Katie Moraes de Almondes

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 22/10/2018


Professora Associada do Departamento de Psicologia e da Pós-Graduação em Psicobiologia (conceito Capes 6) da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Pós-Doutora pelo Programa de Medicina Molecular na Universidade Federal de Minas Gerais e pelo Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de la Universidad de Salamanca - Espanha. Coordenadora do Ambulatório de Sono- Ambsono, do Serviço de Psicologia do SAMU RN 192 (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência) e do Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento. Coordenadora da Base de Pesquisa Neurociências Aplicadas, Processos Básicos e Cronobiologia e da Base de Pesquisa Neurociências Cognitiva e Comportamental. Ex-Coordenadora do Departamento de Neurociência do Comportamento do Sono na Associação Brasileira de Sono gestão 2016-2017 e Presidente da Associação Brasileira de Sono seção RN. Integrante do Comitê de Ética da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Membro da Comissão de Plágio da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Foi membro do Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa (biênio 2012-2014). Secretária da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia e Representante da SBNp seção RN. Membro da Sociedade Brasileira de Psicologia. Ex-Editora Chefe Estudos de Psicologia (Natal). Editora Associada da Frontiers in Psychology e Frontiers in Psychiatry (seção Psychopathology), Editora Associada da Temas em Psicologia (Trends of Psychology) da Sociedade Brasileira de Psicologia, e Editora Associada da Revista Iberoamericana de Psicología y Salud (Espanha). É Editora Associada da Revista Sono da Associação Brasileira de Sono. Psicologa do Sono certificada pela Associação Brasileira de Sono. Possui aperfeiçoamento técnico em Neuropsicologia Cultural pela North Carolina University Wilmington e American Psychological Association. Tem experiência em Psicologia da Saúde e Hospitalização (com enfoque em Urgência e Emergência), Neuropsicologia do Sono, Neuropsicologia do Envelhecimento, Neurociências, Medicina do Sono, Cronobiologia Humana e Psicologia Fisiológica. E-mail: katie.almondes@gmail.com (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Katie Moraes de Almondes
Nome em citações bibliográficas
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.
Caixa Postal 1622
Lagoa Nova
59078970 - Natal, RN - Brasil - Caixa-postal: 1622
Telefone: (84) 32153590
Ramal: 223


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em Psicobiologia.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Título: QUALIDADE DE SONO E QUALIDADE DE VIDA EM TRABALHADORES: ESTUDO DE VIABILIDADE DA IMPLANTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE HIGIENE DO SONO NA PETROBRÁS, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: John Fontenele Araújo.
Palavras-chave: trabalho em turnos; Ansiedade; estresse; sono; trabalhadores.
Grande área: Ciências Biológicas
1999 - 2001
Mestrado em Psicobiologia.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Título: Padrão do ciclo sono e vigília e sua relação com a Ansiedade em Estudantes Universitários,Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Jonh Fontenele Araújo.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia Geral / Especialidade: Cronobiologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais.
Setores de atividade: Cuidado À Saúde das Populações Humanas.
1992 - 1996
Graduação em Psicologia.
Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.
Título: A ANGÚSTIA NEURÓTICA E A PULSÃO DE MORTE: UM CASO DE DISTÚRBIO PSICOSSOMÁTICO.
Orientador: Antônio Filipe Sampaio Neiva Soares.


Pós-doutorado


2015 - 2016
Pós-Doutorado.
Universidad de Salamanca, USAL, Espanha.
2014 - 2015
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Neuropsicologia.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Medicina e Biologia Molecular.


Formação Complementar


2018
Curso de Polissonografia. (Carga horária: 40h).
Cento de Eletroencefalografia e Neurofisiologia Clínica, CENC, Portugal.
2014
Neuropsicologia e Neurociência Clínica. (Carga horária: 240h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Conhecimentos Fundamentais para Gestores Municipais de Proteção e. (Carga horária: 15h).
Centro Universitário de Estudos e Pesquisas sobre Desastres, CEPED, Brasil.
2017 - 2017
Reabilitação Neuropsicológica Adulto e Idoso. (Carga horária: 20h).
Instituto Israelita de Ensino e Pesquisa Albert Einstein, IIEPAE, Brasil.
2017 - 2017
Curso Online de Atualização em Terapia Cognitiva Comportamental. (Carga horária: 48h).
Mundo da Psicologia, MP, Brasil.
2017 - 2017
Aperfeiçoamento técnico em Neuropsicologia Cultural. (Carga horária: 40h).
North Carolina University Wilmington, UCNW, Estados Unidos.
2014 - 2014
COGMED. (Carga horária: 20h).
Pearson, PEARSON, Brasil.
2014 - 2014
Incidentes com Múltiplas Vítimas. (Carga horária: 8h).
Serviço de Atendimento Móvel de Urgência, SAMU RN 192, Brasil.
2011 - 2011
Insônia. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira do Sono, ABS, Brasil.
2011 - 2011
Tecnologias de Informação/Comunicação no Ensino. (Carga horária: 56h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2010 - 2010
Curso de Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2009 - 2009
Extensão universitária em Curso de Atualização Pedagógica. (Carga horária: 40h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2009 - 2009
Sigaa como ferramenta pedagógica. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2004 - 2005
Extensão universitária em Análise de Dados com uso do Programa SPSS. (Carga horária: 50h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
2002 - 2003
Extensão universitária em Curso de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva. (Carga horária: 175h).
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.


Atuação Profissional



Unidade de nutrição e cirurgia do aparelho digestivo, UNICAD, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2006
Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Autônoma, Carga horária: 20

Atividades

2002 - 2006
Serviços técnicos especializados , Unidade de Nutrição e Cirurgia do Aparelho Digestivo, .

Serviço realizado
Psicóloga Clínica e Hospitalar.

HAP VIDA ASSISTÊNCIA MÉDICA, HAP VIDA, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica e Hospitalar, Carga horária: 20

Atividades

2000 - 2000
Serviços técnicos especializados , HAP VIDA ASSITÊNCIA MÉDICA, .

Serviço realizado
Psicóloga Clínica e Hospitalar no Programa de Saúde e Medicina Preventiva.

Autônoma, AUTÔNOMA, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2008
Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações
Psicologa Clinica Psicologa Hospitalar em UTI, Pronto-Socorro e Hospital Geral

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações
Assessoria técnica para distúrbios de sono em Empresa

Vínculo institucional

2002 - 2006
Vínculo: Contrato por pacote, Enquadramento Funcional: Psicologa, Carga horária: 5
Outras informações
Psicologa do Serviço de Cirurgia Bariátrica UNICAD

Vínculo institucional

1996 - 2002
Vínculo: Autônoma, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 20
Outras informações
Trabalho de Psicoterapia individual e grupal em Instituições Religiosas

Atividades

1996 - 2008
Serviços técnicos especializados , Autônoma, .

Serviço realizado
Psicóloga Clínica e Psicologa da Saúde e no contexto Hospitalar.
1996 - 2002
Serviços técnicos especializados , Autônoma, .

Serviço realizado
Trabalho de Dinâmica de Grupo com Grupos Religiosos.

Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associada I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do Curso de Especialização em Terapias Cognitivo Comportamental Professora do Curso de Especialização em Psicologia da Saúde/Especialização

Vínculo institucional

2009 - 2016
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Pós-Graduação em Psicologia, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2017 - Atual
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Sono e Processos Cognitivos
Ética e Bioética
01/2017 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Neuropsicologia do Envelhecimento I
Neuropsicologia do Envelhecimento II
Psicologia do Sono
Modalidades de Intervenção Psicológica em Saúde
Idade Adulta e Envelhecimento em Saúde
Estágio de Ênfase em Saúde I, II, III e IV
Psicologia e Processos Psicossomáticos
01/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

01/2014 - Atual
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Estágio realizado
ESTÁGIO NA UNIDADE DE SAÚDE E HOSPITALIZAÇÃO - ESTÁGIO REALIZADO NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ONOFRE LOPES, NA LIGA NORTE RIOGRANDENSE CONTRA O CÂNCER E NO SAMU.
12/2009 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Trekking como Estratégia de Qualidade de Vida: Um Direito à Inclusão Social de Deficientes Visuais.
12/2009 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: PROJETO DE ASSISTÊNCIA A INSÔNIA EM ADULTOS.
09/2009 - Atual
Ensino, Psicoterapia Cognitivo Comportamental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
AVALIAÇÃO E TRATAMENTO DE DISTÚRBIOS DE SONO
07/2009 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
Professora do Programa de Pós-Graduação em Psicologia.
04/2008 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Atividade de extensão realizada
Musicalização para bebês: sonorizando experiências na primeira infância.
11/2006 - Atual
Ensino, Psicologia da Saúde Desenvolvimento e Hospitalizaç, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia da Saúde/Hospitalar aplicada ao Hospital Geral: atuação em enfermarias, clínica cirúrgica, clínica médica e UTI
1/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

01/2017 - 06/2017
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO DE ÊNFASE I
MODALIDADES DE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA EM SAÚDE
NEUROPSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO I
01/2016 - 12/2016
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO DE ÊNFASE I - 180 h
Introdução à Neuropsicologia - Neuropsicologia do Envelhecimento
Modalidades de Intervenção Psicoterápica em Saúde
ESTÁGIO DE ÊNFASE II
IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA SAÚDE
NEUROPSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO II
02/2016 - 06/2016
Ensino, Programa de Pós-Graduaçao em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Organização Temporal da Saúde e da Aprendizagem
Pesquisa Bibliográfica
Planejamento de Pesquisa
Seminários de Orientação de Dissertação I e II
Seminários de Orientação de Tese III e IV
SEMINÁRIOS EM TÓPICOS ESPECIAIS II
PROGRAMA DE ESTUDOS II
02/2014 - 06/2014
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ORGANIZAÇÃO TEMPORAL DA APRENDIZAGEM E DA SAÚDE
PROGRAMA DE ESTUDOS I
PROGRAMA DE ESTUDOS II
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO III
01/2014 - 06/2014
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO I DA ÊNFASE I
08/2013 - 12/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II
07/2013 - 12/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO II DA ÊNFASE I
IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA SAÚDE
PERSPECTIVAS DOS PROCESSOS SAÚDE-DOENÇA
ESTÁGIO I DA ÊNFASE I
01/2013 - 12/2013
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Estágio realizado
ESTÁGIO NA UNIDADE DE SAÚDE E HOSPITALIZAÇÃO - REALIZADO NA LIGA NORTE RIO GRANDENSE CONTRA O CÂNCER E NO SAMU.
03/2013 - 06/2013
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM PSICOLOGIA
ORGANIZAÇÃO TEMPORAL DA APRENDIZAGEM E DA SAÚDE
PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III
SEMINÁRIOS EM TÓPICOS ESPECIAIS II
02/2013 - 06/2013
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO I DA ÊNFASE I - 60 h
08/2012 - 12/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário em Tópicos Especiais - Sono e Processos Cognitivos
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II
08/2012 - 12/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO II DA ÊNFASE I
IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA SAÚDE
02/2012 - 06/2012
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO I DA ÊNFASE I
03/2012 - 05/2012
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Construção do Conhecimento
Organização Temporal da Saúde e da Aprendizagem
Planejamento de Pesquisa
PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA II
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III
08/2011 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO II DA ÊNFASE I
PESQUISA II
PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I
PSICOLOGIA APLICADA A FISIOTERAPIA
08/2011 - 12/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II
SEMINÁRIOS EM TÓPICOS ESPECIAIS I (Neurociências e Neuropsicologia)
02/2011 - 07/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO I DA ÊNFASE I
PESQUISA I
SEMINÁRIO DE INTEGRAÇÃO I
03/2011 - 05/2011
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Organização Temporal da Saúde e da Aprendizagem
PRÁTICA DE ENSINO EM PSICOLOGIA I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III
08/2010 - 12/2010
Ensino, Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II
07/2010 - 12/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II (Psicologia da Saúde e Hospitalização)
Estágio Básico IV
IDADE ADULTA E ENVELHECIMENTO NO CONTEXTO DA CLÍNICA
PSICOLOGIA APLICADA A FISIOTERAPIA
PSICOLOGIA DA SAÚDE E HOSPITALIZAÇÃO
03/2010 - 06/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Organização Temporal da Aprendizagem e da Saúde
Planejamento de Pesquisa em Psicologia
Seminário de Orientação de Dissertação I
02/2010 - 06/2010
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano e Saúde
Estágio I da Ênfase I
Estágio Supervisionado I (Psicologia da Saúde e Hospitalização)
Modalidades de Intervenção Psicológica em Saúde
Seminário de Integração I
04/2009 - 12/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano e Saúde
Estágio Básico II e IV
Idade Adulta e Envelhecimento no contexto da Clínica
Infância e Adolescência no contexto da Educação
Introdução aos Métodos de Pesquisa em Psicologia
Perspectivas do Processo Saúde Doença
Psicologia aplicada a Fisioterapia
Psicologia do Adolescente
07/2009 - 07/2009
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Pesquisa Científica em Psicologia: Preparação, elaboração e processamento da matriz de dados (teórico-prático).
7/2004 - 7/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA DE CANDIDATOS A CIRURGIA BARIÁTRICA.
3/2003 - 4/2003
Ensino, Medicina, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Participou como conferencista na disciplina Psicologia Hospitalar
2/2003 - 2/2003
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Curso intensivo de Psicologia da Saúde aplicada a assistência materno-infantil.
3/2002 - 2/2003
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Participou como docente assistida na disciplina Psicologia Experimental
Participou como docente assistida na disciplina Psicologia Hospitalar I
Participou como docente assistida na disciplina Psicologia Hospitalar II

Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

11/2008 - 03/2009
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa em Psicologia
Processos Psicológicos Básicos II
Processos Psicológicos Básicos I

Faculdade Natalense Para o Desenvolviemnto do Rio Grande do Norte, FARN, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2008
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Adjunto, Carga horária: 20

Atividades

07/2006 - 07/2008
Outras atividades técnico-científicas , Liga de Ensino do Rio Grande do Norte, Liga de Ensino do Rio Grande do Norte.

Atividade realizada
Orientadora de Iniciação Científica do Programa CNPq/PIBIC/FARN.
1/2006 - 7/2008
Pesquisa e desenvolvimento , Liga de Ensino do Rio Grande do Norte, .

2/2005 - 7/2008
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ética e Bioética
Processos Psicológicos Básicos I
Psicologia aplicada à Fisioterapia
Psicologia aplicada à Enfermagem
Psicologia aplicada à Nutrição
Psicologia Experimental

Universidade Estadual Vale do Acaraú, UVA-CE, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Serviços prestados, Enquadramento Funcional: Contrato, Carga horária: 0

Atividades

2/2003 - 3/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da aprendizagem
7/2002 - 7/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ateliê de investigação científica
5/2002 - 6/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Supervisão pedagógica continuada
3/2002 - 5/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do trabalho científico

Universidade Potiguar, UnP, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Professor em Curso de Neuropsi, Enquadramento Funcional: Professor em curso de Neuropsicologia

Atividades

01/2017 - Atual
Ensino, Neuropsicologia, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Neuropsicologia do Envelhecimento
Reabilitação em Neuropsicologia do Envelhecimento


Linhas de pesquisa


1.
Urgência e Emergência
2.
Cognição e Mídias
3.
Neurobiologia da Cognição e do Comportamento / Neuropsicologia do Envelhecimento

Objetivo: Avaliar a cognição e comportamento em adolescentes, adultos e, em especial, idosos portadores de neuropsicopatologias; aplicar e investigar, nestes pacientes, a eficácia de técnicas de reabilitação neuropsicológica; avaliação das funções executivas em idosos saudáveis, com comprometimento cognitivo leve e demenciados; desenvolvimento de instrumentos de avaliação cognitiva e comportamental para idosos; investigar os aspectos psicobiológicos relacionados aos Transtornos de Sono, Transtornos Psiquiátricos e Transtornos Neurológicos.
4.
Sono e processos cognitivos do Córtex Pré-Frontal

Objetivo: Avaliar a relação entre padrão de sono-vigília e distúrbios de sono com os processos cognitivos relacionados ao córtex pré-frontal, principalmente as funções executivas, utilizando avaliação neuropsicológica e por neuroimagem.
5.
Modulação do sono, das funções executivas e da memória pelo sistema circadiano

Objetivo: Compreender como o sistema circadiano modula o sono e os processos cognitivos por meio de abordagens comportamentais em adolescentes, adultos e idosos; desenvolvimento de uma bateria neuropsicológica com sensibilidade cronobiológica para processos cognitivos como: funções executivas, visuoespacialidade, memória, dentre outros.
6.
Percepção de expressões faciais

Objetivo: Entender os processos emocionais e as alterações no reconhecimento de expressões faciais em transtornos de humor e em transtornos do sono.
7.
ciclo sono e vigília e saúde
8.
ansiedade e stress na saúde
9.
Obesidade e Comportamento
10.
intervenção em distúrbios de sono na organização de trabalho
11.
intervenção em distúrbios de sono na população geral


