Mauro Cezar Coelho

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  • Última atualização do currículo em 03/01/2019


Possui graduação em Bacharelado História pela Universidade Federal Fluminense (1994), graduação em Licenciatura História pela Universidade Federal Fluminense (1994), mestrado em História Social da Cultura pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1996) e doutorado em História Social pela Universidade de São Paulo (2006). Professor Adjunto da Universidade Federal do Pará, onde atua na Faculdade de História e no Programa de História Social da Amazônia. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Colonial e Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: amazônia colonial, história indígena e do indigenismo, história da ciência, história da educação e ensino de história. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Mauro Cezar Coelho
Nome em citações bibliográficas
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Pará, Centro de Filosofia e Ciências Humanas.
Avenida Bernardo Sayâo, s.n.
Guamá
66000000 - Belém, PA - Brasil
Telefone: (091) 2111750
URL da Homepage: http://www.ufpa.br/historia


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2006
Doutorado em História Social.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Do Sertão para o Mar - um estudo sobre a experiência portuguesa na América, a partir da Colônia: o caso do Diretório dos Índios (1758-1798), Ano de obtenção: 2006.
Orientador: Mary Del Priore.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Amazônia Colonial; Diretório dos Índios; História Indígena; Indigenismo; Reforma Pombalina; Política indigenista.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.
Setores de atividade: Educação Superior.
1994 - 1996
Mestrado em História Social da Cultura.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: A Diligência do Saber - uma viagem ilhstrada pelo Brasil no século XVIII,Ano de Obtenção: 1996.
Orientador: BERENICE DE OLIVEIRA CAVALCANTE.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Conhecimento; Historia Natural; Iluminismo.
Grande área: Ciências Humanas
1989 - 1994
Graduação em Bacharelado História.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Título: Diários de Viajantes Brasileiros nos Estados Unidos.
Orientador: Berenice Cavalcante.
1989 - 1994
Graduação em Licenciatura História.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.




Formação Complementar


1993 - 1994
Bolsa de Iniciação Científica.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1992 - 1993
Bolsa de Iniciação Científica.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1992 - 1992
Bolsa de Iniciação Científica.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.


Atuação Profissional



Associação Nacional de História - Sede, ANPUH/Sede, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - Atual
Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Coordenador do GT Ensino de História, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2013 - 2015
Vínculo: Membro da Diretoria, Enquadramento Funcional: Editor da Revista História Hoje, Carga horária: 20

Atividades

07/2013 - Atual
Direção e administração, Revista História Hoje, .

Cargo ou função
Editor.

Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, UNILAB, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Cedido, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador da Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.


Universidade Federal do Amapá, UNIFAP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2001
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2000 - 07/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .

Cargo ou função
Conselheiro.
08/1999 - 07/2001
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.
08/1999 - 07/2001
Ensino, Curso de Especialização Lato Sensu em História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da História
Teoria da História
01/1999 - 07/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias, .

11/1998 - 07/2001
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Civilização Ibérica
História do Amapá II
Métodos e Técnicas de Pesquisa Aplicadas à História I
Métodos e Técnicas de Pesquisa Aplicadas à História II
02/1999 - 03/2000
Direção e administração, Pró-Reitoria de Extensão e Ações Comunitárias, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.

Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Representante Docente na Congregação/IFCH, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2006 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2011 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Membro do Núcleo Docente Estruturante, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor da Faculdade de História, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Portaria nº 4.593/2009-UFPA

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso de Especialização, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2007 - 2009
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor da Faculdade de História, Carga horária: 40
Outras informações
Portaria nº 3.107/2007-UFPA.

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador de Curso de Especialização, Carga horária: 10

Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de História, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2001 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2018 - 12/2018
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Específica da História
01/2018 - 12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas, .

Cargo ou função
Representante Docente da Faculdade de História.
03/2018 - 07/2018
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil
01/2018 - 02/2018
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Historiografia da Amazônia - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Parauapebas
09/2017 - 01/2018
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Específica da História - Licenciatura em História
07/2017 - 11/2017
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado IV - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
04/2017 - 09/2017
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
04/2017 - 09/2017
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
01/2017 - 05/2017
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
10/2016 - 02/2017
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Específica da História - Licenciatura em História
07/2016 - 11/2016
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II - Programa de Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
10/2016 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Educação Matemática e Científica, .

Cargo ou função
Membro de Banca de Concurso.
05/2016 - 10/2016
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
05/2016 - 10/2016
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
01/2016 - 05/2016
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Belém
01/2016 - 05/2016
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática Específica da História - Licenciatura em História
04/2016 - 04/2016
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
O Livro Didático e a questão Étnico-Racial: entre práticas e representações
11/2015 - 12/2015
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo
03/2015 - 07/2015
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
03/2015 - 07/2015
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
01/2015 - 02/2015
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica
01/2015 - 02/2015
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Tucuruí
08/2014 - 12/2014
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura em História
07/2014 - 11/2014
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Tucuruí
02/2014 - 06/2014
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Bacharelado em História
02/2014 - 06/2014
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História do Brasil - Licenciatura em História
01/2014 - 05/2014
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado IV - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
07/2013 - 11/2013
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado III - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
04/2013 - 05/2013
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I
04/2013 - 05/2013
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Legislação Educacional - Licenciatura em História
01/2013 - 05/2013
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
11/2012 - 04/2013
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura em História
11/2012 - 04/2013
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo - Bacharelado em História
07/2012 - 11/2012
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado I - Programa Nacional de Formação de Professores da Educação Básica/Castanhal
03/2012 - 06/2012
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópico Especial em História e Natureza - Turma 156004
11/2011 - 03/2012
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura/Bacharelado em História
11/2011 - 03/2012
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História
04/2007 - 02/2012
Direção e administração, Faculdade de História, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
01/2012 - 01/2012
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo
06/2011 - 08/2011
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História I - Licenciatura/Bacharelado em História
História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História
História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura/Bacharelado em História
Teoria da História III - Licenciatura/Bacharelado em História
08/2010 - 08/2010
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
O Livro Didático e a questão étnico-racial: entre práticas e representações
07/2010 - 08/2010
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo - Licenciatura/Bacharelado em História
03/2010 - 06/2010
Ensino, Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F., Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
História Indígena e do Indigenismo
06/2009 - 08/2009
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História III - Licenciatura/Bacharelado em História
06/2009 - 08/2009
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da História I - Licenciatura/Bacharelado em História
12/2008 - 03/2009
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História III - Licenciatura/Bacharelado em História
01/2009 - 02/2009
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Temáticos III - Licenciatura/Bacharelado em História
08/2008 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da América I - Licenciatura/Bacharelado em História
06/2008 - 08/2008
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História
03/2008 - 06/2008
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História do Brasil I - Licenciatura/Bacharelado em História
10/2005 - 08/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, .

07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História I - Licenciatura/Bacharelado em História
07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História III
07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História II
07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividade de Planejamento do Projeto Pedagógico de História
07/2007 - 07/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História I
08/2006 - 04/2007
Direção e administração, Departamento de História, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
10/2006 - 02/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História Agrária do Brasil - Licenciatura/Bacharelado em História
10/2006 - 02/2007
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teoria da História II - Licenciatura/Bacharelado em História
5/2006 - 11/2006
Ensino, História, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação
03/2005 - 06/2005
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da História II
01/2005 - 01/2005
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Temáticos de História e Filosofia
11/2001 - 5/2002
Direção e administração, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Laboratório de História.

Cargo ou função
Coordenador.
7/2001 - 11/2001
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Temáticos II - Licenciatura/Bacharelado em História
08/1997 - 10/1998
Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

01/1997 - 10/1998
Ensino, História, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
História da Amazônia I - Licenciatura/Bacharelado em História
História da Amazônia II - Licenciatura/Bacharelado em História
História do Brasil III - Licenciatura/Bacharelado em História
Historiografia II - Licenciatura/Bacharelado em História
Metodologia da História II - Licenciatura/Bacharelado em História
Monografia I - Licenciatura/Bacharelado em História
Monografia II - Licenciatura/Bacharelado em História
Teoria da História I - Licenciatura/Bacharelado em História

Colégio Itapuca, ITAPUCA, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 16



Linhas de pesquisa


1.
Ensino de História.
2.
Historiografia
3.
História das Idéias: As idéias de progresso no Brasil Colonial - as discussões sobre o futuro da Amazônia no final do século XVIII.
4.
Históira das Idéias: Ideário Ilustrado e Exploração Colonial - 1772-1808.


