Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Helena Costa Lopes de Freitas)

Dados pessoais

Nome	Helena Costa Lopes de Freitas
Nome em citações bibliográficas	FREITAS, H. C. L.
Sexo	Feminino

Formação acadêmica/Titulação

1995 - 1996

Pós-Doutorado .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação e Trabalho na Formação de Professores.

1983 - 1993

Doutorado em Educação .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O trabalho como princípio articulador da teoria/prática, Ano de Obtenção: 1993.
Orientador:

Dermeval Saviani.
Palavras-chave: Formação do Educador; Estágios Supervisionados; Educação e Trabalho; Prática de Ensino; Pedagogia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.

1975 - 1979

Mestrado em Educação .
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Alfabetização e Universo Cultural, Ano de Obtenção: 1979.
Orientador: Rosália Maria Ribeiro de Aragão.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Alfabetização; Cartilhas; Teoria da Marginalização Cultural.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Análise Livro Didático.
Setores de atividade: Educação.

1965 - 1968

Graduação em Serviço Social .
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.

Atuação profissional

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Vínculo institucional

2008 - Atual

Vínculo: Coordenador Geral de Programas, Enquadramento Funcional: DAS- 101.4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Coordenação Geral de Programas de Apoio à Formação e Capacitação Docente da Educação Básica da Diretoria de Educação Básica da CAPES

Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Vínculo institucional

1980 - Atual

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

8/1996 - Atual	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Atividades Programadas Trabalho e Educação na Formação de Professores

3/1996 - Atual

Pesquisa e desenvolvimento .

Linhas de pesquisa
A relação escola-trabalho no processo de formação dos profissionais da educação. Reconstruindo o nexo crítico trabalho-educação. Projeto de Pesquisa em desenvolvimento junto ao LOED, cuja primeira parte encerrou-se na 1a. fase do pós-doutorado (1996).
Avaliação da escola pública. O projeto visa construir um sistema de avaliação em três níveis - de sistema, institucional e escolar - para o município de Campinas. Ao nível de sistema, a tecnologia a ser testada envolve o uso de Data Envelopment Analysis a

1/1980 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.
	Linhas de pesquisa Educação e Trabalho Formação do educador

1/1980 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Alfabetização Prática de Ensino de Magistério Prática de Ensino nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental Estágios Supervisionados

2/1996 - 1/2000	Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.
	Cargo ou função Coordenador de Curso.

1/1983 - 12/1986	Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino.
	Cargo ou função Chefe de Departamento.

Prefeitura Municipal de Campinas, PMC-CAMPINAS, Brasil.

Vínculo institucional

1974 - 1979

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Assistente Social, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Atuação junto às Escolas Públicas da Secretaria Municipal de Educação

Atividades

3/1974 - 11/1979	Serviços técnicos especializados , Secretaria Municipal de Educação, Assessoria Técnico Pedagógica.
	Serviço realizado Atuação como assistente social junto às Escolas Públicas Municipais ..

Linhas de Pesquisa

1.	Educação e Trabalho

2.	Formação do educador

3.	A relação escola-trabalho no processo de formação dos profissionais da educação. Reconstruindo o nexo crítico trabalho-educação. Projeto de Pesquisa em desenvolvimento junto ao LOED, cuja primeira parte encerrou-se na 1a. fase do pós-doutorado (1996).

4.	Avaliação da escola pública. O projeto visa construir um sistema de avaliação em três níveis - de sistema, institucional e escolar - para o município de Campinas. Ao nível de sistema, a tecnologia a ser testada envolve o uso de Data Envelopment Analysis a

Membro de corpo editorial

2000 - Atual

Periódico: Educação e Sociedade

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Formação do Educador.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação e Trabalho na Formação de Professores.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Avaliação.

Idiomas

Espanhol	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Russo	Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	FREITAS, H. C. L. . A (nova) política de formação de professores: a prioridade postergada. Educação e Sociedade, v. 28, p. 1203-1230, 2007.

2.	AGUIAR, M. Â. ; FREITAS, H. C. L. . Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil: disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação. Educação e Sociedade, v. 27, p. 819-842, 2006.

3.	FREITAS, H. C. L. . Certificação docente e formação do educador: regulação e desprofisisonalização. Educação e Sociedade, Campinas-SP, v. 24, n. 85, p. 1095-1124, 2003.

4.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores no Brasil: 10 anos de embates entre projetos de formação. Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n. 80, p. 137-168, 2002.

5.	FREITAS, H. C. L. . A reforma do ensino superior no campo da formação dos profisisonais da educação básica: as políticas educacionais e o movimento dos educadores. Educação e Sociedade, Campinas, n. 68, 1999.

6.	FREITAS, H. C. L. . Políticas Educacionais Atuais de Formação dos Profisisonais da Educação: desafios para o curso de Pedagogia. Motrivivência, Editora da UFSC, v. 11, 1998.

