Erika Maria Parlato de Oliveira

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  • Última atualização do currículo em 29/11/2018


Psicanalista. Habilitação em Direção de Pesquisa (HDR) na Université Paris Diderot (Paris VII), Pós-doutoramento na Université Pierre Marie Curie (ISIR)/ Groupe Hospitalier Pitié Salpêtrière (fevereiro/2013-fevereiro/2014), em Paris, com bolsa CAPES. Doutora (doutorado em regime de co-tutela) em Ciências Cognitivas - École des Hautes Études en Sciences Sociales e em Comunicação e Semiótica - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2005). Mestre em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de São Paulo (1992). Qualificada como Mestre de Conferência em Psicologia pelo Conselho Nacional Universitário da França. Atualmente, é professora na Universidade Federal de Minas Gerais, orienta mestrado e doutorado no Programa de Pós Graduação em Saúde da Criança e do Adolescente da Faculdade de Medicina da UFMG e no Programa "Recherche en Psychanalyse" da Université Paris Diderot (Paris VII). Professora colaboradora do Programa de Pós Graduação em estudos Linguísticos da UFMG. Co-coordenadora do Diplôme Universitaire "Le Psychique face à la naissance" da Université Paris Descartes". Co-coordena o PREAUT Brasil, polo Minas Gerais. Pesquisa atualmente, as competências do bebê, a interação mãe-bebê, a aquisição de linguagem oral, e o autismo. É membro da comissão científica da Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia e da Revista Estilos da Clinica. Coordena a coleção de livros sobre bebês "Começos e tropeços na linguagem" da Editora Instituto Langage e é atualmente a editora responsável da revista Linguagem. Avaliadora de projetos de pesquisa da Universidad de Las Américas ? Ecuador. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Erika Maria Parlato de Oliveira
Nome em citações bibliográficas
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Medicina.
R.Alfredo Balena, 190, sala 249
Funcionários
30130-000 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34099580
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


2000 - 2005
Doutorado em Ciências Cognitivas.
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
com período co-tutela em Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Orientador: Edson Sekeff Zampronha).
Título: Une étude inter-lange d´un phénomène d´illusion dans la communication verbale: le cas de l´épenthése vocalique, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Emmanuel Dupoux.
Palavras-chave: epêntese; Linguistica; psicolinguistica; fonologia.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Neurociência.
Setores de atividade: Educação.
2000 - 2005
Doutorado em Comunicação e Semiótica.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
com período co-tutela em Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales (Orientador: Emmanuel Dupoux).
Título: Estudo do fenômeno de epêntese na língua portuguesa, Ano de obtenção: 2005.
Orientador: Edson Zampronha.
Bolsista do(a): Pontificia Universidade Catolica - bolsa dissidio, PUC-SP, Brasil.
Palavras-chave: comunicação; psicolinguistica; epêntese.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
Setores de atividade: Educação.
1996 - 1999
Mestrado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Da impossibilidade de dizer o mesmo: reflexão sobre a paráfrase em discurso afásico,Ano de Obtenção: 1999.
Orientador: Eduardo Junqueira Guimarães.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Afásico; Paráfrase; Linguistica.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
1993 - 1994
Especialização em Fonoaudiologia Em Psiquiatria Infantil e Adolescen. (Carga Horária: 560h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Enunciação ecolálica em crianças com alteração psiquiátrica.
Orientador: Fernanda Dreux Miranda Fernandes e Maria Cristina Altmann.
Bolsista do(a): Fundo de amparo à Pesquisa, FUNDAP, Brasil.
1991 interrompida
Graduação interrompida em 1994 em Lingüística.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Ano de interrupção: 1994
1989 - 1992
Graduação em Fonoaudiologia.
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.


Pós-doutorado


2013 - 2014
Pós-Doutorado.
Université Pierre et Marie Curie, UPMC, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: Fonoaudiologia.


Formação Complementar


2014 - 2015
Estágio Técnico. (Carga horária: 100h).
Faculte de Medicine - C.H.U. - Pitie Salpetriere, FM-CHU-PS*, França.
2011 - 2011
Estágio Técnico. (Carga horária: 80h).
Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholingui, LSCP, França.
2010 - 2010
Psicolinguistica. (Carga horária: 120h).
Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholingui, LSCP, França.
2009 - 2009
Estágio Técnico. (Carga horária: 120h).
Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholingui, LSCP, França.
2008 - 2008
Stage du Laboratoire de Sciences Cognitives. (Carga horária: 120h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2007 - 2007
Laboratoire des Sciences Cognitives et Psycholingu. (Carga horária: 120h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2006 - 2006
Prosodic Phonology and Acquisition. (Carga horária: 6h).
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
2006 - 2006
Estágio em Aquisição de Linguagem. (Carga horária: 24h).
CENTRE FOR DEVELOPMENTAL LANGUAGE DISORDERS AND COGNITIVE NEUROSCIENCE, DLDCN, Inglaterra.
2005 - 2006
Stage du Laboratoire de Sciences Cognitives. (Carga horária: 120h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2005 - 2005
Stage au LSCP. (Carga horária: 240h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
2003 - 2004
Abordaje interdisciplinario de los problemas del d. (Carga horária: 100h).
Fundación para el Estudio de los Problemas de la Infancia, F.E.P.I, Argentina.
2003 - 2003
Teoria Lingüística: pesquisa em voz e avanço na in. (Carga horária: 24h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1998 - 1999
Stage du Laboratoire de Sciences Cognitives. (Carga horária: 120h).
Ecole des Hautes Études en Sciences Sociales, EHESS, França.
1998 - 1998
Compreendendo a reeducação das distúrbios de proce. (Carga horária: 8h).
Centro de Especialisação em Fonoaudiologia Clínica, CEFAC, Brasil.
1998 - 1998
Internacional de Fonoaudiologia. (Carga horária: 8h).
Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
1997 - 1997
Extensão universitária em Análise de Discurso. (Carga horária: 20h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1996 - 1996
Extensão universitária em Laboratório de voz computadorizada na prática clín. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, Brasil.


Atuação Profissional



Université Paris Diderot, PARIS 7, França.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Professor da Ecole de Doutorado, Carga horária: 20
Outras informações
Professora do Programa "Recherche en Psychanalyse" da Ecole de Doctorat de l'Université Paris Diderot.


Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 2

Vínculo institucional

2004 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, Departamento de Oftalmologia e Otorrinolaringologia.

Cargo ou função
Membro da Comissão da Implementaçao da Residencia.
05/2007 - Atual
Ensino, Ciências da Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Orientação no Programa de Saúde da Criança e do Adolescente
03/2007 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.

Atividade de extensão realizada
Atendimento fonoaudiológico a crianças com visão sub-normal.
03/2006 - Atual
Direção e administração, Hospital das Clínicas da UFMG, .

Cargo ou função
Coordenadora do Serviço de Fonoaudiologia.
03/2005 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Medicina, .

Atividade de extensão realizada
Acompanhamento fonoaudiológico de bebês de risco.
03/2005 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Centro Pedagógico.

Atividade de extensão realizada
Oficina de linguagem.
03/2005 - Atual
Extensão universitária , Hospital das Clínicas da UFMG, Setor Ambulatorial.

Atividade de extensão realizada
Intervenção fonoaudiológica a crianças com visão sub-normal.
03/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, .

Cargo ou função
Membro da comissão de Reforma Curricular.
8/2004 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Linguagem I
Prática Linguagem II
Patologia da Linguagem Oral
Desenvolvimento de Leitura e Escrita
08/2004 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Patologia da Linguagem Oral e Escrita
Distúrbios da Linguagem Oral e Escrita
08/2004 - Atual
Estágios , Faculdade de Medicina, .

Estágio realizado
Prática Clínica - Linguagem I e II.
03/2000 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Medicina, .

Linhas de pesquisa
Percepção e produçaõ
03/2000 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Medicina, .

03/2006 - 03/2010
Direção e administração, Faculdade de Medicina, .

Cargo ou função
Coordenação do Serviço de Fonoaudiologia.
11/2007 - 11/2009
Direção e administração, Faculdade de Medicina, Departamento de Oftalmologia e Otorrinolaringologia.

Cargo ou função
Coordenadora do Ambulatorio de acompanhamento de crianças de risco.
05/2007 - 05/2007
Extensão universitária , Faculdade de Medicina, Departamento de Fonoaudiologia.

Atividade de extensão realizada
Oficina de brinquedos pedagogicos.
02/2007 - 03/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, .

Cargo ou função
Membro da comissão de Avaliação do Programa Especial de Graduação - PEG.
03/2005 - 05/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Medicina, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Intercâmbio Internacional Discente - DRI.

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1993
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

8/1993 - 11/1993
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Aperfeiçoamento

Disciplinas ministradas
Fonoaudiologia em Saúde Mental

Universidade Bandeirante de São Paulo, UNIBAN, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

3/1996 - 02/2004
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
práticas de linguagem
avaliação e desenvolvimento de linguagem
comunicação comparada
Lingüística.
Teoria da comunicação

Centre Alfred Binet, CAB*, França.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão Cientifica
Outras informações
Comissão Cientifica do Projeto Pré-aut ? Prevention d?autisme


Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC, CESCO/ABC, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

03/2000 - 12/2003
Ensino, Fonoaudiologia Neonatal, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Atuação fonoaudiológica na relação mâe-bebê
03/1994 - 12/2003
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Infantil e Aquisição de Linguagem

Laboratoire de Sciences Cognitives et Psycholingui, LSCP, França.
Vínculo institucional

1999 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador
Outras informações
Pesquisadora colaboradora do LSCP, na área de percepção de fala e aquisição fonológica em monolingües e bilingües.


Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Atividades

2/2003 - 8/2008
Ensino, Clínica Com o Bebê, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Aspectos constitutivos da Linguagem
03/2003 - 07/2004
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Faculdade de Educação.

Atividade realizada
Professora Orientadora de monografias do Projeto de Educação à Distância - Formação Universitária do Estado de São Paulo.
3/1998 - 07/2004
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Avaliação de Linguagem I.
Avaliação de Linguagem II.
Módulo - Clínica de Bebês.

Programme de Recherche et evaluation de autisme, PREAUT, França.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Co-coordenadora nacional


Universidade SAntana, UNISANTANA, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 8

Atividades

03/1999 - 02/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Comunicação Comparada
Estética

Université Paris Descartes, Paris V, França.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenador de um Diploma Universitario (Espe, Carga horária: 2
Outras informações
Co-coordenadora do Diploma Universitario "Le psychique face à la naissance". (Curso de Especializaçao)



Linhas de pesquisa


1.
Percepção e produçaõ

Objetivo: Investigar a influência entre a Percepção e a produção linguística..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Setores de atividade: Neurociências.
Palavras-chave: Aquisição fonêmica; bilingüismo; comunicação; Linguagem; Linguistica; psicolinguistica.
2.
Autismo: detecção precoce e intervenção