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Narrativa Histórica e Função Pedagógica: O Passado Colonial na Literatura Didática 1995-2012
Descrição: Desde a retomada da experiência democrática, nos idos da década de 1980, os debates acerca da História Ensinada se avolumam. Primeiramente, em função da defesa da reinserção da disciplina nos currículos da Educação Básica, em lugar da disciplina Estudos Sociais, introduzida pelos governos militares. Em seguida, por meio da discussão sobre fundamentos, currículos e recursos, em um movimento que acabou por constituir o campo de pesquisas sobre o Ensino de História. Ultimamente, os debates em torno da distinção entre os processos de formação dos licenciados e bacharéis e da proposição de um currículo comum para a Educação colocaram a História no centro da discussão sobre a Escola, a Educação Básica e os processos de formação de professores. Qual o lugar da História nos processos de formação de crianças, adolescentes e adultos inseridos na Educação Básica? Como a disciplina participa dos processos de exercício e de formação da cidadania previstos pelos instrumentos legais? De quais formas ela contribui para os procedimentos de inserção de crianças e adolescentes na vida adulta, garantindo acesso aos mundos do trabalho, à vida política e a uma existência digna em um convívio democrático? Como formar professores imbuídos não apenas dos compromissos políticos (e da utopia necessária), mas, sobretudo, de ferramentas capazes de garantir a concretização das projeções formuladas para a Escola e para a Educação Básica? Tais questões ocupam, hoje, direta ou indiretamente, os professores de História, independentemente de seu lugar de atuação. A presente proposta tem por objetivo participar deste debate, por meio da problematização da literatura didática. A intenção é analisar as narrativas didáticas acerca do passado colonial, de modo a perceber qual sua função pedagógica no currículo formulado pelos livros didáticos. O que se pretende com a análise encaminhada é participar da discussão acerca dos temas apontados acima, a partir de uma reflexão acerca da produção de conhecimento histórico em ambiente escolar. As narrativas didáticas conformam um saber histórico. Ainda que fundamentado em uma apropriação da produção historiográfica, os livros didáticos encaminham uma narrativa que conforma tanto uma perspectiva acerca do modo como o devir se constitui, quanto uma posição a respeito de como o conhecimento sobre ele se constrói e se institui. Os livros didáticos de História, então, compõem uma narrativa histórica elaborada segundo os princípios da «ciência histórica»: a partir da apropriação de análises consagradas, propõem uma explicação/interpretação sobre o tempo, calcada nos princípios da disciplina. Ainda que tenhamos que considerar as especificidades que demarcam a autoria em livros didáticos, está claro que, em relação ao saber histórico, seus autores realizam uma operação nos moldes apontados por Michel de Certeau. Os historiadores envolvidos na produção da literatura didática acionam lugares, discursos de autoridade, exprimem uma linguagem reconhecida pelo campo no qual estão inseridos e exercitam a sua expertise por meio da oferta de uma explicação/interpretação do passado legitimada pela produção historiográfica. A noção de operação histórica é produtiva, inclusive, se considerarmos a História Ensinada: o saber histórico construído em situação escolar também é resultado de uma operação remetida a um lugar e a uma prática. Nesse sentido, a análise proposta se caracteriza como um estudo no campo da Teoria da História, pois pretende perscrutar os fundamentos que balizam o conhecimento histórico veiculado naquela literatura. Da mesma forma, o estudo pretende perceber em que medida tal conhecimento é dimensionado no universo para o qual se destina ? ao fim e ao cabo quer discutir a função que ele desempenha na Educação Básica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 8
2012 - Atual
A SOCIEDADE EM MICROCOSMO: HIERARQUIAS DA COR NAS SOCIABILIDADES ENGENDRADAS POR ADOLESCENTES NO AMBIENTE ESCOLAR
Descrição: A SOCIEDADE EM MICROCOSMO: HIERARQUIAS DA COR NAS SOCIABILIDADES ENGENDRADAS POR ADOLESCENTES NO AMBIENTE ESCOLAR pretende, justamente, investigar as sociabilidades construídas pelos alunos, dentro do ambiente escolar em quatro escolas da Educação Básica. Ele almeja problematizar o modo pelo qual tais sociabilidades se articulam com os conteúdos de natureza trabalhados pela Escola e, sobretudo, averiguar de que forma tais sociabilidades lidam com as diferenças, especialmente as de natureza étnico-racial..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2012 - Atual
AS REPRESENTAÇÕES SOBRE ÍNDIO E NACIONALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE
Descrição: A memória histórica brasileira é profundamente devedora das projeções construídas a partir do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Constituída com o duplo propósito de identificar o Brasil e de unificá-lo, ela foi engendrada a partir de um eixo: os interesses das elites, reunidas no Centro-Sul do país. Desde a contribuição decisiva de Caio Prado Júnior, Sérgio Buarque de Holanda e Gilberto Freyre, ela conheceu algumas inflexões e diversos alargamentos ? tem sido criticada e redimensionada, à medida que a pesquisa documental se expande e que a reflexão teórica se aprofunda em complexidade. Não obstante, o signo que a originou permanece subjacente em um dos veículos de maior impacto na reprodução da memória histórica: o livro didático. Manuel Luiz Salgado Guimarães analisou a gênese dessa memória, desde o espaço de sua produção: o Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro. Em uma análise magistral, percebeu a conformação de uma cultura histórica profundamente comprometida com os interesses políticos das elites do Império. Daí ela ter assumido importância política, a qual condicionou os seus primeiros passos e lhes delegou algumas de suas características mais duradouras: a escrita da história do instituto, demarcada pelos compromissos políticos com o Império, elegeu o Estado como principal agente, como ?o motor da vida social?, instituindo um ideal de nacionalidade profundamente dependente dos interesses da classe dirigente e por ela demarcado. Da mesma forma, ela pretendeu ?gerar sentimentos condicionadores de uma comunidade como passo relevante para o surgimento da nação brasileira?. A história formulada a partir desses princípios acentuava a participação dos colonos brancos no passado e encaminhava a sua liderança no presente e no futuro. Ela orientava uma visão do passado que relegava para as margens imensas parcelas da população brasileira. Durante muitos anos, a historiografia brasileira padeceu dos limites estabelecidos por aquela concepção de história.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Patrícia Melo Sampaio - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 6
2010 - 2012
Valores e hierarquias entre jovens estudantes de Belém do Pará
Descrição: O projeto pretende alcançar os valores e as hierarquias que constituem os universos sociais dos alunos de três escolas, duas públicas e uma privada na cidade de Belém, investigando uma turma de cada série do segundo ciclo do ensino fundamental. Para tanto, a pesquisa incidirá nas expressões culturais partilhadas por esses alunos, no que concerne as preferências musicais e os comportamentos a ela relacionados como índices de visões de mundo e de identificação social. Analisar-se-á letras das músicas consumidas pelos alunos para, por meio delas, sopesar os valores reconhecidos no universo extramuros para, assim, confrontá-los com as intervenções realizadas pela Escola (ou com suas omissões), de forma a examinar seu papel exercido na construção da capacidade crítica dos alunos. Por meio da análise consubstanciada no projeto, verificar-se-á a ação escolar sobre o universo que os alunos trazem do meio social no qual estão inseridos. O que se propõe é verificar as aproximações realizadas pela Escola e pelo discurso educacional aplicado sobre o universo dos alunos de forma a viabilizar a crítica e a reformulação do universo, naquilo que ele tem de nocivo e vicioso. Os conceitos de Dominação, habitus e Violência simbólica, de Pierre Bourdieu, fundamentam uma compreensão de ambas as categorias como estruturas construídas socialmente, e não raramente, reproduzidas em função das circunstâncias impostas pela cultura dominante. Ao destacar-se o que o discurso presente nos gêneros musicais apontados pelos alunos atribui como significado às categorias raça, cor, preconceito, discriminação e identidade e relacioná-las ao discurso escolar, a pesquisa poderá analisar o potencial transformador e/ou reprodutor do discurso escolar. Essa parece ser uma justificação importante para a ampliação proposta por meio deste projeto, possibilitando a complementação da pesquisa em curso, tornando seus resultados mais consubstanciados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Agenor Sarraf Pacheco - Integrante / Isabel Cristina Rodrigues de Lucena - Integrante / Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães - Integrante / Nicelma J. Brito Soares - Integrante / Maria do Socorro Padinha - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2009 - 2009
Práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Lei 10.639/03
Descrição: O objetivo central dessa pesquisa é mapear e analisar as práticas pedagógicas de educação das relações étnicorraciais desenvolvidas pelas escolas das redes estadual e municipal, de acordo com a Lei 10.639/03 (obrigatoriedade do ensino de história da África e das culturas afrobrasileiras), a fim de subsidiar a definição de políticas públicas. Prevê, também, o levantamento de informações sobre o processo de institucionalização da referida Lei em todas as Unidades Federadas e em uma amostra de municípios..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Nilma Lino Gomes - Coordenador.Financiador(es): Organização das Nações Unidas para a Educação, Ciência e Cultura - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2
2008 - 2011
CT Amazônia - Mundos cruzados: poderes, políticas, trabalho e cidadania na Amazônia, século XIX
Descrição: Realizado em parceria com pesquisadores da UFPA, este projeto se propõe a recuperar as experiências compartilhadas por índios e africanos no mundo do trabalho na Amazônia do século XIX assumindo, à partida, que as fronteiras que separavam a liberdade da escravidão eram fluidas e isso fez com que esses mundos se cruzassem inúmeras vezes permitindo que homens e mulheres de diferentes origens étnicas partilhassem destinos comuns. Ao analisar as diferentes experiências de escravidão e liberdade, o projeto procura discutir ainda sobre os processos de racialização em torno dos significados da cidadania no Brasil oitocentista..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (4) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Patrícia Melo Sampaio - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2008 - 2010
As relações raciais e a escola no âmbito dos novos marcos legais: a problemática amazônica
Descrição: O projeto pretende investigar as representações relativas à "raça", etnia, cor, diferença e preconceito racial no universo escolar. Mais do que denunciar o preconceito, a pesquisa pretende perscrutar os processos que garantem a sua perpetuação dentro do ambiente escolar, por meio da análise das representações que alunos, professores e técnicos formulam sobre a sociedade brasileira, relacionando-as aos conteúdos curriculares e às práticas pedagógicas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2013
Política Indigenista portuguesa no Grão-Pará: o Diretório dos Índios
Descrição: O grupo de pesquisadores reunido em torno da presente proposta desenvolve pesquisa acerca da política indigenista vigente na Província do Pará, entre os anos de 1845 e 1889. Trata-se do Projeto ?Questão Indígena, política de terras e a mão-de-obra no Pará (1845 ? 1889)?. A documentação levantada, até o momento, faz freqüentes referências à política indigenista colonial, especialmente à relativa ao Diretório dos Índios. Legisladores, políticos e intelectuais do período mencionam àquela lei, tomando-a como valor a partir do qual as novas legislações deveriam ser avaliadas ? para o bem ou para o mal. O Diretório dos Índios surge, então, como um dos meios para a compreensão do que pensavam agentes políticos da província, na segunda metade do século XIX. Em que pese o fato de ele ter se extinguido em 1798 e a Carta Régia, promulgada no mesmo ano, ter constituído a política indigenista até o ano de 1845, foi o Diretório dos Índios que permaneceu na memória como a legislação vigente e como o parâmetro a partir do qual a política a ser implementada seria construída. Entendê-lo, portanto, é fundamental para a compreensão das discussões ocorridas ao longo do período inicialmente estudado. Assim, o grupo de pesquisadores projeta uma ampliação do recorte cronológico com vistas à análise da política indigenista da segunda metade do século XVIII e da avaliação que agentes da administração metropolitana e das elites coloniais faziam da legislação em referência. Trata-se de um passo decisivo para o entendimento de uma das dimensões essenciais do discurso sobre as populações indígenas e sobre a política indigenista provincial. Ao referirem-se continuamente à legislação colonial, apontando suas virtudes e vícios, os agentes políticos acabaram por constituí-la em indício do que pensavam e do que projetavam como legislação pertinente ? ela acabou por se configurar em um lugar de memória e em parâmetro de julgamento. Ter em conta os seus dispositivos e, mais importante, o.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 7
2006 - 2008
Questão Indígena, política de terras e de mão-de-obra no Pará (1845-1889)
Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende analisar a política indigenista imperial, considerando a execução do Regulamento de 1845, na Província do Pará. Nesse sentido, a pesquisa levará em conta, além do texto legal, as injunções decorrentes de sua execução e, em especial, as formulações dos agentes históricos envolvidos. Partindo do conceito de Discurso de Mikhail Bakthin, a equipe analisará os enunciados relacionados aos índios e a sua interferência nas ações que denotaram o sentido dado pela sociedade paraense - por meio de seus atores políticos - àquele Regulamento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Jonas Marçal de Queiroz - Coordenador / Carlos Eduardo Chaves - Integrante / Durval de Souza Filho - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3
2006 - 2008
O Curso de Pedagogia/UFPA e a questão étnico-racial: um estudo sobre as representações dos estudantes sobre os conteúdos étnico-culturais
Descrição: O projeto pretende investigar as representações relativas à "raça", etnia, cor, diferença e preconceito racila, no universo acadêmico. A partir dos conceitos de Pierre Bourdieu, a pesquisa analisará a forma pela qual a questão étnico-racial é trabalhada pela formação oferecida. O Projeto foi selecionado PROINT/2006..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Integrante / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Josenilda Maria Maués da Silva - Integrante / Maria da Conceição Rosa Cabral - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Auxílio financeiro.
2005 - 2008
Diferença e Etnia no Universo Escolar: um estudo sobre os atores e conteúdos étnicos na Educação
Descrição: Este projeto pretende investigar as representações relativas a raça, etnia, cor, diferença e preconceito raci-al no universo escolar. Nesse sentido, alunos, professores e recursos didáticos serão os objetos da investi-gação. Já há mais de meio século, áreas como Antropologia, História e Sociologia vêm desenvolvendo estudos sobre questões correlatas, com a atenção voltada, quase que exclusivamente, para a nossa memória histórica. O passado colonial, a economia de plantation, o processo de abolição da escravatura e de reorganização do mercado de trabalho, assim como as formas pelas quais a sociedade brasileira lida com a diversidade racial - a afamada miscigenação - têm sido a tônica das pesquisas. Muito pouco tem sido escrito sobre essas questões, tendo por base estudos que apontem o impacto delas em um universo restrito, porém significativo, da sociedade brasileira. Esse é o objeto desta pesquisa. Investigações de caráter teórico, que denunciam tanto o preconceito racial, quanto às práticas de invisibilização - no tocante às populações indígenas e negra - não dão conta das formas pelas quais as categorias arroladas neste projeto são vividas e transformadas no cotidiano e diante das relações complexas vividas no universo escolar. A pesquisa proposta a seguir, pretende investigá-las por meio de estratégias de observação, análise e intervenção naquele universo, de forma a promover a discussão acerca daquelas categorias na complexidade que adquirem na prática social, com o acúmulo e a troca de experiências entre os estudantes e entre estes e os professores, diante do que a sociedade lhes impõe e o livro didático lhes apresenta..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Jonas Marçal de Queiroz - Integrante / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2001 - 2003
Fronteiras, trabalho e estado: Amazônia Brasileira nos séculos XVIII e XIX
Descrição: A proposta de trabalho sugere que os processos históricos vividos na Amazônia distinguiam-se dos ocorridos no litoral. Área de ocupação tardia, motivada, principalmente, por interesses políticos, e, por conseguinte, sem uma intervenção sistemática, a Amazônia não sofrera, em proporções idênticas, as transformações implementadas nas margens do Atlântico. Sua economia, majoritariamente extrativa, não fizera surgir, com a mesma força, as instituições que a monocultura e a mineração introduziram no Nordeste e no Centro-Sul da colônia portu-guesa na América. A proposta afirma, ainda, que a produção historiográfica nacional dispensara pouca atenção a essas especificidades, formulando modelos adequados para ana-lisar as relações havidas no mundo do engenho e da grande plantação baseadas no traba-lho escravo, quase se esquecendo das relações surgidas em uma economia extrativa, na qual o estatuto da propriedade da terra era, no mínimo, ambíguo, e as relações de trabalho ultrapassavam o modelo escravista. Por fim, a proposta assume ser seu objetivo analisar as relações sociais surgidas nesse universo, dando conta das especificidades decorrentes das condições específicas da ocupação e exploração do espaço amazônico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Flávio dos Santos Gomes - Coordenador / Jonas Marçal de Queiroz - Integrante / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Integrante / Geraldo Prado - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1
1998 - 2002
Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão Pará: rupturas nos séculos XXVIII e XIX
Descrição: O projeto de pesquisa "Trabalhadores & Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX", ocupa-se com a compreensão dos discursos, projetos e estratégias elaboradas pelos mais diversos setores da sociedade, durante o processo de transição de uma economia extrativista para uma economia baseada na agricultura no Grão-Pará..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (8) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Integrante / Flávio dos Santos Gomes - Integrante / Jonas Marçal de Queiroz - Integrante / Rosa Elizabeth Acevedo Marin - Coordenador / Geraldo Prado - Integrante / Cláudia Maria Fuller - Integrante / Nírvea Ravena - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 10


Projetos de extensão


2016 - 2016
Sorrir com Música
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Wilma de Nazaré Baía Coelho - Integrante / Ana Daniela da Silva Silveira - Integrante / Joelma de Almeida Silva Bezerra - Integrante.


Projetos de ensino


2018 - Atual
História na Escola ? construindo saber histórico escolar
Descrição: O Subprojeto relativo ao componente curricular História, vinculado ao PIBID/UFPA, está fundamentado no pressuposto que baliza o programa ? a implementação de processos que, pautados na vivência do cotidiano escolar, permitam tanto o exercício das competências adquiridas nos cursos de licenciatura nos quais os bolsistas estão inseridos, quanto a apropriação de competências e saberes expressos na cultura escolar. Nesse sentido, a proposta articula-se de modo expresso aos pressupostos da Prática como Componente Curricular, tal como expressos na Resolução CNE/CP 2/2015 e em outros documentos exarados pelo Conselho Nacional de Educação. Nesse sentido, o Subprojeto obedece aos princípios estabelecido pelo Edital 07/2018-CAPES, o qual considera que as atividades desenvolvidas pelos alunos dos cursos de licenciatura no âmbito do PIBID cumprem as exigências da Prática como Componente Curricular. Diante desses princípios, o Subprojeto História pretende participar da formação de alunos de cursos de licenciatura em História oferecidos pela Universidade Federal do Pará, oferecendo uma experiência controlada, pois sob a supervisão de professores formadores, na Educação Básica. Assim, o projeto contribui para a valorização do magistério, no âmbito dos cursos de graduação em História, ao compreender a qualificação docente como análoga àquela dispensada aos agraciados com bolsas de Iniciação Científica. Para tanto, o projeto promoverá a inserção de discentes de Licenciatura em História no cotidiano de escolas da rede pública dos municípios de Ananindeua, Belém e Cametá, no Estado do Pará. As atividades a serem desenvolvidas problematizarão a relação entre teoria e prática, por meio da reflexão sobre o saber histórico escolar. Assim, ele almeja participar da qualificação dos professores das redes atendidas pelo projeto, promovendo a reflexão sobre a prática docente e sobre princípios teóricos que podem qualifica-la, considerando as necessidades dos professores das escolas, a realidade dos alunos e as estruturas concretas de funcionamento presentes nos ambientes escolares atendidos pelo PIBID. O subprojeto, então, articula teoria e prática, conforme já apontamos, ao promover tanto a reflexão sobre os problemas vividos na Escola e, em especial, pelo componente curricular História, quanto a produção de alternativas baseadas na análise do ambiente escolar, expressas em matérias e procedimentos didáticos que promovam a aprendizagem e a melhoria das condições de oferta da Educação Básica, mas sobretudo promover a melhoria da formação pedagógica dos discentes dos cursos de História da Universidade Federal do Pará..
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Agência de fomento.
O projeto possui ações inovadoras no(a): Graduação, Ensino Médio(2o grau), Ensino Fundamental(1o grau).
Em relação a temática: Inserção de tecnologias no ensino, Formação inicial ou continuada de professores, Ensino e aprendizagem.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: 1. Conhecer a escola e seus agentes; 2. Desenvolver habilidades de leitura, escrita e expressão oral, de forma melhor desenvolver estratégias didáticas, a partir de uma perspectiva indisciplinar; 3. Conhecer a literatura especializada relativa à psicologia da criança e do adolescente; 4. Conhecer a literatura especializada relativa à Educação Brasileira, à Escola e seus problemas. Entre eles a educação para as relações étnico-raciais; 5. Conhecer a literatura especializada acerca da criança e do adolescente no Brasil contemporâneo; 6. Conhecer a literatura especializada acerca do Livro Didático; 7. Conhecer a literatura especializada acerca do saber histórico escolar; 8. Conhecer o contexto da Educação nos municípios de Ananindeua, Belém e Cametá por meio da investigação nos instrumentos de análise e verificação do sistema educacional; 9. Cotejar procedimentos didáticos realizados em ambientes escolares e em outros espaços formativos, como ambientes virtuais, museus, cinemas, teatros etc., a partir da diagnose do contexto escolar; 10. Analisar o processo de ensino-aprendizagem da História, nas escolas atendidas pelo subprojeto, diante do que propõem as diretrizes curriculares nacionais para a Educação Básica e a Base Nacional Comum Curricular; 11. Criticar procedimentos didáticos realizados em ambientes escolares e em outros espaços formativos, com vistas à detecção de fragilidades e a promoção de seu ao aprimoramento; 12. Criticar os recursos didáticos disponíveis e acionados pelas Escolas atendidas pelo projeto; 13. Criar procedimentos didáticos a serem realizados em ambientes escolares e em outros espaços formativos, como ambientes virtuais, museus, cinemas, teatros, a partir da interlocução com as escolas nos ambientes colegiados; 14. Avaliar procedimentos didáticos criados pelos próprios discentes e sua aplicação, em casos específicos, sobre o ensinar e aprender História; 15. Produzir um artigo científico a ser submetido a um periódico qualificado, sobre as temáticas discutidas no âmbito do Projeto por discente bolsista e não bolsista..
Alunos envolvidos: Graduação: (28) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Mauro Cezar Coelho - Coordenador / Rafael da Silva Saldanha - Integrante / Leonardo Castro Novo - Integrante / Barbara Palha - Integrante.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Intellèctus (UERJ. Online)
2017 - Atual
Periódico: Mneme (Caicó. Online)
2015 - Atual
Periódico: Revista de História Regional
2014 - Atual
Periódico: Recôncavo Revista de História da UNIABEU
2011 - 2015
Periódico: Revista História Hoje
2009 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa - Universidade Federal do Maranhão


