Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Helenice Maia Gonçalves)

Dados pessoais

Nome	Helenice Maia Gonçalves
Nome em citações bibliográficas	MAIA; Helenice
Sexo	Feminino

Endereço profissional

Universidade Estácio de Sá.
Avenida Presidente Vargas 642
Centro
20071-001 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 22069858
URL da Homepage: www.estacio.br

Formação acadêmica/Titulação

2010	Pós-Doutorado . Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

2010	Pós-Doutorado . Fundação Carlos Chagas. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

1999 - 2005

Doutorado em Educação .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Movere, Docere, Deletare: argumentos sobre ética, Ano de Obtenção: 2005.
Orientador:

Tarso Bonilha Mazzotti.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: argumentação; ética; parâmetros curriculares nacionais; representação social; tema transversal.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

1995 - 1998

Mestrado em Educação .
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.
Título: Os jovens e as representações sociais da escola, Ano de Obtenção: 1998.
Orientador:

Maria Apparecida Campos Mamede Neves.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
Palavras-chave: representações sociais; escola; jovens.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Representações Sociais.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

1993 - 1994

Especialização em Problemas de Aprendizagem . (Carga Horária: 360h).
Instituto de Pesquisas Sócio-Pedagógicas.
Título: Brunner e Piaget: uma convergência possível.
Orientador: Jorge França.

1981 - 1985

Graduação em Bacharelado em Pedagogia .
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Formação complementar

1993 - 1994

Extensão universitária em Psicopedagogia. (Carga horária: 499h).
Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

1993 - 1993

Extensão universitária em Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 380h).
Instituto de Pesquisas Sócio-Pedagógicas.

Atuação profissional

Fundação Carlos Chagas.

Vínculo institucional

2010 - Atual

Vínculo: Outro (estágio pós doutoral), Enquadramento Funcional: estagiário, Carga horária: 10

Atividades

2010 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Nucleo de Projetos Especiais, .
	Projetos de pesquisa Subjetividade e representações sociais. Um estudo da produção acadêmica nacional no campo da Educação (2000-2010)

Faculdade de Filosofia de Campo Grande, FEUC, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - 2007

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - graduação, Carga horária: 4

Outras informações

Diciplinas lecionadas - Pedagogia Pesquisa e Práticas Pedagógicas I,II, III, IV, V e VI Monografia

Vínculo institucional

2000 - 2007

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Supervisor de curso, Carga horária: 8

Outras informações

Supervisor de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional

Vínculo institucional

1999 - 2007

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar - graduação, Carga horária: 4

Outras informações

Disciplinas - Licenciatura em Matemática 1 - Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio

Vínculo institucional

1999 - 2007

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar - graduação, Carga horária: 4

Outras informações

Disciplinas - Licenciatura em Letras Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio Educação, Cultura e Meio Ambiente Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação

Vínculo institucional

1998 - 2007

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor pós graduação lato sensu, Carga horária: 5

Outras informações

Professor no curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, nas seguintes disciplinas: 1 - Fundamentos da Psicopedagogia 2 - Introdução à Psicopedagogia 3 - Didática e Docência do Ensino Superior 4- Metodologia da Pesquisa I e II

Vínculo institucional

1999 - 2005

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor auxiliar - graduação, Carga horária: 4

Outras informações

Disciplinas - Pedagogia Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental Atividades de Prática e Pesquisa Pedagógica !, II, III e IV

Atividades

01/2007 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora da VI Jornada Regional de Educação.

5/2006 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do IX Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

2/2006 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do I Encontro de Produção Científica da FEUC.

2/2006 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do I Seminário de Iniciação Científica da FEUC.

2/2006 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica da V Jornada Regional de Educação da FEUC.

9/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora da V Jornada Regional de Educação.

7/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do I Encontro de Psicopedagogia da FEUC.

7/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do I Encontro de Psicopedagogia da FEUC.

5/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do VIII Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

5/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do VIII Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

2/2005 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica da IV Jornada de Educação da FEUC.

9/2004 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função membro da Comissão Organizadora da IV Jornada Regional de Educação.

5/2004 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão do VII Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

5/2004 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do VII Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

3/2004 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica da III Jornada Regional de Educação da FEUC.

9/2003 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora da III Jornada Regional de Educação.

7/2003 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do II Simpósio de Psicopedagogia da FEUC.

6/2003 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do II Simpósio de Psicopedagogia da FEUC.

5/2003 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do VI Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

5/2003 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do VI Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

3/2003 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica da II Jornada Regional de Educação da FEUC.

9/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora da II Jornada Regional de Educação.

7/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do I Simpósio de Psicopedagogia da FEUC.

7/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do I Simpósio de Psicopedagogia da FEUC.

5/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do V Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

5/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do V Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

2/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica da I Jornada Regional de Educação da FEUC.

9/2001 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora da I Jornada Regional de Educação.

9/2001 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Científica, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Científica do IV Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

8/2001 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Eventos, .
	Cargo ou função Membro da Comissão Organizadora do IV Fórum de Educação, Ciência e Cultura da FEUC.

3/2000 - Atual	Extensão universitária , Centro de Estudos, Pós-Graduação e Pesquisa da Faculdade de Filosofia de, .
	Atividade de extensão realizada Supervisão do Curso de Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional e Clínica.

2/2000 - Atual	Direção e administração, Centro de Estudos, Pós-Graduação e Pesquisa da Faculdade de Filosofia de, .
	Cargo ou função Supervisor de curso de pós graduação lato sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional.

2/2000 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Estudos, Pós-Graduação e Pesquisa da Faculdade de Filosofia de, .
	Linhas de pesquisa Psicopedagogia Clínica e Institucional

2/2000 - Atual	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação, Sociologia e Meio Ambiente Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio Orientação de Monografia Prática de Pesquisa Educacional I, II, III, IV, V

8/1999 - Atual	Ensino, Educação Matemática, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática da Matemática para Ensino fundamental Didática e Docência do Ensino Superior

3/1999 - Atual	Ensino, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa I e II Contribuições da Psicologia Social à Psicopedagogia Didática e Docência do Ensino Superior Fundamentos Teóricos da Psicopedagogia Introdução à Psicopedagogia Orientação de Monografia

Universidade Severino Sombra, USS, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - 2001

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Gradução Lato Sensu, Carga horária: 8

Outras informações

Disciplina - Pós Graduação em Biologia Parasitária Didática do Ensino Superior

Atividades

7/2001 - 9/2001	Ensino, Biologia Parasitária, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática e Docência Superior

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.

Vínculo institucional

2001 - Atual

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Atuação: Professor no curso de Pedagogia Professor no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado

Vínculo institucional

2005 - 2008

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora Acadêmica, Carga horária: 9

Outras informações

Coordenação Acadêmica dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu

Atividades

2010 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Subjetividade e representações sociais: um estudo sobre o tema nos GT 14 e GT 20 da ANPEd nos últimos 10 anos

2009 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Trabalho docente e subjetividade: aspectos indissociáveis da formação do professor

1/2006 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Bolsa, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Bolsas no Programa de Mestrado em Educação.

9/2005 - Atual	Serviços técnicos especializados , Diretoria Acadêmica de Pós-Graduação, .
	Serviço realizado Coordenação Acadêmica dos cursos de Pós Graduação Lato Sensu.

8/2005 - Atual	Pesquisa e desenvolvimento , Mestrado em Educação, .
	Linhas de pesquisa Representações Sociais e Práticas Educativas

8/2005 - Atual	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Prática de Pesquisa - Linha de Representações Sociais e Práticas de Ensino Representações Sociais de Professores: identidades, práticas e contextos

8/2005 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Representações sociais de professores da rede pública sobre sua identidade profissional, hoje

2010 - 2013	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Desprofissionalização e saberes docentes: representações de professores do ensino fundamental e de alunos e professores dos cursos de Pedagogia

2008 - 2009	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo

2007 - 2009	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa Formação do professor das séries iniciais e trabalho docente

2005 - 2007	Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Educação, .
	Projetos de pesquisa A gênese das diferenças entre as identidades de professores de primeiro e sgundo segmento do ensino fundamental

7/2001 - 12/2005	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Avaliação Educacional Avaliação Institucional Iniciação à Pesquisa Metodologia da Pesquisa Monografia Prática e Pesquisa Pedagógica I, II, III, IV, V Tendências Pedagógicas de Educação para a Infância

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.

Vínculo institucional

2000 - 2002

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 10

Outras informações

Disciplinas ministradas Avaliação na Educação Básica: abordagens avaliativas A história da Avaliação da Educação Básica no Brasil Avaliação de Programas História e Tendências da Avaliação Educacional Desempenho do Sistema Educacional

Atividades

3/2000 - 12/2004	Ensino, Avaliação Educacional, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Avaliação Básica: abordagens avaliativas Avaliação de Programas Sócio-Educacionais Desempenho do Sistema Educacional História da Avaliação Básica no Brasil História e Tendências da Avaliação Educacional Orientação de Monografia

Universidade Castelo Branco, UCB-RJ, Brasil.

Vínculo institucional

1999 - 2000

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Pós-Graduação Lato Sensu, Carga horária: 8

Outras informações

Disciplinas ministradas: Introdução à Psicopedagogia Didática do Ensino Superior

Atividades

3/1999 - 12/1999	Ensino, Psicopedagogia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Didática e Docência do Ensino Superior Introdução à Epistemologia Genética Introdução à Psicopedagogia

Linhas de Pesquisa

1.

Representações Sociais e Práticas Educativas

Objetivos: A Linha de pesquisa RSPE focaliza os processos de produção de significados de objetos de interesse da educação, suas relações com a cultura contemporânea, suas implicações nas práticas dos agentes educativos e sua contribuição na constituição de identidades, com vistas à análise psicossocial de processos educativos e à orientação de mudanças na cultura escolar..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Representações Sociais.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: representações sociais; formação e trabalho docente; ensino-aprendizagem.

2.

Psicopedagogia Clínica e Institucional

Objetivos: Desenvolver estudos direcionados à prevenção das dificuldades de aprendizagem, integrando interdisciplinarmente os diferentes campos do conhecimento na compreensão do comportamento expressivo do ser humano por meio do domínio dos referenciais teóricos essenciais às ações psicopedagógicas, especialmente os relativos à Epistemologia Convergente e os teóricos da aprendizagem e desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: psicopedagogia; psicopedagogia clínica; psicopedagogia institucional; estágio supervisionado.

Projetos de Pesquisa

2010 - 2013	Desprofissionalização e saberes docentes: representações de professores do ensino fundamental e de alunos e professores dos cursos de Pedagogia
	Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 5) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Alda Judith Alves-Mazzotti - Coordenador / Helenice Maia Gonçalves - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

2010 - 2011

Subjetividade e representações sociais: um estudo sobre o tema nos GT 14 e GT 20 da ANPEd nos últimos 10 anos

Descrição: Inserida na pesquisa Trabalho docente e subjetividade: aspectos indissociáveis da formação do professor , realizada no âmbito do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (PROCAD/CAPES), o estudo a ser empreendido tem por objetivo elaborar um estado da arte dos trabalhos sobre subjetividade e representações sociais apresentados nos Grupos de Trabalho Psicologia da Educação (GT 20) e Sociologia da Educação (GT 14) da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd) nos últimos dez anos, com vistas a contribuir para o aprofundamento da articulação entre a abordagem das representações sociais e a abordagem sócio-histórica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) .
Integrantes: Ana Paula Moura Nunes - Integrante / Nayara Dantas - Integrante / Karina Miguel - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro..

2010 - Atual

Subjetividade e representações sociais. Um estudo da produção acadêmica nacional no campo da Educação (2000-2010)

Descrição: O objetivo dessa pesquisa é empreender um estado da arte dos estudos nacionais realizados nos últimos dez anos sobre subjetividade e representações sociais com a intenção de mapear e discutir a produção acadêmica no campo da Educação voltada às relações que se estabelecem entre representações sociais e subjetividade. Parte-se do entendimento de que a Teoria das Representações Sociais tem como pressupostos a não separação entre o interno e o externo; entre o sujeito e o objeto da representação; há reciprocidade entre os fenômenos psicológicos e sociais; aceitação de que a realidade é construída simbolicamente; e que o sistema de representações compartilhadas pelo grupo de pertença do sujeito e pela cultura mais ampla fornece instrumentos que contribuem para interpretar o que ele vivencia na negociação de sua inserção social..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Integrantes: Helenice Maia Gonçalves - Coordenador.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa..

