Alessandra Rocha de Albuquerque

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  • Última atualização do currículo em 13/07/2018


Licenciada em Psicologia e Psicóloga com mestrado (1996) e doutorado (2001) em Psicologia pela Universidade de Brasília. Foi professora do UniCEUB de 1993 a 2001. Atua como professora da Universidade Católica de Brasília desde 1998. Nesta instituição coordenou o curso de Psicologia de 2002 a 2011. Membro do Comitê de Ética em Pesquisa e do Comitê Assessor de Pesquisa da UCB. Desenvolve pesquisas na área de controle de estímulos - equivalência de estímulos e controle por unidades menores - e aprendizagem de leitura com adultos e idosos. Atua como supervisora de estágio em atendimento clínico de base analítico-comportamental. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Alessandra Rocha de Albuquerque
Nome em citações bibliográficas
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Católica de Brasília, Mestrado e Doutorado em Psicologia.
SGAN 916 Módulo B Avenida W5 - CEP: 70790-160
Asa Norte
70000000 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 34487134
URL da Homepage: http://www.ucb.br


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2001
Doutorado em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Controle comportamental por símbolos compostos: manipulação da similaridade entre estímulos discriminativos e do número de recombinações treinadas, Ano de obtenção: 2001.
Orientador: Elenice Seixas Hanna.
Palavras-chave: Controle por unidades mínimas; Discriminação condicional com estímulos compostos.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1993 - 1996
Mestrado em Psicologia.
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Título: Variação da composição dos estímulos treinados e desenvolvimento de controle por unidades textuais mínimas,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: Elenice Seixas Hanna.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Controle por unidades mínimas; Discriminação condicional com estímulos compostos; Equivalência de Estímulos.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1991 - 1992
Especialização em Especialização em Terpia Comportamental. (Carga Horária: 360h).
Instituto São Paulo de Análise do Comportamento, INSPAC, Brasil.
Título: -.
Orientador: Antônio Isidro da Silva.
1987 - 1992
Graduação em Psicologia Licenciatura e Formação do Psicólogo.
Centro Universitário de Brasília, CEUB, Brasil.




Formação Complementar


2018 - 2018
Extensão universitária em Researcher Connect Course. (Carga horária: 24h).
British Council, Inglaterra.
2001 - 2001
Desenvolvimento de Habilidades Terapêuticas. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
2001 - 2001
Terapia Por Contingências. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
1996 - 1996
Topografia de Controle de Estímulos e Aprendizagem. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
1996 - 1996
Comportamento Governado Por Regra. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
1996 - 1996
Treino de Habilidades Sociais. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
1995 - 1995
Applied Behavior Analysis Back To Basis. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, ABPMC, Brasil.
1993 - 1993
Paradigmas Métodos de Pesquisa e Análise de Dados. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
1993 - 1993
Lesão Cerebral e Perda de Linguagem Sistemas de Co. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
1991 - 1991
Curso de Formação Em Terapia Sexual. (Carga horária: 100h).
Instituto de Terapia e Pesquisas Clínicas Ltda, ITPC, Brasil.
1990 - 1990
101 Introdução à Análise Transacional. (Carga horária: 8h).
Sociedade de Análise Transacional, SAT, Brasil.
1990 - 1990
Análise Experimental do Comportamento Desenvolvime. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
1990 - 1990
Medicina Comportamental A Ação do Psicólogo na Pre. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
1989 - 1989
Terapia Familiar e de Casal. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
1989 - 1989
Brinquedo Arte e Sonho. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
1988 - 1988
Mito e Psicanálise. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.
1988 - 1988
Entendidos e Mal Entendidos Em Gestalt Terapia. (Carga horária: 8h).
Sociedade Brasiliense de Gestalt Terapia, SBGT, Brasil.
1988 - 1988
Teoria e Técnica Psicopedagógica Enfoque Epistemol. (Carga horária: 4h).
Sociedade Brasileira de Psicologia, SBP, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Católica de Brasília, UCB, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tempo Integral, Carga horária: 40
Outras informações
Disciplinas lecionadas na graduação: - Análise do Comportamento - Estágio Supervisionado Específico em Processos Clínicos - Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso Disciplinas lecionadas na pós-graduação stricto sensu: - Metodologias de pesquisa em psicologia

Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tempo Integral, Carga horária: 40
Outras informações
Disciplinas lecionadas na graduação: - Análise do Comportamento - Estágio Supervisionado em Processos Clínicos - Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso Disciplinas lecionadas na pós graduação stricto sensu: - Metodos de pesquisa em psicologia


Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, IBAC*, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 4

Atividades

7/2002 - Atual
Ensino, Curso de Especialização Em Análise do Comportament, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Módulos diversos sobre análise do comportamento
7/2002 - Atual
Estágios , Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento, .

Estágio realizado
Supervisora de Estágio em Atendimento Clínico de Base Analítico Comportamental.

Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor RTC, Carga horária: 40
Outras informações
Ensino Pós Graduação Stricto-Sensu - Sistemas Teóricos do Pensamento Psicológico

Vínculo institucional

1999 - Atual
Vínculo: Professor Regime de Tempo Cont, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 40 horas, Carga horária: 40
Outras informações
Ensino Graduação em Psicologia, Letras e Educação Física Disciplinas Ministradas: Estágio Supervisionado - Processos Clínicos Introdução à Psicologia Metodologia Científica Metodologia de Pesquisa em Psicologia Psicologia da Aprendizagem Psicologia Experimental Análise do Comportamento Tópicos Especiais em Análise do Comportamento e Behaviorismo Tópicos Especiais de Pesquisa em Psicologia

Vínculo institucional

2013 - 2013
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 40 horas, Carga horária: 40
Outras informações
Coordenação de Monitoria

Atividades

01/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro.
02/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética em Pesquisa - CEP UCB.
09/2011 - Atual
Direção e administração, Curso de Psicologia, .

Cargo ou função
Coordenadora do Laboratório de Processos Psicológicos Básicos.
1/1999 - Atual
Ensino, Psicologia Letras e Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado Específico I e II - Ênfase Processos Clínicos
Elaboração de Trabalho de Final de Curso
Introdução à Psicologia
Metodologia Científica
Pesquisa em Psicologia
Psicologia da Aprendizagem
Psicologia Experimental
Tópicos Especiais em Análise do Comportamento e Behaviorismo
Tópicos Especiais em Metodologia de Pesquisa em Psicologia
6/2003 - 08/2011
Direção e administração, Curso de Psicologia, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Diretora do Curso de Psicologia.
02/2008 - 02/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro do Conselho de Ensino e Pesquisa da UCB - CONSEP.
4/2003 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, Pró Reitoria de Pós Graduação e Pesquisa.

5/2002 - 5/2003
Direção e administração, Curso de Psicologia, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Assessora Administrativa do Curso de Psicologia.
2/2000 - 4/2002
Direção e administração, Curso de Psicologia, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Coordenação do Laboratório de Processos Psicológicos Básicos.

Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1996
Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Substituto, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1993 - 1996
Vínculo: Aluna de Mestrado, Enquadramento Funcional: Estágio Docência, Carga horária: 8
Outras informações
Lecionou a disciplina Experimental I para alunos de graduação

Atividades

3/1999 - 7/1999
Extensão universitária , Decanato de Extensão, .

Atividade de extensão realizada
Professora do Curso de Diagnóstico em Terapia Comportamental.
2/1996 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos.

2/1996 - 12/1996
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aprendizagem no Ensino
Introdução à Psicologia
Psicologia da Aprendizagem
2/1994 - 7/1994
Estágios , Instituto de Psicologia, Departamento de Processos Psicológicos Básicos.

Estágio realizado
Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Psicologia 1 (Disciplina Psicologia Experimental I).
2/1993 - 7/1993
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Psicologia, Instituto de Psicologia.

Atividade realizada
Monitoria de Psicologia Geral e Experimental.

Consultório Particular, ., Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2003
Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 4


Centro Universitário de Brasília, CEUB, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 2002
Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Doutor, Carga horária: 20

Atividades

2/2002 - 6/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Curso de Psicologia, Faculdade de Ciências da Saúde.

6/1996 - 6/2003
Estágios , Curso de Psicologia, Faculdade de Ciências da Saúde.

Estágio realizado
Supervisão de Estágio em Atendimento Clínico de Base Analítico Comportamental.
10/1993 - 6/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Experimental


Linhas de pesquisa


1.
Alfabetização de adultos: Análise comparativa de duas propostas de intervenção
2.
Análise Experimental do Comportamento Humano
3.
Aprendizagem
4.
Controle de estímulos
5.
Efeito do instrutor versus computador no ensino de leitura e escrita através do paradigma de