Capítulos de livros publicados

1.	FREITAS, H. C. L. . Dez Anos de LDB: tensões e contradições na formação dos Profisisonais da Educação. In: Souza, João Valdir Alves de. (Org.). Formação de Professores para a Educação Básica . Dez anos de LDB. Belo Horizonte: Autêntica, 2007, v. , p. 143-158.

2.	FREITAS, H. C. L. . Avaliação: construindo o campo e a crítica - o debate. In: Luiz Carlos de Freitas. (Org.). Avaliação: constuindo o campo e a crítica. Florianópolis: Editora Insular, 2002, v. 01, p. 99-213.

3.	FREITAS, H. C. L. . A Pedagogia das Competências como política de formação e instrumento de Avaliação. In: Benigna Maria de Freitas Villas Boas. (Org.). Avaliação: Políticas e Práticas. 01 ed. Campinas, em setembro 2002: Papirus Editora, 2002, v. 01, p. 43-64.

4.	FREITAS, H. C. L. . Prefácio ao Livro Discutindo o Ensino de Psicologia. In: Roberta Gurgel Azzi,; Sylvia Helena Souza da Silva Batista; Ana Maria Falcão de Aragão Sadalla. (Org.). Formação de Professores. Discutindo o Ensino de Psicologia. 01 ed. Campinas: Alínea Editora, 2001, v. 01, p. 05-12.

5.	FREITAS, H. C. L. . Rediscutindo a formação de professores no Brasil: aproximando a educação indígena. In: Juracilda Veiga; Andrés Salanova. (Org.). Questões de Educação Escolar Indígena: da formação do professor ao projeto de escola. 01 ed. Brasília: DEDOC/FUNAI, 2001, v. 01, p. 73-96.

6.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores na Escola Cubana: o processo nas séries iniciais. In: Dermeval Saviani; Pedro Goergen. (Org.). Formação de Professores. A experiência internacional sob o olhar brasileiro. Campinas: Autores Associados, 1998, v. , p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	FREITAS, H. C. L. . É preciso opor uma pedagogia socialista à pedagogia do capital. Cadernos da ADUNESP, São Paulo, v. 01, p. 28 - 31, 02 fev. 2002.

2.	FREITAS, H. C. L. . As diretrizes para os cursos de formação de professores para a Educação Básica em nível superior: profisisonalização ou desregulamentação?. Caderno de Subsídios da APEOESP, São Paulo, v. 01, p. 12 - 15, 20 set. 2001.

3.	FREITAS, H. C. L. . As diretrizes para os cursos de formação de professores para a educação básica. Revista PUC viva, São Paulo, v. 13, p. 24 - 28, 05 set. 2001.

4.	FREITAS, H. C. L. . Política do MEC: as críticas de uma respeitável pedagoga. Folha Dirigida, Rio de Janeiro, v. 922, p. 01 - 01, 21 maio 2001.

5.	FREITAS, H. C. L. . Ampliação de vagas nas Universidades Públicas Paulistas. Revista da ADUNICAMP, Campinas, v. 01, p. 18 - 23.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.	FREITAS, H. C. L. . A reforma Universitária no campo da formação de profesores no Brasil: embate entre projetos. In: 3a. Convención Superior Universidad 2002, 2002, Havana, Cuba, 05/02/02. 3a. Convención Superior Universidad 2002, 2002. p. 934-940.

2.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes para os Cursos de Formação de Professores. In: 25a. Reunião Anual da ANPEd, 2002, Caxambu, em 02 de outubro, 2002.

3.

FREITAS, H. C. L. . A formação dos profissionais da educação básica em nível superior: desafios para as Universidades e Faculdades/Centros de Educação. In: Congresso Estadual de Formação de Professores, 1999, São Pedro. Formação do Educador e avaliação educacional: formação inicial e contínua. São Paulo : Editora da UNESP, 1998. v. Vol 2. p. 103-127.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	FREITAS, H. C. L. . FORMAR EDUCADORES PARA UM NOVO TEMPO E UMA NOVA ESCOLA. In: VII Congresso Estadual Paulsita sobre Formação de Educadores, 2003, Águas de Lindóia. Teorias e Práticas Imagens e Projetos. São Paulo : Editora da UNESP, 2003. v. 01. p. 11-12.

2.

FREITAS, H. C. L. . A Pedagogia das Competências como política de formação e instrumento de avaliação. In: XI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2002, Goiânia, em 28 de maio. Programação e Resumos de Painéis e Pôsteres. Petropolis-RJ : Editora Vozes, 2002. v. 01. p. 114-115.

3.	FREITAS, H. C. L. . A relação Escola-Trabalho no processo de formação de professores. Análise da experiência cubana e as contribuições para o Brasil. In: Pedagogia 97, 1997, Havana. Pedagogia 97. Havana, 1997.

