José da Silva Simões

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  • Última atualização do currículo em 08/04/2018


Possui graduação em Língua Portuguesa e Língua e Literatura Alemã pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas - FFLCH-USP (1987), iniciou o curso superior de graduação em Letras (Português-Inglês-Alemão) - Licenciatura pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP-Assis (1982), tendo feito mestrado em Língua Alemã pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas - FFLCH-USP (1997) e doutorado em Filologia e Língua Portuguesa pela Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas - FFLCH-USP (2007) com estágio de doutorado em Romanística - Eberhard-Karls-Universität Tübingen (2006). Tem um pós-doutoramento no Institut für Dolmetschen und Übersentzen da Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg/Alemanha (2013). Desde 2008 é professor doutor da Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas (FFLCH-USP) no curso de bacharelado e licenciatura de Letras. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Alemã e Língua Portuguesa, atuando principalmente nos seguintes temas: Alemão como Língua estrangeira, Aquisição/Aprendizagem/Ensino de Alemão como Língua Estrangeira, Diacronia da Língua Portuguesa, Linguística Textual e Linguística de Corpus. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
José da Silva Simões
Nome em citações bibliográficas
SIMÕES, José da Silva;SIMÕES, JOSÉ DA SILVA

Endereço


Endereço Profissional
Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Departamento de Letras Modernas - Área de Língua e Literatura Alemã.
Av. Prof. Luciano Gualberto, 403 - (Prédio de Letras) Sala: 35
Butanta
05508-900 - Sao Paulo, SP - Brasil - Caixa-postal: 2530
Telefone: (11) 30915028
Fax: (11) 30322325
URL da Homepage: http://www.dlm.fflch.usp.br/alemao


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Língua Portuguesa.
Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, FFLCH, Brasil.
Título: Sintaticização, discursivização e semanticização das orações de gerúndio no português brasileiro, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Ataliba Teixeira de Castilho.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Gerúndio; Sintaxe; Diacronia da Língua Portuguesa; Português Brasileiro; Gramaticalização; Discursivização.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Gramaticalização.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Diacronia do Gerúndio.
Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional.
2005 - 2006
Doutorado em Sintaxe diacrônica do português brasileiro.
Eberhard Karls Universität Tübingen, UT, Alemanha.
com período sanduíche em Eberhard Karls Universität Tübingen (Orientador: Prof. Dr. Johannes Kabatek).
Título: Sintaticização, discursivização e semanticização do gerúndio no português brasileiro, Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Prof. Dr. Ataliba Teixeira de Castilho.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Discursivização; Gramaticalização; Corpus do Português Brasileiro; Diacronia da Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Gramaticalização.
1992 - 1997
Mestrado em Língua Alemã.
Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, FFLCH, Brasil.
Título: Marcadores Interacionais e Modalizadores do Português e do Alemão Falados,Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Masa Nomura.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Pragmática; Análise da Conversação; Língüística Contrastiva (Português-Alemão); Marcadores conversacionais; Organização Conversacional; Argumentação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem / Especialidade: Pragmática.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia / Especialidade: Análise Contrastiva de Línguas.
Setores de atividade: Educação Superior.
1991 - 1992
Especialização em Studienzertifikat Deutsch Als Fremdsprache.
Friedrich Wilhelm Universität Zu Bonn, FWU, Alemanha.
Bolsista do(a): Pädagogischer Austausch Dienst, PAD, Alemanha.
1987 - 1988
Especialização em Referendariat Deutsch Als Fremdsprache. (Carga Horária: 1794h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1986 - 1987
Graduação em Licenciatura (Português-Alemão).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1983 - 1987
Graduação em Língua Portuguesa.
Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, FFLCH, Brasil.
1982 - 1982
Graduação em Letras (Português-Inglês-Alemão) - Licenciatura.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.


Pós-doutorado


2013 - 2013
Pós-Doutorado.
Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, HEIDELBERG, Alemanha.
Bolsista do(a): Iberoamerika-Zentrum, IAZ, Alemanha.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Tradições Discursivas.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa / Especialidade: Corpus do Português Brasileiro.


Formação Complementar


2004 - 2004
Didática de Seminários. (Carga horária: 10h).
Goethe Institut São Paulo, GOETHE, Brasil.
2003 - 2003
Seminar Lankeskunde Im Daf Unterricht. (Carga horária: 160h).
Goethe Institut Berlin, GOE-BE, Alemanha.
1998 - 1998
Seminar Erlebte Landeskunde Und Methodik Didaktik. (Carga horária: 160h).
Goethe Institut Berlin, GOE-BE, Alemanha.
1997 - 1997
O Gerenciamento de Informações Em Textos Orais e E. (Carga horária: 20h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1997 - 1997
Ensino de Gramática do Português Por Que Não. (Carga horária: 16h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1995 - 1995
Was Lernen Unsere Schüler Über Deutschland Und Die. (Carga horária: 16h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1995 - 1995
Evaluation. (Carga horária: 12h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1995 - 1995
Jugendliteratur Im Daf Unterricht Der Mittel Und O. (Carga horária: 16h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Princípios da Gramática Universal na Aquisição de. (Carga horária: 8h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Tópicos de Análise do Discurso Heterogeneidade Dis. (Carga horária: 8h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1993 - 1993
Extensão universitária em Bases Metodológicas da Sociolingüística Quantitati. (Carga horária: 8h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1992 - 1992
Möglichkeiten Der Textarbeit In Daf. (Carga horária: 24h).
Goethe Institut São Paulo, GOETHE, Brasil.
1990 - 1990
Die Geschichte Der Weimarer Republik Und Der Naziz. (Carga horária: 20h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1989 - 1989
das Rollenspiel Im Unterricht Daf. (Carga horária: 20h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1989 - 1989
Lehrerverhaltenstraining Microteaching. (Carga horária: 20h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1988 - 1988
Landeskunde Seminar. (Carga horária: 30h).
Internationales Haus Sonnenberg, IHS, Alemanha.
1988 - 1988
Medien Im Daf Unterricht. (Carga horária: 12h).
Instituto Pedagógico Brasil Alemanha, IPBA, Brasil.
1987 - 1987
Landeskunde Seminar. (Carga horária: 60h).
Goethe Institut Berlin, GOE-BE, Alemanha.
1987 - 1987
Kommunikativer Fremdsprachenunterricht Didaktik Me. (Carga horária: 30h).
Gesamthochschule Kassel, U.K., Alemanha.


Atuação Profissional



Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, UNI HEIDELBERG, Alemanha.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 4
Outras informações
Professor do curso "Proseminar - Kontrastive Linguistik (Portugiesisch/Deutsch)"


Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Tutor, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 3
Outras informações
Disciplinas ministradas Fehler und Fehlerkorrektur/Erros e correções nas expressões escrita e oral da língua alemã Deutschunterricht planen/Planejamento de aulas: da lição do livro didático à aula de alemão Methoden des fremdsprachlichen Deutschunterrichts: Eine Einführung/Alemão como LE: Introdução à Metodologia Fertigkeit Hören/O ensino-aprendizagem da compreensão oral do alemão como LE Grammatik lehren und lernen/O ensino-aprendizagem de gramática do alemão como LE Deutsch als 2. Fremdsprache/Alemão com 2a Língua Estrangeira Landeskunde und Literaturdidaktik/Didática do ensino de literatura e cultura alemães Deutsch im Primarbereich/Alemão no ensino fundamental


Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo, PRC-USP, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor II, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Coordenador dos cursos de extensão universitária "Alemão no Campus" (Pró-Reitoria de Cultura e Extensão)

Vínculo institucional

2010 - Atual
Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professor Doutor II
Outras informações
Coordenador do projeto "Catalogação de obras alemãs da Biblioteca Brasilina Guita e José Mindlin" (Aprender com Cultura e Extensão)


Eberhard Karls Universität Tübingen, UT, Alemanha.
Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Sintaxe do Português Brasileiro

Atividades

04/2006 - 07/2006
Ensino, Romanística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sintaxe diacrônica do português brasileiro

Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, FFLCH, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Doutor II, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
- Coordenador da Comissão de Curso de Licenciatura em Letras (FFLCH-USP). - Supervisor da monitoria de Atividades de Estágio (Alemão) da FFLCH-USP. - Colaborador da equipe de redação da atualização do Projeto Político-Pedagógico de Letras (FFLCH-USP).

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor II, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Pesquisador do Projeto Temático de Equipe "História do Português Paulista - Projeto Caipira II" (FAPESP, Processo 2011/51787-5). Coordenador do subprojeto "Formação de Corpora do Português Paulista".

Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor II, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Docente da disciplina "Gramática Funcionalista" juntamente com a Profa. Dra. Verena Kewitz e o Prof. Dr. Ataliba Teixeira de Castilho no programa de pós-graduação de Filologia e Língua Portuguesa.

Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: Outro (especifique), Enquadramento Funcional: Professor Doutor II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Docente das disciplinas: - Aquisição/Aprendizagem de Alemão como Língua Estrangeira - Língua Alemã I, II, III, IV e V - Tópicos de Linguística Alemã - Análise Contrastiva (Alemão/Português) Supervisor das Atividades de Estágio (Alemão) do curso de Licenciatura em Letras.

Vínculo institucional

2008 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Doutor II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Docente e pesquisador do programa de pós-graduação de Língua e Literatura Alemã. Linhas de pesquisa: - Linguística Germanística; - Linguística Contrastiva (Alemão/Português); - Aquisição/Aprendizagem/Ensino de Alemão como Língua Estrangeira.

Vínculo institucional

2008 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor II, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Pesquisador do Projeto Temático de Equipe "História do Português Paulista - Projeto Caipira" (FAPESP, Processo 2006/55944-0). Coordenador do subprojeto "Sintaticização, semanticização e discursivização de estruturas hipotáticas e para-hipotáticas do Português Brasileiro".

Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12
Outras informações
Professor temporário

Atividades

02/2009 - Atual
Ensino, Língua Alemã, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades de Estágio (Alemão)
Produção e Recepção de Textos I (Alemão)
08/2008 - 12/2008
Ensino, Língua Alemã, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição/Aprendizagem de Alemão como Língua Estrangeira
Língua Alemã II
5/2003 - 12/2003
Ensino, Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sintaxe da Língua Portuguesa I
Sintaxe da Língua Portuguesa II

Editora Moderna S A, MODERNA, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Autor de suplementos pedagógicos, Carga horária: 0
Outras informações
Autor de suplementos pedagógicos para livros de literatura infanto-juvenil, com especialização em Prevenção ao Uso Abusivo de Drogas

Atividades

2003 - 2003
Serviços técnicos especializados , Setor de Infanto Juvenis, São Paulo.

Serviço realizado
Redação de suplementos pedagógicos para livros de literatura infanto-juvenil.

Editora Ática, ÁTICA, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Leitor Crítico, Carga horária: 0
Outras informações
Leitor crítico de literatura infanto-juvenil de originais de obras em língua portuguesa e língua

Atividades

1998 - 7/2004
Serviços técnicos especializados , Setor de Infanto Juvenis, São Paulo.

Serviço realizado
Leitura crítica de literatura infanto-juvenil (originais em alemão e português).
2002 - 2002
Serviços técnicos especializados , Setor de Infanto Juvenis, São Paulo.

Serviço realizado
Tradução do livro "Quem é essa menina?" de Thomas Brezina.

Goethe Institut São Paulo, GOETHE, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 1
Outras informações
Docente colaborador do curso de formação continuada de Professores "Deutschlehrer-Ausbildung - DLA" do Goethe Institut São Paulo. Curso ministrado: "Teorias de Aquisição de Língua Estrangeira e suas Repercussões para o Ensino de Alemão como Língua Estrangeira em Materiais Didáticos"

Vínculo institucional

2012 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 1
Outras informações
Docente colaborador dos encontros de formação continuada de professores de alemão dos Centros de Estudo de Línguas (CEL) das escolas públicas estaduais de São Paulo (OT - Orientações Técnicas) promovidas pelo Goethe Institut São Paulo. Cursos ministrados: "Teorias de Aquisição de Língua Estrangeira e suas Repercussões para o Ensino de Alemão como Língua Estrangeira em Materiais Didáticos" "Teorias de Aquisição de Língua Estrangeira, Análise de Erros e Processos de Avaliação em Curso de Alemão como Língua Estrangeira"

Vínculo institucional

1992 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações
Docente colaborador dos encontros de formação continuada de professores de alemão da escolas públicas estaduais de São Paulo (OT - Orientações Técnicas) promovidas pelo Goethe Institut São Paulo. Supervisão técnica de cursos extracurriculares de Alemão como Língua Estrangeiras nos Centros de Estudo de Línguas (CEL) das escolas públicas estaduais de São Paulo: Taboão da Serra e Itapecerica da Serra.

Atividades

1/2004 - 7/2004
Outras atividades técnico-científicas , Pädagogischer Verbindungsbüro, Pädagogischer Verbindungsbüro.

Atividade realizada
Assessoria Pedagógica para professores dos CELs de escolas públicas.
1997 - 1997
Treinamentos ministrados , Pädagogischer Verbindungsbüro, São Paulo.