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Avaliação do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino com adultos não alfabetizados
Descrição: Apesar dos índices de analfabetismo no país terem diminuído progressivamente nas últimas décadas, dados recentes evidenciam que este é de 10% entre pessoas acima dos 15 anos de idade e chega a 49% entre pessoas acima dos 60 anos. Percebe-se também, nas últimas décadas, um incremento das políticas públicas voltadas para a alfabetização de jovens e adultos. Embora bons resultados na erradicação da alfabetização extrapolem a escolha por um método, a implementação de políticas públicas para este fim envolve, em grande parte, a escolha por uma estratégia metodológica de ensino de leitura e escrita. A presente pesquisa tem por objetivo investigar a eficácia de um método de alfabetização de base analítico comportamental, baseado no paradigma de equivalência de estímulos, no ensino de leitura e escrita para adultos e idosos não alfabetizados. Pesquisas anteriores em Análise do Comportamento têm evidências robustas da eficácia desta metodologia no ensino de leitura e escrita para crianças, todavia a avaliação desta metodologia com adultos e, em especial idosos, é ainda incipiente. Para este fim, adultos e idosos, autodeclarados não-alfabetizados, serão inicialmente submetidos a: 1) Avaliação diagnóstica do repertório de leitura e escrita e 2) Avaliação de rastreamento neuropsicológico. Os participantes que não apresentarem comprometimentos de natureza neuropsicológica serão então expostos a um de três programas de ensino com uso de novas tecnologias, a depender dos resultados da avaliação (diagnóstico) inicial: programa informatizado de ensino de leitura com palavras com sílabas simples; programa informatizado de ensino de leitura com palavras com dificuldades da língua ou programa de leitura monitorada de livros..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Alessandra Rocha de Albuquerque - Coordenador / Elenice Seixas Hanna - Integrante / Raquel Maria de Melo - Integrante / Cláudia Cristina Fukuda - Integrante / Raquel Ramos Ávila - Integrante / Isabelle Carglione - Integrante.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal - Auxílio financeiro.
2011 - 2012
Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos
Descrição: Apesar dos índices de analfabetismo no país estarem diminuindo progressivamente nas últimas décadas, dados recentes evidenciam que este é de 10% entre pessoas acima dos 15 anos de idade e chega a 49% entre pessoas acima dos 60 anos. Percebe-se também, nas últimas décadas, um incremento das políticas públicas voltadas para a alfabetização de jovens e adultos. Embora bons resultados na erradicação da alfabetização extrapolem a escolha por um método, a implementação de políticas públicas para este fim envolve, em grande parte, a escolha por uma estratégia metodológica de ensino de leitura e escrita. A presente pesquisa tem por objetivo investigar a eficácia de um método de alfabetização de base analítico comportamental, baseado no paradigma de equivalência de estímulos, no ensino de leitura e escrita para idosos não alfabetizados. Pesquisas anteriores em Análise do Comportamento tem evidências robustas da eficácia desta metodologia no ensino de leitura e escrita para crianças, todavia a avaliação desta metodologia com adultos e, em especial idosos, é ainda incipiente. Para este fim 45 idosos, não-alfabetizados, participarão de um de três grupos de alfabetização com o uso de duas metodologias diferentes: Grupo 1 Programa informatizado de ensino de leitura e escrita baseado no paradigma de equivalência; Grupo 2 Programa de alfabetização com uso do método Paulo Freire e Grupo 3 Uso combinado dos dois métodos. Todos os grupos serão submetidos a avaliações periódicas e unificadas ao longo do processo de ensino de modo que se possa, a partir dos dados da avaliação e do processo de ensino-aprendizagem como um todo, validar o programa informatizado de ensino de leitura e escrita baseado no paradigma de equivalência para idosos e adultos de modo geral..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Alessandra Rocha de Albuquerque - Coordenador / Elenice Seixas Hanna - Integrante / Raquel Maria de Melo - Integrante / Cláudia Cristina Fukuda - Integrante / Lílian Maria Borges - Integrante / Vicente de Paula Alves - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
2007 - 2008
Parentalidade em questão: desafios para atuação
Descrição: Objetivo geral: Desenvolver, implantar e avaliar um modelo biopsicossocial de atenção interdisciplinar à parentalidade em todo o ciclo gravídico-puerperal, valorizando o papel do pai e da rede de apoio familiar e social nas funções parentais, visando a caracterização e a delimitação da importância junto aos profissionais que lidam com essa clientela do acompanhamento integral e interdisciplinar à gestação e puerpério.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 2) . Integrantes: Claudiene Santos - Integrante / Alessandra Rocha de Albuquerque - Integrante / Suzana Canez da Cruz Lima - Integrante / Cláudia Fukuda - Integrante / Luiza Mônica Assis da Silva - Integrante / Vanessa Godinho - Integrante / Érica Nascimento de Souza - Integrante / Mariana Alves Mourão - Integrante / JAMILA DE SOUZA ABDELAZIZ - Integrante / CRISTHIANE OLIVEIRA - Integrante / Alessandra da Rocha Arrais - Coordenador. Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Remuneração / Universidade Católica de Brasília - Bolsa. Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 4..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2002 - 2003
Alfabetização de adultos: Análise comparativa de duas propostas de intervenção
Descrição: Segundo o paradigma de equivalência, a alfabetização pode ser analisada como uma rede de relações verbais na qual, à medida que os estímulos passam a fazer parte de classes equivalentes, pode ocorrer a emergência de repertórios não treinados diretamente a partir do ensino de apenas algumas relações verbais. Estudos recentes em Análise Experimental do Comportamento têm demonstrado a utilidade deste paradigma no ensino de leitura e escrita com crianças pré-escolares e com história de fracasso escolar e, programas de ensino de leitura baseados neste paradigma têm sido citados como uma metodologia alternativa eficaz para crianças que demonstraram dificuldades quando métodos tradicionais foram utilizados. A literatura não faz referência a estudos com a utilização do paradigma de equivalência com adultos não-alfabetizados e, considerando-se as particularidades existentes no processo de alfabetização de adultos (em relação ao de crianças) acredita-se que seja necessária e importante a replicação destes estudos com esta clientela. Resultados recentes avaliando a eficácia de diferentes métodos de alfabetização sugerem que, grosso modo, os diferentes métodos existentes são igualmente eficazes (crianças aprendem a ler e escrever com diferentes métodos), no entanto acredita-se que diferenças quantitativas (por exemplo, número de horas de exposição ao método para aprender a ler) e qualitativas (por exemplo, o que a criança efetivamente aprende: leitura com compreensão, leitura generalizada) possam ser explicitadas a partir de uma análise comparativa mais sistematizada entre diferentes métodos. No presente estudo pretende-se trabalhar com adultos não-alfabetizados, em parceria com o programa de “Alfabetização Solidária”, com um duplo objetivo: replicar os programas de ensino de leitura baseados no paradigma de equivalência com adultos e realizar uma comparação sitemática dos resultados destes adultos com o de adultos expostos a uma metodologia mais tradicional de alfa.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Alessandra Rocha de Albuquerque - Coordenador / Marília Marques da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Católica de Brasília - Auxílio financeiro.
1994 - 1996
Efeito do instrutor versus computador no ensino de leitura e escrita através do paradigma de equivalência de estímulos
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Membro de corpo editorial


2006 - 2006
Periódico: Revista Ciência e Saúde


Membro de comitê de assessoramento


2013 - 2014
Agência de fomento: Universidade Católica de Brasília
2013 - 2014
Agência de fomento: Universidade Católica de Brasília
2012 - Atual
Agência de fomento: Universidade Católica de Brasília
2011 - Atual
Agência de fomento: Universidade Católica de Brasília
2008 - Atual
Agência de fomento: Universidade Católica de Brasília


Revisor de periódico


2011 - 2011
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2006 - 2006
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2018 - 2018
Periódico: Revista Brasileira de Análise do Comportamento
2017 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Análise do Comportamento
2010 - 2010
Periódico: Revista Brasileira de Análise do Comportamento
2016 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2012 - 2012
Periódico: Acta Comportamentalia
2018 - 2018
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
2017 - 2017
Periódico: REVISTA BRASILEIRA DE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO
2017 - 2017
Periódico: ACTA COMPORTAMENTALIA


Revisor de projeto de fomento


2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Experimental.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende RazoavelmenteLê Bem.


Prêmios e títulos


2004
Madrinha da 4a. turma de Psicologia da UCB, Universidade Católica de Brasília.
2001
Professora Homenageada, UniCeub - Centro Universitário de Brasília.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de2002ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Uma análise conceitual de leitura com compreensão: traçando paralelos entre a proposta de Sidman e o uso cotidiano do termo. Texto Didático Organizado Série Psicologia, Editora Universa, p. 23-39, 2002.

Capítulos de livros publicados
1.
MELO, Raquel Maria de ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Invictus: Uma lição sobre análise de contingências. In: Michela Rodrigues Ribeiro; Ana Karina Rangel de-Farias. (Org.). Skinner vai ao cinema 2. 133ed.Brasília: Instituto Walden4, 2014, v. , p. 111-.

2.
SOUZA, D. G. ; HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; HÜBNER, Maria Marta . Processos Recombinativos: Algumas Variáveis Críticas para o Desenvolvimento de Leitura. In: de Rose, J. C. C.; Gil, M. S. A. C.; de Souza, D. G.. (Org.). Comportamento simbólico: bases conceituais e empíricas. 1a.ed.Marília: Cultura Acadêmica (UNESP), 2014, v. , p. 421-462.

3.
Ruas, S. A. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Natalino, P. C. . Estudo de Caso em Terapia Analítico-Comportamental: Construção do diagnóstico a partir do relato verbal e descrição da diversidade de estratégias interventivas. In: Ana Karina Curado Rangel de-Farias. (Org.). Análise Comportamental Clínica: Aspectos teóricos e estudos de caso. 1a.ed.Porto Alegre: Artmed, 2009, v. , p. 179-200.

4.
BRAVIN, A. A. ; PANDOSSIO, José Eduardo ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . O que é farmacologia comportamental?. In: Wander C. M. Pereira da Silva. (Org.). Sobre comportamento e cognição: Reflexões teórico-conceituais e implicações para pesquisa. 1a.ed.Santo André: ESETec Editores Associados, 2007, v. 20, p. 123-136.

5.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; MELO, Raquel Maria de . Equivalência de Estímulos: conceito, implicações e possibilidades de aplicação. In: Josele Abreu-Rodrigues; Michela Rodrigues Ribeiro. (Org.). Análise do comportamento: pesquisa, teoria e aplicação. Porto Alegre: Artmed, 2005, v. , p. 245-264.

