Almir Del Prette

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  • Última atualização do currículo em 03/05/2018


Almir Del Prette possui graduação em Psicologia pela Fundação Educacional de Bauru (1975), mestrado em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1982) e doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1990). Atualmente é Professor Titular (voluntário) vinculado ao programa de Pós-Graduação em Educação Especial e em Psicologia da Universidade Federal de São Carlos. É pesquisador nível I do CNPq, com experiência na área de Psicologia (ênfase em Processos Grupais e de Comunicação), atuando principalmente nos seguintes temas: habilidades sociais, competência social, assertividade, intervenção em grupo e desenvolvimento interpessoal. Publicou 124 artigos em periódicos especializados, e 263 trabalhos em anais de eventos. Possui 52 capítulos de livros, 20 livros publicados (com diversas reedições), sendo 03 manuais de testes e organizou 5 livros. Orientou 23 dissertações de mestrado e 07 de doutorado, 52 trabalhos de graduação (iniciação cientifica, trabalhos de conclusão de curso e orientações de outra natureza) nas áreas de psicologia e educação. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Almir Del Prette
Nome em citações bibliográficas
DEL PRETTE, Almir;Del Prette, Almir;Prette, Almir Del;Del Prette, A.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de São Carlos, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.
Via Washington Luiz, km 235 - Laboratório de Interação Social (LIS)
Campus Universitário
13565-905 - Sao Carlos, SP - Brasil - Caixa-postal: 676
Telefone: (16) 33518361
Ramal: 8447
Fax: (16) 33518361
URL da Homepage: www.rihs.ufscar.br


Formação acadêmica/titulação


1983 - 1990
Doutorado em Psicologia (Psicologia Experimental).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: Movimentos sociais em uma perspectiva psicológico-social: O Movimento de Luta Contra o Desemprego, Ano de obtenção: 1990.
Orientador: Maria Alice Vanzolini da Silva Leme.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Movimentos sociais; Desemprego; Identidade Social; Conflitos sociais; Trabalho; Relações grupais e intergrupais.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Papéis e Estruturas Sociais; Indivíduo.
Setores de atividade: Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.
1977 - 1982
Mestrado em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Título: Treinamento Comportamental junto à população não clínica De Baixa Renda: Uma análise descritiva de procedimentos,Ano de Obtenção: 1982.
Orientador: Álvaro Pacheco Duran.
Palavras-chave: Treinamento de Habilidades Sociais; Competencia Social; Intervenção em grupo; População não clínica; Classes populares; Adolescência.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Relações Interpessoais.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica / Especialidade: Programas de Atendimento Comunitário.
Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Saúde Humana.
1971 - 1975
Graduação em Psicologia.
Fundação Educacional de Bauru, UNESP*, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade do Porto, U.PORTO, Portugal.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações
Atividades realizadas como professor/a visitante, durante afastamento sabático.


Universidade de Flores, UFLO, Argentina.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações
Atividades realizadas como professor/a visitante, durante afastamento sabático


Universidad de Cordoba - Colômbia, U.CORDOBA, Colômbia.
Vínculo institucional

2010 - 2010
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor visitante
Outras informações
Atividades realizadas como professor/a visitante, durante afastamento sabático


Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - Atual
Vínculo: Professor voluntário, Enquadramento Funcional: Outro (Professor vinculado ao Programa de Pós, Carga horária: 4
Outras informações
A partir de junho de 1997, o professor se manteve na UFSCar prestando serviços - sem vínculo empregatício, como professor aposentados, colaborando com o Departamento de Psicologia em projetos de conclusão de curso, na disciplina Habilidades Sociais, no Programa de Pós-Graduação em Educação Especial e em disciplinas do curso de especialização do Departamento de Engenharia de Produção.

Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Atualmente aposentado porém ainda colaborando com o Departamento de Psicologia e com o Programa de Pós-Graduação em Educação Especial

Atividades

01/2012 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia das Habilidades Sociais: Teoria e Prática, ministrada com a Professora Dra. Zilda Aparecida Pereira Del Prette, como curso de verão.
01/2010 - 12/2011
Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PSICOLOGIA DAS HABILIDADES SOCIAIS: TEORIA E PRÁTICA
1/2008 - 12/2011
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Análise das habilidades sociais nas relações interpessoais
Atualização bibliográfica sobre comportamento social e processos cognitivos
Seminários de Pesquisa em Psicologia: Métodos quali e quantitativos (com Profa. Anne Marie Fontaine)
Seminários de pesquisa em psicologia: programa de Habilidades Sociais na perspectiva da teoria social de Bandura (com Prof. Fabian Olaz)
Temas em Psicologia
01/2005 - 12/2011
Ensino, Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
EES 502-24 Avaliação e promoção de habilidades sociais
3/1999 - 12/2011
Treinamentos ministrados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Treinamentos ministrados
PRODIP - Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional a servidores da UFSCar
1/1998 - 12/2011
Ensino, Gestão da Produção, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Relações interpessoais nas organizações
6/1997 - 11/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

6/1997 - 11/2011
Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Habilidades sociais: Teoria e Prática
6/1997 - 11/2011
Ensino, Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia das Habilidades Sociais: Teoria, pesquisa e prática
3/2000 - 12/2008
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Serviço realizado
Orientação de monografia de conclusão de curso.
8/2003 - 12/2007
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
IMPLANTAÇÃO DE CURRÍCULO DE HABILIDADES SOCIAIS NA ESCOLA.
3/2000 - 12/2001
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Programa PROEX de Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais.
6/1997 - 12/1998
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Outro (Vice-coordenador do Projeto de Educação Continuada (FAI_UFSCar/Escola-SEE/SP-Nações Unidas)..
1/1997 - 6/1997
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Outro (Presidente da Comissão de Ética da UFSCar).
3/1996 - 5/1997
Ensino, Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia das Habilidades Sociais: Teoria, pesquisa e prática
1/1996 - 5/1997
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Outro (Representante dos Professores Titulares no Conselho Universitário da UFSCar).
7/1995 - 5/1997
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Outro (Comissão Organizadora do Serviço-Escola de Psicologia).
3/1995 - 5/1997
Serviços técnicos especializados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Serviço realizado
Pareceres, assessorias e consultorias.
3/1995 - 5/1997
Extensão universitária , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Cursos e assessorias a setores da comunidade.
3/1995 - 5/1997
Treinamentos ministrados , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Treinamentos ministrados
PRODIP - Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional
1/1995 - 5/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

1/1995 - 5/1997
Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Habilidades sociais: Teoria e prática
Psicologia Social
Supervisão de Estágio
Pesquisa em Psicologia
4/1995 - 12/1996
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Outro (Representante docente suplente do CECH junto ao Conselho de Ensino e Pesquisa da UFSCar).
1/1995 - 12/1995
Direção e administração, Centro de Educação e Ciências Humanas, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Outro (Membro eleito representante do DPSI junto à ADUFSCar.

Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Admitido por concurso público de provas e títulos.

Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Professor credenciado no Progr, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 10
Outras informações
Professor colaborador credenciado para ministrar disciplinas na pós-graduação

Atividades

3/1997 - 12/2000
Ensino, Psicologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Habilidades sociais e cognitivas: Teoria, pesquisa e prática
3/1990 - 12/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

8/1990 - 9/1992
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

8/1990 - 9/1992
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Social
História e Sistemas em Psicologia
3/1991 - 12/1991
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
3/1991 - 12/1991
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
2/1991 - 12/1991
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
3/1990 - 6/1991
Direção e administração, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Departamento de Psicologia e Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

1978 - 1990
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/1987 - 12/1990
Ensino, Psicologia (Psicologia Social), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa em psicologia Social I
Análise Psicossocial dos Movimentos Sociais e Ações Coletivas
Prática de Pesquisa em Psicologia Social II
8/1978 - 12/1990
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado em Psicologia.

8/1978 - 12/1990
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Psicologia.

Serviço realizado
Pareceres e assessorias.
8/1978 - 12/1990
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Programas de Treinamento Comportamental.
8/1978 - 7/1990
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Diferencial
Dinâmica de Grupo e Relações Humanas
Psicologia da Criatividade
Teorias e Técnicas Comportamentistas
Psicologia Social IV
Supervisão de Estágios em Psicologia Clínica
Supervisão de Estágios em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento
1/1982 - 12/1983
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade: Representante do Departamento de Psicologia junto ao Colegiado de Curso.
1/1983 - 6/1983
Ensino, Psicologia (Psicologia Social), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia
Prática de Pesquisa
6/1982 - 12/1982
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária: Seleção de Monitores para disciplinas.
1/1982 - 12/1982
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária: REforma Curricular do Curso de Psicologia.
1/1980 - 1/1981
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente: Extensão do Departamento de Psicologia.
6/1978 - 6/1979
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Psicologia.

Cargo ou função
Coordenador do Setor de Terapia da Clínica de Psicologia da UFPB.

Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
Vínculo institucional

1992 - 1994
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

3/1993 - 12/1994
Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de comissão temporária.
1/1993 - 12/1994
Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
1/1993 - 12/1994
Extensão universitária , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

Atividade de extensão realizada
Cursos e treinamentos.
9/1992 - 12/1994
Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
9/1992 - 12/1994
Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
9/1992 - 12/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

9/1992 - 12/1994
Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Social II
Psicologia Social III
Psicologia Comunitária I
Psicologia Comunitária II
9/1992 - 12/1994
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

Serviço realizado
Parecer ad hoc.
1/1994 - 2/1994
Direção e administração, Faculdade de Artes, Filosofia e Ciências Sociais, Faculdade de Psicologia.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
1/1982 - 11/1982
Ensino, Educação Física, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Desenvolvimento Humano e Desenvolvimento de habilidades sociais na relação ensino-aprendizagem

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

1976 - 1979
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Atividades

1/1976 - 6/1978
Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Teorias e técnicas psicoterápicas
Psicologia do Excepcional
Supervisão de Estágio em Psicologia Clínica

Centro de Estudos Superiores de Londrina Pr, CESULON, Brasil.
Vínculo institucional

1976 - 1978
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

1/1977 - 8/1978
Direção e administração, Departamento de Psicologia, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
1/1976 - 7/1978
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Psicologia, .

Linhas de pesquisa
Treinamento Assertivo
1/1976 - 7/1978
Ensino, Formação de Psicólogo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Técnicas de Pesquisa em Psicologia
Introdução à Pesquisa Psicológica
Psicologia do Excepcional
Supervisão de Estágio em Psicologia do Excepcional
Supervisão de Estágio em Psicologia Clínica Infantil
1/1976 - 7/1978
Extensão universitária , Departamento de Psicologia, .

Atividade de extensão realizada
Programas de Treinamento Assertivo.
1/1976 - 7/1978
Extensão universitária , Departamento de Psicologia, .

Atividade de extensão realizada
Cursos e assessorias a setores da comunidade.
1/1976 - 12/1976
Direção e administração, Departamento de Psicologia, .

Cargo ou função
Outro (Sub-chefe do Departamento).


Linhas de pesquisa


1.
Movimentos sociais e identidade social
2.
Avaliação e promoção de habilidades sociais
3.
Avaliação e promoção de habilidades sociais e cognitivas
4.
Movimentos sociais e minorias
5.
Avaliação e promoção de habilidades sociais
6.
Movimentos sociais e Ações Coletivas
7.
Treinamento Comportamental em grupo
8.
Relações interpessoais e habilidades sociais
9.
Avaliação e Promoção de Habilidades Sociais
10.
Treinamento Assertivo

Objetivo: Esta linha reuniu uma quantidade de estudos voltados para a avaliação e promoção do repertório assertivo de estudantes de Psicologia, entendidos como componentes importantes da formação profissional destes..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Assertividade; Formação em Psicologia; Assessoria escolar.


