Guaracira Gouvêa de Sousa

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3340915527857579
  • Última atualização do currículo em 17/08/2014


Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (1972), graduação em Bacharelado em Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1976), mestrado em Filosofia da Educação pela Fundação Getúlio Vargas - RJ (1985) e doutorado em Educação Gestão e Difusão em Biociências pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2000). Pòs-doutorado em Educação na Universidade Autônoma de Barcelona (2006). Atualmente é professora associada I da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, docente permanente do Programa de Pòs-Graduaçõ em Educação desta instituição; pesquisadora credenciada-docente colaboradora no Programa de Pòs-Graduação em Educação em Ciências e Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação não formal, mídias e educação a distância, atuando principalmente nos seguintes temas: educação em ciências, linguagens/imagens, museu de ciência e formação de professores presencial e a distância. Bolsista Produtividade PQII CNPq. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Guaracira Gouvêa de Sousa
Nome em citações bibliográficas
GOUVÊA, Guaracira

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Programa de Pós-Graduação em Educação.
Av Pasteur 458
Urca
22290240 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil
Telefone: (21) 25422281
URL da Homepage: http://www.unirio.br


Formação acadêmica/titulação


1995 - 2000
Doutorado em Educação Gestão e Difusão Em Biociências.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: A Divulgação Científica para Crianças: O caso da Ciência Hoje das Crianças, Ano de obtenção: 2000.
Orientador: Henrique Lins de Barros.
Palavras-chave: divulgação científia; Leitura; Discurso cientifico e jornalistico; revista; edição de texto.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Em Ciências.
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Bioquímica / Subárea: Educação Gestão e Difusão Em Biociências / Especialidade: Ensino de Ciências.
Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
1980 - 1985
Mestrado em Filosofia da Educação.
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
Título: Ciência e Pedagogia Científica: Um Estudo de Práticas Acadêmicas do Instituto de Física da UFRJ,Ano de Obtenção: 1985.
Orientador: Zilah Xavier de Almeida.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Filosofia da Ciência; Licenciatura em Física; Bacharelado em Física.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Setores de atividade: Educação.
1973 - 1976
Graduação em Bacharelado Em Física.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1968 - 1972
Graduação em Licenciatura Em Física.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.


Pós-doutorado


2005 - 2006
Pós-Doutorado.
Universidade Autonoma de Barcelona.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.


Atuação Profissional



Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, ABRAPEC, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tesoureiro, Carga horária: 4

Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Cooordenação de Avaliadores, Carga horária: 2
Outras informações
Coordenação dos Avaliadores da sessão Educação em Epaços Não Formais e Divulgação Científica


Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: membro efetivo do comite científico, Carga horária: 2
Outras informações
representante eleita do GT16 Educação e Comunicação

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador do GT 16 Educação e Comunicação, Carga horária: 2

Atividades

3/2011 - 10/2011
Outras atividades técnico-científicas , ANPEd, .

Atividade realizada
participar como corrdenadora do GT16 da reunião da diretoria com os coordenadores de GT e a ccordenação do FORPRED.

Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2014 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Imagem e Educação
05/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
Membro junto ao CONSUNI representante dos docentes associados do CCH.
1/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro interno da Comissão de Credenciamneto e Recredenciamneto do Programa de Pós-Graduação em Educação.
03/2012 - Atual
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades de Estudo e pesquisa I
Atividades de Estudo e Pesquisa II
Semináriios de Dissertação II
06/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Bolsa e Pesquisa - representante da area de Educação.
03/2011 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução aos Estudos Científicos em Educação
03/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão dos Recursos PROAP.
03/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .

08/2003 - Atual
Ensino, Pedagogia doa Anos Iniciais, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Imagem e Educação
Pesquisa em Educação e projeto Político Pedagógico 1
Pesquisa em Educação e Projeto Político Pedagógico 2
4/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Didática.

4/2002 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Didática.

Atividade de extensão realizada
Educação a distância.
4/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Didática.

Cargo ou função
membro de colegiado do departamento de didática.
08/2013 - 03/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Monigrafia I
Monografia II
10/2010 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .

Cargo ou função
membro do Núcleo Docente Estruturante - NDE do curso de Pedagogia a Distância do CCH da UNIRIO.
6/2009 - 12/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Mátricula.
05/2012 - 05/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Didática, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avalaição dos Docentes em Estágio Probatório do Departamento de Didática.
03/2012 - 12/2012
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens Especias em Educação - Ciência, Tecnologia e Sociedade: questões contemporâneas
01/2011 - 12/2012
Direção e administração, Departamento de Didática, .

Cargo ou função
Vice - Chefe de Departamento.
03/2009 - 12/2011
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades de Estudo I
Atividades de Estudo II
Seminários de Dissertação II
10/2009 - 11/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
10/2008 - 10/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Conselho Universitário.

Cargo ou função
membro efetivo - representante dos professores adjuntos do CCH.
08/2010 - 08/2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ciências Naturais na Educação Infantil I e II
Epistemologia
Intodução aos Estudos Científicos em Educação
Monografia I
Monografia II
4/2007 - 4/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCH, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Superior - CONSUNI - representante dos professores adjuntos do CCH.
09/2010 - 12/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Recursos do Processo Seletivo - Mestrado em Educação, 2011.
03/2010 - 12/2010
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de Dissertação I
Atividades de Estudo II
Atividades de Estudo e Pesquisa I
Seminários de Dissertação II
03/2010 - 07/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Infromática e Educação
Monografia I
Monografia II
03/2009 - 06/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, .

Cargo ou função
Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Pedagogia.
7/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão do Processo Seletivo de 2010.
03/2008 - 12/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Monografia II
Monografia I
Metodologia da Pesquisa em Educação
Gestão Educacional
Imagem e Educação
Informática e Educação
03/2009 - 04/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Análises dos Relatórios Capes.
4/2008 - 3/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Credenciamneto e Recredenciamento de Docentes.
3/2006 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão.

Cargo ou função
Membro Representante da àrea de Educação na Câmara de Pesquisa e Bolsas.
8/2004 - 12/2008
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Abordagens Especiais em Educação II: linguagens, leituras e mídias
Atividades de Estudo e Pesquisa I e II
Epistemologia e Pesquisa em Educação
Seminarios de Dissertaçõa I e II
04/2002 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Monografia II
Informática Educativa
Leitura e Produção de Imagem
Metodologia da Pesquisa em Educação
Monografia I
4/2004 - 4/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
membro de colegiado superior de ensino e pesquisa.
4/2004 - 3/2007
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
coordenador de curso de mestrado.

Universidade Católica de Petrópolis, UCP, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor adjunto, Carga horária: 40

Atividades

8/2000 - 3/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Programa de Pesquisa e Pós Graduação.

8/2000 - 3/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
múltiplas linguagens na construção e difusão do conhecimento
semin´rio da linha de pesquisa
8/2000 - 3/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação para Ciências
Didática
Metodologia do estudo e da pesquisa

Museu de Astronomia e Ciências Afins, MAST, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2002
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 30

Vínculo institucional

1992 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: função gratificada, Carga horária: 40

Atividades

6/2000 - 2/2002
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, .

Atividade realizada
atividade técnico-científica.
12/1992 - 5/2000
Direção e administração, Departamento de Educação, .

Cargo ou função
chefe de departamento.
12/1992 - 5/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação, .


Secretaria do Estado de Ciência e Tecnologia, SECT, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1992
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1984 - 1989
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

Atividades

10/1989 - 12/1992
Direção e administração, Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Diretor Científico.
3/1989 - 12/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, Direção Científica.

3/1989 - 12/1992
Treinamentos ministrados , Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, Direção Científica.

Treinamentos ministrados
Formas Alternativas de Substituição de Professores em Sala de Aula
2/1984 - 2/1989
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, Programa Especial de Educação.

Atividade realizada
professora da equipe de ciências.

Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 4

Vínculo institucional

1986 - 1994
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Editora Científica, Carga horária: 20

Atividades

1/1999 - 1/2000
Outras atividades técnico-científicas , Ciência Hoje, Ciência Hoje das Crianças.

Atividade realizada
produção de 22 números do caderno Dicas para Professores.
4/1986 - 4/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Ciência Hoje, Ciência Hoje das Crianças.

4/1986 - 4/1994
Outras atividades técnico-científicas , Ciência Hoje, Ciência Hoje das Crianças.

Atividade realizada
Produção de 38 números da revista Ciência Hoje das Crianças.

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: pesquisador credenciado, Carga horária: 8

Vínculo institucional

1977 - 1978
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Vínculo institucional

1975 - 1975
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Atividades

1/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Núcleo de Tecnologias Educacionais Em Saúde.

3/1977 - 12/1978
Ensino, Licenciatura Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Instrumentação para o Ensino III
3/1975 - 12/1975
Ensino, Bacharelado Em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Física Experimental I

Secretaria do Estado de Educação, SEE, Brasil.
Vínculo institucional

1974 - 1989
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 16

Atividades

3/1981 - 2/1984
Outras atividades técnico-científicas , Colégio Inácio do Azevedo Amaral, Ensino Médio.

Atividade realizada
professora de física.
3/1974 - 2/1981
Outras atividades técnico-científicas , Colégio Estadual Amaro Cavalcanti, Ensino Médio.

Atividade realizada
professora de física.

Colégio Israelita Brasileiro A Liessen, CIBAL, Brasil.
Vínculo institucional

1973 - 1987
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor ensino fundamental, Carga horária: 16

Atividades

10/1975 - 10/1987
Outras atividades técnico-científicas , Ensino Fundamental, de Quinta à Oitava Série.

Atividade realizada
organização de feiras de ciências.
3/1974 - 2/1987
Direção e administração, Ensino Fundamental, de Quinta à Oitava Série.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
3/1973 - 2/1987
Outras atividades técnico-científicas , Ensino Fundamental, de Quinta à Oitava Série.

Atividade realizada
organização de laboratório de ensino de ciências.


Linhas de pesquisa


1.
O Ensino de Ciências e a Formação Continuada dos Professores

Objetivo: Estudar a formação continuada de professores de ciências na perspectiva das metodologias de ensino..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Em Ciências.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Formação de Professores; Experimentos; Ensino de CTS; cotidiano escolar.
2.
Alfabetização Científica e Tecnológica

Objetivo: Estudar as formas de produção do discurso da divulgação científica Estudar atividades para a alfabetização científica da população. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Não Formal.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Em Ciências.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Alfabetização Científica; Cultura Científica.
3.
Comunicação e Cognição em Espaços Formais e não Formais de Educação

Objetivo: Estudar os processos comunicacionais envolvidos na produção do discurso do ensino e da divulgação de ciências em espaços formias e não formais de educação. Estudar os processos cognitivos envolvidos na recpção - leitura do discurso do ensino e da divulgação de ciências em espaços formias e não formais de educação. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Em Ciências.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Aprendizagem; Ensino de Ciências; interações discursivas.
4.
Praticas Educativas e Tecnologia

Objetivo: Estudar práticas educativas mediadas por recursos tecnológicos..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: ensino superior; identidade.
5.
Linguagens e Mediações em Educaçõa em Ciências

Objetivo: Estudar na educação em ciências as interações discursivas mediadas por materias didáticos diversos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação em ciências.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: educação em ciências; Linguagens; interações discursivas.
6.
Práticas Educativas, Linguagens e Mediações

Objetivo: Estudar práticas educativas em contextos formais e não formais de educação, mediadas por diferentes veículos suportes e suas respectivas linguagens.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Linguagens; Práticas Educativas; Imagens; educação; divulgação científica.
7.
Práticas Educativas, Linguagens e Tecnologia

Objetivo: Investigar variadas práticas educativas e diferentes formas de linguagem verbais, não verbais, imagéticas presentes no mundo contemporâneo em diferentes suportes, considerando que em todos os espaços educativos são construídos conhecimentos e uma grande cadeia de comunicação..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Linguagens; Tecnologia; Práticas Educativas.


Projetos de pesquisa


2013 - Atual
A Técnica e a Tecnologia nas Imagens em Livros Didàticos de Física para o Ensino Médio

Descrição: Abordar o estatuto das imagens no contexto do livro didático de ciências implica considerar que há um processo comunicacional elaborado por um conjunto de atores sociais que constroem imagens acerca de uma determinada informação científica ou técnica e que exige por parte do leitor determinadas formas de produção de sentidos por meio de processos cognitivos na construção de conhecimento. Temos como hipótese que a mudança nas práticas de ensino de ciências, expressas pelo livro didático, é acompanhada por modificações nas formas de representação das imagens e na explicação dos conceitos e fenômenos, mas algumas formas de representação permanecem por longos períodos, caracterizando-se como elementos constitutivos da memória dessa prática social ensinar física. Essas representações, como apontam os estudos anteriores por nós realizados, são em grande número de aparatos técnicos como ferramentas, máquinas ou são representações de processos como destilação do petróleo ou de fissão nuclear. Um outro aspecto a destacar é que o livro didático de ciências tem como objetivo inserir o estudante na cultura científica, e as imagens contidas nesse livro estão presentes com esse objetivo, assim qualquer imagem que nos remeta a técnica e a tecnologia se constitui em um recurso de retórica e não são objetos de estudo. Ensina-se na escola a disciplina escolar ciência e não a disciplina escolar técnica. Desta forma, escolhemos estudar como a técnica e a tecnologia estão sendo representadas em imagens nos livros didáticos de ciências (Física) do século XX e XXI, no sentido de inserir a discussão sobre a técnica e a tecnologia na educação científica e tecnológica dos estudantes do ensino médio. .
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador.
Financiador(es): (CNPQ) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2013 - Atual
Articulações no Ensino de Ciências a partir da perspectiva CTS na educação básica: desempenho de estudantes, práticas educativas e materiais de ensino

Descrição: Nesta investigação pretendemos problematizar as noções de situação-problema, interdisciplinaridade e contextualização nos conceitos de ciências (física, química e biologia) a partir de relações sociocientíficas-tecnológicas e ambientais nas questões do ENEM a fim de analisar o desempenho dos estudantes nas questões problematizadas nesse exame, os processos colaborativos de desenvolvimento de atividades curriculares pautadas nas noções de situação-problema, interdisciplinaridade e contextualização e como essas noções circulam nas práticas pedagógicas dos professores de ciências (física, química e biologia). Essa pesquisa pretende contribuir para a consolidação dos programas envolvidos, para a qualificação e formação de graduandos e pós-graduandos e para a formação continuada de professores em exercício e promover a integração das atividades de formação inicial e continuada de professores com as da pós-graduação e o fortalecimento da relação escola-universidade...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (8) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Integrante / Isabel Martins - Integrante / Carmen Irene Correia de Oliveira - Integrante / Maria Auxiliadora Delgado Machado - Coordenador / José Roberto da Rocha Bernardo - Integrante / Wildson Luiz Pereira dos Santos - Integrante / Décio Auler - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
2012 - Atual
Ensino de Ciências e a Perpsectiva CTSA: desafios na contemporâneidade

Descrição: Nesta investigação, pretendemos estudar como as noções de contextualização, interdisciplinaridade e situação-problema, que são constitutivas da perspectiva CTS que trabalha com a vertente freireana, estão preconizadas nos discursos dos documentos oficias das políticas voltadas para o ensino médio, nos discursos expressos nas questões do ENEM da prova de ciências da natureza e suas tecnologias, e nas práticas dos professores, com o objetivo de compreender os sentidos elaborados para essas noções. Nossa perpsectiva teórica está formulada a partir de contribuições que possibilitem um diálogo decodificador dos embates estabelecidos na estrutura social e na dinâmica escolar, assim, optamos pela matriz filosófica de abordagem CTS, com ênfase no ambiente - CTSA e a perspectiva freireana. Para tal, pretendemos aprofundar suas reflexões acerca da perspectiva CTSA, ou seja a questão ambiental incorporada ao CTS, em diferentes aspectos. Por meio da análise do discurso da vertente francesa estudaremos como ela está nos discursos dos documentos oficias das políticas voltadas para o ensino médio, nos discursos expressos nas questões da prova de ciências da natureza e suas tecnologias, e nas práticas dos professores, com o objetivo de compreender os sentidos elaborados para as noções: contextualização; interdisciplinaridade e situação-problema nesses diferentes contextos de produção discursiva..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Lucia Helena Pralon de Souza - Integrante / Carmen Irene Correia de Oliveira - Integrante / Celso Sanchez - Integrante / Maria Auxiliadora Delgado Machado - Integrante / Rafael N. Costa - Integrante.
Financiador(es): (CNPQ) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2013
Práticas de Leituras de Imagens em Contextos Formais e não Formais de Educação

Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo estudar as práticas de leitura de estudantes do curso de lecenciatura em pedagogia da UNIRIO, particularmente as associadas a imagens gravadas em materiais de uso em práticas educativas de ensino de ciências ou em práticas educactivas de divulgãoção científica. O estudo tem caráter longitudinal e acompanhará durante 3 anos as práticas realizadas por um mesmo grupo de estudantes. Fundamenta-se nos estudos da linguagem na perspectiva socio-cultural..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
2010 - 2011
TV Fundamental: Produção de Vídeos Educativos para o Ensino Fundamental

Descrição: Esta proposta teve como objetivo consolidar a parceria entre a Universidade e a Escola Pública e aconteceu entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), e a Escola Estadual de Ensino Fundamental República / Segmento 1º ao 5ºano, da Fundação de Apoio à Escola Técnica - FAETEC (EEEF República/Ed. Fundamental). A investigação, vinculada a essa proposta teve como objetivo estudar as narrativas elaboradas por professores e estudantes deste segmento em atividades de produção de vídeos educativos. Para tal, foram realizadas oficinas com os professores e estudantes para capacitá-los no uso dos equipamentos; e depois foram realizadas as aulas, nas quais estes escolheram temas e elaboraram vídeos acerca deste tema. Todo o processo de produção será videogravado e essas imagens serão analisadas tendo como referência os conceitos de narrativa e narrativa midiática. Como resultado relevante, consideramos que um local de produção de mídias na escola constituiu-se em um espaço de autoria para professores e estudantes, bem como de formação continuada para os professores da escola..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Maristela Cunha Porto - Integrante / Luciene Silva Sousa - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 2
2008 - 2010
A Saúde nos Livros Didáticos de Ciências para a Educação Básica

Descrição: Esta investigação tem por objetivo analisar a abordagem da saúde em livros didáticos utilizados na educação básica brasileiras a partir da confluência de diferentes abordagens teórico-metodológicas conceitual, epistemológica, discursiva, pedagógica, promoção da saúde. Para tal, a partir da análise de livros didáticos de ciências para o ensino fundamental (1º ao 9º ano), para a educação de jovens e adultos e de biologia para o ensino buscará elaborar de ferramentas de análise, a partir das diferentes contribuições de cada um dos grupos envolvidos caracterizar as visões de saúde em livros didáticos brasileiros e portugueses; construir matriz analítica que articule diferentes dimensões do conceito de saúde discutir aspectos da apresentação de temas relacionados à saúde por meio da análise das relações entre texto escrito e texto imagético no livro didático; investigar se os livros didáticos enfocam a promoção da saúde; se sim em que dimensões da saúde.; investigar se os livros incluem ou não outras dimensões além da biomédica na abordagem da saúde e da doença e investigar formas de transposição didática de conteúdos de referência, sua correção conceitual e sua adequação metodológica. Este projeto é uma colaboração entre a UFRJ, UFBa e a USP e conta com apoio do CNPq .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Isabel Martins - Integrante / Charbel Niño El-Hani - Integrante / Nélio Marco Vincenzo Bizzo - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
2008 - Atual
Ensino de Ciências: desempenho de estudantes, práticas educativas e materiais de ensino

Descrição: Esta investigação tem os seguintes objetivos : analisar em que medida as demandas (i) pela contextualização de conceitos físicos em termos de suas relações sociais, tecnológicas e ambientais e (ii) pelo desenvolvimento de habilidades e competências de leitura, interpretação, argumentação e atitudes frente a questões sócio-científicas, postas pelos Exames Nacionais do Ensino Médio, estão materializadas em materiais educativos chancelados, ou não, por programas governamentais de avaliação de livros didáticos (PNLEM) ou elaborados no âmbito de programas de formação inicial e continuada (licenciaturas, mestrados profissionais); analisar práticas de uso e formas de mediação, presentes em situações de utilização em sala de aula, desses diferentes tipos de material didático voltados para abordagem de conceitos físicos na perspectiva de suas relações sociais tecnológicas e ambientais expressas nas relações texto escrito e texto imagético; promover a integração das atividades de formação inicial e continuada de professores com as da pós-graduação. Para cumprir esses objetivos serão analisadas as questões dos ultimos cinco anos do ENEM e os materias de ensino que circulam em escolas de ensino médio de municípios dos Estados do Rio de Jnaeiro e São Paulo. Este projeto é intreinstitucional e envolve as seguintes univerisdades: UNIRIO, UFRJ e a USP.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Isabel Martins - Integrante / Carmen Irene Correia de Oliveira - Integrante / Cristiano Rodrigues de Mattos - Integrante / Celso Sanchez - Integrante / Maria Auxiliadora Delgado Machado - Integrante.
Financiador(es): CAPES - Observatório da Educação - Bolsa / CAPES - Observatório da Educação - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3
2007 - 2010
Imagens, Mídias e Práticas Educativas em Espaços Formais e não Formais de Educação

Descrição: Esta investigação teve como objetivo estudar a relação texto verbal escrito e texto imagético contidos em matérias de ensino de ciências e de divulgação cientifica elaborados para diferentes espaços educativos. Desta forma, estudamos e comparamos essa relação em: 1) um conjunto de livros didáticos de física para o ensino médio presencial e um conjunto de livros didáticos de física para a licenciatura em física; 2) um conjunto de seções de divulgação científica de um conjunto de jornais nacionais de grande circulação; 3) um conjunto de seções de divulgação científica desses mesmos jornais disponibilizados na WEB; 4) um conjunto de exposições de museus de ciência voltadas para a divulgação das ciências . A partir dos estudos realizados, anteriormente, partimos da hipótese que cada uma dessas mídias possui uma determinada linguagem, constituída de narrativas com certas estruturas retóricas e como já apontamos, estas explicitam determinados modelos de ciência, de práticas educativas e de leitor. Buscamos comparar as relações entre texto verbal escrito e texto imagético, em nosso caso somente imagens fixas, na constituição das estruturas retóricas que explicitam determinados modelos de ciência, de práticas educativas e de leitor. Nossas questões de pesquisa foram: 1) Como se caracterizam as estruturas retóricas de cada uma dessas mídias; 2) Essas estruturas se mantêm ou se modificam em uma mesma mídia ao longo de um determinado período? Para um mesmo período, essas estruturas são comparáveis quando se considera um modelo de ciência, de leitor e de prática educativa? Quanto às formas de produção das imagens, observamos que as três mídias utilizam imagens produzidas em diferentes esferas de comunicação humana, além da ciência e que há uma presença marcante das imagens do cotidiano nas versões mais recentes, maior que às associadas aos aparatos técnicos. As táticas de relação texto escrito e texto imagético são semelhantes e se matem ao longo do período estudado isto é em.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 7
2007 - 2008
PROJETO TV CRIANÇA professores e crianças, sujeitos de direitos

Descrição: PROJETO TV CRIANÇA professores e crianças, sujeitos de direitos Resumo do projeto:(*) A parceria entre a Universidade e a Escola Pública acontece neste projeto de pesquisa entre a Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), e a Escola Estadual de Ensino Fundamental República / Segmento da Educação Infantil da Fundação de Apoio à Escola Técnica - FAETEC (EEEF República/Ed. Infantil). Esta investigação tem por objetivo identificar marcas da cultura de crianças em programas televisos produzidos por elas em atividades em uma escola de educação infantil da rede estadual de ensino do Estado do Rio de Janeiro. Para tal, serão realizadas oficinas de capacitação na produção de programas televisivos com os professores dessas crianças que posteriormente realizarão atividades de produção com elas. O material produzido será analisado na perspectiva dos estudos da linguagem, fundamentados na filosofia da linguagem de mikhail Bakhtin e espera-se que esses momentos de produção sejam espaços de autoria para as crianças e professores e se signifiquem espaços de formação continuada para os professores.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Luciene Silva Sousa - Integrante / Maristela da Cunha Porto - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2
2005 - 2006
Estudo das Linguagens Imagéticas em contextos Formais e nao Formais de Educação - o caso do livro didático de ciências

Descrição: Esta pesquisa teve como objeto de estudo o projéto gráfico - estruturas que articulam texto verbal escrito e texto imagético- como estrutura retóricas que encaminham formas de leitura e de aprendizagem e expressam concepções de ciência, de prática educativa e de leitor. Neste trabalho, consideramos que os textos didáticos narram histórias que expressam uma visão de mundo por meio da intenção comunicativa do autor, isto significa que estas têm uma função retórica. Utilizamos as categorias analíticas que caracterizam as narrativas segundo sua comunicabilidade, em um primeiro momento, isto é, de que forma se comunicam com o leitor virtual, explicitando uma concepção de educação e de ciência e que tipo de leitor. Assim, buscamos a multiplicidade de sentidos do texto, sua polifonia que é da ordem do discurso e do acontecimento, muitas vozes se fazem ouvir, na perspectiva elaborada por Bakhtin. Em um segundo momento, segundo sua factualidade, ou seja, que tipos de fatos/informações as constituem, buscando um universo de possibilidade de significação. A partir das análises observamos que os livros espanhois analisados têm como estratégia de retórica para tornar as narrativas inteligíveis, em seu projeto gráfico, apresentar os fatos reais ou de laboratório por meio de fotografias ou de desenhos com certo grau de iconicidade, assim garantem a possibilidade de leitura, pois fica explícito o referente. No entanto, quando vão apresentar as páginas onde estão impressas imagens cujo referente não é claro, ou poderíamos colocar até a questão se há referente, utilizam-se de recursos retóricos de representar na mesma imagem entidades científicas abstratas, como vetores, com desenhos ou fotografias de situações cotidianas. No entanto, a análise realizada indica que os livros estudados constroem nessas imagens as estruturas retóricas de forma diferenciada.No livro 1, Ritmos e Mudanças, as imagens que apresentam entidades científicas abstratas e situações cotidianas são fotografias o.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Merce Izquierdo - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2003 - 2006
Educação a Distãncia e Formação de Professores: um estudo sobre a produção, utilização e avalição de mateiais didáticos

Descrição: A existência de discursos que colocam as tecnologias como relevantes e necessárias ou danosas aos processos educacionais, torna necessário um exame crítico das questões que envolvem as relações que se estabelecem entre sujeitos em práticas educativas nas quais as tecnologias de informação e comunicação (TICs) se fazem presentes. Historicamente, alguns fatores têm contribuído para que, no âmbito do ensino, estas tecnologias sejam pensadas como alternativas inovadoras para uma renovação, commúltiplos sentidos, que muitos julgaram e ainda julgam necessárias. Nesse sentido, a pesquisa Formação de Professores e Educação a Distância produção, utilização e avaliação de materiais didáticos, empreendimento interinstitucional UNIRIO/UFRJ, com financiamento do CNPq, pretende contribuir com os estudos na área de Educação a Distância (EAD), ao investigar o desenrolar de práticas educativas na implantação de disciplinas de graduação baseadas nesta modalidade, vivenciadas por professores e estudantes. No caso particular deste trabalho, optamos por implantar módulos de disciplinas em cursos de graduação usando a modalidade de educação a distância e proceder a avaliação da implantação desses módulos, focalizando as suas condições de funcionamento e a produção dos materiais didáticos específicos para essas disciplinas. Procuramos, também, identificar práticas realizadas pelos atores sociais envolvidos na implantação dessas disciplinas, buscando perceber como são estabelecidas as redes de conhecimento. Neste trabalho, apresentaremos parte de nossa pesquisa referente às condições de implantação da disciplina Leitura e Produção de Imagens. O conjunto de documentos analisados é constituído por: gravações das reuniões de produção do material; caderno de registros do professor regente da disciplina; relatório das formas de comunicação entre o tutor com os estudantes; transcrições das reuniões de elaboração do material; materiais disponibilizados na plataforma e de outras formas de mate.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Mônica Mandarino - Integrante / Carmen Irene Correia de Oliveira - Integrante / Marta Feijó - Integrante / Elizabeth Belfort - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 5
2003 - 2005
Textos, Sujeitos e Discursos

Descrição: Descrição: Este projeto (registrado no Grupo de Pesquisa Linguagens e Mediações na Educação - Diretório Nacional de Grupos de Pesquisa CNPq) insere-se no campo da Educação em Ciências e tem como questão geral de pesquisa o entendimento da variedade de textos relacionados ao discurso científico que perpassa o espaço escolar, buscando compreender quais e como diferentes sentidos são construídos e expressos por diferentes sujeitos da comunidade escolar a partir de suas leituras, relacionando-os às condições de produção dos textos, às características dos contextos e ambientes de interações e destacando, neste processo, o papel das mediações introduzidas por estes sujeitos. Esta questão possui importantes implicações do ponto de vista teórico e aplicado no contexto de recomendações curriculares recentes, que favorecem uma visão na qual aprender ciências envolve compreender e comunicar idéias em linguagens apropriadas (científica, matemática, etc.) (LEMKE, 2001) ampliando assim as possibilidades dos cidadãos de participar em diferentes comunidades discursivas e tomar decisões informadas (CUMMING & WYATT-SMITH, 2001). A relevância deste trabalho se traduz pela potencial contribuição de seus resultados. São objetivos do projeto: 1.Caracterizar uma variedade de gêneros de textos relacionados ao discurso científico que circulam no espaço escolar. 2.Analisar diferentes processos de mediação envolvidos na apropriação discursiva de textos relacionados ao discurso científico que circulam no espaço escolar.3. Desenvolver formas e metodologia de divulgar resultados inerentes à caracterização de textos e das análises dos processos de mediação junto a grupos de educadores em ciências. A equipe de pesquisadores é formada de professores e pesquisadores de universidades brasileiras, contando com a participação de uma pesquisadora estrangeira, alunos de pós-graduação e alunos de iniciação científica oriundos de cursos de Licenciatura e professores das escolas parceiras. . .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Integrante / Isabel Martins - Coordenador / Maíra Jansen - Integrante / André Fernandes - Integrante / Adrina Assumpção - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2002 - 2004
Educação a Distância e Mídias: um estudo sobre a produção, utilização de materiais didáticos

Descrição: A Coordenação de Educação a Distância (CEAD) da Universidade do Rio de Janeiro - UNIRIO desenvolveu investigações, associadas à linha de pesquisa Linguagens e Tecnologia na Educação cujo objetivo é estudar as linguagens das diferentes mídias em suas mediações nas práticas educativas.Nesse contexto, é que se situou esta pesquisa. Em um primeiro momento, foram analisados, olhando para a relação linguagem e veículo suporte, os materiais produzidos por professores da CEAD/UNIRIO, apoiados em diferentes suportes tecnológicos, incluindo a WEB, para um curso de graduação à distância.Este curso foi oferecido a estudantes de graduação da UNIRIO e teve como temática a utilização de recursos audiovisuais em sala de aula,. Em um segundo momento, durante a implantação do curso, acompanhou-se as atividades desenvolvidas pelos estudantes, focando a relação texto e leitura. Para tal, coletou-se dados por meio de entrevistas e observações durante a produção dos materiais e durante as diferentes formas de participação dos estudantes no curso, além da reunir os trabalhos produzidos pelos alunos. A partir da análise desse conjunto de dados, buscou-se estabelecer relações entre as linguagens dos recursos tecnológicos adotados e as estratégias de produção de materiais no contexto de cursos a distância, bem como perceber os padrões de leituras realizadas pelos estudantes das diferentes linguagens ofertadas. Da análise dos dados destaca-se a presença dos padrões das relações cotidianas produzidas nas práticas do ensino presencial, tanto no que se refere à produção dos materiais como na leitura dos estudantes. Isto está expresso nas formas de avaliação e da manutenção da dificuldade de incorporação de novas formas comunicacionais. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 6
2001 - 2004
Estudo das Interações Discursivas em Contextos Formais e não Formais de Educação

Descrição: Este estudo analisou as interações discursivas constitutivas de uma atividade de divulgação científica, denominada Bate-Papo Hiperinteressante, desenvolvida pelo Museu de Astronomia e Ciências Afins para um publico não especialista, formado por grupos familiares. A atividade era constituída de um conjunto de palestras interativas sobre temáticas de ciências. As plalestras foram videogravadas e analisadas a partir dos estudos de linguagem baseados em Bakthin. O estudo sobre o Bate Papo Hiperinteressante, realizado com base no referencial da linguagem, indica que as atividades de divulgação científica desenvolvidas nos museus podem reforçar ou aproximar a relação entre ciência e público, pois apontam que diferentes estratégias de construção da articulação das linguagens envolvidas nas interações discursivas explicitam discursos mais próximos da ciência e mais distantes do público ou mais próximos do público e distantes da linguagem científica, formando um contínuo de discurso autoritário, hegemonia de uma voz, até o polifônico, presença de múltiplas vozes. Cabe aos organizadores dessas atividades e educadores de museus a seleção de estratégias que possam cada vez mais favorecer a acessibilidade do conhecimento científico pelo público que freqüenta esses espaços. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .

Integrantes: Guaracira Gouvêa de Sousa - Coordenador / Martha Marandino - Integrante / Nicole Lanzellotti - Integrante / Luis Otávio Torres - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2007 - Atual
Periódico: Revista Teia
2008 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciências e Tecnologia
2009 - Atual
Periódico: EAD em Foco
2008 - Atual
Periódico: Revista Ciência em Tela


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa (USP. Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Investigações em Ensino de Ciências (UFRGS. Impresso)
2009 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia
2011 - 2011
Periódico: Revista Brasileira de História da Ciência
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2007 - Atual
Periódico: Ciência e Educação (UNESP. Impresso)
2009 - Atual
Periódico: Ciência em Tela (UFRJ - NUTES - on-line)
2009 - 2010
Periódico: Revista da Faculdade de Educação - UNEMAT
2010 - 2011
Periódico: Química Nova na Escola (Impresso)
2009 - 2009
Periódico: Varia Scientia: Revista Multidisciplinar da UNIOESTE
2007 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2006 - Atual
Periódico: Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Revista Reflexão e Ação
2006 - 2006
Periódico: Enseñanza de las Ciencias
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Educação (Impresso)
2010 - 2010
Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Física (Impresso)
2012 - Atual
Periódico: Revista Museologia e Patrimonio
2012 - Atual
Periódico: Cultural Studies of Science Education (Print)
2013 - Atual
Periódico: REVISTA INFANCIA Y APRENDIZAJE


Revisor de projeto de fomento


2007 - Atual
Projeto: (CNPQ) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Em Ciências.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Não Formal.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
REGO, S. C. R.2013REGO, S. C. R. ; GOUVÊA, Guaracira . Imgens na disciplina escolar física: possibilidades de leitura. Investigações em Ensino de Ciências (Online), v. 18, p. 127, 2013.

2.
GOUVÊA, Guaracira2012GOUVÊA, Guaracira . As mídias impressas nas pesquisas em Educação e Comunicação 1991 a 2010. Teias (Rio de Janeiro. Impresso), v. 13, p. 43-69, 2012.

3.
GOUVÊA, Guaracira2012GOUVÊA, Guaracira ; SANCHEZ, C. ; MACHADO, M. A. D. ; SILVEIRA, G. ; SANTOS, J. F. . O ensino de ciênciasna escola básica ea universidad: considerações sobre formação inicial e continuada de professores a partir de uma pesquisa participativa via aboragem CTSA no sul fluminense. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, v. 8, p. 396-417, 2012.

4.
Duarte, Rosália2012Duarte, Rosália ; HOFFMANN, A. ; GOUVÊA, Guaracira . Editorial. Educação On-Line (PUCRJ), v. 2012, p. 1-3, 2012.

5.
REGO, S. C. R.2011REGO, S. C. R. ; GOUVÊA, Guaracira . Imagens em materiais didáticos impressos para o ensino de Física num curso de Licenciatura semipresencial. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 03, p. 1-19, 2011.

6.
ASSUMPCAO, A.2010ASSUMPCAO, A. ; GOUVÊA, Guaracira . Práticas Enunciativas em um Evento de Divulgação Científica em um Museu de Ciências do Rio de Janeiro. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), v. 12, p. 49-68, 2010.

7.
GOUVÊA, Guaracira2010GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. . Memória e Representação: imagens nos livros didáticos de física. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 15, p. 1-15, 2010.

8.
SOUZA, L. H. P.2010SOUZA, L. H. P. ; REGO, S. C. R. ; GOUVÊA, Guaracira . A Imagem em Artigos Publicados no Período 1998-2007 na Área de Educação em Ciências. Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências (Impresso), v. 12, p. 85-100, 2010.

9.
MONTEIRO, R.2010MONTEIRO, R. ; GOUVÊA, Guaracira ; SANCHEZ, C. . A Abordagem CTSA sob a Perspectiva dos Temas Geradores em Freire para Formação Continuada de Professores de Ciências: um Campo de Conflitos Simbólicos na Região de Angra dos Reis. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 3, p. 155-166, 2010.

10.
SOUSA, L. S.2009SOUSA, L. S. ; GOUVÊA, Guaracira . Por que quem é pequenininho não ganhou um laboratório grandão? A criança no Progrma de Informática Educativa da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Revista FAEEBA, v. 18, p. 97-107, 2009.

11.
GOUVÊA, Guaracira2009GOUVÊA, Guaracira . Práticas de Ensinar a Distância em Cursos Presenciais. Educação e Cultura Contemporânea, v. 6, p. 94-111, 2009.

12.
GOUVÊA, Guaracira2008GOUVÊA, Guaracira . Práticas de ensinar a distância mediadas por ambiente virtual. Reflexão e Ação (Online), v. 16, p. 130-145, 2008.

13.
IZQUIERDO, M.2008IZQUIERDO, M. ; MARQUES, C. ; GOUVÊA, Guaracira . A proposal for textbooks analysis: rhetorical structures. Science Education International, v. 19, p. 209-218, 2008.

14.
MARTINS, I.2006MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira ; JANSEN, M. ; FERNANDES, A. ; ASSUMPCAO, A. . Transitando fronteras: reflexiones a partir del análisis del discurso de formadores de profesores de ciencias. Revista Mexicana de Investigación Educativa, v. 30, p. 1-25, 2006.

15.
GOUVÊA, Guaracira2006GOUVÊA, Guaracira . Imagem e formação de professores. Revista Teias (UERJ. Online), v. 7, p. 1-11, 2006.

16.
SOUZA, L. H. P.2006SOUZA, L. H. P. ; GOUVÊA, Guaracira . Oficinas Pedagógicas de Ci~encias: os movimentos pedagógicos predominantes na formação continuada de professores.. Ciência e Educação (UNESP), v. 12, p. 303-313, 2006.

17.
IZQUIERDO, M.2006IZQUIERDO, M. ; MARQUES, C. ; GOUVÊA, Guaracira . La Función Retórica de las Narraciones Experimentales en los libros de Ciências,Presentación de una pauta de AAnálises. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, v. 6, p. 1-14, 2006.

18.
MARTINS, I.2005MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira ; PICCINI, C. . Aprendendo com Imagens. Ciência e Cultura - Temas e Deabates, São Paulo, v. 57, n.57, p. 38-40, 2005.

19.
MARTINS, I.2005MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira . . Analisando aspectos da leitura de imagens em livros didáticos de ciências por estudantes do ensino fundamental no Brasil. Enseñanza de las Ciencias, v. Extra, p. 1-3, 2005.

20.
FALCÃO, D.2004FALCÃO, D. ; COLINVAUX, D. ; KAPRAS, S. ; QUEIROZ, G. ; CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; ALVES, F. ; GOUVÊA, Guaracira . A model basead approch to science exhibition evaluation: a case study in Brasilian Astronomy Museum. Journal Science Education, Londres, v. 26, n.8, p. 951-978, 2004.

21.
GOUVÊA, Guaracira2001GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. ; PEREIRA FILHO, J. P. . Revista Científica e Aprendizagem Lúdica em Sala de Aula. Doxa (Coronel Fabriciano), Coronel Fabriciano, v. 2, n.5, p. 23-30, 2001.

22.
GOUVÊA, Guaracira2001GOUVÊA, Guaracira ; VALENTE, M. E. ; CAZELLI, S. ; MARANDINO, M. . Redes Cotidianas de Conhecimento e os Museus de Ciência. Parcerias Estratégicas (Brasília), Brasília, n.11, p. 169-174, 2001.

23.
GOUVÊA, Guaracira2001GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. . Uma Visão Comparada do Ensino em Ciências, Tecnologia e Sociedade na Escola e em um Museu de Ciências. Ciência e Educação (UNESP), Bauru - SP, v. 7, n.1, p. 67-84, 2001.

24.
GOUVÊA, Guaracira2000GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. . Narrativa, mito, ciência e tecnologia: o ensino de ciências na escola e no museu.. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências, Belo Horizonte, v. 1, n.2, p. 5-36, 2000.

25.
GOUVÊA, Guaracira2000GOUVÊA, Guaracira . Práticas Educativas, Linguagens e Veículos Suportes. Cadernos da Faculdade de Educação Universidade Católica de Petrópolis, Petrópolis, v. 1, n.3, p. 19-23, 2000.

26.
CAZELLI, S.1999CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. . Aprendizagem compartilhada em museus interativos de ciência. Cadernos de Memória Cultural, v. 4, p. 128-132, 1999.

27.
CAZELLI, S.1997CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. ; SOUSA, C. N. . Padrões de interação e aprendizagem compartilhada na exposição laboratório de astronomia. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 78, n.188/89/90, p. 413-471, 1997.

28.
CAZELLI, S.1995CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. ; SOUSA, C. N. . O que estudantes fazen em um museu de ciência: avaliando a efetividade de uma exposição sobre astronomia. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 75, n.179/180/81, p. 315-319, 1995.

29.
TREIN, E. S.1991TREIN, E. S. ; GOUVÊA, Guaracira ; PARENTE, L. T. S. . Um Projeto em Questão: a Formação Continuada para o Ensino de Ciências. Contexto & Educação, Ijuí/RS, v. 6, n.21, p. 56-65, 1991.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
MARTINS, I. (Org.) ; GOUVÊA, Guaracira (Org.) ; Vilanova R. (Org.) . O livro didático de ciências: contextos de exigência, critérios de seleção.práticas de leitura e uso em sala de aula. Rio de Janeiro: , 2012. v. 1. 202p .

2.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. ; RIBEIRO, L. B. ; WILKE, V. C. L. . Imagem e Educação. Rio de Janeiro: Fundação Cecierj, 2006. v. 2. 215p .

3.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. ; GRUMBACH, G. ; MANDARINO, M. ; FEIJO, M. ; BELFORT, E. . Educação a Distância e Formação de Professores: possibilidades, viabilidade e limites. Rio de Janeiro: Vieira e Lent, 2006. v. 1. 131p .

4.
GOUVÊA, Guaracira (Org.) ; MARANDINO, M. (Org.) ; LEAL, M. C. (Org.) . Educação e Museu: A construção Social do Caráter Educativo dos Museus de Ciência.. 1. ed. Rio de Janeiro: ACESS EDITORA, 2003. v. 1. 233p .

5.
GOUVÊA, Guaracira (Org.) ; ABIB, M. L. (Org.) ; BORGES, A. T. (Org.) ; PETROCOLA, M. (Org.) . Programas e Resumos do VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2000. v. 1. 173p .

6.
GOUVÊA, Guaracira (Org.) ; VIANNA, A. R. (Org.) . Ciência Hoje na Escola- Tempo e Espaço. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1999. v. 1. 79p .

7.
GOUVÊA, Guaracira (Org.) ; VIANNA, A. M. R. (Org.) . Ciência Hoje na Escola - Ver e Ouvir. Rio de Janeiro: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1998. v. 1. 79p .

Capítulos de livros publicados
1.
MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira . Práticas de leitura de pmagens em livros didáticos de ciências: o papel das leituras prévias e do texto escrito como mediadores na construção de sentidos. In: Claúdia REgian Flores e Suzani Cassiani. (Org.). Têndências contemporâneas nas pesquisas em educação matemática e científica: sobre linguagens e práticas culturais. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2013, v. 1, p. 259-283.

2.
GOUVÊA, Guaracira . Licenciatura em pedagogia, ensino de ciências e imagens. In: Maria Guiomar Carneiro Tommasiello; Alda Junqueira Marin; Selma Garrido Pimenta; Luiz Marcelo de Carvalho; José Cerchi Fusari. (Org.). Didática e práticas de ensino na realidade escolar contemporânea: constatações, análises e proposições.. 1ed.Campinas: Junqueira & Marin, 2012, v. , p. 1-15.

3.
GONCALVES, R. R. ; GOUVÊA, Guaracira . Histórias em Quadrinhos no Trabalho Docente de Professores da Rede Municipal de Ensino da Cidade do Rio de Janeiro. In: Alberto Roiphe; Marcela Afonso Fernades. (Org.). Gêneros Textuais: teoria e prática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental.. Rio de Janeiro: EDitora Rovelle, 2011, v. 1, p. 23-29.

4.
GOUVÊA, Guaracira . BOLETIM INFORMATIVO - CONTACTO: uma experiência pioneira na produção de materiais escritos de apoio a professores do ensino médio. In: Susana de Souza Barros, Marcos da Fonseca Elia. (Org.). Pierre Lucie, professor e educador de cientistas. Rio de Janeiro: UFRJ, 2010, v. 1, p. 98-108.

5.
GOUVÊA, Guaracira . A Cultura Material e a Divulgação Científica. In: Marcus Granato; Marcio F. Rangel. (Org.). Cutura Material e Patrimônio da Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro / RJ: Museu de Astronomia e Ciências Afins, 2009, v. 1, p. 23-45.

6.
GOUVÊA, Guaracira ; COSTA, A. . Criança e Conhecimento Científico: produção de sentidos e marcas culturais. In: Guaracira Gouvêa e Maria Fernanda Nunes. (Org.). Crianças, Midias e Diálogos. Rio de Janeiro: Rovellle, 2009, v. 1, p. 31-54.

7.
GOUVÊA, Guaracira . Formação Continuada no Cotidiano da Prática Docente. In: Guaracira Gouvêa; Maria Fernanda Rezende Nunes. (Org.). Crianças, Mídias e Diálogos. Rio de Janeiro: Editora Rovellle, 2009, v. 1, p. 193-200.

8.
MONTEIRO, B. A. P. ; MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira . Compreendendo os capitais sociais e culturais dos licenciandos em Química por meio dos seus textos e discursos. In: Cátia Rodrigues Barbosa; Andréa Vanessa da Costa Val; Carmen Lúcia de Matos; Érico Anderson de Oliveira.. (Org.). Museus, Museologia e Sociedade. Belo Horizonte: Tribunal de Justiça de Minas Gerais/ CEFET-MG,, 2009, v. 1, p. 160-171.

9.
GOUVÊA, Guaracira . Educação a Distância: novas práticas em novos tempos. In: Cleonara M. Schwartz; janete M> carvalho; Regina H. S. Simões; Vania C. de Araujo. (Org.). Desafios da Educação Básica : a pesquisa em educação. Vitória: EDUFES, 2007, v. 1, p. 151-165.

10.
GOUVÊA, Guaracira . O saber em tempo real e em tempo virtual. In: José N. Bittencourt; Marcus granato; Sara F. Benchetrit. (Org.). Museus, Ciência e Tecnologia. Rio de Janeiro: Museu Histórico Nacional, 2007, v. 1, p. 209-222.

11.
GOUVÊA, Guaracira . A revista Ciência Hoje das Crianças e práticas de leituras do público infantil. In: Luisa Massarani. (Org.). O Pequeno Cientista Amador: a divulgação científica e o público infantil. 1ed.Rio de janeiro: Vieira & Lent, 2005, v. 3, p. 47-58.

12.
MARANDINO, M. ; GOUVÊA, Guaracira ; AMARAL, D. P. . A Cência, o brincar e os espaços não formais de educação. In: Alda J. Marin; Aída Maria M. Silva; Maria Inês M. de Souza. (Org.). Situações Didáticas. 1ed.Araraquara: JM editores Ltda, 2003, v. 1, p. 237-254.

13.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. . alfabetização Científica e Tecnológica e os Museus de Ciencias. In: Guaracira Gouvêa; Martha Marandino; Maria Cristina Leal. (Org.). Educação e Museu: A Construção Social do Caráter Educativo dos Museus de Ciência. 1ed. Rio de Janeiro: ACCESS Editora, 2003, v. 1, p. 221-236.

14.
GOUVÊA, Guaracira ; QUEIROZ, G. ; FRANCO, C. . Formação de Professores e Museus de Ciência. In: Guaracira Gouvêa; Martha Marandino; Maria Cristina Leal. (Org.). Educação e Museu; A construção Social do Caráter Educativo dos Museu de Ciência. 1ed.Rio de Janeiro: ACCESS Editora, 2003, v. 1, p. 207-220.

15.
GOUVÊA, Guaracira ; COLINVAUX, D. ; QUEIROZ, G. ; ALVES, F. ; VALENTE, M. E. . Science Museum Exbitions Pedagogic Trends. In: Vanessa F. Guimarães; Gilson A. da Silva. (Org.). Implementatin of ScenceCenters and Museums. Rio de Janeiro: Universidade federal do Rio de janeiro, 2002, v. 1, p. 216-229.

