Rede de Colaboração
Diretório de grupos de pesquisa

Dulce Márcia Cruz
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

possui graduação em Comunicação Social (RTV) pela Fundação Armando Álvares Penteado (1980), mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994), doutorado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2001). Foi bolsista Fulbright/Capes durante o doutorado-sanduíche no Departmento de Radio/Television/Film - Universidade doTexas, EUA (1998). Foi bolsista da Bieschöfliche Aktion Adveniat na Universidade de Navarra, Espanha (1982) e da JICA, na NHK TV, Japão (1984). Atualmente é professora adjunta da Universidade Federal de Santa Catarina no Departamento de Metodologia de Ensino (MEN) e no Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Ciências da Educação (CED). Foi professora do Mestrado em Ciências da Linguagem da Universidade do Sul de Santa Catarina (UNISUL) e do Curso de Comunicação Social da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Pesquisa na área de Educação e Mídias, na interface entre a Comunicação, a Educação e a Linguagem, particularmente temas voltados à formação docente para as mídias e para a educação a distância; inovação tecnológica; videogames; linguagem e narrativas na cibercultura. Tem experiência profissional em TV como produtora, diretora, roteirista e editora de telejornais. Bolsista Produtividade CNPq 2004/2007.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 31/01/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/1543348404865052
Dados pessoais
NomeDulce Márcia Cruz
Nome em citações bibliográficasCRUZ, D. M.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação.
Campus Universitário
Trindade
88040-900 - Florianopolis, SC - Brasil
Telefone: (48) 37219243 Ramal: 2208 Fax: (48) 37218703
URL da Homepage: http://www.scribd.com/doc/22168387/O-PROFESSOR-MIDIATICO-FORMACAO-DOCENTE-PARA-A-EDUCACAO-A-DISTANCIA-POR-VIDEOCONFERENCIA

Formação acadêmica/Titulação
1996 - 2001Doutorado em Engenharia de Produção .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: O professor midiático: a formação docente para a educação a distância no ambiente virtual da videoconferência, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Ricardo Miranda Barcia.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: educação a distância; videoconferência; formação de professores; inovação tecnológica; universidade virtual.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Produção / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Educacao a Distancia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Tecnologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia da Inovação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior; Edição, Impressão, Reprodução e Gravação Industriais de Jornais, Revistas, Livros, Discos, Fitas, Vídeos e Filmes.
1997 - 1998Doutorado em Department Of Radio Television Film .
University Of Texas At Austin.
com período sanduíche em University of Texas at Austin(Orientador:Frederick Williams ).
Título: O professor midiático: a formação docente para a educação a distância no ambiente virtual da videoconferência, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Ricardo Miranda Barcia.
Bolsista do(a): J William Fulbright Foreign Scholarship Board .
1992 - 1994Mestrado em Sociologia Política .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: A RBS em Santa Catarina: estratégias políticas, econômicas e culturais na conquista do mercado televisivo regional, Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Tamara Benakouche.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Rede Brasil Sul; Rede Globo; mercado televisivo; televisão regional; programação de televisão.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Rádio e Televisão / Especialidade: Videodifusão.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Administração / Subárea: Administração de Empresas / Especialidade: Mercadologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia da Inovação.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos; Fabricação de Aparelhos e Equipamentos de Telecomunicação; Outros Setores.
1982 - 1982Especialização em PGLA - Programa de Graduados Latino-Americanos . (Carga Horária: 400h).
Universidad de Navarra.
Título: Televisión Europeia: Cuatro visiones.
Orientador: Angel Faus Belau.
Bolsista do(a): Bieschöfliche Aktion Adveniat .
1991 - 1991Aperfeiçoamento em Curso Intensivo de Prática de Jornalismo Moderno .
Rede Brasil Sul de Televisao.
Título: sem monografia. Ano de finalização: 1991.
1984 - 1984Aperfeiçoamento em Educational Television Programme Production .
Nippon Hoso Kyokay Japan Broadcasting Corporation.
Título: sem monografia. Ano de finalização: 1984.
Bolsista do(a): Japan International Cooperation Agency Government Of Japan .
1978 - 1980Graduação em Comunicação Social .
Fundação Armando Álvares Penteado, FAAP, Brasil.
Título: sem monografia.
1977 interrompido Graduação interrompida em 1978 em Comunicação Social .
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
Título: sem monografia.
Ano de interrupção: 1978

Formação complementar
2006 - 2006 Extensão universitária em Formação para professor tutor: metodologia UnisulV. (Carga horária: 45h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
2004 - 2004 Extensão universitária em Interagindo na Biblioteca Universitária: espaços e. (Carga horária: 20h).
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.

Atuação profissional
Fundação Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil.
Vínculo institucional
1994 - 2007 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular
Outras informações Carga horária variável a cada semestre, regime de trabalho horista.
Atividades
2/1994 - 03/2007Ensino, Comunicação Social, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Produção Eletrônica em Publicidade
Produção Publicitária em Rádio
Projeto Experimental
Redação Publicitária
Trabalho de Conclusão de Curso
2002 - 2007Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciencias Humanas e da Comunicacao, .
Linhas de pesquisa
Jogos eletrônicos: aspectos comunicacionais e educacionais
Virtualização da sala de aula
Formação de professores para as mídias no ensino presencial e a distância
Educação a distância - EAD
2/2002 - 2/2004Ensino, Mestrado Em Ciencias Contabeis, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Comunicação Organizacional
2/2001 - 6/2003Ensino, Novas Midias Radio e Tv, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Tecnologias de Comunicação e Informação
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Vínculo institucional
2007 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Departamento de Metodologia de Ensino/MEN - Programa de Pós-Graduação em Educação/PPGE - linha de pesquisa Educação e Comunicação - Centro de Ciências da Educação/ CED
Vínculo institucional
2004 - 2004 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações Professor Assistente dos Profs. Ricardo Miranda Barcia e Francisco Antonio Pereira Fialho na disciplina de Introdução a Midia e Conhecimento, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Produção, sem remuneração.
Vínculo institucional
1999 - 1999 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações Professor Assistente do orientador Prof. Ricardo Miranda Barcia na disciplina de Introdução a Midia e Conhecimento, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Produção, como cumprimento das tarefas do doutorado, sem remuneração.
Vínculo institucional
1997 - 1997 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador, Carga horária: 4
Outras informações Professor Assistente do orientador Prof. Ricardo Miranda Barcia na disciplina de Introdução a Midia e Conhecimento, do Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Produção, como cumprimento das tarefas do doutorado, sem remuneração.
Vínculo institucional
1993 - 1993 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 16
Vínculo institucional
1989 - 1989 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: professor substituto, Carga horária: 16
Atividades
08/2011 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Projetos de pesquisa
PIBIC - Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB
PIBIC - Games na escola: Narrativas e aprendizagem com jogos eletrônicos em espaços formais e não formais de ensino
03/2011 - AtualDireção e administração, Reitoria, .
Cargo ou função
Coordenadora Adjunta da UAB - Universidade Aberta do Brasil.
09/2010 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Cargo ou função
Comissão de acompanhamento, orientação e avaliação de estágio probatorio do professor Henrique Cesar da Silva.
09/2010 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Cargo ou função
Comissão de acompanhamento, orientação e avaliação de estágio probatorio do professor Jason de Lima e Silva.
09/2010 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Cargo ou função
Comissão de acompanhamento, orientação e avaliação de estágio probatorio do professor Clarissa Laus Pereira Oliveira..
08/2010 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Cargo ou função
Comissão de acompanhamento, orientação e avaliação de estágio probatorio da professora Daniela Karine Ramos.
08/2010 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação.
Cargo ou função
Membro suplente do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Educação da linha Educação e Comunicação.
05/2010 - AtualExtensão universitária , Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Atividade de extensão realizada
Projeto Games na escola: oficinas de produção de jogos eletrônicos para crianças. Objetivos: Oferecer 1) Oficinas de Design de Games para alunos do ensino fundamental e médio; 2) Workshops para professores:.
03/2010 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Cargo ou função
Integrante do Núcleo de capacitação Campus Virtual - Programa Anual de Capacitação Continuada do Sistema UAB/UFSC PACC2010.
06/2009 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-graduação em Educação.
Cargo ou função
Representante da Linha de Pesquisa Educação e Comunicação no Colegiado do PPGE-UFSC.
2009 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Projetos de pesquisa
Bolsa PQ 308667/2008-5 - Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica e da comunicação nos cursos a distância da Universidade Aberta do Brasil
2007 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Projetos de pesquisa
Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames e da cibercultura no espaço escolar
08/2011 - 12/2011Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 5109 Educação e Mídias
08/2011 - 12/2011Treinamentos ministrados , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Treinamentos ministrados
Disciplina PFC 5000 Linguagem audiovisual e o uso das midias na educação presencial e a distância - disciplina de 54 h/a dentro do PROFOR - Programa de Formação Continuada para professores da UFSC, modalidade a distância para os Campi da UFSC.
08/2010 - 08/2011Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Projetos de pesquisa
PIBIC - Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB
08/2010 - 08/2011Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Projetos de pesquisa
PIBIC - Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: Narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar
03/2011 - 07/2011Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PGE4100440 S.E. Linguagens e Mídias
03/2011 - 07/2011Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 5109 Educação e Mídias
08/2010 - 12/2010Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 5109 - EDUCAÇÃO E MÍDIAS
08/2008 - 08/2010Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Educação, Departamento de Metodologia de Ensino.
Projetos de pesquisa
Edital Universal CNPq - 401153/2008-8 - Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar
03/2010 - 07/2010Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 5109 - Educação e Mídias
03/2010 - 07/2010Ensino, Licenciatura em Matemática a Distância, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Introdução a Educação a Distância
03/2010 - 06/2010Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Atividade de extensão realizada
Linguagem audiovisual e o uso das midias na educação presencial e a distância - disciplina de 54 h/a dentro do PROFOR - Programa de Formação Continuada para professores da UFSC..
02/2010 - 02/2010Treinamentos ministrados , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Treinamentos ministrados
Oficinas de Comunicação em EAD - Capacitação de Tutores, técnicos de Informática e Professores dos Cursos EJA e Gestão Pública do IF-SC; Administração, Ciências Econômicas e Contábeis e Controle da Gestão Pública da UFSC.
03/2009 - 02/2010Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Cargo ou função
Integrante do Núcleo de capacitação Campus Virtual - Programa Anual de Capacitação Continuada do Sistema UAB/UFSC PACC2009.
08/2009 - 12/2009Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 5109 - Educação e Mídias
08/2009 - 12/2009Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PGE4100-09 - Formação docente para a Educação a Distância
08/2009 - 12/2009Ensino, Licenciatura em Matemática a Distância, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 9101 - Introdução a Educação a Distância
08/2009 - 12/2009Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Atividade de extensão realizada
Módulo Linguagem e comunicação na Educação presencial e a distância: a mediação pedagógica nos materiais didáticos e nas mídias no curso Mediação Pedagógica na EAD - 8 h/aula de um total de 54h/a..
7/2009 - 7/2009Treinamentos ministrados , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Treinamentos ministrados
Oficina de Videoconferência para a Capacitação de Professores e Tutores dos Cursos do IF-SC, Cências Econômicas e Contábeis e Controle da Gestão Pública da UFSC.
7/2009 - 7/2009Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Cargo ou função
Coordenadora da Capacitação de Professores e Tutores dos Cursos do IF-SC, Cências Econômicas e Contábeis e Controle da Gestão Pública da UFSC/UAB..
06/2009 - 07/2009Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Biológicas, Curso de Licenciatura Ciências Biológicas - EAD.
Cargo ou função
Comissão de seleção de tutores para 1o e 4o períodos - portaria 01/LCB-EAD/2009.
03/2009 - 06/2009Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 5109 - Educação e Mídias
03/2009 - 05/2009Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão.
Cargo ou função
Membro de Comissão de Avaliação de Projetos de Extensão (Proextensão) do Centro de Ciências da Educação na Pró-Reitoria de Pesquisa e Extensão..
08/2008 - 12/2008Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PGE3160000 - Linguagem e comunicação na educação a distância
08/2008 - 12/2008Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
MEN 5109 Educação e Mídias
08/2008 - 12/2008Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Atividade de extensão realizada
Disciplina Mediação Pedagógica em EAD.
03/2008 - 06/2008Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Educação e mídias
03/2008 - 06/2008Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
PGE3160000 - Linguagem e comunicação na educação a distância
02/2008 - 06/2008Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Introdução a Educação a Distância - modalidade a distância - UAB/UFSC
11/2007 - 06/2008Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas, .
Atividade de extensão realizada
Planejamento, organização e execução do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas na modalidade a Distância, no CCB/ UFSC, com objetivo de ministrar aulas do curso a distância..
05/2007 - 06/2008Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências da Educação, .
08/2007 - 12/2007Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Educação e Mídias
08/2007 - 12/2007Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Seminário de Dissertação II - linha Educação e Comunicação - ministrada com a profa. Araci Hack Catapan
08/2007 - 12/2007Extensão universitária , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Atividade de extensão realizada
Linguagem audiovisual e o uso das midias na educação presencial e a distância - disciplina de 54 h/a dentro do PROFOR - Programa de Formação Continuada para professores da UFSC..
8/2007 - 12/2007Treinamentos ministrados , Reitoria, Pró-Reitoria de Ensino de Graduação.
Treinamentos ministrados
Oficinas de formação Videoconferência: planejamento, estratégias de uso e linguagem audiovisual dentro do Programa de Capacitação de Tutores dos cursos da UAB/UFSC das licenciaturas
Programa de Capacitação de Tutores da UFSC/UAB
11/2006 - 12/2007Ensino, ABERTA/SUL Gestão e Docência em EaD, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Curso de capacitação ABERTA/SUL Gestão e Docência em EaD - UAB/SEED/MEC -Temática 4 Mídia e Educação Videoconferência
11/2006 - 11/2007Extensão universitária , Centro de Ciências Biológicas, .
Atividade de extensão realizada
Organização e Implementação do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas na modalidade a distância, no CCB/UFSC, com o objetivo de organizar e elaborar material didático para implementação do curso a distância..
08/2007 - 08/2007Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, .
Treinamentos ministrados
Oficina de formação para Videoconferência: oferecida para professores do Pró-Licen/UFSC, dos cursos de Matemática na modalidade a distância, 4h/a.
07/2007 - 07/2007Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, .
Treinamentos ministrados
Formação de professores para uso da videoconferência da EAD/UFSC - Matemática e Física (Prolicen) - 4 h/a
05/2007 - 05/2007Treinamentos ministrados , Centro de Ciências da Educação, .
Treinamentos ministrados
Formação de professores para uso da videoconferência da EAD/UFSC - Economia e Contabilidade (UAB), 4 h/a.
6/2000 - 9/2000Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Introdução à Mídia e Conhecimento
3/1999 - 6/1999Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Introdução à Mídia e Conhecimento
3/1997 - 6/1997Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Introdução à Mídia e Conhecimento
3/1993 - 7/1993Ensino, Jornalismo, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Telejornalismo
7/1989 - 9/1989Ensino, Comunicacao, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Telejornalismo
Universidade do Sul de Santa Catarina, UNISUL, Brasil.
Vínculo institucional
2001 - 2007 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 36
Atividades
06/2005 - 02/2007Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Ciências da Linguagem, .
Projetos de pesquisa
Formação de professores para EAD: Um estudo de inovação e aprendizagem na educação superior a distância brasileira - Bolsa PQ-2 processo 308502/ 2003-5
3/2004 - 02/2007Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Ciências da Linguagem, .
Projetos de pesquisa
Estética das mídias eletrônicas II: cibercultura e linguagem nos games e na educação a distância e semi-presencial
1/2003 - 02/2007Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Ciências Sociais Aplicadas, Mestrado Em Ciências da Linguagem.
Linhas de pesquisa
Linguagens, cibercultura e mídia
3/2001 - 02/2007Ensino, Mestrado Em Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Ensino a Distância
Introdução à produção acadêmica
Linguagem Virtual
Tópicos Especiais em Estética das Mídias Eletrônicas
Tópicos para Leitura Orientada
3/2005 - 7/2006Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Ciências da Linguagem, .
Projetos de pesquisa
Comunicação e Linguagem na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da Unisul Virtual - Edital CNPq 322004 - Hum/Soc/Ap - processo APQ - 401946/2004-5
2/2001 - 2/2004Atividades de Participação em Projeto, Mestrado em Ciências da Linguagem, .
Projetos de pesquisa
Estética das mídias eletrônicas I: aspectos comunicacionais e educacionais
Instituto Virtual de Estudos Avançados, VIAS, Brasil.
Vínculo institucional
2004 - 2005 Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 30
Atividades
12/2004 - 11/2005Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Educação Virtual, .
Linhas de pesquisa
Interação e interatividade na cibercultura
12/2004 - 11/2005Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Educação Virtual, .
Linhas de pesquisa
Difusão de inovações educacionais
9/2004 - 11/2005Atividades de Participação em Projeto, Laboratório de Educação Virtual, .
Projetos de pesquisa
Difusão de inovações educacionais
9/2004 - 11/2005Atividades de Participação em Projeto, Laboratório de Educação Virtual, .
Projetos de pesquisa
Processos em educação a distância
9/2004 - 11/2005Atividades de Participação em Projeto, Laboratório de Educação Virtual, .
Projetos de pesquisa
Indicadores de qualidade em educação virtualizada
Rede Brasil Sul de Televisao, RBS, Brasil.
Vínculo institucional
1989 - 1990 Vínculo: servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: editor de TV, Carga horária: 40
Outras informações Editor dos noticiarios da RBS em Florianopolis, Santa Catarina
Atividades
9/1989 - 8/1990Serviços técnicos especializados .
Serviço realizado
editor dos telejornais Bom Dia Santa Catarina e RBS Noticias.
Fundacao Padre Anchieta de Radio e Televisao, TV CULTURA, Brasil.
Vínculo institucional
1981 - 1989 Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: diretor/produtor/roteirista de TV, Carga horária: 40
Atividades
3/1981 - 8/1989Serviços técnicos especializados .
Serviço realizado
diretor, produtor e roteirista de varios programas dentre eles: Roda Viva, Camera Aberta, musicais, telejornais, etc..