2008 - 2009

Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo

Descrição: Este estudo se insere no projeto do convênio firmado entre a Estácio de Sá e o Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade-Educação (CIERS-ED) da Fundação Carlos Chagas. Na pesquisa realizada pelo CIERS-Ed participaram 2789 estudantes dos primeiros anos de cursos de graduação da área de educação (Pedagogia e cursos de Licenciatura) e seu objetivo era buscar as representações sociais de ser professor elaboradas pelos participantes, identificar os elementos constituintes e compreender a dinâmica da organização desses elementos. A pesquisa Representações Sociais de Formação e Trabalho Docente realizada por professores da Linha Representações Sociais e Práticas Educativas do Mestrado em Educação teve por objetivo conhecer as representações sociais de trabalho docente construídas por professores oriundos de dois tipos de curso de formação de professores, Normal e Curso de Pedagogia, bem como aquelas produzidas por docentes que atuam nesses dois tipos de curso. Os dados coletados nestas duas pesquisas devem ser comparados para que se possa analisar, entre outros aspectos, os cursos de formação de professores (o antigo Normal ou Magistério) e de Pedagogia que têm passado por inúmeras reformulações a fim de atender políticas educacionais, o que parece contribuir significativamente para a desqualificação daqueles que neles ingressam e para um redesenho do perfil do profissional da educação. Este é objetivo da pesquisa qualitativa a ser realizada e que deverá comparar os dados coletados pelos dois estudos por meio da classificação das justificativas dos respondentes, utilizando-se a técnica de análise de conteúdo, por ser um método empírico dependente da interpretação que se faz delas, sendo indicada para essa pesquisa, que leva em consideração as informações dadas pelos alunos e professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 5) .
Integrantes: Maria Inês Rocha Pinheiro Moreira - Integrante / Andréia de Oliveira Rosário - Integrante / Eva da Trindade Terra - Integrante / Simone Oliveira Carneiro da Silva - Integrante / Keyla Regine Santos Costa Felippe - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro..

2008 - 2009

Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo

Descrição: Este estudo se insere no projeto do convênio firmado entre a Estácio de Sá e o Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade-Educação (CIERS-ED) da Fundação Carlos Chagas. Na pesquisa realizada pelo CIERS-Ed participaram 2789 estudantes dos primeiros anos de cursos de graduação da área de educação (Pedagogia e cursos de Licenciatura) e seu objetivo era buscar as representações sociais de ser professor elaboradas pelos participantes, identificar os elementos constituintes e compreender a dinâmica da organização desses elementos. A pesquisa Representações Sociais de Formação e Trabalho Docente realizada por professores da Linha Representações Sociais e Práticas Educativas do Mestrado em Educação teve por objetivo conhecer as representações sociais de trabalho docente construídas por professores oriundos de dois tipos de curso de formação de professores, Normal e Curso de Pedagogia, bem como aquelas produzidas por docentes que atuam nesses dois tipos de curso. Os dados coletados nestas duas pesquisas devem ser comparados para que se possa analisar, entre outros aspectos, os cursos de formação de professores (o antigo Normal ou Magistério) e de Pedagogia que têm passado por inúmeras reformulações a fim de atender políticas educacionais, o que parece contribuir significativamente para a desqualificação daqueles que neles ingressam e para um redesenho do perfil do profissional da educação. Este é objetivo da pesquisa qualitativa a ser realizada e que deverá comparar os dados coletados pelos dois estudos por meio da classificação das justificativas dos respondentes, utilizando-se a técnica de análise de conteúdo, por ser um método empírico dependente da interpretação que se faz delas, sendo indicada para essa pesquisa, que leva em consideração as informações dadas pelos alunos e professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 5) .
Integrantes: Maria Inês Rocha Pinheiro Moreira - Integrante / Andréia de Oliveira Rosário - Integrante / Eva da Trindade Terra - Integrante / Simone Oliveira Carneiro da Silva - Integrante / Keyla Regine Santos Costa Felippe - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Estácio de Sá - Auxílio financeiro..

2008 - Atual

Trabalho docente e subjetividade: aspectos indissociáveis da formação do professor

Descrição: O objetivo desse projeto é realizar uma proposta de cooperação acadêmica no âmbito do Programa Nacional de Cooperação Acadêmica PROCAD, Edital PROCAD No 01/2007, entre pesquisadores integrantes dos seguintes Programas de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira UFAL; Programa Pós-Graduado em Educação: Psicologia da Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP e Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estácio de Sá R.J. Pretende-se, por meio dessa proposta de intercâmbio, desenvolver atividades de pesquisa, de ensino e de formação de recursos humanos em nível de pós-graduação, as quais serão orientadas por um único eixo temático: o TRABALHO DOCENTE. As atividades de pesquisa envolvem estudos sobre essa temática, promovendo ao mesmo tempo, o desenvolvimento do indivíduo e do coletivo profissional mais amplo a que pertence, ampliando o olhar para essa categoria, de modo a responder várias questões relacionadas às atividades dos professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 4) Doutorado ( 1) .
Integrantes: Tarso Bonilha Mazzotti - Integrante / Alda Judith Alves-Mazzotti - Integrante / Monica Rabello de Castro - Integrante / Wanda Maria Junqueira Aguiar - Coordenador / Claudia Davis - Integrante / Helenice Maia Gonçalves - Integrante.
Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro..

2007 - 2009	Formação do professor das séries iniciais e trabalho docente
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 5) . Integrantes: Alda Judith Alves-Mazzotti - Coordenador / Helenice Maia Gonçalves - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

2005 - 2007	A gênese das diferenças entre as identidades de professores de primeiro e sgundo segmento do ensino fundamental
	Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 3) . Integrantes: Alda Judith Alves-Mazzotti - Coordenador / Helenice Maia Gonçalves - Integrante. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

2002 - 2004

Representações sociais de professores da rede pública sobre sua identidade profissional, hoje

Descrição: Esse estudo, realizado entre 2002-2004, teve por objetivo identificar as representações da identidade profissional docente construídas por professores de escolas que compõem a rede pública de Ensino Fundamental do Estado do Rio de Janeiro (N = 248), sendo 123 professores de 1ª a 4ª série e 125 professores de 5ª a 8ª série. A análise dos núcleos centrais dessas representações indicou que o sentido do ser professor hoje é bastante distinto para os professores dos dois segmentos: enquanto os professores do 1º segmento ressaltam a idéia de dedicação, os professores do 2º segmento enfatizam os elementos dificuldades e luta..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 4) .
Integrantes: Alda Judith Alves-Mazzotti - Coordenador / Helenice Maia Gonçalves - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1.

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Representações Sociais.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
6.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação de Programas e Projetos Sócio-Educacionais.

Idiomas

Espanhol	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos

2005	Doutora em Educação Escolar, Universidade Federal do Rio de Janeiro.
1998	Mestre em Educação Brasileira, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	Regina Célia Gouvêa Lázaro ; MAIA, Helenice . Representações sociais de baixa visão por professores do Instituto Benjamin Constant. Atos de pesquisa em educação (FURB), v. 5, p. 110-124, 2010.

2.	BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . Bullying escolar: uma análise do discurso de professores. Polêm!ca, v. 9, p. 99-104, 2010.

3.	MAIA, Helenice . Ser professora: feminização e desvalorização do magistério. Educação e Cultura Contemporânea, v. 6, p. 35-54, 2009.

4.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . O trabalho docente por professores de curso de Pedagogia. Múltiplas Leituras, v. 2, p. 189-206, 2009.

5.	BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . Representações sociais de professores sobre bullying. Nuances (UNESP Presidente Prudente), v. 17, p. 169-182, 2009.

6.	Regina Célia Gouvêa Lázaro ; MAIA, Helenice . Inclusão do aluno com baixa visão na rede regular de ensino: a que custo?. Benjamin Constant (Rio de Janeiro), v. 15, p. 05-15, 2009.

7.	CONFORTO, S. F. ; MAIA, Helenice . Os sentidos de ser surdo:um estudo das representações sociais dos jovens surdos do INES. Espaço (Rio de Janeiro. 1990), v. 30, p. 12-24, 2008.

8.	MAIA, Helenice . Os professores e o tema transversal ética. Revista de Educação PUC-Campinas, v. 22, p. 57-66, 2007.

9.	MAIA, Helenice . A Ética na mídia impressa. Aprender (Vitória da Conquista), v. 8, p. 27-37, 2007.

10.	MAIA, Helenice ; Tarso Bonilha Mazzotti . É possível ensinar ética nas escolas?. Revista da FACED (Impresso), v. 10, p. 113-124, 2006.

11.	MAIA, Helenice . Rio de Janeiro e Pará: duas experiências articulando o público e o privado. In Solidum (Rio de Janeiro), v. 3, p. 219-244, 2001.

12.	MAIA, Helenice ; LEONARDOS, Ana Cristina ; FERRAZ, Ernani Almeida . O uso do vídeo em metodologia de avaliação: reflexão sobre uma experiência na área de avaliação. Lumina (Juiz de Fora) (Cessou em 2006. Cont. ISSN 1981-4070 Lumina (Juiz de Fora. Online)), v. 2, p. 123-133, 1999.

13.	MAIA . Psicopedagogia: teoría, clinica e investigación - Resenha. Revista Psicopedagogia, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	MAIA ; Thereza Penna Firme . Memorial da Telessala Professor. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2002.

2.	MAIA ; Thereza Penna Firme . Memorial da Telessala Aluno. Rio de Janeiro: Fundação Roberto Marinho, 2002.

3.	MAIA ; LEONARDOS, Ana Cristina ; TIJIBOY, Juan Antonio ; Vathsala Y. Stone, ; Thereza Penna Firme . TV da Escola: avaliação nacional do programa da TV Escola, Série Estudos: Educação a Distância. Brasília: SEED/MEC, 1998. 56 p.

Capítulos de livros publicados

1.	SCHILKE, A. L. T. ; MAIA, Helenice . Reflexões sobre a identidade docente em espaço hospitalar. In: Ana Lucia Schilke;Lauane Baroncelli Nunes; Armando C. Arosa. (Org.). Atendimento escolar hospitalar: saberes e fazeres. 1 ed. Niteroi: Intertexto, 2011, v. 1, p. 67-80.

2.	MAIA, Helenice . A competência dos professores das séries iniciais do Ensino Fundamental. In: Cristina Helena Bernardini. (Org.). Educação por competências. Teoria e prática para professores e gestores. São Paulo: Iglu Editora Ltda, 2010, v. , p. 47-68.

3.

MAIA, Helenice ; CASTRO, M. R. de ; Judith dos Santos Perez ; Camila Motta Carreiro ; Roberta Juliana Prosdocimo . Estratégias argumentativas no trabalho docente. In: Alda Judith Alves-Mazzotti; Neiza de Lourdes F. Fumes; Wanda Maria Junqueira de Aguiar. (Org.). Estudos sobre a atividade docente: aspectos teóricos e metodológicos em questão. 1 ed. São Paulo: EDUC, 2010, v. 1, p. 89-106.

4.

MAIA ; BERNARDINI, C. H. ; Diego Jorge Ferreira ; Maria de Fátima Costa de Paula ; Estrella Bohadana ; Luis Carlos Machado Fonseca ; Gonzalez, Wania ; Guacira Ribeiro de Abreu ; Maria da Penha Salgueiro ; MENDES, S. ; Victor Novicki . Trabalho docente nas séries iniciais. In: Cristina Helena Berbardini. (Org.). Docência: desafios teóricos e práticos da profissão. 1 ed. Rio de Janeiro: 7 Letras, 2009, v. 1, p. 115-138.

5.

ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAIA ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Nível de formação e representações de professores das séries iniciais do ensino fundamental sobre seu prórpio trabalho. In: Clarilza Prado de Souza; Luís Antônio Parda; Lúcia Pintor Santiso Villas Bôas. (Org.). Representações sociais sobre trabalho docente. 1 ed. Aveiro, Portugal: Universidade de Aveiro, 2009, v. 1, p. 145-157.