Objetivo: a) desenvolvimento de instrumento tecnológico de detecção automática de prosódia; b) aprimoramento de identificação de sinais de risco do autismo; c) aprimoramento de identificação de sinais de sofrimento psíquico; d) aprimoramento das estratégias de intervenção do autismo..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Semiótica.
Palavras-chave: Autismo; comunicação; Critérios de risco; Desenvolvimento infantil; Linguagem; Psicanálise.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Capes-Cofecub - Projeto DANPE- Perda Auditiva Neurossensorial Progressiva na Infância: Monitoramento, diagnóstico e desenvolvimento tecnológico.
Descrição: Trata-se de uma de cooperação de pesquisa entre a Universidade Federal de Minas Gerais e a Universidade d Auvergne que visa, além da formação de recursos humanos em nível de doutorado e pós doutorado, o aprofundamento científico e tecnológico acerca da fisiopatologia auditiva em seres humanos e desenvolvimento tecnológico aplicados à Saúde Pública. Será realizado um projeto de pesquisa para investigar a manifestação da perda auditiva neurossensorial progressiva na infância e desenvolver ferramentas para o monitoramento e diagnóstico da audição. A metodologia prevê um estudo analítico prospectivo com dois desenhos: transversal e longitudinal. Para tal, serão desenvolvidos dois subprojetos: A) estudo transversal intitulado Monitoramento e alvaliação da audição e linguagem de crianças atendidas na atenção básica , que buscará identificar e diagnosticar crianças susceptíveis de apresentar perda auditiva. O estudo será realizado com uma população de 06 a 48 meses de idade atendidas na atenção básica de Belo Horizonte, MG, Brasil e de Clermont-Ferrand, França, durante um período de três anos. Será aplicado um instrumentos já publicado no Brasil e outros que serão desenvolvidos para este estudo. B) estudo longitudinal, intitulado Acompanhamento de crianças com indicadores de risco para a deficiência auditiva atendidas no Serviço de Referência de TANU-HC/UFMG . Serão realizadas avaliações de audição e de linguagem até os 36 meses de vida nas seguintes idades: 12, 18 e 36 meses. Para a avaliação auditiva serão aplicados testes subjetivos e objetivos, incluindo Peate, eletrococleografia, EOAT, EOAPD e EOAPD residuais. Para a avaliação da linguagem será utilizado o Roteiro de Observação de Comportamentos de crianças de 0 a 6 anos e o Inventaire de devellopement du langage. O banco de dados será construído especificamente para esse estudo, sendo o mesmo tanto para a coleta no Brasil, quanto na França. Serão utilizados os testes T de Student, ANOVA ou Kruskal Wallis para as variáveis contínuas e Qui- quadrado ou Exato de Fisher para as categóricas, análise multivariada e Odds Ratio. Acredita-se que os resultados obtidos poderão contribuir para elucidar questões relacionadas à fisiopatologia, metodologia de avaliação diagnóstica e de triagem e gestão de ações em saúde pública, com ampliação do acesso e da resolutividade, gerando melhor qualidade de vida para os usuários e redução de custos para o Estado...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Integrante / Sirley Carvalho - Coordenador / Ana Cristina Cortes Gama - Integrante / Paul Avan - Integrante.
2009 - Atual
Investigação da relação mãe-bebê e aquisição de linguagem
Descrição: Neste projeto, nós procuramos identificar os fatores susceptíveis de desencadear esses momentos de reatividade e de interação, estudando, em particular, no nível das relações, as situações em que a prosódia do tipo manhês está presente. O uso dessa hipótese deve-se ao fato do manhês desempenhar importante papel na interface do desenvolvimento relacional e do desenvolvimento da linguagem, dois eixos-chave das dificuldades das crianças autistas. Essa prosódia, produzida espontaneamente pelos pais, ao se dirigirem com alegria ao bebê deles, estimula o interesse afetivo e facilita, igualmente, o aprendizado da linguagem (Fernald et Kuhl 1987). Com a ajuda de um instrumento que permita detectar a presença de manhês nesses filmes, nós procuraremos mostrar sua ausência precoce ou diminuição durante o desenvolvimento. O manhês, prosódia ligada às emoções e às vivências dos pais, aparece como autêntico testemunho da interação pais-criança. De fato, quando o bebê está ausente, as mães só podem produzir, em um microfone, um ?falso? manhês (Fernald 1982), ao contrário, as reações do bebê, favorecem a amplitude das curvas da prosódia das mães (Burnham 2002). Mas os pais, pouco estimulados pelo bebê, que parece indiferente, ainda podem produzir o manhês? Ora, lembremos que o manhês não somente estimula o envolvimento relacional do bebê, como ainda participa do aprendizado da linguagem. A caracterização do manhês será realizada a partir de parâmetros acústico-prosódicos e permitirá a construção de uma base de dados de: a) fala do adulto dirigida à criança; b) manhês; c) fala do adulto dirigida ao adulto. Essa caracterização permitirá diferenciar estes três tipos de fala de outros sons vocais rítmicos, tais como, o riso e a canção. Além disso, pretendemos tornar possível a comparação em diferentes línguas (italiano, francês, português brasileiro e inglês)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Coordenador / Marie-Christine Laznik - Integrante / Amorim, Regina Helena Caldas - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4
2008 - Atual
E-labore: Laboratório Eletrônico de Oralidade e Escrita (CNPq 401153/2006-1)
Descrição: Descrição: O projeto 'Elabore: Laboratório Eletrônico de Oralidade e Escrita (fase 1: escrita infantil)', pretende coletar, cadastrar e disponibilizar para a comunidade científica dados de material escrito por crianças de 6 a 12 anos. O conhecimento do vocabulário escrito infantil do português brasileiro já foi foco de elaboração de material didático (Biderman (2005)), apoio pedagógico (Alvarenga et al (1989)), e de material de apoio a enfoques terapêuticos, como da dislexia (Pinheiro (1996)). Contudo, estes trabalhos apresentam resultados de pesquisa baseados na linguagem escrita infantil, sem disponibilizar para a comunidade científica a possibilidade de acesso livre aos corpora em que foram baseados. Portanto, conceber e disponibilizar para a comunidade científica um corpus de linguagem escrita infantil do português brasileiro é uma proposta inovadora deste projeto. O objetivo central do projeto Elabore: Laboratório Eletrônico de Oralidade e Escrita (fase 1: escrita infantil) é o de coletar, cadastrar e disponibilizar para a comunidade científica um banco de dados de material escrito por crianças de 6 a 12 anos. Outros objetivos são: a) mapeamento do vocabulário infantil do português brasileiro; b) compilação de erros ortográficos mais freqüentes por faixa etária/escolar; c) apoio de consulta ao professor; d) contribuir para a formulação de teorias sobre a organização da linguagem humana, e) colaborar com as teorias de construção e gerenciamento de corpora, f) colaborar com várias áreas do conhecimento relacionadas (lingüística, pedagogia, psicologia, fonoaudiologia, tecnologia da fala, etc.)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Integrante / Thaïs Cristófaro Alves da Silva - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2002 - Atual
Fonologia Cognitiva: Investigação de Padrões sonoros emergentes
Descrição: O objetivo deste grupo de pesquisa é investigar a relação entre padrões sonoros emergentes e padrões sonoros estáveis nas línguas naturais. Padrões sonoros emergentes referem-se a seqüências sonoras em competição, havendo portanto variação entre formas alternantes. Por outro lado, em padrões sonoros estáveis as seqüências sonoras não apresentam formas alternantes em competição. O agrupamento de padrões sonoros nestas categorias específicas tem caráter dinâmico nas línguas naturais. Sendo assim, um padrão emergente pode se tornar estável e um padrão estável pode se tornar emergente. Como conseqüência, a variação sonora e os aspectos relacionados à mudança sonora são o foco central de investigação. A idéia central é avaliar o comportamento dos elementos básicos de análise - ou seja, os sons - em contraste com outras unidades potenciais de análise - como a sílaba ou a palavra. Os pressupostos teóricos deste grupo sedimentam-se nos modelos da Difusão Lexical (Wang (1969)), da Fonologia de Uso (Bybee (2001)) e da Teoria de Exemplares (Johnson (1997), Pierrehumbert (2001, 2003)). Fatores sociais relevantes à implementação de mudanças sonoras podem ser avaliados dentro da perspectiva variacionista clássica (Labov (1994)) e/ou da relação entre indivíduo e redes sociais (Milroy & Milroy (1985)). O papel do indivíduo na implementação de padrões sonoros é também considerada (Oliveira (1999)). O pressuposto básico assumido é que a estrutura sonora emerge a partir do uso da língua. A categorização desempenha um papel fundamental na organização da linguagem (Rosch (1973, 1978), Lakoff (1987)). A estrutura lingüística, que tem caráter dinâmico e flexível, emerge a partir do uso da língua em contextos específicos. Os trabalhos do grupo devem contribuir para uma melhor compreensão da linguagem enquanto fenômeno social..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2000 - 2005
Um estudo do fenômeno de ilusão na comunicação verbal: o caso da epêntese vocálica
Descrição: A percepção humana é um componente essencial do processo comunicativo : se esta percepção não for fiel, o processo comunicativo será perturbado. O fenômeno de epêntese perceptual, que iremos definir em seguida, oferece um campo privilegiado para o estudo dos processos básicos presentes na arte da comunicação humana. A epêntese perceptual é a percepção ilusória de uma vogal inexistente no estímulo sonoro. Ela será tratada aqui como fenômeno de comunicação apoiando-se nas ciências cognitivas no que diz respeito principalmente aos aspectos psicolingüísticos implicados na percepção do fenômeno estudado. Neste trabalho examinamos o fenômeno de epêntese perceptual na língua portuguesa brasileira, na língua portuguesa européia e na língua japonesa. No início nosso objetivo foi investigar sobre o fenômeno na língua portuguesa brasileira e européia e fazer a comparação com o fenômeno na língua japonesa, em seguida, investigamos os diferentes processos perceptuais presentes em sujeitos monolíngües e bilíngües, português brasileiro-japonês..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Coordenador / Emmanuel Dupoux - Integrante.


Projetos de extensão


2012 - Atual
Diálogos de Inclusão
Descrição: Projeto visa divulgar a língua de sinais contribuindo para a difusão da LIBRAS junto a comunidade universitária..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Coordenador / Lina Soares de Souza - Integrante.
2010 - Atual
Comunica
Descrição: Vinculado ao Programa Neuroeduca, coordenado pela professora Leonor Bezerra Guerra. Este projeto visa implementar ações de impacto na aprendizagem escolar de alunos surdos, proporcionando melhoria na qualidade do serviço oferecido às crianças surdas no Hospital das Clínicas da UFMG..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Coordenador / Sirley Carvalho - Integrante / Leonor Bezerra Guerra - Integrante.
2010 - Atual
Intervenção fonoaudiológica com crianças com visão subnormal
Descrição: Projeto que viabiliza a inserção do aluno de graduação na reflexão de estratégias de intervenção fonoaudiológica com crianças com visão subnormal..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Coordenador / Galton Vasconcelos - Integrante.
2008 - Atual
Terceira etapa do Método Canguro e ambulatório de atendimento ao recém-nascido de risco - ACRIAR
Descrição: Detectar desvios de desenvolvimento por meio de avaliações clínicas periódicas até a idade de 7 anos..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Erika Maria Parlato de Oliveira - Coordenador / Maria Cândida Ferrarez Bolzada Viana - Integrante / Lívia de Castro Magalhães - Integrante.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Linguagem
2005 - Atual
Periódico: Cahiers du PREAUT
2005 - Atual
Periódico: Estilos da Clínica (USP. Impresso)
1995 - 1998
Periódico: Série Linguagem


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
2007 - Atual
Periódico: Estilos da Clínica (USP. Impresso)
2008 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (UFRN)
2011 - Atual
Periódico: linguagem


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicanálise.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2006
Homenagem e Reconhecimento da Faculdade de Medicina da UFMG, Faculdade de Medicina da UFMG.
1991
Pereira Barreto, UNCEF.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CHERICONI, NATASHA2016CHERICONI, NATASHA ; DE BRITO WANDERLEY, DANIELE ; COSTANZO, VALERIA ; DINIZ-GONÇALVES, ANDRÉA ; LEITGEL GILLE, MARLUCE ; PARLATO, ERIKA ; Cohen, David ; Apicella, Fabio ; CALDERONI, SARA ; MURATORI, FILIPPO . Pre-linguistic Vocal Trajectories at 6-18 Months of Age As Early Markers of Autism. Frontiers in Psychology, v. 7, p. 1-11, 2016.

2.
FERREIRA, PATRÍCIA REIS2016FERREIRA, PATRÍCIA REIS ; LUCENA, ALINE MOREIRA ; MACHADO-NASCIMENTO, NÁRLI ; Alves, Renato Oliveira ; SOUZA, VERA CRISTINA ALEXANDRE DE ; CARVALHO, SIRLEY ALVES DA SILVA ; CAMARGOS JR., WALTER ; PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA . Estratégias de percepção da língua materna: do nascimento até um ano de vida. REVISTA CEFAC (ONLINE), v. 18, p. 982-991, 2016.

3.
Lucena, A. M.2015Lucena, A. M. ; Nascimento, C. R. ; Ferreira, P. R. ; Carvalho, Sirley ; CAMARGOS JR, W. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Reconhecimento do próprio nome: considerações bibliográficas sobre o tema. Temas sobre Desenvolvimento, v. 20, p. 114-119, 2015.

4.
Gratier, Maya2015Gratier, Maya ; Devouche, E. ; Guellai, Bahia ; Infanti, Rúbia ; Yilmaz, E. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Early development of turn-taking in vocal interaction between mothers and infants. Frontiers in Psychology, v. 6, p. 1167-1179, 2015.

5.
Pereira, L. V.2015Pereira, L. V. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Influência do entorno familiar no desenvolvimento comunicativo de crianças com síndrome de Down. Revista CEFAC (Impresso), v. 17, p. 177-183, 2015.

6.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA2015PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Os prazeres do encontro com a linguagem. Revista Linguagem, v. 1, p. 37-49, 2015.

7.
LUCENA, A. M.2015LUCENA, A. M. ; NUNES, C. R. N. ; FERREIRA, P. R. ; CARVALHO, S. A. S. ; CAMARGOS JUNIOR, W. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Reconhecimento do próprio nome: considerações bibliográficas sobre o tema.. Temas sobre Desenvolvimento, v. 20, p. 114-119, 2015.

8.
PEREIRA RAHME, ISABELLA2015PEREIRA RAHME, ISABELLA ; Parlato de Oliveira, Erika . The effect of back support on attention in Autism Spectrum Disorder: A pilot study testing André Bullinger's model1. Enfance, v. 2015, p. 515-524, 2015.