Apresentações de Trabalho

1.	FREITAS, H. C. L. . As diretrizes Curriculares para a formação de professores da Educação Básica e suas implicações nas diretrizes específicas da Educação Física. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.	FREITAS, H. C. L. . A reforma universitária no campo da formação de professores no Brasil: embate entre projetos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.	FREITAS, H. C. L. . Proposta para a Formação de Educadores: as posições da ANFOPE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	FREITAS, H. C. L. . Formação dos Profisisonais da Educação: desafios para as Universidades e Faculdades de Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Curriculares e Formação de Professores: profissionalização do magistério ou flexibilização do trabalho. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	FREITAS, H. C. L. . Políticas para a formação de trabalhadores(as) em educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	FREITAS, H. C. L. . Perspectivas da pedagogia frente ás Políticas Públicas de Formação de Professores. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	FREITAS, H. C. L. . Avaliação pelo Provão. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	FREITAS, H. C. L. . POlíticas de Formação e Diretrizes Curriculares. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores e Profisisonais da Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	FREITAS, H. C. L. . A nova LDB e a formação de professores: como fica?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.	FREITAS, H. C. L. . Condições de Formação e Compromisso social do Educador. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	FREITAS, H. C. L. . Desafios para as licenciaturas frente às novas Diretrizes. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	FREITAS, H. C. L. ; FIORENTINI, D. . Formação de Professores e Profissão Docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	FREITAS, H. C. L. . Desafios para a Universidade no Plano Municipal de Educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	FREITAS, H. C. L. . O trabalho do professor e as políticas neoliberais . 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	FREITAS, H. C. L. . O desafio de Formar Professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.	FREITAS, H. C. L. . Licenciatura: a proposta dos formadores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.	FREITAS, H. C. L. . Políticas de Formação e Profisisonalização dos Professores no Brasil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.	FREITAS, H. C. L. . O Curso de Pedagogia: questões políticas e profisisonais. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.	FREITAS, H. C. L. . Política de Formação de Professores de Educação Básica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.	FREITAS, H. C. L. ; SEVERINO, A. J. . Perspectivas de Formação do Educador. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores: Curso de Pedagogia x Curso normal Superior. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.	FREITAS, H. C. L. ; ZAN, D. D. P. . Formação de Professores e políticas públicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Curriculares: concepções e construção. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.	FREITAS, H. C. L. . Formação do Educador: panorama atual e perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	FREITAS, H. C. L. . Seminário do Projeto Reinventando a Escola. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

28.	FREITAS, H. C. L. . Pedagogia x Cursos Normais Superiores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.	FREITAS, H. C. L. ; CURY, C. R. J. . Especiaiistas e Professores no trabalho pedagógico escolar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores em Tempos de Globalização. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores:impasse e perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	FREITAS, H. C. L. ; MEYER, J. F. . Políticas Educacionais na perspectiva de modelagem matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Curriculares para Formação de Professores :profisisonalização ou desregulamentação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes para Formação de Professores da Educação Básica: profissionalização, flexibilização do trabalho e/ou certificação de competências?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.	FREITAS, H. C. L. ; GAUTHIER, C. ; RAMALHO, B. . Políticas de formação de professores: diversidade, heterogeneidade ou homogeneidade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores e Plano Estadual de Educação. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação do Professor da Educação Básica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.	FREITAS, H. C. L. . A pesquisa na formação de professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.	FREITAS, H. C. L. . A ANFOPE e a Mobilização Nacional por uma nova Educação Básica. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.	FREITAS, H. C. L. . Institutos Superiores de Educação e Faculdades de Educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	FREITAS, H. C. L. . A reforma do ensino superior no campo da formação: as políticas atuais e o movimento dos educadores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	FREITAS, H. C. L. . A LDB e os desafios na formação dos profissionais da educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.	FREITAS, H. C. L. . Perspectias para o Curso de Pedagogia e demais Licenciaturas frente ao Decreto 3.276/99. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.	FREITAS, H. C. L. . Formação do Professor: Rumos das Licenciaturas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.	FREITAS, H. C. L. . Impactos do decreto 3.276/99 na Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

46.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Profissionais da Educação e a ANFOPE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.	FREITAS, H. C. L. . Políticas de Formação de Professores e suas repercussões na escola: as Diretrizes Curriculares do MEC. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.	FREITAS, H. C. L. . Mudança na Política de Formação de Professores: Diretrizes curriculares e base comum nacional. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

49.	FREITAS, H. C. L. . As Novas Políticas para Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.	FREITAS, H. C. L. . A LDB e suas Implicações. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.	FREITAS, H. C. L. . As políticas educacionais e a luta dos educadores pela profisisonalização do magistério. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.	FREITAS, H. C. L. . A formação do profisisonal da educação infantil: as políticas educacionais e a luta dos educadores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.	FREITAS, H. C. L. . As Diretrizes Curriculares para Formação de Professores: a posição da ANFOPE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.	FREITAS, H. C. L. . A política educacional para formação de professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