6.	MAIA . Práticas Escolares e o Tema Transversal Ética. In: Simone Cofoto. (Org.). Prática Escolar e Diferença. Rio de Janeiro: Arquimedes Edições, 2007, v. , p. 65-92.

7.	MAIA . Resenha. In: Pataco, Vera; Ventura, Magda; Rezende, Érica. (Org.). Metodologia para trabalhos acadêmicos. Normas de apresentação gráfica. 3ª ed. Rio de Janeiro: Editora Rio, 2006, v. , p. 20-21.

Textos em jornais de notícias/revistas

1.	MAIA . Psicopedagogia: teoría, clinica e investigación - Resenha. Revista Psicopedagogia.

2.	MAIA ; LEONARDOS, Ana Cristina ; FERRAZ, Ernani Almeida . O uso do vídeo em metodologia de avaliação: reflexão sobre uma experiência na área da Educação. Lumina, Revista da Facom/UFJF, Juiz de Fora, MG.

3.	MAIA . Rio de Janeiro e Pará: duas experiências articulando o público e o privado. In Solidum, Revista da Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas da UNIG, Rio de Janeiro.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

1.

MAIA, Helenice ; Clarilza Prado de Souza . Subjetividade e representações sociais: estado da arte da produção nacional 2000-2010. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2011, Vitória. Teoria das representações sociais-50 anos: memórias, desafios contemporâneos e perspectivas. Vitória : GM Editora, 2011. p. 1-10.

2.

abriela Clotilde dos Santos Monteiro ; MAIA, Helenice . A Didática na formação docente do curso de Licenciatura em Pedagogia. In: X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Formação para mudanças no contexto da Educação: políticas, representações sociais e práticas. Curitiba : Champagnat, 2011. p. 1-12.

3.

Luciene Romanelli Lins Cordeiro ; MAIA, Helenice . Estágio Supervisionado em curso de Pedagogia - um olhar à luz da Teoria das Representações Sociais. In: X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Formação para mudanças no contexto da Educação: políticas, representações sociais e práticas. Curitiba : Champagnat, 2011. p. 1-12.

4.

Judith dos Santos Perez ; MAIA, Helenice . Representações sociais de saberes da experiência e processos de ressignificação individual: um estudo no campo do trabalho docente. In: X Congresso Nacional de Educação e I Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação, 2011, Curitiba. Formação para mudanças no contexto da Educação: políticas, representações sociais e práticas. Curitiba : Champagnat, 2011. p. 1-14.

5.	MAIA, Helenice . Saberes disciplinares na formação inicial. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. Políticas Educacionais e Mudanças no Contexto Escolar. Maceió : UFAL, 2011. p. 1-12.

6.

MAIA, Helenice ; CASTRO, M. R. de . Contribuições da metodologia da Clínica da Atividade para o estudo das representações sociais. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2011, Vitória. Memórias, pesquisas e práticas pedagógicas: 60 anos de EDU-UERJ. Vitória : GM Editora, 2011. p. 1-11.

7.

ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAIA, Helenice . Representações de formação e trabalho docente de professores de curso Normal Médio. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2011, Vitória. Memórias, pesquisas e práticas pedagógicas: 60 anos de EDU-UERJ. Vitória : GM Editora, 2011. p. 1-12.

8.	Luciene Romanelli Lins Cordeiro ; MAIA, Helenice . Representaciones Sociales de Formación Supeervisadas para professores y alumnos de Curso de Pedagogía. In: XII CONGRESO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA 2011, 2011, Havana. Encunetro por la unidad de los educadores. Havana, 2011. p. 1-12.

9.

Judith dos Santos Perez ; MAIA, Helenice . Representações sociais de saberes da experiência por professores dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública. In: I Encontro Luso-Brasileiro sobre Trabalho Docente e VI Encontro Brasileiro da Rede Estrado, 2011, Maceió. Políticas Educacionais e Mudanças no Contexto Escolar. Maceió : UFAL, 2011. p. 1-10.

10.

Judith dos Santos Perez ; MAIA, Helenice . Representações sociais de saberes da experiência por professores dos anos iniciais de escola públic. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2011, Vitória. Memórias, desafios contemporâneos e perspectivas. Vitória : GM Editora, 2011. p. 1-10.

11.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Representações sociais: significados atribuídos a dar aula por formandos de curso de Pedagogia. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Pós-Graduação em Educação na Região Sudeste em suas múltiplas dimensões. Rio de Janeiro : UFRJ/UNIRIO/UERJ, 2011. p. 1-13.

12.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Formação para o Magistério: o exercício da docência. In: Segundas Jornadas Nacionales de Investigadores en Formación en Educación, 2011, Buenos Aires. Investigaciones em Formación em Educación. Buenos Aires, 2010.

13.

MAIA, Helenice . Representações sociais de trabalho docente e formação de professores do ensino fundamental e alunos de pedagogia: um estudo comparativo. In: VIII Seminario Internacional - RED ESTRADO - UCH - CLACSO. II Seminario de Políticas Educativas en Latinoamérica - UCH, 2010, Lima, Peru. Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano.. Lima, Peru : Universidad de Ciencias y Humanidades, 2010. p. 1-12.

14.

MAIA, Helenice ; CASTRO, M. R. de ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; Tarso Bonilha Mazzotti . Contribuições da análise argumentativa para o estudo sobre trabalho docente. In: VIII Seminario Internacional - RED ESTRADO - UCH - CLACS0. II Seminario de Politicas educativas en latioamerica - UCH, 2010, Lima, Peru. Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano. Lima, Peru : Universidad de Ciencias y Humanidades, 2010. p. 1-11.

15.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Representações sociais de atividade docente: os saberes e fazeres na prática do professor. In: VIII Seminario Internacional - RED ESTRADO - UCH - CLACSO. II Seminario de políticas educativas en latinoamerica - UCH, 2010, Lima, Peru. Educación y trabajo docente en el nuevo escenario latinoamericano. Lima, Peru : Universidad de Ciencias y Humanidades, 2010. p. 1-10.

16.

MAIA, Helenice . Práticas democráticas na Educação Infantil: representações sociais de professores. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte : UFMG, 2010. v. 1. p. 1-12.

17.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Caí de paraquedas no curso de Pedagogia e não estou preparado para dar aula. In: XV Semana de Educação da UERJ, 2010, Rio de Janeiro. Memórias, pesquisas e práticas pedagógicas, 2010. p. 1-11.

18.

MAIA, Helenice ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Formação para o magistério: representações sociais de professores de pedagogia. In: Segundas Jornadas Nacionales de Investigadores en Formación en Educación, 2010, Buenos Aires. Investigaciones em Formación em Educación. Buenos Aires, 2010.

19.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Formação de Professores: as demandas entre teoria e prática nos cursos de licenciaturas. In: V Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação, 2010, Rezende. Educação: Potencializando oportunidades para o desenvolvimento do cidadão. Rezende : AEDB, 2010. p. 1-12.

20.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Formação de professores: o programa de curso de Pedagogia em discussão. In: VII Colóquio Nacional de Pesquisa em Educação, 2010, Belo Horizonte. Qual conhecimento? Qual educação?. Belo Horizonte : PUC-MG.

21.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . O que dizem ementas, bibliografias e textos sugeridos por professores de Curso de Pedagogia? Representações sociais de alunos concluintes sobre dar aula.. In: IV Seminário Vozes da Educação, 2010, São Gonçalo. Formação de professores/as, narrativas, políticas e memórias. São Gonçalo : UERJ São Gonçalo, 2010. p. 1-12.

22.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Saber e fazer docente: representações sociais de alunos concluintes de curso de Pedagogia. In: II Congresso Internacional de Educação CIEPG, 2010, Ponta Grossa. Educação, Trabalho e Conhecimento: desafios dos novos tempos, 2010. p. 1-13.

23.	MAIA, Helenice ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Representações sociais de trabalho docente: significados atribuídos por professores das séries iniciais e seus formadores. In: VII Seminário do Trabalho, 2010, Marília. Trabalho, educação e sociabilidade, 2010.

24.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Trabalho docente: representações sociais de dar aula por alunos concluintes de curso de pedagogia. In: XV Endipe, 2010, Belo Horizonte. Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte, 2010. p. 16-25.

25.	MAIA, Helenice . A Competência dos professores das séries iniciais do ensino fundamental posta em xeque. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2009, Curitiba. Políticas e práticas educativas: desafios da aprendizagem. Curitiba : Editora Champagnat, 2009.

26.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Superar dificuldades de aprendizagem:: o que pensam futuros professores sobre aprendizagem. In: IX Congresso Nacional de Educação - Educere, 2009, Curitiba. Políticas e práticas educativas: desafios da aprrendizagem. Curitiba : Editora Champagnat, 2009.

27.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Representação social de formação docente por professores de Curso de Pedagogia. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009, Águas de Lindoia. Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos, 2009.

28.

MAIA, Helenice ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Formação de professores para o magistério médio e superior. In: IV Simpósio Pedagógico e Pesquisas em Educação - SIMPED, 2009, Rezende. Educação: compromisso com a sociedade global em sua evolução científica, criação tecnológica e ações inovadoras. Rezende : Associação Educacional Dom Bosco, 2009.

29.	MIZRAHI, Saul Eliahú ; MAIA, Helenice . Balanced Scorecard (BSC) na gestão escolar democrática.. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009, Águas de Lindóia. Formação de Professores e a Prática Docente: os dilemas contemporâneos. São`Paulo : UNeSP, 2009.

30.	MAIA, Helenice . Feminização e desvalorização do Magistério. In: III Seminário Internacional: Escola e Cultura, 2008, São Paulo. III Seminário Internacional: Escola e Cultura. São Paulo, 2008.

31.	MAIA, Helenice . Feminização e Desvalorização do Magistério - Amor e Dedicação Como Marcas Identitárias. In: XIII Semana da Educação Educação, formação e sociedade: desafios contemporâneos, 2008, Rio de Janeiro. XIII Semana da Educação Educação, formação e sociedade: desafios contemporâneos, 2008.

32.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Dar aula: representações sociais de alunos de curso de pedagogia. In: VIII Congresso Nacional de Educação Educere Edição Internacional/III Congresso Ibero Americano sobre violências na escola - CIAVE, 2008, Curitiba. VIII Congresso Nacional de Educação Educere Edição Internacional, 2008.

33.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Para que Dar Aula: Representações Sociais de ensinar por alunos de Licenciatura. In: XIII Semana da Educação Educação, formação e sociedade: desafios contemporâneos, 2008, Rio de Janeiro. XIII Semana da Educação Educação, formação e sociedade: desafios contemporâneos, 2008.

34.	MAIA, Helenice . Representações Sociais de ética e trabalho docente. In: 31ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Nacional Anped, 2008, Caxambu. 31ª Reunião Anual da Associação de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação Nacional Anped, 2008.

35.	MAIA, Helenice . Representações sociais de ética e o trabalho docente. In: VI Seminário do trabalho: trabalho, economia e educação, 2008, Marília. Anais VI Seminário do trabalho: trabalho, economia e educação. Marília : Grafica Massoni, 2008. v. 1.

36.	MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Dedicação: representações sociais de trabalho docente. In: VI Seminário do trabalho: trabalho, economia e educação, 2008, Marília. Anais VI Seminário do trabalho: trabalho, economia e educação. Marília : Grafica Massoni, 2008. v. 1.

37.	MAIA, Helenice ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representação do Trabalho do professor das séries iniciais: a produção do sentido de dedicação. In: VII Congresso Nacional de Educação - Educere, 2007, Curitiba. VII Congresso Nacional de Educação - Educere, 2007.

38.	MAIA, Helenice . Representações Sociais de professores sobre o tema transversal ética. In: VII Congresso Nacional de Educação - Educere, 2007, Curitiba. VII Congresso Nacional de Educação - Educere, 2007.

39.	MAIA, Helenice . Representações Sociais de ética por professores do Ensino Fundamental. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.

40.	MAIA, Helenice . Práticas Escolares, ética e o filósofo de Platão. In: 30ª Reunião Anual da Anped, 2007, Caxambu. 30ª Reunião Anual da Anped, 2007.