Linhas de Pesquisa
1. Jogos eletrônicos: aspectos comunicacionais e educacionais
Objetivos: Investigar as possibilidades educativas dos videogames, especialmente os de simulação e estratégia; Fazer um levantamento bibliográfico e teórico sobre o lúdico, a função social e educacional do ato de brincar, o uso educativo dos jogos eletrônicos e suas características de conteúdo, narrativa e interatividade; Identificar as possibilidades educacionais desses jogos e testar seu uso em disciplinas regulares..
Palavras-chave: comunidade virtual; games de simulação; videogames.
2. Virtualização da sala de aula
Objetivos: Essa linha pretende acompanhar a evolução da educação semipresencial como um processo de inovação investigando os seguintes aspectos dentre outros: a formação docente, a comunicação virtual, especialmente os aspectos da linguagem e das estratégias docentes nos ambientes digitais, bem como as mudanças que ocorrem no trabalho dos professores e como adaptam seu modo de preparar a aula, materiais didáticos e rotinas de ensino quando utilizam mídias para a comunicação com os alunos, para a transposição didática e para a mediação pedagógica no ensino presencial..
Palavras-chave: ambiente virtual de aprendizagem; inovação; virtual; mediação pedagógica; comunicação.
3. Formação de professores para as mídias no ensino presencial e a distância
Objetivos: Saber se e como os professores estão sendo formados para as mídias e como estão negociando/traduzindo suas competências para essa prática, através de levantamento de experiências. Essa linha pretende estudar o processo de inovação investigando a formação docente para a linguagem e as estratégias docentes de comunicação nos ambientes digitais bem como pesquisar as práticas inovadoras de preparar a aula, os materiais didáticos e de criar rotinas para utilizar um meio digital para comunicação com os alunos e transposição de conteúdo e atividades seja no ensino presencial como a distância..
Palavras-chave: educação a distância; formação docente; práticas; comunicação; interacao; interatividade.
4. Educação a distância - EAD
Objetivos: Essa linha pretende acompanhar a evolucao da EAD no Brasil nos seguintes aspectos: a formação docente, a comunicação virtual, especialmente a linguagem virtual e as estratégias docentes nos materiais didáticos visando verificar como ocorre o processo de ensino aprendizagem a distancia..
Palavras-chave: ambiente virtual de aprendizagem; educação a distância; produção de material didático; ensino superior a distância; videoconferência.
5. Linguagens, cibercultura e mídia
Objetivos: Estudar as correlações entre as linguagens verbais e não verbais (símbolos, sistemos e produtos simbólicos) na modernidade e na pós-modernidade e as manifestações culturais de cunho estético, social e antropológico nos diversos suportes midiáticos digitais com ênfase na formação docente para as mídias no ensino presencial e a distância..
Palavras-chave: midia; educação a distância; cibercultura; formação docente; linguagem.
6. Interação e interatividade na cibercultura
Objetivos: Esta linha de pesquisa direciona seus esforços no desenho educacional, nos processos de apoio ao ensino/aprendizagem, nas relações entre interação, interatividade e aprendizagem, no uso de diferentes mídias no processo educacional, assim como na preparação de professores e alunos para a educação virtual..
Palavras-chave: educação a distância; ensino superior a distância; novas midias; formacao docente; produção de material didático; interatividade.
7. Difusão de inovações educacionais
Objetivos: Esta linha de pesquisa focaliza a sua atenção na investigação das atitudes frente à inovação e à mudança. Envolve também aspectos referentes à decisão sobre inovação, seus fatores, processos, estágios, atributos percebidos e taxa de adoção..
Palavras-chave: inovação; ambiente virtual de aprendizagem; estratégias docentes; formação docente; estratégias didáticas.

Projetos de Pesquisa
2011 - 2012PIBIC - Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB
Descrição: O presente projeto é uma continuidade da pesquisa PIBIC 2010/2011 intitulada Mídias e Linguagem (ns) na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da UAB/UFSC ora em andamento e que tem como principal objetivo investigar como ocorre a interação e a interatividade nos cursos a distância da UAB/UFSC a partir do estudo da comunicação e da linguagem utilizada em seus materiais didáticos e no ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA). A próxima etapa da pesquisa, a partir dos dados levantados nos anos anteriores e baseada nos questionários respondidos, buscará compreender como ocorre a mediação dentro dos ambientes virtuais (AVEA) através do conceito de e-mediação trazido por Salmon (2004). O objetivo é analisar como os tutores presenciais e os de pólo realizam a mediação nos fóruns de forma qualitativa. Será estudada a linguagem utilizada, a evolução dos estudantes dentro do ambiente virtual (AVEA), a socialização entre estudantes e tutores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2011 - 2012PIBIC - Games na escola: Narrativas e aprendizagem com jogos eletrônicos em espaços formais e não formais de ensino
Descrição: Esta proposta é uma continuidade do projeto Games na escola: narrativas e aprendizagem com jogos eletrônicos em espaços formais e não formais de ensino, apoiado com bolsa junto ao Edital 2010/2011 do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq). O objetivo principal dessa proposta é seguir na investigação das possibilidades educativas dos jogos eletrônicos (games), principalmente no que se refere às suas narrativas, prosseguindo no estudo de suas características e ocorrências nos jogos eletrônicos. Pretendemos realizar um levantamento teórico das características e possibilidades de ação dos jogos eletrônicos, verificando os resultados através da observação da participação dos jogadores dentro das narrativas hipermidiáticas e do modo como as crianças e adolescentes criam e interagem (e contam como interagiram) com esses jogos no ambiente escolar. Nossa meta é pesquisar, testar e verificar o desenvolvimento de narrativas através dos jogos e sua potencialidade pedagógica, com a finalidade de fornecer e divulgar alternativas atrativas para a mediação no espaço escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2010 - 2011PIBIC - Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB
Descrição: Objetivos da proposta Assim, o objetivo principal da proposta para o projeto PIBIC 2010/11 será analisar as discussões que ocorrem nos fóruns das disciplinas a Distância e sua contribuição na promoção da interação entre professores, tutores e alunos com vistas à aprendizagem dos conteúdos curriculares. Como objetivos específicos pretendemos: 1. Em que medida a utilização do fórum tem propiciado ou não a interação entre os alunos participantes; Como o uso de estratégias linguísticas interacionais presentes no discurso de professores e tutores são fatores determinantes no auxílio à eficácia da interação entre os envolvidos nos fóruns; 2. Estudar os enunciados nos fóruns em termos de conteúdos temáticos, estilos verbais e construção composicional da comunicação buscando verificar que gêneros são utilizados pelos falantes nas situações discursivas da EAD; 3. Investigar os diálogos nos fóruns a partir da análise da alternância de sujeitos falantes e das características dessas trocas enunciativas em termos de sentido e de significado, intertextualidade, polifonia, relevantes para a aprendizagem ou não dos alunos; 4. A partir dessa análise, contribuir para promover uma melhor interação on-line, uma maior compreensão dos processos comunicativos e de como avaliar a presença e a necessidade dos alunos através da criação de uma oficina de formação continuada para tutores a distância e para professores dentro do PROFOR e do Programa de Capacitação Continuada da UAB/UFSC, especificamente voltada à utilização dos fóruns de discussão dentro do Moodle. De forma resumida, as atividades do bolsista PIBIC para apoiar o alcance desses objetivos serão as seguintes: fazer revisão teórica e bibliográfica; documentar a comunicação e as interações nos fóruns escolhidos como amostra, tabular os dados e analisar à luz das categorias escolhidas na literatura; colaborar na organização do Seminário de Pesquisa em EAD; realizar entrevistas ou aplicar questionários para professores.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Monica Riechel - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
2010 - 2011PIBIC - Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: Narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar
Descrição: O objetivo principal dessa proposta PIBIC 2010/11 é investigar as possibilidades educativas dos jogos eletrônicos (videogames) através da observação dos jogadores e da produção de narrativas sobre o jogo e o jogar em situações escolares. Pretendemos realizar um levantamento exploratório das características e possibilidades de ação dos jogos eletrônicos, da participação dos jogadores dentro das narrativas hipermidiáticas e do modo como as crianças e adolescentes interagem (e contam como interagiram) com esses jogos no ambiente escolar. Objetivos especificos: Observação do ato de jogar e da produção de narrativas pelas crianças e jovens jogadores participantes das oficinas do projeto Probolsa nas escolas. Realização de entrevistas e aplicação de questionários com crianças e professores de acordo com as necessidade do projeto. Identificar experiências narradas na literatura sobre as possibilidades educacionais dos jogos eletrônicos aplicadas na realidade escolar. Colaborar na elaboração das recomendações de estratégias para o uso de games na escola visando o workshop a ser oferecido para professores..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Juliana dos Santos - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1.
2010 - AtualJogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames e da cibercultura no espaço escolar
Descrição: O objetivo principal desta pesquisa é investigar os aspectos comunicacionais e educacionais das mídias eletrônicas, acrescentando questões de linguagem e interação dentro dos ambientes virtuais, especialmente os de aprendizagem e os voltados aos aspectos lúdicos, como os videogames..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Número de orientações: 3.
2009 - AtualBolsa PQ 308667/2008-5 - Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica e da comunicação nos cursos a distância da Universidade Aberta do Brasil
Descrição: OBJETIVO PRINCIPAL: O objetivo principal dessa pesquisa é estudar como é feita a mediação pedagógica nos cursos de licenciatura da UAB/UFSC a partir da análise da linguagem encontrada nos materiais didáticos (impressos e hipermidiáticos) e nos espaços comunicacionais do ambiente virtual de ensino e aprendizagem. SÍNTESE DA METODOLOGIA: Esse projeto consiste em um estudo de caso dos cursos de licenciatura a distância da UFSC/UAB, a partir da construção de um marco teórico-metodológico, que servirá de guia para analisar os dados coletados e agrupados em um corpus composto pela compilação e arquivamento de materiais impressos e virtuais bem como da observação participante, entrevistas e aplicação de questionário. Em paralelo, acompanharemos a formação docente como observadores e como ministrante de oficinas de uso das mídias para a EAD. RESULTADOS ESPERADOS: mapeamento dos processos da formação e do modo como os professores vivenciam, refletem e criam estratégias para as mudanças em suas práticas docentes; descrição da relação entre a formação, a adaptação/criação dos materiais didáticos e a comunicação gerada nos ambientes virtuais de ensino e aprendizagem; propostas de adequação e melhoria para a formação e uso das mídias na EAD..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 4) .
Integrantes: Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 5.
2008 - 2010Edital Universal CNPq - 401153/2008-8 - Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar
Descrição: Resumo O objetivo principal desta pesquisa é investigar as possibilidades educativas dos jogos eletrônicos (videogames) através da observação dos jogadores e da produção de narrativas sobre o jogo e o jogar em situações escolares. Em outras palavras, este projeto pretende realizar um levantamento exploratório das características e possibilidades de ação dos jogos eletrônicos, da participação dos jogadores dentro das narrativas multimídia e do modo como as crianças e adolescentes interagem (e contam como interagiram) com esses jogos no ambiente escolar. Pretendemos observar atividades desenvolvidas na escola, sempre tendo como situação de pesquisa a sala de aula. Além da observação das crianças em situação coletiva de aprendizagem (oficinas) e da produção das narrativas geradas pelos jogos, o outro pilar metodológico desta pesquisa será constituído pelas entrevistas semi diretivas com os envolvidos nas oficinas. As observações, produção de narrativas e as entrevistas serão realizadas ao longo de três semestres (2008 e 2010) e terão como objetivo principal estudar as seguintes variáveis: observar indicadores dos modos de jogar e das estratégias desenvolvidas no uso dos jogos; identificar referenciais cognitivos e culturais mobilizados; observar o papel dos pares e atitudes de colaboração. Tais variáveis estão construídas a partir de dois eixos teóricos: o primeiro consiste na compreensão de como as crianças se apropriam, utilizam e aprendem com as tecnologias de informação e comunicação, que são antes de mais nada as próprias formas de aprender a utilizar as máquinas. Este é o ponto de vista da autodidaxia, que tenta identificar as formas espontâneas de lidar com estas técnicas e a transposição destas formas para outras aprendizagens (por exemplo, conteúdos de matemática, desenho ou música). O segundo eixo teórico diz respeito às mediações: em primeiro lugar, da escola, do professor, enquanto intervenção sistemática e fundamentada cientificamente; mas também as med.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Rafael Marques de Albuquerque - Integrante / Victor de Abreu Azevedo - Integrante / Dayse Jaquelyne Bernardes - Integrante / Sanjeli Goularte - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..
2005 - 2006Comunicação e Linguagem na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da Unisul Virtual - Edital CNPq 322004 - Hum/Soc/Ap - processo APQ - 401946/2004-5
Descrição: Um dos fatores mais importantes para o sucesso ou fracasso da educação a distância (EAD) talvez esteja em como ocorre a comunicação entre os participantes desse processo. Quando classificamos a EAD em gerações consecutivas - a primeira (correios), a segunda (radiodifusão), a terceira (internet), a quarta (comunidades virtuais) - na verdade, estamos tratando de quem conversa com quem, através de que meios, como, quando, em que lugar e para que, que se configuram como questões paradigmáticas para o campo da Comunicação. Um exemplo disso, é que, nos últimos anos, a rapidez de contato permitida pelas ferramentas da internet e dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA), tem trazido questões sobre até que ponto o diálogo, a interação, a mediação e a colaboração podem levar à transformação da informação em conhecimento. Por outro lado, no campo da linguagem, se discute quais são as mudanças trazidas pelas tecnologias digitais na leitura e na escrita principalmente dos jovens, que rapidamente adotaram os emails, chats, fóruns, torpedos, blogs, fotologs, etc. incorporando textos, gráficos, fotos e os mais diversos e criativos recursos na busca de expressão e comunicação com seus pares. O modo como esses discursos se materializam no texto pode ser identificado com os gêneros primários definidos por Bakhtin (2000), que se constituem em situações discursivas construídas em instâncias privadas, em atividades vinculadas a experiências cotidianas e/ou íntimas e estão bem próximas da oralidade. A polifonia resultante dessas instâncias discursivas muitas vezes não é satisfatória para o aluno, para a instituição ou para o docente. Por essa razão, este projeto pretende estudar as correlações entre as linguagens verbais e não verbais (símbolos, sistemas e produtos simbólicos) na modernidade e na pós-modernidade e as manifestações culturais de cunho estético, social e antropológico, com ênfase na produção brasileira e nos suportes midiáticos, especificamente na EAD..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Hans Peder Behling - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 1.
2004 - 2007Formação de professores para EAD: Um estudo de inovação e aprendizagem na educação superior a distância brasileira - Bolsa PQ-2 processo 308502/ 2003-5
Descrição: ESSÊNCIA E NATUREZA DO PROBLEMA: A regulamentação da Educação a Distância pela LDB, aliada ao desenvolvimento das novas tecnologias de comunicação e informação (NTCI) gerou nos últimos cinco anos um crescimento intenso da entrada das instituições de ensino superior (IES) na EAD. Com isso, os professores têm sido chamados a "virtualizar" suas disciplinas em cursos que incluem pouco ou nenhum contato face-a-face. Esses professores precisam de capacitação para ensinar a distância? As IES estão fazendo este trabalho? Se sim, como vem sendo feito, com que resultados e quem são os responsáveis por essa formação? Quem forma os formadores dos docentes para a EAD? OBJETIVO PRINCIPAL: Saber se e como os professores estão sendo ou não formados para trabalhar a distância pelas IES brasileiras que oferecem cursos de EAD e como os docentes estão negociando/traduzindo suas competências para essa nova prática. SÍNTESE DA METODOLOGIA: Revisão teórica e bibliográfica sobre inovação e formação de professores para a educação a distância; levantamento das IES brasileiras que oferecem EAD e cursos de formação para gestão e produção em EAD; envio de questionários para os gestores, formadores e docentes dessas universidades visando levantar dados quantitativos; através de amostra de conveniência, visitas a universidades para entrevistar gestores, formadores e docentes envolvidos com formação para EAD para uma análise qualitativa; escolha de duas instituições de EAD, uma que oferece formação e outra que não, para a realização de estudo de caso. RESULTADOS ESPERADOS: Gerar mapeamento das estratégias dos docentes e IES para subsidiar estratégias de apoio para professores universitários mediatizarem suas disciplinas tanto 20% a distância quanto para EAD. Essas estratégias poderão ser oferecidas como assessoria e consultoria para IES que queiram oferecer ou já estejam oferecendo cursos a distância e podem gerar mini-cursos e um Manual de Formação Docente para EAD..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Dulce Márcia Cruz - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 4.
2004 - 2007Estética das mídias eletrônicas II: cibercultura e linguagem nos games e na educação a distância e semi-presencial
Descrição: O projeto "Estética das mídias eletrônicas II: cibercultura e linguagem nos games e na educação a distância e semi-presencial" prossegue a pesquisa sobre aspectos comunicacionais e educacionais das mídias eletrônicas, acrescentando questões de linguagem e interação dentro dos ambientes virtuais, especialmente os de aprendizagem e os voltados aos aspectos lúdicos. Interessa investigar principalmente a produção de material didático para EAD e educação semi-presencial, a interação e a linguagem utilizada nas comunidades virtuais bem como a narratividade nos games.O projeto tem como objetivo discutir as características da cibercultura e da virtualização da linguagem que se desenvolve a partir do uso das tecnologias digitais, analisando suas implicações na produção cultural e educacional. O projeto tem como objetivo discutir as características da cibercultura e da virtualização da linguagem que se desenvolve a partir do uso das tecnologias digitais, analisando suas implicações na produção cultural e educacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) .
Integrantes: Marcelo Mario Amendolara - Integrante / William Molina - Integrante / Carina Dellagiustina - Integrante / Rafael Duarte da Silva - Integrante / Cristiano Moreira - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 5.
2004 - 2005Difusão de inovações educacionais
Descrição: Estudos sobre a difusão de inovações educacionais têm demonstrado consistentemente a existência de um tempo necessário para a adoção de novas idéias. Neste contexto, compreender o porquê da rejeição a uma inovação educacional e quais os processos de adoção e apropriação são vividos pelos agentes/actantes se configura em uma questão fundamental. Este projeto de pesquisa tem como objetivo contribuir para o estado da arte desta área do conhecimento, por meio da investigação dos fatores que auxiliam ou impedem a aceitação de inovações educacionais em cursos de educação continuada e de educação superior virtualizada. Os fatores de interesse são: atitudes frente à inovação e à mudança e os aspectos referentes à decisão sobre inovação, seus fatores, processos, estágios, atributos percebidos e taxa de adoção..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 2) .
Integrantes: Marialice Moraes - Integrante / Ricardo Miranda Barcia - Coordenador / Andrea Valeria Steil - Integrante / Luciana Saraiva - Integrante / Eleonora Schlemper Mendonça - Integrante / Giovana Schuelter - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Integrante.
Financiador(es): Instituto Virtual de Estudos Avançados - Remuneração..
2004 - 2005Processos em educação a distância
Descrição: Esta linha de pesquisa direciona seus esforços nas possibilidades e adequações do desenho educacional para a educação virtualizada; investiga os diferentes aspectos, funções e aplicações do apoio aos processos de ensino/aprendizagem; trabalha de forma conceitual e empírica a relação entre interação, interatividade e aprendizagem; busca aprofundar-se no estudo das implicações do uso de diferentes mídias tanto no processo educacional como um todo como na preparação de professores e alunos para a educação virtual..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 2) .
Integrantes: Ricardo Miranda Barcia - Coordenador / Marialice Moraes - Integrante / Andrea Valeria Steil - Integrante / Luciana Saraiva - Integrante / Eleonora Schlemper Mendonça - Integrante / Giovana Schuelter - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Integrante.
Financiador(es): Instituto Virtual de Estudos Avançados - Remuneração..
2004 - 2005Indicadores de qualidade em educação virtualizada
Descrição: A compreensão do significado da expressão qualidade na educação é pré-condição para o desenvolvimento de qualquer metodologia de garantia da qualidade. Apesar de sua importância, o significado da referida expressão tem permanecido mais implícito do que explícito em grande parte da literatura especializada. Uma análise da literatura relacionada à qualidade na educação sugere que, embora o conceito de qualidade tenha sido desenvolvido e refinado por acadêmicos por cerca de cinqüenta anos, ele ainda não é utilizado em sua plena acepção e vivenciado pelo corpo de dirigentes e especialistas de instituições de ensino superior. Dentro deste contexto, este projeto objetiva auxiliar na compreensão da expressão qualidade na educação virtualizada e avançar no estabelecimento de indicadores de qualidade para este processo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado ( 2) .
Integrantes: Ricardo Miranda Barcia - Coordenador / Marialice Moraes - Integrante / Andrea Valeria Steil - Integrante / Luciana Saraiva - Integrante / Eleonora Schlemper Mendonça - Integrante / Giovana Schuelter - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Integrante.
Financiador(es): Instituto Virtual de Estudos Avançados - Remuneração..
2001 - 2004Estética das mídias eletrônicas I: aspectos comunicacionais e educacionais
Descrição: O projeto "Estética das mídias eletrônicas: aspectos comunicacionais e educacionais" examina aspectos comunicacionais e educacionais vinculados às mídias eletrônicas. Nesse sentido, priorizar-se-ão aspectos de interface verbal/não-verbal nesses suportes. De forma mais específica, quer-se investigar os próprios meios eletrônicos que possibilitam esses processos de interação (televisão, videoconferência, web, etc.), especialmente aqueles vinculados ao ensino a distância, desde suas características tecnológicas intrínsecas até mecanismos de produção e de recepção, como forma de compreender os aspectos constitutivos dos suportes eletrônicos na construção de sentidos. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Deivi Eduardo Oliari - Integrante / Márcia Valéria Telles Carvalho - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 4.