6.
HANNA, Elenice Seixas ; MELO, Raquel Maria de ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Desenvolvimento infantil e alfabetização. In: Maria das Graças T Paz; Álvaro Tamayo. (Org.). Escola, saúde e trabalho: Estudos psicológicos. Brasília: Editora da Universidade de Brasília, 1999, v. , p. 71-100.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Sousa, C. D. S. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; Calci, F. L. ; Veras, R. A. F. ; FONSECA, L. S. M. ; Moreira, M. H. . Avaliação do repertório de leitura e escrita de idosos auto declarados analfabetos. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

2.
LIMA, C. O. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; FONSECA, L. S. M. ; SANTOS, K. B. ; HORRANA, B. . Avaliação do repertório de leitura de adultos não alfabetizados. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

3.
SANTOS, K. B. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; Moreira, M. H. ; HORRANA, B. . Ensinando adultos auto-declarados analfabetos a ler pequenos textos e livros. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

4.
HORRANA, B. ; Ávila, R. R. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUADRELLI, I. P. ; FONSECA, L. S. M. ; SANTOS, K. B. ; LIMA, C. O. . Avaliação do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino expostos a um programa de ensino de palavras compostos por silabas simples com idosos não alfabetizados. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

5.
FONSECA, L. S. M. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; Moreira, M. H. . Análise comparativa de duas propostas de ensino de leitura com adultos não alfabetizados. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

6.
Moreira, M. H. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; FONSECA, L. S. M. ; Sousa, C. D. S. . Avaliação da eficácia de um programa de ensino de leitura de palavras com dificuldades da língua em adultos autodeclarados analfabetos. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

7.
JADALLAH, V. S. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; FONSECA, L. S. M. ; Sousa, C. D. S. ; Veras, R. A. F. . Avaliação da eficácia de um programa de ensino de leitura de palavras com dificuldades da língua em adultos autodeclarados analfabetos. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

8.
Veras, R. A. F. ; Ávila, R. R. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Sousa, C. D. S. ; Calci, F. L. ; Moreira, M. H. . Avaliação da eficácia de um programa de ensino de leitura de palavras com dificuldades da língua com adultos autodeclarados analfabetos. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

9.
SILVA, V. L. ; MATTOS, D. C. P. A. ; HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; MELO, Raquel Maria de . Avaliação do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino com adultos não alfabetizados. In: 23o. Congresso de Iniciação Científica Universidade de Brasília/14o. Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal, 2017, Brasília. ANAIS DO 23º CONGRESSO DE IC DA UNB E 14º DO DF, 2017.

10.
Calci, F. L. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . APRENDIZAGEM DA LIBRAS POR UNIVERSITÁRIOS: EFEITOS DE DIFERENTES MODALIDADES DE TREINO NA EMERGÊNCIA DE EQUIVALÊNCIA E DE RESPOSTAS EXPRESSIVAS. In: 46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza. Resumos das Comunicações Científicas apresentadas na 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016.

11.
Lima, F. M. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . APRENDIZAGEM DE LEITURA POR UM ADULTO NÃO-ALFABETIZADO: EFEITOS DE UM PROGRAMA INFORMATIZADO DE ENSINO. In: 46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza. Resumos das Comunicações Científicas apresentadas na 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016.

12.
Santos, W. M. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . INTERVENÇÕES EM SALA DE AULA COM ESTUDANTES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE - TDAH: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. In: 46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016, Fortaleza. Resumos das Comunicações Científicas apresentadas na 46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2016.

13.
SILVA, N. M. M. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; TURRA, V. ; FREITAS, M. H. . Psicologia da Religião: Uma revisão sistemática da produção brasileiras nos últimos 20 anos.. In: X Seminário de Psicologia & Senso Religioso, 2015, Curitiba - PR. X Seminário de Psicologia & Senso Religioso: Pesquisa, teoria, ensino e prática, 2015, Curitiba - PR. Anais do X Seminário de Psicologia & Senso Religioso, 2015, Curitiba - PR. X Seminário de Psicologia & Senso Religioso: Pesquisa, teoria, ensino e prática, 2015.

14.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas ; Gonçalves, Y. B. ; Alves, V. P. . Alfabetização de adultos utilizando o programa informatizado aprendendo a ler e escrever em pequenos passos. In: 42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia da Ferderação Iberoamericana de Associações de Psicologia, 2012, São Paulo. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012. p. 866-867.

15.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M. ; MELO, Raquel Maria de ; de Sousa, P. B. C. ; Magalhães, L. . Avaliação de repertório inicial de leitura e escrita de adultos não alfaetizados: Análise dos diferentes comportamentos que compõem este repertório de uma perspectiva analítico-comportamental. In: 42oa. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012, São Paulo. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2012. p. 1402-1403.

16.
HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUINTEIRO, Regiane de Souza ; KHOLSDORF, Marina . Sistema simbólico em miniatura e aprendizagem de leitura com crianças e adultos. In: X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico, 2004, Aracruz-ES, 2004.

17.
OLIVEIRA, Adriana de ; SILVA, Cláudio Antônio da ; REIS, Luciana Nunes dos ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; HANNA, Elenice Seixas ; MELO, Raquel Maria de . Alfabetização de adultos: desempenho de leitura em avaliações iniciais. In: Mostra de Iniciação Científica da UCB, 2003, Brasília. Anais da Mostra de Iniciação Científica da UCB/2003, 2003. p. 49-50.

18.
MARTINS, Shirley Soares ; ALMEIDA, Brenda Tatiana Pinheiro de ; SILVA, Lilian Oliveira ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; HANNA, Elenice Seixas ; MELO, Raquel Maria de . Alfabetização de adultos: desempenho de escrita em avaliações inciais. In: Mostra de Iniciação Científica da UCB, 2003, Brasília. Anais da Mostra de Iniciação Científica da UCB/2003, 2003. p. 51-52.

19.
MARTINS, Shirley Soares ; ALMEIDA, Brenda Tatiana Pinheiro de ; SILVA, Lílian Oliveira ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; MELO, Raquel Maria de . Alfabetização de Adultos: Desempenho de escrita em avaliações iniciais. In: VII Jornada de Produção Científica das Universidades Católicas do Centro-Oeste, 2003, Campo Grande. Pesquisa e formação acadêmica nas UCCO: desafios e perspectivas para o futuro. p. 450-451.

20.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas . Efeito do grau de similaridade entre palavras compostas por um pseudo-alfabeto em desempenhos treinados e generalizados de leitura. In: XXXI REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA - SBP, 2001, Rio de Janeiro. Anais da XXXI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2001.

21.
OLIVEIRA, Adriana de ; CARLUCCI, Ana Paula ; SILVA, Cláudio Antônio da ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Leitura generalizada, controle por unidades mínimas e semelhança dos estímulos treinados. In: I Mostra Integrada de Psicologia da UCB, 2001, Brasília. Anais da 1a. Mostra Integrada de Psicologia da UCB, 2001. p. 71-72.

22.
RIOS, J R ; SANTOS NETO, Manoel Rodrigues dos ; HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUINTEIRO, Regiane S ; CAMPOS, S N M ; SANTOS, Marcelo F dos . Análise de instrumentais de desenvolvimento infaltil para identificação de pré-requsitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos. In: 5o. Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 1999, Brasília. Anais do 5o. Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília, 1999.

23.
SANTOS NETO, Manoel Rodrigues dos ; RIOS, Juliana Rodrigues ; MELO, Raquel Maria de ; HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUINTEIRO, Regiane de Souza ; CAMPOS, Sídia Nara M ; SANTOS, Marcelo F dos . Avaliação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos: Elaboração de tarefas e materiais de avaliação. In: 5o. Congresso de Iniciação Cinetífica da UnB, 1999, Brasília. Anais do 5o. Congresso de Iniciação Cinetífica da UnB, 1999.

24.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas ; MELO, Raquel Maria de . Avaliação de Pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0 a 6 anos. In: VII SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO DA ANPEPP - ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E, 1998, Brasília. Anais do VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 1998.

25.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas . Controle por elementos de estímulos textuais compostos após treino com palavras de um pseudo-alfabeto. In: VII SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO DA ANPEPP - ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E, 1998, Gramado. Anais do VII SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO DA ANPEPP - ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E, 1998.

26.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas . Desenvolvimento de controle por unidades mínimas I: Avaliação em testes de pareamento com o modelo. In: XXVI REUNIÃO ANUAL DA SBP - SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1996, Ribeirão Preto. Anais da XXVI Reunião Anual da SBP - Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996.

27.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ROCHA, Alessandra de Mesquita ; HANNA, Elenice Seixas . Desenvolvimento de controle por unidades mínimas II: Avaliação em testes de leitura oral. In: XXVI REUNIÃO ANUAL DA SBP - SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1996, Ribeirão Preto, 1996.

28.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas . Desenvolvimento de Controle por unidades textuais mínimas I: Avaliação em testes de pareamento com o modelo. In: XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1996. Anais da XXVI Reunião Anual de Psicologia da SBP, 1996.

29.
HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; SANTOS, Antônio Carlos Godinho dos ; PEREIRA, Fernando L D ; LACERDA, Ana Paula F . Efeito da nomeação prévia e parcial de estímulos sobre a aquisição de discriminações condicionais e emergência de classes de equivalência. In: XXIV REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA, 1994, Ribeirão Preto. XXIV REUNIÃO ANUAL DE PSICOLOGIA - Comunicações Científicas, 1994.

Apresentações de Trabalho
1.
Sousa, C. D. S. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; Calci, F. L. ; Veras, R. A. F. ; Fonseca, L. S. M ; Moreira, M. H. . Avaliação do repertório de leitura e escrita de idosos auto declarados analfabetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
LIMA, C. O. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; FONSECA, L. S. M. ; SANTOS, K. B. ; HORRANA, B. . ação do repertório de leitura de adultos não alfabetizados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
SANTOS, K. B. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; Moreira, M. H. ; HORRANA, B. ; LIMA, C. O. . ando adultos auto-declarados analfabetos a ler pequenos textos e livros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
HORRANA, B. ; Ávila, R. R. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUADRELLI, I. P. ; Fonseca, L. S. M ; SANTOS, K. B. ; LIMA, C. O. . ção do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino expostos a um programa de ensino de palavras compostos por silabas simples com idosos não alfabetizados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
Fonseca, L. S. M ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; Moreira, M. H. . ise comparativa de duas propostas de ensino de leitura com adultos não alfabetizados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
Moreira, M. H. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; QUADRELLI, I. P. ; FONSECA, L. S. M. ; Sousa, C. D. S. . ação da eficácia de um programa de ensino de leitura de palavras com dificuldades da língua em adultos autodeclarados analfabetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
JADALLAH, V. S. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Ávila, R. R. ; FONSECA, L. S. M. ; Sousa, C. D. S. ; Veras, R. A. F. . ão da eficácia de um programa de ensino de leitura de palavras com dificuldades da língua em adultos autodeclarados analfabetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
Veras, R. A. F. ; Ávila, R. R. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; Sousa, C. D. S. ; Calci, F. L. ; Moreira, M. H. . o da eficácia de um programa de ensino de leitura de palavras com dificuldades da língua com adultos autodeclarados analfabetos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
SILVA, V. L. ; MATTOS, D. C. P. A. ; HANNA, E. S. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; MELO, Raquel Maria de . Avaliação do repertório de leitura e intervenção com novas tecnologias de ensino com adultos não alfabetizados. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
Magalhães, L. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; BORGES, L. M. ; Sobral, A. B. A. ; Alves, V. P. . Avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura: Análise de resultados parciais de uma participante idosa.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
de Sousa, P. B. C. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; BORGES, L. M. ; Castro, J. X. F. ; Almeida, P. R. ; HANNA, Elenice Seixas . Avaliação do repertório de leitura de adultos não alfabetizados: Análise dos diferentes Comportamentos que compõem este repertório. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
Aguiar, R. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; BORGES, L. M. ; Gonçalves, Y. B. ; Encinas, T. A. ; MELO, Raquel Maria de . Avaliação do repertório de escrita de adultos não alfabetizados: Análise dos diferentes comportamentos que compõem este repertório. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
MELO, Raquel Maria de ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; HANNA, Elenice Seixas . Problemas e soluções na implantação de unidade de ensino de leitura e escrita de Brasília. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; MELO, Raquel Maria de . Ánálise Comportamental da Leitura e Escrita: Princípios Envolvidos e Temas Relacionados. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Análise comportamental da leitura: Rede de relações de equivalência. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Se eu pudesse voltar atrás o que eu faria diferente na minha prática docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas . Efeito do grau de similaridade entre palavras compostas por um pseudo-alfabeto em desempenhos treinados e generalizados de leitura. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