16.
GOUVÊA, Guaracira ; ALVES, F. ; FALCÃO, D. ; VALENTE, M. E. ; MARANDINO, M. . a Study of Process of Museographic transformation in two Exhibitions of The MAST. In: Colette Dufresne-Tassé. (Org.). Evaluatin: Multi-Purpose Applied Research. Montréal: Universit´de Montréal, 2002, v. 1, p. 108-124.

17.
GOUVÊA, Guaracira ; MARTINS, I. . Imagens e Educação em ciências. In: Nilda Alves; Paulo Sgarbi. (Org.). Espaços e Imagens na Escola. 1ed.Rio de Janeiro: DP&A, 2001, v. 1, p. 41-58.

18.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. . Contemporany paradigms in scientif exhibitions. In: Yves Girault. (Org.). Des Expositions Scientifiques à L' Action Culturelle, des Collections Pour quoi Faire?. Paris: Éditions du Muséum National D' histoire Naturelle, 2000, v. 1, p. 227-235.

19.
GOUVÊA, Guaracira ; CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; MARANDINO, M. ; FRANCO, C. . Museum-relationship andthe broadening of scientific culture. In: Coltte Dufresne - Tassé. (Org.). Culture Diversity, Distance and Learning. Montreal: Université deMontréal, 1999, v. 2, p. 66-74.

20.
GOUVÊA, Guaracira ; VALENTE, M. E. ; MARANDINO, M. ; CAZELLI, S. ; FALCÃO, D. ; FRANCO, C. . On evaluation research in science museum. In: Colette Dufresne-Tassé. (Org.). Evaluation and museum education: new trends. Montréal - Canadá: Université de Montréal, 1998, v. , p. 169-178.

21.
GOUVÊA, Guaracira ; BOCARDO, L. M. . Avaliação. In: Renata G. Bondim. (Org.). Programa de Atualização de Professores da Rede Estadual / RJ. Rio de Janeiro: Editora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, 1995, v. 1, p. 85-90.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
GOUVÊA, Guaracira ; PIMENTA, M. . Imagens e Textos Escritos em Jornais. Educação & Imagem (UERJ), Rio de Janeiro, p. 1 - 3, 01 jun. 2009.

2.
GOUVÊA, Guaracira . Cordas Vibrantes. Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, , v. 6, p. 12 - 12, 01 maio 1993.

3.
GOUVÊA, Guaracira . Travessuras Eletrostáticas. Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, , v. 7, p. 5 - 6.

4.
GOUVÊA, Guaracira . Gás Descorante. Ciência Hoje das Crianças, Rio de Janeiro, , v. 5, p. 12 - 12.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FERNANDES, J. P. ; GOUVÊA, Guaracira . As diferentes abordagens e concepções do tema energia em pesquisas no ensino de física no contexto brasileiro. In: XX Simpósio nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Atas do XX SNEF. Saõ Paulo: SBF, 2013. p. 1-8.

2.
GOUVÊA, Guaracira . A pesquisa em educação em museus na perspectiva dos estudos da Linguagem. In: I International Workshop on Research Museum Education, 2012, São Paulo. Atas I International Workshop on Research Museum Education. São paulo: GEENF - USP, 2012. v. 1. p. 1-12.

3.
FERNANDES, J. P. ; GOUVÊA, Guaracira . Levantamento da produção científica sobre a análise do livro de ciências nas revistas nacionais no período de 2005 a 2010. In: VIII Encontro Nacional de pesquisa em Educação em Ciências, 2012, Campinas. Atas VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. São Paulo: ABRAPEC, 2011. p. 1-14.

4.
GOUVÊA, Guaracira ; MACHADO, M. A. D. ; SANCHEZ, C. ; SILVEIRA, G. ; MONTEIRO, R. . Elementos da temática CTSA na perspectiva dos temas geradores presentes nas falas de professores de ciências do sul fluminense. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2012, Campinas. Atas VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. São Paulo: ABRAPEC, 2011. p. 1-14.

5.
GOUVÊA, Guaracira . As mídias impressas nas pesquisas em Educação e Comunicação 1991 a 2010. In: 34ª Reunião Anual da ANPEd, 2011, Natal. Atas da 34ª Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro: ANPEd, 2011. v. 34. p. 1-22.

6.
GOUVÊA, Guaracira . Exposições em Museus de Ciência e Visitantes. In: VI SEminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade, 2011, Rio de Janeiro. Atas do VI SEminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade. Rio de Janeiro: ProPed - UERJ, 2011. v. 6. p. 1-14.

7.
FERNANDES, J. P. ; GOUVÊA, Guaracira . Levantamento da produção científica sobre a análise do livro de ciências nas revistas nacionais no período de 2005 a 2010. In: Encontro nacional de Pesquisa em Edcação em Ciências, 2011, Campinas. Anias do VIIII ENPEC. São Paulo: ABRAPEC. v. 8. p. 1-15.

8.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. . Imagens no Livro Didático: elementos de mediação em práticas de ensino. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 1-11.

9.
GOUVÊA, Guaracira . Mídias no Cotidiano da Prática Docente e a Formação Continuada. In: III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos, 2010, Rio de Janeiro. III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos. GRUPALFA - UFF, 2010. v. 1. p. 1-10.

10.
OLIVEIRA, C. I. C. ; GOUVÊA, Guaracira . A física faz parte do nosso cotidiano: as imagens em livros didáticos de física em representações de fenômenos. In: III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos, 2010, Rio de Janeiro. Anais do III Congresso Internacional Cotidiano - diálogos sobre diálogos. Rio de Janeiro: GRUPALFA - UFF, 2010. v. 1. p. 1-12.

11.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. . Imagens no Livro Didático de Física: perspectivas de práticas de ensinar. In: XII Encontro De pesquisa em Ensino de Física, 2010, Aguas de Lindoia. Anais XII Encontro De pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: SBF. p. 1-12.

12.
MONTEIRO, R. ; GOUVÊA, Guaracira ; SANCHEZ, C. . CTSA e a Formação Continuada de Professores: o caso do município de Angra dos Reis. In: II Seminário íbero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino das ciências, 2010, Brasília. II Seminário íbero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino das ciências. Brasília: Unviersidade de Brasília, 2010. v. 2. p. 1-15.

13.
GOUVÊA, Guaracira . Mediação ou Intervenção? Práticas de Leuturas em Museus. In: I Encontro Nacional da REM - Rede de Educadores em Museus e Centros Culturais do Rio de Janeiro, 2010, Rio de Janeiro. Anais I Encontro Nacional da REM. Rio de Janeiro: Casa de Rui barbosa, 2007. v. 1. p. 43-56.

14.
GOUVÊA, Guaracira . Imagens em Livros de Física e as Questões Curriculares. In: V Seminário Internacional AS Redes de Conhecimento e as Tecnologias- os outros como legítimo OUTRO, 2009, Rio de Janeiro. V Seminário Internacional AS Redes de Conhecimento e as Tecnologias- os outros como legítimo OUTRO. Rio de Janeiro: UERJ, 2009. v. 5. p. 1-12.

15.
SOUZA, L. H. P. ; GOUVÊA, Guaracira . Imagens da Saúde no Livro Didático de Ciências. In: VII Enpec - Encontro nacional de Pesquisa em Educaçõ em Ciências, 2009, Florianópolis. Atas do VII Enpec - Encontro nacional de Pesquisa em Educaçõ em Ciências, 2009. v. 7. p. 1-12.

16.
SANTO, M. ; GOUVÊA, Guaracira . Leituras de Imagens em Educação a Distância. In: II Congreeso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2008, Niteroi. Atas doII Congreeso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Niteroi: Grupalfa/UFF, 2008. v. 2. p. 1-16.

17.
GOUVÊA, Guaracira . Paraticas de Ensinar em Educação a Distância Mediadas por Ambiente Virtual. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. Anais do XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Porto Alegre: PUC RGS e UNISINOS, 2008. v. 1. p. 1-13.

18.
GOUVÊA, Guaracira ; ORRICO, E. G. D. ; OLIVEIRA, C. I. C. . O Discurso Imagético nos Livros Didáticos de Física para o Ensino Médio. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares e VII Colóquio sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares e VII Colóquio sobre Questões Curriculares. Florianópolis: EED/CED/UFSC, 2008. v. 1. p. 1-13.

19.
GOUVÊA, Guaracira . Currículo Livro Didático e Ensino de Física. In: XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2008, Curitiba. XI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2008. p. 1-15.

20.
TAVARES, M. T de Souza ; GOUVÊA, Guaracira . Tevê e educação: um capítulo de desencontros na escola. In: IV Seminário Internacional As redes de conhecimentos e as tecnologias, 2007, Rio de Janeiro. Anais do IV Seminário Internacional As redes de conhecimentos e as tecnologias. Rio de Janeiro: Uerj/GT Currículo Anped, 2007. v. 1. p. 1-10.

21.
TAVARES, M. T de Souza ; GOUVÊA, Guaracira . As marcas da linguagem televisiva na sala de aula. In: I Colóquio de Pesquisas em Mídia e Educação, 2007, Rio de Janeiro. Anais do I Colóquio de Pesquisas em Mídia e Educação. Rio de Janeiro: Unirio, 2007. v. 1. p. 1-22.

22.
GOUVÊA, Guaracira . Currículo em um mundo global. In: IV Seminário Internacional "As redes de conhecimento e a tecnologia", 2007, Rio de Janeiro. Anais IV Seminário Internacional "As redes de conhecimento e a tecnologia". Rio de Janeiro: Uerj, 2007. v. 1. p. 1-15.

23.
SANTO, M. ; GOUVÊA, Guaracira . História da EAD e a experiência da UNIRIO. In: IV Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura, 2007, Rio de Janeiro. IV Seminário Internacional As Redes de Conhecimento e a tecnologia: práticas educativas, cotidiano e cultura. Rio de janeiro: Laboratório de Imagens - UERJ, 2007. v. 4. p. 1-13.

24.
GOUVÊA, Guaracira ; Carmem Irene Oliveira ; GRUMBACH, G. ; MANDARINO, M. . Educação a Distância e as condições de Implantação Curricular. In: VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2006, Braga. Anais do VII Colóquio sobre Questões Curriculares e III Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2006. v. 1. p. 1-12.

25.
GOUVÊA, Guaracira ; IZQUIERDO, M. ; MARTINS, I. . Discutindo as Retóricas do Texto Didático de Física a partir de uma Análise do seu Projeto Gráfico. In: X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2006, Londrina. Atas do X Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física. p. 1-12.

26.
GOUVÊA, Guaracira . A imagem e a formação de professores. In: III Seminário Interno Educação e Imagem, 2006, Rio de Janeiro. Imagem e Ação. Rio de Janeiro: Laboratório de Imagem, 2006. v. 1. p. 1-15.

27.
osias Pereira ; Gisele Cardoso ; GOUVÊA, Guaracira . A tecnologia audiovisual: descontuindo as verdades da TV. In: Congrsso Internacional: Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos, 2005, Niteroi. Atas do Congresso Internacional: Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Niteroi: UFF, 2005. v. 1. p. 1-9.

28.
GOUVÊA, Guaracira ; Carmem Irene Oliveira ; GRUMBACH, G. ; MANDARINO, M. . Formação de Professores e Educação a Distância: produção, utilização e avaliação de materiais didáticos. In: 12º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005, Florianópolis. Anais do 12º Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005.

29.
GOUVÊA, Guaracira ; Carmem Irene Oliveira ; SANTO, M. . Os sujeitos envolvidos na aprendizagem a distância: as configurações de práticas comunicativas-informacionais. In: 2º Congresso Internacional - Cotidiano: diálogos sobre diálogos, 2005, Niterói. Anais do 2º Congresso Internacional - Cotidiano: diálogos sobre diálogos, 2005.

30.
GOUVÊA, Guaracira ; MANDARINO, M. ; GRUMBACH, G. ; Carmem Irene Oliveira . Mídia e Formação de Professores. In: VI Colóquio de Questões Curriculares e II Colóquio Luso-brasileiro, 2004, Rio de Janeiro. Atas do VI Colóquio de Questões Curriculares e II Colóquio Luso-brasileiro. Rio de Janeiro: UERj e GT Currículo da ANPEd, 2004.

31.
SOUZA, L. H. P. ; GOUVÊA, Guaracira . Oficinas Pedagógicas de Ciências: identificando movimentos pedagógicos. In: VI Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2004, Rio de Janeiro. Anais do IV Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro: ANPEd, 2004. v. 1. p. 1-11.

32.
GOUVÊA, Guaracira ; Carmem Irene Oliveira . A opção pela pesquisa na formação de professores reflexivos: um estudo de caso em EaD. In: XII ENDIPE, 2004, Curitiba. Anais do XII ENDIPE. Curitiba: ENDIPE e PUC - Parana, 2004. v. 1. p. 1-18.

33.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. ; ALVES, F. . Estudo de Interações Discursivas em Programas de Divulgação Científica em Museu de Ciência. In: XV Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2004, Curitiba. Atas do XV Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: SBF, 2003. p. 1-11.

34.
MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira ; PICCINI, C. ; BUENO, T. ; LENTO, C. ; PAULO, N. . Uma Análise das Imagens nos Livros Didáticos de Ciências para o Ensino Fundamental. In: Iv Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2003, Bauru. Atas do IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciencias. Porto Alegre: ABRAPEC, 2003. v. 1. p. 1-12.

35.
GOUVÊA, Guaracira ; PRALON, L. . Oficinas Pedagógicas e a Formação Continuada do Professor de Ciências. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2003, Bauru. IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Porto Alegre: ABRAPEC, 2003.

36.
GOUVÊA, Guaracira ; ALVES, F. ; MARANDINO, M. . Programas de Divulgação Científica e Interações Discursivas. In: II Encontro Internacional - Linguagem, Cultura e Cognição: reflexões para o ensino, 2003, Belo Horizoente. Atas do II Encontro Internacional -Linguagem, Cultura e Cognição: reflexões para o ensino. Belo Horizonte: UFMG.

37.
MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira . Práticas de Leituras de Imagens de Livros de Ciências. In: As Redes de Conhecomento e a Tecnologia: imagem e cidadnia, 2003, Rio de janeiro. Atas do II Congresso internacional As Redes de Conhecomento e a tecnologia: imagem e cidadania. Rio de janeiro: UERJ/ANPED/GTCurrículo, 2003.

38.
GOUVÊA, Guaracira . Curriculo, Cultura Científica e Identidades Sociais Contemporânesas. In: V Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares, 2002, Brga. Atas do V Colóquio Luso-Brasileiro de Questões Curriculares, 2002. v. 1.

39.
GOUVÊA, Guaracira ; GOMES, M. M. . Práticas Pedagógicas e Novas tecnologias no Ensino Superior: a busca de caminhos na heterogeneidade. In: X Colloque International de L'Afirse, 2002, Natal. Anais do X Colloque International de L'Afirse. natal: UFRN, 2001.

40.
GOUVÊA, Guaracira . Práticas de Leituras e Veículos Suporte. In: Seminário Internacional Redes Cotidianas de Conhecimento e Tecnologia, 2001, Rio de Janeiro. Redes Cotidianas de Conhecimento e Tecnologia. Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2001.

41.
GOUVÊA, Guaracira . Práticas de Leituras de Crianças: o caso do texto de divulgação científica. In: 24a Reunão Anual da ANPEd, 2001, Caxambu. 24a Reunião Anual da ANPRD. Rio de Janeiro: ANPEd, 2001.

42.
GOUVÊA, Guaracira ; ALVES, F. ; VALENTE, M. E. ; CAZELLI, S. . História dos Museus e as Lógicas de Produção de Exposições. In: Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia, 2001, Rio de Janeiro. Anais do Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia. Rio de Janeiro: Museu de Astronomia e Ciências Afins, 2001.

43.
GOUVÊA, Guaracira ; GOMES, M. M. . Práticas Pedagógicas e Novas Tecnologias no Ensino Superior: a Busca de Caminhos na Heterogeneidade. In: Xe Colloque International de L'Afirse, 2001, Natal. Anais do Xe Colloque International de L'Afirse - Hétérogéneité, Culture et Education. Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 2001.

44.
GOUVÊA, Guaracira . O Caráter Político das Ações de Divulgação Científica. In: Encontro sobre Pesquisa em Educação, Comunicação e Divulgação Científica em Museus, 2001, Rio de Janeiro. Anais do EPECODIM - O Museu e seus Públicos: Negociação e Complexidade. Rio de Janeiro: Museu da Vida e Museu de Astronomia e Ciências Afins, 2001.