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de professores.
2. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação e Educação / Especialidade: Educação e Mídias.
3. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Comunicação e Educação / Especialidade: Cibercultura.
4. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Midia e Conhecimento / Especialidade: Linguagem Cultura e Mídia.
5. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação a Distância.
6. Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas / Especialidade: Sociologia da Inovação.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Prêmios e títulos
2009Prêmio Jabuti - 3o. lugar - Categoria Educação, Psicologia E Psicanálise - Educação a Distância o Estado da Arte" (capítulo livro), Câmara Brasileira do Livro.
2009Bolsa Produtividade, CNPq.
2004Premio EXPOCOM - 1o. lugar RTV/06 - Videoclipe - Tiro ao Álvaro - orientação, INTERCOM.
200410o. Talento Universitário - Video Experimental - orientadora, FURB - Curso de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda.
2004Bolsa Produtividade, CNPq.
20031o. Prêmio ACAFE de Pesquisa - categoria Tese de Doutorado - biênio 2001/2002, Sistema ACAFE - Associacao Catarinense das Fundacoes Educacionais.
2003Premio EXPOCOM - 2o. lugar - melhor programa de TV - PLUG IN - coordenação, INTERCOM.
2002Premio Intercom - categoria melhor tese de Doutorado na modalidade Tecnologias da Informação e da Comunicação, INTERCOM - Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação.
2002Premio de Excelencia em Educacao a Distancia 2002 - 2o. lugar - categoria Pesquisa com a Tese de Doutorado: O professor midiatico: a formacao docente para a educacao a distancia no ambiente virtual da videoconferencia, ABED - Associacao Brasileira de Educacao a Distancia e EMBRATEL.
1995Premio Intercom - categoria melhor dissertação de Mestrado em Rádio e Televisão, Intercom - Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. GRUMICHE, M. C. D. ; CRUZ, D. M. . Interação e linguagem nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 9, p. 01-10, 2011.
2. CRUZ, D. M. . FORMAÇÃO DOCENTE E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM CURSOS DE LICENCIATURA A DISTÂNCIA DO SISTEMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL. Inter-ação (UFG. Online), v. 35, p. 341, jul./dez.-358, 2010.
3. CRUZ, D. M. ; KRÜGER, Fernando Luiz . As estratégias de marketing dos jogos eletrônicos de simulação da vida. Fonte (Belo Horizonte), v. 06, p. 65-73, 2009.
4. MOREIRA, C. ; CRUZ, D. M. . As narrativas dos jogos eletrônicos e suas possibilidades educacionais. Teoria e Prática da Educação, v. 12, p. 179-184, 2009.
5. ILHA, Paulo Cesar Abdalla ; CRUZ, D. M. . Brincando e aprendendo nos mundos virtuais: O potencial educativo dos games de simulação. Comunicação & Educação, v. 13, p. 1-8, 2008.
6.   CRUZ, D. M. . A construção do professor midiático: o docente comunicador na educação a distância por videoconferência. Cadernos de Educação (UFPel), v. 30, p. 01-15, 2008.
7. BEHLING, H. P. ; CRUZ, D. M. . Comunicação e linguagem na EAD: um estudo das interações na Unisulvirtual. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), v. 8, p. 373-387, 2008.
8. MOURA, T. R. A. DE ; CRUZ, D. M. . O professor midiático no ensino presencial: uma pesquisa sobre o apoio docente para virtualização da sala de aula. Cadernos de Educação (UFPel), v. 31, p. 291-306, 2008.
9. MARTINS, A. S. ; CRUZ, D. M. . A EAD nas licenciaturas UFSC/UAB: um estudo da comunicacao e das interacoes na disciplina de Introducao a Educacao a Distancia. Contemporânea (Salvador), v. 6, p. 1-31, 2008.
10. CRUZ, D. M. . A produção audiovisual na virtualização do ensino superior: subsídios para a formação docente. ETD. Educação Temática Digital, v. 8, p. 23-44, 2007.
11. KRÜGER, Fernando Luiz ; CRUZ, D. M. . Jogos (virtuais) de simulação da vida (real): o The Sims e a geração Y. Ciberlegenda (UFF), v. 9, p. 1-19, 2007.
12. CRUZ, D. M. . Mídias no ensino superior: a formação docente e a educação presencial e virtual. Educação (UFSM), v. 32, p. 425-440, 2007.
13. BEHLING, H. P. ; CRUZ, D. M. . A educação a distância no ciberespaço: por uma cartografia em movimento. Eptic On-Line (UFS), v. IX, p. 1-12, 2007.
14. FOITTE, V. ; CRUZ, D. M. . A narrativa dos jogos eletrônicos: criando estórias para entretenimento interativo. Letras (Campinas), v. 25, p. 23-43, 2006.
15. BEHLING, Hans Peder ; CRUZ, D. M. . O espetáculo da educação a distância. Crítica Cultural, v. 1, p. 5, 2006.
16. CRUZ, D. M. ; SCHUELTER, Wilson ; ROCHA, S. . Hipertexto como princípio interativo na mediação do conhecimento: uma releitura de Bakhtin na EAD. e-ducaç@o virtual, Itajaí - SC, v. 1, n. jul/dez, p. 1/1-11, 2005.
17. CRUZ, D. M. . Tempos (pós-) modernos: a relação entre o cinema e os games. Revista Fronteira (UNISINOS), São Leopoldo - RS, v. 7, n. 3, p. 175-184, 2005.
18. CRUZ, D. M. ; KRÜGER, Fernando Luiz . O fascínio da simulação da vida: porque as crianças jogam (e gostam) do game The Sims. Revista FAMECOS, Porto Alegre, v. 23, n. abril, p. 59-69, 2004.
19. CRUZ, D. M. . Formação Docente para Educação a Distância por Videoconferência e a Linguagem Audiovisual. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Curitiba, v. 04, n. mai/ago, p. 79-92, 2004.
20. CRUZ, D. M. ; KRÜGER, Fernando Luiz . The Sims e crianças: a perspectiva do real e do imaginário. Revista de Divulgação Cultural, Blumenau, v. 25, n. 80, p. 24-31, 2003.
21. KRÜGER, Fernando Luiz ; CRUZ, D. M. . Os jogos eletrônicos de simulação e a criança. Fronteiras (Florianópolis), Sao Leopoldo - RS, v. IV, n. 1, p. 65-80, 2002.
22. CRUZ, D. M. . Estratégias docentes na educacao a distancia por videoconferencia. Revista de Automação e Tecnologia da Informação, Florianopolis, v. 1, n. 2, p. 57-62, 2002.
23. CRUZ, D. M. . A digitalização das midias e as mudanças no cotidiano do trabalho, das relações humanas e do conhecimento. Linguagem em (Dis)curso, Tubarao, v. 1, n. 2, p. 179-197, 2001.
24. CRUZ, D. M. . Televisão como um negócio: a RBS em Santa Catarina. Linguagem em (Dis)curso, Tubarao - SC, v. 2, n. 1, p. 159-176, 2001.
25. DUARTE, E. F. ; CRUZ, D. M. . Formacao Continuada de professores e o programa TV Escola: um estudo de caso na rede publica municipal de ensino de Dourados - MS. Revista Arandu (Dourados), Dourados - MS, v. 5, n. 18, p. 12-18, 2001.
26. CRUZ, D. M. ; KRÜGER, Fernando Luiz . Os jogos eletrônicos de simulação e a crianca. Verso e Reverso (São Leopoldo), UNISINOS - SAO LEOPOLDO - RS, v. 2, n. XV, p. 7-23, 2001.
27. CRUZ, D. M. . A espetacularização da sala de aula: novas tecnologias transformam o professor e a classe num programa de televisão. Revista de Divulgação Cultural, Blumenau, v. 22, p. 08-11, 2000.
28. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. . Educação a Distância por videoconferência. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro, v. 29, n. 150/151, p. 3-10, 2000.
29. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. . O ensino a distância e o setor produtivo: levando a Universidade ao local de trabalho. Revista de Ciências da Administração (CAD/UFSC), Florianopolis, Santa Catarina, v. 1, n. 2, p. 25-35, 1999.
30. CRUZ, D. M. . Aprender e ensinar através da videoconferência: percepções e estratégias de alunos e professores num ambiente tecnológico interativo. Tecnologia Educacional, Rio de Janeiro, v. 29, n. 145, p. 4-10, 1999.
31. CRUZ, D. M. ; ABREU, A. F. ; BARCIA, R. M. ; LEZANA, A. R. . Planejamento estratégico e ensino a distância na Engenharia. Revista de Ensino de Engenharia, Brasilia, v. 19, n. julho, p. 26-30, 1998.
32. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Tecnologias de comunicação e informação para o ensino a distância na integração Universidade/Empresa. Revista Diálogo Educacional (PUCPR), Rio de Janeiro, v. 5, n. 28, p. 5-16, 1998.
33. CRUZ, D. M. . Videoconferência e Educação à Distância: a comunicação a serviço da interatividade. INTERCOM (São Paulo), Sao Paulo, v. 20, n. 2, p. 139-142, 1997.
34. CRUZ, D. M. . A Rádio AM em Blumenau: Programas e Propagandas até os anos 80. Revista de Divulgação Cultural, Blumenau, v. 18, n. 59, p. 22-28, 1996.
35. CRUZ, D. M. . Imagem Fotográfica e Imagem Eletrônica - Significados e convergência x realidade. Revista de Divulgação Cultural, Blumenau, v. 18, n. 57, p. 27-29, 1995.
Livros publicados/organizados ou edições
1. CRUZ, D. M. . Linguagem Audiovisual. 02. ed. Palhoça: UnisulVirtual, 2007. v. 01. 212 p.
2.   CRUZ, D. M. . Televisão e Negócio: a RBS em Santa Catarina. 1a.. ed. Florianópolis/Blumenau: Editora da UFSC/Editora da FURB, 1996. 198 p.
Capítulos de livros publicados
1. CRUZ, D. M. ; PEREIRA, Sonia Maria ; MORAES, M. . Avaliação da aprendizagem na pós-graduação por videoconferência e Internet. In: SILVA, Marco; SANTOS, Edméa. (Org.). Avaliação da aprendizagem em educação online: fundamentos, interfaces e dispositivos, relatos de experiências.. 2 ed. São Paulo: Loyola, 2011, v. 1, p. 471-484.
2. CRUZ, D. M. . A potencialidade educacional e dialógica da videoconferência na EAD. In: Marco Silva; Lucila Pesce; Antônio Zuin. (Org.). Educação online. 1 ed. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2010, v. 1, p. 279-308.
3. CRUZ, D. M. . Mediação pedagógica e formação docente para a EAD: comunicação, mídias e linguagens na aprendizagem em rede. In: Angela Dalben, Julio Diniz, Leiva Leal, Lucíola Santos (org. coleção) / Adriana Rocha Bruno (org. Parte II - Educação a distância e Tecnologias da informação e comunicação).. (Org.). Coleção Didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente.. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 2, p. 333-353.
4.   CRUZ, D. M. . Aprendizagem por videoconferência. In: FREDRIC MICHAEL LITTO; MANUEL CARLOS FORMIGA. (Org.). EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: O ESTADO DA ARTE. 1 ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2009, v. 1, p. 87-94.
5. CRUZ, D. M. ; MOREIRA, C. . As narrativas eletrônicas e suas possibilidades educacionais. In: Diana Carvalho de Carvalho; Ilana Laterman; Leandro Belinaso Guimarães; Nelita Bortolotto. (Org.). Experiências pedagógicas com o ensino e formação docente: desafios contemporâneos. 1 ed. Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2009, v. 1, p. 35-50.
6. CRUZ, D. M. . A Intertextualidade entre os games e o cinema: criando estórias para entretenimento interativo. In: SILVA, Eliane de Moura; MOITA, Filomena Maria Gonçalves da Silva Cordeiro; SOUZA, Robson Pequeno de.. (Org.). Jogos Eletrônicos: construindo novas trilhas. 1 ed. Campina Grande: EDUEP, 2007, v. 1, p. 123-142.
7. BEN, V. ; SCHUELTER, Wilson ; CRUZ, D. M. . A interação na ead é necessária?. In: Constantino, Gustavo D.. (Org.). Discurso didáctico: perspectivas de análisis para entornos presenciales y virtuales.. 01 ed. Buenos Aires: Isla de la Luna, 2006, v. , p. 01-188.
8. CRUZ, D. M. . A Rádio AM em Blumenau: Programas e Propagandas até os anos 80. In: Neiva Del Bianco; Sonia Moreira. (Org.). Rádio no Brasil: Tendências e perspectivas. 1a. ed. Rio de Janeiro/ Brasilia, D.F.: EdUERJ/ UnB, 1999, v. , p. 95-108.
9. CRUZ, D. M. . Redes de Televisão e Estratégias de Implantação. In: César Ricardo Siqueira Bolaño. (Org.). Economia Política das Telecomunicações, da Informação e da Comunicação. 1a. ed. Sao Paulo: INTERCOM, 1995, v. , p. 125-143.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. CRUZ, D. M. ; FARACO, S. DE F. . Influências do ciberespaço no meio educacional. Jornal Unisul, Florianópolis, p. 2 - 2, 01 out. 2005.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. CRUZ, D. M. ; AZEVEDO, V. A. ; ALBUQUERQUE, R. M. . RPG Maker como ferramenta pedagógica: produzindo jogos eletrônicos com crianças. In: II Computer on the Beach 2011, 2011, Florianópolis. Computer on the Beach 2011, 2011.
2. SANTOS, J. ; CRUZ, D. M. . As narrativas dos jogos eletrônicos e suas possibilidades educacionais. In: III Simpósio sobre Formação de Professores - SIIMFOP, 2011, Tubarão. Anais do III Simposio sobre Formacao de Professores - SIIMFOP. Tubarao - SC : UNISUL, 2011.
3. GRUMICHE, M. C. D. ; CRUZ, D. M. . Interação e linguagem nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. In: CINTED - XVII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação, 2011, Porto Alegre. RENOTE - XVII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação. Porto Alegre : UFRGS, 2011.
4. CRUZ, D. M. ; GRUMICHE, M. C. D. . Atuação, interação, formação e condições de trabalho dos tutores UAB/UFSC. In: IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade, 2011, Curitiba. IV Simpósio Nacional de Tecnologia e Sociedade - Ciência e Tecnologia construindo a igualdade na diversidade, 2011.
5. CRUZ, D. M. . Letramento digital: oficinas de produção de jogos eletrônicos no espaço escolar. In: V Siimpósio ABCiber 2011, 2011, Florianópolis. ABCiber 2011, 2011.
6. CRUZ, D. M. ; PASTA, C. H. . A tutoria na educação a distância da Universidade Aberta do Brasil: percepções sobre formação, interação e atuação. In: 22º Simpósio Brasileiro de Informática na Educação e 17º Workshop de Informática na Escola, 2011, Aracaju. 22º SBIE / 17º WIE 2011 - Informática na Educação para a Democratização do Conhecimento, 2011.
7. CRUZ, D. M. . Mediação Pedagógica e formação docente para a EAD: comunicação, mídias e linguagens na aprendizagem em rede. In: XV Endipe Didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente, 2010, Belo Horizonte. Didática e prática de ensino: convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte : Autêntica, 2010. v. 2. p. 333-353.
8. CRUZ, D. M. ; ALBUQUERQUE, R. M. ; AZEVEDO, V. A. . Jogando e aprendendo nos mundos virtuais. In: I Simpósio Santa Catarina Games, 2009, Itajaí. SCGames 2009, 2009.
9. CRUZ, D. M. . Aprender a ensinar na EAD: um estudo sobre a formação de professores para a educação superior a distância brasileira. In: XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. XIV ENDIPE - Trajetórias e Processos de Ensinar e Aprender: lugares, memórias e culturas, 2008.
10. CRUZ, D. M. ; DELLAGIUSTINA, C. . Uma viagem ao mundo dos games: analise das caracteristicas hipermidiaticas dos jogos eletronicos educativos. In: VII ANPED SUL, 2008, Itajai. VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2008.
11. MOREIRA, C. ; CRUZ, D. M. . As narrativas dos jogos eletrônicos e suas possibilidades educacionais. In: VI Siimpósio Brasileiro de Jogos para Computador e Entretenimento Digital, 2007, São Leopoldo - RS. SBGAMES 2007 - Trilha Jogos e Cultura, 2007.
12. CRUZ, D. M. . A formação dos professores universitários para ensinar a distância: o estado da arte em Santa Catarina. In: XII Workshop de Informática na Escola - WIE 2006, 2006, Campo Grande. Anais do XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação 2006, 2006.
13. CRUZ, D. M. ; ILHA, Paulo Cesar Abdalla . Jogos eletrônicos na educação: uma pesquisa aplicada do uso do SimCity4 no ensino médio. In: XII Workshop de Informática na Escola - WIE 2006, 2006, Campo Grande. Anais do XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação 2006, 2006.
14. GIESEN, M. R. C. ; BRITO, G. S. ; CRUZ, D. M. . Da Teoria à Prática: Ações Necessárias para um Curso de Capacitação de Docentes para o Uso do Computador na Escola. In: Simposium Iberoamericano de Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2005, 2005, Orlando, Florida ~ EE.UU. Simposium Iberoamericano de Educación, Cibernética e Informática: SIECI 2005. Orlando, Florida ~ EE.UU, 2005.
15. CRUZ, D. M. . Apoio docente para oferta de disciplinas semi-presenciais em Santa Catarina: um estudo de caso sobre a virtualização da sala de aula no ensino superior. In: XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, 2005, Florianópolis. XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Florianópolis : ABED, 2005.