18.
OLIVEIRA, Adriana de ; SILVA, Cláudio Antônio da ; CARLUCCI, Ana Paula ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Leitura generalizada, controle por unidades mínimas e semelhança dos estímulos treinados. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Leitura com compreensão e leitura generalizada: Contribuições da Análise do Comportamento. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Aprendizagem de leitura na abordagem comportamental. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
MELO, Raquel Maria de ; SANTOS NETO, Manoel Rodrigues dos ; HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUIRINO, A M ; RIOS, Juliana Rodrigues ; SANTOS, Marcelo F dos ; JESUS, Patrícia Serejo de . Avaliação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças com idade pré-escolar: Aplicação do instrumental elaborado e análise correlacional da categoria de análise com a avaliação de leitura e escrita. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
RIOS, Juliana Rodrigues ; SANTOS NETO, Manoel Rodrigues dos ; MELO, Raquel Maria de ; HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUINTEIRO, Regiane de Souza ; CAMPOS, S N ; SANTOS, Marcelo F dos . Análise de instrumentais de desenvolvimento infantil para identificação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
SANTOS NETO, Manoel Rodrigues dos ; RIOS, Juliana Rodrigues ; MELO, Raquel Maria de ; HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; QUINTEIRO, Regiane S ; CAMPOS, S N M ; SANTOS, M F . Avaliação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos: Elaboração de tarefas e materiais de avaliação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. O que é terapia comportamental?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Características e contribuições da modificação do comportamento. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
HANNA, Elenice Seixas ; MELO, Raquel Maria de ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Identificação de comportamentos relacionados à aquisição de leitura no desenvolvimento infantil. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. A punição cotidiana e seus efeitos emocionais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas . Desenvolvimento de controle por unidades mínimas I: Avaliação em testes de leitura oral. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; HANNA, Elenice Seixas . Desenvolvimento de controle por unidades mínimas II: Avaliação em testes de pareamento com o modelo. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
HANNA, Elenice Seixas ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de ; SANTOS, Antônio Carlos Godinho dos ; PEREIRA, Fernando L D ; LACERDA, Ana Paula P F C . Efeito da nomeação prévia e parcial de estímulos sobre a aquisição de discriminações condicionais e emergência de classes de equivalência. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Análise Experimental do Comportamento. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ANTUNES, C. . Manual de Estágio do Curso de Psicologia da UCB. 2008.

2.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ANTUNES, C. ; FUKUDA, Cláudia Cristina . Manual de TCC do Curso de Psicologia da UCB. 2008.

3.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ANTUNES, C. ; FUKUDA, Cláudia Cristina . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2007.

4.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FUKUDA, Cláudia Cristina ; LIMA, Suzana Canez Cruz . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia. 2005.

5.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista da Editora Universa para a edição do livro VIOLÊNCIA NO COTIDIANO: DO RISCO À PROTEÇÃO. 2005.

6.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; LIMA, Suzana Canez Cruz ; FUKUDA, Cláudia Cristina . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UCB. 2003.

7.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da UCB. 2002.

8.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FREITAS, Marta Helena de ; AMPARO, Deise Matos Do ; LIMA, Suzana Canez Cruz . Projeto Pedagógico do Curso de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2001.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Martins, F. C.; Freitas, L. G.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ANTONIO, P. S.; BRANDT, J. A.. Participação em banca de Marco Antônio Diogo Ferreira. Prazer-sofrimento e estratégias de enfrentamento de atendentes de recepção em um Hospital Militar. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

2.
MELO, Raquel Maria de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Moreira, M. B.; Cançado, C. R. X.. Participação em banca de Alessandra Pinto Rosendo. Transferência de função e reorganização de classes de equivalência relacionadas a gênero e profissões. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

3.
MELO, Raquel Maria de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CARMO, J. S.; Aló, Raquel Moreira. Participação em banca de Ana Raquel Queiroz Amaral. Efeito da modalidade de dica sobre a emissão de comportamentos precorrentes na aprendizagem de operações de adição e subtração. 2018. Dissertação (Mestrado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

4.
FREITAS, M. H.; NEUBERN, M. S.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SANTOS, L. S.. Participação em banca de Douglas Leite Piasson. O senso religioso na formação em psicologia no Brasil: uma análise dos currículos universitários. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

5.
Ribeiro, M. A.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Rodrigues, M. A.. Participação em banca de Cícero Nunes Menezes. Reganho de peso após a cirurgia bariátrica em mulheres: estudo da dinâmica familiar.. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

6.
FUKUDA, Cláudia Cristina; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Legnani, V. N.; Ribeiro, M. A.. Participação em banca de Micheliny Jafar de Souza Abreu. O processo de inclusão escolar de alunos com Distúrbio do Processamento Auditivo Central (DPAC) em escolas públicas de Brasília. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

7.
Ribeiro, M. A.; FUKUDA, Cláudia Cristina; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; MONTEIRO, A. M.. Participação em banca de Vladmir de Araújo Albuquerque Melo. Sou uma almofada: Obesidade infantil, interações familiares e ciclo de vida numa perspectiva sistêmica. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

8.
FUKUDA, Cláudia Cristina; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Sumara Duarte Gonzalez M. Santos. Bem-estar no trabalho: Um estudo com docentes da educação infantil na rede pública de ensino do distrito federal. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

9.
FUKUDA, Cláudia Cristina; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Sumara Duarte Gonzales Moreira Santos. Bem-estar no trabalho: um estudo com docentes da educação infantil na rede pública de ensino do DF. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

10.
MELO, Raquel Maria de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Verneque-Formiga, L. P.; Cançado, C. R. X.. Participação em banca de Larissa Cristina da Silva Portela. Transferência de função e reorganização de classes de equivalência relacionadas com diferentes biotipos. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

11.
FUKUDA, Cláudia Cristina; ALENCAR, Eunice Maria Soriano de; Freitas, L. G.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Karine Bonfante. Barreiras à criatividade pessoal e bem-estar em estudantes do ensino médio e do ensino médio integrado de escolas públicas do Distrito Federal. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

12.
FUKUDA, Cláudia Cristina; ALENCAR, Eunice Maria Soriano de; Freitas, L. G.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Karine Bonfante. Barreiras à criatividade pessoal e bem-estar em estudantes do ensino médio e do ensino médio integrado de escolas públicas do Distrito Federal. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

13.
MELO, Raquel Maria de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.; HANNA, Elenice Seixas. Participação em banca de Fábio Freire Laporte. Seguimento de instruções e repertório recombinativo: Efeito da formação de classes de equivalência e do tipo de composição dos estímulos. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

14.
HANNA, Elenice Seixas; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; VASCONCELO, L. A.; FLORES, Eileen Pfeiffer. Participação em banca de Rebeca Morais de Paula. Avaliação da utilização de fragmentos melódicos com e sem significado sobre a formação de classes, o desempenho recombinativo e o tocar teclado. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

15.
MELO, Raquel Maria de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Verneque, L.; HANNA, Elenice Seixas. Participação em banca de Flávia de Azevedo Lacera. Leitura e repertório recombinativo: Efeito da tarefa de resposta construída com atraso e da possibilidade de consulta a dica. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

16.
HANNA, Elenice Seixas; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Feitosa, M. A.; MELO, Raquel Maria de. Participação em banca de EMERSON DE SOUSA PEREIRA. Discriminação de Diferença de Frequência de Sons e Aprendizagem de Leitura Musical. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

17.
MELO, Raquel Maria de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FLORES, Eileen Pfeiffer; HANNA, Elenice Seixas. Participação em banca de Gleiton de Azevedo. Formação e expansão de classes de equivalência: Efeito do reforço específico em treinos de pareamento arbitrário e de identidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

18.
HANNA, Elenice Seixas; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira; MELO, Raquel Maria de. Participação em banca de Janaina Tauchen Quesado Filgueiras. Efeito do treino discriminativo com resposta de seleção ou de tocar teclado sobre a leitura musical. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

19.
HANNA, Elenice Seixas; SOUZA, D. G.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BENVENUTI, M. F. L.. Participação em banca de Gustavo Tozzi Martins. Avaliação de dois protocolos de ensino de relações de identidade generalizada em indivíduos com atraso severo no desenvolvimento. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

20.
HANNA, Elenice Seixas; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; COELHO, Domingos Sávio; BENVENUTI, M. F. L.. Participação em banca de Juliana Ribeiro Diniz de Souza. Avaliação do tipo de resposta requerida e do procedimento de ensino no estabelecimento de controle de estímulos compostos. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

21.
GALVÃO, Afonso; VIRGOLIM, A.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Warismann Raposo Lima. Estratégias de estudo deliberado e percepções sobre o ensino na perspectiva da graduação em Psicologia. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