9.
Parlato de Oliveira, Erika2015Parlato de Oliveira, Erika. Le bébé dans le regard de l’Autre. Cahiers de PréAut, v. 12, p. 165-188, 2015.

10.
Pereira, L. V.2014Pereira, L. V. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Análise do perfil funcional de comunicação de um grupo de mães e crianças com síndrome de Down. Distúrbios da Comunicação, v. 26, p. 235-244, 2014.

11.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA2014PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Com a palavra o bebê. Griphos (Belo Horizonte), v. 24, p. 206-210, 2014.

12.
FERNANDES, C. M.2013FERNANDES, C. M. ; FRAGELLI. I. K. Z. ; KUPFER, M. C. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Communication CIPPA. La Revue Lacanienne, v. 14, p. 35-40, 2013.

13.
ARAUJO, G.2013ARAUJO, G. ; MRECH, L. M. ; SABOIA, C. ; SIQUEIRA, T. ; NEZAN, M. ; COSTA, R. A. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; PIRES, M. L. ; SOARES, M. B. . Panorama das questões envolvendo psicanálise e autismo na França. Correio da APPOA, v. 222.223, p. 55-74, 2013.

14.
Machado, N. P.2013Machado, N. P. ; Alves, R. O. ; Nascimento, C. R. ; Lucena, A. M. ; Ferreira, P. R. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; Carvalho, Sirley . Investigação do reconhecimento do próprio nome em bebês de 4 a 5 meses: estudo piloto. Revista CEFAC (Impresso), v. 15, p. 1080-1087, 2013.

15.
Mahdhaoui, Ammar2011Mahdhaoui, Ammar ; Chetouani, Mohamed ; Cassel, Raquel S. ; Saint-Georges, Catherine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; Laznik, Marie-Christine ; Apicella, Fabio ; Muratori, Fillippo ; Maestro, Sandra ; Cohen, David . Computerized home video detection for motherese may help to study impaired interaction between infants who become autistic and their parents. International Journal of Methods in Psychiatric Research (Cessou em 1996), v. 20, p. e6-e18, 2011.

16.
DUPOUX, Emmanuel2011 DUPOUX, Emmanuel ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; FROTA, S. ; Hirose, Y ; PEPERKAMP, S. . Where do illusory vowels come from?. Journal of Memory and Language (Print), v. 64, p. 199-210, 2011.

17.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA2011PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A entrada na linguagem e a constituição da subjetividade: dois processos entrelaçados. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. 35, p. 13-21, 2011.

18.
Mahdhaoui, Ammar2010Mahdhaoui, Ammar ; Chetouani, Mohamed ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; Cassel, Raquel S. ; Saint-Georges, Catherine ; Laznik, Marie-Christine ; Apicella, Fabio ; Muratori, Fillippo ; Maestro, Sandra ; Cohen, David . Detecção automática do manhês: análise da prosódia de pais de crianças autistas. Revista Virtual de Estudos da Linguagem, v. 8, p. 148-170, 2010.

19.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA2010PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Christophe, A. ; Hirose, Y ; DUPOUX, Emmanuel . Plasticity of illusory vowel perception in Brazilian-Japanese bilinguals. The Journal of the Acoustical Society of America, v. 127, p. 3738-3748, 2010.

20.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA2007PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Investigação do fenômeno de epêntese em crianças monolígües e bilíngües: a influência da perceção na aquisição fonológica. Letras de Hoje, v. 42, p. 169-178, 2007.

21.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA2007 PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Diversidade, variabilidade e freqüência em fonologia: o caso da epêntese vocálica. Letras de Hoje, v. 42, p. 152-168, 2007.

22.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA2005PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MOURA, Lilian Nobre de ; LÚCIO, Flávia Guedes ; PAULA, Janaina Passos de ; ZINATO, Clarissa Xavier . A utilização de livros como recurso terapêutico. Saúde e Sociedade, São Paulo, v. 14, p. 91-92, 2005.

23.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA1998PARLATO-OLIVEIRA, Erika; PADRÓN, Fernanda Cristina Marselha ; PAIVA, Luciana da Silva . O reconhecimento dos critérios de risco para deficiência auditiva pelos estudantes de medicina. Cadernos. Faculdades Integradas São Camilo, São Paulo, v. 4, n.2, p. 12-16, 1998.

24.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA1994PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Gordo, A. ; Azevedo, M. F. ; Guedes, Z. C. F. . Triagem Auditiva em Bebês de 2 a 12 meses. Pró-Fono, São Paulo, v. 6, p. 7-8, 1994.

25.
Mourão, L. F.1994Mourão, L. F. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; SIMÕES, V F ; ALTMANN, E. B.C. ; CHIARI, B. M. . Descrição da ocorrência dos fonemas da língua portuguesa em pré-escolares. Pró-Fono, v. 6, p. 27-32, 1994.

26.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika;PARLATO, ERIKA;Parlato de Oliveira, Erika;PARLATO-OLIVEIRA, ERIKA MARIA1993PARLATO-OLIVEIRA, Erika; SCHEUER, Claudia Ines ; FERNANDES, Fernanda Dreux Mianda ; TAKAHASHI, Lúcia Naomi ; PASTOELLO, Lucila ; SANTOS, Nélia dos ; MARTINES, Renata Costa . Estudo da Percepção Auditiva em Crianças Portadoras de Síndrome de Rett. Infanto (São Paulo), São Paulo, v. 1, p. 5-8, 1993.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
DE BRITO WANDERLEY, DANIELE (Org.) ; Catão. Inês (Org.) ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika (Org.) . Autismo: perspectivas atuais de detecção e intervenção clinica. 1. ed. São Paulo: Instituto Langage, 2018. 144p .

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Cohen, David (Org.) . O bebê e outro: seu entorno e suas interações. 1. ed. São Paulo: Instituto Langage, 2017. 350p .

3.
Laznik, Marie-Christine (Org.) ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika (Org.) . A hora e a vez do bebê. 1. ed. São Paulo: Instituto Langage, 2013. v. 1. 240p .

4.
BARBOSA, Denise Carvalho (Org.) ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika (Org.) . Psicanálise e Clínica com Bebês: Sintoma, Tratamento e interdisciplina na Primeira Infância. 1. ed. São Paulo: Instituto Langage, 2010. v. 1. 278p .

Capítulos de livros publicados
1.
BOAVENTURA, S. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Os saberes e a ética psicanalítica na clínica com bebês e seus pais. In: Daniele de Brito Wanderley. (Org.). É tarde! É tarde? A intervenção a tempo em bebês com risco de evolução autistica. 1ed.Salvador: Agalma, 2018, v. 1, p. 235-244.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A fabricação do olhar na constituição do sujeito e a clinica de bebês. In: Christian Hoffmann; José Carlos Cavalheiro. (Org.). Marcas da singularidade e da diferença: o que as crianças e os adolescentes nos revelam. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2018, v. 1, p. 101-112.

3.
CHERICONI, NATASHA ; DE BRITO WANDERLEY, DANIELE ; COSTANZO, VALERIA ; Apicella, Fabio ; DINIZ-GONÇALVES, ANDRÉA ; LEITGEL GILLE, MARLUCE ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; Cohen, David ; MURATORI, FILIPPO . Trajetorias vocais dos 6 aos 18 meses como sinal precoce de autismo. In: Wanderley, Daniele de Brito; Inês Catão; Erika Parlato-Oliveira. (Org.). Autismo: perspectivas atuais de detecção e intervenção clinica. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2018, v. , p. 59-77.

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; SOUZA, Ana Paula Ramos ; Carmo, C. . PREAUT: uma pesquisa psicanalitica que atravessa fronteiras. In: Wanderley, Daniele de Brito; Inês Catão; Erika Parlato-Oliveira. (Org.). Autismo: perspectivas atuais de detecção e intervenção clinica. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2018, v. 1, p. 79-84.

5.
SOUZA, Ana Paula Ramos ; HOOGENSTRATEN, A. M. R. V. ; MARTINS, L. G. A. D. ; MARTINS-REIS, V. O. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Os sinais PREAUT em bebês nascidos pré-termo e a termo: a importância da pontuação intermediaria. In: Wanderley, Daniele de Brito; Inês Catão; Erika Parlato-Oliveira. (Org.). Autismo: perspectivas atuais de detecção e intervenção clinica. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2018, v. , p. 101-110.

6.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. La construction d'un regard chez les bébés malvoyants. In: Hervé Bentata; Catherine Ferron; Marie-Christine Laznik. (Org.). Le bébé dans tous ses états. 1ed.Toulouse: érès, 2018, v. , p. 229-238.

7.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Cohen, David . O entorno e a interação. In: Erika Parlato-Oliveira: David Cohen. (Org.). O bebê e o outro: seu entorno e suas interações. 1ed.Sao Paulo: Instituto Langage, 2017, v. , p. 9-14.

8.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A importância da voz nos primórdios da constituição psíquica. In: Erika Parlato-Oliveira: David Cohen. (Org.). O Bebê e o Outro: seu entorno e suas interações. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2017, v. , p. 17-28.

9.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A construção do olhar nos bebês com baixa-visão. In: Maria Cristina Kupfer; Myriam Szejer. (Org.). Luzes Sobre a clinica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2015, v. , p. 181-188.

10.
Carmo, C. ; WINTER, J. S. X. ; FONSECA, M. B. P. ; Ferreira, P. R. ; VIEIRA, R. M. C. ; SOUZA, V. C. A. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Intervenção transdisciplinar: relato de uma experiência. In: Maria Cristina Kupfer; Myriam Szejer. (Org.). Capitulos de livros Luzes sobre a clinica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2015, v. , p. 411-420.

11.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Entre muros: linguagem e lingua na clinica do autismo. In: Alfredo Jerusalinsky. (Org.). Dossiê Autismo. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2015, v. , p. 132-143.

12.
CRESPIN, G. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Projeto PREAUT. In: Alfredo Jerusalinsky. (Org.). Dossiê Autismo. 1ed.: , 2015, v. , p. 436-454.

13.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. O Autista e o muro da linguagem. In: Filippo Muratori e Rogério Lerner. (Org.). Os enlaces do Corpo e da escrita. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2014, v. 1, p. 185-193.

14.
Carmo, C. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . As influências da prematuridade e do perfil educacional nas habilidades metalinguísticas. In: Filippo Muratori e Rogério Lerner. (Org.). Os enlaces do Corpo e da escrita. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2014, v. 1, p. 67-81.

15.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Da relação binária ao jogo ternário: uma análise de um bebê e sua mãe. In: Marie-Claire Busnel; Rosely Gazire Melgaço. (Org.). O bebê e as palavras: uma visão transdisciplinar sobre o bebê. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2013, v. 1, p. 201-207.

16.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Interações sonoras. In: Marie Christine Laznik. (Org.). A hora e a vez do bebê. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2013, v. 1, p. 195-200.

17.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A clínica do autismo no campo da linguagem. In: Claudia Mascarenhas Fernandes; Jean-Jacques Rassial. (Org.). Crianças e adolescentes: encantos e desencantos. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2012, v. 1, p. 215-222.

18.
CAMARGOS JR, W. ; LAMBERTUCCI, M. C. F. ; MAGALHAES, L. C. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Psicopatologia do bebê. In: Francisco Assumpção Jr.; Evelyn Kuczynski. (Org.). Tratado de Psiquiatria da Infância e da Adolescência. 1ed.São Paulo: Atheneu, 2012, v. , p. 435-446.

19.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A clínica de linguagem de bebê: um trabalho transdisciplinar. In: Marie Christine Laznik; David Cohen. (Org.). O bebê e seus intérpretes: clínica e pesquisa. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2011, v. 1, p. 253-259.

20.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Museur ou Scribe: análise semiótica de uma cena clínica. In: Marie-Christine Laznik. (Org.). Rumo à Fala: três crianças autistas em psicanálise. 1ed.Rio de Janeiro: Companhia de Freud, 2011, v. 1, p. 233-243.

21.
Carvalho, Sirley ; GROSSI, A. S. R. ; Penna, L. M. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Desenvolvimento da linguagem e da audição em crianças usuárias de Aparelho de Amplificação Sonora Individual: estudo de caso. In: Marie Christine Laznik; David Cohen. (Org.). O bebê e seus Intérpretes: clínica e pesquisa. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2011, v. 1, p. 163-170.

22.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Como falam os bebês? Explorações sobre a fala e o campo da linguagem na clínica com bebês. In: Denise Carvalho Barbosa; Erika Parlato-Oliveira. (Org.). Psicanálise e Clínica com Bebês: Sintoma, Tratamento e interdisciplina na Primeira Infância. 1ed.São Paulo: Instituto Langage, 2010, v. 1, p. 125-136.

23.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Análise acústica da vogal epentética da língua portuguesa brasileira. In: Dermeval da Hora. (Org.). Vogais: no ponto mais oriental das américas. 1ed.João Pessoa: Idéia Editora / Editora Universitária UFPB, 2009, v. 1, p. 107-122.