Projetos de pesquisa


2015 - Atual
Habilidades sociais: Saúde e Educação
Descrição: A presente proposta dá continuidade anterior e consta de uma análise do conhecimento produzido sobre habilidades sociais no Brasil, em períodos prévios, e de questões emergentes que estão sendo encaminhadas, pelo momento, por meio de cinco subprojetos. Os objetivos gerais de cada subprojeto incluem: (a) estudo cientométrico sobre a produção internacional no campo das habilidades sociais em uma visão da cientometria visando produzir tesauro e indicações para investigações futuras; (b) avaliação das relações entre habilidades sociais e depressão em adolescentes; (c) análise da estrutura familiar e das habilidades sociais de adolescentes em conflito com a lei; (d) caracterização das relações entre habilidades sociais e bullying; (e) avaliação de um programa de habilidades sociais para crianças autistas. Com exceção do primeiro subprojeto, todos os demais têm em comum a análise da contribuição do campo das habilidades sociais na abordagem a questões relacionadas à saúde e à educação de crianças e adolescentes. Adicionalmente, esses projetos buscam também o desenvolvimento conceitual e metodológico do campo das habilidades sociais, explorando abordagens e alternativas para a análise e tratamento dos dados. Todos os estudos seguirão as exigências formais e éticas da Pesquisa com Seres Humanos (Resolução 196/96, do Conselho Nacional de Saúde e da 016/2000 do Conselho Federal de Psicologia). Palavras-chave: Habilidades Sociais, Competência Social, Cientometria, Autismo, Depressão, Bullying, Necessidade Educativas Especiais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2014
Habilidades sociais: Saúde, educação e intergeracionalidade
Descrição: A presente proposta avança em questões abordadas no triênio anterior e propõe novas questões pertinentes principalmente à avaliação e aplicação dos conhecimentos sobre habilidades sociais nos campos da Educação e da Saúde. Os projetos foram organizados em dois conjuntos de estudos. O primeiro reúne estudos pertinentes à avaliação e promoção de habilidades sociais que serão conduzidos por meio dos projetos de mestrado e doutorado junto a: (a) jovens com deficiência física em preparação para o mercado de trabalho; (b) crianças e adolescentes com distúrbios fonológicos; (c) grupos profissionais em situação de estresse e fatores de risco à saúde mental; (d) jovens com indicadores de depressão; (e) crianças e adolescentes superdotados. O segundo conjunto, que seré conduzido diretamente pelo proponente, focaliza a possível intergeracionalidade do repertório de habilidades sociais da tríade pais/mães e filhos/as (adolescentes) e sua relação com a percepção mútua de competência social e de reciprocidade positiva. Os principais objetivos específicos desse projeto são: (a) Caracterizar a autoavaliação de habilidades sociais de cada um dos integrantes da tríade pai-mãe-filho/a adolescente; (b) Caracterizar a atribuição de competência social dos pais sobre o desempenho dos filhos e vice-versa; (c) Verificar correlações entre indicadores de habilidades sociais e de competência social dos membros da tríade e das díades (pai-mãe; pai-filho/a; mãe-filho/a) e suas implicações em termos de intergeracionalidade; (d) Correlacionar indicadores de solidariedade/reciprocidade positiva percebida dos pais em relação aos filhos adolescentes (e vice-versa) e com os indicadores de habilidades sociais e competência social; (e) Verificar possíveis efeitos mediadores ou moderadores de variáveis sociodemográficas sobre os resultados anteriores. Os dois conjuntos de estudos utilizarão instrumentos e procedimentos que foram elaborado pelo grupo de pesquisa do proponente e outros, que estão sendo con.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2010
Avaliação e promoção de habilidades sociais de crianças e adolescentes
Descrição: A presente proposta constitui uma continuidade de estudos anteriores e inclui dois conjuntos. O primeiro, Estudos sobre avaliação e promoção de habilidades sociais de crianças e adolescentes, é constituído por projetos de Mestrado e Doutorado, sob orientação do proponente, que buscam responder questões pendentes sobre avaliação e promoção de habilidades sociais, com recortes teórico e metodológico delineados de acordo com especificidades do problema e da população focalizada, aqui se incluindo: (a) aplicação e avaliação de programa de intervenção em grupos com jovens deficientes físicos desempregados; (b) avaliação do repertório de habilidades sociais empáticas de crianças deficientes visuais e de seus genitores; (c) avaliação de repertório de habilidades sociais crianças com Síndrome de Down e com desenvolvimento típico em amostra pareada; (d) aplicação de um programa de treinamento de habilidades sociais educativas em pais de crianças com problemas de aprendizagem e acompanhamento do desempenho escolar das crianças; (e) identificação de habilidades sociais pró-inclusivas em crianças deficientes auditivas, seus pares com desenvolvimento típico e respectivos professores. O segundo conjunto, Habilidades sociais de adolescentes: construção de uma escala de avaliação, sob condução direta do proponente, em articulação com pesquisadores de outras universidades e bolsistas IC, busca suprir uma lacuna em termos de instrumentos de avaliação de habilidades sociais junto a um segmento específico, a adolescência, com objetivos de: (a) identificação e elaboração de um conjunto de itens de habilidades sociais específicas às demandas sociais de adolescentes; (b) validação semântica e de construto dos itens e reformulações pertinentes; (c) análise psicométrica inicial do instrumento (estrutura fatorial e indicadores de confiabilidade e validade) junto a uma amostra de adolescentes, com seleção dos itens que devem compor a versão final do instrumento; (d) verificação de confiabili.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2004 - 2006
Habilidades sociais em crianças: Desenvolvendo instrumentos de avaliação e investigando variáveis relacionadas
Descrição: A importância das habilidades sociais para a saúde psicológica, o ajustamento psicossocial, o sucesso acadêmico e profissional justificam o crescente interesse por essa temática no Brasil. No entanto, não se dispõe, ainda, de instrumentos testados e padronizados em nosso meio, para a avaliação do repertório social de crianças nem de programas de intervenção, estruturados testados, para a prevenção e solução de problemas de relacionamento e seus correlatos. Além de prover normas de referência, a avaliação de habilidades sociais, com controle de características sócio-demográficas e outras variáveis pessoais/familiares e culturais, permite identificar fatores associados ao repertório de habilidades e necessidades específicas de intervenção. Este projeto temático dá continuidade ao programa de pesquisa (apoiado por diversas agências de fomento) do Grupo "Relações Interpessoais e Habilidades Sociais", da UFSCar e tem, no momento, os seguintes objetivos: 1. Aperfeiçoar o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para crianças (IMHSC-Del-Prette), finalizando o Sistema Gerenciador de Banco de Dados e a ajuda online bem como o Manual de aplicação, processamento e interpretação. 2. Avaliar as qualidades psicométricas do IMHSC-Del-Prette (Cadernos de Auto-avaliação e de Avaliação do Professor) e estabelecer seus padrões normativos para a região sudeste/sul. 3. Adaptar o Social Skills Rating System (SSRS) para o Brasil, verificando suas qualidades psicométricas em crianças brasileiras do ensino fundamental e estabelecendo seus padrões normativos para a região sudeste/sul. 4. Identificar relações entre o repertório de habilidades sociais e características de escolares (dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento, outras necessidades educativas especiais e indicadores sócio-demográficos). 5. Avaliar programas de promoção de habilidades sociais no ensino regular, especial e contextos terapêuticos. 6. Desenvolver programa de formação de recursos humanos pa.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Almir Del Prette - Integrante / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador / Marina Bandeira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2003 - 2007
Avaliação e promoção de habilidades sociais: Investigando questões específicas e desenvolvendo tecnologia para a pesquisa e a prática.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1B, Bolsas IC e Equipamentos pelo CNPq (Processos 501052/2003-8; 504660/2003-9; 401509/2004-4; 473535/2004-1; 473535/2004-1; 502049/2005-7). RESUMO. A importância das habilidades sociais para a saúde psicológica, o ajustamento psicossocial, o sucesso acadêmico e profissional justificam o crescente interesse por essa temática no Brasil. No entanto, não se dispõe, ainda, de instrumentos testados e padronizados em nosso meio, para a avaliação do repertório social de crianças nem de programas de intervenção, estruturados testados, para a prevenção e solução de problemas de relacionamento e seus correlatos. Além de prover normas de referência, a avaliação de habilidades sociais, com controle de características sócio-demográficas e outras variáveis pessoais/familiares e culturais, permite identificar fatores associados ao repertório de habilidades e necessidades específicas de intervenção. Este projeto temático dá continuidade ao programa de pesquisa (apoiado por diversas agências de fomento) do Grupo "Relações Interpessoais e Habilidades Sociais", da UFSCar e tem, no momento, os seguintes objetivos: (1) Aperfeiçoar o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para crianças (IMHSC-Del-Prette), finalizando o Sistema Gerenciador de Banco de Dados e a ajuda online bem como o Manual de aplicação, processamento e interpretação; (2) Avaliar as qualidades psicométricas do IMHSC-Del-Prette (Cadernos de Auto-avaliação e de Avaliação do Professor) e estabelecer seus padrões normativos para a região sudeste/sul.; (3) Adaptar o Social Skills Rating System (SSRS) para o Brasil, verificando suas qualidades psicométricas em crianças brasileiras do ensino fundamental e estabelecendo seus padrões normativos para a região Sudeste/Sul; (4) Identificar relações entre o repertório de habilidades sociais e características de escolares (dificuldades de aprendizagem, problemas de comportamento, outras necessidades educativas especiais e indicadores sócio-demográ.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante / Marina Bandeira - Integrante / Denise Ribeiro - Integrante / Edwiges Ferreira de Mattos Silvares - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2003 - 2006
Habilidades sociais na escola: Desenvolvendo recursos instrucionais e programa de intervenção
Descrição: Dentre os vários contextos sociais da criança, a escola é o espaço mais eminentemente social que pode ser utilizado para a promoção de habilidades sociais com vistas a um melhor ajustamento da criança e a prevenção de transtornos psicológicos. O presente projeto tem por objetivos: 1) Elaborar um Manual para Educadores enquanto material instrucional para programas de desenvolvimento sócio-emocional na escola, com orientações específicas a condução da metodologia vivencial em sala de aula, bem como para sua articulação com objetivos acadêmicos; 2) Testar a efetividade de um programa baseado na metodologia vivencial, com duração mínima de seis meses e periodicidade semanal, em uma amostra de crianças do ensino fundamental; 3) Produzir um documentário em vídeo sobre a aplicação da metodologia vivencial na escola, visando seu uso didático e motivacional futuro. A consecução desses objetivos será efetuada por meio de três subprojetos. O primeiro envolve a análise de um conjunto de dados que está sendo produzido pelo grupo de pesquisa do autor em levantamento dos padrões de desempenho social de crianças da região sul e sudeste: a partir desses dados serão selecionadas as principais habilidades a serem incluídas e organizadas em programas escolares, propondo-se vivências específicas para promovê-las em sala de aula. O segundo será implementado junto a uma classe de alunos de uma escola pública com delineamento A-B-C para a coleta e análise de dados, a exemplo de outros projetos de pesquisa-intervenção conduzidos ou orientados pelo autor. O terceiro envolve uma parceria entre o grupo de pesquisa do qual o autor faz parte e alunos do Curso de Imagem e Som da UFSCar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2001 - 2003
Habilidades sociais, dificuldades de aprendizagem e escolarização: Desenvolvendo processos e produtos para a avaliação e promoção da competência social.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1B e Bolsas IC do CNPq (Processo 523913/96-6). RESUMO. Ao lado de uma ampla literatura que vem enfatizando o desenvolvimento socioemocional como correlato da aprendizagem acadêmica e como elemento indispensável da construção da cidadania e da preparação para a vida, pode-se identificar, especialmente em nosso meio, um interesse crescente por essa área e uma demanda por instrumentos de avaliação de habilidades sociais construídos e/ou apropriados às características culturais, bem como por materiais instrucionais adequados à promoção desse repertório. Considerando a gravidade dos problemas de fracasso escolar, há cerca de seis anos, a equipe deste trabalho vêm investindo em estudos empíricos e conceituais na área de habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem, gerando conhecimentos empíricos divulgados em eventos e veículos nem sempre acessíveis ao professor e ao público em geral, juntamente com a análise e o aperfeiçoamento de vários instrumentos e procedimentos de avaliação e promoção de habilidades sociais, que não têm sido objeto de sistematização e divulgação. Entendendo-se que essa divulgação é também parte do compromisso do pesquisador com a socialização do conhecimento científico, este projeto articula, em quatro subprojetos, a finalização de produtos tecnológicos e bibliográficos para atender a essa demanda e a investigação de novos aspectos relacionados ao aperfeiçoamento e disponibilização de instrumentos de avaliação de habilidades sociais. Em síntese, os subprojetos visam: (1) Finalizar as análises psicométricas e o aperfeiçoamento da base física de um Inventário Multimídia de Avaliação de Habilidades Sociais em Crianças (IMHSC), iniciado em projetos anteriores, organizando um Manual de aplicação e avaliação do instrumento a ser disponibilizado juntamente com o CD-Rom; (2) Comparar os resultados produzidos por duas novas versões do IMHSC: uma informatizada para aplicação individual e outra não informatizada para aplic.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2000 - 2003
Desenvolvimento socioemocional na escola e prevenção da violência: Um programa de treinamento e orientação de professores
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1C e Bolsas IC do CNPq (Processo 520988/95-7). RESUMO. O projeto focaliza uma alternativa de prevenção da violência por meio da aprendizagem sócio-emocional na escola, sob o enfoque do campo teórico-prático do Treinamento de Habilidades Sociais. Sem desconsiderar os determinantes sócio-econômicos da violência, muitos estudos têm associado, como antecedentes da delinqüência e de outros padrões anti-sociais, a falta de empatia, a impulsividade, a falta de controle sobre os sentimentos negativos como a raiva e a frustração, a rejeição pelos colegas, a dificuldade de se integrar a grupos de trabalho ou de lazer, de seguir normas ou de contestá-las de forma apropriada, de expressar sentimentos positivos, de negociar interesses, de lidar com conflitos e com críticas, etc. Levando em conta os produtos já obtidos pela equipe proponente em estudos anteriores e a função social da escola (também ela palco da violência) o projeto deverá implantar um programa de desenvolvimento interpessoal na escola, buscando articular valores, atitudes e habilidades sócio-emocionais e de não-violência e cidadania aos objetivos acadêmicos. O programa irá utilizar metodologia de pesquisa-intervenção em grupo, possibilitando a aprendizagem necessária à continuidade da proposta pelos agentes educativos da própria escola. O projeto pretende, entre outros resultados, alcançar os resumidos a seguir: (1) Planejar e estruturar um Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional padrão (PRODIP) destinado a capacitar o professor a desenvolver as habilidades sócio-emocionais dos alunos com vistas à educação para a cidadania e à prevenção de conflitos interpessoais agressivos; (2) Ampliar o investimento didático-pedagógico dos professores nessa área e produzir alterações positivas no comportamento social dos alunos, avaliando a eficiência e a eficácia do PRODIP; (3) Desenvolver procedimentos e tecnologia de promoção e avaliação, especialmente recursos áudio-visuais e mul.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1999 - 2001
Habilidades sociais de crianças com e sem dificuldade de aprendizagem: Explorando a tecnologia multimídia.
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1C e Bolsas IC do CNPq (Processos 523913/96-6; 463699/00-9) e Apoio Financeiro via Edital Universal no. 1 (Processos 463699/00-9). RESUMO. O estudo remete a questões pertinentes à relação entre déficits de habilidades sociais (HS) e dificuldades de aprendizagem (DA). Essas questões vêm sendo enfocadas pela literatura especializadas, tanto do ponto de vista metodológico como do ponto de vista teórico-conceitual. Dada recorrências de DA em nosso meio e a escassez de estudos sobre sua relação com o desenvolvimento interpessoal dos alunos, aliada à falta de instrumentos de avaliação de HS de crianças, construídos e/ou apropriados para nossa cultura, o projeto teve, entre outros, o objetivo de elaborar um instrumento de avaliação de HS em tecnologia multimídia - o Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (IMHSC) para crianças em fase inicial de escolarização, mais especificamente na 2ª série do ensino fundamental. Este objetivo foi plenamente alcançado, desdobrando-se agora em novas metas, explicitadas como seguem: (a) avaliar as propriedades psicométricas do IMHSC, focalizando, especificamente, a análise de itens, validade e confiabilidade para as dimensões dificuldade e freqüência na emissão de comportamentos socialmente habilidosos; (b) estabelecer padrões normativos preliminares do repertório de HS de crianças de 2ª série do ensino fundamental com a aplicação, em larga escala, de IMHSC; (c) examinar a relação entre HS e DA, comparando o desempenho de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem obtido com a aplicação do IMHSC; (d) examinar a relação entre os dados do IMHSC e a avaliação dos professores; (e) identificar possíveis indicadores de agressividade, passividade e de comportamentos socialmente habilidosos; f) relacionar indicadores de competência social com a percepção de adequação dos comportamentos socialmente habilidosos; (g) analisar a questão do gênero na competência social de crianças..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Integrante / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1998 - 2000
Habilidades sociais no currículo escolar: Análise de condições para a sua implementação
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa PQ-1C e Bolsas IC pelo CNPq (Processos 520988/95-7). RESUMO. A atual proposta de pesquisa assenta-se em alguns dos resultados obtidos no projeto "Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo" (Processos CNPq 520988/95-7 RE; FAPESP 1995/0690-3; 1995/6940-5; 12995/6132-6 e MEC/Sesu Convênio UFSCar/FNDE 1058/96), com previsão de encerramento para março de 1998. Nesse projeto, vem-se focalizando principalmente as habilidades sociais do professor enquanto componente (ao lado de suas concepções e atitudes) de sua competência para implementar condições interativas de ensino sob a perspectiva da construção social de conhecimento. Como produto desse projeto, sistematizou-se e avaliou-se um Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional (PRODIP), aplicado a vários grupos de professores da rede pública de ensino de São Carlos e Rio Claro, elaborando-se procedimentos e critérios de análise do repertório de comportamentos interpessoais profissionais do professor e instrumentos de avaliação de suas representações e atitudes sobre estratégias interativas em sala de aula, além da construção de um Inventário de Habilidades Sociais (IHS), com análise de suas propriedades psicométricas. Em linhas gerais, este projeto busca examinar as condições do contexto escolar - relacionadas ao professor, enquanto agente de mudança da prática pedagógica - para a inclusão das habilidades sociais entre os objetivos de ensino, em articulação com os acadêmicos, como uma forma de garantir a formação necessária diante dos desafios e demandas do cenário sócio-cultural e político de nossa época. As considerações anteriores ensejam questões podem ser formuladas nos seguintes termos: Quais as concepções e atitudes dos professores quanto à inserção das habilidades sociais como objetivos de ensino? Quais as habilidades sociais que o professor promove, intencionalmente e não, em sua prática cotidiana? Quais as que incluiria c.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
1997 - 1999
Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-1C e Bolsas IC pelo CNPq (Processos 523913/96-6 RE e 451199/98-7) e com Bolsas TT, IC e Auxílio Financeiro da FAPESP (Processos 97/14669-5, 97/12509-0, 98/10461-3; 98/10462-0; 98/10472-5; 98/10463-6.). RESUMO. Na literatura são muitos os conceitos utilizados para explicar o fracasso escolar. Atualmente, muitos pesquisadores têm proposto o termo dificuldades de aprendizagem para a explicação do mesmo, o qual abrange além dos fatores intrínsecos ao sujeito, àqueles relacionados ao ambiente no qual o indivíduo está inserido. Esta conceituação de dificuldades de aprendizagem situa as explicações referentes ao fracasso escolar em uma abordagem psicossociológica, coerente com a noção de "necessidades educativas especiais". Entre tais necessidades pode-se ressaltar a importância das habilidades sociais (HS). No âmbito escolar, as HS podem ser definidas com um conjunto de comportamentos específicos que a criança apresenta em uma situação determinada com o propósito de desempenhar de forma competente as tarefas que envolvem interações sociais com os demais. Entretanto é necessário identificar quais são as habilidades sociais apresentadas pelas crianças com e sem dificuldades de aprendizagem e a competência social destas em sala de aula. Para tanto, o presente projeto objetivou comparar as crianças com dificuldades de aprendizagem (DA) e sem dificuldades de aprendizagem (NDA) em várias dimensões e indicadores de habilidades sociais componentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Integrante / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
1995 - 1997
Interação social e aprendizagem: Habilidade e concepções do professor em uma situação de grupo
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-2C ao coordenador e Bolsas IC pelo CNPq (Processo CNPq 520988/95-7), Auxílio financeiro e Bolsas IC pela FAPESP (Processo no. 95/0691-3, 1995/6940-5 e 1995/0690-3; 1995/0690-3) e Equipamentos pelo MEC-SESU (Convênio UFSCar/FNDE 1058/96). RESUMO. Estudos de análise e intervenção sobre a prática pedagógica, têm enfatizado a ineficiência dos tradicionais pacotes de treinamento, vivências, etc., apontando para o desafio de se buscar alternativas metodológicas para a formação continuada do professor. O presente projeto orienta-se também por essa preocupação, atualmente generalizada e amplamente justificada, entendendo-se o investimento no aperfeiçoamento profissional professor como um mecanismo fundamental na melhoria da qualidade da educação escolar. Mais especificamente, os objetivos deste estudo articulam questões pertinentes às tendências construtivistas da Psicologia Educacional com tendências mais recentes no campo teórico-prático das habilidades sociais. O campo teórico-prático das habilidades sociais, tem evoluído, em suas tendências recentes, para um escopo mais amplo, permitindo estabelecer vínculos produtivos com pesquisas e intervenções sobre atuação profissional, especialmente naquelas áreas onde a interação social constitui o núcleo dessa atuação, como ocorrer com o exercício do magistério. A proposta de pesquisa configura-se como um processo de avaliação/intervenção sobre diferentes dimensões da competência do professor envolvidas no estabelecimento de condições favoráveis à construção social de conhecimento em sala de aula. Especificamente, os objetivos deste projeto podem ser organizados em três conjuntos que se articulam como etapas seqüenciadas: 1) refinamento de um instrumento para a avaliação do repertório de habilidades sociais, denominado Inventário de Habilidades Sociais (IHS), especificando-se suas propriedades psicométricas; 2) elaboração, através de uma situação estruturada de grupo, de procedimentos e critérios d.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro / Secretaria de Educação Superior - Outra / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.
1991 - 1992
Induzindo viés na avaliação de um texto: um estudo com alunos de Psicologia.
Descrição: RESUMO: O estudo parte da preocupação com a formação do aluno de Psicologia, em particular com o desenvolvimento de critérios autônomos na avaliação dos conteúdos veiculados. O objetivo da pesquisa foi analisar a influência de uma mensagem mínima (apenas uma frase), introduzida na instrução, em uma tarefa de avaliação de texto, por alunos de início e término do curso de Psicologia. O texto (fragmentos de uma reportagem sobre a situação da Universidade Brasileira) foi julgado em 12 dimensões dadas, com o aluno indicando sua avaliação em uma escala de 7 pontos. A amostra constituiu-se de 32 alunos, de início e 30 de término de um curso de graduação em Psicologia, aleatoriamente distribuídos em 3 grupos: GA (indução a uma avaliação negativa); GB (indução a uma avaliação positiva); GC (grupo controle, não indução). Com base nos escores obtidos e na freqüência de respostas nos diferentes pontos da escala foi feita uma análise descritiva e uma comparação estatística da diferenças entre esses grupos (Kruskal-Wallis)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.
1989 - 1991
Avaliação de repertório assertivo em estudantes de Psicologia e em universitários de vários cursos.
Descrição: RESUMO: A competência social tem sido concebida como o desempenho de habilidades interpessoais que "produzem um melhor efeito sobre o ambiente físico e social no sentido de equilibrar reforçadores ou, no mínimo, assegurar direitos humanos básicos". Considerando-se os objetivos de busca de equilíbrio nas relações interpessoais, que caracterizam a ética do profissional psicólogo, e a natureza essencialmente interativa de sua atuação profissional, a preocupação de pesquisa decorreu: (a) da constatação de déficits no repertório de habilidades sociais em estudantes de Psicologia, que poderiam comprometer a sua atuação futura; (b) da preocupação com a adequação do currículo de Psicologia às necessidades de formação do aluno; e (c) do reconhecimento do caráter situacional das habilidades interpessoais, apontado em diversos estudos. Este projeto agrupou um conjunto de estudos voltados para a caracterização do repertório de habilidades sociais do psicólogo em comparação com o de alunos de outros cursos e áreas, utilizando-se para isso um instrumento contendo itens de habilidades sociais em que os estudantes eram solicitados a avaliar diferentes indicadores como: grau de incômodo com a situação, tipo e freqüência da resposta emitida para a situação e satisfação com a resposta emitida..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.
1985 - 1990
Movimentos sociais em uma perspectiva psicológico-social: o Movimento de Luta contra o Desemprego.
Descrição: Projeto da Tese de Doutoramento. RESUMO. O presente trabalho analisa um processo coletivo que ocorreu na cidade de São Paulo, nos anos de 1983 a 1985 e que foi denominado de Movimento de Luta Contra o Desemprego. Neste estudo adota-se uma metodologia de descrição minuciosa com base na observação participante, na entrevista estruturada através de um roteiro prévio e na pesquisa de fonte documental. Esse método foi empregado sob uma perspectiva psicológico-social, objetivando apreender o fenômeno em sua gênese, trajetória e dispersão enquanto sujeiro coletivo e, ao mesmo tempo analisá-lo em suas unidades componentes. O referencial teórico que é utilizado como suporte para a perspectiva psicológico-social é a teoria da Identidade Social de Tajfel e Turner. A análise do processo coletivo permite considerá-lo como um fenômeno heterogêneo, explicitando-se a sua composição em subunidades, caracterizando-se a diferenciação e a relação entre elas e as suas ligações com grupos e entidades externas ao movimento. Em um nível "mais molecular" explicita-se os processos psicológico-sociais envolvidos na participação e no comportamento filiativo dos agentes que compunham as subunidades e as associações que participavam da dinâmica gerada pelo processo coletivo. Esses processos psicológico-sociais são tomados como base para a compreensão da relação entre as condições de vida dos desempregados e a emergência da ação coletiva e apontam para questões adicionais de pesquisas nessa área..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
1981 - 1981
Um programa de estimulação para o desenvolvimento de crianças institucionalizadas.
Descrição: RESUMO: Este trabalho vincula a atividade de pesquisa às de extensão realizadas nessa época em uma creche da cidade de João Pessoa-PB. A preocupação em avaliar empiricamente a aplicabilidade dos princípios e técnicas da Análise do Experimental do Comportamento encontra-se também na base deste estudo. Trata-se de uma experiência institucional cujo objetivo foi a promoção de repertório de comportamentos, especialmente na área verbal-social, de crianças institucionalizadas, no sentido de habilitá-las a uma melhor controle sobre o seu ambiente físico e social, especialmente em relação às atendentes. Participaram do programa crianças entre 4 e 5 anos, organizadas em dois grupos de três, selecionadas entre as que apresentavam déficits mais acentuados em relação ao repertório de outras de mesma idade (conforme observação prévia) e que eram apontadas pelas atendentes como "problemáticas" em função de crises de birra e agressividade. O programa consistiu de 10 sessões, de uma hora cada, duas vezes por semana, e caracterizou-se pela estruturação de situações de brinquedo e brincadeiras, com manipulação de reforçamento social (estimulação verbal e contato físico) contingentes a comportamentos-alvo, previamente estabelecidos de forma diferenciada para cada criança, em função de seus déficits específicos. Esses comportamentos incluíam: solicitações orais compreensíveis e completas, contato físico afetivo com adulto e com outras crianças, conversação e ampliação de vocabulário, cooperação, participação em brincadeiras organizadas, verbalização e respeito às regras, condutas atentivas como as de seguir instruções, atender pedidos e olhar em direção ao interlocutor, além de outras aquisições nas áreas psicomotora, de auto-cuidado e de domínio de conceitos elementares de comprimento, tamanho, cor, forma, quantidade, etc. Os comportamentos apresentados pelas crianças nas sessões foram registrados por um observador treinado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.
1980 - 1980
Um programa de ampliação de repertório comportamental junto a aprendizes de ofício.
Descrição: RESUMO: O Treinamento Comportamental (TC) consiste de um pacote de procedimentos orientados para o enriquecimento de repertório através da utilização de princípios e técnicas derivados da Análise do Comportamento. Sua eficiência tem sido relatada com uma ampla variedade de problemas e clientelas clínicas. A possibilidade de aplicação dessa alternativa de intervenção para o desenvolvimento da competência social na defesa de direitos humanos básicos e na busca de maior equilíbrio nas relações de controle e no acesso aos reforçadores disponíveis, bem como o aperfeiçoamento de procedimentos em uma estratégia de trabalho em grupo, constituiu-se no objetivo deste estudo exploratório. O trabalho foi realizado junto a um grupo de 5 operárias, com idade entre 25 e 40 anos, aprendizes de um curso profissionalizante (corte e costura) promovido pelo serviço de assistência de uma paróquia da cidade de João Pessoa. Foram realizadas 20 sessões, duas por semana, com duração média de uma hora e trinta minutos cada. As sessões, coordenadas pelo primeiro autor, envolviam técnicas de dramatização e de modificação de comportamento (aberto e encoberto), além da análise e sondagem de déficits e de aquisições ocorridas. O segundo autor incumbiu-se de um registro sumário dos procedimentos utilizados e dos comportamentos apresentados/relatados pelos participantes em cada sessão. Os resultados mostraram mudanças na capacidade dos participantes de lidar com problemas pessoais bem como de analisar e arrolar alternativas para enfrentar problemas comunitários e sociais relatados. Esses dados foram tomados como indicativos do potencial do programa enquanto uma perspectiva de atuação do psicólogo junto à população não clínica e da necessidade de fundamentá-la através de um estudo mais minucioso dos procedimentos utilizados e dos processos daí decorrentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.
1978 - 1982
Treinamento comportamental junto a população não clínica de baixa renda: Uma análise descritiva de procedimento.
Descrição: Projeto da Dissertação de Mestrado. RESUMO. Considerações sobre a necessidade de atuação junto a populações de baixa renda, sobre os modelos de intervenção e a lacuna de descrições de procedimentos na literatura geraram a proposta deste trabalho: a análise dos procedimentos de intervenção de um programa de Treinamento Comportamental junto a um grupo de sujeitos de baixa renda, com objetivo de desenvolver repertório comportamental, sob um critério de equilíbrio de reforçadores ou de exercício de direitos humanos. A intervenção é apresentada, inicialmente, de maneira informal, caracterizando-se a população, local, objetivos, exemplificando-se alguns dos procedimentos e apresentando-se os dados de resultados que indicam a eficácia do programa aplicado. Na etapa seguinte a intervenção é analisada através de categorização dos comportamentos do terapeuta e da identificação dos procedimentos utilizados. Considerações sobre a descrição e desenvolvimento de programas de intervenção junto à população não clínica possibilitariam reflexão e questionamento sobre o papel social da Psicologia, tendo equilíbrio de reforçadores, direitos e controle como temas centrais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
1978 - 1979
Análise de repertório assertivo de estudantes de Psicologia.
Descrição: RESUMO: Tendo como base os modelos respondente e operante na definição de assertividade e sua importância nas relações interpessoais e profissionais, o presente trabalho teve como objetivo uma sondagem inicial do repertório de estudantes de graduação em Psicologia. Foi elaborado e aplicado, a uma amostra de 30 alunos em início do curso, um questionário com quatro situações que requeriam a emissão desse tipo de comportamento: a) recusar solicitações; expressar sentimentos positivos; c) discordar, contra-argumentar e defender os próprios direitos; e d) afirmar as próprias idéias. Em cada item, o aluno deveria indicar a freqüência de ocorrência da situação, os comportamentos usualmente emitidos e os que considerava adequados ou desejáveis. Ao final, era-lhe solicitado também arrolar outras situações ansiógenas de seu cotidiano. Os dados foram quantificados e analisados, identificando-se déficits de repertório em cerca de 50% dos alunos da amostra, especialmente nas situações a, b, e d que envolviam antagonismo em relação ao interlocutor. As respostas sobre comportamentos desejáveis para as situações indicaram que o padrão geral do comportamento assertivo é considerado desejável, embora com componentes topográficos que, a ele associado, tendiam a amenizar a sua funcionalidade. Aspectos relevantes da pesquisa, e considerações sobre o ensino da Psicologia são discutidos a partir desses resultados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.
1978 - 1978
Treinamento Assertivo
Descrição: Ao lado de investigações iniciais sobre o repertório assertivo de estudantes de Psicologia, o presente projeto visou a implantação de um Serviço de Psicologia voltado para a promoção de habilidades assertivas dos estudantes ao longo da graduação. Foram desenvolvidos procedimentos específicos para isso, em contexto grupal, com metodologia de role-playing e vivências, aplicadas a uma turma de alunos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1977 - 1999
Habilidades sociais na formação profissionais do psicólogo
Descrição: Projeto apoiado com Bolsa Pq-2C, Bolsas IC e Auxílio Viagem ao Exterior pelo CNPq (Processos 450096/97-1; Processo 451199/98-7 NV) e Auxílio Viagem ao Exterior pela CAPES (Processo AEX 0049/97-2). RESUMO. As habilidades interpessoais vêm sendo reconhecidas como um componente essencial nas profissões cujo exercício se dá através das interações sociais, principalmente quando este se orienta para a promoção de relações satisfatórias e efetivas, como é o caso da Psicologia. Pode-se supor o fazer psicológico também como um conjunto de habilidades sociais comuns ao exercício da profissão. Por outro lado, pode-se conjecturar diferenciações associadas às demandas e às formas de intervenção próprias de cada campo de atuação. A partir dessas premissas, esta pesquisa teve como objetivos: a) identificar habilidades interpessoais que os profissionais consideram importantes para o exercício da profissão; b) verificar o domínio dessas habilidades e sua relação com a importância atribuída; c) identificar fatores associados à importância e domínio (campo de atuação, gênero, idade, tempo e grau de formação e atuação profissional)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante / Elisabeth Joan Barham - Integrante / Maria de Jesus Dutra Reis - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.
1977 - 1978
Análise Comportamental aplicada à extinção de hiperatividade e aquisição de repertório em uma criança com retardo no desenvolvimento.
Descrição: RESUMO: Trata-se de pesquisa aplicada que investigou um programa de Modificação de Comportamento de uma criança de oito anos, semi-interna em uma escola para crianças excepcionais, cuja queixa era a hiperatividade. Em uma fase inicial foi feita a definição do problema através do levantamento do repertório comportamental da criança e da identificação dos comportamentos em termos de déficits e excessos, avaliados como adequados e inadequados em termos do controle da criança sobre o seu ambiente físico e social e da criação de condições para o seu próprio desenvolvimento. Em seguida foi feito o levantamento do sistema motivacional e da linha de base daqueles comportamentos. A partir desses dados, iniciou-se as sessões de modificação de comportamento com a manipulação de contingências de reforçamento social e comestível para promover comportamentos adequados como os de atenção e seguimento de instruções, e eliminar, ou pelo menos reduzir, a taxa de ocorrência de comportamentos ritualísticos e anti-sociais, incompatíveis com novas aquisições na situação, como os de cuspir, fazer ruídos com a boca e "gingados" com os braços e tronco. Nessa fase, foi construído um equipamento especial, uma "mesa de restrição", que dificultava a emissão de comportamentos inadequados, facilitando o treino. Gradualmente, introduziu-se o treino de atividades específicas, como por exemplo, pegar o lápis e riscar o papel, que indicou a consecução, pelo menos parcial, dos objetivos da fase anterior e a efetividade das contingências estabelecidas através do programa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Almir Del Prette - Coordenador / Zilda Aparecida Pereira Del Prette - Integrante.