16. CRUZ, D. M. ; FARACO, S. DE F. . Influências do Ciberespaço no Meio Educacional. In: REGIOCOM 2005 - X Colóquio Internacional de Comunicação para o Desenvolvimento Regional, 2005, Chapecó. X Colóquio Internacional de Comunicação para o Desenvolvimento Regional - MÍDIA, REGIÃO, EDUCAÇÃO E CULTURA, 2005.
17. MOURA, T. R. A. DE ; CRUZ, D. M. . A Virtualização do Ensino Presencial. In: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 28 - INTERCOM 2005, 2005, Rio de Janeiro. Anais ... INTERCOM 2005 - Ensino e Pesquisa em Comunicação. São Paulo : Intercom, 2005. p. 1-14.
18. CRUZ, D. M. . A intertextualidade entre os games e o cinema: criando estórias para entretenimento interativo. In: I Seminário Jogos eletrônicos, Educação e Comunicação - construindo novas trilhas, 2005, Salvador. I Seminário Jogos eletrônicos, Educação e Comunicação - construindo novas trilhas, 2005. p. 01-13.
19. CRUZ, D. M. ; COSTA, Chiara Livia da . Mídia digital no apoio ao ensino presencial. In: XII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Anais Eletronicos Conhecimento Local e Conhecimento Universal, 2004.
20.   CRUZ, D. M. ; KRÜGER, Fernando Luiz . Jogos (virtuais) de simulação da vida (real): a geração Y e o The Sims. In: Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação, 27, 2004, Porto Alegre. Anais ... Comunicação, acontecimento e memória. São Paulo : Intercom, 2004. p. 1-15.
21. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Working with differences: keeping motivation and generating satisfaction. In: 3rd International Conference on Engineering and Computer Education, 2003, Sao Vicente/Santos. 3rd International Conference on Engineering and Computer Education - ICECE 2003, 2003. p. 1-9.
22. CRUZ, D. M. . A formação docente para a educação a distância por videoconferência e o domínio da linguagem audiovisual. In: Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação, 26, 2003, Belo Horizonte. Anais do 26. Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação - Midia, Etica e Sociedade. São Paulo : INTERCOM, 2003.
23. CRUZ, D. M. . Como usar bem a videoconferência na educação corporativa a distância. In: ABED - X Congresso Internacional de Educação a Distância, 2003, Porto Alegre. Alcançando qualidade através do planejamento competitivo, 2003.
24. BEM, Vânia ; SCHUELTER, Wilson ; CRUZ, D. M. . A interação na EaD é necessária. In: X Congresso Internacional de Educacao a Distancia, 2003, Porto Alegre. Alcancando qualidade atraves do planejamento competente, 2003.
25. CRUZ, D. M. . A formação de professores para ensinar a distância: uma proposta institucional de adoção de inovação tecnologica. In: VII CREAD - Congresso de Educação a Distancia Mercosul 2003, 2003, Floranopolis. VII CREAD - Anais do Congresso de Educação a Distancia Mercosul 2003 Aprendizagem e Trabalho: Politicas e Tecnologias, 2003. v. 1.
26. CRUZ, D. M. . A formação docente para a educação a distância por videoconferência e o domínio da linguagem audiovisual. In: XXVI Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao - INTERCOM, 2003. Midia, Etica e Sociedade, 2003.
27. KRÜGER, Fernando Luiz ; CRUZ, D. M. . The Sims e crianças - a percepção do real e do imaginário. In: Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação, 25, 2002, Salvador. Anais do 25. Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Comunicação para a Cidadania. São Paulo : INTERCOM, 2002. p. 1-15.
28. CRUZ, D. M. ; RIECHI, J. L. S. . Elaboração e Aplicação do Conteúdo Técnico de Manutenção Produtiva Total no Ensino Profissionalizante Através da Internet. In: XXX COBENGE - Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 2002, Piracicaba, 2002. p. 1-10.
29. CRUZ, D. M. ; BRUN, R. M. . A Internet como ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem no ensino superior. In: II Congresso Brasileiro de Computacao, 2002, Itajai - SC. Congresso Brasileiro de Computacao, 2002. p. 1-12.
30. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. . Proposta de preparação do professor universitário para ensinar a distância num ambiente midiatizado interativo audiovisual. In: Virtual Educa 2002, 2002, Valencia. Educación, Formación, Nuevas Tecnologías y e-Learning Empresarial - ENFOQUE IBEROAMERICANO, PERSPECTIVA GLOBAL, 2002.
31. KRÜGER, Fernando Luiz ; CRUZ, D. M. . The Sims e crianças - a percepção do real e do imaginário. In: XXV Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao - Comunicacao para a cidadania, 2002. 25. Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação - Comunicação para a Cidadania., 2002.
32. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice ; BARCIA, R. M. . Internet and Videoconferencing in Graduate Courses: A Brazilian experience of University-industry integration. In: 20th World Conference on Open Learning and Distance Education., 2001, Dusseldorf. Proceedings of D-2001 - 20th World Conference on Open Learning and Distance Education., 2001.
33. CRUZ, D. M. ; FOITTE, V. . O universo dos jogos eletrônicos: a evolução dos seus personagens, sua narrativa e a fascinação infantil. In: SIPEC - Simpósio da Pesquisa em Comunicação da Região Sul, 2001. Simpósio da Pesquisa em Comunicação da Região Sul, 2001.
34. CRUZ, D. M. ; VALLE, L. R. L. D. . Reinventing the TV and the video in school: report of an workshop for training teachers. In: ED-MEDIA 2001 - World Conference on Educational Multmedia, Hypermidia & Telecommunications, 2001, Tampere. ED-MEDIA 2001 - World Conference on Educational Multmedia, Hypermidia & Telecommunications, 2001.
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39. CRUZ, D. M. ; CARVALHO, R. P. . Universidade Corporativa: uma nova estrategia para a aprendizagem organizacional. In: XXIX Congresso Brasileiro do Ensino de Engenharia - COBENGE 2001, 2001, Porto Alegre. XXIX COBENGE 2001, 2001. p. IUE32-IUE41.
40. PEREIRA, C. M. C. ; BARCELOS, M. C. V. ; RIBEIRO, O. J. ; CRUZ, D. M. . Educação em ondas: o rádio como instrumento e como possibilidade. In: Congresso Brasileiro de Comunicação, 24, 2001, Campo Grande. anais do 24.Congresso Brasileiro de Ciencia da Comunicação. São Paulo : Intercom/Portcom, 2001.
41. CRUZ, D. M. ; KRÜGER, Fernando Luiz . Os jogos eletrônicos de simulação e a criançaa. In: Congresso Brasileiro da Comunicação, 24, 2001, Campo Grande. Anais do 24. Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. São Paulo : Intercom/Portcom, 2001.
42.   CRUZ, D. M. . Educação a distância por videoconferência: como facilitar a adoção da inovação tecnológica e preparar os professores?. In: Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 24, 2000, Manaus. Anais ... Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação. São Paulo : Intercom, 2000.
43. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice ; PEREIRA, S. ; BARCIA, R. M. . Programa de capacitação para o ensino a distância interativo por videoconferência e Internet. In: Conferencia Cooperación en Educación a Distancia : UNA Red para el Nuevo Milênio: CREAD 10 anos, 2000, Caracas. Conferencia Cooperación en Educación a Distancia : UNA Red para el Nuevo Milênio: CREAD 10 anos, 2000.
44. CRUZ, D. M. ; FOITTE, V. . O universo dos jogos eletrônicos: a evolução dos seus personagens, sua narrativa e a fascinação infantil. In: XXIV Congresso Brasileiro da Comunicação, 2000, Campo Grande. INTERCOM 2001 - XXIV Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação, 2001.
45. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. . Manual de Sobrevivência num ambiente virtual de educação a distância por videoconferência. In: WISE 99 Workshop Internacional sobre Educação Virtual: realidade e desafios para o Próximo Milênio, 1999, Fortaleza. Workshop Internacional sobre Educacao Virtual: Realidade e Desafios para o Proximo Milenio.. Fortaleza : Unesco:UECE:NECAD, 1999. v. 01. p. 207-215.
46. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. . A preparação de professores de engenharia para ensinar por videoconferência em cursos de pós-graduação a distância. In: XXVII Congresso Brasileiro de Engenharia - COBENGE 99, 1999, Natal. Anais do XXVII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia - Cobenge 99. Natal : Abenge, 1999. v. 1. p. 1360-1368.
47. CRUZ, D. M. . Linguagem audiovisual e aprendizagem na educação a distância por videoconferência. In: INTERCOM - XXII Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação, 1999, Rio de Janeiro. Informatização Midia e Sociedade: paradoxos das comunicações no mundo globalizado, 1999.
48. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. ; MARTINS, J. ; DEON, R. ; LUSWARGHI, A. ; MOCO, S. . O estado da arte da pesquisa sobre ensino a distância por videoconferência. . In: XVIII Congresso Nacional da SBC- Sociedade Brasileira de Computação, 1998, Belo Horizonte. Anais do IV Workshop de Informática na Escola., 1998. p. 587-596.
49. ANDRADE, A. ; WASLAWICK, R. ; CRUZ, D. M. . Realidade Virtual na Escola: um panorama. In: IV Workshop de Informática na Escola, XVIII Congresso Nacional da SBC- Sociedade Brasileira de Computação, 1998, Belo Horizonte. IV Workshop de Informática na Escola, XVIII Congresso Nacional da SBC- Sociedade Brasileira de Computação, 1998. p. 604-613.
50. CRUZ, D. M. . Universidade no local de trabalho: os desafios do Ensino a Distância para o setor produtivo. In: XXVI COBENGE, Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 1998, Sao Paulo. Anais Eletrônicos XXVI COBENGE, Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia,, 1998. v. 6. p. 2999-3015.
51. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. ; MARTINS, J. ; MOCO, S. . Pesquisa sobre ensino a distância através da tecnologia videoconferência. In: XXVI COBENGE - Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 1998, Sao Paulo. Anais Eletrônicos XXVI COBENGE - Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 1998. v. 7. p. 3265-3284.
52. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Telelearning and Distance Learning re-engineering process. In: International Conference On Engineering Education - ICEE-98, 1998, Rio de Janeiro. Anais Eletrônicos: International Conference On Engineering Education - ICEE-98,, 1998.
53. CRUZ, D. M. . Aprender e ensinar através da videoconferência: percepções e estratégias de alunos e professores num ambiente tecnológico interativo. In: I Congresso Internacional de Comunicação e Educação - Associação Brasileira de Ensino a Distância, 1998, Sao Paulo, 1998.
54. CRUZ, D. M. ; FIALHO, F. . Use of modern technology to face obsolescence and forgetting. Media and Cognition: what changes in a interactive class. In: 13 th Triennial Congress of the International Ergonomics Association, 1997, Tampere. Proceedings of the 13 th Triennial Congress of the International Ergonomics Association, 1997. v. 7. p. 30-32.
55. CRUZ, D. M. ; AMORIM, D. ; RIBEIRO, V. ; GONTIJO, L. . Aspectos ergonômicos do trabalho do professor no Ensino a Distancia por videoconferência. In: 4 Congresso Latino Americano de Ergonomia e 8 Congresso Brasileiro de Ergonomia, 1997, Florianopolis. Anais Eletrônicos do 4 Congresso Latino Americano de Ergonomia e 8 Congresso Brasileiro de Ergonomia, 1997. p. 197-201.
56. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Tecnologias de comunicação e informação para o ensino a distância na integração universidade/empresa. In: Associação Brasileira da Educação a Distancia (ABED) 4o. Congresso: EAD - Enfoques Formais e Não-Formais, 1997, Sao Paulo, 1997.
57. CRUZ, D. M. ; BARCIA, R. M. . A videoconferência na Educação continuada em Engenharia: a experiência de Santa Catarina. In: International Symposium on Continuing Engineering Education for Technology Development, 1996, Rio de Janeiro, 1996.
58. CRUZ, D. M. ; ABREU, A. F. ; LEZANA, A. R. ; BARCIA, R. M. . Planejamento Estratégico e Ensino a Distância na Engenharia. In: COBENGE 96 - XXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia, 1996, Manaus, 1996.
59. CRUZ, D. M. . A espetacularização da sala de aula: novas tecnologias transformam o professor (e a classe) num programa de televisão. In: INTERCOM- XIX Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação, promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 1996, Londrina, 1996.
60. CRUZ, D. M. ; HELEODORO, C. S. . Os programas infantis de televisão e a propaganda: um casamento indissolúvel?. In: INTERCOM - XIX Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação, promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 1996, Londrina. INTERCOM - XIX Congresso Brasileiro de Pesquisadores da Comunicação, promovido pela Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação, 1996.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. CRUZ, D. M. ; Cruz Júnior, Gilson . Aluno Jogando é Aluno Feliz?! Reflexões acerca das (Im)possibilidades de Construção da Alegria Escolar por Intermédio dos Games. In: SBGames - IX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital, 2010, Florianópolis. IX SBGames - Games na Rede. Florianópolis : UNIVALI, 2010. v. 01. p. 01-05.
2. CRUZ, D. M. ; AZEVEDO, V. A. ; ALBUQUERQUE, R. M. . Jogos eletrônicos na escola: uma experiência educativa com o LinCity NG. In: SBGames, 2009, Rio de Janeiro. VIII Brazilian Symposium on Games and Digital Entertainment, 2009. v. 1. p. 57-60.
3. ALBUQUERQUE, R. M. ; AZEVEDO, V. A. ; CRUZ, D. M. . Jogos eletrônicos e o uso de software livre na escola: um relato de experiência. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2009, Florianópolis. SBIE 2.0 Anais do XX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Florianópolis : UFSC, 2009. p. 1-4.
4. CRUZ, D. M. ; KRÜGER, Fernando Luiz . The Sims e os adolescentes: um estudo sobre a comunidade virtual TSB. In: SBGames 2005 - Simpósio Brasileiro de jogos para computador e entretenimento digital, 2005, São Paulo. Anais do WJOGOS 2005 - IV Workshop Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. São Paulo : SBGames 2005, 2005. v. 1. p. 270-274.
5. CRUZ, D. M. ; MOURA, Tereza Raquel Augsburger de . Projeto piloto de implantação de atividades a distância: estudo de caso da disciplina de Psicologia I e II do curso de comunicação social da FURB. In: III Forum Mundial de Educacao - A Educacao para um outro mundo possivel, 2004, Porto Alegre. III Forum Mundial de Educacao - A Educacao para um outro mundo possivel. Porto Alegre : Prefeitura de Porto Alegre, 2004. v. pôster. p. 1161.
6. CRUZ, D. M. ; ANDRADE, Sonia ; BIZZOTTO, Carlos Eduardo Negrão . GIMIV - Grupo de Mediação e Interação Virtual: uma experiência de formação docente para ambientes virtuais de aprendizagem. In: III Forum Mundial de Educacao - A Educacao para um outro mundo possivel, 2004, Porto Alegre. III Forum Mundial de Educacao - A Educacao para um outro mundo possivel. Porto Alegre : Prefeitura de Porto Alegre, 2004. v. poster. p. 1116.
Resumos publicados em anais de congressos
1. CRUZ, D. M. ; SILVA, P. R. F. . Mídias e Linguagem (ns) na EAD: um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UFSC/UAB. In: Seminário de Iniciação Cientifica da UFSC, 2010, Florianópolis. 9a. SEPEX - Seminário de Iniciação Científica da UFSC - 201019. [Recurso eletrô-, 2010.
2. CRUZ, D. M. ; MARTINS, A. S. . Midias e linguagens na EAD: um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UFSC. In: 7a. Semana de Pesquisa e Extensão da UFSC, 2008, Florianópolis. 7a SEPEX 2008. Florianopolis : UFSC, 2008. p. 01-01.
3. CRUZ, D. M. . Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar. In: 7a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensao da UFSC, 2008, Florianopolis. 7a SEPEX UFSC. Florianopolis : UFSC, 2008. p. 01-01.