Treinamentos ministrados
Oficinas de treinamento para professores dos CELs das escolas públicas
1992 - 1992
Ensino, Curso preparatório para obtenção do diploma ZDaF, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Língua Alemã

Nikolaus Cusanus Gymnasium, NCG, Alemanha.
Vínculo institucional

1991 - 1992
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
Outras informações
Professor visitante com bolsa de intercâmbio do Pädagogischer Austauschdienst (PAD) do Kultusministerium da República Federal da Alemanha

Atividades

1/1991 - 1/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Alemã
1/1991 - 1/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Alemã

Sociedade Escolar Barão do Rio Branco, SEBRB, Brasil.
Vínculo institucional

1988 - 2008
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa e Língua Alemã, Carga horária: 21
Outras informações
Sob licença não remunerada desde julho de 2004 a janeiro de 2006

Atividades

10/1988 - 6/2004
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Alemã
Língua Portuguesa
10/1988 - 6/2004
Ensino,

Disciplinas ministradas
Língua Alemã
Língua Portuguesa
2/1996 - 2/1996
Ensino, Secretariado Bilingüe, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Tradução Alemão-Português

Yazigi, YAZIGI, Brasil.
Vínculo institucional

1986 - 1986
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0
Outras informações
Professor de Língua Alemã em curso livre

Atividades

1986 - 1986
Ensino, Língua Alemã, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Língua Alemã - Estágio I
Língua Alemã - Estágio II

Banco Bamerindus do Brasil S A, BAMERINDUS, Brasil.
Vínculo institucional

1983 - 1985
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Escriturário, Carga horária: 30

Atividades

10/1984 - 1/1985
Serviços técnicos especializados , Agência Butantã, Butantã.

Serviço realizado
Escriturário II.
10/1983 - 1/1985
Serviços técnicos especializados , Agência Brooklin, Brooklin.

Serviço realizado
Escriturário I.


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Edição de memórias históricas e diários de viagem dos séculos XVI a XVIII: Projeto História do Português Paulista
Descrição: Este projeto tem por objetivo a seleção e edição filológica de memórias históricas e diários de viagem produzidos no Brasil, sobretudo no território paulista. Tratam-se de textos bastante representativos da afirmação de que a constituição dos gêneros textuais é fruto de adaptações e inovações de outros gêneros: Simões (2011). Além disso, trazem descrições e narrativas que dão espaço ao surgimento das mais diversas expressões linguísticas. Paralelamente à seleção e edição dos textos, pretende-se, neste projeto, levantar dados genealógicos dos autores das memórias e diários, aspectos do entorno sociohistórico dos textos, entre outros fatores relevantes para os estudos linguísticos. O projeto de edição de memórias históricas e diários de viagem dos séculos XVI a XVIII tem por objetivo principal reunir exemplares de textos que sirvam como fonte de pesquisa acerca da História do Português Paulista. O projeto temático de equipe homônimo reúne pesquisadores de várias universidades paulistas (USP, UNICAMP, UNESP). Cadastrado na FAPESP (processo n.o 06/55944-0), o Projeto Caipira foi submetido a uma renovação que abrangerá os anos de 2012 a 2016. Em sua primeira edição, os pesquisadores da equipe de corpora já reuniram amplo material de pesquisa, mas para realizar investigações mais fidedignas, ainda se faz necessário reunir uma grande gama de tipos de textos que possam atestar as variantes do português brasileiro ao longo de cinco séculos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador / Patrícia Simone Ferucio Maciel - Integrante / Verena Kewitz - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis - Bolsa.Número de orientações: 1
2012 - Atual
Formação Inicial de Professores de Língua Estrangeira: A Pesquisa em Aprendizagem e Ensino de Língua Alemã
Descrição: Aprimoramento da formação inicial dos alunos da Licenciatura em Letras (Alemão), de forma a oferecer-lhes uma visão mais ampla da atuação do profissional de Letras, tanto na esfera pública como no ensino em instituições particulares;.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador.
2012 - Atual
Formação de Corpora do Português Paulista
Descrição: O subprojeto Formação de corpora do Português Paulista integra com outros nove subprojetos o Projeto História do Português Paulista, Projeto Temático de Equipe (FAPESP Processo 2011/51787-5) e tem por objetivo coletar e editar textos de interesse para a história do Português Paulista, do século XVI ao XX. Sua missão principal, portanto, é a de reunir os materiais coletados e editados no seu âmbito e no bojo de outros subprojetos do PHPP, de maneira a uniformizar o material, atendendo, assim, à metodologia de trabalho orientada por conceitos ligados à Linguística de Corpus e aos pressupostos das Tradições Discursivas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador / Castilho da Costa, Alessandra - Integrante / Verena Kewitz - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 6
2009 - 2011
O aprendizado de uma língua estrangeira como veículo de inserção social: processo de ensino-aprendizagem e metodologias de ensino de alemão como língua estrangeira
Descrição: O objetivo principal deste trabalho é de fazer com que alunos de graduação atuem como agentes de formação em comunidades carentes, promovendo o aprendizado de língua estrangeira como forma de inserção social. Para tal, pretende-se: (1) identificar uma comunidade onde o projeto de aulas de língua estrangeira será implantado (escola pública, comunidade de bairro, etc.) e traçar o diagnóstico social da mesma; (2) discutir as diferentes abordagens e metodologias de ensino de língua estrangeira, identificando aquelas que melhor se adaptem à comunidade em que se aplica o projeto; (3) elaborar um relatório com o registro das dificuldades e avanços dos alunos envolvidos no processo de aprendizagem da língua estrangeira, acompanhado das estratégias desenvolvidas para vencer os obstáculos encontrados; (4) pesquisar como a aprendizagem de uma língua estrangeira pode favorecer a absorção de indivíduos no mercado de trabalho; (5) pesquisar a importância do aprendizado de línguas estrangeiras diante de um mundo globalizado e que promove uma maior mobilidade social; (6) pesquisar sobre questões interculturais que envolvem (a) a divulgação da imagem do Brasil na mídia estrangeira e (b) uma reflexão a respeito do papel do professor de língua estrangeira como agente de divulgação da cultura brasileira na interação com falantes de uma língua estrangeira específica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador / Nathaly Amanda Soares Silva - Integrante / Telma de Macedo Melo - Integrante / Verônica De Angelis - Integrante / Leandro Fagundes - Integrante / Karina Angelim Pires Domingues - Integrante / Marina Nakai Witt - Integrante / Alexsandro Soares de Moura - Integrante / Karina Herrera Silva - Integrante / Jessica Flavia Oliveira de Jesus - Integrante / Elaine Rodrigues Reis - Integrante / Vânia Moraes Victorino - Integrante / Anna Carolina Schäfer - Integrante / Rachel Duarte Topfstedt - Integrante / Alice Fátima Fonseca do Vale - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
2008 - 2012
A gramaticalização de marcadores discursivos do Alemão e do Português e seu papel no processo de sintaticização, semanticização e discursivização de construções paratáticas e hipotáticas: uma perspectiva discursivo-cognitiva
Descrição: O trabalho situa-se na interface das áreas de Língua Alemã e Língua Portuguesa, mais especificamente nos domínios da Sintaxe, da Semântica e do Discurso e suas relações com a Lingüística de Texto. Dentro desse contexto, o projeto visa os seguintes objetivos: 1) uma análise contrastiva dos processos de gramaticalização das sentenças complexas do Alemão e do Português; tomando como base 2) uma análise dos diferentes graus de agregação e integração sintática das estruturas sentenciais do Alemão e do Português em textos falados e escritos; e 3) a investigação do processo de gramaticalização dos marcadores discursivos do Alemão e do Português. Com a análise contrastiva a ser empreendida através deste projeto, pretende-se também fornecer subsídios para a formação de professores de Alemão como língua estrangeira..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador / Daniela de Souza Garcia - Integrante / Mariana Dornelles de Azevedo - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis - Bolsa.
2006 - 2012
Sintaticização, semanticização e discursivização de estruturas hipotáticas e para-hipotáticas do Português Brasileiro.
Descrição: Pesquisador do Projeto Temático de Equipe "História do Português Paulista - Projeto Caipira" (FAPESP, Processo 2006/55944-0) COLABORAÇÃO EM OUTROS SUBPROJETOS DE PESQUISA DO PROJETO CAIPIRA Sub-projeto de pesquisa nº. 13 ?Organização do Corpus Diacrônico do Português Paulista e tratamento empírico dos dados? Pesquisadores principais: Marcelo Módolo (USP), José da Silva Simões e Verena Kewitz Sub-projeto de pesquisa nº. 2 Formação do português paulista culto e o papel das grandes escolas (1820-1934). Pesquisador principal: Marilza de Oliveira (USP).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Doutorado: (2) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador / Marcelo Modolo - Integrante / Ataliba Teixeira de Castilho - Integrante / Verena Kewitz - Integrante / Alessandra Castilho Ferreira da Costa - Integrante / Marilza Oliveira - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1


Projetos de extensão


2016 - Atual
Idiomas sem Fronteiras - Alemão
Descrição: O Programa Idiomas sem Fronteiras - Alemão (IsF-Alemão) tem como objetivo preparar os estudantes de graduação e pós-graduação para programas de intercâmbio na Alemanha, bem como colaborar com o processo de internacionalização das universidades federais por meio do ensino deste idioma aos seus servidores..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
Formação de corpora do Português Paulista
Descrição: O Subprojeto Formação de corpora do Português Paulista assumiu os encargos que, durante a vigência do Projeto Temático anterior do PHPP, eram de responsabilidade da Comissão de Linguística de Corpus do PHPP: selecionar, coletar e editar textos de interesse para a história do Português Paulista, do século XVI ao XX. Este Subprojeto tem por missão principal, portanto, reunir os materiais coletados e editados no seu âmbito e no bojo de outros Subprojetos do PHPP, de maneira a uniformizar o material, atendendo, assim, à metodologia de trabalho adotada pela atual equipe e já exposta na proposta submetida à FAPESP..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
Ditos ditados: Glossário de aforismos na obra de Guimarães Rosa
Descrição: Este projeto objetiva a construção de um glossário de ditados, provérbios, anexins e outros aforismos presentes na obra de Guimarães Rosa. Este projeto de equipe deve culminar na organização da versão impressa e eletrônica do glossário e também em uma exposição sobre os aforismos adotados pelo autor. Os alunos envolvidos nesse projeto deverão participar do rastreamento desses fraseologismos nas obras de Guimarães Rosa, iniciando-se por ?Grande Sertão: Veredas?. Além disso, os alunos envolvidos no projeto contribuirão para a identificação de idéias afins resultantes do conjunto de aforismos coletados na obra literária do autor. Em fase posterior, a partir do segundo ano de trabalhos, serão levantados subsídios para a organização de uma exposição sob forma de instalação artística. Aos docentes envolvidos está reservada a tarefa de orientação do trabalho dos alunos: a) coleta e seleção de ditos, ditados, provérbios, anexins e outros aforismos ; b) indexação dos aforismos por categorias de idéias afins; c) preparação da indexação cruzada dos aforimos (possível a partir do rastreamento em várias peças literárias) e referenciação sobre os conceitos envolvidos na fortuna crítica da obra de Guimarães Rosa; c) preparação do material coletados para incorporação em um glossário; d) preparação de uma exposição que reproduzirá de forma artística parte do material coletado. A exposição imaginada poderá ser articulada no espaço da Biblioteca Brasiliana, a ser inaugurada nos próximos anos, envolvendo também a participação de alunos da rede pública de ensino. Com este projeto, pretende-se envolver os alunos de qualquer habilitação do curso de Letras da FFLCH e também da Escola de Comunicação e Artes (ECA), que deverão atuar como pesquisadores de tópicos lingüísticos e também como agentes divulgadores de cultura. Espera-se que os alunos coloquem em prática os conhecimentos linguísticos e de crítica literária adquiridos ao longo da graduação em Letras. Da mesma forma que aponta para.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador / Maria Salete Magnoni - Integrante / Zenir Campos Reis - Integrante / Mariana Cobuci Schmidt Bastos - Integrante / Caroline Ferreira Battistini - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 2
2010 - 2015
O ensino de Alemão com Língua Estrangeira: Alemão no Campus
Descrição: Análise e aplicação de métodos e materiais didáticos para o ensino do alemão como LE, proporcionando a formação continuada aos estudantes que atuam como monitores nos cursos de cultura e extensão ?Alemão no campus?.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: José da Silva Simões - Coordenador / Maria Helena Voorsluys Battaglia - Integrante / Bianca Ferrari - Integrante / Max Clark de Castro Cunha - Integrante / Michele Silva - Integrante / Fernanda Rios - Integrante / Anna Carolina Heluany - Integrante.Financiador(es): Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 2
2010 - Atual
Catalogação, descrição e edição de documentos impressos em língua alemã na Brasiliana Digital
Descrição: Este projeto visa à catalogação, descrição e edição de documentos impressos em língua alemã constantes do acervo da Biblioteca Brasiliana. Em termos gerais, a proposta tem por objetivo permitir aos usuários da Biblioteca Brasiliana, tanto do espaço físico como também do seu ambiente virtual, o acesso ao conteúdo dos documentos impressos em língua alemã através de uma descrição que leve em consideração a questão imagética que envolve a descrição do Brasil feita por viajantes, naturalistas e pensadores que escreveram em língua alemã. Os alunos envolvidos nesse projeto deverão participar da catalogação das obras e produzir resenhas das obras em língua alemã depositadas na Biblioteca Brasiliana. Este projeto pretende ser o passo inicial de uma série de estratégias que envolvem a divulgação do acervo em língua alemã, que, em sua primeira fase, prevê a catalogação das obras, descrição e edição dos documentos impressos em língua alemã, para uma etapa posterior de divulgação do acervo através de uma série de atividades que vão desde a organização de exposições do acervo no espaço da Brasiliana, bem como a divulgação em escolas de ensino fundamental e médio da rede pública e particular. Com este projeto, pretende-se envolver os alunos da habilitação de Língua e Literatura Alemã do Departamento de Letras Modernas, que deverão atuar como agentes divulgadores de cultura. Espera-se que os alunos coloquem em prática os conhecimentos linguísticos e de crítica literária adquiridos ao longo da graduação em Letras. Da mesma forma que aponta para o interior da comunidade USP, ou seja, para a formação dos graduandos, também se destina ao estabelecimento de vínculos entre a Universidade e a comunidade, sob a forma de divulgação cultural..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: José da Silva Simões - Integrante / Luciana de Fátima Cândido - Integrante / Jonatas Furtado do Amaral - Integrante / Tinka Reichmann - Coordenador.Financiador(es): Reitoria da Universidade de São Paulo - Bolsa / Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 3


Membro de corpo editorial


2016 - Atual
Periódico: Revista de Estudos da Linguagem
2015 - Atual
Periódico: Journal of Historical Sociolinguistics
2010 - Atual
Periódico: Pandaemonium Germanicum (Online)


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Revista do GELNE (UFC)
2008 - Atual
Periódico: Pandaemonium Germanicum (Online)
2013 - Atual
Periódico: Revista Internacional de Linguística Iberoamericana


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística/Especialidade: Aquisição de Língua Estrangeira.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Língua Alemã.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Histórica.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Sintaxe do Português Brasileiro.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Análise do Discurso.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Análise da Conversação.


