos de Pesquisa. 1999. (Editoração/Periódico).

Demais trabalhos

1.	RODRIGUEZ, M. V. . Comissão Própria de Avaliação: Avaliação Insitucional. 2004 (Avaliação Insitucional).

2.	RODRIGUEZ, M. V. . Comissão de Avaliação Institucional. 2003 (Comissão de Avaliação).

3.	RODRIGUEZ, M. V. . Núcleo de Estudos da América Latina do Mestrado em Educação. 2000 (Estudos comparados de educação).

4.	RODRIGUEZ, M. V. . Núcleo de Estudos de A mérica Latina do Mestrado em Educação. 1999 (Estudos comparados de educação).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.

BARUFFI, A.M.Z.; RODRIGUEZ, M. V.; SCAFF, E. A. da S.. Participação em banca de Cristina Fátima Pires Ávila Santana. A política de formação continuada de professores e a sua relação com os tópicos da avaliação de desempenho - Prova Brasil. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

2.

OLIVEIRA, R. T. C.; RODRIGUEZ, M. V.; BITTAR, M.. Participação em banca de Vera Lucia Gonçalez de Olivera. A Escola Normal do Colegio Nossa Senhora Auxiliadora, em Campo Grande, sul do Estado de Mato Grosso (1930-1950). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

3.

BRITO, S. H. A.; Lombardi, J.C.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Adré Luiz Da Motta Silva. Uma escola para a democracia: Estado, escola pública e estabilidade social em Anísio Teixeira (1930-1960). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

4.

ALMEIDA, M. de L. P. de; FERNANDES, S. S.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Daniele de Moura Pitz. A Reconstrução da História do Curso de Pedagogia da UNIPLAC: um estudo sobre a formação de professores em Lages. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

5.

BITTAR, M.; OLIVEIRA, R. T. C.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Vera Lucia Campos Ferreira. A proposta de formação continuada de professores na estratégia medotológica da escola ativa em Mato Grosso do Sul (2000-2007). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

6.

BARUFFI, A.M.Z.; RODRIGUEZ, M. V.; FREITAS, D. N. T.. Participação em banca de Luciene Martins Ferreira Rocha. A concepção de formação continuada nos programas da união e repercussões no âmbito municipal. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

7.

ALMEIDA, M. de L. P. de; RODRIGUEZ, M. V.; PITON, I.M.; PAIM, M.M.W.. Participação em banca de Alessandra Antunes Dias. Políticas Educacionais e Currículo: uma análise da praxis pedagogica no Município de Otacilio Costa -SC. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Planalto Catarinense.

8.

PESSANHA, E. C.; RODRIGUEZ, M. V.; SOUZA, R. F. de. Participação em banca de Wanderlice Da Silva Assis. O lugar da biblioteca escolar no discurso da legislação sobre o ensino secundário brasileiro (1826-1968). 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

9.	Melo P.J.J.; BOMURA, L.S; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de João Paulo Pereira Coelho. Educação e Poder: Perspectivas Educacionais no Pensamento Senequiano. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

10.

BITTAR, M.; FIALHO, N. H.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Eliane Terezinha Tulio Ferronatto. Políticas de Educação Superior e as Universidades Estaduais: um estudo sobre os cursos norturnos da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul - UEMS. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.

OLIVEIRA, R. T. C.; BRITO, S. H. A.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Arlene da Silva Gonçalves. Os Grupos Escolares no Estado de Mato Grosso como expressão da política pública educacional: O Grupo Escolar Joaquim Murtinho, em Campo Grande, Sul do Estado (1910-1950). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.

BITTAR, M.; OLIVEIRA, R. T. C.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Jair Marques de Araujo. O Processo de implantação da Rede Internacional das Instituições Salesianas de Educação Superior e a a afirmação da identidade confesional salesiana. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.	OLIVEIRA, R. T. C.; BITTAR, M.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Elise Emiko Obra. Política Educacional para o ensino médio no Estado de Mato Grosso do Sul (1999-2006). 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.

OLIVEIRA, R. T. C.; FERNANDES, M. D. E.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Lucia Celia Ferreira da Silva. Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária - A gestão do Pronera no Estado de Mato Grosso do Sul 1998-2001. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

15.

OLIVEIRA, R. T. C.; Adrião, T.M. de F.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Ana Brigida Borges da Rocha. Parceria entre o Púbico e o privado na educação: implicações do Programa Escola Campeã para s gestão escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.

OLIVEIRA, R. T. C.; KASSAR,; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Fabiola Silva dos Santos. POLÍTICA DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DE MATO GROSSO DO SUL: A EXPERIÊNCIA DO MOVIMENTO DE ALFABETIZAÇÃO - MOVA/MS (1999/2005). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

17.	Melo P.J.J.; Martines P.R.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Alessandro Santos Da Rocha. A formação do homem grego na perspectiva da Trilogia Tebana de Sófocles. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado e) - Universidade Estadual de Maringá.

18.

BITTAR, M.; OLIVEIRA, J. F. de; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Myriam Tereza Maciel de Arruda. Expansão dos Centros Universitários no Brasil após a aprovação da LDB/1996 - Um Estudo de caso do UNIVAG - Centro Universitário de Várzea Grande. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

19.	Osório, A.C. do N.; TAURO, D.V.E.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Silvia Letícia Munin Zancan. A disciplina de ética na formação do profissional do direito. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

20.	RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Franchys Marizethe Nascimento Santana Ferreira. Características da Educação Superior Pública no Município de Aquidauana de 1998 a 2004. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

21.