Revisor de periódico


2013 - Atual
Periódico: Revista História Hoje
2014 - Atual
Periódico: História Unisinos
2014 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa (UFMA)
2016 - 2016
Periódico: Temporalidades
2017 - 2017
Periódico: Revista Manduarisawa
2016 - 2016
Periódico: Revista Manduarisawa
2017 - 2017
Periódico: REVISTA DE HISTÓRIA REGIONAL


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Teoria e Filosofia da História.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Amazônia Colonial.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CEZAR COELHO, MAURO2018CEZAR COELHO, MAURO; PLERES RIBEIRO E SILVA, JEFFERSON . -Apesar de você, amanhã há de ser outro dia-? a oposição à ditadura militar em livros didáticos de História. Fronteiras & Debates, v. 4, p. 153-177, 2018.

2.
COELHO, MAURO CEZAR2018COELHO, MAURO CEZAR; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . AS LICENCIATURAS EM HISTÓRIA E A LEI 10.639/03 - PERCURSOS DE FORMAÇÃO PARA O TRATO COM A DIFERENÇA?. EDUCAÇÃO EM REVISTA (UFMG. IMPRESSO), v. 34, p. 1-39, 2018.

3.
COELHO, Mauro Cezar2018COELHO, Mauro Cezar; ROCHA, Helenice Aparecida Bastos . Paradoxos do protagonismo indígena na escrita escolar da História do Brasil. TEMPO E ARGUMENTO, v. 10, p. 464-488, 2018.

4.
COELHO, Mauro Cezar2017COELHO, Mauro Cezar; BICHARA, Taissa Cordeiro. . A história de um passado ?injusto?: povos indígenas, livro didático e formação para cidadania. HISTÓRIA UNICAP, v. 4, p. 75-89, 2017.

5.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2016COELHO, Mauro Cezar; MELO, Vinícius Zúniga . Nem heróis, nem vilões: o lugar dos diretores de povoações nas dinâmicas de transgressão à lei do Diretório dos Índios (1757-1798). Revista de História (USP), v. 174, p. 101-129, 2016.

6.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2015COELHO, Mauro Cezar. Pode de branco, poder de índio. Revista de História (Rio de Janeiro), v. 10, p. 70-73, 2015.

7.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2015COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . A diversidade na história ensinada nos livros didáticos: mudanças e permanências nas narrativas sobre a formação da nação. História e Diversidade, v. 6, p. 6-21, 2015.

8.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía2015COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Preconceito e discriminação para além das salas de aula: sociabilidades e cultura juvenil no ambiente escolar. Revista do Instituto de Estudos Brasileiros, v. 62, p. 32-53, 2015.

9.
COELHO, MAURO CEZAR2015COELHO, MAURO CEZAR; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . Lugar de formação: a produção intelectual discente sobre ensino de história na pós-graduação stricto sensu na região norte. História & Ensino (UEL), v. 21, p. 181-207, 2015.

10.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2014COELHO, Mauro Cezar. História Indígena - provocações para os historiadores. História Viva (São Paulo), v. XI, p. 24-27, 2014.

11.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2014COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . História, historiografia e saber histórico escolar: a educação para as relações étnico-raciais e o saber histórico na literatura didática. Revista Espaço Pedagógico, v. 21, p. 358-379, 2014.

12.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía2013COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; Os conteúdos étnico-raciais na educação brasileira: práticas em curso. Educar em Revista (Impresso), p. 67-84, 2013.

13.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2013COELHO, Mauro Cezar; SANTOS, Rafael R. Nascimento . ?Monstruoso systema (...) intrusa e abusiva jurisdicção?: o Diretório dos Índios no discurso dos agentes administrativos coloniais (1777-1798). Revista de Historia (USP), v. 168, p. 100-130, 2013.

14.
BENTO, Maria Aparecida da Silva2013BENTO, Maria Aparecida da Silva ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Daniela Martins Pereira . A Educação na Região Norte: apontamentos iniciais. Amazônica: Revista de Antropologia (Online), v. 5, p. 140-175, 2013.

15.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2013COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . 'Jogando verde e colhendo maduro': historiografia e saber histórico escolar no ensino de História da África e da Cultura Afro-Brasileira. Territórios e Fronteiras (Online), v. 6, p. 92-107, 2013.

16.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía2013COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Música. raça e preconceito no Ensino Fundamental: notas iniciais sobre hierarquia da cor entre adolescentes. Afro-Ásia, v. 48, p. 311-333, 2013.

17.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía2012COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Por linhas tortas: a Educação para a diversidade e a questão étnico-racial em escolas da Região Norte: entre virtudes e vícios. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN, v. 4, p. 137-155, 2012.

18.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2008COELHO, Mauro Cezar. Educação dos índios na Amazônia do século XVIII: uma opção laica.. Revista Brasileira de História da Educação, v. 18, p. 95-118, 2008.

19.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2008COELHO, Mauro Cezar. O Imenso Portugal: vilas e lugares no Vale Amazônico. Territórios e Fronteiras (UFMT. Impresso), v. 1, p. 263-283, 2008.

20.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2008COELHO, Mauro Cezar. Os limites da igualdade: a inserção indígena na sociedade colonial paraense do Diretório dos Índios (1757-1798). Canoa do Tempo (UFAM), v. 2, p. 229-252, 2008.

21.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2007COELHO, Mauro Cezar. A construção de uma lei: o Diretório dos Índios. Revista do Instituto Histórico e Geographico Brazileiro, v. 168, p. 29-48, 2007.

22.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2006COELHO, Mauro Cezar. O Diretório dos Índios e as Chefias Indígenas: uma inflexão. Campos (UFPR), Curitiba, v. 7, n.1, p. 117-134, 2006.

23.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2005COELHO, Mauro Cezar. Índios e historiografia. Os limites do problema: o caso do Diretório dos Índios. Ciências Humanas em Revista (UFMA), São Luís, v. 3, n.1, p. 9-38, 2005.

24.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2004COELHO, Mauro Cezar. De Caboclo a Brasileiro: estado e nacionalidade no Território Federal do Amapá. Saeculum (UFPB), João Pessoa, v. 10, p. 141-162, 2004.

25.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2001COELHO, Mauro Cezar. A descendência de Noé: a Viagem Filosófica e a promessa de uma Amazônia Iluminada. Amazônia em Cadernos, Manaus, v. 6, p. 67-125, 2001.

26.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2001COELHO, Mauro Cezar. As margens da nacionalidade na fronteira da nação (a construção da nacionalidade no Território Federal do Amapá). Revista do Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro, Rio de Janeiro, v. 408, p. 273-295, 2001.

27.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2000COELHO, Mauro Cezar. A Regeneração da Amazônia: crítica moral à colonização portuguesa na Amazônia, no contexto da Ilustração. Saeculum (UFPB), João Pessoa, v. 4/5, p. 155-176, 2000.

28.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2000COELHO, Mauro Cezar. A Civilização da Amazônia - Alexandre Rodrigues Ferreira e o Diretório dos Índios: a educação de indígenas e luso-brasileiros pela ótica do trabalho. Revista de História Regional, Ponta Grossa, v. 5, n.2, p. 149-175, 2000.

29.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO1998 COELHO, Mauro Cezar. Um conhecimento sobre o homem - os indígenas do Rio Negro nas reflexões de Alexandre Rodrigues Ferreira. Anais do Arquivo Público do Pará, Belém, v. 3, p. 215-237, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía (Org.) ; COELHO, Mauro Cezar (Org.) . Debates interdisciplinares sobre diversidade e educação. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2018. v. 1. 295p .

2.
COELHO, Mauro Cezar. Do Sertão para o Mar - um estudo sobre a experiência portuguesa na América: o caso do Diretório dos Índios (1750-1798). 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016. 486p .

3.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Entre virtudes e vícios: educação, sociabilidades, cor e ensino de história. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2014. 138p .

4.
COELHO, Mauro Cezar; LACERDA, Franciane Gama . Historiando o Pará. 1. ed. Belém: Estudos Amazônicos, 2012. v. 1. 176p .

5.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía (Org.) ; COELHO, Mauro Cezar (Org.) . Trajetórias da Diversidade na Educação: formação, patrimônio e identidade. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2012. v. 1. 253p .

6.
COELHO, Mauro Cezar. Fundação de Belém. 1. ed. Belém: Editora Estudos Amazônicos, 2011. v. 2000. 60p .

7.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía (Org.) ; COELHO, Mauro Cezar (Org.) . Raça, cor e diferença: a escola e a diversidade. 2ª. ed. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2010. 128p .

8.
COELHO, Mauro Cezar. A epistemologia de uma viagem: Alexandre Rodrigues Ferreira e o conhecimento construído na Viagem Filosófica às capitanias do Grão-Pará, Rio Negro, Mato Grosso e Cuiabá. 1. ed. São Paulo: Livraria da Física, 2010. 176p .

9.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía (Org.) ; COELHO, Mauro Cezar (Org.) . Raça, cor e diferença: a escola e a diversidade. 1ª. ed. Belo Horizonte: Mazza Edições Ltda., 2008. v. 1000. 128p .

10.
COELHO, Mauro Cezar; GOMES, Flávio dos Santos (Org.) ; QUEIROZ, Jonas Marçal de (Org.) ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo (Org.) ; PRADO, Geraldo (Org.) . Meandros da História: trabalho e poder no Pará e Maranhão, séculos XVIII e XIX. 1. ed. Belém: Associação de Universidades Amazônicas, 2005. v. 700. 385p .

11.
COELHO, Mauro Cezar; QUEIROZ, Jonas Marçal de (Org.) . Amazônia, modernização e conflito - séculos XVIII e XIX. Belém: UFPA/NAEA, 2001. v. 500. 200p .

12.
COELHO, Mauro Cezar; GOMES, Flávio dos Santos (Org.) ; QUEIROZ, Jonas Marçal de (Org.) . Relatos de Fronteiras: Fontes para a História da Amazônia - séculos XVIII e XIX.. 1. ed. Belém: Editora Universitária/UFPA, 1999. v. 1. 172p .

Capítulos de livros publicados
1.
FERNANDES, Fernando Roque ; COELHO, Mauro Cezar . "Ame-o ou emancipe-o": contradições da emancipação nos discursos, práticas e representações dos/sobre os povos indígenas no Brasil. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Mauro Cezar Coelho. (Org.). Debates interdisciplinares sobre diversidade e educação. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2018, v. 1, p. 13-46.

2.
BARARUA, Marcus V. Valente ; VALE, Radanés A. Lima ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . Os povos indígenas como agentes históricos no processo de ensino/aprendizagem. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Carlos Aldemir Farias da Silva; Nicelma Josenila Brito Soares. (Org.). Relações étnico-raciais para o Ensino Fundamental - projeto de intervenção escolar. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2017, v. , p. 59-76.

3.
NOVO, Leandro Castro ; FERREIRA, Marcus dos Reis ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . História em quadrinhos na Escola: diversidade e personagens na Amazônia. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Carlos Aldemir Farias da Silva; Nicelma Josenila Brito Soares. (Org.). Relações étnico-raciais para o Ensino Fundamental: projetos de intervenção escolar. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2017, v. , p. 77-100.

4.
COELHO, Mauro Cezar. Que enredo tem essa história? A colonização portuguesa na América nos livros didáticos de história. In: Helenice Rocha; Luis Reznik; Marcelo de Souza Magalhães. (Org.). Livros didáticos de história: entre políticas e narrativas.. 1ªed.Rio de Janeiro: Fundação Getúlio Vargas, 2017, v. , p. 185-202.

5.
COELHO, Mauro Cezar; MELO, Vinícius Zúniga . Os índios do Brasil em perspectiva histórica: possibilidades de trabalhar a História Indígena em sala de aula. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Carlos Aldemir Farias da Silva; Nicelma Josenila Brito Soares. (Org.). A diversidade em discussão: inclusão, ações afirmativas, formação e práticas docentes. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2016, v. , p. 127-155.

6.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . A educação para a diversidade e a questão étnico-racial: apontamentos para a análise de práticas em curso. In: Lucas Milhomens; Marcos André Ferreira Estácio; Milena Fernandes Barroso. (Org.). Amazônia: mosaico de reflexões interdisciplinares.. 1ed.Manaus: Editora Valer; UEA Edições, 2015, v. 1, p. 105-120.

7.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . O ensino de história e os desafios da diversidade: a conformação da consciência histórica nos processos de implementação da lei nº 10.639/03. In: Helenice Rocha, Marcelo Magalhães, Rebeca Gontijo. (Org.). O Ensino de História em questão: cultura histórica, usos do passado. 1ed.Rio de Janeiro: Editora FGV, 2015, v. , p. 283-303.

8.
COELHO, Mauro Cezar. Moral da História: a representação do índio em livros didáticos. In: Marcos Silva. (Org.). História: Que ensino é esse?. 1ªed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 65-82.