Idiomas


Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.
Francês
Compreende PoucoLê Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SIMÕES, José da Silva2017SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . O CORPUS HISTÓRICO DO PORTUGUÊS PAULISTA: CARACTERÍSTICAS E POTENCIALIDADES. REVISTA DA ABRALIN, v. 16(3), p. 225-243, 2017.

2.
COSTA, ALESSANDRA FERREIRA CASTILHO DA2015COSTA, ALESSANDRA FERREIRA CASTILHO DA ; SIMÕES, JOSÉ DA SILVA . Transposição da oralidade à escrituralidade na tradução: edição crítica da Textlinguistik de Eugenio Coseriu em português. Pandaemonium Germanicum (Online), v. 18, p. 158-187, 2015.

3.
SIMÕES, José da Silva;SIMÕES, JOSÉ DA SILVA2008 SIMÕES, José da Silva. Aspectos de pragmaticalização de marcadores discursivos no alemão e no português. Pandaemonium Germanicum (Online), v. 12, p. 100-124, 2008.

4.
SIMÕES, José da Silva;SIMÕES, JOSÉ DA SILVA2006SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . Traços lingüístico-discursivos em corpora do Português Brasileiro. Estudos Lingüísticos (São Paulo), v. 23, p. 1018-1028, 2006.

5.
SIMÕES, José da Silva;SIMÕES, JOSÉ DA SILVA2006SIMÕES, José da Silva. A anteposição dos adjetivos predicativos no português culto falado no Brasil. Filologia e Lingüística Portuguesa, v. 8, p. 145-190, 2006.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SIMÕES, José da Silva; MANOEL, P. S. F. ; SANTANA, B. E. S. ; MORAIS, P. U. . Projeto História do Português Paulista: Corpora Históricos do Português Paulista: Edição de Memórias Históricas e Diários de Viagem. Vol. 3.. 1. ed. São Paulo: Faculdade de Filosoifa, Letras e Ciências Humanas, 2014. v. 3. 300p .

2.
SIMÕES, José da Silva; MANOEL, P. S. F. ; MORAIS, P. U. . Projeto História do Português Paulista: Corpora Históricos do Português Paulista: Edição de Memórias Históricas e Diários de Viagem. Vol. 2. 2. ed. São Paulo: Faculdade de Filosoifa, Letras e Ciências Humanas, 2014. v. 3. 250p .

3.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, V. (Org.) ; COSTA, A. C. F. (Org.) . Projeto História do Português Paulista: Corpora Históricos do Português Paulista. 4. ed. São Paulo: Faculdade de Filosoifa, Letras e Ciências Humanas, 2014. v. 40. 3000p .

4.
SIMÕES, José da Silva; MANOEL, P. S. F. ; MORAIS, P. U. . Projeto História do Português Paulista: Corpora Históricos do Português Paulista: Edição de Memórias Históricas e Diários de Viagem. Vol. 2. 3. ed. São Paulo: Faculdade de Filosoifa, Letras e Ciências Humanas, 2013. v. 3. 280p .

5.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . Cartas Paulistas dos séculos XVIII e XIX: uma contribuição para os corpora do PHPB. 1. ed. São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2006. v. 1. 200p .

Capítulos de livros publicados
1.
KEWITZ, Verena ; SIMÕES, JOSÉ DA SILVA . O corpus do Projeto Para a História do Português Brasileiro: a constituição de corpora históricos baseada em critérios de tradições discursivas. In: Ataliba Teixeira de Castilho. (Org.). História do Português Brasileiro. 1ed.são paulo: contexto, 2016, v. 1, p. 50-75.

2.
KEWITZ, Verena ; SIMÕES, José da Silva . Características e potencialidades dos corpora do português paulista. In: Ataliba Teixeira de Castilho. (Org.). História do Português Brasileiro. 1ed.sao paulo: contexto, 2016, v. 1, p. 76-100.

3.
SIMÕES, José da Silva. A formação inicial de professores de alemão e a investigação de processos cognitivos da aquisição, da aprendizagem e do ensino de Alemão como Língua Estrangeira na Universidade de São Paulo. A formação inicial de professores de alemão e a investigação de processos cognitivos da aquisição, da aprendizagem e do ensino de Alemão como Língua Estrangeira na Universidade de São Paulo. 1ed.São Paulo: Humanitas, 2015, v. , p. 243-274.

4.
SIMÕES, José da Silva. A importância da história dos gêneros para a constituição de corpora diacrônicos. In: Marco Antonio Martins; Maria Alice Tavares. (Org.). História do Português Brasileiro no Rio Grande do Norte: Análise linguística e textual da correspondência de Luís da Câmara Cascudo a Mario de Andrade - 1924 -1944. Natal/RN: Editora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2012, v. , p. 55-94.

5.
SIMÕES, José da Silva. A subordinação hipotática: hipotáticas gerundiais. In: Hora, Dermeval da; Silva, Camilo Rosa. (Org.). Para a História do Português Brasileiro: abordagens e perspectivas. 1.aed.João Pessoa: Ideia/Editora Universitária, 2010, v. VIII, p. 138-145.

6.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, V. . Recortes temáticos e mapeamento de Tradições Discursivas no corpus PHPB. Para a História do Português Brasileiro: abordagens e perspectivas. 1ed.João Pessoa: Ideia/Editora Universitária, 2010, v. VIII, p. 21-28.

7.
SIMÕES, José da Silva. As entrevistas, os diálogos e as elocuções formais: aspectos de sintaxe do português culto falado no Brasil. In: GIL, Beatriz Daruj; CARDOSO, Elis de Almeida; CONDÉ, Valéria. (Org.). Modelos de Análise Linguística. 1ed.São Paulo: Editora Contexto, 2009, v. 1, p. 47-66.

8.
SIMÕES, José da Silva. A gramaticalização das orações de gerúndio no Português Brasileiro do séc. XVIII ao séc. XX. In: CASTILHO, Ataliba Teixeira de. (Org.). História do Português Brasileiro. 1ed.Campinas: PUBLIEL-FAPESP, 2009, v. 1, p. 417-464.

9.
KEWITZ, Verena ; SIMÕES, José da Silva . Normas linguísticas, história social, contatos linguísticos e tradições discursivas: transformando encruzilhadas em novos caminhos para a constituição de corpora diacrônicos. In: CASTILHO, Ataliba Teixeira de. (Org.). História do Português Brasileiro. 1ed.Campinas: PUBLIEL-FAPESP, 2009, v. 1, p. 699-720.

10.
Castilho da Costa, Alessandra ; SIMÕES, José da Silva . As atas paroquiais de batismo, casamento e óbito como gêneros discursivos. In: Bassanezi, Maria Silvia C. Beozzo; Botelho, Tarcísio R.. (Org.). Linhas e entrelinhas: as diferentes leituras das atas paroquiais dos setecentos. 1ed.Belo Horizonte: Veredas & Cenários, 2009, v. , p. 35-58.

11.
KEWITZ, Verena ; SIMÕES, José da Silva . A constituição de corpora diacrônicos do português brasileiro e seus traços lingüístico-discursivos. In: Gärtner, Eberhard; Schönberger, Axel. (Org.). Estudos sobre o Português Brasileiro. 1ed.Frankfurt am Main: Valentia, 2009, v. 8, p. 31-49.

12.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . Tradições discursivas e organização de corpora. In: AGUILERA, Vanderci. (Org.). Para a história do português brasileiro: Vozes, veredas, voragens. Tomo II. 1ed.Londrina: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2009, v. VII, p. 467-530.

13.
SIMÕES, José da Silva. Estratégias de organização tópica em textos orais de brasileiros e alemães. In: BATTAGLIA, Maria Helena Voorsluys; NOMURA, Masa. (Org.). Estudos lingüísticos contrastivos em Alemão e Português. São Paulo: Annablume / Fapesp, 2008, v. , p. 151-186.

14.
SIMÕES, José da Silva. Variação das orações reduzidas de gerúndio e orações desenvolvidas conjuncionais. Sintaticização, semanticização e discursivização das orações reduzidas de gerúndio no Português Brasileiro. In: LOBO, Tânia; RIBEIRO, Ilza; CARNEIRO, Zenaide; ALMEIDA, Norma. (Org.). Para a História do Português Brasileiro. Vol. VI: Novos dados, novas análises. Salvador: EDUFBA / Universidade Federal da Bahia, 2006, v. 6, p. 335-386.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SIMÕES, JOSÉ DA SILVA; MANOEL, PATRÍCIA SIMONE FERUCIO . O português brasileiro do séc. xviii: evidências de uma norma em construção. In: Gallæcia. III Congresso Internacional de Linguística Histórica. Homenagem aos professores Ramón Lorenzo e Antón Santamarina, 2017. Gallaecia. Estudos de lingüística portuguesa e galega.

2.
SIMÕES, José da Silva. Desafios e possibilidades da formação incial de professores de Alemão como Língua Estrangeira: um modelo de supervisão de estágios. In: I° Colóquio Internacional de Formação de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino, 2012, Rio de Janeiro/RJ. Anais do I° Colóquio Internacional de Formação de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino. Rio de Janeiro/RJ: Editora da UFRJ, 2012.

3.
SIMÕES, José da Silva. Seleção de gêneros textuais segundo aportes teóricos das Tradições Discursivas e da Linguística de Corpus: critérios para a constituição de corpora históricos do Português Brasileiro. In: VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2011, Natal/RN. Anais do VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Natal/RN: Editora da UFRN, 2011.

4.
SIMÕES, José da Silva; HERRERA SILVA, Karina . O papel da cultura no ensino-aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias. In: Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010, São Paulo. Anais do Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010.

5.
SIMÕES, José da Silva; OLIVEIRA, Jéssica F. . A importância da autonomia no processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes. In: Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010, São Paulo. Anais do Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010.

6.
SIMÕES, José da Silva; REIS, Elaine Rodrigues . Brincando em sala de aula: meios alternativos no ensino de língua alemã. In: Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010, São Paulo. Anais do Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010.

7.
SIMÕES, José da Silva; SCHÄFER, Anna Carolina ; VICTORINO, Vânia . A ausência de motivação entre aprendizes de língua alemã carentes: origens e soluções. In: Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010, São Paulo. Anais do Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010.

8.
SIMÕES, José da Silva; TOPFSTEDT, Rachel . Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua estrangeira alemã em uma abordagem intercultural. In: Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010, São Paulo. Anais do Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010, 2010.

9.
SIMÕES, José da Silva. Pragmaticalização de marcadores discursivos: porque e weil - o caso das construções explicativasdo português e do alemão. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa/PB. VI Congresso Internacional da ABRALIN - Anais. João Pessoa/PB: CNPQ / CAPES / EDITORA CONTEXTO, 2009. v. 1. p. 2055-2066.

10.
SIMÕES, José da Silva. Mudança linguística e gêneros textuais: análise diacrônica de tradições discursivas. In: Atas do II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e do VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal, 2009, São Paulo. Anais. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (USP), 2007. v. 1. p. 89.

11.
KEWITZ, Verena ; SIMÕES, José da Silva . A tensão entre tradição e inovação nos textos: reflexões para a constituição de corpora diacrônicos do Português Brasileiro. In: XV Congreso Internacional de la ALFAL, Asociación de Lingüística de América Latina, 2008, Montevideo. XV Congreso Internacional de la ALFAL, Asociación de Lingüística de América Latina. Montevideo: ALFAL, Asociación de Lingüística de América Latina, 2008.

12.
SIMÕES, José da Silva. Subsídios para a história do ensino de língua portuguesa em São Paulo (1850-1930). In: Simpósio Internacional - Livro Didádico: Educação e História, 2007, São Paulo. Livro Didático: Educação e História. São Paulo: FE-USP, 2007.

13.
SIMÕES, José da Silva. Marcadores conversacionais interacionais e ideacionais do português falado culto e do alemão falado culto. In: III Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 1996, Campinas. Anais - III Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Campinas: ABRAPA - Associação Brasileira de Associações de Professores de Alemão, 1996. p. 394-399.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
NICOLETTE, C. ; SIMÕES, José da Silva . Cultura letrada do século XVIII: o caso de Marcelino Pereira Cleto. In: 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP), 2014, São Paulo. 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-15.

2.
SILVA, L. P. ; SIMÕES, José da Silva . Traços de oralidade na produção de cartas e memórias: análise de hábitos de escrita no séc. XVIII na Capitânia de São Paulo? o caso da hipossegmentação de vocábulos. In: 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP), 2014, São Paulo. 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-15.

3.
SIMÕES, José da Silva; MANOEL, P. S. F. . Análise contrastiva de memórias históricas sobre a Capitania de São Paulo: Frei Gaspar da Madre de Deus e Marcelino Pereira Cleto, um caso de retextualização em contraste - português brasileiro e português europeu séc. XVIII. In: IV Seminário do Projeto de História do Português Paulista II, 2014, São Paulo. IV Seminário do Projeto de História do Português Paulista II. São Paulo: Faculdade de Filosoifa, Letras e Ciências Humanas, 2014. v. 1. p. 1-20.

