Cristina Maria Carvalho Delou

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 06/12/2018


Psicóloga, Licenciada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1981), Especialista e Mestre em Educação na área de concentração Educação de Superdotados pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1987), e Doutora em Educação, pelo Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História, Política, Sociedade, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2001). Professora Associado IV, aposentada, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal Fluminense (UFF). Lecionou em diferentes cursos de licenciatura, de graduação plena, e cursos de pós-graduação lato e stricto-sensu. Elaborou o projeto e Coordenou o Programa de Pós-Graduação em Diversidade e Inclusão - Modalidade Profissional (CMPDI), criado pela CAPES em 2013, da área 46-Ensino, no período de 2013 a 2017. Membro Permanente no Programa de Pós-Graduação Ciências e Biotecnologia, do Instituto de Biologia da UFF. Colaboradora no Programa Ensino de Biociências e Saúde (IOC-EBS/FIOCRUZ). Bolsista de Produtividade em Pesquisa Nível 2 e líder do Grupo de Pesquisa Talento e Capacidade Humana na Sociedade e na Educação, vinculado ao Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil do CNPq. Coordenadora das atividades de extensão do Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação (PAAAH/SD), da Escola de Inclusão, com apoio da CAPES (Novos Talentos e PIBID), PROEXT/MEC e FAPERJ. Autora de artigos e capítulos de livros. Membro do Conselho Editorial de diversas revistas científicas. Atua na área de Educação, com ênfase em Educação Especial, educação inclusiva, altas habilidades, superdotação, materiais didáticos acessíveis, inclusão e formação continuada de professores. Membro do Conselho Técnico do Conselho Brasileiro para Superdotação (ConBraSD) no período de 2003-2012 e 2016 até a presente data. Presidente do ConBraSD no biênio 2011-2012. Vice-Presidente da Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn) no período 2015-2018. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Cristina Maria Carvalho Delou
Nome em citações bibliográficas
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Educação.
Rua Professor Marcos Valdemar Freitas Reis, Bloco D, sala 428,
São Domingos
24210201 - Niterói, RJ - Brasil
Telefone: (21) 32711848
URL da Homepage: http://www.uff.br/paaahsd/


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2001
Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Sucesso e fracasso escolar de alunos considerados superdotados: um estudo sobre a trajetória escolar de alunos que receberam atendimento em salas de recursos de escolas da rede pública de ensino, Ano de obtenção: 2001.
Orientador: José Geraldo Silveira Bueno.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Superdotados; Superdotação; Altas Habilidades; Talentosos; Talento; Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1982 - 1987
Mestrado em Educação.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Título: Identificação de Superdotados: Uma Alternativa para a Sistematização da Observação de Professores em Sala de Aula,Ano de Obtenção: 1987.
Orientador: Maria Helena Novaes Mira.
Palavras-chave: Superdotados; Superdotação; Talento; Talentosos; Identificação de Alunos; Observação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Superdotados.
Setores de atividade: Educação.
1981 - 1981
Especialização em EDUCAÇÃO.
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
1976 - 1981
Graduação em LICENCIATURA EM PSICOLOGIA.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
1976 - 1981
Graduação em PSICOLOGIA.
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.




Formação Complementar


2012 - 2012
OJS. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2012 - 2012
CT-INFRA. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2011 - 2011
Desenvolvimento Positivo na Adolescência. (Carga horária: 4h).
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
2011 - 2011
Desenvolvimento de Processos Cognitivos Criativos:. (Carga horária: 3h).
Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2009 - 2009
Tecnlogias Educacionais na WEB. (Carga horária: 60h).
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.
2006 - 2006
Capacitação de Avaliadores Institucionais SINAES. (Carga horária: 24h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2006 - 2006
Capacitação de Avalidadores de Cursos do SINAES. (Carga horária: 24h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2012 - 2015
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associado III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associado I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2006 - 2008
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - 2006
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2002 - 2004
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1996 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente III, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1994 - 1995
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1992 - 1993
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Assistente I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2014 - Atual
Ensino, CMPDI - MP Diversidade e Inclusão, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Altas Habilidades e Notório Saber
Braille II ? exercitando uma escrita
Desenvolvimento Humano, Criatividade e Inovação
04/2009 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Escola de Inclusão.
01/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

03/2006 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro, .

Cargo ou função
Consultora ad hoc FAPERJ.
03/2001 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação - PAAAH/SD.
03/2013 - 03/2017
Direção e administração, Instituto de Biologia, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão - CMPDI.
03/2013 - 03/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biologia, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do CMPDI.
10/2011 - 03/2017
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

03/2015 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SSE 00262 ? EDUCAÇÃO ESPECIAL (Turmas A1)
SSE00247 - PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES
SSE00273- ENSINO PARA CEGOS: BRAILE, PRÉ-SOROBAN, ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE
11/2011 - 11/2015
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Educação Especial e Inclusiva.
02/2014 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SSE 00262 ? EDUCAÇÃO ESPECIAL (Turmas A1)
SSE00229 - DIDÁTICA
SSE00247 - PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES
SSE00272 - EDUCAÇÃO ESPECIAL II ? Turma I1
SSE00273- ENSINO PARA CEGOS: BRAILE, PRÉ-SOROBAN, ORIENTAÇÃO E MOBILIDADE
SSE00275 - TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
03/2012 - 12/2014
Ensino, Educação Especial e Inclusiva, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Braille
Criatividade e Superdotação
Monografia
Pesquisa e Prática Pedagógica Inclusiva
11/2012 - 12/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SSE00247 - Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação
SSE00262 - Educação Especial - Turma A1
SSE00262 - Educação Especial - Turma A2
SSE00275 - Tópicos Especiais de Educação Especial
08/2013 - 11/2013
Ensino, CMPDI - MP Diversidade e Inclusão, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
BRAILLE I - aprendendo uma linguagem escrita
03/2011 - 09/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
GGN 00020 ? TÓPICOS EDUCACIONAIS PARA INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS
03/2007 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu/Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado da Coordenação Geral dos Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu.
06/2003 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu/Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado dos Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu da FEUFF.
02/2002 - 09/2012
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SSE 04128 ? TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL (apenas para alunos das Licenciaturas)
03/2011 - 12/2011
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SSE 00247 - PRÁTICAS EDUCACIONAIS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO
09/2007 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado de Unidade.
01/1996 - 12/2011
Ensino,

Disciplinas ministradas
SSE 04127 - Educação Especial
08/2011 - 10/2011
Ensino, Ensino de História e Ciências Sociais, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas Pedagógicas Inclusivas
03/2011 - 07/2011
Ensino, CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
01/2007 - 03/2011
Direção e administração, Coordenação de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu/Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral dos Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu da Faculdade de Educação da UFF.
03/2007 - 12/2010
Direção e administração, Coordenação de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu/Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral.
09/2006 - 12/2010
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
GGN00020 - Inclusão Social nas Práticas Docentes
03/2005 - 12/2010
Direção e administração, Coordenação de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu/Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização Educação Superior no Brasil: Atualidades e Perspectivas.
03/2010 - 04/2010
Ensino, Ensino de História e Ciências Sociais, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas Pedagógicas Inclusivas
10/2008 - 12/2009
Direção e administração, Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos - PROAC, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Técnico-Administrativo do Núcleo Acessibilidade e Inclusão - Sensibiliza UFF.
03/2009 - 09/2009
Ensino, Pedagogia - Angra dos Reis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e Prática Pedagógica
03/2009 - 07/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades IX
Pesquisa e Prática Pedagógica IX
Tópicos Especiasi em Educação Especial (para Pedagogia)
06/2009 - 06/2009
Extensão universitária , Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho - IEPIC, .

Atividade de extensão realizada
Escola de Inclusão e Diálogos Criativos.
2007 - 2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia - UFF/Angra dso Reis, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso de Pedagogia em Angra dos Reis.
2006 - 2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu/Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso Educação Superior: Atualidades e Perspectivas.
2005 - 2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialização Educação Superior no Brasil.
08/2008 - 12/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades IX
Pesquisa e Prática Pedagógica IX
SSE 04127 - Educação Especial
SSE 04128 - Tópicos Especiais em Educação Especial - Turmas
03/2005 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Assuntos Acadêmicos - PROAC, .

Cargo ou função
Membro do GT Sensibiliza UFF.
06/2008 - 09/2008
Ensino, Pedagogia - Angra dos Reis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa e Prática Pedagógica
03/2008 - 07/2008
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
SSE 04128 - Tópicos Especiais em Educação Especial - Turma P1
SSE 04128 e SSE 00225 - Tópicos Especiais em Educação Especial - Turmas I1 e I2
03/2008 - 04/2008
Ensino, Ensino de História e Ciências Sociais, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas Pedagógicas Inclusivas
03/2007 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

01/2006 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

01/2007 - 04/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia - UFF/Angra dso Reis, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado de Curso.
2007 - 2007
Ensino, Ensino de História e Ciências Sociais, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas Pedagógicas Inclusivas
2005 - 2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Colegiado do Curso de Graduação em Psicologia.
2005 - 2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Colegiado do Curso de Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis.
04/2005 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Pedagogia - UFF/Angra dso Reis, .

Cargo ou função
Menbro Suplente do Colegiado de Curso.
05/2002 - 09/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialização Psicopedagogia no Cotidiano Escolar.
08/2005 - 03/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Educação Especial - Turma I2
Tópicos Especiais em Educação Especial - Turma I3
2006 - 2006
Ensino, Ensino de História e Ciências Sociais, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Práticas Pedagógicas Inclusivas
2002 - 2006
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Sub-Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Psicopedagogia no Cotidiano Escolar.
04/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação.
01/2005 - 12/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

08/2005 - 11/2005
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Curso de formação de professores e gestores educacionais: Identificação e atendimento educacional de alunos com altas habilidades/superdotação no cotidiano escolar.
09/2002 - 09/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Sub-Coordenadora do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Educação Especial.
09/2001 - 09/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Coelgiado do Curso de Especialização Educação Especial.
03/2005 - 06/2005
Ensino, Pedagogia - Angra dos Reis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário de Planejamento e Avaliação
Atividades Culturais XI
Pesquisa e Prática Pedagógica XI
07/2003 - 03/2005
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Sub-Coordenadora Geral dos Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu da FEUFF (interina).
08/2004 - 01/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino I - Psicologia
Prática de Ensino II - Psicologia
Prática de Ensino III - Psicologia
2005 - 2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação, .

Cargo ou função
Consultora.
2003 - 2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro Titutlar do Colegiado do Curso de Graduação em Psicologia.
2003 - 2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Suplente do Colegiado do Curso de Pedagogia.
04/2004 - 12/2004
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação.
01/2002 - 12/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

04/2004 - 08/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino I - Psicologia
Prática de Ensino II - Psicologia
Prática de Ensino III - Psicologia
01/2004 - 01/2004
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Abordagens inclusivas de ensino para alunos com diversidade cognitiva - área: altas habilidades/superdotação
Informática no ensino de alunos com necessidades educacionais especiais
2003 - 01/2004
Ensino, Educação Especial, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento normal da criança e do adolescente e o desvio no contexto das teorias de desenvolvimento e de aprendizagem
Educação Inclusiva na Sociedade Contemporânea
10/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino I - Psicologia
Prática de Ensino II - Psicologia
Prática de Ensino III - Psicologia
06/2003 - 12/2003
Ensino, Pedagogia - Angra dos Reis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Grupo de Pesquisa em Educação Especial
04/2003 - 12/2003
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Atendimento a Alunos de Altas Habilidades/Superdotados.
03/2003 - 09/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino I - Psicologia
Prática de Ensino II - Psicologia
Prática de Ensino III - Psicologia
10/2002 - 02/2003
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO ESPECIAL
PRÁTICA DE ENSINO I - PSICOLOGIA
PRÁTICA DE ENSINO II - PSICOLOGIA
2003 - 2003
Ensino, Psicopedagogia no Cotidiano Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
NEUROPSICOLOGIA E PSICOPEDAGOGIA
Psicopedagogia Institucional Aplicada
04/2002 - 12/2002
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Programa de Atendimento a Alunos de Altas Habilidades/Superdotados.
03/2002 - 12/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades: Informática Aplicada à Educação Especial
Atividades: Word e Excel (matutino)
Atividades: Word e Excel (noturno)
Tópicos Especiais em Educação Especial: Educação Inclusiva do Talento
01/1994 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação, .

Cargo ou função
Especialista da SEESP/MEC na RED INTERGUBERNAMENTAL IBEROAMERICANA DE COOPERACIÓN TÉCNICA (RIICOTEC).
01/1994 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ministério da Educação, .

Cargo ou função
Especialista SEESP/MEC.
05/2002 - 08/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRÁTICA DE ENSINO II - PSICOLOGIA
PRÁTICA DE ENSINO I - PSICOLOGIA
05/2002 - 08/2002
Ensino, Psicopedagogia no Cotidiano Escolar, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Bases Histórico e Filosóficas da Psicopedagogia
02/2002 - 06/2002
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino I - Psicologia
Prática de Ensino II - Psicologia
01/1997 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

01/1995 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialização Educação Especial - Deificência Mental/Superdotação.
1998 - 1998
Ensino, Educação Especial - áreas: DM e SD, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fazer Pedagógico com Alunos de Altas Habilidades
01/1992 - 08/1997
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Atendimento a Alunos Superdotados.
1997 - 1997
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, .

Cargo ou função
Coordenação de Curso de Especialização.
1997 - 1997
Ensino, Educação Especial - áreas: DM e SD, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicopatologia do Desenvolvimento Humano
Teorias da Aprend. e do Desenvolvimento Humano
1996 - 1997
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

1995 - 1997
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, .

Cargo ou função
Coordenação Geral de Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu da FEUFF.
01/1993 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

1996 - 1996
Ensino, Educação Especial - áreas: DM e SD, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Educação Especial e o Fazer Pedagógico
Desenvolvimento e Construção do Conhecimento
Informática Aplicada a Educação Especial
1996 - 1996
Ensino, Enfermagem Pediátrica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicopedagogia
1995 - 1996
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, .

Cargo ou função
Coordenação de Curso de Especialização em Educação Especial: Deficiência Mental e Superdotação.
03/1995 - 12/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação V
Tópicos Especiais em Psicologia : Psicopedagogia
1995 - 1995
Ensino, Enfermagem do Trabalho, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicologia do Trabalho
1995 - 1995
Ensino, Enfermagem Pediátrica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicopedagogia Aplicada
1995 - 1995
Ensino, Educação Especial - áreas: DM e SD, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Informática Aplicada a Educação Especial
Desenvolvimento Bio-Psico-Social do Aluno com NEE
Educação Precoce
Fazer Pedagógico em Educação Especial: Superdotados
03/1994 - 12/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação V
Psicopedagogia Aplicada ( 2º semestre)
Psicopedagogia Aplicada (1º semestre)
Tópicos Especiais em Educação Especial
01/1992 - 12/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialização Educação Especial - Deficiência Mental.
1994 - 1994
Ensino, Enfermagem Pediátrica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicopedagogia Aplicada
1993 - 1994
Direção e administração, Centro de Estudos Sociais Aplicados, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização Educação Especial: Deficiência Mental.
03/1993 - 12/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação IX
Psicologia da Educação VII
Psicopedagogia Aplicada (Licenciatura)
Psicopedagogia Aplicada (Magistério)
1993 - 1993
Ensino, Educação Especial - área: Deficiência Mental, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Supervisão em Estágio em Educação Especial
Educação Precoce
1993 - 1993
Ensino, Enfermagem Pediátrica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Psicopedagogia Aplicada
01/1992 - 08/1992
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação III
Psicologia da Educação V
Tópicos Especiais em Educação Especial

Instituto Oswaldo Cruz, IOC, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: Professor colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Colaboradora PPG/EBS, Carga horária: 10, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Co-orientadora do mestrando Helder Silva Carvalho na dissertação ESPÉCIES BOTÂNICAS AROMÁTICAS: O USO DO SENTIDO OLFATIVO PARA CRIAÇÃO DE UM GLOSSÁRIO EM LIBRAS, orientada pela dra. Helena Carla Castro. Co-Orientadora da Doutoranda Erika Winagraski para o desenvolvimento do projeto de tese Os Conceitos Científicos sobre Patologias relacionadas a Invertebrados na Concepção dos alunos deficientes auditivos: a ausência de Sinais em LIBRAS, sob a orientação da Dra. Helena Carla Castro..

Vínculo institucional

2007 - 2013
Vínculo: Professora Co-Colaboradora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Atividades

08/2013 - Atual
Ensino, Doutorado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
08/2013 - Atual
Ensino, Mestrado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
03/2012 - 06/2012
Ensino, Mestrado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
03/2012 - 06/2012
Ensino, Doutorado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
03/2011 - 07/2011
Ensino, Doutorado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
03/2011 - 07/2011
Ensino, Mestrado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
08/2008 - 11/2008
Ensino, Mestrado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
08/2008 - 11/2008
Ensino, Doutorado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
03/2007 - 07/2007
Ensino, Mestrado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais
03/2007 - 07/2007
Ensino, Doutorado em Ensino de Biociências e Saúde, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas Docentes com Ênfase na Inclusão de Alunos com Necessidades Educacionais Especiais

Universidade Federal Fluminense, Instituto Vital Brazil, UFF, IVB, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


UFF; Instituto Vital Brazil; Colégio Estadual Guilherme Briggs, UFF; IVB; CEGB, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 2


Instituto Rogerio Steinberg, IRS, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - Atual
Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 4

Atividades

06/2001 - 10/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenação Pedagógica, .


Conselho Brasileiro para Superdotação, CONBRASD, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Presidente
Outras informações
Presidente eleita para o biênio 2011-2012.


Instituto Benjamin Constant, IBC, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora


Universidade São Francisco, USF, Brasil.
Vínculo institucional

2010 - 2012
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora


Universidade Federal de Lavras, UFLA, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Associado I, Carga horária: 15

Vínculo institucional

2008 - 2008
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Associado I, Carga horária: 15

Vínculo institucional

2007 - 2007
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Adjunto IV, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2006 - 2006
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2004 - 2004
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta II, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2003 - 2003
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta II, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta II, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2008 - 06/2008
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
EBD 325 - Metodologia Especial para Alunos Dotados - Defirenciações e Compactação de Currículo
EBS 324 - Raízes, Domínios e Expressões de Capacidade e Talento - Criatividade
EBD 321 - A Criança e o Adolescente Mais Dotado
06/2007 - 06/2007
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
EBD 321 ? A Criança e o Adolescente Mais Dotado
EBD 324? Raizes, Domínios e Expressões de Capacidade e Talento - Criatividade
EBD 325? Metodologia Especial para Alunos Dotados - Diferenciação e Compactação de Currículo
11/2006 - 11/2006
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
EBD 324 - Criatividade, Inteligência e Trabalho Escolar
06/2006 - 06/2006
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A Criança e o Adolescente Bem Dotado
11/2005 - 11/2005
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A criança e o adolescente bem dotado
06/2005 - 06/2005
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A Criança e o Adolescente Bem Dotado
11/2004 - 11/2004
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A criança e o adolescente bem dotado
06/2004 - 06/2004
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Criatividade, Inteligência e Trabalho Escolar
11/2003 - 11/2003
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A Criança e o Adolescente Bem Dotados - Caracterização e Atributos
O Bem Dotado na Família
06/2003 - 06/2003
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Criatividade, Inteligência e Trabalho Escolar
11/2002 - 11/2002
Ensino, Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
A criança e o adolescente bem dotado

Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1990
Vínculo: VISITANTE, Enquadramento Funcional: PROFESSORA AUXILIAR, Carga horária: 20

Atividades

04/1989 - 12/1990
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TEORIAS E MÉTODOS DE ENSINO PARA DEFICIENTES MENTAIS
INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO ESPECIAL

COLÉGIO PRINCESA ISABEL, CPI, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - 1992
Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: PSICÓLOGA, Carga horária: 12

Atividades

1987 - 1992
Pesquisa e desenvolvimento .

1987 - 1992
Serviços técnicos especializados .

Serviço realizado
DIAGNÓSTICO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL E FAMILIAR.

Instituto Superior de Ciências Humanas e Sociais Anísio Teixeira, ISAT, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: COLABORADORA, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 12



Linhas de pesquisa


1.
Identificação de Alunos Superdotados
2.
Indicadores Autísticos
3.
Trajertórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas
4.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas
5.
Trajetória Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Educação Especial - Angra dos Reis
6.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Educação Especial
7.
Processos Criativos e Capacidade Humana

Objetivo: Despertar o interesse pela área da pesquisa sobre os processos criativos e a capacidade humana na terceira idade..
8.
Precocidade e aceleração de estudos em alunos bem dotados e talentosos
9.
Informática Aplicada à Educação Especial

Objetivo: Construir conhecimentos sobre Informática aplicada à Educação Especial com vistas a ampliar as oportunidades de formação de professores no âmbito da acessibilidade escolar de sujeitos com necessidades educacionais especiais..
10.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Educação Especial
11.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Educação Especial - Angra dos Reis
12.
Processos Criativos e Capacidade Humana
13.
Precocidade e Aceleração de Estudos em Alunos Bem Dotados e Talentosos
14.
Informática Aplicada à Educação Especial
15.
Informática Aplicada à Educação Especial
16.
Trajetória Escolar e Práticas pedagógicas Inclusivas
17.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas
18.
Desenvolvimento Humano e Espiritualidade

Objetivo: Desenvolver estudos descritovos sobre o perfil da criança da Nova Era..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
Palavras-chave: Nova Era; Crianças Índigo; Crianças Cristal; Talento; Talentosos; Educação Inclusiva.
19.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Educação Especial - Angra dos Reis
20.
Processos Criativos e Capacidade Humana
21.
Precocidade e Aceleração de Estudos em Alunos Bem Dotados e Talentosos

Objetivo: Levantar os efeitos precocidade e da aceleração de estudos no desenvolvimento humano de crianças que aprenderam a ler, a escrever e a calcular sem a mediação da escola oficial e que foram reconhecidos pela escola por suas competências e habilidades cognitivas superiores, sendo por este motivo acelerados de série ou ciclo..
22.
Informática Aplicada à Educação
23.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Educação Especial
24.
Identificação de Alunos Superdotados

Objetivo: Observar alunos do Projeto Destaque. Identificar alunos superdotados nas salas de aulas. Utilizar a Lista Base de Indicadores de Superdotação na Sala de Aula. Orientar famílias e escola sobre o desenvolvimento de filhos e alunos superdotados..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Superdotados.
Setores de atividade: Educação; Pesquisa e desenvolvimento científico.
Palavras-chave: Educação Especial; Educação Inclusiva; Superdotados; Talentosos; Talento; Identificação de Alunos.
25.
Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Guia Pedagógico para Educação Inclusiva: Heróis de Histórias em Quadrinhos na Sala De Aula
Descrição: A educação inclusiva é hoje um grande desafio. Alunos em sala de aula e professores sem conhecimento para lidar com a diferenças. Um dia surgiram os heróis das histórias em quadrinhos que representavam o bem, mau, os sonhos e as utopias dos seres humanos. Este projeto tem como objetivo geral criar um guia baseado na descrição do comportamento, personalidade, socialização, pontos fortes e fracos, apresentados por heróis de histórias em quadrinhos do universo Marvel com vistas a mediação do trabalho pedagógico na educação inclusiva. Para tanto, 19 personagens do universo Marvel serão descritos em suas deficiências, dificuldades de socialização e talentos variados e apresentados em revistas em quadrinhos, filmes e vídeos, categorizando características de comportamento, personalidade, socialização, pontos fortes e fracos. Serão identificadas as semelhanças e diferenças entre os heróis e as crianças público-alvo da Educação Especial. As que participarem do Curso de Inverno da Escola de Inclusão selecionarão os perfis dos heróis com quem se identificam e que acham que podem fazer parte do guia pedagógico para educação inclusiva. Um curso de formação continuada será oferecido para 10 professores do ensino regular a fim de despertar sua sensibilidade de maneira lúdica para as peculiaridades do público-alvo da Educação Especial. O estudo será realizado por meio de pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso exploratório. O levantamento bibliográfico será feito nos sites Medline, Scielo, MEC, Pubmed, Lilacs e CAPES, utilizando as palavras-chave: necessidades especiais, dificuldades de socialização, relação educando e educador. Serão feitas entrevistas semiestruturadas no formato pré e pós-teste e Questionário on-line com perguntas abertas e fechadas, coletadas e tratadas estatisticamente em planilha eletrônica única de Excel, disponível no pacote Microsoft Office. A análise de dados será realizada pela análise de conteúdos subjetivos. Os participantes serão Dez (n=10) professores do ensino fundamental e dez (10) alunos público-alvo da Educação Especial. Tanto os professores como os alunos por meio de seus responsáveis, para os que forem menores de idade, que aceitarem participar da pesquisa terão que assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido para ciência do estudo, autorização do uso de imagem e respostas aos questionários..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Andrey Campanuci de Brito - Integrante / Mara Lobo - Integrante.
2018 - Atual
MANUAL DE ORIENTAÇÃO A PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO SOBRE TRANSTORNOS DE CONDUTA NA ESCOLA, NO FORMATO E-BOOK, PARA A PREVENÇÃO DE PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM E DE SOCIALIZAÇÃO
Descrição: Este é um trabalho sobre Transtorno de Conduta que vai buscar a importância do tema na área da educação.O tema Transtorno de Conduta está em alta nos dias atuais. Podemos perceber nos diversos meios de comunicação, como tanto o tema Transtorno de Conduta, como outros temas de cunho psicológico são pertinentes nos dias atuais. Nos deparamos com o aumento de notícias envolvendo pessoas que realizam massacres em escolas, igrejas, aeroportos, festivais de música e etc. Qual pode ter sido a mudança social ou educacional que pode ter contribuído para o aumento de casos? O objetivo geral do projeto é analisar o efeito do uso de um manual de orientação sobre transtornos de conduta na escola, por professores do ensino fundamental e médio, para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização. Os objetivos específicos são ?? Selecionar até 10 (dez) biografias publicadas em livros e revistas de grande circulação comercial por se destacarem no noticiário policial ligado ao tráfico de drogas; Descrever o comportamento escolar de até 10 (dez) pessoas que tiveram suas biografias publicadas em livros e revistas de grande circulação comercial por se destacarem no noticiário policial ligado ao tráfico de drogas; Relacionar quali-quantitativamente os sinais do Transtorno de Conduta na Escola; Analisar com pré e pós-teste o conhecimento de professores do ensino fundamental e médio acerca do assunto ?Transtorno de Conduta? na Escola; Realizar um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental e médio, instrumentalizando-os para a identificação do Transtorno de Conduta na Escola para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização; Analisar os valores humanos despertados nos professores durante a formação continuada pela análise dos discursos sobre Transtornos de Conduta na Escola; Participar de eventos; Escrever três artigos com as temáticas: (1) Transtornos de Conduta na Escola; (2) Dupla Excepcionalidade: altas habilidades ou superdotação e transtorno de conduta na escola; (3) Identificação Precoce de Transtorno de Conduta na Escola e finalizar a organização do Manual de Orientação a Professores do Ensino Fundamental e Médio sobre Transtornos de Conduta na Escola, no formato E-book, para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização.?? A metodologia será na abordagem qualitativa e por meio de estudo de caso, do tipo exploratório, tornando o Transtorno de Conduta familiar aos professores. As etapas do estudo contarão com: Levantamento bibliográfico nas plataformas Medline, Scielo, MEC, Pubmed, Lilacs e CAPES, utilizando as palavras-chave: transtorno de conduta, comportamento antissocial, transtornos disruptivos, conduct disorder, antisocial behavior, disruptive disorders; Levantamento documental com professoras do ensino fundamental; Entrevistas semi estruturadas no formato pré e pós-teste; Questionário on-line com perguntas abertas e fechadas, coletadas e tratadas estatisticamente em planilha eletrônica única de Excel, disponível no pacote Microsoft Office 2017; Formação continuada sobre Transtorno de Conduta semipresencial e análise de dados. A pesquisa contará com a participação de dez professores que irão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido para ciência do estudo, autorização do uso de imagem e respostas aos questionários..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Victória Adela Pinheiro Amaral Ozuna - Integrante / Mara Lobo - Integrante.
2017 - Atual
Estimulo de sensações em estudantes através de espécies de boldo do gênero Plectranthus L'Héritier