4. CRUZ, D. M. ; CATAPAN, Araci Hack ; TUMOLO, C. H. S. ; HACK, J. R. ; FORTKAMP, M. B. M. ; CISLAGHI, R. ; RODRIGUES, R. S. . Seminário e Pesquisa em EAD: experiências e reflexões. In: 7a. Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC, 2008, Florianópolis. 7a. SEPEX UFSC. Florianopolis : UFSC, 2008. p. 01-01.
5. SILVA, R. D. ; CRUZ, D. M. . Música, efeitos sonoros, paisagem sonora e jogos eletrônicos. In: II JUNIC 2007- II Jornada de Iniciação Científica - Universidade do Sul de Santa Catarina, 2007, Palhoça. II JUNIC 2007, 2007.
6. CRUZ, D. M. ; VALDRIGHI, R. S. . A formação docente para EaD nas Instituições de Ensino Superior (IES) Catarinenses. In: 58a. Reunião da SBPC, 2006, Florianópolis. SBPC&T Semeando Interdisciplinaridade, 2006.
7. CRUZ, D. M. ; BEHLING, H. P. . Comunicação e linguagem no ciberespaço: análise interacional de curso de educação a distância. In: 58a. Reunião da SBPC, 2006. SBPC&T Semeando Interdisciplinaridade.
8. BEHLING, Hans Peder ; CRUZ, D. M. . Comunicação e linguagem no ciberespaço numa visão neo-pragmática. In: VII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2006, Pelotas -RS. VII Encontro do CELSUL.
9. CRUZ, D. M. ; MOURA, Tereza Raquel Augsburger de . Apoio docente para a educação a distância e para as disciplinas semi-presenciais nas IES de Santa Catarina.. In: Interação FURB: FAIC - 4º Fórum Anual de Iniciação Científica, 2005, Blumenau. Interação FURB: FAIC - 4º Fórum Anual de Iniciação Científica. Blumenau : FURB, 2005.
10. CRUZ, D. M. ; VALDRIGHI, R. S. . Formação Docente para Ead: Um Estudo de Caso Comparativo das Instituições de Ensino Superior de Santa Catarina. In: Interação FURB: FAIC - 4º Fórum Anual de Iniciação Científica, 2005, Blumenau. Interação FURB: FAIC - 4º Fórum Anual de Iniciação Científica, 2005.
11. CRUZ, D. M. ; FARACO, S. DE F. . Interações professor-aluno percebidas na linguagem utilizada nos ambientes virtuais de aprendizagem nas Instituições de Ensino Superior. In: IV Semana Integrada das Licenciaturas - Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem e do Curso de Graduação em Letras da UNISUL, 2005, Tubarão. IV Semana Integrada das Licenciaturas UNISUL, 2005.
12. DELLAGIUSTINA, C. ; CRUZ, D. M. . Uma viagem ao mundo dos games: análise das narrativas dos jogos eletrônicos educativos. In: IV Semana Integrada das Licenciaturas - Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem e do Curso de Graduação em Letras da UNISUL, 2005, Tubarão - SC. Caderno de Resumos das Comunicações do Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem e do Curso de Graduação em Letras. Tubarão - SC : Unisul, 2005.
13. CRUZ, D. M. ; BEHLING, H. P. . Comunicação e Linguagem na Educação a Distância no Ambiente Virtual: Uma Abordagem Neo-Pragmatista. In: IV Semana Integrada das Licenciaturas - Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem e do Curso de Graduação em Letras da UNISUL, 2005, Tubarão. Caderno de Resumos das Comunicações do Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem e do Curso de Graduação em Letras. Tubarão - SC : Unisul, 2005.
14. CRUZ, D. M. ; MOURA, T. R. A. DE . O professor midiático na educação presencial: um estudo sobre a virtualização da sala de aula. In: XVII Salão de Iniciação Científica SIC - UFRGS, 2005, Porto Alegre. SIC 2005. Porto Alegre : UFRGS, 2005.
15. CRUZ, D. M. ; OLIARI, Deivi Eduardo . A utilização e as linguagens das novas tecnologias nos cursos de Comunicação Social Relações Públicas, nas faculdades do Vale do Itajaí. In: IV Semana Integrada das Licenciaturas - Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem e do Curso de Graduação em Letras da UNISUL, 2005, Tubarão - SC. Caderno de Resumos das Comunicações do Curso de Mestrado em Ciências da Linguagem e do Curso de Graduação em Letras. Tubarão - SC : Unisul, 2005.
16. CRUZ, D. M. ; ILHA, Paulo Cesar Abdalla . Reality simulation in education: a case study of the use of Sim City in a Brazilian High School. In: IAMCR 2004 Communication and Democracy: Perspectives for a New World: Perspectives for a New World, 2004, Porto Alegre. IAMCR 2004 Communication and Democracy: Perspectives for a New World: Perspectives for a New World. Porto Alegre : IAMCR - FAMECOS, 2004.
17. CRUZ, D. M. ; SIEVERT, Marilde ; TONELLI, Alessandra . Educação a distância no ensino presencial: uma nova cultura de aprendizagem?. In: 1o. Seminario Brasileiro de Estudos Culturais em Educacao: poder, identidade e diferença., 2004, Canoas/RS. 1o. Seminario Brasileiro de Estudos Culturais em Educacao: poder, identidade e diferença.. Canoas - RS : ULBRA, 2004. v. 1. p. 97-97.
18. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice ; PEREIRA, S. . Institutional Workshop Propostion for Training Teachers for Distance Education by Videoconference and the Internet.. In: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2004, 2004, Lugano, Suiça. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications 2004. Lugano, Suiça : AACE, 2004. v. 2004. p. 3301-3306.
19. CRUZ, D. M. ; NASCIMENTO, Dalton Arnoldo . Os professores de educação física e a formação do espírito empreendedor. In: I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, Presente e Futuro, 2003, Campo Largo - PR. Anais do I Congresso Brasileiro de Formação de Professores, 2003. v. 1. p. 319-319.
20. DUARTE, E. F. ; CRUZ, D. M. . Formação de professores - a contribuição do programa TV Escola frente as novas tecnologias. In: 54a Reunião Anual da SBPC, 2002, Goiania. 54a Reunião Anual da SBPC, 2002.
21. DUARTE, E. F. ; CRUZ, D. M. . A contribuição do programa TV Escola na formação dos professores da Rede Municipal de Ensino de Dourados. In: I Encontro Cientifico da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, 2002, Aquidauana - MS. I Encontro Cientifico da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, 2002. p. 250-250.
22. CRUZ, D. M. ; CARVALHO, A. R. ; SCHOENHERR, O. A. T. . Aprender a aprender: uma questão tecnológica. In: I Encontro Cientifico da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, 2002, Aquidauana -MS. I Encontro Cientifico da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, 2002. p. 261-261.
23. DUARTE, E. F. ; CRUZ, D. M. . Formação continuada de professores e o Programa TV Escola: um estudo de caso na Rede Pública Municipal de Ensino de Dourados - MS. In: XXII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2002, Florianópolis. Anais do XXII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação, 2002. v. 1.
24. CRUZ, D. M. ; SCHMITT, C. M. . A função social da TV para a terceira idade. In: VII Seminario Integrado de Iniciacao Cientifica, 2001, Blumenau. Anais do VII Seminario Integrado de Iniciação Cientifica. Blumenau : FURB: UNIVALI: UNOESC, 2001. p. 218-218.
25. CRUZ, D. M. ; FOITTE, V. . O universo dos jogos eletrônicos: a evolução dos seus personagens, sua narrativa e a fascinação infantil. In: VII Seminario Integrado de Iniciacao Cientifica, 2001, Blumenau. Anais do VII Seminário Integrado de Iniciação Científica. Blumenau : FURB: UNIVALI: UNOESC, 2001. p. 219-219.
26. CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Using Internet and Videoconferencing in Post Graduate Courses in Brazil: searching the integration of industry and university. In: COLLOQUE IN-TELE 98 / IN-TELE CONFERENCE 98, 1997, Strasbourg. Anais COLLOQUE IN-TELE 98 / IN-TELE CONFERENCE 98, 1998. p. 50-51.
Artigos aceitos para publicação
1. CRUZ, D. M. ; AZEVEDO, V. A. ; ALBUQUERQUE, R. M. . LinCity-NG como Ferramenta Pedagógica: Utilização de um Jogo de Simulação em Sala de Aula. PLURAIS Revista Multidisciplinar UNEB, 2010.
Apresentações de Trabalho
1. CRUZ, D. M. ; GRUMICHE, M. C. D. . Interação e linguagem nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
2. CRUZ, D. M. . Aprender a ensinar na EAD: um estudo sobre a formação de professores para a educação superior a distância brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
3. CRUZ, D. M. ; MARTINS, A. S. . Linguagem e comunicação na Educação a Distância: problematizando a mediação pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
4. MARTINS, A. S. ; CRUZ, D. M. . A EAD nas licenciaturas UFSC/UAB: um estudo da comunicação e das interações na disciplina de Introdução a Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. CRUZ, D. M. ; VUGMAN, F. S. . Design: defina primeiro o problema. Florianópolis: SENAI/LBDI, 1995. (Tradução/Livro).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc - CNPq - Apoio a Projetos de Pesquisa / Edital MCT/CNPq/CAPES/MEC-SEB nº 76/2010 - PROUCA. 2011.
2. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista Inclusão Social - IBICT. 2011.
3. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc do eixo temático Game e Cultura, do SBGames - IX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2011.
4. CRUZ, D. M. . Parecerista do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2010.
5. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc - CNPq - Apoio a Projetos de Pesquisa / Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas. 2010.
6. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc - CNPq - Produtividade em Pesquisa PQ. 2010.
7. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc - CNPq - Apoio a Projetos de Pesquisa / Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 14/2010 - Universal. 2010.
8. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc do eixo temático Game e Cultura, do SBGames - IX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital. 2010.
9. CRUZ, D. M. ; SANTOS, J. . Projeto: Games na escola: jogando e aprendendo nos mundos virtuais. 2010.
10. CRUZ, D. M. ; RIECHEL, M. . Projeto: Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. 2010.
11. CRUZ, D. M. ; GRUMICHE, M. C. D. ; MARTINS, A. S. . Projeto: Mídias e Linguagem (ns) na EAD: um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UFSC/UAB. 2010.
12. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc - CNPq - Produtividade em Desenvolvimento Tecnológico e Extensão Inovadora - DT 2010. 2010.
13. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc - CNPq - Bolsas no País / Pós-doutorado Sênior - PDS. 2010.
14. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista Ciência da Informação v.39 n.2. 2010.
15. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista Ciência da Informação v.39 n.3. 2010.
16. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista Educação - PUCRS. 2009.
17. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc CNPq - CT - AÇÃO TRANSVERSAL / Edital MCT/CNPq 03/2009 - Consolidação de Novos Campi e Novas Universidades.. 2009.
18. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc CNPq - Bolsas no Exterior / Pós Doutorado no Exterior PDE. 2009.
19. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc CNPq - Bolsas no Exterior / Doutorado Sanduíche SWE. 2009.
20. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc CNPq Apoio a Projetos de Pesquisa / Edital MCT/CNPq 02/2009 - Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas.. 2009.
21. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc do eixo temático Game e Cultura, do SBGames - VIII Brazilian Symposium on Games and Digital Entertainment. 2009.
22. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc do eixo temático Educação, Comunicação e Tecnologia - ANPED SUL 2008. 2008.
23. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. 2008.
24. CRUZ, D. M. . Projeto Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UAB/UFSC. 2008.
25. CRUZ, D. M. . Projeto Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar. 2008.
26. CRUZ, D. M. . Projeto Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica e da comunicação nos cursos a distância da Universidade Aberta do Brasil. 2008.
27. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc Edital MCT/CNPq 14/2008. 2008.
28. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc CNPq - Bolsas no Exterior - Pós Doutorado no Exterior - PDE. 2008.
29. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc CNPq - Produtividade em Pesquisa - PQ - 2008. 2008.
30. CRUZ, D. M. . Parecerista Ad hoc Edital MCT/CNPq 12/2008 - PROÁFRICA - Edital 12/2008- PROÁFRICA - Chamada 3: Apoio Financeiro para a Realização de Eventos em C&T&I. 2008.
31. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista Ciência da Informação. 2008.
32. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista de Ensino de Engenharia. 2007.
33. CRUZ, D. M. . Consultor Ad hoc - FAPESC - Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina. 2007.
34. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista Ciência da Informação. 2007.
35. CRUZ, D. M. . Projeto Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar. 2007.
36. CRUZ, D. M. . Projeto Mídias e Linguagem (ns) na EAD: um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UFSC/UAB. 2007.
37. CRUZ, D. M. . Avaliação de Painéis no XVII Seminário de Iniciação Científica da UFSC. 2007.
38. CRUZ, D. M. ; MARTINS, A. S. . Projeto Mídias e Linguagem (ns) na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da UAB/UFSC. 2007.
39. CRUZ, D. M. . Parecerista da revista Ciência da Informação. 2006.
40. CRUZ, D. M. . Parecerista da Revista de Ensino de Engenharia. 2006.
41. CRUZ, D. M. . Parecerista do II Seminário Jogos eletrônicos, educação e comunicação: construindo novas trilhas.. 2006.
42. CRUZ, D. M. . Consultor Ad hoc - FACEPE - Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. 2006.
43. CRUZ, D. M. . Consultor Ad hoc CNPq. 2006.
44. CRUZ, D. M. . Projeto Mídias e linguagem (ns): a formação docente para ensinar a distância no ensino superior brasileiro. 2006.
45. CRUZ, D. M. . Projeto As narrativas dos jogos eletrônicos e suas possibilidades educacionais. 2006.
46. CRUZ, D. M. . Parecerista da revista Ciência da Informação. 2005.
47. CRUZ, D. M. . Parecerista do Prêmio INTERCOM 2005. 2005.
48. CRUZ, D. M. . Parecerista do XII Congresso Internacional de Educação a Distância - ABED. 2005.
49. CRUZ, D. M. . Parecerista do Workshop de Jogos Digitais na Educação - XVI Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. 2005.
50. CRUZ, D. M. . Parecerista da revista Critica Cultural. 2005.
51. CRUZ, D. M. . Avaliador de Projeto de Pesquisa da UNIVILLE - Universidade da Região de Joinville. 2005.
52. CRUZ, D. M. . Consultor Ad hoc CNPq. 2005.
53. CRUZ, D. M. . Parecerista na revista Linguagem em (Dis)curso. 2004.
54. CRUZ, D. M. . Comunicação e Linguagem na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da Unisul Virtual. 2004.
55. CRUZ, D. M. . Parecerista do Congresso Brasileiro de Engenharia - COBENGE. 2003.
56. CRUZ, D. M. . Projeto Formação de professores para EAD: Um estudo de inovação e aprendizagem na educação superior a distância brasileira. 2003.
Demais tipos de produção técnica
1. RIECHEL, M. ; PASTA, C. H. ; CRUZ, D. M. . Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UAB/UFSC. 2011. (Relatório de pesquisa).
2. SANTOS, J. ; CRUZ, D. M. . Games na escola: jogando e aprendendo nos mundos virtuais. 2011. (Relatório de pesquisa).
3.
CRUZ, D. M. . Video e Videoconferência. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
4.
CRUZ, D. M. ; Cruz Júnior, Gilson ; OLIVEIRA, C. L. ; MACHADO, D. F. N. ; SCHNEID, R. G. V. ; SANTOS, J. . Os jogos eletrônicos como ferramenta pedagógica: aspectos técnico-metodológicos do game design. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
5.
CRUZ, D. M. ; SANTOS, M. T. . O feedback na EaD: um momento para reflexão sobre esta prática. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
6. CRUZ, D. M. ; SILVA, P. R. F. ; GRUMICHE, M. C. D. . Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UAB/UFSC. 2010. (Relatório de pesquisa).
7. CRUZ, D. M. . Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar. 2010. (Relatório de pesquisa).
8.
CRUZ, D. M. . Mediação pedagógica na Educação a Distância: questões de comunicação e linguagem . 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