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
EFEITOS DA PRIVAÇÃO DE SONO NAS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM INSÔNES COM MONITORAMENTO OBJETIVO E SUBJETIVO
Descrição: O impacto de sono ou alterações de sono nos processos cognitivos é extensa e muito divergente. Um dos modelos que explica a relação dos prejuízos neurocognitivos ocasionados pelas alterações de sono propõe que a perda de sono afeta essencialmente o córtex pré-frontal, repercutindo em prejuízos nas funções executivas. A hipótese do lobo frontal ou da vulnerabilidade do córtex pré-frontal, referida como uma abordagem neuropsicológica baseada no sono sugere que a perda de sono impacta na eficiência do funcionamento do córtex pré-forntal, produzindo mudanças no metabolismo cerebral, visualizadas através de técnicas de imageamento cerebral, o que leva para mudanças na cognição, emoção e comportamento. Os dados de impacto da privação de sono nos componentes das funções executivas são limitados e também divergentes. Uma das razões é não considerar as diferenças entre privação de sono total aguda (episódios prolongados de vigília) e privação de sono parcial crônica (redução progressiva da quantidade de sono a cada dia), e que interferem nos processos cognitivos de maneiras diferentes. Nas diferenças entre os tipos de privação de sono, o Transtorno de Insônia, um dos distúrbios de sono mais prevalentes na população, é uma das condições que podem apresentar os dois tipos ou um deles. Em relação aos impactos do Transtorno de Insônia nos processos neurocognitivos, em especial nas funções executivas há estudos mais escassos. Os resultados contraditórios e limitados trabalhos investigando a relação de insônia e funções executivas, expressam, além da ausência de cuidado com os tipos de privação (supracitados), as divergências conceituais em relação aos critérios adotados para diagnosticar um Transtorno de Insônia. Poucos estudos, também, não investigam o monitoramento com protocolos subjetivos e objetivos. A base neural não é bem compreendida, embora as mudanças sejam comumente relatadas envolvendo o córtex parietal, frontal e atividade talâmica. Há também inconsistências relacionadas ao controle de medicação. Nesse sentido, justifica-se a pesquisa com o objetivo de avaliar os efeitos da privação de sono parcial e total de pacientes adultos diagnosticados com Transtorno de Insônia no funcionamento executivo, com uso da avaliação neuropsicológica e avaliação por imageamento..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Roumen Kirov - Integrante.
2016 - Atual
Alterações Neurofisiológicas e Cognitivas em idosos em vários processos de declínio cognitivo
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Rodrigo Alencar e Silva - Integrante / Roumen Kirov - Integrante.
2016 - Atual
INFLUÊNCIA DA EXPOSIÇÃO À LUZ PELA MANHÃ SOBRE O CICLO SONO-VIGÍLIA E ATENÇÃO EM ADOLESCENTES EM DIFERENTES CONTEXTOS URBANOS
Descrição: Entre a infância e a adolescência, há um atraso nos horários de sono causado por modificações nos mecanismos de regulação do ciclo sono e vigília (CSV) e em fatores comportamentais. Entre os fatores comportamentais, destacam-se as mudanças na exposição ao principal sincronizador do CSV em humanos, o ciclo claro/escuro. À noite, a crescente exposição à luz artificial associada a atividades sociais tardias envolvendo o uso de dispositivos eletrônicos, induz a um atraso no CSV. Pela manhã, o atraso no horário de despertar pode estar associado a uma redução na exposição à luz natural, privando os adolescentes do efeito antecipador dos horários de sono e vigília que a luz promove neste momento do dia. Estas modificações no padrão de exposição à luz podem exacerbar a tendência à vespertinidade aumentando o desafio temporal vivenciado cotidianamente por adolescentes que estudam pela manhã, em decorrência do conflito entre o atraso no CSV e os horários escolares matutinos. Este conflito temporal tem várias consequências negativas associadas à privação e irregularidade nos horários de sono, tais como o aumento na sonolência diurna com repercussões no funcionamento diurno, particularmente no desempenho cognitivo. Entre os processos cognitivos, a atenção destaca-se como um processo básico, essencial para as demais funções cognitivas, e assim como o ciclo sono e vigília, é modulada por variações na exposição à luz. Neste cenário, além das mudanças comportamentais na exposição à luz que exacerbam a tendência à vespertinidade na adolescência, a exposição à luz no deslocamento para a escola e nas salas de aula pela manhã pode ter um impacto importante no ciclo sono e vigília e na atenção. Os padrões de exposição à luz em humanos podem variar em função das coordenadas geográficas e dos hábitos diários em diferentes populações. Portanto, este estudo tem como objetivo a avaliar a relação entre a exposição à luz pela manhã, ciclo sono e vigília e atenção em adolescentes que estudam pela manhã em diferentes contextos urbanos. Para tal, serão caracterizados os padrões temporais e a qualidade de sono, sonolência diurna, e atenção, em função do padrão de exposição à iluminação pela manhã em 300 adolescentes de ambos os sexos do ensino médio matutino nos municípios de Natal, Santa Cruz e Caicó no estado do Rio Grande do Norte. Os padrões temporais e a qualidade de sono, e a sonolência diurna serão avaliados por meio dos questionários: ?A Saúde e o Sono?, Índice de qualidade de Sono de Pittsburgh, Escala de Sonolência de Epworth e Matutinidade-vespertinidade de Horne & Östberg (HO). Além disso, relação entre os padrões temporais de sono e a exposição à luz será verificada por meio do uso de actímetros com sensores de luz e preenchimento simultâneo do Diário de Sono e Escala de Sonolência de Maldonado por 10 dias. A atenção será avaliada pela Tarefa de Execução Contínua desenvolvida por Valdez et al. (1995), a ser aplicada entre 3ª e 6ª feira no intervalo das 7:30 h às 9:30 h. Espera-se que a caracterização da possível relação entre a exposição à luz pela manhã e o CSV e a atenção em adolescentes em diferentes contextos urbanos, possa fornecer subsídios para elaboração e implantação de intervenções no ambiente escolar com a manutenção de condições de iluminação mais adequadas nas salas de aula, assim como com orientações sobre hábitos mais saudáveis de exposição à luz pela manhã em adolescentes, contribuindo para a prática de hábitos mais saudáveis de sono, redução dos níveis de sonolência diurna e melhor desempenho cognitivo..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Carolina Virginia Macêdo de Azevedo - Coordenador / Sabinne Danielle Galina - Integrante / Aline Silva Belísio - Integrante / Jane Carla de Souza - Integrante / PABLO RAMIREZ VALDEZ - Integrante / FERNANDO MAZZILLI LOUZADA - Integrante / IVANISE CORTEZ DE SOUSA GUIMARAES - Integrante.
2015 - Atual
Centro de Estudos, Mitigação e Prevenção de Desastres (CEPED) da UFRN
Descrição: O CEPED destina-se a atuar nas áreas de ensino, pesquisa e extensão para desenvolvimento técnico, científico e cultural relacionadas à mitigação e estudos de riscos de desastres e de sua difusão junto à sociedade, proporcionando assim, subsídios aos gestores na implementação da política de proteção e defesa civil por meio conhecimento científico gerado pelas atividades. Projeto multidisciplinar e pluriferramental envolvendo os Departamentos de Psicologia, Geofísica, Políticas Públicas, Enfermagem, Engenharia.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Pitágoras Bindé - Coordenador / ADERSON FARIAS DO NASCIMENTO - Integrante / LUTIANE QUEIROZ DE ALMEIDA - Integrante / RICARDO JOSE MATOS DE CARVALHO - Integrante / ADRIANO LIMA TROLEIS - Integrante / FLAUBER CARLOS COSTA - Integrante / ANTONIO VICENTE DO NASCIMENTO - Integrante / EDUARDO ALEXANDRE SANTOS DE MENEZES - Integrante / LEANDSON ROBERTO FERNANDES DE LUCENA - Integrante / JOSIBEL GOMES DE OLIVEIRA JUNIOR - Integrante / VANILDO PEREIRA DA FONSECA - Integrante / MARIA HELENA CONSTANTINO SPYRIDES - Integrante.
2015 - Atual
CONSTRUÇÃO E VALIDAÇÃO DE UM TESTE INFORMATIZADO DE PERCEPÇÃO VISUOESPACIAL EM TRABALHADORES EM TURNOS SOB UMA PERSPECTIVA CRONOBIOLÓGICA
Descrição: Projeto objetiva desenvolver e validar um teste informatizado de percepção visuoespacial numa perspectiva cronobiológica em trabalhadores submetidos a esquemas de turnos, ..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.
2014 - Atual
Diário do Sono em formato de aplicativo android para crianças
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante / IGOR FERREIRA DE PAIVA - Integrante / GUSTAVO FREIRE DOS SANTOS - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1
2014 - Atual
Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono
Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.
2014 - Atual
TECNOLOGIA NA REABILITAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS APÓS TRATAMENTO ONCOLÓGICO
Descrição: No Brasil e no mundo há um grande número de mutilados em decorrência de câncer de cabeça e pescoço e câncer bucal. Com essa nova realidade, os profissionais de saúde passaram a perceber que, além da retirada do tumor e eliminação das células afetadas, tornou-se necessária também a busca pela reabilitação, na tentativa de garantir também a qualidade de vida do paciente. O referido programa beneficiará pacientes com deformidades cranio-faciais após tratamento oncológico na Liga Norte-Rio-Grandense Contra o Cancer. Esses indivívuos possuem essas condições clínicas, consideradas repulsivas e embaraçosas ao portador, tornando-o psicologicamente traumatizado, obrigando-o a afastar-se do convívio social (Goiato et al, 2007). A reabilitação destas deformidades dara-se com com próteses bucomaxilares, como prótese auricular, ocular, óculo-palpebral, entres outras, sendo planejadas e desenvolvidas na clínica pelas equipes de Odontologia, Medicina, Engenharia biomédica, Psicologia e Fonoaudiologia. O Departamento de Engenharia Biomédica, juntamente com o Departamento de Engenharia Mecânica da UFRN confeccionarão vários destes dispositivos protéticos através da prototipagem rápida. Esta equipe tomará como base tomografias computadorizadas ou modelos de gesso dos pacientes obtidos na Clínica, para produção de próteses de áreas bucomaxilares perdidas mais próximas do natural. Este projeto de natureza multidisciplinar congrega saberes oriundos da área tecnológica e da Saúde, além da Psicologia, de forma a inserir estudantes, tutores, professores e pesquisadores na descoberta e desenvolvimento de soluções para uma parcela da população, marcada pelo fatalismo da vida..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Delane Maria Rêgo - Integrante / Caroline Dantas Vilar Wanderley - Coordenador / Sharline Dionísio - Integrante / Ianny Felinto Medeiros - Integrante / MANOEL PEREIRA DO VALE NETO - Integrante / MCCLOUD MAURÍCIO SOUZA TEIXEIRA - Integrante / Custódio Leopoldino de Brito Guerra Neto - Integrante / Karilany Dantas Coutinho - Integrante / Camila Ataíde Rebouças - Integrante.
2014 - Atual
AVALIAÇÃO DOS HÁBITOS DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E FUNCIONAMENTO EXECUTIVO EM ADOLESCENTES USUÁRIOS DE NOVAS TECNOLOGIAS
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Carolina Virginia Macêdo de Azevedo - Coordenador / Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior - Integrante / Sharline Dionísio - Integrante / Jônathas Cleiton Florêncio de Almeida - Integrante / Maria Luiza Cruz de Oliveira - Integrante / Sabinne Danielle Galina - Integrante / Aline Silva Belísio - Integrante / Jane Carla de Souza - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2012 - 2013
AVALIAÇÃO COGNITIVA PRÉ E PÓS INTERVENÇÃO PARA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NATAL (RN)
Descrição: As habilidades auditivas e de consciência fonológica desenvolvem-se ao longo da primeira e segunda infâncias a partir do desenvolvimento neurofisiológico, linguístico e psíquico da criança e podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, a escola é um dos agentes que pode auxiliar o desenvolvimento destas habilidades, otimizando a aprendizagem da leitura e escrita, que por sua vez, oferecerão o acesso necessário a todo conteúdo escolar. Este projeto tem como objetivo avaliar os processos cognitivos pré e pós intervenção com um software auxiliar na reabilitação de distúrbios auditivos (SARDA) voltado para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica e para a melhora no desempenho escolar de crianças do ensino público regular do município de Natal. A amostra desta pesquisa será formada por alunos de duas salas de aula do primeiro ano (com média de idade de seis anos), divididos em grupo experimental e grupo controle. Ambos os grupos serão avaliados em dois momentos com intervalo de oito semanas, sendo que o grupo experimental será exposto à intervenção com o SARDA e o grupo controle à outra atividade de informática que não vise a estimulação destas habilidades. Os instrumentos para a avaliação cognitiva pré e pós intervenção constarão de: Escala de Inteligência de Wechsler, Teste de Raven e Teste Wisconsin de Classificação de Cartas. A análise dos resultados envolverá a verificação das habilidades cognitivas. Espera-se, com esta pesquisa, determinar se o SARDA pode contribuir para a melhoria das habilidades cognitivas (memória operacional e funções executivas), fortalecendo seu uso como ferramenta pedagógica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Antônio Pereira - Integrante / Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / Sheila Andreoli Balen - Integrante / Joseli Soares Brazorotto - Integrante.
2012 - Atual
RECONHECIMENTO DAS EMOÇÕES FACIAIS EM PACIENTES INSÔNES
Descrição: Os distúrbios de sono são considerados hoje um problema de saúde pública. A prevalência de transtornos do sono tem aumentado de forma marcante, e em torno de 30% a 50% da população geral apresentam alterações do sono. Um dos distúrbios de sono mais proeminentes é a insônia. Insônia é a dificuldade em iniciar e/ou manter o sono com queixa de um sono não reparador que ocorre pelo menos três noites por semana, associado com prejuízo nas atividades diurnas. Além dos fatores homeostáticos e circadianos envolvidos na etiologia dos distúrbios de sono, em especial da insônia, dados da literatura apontam que a atividade cognitiva seria fator de predisposição e manutenção da insônia ou de um sono de qualidade ruim. Watts et al (1994) e Gendron et al (1998) demonstraram que durante a latência do sono de indivíduos com insônia havia muita atividade cognitiva, o que explicava a insônia. Segundo Morin (1993), essa atividade cognitiva levaria as crenças, percepções e atitudes disfuncionais sobre o sono e teriam um papel crítico na manutenção do despertar. Para Harvey, a associação entre não conseguir dormir e estar ansioso leva o indivíduo a atenção seletiva para estímulos do corpo e do ambiente que possibilitam o sono ou atrapalham. Dados da literatura mostram que os insônes superestimam a latência do sono, subestimam a duração de sono, e não há sonolência diurna significativa. A grande questão é que em função do monitoramento de suas sensações corporais e de sua atenção seletiva para as atividades diárias e as conseqüências da falta de sono, ele tende a exacerbar a preocupação em conseguir sono, deixando-o mais ansioso. Com isso, segundo Harvey (2002), o indivíduo acaba adotando concepções erradas sobre o sono e adotando comportamentos de segurança inadequados para conter esse processo. Eles sofreriam as conseqüências dessa percepção distorcida com efeitos como a irritabilidade, queda da atenção e concentração, diminuição na vigilância visual, acuidade visual e detecção visual,.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Nelson Torro - Integrante / Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior - Integrante / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante.
2012 - Atual
SONO E PROCESSOS COGNITIVOS: AVALIAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE TESTES COM VIÉS CRONOBIOLÓGICO
Descrição: Avaliação da relação do sono com processos cognitivos tais como: memória operacional, atenção, percepção visuoespacial, funções executivas em crianças, adolescentes, adultos e idosos e desenvolvimento de testes neuropsicológicos com viés cronobiológico.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2013
APLICABILIDADE DO SOFTWARE AUXILIAR NA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS (SARDA) EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE NATAL (RN)
Descrição: As habilidades auditivas e de consciência fonológica desenvolvem-se ao longo da primeira e segunda infâncias a partir do desenvolvimento neurofisiológico, linguístico e psíquico da criança e podem influenciar o processo de ensino-aprendizagem. Neste contexto, a escola é um dos agentes que pode auxiliar o desenvolvimento destas habilidades, otimizando a aprendizagem da leitura e escrita, que por sua vez, oferecerão o acesso necessário a todo conteúdo escolar. Este projeto tem como objetivo verificar a eficácia do software auxiliar na reabilitação de distúrbios auditivos (SARDA) para o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica e para a melhora no desempenho escolar de crianças do ensino público regular do município de Natal. A amostra desta pesquisa será formada por alunos de duas salas de aula do primeiro ano (com média de idade de seis anos), um grupo experimental e um controle. Ambos os grupos serão avaliados em dois momentos com intervalo de oito semanas, sendo que o grupo experimental será exposto à intervenção com o SARDA e o grupo controle à outra atividade de informática que não vise a estimulação destas habilidades. Após a aprovação no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (CEP/UFRN) e do consentimento dos responsáveis pelas crianças participantes será dado início ao projeto. Os instrumentos das avaliações pré e pós intervenção constarão de: triagem auditiva composta pela audiometria tonal, timpanometria e emissões otoacústicas; avaliação da consciência fonológica (Teste CONFIAS), do desempenho escolar (Teste de Desempenho Escolar ? TDE), da avaliação dos processos de leitura (PROLEC) e Bateria de Teste WISC. Como instrumento de intervenção será utilizado o software SARDA, o qual é composto por seis jogos que serão utilizados uma vez por dias, cinco dias na semana, durante 30 minutos, ao longo de oito semanas. A análise dos resultados envolverá a verificação das habilidades de consciência fonológica, do dese.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Antônio Pereira - Integrante / Daniele Caroline Leôncio Ferreira - Integrante / Mônica Gicéia Carvalho Costa - Integrante / Sheila Andreoli Balen - Coordenador / Michele Soltosky Peres - Integrante / Joseli Soares Brazorotto - Integrante / Lilian Almeida de Souza Cid - Integrante / Jeana Magalhães Oliveira - Integrante.
2011 - 2012
NORMATIZAÇÃO E VALIDAÇÃO DA BARRATT IMPULSIVENESS SCALE (BIS-11) PARA A POPULAÇÃO BRASILEIRA
Descrição: O objetivo desse estudo é validar no Brasil a Barratt Impulsiveness Scale (BIS-11) que avalia a presença de manifestações da impulsividade tendo como base o modelo teórico proposto por Ernst Barratt. A versão original em inglês da BIS-11 já foi traduzida e adaptada para o português. A intenção é aplicar a escala em indivíduos residentes em 7 capitais brasileiras em diferentes regiões, Porto Alegre (Região Sul), Salvador/Natal (Região Nordeste), Porto Velho (Região Norte), Brasília (Região Centro-Oeste), Belo Horizonte/São Paulo (Região Sudeste)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2012
"Trekking" como Estratégia de Qualidade de Vida e Acesso ao Direito de Inclusão Social dos Deficientes Visuais
Descrição: Este projeto tem por meta integrar o ensino-pesquisa e a extensão na UFRN, tomando como ponto de partida o desenvolvimento de um programa de "trekking" adaptado aos deficientes visuais, servindo este como estratégia de qualidade de vida e de fomento ao direito à inclusão social de deficientes visuais na sociedade brasileira. Para isso haverá uma integração entre universidade e o Instituto dos Cegos do Rio Grande do Norte - IERC. Nesse sentido, se pretende desenvolver uma avaliação física e uma triagem psicológica dos deficientes visuais do Instituto, bem como integrar alunos da UFRN às atividades educacionais do referido instituto, aprofundando os conhecimentos dos participantes em psicologia, educação física, comunicação e direito, direcionado especificamente aos deficientes visuais. Com isso, tem-se como objetivo planejar e realizar estrategicamente um programa de "trekking" adaptado aos deficientes visuais, bem como a mensuração da qualidade de sono dos participantes, adaptando tal instrumento para o braile, pois é quase que inexistente instrumentos adaptados a essa população alvo. Igualmente, se almeja produzir material de vídeo e áudio sobre trekking para deficientes visuais, de forma a propor novas ações educativas de trabalho com deficientes visuais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2011 - Atual
PROJETO INTEGRADO DE PESQUISA E EXTENSÃO: AVALIAÇÃO, TRATAMENTO E FOLLOW UP DE PACIENTES COM DISTÚRBIOS DE SONO E COMPROMETIMENTO DAS FUNÇÕES DO CÓRTEX PRÉ-FRONTAL
Descrição: Os distúrbios de sono atingem 30-50% da população mundial, trazendo repercussões biopsicossociais. Uma dessas repercussões é o comprometimento de funções cognitivas relacionadas a tomada de decisão, memória operacional, atenção, impulsividade, planejamento e flexibilidade cogntiva. TEsse projeto se propõe atender crianças, adolescentes, adultos e idosos com distúrbios de sono, avaliando as funções do córtex pré-frontal e diagnosticando o distúrbio de sono, com tratamento individual e em grupo, utilizando a terapia cognitiva comportamental. Após tratamento, há um follow up para reavaliar se houve melhora e repercussão positiva nas funções cognitivas. Estas funções são importantes para o processo de aprendizagem nas escolas, rendimento e produtividade nas empresas, etc.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior - Integrante / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante / Olívia Dayse Leite Ferreira - Integrante / Tatiana Cunha Ferreira - Integrante / Edna Rodrigues Lima Teixeira - Integrante / Luiz Pereira da Silva Neto - Integrante.
2010 - 2011
QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS
Descrição: Apesar de utilizada para prestar cuidados diretos ao paciente que precisa de assistência contínua, muitas vezes, o que se observa é a caracterização da UTI como estressante para os pacientes. Um dos fatores estressantes para os pacientes que estão na UTI é a privação do sono, resultado da interação de fatores ambientais e individuais. É sabido que a privação ou má qualidade do sono interfere negativamente na qualidade de vida dos indivíduos podendo acarretar resultados devastadores ao organismo daquele que é acometido. Medidas terapêuticas para melhorar esta realidade devem enfatizar a criação de um ambiente favorável, permitindo a manutenção do ciclo sono-vigília normal para esses pacientes. Julgamos, então, necessário se obter medidas fidedignas acerca do sono de quem está submetido aos cuidados de uma terapia intensiva para posteriormente intervir sobre todas as causas da privação do sono nas UTI?s, justificando, assim, o investimento em pesquisas neste campo. Revisando os estudos anteriores sobre o tema, constatam-se pesquisas com sujeitos saudáveis ou aqueles que não estão internados em UTI?s ou o direcionamento dos estudos apenas para o período de internação dos pacientes. Uma pesquisa que se propõe a avaliar a qualidade do sono em pacientes internados em UTI`s deve analisar esta qualidade de sono para um mesmo individuo, antes, durante e após a internação. Outro fator é que distúrbios do sono encontrados nos estudos podem ter suas causas anteriores à internação. A pesquisa em questão propõe-se avaliar, longitudinalmente, a qualidade do sono dos sujeitos da pesquisa antes, durante e após a internação numa UTI, propondo-se a encontrar os perturbadores do sono e saber, também, da avaliação subjetiva feitas pelos próprios pacientes acerca da qualidade do seu sono nesses três períodos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Eulália Maria Chaves Maia - Integrante / João Carlos Alchieri - Integrante.
2010 - Atual
PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SONO
Descrição: Os profissionais do SAMU (Serviço de Atendimento Móvel de Urgência) prestam assistência em situações ou circunstâncias que demandem urgência na sua resolução. É exigido alto nível de equilíbrio emocional às pressões além de um nível ótimo de prontidão para todas as contingências que surgirem. O problema é que estão em constantes mudanças de esquemas de turnos, o que a literatura informa que promovem dessincronizações externas e internas entre os ritmos biológicos e entre os ritmos e as pistas do ambiente, o que afeta o nível de alerta e concentração. Um dos ritmos mais afetados é o ritmo de sono-vigília que interfere no desempenho cognitivo. Portanto, o objetivo deste trabalho é investigar a qualidade de sono de profissionais do Serviço de Atendimento Móvel de Urgência (SAMU) e investigar os fatores estressores psicossociais que interferem no padrão de sono. Pretende-se avaliar esta qualidade de sono numa amostra de 180 indivíduos que compõem o SAMU Metropolitano/RN, constituída por médicos, enfermeiros, técnicos de enfermagem, além dos condutores da unidade móvel. Com a concordância em participar da pesquisa através do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, os indivíduos preencheram uma ficha de identificação, diário de sono, Escala de Sonolência de Epworth, Questionário para Identificação do Cronotipo, e o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP) e responderam uma entrevista estruturada..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Araújo, Danilo de Freitas - Integrante.
2009 - 2011
Qualidade de Vida: na Terceira Idade: a repercussão de um trabalho de grupo na saúde biopsicossocial
Descrição: O Brasil está passando por um processo de envelhecimento de sua população. O processo de envelhecimento acarreta mudanças físicas, psicológicas e sociais no indivíduo. Entre as mudanças físicas está a alteração do padrão do ciclo sono-vigília em quantidade e qualidade, que afetam mais da metade dos adultos acima de 65 anos de idade. Entre as mudanças psicológicas mais freqüentes que acometem os idosos está a Depressão que está relacionada às mudanças sociais que acometem os idosos como a aposentadoria, as perdas diversas, diminuição dos contatos sociais, entre outros aspectos. Em face dessas mudanças biopsicossociais, o processo de envelhecimento se torna uma etapa estressora e ansiogênica do desenvolvimento. Trabalhos com grupos surgem como uma ferramenta importante para promover a qualidade de vida em idosos com repercussões biopsicossociais. Dessa forma é que se justifica a proposta desta pesquisa. Avaliar os efeitos de intervenções grupais para idosos, em variáveis como a qualidade de sono, a depressão, a ansiedade, o estresse e a qualidade de vida, antes e após intervenção...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Neuciane Gomes da Silva - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Integrante / João Carlos Alchieri - Integrante.