Membro de corpo editorial


2008 - Atual
Periódico: Ciência : Comportamento e Cognição
1995 - Atual
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)


Revisor de periódico


2001 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (Campinas)
2000 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal)
2005 - 2006
Periódico: Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva
2002 - 2002
Periódico: Revista Interamericana de Psicologia
2002 - 2005
Periódico: Psicologia e Sociedade
2003 - Atual
Periódico: Psicologia em Estudo
1996 - Atual
Periódico: Psicologia. Reflexão e Crítica
1993 - 1999
Periódico: Psicologia. Teoria e Pesquisa
2006 - Atual
Periódico: Psico-USF
2003 - 2003
Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2006 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Terapias Cognitivas
2008 - Atual
Periódico: Avaliação Psicológica
2010 - Atual
Periódico: Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso)


Revisor de projeto de fomento


2009 - Atual
Agência de fomento: (PPGPSI/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar
2000 - Atual
Agência de fomento: (MEC) Ministerio da Educação e Cultura
1998 - 1998
Agência de fomento: (FAPESB) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia
1997 - Atual
Agência de fomento: (CAPES) Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
1997 - Atual
Agência de fomento: (PROEX-UFSCAR) Pro Reitoria de Extensão da Ufscar
1996 - Atual
Agência de fomento: (FAPESP) Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
1995 - Atual
Agência de fomento: (PPGEES/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - UFSCar
1995 - Atual
Agência de fomento: (PIBIC/UFSCAR) Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica
1992 - Atual
Agência de fomento: (CNPq) Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Processos Grupais e de Comunicação.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Relações Interpessoais.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social/Especialidade: Movimentos Sociais.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Programas de Atendimento Comunitário.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica/Especialidade: Intervenção Terapêutica.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2014
Menção honrosa no Prêmio Carolina Martuscelli à Tese Doutorado de Josiane Rosa Campos, orientada por Almir Del Prette, 44a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, realizada em Ribeirão Preto.
2012
Prêmio de melhor comunicação em painel na categoria painel de Pós-graduação da Jornada de Análise de Comportamento, Universidade São Paulo - USP.
2011
Mención Honorífica pelo melhor poster na categoria Gênero na XIX Jornada de Jóvenes Investigadores da AUGM, XIX Jornada de Jóvenes investigadores.
2007
Sócio Honorário da Sociedade Piauiense de Psicologia Cognitiva e Comportamental, Sociedade Piauiense de Psicologia Cognitiva e Comportamental.
1999
Prêmio Jovem Cientista a orientandos CNPq/IC, Universidade Federal de São Carlos.
1998
Prêmio Jovem Cientista a orientandos CNPq/IC, Universidade Federal de São Carlos.
1997
Prêmio Jovem Cientista a orientandos CNPq/IC, Universidade Federal de São Carlos.
1996
Prêmio Jovem Cientista a orientandos CNPq/IC, Universidade Federal de São Carlos.
1994
Reconhecimento de mérito: Comenda Nosso Professor, outorgada pelo Colegiado do Curso de Psicologia da Universidade Federal De Uberlândia em sessão solene ocorrida no II Simpósio Psicologia: Saberes e Práticas, Universidade Federal de Uberlândia/UFU.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

Web of Science
Total de trabalhos:35
Total de citações:220
Fator H:10
Del Prette, A*  Data: 20/03/2016

SciELO
Total de trabalhos:37
Total de citações:821
DEL PRETTE, ALMIR; DEL PRETTE, A.; ALMIR DEL PRETTE  Data: 20/03/2016

SCOPUS
Total de trabalhos:41
Total de citações:191
DEL PRETTE or DEL PRETTE, ALMIR or DEL PRETTE, A. DEL PRETTE or DEL PRETTE, ALMIR DEL PRETTE, DEL PRETTE, A.  Data: 14/03/2016

Outras
Total de trabalhos:200
Total de citações:4788
DEL PRETTE or DEL PRETTE, ALMIR or DEL PRETTE, A. DEL PRETTE or DEL PRETTE, ALMIR DEL PRETTE, DEL PRETTE, A.  Data: 08/03/2016

Artigos completos publicados em periódicos

1.
FRANÇA-FREITAS, MARIA LUIZA PONTES DE2018FRANÇA-FREITAS, MARIA LUIZA PONTES DE ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P. . Dotação, habilidades sociais e bem-estar subjetivo. Arquivos Brasileiros de Psicologia (Rio de Janeiro. 1979), v. 69, p. 133-149, 2018.

2.
VIEIRA-SANTOS, JOENE2018VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P. ; DEL PRETTE, Almir . Habilidades sociais educativas: revisão da produção brasileira. AVANCES EN PSICOLOGIA LATINOAMERICANA, v. 36, p. 45-63, 2018.

3.
Lopes, D. C.2017Lopes, D. C. ; Dascanio, D. ; Ferreira, B. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; DEL PRETTE, Almir . Treinamento de habilidades sociais: Avaliação de um programa de desenvolvimento interpessoal profissional para universitários de ciências exatas.. INTERAÇÃO EM PSICOLOGIA (ONLINE), v. 21, p. 55-65, 2017.

4.
Dias, Talita Pereira2017Dias, Talita Pereira ; Del Prette, Z. A. P. ; DEL PRETTE, Almir . Desempenho Social de Pré-escolares em Situações Estruturadas: Estimativas de Mães e Professoras. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO), v. 33, p. 1-9, 2017.

5.
FRANÇA-FREITAS, MARIA LUIZA PONTES DE2017FRANÇA-FREITAS, MARIA LUIZA PONTES DE ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais e Bem-Estar Subjetivo de Crianças Dotadas e Talentosas. PSICO-USF (IMPRESSO), v. 22, p. 1-12, 2017.

6.
COMODO, CAMILA NEGREIROS2017COMODO, CAMILA NEGREIROS ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P. . Intergeracionalidade das Habilidades Sociais entre Pais e Filhos Adolescentes. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO), v. 33, p. 1-9, 2017.

7.
ROMERA LEME, VANESSA BARBOSA2017ROMERA LEME, VANESSA BARBOSA ; VALENTINI, FELIPE ; Campos, Josiane Rosa ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P. . Psychometric Properties of the Brief Version of the Social Skills Inventory for Adolescents. THE SPANISH JOURNAL OF PSYCHOLOGY, v. 20, p. E36, 2017.

8.
SARTORI, R. M.2017SARTORI, R. M. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P . Habilidades Sociais na formação da aliança terapêutica: estudo de revisão.. Revista Brasileira de Psicoterapia, v. 19, p. 29-43, 2017.

9.
Dascanio, D.2016Dascanio, D. ; Rodrigues, O. M. P. R. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Intoxicação infantil por chumbo: Uma questão de saúde e de políticas públicas. Psicologia em Revista (Online), v. 15, p. 725-746, 2016.

10.
FREITA, LUCAS CORDEIRO2016FREITA, LUCAS CORDEIRO ; BANDEIRA, MARINA ; Del Prette, Almir ; Del Prette, Zilda Aparecida Pereira . Comparando Indicadores Psicométricos de Duas Versões Brasileiras do Social Skills Rating System : Uma Revisão da Literatura. Psico-USF, v. 21, p. 25-36, 2016.

11.
LEME, VANESSA BARBOSA ROMERA2016LEME, VANESSA BARBOSA ROMERA ; Del Prette, Z. A. P. ; KOLLER, SILVIA HELENA ; DEL PRETTE, Almir . HABILIDADES SOCIAIS E O MODELO BIOECOLÓGICO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: ANÁLISE E PERSPECTIVAS. Psicologia & Sociedade (Online), v. 28, p. 181-193, 2016.

12.
LEME, VANESSA BARBOSA ROMERA2016LEME, VANESSA BARBOSA ROMERA ; CAMPOS, JOSIANE ROSA ; COIMBRA, SUSANA ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P. . Inventário de habilidades sociais para adolescentes: evidências de validade de constructo e confiabilidade. Psico (PUCRS. Online), v. 47, p. 171-178, 2016.

13.
TEIXEIRA, C.2016TEIXEIRA, C. ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P. . Assertividade: uma análise da produção acadêmica nacional1. Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva (Impresso), v. 18, p. 56-72, 2016.

14.
Lopes, D. C.2015Lopes, D. C. ; GEROLAMO, M. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; MUSETTI, M. A. ; Del Prette, A. . Social skills: A key factor for engineering students to develop interpersonal skills. International Journal of Engineering Education, v. 31, p. 405-413, 2015.

15.
CASALI-ROBALINHO, IVANA GISEL2015CASALI-ROBALINHO, IVANA GISEL ; Del Prette, Z. A. P. ; DEL PRETTE, Almir . Habilidades Sociais como Preditoras de Problemas de Comportamento em Escolares. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Brasília. Online), v. 31, p. 321-330, 2015.

16.
Dascanio, D.2015Dascanio, D. ; DEL PRETTE, Almir ; Barham, E. J. ; Rodrigues, O. R. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais, competência acadêmica e problemas de comportamento em crianças com diferentes níveis de plumbemia. Psicologia: Reflexão e Crítica, v. 28, p. 166-176, 2015.

17.
França, M. L. P.2015França, M. L. P. ; DEL PRETTE, Almir ; Del Prette, Z. A. P. . Social skills of gifted and talented children. Estudos de Psicologia (Natal. Online), v. 19, p. 288-295, 2015.

18.
Del Prette, Z. A. P.2014Del Prette, Z. A. P. ; TEODORO, M. ; Del Prette, A. . Social skills of adolescents: convergent validity between IHSA-Del-Prette and MESSY. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 31, p. 15-24, 2014.

19.
Campos, J. R.2014Campos, J. R. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Depressão na adolescência: Habilidades sociais e variáveis sociodemográficas como fatores de risco/proteção. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v. 14, p. 408-428, 2014.

20.
Campos, J. R.2014Campos, J. R. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e depressão na adolescência: Uma revisão da literatura. Acta Comportamentalia, v. 22, p. 469-482, 2014.

21.
Del Prette, Z. A. P.2013Del Prette, Z. A. P. ; Domeniconi, C. ; Amaro, L. C. P. ; Laurenti, A. C. ; Benitez, P. ; Del Prette, A. . La tolerancia y el respeto a las diferencias: los efectos de una actividad educativa en la escuela. Apuntes de Psicología, v. 31, p. 59-66, 2013.

22.
Del Prette, A.2013Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Programas eficaces de entrenamiento en habilidades sociales con base en vivenciales. Apuntes de Psicología, v. 31, p. 67-76-76, 2013.

23.
Rocha, M. M.2013Rocha, M. M. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Avaliação de um Programa de Habilidades Sociais Educativas para mães de crianças com TDAH. Acta Comportamentalia, v. 21, p. 359-375, 2013.

24.
Braz, A. C.2013Braz, A. C. ; Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P. ; Fontaine, A. M. G. V. ; Del Prette, A. . Habilidades sociales e intergeracionalidad en las relaciones familiares. Apuntes de Psicología, v. 31, p. 77-84, 2013.

25.
Comodo, C. N.2013Comodo, C. N. ; Silveira F. F. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Literatura e assertividade: comportamentos da personagem Emília do Sítio do Picapau Amarelo. Interação em Psicologia (Online), v. 17, p. 109-116, 2013.

26.
Lopes, D. C.2013Lopes, D. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Recursos multimídia no ensino de habilidades sociais a crianças de baixo rendimento acadêmico. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 26, p. 451-458, 2013.

27.
CARLINO, F. C.2013CARLINO, F. C. ; DEL PRETTE, Almir ; ABRAMIDES, D. V. M. . Avaliação do grau de inteligibilidade de fala de crianças com desvio fonológico: implicações nas habilidades sociais. Revista CEFAC (Online), v. 15, p. 10-16, 2013.

28.
DEL PRETTE, Almir;Del Prette, Almir;Prette, Almir Del;Del Prette, A.2013DEL PRETTE, Almir; Del Prette, Z. A. P. . Programas eficaces de entrenamiento en habilidades sociales con base en vivencias. Apuntes de Psicología, v. 31, p. 67-76-76, 2013.

29.
Del Prette, A.2012Del Prette, A.. Atendimento a uma criança que relatava ver o espírito da avó: Um estudo de caso.. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 29, p. 285-292, 2012.

30.
Del Prette, Z. A. P.2012Del Prette, Z. A. P. ; Rocha, M. M. ; Silvares, E. F. M. ; Del Prette, A. . Social skills and psychological disorders: Converging and criterion-related validity for YSR and IHSA-Del-Prette in adolescents at risk. Universitas Psychologica, v. 11, p. 941-955, 2012.

31.
Costa, C. S. L.2012Costa, C. S. L. ; Del Prette, A. . Estudo comparativo de observação de habilidades sociais de gêmeas com e sem deficiência visual. Revista Educação Especial (Online), v. 25, p. 75-88, 2012.

32.
Murta, S. G.2012Murta, S. G. ; Ribeiro, D. C. ; Rosa, I. O. ; Menezes, J. C. L. ; Rieiro, M. R. S. ; Borges, O. S. ; Paulo, S. G. ; Oliveira, V. ; Silva, V. R. M. G. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Programa de habilidades interpessoais e direitos sexuais e reprodutivos para adolescentes: um relato de experiência. Psico-USF (Impresso), v. 17, p. 21-32, 2012.

33.
Del Prette, Z. A. P.2012Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Oliveira, L. A. ; Gresham, F. M. ; Vance, M. J. . Role of social performance in predicting learning problems: Prediction of risk using logistic regression analysis.. School Psychology International, v. 2, p. 2, 2012.

34.
Feitosa, F. B.2012Feitosa, F. B. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Social skills and academic achievement: The mediating function of cognitive competence.. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 20, p. 61-70, 2012.

35.
Dascanio, D.2012Dascanio, D. ; Oláz, F. ; Fontaine, A. M. G. V. ; Rodrigues, O. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . The intellectual and academic performance of adolescents contaminated by lead: Relation with social skills.. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 20, p. 45-59, 2012.

36.
Del Prette, Z. A. P.2012Del Prette, Z. A. P. ; Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Evaluation of a professional social skills program for unemployed people with physical disability. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 25, p. 265-274, 2012.

37.
Dias, Talita Pereira2012Dias, Talita Pereira ; Freitas, Lucas Cordeiro ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Validação de uma escala de habilidades sociais e problemas de comportamento para pré-escolares.. Psicologia em Estudo (Online), v. 16, p. 447-457, 2012.

38.
Del Prette, Z. A. P.2012Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Social skills and behavior analysis: Historical proximity and new issues (English version of a portuguese paper originally published in 2010). Perspectivas em Análise do Comportamento, v. 01, p. 104-115, 2012.

39.
Del Prette, Z. A. P.2012Del Prette, Z. A. P. ; Domeniconi, C. ; Amaro, L. C. P. ; Benitez, P. ; Laurenti, A. C. ; Del Prette, A. . Tolerância e respeito às diferenças: Efeitos de uma atividade educativa na escola.. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online), v. 4, p. 168-182, 2012.

40.
Del Prette, Z. A. P.2012Del Prette, Z. A. P. ; Murta, S. G. ; Rosa, I. O. ; Menezes, J. C. L. ; Borges, O. S. ; Paulo, S. G. ; Oliveira, V. ; Ribeiro, D. C. ; Del Prette, A. . Direitos sexuais e reprodutivos na escola: avaliação qualitativa de um estudo piloto. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 28, p. 335-344, 2012.

41.
Angélico, Antonio Paulo2011Angélico, Antonio Paulo ; Del Prette, Almir . Avaliação do repertório de habilidades sociais de adolescentes com Síndrome de Down. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 24, p. 207-217, 2011.

42.
Braz, A. C.2011Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Assertive Social Skills Training for elderly: Evaluation under a placebo design. Psicología Conductual, v. 19, p. 373-387, 2011.

43.
Feitosa, F. B.2011Feitosa, F. B. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Loureiro, S. R. . Explorando relações entre o comportamento social e o desempenho acadêmico em crianças. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v. 11, p. 442-445, 2011.

44.
Comodo, C. N.2011Comodo, C. N. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Manolio, C. L. . O passeio de Bia (vídeo): Apresentação e validade interna e externa de um recurso para a promoção de habilidades sociais de pré-escolares.. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online), v. 13, p. 34-47, 2011.

45.
Dias, Talita Pereira2011Dias, Talita Pereira ; Freitas, Lucas Cordeiro ; Prette, Zilda Aparecida Pereira Del ; Prette, Almir Del . Validação da escala de comportamentos sociais de pré-escolares para o Brasil. Psicologia em Estudo (Impresso), v. 16, p. 447-457, 2011.

46.
Del Prette, Z. A. P.2010Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e análise do comportamento: Proximidade histórica e atualidades. Perspectivas em Análise do Comportamento, v. 1, p. 38-49, 2010.

47.
Del Prette, A.2010Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Problemas de citação em publicações de Psicologia. Interação (Curitiba) (Cessou em 2001. Cont. ISSN 1981-8068 Interação em Psicologia (Impresso)), v. 14, p. 103-107, 2010.

48.
Murta, S. G.2010Murta, S. G. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Prevenção ao sexismo e ao heterossexismo entre adolescentes: Contribuições do treinamento em habilidades de vida e habilidades sociais. El Bilinguismo de Los Sordos, v. 2, p. 73-86, 2010.

49.
Aguiar, A. A. R.2010Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Aguiar, R. G. ; Del Prette, A. . Método JT na Educação Especial: Resultados de um programa de habilidades sociais-comunicativas com deficientes mentais.. Revista Educação Especial (UFSM), v. 23, p. 241-256, 2010.

50.
Rocha, M. M.2010Rocha, M. M. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais educativas para mães de crianças com TDAH e a inclusão escolar. Psicologia Argumento (PUCPR. Impresso), v. 28, p. 31-41, 2010.

51.
Pereira, C. S.2010Pereira, C. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais de trabalhadores com e sem deficiência física.. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 25, p. 339-346, 2010.

52.
Feitosa, F. B.2009Feitosa, F. B. ; Matos, M. G. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, Almir . Desempenho acadêmico e interpessoal em adolescentes portugueses. Psicologia em Estudo, v. 14, p. 259-266, 2009.

53.
Bandeira, M.2009Bandeira, M. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Souza, T. M. P. . Validação das Escalas de Habilidades Sociais, Comportamentos Problemáticos e Competência Acadêmica (SSRS-BR) no ensino fundamental. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 25, p. 271-282, 2009.

54.
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Livros publicados/organizados ou edições
1.
Del Prette, Z. A. P (Org.) ; Del Prette, A. (Org.) . Habilidades Sociais e Competência Social para uma vida melhor. 1. ed. São Carlos: EDUFSCar, 2017. v. 1.

2.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P . Competência Social e Habilidades Sociais: Manual teórico-prático. 1. ed. Petrópolis: Vozes, 2017. v. 1. 300p .

3.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P (Org.) . Habilidades sociais: Intervenções efetivas em grupo (2ª. edição, 1a. em 2011). 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2017. v. 1. 288p .

4.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del-Prette): Manual de aplicação, apuração e interpretação (6ª edição em 2009, 1a. reimpressão em 2012, 1ª edição em 2001). 4. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2016. v. 1. 53p .

5.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P . Aparecida Apressada. 1. ed. Novo Hamburgo: Sinopsys, 2016. v. 1. 16p .

6.
Gresham, F. M. ; ELLIOT, S. N. ; DEL PRETTE, Z. A. P. ; Freitas, L. C. ; Bandeira, M. ; Del Prette, A. . Inventário de Habilidades Sociais, Problemas de Comportamento e Competência Acadêmica para Crianças: SSRS Manual de aplicação, Apuração e Interpretação [ Del Prette, Z. A. P., Freitas, L. C., Bandeira, M. & Del Prette, A. - Autores da adaptação e padronização brasileira].. 1. ed. São Paulo: Pearson, 2016. v. 1. 156p .

7.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Psicologia das relações interpessoais: Vivências para o trabalho em grupo (10ª. Ed., 1ª. em 2001). 10. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. v. 01. 231p .

8.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Psicologia das habilidades sociais na infância: Teoria e Prática (6ª. edição, 1ª. edição em 2005). 6. ed. Petrópolis: Vozes, 2013. v. 1. 276p .

9.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. (Org.) . Psicologia das Habilidades Sociais: Diversidade teórica e suas implicações (3ª. edição, 1ª. edição em 2009). 3a.. ed. Petropolis: Vozes, 2013. v. 1. 236p .

10.
Silva, A. P. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Brincando e aprendendo habilidades sociais. 1. ed. São Paulo: Paco Editorial, 2013.

11.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Sistema Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (SMHSC-Del-Prette): Manual e complementos (1ª. reimpressão, 1ª. em 2005). 1a.. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. v. 1. 120p .

12.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Já pensou se todo mundo torcesse pelo mesmo time? (1ª. ed. Em 2008, reimpressão em 2012). 1a.. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2012. v. 1. 20p .

13.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação e trabalho (9ª. edição, 1ª. edição em 1999).. 1. ed. Petrópoles: Vozes, 2012. v. 1. 206p .

14.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. (Org.) . Habilidades sociais: Intervenções efetivas em grupo (1ª. em 2011). 1a.. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011. v. 1. 288p .

15.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais, o modelo de Jesus (2ª. edição, 1ª. em 2003). 2a.. ed. Petrópolis: Editora Vozes, 2011. v. 1. 154p .

16.
Murta, S. G. (Org.) ; Santos, B. R. P. S. (Org.) ; NOBRE, L. A. (Org.) ; Oliveira, S. A. (Org.) ; Diniz, G. R. S. (Org.) ; Rodrigues, I. O (Org.) ; Miranda, A. A. V. (Org.) ; Araújo, I. F. (Org.) ; Del Prette, A. (Org.) ; Del Prette, Z. A. P. (Org.) . Diferenciando Baladas de Ciladas um guia para o empoderamento de adolescente em relacionamentos íntimos. 1. ed. Brasília: Letras Livres, 2011. v. 1. 112p .

17.
Del Prette, A.. Palavras encantadas e outros contos (1ª. ed.). 1. ed. São Paulo: All Books, 2011. v. 1. 142p .

18.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P (Org.) . Psicologia escolar e educacional: Saúde e qualidade de vida (4ª. edição, 1ª. em 2011). 4a. ed. Campinas: Alínea, 2011. 222p .

19.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Inventário de Habilidades Sociais para Adolescentes (IHSA-Del-Prette): Manual de apliação, apuração e interpretação (1ª. ed.). 1a.. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2009. v. 1. 77p .

20.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. (Org.) . Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem: questões conceituais, avaliação e intervenção (1ª. ed. Em 2003, 2ª. impressão em 2007). 1a.. ed. Campinas: Alínea, 2007. v. 01. 310p .

21.
Bandeira, M. (Org.) ; Del Prette, Z. A. P. (Org.) ; Del Prette, A. (Org.) . Estudos sobre habilidades sociais e relacionamento interpessoal (1ª. ed.). 1a.. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006. v. 1. 234p .

22.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Sistema Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (SMHSC-Del-Prette ): Manual de Aplicação, Apuração e Interpretação.. 1a. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. v. 01. 120p .

23.
Del Prette, A.. Meu pé de feijão de guandu e outros contos. 1. ed. São Paulo/São Carlos: Casa do Psicólogo / EDUFSCar, 2003. v. 1. 145p .

24.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Inventário de Habilidades Sociais (IHS-Del-Prette): Manual de aplicação, apuração e interpretação (3ª edição, 1ª em 2001). 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003. v. 1. 70p .

25.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Psicología de las habilidades sociales: Terapía y educación. 1. ed. Santa Fé de Bogotá - México: Manual Moderno, 2002. v. 1. 209p .

Capítulos de livros publicados
1.
LEME, VANESSA BARBOSA ROMERA ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de estudantes de Psicologia: Estado da arte no Brasil. In: Adriana Benevides Soares; Luciana Mourão; Marcia Maria Pewruzzi Elia da Mota. (Org.). O estudante universitário brasileiro: Características cognitivas, habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho. 1ed.Curitiba: Appris, 2016, v. 1, p. 127-142.