55.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Curriculares e Base Comum Nacional: embate entre projetos de formação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.	FREITAS, H. C. L. . Caráteer e Alcance da Atual Política de Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.	FREITAS, H. C. L. . Formação de professores e diretrizes curriculares nacionais: para onde caminha a educação?. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.	FREITAS, H. C. L. . As Políticas em Disputa para a Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.	FREITAS, H. C. L. . A formação hoje de educadores nos cursos de nível superior. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.	FREITAS, H. C. L. . Os desafios da formação dos profisisonais da educação. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.	FREITAS, H. C. L. . Políticas para a Formação de Professores. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores no Brasil. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.	FREITAS, H. C. L. . Políticas de Formação de Professores: desafios e perspectivas para o século XXI. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.	FREITAS, H. C. L. . A organização dos Profisisonais da Educação e os desafios atuais dos cursos de licenciaturas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores e os novos rumos do Curso de Pedagogia. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.	FREITAS, H. C. L. . Curso Normal e Pedagogia: perspectivas para a formação superior. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.	FREITAS, H. C. L. . Licenciaturas e Licenciandos: o que será o amanhã?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.	FREITAS, H. C. L. . A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Formação de Professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.	FREITAS, H. C. L. . Análise crítica dos referenciais curriculares. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

70.	FREITAS, H. C. L. . O Estágio Curricular na nova LDB: contextualização, limites e possibilidades. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores: Desafios e Perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

72.	FREITAS, H. C. L. . Institutos Superiores de Educação x Faculdades de Educação: quem formará o educador?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.	FREITAS, H. C. L. . A Formação de Professores no Brasil: as pesquisas educacionais no campo da formação, as contribuições da ANFOPE e as novas perspectivas de formação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.	FREITAS, H. C. L. . A Política de Formação dos Profisisonais da Educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.	FREITAS, H. C. L. . O Plano Nacional de Educação e a Formação de Professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.	FREITAS, H. C. L. . A formação do Pedagogo e o Conselho Nacional de Profissionais da Educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.	FREITAS, H. C. L. . Rediscutindo a formação de professores no Brasil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.	FREITAS, H. C. L. . Pedagogia - Rumos e Perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

79.	FREITAS, H. C. L. . O futuro do Curso Normal. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.	FREITAS, H. C. L. . Pesquisa sobre Formação de Professores no Brasil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

81.	FREITAS, H. C. L. . A Faculdade de Educação e a Formação de Educadores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

82.	FREITAS, H. C. L. . Formação do Professor: exigências e perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.	FREITAS, H. C. L. . Perspectivas atuais para o Curso de Pedagogia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

84.	FREITAS, H. C. L. . Política de Formação de Professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

85.	FREITAS, H. C. L. . Novas Diretrizes pra os Cursos de Formação do Educador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.	FREITAS, H. C. L. . O papel das Faculdades de Educação na formação do educador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.	FREITAS, H. C. L. . Os Institutos Superiores de Educação e a formação do educador. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

88.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Curriculares e Curso de Pedagogia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

89.	FREITAS, H. C. L. . A formação de Professores na realidade atual: ISEs ou Faculdades de Educação?. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

90.	FREITAS, H. C. L. . Princípios do Curso de Pedagogia na FE-UNICAMP. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

91.	FREITAS, H. C. L. . Tendências Atuais e Perspectivas para o Curso de Pedagogia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.	FREITAS, H. C. L. . As Políticas para Formação dos Profisisonais da Educação:Desafios e Perspectivas. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

93.	FREITAS, H. C. L. . O Papel das Faculdades de Educação na Formação de Professores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

94.	FREITAS, H. C. L. . Formação do Educador: Perfil e Papel Social. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

95.	FREITAS, H. C. L. . O papel histórico do Curso de Pedagogia na Formaçãoi dos Profissionais da Educação e as perspectivas para o próximo milênio. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

96.	FREITAS, H. C. L. . A criação de um órgão regulador da profissão dos profisisonais da educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.	FREITAS, H. C. L. . ANFOPE e Base Comum Nacional: histórico e perspectivas a partir da LDB. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.	FREITAS, H. C. L. . Aspectos Pedagógicos em Ensino/Aprendizagem. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.	FREITAS, H. C. L. . As políticas educacionais atuais para formação e Carreira Docente. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.	FREITAS, H. C. L. . Os Cursos de Pedagogia e Licenciaturas na UNICAMP e as propsotas da ANFOPE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

101.	FREITAS, H. C. L. . Políticas Públicas para a Formação do Professor. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Proressores e a LDB. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

103.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores na nova LDB. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

104.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Nacionais para a organização dos cursos de formação dos profissionais da educação. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

105.	FREITAS, H. C. L. . A LDB e os novos desafios apresentados à formação di Educador. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.	FREITAS, H. C. L. . Políticas de Formação de Professores. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

107.	FREITAS, H. C. L. . Desafios para a Formação do Educador. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

108.	FREITAS, H. C. L. . A contribuição da prática de ensino na profissionalização do Magistério. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

109.	FREITAS, H. C. L. . Formação de professores e profissionais da educação: novas diretrizes curriculares. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