9.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Sociabilidades e hierarquias no Ensino Fundamental: música, cor e preconceito. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Raquel Amorin dos Santos; Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva. (Org.). Ensino em pesquisa: investigações sobre a educação das relações étnico-raciais. 1ed.Belém: Açaí, 2013, v. 1, p. 11-38.

10.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Hierarquias em perspectiva na Escola: música, raça e preconceito no Ensino Fundamental. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Mauro Cezar Coelho. (Org.). Trajetórias da Diversidade na Educação: formação, patrimônio e identidade. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2012, v. 1, p. 227-253.

11.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar ; NASCIMENTO, Ivany Pinto . Região Norte. In: Nilma Lino Gomes. (Org.). Práticas pedagógicas de trabalho com relações étnico-raciais na escola na perspectiva da Lei 10.639/03. 1ed.Brasília: MEC/UNESCO, 2012, v. 1, p. 171-214.

12.
COELHO, Mauro Cezar. As populações indígenas no livro didático ou a construção de um agente histórico ausente. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Ana Del Tabor Magalhães. (Org.). Educação para a diversidade: olhares sobre a educação para as relações étnico-raciais. Belo Horizonte: Mazza Edições, 2010, v. , p. 97-111.

13.
COELHO, Mauro Cezar. A história, o índio e o livro didático: apontamentos para uma reflexão sobre o saber histórico escolar. In: Helenice Aparecida Bastos Rocha, Luís Reznik, Marcelo de Souza Magalhães. (Org.). A história na escola: autores, livros e leituras. 1ªed.Rio de Janeiro: Editora FGV, 2009, v. , p. -.

14.
COELHO, Mauro Cezar. Índios, negócios e comércio no contexto do Diretório dos Índios - Vale Amazônico (1755-1798). In: FIGUEIREDO, Aldrin Moura; ALVES, Moema Bacelar. (Org.). Tesouros da memória: história e patrimônio no Grão-Pará.. Brasília: Ministério da Fazenda, 2009, v. , p. 45-58.

15.
COELHO, Mauro Cezar; CAMELO, Diogo Soares ; SOUSA, Eveline Almeida de ; MELO, Patrícia Raiol Castro de . O livro didático e as populações indígenas: um estudo sobre as representações formuladas para o Ensino Fundamental. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Mauro Cezar Coelho. (Org.). Raça, cor e diferença: a escola e a diversidade.. 1ªed.Belo Horizonte: Mazza Edições Ltda., 2008, v. , p. 92-103.

16.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . O improviso em sala de aula: a prática docente em perspectiva. In: Wilma de Nazaré Baía Coelho; Mauro Cezar Coelho. (Org.). Raça, cor e diferença: a escola e a diversidade. 1ªed.Belo Horizonte: Mazza Edições Ltda., 2008, v. , p. 104-123.

17.
COELHO, Mauro Cezar. O Diretório dos Índios: possibilidades de investigação.. In: COELHO, Mauro Cezar; GOMES, Flávio dos Santos; QUEIROZ, Jonas Marçal; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo; PRADO, Geraldo. (Org.). Meandros da História: trabalho e poder no Pará e Maranhão, séculos XVIII e XIX. 1ed.Belém: Associação das Universidades Amazônicas, 2005, v. , p. 48-67.

18.
COELHO, Mauro Cezar. Um diplomata na Colônia: as formulações de Alexandre Rodrigues Ferreira na defesa das terras do Cabo Norte. In: Senado Federal; Ministério das Relações Exteriores. (Org.). Rio Branco e a questão de fronteiras com a Guiana Francesa. Brasília: Senado Federal, 2003, v. , p. 79-93.

19.
COELHO, Mauro Cezar. Diários sobre o Cabo Norte: interesses de Estado e Relato de Viajantes. In: QUEIROZ, Jonas Marçal; COELHO, Mauro Cezar. (Org.). Amazônia: modernização e conflito (séculos XVIII e XIX). 1ed.Belém; Macapá: Núcleo de Altos Estudos da Amazônia/UFPA; Universidade Federal do Amapá, 2001, v. , p. 23-54.

20.
COELHO, Mauro Cezar. A Cultura do Trabalho: o Diretório dos Índios e um novo paradigma de colonização na Amazônia do século XVIII. In: QUEIROZ, Jonas Marçal; COELHO, Mauro Cezar. (Org.). Amazônia: modernização e conflito (séculos XVIII e XIX). 1ed.Belém; Macapá: Núcleo de Altos Estudos da Amazônia/UFPA; Universidade Federal do Amapá, 2001, v. , p. 57-79.

21.
COELHO, Mauro Cezar; QUEIROZ, Jonas Marçal de . Fronteiras da História, limites do saber: a Amazônia e seus intérpretes. In: QUEIROZ, Jonas Marçal; COELHO, Mauro Cezar. (Org.). Amazônia: modernização e conflitos (séculos XVIII e XIX). 1ed.Belém; Macapá: Núcleo de Altos Estudos da Amazônia/UFPA; Universidade Federal do Amapá, 2001, v. , p. 159-190.

22.
COELHO, Mauro Cezar. As viagens filosóficas de Charles-Marie de La Condamine e Alexandre Rodrigues Ferreira - Ensaio Comparativo. In: Flávio dos Santos Gomes. (Org.). Nas Terras do Cabo Norte: fronteiras, colonização e escravidão na Guiana Brasileira (séculos XVIII-XIX)/. Belém: Editora Universitária/UFPA, 1999, v. , p. 101-133.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, Fernando Roque ; COELHO, Mauro Cezar . Integração e emancipação: apontamentos para uma reflexão sobre o protagonismo indígena nos anos 70 e 80. In: Seminário Internacional América Latina: políticas e conflitos contemporâneos, 2017, Belém. Anais do II Seminário Internacional América Latina: política e conflitos contemporâneos. Belém: N.A.E.A., 2017. p. 4379-4392.

2.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . A lei no . 10.639/03 e consciência histórica: ensino de História e os desafios da Diversidade. In: XXVII Simpósio Nacional de História - Conhecimento Histórico e Diálogo Social, 2013, Natal. Lugares dos Historiadores - velhos e novos desafios, 2013.

3.
COELHO, Mauro Cezar. As populações indígenas no livro didático, ou a construção de um agente histórico ausente. In: 30a. Reunião Anual da ANPED, 2007, Caxambu. ANPED: 30 anos de pesquisa e compromisso social. Rio de Janeiro: ANPED, 2007. v. 1. p. 1-9.

4.
COELHO, Mauro Cezar; CAMELO, Diogo Soares ; SOUSA, Eveline Almeida de ; MELO, Patrícia Raiol Castro de . Estado, Intelectuais e a questão indígena no Pará ? Século XIX. In: IV SIMPÓSIO NACIONAL ESTADO E PODER: INTELECTUAIS, 2007, São Luis. IV SIMPÓSIO NACIONAL ESTADO E PODER: INTELECTUAIS. São Luis: Universidade Estadual do Maranhão, 2007. v. 1. p. 1-14.

5.
COELHO, Mauro Cezar. De Guerreiro a Principal: integração das chefias à estrutura de poder colonial, sob o Diretório dos Índios (1758-1798). In: O espaço atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades., 2005, Lisboa. Actas do Congresso Internacional "O espaço atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades"., 2005.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
COELHO, Mauro Cezar. Um Brasil da diferença? Nação e nacionalidade em Livros Didáticos de História, consumidos na Região Norte. In: XXVIII Simpósio Nacional de História, 2015, Florianópolis. Lugares dos historiadores : velhos e novos desafios. Florianópolis: ANPUH, 2015.

2.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . O Campo improvisado: prática docente nos relatos de professores. In: VI Congresso Português de Sociologia:mundos sociais-saberes e práticas, 2008, Nova Lisboa. VI Congresso Português de Sociologia:mundos sociais-saberes e práticas. Nova Lisboa: Universidade de Nova Lisboa, 2008. v. 1. p. 105-105.

3.
COELHO, Mauro Cezar. As populações indígenas no livro didático,ou a construção de um agente hiostórico ausente. In: 30a Reunião da ANPED, 2007, Caxambu. ANPED: 30 anos de pesquisa e compromisso social. Rio de Janeiro: ANPED, 2007. v. 1. p. 174-174.

4.
COELHO, Mauro Cezar. De Guerreiro a Principal: integração das chefias indígenas à estrutura de poder colonial, sob o Directorio dos Índios (1758-1798). In: O espaço atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades., 2005, Lisboa. O espaço atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades - programa e resumos, 2005. p. 1-104.

5.
COELHO, Mauro Cezar. Ideário Ilustrado e Exploração Colonial: as políticas do Estado Português na Capitania do Grão-Pará (1772-1808). In: XXI Simpósio Nacional de História: A História no Novo Milênio - entre o individual e o coletivo, 2001, Niterói. XXI Simpósio Nacional de História: A História no Novo Milênio - entre o individual e o coletivo - Edição Complementar do Livro de Resumos, 2001. p. 49-49.

6.
COELHO, Mauro Cezar. Ideário Ilustrado e Exploração Colonial: as políticas do Estado português na Província do Grão-Pará (idealizações e paradoxos) 1772-1808. In: Avaliação e Perspectivas da Pesquisa no NAEA, 1999, Belém. Pesquisas NAEA. Belém: Universidade Federal do Pará, 1998. p. 1-173.

7.
COELHO, Mauro Cezar. Ideário Ilustrado e Exploração Colonial: as políticas do Estado Português na Província do Grão-pará (idealizações e paradoxos) 1772-1808.. In: I Encontro Trabalho & Sociedades - Amazônia - Séculos XVIII e XIX., 1998, Belém. Trabalho & Sociedades - Amazônia - Séculos XVIII e XIX.. Belém: Núcleo de Altos Estudos Amazônicos, 1998. p. 39-42.

8.
COELHO, Mauro Cezar. Um saber sobre a Amazônia: infância do homem e a transformação da natureza.. In: XIX Simpósio Nacional de História, 1997, Belo Horizonte. História e Cidadania - Programa e Resumos. Belo Horizonte: Comissão Organizadora do XIX Simpósio, 1997. p. 265-265.

9.
COELHO, Mauro Cezar. A viagem filosófica de Alexandre Rodrigues Ferreira. In: Iº Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História, 1995, Niterói. Resumo das Comunicações. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 1995. p. 98-99.

Apresentações de Trabalho
1.
COELHO, Mauro Cezar. O Ensino de História Hoje: questões, debates e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
CEZAR COELHO, MAURO. No Princípio ? a colonização do Brasil nas narrativas didáticas ou o lugar do indígena na formação do Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
COELHO, Mauro Cezar. A História na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
COELHO, Mauro Cezar. A colonização portuguesa na América nos livros didáticos de História - uma reflexão sobre o Ensino de História na Educação Básica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
COELHO, Mauro Cezar; SALDANHA, Rafael da Silva ; PENNA, Fernando de Araújo . Mesa Redonda - Currículo de História e Educação para a Diferença: limites e possibilidades de um currículo comum. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
COELHO, MAURO CEZAR. Representações do Trabalho na fundação do Brasil, presentes no livro didático: permanência do 'mito das três raças'.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
COELHO, Mauro Cezar. A Escola e as Licenciaturas em História: discutindo as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica (qual seu lugar nos cursos de formação de professores de História?). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
COELHO, Mauro Cezar. Diligência e felicidade: a construçpão do saber em Alexandre Rodrigues Ferreira. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ROCHA, Helenice Aparecida Bastos ; COELHO, Mauro Cezar ; FREITAS, Itama. . Mesa Redonda - O livro didático de História hoje: prescrições e práticas nacionais e transnacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
COELHO, Mauro Cezar. Um Brasil da diferença? Nação e nacionalidade em Livros Didáticos de História, consumidos na Região Norte. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

11.
COELHO, Mauro Cezar. A diversidade na história ensinada nos livros didáticos: mudanças e permanências nas narrativas sobre a formação da nação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

12.
COELHO, Mauro Cezar. Formar para a cidadania no Brasil Contemporâneo: dilemas da formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
COELHO, Mauro Cezar. A Educação Básica e a Formação do Professor de História: provocações a partir da Lei nº 11.645/08. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
COELHO, Mauro Cezar. Ensino de História: tendências e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
COELHO, Mauro Cezar. O Ensino de História e a formação para a cidadania: usos da história na Educação Básica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
COELHO, Mauro Cezar. História e Cidadania: a formação do cidadão crítico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

17.
COELHO, Mauro Cezar. O Ensino de História: desafios contemporâneos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
COELHO, Mauro Cezar. Mesa Redonda - Povos Indígenas e Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

19.
PIMENTEL, M. ; COELHO, Mauro Cezar . Mesa Redonda - Ministrando Estudos Amazônicos: limites e possibilidades da literatura didática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Hierarquias da Cor e Ensino de História: a lei nº. 10.639/03. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . A lei nº 10.639/03 e consciência histórica: ensino de história e os desafios da diversidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
COELHO, Mauro Cezar. A Lei nº 11.645/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
COELHO, Mauro Cezar. A Lei nº 10.639/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
COSTA, Maria de Fátima Gomes ; KANTOR, Iris ; COELHO, Mauro Cezar . Paisagens nas fronteiras: natureza e sociedade nos confins da América Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

25.
COELHO, Mauro Cezar; RIBEIRO, Renilson Rosa . Mesa Redonda - Ensino de História e Memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
COELHO, Mauro Cezar. A presença da Igreja na conformação da cidade de Belém e na ocupação da Amazônia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
COELHO, Mauro Cezar. Marcos Legais, educação e diversidade cultural. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.
COELHO, Mauro Cezar. A moral da história - ensino de história e formação para a cidadania: uma perspectiva a partir da abordagem que as populações indígenas recebem em salas de aulas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
COELHO, Mauro Cezar; et al . Índios,negócios e comércio no contexto do Diretório Pombalino na Amazônia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
COELHO, Mauro Cezar. As populações indígenas e a memória história: a construção de heróis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
COELHO, Mauro Cezar. As populações indígenas e a sociedade brasileira - história e memória.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
COELHO, Mauro Cezar. As chefias indígenas e a estrutura de poder colonial, sob o Diretório dos Índios (1758-1798). 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
COELHO, Mauro Cezar. O Índio e a Educação no Brasil: as populações indígenas na Educação Básica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
COELHO, Mauro Cezar. O Índio e a Memória Histórica. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
COELHO, Mauro Cezar. A presença do Índio na historiografia brasileira. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
COELHO, Mauro Cezar. De guerreiro a principal: integração das chefias indígenas à estrutura de poder colonial, sob o Diretório dos Índios (1758-1798). 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
COELHO, Mauro Cezar. O Diretório dos Índios: uma lei colonial em meio às Reformas Pombalinas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
COELHO, Mauro Cezar. Os interstícios da lei permissiva. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
COELHO, Mauro Cezar. Ideário Ilustrado e Política Colonial. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
COELHO, Mauro Cezar. Um diplomata na colônia: as formulações de Alexandre Rodrigues Ferreira na defesa das terras do Cabo Norte. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
COELHO, Mauro Cezar. Margens da História, Fronteiras da Nação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
COELHO, Mauro Cezar. Experiências nas Áreas de Pesquisa. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
COELHO, Mauro Cezar. Um saber sobre a Amazônia: infância do homem e transformação da natureza. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
COELHO, Mauro Cezar. Reformas pombalinas na Amazônia. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
COELHO, Mauro Cezar. A Diligência do Saber: a construção dou conhecimento na viagem filósofica de Alexandre Rodrigues Ferreira. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
COELHO, Mauro Cezar. Pensamento Ilustrado e Saber Construído: a viagem filosófica às capitanias do Grão-Pará, Rio Negro, Mato Grosso e Cuiabá. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
COELHO, Mauro Cezar. A viagem filosófica de Alexandre Rodrigues Ferreira. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
COELHO, Mauro Cezar. O Outro ou a Construção de nós mesmos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
COELHO, Mauro Cezar. Textos e contextos do ensino de História. São Paulo: Revista História Hoje, 2017 (Resenha).