2.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . O movimento das habilidades sociais no Brasil: Dados e reflexões. In: Oswaldo M. Rodrigues Jr.. (Org.). Histórias das Psicologias Comportamentais no Brasil. 1ed.São Paulo: Instituo Paulista de Sexualidade, 2016, v. 1, p. 127-144.

3.
Del Prette, Z. A. P ; Ferreira, B. C. ; Dias, Talita Pereira ; Del Prette, A. . Habilidades sociais ao longo do desenvolvimento: perspectivas de intervenção em saúde mental.. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França; Karine Brito Santos; Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e Promoção em Saúde Mental: Fundamentos, Planejamento e Estratégias de Intervenção. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2015, v. 1, p. 318-340.

4.
FREITAS, M. L. P. F. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Dotação e talento: o modelo de Gagné. In: R. C. Santos Souza; I. R. S. dos Anjos e M. L. P. França Freitas. (Org.). Dotação e talento na educação inclusiva. 1ed.São Cristóvão: UFS, 2014, v. , p. 53-74.

5.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Paradigmas culturais, habilidades sociais e análise do comportamento. In: C. Vichi, E. M. Huziwara, H. M. Sadi, & L. M. M. Postalli (Orgs.). (Org.). Comportamento em foco. 1ed.São Paulo: Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2014, v. , p. 139-148.

6.
Del Prette, Z. A. P. ; Murta, S. G. ; CANGUSSU, E. D. A. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais, stress e violência no namoro. In: Del Prette, Z. A. P., Murta, S.G., Cangussú, E. D. A., & Del Prette, A. (Org.). Relacionamentos interpessoais no século XXI e o stress emocional. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2014, v. , p. 150-183.

7.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Social Skills Inventory (SSI-Del-Prette): Characteristics and studies in Brazil. In: F. L. Osório. (Org.). Social anxiety disorders: From theory to practice. 1ed.Nova Iorque: Nova Science Publishers, 2013, v. 1, p. 49-62.

8.
Murta, S. G. ; Del Prette, A. ; DEL PRETTE, Z. A. P. ; ZANELLO, V. . Sexismo e heterossexismo: do impacto sobre a saúde às possibilidades de prevenção. In: Viana, T. C.; Diniz, G. R.; Fortunato, L. C.; & Zanello, V.. (Org.). Psicologia Clínica e Cultura Contemporânea. 1ed.Brasília: Liber Livro, 2013, v. 1, p. 463-484.

9.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Intervenções Baseadas em Evidências e Método JT. In: M. B. Villa, A. A. R. Aguiar, & Z. A. P. Del Prette. (Org.). Intervenções baseadas em evidências: aplicações do método JT. 1ed.São Carlos: Edufscar, 2012, v. 1, p. 11-26.

10.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Educação e saúde no Brasil: Estudos sobre habilidades sociais.. In: M. Matos & G. Tomé. (Org.). Aventura social: Promoção de competências e capital social para empreendedorismo com saúde na escola e na comunidade ? Volume 2: Intervenções com jovens na comunidade. 2ed.Lisboa: Placebo LDA, 2012, v. 1, p. 418-422.

11.
Del Prette, Z. A. P. ; Rocha, M. M. ; Del Prette, A. . Programas de habilidades sociais na infância: modelo triádico de intervenção com pais.. In: In C. Petersen, Wainer, M.. (Org.). Terapias Cognitivo-Comportamentais para crianças e adolescentes: Ciência e arte. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2011, v. 1, p. 46-61.

12.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Enfoques e modelos do treinamento de habilidades sociais. In: Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P.. (Org.). Habilidades sociais: Intervenções efetivas em grupo.. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. 1, p. 16-56.

13.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Práticas baseadas em evidência e treinamento de habilidades sociais. In: Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P.. (Org.). Habilidades sociais: Intervenções efetivas em grupo. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. 1, p. 57-82.

14.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Programa de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência fisíca desempregadas. In: Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P.. (Org.). Habilidades sociais: Intervenções efetivas em grupo.. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. 1, p. 203-230.

15.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Testes informatizados na avaliação de habilidades sociais.. In: M.C.R. Joly & C. T. Reppold. (Org.). Estudos de testes Informatizados para Avaliação Psicológica e Educacional. 0ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2010, v. , p. 247-276.

16.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Programa vivencial de habilidades sociais Características sob a perspectiva da Análise do Comportamento.. In: M. R. Garcia; P. Abreu; E. N. P. de Cillo; P. B. Faleiros; P. P. Queiroz.. (Org.). Sobre Comportamento e Cognição Terapia Comportamental e Cognitiva.. 1ed.Santo André: ESETec, 2010, v. , p. 127-139.

17.
Oliveira, P. A. ; Braz, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Olhares sobre a comunicação não-verbal nas Habilidades Sociais. In: Garcia, M.R.; Abreu, P. R.; Cillo, E. N. P.; Faleiros, P. B.; Piazzon, P.. (Org.). Sobre Comportamento e Cognição - Terapia Comportamental e Cognitiva.. 1ed.Santo André: ESETec, 2010, v. 27, p. 451-458.

18.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e fatores de risco: A importância das habilidades sociais educativas. In: Haase, V. G.; Ferreira, F. O.; Penna, F. J.. (Org.). Aspectos biopsicossociais da saúde na infância e adolescência. 1ed.Belo Horizonte: Coopmed, 2009, v. 1, p. 305-322.

19.
Pinheiro, I. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, G. . Crianças com problemas de comportamento: Uma proposta de intervenção via treinamento em grupo de pais. In: V. G. Haase, F.O. Ferreira & F.J. Penna. (Org.). Aspectos biopsicossociais da saúde na infância e adolescência. 1ed.Belo Horizonte: Coopmed, 2009, v. 1, p. 523-536.

20.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Componentes não verbais e paralinguísticos das habilidades sociais. In: A. Del Prette; Z.A.P. Del Prette. (Org.). Psicologia das Habilidades Sociais: Diversidade teórica e suas implicações. 1ed.Petrópolis: Vozes, 2009, v. 1, p. 147-186.

21.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Avaliação de habilidades sociais: bases conceituais, instrumentos e procedimentos.. In: A. Del Prette; Z.A.P. Del Prette. (Org.). Psicologia das Habilidades Sociais: Diversidade teórica e suas implicações. 1ed.Petropolis: Vozes, 2009, v. 1, p. 187-299.

22.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Adolescência e fatores de risco: A importância das habilidades sociais educativas. In: Haase, V.G.; Ferreira, F.O.; Penna. F.J.. (Org.). Aspectos biopsicossociais da saúde na infância e adolescência. 1ed.Belo Horizonte: Coopmed, 2009, v. 1, p. 503-522.

23.
Vila, E. M. ; Del Prette, A. . Relato de um programa de Treinamento de Habilidades Sociais com professores de crianças com dificuldades de aprendizagem. In: Silvia Regina de Souza; Verônica Bender Haydu. (Org.). Psicologia Comportamental Aplicada: Avaliação e intervenção nas áreas do esporte, clínica, saúde e educação.. 1ed.Londrina: EDUEL, 2009, v. 1, p. 113-135.

24.
Dias, T. P. ; Freitas, L. C. ; Souza, T. M. P. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Validade social das habilidades sociais sob a perspectiva do professor: Replicação com amostra ampliada. In: M. A. Almeida; E. G. Mendes; M. C. P. I. Hayashi. (Org.). Temas em educação especial: Múltiplos olhares. 1ed.Araraquara: Junqueira&Marin, 2008, v. 1, p. 347-355.

25.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Pais e professores contribuindo para o processo de inclusão. In: E. G. Mendes; M. A. Almeida; M. C. P. I. Hayashi. (Org.). Temas em educação espcial: Conhecimentos para fundamentar a prática. 1ed.Araraquara: Junqueira&Marin, 2008, v. 1, p. 239-254.

26.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais em um grupo de pessoas com deficiência física: Há diferença entre sexo?. In: M. A. Almeida; E. G. Mendes; M. C. P. I. Hayashi. (Org.). Temas em educação especial: Múltiplos olhares. 1ed.Araraquara: Junqueira&Marin, 2008, v. 1, p. 338-346.

27.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Barreto, M. C. M. . Treinamento de habilidades sociais em grupo com estudantes de psicologia: Avaliando um programa de intervenção. In: Marina Bandeira; Zilda Aparecida Pereira Del Prette; Almir Del Prette. (Org.). Estudos sobre habilidades sociais e relacionamento interpessoal.. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. 1, p. 217-234.

28.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Avaliação muldimodal de habilidades sociais em crianças: Procedimentos, instrumentos e indicadores.. In: Marina Bandeira; Zilda Aparecida Pereira Del Prette; Almir Del Prette. (Org.). Estudos sobre habilidades sociais e relacionamento interpessoal. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. 1, p. 47-68.

29.
Saldaña, M. R. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Gasca, A. A. ; Treviño, L. R. L. . Entrenamiento en habilidades sociales para reducir indicadores depresivos en adolescentes mexicanos. In: Luis A. Oblitas. (Org.). Manual de Psicología Clínica y de la Salud Hospitalaria.. 1ed.Colombia (Bogotá): PSICOM: Livro Eletrônico, 2006, v. 1, p. 1-10.

30.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de habilidades sociais com crianças na escola: o método vivencial e a participação do professor. In: Marina Bandeira; Zilda Aparecida Pereira Del Prette; Almir Del Prette. (Org.). Estudos sobre habilidades sociais e relacionamento interpessoal. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. 1, p. 146-169.

31.
Murta, S. G. ; Del Prette, A. ; Nunes, F. C. ; Del Prette, Z. A. P. . Problemas en la adolescencia: Contribuiciones del entrenamiento en habilidades sociales. In: María Refugio Ríos Saldaña. (Org.). Intervención psicológica para adolescentes: Ámbitos educativo y de la salud. 1ed.Colombia (Bogotá): Psicom Editora, 2006, v. 1, p. 1-16.

32.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relações Interpessoais e Habilidades Sociais: Articulando Pesquisa, Ensino e Extensão. In: A. Garcia. (Org.). Relacionamento Interpessoal: Estudos e Pesquisas. 1ed.Vitória: Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), 2006, v. 1, p. 09-21.

33.
Bolsoni-Silva, A. T. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, G. ; Montagner, A. R. ; Bandeira, M. ; Del Prette, A. . A área das habilidades sociais no Brasil: Uma análise dos estudos publicados em periódicos. In: Bandeira, M.; Del Prette, Z.A.P.; Del Prette, A.. (Org.). Estudos sobre habilidades sociais e relacionamento interpessoal. 1a.ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2006, v. 01, p. 17-45.

34.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . A importância das tarefas de casa como procedimento para a generalização e validação do treinamento de habilidades sociais.. In: Hélio José Guilhardi; Noreen Campbell de Aguirre. (Org.). Primeiros passos em Análise do Comportamento e Cognição. 1ed.Santo André: ESETec, 2005, v. 3, p. 67-74.

35.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Perguntas (im)pertinentes sobre a área do treinamento de habilidades sociais.. In: Hélio José Guilhardi; Noreen Campbell de Aguirre. (Org.). Sobre Comportamento e Cognição: Expondo a variabilidade. 1ed.Santo André: ESETec, 2005, v. 16, p. 5-13.

36.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Avaliação do repertório social de crianças com necessidades educacionais especiais. In: Enicéia Gonçalves Mendes; Maria Amélia de Almeida; Lucia Cavalcanti Albuquerque Williams. (Org.). Temas em Educação Especial: Avanços recentes. 1ed.Londrina: EDUFSCar, 2004, v. 1, p. 149-158.

37.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Desenvolvimento interpessoal: Uma questão pendente no ensino universitário. In: Elizabeth Mercuri; Soely A. J. Polydoro. (Org.). Estudante universitário: Características e experiências de formação. 1ed.Taubaté: Cabral, 2004, v. 1, p. 105-128.

38.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Treinamento de habilidades sociais com crianças: Como utilizar o método vivencial.. In: Carlos Eduardo Costa; Josiane Cecilia Luzia; Heloisa Helena Nunes Sant'Anna. (Org.). Primeiros Passos em Análise do Comportamento e Cognição. 1ed.Santo André: ESETec Editores Associados, 2004, v. II, p. 111-119.

39.
Araújo, A. ; Del Prette, A. . Acompanhamento terapêutico e reabilitação psicossocial: resultados de uma pesquisa-intervenção. In: Zeidi A Trindade; Ângela Nobre de Andrade. (Org.). Psicologia e Saúde. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2003, v. 1, p. 101-127.

40.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento socioemocional na escola e prevenção da violência: Questões conceituais e metodologia de intervenção.. In: Almir Del Prette; Zilda Aparecida Pereira Del Prette. (Org.). Desenvolvimento, aprendizagem e habilidades sociais: Questões conceituais e metodológicas.. 1ed.Campinas: Alínea, 2003, v. 1, p. 83-128.

41.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Assertividade: Ontem e hoje. In: Carlos E Costa; Josiane C Luzia; Heloísa Helena Nunes Sant'Anna. (Org.). Sobre Comportamento e Cognição. 1ed.Santo André: ESETec, 2003, v. 11, p. 149-160.

42.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Apresentação. In: Almir Del Prette; Zilda Aparecida Pereira Del Prette. (Org.). Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem: Questões conceituais, avaliação e intervenção. 1ed.Campinas: Alínea, 2003, v. 1, p. 7-12.

43.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Teoria e pesquisa sob um enfoque multimodal. In: Almir Del Prette; Zilda Aparecida Pereira Del Prette. (Org.). Habilidades sociais, desenvolvimento e aprendizagem: Questões conceituais, avaliação e intervenção. 1a.ed.Campinas: Alínea, 2003, v. 1, p. 167-206.

44.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Assertividade e religiosidade, muito além de uma rima. In: Fátima Cristina de Souza Conte; Maria Zilah da Silva Brandão. (Org.). Falo ou não falo: Expressando sentimentos e comunicando idéias. 1a.ed.Mecenas: Arapongas - PR, 2003, v. 1, p. 141-157.

45.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Transtornos psicológicos e habilidades sociais. In: Hélio José Guilhardi; Maria Beatriz Barbosa Madi; Patrícia Piazzon Queiroz; Maria Carolina Scoz. (Org.). Sobre comportamento e cognição: Contribuições para a construção da teoria do comportamento. 1a.ed.Santo André - SP: ESETec, 2002, v. 10, p. 377-386.

46.
Saldaña, M. R. R. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . A importância da Teoria da Aprendizagem Social na constituição da área do Treinamento de Habilidades Sociais. In: Hélio José Guilhardi; Maria Beatriz Barbosa Madi; Patrícia Piazzon Queiroz; Maria Carolina Scoz. (Org.). Comportamento e Cognição: Contribuições para a construção da teoria do comportamento. 1a.ed.Santo André - SP: ESETec, 2002, v. 9, p. 269-283.

47.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . O uso de vivências no treinamento de habilidades sociais. In: Maria Luiza Marinho; Vicente E. Caballo. (Org.). Psicolgia Clínica e da Saúde. 1ed.Londrina e Granada: Ed. UEL e APICSA, 2001, v. 1, p. 117-135.

48.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e educação: Pesquisa e atuação em Psicologia Escola/Educacional. In: Zilda Aparecida Pereira Del Prette. (Org.). Psicologia Escolar e Educacional, Saúde e Qualidade de Vida: Explorando fronteiras. 1a.ed.Campinas: Alínea, 2001, v. 1, p. 113-141.

49.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais: Biologia evolucionária, sociedade e cultura. In: Hélio José Guilhardi; Maria Beatriz Barbosa Pinho Madi; Patrícia Piazzon Queiroz; Maria Carolina Scoz. (Org.). Sobre comportamento e cognição: Expondo a variabilidade. 1a.ed.Santo André: ESETec Editores Associados, 2001, v. 8, p. 65-75.

50.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Treinamento em habilidades sociais: Panorama geral da área.. In: Vítor G. Haase; R. Rothe-Neves; C. Käppler; M. L. M. Teodoro. (Org.). Psicologia do Desenvolvimento: Contribuições interdisciplinares. 1ed.Belo Horizonte: Health, 2000, v. 1, p. 249-264.

51.
Araújo, A. ; Del Prette, A. . O acompanhamento terapêutico no processo de reabilitação psicossocial de pacientes psiquiátricos com longa história de internação. In: M. C. Marquezine; M. A. Almeida; E. E. O. Tanaka; N. N. R. Mori; E. M. Shimazaki. (Org.). Perspectivas interdisciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina: Editora da UEL, 1998, v. , p. 206-293.

52.
Pastori, F. C. H. ; Del Prette, A. . A infância e os processos de categorização das diferenças sócio-econômicas: A construção da identidade social. In: M. C. Marquexine; M. A. Almeida; E. E. O. Tanaka; N. N. R. Mori; E. M. Shimazaki. (Org.). Perspectivas interdisciplinares em Educação Especial. 1ed.Londrina: Editora da UEL, 1998, v. , p. 203-206.

53.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais e Construção de Conhecimento Em Contexto Escolar. In: D. R. Zamignani. (Org.). SOBRE COMPORTAMENTO E COGNIÇÃO: A APLICAÇÃO DA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO E DA TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL NO HOSPITAL GERAL E NOS TRANSTORNOS PSIQUIÁTRICOS. 1a.ed.São Paulo: ARBYTES, 1997, v. 3, p. 234-250.

54.
Del Prette, A.. A questão dos modelos de análise e o futuro da Psicologia Social. In: Leôncio Camino; Paulo Rogério Menandro. (Org.). A SOCIEDADE NA PERSPECTIVA DA PSICOLOGIA: QUESTÕES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS. 1ed.RIO DE JANEIRO: ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA, 1996, v. 1, p. 120-128.

55.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades envolvidas na atuacão do Psicólogo Escolar/Educacional. In: S. M. Wechsler. (Org.). PSICOLOGIA ESCOLAR: PESQUISA, FORMAÇÃO E PRÁTICA. 1a.ed.CAMPINAS: ALÍNEA, 1996, v. , p. 139-156.

Textos em jornais de notícias/revistas
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Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Perdoar é condição para ser feliz. Família Cristã Online, 15 maio 2004.

2.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . O poder do perdão. LOOK, Japão, , v. 3(36), p. 24 - 25, 01 dez. 2003.

3.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Psicologia de las habilidades sociales: Terapia y educación (Resenha no site da AACC). Associação Argentina de Ciências do Comportamento, Buenos Aires - Argentina, 25 fev. 2003.

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Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Superando a timidez: Sugestões práticas III. Primeira Página, p. A-2 - A-2, 24 abr. 1999.

5.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Superando a timidez: Sugestões práticas II. Primeira Página, p. A-2 - A-2, 22 abr. 1999.

6.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Superando a timidez: Sugestões práticas I. Primeira Página, p. A-2 - A-2, 21 abr. 1999.

7.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Algumas considerações sobre a timidez. Primeira Página, p. A-2, 20 abr. 1999.

8.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Por quem os sinos dobram: A propósito da polêmica sobre os testes de QI. Correio do Triângulo, p. 2 - 2, 23 nov. 1994.

9.
Del Prette, A.. Os órfãos de Marx. Correio do Triângulo, p. 2 - 2, 01 out. 1994.

10.
Del Prette, A.. A greve produtiva: Uma proposta de reflexão. Correio do Triângulo, p. 2 - 2, 14 jun. 1994.

11.
Del Prette, A.. Tropeçando no indivíduo - caindo no grupo. Correio do Triângulo, Uberlândia, p. 2 - 2, 01 maio 1994.

12.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Universidade e sociedade: Horizontes de uma nova relação. Correio do Triângulo, p. 20 - 20, 01 maio 1994.

13.
Del Prette, A.. A Universidade e a fome. Correio do Triângulo, Uberlândia, p. 18 - 18, 14 set. 1993.

14.
Del Prette, A.. A violência nossa de cada dia. Correio do Triângulo, Uberlândia, p. 20 - 20, 08 ago. 1993.

15.
Del Prette, A.. As utopias e os movimento sociais. Correio do Triângulo, p. 25 - 25, 21 mar. 1993.

16.
Del Prette, A.. O fantasma da suástica ronda o mundo. Correio do Triângulo, Uberlândia, p. 19 - 19, 29 dez. 1992.

17.
Del Prette, A.. A violência e o ovo da serpente. Correio do Triângulo, Uberlândia, p. 2 - 2, 14 nov. 1992.

18.
Del Prette, A.. Normas, desvios e mudança social. Correio do Triângulo, Uberlândia, p. 2 - 2, 12 jul. 1992.

19.
Del Prette, A.. Inflação, recessão e efeito Gérson. Folha de São Paulo, p. 10-2 - 10-2, 02 mar. 1992.

20.
Del Prette, A.. Material escolar: Estratégia de ensino ou consumismo pedagógico?. Folha de São Paulo, p. 10-2 - 10-2, 16 fev. 1992.

21.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Avaliar, não apenas a Universidade. Folha de São Paulo, p. 8-2, 16 set. 1991.

22.
Del Prette, A.. Invasões, linchamentos e quebra-quebras. Folha de São Paulo, p. 10-2 - 10-2, 21 jul. 1991.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
PEREIRA-GUIZZO, C. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento de habilidades sociais e inclusão profissional de jovens com deficiência física. In: Interamerican Congress of Psychology, 2013, Brasília. Proceedings of the 34th Interamerican Congress of Psychology, 2013. v. XXXIV.

2.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Análise de necessidades de habilidades sociais de jovens com deficiência física em busca de emprego. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. Anais - III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008. v. 3.

3.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Análise comparativa do perfil de trabalhadores com e sem deficiÊncia física inseridos no mercado formal. In: III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008, São Carlos. III Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2008. v. 3.

4.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relações interpessoais e habilidades sociais: Articulando pesquisa, ensino e extensão. In: International Association for Relationship Research, 2006, Vitória. Anais, 2006. v. 1. p. 1-8.

5.
Pereira, C. S. ; Cia, F. ; Ruas, T. C. B. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Os pais são socialmente mais habilidosos do que as mães?. In: ANPEDINHA - Associação Nacional de Pesquisa em Educação, 2005, Belo Horizonte. ANAIS, 2005. v. 1. p. 1-5.

6.
Barreto, S. O. ; Ferreira, B. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Freqüência e adequação de reações habilidosas em crianças: Investigando sua relação com reações não habilidosas ativas e passivas. In: II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E II ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2005, São Carlos. Construindo o conhecimento, 2005. v. 1. p. 187-1.

7.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Promovendo habilidades sociais na escola (Documentário em vídeo). In: XII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2003, Londrina. Anais, 2003. v. 1. p. 59-60.

8.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . A avaliação de habilidades sociais em crianças com necessidades educativas especiais. In: I Congresso Nacional de Educação Especial, 2003, São Carlos. Anais, 2003.

9.
Del Prette, A.; Araújo, A. . Reabilitação psicossocial de pacientes psiquiátricos com longa história de internação: Um estudo por meio de acompanhamento terapêutico. In: III CONGRESSO IBEROAMERICANO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 1998, Foz do Iguaçu. ANAIS. v. II. p. 3-7.

10.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Evasão da Universidade: A Psicologia Escolar No Terceiro Grau. In: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1995, Campinas. ANAIS. v. 2. p. 168-171.

11.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Interações Sociais Em Sala de Aula: Representações do Professor. In: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM e II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1995, Campinas. ANAIS. v. 2. p. 426-430.

12.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Correia, M. F. B. . Competência Social: Um Estudo Comparativo Entre Alunos de Psicologia, Serviço Social e Engenharia Mecânica. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 1992, Campinas. ANAIS. p. 382-384.

13.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Castelo Branco, U. V. . Competência Social: Um levantamento de situacões críticas de interação para estudantes de Psicologia. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 1992, Campinas. ANAIS. v. 1. p. 384-387.

14.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Castelo Branco, U. V. . Habilidades sociais no processo de formação acadêmica em um Curso de Psicologia. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL, 1992, Campinas. ANAIS. p. 375-377.

