Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa|
João Paulo Pooli Licenciado e Bacharel em Ciências Sociais pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (1984), especialista em Metodologia de Ensino e Pesquisa em Ciências Sociais, mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1994) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999), pós-doutorado em Sociologia pelo Departament de Teoria Sociológica, Filosofia del Dret i Metodologia de les Ciències Socials da Universidade de Barcelona. Atualmente, é Professor de Sociologia, Sociologia da Educação, Sociologia Jurídica e Ciência Política da Universidade de Caxias do Sul . Atua na área de pesquisa nos campos da Sociologia, Sociologia da Cultura, Processos de Socialização e Novas Tecnologias da Informação e Comunicação e políticas públicas para a educação.
Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Teoria Sociológica e Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, cultura, estudos culturais, infância e ciência política.
Última
atualização do currículo em 02/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/4211683892968195 |
Dados pessoais
| Nome | João Paulo Pooli |
| Nome em citações bibliográficas | POOLI, J. P. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade de Caxias do Sul, Campus Universitário da Região dos Vinhedos. Alameda João Dall Sasso, 800 Universitário 95700-000 - Bento Goncalves, RS - Brasil Telefone: (54) 34495200 URL da Homepage: http://www.ucs.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 1996 - 1999 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: Educação, Estado e Políticas Públicas: Gestão democrática para a educação, Ano de Obtenção: 1999. Orientador:  Nilton Bueno Fischer.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: educação; democracia; gestão democrática; Estado e sociedade. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. |
| 1992 - 1994 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. Título: História e Subjetividade na Educação dos italianos de Bento Gonçalves- RS, Ano de Obtenção: 1995. Orientador: Nilton Bueno Fischer.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior . Palavras-chave: educação; subjetividade; processos civilizadores; História social; educação e sociedade. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação. |
| 1990 - 1991 | Especialização em Metodologia da Pesquisa e do Ensino Ciência Social
.
(Carga Horária: 360h). Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| 1980 - 1984 | Graduação em Bacharelado Em Ciências Sociais
.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. |
| 1980 - 1984 | Graduação em Licenciatura Plena Em Ciências Sociais
.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil. |
Formação complementar
| 2006 - 2006 | A Investigación Educativa e a Formación do Profess.
(Carga horária: 40h). Universidade de Santiago de Compostela. |
| 2002 - 2002 | Educació Models de Gestió Pública Social i Institu.
(Carga horária: 40h). Universitat de Barcelona. |
| 2001 - 2001 | A xestion da calidade nas organizacions educativas.
(Carga horária: 25h). Universidade de Santiago de Compostela. |
Atuação profissional
| Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 2010 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 03/2008 - 03/2010 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
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Projetos de pesquisa Desterritorialização da cultura: Construção das identidades e processos de socialização a partir da cibercultura |
| 03/2005 - 03/2010 | Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Em Educação. |
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Linhas de pesquisa Escola, docência e identidades |
| 03/2003 - 03/2010 | Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Docências e identidades Educação e Pós- Modernidade Infância e sociedade Metodologia da pesquisa Paradigmas curriculares na contemporaneidade Políticas e perspectivas da educação brasileira Políticas e perspectivas da educação no Brasil |
| 8/1999 - 03/2010 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa: Dimensão Sócio-antropológica Sociologia da Educação II |
| 03/2007 - 12/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, . |
|
Projetos de pesquisa A cultura na produção social da infância: os processos de socialização de crianças na periferia urbana |
| 3/2006 - 12/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Em Educação. |
|
Projetos de pesquisa Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância |
| 03/2003 - 12/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, Mestrado Em Educação. |
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Projetos de pesquisa A criança e o mundo social: para uma reconfiguração do conceito de infância |
| 03/2004 - 07/2004 | Ensino, Mestrado em Odontologia, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação e Didática |
| 03/2002 - 02/2003 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação Ciências Humanas e Letras, Faculdade de Educação. |
|
Cargo ou função
Membro do Conselho do Curso. |
| 3/2002 - 12/2002 | Direção e administração, Curso de Pedagogia, . |
| Cargo ou função Coordenador de Pesquisa. |
| 8/2001 - 12/2001 | Ensino, Direito, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da pesquisa |
| 03/2001 - 07/2001 | Ensino, Pós Graduação Em Administração Escolar, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Administração de Desempenho |
| Universidade Católica do Salvador, UCSAL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1998 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 8/1998 - 8/1998 | Ensino, I Curso de Especialização Em Aplicações Pedagógica, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teoria e prática em consultoria |
| Fundação de Desenvolvimento e Recursos Humanos, FDRH, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 1997 | Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: horista |
| Atividades |
| 3/1999 - 3/1999 | Ensino, Capacitação de Gestores Sociais, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Globalização, políticas públicas e governo local |
| 1997 - 1997 | Ensino, Educação de Adultos, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Educação de adultos |
| Fundação de Apoio à Universidade Federal do Rio Grande do Sul, FAURGS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1997 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 8/1996 - 10/1997 | Ensino, Sociologia Rural, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sociologia Rural |
| Universidade de Caxias do Sul, UCS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1991 - 2011 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 1991 - 1993 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessor da Pró-REitoria de Graduação, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1988 - 1988 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Campus Universitário da Região dos Vinhedos, . |
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Projetos de pesquisa A aprendizagem do tempo e as novas configurações sociais |
| 03/2009 - Atual | Ensino, Bacharelado em Turismo, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Antropologia Sociologia |
| 03/2009 - Atual | Ensino, Engenharia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sociologia do Trabalho |
| 03/2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Extensão, . |
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Projetos de pesquisa Sistema de indicadores de risco social para crianças e jovens de classes populares |
| 3/2004 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Universitário da Região dos Vinhedos, Departamento de Educação e Ciências Humanas. |
|
Cargo ou função
Conselheiro do Conselho Municipal da Criança e do Adolescente. |
| 03/2002 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Análise Crítica da Prática Pedagógica Sociologia da educação |
| 03/1993 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sociologia Sociologia da Educação |
| 03/1993 - Atual | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sociologia Sociologia da Educação |
| 03/1993 - Atual | Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sociologia das Organizações Sociologia |
| 03/1991 - Atual | Ensino, Direito, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ciência Política Sociologia Geral para o Direito Sociologia Jurídica |
| 3/2006 - 3/2007 | Atividades de Participação em Projeto, Campus Universitário da Região dos Vinhedos, Departamento de Educação e Ciências Humanas. |
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Projetos de pesquisa A produção social da infância de crianças de classes populares atendidas em Centros Ocupacionais |
| 03/2004 - 12/2005 | Atividades de Participação em Projeto, Campus Universitário da Região dos Vinhedos, Departamento de Educação e Ciências Humanas. |
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Projetos de pesquisa A Ação mediadora nas atividades docentes dos professores do curso de Pedagogia da UCS/CARVI |
| 07/2002 - 07/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Campus Universitário da Região dos Vinhedos, Departamento de Educação e Ciências Humanas. |
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Linhas de pesquisa Educação, infância e juventude |
| 1/2004 - 12/2004 | Extensão universitária , Campus Universitário da Região dos Vinhedos, Departamento de Educação e Ciências Humanas. |
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Atividade de extensão realizada Coordenador do projeto Alfabetiza Rio Grande. |
| 9/2001 - 12/2004 | Extensão universitária , Campus Universitário da Região dos Vinhedos, Departamento de Educação e Ciências Humanas. |
|
Atividade de extensão realizada Pesquisa sobre jovens e crianças em situação de risco em Bento Gonçalves. |
| 08/2002 - 08/2004 | Atividades de Participação em Projeto, Campus Universitário da Região dos Vinhedos, Departamento de Educação e Ciências Humanas. |
|
Projetos de pesquisa Crianças em situação de risco: teoria e perspectiva para a refundação de um marco teórico conceitual |
| 7/2001 - 7/2001 | Ensino, Especialização Em Direito Penal, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Antropologia e Sociologia do Crime |
| 03/1998 - 12/1998 | Ensino, História Regional o Homem e a Cultura, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Orientação de monografia |
| 3/1997 - 3/1997 | Ensino, Alfabetização e Metodologia de Ensino, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia da pesquisa |
| 1/1991 - 1/1993 | Serviços técnicos especializados . |
|
Serviço realizado Serviço tecnico de organização curricular. |
| 08/1988 - 12/1988 | Ensino, Economia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Economia Política |
| Fundação Educacional da Região dos Vinhedos, FERVI, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 1993 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Titular, Carga horária: 20 |
| Vínculo institucional |
| 1989 - 1989 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 03/1990 - 08/1993 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sociologia Metodologia de Pesquisa |
| 08/1989 - 12/1989 | Ensino, Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia de Pesquisa |
| Prefeitura Municipal de Bento Gonçalves, P/B GONÇALVES, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1982 - 1988 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Cargo em Comissão, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 01/1987 - 12/1988 | Direção e administração, Instituto de Planejamento Urbano de Bento Gonçalves, . |
| Cargo ou função Diretor de Administração do IPURB. |
| 01/1985 - 12/1986 | Direção e administração, Gabinete do Prefeito de Bento Gonçalves, . |
| Cargo ou função Assessor de Planejamento do Gabinete do Prefeito. |
| 01/1984 - 12/1984 | Direção e administração, Secretaria Municipal de Planejamento de Bento Gonçalves, . |
| Cargo ou função Diretor Geral da Secreteria de Planejamento. |
| 01/1983 - 12/1983 | Direção e administração, Secretaria Municipal de Turismo de Bento Gonçalves, . |
| Cargo ou função Diretor Geral da Secretaria de Turismo. |
| 01/1982 - 12/1982 | Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação e Cultura, . |
| Cargo ou função Diretor do Departamento de Cultura. |
| Colégio Nossa Senhora Medianeira, SEBESCA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1982 - 1982 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 3/1982 - 12/1982 | Ensino, Nível: Ensino Fundamental. |
| Disciplinas ministradas OSPB Educação Moral e Cívica |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | A aprendizagem do tempo e as novas configurações sociais |
| Descrição: Essa investigação analisa sobre as novas configurações sociais e os processos de socialização das crianças e jovens, que utilizam as tecnologias de informação e comunicação mediadas por computador e celulares. Essas tecnologias estão de modo acelerado transformando e dinamizando os fluxos espaciais e temporais, modificando as formas tradicionais de socialização. Essa pesquisa tem como objetivo central compreender as transformações do conceito de tempo, elaborado por Norbert Elias, como instrumento de orientação e autodisciplina indispensável para a realização de múltiplas tarefas, que variam conforme o estágio de desenvolvimento atingido pela sociedade. Os avanços tecnológicos podem produzem transformações nos processos de aprendizagem do tempo tornando necessário considerar o curto prazo, como um elemento importante para compreensão dos processos sociais de longo prazo, muito mais do que no período em que Norbert Elias construiu suas teses. Este fator pode estar modificando os processos de auto-regulação dando origem a novas formas de socialização das crianças e jovens, principalmente no que se refere aos efeitos de publicização da vida privada, e consequentemente a um maior regime de afrouxamento dos controles sociais internos e externos dos comportamentos individuais e das emoções. A investigação entrevistará crianças e jovens que freqüentam o ensino fundamental e que utilizam as novas tecnologias de comunicação e informação no seu cotidiano.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: João Paulo Pooli - Coordenador. . |
| 2008 - 2010 | Desterritorialização da cultura: Construção das identidades e processos de socialização a partir da cibercultura |
| Descrição: Tomando como fundamento teórico os Estudos Culturais, o trabalho será realizado a partir de pesquisa bibliográfica, de um lado, e, de outro, através da análise das redações que estudantes do Ensino Médio da cidade de Canoas, no Rio Grande do Sul, produziram, no segundo semestre de 2007, para dar conta de um programa de atualização para realização do Exame Nacional do Ensino Médio, proposto pelo Ministério da Educação, oferecido aos estudantes pela ULBRA. A temática da redação versou sobre a internet.