2.
COELHO, Mauro Cezar. Prefácio. Niterói, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
SAMPAIO, Patrícia Melo ; COELHO, Mauro Cezar . O Atlântico equatorial: sociabilidade e poder nas fronteiras da América portuguesa. São Paulo, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

4.
COELHO, Mauro Cezar. Historiografia e Nação no Brasil ? um clássico e suas possibilidades, da gênese da historiografia ao lugar da História Ensinada nos dias de hoje. São Paulo: Associação Nacional de História, 2012 (Resenha).

5.
COELHO, Mauro Cezar. Prefácio. Belém, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

6.
COELHO, Mauro Cezar. Entre Mares: o Brasil dos Portugueses. Rio de Janeiro: Revista Maracanan, v. VI, nº 6, 229-232, jan-dez. 2010., 2010 (Resenha).

7.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . Prefácio. Belo Horizonte, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
COELHO, MAURO CEZAR. Parecerista ad-hoc - Revista de História Regional. 2017.

2.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad hoc - Revista Cadernos de Pesquisa. 2016.

3.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad hoc - Revista Cadernos de Pesquisa. 2016.

4.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad-hoc - Revista Temporalidades. 2016.

5.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad hoc - Revista Tempos Históricos. 2016.

6.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad hoc - Boletim Ciências Humanas. 2016.

7.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad hoc - Revista Tempo - UFF. 2015.

8.
COELHO, Mauro Cezar. Membro do Comitê de Especialistas da Base Nacional Comum Curricular. 2015.

9.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad hoc - Revista Educar em Revista. 2013.

10.
COELHO, Mauro Cezar. Consultor ad hoc - Parecer em Projeto de Pesquisa. 2013.

11.
COELHO, Mauro Cezar. Guia do Estudante - Melhores Universidades. 2012.

12.
COELHO, Mauro Cezar. Consultor ad hoc de Relatório de Projeto de Pesquisa contemplado pelo Edital UNIVERSAL - FAPESPA. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
COELHO, Mauro Cezar. Parecerista ad hoc da Revista Estudos Históricos. 2009.

2.
COELHO, Mauro Cezar. Parecer sobre o Relatório Anual do Projeto de Extensão "Psicologia aplicada à saúde: integração de Ensino, Pesquisa e Extensão em saúde e desenvolvimento humano". 2007.

3.
COELHO, Mauro Cezar. Parecer de Projeto de Curso de Extensão "I Curso de Extensão sobre Realidade Brasileira a partir dos Grandes Pensadores Brasileiros".. 2007.

4.
COELHO, Mauro Cezar. Parecer de Projeto de Pesquisa: "Festas Populares em Belém: sociabilidade festiva e práticas culturais em espaço urbano".. 2007.

5.
COELHO, Mauro Cezar. Parecer sobre Projeto de Curso de Especialização para a implantação da Lei n°. 10.639/03".. 2007.

6.
COELHO, Mauro Cezar. Parecer sober o Relatório Final do Projeto de Pesquisa 'Vergonha ou intimidação? um retrato da violência conta a mulher na cidade de Belém', de autoria da profª. Drª. Mônica Conrado.. 2006.

7.
COELHO, Mauro Cezar. Parecer sobre o Projeto de Pesquisa 'Manejo econômico de ecossistemas pré-coloniais: lições para o desenvolvimento sustentável da Ilha de Marajó', de autoria da profª. Drª. Denise Pahl Schaan. 2006.

8.
COELHO, Mauro Cezar. Parecer sobre o Projeto de Extensão 'A importância do comportamento da chuva no Distrito Industrial de Ananindeua para a população de Ananindeua, no Estado do Pará', de autoria da profª. Drª. Odete Cardoso de Oliveira Santos. 2006.

9.
COELHO, Mauro Cezar; QUEIROZ, Jonas Marçal de ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . Diferença e Etnia no Universo Escolar: um estudo sobre os atores e conteúdos étnicos na Educação. 2005.

10.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Final de Pesquisa: Fronteiras, Trabalho e Estado - Amazônia Brasileira nos séculos XVIII e XIX. 2003.

11.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Final de Renovação Projeto Integrado Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX. 2002.

12.
COELHO, Mauro Cezar; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo . Relatório Final do II Encontro Trabalho e Sociedade: Amazônia Séculos XVIII e XIX. 2002.

13.
COELHO, Mauro Cezar; GOMES, Flávio dos Santos ; QUEIROZ, Jonas Marçal de ; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo . Fronteiras, Trabalho e Estado - Amazônia Brasileira nos séculos XVIII e XIX. 2001.

14.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Parcial de Pesquisa - Projeto Integrado Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX (agosto 1998/fevereiro 2000). 2000.

15.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Final de Pesquisa - Projeto Integrado Trabalhadores e Sociedades Agrárias no Grão-Pará: rupturas nos séculos XVIII e XIX (fevereiro/julho 2000). 2000.

16.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Semestral à Coordenadoria de Bolsas - Programa de Pós-graduação em História Social da Cultura. 1996.

17.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Semestral à Coordenadoria de Bolsas - Programa de Pós-graduação em História Social da Cultura. 1995.

18.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Semestral à Coordenadoria de Bolsas - Programa de Pós-graduação em História Social da Cultura. 1995.

19.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Final de Pesquisa - Projeto: Mulher e Literatura no Brasil. 1994.

20.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Semestral - Projeto: O cotidiano dos portugueses no Rio de Janeiro: a questão do antilusitanismo no Império. 1993.

21.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório Semestral - Projeto: O cotidiano dos portugueses no Rio de Janeiro: a questão do antilusitanismo no Império. 1993.

22.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório das atividades desenvolvidas durante os meses de março a junho de 1992 - Projeto: A construção da ordem burguesa no meio rural fluminense - 1890-1930. 1992.

23.
COELHO, Mauro Cezar. Relatório das atividades desenvolvidas durante os meses de junho a outubro de 1992 - Projeto: A construção da ordem burguesa no meio rural fluminense - 1890-1930. 1992.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
COELHO, Mauro Cezar. Cadê o índio que estava aqui?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
COELHO, Mauro Cezar. ?VIAGEM FILOSÓFICA? DO SÉCULO XVIII ILUSTRA DESAFIO HISTÓRICO DE DIVULGAR CIÊNCIA NO BRASIL. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
COELHO, Mauro Cezar; ARENZ, Karl H. ; SOUZA JUNIOR, José Alves ; MEIHY, Murilo . Os ecos da Primeira Guerra: 100 anos de um conflito que mudou o mundo. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
MIRANDA, Luciana ; COELHO, Mauro Cezar . Programa UFPA-Pesquisa "Recursos Didáticos". 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
COELHO, Mauro Cezar; PACHECO, Agenor Sarraf . ?Regionalização do Livro Didático?. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
COELHO, Mauro Cezar; PIMENTEL, M. . A vez da literatura amazônica. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
COELHO, Mauro Cezar; FERNANDES, Fernando Roque ; SALDANHA, Rafael da Silva . Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
COELHO, Mauro Cezar; FERNANDES, Fernando Roque ; SALDANHA, Rafael da Silva . Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
COELHO, Mauro Cezar. Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
COELHO, MAURO CEZAR. Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
COELHO, Mauro Cezar. Legislação da Educação Superior. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
BARARUA, Marcus V. Valente ; VALE, Radanés A. Lima ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . Os povos indígenas como agentes históricos no processo de ensino/aprendizagem. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Intervenção Escolar).

7.
NOVO, Leandro Castro ; FERREIRA, Marcus dos Reis ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . Histórias em quadrinhos na escola: diversidade e personagens na Amazônia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Intervenção).

8.
COELHO, Mauro Cezar. O índio no livro didático. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
COELHO, Mauro Cezar; MELO, Vinícius Zúniga . Especialização em Relações Étnico-Raciais para o Ensino Fundamental. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
COELHO, Mauro Cezar. Oficina - A inserção da Discussão sobre a produção de Livros Didáticos voltados para a Temática Regional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
SAMPAIO, Patrícia Melo ; COELHO, Mauro Cezar . Dossiê: O Atlântico equatorial: sociabilidade e poder nas fronteiras da América portuguesa. 2013. (Editoração/Periódico).

12.
SAMPAIO, Patrícia Melo ; COELHO, Mauro Cezar . Mundos do trabalho na Amazônia: poderes, políticas, etnicidade e cidadania, século XIX. 2011. (Relatório de pesquisa).

13.
COELHO, Mauro Cezar. III Seminário Nacional e V Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais. 2011. (Comitê Científico).

14.
COELHO, Mauro Cezar; HENRIQUES, Márcio Couto . História Indígena e do Indigenismo. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

15.
COELHO, Mauro Cezar; RICCI, Magda . O livro didático e a questão étnico-racial: entre práticas e representações. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.
COELHO, Mauro Cezar. Tópicos Especiais I. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

17.
COELHO, Mauro Cezar. Tópicos Especiais 2. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

18.
COELHO, Mauro Cezar. Fundamentos de Projeto de Pesquisa. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

19.
COELHO, Mauro Cezar. História e Historiografia da Amazônia I. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

20.
COELHO, Mauro Cezar; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo . Linhagens Historiográficas Contemporâneas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

21.
COELHO, Mauro Cezar. Sociabilidades no Sertão da Amazônia. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
COELHO, Mauro Cezar. A historiografia da Amazônia Colonial e seus desafios. 2011 (Palestra) .

2.
COELHO, Mauro Cezar. Direitos humanos, territórios e particpação na Amazônia. 2011 (Palestra) .

3.
COELHO, Mauro Cezar. Mesa-redonda: A reformulação dos Projetos Pedagógicos frente às proposições do Ministério da Educação. 2011 (Debatedor) .

4.
COELHO, Mauro Cezar. A moral da história: uma perspectiva a partir da abordagem que as populações indígenas recebem em salas de aula. 2010 (Palestra) .

5.
COELHO, Mauro Cezar; SAMPAIO, Patrícia Melo . Seminários do Programa de Pós-graduação em História Social e do Laboratório de História da Universidade Federal do Pará. 2006 (Debatedor) .

6.
COELHO, Mauro Cezar. O Índio e a Educação no Brasil: as populações indígenas na educação básica. 2006 (Palestra) .

7.
COELHO, Mauro Cezar. O Diretório Indígena no Grão-Pará. 2006 (Palestra) .

8.
COELHO, Mauro Cezar. Historiografia Amazônica/Período Colonial: a Fronteira na História e a História na Fronteira. 2002 (Palestra) .

9.
COELHO, Mauro Cezar. Diretório dos Índios. 2002 (Palestra) .

10.
COELHO, Mauro Cezar. A diligência do saber: uma viagem filosófica pelo Brasil do século XVIII. 1997 (Palestra) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
LOBATO, Sidney.; BASTOS, Cecília M. Chaves Brito.; COELHO, MAURO CEZAR. Participação em banca de Ângela Maria dos Anjos Nascimento. Guia Histórico: história, roteiros de lugares e memórias da cidade. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Amapá.

2.
BASTOS, Cecília M. Chaves Brito.; SILVA, Giovane José da.; COELHO, MAURO CEZAR. Participação em banca de Jackeline Samara Maciel da Silva. Escavando conhecimentos:patrimônio arqueológico Maracá no Ensino de História no Amapá. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de História) - Universidade Federal do Amapá.

3.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; COELHO, MAURO CEZAR. Participação em banca de Marcela Silva da Conceição. Um estudo sobre o estado do conhecimento o tocante à implementação da Lei n. 10.639/03 na Educação Básica (2009-2016). 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

4.
RIBEIRO, Renilson Rosa; COELHO, Wilma de Nazaré Baía; FRONZA, Marcelo; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Amauri Junior da Silva Santos. O ensino de história africana e afro-brasileira à luz do debate pós-colonial: estado da arte da produção final dos discentes nos programas de pós-graduação em História das regiões Norte e Centro-Oeste (1998-2012). 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

5.
ARENZ, Karl H.; BARROS, Maria Cândida Drumond M.; MARQUES, Fernando Luiz Tavares.; SOUZA JUNIOR, José Alves; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Gabriel de Cássio Pinheiro Prudente. "Entre índios e verbetes: a política linguística na Amazônia portuguesa e a produção de dicionários em Língua Geral por jesuítas centro-europeus (1720-1759)". 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.

6.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; CARVALHO Jr., Almir Diniz de; ARENZ, Karl H.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Marina Hungria Nobre. Para o governo da sal, tainhas e dos índios: as salinas e o pesqueiro real no Estado do Maranhão e Pará. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.

7.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; COELHO, Mauro Cezar; SOUZA, George Félix C.. Participação em banca de David Salomão da Silva Feio. O Nós da rede de 'Apaniguados': oficiais das câmaras e poder político no Estado do Maranhão (primeira metade do século XVIII). 2013. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.

8.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía; CORRÊA, Paulo Sérgio Almeida; FRANÇA, Maria do Perpétuo Socorro Gomes de Souza Avelino. Participação em banca de Felipe Tavares de Moraes. A Educação no Primeiro Governo de Lauro Sodré (1886-1897): sentidos de uma concepção político-educacional republicana. 2011. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

9.
COELHO, Mauro Cezar; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo; MENEZES, Maria de Nazaré Ângelo. Participação em banca de Roberto Borges da Cruz. Farinha de "pau" e de "guerra": os usos da farinha no extremo norte (1722-1759). 2011. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.

10.
COELHO, Mauro Cezar; COSTA, Maria de Fátima Gomes. Participação em banca de Elaine Cristina Gonçalves da Conceição. O riso entre os Jê: figuras cômico-ritualísticas indígenas. 2011. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Mato Grosso.