41.	MAIA, Helenice . Movere, docere, deletare: argumentos sobre ética. In: II Jornada de Iniciação Científica da UNESA, 2005, Rio de Janeiro. II Jornada de Iniciação Científica da UNESA, 2005.

42.	MAIA, Helenice ; Tarso Bonilha Mazzotti . Crise moral: que noção de ética vem sendo trabalhada pelos professores de 1a à 4a séries?. In: XII Endipe, 2004, Curitiba - PR. XII Endipe - encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004.

43.	MAIA, Helenice . Crise ética. In: Fórum Nacional de Pedagogia/UEMG, 2004, Belo Horizonte. Fórum Nacional de Pedagogia/UEMG, 2004.

44.	MAIA, Helenice ; Tarso Bonilha Mazzotti . Crise ética: positiva ou negativa? Investigando argumentos na mídia impressa. In: I Jornada de Pesquisadores da UFRJ, 2004, Rio de Janeiro. I Jornada de Pesquisadores da UFRJ, 2004.

45.

MAIA, Helenice ; Thereza Penna Firme ; Vathsala Y. Stone, ; TIJIBOY, Juan Antonio . Designing evaluation in international contexts: lessons from the external evaluation of the educational program in Amazonian Brazil. In: XVIII Conferência Anual da American Evaluation Association, 2003, Nevada. XVIII Conferência Anual da American Evaluation Association, 2003.

46.	MAIA, Helenice . O percurso da Psicopedagogia na FEUC. In: II Congresso de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia de Campo Grande, 2003, Rio de Janeiro. II Congresso de Pós-Graduação da Faculdade de Filosofia de Campo Grande, 2003.

47.	MAIA, Helenice . As representações sociais da ética por professores do Ensino Básico. In: VI Fórum de Educação, Ciência e Cultura da Faculdade de Filosofia de Campo Grande, 2003, Rio de Janeiro. VI Fórum de Educação, Ciência e Cultura da Faculdade de Filosofia de Campo Grande, 2003.

48.	MAIA, Helenice ; Tarso Bonilha Mazzotti . As representações sociais da ética por professores do Ensino Básico. In: III Jornada Internacional de Representações Sociais, 2003, Rio de Janeiro. III Jornada Internacional de Representações Sociais, 2003.

49.	MAIA, Helenice . Universidade Federal, Secretaria Municipal de Educação e Organização Não-Governamental: parcerias e possibilidades. In: 55a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003, Recife. 55a Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 2003.

50.	MAIA, Helenice . É possível ensinar ética nas escolas?. In: II Congresso latino Americano de Psicopedagogia, X Encontro Brasileiro de Psicopedagogia e I Expo Psicoped, 2003, São Paulo. II Congresso latino Americano de Psicopedagogia, 2003.

51.	MAIA, Helenice ; Thereza Penna Firme ; Vathsala Y. Stone, ; TIJIBOY, Juan Antonio . Amazon Program. In: XVII Anais da Conferência Anual da American Evaluation Association, 2002, Nova Iorque. XVII Conferência Anual da American Evaluation Association, 2002.

52.	MAIA, Helenice . Avaliação do Programa de Educação na Amazônia. In: IV Seminário Regional de Educação na Amazônia, 2002, Rio de Janeiro. Avalição do Programa de Educação na Amazônia, 2002.

53.	MAIA, Helenice . Organizações Não-governamentais e Secretarias Municipais de Educação: exemplos desta parceria que pode dar certo. In: XX Simpósio Brasileiro de Política e Administração de Educação, 2001, Salvador. XX Simpósio Brasileiro de Política e Administração de Educação, 2001.

54.	MAIA, Helenice ; Silvia Agatti . Body Modification: an Ethical issue?. In: Association for Moral Education Conference, AME-2001, 2001, Vancouver, Canadá. Association for Moral Education Conference, AME-2001, 2001.

55.	MAIA, Helenice . Os adolescentes e suas representações sociais da escola. In: II Jornada Internacional sobre Representações Sociais, JIRS 2001, 2001, Florianópolis, SC. II Jornada Internacional sobre Representações Sociais, JIRS 2001, 2001.

56.	MAIA . The Social Representation of Ethics according to brasilian secondary teachers. In: JURE 2001, 2001, Fribourg, Suíça. JURE 2001, 2001.

57.	MAIA, Helenice . O que é ética? Considerando opiniões de professores do Ensino Básico. In: 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001, Salvador. 53ª Reunião Anual da SBPC, 2001.

58.	MAIA . Pará e Rio de Janeiro: duas experiências articulando o público e o privado. In: Seminário Nacional Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro, 2001, Niterói. Seminário Nacional Democracia e Construção do Público no Pensamento Educacional Brasileiro, 2001.

59.	MAIA . Grupo Focal: desenvolvendo a técnica em pesquisa psicopedagógica. In: , I Simpósio do Rio de Janeiro de Investigação no Campo da Psicopedagogia, 2000, Rio de Janeiro. , I Simpósio do Rio de Janeiro de Investigação no Campo da Psicopedagogia, 2000.

60.	MAIA, Helenice . Professor, presta a atenção!. In: V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos,, 2000, São Paulo. V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, 2000.

61.

MAIA ; Wilma Barata Barbosa . O estágio supervisionado em Psicopedagogia: uma articulação entre prática e teoria. In: Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, IX Encontro Brasileiro de Psicopedagogos, 2000, São Paulo. Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia, 2000.

62.

MAIA, Helenice ; LEONARDOS, Ana Cristina ; Thereza Penna Firme . The transversality of impacts: evaluating the impact of environmental education projetcts. In: XVI Conferência Anual da American Evaluation Association, 1999, Los Angeles. XVI Conferência Anual da American Evaluation Association, 1999.

63.	MAIA, Helenice . Os jovens e as representações sociais da escola. In: 22a Reunião Anual da Anped, 1999, Caxambu. 22a Reunião Anual da Anped, 1999.

64.	MAIA, Helenice . A transversalidade de impactos: avaliando impactos em projetos de Educação Ambiental. In: 51a Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. 51a Reunião Anual da SBPC, 1999.

65.	MAIA, Helenice . O uso do vídeo em metodologia de avaliação: reflexão sobre uma experiência na área de avaliação. In: 20a Reunião Anual da Anped, 1997, Caxambu. 22a Reunião Anual da Anped, 1997.

66.	MAIA, Helenice . Avaliação do impacto e do mérito em programas educativo-sociais. In: 19a Reunião Anual da Anped, 1996, Caxambu. 19a Reunião Anual da Anped, 1996.

67.	MAIA, Helenice . O computador no set psicopedagógico: revisitando a obra de Inhelder, Bovet e Sinclair. In: VII Congresso Internacional de Informática e Aprendizagem, 1996, Rio de Janeiro. VII Congresso Internacional de Informática e Aprendizagem, 1996.

68.	MAIA, Helenice . Piaget e Bruner: uma convergência possível. In: III Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, 1996, São Paulo. III Congresso Brasileiro de Psicopedagogia, 1996.

69.

MAIA, Helenice . A representação social da escola produzida por adolescentes na faixa etária dos 13 aos 18 anos: a escola que eles têm e a escola que eles querem. In: II Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós Graduação das Faculdades Salesianas, 1996, São Paulo. II Seminário de Pesquisa em Educação do Programa de Pós Graduação das Faculdades Salesianas, 1996.

70.	MAIA, Helenice . Níveis e conteúdos de alfabetismo infanto-juvenil na Região Metropolitana em 1995: um survey domiciliar. In: 18a Reunião Anual da Anped, 1995, Caxambu. 18a Reunião Anual da Anped, 1995.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	MAIA, Helenice . Representações sociais de formação por formadores. In: VI Jornadas Internacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Perspectivas en Representaciones Sociales: Diálogos y Debates. Buenos Aires, 2009.

2.	ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAIA, Helenice . Gênese das representações de identidade de professores do primeiro e segundo segmento do ensino fundamental. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.

3.	MAIA ; BERNARDINI, C. H. . Representação social de bullying por professores do segundo segmento do ensino fundamental. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.

4.	SCHILKE, A. L. T. ; MAIA, Helenice . Representações sociais do ser professor no espaço hospitalar. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.

5.	SCHILKE, A. L. T. ; MAIA, Helenice . Ser professor em ambiente hospitalar. In: V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2007, Brasília. V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2007.

6.	MAIA, Helenice ; Tarso Bonilha Mazzotti . Representações Sociais: conversando sobre ética. In: IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2005, João Pessoa. IV Jornada Internacional e II Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2005.

Resumos publicados em anais de congressos

1.	Maria Tereza Lyra Lopes ; MAIA, Helenice . Representações Sociais de avaliação por professores do ensino fundamental. In: XX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2011, Manaus. Educação, Culturas e Diversidades, 2011. p. 1-10.

2.

MAIA, Helenice ; CASTRO, M. R. de ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; Tarso Bonilha Mazzotti . Currículo e Trabalho docente: estratégias argumentativas na alfabetização. In: IX Colóquio Luso Brasileiro sobre questões curriculares. V Colóquio Luso Brasileiro, 2010, Porto, Portugal. Debater o currículo e seus campos. Políticas, fundamentos e práticas. Porto : Legis Editora, 2010. v. 1. p. 220-220.

3.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Representações sociais de dar aula e uma análise curricular no curso de pedagogia. In: IX Colóquio sobre questões curriculares. V Colóquio Luso Brasileiro, 2010, Porto, Portugal. Debater o currículo e seus campos. Políticas, fundamentos e práticas.. Porto, Portugal : Legis, 2010. v. 1. p. 285-285.

4.	Marcela Fernandes do Nascimento ; MAIA, Helenice . Orientação sexual no discurso de professores e professoras do ensino médio. In: XV Semana de Educação, 2010, Rio de Janeiro. Memórias, pesquisas e práticas pedagógicas: 60 anos de EDU-UERJ, 2010.

5.

ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAIA, Helenice ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Representations of teachers training and teacher's work by Brazilian elementary school teachers.. In: 10th International Conference on Social Representations, 2010, Tunis. Representations, Knowledge Transmission and Social Transformation Gammarth.

6.	MAIA, Helenice . Crise ética no século XXi - Representações sociais na mídia impressa. In: I Congresso de Pequisas em Psicologia e Educação Moral, 2009, Campinas. Crise de Valores ou valores em crise?. Campinas : UNICAMP/FE, 2009. v. 1. p. 65-66.

7.	MAIA, Helenice . Representações sociais de ética por professores. In: I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral, 2009, Campinas. Crise de Valores ou valores em crise?. Campinas : UNICAMP/FE, 2009. v. 1. p. 66-66.

8.	BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . Adolescência, bullying e moléstica: os professores e suas representações sociais. In: I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral, 2009, Campinas. Crise de Valores ou valores em crise?. CAMPINAS : UNICAMP/FE, 2009. v. 1. p. 73-74.

9.	BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . ECA e bullying: uma análise do discurso de professores. In: I Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral, 2009, Campinas. Crise de valores ou valores em crise?. Campinas : UNICAMP/FE, 2009. v. 1. p. 74-74.

10.

ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAGALHÃES, Edith M. M. ; Lorena Garcia de Oliveira ; MAIA, Helenice . Representações sociais do trabalho docente. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de Representações Sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 54-55.

11.	ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAIA, Helenice . Articulando as abordagens estrutural e processual. In: IV Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de representações sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 65-66.

12.

BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . Por que os professores não fazem nada? Representações sociais de ECA e do adolescente como impedimento nas intervenções de bullying. In: IV Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de representações sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 128-128.

13.

BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . Os professores e suas representações sociais sobre bullying: a metáfora da moléstia. In: IV Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira sobre representações sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 129-129.

14.	LUiz Fernandes da Costa ; MAIA, Helenice . Representações sociais de formação por professores de curso normal médio. In: IV Conferência Brasileira sibre Representações Sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de Representações Sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 164-164.

15.

Dirce da Costa Figueira ; MAIA, Helenice . Representações sociais de gestão escolar produzidas por equipe técnico pedagógica de uma escola de ensino fundamental e médio. In: IV Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de representações sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 166-166.

16.	SCHILKE, A. L. T. ; MAIA, Helenice . Sentidos atribuídos à identidade docente em espaço hospitalar. In: IV Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de representações sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 160-160.