Peroni; OLIVEIRA, R. T. C.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Mylene Marini Pereira Branco. Programa Dinheiro Direto na Escola: o papel das unidades executoras na gestão de escolas públicas do município de Araçatuba -SP, de 2003 a 2005. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

22.	RODRIGUEZ, M. V.; BRZEZINSKI, I.; AVILA, V. F.. Participação em banca de Mary Leila Maciel de Oliveira Kruki. Cursos Modulares da UCDB na óptica de seus alunos: reflexos da pol´tica educacional. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

23.	RODRIGUEZ, M. V.; BITTAR, M.; MOROSSINI, M.. Participação em banca de Milena Inês Sivieri Pistori. Expansão e Interiorização dos Cursos de Dirieito em Mato Grosso do Sul- 1965-2002. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

24.

OLIVEIRA, J. C. G.; RODRIGUEZ, M. V.; MONTEIRO, R. C.. Participação em banca de Adriano Staiger Bressan. Uma Proposta Metodológica Alternativa para o Ensino da Matemática no Curso de Biologia. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio.

25.	RODRIGUEZ, M. V.; ALMEIDA, M. C. C.. Participação em banca de Elizabete Ferreira Borges. A reforma da educação profissional no Centro Federal de Educação Tecnológica de Uberaba (MG). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

26.

RODRIGUEZ, M. V.; MONTEIRO, R. C.; SZYMANSKI, M. L. S.. Participação em banca de Tatiane Rodriguez da Silva Comar. Estudo do Meio como proposta interdisciplinar no Ensino Médio: um estudo de caso realizado em Uraí -Pr. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Paraná Campus Cornélio Procópio.

27.

MONTEIRO, R. C.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Hilda Morais Do Paraizo Ribeiro. A Interpretação de Texto no Universo Escolar do Ensino Médio: um estudo de caso em Ibaiti -PR. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Paraná Campus Cornélio Procópio.

28.	MONTEIRO, R. C.; RODRIGUEZ, M. V.; MAIOMONI, E. H.. Participação em banca de Francely aparecida dos Santos. Praxis docente nas aulas de matemática: reflexões de uma supervisora-itinerante. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

29.

OLIVEIRA, J. C. G.; RODRIGUEZ, M. V.; MONTEIRO, R. C.. Participação em banca de Sumaia Toledo Salomão Piereti. A modelação matemática como recurso didático -metodológica numa perspectiva sócio-interacionista. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Paraná Campus Cornélio Procópio.

30.	LUDWIG, A. C. W.; RODRIGUEZ, M. V.; COELHO, M. M.. Participação em banca de Antonio Pereira Do Bonfim. A violência na Escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Paraná Campus Cornélio Procópio.

31.	MAIOMONI, E. H.; MONTEIRO, R. C.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Teresa Regina Araújo. Aplicação da técnica "leitura conjunto" com a participação dos pais: uma contribuição ao processo do ensino da leitura. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

32.	RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Edinólia Portela Gondim. ESPECIALISTA DE EDUCAÇÃO: NECESSÁRIO OU NÃO NO CONTEXTO DA ESCOLA DE ENSINO MÉDIO DE SÃO LUIS. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão.

33.	SIQUEIRA, J. T. F.; RODRIGUEZ, M. V.; CORNELY, S. A.; GUARESCHI, P.; MACHADO, C.. Participação em banca de Janes Teresinha Fraga Siqueira. O Jovem que Estuda e Trabalha. O Caso do Brasil e da Argentina. 1997. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado

1.

MACHADO, L.M.; RODRIGUEZ, M. V.; CARDOSO, M.J.P.B.; NERY, A.C.B.. Participação em banca de Lindalva Martins Maia Maciel. Ensino Médio Ingegrado no Maranhão: concepções, possibilidades e desafios. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.

RODRIGUEZ, M. V.; VIEITEZ, C.G.; MELO, M. A.; DAL RI, N.M.; BRABO, T.S.A.M. Participação em banca de Lucinete Marques Lima. O processo Auto-avaliação da UFMA (de2004-2006) no contexto regulatório da Educação Superior. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.

Bittar M.; Araújo,; Lombardi, J.C.; RODRIGUEZ, M. V.; Ferreira Junior, A.; Silva Junior, J. dos R.. Participação em banca de Maria José Aviz do Rosário. O Partido Comunita Brasileiro e o esnino primário de Belém do Pará (1945-1964). 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

Qualificações de doutorado

1.

SENNA, Ester; FERNANDES, M. D. E.; FREITAS, D. N. T.; RODRIGUEZ, M. V.; OLIVEIRA, R. T. C.. Participação em banca de Vilma Miranda de Brito. As Políticas e a Ação do Estado Brasileiro: análise do processo de ampliação do ensino fundamental. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

2.

FERNANDES, M. D. E.; BRITO, S. H. A.; RODRIGUEZ, M. V.; SOUZA, Angelo Ricardo de. Participação em banca de Elcio Gustavo Benini. Ensino a Distância e o discurso da intersubjetividade em questão: possibilidades, limites e contradições. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.

RODRIGUEZ, M. V.; GARCIA, A.S.; Carina Elisabeth Maciel de Almeida. Participação em banca de Adenilso dos Santos Assunção. Da Legislação para as Escolas do Campo À Práxis Cotidiana da E.M. Eldorado Sidrolândia POR EDUCAÇÃO,. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

2.

RODRIGUEZ, M. V.; GARCIA, A.S.; Carina Elisabeth Maciel de Almeida. Participação em banca de Antonia Maria dos Santos Costa. O Currículo no processo de Construção da Identidade do educador da Escola do Campo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

3.

RODRIGUEZ, M. V.; Costa Rodrigues , W.J; BENINI, E.. Participação em banca de Ivonei Batista da Silva. A Educação do Campo e a Legislação: O Sistema Educacional em Nova Alvorada do Sul. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

4.