22.
PEREIRA, O. P.; FREITAS, Marta Helena de; SCHNEIDER, D. R.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Gustavo Galli de Amorim. Comportamentos de risco na alta adolescência: um estudo de caso em proposta transdiciplinar. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

23.
HANNA, Elenice Seixas; SOUZA, D. G.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; VASCONCELO, L. A.. Participação em banca de Raquel Mota Meireles do Nascimento. Equivalência de estímulos auditivos e táteis em crianças com deficiência visual: Ensino de letras do alfabeto braile e romano. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

24.
HANNA, Elenice Seixas; ROSE, J. C. C.; GIMENES, L. S.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Jassanã da Silva Lacerda Battitucci. Paradigma de equivalência de estímulos no ensino de leitura de sequências de notas musicais: efeito da história de reforçamento. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

25.
HANNA, Elenice Seixas; HÜBNER, Maria Marta; MELO, Raquel Maria de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Patrícia Serejo de Jesus. Aprendizagem de leitura e emergência de repertório recombinativo em crianças pré-escolares. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

26.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; PANDOSSIO, José Eduardo; SILVA, Marília Marques da; NOGUEIRA, Regina Lúcia. Participação em banca de Riane Natália Soares Vasconcelos. Efeito de estímulos aversivos prévios sobre o comportamento de ratos submetidos ao campo aberto. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

27.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; PANDOSSIO, José Eduardo; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Riane Natália Soares Vasconcelos. Efeito de estímulos aversivos prévios sobre o comprotamento de ratos submetidos ao campo aberto. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

28.
SILVA, Marília Marques da; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SEIDL, Eliana. Participação em banca de Fabiana Gonçalves Gravina. Investigação de variáveis da interação verbal supervisor-supervisionado em sessão de supervisão em psicologia hospitalar. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

29.
SILVA, Marília Marques da; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SEIDL, Eliana. Participação em banca de Fabiana Gonçalves Gravina. Investigação de variáveis da interação verbal supervisor-supervisionado em sessão de supervisão em psicologia hospitalar. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

30.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; TODOROV, João Cláudio; COELHO, Domingos Sávio; HANNA, Elenice Seixas. Participação em banca de Regiane de Souza Quinteiro. Aprendizagem de leitura receptiva e de comportamento textual: Efeito do número de palavras treinadas sobre o repertório recombinativo. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

31.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; RODRIGUES, Josele Regina de Oliveira Abreu; CAMESCHI, Carlos Eduardo; RIBEIRO, Antônio de Freitas. Participação em banca de Ana Amélia Lindoso Baumann. Instruções e auto-instruções: Efeitos do grau de variabilidade sobre a sensibilidade comportamental. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

32.
RODRIGUES, Josele de Abreu; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CAMESCHI, Carlos Eduardo; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira. Participação em banca de Karina de Guimarães Souto e Motta. Papel da instrução e da exposição a eventos controláveis na reversão dos efeitos da história de incontrolabilidade. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

33.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; REIS, Márcia Lopes; SILVA, Mariza Vieira da; SOUZA, Francisco Heitor de Magalhães. Participação em banca de Miriam Teixeira Frade de Almeida. Formação à distância de professores do ensino fundamental: uma nova forma de ensino. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

34.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CUNHA, Raquel Nunes da; RODRIGUES, Josele Abreu; HANNA, Elenice Seixas. Participação em banca de Geison Isidro Marinho. Influência da operação estabelecedora sobre o comportamento de risco. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

35.
ALENCAR, Eunice Maria Soriano de; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; GALVÃO, Afonso. Participação em banca de Aline Altoé Duar. Características e desenvolvimento de duas crianças portadores de transtorno autista. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

36.
SILVA, Mariza Vieira da; TUNES, Elizabeth; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Simone Roballo. O outro lado da síndrome de Asperger. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

Teses de doutorado
1.
TODOROV, João Cláudio; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BRAVIN, A. A.; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira. Participação em banca de Pablo Cardoso de Souza. Contraste comportamental e lei da igualação: efeitos da duração dos componentes em esquemas múltiplos. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

2.
TODOROV, João Cláudio; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Moreira, M. B.; Cançado, C. R. X.; Aló, Raquel Moreira. Participação em banca de Rafaela Meireles Fontes Azevedo. Efeitos da punição de uma resposta alternativa na ressurgência de uma resposta alvo previamente extinta. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

3.
TODOROV, João Cláudio; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira; Moreira, M. B.. Participação em banca de Roberta Freitas Lemos. A atuação do Analista do Comportamento em Políticas Públicas: ação intersetorial em âmbito local para aumentar a frequência escolar de adolescentes de famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família. 2018. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

4.
TODOROV, João Cláudio; Tourinho, E. Z.; BAIA, F. H.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.; Aló, Raquel Moreira. Participação em banca de Marcelo Borges Henriques. Análise experimental do comportamento em times colaborativos: Padrões do comportamento em grupos. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

5.
Faleiros, V. P.; Galinkin, A. L.; Gusa, M. A.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Ribeiro, M. A.; FREITAS, M. H.; Freitas, L. G.. Participação em banca de Marisa do Carmo Bontorin. Responsabilidade com a saúde: um estudo por meio das representações e de marcadores biológicos das glândulas tireóide e pâncreas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

6.
Bucher-Maluschke, J. S. F.; PASQUALI, L.; MARQUEZE, E. C.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FUKUDA, Cláudia Cristina; Penso, M. A.; Ribeiro, M. A.. Participação em banca de Victor Rafael Rezende Celestino. Fadiga no trabalho de pilotos: Uma Psicologia sistêmica da aviação civil. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

7.
HANNA, E. S.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SOUZA, D. G.; MELO, Raquel Maria de; VASCONCELO, L. A.; MULHOLLAND, T. M.. Participação em banca de Marcileyde Tizo. Avaliação de tecnologia de ensino de leitura e escrita informatizada e adaptada para alunos de escola pública com dificuldade de aprendizagem. 2016. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

8.
HANNA, E. S.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.; Moreira, M. B.; Feitosa, M. A.; Aló, Raquel Moreira. Participação em banca de Nani Hanna Salm Costa. Extensão dos estímulos musicais ensinados e aprendizagem de leitura musical. 2016. Tese (Doutorado em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

9.
Faleiros, V. P.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Ribeiro, M. A.; Galinkin, A. L.; GUSSI, M. A.. Participação em banca de Marisa do Carmo Bontorin. Responsabilidade com a saúde: um estudo por meio das representações e de marcadores biológicos das glândula tireoides e pâncreas. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

10.
SOUZA, D. G.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Verdu, A. C. M. A.; Postalli, Lidia Maria Marson; Gil, Maria Stella Coutinho de Alcântara. Participação em banca de Regiane de Souza Quinteiro. Aquisição de discriminações auditivo-táteis e emergência de leitura recombinativa em braille. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
ABREU-RODRIGUES, J.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BENVENUTI, M. F. L.; HUNZIKER, M. H.; BARBA, L. S.. Participação em banca de Paula Carvalho Natalino Rangel. Variabilidade comportamental: uma comparação entre pessoas idosas e jovens. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

12.
CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; KATO, O. M.; COELHO, C.; COELHO, Domingos Sávio; BENVENUTI, M. F.. Participação em banca de Gustavo Paiva de Carvalho. Aquisição de leitura sob o paradigma de equivalência de estímulos e o comportamento precorrente auxiliar: Efeitos do treino de habilidades fonológicas. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

13.
CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira; VASCONCELO, L. A.; COELHO, C.; Banaco, R. A.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Michela Rodrigues Ribeiro. Escolha em situações de risco de crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

14.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; CASTRO, Jorge Mendes de Oliveira; FLORES, Eileen Pfeiffer; COELHO, Domingos Sávio; MEDEIROS, Carlos Augusto; ANDERY, Maria Amália Pie Abib. Participação em banca de Cristiane Scolari Gosh. Efeitos da complexidade topográfica de uma tarefa sobre a diminuição de comportamento precorrente. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

15.
RIBEIRO, Antônio de Freitas; SIMONASSI, Lorismário Ernesto; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; RODRIGUES, Josele Regina de Oliveira Abreu; CAMESCHI, Carlos Eduardo; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Wander Cleber Maria Pereira da Silva. A definição Skinneriana do conceito de pensamento: Implicações teóricas e metodológicas para a ciência do comportamento. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

16.
RIBEIRO, Antônio de Freitas; SIMONASSI, Lorismário Ernesto; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; RODRIGUES, Jose Regina de Oliveira Abreu; CAMESCHI, Carlos Eduardo. Participação em banca de Wander Cleber Maria Pereira da Silva. A definição Skinneriana do conceito de pensamento: Implicações teóricas e metodológicas para a ciência do comportamento. 2002. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
MELO, Raquel Maria de; ROSE, J. C. C.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cançado, C. R. X.. Participação em banca de André Lepesqueur Cardoso. Efeito do controle contextual, resposta e consequência específica na reorganizaçào das classes de equivalência. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

2.
TODOROV, João Cláudio; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; VASCONCELO, L. A.; Aló, Raquel Moreira. Participação em banca de Izabel Cristina Vale de Carbalho. Contingências e Metacontingências nas legislações sobre o sistema eleitoral brasileiro. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

3.
Freitas, L. G.; Paula, R. A.; Carvalho, E. N.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Santos, B. R.; Mariz, R. S.. Participação em banca de Juarez Moreira Da Silva Junior. SALA DE AULA UNIVERSITÁRIA: Relações entre as Situações de Aprendizagem e a promoção da Autonomia. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

4.
TODOROV, João Cláudio; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Aló, Raquel Moreira; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira. Participação em banca de Roberta Freitas Lemos. A atuação do analista do comportamento em políticas públicas: O caso do programa Bolsa Família. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências do Comportamento) - Universidade de Brasília.

5.
Freitas, L. G.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Nair Cristina da Silva Tuboiti. "Ninguém nasce professora, aprende-se a ser": Processo de aprendizagem de alfabetizadoras em contexto pós-cosntrutivista. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicolg) - Universidade Católica de Brasília.