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Neuza Rejane Wille Lima em 02/12/2018.
Descrição: Espécies de Boldo do gênero Plectranthus L'Héritier são plantas de origem africana que são comumente cultivadas em jardim e hortas medicinais em todo Brasil. O Boldo Mirim (Plectranthus neochilus Schltr) apresenta diferenças fisiológicas e morfológicas (variações quanto ao número de folhas por ramo, à distância dos entrenós, a área foliar e a morfologia externa das folhas e o rendimento de óleos essenciais) quando cultivado em condições ambientais variadas (intensidade luminosa, altitude, umidade). Essas variações são úteis para explicar o conceito de plasticidade fenotípica e de espécie, desenvolver práticas educacionais, estímulos sensoriais e fomentar a construção do conhecimento interativa entre diferentes áreas do conhecimento (biologia, química, física, matemática e estatística). O objetivo do presente estudo é realizar experimento com o Boldo Mirim e com espécie co-genérica, o Boldo Brasileiro (Plectranthus barbatus Andrews), para obter dados morfométricos e químicos das plantas, visando subsidiar práticas de ensino ativo em turmas do ensino superior e do ensino não-formal em atividades extensionistas da UFF. Os experimentos serão realizados com estacas apicais das duas espécies em questão em 32 vasos de 8L cada, em área aberta (sol pleno) e em três estufas com iluminação de 10%, 30% e 50% contendo dois tipos de solo: (i) húmus de minhoca + esterco bovino; (ii) (húmus de minhoca + esterco bovino) + (esterco avícola) (3:1). Serão determinados os parâmetros de: (i) área foliar (cm2); (ii) altura das plantas (cm); (iii) distância entre nós (cm); (iv) biomassa úmida e seca das partes aérea e subterrânea (g); (v) rendimento de óleos essenciais (mg.g-1) e (vi) concentração de compostos fenólicos (mg). Esses resultados darão suporte às praticas pedagógicas envolvendo o ensino ativo e o ensino não formal. O ensino ativo envolverá três disciplinas (Botânica II, Biologia das Interações, Biologia Geral II) através da aplicação de pré e pós-testes e desenvolvimento de projetos orientados. As práticas de ensino não formal serão realizadas sob a forma de oficinas para o público que participa do Trote Cultural e o grupo de aposentados e idosos que são atendidos pelo UFFESPA..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Integrante / LIMA, NEUZA REJANE WILLE - Coordenador / LIMA, HELENA ROLAND RODRIGUES - Integrante / LOBÃO, ADRIANA QUINTELA - Integrante / Selma Ribeiro de Paiva - Integrante / Gabriel Araujo Sodré - Integrante / Luana Vieira Campos - Integrante / Paula Cardoso Ferah - Integrante.
2017 - Atual
A Construção de Políticas Públicas para alunos com altas habilidade ou superdotação no município de Piraí: uma proposta de projeto de lei
Descrição: Criação de projeto de lei que oriente as políticas públicas de atendimento educacional especializado a alunos com altas habilidades ou superdotação municipal..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Anamaria Glória Linhares - Integrante.Número de orientações: 1
2017 - Atual
PORTFÓLIO PSICOPEDAGOGICO: Ludicidade, Brinquedos e Jogos para Identificação das Altas Habilidades ou Superdotação na Educação Infantil
Descrição: Trata-se da criação de um portfólio contendo atividades lúdicas para a identificação de alunos com altas habilidades ou superdotação para aplicação em ambiente de avaliação psicopedagógica..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Gianni Isidoro Nascimento - Integrante.
2017 - Atual
Manual de Identificação de Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação para Professores e Pais
Descrição: Criação de uma manual para que pais e professores possam identificar alunos com Altas Habilidades ou Superdotação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / ALEX FABIANI DE MENEZES CHAGAS - Integrante.
2017 - Atual
Formação do Professor para Observação e Identificação do Aluno com Características de Precocidade na Educação Infantil
Descrição: A pesquisa problematiza a importância da identificação dos alunos com características de precocidade na educação infantil, favorecendo um atendimento já desde bem pequenos às suas necessidades. Tem o objetivo geral de elaborar um guia de indicadores de precocidade que sirva de auxílio na observação e identificação aos professores que atuam na Educação Infantil, visando oferecer instrumentos e suporte para que possam observar, identificar e indicar seus alunos para avaliação de tais características, tornando possível a eles e suas famílias usufruírem de seu direito a uma educação diferenciada em função de suas necessidades educativas especiais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / JOSIANE AGUIAR CERQUEIRA FELICIANO - Integrante.
2017 - Atual
Políticas Públicas para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação de Piraí/RJ: uma proposta de legislação municipal
Descrição: O projeto apresentado tem como produto a criação de proposta de projeto de lei sobre políticas públicas para alunos com Altas Habilidades ou Superdotação (AH ou SD), na cidade de Piraí/RJ. Tal proposta encontra respaldo na necessidade de se firmarem ações positivas para pessoas com altas habilidades ou superdotação, não só na esfera educacional, mas também na assistência social, na saúde e trabalho. Conforme previsto no artigo 30 da Constituição Federal, os municípios têm autonomia para suplementar as legislações federais e estaduais. Neste sentido, um dos caminhos que pode ser apontado, é a criação de políticas públicas, entendidas aqui como um conjunto de ações, de objetivos e de estratégias necessários, para assegurar direitos de um público específico. Ao mesmo tempo, influenciada pelas ações previstas na Declaração de Salamanca (1994), documento do qual o Brasil é signatário e elaborado na Conferência Mundial sobre Educação Especial, o paradigma educacional de integração, dá lugar ao modelo inclusivo que passa a nortear as políticas públicas e práticas pedagógicas inclusivas a fim de garantir o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos no sistema regular de ensino, acolhendo todas as crianças, independente de suas condições físicas, intelectuais, sociais e emocionais. Inseridos nesta diversidade, estão os alunos considerados público-alvo da Educação Especial: aqueles com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. No caso destes últimos, as legislações específicas existentes não têm se configurado como garantia dos direitos de tais educandos, que continuam negligenciados pelo sistema educacional. Espera-se que com o documento norteador para a implantação de políticas públicas, o município de Piraí/RJ seja capaz de criar estratégias que visem a identificação e atendimento de crianças, jovens e adolescentes com altas habilidades ou superdotação, servindo como referência para outros municípios do país..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Anamaria Glória Linhares - Integrante.
2017 - Atual
Formação Do Professor Para Observação E Identificação Do Aluno Com Características De Precocidade Na Educação Infantil
Descrição: Criação de um instrumento de observação de comportamento de crianças da Educação Infantil em situação de precocidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / JOSIANE AGUIAR CERQUEIRA FELICIANO - Integrante.
2017 - Atual
A formação de professores para identificação e inclusão de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação no município de Saquarema-RJ
Descrição: Formar professores para a identificação de alunos com altas habilidades ou superdotação numa rede municipal de ensino..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Raphael Coutinho da Silva - Integrante.
2017 - Atual
Identificando alunos com altas habilidades ou superdotação: Guia Prático para proposta inclusiva em Secretarias Escolares do Município de São Gonçalo/RJ
Descrição: Criação de um guia prático para que Secretários Escolares participem ativamente da inclusão de alunos com altas habilidades ou superdotação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ana Lucia Simões dos Santos Martins - Integrante.
2017 - Atual
Guia para Identificação de Altas Habilidades ou Superdotação Musical
Descrição: Criação de um Guia para Identificação de Altas Habilidades ou Superdotação Musical..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Juliana do Espírito Santo Manhães Guimarães - Integrante.
2017 - Atual
A formação de professores para identificação e inclusão de alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação no município de Saquarema-RJ
Descrição: Formação de professores para a identificação de alunos com altas habilidades ou superdotação na rede regular de ensino de Saquarema-RJ..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Raphael Coutinho da Silva - Integrante.
2016 - 2018
Construção de Estratégia de Ensino/Divulgação da Biotecnologia a partir do Potencial Criativo/Produtivo de Alunos Superdotados
Descrição: A Biotecnologia é uma ciência que se caracteriza por permear áreas afins como a Engenharia, Química, Biologia. Entendendo a biodiversidade como fonte de matéria prima torna-se importante sua preservação para identificação do potencial do meio ambiente e dos seres que nele vivem no fornecimento de produtos com finalidade de uso para o ser humano, e para o equilíbrio dos ecossistemas. A gerações de materiais didáticos, como também suas formas de divulgação, a importância da preservação ambiental e da utilização de matéria prima extraída de seres vivos, e como a Biotecnologia pode auxiliar a conservação dos ambientes, dependem da criatividade que é uma das características do indivíduo com altas habilidades ou superdotação (AH/SD). O objetivo deste trabalho foi analisar os efeitos da criação de um material didático por alunos identificados com altas habilidades ou superdotação com vocação científica para a divulgação/ensino da Biotecnologia, para alunos da Educação Básica, no contexto da recuperação da Baia de Guanabara e seus seres vivos. Para tal, foram realizadas oficinas, no Curso de Verão Para Alunos AH/SD da UFF, encontros com os alunos com altas habilidades, a confecção do material didático e a aplicação de pré-teste e pós teste no modelo de questionário. A identificação do perfil Criativo/Produtivo e vocação cientifica dos alunos com AH/SD permitiu a organização de um grupo para a construção do Jogo BIO COMBAT, criado pelos alunos com altas habilidades e aplicado tanto para eles quanto para alunos regulares. Este jogo permitiu refinar e aprofundar os conhecimentos dos alunos do Ensino Básico, tanto os identificados com AH/SD, quanto os não identificados, sobre biotecnologia, biodiversidade e conservação da Baía de Guanabara..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante / Fernando Bianelli Candido Junior - Integrante.
2016 - Atual
Altas Habilidades ou Superdotação: Análise de um Programa de Suplementação escolar no Sistema Público de Ensino Inclusivo
Descrição: Este projeto integra as ações de pesquisa desenvolvidas no Projeto Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação e pela Escola de Inclusão da UFF, o qual pretende analisar e avaliar os efeitos de um programa de suplementação (enriquecimento e aceleração de estudos) para alunos com altas habilidades ou superdotação matriculados em turmas do atendimento educacional especializado da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. Igualmente, o projeto pretende oportunizar que professores do ensino Fundamental realizem formação continuada em stricto sensu, criando produtos com vistas à melhoria das práticas pedagógicas escolares. Assim como, pretende-se analisar o estado da arte da produção científica sobre o tema no Brasil. A metodologia da pesquisa usará os pressupostos da pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Os sujeitos participantes serão alunos com indicadores de altas habilidades ou superdotação e os seus respectivos professores de salas de aulas regulares e de salas de recursos multifuncionais. Os dados serão coletados com questionários semiestruturados e Plano de Ensino Individualizado, assim como serão tratados de modo qualitativo e quantitativo. Os resultados serão divulgados não só nas dissertações e teses, mas também em artigos, além dos produtos do mestrado profissional e em eventos de divulgação científica. Trata-se de um projeto que se alinha às diretrizes contidas na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva e envolve investigações que são escassas no contexto nacional. Isto confere uma grande relevância quanto a natureza da produção científica que este projeto pode gerar, podendo chegar a validação de programas de suplantação escolar para os alunos com altas habilidades ou superdotação..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (8) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Juliana Antunes Pessanha - Integrante / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante / CASTRO, HELENA C. - Integrante / Fernando Bianelli Candido Junior - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2016 - Atual
FORMAÇÃO DE PROFESSORES: Ementa Básica para identificação, atendimento e tomada de decisão para incluir alunos com altas habilidades ou superdotação
Descrição: Criação de uma Ementa Básica para a Formação de Professorespara identificação, atendimento e tomada de decisão para incluir alunos com altas habilidades ou superdotação.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / CLARA MARCELLE DIAS DE LELES ALBUQUERQUE - Integrante.
2016 - Atual
BULLYING ESCOLAR: MANUAL DE IDENTIFICAÇÃO DE BARREIRA ATITUDINAL PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO, VOCAÇÃO CIENTÍFICA E TALENTOS
Descrição: Criação de um manual de identificação do bullying escolar..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / RAQUEL LUTTERBACH FERREIRA GIANNINI - Integrante.
2015 - 2016
SpreadTheSign: Uma Tecnologia Social Computacional para Integração Internacional da Comuni
Descrição: O projeto de estabelecimento do Dicionário online SpreadTheSign será pioneiro no Brasil, por ter línguas gestuais de vários países, podendo ampliar a comunicação e o acesso da comunidade surda ao conhecimento nas línguas de sinais estrangeiras. Atualmente os surdos brasileiros possuem opções extremamente limitadas de ferramentas online envolvendo a Língua de Sinais Brasileira (LIBRAS) e o Spread The Sign é uma ferramenta envolvendo a língua gestuais de outros países que pode fazer interface com a LIBRAS. O nosso objetivo é contribuir para o ensino e a divulgação das línguas de sinais internacionais, com crescimento da inclusão da comunidade surda, formando neste processo recursos humanos capazes de compreender a dinâmica na geração de termos na língua de sinais e sua disponibilização pública online. A partir deste contexto, com a participação da aluna de iniciação Juliete Viana iremos consolidar a participação Brasileira no Projeto SpreadTheSign internacional com representação institucional federal, que se iniciou com o doutoramento da atual Dra. Ruth Mariani Braz. O protótipo inicial já se encontra online e nesta fase final do projeto objetivamos garantir a completude desta tecnologia social com manutencão da plataforma funcionante e de acesso mundial. Toda a infraestrutura de gravação e edição de sinais já existe, sendo necessário a mão de obra para finalização do protótipo que permita a utilização plena desta tecnologia social que prevê a inserção dos sinais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (6) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ruth Maria MarianI - Integrante / Juliete V. F. Souza - Integrante.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 20
2015 - 2015
STEM na Escola de Inclusão (projeto recomendado não classificado no número de vagas da CAPES)
Descrição: Este projeto de ensino, pesquisa e extensão foi submetido a CAPES em resposta ao Edital do Programa de Cooperação Internacional STEM (sigla para Science, Technology, Engineering and Mathematics) que "é uma nova ação da Capes, em parceria com Conselho Britânico/Fundo Newton para promover a mobilidade e o intercâmbio de docentes e pesquisadores responsáveis pelo ensino de ciências, tecnologias, engenharia e matemática de países emergentes ao Reino Unido." (Veja http://www.capes.gov.br/educacao-basica/programa-de-cooperacao-internacional-stem). Projeto aprovado, recomendado e não classificado no número de vagas da CAPES..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (35) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (3) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Eduardo Erick de Oliveira Pereira - Integrante / Maurício Ribeiro Gomes - Integrante / Ramieri da Cunha Passos - Integrante.
2015 - Atual
Estudo da Evolução das Alterações Cerebrais em Autistas
Descrição: Esse projeto, num primeiro momento, visa mapear as anormalidades observadas em indivíduos autistas com idades entre 8-18 anos e compara-las com as observadas em indivíduos entre 30-40 anos, buscando verificar a existência de evolução ou involução destas alterações com a idade e, deste modo, observar a capacidade de neuroplasticidade nestes indivíduos. METODOLOGIA: Com base em Cheng (2015), as imagens de ressonância magnética funcional (fMRI) serão obtidas no repositório ABIDE que partilha dados do projeto conectoma e disponibiliza imagens de 539 indivíduos com autismo e 573 indivíduos controle. Os dados disponibilizados são anônimos, de acordo com as normas da HIPAA (Health Insurance Portability e Accountability), e obtidos dentro das normas éticas do Conselho de Revisão Institucional (IRB) da instituição participante. O mapeamento das alterações e a comparação entre as imagens dos dois grupos selecionados, será feita de acordo com Fujita et al. (2013)..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Fragel-Madeira, Luciane - Integrante / Nadir Francisca Sant´anna - Integrante / Leonardo Souza da Silveira - Integrante.Número de orientações: 2
2015 - Atual
ESTIMULAÇÃO PEDAGÓGICA PRECOCE NA REDE DE CUIDADOS PARA BEBÊS COM MICROCEFALIA CONGÊNITA DEVIDO AO ZIKA VÍRUS
Descrição: Trata-se de um projeto vinculado ao documento norteador das Diretrizes de Estimulação Precoce para crianças de zero a 3 anos publicado pelo Ministério da Saúde dentro do Plano Nacional de Enfrentamento a Microcefalia do Ministério da Saúde produzido de forma emergencial para controle da epidemia e acompanhamento destes bebês. Os bebês com microcefalia nascidos após a epidemia do Zika vírus apresentam deficiências múltiplas que demandarão dos profissionais uma rede de interações e monitoramento para o acompanhamento destas crianças; não só nos aspectos clínicos, mas sobretudo numa concepção que os identifique como sujeitos de direito a serem crianças, a brincarem, a receberem atendimento pedagógico individualizado, quando for o caso e o preparo para inclusão em projetos nas creches, educação infantil, com as demandas advindas de suas singularidades. A perspectiva teórica pauta-se no paradigma multifatorial e ecológico da American Association on Intelectual and Development Disabilities (AAIDD, 2001, 2002). com a proposta de inclusão do acompanhamento pedagógico para a família e a criança tão logo haja o diagnóstico, após o nascimento, seja no hospital, no domicílio por meio das equipes de saúde da família, nos centros de reabilitação e no projeto de inclusão na creche e na educação infantil. Pesquisa de ação de caráter exploratório, qualitativa, na perspectiva longitudinal em que bebês diagnosticados com microcefalia serão acompanhados com suas famílias nos espaços onde recebem atendimento clínico, ou seja nos hospitais, centros de reabilitação ou domiciliarmente. Serão envolvidos profissionais com formação em Pedagogia com ênfase no conhecimento do desenvolvimento humano. As observações e orientações serão feitas no lócus do atendimento em espaço da saúde ou na própria residência, quando demandar atendimento pedagógico domiciliar. Serão utilizados protocolos de observação, e adaptações de inventários de desenvolvimento: Inventário Portage de Desenvolvimento adaptado por Williams e Aiello (2001); Kit Brinquedos e Brincadeiras (Pérez, Ramos 2002, 1995); Kit de brinquedos e brincadeiras para o bebê e o crescer brincando desenvolvidos pela psicóloga e Dra. Aidyl Pèrez Ramos. O fio condutor da intervenção será o ?brincar?. O objetivo geral é a elaboração de um programa de intervenção pedagógica precoce para bebês com microcefalia atendidos na rede de cuidados da saúde. E os objetivos específicos: caracterizar a importância da Pedagogia como uma das profissões na atuação no campo saúde para a garantia do atendimento precoce aos bebês público alvo da Educação Especial; Acompanhar, longitudinalmente, durante os primeiros anos de vida, bebês com microcefalia a partir de abordagem teórica ecológica e multidimensional e oferecer suporte às famílias de bebês que receberam diagnóstico de microcefalia; Construir instrumentos para diagnóstico de desenvolvimento e monitoramento de bebês com atraso no desenvolvimento e contribuir para implantação de políticas inter setoriais na rede de cuidados para crianças com significativas alterações em seu padrão de desenvolvimento. Estão envolvidas a UERJ, a UFF e as redes públicas parceiras que já possuem projetos de pesquisa e extensão em funcionamento: Niterói, Belford Roxo, Rio das Flores e Duque de Caxias. Espera-se contribuir com esta lacuna de pesquisa científica no campo da estimulação precoce pedagógica para o atendimento a bebês com graves impedimentos no seu desenvolvimento e o monitoramento do processo de entrada no programa de atendimento educacionais específicos e inclusivos na Educação Infantil ainda no primeiro de vida..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Integrante / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Coordenador.
2014 - Atual
Escola de Inclusão - sala de aula (Bolsas PIBID/CAPES - 2014- UFF - Pedagogia, Niterói)
Descrição: Trata-se de projeto de ensino, pesquisa e extensão apresentado ao Grupo Gestor do PIBID da Faculdade de Educação da UFF. O objetivo geral do projeto "Escola de Inclusão ? sala de aula" é oferecer oportunidade de conhecimento teórico-prático da educação especial na perspectiva da educação inclusiva na Educação Básica para o desenvolvimento de práticas pedagógicas acessíveis para alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento ou do espectro do autismo e altas habilidades/superdotação. Os objetivos específicos são: I ? incentivar a formação de docentes em nível superior para a educação básica no contexto da educação especial na perspectiva da educação inclusiva; II ? contribuir para a valorização do magistério no contexto das políticas públicas de inclusão; III ? elevar a qualidade da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura, com a inclusão de saberes voltados para o ensino para o público-alvo da educação especial, promovendo a integração entre educação superior e educação básica; IV ? inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes inclusivas de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem; V ? incentivar escolas públicas de educação básica, mobilizando seus professores como co-formadores dos futuros docentes e tornando-as protagonistas nos processos de formação inicial para o magistério em contextos de inclusão; VI ? contribuir para a articulação entre teoria e prática necessárias à formação dos docentes, elevando a qualidade das ações acadêmicas inclusivas nos cursos de licenciatura..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Karin Vasconcelos - Integrante / Vania Elisa Pinheiro Peres Guerra - Integrante / Tatiana Ferreira Dias - Integrante / Fernanda das Dores Motta da Silva - Integrante / Hilary Varella de Lima - Integrante / Renata Camargo de Souza - Integrante / Marilúcia Pena Ramos - Integrante / Cristiane Pereira Fernandes - Integrante / Carla Fagundes da Silva - Integrante / Barbara Carvalho de Moraes - Integrante.
2014 - Atual
Descrição epistemológica dos processos de construção de conhecimento em estudantes deficientes visuais
Descrição: Produção de materiais acessíveis, pesquisa de campo para descrição epistemológica dos processos de construção de conhecimento em estudantes deficientes visuais com vista a elaboração e explicações teóricas a partir da prática de ensino...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado profissional: (4) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Integrante / Helena C. Castro - Integrante / LIMA, NEUZA REJANE WILLE - Coordenador / Suzete Araújo Oliveira Gomes - Integrante.
2013 - 2015
Novos Talentos - Campus do Gragoatá - UFF (CAPES - R$ 140.535,00)
Descrição: O Projeto Novos Talentos - Campus do Gragoatá ? UFF, proposta de extensão universitária inter-multidisciplinar, articula ações de ensino e pesquisa de professores da Faculdade de Educação, Instituto de Biologia da UFF e Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ, parceiros no PIBID e PROEXT. O projeto institucional responde ao Edital Novos Talentos da CAPES para formação de professores e alunos da Educação Básica. As escolas parceiras são o Colégio Universitário Geraldo Reis, COLUNI-UFF e o Instituto Professor Ismael Coutinho, IEPIC, primeira Escola Normal da América Latina para formação de professores, em 1835, no governo do 1º Presidente da Província do Rio de Janeiro, Joaquim José Torres, no Segundo Reinado. Hoje, passados 175 anos, é um colégio estadual que atende a todos os seguimentos da educação básica, inclusive o ensino médio - magistério, EJA, e a educação especial na perspectiva da educação inclusiva numa Sala de Recursos Multifuncional e no NAAH/S, desenvolvendo inúmeros projetos em parceria com a UFF. Agora, apresentamos dois subprojetos: Escola de Inclusão e Eco-Hortas. A Escola de Inclusão, criada em 2009, oferece cursos (LIBRAS, Braille, Robótica, Tecnologias Assistiva e Materiais didáticos acessíveis) e organiza exposições voltadas para a acessibilidade social de crianças, jovens e adultos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, pertencentes a grupos sociais vulneráveis: mulheres, negros, quilombolas e indígenas. O projeto EcoHortas tem base no pensamento agroecológico e busca promover o exercício de uma consciência ambiental que englobe o contato com a natureza e a possibilidade de uma vida saudável, a formação de uma consciência ambiental, de uma noção prática e administrativa de uma rotina de trabalho, de um espírito investigativo formador de conhecimentos, capaz de ajudar as crianças e jovens a colocar em prática os conceitos relacionados a agroecologia nos espaços urbanos que habitam, com professores e alunos universitários. O valor total do projeto foi de R$ 140.535,00, cabendo ao Sub-projeto 1 - Escola de Inclusão o valor de R$ 79.985,00).
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.
2013 - 2014
Dicionário Científico em Libras (Bolsa IC FAPERJ)
Descrição: Trata-se de projeto de pesquisa que entende que pessoas com necessidades especiais como a comunidade surda tem comprometido o acesso mínimo, visto que sua educação é realizada utilizando-se a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), sistema que difere significativamente da Língua Portuguesa, se baseando na modalidade viso-espacial. A ausência de termos científicos priva não só o aluno surdo do acesso à informação, mas também compromete sua competitividade para ascender ao ensino superior, privando-o do direito a uma cidadania plena garantida por lei e a sua qualidade de vida. Aranhas e cobras são sinais únicos numa diversidade taxionômica que envolve mais de 40 mil tipos de aracnídeos e pelo menos 370 tipos diferentes de serpentes no Brasil. Este projeto tem o objetivo identificar os termos já existentes no meio da Cultura Surda, criados por funcionários surdos, que trabalham em ambiente científico especializado para divulgar temas científicos relacionados a Higiene, Soroterapia e Veterinária, doenças correlatas, Síndromes e Patologias. Este projeto tem o objetivo de divulgar os sinais que os funcionários surdos que trabalham no Instituto Vital Brazil criaram para referirem-se aos diferentes tipos de cobras e aranhas e divulga-los em uma ferramenta multimídia na forma de um dicionário online científico gratuito e aberto para contribuições, já em elaboração. A metodologia envolve entrevista semiestruturada, ilustração de diferentes tipos de cobras e aranhas, filmagem dos sinais, edição de pequenos vídeos, divulgação dos novos sinais no dicionário on-line. Os resultados deste projeto devem ressaltar a sua relevância porque além de contribuir para o ensino e aprendizagem em Ciências de alunos surdos, iniciando a divulgação de novos termos em LIBRAS, novas discussões sobre essa questão devem ser estimuladas nas comunidades surda e científica. Com uma melhor divulgação e debate sobre a ausência de sinais para os termos científicos nas subáreas de Ciências Biológicas na comunidade acadêmica, potencialmente poderemos estar estimulando a criação de novos termos na área de Biologia e também em outras áreas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Helena Carla Castro - Integrante / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Ruth Maria Mariani Braz - Integrante / Erika Winagraski - Integrante / Nívea Maria Ximenes de Matos - Integrante / Helder Silva Carvalho - Integrante / Beatriz de Castro Correa - Integrante / Esmeralda Peçanha Stelling - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Outra.
2012 - 2016
Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil (...) - FAPERJ-Rr$30.000,00
Descrição: Edital FAPERJ N.º 31/2012 - Programa ?Apoio à Melhoria do Ensino em Escolas Públicas da Rede Pública Sediadas no Estado do Rio de Janeiro - Trata-se de projeto de pesquisa para criar uma nova modalidade de bolsa de iniciação científica no Instituto Vital Brazil, que se trata de um centro de pesquisa e produção industrial de vacinas e medicamentos, localizada na cidade de Niterói..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Helena Carla Castro - Integrante / Waisenhowerk Vieira de Melo - Integrante / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante / Saulo Cabral Bourguignon - Integrante / Dilvani Oliveira Santos - Integrante / Izabel Christina Nunes de Palmer Paixão - Integrante / Valeria Launeville Teixeira - Integrante / Carlos Rangel Rodrigues - Integrante / Antonio Joaquim Werneck de Castro - Integrante / Luis Eduardo Ribeiro da Cunha - Integrante / Antonia Maria Cavalcanti de Oliveira - Integrante / Miriam Antonieta Fragoso - Integrante / Danila de Brito Max - Integrante / Vania Elisa Pinheiro Peres Guerra - Integrante / Alcinéa Souza Rodrigues da Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2012 - 2014
Ensino Superior, Biotecnologia e Inovação: Identificando indivíduos com vocação científica e/ou com Altas Habilidades na Escola de Ensino Médio
Descrição: Segundo a Organização das Nações Unidas (ONU) a ?Biotecnologia define-se pelo uso de conhecimentos sobre os processos biológicos e sobre as propriedades dos seres vivos, com o fim de resolver problemas e criar produtos de utilidade." Esses conhecimentos envolvem a capacidade de compreender diferentes processos e de interferir sobre os mesmos, para que possam ser modulados no intuito de obter produtos úteis ao homem (ONU, 2012). Com isso, indivíduos criativos, com vocação e/ou com altas habilidades nesse campo são de grande valia para o crescimento e progresso dessa área de importância nacional e mundial. Apesar da importância reconhecida, segundo a literatura os indivíduos com vocação e/ou altas habilidades não têm sido estimulados no ambiente escolar. De fato, no caso dos indivíduos com Altas Habilidades, tem ocorrido um atendimento deficitário, por diversos fatores incluindo: professores que não os identificam, que apresentam pouco ou nenhum treinamento para lidar com tais indivíduos, além da falta de estrutura escolar, dentre outros. Tal fato toma caráter preocupante, pois o país necessita de pessoal qualificado, em especial nas áreas científicas, e de tecnologia de ponta, como a Biotecnologia, existindo uma falta de políticas de atendimento para os indivíduos com altas habilidades, que poderiam ser qualificados/estimulados para ajudar a produzir e gerir produtos oriundos destas tecnologias. Este projeto tem como objetivo produzir um material didático capaz de ser usado para incentivar alunos do Ensino Médio e Fundamental, seja eles com altas habilidades ou/e com vocação, para a atuação na área biotecnológica. O material será construído com base na caracterização de indicadores que segundo alunos de graduação que participam do Programa de Altos Estudos da UFF, os levam a escolher um curso da área biotecnológica (Ciências Biológicas). A partir deste material (kit), buscaremos identificar os indivíduos vocação e/ou com Altas Habilidades no Ensino Médio em Escolas. Projeto contemplado com o Edital CAPES 2013 - Edital Novos Talentos com o subprojeto Nº 1 - Escola de Inclusão, parte do projeto Nº 43937 - Novos Talentos - Campus do Gragoatá - UFF, no valor de - R$ 79.985,00..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Helena Carla Castro - Integrante / Lucia de Mello e Souza Lehamann - Integrante / Ruth Maria Mariani Braz - Integrante / Sídio Machado - Integrante / Luciane Fragel Madeira - Integrante / Waisenhowerk Vieira de Melo - Integrante / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Cooperação / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2017
Práticas Educacionais para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação: a Robótica na Educação Inclusiva
Descrição: Trata-se de ação de ensino, pesquisa e extensão que aproxima alunos com altas habilidades/superdotação de alunos regularmente matriculados nos cursos de licenciatura em Matemática, Física, Química e História, na UFF, para o desenvolvimento de projetos de Robótica Educativa com equipamentos LEGO MINDSTORMS NXT. Os equipamento foram adquiridos com verba do PROEXT/MEC-2010, no valor de R$120.000,00. Em 2013 o projeto foi contemplado com parte da verba do Edital CAPES 2013 - Edital Novos Talentos, através do subprojeto Nº 1 - Escola de Inclusão, parte do projeto Nº 43937 - Novos Talentos - Campus do Gragoatá - UFF, no valor de - R$ 79.985,00..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Juliana Antunes Pessanha - Integrante / Eduardo Erick de Oliveira Pereira - Integrante / Waisenhowerk Vieira de Melo - Integrante / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante / Danila de Brito Max - Integrante / Vania Elisa Pinheiro Peres Guerra - Integrante / Alcinéa Souza Rodrigues da Silva - Integrante / Antonia Maria Cavalcanti de Oliveira - Integrante / Miriam Antonieta Fragoso - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1
2010 - 2012
ESTUDO PSICOMÉTRICO DA BATERIA INFORMATIZADA DE LINGUAGEM ORAL (BILOV3) PARA QUATRO ESTADOS BRASILEIROS
Descrição: A compreensão da linguagem oral é um processo relativo ao polo receptivo da linguagem que envolve a interpretação da informação, sua relação com conhecimento prévio, construção de uma representação mental e sua aplicação. Sua avaliação implica em considerar estas habilidades associadas às características cognitivas, de desenvolvimento e aprendizagem do avaliado. A despeito de sua relevância e necessidade, são escassos os estudos e instrumentos disponíveis para investigar a compreensão da linguagem oral em crianças pequenas. Isto posto, o objetivo do presente projeto é avaliar a precisão e buscar evidências de validade de conteúdo, construto e critério para a Bateria Informatizada de Linguagem Oral, em sua versão 3, com programação para plataforma LINUX em sistema operacional UNIX, que avalia a compreensão da linguagem oral em crianças que freqüentem a educação infantil e as séries inicias do ensino fundamental nos estados de São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná e Rio Grande do Sul. Será realizada uma análise de conteúdo por especialistas, professores e por estudantes que determinará se há necessidade de alteração de itens do teste com uma amostra de 60 participantes, sendo 10 crianças por nível de ensino para atender às especificidades da linguagem de cada estado. Para o estudo das características psicométricas da BILO participarão 300 alunos de ambos os sexos com idade entre quatro e nove anos que freqüentem a educação infantil ou ensino fundamental, do 1º ao 5º ano para cada estado, perfazendo o total de 1200 participantes no total. A BILO será aplicada a grupos de até cinco alunos por vez. Cada participante utilizará um computador e um fone de ouvido para escutar as instruções. A precisão será verificada para cada prova pelo teste de Kuder-Richardson. A validade de construto será dada pela análise dos itens utilizando-se a Teoria de Resposta ao Item para três parâmetros e a de critério pela verificação da influência do processo de aprendizagem sobre o desempenho do.
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (4) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Integrante / Maria Cristina Rodrigues Azevedo Joly - Coordenador / Caroline Tozzi Reppold - Integrante / Silvana Alba Scortegagna - Integrante / Elsa Maria Mendes Pessoa Pullin - Integrante / Sueli Édi Rufini - Integrante / Anelise Silva Dias - Integrante / Nayane Martoni Piovezan - Integrante / Eli Prates - Integrante / Lilian Steffens - Integrante.
2010 - 2011
LIBRAS E OS CONCEITOS CIENTÍFICOS SOBRE SAUDE: ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES SURDOS DE UMA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES INCLUSIVA (Bolsa IC-FAPERJ)
Descrição: A educação atualmente tem um grande desafio na garantia da inclusão de todos os alunos no sistema regular de ensino, incluindo o ensino superior. Segundo a Constituição Federal, a educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, contudo, uma expressiva parcela da população com necessidades especiais encontra-se fora da escola e a questão se agrava no ensino superior. A base da educação dos surdos é realizada pela Língua Brasileira de Sinais (Libras), cujo sistema difere significativamente da Língua Portuguesa, se baseando na modalidade viso-espacial. Anualmente, cerca de sessenta e seis mil deficientes auditivos (incluindo deste total mais de quarenta e seis mil surdos), são matriculados em instituições de ensino fundamental e médio. Entretanto, no ensino superior, o número cai para menos de mil por ano. A queda, aparentemente, é imposta pelas barreiras enfrentadas durante toda a vida escolar, incluindo a falta de intérpretes nas escolas e a pouca difusão da Libras na sociedade, com ausência de termos nas áreas que incluem a biologia. Este trabalho tem como objetivo avaliar as concepções de alunos surdos de uma escola de formação de professores inclusiva, futuros professores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I, sobre os conceitos científicos contidos em provas de vestibular da área de biologia e saúde identificando sua dificuldade na compreensão dos mesmos, de forma a orientar para o ensino e aprendizagem deste público com um olhar especial para a melhoria do seu aproveitamento no vestibular. O estudo também envolve alunos com deficiência visual para observar a inclusão dos mesmos no sistema do ensino superior..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Helena Carla Castro - Integrante / Lourena Pinheiro Marinho - Integrante / Ruth Maria Mariani Braz - Integrante / Paula Rodrigues Nogueira Ferreira Paulo - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.Número de orientações: 1
2009 - 2011
Mapeamento de demandas acessíveis nos Campi da UFF
Descrição: Projeto contemplado com uma Bolsa PIBIC durante os anos de 2009/2010 e 2010/2011. Estudo realizado por uma estudante de graduação com uma leve hemiplegia apontou dificuldades que a comunidade UFF constituída de alunos, professores e funcionários técnico-adminitrativos com deficiência física e sensorial enfrenta no dia a dia no Campus do Gragoatá para superar inúmeras barreiras físicas. E como será o cotidiano nos demais Campi? Esta pesquisa de IC visa ?identificar as principais barreiras de acessibilidade física nos diversos Campi da UFF?, com vistas a subsidiar futuras políticas de acessibilidade em nossa Universidade. Trata-se de uma pesquisa de campo, cujos sujeitos serão alunos dos diferentes DAs que localizarão membros da comunidade UFF (alunos, professores ou funcionários técnico-administrativos) com deficiência para que estes identifiquem e fotografem as demandas de acessibilidade de cada Campus. Serão realizados questionários on-line, buscando-se justificar por meio de fotos digitais as demandas de acessibilidade. Os dados serão analisados por meio de levantamento fotográfico e estatístico das imagens colhidas. Assim, espera-se que a comunidade UFF consiga romper barreiras de forma solidária..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.
2009 - 2010
A carreira profissional em Educação - enriquecendo a formação de ensino médio
Descrição: Este projeto foi elaborado para atender às expectativas de quatro estudantes do segundo ano do ensino médio indicados para o Projeto JOVENS TALENTOS (CECIERJ/FAPERJ) modalidade de Iniciação Científica Jr. O objetivo da pesquisa era propiciar oportunidade de escolha profissional por meio de um modelo de enriquecimento escolar, vivenciando formação científica, a partir da motivação pessoal, com criatividade e competência. Objetivos Específicos: 1- Entrar em contato com a ampla variedade de conhecimentos da área de escolha profissional; 2- Exercitar a curiosidade, formular perguntas, aprender a pesquisar respostas, reformular questionamentos e desenvolver a discussão científica; 3- Realizar atividades que mostrem o cotidiano profissional de psicólogos e de profissionais da área de Letras. O estudo será um ?estudo de caso? realizado por meio do Modelo de Enriquecimento Escolar (RENZULLI, 1997) que proverá as bolsistas Jovens Talentos, de oportunidades estimulantes e dinâmicas pelo contato direto com professores e alunos de cursos de graduação, cursando uma disciplina introdutória de um destes cursos conforme sua escolha, assistindo palestras no curso, tendo acesso à literatura especializada, participando do cotidiano de formação acadêmica de alunos destas áreas. Elas serão encorajadas a trocar experiências, a visitar a Biblioteca do Gragoatá, assistir a filmes temáticos das áreas de escolha, a produzir conhecimento de maneira autônoma, criativa e relevante para sua formação. O campo de pesquisa será nos cursos de graduação de Psicologia e de Letras (Português/Inglês). Os dados deverão ser anotados no ?diário de campo?, abrangendo qualquer tipo de informação disponível, escrita, oral, impressa, de modo que possa fundamentar o relatório científico e favorecer a descrição e a análise crítica. O projeto será realizado durante 8 meses..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2009 - Atual
Escola de Inclusão - Contemplado com R$ 40.000,00 (quarenta mil reais) no Edital Melhoria do Ensino da Escola Pública Sediada no Rio de Janeiro/2009 - processo E-26/110.054/2010, da FAPERJ.
Descrição: A inclusão deve promover o desenvolvimento do aprendizado de todos os alunos independente de apresentarem algum tipo de necessidade especial. Isto requer materiais didáticos acessíveis que favoreçam o uso e a compreensão dos conteúdos de todas as áreas do conhecimento por todos os alunos. Este projeto de ensino, pesquisa e extensão tem como objetivo ((in)formar alunos de curso de licenciatura, culturalmente diferenciados, para o uso de linguagens, códigos e recursos aplicáveis a sujeitos que apresentem dificuldades de comunicação, sinalização, acesso a conceitos e conteúdos e para a produção de materiais didáticos ou de divulgação acessíveis em sua área de conhecimento, com vistas a capacitação de profissionais de ensino formal (escolas públicas e privadas) e não-formal (museus, centros e casa de cultura), professores da rede regular de ensino, organizações governamentais e não-governamentais, em eventos de extensão universitária, para a redução das desigualdades sociais e o combate a extrema pobreza pelo empreendedorismo autogestionário. São oferecidas oficinas de Braille, Libras, Robótica Educativa, Tecnologia Assistiva e de Materiais Didáticos e Informativos para Inclusão. A produção de materiais didáticos e de informação acessíveis em cada área de conhecimento das licenciaturas para uso no ensino formal e não-formal são produtos decorrentes da formação. A criação de produtos constitui um acervo de materiais didáticos acessíveis sobre conteúdos ministrados na Educação Básica, que é distribuído para escolas da educação básica. A avaliação dos materiais é feita por alunos com deficiência. São aplicados questionários de entrevista, para verificação da eficiência do material. O material didático é construído a partir de matrizes primárias para a produção do material em alto relevo no thermoform. São criadas figuras com materiais de baixo custo para representar conceitos amplamente divulgados em livros impressos em tinta, incessíveis aos alunos cegos. São criados outro tipo de modelos na fusora Zy-fuse, que utiliza impressão de jato de tinta em película alcalina para a produção de modelos em alto relevo. Espera-se que os resultados ampliem as oportunidades de ensino acessível para outros alunos. Os resultados mostram os materiais didáticos acessíveis possuem potencial para a mediação do processo ensino-aprendizagem de todos os alunos, com ou sem deficiência. Contemplado com R$ 40.000,00 (quarenta mil reais) no Edital Melhoria do Ensino da Escola Pública Sediada no Rio de Janeiro/2009 - processo E-26/110.054/2010, da FAPERJ; R$ 100.000,00 (Cem Mil Reais) no Edital PROEXT MEC/SESU 2009 - PROCESSO Nº 055181/2009-69; R$120.000,00 (Cento e Vinte Mil Reais) no Edital PROEXT/MEC/SESu 2010 - PROCESSO Nº 53016/10-14; R$ 79.985,00 (Setenta e Nove Mil, Novecentos e Oitenta e Cinco Mil Reais) no Edital Nº 055/2012, Programa de Apoio a Projetos Extracurriculares: Investindo em Novos Talentos da Rede Pública para Inclusão Social e Desenvolvimento da Cultura Científica, denominado Programa Novos Talentos da CAPES, com o Sub-projeto 1 - Escola de Inclusão..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Integrante / Lucieid de Oliveira Garcia - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Lourena Marinho - Integrante / Sônia Regina Alves Nogueira de Sá - Integrante / Bianca Navarro - Integrante / Juliana Antunes Pessanha - Integrante / Aline dos Santos Ribeiro - Integrante / Ruth Maria Mariani Braz - Integrante / Eduardo Erick de Oliveira Pereira - Integrante / Sídio Machado - Integrante / Isabelle Mazza-Guimarães - Integrante / Márcia Cristina Troly-da-Silva - Integrante / Tania Cremonini de Araújo Jorge - Integrante / Adriano Castro Pinho - Integrante / Ana Regina e Souza Campello - Integrante / Carolina Nascimento Spiegel - Integrante / Lucianne Fragel-Madeira - Integrante / Valéria da Silva Trajano - Integrante / Aline Chermont Warol Teixeira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade Federal Fluminense - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3
2008 - 2009
A Carreira Profissional em Psicologia e Letras ? Enriquecendo a Formação de Ensino Médio
Descrição: Este projeto foi elaborado para atender às expectativas de quatro estudantes do segundo ano do ensino médio indicados para o Projeto JOVENS TALENTOS (CECIERJ/FAPERJ), modalidade de Iniciação Científica Jr. O objetivo da pesquisa é propiciar oportunidade de escolha profissional por meio de um modelo de enriquecimento escolar, vivenciando formação científica, a partir da motivação pessoal, com criatividade e competência. Objetivos Específicos: 1- Entrar em contato com a ampla variedade de conhecimentos da área de escolha profissional; 2- Exercitar a curiosidade, formular perguntas, aprender a pesquisar respostas, reformular questionamentos e desenvolver a discussão científica; 3- Realizar atividades que mostrem o cotidiano profissional de psicólogos e de profissionais da área de Letras. O estudo será um ?estudo de caso? realizado por meio do Modelo de Enriquecimento Escolar (RENZULLI, 1997) que proverá as bolsistas Jovens Talentos, de oportunidades estimulantes e dinâmicas pelo contato direto com professores e alunos de cursos de graduação, cursando uma disciplina introdutória de um destes cursos conforme sua escolha, assistindo palestras no curso, tendo acesso à literatura especializada, participando do cotidiano de formação acadêmica de alunos destas áreas. Elas serão encorajadas a trocar experiências, a visitar a Biblioteca do Gragoatá, assistir a filmes temáticos das áreas de escolha, a produzir conhecimento de maneira autônoma, criativa e relevante para sua formação. O campo de pesquisa será nos cursos de graduação de Psicologia e de Letras (Português/Inglês). Os dados deverão ser anotados no ?diário de campo?, abrangendo qualquer tipo de informação disponível, escrita, oral, impressa, de modo que possa fundamentar o relatório científico e favorecer a descrição e a análise crítica. O projeto será realizado durante 8 meses..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2009
Demandas da surdez no ?pós- APADA?
Descrição: Descrever a situação escolar das crianças que finalizaram seus estudos na Creche Comunitária Professor Geraldo Cavalcanti de Albuquerque, na APADA-Niterói, e foram encaminhadas a outras instituições escolares para a realização do ensino fundamental..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Juliana Busquet Costa - Integrante / Mariana de Aquino Mathias - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2007 - 2008
Estímulo ao Talento: uma esperança para a inclusão social?
Descrição: O apoio aos alunos com vocação para a ciência não é recente. Os principais órgãos de fomento à pesquisa, CNPq e as Fundações de Amparo a Pesquisa, oferecem bolsas de iniciação científica (PIBIC) para alunos de graduação. Novos programas de bolsas de Iniciação Científica Júnior (ICJ) foram criados pelo CNPq, repassados aos Estados (Jovens Talentos na FAPERJ), agora, para atender aos alunos do ensino fundamental e do ensino médio, sob orientação de professores doutores do ensino superior. Entre os objetivos a serem alcançados estão o despertar da vocação científica, o desenvolvimento do pensar científico e da criatividade no enfrentamento dos problemas de pesquisa, contribuindo para a formação profissional de futuros cientistas. Inúmeros cientistas brasileiros começaram suas carreiras acadêmicas e científicas através de programas de iniciação científica. O MEC também criou os Núcleos de Atividades para Altas Habilidades/Superdotação (NAAH/S), vinculados às Secretarias Estaduais de Educação, oferecendo aumento real de enriquecimento educacional para alunos com altas habilidades/superdotação. Alunos mais capazes, com altas potencialidades e talentos podem ser indicados para estes programas. Se os programas de iniciação científica favorecem a formação de cientistas, seria o estímulo ao talento uma esperança para a inclusão social de alunos oriundos das classes populares, matriculados nas escolas da Educação Básica? O objetivo do estudo foi ?avaliar as consequências sociais para alunos que foram estimulados a usar seus talentos por meio do estudo de suas trajetórias escolares?. A metodologia utilizada foi o estudo de casos, quatro (4) participantes do NAAH/S, localizado no Instituto de Educação Professor Ismael Coutinho, IEPIC, Niterói, e uma bolsista Jovens Talentos (FAPERJ). Os casos estudados foram dois (2) meninos da 6ªsérie do ensino fundamental, um (1) menino do 1º ano, uma (1) menina do 2º ano e a outra do 4º ano do ensino médio. Foram realizadas entrevistas semies.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2004 - 2009
Criação do Grupo de Pesquisa em Educação Especial no Curso de Pedagogia da UFF, em Angra dos Reis, implementado através da linha de pesquisa Trajetórias Escolares e Práticas Pedagógicas Inclusivas em Educação Especial do Grupo de Pesquisa da UFF/CNPq
Descrição: O Grupo de Pesquisa em Educação Especial foi criado para atender à demanda dos alunos do curso de Pedagogia da UFF em Angra dos Reis, cosiderando que as políticas de inclusão fez aumentar o número de alunos com necessidades educacionais especiais nas escolas públicas do município, trazendo a necessidade de uma formação mais qualificada para o professores que históricamente não tinham esta formação. O Grupo favorece que estudos e pesquisas sejam realizadas, auxiliando na elaboração da monogafia final de curso..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (21) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Marcela da Silva Cardoso - Integrante / Delane Moreira de Rezende - Integrante / Marcus Vinícius de Azevedo Braga - Integrante / Flávia Alves da Silva - Integrante / Tharita Moreira Dias - Integrante / Adriana da Silva Kapish - Integrante / Alda Aparecida Honorato Costa - Integrante / Angela Regina da S. Ferreira - Integrante / Claudia Aparecida de Menezes - Integrante / Fátima Valéria O. Campos - Integrante / Gilvane Maria Souza do Rosario - Integrante / Julia Heller Moraes - Integrante / Leidiane Leandro Gomes - Integrante / Leila Patrícia Fontes de Aquino Mariano Silva - Integrante / Marcia Geane Alves da Silva Stellet - Integrante / Marcilene Nunes da Silva Carneiro - Integrante / Maria Aparecida Clara Ladislau Viana - Integrante / Mônica Gomes da Silva - Integrante / Priscila Araujo Souza - Integrante / Rosiane Viana Ferreira Leal - Integrante / Tatiana P. Teixeira - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Cooperação.Número de orientações: 5
2004 - 2007
Tutoria Pedagógica à Comunidade Acadêmica - alternativa para inclusão universitária de aluno com necessidades educacionais especiais
Descrição: Este estudo contou com Auxílio Pesquisa da FAPERJ. Teve o objetivo geral de estudar a inclusão escolar, universitária, de aluno com necessidades educacionais especiais através da metodologia de tutoria pedagógica à comunidade acadêmica, pressupondo mudanças escolares e sociais para a construção do sucesso escolar no ambiente sociocultural do ensino superior. Os sujeitos foram os professores de diversos Departamentos que lecionam no curso de Arquivologia da UFF, colegas de turma e funcionários deste Departamento. A pesquisa, do tipo qualitativa e quantitativa, foi realizada por meio de práticas pedagógicas formativas como o acompanhamento psicopedagógico individual e coletivo e a realização do I Seminário sobre Inclusão de Pessoas com Necessidades Especiais no Ensino Superior na UFF. Os dados foram obtidos por meio participação dos sujeitos em reuniões, entrevistas e Seminário, transcritos e seus conteúdos analisados segundo Bardin. Os resultados mostraram uma comunidade acadêmica sensível ao sujeito com necessidades educacionais especiais, a ruptura de diversas barreiras oriundas do desconhecimento, a construção de um novo tecido social que incluiu o diferente e favoreceu a sua colação de grau..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Emilly Pereira Marques - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 1
2003 - 2005
Identidade positiva dos surdos: os motivos da coesão de um grupo
Descrição: Projeto aprovado por mérito no processo seletivo do PIBIC/CNPq ? 2003/2004. Estudou os motivos que levaram que um grupo de surdos do município do Rio de Janeiro a manterem a coesão em torno de elementos culturais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Mario José Missagia Junior - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 3
2003 - 2004
Ação pedagógica em unidade hospitalar: a contribuição do pedagogo para a inclusão de crianças hospitalizadas
Descrição: Pela pesquisa-ação ofertou-se atendimento pedagógico a educandos impossibilitados temporariamente de exercitar suas potencialidades educacionais e sócio-afetivas devido à hospitalização. Este projeto favoreceu que no retorno à escola, os alunos com necessidades educacionais especiais tivessem garantidas maiores chances de inclusão e menor possibilidade de fracasso escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Lízia da Silva Rebouças - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
2001 - Atual
Dupla Excepcionalidade: Altas Habilidades com Transtorno de Asperger um modo próprio de ser autista
Descrição: Trata-se de projeto de ensino, pesquisa e extensão que visa o desenvolvimento de produtos para a identificação e o desenvolvimento de práticas pedagógicas em salas de aulas regulares e no AEE da Educação Básica ou nos curso do Ensino Superior de alunos com Dupla Excepcionalidade: Altas Habilidades com Transtorno de Asperger, análise e estudo de imagens de ressonância magnética funcional (FMRI) de cérebros autistas, criação de cursos, sites e blogs para divulgação e difusão científica sobre o assunto. Em 2015, estão sendo produzidas duas dissertações de mestrado profissional e uma pesquisa de pós-doutoramento nesta área. O autismo é um modo próprio de ser humano que pode apresentar importantes potencialidades e talentos em diferentes áreas do conhecimento científico e da criação artística. As políticas de inclusão deram às pessoas autistas o direito de participação na vida em sociedade. Para tanto eles precisam construir habilidades de convivência social ao longo da vida, contudo a ciência precisa conhecer a base neurológica que os sustentam..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Lucieid de Oliveira Garcia - Integrante / Adriano Castro Pinho - Integrante / Nadir Francisca Sant´anna - Integrante.Número de orientações: 3
1995 - 1997
Trajetória Escolar dos Alunos do Programa de Recursos Humanos de Alto Desempenho - UFF/MUDES
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.
1995 - 1996
A Multidisciplinaridade do Psicopedagogo: Teoria e Prática
Descrição: Pesquisar o estado da arte dos cursos de especialização em Psicopedagogia oferecidos na cidade do Rio de Janeiro e em Niterói. Bolsa de IC FAPERJ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa.Número de orientações: 1
1995 - 1996
Classe Hospitalar: não interrompendo o processo de escolarização
Descrição: Pesquisa apoiada pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC - do CNPq e realizada no setor de Classe Hospitalar da Enfermaria Pediátrica do Hospital Universitário Antônio Pedro. Iniciada no 1º semestre de 1995, foi por mim orientada por 1 ano, passando para a orientação da professora Liliana Hochmam Weller e premiada em 3º lugar no prêmio Vasconcelos Torres em 1997;.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Rejane de Souza Fontes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 2
1993 - 1995
Recursos Humanos de Alto Desempenho: perfil acadêmico
Descrição: O projeto descreveu o perfil acadêmico de alunos da UFF selecionados como bolsistas de iniciação científica no Programa de Recursos Humanos de Alto Desempenho da Fundação MUDES nos anos de 1993 e 1995..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Valéria Cristina Coutinho Maia de Souza Lima - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2017 - 2018
Contribuições à prática docente em ambientes inclusivos: Alfabetização e letramento de alunos com Deficiência Intelectual
Descrição: Projeto aprovado no Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão (CMPDI/UFF), e desenvolvido na Escola de Inclusão..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Paulo Pires de Queiroz - Integrante / Monica Freitas Oliveira - Integrante.
2016 - 2016
III Curso de Verão para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Juliana Antunes Pessanha em 09/01/2017.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2015 - 2015
I Oficina de Inverno para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação:
Descrição: Este projeto se fundamentou no fato de que (1) reiteradas vezes professores alegarem não possuir formação para realizar o atendimento educacional especializado para alunos com altas habilidades ou superdotação; (2) que tais alunos apresentam ?grande facilidade de aprendizagem que os leve a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes?, assim como ?um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas: intelectual, liderança, psicomotora, artes e criatividade?; e (3) que alunos deficientes visuais ou com baixa visão não possuem acesso visual a grandes estruturas mecânicas como as utilizadas em portos alfandegários. A I Oficina de Inverno para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação: "Construindo Robôs Educacionais para Simular Movimentação de Cargas em Portos Alfandegários" teve o objetivo geral de oferecer formação continuada teórica para professores de Matemática e prática para alunos com altas habilidades ou superdotação para juntos construírem estruturas robóticas típicas de portos alfandegários que aluno com baixa visão pudesse conhecê-las pelo tato. O material utilizado foram peças de construção da LEGO Company. O método consistiu em uma concepção de ensino ativo, o Modelo Triádico de Enriquecimento Tipo III, de Joseph Renzulli (1994; 1998), que é ?uma abordagem de aprendizagem indutiva?, qualitativamente diferenciada, que exige grande quantidade de conhecimento e habilidades que permitam o trabalho com atividades orientadas para o processo e conteúdos acima do nível escolar dos alunos. Os resultados mostraram (1) que é necessário conhecer as justificativas dos professores que não são dispensados para a realização de formação continuada durante o ano letivo e que não compareceram (n=24) quando a oportunidade lhes foi oferecida gratuitamente durante apenas 5 dias de um período de férias de 15 dias; (2) alunos com altas habilidades ou superdotação (n=08) participaram de um processo de ensino qualificado e demonstraram conhecimentos, habilidades, foram ágeis e foram objetivos nas tomadas de decisões para a construção, sem modelos, de três (03) estruturas robóticas com movimentação de carga em portos alfandegários (disponível no site http://www.escoladeinclusao.uff.br) em apenas dois (02) dias; (3) a atividade foi um sucesso e os alunos trabalharam na diversidade dos talentos para a inclusão do amigo deficiente visual. A conclusão mostrou que a I Oficina de Inverno se transformou num encontro efetivo de estímulo mental à solução de problemas da vida real, partindo de desafios de raciocínio lógico abstrato, oportunidades para a criatividade e as relações humanas inclusivas colaborativas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ramieri da Cunha Passos - Integrante.
2014 - 2014
II Curso de Verão para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Juliana Antunes Pessanha em 09/01/2017.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2015
Centro Extensionista de Apoio à Inclusão - CEAI - Edital PDI/UFF (R$217.200,00)
Descrição: Esta proposta de criação de um Centro Extensionista de Apoio à Inclusão (CEAI), é um programa estruturante nas quatro áreas: Institucional, Infraestrutura, Interno e Pessoas, com ações de extensão, ensino e pesquisa, indissociáveis, com origem nos objetivos estratégicos do PDI-UFF, 2013-2017. Sua relevância está na contribuição das ações para consolidar as políticas de inclusão na UFF..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (10) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Auxílio financeiro.
2013 - 2015
Projeto Novos Talentos - Campus do Gragoatá ? UFF - R$140.535,00 (Edital 055/2012)
Descrição: O Projeto Novos Talentos - Campus do Gragoatá ? UFF, proposta de extensão universitária inter-multidisciplinar, articula ações de professores da Faculdade de Educação, Instituto de Biologia da UFF e Fundação Oswaldo Cruz - FIOCRUZ, parceiros no PIBID e PROEXT. O projeto institucional responde ao Edital Novos Talentos da CAPES para formação de professores e alunos da Educação Básica..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Especialização: (10) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Integrante / Gerlinde Teixeira - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / Marisol Barenco de Mello - Integrante / Luciane Fragel - Integrante / Izabel Christina Nunes de Palmer Paixão - Integrante.Financiador(es): CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Auxílio financeiro.
2013 - 2013
I Curso de Verão para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação
Descrição: Em 2013, a Escola de Inclusão ampliou sua ação, oferecendo o I Curso de Verão para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação em parceria com o Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação da UFF (PAAAHSD). Foram oferecidos três Oficinas: Desenho, Ciências Biológicas e Robótica..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (25) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Gerlinde Teixeira - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Eduardo Erick de Oliveira Pereira - Integrante / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante / Izabel Christina Nunes de Palmer Paixão - Integrante / Isaías da Conceição Amado - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Outra.
2010 - 2011
Escola de Inclusão PROEXT ? (R$120.000,00 - cento e vinte mil reais) MEC/SESu 2010. PROCESSO Nº 53016/10-14.
Descrição: Programa de Formação Continuada de Professores para atuação na Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Programa contemplado com recursos financeiros (R$120.000,00 - cento e vinte mil reais) PROEXT ? MEC/SESu 2010. PROCESSO Nº 53016/10-14. O Programa ESCOLA DE INCLUSÃO tem como objetivo (in)formar licenciandos, culturalmente diferenciados, para o uso de linguagens e códigos aplicáveis a sujeitos que apresentem dificuldades de comunicação e sinalização (Braille e Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS), para a produção de novos materiais didáticos ou informativos acessíveis a estes sujeitos em sua área de conhecimento, e agora acrescentando a formação em ROBÓTICA EDUCATIVA. Dominados os códigos de comunicação, a técnica de produção de materiais didáticos táteis acessíveis e a ROBÓTICA EDUCATIVA, estes licenciandos empreenderão na capacitação de profissionais de ensino formal (escolas públicas e privadas) e não-formal (museus, centros e casa de cultura), professores da rede regular de ensino, organizações governamentais e não-governamentais, num evento de extensão universitária com a realização de mini-cursos de Braille, Libras, produção de materiais didáticos ou de informação acessíveis, ensino de Matemática e Física, além de realizarem a exposição destes materiais. Nossa meta é chegar à sociedade por meio das experiências acadêmicas desenvolvidas pelos estudantes de licenciatura, futuros professores, comprometidos com a inclusão social. Novo paradigma, novos atores, nova cultura. Os bacharelandos de Ciência da Computação serão protagonistas para a manutenção de Laboratório de Robótica Educativa para alunos cegos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Integrante / Helio Orrico - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / Daniel Henrique Alves Torres - Integrante / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Luciane Rangel - Integrante / Rita Maria Manso de Barros - Integrante / Bianca Navarro - Integrante / Estêvão José Borges de Souza - Integrante / Juliana Antunes Pessanha - Integrante / Sirlei Gonçalves Marques - Integrante / Eduardo Erick de Oliveira Pereira - Integrante / Jaqueline Quince de Mello - Integrante / Luciane Fragel Madeira - Integrante / Izabel Christina Nunes de Palmer Paixão - Integrante / Isabelle Mazza Guimarães - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Outra / MEC/SESu/SEESP - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 53 / Número de orientações: 13
2009 - 2010
Escola de Inclusão - PROEXT/MEC/SESU 2009 - R$ 100.000,00 (Cem Mil Reais) Edital PROEXT MEC/SESU 2009 - PROCESSO Nº 055181/2009-69.
Descrição: Escola de Inclusão - PROEXT/MEC/SESU 2009 - R$ 100.000,00 (Cem Mil Reais) Edital PROEXT MEC/SESU 2009 - PROCESSO Nº 055181/2009-69. Programa de Formação Continuada de Professores para atuação na Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva e ações voltadas para a realização de eventos, cursos para estudantes, famílias e comunidades não governamentais, de modo a aumentar as condições de acessibilidade social das pessoas que sofrem algum tipo de exclusão histórica como crianças, jovens e adultos, pertencentes a grupos sociais vulneráveis por apresentarem necessidades educacionais especiais, mulheres, negros, minorias linguísticas, populações que vivem marginalizadas social e economicamente. As ações de formação articulam as áreas da saúde, direitos humanos, justiça e educação do ser humano, formando profissionais capazes de criar condições para as modificações sociais e materiais de funcionamento dos espaços educativos, tornando-os mais inclusivos a todos os cidadãos..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Integrante / Isabelle Mazza Guimarães - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / Cíntia de Moura Santos - Integrante / Bianca Coutinho Lima - Integrante / Daniel Henrique Alves Torres - Integrante / Anderson Gustavo de Melo Fraga - Integrante / Roberto Dalmo Varalho Lima de Oliveira - Integrante / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Luciane Rangel - Integrante / Bernardo Mansur Anache - Integrante / Mônica De Oliveira Cardoso - Integrante / Thiago Rocha Moreira - Integrante / Maíra Laeta de Brito - Integrante / Bianca Navarro - Integrante / Juliana Antunes Pessanha - Integrante / Eduardo Erick de Oliveira Pereira - Integrante / Luciane Fragel Madeira - Integrante / Izabel Christina Nunes de Palmer Paixão - Integrante / Lourena Pinheiro Marinho - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 61
2009 - Atual
Escola de Inclusão
Descrição: Programa de Formação Continuada de Professores para atuação na Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. Trata-se de um programa que oferece oficinas de Libras, Braille, Materiais Didáticos Acessíveis, Tecnologias Assistivas e Robótica Educativa; orienta a criação de Materiais Didáticos Acessíveis e realiza exposição anual destes materiais.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (17) / Especialização: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Integrante / Isabelle Mazza Guimarães - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante / Cíntia de Moura Santos - Integrante / Bianca Coutinho Lima - Integrante / Daniel Henrique Alves Torres - Integrante / Anderson Gustavo de Melo Fraga - Integrante / Roberto Dalmo Varalho Lima de Oliveira - Integrante / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Bernardo Mansur Anache - Integrante / Marlon Vinicius Spilari da Silva - Integrante / Mônica De Oliveira Cardoso - Integrante / Lourena Marinho - Integrante / Maíra Laeta de Brito - Integrante / Rita Maria Manso de Barros - Integrante / Bianca Navarro - Integrante / Estêvão José Borges de Souza - Integrante / Juliana Antunes Pessanha - Integrante / Ruth Maria Mariani Braz - Integrante / Eduardo Erick de Oliveira Pereira - Integrante / Sídio Machado - Integrante / Suellen da Rocha Rodrigues - Integrante / Erika Winagraski - Integrante / Luciane Fragel Madeira - Integrante / Waisenhowerk Vieira de Melo - Integrante / Fernanda Serpa Cardoso - Integrante / Izabel Christina Nunes de Palmer Paixão - Integrante / Helder Silva Carvalho - Integrante / Ester Alves da Silva - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
2008 - 2009
Núcleo Espírita Universitário - NEU-UFF
Descrição: O Núcleo Espírita Universitário da UFF vem atuando há 8 anos, em reuniões semanais, contando com a presença de alunos, funcionários e docentes. Ele se insere num contexto maior que inclui os Núcleos Espíritas Universitários do Rio de Janeiro (NEU-RJ) de diversas universidades do nosso Estado: UFRJ, UNIRIO, UFRRJ e UERJ. A Doutrina Espírita é o conjunto de princípios e leis, contidos nas obras organizadas por Allan Kardec (1804-1869) que constituem a Codificação Espírita. Trazendo conceitos novos sobre o homem e tudo o que o cerca, o Espiritismo toca em todas as áreas do conhecimento, das atividades e do comportamento humanos. Pode ser estudado, analisado e praticado em todos os aspectos fundamentais da vida, tais como: científico, filosófico, religioso, ético, moral, educacional, social. Sua prática é de estudo sendo realizada sem nenhum culto exterior. Entendemos que o NEU-UFF é uma atividade relevante, pois complementa de forma significativa os campos da aprendizagem acadêmica e cultural da comunidade universitária. É neste sentido que consideramos pertinente sua inserção como Projeto de Extensão a exemplo da Pastoral Universitária que já se realiza como projeto da PROEX. O projeto acrescenta à educação formal de uma parcela da comunidade universitária, informações que atendam às suas necessidades de caráter filosófico, científico e éticos. Sob o ponto de vista cultural, o Núcleo Espírita Universitário (NEU) articula com a Educação diversos temas ligados a questões sociais presentes na atualidade..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Caio Tavares e Silva - Integrante / Bruno Araujo - Integrante / Vinicius de Moraes e Silva - Integrante / Artur Mendes de Oliveira - Integrante / Camila Morgado - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Outra.
Número de produções C, T & A: 1
1992 - Atual
Projeto/Programa de Atendimento aos Alunos de Altas Habilidades/Superdotação - PAAAH/SD
Descrição: O Projeto de Atendimento aos Alunos de Altas Habilidades/Superdotados destina-se à qualificação docente, produção de conhecimentos e atendimento educacional aos alunos que apresentem perfil educacional de altas habilidades/superdotados. Estes alunos de perfil específico são identificados através do Programa de Educação Especial da Faculdade de Educação e tem a finalidade de orientar o próprio sujeito, a sua família e a sua escola. Uma vez identificados eles poderão fazer parte de projetos de atendimento educacional e cultural, com caráter de enriquecimento e/ou aprofundamento curricular, com vistas ao desenvolvimento ético e emocional mais adequado ao exercício pleno de sua cidadania, tornando-se agentes mediadores, conscientes e críticos, capazes de contribuir com a diminuição do preconceito para com os alunos com necessidades educacionais especiais, em geral. Poderão fazer parte da etapa de qualificação docente e produção de conheci-mento, alunos do curso de Pedagogia e das demais licenciaturas em fase de elaboração de monografia ou de trabalho final de curso, faltando pelo menos um ano para a conclusão do curso, alunos do curso de Psicologia para acompanhar a etapa di-agnóstica e alunos do curso de Informática para acompanhar as atividades desenvolvidas no Laboratório de Informática em Educação Especial..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (3) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Marina Cathiane de Alvarenga Capistrano - Integrante / Fernanda Trovão do Santos - Integrante / Lucieid de Oliveira Garcia - Integrante / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Luciana de Oliveira - Integrante / RISOMAR FERREIRA - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
1992 - Atual
Identificação de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação
Descrição: O Projeto de Identificação a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação, iniciado em 1992, destina-se à produção de conhecimentos por meio do atendimento educacional a alunos que apresentem perfil educacional de altas habilidades/superdotação. Os alunos com altas habilidades/superdotação são identificados através de diagnóstico gratuito realizado na Faculdade de Educação e visa a orientação e o planejamento pedagógico especializado para estes alunos, sua família e escola. Uma vez identificados, os alunos poderão fazer parte de projetos de atendimento educacional e cultural desenvolvidos nesta universidade, assim como participar de atividades de enriquecimento e/ou aprofundamento curricular com vistas a aceleração de estudos, desenvolvimento moral e emocional mais adequado ao exercício pleno de sua cidadania. Espera-se que alunos com altas habilidades/superdotação atendidos adequadamente, tornem-se agentes mediadores, conscientes e críticos, capazes de contribuir com a diminuição do preconceito para com os alunos com necessidades educacionais especiais, em geral. A produção de conhecimento pretendida se dá através dos trabalhos de final de curso, elaborados por alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. O projeto também realiza diagnóstico gratuito para casos com indicadores de Transtorno de Asperger (Hiperlexia) com vistas à diferenciação das altas habilidades/superdotação..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Marina Cathiane de Alvarenga Capistrano - Integrante / Fernanda Trovão do Santos - Integrante / Lucieid de Oliveira Garcia - Integrante / Luciana de Oliveira - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Outra.
Número de produções C, T & A: 90 / Número de orientações: 16