SILVA, B. G.; RODRIGUEZ, M. V.; FERREIRA, M. M.; MARTINS, L. M. B.. Participação em banca de Benedice Gomes da Silva. A construção da cidadania em ciência da informação. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Ciência da Informação) - Universidade Federal do Maranhão.

5.

DIAS, M. J. S.; RODRIGUEZ, M. V.; ROMERO, L. D.; SALDANHA, L. M. L.. Participação em banca de Marly de Jesus Sá Dias. O programa de planejamento familiar enquanto instrumento pedagógico. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Federal do Maranhão.

6.

DOMINICI, I. P.; RODRIGUEZ, M. V.; NACIMENTOS, I. V.; COUTINHYO, A. F.. Participação em banca de Ildete Pelúcio Dominici. A formação Humana fase à nova ordem mundial. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Federal do Maranhão.

7.

CANUTO, I. B.; RODRIGUEZ, M. V.; LIMA, L. M.; MELO, M. A.. Participação em banca de Iara Brandão Canuto. Representação da prática pedagógica e a reprodução social: análiese do pensamnetodos alunos concludentes do magistério em nível pós-médio. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Federal do Maranhão.

8.

CARDOSO, E. M.; RODRIGUEZ, M. V.; SALDANHA, L. M. L.; LIMA, L. M.. Participação em banca de Euza Maria Cardoso. As explicações de fracasso escolar pelos alunos concludentes do Curso de Formação para o Magistério do Cintra. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Federal do Maranhão.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.

RODRIGUEZ, M. V.; FERNANDES, M. D. E.; BENINI, E.. Participação em banca de Caroline Hardoim Simôes. Valorização Profissional Docente na Educação Básica de Mato Grosso do Sul: histórico, análises e perspectivas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

2.

RODRIGUEZ, M. V.; FERNANDES, M. D. E.; FERNANDES, S.J.. Participação em banca de Jorismary Lescano Severino. Estudos das implicações do Programa Escola Campeã na formação e avaliação do trabalho dos professores do município de Campo Grande. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

3.	BRITO, S. H. A.; RODRIGUEZ, M. V.; MIRANDA, D.E. de. Participação em banca de Artur D'Amigo Bezerra. Reforma Universitária de 1968: Transformação social ou obrigação de mercado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

4.

Costa, A. M.; Osório, A.C. do N.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Maria Socorro de Almeida. Um Ensaio Reflexivo: Dialogando com Anísio Teixeira sobre a formação de Professor no Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

5.	FERNANDES, M. D. E.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Flávia Regina Grego. O processo e atrajetória da construção do sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

6.

FERNANDES, M. D. E.; BRITO, S. H. A.; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Juciele Manvailler Tiabana. O Financiamento para o ensino Médio em Mato Grosso do Sul: uma leitura a partir da legislação vigente. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

7.	PEREIRA, J. H. do V.; SILVA, M. A. da; RODRIGUEZ, M. V.. Participação em banca de Fernanda Ros Ortiz. Educação e diversidade cultural em períodicos acadêmicos: Intermeio e Série Estudos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

8.	Backes, J.L.; RODRIGUEZ, M. V.; SOUSA, N. M.. Participação em banca de Marcio de Matos Mendes. A origem da desigualdade entre os homens segundo J.J. Rousseau. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

9.	MANFROI, J.; RODRIGUEZ, M. V.; MARQUES, H. R.. Participação em banca de Thiago de Souza dos Santos. Filosofia da educação em Dermeval Saviani: do senso comum à consciência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

10.	RODRIGUEZ, M. V.; MARQUES, H. R.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Maria Olinda B. Oshiro. O pensar na educação: a partir da 5a. série do ensino fundamental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

11.	RODRIGUEZ, M. V.; SOUSA, N. M.; MANFROI, J.. Participação em banca de Marcelo Afrânio Souza dos Santos. A obra de arte como expressão crítica da cultura. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

12.	SOUSA, N. M.; RODRIGUEZ, M. V.; CATILHO, M. A.. Participação em banca de Daniel Pedro Dos Santos. Fundamentos Filosóficos da Oabra o Príncipe de Nicolau Maquiavel. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

13.	RODRIGUEZ, M. V.; SOUSA, N. M.; RUSSEFF, I.. Participação em banca de Elizabeth Ferreira Barbosa. Humanismo no renascimento: um olhar crítico.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

14.

RODRIGUEZ, M. V.; RUSSEFF, I.; COSTA, M. L.. Participação em banca de Otoniel Branco e Tarley Cândido. O valor do trabalho na ressocialização dos presos no sistema prisional de Campo Grande - Estudo a partir de Karl Marx e Michel de Foucould. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

15.

RODRIGUEZ, M. V.; QUEIROZ, D. M. S.; BROSTOLIN, M. R.. Participação em banca de Alexandre Gonçalves de Souza e Rosivaldo Alves Oliveira. A contribuição do ensino de filosofia no nível médio para uma formação ética e cidadã (um estudo de caso). 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

16.

RODRIGUEZ, M. V.; MARQUES, H. R.; SOUSA, N. M.. Participação em banca de Daniel Stockmann e Rildo Divino Alves. A influência das idéias positivistas na transição do Império para a República Brasileira no final do século XX. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

17.	RODRIGUEZ, M. V.; COSTA, M. L.; RUSSEFF, I.. Participação em banca de Vagener Teixeira da Silva. Filosofia Política: Os desafios contemporâneos da democracia no pensamento de Hannah Arendt. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco.

18.