2009 - 2011
Pessoas com diagnóstico de Ansiedade Social descontam menos o futuro?
Descrição: A ansiedade social refere-se a um medo persistente de situações envolvendo interações sociais ou desempenho social ou situações no qual há um julgamento potencial pelos outros. Esse transtorno é dificilmente caracterizado por seu portador como sendo uma psicopatologia, porém mais de 40% da população em geral se descreve como tímida e mais do que 13% da população apresentam diagnóstico para ansiedade social em algum momento da sua vida. Em níveis clínicos, a fobia social pode causar graves prejuízos à vida do sujeito, uma vez que seu desempenho fica reduzido em várias tarefas da vida cotidiana, tais como apresentar um trabalho no colégio/faculdade/emprego, defender um posicionamento, conhecer novas pessoas, namorar, dentre outros. Outro aspecto comum ao quadro de ansiedade social, como o próprio nome sugere, é a grande apreensão e ansiedade quando o sujeito fica exposto à situações públicas. Considerando esses aspectos do transtorno de ansiedade social, em que a pessoa pode acabar adotando um padrão cooperativo com os demais ? o que, na verdade, representa baixa auto-estima e medo de críticas ?, é plausível supor que essas pessoas exibam uma menor taxa de desconto do futuro. Esse estudo tem por objetivo investigar como a ansiedade social pode exercer alguma influência na taxa de desconto de futuro apresentada por indivíduos acometidos pelo transtorno. Para isto, utilizaremos uma amostra de 60 sujeitos que expressarão se são ou não tímidos e seu grau de timidez, utilizaremos um questionário que explícita a taxa de desconto e um inventário que identifica os níveis de extroversão dos participantes da pesquisa. O projeto engloba conhecimentos das áreas da psicologia clínica, psicologia evolucionista e psicopatologia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2010
Síndrome de Down e Música: Um encontro possível?
Descrição: Durante diversos momentos na história, e ainda hoje, as pessoas com Síndrome de Down (SD), foram vítimas das mais diversas significações, trazendo consigo um estigma que o trata como um incapaz , inferiorizado, não possuindo condições de oferecer-se a nossa sociedade competitiva. Estudos recentes demonstram que crianças com SD passam pelos mesmos estágios de desenvolvimento de uma criança que não possua o diagnóstico, porém com algum atraso (SCHWARTZMAN e colaboradores, 2003). Desde seu nascimento é possível auxiliar no desenvolvimento dessa criança, tendo a família um papel de grande importância: ajudar e estimular a criança a desenvolver-se plenamente integrando-a socialmente. Segundo estimativas das Nações Unidas, no mundo existem seiscentos milhões de pessoas com deficiência, dessas, cento e cinqüenta milhões são menores de quinze anos e somente 2% (dois porcento) recebem algum tipo de educação (MILLS apud, SCHWARTZMAN e colaboradores, 2003). Quanto à inclusão, Martins (2002) enfatiza que, partindo da percepção das mães entrevistadas uma das áreas em que as crianças desenvolvem bem é a de Artes, dentre elas a Música, componente norteador de nossa pesquisa. Em nosso país apesar de haver um crescimento na inclusão de alunos na rede regular de ensino, ainda abrange uma pequena parcela da população, isso se deve ao fato de alguns indivíduos acreditarem não valer a pena o investimento, se opondo a questão de que toda criança tem direito a um ensino de qualidade. Diversos municípios no Brasil possuem programas de inclusão em sua rede regular de ensino, além de escolas especializadas, que são referência em todo país. Nosso município possui algumas escolas de ensino regular públicas e particulares, que trabalham com a inclusão, porém essas ainda não atingem uma percentagem considerável dessa população. Para a comunidade acadêmica da Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN esta pesquisa pode vislumbrar a importância de preparar futuros educadores musicais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Coordenador / Danilo Cesar Guanais de Oliveira - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Integrante / Isaac Samir Cortez de Melo - Integrante / Maria da Silva Santana - Integrante.
2009 - 2010
Trekking como Estratégia de Qualidade de Vida: Um Direito à Inclusão Social de Deficientes Visuais
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
2009 - Atual
EM BUSCA DO SONO PERDIDO: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PARA INSÔNIA EM ADULTOS
Descrição: Projeto de pesquisa que pretende ter subsídios da eficácia da terapia cognitiva comportamental para distúrbios de sono, desenvolvido no AMBSONO.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.
2009 - Atual
Pessoas com diagnóstico de Ansiedade Social descontam menos o futuro?
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - Atual
Desenvolvimento e avaliação de características da aderência terapêutica ao tratamento de doenças crônicas
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2008 - Atual
O estímulo musical no desenvolvimento saudável na primeira infância
Descrição: No âmbito da música as discussões revelam a riqueza da exploração musical pela criança ou bebê. Tanto em maior abrangência com a Educação Musical quanto na ótica particular do Desenvolvimento Musical Infantil afirma-se a importância de conhecer as possibilidades do aluno, a necessidade de conhecimento prévio das implicações da música no comportamento do ser humano, no nosso caso, especialmente do bebê. Atualmente existem vários estudos referentes ao estímulo do desenvolvimento infantil (PARIZZI, 2007; ILARI, 2002; SOUZA, 2003; BEYER, 2005), mesmo assim inexistem trabalhos sistemáticos e consistentes de musicalização para bebês na cidade de Natal/RN. Buscando atender as necessidades dessa importante fase de desenvolvimento, nos quais são construídos e elaborados importantes conhecimentos para toda a vida, este projeto objetiva analisar as conseqüências da musicalização no desenvolvimento saudável de bebês até um ano. Para tanto uma equipe formada por psicólogos, educadores musicais e outros colaboradores das áreas da saúde e da música estarão acompanhando esse trabalho, além disso, grupos de pesquisa estão atrelados ao projeto com estudos de pedagogos e psicólogos sobre o desenvolvimento cognitivo musical de bebês, para que então, futuramente, também sejamos referência na região Nordeste..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Coordenador / Glória Christina Amâncio Silveira da Silva - Integrante / Cristiane Hatsue Vital Otutumi - Integrante / Danilo Cesar Guanais de Oliveira - Integrante / Carolina Chaves Gomes - Integrante / Isaac Samir Cortez de Melo - Integrante.Número de orientações: 1
2007 - 2008
Qualidade de vida em indivíduos submetidos a cirurgia bariátrica
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Silva, Gabriela de Lourdes - Integrante / Medeiros, Lana Revoredo de - Integrante / Galvão, Mariana Horta - Integrante / Saraiva, Ana Caroline Fagundes - Integrante.
2007 - 2008
AVALIAÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES APÓS CIRURGIA BARIÁTRICA
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / SILVA, WAGNA TAVARES DA - Integrante.
2007 - 2008
O PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO COGNITIVO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TURNOS DIFERENTES
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Araújo, Danilo de Freitas - Integrante / Cruz, Eb Belli Baptista - Integrante / Costa, Gildeon Mendonça - Integrante / Oliveira, Vladimir Paiva Beserra Cabral de - Integrante.
2006 - 2007
QUALIDADE DE SONO E ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA BRASILEIRA
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Cruz, Eb Belli Baptista - Integrante.
2004 - 2006
Equipe de Saúde e paciente terminal com câncer: ansiedade em sua atuação
Descrição: Trata-se de uma pesquisa quali-quantitativa que terá como objetivo geral avaliar o nível de ansiedade dos diversos profissionais de saúde (médicos, enfermeiros, auxiliares e técnicos de enfermagem, assistentes sociais, nutricionistas e psicólogos) que lidam com pacientes terminais com câncer. A partir disso, irá se verificar em relação a qual fase do desenvolvimento humano (criança, adolescente, adulto, e idoso) do paciente terminal com câncer, o profissional de saúde se sente mais ansioso ao realizar seu trabalho, e qual o possível motivo para tal resultado. Para se identificar estas variáveis se utilizou como instrumentos uma entrevista dirigida e o inventário de ansiedade Traço-Estado (IDATE)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Coordenador / Soraya Guilherme Cavalcanti - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante / Daniella Antunes Pousa de Farias - Integrante.
2003 - 2005
PADRÃO DE COMPORTAMENTO ALIMENTAR EM PESSOAS OBESAS ANTES E APÓS UM PROGRAMA DE REDUÇÃO DE PESO EM PESSOAS ATENDIDAS EM UM HOSPITAL UNIVERSITÁRIO.
Descrição: A obesidade é uma condição complexa, pois existe múltiplos fatores de risco atuando em diferentes combinações em nível de população e de indivíduos. A obesidade ocorre por existir um desequilíbrio entre a formação de células adiposas e sua destruição, ou seja, a pessoa ingere mais do que gasta o que causa um aumento de massa corporal. Tipicamente caracterizada por um excesso de tecido adiposo no organismo, a obesidade é considerada uma doença crônica e inter-relacionada direta ou indiretamente com algumas outras situações patológicas contribuintes da morbi-mortalidade (doenças cardiovasculares, osteomusculares e neoplásicas). Considerada pela Organização Mundial de Saúde como um dos mais graves problemas de saúde pública do mundo, sua prevalência vem crescendo nas últimas décadas e especialistas tem caracterizado a obesidade como epidemia. O presente estudo visa levantar mais subsídios ao fato apontado por diversos autores de que a maioria dos ex-obesos tem dificuldade de manter o peso em longo prazo após terem participado de um programa de emagrecimento. A manutenção dos resultados dos programas de redução da obesidade é uma questão a ser esclarecida apesar dos resultados positivos e bem estar conseqüente das pessoas que passam pelo mesmo. Faz-se necessário, ainda, avaliar detalhadamente os reforços sociais e pessoais verificando seu papel na manutenção do peso, enfatizando as diferenças individuais no valor reforçador do alimento. Para esta investigação serão aplicados questionários junto aos pacientes que buscam o Hospital Universitário Onofre Lopes, antes do tratamento e em diversos momentos após a redução de peso. Além disso, os familiares responsáveis pela alimentação do paciente serão entrevistados, para posterior comparação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Neuciane Gomes Silva - Coordenador / Jakeline Maurício Bezera de Souza - Integrante / Mariana Mendonça de Castro - Integrante / Ana Nunes Ribeiro - Integrante / Maria de Fátima Paiva Baracho - Integrante.
2003 - 2005
OBESIDADE: FATORES RESPONSÁVEIS PELA SUA MANUTENÇÃO (OU NÃO) APÓS O TRATAMENTO
Descrição: A obesidade é atualmente um dos mais graves problemas de saúde pública do mundo e acontece através de um desequilíbrio entre a formação de células adiposas e sua destruição. É classificada como uma doença crônica multifatorial, fator de risco para diversas outras patologias. Apesar dos resultados positivos a curto prazo dos tratamentos e do bem estar conseqüente destes, a manutenção dos resultados dos programas a longo prazo é um ponto a ser esclarecido. Dados da literatura mostram que, a longo prazo, a perda de peso não se mantém, principalmente quando o tratamento é a curto prazo. Considerando as falhas no conhecimento acerca da manutenção dos resultados dos programas de obesidade, o presente trabalho visa acompanhar pacientes após o programa de tratamento da obesidade a fim de verificar a manutenção do peso e as possíveis variáveis ambientais, fisiológicas e psicológicas envolvidas, comparando aqueles que tiveram acompanhamento pós-redução do peso e aqueles que abandonaram o tratamento e que, portanto não tiveram a oportunidade de receber novas orientações sobre a dieta, comportamentos que facilitam e dificultam a aquisição de peso, etc. Para isto serão utilizados 2 grupos de pacientes do ambulatório do Hospital Universitário Onofre Lopes, um dos grupos terá acompanhamento pós-tratamento e o outro não. Durante a pesquisa serão empregados questionários fechados e entrevistas a fim de verificar a manutenção ou não do peso, suas causas e justificativas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Ana Nunes Ribeiro - Integrante / Isabelly Marques Souza de França - Integrante / Joísa Priscilla Saraiva de Araújo - Integrante / Maria de Fátima Paiva Baracho - Integrante.
2003 - 2005
O Padrão do Ciclo Sono Vigília e a Ansiedade em Estudantes de Psicologia
Descrição: O objetivo desse trabalho foi verificar a relação entre o padrão do ciclo sono vigília e a ansiedade nos estudantes do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, em três momentos considerados importantes: no 1° ano (momento de entrada no curso), no 4° ano (momento de decidir a área de atuação) e no 5° ano (momento do estágio profissional) e avaliar se existiam diferenças. Para isso, utilizou-se: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, Ficha de Identificação, Diário de Sono, Questionário de Hábitos de Sono, Questionário de Identificação de Cronotipo e o Índice de Qualidade de Sono de Pittsburgh (IQSP), além do Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE). Os resultados parciais mostram que o 1º ano possui médias de duração de sono na semana de 08:00±01:00 e no fim de semana de 08:04±01:14 e a qualidade de sono teve média de 5,12. O 4º ano apresenta médias de duração de sono de 07:32±00:54 na semana e 7:52±1:24 no fim de semana, a média de qualidade de sono dessa turma é de 4,89. O 5º ano apresenta médias de duração de sono na semana de 07:09±01:18 e no fim de semana de 07:31±01:03, com qualidade média de 5,4. Assim, os alunos possuem horários flexíveis de dormir e acordar, devido aos horários tardios de início de aulas, e como conseqüência apresentam padrão irregular de sono. A duração de sono no decorrer do curso vai diminuindo, assim como a qualidade de sono vai piorando. Com relação aos resultados obtidos através do IDATE, os valores médios dos escores de traço de ansiedade para os estudantes do 1º, 4º e 5º ano foram de 52,7±9,1, 51,9±11,3 e 42,0±10,7, respectivamente, e os escores de estado de ansiedade foram de 54,3±10,2, 48,9±10,5, 45,9±10,4, respectivamente. Esses dados mostram que a turma do 1º ano é a mais ansiogênica e que no decorrer do curso essa ansiedade vai diminuindo por causa dos mecanismos de enfrentamento para adaptação..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / John F Araujo - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Eulália Maria Chaves Maia - Coordenador / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.
2003 - 2005
A Ansiedade em Estudantes Universitários: a realidade dos 1os anos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Descrição: A ansiedade é um sinal de alerta que impulsiona o indivíduo a uma resposta adaptativa frente a situações novas, mas também pode se apresentar como uma sensação difusa, desagradável e vaga de apreensão, acompanhada por sensações fisiológicas e emocionais. Os estudantes, ao ingressarem na Universidade, deparam-se com situações novas e ansiogênicas. Frente a isso, objetivou-se avaliar estado e traço de ansiedade de universitários estudantes do 1o ano da UFRN das áreas de Biomédica, Humanística e Tecnológica da UFRN e obter um panorama mais amplo dessa sensação fisiológica, normalmente associada ao desempenho acadêmico. Utilizou-se: Ficha de Identificação e o Inventário de Ansiedade Traço-Estado, o IDATE. Os resultados obtidos foram: a Área Biomédica apresentou escore de ansiedade-traço de 42,49+14,95 e ansiedade-estado foi 43,32+12,52. A Área Humanística apresentou escore de ansiedade-traço 41,06+ 13,43 e a ansiedade-estado foi 39,98+13,94. A Área Tecnológica apresentou escore de ansiedade-traço 36,5+11,47 e a ansiedade-estado foi 39,4+13,49. Diante destes dados, observou-se que a Área Biomédica apresenta estudantes tanto com ansiedade-traço e ansiedade-estado altos, escores talvez influenciados pela suas características individuais de personalidades ansiosas e pela extensa carga horária. Já as Áreas Humanística e Biomédica apresentaram escores de ansiedade-traço e ansiedade-estado considerados dentro da média esperada para estudantes do Ciclo Básico, provável influência de suas características de personalidades não ansiosas, e da carga horária menos extensa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Coordenador / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.
2003 - 2004
Padrão do Ciclo Sono Vigília em Estudantes do 1º Ano da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Descrição: O ciclo sono vigília é um ritmo circadiano, ou seja, em condições naturais este ritmo apresenta uma sincronização com fatores ambientais que oscila com um período de 24 horas. Estudos demonstram que demandas acadêmicas e horários escolares, de manhã cedo, relacionam-se com privação de sono, qualidade de sono ruim e baixo desempenho acadêmico, trazendo conseqüências negativas para a saúde. A literatura científica também mostra que os adolescentes no processo de transição para a idade adulta relatam diminuição na qualidade de sono, duração de sono insuficiente e aumento da sonolência. Assim, considerando que muitos estudantes recém ingressos na universidade são ainda adolescentes, e que eles vieram diretamente de um ambiente escolar em que os horários escolares (e as demandas) não são as mesmas dos da universidade, o presente trabalho propõe estudar o padrão do ciclo sono vigília desses estudantes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Coordenador / Neuciane Gomes da Silva - Integrante / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.
2003 - 2004
Ciclo sono Vigília: intervenção comportamental em estudantes do 1 ano do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Descrição: Diversos estudos mostram que os horários escolares, as demandas acadêmicas e plantões profissionais relacionam-se com privação de sono e baixo desempenho acadêmico, acarretando prejuízos à saúde. Considerando que a terapia comportamental oferece técnicas comportamentais direcionadas para melhoria da qualidade do sono e que um estudo realizado os estudantes do primeiro ano do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte apresentam problemas no ciclo sono vigília, o presente estudo tem como objetivo, utilizando-se de técnicas de modificação de comportamento melhorar a qualidade do sono e, consequentemente, a de vida esses estudantes e levantar mais dados sobre o padrão do ciclo sono vigília..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Eulália Maria Chaves Maia - Integrante / Caroline Araújo Lemos - Integrante / Liliane Pereira Braga - Integrante / Ádala Nayana de Sousa Mata - Integrante.
2002 - 2005
Adaptação psicológica e apoio psicossocial: um estudo comparativo em grupos de Terceira idade e de Instituição Social
Descrição: Um significativo aumento do percentual de idosos na população geral vem ocorrendo nas últimas décadas. Apesar desse aumento, a maioria dos estudos que tratam de alterações associadas ao envelhecimento focaliza aspectos biológicos e dão pouca ou nenhuma importância a aspectos psicossociais. Compreendendo que a qualidade de vida é importante para essa população e considerando a importância do apoio psicossocial na obtenção dessa qualidade, a presente pesquisa buscou analisar os aspectos que favorecem ou interferem na adaptação dos indivíduos à terceira idade tentando relacionar essa adaptação psicológica ao envelhecimento ao apoio psicossocial oferecido pelas duas instituições pesquisadas. O estudo foi realizado em um grupo de terceira idade e um grupo de instituição social, ambos localizados em Natal/RN. A amostra constituiu-se de 42 idosos (sete homens e catorze mulheres de cada grupo). Os protocolos utilizados foram entrevistas padronizadas contendo questões relacionadas à adaptação dos idosos ao processo de envelhecimento e à instituição e ao apoio psicossocial oferecido por esta, abordando também a representação dessa instituição para o idoso. Os resultados revelaram boa adaptação dos idosos ao processo de envelhecimento, com a velhice sendo considerada uma fase natural do desenvolvimento. A adaptação dos idosos à Instituição Social e ao Grupo de Terceira Idade foi boa, sendo mais bem avaliada entre o Grupo de Terceira Idade do que entre o da Instituição Social. No Grupo de Terceira Idade, o apoio psicossocial foi relacionado à satisfação das necessidades pessoais dos idosos e com os relacionamentos interpessoais dos mesmos, havendo um excelente nível de satisfação com a instituição. Na Instituição Social, o apoio psicossocial é relacionado ao que a mesma oferece e ao que os idosos sentem falta nesta, resultando num nível de satisfação aquém das necessidades dos idosos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Coordenador / Juliana Sales Lima de Almeida - Integrante / Felipe Serquiz E. Pinheiro - Integrante.
2002 - 2005
A concepção de saúde e doença na terceira idade
Descrição: A população de idosos compõe hoje o segmento populacional que mais cresce em termos proporcionais. Esse aumento originou um problema novo na área de saúde, que é o de qualidade de vida do indivíduo de idade avançada, transformando-se em um desafio para a Psicologia da Saúde. Considerando os idosos que vivem na Instituição Social do Juvino Barreto e os que participam de Grupos de Terceira Idade no SESC (Natal/RN), o presente trabalho objetiva verificar qual a concepção de saúde e doença nesses dois grupos. Trata-se de um estudo exploratório em andamento, nos quais a amostra parcial constituiu-se de 8 idosos (um homem e três mulheres em cada grupo). Os protocolos utilizados foram: um questionário semidirigido; o Teste de Apercepção para Idosos e o Teste de orientação Mini-Mental. Foi utilizado o Programa Alceste para o tratamento analítico léxico dos dados. Os resultados parciais revelaram que o conceito de doença apareceu como algo negativo, sendo gerador de medo devido a dois fatores preponderantes: ou pelo fato do idoso já se encontrar doente ou pelo medo de desenvolver alguma doença, sendo isto verificado em ambas as instituições, tanto nos homens quanto nas mulheres. O conceito de saúde surgiu como algo positivo e importante, prevalecendo este principalmente dentre os homens, não estando relacionado ao estado de saúde deles. Enquanto dentre as mulheres este conceito está ligado ao estado atual de saúde, sendo positivo independentemente do fato delas estarem doentes ou não..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador / Soraya Guilherme Cavalcanti - Integrante / Lisane Filgueira Maciel - Integrante.
2002 - 2003
Padrão do ciclo sono vigilia em estudantes de psicologia
Descrição: O ciclo sono-vigília é um ritmo biológico sincronizado por fatores ambientais. Objetivou-se examinar o CSV dos alunos de Psicologia da UFRN que estão no 1º ano com sincronizadores ambientais que não os horários acadêmicos; no 4º ano, com várias demandas e horários a cumprir; e no 5º ano que possui demandas acadêmicas e exigências dos estágios profissionais. Utilizou-se: ficha de identificação, Diário de Sono, Questionários de Hábitos de Sono, Identificação de Cronotipo e Qualidade de Sono. Resultados mostraram que o 1º ano possui médias de início e fim de sono na semana de 23:43±00:59 e 07:46±00:40, respectivamente, com duração média de 08:02±00:59; no fim de semana, esses horários são 24:32±01:40 e 08:35±01:15, respectivamente, e duração do sono, 08:03±01:11. O 4º ano apresenta médias de início e fim de sono na semana de 23:42±01:34 e 07:09±01:25, respectivamente; no fim de semana, as médias são 01:05±02:05 e 08:15±02:47, respectivamente. As durações de sono são 07:27±01:32 na semana e 08:06±00:38 no fim de semana. O 5º ano apresenta médias de início e fim de sono na semana de 23:51±00:40 e 07:08±01:00, respectivamente, com duração de 07:03±01:13; no fim de semana, esses horários são 24:54±01:37 e 08:38±01:22, respectivamente, e a duração é 07:38±01:12. Assim, os alunos possuem horários flexíveis de dormir e acordar, devido aos horários tardios de início de aulas. A boa duração de sono sugere que estes horários são fisiológicos, trazendo benefícios à saúde dos alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Integrante / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 7
2002 - 2003
A ansiedade em estudante universitários: a realidade do curso de Psicologia
Descrição: A ansiedade é um sinal de alerta que impulsiona o indivíduo a uma resposta adaptativa frente a situações novas. Os estudantes de Psicologia da UFRN se deparam, durante o curso, com situações novas, tendo que responder a várias exigências do mesmo ao entrarem na Universidade (turma do 1º ano), ao terem que decidir que estágio curricular desejam fazer (4º ano), e ao realizarem os estágios curriculares juntamente com demandas acadêmicas (5º ano). Assim, objetivou-se verificar os escores de traço e estado de ansiedade dos estudantes do curso de Psicologia nesses três momentos. A amostra constitui-se pelas turmas do 1º, 4º e 5º ano de Psicologia da UFRN, com 39, 19 e 24 alunos, respectivamente, e com idades médias de 19,3±3,1, 23,9±3,3 e 25,8±4,5 anos, respectivamente. Utilizou-se uma ficha de identificação e o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE). Resultados mostraram que os valores médios dos escores de traço de ansiedade para os estudantes do 1º, 4º e 5º ano foram de 51,49±10,03, 46,05±10,72 e 46,33±11,07, respectivamente. Os escores de estado de ansiedade foram de 53,26±10,13, 52,16±10,88 e 47,67±9,10, respectivamente. Tais resultados mostram que os estudantes estão em situação de estresse e ansiedade, destacando-se o 1º ano como a turma mais ansiosa dos três momentos estudados. Cabe uma reflexão sobre a formação acadêmica em Psicologia, visto que a ansiedade traz prejuízos para os processos de aprendizagem e de aquisição de habilidades..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Eulalia Maria Chaves Maia - Coordenador / Camomila Lira Ferreira - Integrante / Carolina Monte Lague - Integrante / Neuciane Gomes da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10