4.
SIMÕES, José da Silva. Para a organização de corpora históricos do português paulista: a seleção de gêneros textuais e suas tradições discursivas. In: IX Semana de Filologia na USP, 2014, São Paulo. IX Semana de Filologia na USP. São Paulo: Faculdade de Filosoifa, Letras e Ciências Humanas, 2014. v. 1. p. 1-25.

5.
LEITE, L. F. C. ; SIMÕES, José da Silva . A perspectiva dos viajantes alemães do século XIX sobre o cenário natural do Brasil. In: 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP), 2014, São Paulo. 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-3.

6.
KÜHNEL, Gabriela ; SIMÕES, José da Silva . Contribuições de uma análise contrastiva alemão-português como suporte para o acesso à obra Vom Roraima zum Orinoco de Theodor Koch-Grünberg. Insumos para o acervo digital da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - USP. In: 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP), 2014, São Paulo. 22.º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP (SIICUSP). São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação, 2014. v. 1. p. 1-3.

7.
SIMÕES, José da Silva. Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. In: Castilho USP - II Congresso de Linguística Histórica, 2012, São Paulo. Anais do Castilho USP - II Congresso de Linguística Histórica. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP, 2012.

8.
CANDIDO, L. F. ; SIMÕES, José da Silva . Catalogação, descrição e edição de documentos impressos em língua alemã na Brasiliana Digital. In: 19.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2011, São Paulo. 19.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2011.

9.
GARCIA, D. S. ; SIMÕES, José da Silva . Análise contrastiva de marcadores conversacionais: echt, em alemão, e mesmo, em português brasileiro. In: 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2011, São Paulo. 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2011.

10.
SCHÄFER, Anna Carolina ; SIMÕES, José da Silva . O processo de aprendizagem da língua alemã sob o ponto de vista de seus aprendizes em diferentes contextos: Crenças sobre aquisição de vocabulário. In: 8.o Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2011, Belo Horizonte. 8.o Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Belo Horizonte/MG: Editora da UFMG, 2011.

11.
FERRARI, B. ; SIMÕES, José da Silva . Os desdobramentos de uma abordagem plurilíngue na aula de LE: A interferência do inglês na aprendizagem do alemão. In: 8.o Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2011, Belo Horizonte. 8.o Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Belo Horizonte/MG: Editora da UFMG, 2011.

12.
MOURA, A. S. ; SIMÕES, José da Silva . Língua alemã e sua relação com o saber em um programa socioeducativo. In: 19.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2011, São Paulo. 19.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2011.

13.
SIMÕES, José da Silva. Processos de recepção (input) e apropriação (intake) na aquisição do alemão como língua estrangeira: problematizando acerca de uma visão integrada das teorias de aquisição de segunda língua. In: VII Congresso Internacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Linguística, 2011, Curitiba. VII Congresso Internacional da ABRALIN - Associação Brasileira de Linguística. Curitiba: Editora da UFPR, 2011.

14.
CUNHA, M. C. C. ; SIMÕES, José da Silva . A era pós-método e intercultural: contribuições para a facilitação do ensino/aprendizagem da língua alemã no Brasil. In: Epog - VI Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP, 2011, São Paulo. Epog - VI Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo, 2011.

15.
SILVA, N. A. S. ; SIMÕES, José da Silva . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. In: 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2010, São Paulo. 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2010.

16.
MELO, T. M. ; SIMÕES, José da Silva . A influência dos meios digitais no processo de ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira para jovens: mecanismos e estratégias de uso. In: 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2010, São Paulo. 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2010.

17.
De Angelis, V. ; SIMÕES, José da Silva . Estratégias de aprendizagem usadas por alunos de língua alemã: rumo à autonomia. In: 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2010, São Paulo. 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2010.

18.
FAGUNDES, L. ; SIMÕES, José da Silva . Fatores motivacionais no aprendizado de alemão como língua estrangeira por alunos de uma comunidade carente. In: 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2010, São Paulo. 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2010.

19.
FERRARI, B. ; SIMÕES, José da Silva . Os desdobramentos de uma abordagem plurilíngüe na aula de LE: a interferência do inglês na aprendizagem do alemão. In: Epog - V Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP, 2010, São Paulo. Epog - V Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo, 2010.

20.
GRONINGER, N. P. M. ; SIMÕES, José da Silva . Falar alemão na primeira aula? Não brinca!. In: Epog - V Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP, 2010, São Paulo. Epog - V Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade de São Paulo, 2010.

21.
SCHÄFER, Anna Carolina ; SIMÕES, José da Silva . O processo de aprendizagem da língua alemã sob o ponto de vista de aprendizes em diferentes contextos: variações, regularidades e implicações da ?cultura de aprender línguas? para a motivação. In: 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP, 2010, São Paulo. 18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2010.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SIMÕES, José da Silva. Grammatikalisierungsprozesse komplexer Sätze: eine kontrastive Analyse Portugiesisch/Deutsch. In: XIV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Germanísticos, 2012, Guadalajara / México. Anales XIV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Germanísticos. Guadalajara / México: Universidad de Guadalajara, 2012.

2.
SIMÕES, José da Silva. A formação de professores de alemão como língua estrangeira : um modelo para a monitoria das atividades de estágio em um curso de Licenciatura em Letras. In: 8.o Congresso Brasileiro de Professores de Alemão, 2011, Belo Horizonte. 8.o Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. Belo Horizonte/MG: Editora da UFMG, 2011.

3.
SIMÕES, José da Silva. Die Curriculumentwicklung von einem neuen Modell der Lehrausbildung an der Universität São Paulo. In: Formação de Professor de Alemão no Brasil: Programas - Perfis - Perspectivas, 2011, Belo Horizonte. Anais do Formação de Professor de Alemão no Brasil: Programas - Perfis - Perspectivas. São Paulo: Instituto Goethe, 2011.

4.
SIMÕES, José da Silva. Processos de recepção (input) e apropriação (intake) na aquisição do alemão como língua estrangeira: problematizando acerca de uma visão integrada das teorias de aquisição de segunda língua. In: VII Congresso Internacional da ABRALIN e o XX Instituto, 2011, Curitiba. Programa do VII Congresso Internacional da ABRALIN e o XX Instituto. Curitiba: Editora da UFPR, 2011.

5.
SIMÕES, José da Silva. La pragamatización de marcadores discursivos: un análisis contrastivo español-portugués-alemán. In: 17 Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas - Deutscher Hispanistentag, 2009, Tübingen - Alemanha. El español - lengua global - Nuevos horizontes de los estudios hispánicos. Tübingen: Universität Tübingen, 2009. v. 1. p. 212-213.

6.
SIMÕES, José da Silva. Manifestações de interlíngua em aprendizes de Alemão como Língua Estrangeira. In: XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística, 2009, Uberlândia. Anais do XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional. Uberlândia: Universidade Federal de Uberlândia, 2009.

Apresentações de Trabalho
1.
SIMÕES, José da Silva. O português brasileiro de São Paulo no séc. XVII e no séc. XVIII em um corpus histórico de textos: fontes para o estudo da difusão de normas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
SIMÕES, José da Silva. Formação de corpora históricos do Português Paulista: estado de arte até 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
SIMÕES, José da Silva. Documentos do Rio Grande do Norte: entre oralidade e escrita. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
SIMÕES, José da Silva. As pesquisas do Subprojeto Formação de Corpora do Português Paulista: as edições e suas potencialidades. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
SIMÕES, José da Silva. Testamentos paulistas e suas tradições discursivas: aspectos linguísticos-textuais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
SIMÕES, José da Silva; MANOEL, P. S. F. . O português brasileiro do séc. XVIII: evidências de uma norma em construção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
SIMÕES, José da Silva. O corpus do Projeto Para a História do Português Brasileiro: a constituição de corpora históricos baseada em critérios de tradições discursivas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
SIMÕES, José da Silva. Formação de corpus do PHPP II: edições concluídas e em andamento (XVIII-XIX). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SIMÕES, José da Silva. A textualização de construções gerundiais no Português Paulista: gêneros textuais e suas tradições discursivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
SIMÕES, José da Silva. Formação de Corpora da Língua Portuguesa em São Paulo: a experiência do Projeto Caipira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
SIMÕES, José da Silva. Para a organização de corpora históricos do português paulista: a seleção de gêneros textuais e suas tradições discursivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

12.
SIMÕES, José da Silva; KÜHNEL, G. . Concepções linguísticas de viajantes alemães do séc. XIX: Martius, Spix e Koch Grünberg. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
NICOLETTE, C. ; SIMÕES, José da Silva . Cultura letrada do século XVIII: o caso de Marcelino Pereira Cleto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
SILVA, L. P. ; SIMÕES, José da Silva . Traços de oralidade na produção de cartas e memórias: análise de hábitos de escrita no séc. XVIII na Capitânia de São Paulo? o caso da hipossegmentação de vocábulos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
SIMÕES, José da Silva; MANOEL, P. S. F. . Análise contrastiva de memórias históricas portuguesas e brasileiras do séc. XVIII: contribuições das tradições discursivas para a análise diacrônica do Português Brasileiro em São Paulo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
SIMÕES, José da Silva. Análise contrastiva dos gêneros textuais da epistolografia militar portuguesa hispânica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
SIMÕES, José da Silva. Neuere Erkenntnisse der Geschichte des brasilianischen Portugiesischen am Bespiel von einigen sprachspezifischen Phänomenen des PB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
SIMÕES, José da Silva. Em busca de normas linguísticas do português brasileiro do séc. XVIII ? Constituição de corpora a partir de critérios discursivo-tradicionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
SIMÕES, José da Silva; FERRARI, B. ; CUNHA, M. C. C. . A pesquisa empírica de processos de aquisição, aprendizagem e ensino de alemão como língua estrangeira. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
SIMÕES, José da Silva. A anteposição dos adjetivos predicativos no português culto falado no Brasil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
SIMÕES, José da Silva. Rezeptions- (input) und Aneignungsprozesse (intake) im Fremdsprachenerwerb Deutsch als Fremdsprache durch brasilianische Lerner. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
SIMÕES, José da Silva. Em Defesa de um Princípio de Relevância, a par do Princípio de Projeção e do Princípio de Recorrência na Análise Multissistêmica da Língua. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
SIMÕES, José da Silva. Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
SIMÕES, José da Silva. Grammatikalisierungsprozesse komplexer Sätze: eine kontrastive Analyse Portugiesisch/Deutsch. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
SIMÕES, José da Silva. Desafios e possibilidades da formação incial de professores de Alemão como Língua Estrangeira: um modelo de supervisão de estágios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
SIMÕES, José da Silva. Desafios da Formação Inicial de Professores de Línguas Estrangeiras: A Importância do Suporte de Pressupostos da Linguística para o Desenvolvimento de Estratégias de Ensino de Alemão como Língua Estrangeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
SIMÕES, José da Silva. Corpora históricos do português brasileiro: aportes teóricos das Tradições Discursivas e da Linguística de Corpus e sua aplicação para a seleção e análise lingüística de textos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
SIMÕES, José da Silva. Seleção de gêneros textuais segundo aportes teóricos das tradições discursivas e da lingüística de corpus: critérios para a constitituição de corpora históricos do português brasileiro?. Simpósio Temático ?História da Língua e Tradições Discursivas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
SIMÕES, José da Silva. Processos de recepção (input) e apropriação (intake) na aquisição do alemão como língua estrangeira: problematizando acerca de uma visão integrada das teorias de aquisição de segunda língua. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
SIMÕES, José da Silva. Die Curriculumentwicklung von einem neuen Modell der Lehrausbildung an der Universität São Paulo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

31.
SIMÕES, José da Silva. A formação de professores de alemão como língua estrangeira : um modelo para a monitoria das atividades de estágio em um curso de Licenciatura em Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
SILVA, N. A. S. ; SIMÕES, José da Silva . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
SILVA, N. A. S. ; SIMÕES, José da Silva . O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
GARCIA, D. S. ; SIMÕES, José da Silva . Análise contrastiva de marcadores discursivos: echt, em alemão, e mesmo, em português brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
GARCIA, D. S. ; SIMÕES, José da Silva . Análise contrastiva de marcadores discursivos: echt, em alemão, e mesmo, em português brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
CUNHA, M. C. C. ; SIMÕES, José da Silva . A era pós-método e intercultural: contribuições para a facilitação do ensino/aprendizagem da Língua Alemã no Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
SIMÕES, José da Silva. Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
VALE, A. F. F. ; SIMÕES, José da Silva . O aprendizado de uma língua estrangeira como veículo de inserção social: processo de ensino-aprendizagem e metodologias de ensino de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
TOPFSTEDT, R. D. ; SIMÕES, José da Silva . Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua estrangeira alemã em uma abordagem intercultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
SCHAFER, A. C. ; VICTORINO, V. M. ; SIMÕES, José da Silva . A ausência de motivação entre aprendizes de língua alemã carentes: origens e soluções. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
REIS, E. R. ; SIMÕES, José da Silva . Brincando em sala de aula: meios alternativos no ensino de língua alemã. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
JESUS, J. F. O. ; SIMÕES, José da Silva . A importância da autonomia no processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
SILVA, K. H. ; SIMÕES, José da Silva . O papel da cultura no ensino-aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
SIMÕES, José da Silva. A subordinação hipotática gerundial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, V. . Recortes temáticos e mapeamento de Tradições Discursivas no corpus PHPB. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.
SIMÕES, José da Silva. Índices de pragmaticalização no português. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
SIMÕES, José da Silva. O ensino de alemão como língua estrangeira em plataformas virtuais: entre a intervenção didático-pedagógica e a pesquisa acerca dos processos de aquisição de língua estrangeira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
SIMÕES, José da Silva. O ensino de língua por modelos da literatura: a escola e suas tradições discursivas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

