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Alexandre Pereira Chahad Possui licenciatura e bacharelado em Física pela Universidade Federal de São Carlos (1996), mestrado em Física pela Universidade Federal de São Carlos (2000) e doutorado em Quimica pela Universidade de São Paulo (2009). Atualmente é professor concursado e coordenador do núcleo comum e licenciaturas no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de São Paulo, campus Itapetininga, professor concursado da Faculdade de Tecnologia de Americana desde 2006 na disciplina de Mecânica Apllicada a Tecnologia Têxtil. Também é professor concursado nas disciplinas de Mecânica dos Sólidos e Elementos de Máquinas na Faculdade de Tecnologia de Mogi Mirim desde o segundo semestre de 2008. É professor horista na Faculdade Anhanguera de Santa Barbara d'Oeste onde ministra ou ministrou as disciplinas: Física I, II e III, Elementos de Máquinas e Álgebra Linear. Tem experiência na área de Física e Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de física, química quântica e formação de professores.
Última
atualização do currículo em 17/07/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4184200727895135 |
Dados pessoais
| Nome | Alexandre Pereira Chahad |
| Nome em citações bibliográficas | CHAHAD, A. P. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Campus Itapetininga. Avenida João Olímpio de Oliveira, 1561 V. Assem 18202-000 - Itapetininga, SP - Brasil Telefone: (15) 33769260 URL da Homepage: www.ifsp.du.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1997 - 2000 | Mestrado em Física
.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. Título: Estudo Teórico da Ionização, por Impacto de elétrons das Moléculas de H2, N2 e O2 e de átomos de Gases Nobres através de Modelo Semi- Empírico Reestendido: Determinação de Seções de Choque Diferenciais Simples e Dupla., Ano de Obtenção: 2000. Orientador: Prof. Dr. Ronaldo dos SantosBarbieri. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Palavras-chave: seção de choque; ionização; semi-empírico. |
| 1990 - 1996 | Graduação em Física
.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil. Título: O problema de três corpos: caos quântico. A teoria de vibrons: um novo método para a Física Molecular. Orientador: Jose Eduardo Martinho Hornos. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . |
Formação complementar
| 2009 |
MBA em Gestão de Projetos. Anhanguera Educacional, FAC2, Brasil. |
| 2009 - 2009 | curso para formação de gestores.
(Carga horária: 40h). Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil. |
| 1994 - 1994 | Métodos Matemáticos para Ciências Moleculares.
(Carga horária: 40h). Universidade de São Paulo. |
| 1993 - 1993 | Mini curso de Verão em Física Teórica.
(Carga horária: 40h). Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| 1987 - 1987 | Inglês como Segunda Língua.
(Carga horária: 1200h). American Language Academy. |
Atuação profissional
| Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, IFSP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40 |
| Outras informações | Professor concursado na disciplina de Física desde 08/2010. Assumiu a coordenação geral do núcleo comum e das licenciaturas a partir de outubro de 2010. |
| Atividades |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Itapetininga, . |
|
Projetos de pesquisa " A Educação profissional à distância no IFSP: o olhar de estudantes e tutores do curso técnico em Informática para Internet" A Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: um olhar de professores e alunos para os Cadernos de Física |
| Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2009 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 7 |
| Atividades |
| 2009 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Tecnologia de Mogi Mirim, . |
|
Projetos de pesquisa Desenvolvimento de um motor movido a célula de combustível reversível |
| 2009 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Tecnologia Têxtil de Americana, . |
|
Projetos de pesquisa Estudo da matriz energética da indústria têxtil no pólo de Americana. Levantamento, Análise e propostas. |
| Poli Network, NTW, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6 |
| Outras informações | ministrou a disciplina de química ambiental para curso técnico profissionalizante em técnico ambiental. |
| Faculdade de Tecnologia de Mogi Mirim, FATEC MM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 7 |