Inicialmente, será realizada uma revisão bibliográfica na área dos Estudos Culturais e dos Estudos Foucaultianos, no que tange à questão da relação entre juventude e novas tecnologias, a fim de buscar subsídios teóricos para a pesquisa, de um lado, e de situar o trabalho no contexto mais amplo das pesquisas já realizadas sobre o assunto na área, de outro lado. Inicialmente, serão discutidas e selecionadas as principais categorias e os principais conceitos a serem utilizados para a análise do material averiguado. Após, será realizada a análise dos textos escritos pelos alunos, investigando a construção das identidades e as representações culturais de jovens que utilizam as tecnologias digitais, mais especificamente, a internet, como ferramenta de comunicação. A partir da pesquisa, serão elaborados textos, artigos e relatórios, contendo os principais resultados, a serem divulgados em congressos e outros eventos acadêmicos, além de artigos científicos na área.
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Edgar Roberto Kirchof - Coordenador / Talita Longaray Pizzolatto - Integrante / Lucas Diemar de Lemos - Integrante / Felipi Vidal Fraga - Integrante / João Paulo Pooli - Integrante. . |
| 2008 - 2009 | Sistema de indicadores de risco social para crianças e jovens de classes populares |
| Descrição: A pesquisa tem o objetivo de construir um Sistema de Indicadores de Risco Social, como instrumento de conhecimento da realidade e das necessidades das crianças e jovens de classes populares, que vivem nas periferias urbanas. A análise das situações de risco das crianças e jovens das classes populares é uma solicitação tanto dos poderes públicos constituídos, das comunidades e também de outros organismos da sociedade civil, que de alguma forma trabalham com essa população. Nesse sentido as instituições públicas e as organizações da sociedade civil necessitam de dados consistentes para planejar, programar e intervir socialmente assegurando proteção, atenção e promoção desses sujeitos sociais. Segundo os princípios e diretrizes da Política Nacional de Assistência Social, a construção e análise de indicadores sociais é determinante para a formulação de políticas públicas eficazes, uma vez que, em relação à situação das crianças e jovens, esses indicadores são imprescindíveis para sua inclusão social. Uma das preocupações desta investigação também é a de contribuir para redimensionar o significado da infância e da juventude de classes populares pela descrição das condições objetivas de vida das crianças e dos jovens, particularmente os que se encontram em situação de risco, não só pela sua condição infantil e juvenil, mas também por serem afetados por fatores e fenômenos de caráter econômico, político, social, midiático e cultural. Os desafios sociais provocam os governos, em todos os âmbitos, a dar conta dessa demanda através de uma criteriosa análise da realidade, sustentada por pesquisas acadêmicas institucionais, que não somente apresentem dados quantitativos, mas que insiram os mesmos em profundas análises qualitativas, que façam os prognósticos interagirem com os diagnósticos. A construção de um Sistema de Indicadores de Risco Social implica em definir e manter um conjunto amplo de informações, que permita uma aproximação qualificada à realidade das crianças e jove. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 9) . Integrantes: Carlos Pinent - Integrante / João Paulo Pooli - Coordenador. Financiador(es): Prefeitura Municipal de Bento Gonçalves - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1. |
| 2007 - 2007 | A cultura na produção social da infância: os processos de socialização de crianças na periferia urbana |
| Descrição: A partir dos resultados obtidos nas pesquisas desenvolvidas nos anos de 2005 e 2006, onde tivemos como foco central o estudo das concepções de infância e criança nos meios escolares (professores, pais e crianças) verificamos a importância de ampliação da temática e a necessidade de aprofundamento e produção de conhecimentos no campo, ainda emergente no nosso país, da Sociologia da Infância. Pois, apesar de nos últimos anos encontrarmos um número crescente de pesquisas sobre a infância, considerando as crianças sujeitos capazes de serem ouvidos, ainda não temos na formação dos educadores o desenvolvimento de conhecimentos acerca do processo de socialização e inserção da criança no mundo social e cultural a partir de uma perspectiva sociológica. Constatamos que é de suma importância e significação a ampliação da produção de conhecimentos sobre a temática, dentro do campo da sociologia, tendo em vista que ainda são poucas as produções acadêmicas que contribuam efetivamente na formação dos educadores. Pretende-se com esta investigação analisar a influência e os processos de emissão e recepção cultural nas configurações da infância, através da produção de significados nos seus mais diversos contextos, no processo de socialização das crianças. Assim como, de maneira abrangente, contribuir, no campo da Sociologia da Infância, para o desenvolvimento teórico desse campo do conhecimento no nosso país. Analisar os processos de socialização de crianças de periferia urbana, a partir das produções culturais que se expressam configurando as infâncias nas classes populares.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Márcia Rosa da Costa - Integrante / Fernanda Nogueira - Integrante / João Paulo Pooli - Coordenador. Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Outra. Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 1. |
| 2006 - 2007 | A produção social da infância de crianças de classes populares atendidas em Centros Ocupacionais |
| Descrição: Essa investigação buscará analisar as concepções de infância que configuram as políticas sociais no marco do processo de socialização das crianças de classes populares, principalmente quando essas políticas passam a fazer parte dos debates cotidianos, devido ao acentuado agravamento dos problemas relacionados a educação, a assistência, a vulnerabilidade, a pobreza, a inserção no mundo do trabalho, a violência, ao abandono etc, que envolve as crianças que vivem na periferia urbana. Nos últimos anos encontrarmos um número crescente de pesquisas sobre políticas sociais para atendimento as crianças, principalmente considerando-os como sujeitos sociais plenamente capazes de serem ouvidos. No entanto, a partir de uma perspectiva sociológica, o desenvolvimento de conhecimentos acerca do processo de socialização das crianças, continua aberto a um grande número de investigações, devido a dispersão de enfoques, produzida tanto pela sua amplitude como pelas especificidades, com que essa temática se configura num país das dimensões do Brasil. As análises sobre os processos de socialização, assim como as culturas infantis, têm apontado que essas concepções estão diretamente relacionadas às configurações sociais, que caracterizam a modernidade e ao modo como ainda hoje é vista e tratada a criança sendo, portanto, necessário um profundo e contínuo estudo para que se possam desenvolver políticas públicas que sejam congruentes com os seus anseios e estilos de vida. Essa investigação será constituída metodologicamente pela análise crítica-qualitativa de 2 Centros de Atendimento a Criança e ao Adolescente (CEACRIs), que atende a 256 crianças e jovens de 6 a 14 anos, no turno contrário as atividade educativas das escolas dos bairros de periferia urbana da cidade de Bento Gonçalves, no Rio Grande do Sul. Procurando as concepções de infância, serão analisados prioritariamente as congruência da proposta sócio-educativa, as propostas, implicações e articulações entre as políticas sociais. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Ivone Ambrosi - Integrante / João Paulo Pooli - Coordenador. Financiador(es): Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente - Cooperação / Secretaria Municipal de Educação de Bento Gonçalves - Cooperação. Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1. |
| 2005 - 2006 | Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância |
| Descrição: Apesar de nos últimos anos encontrarmos um número crescente de pesquisas sobre a infância, considerando as crianças sujeitos capazes de serem ouvidos, ainda não temos na formação dos educadores o desenvolvimento de conhecimentos acerca do processo de socialização e inserção da criança no mundo social e cultural a partir de uma perspectiva sociológica. Constata-se que é de suma importância e significação a ampliação da produção de conhecimentos sobre a temática, dentro do campo da sociologia, tendo em vista que ainda são poucas as produções acadêmicas que contribuem efetivamente na formação dos educadores. Em geral, as pesquisas e estudos sobre a criança e a infância consideram ambas como objetos semelhantes. A problematização de metodologias adequadas para a compreensão da infância e a adoção da criança como sujeito de pesquisa tem sido levantada por diversos autores, inicialmente no exterior, mas atualmente também no Brasil. As definições de quais sejam os processos de socialização, assim como as culturas infantis, têm sido estabelecidas pelos adultos (pesquisadores), apontando que essas concepções estão diretamente relacionadas às configurações sociais que caracterizam a modernidade e ao modo como ainda hoje é vista e tratada a criança. Em relação aos processos de socialização da criança encontra-se um número incontável de estudos, porém todos demarcadamente inseridos no campo da psicologia. Reconhecendo que trabalhar dentro desta perspectiva se constitui um desafio, esta pesquisa procurará aprofundar mais a questão através de autores que inovam a sociologia, buscando referenciais dentro de uma nova abordagem na Sociologia - a Sociologia da Infância.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Márcia Rosa da Costa - Integrante / João Paulo Pooli - Coordenador. Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Outra. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1. |
| 2004 - 2005 | A Ação mediadora nas atividades docentes dos professores do curso de Pedagogia da UCS/CARVI |
| Descrição: O propósito deste estudo consiste em realizar uma incursão investigativa voltada para professores de licenciatura, buscando entender como eles percebem a si mesmos, no seu fazer pedagógico, isto é, em sua ação mediadora-interativa, confrontando-a com os três critérios de mediação estabelecidos pelo psicólogo e educador contemporâneo Reuven Feuerstein que, no seu entender, possuem um caráter universal e são apontados como condições necessárias para qualificar uma experiência de aprendizagem mediada. Necessário será buscar apoio nas idéias de Lev Vygotski, especialmente as referentes ao conceito de mediação.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Jane Lourdes Dal Pai Giugno - Integrante / João Paulo Pooli - Coordenador. . |
| 2003 - 2004 | A criança e o mundo social: para uma reconfiguração do conceito de infância |
| Descrição: O objetivo do projeto foi o de desenvolver uma investigação avançada sobre a presença da infância como categoria social, marcada por processos educacionais, e sua inserção nos contextos das teias configuracionais.