24.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A variabilidade lingüística entre língua portuguesa brasileira e européia a partir da investigação do fenômeno de epêntese perceptual. In: Maria Célia Lima-Hernandes; Maria João Marçalo; Guaraciaba Micheletti; Vilma Lia de Rossi Martin.. (Org.). A língua portuguesa no mundo. São Paulo: FFLCH, 2008, v. , p. -.

25.
Laznik, Marie-Christine ; Maestro, Sandra ; Muratori, Fillippo ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Interações sonoras entre bebês que se tomaram autistas e seus pais. In: Leda Maria Fischer Bernardino. (Org.). O que a psicanálise pode ensinar sobre a criança, sujeito em constituição. 1ed.São Paulo: Escuta, 2006, v. , p. -.

26.
Laznik, Marie-Christine ; Maestro, Sandra ; Muratori, Fillippo ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Les interactions sonores entre les bébés devenus autistes et leurs parents. In: MARIE-FRANCE CASTAREDE, GABRIELLE KONOPCZYNSKI. (Org.). Au commencement était la voix. 1ed.Ramonville Saint-Agnes: Érès, 2005, v. , p. -.

27.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Analyse Sémiotique dans la clinique psychanalytique. In: Marie-Christine LAznik. (Org.). Une psychanalyste avec les parents. 358ed.Toulouse: érès, 2000, v. 1, p. 345-345.

28.
FERNANDES, Fernanda Dreux Mianda ; SCHEUER, Claudia Ines ; Higuera, C. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; TAKAHASHI, Lúcia Naomi ; PASTOELLO, Lucila ; SANTOS, Nélia dos ; MARTINES, Renata Costa . Estudo preliminar da comunicação e da percepção auditiva em crianças portadoras de Sindrome de Rett. In: Irene Marchesan, Clélia Bolaffi, Ivone Dias Gomes e Jaime Zorzi. (Org.). Tópicos em Fonoaudiologia. 1ed.São Paulo: Lovise, 1995, v. 2, p. 421-428.

29.
SIMÕES, V F ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; Mourão, L. F. ; ALTMANN, E. B.C. ; CHIARI, B. M. . Descrição da ocorrência dos fonemas da Língua Portuguesa em pré-escolares a rede pública e privada de ensino da cidade de São Paulo. In: Irene Marchesan, Clélia Bolaffi, Ivone Dias Gomes, Jaime Zorzi. (Org.). Tópicos de Fonoaudiologia. 1ed.São Paulo: Lovise, 1995, v. 2, p. 37-50.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Laznik, Marie-Christine . Em busca da melodia. Doenças do cérebro: autismo, São Paulo, p. 56 - 61, 15 set. 2010.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A linguagem do bebê - como desvendar as necessidades do pequeno quando ele ainda não fala?. Bolsa de Mulher, 24 jan. 2009.

3.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Quando a voz falha (revisto e atualizado). Mente e Cérebro - A Mente do Bebê 4, São Paulo, p. 60 - 67, 01 jul. 2008.

4.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Quando a voz falha. Mente e Cérebro, São Paulo, p. 58 - 65, 14 set. 2006.

5.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Denardi, E. . Fonoaudiólogos auxiliam relação entre mães e bebês. Jornal da PUC, São Paulo, p. 5 - 5, 01 abr. 2004.

6.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Dislexia. Boletim do HC-UFMG, Belo Horizonte.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . O discurso científico e o discurso desejante. In: VII Colóquio internacional do LEPSI / I Congresso do RUEPSY, 2009, São Paulo. Proceedings of the 7th Formação de Profisionais e a Criança-Sujeito.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. À escuta da linguagem na clínica de bebês. In: VII Colóquio internacional do LEPSI / I Congresso do RUEPSY, 2009. Proceedings of the 7th Formação de Profissionais e a Criança-Sujeito.

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. La transdiciplinarieté. In: 1er Séminaire International Transdisciplinaire de la clínique et de la recherche sur le bébé, 2009, Paris. Annales du 1er Séminaire International Transdisciplinaire de la clínique et de la recherche sur le bébé. São Paulo: Instituto Langage, 2009. v. 1. p. 3-4.

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; DUPOUX, Emmanuel . The Influence of maternal language in the perceptual phenomenon. In: Simpósio Intercâmbio Brasil-Japão em Economia,Ciência e Inovação Tecnológica, 2008, São Paulo. Proceedings of the symposium Brazil-Japan in Economy, Science and Technological Innovation. São Paulo: SBPN - Brazil Japan Researchers Association, 2008. v. 1. p. 1-6.

5.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Os aspectos constitucionais do bebê na constituição do sujeito. In: Colóquio do LEPSI IP/FE-USP, 2006, São Paulo. Anais do 5. Colóquio do LEPSI IP/FE-USP [online], 2006.

6.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Gordo, A. ; Azevedo, M. F. ; Guedes, Z. C. F. . Triagem auditiva em bebês de 02 a 18 meses. In: Prêmio Rocha Lima 40 anos, 1992, Ribeirão Preto. Prêmio Rocha Lima 40 anos, 1992.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A clínica de linguagem de bebê: um trabalho transdiciplinar. In: 1er Séminaire International Transdisciplinaire de la clínique et de la recherche sur le bébé, 2009, Paris. Annales du 1er Séminaire International Transdisciplinaire de la clínique et de la recherche sur le bébé. São Paulo: Instituto Langage, 2009. v. 1. p. 60-61.

2.
Carvalho, Sirley ; VIEIRA, G. A. S. ; DIniz, G. M. ; Cruz, R. L. S. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; Penna, L. M. . L'évaluation des réflexes cochléo-palpébral et sursaut et développement du langage: L'étude de trois cas. In: 1er Séminaire International Transdisciplinaire de la clínique et de la recherche sur le bébé, 2009, Paris. Annales du 1er Séminaire International Transdisciplinaire de la clínique et de la recherche sur le bébé. São Paulo: Instituto Langage, 2009. v. 1. p. 27-28.

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Análise acústica da vogal epentética da língua portuguesa brasileira. In: I SIS-Vogais, 2007, João Pessoa. Anais do I SIS-Vogais. João Pessoa: UFPB, 2007. v. 1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Silva, N. C. B. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Relato de experiência: promoção de inclusão e acessibilidade em Fonoaudiologia. In: XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014, Joinvile. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014.

2.
Jardim, Y. C. G. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Intervenção fonoaudiológica em crianças com autismo: revisão bibliográfica. In: XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014, Joinvile. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014.

3.
Pereira, A. C. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Comparação do tempo utilizado na análise pragmática em investigações de sessões terapeuticas de crianças autistas. In: XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014, Joinvile. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 2014.

4.
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CAMPOS, Ana Paula ; ROSSI, Daniela Fabiana ; DUAILIBI, Márcio Carvalho ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Análise comparativa da idade de desmame nos estados de Roraima, Bahia e São Paulo. In: VII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e XII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1998, Natal. Anais do VII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e XII Encontro Nacional de Fonoaudiologia. Natal: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 1998. v. 1. p. 11-11.

76.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MACIEL, A S ; MACIEL, D S ; ROXO, M I C . Investigação sobre a evasão em procedimentos de triagens auditivas em Bebês em Centro de Saúde. In: VII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e XII Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1998, Natal. Anais do VII Congresso Brasileio de Fonoaudiologia e XII Encontro Nacional de Fonoaudiologia. Natal: SBFa, 1998. v. 1. p. 39-39.

77.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. As Contribuições de Jakobson paa o Estudo das Afasias. In: XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1997, Santa Catariina. Anais do XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia. Santa Catarina: SBFa, 1997. v. 1. p. 63-63.

78.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Psicanálise e Lingüística: Contribuições à Fonoaudiologia. In: XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1997, Santa Catarina. Anais do XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia. Santa Catarina: SBFa, 1997. v. 1. p. 63-63.

79.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A Paráfrase no Discurso Afásico. In: XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1997, Santa Catarina. Anais do XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia. Santa Catarina: SBFa, 1997. v. 1. p. 62-62.

80.
ESPERANO, A ; BIZARRIA, A. L. ; FIGO, F ; TOMIMOTO, K G ; PERES, L S ; Hayama, M. S. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Screening universal de Audição em bebês. In: XII Encontro Internacional de Audiologia, 1997, Santa Maria. Anais do XII Encontro Internacional de Audiologia. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria, 1997. v. 1. p. 47-47.

81.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Deslocamento de sentido pela paráfrase. In: 49ª Reunião Anual da SBPC, 1997, Belo Horizonte. Anais da 49ª Reunião Anual da SBPC, 1997. v. 1.

82.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Permanência em incubadora como critério de risco para deficiência auditiva. In: XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1997, Itajai. Anais do XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 1997.

83.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; ROSSI, Daniela Fabiana ; MARTINS, Rosangela Procopio ; PRADO, Tatiana de Oliveira ; ZILIOTTO, Karina Neves . Análise da alteração no padrão da fonte sonora em bebês. In: XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia, 1997, Itajaí. Anais do XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 1997.

84.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MORENO, Harete ; SPOOENBERG, Liliane ; OSAK, Katia ; MUSSELLI, Priscila ; RAMOS, Renata ; MORAES, Suzy ; GARCIA, Vanessa . Triagem auditiva em crianças de 2 a 18 meses. In: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. Anais da 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: SBPC, 1996. v. 1. p. 110-110.

85.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; ESPERANO, A ; SILVA, A L B O ; FIGO, F ; TOMIMOTO, K G ; PERES, L S . Projeto de triagem auditiva de bebês em Centro de Saúde. In: VI Encontro Paulistano, III Encontro Paulista e I Encontro Nacional de Graduação em Fonoaudiologia, 1996. Anais do VI Encontro Paulistano, III Encontro Paulista e I Encontro Nacional de Graduação em Fonoaudiologia. São Paulo: Univesidade de São Paulo. v. 1. p. 27-27.

86.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; ESPERANO, A ; SILVA, A L B O ; FIGO, F ; TOMIMOTO, K G . Saúde Pública: a importância da triagem auditiva. In: VI Encontro Paulistano, III Encontro Paulista e I Encontro Nacional de Graduação em Fonoaudiologia, 1996, São Paulo. Anais do VI Encontro Paulistano, III Encontro Paulista e I Encontro Nacional de Graduação em Fonoaudiologia. São Paulo: Universidade de São Paulo, 1996. v. 1. p. 4-4.

87.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; ESPERANO, A ; SILVA, A L B O ; TOMIMOTO, K G ; Hayama, M. S. . Estudo comparativo das reações comportamentais aos estimulos sonoros em bebês de 2 a 18 meses. In: VI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 1996, Goiânia. Anais do VI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Goiânia: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 1996. v. 1. p. 34-34.

88.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MORENO, Harete ; Osake, K. ; SPOOENBERG, Liliane ; RAMOS, Renata . Triagem auditiva: uma questão de saúde pública. In: VI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia, 1996, Goiânia. Anais do VI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Goiânia: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 1996. v. 1. p. 21-21.

89.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Enunciação ecolálica em crianças com alteração psiquiátrica - uma abordagem pragmática. In: 1º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 1994, Salvador. Anais do 1º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 1994. v. 1. p. 104-104.

90.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Ser afirmação ou verbo:. In: 1º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 1994, Salvador. Anais do 1º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Salvador: ABRALIN, 1994. v. 1. p. 134-134.

91.
OLIVEIRA, Sérgio Lopes ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Palavras que não se deixam dizer. In: 1º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística, 1994, Salvador. Anais do 1º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Lingüística. Salvador: ABRALIN, 1994. v. 1.

92.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Palavras que não se deixam dizer. In: III Congresso Latinoamericano de Neuropsicologia, 1993, Montevideo. Anais do III Congresso Latinoamericano de Neuropsicologia. Montevideo - Uruguay: Sociedad Latinoamericana de Neuropsicologia, 1993. v. 1. p. 34-34.