11.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía; NASCIMENTO, Ivany Pinto. Participação em banca de Nicelma Josenila Brito Soares. Relações sociais na escola: representações de alunos negros sobre as relações que estabelecem no espaço escolar. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

12.
COELHO, Mauro Cezar; CARVALHO Jr., Almir Diniz de; PINHEIRO, Maria Luiza Ugarte. Participação em banca de Dysson Teles Alves. Urbanização e cultura na Amazônia do século XVII: índios e brancos em Barcelos. 2010. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Amazonas.

13.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía; CORRÊA, Paulo Sérgio Almeida; ROCHA, Helenice Aparecida Bastos. Participação em banca de Rafaela Paiva Costa. A formação de professores da Primeira República no Pará (1900-1904). 2010. Dissertação (Mestrado em Educacao) - Universidade Federal do Pará.

14.
COELHO, Mauro Cezar; Albêne Lis Monteiro; NUNES, C. S. C.. Participação em banca de Maria de Fátima Cravo de Sousa. A prática pedagógica dos professores de História na EJA: dificuldades e possibilidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Pará.

15.
SAMPAIO, Patrícia Melo; Ugarte, Auxiliomar; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Blenda Cunha Moura. Intrigas galantes: a trajetória de João de São José de Queirós. 2009. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Amazonas.

16.
FIGUEIREDO, Aldrin Moura; COELHO, Mauro Cezar; RAVENA, Nírvea. Participação em banca de Alan Watrin Coelho. A ciência de governar: positivismo, evolucionismo e natureza em Lauro Sodré. 2006. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará.

Teses de doutorado
1.
BELTRAO, Jane F.; OLIVEIRA, Jorge Eremites de.; BELTRÃO, Jimena Felipe; COELHO, Mauro Cezar; LIMA, Luiza de Nazaré Mastop de.. Participação em banca de Francilene de Aguiar Parente. "Eles são indígenas e nós também": pertenças e identidades étnicas entre Xypaia e Kuruaya em Altamira/PA. 2016. Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.

2.
PÁDUA, José Augusto; COELHO, Mauro Cezar; VERGARA, Moema de Rezende; SÁ, Magali Romero; SEDREZ, Lise. Participação em banca de Wesley Oliveira Kettle. Ciclopes e profetas no Vale Amazônico: visões de natureza no tempo das demarcações (1750-1799). 2015. Tese (Doutorado em História Social) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
BELTRAO, Jane F.; COELHO, Mauro Cezar; OLIVEIRA, Jorge Eremites de.; HENRIQUES, Márcio Couto; CANCELA, Cristina Donza. Participação em banca de Almires Martins Machado. De Sonhos ao Oguatá Guassu em busca da(s) Terra(s) Isenta(s) de Mal. 2015. Tese (Doutorado em ANTROPOLOGIA) - Universidade Federal do Pará.

4.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; COELHO, Mauro Cezar; ARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima; SANTANA, Moisés M.; ROSARIO, Maria J. Aaviz. Participação em banca de Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva. A Educação Básica no Estado do Pará (1970-1985). 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

5.
COELHO, Mauro Cezar; SAMPAIO, Patrícia Melo; Ugarte, Auxiliomar; OLIVEIRA, José Aldemir de.; PINTO, E. R. M. F.. Participação em banca de Francisco Jorge dos Santos. Nos Confins Ocidentais da Amazônia Portuguesa - mando metropolitano e prática do poder régio na Capitania do Rio Negro no século XVIII. 2012. Tese (Doutorado em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Qualificações de Doutorado
1.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; MENDES, Irãn Abreu; LUCENA, Isabel Cristina Rodrigues de; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Felipe Alex Santiago Cruz. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA AS RELAÇÕES RACIAIS: produção do conhecimento em teses e dissertações (2004 ? 2018). 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

2.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; DOMINGUES, Ãngela Maria Vieira.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Frederik Luizi Andrade de Matos. O cacau e a Companhia Geral de Comércio do Grão-Pará e Maranhão. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.

3.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; BELTRAO, Jane F.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Jesiane Calderaro Costa Vale. Um estudo sobre a educação (formação) militar no Estado do Pará (1988-2010). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.

4.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; COELHO, Mauro Cezar; VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano. Participação em banca de Wania Alexandrino Viana. Gente de Guerra, fronteira e sertão: índios e soldados na capitania do Grão-Pará (1680-1755). 2016. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.

5.
COELHO, Mauro Cezar; MOURAO, Leila.; COELHO, Wilma de Nazaré Baía. Participação em banca de Mirtes Emília Almeida Manaças. O papel da mulher Mebengokre Xikrin Djudje-ko na continuação de sua comunidade, diante do processo histórico atual. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.

6.
SAMPAIO, Patrícia Melo; COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.; ARENZ, Karl H.. Participação em banca de Luciana Marinho Batista. A Nobreza na Capitania do Pará: sua composição e suas formas de exercício do poder local na primeira metade do século XVIII. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em História) - Universidade Federal do Pará.

7.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; MENDES, Irãn Abreu; ARAUJO, Ronaldo Marcos de Lima; SILVA, G. P.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Rosângela Maria de Nazaré Barbosa e Silva. Negro e Educação: a educação básica no Estado do Pará. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Pará.

8.
SAMPAIO, Patrícia Melo; Ugarte, Auxiliomar; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Francisco Jorge dos Santos. Nos confins ocidentais da Amazônia Portuguesa: mando metropolitano e prática do poder régio na Capitania do Rio Negro no século XVIII. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Sociedade e Cultura na Amazônia) - Universidade Federal do Amazonas.

Qualificações de Mestrado
1.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SANTOS, Tânia Regina Lobato dos; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Érita Evelin da Silva e Silva. Formação Inicial de professores na UFPA: representações sociais dos discentes das áreas de Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências da Saúde, Ciências Exatas e da Terra e Ciências Humanas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

2.
FARIA, W. G.; BASSALO, Lucélia de Moraes Braga; COELHO, MAURO CEZAR. Participação em banca de Mirna Monaliza Braga Santos. A formação de professores para Educação Básica: entre a legislação e a representação dos discentes nos cursos de Linguística, Letras e Artes, na UFPA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

3.
RODRIGES, Tatiene Cosentino; COELHO, Mauro Cezar; SILVERIO, Walter. Participação em banca de Luciene Reis Silva. Os Estudos sobre Educação e Relações Étnico-Raciais no Norte do Brasil: um campo em formação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
CORREA, HELIDACY MARIA MUNIZ.; BORRALHO, JOSÉ HENRIQUE DE PAULA.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de EDILENE PEREIRA VALE. POVOS INDÍGENAS E ENSINO DE HISTÓRIA: uma proposta de fichas temáticas para o ensino da História Indígena no Maranhão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em HISTORIA) - Universidade Estadual do Maranhão.

5.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; FARES, Josebel A.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Marcela Silva da Conceição. Um estudo sobre as produções acadêmicas no tocante a implementação da lei nº 10.639/2003 na Educação Básica. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará.

6.
ARENZ, Karl H.; AMORIM, Maria Adelina. B.; COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.. Participação em banca de André Luis Bezerra Ferreira. Entre a liberdade e o cativeiro: a junta das Missões e os Índios na Capitania do Maranhão (1720-1757). 2016. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Pará.

7.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; ARENZ, Karl H.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Tamyris Monteiro Neves. A empresa dos resgates e a administração fazendária no Estado do Maranhão (1688-1751). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Pará.

8.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; COELHO, Mauro Cezar; ARENZ, Karl H.. Participação em banca de Marina Hungria Nobre. Ocupação e abastecimento no Estado do Maranhão (1640-1750). 2014. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal do Pará.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Elaine Izela Ribeiro e Moysés Damasceno Carvalho. Lei nº 10.639/03 e gibis na Escola de Ensino Fundamental: ingênuas comédias, construções racistas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

2.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Érita Evelin Silva Barbosa e Mirna Monaliza Braga Santos. O protagonismo social contemporâneo do(a) negro(a) na mídia televisiva. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

3.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Ester Azevedo da Fonseca e Thais de Lima Lins. A representatividade da identidade da mulher negra no Brasil. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

4.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Flaíza Gomes Paz e Luanda dos Santos Viana. A identidade negra a partir da data comemorativa 20 de novembro. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

5.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Gabriela Tavares Leitão e Thais Silva Trindade das Mercês. Valorização da identidade negra por meio da leitura mediada. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

6.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Jorgeana L. da Silva Furtado e Jucely N. da Silva Martins. O uso dos jogos africanos como recurso no Ensino Fundamental. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

7.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Girsele Batista Mendes e Maria Cristina da Cruz Silva. Formação continuada de professores quilombolas em ênfase em práticas pedagógicas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

8.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Ana C. C. Alves, Ana C. Guimbal Aquino e Iris L. de Aguiar. Desconstrução de preconceito e violência no ambiente escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

9.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Antônio L. Parlandin dos Santos e Keila de J. Morais Lobato. Formação continuada em Relações Étnico-raciais para o Ensino Fundamental: práticas pedagógicas de combate ao racismo, preconceito e discriminação racial. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

10.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; SOARES, Nicelma J. Brito; CRUZ, FElipe A. Santiago; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Joaneide Ferreira Maués e Rosiane Pantoja Ribeiro. Árvore genealógica, identidade e diferença no espaço escolar. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

11.
BELTRAO, Jane F.; COELHO, Mauro Cezar; FERNANDES, Fernando Roque. Participação em banca de Alessandra C. de Macêdo Bertasso e Thiago F. Lima Bitencourt. Circuito de (des)construção de identidades nacionais: projeto de intervenção com estudantes do Ensino Fundamental 6º ano ao 9º ano. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

12.
BELTRAO, Jane F.; COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Participação em banca de Bruna Safíra Araújo Costa e Élida de Sousa Peres. Tecidos africanos na escola. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

13.
BELTRAO, Jane F.; COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Participação em banca de Jane da Cruz Paula Neves e Maria Domingas Matos Monteiro. A questão étnico-racial e vivências pedagógicas: tecendo novos olhares. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

14.
BELTRAO, Jane F.; COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Participação em banca de Marcelo Augusto Vilaça de Lima e Sheila Maués Autiello. Formação continuada e prática docente: reflexões e ações na questão das relações étnico-raciais nas escolas da USE 01. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

15.
BELTRAO, Jane F.; COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Participação em banca de Odaleia B. de Queiroz e Patrícia F. G. Marques de Oliveira. Memórias e saberes em terra de quilombos: a narrativa como suporte didático nas discussões sobre identidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

16.
BELTRAO, Jane F.; COELHO, MAURO CEZAR; FERNANDES, Fernando Roque. Participação em banca de Elbia Cunha de Souza e Michelly Dayane Soares Nogueira. Na Trilhadas relações raciais no Abacatal: o desafio da Lei nº 10.639/03. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; LACERDA, Franciane Gama; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Carolina Teixeira Pina.Os mapas e o ensino de história. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

2.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Mirna Monalisa Braga Santos.O planejamento no Ensino de História: o que dizem os professores de História do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

3.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía; LACERDA, Franciane Gama; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Érita Evelin da Silva Silva.Um estudo sobre a lei nº. 10.639/03 na produção acadêmica - a Região Norte em perspectiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

4.
COELHO, Mauro Cezar; GUZMÁN, Décio Marco Antônio de Alencar. Participação em banca de Rhuan Carlos dos Santos Lopes.Novas vilas, antigas aldeias: o sentido da urbanização na Amazônia Colonial (1751-1759). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

5.
COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.. Participação em banca de Fernanda Aires Bombardi.Descimentos privados de índios na Amazônia Colonial (séculos XVII e XVIII). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

6.
CHAMBOULEYRON, Rafael.; COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Vanice Siqueira de Melo."Aleivosias, mortes e roubos". Guerras entre índios e portugueses na Amazônia colonial (1680-1706).. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará.

7.
COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Tatiana Pantoja Oliveira.A voz de Deus no lar amapaense: notas para uma prolematização das relações entre Igreja Católica e Estado (195-1960). 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.

8.
COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Fabiana da Luz da Silva.A Invenção do Amapá: propaganda política e controle social na administração janarista (1945-1952). 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.

9.
COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Sidney da Silva Lobato.Bricolage da formação nacional: Estado, Nação e Região na obra de Arthur Cezar Ferreira Reis. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá.

Outros tipos
1.
COELHO, Mauro Cezar; FIGUEIREDO, Aldrin de Moura; RICCI, Magda. Participação em banca de Michelle Rose Menezes de Barros. ´Germes da Grandeza': natureza e riqueza na província paraense por Antônio Baena (1832-1850). 2006. Outra participação, Universidade Federal do Pará.

2.
COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Francinete do Socorro Santos Cardoso. Entre conflitos, negociações e representações: a construção do território nacional no Contestado Franco Brasileiro (1890-1900). 2002. Outra participação, Universidade Federal do Pará.

3.
COELHO, Mauro Cezar. Participação em banca de Eliane Cristina Lopes Soares. Roceiros e Vaqueiros na História da Ilha do Marajó. 2001. Outra participação, Universidade Federal Rural da Amazônia.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SAMPAIO, Patrícia Melo; SILVA, Patrícia Rodrigues; COELHO, Mauro Cezar. Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior da Universidade Federal do Amazonas. 2017. Universidade Federal do Amazonas.

2.
MORAES, Sérgio Cardoso; MANFREDO, Elizabeth Cardoso G.; COELHO, Mauro Cezar. Concurso Público para a Carreira de Magistério Superior - Universidade Federal do Pará - Estágio de Docência. 2016. Universidade Federal do Pará.

3.
COELHO, Mauro Cezar; RICCI, Magda; VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano. Concurso Público para Provimento de Vaga de Professor Adjunto da matéria Teoria da História. 2010. Universidade Federal do Pará.

4.
COELHO, Mauro Cezar; ALMEIDA, Maria Regina Celestino; COSTA, Hideraldo Lima da. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de Cargo para a Carreira do Magistério Superior da Universidade do Estado do Amazonas. 2010. Universidade do Estado do Amazonas.

5.
COELHO, Mauro Cezar; PINHEIRO, Maria Luiza Ugarte; SANTOS, Nélvio Paulo Dutra. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de vaga na Carreira do Magistéiro Público Superior da Universidade do Estado do Amazonas. 2009. Universidade do Estado do Amazonas.

6.
COELHO, Mauro Cezar; SARGES, Maria de Nazaré; BEZERRA NETO, José Maia. Concurso Público para Provimento de vaga na Carreira do Magistério Superior da Universidade Federal do Pará. 2009. Universidade Federal do Pará.