Contribuir, nos planos da docência e da intervenção social, para o desenvolvimento dos conhecimentos que dizem respeito à infância.
Analisar a situação da infância através dos seus mais diversos contextos, especialmente o espaço escolar e seu entorno, assim como os processos de socialização em que as crianças estão envolvidas, considerando a centralidade dos vários atores que participam do mundo infantil como a família, a escola e a comunidade, levando em consideração as políticas públicas que produzem ações nesta área.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Márcia Rosa da Costa - Integrante / João Paulo Pooli - Coordenador. . |
| 2002 - 2004 | Crianças em situação de risco: teoria e perspectiva para a refundação de um marco teórico conceitual |
| Descrição: Dos problemas que se apresentam para a infância e juventude hoje, a invisibilidade estatística desta população merece uma atenção especial. Em relação à infância e juventude, a maior parte da informação é inexistente ou inconsistente e pouco sistematizada, geralmente está incluída em grupos estatísticos gerais. As informações que são produzidas embora reconheçam a presença das crianças e adolescentes não os tomam como uma unidade de observação diferenciada. Esta pesquisa trabalhou com a possibilidade de descrever as condições de vida das crianças e, particularmente, daquelas que se encontrem em situações vulneráveis, não só pela sua condição infantil, mas também por serem afetadas negativamente por fatores e fenômenos de caráter econômico, social e cultural. Os resultados desse trabalho deverão contribuir para a construção de políticas centradas na prevenção e proteção das crianças satisfazendo as necessidades detectadas através dos diagnósticos e antecipando fenômenos emergentes. Busca-se, com isso, contribuir para a superação da fragmentação e setorização típicas das políticas públicas dessa área. . Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 8) . Integrantes: Serli Genz Bolter - Integrante / João Paulo Pooli - Coordenador. Número de produções C, T & A: 12. |
Membro de corpo editorial
| 2006 - 2007 | Periódico: Revista Textual |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Fundamentos da Sociologia /
Especialidade: Teoria Sociológica. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Sociologia da Educação. |
| 3. | Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Teoria do Direito /
Especialidade: Sociologia Jurídica. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política. |
| 6. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente. |
| Inglês | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
Prêmios e títulos
| 2007 | Destaque trabalho apresentado no Salão de Iniciação Científica da Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da ; NOGUEIRA,F. . Cultura e processos de socialização na produção das infâncias de classes populares. Revista de Iniciação Científica da ULBRA , v. 1, p. 157-165, 2008. |
| 2. | POOLI, J. P. . Los desafios de la democracia directa y el protagonismo ciudadano: breve análisis y crítica del Orçamento Participativo de Porto Alegre. Documentación Social, Madrid, v. 139, n. 1, p. 73-91, 2005. |
| 3. | POOLI, J. P. . Decifra-me ou te devoro: a excelência do objeto pela construção do argumento. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 23, n. 2, p. 95-108, 1998. |
| 4. | POOLI, J. P. . Cultura: uma síntese de múltiplas determinações. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 2, n. 5, p. 114-119, 1996. |
| 5. | POOLI, J. P. . Diversidade na unidade: história e educação para os italianos de Bento Gonçalves. Chronos (Caxias do Sul), Caxias do Sul, v. 29, n. 1, p. 92-100, 1996. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | BONIN, I. T. (Org.) ; RIPOLL,D. (Org.) ; KIRCHOF, E. R. (Org.) ; KARNOPP, L. B. (Org.) ; POOLI, J. P. (Org.) . Cultura, identidades e formação de professores. 1. ed. Canoas (RS): Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2008. v. 1. 264 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. |  POOLI, J. P. . Socialización, Educación y Procesos Civilizadores.
In:
Carina Kaplan; Victoria Orce.
(Org.). Poder, Prácticas Sociales Y Proceso Civilizador: Los usos de Norbert Elias. 1
ed. Buenos Aires (ARG):
Noveduc,
2009, v. 1, p. 157-164. |
| 2. | POOLI, J. P. ; Maria Maira Picawy ; ACOSTA, A. J. ; SCHEIBEL, Maria Fani ; COSTA, Márcia Rosa da . Teorias e Práticas: o desafio da interdisciplinariedade. In: Ulbra. (Org.). Projetos Interdisciplinares. Canoas: Editora da Ulbra, 2009, v. 1, p. 35-47. |
| 3. | POOLI, J. P. ; Maria Maira Picawy ; SCHEIBEL, Maria Fani ; ACOSTA, A. J. ; COSTA, Márcia Rosa da . Ciência e interdisciplinariedade. In: Ulbra. (Org.). Projetos Interdisciplinares. Canoas: Editora da Ulbra, 2009, v. 1, p. 17-32. |
| 4. | RIPOLL,D. ; POOLI, J. P. ; BONIN, I. T. . Cultura contemporânea e formação de professores. In: Iara Tatiana Bonin; Daniela Ripoll; Edgar Roberto Kirchof; João Paulo Pooli. (Org.). Cultura, identidades e formação de professores. 1 ed. Canoas (RS): Ed. Ulbra, 2008, v. 1, p. 33-57. |
| 5. | BONIN, I. T. ; RIPOLL,D. ; KIRCHOF, E. R. ; POOLI, J. P. . Um convite ao diálogo: cultura, identidades e formação de professores. In: Iara Tatiana Bonin; Daniela Ripol; Edgar Roberto Kirchof; João Paulo Pooli. (Org.). Cultura, identidades e formação de professores. 1 ed. Canoas (RS): Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2008, v. 1, p. 7-15. |
| 6. | POOLI, J. P. . A educação, o Estado e seus limites. In: Ottmar Teske. (Org.). Sociologia: textos e contextos. 2 ed. Canoas (RS): Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2005, v. , p. 327-344. |
| 7. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Os ciclos de formação no contexto da democracia política o discurso pedagógico no cotidiano escolar.
In:
Jaqueline Moll.
(Org.). Ciclos na Escola, tempos na vida. Porto Alegre (RS):
Artes Médicas,
2004, v. 1, p. 133-152. |
| 8. | POOLI, J. P. . A gestão da escola e os projetos político-pedagógicos. In: Laureci Dondé da Silva; Tamara Polnz. (Org.). Educação e contemporaneidade: mudança de paradigmas na ação formadora da universidade. 1a. ed. Canoas (RS): Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2002, v. , p. 89-104. |
| 9. | POOLI, J. P. . Quando um outro se torna muitos outros: da família à escola, a complexidade do mundo social.. In: Eurilda Dias Roman e Vivian Edite Steyer. (Org.). A criança de 0 a 6 anos e a educação infantil: um retrato multifacetado. 1 ed. Canoas (RS): Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2001, v. 1, p. 99-107. |
| 10. | POOLI, J. P. . A educação, o Estado e seus limites. In: Otmar Teske. (Org.). Sociologia: textos e contextos. 1 ed. Canoas (RS): Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2000, v. 1, p. 207-226. |
| 11. | POOLI, J. P. . A democracia como cerimônia na corte do Estado Moderno. In: departamento de sociologia. (Org.). Coletânea Cultura e Saber. Caxias do Sul (RS): Editora da Universidade de Caxias do Sul (EDIUCS), 1999, v. 1, p. 115-140. |
| 12. | POOLI, J. P. . Processos Civilizadores: consciência histórica na educação dos atores sociais.. In: Valentim ângelo Lazzarotto. (Org.). Teoria da Ciência: diálogo com cientistas. 1 ed. Caxias do Sul (RS): Universidade de Caxias do Sul (EDUCS), 1996, v. 1, p. 139-147. |
| Textos em jornais de notícias/revistas |
| 1. | POOLI, J. P. . O poder público e a sociedade. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3, 01 dez. 1996. |
| 2. | POOLI, J. P. . O IPURB e a organização da cidade. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3, 01 dez. 1996. |
| 3. | POOLI, J. P. . Educação e qualidade total. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3, 01 jun. 1996. |
| 4. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Desenvolvimento urbano. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3, 15 abr. 1995. |
| 5. | POOLI, J. P. . Os limites da democracia liberal estão expressos na desigualdade econômica.. Jornal Pioneiro, Caxias do Sul, p. 3 - 3, 01 out. 1994. |
| 6. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Uma batalha real. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, 30 jul. 1994. |
| 7. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Vereadores II - elogio à diferença. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, 15 jul. 1994. |
| 8. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Vereadores. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, 15 jun. 1994. |
| 9. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Cidadania, urbanismo e ecologia. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3, 15 mar. 1994. |
| 10. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Ainda sobre indignação. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3, 15 mar. 1994. |
| 11. | POOLI, J. P. . O verdadeiro rosto da democracia. Jornal Gazeta de Bento, Bento Gonçalves, 27 jul. 1990. |
| 12. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Qualidade ou aparência total?. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves. |
| 13. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Programa político. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves. |
| 14. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Processo Eleitoral I. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 15. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Processo Eleitoral II. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves. |
| 16. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Processo eleitoral III - por um voto consciente. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves. |
| 17. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Educação e crise - uma proposta de solução interdisciplinar. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 18. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Fé cega, faca amolada: por uma polêmica da polêmica. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 19. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . A casa comum. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 20. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Gabardismo e ética política. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 21. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . O drama político. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 22. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . O jornalismo responsável. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 23. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Parcerias. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 24. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Conflitos: a cidade que eu amo e a cidade que eu odeio. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 25. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . A educação em Bento Gonçalves. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 26. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Conceito, preconceito e possibilidades. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 27. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . O estado da arte em educação. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves. |
| 28. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Municipalização versus prefeituralização. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves. |