Projetos de ensino


2018 - Atual
Manual De Orientação A Professores Do Ensino Fundamental E Médio Sobre Transtornos De Conduta Na Escola, No Formato E-Book, Para A Prevenção De Problemas De Aprendizagem E De Socialização
Descrição: Este é um trabalho sobre Transtorno de Conduta que vai buscar a importância do tema na área da educação.O tema Transtorno de Conduta está em alta nos dias atuais. Podemos perceber nos diversos meios de comunicação, como tanto o tema Transtorno de Conduta, como outros temas de cunho psicológico são pertinentes nos dias atuais. Nos deparamos com o aumento de notícias envolvendo pessoas que realizam massacres em escolas, igrejas, aeroportos, festivais de música e etc, e sobre líderes do tráfico de drogas. Qual pode ter sido a mudança social ou educacional que pode ter contribuído para o aumento de casos? O objetivo geral do projeto é analisar o efeito do uso de um manual de orientação sobre transtornos de conduta na escola, por professores do ensino fundamental e médio, para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização. Os objetivos específicos são ?? Selecionar até 10 (dez) biografias publicadas em livros e revistas de grande circulação comercial por se destacarem no noticiário policial ligado ao tráfico de drogas; Descrever o comportamento escolar de até 10 (dez) pessoas que tiveram suas biografias publicadas em livros e revistas de grande circulação comercial por se destacarem no noticiário policial ligado ao tráfico de drogas; Relacionar quali-quantitativamente os sinais do Transtorno de Conduta na Escola; Analisar com pré e pós-teste o conhecimento de professores do ensino fundamental e médio acerca do assunto ?Transtorno de Conduta? na Escola; Realizar um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental e médio, instrumentalizando-os para a identificação do Transtorno de Conduta na Escola para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização; Analisar os valores humanos despertados nos professores durante a formação continuada pela análise dos discursos sobre Transtornos de Conduta na Escola; Participar de eventos; Escrever três artigos com as temáticas: (1) Transtornos de Conduta na Escola; (2) Dupla Excepcionalidade: altas habilidades ou superdotação e transtorno de conduta na escola; (3) Identificação Precoce de Transtorno de Conduta na Escola e finalizar a organização do Manual de Orientação a Professores do Ensino Fundamental e Médio sobre Transtornos de Conduta na Escola, no formato E-book, para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização.?? A metodologia será na abordagem qualitativa e por meio de estudo de caso, do tipo exploratório, tornando o Transtorno de Conduta familiar aos professores. As etapas do estudo contarão com: Levantamento bibliográfico nas plataformas Medline, Scielo, MEC, Pubmed, Lilacs e CAPES, utilizando as palavras-chave: transtorno de conduta, comportamento antissocial, transtornos disruptivos, conduct disorder, antisocial behavior, disruptive disorders; Levantamento documental com professoras do ensino fundamental; Entrevistas semi estruturadas no formato pré e pós-teste; Questionário on-line com perguntas abertas e fechadas, coletadas e tratadas estatisticamente em planilha eletrônica única de Excel, disponível no pacote Microsoft Office 2017; Formação continuada sobre Transtorno de Conduta semipresencial e análise de dados. A pesquisa contará com a participação de dez professores que irão assinar o Termo de Consentimento Livre e Esclarecido para ciência do estudo, autorização do uso de imagem e respostas aos questionários. Palavras-Chave: Transtorno de Conduta, Educação, Manual de Orientação sobre Transtornos de Conduta na escola, Tráfico de drogas, Professores, Dupla Excepcionalidade..
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
Em relação a temática: Ação inclusiva.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: OBJETIVO GERAL: Criar um manual de orientação sobre transtornos de conduta na escola, para professores do ensino fundamental e médio, para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização, a partir de evidências de liderança na sala de aula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS/METAS/CRONOGRAMA: Objetivo 1: Selecionar até 10 (dez) biografias publicadas em livros e revistas de grande circulação comercial por se destacarem no noticiário policial por liderança junto ao tráfico de drogas. AGOSTO ? MARÇO 2018-2019 Objetivo 2: Descrever o comportamento escolar de até 10 (dez) pessoas que tiveram suas biografias publicadas em livros e revistas de grande circulação comercial por se destacarem no noticiário policial ligado ao tráfico de drogas. ABRIL-MAIO 2019 Objetivo 3: Relacionar quali-quantitativamente os sinais do Transtorno de Conduta na Escola. Junho-Julho 2019 Objetivo 4: Analisar com pré e pós-teste o conhecimento de professores do ensino fundamental e médio acerca do assunto ?Transtorno de Conduta? na Escola. Agosto-Outubro 2019 Objetivo 5: Desenvolver atividades pedagógicas de dinâmica de grupo, para o autoconhecimento comportamental, em turmas de alunos com altas habilidades ou superdotação do ensino fundamental e médio para identificação de potencial comportamento de Transtorno de Conduta. Outubro/2018 a Julho/2019 Objetivo 7: Realizar um curso de formação continuada para professores do ensino fundamental e médio, instrumentalizando-os para a identificação do Transtorno de Conduta na Escola para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização, a partir de evidências de liderança na sala de aula. Agosto-Outubro 2019 Objetivo 8: Analisar os valores humanos despertados nos professores durante a formação continuada pela análise dos discursos sobre Transtornos de Conduta na Escola. Agosto-Outubro 2019 Objetivo 9: Participar de eventos. Outubro-Dezembro 2018-2019 Objetivo 10: Escrever três artigos com as temáticas: (1) Transtornos de Conduta na Escola; (2) Dupla Excepcionalidade: altas habilidades ou superdotação e transtorno de conduta na escola; (3) Identificação Precoce de Transtorno de Conduta na Escola. Agosto 2018 Dezembro 2019 Objetivo 11: Finalizar a organização do Manual de Orientação a Professores do Ensino Fundamental e Médio sobre Transtornos de Conduta na Escola, no formato E-book, para a prevenção de problemas de aprendizagem e de socialização. Janeiro-Fevereiro 2020.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Victória Adela Pinheiro Amaral Ozuna - Integrante.
2018 - Atual
Guia Pedagógico Para Educação Inclusiva: Heróis De Histórias Em Quadrinhos Na Sala De Aula
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
Em relação a temática: Ação inclusiva.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: OBJETIVO GERAL: Criar um guia baseado na descrição do comportamento, personalidade, socialização, pontos fortes e fracos, apresentados por heróis de histórias em quadrinhos do universo Marvel com vistas a mediação do trabalho pedagógico na educação inclusiva. OBJETIVOS ESPECÍFICOS/METAS/CRONOGRAMA: Objetivo 1: Criar um quadro com 19 personagens do universo Marvel que apresentem deficiências, dificuldades de socialização e talentos variados nas revistas em quadrinhos, filmes e vídeos, categorizando as características de comportamento, personalidade, socialização, pontos fortes e fracos. META: Levantamento das informações nas fontes primárias. AGOSTO ? MARÇO 2018-2019 Objetivo 2: Relacionar semelhanças e diferenças entre os heróis e as crianças público-alvo da Educação Especial. META: Apontar semelhanças e diferenças que possam gerar identificação entre as crianças público-alvo da Educação Especial e os heróis em quadrinhos. ABRIL-JULHO 2019 Objetivo 3: Solicitar que crianças e adolescentes público-alvo da Educação Especial, com deficiência, TGD e AHSD, selecionem os perfis que farão parte do guia pedagógico para educação inclusiva elaborado com base na vida de heróis de histórias em quadrinhos, durante o Curso de Inverno da Escola de Inclusão. META: Descrever o impacto causado pelo guia pedagógico para educação inclusiva elaborado com base na vida de heróis de histórias em quadrinhos em crianças e adolescentes público-alvo da Educação Especial. OUTUBRO/2018 A JULHO/2019 Objetivo 4: Identificar em formação continuada quais são os conhecimentos significativos que os professores possuem sobre o público-alvo da Educação Especial. (pré e pós-teste) META: Sensibilização dos professores de maneira lúdica para as peculiaridades do público-alvo da Educação Especial. AGOSTO-OUTUBRO 2019 Objetivo 5: Escrever dois artigos com as temáticas: (1) Heróis em quadrinhos na educação inclusiva; (2) Personagens do universo Marvel que apresentem deficiências, dificuldades de socialização e talentos. META: Publicar artigos científicos que divulguem as forças de exclusão e inclusão do mundo da fantasia nas histórias em quadrinhos. AGOSTO 2018 DEZEMBRO 2019.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Andrey Campanuci de Brito - Integrante.
2012 - Atual
Altas Habilidades na Escola
Descrição: Alunos com altas habilidades ou superdotação são os menos citados no Censo Escolar de 2010 (n=9.208; 0,018%) em relação aos alunos com deficiências (n=888.917; 1,74%), deficiência intelectual (n=433.548; 0,84%) para 51.500 milhões estudantes da Educação Básica. Todos os documentos oficiais apontam alunos com altas habilidades ou superdotação como público-alvo da Educação Especial. As políticas públicas voltadas para a melhoria da escola pública incentivam a descoberta de novos talentos para a ciência, ou vocação científica. Esses alunos aprendem rápido e apresentam autonomia e reflexão crítica sobre a realidade. O objetivo geral do estudo é criar um curso de capacitação de professores do ensino fundamental para a identificação e o atendimento dos alunos com altas habilidades na escola. A metodologia inclui 200 professores da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro que atuam em creches, escolas de educação infantil e ensino fundamental de 1º ao 9º ano. Dividido em curso presencial e on-line, terá o total de 120h, contando 32h presencial e 88h a distância. As aulas incluirão arquivos em PowerPoint, exercícios didáticos, estudo de casos, e fórum. Todas as aulas serão avaliadas on-line. A avaliação da metodologia será feita por pré-teste e pós-teste na forma de Completamento de Frases..
Situação: Em andamento;
É um projeto em cooperação com: Instituição de Ensino.
O projeto possui ações inovadoras no(a): Ensino Médio(2o grau), Doutorado, Mestrado Profissional, Ensino Fundamental(1o grau).
Em relação a temática: Ação inclusiva.
Natureza: Ensino.
Objetivos e metas: Objetivo Geral Criar um curso para a capacitação de professores do ensino fundamental para a identificação e o atendimento dos alunos com altas habilidades escolas da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro. Objetivos Específicos 1. Conhecer o Portal, aonde o curso será oferecido. 2. Selecionar os conteúdos do curso. 3. Planejar as aulas, exercícios e avaliações online. 4. Preparar material áudio visual para as aulas online. 5. Recrutar os professores. 6. Acompanhar os alunos através de tutoria online. 7. Realizar prática docente. 8. Avaliar a qualidade do curso desenvolvido no projeto. 9. Fazer pré-teste e do pós-teste para análise de conteúdos específicos sobre altas habilidades na escola..
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Jeane Magalhães Mendonça - Integrante / Juliana Antunes Pessanha - Integrante / Bruna Mathias da Cruz - Integrante / Maurício Ribeiro Gomes - Integrante / Aline Rinco Dutra Salgado - Integrante / Gianni Isidoro Nascimento - Integrante / CLARA MARCELLE DIAS DE LELES ALBUQUERQUE - Integrante.


Projetos de desenvolvimento


2009 - 2011
Escola de Inclusão: Capacitando Discentes de Licenciatura e Docentes para o Atendimento de Estudantes Deficientes VisuaisR$ 40.000,00 processo E-26/110.054/2010.
Descrição: O objetivo do projeto é criar uma infra-estrutura mais adequada para a criação de materiais didáticos táteis para serem fornecidos as escolas do Rio de Janeiro que atendam aos alunos com deficiência visual e/ou que formam professores do ensino básico que não tem formação para educação especial. Contemplado com R$ 40.000,00 (quarenta mil reais) no Edital Melhoria do Ensino da Escola Pública Sediada no Rio de Janeiro/2009 - processo E-26/110.054/2010..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Isabelle Mazza Guimarães - Integrante / Helena Carla Castro - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2
2008 - 2009
Nucleo Senibiliza UFF
Descrição: Projeto para criação do Núcleo Sensibiliza UFF. Projeto contemplado no Edital nº 04/2008 do Programa INCLUIR, MEC/SESu/SEESP, com recursos financeiros de R$ 118.104,00 (cento e dezoito mil e cento e quatro reais). Resultado publicado no Diário Oficial da União de 05 de maio de 2008, seção 03, página 39 e 40..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Luiza Santos Moreira da Costa - Integrante / Planas, Susana Alicia - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Outra / MEC/SESu/SEESP - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 7
2007 - 2007
Nucleo Senibiliza UFF
Descrição: Tem a finalidade garantir a acessibilidade à comunidade interna e externa à UFF pelas ações de ensino, pesquisa, extensão, serviços e infra-estrutura. Apoiado com recursos financeiros de R$ 94.000,00 (noventa e quatro mil reais)..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Luiza Santos Moreira da Costa - Integrante / Planas, Susana Alicia - Integrante.Financiador(es): MEC/SESu/SEESP - Auxílio financeiro / Universidade Federal Fluminense - Outra.
Número de produções C, T & A: 6


Outros Projetos


2016 - Atual
Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Diversidade e Inclusão - Doutorado
Descrição: APCN CAPES 2016.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (26) / Mestrado acadêmico: (13) / Mestrado profissional: (55) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Ediclea Mascarenhas Fernandes - Integrante / Gerlinde Teixeira - Integrante / Cristina Lúcia Maia Coelho - Integrante / Lucia de Mello e Souza Lehamann - Integrante / Paulo Pires de Queiroz - Integrante / Luciane Fragel Madeira - Integrante / Mirian Araujo Carlos Crapez - Integrante / Fabiana Rodrigues Leta - Integrante / Helena C. Castro - Integrante / Neuza Rejane Wille Lima - Integrante / Ana Regina e Souza Campello - Integrante / Luiz de Gonzaga Gawryszewski - Integrante.
2014 - 2016
PIBID/UFF/PEDAGOGIA/CAMPUS NITERÓI
Descrição: Desenvolvimento do sub-projeto Escola de Inclusão na Sala de Aula durante o período de março de 2014 a fevereiro de 2016, encerrando atividades em virtude de ter sido contemplada com a Bolsa PQ 2 do CNPq..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.
2012 - 2012
V Encontro Nacional do ConBraSD e I Encontro de Crianças e Jovens Superdotados do Rio de Janeiro
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (3) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador.Financiador(es): Conselho Brasileiro para Superdotação - Cooperação.
Número de produções C, T & A: 2
2012 - Atual
Curso de Mestrado Profissional Diversidade e Inclusão - CMPDI (aprovado pela CAPES em 2013)
Descrição: Projeto de curso novo submetido à CAPES no ano de 2012 e aprovado em 27 de fevereiro de 2013, na área de Ensino.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
2011 - Atual
Núcleo de Ensino, Pesquisa e Extensão: Educação, Sociedade, Espiritualidade - NEPES
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
2010 - 2011
Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Educação Especial e Inclusiva
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
2004 - 2004
Construção de Conhecimento em Educação Especial - Tradução de Textos
Descrição: Tradução de textos Inglês/Português, no período de abril a dezembro. O trabalho foi fundamental para aumentar o acervo de textos na área das altas habilidades/superdotação, contribuindo para o acesso de alunas em monografia a textos em Português..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Cristina Maria Carvalho Delou - Coordenador / Clara Beatriz Versiani - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal Fluminense - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 2


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (Online)
2014 - Atual
Periódico: Aleph (UFF. Online)
2014 - Atual
Periódico: Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Education Policy Analysis Arc
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Orientação Profissional
2011 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2011 - Atual
Periódico: Revista Educação Especial (Online)
2006 - Atual
Periódico: Educar em Revista (0104-4060)
2006 - Atual
Periódico: Revista Psicologia em Estudo
2005 - Atual
Periódico: Cadernos de Educação (Pelotas) (0104-1371)
2003 - Atual
Periódico: Revista Fractal
2002 - Atual
Periódico: Cadernos de educação especial (0103-0000)
2002 - Atual
Periódico: Psicologia Escolar e Educacional (1413-8557)


Membro de comitê de assessoramento


2016 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino em Biociências e Saúde.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Escolar e Educacional.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Superior.


Idiomas


Inglês
Lê Razoavelmente.
Francês
Compreende BemLê Bem.
Espanhol
Compreende BemLê Bem.


Prêmios e títulos


2018
Reconhecimento Especial, Universidade Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, Colômbia.
2015
Prêmio Jabuti - 2015 - Finalista entre 10 indicações na área Educação e Pedagogia, Câmara Brasileira do Livro (CBL).
2015
Prêmio Jabuti - 2015 - Premiada em 2ª lugar na área Educação e Pedagogia, Câmara Brasileira do Livro (CBL).
2011
1º Lugar na área de Ciências Biológicas e Ecologia na V Feira de Ciência, Tecnologia e Inovação do RJ, Fundação CECIERJ ? Divulgação Científica.
2010
Menção Honrosa ao Projeto Escola de Inclusão da UFF, Secretaria de Educação da Prefeitura de Duque de Caxias.
2010
Presidente Eleita do Conselho Brasileiro para Superdotação para o biênio 2011-2012, ConBrasd, UFPR.
2009
Professora Homenagenada no Curso de Pedagogia 1º Semestre, Faculdade de Educação da UFF.
2009
Professora Homenageada no Curso de Arquivologia, Curso de Arquivologia da UFF.
2009
Professora Homenageada no Curso de Pedagogia 2º Semestre, Faculdade de Educação da UFF.
2009
Agradecimento pelo fortalecimento da Educação Especial em nosso País, Associação Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento.
2009
Representante do Magnífico Reitor Professor Roberto de Souza Salles, OAB - Barra.
2009
Representante do Magnífico Reitor Professor Roberto de Souza Salles, Instituto Benjamim Constant.
2008
Professora Homenageada no Curso de Pedagogia, Faculdade de Educação da UFF.
2008
Representante do Magnífico Reitor Professor Roberto de Souza Salles, Instituto Benjamim Constant.
2007
Prêmio Vasconcelos Torres - Entre os 10 melhores da área de Ciências Humanas, PROPP/UFF.
2004
Amigo do Almirante, Colégio Estadual Almirante Álvaro Alberto.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SODRÉ, GABRIEL ARAUJO2018SODRÉ, GABRIEL ARAUJO ; FERAH, PAULA CARDOSO ; LIMA, HELENA ROLAND RODRIGUES ; CAMPOS, LUANA VIEIRA ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; WILLE LIMA, NEUZA REJANE . Phenotypic Plasticity of Boldo Mirim (Plectranthus neochilus Schlechter) within Rach of Children from Second Degree of Elementary School. CREATIVE EDUCATION, v. 09, p. 1359-1376, 2018.

2.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU2017CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; TEIXEIRA, G. A. P. B. ; FARIA, M. L. H. ; COSTA, J. P. . É possível ensinar a genética a alunos cegos?. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE, v. 8, p. 84-99, 2017.

3.
LIMA, NEUZA REJANE WILLE2017LIMA, NEUZA REJANE WILLE ; SODRÉ, GABRIEL ARAUJO ; LIMA, HELENA ROLAND RODRIGUES ; DE SÁ MANCEBO, SUELI SOARES ; CAMPOS, LUANA VIEIRA ; GIBSON, ANNA ; SOUZA, VICTORIA ; COUTO, WLADIMIR ; GIACOMO, LÍVIA DI ; NARCIZO, AMANDA ; LOBÃO, ADRIANA QUINTELA ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO . The Efficacy of a Practical Activity in the Construction of Knowledge of the Concepts of Species and Phenotypic Plasticity Using the Boldo Mirim (<i>Plectranthus neochilus</i> Schltr.). CREATIVE EDUCATION, v. 08, p. 2036-2048, 2017.

4.
SALGADO, Aline Rinco Dutra2017SALGADO, Aline Rinco Dutra ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO . Altas habilidades ou superdotação: desmistificando concepções equivocadas. CADERNOS PARA O PROFESSOR (JUIZ DE FORA), v. XXIV, p. 24-39, 2017.

5.
PINHO, TANIA MARIA MORATELLI2016PINHO, TANIA MARIA MORATELLI ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; LIMA, NEUZA REJANE WILLE . Origami as a Tool to Teach Geometry for Blind Students. Creative Education, v. 07, p. 2652-2665, 2016.

6.
SANTANNA, N. F.2016SANTANNA, N. F. ; ARAUJO, Thalyta Nogueira ; LOPES, Vera Cristina Soares ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Microscopia Ótica e Eletrônica para Deficientes Visuais. Benjamin Constant (Online), v. Setembro, p. 71-86, 2016.

7.
MARINHO, LOURENA P.2016MARINHO, LOURENA P. ; LYRIO, ELOAH C. D. ; DELOU, C. M. C. . Construction of an Affordable, Tactile, Didactical and Inclusive Material Aimed to Teach Biology and Biotechnology to Blind and Visually Impaired Students. Creative Education, v. 07, p. 2666-2677, 2016.

8.
SANTANNA, N. F.2016SANTANNA, N. F. ; ARAUJO, Thalyta Nogueira ; DELOU, C. M. C. . Microscopia Ótica e Eletrônica para Deficientes Visuais. Benjamin Constant (Online), v. Setembro, p. 71-86, 2016.

9.
FRAGEL-MADEIR, LUCIANNE2015FRAGEL-MADEIR, LUCIANNE ; CASTRO, JULIANA S. C. DE ; DELOU, CRISTINA M. C. ; MELO, WAISENHOWERK V. ; ALVES, GUSTAVO HENRIQUE V. S. ; TEIXEIRA, PATRICIA P. ; CASTRO, HELENA C. . Dyslexia: A Review about a Disorder That Still Needs New Approaches and a Creative Education. Creative Education, v. 06, p. 1178-1192, 2015.

10.
FREITAS, César Gomes2015FREITAS, César Gomes ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, H. C. . Alunos com deficiência: investigação e análise das condições de atendimento de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil. Revista Educação Especial (UFSM), v. 28, p. 765-778, 2015.

11.
SOARES, Karla Diamantina de Araújo2015SOARES, Karla Diamantina de Araújo ; DELOU, C. M. C. . Astronomia para deficientes visuais: Inovando em materiais didáticos acessíveis. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 14, p. 377, 2015.

12.
PESSANHA, Juliana Antunes2015PESSANHA, Juliana Antunes ; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; ALMEIDA, L. S. ; CAFEZEIRO, I. L. ; DELOU, C. M. C. . Issues of Attending High Skills/Giftedness Students: discussion of an important topic. Advances in education, v. 4, p. 1-7, 2015.

13.
FREITAS, CÉSAR GOMES DE2015FREITAS, CÉSAR GOMES DE ; DELOU, C. M. C. ; SOUZA, SANDREIA CASTRO DE ; BRAGA, MAIRENE NASCIMENTO . People with Special Needs and the Accessibility of Websites of Educational Institutions: Using the Brazilian System to Point to a Current and Problematic Global Issue. Creative Education, v. 06, p. 2021-2027, 2015.

14.
FREITAS, C. G.2015FREITAS, C. G. ; BRAGA, M. N. ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, Helena Carla . A internet e os indivíduos com necessidades especiais: análise de acessibilidade de sites dos institutos federais no Brasil. E.T.C. Educação, Tecnologia e Cultura, v. 13, p. 1, 2015.

15.
CASTRO, Helena Carla2015CASTRO, Helena Carla ; MARINHO, L. ; Neri, E.C.L. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; DELOU, C. M. C. . Ensino inclusivo: um breve olhar sobre a educação inclusiva, a cegueira, os recursos didáticos e a área de biologia. Revista Práxis (Online), v. 7, p. 1-5, 2015.

16.
MERCON, T.2015MERCON, T. ; SANTOS, Dilvani de Oliveira ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, Helena Carla . Libras and Sexuality: Comparison of Signs from American and Brazilian Sign Languages. Advances in education, v. 4, p. 14-18, 2015.

17.
LYRIO, ELOAH2014LYRIO, ELOAH ; DELOU, CRISTINA ; MARINHO, LOURENA ; CASTRO, Helena Carla . ATMK: A Monera Kingdom Atlas for Presenting Cell Morphology and Biotechnology for Visually Impaired Students. Creative Education, v. 05, p. 290-296, 2014.

18.
CARDOSO, F. S.2014CARDOSO, F. S. ; THIENGO, A. ; SILVA, N. ; RODRIGUES, C. R. ; PAIXAO, I. C. ; DELOU, CRISTINA ; CASTRO, H. C. . Proteins: proposing the construction of a Didactical Multimedia Material to get Teachers and Interdisciplinarity Together. Advances in education, v. 03, p. 1-7, 2014.