45.
GOUVÊA, Guaracira . Quem Faz Divulgação de C&T. In: VI Reunião da Rede de Popularização de Ciência e Tecnologia da América Latina e Caribe, 1999, Rio de Janeiro. Atas da VI Reunião da Rede POP. Rio de Janeiro: Museu de Astronomia e Ciências Afins, 1999.

46.
GOUVÊA, Guaracira ; VIANNA, Â. R. ; AMARAL, D. P. ; REBELLO, L. H. ; PINTO, S. . A Prática Docente e a Formação Continuada de Professores. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos/SP. Atas do II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Pôrto Alegre: ABRAPEC, 1999.

47.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. . Ensino de CTS: Comparando Perspectivas no Ensino Formal e não Formal. In: II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 1999, Valinhos. Atas do II Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Pôrto Alegre: ABRAPEC, 1999.

48.
GOUVÊA, Guaracira . O Ensino de Física e a Educação Não Formal: Espaços Alternativos de Aprendizagem. In: XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1999, Brasília. Atas do XIII Simpósio Nacional de Ensino de Física - Ensino de Física: Em Busca de Sua Identidade. Brasília: Universidade de Brasília, 1999. v. 1. p. 64-66.

49.
FALCÃO, D. ; CAZELLI, S. ; MARANDINO, M. ; VALENTE, M. E. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. . Changes in the expressed models of students who have visited an astronomy exhibition. In: Annual Conference CECA/ICOM 1997, 1998, Rio de Janeiro. Proceedings of the Annual Conference CECA/ICOM 1997, 1997. p. 66-68.

50.
CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. ; FRANCO, C. . A relação museu-escola: avanços e desafios na (re)construção do conceito de museu. In: 21ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação -Anped, 1998, Caxambu - Minas Gerais. Disquete/Atas da 21ª Reunião Anual da Anped, 1998.

51.
VALENTE, M. E. ; CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. ; QUEIROZ, G. . Professores em ação com modelos pedagógicos. In: VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF, 1998, Florianópolis - Santa Catarina. CD-ROM do VI EPEF, 1998.

52.
FALCÃO, D. ; GOUVÊA, Guaracira ; CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; QUEIROZ, G. ; COLINVAUX, D. ; KRAPAS, S. ; ALVES, F. . Aprendizagem em museus de ciência e tecnologia sob o enfoque dos modelos mentais. In: VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física - EPEF, 1998, Florianópolis - Santa Catarina. CD-ROM do VI EPEF, 1998.

53.
CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. ; SOUSA, C. N. . Padrões de Interação e aprendizagem compartilhada em uma exposição de temática científica. In: II Seminário sobre Museus-Casas: comunicação e educação, 1998, Rio de Janeiro - RJ. Anais do II Seminário sobre Museus-Casa: comunicação e educação, 1996. p. 129-134.

54.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. ; BARROS, H. L. . Modos de Pensamento e Transposição Didática: a Prática Docente e o Ensino de Ciências. In: VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 1998, Florianópolis. Atas do VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Florianópolis: SBF, 1998.

55.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. . Paradigmas em Exposições de Museus de Ciência e Tecnologia. In: VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 1998, Florianópolis. Atas do VI Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. Florianópolis: SBF, 1998.

56.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. . A Ciência, o Brincar e os Espaços Não Formais em Educação. In: 21a Reunião Anual da ANPED, 1998, Caxambu. Atas da 21a Reunião Anual da ANPED. São Paulo: ANPED, 1998.

57.
FALCÃO, D. ; CAZELLI, S. ; MARANDINO, M. ; VALENTE, M. E. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. . Mudanças em modelos expressos de estudantes que visitaram uma exposição de astronomia. In: I Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 1997, Águas de Lindóia - São Paulo. Atas do I Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 1997. p. 201-207.

58.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. ; PEIXOTO FILHO, J. . Ciência Hoje das Crianças: como os Professores a Utilizam em Sala de Aula. In: 20 Reunião Anual da ANPEd, 1997, Caxambú/MG. Atas da 20 Reunião Anual da ANPEd, 1997.

59.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. . Ciência, Tecnologia e Sociedade no Contexto da Alfabetização Científica. In: VI Seminário Nacional da História da Ciência e da Tecnologia, 1997, Rio de Janeiro. Anais do VI Seminário Nacional da História da Ciência e da Tecnologia. Rio de Janeiro: SBHC, 1997. v. 1. p. 318-322.

60.
GOUVÊA, Guaracira . O Uso de Jornais e Revistas de Divulgação Científica no Ensino de Ciências. In: XII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 1997, Belo Horizonte. Atas do XII Simpósio Nacional de Ensino de Física - Novos Horizontes: Educação Permanente; Novas Tecnologias e Inovações Curriculares. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 1997. v. 1. p. 121-126.

61.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. . Mito, Ciência e Tecnologia no Ensino de Ciências: O Tempo na Escola e no Museu. In: I Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 1997, Águas de Lindóia. Atas do I Encontro Nacional de Pesquisa em Ciências. Porto Alegre: Instituto de Física da UFRGS, 1997. v. 1. p. 328-337.

62.
CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. ; SOUSA, C. N. . Padrões de interação e aprendizagem compartilhada na exposição laboratório de astronomia. In: 19ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped, 1996, Caxambu - Minas Gerais. Disquete da 19ª Anped, 1996.

63.
GOUVÊA, Guaracira ; PEIXOTO FILHO, J. ; LEAL, M. C. . Revista Ciência Hoje das Crianças - Como os Professores a Utilizam em Sala de Aula. In: 5o Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, 1996, Águas de Lindóia. Atas do 5o Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 1996. v. 1. p. 72-76.

64.
GOUVÊA, Guaracira ; PINTO, S. ; MARTINS, M. C. F. ; FERRÃO, L. F. . Avaliando uma Metodologia de Trabalho. In: 5o Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física, 1996, Águas de Lindóia. Atas do 5o Encontro de Pesquisadores em Ensino de Física. São Paulo: SBF, 1996. v. 1. p. 18-26.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
GOUVÊA, Guaracira ; Carmem Irene Oliveira ; GRUMBACH, G. . Limites, viabilidades e potencialidades da educação a distância. In: III Seminário Internacional - As redes de Conhecimentos e a Tecnologia, 2005, Rio de Janeiro. Anais do III Seminário Internacional - As Redes de Conhecimentos e a tecnologia. Rio de Janeiro: UERJ, 2005. p. 1-1.

2.
GOUVÊA, Guaracira ; MANDARINO, M. ; GRUMBACH, G. . Educação a Distãncia e Materiais Didáticos. In: II Seminário Nacional - Produção do Conhecimento e Educação: História e Utopias, 2002, Niteroi. Caderno de Programação e Resumos do II Seminário Nacional - Produção do Conhecimento e Educação:Históris e Utopias. Niteroi: Universidade Federal Fluminense, 2002. p. 49-49.

3.
GOUVÊA, Guaracira ; ALVES, F. ; MARANDINO, M. ; TORRES, L. O. ; FIGUEIREDO, M. ; ALESSANDRA . Intereçoes Disccursivas em Contextos Não formais de educação: o caso do bate Papo Hiperinteressante. In: 1o Congresso Internacional de Divulgação Científica - Ética e Divulgação Cienífica: os desafios no Novo Século, 2002, São Paulo. Livro de resumos do 1o Congresso Internacional de Divulgação Científica - Ética e Divulgação Científica: os desafios no novo milênio. São Paulo: ABRADI/USP, 2002. v. 1. p. 25-25.

4.
GOUVÊA, Guaracira . Comunicação Pública da Ciência: O Caso da Ciência Hoje das Crianças. In: XXI Simpósio Nacional de História, 2001, Niterói. Livro de Resumos do XXI Simpósio Nacional História no Novo Milênio: Entre o Individual e o Coletivo. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2001. v. 1. p. 464-464.

5.
GOUVÊA, Guaracira . Divulgação Científica: Como Realizá-la para Crianças. In: VI Congreso International Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias, 2001, Barcelona. Livro de Resumos do VI Congreso International Sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias. Barcelona: Universidade Autonoma de Barcelona, 2001.

6.
GOUVÊA, Guaracira ; GOMES, M. M. ; MADEIRA, M. . Representações Sociais de Estudar: Contribuições para uma Compreensão da Dinâmica da Escola. In: II Jornada Internacional Sobre Representações Sociais, 2001, Florianópolis. Caderno de Resumos da JIRS 2001. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2001. v. 1. p. 64-64.

7.
GOUVÊA, Guaracira . Bate-papo Hiperinteressant. In: VII Reunião da Rede de Popularização de Ciência e Tecnologia da América Latina e Caribe, 2001, Santiago. Libro de Resúmenes VII Reunion da RED POP. Santiago: Red POP/UNESCO, 2001. v. 1. p. 87-87.

8.
GOUVÊA, Guaracira ; BARROS, H. L. . Estudo sobre uma Prática Social: Divulgar Ciência. In: VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2000, Florianópolis. Livro de Resumos do VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2000. v. 1. p. 154-154.

9.
FALCÃO, D. ; GOUVÊA, Guaracira ; CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; QUEIROZ, G. ; COLINVAUX, D. ; KRAPAS, S. ; ALVES, F. . Models and learning in science and technology museums. In: Second International Conference of the European Science Education Research Association - ESERA, 1999, Kiel - Germany. Proceedings of the Second ESERA, 1999. v. 2. p. 644-647.

10.
MARANDINO, M. ; VALENTE, M. E. ; GOUVÊA, Guaracira ; CAZELLI, S. . A formação de professores na relação museu-escola. In: III Simpósio Latino-Americano e Caribenho de Educação em Ciências do International Council of Associations for Science Education - ICASE, 1999, Curitiba - Paraná. Atas do III Simpósio Latino Americano e Caribenho de Educação em Ciências do ICASE, 1999. p. 103.

11.
CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. ; SOUSA, C. N. . O que estudantes fazem em um museu de ciência: avaliando a efetividade de uma exposição sobre astronomia. In: 18ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - Anped, 1995, Caxambu - Minas Gerais. Boletim de Programa da 18ª Reunião Anual da Anped, 1995. p. 156-156.

12.
GOUVÊA, Guaracira ; PEIXOTO FILHO, J. . Instrumentação para o Ensino de Física: Uma Proposta de Trabalho. In: 29a Reunião Anual da SBPC, 1977, Fortaleza. Atas da 29a Reunião Anual da SBPC. Fortaleza: SBPC, 1977. v. 1.

Apresentações de Trabalho
1.
GOUVÊA, Guaracira . Educação Não Formal e a Formação de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. ; MOREIRA, I. C. . Parcerias entre as Universidades, Museus e Escolas na Área de Formação de Professores e o Papel dos Orgãos de Fomento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
GOUVÊA, Guaracira . Mesa Redonda - Perspectivas teóricas na pesquisa em edcuação em museus.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
GOUVÊA, Guaracira . Imagem e produção de conhecimento científico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
GOUVÊA, Guaracira . Pedagogia e Midia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
GOUVÊA, Guaracira . Formação Docente e Contemporaneidade - A Licenciatura em Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
GOUVÊA, Guaracira . Exposições em Museus de Ciência e Visitantes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
GOUVÊA, Guaracira . As mídias impressas nas pesquisas em Educação e Comunicação - 1991 a 2010. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
GOUVÊA, Guaracira . Mesa Redonda O Ensino de Ciências nas séries iniciais e a formaçao nas licenciaturas em Pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
OLIVEIRA, C. I. C. ; GOUVÊA, Guaracira . A física faz parte do nosso cotidiano: as imagens em livros didáticos de física em representações de fenômenos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. . Imagens no Livro Didático: elementos de mediação em práticas de ensino. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
MONTEIRO, R. ; GOUVÊA, Guaracira ; SANCEZ, C. ; FONTANY, F. . A abordagem CTSA sob a Perspectiva dos Temas Geradores em freire para a Formação Continuada de profesores de Ciências: campo de conflitos smbólicos na região de Angra dos Reis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
GOUVÊA, Guaracira . Imagens em Livros de Física e as Questões Curriculares. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
SOUSA, L. H. P. ; GOUVÊA, Guaracira . Imagem da Saúde no Livro Didático de Ciências. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SANTO, M. ; GOUVÊA, Guaracira . Leituras de Imagens em Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
GOUVÊA, Guaracira . Currículo,Livro Didático e Ensino de Física. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
GOUVÊA, Guaracira . Práticas de Ensinar em Educação a Distãncia Mediadas por Ambiente Virtual. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. ; ORRICO, E. G. D. . O Discurso Imagético nos Livros Didáticos de Física para o Ensino Medio. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
GOUVÊA, Guaracira . Educação a Distância: novas práticas em novos tempos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
GOUVÊA, Guaracira . Mediação ou Intervenção? Práticas de Leuturas em Museus. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
GOUVÊA, Guaracira ; Carmem Irene Oliveira ; GRUMBACH, G. ; MANDARINO, M. . Educação a Distância e as Condições de Implantação Curricular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
GOUVÊA, Guaracira . Linguagem, argumentação e imagem no ensino de física. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
GOUVÊA, Guaracira . O saber em tempo real e em termpo virtual - informação, comunicação e educação em museus. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
GOUVÊA, Guaracira . Pesquisa e comunicação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
GOUVÊA, Guaracira . Comunicação de Ensino de Física. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
GOUVÊA, Guaracira . O papel da divulgação científica no ensino de física. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. . Desafios para Expor a Biologia em Museus de Ciência. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
GOUVÊA, Guaracira . A produção de Conhecimentos é Multifacetada. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
GOUVÊA, Guaracira . O Texto Científico na Exposição. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
GOUVÊA, Guaracira . Os Museus de Ciências. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

31.
GOUVÊA, Guaracira . A Divulgação Científica: O Caso da Ciência Hoje das Crianças. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

32.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. ; VALENTE, M. E. ; CAZELLI, S. . A Formação de Professores na Relação Museu-Escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
GOUVÊA, Guaracira ; CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; QUEIROZ, G. . Tendências Pedagógicas das Exposições de um Museu de Ciências. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
GOUVÊA, Guaracira . Formação de Professores de Ciências. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. ; PEIXOTO FILHO, J. ; CANDOTTI, E. . Ciência Hoje das Crianças: Material Novo nas Escolas. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
GOUVÊA, Guaracira ; PEIXOTO FILHO, J. ; LEAL, M. C. . Revista Ciência Hoje das Crianças: Veículo de Comunicação entre Cientistas e Crianças. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
GOUVÊA, Guaracira . O Jornalismo como Instrumento Pedagógico. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
GOUVÊA, Guaracira ; MARTINS, I. . Programa Integrado de Atualização Continuada - Um Balanço de Dois Anos de Capacitação de Professores em Serviço. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
GOUVÊA, Guaracira . Ações Interdisciplinares na Escola. 1992. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
GOUVÊA, Guaracira . Educação em Ciências: A Pesquisa e o Ensino. 1990. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

41.
GOUVÊA, Guaracira . As Concepções de Ciência e a Prática Docente do Professor das Ciências da Natureza e Matemática. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
GOUVÊA, Guaracira . Aspectos Sociais e Institucionais do Ensino de Ciências do Segundo Grau. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
GOUVÊA, Guaracira . Ensino Médio - Balanço da Aplicação da Lei 5692. 1976. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
GOUVÊA, Guaracira . A linguagem televisiva na sala de aula. Rio de Janeiro, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
GOUVÊA, Guaracira . Consultoria ad-hoc membro do comite externo de avaliação do PIBIC-CNPq da XX Jornada de Iniciação Científica da PUC - Rio. 2012.

2.
GOUVÊA, Guaracira . Consultoria ad-hoc membro do comite externo de avaliação do PIBIC-CNPq da XVII Jornada de Iniciação Científica do Mast. 2012.

3.
GOUVÊA, Guaracira . consultor ad-hoc - análise de trabalhos, pôsteres e mini-curso na 34ª Reunião Anual da ANPED. 2011.

4.
GOUVÊA, Guaracira . consultor ad-hoc - membro do Comite Externo de Avaliação do PIBIC/CNPq - XVI Jornada de Iniciação Científica do Mast. 2011.

5.
GOUVÊA, Guaracira . consultor ad-hoc - membro do Comite Externo de Avaliação do PIBIC/CNPq - XIX Jornada de Iniciação Científica da PUC-Rio. 2011.