Projetos de extensão


2016 - 2016
Psicologia do Sono
Descrição: Trata-se de curso de capacitação que oferece uma visão geral introdutória sobre o campo inédito de atuação da Psicologia do Sono. Curso introdutório de 8h de duração sobre a Psicologia do Sono e suas definições e responsabilidades, além das oportunidades de trainamento na área no Brasil e no mundo, discutindo aspectos necessários para compreensão da área como a fenomenologia e a neurobiologia do sono, a avaliação diagnóstica e o tratamento realizados pelo psicólogo Programação: Curso terá 8h de duração das 8h-17h, com a seguinte programação: 1. Psicologia do Sono: definição e responsabilidades 2. Oportunidades de Treinamento no Brasil e no Exterior, além da apresentação das Sociedades Cientificas no Brasil e no Exterior para acompanhamento da evolução técnico-cientifica 3. Fenomenologia e Neurobiologia do Sono 4. Classificação dos Transtornos do Sono para conhecimento para prevenção e promoção em saúde; 4. Avaliação em Psicologia do Sono 5. Tratamento em Psicologia do Sono 6. Prevenção: práticas adotadas em Psicologia do Sono Objetivos Gerais: Divulgar e introduzir os princípios gerais da Psicologia do Sono para discentes e profissionais interessados.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.
2014 - 2015
Simulação de Desastres: Fortalecendo Comunidades Vulneráveis, através do Planejamento de Ações Conjuntas entre a Comunidade, Órgãos Públicos e Ongs, para a Gestão de Riscos e Prevenção de Desastres Naturais
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Pitágoras Bindé - Coordenador.
2014 - 2014
URGÊNCIA E EMERGÊNCIA
Descrição: Trata-se de um curso de capacitação em Urgência e Emergência em Psicologia para subsidiar as discussões téorico-práticas dos estágios oferecidos na área da Psicologia da Saúde. O curso proposto pela Profa. Katie Almondes, do Departamento de Psicologia e da Pós-Graduação em Psicologia desta Universidade, terá 20h de duração, sendo realizado sempre às segundas-feiras das 18h às 19h30min, no Laboratório de Psicologia do Departamento de Psicologia, do mês de Março a Junho do ano corrente. Será um curso fechado para discentes de Psicologia que se encontram em estágio de ênfase em saúde supervisionado pela coordenadora desta proposta, para discentes de Enfermagem que trabalham com Urgência e Emergência e que necessitam de informações da área da Psicologia da Saúde para uma atuação eficaz e para profissionais da área de saúde que buscam aperfeiçoamento nesta área. Estes dois últimos públicos se justificam pela parceria que a coordenadora do curso tem com o SAMU, LIGA e HUOL, e pela demanda recebida por estes componentes. Ademais, o curso será ministrado pela Profa. Katie Almondes e profissionais e supervisores técnicos dos campos supracitados, que solicitaram espaço para participação de discentes de Enfermagem e profissionais que trabalham com Urgência e Emergência ligados a estes ministrantes. A parte prática será trazida das experiências nos campos do SAMU, HUOL e LIGA pelos participantes para discussão. Além disso, contamos com discussões da Cruz Vermelha que estreitará parcerias de estágio com a coordenadora. A metodologia é dialógica-participativa, com utilização de recursos audio-visuais..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Pitágoras Bindé - Integrante.
2014 - Atual
Sementes de Paz
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Fátima Tavares - Integrante.
2014 - Atual
SERVIÇO DE NEUROPSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Bernardino Fernandez-Calvo - Integrante.
2013 - 2015
TECNOLOGIA NA REABILITAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS APÓS TRATAMENTO ONCOLÓGICO
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Integrante / Caroline Dantas Vilar Wanderley - Coordenador.
2013 - 2014
ASSISTÊNCIA PSICOLÓGICA ESPECIALIZADA NO HOSPITAL UNIVERSITÁRIO ONOFRE LOPES
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2013
5ª Mostra de Profissões
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - Atual
SERVIÇO DE PSICOLOGIA DO SAMU
Descrição: Este serviço se propõe a realizar atendimentos psicoterapicos individuais e grupais aos profissionais do SAMU e atendimentos psicoterápicos breves com a técnica do debriefing a pacientes em resgate.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maísa Meira - Integrante / MANOEL PEREIRA DO VALE NETO - Integrante / MCCLOUD MAURÍCIO SOUZA TEIXEIRA - Integrante / Eleni de Araújo Sales - Integrante / GIZANA CLARA DE LIMA SILVA - Integrante / PAULO SILAS ATAYDES - Integrante.
2011 - 2012
PROPAGANDA RESPONSÁVEL NOS MULTIMEIOS
Descrição: Propaganda responsável nos multimeios é uma proposta de ensino, pesquisa e extensão para desenvolver campanhas publicitárias institucionais direcionadas às ações de responsabilidade social. Assim, a partir dos componentes curriculares Projeto de Pesquisa 1, Redação para rádio, Novas Tecnologias da Comunicação, Publicidade On-line e psicologia do curso de comunicação Social - Habilitação Publicidade e Propaganda-, os discentes se envolverão com atividades de ensino , na pesquisa e na extensão, elaborando mensagens publicitárias socialmente responsáveis. primeiro no ensino, com o envolvimento de técnicas publicitárias de criação e veiculação nas diversas mídias impressas e eletrônicas (multimeios). Segundo na pesquisa, com a investigaçào de peças publicitárias institucionais com existentes no mercado. E terceiro na extensão, com a criação e divulgação das mensagens de responsabilidade social que atijam diversas instituções em Natal. A influência da publicidade será utilizado para conhecer marcas, produtos e serviços que desenvolvem ações de responsabilidade através da pesquisa secundaria e principalmente no desenvolvimento de campanhas locais com mensagens que transmitem o apelo da responsabilidade social com possíveis campanhas de doação às instituições educacionais, de saúde e cultural de Natal. Os resultados com os materias publicitários serão expostos em um evento e divulgados nos multimeios..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
NEUROEDUCAÇÃO
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2012
Psicodinâmica na clínica e no hospital
Descrição: A psicodinâmica é uma abordagem que tem sua origem na teoria e conhecimento psicanalítico. Busca explicar os sintomas atuais que o paciente apresenta como resultantes do desenvolvimento de conflitos, de estruturas psíquicas frágeis ou ausentes que foram se constituindo em seu desenvolvimento, além da compreensão do mundo interno do indivíduo baseada nas representações mentais de aspectos de si próprios e de outros, que contribuem para padrões característicos de dificuldades interpessoais. Além disso, é imprescindível apontar que a Psicodinâmica hodierna discute sua teoria e prática interligada às influências socioculturais e aos fundamentos/achados neurocientíficos (há um arsenal científico de discussão dos elementos integrados da Psicodinâmica com as Neurociências). A proficiência em psicoterapia individual é uma das marcas da Psicodinâmica. A Psicoterapia Psicodinâmica ocorre num continuum de modalidades distintas de tratamento: expressiva-breve-apoio. Essas dimensões estão em avaliações presentes em estudos empíricos. No contexto de saúde/hospitalização, a modalidade psicodinâmica é a psicoterapia breve-apoio. Nesse sentido, é de suma importância o conhecimento/aplicabilidade dessa abordagem, pelos seus atuais conhecimentos (integrados e empíricos) em contextos diferenciados ? clínica e saúde/hospitalização. Face ao conjunto teórico e contemporâneo que regimenta a Psicodinâmica, e as demandas dos alunos do 4º ano sobre este conhecimento, objetivando compreender sua aplicação diferenciada no contexto da clínica e do hospital, justifica-se a presente proposta que é de ofertar um curso de extensão teórico/prático para alunos do 4º ano da graduação em Psicologia da UFRN, com atendimentos a serem realizados no Serviço de Psicologia Aplicada ? SEPA desta Universidade, no Hospital Universitário Onofre Lopes ? HUOL e no Serviço de Atendimento Móvel de Urgência - SAMU. Programação: O curso será realizado em oito (8) meses. O início previsto é outubro de 2011 com término para maio de 2012. Os encontros acontecerão uma vez por semana, nas quartas (previamente acertadas para esse ano com os componentes,mas com possibilidade de alteração no semestre 2012). Os três primeiros meses serão de estudos teóricos, organizados em formato de aulas dialogadas partindo das leituras direcionadas pelas referências disponibilizadas. Na seqüência, os alunos serão divididos em dois grupos, que sofrerão rodízio: o grupo que irá para a clínica SEPA e o outro que irá para o HUOL e o SAMU. Ao final de dois meses e meio, os grupos alternam os lugares. Os atendimentos serão supervisionados pela Coordenadora desta proposta (nas três Instituições) e em conjunto com a colega Márcia Toscano (psicóloga do HUOL) no Hospital Universitário Onofre Lopes. Os horários destinados para atendimento nas Instituições serão organizados em função da disponibilidade dos horários dos discentes (por causa das atividades curriculares dos discentes no curso) e da compatibilidade dos horários disponíveis nas Instituições..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - 2011
Estatística Aplicada I
Descrição: O presente curso, de análise quantitativa, foi elaborado no intuito de dar suporte aos alunos que estão envolvidos em projetos de pesquisa, em diversos níveis, orientados pela Profa. Katie Moraes de Almondes, e que se encontram na etapa de análise dos dados. Em função de inúmeras dúvidas oriundas do tratamento dos dados, objetivou-se discutir os conceitos básicos de estatística e os testes paramétricos e não-paramétricos, de forma a ajudá-los na analise estatística de suas pesquisas. O curso é feito de forma expositiva dialogada e utiliza exercícios e trabalhos em grupo para maior fixação dos conceitos. Conta-se com a prestimosa ajuda dos alunos bolsistas do curso de estatística, monitorados por uma aluna de Doutorado do curso de Química mas formada no curso de Estatística, os quais estão integrados a discussões estatísticas em alguns projetos com a Profa. Katie Almondes. Pretende-se oferecer o curso em duas etapas. Nessa primeira, curso com 20h de duração, realizando-se às sextas-feiras, das 8h30min às 11h30min, com o último dia sendo para avaliação, de forma não presencial, com 2 horas de duração, utilizando o fórum para avaliação, com o objetivo de apresentar os elementos centrais da Estatística e dos testes paramétricos, não paramétricos e as correlações estatísticas do programa estatístico Statistical Package for the Social Sciences - SPSS. Na segunda etapa, um curso mais avançado, com aplicação de todos os testes paraméricos e não paramétricos e correlações estatisticas, utilizando os softwares SPSS e Statistica. O curso acontecerá na sala de aula nas dependÊncias do Serviço de Psicologia Aplicada - SEPA - da UFRN. O forum estará incluído através da criação da comunidade virtual do curso proposto..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
ESCOLAS ACADÊMICAS
Descrição: A Escola Acadêmica é a proposta de uma nova Escola Pública, que combina a educação e a inovação em pesquisa através da formação continuada de seus professores, que atuam como investigadores buscando soluções baseadas em evidências para os diversos problemas da Escola. Estes problemas são característicos de cada Escola, sendo influenciados por vários fatores socioeconômicos, ambientais específicos. As soluções, portanto, têm que ser adequadas para estes problemas e isto impede que sejam "importadas" de outros contextos bem diferentes. Normalmente, estes problemas têm uma dimensão adicional de complexidade, já que envolvem atores com histórias, valores e formação bem diferenciada. Se alguma coisa, as soluções não são triviais e precisam ser elaboradas em um ambiente colaborativo e motivado para a tentativa de alcançá-las. As Neurociências, ou as Ciências do Cérebro, têm uma história relativamente curta, de pouco mais de 100 anos. Entretanto, o conhecimento acumulado por esta disciplina já é maduro o suficiente para ser aplicado em programas de melhoria concreta da qualidade de vida dos integrantes da sociedade. Um alvo óbvio é e Educação Humana. A Pedagogia, que como a Neurociências têm como campo de trabalho o cérebro, poderia se beneficiar sobremaneira de uma interação com esta última. Embora, como mencionado acima, os problemas da Educação sejam complexos e avessos a soluções fáceis, o entendimento do funcionamento do cérebro adulto e em desenvolvimento pode facilitar a elaboração de ações voltadas para sua melhoria. Os alunos da rede pública de ensino fundamental (EF) do Estado do Rio Grande do Norte têm obtido resultados inferiores à média nacional nas avaliações de desempenho escolar realizadas pelo Governo Federal. De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), os valores do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) das escolas públicas municipais do ensino fundamental do RN nos anos iniciais e finais são, respect.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
ENTRECOM - Empreendedores em Entretenimento e Comunicação (Empresa Junior)
Descrição: Empreendedores em Entretenimento e Comunicação (ENTRECOM) é a proposta de empresa junior do curso de comunicação socual derivada da Exibição de Empreendedores em Comunicação (EXIBECOM), evento de extensão da UFRN (Ev260-2009 e Ev080-2011), originado dos projetos inovadores desenvolvido pelos alunos na disciplina "Gestão em Comunicação" do curso de Comunicação Social. A primeira Exibição de Empreendedores em Comunicação foi realizada em julho de 2009 e surgiu como uma oportunidade para os discentes demonstrarem seu espírito empreendedor, idealizando propostas inovadores em comunicação e entretenimento. Como processo metodológico utilizado para organizar o evento, foi solicitado a participação voluntária de alunos para formar a comissão organizadora e promover a I EXIBECOM. A comissão registrou os projetos apresentados no blog criado para divulgar o evento (http://exibecom.wordpress.com). Em seguida, a segunda edição do EXIBECOM aconteceu em Novembro de 2009 no Auditório do Laboratório de Comunicação da UFRN. E a terceira edição desse evento foi realizada no dia 30 junho de 2010 no Shopping Via direta em Natal registrado em (http://exibecom.blogspot.com). A Quarta edição foi apresentada dentro da progranmação do 1o Encontro Nordestino de Comunicação Organizacional (1o ECO) e a mais recente, realizada dia 16 de junho de 2011 nas salas de aula do bloco H do setor da UFRN. O público-alvo é formado por estudantes em geral, professores e profissionais interessados em novos produtos e serviços de comunicação e entretenimento. Portanto, o evento consolida o caráter extensionista da atividade e, desta maneira, propõe a partir de 2012, a se configurar no projeto de extensão na gestão da empresa junior para estimular novos empreendimentos em comunicação e entretenimento no Rio Grande do norte, através da incubação de produtos e serviços inovadores para atender a demanda do mercado profissional do Estado. Palavras chave: Empreendedorismo, Entretenimento, Comunicação.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2011 - Atual
DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: PROJETO DE ASSISTÊNCIA A INSÔNIA EM ADULTOS - AMBSONO (AMBULATÓRIO DE SONO)
Descrição: Os distúrbios de sono são considerados hoje um problema de saúde pública. As alterações de sono estão relacionadas a acidentes de transito, de trabalho, ausências médicas, além de provocar efeitos negativos sobre o desempenho em tarefas que requerem atenção e concentração e efeitos psicológicos tais como irritabilidade, tensão, depressão, ansiedade e confusão. A prevalência de transtornos do sono tem aumentado de forma marcante, e em torno de 30% a 50% da população geral apresentam alterações do sono. Entre os distúrbios de sono mais prevalentes está a insônia que acomete 10-12% dos adultos, duas vezes mais as mulheres e aumenta com a idade. Contudo, há uma desvalorização das queixas de sono por parte dos serviços de saúde, que não tem conhecimento adequado e especializado sobre os tratamentos de sono. Por conseguinte, há uma demanda reprimida por tratamento de sono e um único serviço de avaliação e tratamento do sono no nosso Estado, mas de rede privada. Somado a isso, esse serviço realiza o tratamento medicamentoso dos indivíduos, o qual se aponta na literatura que o tempo limite de uso é de no máximo de 6 meses. A Sociedade Brasileira de Sono e as entidades internacionais de sono preconizam como tratamento ouro, a longo prazo, o Tratamento Cognitivo Comportamental para pacientes com transtornos do sono. Nesse sentido é que se justifica a presente proposta de atendimento individualizado e em grupo voltado para os adultos para tratamento de insônia dentro da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Essa proposta já tem sido realizada, com três grupos finalizados com sucesso e três aguardando a execução. As atividades se desenvolvem na Clínica Escola do Departamento de Psicologia da UFRN ? SEPA..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2010 - 2010
Estresse Pós-traumático em acidentes críticos e intervenção psicológica
Descrição: A proposta desta oficina tem como objetivo apresentar o trabalho desenvolvido pelo americano Dr Randy Brooks, uma sumidade em trabalhos com suporte para crises em acidentes críticos, com 25 anos de experiência clínica, trabalhando em San Diego, Arizona, Filadélfia, Quebec, Vancouver, New York, Montreal, Africa do Sul. Com este objetivo, Dr Randy propõe discutir a técnica do EMDR que significa Eye Movement Desensitization and Reprocessing, uma forma de terapia criada por Francine Shapiro, psicóloga norte-americana, além de fazer uma demonstração. Esse tratamento ficou conhecido na abordagem do Transtorno de Estresse Pós-Traumático, pois há muitos estudos controlados sobre sua eficácia, levando a 77 a 90% de pessoas com experiência traumática à remissão dos sintomas em até três sessões. O trabalho consiste numa estimulação que induziria atividade sincrônica neuronal entre os dois hemisférios cerebrais contribuindo para a reintegração dos aspectos dissociados da memória e restabelecendo a sincronia funcional entre esses dois hemisférios comprometida pelo processo traumático. Haveria também a integração entre as representações cognitivas, o que levaria ao paciente colocar sua experiência em perspectivas mais racionais, diminuindo o impacto emocional..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2010 - 2010
Avaliação e Manejo de Distúrbios de Sono na Psicologia do Sono
Descrição: Os distúrbios de sono se tornaram um problema de saúde, pois atingem, em suas mais variadas formas, alarmantemente todas as fases de desenvolvimento, trazendo repercussões biopsicossociais. A insônia enquanto sintoma isolado ou sintoma componente de uma doença é uma das queixas de sono mais prevalentes: varia de 30 a 50% na população geral e apresenta forma crônica em 10% dos casos. Grande parte desses números são explicados pela não procura de tratamento nos serviços de saúde (por desconhecimento de que é um distúrbio de sono e que traz repercussão ou não valorização da queixa) por parte destes pacientes nos serviços de saúde, dificuldades no diagnóstico diferencial, dificuldades na orientação terapêutica. Dessa forma, estes pacientes podem não ter a oportunidade de receber tratamento adequado, o que possibilitaria o aumento de complicações e/ou das co-morbidades relacionadas à insônia. Os tratamentos cognitivos comportamentais têm se mostrado mais eficazes tanto em relação ao baixo risco de efeito colateral quanto de melhora a longo prazo. Nesse sentido, que o objetivo deste curso, além de ser o de introduzir conhecimentos da psicologia do sono, é capacitar os alunos de psicologia para realizar um bom diagnóstico diferencial, iniciar e realizar tratamento cognitivo comportamental para insônia. Programação: O CURSO terá duração total de 32 horas, acontecendo no turno da MANHÃ durante 8 dias com CARGA HORÁRIA de 4h. O conteúdo programático será distribuído da seguinte maneira 25/05 ? Discussão teórica sobre a Psicologia do Sono (Fenomenologia do ciclo sono vigília; Neurobiologia do Ciclo Sono-Vigília; Distúrbios de sono; Papel do psicólogo no manejo dos distúrbios de Sono, especialmente no manejo da insônia); 31/05 ? Discussão sobre os aspectos gerais do tratamento cognitivo e comportamental para insônia; 01/06 ? Discussão e capacitação para utilização dos instrumentos de avaliação de sono 02/06 - Discussão e capacitação para utilização dos instrumentos de avaliação do sono 08/06 ? Diagnóstico diferencial 09/06 ? Início do tratamento - simulação 15/06 ? simulação do tratamento individual e em grupo 16/06 ? discussão geral / e discussão do follow up.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2010 - Atual
AMBSONO - PROGRAMA DE ATENDIMENTO A INDIVIDUOS COM DISTÚRBIOS DE SONO
Descrição: Este programa tem como objetivo realizar avaliação diagnóstica, tratamento individual e grupal para crianças, adolescentes, adultos e idosos com distúrbios de sono.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.
2009 - 2009
Pesquisa Científica em Psicologia: Preparação, elaboração e processamento da matriz de dados (teórico-prático)
Descrição: Esse curso tem como meta capacitar o corpo discente na preparação e processamento de dados de um projeto de pesquisa em psicologia. Introduzir os conceitos básicos necessários à preparação dos dados coletados e elaboração de uma matriz de dados. Definir e classificar as variáveis originais de um instrumento de pesquisa segundo sua escala de medida. Preparar uma matriz de dados a partir de um estudo piloto e elaborar a base de dados utilizando o programa SPSS e ADM. Programação: Conteúdo programático: ? Variável de tipo qualitativo, quantitativo e suas respectivas escalas de medida. ? Atributos de uma variável ? Preparação de uma matriz de dados, classificando as variáveis segundo sua escala de medida. ? Elaboração de uma base de dados utilizando o programa SPSS e ADM..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2009 - Atual
AMBSONO - Ambulatório de Sono
Descrição: Ambulatório destinado à avaliação, diagnóstico e tratamento de distúrbios de sono para a população do Estado do Rio Grande do Norte.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.
2009 - Atual
SERVIÇO DE PSICOLOGIA DO SAMU RN
Descrição: O Serviço Atendimento Móvel de Urgência e Emergência (SAMU) tem como finalidade o atendimento precoce com transporte adequado e rápido às vítimas acometidas por agravos à saúde de natureza clínica, cirúrgica, gineco-obstétrica, traumática e psiquiátricas (Politicas Nacional de Atenção às Urgências, 2006). O SAMU apresenta um ambiente de trabalho que em seu contexto físico, psicológico e social representa uma situação ameaçadora e brusca por romper constantemente com os equilíbrios biopsicossociais dos profissionais diante de situações de acidentes com mutilações, decapitações, mortes e tomadas de decisão em segundos, com objetivo de salvar vidas, (Vieira, 2010, Kovács, 2010), envolvendo crianças, adolescentes, adultos e idosos. Esta situação gera um acúmulo de tensões que enfraquecem temporariamente o equilíbrio funcional dos mecanismos adaptativos dos indivíduos em decorrência da situação ser encarada como nova, exigindo respostas diferentes e desconhecidas das que o indivíduo está habituado a usar para solucionar seus problemas, e geradora de sentimentos de medo da morte e do sofrimento que a doença ocasiona, ansiedade, depressão e estresse (Chiattone, 2002; Marcon & Luna, 2004; Sebastiani, 2010). Além disso, o SAMU apresenta um modelo de organização extremamente importante para realização de seus objetivos, com uma escala hierárquica que envolve médicos intensivistas, enfermeiros e condutores treinados, que são alocados em ocorrências com ambulâncias de suporte avançado (instrumentalizadas com UTI), e técnicos de enfermagem e condutores treinados, que são alocados em ocorrências de suporte básico. Todos são regidos pela Central de Regulação Médica, conforme previsto na Política Nacional de Urgência e Emergência. Esse organização de trabalho, devido as situações de tensões e angustias, muitas vezes entram em conflito entre os objetivos do trabalho e a continuidade das atividades em equipe, pois alguns sofrem mais a interferência das situações estressoras e outros, com mais resiliência, administram racionalmente as atividades. Adicionando, que o modelo hierárquico organiza os grupos por profissões, o que gera alguns problemas interpessoais. Imbuídos do objetivo de dar suporte psicológico aos profissionais samuseiros para minimizar estes efeitos, de ofertar treinamentos em temas diretamente relacionados à práxis dos mesmos (morte, lidar com pacientes psiquiátricos, ansiedade, entendimento das características do desenvolvimento humano para saber como agir nos diferentes atendimentos que envolvem desde crianças, adolescentes, adultos e idosos), de trabalhar estratégias de enfrentamento psicológicos em situações de urgências e emergências, diagnosticar as situações com o uso da abordagem teórica e metodológica da Ergonomia da Atividade para levantamento de informações, análise e proposição de ações considerando as condições de trabalho, a saúde dos trabalhadores, a organização do trabalho e as relações sócio-profissionais, além de ofertar atendimentos psicoterápicos aos samuseiros, e atender, em equipe, os pacientes em resgate que estão conscientes e a família que vive tensões e estresses frente as situação ameaçadora de morte, surgiu esta proposta englobada como Serviço de Psicologia do SAMU do Departamento de Psicologia desta Universidade. Este Serviço já funciona há quatro anos no SAMU Metropolitano ou, atualmente, SAMU RN, coordenado pela Profa. Katie Almondes. Após esses anos, o Serviço funciona nas dependências do SAMU Metropolitano, sede em Macaíba com triagem, acolhidas, atendimentos psicoterápicos individuais e em grupos para os samuseiros, e atendimentos às vítimas e seus familiares nas ambulâncias em resgate..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador.


Projetos de desenvolvimento


2014 - Atual
Jogo quarto perfeito: uma estratégia para trabalhar com crianças sobre bons hábitos de sono
Descrição: Alguns estudos apontam que as crianças não estão dormindo o suficiente. Cerca de 10% a 75% dos pais relatam que seus filhos apresentam algum problema relacionado ao sono. As conseqüências físicas, sociais e psicológicas desse cenário podem ser extensas, significativas e duradouras para as crianças, bem como para seus cuidadores. Isto exposto, o objetivo deste projeto é construir um jogo para crianças que possibilite a aprendizagem de melhores hábitos de sono para favorecer um bom sono por meio da utilização de elementos da técnica de higiene do sono adaptados para o universo dessa fase do desenvolvimento de forma lúdica e divertida..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Katie Moraes de Almondes - Coordenador / Maria Emanuela Matos Leonardo - Integrante / FRANSUELDO FLORENCIO RIBEIRO DO Ó - Integrante.


Membro de corpo editorial


2017 - Atual
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2017 - Atual
Periódico: Frontiers in Psychology
2017 - Atual
Periódico: Frontiers in Psychiatry
2017 - Atual
Periódico: EC Psychology and Psychiatry
2016 - Atual
Periódico: Journal of Sleep Disorders
2016 - 2017
Periódico: Revista Sono
2013 - Atual
Periódico: Revista Iberoamericana de Psicología y Salud
2011 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)
2010 - 2016
Periódico: Estudos de Psicologia (UFRN)


Revisor de periódico


2007 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Terapias Cognitivas
2009 - Atual
Periódico: Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia
2009 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2010 - Atual
Periódico: Extensão e Sociedade PROEX/ UFRN
2011 - Atual
Periódico: Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Revista de Ciências Médicas (PUCCAMP)
2013 - Atual
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2014 - Atual
Periódico: International Journal of Psychology and Counselling
2014 - Atual
Periódico: British Journal of Education, Society & Behavioural Science
2015 - Atual
Periódico: Psico-USF (Impresso)
2016 - Atual
Periódico: Nutrition and Metabolism
2016 - Atual
Periódico: International Journal of Brain Disorders and Treatment
2016 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Psiquiatria (Sao Paulo.1999.Impresso)
2017 - Atual
Periódico: Sleep Medicine Reviews
2017 - Atual
Periódico: Frontiers in Psychology
2017 - Atual
Periódico: Frontiers in Aging Neuroscience
2017 - Atual
Periódico: BMC Psychiatry
2017 - Atual
Periódico: Dementia & Neuropsychologia
2017 - Atual
Periódico: Frontiers in Psychiatry
2018 - Atual
Periódico: ESTUDOS INTERDISCIPLINARES EM PSICOLOGIA
2018 - Atual
Periódico: Journal of Sleep Research
2018 - Atual
Periódico: Behavioral Sleep Medicine


Revisor de projeto de fomento


2012 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Fisiológica/Especialidade: Processos Psico-Fisiológicos.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da Saúde.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.
4.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Fisiologia / Subárea: Fisiologia Geral/Especialidade: Cronobiologia.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.


Idiomas


Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2018
?Menção Honrosa? de 3º lugar na modalidade de apresentação pôster ao trabalho científico intitulado ?QUALIDADE DO SONO E STATUS NUTRICIONAL DE PACIENTES RENAIS CRÔNICOS ANTES E APÓS O TRANSPLANTE RENA, IV Congresso Norte e Nordeste de Nutrição Clínica e Esportiva ? CONNAE.
2017
Certificate of Recogniton for phenomenal and worthy keynote Presentation, 6th International Conference on Vascular Dementia and Editors of Journal of Alzheimer's Disease.
2017
Shining Mind, Núcleo de Neuropsicologia e Saúde - Universidade Federal de Santa Catarina.
2007
Destaque Comunicação livre no VII Congresso de Iniciação Científica (2º Lugar), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.
2007
Destaque apresentação de trabalhos em Pôster no VII Congresso de Iniciação Científica da FARN (1º e 2º lugares), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.
2006
Destaque de Orientação em Pesquisas de Iniciação Científica, Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.
2006
Destaque sessão pôster do VI Congresso de Iniciação Científica da FARN (3º lugar), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.
2006
Destaque comunicação livre do VI Congresso de Iniciação Científica da FARN (1º e 2º lugares), Faculdade Natalense para o Desenvolvimento do Rio Grande do Norte.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
ALMONDES, K. M.2018ALMONDES, K. M.. INSOMNIA IN THE AGEING POPULATION: CHARACTERISATION AND NON-PHARMACOLOGICAL TREATMENT STRATEGIES. European Medical Journal, v. 3, p. 124-129, 2018.

2.
ALMONDES, KATIE MORAES DE2018ALMONDES, KATIE MORAES DE; LEONARDO, MARIA E. M. . Study Protocol of Sleep Education Tool for Children: Serious Game -Perfect Bedroom: Learn to Sleep Well-. Frontiers in Psychology, v. 9, p. 1, 2018.

3.
ALMONDES, K. M.2017ALMONDES, K. M.; LEONARDO, M. E. M. ; MOREIRA, A.M.S . Effects of a cognitive training program and sleep hygiene for executive functions and sleep quality in healthy elderly. DEMENTIA & NEUROPSYCHOLOGIA, v. 11, p. 69-78, 2017.

4.
ASSIS, G. G.2017ASSIS, G. G. ; ALMONDES, K. M. . Exercise-dependent BDNF as a Modulatory Factor for the Executive Processing of Individuals in Course of Cognitive Decline. A Systematic Review. Frontiers in Psychology, v. 8, p. 584, 2017.

5.
CASTRO, ELENI DE ARAÚJO SALES2017CASTRO, ELENI DE ARAÚJO SALES ; DE ALMONDES, KATIE MORAES . Sleep pattern and decision making in physicians from mobile emergency care service with 12-hour work schedules. INTERNATIONAL JOURNAL OF NEUROSCIENCE, v. 3, p. 1-28, 2017.