19.
DIAS, LÍVIA2014DIAS, LÍVIA ; MARIANI, RUTH ; DELOU, CRISTINA M. C. ; WINAGRASKI, Erika ; CARVALHO, HELDER S. ; CASTRO, HELENA C. . Deafness and the Educational Rights: A Brief Review through a Brazilian Perspective. Creative Education, v. 05, p. 491-500, 2014.

20.
Isabel Mazza-Guimarães2014Isabel Mazza-Guimarães ; DELOU, C. M. C. ; Ruth Mariani ; Macedo N.R.P. ; CASTRO, Helena Carla . Just genetics: An inclusive material for deaf students. Academia Journal of Educational Research, v. 2, p. 98-103, 2014.

21.
DELOU, CRISTINA M.2014 DELOU, CRISTINA M.; CARDOSO, FERNANDA S. ; MARIANI, RUTH ; PAIXÃO, IZABEL C. P. ; CASTRO, HELENA C. . Gifted Children and Adolescents: Exploring the Perspective of a Group That Still Needs Educational Attention in Brazil. Creative Education, v. 05, p. 1224-1234, 2014.

22.
TORRES, Elenilde Maria dos Santos2014TORRES, Elenilde Maria dos Santos ; GOMES, Fátima ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, HELENA C. ; ALVES, Luiz Anastácio ; MARIANI, Ruth Maria ; SILVA, B. C. . MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE IMUNOLOGIA A INDIVÍDUOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA PERSPECTIVA DA SURDEZ. Aleph (UFF. Online), v. 21, p. 55-67, 2014.

23.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO2014DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. O Funcionamento do Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilida-des/Superdotação (PAAAH/SD-RJ). Revista Educação Especial (Online), v. 27, p. 675-688, 2014.

24.
2014DELOU, C. M. C. ; SOUZA, ANDRESSA DA SILVA ; VALENTIM, VALENTINNE ; PASSOS, DEIVID ; ROSA, ANDREZA ; FARIAS, LARISSA DE OLIVEIRA ; MARROCOS MORAES, KAROLINE ; CASTRO, HELENA . Biotechnology: a non-existing word/world for the Brazilian deaf community. BMC Proceedings, v. 8, p. P262, 2014.

25.
CARDOSO, Fernanda Serpa2014CARDOSO, Fernanda Serpa ; THIENGO, Angela ; SILVA, Nilza Rodrigues da ; RODRIGUES, Carlos Rangel ; PAIXAO, I. P. ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Proteins: Proposing the construction of a Didactical Multimedia Material to get Teachers and Interdisciplinarity Together s. Advances in education, v. 3, p. 1, 2014.

26.
Ruth Mariani2013Ruth Mariani ; COELHO, O. ; DELOU, CRISTINA ; RUBIM, C. ; PINTO, J. M. F. ; Castro, H.C. . O Dicionário on line Spread the sign: Integração Internacional de um recurso digital para a educação dos surdos. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 27, p. 28, 2013.

27.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA2012DELOU, C. M. C.; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; MARINHO, L. ; FERNANDES, Carlos A ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; MACHADO, Sídio ; RODRIGUES, Carlos R ; CASTRO, Helena Carla . A universidade, a escola e as necessidades especiais: Como melhorar? Como contribuir?.. Revista Praxis On-Line, v. 6, p. 11-17, 2012.

28.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA2012DELOU, C. M. C.; MACHADO, Sídio ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; MARINHO, L. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; VASCONCELOS, Karen ; RODRIGUES, Carlos R ; CASTRO, Helena Carla . School of Inclusion: The contribution of a Federal University to the Inclusive Education. Advances in Education, v. 1, p. 04-10, 2012.

29.
Lívia Dias2012Lívia Dias ; DELOU, C. M. C. ; Ruth Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; CASTRO, Helena Carla . A LIBRAS e as Aves: Nomeando a Diversidade Brasileira. Arqueiro (Rio de Janeiro), v. 24, p. 15-23, 2012.

30.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA2012DELOU, C. M. C.; GUIMARAES, I. M. ; CORTES, C. E. S. ; OLIVEIRA, R. D. V. L. ; MARINHO, L. P. ; OLIVEIRA, R. M. M. ; RODRIGUES, C. R. ; CASTRO, H. C. . A Educação Inclusiva e a Escola de Inclusão: (In) Formando para Continuamente Formar. Fio da Ação, v. 2, p. 51-71, 2012.

31.
Souza R2012Souza R ; DELOU, C. M. C. ; Myriam B. V. Côrtes ; Isabel Mazza-Guimarães ; Sídio Machado ; RODRIGUES, Carlos R. ; CASTRO, Helena Carla . Blindness and Fungi Kingdom: a New Approach for Teaching a Biological Theme for Students with Visual Special Needs. Creative Education, v. 3, p. 674-678, 2012.

32.
SCHULER, P. A.2003SCHULER, P. A. ; FERBEZER, I. ; OLEARY, N. ; POPOVA, L. V. ; DELOU, C. M. C. ; LIMONT, W. . Perfectionism: International Case Studies. Gifted and Talented International, Virgínia, EUA, v. 18, n.2, p. 69-75, 2003.

33.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA2001DELOU, C. M. C.; BUENO, J. G. S. . O que Vigotski pensava sobre genialidade I. Sobredotação, Braga, v. 2, n.2, p. 161-165, 2001.

34.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA2001 DELOU, C. M. C.; BUENO, J. G. S. . O que Vigotski pensava sobre genialidade II. Revista de Educação PUC-Campinas, Campinas, v. 11, p. 97-99, 2001.

35.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA1996DELOU, C. M. C.. Integrar alunos portadores de altas habilidades:por que e para quê?. Revista Integraçào, Brasília, v. 17, 1996.

36.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA1996DELOU, C. M. C.. Política Nacional de Educação Especial aplicada ao aluno de altas habilidades. Cadernos de Educação Especial, Santa Maria - RS, 1996.

37.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA1988DELOU, C. M. C.. O Papel do Psicólogo no Atendimento ao Superdotado. Revista Brasileria de Psicologia Aplicada, Rio de Janeiro, v. 5, 1988.

38.
DELOU, C. M. C.;DELOU, CRISTINA;DELOU, CRISTINA M. C.;Cristina M. Delou;DELOU, Cristina M;DELOU, CRISTINA M.;CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU;DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO;DELOU, CRISTINA MARIA1985DELOU, C. M. C.. Programa Experimental de Desenvolvimento Instrumental para Alunos Superdotados. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 3, p. 66-73, 1985.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, E. F. (Org.) ; LIMA, N. R. W. (Org.) ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO (Org.) . Desenvolvendo a leitura, a escrita e o raciocínio lógico matemático através da programação com o Scratch. 1ª. ed. Niterói, RJ: PERSE; ABDIn, 2018. v. 1. 160p .

2.
LIMA, Neuza Rejane Willi ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; PERDIGÃO, Luciana Tavares . Anais de Encontros Científicos em Diversidade e Inclusão da UFF. 1. ed. São Paulo: PerSe, 2017. v. 1. 116p .

3.
LIMA, NEUZA REJANE WILLE (Org.) ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU (Org.) ; PERDIGÃO, Luciana Tavares (Org.) . Pontos de Vista em Diversidade e Inclusão v.3. 1ª. ed. Niterói, RJ: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2017. v. 3. 186p .

4.
SILVA, Marcia Cristina Troly ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO . Catálogo de materiais acessíveis: recursos didáticos para o ensino inclusivo e a divulgação científica na escola. 1. ed. Niterói: ABDIn/PERSE, 2017. v. 1. 78p .

5.
LIMA, NEUZA REJANE WILLE (Org.) ; PERDIGÃO, Luciana Tavares (Org.) ; DELOU, CRISTINA M. (Org.) . Pontos de vista em diversidade e inclusão v4. 1ª. ed. Niterói, RJ: ABDIn, 2017. v. 4. 110p .

6.
LIMA, NEUZA REJANE WILLE (Org.) ; DELOU, CRISTINA M. (Org.) ; PERDIGÃO, Luciana Tavares (Org.) . Anais de Encontros Científicos em Diversidade e Inclusão da UFF ? volume 1 (2014-2015). 1. ed. Niterói, RJ: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2017. v. 1. 117p .

7.
LIMA, N. R. W. (Org.) ; DELOU, C. M. C. (Org.) . Pontos de Vista em Diversidade e Inclusão v.1. 1. ed. Niterói: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2016. v. 1. 150p .

8.
LIMA, N. R. W. (Org.) ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO (Org.) . Pontos de Vista em Diversidade e Inclusão V.2. 1. ed. Niterói: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2016. v. 2. 49p .

9.
COSTA, Luiza Santos Moreira (Org.) ; DELOU, C. M. C. (Org.) . Cadernos de Acessibilidade. 1ª. ed. Niterói: EDUFF, 2008. v. 1. 95p .

Capítulos de livros publicados
1.
DELOU, CRISTINA M.; CARDOSO, F. S. ; MELO, W. V. ; PESSANHA, Juliana Antunes ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; GIANNINI, Raquel Lutterbach Ferreira ; CASTRO, H. C. . As Altas Habilidades ou Superdotação: possibilidades e avanços no Brasil. In: Angela Mágda Rodrigues Virgolim. (Org.). Altas Habilidades-Superdotação: processos criativos, afetivos e desenvolvimento de potenciais. 1ªed.Vila Nova de Gaia/Porto, Pt: Editorial Juruá, 2018, v. 1, p. 287-306.

2.
DELOU, CRISTINA M.; CARDOSO, F. S. ; MELO, W. V. ; PESSANHA, Juliana Antunes ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; GIANNINI, Raquel Lutterbach Ferreira ; CASTRO, H. C. . As Altas Habilidades ou Superdotação no Ensino Superior: possibilidades e avanços no Brasil. Altas Habilidades/Superdotação: processos criativos, afetivos, e desenvolvimento de potenciais. 1ªed.Curitiba, PR: Juruá Editora, 2018, v. 1, p. 287-306.

3.
DELOU, Cristina Maria Carvalho; Cristina M. Delou . Diversidade e Inclusão: Articulações. In: Neuza Rejane Wille Lima; Cristina Maria Carvalho Delou. (Org.). Pontos de vista em diversidade e inclusão. 1ed.Niterói: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn),, 2016, v. 1, p. 5-7.

4.
PINHO, Adriano Castro ; DELOU, Cristina M ; CASTRO, H. C. . Explorando a Dupla Excepcionalidade. In: Neuza Rejane Wille Lima; Cristina Maria Carvalho Delou; Helena Carla Castro. (Org.). Pontos de vista em diversidade e inclusão. 1ed.Niterói: ABDIn, 2016, v. 2, p. 60-75.

5.
GARCIA, L. O. ; DELOU, Cristina M . Altas Habilidades ou Superdotação acompanhada de Síndrome de Asperger. In: Neuza Rejane Wille Lima; Cristina Maria Carvalho Delou. (Org.). Pontos de vista em diversidade e inclusão. 1ed.Niterói, RJ: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2016, v. 1, p. 95-100.

6.
GIANNINI, Raquel Lutterbach Ferreira ; DELOU, Cristina M . Visão da Família sobre a Diversidade e a Inclusão. In: Neuza Rejane Wille Lima; Cristina Maria Carvalho Delou; Helena Carla Castro et. all. (Org.). Pontos de vista em diversidade e inclusão. 1ed.Niterói, RJ: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2016, v. 1, p. 136-140.

7.
GIANNINI, Raquel Lutterbach Ferreira ; DELOU, Cristina M . Pontos de vista em diversidade e inclusão. In: Neuza Rejane Wille Lima; Cristina Maria Carvalho Delou. (Org.). Pontos de vista em diversidade e inclusão. 1ªed.Niterói, RJ: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2016, v. 1, p. 136-139.

8.
LIMA, NEUZA REJANE WILLE ; DELOU, Cristina M . Três anos do CMPDI: desafios e avanços. In: Neuza Rejane Wille Lima; Cristina Maria Carvalho Delou. (Org.). Pontos de Vista em Diversidade e Inclusão. 1ªed.Niterói, RJ: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão (ABDIn), 2016, v. 2, p. 11-20.

9.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Políticas Públicas para Altas Habilidades ou Superdotação. In: Neuza Rejane Wille Lima; Cristina Maria Carvalho Delou. (Org.). Pontos de Vista em Diversidade e Inclusão V.1. 1ed.Niterói: Associação Brasileira de Diversidade e Inclusão, 2016, v. 1, p. 74-84.

10.
Cristina M. Delou. Plano de Atendimento Educacional Especializado Integrado ao Plano Individual de Ensino com vistas a Aceleração de Estudos: sugestão adaptada do modelo de Joseph Renzulli. In: Angela M. R. Virgolim e Elisabete Castelon Konkiewitz. (Org.). Altas Habilidades/Superdotação, Inteligência e Criatividade. 01ed.Campinas, SP: Papirus Editora, 2014, v. 01, p. 411-426.

11.
DELOU, CRISTINA M. C.. Lista Básica de Indicadores de Superdotação: Parâmetros de observação de alunos em sala de aula. In: Lucia de Mello e souza Lehmann; Luciana Gageiro Coutinho. (Org.). Psicologia e Educação: Interfaces (Série Práxis Educativa). 1ed.Niterói, RJ: EDUFF, 2014, v. 9, p. 71-93.

12.
DELOU, C. M. C.. Transtorno de Asperger com Altas Habilidades/Superdotação: a dupla excepcionalidade no ensino superior. In: Denise de Souza Fleith; Eunice Maria Lima Soriano de Alencar. (Org.). Superdotados - Trajetórias de Desenvolvimento e Realizações. 1ªed.Curitiba, PR: Juruá Editora, 2013, v. 01, p. 97-107.

13.
GAGNÉ, Françoys ; GUENTHER, Z. C. ; PEREZ, S. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; VIRGOLIN, Angela Magda Rodrigues ; DELOU, C. M. C. . O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Superior: possibilidades e desafios. In: MOREIRA, Laura Ceretta; STOLTZ,Tania. (Org.). Altas Habilidades/Superdotação, Talento, Dotação e Educação. 1ed.Curitiba: Juruá, 2012, v. 1, p. 129-142.

14.
DELOU, C. M. C.. Inteligência. In: MAIA, Heber. (Org.). Neurociências e Desenvolvimento Cognitivo - Coleção Neuroeducação. 1ªed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2011, v. 02, p. 95-106.

15.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades. In: Heber Maia. (Org.). Necessidades Educacionais Especias. 1ªed.Rio de Janeiro: WAK Editora, 2011, v. 03, p. 63-75.

16.
DELOU, C. M. C.. Estratégias para a Inclusão de Crianças com Altas Habilidades/Superdotação. In: Heber Maia. (Org.). Neuroeducação e Ações Pedagógicas - Coleção Neuroeducação. 01ed.Rio de Janeiro: WAK, 2011, v. 04, p. 89-101.

17.
DELOU, C. M. C.. Psicologia, Políticas Públicas Intersetoriais e Educação Inclusiva. In: Conselho Federal de Psicologia e Conselhos Regionais de Psicologia. (Org.). Ano da Psicologia na Educação - Textos Geradores. 1ed.Brasília: CRP, 2008, v. 1, p. 15-26.

18.
DELOU, C. M. C.. O papel da família no desenvolvimento de altas habilidades e talentos. In: Denise de Souza Fleith; Eunice M. L. Soriano de Alencar. (Org.). Desenvolvimento de Talentos e Altas Habilidades. 1ed.Porto Alegre: Artemed, 2007, v. 03, p. 29-50.

19.
DELOU, CRISTINA M. C.. Educação do Aluno com Altas Habilidades/Superdotação: Legislação e Políticas Educacionais para a Inclusão. In: Denise de Souza Fleith. (Org.). A construção de práticas educacionais para alunos com altas habilidades/superdotação: volume 1: orientação a professores. 1ed.Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Especia, 2007, v. 1, p. 25-40.

20.
DELOU, C. M. C.. Educação dos alunos com altas habilidades/superdotação:legislação e políticas educacionais para a inclusão. In: FLEITH, D.. (Org.). A construção de práticas educacionais: Orientação a Professores. 1ªed.Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Especial., 2006, v. V. 2, p. 25-40.

21.
DELOU, C. M. C.. O papel da família no desenvolvimento de altas habilidades/superdotação. In: FLEITH, D.. (Org.). A construção de práticas educacionais: Orientação a Professores. Brasília: Ministério da Educação/Secretaria de Educação Especial., 2006, v. V. 4, p. -.

22.
CUPERTINO, C. ; GUENTHER, Z. C. ; DELOU, C. M. C. ; PEREZ, S. . Diversity and Gifted Education: four Brazilian examples. In: Wallace, B.; Eriksson, G.. (Org.). Diversity in Gifted Education - internatinal perspectives on global issues. 1ªed.Londres: Routledge, 2006, v. 1, p. 158-165.

23.
DELOU, C. M. C.. Novas Práticas Democráticas: Ensino Médio Inclusivo. In: Dóra Cortat Simonetti; Erondina Miguel Vieira. (Org.). Inclusão das Pessoas com Altas Habilidades/Superdotados. 1ªed.Vitória: ABAH/SD e Santonio, 2004, v. , p. 11-16.

24.
DELOU, C. M. C.; PEIXOTO, L. C. ; PEREIRA, V. L. P. ; GAIOSO, N. ; NOVAES, M. H. ; METTRAU, M. B. ; GUENTHER, Z. C. . Questões sociais e emocionais na superdotação/ dificuldades e ajustamento escolar / família e escola: perspectivas na educação de alunos superdotados. In: Maria Salete Fábio Aranhau. (Org.). Adapatações Curriculares em Ação: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais de alunos com altas habilidades/superdotação. 1.ªed.Brasília: , 2003, v. U, p. 01-147.

Textos em jornais de notícias/revistas
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DELOU, Cristina M; PINHO, Adriano Castro . Dupla Excepcionalidade:. O Fluminense, Niterói, 14 maio 2015.

2.
DELOU, C. M. C.. Ponto de vista: as práticas de inclusão na UFF. O Fluminense, Niterói, 25 abr. 2014.

3.
DELOU, C. M. C.; BUENO, J. G. S. . A Genialidade, Segundo Vigotski. Revista Educação Pública (Rio de Janeiro), On-line, 22 jun. 2010.

4.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades/Superdotação. Revista Sinpro-Rio, Rio de Janeiro, p. 92 - 103, 15 maio 2010.

5.
DELOU, C. M. C.. Talentos que rompem ... o imaginário. Psicologia: Ciência e Profissão: Diálogos: Os Dilemas da Avaliação Psicológica, Brasília, , v. 3, p. 39 - 39, 01 dez. 2005.

6.
DELOU, C. M. C.; NOGUEIRA, D. . Simpósio discute mitos sobre superdotados. O Povo, Fortaleza, Ceará, p. 4 - 4, 22 jul. 2005.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PINHO, Adriano Castro ; DELOU, Cristina M . CONSTRUÇÃO DE UM GUIA PARA USO ESCOLAR SOBRE A DUPLA EXCEPCIONALIDADE: ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO COM SÍNDROME DE ASPERGER. In: I MOSTRA ACADÊMICO-CIENTÍFICA DE NITERÓI: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO, 2015, Niterói, RJ. I MOSTRA ACADÊMICO-CIENTÍFICA DE NITERÓI: EDUCAÇÃO, CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO, 2015. v. 1.

2.
PINHO, Adriano Castro ; DELOU, Cristina M . Construção de uma lista base de características associadas às pessoas com dupla excepcionalidade: Altas Habilidades ou Superdotação com Síndrome de Asperger. In: 1º Seminário de Altas Habilidades: Disseminando Conhecimentos e Práticas, 2015, São Carlos. 1º Seminário de Altas Habilidades: Disseminando conhecimentos e práticas.. São Carlos, 2015. v. UNICO.

3.
DELOU, CRISTINA; RANGEL, Luciane ; STELLING, E. P. ; CASTRO, Helena Carla . A surdez e a formação continuada: o caso do Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão da UFF. In: XII Congresso Internacional e XVIII Seminário Nacional do INES, 2013, Rio de janeiro. Educação de Surdos em Países ?Há línguas em português? (José Saramago). Rio de Janeiro: INES, Departamento de Desenvolvimento Humano, Científico e, 2013. v. 12. p. 599-603.

4.
MERÇON, Thays ; DELOU, CRISTINA ; SANTOS, D. O. ; CASTRO, H. C. . Libras e a sexualidade: comparação de sinais com a American Sign lLanguage para a produção de material didático sobre temas de importância à saúde da mulher. In: XII Congresso Internacional e XVIII Seminário Nacional do INES, 2013, Rio de Janeiro. Educação de Surdos em Países de Língua Portuguesa ?Há línguas em português? (José Saramago). Rio de Janeiro: INES, Departamento de Desenvolvimento Humano, Científico e, 2013. v. 12. p. 604-610.

5.
PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; MELLO, J. Q. ; MARINHO, L. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Robótica na Educação: contribuindo para o ensino-aprendizagem de superdotados. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

6.
TROLY-DA-SILVA, M. C. ; MIRANDA, M. A. S. ; DELOU, C. M. C. . Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação: o que diz a legislação. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

7.
VERONA, Humberto ; DELOU, C. M. C. ; PROENÇA, Marilene ; ROCHA, M. L. ; GUZZO, R. ; SOLIGO, A. ; AZZI, Roberta Gurgel . Psicologia, Políticas Públicas Intersetoriais e Educação Inclusiva. In: Ano da Psicologia na Rducação, 2009, Brasília. Ano da Psicologia na Educação - Textos Geradores. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2009. v. 1. p. 15-27.

8.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades/Superdotação. In: Acolhimento Estudantil, 2008, Niterói. Altas Habilidades/Superdotação. Niterói: PROAC, 2008.

9.
DELOU, C. M. C.. Transtornos do Desenvolvimento. In: Acolhimento Estudantil, 2008, Niterói. Transtornos do Desenvolvimento. Niterói: PROAC, 2008.

10.
DELOU, C. M. C.; ESCUDEIRO, C. L. . Desafiarte - uma viagem perceptiva e criativa ao universo da pintura moderna. In: Agenda Acadêmica UFF 2005 - Semana de Extensão, 2005, Niterói. Agenda UFF 2005 - Interlatinidades. Niterói: Proex, 2005.

11.
DELOU, C. M. C.; ESCUDEIRO, C. L. . Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: Agenda Acadêmica UFF 2005 - Semana de Extensão, 2005, Niterói. Agenda Acadêmica UFF 2005 - Interlatinidades. Niterói: Proex, 2005.

12.
DELOU, C. M. C.; MARTINEZ, A. M. ; GALVAO, A. C. . O papel do professor no desenvolvimento de talentos. In: I Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2004, Brasília. A Excelência na Educação e Desenvolvimento de Talentos, 2004.

13.
DELOU, C. M. C.. O atendimento ao aluno talentoso no Brasil: propostas e experiências (II). In: I Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2004, Brasília. A Excelência na Educação e Desenvolvimento de Talentos, 2004.

14.
DELOU, C. M. C.. A inclusão de pessoas com necessidades especiais vista sob o vértice da instituição especializada. In: VI Jornada de Educação Especial, 2003, Rio de Janeiro. As Políticas de Educação Especial e a Escolaridade, 2003.

15.
DELOU, C. M. C.. A inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais vista sob o vértice da instituição especializada. In: VI Jornada de Educação Especial da UNIRIO, 2003, Rio de Janeiro. As Políticas de Educação Especial e a Escolaridade, 2003.

16.
DELOU, C. M. C.. Ensino Médio Inclusivo: Novas Práticas Democráticas. In: I Seminário Estadual de Inclusão de Pessoas com Altas Habilidades/Superdotados; II Seminário de Inclusão da Pessoa com Necessidades Especiais no Mercado de Trabalho; VI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2002, Vitória. Educação Inclusiva, 2002.

17.
DELOU, C. M. C.. Aspectos atuais na educação dos portadores de necessidades educativas especiais. In: Capacitação de Professores da Secretaria de Estado de Educação do RJ, 1999, Rio de Janeiro. Capacitação de Professores da Secretaria de Estado de Educação do RJ. Rio de Janeiro: SEERJ, 1999.

18.
DELOU, C. M. C.. O bem-dotado na família. In: II Seminário sobre o bem-dotado, 1997, Lavras. Seminário sobre o bem-dotado. Lavras: Editora da UFLA, 1997.

19.
DELOU, C. M. C.; COSTA, V. A. ; WELLER, L. H. . Formação do Profissional em Educação Esepcial: A Experiência da UFF. In: Encontro de Educação Especial, 1995, Campo Grande - MS. Encontro de Educação Especial. Campo Grande: Editora da UFMS, 1995.

20.
DELOU, C. M. C.. Identificação de Superdotados no Programa de Recursos Humanos de Alto Desempenho. In: Encontro de Educação Especial, 1995, Campo Grande - MS. Encontro de Educação Especial. Campo Grande: Editora da UFMS.

21.
DELOU, C. M. C.; WELLER, L. H. ; COSTA, V. A. . Formação do Profissional em Educação Especial: Avaliação da Experiência da UFF. In: 17ª Reunião Anual da ANPED, 1994, Caxambu. 17ª Reunião Anual da ANPED. Caxambu: ANPED, 1994.

22.
DELOU, C. M. C.; COSTA, V. A. . Curso de Especialização: Educação Especial - Áreas: Deficiência Mental e Superdotação. In: 17ª Reunião Anual da ANPED, 1994, Caxambu. 17ª Reunião Anual da ANPED. Caxambu: ANPED.

23.
DELOU, C. M. C.. A observação de professores na identificaçào de superdotados. In: VIII Seminário Nacional para Superdotados, 1989, Belém. Seminário Nacional para Superdotados. Belém - PA: SEESP/Imprensa Oficial, 1989.

24.
DELOU, C. M. C.. O superdotado como bem-social. In: Simpósio Brasilerio do Museu para Educação do Superdotado, 1988, Rio de Janeiro. Simpósio Brasilerio do Museu para Educação do Superdotado. Rio de Janeiro: SESP/MEC/PUC-RJ, 1988.

25.
DELOU, C. M. C.. Lista Base de Indicadores de Superdotação. In: Seminário sobre Profissionalização e Inserção de Superdotados e Talentosos no Mercado de Trabalho, 1988, Rio de Janeiro. Profissionalização e Inserção de Superdotados e Talentosos no Mercado de Trabalho. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1988.

26.
DELOU, C. M. C.. Programa Experimental de Desenvolvimento Instrumental para Alunos Superdotados. In: VI Seminário Nacional para Superdotados, 1985, Belo Horizonte. VI Seminário Nacional para Superdotados. Belo Horizonte: CENESP/ABSD/ADAV, 1985.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEIRA, R. D. V. L. ; NASCIMENTO FILHO, Armando Pereira ; DELOU, C. M. C. . A Construção de um Modelo Atômico Tátil: uma prática de inclusão. In: 34ª Reunião Anual da sociedade Brasileira de Química, 2011, Florianópolis. Ano Internacional da Química 2011 - Química para um Mundo melhor, 2011.

2.
SOUZA, Lívia Dias Cavalcante ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; OLIVEIRA, Mauro ; LOPES, J. V. R. S. ; BARD, Vanessa Trally ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, Helena Carla ; UNIVERISDADE FEDERAL FLUMINENSE, PPBI-INSTITUTO DE BIOLOGIA . Elaboração e utilização do jogo didático ?Conhecendo as aves? para a abordagem interativa e inclusiva de um tema da zoologia.. In: V EREBIO (Encontro Regional de Ensino de Biologia), 2011, Londrina. OS DESAFIOS DA CIÊNCIA ENTREMEANDO CULTURAS. Londrina: UEL, 2011. v. CDRom.

3.
DELOU, C. M. C.. Artes Muito Especiais. In: IEPIC - Diálogos e Reflexões - Construindo Redes, 2009, Niteróii - RJ. IEPIC - Semana Pedagógica - Diálogos e Reflexões - Construindo Redes, 2009.

4.
DELOU, C. M. C.. Projeto de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, Sãp Paulo. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

5.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Atendimento Educacional Inclusivo de alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006, São Paulo. II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão, 2006.

6.
FLEITH, D. S. ; DELOU, C. M. C. ; ALENCAR, E. M. L. S. . Altas Habilidades/Superdotação e Síndrome de Asperger: um perfil singular. In: XXXVI Reunião Anual da Sociadade Brasileira de Psicologia, 2006, Salvador. XXXVI Reunião Anual de Psicologia da SBP. Salvador: UFBA/SBP, 2006.

7.
DELOU, C. M. C.. Tutoria pedagógica à comunidade acadêmica: inclusão universitária de aluno com necessidades educacionais, negro, diagnosticado com Síndrome de Asperger. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Psicologia Escolar e Educacional: da teoria à prática escolar, 2005.

8.
DELOU, C. M. C.; FLEITH, D. S. ; GUIMARAES, T. . A influência familiar no desenvolvimento de talentos. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Psicologia Escolar e Educacional: da teoria à prática escolar, 2005.

9.
DELOU, C. M. C.; FLEITH, D. S. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; FRANCA, I. B. . Políticas Públicas para Identificação e Educação de Superdotados: Como Educar Talentos. In: 57ª Reunião Anual da SBPC: Do sertão olhando o mar cultura e ciência, 2005, Fortaleza. Do sertão olhando o mar cultura e ciência, 2005.

10.
DELOU, C. M. C.; MISSAGIA JUNIOR, M. J. . Cultura Surda: os motivos da coesão de um grupo. In: 15º Seminário de Iniciação Científica - Prêmio Vasconcelos Torres de Ciência e Tecnologia, 2005, Niterói - RJ. 15º Seminário de Iniciação Científica - Prêmio Vasconcelos Torres de Ciência e Tecnologia. Niterói - RJ: Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, 2005.

11.
DELOU, C. M. C.; SANTOS, F. T. ; FIGUEREDO, A. S. . DESAFIARTE - uma viagem perceptiva e criativa ao universo da pintura moderna. In: Agenda Acadêmica 2004, 2004, Niterói. Agenda Acadêmica 2004 - Universidade, Meio Ambiente, Qualidade de Vida. Niterói: EDUFF, 2004.

12.
DELOU, C. M. C.; SANTOS, F. T. . Projeto de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: Agenda Acadêmica 2004, 2004, Niterói. Agenda Acadêmica 2004 - Universidade, Meio Ambiente, Qualidade de Vida. Niterói: EDUFF, 2004.

13.
DELOU, C. M. C.. Projeto de Atendimento a Aluos com Altas Habilidades/Superdotação. In: Agenda Acadêmica UFF 2004 Universidade, Meio ambiente, Qualidade de Vida - 14º Seminário de Iniciação Científica, 2004, Niterói. Agenda Acadêmica UFF 2004 Universidade, Meio ambiente, Qualidade de Vida - 14º Seminário de Iniciação Científica, 2004.

14.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Educação Especial para Alunos com Altas Habilidades: Inclusão, Direito e Cidadania. In: II Seminário Educação em Ação, 2003, Niterói. II Seminário Educação em Ação, 2003.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; DELOU, C. M. C. . Política Pública Educacional para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação: Desafio do Ensino Inclusivo. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 -, 2016, Coimbra, Portugal. Congresso Internacional ANEIS 2016: SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES. Braga: ANEIS, 2016. v. UNICO. p. 47-48.

2.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades e Notório Saber no Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 -, 2016, Coimbra, Portugal. Congresso Internacional ANEIS 2016: SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES. Braga: ANEIS, 2016. v. UNICO. p. 7-8.

3.
CARDOSO, F. S. ; MARTINS, Felipe Rodrigues ; PEDRAZZI, Sandra Barbosa Mertz ; DELOU, C. M. C. . Curso de Verão para Superdotados: Parceria da Universidade Federal Fluminense e do Instituto Vital Brazil. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 -, 2016, Coimbra, Portugal. Congresso Internacional ANEIS 2016: SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES. Braga: ANEIS, 2016. v. UNICO. p. 24-24.

4.
SOUZA, Cecília Vanessa Alexandre ; DELOU, C. M. C. . Reconhecimento de Superioridade Acadêmica no Colégio Pedro II: Um Histórico dos Prêmios. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 -, 2016, Coimbra, Portugal. Congresso Internacional ANEIS 2016: SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES, 2016.

5.
GOMES, Joana Malta ; DELOU, C. M. C. . Modelo Mets: Construção Metodológica para Avaliação e Desenvolvimento de Competências Musicais por Alunos Superdotados. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 -, 2016, Coimbra, Portugal. Congresso Internacional ANEIS 2016: SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES. Braga: ANEIS, 2016. v. UNICO. p. 27-27.

6.
PESSANHA, Juliana Antunes ; CARDOSO, F. S. ; CASTRO, H. C. ; DELOU, C. M. C. . Curso de Verão da Escola de Inclusão UFF: Uma Experiência de Enriquecimento para os Pais dos Alunos Superdotados. In: CONGRESSO INTERNACIONAL ANEIS 2016 -, 2016, Coimbra, Portugal. Congresso Internacional ANEIS 2016: SOBREDOTAÇÃO: SABERES CONSOLIDADOS E DESENVOLVIMENTOS PROMISSORES. BRAGA: ANEIS, 2016. v. UNICO. p. 28-28.

7.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; MARTINS, Felipe Rodrigues . Clube de Ciências como Ferramenta no Processo de Iniciação Científica e Acadêmica em Atendimentos à Demanda de Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação. In: X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT, 2015, Poços de Caldas. Manual do Participante. LAVRAS: ASPAT, 2015. v. 1. p. 34-35.

8.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Programa de Altas Estudos da UFF: inclusão de alunos com altas habilidades no Ensino Superior. In: X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT, 2015, Poços de Caldas. Manual do Participante. Lavras, MG: ASPAT, 2015. v. 1. p. 33-34.

9.
GARCIA, L. O. ; DELOU, C. M. C. . Disseminação dos Estudos de Dupla Excepcionalidade e a Incidência de Alunos com essa Característica na Rede Municipal de Ensino de Macaé- RJ. In: X Encontro Internacional do CEDET - ASPAT, 2015. - 5 anos do CEDET-ASPAT de Poços de Caldas -. Poços de Caldas: CEDET - ASPAT, 2015. v. UNICO.

10.
GARCIA, L. O. ; DELOU, C. M. C. . Incidência da Dupla Excepcionalidade nas Escolas Municipais de Macaé/RJ ? Altas Habilidade ou Superdotação Com a Síndrome de Asperger. In: X Encontro Internacional do CEDET - ASPAT, 2015, Poços de Caldas. - 5 anos do CEDET-ASPAT de Poços de Caldas -. Poços de Caldas: CEDET-ASPAT, 2015.

11.
MERÇON, Thays ; SANTOS, D. O. ; DELOU, C. M. C. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, HELENA C. . Aspectos da Comunicação Acerca da Sexualidade e a Surdez: um Estudo Comparativo de Sinais Entre Libras e American Sign Language para a Produção de Material Didático de Relevância para a Saúde da Mulher Surda. In: Congresso Internacional de Humanidades & Humanização em Saúde, 2014, São Paulo. Anais do Congresso Internacional de Humanidades & Humanização em Saúde, 2014. v. 1. p. 22-22.

12.
WINAGRASKI, Erika ; DELOU, C. M. C. ; Ruth Mariani ; CARVALHO, H. S. ; CASTRO, Helena Carla . A importância de eventos Científicos na Perspectiva da Surdez: Sinais em foco. In: XII Congresso Internacional e XVIII Seminário Nacional do INES, 2013, Rio de Janeiro, RJ. A Educação de Surdos em Países de Língua Portuguesa. Rio de Janeiro, RJ: Instituto Nacional de Educação de Surdos, 2013. v. 1. p. 654.

13.
Ruth Mariani ; DELOU, CRISTINA ; SOUZA, A. ; VALENTIM, R. V. ; PASSOS, D. ; ROSA, A. ; FARIAS, L. O. ; FARIAS, K. ; CASTRO, Helena Carla . BIOTECHNOLOGY A NON-EXISTING WORD WOLD FOR THE BRASILIAN DEAF COMMUNITY. In: 5th Congress of the Brasilian Society of Biotechnology, 2013, Florianópolis, SC. OTHER AREAS OF BIOTECHNOLOGY. São Paulo: SBBIOTEC, 2013. v. 1. p. 30-31.

14.
VIRGOLIN, Angela Magda Rodrigues ; PEREZ, S. ; DELOU, C. M. C. . O Conselho Brasileiro para Superdotação ? CONBRASD: criação, desafios e visão de futuro. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

15.
MELO, W. V. ; CASTRO, Helena Carla ; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; FRAGEL, L. ; DELOU, C. M. C. . Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação ? PAAAH/SD. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

16.
DELOU, C. M. C.. A Relação entre Altas Habilidades/Superdotação-Índigo: um estudo de caso. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD.

17.
MATOS, N. M. X. ; BOTELHO, F. ; SOUZA, R. ; DELOU, C. M. C. . Altas Habilidades/Superdotação e Surdez: nova área de investigação. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

18.
MELO, W. V. ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Biotecnologia e Inovação: Identificando Vocações e Altas Habilidades. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

19.
SOARES, K. D. A. ; DELOU, C. M. C. . Astronomia para Deficientes Visuais: Inovando em Materiais Didáticos Acessíveis. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

20.
CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. ; MELO, W. V. ; CARNEIRO, W. ; NOBREGA, A. C. L. ; PEREIRA, R. C. ; RODRIGUES, H. ; MENDONCA, S. . Programa de Altos Estudos-UFF: Investindo no Futuro Agora. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

21.
MENDONÇA, Jeane Magalhães ; MARINHO, L. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Estímulo ao Talento: uma esperança para a inclusão social?. In: V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD, 2012, Niterói. Cultura, Ciência e Tecnologia: INOVAÇÃO em Capacidades e Talentos. Niterói, RJ: ConBraSD, 2012.

22.
Ruth Mariani ; PORTELA, S. ; MARINHO, L. ; SOUZA, Lívia Dias Cavalcante ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, CRISTINA . SINAL VERDE PARA TODOS NA ESCOLA: A INCLUSÃO APLICADA E APLICÁVEL COM O USO DOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS. In: Encontro Internacional de Educação Não Formal e Formação de Professores, 2012, Rio de Janeiro, RJ. Encontro Internacional de Educação Não Formal e Formação de Professores. Rio de Janeiro, RJ: MAST, 2012.

23.
DELOU, C. M. C.. Atendimento Educacional Especializado para Alunos Superdotados: Possibilidades e Limitações. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Caminhos Trilhados, Caminhos a Percorrer, 2011, Maringá. Caminhos Trilhados, Caminhos a Percorrer. Maringá: ABRAPEE, UEM, 2011.

24.
DELOU, C. M. C.. Atendimento Educacional Especializado no Ensino Superior para Alunos Superdotados: a experiência da UFF. In: X Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Caminhos Trilhados, Caminhos a Percorrer, 2011, Maringá. Caminhos Trilhados, Caminhos a Percorrer. Maringá: ABRAPEE, UEM, 2011.

25.
DELOU, C. M. C.. O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Superior: uma experiência brasileira. In: Congresso Internacional da ANEIS, 2011, Gualtar, Braga. Superdotação e Talento: Atenção da Escola à Universidade, 2011. v. 1.

26.
Lívia Dias ; Ruth Mariani ; OLIVEIRA, Mauro ; LOPES, J. V. R. S. ; BARD, Vanessa Trally ; DELOU, CRISTINA ; Castro, H.C. . Elaboração e utilização do jogo didático Conhecendo as aves para a abordagem interativa e inclusiva de um tema da zoologia. In: V EREBIO (Encontro Regional de Ensino de Biologia) e IV International Council of Associations for Science Educational, 2011, Londrina, PR. Os Desafios Da Ciência Entremeando Culturas. Londrina: UEL, 2011. p. CDROM.

27.
GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Genética para Alunos com Deficiência Auditiva: Avaliação de um Processo de Inclusão. In: IEPIC, Diálogos e Reflexões - Construindo Redes, 2009, Niterói. IEPIC - Semana Pedagógica - Diálogos e Reflexões - Construindo Redes, 2009.

28.
DELOU, C. M. C.. Tutoria Pedagógica à Comunidade Acadêmica - alternativa para a inclusão universitária de aluno com necessidades educacionais especiais. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escoalr e Educacional: Construindo a Prática Profissional na Educação para Todos, 2009, São Paulo. Construindo a Prática Profissional na Educação para Todos. Campinas: ABRAPEE, 2009. p. 104-104.

29.
DELOU, C. M. C.; MENDONÇA, Jeane Magalhães . Estímulo ao Talento: uma esperança para a inclusão social?. In: IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: Construindo a Prática Profissional na Educação para Todos, 2009, São Paulo. Construindo a Prática Profissional na Educação para Todos. Campinas: ABRAPEE, 2009. p. 51-51.