6.
GOUVÊA, Guaracira . Consultoria à UFRN para avaliar projetos de pesquisa. 2010.

7.
GOUVÊA, Guaracira . Consutoria externo à UERJ - 19ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2010.

8.
GOUVÊA, Guaracira . Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos e pôsteres e minicursos vinculados ao GT de Educação e Comunicaçã e encaminhados a 33ª Reunião Anual da ANPEd. 2010.

9.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre projetos encaminhados ao CNPq em atendimento a editais. 2010.

10.
GOUVÊA, Guaracira ; PRADO, C. ; MACEDO, E. . Consultoria Ad Hoc, junto à Capes, para Avaliação Trenal 2010 de Programas de Pós-Graduação em Educação do Brasil. 2010.

11.
GOUVÊA, Guaracira ; Duarte, Rosália . Consultoria Ad Hoc, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ para credenciamento de docentes. 2010.

12.
GOUVÊA, Guaracira . Consutoria externa à PUC-Rio - XVIII Jornada de Iniciação Científica da PUC-Rio. 2010.

13.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de Projetos de Candidatos a bolsa Pró-Ciência - UERJ. 2009.

14.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de Projetos de Candidatos a bolsa PIBIC/Mast. 2009.

15.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de Projetos de Candidatos a bolsa PIBIC/UERJ. 2009.

16.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de Projetos encaminhados ao CNPq em atendimento a editais. 2009.

17.
GOUVÊA, Guaracira . Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos e pôsteres e minicursos vinculados ao GT de Educação e Comunicaçã e encaminhados a 32ª Reunião Anual da ANPEd. 2009.

18.
GOUVÊA, Guaracira . Consutoria Ad Hoc ao UERJ - 18ª Jornada de Iniciação Científica da UERJ. 2009.

19.
GOUVÊA, Guaracira . Consutoria externa à PUC-Rio - XVII Jornada de Iniciação Científica da PUC-Rio. 2009.

20.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de Projetos de Candidatos a bolsa Pró-Ciência - UERJ. 2008.

21.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de Projetos de Candidatos a bolsa PIBIC/Mast. 2008.

22.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de Projetos de Candidatos a bolsa PIBIC/UERJ. 2008.

23.
GOUVÊA, Guaracira . Avaliação de projetos encaminhados ao CNPq em atendimento a editais. 2008.

24.
GOUVÊA, Guaracira . Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos e pôsteres e minicursos vinculados ao GT de Educação e Comunicaçã e encaminhados a 31ª Reunião Anual da ANPEd. 2008.

25.
GOUVÊA, Guaracira . Consutoria externo ao MAST - XIII Jornada de Iniciação Científica do MAST. 2008.

26.
MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira . Consutoria Ad Hoc ao UNIRIO - 7ª Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO. 2008.

27.
GOUVÊA, Guaracira . Consutoria externa à PUC-Rio - XIV Jornada de Iniciação Científica da PUC-Rio. 2008.

28.
GOUVÊA, Guaracira . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2007.

29.
GOUVÊA, Guaracira . 16ª Semana de Iniciação Científica da Uerj. 2007.

30.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre projetos encaminhados ao CNPq em atendimento a editais. 2007.

31.
GOUVÊA, Guaracira . 15ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2006.

32.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer ista ad-hoc CNPq. 2005.

33.
GOUVÊA, Guaracira . Programa Nacional do Livro Didático - Ensino Médio PNLEM. 2005.

34.
GOUVÊA, Guaracira . Programa Nacional do Livro Didático - Ensino Médio PNLEM. 2005.

35.
GOUVÊA, Guaracira . 13ªSemana de Iniciação Científica da UERJ. 2004.

36.
GOUVÊA, Guaracira . !2ª Semana de Iniciação Científica da UERJ. 2003.

37.
GOUVÊA, Guaracira . Conselho Municipal de Ciência e Tecnologia. 2001.

38.
GOUVÊA, Guaracira . Elaboração de Questões de Física para o Enem. 1997.

39.
GOUVÊA, Guaracira ; PARENTE, L. . Projeto Vídeo Escola. 1987.

Trabalhos técnicos
1.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre artigo encaminhado à revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2011.

2.
GOUVÊA, Guaracira . Participação na reunião da Diretoria da ANPEd com o Forpred e os coordenadores de GT. 2011.

3.
GOUVÊA, Guaracira . Coordenação de sessão na 10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2011.

4.
GOUVÊA, Guaracira . Parecerista ad-hoc dos projetos edital Pro-Ciência 2011 - UERJ. 2011.

5.
GOUVÊA, Guaracira . TV Fundamental: Produção de Vídeos Educativos para o Ensino Fundamental - Relatório Técnico. 2011.

6.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à revista da Sociedade Brasileira de Química. 2010.

7.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista de Pós-Graduação em Ensino de Ciência Tecnologia. 2010.

8.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2010.

9.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre artigo encaminhado à revista Ciência e Educação. 2010.

10.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Ciência e Educação. 2010.

11.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Brasileira de Ensino de Física. 2010.

12.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre projetos e relatórios de candidatos a bolsas do programa Institucioanl de Bolsas de IC da UERJ. 2010.

13.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Educação em Revista. 2010.

14.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de trabalhos encaminhados ao XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, vinculados ao subtema 11 - Educação em Ciências. 2010.

15.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre projetos e relatórios de candidatos a bolsas do programa Institucioanl de Bolsas de IC- PIBIC do MAST. 2010.

16.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2010.

17.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à REvista Varia Scientia. 2009.

18.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Investigações em Ensino de Ciências. 2009.

19.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

20.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Educação e Pesquisa. 2009.

21.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à revista Ensaio: Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

22.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre trabalhos encaminhados ao VII Enpec - Encontro nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

23.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista da faculdade de Educação da UNEMAT. 2009.

24.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

25.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

26.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Ensaio - Pesquisa em Educação em Ciências. 2008.

27.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008.

28.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Enseñanza de las Ciências. 2008.

29.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Ciência e Educação. 2008.

30.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Ciência e Educação. 2008.

31.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2008.

32.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Ciência e Educação. 2008.

33.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Morpheus. 2008.

34.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Morpheus. 2008.

35.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de trabalhos encaminhados ao XI Encontro de Pesquisa em Física. 2008.

36.
GOUVÊA, Guaracira . 30ª Reunião Anual da ANPEd. 2007.

37.
GOUVÊA, Guaracira . I Colóquio de Pesquisa em Educação e Mídia. 2007.

38.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer de artigo encaminhado à Revista Eletrônica Morpheus. 2007.

39.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre artigo científico encaminhado a revista Enseñansa de las Ciencias - Revista de Investigación y Experiencias Didáticas. 2006.

40.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. . Relatório Técnico da pesquisa Educação a Distãncia e Formação de Professores: produção. utilização e avaliação de matereis didáticos. 2006.

41.
GOUVÊA, Guaracira . Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. 2006.

42.
GOUVÊA, Guaracira . I Seminário de Bolsistas PCI do MAST. 2006.

43.
GOUVÊA, Guaracira . Trabalhos encaminhados ao XVI Simpósio Nacional de Ensino de Fáisica. 2005.

44.
GOUVÊA, Guaracira . Artigos científicos da revista Ciência e Educação. 2005.

45.
GOUVÊA, Guaracira . Trabalhos encaminhados ao IV ENPEC. 2005.

46.
GOUVÊA, Guaracira . Trabalhos encaminhados ao GT Educação e Comunicação da ANPEd. 2005.

47.
GOUVÊA, Guaracira . trabalho completo encaminhados ao V ENPEC. 2005.

48.
GOUVÊA, Guaracira . Parecer sobre projetos encaminhados pelo CNPq. 2004.

49.
GOUVÊA, Guaracira ; GRUMBACH, G. ; MANDARINO, M. . Educação a Distãncia e Mídias: um estudo sobre produção e utilização de materiais didáticos. 2004.

50.
GOUVÊA, Guaracira . Formação de Professores e Educação a Distância: produção, utilização e avaliação de materias didáticos. 2003.

51.
MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira . Imagens no livro didático de ciências. 2003.

52.
GOUVÊA, Guaracira . Educação a Distãncia e Mídias: um estudo sobre produção e utilização de materiais didáticos. 2002.

53.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. ; ALVES, F. . Interaçoes Discursivas e Contextos Não formais de Educação : o caso do Bate Papo Hiperinteressante. 2002.

54.
GOUVÊA, Guaracira ; ALVES, F. . Estudo das Interações Discursivas em Contextos Não Formais de Educação: O Caso do Batepapo Hiperinteressante. 2001.

55.
GOUVÊA, Guaracira ; GOMES, M. P. R. M. . Novas Tecnologias, construçaõ e comunicação de Conhecimento. 2000.

56.
GOUVÊA, Guaracira ; VIANNA, A. M. R. . Ciência Hoje na Escola:Pesqisa em escolas do Primeiro Grau. 1998.

57.
GOUVÊA, Guaracira ; FRANCO, C. ; VALENTE, M. E. ; MARANDINO, M. . A formação dos professores de ciências e os espaços não formais de educação. 1998.

58.
GOUVÊA, Guaracira ; LEAL, M. C. ; PEREIRA FILHO, J. P. . Revista Ciência Hoje das Crianças: material novo nas escolas. 1996.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
GOUVÊA, Guaracira . Ciência Hoje das Crianças. 1995. (Programa de rádio ou TV/Outra).


Demais tipos de produção técnica
1.
MARTINS, I. ; GOUVÊA, Guaracira ; Vilanova R. . O livro didáte uso em sala de aulaico de Ciências: contextos de exigências, critérios de seleção, práticas de leitura. 2012. (Editoração/Livro).

2.
GOUVÊA, Guaracira ; MARTINS, I. ; BIZZO, N. M. V. ; EL-HANI, C. N. . A Saúde nos Livros Didáticos de Ciências para a Educação Básica. 2010. (Relatório de pesquisa).

3.
GOUVÊA, Guaracira . Imagens, Mídias e Práticas Educativas em Espaços Formais e não Formais de Educação. 2010. (Relatório de pesquisa).

4.
GOUVÊA, Guaracira . III Congresso Internacioanal Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. 2010. (Participação em evento).

5.
GOUVÊA, Guaracira . 33ª REunião Anual da ANPEd. 2010. (Participação em evento).

6.
GOUVÊA, Guaracira ; SOUSA, L. S. ; PORTO, M. C. . PROJETO TV CRIANÇA professores e crianças, sujeitos de direitos. 2009. (Relatório de pesquisa).

7.
GOUVÊA, Guaracira . Cultura Material e divulgação Científica. 2009. (Participação em evento).

8.
GOUVÊA, Guaracira . A criança e o conhecimento científico. 2009. (Participação em evento).

9.
GOUVÊA, Guaracira . 32ª REunião Anual da ANPEd. 2009. (Participação em evento).

10.
GOUVÊA, Guaracira . V Seminário Internacional As Redes de Conhecimnetos e as Tecnologias - oe outros como légítimos outro. 2009. (Participação em evento).

11.
GOUVÊA, Guaracira ; THORNAGHI, A. ; ROSADO, A. ; BAHIA, M. . Mesa Redonda - Ambientes da Cibercultura e a Formação de Professores. 2008. (Participação em evento).

12.
GOUVÊA, Guaracira . Mesa Redonda - Da produção à divulgação do Conhecimneto ( da concepção da exposição às doferentes mídias. 2008. (Participação em evento).

13.
GOUVÊA, Guaracira . XI Encontro de pesquisa em Ensino de Física. 2008. (Participação em evento).

14.
GOUVÊA, Guaracira ; OLIVEIRA, C. I. C. ; ORRICO, E. G. D. . O Discurso Imagético nos Livros Didáticos de Física para o Ensino Medio. 2008. (Participação em evento).

15.
GOUVÊA, Guaracira . II Encontro Internacional - Linguagens e mediações na Educação em Ciências. 2006. (Participação em evento).

16.
GOUVÊA, Guaracira ; GRUMBACH, G. ; MANDARINO, M. . Educação a Distância e Mídias: um estudo sobre a produção, utilização e avaliação de materias didáticos. 2005. (Relatório de pesquisa).

17.
GOUVÊA, Guaracira ; ALVES, F. ; VALENTE, M. E. ; CAZELLI, S. . Um estudo sobre a transposição museográfica em duas exposições do Mast. 2002. (Relatório de pesquisa).

18.
GOUVÊA, Guaracira . A Divulgação Científica e o Ensino de Ciências. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
GOUVÊA, Guaracira . Educação em Ciências em Espaços Não Formais em Educação. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

20.
GOUVÊA, Guaracira ; VIANNA, Â. R. ; AMARAL, D. P. . Dicas aos Professores. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos).

21.
GOUVÊA, Guaracira ; COIMBRA, C. A. Q. . Brincando de Matemático. 2000. (Editoração/Outra).

22.
GOUVÊA, Guaracira ; GOMES, M. M. ; KRUEGER, H. . Cadernos da Faculdade de Educação - UCP. 2000. (Editoração/Periódico).

23.
GOUVÊA, Guaracira ; ABIB, M. L. ; BORGES, A. T. ; PETROCOLA, M. . VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2000. (Editoração/Anais).

24.
GOUVÊA, Guaracira . Política de Publicação Científica em Educação no Brasil Hoje. 2000. (Participação em evento).

25.
GOUVÊA, Guaracira ; VALENTE, M. E. . Tempo e Espaço. 2000. (Exposição).

26.
GOUVÊA, Guaracira . Abordagens e Tendências no Ensino de Ciências: Análise de Materiais Didáticos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
GOUVÊA, Guaracira . Ciência e Tecnologia no Contexto da Alfabetização Científica. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

28.
GOUVÊA, Guaracira . Ciência Hoje na Escola: Estratégia e Uso de Material Escrito em Ensino de Ciências. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

29.
FALCÃO, D. ; VALENTE, M. E. ; CAZELLI, S. ; GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. . Sistema Terra-Lua-Sol / Terra Sonora / Contagem de Linhas. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aparatos Interativos / Material Didático).

30.
MARANDINO, M. ; CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; GOUVÊA, Guaracira ; FALCÃO, D. . Quebra-Cabeça da Vida / Universo Maluco / Disco dos Planetas. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aparatos Interativos / Material Didático).

31.
MUNIZ, A. ; GOUVÊA, Guaracira ; FALCÃO, D. ; CAZELLI, S. ; VALENTE, M. E. ; MARANDINO, M. . Caixa de Luz. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Aparatos Interativos / Material Didático).

32.
VALENTE, M. E. ; CAZELLI, S. ; FALCÃO, D. ; GOUVÊA, Guaracira ; AMARAL, R. ; FONSECA, O. M. ; REBELLO, L. H. ; AMARAL, D. P. ; NOGUEIRA, A. . As estações do ano: a Terra em movimento. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos).

33.
FRANCO, C. ; FALCÃO, D. ; GOUVÊA, Guaracira ; VALENTE, M. E. ; QUEIROZ, G. ; CAZELLI, S. ; BARROS, H. L. . As estações do ano: a Terra em movimento. 1997. (Exposição).

34.
GOUVÊA, Guaracira . Tópicos Básicos de Astronomia. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

35.
GOUVÊA, Guaracira ; QUEIROZ, G. . Brincando com a Ciência: Experimentos Interativos de Baixo Custo. 1996. (Revisão Técnica).

36.
GOUVÊA, Guaracira ; CAZELLI, S. ; DIAS, A. M. C. ; BARREIRO, L. E. ; RAULINO, S. F. ; LIMA, S. F. . Ciclos Astronômicos e a Vida na Terra. 1994. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos).

37.
GOUVÊA, Guaracira ; VIANNA, A. M. R. . Ciência Hoje das Crianças. 1994. (Editoração/Periódico).

38.
GOUVÊA, Guaracira ; CAZELLI, S. ; DIAS, A. M. C. ; BARREIRO, L. E. ; RAULINO, S. F. ; LIMA, S. F. . Ciclos Astronômicos e a Vida na Terra. 1994. (Exposição).

39.
GOUVÊA, Guaracira . Capacitação de Professores da Fundação João Goulart. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

40.
GOUVÊA, Guaracira . Seminário Internacional de Educação Tecnológica. 1991. (Participação em evento).

41.
GOUVÊA, Guaracira . Conferência Internacional Sobre Ensino de Ciências para o Século XXI: Alfabetização em Ciências e Tecnologia. 1990. (Participação em evento).

42.
GOUVÊA, Guaracira . IV Feira Estudantil de Ciências. 1983. (Exposição).

43.
GOUVÊA, Guaracira ; LUCIE, P. . Boletim Contacto. 1976. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos).

Demais trabalhos
1.
GOUVÊA, Guaracira . Possibilidades para Desenvolver a Educação em Ciências Naturais nas Sérires Iniciais numa Perspectiva de Alfabetização Científico-tecnológica. 2001 (Banca examinadora de defesa de projeto de dissertação de mestrado) .