6.
HOLANDA JÚNIOR, FRANCISCO WILSON NOGUEIRA2017HOLANDA JÚNIOR, FRANCISCO WILSON NOGUEIRA ; ALMONDES, KATIE MORAES DE ; SILVA, RODRIGO ALENCAR E . Severe episodic memory impairment after strategic infarct: A case report. DEMENTIA & NEUROPSYCHOLOGIA, v. 11, p. 454-458, 2017.

7.
ALMONDES, K. M.2016ALMONDES, K. M.; COSTA, M. V. ; DINIZ, L. F. M. ; DINIZ, B. S. . Insomnia and risk of dementia in older adults: Systematic review and meta-analysis. Journal of Psychiatric Research, v. 77, p. 109-115, 2016.

8.
ALMONDES, K. M.2016ALMONDES, K. M.; MEIRA, M. ; SALES, E. A. . SERVIÇO DE PSICOLOGIA NO SAMU: CAMPO DE ATUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO. Psicologia: Ciência e Profissão (Online), v. 36, p. 449-457, 2016.

9.
ALMONDES, K. M.2016ALMONDES, K. M.; HOLANDA JUNIOR, F. W. N. ; LEONARDO, M. E. M. ; BARROS NETO, M. G. ; COUTINHO, R. T. ; MARTINS, I. A. A. ; SILVA, R. A. E. . Dementia with Lewy Bodies: A Case Report. Annals of Neurodegenerative Disorders, v. 1, p. 1-4-4, 2016.

10.
HOLANDA JUNIOR, F. W. N.2016HOLANDA JUNIOR, F. W. N. ; ALMONDES, K. M. . Sleep and executive functions in older adults: a systematic review. Dementia & Neuropsychologia, v. 10, p. 170-177, 2016.

11.
CONTADOR, ISRAEL2016CONTADOR, ISRAEL ; ALMONDES, KATIE ; FERNÁNDEZ-CALVO, BERNARDINO ; BOYCHEVA, ELINA ; PUERTAS-MARTÍN, VERÓNICA ; BENITO-LEÓN, JULIÁN ; BERMEJO-PAREJA, FÉLIX . Semantic Verbal Fluency: Normative Data in Older Spanish Adults From NEDICES Population-Based Cohort. ARCHIVES OF CLINICAL NEUROPSYCHOLOGY, v. XX, p. 1-9, 2016.

12.
ALMONDES, KATIE M. DE2016ALMONDES, KATIE M. DE; COSTA, MÔNICA V. ; MALLOY-DINIZ, LEANDRO F. ; DINIZ, BRENO S. . The Relationship between Sleep Complaints, Depression, and Executive Functions on Older Adults. Frontiers in Psychology, v. 7, p. 1-8, 2016.

13.
SOARES, CIBELE SIEBRA2016SOARES, CIBELE SIEBRA ; DE ALMONDES, KATIE MORAES . Sleep quality and visuospatial performance in rotating shifts workers from a petrochemical company. Biological Rhythm Research, v. 47, p. 1-13, 2016.

14.
Soares, C.S.2015Soares, C.S. ; ALMONDES, K. M. . IMPACTOS DO TRABALHO EM TURNOS NA QUALIDADE DO SONO E ATENÇÃO SUSTENTADA DE OPERADORES PAINELEIROS DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 20, p. 96-109, 2015.

15.
DINIZ, L. F. M.2015DINIZ, L. F. M. ; de paula, J.J. ; Vasconcelos, A.G. ; ALMONDES, K. M. ; Pessoa R ; Faria, L. ; Coutinho, G. ; Costa, D.S. ; Duran, V. ; Coutinho, T.V. ; Corrêa, H. ; Fuentes, D. ; Abreu, N. ; Mattos, P. . Normative data of the Barratt Impulsiveness Scale 11 (BIS-11) for Brazilian adults. Revista Brasileira de Psiquiatria, v. 37, p. 245-248, 2015.

16.
Araújo, Danilo de Freitas2015Araújo, Danilo de Freitas ; ALMONDES, KATIE MORAES DE . Evaluation of intervention with electronic games upon cognitive processes of elementary school students in a Brazilian state-run school: the role of sleep. Biological Rhythm Research, v. 46, p. 389-401, 2015.

17.
SANTOS, THAIS TEIXEIRA DOS2015SANTOS, THAIS TEIXEIRA DOS ; ALMONDES, KATIE MORAES DE . Sleep quality in chronic kidney patients: a systematic review. Biological Rhythm Research, v. 47, p. 1-18, 2015.

18.
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ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES2011ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John Fontenele . Sleep quality and daily lifestyle regularity in workers with different working hours. Biological Rhythm Research (Online), v. 42, p. 231-245, 2011.

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31.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES2008ALMONDES, K. M.; MOTA, Natália Bezerra ; ARAUJO, John Fontenele . Sleep-wake cycle pattern, sleep quality and complaints about sleep disturbances made by inpatients. Sleep Science (Online), v. 1, p. 36-39, 2008.

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FERREIRA, Camomila Lira2007FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; BRAGA, Liliane Pereira ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; LEMOS, Caroline Araújo ; MAIA, Eulália Maria Chaves . UNIVERSIDADE, CONTEXTO ANSIOGÊNICO? AVALIAÇÃO DE TRAÇO E ESTADO DE ANSIEDADE EM ESTUDANTES DO CICLO BÁSICO.. Ciência & Saúde Coletiva (Online), v. online, p. p0479-2007, 2007.

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ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES2006 ALMONDES, K. M.. Tempo na psicologia: contribuição da visão cronobiológica à compreensão biopsicossocial da saúde. Psicologia: Ciência e Profissão (Impresso), v. 26, p. 353-359, 2006.

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SOUZA, Jakeline Maurício Bezera de2005SOUZA, Jakeline Maurício Bezera de ; CASTRO, Mariana Mendonça de ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; RIBEIRO, Ana Nunes ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . Obesidade e Tratamento: desafio comportamental e social.. Revista Brasileira de Terapias Cognitivas, v. 1, n.1, p. 59-67, 2005.

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LIMA, Patrícia Furtado2004 LIMA, Patrícia Furtado ; MEDEIROS, Ana Ligia Dantas de ; ROLIM, Sergio Arturo Mota ; DIAS JUNIOR, Servulo Azevedo ; ALMONDES, K. M. ; ARAUJO, John Fontenele . CHANGES IN MEDICAL STUDENTS'SLEEP-HABITS ACCORDING TO CLASSES STARTING TIME: A LONGITUDINAL STUDY.. Hypnos (São Paulo), 2004.

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ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES2003 ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John F . Padrão do ciclo sono-vigília e sua relação com a ansiedade em estudantes universitários. Estudos de Psicologia (Natal), Estudos de Psicologia, v. 8, n.1, p. 37-43, 2003.

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FERREIRA, Camomila Lira2003 FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. . La realidad del 1º año del Curso de Psicología:? Estudiantes estresados?. Alternativas en Psicología, Alternativas en Psicología, v. 8, p. 36-41, 2003.

38.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES2002 ALMONDES, K. M.; MEDEIROS, A. L. D. ; DIAS JUNIOR, S. A. ; ROLIM, Sergio Arturo Mota ; LIMA, Patrícia Furtado ; ARAUJO, John F . Ansiedade em estudantes de medicina: uma realidade desnecessária.. Revista Saúde (UFRN), v. 16, n.1, p. 17-24, 2002.

39.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES2002ALMONDES, K. M.; MEDEIROS, Ana Ligia Dantas de ; LIMA, Patricia Furtado ; DIAS JUNIOR, S. A. ; ROLIM, Sergio Arturo Mota ; ARAUJO, John F . Habitos de sono e desempenho em estudantes de medicina. Revista Saúde (UFRN), v. 16, n.1, p. 49-54, 2002.

40.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES1998ALMONDES, K. M.; SOARES, A. F. S. N. ; MARQUES, J. ; BRAS, R. ; SILVA, M. ; DINIZ, L. . Pulsão: Idéias e Tópicas. Temas Psicológicos, Campina Grande, p. 11-34, 1998.

41.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES1998ALMONDES, K. M.. A inveja e Psicoterapia. Psi Revista de Psicanálise Psicossomática e Psicoliteratura, Campina Grande, v. 2, p. 77-80, 1998.

42.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES1996ALMONDES, K. M.; SOARES, A. F. S. N. . Prazer, Compulsão e Pulsão em Além do Princípio de Prazer. Temas Psicológicos, Campina Grande, n.1, p. 12-50, 1996.

43.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES1995ALMONDES, K. M.; SOARES, A. F. S. N. . Personalidade Dividida:Esquizoidia, Esquizopatia e Esquizofrenia.. Roteiro, Campina Grande, n.4, p. 13-23, 1995.

44.
ALMONDES, K. M.;ALMONDES, KATIE MORAES DE;ALMONDES, KATIE;ALMONDES, KATIE M. DE;DE ALMONDES, KATIE MORAES1995ALMONDES, K. M.; SOARES, A. F. S. N. . Reatividade dos elementos esquizóides em pacientes ex-cancerosos. Sanitas, Campina Grande, n.1, p. 88-93, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ALMONDES, K. M.. Neuropsicologia do Sono. 1. ed. Pearson Editora, 2017. v. 1. 416p .

2.
Soares, C.S. ; ALMONDES, K. M. . Sono e percepção visuoespacial de trabalhadores em turnos alternantes Abordando o sono e cognição. 1. ed. Novas Edições Acadêmicas, 2016. v. 1. 116p .

3.
ALMONDES, K. M.; PINTO JUNIOR, L. R. . Terapia Cognitivo-Comportamental para os Transtornos de Sono. 1. ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1. 194p .

4.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, O. D. L. ; MOREIRA, A.M.S ; SILVA NETO, L. P. ; FERREIRA, T. C. . Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ª. ed. Natal: EDUFRN & Caule de Papiro, 2014.

Capítulos de livros publicados
1.
ALMONDES, K. M.. SONO E DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR DO PRÉ-ESCOLAR: NORMAL E PATOLÓGICO. In: Leandro F. Malloy-Diniz e Paulo Mattos. (Org.). Neuropsicologia com pré-escolares: Avaliação e intervenção. 1ed.: Editora Pearson Clinical Brasil, 2018, v. 1, p. 143-.

2.
ALMONDES, K. M.. PSICOLOGIA DO SONO ADULTO: ESTADO DA ARTE. In: Sociedade Brasileira de Psicologia, R. Gorayeb, M. C. Miyazaki & M. Teodoro (Orgs.). (Org.). PROPSICO Programa de Atualização em Psicologia Clínica e da Saúde: Ciclo 2. 1ed.Porto Alegre: Artmed Panamericana, 2018, v. 2, p. 143-168.

3.
ALMONDES, K. M.. Neurocognitive Impairment of Acute and Chronic Sleep Loss. In: Larry Williams. (Org.). Sleep Deprivation: Global Prevalence, Dangers and Impacts on Cognitive Performance. 1ed.New York: Nova Science Publishers, 2017, v. 1, p. 1-24.

4.
ALMONDES, K. M.; Soares, C.S. . Alterações de Sono e Percepção Visuoespacial. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Alterações de Sono e Percepção Visuoespacial. 1ed.: Pearson, 2017, v. 1, p. 131-149.

5.
ALMONDES, K. M.; SALES, E. A. . Sono e Funções Executivas. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Sono e Funções Executivas. 1ed.: Pearson, 2017, v. 1, p. 177-199.

6.
COSTA, M. V. ; ALMONDES, K. M. . Sono e Linguagem. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Sono e Linguagem. 1ed.: Pearson, 2017, v. 1, p. 201-220.

7.
LEONARDO, M. E. M. ; FERREIRA, O. D. L. ; ALMONDES, K. M. . O efeito dos Cochilos no Desempenho Cognitivo. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). O efeito dos Cochilos no Desempenho Cognitivo. 1ed.: Pearson, 2017, v. 1, p. 287-311.

8.
ALMONDES, K. M.; HOLANDA JUNIOR, F. W. N. . Terapia Cognitivo-Comportamental para Transtornos do Sono: história e princípios. In: Katie Moraes de Almondes; Luciano Ribeiro PInto Jr. (Org.). Terapia Cognitivo Comportamental para Transtornos de Sono. 1ªed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 49-62.

9.
ALMONDES, K. M.; PINTO JUNIOR, L. R. . A Terapia Cognitivo-Comportamental nas Insônias. In: Katie Moraes de Almondes; Luciano Ribeiro Pinto Jr. (Org.). Terapia Cognitivo Comportamental para Transtornos de Sono. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 63-90.

10.
PINTO JUNIOR, L. R. ; ALMONDES, K. M. . A Terapia Cognitivo-Comportamental nos Transtornos do Ritmo Circadiano Vigília-Sono. In: Katie Moraes de Almondes;Luciano Ribeiro Pinto Jr. (Org.). Terapia Cognitivo-Comportamental para os Transtornos de Sono. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 91-110.

11.
ALMONDES, K. M.; MOREIRA, A.M.S . A Terapia Cognitivo-Comportamental para Insônia em Idosos. In: Katie Moraes de Almondes;Luciano Ribeiro Pinto Jr. (Org.). Terapia Cognitivo-Comportamental para os Transtornos de Sono. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 171-186.

12.
ALMONDES, K. M.. Neuropsicologia do sono e seus transtornos. In: Daniel Fuentes; Leandro F. Malloy-Diniz; Candida Helena Pires de Camargo; Ramon M. Consenza. (Org.). Neuropsicologia teoria e prática. 2ªed.Porto Alegre: ArtMed, 2014, v. , p. 333-339.

13.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, O. D. L. . De olhos bem abertos a sonolentos e atrasados: compreendendo a insônia. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 17-31.

14.
FERREIRA, O. D. L. ; ALMONDES, K. M. . Eu tenho que dormir 8 horas de sono?. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 35-41.

15.
FERREIRA, O. D. L. ; ALMONDES, K. M. . Dormir é perda de tempo?. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 45-50.

16.
FERREIRA, O. D. L. ; ALMONDES, K. M. ; TEIXEIRA, E. R. L. . Cochilar faz bem? E por que não consigo dormir a noite quando durmo à tarde?. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 53-58.

17.
SILVA NETO, L. P. ; ALMONDES, K. M. . TV, computador, celular, tablet e gadgets em geral são bons companheiros antes de dormir?. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 61-66.

18.
FERREIRA, O. D. L. ; ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, T. C. . Sinto-me tão mal quando não durmo, eu posso morrer?. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 69-75.

19.
MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . O que é terapia do sono?. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 79-85.

20.
MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . Estratégias para uma boa noite de sono. In: Katie Moraes de Almondes. (Org.). Contando carneirinhos: o que você precisa saber para sua noite não se transformar num pesadelo. 1ed.Natal: Edufrn, 2014, v. 1, p. 89-93.

21.
ALMONDES, K. M.. Sono e Envelhecimento: na contramão do relógio social?. In: Leandro F. Malloy-Diniz; Daniel Fuentes; Ramon M. Consenza. (Org.). Neuropsicologia do Envelhecimento. 1ed.São Paulo: ArtMed, 2013, v. N494, p. 142-153.

22.
ALMONDES, K. M.. Os desafios de morfeu ao longo do desenvolvimento: perspectivas para o psicólogo da saúde. In: Eulália Maria Chaves Maia. (Org.). Psicologia, saúde e desenvolvimento humano. 1ed.Natal: EDUFRN, 2012, v. , p. 53-68.

23.
MAIA, E. M. C. ; ALMONDES, K. M. . GRAVIDEZ: COMPREENDENDO SEUS ASPECTOS PSICOLÓGICOS. In: Eulália Maria Chaves Maia. (Org.). Psicologia, saúde e desenvolvimento humano. 1ed.Natal: EDUFRN, 2012, v. , p. 69-78.

24.
ALMONDES, K. M.. Redes de aprendizagem: formação abrangente do aluno, desenvolvimento do professor, educação de qualidade - um exemplo de sala de aula. In: Elena Brutten; Virgínia Maria Dantas de Araújo. (Org.). Comunidade de Aprendizagem no Ensino Superior - diversidade de experiências e saberes. Natal: EDUFRN, 2010, v. 10, p. 111-116.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
ALMONDES, K. M.; DINIZ, B. S. . Dormir pouco pode levar à depressão e desencadear pensamentos suicidas. Revista Sono, São Paulo, p. 3 - 4, 30 jun. 2017.

2.
ALMONDES, K. M.; SCHENCK, C. . Sexsônia: quando o ato sexual acontece durante o sono. Revista Sono, São Paulo, p. 11 - 12, 30 jun. 2017.

3.
ALMONDES, K. M.. Sono é peça fundamental na preparação para o vestibular. Revista Sono, p. 5 - 6, 31 out. 2016.

4.
ALMONDES, K. M.. Crise Econômica: Da perda de dinheiro à perda do sono. Revista Sono, São Paulo, p. 15 - 16, 31 jul. 2016.

5.
ALMONDES, K. M.. A participação do psicólogo na Medicina do Sono. Revista Sono, p. 8 - 8, 30 jan. 2016.

6.
ALMONDES, K. M.. III Congresso de Neuropsicologia do Envelhecimento e Demências e o XIV Congresso Brasileiro da SBNp foram memoráveis!. Boletim SBNp, 25 jan. 2016.

7.
ALMONDES, K. M.. Em busca do sono perdido. Novo Jornal, NATAL/RN, 07 set. 2010.

8.
ALMONDES, K. M.. UFRN Tem tratamento gartuito para quem sofre de insônia. O JORNAL DE HOJE, NATAL/RN, 24 ago. 2010.

9.
ALMONDES, K. M.. Os ansiosos que se cuidem. Campus Online, Campus da UNB, p. 6 - 6, 28 set. 2009.

10.
ALMONDES, K. M.. Dormir mal traz problemas. Tribuna do Norte, Natal-RN, p. 06 - 07, 27 abr. 2008.

11.
ALMONDES, K. M.. Desempenho acadêmico: como o sono pode interferir no seu rendimento. FARN Folha do Campus, Tribuna do Norte (encartado), p. 3 - 3, 13 abr. 2008.

12.
ALMONDES, K. M.. Introdução à Psicologia Bariátrica: uma nova modalidade de atuação. Diário de Natal, Natal, p. 13 - 13, 12 nov. 2006.

13.
ALMONDES, K. M.. Privação do sono pode provocar disturbios graves e ansiedade. Tribuna do norte, 05 maio 2002.

14.
ALMONDES, K. M.. Privação de sono afeta a saúde. tribuna do norte, 21 abr. 2002.

15.
ALMONDES, K. M.; Bueno, C. . Síndrome da pressa já afeta cerca de 30% dos brasileiros, diz especialista. Uol Ciência e Saúde.

16.
Ribeiro, Isaac ; ALMONDES, K. M. ; Sepúlveda, J.M. . Guiando a própria vida. Tribuna do Norte.

17.
ALMONDES, K. M.; HASAN, R. . Departamento Neurociência e Comportamento do Sono. Site da Associação Brasileira de Sono.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
Soares, C.S. ; ALMONDES, K. M. . Relación entre edad, calidad del sueño y desempeño visuoespacial en trabajadores en turnos. In: VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, 2014, Buenos Aires. Anais do VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, 2014.

2.
Soares, C.S. ; ALMONDES, K. M. . Perjuicios de la falta del sueño para lo desempeño cognitivo de procesos atencionales. In: VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, 2014, Buenos Aires. Anais do VI Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXI Jornadas de Investigación Décimo Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología - Universidad de Buenos Aires, 2014. v. XX.

3.
Araújo, Danilo de Freitas ; Pereira, Antônio ; ALMONDES, K. M. ; Costa, M.G.C. . ANÁLISE DA RELAÇÃO ENTRE A QUALIDADE DE SONO E A MEMÓRIA OPERACIONAL EM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DE PSICOLOGIA, XVII JORNADAS DE PESQUISA E SÉTIMO ENCONTRO DE PESQUISADORES DE PSICOLOGIA DO MERCOSUL, 2011. 3) III CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DE PSICOLOGIA, XVII JORNADAS DE PESQUISA E SÉTIMO ENCONTRO DE PESQUISADORES DE PSICOLOGIA DO MERCOSUL, 2011.

4.
Araújo, Danilo de Freitas ; ALMONDES, K. M. ; Soares, C.S. . EFEITOS DA PRIVAÇÃO DE SONO NA PERCEPÇÃO VISUAL EM TRABALHADORES EM TURNOS. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DE PSICOLOGIA, XVII JORNADAS DE PESQUISA E SÉTIMO ENCONTRO DE PESQUISADORES DE PSICOLOGIA DO MERCOSUL, 2011. 3) III CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DE PSICOLOGIA, XVII JORNADAS DE PESQUISA E SÉTIMO ENCONTRO DE PESQUISADORES DE PSICOLOGIA DO MERCOSUL, 2011.

5.
ALMONDES, K. M.. REDES DE APRENDIZAGEM: FORMAÇÃO ABRANGENTE DO ALUNO, DESENVOLVIMENTO DO PROFESSOR, EDUCAÇÃO DE QUALIDADE - UM EXEMPLO DE SALA DE AULA. In: Envelhecimento e Longevidade Novas Perspectivas, 2010, Natal/RN. Envelhecimento e Longevidade Novas Perspectivas, 2010.

6.
ALMONDES, K. M.. A PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR COMO A CHAVE PARA UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE ? EXEMPLO DE SALA DE AULA. In: Envelhecimento e Longevidade Novas Perspectivas, 2010, NATAL/RN. Envelhecimento e Longevidade Novas Perspectivas, 2010.

7.
GOMES, C. C. ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . El desarrollo auditivo y musical en la primera infancia: oportunidades y capacidades musicales de lo bebé.. In: 10º Congreso Virtual de Psiquiatría - INTERPSIQUIS, 2009, Madri. Anais do 10º Congreso Virtual de Psiquiatría - INTERPSIQUIS, 2009.

8.
FARIAS, Daniella Antunes Pousa de ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Equipe de Saúde e Paciente Terminal com Câncer: Ansiedade em sua Atuação. In: VIII Semana de Humanidades da UFRN, 2005, Natal. Anais da VIII Semana de Humanidades, 2005, 2005.

9.
LEMOS, Caroline Araújo ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; BRAGA, Liliane Pereira ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Estudantes de Psicologia da UFRN: estabelecendo correlações entre o padrão do ciclo-sono-vigília e a ansiedade. In: VIII Semana de Humanidades da UFRN, 2005, Natal. Anais da VIII Semana de Humanidades da UFRN, 2005.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ALMONDES, K. M.; LIMA, ELLEN GALVÃO ; TRINDADE, M. C. S. . EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PARA INSÔNIA EM ADULTOS:ESBOÇO DE UMA PESQUISA. In: XVIII SEMANA DE HUMANIDADES, 2010, NATAL. ANAIS DA XVIII SEMANA DE HUMANIDADES, 2010.

2.
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FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . A INFLUÊNCIA DOS ESTÁGIOS PROFISSIONAIS NO PROCESSO DE ANSIEDADE EM ESTUDANTES DE PSICOLOGIA. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003.

128.
FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . A ANSIEDADE EM ESTUDANTES DO SEXO FEMININO E MASCULINO DO 1º ANO DO CURSO DE PSICOLOGIA: ETAPA DE TRANSIÇÃO. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003.

129.
ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . ADAPTAÇÃO PSICOLÓGICA E APOIO PSICOSSOCIAL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE GRUPO DE TERCEIRA IDADE E INSTITUIÇÃO SOCIAL. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003.

130.
CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . CONCEPÇÃO DE SÁUDE E DOENÇA NA TERCEIRA IDADE. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003.

131.
TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . INTRODUÇÃO À PSICOLOGIA DA SAÚDE: DESENVOLVIMENTO E HOSPITALIZAÇÃO.. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Anais do III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003.

132.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John F . A MEDICINA DO SONO E O PAPEL DO PSICÓLOGO.. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, JOÃO PESSOA. Anais do III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003.

133.
LAGUE, Carolina Monte ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA DOS ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO DE PSICOLOGIA: INFLUÊNCIA DOS HORÁRIOS TARDIOS NA SAÚDE.. In: 55ª reunião anual da SBPC - Educação, Ciência e Tecnologia para a inclusão social, 2003, Recife. 55ª reunião anual da SBPC - Educação, Ciência e Tecnologia para a inclusão social, 2003.