6.
HANNA, E. S.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; MELO, Raquel Maria de; CASTRO NETO, Jorge Mendes de Oliveira. Participação em banca de Marcileyde Tizo. Aplicação de programa de leitura informatizado a alunos com atraso no desenvolvimento dentro do contexto escolar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

7.
CASTRO, Jorge Mendes de Oliveira; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; COELHO, Domingos Sávio. Participação em banca de Gustavo Paiva de Carvalho. Aquisição de leitura sob o paradigma da equivalência de estímulos e comportamento precorrente auxiliar: Efeitos do treino de habilidades fonológicas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; FUKUDA, Cláudia Cristina; COELHO, Domingos Sávio; Freitas, L. G.. Participação em banca de Cláudia Regina Nunes dos Santos Renault. A educação superior indígena na UnB: Desafios e expectativas sob a perspectiva de estudantes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

2.
Ribeiro, M. A.; Rodrigues, M. A.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Bucher-Maluschke, J. S. F.. Participação em banca de Cícero Nunes Menezes. Aspectos familiares e sociais que contribuem para o reganho de peso em pacientes após a realização da cirurgia bariátrica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

3.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; RIBEIRO, Michela Rodrigues; Freitas, L. G.; Charglione, I. C.. Participação em banca de Waleska Mascarenhas dos Santos. INTERVENÇÕES PARA ESTUDANTES COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: EFEITOS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

4.
FREITAS, M. H.; NEUBERN, M. S.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SANTOS, L. S.. Participação em banca de Douglas Leite Piasson. O SENSO RELIGIOSO NA FORMAÇÃO EM PSICOLOGIA NO BRASIL: MAPEAMENTO A PARTIR DOS CURRÍCULOS UNIVERSITÁRIOS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

5.
Ribeiro, M. A.; FUKUDA, Cláudia Cristina; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Bucher-Maluschke, J. S. F.. Participação em banca de Vladmir de Araújo Albuquerque Melo. A dinâmica parental e conjugal em família com crianças obesas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

6.
FUKUDA, Cláudia Cristina; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Freitas, L. G.. Participação em banca de Leidiane Almeida Araújo. Crenças de autoeficácia e apoio social na transição para a docência. 2014.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
DE-FARIAS, A. K. C. R.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; NERY, L. B.. Participação em banca de Renata Penna Borges Nunes Cambraia. Quem sou eu? O papel do contexto no autoconhecimento. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Análise do Comportament) - Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Ávila, R. R.. Participação em banca de Fernanda Lorena Calci.Aprendizagem da LIBRAS por universitários: Efeitos de diferentes modalidades de treino na emergência de equivalência e de respostas expressivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

2.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Ávila, R. R.. Participação em banca de Fabiana Moreira Lima.Aprendizagem de leitura por um adulto não-alfabetizado: Efeito de um programa informatizado de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

3.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Déboa Luciana da Silva Oliveira.Análise das interações verbais entre criança autista e cuidador principal em contextos cotidianos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

4.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Gabriela Gomes de Sousa.Relato de intervenção de base analítico comportamental no auxílio à aquisição do comportamento verbal em crianças com transtorno do espectro autista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

5.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; GUSMAO, M. M.. Participação em banca de Keilla Maria de Sousa.Desenvolvimento de habilidades em terapeutas iniciantes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

6.
Scarpeli, G. F.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de NAYARA SUGUIURA DIAS.AVALIAÇÃO DO EFEITO DO HANDLING EM WISTAR SUBMETIDOS AO LABIRINTO EM CRUZ ELEVADO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

7.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Scarpeli, G. F.. Participação em banca de Reginaldo Gomes de Maia Júnior.Habilidades sociais e dependência química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

8.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Thiago Luz Ribeiro Ferreira.Habilidades sociais em estudantes de psicologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

9.
Scarpeli, G. F.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Glênio e Silva Moreira.A ansiedade como fator relevante no reconhecimento de expressões faciais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

10.
SILVA, Marília Marques da; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Andréia Paranhos da Silva Rabelo.Autismo: O uso da análise do comportamento aplicada na implantação de comportamentos de pareamento com imagens e de linguagem receptiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

11.
Scarpeli, G. F.; SOUZA, W. C.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Participação em banca de Ivan Bouchardet Fonseca Grebot.A discriminação das expressões faciais como uma habilidade relacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

12.
Timm, F. B.; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Martins, A. L. A.. Participação em banca de Laianny Bueno dos Santos.Punição no Sistema Penal: Contribuições da Análise do Comportamento e da Criminologia Crítica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

13.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Adriana de Araújo Lopes.Análise da ansiedade em recitais em músicos profissionais do DF. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

14.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Cárdenas, C. J.. Participação em banca de Élida de Santana Rocha.Inclusão digital e terceira idade: Característica e expectativas de participantes e não participantes de um curso de informática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

15.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Scarpeli, G. F.. Participação em banca de Yara Barbosa Gonçalves.Aprendizagem das operações de adição e multiplicação e formação de classes equivalentes ampliadas: Relato de experiência com um adulto. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

16.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M.. Participação em banca de Miracema Torres Cortez Costa.Avaliação de leitura: Análise de instrumentos que se propõem a medir diferentes aspectos deste repertório. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

17.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Patrícia Loyane Falcão.ANÁLISE DE CONTINGÊNCIAS TRÍPLICES NA TRILOGIA TOY STORY COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM INTERVENÇÕES INFANTIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

18.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Martins, A. L. A.. Participação em banca de Mariza Cabral.Contingências e Metacontingências na lei Maria da Penha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

19.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Scarpeli, G. F.. Participação em banca de Emerson de Souza Pereira.Equivalência de estímulos e leitura de acordes musicais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

20.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Wanessa Daniela Montes.Transtorno obsessivo compulsivo: O diagnóstico de uma perspectiva analítico-comportamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

21.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M.. Participação em banca de Paulo Ferreira dos Santos.Estresse ocupacional e estratégias de enfrentamento: Uma investigação com militares do corpo de bombeiros do distrito federal. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

22.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Wanessa Daniela Montes.Transtorno Obscessivo Compulsivo Infantil: O Diagnóstico de Uma Perspectiva Analítico Comportamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

23.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Adrianao Ferreira da Silva.Grupos terapêuticos sob uma perspectiva analítico comportamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

24.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; ANTUNES, C.. Participação em banca de Rita de Cássia Solimani.Pacientes em cuidados paliativos e qualidade de vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

25.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Suelem Araújo Ruas.Um estudo de caso em terapia comportamental: Construção do diagnóstico a partir do relato verbal e descrição da diversidade de estratégias interventivas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

26.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M.. Participação em banca de Luciana Moreira Oliveira.Obesidade e compulsão alimentar: Uma investigação sobre padrões de comportamentos autocontrolados/impulsivos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

27.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Arrais, A. R.. Participação em banca de Alecrides Marques Alencar.Entre o que se é e o que se faz: Avaliação e diagnóstico em modelo de estudo de caso analítico comportamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

28.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SALLORENZO, L. H.. Participação em banca de Karen Costa Lima.Relação entre consumo efetivo, relatado e níveis de reforço informativo de cervejas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

29.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, W. C. M.. Participação em banca de Lílian Oliveira Silva.Percepção dos instrutores do Centro de Formação e Aperfeiçoamento de praças a respeito do alcoolismo e uso/abuso de bebidas alcoólicas por policiais militares do DF. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

30.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Lissane Raquel H. B. O. Santos.Adesão ao tratamento e qualidade de vida em pacientes diabéticos: O papel do auto-monitoramento como possível instrumento de abaliação e de promoção de adesão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

31.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Arrais, A. R.. Participação em banca de Carlos Eduardo Marques Sobreiro.Avaliação do efeito da auto-observação e do conhecimento a respeito da doença na promoção de discriminações de estados glicêmicos por pacientes diabéticos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

32.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Gessi Galdino dos Reis.Uma análise teórica das interações familiares em famílias com portadores de TDAH. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

33.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; PANDOSSIO, José Eduardo; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de André Amaral de Souza Bravim.Relação entre história de reforçamento e resposta farmacológica avaliada em ratos submetidos ao labirinto em cruz elevado. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

34.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M.. Participação em banca de Ana Paula Martins de Moura.Uma análise comportamental da depressão e suicídio na adolescência. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

35.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; BORGES, L. M.. Participação em banca de Deyse da Costa Sobral.Concepção da doença e percepção da dor em quadros de cefaléia tensional por médicos neurologistas e neurologistas e neurocirurgiões. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

36.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SILVA, W. C. M.. Participação em banca de Andréia dos Santos Goretti.O trabalho de eventos privados na clínica: um levantamento da prática de analistas do comportamento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

37.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; Biasoli, P. Biasoli.; SILVA, Marília Marques da. Participação em banca de Adriana Oliveira.Dificuldades de aprendizagem e habilidades sociais em crianças do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia, Teoria e Pesquisa. 2013. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso).

2.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia, Teoria e Pesquisa. 2012. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso).

3.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Acta Comportamentalia. 2012. Universidad de Guadalajara (México).

4.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de; SOUZA, W. C.; Ávila, R. R.. Comissão de seleção de candidatos para Programa de Doutorado no exterior. 2011. Universidade de Brasília.

5.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista do Prêmio Sílvia Lane - ABEP. 2010. Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.

6.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista Guia do Estudantes - Melhores Cursos. 2010.

7.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista do prêmio Sílvia Lane de Trabalhos de Conclusão de Curso - ABEP. 2009. Associação Brasileira de Ensino de Psicologia.

8.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista - Avaliações de Curso - Guia do Estudante. 2009.

9.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista ad hoc da Revista Psicologia, Teoria e Pesquisa. 2007. Universidade de Brasília.

10.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista - Avaliações de Curso - Guia do Estudante. 2006.

11.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Parecerista da Editora Universa. 2005. Universidade Católica de Brasília.

12.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Consultora Ad-Hoc das Universidades Católicas do Centro Oeste. 2002. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Pré-Congresso da Escola de Saúde e Medicina - Viver com qualidade: Escolhas para a vida. ANALFABETISMO FUNCIONAL: AVALIAÇÃO DE UM PROGRAMA INFORMATIZADO DE LEITURA COM COMPREENSÃO. 2018. (Congresso).