110.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores e Educação Continuada: a proposta da ANFOPE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.	FREITAS, H. C. L. . O desafio da formação de professores no contexto atual. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.	FREITAS, H. C. L. . O Plano Naional de Educação: as propostas da ANFOPE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

113.	FREITAS, H. C. L. . Formação no Ensino Superior de professores para o Ensino Fundamental e Médio. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

114.	FREITAS, H. C. L. . Diretrizes Curricualres para a Formação do Educador: a proposta da ANFOPE. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.	FREITAS, H. C. L. . Formação de Professores: o Estado da Crise. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.	FREITAS, H. C. L. . A formação de professores em nível superior. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais trabalhos

1.	FREITAS, H. C. L. . Comissão de Especialistas de Pedagogia. 2000 (Assessoria SESU-MEC).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	FREITAS, H. C. L.; VARANI, A.; Malavazzi, M.M. Sigrist. Participação em banca de Luana Costa Almeida. Curso de Pedagogia da Unicamp: marcas de formação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.	FREITAS, H. C. L.; MACHADO, V.L.Carvalho; Trópia, P.V.. Participação em banca de Cleonice Xavier da Silva Pimenta. Pedagogia: uma formação docente comprometida com o social?. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

3.	ÁVILA, M. J. F.; FREITAS, H. C. L.; FARIA, A. L. G.. Participação em banca de Maria José Figueiredo Ávila. As professoras de crianças pequenininhas e o cuidar e o educar. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

4.

TERCIOTTI, A. H. M. M.; FREITAS, H. C. L.; SCHNETZLER, R. P.; MAZZILI, S.. Participação em banca de Adelci Hilda Mendes Marques Terciotti. Da orientação oficial à prática efetiva: o percurso de ações e idéias sobre a formação continuada do educador infantil. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

5.	ANGEIRAS, M. F. D.; FREITAS, H. C. L.; AGUIAR, M. Â.; FERREIRA, R. A.. Participação em banca de Maria de Fátima Duarte Angeiras. Políticas Públicas de Formação de Professores: uma onda muito forte que leva o rio pequeno. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.

SILVA, K. A. C. P. C.; FREITAS, H. C. L.; LOUREIRO, M. C. S.; LOUREIRO, V. N.. Participação em banca de Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva. Articulação Teoria e Prática na Formação de Professores: a concepção oficial. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

7.	AZEVEDO, H. H. O.; FREITAS, H. C. L.; SCHNETZLER, R. P.; FERREIRA, M. C. C.. Participação em banca de Heloísa Helena Oliveira de Azevedo. Necessidades Formativas de Profisisonais de Educação Infantil. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

8.	LOPES, V. V.; FREITAS, H. C. L.; BEISEGUEL, C. R.; PORTELA, R.. Participação em banca de Valéria Virgínia Lopes. Egressos do CEFAM: representações da formação inicial e da prática docente. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

9.	SOARES, J. R.; FREITAS, H. C. L.; JIMENEZ, M. S. V.; DALLAGO, M. L. L.. Participação em banca de José Rômulo Soares. Trabalho e Educação na Escola Capitalista: atualidade da Escola Nova e Educação dos Trabalhadores. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

10.	PEREZ, T.; FREITAS, H. C. L.; CAMARGO, D. M. P.. Participação em banca de Therezinha Perez. Estagiárias da Habilitação Específica para o Magistério: vivenciando a prática e operacionalizando a teoria. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

11.	FERREIRA, B. J.; FREITAS, H. C. L.. Participação em banca de Beatriz Jansen Ferreira. Avaliação como estratégia propulsora para uma formação contemporânea dos profisisonais de enfermagem de nível médio. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.	MENDES, O. M.; FREITAS, H. C. L.. Participação em banca de Olenir Maria Mendes. Os cursos de licenciatura e formação do professor: a contribuição da UFU na formação do profisisonal de educação. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

13.

RECH, P. E.; FREITAS, H. C. L.. Participação em banca de Pedro Elói Rech. Faxinal do Céu - Universidade do Professor: A redução dos conceitos de educação e uma ameaça à sua forma pública e democrática. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado

1.

FREITAS, H. C. L.; LINHARES, Célia Frazão Soares; SILVA, Waldeck Carneiro da. Participação em banca de Jussara Marques de Macedo. A formação do pedagogo frente às novas exigências de qualificação para o trabalho docnete: análise da experiencia de implantação do curso de Pedagogia da UESB. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

2.

LIMA, E. M.; FREITAS, H. C. L.; SAVIANI, N.; OLIVEIRA, M. R. N. S.; SAVIANI, D.; SAMPAIO, M. M. F.. Participação em banca de Elizabeth Miranda de Lima. De aprendiz a mestre: trajetórias de construção do trabalho docente e da identidade profissional. 2002. Tese (Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.	SILVA, K. N. P.; FREITAS, H. C. L.; PICANÇO, I.; TAFFAREL, C. N. Z.. Participação em banca de Katharine Ninive Pinto Silva. O Fórum em Defesa da Escola Pública e a COnstrução da Política Educacional Brasileira. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

4.