| Outras informações | 08/2008- atual- ministra as disciplinas de Mecânica dos Sólidos I e Elementos de Máquinas I. 02/2009 a 08/2009- ministrou as disciplinas de Mecânica dos Sólidos II e Elementos de Máquinas II. |
| Faculdade Anhanguera de Piracicaba, FAC PIRA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - 2008 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 3 |
| Outras informações | ministrou a disciplina de Física I na implantação dos cursos de engenharia. |
| Faculdade Anhanguera de Santa Bárbara d'Oeste, FAC SBO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2007 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6 |
| Outras informações | Professor das disciplinas de Elementos de Máquinas, Mecânica Geral, Física I e II e Álgebra Linear |
| Faculdade de Tecnologia de Americana, FATEC AM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12 |
| Outras informações | 02/2006 a 02/208- ministrou as disciplinas de Física I e Física II 02/2008 a 02/2010- ministrou a disciplina de Física Aplicada a Tecnologia Têxtil 02/2010 a atual- ministra a disciplina de Mecânica Aplicada a Tecnologia Têxtil |
| Secretaria de Estado da Educação (SP), SEE-SP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2010 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II (PEBII), Carga horária: 20 |
| Outras informações | 08/1998 a 02/1999 - E.E. Esterina Placco 02/1999 a 02/2001- E.E. Conde do Pinhal - CEFAM 02/2001 a 02/2002- E.E. Edésio Castanho 02/2002 a 08/2003- E.E. Esterina Placco 02/2003 a 02/2005- E.E. Salles Junior 02/2005 a 02/2007- E.E.Adalberto Nascimento 02/2007 a atual- E.E.pPof. João Lourenço Rodrigues |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | " A Educação profissional à distância no IFSP: o olhar de estudantes e tutores do curso técnico em Informática para Internet" |
| Descrição: Em um movimento de expansão da rede federal de educação profissional, o IFSP passa a oferecer cursos técnicos na modalidade de educação à distância (EaD). Diante desse panorama, torna-se fundamental a discussão sobre as estratégias que vêm sendo utilizadas em EaD, com fundamento nas percepções de cursistas e tutores envolvidos no processo de educação profissional à distância. Nesse contexto, o presente estudo tem como objetivo investigar as concepções de tutores e estudantes do curso técnico em Informática para Internet, oferecido pelo IFSP, na modalidade EaD. Propõe-se a realização de uma investigação de natureza qualitativa, a partir da análise de entrevistas realizadas com tutores à distância e estudantes, sobre sua visão acerca dessa modalidade de ensino, incluindo limites e também possibilidades. Ademais, propõe-se a avaliação do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) segundo as diretrizes de qualidade em EaD definidas pelo MEC, também considerando a visão de tutores e cursistas, tendo em vista sugerir possíveis alterações no AVA. Assim, pretende-se conhecer de forma mais aprofundada a EaD praticada pelo IFSP, bem como fornecer subsídios avaliativos que contribuam para sua qualidade e constante melhoria.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Alexandre Pereira Chahad - Coordenador. Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo - Bolsa.. |
| 2011 - Atual | A Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: um olhar de professores e alunos para os Cadernos de Física |
| Descrição: A educação científica tem sido praticada segundo diferentes propostas educacionais que, de diversas maneiras, se expressam nas salas de aula. Atualmente muitas práticas ainda baseiam-se na transmissão de informações, sendo a transcrição do livro didático na lousa um recurso ainda privilegiado. Práticas mais recentes incorporaram avanços, produzidos nos últimos anos, acerca do processo de ensino e aprendizagem em geral e, de modo particular, sobre a educação científica. Algumas dessas práticas têm como fundamento o fato de que o estudo das ciências sem interação com os fenômenos naturais ou tecnológicos, deixa grande lacuna na formação dos estudantes. Ao contrário, diferentes métodos ativos tais como observações, experimentação e visita a um museu ou centro de ciências, por exemplo, despertam o interesse dos alunos pelos conteúdos conceituais e conferem significados aos fenômenos naturais e à Ciência que não são possíveis ao se estudar esta disciplina unicamente em um livro didático. Dessa forma, as propostas para renovação do processo de educação em ciências orientam-se, hoje, pela necessidade de o currículo responder ao avanço do conhecimento científico, valorizando a participação ativa do estudante no processo de ensino-aprendizagem (BRASIL, 1998).