9. GRUMICHE, M. C. D. ; CRUZ, D. M. . A EAD nas licenciaturas UFSC/UAB: um estudo sobre a mediação pedagógica desenvolvida durante o primeiro ano de execução dos cursos. 2009. (Relatório de pesquisa).
10.
CRUZ, D. M. . Gestao Inovadora em EAD. 2008. .
11.
CRUZ, D. M. . Oficina Uso Educacional da videoconferência na EAD / PROFOR/ UFSC. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
12.
CRUZ, D. M. . Oficina Uso Educacional da videoconferência na EAD / UFSC . 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
13.
CRUZ, D. M. ; PENTEADO, M. L. ; MARTINS, A. S. ; SILVA, L. . Linguagem e comunicação na Educação a Distância: problematizando a mediação pedagógica. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
14.
CRUZ, D. M. ; CATAPAN, Araci Hack ; MORAES, M. ; PEREIRA, Sonia Maria ; VIEIRA, E. M. F. ; SILVEIRA, R. A. ; NASSAR, S. M. . Mediação Pedagógica em EaD. 2008. .
15. CRUZ, D. M. . Introdução a Educação a Distância. 2008. (Conteúdo para aulas online de disciplina no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a distância).
16. MARTINS, A. S. ; CRUZ, D. M. . Mídias e linguagem (ns) na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da UAB/UFSC. 2008. (Relatório de pesquisa).
17. CRUZ, D. M. . Formação de professores para EAD: Um estudo de inovação e aprendizagem na educação superior a distância brasileira. 2007. (Relatório de pesquisa).
18.
CRUZ, D. M. . ABERTA SUL - Gestão e Docência em Educação a Distância. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
19. CRUZ, D. M. . Programa Falando Abertamente. 2006. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
20. CRUZ, D. M. . Comunicação e Linguagem na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da UnisulVirtual. 2006. (Relatório de pesquisa).
21. CRUZ, D. M. ; MOURA, T. R. A. DE . O professor midiático na educação presencial: um estudo sobre a virtualização da sala de aula. 2005. (Relatório de pesquisa).
22. CRUZ, D. M. ; VALDRIGHI, R. S. . Formação docente para EAD: um estudo sobre a virtualização da sala de aula. 2005. (Relatório de pesquisa).
23.
CRUZ, D. M. . A organização do trabalho pedagógico mediado pelas tecnologias da Comunicação e Informação. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
24. CRUZ, D. M. . PLUG IN. 2004. (Programa de rádio ou TV/Outra).
25. CRUZ, D. M. ; COSTA, Chiara Livia da . Midia digital no apoio ao ensino presencial: um estudo de caso de uso do LearnLoop na FURB. 2004. (Relatório de pesquisa).
26. CRUZ, D. M. ; MOURA, T. R. A. DE . Projeto piloto de implantação de atividades a distância: estudo de caso da disciplina Psicologia da Comunicação I e II do Curso de Comunicação Social da FURB. 2004. (Relatório de pesquisa).
27. CRUZ, D. M. ; ILHA, Paulo Cesar Abdalla . Videogames no ensino médio: uma proposta de pesquisa aplicada na ETEVI. 2004. (Relatório de pesquisa).
28. CRUZ, D. M. . PLUG IN. 2003. (Programa de rádio ou TV/Outra).
29.
CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Interlegis - Uso Organizacional Educacional da videoconferência. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
30.
CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Senai - Oficina de capacitação institucional para o ensino a distância por Videoconferência . 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
31.
CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice . Sebrae - Curso de capacitacao para uso educacional da videoconferencia . 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
32.
CRUZ, D. M. ; MORAES, Marialice ; SPANHOL, Fernando . Petrobras - Oficina de capacitação institucional para o ensino a distância por Videoconferência . 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
33.
CRUZ, D. M. . Capacitação profissional para o uso da videoconferência (VC) e da internet. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
34. CRUZ, D. M. . PLUG IN. 2002. (Programa de rádio ou TV/Outra).
35. KRÜGER, Fernando Luiz ; CRUZ, D. M. . Os jogos de simulação e a criança. 2002. (Relatório de pesquisa).
36.
CRUZ, D. M. . Treinamento de professores para uso da videoconferência na educação a distância. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
37. CRUZ, D. M. . Introdução a Midia e Conhecimento. 2001. (Conteúdo para material impresso e aulas online em curso de Especialização via Internet).
38. CRUZ, D. M. . PLUG IN. 2001. (Programa de rádio ou TV/Outra).
39. FOITTE, V. ; CRUZ, D. M. . O Universo dos Jogos Eletrônicos: a evolução dos seus personagens, sua narrativa e a fascinação infantil. 2001. (Relatório de pesquisa).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. CRUZ, D. M.; SPANHOL, Fernando; TODESCO, J. L.; CROCOMO, F. A.. Participação em banca de Airton Zancanaro. Conhecimento envolvido na construção de conteúdo para TV Digital Interativa na EAD. 2011. Dissertação (Mestrado em Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. CRUZ, D. M.; FIALHO, Francisco Antonio Pereira; PEREIRA, A. T. C.; GONCALVES, M. M.. Participação em banca de Rafael Marques de Albuquerque. Diversão nos videogames: perfis de usuários de jogos eletrônicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Luiziane da Silva Rosa. Um estudo sobre o edublog e o ensino de lingua estrangeira espanhol. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Gustavo Lopez Estivalet. Banca de Qualificação - Construção do real a partir do virtual: o ensino-aprendizagem da produção oral em língua inglesa na educação a distância. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
5. CRUZ, D. M.; GALLO, Solange Maria Leda; ROESLER, J.; NECKEL, N. R. M.. Participação em banca de Nagila Cristina Hinckel. Os recursos educacionais abertos e a materialização do sujeito leitor aprendente no projeto OpenLearn da Open University. 2011. Dissertação (Mestrado em PPG em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
6. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Fabíola Sell. Banca de Qualificação - Gêneros Digitais como espaço discursivo: leituras da Educação Científica e Tecnolóigca em um Blog de Ensino de Biologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
7. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Maíra Tonelli. Banca de Qualificação - O feedback como forma de comunicação na EAD. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
8. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Gilson Cruz Junior. Banca de Qualificação - Aluno jogando é aluno feliz? O que a educação pode aprender com os jogos digitais sobre a alegria. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
9. CRUZ, D. M.; FANTIN, M.; ALVES, L. R. G.; GIRARDELLO, G. E. P.. Participação em banca de Elooiza Schumacher Correa. Aprende-se com videogames? Com a palavra, os jogadores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
10. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Jacira Soares da Silva. Aplicação da tecnologia da informação e comunicação (TIC) na prática pedagógica dos professores da educação profissional... 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
11. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Aline Santana Martins. Banca de Qualificação - A formação inicial de professores na disciplina de didática: que práticas pedagógicas os docentes universitarios realizam com as midias.. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
12. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Jacira Soares da Silva Lopes. Banca de Qualificação - Concepções de docentes da educação tecnológica sobre o uso das TIC. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.
13. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Victor de Abreu Azevedo. Banca de Qualificação - Abandonwares: explorando as potencialidades pedagógicas dos jogos eletrônicos encontrados na rede. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
14. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Roziane Keila Grando. Banca de Qualificação - O ciberespaço e a busca pelo conhecimento: representações jornalisticas sobre o que é fazer pesquisa, leitura e saber. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.
15. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Camila Teixeira Saldanha. Banca de Qualificação - A interação nos fóruns de discussão: uma trajetória ao encontro com o outro com vistas a uma aprendizagem colaborativa. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.
16. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Rafael Marques de Albuquerque. Banca de Qualificação - Diversão nos videogames: perfis de usuário baseados nas motivações intrínsecas no jogos eletrônicos. 2009. Dissertação (Mestrado em Design e Expressao Gráfica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
17. CRUZ, D. M.; GALLO, Solange Maria Leda; MESSA, Fábio de Carvalho. Participação em banca de Sabrina de Farias Faraco. Hipertexto um modo de enunciação digital híbrido agregador no processo de leitura e interatividade virtual. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
18. CRUZ, D. M.; MESSA, Fábio de Carvalho; SA, J. B.. Participação em banca de Kátia Regina de Souza Pereira Rufino. Leitura da Música Popular Brasileira: uma proposta para atividade teórico/prática no ensino de Arte. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
19. GALLO, Solange Maria Leda; MARTINS, Marci Fileti; CRUZ, D. M.. Participação em banca de Helena Iracy Cerquiz Santos Neto. Analise discursiva da construção do sujeito-leitor do programa Ondas da Ciência, do Sistema UDESC de Rádio Educativa. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
20. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Andreia Chiari Lins. Mediações da Imagem na educação a distância. 2008. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.
21. CRUZ, D. M.; SCHUELTER, Wilson; MORAES, M.. Participação em banca de Marcelo Mario Amendolara. O ensino das regras de acentuação gráfica de língua espanhola utilizando a internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
22. LIMA JUNIOR, A. S.; CRUZ, D. M.. Participação em banca de Lázaro Emanuel Souza Gomes. Educação e Games: um estudo exploratório do THE SIMS. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.
23. CRUZ, D. M.; MARTINS, Marci Fileti; SANTOS, A. C. G.; HENTZ, M. I. B.. Participação em banca de Celso João Favaretto. Divulgação científica: a relação entre autor e leitor. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
24. CRUZ, D. M.; BORBA, J.; BOEIRA, S. L.; SOUZA, M. V.. Participação em banca de Carlos Roberto Praxedes dos Santos. Rádios Comunitárias do Vale do Itajai: controvérsia legal, sociopolítica e ideológica. 2005. Dissertação (Mestrado em Profissionalizante em Gestão de Políticas Públicas) - Universidade do Vale do Itajaí.
25. CRUZ, D. M.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins; TAMBOSI, Orlando. Participação em banca de Eduardo Alexandre Amaral dos Santos. O Consumismo como um novo iluminismo: a panacéia do consumo na contemporaneidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
26. CRUZ, D. M.; MESSA, Fábio de Carvalho; SCOTTI, Sérgio. Participação em banca de Juliana Lima Moreira. Impacto ou indiferença: a comunicação social e a psicanálise na busca da compreensão dos efeitos das imagens das carteiras de cigarro. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
27. CRUZ, D. M.; BONINI, A.; FORTKAMP, M. B. M.. Participação em banca de Regina de Fátima Mota Marques. E-mail, um novo gênero textual, e o texto acadêmico: a relação entre a oralidade e a escrita. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
28. CRUZ, D. M.; SCHUELTER, Wilson. Participação em banca de Heloisa Helena Leal gonçalves. Água subterrânea e cibercultura: estudo de caso de uma comunidade virtual em hidrogeologia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
29. CRUZ, D. M.; GALLO, Solange Maria Leda; PFEIFFER, Claudia C; MARTINS, Marci Fileti. Participação em banca de Ângela Pinotti. Um olhar sobre a comunicação rural: a constituição dos sentidos sobre microbacias na perspectiva do agricultor. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
30. CRUZ, D. M.; CATAPAN, Araci Hack; BIANCHETTI, Lucidio; MOLIN, Beatriz Helena Dal; FIALHO, Francisco Antonio Pereira. Participação em banca de Maria de Fatima Santos Alves. Comunicacao, escola-familia: gestao da informacao e o servico de orientacao educacional. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
31. CRUZ, D. M.; FIALHO, Francisco Antonio Pereira; TORRES, Patricia Lupion. Participação em banca de Ronaldo Morais de Paiva. O livro didatico de matematica na 5a serie do ensino fundamental: os aspectos relativos ao conteudo, à adequacao, à pertinencia didatico-metodologica e ao uso das tecnologias de comunicacao e educacao.. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
32. CRUZ, D. M.; TORRES, Patricia Lupion; FIALHO, Francisco Antonio Pereira. Participação em banca de Jefferson Guedes. Aprendizagem colaborativa: um perfil para educadores e educandos.. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
33. CRUZ, D. M.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins; SPECIALSKY, Elizabeth Sueli; SCHEWEITER, Alessandra. Participação em banca de Paulo Hansen. Adaptacoes do modelo de ensino a distancia para pessoas com necessidades especiais (paralisia cerebral).. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
34. CRUZ, D. M.; FORCELLINI, Fernando Antonio; FERREIRA, Cristiano Vasconcellos. Participação em banca de Glaucia Marian Tenfen. Sistematização do Desenvolvimento de Serviços. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
35. CRUZ, D. M.; BELLONI, Maria Luiza; BENAKOUCHE, Tamara; ERN, Edel. Participação em banca de Márcia Loth. Formação de professores universitários para atuar em cursos a distância via Internet. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
36. CRUZ, D. M.; SCHUELTER, Wilson; LOPEZ, Oscar Ciro. Participação em banca de Enzo de Oliveira Moreira. O uso do hipertexto e da hipermidia no desenvolvimento das inteligencias multiplas para uma aprendizagem mais eficaz e prazeirosa. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
37. CRUZ, D. M.; SCHUELTER, Wilson; RAUEN, Fabio Jose; MARTINEZ, Ruben Alberto Lima. Participação em banca de Vania Ben Premaor. Interação usuário-hipertexto em curso on-line oferecido pela Unisul Virtual. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
38. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Maria de Fátima Santos Alves. Comunicação, escola-família: gestão da informação e o serviço de orientação educacional. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
39. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Wellington Araújo Silva. O papel pedagógico da educação física frente ao texto televisivo da Copa do Mundo de 2002: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
40. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Carolina Rodrigues Paz. Comunidade EJA on-line - uma proposta para integração dos profissionais e pesquisadores na educação de jovens e adultos (EJA) na WEB. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
41. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Eliane de Souza Cuba Zaions. Televisão/computador ação didática possível e relevante na sala de aula. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
42. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Glaucia Marian Tenfen. Sistematização do desenvolvimento de serviços. 2003.
43. CRUZ, D. M.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins; BARCIA, R. M.; PEZZI, S.; GOMES, R. C. G.. Participação em banca de Cristiane Campos de Oliveira Moraes. Integracao da rede informatica na educacao: a experiencia da rede municipal de ensino de Juiz de Fora - Minas Gerais. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