17.	Regina Célia Gouvêa Lázaro ; MAIA, Helenice . Representações sociais de cegueira. In: IV Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de representações sociais. Rio de Janeiro, 2009. v. 1. p. 156-157.

18.	Regina Célia Gouvêa Lázaro ; MAIA, Helenice . Representações sociais de baixa visão. In: IV Conferência Braseileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de representações sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 157-157.

19.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Representações sociais de dar aula. Reflexões a partir da formação em curso de Pedagogia. In: IV Conferência Brasileira sobre representações sociais, 2009, Rio de Janeiro. A Escola Brasileira de representações sociais. Rio de Janeiro : UERJ, 2009. v. 1. p. 143-144.

20.

MAGALHÃES, Edith M. M. ; MAIA, Helenice . Comparando as representações sociais de dar aula por alunos ingressantes e concluintes do curso de Pedagogia. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos : Editora Cubo, 2009. v. 1. p. 235-236.

21.

BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . Bullying escolar: crise da adolescência ou violência escolar. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2009, São Carlos. Pesquisa em Educação no Brasil: Balanço do século XX e desafios para o século XXI. São Carlos : Editora Cubo, 2009. v. 1. p. 489-489.

22.

BERNARDINI, C. H. ; MAIA, Helenice . O bullying escolar na perspectiva das representações sociais: uma análise do discurso de professores. In: VI Jornadas Internacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Perspectivas en Representaciones Sociales: Diálogos y Debates. Buenos Aires, 2009.

23.

MAIA, Helenice . Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo. In: IV Jornada Científica do Curso de Pedagogia Desafios da pesquisa educacional na formação de professores, 2008, Rio de Janeiro. IV Jornada Científica do Curso de Pedagogia Desafios da pesquisa educacional na formação de professores, 2008.

24.	CONFORTO, S. F. ; MAIA, Helenice . Minha língua é minha pátria: representações sociais de ser surdo. In: VII Congresso Internacional do INES - XIII Seminário Nacional do INES, 2008, Rio de Janeiro. VII Congresso Internacional do INES, 2008.

25.	ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAIA, Helenice . Um estudo dos processos formadores das representções de ser professor. In: V Jornada Internacional sobre Representações Sociais, 2007, Brasília. V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2007.

26.	SILVA, D. V. B. E. ; MAIA, Helenice . Representações de práticas democráticas por professores de Educação Infantil. In: VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007, Vitória. VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2007.

27.	MAIA, Helenice . Ser professor hoje. In: I Encontro de Produção Científica, 2006, Rio de Janeiro. I Encontro de Produção Científica, 2006.

28.	MAIA, Helenice . Ética e psicopedagogos. In: A amorosidade na (in)disciplina, 2006, Rio de Janeiro. A amorosidade na (in)disciplina, 2006.

29.	MAIA, Helenice ; MIZRAHI, Saul Eliahú . O uso de software educativo com portadores de dificuldades de aprendizagem. In: IX Fórum de Educação, Ciência e Cultura, 2006, Rio de Janeiro. IX Fórum de Educação, Ciência e Cultura, 2006.

30.	MAIA, Helenice . Crise ética: positiva ou negativa?. In: II Fórum de Psicopedagogia, 2004, São Paulo. II Fórum de Psicopedagogia, 2004.

Artigos aceitos para publicação

1.	Dirce da Costa Figueira ; MAIA . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES E DE EQUIPE DIRETIVA SOBRE GESTÃO ESCOLAR. Eccos. Revista Científica, 2009.

Apresentações de Trabalho

1.	MAIA, Helenice ; Clarilza Prado de Souza . Subjetividade e representações sociais: estado da arte da produção nacional 2000-2010. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	Maria Tereza Lyra Lopes ; MAIA, Helenice . Representações sociais de avaliação por professores do ensino fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.	abriela Clotilde dos Santos Monteiro ; MAIA, Helenice . A Didática na formação docente do curso de Licenciatura em Pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.	Luciene Romanelli Lins Cordeiro ; MAIA, Helenice . Estágio Supervisionado em curso de Pedagogia - um olhar à luz da Teoria das Representações Sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	Judith dos Santos Perez ; MAIA, Helenice . Representações sociais de saberes da experiência e processos de ressignificação individual: um estudo no campo do trabalho docente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	Marcela Fernandes do Nascimento ; MAIA, Helenice . Orientação sexual no discurso de professores e professoras do ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

7.	MAIA . Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.	MAIA . Feminização e desvalorização do Magistério. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	MAIA ; CONFORTO, S. F. . Minha língua é minha pátria: representações sociais de ser surdo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	MAIA ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Dar aula: representações sociais de alunos de curso de pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.	MAIA . Feminização e Desvalorização do Magistério - Amor e Dedicação Como Marcas Identitárias. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	MAIA ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Para que Dar Aula: Representações Sociais de ensinar por alunos de Licenciatura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	MAIA . Representações sociais de ética e o trabalho docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	MAIA ; MAGALHÃES, Edith M. M. . Dedicação: representações sociais de trabalho docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	MAIA ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Gênese das representações de identidade de professores do primeiro e segundo segmento do ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	MAIA . Práticas Escolares, ética e o filósofo de Platão. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.	MAIA ; SILVA, D. V. B. E. . Represenações de práticas democráticas por professores de Educação Infantil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	MAIA ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Representação do Trabalho do professor das séries iniciais: a produção do sentido de dedicação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.	MAIA ; BERNARDINI, C. H. . Representação social de bullying por professores do segundo segmento do ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	MAIA . Representações Sociais de ética por professores do Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	MAIA . Representações Sociais de professores sobre o tema transversal ética. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

22.	MAIA ; SCHILKE, A. L. T. . Representações sociais do ser professor no espaço hospitalar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	MAIA ; SCHILKE, A. L. T. . Ser professor em ambiente hospitalar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.	MAIA ; ALVES-MAZZOTTI, A. J. . Um estudo dos processos formadores das representções de ser professor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.	MAIA ; MIZRAHI, Saul Eliahú . O uso de software educativo com portadores de dificuldades de aprendizagem. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	MAIA . Ser professor, hoje. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.	MAIA . Ética e psicopedagogos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	MAIA ; Tarso Bonilha Mazzotti . Representações Sociais: conversando sobre ética. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

29.	MAIA . Movere, docere, deletare: argumentos sobre ética. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	MAIA, Helenice ; LIMA, Rita de C. P. . Missão docente. Belo Horizonte: Faculdade de Educação UFMG, 2010 (Verbete - Verbete no Dicionário Trabalho, Profissão e Condição Docente).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	MAIA ; Thereza Penna Firme ; MIZRAHI, Saul Eliahú ; MIZRAHI, Ezequiel Eliahú ; ANDRADE, Ana . Avaliação do impacto do TC 2000 em ACS da Bahia - módulo Matemática. 2006.

2.	MAIA ; MIZRAHI, Saul Eliahú ; Thereza Penna Firme ; MIZRAHI, Ezequiel Eliahú ; ANDRADE, Ana . Avaliação do impacto do TC 2000 em ACS da Bahia - módulo História e Geografia. 2006.

3.	MAIA ; MIZRAHI, Saul Eliahú ; MIZRAHI, Ezequiel Eliahú ; ANDRADE, Ana ; Thereza Penna Firme . Avaliação do impacto do TC 2000 em ACS da Bahia. 2006.

4.	MAIA ; Thereza Penna Firme ; TIJIBOY, Juan Antonio ; ANDRADE, Ana . Telecurso 2000 na educação de trabalhadores. 2006.

5.	MAIA ; Thereza Penna Firme ; ANDRADE, Ana ; MIZRAHI, Saul Eliahú ; MIZRAHI, Ezequiel Eliahú . Avaliação do impacto do TC 2000 em ACS da Bahia - módulo Ciências e Português. 2005.

6.	MAIA . Avaliação dos Cursos de Pós-Graduação Lato Sensu da UNESA. 2005.

7.	MAIA . Avaliação do Programa de Educação na Amazônia. 2004.

8.	MAIA . Representações sociais do Programa Bolsa Escola. 2004.

9.	MAIA . Avaliação do Projeto de Educação Alimentar e para o consumo. 2004.

10.	MAIA . Avaliação Externa do Projeto Viva Educação - Maranhão. 2002.

11.	MAIA . Discussão Metodológica e Elaboração de estratégias avaliativas para análise de dados. 2000.

12.	MAIA . Revisão bibliográfia, redefinição de indicadores e relacionamento com evidências de campo. 2000.

13.	MAIA . 1ª Triangulação Avaliativa: confrontamento de informações, enxugamento de dados e redefinição de indicadores. 2000.

14.	MAIA . 2ª Triangulação: discussão, análise, refinamento e introdução de indicadores por categorias. 2000.

15.	MAIA . Retorno ao campo com resultados da análise e busca de recomendações do campo. 2000.

16.	MAIA . Organização e categorização dos dados em mérito, impacto e grupamento de evidências. 2000.

17.	MAIA . Avaliação do Projeto de Educação Ambiental do Fundo Mundial para a Natureza, WWF-Brasil. 1999.

18.	MAIA . Avaliação do Processo de Implementação e do impacto das ações do Projeto de Educação Continuada da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 1999.

19.	MAIA . Avaliação Nacional do Canal Futura. 1998.

20.	MAIA . Avaliação Nacional do Programa TV-Escola: aspectos comunicacionais e educacionais. 1998.

21.	MAIA . A construção do juízo moral em grupos de jovens pertencentes a sociedades emergentes - um estudo na Barra da Tijuca. 1998.

22.	MAIA . Avaliação do Processo de Implementação e do Impacto das Ações do Projeto de Educação Continuada da Secretaria de Estado de Educação. 1998.

23.	MAIA . Avaliação do Mérito e do Impacto do Telecurso 2000. 1997.

24.	MAIA . Avaliação do Prêmio Fundação Odebrecht/UNICEF. 1996.

25.	MAIA . Níveis e conteúdos de alfabetismo infanto-juvenil na região metropolitana. 1996.

26.	MAIA . Elementos para uma avaliação diagnóstica de níveis e conteúdos de alfabetismo adulto: contribuições para a ação pedagógica. 1996.

27.	MAIA . Avaliação e Capacitação de Projetos Sociais de atendimento a crianças e jovens adolescentes em circunstâncias especialmente difíceis. 1995.

28.	MAIA . Desenvolvimento de produto técnico para avaliar níveis e conteúdos de alfabetismo infanto juvenil através de survey domiciliar. 1995.

Produção artística/cultural

1	MAIA . Trocando idéias. 2007. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

2	MAIA . Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

3	MAIA . O ensino fundamental de 9 anos. 2006. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

4	MAIA . Prêmio Gestão Escolar. 2005. (Apresentação em rádio ou TV/Outra).

Demais trabalhos

1.	MAIA . O Ensino Fundamental de 9 anos. 2006 (Entrevista).

2.	MAIA . Elaboração de itens avaliativos. 2005 (Palestra).

3.	MAIA . O Estágio Supervisionado e sua importância para a formação do psicopedagogo. 2005 (Mesa Redonda).

4.	MAIA . A transversalidade da ética no currículo escolar e possibilidades de construção ética em sala de aula no terceiro grau. 2005 (Palestra).

5.	MAIA . O percurso de pós-graduação em psicopedagia da Feuc: novas perspectivas. 2005 (Palestra).

6.	MAIA . Pesquisa Qualitativa: fundamentos, tipologia e metodologia de coleta e análise de dados. 2005 (pALESTRA).

7.	MAIA . Prêmio Gestão Escolar. 2005 (Entrevista).

8.	MAIA . Aspectos práticos de coleta e análise de dados. 2004 (Palestra).

9.	MAIA . Desafios em educação. 2004 (Mesa Redonda).

10.	MAIA . Competência: do ensino -aprendizagem à avaliação. Um novo caminho. 2003 (Palestra).

11.	MAIA . Diversidade e Inclusão. 2003 (mesa Redonda).

12.	MAIA . As interfaces da Psicopedagogia. 2002 (Mesa Redonda).

13.	MAIA . Identidades em suas complexas relações. 2002 (Mesa Redonda).

14.	MAIA . Os jovens e a escola. 2002 (Palestra).

15.	MAIA . Uso de gravação em vídeo em pesquisas qualitativas. 2001 (Oficina).

16.	MAIA . Educação participativa: o desafio do cotidiano. 2001 (Mesa Redonda).

17.	MAIA . Elaboração e Utilização de Recursos Didáticos. 1999 (Oficina).

18.	MAIA . Indicadores de avaliação. 1997 (Palestra).

19.	MAIA ; FERRAZ, Ernani Almeida ; Thereza Penna Firme ; FRAGA, M. L. . Avaliação de Vídeos Educativos. 1996 (Palestra).