15.
Del Prette, A.; França, D. X. . Aspectos psicológicos e sociais das invasões urbanas. In: III SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMCIO CIENTÍFICO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA (ANPEPP), 1991, Caruaru. ANAIS, 1991. p. 190-194.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Del Prette, Z. A. P. ; DEL PRETTE, Almir . Relações interpessoais e competência social - Apresentação de mesmo nome no IX Simpósio da ANPEPP. In: ANPEPP, 2006. XIII SIMPÓSIO DE PESQUISA E INTERCÂMBIO CIENTÍFICO EM PSICOLOGIA.

2.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Deficiência física e demandas de habilidades sociais no trabalho. In: 6a. Jornada Científica da UFSCar, 2005, São Carlos. RESUMOS, 2005. v. 1. p. 1-5.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . COMPETÊNCIA SOCIAL: DIMENSÕES INSTRUMENTAL E ÉTICA NO TREINAMENTO DE HABILIDADES SOCIAIS. In: VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017, Ribeirão Preto. Livro de programa e Resumos do VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017.

2.
VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P ; Del Prette, A. . A PRODUÇÃO BRASILEIRA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS SOBRE HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS. In: VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017, Ribeirão Preto. Livro de programa e Resumos do VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017.

3.
Dias, Talita Pereira ; CASALI, I. G. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . ANÁLISE DO CONCEITO DE AUTOMONITORIA NO CAMPO DAS HABILIDADES SOCIAIS: ESPECIFICIDADES E DIFERENCIAÇÕES. In: VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017, Ribeirão Preto. Livro de programa e Resumos do VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017.

4.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P . HABILIDADES SOCIAIS E OUTROS REQUISITOS PARA A COMPETÊNCIA SOCIAL: ELABORAÇÃO CONCEITUAL E IMPLICAÇÕES PRÁTICAS. In: VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017, Ribeirão Preto. Livro de programa e Resumos do VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017.

5.
Abramides, Dagma Venturini Marques ; Feitosa, F. B. ; Lopes, D. C. ; Dascanio, D. ; Ferreira, B. C. ; Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P ; Del Prette, A. . PROMOÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO. In: VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017, Ribeirão Preto. Livro de programa e Resumos do VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017.

6.
Dias, Talita Pereira ; CASALI, I. G. ; Costa, C. S. L. ; VIEIRA-SANTOS, JOENE ; DEL PRETTE, Z. A. P. ; Del Prette, A. . HABILIDADES SOCIAIS EDUCATIVAS NOS DIVERSOS NÍVEIS DE ENSINO. In: VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017, Ribeirão Preto. Livro de programa e Resumos do VI Seminário Internacional de Habilidades Sociais, 2017.

7.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de adolescentes do sexo feminino com e sem indicadores de depressão: avaliação e comparação.. In: 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Ibero-amoericano, 2012, São Paulo. Psicologia sem fronteiras, 2012.

8.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e depressão na adolescência: análise do perfil dos estudos. In: 42ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Ibero-amoericano, 2012, São Paulo. Psicologia sem fronteiras, 2012.

9.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Programas vivenciais efetivos: teoria e pratica em habilidades sociais. In: XX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2011, Salvador. XX Encontro ABPMC:. São Paulo: ABPMC, 2011. v. 1. p. 78-78.

10.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades Sociais: Uma Alternativa á violencia nas praticas culturais?. In: XX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2011, Salvador. XX Encontro ABPMC:. São Paulo: ABPMC, 2011. v. 1. p. 50-50.

11.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Transmissão de habilidades sociais de pais para filhos adolescentes. In: XX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2011, Salvador. XX Encontro ABPMC:. São Paulo: ABPMC, 2011. v. 1. p. 122-122.

12.
Pereira, C. S. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Efeitos de um programa de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência física em busca de emprego. In: XX ENCONTRO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA E MEDICINA COMPORTAMENTAL, 2011, Salvador. XX Encontro ABPMC:. São Paulo: ABPMC, 2011. v. 1. p. 146-146.

13.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Programas Efetivos em Habilidades Sociais: Desafios ao Psicólogo e Implicações Culturais. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais, Cultura, Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 19-19.

14.
Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Tecmídia - Tecnologia multimídia em habilidades sociais: Apresentando um recurso para programa de THS. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 19-20.

15.
Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Entrevista em vídeo com Frank M. Gresham sobre Habilidades Sociais. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 20-20.

16.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Pais e filhos adolescentes: A quaidade da relação familiar e as habilidades sociais dos filhos. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 23-23.

17.
Fenerich, M. E. A. ; Braz, A. C. ; Laurenti, A. C. L. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Identificação de déficits no repertório de habilidades sociais em idosas. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. XX Encontro ABPMC:. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 34-35.

18.
Braz, A. C. ; Laurenti, A. C. L. ; Fenerich, M. E. A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Promovendo habilidades sociais assertivas como forma de combate à violência contra idosas: descrição de programa, objetivos e sessões de intervenção. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 35-35.

19.
Laurenti, A. C. L. ; Braz, A. C. ; Fenerich, M. E. A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Como avaliar o impacto de uma intervenção? Contribuições do método observacional para avaliar a consecução dos objetivos da intervenção e o impacto sobre a vida dos participantes. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 36-36.

20.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades por meio de vivência: Teoria e prática. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 39-40.

21.
Colepicolo, E. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Questões teóricas, práticas e de pesquisa do campo das habilidades sociais: como respondê-las com auxílio do tripé espistemologia, ciências da informação e computação. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 56-57.

22.
Comodo, C. N. ; Silveira, F. F ; Del Prette, A. . A personagem Emília do Sítio do PicaPau Amarelo: assertividade ou agressividade. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 85-85.

23.
Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Vivenciando o Tecmídia - Tecnologia multimídia em habilidades sociais. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 132-132.

24.
Colepicolo, E. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Acesso e uso de fontes de informação no campo das habilidades sociais. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 136-136.

25.
França, M. L. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e gênero de crianças dotadas e talentosas. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 143-143.

26.
França, M. L. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e bem-estar subjetivo de crianças. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 143-144.

27.
Santos, L. H. Z. ; Del Prette, A. . Caracterização das habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças com autismo. In: III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS, 2011, Taubaté. III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE HABILIDADES SOCIAIS: Habilidades Sociais Cultura Pesquisa e Prática. Taubaté: UNITAU, 2011. v. 1. p. 154-155.

28.
Murta, S. G. ; ROSA, I. O. ; MENEZES, J.C. L. ; BORGES, O. S. ; de Paulo, S. G. ; OLIVEIRA, V. ; RIEIRO, M. R. S. ; RIBEIRO, D. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Fostering interpersonal skills and sexual and reproductive rights in adolescents: lessons from a pilot study. In: 25th Annual Conference of the European Health Psychology Society, 2011, Crete. 25th Annual Conference of the European Health Psychology Society ?Engaging with Other Health Professions: Challenges and Perspectives?. Crete: EHPS, 2011. v. 1. p. ---.

29.
Dascanio, D. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Lopes, D. C. . Treinamento com universitários: avaliação do repertório de habilidades sociais. In: VIII Congresso Iberoamerico de Avaliação Psicológica e XV Conferência internacional Avaliação Psicológica, 2011, Lisboa. VIII Congresso Iberoamerico de Avaliação Psicológica e XV Conferência internacional Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2011. Lisboa: Revista de Avaliação Psicológica, 2011. v. 1. p. ---.

30.
Fenerich, M. E. A. ; PRETTE, Z. A. P. ; Braz, A. C. ; Laurenti, A. C. ; Del Prette, A. . Avaliação das diferenças do repertório de habilidades sociais em idosos quanto ao grupo etário e nível socioeconômico. In: In: 9ª JORNADA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UFSCAR, 2011, São Carlos. XIX CIC - Congresso de iniciação científica. São Carlos, 2011. v. 7. p. 1-1.

31.
Laurenti, A. C. ; Del Prette, A. ; Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Fenerich, M. E. A. . Habilidades sociais no envelhecimento: avaliação de diferenças quanto às habilidades de idosos considerando sexo e faixa etária. In: In: 9ª JORNADA CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA DA UFSCAR, 2011, São Carlos. XIX CIC - Congresso de iniciação científica. São Carlos, 2011. v. 7. p. 1-1.

32.
Del Prette, A.. GT 53 ? Relações interpessoais e competência social. In: XIII Simpósio de Pesquisa e Intercãmbio Científico em Psicologia, 2010, Fortaleza. Anais do XIII Simpósio de Pesquisa e Intercãmbio Científico em Psicologia, 2010.

33.
Laurenti, A. C. L. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Braz, A. C. ; Branco, R. F. . Método observacional como instrumento de avaliação de um treinamento de habilidades sociais assertivas em idosos. In: XVIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2010, São Carlos. Anais de Eventos da UFSCar, 2010. v. 6. p. 1081.

34.
Branco, R. F. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Laurenti, A. C. L. . Um estudo exploratório de instrumentos que avaliam Habilidades sociais de pessoas acima de 60 anos. In: XVIII Congresso Científico da UFSCar, 2010, São Carlos. Anais de eventos da UFSCar, 2010. v. 6. p. 1074.

35.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . As abordagens Comportamental e Cognitiva na Avaliação e Promoção no Treinamento de Habilidades Sociais. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas. Anais do XVIII Encontro da ABPMC, 2009.

36.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . O verbal e o não verbal como componentes das habilidades sociais: sobreposições, controvérsias e implicações práticas. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas. Anais do XVIII Encontro da ABPMC, 2009.

37.
Oliveira, P. A. ; Braz, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Olhares sobre a Comunicação não verbal: Habilidades Sociais e Poemas de Francisco Buarque de Hollanda. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas. Anais do XVIII Encontro da ABPMC, 2009.

38.
Manolio, C. L. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Interação professor-aluno: Uma caracterização de repertório com base nas habilidades sociais educativassocias educativas. In: XVIII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, 2009, Campinas SP. Anais do XVIII Encontro da ABPMC, 2009.

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Freitas, F. L. E. ; Rocha, F. S. ; Fernandes, E. B. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . A percepção de escolares quanto a adequação de desempenhos agressivos, passivos e socialmente habilidosos e sua relação com dificuldades de aprendizagem. In: VIII Congresso de Iniciação Científica da UFSCar, 2000, São Carlos. Resumos de Trabalhos Científicos, 2000. p. HS306.

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Pratta, E. M. M. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Avaliação da competência social das crianças com e sem dificuldades de aprendizagem pelos colegas de classe. In: XXVIII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998, Ribeirão Preto. Resumos, 1998. p. 167-167.

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Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociales y Escolarización: Una Propuesta de Integración Curricular. In: WORLD CONGRESS OF BEHAVIOR AND COGNITIVE THERAPIES, 1998, Acapulco. RESUMOS, 1998. p. 85-85.

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Torres, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades Sociais e Dificuldades de Aprendizagem: Dados de Auto-Avaliação dos Alunos. In: XXVIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1998, Ribeirão Preto. RESUMOS. p. 168-168.

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Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Barbosa, M. V. L. . Habilidades Sociais e Dificuldades de Aprendizagem: A Avaliação do Professor. In: XXVIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1998, Ribeirão Preto. RESUMOS. p. 168-168.

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Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Torres, A. C. ; Pontes, Â. C. . Habilidades sociais em sala de aula: Um estudo exploratório. In: XXVI REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE PSICOLOGIA, 1996, Ribeirão Preto. RESUMOS. p. 113-113.

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Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Garcia-Serpa, F. A. . Estratégias interativas em sala de aula: Uma análise das classes de ações do professor. In: IV Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 1996, São Carlos. Anais do IV Congresso de Iniciação Científica da UFSCAR, 1996. p. 114-114.

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Pontes, Â. C. ; Torres, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais em sala de aula: Efeitos de um programa de intervenção sobre componentes moleculares da competência do professor. In: IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1996, São Carlos. Anais do IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1996. p. 127-127.

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Pontes, Â. C. ; Torres, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais em sala de aula: Efeitos de um programa de intervenção sobre componentes moleculares da competência do professor. In: IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1996, São Carlos. Anais do IV CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFSCAR, 1996. p. 127-127.

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Del Prette, A.. Movimentos sociais urbanos: Um modelo explicativo da emergência de ações coletivas. In: I Simpósio Científico-Cultural Psicologia: Saberes e Práticas, 1994, Uberlândia. Anais do I Simpósio Científico-Cultural Psicologia: Saberes e Práticas, 1994.

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Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Faria Neto, W. ; Lima, D. M. . Habilidades sociais na adolescência: Características relacionadas ao sexo e idade. In: I REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC: O HOMEM, A TERRA, A CIÊNCIA, 1994, Uberlândia. ANAIS DO I REUNIÃO ESPECIAL DA SBPC: O HOMEM, A TERRA, A CIÊNCIA, 1994. p. 77-77.

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Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Interações sociais em sala de aula e habilidades sociais do professor. In: XVII CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E II CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1994, Campinas. RESUMOS, 1994. p. 135-135.

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Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Faria Neto, W. . Construção de conhecimento e habilidades sociais do professor. In: III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CNPq/UFU, 1994, Uberlândia. LIVRO DE RESUMOS, 1994. v. 1. p. 13-13.

239.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Lima, F. B. ; Paula, J. A. . Habilidades sociais e rendimento acadêmico no primeiro grau. In: III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CNPq/UFU, 1994, Uberlândia. ANAIS DO III ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA CNPq/UFU, 1994. p. 13-13.

240.
Del Prette, A.. Resumo do GT Perspectivas da abordagem psicossociológica para o desenvolvimento sócio-cultural. In: V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Anpepp, 1994, Caxambu-MG. Anais do V Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio científico da Anpepp, 1994. p. 97-102.

241.
Del Prette, A.. Minorias étnicas: Um estudo de identidade social em ciganos adolescentes. In: XXIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE DE PSICOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO, 1993, RIBEIRÃO PRETO. RESUMOS, 1993. p. 336-336.

242.
Del Prette, A.. Minorias e identidade social. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DE MINAS GERAIS, 1993, SÃO JOÃO DEL REY. ANAIS, 1993. p. 37-37.

243.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e gênero: Um estudo com adolescentes. In: XXIII REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE DE PSICOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO, 1993, Ribeirão Preto. RESUMOS. p. 335-335.

244.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais na formação acadêmica de terceiro grau. In: I CONGRESSO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DE MINAS GERAIS, 1993, São João Del Rey. RESUMOS. p. 53-53.

245.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Induzindo Viés Na Avaliação de Um Texto: Um Estudo Com Alunos de Psicologia. In: XXI REUNIÃO ANUAL DA SOCIEDADE DE PSICOLOGIA DE RIBEIRÃO PRETO, 1991, Ribeirão Preto. RESUMOS. p. 43-43.

246.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Castelo Branco, U. V. . Competência social: Um levantamento de situações críticas para estudantes de Psicologia. In: I CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR, 1991, Campinas. RESUMOS. p. 73-73.

247.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Castelo Branco, U. V. . Habilidade sociais no processo de formação acadêmica em um concurso de Psicologia. In: I Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1991, Valinhos. Livro de Resumos, 1991. p. 85-85.

248.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Correia, M. F. B. . Competência social: Um estudo comparativo entre alunos de Psicologia, Serviço Social e engenharia Mecânica. In: I Congresso Nacional de Psicologia Escolar, 1991, Campinas. Livro de Resumos, 1991. p. 81-81.

249.
Del Prette, A.; Chianca, L. O. ; Nader, R. M. . Questões cruciais no ensino superior: O caso da introdução à Psicologia na UFPb. In: 1a. SEMANA NORDESTINA DE PSICOLOGIA (SENEP), 1989, JOÃO PESSOA. ANAIS, 1989. p. 151-153.

250.
Del Prette, A.. Pesquisa em movimentos sociais : Relato de uma experiência. In: 1ª Semana Nordestina de Psicologia (SENEP), 1989, João Pessoa (PB). Anais da 1ª Semana Nordestina de Psicologia (SENEP), 1989. p. 151-153.

251.
Del Prette, A.. Um Programa de Treinamento Comportamental Em Grupo: Relato de Uma Intervenção. In: I SEMANA NORDESTINA DE PSICOLOGIA, 1989, João Pessoa. RESUMOS. p. 111-112.

252.
Del Prette, A.; Nader, R. M. . Desenvolvimento de um modelo de atendimento psicopedagógico a crianças institucionalizadas. In: Anais da 33ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1985, Salvador (BA). ANAIS, 1985. p. 805-805.

Artigos aceitos para publicação
1.
Dias, Talita Pereira ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Construção de um recurso para avaliar e promover automonitoria visando à competência social na infância. PSICO (PUCRS. ONLINE), 2018.

2.
Ferreira, B. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P . Expressão facial de emoções de crianças com deficiência visual e videntes: Diferentes procedimentos de evocação, registro e avaliação. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE), 2018.

3.
PEREIRA-GUIZZO, C. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P ; LEME, VANESSA BARBOSA ROMERA . Programa de habilidades sociais para adolescentes em preparação para o trabalho. PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL (IMPRESSO), 2018.

4.
CAMPOS, JOSIANE ROSA ; Del Prette, A. ; DEL PRETTE, Z. A. P. . Habilidades sociais de adolescentes com/sem depressão: considerando o sexo. ARQUIVOS BRASILEIROS DE PSICOLOGIA, 2018.

5.
VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de docentes universitários: uma revisão sistemática da literatura. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), 2018.

6.
VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P ; Del Prette, A. . Inventário de Habilidades Sociais Educativas do Professor Universitário ? versão aluno (IHSE-PU-Aluno): Dados preliminares.. Avaliação Psicológica, 2018.

7.
CAMPOS, JOSIANE ROSA ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P . Impacto da depressão sobre as habilidades sociais, sexo e nível socioeconômico em grandes amostras de adolescentes.. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO), 2017.

Apresentações de Trabalho
1.
Del Prette, A.; PRETTE, Z. A. P. . Competência Social: Dimensões Instrumental E Ética No Treinamento De Habilidades Sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P ; Del Prette, A. . A Produção Brasileira De Artigos Científicos Sobre Habilidades Sociais Educativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SARTORI, R. M. ; Del Prette, Z. A. P ; Del Prette, A. . Habilidades sociais na prática clínica: O terapeuta em análise. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
Dias, Talita Pereira ; CASALI-ROBALINHO, IVANA GISEL ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P . Análise Do Conceito De Automonitoria No Campo Das Habilidades Sociais: Especificidades E Diferenciações. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
Lopes, D. C. ; Dascanio, D. ; Ferreira, B. C. ; Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P ; Del Prette, A. . Capacitação profissional: Contribuições do campo das Habilidades Sociais para universitários em transição para o mercado de trabalho.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . HABILIDADES SOCIAIS E COMPETÊNCIA SOCIAL: AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
Del Prette, A.. O Stress e os relacionamentos interpessoais no século XXI. Mesa redonda. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

8.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e competência social: novas direções para a intervenção (minicurso apresentado no XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental em São Paulo). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
Del Prette, A.. Programa de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência física: uma prática baseada em evidências (Simpósio proferido no V Seminário Internacional de Habilidades Sociais). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . A competência social nos programas vivenciais de habilidades sociais (Curso ministrado no V Seminário Internacional de Habilidades Sociais). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
Braz, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Fontaine, A. M. G. V. ; Del Prette, A. . Envelhecimento e habilidades sociais: como avaliar? (Mesa redonda no V Seminário Internacional de Habilidades Sociais). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Bullying e empatia: o que as pesquisas mostram sobre essa relação (Mesa redonda no V Seminário Internacional de Habilidades Sociais). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Cultura, controle social e feminismo: o olhar das habilidades sociais (Simpósio proferido no V Seminário Internacional de Habilidades Sociais). 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Cultura, controle social e feminismo: o olhar das habilidades sociais (Palestra). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades básicas sociais na clínica e na saúde (Palestra). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Inovações no ensino superior: o papel das habilidades sociais de alunos e professores (Conferência). 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Um novo protocolo para avaliação e tratamento da ansiedade social. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
Santos, L. H. Z. ; Del Prette, A. ; VERDU, A. C. A. . Efeitos do treino com o sistema de comunicação por troca de figura (PECS) sobre o repertório de habilidades sociais e problemas de comportamento em uma criança com transtorno do espectro autista Grave.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. . Avaliação das habilidades sociais e variáveis sociodemográficas de adolescentes com e sem indicadores de depressão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
Comodo, C. N. ; TEIXEIRA, C. M. ; Silveira, F. F ; ORTI, N. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Theoretical and Applied Investigation in Social Skills. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
Del Prette, Almir; PEREIRA-GUIZZO, C. S. . Social skills and professional inclusion of workers with disabilities: Program description and evidence of effectiveness (Apresentação oral em Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
PEREIRA-GUIZZO, C. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento de Habilidades Sociais e Inclusão Profissional de Jovens com Deficiência Física. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
Silveira, F. F ; FROTA, M. B. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Research on Social Skills in Interlocking Behavioral Contingencies: The Case of Young Offenders? Families (Applied Behavior Analysis). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais educativas na família e na escola: Perspectivas para a atuação do psicólogo (Conferência). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
Dias, T. P. ; ROBALINHO, I. G. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Automonitoria no campo das habilidades sociais: especificação de seus indicadores comportamentais (Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
Comodo, C. N. ; Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e competência social: analisando conceitos (Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

27.
Comodo, C. N. ; HERRERA, S. A. L. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Promovendo habilidades sociais na clínica: Intervenção com autistas (Comunicação). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
Silva, A. P. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Brincando e aprendendo habilidades sociais (Comunicação). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
LEME, V. B. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de estudantes de psicologia: estado da arte no Brasil (Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

30.
PEREIRA, A. C. S. ; Comodo, C. N. ; Williams, L. C. A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Viver os Direitos Humanos na Escola e promoção de habilidades sociais (Recursos culturais ? Vídeo). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de adolescentes e adultos: caracterização e comparação (Mesa redonda). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Pesquisa e prática em habilidades sociais: Intercâmbios do Brasil com outros países (Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Cultura, controle social e feminismo: O olhar das habilidades sociais (Conferência). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
FOGACA, F. F. ; Del Prette, A. ; BENVENUTI, M. F. L. ; Del Prette, Z. A. P. . Research on social skills in interlocking behavioral contingencies: The case of young offenders' families. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
FRANCA-FREITAS, M. L. P. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais de alunos dotados e talentosos: Um estudo comparativo (Sessão Coordenada). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treino de HS em contexto universitário (ministrado a Coordenadores de Curso da USP-São Carlos). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
Dias, T. P. ; ROBALINHO, I. G. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Automonitoria no campo das habilidades sociais: especificação de seus indicadores comportamentais (Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
Comodo, C. N. ; Dias, T. P. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e competência social: analisando conceitos (Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.
FREITAS, M. L. P. F. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . A influência do repertório de habilidades sociais no bem-estar subjetivo de crianças dotadas e talentosas (Sessão de comunicação livre). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
Comodo, C. N. ; HERRERA, S. A. L. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Promovendo habilidades sociais na clínica: Intervenção com autistas (Sessão de comunicação livre). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
SILVA, A. P. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Brincando e aprendendo habilidades sociais (Sessão de comunicação livre). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
LEME, V. B. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de estudantes de psicologia: estado da arte no Brasil (Simpósio). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
PEREIRA, A. C. S. ; Comodo, C. N. ; Williams, L. C. A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Viver os Direitos Humanos na Escola e promoção de habilidades sociais (Recursos culturais ? Vídeo). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

44.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Pesquisa e prática em habilidades sociais: Intercâmbios do Brasil com outros países (Coordenador). 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

45.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Cultura, controle social e feminismo: O olhar das habilidades sociais (Conferência). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais educativas do professor no contexto universitário (Facilitador da Oficina). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
Menezes, J. C. L. ; Murta, S. G. ; Rosa, I. O. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Program of Reproductive and Sexual Rights Promotion for Adolescents at School. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