CAMPOS, R. F.; FREITAS, H. C. L.; SHIROMA, E. O.; GITAHY, L. M. C.; EVANGELISTA, O.; SCHEIBE, L.. Participação em banca de Roselane Fátima Campos. A Reforma da Formação Inicial dos Professores da Educação Básica nos Anos de 1990 - desvelando as tessituras da proposta governamental. 09/12/02. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

5.

SANTOS, J. R. A.; FREITAS, H. C. L.; PRADO, G. V. T.; GERALDI, C. M. G.; MEGID NETO, J.. Participação em banca de João Raimundo Alves dos Santos. O processo de formação de professores em exercício na região do Bico de Papagaio - Tocantins. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

6.	OLIVEIRA, A. C. S. B.; FREITAS, H. C. L.; AROUCA, L. S.. Participação em banca de Ana Cristina Salibe Baptistella de Oliveira. A evolução do processo produtivo e as novas competências do trabalhador. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.

DICKEL, A.; FREITAS, H. C. L.; SOARES, M.; GERALDI, C. M. G.; LUDKE, M.; CAÇÃO, R. A.. Participação em banca de Adriana Dickel. Inventário de Sentidos e Práticas: o ensino na periferia sob o olhar de professoras-pesquisadoras em formação. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.

ALBUQUERQUE NETO, A. S.; FREITAS, H. C. L.; MOTTA, M. F. V.; SÁ, N. P.; BRZEZINSKI, I.; SPELLER, P.. Participação em banca de Alvaro Sobralino de Albuquerque Neto. Política Educacional e Formação de Profisisonais da Educação no Estado do Acre. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Qualificações de doutorado

1.

LACKS, S.; FREITAS, H. C. L.. Participação em banca de Solange Lacks. Formação do educador: estudo das problemáticas significativas do trabalho pedagógico a partir da prática de ensino de Educação Física. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

2.

SILVA, A. M. S.; FREITAS, H. C. L.; FARIA, A. L. G.; ARELARO, L.. Participação em banca de Ana Maria Santana da Silva. Formação e profisisonalização: as professoras de educação infantil e o Curso de Pedagogia. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.

ALMEIDA, M. L. P.; FREITAS, H. C. L.. Participação em banca de Maria de Lourdes Pinto Almeida. A apropriação do conhecimento público pelo setor privado nas transferências de tecnologia da UNICAMP. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	OLIVATO, G.; FREITAS, H. C. L.; LEITE, S. A. S.. Participação em banca de Gabriela Olivato. O Processo de Avaliação EScolar de Alunos no Final do Ciclo I . 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

2.	COUTINHO, L. C. S.; FREITAS, H. C. L.; SAVIANI, D.. Participação em banca de Luciana Cristina Salvatti Coutinho. Curso de Pedagogia da UNICAMP: processo de Reformulação Curricular. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

3.	ANJOS, D. D.; FREITAS, H. C. L.; SMOLKA, A. L.. Participação em banca de Daniela Dias dos Anjos. A Formação do Profissional da Educação: o estágio em questão. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

4.	SILVA, E. R.; FREITAS, H. C. L.; FARIA, A. L. G.. Participação em banca de Elisabete Rosa da Silva. A Carreira e a Formação das Monitoras de Creche do Município de Campinas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

5.	VIANA, L. M.; FREITAS, H. C. L.; ROSSI, V. L. S.. Participação em banca de Leôncio Mendonça Viana. Avaliação Docente: Uma reflexão inicial sobre a atual política do INATEL. Santa Rita do Sapucaí - MG. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

6.	PERES, G.; FREITAS, H. C. L.; SOARES, Carmen Lucia. Participação em banca de Giani Peres. As implicações da Educação Física no âmbito da instituição escolar. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

7.	SILVA, D. A. T. F.; FREITAS, H. C. L.; NASCIMENTO, M. E. P.. Participação em banca de Djanira A.T.F.Silva. Educação Pré-Escolar em Cabo Verde: um estudo de caso. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

8.	A.T.F.SILVA, D.; FREITAS, H. C. L.; NASCIMENTO, M. E. P.. Participação em banca de Djanira A.T.F.Silva. Educação Pré-escolar em Cabo Verde: um estudo de caso. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

9.

VASCONCELOS, P. C. DE; FREITAS, H. C. L.; NASCIMENTO, M. E. P.. Participação em banca de Patrícia Cosimato de Vasconcelos. Os significados da infância: uma revisão bibliográfica de alguns significados atribuídos à infância. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

10.

BIZAIA, A. M. G.; FREITAS, H. C. L.; GOUVEIA, M. S. F.. Participação em banca de Andréa Marques Giungi Bizaia. Concepções que os docentes das s´eries iniciais do ensino fundamental sobre as modalidades de estágio para formação de professores. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

11.