SILVA, R. S.; RODRIGUEZ, M. V.; ROSAR, M. F. F.; SILVEIRA, L. C. A.. Participação em banca de Roseane Sales da Silva. Os fundamentos do processo de escolarização/qualificação profissional dos trabalhadores na área de trasnportes coeltivos urbanos em São Luis. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

19.	ABREU, M. G. R.; RODRIGUEZ, M. V.; SOUSA, M. S.; MOURA, C. M. F.. Participação em banca de Malila da Graça Roxo Abreu. O projeto Nordeste, a experiência do Maranhão. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

20.	CARVALHO, S. G.; RODRIGUEZ, M. V.; JESUS, D. C. S.; SALDANHA, L. M. L.. Participação em banca de Selma Gusmão Carvalho. O pensamentos de Anixio Teixeira. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

21.	LIMA, N. S.; RODRIGUEZ, M. V.; SALDANHA, L. M. L.; CSMPELO, J. E.. Participação em banca de Naicy de Souza Lima. O papel do professor no ensino fundamental: uma experiência pedagógica. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

22.

SILVA, S. R. A.; RODRIGUEZ, M. V.; SALDANHA, L. M. L.; JESUS, D. C. S.. Participação em banca de Sorais Raquel Alves da Silva. Os cursos de aceleração de aprendizagem, o caso da Prefeitura de São Luís (MA). 1998. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	Osório, A.C. do N.; FERNANDES, M. D. E.; RODRIGUEZ, M. V.. Comissão Especial para Seleção de Professor Temporário. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

2.	Espindola, Ana Lúcia; RODRIGUEZ, M. V.. Banca Examinhadora: Ciências Humanas, Educação, Pesquisa e Política Educacionais. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

3.	RODRIGUEZ, M. V.; RESENDE, S. H.; FERNANDES, M. D. E.. História, Teorias, Políticas e Organização da Educação. 2002. Universidade Federal de Uberlândia.

Outras participações

1.	Osório, A.C. do N.; FERNANDES, M. D. E.; RODRIGUEZ, M. V.. Comissão Especial para Seleção de Professor Temporário. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

2.	SILVA, F. de C.C. T.; Osório, A.C. do N.; RODRIGUEZ, M. V.. Comissão Processo sletivo do PPGEdu-Curso de Doutorado. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

3.	Osório, A.C. do N.; SOUZA, R.A.M.; RODRIGUEZ, M. V.. Membro comissão: Conferência preliminar de documentos (SIAI 2011) - UFMS. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

4.	SENNA, Ester; SCAFF, E. A. da S.; BRITO, S. H. A.; RODRIGUEZ, M. V.. Banca de Qualificação - Mestrado: "Programa Nacional Escola de Gstores da Educação Básica (PNEGEB): A formação de gestores no Estado de Mato Grosso do Sul". 2011. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

5.	RODRIGUEZ, M. V.; FERNANDES, M. L.; LOPES, J.C. de. Processo Aministrativo Disciplinar. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

6.	JUNIOR, C. M.; MARIANI, M. A. P.; MENEGAZZO, M. A.; CORDEIRO, C.N.H.; BRITO, S. H. A.; RODRIGUEZ, M. V.. Comissão - Análise Acervo do Museu/Casa da Memória "Arnaldo Estevão Figuereido". 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

7.	ROJAS, J.S.; PEREIRA, J. H. do V.; RODRIGUEZ, M. V.. Membro da Comissão para elaborar normas para os trabalhos de dissertação e tese do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

8.	Osório, A.C. do N.; FERNANDES, M. D. E.; RODRIGUEZ, M. V.. Membro da Comissão Especial Seleção de Docentes Substitutos - Disciplina Política Educacional. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

9.	ESSELIN, P.M.; RODRIGUEZ, M. V.; JUNIOR, C. M.. Membro da Comissão Especial Seleção de Docentes Substitutos - Disciplina História do Brasil. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.	RODRIGUEZ, M. V.; BITTAR, M.; MEYER JUNIOR, V.. Educação superior no Município de Aquidauana/MS e Região: características da demanda atendida e dos cursos de graduação nas IES Públicas -1996-2004. 2005. Universidade Católica Dom Bosco.

11.	RODRIGUEZ, M. V.; BRZEZINSKI, I.; AVILA, V. F.. Cursos modulares na UCDB na otica de seus alunos: reflexões da política educacional. 2004. Universidade Católica Dom Bosco.

12.	RODRIGUEZ, M. V.; MONTEIRO, R. C.; OLIVEIRA, J. C. G.. A Modelação Matemática como Recurso Didático -Metodológico numa Perspectiva Sócio Interacionista. 2003. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio.

13.	RODRIGUEZ, M. V.; MONTEIRO, R. C.. Uma Proposta Metodológica Alternativa para o Ensino de Matemática no Curso de Biologia. 2003. Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio.

14.	RODRIGUEZ, M. V.; VIEIRA, M.; CECILIO, S.. Educação e Trabalho no contexto da reestrucuraçção capitalista: educadores sociais do Municpio de Uberaba (MG). 2003. Universidade de Uberaba.

15.	RODRIGUEZ, M. V.; MAIOMONI, E. H.. Políticas de Formação Continuada: desafios, impasses e possíbilidade no Centro Municipal de Assitência Pedagógica e Aperfeiçõamento de Professores.Ituiutaba MG. 2003. Universidade de Uberaba.

16.	RODRIGUEZ, M. V.; MAIOMONI, E. H.; MONTEIRO, R. C.. Prática docente nas aulas de matemática: reflexões de uma supervisora-itinerante. 2003. Universidade de Uberaba.

17.	RODRIGUEZ, M. V.; MAIOMONI, E. H.; MONTEIRO, R. C.. Um estudo sobre as leitura do professor de Ensino Médio da cidade de Monte Carmelo. 2003. Universidade de Uberaba.