20.	MAIA . Iluminando linhas e entrelinhas: avaliação do impacto do prêmio FO. 1996 (Palestra).

21.	MAIA . Avaliação do Prêmio FO. 1995 (Palestra).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

1.	MAIA, Helenice; Alicia Bonamino; Elisangela Bernado. Participação em banca de Marlene dos Prazeres Rosa. Intenções e ações em uma escola pública de ensino fundamental à luz do IDEB. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

2.

MAIA, Helenice; CASTRO, M. R. de; Neiza de Lourdes Frederico Fumes. Participação em banca de Camila Motta Carreiro. O processo de ressignificação de representações sociais de saberes e da atividade docente de uma professora dos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

3.

MAIA, Helenice; Laélia Carmelita Portela Moreira; MENDES, S.; Antonio Maurício Castanheira Neves. Participação em banca de Romario Geraldo. Programa de apoio à extensão universitária - PROEXT na UFJF: um estudo sobre o planejado e o realizado. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

4.	MAIA, Helenice; Inês Ferreira de Souza Bragança; MENDES, S.; Antonio Maurício Castanheira Neves. Participação em banca de Luciano de Carvalho. Relações de parceria entre universidade e extensão universitária. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

5.

MAIA, Helenice; Alberto Tornaghi; Gilda Helena Bernardino de Campos. Participação em banca de Vicente Willians do Nascimento Nunes. Decorrências em escolas públicas do Estado de Mato Grsso do curso Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

6.	MAIA, Helenice; Alicia Bonamino; Elisangela Bernado. Participação em banca de Sueli Guimarães Gomes. Organização de turmas e desempenho em leitura: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

7.

MAIA, Helenice; CASTRO, M. R. de; BARBOSA, H. G.. Participação em banca de Fernanda Godinho Di Marco. O portuga, a prostituta e a lista negra: representações sociais de alunos e professores do ensino fundamental do segundo segmento de uma escola pública de Mesquita sobre o dialeto desses alunos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

8.

MAIA, Helenice; CASTRO, M. R. de; MENDES, S.. Participação em banca de Judith dos Santos Perez. Representações Sociais de saberes da experiência por professores dos anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

9.	MAIA, Helenice; MAURICIO, L. V.; LIMA, Rita de C. P.. Participação em banca de Andrea Torreão Esteves. Representações sociais de EJA por professores de uma escola municipal da zona oeste do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

10.	MAIA, Helenice; CASTRO, M. R. de; CANEN, A.. Participação em banca de Edith Maria Marques Magalhães. Representações sociais de dar aula por alunos ingressantes e concluintes de curso de Pedagogia. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

11.

MAIA, Helenice; LIMA, Rita de C. P.; CARVALHO, Marlene. Participação em banca de Ana Celeste de Vasconcellos Reis Moraes. Sala de leitura: representações sociais de professores da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

12.	MAIA, Helenice; LIMA, Rita de C. P.; Antonio Marcos Tosoli Gomes. Participação em banca de Ana Claudia Sierra Martins. Representações sociais de discentes de Enfermagem sobre o "ser enfermeiro". 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

13.

MAIA, Helenice; LIMA, Rita de C. P.; Ligia Gomes Elliot. Participação em banca de Adriana da Silva Lisboa Tomaz. Representações sociais de discentes do Curso de Pedagogia a respeito da avaliação da aprendizagem dos alunos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

14.	MAIA; CARVALHO, Marlene; MENDES, S.. Participação em banca de Débora Marques Rodrigues. A escola como espaço formador de professores: um estudo sobre interações e possibilidades do exercício da docência. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.	Helenice; Gonzalez, Wania; NEFFA, Elza. Participação em banca de Sara Severina Maurício. Educação Ambiental: análise comparativa entre Multieducação e PCN. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

16.

Helenice; Tarso Bonilha Mazzotti; SILVA, Alcina M. T. B. da. Participação em banca de Marcelo Aranda Stortti. Dos movimentos sociais à academia: uma análise das representações sociais de educação ambiental dos pesquisadores do GT (22) Anped. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

17.	Helenice; CANEN, A.; XAVIER, Libânia Nacif. Participação em banca de Rosa Maria da Silva Faria. O ensino e a avaliação de francês para as classes populares: uma perspectiva multicultural. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.	Helenice; Tarso Bonilha Mazzotti; OLIVEIRA, J. R.. Participação em banca de Paulo Fernando Araújo de Melo Cotias. Análise Retórica acerca da formação e a identidade docente na história da educação brasileira. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

19.	Helenice; Tarso Bonilha Mazzotti; MAURICIO, L. V.. Participação em banca de Maria da Penha de Souza Salgueiro. Representação social de criança: o olhar do gestor de educação infantil. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

20.

MAIA, Helenice; Tarso Bonilha Mazzotti; DUARTE, Monica de A.. Participação em banca de Silvia do Socorro Celusso. O epidítico nas pesquisas em representações sociais: análise das escolhas de livros de autoajuda por professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

21.

MAIA, Helenice; MAURICIO, L. V.; LIMA, Rita de C. P.. Participação em banca de Renata Oliveira da Fonseca. Representações sociais de professores de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental acerca do trabalho por projetos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

22.	MAIA, Helenice; LIMA, Rita de C. P.; Marly de Abreu Costa. Participação em banca de Luiz Fernandes da Costa. Curso Normal Médio: representações sociais de formação por professores e alunos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

23.	MAIA, Helenice; Tarso Bonilha Mazzotti; Rosana Glat. Participação em banca de Regina Célia Gouvêa Lázaro. Quem poupa, tem! Representações sociais de baixa visão por professores do Instituto Benjamin Constant. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

24.	MAIA, Helenice; MAURICIO, L. V.; ALVES-MAZZOTTI, A. J.. Participação em banca de Soraia Coelho Bruno. Representações sociais dos professores de educação infantil sobre a formação continuada. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

25.	CANEN, A.; SANTOS, Monica Pereira dos; CARVALHO, J. C. B.; MAIA. Participação em banca de Ricardo de Souza Janoário. Gestão Multicultural. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

26.	MAIA, Helenice; Tarso Bonilha Mazzotti; CANEN, A.. Participação em banca de Cristina Helena Bernardini. Representações sociais de bullying por professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

27.	MAIA, Helenice; LIMA, Rita de C. P.; Rosa Maria de Araújo Mitre. Participação em banca de Ana Lucia Tarouquella Schilke. Representações sociais de ser professor em espaço hospitalar. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

28.	MAIA, Helenice; LIMA, Rita de C. P.; MADEIRA, M. C.. Participação em banca de Simone Peneda dos Santos Neves de Paiva. Representações sociais de famílias para professores do ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

29.

MAIA, Helenice; CANEN, A.; NUNES, L. C.. Participação em banca de Dirce da Costa Figueira. Representações sociais de gestão escolar produzidas por equipe técnico-pedagógica de uma escola de ensino fundamental e médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

30.	MAIA; MAURICIO, L. V.; MENDES, S.. Participação em banca de Dioni Brant. Representações Sociais de práticas democráticas por professores de Educação Infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

31.	Helenice; MAURICIO, L. V.; MENDES, S.. Participação em banca de Carla Machado Motta. Representações sociais dos professores frente às novas demandas da família à escola de educação infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

32.	Helenice; MAURICIO, L. V.; SIXEL, A. L. C.. Participação em banca de Simone Ferreira Conforto. Ser surdo: um estudo das representações sociais produzidas por jovens surdo. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

33.	Helenice; NUNES, L. C.; CARVALHO, Marlene. Participação em banca de Regina Fátima Cury Azevedo. O uso de softwares educativos numa perspectiva lúdica para construção do conhecimento. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

34.	MAIA; MAURICIO, L. V.; FOGACA, A.. Participação em banca de Fabrícia de Almeida Pinho. As representações sociais de alunos cotistas por professores universitários: a experiência da UERJ. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

35.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti; CANEN, A.. Participação em banca de Alvaro Cabral da Silva. Os jovens e as representações sociais de violência. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

36.	MAIA; SILVA, E. V. C.; ASSUMPCAO, A. R. P.. Participação em banca de Francisco de Sousa Viana. A interdisciplinaridade no curso de Ciências Contábeis no Estado do Rio de Janeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Contábeis) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado

1.

LINS, Maria Judith da Costa; VILARINHO, L.; AZEVEDO, N. S. N; SCORFANO, Reuben; FAITANIN, P. S; MAIA. Participação em banca de João Eduardo Bastos Malheiro de Oliveira. A motivação ética no processo de ensino/aprendizagem na formação de professores do ensino fundamental. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.	MAIA; GRINSPUN, M. P. S. Z.; BAZILIO, L. C.; OSWALD, M. L. M. B.; NEVES, A. M. C.. Participação em banca de Marcia Amira Freitas do Amaral. O ensinar e o aprender através da arte. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização

1.	MAIA; PEREIRA, S. A. M.; CARVALHO, G.. Participação em banca de Marcia Cristina Von Abel Menezes. Psicomotricidade e psicopedagogia: diagnóstico e intervenção. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

2.	MAIA; PEREIRA, S. A. M.; CARVALHO, G.. Participação em banca de Rosangela Cristina Marçal da Silva. A intervenção psicopedagógica: uma proposta de ação. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

3.

MAIA; MIZRAHI, Saul Eliahú; SILVA, K. R. X.. Participação em banca de Eliane Costa e Silva Lima. O papel da família na construção dos valores morais na criança de 4 a 6 anos: pista para prevenção e intervenção. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

4.

MAIA; PEREIRA, S. A. M.; CARVALHO, G.. Participação em banca de Rejane Sampaio Teixeira Serpa. Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: a contribuição do psicopedagogo para o sucesso da aprendizagem. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

5.	MAIA; CARVALHO, G.; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho. Participação em banca de letícia Campos de Faria. Leitura, escrita e dislexia. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

6.	MAIA; MORENO, R. S.; GENHARDT, A. F. L. M.. Participação em banca de Marta Maria da Silva. Fracasso escolar e dislexia sob o olhar psicopedagógico. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

7.	MAIA; CARVALHO, G.; MORENO, R. S.. Participação em banca de Elza de Souza Nunes. A contribuição psicopedagógica em rede pública de ensino. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

8.	MAIA; CARVALHO, G.; MORENO, R. S.. Participação em banca de Rosana Nunes da Rocha Martins. Dificuldades de aprendizagem e intervenção psicopedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

9.	MAIA; CARVALHO, G.; MORENO, R. S.. Participação em banca de Lea Lourenço Pereira. Uma visão psicopedagógica da relação aluno-escola-família. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

10.	MAIA; SIXEL, A. L. C.; MORENO, R. S.. Participação em banca de Marta Regina Campos da Silva. Crianças portadoras de altas habilidades: um olhar psicopedagógico. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

11.	MAIA; MORENO, R. S.; SIXEL, A. L. C.. Participação em banca de Débora Marques Vieira. A inclusão do aluno deficiente visual numa visão psicopedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

12.	MAIA; MIZRAHI, Saul Eliahú; PEREIRA, S. A. M.. Participação em banca de Vanessa do Val. O lúdico na Educação Infantil. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

13.

MAIA; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; Renata Biscaia. Participação em banca de Ana Maria Tavares de Almeida. Informática Educativa como aliada ao psicopedagogo na superação das dificuldades de aprendizagem. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

14.	MAIA; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho; BALDEZ, Monica Salgado. Participação em banca de Ticiana Dias Gomes. A criança, a dislexia e a psicopedaogia. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

15.	MAIA. Participação em banca de Luciana Munford de Almeida Nunes. A didática na alfabetização contribuindo para o fim do fracasso escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

16.	MAIA. Participação em banca de Suely da Silveira. Tempo: fator decisivo no processo de construção da leitura e da escrita. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

17.	MAIA. Participação em banca de Gisele Carvalho da Costa. Lúdico na aprendizagem: colocando lenha na fogueira. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

18.