49.
SIMÕES, José da Silva. Ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais: experiências e reflexões. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
SIMÕES, José da Silva. A importância da história dos gêneros para a constituição de corpora diacrônicos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
GARCIA, D. S. ; SIMÕES, José da Silva . Análise contrastiva de marcadores conversacionais: echt, em alemão, e mesmo, em português brasileiro. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
SIMÕES, José da Silva. La pragamatización de marcadores discursivos: un análisis contrastivo español-portugués-alemán. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
SIMÕES, José da Silva. Pragmaticalização de marcadores discursivos: porque e weil - o caso das construções explicativasdo português e do alemão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
SIMÕES, José da Silva. Manifestações de interlíngua em aprendizes de Alemão como Língua Estrangeira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
KEWITZ, Verena ; SIMÕES, José da Silva . Normas lingüísticas, história social, contatos lingüísticos e tradições discursivas: transformando encruzilhadas em novos caminhos para a constituição de corpora diacrônicos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

56.
SIMÕES, José da Silva. A gramaticalização/pragmaticalização dos marcadores discursivos de étimo conjuncional no alemão e no português. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
SIMÕES, José da Silva. Subsídios para a história do ensino de língua portuguesa em São Paulo (1850-1930). 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
SIMÕES, José da Silva. Mudança lingüística e gêneros textuais: análise diacrônica de tradições discursivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
SIMÕES, José da Silva. Alguns aspectos de sintaticização e discursivização das orações de gerúndio no Português Brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
SIMÕES, José da Silva; COSTA, Alessandra F. Castilho da . As atas paroquiais de batismo, casamento e óbito como gêneros discursivos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . Tradições Discursivas e organização de corpora. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
SIMÕES, José da Silva. A história do gerúndio no Português Brasileiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
SIMÕES, José da Silva. A história da Língua Portuguesa no Brasil: o trabalho com manuscritos dos séculos XVIII e XIX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
SIMÕES, José da Silva. A importância das tradições discursivas para a constituição e análise de corpora diacrônicos do Português Brasileiro. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

65.
SIMÕES, José da Silva. Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
SIMÕES, José da Silva. Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
SIMÕES, José da Silva. Variation der Konjunktional- und Gerundialsätze als Konkurrenzformen in der Diachronie des brasilianischen Portugiesisch. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

68.
SIMÕES, José da Silva. Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . A constituição de corpora diacrônicos do Português Brasileiro e seus traços lingüístico-discursivos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . Traços lingüístico-discursivos em corpora do Português Brasileiro. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

71.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena . Cartas Paulistas dos séculos XVIII e XIX. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.
SIMÕES, José da Silva. Variação das orações reduzidas de gerúndio e orações desenvolvidas conjuncionais. Sintaticização, semanticização e discursivização das orações reduzidas de gerúndio no Português Brasileiro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.
SIMÕES, José da Silva; OLIVEIRA, Cláudio . Uma escola em São Paulo - Possibilidades e dificuldades de instalação de um programa de prevenção. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

74.
SIMÕES, José da Silva. Marcadores conversacionais interacionais e ideacionais do português brasileiro falado culto e do alemão falado culto. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

75.
SIMÕES, José da Silva; GRAFMANN, Henri ; TIMM, Hartwig . Die Jugendlichen und das Erwachsenwerden, eine Textsammlung mit Arbeitsvorschlägen für den Fremdsprachenunterricht. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
SIMÕES, José da Silva. O trabalho de professores de alemão não-nativos no exterior. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
SIMÕES, José da Silva; LICH, Werner . Die Rolle der Ortskraft in deutschen Begegnungsschulen im Ausland. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
SIMÕES, José da Silva. Música pop e rock nas aulas de alemão como língua estrangeira. 1990. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
SIMÕES, José da Silva. Prefácio ao livro Ensino-aprendizagem de alemão como língua estrangeira: teoria e práxis. Rio de Janeiro, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
Castilho da Costa, Alessandra ; SIMÕES, José da Silva . Linguística do Texto. SAO PAULO: Editora Cortez, 2014. (Tradução/Livro).

3.
SIMÕES, José da Silva; MACIEL, P. S. F. . Projeto História do Português Paulista: Edição de Memórias Históricas e Diários de Viagem. FFLCH-USP, CD-ROM.. SAO PAULO: FFLCH-USP, 2013 (CD-Rom).

4.
VITRAL, Lorenzo ; RAMOS, Jânia ; SIMÕES, José da Silva . Gramaticalização: uma abordagem formal.. São Paulo: Editora PUC SP/EDUC, 2008 (Resenha).

5.
SIMÕES, José da Silva. A historicidade de textos. São Paulo: FFLCH-USP, 2005. (Tradução/Artigo).

6.
SIMÕES, José da Silva. Quem é essa menina?. São Paulo: Ática, 2002. (Tradução/Livro).


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
SIMÕES, José da Silva. CD-ROM E-Mail Partnerschaften im DaF-Unterricht. 2005.

2.
SIMÕES, José da Silva; MODOLO, Marcelo ; ROMERO, Nanci . CD-ROM Cartas Paulistas do séc. XIX na BNRJ. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
CASTILHO, Ataliba Teixeira de (Org.) ; SIMÕES, José da Silva . VI Seminário do Projeto Para a História do Português Brasileiro. 2004.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
SIMÕES, José da Silva. Ora pois, uma língua bem brasileira ? A identidade da língua portuguesa no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
SIMÕES, José da Silva. Pesquisa investiga origens e particularidades do português falado no Brasil. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
SIMÕES, José da Silva. As marcas do português Brasileiro. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
SIMÕES, José da Silva. Theorien des Fremdsprachenerwerbs und DaF-Didaktik. 2016. .

2.
SIMÕES, José da Silva; CARVALHO, M. C. D. . Lern(er)autonomie. 2016. .

3.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena ; Castilho da Costa, Alessandra . Formação de Corpora do Português Paulista. 2016. (Relatório de pesquisa).

4.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena ; Castilho da Costa, Alessandra . Formação de Corpora do Português Paulista. 2015. (Relatório de pesquisa).

5.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, Verena ; Castilho da Costa, Alessandra . Formação de Corpora do Português Paulista. 2014. (Relatório de pesquisa).

6.
SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, V. . Gramática Funcionalista. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
SIMÕES, José da Silva. Workshop 'Linguística Contrastiva: Alemão/Português'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
SIMÕES, José da Silva; COSTA, A. C. F. ; KEWITZ, V. . Formação de Corpora do Português Paulista. 2013. (Relatório de pesquisa).

9.
BATTAGLIA, M. H. V. ; GLENK, E. M. F. ; SIMÕES, José da Silva . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Marcos Antônio Alves Araújo Filho, sob o título:O prefixo ver- na língua alemã: uma abordagem construcionista. 2012. (Banca Examinadora).

10.
SIMÕES, José da Silva; BATTAGLIA, M. H. V. ; ORTALE, F. L. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de: Max Clark de Castro Cunha, sob o título: A era Pós-método e Intercultural: Contribuições para a facilitação do ensino/aprendizagem da Língua Alemã no Brasil. 2012. (Banca Examinadora).

11.
SIMÕES, José da Silva; MODOLO, Marcelo . Organização do Corpus Diacrônico do Português Paulista e tratamento empírico dos dados. 2011. (Relatório de pesquisa).

12.
SIMÕES, José da Silva. Sintaticização, semanticização e discursivização de estruturas hipotáticas e para-hipotáticas do Português Brasileiro. 2011. (Relatório de pesquisa).

13.
BACCIN, P. G. ; ORTALE, F. L. ; SIMÕES, José da Silva . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Daniela Aparecida Vieira, sob o título:A Didatização de Materiais Autênticos para o Ensino do Italiano Língua Estrangeira. 2011. (Banca Examinadora).

14.
BATTAGLIA, M. H. V. ; GLENK, E. ; SIMÕES, José da Silva . Membro da Banca Examinadora da Qualificação de Mestrado de Camila Costa José, sob o título: "A polissemia das preposições - estudo de um caso da preposição alemã über". 2011. (Banca Examinadora).

15.
SIMÕES, José da Silva; BRUNO, F. A. T. C. ; PEUSCHEL, K. . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Nora Paula Marie Gröninger, sob o título: ): Investigação dos desdobramentos de um curso intensivo, interativo de Língua Alemã para brasileiros. 2011. (Banca Examinadora).

16.
CASTILHO, Ataliba Teixeira de (Org.) ; ILARI, R. ; SIMÕES, José da Silva . Membro de Banca Examinadora de Qualificação de Mestrado de Flávia Orci Fernandes sob o título "Sintaticização e semanticização das construções ANDAR, CONTINUAR, FICAR, VIVER + gerúndio na história do Português Paulista". 2011. (Banca Examinadora).

17.
SIMÕES, José da Silva; MEIRELES, S. ; ORTALE, F. L. . Membro da Banca de Qualificação de Mestrado de Bianca Ferrari, sob o título:Os desdobramentos de uma abordagem plurilíngue na aula de língua estrangeira: A transferência do inglês na aprendizagem do alemão. 2011. (Banca Examinadora).

18.
SIMÕES, José da Silva; REDONDO, T. L. ; HEISSE, E. P. . Membro da Banca Examinadora da Qualificação de Mestrado de Mônica Fontoura da Silva, sob o título: "Análise dos textos humorísticos em "Berliner Illustrirte Zeitung" na sociedade alemã dos anos 30. 2010. (Banca Examinadora).

19.
SIMÕES, José da Silva; MATTOS E SILVA, Rosa Virgínia . Lingüística Textual e Tradições Discursivas. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
SIMÕES, José da Silva. Diachrone portugiesische und brasilianische Syntax. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
SIMÕES, José da Silva. E-Mail-Partnerschaften im DaF-Unterricht. 2005. .

22.
SIMÕES, José da Silva; WAGNER, Ursula . A prevenção ao uso abusivo de drogas para alunos da educação fundamental. 2004. .

23.
SIMÕES, José da Silva; GRAFMANN, Henri . Die Arbeit mit Texten im DaF-Unterricht. 1992. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
KEWITZ, Verena; COSTA, Renata Ferreira; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Carla Regiane Dias. E morreo curado por pózez e raízes: edição semidiplomática e estudo de um processo-crime de feitiçaria e homicídio no Brasil Império (século XIX). 2016. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

2.
SIMÕES, José da Silva; UPHOFF, D.; Evangelista, Maria Cristina Reckziegel Guedes. Participação em banca de Carla Leticia ten Kathen. Estratégias de aprendizagem no ensino individualizado em alemão como língua estrangeira em uma escola bilíngue teuto-brasileira. 2016. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

3.
RODRIGUES, Maria das Gracas Soares; SIMÕES, José da Silva; Castilho da Costa, Alessandra. Participação em banca de Sadart Vieira da Silva. A sequência argumentativa e a contra-argumentação no gênero comentário: uma proposta de sequência didática no 9o. ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
Rocha, Claudia Hilsdorf; SIMÕES, José da Silva; UPHOFF, D.. Participação em banca de Mariana Kuntz de Andrade e Silva. O conceito de participação no ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. 2016. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

5.
Marques-Schäfer, Gabriela; UPHOFF, D.; SIMÕES, José da Silva; ORTALE, F. L.. Participação em banca de Jaqueline Garcia Ferreira. Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual. 2016. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

6.
RODRIGUES, Maria das Gracas Soares; Castilho da Costa, Alessandra; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Bibiana Jost Perinazzo. "Saibam quantos este virem...": desenvolvimento linguístico-textual de testamentos norte-rio-grandenses dos séculos XVIII a XX. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
RODRIGUES, Maria das Gracas Soares; SIMÕES, José da Silva; Castilho da Costa, Alessandra. Participação em banca de Sérgio Santos da Silva. Ensino de leitura e produção de textos no ensino fundamental: processos de retextualização de resenhas críticas. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
CASADO ALVES, Maria da Penha; FABIANO, Sulemi; COSTA, A. C. F.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Francisca Waldenira Barbosa Silva. Ensino de leitura e produção de textos no ensino fundamental: processos de retextualização de lendas. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
SIMÕES, José da Silva; BATTAGLIA, M. H. V.; PUPP-SPINASSE, K.. Participação em banca de Max Clark de Castro Cunha. Análise de estratégias de ensino/aprendizagem em materiais didáticos de alemão como língua estrangeira: perspectivas pós-comunicativas em contraste. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

10.
SIMÕES, José da Silva; OLIVEIRA, P. S. X.; BRUNO, F. A. T. C.. Participação em banca de Nora Paula Marie Gröninger. O ensino interativo de alemão como língua estrangeira a partir do aprendizado autônomo. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

11.
CASTILHO, Ataliba Teixeira de (Org.); ILARI, R.; KEWITZ, V.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Flávia Orci Fernandes. Sintaticização e semanticização das construções ANDAR, CONTINUAR, FICAR, VIVER + gerúndio na história do Português Paulista. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
SIMÕES, José da Silva; SAVEDRA, M. M. G.; ORTALE, F. L.. Participação em banca de Bianca Ferrari. Alemão como segunda língua estrangeira para aprendizes brasileiros: a influência do inglês em um contexto de aprendizagem plurilíngue. 2012. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Teses de doutorado
1.
SIMÕES, José da Silva; VIEGAS, M. C.; CAMBRAIA, C. N.. Participação em banca de Victor Hugo Barbosa Ramalho. Sistema de demonstrativos no português brasileiro e no espanhol mexicano: os gêneros notícia e romance e suas tradições discursivas. 2016. Tese (Doutorado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
BATTAGLIA, M. H. V.; GLENK, E. M. F.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Camila Costa José Bernardino. A gramaticalização das preposições e conjunções departicipiais do alemão e do português. 2015. Tese (Doutorado em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

3.
Evangelista, Maria Cristina Reckziegel Guedes; Jubran, Safa Alferd Abou; Bolacio Filho, Ebal Sant'Anna; Meireles, Selma Martins; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Renato Ferreira da Silva. O acento primário em alemão e sua aquisição por falantes de português brasileiro. 2015. Tese (Doutorado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

4.
SAVEDRA, M. M. G.; SIMÕES, José da Silva; FERREIRA, M. V.; MOURA, M. S.; MODESTO, K. V.. Participação em banca de Heloisa Madeira Liberto-Loureiro. Língua Cultura e Identidade no Esnino de Língua Estrangeira: Uma dimensão linguistica no diálogo intercultural Brasil-Alemanha. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense.