134.
FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . ANSIEDADE E ESTUDANTES DO 1º ANO DE PSICOLOGIA: UMA REALIDADE AMEAÇADORA?. In: 55ª reunião anual da SBPC - Educação, Ciência e Tecnologia para a inclusão social, 2003, Recife. 55ª reunião anual da SBPC - Educação, Ciência e Tecnologia para a inclusão social, 2003.

135.
ALMONDES, K. M.; SOARES, A. F. S. N. . A ANGÚSTIA DA ORIGEM DE FREUD À ATUALIDADE. In: 50ª SOCIEDADE BRASILEIRA PRA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 1998, NATAL, 1998.

136.
ALMONDES, K. M.. A angustia da origem de Freud à atualidade. In: 50ª SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 1998, Natal, 1998.

137.
ALMONDES, K. M.. A REATIVIDADE DOS ELEMENTOS ESQUIZÓIDES EM EX-PACIENTES CANCEROSOS. In: I AMOSTRA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, 1995, CAMPINA GRANDE, 1995.

138.
ALMONDES, K. M.; CUNHA, A. C. H. . A REPRESSÃO NO PROCESSO DO LUTO E DA MELANCOLIA. In: I AMOSTRA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, 1995, CAMPINA GRANDE, 1995.

139.
ALMONDES, K. M.. A reatividade dos elementos esquizoides em ex-pacientes cancerosos. In: II ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, 1995, Campina Grande, 1995.

140.
ALMONDES, K. M.. A repressão do processo de luto e da melancolia. In: II ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA, 1995, campina grande, 1995.

Apresentações de Trabalho
1.
ALMONDES, K. M.. Por que dormir bem?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
ALMONDES, K. M.. Aspectos Neuropsicológicos do Envelhecimento. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ALMONDES, K. M.; LOBAO, B. . Ética em Pesquisa. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F. . Plágio na Pesquisa Cientifica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
ALMONDES, K. M.. Relação entre sono, funcionamento executivo e depressão em idosos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
ALMONDES, K. M.. Terapia Cognitivo Comportamental para Transtornos de Sono. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
ALMONDES, K. M.. Sono, Tecnologias e Desempenho Cognitivo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
ALMONDES, K. M.. Sono e Neurocognição: papel da mídia. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ALMONDES, K. M.. Insomnia and risk of dementia in elderly. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
ALMONDES, K. M.. Higiene do Sono: Bons hábitos para uma rotina de sono saudável para os trabalhadores. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
ALMONDES, K. M.. Prejuízo nas funções executivas e no reconhecimento das emoções faciais em insônes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
ALMONDES, K. M.. Métodos de Avaliação para Insônia. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
ALMONDES, K. M.. Terapia Cognitivo Comportamental para Transtornos de Sono. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
ALMONDES, K. M.; PIRES, M. L. N. . Efeitos de um Programa de Treino Cognitivo e das técnicas de Higiene do Sono para as funções executivas e para a qualidade de sono em idosos saudáveis. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
ALMONDES, K. M.. Sono e funções cognitivas: convergências entre Neurociências e Psicologia do Sono. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
ALMONDES, K. M.. Neuropsicologia do sono. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
ALMONDES, K. M.. Sono na Modernidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
ALMONDES, K. M.. Fazendo as pazes com o travesseiro: avaliação e manejo da insônia com TCC. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
ALMONDES, K. M.. IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO PARA AVALIAÇÃO E TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS DE SONO (mini-curso). 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
MACEDO, E. C. ; Ferreira, D. C. L. ; MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . Avaliação da qualidade de sono de pacientes de UTI de um hospital privado pelos profissionais da saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
Ferreira, D. C. L. ; MACEDO, E. C. ; MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . Qualidade de Sono na terceira idade: a repercussão de um trabalho de grupo na higiene do sono. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.
Araújo, Danilo de Freitas ; ALMONDES, K. M. . Qualidade de sono, memória operacional e atenção em crianças e adoelscentes que estudam no ensino fundamental de uma escola pública. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
ALMONDES, K. M.; MOREIRA, A.M.S ; MACEDO, E. C. ; Ferreira, D. C. L. . Qualidade de sono na terceira idade: o antes e o depois de uma intervenção grupal. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
ALMONDES, K. M.; Queiroz, I. ; Pinheiro, A.de M. ; Rivera, B.M. ; BEZERRA, J. C. ; Silva, M.A.P.F. . EPIDEMIOLOGICAL DATA OF DISORDERS OF SLEEP IN THE CITY OF SUN OF BRAZIL: NATAL/RN. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
ALMONDES, K. M.; Queiroz, I. ; Pinheiro, A.de M. ; Silva, M.A.P.F. ; BEZERRA, J. C. ; Rivera, B.M. . POLYSOMNOGRAPHY FINDINGS IN DISORDERS OF SLEEP IN MEN AND WOMEN IN A CLINIC OF SLEEP OF NORDESTE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
CAMPOS, A. C. S. ; GOMES, C. C. ; MELO, I. S. C. ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. . O Estímulo Musical no desenvolvimento saudável na primeira infância. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
GOMES, C. C. ; MELO, I. S. C. ; OLIVEIRA, D. C. G. ; ALMONDES, K. M. ; OTUTUMI, C. H. V. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O Estímulo Musical no Desenvolvimento Saudável na Primeira Infância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
GOMES, C. C. ; MELO, I. S. C. ; OLIVEIRA, D. C. G. ; OTUTUMI, C. H. V. ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O Estímulo Musical no Desenvolvimento Saudável na Primeira Infância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
GOMES, C. C. ; MELO, I. S. C. ; OLIVEIRA, D. C. G. ; OTUTUMI, C. H. V. ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O ESTÍMULO MUSICAL NO DESENVOLVIMENTO SAUDÁVEL NA PRIMEIRA INFÂNCIA. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

30.
GONCALVES, M. R. M. ; VIDAL, J. L. ; SILVA, W. T. ; ALMONDES, K. M. . Avaliação de transtorno de compulsão alimentar periódica em pacientes norte rio-grandenses submetidos à cirurgia bariátrica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
GONCALVES, M. R. M. ; VIDAL, J. L. ; SILVA, W. T. ; ALMONDES, K. M. . Avaliação de Transtorno de Imagem Corporal em pacientes norte rio-grandenses submetidos à cirurgia bariátrica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

32.
MELLO, R. M. M. C. ; SANTOS, J. D. A. S. ; FREITAS, T. B. ; BOULITREAU, C. T. A. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. . O SONO DE PACIENTES NA UNIDADE DE TRATAMENTO INTENSIVO: UMA MODALIDADE DE CONHECIMENTO PARA ATUAÇÃO DOS PSICÓLOGOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

33.
Cruz, Eb Belli Baptista ; ALMONDES, K. M. . AVALIAÇÃO DE PARÂMETROS METABÓLICOS: UMA MODALIDADE DE PREVENÇÃO DE SAÚDE PARA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
Araújo, Danilo de Freitas ; Cruz, Eb Belli Baptista ; Costa, Gildeon Mendonça ; Oliveira, Vladimir Paiva Beserra Cabral de ; ALMONDES, K. M. . DORMIR É PERDA DE TEMPO? QUALIDADE DO SONO EM ESTUDANTES DA FARN. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
Araújo, Danilo de Freitas ; Costa, Gildeon Mendonça ; Cruz, Eb Belli Baptista ; Oliveira, Vladimir Paiva Beserra Cabral de ; ALMONDES, K. M. . SEU HORÁRIO DE AULA INFLUENCIA O SEU SONO? UMA INVESTIGAÇÃO DOS NÍVEIS DE QUALIDADE DE SONO E DE SONOLÊNCIA EM ALUNOS DA FARN. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
Araújo, Danilo de Freitas ; Costa, Gildeon Mendonça ; Cruz, Eb Belli Baptista ; Oliveira, Vladimir Paiva Beserra Cabral de ; ALMONDES, K. M. . VOCÊ ESTÁ SONOLENTO? NÍVEIS DE SONOLÊNCIA EM ESTUDANTES DA FARN. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
ALCHIERI, J. C. ; ALMONDES, K. M. . Indicadores psicométricos do Inventário de Ansiedade Traço-Estado de Spielberger no Rio Grande do Norte. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira . Psicologia da Saúde e Cirurgia Bariátrica: uma intersecção possível. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
Sousa, Heloísa Karmelina Carvalho ; Marques, Isabelly Marques Souza de França ; Araújo, Joísa Priscilla Saraiva de ; RIBEIRO, Ana Nunes ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Obesidade: aspectos psicológicos relacionados à manutenção ou desistência do tratamento de reeducação alimentar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
ALMONDES, K. M.. Por que é tão difícil modificar hábitos? uma abordagem cognitivo-comportamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
ALMONDES, K. M.. Condutas Profissionais do psicólogo, Nutricionista e Fonoaudiólogo.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
MACIEL, Lisane Filgueira ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ACCIOLY JÚNIOR, Horácio . Adaptação Psicológica e Apoio Psicossocial: Um Estudo Comparativo entre Grupos de Terceira Idade e Instituições Sociais.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
RIBEIRO, Ana Nunes ; FRANÇA, Isabelly Marques Souza de ; ARAÚJO, Joísa Priscilla Saraiva de ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Obesidade: conseqüência da continuidade (ou não) do tratamento nutricional na perda e manutenção do peso perdido. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
RIBEIRO, Ana Nunes ; SOUZA, Jakeline Maurício Bezera de ; CASTRO, Mariana Mendonça de ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Obesidade e Tratamento: desafio comportamental e social.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
LEMOS, Caroline Araújo ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; BRAGA, Liliane Pereira ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Ansiedade-Traço e Ansiedade-Estado: O Perfil dos Estudantes da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
MACIEL, Lisane Filgueira ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; ACCIOLY JÚNIOR, Horácio . Concepção de Saúde na Terceira Idade: um estudo baseado na visão dos idosos de uma Instituição social e de um Grupo de Terceira Idade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
FARIA, Danielle Antunes Pousa ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Equipe de saúde e Paciente Terminal com Câncer: Ansiedade em sua Atuação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MACIEL, Lisane Filgueira ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Velhice: uma relação com o ambiente de convivência.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

49.
LEMOS, Caroline Araújo ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; BRAGA, Liliane Pereira ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Estudantes de Psicologia da UFRN: estabelecendo correlações entre o padrão do ciclo sono-vigília e a ansiedade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

50.
BRAGA, Liliane Pereira ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; LEMOS, Caroline Araújo ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Qualidade e Hábitos de Sono em Estudantes dos 1os. Anos da Área Humanística da UFRN.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
MATA, Ádala Nayana de Sousa ; BRAGA, Liliane Pereira ; LEMOS, Caroline Araújo ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Estudantes do Ciclo Básico da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: uma avaliação de seus hábitos e de sua qualidade de sono (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

52.
MATA, Ádala Nayana de Sousa ; BRAGA, Liliane Pereira ; LEMOS, Caroline Araújo ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Horários Acadêmicos de estudantes do ciclo básico da Universidade Federal do Rio Grande do Norte: fortes sincronizadores ambientais? (pAinel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

53.
RIBEIRO, Ana Nunes ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da ; CASTRO, Mariana Mendonça de ; SOUZA, Jakeline Maurício Bezera de . Obesidade: Questão comportamental e familiar (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.
ALMONDES, K. M.; MAIA, Eulália Maria Chaves ; (UNP), Ana Karenina Amorim ; (UNP), Roberta Barzaghy . Pensando a Psicologia na Saúde. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
FARIAS, Daniella Antunes Pousa de ; ALMONDES, K. M. ; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O profissional de saúde que lida com o paciente terminal com câncer: Ansiedade em sua Atuação (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
ARAÚJO, Priscilla Cristhina Bezerra de ; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Grupo de Estudos Psicologia e Saúde (GEPS): Contribuindo com o Ensino, a Pesquisa e a Extensão de uma Especialidade em Construção (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da ; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; ALMONDES, K. M. ; FERREIRA, Camomila Lira ; OLIVEIRA, Aline Francisca de ; AQUINO, José Hélder Franco ; LEMOS, Caroline Araújo ; ARAÚJO, Priscilla Cristhina Bezerra de . Grupo de Estudos Psicologia e Saúde (GEPS): uma contribuição para uma especialidade em construção (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
ALMONDES, K. M.; LEMOS, Caroline Araújo ; FERREIRA, Camomila Lira ; BRAGA, Liliane Pereira ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O Padrão do Ciclo Sono Vigília e a Ansiedade em Estudantes de Psicologia (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
ALMONDES, K. M.. Obesidade: Como otimizar o seu tratamento (visão da Psicologia). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
ALMONDES, K. M.; QUININO, Reynaldo ; MEDEIROS, Rita . Cirurgia Bariátrica: experiências de uma equipe transdisciplinar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John Fontenele . Lifestyle Regularity and sleep quality in workers with different working hours (painel). 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

62.
ALMONDES, K. M.; MOTA, Natália Bezerra ; ROLIM, Sergio Arturo Mota ; ARAUJO, John Fontenele . HIGIENE DO SONO HOSPITALAR: AVALIAÇÃO EM UM HOSPITAL GERAL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
ALMONDES, K. M.; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; MACIEL, Lisane Filgueira . A concepção de saúde para idosos institucionalizados (Natal/RN). 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
ALMONDES, K. M.; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MACIEL, Lisane Filgueira ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme . Adaptação psicológica á velhice: um estudo realizado em uma instituição social (Natal/RN). 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; LEMOS, Caroline Araújo ; LAGUE, Carolina Monte ; BRAGA, Liliane Pereira ; MATA, Ádala Nayana de Sousa . A qualidade de sono e o processo de ansiedade nos estudantes de psicologia: um olhar sobre a formação em psicologia hospitalar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
ALMONDES, K. M.; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; LEMOS, Caroline Araújo ; BRAGA, Liliane Pereira . Hábitos de sono dos estudantes do 5º ano de psicologia: higiene do sono adequada?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
LAGUE, Carolina Monte ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . Painel: Padrão do ciclo sono vigília em estudantes de psicologia: A influência dos Estágios profissionais, dos Horários e das Demandas acadêmicas.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: A influência dos estágios profissionais no processo de Ansiedade em Estudantes de Psicologia.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

69.
FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: A Ansiedade em Estudantes do Sexo Feminino e Masculino do 1º Ano do Curso de Psicologia: Etapa de Transição. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . Painel: A Concepção de Saúde e Doença do Idoso em Instituição Social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

71.
CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: Adaptação Psicológica e Apoio psicossocial em Idosos de Instituição Social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

72.
FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Painel: ANSIEDADE E ESTUDANTES DO 1º ANO DE PSICOLOGIA: UMA REALIDADE AMEAÇADORA?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

73.
LAGUE, Carolina Monte ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . Painel: PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA DOS ESTUDANTES DO 1º ANO DO CURSO DE PSICOLOGIA: INFLUÊNCIA DOS HORÁRIOS TARDIOS NA SAÚDE.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

74.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes . A Ansiedade em Estudantes Universitários: A Realidade do Curso de Psicologia. . , 2003.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

75.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . A influência dos estágios profissionais no processo de ansiedade em estudantes de Psicologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

76.
ALMONDES, K. M.. As Etapas de Transição Influenciando o Aumento de Ansiedade nos Estudantes do 1º Ano do Curso de Psicologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

77.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; LAGUE, Carolina Monte ; SEBASTIANI, Ricardo Werner ; SILVA, Neuciane Gomes . El Proceso de Ansiedad en Estudiantes de Psicologia durante las Prácticas Profesionales. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

78.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Estudantes de Psicologia Recém-Ingressos na Universidade Possuem uma Boa Qualidade de Sono?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

79.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulalia Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes . Estudantes do 5º Ano do Curso de Psicologia: os Estágios Acadêmicos-Profissionais são Situações Ansiogênicas?. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

80.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do Ciclo Sono-Vigília em Estudantes de Psicologia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

81.
ALMONDES, K. M.; LAGUE, Carolina Monte ; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do ciclo sono vigília em estudantes de Psicologia: A influência dos estágios profissionais, dos horários e das demandas acadêmicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

82.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; LAGUE, Carolina Monte ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; SILVA, Neuciane Gomes ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; MARTINS, Remerson Russel . Grupo de Estudos: Psicologia e Saúde (GEPS). 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

83.
ALMONDES, K. M.; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; MACIEL, Lisane Filgueira . Representação Social do conceito de saúde para os idosos do Instituto Juvino Barreto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

84.
ALMONDES, K. M.. Complicações Psicológicas Pós-cirurgia bariátrica: anorexia e bulimia.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.
ALMONDES, K. M.. Grupo de estudos: psicologia e saúde: base de pesquisa. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

86.
ALMONDES, K. M.. O padrão do ciclo sono-vigilia em estudantes de medicina no ciclo profissional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.
ALMONDES, K. M.. The relationships between sleep-wake cycle and anxiety in medical students. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

88.
ALMONDES, K. M.. Aplicações da cronobiologia na organização social e na saúde em seres humanos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

89.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John Fontenele . A relação do traço de ansiedade e o ciclo sono vigilia em estudantes universitarios. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

90.
ALMONDES, K. M.. Qualidade de vida e o ciclo sono-vigilia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

91.
ALMONDES, K. M.. Alteração do padrão do ciclo sono-vigilia e sua relação com a ansiedade em estudantes universitarios. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

92.
ALMONDES, K. M.. Reatividade dos elementos esquizóides em ex-pacientes cancerosos. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

93.
ALMONDES, K. M.. Repressão do processo de luto e da melancolia. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções bibliográficas
1.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F. . Editorial Estudos de Psicologia 18.1 2013 (Pesquisa).

2.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F. . Editorial Estudos de Psicologia (Natal) - 17.2 2012 (Pesquisa).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ALMONDES, K. M.. Assessoria para distúrbios do sono. 2008.

Trabalhos técnicos
1.
ALMONDES, K. M.; MAIA, Eulália Maria Chaves . Programa de Residência Universitária em Psicologia no Hospital Universitário Onofre Lopes (UFRN). 2010.

2.
ALMONDES, K. M.. Relatora de projeto de extensão do departamento de psicologia. 2010.

3.
ALMONDES, K. M.. Análise e avaliação das propostas de Ações Acadêmicas da UFRN. 2009.

4.
ALMONDES, K. M.. Workshop de sensibilização para as consequências dos esquemas de turnos e para os distúrbios de sono. 2008.


Demais tipos de produção técnica
1.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F. . Estudos de Psicologia (Natal). 2015. (Editoração/Periódico).

2.
ALMONDES, K. M.. Curso de Urgência e Emergência. 2014. .

3.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F. . EStudos de Psicologia (Natal). 2014. (Editoração/Periódico).

4.
ALMONDES, K. M.. Líder da Base de Pesquisa Neurociências Aplicadas, Processos Básicos e Cronobiologia. 2014. (EXTENSÃO).

5.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F. . Estudos de Psicologia (Natal). 2013. (Editoração/Periódico).

6.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F. . Estudos de Psicologia (Natal). 2012. (Editoração/Periódico).

7.
ALMONDES, K. M.. Parecerista da 64ª reunião anual da SBPC. 2012. (EXTENSÃO).

8.
ALMONDES, K. M.. Parecerista da 2ª Mostra de Psicologia do CFP. 2012. (EXTENSÃO).

9.
ALMONDES, K. M.. SERVIÇO DE PSICOLOGIA NO SAMU. 2012. (EXTENSÃO).

10.
ALMONDES, K. M.. Pesquisadora pelo Laboratório de Cronobiologia. 2012. (Graduação).

11.
ALMONDES, K. M.. Pesquisadora pelo Laboratórios Integrados de Neuropsicologia - LINEU. 2012. (Graduação).

12.
ALMONDES, K. M.. IMPLANTAÇÃO DO SERVIÇO PARA AVALIAÇÃO E TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS DE SONO. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
Pereira, Antônio ; ALMONDES, K. M. ; Balen, S.A. ; Brazorotto, J.S. ; Peres, M.S. ; Araújo, D.B. ; Queiroz, C. . NEUROEDUCAÇÃO. 2011. .

14.
ALMONDES, K. M.. PSICODINÂMICA NA CLÍNICA E NO HOSPITAL. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
ALMONDES, K. M.. ESTATÍSTICA APLICADA I. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
ALMONDES, K. M.. ATUANDO NA PSICOLOGIA DO SONO: AVALIAÇÃO E MANEJO DA INSÔNIA. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
ALMONDES, K. M.; Revorêdo,L.S. . QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL. 2011. (Relatório de pesquisa).

18.
Ferreira, D. C. L. ; ALMONDES, K. M. . PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SONO. 2011. (Relatório de pesquisa).

19.
MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS. 2011. (Relatório de pesquisa).

20.
MOREIRA, A.M.S ; ALMONDES, K. M. . QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS. 2011. (Relatório de pesquisa).

21.
ALMONDES, K. M.. Membro da Comissão Científica da X Semana Norte-Riograndense de Psicologia e VI Jornada de Psicologia da UFRN. 2011. (EXTENSÃO).

22.
ALMONDES, K. M.. Parecerista do XXII CIC Congresso de Iniciação Científica - 2011. 2011. (EXTENSÃO).

23.
ALMONDES, K. M.. Parecerista da 63º Reunião anual da SBPC. 2011. (EXTENSÃO).

24.
ALMONDES, K. M.. Parecerista da Editora Universitária / UFRN. 2011. (EXTENSÃO).

25.
ALMONDES, K. M.. Membro da Associação Brasileira de Sono. 2011. (EXTENSÃO).

26.
ALMONDES, K. M.. Representante Regional na Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. 2011. (EXTENSÃO).

27.
ALMONDES, K. M.. Membro da Sociedade Brasileira de Neurociencias e Comportamento. 2011. (EXTENSÃO).

28.
ALMONDES, K. M.. AMBULATÓRIO DE SONO - AMBSONO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE. 2011. (EXTENSÃO).

29.
ALMONDES, K. M.; Pereira, Antônio . Líder da base Neurociencias Cognitiva e Comportamental. 2011. (EXTENSÃO).

30.
ALMONDES, K. M.; Hazin, I. ; Bendassoli, P. . COMISSÃO DE SELEÇÃO DE MESTRADO DA PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA - UFRN. 2011. (EXTENSÃO).

31.
ALMONDES, K. M.. DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: PROJETO DE ASSISTÊNCIA A INSÔNIA EM ADULTOS - AMBSONO (AMBULATÓRIO DE SONO). 2011. (EXTENSÃO).

32.
ALMONDES, K. M.. Avaliação e Manejo de Distúrbios de Sono na Psicologia do Sono. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

33.
Paiva, I. ; ALMONDES, K. M. . Estresse Pós-traumático em acidentes críticos e intervenção psicológica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
ALMONDES, K. M.; BEZERRA, J. C. . EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO NA QUALIDADE DE SONO COM REPERCUSSÕES NA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS. 2010. (Relatório de pesquisa).

35.
ALMONDES, K. M.; LIMA, ELLEN GALVÃO . EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO COGNITIVA COMPORTAMENTAL PARA INSÔNIA EM ADULTOS. 2010. (Relatório de pesquisa).

36.
ALMONDES, K. M.; MACEDO, E. C. . QUALIDADE DE SONO EM PACIENTES DE UNIDADES DE TERAPIAS INTENSIVAS DE UM HOSPITAL GERAL. 2010. (Relatório de pesquisa).

37.
ALMONDES, K. M.; SILVA, Neuciane Gomes . RELATORA DO PROJETO ATENDIMENTO PSICOTERÁPICO DE GRUPOS NA ABORDAGEM COGNITIVO-COMPORTAMENTAL. 2010. (EXTENSÃO).

38.
ALMONDES, K. M.. Parecerista do II Congresso Nordestino de Extensão Universitária na área temática SAÚDE. 2010. (Extensão).

39.
ALMONDES, K. M.. Parecerista ad hoc da PROEX/UFRN. 2010. (Extensão).

40.
ALMONDES, K. M.. Membro do Comitê de Ética em pesquisa com seres humanos. 2010. (EXTENSÃO).

41.
ALMONDES, K. M.. Membro do Conselho Estadual dos Direitos da Pessoa Idosa - CEDEPI. 2010. (EXTENSÃO).

42.
ALMONDES, K. M.; Melo, S.F ; CAMPOS, Herculano Ricardo . Comissão de Seleção de Mestrado em Psicologia da UFRN. 2010. (EXTENSÃO).

43.
ALMONDES, K. M.. DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: PROJETO DE ASSISTÊNCIA A INSÔNIA EM ADULTOS. 2010. (EXTENSÃO).