48.
Del Prette, A.. Programa de Habilidades Sociales Profesionales para Personas con Deficiencia Física. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Planeamento de Programa de Entrenamiento en Habilidades Sociales. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

50.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Planificación de Programa de Entrenamiento en Habilidades Sociales. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais na formação e na atuação do psicólogo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de adolescentes e de seus pais'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

53.
Silveira, F. F ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de mães e filhos adolescentes com e sem histórico de medida socioeducativa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

54.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Praticas efetivas em treinamento de habilidades sociais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

55.
França, M. L. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e bem-estar subjetivo de crianças dotadas e talentosas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Palestra no Jardim Escola Babylandia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

57.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de adolescentes do sexo feminino com e sem indicadores de depressão: avaliação e comparação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

58.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e depressão na adolescência: análise do perfil dos estudos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

59.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de adolescentes do sexo feminino com e sem indicadores de depressão: avaliação e comparação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

60.
Silveira, F. F ; Del Prette, A. . Habilidades sociais em famlías de adolescentes em conflito com a lei: uma análise de contingências comportamentais entrelaçadas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

61.
CARVALHO-SANTOS, L. ; Del Prette, A. . Treinamento de habilidades sociais não-verbais em crianças com autismo em ambientes naturais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

62.
Colepicolo, E. ; Del Prette, A. . A Psicologia das habilidades sociais na teoria e na prática: integrando epistemologia, ciências da informação e ciências da computação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

63.
Amaro, L. C. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais relevantes para alunos com e sem necessidades educacionais especiais segundo a avaliação do professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

64.
Santos, L. H. Z. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Caracterização da heterogeneidade comportamental de crianças com autismo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

65.
Santos, L. H. Z. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Avaliação das habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças com autismo utilizando o sistema de avaliação de habilidades sociais (SSRS-BR) versão mães e professora. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Autoavaliação das habilidades sociais de jovens adultos com deficiência física em busca de emprego. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

67.
França, M. L. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Bem-estar subjetivo e gênero de crianças dotadas e talentosas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Avanços conceptuais no domínio das habilidades sociais e formas de intervenção. Palestra proferida para estudantes de Psicologia da Universidade do Porto - Portugal (Dia 21/04/2010, 02 horas).. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de adolescentes com indicadores de depressão: considerando fatores de gênero. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.
Del Prette, Z. A. P. ; Comodo, C. N. ; Del Prette, A. ; Manolio, C. L. ; Braz, A. C. . Habilidades Sociais e Práticas Culturais: O Papel das Diferentes Agências de Controle (Mesa redonda). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

71.
Del Prette, A.; Dias, T. P. ; Abramides, D. V. M. ; Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades Sociais em crianças: da avaliação à intervenção com crianças com diferentes necessidades educativas especiais. (Mesa redonda). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

72.
Setem, J. ; Del Prette, A. ; Tucci, C. H. ; Bolsoni-Silva, A. T. ; Marturano, E. M. ; Manolio, C. L. ; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais educativas de pais e professores: caracterização de repertório e implicações para o desenvolvimento e aprendizagem (mesa redonda). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

73.
Del Prette, A.; Dias, T. P. ; Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Villa, M. B. . Avaliação de habilidades sociais de crianças, adolescentes e adultos e suas implicações para o atendimento psicológico (Mesa redonda). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

74.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Recursos Multimídia e Metodologia Vivencial em Programas de Treinamento de Habilidades Sociais no II Seminário Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro/RJ, 2009. (Conferência).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Aprendizagem de Habilidades Sociais para pré-escolares: recurso de video, no II Seminário Intyernacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.
Comodo, C. N. ; Branco, R. F. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais na terceira idade: necessidade e importância de um enfoque específico, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

77.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Construção de um sistema de observação de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência física, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

78.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . O Campo das Habilidades Sociais no Brasil: Tendências e desafios, no II Seminário Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro/RJ, 2009. (Conferência).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

79.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Novos paradigmas nas relações humanas: A contribuição do campo das habilidades sociais, no II Seminário Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ (Conferência).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

80.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Implicações de um programa de desenvolvimento interpessoal-profissional sobre habilidades sociais de pessoas com deficência física, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.
Manolio, C. L. ; Del Prette, A. . Observação direta em situação natural: habilidades sociais educativas de professores, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.
Oliveira, P. A. ; Del Prette, A. . Treinamento de habilidades sociais e saúde mental, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

83.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Avaliação de um treinamento de habilidades sociais profissionais por meio de medida direta do desempenho, IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, Campinas-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

84.
Del Prette, A.. Competência social e saúde: Inventários de avaliação produzidos no Brasil, no II Seminário Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro/RJ (Conferência). 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

85.
Lopes, D. C. ; Ferreira, B. C. ; Manolio, C. L. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Avaliação de habilidades sociais: Métodos e possibilidades, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

86.
Campos, J. R. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relações entre habilidades sociais e depressão: um panorama geral, no II Seminario Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro-RJ. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

87.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Desenvolvimento socioemocional na infância e adolescência: O papel da escola e da família. Palestra apresentada no Colégio Sapiens (São Carlos) em novembro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

88.
Carlino, F. ; Del Prette, A. . Relação entre inteligibilidade da fala e habilidades sociais de comunicação em crianças com desvio fonológico, no V Congresso Brasiliero Multidisciplinar de Educação Especial, Londrina-PR. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

89.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . O verbal e o não verbal como componentes das habilidades sociais: Sobreposições, controvérsias e implicações práticas. XVIII Encontro da Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental, em Campinas/SP (Conferência).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Paradigmas culturais e habilidades sociais: Saúde e educação, no VI Congreso Iberoamericano de Psicología Clínica e de la Salud, Santiago, Chile (Conferência). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais sob os enfoques comportamental, cognitivo e sociocognitivo e outros. II Seminário Internacional de Habilidades Sociais, Rio de Janeiro/RJ (Conferência). 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

92.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Competência social e saúde: Instrumentos e procedimentos de avaliação. Trabalho apresentado no I Congresso de Saúde e Comportamento dos Países de Língua Portuguesa, Braga, Portugal (Apresentação de trabalho). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

93.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Componentes não verbais e paralinguísticos da competência social no diagnóstico diferencial, Trabalho apresentado no I Congresso de Saúde e Comportamento dos Países de Língua Portuguesa, Braga, Portugal, (Apresentação de Trabalho em Congresso). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

94.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . As abordagens comportamental e cognitiva na avaliação e promoção de habilidades sociais, XVIII Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental, em Campinas/SP (Conferência). 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

95.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Elaboração de procedimentos de observação de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência física, no IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, Campinas-SP. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

96.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Oishi, J. . Concepções sobre o trabalho em uma amostra de empregados, no III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, Florianópolis-SC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

97.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Elaboração e avaliação de instrumentos de observação de habilidades sociais profissionais, no III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, Florianópolis-SC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

98.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Avaliação de um programa de treinamento de habilidades sociais profissionais para adolescentes, no III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, Florianópolis-SC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

99.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais no ambiente de trabalho: estudo descritivo da validade social, no III Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional e do Trabalho, Florianópolis-SC. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

100.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Recursos de vídeo para promoção de habilidades sociais em pré-escolares, no XVII Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental, Campinas-SP. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

101.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Significância clínica e mudança confiável na avaliação de intervenções psicológicas - Trabalho apresentado na Mesa Redonda: Habilidades Sociais Educativas, Habilidades de vida e relevância clínica de intervenções psicológicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

102.
Bandeira, M. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Souza, T. M. P. . SSRS - BR: Validação transcultural para o Brasil do Sistema de Avaliação das Habilidades Sociais de estudantes do ensino fundamental - Trabalho apresentado na mesa redonda: Habilidades Sociais de crianças: Validação do Social Skills Rating System (SSRS - BR) para o Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

103.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Bandeira, M. ; Souza, T. M. P. ; Freitas, L. C. ; Rocha, S. S. . SSRS-BR: Variáveis sociodemográficas associadas a habilidades sociais, comportamentos problemáticos e competência acadêmica - Trabalho apresentado na mesa redonda: Habilidades Sociais de crianças: Validação do Social Skills Rating System (SSRS - BR) para o Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

104.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Treinamento de Habilidades Sociais Profissionais: Preparando adolescentes para o trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.
Pinheiro, M. I. S. ; Del Prette, A. . Programa de Treinamento de Habilidades Sociais Educativas Parentais: Uma análise do relato verbal das mães. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

106.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais Educativas: Classes e definições para a observação direta - Trabalho integrante da mesa redonda: Habilidades Sociais Educativas, Habilidades de vida e Relevância Clínica de intervenções psicológicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

107.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais em crianças apresentando um sistema multimídia de avaliação e intervenção (Experiência em Debate). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

108.
Pereira, C. S. ; Del Prette, A. . Treinamento de habilidades sociais profissionais: preparando adolescentes para o trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

109.
Del Prette, A.. Avaliando o repertório de habilidades sociais de uma criança com deficiência auditiva e um grupo de crianças sem deficiência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

110.
Souza, T. M. P. ; Freitas, L. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Sala de aula versus Recreio: Variações nos indicadores de adequação e dificuldade atribuída por crianças a desempenhos socialmente habilidosos e não-habilidosos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

111.
Souza, T. M. P. ; Freitas, L. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Indicadores de adequação e dificuldade atribuída por crianças a desempenhos socialmente habilidosos e não habilidosos: variações em função do interlocutor. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

112.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de habilidades sociais no processo terapêutico no I Congresso de Psicologia Cognitiva e Comportamental - Teresina - PI. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . A perspectiva da Análise do Comportamento no Treinamento de Habilidades Sociais - na JAC-6 - UFSCar. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

114.
Gaudenci, P. O. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Pereira, C. S. ; Dias, T. P. . Habilidades sociais na adolescência e relação com o nível sócioeconômico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

115.
Comodo, C. N. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Pereira, C. S. ; Gaudenci, P. O. . Estabilidade temporal da escala de habilidades sociais para adolescentes (EHSA - Del-Prette). 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

116.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e relações interpessoais na área de Saúde (Conferência ministrada na USE/UFSCar). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

117.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades Sociais e Relações Interpessoais na área de Saúde (Conferência proferida na USE/UFSCar). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais na infância: O papel do psicólogo. Palestra proferida no I Congresso de Psicologia e XIII Semana de Psicologia da UNESP-Bauru. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Competência técnica e competência social: Complementos para uma boa formação universitária. Palestra proferida no I Congresso de Psicologia e XIII Semana de Psicologia da UNESP-Bauru. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais e Relações Interpessoais na área da Saúde - Palestra proferida na Unidade Saúde Escola (USE) da UFSCar. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Charla debate en desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentesCharla-Debate ministrada a docentes e diretores de escolas secundárias de Córdoba (AR), na Universidad Empresarial Siglo XXI.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

122.
Del Prette, A.. Conceitos básicos da área de Treinamento de Habilidades Sociais (THS). 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

123.
Del Prette, A.. Pesquisas e aplicações na área de habilidades sociais de crianças. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

124.
Barreto, S. O. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Souza, T. M. P. . Concomitância entre dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento: Análise descritiva da ocorrência de problemas de comportamento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

125.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . A importância das habilidades sociais e relações interpessoais na atualidade. Conferência de abertura da Semana de Psicologia da Universidade Rio Verde (GO). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.
Del Prette, A.. A crítica como fator crítico nas relações interpessoais: Como lidar com ela? Palestra apresentada no Departamento de Matemática da Universidade de São Paulo (São Carlos). 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

127.
Del Prette, A.. Programas de habilidades sociais educativas junto a pais e professores de pessoas com necessidades educativas especiais, no Simpósio ?Programas de habilidades sociais junto a pessoas com necessidades educativas especiais? no II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

128.
Godoy, A. M. A. ; Del Prette, A. . Comparando a expressão de comportamentos empáticos em crianças deficientes visuais e videntes em situação estruturada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

129.
Godoy, A. M. A. ; Del Prette, A. . Comparando a expressão de comportamentos empáticos em crianças deficientes visuais e videntes em situação estruturada. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

130.
Del Prette, A.. Habilidades sociais e prevenção da violência. Conferência na 1a. Jornada de Aprendizagem promovida pelo Centro de Estudos em Terapia Comportamental e Cognitiva de São José do Rio Preto.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

131.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Videoconferência: Habilidades Sociales en la Escuela. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

132.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Treinamento de habilidades sociais com universitários (Conferência na 11a. Semana de Psicologia da UNESP-Bauru - SP). 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

133.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais na infância: Um programa de prevenção (Conferência na 11a. Semana de Psicologia da UNESP-Bauru-SP). 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

134.
Del Prette, A.. Relações interpessoais nas organizações e no trabalho (Palestra). 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

135.
Del Prette, A.. Relações interpessoais na sorganizações e no trabalho (Proferida no Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da UFSCar). 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

136.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Treinamento de habilidades sociais com universitários. Conferência apresentada na 11a. Semana de Psicologia da UNESP-Bauru (SP).. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

137.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades Sociais em grupo: Terapia e prevenção. Conferência ministrada durante o I Simpósio sobre Prevenção e Tratamento em Psicologia Clínica, promovido pela Associação Psicológica Iberoamericana de Clínica e Saúde - APICSA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

138.
Del Prette, A.. Desenvolvimento interpessoal no trabalho: Emoção, pensamento e desempenho - Palestra apresentada na 14a. Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho (SIPAT), na Universidade de São Paulo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

139.
Del Prette, A.. Inteligência emocional, inteligências múltiplas e habilidades sociais. Palestra proferida a alunos do Departamento de Computação e Estatística da Universidade de São Paulo - Campus São Carlos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

140.
Del Prette, A.. Habilidades sociais para os novos tempos. Conferência proferida no Colóquio de Habilidades Sociais do 1o. Congresso de Humanidades da Universidade Federal do Paraná. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

141.
Del Prette, A.. Desenvolvimento socioemocional e educação especial. Palestra ministrada na APAE - São Carlos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

142.
Del Prette, A.. A identidade do psicólogo: Magia, sedução e ciência. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

143.
Del Prette, A.. O desenvolvimento interpessoal nos contextos clínico e organizacional. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

144.
Del Prette, A.. A atuação do psicólogo social. 1999. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

145.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

146.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

147.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

148.
Del Prette, A.. Exposição do CD-Rom: Inventário multimídia de habilidades sociais para crianças. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

149.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Psicologia das Habilidades sociais: Terapia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

150.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

151.
Del Prette, Z. A. P. ; DEL PRETTE, Almir . Psicologia das Habilidades sociais: Terapia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

152.
Del Prette, Z. A. P. ; DEL PRETTE, Almir . Psicologia das habilidades sociais: Terapia e educação. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

153.
Del Prette, A.. Utopia e movimentos sociais: Uma análise psicosocial. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

154.
Del Prette, A.. Educação e desenvolvimento interpessoal. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

155.
Del Prette, A.. Relações interpessoais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

156.
Del Prette, A.. Mulher e stress. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

157.
Del Prette, A.; Rocha, M. L. . Projeto de relação continuada: Uma relação de parceria em construção. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

158.
Del Prette, A.. Inteligências múltiplas e habilidades sociais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

159.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades interpessoais, inteligência emocional e inserção no mercado de trabalho. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).

160.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Programa de desenvolvimento interpessoal profissional: Relato de aplicações. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

161.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Programa de desenvolvimento interpessoal profissional: Relato de aplicaçãoes. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

162.
Del Prette, A.. Habilidades sociais e desenvolvimento interpessoal/tradicional: pesquisas de intervenção. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

163.
Del Prette, A.. Questões meotodológicas e explicativas em Psicologia. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

164.
Del Prette, A.. Relações interpessoais e intergrupais no ambiente industrial. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

165.
Del Prette, A.. Avaliação e ampliação de repertório social: aspectos educativos e terapêuticos: Avaliando habilidades sociais no terceiro grau, questões educacionais e teóricas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

166.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Barreto, M. C. M. . A análise de itens e a estrutura fatorial em um estudo das propriedades psicométricas de um inventário de habilidades sociais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

167.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades interpessoais e inserção no mercado de trabalho. 1996. (Apresentação de Trabalho/Outra).

168.
Del Prette, A.. Cidadania: a base de uma identidade social positiva. 1995. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

169.
Del Prette, A.. Psicologia Social: contornos e identidades. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

170.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Do ambiente universitário ao ambiente empresarial: A difícil travessia. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

171.
Del Prette, A.. Movimentos Sociais Urbanos: a luta pela cidadania. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

172.
Del Prette, A.. A pesquisa inter-racial sobre inteligência e suas implicações sócio-políticas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

173.
Del Prette, A.. A inciação científica como abertura de parceria aos alunos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

174.
Del Prette, A.. Pesquisa e aplicações em Psicologia Social. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

175.
Del Prette, A.; Santos, C. M. ; Bonatti, C. D. ; Paula, M. S. ; Resende, M. G. . O adolescente e eos aspectos emocionais, afetivos e comportamentais que o envolvem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

176.
Del Prette, A.; Lima, F. B. ; Stoll, L. B. ; Ikeda, N. N. . Homossexualidade: mitos e verdades. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

177.
Del Prette, A.; Lima, F. B. ; Stoll, L. B. ; Ikeda, N. N. . Bissexualismo. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

178.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . A curva do sino: A Psicologia e a polêmica sobre os testes de inteligência. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

179.
Del Prette, A.; Guerra, D. A. ; Costa, E. R. . O tempo do magistério na formação da auto-imagem do professor. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

180.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Lima, F. B. ; Paula, J. A. . Habilidades sociais e rendimento acadêmico. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

181.
Del Prette, Z. A. P. ; Ávila, C. F. ; Faria Neto, W. ; Del Prette, A. . Habilidades interpessoais do professor: Um estudo exploratório. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

182.
Del Prette, A.. Psicologia Social: entre o social e o psicológico. 1993. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

183.
Del Prette, A.; Hunt, J. D. ; Paiva, E. M. . Identidade social do trabalhador desempregado. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

184.
Del Prette, A.; Ramos, É. C. ; Figueiredo, M. S. F. . Identidade social em um grupo de ciganos de Uberlândia. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

185.
Del Prette, A.; Ávila, C. F. ; Lima, F. B. ; Paula, J. A. ; Stoll, L. B. ; Souza, M. L. M. . Alienação cultural de estudantes universitários. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

186.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Evasão da Universidade: Um estudo no curso de Psicologia da Universidade Federal de Uberlândia. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

187.
Del Prette, A.; Ferreira. V. G. ; Andrade, C. S. ; Mançano, E. R. . Interação professor-aluno e sexo dos alunos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

188.
Del Prette, A.. A questão dos modelos de análise e o futuro da Psicologia Social. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

189.
Del Prette, A.. Perspectivas atuais na análise do fato social. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

190.
Del Prette, A.. Trabalho interdisciplinar. 1992. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

191.
Del Prette, A.. Pespectivas profissionais. 1990. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

192.
Del Prette, A.. A Psicologia Social Psicológica e a Psicologia Social Sociológica. 1990. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

193.
Del Prette, A.. Movimentos Sociais em uma perspectiva psicológico-social: o Movimento de Luta contra o Desemprego. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

194.
Del Prette, A.. Desemprego e estratégias de sobrevivência: ações do psicólogo comunitário. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

195.
Del Prette, A.. Em busca de uma abordagem psicológica na análise dos movimentos sociais. 1989. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

196.
Del Prette, A.. Psicologia Social e Movimentos Sociais. 1988. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

197.
Del Prette, A.. Movimentos Sociais: Uma perspectiva psicossociológica. 1986. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

198.
Del Prette, A.. Transtornos emocionais e distúrbios de aprendizagem. 1983. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

199.
Del Prette, A.. Distúrbios de conduta. 1982. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

200.
Del Prette, A.. O uso de técnicas operantes no desnvolvimento de repertório comportamental em crianças com atraso no desenvolvimento. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

201.
Del Prette, A.. Treinamento Comportamental em grupo: uma proposta para o trabalho comunitário. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

202.
Del Prette, A.. Treinamento Assertivo na formação do psicólogo. 1978. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

203.
Del Prette, A.. Fundamentos do condicionamento operante. 1978. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

204.
Del Prette, A.. A formação do psicólogo: Uma nova proposição. 1977. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

205.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Aplicações do treino assertivo no treinamento de pessoal. 1977. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

206.
Del Prette, A.. O papel do psicólogo na equipe psiquiátrica. 1976. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
Del Prette, A.. Revisão da tradução, do espanhol para o português, de capítulo do livro: Manual para o tratamento cognitivo-comportamental dos transtornos psicológicos. São Paulo: Santo, 2002. (Tradução/Artigo).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc de trabalhos inscritos para o III Congresso Brasileiro de Educação Especial - outubro. 2008.

2.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Elaboração de questões sobre conteúdo específico de Psicologia para Concurso Público Federal na área de Administração de Recursos Humanos da UFSCar. 2006.

3.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc junto ao CNPq sobre processos de solicitação de apoio à pesquisa, no primeiro semestre de 2006. 2006.

4.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na revista PSICO-USF, no primeiro semestre de 2006. 2006.

5.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIA COMPORTAMENTAL E COGNITIVA. 2005.

6.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na revista PSICOLOGIA E SOCIEDADE. 2005.

7.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na revista PSICOLOGIA EM ESTUDO. 2005.

8.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre trabalho submetido à publicação na revista Psicologia & Sociedade, em março de 2003. 2004.

9.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre trabalho submetido à publicação na revista Estudos de Psicologia (PUC-Campinas) em abriol de 2004. 2004.

10.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projetos encaminhados aos CNPq com solicitação de bolsas e auxílios, em julho de 2004. 2004.

11.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc da revista Psicologia em Estudo - em abril de 2003. 2003.

12.
Del Prette, A.. Parecer, como conselheiro editorial, de artigo encaminhado para publicação na revista Psicologia: Reflexão e Crítica (julho). 2003.

13.
Del Prette, A.. Parecer, como Conselheiro Editoral da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica, de trabalhos submetidos à publicação - em janeiro. 2002.

14.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de pedido de bolsa de pesquisa e auxílio financeiro - março. 2002.

15.
Del Prette, A.. Parecer, como Conselheiro Editoral da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica, de trabalhos submetidos à publicação - em fevereiro. 2002.

16.
Del Prette, A.. Parecer, como Conselheiro Editoral da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica, de trabalhos submetidos à publicação - em abril. 2002.

17.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de pedido de bolsa de pesquisa e auxílio financeiro - abril. 2002.

18.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de artigo submetido à publicação na Revista Interamericana de Psicologia. 2002.

19.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de trabalhos submetidos à XXXII Reunião Anual de Psicologia. 2002.

20.
Del Prette, A.. Consultor da revista Psicologia: Reflexão e Crítica, em dezembro. 2002.

21.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc da revista Psicologia & Sociedade. 2002.

22.
Del Prette, A.. Membro do Conselho Editorial da revista Psicologia Reflexão e Crítica. 2001.

23.
Del Prette, A.. Avaliação final, como Conselheiro Editorial da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica, sobre ttrabalhos encaminhados para publicação. 2001.

24.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc da CAPES para avaliação de pedidos de auxílio financeiro (Ofício CEC-DAV no. 1588/01). 2001.

25.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de projetos de pesquisa encaminhado para solicitação de financiamentos e bolsas. 2000.

26.
Del Prette, A.. Consultoria ad hoc para avaliação de artigos encaminhados para publicação na Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 2000.

27.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de trabalhos encaminhados para apresentação na XXX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2000.

28.
Del Prette, A.. Análise e descrição de cargos da Fundação de Apoio Institucional (FAI) da Universidade Federal de São Carlos. 2000.

29.
Del Prette, A.. Elaboração do Plano de Cargos e Salários da Fundação de Apoio Institucional (FAI) da Universidade Federal de São Carlos. 2000.