DREZZA, F.; FREITAS, H. C. L.; GOUVEIA, M. S. F.. Participação em banca de Fernando Drezza. A parceria entre escola pública e curso de pedagogia. As concepções de professores e alunos envolvidos no processo. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

12.	PELEGRINI, M. J.; FREITAS, H. C. L.; GAMBOA, S. S. A.. Participação em banca de Maria José Pelegrini. Algumas questões da aprendizagem da linguagem escrita: teoria e prática. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas.

Outros tipos

1.	SANTOS, J. R. A.; FREITAS, H. C. L.; GERALDI, C. M. G.; PRADO, G. V. T.. Participação em banca de João Raimundo Alves dos Santos. O Processo de Formação de Professores em exercício na Região do Bico de Papagaio - Tocantins. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.

FREITAS, H. C. L.; FONTANA, Roseli Aparecida Cação; SOARES, Carmen Lucia. Presidente da Comissão Julgadora do Concursod e Professor Doutor na Área de Metodologia de Ensino: Teoria Pedagógica da Faculade de Educação da UNICAMP, candidata Profa. Ana Lúcia Guedes Pinto. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

Avaliação de cursos

1.	FREITAS, H. C. L.; DAMIS, O.. Avaliação do Curso de Pedagogia para Educadores do MST. 2002. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

2.	FREITAS, H. C. L.; DALBEN, Â. I. L. F.. Comissão de avaliação de autorização de curso de Pedagogia. 2000. Faculdade São Paulo Maam.

Outras participações

1.

FREITAS, H. C. L.; PRADO, G. V. T.; SOLIGO, A.; AMORIM, A. C. R.; AYOUB, E.. Elaboração da Prova para o processo Seletivo para o Curso de Pedagogia para Professores em Exercício na Educação Infantil e Primeiras Séries do Ensino Fundamental da Rede Municipal dos Municípios da Região Metropolitana de Campinas. 2002. Universidade Estadual de Campinas.

Eventos

Participação em eventos

1.	48o. Congresso da UNE.Participação em Mesa-Redonda A avaliação necessária no 48o. Congresso da UNE, realizado em Goiânia, dias 19 e 20 de junho. 2003. (Congresso).

2.	55a. Reunião Anual da SBPC.Participação como palestrante no Simpósio Formação e Atuação Profisisonal na Educação e na Educação Física Brasileira. 2003. (Congresso).

3.	I Congresso de Educação.Participante da Mesa-Redonda Políticas Públcias de Formação COntinuada, realizada no I Congresso de Educação de Ribeirão Pires, realizado de 19 a 21 de agosto. 2003. (Congresso).

4.

VII COngresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Teorias e Práticas-Imagens e Projetos.Integrante da Mesa-Redonda Por uma Pedagogia de Formação de Professores: embate dos conceitos e crítica das políticas atuais, no VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, realizado em Águas de Lindóia, SP, no período de 31 de agosto a 04 de setembro. 2003. (Congresso).

5.	XIV Congresso do SINPEEM - Sindicato dos profisisonais em Educação no Ensino Municipal de S.PAulo.Participação no Painel Política de Formação dos Profissionais de Educação, com o tema Certificação de Professores e Avaliação. 2003. (Congresso).

6.	26a. Reunião Anual da ANPEd.Debatedora na Mesa-Redonda - Políticas de Formação e Certificação de Professores, realizada no dia 06 de setembro, em Poços de Caldas, durante26a. Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).

7.	III Semana da Pedagogia.Palestrante com o tema O Exame Nacional de Certificação e suas implicações na profissão do pedagogo, no dia 09 de outubro, na III Semana da Pedagogia da FE-UNICMAP. 2003. (Congresso).

8.	III Seminário de Avaliação.Debatedora do III Seminário de Avaliação, promovido pelo Laboratório de Observação e Estudos Descritivos - LOED - da Faculdade de Educação da UNICAMP. 2003. (Seminário).

9.	Seminário Ensino Médio: Construção Política, realizado em Brasília, no período de 04 a 06 de junho.Ensino Médio: Construção Política, atuando como palestrante no GT Formação de Professores. 2003. (Seminário).

10.	7o. SENADEN.Palestrante com o tema Construindo uma Política de Formação Docnete de Educação Profisisonal, no 7o. Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem, realizado em Brasília, no período de 18 a 21 de setembro. 2003. (Seminário).

11.	Seminário Avaliando o Sistema de Ciclos: novos tempos e espaços da escoala.Avaliando o Sistema de Ciclos: novos tempos e espaços da escola, realizado no período de 04 e 05 de dezembro. 2003. (Seminário).

12.	Seminário Avaliar para Quê? Avaliando as Políticas de Avaliação Educacional.Avaliar para Quê? Avaliando as Políticas de Avaliação Educacional, realizado no período de 7 e 8 de abril . 2003. (Seminário).

13.	VI Seminário de Educação, realizado de 25 a 29 de agosto.Palestrante com o tema Pedagogo é Professor?, na VI Seminário de Educação, no dia 25 de agosto. 2003. (Seminário).