MAIA. Participação em banca de Elisãngela Elias da Silva. A importância do diagnóstico e da intervenção psicopedagógica em crianças com altas habilidades ao iniciarem no sistema educacional. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Fundação Educacional Unificada Campograndense.

19.	MAIA; Thereza Penna Firme. Participação em banca de Judite Helena Ramalho Giolito. A problemática da avaliação em educação à distância. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

20.	MAIA; Thereza Penna Firme. Participação em banca de Magda Maria de Souza Mendes. Visão histórica da avaliação em educação à distância. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

21.	MAIA; Thereza Penna Firme. Participação em banca de Rodrigo Hemerly Costa. A evolução da avaliação através da legislação nos últimos 50 anos. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação

1.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Virginia Silva do Couto. A importância do uso de novas tecnologias na sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

2.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Ivanete Calamaia Câmara Chaves. Os fatores motivacionais dos funcionários: um estudo da empresa X. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

3.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Vanessa de Sousa Matos. A contribuição do planejamento de ensino para a prática pedgógica desenvolvida na escola x. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

4.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Cristiane Nitz Ferreira. Dificuldade de aprendizagem: uma vivência pessoal. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

5.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Andréa Cristina de Souza Martins. O jogo na educação. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

6.

MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Thamara da Conceição Oliveira. Análise retórica de um livro de literatura infantil: uma proposta de organização do trabalho de desenvolvimento da leitura crítica. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

7.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Maria Emanuelle Dantas de Moura. O papel do gestor na instituição escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

8.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Anna Paula Nunes Matias Neto. A contribuição do pensamento de Maria Montessori para a construção da auto-disciplina no método montessoriano. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

9.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Valéria Trifilio de Castro. A elaboração do projeto político pedagógico numa gestão democrática. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

10.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Lucienni Benício. O papel da brincadeira no desenvolvimento infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

11.	MAIA; Tarso Bonilha Mazzotti. Participação em banca de Carla Cristina Pilotto Danelo. Ética: uma abordagem moral nas escolas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

12.	MAIA. Participação em banca de Cátia Gomes de Oliveira. A relação pais e escola: sua importância para a educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

13.	MAIA; MIZRAHI, Saul Eliahú. Participação em banca de Lívia dos Santos Ribeiro Mendes. A informática no ambiente educacional: resistir ou incorporar?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas da Informação) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

14.	MAIA; MIZRAHI, Saul Eliahú. Participação em banca de André Luiz Fuzaro.. Escola para todos.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Sistemas da Informação) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande.

15.	MAIA. Participação em banca de Valdirene Conceição de Souza. A inclusão nas pirmeiras séries do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

16.	MAIA. Participação em banca de Fátima Regina do Carmo Brasil Tenório. O ensino de arte no primeiro segmento do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Concurso público

1.	MAIA; FRADE, Cáscia; ANDRADE, Marcelo; LEAL, Bernardina; REIS, Andreia. Concurso Público para o Magistério Superior - Edital 237/09. 2009. Universidade Federal Fluminense.

Avaliação de cursos

1.	MAIA. Avaliação das Condições de Ensino dos Cursos de Graduação de Pedagogia, MEC/INEP. 2002. Faculdade Dinâmica das Cataratas.

Outras participações

1.	MAIA. Comissão Científica Área Temática: Gestão Social e Ambiental - V Simpósio de Excelência e Tecnologia - SEGeT. 2008. Associaçäo Educacional Dom Bosco.

2.	MAIA. Comissão Científica Área Temática: Gestão Social e Ambiental XXXII EnANPAD Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração. 2008. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.

3.	MAIA. Estado, Administração Pública e Sociedade. 2007. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.

4.	MAIA; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; NUNES, L. C.; JARDIM, M. I.. Comissão de Bolsa. 2007. Universidade Estácio de Sá.

5.	LUCK, H.; Helenice; TRINDADE, A.. Avaliaçao do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2007. Conselho Nacional de Secretários de Educação.

6.	Helenice. IV Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia - SEGeT. 2007. Simpósio de Excel~encia em Gestão e Tecnologia.

7.	MAIA. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração. 2007. Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração.

8.	ALVES-MAZZOTTI, A. J.; NUNES, L. C.; VILARINHO, L.; MAIA; JARDIM, M. I.. Comissão de Bolsas no Programa de Pós Graduação em Educação Mestrado em Educação. 2007. Universidade Estácio de Sá.

9.	MAIA. Comissão Científica Área Temática: Gestão Social e Ambiental - V Simpósio de Excelência e Tecnologia - SEGeT. 2007. Associaçäo Educacional Dom Bosco.

10.	MAIA; LINDINGER, M.; LUCK, H.; TRINDADE, A.. Avaliação do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2006. Fundação Roberto Marinho.

11.	MAIA; ALVES-MAZZOTTI, A. J.; NUNES, L. C.; JARDIM, M. I.. Comissão de Bolsa. 2006. Universidade Estácio de Sá.

12.	MAIA; LINDINGER, M.; LUCK, H.; TRINDADE, A.. Avaliação do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2005. Fundação Roberto Marinho.

13.	MAIA; LINDINGER, M.; LUCK, H.; TRINDADE, A.. Avaliação do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2004. Fundação Roberto Marinho.

14.	MAIA; LINDINGER, M.; LUCK, H.; TRINDADE, A.. Avaliação do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2003. Fundação Roberto Marinho.

15.	MAIA; LUCK, H.; TRINDADE, A.. Avaliação do Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar. 2002. Fundação Roberto Marinho.

Eventos

Participação em eventos

1.	IV Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia.Comissão Científica. 2007. (Simpósio).

2.	Asas da Florestania.Elaboração de Itens Avaliativos. 2007. (Oficina).

3.	XXXII Encontro da ANPAD.Avaliador de Trabalhos. 2007. (Encontro).

4.	V Jornada Regional de Educação.V Jornada Regional de Educação. 2006. (Outra).

5.	I Encontro de Produção Científica.Ser Professor hoje. 2006. (Outra).

6.	IV Jornada Regional de Educação.IV Jornada Regional de Educação. 2005. (Outra).

7.	Seminário Internacional de Segurança Alimentar e Nutricional do Projeto de Educação à Mesa.Seminário Internacional de Segurança Alimentar e Nutricional do Projeto de Educação à Mesa. 2004. (Seminário).

8.	Conhecimento local e conhecimento universal.XII ENDIPE. 2004. (Encontro).

9.	II Jornada Regional de Educação.III Jornada de Educação. 2004. (Outra).

10.	As dificuldades no aprender e o aprender das dificuldades.II Fórum Psicopedagógico. 2004. (Outra).

11.	Jornada de pesquisadores.VI Jornada de pesquisadores do CFCH. 2004. (Outra).

12.	VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia.VI Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2003. (Congresso).

13.	Congresso latino americano de psicopedagogia.II Congresso Latino Americano de psicopedagogia. 2003. (Congresso).

14.	Encontro de Psicopedagogos.X Encontro Brasileiro de Psicopedagogos. 2003. (Encontro).

15.	.II Jornada Regional de Educação. 2003. (Outra).

16.	SBPC.55ª Reunião Anual da SBPC. 2003. (Outra).

17.	Programa de Educação na Amazônia.IV Seminário Regional de Educação na Amazônia. 2002. (Seminário).

18.	Igualdade e diversidade na educação.XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

19.	25ª Reunião Anual da ANPEd.25ª Reunião Anual da ANPEd. 2002. (Outra).

20.	A escola e o ensino: conte´do e competência.I Jornada Regional de Educação. 2002. (Outra).

21.	Questões Metodológicas.II Jornada Internacional sobre Representações Sociaias. 2002. (Outra).

22.	Programa de Educação na Amazônia.III Seminário Regional de Educação na Amazônia. 2001. (Seminário).

23.	24ª Reunião Anual da ANPEd.24ª Reunião Anual da ANPEd. 2001. (Outra).

24.	V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia.V Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 2000. (Congresso).

25.	I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia.I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia. 2000. (Congresso).

26.	Programa de Educação na Amazônia.II Seminário Regional de Educação na Amazônia. 2000. (Seminário).

27.	IX Encontro de Psicopedagogos.IX Encontro de Psicopedagogos. 2000. (Encontro).

28.	23ª Reunião Anual da ANPEd.23ª Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Outra).

29.	Educação no próximo milênio e as novas tecnologias no ensino à distância.Educação no próximo milênio e novas tecnologias no ensino à distância. 1999. (Seminário).

30.	Programa de Educação na Amazônia.I Seminário Regional de Educação na Amazônia. 1999. (Seminário).

31.	Avaliação por pontos ou avaliação de ponta.Avaliação Educacional. 1999. (Encontro).

32.	51ª Reunião anual da SBPC.51ª Reunião anual da SBPC. 1999. (Outra).

33.	22ª Reunião Anual da ANPEd.22ª Reunião Anual da ANPEd. 1999. (Outra).

34.	22ª Reunião Anual da ANPEd.A retórica das teorias pedagógicas: uma introdução ao estudo da argumentação. 1999. (Outra).

35.	21ª Reunião Anual da ANPEd.21ª Reunião Anual da ANPEd. 1998. (Outra).

36.	Seminário Educação para a cidadania.Seminário Educação para a cidadania. 1997. (Seminário).

37.	20ª Reunião Anual da ANPEd.20ª Reunião Anual da ANPEd. 1997. (Outra).

38.	II Workshop Kidlink RJ.II Workshop Kidlink RJ. 1997. (Outra).

39.	Mídia e Educação: a televisão.Fórum Mídia e Educação. 1997. (Outra).

40.	Workshop de Capacitação em Avaliação.Workshop de Capacitação em Avaliação. 1997. (Outra).

41.	20ª Reunião Anual da ANPEd.20ª Reunião Anual da ANPEd. 1997. (Outra).

42.	VII Congresso Internacional de Informática e Aprendizagem.VII Congresso Internacional de Informática e Aprendizagem. 1996. (Congresso).

43.	Etnomatemática: a matemática como saber social.IV Congresso Pitágoras de Qualidade em Educação. 1996. (Congresso).

44.	A psicopedagogia em direção ao espaço transdisciplinar.III Congresso Brasileiro de Psicopedagogia. 1996. (Congresso).

45.	III Congresso Interncaional de Educação Piagetiana.III Congresso Internacional de Educação Piagetiana. 1996. (Congresso).

46.	A psicopedagogia em direção ao espaço transdisciplinar.VII Encontro de Psicopedagogos. 1996. (Encontro).

47.	Informática e psicopedagogia: a clínica e a escola.Informática e Psicopedagogia. 1996. (Encontro).

48.	A política de educação no Brasil: globalização e exclusão social.19ª Reunião Anual da ANPEd. 1996. (Outra).

49.	Educação aberta e a distância: relato de experiências desenvolvidas em quatro continentes.Educação a Distância. 1996. (Outra).

50.	III Congresso Brasileiro de Psicopedagogia.A psicopedagogia como paradigma do outro. 1996. (Outra).

51.	Avaliação Educacional: Hora de fazer.Seminário Internacional de Avaliação da Educação. 1995. (Seminário).

52.	II Seminário de Qualidade Total.II Seminário de Qualidade Total. 1995. (Seminário).

53.	18ª Reunião Anual da ANPEd.18ª Reunião Anual da ANPEd. 1995. (Outra).

54.	O desafio de educar.O desafio de educar. 1994. (Seminário).

55.	Descobrindo a repetência.Descobrindo a repetência. 1994. (Encontro).

56.	Diferenciação: uma questão escolar e familiar.Diferenciação: uma questão escolar e familiar. 1994. (Encontro).

57.	Psicopedagogia Clínica - uma visão diagnóstica.Psicopedagogia. 1994. (Encontro).

58.	Os diferentes conceitos de inteligência: bases para a intervenção psicopedagógica.VI Encontro de Psicopedagogos. 1994. (Encontro).

59.	I Encontro de professores e estudantes da habilitação em magistério.I Encontro de professores e estudantes da habilitação em magistério. 1985. (Encontro).