18.	RODRIGUEZ, M. V.; MONTEIRO, R. C.; NUNES, C.. Avaliação no contexto Geral da Ação Edicativa.. 2003. Universidade Estadual do Paraná Campus Cornélio Procópio.

19.	MAIOMONI, E. H.; RODRIGUEZ, M. V.; ALMEIDA, M. C. C.. Caracterísiticas da mediação de aprendizagem na educação infantil: indicadores para formação de professores. 2003. Universidade de Uberaba.

20.	LUDWIG, A. C. W.; RODRIGUEZ, M. V.; SZYMANSKI, M. L. S.. Violência escolar. 2003. Universidade Estadual do Paraná Campus Cornélio Procópio.

21.	RODRIGUEZ, M. V.; MAIOMONI, E. H.; MONTEIRO, R. C.. Exame qualificação de Mestrado. 2002. Universidade de Uberaba.

22.	RODRIGUEZ, M. V.; MAIOMONI, E. H.; MONTEIRO, R. C.. Qualificação de Mestrado. 2002. Universidade de Uberaba.

23.	PRADA, L. E. A.; RODRIGUEZ, M. V.; MAIOMONI, E. H.. Ação Supervisora no interio das escolas municipais de Ituiutaba: desafios e perspectivas. 2001. Universidade de Uberaba.

24.	RODRIGUEZ, M. V.; CONDIM, E. P.; MOTTA, D. G.. Processo Seletivo de Monitor para a disciplina Educação Comprada. 2000. Universidade Federal do Maranhão.

25.	RODRIGUEZ, M. V.; NASCIMENTO, I. V.. Exame de Qualificação de Mestrado. 2000. Universidade Federal do Maranhão.

26.	RODRIGUEZ, M. V.; NASCIMENTO, I. V.. Exame de Qualificação do Mestrado em Educação. 2000. Universidade Federal do Maranhão.

27.	RODRIGUEZ, M. V.. Exame de Qualificação do Mestrado em Educação. 2000. Universidade Federal do Maranhão.

28.	RODRIGUEZ, M. V.; LAUANDE, M. F. R. F.; NASCIMENTO, I. V.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado. 1999. Universidade Federal do Maranhão.

29.	RODRIGUEZ, M. V.; SANTOS, M. A.; NASCIMENTO, I. V.. Banca Examinadora de Processo Selectivo, Fundamentos da Educação. 1999. Universidade Federal do Maranhão.

30.	RODRIGUEZ, M. V.; NASCIMENTOS, I. V.; RAPÔSO, M. C. B.; BARROS, J. D. V.; SABOIA, B.. Processo selectivo de candidatos ao Mestrado em Educação. 1999. Universidade Federal do Maranhão.

Eventos

Participação em eventos

1.	1o. Encontro Científico da UFMS/CPAQ: 40 ANOS CPAQ - Trajerória e Perspectivas.Mesa Redonda "APrática Pedagógica e a Produção do Conhecimento na Formação de Professores". 2010. (Encontro).

2.	XIV Seminário da Pesquisa a Produção Acadêmica sobre Professores.Pesquisa Educacional: Metodo Materialista Histórico Diaético. 2009. (Seminário).

3.	VII Semana de Ciênicas Sociais.Desafios e perspectivas da docência em Ciências Socias na sociedade capitalista contemporânea. 2009. (Encontro).

4.

XI Seminário "A Produção Acadêmica sobre professores: um Estudo Interinstitucional da região Cenrtro-Oeste".A Produção sobre o Professor no Centro-Oeste: um estudo interinstitucional - Reflexões e encaminhamentos dos trabbalhos realizados na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul - UFMS.. 2008. (Seminário).

5.	II Seminário de Pesquisa da Faculdade de Educação.A Pós-Graduação em Educação no contexto sulmato-grossense: estudos e pesquisas. 2008. (Seminário).

6.	2º Simpósio Internacional em Saúde, Cultura e Sociedade.Mesa: Saúde do Estudante. 2008. (Simpósio).

7.	I Encontro de Pedagogia de MS e I Fórum das Licenciaturas da UEMS.Para um exame crítico da Prática como Componente Curricular. 2008. (Encontro).

8.	II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estadual da ANFOPE.As práticas de ensino e o estágio supervisionados nos cursos de formação de professores. 2008. (Encontro).

9.	Reunião do Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd.Participação como Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. 2008. (Outra).

10.	II Seminário de Pesquisa em Educação.Arguidora de Pesquisas em andamento dos alunos do Programa de Mestrado em Educação da UNPESP- Presidente Prudente. 2007. (Seminário).

11.	XVIII Semana da Educação - Semana da Pedagogia da FCT/UNESP.Políticas Internacionais e formação de professores: causa e consequência. 2007. (Seminário).

12.	X Seminário de Pesquisa a produção sobre o professor: um estudo interinstitucional da Região Centro Oeste.Produção sobre formação de professores: Mestrado em Educação da UCDB. 2007. (Seminário).

13.	3o. Encontro da Regição Centro-Oeste de Educação, Trabalho e Formação de Professores / 6o. Encontro de Educadores São Gabriel Oeste - MS / 5ta. Semana de Pedagogia Educação a Distância - UFMS.Gestão Escolar: participação e autonomia uma construção social. 2007. (Encontro).

14.	V Semana da Educação: Educação Escolar, a Escola em medio ao otimismo pedagógico, à reprodução à contradição.A Escola e experiências de educação na história. 2007. (Encontro).

15.	I Encontro Municipal dos Profissionais da Educação de Chapadão do Sul/ I Semana de Pedagogia Educação à Distância da UFMS.História da profissionalização do trabalho docente. 2007. (Encontro).

16.	III Encontro Binacional de Educação - Pedagogia: formação de professores e gestores visando a melhoria da qualidade de vida através da educação.Aspectos pedagógicos e administrativo do fazer docente. 2007. (Encontro).