7.
RICCI, Magda; SILVA, G. P.; COELHO, Mauro Cezar. Concurso para Professor Efetivo - Matéria Metodologia da História. 2008. Universidade Federal do Pará.

8.
COELHO, Mauro Cezar; CHAMBOULEYRON, Rafael.; ASSIS, E. C.. Concurso Público para Professor Efetivo - Matéria História Indigena e do Indígenismo. 2008. Universidade Federal do Pará.

9.
COELHO, Mauro Cezar; FARIA, W. G.; FIGUEIREDO, Aldrin Moura. Concurso Público para Professor Efetivo (Assistente) - Matéria História Geral da Educação. 2008. Universidade Federal do Pará.

10.
COELHO, Mauro Cezar. Professor Substituto - História da América. 2001. Universidade Federal do Amapá.

Avaliação de cursos
1.
COELHO, MAURO CEZAR. Guia do Estudante - Editora Abril. 2016. Editora Abril.

2.
ASSIS, Angelo Adriano Faria de; COELHO, Mauro Cezar. Reconhecimento - Protocolo de Compromisso 127567. 2016. Universidade Federal de Rondônia.

3.
PARENTE, Temis G.; COELHO, Mauro Cezar. Autorização de Curso - 108722. 2015. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

4.
COELHO, Mauro Cezar; FERREIRA, Maria C. Nunes. Renovação de Reconhecimentop. 2014. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

5.
COELHO, Mauro Cezar; CASTILHO, Maria Augusta.. Reconhecimento de Curso - 108562. 2014. Universidade do Vale do Paraíba.

6.
COELHO, Mauro Cezar. Guia do Estudante - Editora Abril. 2014. Editora Abril.

7.
COELHO, Mauro Cezar; COSTA, Heloísa H. Gonçalves. Reconhecimento de Curso - Avaliação 105082. 2014. Universidade Federal do Maranhão.

8.
SANTOS, Reinaldo.; COELHO, Mauro Cezar. Reconhecimento de Curso - 98.435. 2013. Universidade Federal de Rondônia.

9.
COELHO, Mauro Cezar. Guia do Estudante - Editora Abril. 2013. Editora Abril.

10.
COELHO, Mauro Cezar; HECKER, F. A. M.. Reconhecimento de Curso. 2012. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

11.
COELHO, Mauro Cezar; OLIVEIRA, Oséias de. Reconhecimento de Curso - 81055. 2010. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

12.
COELHO, Mauro Cezar; FERREIRA, Nilton Nicolau; CARVALHO, Fabio Bruno de. Avaliação Credenciamento de Nova IES - 53794. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

13.
COELHO, Mauro Cezar; ABRAO, Jose Carlos; BOGO, Amauri. Credenciamento de Nova IES - 58168. 2008. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

Outras participações
1.
ARAUJO, Valdei Lopes de.; SILVA, Cristiani Bereta da.; KALIL, Gilberto.; SILVA, Gilvan Ventura da.; COELHO, Mauro Cezar; MOREIRA, Vânia Maria Losada.; ALBUQUERQUE, Wlamyra Ribeiro de.. Premio Capes de Tese Edição 2017. 2017. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

2.
COSTA, Antonio. M. Dias; VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano; NEVES, Fernando Arthur de Freitas; COELHO, MAURO CEZAR; PENARROCHA, Pere Petit. Banca de Seleção Processo Seletivo - Mestrado - Programa de Pós-Graduação em História. 2016. Universidade Federal do Pará.

3.
VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano; COSTA, Antonio. M. Dias; ARENZ, Karl H.; COELHO, Mauro Cezar. Banca Examinadora do Processo Seletivo de Mestrado. 2012. Universidade Federal do Pará.

4.
VIEIRA JÚNIOR, Antonio Otaviano; COSTA, Antonio. M. Dias; ARENZ, Karl H.; COELHO, Mauro Cezar. Banca Examinadora do Processo Seletivo - Mestrado - Programa de Pós-Graduação em História Social da Amazônia. 2012. Universidade Federal do Pará.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Seminário: a universidade e a Educação Básica.Coordenação de Grupo de Trabalho Educação para as relações étnico-raciais: a literatura especializada. 2018. (Seminário).

2.
X Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e XXIII Jornada de Ensino de História e Educação.No Princípio ? a colonização do Brasil nas narrativas didáticas ou o lugar do indígena na formação do Brasil. 2018. (Encontro).

3.
III Jornada de História do Trabalho na Amazônia.Representações do Trabalho na fundação do Brasil, presentes no livro didático: permanência do "mito das três raças".. 2017. (Outra).

4.
III Jornada de História do Trabalho na Amazônia.Trabalho, educação e ensino de história na Amazônia: produção do saber histórico escolar sobre a diferença. 2017. (Outra).

5.
Seminário Internacional América Latina: políticas e conflitos contemporâneos.Integração e emancipação: apontamentos para uma reflexão sobre o protagonismo indígena nos anos 70 e 80. 2017. (Seminário).

6.
XIII Encontro Estadual de História da ANPUH-RS: Ensino, Direitos e Democracia.A Escola e as Licenciaturas em História: discutindo as Diretrizes Curriculares para a Educação Básica (qual seu lugar nos cursos de formação de professores de História?). 2016. (Encontro).

7.
II Simpósio de História em Estudos Amazônicos.A diversidade na história ensinada nos livros didáticos: mudanças e permanências nas narrativas sobre a formação da nação. 2015. (Simpósio).

8.
IV Encontro Internacional do Ensino de História.A construção da identidade nacional no livro didático ? representações da formação do Brasil nas narrativas didáticas (1995-2011). 2015. (Encontro).

9.
IV Seminário Internacional de História e Historiografia.Unidade na Diferença? Identidade Nacional em Livros Didáticos de História, consumidos na Região Norte. 2015. (Seminário).

10.
IV Seminário Internacional de História e Historiografia.Ambiente escolar e preconceito e discriminação: sociabilidades e cultura juvenil no ambiente escolar. 2015. (Seminário).

11.
IV Seminário Internacional de História e Históriografia.A formação do Brasil no Livro Didático. 2015. (Seminário).

12.
IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.A construção da identidade nacional no livro didático ? representações da formação do Brasil nas narrativas didáticas (1995-2011). 2015. (Encontro).

13.
JORNADA DA ANPUH: O LUGAR DA HISTÓRIA NO ENSINO ESCOLAR.Ensino de História & Ensino Médio ? perspectivas e possibilidades. 2015. (Outra).

14.
VII Seminário Nacional e IX Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais.Educação e Diversidade. 2015. (Seminário).

15.
IV Colóquio Nacional História Cultural e Sensibiliddes.O Ensino de História e a formação para a cidadania: usos da história na Educação Básica. 2014. (Outra).

16.
IX Encontro Regional de História.História e Cidadania: a formação do cidadão crítico. 2014. (Encontro).

17.
Jornada de História - Currículo da Educação Básica e Formação do Historiador: questões atuais e perspectivas.A Educação Básica e a Formação do Professor de História: provocações a partir da Lei nº 11.645/08. 2014. (Outra).

18.
XXVII Simpósio Nacional de História - Conhecimento histórico e diálogo social.A Lei nº 11.645/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Simpósio).

19.
XXVII Simpósio Nacional de História - Conhecimento histórico e diálogo social.A Lei nº 10.639/08 e os desafios contemporâneos para a História ? engendrando novas perspectivas. 2013. (Encontro).

20.
III Seminário Internacional: História e Historiografia.Mesa-redonda. 2012. (Seminário).

21.
II Encontro Paraense de Estudantes de História.História Indígena. 2009. (Encontro).

22.
XXV Simpósio Nacional de História - História e Ética.A moral da história 0 ensino de história e formação para a cidadania: uma perspectiva a partir da abordagem que as populações indígena recebem em salas de aula. 2009. (Simpósio).

23.
III Ciclo de Palestras sobre Cultura Afro-brasileira.Populações indígenas e Livro Didático - a moral da história. 2008. (Outra).

24.
Tesouros da Memória: arte, história e memória na Amazônia/Fazenda, alfândega e tesouro do Pará.Fazenda, alfândega e tesouro do Pará. 2008. (Seminário).

25.
XII Feira Pan-Amazônica do livro.Literatura de viajantes,expedições:metáforas do processo histórico. 2008. (Seminário).

26.
I Seminário sobre formação de professores e relações étnico-raciais.Coordenação da Mesa Redonda 'Educação, corporeidade e territorialidade'. 2006. (Seminário).

27.
O espaço Atlântico de Antigo Regime: poderes e sociedades. De Guerreiro a Principal: integração das chefias indígenas à estrutura de poder colonial, sob o Directorio dos Índios (1748-1798).. 2005. (Congresso).

28.
II Encontro Estadual de História do Maranhão.Os historiadores e os índios: a história de um esquecimento. 2004. (Encontro).

29.
II Encontro Trabalho & Sociedades: Provocações Historiográficas.Os interstícios da Lei Permissiva. 2002. (Encontro).

30.
Curriculum, História e Sociedade.Comunicação: Ideário Ilustrado e Política Colonial. 2001. (Seminário).

31.
Simpósio Momentos Fundadores da Formação Nacional.As margens da nacionalidade na fronteira da nação (a construção da nacionalidade no Território Federal do Amapá). 2000. (Simpósio).

32.
I Seminário Avançado de Pesquisa da Universidade Federal do Amapá.Coordenação de Mesa Redonda: Experiência nas Áreas de Pesquisa. 1999. (Seminário).

33.
Avaliação e perspectivas da pesquisa no NAEA.Avaliação e Perspectivas da Pesquisa no NAEA. 1998. (Oficina).

34.
I Encontro Trabalho & Sociedades - Amazônia - séculos XVIII e XIX.Ideário Ilustrado e Exploração Colonial: as políticas do Estado Português na Capitania do Grão-Pará. 1998. (Encontro).

35.
XIX Simpósio Nacional de História.Um saber sobre a Amazônia: infância do homem e transformação da natureza. 1997. (Simpósio).

36.
II Encontro Nacional de Alunos de Pós-Graduação em História.Pensamento ilustrado e saber construído: a viagem filosófica às capitanias do Grão-Pará, Rio Negro, Mato Grosso e Cuiabá. 1996. (Encontro).

37.
VII Encontro Regional da Associação Nacional de História - Núcle Rio de Janeiro.A diligência do saber: a construção do conhecimento na viagem filosófica de Alexandre Rodrigues Ferreira. 1996. (Encontro).

38.
I Encontro Nacional de Pós-Graduandos em História.A diligência do saber: a busca pela natureza das coisas em uma viagem pelo Brasil, no século XVIII. 1995. (Encontro).

39.
III Seminário de Iniciação Científica - Prêmio UFF Vasconcelos Torres de Ciência e Tecnologia.O outro, ou a construção de nós mesmos. 1993. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
MOTTA, Rodrigo Patto Sá ; LUCA, Tania Regina de. ; SOARES, Gabriela Pellegrino. ; PRIORI, Ângelo Aparecido. ; LIMA, Marta Margarida de Andrade. ; HARRES, Marluza. ; SANTOS, Dulce Oliveira Amarante dos. ; FORTES, Alexandre. ; COELHO, Mauro Cezar ; SILVA, Janine Gomes da. ; MORETTO, Samira Peruchi. ; NODARI, Eunice Sueli. ; VENANCIO, Giselle. ; FAVERI, Marlene de. ; OLIVEIRA, Núcia Alexandre Silva de. ; MACHADO, Paulo Pinheiro. ; LOHN, Reinaldo Lindolfo. ; AREND, Silvia Maria Fávero. . XXVIII Simpósio Nacional de História - Lugares dos Historiadores: velhos e novos desafios. 2015. (Congresso).

2.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; BELTRAO, Jane F. ; SILVA, Carlos Aldemir F. ; COELHO, Mauro Cezar ; SOARES, Nicelma J. Brito . VIII Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as). 2014. (Congresso).

3.
COELHO, Mauro Cezar; MARINHO, Luciana ; ARENZ, Karl H. . Mesa Redonda - Os ecos da Primeira Guerra: 100 anos de um conflito que mudou o mundo. 2014. (Outro).

4.
COELHO, Mauro Cezar. Forum de Graduação da Associação Nacional de História - ANPUH - Seção Pará. 2014. (Outro).

5.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar ; SOARES, Nicelma J. Brito . IV Seminário Nacional e VI Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais - Ensino Superior e Relações Étnico-Raciais: Estudos e Pesquisas no Brasil. 2012. (Outro).

6.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; LACERDA, Franciane Gama . I Fórum de Graduação do IFCH: Licenciatura - formação, identidade e profissionalização. 2011. (Outro).

7.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; SOARES, Nicelma J. Brito . III Seminário Nacional e V Seminário Regional sobre formação de professores e relações étnico-raciais. 2011. (Outro).

8.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . II Seminário Nacional e IV Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais. 2010. (Congresso).

9.
COELHO, Mauro Cezar; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . I Seminário Nacional e III Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-raciais. 2009. (Congresso).

10.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar . II Seminário sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais. 2008. (Outro).

11.
COELHO, Mauro Cezar; MARIN, Rosa Elizabeth Acevedo ; COELHO, Wilma de Nazaré Baía . I Seminário sobre formação de professores e relações étnico-raciais. 2006. (Congresso).

12.
COELHO, Mauro Cezar. II Encontro Trabalho & Sociedades: provocações historiográficas. 2002. (Congresso).

13.
COELHO, Mauro Cezar. I Encontro Trabalho & Sociedades - Amazônia Séculos XVIII e XIX. 1998. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Andressa da Silva Gonçalves. Os Bandeirantes no Livro Didático. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

2.
Radanés Aurélio Lima Vale. Os Povos Indígenas como agentes históricos no processo de ensino e aprendizagem na sala de aula. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

3.
Taissa Cordeiro Bichara. A representação dos índios no Livro Didático. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

4.
Leonardo Castro Novo. Livros Didáticos de Estudos Amazônicos - trajetórias. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

5.
Luis Eduardo da Silva Monteiro. As representações da região amazônica em livros didáticos de História aprovados pelo PNLD para os últimos anos do ensino fundamental e adotados pelas escolas de Belém no período de 1999 a 2014. Início: 2015. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Fernando Roque Fernandes. Políticas Indígenas e Indigenistas no delta amazônico: o caso dos índios Principais no Grão-Pará (Século XVII). Início: 2016. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

2.
Jean Paul Gouveia Meira. Costurando redes: a participação de oficiais indígenas na Sociedade de Corte Portuguesa (Capitanias da Paraíba e Pernambuco, Século XVIII). Início: 2015. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

3.
Mirtes Emília Manaças. O papel da mulher Mebengôkre Xikrim do Dludje-Ko na continuação de sua comunidade, diante do processo histórico atual. Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Hisória Social) - Universidade Federal do Pará. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Rafael Moraes Dias. A HISTÓRIA E A FORMAÇÃO NACIONAL: A HISTÓRIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO SEGUNDO O DISCURSO JORNALÍSTICO ? 1971-1996. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. (Orientador).