2.
GOUVÊA, Guaracira ; ARAUJO, R. C. E. P. ; GOMES, M. M. . A construçãode conhecimento dos pais de recém-nascidosegressos de unidades neonatais. 2000 (Membro de Banca- dissertação de Mestrado) .

3.
GOUVÊA, Guaracira ; MADEI, V. ; FARIA, G. P. . A influência do Colégio Anchieta na formação social de Nova Friburgo. 2000 (banca de defesa de dissertação) .

4.
GOUVÊA, Guaracira . Membro de Banca para a Seleção de Docente para a Prática de Ensino de Ciências para a UFRRJ. 1995 (Membro de Banca para Seleção de Docente) .

5.
GOUVÊA, Guaracira . Membro de Banca para a Seleção de Professor de Ciências. 1992 (Membro de Banca para Seleção de Docente) .

6.
GOUVÊA, Guaracira . Membro de Banca de Concurso Público para Professores de Ciência. 1990 (Membro de Banca para Seleção de Docente) .

7.
GOUVÊA, Guaracira . Cimissão de Ensino da Sociedade Brasileira de Física. 1985 (Membro de comissão) .

8.
GOUVÊA, Guaracira . Fase Municipal da Quarta Feira Estudantil de Ciências. 1983 (Membro de Comissão Avaliadora) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
COELHO, L. M. C. da Costa; GOUVÊA, Guaracira; THOME, L.. Participação em banca de Aline Souza Oliveira Lanzillotta. O que é autoria? Construção de um conceito na formação de professores a distância. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2.
MARTINS, I.; BERNARDO, J. R. R.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Luisa Gomes de Almeida. Práticas Pedagógicas e socias de professores de ciências: (re)articulações, formações e desafios. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
SANTOS, F. R. V.; SILVA, A. M. T. B.; GOUVÊA, Guaracira; VIANNA, D. M.; Vilanova R.. Participação em banca de Gleice ferraz Valadares Pirajá Novoa. Perpectivas de professores de física sobre as políticas curriculares nacionais para o ensino médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
COELHO, L. M. C. da Costa; GOUVÊA, Guaracira; CAPELLO, C.. Participação em banca de Jucielma Matias dos Santos. Ensino de Lingua à Distância: concepções e práticas nos anos inciais do ensino fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

5.
TRINDADE, G. S.; VOTTO, A. P. S.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Michel Soares Caurio. O livro didático de Biologia e a tematica Citologia. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências: quimica da vida e saúde) - Universidade Federal do Rio Grande.

6.
REZENDE FILHO, L. A. C.; MORAIS, A. G.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Simone Franco de São Tiago. História da Ciência e Formação de Professores: contribuições dos recursos audiovisuais a partir da análise de filmes científicos. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

7.
SEGENREICH, S. C. D.; NEVES, A. M. C.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de otaviani Luciano Souza. Educação a Distância como Política Pública para a Formação de Professores da Educação Básica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

8.
GIL, L. C.; VALLE, B. B. R.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Carmem Lídia Ferreira Oliveira. Políticas Públicas de Informática Educativa: as lições do Colégio Pedro II. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

9.
MENEZES, J. S. S.; VILARINHO, L. R. G.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Jássica Mara Rodrigues de Siqueira Lima. A distância transacional na educação superior a distância: um análise do curso de Pedagogia da UNIRIO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

10.
RIBEIRO, L. B.; Duarte, Rosália; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Clarisse de mendonça e Almeida. O cinema que nos ensina algo sobre a internet - um olhar sobre as representações sociais e aprendizagens mediáticas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

11.
RODRIGUES, S. B. P.; MOREIRA, C. O. F.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Maximiliano de Souza. Educação Experimental e Patrimonial - outros métodos para a quakidade de Educação Integral Pública?. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

12.
MARTINS, I.; GOUVÊA, Guaracira; SALOMAO, S. R.. Participação em banca de Francine Lopes Pinhão. O Tema Saúde e Ambiente no Livro Didático de Ciências: uma abordagem discursiva. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

13.
COELHO, L. M. C. da Costa; MAURICIO, L. V.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Cristiane da Silva Correia. O MST e seus discursos educacionais: em torno de uam concepção de educação integral. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

14.
RIBEIRO, L. B.; GOUVÊA, Guaracira; BARROS, A. M.. Participação em banca de Fernando Torres de Andrade. Fotografia, produção e leitura de imagens por alunos de Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

15.
BONATO, N. M. da Costa; GOUVÊA, Guaracira; RANGEL, S. O. C.. Participação em banca de Luciana de Almeida Silveira. Educação e Cidade: o papel da escola na preservação do patrimonio cultural. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

16.
RIBEIRO, L. B.; Duarte, Rosália; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Charlan Kreutzfeld. Espaço Geográfico e Cinema. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

17.
LEHMANN, L. de M e S.; PEREIRA, R. M. R.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Heloisa Helena Oliveira de Magalhães. Videoas@juventude.br. Um estudo sobre vídeos compartilhados por jovens na Internet. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

18.
PEREIRA, R. M. R.; GOUVÊA, Guaracira; PASSOS, M. C. P.. Participação em banca de Josemir Almeida Barros. Rádio e Educação: de ouvintes a falantes , processos mediáticos com crianças. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

19.
VILARINHO, L. R. G.; GOUVÊA, Guaracira; NUNES, L. C.. Participação em banca de Adriana Conde Rocha. A construção da autonomia na aprendizagem: a visão de alunos e tutores de curso online. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

20.
GOUVÊA, Guaracira; LEHMANN, L. de M e S.; COELHO, C L M. Participação em banca de Janaína de Azevedo Corenza. Expectativas: o que os jovens desejam para o futuro próximo?. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

21.
GOUVÊA, Guaracira; MARTINS, I.; LINHARES, Marília Paixão. Participação em banca de Angela Maria Souza Costa. Relatos de professores de física sobre processos de escolha e utilização de livro didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

22.
MARTINS, I.; SELLES, S. E.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Maíra Jansen Olinisky. A constituição identitária do campo da educação ambiental: uma análise textual da produção de sentidos de licenciandos em Ciências Biológicas. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

23.
GOUVÊA, Guaracira; Silvania Sousa do Nascimento; Flávia Resende Valle dos Santos. Participação em banca de Jeanine Maria Egg. As Interações Discursivas on-line na Formação Continuada de Professores de Física de Nível Médio. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

24.
GOUVÊA, Guaracira; COLINVAUX, D.; KRAPAS, S.. Participação em banca de Carla M. Gomes da Silva. Explorando a Visão do Parque da Ciência/MV: o impacto de uma atividade sobre o que pensa o público escolar a respeito da noção de lente. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

25.
GOUVÊA, Guaracira; KRAPAS, S.. Participação em banca de Lucia Helena de Souza Rebello. O Perfil Educativo dos Museus deCiencia da cidade do Rio de Janeiro. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

Teses de doutorado
1.
ALMEIDA, M. J.; GOUVÊA, Guaracira; MACHADO, J. L. M.; PAIXAO FILHO, F. J.; MEGID NETO, J.. Participação em banca de Leandro Londero da Silva. O funcionamento de imagens e produção de sentidos na leitura da relatividade restrita. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
SANTOS, W. L. P.; QUEIROZ, G.; CAZELLI, S.; GOUVÊA, Guaracira; LARANJEIRAS, C. C.; SILVA, R. R.. Participação em banca de Fernando Barcellos Razuck. Popularização da Ciência na Semana Nacional de Tecnologia: análise crítica de um estudo de caso. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

3.
MARANDINO, M.; GOUVÊA, Guaracira; ALMEIDA, A. M.; BIZERRA, A. F.; TIVELLATO, S. L. F.. Participação em banca de Carla Gruzman. Educação, ciência e saúde no museu: uma análise encunciativa-discursiva da expoisção de Microbiologia do Instituto Butantã. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
BANNELI, R. I.; SOUZA, M. G. A.; MARTINS, I.; GOUVÊA, Guaracira; ALVES, F.. Participação em banca de Rita Vilanova Prata. A Cidadania nos livros didáticos de Ciências: mudança discursiva, mediações e tensões na dinâmica de produção didáticas para a educaçãopública. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

5.
CABRAL, I.; SABOIA, V. M.; LIBERAL, E. F.; RODRIGUES, E. C.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Rosane Cordeiro Burla de Aguiar. Alfabetização Científica e o Processo de Produção-recepção de um Almanaque sobre Terapia Anticonsvulsivante. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

6.
SANTOS, M. G.; GOUVÊA, Guaracira; SANTOS, S. N. G.; AGUIAR JUNIOR, O. G.; CUNHA, M. B.. Participação em banca de Sheila Alves de Almeida. Interações e P´raticas de Letramento Mediadas pela Revista Ciência Hoje das Crianças. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

7.
MARTINS, I.; GOUVÊA, Guaracira; MORTIMER, E. F.; SELLES, S. E.; GOULART, C.. Participação em banca de Maria Cristina Ribeiro Cohen. As Interfaces e Fronteiras no Autorar - relações e implicações entre discurso de outrm, alteridade e consciência. 2010. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
SILVA, H. C.; GOUVÊA, Guaracira; CAMPIANI, M.; OLIVEIRA, W. M.; GUIMARAES, L. B.. Participação em banca de Mariana Brasil Ramos. Na pauta aulas de ciências: discussão de controversias científicas na televisão. 2010. Tese (Doutorado em Ciências) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Tais Rabetti Giannella. Inovações no esnino das ciências e da saúde: pesquisa e desenvolvimento da ferramenta constructore e do banco virtual de neurociência. 2007. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Química Biológica) - Instituto de Bioquímica Médica da UFRJ.

10.
GOUVÊA, Guaracira; BELFORT, E.; MAMEDE, M. A.; PALIS, G.. Participação em banca de Mônica Cerbella Freire mandarino. Concepçõesde Ensino da Matemática Elementar que emergem da Prática Docente. 2006. Tese (Doutorado em Educação Brasileira) - Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

11.
GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Délia Aurora Lázaro Aranda. As Dimensões do Cuidado à Criança: um diálogo entre famílias e equipe de saúde na comunidade. 2003. Tese (Doutorado em Enfermagem) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

12.
GOUVÊA, Guaracira; ALMEIDA, M. J.; Ana Maria Pessoa de carvalho; Eny Orlandi. Participação em banca de Henrique Cesar Silva. Discursos Escolares sobre a Gravitação Newtoniana: textos e imagens na física do ensino médio. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
MARTINS, I.; SANCHEZ, C.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Teo Bueno de Abreu. O discurso CTS no ensino de Biologia e a formação de professores. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.
MARTINS, I.; MOHR, A.; GOUVÊA, Guaracira; OLIVEIRA, C. I. C.. Participação em banca de Mônica Alves Lobo. A propriação dos discursos sobre alimentação na divulgação científica por professores de classes hospitalares: uma abordagem multimodal. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
SANTOS, F. R. V.; SALOMAO, S. R.; GOUVÊA, Guaracira; ANJOS, M. B.. Participação em banca de Mara Lucia Ridrigues Costa. Construção da Identidade do professor de ciências biológicas em processos de formaçõ a distância. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
GOUVÊA, Guaracira; OLIVEIRA, C. I. C.; Vilanova R.; QUEIROZ, G.. Participação em banca de Simone Pinheiro Pinto. A mediação nos programas itinerantes de divulgação científica. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

5.
MARANDINO, M.; ALMEIDA, A. M.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Carla Gruzman. Educação, Ciência e Saúde no Museu: análise das práticas discursivas na concepção e desenvolvimneto de exposições. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

6.
OSWALD, M. L.; SANTOS, E. O.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Gilselene Garcia Guimarães. O Papel da Lógica Cibercultural na Ressegnificação dos Processos de Construção de Conhecimento Geométrico: uma proposta de estudo. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
SANTOS, M. G.; SANTOS, S. N. G.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Sheila Alves de Almeida. Interações e Práticas de Letramento mediadas pela revista Ciência Hoje das Crianças. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de São Paulo.

8.
GOUVÊA, Guaracira; MARTINS, I.; SILVA, H. C.. Participação em banca de Shieila Cristina Ribeiro Rego. Imagens em Materiais Impressos: suas relações com o texto escrito e padrões de leitura de licenciandos em física. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

9.
CABRAL, I.; GOUVÊA, Guaracira; MOTTA, M. C. S.. Participação em banca de Rosane Cordeiro Burla de Aguiar. Almanaque Cuidado de Crianças em Uso de Remédio Anticonvulsivante; alfabetização científica mediada por estórias de cuidadoras. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

10.
MARTINS, I.; MORTIMER, E. F.; GOUVÊA, Guaracira; QUEIROZ, G.. Participação em banca de Maria Cristina Ribeiro Cohen. As interfaces e fronteiras no autorar - relações e implicações entre o discurso de outrem, alteridade e consciência. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
GOUVÊA, Guaracira; SOUSA, L. H. P.; REGO, S. C. R.. Participação em banca de Elysiane de barros marinho. Análise de imagem de biotecnologia dos livros didáticos de biologia: uma perspectiva CTSA. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2.
GOUVÊA, Guaracira; MACHADO, M. A. D.; MARTINS, I.; BERNARDO, J. R. R.. Participação em banca de João paulo Fernandes. O tema energia e a relação CTS presente no livro didático de física e no exame nacional do ensino médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

3.
SANTOS, F. R. V.; OSTERMANN, F.; GOUVÊA, Guaracira; QUEIROZ, G.. Participação em banca de Gleice Ferraz Valadares. Perpsectivas de professores de física sobre as políticas curriculares nacionais para o ensino médio. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
COELHO, L. M. C. da Costa; CAPELLO, C.; GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Jucielma Matias dos Santos. Ensino de Lingua à Distância: concepções e práticas nos anos inciais do ensino fundamnetal. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
GOUVÊA, Guaracira. Participação em banca de Ana Cristina Dias.Imagens que ajudam a ensinar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia doa Anos Iniciais) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
GOUVÊA, Guaracira; PIMENTEL, M. G.; REZENDE FILHO, L. A. C.. Concurso Público de Tpitulos e Provas para a classe Professor adjunto, em regime 40h DE, na área de conhecimneto Disciplina Didática/Tecnologia da Informaçõ e Comunicação. 2010. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

2.
DOMINICK, R.; GOUVÊA, Guaracira; CUPOLILLO, A. V.; OLIVEIRA, A. M.; SILVA, M. A. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto na área de Corpo, Cultura e Criatividade. 2009. Universidade Federal Fluminense.

3.
GOUVÊA, Guaracira; HORA, D. M.; MARTINS, I.. Professor Assistente, na área de conhecimneto/disciplina Didatica/Ensino de Cências. 2009. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

4.
MANDARINO, M.; YUKIZAKI, S.; MACEDO, M. A. S.; MASUDA, M. O.; GOUVÊA, Guaracira. Concurso Público de provas e Títulos para Professor Adjunto na área de Educação a Distância. 2008. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

5.
GOUVÊA, Guaracira; ORTIGAO, M. I. R.; MENEZES, J. S. S.. Concurso Público de provas e Títulos para Professor Adjunto na área de Educação a Distância. 2008. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

6.
TEIXEIRA, M. O.; GOUVÊA, Guaracira; BRANT, V.. Defesa de Memorial - cargo assistente de pesquisa - área de atuação Divulgação em Ciência - PROVOC. 2006. Fundação Oswaldo Cruz.

7.
Flávia Resende Valle dos Santos; GOUVÊA, Guaracira. Membro Titular da banca Examinadora de Concurso Público para Professor Adjunto - Área de Comunicação Audio Visual em Educação em Ciências e Saúde. 2006. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

8.
GOUVÊA, Guaracira. Provimento de cargo da carreira do magistério superior e médio - Prof. Adjunto de Física. 2006. Centro Federal de Educação Tecnológica de Química de Nova Iguaçu.

Outras participações
1.
GOUVÊA, Guaracira. membro de comissão avaliadora dos trabalhos de iniciação científica da UERJ. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
35ª Reunião Anual da ANPEd. 2012. (Congresso).

2.
3º Coloquio de Pesquisas em Educação e Midia. 3º Coloquio de Pesquisas em Educação e Midia. 2012. (Congresso).

3.
3º Coloquio de Pesquisas em Educação e Midia. 3º Coloquio de Pesquisas em Educação e Midia. 2012. (Congresso).