14.	Seminário Reafirmando Propsotas para a Educação Brasileira, do Fórum Nacional em Defesa da Escola Pública.Participante no Sminário Reafirmando Propostas para a Educação Brasileira, dias 18 e 19 de fevereiro. 2003. (Seminário).

15.	Simpósio Sobre Projetos Pedagógicos.Conferencista de Abertura no Simpósio sobre Projetos Pedagógicos, realizado na UFPA nos dias 28 e 29 de agosto. 2003. (Simpósio).

16.	Simpósio sobre Projetos Pedagógicos.Expositora sobre Relato de Experiências Nacionais sobre Implementação de Projetos Pedagógicos, no Simpósio sobre Projetos Pedagógicos, realizado na UFPA, dias 28 e 29 de agosto. 2003. (Simpósio).

17.	1o. Encontro Nacional do Sistema de Formação Continuada e Certificação de Professores.1o. Encontro Nacional do Sistema de Formação Continuada e Certificação de Professores, realizado em Brasília, de 10 a 12 de setembro. 2003. (Encontro).

18.	X Encontro Paulsita dos Estudantes de Pedagogia, realizado de 01 a 04 de maio.Apresentadora do tema Avaliação Institucional e Projeto Pedagógico, no X Encontro Paulsita de Estudantes de Pedagogia, no dia 02 de maio de 2003. 2003. (Encontro).

19.	VI Encontro Nacional de Especialsitas, realizado de 03 a 05 de julho.Palestrante do tema Certificação de Professores e formação Continuada, no IV Encontro Nacional de Especialsitas, no dia 04 de julho. 2003. (Encontro).

20.	Econtro de Estudantes de Biologia.Palestrante com o tema Projeto Pedagógico e Universidade Pública, no Encontro dos Estudantes do Instituto de Biologia, em 16 de abril. 2003. (Encontro).

21.	VI Jornada de Educação.Conferência de Abertura Educação de Qualidade e a qualidade na educação, na abertura da VI Jornada de Educação, realizada no período de 11 a 13 de novembro. 2003. (Outra).

22.	VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - 18 a 22/11.GT Pedagogia. 2001. (Congresso).

23.	Fórum Paulsita de Pedagogia - 30/03.Fórum Paulista de Pedagogia. 2001. (Encontro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.

Marly Umbelina Escudeiro. Análise dos Projetos desenvolvidos no Ensino Médio do Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo - A parte diversificada do currículo como motivadora da atividade acadêmica. Início: 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.	Cacilda Encarnação Augusto. Avaliação dos resultados de aprendizagem e da qualidade dos cursos de educação à distância. Início: 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Co-orientador).

3.	Lázara Eliana Petroni de Assis. Avaliação institucional da implantação da municipalização das escolas do ensino fundamental em um município do Estado de S.Paulo. Início: 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Rita de Cássia Cavalcanti Porto. A política nacional de formação dos profisisonais da educação: o caso da UFPB. Início: 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.	Elisandra Godoi. Creche: um estudo das formas de avaliação nesse momento de formação. Início: 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Co-orientador).

3.	Ivanildo Araujo. Avaliação em programas de formação de professores: o caso do PIE de Brasília. Início: 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Co-orientador).

4.	Cláudia Chueire. A didática nos cursos de formação de professores à distância. Início: 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

5.	Conceição Aparecida Fornasari. A formação Profissional no Sindicato de Professores. Início: 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.

Eliane Cleonice Alves Précoma. Atuação dos Pedagogos- entre olhares e provocações: um estudo sobre o trabalho pedagógico realizado por uma orientadora educacional e uma supervisora escolar em uma escola da rede municipal de Curitiba. 2001. 142 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

2.	Miriam Darlete Seade Guerra. A reflexão de um processo vivido em estágio supervisionado. Dos limites às possibilidades. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

3.	Eliana Nunes da Silva. O discurso e a prática na escola: as tentativas de construção de uma nova cultura pedagógica. 1999. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

4.	Maria Bernardete Sidor Gruhn. Alfabetização e Formação Continuada: da formação ao fazer pedagógico. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste, . Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

5.

Adriana Varani. A construção do desenvolvimento pessoal, profisisonal e organizacional na prática do professor.. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

Tese de doutorado

1.	Maria Eliza Brefere Arnoni. A prática do estagiando do magistério na perspectiva da práxis educativa: uma análise doe stágio supervisionado do CEFAM de Jales. 2001. 244 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

2.

Cely do Socorro Costa Nunes. Os Sentidos da Formação Contínua. O mundo do trabalho e a formação de professores no Brasil. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Graziela de Moura. A organização do currículo escolar através de projetos. 2001. 62 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

2.	Claudia Rathlef Lisboa. A questão da disciplina na pré-escola. 2001. 54 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

3.	Elaine Ferraresi. A disciplina no cotidiano de uma sala de aula municipal. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.

Iniciação Científica

1.	Maria Fernanda Pereira Buciano. A diferença como desafio ao trabalho pedagógico: vivência de crianças assentadas numa escola pública de Mogi-Mirim. 2000. 24 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Helena Costa Lopes de Freitas.