5.
BACCIN, P. G.; COSTA, H. B. A.; ORTALE, F. L.; LOUSADA, E. G.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Rômulo Francisco de Souza. Implicações do uso de Material Didático Virtual Livre em contexto formal de ensino-aprendizagem de italiano como LE/L2 - a perspectiva dos Problemas de Ensino.. 2014. Tese (Doutorado em Língua e Literatura Italiana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

6.
PETTER, M. M. T.; SIMÕES, José da Silva; MODOLO, Marcelo; RONCADOR, M. V.; VIERKE, C.. Participação em banca de Paulo Jeferson Pilar Araújo. Domínios coneituais das construções locatvas, existenciais, comitativas e possessivas em línguas bantas.. 2013. Tese (Doutorado em Linguística) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

7.
CASTILHO, Ataliba Teixeira de (Org.); SIMÕES, José da Silva; KEWITZ, V.; ILARI, R.; ISQUERDO, A. N.. Participação em banca de Fábio Izaltino Laura. Abordagem multissistêmica da marcação de Tema no português paulista. 2013. Tese (Doutorado em Linguística) - Instituto de Estudos da Linguagem.

8.
VIEGAS, M. C.; ALKMIM, M. G. R.; SIMÕES, José da Silva; VITRAL, L. T.; CAMBRAIA, C. N.. Participação em banca de Pâmella Alves Pereira. "Não" em formações nominais no português: morfologização versus gramaticalização. 2012. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
VIEGAS, M. C.; CAMBRAIA, C. N.; SIMÕES, José da Silva; ALKMIN, Monica Guieiro Ramalho de; VITRAL, L. T.. Participação em banca de Pâmella Alves Pereira. NÃO em formações nominais no Português. 2012. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
FISCHER, E. G.; GLENK, E.; BATTAGLIA, M. H. V.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Andrea Rodsi Ferreira. Conectores temporais do alemão e do português brasileiro: um estudo contrastivo dos conectores temporais que indicam concomitância wenn, als, während, quando e enquanto. 2012. Tese (Doutorado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp.

11.
LONGHIN-THOMAZI, S. R.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Lucia Regiane Lopes Damásio. Diacronia dos processos constitutivos do texto relativos a 'assim': um novo enfoque da gramaticalização. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Qualificações de Doutorado
1.
SIMÕES, José da Silva; LOUSADA, E. G.; UPHOFF, D.. Participação em banca de Bianca Ferrari. O emprego de estratégias na produção textual em alemão como língua estrangeira: abordagens e métodos de investigação. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

2.
Leite, Marli Quadros; URBANO, H.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de João orlando Junior. Funk proibidao na rede: a variação lexical e o prestígio social do discurso marginal. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp.

3.
BACCIN, P. G.; ORTALE, F. L.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Vitoria Garcia Rocha. O ensino da língua italiana nas salas multisseriadas nos Centros de Estudos de Línguas (CELs) da capital e da Grande São Paulo.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Língua e Literatura Italiana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Qualificações de Mestrado
1.
UPHOFF, D.; DORNBUSCH, Claudia; SIMÕES, JOSÉ DA SILVA. Participação em banca de Christina Winter da Silva. Wege zur Förderung des Fremdverstehens: eine Reflexion zum Einsatz von Obdachlosenliteratur im universitären DaF-Unterricht. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

2.
UPHOFF, D.; SILVA, R. F.; SIMÕES, JOSÉ DA SILVA. Participação em banca de Raphael da Silveira. O livro didático como ferramente permeadora da prática de ensino: uma análise de necessidades no contexto do ensino de alemão nos CEL. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

3.
KEWITZ, Verena; Lemos de Souza, Janderson Luiz; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Giovanna Feitosa Rossinhole. As construções em torno (de) e entorno na Abordagem Multissistêmica. 2016. Exame de qualificação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

4.
KEWITZ, Verena; Lemos de Souza, Janderson Luiz; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Gláucia Antonovicz Lopes. Abordagem multissistêmica do par de preposição-prefixo em. 2016. Exame de qualificação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

5.
AQUINO, Zilda Gaspar Oliveira de; SOARES, Rosana de Lima; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Letícia Fernandes de Brito Costa. A construção da identidade em revistas infantis: na Alemanha nazista e na ditadura Vargas. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

6.
UPHOFF, D.; SIMÕES, José da Silva; DORNBUSCH, Claudia. Participação em banca de Elaine Rodrigues Reis Lobato. Literatura infanto-juvenil em aula de língua alemã: aprendizagem de língua alemã a partir do uso de literatura infanto-juvenil em contexto universitário. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

7.
FABIANO, Sulemi; SIMÕES, José da Silva; RODRIGUES, Maria das Gracas Soares; Castilho da Costa, Alessandra. Participação em banca de Aline Lessa Ramos de Lima. Parâmetros comunicativos em panfletos de campanha comunitária produzidos por alunos do 8° ano do ensino fundamental no contínuo de oralidade e escrituralidade. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
KEWITZ, V.; SANTIAGO-ALMEIDA, Manoel Mourivaldo; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Carla Regiane Dias. Pózes e Raízes: edição semidiplomática de um processo de homicídio e feitiçaria no Brasil Império. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

9.
Leme, Maria Isabel da Silva; UPHOFF, D.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Jaqueline Garcia Ferreira. A ansiedade de língua estrangeira no contexto acadêmico de ensino/aprendizagem de língua alemã. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

10.
ORTALE, F. L.; UPHOFF, D.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Carla Letícia ten Kathen. Estratégias de aprendizagem de ensino individualizado em alemão como língua estrangeira. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

11.
RODRIGUES, Maria das Gracas Soares; Castilho da Costa, Alessandra; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Bibiana Jost Perinazzo. "Saibam quantos este virem...": desenvolvimento linguístico-textual de testamentos norte-rio-grandenses dos séculos XVIII a XX. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
URBANO, H.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Agnaldo dos Santos Holanda Lopes. Aspectos tipológicos do turno conversacional representado em textos de ficção. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Filologia e Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

13.
MEIRELLES, S. M.; SIMÕES, José da Silva; AQUINO, Z. G. O.. Participação em banca de Ellen Barros de Souza. A construção da imagem: um estudo discursivo-argumentativo de periódicos brasileiros e alemães. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

14.
UPHOFF, D.; LOUSADA, E. G.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de André Luiz Ming Garcia. Progressão de tópicos gramaticais em cursos de alemão língua estrangeira: estudo comparativo de processos de ensino/aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Letras (Língua e Literatura Alemã)) - Universidade de São Paulo.

15.
BATTAGLIA, M. H. V.; SIMÕES, José da Silva; GLENK, E. M. F.. Participação em banca de Marcos Antônio Alves Araújo Filho. Verbos com o prefixo ver- na língua alemã: uma análise construcionista. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

16.
BATTAGLIA, M. H. V.; SIMÕES, José da Silva; GLENK, E. M. F.. Participação em banca de Camila Costa José Bernardino. A polissemia da preposição alemã über: um estudo com base na Semântica Cognitiva. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

17.
SIMÕES, José da Silva; BATTAGLIA, M. H. V.; ORTALE, F. L.. Participação em banca de Max Clark de Castro Cunha. Análise de estratégias de ensino/aprendizagem em materiais didáticos de alemão como língua estrangeira: perspectivas pós-comunicativas em contraste. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

18.
SIMÕES, José da Silva; ORTALE, F. L.; BATTAGLIA, M. H. V.. Participação em banca de Bianca Ferrari. Alemão como segunda língua estrangeira para aprendizes brasileiros: a influência do inglês em um contexto de aprendizagem plurilíngue. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

19.
SIMÕES, José da Silva; BATTAGLIA, M. H. V.; BRUNO, F. A. T. C.. Participação em banca de Nora Paula Marie Gröninger. As mudanças nas crenças de aprendizes a partir de um curso interativo de alemão. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
SILVA, R. F.; SIMÕES, José da Silva; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Marina Cristina Daróz Simoncello. A ampliação do vocabulário através da música nas aulas de língua alemã. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

2.
SILVA, R. F.; SIMÕES, José da Silva; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Monica Graichen Coelho. A Transferência da Língua Materna como Ferramenta na Produção Escrita em Língua Estrangeira. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

3.
SIMÕES, José da Silva; SILVA, R. F.; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Carla Maria Martins de Barros Kudlacek Köser. Einsatz des literarischen Textes ?Nein, Danke? von Daxing Chen im Fach Deutsch als Fremdsprache in Brasilien. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

4.
SIMÕES, José da Silva; SILVA, R. F.; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Diana de Souza Leão Almeida. Entwicklung einer DaF-Stunde mit Stationsarbeit: Motivationale Aspekte der Arbeit mit Stationen im 4. Schuljahr. 2012.

5.
SILVA, R. F.; SIMÕES, José da Silva; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Débora Fernandes Cardoso. Landeskunde durch Videos lerne: Wie das Erlernen von Landeskunde effektiver sein kann. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

6.
SIMÕES, José da Silva; SILVA, R. F.; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Dirlene Carvalho Tirado Schuessler. Lernstrategien für Kinder im DaF-Unterricht. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

7.
SILVA, R. F.; SIMÕES, José da Silva; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Leandro Feine. Lernstrategien und Lernautonomie im DaF-Unterricht. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

8.
SIMÕES, José da Silva; SILVA, R. F.; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Julia Repa. Möglichkeiten und Grenzen eines literarischen Textes zur Förderung von interkultureller Kompetenz: Gegen die Dominanz eines pragmatisch-funktionalen Spracherwerbs. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

9.
SIMÕES, José da Silva; SILVA, R. F.; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Heloisa Silveira Mello. Motivação: O Caminho para o Ensino de Idiomas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

10.
SIMÕES, José da Silva; SILVA, R. F.; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Beatriz Del Grossi Ferreira. O Conceito de Motivação e Ansiedade para as Aulas de Alemão: uma proposta prática para o material Studio D A1. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

11.
SILVA, R. F.; SIMÕES, José da Silva; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Mário Eduardo Gomes de Araujo. O Domínio Fonológico previsto para o Nível A1 do GER: Fonética Alemã para Aprendizes Brasileiros e Schritte international. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

12.
SIMÕES, José da Silva; SILVA, R. F.; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Miriam de Castro Dutra Carvalho. O Trabalho com Turmas Multisseriadas: um desafio do ensino de alemão nas escolas públicas. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

13.
SILVA, R. F.; SIMÕES, José da Silva; HOLZHAUSEN, M.. Participação em banca de Marisa Elias Marchetti. O Tratamento do Erro de Colocação Verbal durante o Processo de Aquisição do Alemão como Língua Estrangeira através de Jogos. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
SIMÕES, José da Silva; FISCHER, E. G.; MEIRELLES, S. M.. Participação em banca de Alexsandro Soares de Moura.Língua alemã e sua relação com o saber em um programa socioeducativo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp.

2.
FISCHER, E. G.; GLENK, E. M. F.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de Sara Marice Figueira.Formas de reprodução da fala em textos jornalísticos no alemão. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp.

3.
FISCHER, E. G.; GLENK, E. M. F.; SIMÕES, José da Silva. Participação em banca de David Edson Farah.Relações causais em alemão: aliando oração e texto ? Um estudo acerca das conjunções causais da e denn a partir de textos jornalísticos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
KAMPFF-LAGES, S.; SIMÕES, José da Silva; CARDOZO, M. M.. Concurso público para provimento de um cargo professor doutor junto à área de Língua e Literaturas de Língua Alemã no Instituto de Letras da UFF. 2012. Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF).

2.
KAMPFF-LAGES, S.; SIMÕES, José da Silva; CARDOZO, M. M.. Concurso público para provimento de um cargo professor doutor junto à área de Língua e Literaturas de Língua Alemã no Instituto de Letras da UFF. 2012. Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF).

3.
KAMPFF-LAGES, S.; SIMÕES, José da Silva; HUBER, V.; ROCHA, M. F. C.; MONTEZ, L. B.. Concurso público para provimento de um cargo professor mestre junto à área de Língua e Literaturas de Língua Alemã no Instituto de Letras da UFF. 2012. Instituto de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF).

4.
MEIRELLES, S. M.; SCHROEDER, U.; VOLOBUEF, K.; SAVEDRA, M.; SIMÕES, José da Silva. Concurso público para provimento de um cargo professor doutor, ref. MS-3, em RDIDP, no Departamento de Letras Modernas, Área de Língua e Literatura Alemã, disciplina de Língua Alemã. 2011. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

5.
GLENK, E. M. F.; JANZEN, H.; MENDES, E. M.; OLIVEIRA, P.; SIMÕES, José da Silva. Concurso público para provimento de um cargo professor doutor, ref. MS-3, em RDIDP, no Departamento de Letras Modernas, Área de Língua e Literatura Alemã, disciplina de Língua Alemã. 2010. Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp.

Outras participações
1.
GLENK, E.; DORNBUSCH, Claudia; MEIRELES, S.; SIMÕES, José da Silva; Tschirner, E.. Projeto Unibral - Universidade de São Paulo/Universidade de Leipzig. 2009. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

2.
RUSZÓ, Monika; FANDRICH, C.; SIMÕES, José da Silva. Projeto Unibral - Universidade de São Paulo/Universidade de Leipzig. 2009.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Colóquio sobre a Deliberação CEE 111/2012. 2014. (Encontro).