| 29. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Pensando biologicamente a cultura. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 30. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . A reprovação nas escolas de Bento Gonçalves. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 31. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . O infanticídio escolar em Bento Gonçalves. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 32. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Ciência com Consciência - aceitando o desafio. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves, p. 3 - 3. |
| 33. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . As origens do homem. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 34. | POOLI, J. P. . Sobre educação e reprovações. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 35. | POOLI, J. P. . Democracia e eleições. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 36. | POOLI, J. P. . Educação e planejamento familiar. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 37. | POOLI, J. P. . Sobre algumas coisas. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 38. | POOLI, J. P. . Democracia e política. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 39. | POOLI, J. P. . Política e a ética do absurdo. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 40. | POOLI, J. P. . É hora de indignação. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 41. | POOLI, J. P. . As campanhas políticas. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 42. | POOLI, J. P. . O público e o privado no Brasil. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 43. | POOLI, J. P. . Políticas públicas. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 44. | POOLI, J. P. . Uma cidade em obras. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 45. | POOLI, J. P. . A César o que é de César. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 46. | POOLI, J. P. . O fim dos cartórios. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 47. | POOLI, J. P. . Educação e absurdos. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 48. | POOLI, J. P. . Governantes e governados. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 49. | POOLI, J. P. . As eleições e a política. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| 50. | POOLI, J. P. . Ainda sobre educação e reprovação. Jornal O Investidor, Bento Gonçalves (RS), p. 3 - 3. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | POOLI, J. P. . SOCIALIZAÇÃO, EDUCAÇÃO E PROCESSOS CIVILIZADORES. In: LASA 2009, 2009, Rio de Janeiro. LASA2009 Congress Paper Archive, 2009. v. 1. p. 1-14. |
| 2. | POOLI, J. P. . Civilização e cultura: perspectivas contemporâneas para a compreensão dos processos sociais. In: XII Simpósio INternacional Processo Civilizador, 2009, Recife. Anais XII Simpósio INternacional Processo Civilizador. Recife : Fundação Joaquim Nabuco, 2009. v. 1. p. 1-7. |
| 3. | POOLI, J. P. . Tecnologização e novos processos de socialização dos jovens na contemporaneidade. In: XXVII Congreso ALAS, 2009, Buenos Aires. Memorias XXVII Congreso ALAS. Buenos Aires : Editora da UBA, 2009. v. 1. p. 1-8. |
| 4. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Desafios no desenvolvimento de pesquisas sobe a infância no contexto das ciências sociais. In: 1 Congresso Internacional em Estudos da Criança, 2008, Braga. Infâncias Possíveis, Mundos Reais: 1 Congresso Internacional em Estudos da Criança. Braga (Portugal), 2008. v. 1. p. 1-12. |
| 5. | POOLI, J. P. . As infâncias e as culturas: socialização e identidades das crianças na contemporaneidade. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE, 2008, Porto Alegre (RS). Anais do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. Porto Alegre (RS) : EDIPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-8. |
| 6. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Desafios no desenvolvimento de pesquisas sobre a infância no contexto das ciências sociais. In: Anpedsul, 2008, Itajaí (SC). Anpedsul2008. Itajaí (SC) : Univali, 2008. v. 1. p. 1-12. |
| 7. | POOLI, J. P. . Socialización, educación y procesos civilizadores. In: XI Simpósio Internacional Proceso Civilizador: civilización, cultura e instituciones, 2008, Buenos Aires (Argentina). Anales - XI Simpósio Internacional Proceso Civilizador: civilización, cultura e instituciones. Buenos Aires (Argentina) : Universidad de Buenos Aires, 2008. v. 1. p. 1-9. |
| 8. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Norbert Elias e a Sociologia da infância. In: X Simpósio Internacional Norbert Elias, 2007, Campinas (SP). Simpósio Internacional Processo Civilizador: sociabilidade e emoções. Campinas (SP) : Universidade de Campinas, 2007. v. 1. p. 1-12. |
| 9. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. In: V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes, 2007, São Leopoldo (RS). V Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo (RS) : Unisinos, 2007. v. 1. p. 1-11. |
| 10. | POOLI, J. P. . Problemas e desafios das pesquisas sobre a infância no contexto das ciências Sociais. In: XXVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología, 2007, Guadalajara (México). XXVI Congreso de la Asociación Latinoamericana de Sociología. Guadalajara (México) : Universidad de Guadalajara, 2007. v. 1. p. 1-16. |
| 11. | POOLI, J. P. . Costumes incomuns: formação e configurações culturais nas classes populares. In: 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas(RS). 2ºSeminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação CD-ROM. Canoas (RS), 2006. p. 1-10. |
| 12. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Cultura e socialização na educação infantil. In: VI ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2006, Santa Maria(RS). VI ANPEd Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Santa Maria (RS) : Universidade Federal de Santa Maria, 2006. v. único. p. 1-12. |
| 13. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Socialização e infância: processos culturais na produção social da infância. In: 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas (RS). 2ºSeminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação CD-ROM. Canoas (RS), 2006. v. único. p. 1-9. |
| 14. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Socialização e Infância: processos culturais na produção da infância. In: II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas (RS). 2 SBECE - seminário brasileiro de estudos culturais e educação. Canoas (RS) : ULBRA, 2006. v. 1. p. 1-12. |
| 15. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Currículo, cultura e socialização da infância. In: VII Colóquio sobre questões curriculares e II Colóquio Luso Brasileiro, 2006, Porto. Actas do VII Colóquio sobre questões curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro. Porto : CIED, 2006. v. 1. p. 1-13. |
| 16. | POOLI, J. P. . A realidade social e a construção do currículo no cotidiano escolar. In: IV Congresso Internacional de Educação, 2005, São Leopoldo(RS). IV Congresso Internacional de Educação, 2005. v. 11. p. 1-14. |
| 17. | POOLI, J. P. . A criança e o mundo social :para uma reconfiguração do conceito de infância. In: V Anped Sul, 2004, Curitiba (PR).
Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Curitiba (PR), 2004. v. 1. p. 1-11. |
| 18. | POOLI, J. P. . Cultura e infância: cenas de violência e a construção do imaginário em crianças de classes populares. In: 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas ( RS). 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença. Canoas (RS) : Editora da Ulbra, 2004. p. 1-13. |
| 19. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Currículo e educação infantil: a reificação das infâncias nas lógicas da modernidade. In: VI Colóquio Sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares, 2004, Rio de Janeiro (RJ). VI Colóquio Sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares, 2004. v. 1. p. 1-13. |
| 20. | POOLI, J. P. . A violência e o cotidiano na escola. In: I Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica, 2000, Canoas (RS). I Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica. Canoas (RS) : ULBRA, 2000. |
| 21. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . A gestão da escola e os projetos político pedagógicos. In: III Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul, 2000, Porto Alegre (RS). Anais do III Seminário Pesquisa Educação Região Sul. Porto Alegre (RS) : UFRGS, 2000. v. 1. p. 1-17. |
| 22. | POOLI, J. P. . História e subjetividade na educação dos italianos. In: Simpósio Internacional sobre Imigração Italiana, 1996, Caxias do Sul (RS). Anais do Simpósio Internacional sobre Imigração Italiana. Caxias do Sul (RS) : EDUSC, 1996. p. 391-395. |
| 23. | POOLI, J. P. ; DOTTI, C. M. . Escola Aberta - uma alternativa pera as criaças marginalizadas de Caxias do Sul - RS. In: XVI Reunião anual da ANPED, 1993, Caxambú (MG). Anais da ANPED, 1993. v. 1. p. 1-10. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | KIRCHOF, E. R. ; POOLI, J. P. . Identidades Juvenis e cibercultura. In: 17 Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2009, Campinas. 17 Congresso de Leitura do Brasil - COLE Caderno de Atividades e Resumos. Campinas : Unicamp, 2009. v. 1. p. 460-460. |
| 2. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Desafios no desenvolvimento de pesquisas sobe a infância no contexto das ciências sociais. In: 1 Congresso Internacional em Estudos da Criança, 2008, Braga (Portugal). Infâncias Possíveis, Mundos Reais: Resumos do 1 Congresso Internacional em Estudos da Criança. Braga (Portugal) : Universidade do Minho, 2008. v. 1. p. 118-118. |
| 3. | KIRCHOF, E. R. ; POOLI, J. P. . Representações de identidades juvenis a partir da cibercultura. In: 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008, Canoas(RS). Anais do 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas (RS) : Editora da Ulbra, 2008. v. 1. p. 139-140. |
| 4. | POOLI, J. P. . Costumes incomuns: formação e configurações culturais nas classes populares. In: 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE), 2006, Canoas(RS). Anais 2º. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas (RS) : Editora da ULBRA, 2006. p. 281-282. |
| 5. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Socialização e infância: processos culturais na produção social da infância. In: 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas (RS). 2º. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas (RS) : Editora da ULBRA, 2006. v. único. p. 300-301. |
| 6. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da ; LOGES, T.A. . Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. In: VII Salão de iniciação Científica da PUCRS, 2006, Porto Alegre. VII Salão de Iniciação Científica da PUCRS. Porto Alegre : Editora da PUCRS, 2006. v. único. |
| 7. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da ; LOGES, T.A. . Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. In: XII Salão de Iniciação Científica da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), 2006, Canoas (RS). XII Salão de Iniciação Científica da ULBRA. Canoas (RS) : Editora da ULBRA, 2006. v. único. p. 26-26. |
| 8. | POOLI, J. P. ; LOGES, T.A. . Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. In: XVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2006, Porto Alegre (RS). Anais do XVIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre (RS) : UFRGS, 2006. v. único. |