30.
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, D. S. ; DELOU, C. M. C. . Identificando e Promovendo Altas Habilidades e Talentos. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rei. VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

31.
DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C. ; FRANCA, I. B. ; HIRSZMAN, C. . A Ação das Organizações Governamentais e Não Governamentais para o desenvolvimento do Talento. In: VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rei. VIII Congresso Brasileiro de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.

32.
DELOU, C. M. C.; FLEITH, D. S. ; ALENCAR, E. M. L. S. . Legislação na Educação de Superdotados. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis. Legislação da Educação do Superdotado. Florianópolis: SBP-Psocologia, 2007.

33.
VIRGOLIM, A. M. R. ; DELOU, C. M. C. . Identificação de alunos superdotados em sala de aula. In: II Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação, 2006, Pirenópolis. Investimento nos Talentos - Responsabilidade de todo. Brasília: ConBraSD, 2006.

34.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a alunos com altas habilidades/superdotação: com a UFF em busca da qualidade de vida pela educação. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional: da teoria à prática, 2005. Psicologia e Escolar: da teoria à prática, 2005.

35.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2005, Curitiba. Psicologia Escolar e Educacional: da teoria à prática escolar, 2005.

36.
DELOU, C. M. C.; GARCIA, L. O. . Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. In: X Semana de Extensão da UFF, 2005, Niterói - RJ. Resumos dos Trabalhos. Niterói - RJ: Pró-Reitoria de Extensão/UFF, 2005. p. 129-130.

37.
DELOU, C. M. C.; BARROS, A. M. ; OLIVEIRA, I. ; MONTEIRO, M. S. . Sim à Diferença, Não à Discriminação. In: Agenda Acadêmica 2004, 2004, Niterói. Agenda Acadêmica 2004 - Universidade, Meio ambiente, Qualidade de Vida. Niterói: EDUFF, 2004.

38.
DELOU, C. M. C.. Crianças de Altas Habilidades. In: Transtornos do Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem: Atualidades Terapêuticas, 2004, Rio de Janeiro. Transtornos do Desenvolvimento Infantil e Aprendizagem: Atualidades Terapêuticas, 2004.

39.
DELOU, C. M. C.; NOVAES, M. H. ; MACARINI, J. D. . Avaliação Escolar na Diversidade dos Talentos: compromisso social. In: Agenda Acadêmica 2004, 2003, Niterói. Compromisso Social: UFF em Movimento, 2003.

40.
DELOU, C. M. C.. O desperdício do talento escolar nas classes populares. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Construindo a Psicologia Brasileria: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003.

41.
DELOU, C. M. C.; SANTOS, F. T. . Programa de Atendimento a Alunos de Altas Habilidades/Superdotados. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Educar, mudar e desenvolver: Perspectivas da Psicologia Educacional Escolar, 2003.

42.
DELOU, C. M. C.. Inclusão de alunos com altas habilidades/superdotação: Identificação na sala de aula.. In: III Congresso Norte Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa. Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e Prática Psicológica, 2003.

43.
DELOU, C. M. C.. O desperdício do talento escolar nas classes populares. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003, Salvador. Educar, mudar e desenvolver: Perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional, 2003.

44.
DELOU, C. M. C.. Programa de Atendimento a Alunos de Altas Habilidades/Superdotados: aproximações teórico-práticas entre Psicologia e Educação. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2003. Educar, mudar e desenvolver: Perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional.

45.
DELOU, C. M. C.; FLEITH, D. S. . O Papel da Escola e da Família no Desenvolvimento de Talentos. In: VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional., 2003, Salvador. Educar, mudar e desenvolver: Perspectivas da Psicologia Escolar/Educacional, 2003.

46.
DELOU, C. M. C.. Políticas Públicas em Educação: a inclusão de alunos com necessidades especiais. In: VII Semana de Extensão, 2002, Niterói. Palavras dos Palestrantes, 2002.

47.
DELOU, C. M. C.. Síntese dos Ciclos de Estudos sobre o Ensino Médio Inclusivo. In: I Seminário Estadual de Inclusão de Pessoas com Altas Habilidades/Superdotados; II Seminário de Inclusão da Pessoa com Necessidades Especiais no Mercado de Trabalho; VI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva, 2002, Vitoria. Educação Inclusiva, 2002.

48.
DELOU, C. M. C.. O desperdício do talento nas classes sociais desprivilegiadas. In: V Envontro Nacioanl de Bem Dotados, 2002, Lavras. Talento e Capacidade Humana: o desafio -desenvolver e encaminhar - evitar perdas e desperdício - prevenir distorção e desvio, 2002.

49.
DELOU, C. M. C.. O psicólogo escolar e a família do superdotado. In: V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2000, Itajaí - SC. Psicologia Escolar e Educacional: Tendências para o Século XXI. Itajaí - SC: Editora da UNIVALI, 2000.

50.
DELOU, C. M. C.. Desenvolvimento pessoal do aluno mais capaz:posição da família, escola e grupos de pares. In: IV Encontro Nacional sobre Educação de Bem-Dotados e Talentosos, 2000, Lavras. Encontro Nacional sobre Educação de Bem-Dotados e Talentosos. Lavras - MG: Editora UFLA, 2000.

51.
MASCARENHAS, G. R. ; MARTINO, Marcia Salim ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; REIS, R. L. R. . Levantamento de Indicadores para Transtorno Autistico. In: XV Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil, 1999, Rio de Janeiro. Anais do XV Congresso Brasileiro de Neurologia e Psiquiatria Infantil. Rio de Jnaeiro: ABENEPI, 1999. v. 1.

52.
DELOU, C. M. C.. Oficina de Ciências para alunos de altas habilidades: uma experiência com alunos de 5ª e 6ª séries. In: Congresso Internacional sobre Superdotação; III Congresso Ibero-Americano sobre Superdotação; XII Seminário Nacional da ABSD, 1998, Brasília. Vetor de Alianças na Construção do Futuro. Brasília: UNESCO/SEESP/MEC, 1998.

53.
DELOU, C. M. C.. Oficina de Ciências para alunos de altas habilidades: uma experiência com alunos de 5ª e 6ª séries. In: 48ª Reunião Anual da SBPC, 1996, São Paulo. 48ª Reunião Anual da SBPC. São Paulo: PUC-SP/SBPC, 1996.

54.
DELOU, C. M. C.. Identificação de superdotados no Programa de Recursos Humanos de Alto Desempenho. In: 47ª Reunião da SBPC, 1995, São Luiz. Ciência e desenvolvimento auto-sustentável.

55.
DELOU, C. M. C.; COSTA, V. A. . Curso de Especialização: Educação Especial - Áreas: Deficiência Mental e Superdotação. In: Encontro de Educação Especial, 1995, Campo Grande - MS. Encontro de Educação Especial. Campo Grande: Editora da UFMS, 1995.

56.
DELOU, C. M. C.. Programas de Enriquecimento para Superdotados. In: IX Seminário Nacional para Superdotados, 1991, Goiânia. Seminário Nacional para Superdotados. Goiânia: ABSD/PUC-GO, 1991.

57.
DELOU, C. M. C.. Identificação de superdotados: alternativa para observação de professores. In: VII Seminário Nacional para Superdotados, 1987, Curitiba. Seminário Nacional para Superdotados. Rio de Janeiro: SENAI/DN, 1987.

58.
DELOU, C. M. C.. Atendimento Específico ao Superdotado. In: I Encontro Técnico-Científico, 1986, Rio de Janeiro. Encontro Técnico-Científico. Rio de Janeiro: UERJ/ABSD, 1986.

59.
DELOU, C. M. C.. Contribuição da UERJ - Programa de Pós-Graduação. In: I Encontro Técnico-Científico, 1986, Rio de Janeiro. Encontro Técnico-Científico. Rio de Janeiro: UERJ/ABSD, 1986.

Apresentações de Trabalho
1.
DELOU, CRISTINA MARIA. Altas Habilidades na Escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Museu do Aamanhã: em questão, os recursos de acessibilidade para as pessoas com deficiência visual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
CAVALCANTI, D. N. ; LIMA, NEUZA REJANE WILLE ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; LIONE, Viviane de Oliveira Freitas . A Importância da Identificação Precoce de Talentos no Autismo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Diálogos Necessários na Construção de uma Postura Inclusiva. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Formación de Profesores y Psicólogos en la Educación de Alumnos con Alta Habilidad / Superdotación. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
DELOU, CRISTINA MARIA. Política Pública de Altas Habilidades ou Superdotação: desafios na identificação e atendimento educacional especializado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
DELOU, CRISTINA MARIA. A Dupla Excepcionalidade na Superdotação e Perspectiva legal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
DELOU, CRISTINA MARIA. Direitos da Educação Inclusiva na Educação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
ALVES, Jacqueline Mac-Dowell Lopes ; NUNES, Kátia ; DELOU, CRISTINA M. . Identificação de alunos com Altas Habilidades no município do Rio de Janeiro. 2017. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
ALVES, Jacqueline Mac-Dowell Lopes ; NUNES, Kátia ; DELOU, CRISTINA M. . Identificação de alunos com Altas Habilidades / Superdotação na Rede Municipal do Rio de Janeiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

11.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Formação de Professores e Psicólogos para alunos com altas habilidades ou superdotação. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; DELOU, Cristina M . A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO APORTE AO PROFESSOR EM UM CENTRO DE AEE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

13.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; DELOU, Cristina M . PRECOCES OU PRODÍGIOS: QUAL É A DIFERENÇA?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; DELOU, Cristina M . ALUNOS TALENTOSOS E PROFESSORES EM FORMAÇÃO: DESAFIOS DO ENSINO PÚBLICO INCLUSIVO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
SOUZA, Cecília Vanessa Alexandre ; DELOU, C. M. C. . IDENTIFICAÇÃO DE ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NO CENSO ESCOLAR BRASILEIRO: SUBNOTIFICAÇÃO?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

16.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Política Pública Educacional para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação: Desafio do Ensino Inclusivo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Altas Habilidades e Notório Saber no Curso de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
CARDOSO, F. S. ; MARTINS, Felipe Rodrigues ; PEDRAZZI, Sandra Barbosa Mertz ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Curso de Verão para Superdotados: Parceria da Universidade Federal Fluminense e do Instituto Vital Brazil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Curso de Verão da Escola de Inclusão UFF: uma experiência de enriquecimento para os pais dos alunos superdotados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
GOMES, Joana Malta ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Modelo Mets - Construção Metodológica para Avaliação e Desenvolvimento de Competências Musicais por Alunos Superdotados. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Altas Habilidades ou Superdotação na Sala de Aula: o trabalho do professor. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
DELOU, CRISTINA. Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - Avanços e Desafios. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
PINHO, Adriano Castro ; DELOU, C. M. C. . Altas Habilidades ou Superdotação e Síndrome de Asperger: a Dupla Excepcionalidade em Foco. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
Cristina M. Delou. Altas Habilidades e a Escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
DELOU, CRISTINA. Modelos de Serviços de Atendimento para alunos com AH/SD: conhecendo diferentes realidades. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
DELOU, CRISTINA. As necessidades educacionais especiais da criança e do jovem com Altas Habilidades/Superdotação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
DELOU, CRISTINA. Experiências Exitosas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
LOPES, J. M. ; NUNES, Kátia ; DELOU, CRISTINA M. . Núcleos de Artes: Potencial para atendimento educacional especializado e identificação de alunos com Altas Habilidades.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
MERÇON, Thays ; Ruth Mariani ; PORTELA, S. ; SOUZA, J. V. F. ; SOUZA, Andressa ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, HELENA C. ; SANTOS, D. O. . Sexualidade e SPREAD THE SIGN: a importância de divulgação de sinais em ambientes virtuais de aprendizagem sobre o tema saúde da mulher.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

30.
DELOU, CRISTINA M. C.; CASTRO, H. C. ; PAIXAO, I. C. ; CARDOSO, F. S. ; MENDONÇA, Jeane Magalhães . A Universidade, a Empresa e o Colégio: uma parceria em prol da melhoria do ensino escolar de alunos superdotados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
DELOU, CRISTINA M. C.; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; GUERRA, V. E. P. P. ; SILVA, A. S. R. . Formando Jovens Cientistas: uma experiência brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
SILVA, Daniel Novaes ; PEREIRA, Nathalie Pozzi ; CRUZ, Bruna Mathias ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; DELOU, CRISTINA M. C. . Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil - ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública, mostrando na prática o desenvolvimento do projeto. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

33.
AGUIAR, L. P. B. ; NASCIMENTO, J. L. F. ; DELOU, CRISTINA M. C. . Observação da biologia e do comportamento de serpentes não peçonhentas no Instituto Vital Brazil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

34.
FREITAS, César Gomes ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, CRISTINA M. C. . Análise do Atendimento aos Alunos com Necessidades Especiais no Instituto Federal do Acre. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Educação Inclusiva: um modelo de futuro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
DELOU, C. M. C.. Autismo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
DELOU, C. M. C.. Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
DELOU, C. M. C.. Libras e a Sexualidade: Comparação de Sinais com a American Sign Language para a Produção de Material Didático sobre Tema de Importância à Saúde da Mulher. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

39.
DELOU, C. M. C.. A Surdez e a Formação Continuada: o Caso do Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão da UFF. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

40.
WINAGRASKI, Erika ; DELOU, C. M. C. . A Importância de Eventos Científicos na Perspectiva da Surdez: Sinais em Foco. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
MENDONÇA, Jeane Magalhães ; CORREA, Beatriz de Castro ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Dicionário Científico em Libras: serpentes e aranhas em Sinais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.
SOARES, André Luiz Coelho ; GUTIERREZ, Vitor ; CAMPOS, Miriam Antonieta Fragoso de Oliveira ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, CRISTINA . Construindo uma visão sobre a Ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

43.
SILVA, Beatriz Santos ; SILVA, Patrícia Neves Castanheiras ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Potencial do plasma após imunização com o veneno botrópico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

44.
GUITERIO, R. N. ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Projeto Jovem Cientista - Contextualização Histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
CRUZ, Bruna Mathias ; SILVA, Daniel Novaes ; PEREIRA, Nathalie Pozzi ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; MAX, D. B. ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; Castro, H.C. ; DELOU, C. M. C. . Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil ? ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
WANDERMUREM, G. F. ; PEREIRA, Tatielly da Silva ; MAX, D. B. ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. ; RODRIGUES, Carlos R. . Um novo olhar sobre a ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; FRAGEL, L. ; MELO, W. V. ; CARDOSO, F. S. ; GUERRA, V. E. P. P. ; MENDONÇA, Jeane Magalhães . Vocação Científica e Talento: Incluindo no Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; MARINHO, L. . Formação Continuada de Professores para a Diversidade e Inclusão: a experiência da Escola de Inclusão. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
CRUZ, Bruna Mathias ; SILVA, Daniel Novaes ; PEREIRA, Nathalie Pozzi ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; MAX, D. B. ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil ? ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
SOARES, André Luiz Coelho ; GUTIERREZ, Vitor ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Construindo uma visão sobre a Ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
SILVA, Beatriz Santos ; SILVA, Patrícia Neves Castanheiras ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Potencial do plasma após imunização com o veneno botrópico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

52.
WANDERMUREM, G. F. ; PEREIRA, Tatielly da Silva ; MAX, D. B. ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. ; RODRIGUES, C. R. . Um novo olhar sobre a ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.
GUITERIO, R. N. ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Projeto Jovem Cientista- Contextualização Histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

54.
SOARES, André Luiz Coelho ; GUTIERREZ, Vitor ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Construindo uma visão sobre a Ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

55.
SILVA, Beatriz Santos ; SILVA, Patrícia Neves Castanheiras ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Potencial do plasma após imunização com o veneno botrópico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
GUITERIO, R. N. ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. . Projeto Jovem Cientista - Contextualização Histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
CRUZ, Bruna Mathias ; SILVA, Daniel Novaes ; PEREIRA, Nathalie Pozzi ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; MAX, D. B. ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; Castro, H.C. ; DELOU, C. M. C. . Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil ? ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.
WANDERMUREM, G. F. ; PEREIRA, Tatielly da Silva ; MAX, D. B. ; FRAGOSO, Miriam Antonieta ; OLIVEIRA, Antonia Maria Cavalcanti ; DELOU, C. M. C. ; RODRIGUES, C. R. . Um novo olhar sobre a ciência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

59.
RIBEIRO, Aline dos Santos ; DELOU, C. M. C. . Colégio Estadual Guilherme Briggs - contextualização histórica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
DELOU, C. M. C.. Educação e Potencialidade Humana. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
DELOU, C. M. C.. Educação Química Inclusiva. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
GARCIA, L. O. ; DELOU, C. M. C. . A Inclusão na Rede Regular de Ensino dos Alunos com Dupla Excepcionalidade: Altas Habilidades/Superdotação e Transtorno de Asperger. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

63.
DELOU, C. M. C.. Problemas de Aprendizagem ou Transtornos Funcionais Específicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

64.
DELOU, C. M. C.. Inteligências Múltiplas: teorias e práticas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Conceito de Altas Habilidades/Superdotação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
DELOU, C. M. C.. Programas Institucionais ? a importância da participação da Instituição nesse processo, enfocando as políticas públicas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
MERÇON, Thays ; SANTOS, D. O. ; DELOU, C. M. C. ; MARIANI, RUTH ; CASTRO, HELENA C. . A Sexualidade e a Surdez: um estudo comparativo de sinais entre libras e american sign language. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

68.
MERÇON, Thays ; SANTOS, D. O. ; MARIANI, RUTH ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, HELENA C. . Atenção à Saúde da Mulher Surda: um estudo comparativo de sinais entre libras e american sign language para a produção de material didático. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

69.
PORTELA, S. ; MERÇON, Thays ; SOUZA, J. V. F. ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, HELENA C. ; MARIANI, RUTH ; SOUZA, Andressa . A Inclusão Aplicada e Aplicável com o Uso de Espaços Não-Formais.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

70.
SOUZA, J. V. F. ; SOUZA, A. ; VALENTIM, R. V. ; PIRES, J. ; RAMOS JUNIOR, I. ; WINAGRASKI, Erika ; CARVALHO, HELDER S. ; MERÇON, Thays ; STOLLER, J. A. M. ; MATOS, N. M. X. ; GALHANO, A. ; PORTELA, S. ; RANGEL, Luciane ; STELLING, E. P. ; TORRES, E. ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, HELENA C. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani . Sinal Verde para todos através do Spread the Sign. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

71.
BRAZ, Ruth Maria Mariani ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, Helena Carla . Libras e os Conceitos Científicos sobre Genética: Análise das concepções de estudantes surdos para a geração de um dicionário científico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

72.
MURTA, M. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Libras e os Conceitos Científicos sobre Ciências e Biotecnologia: Geração de um Dicionário Científico Online. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
PORTELA, S. ; MURTA, M. ; MARINHO, L. ; SOUZA, Lívia Dias Cavalcante ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani . Sinal Verde para Todos na Escola: a Inclusão Aplicada e Aplicável com o Uso dos EspaçosNão-Formais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
DELOU, C. M. C.. Sinal Verde para Todos na Escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

75.
PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; MELLO, J. Q. ; MARINHO, L. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Robótica na Educação: Contribuindo para o ensino-Aprendizagem de Superdotados. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
VIRGOLIN, Angela Magda Rodrigues ; PEREZ, S. ; DELOU, C. M. C. . O Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD: Criação, Desafios e Visão de Futuro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
FERNANDES, E. M. ; BORSATO, W. ; ERTHAL, C. ; MAYMONE, M. ; PIRES, L. S. ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Estado da Arte do Atendimento nas Redes Públicas do Rio de Janeiro para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. ; MELO, W. V. ; CARNEIRO, W. ; NOBREGA, A. C. L. ; PEREIRA, R. C. ; RODRIGUES, H. ; MENDONCA, S. . Programa de Altos Estudos-UFF: Investindo no Futuro Agora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

79.
MELO, W. V. ; CASTRO, Helena Carla ; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; FRAGEL, L. ; DELOU, C. M. C. . Programa de Atendimento a Alunos com altas Habilidades/Superdotação ? PAAAH/SD. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

80.
DELOU, C. M. C.. A Relação entre Altas Habilidades/Superdotação-Índigo: uma estudo de caso. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
MATOS, N. M. X. ; BOTELHO, F. ; SOUZA, R. ; DELOU, C. M. C. . Altas Habilidades/Superdotação e Surdez: nova área de investigação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
TROLY-DA-SILVA, M. C. ; MIRANDA, M. A. S. ; DELOU, C. M. C. . Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Altas habilidades/Superdotação: o que diz a legislação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
MELO, W. V. ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Biotecnologia e Inovação: identificando vocações e altas habilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

84.
SOARES, K. D. A. ; DELOU, C. M. C. . Astronomia para Deficientes Visuais: inovando em materiais didáticos acessíveis. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

85.
MENDONÇA, Jeane Magalhães ; MARINHO, L. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Estímulo ao Talento: uma esperança para a inclusão social?. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

86.
DELOU, C. M. C.. Resolução de Problemas e Metacognição: contribuições da Neuroeducação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

87.
DELOU, C. M. C.. Divulgação Científica e Inclusão: A contribuição da Escola de Inclusão para a Formação de Professores. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
WINAGRASKI, Erika ; DELOU, C. M. C. ; CARVALHO, H. S. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla . Os Conceitos Científicos sobre patologias relacionadas a Invertebrados na Concepção dos alunos Surdos: ausência de sinais em Libras. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

89.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, R. D. V. L. ; CORTÊS, Carlos Eduardo da Silva . Escuela de Inclusión: Programa para la Formación de Maestros com Nuevos Valores Morales. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

90.
OLIVEIRA, R. D. V. L. ; NASCIMENTO FILHO, Armando Pereira ; DELOU, C. M. C. . A Construção de um Modelo Atômico Tátil: uma prática de inclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

91.
DELOU, C. M. C.. Escola de Inclusão: a contribuição dos alunos superdotados aos alunos cegos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

92.
DELOU, C. M. C.; FLEITH, D. S. ; GONÇALVES, Fernanda do Carmo . Mesa Redonda: Estudos Comparativos entre Alunos Superdotados e Não Superdotados: Contribuições e Inovações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

93.
DELOU, C. M. C.. Atendimento Educacional Especializado para Alunos Superdotados: Possibilidades e Limitações. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.
DELOU, C. M. C.. Atendimento Educacional Especializado no Ensino Superior para Alunos Superdotados: a experiência da UFF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

95.
BRAZ, Ruth Maria Mariani ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Libras e os Conceitos Científicos sobre Genética: Análise das Concepções de Estudantes surdos para a Geração de um Dicionário on line. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

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DELOU, C. M. C.; MARINHO, L. ; SILVA, M. B. ; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; MELLO, J. Q. ; MARQUES, Sirlei Gonçalves . Escola de Inclusão. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

97.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; MACHADO, Sídio ; MARINHO, Lourena Pinheiro ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; MELLO, J. Q. ; MARQUES, Sirlei Gonçalves ; VASCONCELOS, Karin ; SILVA, M. B. ; RIBEIRO, Aline dos Santos ; MARQUES, Welda Andrade . Materiais Didáticos Táteis Acessíveis da Escola de Inclusão: a produção dos alunos da UFF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; MARINHO, Lourena Pinheiro ; VASCONCELOS, Karin . Escola de Inclusão: O Futuro nas Escolas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

99.
DELOU, C. M. C.; SOARES, I. A. . Mapeamento de Demandas Acessíveis nos Campi da UFF. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

100.
DELOU, C. M. C.; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; CASTRO, Helena Carla ; MACHADO, Sídio . Escola de Inclusão: produção de materiais didáticos táteis acessíveis a alunos deficientes visuais para o ensino de Biologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.
DELOU, C. M. C.. O Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Superior: uma experiência brasileira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

102.
NAVARRO, B. ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Construção de material didático tátil sobre o tema Síntese de Proteínas para alunos deficientes visuais do ensino médio. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

103.
CORTÊS, Carlos Eduardo da Silva ; DELOU, C. M. C. ; DALMO, R. . O Ensino de estrutura atômica utilizando uma história em quadrinhos inclusiva. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

104.
DELOU, C. M. C.; PROENÇA, Marilene ; ROCHA, M. L. ; GUZZO, R. ; SOLIGO, A. . Psicologia, Políticas Públicas Intersetoriais e Educação Inclusiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

105.
DELOU, C. M. C.; PROENÇA, Marilene ; GUZZO, R. ; SOLIGO, A. ; RIBEIRO, I. . Políticas Intersetoriais e Educação Inclusiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

106.
DELOU, C. M. C.; GUIMARÃES, Isabelle Mazza . Escola de Inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

107.
DELOU, C. M. C.. Escola de Inclusão: uma proposta para formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

108.
DELOU, C. M. C.; GUIMARÃES, Isabelle Mazza . Exposição de Materiais Didáticos Acessíveis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

109.
GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Genética para Alunos com Deficiência Auditiva: Avaliação de um Processo de Inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

110.
GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Genética para Alunos com Deficiência Auditiva: Avaliação de um Processo de Inclusão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

111.
DELOU, C. M. C.; SALOMÃO, Simone . Orientação Sexual para Alunos Surdos: Trabalhando com Dinâmicas de Grupo e Modelos Concretos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
DELOU, C. M. C.. Psicologia, Políticas Públicas Intersetoriais e Educação Inclusiva. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

113.
DUMPEL, R. ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; ALMEIDA, Fernanda Roman ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Necessidades Especiais : Como Informar?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

114.
DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C. ; FRANCA, I. B. ; HIRSZMAN, C. . A Ação das Organizações Governamentais e Não Governamentais para o desenvolvimento do Talento. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

115.
ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, D. S. ; DELOU, C. M. C. . Identificando e Promovendo Altas Habilidades e Talentos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

116.
DELOU, C. M. C.. Projeto de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

117.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades/Superdotação e Síndrome de Asperger: um perfil singular. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

118.
DELOU, C. M. C.. Tutorial no atendimento do aluno superdotado com Síndrome de Asperger. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

119.
DELOU, C. M. C.. Identificação de alunos com altas habilidades/superdotação em sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

120.
DELOU, C. M. C.; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, D. S. . A influência familiar no desenvolvimento de talentos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

121.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a alunos com altas habilidades/superdotação: com a UFF em busca da qualidade de vida pela educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

122.
DELOU, C. M. C.. Tutoria pedagógica à comunidade acadêmica: inclusão universitária de aluno com necessidades educacionais, negro, diagnosticado com Síndrome de Asperger. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

123.
DELOU, C. M. C.; ALENCAR, E. M. L. S. ; FLEITH, D. S. . Políticas Públicas para Identificação e Educação de Superdotados: Como Educar Talentos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

124.
DELOU, C. M. C.; MISSAGIA JUNIOR, M. J. . Cultura Surda: os motivos da coesão de um grupo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

125.
DELOU, C. M. C.; GARCIA, L. O. . DESAFIARTE - uma viagem perceptiva e criativa ao universo da pintura moderna. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

126.
DELOU, C. M. C.; GARCIA, L. O. . Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

127.
MASCARENHAS, G. R. ; MARTINO, Marcia Salim ; DELOU, Cristina M ; REIS, R. L. R. . Levantamento de Indicadores para Transtorno Autistico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

128.
DELOU, C. M. C.. O superdotado como bem-social. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

129.
DELOU, C. M. C.. Identificação de Superdotados: Alternativa para Observação de Professores. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

130.
DELOU, C. M. C.. Atendimento Específico ao Superdotado. 1986. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

131.
DELOU, C. M. C.. Contribuição da UERJ - Programa de Pós-Graduação. 1986. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

132.
DELOU, C. M. C.. Programa Experimental de Desenvolvimento Instrumental para Alunos Superdotados. 1985. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
DELOU, CRISTINA MARIA. Palavra da Especialista. In: Guia Prático para a Identificação de Talentos Acadêmicos. São Paulo: ismart.org.br, 2018 (Divulgação Pedagógica).

2.
DELOU, CRISTINA M. C.; BRAGA, Gabrielle Lima . Do autoconhecimento às altas habilidades: caminhando pelos talentos de cada um. São Paulo: Fundação Dorina Nowill para Cegos; ABDIn, 2015 (Áudio Livro).

3.
DELOU, C. M. C.. Talentos que rompem ... o imaginário. Brasília: CFP, 2005 (Resenha).

4.
DELOU, C. M. C.. Revista Movimento. Niterói: EDUFF, 2003 (Resenha).

5.
DELOU, C. M. C.; TAVARES FILHO, T. E. ; COSTA, V. A. . Revista Movimento. Niterói, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Consultoria e Assistência à Superdotação. 2017.

2.
DELOU, C. M. C.. Estratégias de Atendimento para os Alunos com Altas Habilidades/Superdotação: aceleração de estudos e enriquecimento curricular. 2012.

3.
PIRES, L. ; DELOU, C. M. C. . Assessoria Técnica à Gerência de Educação Especial de Angra dos Reis para Altas Habilidades/Superdotação. 2006.

4.
DUTRA, C. ; NISKIER, A. ; SILVADO, R. ; NETTO, M. C. ; DELOU, C. M. C. . Consultora Técnica do NAAH/S-RJ. 2006.

5.
PIRES, L. ; DELOU, C. M. C. . Assessoria Técnica à Gerência de Educação Especial de Angra dos Reis para Altas Habilidades/Superdotação. 2005.

6.
PIRES, L. ; DELOU, C. M. C. . Assessoria Técnica à Gerência de Educação Especial de Angra dos Reis para Altas Habilidades/Superdotação. 2004.

7.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 2002.

8.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 2001.

9.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 2000.

10.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 1999.

11.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 1998.

12.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 1997.

13.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 1996.

14.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 1995.

15.
DELOU, C. M. C.. Comitê de Especialistas da Secretaria de Educação Especial do MEC. 1994.

Produtos tecnológicos
1.
RIBEIRO, Claudia de Lima ; RIBEIRO, M. G. L. ; DELOU, CRISTINA M. . Curso de Formação Continuada em Educação Especial na Rede Pública de Ensino do Município de São José do Vale do Rio Preto/RJ. 2018.

2.
GIANNINI, Raquel Lutterbach Ferreira ; DELOU, CRISTINA M. . Guia de divulgação científica das características socioemocionais e prevenção do bullying: Trabalhando a rede de interação escolar para identificação das vocações científicas e talentos. 2018.

3.
GONÇALVES, Aline dos Santos França Venancio ; LEHAMANN, L. M. S. ; DELOU, CRISTINA M. . Instrumento indutor de narrativas docentes. 2018.

4.
GONÇALVES, Aline dos Santos França Venancio ; LEHAMANN, L. M. S. ; DELOU, CRISTINA M. . Oficina de Jogos de Aprendizagem. 2018.

5.
GONÇALVES, Aline dos Santos França Venancio ; LEHAMANN, L. M. S. ; DELOU, CRISTINA M. . Catálogo de Jogos de Aprendizagem. 2018.

6.
LEAL, Maria das Mercês Palmier ; LEHAMANN, L. M. S. ; DELOU, CRISTINA M. . Campanha Publicitária para Divulgação das Altas Habilidades ou Superdotação em Escolas e Eventos. 2018.

7.
ARDER, Glauce Mara Gabry de Freitas ; DELOU, CRISTINA M. . Cartilha para Desenvolvimento Criativo de Estudantes com Deficiência Visual. 2018.

8.
OZUMA, Victória Adela Pinheiro Amaral ; DELOU, CRISTINA M. . Manual de Orientação a Professores do Ensino Fundamental e Médio sobre Transtornos de Conduta na Escola, no Formato E-Book, para a Prevenção de Problemas de Aprendizagem e de Socialização. 2018.

9.
PASSOS, Ramieri da Cunha ; DELOU, CRISTINA M. . Oficina Piloto de Robótica Educacional para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação. 2017.

10.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; DELOU, CRISTINA M. . Proposta de Projeto de Lei fundamentado para a implantação da Política Pública Municipal de Educação para Alunos com IX Altas Habilidades ou Superdotação na Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora, MG... 2017.

11.
WINAGRASKI, Erika ; CASTRO, H. C. ; DELOU, CRISTINA M. . Criação e divulgação de sinais em Libras em relação ao ensino de Ciências para surdos. 2017.

12.
RIBEIRO, Aline dos Santos ; DELOU, CRISTINA M. . Manual De Adaptação Curricular Para Alunos Com Autismo Brando/Síndrome De Asperger (MACAB/SA). 2017.

13.
SOUZA, Cecília Vanessa Alexandre ; DELOU, CRISTINA M. . Relatório Técnico Incidência De Altas Habilidades Ou Superdotação No Colégio Pedro II ? Campus Engenho Novo I: Glossário Técnico Para Subsidiar Política Pública De AEE. 2017.

14.
CHAGAS, Alex Fabiani de Menezes ; DELOU, CRISTINA M. . Estatuto da Associação de Pais e Professores de Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação (Aspahs) da Rede Municipal de Ensino de Itaboraí/RJ. 2017.

15.
MENDONÇA, Jeane Magalhães ; DELOU, CRISTINA M. . Site para Identificação Das Altas Habilidades/Superdotação. 2017.

16.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; PESSANHA, Juliana Antunes ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Curso semipresencial 'Altas Habilidades na Escola' para professores da Educação Básica. 2016.

17.
NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Método De Alfabetização Para Alunos Autistas (Mapa): Alternativa Da Clínica-Escola Do Autista. 2016.

18.
SILVA, Marcia Cristina Troly ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Catálogo De Materiais Didáticos Acessíveis: Recursos Para O Ensino Inclusivo E A Divulgação Científica Na Escola. 2016.

19.
TEIXEIRA, A. C. W. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Blog para divulgação científica do tema: Educação Inclusiva No Ensino Superior. 2016.

20.
MARTINS, Felipe Rodrigues ; CARDOSO, Fernanda Serpa ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Clube De Ciências Como Ferramenta De Iniciação Científica Para Alunos Superdotados E/Ou Com Vocação Científica. 2016.

21.
GARCIA, L. O. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Blog Dupla Excepcionalidade Em Foco: Divulgação Científica E Formação Continuada. 2016.

22.
PINHO, Adriano Castro ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Blog Dupla Excepcionalidade: Lista Base De Características Observáveis Em Estudantes Com Altas Habilidades Ou Superdotação E Síndrome De Asperger - Ferramenta Para Uso Na Escola. 2016.

23.
MACHADO, Sídio ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; TORRES, Elenilde Maria dos Santos . Modelos táteis tridimensionais em biscuit - Recursos didáticos para o ensino de Biociências em 3D para cegos. 2015.

24.
MACHADO, Sídio ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; TORRES, Elenilde Maria dos Santos . Audiolivro de Biociências para cegos - Livro digital em formato Daisy Reprodução e Embriologia. 2015.

25.
MACHADO, Sídio ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; TORRES, Elenilde Maria dos Santos . Modelos táteis bidimensionais em papel microcapsulado - Recursos didáticos para o ensino de Biociências em 2D para cegos. 2015.

26.
LOPES, Vera Cristina Soares ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . ATLAS ÁUDIO-TÁTIL DE CAMPOS DOS GOYTACAZES. 2015.

27.
NERI, E. C. L. ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, H. C. . ATLAS DO REINO MONERA. 2014.

28.
SOARES, K. D. A. ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, H. C. . ASTRONOMY FOR VISUAL DISABLED: INNOVATING IN ACESSIBLE TEACHING MATERIALS. 2014.

29.
MEIRELES, Bianca Navarro Marinho ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; CASTRO, HELENA C. . Material Didático Tátil sobre síntese de Proteínas. 2014.

30.
PESSANHA, Juliana Antunes ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Curso Semipresencial 'Altas Habilidades na Escola' para Professores da Educação Básica. 2014.

31.
MARINHO, L. ; DELOU, C. M. C. ; CASTRO, H. C. ; COMARÚ, Michely Waltz . Materiais didáticos acessíveis para a deficiência visual: acesso às interações Parasita-hospedeiro para divulgação da Biotecnologia. 2013.

32.
GUITERIO, R. N. ; FRAGEL-MADEIRA, Luciane ; DELOU, C. M. C. . Atlas do Sistema Nervoso como material tátil. 2013.

33.
SOUZA, Lívia Dias Cavalcante ; MARIANI, Ruth Maria ; CASTRO, HELENA C. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Manual e Jogo didático ?Conhecendo as aves?: Abordagem Interativa e Inclusiva de um Tema da Zoologia. 2012.

34.
NERI, E. C. L. ; Lourena Marinho ; MARIANI, Ruth Maria ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; CASTRO, HELENA C. . Manual e Atlas Reino Monera: Confecção de Material Didático Tátil para o Uso de Alunos Cegos e com Baixa Visão em uma Perspectiva Inclusiva. 2012.

35.
Lourena Marinho ; NERI, E. C. L. ; CASTRO, H. C. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Manual e Material Bi e Tridimensional Artóprodes Táteis: Construindo um Material Didático Tátil Acessível para o Ensino de Biologia. 2012.

36.
SOUZA, Estêvão José Borges ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Jogo da Memória em Braille para o ensino de Francês/Português. 2010.

37.
DELOU, C. M. C.. Escola de Inclusão - PROEXT-MEC. 2009.

38.
SPIGUEL, J. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Atlas Tátil ? Fisiologia Humana ? Os Sistemas do Corpo Humano. 2009.

39.
FRAGA, Anderson Gustavo de Melo ; ALMEIDA, Milena Felix ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Atlas Tátil ? O Sistema Circulatório. 2009.

40.
ALMEIDA, Milena Felix ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Atlas Tátil ? O Sistema Digestório. 2009.

41.

42.
OLIVEIRA, R. S. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Jogo - Bingo Químico Adaptado. 2009.

43.
SILVA, M. B. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Jogo da Memória Texturizado. 2009.

44.
FERREIRA, L. A. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Jogo da Velha Adaptado. 2009.

45.
SILVA, M. V. S. ; TELLES, P. V. F. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Jogo de Xadrez Adaptado Para Cegos. 2009.

46.
ANACHE, B. M. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Jogo Texturizado: E Ai... Qual É A Região?. 2009.

47.
OLIVEIRA, R. D. V. L. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Livro Tátil - Química em Quadrinhos. 2009.

48.
DOMINGUES, C. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Livro Tátil - Cantiga de Roda: ?Casa Torta?. 2009.

49.
CARDOSO, L. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Maquete Texturizada - Região Urbana da Estrada Fróes. 2009.

50.
OLIVEIRA, D. F. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Mapa Tátil - Capitanias Hereditárias. 2009.

51.
LIMA, Bianca Coutinho ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Mapa Tátil - Mapa Climático do Brasil. 2009.

52.
MOREIRA, T. R. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Mapa Tátil ? Mapa Mundi. 2009.

53.
LIMA, Bianca Coutinho ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Mapa Tátil - Orientação ? Rosa dos Ventos. 2009.

54.
LIMA, Bianca Coutinho ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Mapa Tátil - Teoria da Deriva Continental e Placas Tectônicas. 2009.

55.
GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Modelo Tátil - Esquema de Divisão Celular. 2009.

56.
CARDOSO, M. O. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Maquete Texturizada - Contorno dos Rios. 2009.

57.
TEIXEIRA, J. ; KALEF, A. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Quebra-Cabeça Texturizado - Blocos Lógicos. 2009.

58.
MARINHO, L. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Quebra-Cabeça Texturizado - Filo Arthropoda. 2009.

59.
BRITO, Maíra Laeta ; TEXEIRA, Gerlinde ; SOUZA, Camila ; DELOU, C. M. C. . Modelo Tátil - Embriologia. 2009.

60.
CASTRO, S. V. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Arquivo Modelo em ppt - Língua Italiana de Sinais - LIS. 2009.

61.
DELOU, C. M. C.. Resiliência e Necessidades Educacionais Especiais para a Cidadania e a Inclusão Escolar em Oriximiná. 2008.

62.
ALMEIDA, Fernanda Roman ; ALMEIDA, H. C. C. C. ; DELOU, C. M. C. . Site - Inclusão sem Exclusão: como Informar sobre a Educação Inclusiva. 2008.

63.
PINHO, Natália Cardoso ; DELOU, C. M. C. . Modelo Tátil de Células. 2008.

64.
ALBUQUERQUE, Luana Diniz ; CASTRO, Helena Carla ; SALOMÃO, Simone ; DELOU, C. M. C. ; MELLO, C. L. B. S. . Modelo Tátil-Visual do Aparelho Reprodutor Masculino. 2007.

65.
ALBUQUERQUE, Luana Diniz ; DELOU, C. M. C. ; TEXEIRA, Gerlinde ; SOUZA, Camila . Modelo Tátil-Visual do Aparelho Reprodutor Feminino. 2007.

66.
LESSA, Douglas Villela de Oliveira ; CASTRO, Helena Carla ; PAGANELLI, Tomoko Lida ; DELOU, C. M. C. . Arquivo Modelo em ppt - O uso do Power Point para o ensino do tema. 2006.