2.
III Coloquio Internacional sobre Corpus Diacrónicos en Lenguas Iberorománicas.O estado atual dos projetos de corpora históricos. 2014. (Simpósio).

3.
Seminário sobre Formação de Professores das Universidades Estaduais Paulistas. 2014. (Seminário).

4.
VI Encontro de Pós-Graduandos em Estudos Discursivos da USP.EPED. 2014. (Encontro).

5.
61.o Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo (GEL).Em Defesa de um Princípio de Relevância, a par do Princípio de Projeção e do Princípio de Recorrência na Análise Multissistêmica da Língua. 2013. (Seminário).

6.
Apresentação Livros Didáticos da Editora Cornelsen. 2013. (Seminário).

7.
Colóquio de Bolsistas do Iberoamerika-Zentrum.Análise contrastiva dos gêneros textuais da epistolografia militar portuguesa hispânica. 2013. (Seminário).

8.
Congreso Internacional "La Lengua Portuguesa". A anteposição dos adjetivos predicativos no português culto falado no Brasil. 2013. (Congresso).

9.
Doktorandenkolloquium vom Romanischen Seminar der Universität Heidelberg.Neuere Erkenntnisse der Geschichte des brasilianischen Portugiesischen am Bespiel von einigen sprachspezifischen Phänomenen des PB. 2013. (Seminário).

10.
IX Jornada de Língua Alemã - Workshops.Workshop Linguística Contrastiva: Alemão/Português. 2013. (Simpósio).

11.
VIII Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística (ABRALIN). A pesquisa empírica de processos de aquisição, aprendizagem e ensino de alemão como língua estrangeira. 2013. (Congresso).

12.
XV. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer. Rezeptions- (input) und Aneignungsprozesse (intake) im Fremdsprachenerwerb Deutsch als Fremdsprache durch brasilianische Lerner. 2013. (Congresso).

13.
XXXIII. Romanistentag. Auf der Suche nach Normsprachen des brasilianischen Portugiesischen des 18. Jh. - Korporaerstellung nach diskurstraditionellen Kriterien. 2013. (Congresso).

14.
Castilho USP - II Congresso de Linguística Histórica. Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. 2012. (Congresso).

15.
I° Colóquio Internacional de Formação de professores de línguas estrangeiras: desafios da aprendizagem e do ensino.Desafios e possibilidades da formação incial de professores de Alemão como Língua Estrangeira: um modelo de supervisão de estágios. 2012. (Outra).

16.
VIII Jornada de Língua Alemã: Contribuições da Linguística Aplicada ao Ensino de Alemão como Língua Estrageira.Desafios da Formação Inicial de Professores de Línguas Estrangeiras: A Importância do Suporte de Pressupostos da Linguística para o Desenvolvimento de Estratégias de Ensino de Alemão como Língua Estrangeira. 2012. (Simpósio).

17.
XIV Congreso de la Asociación Latinoamericana de Estudios Germanísticos. Grammatikalisierungs-prozesse komplexer Sätze: eine kontrastive Analyse Portugiesisch/Deutsch. 2012. (Congresso).

18.
19.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP.Catalogação, descrição e edição de documentos impressos em língua alemã na Brasiliana Digital. 2011. (Simpósio).

19.
8.o Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE ALEMÃO LÍNGUA ESTRANGEIRA: UM MODELO PARA A MONITORIA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS. 2011. (Congresso).

20.
VI Encontro de Pós-Graduandos da FFLCH-USP.A era pós-método e intercultural: contribuições para a facilitação do ensino/aprendizagem da Língua Alemã no Brasil. 2011. (Encontro).

21.
VII Congresso Internacional da ABRALIN e o XX Instituto. Processos de recepção (input) e apropriação (intake) na aquisição do alemão como língua estrangeira: problematizando acerca de uma visão integrada das teorias de aquisição de segunda língua. 2011. (Congresso).

22.
VI Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.Seleção de gêneros textuais segundo aportes teóricos das Tradições Discursivas e da Linguística de Corpus: critérios para a constituição de corpora históricos do Português Brasileiro. 2011. (Simpósio).

23.
Workshop Gramaticalização: abordagens formais e funcionais.Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. 2011. (Outra).

24.
XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística. O ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: diálogos entre pesquisa e sala de aula. 2011. (Congresso).

25.
XII Seminário do Projeto de História do Português Paulista.Análise contrastiva de processos de gramaticalização de sentenças complexas do alemão e do português. 2011. (Seminário).

26.
XVI Congreso Internacional de la Asociación de Linguística y Filología de América Latina. Corpora históricos do português brasileiro: aportes teóricos das Tradições Discursivas e da Linguística de Corpus e sua aplicação para a seleção e análise lingüística de textos. 2011. (Congresso).

27.
18.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP.Análise contrastiva de marcadores conversacionais: echt, em alemão, e mesmo, em português brasileiro. 2010. (Simpósio).

28.
Colóquio Virtualidade e Ensino de Línguas.O ensino de alemão como língua estrangeira em plataformas virtuais: entre a intervenção didático-pedagógica e a pesquisa acerca dos processos de aquisição de língua estrangeira. 2010. (Outra).

29.
Congresso Internacional Aprendizagem Baseada em Problemas e Metodologias Ativas de Aprendizagem: Conectando pessoas, idéias e comunidades - PBL2010. Refletindo sobre a autonomia no ensino de língua estrangeira alemã em uma abordagem intercultural. 2010. (Congresso).

30.
I Seminário de Letras da Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul.Sintaticização e semanticização das orações de gerúndio no português brasileiro. 2010. (Seminário).

31.
I Seminário do Projeto História do Português Brasileiro no Rio Grande do Norte.A importância da história dos gêneros para a constituição de corpora diacrônicos. 2010. (Seminário).

32.
17.o Simpósio Internacional de Iniciação Científica - USP.O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2009. (Simpósio).

33.
17 Congreso de la Asociación Alemana de Hispanistas - Deutscher Hispanistengtag. La pragamatización de marcadores discursivos: un análisis contrastivo español-portugués-alemán. 2009. (Congresso).

34.
II SILEL - Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Manifestações de interlíngua em aprendizes de Alemão como Língua Estrangeira. 2009. (Simpósio).

35.
I Seminário Internacional de Tradicoes Discursivas.Tradições discursivas. O papel dos Secretários de Cartas na padronização de gêneros da epistolografia: processos de discursivização de gerúndios na história do português. 2009. (Seminário).

36.
Rosae I Congresso Internacional de Lingüística Histórica.. Tradições discursivas: caminhos e descaminhos de um modelo. 2009. (Congresso).

37.
VI Congresso Internacional da ABRALIN. Pragmaticalização de marcadores discursivos: porque e weil - o caso das construções explicativasdo português e do alemão. 2009. (Congresso).

38.
XII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística. Manifestações de interlíngua em aprendizes de Alemão como Língua Estrangeira. 2009. (Congresso).

39.
IV Jornada da Língua Alemã.A gramaticalização/pragmaticalização dos marcadores discursivos de étimo conjuncional no alemão e no português. 2008. (Seminário).

40.
Simpósio internacional ?Fausto e a América Latina?. 2008. (Simpósio).

41.
As Atas Paroquiais dos Setecentos e Oitocentos: Linhas e Entrelinhas (as diferentes leituras).As atas paroquiais de batismo, casamento e óbito como gêneros discursivos. 2007. (Seminário).

42.
Curso de Introdução aos Estudos de Língua Portuguesa (IELP-1).A história da Língua Portuguesa no Brasil: o trabalho com manuscritos dos séculos XVIII e XIX. 2007. (Seminário).

43.
Curso de Introdução aos Estudos de Língua Portuguesa (IELP-I).A história do gerúndio no Português Brasileiro. 2007. (Seminário).

44.
IV Seminário Para a História do Português Paulista. 2007. (Seminário).

45.
Livro Didático: Educação e História.Subsídios para a história da Língua Portuguesa em São Paulo (1850-1930). 2007. (Simpósio).

46.
Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso e do VIII Encontro Nacional de Interação em Linguagel Verbal e Não-Verbal.Mudança lingüística e gêneros textuais: análise diacrônica de tradições discursivas. 2007. (Simpósio).

47.
VII Seminário do Projeto Para a História do Português Brasileiro.Tradições discursivas e organização de corpora. 2007. (Seminário).

48.
VI Seminário Para a História do Português Paulista.Alguns aspectos de sintaticização e discursivização das orações de gerúndio no Português Brasileiro. 2007. (Seminário).

49.
V Seminário do Projeto Para a História do Português Paulista. 2007. (Seminário).

50.
III Seminário do Projeto Para a História do Português Paulista.A importância das tradições discursivas para a constituição e a análise de corpora diacrônicos do Português Brasileiro. 2006. (Seminário).

51.
Kolloquium für Doktoranden und Habilitanden.Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Seminário).

52.
Kolloquium für Doktoranden und Habilitanden.Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Seminário).

53.
Linguistisches Kolloquium.Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Seminário).

54.
Linguistisches Kolloquium.Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Seminário).

55.
Oberseminar: Aktuelle Themen der romanischen Sprachwissenschaft.Variation der Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch. 2006. (Seminário).

56.
Oberseminar: Linguistisches Kolloquium.Konjunktional- und Gerundialsätze als Konkurrenzformen in der Diachronie des brasilianischen Portugiesisch. 2006. (Seminário).

57.
Oberseminar: Linguistisches Kolloquium.Konjunktional- und Gerundialsätze im brasilianischen Portugiesisch in Diskurstraditionen vom 18. bis zum 20. Jahrhundert. 2006. (Seminário).

58.
53.o Seminário do GEL.Traços lingüístico-discursivos em corpora do Português Brasileiro. 2005. (Seminário).

59.
6. Deutscher Lusitanistentag. Sektion Brasilianisches Portugiesisch: Geschichte, System und Variation. A constituição de corpora diacrônicos do Português Brasileiro. 2005. (Congresso).

60.
VI Seminário Para a História do Português Brasileiro (PHPB).Variação das orações reduzidas de gerúndio e orações desenvolvidas conjuncionais. Sintaticização, semanticização e discursivização das orações reduzidas de gerúndio no Português Brasileiro. 2004. (Seminário).

61.
III Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. III Congresso Brasileiro de Professores de Alemão. 1996. (Congresso).

62.
XII Instituto de Verão da Abralin. 1993. (Congresso).

63.
DaF ohne Mauern. 19. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache. 1991. (Congresso).

64.
Zielsprache Deutsch im regionalen und internationalen Kontext. Regionakonferenz Zielsprache Deutsch im regionalen und internationalen Kontext. 1990. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SIMÕES, José da Silva; Steffen, Joachim ; Woytowicz, Lisa . Jornada de Língua Alemã 2017. 2017. (Outro).

2.
SIMÕES, José da Silva. Exposição 500 Anos de Alemães no Brasil. 2014. (Exposição).

3.
SIMÕES, José da Silva; SOUZA, C. R. . Simpósio+Exposição 500 Anos de Alemães no Brasil. 2014. (Congresso).

4.
SIMÕES, José da Silva; FISCHER, E. G. . VIII Jornada de Língua Alemã: Contribuições da Linguística Aplicada ao Ensino de Alemão como Língua Estrangeira. 2012. (Congresso).

5.
SIMÕES, José da Silva. Mostrar a Cidade. 2001. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Telma de Macelo Melo. A utilização de Aplicativos Móveis (Apps) no ensino de alemão como Língua Estrangeira. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
Maria Cristina Reckziegel Guedes Evangelista. Início: 2018. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP.

2.
Marceli Aquino. Início: 2017. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Iniciação científica
1.
Joyce Helena Santos. Edição de memórias históricas e diários de viagem dos séculos XVI a XVIII: Projeto História do Português Paulista - Versão V. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Reitoria da Universidade de São Paulo. (Orientador).

2.
Luiz Fernando da Costa Leite. Dificuldades de aquisição do modo subjuntivo em línguas estrangeiras: estudo contrastivo de aprendizes de português e alemão como língua estrangeira. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Reitoria da Universidade de São Paulo. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Anna Carolina Schäfer. Estágio PAE - Programa de Aperfeiçoamento de Ensino. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. (Orientador).

2.
Marcos Vinicius de Ponte. Monitoria à Disciplina de Língua Alemã III - 2018.1. Início: 2018. Orientação de outra natureza. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Reitoria da Universidade de São Paulo. (Orientador).

3.
Janaina Maria Junqueira Merlo. Monitoria à disciplina Língua Alemã II. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Pró-Reitoria de Graduação - Programa Estímulo ao Ensino de Graduação(PEEG). (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Miriam de Castro Dutra Carvalho. A autonomia do aprendiz em turmas de alemão (únicas e multisseriadas) das escolas públicas do Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: José da Silva Simões.

2.
Carla Leticia ten Kathen. Estratégias de aprendizagem de ensino individualizado em alemão como língua estrangeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: José da Silva Simões.

3.
Jaqueline Garcia Ferreira. A apreensão na comunicação no ensino/aprendizagem de Língua Alemã como Língua Estrangeira. 2016. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: José da Silva Simões.

4.
Nora Paula Marie Gröninger. O ensino interativo de alemão como língua estrangeira a partir do aprendizado autônomo. 2013. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: José da Silva Simões.

5.
Max Clark de Castro Cunha. A era pós-método e intercultural: contribuições para a facilitação do ensino/aprendizagem da Língua Alemã no Brasil. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado (Língua Alemã)) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, . Orientador: José da Silva Simões.

6.
Bianca Ferrari. Os desdobramentos de uma abordagem plurilíngüe na aula de LE: A interferência do inglês no aprendizado do alemão. 2012. Dissertação (Mestrado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, . Orientador: José da Silva Simões.