| 9. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da ; LOGES, T.A. . Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. In: VI ANPEd SUL - Seminário de pesquisa em educação da Região Sul, 2006, Santa Maria (RS). VI ANPEd SUL - Seminário de pesquisa em educação da Região Sul CD-ROM. Santa Maria (RS), 2006. v. único. p. 1-1. |
| 10. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Currículo, cultura e socialização da infância. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro, 2006, Braga (Portugal). Livro de Resumos VII Colóquio sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro. Braga (Portugal) : CIED/Universidade do Minho, 2006. v. único. p. 331-331. |
| 11. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . As culturas infantis e a sociologia da infância. In: XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia, 2005, Porto Alegre (RS). XXV Congresso da Associação Latino-Americana de Sociologia. Porto Alegre (RS) : Editora da UFRGS, 2005. v. 1. p. 338-338. |
| 12. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . A criança e o mundo social: para uma reconfiguração do conceito de infância. In: V ANPED Sul, 2004, Curitiba (PR). V Reunião da Anped Sul. Curitiba(PR) : PUC, 2004. v. 1. p. 358-358. |
| 13. | POOLI, J. P. . Currículo e educação infantil: a reificação das infâncias nas lógicas da modernidade. In: VI Colóquio Sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio Sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. Rio de janeiro (RJ), 2004. v. 1. p. 195-195. |
| 14. | POOLI, J. P. . Cultura e infância: cenas de violência e a construção do imaginário em crianças de classes populares. In: 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas (RS). 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença. Canoas (RS) : Editora da Ulbra, 2004. v. 1. p. 151-151. |
| 15. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . A criança e o mundo social: para uma reconfiguração do conceito de infância. In: IV Fórum de pesquisa científica e tecnológica e IX Salão de iniciação científica, 2003, Canoas (RS). IV Fórum de pesquisa científica e tecnológica e IX Salão de iniciação científica. Canoas (RS), 2003. v. 1. p. 1-1. |
| 16. | POOLI, J. P. . A democratização da justiça e os juizados especiais. In: X Encontro de Jovens Pesquisadores, 2002, Caxias do Sul (RS). X Encontro de Jovens Pesquisadores. Caxias do Sul (RS) : EDUCS, 2002. v. 1. p. 247-247. |
| 17. | POOLI, J. P. . A democratização da justiça e os juizados especiais. In: 10 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP, 2002, São Paulo (SP). 10 Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP. São Paulo (SP), 2002. p. 1-1. |
| 18. | POOLI, J. P. . Democratização da justiça e os Juizados Especiais Criminais. In: IV Simpósio de Ciência e Tecnologia, 2001, Caxias do Sul(RS). IV Simpósio de Ciência eTecnologia - Resumo dos Trabalhos. Caxias do Sul (RS) : EDUCS, 2001. p. 141-141. |
| 19. | POOLI, J. P. . Educação, Políticas Públicas e Democratização da Gestão dos Sistemas de Ensino. In: IV Simpósio de Ciência e Tecnologia, 2001, Caxias do Sul (RS). IV Simpósio de Ciência e Tecnologia - Resumo dos Trabalhos. Caxias do Sul (RS) : EDUCS, 2001. p. 142-142. |
| 20. | POOLI, J. P. . Infância e violência - impasses de um processo civilizador. In: Fórum Mundial de Educação, 2001, Porto Alegre (RS). Fórum Mundial de Educação. Porto Alegre (RS), 2001. p. 1-2. |
| 21. | POOLI, J. P. ; CUNHA, G.F.da . Processo de educação na região Italiana do Rio Grande do Sul: uma abordagem interdisciplinar. In: Simpósio de Ciência e Tecnologia, 1995, Caxias do Sul (RS). Simpósio de Ciência e Tecnologia: resumo dos trabalhos. Caxias do Sul (RS) : EDUCS, 1995. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | KIRCHOF, E. R. ; POOLI, J. P. . Identidades juvenis e cibercultura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 2. | POOLI, J. P. . Tecnologização e os novos processos de socialização dos jovens na contemporaneidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 3. | POOLI, J. P. . Civilização e cultura: perspectivas contemporâneas para a compreensão dos processos sociais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 4. | POOLI, J. P. . As infâncias e as culturas: socialização e identidades das crianças na contemporaneidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 5. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Desafios no desenvolvimento de pesquisas sobre a infância no contexto das ciências sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 6. | POOLI, J. P. . Socialización, educación y procesos civilizadores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 7. | POOLI, J. P. . Tudo na escola é educativo: propostas de educação integral e integrada. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 8. | POOLI, J. P. . Ciclo de eventos acadêmicos das licenciaturas de Guaíba. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 9. | POOLI, J. P. . Educação e empresa: encontros e desencontros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | POOLI, J. P. . Educação não escolar: construindo caminhos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | POOLI, J. P. . Representações de identidades juvenis a partir da cibercultura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Norbert Elias e a Sociologia da infância. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 13. | POOLI, J. P. . Os sistemas de significações e a cultura na produção social de infância - etapa 2007. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 14. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da ; LOGES, T.A. . Reflexões sobre as práticas educativas dos(as) professore(as) de educação infantil na periferia de porto alegre. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 15. | POOLI, J. P. ; NOGUEIRA,F. ; COSTA, Márcia Rosa da . Cultura e processos de socialização na produção das infâncias de classes populares. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 16. | POOLI, J. P. . Processos culturais na produção social da infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 17. | POOLI, J. P. . Costumes incomuns: formação e configurações culturais nas classes populares. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 18. | POOLI, J. P. . Currículo, cultura e socialização da infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 19. | POOLI, J. P. . Cultura e socialização na educação infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 20. | POOLI, J. P. . Cultura Italiana. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 21. | POOLI, J. P. . Políticas públicas para a juventude. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 22. | POOLI, J. P. . Socialização e infância:processos culturais na produção social da infância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 23. | POOLI, J. P. . A função social da Religião. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 24. | POOLI, J. P. . As culturas infantis e a sociologia da infância. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 25. | POOLI, J. P. . A democratização do ensino e as culturas escolares. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 26. | POOLI, J. P. . O social na promoção da igualdade e valorização da diversidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 27. | POOLI, J. P. . Pesquisa acadêmica na Ciências Humanas: objetivo e fundamentos no campo educativo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 28. | POOLI, J. P. . Situação social das crianças e jovens residentes na periferia urbana de Bento Gonçalves. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . Currículos e educação infantil:a reificação das infâncias nas lógicas da modernidade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 30. | POOLI, J. P. . A criança e o mundo social:para uma reconfiguração do conceito de infância. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 31. | POOLI, J. P. . Métodos científicos: conceitos, história e concepção atual. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 32. | POOLI, J. P. . Cultura e infância :cenas de violência e construção do conhecimento em crianças de classes populares. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | POOLI, J. P. . Préfácio. Caxias do Sul (RS), 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 2. | POOLI, J. P. . Educação, Estado e Políticas Públicas: gestão democrática para a educação. Porto Alegre (RS): Universidade Federal do Rio Grande do Sul (EDUFRGS), 1999 (Tese de Doutorado). |
| 3. | POOLI, J. P. . História e Subjetividade na educação dos italianos de Bento Gonçalves. Porto Alegre (RS): Universidade Federal do Rio Grande do Sul (EDUFRGS), 1994 (Dissertação de Mestrado). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | POOLI, J. P. . Parecerista ad hoc Anped Sul 2008. 2008. |
| 2. | POOLI, J. P. . Assessoria Experiências em jornada ampliada no ensino fundamental. 2008. |
| 3. | POOLI, J. P. . Membro da Comissão Científica do VIII Congresso Nacional de Educação da PUCPR. 2008. |
| 4. | POOLI, J. P. . Comissão Científica do 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008. |
| 5. | POOLI, J. P. . Parecerista ad hoc da Editora da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). 2008. |
| 6. | POOLI, J. P. . Consultoria para elaboração do documento base sobre Universidade Tecnológica. 2006. |
| 7. | POOLI, J. P. . Participação na reunião de trabalho para a Construção de indicadores para mapear, compreender e divulgar a agenda positiva da educação básica- INEP. 2005. |
| 8. | POOLI, J. P. . Situação social das crianças e jovens residentes na periferia urbana de Bento Gonçalves. 2005. |
| 9. | POOLI, J. P. . Parecerista ad hoc da V Anped sul. 2004. |
| 10. | POOLI, J. P. . Parecerista ad hoc da Comissão de Avaliação de Projetos de Pesquisa -Centro Universitário Ritter dos Reis. 2004. |
| 11. | POOLI, J. P. . Parecerista ad hoc 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2004. |
| 12. | POOLI, J. P. . Parecerista ad hoc Avaliação de projetos de pesquisa. 2003. |
| 13. | POOLI, J. P. . Parecerista ad hoc Anped Sul. 2002. |
| 14. | POOLI, J. P. . Projeto Político-pedagógico. 2001. |
| 15. | POOLI, J. P. ; SCHEIBEL, Maria Fani . Organização do sistema de educação pública. 2001. |
| 16. | POOLI, J. P. ; SCHEIBEL, Maria Fani . Regimento Escolar. 2001. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | POOLI, J. P. ; BRANDÃO,C. F. . Civilización, educación y relaciones sociales. 2008. (Coordenação de Mesa Redonda). |
| 2. | POOLI, J. P. ; SOMMER, L. H. ; LOPES,A.C. ; Maria Luisa . Pedagogias, currículo e escola. 2008. (Coordenação de Mesa Redonda). |
| 3. | POOLI, J. P. . O tempo e o lazer: significados e reflexões. 2007. (Seminário). |
| 4. | POOLI, J. P. . 1 Seminário Nacional Cantando as diferenças com Florestan Fernandes. 2007. (Coordenação de Mesa Redonda). |
| 5. | POOLI, J. P. . Escola e cultura contemporânea. 2006. (Coordenação de Mesa Redonda). |
| 6. | POOLI, J. P. . Educação, infância e sociedade. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 7. | POOLI, J. P. . Sociologia da Educação. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional). |
| 8. | POOLI, J. P. . Revista Textual. 2005. (Conselho Editorial). |