17.	I Encontro Municipal dos Profissionais da Educação de Porto Murtinho e I Semana de Pedagogia a Distância da UFMS.O professor e sua formação: concionantes históricos. 2007. (Encontro).

18.	Conferência 50 Colóquio em Educação, Programa de Pós Graduação- Mestrado em Educação UCDB.Formação de Professores: política, gestão e prátcias. 2007. (Outra).

19.	VII Jornada de Pedagogia "As demandas Educacionais em tempos de mundaça: licenciatura em debate" Departamento de Pedagogia /FAED/CAMPUS Cáceres/UNEMAT.Políticas Públicas de Formação de Professores. 2007. (Outra).

20.	2do. Encontro da Regição Centro-Oeste de Educaão, Trabalho e Formação de Professores. 5to. Encontro de Educadores são Gabriel Oeste- Ms.Gestão Escolar e as relações do Projeto Pedagógico. 2006. (Congresso).

21.	Formação continuada de professores.Etica na Pesquisa e na Formação Docente. 2006. (Seminário).

22.	VII Encontro de História de Mato Grosso do Sul.O Programa de Mestrado em Educação da UCDB e a Constituição de suas Linhas de Pesquisa.. 2004. (Congresso).

23.	III Congresso Brasileiro de História da Educação.A MILITARIZAÇÃO DA SOCIEDADE LATINO-AMERICANA E O ENSAIO DE UMA UNIVERSIDADE. 2004. (Congresso).

24.	VII Encontro de História de Mato Grosso do Sul.Mini-curso: História e Polkítica: as reformas educacionais na América Latina (1980-1990). 2004. (Outra).

25.	VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro-Oeste.Políticas Públicas em Educação: A Descentralização dos Sistemas Nacionais de Ensino, Análises e Perspectivas. 2003. (Congresso).

26.	Curso de Formação de Governantes.Instituções Políticas Internacionais. 2003. (Outra).

27.	I Congresso Nacional de Educação, Formação de Professores: história, política e desafios.Formação docente no Exterior: Argentina. 2002. (Congresso).

28.	Contextualização da Política Educacional na Formação Continuada de Professores:.Contextualização da Política Educacional na Formação Continuada de Professores: A formação de Professores na América Laltina. 2002. (Encontro).

Organização de eventos

1.	RODRIGUEZ, M. V. . II Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores e III Encontro Estadual da ANFOPE. 2008. (Congresso).

2.	RODRIGUEZ, M. V. . 54 Colóquio em Educação: O início da docência: reflexões a partir de alguns estudos. 2007. (Outro).

3.	Osório, A. N. ; RODRIGUEZ, M. V. ; NASCIMENTO, A. C. . I Encontro de Políticas e Práticas de Formação de Professores. 2007. (Congresso).

4.	RODRIGUEZ, M. V. ; SAVIANI, D. ; Lombardi, J.C. ; NASCIMENTO, M. I. M. do ; SOUZA, A. A. de ; CENTENO, C. V. ; ARRUDA, E. E. ; ALVES, G. L. ; Paulo Edyr B. Camargo ; BRITO, S. H. A. ; OLIVEIRA, R. T. C. . Coordenação Geral: VII Jornada do HISTEDBR. 2007. (Congresso).

5.	RODRIGUEZ, M. V. . 2do. Encontro de Pesquisa em Educação: Profissionais da Educação- novos espaçõs e Atuações. 2003. (Congresso).

6.	RODRIGUEZ, M. V. . II Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais. 2003. (Congresso).

7.	RODRIGUEZ, M. V. . V Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste. 2002. (Congresso).

8.	RODRIGUEZ, M. V. . I Encontro de Política e Gestão da Educação. 2001. (Congresso).

9.	RODRIGUEZ, M. V. . II Feira da Educação, Cultura e Artes Latino-americana. 2000. (Exposição).

10.	RODRIGUEZ, M. V. ; SANTOS, O. . Fórum de Pós Graduação da UFMA. 2000. (Exposição).

11.	RODRIGUEZ, M. V. . I Feira de Educação , Cultura e Artes Latino Americana. 1999. (Exposição).

12.	RODRIGUEZ, M. V. ; SANTOS, O. . I Seminário de Pós-Graduação na UFMA. Fórum de Pós-Graduação. 1999. (Congresso).

13.	RODRIGUEZ, M. V. ; SANTOS, O. . Fórum de Pós-Graduação na UFMA. 1999. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Leandro Picoli Nucci. Políticas de Formação de Professores: PARFORD. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

2.	JULIANA DANIELLY DE REZENDE MIGUEL. As políticas públicas educacionais nacionais e a implementação do Plano de Cargo e Carreira no Estado de Mato Grosso do Sul.. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Getulio Lima. Sindicalismo docente em Mato Grosso do Sul 1990-2010. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

2.	José Luiz Finocchio. História da Educação Física- Colégio Dom Pedro II. Início: 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Adenilso dos Satos Assunção. Da Legislação para as Escolas do Campo À Práxis Cotidiana da E.M. Eldorado Sidrolândia POR EDUCAÇÃO,. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

2.	Antonia Maria dos Santos Costa. O Currículo no processo de Construção da Identidade do educador da Escola do Campo. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

3.	Ivonei Batista da Silva. A Educação do Campo e a Legislação: O Sistema Educacional em Nova Alvorada do Sul. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Caroline Hardoim Simões. Valorização profissional dos docentes da Educação Básica de Mato Grosso do Sul: Regime estatutário e remuneração (1979-2010). Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

2.	Jorismary Lescano Severino. ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES DO PROGRAMA ESCOLA CAMPEÃ NO TRABALHO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE - MS. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

Iniciação científica

1.