60.	Pré escola pra que?.I Simpósio de Ciências da Educação Pré-Escolar. 1984. (Simpósio).

61.	II Semana de Educação da FEUSP.II Semana de Educação da FEUSP. 1984. (Encontro).

62.	Métodos Integrados.Método Integral para leitura e escrita. 1983. (Outra).

63.	Métodos Integrados.Para desenvolvimento da integração Perceptivo Motora. 1983. (Outra).

64.	I Semana de Educação da FEUSP.I Semana de Educação da FEUSP. 1982. (Encontro).

65.	Aperfeiçoamento, especialização e extensão universitária.Aspectos econômicos da usinagem dos metais. 1979. (Outra).

Organização de eventos

1.	MAIA . II Diálogos em Representação Social. 2008. (Outro).

2.	MAIA . IV Jornada Científica do Curso de Pedagogia Desafios da pesquisa educacional na formação de professores. 2008. (Outro).

3.	MAIA . I Café Cultural - Discutindo dados de pesquisa em educação: formação e trabalho docente. 2008. (Outro).

4.	MAIA . VI Jornada de Educação da FEUC. 2007. (Outro).

5.	ALVES-MAZZOTTI, A. J. ; MAIA ; MAURICIO, L. V. ; MADEIRA, M. C. ; Tarso Bonilha Mazzotti . Diálogos em Representações Sociais. 2007. (Outro).

6.	MAIA . Representações Sociais de ser professor: 20 anos em discussão. 2007. (Outro).

7.	MAIA . I Encontro de Produção Científica da FEUC. 2006. (Congresso).

8.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; FIGUEIRA, A. F. ; GAMA, S. N. . V Jornada de Educação da FEUC. 2006. (Outro).

9.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; FIGUEIRA, A. F. ; GAMA, S. N. . IX Fórum de Educação, Ciência e Cultura. 2006. (Outro).

10.	MAIA . IV Jornada de Educação da FEUC. 2005. (Outro).

11.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; FIGUEIRA, A. F. ; GAMA, S. N. . VIII Fórum de Educação, Ciência e Cultura. 2005. (Outro).

12.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; FIGUEIRA, A. F. ; GAMA, S. N. . III Jornada de Educação da FEUC. 2004. (Outro).

13.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; FIGUEIRA, A. F. ; GAMA, S. N. . VII Fórum de Educação, Ciência e Cultura. 2004. (Outro).

14.	MAIA . II Jornada de Educação da FEUC. 2003. (Outro).

15.	MAIA . VI Fórum de Educação, Ciência e Cultura. 2003. (Outro).

16.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; SANTOS, A. F. T. D. ; FIGUEIRA, A. F. . I Jornada de Educação da FEUC. 2002. (Outro).

17.	MAIA ; GUIMARÃES, Cristiane de Carvalho ; Souza, N. L. F de . I Congresso de Pós-Graduação. 2002. (Congresso).

18.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; FIGUEIRA, A. F. ; GAMA, S. N. . V Fórum de Educação, Ciência e Cultura. 2002. (Outro).

19.	MAIA ; ALENCAR, C. C. . IV Fórum de Educação, Ciência e Cultura. 2001. (Outro).

20.	MAIA ; ALENCAR, C. C. ; FIGUEIRA, A. F. ; GAMA, S. N. . III Fórum de Educação, Ciência e Cultura. 2000. (Outro).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Carolina de Castro Nadaf Leal. Avaliação da Aprendizagem por Portfólio: Representações Sociais da equipe técnico-pedagógica dos anos iniciais. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

2.	Cleusa Ramires. Representações sociais de trabalho docente por professores, pais e equipe de saúde em um hospital pediátrico. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

3.	Viviane Correa Duro. Representações sociais de saberes pedagógicos por professores do anos iniciais do Ensino Fundamental. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

4.	Maria Tereza Lyra Lopes. Representações Sociais de avaliação por professores das séries iniciais do ensino fundamental de um. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

5.	Grazziela Ponce Costa de Almeida. Representações sociais de inclusão por professores e professoras de ensino fundamental. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

6.	Gabriela Clotilde dos Santos Monteiro. Representações sociais da disciplina de Didática por alunos de curso de Pedagogia. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

7.	Marcela Fernandes do Nascimento. Representações sociais do tema transversal orientação sexual por professores e professoras do Ensino Médio. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

8.	Luciene Romanelli Lins Cordeiro. Representações sociais de estágio supervisionado por professores e alunos de curso de Pedagogia. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Judith dos Santos Perez. Professores dos anos iniciais de uma escola pública: investigação sobre suas práticas numa rede de conflitos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

2.	Andréa Torreão Esteves. Representações sociais de Educação de Jovens e Adultos (EJA) por professores de uma escola municipal da Zona Oeste do Rio de Janei. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

3.

Edith Maria Marques Magalhães da Silva. Representações sociais de dar aula por alunos ingressantes e concluintes de curso de Pedagogia. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

4.	Ana Celeste de Vasconcellos Reis Moraes. Sala de leitura: representações sociais de professores da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

5.	Luiz Fernandes da Costa. Curso Normal Médio: representações sociais de formação por professores e alunos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

6.	Regina Célia Gouvêa Lázaro. Quem poupa, tem! Representações sociais de baixa visão por professores do Instituto Benjamin Constant. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

7.	Renata Oliveira da Fonseca. Representações sociais de professores de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental acerca do trabalho por projetos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

8.	Ana Lucia Tarouquela Schilke. Representações sociais de ser professor em espaço hospitalar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

9.	Dirce da Costa Figueira. Representações Sociais de Gestão Escolar produzidas por equipe técnico-pedagógica de uma escola de ensino fundamental e médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

10.	Simone Peneda dos Santos Neves de Paiva. Representações de Professores acerca da Ação da Família na Educação de Jovens de Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

11.	Cristina Helena Bernardini. Representações sociais de bullying por professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

12.	Dioni Brant e Silva Vianna. Representações Sociais de práticas democráticas por professores de Educação Infantil. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

13.	Simone Ferreira Conforto. Ser surdo: um estudo das representações sociais produzidas por jovens surdos. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

14.	Álvaro Cabral da Silva. Os jovens e suas representações socias de violência. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, . Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Luis Sarti Neto. Tortura: uma afronta à dignidade humana. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

2.	Claudio Pinheiro Gomes. Violência contra a mulher. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

3.	Luzia Christina Bispo Barbosa. Polícia Comunitária no Rio de Janeiro. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

4.	Marco Antonio Ferreira dos Santos. O policiamento comunitário feito pela guarda municipal do Rio de Janeiro. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

5.	Roberto Pinheiro de Oliveira. Programas de Redução da violência no Rio de Janeiro. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

6.	Rogério André da Silva Leite. Programas de redução da violência. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

7.	Zilda Lucia de Miranda Carneiro. Perícia Técnica e gestão do conhecimento. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

8.	Eraldo Luiz da Silva Soares. Programas de redução da violência. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

9.	Isaac de Jesus Deolindo. Policiamento Comunitário da Guarda Municipal na cidade do Rio de Janeiro. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

10.	Moisés Matias do Nascimento. Policiamento Comunitário da PMERJ em comunidades carentes. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

11.	Carlos Alberto Romolo Kiffer. A Polícia Rodoviária Federal como Força Nacional de Segurança Pública. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

12.	Carla Regina Lopes Azevedo. Bala perdida: violência no Rio de Janeiro. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

13.	Marcelo da Silva Gomes. Formação Continuada da Guarda Municipal. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Políticas e Gestão de Segurança Pública) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

14.	Devane Alves de Carvalho. Cognição e Afetividade: novas contribuições. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

15.	Cecília de Lima Cabral. A prática de avaliação do professor no ensino de 5a série. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

16.	Elizabeth Marques de Carvalho. Avaliando a qualidade na prática de alfabetizar. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

17.	Emerson José Gonçalves. A importância da avaliação para o processo ensino-aprendizagem. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

18.	Fátima Aparecida Soares do Nacimento. Um olhar sobre a evolução da avaliação no processo ensino-aprendizagem. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

19.	Selma Narciso Sobrinho dos Santos. Educação de jovens e adultos via construção de cidadania. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

20.	Maria das Graças Gomes Cardozo. Educação inclusiva: princípios e desafios. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

21.	Marta de Lima Lessa. Afetividade e cognição. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

22.	Maria Cristina Mostardinha Tavares de Oliveira. Contribuições da psicomotricidade ao aprendizado escolar. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

23.	Meire Cristine de Siqueira Martini Thiesen,. A educação moral: papel da escola no tocante à formação de valores. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

24.	Roseane Curty Romero de Abreu. Compromisso entre professor-aluno: um fator essencial na avaliação. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

25.	Paulo César Alves de Araújo. Avaliando o horário integral como um programa inovador. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

26.	Bianca Rente Bueno. Educação de Jovens e Adultos: o que esperar?. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Avaliação Educacional) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Aline Chaves de Lucena. História e evolução da avaliação da aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia de Campo Grande. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

2.	Greice Vicente Horsay. A trajetória do ensino profissional no Brasil: algumas considerações. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

3.	Josiane Fernandes Macena do Nascimento. A biblioteca na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

4.	Cezar Augusto Pereira. A utilização da música na educação infantil: integral, parcial ou banal?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

5.	Luzia Fernandes Espósito. Avaliação no processo de aprendizagem: construção do conhecimento e ação educativa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

6.

Luciana Bandeira Barcelos. Dicotomia Teoria e Prática na formação docente: um dos fatores determinantes nas relações estabelecidas no ambiente escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

7.	Marli Sales dos S. Ferreira. Os caminhos percorridos no ensino das artes. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

8.	Elizabeth Lima Rodrigues da Silva. Avaliação: contra ou a favor da emancipação humana?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

9.	Andresa da Silva Alves Cornélio. Formação em valores morais e sua importãncia nos dias atuais: parceria realizada pela família e escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

10.	Edna Sueli de Oliveira Sodré. A importância do trabalho em grupo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

11.	Natalia Pietra Coutinho Antoine. A escola e o novo perfil do aluno na sociedade atual: o afeto como solução. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

12.	Quelly da Fonseca Vieira. Educação de jovens e adultos em Paulo Freire. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em pedagogia) - Fundação Educacional Unificada Campograndense. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

13.	Fabiana Regina de Sousa. Afeto na Educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

14.	Lidiane de Melo Machado. A sistemática da orientação pedagógica na Marinha do Brasil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

15.	Elizabeth de Oliveira Santos. Brincar: caminho prazeroso para o conhecimento. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

16.	Letícia Macedo de Araújo Abreu. Gestão democrática na escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

17.	Ana Paula Santana Luz. Educação nas organizações não escolares: responsabilidade social ou uma passo para a alienação?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

18.	Michelle Moreira de Sousa. Inclusão: um passo para a cidadania. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

19.	Eunice Rodrigues da Silva. A importância da literatura infantil na construção da aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

20.	Liliane de Menezes de Souza. Multiculturalismo na educação infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

21.	Rosana R. M. dos Santos. Um olhar sobre o fracasso escolar de alunos das classes populares do 1º segmento do Ensino fundamental no Município de Mangaratiba. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

22.	Vania de Castro de Oliveira. A avaliação da aprendizagem: revendo conceitos e posições a favor de uma avaliação mais formativa. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

23.	Daniele Alves da Silveira. Processo de aprendizagem para os portadores de dislexia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

24.	Andréa Camilo. Antecipação da Alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

25.	Valquíria Lisboa da Silva. As noções do cuidar e educar na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

26.	Francine de Souza Marques da Silva. Construtivismo na alfabetização. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

27.	Janaína da Silva Bispo. A prática educativa na pré-escola contribuindo para a construção da autonomia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

28.	Sandra de Barros Gama. Ensinando com jogos na sala de aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

29.	Nelciane Maria Santos. Criatividade ba saka de aula. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

Iniciação Científica

1.	Keyla Regine Santos Costa Felippe. Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

2.	Andreia de Oliveira Rosário. Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

3.	Eva Trindade Terra. Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.

4.	Simone Oliveira Carneiro da Silva. Representações Sociais de formação e trabalho docente por professores do Ensino Fundamental e Alunos de Pedagogia: um estudo comparativo. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. Orientador: Helenice Maia Gonçalves.