| 9. | POOLI, J. P. ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . II Ciclo de Estudos Infância na Contemporaneidade. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 10. | POOLI, J. P. . Educação escolar :gestão de relações. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 11. | POOLI, J. P. . I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2004. (Coordenação de Mesa Redonda). |
| 12. | POOLI, J. P. . Eleições municipais: análise e perspectivas. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda). |
| 13. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da . A criança e o mundo social: para uma reconfiguração do conceito de infância no contexto da formação de professores. 2004. (Relatório de pesquisa). |
| 14. | POOLI, J. P. ; BUJES, Maria Isabel Edelweiss . I Ciclo de Estudos Infância na Contemporaneidade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 15. | POOLI, J. P. . III Salão de Pesquisa e Extensão. 2003. (Salão de Pesquisa). |
| 16. | POOLI, J. P. . Educação e justiça: os juizados especiais e a aprendizagem social. 2003. (Relatório de pesquisa). |
| 17. | POOLI, J. P. . A democratização do ensino e seus limites na organização do espaço escolar. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 18. | POOLI, J. P. ; SCHEIBEL, Maria Fani . Sistema Municipal de Ensino: os limites da autonomia na educação pública municipal. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 19. | POOLI, J. P. . Educação, políticas públicas e democratização na gestão dos sistemas de ensino.. 2001. (Relatório de pesquisa). |
| Demais trabalhos |
| 1. | POOLI, J. P. . Perspectivas contemporâneas em educação: a cultura e as novas dimensões educativas. 2008 (Palestra). |
| 2. | POOLI, J. P. . Tudo na escola é educativo: Propostas de educação integral e integrada. 2008 (Conferencista). |
| 3. | POOLI, J. P. . Métodos científicos: conceitos, história e concepções atuais. 2004 (Palestra). |
| 4. | POOLI, J. P. . Realidade da população menos assistida e a ampliação da rede de atendimento da infância e juventude de bento Gonçalves. 2004 (Palestra). |
| 5. | POOLI, J. P. . III Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2003 (Conferencista). |
| 6. | POOLI, J. P. . Educação de jovens e adultos - configurações socio-históricas. 2003 (Conferencista). |
| 7. | POOLI, J. P. . Violência e Educação. 2002 (Palestra). |
| 8. | POOLI, J. P. . Violência escolar. 2002 (Palestra). |
| 9. | POOLI, J. P. . Colóquios pedagógicos: discutindo as pesquisas sobre pol[iticas sócio-educacionais em Porto Alegre. 2002 (Conferencista). |
| 10. | POOLI, J. P. . Educação e Violência. 2002 (Palestra). |
| 11. | POOLI, J. P. . Violência e sociedade. 2002 (Palestra). |
| 12. | POOLI, J. P. . Ciclos de Formação. 2001 (Palestra). |
| 13. | POOLI, J. P. . Quetões sociais ligadas a Reforma Agrária. 2001 (Palestra). |
| 14. | POOLI, J. P. . Competências para o mercado de trabalho: o profissional em educação. 2001 (Palestra). |
| 15. | POOLI, J. P. . A nova configuração mundial: raízes do conflito Estados Unidos versus Afganistão. 2001 (Debatedor). |
| 16. | POOLI, J. P. . Infância e Violência - impasses de um processo civilizador. 2001 (Conferencista). |
| 17. | POOLI, J. P. . Competências para o mercado de trabalho: o profissional pedagogo. 2000 (Palestra). |
| 18. | POOLI, J. P. . Conferência sobre sociologia e saúde na 1ª Conferência Municipal de Saúde de Bento Gonçalves. 2000 (Conferencista). |
| 19. | POOLI, J. P. . Seminário Regional de Literatura Mitos e Lendas. 1997 (Palestra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | VEIGA NETO, A.; POOLI, J. P.; KIRCHOF, E. R.; KLEIN, R.. Participação em banca de José Índio Severino Alves. Defesa de Proposta de Dissertação.Educação, cultura e sociedade:a invisibilidade da morte como efeito do biopoder. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 2. | KIRCHOF, E. R.; KLEIN, R.; POOLI, J. P.; VEIGA NETO, A.. Participação em banca de José Índio Alves. Educação e sociedade: a morte redistribuída. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 3. | BONIN, I. T.; MARCELLO, F.A.; ORIENTADOR, J. P. P. -.; Saraí; POOLI, J. P.. Participação em banca de Edilberto Coelho Pereira. Educação do preconceito: representações esteriotipadas do piauiense na mídia. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 4. | POOLI, J.P.; Maria Angélica Zubaran; Karyne Coutinho; POOLI, J. P.. Participação em banca de Ricardo de Souza Oliveira. Representações de jovens trabalhadores na EJA. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 5. | KAERCHER, G.E.; MARCELLO, F.A.; BONIN, I. T.; POOLI, J. P.. Participação em banca de Adélia Maria Leal da Cruz. Discursos que educam: representações das cotas raciais na Veja. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 6. | CARVALHO, I.C. M.; POOLI, J. P.; BONIN, I. T.; CÂMARA,S.. Participação em banca de Olema Palmira Pellizzer. Alimento, educação e cidadania: uma análise da política de segurança alimentar como pedagogia cultural no município de Canoas, RS. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 7. | FISCHER, Nilton Bueno; FERRARO, A.R.; Pauly Evaldo L.; POOLI, J. P.. Participação em banca de Tatiana Ávila Loges. A repetência na representação do repetente. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário La Salle. |
| 8. | RIPOLL,D.; KIRCHOF, E. R.; POOLI, J. P.; KARNOPP, L. B.. Participação em banca de Dionara Dall'Agnoll. Defesa de Proposta de Dissertação.Representações do deficiente na Turma da Monica, de Maurício de Sousa. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 9. | ORIENTADORA, Maria Isabel Edelweiss Bujes; TRAVERSINI,C.; POOLI, J. P.; MARCELLO, F.A.. Participação em banca de Dione Danesi Gallo. A captura do jovem aprendiz pelo programa de Aprendizagem Comercial. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 10. | BONIN, I. T.; FABRIS, E.T. H.; POOLI, J. P.; VEIGA NETO, A.. Participação em banca de Ana Solange Müller. As campanhas de voluntariado na escola. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 11. | BONIN, I. T.; POOLI, J. P.; RIPOLL,D.; KAERCHER, G.E.. Participação em banca de Mário Antônio Taddei Sá. Representações de docência em filosofia: um estudo com professores/estudantes de um curso de pós-graduação. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 12. | RIPOLL,D.; KARNOPP, L. B.; POOLI, J. P.. Participação em banca de Dionara Dall'Agnoll. Educação e representações de deficiência na Turma da Mônica de Maurício de Souza. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 13. | BONIN, I. T.; CARVALHO, I.C. M.; POOLI, J. P.; CÂMARA,S.. Participação em banca de Olema Palmira Pellizer. Defesa de Proposta de Dissertação. Educação, cidadania e gosto: entrecruzamentos entre segurança alimentas e o alimento como cultura. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 14. | VEIGA NETO, A.; POOLI, J. P.; ALEGRETTI, I.D.F.; SARAIVA.K.. Participação em banca de Maurício dos Santos Ferreira. Defesa de Proposta de Dissertação. Curriculun Vitae: selecionando jovens estudantes que buscam nas páginas do jornal oportunidades de trabalho e que possuam.... 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 15. | POOLI, J. P.; FERRARO, A.R.. Participação em banca de Tatiana Avila Loges. Defesa de Proposta de Dissertação.Exclusão na escola fundamental na percepção dos excluídos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário La Salle. |
| 16. | POOLI, J.P.; BONIN, I. T.; KAERCHER, G.E.; MARCELLO, F.A.; POOLI, J. P.. Participação em banca de Adelia Maria Leal da Cruz. Defesa de Proposta de Dissertação.Discursos que educam: cotas para negros na universidade e a Revista Veja. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 17. | POOLI, J.P.; SOMMER, L. H.; COSTA, M. V.; WUNEH, D. S.; POOLI, J. P.. Participação em banca de Vera Lúcia Della Vale Biolchi. Os novos discursos e as relações de trabalho na educação infantil. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 18. | POOLI, J. P.; CUNHA, G.F.da; BONIN, I. T.; KIRCHOF, E. R.. Participação em banca de Ivone Ambrosi. Políticas Públicas para a infâncias em um Centro de Atendimento a Infância e Adolescência de Bento Gonçalves. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 19. | BUJES, Maria Isabel Edelweiss; POOLI, J. P.; TRAVERSINI,C.; ROCHA,C.F.. Participação em banca de Dione Danesi Gallo. Defesa de Proposta de Dissertação.Responsabilidade social: discursos fazendo educação para o trabalho. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 20. | BONIN, I. T.; VEIGA NETO, A.; POOLI, J. P.; FABRIS, E.T. H.. Participação em banca de Ana Solange Müller. Defesa de Proposta de Dissertação.As campanhas de voluntariado na escola. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 21. | BONIN, I. T.; POOLI, J. P.; KAERCHER, G.E.; RIPOLL,D.. Participação em banca de Mário Antônio Taddei de Sá. Defesa de Proposta de Dissertação. Representações de docência em Filosofia: um estudo com professores/estudantes de um curso de Pós-Graduação. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 22. | POOLI, J. P.; LOPES, M.C.; SILVEIRA, R.M. H.; ORIENTADORA, Maria Isabel Edelweiss Bujes. Participação em banca de Themis Cardoso Costa. As crianças - telaios e Concerto em dó@ Maior na escola. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 23. | POOLI, J. P.; GARBIN, E.M.; CARVALHO, I.C. M.. Participação em banca de Tatiana Brocado. Defesa de Proposta de Dissertação. Uma investigação sobre a constituição das investigações juvenis nos diários eletrônicos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 24. | POOLI, J. P.; CUNHA, G.F.da; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; WORTMANN, M.L.C.. Participação em banca de Ivone Ambrosi. Criança fora da escola: concepções de infância em Centros de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Bento Gonçalves. 2006. |
| 25. | POOLI, J. P.; BUJES, Maria Isabel Edelweiss; WORTMANN, M.L.C.. Participação em banca de Ivone Ambrosi. Defesa de Proposta de Dissertação. Crianças fora da escola: concepções de infância em Centros de Atendimento a Criança e Adolescentes de Bento Gonçalves. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 26. | CRAIDY, C. M.; POOLI, J. P.; STEPHANOU, M.. Participação em banca de Elcio Resmini Meneses. Medidas socioeducativas:uma reflexão jurídico-pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 27. | ORIENTADORA, Maria Isabel Edelweiss Bujes; POOLI, J. P.; SILVEIRA, R.M. H.; LOPES, M.C.. Participação em banca de Themis Cardoso Lopes. Crianças indóceis em sala de aula. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 28. | POOLI, J. P.; LOPES, M.C.; KANAN, E.; VEIGA NETO, A.. Participação em banca de Marlene Terezinha Fernandes. Pós-Graduação Latu Sensu:expectativas e perspectivas de alunos. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 29. | POOLI, J. P.; CARVALHO, I.C. M.; RUBIM, C. R.. Participação em banca de Adelaide Maria Saez. As ciências sociais no Rio Grade do Sul: ensino e pesquisa na graduação em uma universidade privada. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 30. | POOLI, J. P.; KARNOPP, L. B.; FORSTER, M. M. S.. Participação em banca de Maria Solange Gomes Ribeiro. A Metodologia no ensino superior: desafios do ensinar e aprender na aula universitária. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 31. | POOLI, J. P.; SILVEIRA, R.M. H.; CARVALHO, I.C. M.; PAVIANI, N. S.. Participação em banca de Ana Beatriz Casagrande Callegari. Educação, conhecimento e suas interfaces com a construção de saberes. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 32. | POOLI, J. P.; CARVALHO, I.C. M.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Margarida Balestro. A pesquisa no espaço pedagógico: possibilidades e desafios na educação superior. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 33. | POOLI, J. P.; SOMMER, L. H.; GENRO, M. E. H.. Participação em banca de Tranquillo Gazzola. A construção do conhecimento na universidade pela atitude investigativa. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. |