44.
Perez, N.C. dos S. ; ALMONDES, K. M. . Pesquisa Científia em Psicologia: preparação, elaboração e processamento da matriz de dados. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
ALMONDES, K. M.. Parecerista de Projetos de Extensão para o Edital de Ações Associadas da UFRN. 2009. (Extensão).

46.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C. ; SILVA, Neuciane Gomes da ; MAIA, Eulália Maria Chaves ; Melo, S.F . Integrante do Colegiado do Departamento de Psicologia de UFRN. 2009. (Graduação).

47.
ALMONDES, K. M.; Paiva, I. . Integrante do Colegiado do Departamento de Fonoaudiologia de UFRN. 2009. (Graduação).

48.
GONCALVES, M. R. M. ; VIDAL, J. L. ; SILVA, W. T. ; ALMONDES, K. M. . AVALIAÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES APÓS CIRURGIA BARIÁTRICA. 2008. (Relatório de pesquisa).

49.
Araújo, Danilo de Freitas ; Costa, Gildeon Mendonça ; Oliveira, Vladimir Paiva Beserra Cabral de ; ALMONDES, K. M. . O PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO COGNITIVO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TURNOS DIFERENTES. 2008. (Relatório de pesquisa).

50.
ALMONDES, K. M.. O PAPEL DO PSICÓLOGO NO TRATAMENTO DOS DISTÚRBIOS DE SONO: UMA ÁREA DE ATUAÇÃO EM EXPANSÃO. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.
ALMONDES, K. M.. Avaliação Psicológica do Sono na UTI. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

52.
Cruz, Eb Belli Baptista ; ALMONDES, K. M. . QUALIDADE DE SONO E ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA BRASILEIRA. 2007. (Relatório de pesquisa).

53.
ALMONDES, K. M.. Delineando os caminhos da Psicologia clínica e hospitalar na realidade da saúde: formação, atuação e demandas.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

54.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira . Introdução à Psicologia Bariátrica: uma nova modalidade de atuação.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

55.
ALMONDES, K. M.; MAIA, Eulália Maria Chaves ; SILVA, Neuciane Gomes da . Da Prevenção à Promoção: uma Introdução à Psicologia da Saúde.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

56.
ALMONDES, K. M.; ALMEIDA, Lúcia Maria de . Contribuições e Aplicações Cronobiológicas às difeentes áreas da Psicologia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

57.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John F . O Papel do Psicólogo na Medicina Comportamental do Sono: uma área de atuação em expansão. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

58.
ALMONDES, K. M.; CAMILLO, Christina da Silva ; GONÇALVES, Fabiana Barbosa . Os ritmos biológicos no dia-a-dia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

59.
BRAGA, Liliane Pereira ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . A Ansiedade em Estudantes Universitários: a realidade dos 1os anos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2005. (Relatório de pesquisa).

60.
LEMOS, Caroline Araújo ; FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O Padrão do Ciclo Sono Vigília e a Ansiedade em Estudantes de Psicologia. 2005. (Relatório de pesquisa).

61.
PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Adaptação Psicológica e Apoio Psicossocial: um Estudo Comparativo entre Grupos de Terceira Idade e Instituições Sociais. 2005. (Relatório de pesquisa).

62.
MACIEL, Lisane Filgueira ; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; ALMONDES, K. M. ; SILVA, Neuciane Gomes da . A Concepção de Saúde e Doença na Terceira Idade. 2005. (Relatório de pesquisa).

63.
FERREIRA, Camomila Lira ; ALMONDES, K. M. ; MAIA, Eulália Maria Chaves . A ansiedade em estudantes universitários: a realidade dos 1os. anos da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2004. (Relatório de pesquisa).

64.
ALMONDES, K. M.; LEMOS, Caroline Araújo ; MAIA, Eulália Maria Chaves . O Padrão do Ciclo Sono Vigília e a Ansiedade em Estudantes de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2004. (Relatório de pesquisa).

65.
ALMONDES, K. M.; MATA, Ádala Nayana de Sousa ; SILVA, Neuciane Gomes da . Ciclo Sono Vigilia: Intervenção Comportamental em Estudantes do Curso de Psicologia da UFRN. 2004. (Relatório de pesquisa).

66.
ALMONDES, K. M.; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do Ciclo Sono Vigília em Estudantes do 1º Ano da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 2004. (Relatório de pesquisa).

67.
ALMONDES, K. M.; MACIEL, Lisane Filgueira ; SILVA, Neuciane Gomes da . A Concepção de Saúde e Doença na Terceira Idade.. 2004. (Relatório de pesquisa).

68.
ALMONDES, K. M.; PINHEIRO, Felipe Serquiz E. ; MAIA, Eulalia Maria Chaves . Adaptação Psicológica e Apoio Psicossocial: Um Estudo Comparativo entre Grupos de Terceira Idade e Instituições Sociais.. 2004. (Relatório de pesquisa).

69.
ALMONDES, K. M.; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; MAIA, Eulália Maria Chaves . Introdução à Psicologia da Saúde: desenvolvimento e hospitalização. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

70.
ALMONDES, K. M.; LAGUE, Carolina Monte ; SILVA, Neuciane Gomes da . Padrão do ciclo sono vigilia em estudantes de psicologia. 2003. (Relatório de pesquisa).

71.
ALMONDES, K. M.; FERREIRA, Camomila Lira ; MAIA, Eulália Maria Chaves . A ansiedade em estudante universitários: a realidade do curso de psicologia. 2003. (Relatório de pesquisa).

72.
ALMONDES, K. M.; CAVALCANTI, Soraya Guilherme ; SILVA, Neuciane Gomes da . A Concepção de Saúde e Doença na Terceira Idade.. 2003. (Relatório de pesquisa).

73.
ALMONDES, K. M.; ALMEIDA, Juliana Sales Lima de ; MAIA, Eulalia Maria Chaves . Adaptação Psicológica e Apoio Psicossocial: Um Estudo Comparativo entre Grupos de Terceira Idade e Instituições Sociais.. 2003. (Relatório de pesquisa).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ALMONDES, K. M.; Azevedo, C.V.M. de; PIRES, M. L. N.. Participação em banca de Maria Emanuela Matos Leonardo. AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ?JOGO QUARTO PERFEITO: APRENDA A DORMIR BEM? NOS PARÂMETROS E HÁBITOS DE SONO DE CRIANÇAS SAUDÁVEIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; MENDONCA, L. I. Z.. Participação em banca de FRANCISCO WILSON NOGUEIRA HOLANDA JÚNIOR. ADAPTAÇÃO E EVIDÊNCIAS DE VALIDADE DA DEMENTIA COGNITIVE FLUCTUATION SCALE. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
ALMONDES, K. M.; RIECHI, T. I. J. S.; VEIGA, E. C.. Participação em banca de KAREN CANNI DA COSTA DRABACH. MICROESTRUTURA DO SONO E INTELIGÊNCIA. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná.

4.
ALMONDES, K. M.; Azevedo, C.V.M. de. Participação em banca de DAYANNE QUEIROZ DE MEDEIROS. RELAÇÃO ENTRE CONHECIMENTO E HÁBITOS DE SONO EM PROFESSORES DE LICENCIATURAS QUE ABORDAM TEMAS RELACIONADOS À SAÚDE NO ENSINO BÁSICO. 2017.

5.
ALMONDES, K. M.; MELLO, C. B.; POMPEIA, S.. Participação em banca de KSDY MAIARA MOURA SOUSA WERLI. AVALIAÇÃO NEUROCOGNITIVA EM PACIENTES COM SINTOMAS RESIDUAIS DA SÍNDROME DA APNEIA OBSTRUTIVA DO SONO: UM ESTUDO PROSPECTIVO CONTROLADO. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal de São Paulo.

6.
ALMONDES, K. M.; ENGELBERTH, R. C.; EVANGELISTA, K. C. M. S.. Participação em banca de Thaís Teixeira dos Santos. QUALIDADE DO SONO E QUALIDADE NUTRICIONAL DE PACIENTES RENAIS CRÔNICOS NO PRÉ E PÓS-TRANSPLANTE RENAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, T. C. C. F.; WANDERLEY, C. D. V.. Participação em banca de Ianny Felinto Medeiros de Azevedo. TECNOLOGIA NA REABILITAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS APÓS TRATAMENTO ONCOLÓGICO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
ALMONDES, K. M.; Abreu, N.. Participação em banca de Eleni de Araújo Sales. Sono e tomada de decisão em trabalhadores de saúde de uma unidade de urgência e emergência. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; CONDE, E. F. Q.. Participação em banca de George Klinger Barbalho da Cunha. EFEITO VIAGEM NA QUALIDADE DO SONO, ESTRESSE-RECUPERAÇÃO E ATENÇÃO EM ATLETAS DE FUTEBOL UNIVERSITÁRIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
ALMONDES, K. M.; YASSUDA, M. S.; CAMPOS, Tania Fernandes. Participação em banca de Ana Maria Souza Moreira. AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINO COGNITIVO E DAS TÉCNICAS DE HIGIENE DO SONO PARA AS FUNÇÕES EXECUTIVAS E PARA A QUALIDADE DE SONO EM IDOSOS SAUDÁVEIS. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
ALMONDES, K. M.; PINTO JUNIOR, L. R.; Calvo, B.F.. Participação em banca de Olívia Dayse Leite Ferreira. A RELAÇÃO ENTRE INSONIA PRIMÁRIA E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ADULTOS. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
ALMONDES, K. M.; Azevedo, C.V.M. de; ALVES, N. T.. Participação em banca de Cibele Siebra. SONO E PERCEPÇÃO VISUOESPACIAL EM TRABALHADORES DE UMA EMPRESA PETROQUIMICA SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TRABALHOS EM TURNOS ALTERNANTES. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
ALMONDES, K. M.; Hazin, I.. Participação em banca de Samantha Santos de A.Maranhão. Banca de seleção de mestrado. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
ALMONDES, K. M.; Pereira, Antônio. Participação em banca de DANIELA MARIA DE SOUSA MOURA. INTERVENÇÃO PARA AUXILIAR A REABILITAÇÃO MOTORA E COGNITIVA DE PACIENTES APÓS O ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John F; DINIZ, L. F. M.. Participação em banca de Danilo de Freitas Araújo. AVALIAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DE SONO E UMA INTERVENÇÃO COM JOGOS PARA DESEMPENHO COGNITIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; SÁ, Alvino Augusto de. Participação em banca de Márcia Maria dos Santos. Agente Penitenciário: trabalho no cárcere. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John F; CAMPOS, Tania Fernandes. Participação em banca de GRACILENE RODRIGUES TAVARES. SONO E FUNCIONALIDADE EM PACIENTES APÓS ACIDENTE VASCULAR ENCEFÁLICO: UM ESTUDO DE CORRELAÇÃO. 2010. Dissertação (Mestrado em Fisioterapia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.
ALCHIERI, J. C.; ALMONDES, K. M.. Participação em banca de Hannia Roberta. Tradução e adaptação das escalas de síndromes clínicas - O Millon Clinical Multiaxial Inventory III para o Brasil. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Teses de doutorado
1.
Azevedo, C.V.M. de; ARAUJO, John F; ALMONDES, K. M.; MENNA BARRETO, L. S.; TULE, M. C. R.. Participação em banca de Aline Silva Belisio. PADRÕES DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E OS COMPONENTES DA ATENÇÃO EM CRIANÇAS QUE ESTUDAM PELA MANHÃ E À TARDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
Brandão Neto, J.; SILVA, Selma Bruno da; ALMONDES, K. M.; ALVES, N. T.; Leme, S.. Participação em banca de José Edson de Moura. A importância da suplementação de zinco sobre o funcionamento cognitivo de escolares. 2013. Tese (Doutorado em Ciencias da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; Ribeiro, S.; Filho, O.C.B.; Ramos, L.R.. Participação em banca de Mauricéa Tabósa Ferreira Santos. ELABORAÇÃO E VALIDADE DO TESTE DE RASTREIO DE DOENÇA DE ALZHEIMER COM PROVÉRBIOS (TRDAP) PARA INDIVÍDUOS A PARTIR DE SESSENTA ANOS. 2009. Tese (Doutorado em Ciências da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
MAIA, Eulália Maria Chaves; Kerbauy, Rachel Rodrigues; Araujo, Tereza Cristina Cavalcanti Ferreira de; Melo, Áurea Nogueira de; Torres, Gilson Vasconcelos; ALMONDES, K. M.; Rêgo, Delane Maria. Participação em banca de Luciana Carla Barbosa de Oliveira. A saúde psíquica de quem ?faz? saúde: uma análise crítica sobre a humanização direcionada ao profissional de saúde. 2008. Tese (Doutorado em Ciencias da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Doutorado
1.
ALMONDES, K. M.; Araújo, D.B.; SOUSA, M. B. C.. Participação em banca de Geissy Lainny de Lima Araújo. Impacto de um programa baseado em Mindfulness sobre o perfil neuroendocrinoimune de mulheres portadoras de fibromialgia: um estudo controlado randomizado. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em NEUROCIÊNCIAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
Azevedo, C.V.M. de; ALMONDES, K. M.; ARAUJO, John Fontenele. Participação em banca de Aline Silva Belisio. Padrões de sono, sonolência diurna e os componentes da atenção em crianças da educação infantil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Mestrado
1.
ALMONDES, K. M.; Torro, N.; Freitas, F.. Participação em banca de Cyntia Diógenes Ferreira. Taxas de esquecimento da memória de longo prazo em idosos nas condições háptica e visual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em NEUROCIÊNCIA COGNITIVA E COMPORTAMENTO) - Universidade Federal da Paraíba.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ALMONDES, K. M.; Lopes, F.; Azevedo, C.V.M. de. Participação em banca de Deyse Nara da Silva Bezerra.INFLUÊNCIA DOS MOTIVOS PARA OS HORÁRIOS DE DORMIR E ACORDAR NO CICLO SONO/VIGÍLIA DE CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
CAMPOS, Tania Fernandes; ALMONDES, K. M.; SILVA, Selma Bruno da. Participação em banca de Rita de Cassia Galvão Lopes e Samantha Angélica Lima de Souz.REGULARIDADE DO RITMO DE ATIVIDADE MOTORA EM PACIENTES PÓS AVC (ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL).. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
ALMONDES, K. M.. Banca Organizadora do Concurso para Professor Substituto de Psicologia Geral. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
ALMONDES, K. M.. Banca Examinadora do Concurso para Professor Substituto de Psicologia Geral. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
ALMONDES, K. M.. Banca Organizadora do Concurso para professor titular de psicologia ambiental e psicologia organizacional. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Concurso público
1.
ALMONDES, K. M.. BANCA DE CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO EM NEUROCIÊNCIAS COGNITIVAS. 2014. Universidade de Brasília.

2.
ALMONDES, K. M.; Melo, S.F; BEZERRA, M. A.. BANCA DE SELEÇÃO DO PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSR SUBSTITUTO PARA PSICOLOGIA GERAL. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
ALMONDES, K. M.; Santos,. C.; Barreto, M.A.. BANCA DE PROCESSO SELETIVO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO EM PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E PSICOLOGIA GERAL. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
ALMONDES, K. M.; Bindé, P.; Melo, S.F. BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE PSICOLOGIA GERAL. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
ALMONDES, K. M.; Melo, S.F; Barreto, M.A.. BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E SAÚDE/PSICOLOGIA GERAL. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
ALMONDES, K. M.; Bendassoli, P.; Melo, S.F. BANCA DE CONCURSO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
ALMONDES, K. M.; Santos,. C.; Paiva, I.. Banca Organizadora do Concurso Público para Professor Substituto em Psicologia Clínica e Desenvolvimento. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
ALMONDES, K. M.; Santos,. C.; Paiva, I.. Banca Examinadora Concurso Público para Professor Substituto em Psicologia Clínica e Desenvolvimento. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
SILVA, Neuciane Gomes da; Melo, Symone; ALMONDES, K. M.. Comissão Organizadora do Concurso de Psicologia Social. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
ALMONDES, K. M.; Melo, S.F; SILVA, Neuciane Gomes da. Comissão Organizadora do Concurso de Psicologia Escolar. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
ALMONDES, K. M.; Torres, C.C.; Melo, S.F. Comissão Organizadora de Concurso Público para Psicologia. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
ALMONDES, K. M.; Melo, S.F; Torres, C.C.. Comissão Organizadora do Concurso de Psicologia Escolar. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Livre docência
1.
ALMONDES, K. M.; ALVES FILHO, A.. Seleção para Professor da disciplina Psicoterapia Breve. 2008. Liga de Ensino do Rio Grande do Norte.

2.
ALMONDES, K. M.; ALVES FILHO, A.. Seleção para Professor da disciplina Teoria Comportamental Cognitiva. 2006. Liga de Ensino do Rio Grande do Norte.

Avaliação de cursos
1.
ALMONDES, K. M.; Paiva, I.; Yamamoto, O. H.; Fernandes, I.. CÂMARA PARA AVALIAÇÃO DO MINTER - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Outras participações
1.
ALMONDES, K. M.; Prado, P.O.B.; Franco, C.A.S.. BANCA DE SELEÇAO DE DOUTORADO DE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇAO EM PSICOBIOLOGIA. 2015. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
ALMONDES, K. M.; Pereira, Antônio. BANCA DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOBIOLOGIA. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
ALMONDES, K. M.; Hazin, I.; Lopes, F.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: RELAÇÃO DA INSÔNIA PSICOFISIOLÓGICA E PARADOXAL COM O FUNCIONAMENTO EXECUTIVO COM A IMPULSIVIDADE. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
ALMONDES, K. M.; Hazin, I.; Lopes, F.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: UM ESTUDO DA RELAÇÃO DO CICLO SONO-VIGÍLIA SOBRE AS FUNÇÕES EXECUTIVAS EM TRABALHADORES AEROVIÁRIOS. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
Hazin, I.; ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO:INVESTIGAÇÃO DO IMPACTO DE TUMUROS CEREBELARES NA INFÂNCIA SOBRE AS FUNÇÕES COGNITIVAS SUPERIORES. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
Hazin, I.; ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DAS HABILIDADES EXECUTIVAS EM CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
Hazin, I.; ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: AVALIAÇÃO DO PERFIL NEUROCOGNITIVO DE CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM LEUCEMIA LINFÓIDE AGUDA. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
Hazin, I.; ALMONDES, K. M.. BANCA DE SELEÇÃO DE MESTRADO: FENÓTIPO NEUROPSICOLÓGICO DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE ASPERGER ATENDIDAS EM UMA UNIDADE DE REFERÊNCIA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
ALMONDES, K. M.; SILVA, Neuciane Gomes; Medeiros, C.P.; ABREU, S.. CÂRAMA DE AVALIAÇÃO DE ESTÁGIOS DO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA DA UFRN. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
ALMONDES, K. M.. COMISSÃO DA SELEÇÃO DA PROVA ESCRITA DE MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
ALMONDES, K. M.; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira; MAIA, Eulalia Maria Chaves. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
CAMPOS, Herculano Ricardo; ALMONDES, K. M.; LEITE, Jader Ferreira. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
ALMONDES, K. M.; LORESTO, Izabel Augusta Hazin Pires; SILVA, Neuciane Gomes. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
ALMONDES, K. M.; LORESTO, Izabel Augusta Hazin Pires; ARAUJO, John Fontenele. Banca de seleção de mestrado. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
ALMONDES, K. M.. Comissão Eleitoral para Sucessão da Chefia. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
ALMONDES, K. M.. COMISSÃO DE ELABORAÇÃO DA PROVA DE SELEÇÃO DO MESTRADO. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
ALMONDES, K. M.; Paiva, I.; Medeiros, C.P.. Comissão de Ensino de Graduação. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

18.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; Torres, Gilson Vasconcelos. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Mestrado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.
ALMONDES, K. M.; MAIA, Eulalia Maria Chaves; Torres, Gilson Vasconcelos. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Mestrado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

20.
ALMONDES, K. M.; ALCHIERI, J. C.; Torres, Gilson Vasconcelos. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Doutorado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

21.
ALMONDES, K. M.; MAIA, Eulália Maria Chaves; Pereira, Antônio. Banca examinadora do Concurso de Seleção para Mestrado do Programa do Pós-graduação em Psicologia da UFRN. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.
ALMONDES, K. M.; MAIA, Eulália Maria Chaves. Banca examinadora do Concurso de Seleção para o Curso de Especialização de Psicologia da Saúde: Desenvolvimento e Hospitalização. 2009. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I workshop norte nordeste de sono e qualidade de vida.Por que dormir bem?. 2018. (Outra).

2.
Lisbon Sleep Summit. Games as education tools. 2018. (Congresso).

3.
Lisbon Sleep Summit. Course: Treatment in Somnology and Sleep Medicine. 2018. (Congresso).

4.
XXII Simpósio Internacional de Atualização em Psiquiatria Geriátrica.É possível fazer Prevenção de Demência? Insônia e o risco de demência?. 2018. (Simpósio).

5.
Congresso da Associação Brasileira de Sono. Terapia Cognitivo Comportamental Virtual para Insônes: relato de experiência e evidências. 2017. (Congresso).

6.
Congresso da Associação Brasileira de Sono. Alterações e Transtornos de Sono em Idosos. 2017. (Congresso).

7.
Congresso da Associação Brasileira de Sono. Terapia Cognitivo Comportamental para Transtornos de Sono em Idosos. 2017. (Congresso).

8.
XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Neuropsicologia do Sono: Da avaliação à reabilitação com discussão de um caso clínico. 2017. (Congresso).

9.
XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Perfil Neuropsicológico e Reabilitação de Pacientes com Parkinson sem Demência: caso clínico. 2017. (Congresso).

10.
XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Reabilitação Multidisciplinar do paciente com a Doença de Parkinson. 2017. (Congresso).

11.
XVI Congresso da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia. Neuropsicologia do sono: avaliando e reabilitando pacientes com insônia e apneia. 2017. (Congresso).

12.
III Encontro Abordando o Sono - O impacto da Tecnologia no Sono.A influência da Mídia no Sono. 2014. (Encontro).

13.
I International Symposium: Neurobiology and Biomarkers of Brain Aging. 2014. (Simpósio).

14.
IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PICOLOGIA CIENCIA E PROFISSÃO. INSÔNIA: AVALIAÇÃO, DIAGNÓSTICO E TRATAMENTO PELA PSICOLOGIA DO SONO. 2014. (Congresso).

15.
IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSAO. TREINO COGNITIVO PARA IDOSOS: DISCUTINDO SUA EFICÁCIA. 2014. (Congresso).

16.
IV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. SERVIÇO DE PSICOLOGIA DO SAMU RN 192. 2014. (Congresso).

17.
iV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. QUALIDADE DE VIDA, IMAGEM CORPORAL E AUTO-ESTIMA FRENTE À REABILITAÇÃO DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS PÓS- TRATAMENTO ONCOLÓGICO ATRAVÉS DO USO DE NOVAS TECNOLOGIAS.. 2014. (Congresso).

18.
IV CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO. A CRONOBIOLOGIA E SUAS APLICAÇÕES NA SAÚDE, NO TRABALHO E NOS ESPORTES.. 2014. (Congresso).

19.
Manejo da depressão e demência no idoso: desafios da prática clínica. 2014. (Simpósio).

20.
XIII Congresso Brasileiro da SBNp. Impacto das alterações de sono nos processos cognitivos:implicações para as avaliações neuropsicológicas. 2014. (Congresso).

21.
Encontro Norteriograndense de Neuropsicologia.Aspectos Neuropsicológicos do Sono e Depressão. 2013. (Encontro).

22.
I Congresso de Neuropsicologia do Envelhecimento e Demência ? CoNeD. Sono e Envelhecimento Cognitivo: Avaliação neuropsicológica. 2013. (Congresso).

23.
III Congresso da Liga Contra o Câncer. A(s) Morte (s) Nossa (s) de cada dia. 2013. (Congresso).

24.
III Congresso da Liga Contra o Câncer. Psicooncologia. 2013. (Congresso).

25.
IX CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO. DE OLHOS BEM ABERTOS A SONOLENTOS E ATRASADOS: NEUROPSICOLOGIA DO SONO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO. 2013. (Congresso).

26.
XII CONGRESSO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E IV REUNIÃO ANUAL DO DO IBNEC. SONO E FUNÇÕES EXECUTIVAS. 2013. (Congresso).

27.
XII CONGRESSO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E IV REUNIÃO ANUAL DO DO IBNEC. Impulsividade e Sono. 2013. (Congresso).