44. CRUZ, D. M.; BARCIA, R. M.; BASSO, M. A. J.; ROSA, F.; SILVA, M. A. B.. Participação em banca de Otacilio Jose Ribeiro. Nos bosques da educacao e das novas tecnologias: um olhar para alem da tecnica. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
45. CRUZ, D. M.; BRINGHENTI, I.; SALMORIA, G. V.; SIRIHAL, A. B.. Participação em banca de Iracema Campelo Maia. Aplicações de treinamento a distância numa organização empresarial utilizando a internet. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
46. CRUZ, D. M.; SILVA, Maclovia Correa da; LESZCZYNSKI, Sonia Ana; FARACO, Carlos Alberto. Participação em banca de Carla Barsotti. As interfaces como artefatos mediadores e sua evolucao em um programa de leitura em lingua inglesa a distancia. 2002. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.
47. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Ana Elizabeth Simões. A gestão de relacionamento com o cliente com base CRM. Estudo de caso: Datasul S.A.. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
48. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Tania Mara Fantinato. O papel do gestor escolar como agente na dinamização da utilização de tecnologias na escola. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
49. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Vera Mendes da Costa Neves. Educação a distância no tempo das incertezas: uma experiência na rede pública do estado da Bahia. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
50. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Diego Alberto Otero. Motivação dos teletrabalhadores em grupos de desenvolvimento de software. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
51. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Cirley Barbosa Marra. Educação e informática: uma proposta de capacitação docente. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
52. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Iracema Campelo Maia. Aplicações de treinamento a distância numa organização empresarial utilizando a intranet. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
53. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Ana Angelica Matos Rocha Gonçalves. Espaços de aprendizado docente mediados por tecnologia: ampliando caminhos para a formação de professores. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
54. CRUZ, D. M.; FONSECA, L. G. S.; BENAKOUCHE, Tamara. Participação em banca de Flavia Lumi Matuzawa. O conceito de comunidade virtual auxiliando o desenvolvimento da pesquisa cientifica na educacao a distancia . 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
55. CRUZ, D. M.; BARCIA, R. M.; PEREIRA, Sonia Maria; PEZZI, S.. Participação em banca de Sandra Margarete Bastianello Scremin. Educacao a Distancia: uma possibilidade na educacao profissional basica. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
56. CRUZ, D. M.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins; ROSA, S. B.. Participação em banca de Rita Salete Cassol. Ensino medio a distancia mediado pela internet - uma alternativa para alunos do Colegio Estadual Eleodoro Ebano Pereira. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
57. CRUZ, D. M.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins; LAPOLLI, E. M.; FRANZONI, A. M. B.. Participação em banca de Artemilson Alves de Lima. O uso do video como instrumento didatico e educativo em sala de aula: um estudo de caso do CEFET-RN. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
58. CRUZ, D. M.; NOVAES, A. G. N.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins; STEIL, A. V.. Participação em banca de Evandro Edson Etges. A internet como veiculo para o ensino da Logistica. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
59. CRUZ, D. M.; HOESCHEL, H. C.; SILVA, H. P.; ROSA, S. B.. Participação em banca de Eleuza Ferreira Duarte. O uso do programa de TV Escola nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Dourados - MS. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
60. CRUZ, D. M.; LAPOLLI, E. M.; SPECIALSKY, Elizabeth Sueli; ROSA, S. B.. Participação em banca de Jose Ricardo Valente Mendes. Proposta de construcao de um tutorial como ferramenta instrucional de apoio ao trabalho numa intranet corporativa. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
61. CRUZ, D. M.; LAPOLLI, E. M.; PEREIRA, A. T. C.; GOMEZ, L. A.; SANTOS, C. S.. Participação em banca de Fabio Mucio Stinghen. A insercao dos temas transversais no curriculo escolar atraves do uso da internet. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
62. CRUZ, D. M.; LAPOLLI, E. M.; ULBRICHT, V. R.; GOMEZ, L. A.; SCHNEIDER, M. C.. Participação em banca de Dalton Arnolgo Nascimento. Aprenda a empreender: como o professor de educacao fisica pode contribuir nesse processo de aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
63. CRUZ, D. M.; BARCIA, R. M.; LAPOLLI, E. M.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins. Participação em banca de Fabio Soto Cajan. O ensino de linguas estrangeiras atraves das midias. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
64. CRUZ, D. M.; RODRIGUEZ, Alejandro Martins; BENAKOUCHE, Tamara; FIALHO, F.. Participação em banca de Renata Pinheiro Carvalho. Universidade Corporativa: uma nova estrategia para a aprendizagem organizacional. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
65. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Valéria Lanna de Castro Santos. O uso do computador em sala de aula: a visão do aluno. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
66. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Rogerio Dias Renovato. Atenção farmacêutica empregando raciocínio baseado em casos. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
67. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Roberto de Fino Bentes. Capacitação tecnológica de alunos a distância: primeiros passos para definição de um modelo. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
68. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Aleksandre Saraiva Dantas. A formação do professor para o uso das tecnologias de comunicação e informação: a realidade da universidade do Estado do Rio Grande do Norte. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
69. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Rogerio Dias Renovato. Atenção farmacêutica empregando raciocínio baseado em casos. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
70. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Laura Tuyama. Ateliê da Aurora - criança, mídia e imaginação. Uma proposta de metodologia para construção de uma publicação na internet. 2000. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
71. CRUZ, D. M.; VALENTE, A. M.; PASSAGLIA, E.; RODRIGUEZ, C. M. T.. Participação em banca de Gilberto Pinto da Motta. O ensino a distancia: potencialidades e impactos no transporte rodoviario de cargas brasileiro . 1999. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Teses de doutorado
1. CRUZ, D. M.; ALVES, L. R. G.. Participação em banca de Cristiane Denise Vidal. Multimodalidade e traduções funcionais para investigar a aquisição de Segunda Língua em gamers. 2011. Tese (Doutorado em Estudos da Tradução) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Rosane de Fatima Antunes Obregon. O padrão arquetípico da alteridade e o compartilhamento de conhecimento em ambiente virtual de aprendizagem inclusivo. 2011. Tese (Doutorado em PPGEC - Engenharia e Gestão do Conhecimento) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. CRUZ, D. M.; LAFFIN, M. H.; GUIMARAES, L. B.. Participação em banca de Katia Roling. Gestão Educativa - uma análise crítica da educação a distância. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. CRUZ, D. M.; Wladimir Antonio da Costa Garcia; TAVARES, R. J. C.; GIRARDELLO, G. E. P.; FANTIN, M.; CAMPO, R. L. C.. Participação em banca de Daniela Karine Ramos. Ciberética: vias do desejo nos jogos eletrônicos. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
5. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Agripino Alves Luz Junior. Programa Viva Educação: entre a promessa de autonomia e emancipação e a realidade das classes do telensino de escolas públicas estaduais do Maranhão. 2007. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
6. CRUZ, D. M.; SA, S. M. A. P.; FRAGA, D. M.; ROSARIO, N. M.; FRAGOSO, S.. Participação em banca de Cláudia Presser Sepé. Navegando na rede de interações de um rpg online: um estudo de caso do game Erinia. 2007. Tese (Doutorado em Ciências da Comunicação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
7. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Maria do Perpétuo Socorro Soares Teixeira. Un modelo pedagógico para educación a distancia con el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones en el Centro Federal de Educación Tecnica de Maranhão. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.
8. CRUZ, D. M.; BELLONI, Maria Luiza; ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de; BARRETO, Raquel Goulart; PASSARELLI, Brasilina. Participação em banca de Anamelea de Campos Pinto. A formação de professores para a modalidade de educação a distância: por uma criação e autoria coletivas. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
9. CRUZ, D. M.; ALVES, João Bosco da Motal; PEREIRA, Sonia Maria; TORRES, Patricia Lupion; TONELLI, Alessandra; BENAKOUCHE, Tamara; STEIL, Andréia Valéria. Participação em banca de Marialice de Moraes. A monitoria como serviço de apoio ao aluno na educação a distância. 2004. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
10. CRUZ, D. M.; BARCIA, R. M.; MORAES, Marialice; LAPOLLI, E. M.; TAFNER, M. A.; ETT, G.. Participação em banca de Leslie Cristine Paas. Educação para desenvolvimento sustentável por meio da aventura. 2004. Tese (Doutorado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Qualificações de doutorado
1. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Daniela Ramos. Jogos eletrônicos, desejo e juízo moral. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.
2. CRUZ, D. M.; BELLONI, Maria Luiza; ERN, Edel; BIANCHETTI, Lucidio; SILVA, Mauricio Roberto da. Participação em banca de Agripino Alvez Luz Junior. Entre a promessa e o feito: o projeto Viva Educacao no ensino medio maranhense. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
3. CRUZ, D. M.; ALVES, Joao Bosco da Mota; BENAKOUCHE, Tamara; STEIL, Andréa Valéria; LEZANA, Alvaro Guillermo Rojas. Participação em banca de MARIALICE DE MORAES. A monitoria como servico de apoio ao aluno na educação a distância: um modelo. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina.
4. CRUZ, D. M.; MEDEIROS, M.; SANTAROSA, L. M. C.; TAROUCO, L. M. R.; MARASCHIN, C.. Participação em banca de Mara Lucia Ferrnandes Carneiro. O acoplamento tecnologico e a comunicacao em rede: inventando outros dominios de aprendizagem. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação
1. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Valéria Ribeiro de Carvalho Tavares. Videoconferência: reprodução ou inovação em EAD?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Educacional Minas Gerais S/C Ltda.
2. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Helena Beduschi. O Texto Audiovisual: Um limiar entre o Jornalismo e a Propaganda . 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
3. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Fabiano Batista. A segmentação do rádio FM. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
4. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Leandro Rocha Wendhausen. Conotação socio-econômica da publicidade. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
5. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Telli Narcizo. Empresas Pontocom. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
6. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Giseli Souza Araújo. O case Fazenda Pedras Brancas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
7. CRUZ, D. M.. Participação em banca de Amanda Ávila. Publicidade de Moda: uma análise de recepção junto a diferentes grupos sociais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Comunicação Social) - Universidade do Sul de Santa Catarina.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. CRUZ, D. M.. Concurso Público para provimento do Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe Adjunto. Campo de conhecimento: Ensino de Física - MEN. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.
2. CRUZ, D. M.. Concurso Público para provimento do Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe Adjunto. Campo de conhecimento: Matemática - Ensino e Aprendizagem - MEN. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.
3. CRUZ, D. M.. Concurso Público para provimento do Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe Adjunto. Campo de conhecimento: Ensino de Ciências e de Biologia - MEN. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.
4. CRUZ, D. M.. Concurso Público para provimento do Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe Adjunto, Campo Conhecimento:Organização Pedagógica no Contexto da Educação Básica e da EaD (Educação a Distância). 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.
5. CRUZ, D. M.. Concurso Público para provimento do Cargo de Professor do Magistério Superior, Classe Adjunto, Campo Conhecimento: Metodologia e Prática de Ensino de Física (Educação a Distância). 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.
6. CRUZ, D. M.; PATRICIO, D. J.; CAMPO, R. L. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para Professor do Quadro de Produção Eletrônica. 2008. Universidade Regional de Blumenau.
7. CRUZ, D. M.; SARTORI, A. S.; RIBEIRO, E. R.. Concurso Público para área de Educação/Metodologia da Educação a Distância do CEAD. 2008. Universidade do Estado de Santa Catarina.
8. CRUZ, D. M.; PATRÍCIO, Djalma José; PEREZ, Wladmir; ZUCCO, Fabrícia Durieux. Concurso Publico de Titulos e Provas para professor do Quadro de Fotografia. 2003. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
9. CRUZ, D. M.; GOMES, R. C. G.; PATRICIO, D. J.; SIEVERT, Marilde. Concurso Publico de Titulos e Provas para professor do Quadro de Teoria da Comunicação. 2002. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
Outras participações
1. CRUZ, D. M.. Participação em banca para revalidação de títulos acadêmicos - Kátia Roling (Universidade Tecnológica Intercontinental - Faculdade de Estudos de Pós-Graduação - Asunción/Paraguay) Título da tese: Gestão Educativa - uma análise crítica da educação a distância. Programa de Pós-graduação em Educação.. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.
2. CRUZ, D. M.. Participação em banca para revalidação de títulos acadêmicos - Eliana Santana Lisboa (Universidade do Minho - Instituto de Educação e Psicologia - Portugal) Título da dissertação: Aprendizagem informal na web social? Um estudo na rede social Orkut. Programa de Pós-Graduação em Educação.. 2010. Universidade Federal de Santa Catarina.
3. CRUZ, D. M.. Participação em banca para revalidação de títulos acadêmicos - Maria Denise Justo Panda (Faculdade de Ciências Humanísticas y de la Comunicación - Asunción/Paraguay) Título da tese: Diversidad y educación física: uma perspectiva multicultural para los currículos de licenciatura. Programa de Pós-Graduação em Educação.. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.
4. CRUZ, D. M.. Participação em banca para revalidação de títulos acadêmicos - Maria do Perpétuo Socorro Soares Teixeira. Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica.. 2007. Universidade Federal de Santa Catarina.