2.
Pré-Congresso da Escola de Saúde e Medicina - Viver com qualidade: Escolhas para a vida. Ensino de Leitura com uso do computador: Um estudo com adultos não alfabetizados. 2018. (Congresso).

3.
22º Congresso de Iniciação Científica da UnB. AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE LEITURA E ESCRITA DE ADULTOS NÃO ALFABETIZADOS. 2016. (Congresso).

4.
46a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Aprendizagem de leitura por um adulto não-alfabetizado: efeitos de um programa informatizado de ensino. 2016. (Congresso).

5.
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Aprendizagem da libras por universitários: efeitos de diferentes modalidades de treino na emergência de equivalência e de respostas expressivas.. 2016. (Congresso).

6.
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2016. (Congresso).

7.
46ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Intervenções em sala de aula com estudantes com transtorno de déficit de atenção/hiperatividade - TDAH: uma revisão sistemática da literatura. 2016. (Congresso).

8.
I Encontro de Psicologia e Saúde do Centro Oeste.Repertório Clínico de Terapeutas Iniciantes. 2015. (Encontro).

9.
IV Seminário Novos Horizontes da Pós Graduação. 2015. (Seminário).

10.
Seminário de Acompanhamento de Programas de Pós-Graduação. 2015. (Seminário).

11.
III Seminário Novos Horizontes da Pós Graduação em Psicologia. 2014. (Seminário).

12.
42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia da Ferderação Iberoamericana de Associações de Psicologia. Avaliação de repertório inicial de leitura e escrita de adultos não alfaetizados: Análise dos diferentes comportamentos que compõem este repertório de uma perspectiva analítico-comportamental. 2012. (Congresso).

13.
42a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia da Ferderação Iberoamericana de Associações de Psicologia. Alfabetização de adultos utilizando o programa informatizado aprendendo a ler e escrever em pequenos passos. 2012. (Congresso).

14.
XIII Seminário de Psicologia - A formação do psicólogo: Construindo e consolidando espaços de atuação.Ênfases da formação do Psicólogo da UCB. 2011. (Seminário).

15.
XIII Seminário de Psicologia da UCB - A formação do psicólogo construindo e consolidando espaços de atuação.Ênfases da Formação do Psicólogo na UCB. 2011. (Seminário).

16.
I Simpósio do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino.Problemas e soluções na implantação de unidade de ensino de leitura e escrita de brasília. 2010. (Simpósio).

17.
VIII Encontro de Psicologia Comportamental do Centro-Oeste.Ánálise Comportamental da Leitura e Escrita: Princípios Envolvidos e Temas Relacionados. 2008. (Encontro).

18.
XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. 2008. (Simpósio).

19.
IV Encontro de Psicologia e Medicina Comportamental da Região Centro-Oeste.Análise comportamental da leitura: Rede de relações de equivalência. 2004. (Encontro).

20.
Seminário Nacional Sobre Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Psicologia. 2004. (Seminário).

21.
III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência Prática Psicológica. 2003. (Congresso).

22.
IV Encontro Nacional da ABEP. 2003. (Encontro).

23.
II Encontro de Psicologia Comportamental da Região Centro-Oeste.Se eu pudesse voltar atrás o que eu faria diferente na minha prática docente. 2002. (Encontro).

24.
I Encontro Centro-Oeste de Análise do Comportamento.Aprendizagem de leitura na abordagem comportamental. 2001. (Encontro).

25.
I Mostra Integrada de Psicologia.Leitura generalizada, controle por unidades mínimas e semelhança dos estímulos treinados. 2001. (Outra).

26.
X Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 2001. (Encontro).

27.
XII Forum UniCEUB de Psicologia.Leitura com compreensão e leitura generalizada: Contribuições da Análise do Comportamento. 2001. (Outra).

28.
XXXI Reunião Anual de Psicologia.Pesquisa e intervenção sobre aprendizagem de leitura e escrita: Contribuições da Análise do Comportamento - Efeito do grau de similaridade entre palavras compostas por um pseudo-alfabeto em desempenhos treinados e generalizados de leitura. 2001. (Outra).

29.
52a. Reunião Anual da SBPC - 7a. Jornada Nacional de Iniciação Científica.Apresentação de Painel: Avaliação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças com idade pré-escolar: Aplicação do instrumental elaborado e análise correlacional da categoria de análise com a avaliação de leitura e escrita. 2000. (Seminário).

30.
Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Apresentação de Painel: Avaliação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos: Elaboração de tarefas e materiais de avaliação. 1999. (Congresso).

31.
Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília. Apresentação de Painel: Análise de instrumentais de desenvolvimento infantil para identificação de pré-requisitos básicos da leitura e escrita em crianças de 0-6 anos. 1999. (Congresso).

32.
II Semana de Psicologia e Terapia Comportamental. Palestrante. 1999. (Congresso).

33.
24a. Convenção Anual da ABA. Apresentação de Painel: Changes in training stimulus composition and control by elements of compund stimuli. 1998. (Congresso).

34.
I Semana de Psicologia e Terapia Comportamental.Apresentação de conferência: Características e contribuições da modificação do comportamento. 1998. (Outra).

35.
VII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1998. (Encontro).

36.
VII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Controle por elementos de estímulos textuais compostos após treino com palavras de um pseudo alfabeto. 1998. (Simpósio).

37.
V Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1996. (Encontro).

38.
VII Forum CEUB de Biociências.Participação em mesa-redonda: A punição cotidiana e seus efeitos emocionais. 1996. (Outra).

39.
XXVI Reunião Anual de Psicologia. Apresentação de Painel: Desenvolvimento de controle por unidades mínimas II: Avaliação em testes de pareamento com o modelo. 1996. (Congresso).

40.
XXVI Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia.Painel - Desenvolvimento de controle por unidades mínimas I: Avaliação em testes de pareamento com o modelo. 1996. (Encontro).

41.
IV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. 1995. (Encontro).

42.
Simpósio de Psicologia - CEUB 94.Coordenadora de Mesa Redonda: Análise Experimental do Comportamento. 1994. (Simpósio).

43.
XXIV Reunião Anual de Psicologia. 1994. (Outra).

44.
XXIV Reunião Anual de Psicologia.Apresentação de Painel: Efeito da nomeação prévia e parcial de estímulos sobre a aquisição de discriminações condicionais e emergência de classes de equivalência. 1994. (Outra).

45.
XXIII Reunião Anual de Psicologia. 1993. (Outra).

46.
I Encontro Brasiliense de Sexualidade Humana. 1992. (Outra).

47.
Forum CEUB de Biociências. 1991. (Outra).

48.
XX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1990. (Outra).

49.
Congresso Internacional de Saúde de Jovens. 1989. (Congresso).

50.
I Congresso Nacional de Autismo. 1989. (Congresso).

51.
XIX Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1989. (Outra).

52.
XVIII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade de Psicologia de Ribeirão Preto. 1988. (Outra).

53.
39a. Reunião Anual da SBPC. 1987. (Congresso).

54.
I Festival Latino-Americano de Arte e Cultura. 1987. (Outra).

55.
XI Semana de Fisiologia. 1987. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FALEIROS, V. P. ; ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de . Seminário Internacional Sociedade, Cultura e Saúde Mental. 2015. (Congresso).

2.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. Seminário de Psicologia da UCB. 2009. (Outro).

3.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. X Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2008. (Congresso).

4.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. IX Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2007. (Congresso).

5.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. VIII Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2006. (Congresso).

6.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. VII Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2005. (Congresso).

7.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. VI Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2003. (Congresso).

8.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. V Seminário de Psicologia da Universidade Católica de Brasília. 2002. (Congresso).

9.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. II Semana de Psicologia e Terapia Comportamental. 1999. (Congresso).

10.
ALBUQUERQUE, Alessandra Rocha de. I Semna de Psicologia e Terapia Comportamental. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Cláudia Regina Nunes dos Santos Renault. A educação superior indígena na UnB: Desafios e expectativas sob a perspectiva de estudantes. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. (Orientador).

Iniciação científica
1.
JEAN MICHEL MONTIN. Comparação dos Efeitos de um Programa de Ensino Informatizado de Leitura com Compreensão de Livros em Adultos Provenientes de Diferentes Contexto Escolares. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. (Orientador).

2.
ALLAN KARDEC PEREIRA PINTO. Aprendizagem de leitura e escrita da pessoa com deficiência intelectual: Um estudo de caso. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal. (Orientador).

3.
IZABELA CASSEB FERRAZ SAAVEDRA DIAS. Comparação dos efeitos de um programa de ensino informatizado de leitura e compreensão de palavras com sílabas simples em adultos provenientes de diferentes contextos escolares. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. (Orientador).

4.
MARINA HACK MOREIRA. AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE ENSINO DE LEITURA DE PALAVRAS COM DIFICULDADES DA LÍNGUA EM ADULTOS AUTO-DECLARADOS ANALFABETOS. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal. (Orientador).