Apresentações de Trabalho
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. L'étude de la prosodie emotionnelle maternelle peut-elle éclairer la qualité des interventions précoce?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Construção do olhar em crianças com dificuldades visuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A clínica do autismo no campo da linguagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Atuação da Fonoaudiologia na baixa visão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A questão da enunciação na clínica de bebês. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
Ferreira, S. L. G. B. ; Perez, R. C. A. ; Gonçalves, Ademar Mauricio ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Acompanhamento de bebês de 0 a 24 meses - relato de experiência. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
Bonalume, Karina de Fátima ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Leitura para bebês: uma revisão teórica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Carmo, C. . Aspectos motores e de linguagem de 0 a 24 meses. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
Lotte, R. P. ; Melgaço, S. A. ; Sacramento, J. C. ; Ramos, C. A. ; Batista, P. B. ; Barros, P. G. ; Bicalho, V. S. ; Nascimento, L. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Caracterizaçéao das hab. comunicativas das crianças de um ambulatorio de BV. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Pedrosa, M.G. ; Fernandes, C. F. ; ANDRADE, N. C. ; Sousa, P. C. . Intervenção Fonoaudiológica: oficinas estimulando a consciência fonológica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A variabilidade lingüística entre a língua portuguesa brasileira e européia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. O feminino na linguagem. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
JUSTO, B. L. T. ; Sacramento, J. C. ; REZENDE, B. A. ; SOUZA, B. R. M. ; AMORIM, R. H. C. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Perfil do acompanhamento fonoaudiológico de crianças nascidas prematuras e/ou com baixo peso. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MORAIS, A. D. ; MARRA, B. A. ; ALMEIDA, L. D. ; ANDRADE, N. C. ; GRACAS, R. R. . Proposta fonoaudiológica em escolas: formando cidadãos e respeitando diferenças. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MORAIS, A. D. ; MARRA, B. A. ; ANDRADE, N. C. . Elaboração de protocolo para professores sobre as habilidades lingüísticas envolvidas na alfabetização. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . O locutor de futebol: quando um pai não sabe mais como se endereçar ao seu bebê que recusa a relação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Aquisição de linguagem e suas características prosódicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Diversidade, variabilidade e freqüência em fonologia: o caso da epêntese vocálica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Plasticidade e bilingüismo: o estudo do fenômeno de epêntese vocálica perceptual. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. O autismo - perspectivas clinicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Serviço de Fonoaudiologia - metas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

22.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Experiência do Programa de Monitorias na graduação de Fonoaudiologia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. O ritmo prosódico do manhês. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Um Encontro Misterioso: os bebês e os livros. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Reforma curricular do curso de fonoaudiologia da UFMG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
ZINATO, Clarissa Xavier ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Confecção de livros: uma proposta de intervenção fonoaudiológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
LÚCIO, Flávia Guedes ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Contribuição da observação de bebês para a clínica fonoaudiológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

28.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Supervisão clínica com a equipe do Lugar de Vida: estudo dos casos do sub-projeto 2 do projeto temático FPESP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Trabalho no Lugar de Vida. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . A voz materna e autismo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Fragmentos clínicos de filmes de crianças autistas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Atuação fonoaudiológica no Centro Pedagógico: enfoque na leitura e na escrita. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Sotaque é uma questão de audição. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Atuação fonoaudiológica em bebês: enfoque da Motricidade Orofacial e da Linguagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
MOURA, Lilian Nobre de ; LÚCIO, Flávia Guedes ; PAULA, Janaina Passos de ; ZINATO, Clarissa Xavier ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . A Utilização de Livros como Recurso Terapêutico. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Pensando sobre a criança. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A linguagem na clínica de bebês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Distúrbios da linguagem oral infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Anallisi della prosodia della voce della madre nelle interazioni con il bebè. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Semiose da díade mãe-bebê: o bebê e o seu Outro. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Intervenção Fonoaudiológica em UTI Neonatal. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A atuação Fonoaudiológica: definindo objetivos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Díade mãe-bebê. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Intervenção fonoaudiológica em UTI neonatal. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Estimulação da fala e linguagem. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Avaliação e Reabilitação da Afasia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Estimulação da fala e linguagem em crianças. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Síndrome de Rubinstein-Taybi. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Avaliação fonoaudiológica neonatal. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Fonoaudiologia e Psiquiatria. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
BABLER, Cinthia ; DOMINGUES, Camila ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Do vínculo mãe-bebê: a escuta da fala das mães do projeto mãe canguru comparadas à de mães submetidas ao método tradicional de assistência ao recém-nascido pré termo de baixo peso. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Acompanhamento fonoaudiológico do desenvolvimento neuropsicomotor de 0 a 1 ano de idade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Características lingüísticas do portador da Síndrome de Rubinstein-Taybi. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Intervenção no ambulatório de seguimento de RN de alto risco. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A Relação Mãe-bebê e a Constituição da Linguagem. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

56.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Intervenção no Bebê de Alto Risco. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

57.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Análise lingüística das conversas das salas de bate-papo de provedores de acesso à internet. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

58.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Correlação entre os achados audiológicos e o estado nutricional. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

59.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. O deslocamento do sentido através da paráfrase no discurso afásico. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Análise da alteração no padrão de localização da fonte sonora em bebês. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A paráfrase no discurso afásico. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
FERNANDES, Fernanda Dreux Mianda ; SCHEUER, Claudia Ines ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; PASTOELLO, Lucila ; TAKAHASHI, Lúcia Naomi ; SANTOS, Nélia dos ; MARTINES, Renata Costa . Estudo da percepção auditiva em crianças portadoras de síndrome de Rett. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
SCHEUER, Claudia Ines ; FERNANDES, Fernanda Dreux Mianda ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; PASTOELLO, Lucila ; TAKAHASHI, Lúcia Naomi ; SANTOS, Nélia dos ; MARTINES, Renata Costa . A comunicação em crianças portadoras de síndrome de Rett. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
Ferreira, P. R. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . O reconhecimento do proprio nome por bebês de 4 meses. BELO HORIZONTE: UFMG, 2014 (Dissertação de Mestrado).

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Tempo e espaço na adolescência. São Paulo: Instituto Langage, 2014. (Tradução/Artigo).

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Os transtornos específicos da leitura. Sao Paulo: Instituto Langage, 2014. (Tradução/Artigo).

4.
ARAUJO, G. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Dos fantasmas maternos à constituição do fantasma infantil. São Paulo: Instituto Langage, 2013. (Tradução/Artigo).

5.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Tratamento Psicanalítico de um bebê de dois meses a dois anos. São Paulo: Instituto Langage, 2013. (Tradução/Artigo).

6.
Carvalho, Sirley ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Linguagem e comunicação do bebê de zero aos três meses. São Paulo: Instituto Langage, 2013. (Tradução/Artigo).

7.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A emergência do sujeito no berçário institucional. São Paulo: Instituto Langage, 2013. (Tradução/Artigo).

8.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Kelly, R. E. O. G. . Psicanalise do Autismo. São Paulo: Instituto Langage, 2012. (Tradução/Livro).

9.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Os «jovens» ou os «novos monstros». Sao Paulo: Editora do Instituto Langage, 2012. (Tradução/Artigo).

10.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Kelly, R. E. O. G. ; Parlato, E. . Para entender a criança: chaves psicanalíticas. São Paulo: Instituto Langage, 2011. (Tradução/Livro).

11.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Percepção de fala pelo recém-nascido, 2009. (Tradução/Outra).

12.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Denis. São Paulo: Instituto da Família, 2007. (Tradução/Artigo).

13.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Abdel. São Paulo: Instituto da Família, 2007. (Tradução/Artigo).

14.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. O sentido e o significado na interpretação da mensagem verbal. São Paulo: Lovise, 1998. (Tradução/Artigo).

15.
SILVA, R C R ; Silveira, Lauro Frederico Barbosa ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . O sujeito entre a língua e a linguagem. São Paulo, 1997. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

16.
OLIVEIRA, Sérgio Lopes ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; RABELLO, Silvana . O Falar da Linguagem. São Paulo, 1996. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Avaliadora de trabalhos do 16º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. 2008.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Couto, Erica Brandão ; Resende, L. M. ; LEMOS, S. M. . Projeto de Residência em Fonoaudiologia da UFMG. 2007.

3.
NEMR, K. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . I Multirão da Comunicação. 2001.

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Membro da Comissão Científica da 2ª Mostra de Trabalhos sobre Prevenção em Fonoaudiologia. 2000.

5.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Membro da Comissão Científica da II Jornada de Fonoaudiologia da UNIBAN. 1997.


Demais tipos de produção técnica
1.
OLIVEIRA, Sérgio Lopes ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Luzes sobre a clinica e o desenvolvimento de bebês: novas pesquisas, saberes e intervenções. 2015. (Editoração/Livro).

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Revista Linguagem. 2015. (Editoração/Periódico).

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Enlaces do Corpo e da Escrita. 2014. (Editoração/Livro).

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Começos e Tropeços na Linguagem. 2013. (Coordenadora de Coleção de Livros).

5.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Psicanálise do Autismo. 2012. (Editoração/Livro).

6.
OLIVEIRA, Sérgio Lopes ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Psicanálise e Clínica com Bebês: Sintoma, Tratamento e interdisciplina na Primeira Infância. 2010. (Editoração/Livro).

7.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Anais do I Congresso Internacional sobre a criança e o adolescente: clínica, pesquisa e cultura. 2010. (Editoração/Anais).

8.
Lopes, C. S. D. ; Silva, Ana Flavia R. ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Analise de aquisição fonëmica de crianças portadoras de baixa visão. 2010. (Monografia publicada no site da UFMG.).

9.
Catão. Inês ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika ; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . O bebê nasce pela boca: voz, sujeito e clínica do autismo. 2009. (Editoração/Livro).

10.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Annales du 1er Seminaire International Transdisciplinaire de la Cliniaue et de la Recherche sur le bébé. 2009. (Editoração/Anais).

11.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Curso de língua portuguesa brasileira e de literatura brasileira. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Oficina - Guimarães Rosa. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Curso de língua portuguesa brasileira e de literatura brasileira. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Oficina de brinquedo pedagógicos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Curso de língua portuguesa brasileira e de literatura brasileira. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
Rangel, K. ; ZINATO, Clarissa Xavier ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Oficina de Leitura e Escrita. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Silveira, Lauro Frederico Barbosa . Série Linguagem, número 2. 1997. (Editoração/Periódico).

18.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; RABELLO, Silvana ; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Série Linguagem, número 1. 1996. (Editoração/Periódico).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Aquisição de linguagem e bilingüismo. 2006.

Demais trabalhos
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. A Clínica da Criança Autista. 2003 (Coordenadora Executiva) .

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Clínica do Bebê. 2003 (pesquisa) .

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Reanimação Neonatal. 1998 (Curso de Curta Duração) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
SOUZA, Ana Paula Ramos; MARTINS-REIS, V. O.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Lauren Greice Afonso Duraes Marins. Sinais de risco de autismo em bebês nascidos prematuramente. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; SOUZA, Ana Paula Ramos; MARTINS-REIS, V. O.. Participação em banca de Janaina Lamounier. Programa de incentivo à leitura na puericultura. 2017. Dissertação (Mestrado em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
NAME, M. C.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de GABRIELA FERNANDES COSTA. Percepção do pareamento sintaxe/prosódia por bebês, crianças e adultos brasileiros. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Vasconcelos, Galton; STEEN, H. V. D.; Carvalho, Sirley. Participação em banca de Isabella Marques Pereira Rahme. NVESTIGAÇÃO DA FIXAÇÃO DO OLHAR EM CRIANÇAS COM AUTISMO. 2015. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
NAME, M. C.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika; TEIXEIRA, L.. Participação em banca de Milene Cristine de Castro Teixeira. A contribuição das informações distribucionais de DNA nas etapas iniciais da aquisição lexical. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

6.
CRITÓFARO SILVA, Thaïs; BERNARDINO, E. L. A.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Rosana Passos. Construindo categorias sonoras: o vozeamento de consoantes obstruintes em surdos profundos usuários de língua de sinais. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
MALLOY-DINIZ, L.; MARTINS, C. C.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Tereza Cristina Lara Mesquita. A influência do conhecimento do nome da letra e da consciência fonológica na aprendizagem do sons das letras. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
RICCA, J.; LEMOS, S. M.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MEIRA, Z. M. A.. Participação em banca de Karine Lara Vivas. Facilitadores e dificultadores fonoterápico de crianças portadoras de necessidades especiais. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
AMORIM, R. H. C.; FONSECA, J. G. M.; REZENDE, M. B.; OILIAM, J. L.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Daniel da Costa Campos. Influência da música na atividade motora de crianças nascidas prematuras e com peso inferior a 1500g. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
Tomaz, Kátia Silva; Cristófaro Silva, Thais; Bonilha, Giovana; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Kátia Silva Tomaz. Alternância de vogais médias posteriores em formas nominais de plural no português de Belo Horizonte. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Teses de doutorado
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; SOUZA, Ana Paula Ramos. Participação em banca de Cristina Saling Kruel.. O amadurecimento do bebê e a linguagem: uma leitura a partir de Winnicott e Benveniste.. 2015. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; BARRETO, S. M.; Gama, Ana Cristina Cortes. Participação em banca de Luciana Vianello. Compreensão oral e escolaridade em idosos - Projeto Envelhecimento e Saúde. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação de Ciências Apl. Saúde) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
NAME, M. C.; Marianne Cavalcanti; TEIXEIRA, L.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Azussa Matsuoka. A CONTRIBUIÇÃO DE PROPRIEDADES PROSÓDICAS DA FALA DIRIGIDA À CRIANÇA BRASILEIRA PARA A AQUISIÇÃO DO ADJETIVO NO PB. 2013. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; REIS, C.; ALBANO, E. C.; MORATO, E.; JURADO FILHO, L. C.. Participação em banca de Maria Cláudia C. de Freitas. O gesto fônico na aquisição desviante: movimentos entre a produção e a percepção. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
CRITÓFARO SILVA, Thaïs; PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Gomes, Christina Abreu; GONÇALVES, G. F.; Magalhães, J. O.; ALBANO, E. C.; MARTINS, C. C.. Participação em banca de Daniela Mara Lima Oliveira Guimarães. Percurso de construção da fonologia pela criança: uma abordagem dinâmica. 2008. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
Miranda, Izabel Cristina Campolina; Cristófaro Silva, Thais; Gomes, Christina Abreu; Bonilha, Giovana; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Izabel Cristina Campolina Miranda. Aquisição e variação estruturada de encontros consonantais tautossilábicos. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
Cristófaro Silva, Thais; PARLATO-OLIVEIRA, Erika; MELLO, H. R.; Carvalho, W.J.A.; Gomes, Christina Abreu. Participação em banca de Raquel Márcia Fontes Martins. A organização do componente fonológico e o comportamento do indivíduo. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Qualificações de Doutorado
1.
SOUZA, Ana Paula Ramos; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Francine Manara Bortagarai.. Análise Comparativa do Desenvolvimento Psicomotor em Bebês Prematuros e a Termo: Efeitos do Risco Psiquico e/ou ao Desenvolvimento.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

2.
SOUZA, Ana Paula Ramos; SURREAUX, L.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Anelise Henrich Crestani. Elaboração de indices de risco à aquisição da linguagem. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação Humana) - Universidade Federal de Santa Maria.