Eventos
Participação em eventos
1. XVII Ciclo de Palestras Novas Tecnologias na Educação.Interação e linguagem nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. 2011. (Outra).
2. Seminário de Pesquisa em EAD.Docência na EAD: novo professor, novo aluno, novas práticas?. 2008. (Seminário).
3. 18o. Seminário de Iniciação Científica da UFSC.A EAD nas licenciaturas UFSC/UAB: um estudo da comunicação e das interações na disciplina de Introdução a Educação a Distância. 2008. (Seminário).
4. 7a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensao da UFSC.Jogando e aprendendo nos mundos virtuais: narrativas e possibilidades educativas dos videogames no espaço escolar. 2008. (Encontro).
5. 7a Semana de Ensino, Pesquisa e Extensao da UFSC.Linguagem e comunicação na Educação a Distância: problematizando a mediação pedagógica. 2008. (Encontro).
6. 12º Congresso Internacional de Educação a Distância.Coordenação Trabalhos: Educação Continuada em Geral. 2005. (Congresso).
7. 12º Congresso Internacional de Educação a Distância.Coordenação de Mesa: Educação Universitária. 2005. (Congresso).
8. 12º Congresso Internacional de Educação a Distância.Mesa Redonda Jogos Digitais e EaD. 2005. (Congresso).
9. I Seminário Jogos eletrônicos, Educação e Comunicação - construindo novas trilhas.Mesa Redonda - Narrativas e intertextualidade dos jogos eletrônicos. 2005. (Seminário).
10. XXVI Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao - INTERCOM.XXVI Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao - INTERCOM. 2003. (Congresso).
11. I Congresso Brasileiro de Educacao Superior a Distancia. 2002. (Congresso).
12. 9o. Congresso Internacional de Educacao a Distancia - Repensando a aprendizagem por meio da educacao a distancia.9o. Congresso Internacional de Educacao a Distancia - Repensando a aprendizagem por meio da educacao a distancia. 2002. (Congresso).
13. XXV Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao - Comunicacao para a cidadania.XXV Congresso Brasileiro de Ciencias da Comunicacao - Comunicacao para a cidadania. 2002. (Congresso).
14. 1998 Fulbright Visiting Scholar Conference. 1998. (Congresso).
Organização de eventos
1. CRUZ, D. M. . 3º. Seminário de Pesquisa em EAD A UAB e seus reflexos no ensino superior brasileiro - 3º SePEAD. 2011. (Outro).
2. CRUZ, D. M. . 2º Seminário de Pesquisa em EAD: experiências e reflexões sobre as relações entre o ensino presencial e a distância - 2º SePEAD. 2010. (Outro).
3. CRUZ, D. M. . Seminário de Gestão e Docência em EaD. 2009. (Congresso).
4. CRUZ, D. M. . Seminario de Pesquisa em EAD: experiencias e reflexoes. 2008. (Congresso).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Tiago Krum Cardoso da Silva. Video, linguagens e educação. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
2. Gilson Cruz Junior. Aluno jogando é aluno feliz? O que a educação pode aprender com os jogos eletrônicos sobre a alegria (escolar). Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
3. Maíra Tonelli Santos. O feedback como forma de comunicação na EaD: análise dos retornos dados pelos tutores a distância às atividades dos alunos. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
4. Aline Santana Martins. Ser professor na EAD: um estudo da formação ou capacitação docente para a mediação pedagógica nas licenciaturas à distância da UFSC/UAB. Início: 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
Tese de doutorado
1. Terezinha Fernandes Martins de Souza. A comunicação na EAD em contextos culturais globalizados. Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
2. Marcia Melo Bortolato. Inovação, linguagens e formação docente no ensino semipresencial. Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
3. Eli Lopes da Silva. Webquest na sala de aula: formação docente e mediação pedagógica na cibercultura. Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
4. Marluci Guthiá Ferreira. Formação para as mídias na escola: concepções e práticas docentes. Início: 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina. (Orientador).
Iniciação científica
1. Raissa Fernandes Colares de Nóvoa. Games na escola: Narrativas e aprendizagem com jogos eletrônicos em espaços formais e não formais de ensino. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em PSICOLOGIA) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
2. Carolina Helena Pasta. Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. Início: 2011. Iniciação científica (Graduando em Letras - Lingua Francesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Luiziane da Silva Rosa. Um estudo sobre o edublog e o ensino de Língua Estrangeira Espanhol. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
2. Camila Teixeira Saldanha. Interação nos fóruns de discussão: uma análise linguística. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
3. Victor de Abreu Azevedo. Jogos eletrônicos e educação: construindo um roteiro para sua análise pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
4. Maira Teresinha Lopes Penteado. A comunicação dialógica na EAD. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
5. Marcelo Mario Amendolara. O ensino das regras de acentuação gráfica de língua espanhola utilizando a internet. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
6. Hans Peder Behling. Comunicação e Linguagem no ciberespaço: uma análise de curso de educação a distância da Unisul Virtual. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
7. Márcia Valéria Telles Carvalho. Linguagem, enunciação e alteridade: um estudo de caso sobre a relação dialógica entre um grupo de ouvintes idosos e os comunicadores de rádio AM da Grande Florianópolis. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
8. Carina Dellagiustina. Uma viagem ao mundo dos games: análise das narrativas dos jogos eletrônicos educativos. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
9. William Fernandes Molina. Análise das características narrativas e do ambiente digital dos jogos em rede: um estudo de caso do jogo Priston Tale. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
10. Deivi Eduardo Oliari. Mídias na sala de aula: a percepção docente sobre o uso das tecnologias e suas consequências na linguagem e na comunicação com os acadêmicos dos cursos de Relações Públicas do Vale do Itajaí/SC. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
11. Heloisa Helena Leal Gonçalvez. Água subterrânea e cibercultura: estudo de caso de uma comunidade virtual em hidrogeologia. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
12. Ângela Pinotti. Um olhar sobre a comunicação rural: a constituição dos sentidos sobre microbacias na perspectiva do agricultor. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Co-Orientador: Dulce Márcia Cruz.
13. Regina de Fátima Mota Marques. E-mail, um novo gênero textual, e o texto acadêmico: a relação entre a oralidade e a escrita. 2004. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
14. Ivo Jose Triches. A influência do ciberespaço no exercicio da democracia representativa e na democracia direta. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
15. Ayran Lavra Albino. A escola na internet: uma parceria entre o ensino presencial e o ensino a distancia. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
16. Elisangela Lopes da Silva. A informacao na ordem do dia: contribuicoes de um estudo de caso para a EAD. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
17. Eloina de Fatima Gomes dos Santos. Ambientes digitais no desenvolvimento de atitudes colaborativas de aprendizagem: estudo de caso do projeto de jornal eletronico escolar Extra, Extra. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
18. Elenir dos Santos da Silva. Treinamento corporativo a distancia: uma investigacao pelo caminho ja trilhado. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
19. Manoel dos Santos Gomes. A utilização de vídeo no processo de ensino/aprendizagem na escola infantil: um olhar vigotskiano. 2003. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
20. Maria Regina Centeno Giesen. Da teoria a pratica: acoes necessarias para um curso de capacitacao docente para o uso do computador na escola. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
21. Elisangela Ribas Godoy. Radio: o informante dos que nao enxergam. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
22. Zelinda Cardin Favaro. Zelinda Cardin Favaro. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
23. Paulo Sen Lee. Ciencias Naturais e Pseudociencias em confronto: uma forma pratica de destacar a ciencia como atividade critica e diminuir a credulidade em estudantes de ensino medio. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
24. Jorge Luiz de Sá Riechi. A construcao de um modelo de curso a distancia para o ensino tecnico profissionalizante. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
25. Sergio Roberto Molletta. Perfil do usuario da internet no futebol: o torcedorn@uta do ensino medio do CEFET-PR/CURITIBA. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
26. Esmeralda de Góes Teixeira. Os obstáculos ao desenvolvimento da educação a distância : um estudo de caso sobre a educação a distância no Distrito Federal. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
27. Fernando Antonio Vasconcelos Frota. Oficina de Texto: uma proposta para minimizar, via internet, as dificuldades da expressao escrita. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
28. Tulia Darc Gadelha Costa. Uma analise dos modelos de implantacao e consolidacao do uso de tecnologias nas escolas pelas empresas privadas na relacao professor,aluno e informatica educativa. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
29. Heloisa Helena Leal Gonçalves. Cibercultura e comunidades eletronicas. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Ciências da Linguagem) - Universidade do Sul de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
30. Andréa de Oliveira. Análise do grau de satisfação dos alunos da parceria em EAD por videoconferência entre a Universidade Federal de Santa Catarina e o Instituto Metodista Izabela Hendrix: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
31. Maria da Penha Neto e Silva G. de Castro. O uso das tecnologias da comunicação e da informação na sala de aula pelo professor do ensino superior. 2002. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
32. Aleksandre Saraiva Dantas. A formacao inicial de professores para o uso de tecnologias de comunicacao e informacao: a realidade da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN). 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
33. Gilvan Milhomem Santos Goncalves. Qualificacao em educacao especial para professores atraves do ensino a distancia via internet: proposta experimental. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
34. Ana Maria Delfim. Interacao humana e internet. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
35. Roseli Maria Brun. A internet como ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem no ensino superior. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
36. Edne Aparecida Claser. O curriculo e suas adequacoes para a educacao na diversidade. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
37. Dalva Soares Gomes de Souza. A influencia da internet no dominio da escrita: analises e inferencias . 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Orientador: Dulce Márcia Cruz.
38. Eleuza Ferreira Duarte. O uso do programa de TV Escola nas escolas da Rede Municipal de Ensino de Dourados - MS. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Co-Orientador: Dulce Márcia Cruz.
39. Jose Ricardo Valente Mendes. Proposta de construcao de um tutorial como ferramenta instrucional de apoio ao trabalho numa intranet corporativa.. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Co-Orientador: Dulce Márcia Cruz.
40. Fabio Mucio Stinghen. A insercao dos temas transversais no curriculo escolar atraves do uso da internet.. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Co-Orientador: Dulce Márcia Cruz.
41. Dalton Arnoldo do Nascimento. Aprender a empreender: como o professor de educacao fisica pode contribuir nesse processo de aprendizagem.. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Co-Orientador: Dulce Márcia Cruz.
42. Fabio Soto Cajan. O ensino de linguas estrangeiras atraves das midias. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Co-Orientador: Dulce Márcia Cruz.
43. Renata Pinheiro Carvalho. Universidade Corporativa: uma nova estratégia para a aprendizagem organizacional. 2001. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, . Co-Orientador: Dulce Márcia Cruz.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Fabio Mallon. As novas técnicas digitais no cinema e sua influência na produção e visibilidade de curtas metragens no Brasil. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Midias, Rádio e TV) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
2. Ney Michel Volpi. Emoções humanas exploradas pela música em jogos de computador. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Midias, Rádio e TV) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
3. Andreas Peter. Publicidade e cinema, a convergência de duas estéticas :estudo de caso do filme Cidade de Deus. 2004. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Midias, Rádio e TV) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
4. Valdenise Schmitt. Comunicação digital :produção jornalística na era dos Bits e Bytes. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas Midias, Rádio e TV) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Fabiano Freitag. As fases de produção de um programa de divulgação científica: um estudo de caso do programa UNIVERSO PESQUISA da Furb TV. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
2. Julio Cesar Gernhard. Um trailer, um filme: dois roteiros diferentes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
3. Fabio Schmidt. Maconha, dos neurônios aos pixels: as falácias nas campanhas anti-drogas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
4. Denis Budag. TV Digital: Um estudo sobre suas características, aplicações e o processo de adoção no Brasil. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
5. Alex Gunther. A contribuição do desenho animado na construção da mensagem para a campanha da faixa de segurança 2002 em Blumenau. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
6. Márcio Silva. A produção das vinhetas eletrônicas na televisão brasileira. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
7. Gabriela Vieira Cândido. Santa Catarina como campo cinematográfico. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
8. Adriano de França Gomes. O hipertexto na propaganda da televisão interativa. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
9. Isadora Pereira Costa. O merchandising comercial inserido nas séries norte-americanas :uma análise da comédia "Friends". 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
10. Schanna Sloboda da Silva. O merchandising no cinema nacional. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
11. Fernando Luiz Krüger. A geração Y e o jogo The Sims. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
12. Marcelo Sanseverino Mello. TV comunitária :uma análise da atuação dos canais de televisão comunitários. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
13. Cristina Maria Schmitt. A função social da televisão para a terceira idade. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
14. Ney Michel Volpi. Jingles e os princípios da composição musical :uma comparação. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
15. Rosane Cristina Torres. Roteiro para vídeo institucional. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
16. Paulo Bruning. Logomarcas mutantes :responsabilidade para as marcas. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
17. Vanessa Aparecida Foitte. A narrativa de jogos eletrônicos :criando estórias para entretenimento interativo. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
18. Oli Rdogues Junior. Como os maiores bancos nacionais utilizam a internet para se comunicarem com seus clientes. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
19. Alessandra Jaehrig. A historia da midia exterior Busdoor e estudo comparativo da sua utilizacao nas cidades de Blumenau e Joinville.. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
20. Ayla Karina Donato Morbis. Merchandising nos programas de auditorio . 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
21. Fernanda Rosa. A evolucao dos personagens nos comerciais de televisao: estudo de caso. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
22. Virginia Salum Pereira. Estrategias de captacao de atencao do usuario da Internet para o anuncio da rede. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
23. Joao Pimentel Jr. Vinhetas de chamada que vendem a programacao funcionando como um comercial de TV. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
24. Najui Estrazulas. Fabricando sucessos para adolescentes. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
25. Camila Wagner. O Webwriting como estrategia de captação da atenção do internauta em sites portais. 2000. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
26. Jocania Maria Fornari. O processo de sedução do Jingle. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
27. Patricia Peccin Carvalho. Santa Catarina 100 anos de História: o cinema em vídeo de resgate histórico. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
28. Custodia Sandreia Heleodoro. A propaganda nos programas infantis de televisão. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
29. Rayane Cabral. Homepages para músicos. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
30. Ana Paula Penteado Guerra. A rede da fé . 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
31. Fernanda Shroeder Macha. As possibilidades dos programas em áudio se tornarem uma alternativa de mídia. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
32. Rosilene Pereira. O merchandising nos programas infantis de televisão. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
33. Giovana Pavei. A influência da propaganda no Telejornalismo do Vale do Itajai. 1995. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
Iniciação Científica
1. Monica Riechel. Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
2. Juliana dos Santos. Games na escola: jogando e aprendendo nos mundos virtuais. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
3. Carolina Helena Pasta. Interação e aprendizagem: um estudo da mediação pedagógica nos fóruns das licenciaturas a distância da UFSC/UAB. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Lingua Francesa e Literaturas) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
4. Paulo Roberto Freitas da Silva. Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica e da comunicação nos cursos a distância da Universidade Aberta do Brasil. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Biblioteconomia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
5. Mônica Cristina Dutra Grumiché. Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UAB/UFSC. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
6. Aline Santana Martins. Mídias e Linguagem (ns) na EAD: Um estudo da mediação pedagógica nos cursos a distância da UFSC/UAB. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
7. Cristiano Moreira. As narrativas dos jogos eletrônicos e suas possibilidades educacionais na educação presencial e a distância. 2007. Iniciação Científica - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Ca. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
8. Rafael Duarte da Silva. Possibilidades e funções da música e efeitos sonoros dentro das narrativas dos jogos eletrônicos. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade do Sul de Santa Catarina. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
9. Aline Santana Martins. Mídias e Linguagem (ns) na EAD: um estudo das interações nos cursos a distância da UFSC/UAB. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
10. Tereza Raquel Augsburger de Moura. O professor midiático na educação presencial: um estudo sobre a virtualização da sala de aula. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
11. Rachel SantAna Valdrighi. Formação docente para EAD: um estudo sobre a virtualização da sala de aula. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
12. Chiara Livia da Costa. Mídia digital no apoio ao ensino presencial: Um estudo de caso de uso do Learn Loop na FURB. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
13. Paulo Cesar Abdalla Ilha. Videogames no Ensino de Segundo Grau: Uma Proposta de Pesquisa Aplicada na ETEVI. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
14. Tereza Raquel Augsburger de Moura. Projeto piloto de implantação de atividades a distância: estudo de caso da disciplina Psicologia da Comunicação I e II do Curso de Comunicação Social da FURB. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
15. Fernando Luiz Krüger. Os jogos eletronicos de simulacao e a crianca. 2002. 192 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
16. Vanessa Foitte. O universo dos jogos eletrônicos: a evolução dos seus personagens, sua narrativa e a fascinação infantil.. 2001. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Comunicação Social) - Universidade Regional de Blumenau, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
17. Custodia Sandreia Heleodoro. A Propaganda no Programação Infantil de Televisão. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
18. Maria Cristina Machado. A Publicidade no rádio em Blumenau até os anos 90. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
19. Custodia Sandreia Heleodoro. A Propaganda no Programação Infantil de Televisão. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Dulce Márcia Cruz.
20. Rayane Cabral. Manual para Produção de Programas em Áudio. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Publicidade e Propaganda) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Fundação Universidade Regional de Blumenau. Orientador: Dulce Márcia Cruz.

Outras informações relevantes 
Aprovação em concurso público para o magistério superior de Instituições Federais de Ensino: 

UFSC - Setembro/2006 - 1. lugar - Professor Adjunto - Área de conhecimento: Educação e Mídias - Depto de Metodologia de Ensino - MEN - Centro de Educação - Universidade Federal de Santa Catarina.

UFSC - Março/2006 - 4. lugar - Professor Adjunto - Campo de conhecimento: Roteiro e Dramaturgia - Curso de Cinema - Centro de Comunicação e Expressão - Universidade Federal de Santa Catarina.

UFSC - 1996 - 2. lugar - Professor Auxiliar - Campo de conhecimento: Produção em Jornalismo em TV e Rádio - Curso de Jornalismo - Centro de Comunicação e Expressão - Universidade Federal de Santa Catarina.

UFSC - 1993 - 3. lugar - Professor Auxiliar - Campo de conhecimento: Telejornalismo - Curso de Jornalismo - Centro de Comunicação e Expressão - Universidade Federal de Santa Catarina.

UFSC - 1989 - 2. lugar - Professor Auxiliar - Campo de conhecimento: Telejornalismo - Curso de Jornalismo - Centro de Comunicação e Expressão - Universidade Federal de Santa Catarina..
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