30.
Del Prette, A.. Membro do Conselho Editorial da revista Psicologia Reflexão e Crítica. 2000.

31.
Del Prette, A.; Zorlal, M. . Elaboração do Projeto do Curso de Psicologia da Faculdade Auxilium de Filosofia de Lins - SP. 2000.

32.
Del Prette, A.. Consultor da hoc para avaliação de artigos para publicação junto a revista, Psicologia: teoria e pesquisa. 1999.

33.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de projetos de pesquisa encaminhado para solicitação de financiamento e bolsas. 1999.

34.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação e parecer sobre artigos encaminhados para publicação à Revista Psicologia : Reflexão e Crítica. 1999.

35.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de trabalhos submetidos para apresentação na XXVI Reunião Anua de Psicologia, organizada pela Sociedade Brasileira de Psicologia. 1999.

36.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para seleção de projetos ao Programa de melhoria do Ensino de graduação da Pró-Reitoria de graduação da Universidade Federal de Santa Catarina. 1999.

37.
Del Prette, A.. Assessor científico da publicação Temas em Educação Especial III, do Programa de Pós graduação em Educação Especial do Departamento de Psicologia da UFSCar. 1999.

38.
Del Prette, A.. Membro do Conselho Editorial da revista Psicologia Reflexão e Crítica. 1999.

39.
Del Prette, A.. Consultor ada hoc para avaliação de artigos para publicação , junto a revista Psicologia : teoria e pesquisa. 1998.

40.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de projetos de pesquisa encaminhado para solicitação de financiamentos e bolsas. 1998.

41.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CECH para avaliação de projeto de pesquisa para o PIBIC/CNPQ da UFSCar. 1998.

42.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc na avaliação e parecer sobre artigo encaminhado para publicação à revista Psicologia : reflexão e crítica. 1998.

43.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc na avaliação de trabalhos submetidos para apresentação na XXVI Reunião Anual de Psicologia, organizada pela Sociedade Brasileira de Psicologia. 1998.

44.
Del Prette, A.. Membro do Conselho Editorial da revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 1998.

45.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc da CAPES - Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Supeior. 1998.

46.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de artigos para publicação , junto a revista Psicologia: teoria e pesquisa. 1997.

47.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPQ para avaliação de projetos de pesquisa encaminhado para solicitação de financiamentos e bolsas. 1997.

48.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CECH para avaliação de projeto de pesquisa para o PIBIC/CNPQ da UFSCar. 1997.

49.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação do relatório científico de alunos da PUC-SP concorrentes ao Prêmio pela Fundação Aniela e Tadeusz Ginsberg. 1997.

50.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc na avaliação e parecer sobre artigo encaminhado para publicação à Revista Psicologia : reflexão e crítica. 1997.

51.
Del Prette, A.. Membro do Conselho Editorial da revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 1997.

52.
Del Prette, A.. Consulltor ad hoc para avaliação de artigos para publicação , junto a revista Psicologia : teoria e pesquisa. 1996.

53.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de projetos de pesquisa encaminhado para solicitação de financiamentos e bolsas. 1996.

54.
Del Prette, A.. Consultro ad hoc do CECH para avaliação de projeto de pesquisa para o PIBIC/CNPQ da UFSCar. 1996.

55.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação do relatório científico de alunos da PUC- SP concorrentes ao prêmio pela Fundação Aniela e Tadeusz Ginsberg. 1996.

56.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc na avaliação e parecer sobre artigo encaminhado para publicação à Revista Psicologia: reflexão e crítica. 1996.

57.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de trabalhos submetidos para apresentação na XXVI Reunião Anual de Psicologia, organizada pela Sociedade Brasileira de Psicologia. 1996.

58.
Del Prette, A.. Membro do conselhos Editorial da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica. 1996.

59.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de artigos para publicação junto a revista Psicologia: Teoria e pesquisa. 1995.

60.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de projetos de pesquisa encaminhado para solicitação de financiamentos e bolsas. 1995.

61.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CECH para avaliação de projeto de pesquisa para o PIBIC/CNPQ da UFSCar. 1995.

62.
Del Prette, A.. Assessor ad hoc na avaliação de instrumentos (questionários) do Projeto de Avaliação Institucional da UFSCar. 1995.

63.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de artigos para publicação junto a revista Psicologia: teoria e pesquisa. 1994.

64.
Del Prette, A.. Consultor ada hoc para avaliação de projetos de pesquisas de I.C. para o Programa Interinstitucional de Bolsas de Iniciação Científica - POEPE/DIRPE/DIFON. Universidade Federal de Uberlândia/CNPQ.. 1994.

65.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc do CNPq para avaliação de Projeto de pesquisa encaminhado para solicitação de financiamentos e bolsas. 1994.

66.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de artigos para publicação, junto a revista Psicologia : teoria e pesquisa. 1993.

67.
Del Prette, A.. Consultor ad hoc para avaliação de projetos de pesquisas de I. C. para o Programa Interinstitucional de Bolsas de Iniciação Científica - PROEPE/ DIRPE/DIFON. Universidade Federal de Uberlândia/ CNPQ. 1993.

Programas de computador sem registro
1.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (IMHSC-Del-Prette) -Versão 2.1para Windows Vista e XP. 2009.. 2008.

2.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Inventário Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (IMHSC-Del-Prette). 2005.

3.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Recursos Multimídia de Habilidades Sociais para Crianças (RMHSC-Del-Prette). 2005.

4.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Processador de Dados de Habilidades Sociais para Crianças (PDHSC-Del-Prette). 2005.

Produtos tecnológicos
1.
Aguiar, A. A. R. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Vídeo Educativo Tecmídia: tecnologia multimídia em habilidades sociais. 2011.

2.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Vídeo Educativo para pais: O passeio de Bia. 2009.

3.
Pinheiro, M. I. S. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais educativas: Programa de orientacão a pais. 2005.

4.
Pinheiro, M. I. S. ; Del Prette, A. . Filme educativo: Monitoria positiva de mãe. 2005.

5.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Nadai, A. E. ; Pripas, P. ; Del Prette, A. . Vídeo Documentário: Habilidades Sociais na Escola. 2004.

6.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Vídeo educativo - Habilidades sociais: A assertividade. 1999.

Processos ou técnicas
1.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional (PRODIP). 1997.

Trabalhos técnicos
1.
Del Prette, A.. Avaliação de projetos de pesquisa encaminhados ao CNPq com pedido de bolsas e auxílios (7 processos). 2016.

2.
Del Prette, A.. Avaliação de projetos de pesquisa encaminhados à FAPESP com pedido de bolsas e auxílios (5 projetos). 2016.

3.
Del Prette, A.. Elaboração de parecer sobre manuscrito encaminhado para publicação na revista Temas em Psicologia. 2016.

4.
Del Prette, A.. Avaliação de trabalhos encaminhados para apresentação e publicação no VI Congresso Brasileiro de Educação Especial e IX Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2014.

5.
Del Prette, A.. Avaliação de trabalhos encaminhados para apresentação no XXII Encontro da Associação Brasileira de Psicoterapia e Medicina Comportamental, em setembro. 2013.

6.
Del Prette, A.. Parecer técnico sobre pedido de aproveitamento de disciplinas de aluna do Programa de Pós-Graduação em Psicologia da UFSCar, em novembro. 2013.

7.
Del Prette, A.. Avaliação de projetos para a seleção de Mestrado e Doutorado junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Especial da UFSCar, em dezembro. 2013.

8.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre 02 projetos encaminhados ao CNPq com solicitação de auxílio em agosto. 2013.

9.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre 02 projetos encaminhados ao CNPq com solicitação de auxílio em junho. 2013.

10.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre 03 projetos encaminhados ao CNPq com solicitação de auxílio em novembro. 2013.

11.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto encaminhado ao CNPq(abril). 2012.

12.
Del Prette, A.. Parecerad hoc sobre projeto encaminhado ao CNPq (maio). 2012.

13.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de projeto encaminhado ao CNPq (março). 2012.

14.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de projeto encaminhado ao CNPq (outubro). 2012.

15.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa encaminhado ao CNPq com solicitação de bolsa produtividade (setembro). 2012.

16.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projetode pesquisa encaminhado ao CNPq, com solicitação de bolsa de fomento em novembro. 2012.

17.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa encaminhado ao CNPq com solicitação de bolsa de fomento em outubro. 2012.

18.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre manuscrito encaminhado para publicação na revista Estudos de Psicologia em janeiro. 2012.

19.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre manuscrito encaminhado para publicação na revista Estudo de Psicologia em abril. 2012.

20.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre manuscrito encaminhado para publicação na revista Estudo de Psicologia em maio. 2012.

21.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre manuscrito encaminhado para publicação na revista Reflexão e Crítica em fevereiro. 2012.

22.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre manuscrito encaminhado para publicação na revista Reflexão e Crítica em março. 2012.

23.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre 06 trabalhos encaminhados para apresentação no V Congresso Brasileiro de Educação Especial da UFSCar - setembro. 2012.

24.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto de pesquisa encaminhado à FAPESP com solicitação de auxílio. 2012.

25.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre manuscrito encaminhado para publicação na revista Estudo de Psicologia em outurbo. 2012.

26.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto encaminhado ao CNPq, com solicitação de bolsa de fomento (outubro). 2012.

27.
Del Prette, A.. Avaliação de projetos de pesquisa encaminhados ao CNPq com pedido de bolsas e auxílios (8 processos ao longo do ano). 2012.

28.
Del Prette, A.. Parecer sobre relatório de pesquisa apoiado pela FAPESP. 2011.

29.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto e relatório de pesquisa encaminhado à FAPESP. 2011.

30.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa encaminhado à FAPESP. 2011.

31.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto relativo à chamada MCTI/CNPq. 2011.

32.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa submetido ao CNPq. 2011.

33.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa submetido ao CNPq. 2011.

34.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa submetido ao CNPq. 2011.

35.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto de pesquisa submetido ao CNPq. 2011.

36.
Del Prette, A.. Parecer sobre solicitação de Apoio a Professor Visitante junto ao CNPq, em fevereiro. 2010.

37.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto ao Edital CNPq MCT/CNPq/MEC/CAPES nº 02/2010 de Apoio a Projetos de Pesquisa, em junho. 2010.

38.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto encaminhado à FAPESP, com solicitação de apoio a pesquisa, em maio. 2010.

39.
Del Prette, A.. Parecer sobre projetos de pesquisa encaminhados ao Edital Universal do CNPq, em julho. 2010.

40.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado a publicação na revista Paidéia: Cadernos de Psicologia e Educação, em abril. 2010.

41.
Del Prette, A.. Relatório das atividades realizadas pelo do GT-53 ANPEPP durante o XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia, em Fortaleza (CE), encaminhado à Comissão Científica do Evento.. 2010.

42.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado a publicação na Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, em setembro.. 2010.

43.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto encaminhado ao CNPq com solicitação de Apoio a Evento Científico, em setembro. 2010.

44.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto encaminhado ao CNPq com solicitação de Apoio a Evento Científico, em agosto. 2010.

45.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto encaminhado ao CNPq com solicitação de Bolsa Produtividade no país, em setembro.. 2010.

46.
Del Prette, A.. Parecer sobre trabalhos encaminhados para apresentação no IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, em setembro.. 2010.

47.
Del Prette, A.. Parecer sobre solicitação de participação em evento científico - CNPq (02 pareceres). 2009.

48.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto de solicitação de bolsa de pós-doutorado no exterior - CNPq. 2009.

49.
Del Prette, A.. Parecer sobre solicitação de apoio a projeto de pesquisa - Edital Universal e Edital MCT - CNPq. 2009.

50.
Del Prette, A.. Parecer sobre solicitação de bolsa de mestrado FAPESP (02 projetos). 2009.

51.
Del Prette, A.. Parecer sobre artigo encaminhado para publicação na revista Paidéia. 2009.

52.
Del Prette, A.. Parecer sobre artigo encaminhado para publicação na revista Estudos de Psicologia (Campinas). 2009.

53.
Del Prette, A.. Parecer sobre artigo encaminhado para publicação na revista Avaliação Psicológica. 2009.

54.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de artigos encaminhados para publicação na revista Psicologia Reflexão e Crítica. 2008.

55.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto encaminhado ao CNPq no Edital 16/2008 - Outubro. 2008.

56.
Del Prette, A.. Parecer sobre projeto encaminhado ao CNPq no Edital MCT - Outubro. 2008.

57.
Del Prette, A.. 05 pareceres sobre projetos encaminhados ao CNPq no Edital MCT Saúde Mental - Outubro. 2008.

58.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de 02 projetos encaminhados à FAPESP, com pedidos de bolsas - novembro. 2008.

59.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de 01 projeto encaminhado à FAPESP, com pedidos de bolsas - outubro. 2008.

60.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de 01 projeto encaminhado à FAPESP, com pedidos de bolsas - julho. 2008.

61.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de 01 projetos encaminhados à FAPESP, com pedidos de bolsas - dezembro. 2008.

62.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto encaminhado ao CNPq, Edital MCT/CNPq 03/20 - abril. 2008.

63.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto encaminhado ao CNPq, com solicitação de bolsa ou auxílio financeiro - julho. 2008.

64.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projeto encaminhado ao CNPq, com solicitação de bolsa de pós-graduação - maio. 2008.

65.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado para publicação na revista Psicologia em Estudo - abril. 2008.

66.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigo encaminhado para publicação na revista Avaliação Psicológica - junho. 2008.

67.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre trabalhos submetidos à apresentação no V Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. 2007.

68.
Del Prette, A.. Parecer na avaliação de trabalho encaminhado para publicação na Revista Psicologia, Reflexão e Crítica. 2007.

69.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de artigos encaminhados para publicação na revista PSICOLOGIA EM ESTUDO. 2006.

70.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na revista PSICOLOGIA EM ESTUDO, no primeiro semestre de 2006. 2006.

71.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na REVISTA BRASILEIRA DE TERAPIAS COGNITIVAS, no primeiro semestre de 2006. 2006.

72.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projetos de pesquisa encaminhados para cadastramento no PUIC/UFSCAR, no primeiro semestre de 2006. 2006.

73.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projetos de pesquisa encaminhados à FAPESP, no primeiro semestre de 2006, com solicitação de bolsas. 2006.

74.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc na avaliação de projeto encaminhado à CAPES com solicitação de apoio à pesquisa (02 pareceres). 2006.

75.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc na avaliação de projeto encaminhado ao CNPq com solicitação de apoio à pesquisa (02 pareceres). 2006.

76.
Del Prette, A.. Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. 2006.

77.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre trabalhos encaminhados ao CNPq com solicitação de bolsas e/ou auxílio financeiro (vários editais). 2005.

78.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na revista PSICOLOGIA: REFLEXÃO & CRÍTICA. 2005.

79.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA. 2005.

80.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre projetos encaminhados para a CAPES com solicitação de bolsa e/ou auxílio financeiro. 2005.

81.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigos encaminhados para publicação na revista ESTUDOS DE PSICOLOGIA (Natal). 2005.

82.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório do Programa de Extensão: AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS E RELAÇÕES INTERPESSOAIS. Processo 0071/01-31. Aprovado na categoria PROGRAMA EXEMPLAR E CONSOLIDADO em Of. Circ. CaEx no. 002/2004.. 2004.

83.
Del Prette, A.. Debatedor de sessão de painéis na XXXIV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2004.

84.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigo submetido à publicação na revista Psicologia e Sociedade (janeiro). 2004.

85.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre artigo submetido à publicação na revista Psicologia e Sociedade (maio). 2004.

86.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório do Programa de Extensão: AVALIAÇÃO E PROMOÇÃO DE HABILIDADES SOCIAIS E RELAÇÕES INTERPESSOAIS. Processo 0071/01-31. Aprovado na categoria PROGRAMA EXEMPLAR E CONSOLIDADO em Of. Circ. CaEx no. 002/2004.. 2004.

87.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre trabalho submetido à publicação na revista Psicologia & Sociedade, em janeiro de 2003. 2003.

88.
Del Prette, A.. Parecer, como conselheiro editorial, de trabalho encaminhado para publicação na revista Psicologia em Estudo (junho). 2003.

89.
Del Prette, A.. Parecer, como conselheiro editorial, de artigo encaminhado para publicação na revista Psicologia: Reflexão e Crítica (maio). 2003.

90.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Currículo de habilidades sociais na escola: Desenvolvendo recursos instrucionais e programas de intervenção (Relatório de Pesquisa CNPq, coordenado por Almir Del Prette). 2003.

91.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais de crianças com e sem dificuldades de aprendizagem: Explorando a tecnologia multimídia (Relatório de Pesquisa CNPq, coordenado por Zilda A. P. Del Prette). 2003.

92.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Avaliação e promoção de habilidades sociais e relações interpessoais Relatório Técnico referente ao Processo PROEX 0071/01-31.. 2003.

93.
Del Prette, A.. Avaliação de resumos submetidos à apresentação na Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2003.

94.
Del Prette, A.. Avaliação de trabalhos submetidos à publicação na revista Temas em Psicologia. 2003.

95.
Del Prette, A.. Avaliação de trabalhos submetidos à apresentação no I Congresso Nacional de Educação Especial. 2003.

96.
Del Prette, A.. Avaliação de projetos de pesquisa encaminhados ao Edital Universal do CNPq. 2003.

97.
Del Prette, A.. Avaliação de projetos de pesquisa encaminhados ao Comitê Assessor de Ciências Sociais e Aplicadas do CNPq, para solicitação de Bolsas de Produtividade em Pesquisa. 2003.

98.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre trabalhos submetidos à publicação na revista Estudos de Psicologia (RN) em setembro. 2002.

99.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc da Revista Psicologia: Reflexão e Crítica na avaliação de trabalhos encaminhados para publicação. 2001.

100.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc sobre trabalho encaminhado para publicação na revista Estudos de Psicologia, da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. 2001.

101.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de trabalhos encaminhados para apresentação na XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.. 2001.

102.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc de projetos encaminhados ao CNPq para solicitação de bolsas e auxílio financeiro.. 2001.

103.
Del Prette, A.; Barreto, M. C. M. ; Pierre, M. R. S. R. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório de pesquisa: Habilidades sociais entre jovens universitários: Um estudo comparativo. 2001.

104.
Viana, A. B. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório final referente a Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Habilidades sociais no currículo escolar : Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 2000.

105.
Wolf, H. B. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório final referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 2000.

106.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente a Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 2000.

107.
Torres, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório final referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de Avaliação (Processo FAPESP 97/14669). 2000.

108.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente a auxílios concedidos ao projeto: Psicologia das Habilidades Sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de Avaliação (Processo FAPESP 97/12509-0). 2000.

109.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc na avaliação de trabalhos submetidos à publicação na revista Estudos de Psicologia (RN). 2000.

110.
Del Prette, A.. Parecer ad hoc na avaliação de trabalhos submetidos à publicação na revista Estudos de Psicologia (RN). 2000.

111.
Del Prette, A.. Parecer técnico sobre as Diretrizes Curriculares para os cursos de graduação em Psicologia, a pedido da Sociedade Brasileira de Psicologia. 1999.

112.
Araújo, A. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente a Bolsa de Mestrado concedida ao projeto: Reabilitação psicossocial de pacientes psiquiátricos com longa história de internação: Um estudo por meio do acompanhamento terapêutico. 1999.

113.
Del Prette, A.; Costa, M. Y. O. ; Campos, F. P. D. . Relatório de Bolsa de Treinamento Técnico concedida ao projeto: Construção de um CD-Rom de avaliação de habilidades sociais em crianças (Processo FAPESP - 98/10462-0). 1999.

114.
Del Prette, A.; Costa, M. Y. O. ; Toledo, G. M. . Relatório de Bolsa de Treinamento Técnico concedida ao projeto: Construção de um CD-Rom de avaliação de habilidades sociais em crianças (Processo FAPESP 98/1043-6). 1999.

115.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico final do projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Processo FAPESP 97/12509-0). 1999.

116.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida à coordenadora do projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Processo CNPq 523913/96-6 RE). 1999.

117.
Del Prette, A.; Costa, M. Y. O. ; Pellegrinetti, M. B. . Relatório de Bolsa de Treinamento Técnico concedida ao projeto: Construção de um CD-Rom de avaliação de habilidades sociais em crianças (Processo FAPESP 98/10472-5). 1999.

118.
Vitorazzi, É. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório final referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 1999.

119.
Trizantelli, C. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório final referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao Projeto: Habilidades sociais no currículo escolar: Análise das condições para sua implementação (Processo CNPq 520988/95-RE). 1999.

120.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo CNPq 520086/93-7). 1998.

121.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relatório final sobre Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1998.

122.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Gil, M. S. C. A. ; Almeida, N. V. F. . Relatório técnico e de prestação de contas sobre auxílio concedido ao projeto: Reestruturação do Laboratório de Interação Social (LIS) do Departamento de Psicologia da UFSCar (Processo FAPESP 1996/11658-0). 1998.

123.
Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório final sobre Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1998.

124.
Pontes, Â. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório final sobre Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1998.

125.
Barbosa, M. V. L. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente à Bolsa Ap/CNPq concedida ao projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Processo CNPq 523913/96-6 RE). 1998.

126.
Torres, A. C. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório sobre Bolsa IC/FAPESP concedida ao projeto: Psicologia das habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Estudos de avaliação (Auxílio Financeiro FAPESP - Processo 97/14669). 1998.

127.
Del Prette, A.. Relatório de prestação de contas sobre auxílio para participação no V LATINI DIES e 3o. Congresso ibérico de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva, em Cascais, Portugal, em abril de 1997 (Processo CNPq 450096/97-1. 1997.

128.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relatório de prestação de contas sobre auxílio concedido ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo FAPESP - 1995/0690-3). 1997.

129.
Garcia-Serpa, F. A. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório referente à Bolsa IC/FAPESP concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo FAPESP 95/6940-5). 1997.

130.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relatório parcial de prestação de contas sobre auxílio concedido ao projeto: Interação social e aprendizagem II : Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo FAPESP 1995/0690-3). 1997.

131.
Torres, A. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Relatório final sobre Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem II: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo ( Processo CNPq 520988/95-7 RE). 1997.

132.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente a auxílio concedido ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Programa de Extensão MEC/Sesu Convênio UFSCar/FNDE 1058/96, no Projeto de Implantação do Núcleo UFSCar/Escola). 1997.

133.
Del Prette, A.. Parecer técnico sobre solicitação de infra-estrutura e apoio ao Projeto de Pesquisa de interesse da Profa. Ana Lucia Cortegoso, intitulado Hábitos de estudo apropriados : relações e comportamentos componentes das classes de estudar e condições para a aquisição e manutenção de comportamentos de estudo. 1996.

134.
Del Prette, A.. Parecer técnico sobre solicitação de afastamento parcial da Profa. Dóris Lieth Peçanha. 1996.

135.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório parcial de prestação de contas sobre auxílio concedido ao projeto: Interação social e aprendizagem II : Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo FAPESP 1995/0690-3). 1996.

136.
Del Prette, A.. Parecer técnico sobre pedido de afastamento da Profa. Maria da Glória Gimenes. 1995.

137.
Del Prette, A.. Parecer técnico sobre Relatório de Curso de Extensão ministrado pelo professor Dr. Silvio Paulo Botomé. 1995.

138.
Del Prette, A.. Parecer técnico sobre solicitação de afastamento parcial da Profa. Ana Raimundo da Silva Cruz. 1995.

139.
Silva, F. R. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Problematização da prática: Sistematização de um programa de assessoria ao professor (Processo CNPq 8000600/93-8 NV). 1995.

140.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo - (Processo CNPq 520086/93-7). 1995.

141.
Faria Neto, W. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo - Subprojeto do bolsista: Habilidades interpessoais do professor: Um estudo exploratório (Processo CNPq 520086/93-7). 1995.

142.
Paula, J. A. ; Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo - Subprojeto da bolsista: Habilidades sociais e rendimento acadêmico de alunos de primeiro grau (Processo CNPq 5200860/93-7). 1995.