Qualificações de Mestrado
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Carvalho, Sirley; Gonçalves, DU. Participação em banca de Marden Cardoso Miranda Hott. Instrumento para triagem auditiva de crianças entre 12 e 48 meses de idade,Ano de Obtenção: 2016.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Carvalho, Sirley; Resende, L. M.. Participação em banca de Renata Prazeres Moura.. RELAÇÃO ENTRE INTENSIDADE DE ESTIMULAÇÃO E RESPOSTAS DAS EMISSÕES OTOACÚSTICAS POR PRODUTO DE DISTORÇÃO EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES COM PERDA AUDITIVA NEUROSSENSORIAL. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ciências Fonoaudiológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Lucia Helena Moriel Romero da Costa. Grupo de apoio ao aleitamento materno e ao vínculo mãe e bebê. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Clínica de bebês) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
Cerruti, V. L.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Maria das Mercês da Silva. O brincar e as brincadeiras na primeira infância. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Kozonoe, Débora Yuriko; Mirandez, Roberta Massariolli; PASSOS, Maria Consuêlo; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Débora Yuriko Kozonoe e Roberta Massariolli Mirandez.O trabalho do fonoaudiologo junto à equipe multiprofissional da unidade neonatal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
Couto, Erica Brandão; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Camila Gomes.Arte-Terapia como recurso terapêutico em reabilitação de pacientes afásicos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
Couto, Erica Brandão; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Ana Luisa Porto.Tarefa para avaliação da produção de frases na afasia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
Gonçalves, C. T.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Ana Júlia Marinho Martins.A importância da orientação fonoaudiológica na interação mãe-filho portador de paralisia cerebral: um estudo de caso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
LEMOS, S. M.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Daniele Barreto da Cunha.Avaliação fonoaudiológica da atenção secundária: perfil de casos atendidos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
OLIVEIRA, Sérgio Lopes; PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Kelly, R. E. O. G.. Participação em banca de Roberta Alexandre e Viviane Cristina Santos Souza.Psicose e clínica escola: exclusão (forclusão) ou impossibilidade?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Bandeirante de São Paulo.

7.
Hermann, M.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Maria Cristina Galante e Tatiana Alegrette Rodrigues Teixeir.A fonoaudiologia em um CAPES de adulto: medos e desejos frente a loucura. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

8.
Cardoso, Milena; PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Kelly, R. E. O. G.. Participação em banca de Milena Cardoso.As possibilidades lúdicas na relação mãe-bebê. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

9.
Cerruti, V. L.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Tatiana Radizinsk e Celina Makibara.O desenvolvimento global de bebês de 0 a 6 meses de idade. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

10.
Cerruti, V. L.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Fernanda Maria Barion Andriolo e Veruska Colalto Baur.Hospital amigo da criança: uma nova perspectiva de atuação fonoaudiológica. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

11.
Cerruti, V. L.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Participação em banca de Carolina Bernardes e Juliana Damasceno de Itapema Cardoso.A importância da equipe multiprofissional na aplicação do método mãe canguru. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; LEMOS, S. M.; Brandão, C.; BOUTEON, J.; Medeiros, M.. Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Fonoaudiologia. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
Cançado, M.; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Concurso público de provas e títulos para Professor Adjunto de LIBRAS. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
Gama, Ana Cristina Cortes; Carvalho, Sirley; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Seleção de Professor Substituto. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Carvalho, Sirley. Seleção de Fonoaudiólogo no HC-UFMG. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
Martins, Maíra; Carvalho, Sirley; Couto, Erica Brandão; PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Seleção de Professor Substituto. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

Outras participações
1.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Couto, E. A. B.; Nunes, J.. Banca de Avaliação de Estágio Probatório. 2014.

2.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Comissão de seleção do Minas Mundi. 2014. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Drummond, Luciana; Magalhães, Lívia; Vasconcelos, Galton. Painel de Experts para validação de conteúdo do Teste Avaliação da Funcionalidade da funcionalidade Visual da Criança. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Comissão Examinadora para a seleção de candidatos aos Programas de Intercâmbio Discente de Graduação. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Congresso de Fonoaudiologia da UFMG. Terapia de linguagem: capacitação de pais cuidadores e professores. 2014. (Congresso).

2.
III Congresso Internacional sobre a criança e o adolescente. Escanear é preciso: trabalho de construção na língua dos apelos da linguagem na clínica com crianças autistas. 2014. (Congresso).

3.
I Simpósio de Detecção e Intervenção Precoce.Intervenção precoce com bebês de risco. 2014. (Simpósio).

4.
Jornada Le bébé dans tous ces etats.Construção do olhar em crianças com dificuldades visuais. 2014. (Seminário).

5.
Semana da Pessoa com deficiência da Prefeitura de Contagem.Intervenção multidisciplinar com crianças autistas. 2014. (Encontro).

6.
Semana da Pessoa com Deficiência da Prefeitura de Joatuba.Intervenção precoce com crianças autistas. 2014. (Encontro).

7.
20th World Congress IACAPAP: Brain, Mind and Developpement. Implications of motherese's acoustic analysis in the clinic. 2012. (Congresso).

8.
II Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente. O autista e o muro da linguagem. 2012. (Congresso).

9.
I Congresso Internacional sobre a criança e o adolescente: clínica, pesquisa e cultura. A clínica do autismo no campo da linguagem. 2010. (Congresso).

10.
I Encontro Internacional sobre o bebê / VIII Encontro Nacional sobre o bebê.Acompanhamento de bebês de 0 a 24 meses - relato de experiência. 2010. (Encontro).

11.
Seminário Internacional sobre o Autismo. 2010. (Seminário).

12.
XXXI Congresso do Hospital São Geraldo. Atuação da Fonoaudiologia na baixa visão. 2010. (Congresso).

13.
17 Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1 Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Caracterização das habilidades comunicativas das crianças de um ambulatorio de baixa visão. 2009. (Congresso).

14.
Ier Séminaire International Transdisciplinaire de la Clinique et de la Recherche sur le bébé.Comissão Cientifica. 2009. (Seminário).

15.
Ier Séminaire International Transdisciplinaire de la Clinique et de la Recherche sur le bébé.Corps et Psychanalyse. 2009. (Seminário).

16.
IV Coloquio de Psicanàlise NEPE / I Coloquio NEPE-Langage.Psicanàlise e Educação. 2009. (Encontro).

17.
IV Coloquio de Psicanàlise NEPE / I Coloquio NEPE-Langage.Prevenção em saùde mental: acompanhamento de bebês. 2009. (Encontro).

18.
IV Congresso Brasileiro de Telemedicina e Telessaude. Aspectos motores e de linguagem de 0 a 24 meses. 2009. (Congresso).

19.
IV Congresso Brasileiro de Telemedicina e Telessaude. Comissão avaliadora dos trabalhos. 2009. (Congresso).

20.
V Encontro Nordestino sobre Psicanalise e Clinica de bebes.Museur ou Scribe: anàlise semiotica de uma cena clinica. 2009. (Encontro).

21.
V Encontro Nordestino sobre Psicanàlise e Clinica de bebês.Função Materna e suas Vicissitudes. 2009. (Encontro).

22.
16º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Avaliação e tratamento da linguagem na ausência de oralidade. 2008. (Congresso).

23.
I Colóquio sobre o Português Popular no Brasil e no Mundo.A variabilidade lingüística entre a língua portuguesa brasileira e européia. 2008. (Outra).

24.
I Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.A variabilidade lingüística entre a língua portuguesa brasileira e européia a partir da investigação do fenômeno de epêntese perceptual. 2008. (Simpósio).

25.
Simpósio Intercâmbio Brasil-Japão em Economia,Ciência e Inovação Tecnológica.The Influence of maternal language in the perceptual phenomenon. 2008. (Simpósio).

26.
VII Encontro Nacional de Estudos Sobre o Bebê.O som e o sentido: sobre a percepção do bebê na construção da linguagem. 2008. (Encontro).

27.
15º CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. PERFIL DO ENCAMINHAMENTO PARA O AMBULATÓRIO DE LINGUAGEM INFANTIL DE UM HOSPITAL ESCOLA DE BELO HORIZONTE. 2007. (Congresso).

28.
55 Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos.Investigação do fenômeno de epêntese perceptual em músicos monolíngües. 2007. (Seminário).

29.
Bébé et rythme.O ritmo prosódico do manhês. 2007. (Simpósio).

30.
III Seminário Internacional de Fonologia.Diversidade, variabilidade e freqüência em fonologia: o caso da epêntese vocálica. 2007. (Seminário).

31.
II Seminário Interno da Unidade Multiprofissional de Promoção à Saúde.Serviço de Fonoaudiologia - metas. 2007. (Seminário).

32.
II Simpósio do NEPE.O autismo - perspectivas clinicas. 2007. (Simpósio).

33.
I SIS-Vogais.Análise acústica da vogal epentética da língua portuguesa brasileira. 2007. (Seminário).

34.
Jornada de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.Aquisição de linguagem e suas características prosódicas. 2007. (Encontro).

35.
UFMG Conhecimento e cultura.Reforma curricular do curso de fonoaudiologia. 2007. (Simpósio).

36.
V Congresso Internacional da ABRALIN. Investigação sobre a epêntese vocálica perceptual: um estudo interlingüístico. 2007. (Congresso).

37.
VI Encontro Nacional sobre o Bebê.O bebê e seu outro:uma análise semiótica da díade mãe-bebê. 2007. (Encontro).

38.
VII São Paulo Research Conference - Cérebro e pensamento.Plasticidade e bilingüismo: o estudo do fenômeno de epêntese vocálica perceptual. 2007. (Simpósio).

39.
54º Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos.Um estudo interlingüístico do fenômeno de ilusão na comunicação verbal: o caso da epêntese vocálica. 2006. (Seminário).

40.
7 ENAL - Encontro Nacional sobre Aquisição de Linguagem.Percepção da epêntese em crianças monolíngües e bilíngües. 2006. (Encontro).

41.
7º Encontro Nacional sobre aquisição de linguagem.Percepção da epêntese em crianças monolíngues e bilíngues PB/PE-japonês. 2006. (Encontro).

42.
Bébé et rythme. 2006. (Encontro).

43.
II Oficina de Sensibilização dos Docentes e Discentes de Fonoaudiologia sobre o SUS - Sudeste II. 2006. (Oficina).

44.
Jornada de trabalho com Marie Christine Laznik.Voz materna e autismo. 2006. (Encontro).

45.
Langage de l'Enfant - Maternité Port Royal.La langage du bébé: discussion de cas clinique. 2006. (Encontro).

46.
Oficina Nacional de sensibilização dos Docentes e Discentes de Fonoaudiologia sobre o SUS. 2006. (Oficina).

47.
Seminário Literatura Infantil, Leitura e Linguagem: uma visão teórico-prática.Um Encontro Misterioso: os Bebês e os Livros. 2006. (Seminário).

48.
VI Encontro Nacional sobre o Bebê.O bebê e seu outro: uma análise semiótica da díade mãe-bebê. 2006. (Encontro).

49.
XIV Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Caracterização do hábito de leitura de adolescentes na cidade de Bele Horizonte. 2006. (Congresso).