4.
35ª Reunião Anual da ANPEd. GT16 Educação e Comunicação. 2012. (Congresso).

5.
35ª Reunião Anual da ANPEd. Formação de professor, currículo e tecnologia. 2012. (Congresso).

6.
Encontro Internacional de Educação Não Formal e Formação de Professores.Parcerias entre as univerisidades, museus e escolas na area de formação de professores e o papel dos orgãos de fomento. 2012. (Encontro).

7.
I International Workshop on Research Museum Education.Perpsectivas teóricas na pesquisa em edcuação em museus. 2012. (Encontro).

8.
34ª Reunião Anual da Anped. 20 Anos do GT 16: tendências e perspectivas. 2011. (Congresso).

9.
VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. O Ensino de Ciências nas séries iniciais e a formaçao nas licenciaturas em Pedagogia. 2011. (Congresso).

10.
34ª Reunião Anual da ANPEd. 35ª Reunião Anual da ANPEd. 2011. (Congresso).

11.
34ª Reunião Anual da Anped. Formação do professor, currículo e tecnologias. 2011. (Congresso).

12.
VI SEminário Internacional - As redes educativas e as tecnologias: práticas/teorias sociais na contemporaneidade. E xposições em Museu de Ciência e Visitantes: tecendo redes educativas. 2011. (Congresso).

13.
34ª Reunião Anual da Anped. 20 anos do GT16: tendências e perspectivas. 2011. (Congresso).

14.
34ª Reunião Anual da Anped. 34ª Reunião Anual da Anped. 2011. (Congresso).

15.
VIIi Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I Congreso Iberoamericano de Investigación en Enseñanza de las Ciencias. O ensino de Ciências nas séries iniciais e a formação nas licenciaturas em Pedagogia. 2011. (Congresso).

16.
10º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Moderador na sessão de Comunicação do eixo pesquisa em Pòs0graduação em Educação e Políticas Públicas. 2011. (Congresso).

17.
Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natureza e Matemática.Formação Docente e Contemporaneidade - A Licenciatura em Física. 2011. (Encontro).

18.
III Semana da Pedagogia - FEBF - Areas de Atuação do Pedagogo.Pedagogia e Midia. 2011. (Encontro).

19.
Encontro Nacional da Rede de Educação em Museus e Centro Culturais (REM).Mediação ou intervenção? Práticas de leituras em museus. 2007. (Encontro).

20.
I Curso de Aperfeiçoamento de Divulgação de Ciência e Tecnologia no Contexto da América Latina e Caribe.Divulgação de Ciência para crianças. 2007. (Encontro).

21.
VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2007. (Encontro).

22.
Reunião do FORPRED. 2006. (Congresso).

23.
Congresso Internacional Cotidiano - Diálogos sobre Diálogos. Os sujeitos envolvidos na aprendizagem a distância: as configurações de práticas comunicativas-informacionais. 2005. (Congresso).

24.
II Seminário da Linha de pesquisa Memória e Linguaguem.Construções Discursivas e Identidades Sociais. 2005. (Seminário).

25.
III Seminário Internacional : As Redes de Conhecimentos e a Tecnologia.Limites, viabilidades e potencialidades da educação a distância. 2005. (Seminário).

26.
X Reunião da Associação Brasileira de Planetários.Os Planetários no Ensino Informal. 2005. (Seminário).

27.
XVI Simpósio Nacional de Ensino de Física.Como comunicar-nos com nossos alunos?. 2005. (Simpósio).

28.
XVI Simpósio nacional de Ensino de Física.Divulgação Científica e Ensino de Física. 2005. (Simpósio).

29.
XIIII Semana de Astronomia do MAST.A divulgação científica para as crianças. 2005. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
HOFFMANN, A. ; GOUVÊA, Guaracira . 3º Coloquio de Pesquisas em Educação e Midia. 2012. (Congresso).

2.
GOUVÊA, Guaracira ; Duarte, Rosália . 1º Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia. 2007. (Congresso).

3.
GOUVÊA, Guaracira ; BORGES, A. T. ; PETROCOLA, M. ; ABIB, M. L. . VII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física. 2000. (Congresso).

4.
GOUVÊA, Guaracira ; GOMES, M. P. R. M. ; KRUEGER, H. . Seminário Especial sobre Novas Tecnologias e Educação. 2000. (Congresso).

5.
GOUVÊA, Guaracira ; GRANATO, M. . VI Reunião da Rede Popularização da Ciência e da Tecnologia da América Latina e Caribe. 1999. (Congresso).

6.
GOUVÊA, Guaracira . Seminário de Avaliação do Programa de Atualização de Professores da Rede Estadual. 1993. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
José Luiz dos Santos Marques. Ações de divulgação científica em escolas públicas do municipio do Rio de Janeiro. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Denis Lopes Quaglio. A linguagem musical e as situações didáticas. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
João Eugênio Dias da Rocha. A divulgação científica na EMBRAPA e as comunidades do entorno. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

4.
Elysinae de Barros Marinho. Imagens, Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente nos Livros de Biologia do Ensino Medio. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Renata da Silva Monteiro. A perspectiva CTS e os museus de ciência e técnica da América Latina. Início: 2012. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

2.
Simone Pinheiro Pinto. DISCURSO E COMUNICAÇÃO: a mediação nos programas de divulgação cientifica itinerantes.. Início: 2010. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Camila Nogueira Infante. Práticas de Leituras de Futuros Professores. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Lucilia da Torre Carneiro. Modos de Leituras de Imagens de Estudantes de Pedagogia. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
João Paulo Fernandes. O tema energia e a relação CIÊNCIA-TECNOLOGIA-SOCIEDADE (CTS) presente no livro didático de física e no exame nacional do ensino médio (ENEM). 2013. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

2.
Claudia de Carvalho Leão. Professores e crianças nas tramas da imaginação e criação de imagens. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

3.
Barbara Regina Pereira. A educação pelas lentes da tevê: uma análise do discurso do programa Salto para o Futuro nos governos FHC e Lula. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

4.
Nahya Paola Silva de Sousa. O ensino de Ciências e os clubes de ciências na perspectiva da alfabetização científica no ambiente escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

5.
Flavia Freitas Fontany dos Santos. Informática e Educação: formação de professores e políticas públicas. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

6.
Renata da Silva Monteiro. Entre monoculturas e ecologias: as percepções do público dos museus de ciência e técnica sobre as relações Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

7.
Lucia Alves da Silva Lino. Inclusão Digital: um olhar para os museus e centros de ciências. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

8.
Luciana Borges Patroclo. Alunos Midiáticos: uma análise das narrativas produzidas por crianças em atividades de mídia realizadas na educação infantil.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

9.
Vitor Soares Mann. A Educação Tecnológica no Ensino Fundamental: da Teoria à Prática Desenvolvida no Instituto de Tecnologia ORT. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

10.
Andrea Fernades Costa. Museu de Ciência: instrumentos científicos do passado para a educação em ciências hoje. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

11.
Marcella Suarez Di Santo. P´ráticas de Leitura de Imagens de Porfessores em Formação. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

12.
Rosilene Ramos Gonçalves. O Uso de Histórias em Quadrinhos por Professores da Rede Pública Municipal de Ensino da Cidade Do Rio De Janeiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

13.
Luziane Rodrigues Fontes. Práticas de Leitura de Professores em Formação: um estudo exploratório. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

14.
Marcus Tadeu de Souza Tavares. As marcas da linguagem televisiva na sala de aula: a constituição das identidades de crianças de duas escolas do município do Rio de Janeiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

15.
Adriana Maria de Assumpção. Práticas discursivas em um evento de divulgação científica: Programa Leitura e Ciência da Fundação Oswaldo Cruz. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

16.
Josias Pereira da Silva. A Produção de Vídeos em EScolas: um estudo sobre o perfil dos professores que trabalham com a criação de vídeos em escolas do munícipio do RIo de Janeiro. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

17.
Mario Matias. Novas Perspectivas Comunicações de professores em formação a distância. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

18.
Antonio José Miranda Pereira. A produção de vídeos didáticos de ciências como situação-didática. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

19.
Luciene Silva de Sousa. Por que quem é pequenininho não ganhou um laboratório grandão? A criança no Progrma de Informática Educativa da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

20.
Gisele Cardoso Cordeiro. O Vídeo no Cotidiano da Prática Docente. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

21.
Edite Resende Vieira. O Laboratório de Informática e a Sala de Aula: um desafio no cotidiano escolar. 2003. 122 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

22.
Simone Batista da Silva. A influência da Língua Inglesa na Prática Pedagógica: um estudi sobre as escolas municipais de Campo Grande, Rio de Janeiro. 2003. 101 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Co-Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

23.
Lucia Helena Pralon de Souza. Oficinas Pedagógicas: revelando as vozes de um discurso na formação continuada de professores. 2003. 112 f. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

24.
Soraya Aparecida da Rocha Jorge. Educação Continuada e a Distância via Internet na Sociedade da Informação. 2001. 128 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

Tese de doutorado
1.
Lucia Helena Pralon de Souza. As imagens da saúde da escola: concepções presentes nos livros didáticos de Ciências. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

2.
Sheila Cristina Ribeiro Rego. Imagens fixas no ensino de física: suas relações com o texto verbal em materiais didáticos e padrões de leitura de licenciandos. 2011. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, . Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Debora Collares Nascimento. Discursos de Crianças em Produções Midiáticas em Escola Pública de Educação Infantil. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

2.
Simone Pinto. Divulgação Científica e Educação para a Ciência em Espaço Público de Ensino não Formal. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Museu de Astronomia e Ciências Afins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

3.
Maria Cristina Ferreira Martins. SBPC Vai às Escolas. 1995. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Bolsa de Aperfeiçoamento Tipo B) - Museu de Astronomia e Ciências Afins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

4.
Sergio Ferreira de Lima. Reestruturação e Avaliação Permanente de uma Exposição Sobre a Astronomia. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação) - Museu de Astronomia e Ciências Afins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

5.
Alexandre Mendes. Avaliação e Disseminação de Material de Ensino em Ciências e Matemática. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento Tipo B) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

6.
Jacqueline Alves da Silva. Pesquisa de Novas Metodologias em Clubes de Ciencias Visando ao Estudo do Mar. 1992. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aperfeiçoamento Tipo B) - Centro de Ciências do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

7.
Gloria Maria T. Fonseca. Um estudo comparativo entre revistas de divulgação científicas brasileiras. 1990. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

8.
Hilda Maria Fajardo da Silva. Práticas Pedagógicas em Escolas Afastadas dos Grandes Centros Urbanos: Uma Proposta de Trabalho. 1990. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

9.
Andréa Guerra de Morais. O Discurso Científico nas Escolas: Uma Análise Através da Disciplina Didática das Ciências. 1990. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Ciências) - Universidade Estadual do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Gabriela Peçanha Ramos. Pedagogia empresarial no Brasil: uma análise da pedagogia e dos pedagogos na empres. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

2.
Leonardo Cardoso Antonio Neto. A contextualização dos desenhos nos livros didátiocs das séries inicias do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

3.
Leandro Rodrigues Teixeira. A Utilização da Informática na Sala de Aula: uma visão dos professores de uma escola pública do Estado do Rio De Janeiro. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

4.
Rebecca Guedes Marinho. Educação Corporativa - Investimento em Capital Intelectual. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

5.
Larissa de Britto Matos. Educação a Distãncia no Brasil: uma análise de sua evolução histórica. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

6.
Tatiane Ridrigues Dias. Literatura Infantil: do papel para a tela do computador. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

7.
Mariana da Silva Ramos. Modelos de Gestão e Tendências Pedagógicas na Educação Corporativa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

8.
Nathália Corrêa Mansur. Educação Corporativa a Distância : algumas reflexões. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

9.
Suelene Pereira da Silva. Práticas Educativas, Mídias e Educação Ambiental. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

10.
Rosangela Maria Gonçalves. Imagens, Leitura e Mídias. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

11.
Ana Cristina Dias. Imagens que ajudam a ensinar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

12.
Viviane Cinelli. Informar, Educar e Divertir: uma análise de sites infantis para crianças entre 3 e 7 anos.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

13.
Karina Trota. Informática Educativa e Formação de Professores. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

14.
renata Guimarães e Silva. Professores na era da Informatização. 2002. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

Iniciação científica
1.
Camila Nogueira Infante. TV Fundamental - produção de vídeos por crianças do ensino fundamental. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

2.
Andressa Perini Ribeiro. TV Fundamental - produção de narrativas por crianças do ensino fundamental. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

3.
Débora Collares do Nascimento. Discursos de Crianças de uma Escola Pública de Educação Infantil. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

4.
Fabiola Maria de Oliveira da Silva. Práticas de leitura dos estudantes de licenciatura em pedagogia da UNIRIO. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

5.
Débora Collares do Nascimento. Práticas de leitura de imagens de estudantes da licenciatura em pedagogia da UNIRIO. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

6.
Julia Fortes dos Santos. Ensino de Ciências: desempenho de estudantes, práticas educativas e materiais de ensino. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

7.
Denis Lopes Quaglio. Imagens, Mídias e Práticas Educativas: o caso da imagem sonors em multimídias. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

8.
Melanie Pimenta. Estudo da produção discursiva em divulgação científica em jornais disponibilizados na WEB. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

9.
Marcella Suarez Di Santo. Educação a Distância: um estudo sobre características e habilidades necessárias ao aluno em EaD. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

10.
Lorena Custódio de Andrade. Educação a Distância e Ambientes Virtuais: um estudo sobre parâmetros para a produção de materiais didáticos. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

11.
Marcella Suarez Di Santo. Educação a Distância e Mídias: um estudo comparativo entre formas de leitura de diferentes linguagens. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

12.
Bruno Ferreira Bacellar Silva. Educação a Distância e Mídias: um estudo sobre a produção e utilização de materiais didáticos. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Informática Aplicada) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

13.
Luis Otávio Torres. Intereçõe Discursivas em Contextos Não formais de educação: o caso do Bate papo Hiperinteressante. 2002. 15 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fisica) - Museu de Astronomia e Ciências Afins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

14.
Marcelo Figueiredo. Interações Discursivas em Contextos Não Formais de Educação: o caso do Bate Papo Hiperinteressante. 2002. 23 f. Iniciação Científica. (Graduando em Fisica) - Museu de Astronomia e Ciências Afins. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

15.
Nicole Lanzellotti. O Estudo da Transposição Museográfica em Duas Exposições do MAST. 2000. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Belas Artes) - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

16.
Fabrício de Souza. O Estudo da Transposição Museográfica em Quatro Exposições Científicas. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Física) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

17.
Daniela Patti do Amaral. Avaliação Comparativa da Utilização dos Modos do Brincando com a Ciência nos Espaços do MAST e da Praça da Ciência em Quintino. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

18.
Luiz Felipe Ferrão. SBPC vai às Escolas. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

19.
Fábio Pedrosa. Educação para a Ciência: Papel de um Museu Interativo de Ciências. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

20.
Denilson Bernardino Espósito. O Planetário Inflável como Recurso Didático. 1994. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação) - Museu de Astronomia e Ciências Afins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

21.
Miriam Fabiane Velozo. Pesquisa em Educação para Ciências. 1989. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

Orientações de outra natureza
1.
Luciene Silva de Sousa. TV Fundamental: Produção de Vídeos Educativos para o Ensino Fundamental.. 2011. Orientação de outra natureza. (Mestrado Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

2.
Maristela da Cunha Porto. TV Fundamental: Produção de Vídeos Educativos para o Ensino Fundamental.. 2011. Orientação de outra natureza. (Mestrado Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

3.
Flávia Nízia Ribeiro Fonseca. Professores em Formação e a Produção de Vídeos. 2009. Orientação de outra natureza. (Mestrado Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

4.
Lucia Lehmann. A apropriação da internet pelos professores em formação: desafios, impactos e inclusão. 2008. Orientação de outra natureza. (Mestrado Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

5.
Luciene Silva de Sousa. PROJETO TV CRIANÇA professores e crianças, sujeitos de direitos. 2008. Orientação de outra natureza. (Mestrado Educação) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.

6.
Maristela da Cunha Porto. PROJETO TV CRIANÇA professores e crianças, sujeitos de direitos - a formação de professores. 2008. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Guaracira Gouvêa de Sousa.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
GOUVÊA, Guaracira . Educação Não Formal e a Formação de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
GOUVÊA, Guaracira ; MARANDINO, M. ; MOREIRA, I. C. . Parcerias entre as Universidades, Museus e Escolas na Área de Formação de Professores e o Papel dos Orgãos de Fomento. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).




Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 23/08/2014 às 2:32:03