67.
DELOU, C. M. C.. Tutoria Pedagógica à Comunidade Acadêmica: alternativa para inclusão universitária de aluno com necessidades educacionais especiais?. 2004.

68.
DELOU, C. M. C.. Implantação do Grupo de Pesquisa Em Educação Especial no Curso de Graduação em Pedagogia de Angra dos Reis. 2003.

69.
DELOU, C. M. C.; CAPISTRANO, M. C. A. . Programa de Atendimento aos Alunos de Altas Habilidades/Superdotados. 2002.

Processos ou técnicas
1.
PASSOS, Ramieri da Cunha ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO . I Oficina de Inverno para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação: 'Construindo Robôs Educacionais para Simular Movimentação de Cargas em Portos Alfandegários'. 2015.

2.
DELOU, C. M. C.. Identificação de superdotados: uma alternativa para a sistematização da observação de professores em sala de aula. 1987.

3.
DELOU, C. M. C.. LISTA BASE DE INDICADORES DE SUPERDOTAÇÃO - PARÂMETROS DE OBSERVAÇÃO NA SALA DE AULA. 1987.

Trabalhos técnicos
1.
DELOU, CRISTINA MARIA. Reunião Qualis da área de Ensino na CAPES. 2017.

2.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Revista Brasileira de Educação Especial. 2016.

3.
DELOU, Cristina M. A Interface entre Saúde e Educação: percepções de educadores sobre educação inclusiva. 2015.

4.
DELOU, CRISTINA M.. Alunos Precoces No Ensino Fundamental I: Quem São Essas Crianças? Revista Educação Especial, UFSM. 2015.

5.
DELOU, CRISTINA M.; MENDES, E. G. . CAPES - Reunião PROF Educação Inclusiva da Área de Educação. 2015.

6.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Revista Aleph Nº 23 - Políticas ePráticas na Escola: Desafios Instituinte'. 2015.

7.
DELOU, CRISTINA M.. Atividades de enriquecimento escolar como estratégia para contribuir com a inclusão escolar dos alunos com altas habilidades/superdotação. 2014.

8.
DELOU, C. M. C.. Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2013.

9.
DELOU, C. M. C.. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. 2013.

10.
DELOU, C. M. C.; FERNANDES, E. M. . V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. 2012.

11.
DELOU, C. M. C.; FERNANDES, E. M. . I Encontro de Crianças e Jovens Superdotados do Rio de Janeiro. 2012.

12.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla . Escola de Inclusão: Capacitando Discentes de Licenciatura e Docentes para o Atendimento de Estudantes Deficientes Visuais. 2011.

13.
DELOU, C. M. C.. Mapeamento de demandas acessíveis nos Campi da UFF. 2010.

14.
DELOU, C. M. C.; DELOU, C. M. C. TEXEIRA, Gerlinde MACHADO, B. C. LIMA, R. L. ANDRADE, L. A. B. COELHO, Cristina Lúcia Maia LEHAMANN, L. M. S. DOMINICK, R. S. YAMASAKI, A. A. ROCHA, U. ARAUJO, F. M. B. REZENDE, W. M. CAFEZEIRO, I. L. VARGAS, H. M. ARAUJO, M. M. QUEIROZ, P. P. MULLER, T. M. P. OLIVEIRA, A. M. DASSIE, B. A. BARRETO, C. M. B. SILVA, E. P. BORTOLOSSI, H. J. KAUTNER, L. F. SÁ, S. R. N. CABRAL, V. R. , et al.ARREGUY, M. E. CHINELLI, M. V. ; Curso de Mestrado Profissional Processos Invadores de Ensino. 2010.

15.
DELOU, C. M. C.; FERNANDES, E. M. ; CUNHA, Ana Cristina Barros ; MORAES, M. O. ; GAMA, M. C. S. ; SANTOS, M. P. ; KASTRUP, Virgínia . Curso de Mestrado Profissional em Educação Especial Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2010.

16.
DELOU, CRISTINA M.. ConBraSD - Conselho Brasileiro para Superdotação - Presidência. 2010.

17.
DELOU, C. M. C.; ALMEIDA, H. C. C. C. ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza . Escola de Inclusão - PROEX/UFF. 2009.

18.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla . Escola de Inclusão: Capacitando Discentes de Licenciatura e Docentes para o Atendimento de Estudantes Deficientes Visuais. 2009.

19.
DELOU, C. M. C.; PROENÇA, Marilene ; ROCHA, M. L. ; GUZZO, R. ; SOLIGO, A. ; AZZI, Roberta Gurgel . Psicologia, Políticas Públicas Intersetoriais e Educação Inclusiva. 2009.

20.
SOUZA, Alexandra da Costa ; ALENCAR, E. M. L. S. ; DELOU, C. M. C. . Características desejáveis em professores de alunos com altas habilidades/superdotação. 2009.

21.
DELOU, C. M. C.. Parecerista no Comitê Avaliador no Processo Seletivo do Programa de Incentivo à Produção Científica, Técnica e Artística-Prociência 2009. 2009.

22.
DELOU, C. M. C.; SOARES, I. A. . Mapeamento de demandas acessíveis nos Campi da UFF. 2009.

23.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla . Escola de Inclusão - PROEXT/MEC. 2009.

24.
DELOU, C. M. C.. Gestão Escolar na Pós-Graduação Lato-Sensu da UFF. 2008.

25.
DELOU, C. M. C.. Resiliência e Necessidades Educacionais Especiais para a Cidadania e a Inclusão Escolar em Oriximiná. 2008.

26.
DELOU, C. M. C.. Estímulo ao Talento: uma esperança para a Inclusão Social?. 2008.

27.
DELOU, C. M. C.; COSTA, Luiza Santos Moreira . Sensibiliza UFF. 2008.

28.
COSTA, Luiza Santos Moreira ; DELOU, C. M. C. ; PLANA, S. A. . Programa Incluir. 2008.

29.
DELOU, C. M. C.. Gestão Escolar na Pós-Graduação Lato-Sensu da UFF. 2007.

30.
DELOU, C. M. C.; COSTA, Luiza Santos Moreira . Sensibiliza UFF. 2007.

31.
DELOU, C. M. C.. Estímulo ao Talento: uma esperança para a Inclusão Social?. 2007.

32.
DELOU, C. M. C.; TERRA, D. V. . SINAES - Avaliaçao do curso de Educaçao Física da Faculdade Nordeste - FANOR. 2007.

33.
COSTA, Luiza Santos Moreira ; DELOU, C. M. C. ; PLANA, S. A. . Programa Incluir. 2007.

34.
DELOU, C. M. C.; VIRGOLIM, A. M. R. ; MARTINEZ, A. M. ; FLEITH, D. S. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; NOVAES, M. H. ; GUENTHER, Z. C. ; PEREIRA, V. L. P. ; PEIXOTO, L. C. . Vice-Presidente do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2005.

35.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2005.

36.
DELOU, C. M. C.. VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2005.

37.
DELOU, C. M. C.; VIRGOLIM, A. M. R. ; FLEITH, D. S. ; MARTINEZ, A. M. ; ALENCAR, E. M. L. S. ; PEIXOTO, L. C. ; NOVAES, M. H. ; GUENTHER, Z. C. ; PEREIRA, V. L. P. . Presidente do Conselho Técnico do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2004.

38.
DELOU, C. M. C.. Tutoria Pedagógica à Comunidade Acadêmica: alternativa para inclusão universitária de aluno com necessidades educacionais especiais. 2004.

39.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2004.

40.
DELOU, C. M. C.. Projeto de Formação de Professores para Atendimento Educacional a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação em Escolas Públicas do Sistema Municipal de Educação de Niterói. 2003.

41.
DELOU, C. M. C.. Da transparência à consciência: refletindo sobre a superdotação/altas habilidades. 2003.

42.
DELOU, C. M. C.. Implantação do Grupo de Pesquisa em Educação Especial no curso de Graduação em Pedagogia de Angra dos Reis. 2003.

43.
DELOU, C. M. C.; VIRGOLIM, A. M. R. ; MARTINEZ, A. M. ; FLEITH, D. S. ; PEIXOTO, L. C. ; NOVAES, M. H. ; GUENTHER, Z. C. ; PEREIRA, V. L. P. . Presidente do Conselho Técnico do Conselho Brasileiro para Superdotação. 2003.

44.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2003.

45.
DELOU, C. M. C.. VI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2003.

46.
DELOU, C. M. C.. Adapatações Curriculares em Ação - avaliando necessidades educacionais especiais e ensinando alunos superdotados. 2002.

47.
DELOU, C. M. C.. Avaliação para Identificação das Necessidades Educacionais. 2002.

48.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2002.

49.
DELOU, C. M. C.; WELLER, L. H. . Laboratório de Informática da Faculdade de Educação. 1997.

50.
DELOU, C. M. C.. Sexta na UFF - Atendimento Experimental ao Aluno de Altas Habilidades - Superdotado e Talentoso. 1997.

51.
DELOU, C. M. C.. Curso de Especialização em Educação Especial. 1997.

52.
DELOU, C. M. C.. Identificação de Alunos Superdotados no Programa de Recursos Humanos de Alto Desemepnho Acadêmico. 1996.

53.
DELOU, C. M. C.. Programa de Educação Especial. 1996.

54.
DELOU, C. M. C.. Curso de Especialização em Educação Especial. 1995.

55.
DELOU, C. M. C.. Curso de Especialização em Educação Especial - Áreas: Deficiência Mental e Superdotação. 1994.

56.
DELOU, C. M. C.. Curso de Especialização em Educação Especial - Áreas: Deficiência Mental e Superdotação. 1993.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; FERNANDES, E. M. ; FRANCO, Ludmila Veiga Farias . I Seminário Temático sobre os Desafios para Educação Inclusiva no Século XXI. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; CRUZ, Lucas Silva . Divulgação de Atendimento a Alunos Superdotados. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

3.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; FERNANDES, E. M. . Políticas de Inclusão no Contexto da Instituição Especializada: revitalizando a APAE-TERESÓPOLIS. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
CHACON, Miguel Claudio Moriel ; FREITAS, Soraia Napoleão ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; VIRMOND, Marcos da Cunha Lopes . Educação Musical e Altas Habilidades: entre o comum e o especial. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

5.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; GLAT, R. . Políticas de Inclusão e Diversidade: Avanços e Recuos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Ensino de Leitura e Escrita para Pessoas com Autismo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

7.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Altas Habilidades/Superdotação: práticas e direitos. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
DELOU, Cristina M. Como Será?. 2015.

9.
PINHO, Adriano Castro ; DELOU, Cristina M . Dupla Excepcionalidade - O que é isso?. 2015. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

10.
DELOU, CRISTINA M. C.; OLIVEIRA, A. M. C. ; DIAS, João Vitor ; FERNANDES, Celeste . Cabeça Pra Cima. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
DELOU, Cristina M. Jornal Futura. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

12.
DELOU, CRISTINA M. C.; LEHAMANN, L. M. S. . Todas as crianças na escola regular: políticas de inclusão. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

13.
Cristina M. Delou. Sem Censura. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.
DELOU, C. M. C.. Sem Censura. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

15.
DELOU, C. M. C.. Escola de Inclusão. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

16.
DELOU, C. M. C.. Jornal Futura. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

17.
DELOU, C. M. C.. Superdotação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

18.
DELOU, Cristina M. Ligado em Saúde. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

19.
DELOU, Cristina M. Canal Futura. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

20.
LEITE, M. ; SOBRAL, R. ; SILVA, A. ; NASCIMENTO, L. ; COELHO, M. ; DELOU, C. M. C. . Programa Jovem. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

21.
CARVALHO, M. ; DELOU, C. M. C. . Educar para Crescer. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

22.
DELOU, C. M. C.; SIMONETI, D. C. ; PEREIRA, V. L. P. . Salto para o Futuro. 2003. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

23.
DELOU, C. M. C.. Jornal do Meio Dia. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

24.
DELOU, C. M. C.. Educação em Revista. 1994. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

25.
DELOU, C. M. C.. Programa Marcia Peltier. 1992. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Redes sociais, websites e blogs
1.
TEIXEIRA, A. C. W. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Educação Inclusiva No Ensino Superior. 2016; Tema: Educação Inclusiva No Ensino Superior. (Blog).

2.
MARTINS, Felipe Rodrigues ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Clube De Ciências Como Ferramenta De Iniciação Científica Para Alunos Superdotados E/Ou Com Vocação Científica. 2016; Tema: Divulgação Científica. (Site).

3.
GARCIA, L. O. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Dupla Excepcionalidade Em Foco: Divulgação Científica E Formação Continuada. 2016; Tema: Dupla Excepcionalidade: Altas Habilidades/Superdotação e Autismo. (Blog).

4.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, H. C. ; FRAGEL-MADEIRA, Luciane . Curso de Mestrado Profissional Diversidade e Inclusão - CMPDI. 2013; Tema: Divulgação sobre Diversidade e Inclusão. (Site).

5.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; MARINHO, L. ; MELLO, J. Q. ; RIBEIRO, Aline dos Santos ; RANGEL, Luciane ; VASCONCELOS, Karin . Escola de Inclusão. 2012; Tema: Formação de Professores para a Educação Inclusiva. (Site).

6.
DELOU, C. M. C.; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; MELLO, J. Q. ; CARDOSO, F. S. ; CASTRO, H. C. . Práticas Educacionais para Alunos Superdotados e o Desenvolvimento de Talentos. 2011; Tema: Altas Habilidades/Superdotação. (Blog).

7.
DELOU, C. M. C.; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; CASTRO, H. C. ; CARDOSO, F. S. ; MARINHO, L. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani . Educação Especial e Inclusiva. 2011; Tema: Educação Especial e Inclusiva. (Blog).

8.
DELOU, C. M. C.; PESSANHA, Juliana Antunes ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; PEREIRA, Eduardo Erick de Oliveira ; DALMO, R. . Escola de Inclusão. 2009; Tema: Educação Especial e Inclusiva. (Rede social).

9.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; MELO, W. V. ; CARDOSO, F. S. ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; MARINHO, L. . Programa de Atendimento a Alunos com Altas Habilidades/Superdotação ? PAAAH/SD. 2002; Tema: Altas Habilidades/Superdotação. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
DELOU, CRISTINA MARIA. Lista Base de Indicadores de Superdotação. In: Guia Prático para Identificação de Talentos Acadêmicos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Guia para Professores).

2.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. A Importância da Identificação Precoce de Talentos no Autismo. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

3.
DELOU, CRISTINA M.. Programa de Atención Docente a Alumnos con Altas Habilidades o Talentos Excepcionales. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

4.
DELOU, CRISTINA M.; RIZZATTI, Ivanise Maria . Contribuições das Políticas de Inclusão para a Redução das Desigualdades. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

5.
DELOU, CRISTINA M.. Meninas cientistas: descobrindo vocações e talentos científicos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

6.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. I Seminário Temático sobre os Desafios para Educação Inclusiva no Século XXI. 2018. (Palestra).

7.
CARDOSO, F. S. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; Castro, H.C. ; CANDIDO JUNIOR, Fernando Bianelli . V Curso De Verão Para Superdotados Da Escola De Inclusão ? UFF. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Mitos e Identificação das Altas Habilidades/Superdotação. 2017. (Palestra).

9.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Atendimento Educacional Especializado/Vocação Científica. 2017. (Palestra).

10.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. POLÍTICA PÚBLICA DE ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO - DESAFIOS NA IDENTIFICAÇÃO E ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. 2017. (Palestra).

11.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Educação Inclusiva. 2017. (Palestra).

12.
SALGADO, Aline Rinco Dutra ; PESSANHA, Juliana Antunes ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Altas Habilidades na Escola. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; RIBEIRO, Aline dos Santos ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Curso De Capacitação Em Autismo: Práticas Clínicos-Pedagógica. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

14.
RIBEIRO, Aline dos Santos ; NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Adaptação Curricular Para Alunos Com Autismo Brando/Síndrome De Asperger. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
CARDOSO, F. S. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU ; Castro, H.C. ; PESSANHA, Juliana Antunes ; GIANNINI, Raquel Lutterbach Ferreira . IV Curso De Verão Para Superdotados Da Escola De Inclusão ? UFF. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Método De Alfabetização Para Alunos Autistas (MAPA): Alternativa Da Clínica-Escola Do Autista. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

17.
TROLY-DA-SILVA, M. C. ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Catálogo De Materiais Didáticos Acessíveis: Recursos Para O Ensino Inclusivo E A Divulgação Científica Na Escola. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia lDidático).

18.
PINHO, Adriano Castro ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Dupla Excepcionalidade: Lista Base De Características Observáveis Em Estudantes Com Altas Habilidades Ou Superdotação E Síndrome De Asperger - Ferramenta Para Uso Na Escola. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materia lDidático).

19.
SOARES, Iony Olivieri ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Manual Para Planejamento E Aplicação De Atividade Pedagógica Em Arte-Educação Para Estudantes Adultos Com Deficiência Intelectual: Valorizando A Classe Especial. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

20.
PASSOS, Ramieri da Cunha ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO . I Oficina de Inverno para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação: 'Construindo Robôs Educacionais para Simular Movimentação de Cargas em Portos Alfandegários'. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; ARAUJO, M. M. . As Crianças da Nova Era no Curso de Extensão de Pedagogia Social para o Século XXI. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
PESSANHA, Juliana Antunes ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Altas Habilidades na Escola. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
Cristina M. Delou. As necessidades educacionais especiais da criança e do jovem com Altas Habilidades/Superdotação. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

24.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Experiências Exitosas. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

25.
LOPES, Vera Cristina Soares ; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU . Atlas Tátil do Município de Campos dos Goytacazes- RJ. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

26.
DELOU, CRISTINA MARIA. AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS DA CRIANÇA E DO JOVEM COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

27.
DELOU, CRISTINA. Modelos de Serviços de Atendimento para alunos com AH/SD:conhecendo diferentes realidades. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

28.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Transtornos de Aprendizagem. 2015. (Palestra).

29.
DELOU, CRISTINA M.; DINIZ, Cládice Nóbile . Diversidade e Inclusão: desafios sociais atuais. 2015. (Palestra).

30.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Transtorno de Aprendizagem. 2014. (Palestra).

31.
DELOU, C. M. C.. Inteligências Múltiplas. 2013. (Palestra).

32.
DELOU, C. M. C.. Problemas de Aprendizagem ou Transtornos Funcionais Específicos. 2013. (Palestra).

33.
DELOU, C. M. C.; REIS, Cesar . A Criança da Nova Era. 2013. (Palestra).

34.
DELOU, C. M. C.. TDAH, Autismo, Altas habilidades e Dislexia: Necessidades Educacionais Especiais no Ensino Superior. 2013. (Palestra).

35.
DELOU, C. M. C.. Modalidade de atendimento para alunos com indicadores de altas habilidades/superdotação. 2013. (Palestra).

36.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades/Superdotação. 2013. (Palestra).

37.
DELOU, C. M. C.. Autismo. 2013. (Palestra).

38.
DELOU, C. M. C.. Identificação de alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2012. .

39.
DELOU, C. M. C.. Dupla Excepcionalidade. 2012. .

40.
DELOU, C. M. C.. Enriquecimento Escolar. 2012. .

41.
DELOU, C. M. C.. Avanço de Estudos: aspectos teóricos. 2012. .

42.
DELOU, C. M. C.. Alunos com Altas Habilidades/Superdotação em Matemática: para quê?. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
DELOU, C. M. C.. Formação de Professores e Diversidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
DELOU, C. M. C.; PAIXÃO-JR., Valdir Gonzalez . Altas Habilidades e Autismo: como lidar com esta dupla excepcionalidade. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
DELOU, CRISTINA MARIA. Identificação de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

46.
DELOU, C. M. C.. Uma legião de mentes brilhantes e anônimas. 2012. (Entrevista).

47.
DELOU, C. M. C.; MARIZ, Renata . Brasil não tem estrutura para identificar o desenvolvimento de superdotados. 2012. (Entrevista).

48.
DELOU, C. M. C.; MADEIRA, Y. ; PELUSO, Fabio . Dificuldades de Relacionamento entre Pais e Filhos. 2012. (Entrevista).

49.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades. 2012. (Entrevista).

50.
DELOU, C. M. C.. Mitos e Verdades na Relação TDAH, Asperger e Altas Habilidades/Superdotação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

51.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; RANGEL, Luciane ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; PESSANHA, Juliana Antunes . VII Escola de Inclusão: Curso de Formação para Alunos das Licenciaturas da UFF. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

52.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; MARINHO, Lourena Pinheiro ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; MARQUES, Sirlei Gonçalves ; VASCONCELOS, Karin ; LOPES, Vera Cristina Soares . VIII Escola de Inclusão: Curso de Formação para a Comunidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

53.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; MARINHO, Lourena Pinheiro ; BRAZ, Ruth Maria Mariani ; MARQUES, Sirlei Gonçalves ; VASCONCELOS, Karin ; MENDONÇA, Jeane Magalhães ; RIBEIRO, Aline dos Santos ; PESSANHA, Juliana Antunes . IX Escola de Inclusão: Curso de Formação para a Comunidade. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

54.
DELOU, C. M. C.; RIBEIRO, Aline dos Santos . Braille na VII Escola de Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

55.
DELOU, C. M. C.. Braille na VIII Escola de Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

56.
DELOU, C. M. C.; RIBEIRO, Aline dos Santos . Braille na IX Escola de Inclusão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

57.
DELOU, C. M. C.. Políticas Públicas para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

58.
DELOU, C. M. C.. Transtorno de Asperger. 2011. (Palestra).

59.
DELOU, C. M. C.. Transtorno de Asperger com Altas Habilidades/Superdotação. 2011. (Palestra).

60.
DELOU, C. M. C.; ROSNER, Waltraud . A Questão da Superdotação no Brasil. 2011. (Palestra).

61.
DELOU, C. M. C.; LOPES, Jader Janer Moreira ; ALVES, Amélia Cristina . Temas em Educação e Geografia Escolar II: Inclusão. 2011. (Palestra).

62.
DELOU, C. M. C.. Diversidade e Educação Escolar: desafios da inclusão social. 2011. (Palestra).

63.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Altas Habilidades e Superdotação. 2011. (Palestra).

64.
DELOU, C. M. C.; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; RANGEL, Luciane ; FRAGA, Anderson Gustavo de Melo . Educação Inclusiva: Políticas e Práticas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

65.
DELOU, C. M. C.; NUNES, L. R. D. P. ; WALTER, Cátia Crivelenti de Figueiredo . Educação de Alunos com Altas Habilidades. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

66.
DELOU, C. M. C.; GLAT, R. . Altas Habilidades/Superdotação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

67.
DELOU, C. M. C.. Braille na IV Escola de Inclusão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

68.
DELOU, C. M. C.. Braille na V Escola de Inclusão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

69.
DELOU, C. M. C.. Educação Inclusiva: Políticas e Práticas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

70.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; NAVARRO, B. . IV Escola de Inclusão PROEXT-MEC/PROEX-UFF: Curso de Formação para Alunos das Licencituras. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

71.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; NAVARRO, B. . V Escola de Inclusão PROEXT-MEC/PROEX-UFF: Curso de Formação para Alunos das Licenciturs. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

72.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; NAVARRO, B. . VI Escola de Inclusão PROEXT-MEC/PROEX-UFF: Curso de Formação para Alunos das Licenciturs. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

73.
DELOU, C. M. C.. Braille na VI Escola de Inclusão. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

74.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades/Superdotação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

75.
DELOU, C. M. C.. Inclusão e Educação. 2010. (Palestra).

76.
DELOU, C. M. C.. Seminário sobre Alunos com Necessidades Especiais. 2010. (Palestra).

77.
DELOU, C. M. C.. Altas Habilidades/Superdotação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

78.
DELOU, C. M. C.. Inclusão de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação no Cotidiano Escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

79.
DELOU, C. M. C.. Braille na I Escola de Inclusão. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

80.
DELOU, C. M. C.. Braille na II Escola de Inclusão. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

81.
DELOU, C. M. C.; ALMEIDA, H. C. C. C. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; RANGEL, Luciane . II Escola de Inclusão PROEXT-MEC/PROEX-UFF - Curso de Formação para Alunos das Licenciaturas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

82.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; RANGEL, Luciane . I ESCOLA DE INCLUSÃO PROEXT-MEC/PROEX/UFF: Curso de Formação para Alunos das Licenciaturas. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

83.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; RANGEL, Luciane . III Escola de Inclusão - PROEXT-MEC/PROEX-UFF na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e Agenda Acadêmica da UFF. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

84.
DELOU, C. M. C.. Transtorno de Asperger no Contexto da Escolarização. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

85.
DELOU, C. M. C.; MEDEIROS, Cecília Corrêa . Políticas Públicas de Inclusão em Educação de Jovens e Adultos. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

86.
DELOU, C. M. C.; FRAGA, Anderson Gustavo de Melo . Braille na III Escola de Inclusão. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

87.
DELOU, C. M. C.; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; CASTRO, Helena Carla . Placa Visual - Esquema de Divisão Celular. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

88.
CARDOSO, M. O. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Maquete Testurizada - Contorno dos Rios. 2009. (Maquete).

89.
CARDOSO, L. ; CASTRO, Helena Carla ; GUIMARÃES, Isabelle Mazza ; DELOU, C. M. C. . Maquete Texturizada - Região Urbana da Estrada Fróes. 2009. (Maquete).

90.
DELOU, C. M. C.. Educação Especial e Inclusiva. 2008. (Palestre).

91.
DELOU, C. M. C.. O homem Integral, segundo o espírito Joana de Angelis. 2008. (Palestra).

92.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Atendimento Educacional Inclusivo de Alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

93.
DELOU, C. M. C.. Atendimento Educacional a Alunos com Altas Hsabilidades em Classe Comum do Ensino Regular. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

94.
DUMPEL, R. ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Modelos de Células interativos: facilitadores na compreensão das estruturas celulares em espçaos formais e não-formais e no processo de inclusão de indivíduos com necessidades especiais. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

95.
DELOU, C. M. C.. Tutoria Pedagógica à Comunidade Acadêmica - alternativa para inclusão universitária de aluno com necessidades educacionais especiais?. 2007. (Relatório de pesquisa).

96.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Atendimento a alunos com altas Habilidades/Superdotação no Cotidiano Escolar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

97.
RIBEIRO, A.M. ; DELOU, C. M. C. . EDUCAÇÃO ESPECIAL: uma breve retrospectiva na sua história. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

98.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Atendimento Educacional de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação nos NAAH/S. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

99.
DELOU, C. M. C.; VIRGOLIM, A. M. R. . AUTISMO - enfrentando os desafios do autismo na escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

100.
DELOU, C. M. C.; VIRGOLIM, A. M. R. . Incluindo Alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

101.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Atendimento Educacional Inclusivo de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

102.
DELOU, C. M. C.. AUTISMO - enfrentando osa desafios do autismo na escola. 2006. .

103.
DELOU, C. M. C.. Incluindo Alunos com Altas Habilidades/ Superdotação. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

104.
DELOU, C. M. C.. Formação Docente do Programa Educar na Diversidade nos Países do Mercosul. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

105.
LESSA, Douglas Villela de Oliveira ; CASTRO, Helena Carla ; DELOU, C. M. C. . Avaliação do Powerpoint para aula sobre Furacões. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

106.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Atendimento Educacional de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação no Cotidiano Escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

107.
DELOU, C. M. C.. Identificação e Atendimento Educacional de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação no Cotidiano Escolar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

108.
DELOU, C. M. C.. Identificação de alunos superdotados em sala de aula. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

109.
DELOU, C. M. C.. Lista Base de Indicadores de Superdotação - Parâmetros para observação de alunos em sala de aula. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Ficha de Observação).

110.
DELOU, C. M. C.. Manual do Aluno - II Encontro Técnico. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual do Aluno).

111.
DELOU, C. M. C.. Identificação de alunos superdotados no Programa de Recursos Humanos de Alto Desempenho. 1996. (Relatório de pesquisa).

112.
DELOU, C. M. C.. Oficina de Ciências para alunos de altas habilidades. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

113.
DELOU, C. M. C.. Identificação de Alunos Superdotados em Sala de Aula. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

114.
DELOU, C. M. C.. Aprender a Pensar. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

115.
DELOU, C. M. C.. Projeto Destaque - Relatório de Atividades II. 1991. (Relatório de pesquisa).

116.
DELOU, C. M. C.. Projeto Destaque - Relatório de Atividades I. 1989. (Relatório de pesquisa).

117.
DELOU, C. M. C.; NOVAES, M. H. . Lista Base de Indicadores de Superdotação: parâmetros para a obervação em sala de aula. 1987. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - FichadeObservação).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
DELOU, C. M. C.; GUEDES, P. ; LAMOGLIA, Aliny ; MENDONÇA, Livia ; MARQUES, Gustavo . Menino prodígio da Rocinha (RJ) aprendeu a ler aos dois anos de idade. 2012.

2.
DELOU, C. M. C.; MENDONÇA, Livia ; MONTES, Wagner . Bebê prodígio vira sensação na Rocinha. 2012.

3.
DELOU, C. M. C.. Recepção da Criança numa Nova Escola. 2012.

4.
DELOU, C. M. C.; MADEIRA, Y. . Despertar Espírita. 2009.

5.
DELOU, C. M. C.. Transtorno de Asperger no Contexto da Escolarizaçäo. 2009 (Palestra).

6.
DELOU, C. M. C.. Despertar Espírtia - Mães Especiais. 2008.

7.
DELOU, C. M. C.. Mães Especiais. 2008.

8.
DELOU, C. M. C.. Educação de Alunos com Altas Habilidades /Superdotação. 2007.

9.
DELOU, C. M. C.. Atendimento a alunos autistas. 2007.

10.
DELOU, C. M. C.. Bom Dia DF - Pais de superdotados lutam por melhores condições de ensino. 2007.

11.
DELOU, C. M. C.. Jornal Futura. 2007.

12.
DELOU, C. M. C.; LEITE, M. . Espaço Jovem. 2006.

13.
DELOU, C. M. C.; LEITE, M. . Espaço Jovem. 2006.

Demais trabalhos
1.
DELOU, C. M. C.; GUIMARÃES, Isabelle Mazza . Escola de Inclusão. 2009 (Programa de Extensão Universitária) .

2.
DELOU, C. M. C.; FERNANDES, E. M. . Altas Habilidades/Superdotação. 2009 (Palestra) .

3.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla . Escola de Inclusão - PROEXT-MEC. 2009 (Programa de Extensão Universitária) .

4.
DELOU, C. M. C.. Cotidiano Pedagógico: Identificando, Respeitando e Valorizando a Diferença. 2002 (Palestra) .

5.
DELOU, C. M. C.. Laboratório de Informática em Educação Especial. 2002 (Orientação Acadêmica) .

6.
DELOU, C. M. C.. Laboratório de Informática em Educação Especial. 2001 (Orientação Acadêmica) .

7.
DELOU, C. M. C.. Laboratório de Informática em Educação Especial. 2000 (Orientação Acadêmica) .



Patentes e registros



Patente

A Confirmação do status de um pedido de patentes poderá ser solicitada à Diretoria de Patentes (DIRPA) por meio de uma Certidão de atos relativos aos processos
1.
 NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; CAVALCANTI, D. N. ; PINTO, S. C. C. S. . KitAus L@c Auxiliar Medico no Diagnostico Precoce de Autismo em Lactentes a Partir do Rastreamento Ocular. 2017, Brasil.
Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: BR1020170199444, título: "KitAus L@c Auxiliar Medico no Diagnostico Precoce de Autismo em Lactentes a Partir do Rastreamento Ocular" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 18/09/2017Instituição(ões) financiadora(s): UFF.

2.
 NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; PINTO, S. C. C. S. ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; CAVALCANTI, D. N. . KIT INFORMATIZADO POR SISTEMA OPERACIONAL DE SOFTWARE PARA AUXILIAR NO DIAGNÓSTICO PRECOCE DE AUTISMO EM LACTENTES A PARTIR DO RASTREAMENTO OCULAR. 2017, Brasil.
Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: BR1020170212939, título: "KIT INFORMATIZADO POR SISTEMA OPERACIONAL DE SOFTWARE PARA AUXILIAR NO DIAGNÓSTICO PRECOCE DE AUTISMO EM LACTENTES A PARTIR DO RASTREAMENTO OCULAR" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 04/10/2017Instituição(ões) financiadora(s): Universidade Federal Fluminense.

3.
 NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; CAVALCANTI, D. N. ; PINTO, S. C. C. S. ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO . 'BIOCURATIVO DE BIOCELULOSE E EXTRATO DE CURCUMA LONGA PARA APLICAÇÕES TERAPÊUTICAS EM INDIVÍDUOS COM: AUTISMO, CÂNCER, DOENÇAS NEGLIGENCIADAS E PSORÍASE'. 2017, Brasil.
Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: BR1020170204669, título: "'BIOCURATIVO DE BIOCELULOSE E EXTRATO DE CURCUMA LONGA PARA APLICAÇÕES TERAPÊUTICAS EM INDIVÍDUOS COM: AUTISMO, CÂNCER, DOENÇAS NEGLIGENCIADAS E PSORÍASE'" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 25/09/2017Instituição(ões) financiadora(s): Universidade Federal Fluminense.

4.
 NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; CAVALCANTI, D. N. ; PINTO, S. C. C. S. ; CASTRO, H. C. . KITAUS - Kit Instrumental para auxiliar no diagnóstico precoce de autismo em lactentes a partir de interação social por imagens fotográficas visuo-tátil. 2017, Brasil.
Patente: Privilégio de Inovação. Número do registro: BR1020170194833, título: "KITAUS - Kit Instrumental para auxiliar no diagnóstico precoce de autismo em lactentes a partir de interação social por imagens fotográficas visuo-tátil" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial. Depósito: 12/09/2017Instituição(ões) financiadora(s): Universidade Federal Fluminense.


Marca registrada
1.
 NASCIMENTO, Gisele Soares Rodrigues ; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO ; PINTO, S. C. C. S. ; CASTRO, H. C. ; CAVALCANTI, D. N. . KitAus. 2017, Brasil.
Patente: Marca Registrada de Produto. Número do registro: 913327409, título: "KitAus" , Instituição de registro: INPI - Instituto Nacional da Propriedade Industrial.



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
QUEIROZ, P. P.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; ARAGON, G. T.; CASTRO, Leonardo Vilella de; LIMA, N. R. W.; Gonçalves, Maria das Graças. Participação em banca de Fernanda Viannay Siqueira Dos Santos. O Atendimento Educacional Especializado Na Educação Infantil, Enquanto Política Pública No Município De Niterói. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

2.
DELOU, CRISTINA MARIA; QUEIROZ, P. P.; ARAGON, G. T.; CASTRO, Leonardo Vilella de; LIMA, Neuza Rejane Willi. Participação em banca de Fernanda Viannay Siqueira dos Santos. O Atendimento Educacional Especializado Enquanto Política Pública no Município de Niterói. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

3.
SILVA, Mônica Rodrigues Martins Braz; ANDRADE, Rômulo de Paula; YAMASAKI, A. A.; DELOU, CRISTINA M. C.; ANDRADE, L. A. B.; CAVALCANTI, D. N.. Participação em banca de Monica Rodrigues Martins Braz da Silva. Altas Habilidades e Superdotação: identificar para atender - suporte para pais, professores e profissionais. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

4.
DELOU, CRISTINA MARIA; LEHAMANN, L. M. S.; ANDRADE, Rômulo de Paula; ANDRADE, L. A. B.; PINTO, S. C. C. S.. Participação em banca de Raquel Lutterbach Ferreira Giannini. BULLYING ESCOLAR: Barreira Atitudinal para o Desenvolvimento Humano, Vocação Científica e Talentos. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

5.
DELOU, CRISTINA MARIA; ANDRADE, L. A. B.; YAMASAKI, A. A.; ANDRADE, Rômulo de Paula; CAVALCANTI, D. N.. Participação em banca de Alex Fabiani de Menezes. Organização da Associação de Pais e Professores de Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação (Aspahs) da Rede Municipal de Ensino de Itaboraí/RJ. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

6.
DELOU, CRISTINA MARIA; Sídio Machado; LIMA, NEUZA REJANE WILLE; ANDRADE, Arheta Ferreira de; PINTO, S. C. C. S.. Participação em banca de Glauce Mara Gabry de Freitas Arder. Acessibilidade Cultural com Xilogravura: Cartilha para Desenvolvimento Criativo de Estudantes com Deficiência Visual. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

7.
RIBEIRO, M. G. L.; DELOU, CRISTINA MARIA; GOMES, S. A. O.; CABRAL, L. M.; ALMEIDA, R. V.; SODRE, C. L.. Participação em banca de Claudia de Lima Ribeiro. Criação e Implementação do Curso de Formação Continuada em Educação Especial na Rede Pública de Ensino do Município de São José do Vale do Rio Preto/RJ. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

8.
LEHAMANN, L. M. S.; DELOU, CRISTINA MARIA; YAMASAKI, A. A.; ROJA, Angelina Accetta; PINTO, S. C. C. S.. Participação em banca de Maria das Mercês Palmier Leal. Altas Habilidades nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um estudo sobre o olhar do professor. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

9.
PINTO, S. C. C. S.; MARIANI, Ruth Maria; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; Sídio Machado; CAVALCANTI, D. N.; FIGUEIREDO, J. R. M.. Participação em banca de Elias dos Santos Silva Junior. A Internet das Coisas e a Plataforma Arduíno como Computação Embarcada em Mapas Táteis: uma avaliação dessa Tecnologia Assistiva para o ensino de pessoas ouvintes com deficiência visual. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

10.
MOTTA, C. L. R.; MARQUES, C. V. M.; FROES, M. M.; LIMA, P. M. V.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Participação em banca de Valéria Queiroz dos Anjos. Arquitetura Cognitivo Computacional Aplicada a Jogo Sério Multiagentes Para Avaliações das Funções Executivas. 2018. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

11.
LEHAMANN, L. M. S.; DELOU, CRISTINA M.; YAMASAKI, A. A.; CARDOSO, F. S.; ANDRADE, Rômulo de Paula; LIMA, NEUZA REJANE WILLE. Participação em banca de Aline Dos Santos França Venancio Gonçalves. Altas Habilidades ou Superdotação: Implicações na Prática Docente. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

12.
LEHAMANN, L. M. S.; DELOU, CRISTINA M.; YAMASAKI, A. A.; ANDRADE, L. A. B.; LIMA, NEUZA REJANE WILLE. Participação em banca de Maria das Mercês Palmier Leal. Altas Habilidades nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: um estudo sobre o olhar dos professores. 2018. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

13.
LETA, F. R.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; ANDRADE, L. A. B.; DINIZ, Cládice Nóbile; CASTRO, H. C.; LIMA, N. R. W.. Participação em banca de Sandra do Amparo Silva Filgueiras. Bibliotecas Universitárias Federais Brasileiras No Século Xxi: Capacitação De Bibliotecários E Os Saberes Que Articulam Boas Práticas No Atendimento Aos Usuários Com Deficiência. 2017. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

14.
REMOLI, Taís Crema; CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho; CHACON, Miguel Claudio Moriel; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Participação em banca de Taís Crema Remoli. A eficácia no desenvolvimento da criatividade em alunos com e sem superdotação, por meio de suplementação na língua inglesa. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

15.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; COELHO, Cristina Lúcia Maia; CAVALCANTI, D. N.; LACERDA, Thiago Corrêa. Participação em banca de Aline dos Santos Ribeiro. Manual De Adaptação Curricular Para Alunos Com Autismo Brando/Síndrome De Asperger (MACAB/SA). 2017. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

16.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; MACHADO, B. C.; YAMASAKI, A. A.; WINAGRASKI, Erika; CASTRO, H. C.. Participação em banca de Jeane Mendonça Garcia. Alltas Habilidades ou Superdotação: Divulgação Online da Interação Escola, Empresa, Universidade. 2017. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

17.
MARQUES, S. M. F.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Participação em banca de Danielle Ornelas Amorim. Formação Inicial Docente na Perspectiva da Inclusão: estudo de impactos na formação de alunos em Ciências Biológicas em projeto de extensão. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

18.
CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho; CHACON, Miguel Claudio Moriel; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Participação em banca de Taís Crema Remoli. Há Desenvolvimento da criatividade por meio da Língua Inglesa a alunos com e sem superdotação?. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
DELOU, CRISTINA MARIA; SANTOS, M. P.; RIBEIRO, M. G. L.; FERNANDES, E. M.; LIMA, Neuza Rejane Willi. Participação em banca de Aline Rinco Dutra Salgado. Política Pública Municipal de Educação para Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação: proposta de Projeto de Lei para Juiz de Fora, MG. 2017. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

20.
LETA, F. R.; BAHIA, Sérgio Rodrigues; ANDRADE, L. A. B.; REZENDE, Luciana Krauss; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Participação em banca de Lucilia Maria Moreira Machado. Recomendações Para O Desenvolvimento De Uma Praça De Promoção Da Saúde Para Inclusão De Pessoas Com Deficiência Física. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

21.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; CAVALCANTI, D. N.; CUNHA, Antônio Eugênio; LIMA, N. R. W.; LEHAMANN, L. M. S.. Participação em banca de Gisele Soares Rodrigues do Nascimento. Método De Alfabetização Para Alunos Autistas (Mapa): Alternativa Da Clínica-Escola Do Autista. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

22.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; LIMA, N. R. W.; FERNANDES, E. M.; SEPULVEDA, D. A. X.. Participação em banca de Marcia Cristina Troly da Silva. Catálogo De Materiais Didáticos Acessíveis: Recursos Para O Ensino Inclusivo E A Divulgação Científica Na Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

23.
LEHAMANN, L. M. S.; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; COELHO, Cristina Lúcia Maia; SEPULVEDA, D. A. X.; LIMA, N. R. W.. Participação em banca de Mariana Barros Baptista Mello. Autopercepção E Intervenção: Um Olhar Sobre Os Jovens Adolescentes Com Altas Habilidades Ou Superdotação. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

24.
SILVA, Dagmar de Mello; ANDRADE, L. A. B.; DOMINICK, R. S.; LEHAMANN, L. M. S.; LIMA, N. R. W.; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Participação em banca de Leiliane Domingues da Silva. Livro Digital: Sugestões De Atividades Lúdico-Musicais. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

25.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; LOPES, Helena Rodrigues; ANDRADE, L. A. B.; COERREA, Maria Ângela Monteiro; LIMA, N. R. W.. Participação em banca de Aline Chermont Warol Teixeira. Educação Inclusiva No Ensino Superior. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

26.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; CASTRO, H. C.; LOPES, Helena Rodrigues; MELO, W. V.; MACHADO, B. C.. Participação em banca de Felipe Rodrigues Martins. Clube De Ciências Como Ferramenta De Iniciação Científica Para Alunos Superdotados E/Ou Com Vocação Científica. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

27.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; LIMA, N. R. W.; LEHAMANN, L. M. S.; MELO, WAISENHOWERK V.; CARDOSO, F. S.. Participação em banca de Lucieid de Oliveira Garcia Martins. Dupla Excepcionalidade Em Foco: Divulgação Científica E Formação Continuada. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

28.
FERNANDES, E. M.; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; SILVA, Dagmar de Mello; CORREA, Maria Angela Monteiro; LIMA, N. R. W.. Participação em banca de Sônia Mendes Ferreira Lopes. Tutoriais E Pessoas Com Deficiência Intelectual. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

29.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; LIMA, N. R. W.; FERNANDES, E. M.; MELO, WAISENHOWERK V.. Participação em banca de Adriano De Castro Pinho. Dupla Excepcionalidade: Lista Base De Características Observáveis Em Estudantes Com Altas Habilidades Ou Superdotação E Síndrome De Asperger - Ferramenta Para Uso Na Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

30.
FERNANDES, E. M.; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; SILVA, Dagmar de Mello; REIS, Haydea Maria Marino de Sant?anna; LIMA, N. R. W.. Participação em banca de Sinai Bomcompanhe Vieira. Inclusão De Alunos Com Deficiência Intelectual. O Que Os Professores Querem Saber: Um Guia De Respostas Às Perguntas Mais Frequentes. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

31.
PLETSCH, M. D.; SILVA, Dagmar de Mello; BRAUN, Patrícia; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; DOMINICK, R. S.. Participação em banca de Roberta Pires. A Formação De Conceitos Em Alunos Com Deficiência Intelectual: Aspectos Do Processo De Ensino E Aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

32.
SANTOS, M. P.; SILVA, Dagmar de Mello; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; MELO, Sandra Cordeiro; PLETSCH, M. D.. Participação em banca de Paula Pereira de Carvalho. O Coensino Para Inclusão De Crianças Com Tea No Ensino Regular: Culturas, Políticas E Práticas Permeando O Espaço Escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

33.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; FERNANDES, E. M.; SILVA, Dagmar de Mello; ROJA, Angelina Accetta; LIMA, N. R. W.. Participação em banca de Iony Olivieri Soares. Manual Para Planejamento E Aplicação De Atividade Pedagógica Em Arte-Educação Para Estudantes Adultos Com Deficiência Intelectual: Valorizando A Classe Especial. 2016. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

34.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; MIRANDA, Marcos Luiz Cavalcanti; DINIZ, Cládice Nóbile. Participação em banca de Marcele do Nascimento Silva Tamashiro. Acessibilidade arquitetônica sob o prisma da Biblioteca Escolar do IFRJ - Campus do Rio de Janeiro: a garantia da igualdade na diversidade. 2016. Dissertação (Mestrado em Biblioteconomia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

35.
DELOU, CRISTINA MARIA; KUPERMAN, Ester; MATTOS, Francisco Roberto Pinto; VIEGAS, Ana Cristina Coutinho. Participação em banca de Eduardo JoséLannes. Épura Tátil - Materiais adaptados aproximando alunos com deficiência visual à Geometria Descritiva. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) - Colégio Pedro II.