50.
X Semana da Graduação.Atuação fonoaudiológica no Centro Pedagógico: enfoque na leitura e na escrita. 2006. (Outra).

51.
XXI Encontro Nacional da ANPOLL.Investigação do fenômeno de epêntese perceptual em sujeitos bilíngües. 2006. (Encontro).

52.
II Congresso Acadêmico SAMMG - AMMG. Distúrbios da linguagem oral infantil. 2005. (Congresso).

53.
III Jornada Acadêmica de Fonoaudiologia.Atuação fonoaudiológica em bebês: enfoque da Motricidade Orofacial e da Linguagem. 2005. (Encontro).

54.
IX Congresso Paulista de Saúde Pública - Saúde e Desenvolvimento. A Utilização de Livros como Recurso Terapêutico. 2005. (Congresso).

55.
VI Reunião Anual UFMG.Leitura e Escrita. 2005. (Oficina).

56.
XIII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Os aspectos constitucionais do bebê na constituição da linguagem. 2005. (Congresso).

57.
V Colóquio do LEPSI.Os aspectos constitucionais do bebê na constituição do sujeito. 2004. (Outra).

58.
V Encontro Nacional sobre o Bebê.Do Ser ao Ser sujeito - aspectos constitucionais doo bebê, contribuições da Psicolingüística. 2004. (Encontro).

59.
V Forum Nacional da AFCL.Semiose da díade mâe-bebê e o seu Outro. 2004. (Seminário).

60.
1º Enconto Nacional sobre Síndrome Genéticas e Deficiência Mental.A atuação Fonoaudiológica: definindo objetivos. 2003. (Encontro).

61.
1º Encontro Nacional sobre Síndromes Genéticas e Deficiência Mental.A atuação Fonoaudiológica: definindo objetivos. 2003. (Encontro).

62.
7ª Jornada e IV Simpósio de Fonoaudiologia da UNIBAN.Intervenção Fonoaudiológica em UTI Neonatal. 2003. (Simpósio).

63.
X Semana de Fonoaudiologia da PUC-SP.díade mãe-bebê. 2003. (Encontro).

64.
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística. Estudo Comparativo do Fenômeno de Epêntese. 2002. (Congresso).

65.
I Congresso Carioca da ABENEPI síndromes neuro-genéticas e psiquiátricas: diagnósticos e avanços terapêuticos. Síndrome de Rubinstein-Taybi. 2002. (Congresso).

66.
IV ENCONTRO NACIONAL SOBRE BEBÊS.A escuta dos efeitos no vínculo mãe-bebê: análise comparativa do Método Mãe Canguru e do Método Tradicional de Assistência. 2002. (Encontro).

67.
XVII Encontro Nacional da ANPOLL.Estudo comparativo do fenômeno de epêntese. 2002. (Encontro).

68.
53ª Reunião Anual da SBPC. A interpretação do terapeuta no atendimento fonoaudiológico de um sujeito afásico. 2001. (Congresso).

69.
I Congresso Internacional de Psicanálise e Clínica de Bebês.Análise acústica do manhês: é possível recortar?. 2001. (Encontro).

70.
III Encontro Nacional sobre o bebê. 2001. (Encontro).

71.
V CONGRESSO BRASILEIRO DE SEMIÓTICA. Considerações experimentais sobre a representação na suplência mental. 2001. (Congresso).

72.
X Jornada de Fonoaudiologia da UMC.Acompanhamento fonoaudiológico do desenvolvimentoneuropsicomotor de 0 a 1 ano de idade. 2001. (Outra).

73.
I Congresso da Faculdade de Ciências da Saúde da UNIMEP.Intervenção no Bebê de Alto Risco. 2000. (Encontro).

74.
II Encontro Nacional sobre o Bebê: Psicanálise e Interdisciplinaridade.A Relação Mãe-bebê e a Constituição da Linguagem. 2000. (Encontro).

75.
III Jornada de Atualização em Perinatologia do ABC.Intervenção no ambulatório de seguimento de RN de alto risco. 2000. (Encontro).

76.
Neurociência Clínica: perspectivas contemporâneas. 2000. (Encontro).

77.
51ª Reunião Anual da SBPC.A Mídia Televisiva na Educação: Experiências e Sugestões Pedagógicas. 1999. (Encontro).

78.
III Encontro Franco-Brasileiro de Análise do Discurso....e ele tentava sempre me dizer: ah eu fazia.... 1999. (Encontro).

79.
I Simpósio e IV Jornada do Curso de Fonoaudiologia da UNIBAN.Análise lingüística das conversas das salas de bate-papo de provedores de acesso à internet. 1999. (Simpósio).

80.
IV Congresso Internacional de Fonoaudiologia; III Enconto Ibero-Americano de Fonoaudiologia. Quem é o Bebê? Um Estudo Teórico. 1999. (Congresso).

81.
1ª Jornada de Perinatologia do ABC. 1998. (Outra).

82.
50ª Reunião Anual da SBPC.Análise Comparativa da Idade do Desmame nos Estados de Roraima, Bahia e São Paulo. 1998. (Encontro).

83.
I Congresso Brasileiro de Tecnologia e (Re)Habilitação Cognitiva. Uma análise discursiva da afasia. 1998. (Congresso).

84.
I Forum Acadêmico da Universidade Bandeirante de São Paulo.Aquisição e desenvolvimento de Linguagem em crianças portadoras de deficiência Visual. 1998. (Outra).

85.
III Encontro Brasileiro Internacional de Ciência Cognitiva. 1998. (Encontro).

86.
IV Seminário de Teses em Andamento.O deslocamento do sentido através da paráfrase no discurso afásico. 1998. (Seminário).

87.
VII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e XII Encontro Nacional de Fonoaudiologia. Análise Comparativa da Idade do Desmame nos Estados de Roraima, Bahia e São Paulo. 1998. (Congresso).

88.
V Jornada Científica de Fonoaudiologia.Análise da Alteração no Padrão de localização da Fonte Sonora em Bebês. 1998. (Encontro).

89.
2ª Jornada de Fonoaudiologiada Universidade Bandeirante.Comissão Científica. 1997. (Outra).

90.
49ª Reunião Anual da SBPC.Deslocamento do sentido pela Paráfrase. 1997. (Encontro).

91.
XI Encontro Nacional de Fonoaudiologia.Psicanálise e Lingüística: Contribuições à Fonoaudiologia. 1997. (Encontro).

92.
XII Encontro Internacional de Audiologia.Screening universal de Audição em bebês. 1997. (Encontro).

93.
1ª Jornada de Fonoaudiologia da UNIBAN. 1996. (Outra).

94.
48ª Reunião Anual da SBPC.Triagem Auditiva em Cianças de 2 a 18 meses. 1996. (Encontro).

95.
VI Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Estudo comparativo das reações comportamentais aos estimulos sonoros em bebês de 2 a 18 meses. 1996. (Congresso).

96.
VI Encontro Paulistano, III Encontro Paulista e I Encontro Nacional de Graduação em Fonoaudiologia.Saúde Pública: A Importância da Triagem Auditiva. 1996. (Encontro).

97.
VI Encontro sobre amamentação. 1996. (Encontro).

98.
10º Congresso de leitura do Brasil. 1995. (Congresso).

99.
1º Congresso Internacional da Associação Brasileira de Linguística. Ser, afirmação ou verbo - to be or not to be. 1994. (Congresso).

100.
III Congresso Latinoamericano de Neuropsicologia. A comunicação em crianças portadoras de síndrome de Rett. 1993. (Congresso).

101.
Prêmio Rocha Lima 40 anos.Triagem auditiva em bebês de 02 a 18 meses. 1992. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Cohen, David ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . IV Séminaire International Transdiciplinaire sur le bébé. 2015. (Congresso).

2.
OLIVEIRA, Sérgio Lopes ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . III Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a criança e o adolescente: a inclusão e a singularidade na contemporaneidade. 2014. (Congresso).

3.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; Medeiros, A. ; Motta, A. ; Santos, J. N. ; Vicente, L. ; Teixeira, L. C. ; Guarisco, L. . I CONGRESSO DE FONOAUDIOLOGIA DA FACULDADE DE MEDICINA DA UFMG. 2014. (Congresso).

4.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. III Séminaire International Transdiciplinaire sur le bébé. 2013. (Congresso).

5.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. II Congresso Internacional Transdisciplinar sobre a Criança e o Adolescente. 2012. (Congresso).

6.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. II Séminaire International Transdiciplinaire sur le bébé. 2011. (Congresso).

7.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . I Congresso International sobre Criança e Adolescente: Clinica, Pesquisa e Cultura. 2010. (Congresso).

8.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . 1er Séminaire internationl transdiciplinaire de la clinique et de la recherche sur le bébé. 2009. (Congresso).

9.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; BARROS, M. C. ; Liu, S. . IV Congresso Brasileiro de Telemedicina e Telessaude. 2009. (Congresso).

10.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; BARROS, M. C. ; Liu, S. . IV Congresso Brasileiro de Telemedicina e Telessaude. 2009. (Congresso).

11.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. II seminário de linguagem e literatura - uma visão multidisciplinar. 2008. (Outro).

12.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes . Café com Linguagem - A Linguagem e o Feminino. 2008. (Outro).

13.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika. Seminário Linguagem e Literatura Infantil: Uma visão teórico/prática. 2006. (Outro).

14.
Lana, Luziana ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Sotaque é uma questão de Audição?. 2006. (Outro).

15.
Laznik, Marie-Christine ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Clínica do Bebê. 2003. (Outro).

16.
DUPOUX, Emmanuel ; PARLATO-OLIVEIRA, Erika . Bases Biológicas da Linguagem. 1999. (Outro).

17.
PARLATO-OLIVEIRA, Erika; OLIVEIRA, Sérgio Lopes ; RABELLO, Silvana . Linguagem: implicações, problemas e questões. 1996. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Letícia Viana. Estudo investigativo de sinais de risco de autismo, uma pesquisa prospectiva em irmãos de crianças autistas. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Ciências da saude) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Vera Cristina Alexandre de Souza. O IMPACTO DO ULTRASSOM FETAL NA INTERAÇÃO COMUNICATIVA DA DÍADE MÃE-BEBÊ: UM ESTUDO LONGITUDINAL DO PRÉ-NATAL AO PRIMEIRO ANO DE VIDAa. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Ciências da saude) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Isabella Marques Pereira Rahme. Investigação da correlação linguagem e audição nas crianças com perdas auditivas progressivas. Início: 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Ciências da saude) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Isabela Marques. Analise da aençao conjunta em crianças, a partir do eye tracking. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pos Saude da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

2.
Patricia Reis Ferreira. O reconhecimento do proprio nome por bebês de 4 meses. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de pos Saude da Criança e do Adolescente) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

3.
Aline Moreira Lucena. Investigação do reconhecimento do prórprio nome por bebês. 2013. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

4.
Janaina Couto Sacramento. DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ORAL EM CRIANÇAS COM BAIXA-VISÃO DE DOIS A CINCO ANOS. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

5.
Carolina de Freitas do Carmo. PERFIL DE CONSCIÊNCIA SINTÁTICA DE CRIANÇAS NASCIDAS PREMATURAS E CRIANÇAS NASCIDAS A TERMO: UM ESTUDO COMPARATIVO AOS SETE ANOS DE IDADE. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

6.
Leticia Viana. Analise da comunicação pragmática em crianças com sindrome de Down. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

7.
Alexandre Ferreira Campos. Perfil cognitivo aos sete anos de idade de crianças nascidas prematuras e com peso até 1500 gramas. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Saúde da Criança e do) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

Tese de doutorado
1.
Rúbia Burgardt Infanti. L?engagement social chez le bébé de 4-5 mois en situation de dialogue avec des partenaires familiers et étrangers: vers une approche intégrative. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pos-Graduação em Ciências da saude) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fondation de France. Coorientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Karina de Fátima Bonalume. Leitura para Bebês: uma revisão teórica. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

2.
Samar Mohamad El Malt. As Vicissitudes Subjetivas da Língua Materna para a Língua Estrangeira. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

3.
Luciene Barufi de Macedo. Recusa Alimentar: aspectos orgânicos e psíquicos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

4.
Sandra Regina Gabella. Sala de orientação ao aleitamento materno e posto de captação de leite humano ordenhado: proposta de implantação. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

5.
Kelly Cristina Maia Vieira. Caracterização da incidência do aleitamento materno em uma população de Centro de Saúde entre 1995 e 2004. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

6.
Carine Gregolini Araujo. Um brincar na clínica fonoaudiológica. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

7.
Denise Frigi de Pádua. Politicas Públicas e Amamentação: uma revisão da literatura. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Motricidade Oral com Ênfase em Neonatologia) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

8.
Márcia Inocêncio. Contribuições da Psicanálise para uma experiência clínica interdisciplinar: uma experiência em um CAPES infantil de saúde mental. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

9.
Maria Luiza Bambini Vasconcelos. A creche e o trabalho de adaptação à nova vivência. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