Joyce Almeida de Sena. ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO DE CARREIRA E REMUNERAÇÃO DO MAGISTÉRIO PÚBLICO DA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPO GRANDE: PARTICIPAÇÃO DO MOVIMENTO SINDICAL (1996-2011). Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.

Joyce Cristina Correa Pizolito Carneiro. Análise do Estatuto e Plano de Cargos e Carreiras e Remuneração, do estado de Mato Grosso do Sul. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.

Jorismary Lescano Severino. PROGRAMA ESCOLA CAMPEÃ: Valorização profissional dos docentes do Município de Campo Grande MS. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza

1.	Jorismary Lescano Severino. Estudo das implicações do Programa Escola Campeã no trabalho dos professores do município de Campo Grande - MS. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Silvia Peixoto de Lima. O Estado Mínimo e o trabalho docente: influência das políticas de cunho neoliberal em duas universidades de Mato Grosso do Sul 1996-2006. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

2.	Ernângela Maria de Souza Calixto. Políticas de Formação continuada de professores do ensino médio, do estado de Mato Grosso do Sul: 1990-2006. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

3.	Terezinha Fonseca de Carvalho Araújo. Formação de Professores: implantação do curso Nomal Superior em Mato Grosso do Sul - a experiência da UCDB. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

4.	Marilda Bonini Vargas. Marilda Bonini Vargas. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

5.	SUSELI DE FREITAS PINHEIRO. O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIVAG, NO CONTEXTO DAS POLÍTICAS DE ENSINO SUPERIOR. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

6.	Alfio Pozzi. O processo de implantação do ensino superior na Região do Pantanal de Mato Grosso do Sul-Corumbá (1961-2002). 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

7.	MARIA LUJÁN MATTIAUDA. FORMAÇÃO DE PROFESSORES: O PROJETO PEDAGÓTICO DO CURSO DE LETRAS, DO CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VÁRZEA GRANDE-MT UNIVAG. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

8.	Perpétua Aparecida Albuquerque Dutra. As Políticas de Educação Especial Implantadas na rede estadual de ensino do Estado de Mato Grosso do Sul (1999-2003). 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

9.

Cristina Beatriz Paranhos Silva. EDUCAÇÃO E TRABALHO: FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CONTEXTO DA REESTRUTURAÇÃO CAPITALISTA E O TRABALHO DE PROFESSORES EM ESPAÇOS NÃO CONVENCIONAIS NO MUNICÍPIO DE UBERABA. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

10.

Marli Guaita Calixto. Limites e possibiliddes da gestão democrática, do discurso para a prática: implantação da gestão participativa no Colegio Estadual l Durval Ramos Filho. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

11.	Cleide Terezinha Porto Peixoto. A aplicação da leitura em sala de aula- contribuiçõs teórico-metodológicas. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

12.

Edna Guiomar Salgado Oliveira Guedes. Políticas públicas de formação de professores: PROCAP, os passos e descompassos de uma experiência de formação continuada no município de Buritizeiro/MG. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

13.	Dora Pimenta Dantas. A Trajetória Histórica da Organização Social da Rede Escolar de Cornélio Procópio -PR (1930-1970). 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

14.

Rosmeiri Trombini Antunes. A Capacitação dos Professores da Educação Básica Pública Estadual Paranaense de 1995 a 2002: Da Pedagogia Histórico-Crítica à Universidade do Professor - uma história a ser considerada. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

15.

Cláudia Ramos de Souza Bonfim. A criação e Trajetória do Ensino Superior Público no Município de Cornélio Procópio -PR: Marcos Históricos, contracições políticas e desafios institucionais. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

16.	Edilene Brancalhão Gonçalves. "Caminho Suave" para Faxinal do Ceu: promessas e desafios ao ensino médio no Estado do Paraná. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Cornélio Procópio, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

17.	Lindalva Martins Maia Maciel. A reforma do ensino médio e os impactos na escola nocturna. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Maranhão, . Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Adenilso dos Santos Assunção. Da Legislação para as Escolas do Campo À Práxis Cotidiana da E.M. Eldorado Sidrolândia POR EDUCAÇÃO,. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

2.	Antonia Maria dos Santos Costa. O Currículo no processo de Construção da Identidade do educador da Escola do Campo. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

3.	Ivonei Batista da Silva. A Educação do Campo e a Legislação: O Sistema Educacional em Nova Alvorada do Sul. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

4.	Laércio de Jesus Café. Teoria da experiência: uma análise da filosofia da educação de John Dewey. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

5.	Reinaldo dos Santos Pereira. Filosofia e juventude: a formação do jovem no pensamento filosófico. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

6.	Ademir Ventura Alves. Pedagogia da autonomia em Paulo Freire: princípios educativos na formação de educadores. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

7.

Paulo de Souza Carvalho, Vanda Rossi Luchesi. Um projeto de educação social no município de Campo Grande - MS : A educação em tempo integral. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

8.

Mandruzato Helena de Freitas Barbasa, Torres Bassi Valdéria. O fracaso escolar de alunos da rede municipal de ensino de Campo Grande -MS e suas causas na visão da comunidade escolar. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

9.

Adjane Pires Fernandes de Deus, Paulo Xavier da Silva. A participação da família na escola: conhecendo o projeto escola viva nas unidades. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

10.

Osmarina de Souza Aragão, Rosa Maria Rodrigues. Alfabetização nas séries iniciais: o papel do professor e a família como influência na aprendizagem. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

11.

Edir Ferreira de Vasconcelos, Marluci de Almeida Leite. Avaliação externa na rede municipal de ensino nas escolas A e B, localizadas no município de Campo Grande - MS. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

12.