2.
CAROLINA DO NASCIMENTO AVILA. A História do Brasil nos processos de formação de crianças e adolescentes no Ensino Fundamental, segundo os currículos prescritos (1996-2015). Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. (Orientador).

3.
Andressa da Silva Gonçalves. As narrativas didáticas sobre as Entras e Bandeiras, no passado colonial nos livros didáticos consumidos na Região Norte (1995-2012). Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. (Orientador).

4.
Taissa Cordeiro Bichara. As narrativas didáticas sobre a Escravidão Indígena, no passado colonial nos livros didáticos consumidos na Região Norte (1995-2012).. Início: 2015. Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rafael da Silva Saldanha. O Discurso legal sobre a conformação dos saberes escolares no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO BÁSICA) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Mauro Cezar Coelho.

2.
Vinícius Zúniga Melo. Os diretores das povoações: serviços e transgressões no Grão-Pará do Diretório dos Índios (1757-1798). 2016. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

3.
Rafael Rogerio Nascimento dos Santos. "Dis o índio ....": outra dimensão da lei - políticas indígenas no âmbito do Diretório dos Índios (1777-1798). 2014. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

4.
Patrícia Raiol Castro de Melo. Os Corpos de Trabalhadores na Província do Grão-Pará: outros significados para uma política de arregimentação da mão-de-obra (1835-1840). 2012. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

5.
Eveline Almeida de Sousa. Os ideais de civilização na Amazônia Imperial - um estudo sobre os projetos de civilização indígena no Pará (1845-1889). 2011. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

6.
Mirtes Emília Almeida Manaças. "Inhõ Pyka Já, Inhõ Ba Já Dijwy Dja Ba Ijôk Me Py o Utà" - Além do que os olhos vêem: etnogênese Xikrim-Mebêngôkre e a microrregião de Marabá. 2010. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Mauro Cezar Coelho.

7.
Wesley Oliveira Kettle. Um súdito capaz no Vale Amazônico (ou Landi, esse conhecido): um outro significado da descrição das plantas e animais do Grão-Pará. 2010. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Mauro Cezar Coelho.

8.
Durval de Souza Filho. Os retratos de Coudreau: índios, civilização e miscigenação através das lentes de um casal de visionários que percorreu a Amazônia em busca do Bom Selvagem (1883-1906).. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Pará, . Orientador: Mauro Cezar Coelho.

Tese de doutorado
1.
Dysson Telles Alves. OTempo dos Régulos: o contrabando de índios na Amazônia Portuguesa (c1700 - c. 1750). 2017. Tese (Doutorado em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado do Amazonas. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Denis Felhipe Souza Melo e Elizete Souza Melo. Formação continuada para professores não-indígenas para uma educação escolar intercultural em escolas indígenas. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

2.
Diego R. Oliveira do Carmo e Maria Eunice Monteiro Marinho. Cultura Juvenil e diversidade: uma ação no combate ao preconceito. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

3.
Brenda Arine Santos Sales e Alessandro Pereira dos Santos. O uso de textos literários no ensino das relações étnico-raciais. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

4.
Danilo Gustavo Silveira Asp. Educação patrimonial para a valorização da diversidade: [re]conhecendo a história e a cultura local (comunidade do Cocal, Tracuateua - Pará). 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

5.
Exerton Henrique Lopes Pinto e Luiz Felipe Pristes da Costa. A problematização dos moldes de estética: uma proposta de abordagem histórica para a ressignificação dos padrões de beleza referenciados a partir da estética eurocêntrica. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

6.
Leonardo Castro Novo e Marcus dos Reis Ferreira. Histórias em Quadrinhos: diversidade e personagens na Amazônia. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

7.
Lohana Carneiro da Costa e Luan Barbosa da Silva. O rótulo negativo: uso de apelidos pejorativos como reprodução e manutenção de preconceito e da discriminação. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

8.
Marcus Vinícius Valente Bararuá e Radanés Aurélio Lima Vale. Os povos indígenas como agentes históricos no processo de ensino e aprendizagem. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

9.
Manoel R. Pantoja, Sonia M. P. B. Cabral e Wagner C. Batista. A valorização das relações étnico-raciais no ambiente escolar: estratégias pedagógicas para promoção da cultura afro-brasileira. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

10.
Adriano Craveiro de Oliveira e Daniely Santiago Teixeira. Para uma educação étnico-racial: a desconstrução de discursos e práticas através de audiovisuais. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Relações Étnico-Raciais E.F.) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

11.
Osnera Pinto da Silva. Romaria da Libertação - Memórias do Medo Caminhada da Esperança. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Histogriografia da Amazônia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

12.
Raimunda Araújo Brito. Expansão urbana em Marabá e a formação de bairros espontâneos - exemplo: bairro da Libertade (1980-2008). 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

13.
Cleonice da Silva Arruda. Os Grandes Projetos em Marabá (1970-1980) e a Questão Ambiental. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

14.
Paulo Marcelo Cambraia da Costa. Os Regatões da Esperança: abastecimento de víveres em Macapá, 1940-1970. 2004. 48 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

15.
Moisés Antonio Tito Júnior. Impacto do projeto da ICOMI na industrialização do Estado do Amapá - período 1944/1964. 2000. 51 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

16.
Ernando Rodrigues Oliveira. A Representação do Índio na Legislação Colonial. 2000. 46 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

17.
Mario Nunes Torrinha. O Processo de Ensino-Aprendizagem sobre a História Regional (Amazônia): a ação docente na Rede Estadual de Ensino em Macapá. 2000. 47 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

18.
Maura Leal da Silva. A Legitimação Política do Território Federal do Amapá, perante o Servidor Público, no período de 1944 a 1956. 2000. 51 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

19.
Aluizio Lobato Monteiro. A História de Santana, antes da emancipação política em 1987. Revivendo a história de Santana. 2000. 48 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

20.
Jetro Nadabe da Silva Tavares. Segregação histórico-espacial urbana em Macapá. 2000. 49 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

21.
Ana Maria Leite Lobato. As imagens iconográficas da arte na Amazônia: um estudo sobre iconologia. 2000. 61 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

22.
Cristina Souza Bitencourt. Devoção, simbolismo e identidade cultural na festa de São José de Macapá. 2000. 46 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em História e Historiografia da Amazônia) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Jefferson Pleres Ribeiro e Silva. A historiografia em vestes civis, o livro didático em trajes militares: a ditadura militar brasileira (1964-1985) em narrativas didáticas, de 1993 a 2013. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

2.
Paulo Augusto Matos Alves. O jogo da Cabanagem: jogos eletrônicos e o ensino de história. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

3.
Vinícius Zúniga Melo. A atuação dos diretores de povoações de índios ao tempo do Diretório: pontos para a problematização da historiografia (1757-1798).. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

4.
Rosicleide Maciel dos Santos. Escola quilombola, currículo e construção da identidade na Amazônia Rural: um olhar a partir da disciplina história. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

5.
Rafael Rogério Nascimento dos Santos. Monstruoso systema ... intrusa e abusiva jurisdicção: O Diretório dos Índios no discurso dos agentes administrativos coloniais (1757-1798). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

6.
Marcel Rolim da Silva. A Aplicação do Inaplicável: O provimento de cargos e honrarias para os índios nos primeiros anos do Diretório (1757-1777). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

7.
Patrícia Raiol Castro de Melo. O Índio sujeito: casos de resistência na Província Paraense (1845-1855). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

8.
Eveline Almeida de Sousa. O Índio na Amazônia segundo os homens de letras no Império Brasileiro (1855-1860). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

9.
Marcos Célio Cavalcante de Oliveira. O Ensino de História no município de Salinópolis (Pará): um estudo sobre a prática pedagógica do professor de história. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

10.
Rejane Rodrigues de Quadros. A Era Vargas no Livro Didático. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

11.
Welton Igor Silva da Silva. Economia e patrimônio da Ordem de Nossa Senhora das Mercês no Grão Pará(1751-1794). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

12.
Carlos Alberto Ramos de Andrade. A Política Clientelista no Território Federal do Amapá. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Amapá. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

13.
Maria de fátima Mendes Dutra. Mudanças de Hábitos: a pedagogia da transformação dos costumes na reforma urbana na virada do século. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

14.
Michel Pinho Silva. O jogo é um jogo: se vence, vence; se perde, perde. Não há desonra - O esporte e higiene em Belém na primeira década do século vinte.. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

15.
Ocimar Marcelo. Quem eram os patriotas (a disputa pelo cidadão). 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

16.
Rita Ester Bezerra Loureiro. Memória da perfeição: lembrança, história e herança de Magalhães Barata. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

17.
Alan Watrin Coelho. A Bíblia do Futuro é o Livro da Sciencia.. 1997. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

Iniciação científica
1.
CAROLINA DO NASCIMENTO AVILA. O LUGAR DA HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CURRÍCULOS PRESCRITOS SOB A VIGÊNCIA DA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO ? 1996-2012. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

2.
RAFAEL MORAES DIAS. Ã HISTÓRIA E A FORMAÇÃO NACIONAL: A HISTÓRIA COMO LUGAR DE FORMAÇÃO SEGUNDO NO DISCURSO JORNALÍSTICO ? 1996-2012.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

3.
Taissa Cordeiro Bichara. AS NARRATIVAS DIDÁTICAS SOBRE A ESCRAVIDÃO INDÍGENA, NO PASSADO COLONIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1995-2012). 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

4.
Andressa da Silva Gonçalves. AS NARRATIVAS DIDÁTICAS SOBRE AS ENTRADAS E BANDEIRAS, NO PASSADO COLONIAL NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1995-2012). 2015. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

5.
Andressa da Silva Gonçalves. AS REPRESENTAÇÕES SOBRE NACIONALIDADE NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1996-2012). 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

6.
Taissa Cordeiro Bichara. AS REPRESENTAÇÕES SOBRE ÍNDIO NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1996-2012). 2014. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

7.
Taissa Cordeiro Bichara. AS REPRESENTAÇÕES SOBRE ÍNDIO NOS LIVROS DIDÁTICOS CONSUMIDOS NA REGIÃO NORTE (1980-1996). 2013. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

8.
GIL FERNANDO GONÇALVES DA SILVA. Os Diretores de Povoações de Índios sob o Diretório dos Índios: as condições sociais dos agentes da política indigenista portuguesa (1757-1777). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

9.
VINíCIUS ZúNIGA MELO. Os Diretores de Povoações de Índios sob o Diretório dos Índios: as condições sociais dos agentes da política indigenista portuguesa (1777-1798). 2012. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

10.
GIL FERNANDO GONÇALVES DA SILVA. O Discurso dos Diretores de Povoações de Índios sobre a política indigenista (1757-1777). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

11.
VINíCIUS ZúNIGA MELO. O Discurso dos Diretores de Povoações de Índios sobre a política indigenista (1777-1798). 2011. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

12.
Marcel Rolim da Silva. O Diretório dos Índios no discurso dos colonos (1757-1777). 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

13.
Rafael Rogério Nascimento dos Santos. O Diretório dos Índios no discurso dos colonos (1777-1798).. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

14.
Marcel Rolim da Silva. O Diretório dos Índios no discurso dos agentes administrativos coloniais (1757-1777). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

15.
Rafael Rogério Nascimento dos Santos. O Diretório dos Índios no discurso dos agentes administrativos coloniais (1777-1798). 2009. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

16.
Diogo Soares Camelo. Os intelectuais e a Questão Indígena ((1845-1889). 2008. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

17.
Eveline Almeida de Sousa. A representação do Índio no discurso político do Segundo Reinado. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

18.
Patrícia Raio Castro de Melo. Índios, Terra e Trabalho no Pará (1845-1889). 2008. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

19.
Patrícia Raiol Castro de Melo. Índios, terra e trabalho no Pará (1845-1889). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

20.
Eveline Almeida de Sousa. A representação do índio no discurso político do Segundo Reinado na Província do Pará. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

21.
Diogo Soares Camelo. Os intelectuais e a Questão Indígena (1845-1889). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

22.
Francisca Nescylene Fontenele. As políticas do Estado Português na Província do Grão-Pará (idealizações e paradoxos) (1772-1808). 2002. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

23.
Ana Emília Lobato. Ideário Ilustrado e Exploração Colonial. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

24.
Sirley M. Ataíde Nunes. O discurso sobre o Índio: as políticas metropolitanas envolvendo o elemento indígena - 1759-1808. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

25.
Eva C. dos Santos Cardoso. Riquezas naturais - discursos sobre a natureza amazônica: reflexão crítica na segunda metade do século dezoito. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

26.
Bruna Guerreiro Martins. A Ilustração na Amazônia: as políticas de fomento à exploração colonial, na segunda metade do século XVIII. 1997. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.

27.
Rubenilce G. Nascimento. A economia colonial amazônica: um estudo das práticas e da produção (1759-1808). 1997. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade Federal do Pará. Orientador: Mauro Cezar Coelho.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
COELHO, Mauro Cezar;COELHO, MAURO CEZAR;CEZAR COELHO, MAURO2014COELHO, Mauro Cezar. História Indígena - provocações para os historiadores. História Viva (São Paulo), v. XI, p. 24-27, 2014.


Livros e capítulos
1.
COELHO, Mauro Cezar. Moral da História: a representação do índio em livros didáticos. In: Marcos Silva. (Org.). História: Que ensino é esse?. 1ªed.Campinas: Papirus, 2013, v. , p. 65-82.


Apresentações de Trabalho
1.
COELHO, Mauro Cezar. Mesa Redonda - Povos Indígenas e Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
COELHO, Mauro Cezar. O Ensino de História Hoje: questões, debates e desafios. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
COELHO, Mauro Cezar. Oficina - A inserção da Discussão sobre a produção de Livros Didáticos voltados para a Temática Regional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
BARARUA, Marcus V. Valente ; VALE, Radanés A. Lima ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . Os povos indígenas como agentes históricos no processo de ensino/aprendizagem. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Intervenção Escolar).

2.
NOVO, Leandro Castro ; FERREIRA, Marcus dos Reis ; COELHO, Mauro Cezar ; FERNANDES, Fernando Roque . Histórias em quadrinhos na escola: diversidade e personagens na Amazônia. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Projeto de Intervenção).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
COELHO, Wilma de Nazaré Baía ; COELHO, Mauro Cezar ; SOARES, Nicelma J. Brito . IV Seminário Nacional e VI Seminário Regional sobre Formação de Professores e Relações Étnico-Raciais - Ensino Superior e Relações Étnico-Raciais: Estudos e Pesquisas no Brasil. 2012. (Outro).




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