10.
Juliana Mori. Um ponto... sobre Fonoaudiologia. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

11.
Branca de Oliveira Fontes. A creche como primeiro ambiente externo à família. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

12.
Edlaine Cristina Borges Bonfim. Do corpo ao psiquismo. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Clínica Interdisciplinar com o Bebê) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

13.
Denise do Vale. Programas de saúde pública e aleitamento materno. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

14.
Camila Mantovani Domingues. Humanização da assistência hospitalar: indagações multidisciplinares. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

15.
Erika Cristina do Nascimento Lopes. Uma discussão sobre o método mãe-canguru através do discurso dos pais e profissionais da saúde. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

16.
Milena Cardoso. Método Mãe-Canguru: Implicações para a constituição do sujeito. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

17.
Veronica Unzueta. As práticas de humanização no Alojamento Conjunto. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

18.
Cinthia Babler. Ambulatório de seguimento do recém-nascido: uma jornada a seguir. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

19.
Ana Paula Villarom Helene. Comparação da Audição de Crianças Nascidas a Termo e Pré-Termo. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

20.
Lucimara Rodrigues Alves. Alojamento Conjunto: relato de uma experiência fonoaudiológica. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

21.
Melissa Pocinho Motta. Critérios de Risco Estabelecidos pelo Joint Committee on Infant Hearing em 1994 e em 2000: comparação em uma população de recém-nascidos. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

22.
Najara Stephanelli Molina. Correlação entre o tempo de internação do RN e a amamentação. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

23.
Patricia de Melo Caixeta. Comparação do tempo de permanência hospitalar entre o Método Canguru e o Método Tradicional de cuidados neonatais para RN pré-termo. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Fonoaudiologia Neonatal) - Centro de Estudos de Saúde Coletiva da Faculdade de Medicina do ABC. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tais Campos Carvalho. Percepção de bebês aos 4 meses de idade. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

2.
Sara Lisboa Marques. Percepção da língua materna em bebês de 4 a 5 meses. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

3.
Taniele Novais dos Santos. Desempenho de letramento e de leitura em crianças surdas e ouvintes. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

4.
Jeyseane Ramos Brito. Avaliação de riscos de perturbação precoce da comunicação e da interação em crianças nascidas prematuras. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

5.
Caroline Ambires. Investigação do entorno linguistico de bebês de 4 meses. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

6.
Júlia Janssen Pantuza. Eficácia da intervenção fonoaudiológica em crianças autistas de 0 a 5 anos de idade. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

7.
Raíssa de Melo Costa. A aquisição do pronome "eu": revisão de literatura. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

8.
Raíssa de Melo Costa Cynthia Ribeiro Do Nascimento. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM PARA BEBÊS ENTRE 0 a 12 MESES DE IDADE E AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM EM BEBÊS NO TERCEIRO BIMESTRE DE VIDA: COMPARAÇÃO ENTRE DOIS INTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

9.
Nárli Pereira Machado; Renato Oliveira Alves. RELAÇÃO ENTRE AUDIÇÃO, DESENVOLVIMENTO DE LINGUAGEM E
RECONHECIMENTO DO PRÓPRIO NOME EM BEBÊS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

10.
Mariana Paula Gil. PRODUTIVIDADE EM MANIPULAÇÕES MORFÊMICAS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO EM CRIANÇAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

11.
Marina Nunes. Produtividade de crianças de dois anos com inflexões verbais no português brasileiro. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

12.
Soraia Santos francelino Gonçalves. A produção acadêmica fonoaudiológica de 1999 a 2008 sobre linguagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

13.
Aline Domingues Morais, Barbara Andrade Marra. Analise do fenômeno de alçamento em produções graficas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

14.
Naiara Costa Andrade. Analise dos erros de produção grafica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

15.
Armando da Silva Raggi Grossi. A Influência do Uso do Aparelho de Amplificação Sonora Individual no Desenvolvimento das Habilidades Auditivas e da Linguagem em Crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

16.
Clarissa Xavier Zinatto. Construção de livros: uma proposta de atuação fonoaudiológica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

17.
Flávia Guedes Lúcio. A contribuição da observação de bebês para a clínica fonoaudiológica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

18.
Janaina Couto Sacramento. Investigação do desenvolvimento de linguagem oral em crianças de dois a cinco anos portadoras de visão sub-normal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

19.
Leila Ribeiro de Almeida. Investigação das dificuldades na leitura e escrita em escolares a partir da observação fonoaudiológica e dos professores. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

20.
Priscila Gonçalves Ayres Pimenta. Investigação dos comportamentos lingüísticos em crianças prematuras. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

21.
Camila Alexandre Villaça Ramos. Perfil comunicativo em crianças com visão subnormal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

22.
Carla Aparecida de Vasconcelos. Os efeitos da protetização auditiva precoce e tardia sobre o desenvolvimento da habilidades lingüístico-pragmáticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

23.
Alessandra Mara Oliveira dos Santos. Investigação sobre os efeitos do manhês nos estados comportamentais do recém-nascido. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

24.
Sarah de Araújo Carvalho. Análise acústica da vogal pretônica alta anterior do português brasileiro de Belo Horizonte em diversos contextos fonológicos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

25.
Tereza Lara Mesquita. A consciência fonológica e sua relação com leitura e escrita em crianças em idade escolar e em portadores de Síndrome de Down: uma revisão da literatura. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

26.
Delma Pariozotto de Macedo. Arte, essa brincadeira é coisa séria: a influência do meio ambiente na produção artística da criança. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

27.
Conceição Aparecida Franco de Moraes Pereira. Interação professor-aluno no processo da aprendizagem nas séries iniciais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

28.
Cássia Cristina Martins. A influência da família no desenvolvimento escolar do filho. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

29.
Ana Leonor Bianchi de Lima Muller. A importância do lúdico na aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

30.
Cibele Peixoto Freire. Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade TDA/H. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

31.
Edinéia Aparecida Muller. Existe um outro tipo de inclusão? Será que um aluno que chega à quarta série não-alfabetizado não é um aluno com necessidades especiais?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

32.
Daniele Aparecida Bueno Zaneratto. A importância da arte na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

33.
Claudia Cristina Dias de Almeida. A educação de surdos e o processo inclusivo. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

34.
Ana Paula de Souza Germano Pelissari. Leitura e literatura na alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

35.
Áurea dos Anjos Martins Costa. Caracterização do aluno com problemas de aprendizagem decorrentes da alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

36.
Dalva dos Santos Carvalho. Brincadeiras na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

37.
Claudia Luiza Henrique de Paula e Silva. A prática pedagógica na Educação Física no Ensino Fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

38.
Célia Maria de Almeida e Souza. Disciplina e indisciplina em sala de aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

39.
Adriana Figueiredo Gugelmo. Jogos tradicionais: a importância do resgate das brincadeiras folclóricas no contexto escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

40.
Carla Roberta Zampieri de Alcântara. A relação entre os aspectos motores e a alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

41.
Kátia Maria Pioltine Pavanelli Tiengo. Uma complexidade a ser diagnosticada. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

42.
Denise Aparecida César Marostegan. Reflexões sobre o fracasso escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

43.
Andréa de Cássia Piovani Caires. A proposta de letramento no ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

44.
Ana Rita Argenton. A imporância do brinquedo na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

45.
Cândida Dolores G. dos Santos. Ler e gostar nas séries iniciais do ensino fundamental: um olhar para a literatura infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

46.
Adriana de Jesus Moura Morgado. Escola, meninos e meninas: as implicações do gênero na aprendizagem escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

47.
Denise Bonin dos Santos. Análise de um aluno com dificuldades de aprendizagem na alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

48.
Teresa Miliati Lacerda. Como está a capacitação de professores para a educação efetivamente inclusiva?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

49.
Eliane Cristina Ichano Pavanelli. Características cognitivas e emocionais necessárias para a aquisição da escrita do ponto de vista do professor. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

50.
Ana Silvia Sanches Cardozo. Inclusão: um processo sob a ótica do professor. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

51.
Edna Regina de Oliveira. Indisciplina e a aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

52.
Débora de Fátima Aliberti. Ciências e experimentos práticos: uma experiência saborosa. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

53.
Denise Tozzati da Silva Cruz. Escolas rurais: problemas e possíveis soluções. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

54.
Edvaldo Mendes da Costa. Jogos na pré-escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

55.
Carolina Linhares Lazarini. Preconceito na escola: reflexões sobre as formas discriminativas e sua superação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

56.
Deise Georgina Frolini Cecato. Linguagem e ortografia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

57.
Alexandra Lodo Feliciano Orlandini. A importância da leitura na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

58.
Claudia Regina Bosco. Família e escola: a importância dessa relação no desenvolvimento infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

59.
Débora Cristina Trovalim da Cruz. Informações dos professores de educação infantil sobre as características das crianças de 4, 5 e 6 anos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

60.
Edilaine Sanchez. Jogos de recreação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

61.
Ana Maria Ayres Mendes da Silva. Políticas Publicas na Educação:como não desfavorecer o desfavorecido. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

62.
Carmem Auxiliadora Corrêa Vieira de Moraes. O papel do lúdico na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

63.
Cleide Lopes Augusto. Inclusão no ambiente escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

64.
Raquel Fagundes e Carolina Soares Ronconi. A relação Mãe-bebê no momento da alimentação: uma observação das díades. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

65.
Cibele Reis Troni e Fernanda Nagamatsu Arakaki. Um jogo no escuro: como a falta de visão pode influenciar o "olhar" na relação mãe-bebê. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

66.
Franciene Lima. Um olhar acerca do cuidado e da relação criança-outro em instituições de educação infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

67.
Mariana Campos e Fernanda Fudissako. Investigação sobre a aquisição de linguagem oral em portadores de deficiência auditiva. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

68.
Tatiane Roviezzo e Luiza Su Jong Han. O conhecimento dos profissionais da área de saúde sobre os indicadores de risco para alterações no desenvolvimento do bebê. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

69.
Raquel Viveiro. A relação mãe-bebê e a presença de manhês. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

70.
Cibele Reis. Críticas ao diagnóstico precoce auditivo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

71.
Maitê Proutière. Comparação entre métodos de intervenção no Alojamento Conjunto. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

72.
Ana Carolina Ramos de Oliveira Borges. Em busca da comunicação: uma relação entre mães e bebês surdocegos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

73.
Patricia Pacheco. O trabalho multidisciplinar junto à díade mâe-bebê. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

74.
Cassia S. Souza e Ximena Boteon. O olhar na díade mâe-bebê. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

75.
Camyla Tamburi. A amamentação na relação mãe-bebê. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

76.
Cinthia Babler e Camila Mantovani Domingues. A heterogeneidade no discurso de pais participantes do Projeto Canguru. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

77.
Tatiani Shirlei Franco. A não-coincidência entre o real e o imaginário: no caso de bebês com fissura lábio-palatina. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

78.
Telma Dias dos Santos. O aleitamento materno e a mãe HIV positivo: algumas questões. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

79.
Ana Luisa Madeira. A comunicação entre mãe-bebê: choro, manhês e olhar. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

80.
Najara Stephanelli e Erika Cristina do Nascimento Lopes. Caracterização acústica do choro do bebê. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

81.
Karen Gonzaga Walter. O trabalho em grupo com sujeitos afásicos. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

82.
Bianca Feracin. Anomia: algumas reflexões. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

83.
Fabiana Copelli Zambon. Pensando a anasognosia no processo terapêutico: um estudo de caso. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

84.
Maria Paula Petrillo. Concepções teóricas e a prática fonoaudiológica com sujeitos afásicos. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

85.
Adriana Thaumaturgo R. de Figueiredo e Renata D. Schönhofen. Relação mãe-bebê: uma análise do discurso materno. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

86.
Andréa G. Ribeiro, Anita Carvalho e Mônica L. M. Nagamine. A atuação do fonoaudiólogo no berçário de risco. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

Iniciação científica
1.
Ana Cláudia Moraes Pereira. Investigação da comunicação na fratria de crianças autistas. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

2.
Larissa Caldeira. Investigação da comunicação em crianças com baixa visão. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

3.
Clarisse Duarte. Estratégias de intervenção de linguagem para crianças com baixa-visão. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

4.
Ana Flavia Rodrigues da Silva, Clara Sobreira Dias Lopes. Analise de aquisição fonëmica de crianças portadoras de baixa visão. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.

5.
Raquel de Cássia Ferro Fagundes e Carolina Soares Ronconi. Atuações fonoaudiológicas com bebês normais e de alto risco: um estudo teórico exploratório. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Bolsa CEPE. Orientador: Erika Maria Parlato de Oliveira.



Outras informações relevantes


1 - O doutorado foi realizado em regime de co-tutela entre a PUC-SP e a EHESS.
2 - Ministrei aulas de língua portuguesa brasileira no "Laboratoire des sciences cognitives et psicolinguistique", em Paris no período de 2002 a 2004, para falantes de francês.



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