36.
GOMES, Maurício Ribeiro; ELIA, M. F.; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; OLIVEIRA, C. E. T.; SAMPAIO, F. F.; LIMA, P. M. V.; CAFEZEIRO, I. L.. Participação em banca de Maurício Ribeiro Gomes. Uma proposta pedagógica para oficinas de robótica educacional orientada a alunos com altas habilidades/superdotação. 2015. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

37.
PIMENTEL, A. P. C.; MOTTA, C. L. R.; LIMA, P. M. V.; OLIVEIRA, C. E. T.; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU. Participação em banca de Ana Paula Camargo Pimentel. Uma proposta de identificação de assinaturas cognitivas com padrão de pensamento criador. 2015. Dissertação (Mestrado em Informática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

38.
COELHO, Cristina Lúcia Maia; CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; MOGRABI, Daniel Correa; LEHAMANN, L. M. S.; BARRETO, C. M. B.. Participação em banca de Aimi Tanikawa De Oliveira. Games Eletrônicos E A Deficiência Intelectual Na Perspectiva Da Avaliação Interativa. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

39.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; FERREIRA, Carmem do Céu; LIMA, Neuza Rejane Willi; CASTRO, H. C.; MACHADO, B. C.. Participação em banca de Vera Cristina Soares Lopes. Tecnologia Assistiva - Ferramenta Para O Ensino De Geografia Ao Deficiente Visual. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

40.
CAFEZEIRO, I. L.; LIMA, R. L.; POMPEU E SILVA, J. O.; LIMA, Neuza Rejane Willi; DELOU, CRISTINA M.. Participação em banca de Eduardo Erick De Oliveira Pereira. Casa Adaptada A Cadeirantes: Um Desafio Didático Para O Ensino A Superdotados. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

41.
RODRIGUES, Luciane Rangel; CAMPELLO, A. R. E. S.; FERNANDES, E. M.; DOMINICK, R. S.; Cristina M. Delou. Participação em banca de Luciane Rangel Rodrigues. Bilinguismo no ensino fundamental: uso de temas de ciências para ensino de Libras (LSB) para alunos ouvintes. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

42.
SILVEIRA, L. C.; CAMPELLO, A. R. E. S.; CASTRO, Helena Carla; FERNANDES, E. M.; Cristina M. Delou. Participação em banca de Luciane Cruz Silveira. Glossário em LIBRAS e a Aquisição dos Conteúdos Programáticos de Ciências pelos Alunos Surdos. 2015.

43.
SILVA, João Ferreira da; TEXEIRA, Gerlinde; ROJAS, Angelina Accetta; CAMPELLO, A. R. E. S.; ANDRADE, L. A. B.; RANGEL, M. T. A. S.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Participação em banca de João Paulo Ferreira da Silva. Acessibilidade aos Cegos e Surdos nos Museus e Centros Culturais da Cidade do Rio de Janeiro. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

44.
PESSANHA, Juliana Antunes; ALMEIDA, L. S.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; CASTRO, Helena Carla; LIMA, R. L.; BARBOSA, Julio Vianna; TORRES, Elenilde Maria dos Santos. Participação em banca de Juliana Antunes Pessanha. Altas Habilidades na Escola: Curso de Capacitação de Professores. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

45.
CARDOZO, Dora Maria Couto Marques; PLETSCH, M. D.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; CASTRO, Helena Carla; BRAUN, P.; LIMA, R. L.; LIMA, Neuza Rejane Willi. Participação em banca de Dora Maria Couto Marques Cardozo. Diálogos entre a Educação Especial e a Educação de Jovens e Adultos: uma proposta de formação continuada de professores para atuar com pessoas com deficiência intelectual. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

46.
BORBA, R. S. T.; LEHAMANN, L. M. S.; COELHO, Cristina Lúcia Maia; MAIA, Maria Vitória Campos Mamede; BARRETO, C. M. B.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Renata Siqueira Teixeira Borba. Altas Habilidades ou Superdotação: Visíveis ou Invisíveis na Educação?. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

47.
MAGON, Daniele Pereira dos Santos; CAMPELLO, A. R. E. S.; TAVEIRA, Cristiane Correia; CASTRO, H. C.; Cristina M. Delou. Participação em banca de Daniele Pereira dos Santos Magon. Orientações para o Ensino de Português Escrito para Surdos. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

48.
RODRIGUES, Suellen da Rocha; DELOU, Cristina M; LIMA, N. R. W.; REIS, Haydéa Maria Marinho de Sant`Anna; ARAGON, G. T.. Participação em banca de Suellen da Rocha Rodrigues. PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO ACESSÍVEL PARA CLASSES INCLUSIVAS E SALAS DE RECURSOS: UM GUIA PARA DOCENTE DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2015. Dissertação (Mestrado em CMPDI - MP Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal Fluminense.

49.
MEIRELES, Bianca Navarro Marinho; ALVES, Gutemberg Gomes; TEXEIRA, Gerlinde; FERNANDES, E. M.; ANDRADE, L. A. B.; DELOU, C. M. C.; SILVA, E. P.. Participação em banca de Bianca Navarro Marinho Meireles. Desenvolvimento e avaliação de material didático tátil para ensino de biotecnologia e biologia molecular para alunos deficientes visuais no ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

50.
AMARAL, Alessandra da Silva Souza Ávila; MAIA, Maria Vitória Campos Mamede; CANEN, Ana; DELOU, C. M. C.; KELMAN, Celeste Azulay; CASTRO, Helena Carla. Participação em banca de Alessandra da Silva Souza Ávila Amaral. A Formação de professor a partir do lúdico: um possível caminho para identificação de alunos com altas habilidades/superdotação. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

51.
MARINHO, L. P.; DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla; COMARÚ, Michely Waltz; MADEIRA, Luciane Fragel; LUZ, M. M. P.. Participação em banca de Lourena Pinheiro Marinho. Materiais Didáticos Acessíveis para a Deficiência Visual: Acesso ás Iinterações Parasito-Hospedeiro para Divulgação da Biotecnologia. 2013. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

52.
COSTA, Anelise dos Santos da; FREITAS, Soraia Napoleão; MACIEL, Adriana Moreira da Rocha; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Anelise dos Santos da Costa. Crianças Índigo e com Altas Habilidades/Superdotação: Aproximações e Distanciamentos no Contexto Educativo. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

53.
LOPES, Jader Janer Moreira; AMORIN, Cassiano Caon; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Kelem Fabiana Zapparoli. Espaços Institucionais e Inclusão: os olhares "de dentro". 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

54.
DELOU, C. M. C.; LOPES, Jader Janer Moreira; AMORIN, Cassiano Caon. Participação em banca de Kelem Fabiana Gubolin Zapparoli. Espaços Institucionais e Inclusão: os olhares "de dentro". 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

55.
SOUZA, Alexandra da Costa; ALENCAR, E. M. L. S.; CAPANEMA, Clélia de Freitas; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Alexandra da Costa Souza Martins. Características Desejáveis em Professores de Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

56.
SILVA, Sonia Maria de Carvalho; COSTA, Regina Reis; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Sonia Maria de Carvalho Silva. Ações de Responsabilidade Social Desenvolvidas na Extensão Universitária: Estudo de Caso de uma Instituição Federal de Ensino Superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Sistemas de Gestão) - Universidade Federal Fluminense.

57.
BARROS, A. M.; BRAND, Antônio Jacó; DELOU, C. M. C.; LOPES, Jader Janer Moreira. Participação em banca de Bruno Pereria da Silva. Produção do sujeito e do território: o caso de um jovem guarani mbya com baixa visão. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

58.
CARNEIRO, Eliane Gerk Pinto; NUNES, L. R. D. P.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Saulo Sebastião de Sousa. Inclusão de Alunos Deficientes Visuais na Universidade: focalizando professores e funcionários. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

59.
MOREIRA, Priscila de Souza; BARBOSA, Altenir José Gonçalves; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Priscila de Souza Moreira. Contextos Socias de Aprendizagem e a Presença de Características de Dotação e Talento. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

60.
NUNES SOBRINHO, F. P.; NUNES, L. R. D. P.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Carlos alberto Fortunato di Cunto. A autopercepção de ser idoso: do trabalho à vida pós-aposentadoria. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

61.
DELOU, C. M. C.; BARRETO, M. A. S. C.; JESUS, D. M.; VICTOR, Sonia Lopes. Participação em banca de Carly Cruz. A Construção de Práticas de Atendimento ao Aluno com Altas Habilidades/Superdotação no Espírito Santo: alinhavando escritos e escutas. 2007. Dissertação (Mestrado em Cursos de Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

62.
DELOU, C. M. C.; SILVEIRA, C. L. P.; OLIVEIRA, L. R.. Participação em banca de Risomar Ferreira do Nascimento Guedes. Educação e Autonomia: o momento de tomar decisão. 2005 - Centro Universitário Plínio Leite.

63.
DELOU, C. M. C.; NUNES, L. R. D. P.; NUNES SOBRINHO, F. P.. Participação em banca de Dayse Carla Genaro Serra. A inclusão de uma criança com autismo na escola regular: desafios e processos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

64.
DELOU, C. M. C.; NUNES, L. R. D. P.; MATTOS, C. L. G.. Participação em banca de Sandra Cordeiro de Melo. Autismo e Educação: a dialética na inclusão. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

65.
DELOU, C. M. C.; GLAT, R.; BAZILIO, L. C.. Participação em banca de Flávia de Paiva Salgado Góes. Histórias de Vida de meninos de rua: desconstruindo o estigma. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

66.
DELOU, C. M. C.; NUNES SOBRINHO, F. P.; NUNES, L. R. D. P.. Participação em banca de Sumérica Souza Lopes de Lima. Formação em Serviço de Professoras para Solução de Questão de Disciplina Escolar nas Quatro Primeiras Séries do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

67.
DELOU, C. M. C.; SANTOS, E. M.; GRINSPUN, M. P. S. Z.. Participação em banca de Sandra Regina Caldas Barreto. Gestão de Excelência em Educação: Estudo de Caso da Escola Especial Favo de Mel. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Superior de Estudos Pedagógicos.

68.
DELOU, C. M. C.; NUNES SOBRINHO, F. P.; NUNES, L. R. D. P.. Participação em banca de Patrícia Braun. Análise quase-experimental dos efeitos de um programa instrucional sobre autocontrole para professores da educação infantil e do ensino fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

69.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Ruth Cabral Monteiro de Castro. Um grupo de formação crítico-reflexiva de professoras de alunos com autismo: vozes do silêncio. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

70.
DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C.; DAMIANO, G. A.. Participação em banca de Paulo Augusto Delage Filho. A influência do ambiente educacional na articulação de fatores favoráveis ao desenvolvimento e instalação de competências. 2004. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.

71.
DELOU, C. M. C.; NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.. Participação em banca de Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon. A inclusão para além da inserção: uma proposta de intervenção de linguagem funcional. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

72.
DELOU, C. M. C.; NUNES SOBRINHO, F. P.; NUNES, L. R. D. P.. Participação em banca de Ubirajara Baptista Cabral Junior. Programa de Capacitação Profissional para professores no atendimento de alunos diagnosticados como deficientes mentais envolvidos em atos de indisciplina. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação).

73.
DELOU, C. M. C.; FARIAS, L. C. M.; GRINSPUN, M. P. S. Z.. Participação em banca de Regina Célia Castiglioni de Queiroz. Escola Guatemala, o Oásis do Método de Projetos - Uma Experiência da Escola Nova Brasileria. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências Pedagógicas) - Instituto Superior de Estudos Pedagógicos.

74.
DELOU, C. M. C.; VASCONCELOS, V. M. R.; FONTOURA, H. A.. Participação em banca de Rejane de Souza Fontes. A escuta pedagógica à criança hospitalizada - discutindo o papel da educação no hospital. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

75.
DELOU, C. M. C.; VASCONCELOS, V. M. R.; FONTOURA, H. A.; TAAM, R.. Participação em banca de Rejane de Souza Fontes. A escuta pedagógica à criança hospitalizada - discutindo o papel da educação no hospital. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

76.
DELOU, C. M. C.; FARIAS JR., A. G.; GLAT, R.. Participação em banca de Maria Auxiliadora Tibúrcio Duque. Pais de filhos especiais - o ontem, o hoje e o amnhã. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

77.
DELOU, C. M. C.; GLAT, R.; FERREIRA, I.. Participação em banca de Adriana da Silva Souza. Educação para Todos: Atendendo às Diferenças - Reestruturando a Identificação da Deficiência Mental no Município de Queimados. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Teses de doutorado
1.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; LIONE, Viviane de Oliveira Freitas; BIANCONI, Maria Lucia; Sídio Machado; ANDRADE, L. A. B.. Participação em banca de Nathalia Regina Porto Vieira. Virologia e Biotecnologia: produçõ de um kit acadêmico de abordagem de temas complexos em uma perspectiva biotecnológica. 2017. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

2.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; ANDRADE, L. A. B.; MACHADO, Sídio; LIMA, N. R. W.; GAMA, M. C. S.; FERNANDES, E. M.; CASTRO, H. C.; MEIRELLES, Rosane Moreira Silva. Participação em banca de Waisenhowerk Vieira de Melo. Biotecnologia e Inovação: Identificando Vocações Científica e Altas Habilidades. 2016. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

3.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; MERHY, Silvio Augusto; CAMBRIA, Vicenzo; DINIZ, Cládice Nóbile; NEDER, Álvaro; POMPEU E SILVA, J. O.. Participação em banca de Joana Malta Gomes. O RAP de MC Criolo entre Talentos e Tecnologias. 2016. Tese (Doutorado em Doutoradoem Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

4.
FLEITH, D. S.; ALENCAR, E. M. L. S.; TENTES, Vanessa Terezinha Alves; DELOU, CRISTINA M. C.; CHAGAS, J. F.. Participação em banca de Liliane Bernardes Carneiro. Características e Avaliação de Programas Brasileiros de Atendimento Educacional ao Superdotado. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

5.
MACHADO, Sídio; DELOU, Cristina M; FERNANDES, E. M.; BORGES, J. A. S.; PAIXAO, I. C. N. P.; LIMA, N. R. W.; CASTRO, H. C.; TORRES, Elenilde Maria dos Santos. Participação em banca de Sídio Werdes Sousa Machado. Produção e Avaliação de Materiais Acessíveis no Processo ensino-aprendizagem de Ciências e Biotecnologia para Alunos Deficientes Visuais e Normovidentes. 2015. Tese (Doutorado em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

6.
CRUZ, Carly; VICTOR, Sonia Lopes; JESUS, D. M.; PINEL, Hiran; FREITAS, Soraia Napoleão; DELOU, CRISTINA M. C.. Participação em banca de Carly Cruz. Serão as Altas Habilidades/Superdotação Invisíveis?. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

7.
NUNES, L. R. D. P.; WALTER, Cátia Crivelenti de Figueiredo; NUNES, Débora Regina de Paula; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Carolina Rizzotto Schirmer. Comunicação Alternativa e Formação Inicial de Professores para a Escola Inclusiva. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; OLIVEIRA, A. A. S.; ALMEIDA, M. A.; MENDES, E. G.; NUNES SOBRINHO, F. P.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Patrícia Braun. Práticas pedagógicas e o aluno com deficiência intelectual: uma intervençlão colaborativa sobre os processos de ensino e aprendizagem na perspectiva histórico-cultural. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; DELOU, C. M. C.; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Carolina Rizzotto Schirme. Formação Inicial e Continuada de Professores em Tecnologia Assistiva e Comunicação Alternativa: Promovendo a Acessibilidade Comunicativa de Alunos sem Fala Articulada. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
NUNES, L. R. D. P.; DELOU, C. M. C.; SANTOS, M. P.; GLAT, R.; PAIVA, Jane. Participação em banca de Margareth Neves de Oliveira. O Uso da Comunicação Alternativa e Ampliada por Pessoa com Deficiências Múltiplas e Prejuízo Severo de Fala na Educação de Jovens e Adultos: um estudo de caso. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
CABRAL-JUNIOR, Ubirajara Baptista; NUNES SOBRINHO, F. P.; MALAGRIS, Lucia Emmanoel Novaes; DELOU, C. M. C.; Carvalho-Freitas, Maria Nivalda; GOLDSCHMIDT, Ronaldo Ribeiro. Participação em banca de Ubirajara Baptista Cabral Junior. Qualidade de Vida no Ambiente Escolar. 2010. Tese (Doutorado em PPG Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; OSWALD, Maria Luiza Magalhães Bastos; DELOU, C. M. C.; NUNES, Débora Regina de Paula. Participação em banca de Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon. As interações sociais de alunos com dificuldade de comunicação oral a partir da inserção de recursos da Comunicação Alternativa e Ampliada. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
DELOU, C. M. C.; FLEITH, D. S.; ALENCAR, E. M. L. S.; DESSEN, Maria Auxiliadora da Silva Campos; SOUTO, Marilia Magalhães; OLIVEIRA, Maria Claudia. Participação em banca de Jane Farias Chagas. Adolescentes Talentosos: Características Individuais e Familiares. 2008. Tese (Doutorado em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde) - Universidade de Brasília.

14.
DELOU, C. M. C.; GLAT, R.; ALVES-MAZZOTTI, Alda Judith; VASCONCELOS, V. M. R.; FERREIRA, Julio Romero; MATTOS, C. L. G.. Participação em banca de Rejane de Souza Fontes. A Educação Inclusiva no Município de Niterói (RJ): das propostas oficiais às experiências em sala de aula - o desafio da bidocência. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
DELOU, C. M. C.; MARTINEZ, A. M.; BRANCO, A. M. C. U. A.; FLEITH, D. S.; MACIEL, D. M. M. A.. Participação em banca de Ana Valéria Marques Fortes Lustosa. A moral em superdotados: uma nova perspectiva. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
WALTER, Cátia Crivelenti de Figueiredo; KELMAN, Celeste Azulay; NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Participação em banca de Raffaela de Menezes Lupetina. Rompendo o Silêncio: História de Vida de Indivíduos com Surdocegueira Adquirida. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2.
CHACON, Miguel Claudio Moriel; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; OMOTE, Sadao. Participação em banca de Fabiana Oliveira Koga. Protocolo para Screening de Habilidades Musicais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Campus Marília.

3.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; KELMAN, Celeste Azulay. Participação em banca de Simone D'Avila Almeida. O Ensino da língua portuguesa e as práticas de letramento em Escolas Polo para alunos surdos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
ARAÚJO, Josemar Figueiredo; MELLO, Marcelo Pereira; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; MEIRELLES, Delton Ricardo Soares. Participação em banca de Josemar Figueiredo Araújo. Legislação e Preconceito: Duas Faces da Inclusão das Pessoas com Deficiência no Brasil. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia e Direito) - Universidade Federal Fluminense.

5.
GOMES, Joana Malta; MERHY, Silvio Augusto; DELOU, Cristina M. Participação em banca de Joana Malta Gomes. Construção Metodológica para Aprendizagem de Música a partir da Experiência com alunos Superdotados. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutoradoem Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

6.
DELOU, C. M. C.; MADEIRA, Luciane Fragel; FIAUX, Sorele Batista; ALMEIDA, H. C. C. C.; DE-PAULA, Joel Campos; DA-SILVA, Magui Aparecida Vallim. Participação em banca de Waisenhowerk Vieira de Melo. Aspectos Biotecnológicos da Fisiologia. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

7.
BRAZ, Ruth Maria Mariani; CASTRO, Helena Carla; DELOU, C. M. C.; SERFATY, Claudio Alberto. Participação em banca de Ruth Maria Mariani Braz. Surdez: bases biológicas e características médico-brasileiras. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

8.
MACHADO, Sídio; DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla; PAIXAO, I. C. N. P.; GIONGO, Viveca; PINHEIRO, Rejane Sobrinho; SANTOS, D. O.. Participação em banca de Sídio Werdes Sousa Machado. Comparação entre colóides e cristalóides no tratamento da Dengue grave em crianças: metanálise. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em CIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Universidade Federal Fluminense.

9.
BRAUN, P.; NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; OLIVEIRA, A. A. S.; ALMEIDA, M. A.; MENDES, E. G.; NUNES SOBRINHO, F. P.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Patrícia Braun. Prática pedagógicas e o aluno com deficiência intelectual: uma intervenção colaborativa sobre os processos de ensino aprendizagem na perspectiva histórico-cultural. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

10.
NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Carolina Rizzotto Schirmer. Formação Inicial e Continuada de Professores em Tecnologia Assistiva e comunicação Alternativa: Promovendo a Acessibilidade Comunicativa de Alunos sem Fala Articulada. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
DELOU, C. M. C.; NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.. Participação em banca de Margareth Maria Neves dos Santos de Oliveira. Formção continuada de professores utilizando as Ajudas Técnicas/Tecnológicas Assistivas e o Método Integral de Alfabetização, adaptado, como recursos mediadores do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

12.
NUNES SOBRINHO, F. P.; MANCEBO, Deise; MALAGRIS, Luica Novaes Manoel; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Ubirajara Baptista Cabral Junior. Qualidade de Vida no Ambiente de Trabalho de Profissionais de Educação. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em PPG Políticas Públicas e Formação Humana) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

13.
NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Margareth Maria Neves dos Santos de Oliveira. Análise das Interações, das Formas e Funções Comunicativas de uma Adulta com Prejuízos Severos de Fala Junto aos Interlocutores Escolares: um Estudo de Caso. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
NUNES, L. R. D. P.; GLAT, R.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon. A mediação das interações sociais a partir da inserção de recursos da Comunicação Alternativa a Ampliada. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

15.
DELOU, C. M. C.; NUNES, L. R. D. P.; FARIAS JR., A. G.. Participação em banca de Gerson Carneiro de Farias. Efeitos de um Programa de Intervenção Precoce Aplicado a Crianças Cegas para Desenvolver suas Aquisições Básicas de Motricidade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

16.
DELOU, C. M. C.; FARIAS JR., A. G.; NUNES, L. R. D. P.. Participação em banca de Gerson Farias. Efeitos de um programa de intervenção precoce aplicado a três crianças cegas para desenvolver suas aquisições básicas de motricidade. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Qualificações de Mestrado
1.
CHACON, Miguel Claudio Moriel; DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO; OLIVEIRA, Jaima Pinheiro. Participação em banca de Regiane Ferreira. Precocidade Associada ao Transtorno do Espectro Autista: um estudo de caso. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual Paulista - Campus Marília.

2.
DELOU, CRISTINA MARIA CARVALHO. Participação em banca de Paulo José Assumpção dos Santos. Ensino de História para Alunos Surdos em Classes Inclusivas: práticas e propostas. 2017.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
AZEVEDO, Caroline Albuquerque; FERNANDES, E. M.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Caroline Albuquerque de Azevedo. Observatório Nacional de Educação Especial: avaliando a política de formação de professores de salas de recursos multifuncionais. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal Fluminense.

2.
MARINHO, Lourena Pinheiro; DELOU, C. M. C.; CASTRO, H. C.; FERNANDES, E. M.. Participação em banca de Lourena Pinheiro Marinho. Ensino de Saúde ao Alcance das Mãos: Produção de um Material Didático Tátil Inclusivo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial e Inclusiva) - Universidade Federal Fluminense.

3.
PAULA, Maria de Fátima Costa; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Maria Luiza de Mello e Souza. Pesquisa em Educação Superior: os trabalhos aprovados para as Reuniões da ANPED (2004 e 2005). 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Superior no Brasil) - Universidade Federal Fluminense.

4.
DELOU, C. M. C.; PAULA, Maria de Fátima Costa. Participação em banca de Maria Alice Passos Mendes. A Reforma da Educação Superior e as Influências do Empresariado Industrial Brasileiro. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Superior no Brasil) - Universidade Federal Fluminense.

5.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Thalita Maria Cristina Rosa Oliveira. Formação de Professores para o Ensino de História. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

6.
MISSAGIA JUNIOR, M. J.; ROCHA, U.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Mario Jose Missagia JR. Piaget e o Ofício de Sociólogo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de História e Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense.

7.
DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C.; OLIVEIRA, L. M. N. S.. Participação em banca de Maria da Graças Monteiro de Oliveira Castano. EDUC - AÇÃO: Atendimento ao aluno com altas habilidades/superdotação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados) - Universidade Federal de Lavras.

8.
VIEIRA, N. J. W.; DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C.. Participação em banca de Sheila Thorma da Silveira. Programa de Formação para Educadores da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre: uma alternativa para a inclusão dos alunos bem dotados e talentosos. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação de Bem Dotados e Talentosos) - Universidade Federal de Lavras.

9.
DELOU, C. M. C.; FANTINATTO, M. C. C. B.; FONTANIVE, D. A.; FARIAS, F. R.. Participação em banca de Alcilene Vieira dos Santos. Dificuldades de aprendizagem com ênfase na discalculia sob o olhar clínico psicopedagógico. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

10.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, M. L. C. L.; PEREZ, C. L. V.. Participação em banca de Fernanda Pereira da Costa. A questão da inclusão na formação inicial do professor. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

11.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Luciana Nimrichter Ambrósio. A relação da evasão escolar com o cotidiano das escolas públicas: possibilidades de prevenção através de uma abordagem psicopedagógica. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

12.
DELOU, C. M. C.; FANTINATTO, M. C. C. B.; FARIAS, F. R.. Participação em banca de Ana Klícia da Silva dos Reis. A atuação do psicopedagogo para uma educação inclusiva: possibilidades e desafios. 2005 - Universidade Federal Fluminense.

13.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Maria Luiza Pereira Leite. O apoio pedagógico especializado no estado do Rio de Janeiro numa abordagem psicopedagógica: uma estudo de caso. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

14.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Fabiane Florido de Souza Lima. Intervenções psicopedagógicas no cotidiano escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

15.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Vilma Maria de Abreu Cardozo da Silva. A importância da relação afetiva nos problemas de aprendizagem: um estudo de caso. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

16.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Luciana de Oliveira Lima. Altas Habilidades: estudo sobre criatividade e inteligência. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

17.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Rossana Coutinho de Araújo. Psicopedagogia e inclusão: desmistificando um desafio. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

18.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; FANTINATTO, M. C. C. B.. Participação em banca de Laudinéa Miranda dos Santos. Fracasso Escolar: abordagem psicopedagógica sobre aprendizagem, leitura e escrita. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

19.
DELOU, C. M. C.; GASPARELLO, A. M.; FONTANIVE, D. A.. Participação em banca de Nadeje Silvério da Silva. Educação inclusiva: rumo à escola democrática. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

20.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Tânia da Costa Gouvêa. Encantos e desencantos na educação: subjetividade, histórias de vidas e mal estar: o ofício do professor. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

21.
DELOU, C. M. C.; TAVARES FILHO, T. E.; TAVARES, M. A. P.. Participação em banca de Fernanda Antunes Gregório. A aceleração de currículo para aluno com altas habilidades/superdotação. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

22.
DELOU, C. M. C.; SOUZA, D. G.; VILLELA, H. O.. Participação em banca de Rita de Cássia de Almeida Costa. A escolarização dos superdotados: algumas iniciativas brasileiras. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

23.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, M. L. C. L.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Cristina Lúcia Pio de Oliveira. A formação continuada de professores de Português dos ensinos fundamental e médio do Colégio Estadual Augusto Cezário Dias André e as dificuldades de aprendizagem de seus alunos: abordagens da Psicopedagogia no Cotidiano Escolar. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

24.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, I.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Marina Cathiane de Alvarenga Capistrano. Aprendendo com uma história de vida. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

25.
DELOU, C. M. C.; PUPPIN, A. B.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Lucianan Bravo Janeiro. Artes, um caminho para a inclusão. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

26.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Cíntia da Luz Rodrigues. Atuação psicopedagógica numa Rede Municipal de Ensino. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

27.
DELOU, C. M. C.; GOULART, C. M. A.; Silva, L. L. C.. Participação em banca de Maria das Graças Monteiro de Oliveira Castano. Caminhos para identificação de alunos surdos com altas habilidades/superdotação. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

28.
DELOU, C. M. C.; ZACCUR, E. G. S.; BERABA, L. B. P. S.. Participação em banca de Amanda Lobôsco Pinto. Dança e Educação Especial: un pas de deux. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

29.
DELOU, C. M. C.; PESSANHA, M. M. J.; ALMEIDA, R. L. T.. Participação em banca de Poliana Teixeira Coutinho Pereira. O educador em seus processo de inclusão. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

30.
DELOU, C. M. C.; ANTUNES, J. L. C.; AQUINO, L. M. G. T.. Participação em banca de Cláudia Limeira Pinto Ferreira. O fazer pedagógico na sala de recursos: um caminho para a inclusão. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

31.
DELOU, C. M. C.; GOULART, C. M. A.; FRIGOTTO, E. I. S.. Participação em banca de Patrícia de Souza Moreira. Os paradigmas na educação de surdos. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

32.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Simone Pimentel Valiate Peres. A atividade de brincar atrelada a objetivos psicopedagógicos na educação infantil. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

33.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; EBOLI, N. V.. Participação em banca de Sônia Gutierrez Vieira. Drogas e Escola. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prevenção às Drogas e Escola) - Universidade Federal Fluminense.

34.
DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C.. Participação em banca de Rosimeire Aparecida de Resende Sales. A importância da aceleração e a vivência para o bem-dotado. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados) - Universidade Federal de Lavras.

35.
DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C.. Participação em banca de Kátia de Mello Simão. Caráter Lúdico-Educativo para Talentosos e Bem-Dotados. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados) - Universidade Federal de Lavras.

36.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; EBOLI, N. V.. Participação em banca de Adriana da Motta Figueiredo Piazentini. A violência psicológica de álcool nos filhos de dependentes. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prevenção às Drogas e Escola) - Universidade Federal Fluminense.

37.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, M. L. C. L.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Ana Lúcia da silva. Educação e Poder: leitura e releitura das vivências pessoais da autora. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

38.
DELOU, C. M. C.; ALVES, N. G.. Participação em banca de Myriam Braz Pinto de Mendonça Bruinsma. Educação Ambiental articulada a objetivos psicopedagógicos na formação integral do indivíduo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

39.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, M. L. C. L.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Luiza Adriana Pires Alves da Cunha. Os efeitos da Hiperatividade em Escolares. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia no Cotidiano Escolar) - Universidade Federal Fluminense.

40.
DELOU, C. M. C.; GUENTHER, Z. C.. Participação em banca de Claudia Hirszman. Despertando e desenvolvendo talentos no Instituto Rogério Steinberg. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial para Talentosos e Bem Dotados) - Universidade Federal de Lavras.

41.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, M. L. C. L.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Edna Campos Vanderlei. A afetividade como componente da formação humana: por uma escola que contemple a unidade dos sentimentos, das emoções e da razão. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial) - Universidade Federal Fluminense.

42.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; EBOLI, N. V.. Participação em banca de Cláudia Pimentel Romeiro da Silva. Fortalecimento dos vínclulos afetivos na infância como perspectiva preventiva ao uso de drogas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prevenção às Drogas e Escola) - Universidade Federal Fluminense.

43.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.; EBOLI, N. V.. Participação em banca de Adriana da Motta Figueiredo Piazzentinni. A violência psicológica do álcool nos filhos de dependentes. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Prevenção às Drogas e Escola) - Universidade Federal Fluminense.

44.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Ana Lúcia Vargas. A importância da estimulação precoce - um estudo de caso. 1993. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - área: Deficiência Mental) - Universidade Federal Fluminense.

45.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Nilza Aparecida de Carvalho Mostacada. A contribuição das atividades lúdicas na aquisição dos conceitos básicos de matemática para alunos "especiais". 1993. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - área: Deficiência Mental) - Universidade Federal Fluminense.

46.
DELOU, C. M. C.; WELLER, L. H.. Participação em banca de Furtunata Paula Rodrigues da Silva. Uma instituição em busca de sua identidade - uma escolha construtivista. 1993. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - área: Deficiência Mental) - Universidade Federal Fluminense.

47.
DELOU, C. M. C.; LANDI, M. L. F.. Participação em banca de Agnes Daher Guimarães. Distúrbios de aprendizagem: as discrepâncias entre aprendizagem e desempenho. 1993. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Especial - área: Deficiência Mental) - Universidade Federal Fluminense.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Cristina M. Delou; CASTRO, H. C.; MARIANI, Ruth Maria. Participação em banca de Patrícia Pinto Teixeira.O Dinossauro: o uso da trimensionalidade e da macroscopia para a apresentação de um tema biológico. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Contábeis) - Universidade Federal Fluminense.

2.
BOHRER, Samara Santiago; LEHAMANN, L. M. S.; DELOU, CRISTINA M. C.. Participação em banca de Samara Santiago Bohrer.Criança, Identidade, Mídia E Educação. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Educação UFF.

3.
PEREIRA, R. A.; MAIA, Maria Vitória Campos Mamede; DELOU, C. M. C.; SCOFANO, Reuben. Participação em banca de Raquel Alves Pereira.Poderiam as TIC's contribuir para a escolarização de crianças com Síndrome de Asperger?: o dilema entre o que sabem os professores e como são as crianças com Síndrome de Asperger. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

4.
OLIVEIRA, Camila Mattos; CASTRO, Helena Carla; MATTOS, Danuza Pinheiro Bastos Garcia; DELOU, C. M. C.; SALOMÃO, Simone; GOULART, Patrícia Riddell Millar. Participação em banca de Camila Mattos de Oliveira.Construção de Material Tátil e Audiolivro sobre Helmintos Intestinais de Maior Importância no Brasil para o Ensino de Pessoas com Deficiência Visual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

5.
MENDONÇA, Jeane Magalhães; SEPÚLVEDA, Denise; PAES, Renata Alves; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Jeane Magalhães Mendonça.A Importância da Escola no Reconhecimento e Estímulo ao Talento dos Estudantes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Faculdades Integradas Maria Thereza.

6.
BASTOS, R. V. A.; DELOU, C. M. C.; MACHADO, B. C.; CARDOSO, F. S.; CASTRO, Helena Carla. Participação em banca de Raquel Valentim Alves Bastos.A Química na Origem: construindo a vida a partir da Tabela Periódica dos Elementos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

7.
CURTO, T. D.; DELOU, C. M. C.; TAMBERLINI, Angela Rabelo Maciel de Barros. Participação em banca de Tathiana Duarte Curto.Educação Inclusiva e Infância: um olhar construído a partir das práticas pedagógicas da Creche UFF. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

8.
DELOU, C. M. C.; CASTRO, Helena Carla; SALOMÃO, Simone. Participação em banca de Ellen Oliveira da rocha Santos.Jogo das Vitaminas: a utilização de jogos no ensino de ciências na educação especial. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

9.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Karla Diamantina de Araújo Soares.Ensino de Astronomia para Deficientes Visuais e Proposta de Material Didático de Apoio. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

10.
TAMBERLINI, Angela Rabelo Maciel de Barros; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Daniele Fraga Telles.Escola Inclusiva: conceitos, legislação e realidade - um olhar construído a partir de um estudo de caso em uma escola municipal de Niterói. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

11.
VILLELA, H. O.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Thaís Fabiane Borges Barreto.O Movimento da Escola Nova e os seus principais signatários: Fernando de Azevedo, Anisio Teixeira e Lourenço Filho. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

12.
MELLO, Marisol Barenco; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Lidiane Motta Amorin.As dificuldades do surdo na escolarização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

13.
MARINHO, L.; CASTRO, Helena Carla; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Lourena Pinheiro Marinho.Arthropodes, enxergando um filo taxonômico com um novo olhar: produção de material didático tátil acessível inclusivo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

14.
NERI, E. C. L.; CASTRO, Helena Carla; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Eloah Christina Lyrio Neri.Atlas do Reino Monera: Confecção de material dida´tico tátil para uso de alunos com necessidades visuais especiais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

15.
MENDONÇA, Natália Tavares da Silva; MAURIEL, Ana Paula Ornellas; DELOU, C. M. C.; LIMA, Rodrigo Silva. Participação em banca de Natália Tavares da silva Mendonça.A Educação Inclusiva no Município de Niterói. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense.