Nesse contexto, o presente projeto tem como objetivo geral analisar a Nova Proposta Curricular Paulista, implantada em 2008, pela Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEESP), de modo a sugerir complementações que envolvam atividades experimentais a serem inseridas nas situações didáticas trazidas pelo documento, em consonância com perspectivas de ensino que conferem maior protagonismo ao sujeito da aprendizagem. Tais atividades incluirão o desenvolvimento de experimentos elaborados com materiais de baixo custo e fácil aquisição, além de envolver o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como suporte ao ensino de Física. Propõe, ainda, a análise da adequação dos conteúdos da Proposta àquil. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 14) . Integrantes: Alexandre Pereira Chahad - Coordenador. . |
| 2009 - 2009 | Desenvolvimento de um motor movido a célula de combustível reversível |
| Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Alexandre Pereira Chahad - Coordenador. . |
| 2009 - 2009 | Estudo da matriz energética da indústria têxtil no pólo de Americana. Levantamento, Análise e propostas. |
| Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Alexandre Pereira Chahad - Coordenador. . |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física. |
| 2. | Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
| 4. | Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Alemão | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Citações | ||||||||||
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| Apresentações de Trabalho |
| 1. | CHAHAD, A. P. ; Coimbra, D. ; Lindinho, T.H. . Suplência e educação a distância: dificuldades e avanços na descentralização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 2. |  CHAHAD, A. P. ; Barbieri, R.S. . Semi-Empirical Calculations for Ionization by Electron Impact from Noble Gases.
1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 3. | CHAHAD, A. P. ; Barbieri, R.S. . Semi-Empirical Calculations for Ionization by Electron Impact from H2O, He and H2.
1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 4. | CHAHAD, A. P. ; Barbieri, R.S. . Semi-Empirical Calculations for Ionization by Electron Impact from H2O, He and H2.
1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | Bradenburg, J.E. ; Paxson, M.R. ; CHAHAD, A. P. . Dead Mars, Dying Earth. CA: The Crossing Press Freedom, 2000 (colaborador). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | Bruni, A.T.; DRIGO FILHO, E.; CHAHAD, A. P.. Participação em banca de Rafael Rodrigues do Nascimento. Estudo Conformacional do Peptídeo IAN e seus fragmentos pelo método de análise sistemática reduzida. . 2009. Dissertação (Mestrado em Fisica (Sjrp)) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | CHAHAD, A. P.. Concurso Público do Edital nº 170/2009 da FATEC Mogi Mirim. 2009. Faculdade de Tecnologia de Mogi Mirim. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Painel de Mudanças Climáticas. 2008. (Encontro). |
| 2. | V Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.Suplência e educação a distância: dificuldades e avanços na descentralização. 2005. (Encontro). |
| 3. | ICPEAC.Semi-Empirical Calculations for Ionization by Electron Impact from Noble Gases. 1999. (Congresso). |
| 4. | XXI Encontro Nacional de Física da Matéria Condensada.Semi-Empirical Calculations for Ionization by Electron Impact from H2O, He and H2. 1998. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Iniciação científica |
| 1. | PIBID. A Nova Proposta Curricular do Estado de São Paulo: um olhar de professores e alunos para os Cadernos de Física. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Amanda Oliveira. A educação à distância no IFSP: olhar de estudantes e tutores do curso técnico em informática para internet. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
Outras informações relevantes
Representante discente junto à Comissão de Pós Graduação em Física do Departamento de Física da Universidade Federal de São Carlos de 27/06/1998 a 26/06/1999.
Representante discente junto à Comissão Setorial do Programa de Pós Graduação em Química do Instituto de Química de São Carlos de 27/06/2003 a 26/06/2004.
Representante dos Professores Assistentes na Comissão de Implantação da FATEC-Americana(2007)
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