28.
XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE SONO. NEUROPSICOLOGIA DO SONO. 2013. (Congresso).

29.
II ENCONTRO ABORDANDO O SONO: SONO E PROCESSOS COGNITIVOS.Aspectos neuropsicológicos do sono: avaliando o trabalho em turnos, a educação e a clínica. 2012. (Encontro).

30.
XXX Congresso Brasileiro de Psiquiatria. I Simpósio Brasileiro de Neuropsicologia ABP/SBNp - Contibuições da Neuropsicologia para a psiquiatria. 2012. (Congresso).

31.
Abordando o Sono: perspectivas atuais.Fazendo as pazes com o travesseiro: discutindo avaliação e manejo da insônia com TCC. 2011. (Simpósio).

32.
I ENCONTRO DE NEUROCIÊNCIAS COGNITIVA E COMPORTAMENTAL.Desenvolvimento do Controle de Impulsos. 2011. (Encontro).

33.
II REUNIÃO ANUAL DO IBNEC - INSTITUTO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E COMPORTAMENTO - INTEGRANDO PSICOLOGIA E NEUROCIÊNCIA.TCC. 2011. (Simpósio).

34.
II SEMINÁRIO NOVOS HORIZONTES DA PSICOLOGIA. 2011. (Encontro).

35.
Sono na Modernidade.Sono na Atualidade. 2011. (Simpósio).

36.
XIII Congresso Brasileiro do Sono. Qualidade de Sono, memória operacional e atenção em crianças e adolescentes quee studam no ensino fundamental de uma escola pública. 2011. (Congresso).

37.
XIII Congresso Brasileiro do Sono. 2011. (Oficina).

38.
X Semana Norte Rio-Grandense de Psicologia e VI Jornada de Psicologia da UFRN.Comissão Científica do evento. 2011. (Encontro).

39.
10º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA HOSPITALAR. SAÚDE COMO UM MEIO: A INFLUÊNCIA DOS TRABALHOS EM EQUIPES TRANSDICIPLINARES PARA O PROGNÓSTICO E TRATAMENTO NA CLINICA E NO HOSPITAL. 2010. (Congresso).

40.
62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. INTERVENÇÃO TERAPÊUTICA PARA MANEJO DOS DISTÚRBIOS DO SONO. 2010. (Congresso).

41.
62ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Qualidade de Vida na terceira idade: a repercussão de um trabalho de grupo na saúde biopsicossocial. 2010. (Congresso).

42.
62ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.A SAÚDE É UM BEM ESTAR BIOPSICOSSOCIAL EM TRABALHADORES DE PLATAFORMAS MARITIMAS. 2010. (Encontro).

43.
62ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência.SONO E VIDA ACADÊMICA, DILEMA ETERNO? AVALIAÇÃO DA SONOLÊNCIA E QUALIDADE DO SONO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS QUE ESTUDAM EM TURNOS DIFERENTES. 2010. (Encontro).

44.
6º CONGRESSO BRASILEIRO DE CÉREBRO, COMPORTAMENTO E EMOÇÕES (INTERNATIONAL MEETING ON SLEEP MEDICINE). UM ESTUDO SOBRE PREVALÊNCIA DE QUEIXAS DE SONO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO. 2010. (Congresso).

45.
IV JORNADA DE SAÚDE DA FARN - PROFISSIONAIS DE SAÚDE: DESAFIOS E SUPERAÇÕES.Saúde como meio versus saúde como objetivo: a influência dos diferentes modelos de equipes. 2010. (Simpósio).

46.
IX CONGRESSO INTERDISCIPLINAR: SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO: NOVOS RUMOS. TURNO E SONO, COMBINAÇÃO SAUDÁVEL? RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DO SONO E RENDIMENTO ACADÊMICO EM ALUNOS DE GRADUAÇÃO. 2010. (Congresso).

47.
IX CONGRESSO INTERDISCIPLINAR: SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO: NOVOS RUMOS. A INFLUÊNCIA DOS HORÁRIOS ESCOLARES EM TURNOS DISTINTOS SOBRE OS NÍVEIS DE SONOLÊNCIA DOS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO. 2010. (Congresso).

48.
IX CONGRESSO INTERDISCIPLINAR: SAÚDE, EDUCAÇÃO E TRABALHO: NOVOS RUMOS. PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: RELAÇÃO ENTRE SONO E DESEMPENHO COGNITIVO DE TRABALHADORES COM ESQUEMAS DE HORÁRIOS EM TURNOS. 2010. (Congresso).

49.
IX SEMANA NORTE RIOGRANDENSE DE PSICOLOGIA/ V JORNADA DE PSICOLOGIA DA UFRN. 2010. (Congresso).

50.
IX SEMANA NORTE RIOGRANDENSE DE PSICOLOGIA/ V JORNADA DE PSICOLOGIA DA UFRN. PSICOLOGIA DO SONO: NOVAS PERSPECTIVAS SOBRE OS EFEITOS COGNITIVOS-COMPORTAMENTAIS DA PRIVAÇÃO DO SONO. 2010. (Congresso).

51.
IX SEMANA NORTE RIOGRANDENSE DE PSICOLOGIA/ V JORNADA DE PSICOLOGIA DA UFRN. EM BUSCA DO SONO PERDIDO. 2010. (Congresso).

52.
SIMPÓSIO VIDA COM MATURIDADE "ENVELHECIMENTO E LONGEVIDADE NOVAS PERSPECTIVAS".UNIVERSIDADE DE OLHO NA TERCEIRA IDADE. 2010. (Simpósio).

53.
XVIII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN.Qualidade de Vida na Terceira Idade. 2010. (Outra).

54.
XVIII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN.QUALIDADE DO SONO EM PACIENTES DE UTIs. 2010. (Outra).

55.
XVIII SEMANA DE HUMANIDADES DA UFRN.EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PARA INSÔNIA EM ADULTOS. 2010. (Outra).

56.
3rd International Congress on Sleep Medicine and 12th Brazilian Congress of Sleep Medicine. Epidemiological Data of disorders of sleep in the city of sun of Brazil: Natal/RN; Polysomnography findings in disorders of sleep in men and women in a clinic of sleep of Northest. 2009. (Congresso).

57.
Ciclo de palestras sobre Desenvolvimento das crianças.E quando a criança morde, o que fazer?. 2009. (Outra).

58.
VII Semana Norte-Riograndense de Psicologia e IV Jornada de Psicologia da UFRN.De olhos bem abertos a sonolentos e atrasados: os desafios de Morfeu ao longo da vida. 2009. (Outra).

59.
XX Congresso de Iniciação Científica. O Estímulo Musical no Desenvolvimento Saudável na Primeira Infância. 2009. (Congresso).

60.
I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN.A Psicologia na clínica hospitalar: a experiência da cirurgia bariátrica.. 2007. (Encontro).

61.
I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN.O luto: sofrimento de perda.. 2007. (Encontro).

62.
I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN.E a ciência adentrou o hospital: supervisão de pesquisa em hospital. 2007. (Encontro).

63.
I Jornada de Saúde da FARN.Tratamentos não farmacológicos nos distúrbios de sono. 2007. (Outra).

64.
VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Programa Saúde da Família- papel do psicólogo. 2007. (Congresso).

65.
VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Cirurgia Bariátrica: avaliação e acompanhamento psicológico.. 2007. (Congresso).

66.
VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Comunicação de Pesquisa. 2007. (Congresso).

67.
VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Coordenação de Comunicação Científica. 2007. (Congresso).

68.
VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Apresentação de Hospitais. 2007. (Congresso).

69.
VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Obesidade Mórbida. 2007. (Congresso).

70.
VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar. Psicologia da Reabilitação. 2007. (Congresso).

71.
II Congresso Brasileiro de Psicologia: ciência e profissão. Obesidade: aspectos psicológicos relacionados à manutenção ou desistência do tratamento nutricional.. 2006. (Congresso).

72.
II Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão. O Profissional de saúde que lida com o paciente terminal com câncer: ansiedade em sua atuação. 2006. (Congresso).

73.
V Semana Norte Riograndense de psicologia e I Jornada de Psicologia da UFRN.Psicanálise. 2006. (Outra).

74.
XIV Semana de Humanidades.Obesidade: aspectos psicológicos relacinados à manutenção ou desistência do tratamento nutricional. 2006. (Encontro).

75.
XV Jornada Norte-Riograndense de Psiquiatria. 2006. (Simpósio).

76.
XXI reunião anual da FeSBE. AVALIAÇÃO METABÓLICA EM DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO. 2006. (Congresso).

77.
XXI reunião anual da FESBE. AVALIAÇÃO SUBJETIVA DE STRESS E ANSIEDADE EM TRABALHADORES EM TRÊS ESQUEMAS DE TRABALHO. 2006. (Congresso).

78.
II Simpósio Regional de Tratamento Multidisciplinar da Obesidade.Condutas Profissionais do psicólogo, Nutricionista e Fonoaudiólogo.. 2005. (Simpósio).

79.
International Symposium on Circadian Rhythms, Sleep and Memory. 2005. (Simpósio).

80.
XI Semana de Ciência, Tecnologia e Cultura - CIENTEC.Grupo de Estudos Psicologia e Saúde (GEPS): uma contribuição para uma especialidade em construção.. 2005. (Outra).

81.
1st Neuroscience Symposium.Symposium of the International Institute of Neuroscience of Natal. 2004. (Simpósio).

82.
Curso de Atualização em Psicologia: A Técnica e a Ética na produção de documentos psicológicos. 2003. (Outra).

83.
I SIMPÓSIO DE DISTÚRBIOS DE SONO DO RIO GRANDE DO NORTE. 2003. (Simpósio).

84.
V Congresso Brasileiro de Cirurgia da Obesidade. III Curso Básico de Cirurgia Bariátrica. II Simpósio Interdisciplinar de Cirurgia da Obesidade. 2003. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ALMONDES, K. M.; GIFFONI, V. ; BRITO, R. . I Encontro da SBNp RN e I Encontro da Psiconeurogeriatria. 2018. (Outro).

2.
ALMONDES, K. M.; ARAUJO, A. M. . ALZHEIMER QUANTO ANTES SOUBER MAIS TEMPO VOCÊ TERÁ PARA LEMBRAR: EVENTO ALUSIVO AO DIA MUNDIAL DA DOENÇA DE ALZHEIMER. 2018. (Outro).

3.
ALMONDES, K. M.; Queiroz, I. . IV Abordando o Sono: Alterações e Transtornos de Sono em Crianças e Adolescentes. 2017. (Outro).

4.
ALMONDES, K. M.; DINIZ, L. F. M. ; Calvo, B.F. ; DINIZ, B. S. ; Abreu, N. ; FAZION, E. . XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE NEUROPSICOLOGIA E II CONGRESSO DE NEUROPSICOLOGIA DO ENVELHECIMENTO E DEMÊNCIAS. 2015. (Congresso).

5.
ALMONDES, K. M.. III Encontro Abordando o Sono. 2014. (Outro).

6.
DINIZ, L. F. M. ; Haase, V. ; Bertola Laiss ; Júlio, A. ; ALMONDES, K. M. . XIII CONGRESSO BRASILEIRO DA SBNp. 2014. (Congresso).

7.
ALMONDES, K. M.; Calvo, B.F. . I Congresso de Neuropsicologia do Envelhecimento e Demência ? CoNeD. 2013. (Congresso).

8.
ALMONDES, K. M.. II Encontro Abordando o Sono : Sono e Processos Cognitivos. 2012. (Outro).

9.
ALMONDES, K. M.; Pereira, Antônio . I ENCONTRO DE NEUROCIÊNCIAS COGNITIVA E COMPORTAMENTAL - Neurociências e Desenvolvimento Humano - Novas Perspectivas sobre Processos Cognitivos. 2011. (Outro).

10.
ALMONDES, K. M.. SIMPÓSIO ABORDANDO O SONO: NOVAS PERSPECTIVAS. 2011. (Outro).

11.
ALMONDES, K. M.; Paiva, I. ; Santos,. C. . Concurso Público para Professor Substituto da Àrea de Psicologia Clínica e do Desenvolvimento. 2011. (Concurso).

12.
ALMONDES, K. M.; Bindé, P. ; Torres, C.C. . Concurso Público para professor substituto de Psicologia Geral. 2011. (Concurso).

13.
ALMONDES, K. M.. Membro da Comissão Científica da X Semana Norte-Riograndense de Psicologia e VI Jornada de Psicologia da UFRN. 2011. (Outro).

14.
ALMONDES, K. M.. PARECERISTA AD HOC DO VII CONPSI. 2011. (Congresso).

15.
ALMONDES, K. M.. PARECERISTA AD HOC DA 63ª REUNIÃO ANUAL DA SBPC. 2011. (Congresso).

16.
ALMONDES, K. M.. I Encontro Abordando o Sono: novas perspectivas. 2011. (Outro).

17.
ALMONDES, K. M.; SILVA, Neuciane Gomes ; HOLANDA,S A L . Concurso de Professor Adjunto da UFRN de Psicologia Social. 2010. (Concurso).

18.
ALMONDES, K. M.; SILVA, Neuciane Gomes ; HOLANDA,S A L . Concurso de Professor Adjunto da UFRN de Psicologia Escolar. 2010. (Concurso).

19.
ALMONDES, K. M.. Estresse Pós-traumático em acidentes críticos e intervenção psicológica. 2010. (Outro).

20.
ALMONDES, K. M.. Membro da Comissão Científica da IX Semana Norte-Riograndense de Psicologia e V Jornada de Psicologia da UFRN. 2010. (Congresso).

21.
ALMONDES, K. M.. PARECERISTA DO II CONGRESSO NORDESTINO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA (II CNEU). 2010. (Congresso).

22.
CAMPOS, W. ; Alves, F.R. de A. ; ALMONDES, K. M. ; Klemig, M. ; BAZAGHI, R. ; TRINDADE, Luciana Carla Barbosa de Olveira ; CAMPOS, W. . I Encontro de Psicologia Hospitalar do RN. 2007. (Outro).

23.
ALMONDES, K. M.. VI Congresso da Sociedade Brasileira de Psicologia Hospitalar - SBPH. 2007. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
ANTONIA LÍRIA FEITOSA NOGUEIRA ALVINO. EFEITOS DA PRIVAÇÃO DO SONO SOBRE ESTRESSE E TOMADA DE DECISÃO EM ENFERMEIROS TRABALHADORES EM TURNOS ALTERNANTES EM UM SERVIÇO DE ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR MÓVEL. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Iniciação científica
1.
FRANCISCO WILSON NOGUEIRA HOLANDA JÚNIOR. Avaliação da percepção das emoções faciais em pacientes insones. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
PÂMELA CRISTINA DE JESUS FERNANDES. QUALIDADE DO SONO DOS PROFISSIONAIS DO SAMU. Início: 2013. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ/PIBIC - AF (IC). (Orientador).

3.
PÂMELA CRISTINA DE JESUS FERNANDES. QUALIDADE DO SONO DOS PROFISSIONAIS DO SAMU. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PROPESQ/PIBIC - AF (IC). (Orientador).

4.
DANIELE CAROLINE LEÔNCIO FERREIRA. O SONO DOS PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA. Início: 2012. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

5.
Carolina Chaves Gomes. O estímulo musical no desenvolvimento saudável na primeira infância. Início: 2008. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
CAMILA GARRIDO DE MEDEIROS FERNANDES. Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

2.
NATHALYA CHRISPIM LIMA. Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

3.
Carolina Chaves Gomes. Musicalização para bebês: sonorizando experiências na primeira infância. Início: 2008. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Francisco Wilson Nogueira Holanda Junior. Caracterização e efeito das flutuações cognitivas no desempenho neuropsicológico de idosos saudáveis e com demência. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

2.
Maria Emanuela Matos Leonardo. AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ?JOGO QUARTO PERFEITO? PARA QUALIDADE DE SONO EM CRIANÇAS SAUDÁVEIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

3.
George Klinger Barbalho da Cunha. EFEITO VIAGEM NA QUALIDADE DO SONO, ESTRESSE-RECUPERAÇÃO E ATENÇÃO EM ATLETAS DE FUTEBOL UNIVERSITÁRIO. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Katie Moraes de Almondes.

4.
Eleni de Araújo Sales. Sono e tomada de decisão em trabalhadores de saúde de uma unidade de urgência e emergência. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Katie Moraes de Almondes.

5.
Ianny Felinto Medeiros. TECNOLOGIA NA REABILITAÇÃO MULTIDISCIPLINAR DE PACIENTES COM DEFEITOS MAXILOFACIAIS APÓS TRATAMENTO ONCOLÓGICO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Katie Moraes de Almondes.

6.
MARIA LUIZA CRUZ DE OLIVEIRA. INFLUÊNCIA DO USO DE MÍDIAS NOS HÁBITOS DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E FLEXIBILIDADE EXECUTIVA EM ADOLESCENTES DE ESCOLAS PRIVADAS DE NATAL/RN. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Coorientador: Katie Moraes de Almondes.

7.
Thais Teixeira dos Santos. QUALIDADE DO SONO E QUALIDADE NUTRICIONAL DE PACIENTES RENAIS CRÔNICOS NO PRÉ E PÓS-TRANSPLANTE RENAL. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

8.
Ana Maria Souza Moreira. AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DE UM PROGRAMA DE TREINO COGNITIVO E DAS TÉCNICAS DE HIGIENE DO SONO PARA AS FUNÇÕES EXECUTIVAS E PARA A QUALIDADE DE SONO EM IDOSOS SAUDÁVEIS. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

9.
Patrícia Pato. Lembrando a idade com sucesso: Memória Retrospectiva e Prospectiva em Idosos Saudáveis. 2015. Dissertação (Mestrado em PSICOGERONTOLOGIA COMUNITÁRIA) - Instituto Politécnico de Beja, . Coorientador: Katie Moraes de Almondes.

10.
Margarida Calhanas. Efeitos da Actividade Física sobre as Queixas de Memória Retrospectiva e Prospectiva no Idoso. 2015. Dissertação (Mestrado em PSICOGERONTOLOGIA COMUNITÁRIA) - Instituto Politécnico de Beja, . Coorientador: Katie Moraes de Almondes.

11.
OLÍVIA DAYSE LEITE FERREIRA. A RELAÇÃO ENTRE INSONIA PRIMÁRIA E FUNÇÕES EXECUTIVAS EM ADULTOS. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Katie Moraes de Almondes.

12.
Cibele Siebra soares. SONO E PERCEPÇÃO VISUOESPACIAL EM TRABALHADORES DE UMA EMPRESA PETROQUIMICA SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TRABALHOS EM TURNOS ALTERNANTES. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Katie Moraes de Almondes.

13.
Danilo de Freitas Araújo. AVALIAÇÃO DA RELAÇÃO ENTRE QUALIDADE DE SONO E UMA INTERVENÇÃO COM JOGOS PARA DESEMPENHO COGNITIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Katie Moraes de Almondes.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Cibelle Taiana da Cunh Bandeira. Estratégias de enfrentamento para família e equipe de pacientes internados em Unidades de Terapia Intensiva. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Saúde Desenvolvimento e Hospitalizaç) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

2.
Carolina Chaves Gomes. A influência do estímulo musical na primeira infância. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Saúde Desenvolvimento e Hospitalizaç) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

3.
Danielle Antunes Pousa Faria. Equipe de saúde e paciente terminal com câncer: ansiedade em sua atuação.. 2004. 107 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicologia da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

4.
Hérico Maciel de Amorim. Aspectos Psicológicos e Comportamentais diante do Transplante Renal: um estudo com os pacientes atendidos no Hospital Onofre Lopes.. 2004. 68 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicologia da Saúde) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Natália Bezerra Mota. ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA.. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Medicina) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

Iniciação científica
1.
DAVI ANDRADE BARRETO. Avaliação Pré e Pós-intervenção através do Jogo Quarto Perfeito para o sono de crianças. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

2.
MARIANA DEL PICCHIA DE SOUZA. Sono e Cognição em Adolescentes usuários de tecnologias. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

3.
CAMILA RODRIGUES BEZERRA MADRUGA. AVALIAÇÃO DO EFEITO DO ?JOGO QUARTO PERFEITO? NOS PARÂMETROS DE SONO DE CRIANÇAS SAUDÁVEIS. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

4.
MILENA RODRIGUES SOUZA E SILVA. Avaliação dos padrões de sono e das funções executivas e sua relação com utilização de novas tecnologias em adolescentes. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

5.
FRANCISCO WILSON NOGUEIRA HOLANDA JÚNIOR. Avaliação da percepção das emoções faciais em pacientes insones. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

6.
FRANCISCO WILSON NOGUEIRA HOLANDA JÚNIOR. AVALIAÇÃO DOS HÁBITOS DE SONO, SONOLÊNCIA DIURNA E FUNCIONAMENTO EXECUTIVO EM ADOLESCENTES USUÁRIOS DE NOVAS TECNOLOGIAS. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

7.
PÂMELA CRISTINA DE JESUS FERNANDES. QUALIDADE DO SONO DOS PROFISSIONAIS DO SAMU. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

8.
FRANSUELDO RIBEIRO. Propaganda Responsável nos multimeios. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

9.
ELAINE CAROLINE DE MACEDO. RECONHECIMENTO DAS EMOÇÕES FACIAIS EM PACIENTES INSÔNES. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

10.
ANA MARIA SOUZA MOREIRA. AVALIAÇÃO COGNITIVA EM CRIANÇAS SUBMETIDAS A PROGRAMA DE TREINAMENTO PARA REABILITAÇÃO DE DISTÚRBIOS AUDITIVOS. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

11.
DANIELE CAROLINE LEÔNCIO FERREIRA. O SONO DOS PACIENTES INTERNADOS EM UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

12.
ANA MARIA DE SOUZA MOREIRA. A vida antes e depois de uma UTI: avaliação do padrão de sono e de seus estressores em pacientes de um hospital privado. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

13.
FRANCISCO WILSON N HOLANDA JÚNIOR & MARIA EMANUELA MATOS. Trekking como Estratégia de Qualidade de Vida: Um Direito à Inclusão Social de Deficientes Visuais. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

14.
ELAINE CAROLINE DE MACEDO. QUALIDADE DE SONO EM PACIENTES DE UNIDADE DE TERAPIAS INTENSIVAS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

15.
DANIELE CAROLINE LEÔNCIO FERREIRA. PROFISSIONAIS DO SAMU EM FOCO: AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE SONO. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

16.
Ellen Galvão de Lima. EM BUSCA DO SONO PERDIDO: EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO PARA INSÔNIA EM ADULTOS. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

17.
Luciana da Silva Revorêdo. QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

18.
Júlia Carmo Bezerra. QUALIDADE DE VIDA NA TERCEIRA IDADE: A REPERCUSSÃO DE UM TRABALHO DE GRUPO NA SAÚDE BIOPSICOSSOCIAL. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

19.
JÚLIA DO CARMO BEZERRA. EFEITOS DE UMA INTERVENÇÃO EM GRUPO NA QUALIDADE DE SONO COM REPERCUSSÕES NA QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

20.
Wagna Tavares. AVALIAÇÃO DE TRANSTORNOS ALIMENTARES APÓS CIRURGIA BARIÁTRICA. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

21.
Gabriela de Lourdes Costa. Qualidade de vida em indivíduos submetidos a cirurgia bariátrica. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

22.
Danilo de Freitas Araújo. O PADRÃO DO CICLO SONO VIGÍLIA E SUA RELAÇÃO COM O DESEMPENHO COGNITIVO EM ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS SUBMETIDOS A ESQUEMAS DE TURNOS DIFERENTES.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte. Orientador: Katie Moraes de Almondes.

23.
Eb Belli Baptista Cruz. QUALIDADE DE SONO E ALTERAÇÕES METABÓLICAS EM TRABALHADORES SUBMETIDOS A DIFERENTES ESQUEMAS DE TRABALHO EM TURNO DE UMA EMPRESA PETROQUÍMICA BRASILEIRA. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Liga de Ensino do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Katie Moraes de Almondes.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ALMONDES, K. M.. III Encontro Abordando o Sono. 2014. (Outro).



Outras informações relevantes


CERTIFICADA EM PSICOLOGIA DO SONO PELA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE SONO

Intercâmbio científico e visita técnica com estabelecimento de convênio e parcerias de investigação cientifica entre o Grupo de Pesquisas em Neurociências Aplicadas, Processos Básicos e Cronobiologia (GpNaPbC) e o Serviço de Neuropsicologia do Envelhecimento (SENE) da UFRN, e o UNCW Neuropsychology Lab da University of North Carolina Wilmington - 2017. 

Atividades de aperfeiçoamento no Cape Fear Clinic vinculada ao UNCW Neuropsychology Lab University of North Carolina Wilmington e atividades na American Psychological Association - 2017



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