16.
TEXEIRA, Gerlinde; DELOU, C. M. C.; VASCONCELOS, Gisele Moledo. Participação em banca de Bárbara Alemar Beserra.Origami no Ensino de Ciências: um Estudo de Caso em uma Classe Hospitalar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

17.
NUNES, D. G.; VENÂNCIO, Beatriz Pinto; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Rosiane Gomes Pereira do Nascimento.Serviço Spcoal, Linguagem e Trabalho com Surdos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense.

18.
NUNES, D. G.; DELOU, C. M. C.; PEREIRA, Larissa Dahmer. Participação em banca de Vládia Maria Crisóstomo da Silva.Educação Especial e Inclusiva para os Surdos: uma realidade em construção. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense.

19.
BERABA, L. B. P. S.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Alessandra Honorata dos Santos.Guaxindiba à Beira de Rios de Memórias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

20.
DELOU, C. M. C.; ANTUNES, J. L. C.; MANHAES, L. C. S.. Participação em banca de Leidiane Leandro Gomes.Surdos: uma história de superação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

21.
CÔRTES, Myriam Bandeira Vianna; DELOU, C. M. C.; DUMPEL, R.; ALMEIDA, H. C. C. C.. Participação em banca de Renata de Souza.Elaboração de Material Didático para o ensino de Biologia a Alunos com Deficiência Visual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

22.
DELOU, C. M. C.; DUMPEL, R.; TEXEIRA, Gerlinde; ALMEIDA, H. C. C. C.. Participação em banca de Nathalia Cardos Pinho.Utilização de um Modelo Interativo no Ensino de Histologia para Deficientes Visuais - um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

23.
DELOU, C. M. C.; DUMPEL, R.; ALMEIDA, H. C. C. C.; TEXEIRA, Gerlinde. Participação em banca de Fernanda Roman Almeida.Inclusão sem Exclusão: como Informar sobre a Educação Inclusiva. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

24.
PINTO, Marina Barbosa; MARINHO, Artemis Gracia; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Patrícia Alves da Silva.Caridade Espírita e Serviço Social: Entrelaçamentos e Rupturas. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense.

25.
DELOU, C. M. C.; ANTUNES, J. L. C.. Participação em banca de Elga Oliveira de Almeida.Educação Especial e História de Vida: a importânica da escolarização na construção da personalidade e na vida de uma pessoa com necessidades educacionais especiais - desafios e obstáculos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

26.
MORAES, Micheleni Márcia de Souza; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Nathalia Néri Araújo de Carvalho.Dislexia: saberes indispensáveis para compreender o distúrbio e a implicação deste no desempenho escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

27.
DELOU, C. M. C.; MELLO, C. L. B. S.. Participação em banca de Luana Diniz e Albuquerque.Orientação Sexual para Alunos Surdos: trabalhando com dinâmicas de grupo e modelos concretos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

28.
DELOU, C. M. C.; ANTUNES, J. L. C.; MANHAES, L. C. S.. Participação em banca de Tatiana Pinto Teixeira.Da Família para a Escola: Língua de sinais e Inclusão Social. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

29.
DELOU, C. M. C.; ANTUNES, J. L. C.; MANHAES, L. C. S.. Participação em banca de Mônica Gomes da Silva.Educação de Surdos: Aquisiçãode L1 e L2. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

30.
DELOU, C. M. C.; ANTUNES, J. L. C.; MANHAES, L. C. S.. Participação em banca de Priscila de Araujo.Sentindo e experimentando o mundo de uma maneira especial: uma experiência com a surdocegueira. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

31.
ANTUNES, J. L. C.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Talita Honorato Magalhães.A Escolha Profissional do Jovem Trabalhador e sua Inserção na Educação Superior. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

32.
GOULART, C. M. A.; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Fernanda Meningrino Gonçalves.Um Estudo sobre a Alfabetização de Crianças Surdas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

33.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Leila Patrícia Fontes de Aquino Mariano Silva.Verdadeiras Fênix: analisando e compreendendo os sentimentos das mães frente o diagnóstico de deficiência de seu filho. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

34.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Jureusa Cavalcante Nunes Monteiro do Amaral.TDAH: do pescador de confusões ao pescador de conquistas. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

35.
DELOU, C. M. C.; MANHAES, L. C. S.. Participação em banca de Angela Regina da Silva Ferreira.Inclusão: um processo em construção. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

36.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Marcilene Nunes da Silva Carneiro.Altas Habilidades/Superdotação na Escola: mito ou realidade?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia/ Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

37.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Paula Karina Bronstein Silva.Da Pedagogia do Oprimido à Pedagogia do Esquecido: Gerontagogia para Idosos com Comprometimentos Cognitivos Adquiridos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

38.
DELOU, C. M. C.; CARRANO, P. C.. Participação em banca de Teresa Cristina da Silva Dias.Família unidade básica de desenvolvimento, experiências, dificuldades e realizações. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

39.
DELOU, C. M. C.; CUNHA, D. M. D.. Participação em banca de Cristina Carvalho de Oliveira.Exclusão Digital. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

40.
DELOU, C. M. C.; ANTUNES, J. L. C.. Participação em banca de Maria Isabel Alves de Oliveira.Educação Espírita: reflexões sobre a prática pedagógica da Escola Espírita Joanna de Ângelis. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

41.
DELOU, C. M. C.; MELLO, C. L. B. S.; ALMEIDA, H. C. C. C.; MOREIRA, L. S.. Participação em banca de Fernando José Cândido da Silva.Deficientes Visuais: que realidade escolar o espera?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

42.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Monick Alecrim de Andrade Ribeiro.As Dificuldades de Aprendizagem e Dislexia. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

43.
DELOU, C. M. C.; TAVARES FILHO, T. E.. Participação em banca de Giovana Bansi.Estimulação Precoce e Família: contribuições para o desenvolvimento da criança com Síndrome de Down. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

44.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, M. L. C. L.. Participação em banca de Suzana Yamada Reis.Educação Inclusiva: alunos com necessidades educacionais no ensino escolar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

45.
DELOU, C. M. C.; NUNES, D. G.; CABREIRA, R. S.. Participação em banca de Thais Couto Cidade.Educação Especial e Educação Inclusiva: uma análise acerca das alternativas de ensino público para as crianças com deificiência auditiva. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense.

46.
DELOU, C. M. C.; NUNES, D. G.; CABREIRA, R. S.. Participação em banca de Juana da Silva Seoane.Ir para a escola! E agora, coco eu faço? A Educação Especial como produto histórico e seus rebatimentos no cotidiano da família e no Serviço Social. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) - Universidade Federal Fluminense.

47.
DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Lucieid de Oliveira Garcia.A Inclusão Escolar dos Alunos com Síndrome de Asperger e a Formação Docente. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

48.
DELOU, C. M. C.; ALMEIDA, H. C. C. C.; MELLO, C. L. B. S.; PAGANELLI, Tomoko Lida; MOREIRA, L. S.. Participação em banca de Douglas Villela de Oliveira Lessa.O uso do Power Point para o Ensino do Tema "Furacões". 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal Fluminense.

49.
SILVA, Braulio Campos; BASTOS, Jésus de Alvarenga; DELOU, C. M. C.. Participação em banca de Braulio Campos da Silva.Educação para a Paz. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

50.
DELOU, C. M. C.; BARROS, A. M.. Participação em banca de Luciana Liberato de Mattos Carvalho.Alfabetização dos Deficientes Visuais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

51.
DELOU, C. M. C.; MORAES, M. O.; BRAGA, M. P.. Participação em banca de Sergio Augusto da Silva Silveira.Um estudo sobre o desenvolvimento cognitivo de crianças portadores de cegueira congênita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal Fluminense.

52.
DELOU, C. M. C.; BARROS, A. M.. Participação em banca de Luciana Liberato de Matos Carvalho.Alfabetização dos deficientes visuais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

53.
DELOU, C. M. C.; MANHAES, L. C. S.. Participação em banca de Douglas Ferreira Cabral.Hipnopedagogia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

54.
DELOU, C. M. C.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Jacqueline Ferreira Celestino Martins.A afetividade: prazer nas práticas pedagógicas e facilitação no ensino-aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

55.
DELOU, C. M. C.; ALVES, N. G.. Participação em banca de Melissa Barra Ferreira.Qualidade de vida e relações humanas: uma proposta de psicologia para o Ensino Médio. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

56.
DELOU, C. M. C.; GOULART, C. M. A.. Participação em banca de Lúcia Martins Pereira Lima.Uma contribuição à pesquisa: um olhar destinado ao desenvolvimento lingüístico de crianças surdas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

57.
DELOU, C. M. C.; CUNHA, D. M. D.. Participação em banca de Tâmara Almeida Bentes.A Informática Educativa: sua contribuição para educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

58.
DELOU, C. M. C.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Rosangela Ribeiro da Silva.Minha História de vida escolar, pistas para a educação de classe popular. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

59.
DELOU, C. M. C.; ALMEIDA, R. S.. Participação em banca de Neuza Maria da Silva.Altas Habilidades/Superdotação: trajetória e primeiras providências para uma criança muito especial. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

60.
DELOU, C. M. C.; RANGEL, M. T. A. S.. Participação em banca de Marize de Souza Costa.Crianças com altas habilidades/superdotação e a relação com a escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

61.
DELOU, C. M. C.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Graziela Corrêa de Souza.Helena Antipoff: uma vida dedicada à Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

62.
DELOU, C. M. C.; SOUZA, D. G.. Participação em banca de Juliane Ethur Dias.Educação e Espiritismo: Resgatando a questão do Espírito na formação integral do educando. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

63.
DELOU, C. M. C.; PICANCO, M. B. M.. Participação em banca de Fabiane Santos de Assis.Inteligência e Criatividade na Educação. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

64.
DELOU, C. M. C.; ALMEIDA, R. L. T.. Participação em banca de Vanessa Susan Suciu Cunha.Inclusão: pelo direito à diferença. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

65.
DELOU, C. M. C.; ALVES, N. G.. Participação em banca de Flávia Alves da Silva.A criança hiperativa: um estudo de caso na educação infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

66.
DELOU, C. M. C.; ALMEIDA, R. L. T.; ALVES, N. G.. Participação em banca de Marcela da Silva Cardoso.Educação de surdos com LIBRAS:um espaço para a inclusão dos ouvintes. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

67.
DELOU, C. M. C.; ALVES, N. G.. Participação em banca de Delane Moreira de Rezende.Autismo: uma realidade na inclusão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

68.
DELOU, C. M. C.; ALMEIDA, R. L. T.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Marcus Vinícius de Azevedo Braga.História Infantil: o raio de sol na caverna da aprendizagem na deficiência mental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

69.
DELOU, C. M. C.; CIVILETTI, M. V. P.. Participação em banca de Gabriele Cristina dos Santos.Ética na Educação Infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

70.
DELOU, C. M. C.; LOBO, F. J. S.. Participação em banca de Alessandra Faria de Araújo Pita.A RELAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA PRÉ-ESCOLA. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

71.
DELOU, C. M. C.; ALVES, N. G.. Participação em banca de Adriana.ORIENTAÇÃO SEXUAL PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIA AUDITIVA: UM MERGULHO ENTRE A CURIOSIDADE E O SILÊNCIO. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

72.
DELOU, C. M. C.; MANHAES, L. C. S.. Participação em banca de Sandra Alves Ribeiro.POR QUE OS ALUNOS PULAM O MURO DA ESCOLA?. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia - Angra dos Reis) - Universidade Federal Fluminense.

73.
DELOU, C. M. C.; CIVILETTI, M. V. P.. Participação em banca de Gabriela Cristina dos Santos.Ética na Educação Infantil. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

74.
DELOU, C. M. C.; ALEVATO, H. M. R.. Participação em banca de Kelly Rodrigues e Silva.A expectativa do professor e a construção do auto-conceito acadêmico do aluno. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

75.
DELOU, C. M. C.; TAVARES FILHO, T. E.. Participação em banca de Vanessa Santana de Oliveira.Educação Inclusiva: pensando sobre e verificando a prática. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

76.
DELOU, C. M. C.; SOUZA, D. G.. Participação em banca de Heglacy Conceição Bernardes.A Informática Educativa e sua aplicação na Educação Especial. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

77.
DELOU, C. M. C.; CIVILETTI, M. V. P.. Participação em banca de Marina Cathiane de Alvarenga Capistrano.Representação Social da Superdotação: o que pensam os professores. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

78.
DELOU, C. M. C.; FONTANIVE, D. A.. Participação em banca de Heloneide de Farias Cavalcante.Uma aplicação da teoria das inteligências múltiplas em alunos de altas habilidades/superdotados. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

79.
DELOU, C. M. C.; TAVARES, M. A. P.. Participação em banca de Katia Lima Rozendo.Informática Educativa: um estudo de caso sobre a aplicação do software Megalogo em um aluno com altas habilidades/superdotado. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

80.
DELOU, C. M. C.; CIVILETTI, M. V. P.. Participação em banca de Vanessa Paixão Coutinho.A construção de uma biblioteca virtual de Educação Infantil. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

81.
DELOU, C. M. C.; NIKITIUK, S. M. L.. Participação em banca de Tatiane Nogueira da Silva.Práticas Avaliativas no Cotidiano Escolar. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

82.
DELOU, C. M. C.; LANDI, M. L. F.. Participação em banca de Renata Sá Fernandes.A integração de crianças portadoras de deficiência na rede regular de ensino: estudo de caso. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

83.
DELOU, C. M. C.; WELLER, L. H.. Participação em banca de Joelma da Conceição Cardoso.A sexualidade e a deficiência mental numa perspectiva integradora. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

84.
DELOU, C. M. C.; BORBA, A. M.. Participação em banca de Thércia Mattos do Nascimento.Algumas reflexões sobre a questão da prontidão para a alfabetização. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

85.
DELOU, C. M. C.; COSTA, V. A.. Participação em banca de Elizabeth Esberard Teixeira.A Psicopedagogia e o cotidiano escolar: a importância de uma abordagem psicopedagógica no curso de formação de professores. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

86.
DELOU, C. M. C.; COSTA, V. A.. Participação em banca de Elaine Alves Baraúna.A compreensão do processo de aprendizagem na perspectiva psicopedagógica: uma proposta de inclusão escolar. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

87.
DELOU, C. M. C.; VILAS-BOAS, H.. Participação em banca de Kátia Regina Marques de Andrade.A construção do sentido no porcesso de aprendizagem da leitura e da escrita. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

88.
DELOU, C. M. C.; FANTINATTO, M. C. C. B.. Participação em banca de Adriana Penha da Costa Lima.Dificuldades de aprendizagem em matemática. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

89.
DELOU, C. M. C.; COSTA, V. A.. Participação em banca de Arilda da Costa Rocha.A construção do conhecimento pelo aluno portador de deficiência mental na perspectiva construtivista: uma estudo de caso. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

90.
DELOU, C. M. C.; WELLER, L. H.. Participação em banca de Fernanda Simões Lento.Brincando e aprendendo a viver: a estimulação precoce em questão. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

91.
DELOU, C. M. C.; CAMARGO, S.. Participação em banca de Mariza Miranda Pereira.Ensino Religioso: uma abordagem reflexológica. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.

92.
DELOU, C. M. C.; Silva, L. L. C.. Participação em banca de Nilsilane Duarte Pina de Almeida.A prática pedagógica numa escola pública oficial no município de Itaboraí. 1996. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
GOULART, Cecília Maria A.; BORBA, A. M.; DELOU, C. M. C.. Comissão Permanente de Avaliação Docente. 2009. Universidade Federal Fluminense.

Concurso público
1.
CRISTINA MARIA CARVALHO DELOU; GARCIA, M. I. S.; LIMA, N. R. W.; QUEIROZ, P. P.; FERNANDES, E. M.; SILVA, Dagmar de Mello; LEHAMANN, L. M. S.; COELHO, Cristina Lúcia Maia; RIBEIRO, M. G. L.; MACHADO, B. C.. Banca Examinadora de Seleção de Mestrado. 2016. Universidade Federal Fluminense.

2.
OLIVEIRA, E. S. G.; DELOU, C. M. C.. Titular na Comissão Examinadora do Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor Adjunto. 2011. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

3.
BARROS, R. M. M.; CORREA, Maria Angela Monteiro; DELOU, C. M. C.; MEDEIROS, S. A.; SILVA, T. M. T.; FERNANDES, E. M.. Titular da Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para a Classe de Professor Assistente, DE/40h, na área de conhecimento Educação Especial-Deficiência Visual. 2010. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

4.
SIXEL, A. L. C.; CORREA, Maria Angela Monteiro; FERNANDES, E. M.; SOARES, V. B.; HORA, D. M.; DELOU, C. M. C.. Suplente da Comissão Examinadora do Concurso Público de Títulos e Provas para a Classe de Professor Assistente, DE/40h, na área de conhecimento Educação Especial-Deficiência Auditiva. 2010. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

5.
LOPES, Jader Janer Moreira; PAGANELLI, Tomnoko; TREVIZANI, Valéria; PONTSKHA, Nídia; SERRA, Ênio; DELOU, C. M. C.. Secretária do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto para a Área de Conhecimento Prática de Ensino de Geografia. 2009. Universidade Federal Fluminense.

6.
DELOU, C. M. C.; NIKITIUK, S. M. L.; FERNANDES, E. M.; SANTOS, M. P.; CORREA, Maria Angela Monteiro; COELHO, Cristina Lúcia Maia; SILVA, Yrlla Ribeiro de Oliveira Carneiro; NUNES, L. R. D. P.. Presidente de Banca do Concurso Público para o Magistério Superior na àrea Educação Especial e Inclusiva. 2009. Universidade Federal Fluminense.

7.
NUNES SOBRINHO, F. P.; CORREA, Maria Angela Monteiro; DELOU, C. M. C.. Concurso Público para Provimento de Cargo de Professor Assistente para o Departamento de Estudos de Educação Inclusiva e Continuada. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
DELOU, C. M. C.; SCHOENAU, W.; VILA, V. B.. Membro Titular do Concurso Público de Prova de Títulos para Provimento do Cargo de Professor da Educação Superior. 2006. Universidade do Estado de Mato Grosso.

9.
DELOU, C. M. C.; PESSANHA, M. M. J.; LAGORIO, M. A. C. A.; DAHER, M. C. F. G.; FERNANDES, M. P.; COELHO, L. M. C. C.. Secretária do Concurso Público para o Magistério Superior e Médio. 2006. Universidade Federal Fluminense.

10.
DELOU, C. M. C.; OLIVEIRA, E. S. G.; NUNES, L. C.. Membro Titular da Banca Examinadora do Concuro Público Docente Para Professor Adjunto. 2006. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

11.
DELOU, C. M. C.; PESSANHA, M. M. J.; LAGORIO, M. A. C. A.; DAHER, M. C. F. G.; FERNANDES, M. P.; COELHO, L. M. C. C.. Secretária da Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Assistente na área de conhecimento Prática de Ensino de Português e Espanhol. 2006. Universidade Federal Fluminense.

12.
DELOU, C. M. C.; PESSANHA, M. M. J.; FERNANDES, M. P.; LAGORIO, M. A. C. A.; SANTANNA, V. L. A.; COELHO, L. M. C. C.; FRIGOTTO, E. I. S.; JUNGER, C. S. V.. Secretária do Concurso Público para o Magistério Superior, para a classe Professor Adjunto, Regime de Dedicação Exclusiva, do Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento (SSE), CES, para a Área/Setor de Conhecimento: Prática de Ensino de Português e Espanhol. 2004. Universidade Federal Fluminense.

13.
DELOU, C. M. C.; FERNANDES, E. M.; SANTOS, M. P.. Membro Titular do Concurso Público para Professor Assistente para os Institutos Superiores de Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2004. Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro.

14.
DELOU, C. M. C.; FRIGOTTO, E. I. S.; BANNELL, R. I.; MAGALHAES, M. C. C.. Comissão Examinadora do Concurso Público para o Magistério Superior, na classe Assistente, do Departamento Sociedade, Educação e Conhecimento. 2002. Universidade Federal Fluminense.

Avaliação de cursos
1.
DELOU, C. M. C.. Coordenadora da Comissão de Avaliação do Curso de Graduação de Educação Física~da FANOR pelo SINAES. 2007. Universidade de Fortaleza.

2.
DELOU, C. M. C.. Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Educação Superior - SINAES. 2006. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

3.
DELOU, C. M. C.; BARROS, A. M.. Criação do Curso de Pós-Graduação Lato-Sensu Educação Indígena. 2005. Universidade Federal Fluminense.

Outras participações
1.
DELOU, Cristina M. Comitê Assessor da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação da UFF. 2015. Universidade Federal Fluminense.

2.
GOMES, Joana; MERHY, Silvio Augusto; DELOU, CRISTINA M. C.. Genialidade, Altas Habilidades, Superdotação ou Talento: da natureza ou da educação?. 2014. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro.

3.
SILVA, Ilda Lopes Rodrigues; DELOU, C. M. C.; SALVADOR, Andréia Clapp. Deficientes, ação política e espaço público: uma experiência no Conselho Municipal da Pessoa com Deficiência do Município de Niterói. 2009. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro.

4.
GLAT, R.; DELOU, C. M. C.. 19ª UERJ SEM MUROS 17ª Semana de Iniciação Científica. 2008. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

5.
DELOU, C. M. C.. Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. 2006. Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.

6.
DELOU, C. M. C.; GLAT, R.; BORBA, S.. Membro titular da banca de validação de diploma de Mestrado em Educação obtido na University of Birmingham (Inglaterra). 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

7.
DELOU, C. M. C.; GLAT, R.; BORBA, S.. Membro titular da banca de validação de diploma de Doutorado em Educação obtido na Universitdade de Navarra (Itália). 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

8.
DELOU, C. M. C.; GLAT, R.; BORBA, S.. Membro titular da banca de validação de diploma de Mestre em Educação/Design Instrucional obtido na University Syracuse (EUA). 2005. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

9.
DELOU, C. M. C.; SIMOES, S. M. F.; ESCUDEIRO, C. L.; KNUST, B. C. S.; CRUZ FILHO, R. A.; PIRES, A. C.; MORAIS, J. F.; SOARES, M. T. C.; COSTA, E. V.; FIGUEIREDO, G. R.. Membro da Comissão Científica da X Semana de Extensão da UFF. 2005. Universidade Federal Fluminense.

10.
DELOU, C. M. C.. Conhecer para Preservar. 2004. Universidade Federal Fluminense.

11.
DELOU, C. M. C.. Educação Patrimonial. 2004. Universidade Federal Fluminense.

12.
DELOU, C. M. C.. Pedido de Licença para Capacitação Docente. 2004. Universidade Federal Fluminense.

13.
DELOU, C. M. C.; AUTRAN, I. M. P.; OLIVEIRA, E. S. G.. Membro da Banca do concurso para Professor Assistente para a área Processos do Desenvolvimento e da Aprendizagem da Criança, de Jovens e Adultos. 2003. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

14.
DELOU, C. M. C.; FONTOURA, H. A.; CHAVES, I. M. B.. Globalização, pobreza e religiosidade popular no Brasil: a busca da sobrevivência pelas classes populares via questão religiosa. 2002. Universidade Federal Fluminense.

15.
DELOU, C. M. C.; PEREZ, C. L. V.; FERREIRA, N. M. T.. Relatório de pesquisa - resgate histórico de algumas concepções de trabalhos por projetos. 2002. Universidade Federal Fluminense.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Congresso Brasileiro de Educação para Altas Habilidades/Superdotação: Concepções, Práticas e Tecnologias. Altas Habilidades ou Superdotação e Espiritualidade. 2018. (Congresso).

2.
II Simpósio sobre Autismo da UFF: Atualidades e Assistência Ao Autismo.A Importância da Identificação Precoce de Talentos no Autismo. 2018. (Simpósio).

3.
I Seminário Inclusão Educacional na Educação Básica, Profissional, Tecnológica e Superior.Perspectivas para a Educação Inclusiva. 2018. (Seminário).

4.
IV Congresso Internacional del Grupo Interdisciplinar de Investigación em Educación e e Inclusión (GIEI). Programa de Atención Docente a Alumnos con Altas Habilidades o Talentos Excepcionales. 2018. (Congresso).

5.
XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Roraima - "Ciência para redução das desigualdades".Contribuições das Políticas de Inclusão para a Redução das Desigualdades. 2018. (Seminário).

6.
XIII Semana Nacional de Ciência e Tecnologia em Roraima - "Ciência para redução das desigualdades".https://snctroraima.files.wordpress.com/2018/10/programac3a7c3a3o.pdf. 2018. (Encontro).

7.
XVIII Encontro Estadual dos Conselhos Municipais de Educação do Rio de Janeiro.Base Nacional Comum Curricular: Impactos na Educação dos Municípios - Educação Inclusiva. 2018. (Encontro).

8.
XVIII Encontro Estadual dos Conselhso Municipais de Educação do Rio de Janeiro.BNCC - Impactos na Educação dos Municípios -- Educação Inclusiva. 2018. (Encontro).

9.
Encontro Nacional de Formação Continuada para os Núcleos de Altas Habilidades/Superdotação - NAAH/S.A Dupla Excepcionalidade e a Superdotação. 2017. (Encontro).

10.
Encontro Nacional de Formação Continuada para os Núcleos de Altas Habilidades/Superdotação - NAAH/S.A Dupla Excepcionalidade e a Superdotação. 2017. (Encontro).

11.
II SEMINÁRIO SOBRE POLÍTICAS DE INCLUSÃO NO CONTEXTO DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA: REVITALIZANDO A APAE-TERESÓPOLIS.Educação Especial e Educação Inclusiva: um diálogo possível. 2017. (Seminário).

12.
I SEMINÁRIO DE POLÍTICAS DE INCLUSÃO NO CONTEXTO DA INSTITUIÇÃO ESPECIALIZADA: REVITALIZANDO A APAE.Educação Especial e Educação Inclusiva: um diálogo possível. 2017. (Seminário).

13.
1º Seminário Catarinense de Altas Habilidades/ Superdotação.Modelos de Serviços de Atendimento para alunos com AH/SD:conhecendo diferentes realidades. 2015. (Seminário).

14.
I Seminário de Altas Habilidades/ Superdotação: reflexões de propostas e ações no contexto educacional.As necessidades educacionais especiais da criança e do jovem com Altas Habilidades/Superdotação. 2015. (Seminário).

15.
I Seminário do NAPNE-CENI: Necessidades Específicas: Trocando Saberes e Construindo Novas Práticas.Altas Habilidades e a Escola. 2015. (Seminário).

16.
I Seminário do NAPNE-CENI: Necessidades Específicas: Trocando Saberes e Construindo Novas Práticas.Altas Habilidades ou Superdotação e Síndrome de Asperger: a Dupla Excepcionalidade em Foco. 2015. (Seminário).

17.
Repensando a Universidade Comparativamente: Perplexidades, Políticas e Paradoxos. 2015. (Seminário).

18.
Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da área de Ensino. 2015. (Seminário).

19.
X Encontro Internacional de Educadores de Dotados e Talentosos.Programa de Altas Estudos da UFF: inclusão de alunos com altas habilidades no Ensino Superior. 2015. (Encontro).

20.
X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT.Identificação de aluno com altas habilidades na sala de aula: política, formação, direito. 2015. (Encontro).

21.
X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT.Núcleos de Arte: potencial para atendimento educacional especializado e identificação de alunos com altas habilidades?. 2015. (Encontro).

22.
X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT.Projeto Jovem Cientista - Estimulando Novos Talentos em Escolas Públicas. 2015. (Encontro).

23.
X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT.Incidência de Dupla Excepcionalidade nas Escolas Municipais de Macaé/RJ. 2015. (Encontro).

24.
X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT.Disseminação dos Estudos de Dupla Excepcionalidade e a Incidência de Alunos com essa Característica na Rede Municipal de Ensino de Macaé-RJ. 2015. (Encontro).

25.
X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT.Cursos de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão: formando mestres em altas habilidades e notório saber. 2015. (Encontro).

26.
X Encontro Internacional de Educadores do CEDET - ASPAT.Clube de Ciências como Ferramenta no Processo de Iniciação Científica e Acadêmica em Atendimentos à Demanda de Alunos com Altas Habilidades ou Superdotação. 2015. (Encontro).

27.
I Encontro Dos Profissionais Da Educação Especial Na Perspectiva Inclusiva.A contribuição da Universidade para a área da Educação Especial. 2014. (Encontro).

28.
IX Congresso de Pesquisa e Inovação da Rede Norte e Nordeste de Educação Tecnológica (IX CONNEPI). Análise do Atendimento aos Alunos com Necessidades Especiais no Instituto Federal do Acre. 2014. (Congresso).

29.
IX Seminário Regional de Formação de Gestores e Educadores: Direito à Diversidade.Educação Especial - políticas públicas intersetoriais para a eliminação das barreiras que impedem o acesso e a permanência de pessoas com deficiência na escola. 2014. (Seminário).

30.
IX Seminário Regional de Formação de Gestores e Educadores: Direito à Diversidade.Organização da educação bilíngue para. 2014. (Seminário).

31.
IX Seminário Regional de Formação de Gestores e Educadores: Direito à Diversidade.Educação Especial e o AEE para estudante com Altas Habilidades/Superdotação, Deficiência Intelectual e Visual. 2014. (Seminário).

32.
Reunião Ampliada do CEPDE/RJ.Autismo sob a nova ótica da legislação. 2014. (Encontro).

33.
Reunião Ampliada do CEPDE/RJ.Políticas Públicas para Pessoas com Deficiência. 2014. (Outra).

34.
Seminário "Tecnologias Assistivas".Tecnologias e Inovações no Atendimento de Necessidades Especiais. 2014. (Seminário).

35.
Seminário de Acompanhamento dos Programas de Pós-Graduação da área de Ensino. 2014. (Seminário).

36.
Seminário PIBIC Ensino Médio 2014.Observação da biologia e do comportamento de serpentes não peçonhentas no Instituto Vital Brazil. 2014. (Seminário).

37.
Seminário PIBIC Ensino Médio 2014.Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil - ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública, mostrando na prática o desenvolvimento do projeto. 2014. (Seminário).

38.
Sobredotação - A Aceleração Escolar como Resposta Educativa. 2014. (Congresso).

39.
Sobredotação - A Aceleração Escolar como Resposta Educativa. Formando Jovens Cientistas: uma experiência brasileira. 2014. (Congresso).

40.
Sobredotação - A Aceleração Escolar como Resposta Educativa. A Universidade, a Empresa e o Colégio: uma parceria em prol da melhoria do ensino escolar de alunos superdotados. 2014. (Congresso).

41.
V Curso de Formação Continuada de Professores em Ciências Naturais.Transtornos de Aprendizagem e Necessidades Especiais. 2014. (Outra).

42.
V Encontro Nacional do ConBraSD; X Congresso Iberamericano de Superdotación, Talento y Creatividad; II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. Homenagem Póstuma a Professora Maria Helena Novaes Mira. 2014. (Congresso).

43.
V Encontro Nacional do ConBraSD; X Congresso Iberamericano de Superdotación, Talento y Creatividad; II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. A Inclusão das Altas Habilidades/Superdotação no Ensino Superior: AEE para vocação para talentos científicos. 2014. (Congresso).

44.
V Encontro Nacional do ConBraSD; X Congresso Iberamericano de Superdotación, Talento y Creatividad; II Congresso Internacional sobre Altas Habilidades/Superdotação. Educação Inclusiva: Modelo de Futuro. 2014. (Congresso).

45.
2ª Jornada Fluminense de Reabilitação em Musicoterapia: ?As interfaces da Musicoterapia na Reabilitação?.Reabilitar e Incluir: desafios e os caminhos brasileiros. 2013. (Outra).

46.
Agenda Acadêmica - UFF 2013. Projeto Jovem Cientista- Contextualização Histórica. 2013. (Congresso).

47.
Agenda Acadêmica - UFF 2013. Potencial do plasma após imunização com o veneno botrópico. 2013. (Congresso).

48.
Agenda Acadêmica - UFF 2013. Um novo olhar sobre a ciência. 2013. (Congresso).

49.
Agenda Acadêmica - UFF 2013. Construindo uma visão sobre a Ciência. 2013. (Congresso).

50.
Agenda Acadêmica - UFF 2013.Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil - ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública, mostrando na prática o desenvolvimento do projeto.. 2013. (Outra).

51.
Capacitação para o Fortalecimento da Política Estadual de Promoção e Defesa dos Direitos da Pessoa com Deficiência.? Política de Atenção à Pessoa com Deficiência, Gestão e Monitoramento de Políticas Públicas: Papel dos Conselhos. 2013. (Outra).

52.
Congresso Internacional ANEIS 2013: Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. Construindo uma visão sobre a Ciência. 2013. (Congresso).

53.
Congresso Internacional ANEIS 2013: Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil ? ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública. 2013. (Congresso).

54.
Congresso Internacional ANEIS 2013: Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. Projeto Jovem Cientista- Contextualização Histórica. 2013. (Congresso).

55.
Congresso Internacional ANEIS 2013: Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. Potencial do plasma após imunização com o veneno botrópico. 2013. (Congresso).

56.
Congresso Internacional ANEIS 2013: Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. A Inclusão na Rede Regular de Ensino dos Alunos com Dupla Excepcionalidade: Altas Habilidades/Superdotação e Transtorno de Asperger. 2013. (Congresso).

57.
Congresso Internacional ANEIS 2013: Sobredotação: desafios do ensino-aprendizagem em diferentes contextos. Um novo olhar sobre a ciência. 2013. (Congresso).

58.
I Feira Científico Literária do CEGUIB. Projeto Jovem Cientista do Instituto Vital Brazil ? ICT melhorando o ensino de ciências pela estimulação de novos talentos em escola pública. 2013. (Feira).

59.
I Feira Científico Literária do CEGUIB. Projeto Jovem Cientista- Contextualização Histórica. 2013. (Feira).

60.
I Feira Científico Literária do CEGUIB. Colégio Estadual Guilherme Briggs - contextualização Histórica. 2013. (Feira).

61.
I Feira Científico Literária do CEGUIB. Um novo olhar sobre a ciência. 2013. (Feira).

62.
I Feira Científico Literária do CEGUIB. Construindo uma visão sobre a Ciência. 2013. (Feira).

63.
I Feira Científico Literária do CEGUIB. Potencial do plasma após imunização com o veneno botrópico. 2013. (Feira).

64.
II Colóquio Internacional de Educação e Inclusão.Grupo de Pesquisa Talento e Capacidade Humana na Sociedade e na Educação. 2013. (Outra).

65.
I Seminário Internacional do Grupo Interdisciplinar de Educação e Inclusão Universidade, sustentabilidade e Inclusão.Boas Práticas de Inclusão: perspectivas internacionais. 2013. (Seminário).

66.
I Seminário Internacional do Grupo Interdisciplinar de Educação e Inclusão Universidade, sustentabilidade e Inclusão. 2013. (Seminário).

67.
I Seminário Internacional Educação Comparada e Novas Abordagens na Formação Docente. 2013. (Seminário).

68.
I Simpósio Nacional sobre o Desenvolvimento de Produtos e Processos na Perspectiva da Surdez: Sinais em Foco.A Libras e o Surdo: as perspectivas para o futuro. 2013. (Simpósio).

69.
IV Curso de Formação Continuada de Professores em Ciências Naturais.Problemas de Aprendizagem ou Transtornos Funcionais Específicos. 2013. (Outra).

70.
IX Encontro Internacional de Educadores do CEDET e ASPAT. A Inclusão na Rede Regular de Ensino dos Alunos com Dupla Excepcionalidade: Altas Habilidades/Superdotação e Transtorno de Asperger. 2013. (Congresso).

71.
IX Encontro Internacional de Educadores do CEDET e ASPAT.Homenagem Póstuma à Dra. Maria Helena Novaes. 2013. (Encontro).

72.
Jornada Brasileira de Pedagogia Social.Crianças índigo e cristal: as crianças da nova era. 2013. (Outra).

73.
Seminário De Formação Para Gestores Do Programa Educação Inclusiva: Direito À Diversidade.Altas Habilidades/Superdotação. 2013. (Seminário).

74.
VII Congresso Brasileiro De Educação E VIII Reunião Da Associação Brasileira De Pesquisadores Em Educação Especial. Altas Habilidades/Superdotação: desafios e perspectivas educacionais. 2013. (Congresso).

75.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Formação Continuada de Professores para a Diversidade e Inclusão: a experiência da Escola de Inclusão. 2013. (Congresso).

76.
XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Vocação Científica e Talento: Incluindo no Ensino Superior. 2013. (Congresso).

77.
XII Congresso Internacional; XVIII Seminário Nacional do INES. A Surdez e a Formação Continuada: o Caso do Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão da UFF. 2013. (Congresso).

78.
XII Congresso Internacional; XVIII Seminário Nacional do INES. Libras e a Sexualidade: Comparação de Sinais com a American Sign Language para a Produção de Material Didático sobre Tema de Importância à Saúde da Mulher. 2013. (Congresso).

79.
2º Forum de Altas Habilidades/Superdotação.Avanços no Cenário Brasileiro de Políticas Públicas sobre Altas Habilidades/Superdotação. 2012. (Encontro).

80.
Ciências e Cognição 2012 - II Encontro Ciências e Cognição.TDAH e AH/SD: Diferenças e Equívocos. 2012. (Encontro).

81.
Ciências e Cognição 2012- II Encontro Ciências e Cognição.Distúrbios de Linguagem e Educação Inclusiva - A Escola de Inclusão da UFF. 2012. (Encontro).

82.
Encontro Internacional de Educação Não Formal e Formação de Professores.Sinal Verde para Todos na Escola. 2012. (Encontro).

83.
Encontro Nacional de Popularização da Ciência e Tecnologia.Divulgação Científica e Inclusão: a contribuição da Escola de Inclusão para a formação de professores. 2012. (Encontro).

84.
I Encontro Estadual sobre Altas Habilidades/Superdotação.Altas Habilidades na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2012. (Seminário).

85.
I Encontro Estadual sobre Altas Habilidades/Superdotação.Identificação e Atendimento Educacional Especializado ao Aluno com AH/SD. 2012. (Encontro).

86.
II Encontro de Iniciação Científica do PPBI (PPBInc) do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Biotecnologia.Libras e os Conceitos Científicos sobre Ciências e Biotecnologia: Geração de um Dicionário Científico Online. 2012. (Encontro).

87.
II Encontro de Iniciação Científica do PPBI (PPBInc) do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Biotecnologia.Sinal Verde para Todos na Escola: a Inclusão Aplicada e Aplicável com o Uso dos EspaçosNão-Formais. 2012. (Encontro).

88.
III Seminário de Gestores e Educadores; Programa de Educação Inclusiva - Direot à Diversidade.Altas Habilidades/Superdotação. 2012. (Seminário).

89.
II Simpósio de Afetividade e Inteligência.Resol~ução de Problemas e Metacognição: contribuições da Neuroeducação. 2012. (Simpósio).

90.
II Workshop do Programa de Pós-Graduação em Biologia das Interações - UFF.Membro da Banca de Avaliadores. 2012. (Outra).

91.
I Workshop de Ciências e Biotecnologia do Programa de Pós-Graduação em Ciências e Biotecnologia.Coordenadora de Sessão. 2012. (Outra).

92.
IX Congresso Brasileiro de Psicopedagogia (ABPp) e I Simpósio Internacional de Neurociências, Saúde Mental e Educação (CEPP), "Diálogos entre Neurociêmcias, Saúde Mental e Educação". Altas Habilidades: repensar conceitos e concepções". 2012. (Congresso).

93.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. xxx. 2012. (Congresso).

94.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Atendimento Educacional Especializado para Alunos com Altas habilidades/Superdotação: o que diz a legislação. 2012. (Congresso).

95.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Altas Habilidades/Superdotação e Surdez: nova área de investigação. 2012. (Congresso).

96.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. A Relação entre Altas Habilidades/Superdotação-Índigo: uma estudo de caso. 2012. (Congresso).

97.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Astronomia para Deficientes Visuais: inovando em materiais didáticos acessíveis. 2012. (Congresso).

98.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. O Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD: Criação, Desafios e Visão de Futuro. 2012. (Congresso).

99.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Programa de Altos Estudos-UFF: Investindo no Futuro Agora. 2012. (Congresso).

100.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Biotecnologia e Inovação: identificando vocações e altas habilidades. 2012. (Congresso).

101.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Estímulo ao Talento: uma esperança para a inclusão social?. 2012. (Congresso).

102.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Estado da Arte do Atendimento nas Redes Públicas do Rio de Janeiro para Alunos com Altas Habilidades/Superdotação. 2012. (Congresso).

103.
V Encontro Nacional do Conselho Brasileiro para Superdotação - ConBraSD. Robótica na Educação: Contribuindo para o ensino-Aprendizagem de Superdotados. 2012. (Congresso).

104.