5.
LARA SAFATLE MORI DA FONSECA. ANÁLISE COMPARATIVA DE DUAS PROPOSTAS DE ENSINO DE LEITURA COM ADULTOS NÃO ALFABETIZADOS. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Waleska Mascarenhas dos Santos. Intervenções em sala de aula voltadas para estudantes com Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade - TDAH: Efeitos sobre os repertórios característicos. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Stricto Sensu em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, . Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Fernanda Lorena Calci. Aprendizagem da LIBRAS por universitários: Efeitos de diferentes modalidades de treino na emergência de equivalência e de respostas expressivas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

2.
Fabiana Moreira Lima. Aprendizagem de leitura por um adulto não-alfabetizado: Efeito de um programa informatizado de ensino. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

3.
Débora Luciana da Silva Oliveira. Análise das interações verbais entre criança autista e cuidador principal em contextos cotidianos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

4.
Gabriela Gomes de Sousa. Relato de intervenção de base analítico comportamental no auxílio à aquisição do comportamento verbal em crianças com transtorno do espectro autista. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

5.
Keilla Maria de Sousa. Desenvolvimento de habilidades em terapeutas iniciantes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

6.
Reginaldo Gomes de Maia Júnior. Habilidades sociais e dependência química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

7.
Thiago Luz Ribeiro Ferreira. Habilidades sociais em estudantes de Psicologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

8.
Adriana de Araujo Lopes. Análise da ansiedade em recitais em músicos profissionais do Distrito Federal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

9.
Laianny Bueno dos Santos. Punição no sistema penal: Contribuições da Análise do Comportamento e da Criminologia Crítica. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

10.
Elida de Santana Rocha. Inclusão digital e terceira idade: Característica e expectativas de participantes e não participantes de um curso de informática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

11.
Miracema Torres Cortez Costa. Avaliação de leitura: Análise de instrumentos que se propõem a medir diferentes aspectos deste repertório. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

12.
Yara Barbosa Gõnçalves. Aprendizagem das operações de adição e multiplicação e formação de classes equivalentes ampliadas: Relato de uma experiência com um adulto. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

13.
Adriana de Araújo Lopes. Ansiedade em músicos em situação de apresentação pública. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

14.
Elida de Santana Rocha. Educação de Adultos (Título Provisório). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

15.
Mariza Cabral. Contingências e Metacontingências na lei Maria da Penha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

16.
Patrícia Loyane Falcão. ANÁLISE DE CONTINGÊNCIAS TRÍPLICES NA TRILOGIA TOY STORY COMO RECURSO TERAPÊUTICO EM INTERVENÇÕES INFANTIS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

17.
Emerson de Souza Pereira. Equivalência de estímulos e leitura de acordes musicais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

18.
Adriano Ferreia da Silva. Grupos terapêuticos sob uma perspectiva analítico comportamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

19.
Wanessa Daniela Montes. Transtorno Obsessivo Compulsivo: O diagnóstico de uma perspectiva analítico-comportamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

20.
Paulo Ferreira dos Santos. Estresse ocupacional e estratégias de enfrentamento: Uma investigação com militares do corpo de bonbeiros do Distrito Federal. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

21.
Wanessa Daniela Montes. Transtorno Obscessivo Compulsivo Infantil: O Diagnóstico de uma Perspectiva Analítico Comportamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

22.
RITA DE CASSIA SOARES SOLIMANI. Pacientes em cuidados paliativos e qualidade de vida. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

23.
ALECRIDES MARQUES ALENCAR. Entre o que se é e o que se faz: Avaliação e diagnóstico em modelo de estudo de caso analítico comportamental. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

24.
KAREN COSTA LIMA. Relação entre consumo efetivo, relatado e níveis de reforço informativo de cervejas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

25.
LUCIANA MOREIRA OLIVEIRA. Obesidade e compulsão alimentar: Uma investigação sobre padrões de comportamentos autocontrolados/impulsivos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

26.
SUELEN ARAÚJO RUAS. Um estudo de caso em terapia comportamental: Construção do diagnóstico a partir do relato verbal e descrição da diversidade de estratégias interventivas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

27.
CARLOS EDUARDO MARQUES SOBREIRO. Avaliação do efeito da auto-observação e do conhecimento a respeito da doença na promoção de discriminações de estados glicêmicos por pacientes diabéticos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

28.
LISSANE RAQUEL H. B. O. SANTOS. Adesão ao tratamento e qualidade de vida em pacientes diabéticos: O papel do auto-monitoramento como possível instrumento de abaliação e de promoção de adesão. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

29.
LÍLIAN OLIVEIRA SILVA. Percepção dos instrutores do Centro de Formação e Aperfeiçoamento de praças a respeito do alcoolismo e uso/abuso de bebidas alcoólicas por policiais militares do DF. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

30.
ANDRÉ AMARAL DE SOUZA BRAVIM. Efeito de estímulos aversivos prévios sobre o comprotamento de ratos submetidos ao campo aberto. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

31.
GESSI GALDINO DOS REIS. Uma análise teórica das interações familiares em famílias com portadores de TDAH. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

32.
ADRIANA OLIVEIRA. Dificuldades de aprendizagem e habilidades sociais em crianças do ensino fundamental. 2004. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

33.
ANDRÉIA DOS SANTOS GORETTI. O trabalho de eventos privados na clínica: um levantamento da prática de analistas do comportamento. 2004. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

34.
DEYSE DA COSTA SOBRAL. Concepção da doença e percepção da dor em quadros de cefaléia tensional por médicos neurologistas e neurologistas e neurocirurgiões. 2004. 64 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

35.
ANA PAULA MARTINS DE MOURA. Uma análise comportamental da depressão e suicídio na adolescência. 2004. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

36.
KARINA GUIMARÃES DE SOUTO E MOTTA. Comportamento governado por regras: insensível às contingências?. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

37.
LUIS ANÍSIO VIEIRA BATITUCCI. Autoconhecimento em Contexto Clínico. Uma abordagem Behaviorista Radica. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

38.
EVERTON RODRIGUES DE SOUZA. -. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

39.
FERNANDA MARIA FERREIRA DA SILVA. Atuação em Psicoogia Jurídica. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

40.
GEISON ISIDRO MARINHO. Efeitos produzidos por esquemas de reforçamento concorrentes sobre o comportamento de escolha de atletas. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

41.
MEG GOMES MARTINS. Um estudo sobre comportamento agressivo a partir da abordagem behaviorista do comportamento humano. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

42.
ADILSON PERES JÚNIOR. Livre arbítrio sob a perspectiva da Análise do Comportamento e do Catolicismo. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

43.
MÁRCIA FRANCO CUSTÓDIO. -. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

Iniciação científica
1.
CRISTIANE DE OLIVEIRA LIMA. AVALIAÇÃO DO REPERTÓRIO DE LEITURA E ESCRITA DE ADULTOS NÃO ALFABETIZADOS. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

2.
KARLA BEATRIZ DOS SANTOS. ENSINANDO ADULTOS AUTO-DECLARADOS ANALFABETOS A LER PEQUENOS TEXTOS E LIVROS. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

3.
Fernanda Lorena Calci. Avaliação do Repertório de Leitura e Escrita de Adultos Não Alfabetizados. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

4.
VITÓRIA SEGATO JADALLAH. AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE UM PROGRAMA DE ENSINO DE LEITURA DE PALAVRAS COM DIFICULDADES DA LÍNGUA EM ADULTOS AUTO-DECLARADOS ANALFABETOS. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Fundação de Amparo à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

5.
Caio Diogo Santana de Souza. Avaliação do repertório de leitura e escrita de idosos auto declarados analfabetos. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

6.
PABLINE COIMBRA BEMFICA DE SOUSA. Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

7.
TATIANE ALAMINOS ENCINAS. Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

8.
YARA BARBOSA GONÇALVES. Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

9.
RAYLSON AGUIAR PEREIRA. Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

10.
JAMILLE XAVIER FERNANDES DE CASTRO. Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

11.
GLENIO E SILVA MOREIRA. Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

12.
Raissa Mendes. Adaptação e avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

13.
Lídia Magalhães. Adaptação de avaliação de um programa informatizado de ensino de leitura para idosos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

14.
Pabline Coimbra Bemfica de Sousa. Avaliação de programa informatizado de ensino de leitura com adultos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

15.
Tatiane Alaminos. Avaliação de programa informatizado de ensino de leitura com adultos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

16.
Lídia Magalhães. Alfabetização de adultos, análises de repertório inicial. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

17.
Raylson Aguiar. Alfabetização da adultos, comparação de duas estratégias de ensino. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

18.
Yara Barbosa. Avaliação de programa informatizado de leitura com adultos. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

19.
Jamille Xavier Fernandes de Castro. Alfabetização de adultos, comparação de duas estratégias de ensino. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

20.
BRENDA TATIANA PINHEIRO. Alfabetização de adutos. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

21.
LÍLIAN OLIVEIRA DA SILVA. Alfabetização de adultos. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

22.
SHYRLEI SOARES MARTINS. Alfabetização de adultos. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

23.
ADRIANA DE OLIVEIRA. Alfabetização de adultos. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

24.
CLÁUDIO ANTÔNIO DA SILVA. Alfabetização de adultos. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

25.
LUCIANA NUNES DOS REIS. Alfabetização de adultos. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

Orientações de outra natureza
1.
Yara Barbosa. Monitoria da disciplina Análise do Comportamento. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

2.
Raissa Mendes. Monitoria da disciplina Análise do Comportamento. 2011. Orientação de outra natureza. (psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

3.
RAylson Aguiar Pereira. Orientação de Monitoria. 2011. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

4.
Mariza Domiciano. Monitoria da disciplina Análise do Comportamento. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

5.
Yara Barbosa. Monitoria da disciplina Análise do Comportamento. 2010. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

6.
Mariza Domiciano. Monitoria da disciplina análise do comportamento. 2009. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

7.
LUCAS GUIMARÃES DA COSTA. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

8.
KELLY CRISTINA R. DE LIMA. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

9.
FLORA TEIXEIRA MOTA DE PAULA. Monitoria. 2008. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

10.
DANIEL FERNANDES BARBOSA. Monitoria. 2006. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

11.
POLIANE MACHADO DE ASSIS. Monitoria. 2001. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

12.
ADRIANA DE OLIVEIRA. Monitoria. 2001. Orientação de outra natureza. (psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

13.
JAÍSA VIEIRA R. DE MELO. Monitoria. 2001. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

14.
ADRIANA DE OLIVEIRA. Monitoria. 2000. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

15.
GIOVANA ZAPPALA PORCARO. Monitoria. 2000. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

16.
MANUELA BEZERRA DE CARVALHO. Monitoria. 1999. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Católica de Brasília, Universidade Católica de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.

17.
PATRÍCIA CORDOVIL. Monitoria. 1998. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Centro Universitário de Brasília. Orientador: Alessandra Rocha de Albuquerque.



Outras informações relevantes


Aprovada no concurso público para provimento de vaga no cargo de professor adjunto - EDITAL N. 150/2009, DE 02 DE FEVEREIRO DE 2009
Aprovada no concurso público para provimento de vaga no cargo de professor adjunto - EDITAL N. 42/2015, DE 04 DE FEVEREIRO DE 2015
31/08/2012



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