| 34. | POOLI, J. P.; FISCHER, Nilton Bueno. Participação em banca de Leonir Amantino Boff. As políticas públicas de educação de jovens e adultos no Estado do Mato Grosso 1991/2001: internalidade e diálogos com o mundo da vida dos jovens e adultos.. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 35. | POOLI, J. P.. Participação em banca de Geraldo Fedrizzi. O recente crescimento econômico da República da Irlanda: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 36. | POOLI, J. P.. Participação em banca de Lezilda Maria Teixeira. Gestão reflexiva e inovação escolar. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos. |
| 37. | POOLI, J. P.. Participação em banca de Mônica Mattia. Desenvolvimento econômico local: uma proposta para o Brasil. 2002. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Teses de doutorado |
| 1. | CRAIDY, C. M.; POOLI, J. P.; STEPHANOU, M.; PAIS, J. M.; SPOSITO, M. P.. Participação em banca de Nilda Stecanela. Jovens e cotidiano: trânsitos pelas culturas juvenis e pela escola da vida. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | MOLL, J.; POOLI, J. P.; FISCHER, Nilton Bueno; GEBARA,A.; KOSMINSKY, Ethel Volfzon. Participação em banca de Márcia Rosa da Costa. As configurações das infâncias na periferia urbana. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | POOLI, J. P.; CRAIDY, C. M.; CARRANO, P. C. R.; MOLL, J.. Participação em banca de Nilda Stecanela. Pedagogia dos espaços praticados pelos jovens de periferia urbana de Caxias do Sul na ocupação do tempo livre. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | POOLI, J. P.; KOSMINSKY, Ethel Volfzon; BARBOSA, Maria Carmem Silveira. Participação em banca de Márcia Rosa da Costa. As configurações das infâncias na periferia urbana: uma análise das (re) produções culturais de crianças que vivem na cidade. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | POOLI, J. P.; BOHN, C.; REALI D.. Participação em banca de Saionara Hilário Rodrigues. Democratização do acesso à justiça e os juizados especiais da comarca de Bento Gonçalves. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 2. | POOLI, J. P.; ZIR, G. C.; MICHELIN,F.. Participação em banca de Renan da Silva poletto. A visão do contrato social aplicada 'a realidade do século XXI. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 3. | POOLI, J. P.; SANTIN, M. A.; MARIN, J. D.. Participação em banca de Luis Antônio Fagundes. Jonh Raws: uma teoria de justiça. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 4. | POOLI, J. P.; MENEZES, E. R.; BOHN, C.. Participação em banca de Rafael Clodomiro Adele y Castro. O trabalho infantil e juvenil diante da ordem legal e da realidade sócio-econômica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 5. | POOLI, J. P.; BOHN, C.; MENEZES, E. R.. Participação em banca de Bruna Magnani Valenti. Aspectos sociais e jurídicos da adoção no sistema brasileiro e sua importância nas relações parentais sedimentadas no afeto. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 6. | POOLI, J. P.. Participação em banca de Tadzio Dal Bó Kurtz Amantino. O Orçamento Participativo na cidade de Porto Alegre e a Consulta Popular no Estado do Rio Grande do Sul como novas formas de representação democrática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 7. | POOLI, J. P.; MAZZOLA, I.. Participação em banca de Gisele da Campo. A idade laboral diante da atual realidade social. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 8. | POOLI, J. P.; MENEZES, E. R.; ZIR, G. C.. Participação em banca de Juraci Paese Fedrigo. A ressocialização do preso: uma visão do sistema prisional e a realidade do preso de Bento Gonçalves. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 9. | POOLI, J. P.; BOLTER, S. G.; BUHRING, M.. Participação em banca de Daiane Dorneles da Silva. Eficácia das políticas sociais voltadas a criança e ao adolescente: um estudo no Município de Bento Gonçalves. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 10. | POOLI, J. P.; MAZZOLA, I.; CAPPELLARI, I.. Participação em banca de Marli Gazzoni. A jornada legal de trabalho como meio de garantir direito ao trabalho. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 11. | POOLI, J. P.. Participação em banca de Michele Poletto. Resilência e desenvolvimento infantil em situação de exclusão sócio-econômica:uma visão perspectiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Caxias do Sul. |
| 12. | POOLI, J. P.; BOLTER, S. G.; MENEZES, E. R.. Participação em banca de Rosimar Zorzo. As leis e o abuso sexual contra crianças e adolescentes. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. |
| Outros tipos |
| 1. | POOLI, J. P.; FISCHER, Nilton Bueno; XAVIER, Maria Luiza; FORTUNA, T.R.; AQUINO, J.G.. Participação em banca de Cláudia Garcia. Adolescentes da periferia na sala de aula: as possibilidades do contrato pedagógico. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | POOLI, J. P.. Seleção de docentes. 2003. Universidade de Caxias do Sul. |
| 2. | POOLI, J. P.. Seleção de Professores. 2003. Universidade de Caxias do Sul. |
| 3. | POOLI, J. P.. Seleção de professores. 2002. Universidade de Caxias do Sul. |
| 4. | POOLI, J. P.. Seleção de professores. 2002. Universidade de Caxias do Sul. |
| 5. | POOLI, J. P.. Seleção de professores. 2001. Universidade de Caxias do Sul. |
| 6. | POOLI, J. P.. Seleção de professores. 2001. Universidade de Caxias do Sul. |
| 7. | POOLI, J. P.. Seleção de professores. 2000. Universidade de Caxias do Sul. |
| Avaliação de cursos |
| 1. | POOLI, J. P.. Auto-Avaliação Institucional da Universidade de Caxias do Sul. 2005. Universidade de Caxias do Sul. |
| Outras participações |
| 1. | POOLI, J. P.. Avaliador do IV Forum de Pesquisa Científica e do IX Salão de Iniciação científica. 2003. Universidade Luterana do Brasil. |
| 2. | POOLI, J. P.. Avaliador do II Salão de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2002. Universidade Luterana do Brasil. |
| 3. | POOLI, J. P.. Consultor ad Hoc. 2002. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | XXVII Congresso ALAS 2009.Tecnologização e os novos processos de socialização dos jovens na contemporaneidade. 2009. (Congresso). |
| 2. | IV Congresso da CiberSociedade 2009 "Crise analógica, futuro digital.Coordenação conjunta do Grupo de Trabalho (GT): "Internet, Tecnologias Digitais e Estilos de vida" do IV Congresso da CiberSociedade 2009 "Crise analógica, futuro digital". 2009. (Congresso). |
| 3. | XII Simpósio Internacional Processo Civilizador.Civilização e Cultura: perspectivas contemporâneas para a compreensão dos processos sociais. 2009. (Simpósio). |
| 4. | Anpedsul.Desafios no desenvolvimento de pesquisas sobre a infância no contexto das ciências sociais. 2008. (Seminário). |
| 5. | XI Simpósio Internacional Processo Civilizador.Socialización, Educación y Procesos Civilizadores. 2008. (Simpósio). |
| 6. | XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.As infâncias e as culturas: socialização e identidades das crianças na contemporaneidade. 2008. (Encontro). |
| 7. | Semana Acadêmica da Pedagogia e Educação nas Organizações.Educação e Empresa: encontros e desencontros. 2008. (Outra). |
| 8. | V Congresso Internacional de Educação - Pedagogias (entre) lugares e saberes.Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. 2007. (Congresso). |
| 9. | I Seminário Nacional Cantando as Diferenças com Florestan Fernandes.Cultura das diferenças através da educação, meio ambiente e fé. 2007. (Seminário). |
| 10. | Seminário Educação Integral/Integrada: reflexões e apontamentos. 2007. (Seminário). |
| 11. | X Simpósio Internacional Norbert Elias.Norbert Elias e a Sociologia da Infância. 2007. (Simpósio). |
| 12. | Docência Universitária: tendências e desafios.Educação Superior e Cultura. 2007. (Encontro). |
| 13. | Encontro Internacional de Educação.Os Sistemas de Significações e a Cultura na produção Social da Infância. 2007. (Encontro). |
| 14. | A sociologia de Norbert Elias - Mini Curso. 2007. (Outra). |
| 15. | XIII Salão de Iniciação Científica da ULBRA.Cultura e processos de socialização na produção das i^nfância de classes populares. 2007. (Outra). |
| 16. | Invenção do aluno moderno e o trabalho do professor:as tecnologias de diferenciação e individualização. 2007. (Outra). |
| 17. | VI ANPEd SUL _ Seminário de pesquisa em educação da Região Sul.Cultura e socialização na educação infantil. 2006. (Seminário). |
| 18. | II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educaçao.Socialização e Infância: processos culturais na produção da infância. 2006. (Seminário). |
| 19. | Simpósio Educação Superior em Debate: Formação de professores para a educação profissional e tecnológica. 2006. (Simpósio). |
| 20. | Encontro Estadual dos Grupos de Trabalho de Educação de Jovens e Adultos - GTEJAs. 2006. (Encontro). |
| 21. | VII Colóquio sobre questões curriculares e II Colóquio Luso Brasileiro.Currículo, cultura e socialização da infância. 2006. (Outra). |
| 22. | Colóquio Metodologias de Investigação em Sociologia da Infância. 2006. (Outra). |
| 23. | XXV Congresso da Associação Latino Americana de Sopciologia.XXV Congresso da Associação Latino- Americana de Sociologia. 2005. (Congresso). |
| 24. | IV Congresso Internacional de Educação.A REALIDADE SOCIAL E A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO NO COTIDIANO ESCOLAR. 2005. (Congresso). |
| 25. | VI Salão de Iniciação Científica.Universidade e Responsabilidade Social. 2005. (Seminário). |
| 26. | Encontro Internacional de Educação.A Democratização do Ensino e as Culturas Escolares. 2005. (Encontro). |
| 27. | Formação de professores.Situação Social das Crianças e Jovens Residentes na Periferia Urbana de Bento Gonçalves. 2005. (Encontro). |
| 28. | V ANPED Sul.V Anped Sul. 2004. (Seminário). |
| 29. | 1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação.1 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2004. (Seminário). |
| 30. | I Forum Nacional de Educação.Re-inventando o conceito de serviço público na relação com seus usuários:a qualidade da escola como direito. 2004. (Encontro). |
| 31. | VI Colóquio Sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares.VI Colóquio Sobre Questões Curriculares e II Colóquio Luso-Brasileiro Sobre Questões Curriculares. 2004. (Outra). |
| 32. | Fórum de Pesquisa Científica e Tecnológica e Salão de Iniciação Científica e Tecnológica da ULBRA.A criança e o mundo social - para uma reconfiguração do conceito de infância. 2003. (Simpósio). |
| 33. | Programa de capacitação docente.Programa de capacitação docente. 2003. (Encontro). |
| 34. | II Encontro Regional de Professores da EJA.Encontro Regional de Professores da EJA. 2003. (Encontro). |