Tese de doutorado
1.
Bianca Ferrari. O emprego de estratégias de aprendizagem e de comunicação na produção textual em ambiente universitário: Abordagens e perspectivas de análise. 2013. Tese (Doutorado em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: José da Silva Simões.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Dirlene Carvalho Tirado Schuessler. Lernstrategien für Kinder im DaF-Unterricht. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

2.
Miriam de Castro Dutra Carvalho. O Trabalho com Turmas Multisseriadas: um desafio do ensino de alemão nas escolas públicas. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

3.
Diana de Souza Leão Almeida. Entwicklung einer DaF-Stunde mit Stationsarbeit: Motivationale Aspekte der Arbeit mit Stationen im 4. Schuljahr. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

4.
Beatriz Del Grossi Ferreira. O Conceito de Motivação e Ansiedade para as Aulas de Alemão: uma proposta prática para o material Studio D A1. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

5.
Heloisa Silveira Mello. Motivação: O Caminho para o Ensino de Idiomas. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

6.
Carla Maria Martins de Barros Kudlacek Köser. Einsatz des literarischen Textes ?Nein, Danke? von Daxing Chen im Fach Deutsch als Fremdsprache in Brasilien. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

7.
Julia Repa. Möglichkeiten und Grenzen eines literarischen Textes zur Förderung von interkultureller Kompetenz: Gegen die Dominanz eines pragmatisch-funktionalen Spracherwerbs. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

8.
Débora Fernandes Cardoso. Landeskunde durch Videos lerne: Wie das Erlernen von Landeskunde effektiver sein kann. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

9.
Monica Graichen Coelho. A Transferência da Língua Materna como Ferramenta na Produção Escrita em Língua Estrangeira. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

10.
Leandro Feine. Lernstrategien und Lernautonomie im DaF-Unterricht. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

11.
Marisa Elias Marchetti. O Tratamento do Erro de Colocação Verbal durante o Processo de Aquisição do Alemão como Língua Estrangeira através de Jogos. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

12.
Marina Cristina Daróz Simoncello. A ampliação do vocabulário através da música nas aulas de língua alemã. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

13.
Mário Eduardo Gomes de Araujo. O Domínio Fonológico previsto para o Nível A1 do GER: Fonética Alemã para Aprendizes Brasileiros e Schritte international. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EAD Teoria e Prática do Ensino de Alemão) - Universidade Federal da Bahia. Orientador: José da Silva Simões.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Gabriela Kühnel. Subsídios para a tradução de excertos da obra ?Do Roraima ao Orinoco? de Theodor Koch-Grünberg. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

2.
Katia Cristina Lehnert Portela Cerveira. O processo de construção do bilinguismo de crianças até 5 anos e práticas em educação bilíngue. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

Iniciação científica
1.
Igor Dutra dos Santos. Gustav Koenigswald e sua obra - Catalogação de obras alemãs da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - séc. XX. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (USP). Orientador: José da Silva Simões.

2.
Alice Pellegrini Vasconcelos. Pluto Brasiliensis, de W. L. von Eschwege - Catalogação de obras alemãs da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - séc. XX. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

3.
Mariana de Souza Lopes. Edição filológica do testamento de Henrique da Cunha Gago ? Itú, 1703. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (USP). Orientador: José da Silva Simões.

4.
Tabata Oliveira. Edição do Testamento de Isabel Cardoso ? Santana de Parnaíba, 1757. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

5.
Jaqueline de Fátima Masotti. Edição filológica de cartas oficiais do séc. XVIII - Projeto História do Português Paulista. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (USP). Orientador: José da Silva Simões.

6.
Alice Pellegrini Vasconcelos. Aquisição da posição verbal em frases alemãs por estudantes brasileiros. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Pós-Graduação - USP. Orientador: José da Silva Simões.

7.
Gabriela Sayuri Nishimaru Neves. Edição filológica do Diário da Viagem de Francisco Joze de Lacerda e Almeida (1788) - Projeto História do Português Paulista. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Pós-Graduação - USP. Orientador: José da Silva Simões.

8.
Pamela Norato Puglieri. Edição filológica da Informação sobre as minas de São Paulo de Pedro Taques Almeida Paes Leme (1772) - Projeto História do Português Paulista. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Pós-Graduação - USP. Orientador: José da Silva Simões.

9.
Mariana de Souza Guimarães Lopes. Edição filológica de Inventários e testamentos paulistas do séc. XVII e do séc. XVIII. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

10.
Tabata Augusto de Oliveira. Projeto História do Português Paulista: Cartas de Francisco Antonio de Santana Galvão (1797). 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (USP). Orientador: José da Silva Simões.

11.
Olivia Yumi Gushiken Duarte. Catalogação de obras alemãs da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - séc. XIX - Martius e Spix. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

12.
Luiz Fernando da Costa Leite. Catalogação de obras alemãs da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - séc. XVIII - ?A perspectiva dos viajantes alemães do século XIX sobre o cenário natural do Brasil?. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

13.
Lucas Pereira da Silva. Projeto História do Português Paulista: Traços de oralidade na produção de cartas e memórias: análise de hábitos de escrita no séc. XVIII na Capitânia de São Paulo? o caso da hipossegmentação de vocábulos. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

14.
Carlos Eduardo Nicolette. Projeto História do Português Paulista: Análise comparativa de Memórias Históricas do séc. XVIII: gêneros e tradições. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

15.
Denilson de Oliveira Moura. Catalogação de obras alemãs da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - séc. XIX ? Moritz Lamberg e Emanuel Pohl. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (USP). Orientador: José da Silva Simões.

16.
Katia Cristina Lehnert Portela Cerveira. O processo de construção do bilinguismo de crianças até 5 anos e práticas em educação bilíngue. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

17.
Gabriela Kühnel. Contribuições de uma análise contrastiva alemão-português como suporte para o acesso à obra Vom Roraima zum Orinoco de Theodor Koch-Grünberg. Insumos para o acervo digital da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - USP. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

18.
Ana Laura Rala Antunes. Características da aquisição de linguagem a partir de uma perspectiva inatista: algumas considerações. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Reitoria da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

19.
Lucas Pereira da Silva. Erros orais na produção de aprendizes de inglês como LE. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Reitoria da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

20.
Patricia Simone Ferucio Manoel. Análise comparativa entre o Códice 13 da Coleção Papéis do Brasil do Arquivo Nacional da Torre do Tombo e as Memorias para a Historia da Capitania de São Vicente, de Frei Gaspar da Madre de Deus. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

21.
Bruna Emanuely Santos Santana. Edição filológica do. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (USP). Orientador: José da Silva Simões.

22.
Hiago Vinicius da Silva. Edição filológica de cartas de Francisco Antonio de Santa Anna Galvão (Frei Galvão). 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão (USP). Orientador: José da Silva Simões.

23.
Daniela de Souza Garcia. Marcadores discursivos afetivos do alemão e do português brasileiro. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

24.
Patricia Simone Ferucio Manoel. Edição de memórias históricas e diários de viagem dos séculos XVI a XVIII: Projeto História do Português Paulista. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

25.
Priscilla Uvo Morais. Edição de memórias históricas e diários de viagem dos séculos XVI a XVIII: Dissertações de Frei Gaspar da Madre de Deus. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

26.
Rafael Rodrigues Medeiros. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e ensino de substantivos compostos na Língua Alemã. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

27.
Fernando Henrique Almeida Mendonca. Livro didático para o ensino de Português como Língua Estrangeira: problemas e soluçõesPROBLEMAS E SOLUÇÕES. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Reitoria da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

28.
Gustavo Mani de Souza. Relações comuns no aprendizado da Língua Alemã com a língua materna por nativos brasileiros. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Reitoria da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

29.
Karina Angelim Pires Domingues. O ato de ensinar enquanto ato político: a política como aliada do cidadão. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

30.
Leandro Fagundes Coelho. Fatores motivacionais no aprendizado de alemão como língua estrangeira por alunos de uma comunidade carente. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

31.
Verônica de Angelis. Estratégias de aprendizagem usadas por alunos de língua alemã: rumo à autonomia. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

32.
Nathaly Amanda Soares Silva. O processo de ensino e aprendizagem do alemão como segunda língua estrangeira: dificuldades e alternativas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

33.
Telma de Macedo Melo. A influência dos meios digitais no processo de ensino-aprendizagem de alemão como línguaestrangeira para jovens: mecanismos e estratégias de uso. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

34.
Daniela de Souza Garcia. Análise contrastiva de marcadores discursivos: echt, em alemão, e mesmo, em português brasileiro. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

35.
Mariana Dornelles de Azevedo. Análise contrastiva dos marcadores discursivos atenuadores em alemão e português brasileiro. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

36.
Alexsandro Soares de Moura. Língua alemã e sua relação com o saber em um programa socioeducativo. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

37.
Rafael Rodrigues Medeiros. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e ensino de substantivos compostos na Língua Alemã. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP. Orientador: José da Silva Simões.

38.
Marina Nakai Witt. A influência das atividades promovidas em aulas de língua alemã no aperfeiçoamento da habilidade da produção oral. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Reitoria da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

39.
Anna Carolina Schäfer. O processo de aprendizagem da língua alemã sob o ponto de vista de aprendizes em diferentes contextos: Seleção e elaboração de sequências didáticas a partir da análise de variações, regularidades e implicações da ?cultura de aprender línguas? para a motivação. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

40.
Anna Carolina Schäfer. O processo de aprendizagem da língua alemã sob o ponto de vista de aprendizes em diferentes contextos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp. Orientador: José da Silva Simões.

41.
Jéssica Flávia Oliveira de Jesus. O papel da autonomia no processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira em comunidades carentes. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

42.
Karina Herrera Silva. O papel da cultura no ensino/ aprendizagem de língua estrangeira para crianças: dificuldades e estratégias. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

43.
Elaine Rodrigues Reis. A influência de jogos no ensino de língua alemã. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp. Orientador: José da Silva Simões.

44.
Alice do Vale. Diversidade etária e abordagem intercultural: processos de ensino/ aprendizagem de alemão como LE. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

45.
Rachel Duarte Topfstedt. Refletindo sobre a autonomia no ensino de alemão como língua estrangeira. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

46.
Anna Carolina Schafer. A ausência de motivação entre aprendizes de língua alemã: origens e soluções. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

47.
Vânia Moraes Victorino. O tratamento dado ao erro no processo ensino-aprendizagem do alemão como LE: uma alternativa no processo de construção do conhecimento. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

Orientações de outra natureza
1.
Miriam de Castro Dutra Carvalho. Monitoria de Licenciatura em Letras. 2014. Orientação de outra natureza. (Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

2.
Maria Paula de Jesus. Monitoria de Licenciatura em Letras - Estudos Comparados. 2014. Orientação de outra natureza. (Língua Portuguesa) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

3.
Jaqueline Garcia Ferreira. Monitoria de Licenciatura em Letras - Alemão. 2014. Orientação de outra natureza. (Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

4.
Bianca Ferrari. Estágio de Docência - PAE - Língua Alemã III. 2014. Orientação de outra natureza. (Língua e Literatura Alemã) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Pós-Graduação - USP. Orientador: José da Silva Simões.

5.
Luciana de Fátima Cândido. Catalogação de obras alemãs da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin - séc. XVI ao séc. XX. 2013. Orientação de outra natureza - Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin, Fundação de Apoio à Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

6.
Anna Carolina Schäfer. Monitoria de apoio à disciplina Atividades de estágio - Licenciatura em Letras (Alemão). 2012. Orientação de outra natureza - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Programa Estímulo ao Ensino de Graduação(PEEG). Orientador: José da Silva Simões.

7.
Adriana Dominici Cintra. Monitoria de apoio à disciplina Atividades de estágio - Licenciatura em Letras (Alemão). 2012. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Programa Estímulo ao Ensino de Graduação(PEEG). Orientador: José da Silva Simões.

8.
Fernando Martins de Toledo. Monitoria de apoio à disciplina de Língua Alemã I. 2012. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Programa Estímulo ao Ensino de Graduação(PEEG). Orientador: José da Silva Simões.

9.
Vinicio Corria. Monitoria de Licenciatura em Letras - Italiano. 2012. Orientação de outra natureza. (Letras) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - USP, Pró-Reitoria de Graduação - Universidade de São Paulo - Ensinar com Pesquis. Orientador: José da Silva Simões.

10.
Adriana Dominici Cintra. Monitoria de apoio à disciplina Atividades de estágio - Licenciatura em Letras (Alemão). 2011. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Programa Estímulo ao Ensino de Graduação(PEEG). Orientador: José da Silva Simões.

11.
Anna Carolina Schäfer. Monitoria de apoio à disciplina Atividades de estágio - Licenciatura em Letras (Alemão). 2011. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Graduação - Programa Estímulo ao Ensino de Graduação(PEEG). Orientador: José da Silva Simões.

12.
Luciana Fátima Cândido. Catalogação, descrição e edição da iconografia de documentos impressos em língua alemã da Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin. 2011. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

13.
Luciana de Fátima Cândido. Catalogação, descrição e edição de documentos impressos em língua alemã na Brasiliana Digital: obras do século XIX ? a representação do Brasil na visão dos viajantes. 2011. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da Universidade de São Paulo. Orientador: José da Silva Simões.

14.
Jonatas Furtado do Amaral. Documentos impressos em língua alemã: descrição e edição de obras em língua alemã do séc. XIX na Brasiliana Digital ? Martius, Spix e Langsdorf. 2011. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: José da Silva Simões.

15.
Mariana Cobuci. Grande Sertão Veredas I - edição de aforismos na obra de Guimarães Rosa. 2011. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp. Orientador: José da Silva Simões.

16.
Caroline Battistini. Grande Sertão Veredas II : coleta de aforismos na obra de Guimarães Rosa. 2011. Orientação de outra natureza. (Língua Alemã) - Faculdade de Filosofia Letras E Ciências Humanas Usp. Orientador: José da Silva Simões.




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