Kélita Faria Roberval Angelo Furtado. Análise da utiização das bibliotecas escolares pelos alunos da 4ta. série do ensino fundamental el sues respectivos professores, nas escolas pertencentes à rede municipal de ensino de Campo Grande - MS. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

13.

Cantero Maria do Socorro e Silvia L. Borges Daniel da Cunha. Relacionamento comunidade - Escola na dimensão da participação dos pais: APM - Associação de Mais e Mestres. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

14.

Klafke, Rosimeire Leal e Martins Teresa C. Siqueira Borges. Análise da evasão escolar no ensino fundamental da rede municipal de Campo Grande/MS. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas Públicas e Gestão Educacional no Context) - Universidade Católica Dom Bosco, Secretaria Municipal de Educação -Campo Grande (MS). Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Marcilene Medina. A implantação do ensino fundamental no Brasil: Bases Legais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

2.	Carlos Alberto Perez Júnior e Regineide Monteiro. DUCAÇÃO CONTINUADA NA TERCEIRA IDADE: CONTRIBUIÇÕES DO EDUCADOR PAULO FREIRE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

3.	Bento Lebre dos Santos. Autonomia social e política do homem: um estudo fundamentado em Max Weber. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

4.	Cirone Rodrigues de Almeida. As bases filosóficas da educação popular das Comunidades Eclesias de Bases. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

5.	Leossandro Carlos Admiski. O homem como ser naturalmente político: um estudo a partir da política de Aristóteles. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

6.	Paulo Roberto Haiber Vaccari. A relevância do ensino de filosofia para o desenvolvimento do pensamento crítico no ensino médio. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

7.	Sidinei Barbosa da Silva. Adorno: uma análise crítica da música de consumo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

8.	Claudio Vasques, Renato Rodrigues,Thaís Neves,Valdir Almeida. O curso de filosofia da UCDB: desafíos para a formação do licenciado em filosofia. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

9.	Fábio Julio de Souza. Direito Natural e Direito Positivo Contribuições do Pensamento de Miguel Reale. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

10.	Valdir Silva. Escola Unitária: uma visão educacional em Antonio Gramsci. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

11.	Marcos Vinício Pina Pinto. Poder x Fidelilidade partidária e cidadania: análise a partir da filosofia política. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

12.	José Gomes Pereira. Filosofia Política: as contribuições do pensamento de Hannah Arendt acerca do conceito de política. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

13.	Clezio Menezes dos Santos e Daniel Soares Galdino da Silva. O ensino de filosofia, uma abordagem dos Temas Transversais a partir do Projeto. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

14.	Geyse Garcia Espinosa e David Alexandre Camilo. Desafio para inserção da filosofia no ensino médio na Escola Estadual Hércules Maymone en Campo Grande/MS. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

Iniciação Científica

1.

Caroline Hardim Simões. POLÍTICAS SALARIAIS E VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL NO PERÍODO DE 1996-2010.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

2.

Jorismary Lescano Severino. ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES DO PROGRAMA ESCOLA CAMPEÃ NO TRABALHO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE MS.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

3.

Jorismary Lescano Severino. ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES DO PROGRAMA ESCOLA CAMPEÃ NA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE MS.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

4.

Caroline Hardoim Simões. Políticas de Valorização do Magistério da Educação Básica do estado de Mato Grosso do Sul: análise do Plano de Cargos e Remuneração do Magistério Público. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

5.

Caroline Hardoim Simões. POLÍTICAS SALARIAIS E VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL NO PERÍODO DE 1996-2010.. 2010. Iniciação Científica - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

6.

Caroline Hardoim Simões. Análise das conseqüências das políticas salariais nas condições de trabalho dos professores e sua atuação profissional: em foco o Estado de Mato Grosso do Sul. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

7.

JORISMARY LESCANO SEVERINO. ESTUDO DAS IMPLICAÇÕES DO PROGRAMA ESCOLA CAMPEÃ NA FORMAÇÃO E AVALIAÇÃO DO TRABALHO DOS PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE - MS. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

8.

Kelly Maria Feitosa Nogueira. Políticas de formação para professores do Ensino Mécio, no Estado de Mato Grosso do Sul, após LDB n. 9394/1996. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

9.

Lucimara Corrêa da Silva. Os curos de Especialização Implementadospela Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande para formação contunuada de professores. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

10.

Gislaine Nunes Gomes. Ações de formação continuada de professores da Educação Básica na Rede Estadual de Ensino no Estado de Mato Grosso do Sul. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

11.	Gislaine Nunes Gomes. Políticas de formação de professores do ensino fundamental no Estado de Mato Grosso do Sul (1980-2005). 2007. Iniciação Científica - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

12.

Kelly Maria Feitosa Nogueira. Políticas de formação para professores do ensino médio no Mato Grosso do Sul, após a LDB n. 9493/1996. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

13.

Karolyni Pacher Moti de Almeida. Avaliação Institucional e desafios para a construção de uma educação superior democrática - o caso do EStado de Mato Grosso do Sul. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Católica Dom Bosco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

14.

Karolyni Pacher Moti de Almeida. Avaliação Institucional Nas Universidades Privadas De Mato Grosso Do Sul: Universidade Católica Dom Bosco - UCDB. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em HISTÓRIA) - Universidade Católica Dom Bosco, Universidade Católica Dom Bosco. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

15.

Selma Fernanda N. Garcês. A descentralização dos "Sérviços Educaivos" a política de capacitação de professores do Estado de Maranhão. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Maranhão, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.

Orientações de outra natureza

1.

Jorismary Lescano Severino. Estudo das implicações do Programa Escola Campeã no trabalho dos professores do município de Campo Grande - MS. 2011. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Margarita Victoria Rodriguez.