| 35. | I Simpósio de Educação Infantil do Colégio Santa Inês: Ser, brincar e aprender - a constituição de propostas pedagógicas na Educação Infantil.A construção do sujeito: a identidade da criança na Educação Infantil. 2002. (Simpósio). |
| 36. | 10º Simpósio Internacional de Iniciação Científica da USP.A democratização da Justiça e os Juizados Especiais. 2002. (Simpósio). |
| 37. | Seminário Internacional: as competências para ensinar no século XXI - a formação dos professores e o desafio da avaliação..As competências para ensinar no século XXI - a formação dos professores e o desafio da avaliação.. 2001. (Seminário). |
| 38. | IX Encontro de Jovens Pesquisadores. 2001. (Outra). |
| 39. | III Seminário de Pesquisa em Educação - Região Sul.A gestão da escola e os projetos político pedagógicos. 2000. (Seminário). |
| 40. | I Forum de Pesquisa Científica e Tecnológica. 2000. (Simpósio). |
| 41. | IV Salão de Iniciação Científica.Salão de iniciação Científica. 2000. (Outra). |
| 42. | Seminário Ética y sociedad. 1998. (Outra). |
| 43. | IX Seminário aberto de Pesquisa do Projeto Elementos Culturais dos Antigas colônias do Rio Grande do Sul. 1997. (Seminário). |
| 44. | VIII Seminário aberto de pesquisa do Projeto Elementos Culturais das Antigas Colônias do Nordeste do Rio Grande do Sul. 1997. (Seminário). |
| 45. | Simpósio Internacional sobre Imigração Italiana e IX Forum de Estudos Ítalo-Brasileiros. 1996. (Simpósio). |
| Organização de eventos |
| 1. | POOLI, J. P. ; ROCHA,C.F. ; SARAIVA.K. ; KIRCHOF, E. R. . IV Congresso da CiberSociedade 2009. 2009. (Congresso). |
| 2. | POOLI, J. P. ; COSTA, Márcia Rosa da ; ACOSTA, A. J. ; REGO, M.A.S. . Comissão organizadora do Seminário "A investigacióm educativa e a formación do profesorado. 2006. (Outro). |
| 3. | POOLI, J. P. . IV Ciclo de Palestras sobre Infância e Juventude. 2005. (Congresso). |
| 4. | POOLI, J. P. . I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2004. (Congresso). |
| 5. | POOLI, J. P. . III Ciclo de Palestras sobre Infância e Juventude. 2004. (Congresso). |
Orientações
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Vera Lúcia Della Valle Biolchi. Os novos discursos docentes e as relações de trabalho na educação superior.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: João Paulo Pooli. |
| 2. | Adélia Maria Leal. Veja e Carta Capital: duelos nos discursos sobre as cotas para negros nas universidades.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: João Paulo Pooli. |
| 3. | Ivone Ambrosi. Concepções de Infâncias em Centros de Atendimento a Crianças e Adolescentes em Bento Gonçalves. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: João Paulo Pooli. |
| 4. | Tranquilo Gazzola. A construção do conhecimento na universidade pela atitude investigativa. 2004. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: João Paulo Pooli. |
| 5. | Ana Beatriz Casagrande Callegari. Educação, conhecimento e suas interfaces com a construção dos saberes.
2004.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: João Paulo Pooli. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Ana Beatriz Casagrande callegari.
Educação, conhecimento e suas interfaces com o dialeto Vêneto.
2006. Tese
(Doutorado em Doctorado) - Universidad Del Salvador, . Orientador: João Paulo Pooli. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Karine Castro Irigoite. A cultura do novo capitalismo e o perfil do novo administrador. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 2. | Carla Meyer. O caráter disciplinador da criatividade no ensino da arte. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência Universitária) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 3. | Eliane Fanti. A cidade, o homem e a arquitetura escolar. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho e Formação Docente) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 4. | Ivone Ambrosi. Reflexões epistemológicas ancoradas na educação infantil de zero a quatro anos. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho e Formação Docente) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 5. | Estela Maris da Silva Rosa. As questões de Gênero na escola: meninos e meninas na educação infantil infantis. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 6. | Maria Beatriz Gava. A importância da inclusão de crianças co necessidades educacionais especiais na educação infantil. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 7. | Luciana Regina Ferreira Petry. A socialização infantil em escolas de periferia urbana. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 8. | Tania Souza Silva. A importância do brincar no desenvolvimento da criança. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 9. | Sandra Visintainer. A arte de contar histórias. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Infantil) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 10. | Mara Lúcia Figur. A comunicação contribuindo com a educação no processo de formação de cidadãos. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho e Formação Docente) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 11. | Eliane Fanti. A cidade, o homem e a escola. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Trabalho e Formação Docente) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 12. | Rita Rizzon De Marco. A situação do agriciltor na região vitivinícola de Bento Gonçalves 1930-1960. 2003. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Regional o Homem e a Cu) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 13. | Diana Trevisan Mezadri. De Carlos Barbosa a Alfredo Chaves: a primeira ferrovia de Bento Gonçalves. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Brasil 500 Anos de Colo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 14. | Adelar Cosner. Contribuição para a dinamização do penitencialismo brasileiro. 2002. 43 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Direito Penal) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 15. | Ubirajara Cesar Filter. Imprescritibilidade penal. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Direito Penal) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 16. | Joseana Bassanesi. A problematização da delinquencia juvenil face a efetividade da penalização das condutas. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Direito Penal) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 17. | Laise Graff. Penas alternativas e sua eficácia. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Direito Penal) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 18. | Tânia Marin da Cunha. A história e a influencias da Maçonaria em Bento Gonçalves. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Brasil 500 Anos de Colo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 19. | Jaime Balestrin. A participação do negro na formação da sociedade de Bento Gonçalves. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Brasil 500 Anos de Colo) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 20. | Daniela Rigon. A violência na escola:um desafio para o gestor. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração na educação) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 21. | Maura Juliane Frainer. Apontamentos sobre o processo de unificação das polícias civis e militares no Estado do Rio Grande do Sul. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Direito Penal) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 22. | Lourdes Dotta Grasseli. História de mulheres:mulheres e imigração italiana no município de Monte Belo do Sul - RS. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Regional o Homem e a Cu) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 23. | MIchele Fiametti Zanatta. O trilho como ponto de partida:aspectos sócio-econômico, político e cultural da localidade de São Roque - Bento Gonçalves/RS. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Regional o Homem e a Cu) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 24. | Vera Regina Salvadori. Católicos versus espíritas: opção religiosa em Bento Gonçalves. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em História Regional o Homem e a Cu) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Saionara Rodrigues. Democratização da justiça e os juizados especiais. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 2. | Tadzio Dal Bó Kurtz Amantino. O Orçamento Participativo na cidade de Porto Alegre e a Consulta Popular no Estado do Rio Grande do Sul como novas formas de representação democrática. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 3. | Juraci Paese Fedrigo. A ressocialização do preso: uma visão do sistema prisional e a realidade do preso em Bento Gonçalves. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 4. | Bruna Magnani Valenti. Aspectos sociais e jurídicos da adoção no sistema brasileiro e sua importância nas relações parentais sedimentadas no afeto. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 5. | Rafael Clodomiro Adele y Castro. O trabalho infantil e juvenil diante da ordem legal e da realidade sócio e econômica. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 6. | Luis Fagundes. John Raws: uma teoria da justiça. 2006. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 7. | Indio Ubirajara Abreu de Oliveira Filho. Redução da maioridade penal - uma falsa solução. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 8. | Marli Gazzoni. A jornada legal de trabalho como meio de garantir direito ao trabalho. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 9. | Rosimar Zorzo. As leis e o abuso sexual contra crianças e adolescentes. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Direito) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 10. | Elisete Grando Bombassaro. A questão habitacional brasileira. 1994. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 11. | Aurélio Antônio Minuzzi. Evolução das exportações no setor moveleiro de Bento Gonçalves-RS. 1994. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 12. | Tania Maria Mattei. Viabilidade de municipalização do saneamento básico: uma proposta para o município de Garibaldi - RS. 1994. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 13. | Daniel D'Agostini. A crise do socialismo na URSS: a reestruturação, a autogestão e as novas perspectivas para o socialismo.. 1994. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Econômicas) - Universidade de Caxias do Sul. Orientador: João Paulo Pooli. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Talita Longaray Pizzolatto. Discursos sobre cultura e processos de socialização com crianças nas reuniões anuais da ANPED. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 2. | Fernanda Nogueira. A cultura na produção social da infância: os processos de socialização de crianças na periferia urbana. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 3. | Tatiana Ávila Loges. Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil, Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 4. | Fernanda Alves dos Santos. Os sistemas de significações e a cultura na produção social da infância. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
| 5. | Fatima Karine de Souza. A criança e o mundo social: para uma reconfiguração do conceito de infância no contexto da formação de professores. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: João Paulo Pooli. |
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