143.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico e de atividades de Bolsa Pq/CNPq concedida ao coordenador do projeto: Interação social e aprendizagem: Habilidades e concepções do professor em uma situação de grupo (Processo 520988/95-7 RE). 1995.

144.
Cortes, K. M. ; Del Prette, A. . Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida à coordenadora do projeto: Problematização da prática: Sistematização de um programa de assessoria ao professor (Processo CNPq 800060/93-8 NV). 1994.

145.
Del Prette, A.. Relatório técnico referente à Bolsa Pq/CNPq concedida à coordenadora do projeto: Problematização da prática: Sistematização de um programa de assessoria ao professor (Processo CNPq 300523/91 NV). 1994.

146.
Del Prette, A.; Janousek, C. R. M. . Relatório referente à Bolsa IC/CNPq concedida ao projeto: Movimentos sociais e ações coletivas - Subprojeto da bolsista: Movimento de renovação carismática: Motivações filiativas e representações sociais (Processo CNPq 800012/91-7 NV). 1992.

147.
Del Prette, A.; Chianca, L. O. ; Nader, R. M. . Questões cruciais no ensino superior: O caso da Introdução à Psiclogia na UFPB. 1989.

148.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relatório de Atividade de Extensão: Um programa de estimulação para o desenvolvimento de crianças institucionalizadas. 1981.

149.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico de pesquisa-intervenção: Um programa de ampliação de repertório comportamental junto a aprendizes de ofício.. 1980.

150.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. ; Silva, V. L. M. ; Bulgacovi, Y. M. ; Cordiolli, R. ; Ferreira, H. M. ; Oliveira, A. L. A. . Relatório da pesquisa: Análise descritiva das condições para desenvolvimento de repertório em crianças institucionalizadas e projeto para estimulação ambiental, Univesidade Estadual de Londrina. 1978.

151.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relatório técnico da pesquisa-intervenção: Análise Comportamental aplicada à extinção de hiperatividade e aquisição de repertório em uma criança com retardo no desenvolvimento.. 1978.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. . Avaliação de indicadores de competência social em situações de bullying.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
SARTORI, R. M. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais na prática clínica de terapeutas comportamentais.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

3.
VIEIRA-SANTOS, JOENE ; Del Prette, Z. A. P ; Del Prette, A. . Habilidades sociais educativas no ensino superior: perspectiva de professores e estudantes universitários.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

4.
Del Prette, A.. Entrevista concedida ao Jornal da Ciência (órgão da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ? SBPC): Psicólogos analisam a presença hegemônica dos jovens nos movimentos sociais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

5.
Del Prette, A.. Entrevista concedida ao Jornal da Ciência (órgão da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência ? SBPC): Psicólogos analisam a presença hegemônica dos jovens nos protestos.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

6.
Del Prette, A.. Entrevista ?Habilidades e competências sociais, assertividade, intervenção em grupo e desenvolvimento interpessoal?, concedida a Maria Esther Rodrigues para o Blog Comporte-se. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

7.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Entrevista concedida à EPTV São Carlos sob o tema. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

8.
Manolio, C. L. ; Ferreira, B. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Entrevista publicada na Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia sobre. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

9.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . entrevista concedida a revista para a matéria: 'Atualidade: prevenção em saúde mental'. 2011. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

10.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Entrevista concedida à EPTV (São Carlos) sobre o tema. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

11.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Entrevista concedida ao Programa EPTV Comunidade sobre. 2006. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P . Habilidades sociais e outros requisitos para a competência social: Elaboração conceitual e implicações práticas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . A competência social nos programas vivenciais de habilidades sociais (Curso ministrado no V Seminário Internacional de Habilidades Sociais). 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e competência social: novas direções para a intervenção. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais na educação: facilitando o ensinar e o aprender (ministrado na 12ª. JAC-UFSCar). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

5.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Treino de Habilidades Sociais no Contexto Terapêutico (ministrado na I Jornada Valeparaibana de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

6.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Inovações no ensino superior: o papel das habilidades sociais de alunos e de professores (ministrado na UEL-Londrina). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais Educativas no ensino superior (ministrados na UEL-Londrina a quatro grupos docentes de ensino superior). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

8.
Del Prette, A.; DEL PRETTE, Z. A. P. . Habilidades Sociais (Ministrado no Curso de Especialização em Terapia Comportamental do Núcleo de Educação Continuada do Paraná, NECPar). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

9.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais e relações interpessoais na infância (ministrado na PUCRS ? Porto Alegre). 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Avaliação e intervenção de habilidades sociais em diferentes contextos de atuação do psicologo. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

11.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais? ? Curso ministrado no Programa de Pós-Graduação em TCC. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . ?Autismo e Habilidades Sociais? ? ministrado no IX Curso de Especialização em Intervenção em Neuropediatria. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

13.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . ?Habilidades Sociais ? ? ministrado no Curso de Especialização em Terapia Comportamental do Núcleo de Educação Continuada. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Módulo de habilidades sociaise terapia no Psicolog. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

15.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Disciplina de Habilidades Sociais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

17.
Del Prette, A.; OLAZ, F. . Programa de Habilidades Sociais na perspectiva da teoria social de Bandura. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais na educação atual. 2011. (Conferencia).

19.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Workshop: Novas relações interpessoais para uma sociedade em mudança: Promoção das competências sociais em diferentes contextos. Ministrado a profissionais e estudantes da Universidade do Porto, Portugal (Dia 22 e 23/04/2010, 12h00, pós-laboral). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

20.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Seminário: Metodologia de investigação em habilidades sociais, para investigadores e estudantes de pós-graduação (Dia 20/04/2010, 03 horas).. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

21.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Workshop 1: Bases Conceptuales de las habilidades sociales. Universidade de Flores, Buenos Aires, Argentina (dia 17/05 ? 16:00 - 20:00 hs). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

22.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Módulo sobre Habilidades Sociais em Curso de Pós-Graduação na Universidade Nacional de Córdoba (dia 22/05, 26/05 e 28/05 ? 9:00 - 12:00 hs). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

23.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Workshop sobre Habilidades Sociais, Curso de Especialização Psicologia Cognitiva, Universidade Nacional de Córdoba (dia 26/05 ? 18:00 ? 21:00 hs). 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

24.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais, questões éticas e religião ? ministrado na II Jornada de Análise do Comportamento, na Universidade Estadual Paulista (UNESP), Bauru.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Programas de Habilidades Sociais e Análise do Comportamento: Diversidade e questões atuais.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

26.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . 1º. Programa de Aprimoramento em Habilidades Sociais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

27.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Workshop 2: Evaluación y entrenamiento de las Habilidades Sociales. Universidade de Flores, Buenos Aires, Argentina (dia 18/05 ? 8:00 - 12:00 hs).. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

28.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais - ministrado no curso de Gestão Organizacional de Recursos Humanos do Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

29.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais - ministrado no curso de Gestão Organizacional de Recursos Humanos no Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

30.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades Sociais - ministrado no curso de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva do Psicolog. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

31.
Silva, A. P. C. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . Brincando e aprendendo habilidades sociais (Livreto de estórias em quadrinhos, com orientações aos pais). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto impresso).

32.
Comodo, C. N. ; Del Prette, A. ; Del Prette, Z. A. P. . O passeio de Bia (Vídeo instrucional). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

33.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Moreira, J. M. M. ; Máximo e Melo, L. . Vivências no Treinamento de Habilidades Sociais (Vídeo instrucional). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

34.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. ; Máximo e Melo, L. . Habilidades sociais: Treinamento de alunos na condução de vivências (Vídeo instrucional). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Vídeo instrucional).

35.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Técnicas comportamentais e vivenciais no Treinamento de Habilidades Sociais - Mini-curso ministrado no I Congresso de Psicologia Cognitiva e Comportamental (SPPC) realizado em Terezinha (PI). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

36.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Terapia Cognitivo-Comportamental e Treino de Habilidades Sociais. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

37.
Del Prette, A.. Aprendizagem socioemocional na escola e prevenção da violência. 2007. (Relatório de pesquisa).

38.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de habilidades sociais. Curso ministrado na Faculdade Evangélica do Paraná. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

39.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades Sociais na Terapia Comportamental e Cognitiva. Módulo ministrado no Curso de Especialização em Psicoterapia Comportamental e Cognitiva do PSICOLOG (Ribeirão Preto). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

40.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Avaliação e promoção de habilidades sociais em crianças e adultos - Curso ministrado no Programa de Especialização em Terapia Comportamental da Universidade Estadual de Maringá. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

41.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional (PRODIP) ministrado PETROBRÁS - Serviços Compartilhados - Regional São Paulo-Sul - Planejamento, Gestão e Recursos Humanos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

42.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relações Interpessoais nas Organizações. Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Gestão Organizacional de Recursos Humanos (UFSCar/Colégio Etapa), em São Paulo (SP). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

43.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Habilidades sociais no trabalho. Mini-curso ministrado no Programa de Especialização em Gestão da Produção (DEP/UFSCar). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

44.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . PRODIP com estudiantes y profesionales de Psicología. Programa de Capacitação para conduzir treinamento de Habilidades Sociais, ministrado na Escuela de Posgrado da Universidad Empresarial Siglo XXI.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

45.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Diplomatura en desarrollo de habilidades sociales en niños y adolescentes (Módulo de disciplina de pós-graduação lato sensu ministrada na Escuela de Posgrado da Universidad Siglo XXI). 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

46.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relações Interpessoais nas Organizações - minstrado no Curso de Especialização em GESTÃO ORGANIZACIONAL E RECURSOS HUMANOS. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

47.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades Sociais: Uma nova prática - ministrado no Curso de Especialização em ANÁLISE DO COMPORTAMENTO. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

48.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais (aspectos teóricos e tratamento) - ministrado no Curso de Especialização em Psicologia Clínica: Terapia Cognitivo-Comportamental da Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

49.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e competência social - ministrado nas Faculdades Claretianas de Batatais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

50.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais e qualidade de vida nas relações pessoais e interpessoais. MIni-curso ministrado na Universidade de Rio Verde.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

51.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Treinamento de habilidades sociais com crianças. Mini-curso ministrado na XIV Encontro Brasileiro de Psicoterapia e Medicina Comportamental. Campinas (SP).. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

52.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relações interpessoais e habilidades sociais: Avaliação e intervenção. Curso de Extensão ministrado na Pró-Reitoria Geral de Estágio e Extensão da Universidade Católica de Goiás (GO).. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

53.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais: Uma alternativa para relações interpessoais saudáveis - Mini-curso proferido na 4a. Jornada de Análise do Comportamento UFSCar. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

54.
Del Prette, A.. Coordenador de sessão de Comunicação Oral - Representações e Habilidades Sociais - no II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Coordenação de sessão de comunicação).

55.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relações Interpessoais nas Organizações (Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Gestão Organizacional e Recursos Humanos - UFSCar). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

56.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Entrenamiento de habilidades sociales con niños: El uso del método vivencial. Mini-Curso ministrado no III Congreso Latinoamericano de Alternativas en Psicologia em Acapulco (MX). 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

57.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Taller Internacional: Entrenamiento de Habilidades Sociales en Escolares - El uso del método vivencial. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

58.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relações Interpessoais nas Organizações (Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Gestão Organizacional e Recursos Humanos - UFSCar). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

59.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades Sociais: Terapia, Educação e Trabalho (Curso de Extensão ministrado no Centro de Formação e Aperfeiçoamento Profissional, Belo Horizonte - MG). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

60.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades Sociais: Introdução teórica e prática (Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Terapia Comportamental Cognitiva - em Umuarama - PR). 2003. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

61.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Aprendizagem socioemocional na escola e prevenção da violência: Um programa de treinamento de alunos e professores (Aprovado pelo CNPq em 02/04/2004). 2003. (Relatório de pesquisa).

62.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relações interpessoais nas organizações - Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Gestão da Produção da UFSCar. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

63.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal-Profissional. Curso de Extensão ministrado a estagiários do Leaders for Enterprise Integration - NUMA - USP-SP. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

64.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades Sociais: Introdução teórica e prática. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

65.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Inteligência emocional e habilidades sociais no processo de ensino-aprendizagem. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

66.
Del Prette, A.. Treinamento de Habilidades Sociais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

67.
Del Prette, A.. Habilidades sociais no trabalho e preparação profissional. MIni-curso ministrado na Reunião Anual da Associação Brasileira de Medicina e Terapia Comportamental, em Londrina (PR).. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

68.
Del Prette, A.. Primeiros passos: O que é assertividade?. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

69.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . PROGRAMA: Avaliação e promoção de habilidades sociais e relações interpessoais- PROCESSO PROEX 71/0131 - PROJETO: Prevenção da agressividade e da violência por meio da implantação de um currículo de habilidades sócio-emocionais na escola - PROCESSO PROEX no. 196/00-26. 2002. (Relatório de pesquisa).

70.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Psicologia das Habilidades Sociais: Construindo relações saudáveis. Curso de Extensão ministrado na IV Semana Científica do Laboratório de Psicologia da UFPa - Belém (PA), de 17 a 2o de abril de 2001.. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

71.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . PRODIP - Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional ministrado no Estágio LEADERS FOR ENTERPRISE INTEGRATION - NUMA - Universidade de São Paulo - São Carlos - SP. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

72.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades Sociais e Terapia Comportamental. Módulo de extensão ministrado no Curso de Aperfeiçoamento promovido pela Clínica de Psicologia PSICC-Londrina. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

73.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento Interpessoal e o Treinamento de Habilidades Sociais - Curso de Extensão ministrado a estudantes de Psicologia na Universidade de Manaus (AM). 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

74.
Del Prette, A.. PRODIP - Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional - realizado junto aos funcionários do Instituto de Física da Universidade de São Paulo - Campus de São Carlos - SP. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

75.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Relações interpessoais nas organizações - Disciplina ministrada a alunos do Curso de Gestão de Recursos Humanos da UFScar. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

76.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a funcionários de nível básico da Prefeitura da Universidade Federal de São Carlos, com 30 horas de duração.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

77.
Del Prette, A.. PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a seis grupos de servidores federais de nível básico da Prefeitura da Universidade Federal de São Carlos, com 30 horas de duração.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

78.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento de Habilidades sociais como método terapêutico, ministrado com 03 horas de duração. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

79.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . O indivíduo e o grupo nas organizações. Disciplina ministrada no Curso de Especialização Gestão Organizacional e Recursos Humanos, pelo Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

80.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Relações interpessoais e habilidades sociais. Disciplina ministrada no Curso de Especialização Gestão Organizacional e Recursos Humanos, pelo Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

81.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . A qualidade das relações interpessoais e a produção no trabalho: Uma articulação indispensável. Disciplina ministrada no Curso de Especialização em Gestão da Produção, pelo Departamento de Engenharia de Produção da UFSCar.. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

82.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a servidores federais de nível médio da Prefeitura da Universidade Federal de São Carlos, com 30 horas de duração.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

83.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Inteligência emocional e desenvolvimento interpessoal: O enfoque das habilidades sociais, com 20 horas de duração, realizado durante a Congresso Norte Nordeste de Psicologia e V Semana Baiana de Psicologia, em Salvador (BA). 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

84.
DEL PRETTE, Almir; Del Prette, Z. A. P. . Inteligência emocional, inteligências múltiplas e habilidades sociais: Aspectos ligados à prevenção, paletras proferida na disciplina Prevenção de deficiências, do PPGEEs/UFSCar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

85.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimentto interpessoal e inteligência emocional: O enfoque das habilidades sociais, curso com 12 horas de duração, realizado XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, em Campinas (SP).. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

86.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Treinamento em habilidades sociais: Panorama geral da área, mini-curso com 06 horas de duração, realizado durante o II Encontro do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento da Universidade Federal de Minas Gerais, em Belo Horizonte (MG).. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

87.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Desenvolvimento interpessoal e treinamento de habilidades sociais, mini-curso de 12 horas ministraado na Pós-Graduação em Psicologia Social da Universidade Gama Filho, ministrado no Rio de Janeiro (RJ).. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

88.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a servidores federais de nível superior da Prefeitura da Universidade Federal de São Carlos, com 30 horas de duração.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

89.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional, conduzido junto a servidores federais de nível superior da Prefeitura da Universidade Federal de São Carlos, com 30 horas de duração.. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

90.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Inteligência emocional, inteligências múltiplas e habilidades sociais: Aspectos ligados à prevenção, paletras proferida na disciplina Prevenção de deficiências, do PPGEEs/UFSCar. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

91.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento interpessoal e inteligência emocional: O enfoque das habilidades sociais, curso com 12 horas de duração, realizado XXIX Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, em Campinas (SP).. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

92.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . Desenvolvimento interpessoal e treinamento de habilidades sociais. Mini-curso ministrado na Universidade Gama Filho. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

93.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento interpessoal na escola : O papel do professor, com 40 horas de duração, ministrado a professores da rede pública na Oficina Pedagógica da Delegacia de Ensino de São Carlos.. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

94.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . PRODIP: Programa de Desenvolvimento Interpessoal Profissional para Professores da rede pública, realizado na Delegacia de Ensino de São Carlos, com 60 horas de duração (Convênio SEE-SP/Nações Unidas/UFSCar. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

95.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Psicologia das habilidades sociais: Perspectivas na clínica e na educação, com 10 horas de duração, realizado na Faculdade de Psicologia da Universidade de Taubaté (SP). 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

96.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . PRODIP: Programa de desenvolvimento interpessoal profissional para professores, com 40 horas de duração, ministrado a professores da E.E.S.P.G. Joaquim de Toledo Camargo, em Itirapina (SP).. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

97.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . PRODIP: Programa de desenvolvimento interpessoal profissional para professores, com 30 horas de duração, ministrado a professores da E.E.P.S.G. Jesuíno de Arruda, de São Carlos (SP).. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

98.
Del Prette, Z. A. P. ; Del Prette, A. . PRODIP: Programa de desenvolvimento interpessoal profissional para professores, com 30 horas de duração, ministrado na Oficina Pedagógica da Oficina Pedagógica da Delegacia de Ensino de São Carlos.. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

99.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Habilidades sociais, direitos humanos e cidadania, mini-curso com 06 horas de duração, realizado durante o V EREP - Encontro Regional dos Estudantes de Psicologia, em Uberlândia (MG). 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

100.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento pessoal-profissional: Uma abordagem teórico-prática no campo das habilidades sociais,com 06 horas de duração, durante o V Encontro Regional de Estudantes de Psicologia (V EREP), realizado em Uberlândia (MG). 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

101.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Desenvolvimento pessoal-profissional: Uma abordagem teórico-prática no campo das habilidades sociais, realizado na Departamento de Psicologia da Universidade Federal da Bahia, com 20 horas de duração. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

102.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . I Curso de Atualização em Psicologia da Criança e Problemas de Comportamento, com 20 horas de duração, realizado Lar do Menor Menino Jesus de Nazaré, em João Pessoa (PB).. 1983. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

103.
Del Prette, A.. Treinamento Assertivo com pré-escolares, curso com 10 horas de duração ministrado a alunos da E.E. Almirante Tamandaré, em João Pessoa (PB).. 1982. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

104.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Treinamento assertivo com alunos de Psicologia, curso com 20 horas de duração ministrado a alunos do Curso de Psicologia do CESULON, em Londrina (PR).. 1977. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

105.
Del Prette, A.; Del Prette, Z. A. P. . Psicologia aplicada à administração de pessoal: Treinamento em resolução de problemas, para executivos e chefias intermediárias, com 20 horas de duração, no Centro de Estudos Superiores de Londrina (PR). 1977. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

106.
Del Prette, A.. Atualização em Psicologia do Excepcional e Problemas de Comportamento, curso com 20 horas de duração, ministrado na Associação de Pais e Amigos do Excepcional, em Arapongas (PR).. 1976. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

107.
Del Prette, A.. Treinamento para Professores de crianças com retardo no desenvolvimento, curso com 20 horas de duração, ministrado na Associação de Pais e Amigos do Excepcional de São Manuel (PR). 1975. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
DEL PRETTE, Almir. Habilidades sociais, saúde e qualidade de vida - palestra ministrada na Aldeia da Esperança em Jundiaí - SP. 2005 (Palestras à comunidade) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Lopes, C. S.; Del Prette, A.; DALLACQUA, M. J. C.. Participação em banca de Carolina Biondo da Silva. O brincar e habilidades sociais de uma criança cega e seus pares videntes na pré escola. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
Del Prette, A.; Aiello, A. L. R.; Rodrigues, O. M. P. R.. Participação em banca de Larissa Helena Zani dos Santos de Carvalho. Caracterização e análise das habilidades sociais e problemas de comportamentode crianças com autismo. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

3.
Del Prette, A.; Cia, F.; Sigolo, S. R. R. L.. Participação em banca de Livia de Castro Pereira Amaro. Habilidades sociais relevantes para alunos com e sem necessidades educativas especiais avaliação do professor. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
Del Prette, A.; Abramides, Dagma Venturini Marques; Reis, M. J. D.. Participação em banca de Camila Negreiros Comodo. Intergeracionalidade das Habilidades Sociais de pais e seus filhos adolescentes. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
Scopinho, R. A.; Santos, A. O; Del Prette, A.. Participação em banca de Elisabete Figueroa dos Santos. Representações sociais de estudantes negros:universidade e trabalho. 2011. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
Del Prette, A.; Campos, J. A. P. P.; Lamônica, D. A. C.; Abramides, D. V. M.. Participação em banca de Fabiana Cristina Carlino. Relação entre inteligibilidade da fala e e habilidades sociais de comunicação em crianças com desvios fonológicos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
Barham, E. J.; Neri, A. L.; Del Prette, A.; Pavarini, S. C. L.. Participação em banca de Andréia Rosana Andrade Dornelles. Uma intervenção psico-educativa com cuidadores de idosos com demência. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
Del Prette, A.; Bolsoni-Silva, A. T.; Reis, M. J. D.. Participação em banca de Josiane Rosa Campos. Avaliação do repertório de habilidades sociais de adolescentes com indicadores de depressão. (Qualificação).. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
Del Prette, A.; Bolsoni-Silva, A. T.; Reis, M. J. D.. Participação em banca de Josiane Rosa Campos. Habilidades sociais de adolescentes com indicadores de depressão: Considerando fatores de gênero e socioeconômicos. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
Del Prette, A.; Murta, S. G.; Ronzani, T. M.. Participação em banca de Paula Almeida de Oliveira. Habilidades sociais, depressão, ansiedade e alcoolismo em bombeiros: um estudo correlacional. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
Scopinho, R. A.; Del Prette, A.; Santos, A. O. Participação em banca de Elisabete Figueroa dos Santos. Representações sociais de estudantes negros: universidade e trabalho- Qualificação. 2010. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

12.
Del Prette, A.; Campos, J. A. P. P.; Sigolo, S. R. R. L.. Participação em banca de Carlos Henrique da Costa Tucci. Habilidade Sociais Educativas segundo o relato de professores do Ensino Fundamental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

13.
DEL PRETTE, Almir; Domeniconi, C.; Sigolo, S. R. R. L.. Participação em banca de Vivian Maria Estábile Fumo. Habilidades sociais acadêmicas de crianças com baixo e alto desempenho acadêmico na interação com o professor. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

14.
DEL PRETTE, Almir; Schelini, P. W.; Bariani, I. C. D.. Participação em banca de Carina Luiza Manolio. Habilidades sociais educativas na interação professor-aluno. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

15.
Barham, E. J.; Yassuda, M. S.; DEL PRETTE, Almir; Pavarini, S. C. L.. Participação em banca de Andréia Rosana Andrade Dornelles. Uma intervenção psicoeducativa: ensinando cuidadores de idosos com demência a fazerem estimulação cognitiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

16.
DEL PRETTE, Almir; Murta, S. G.; Canto-de-Souza, A. L. M.. Participação em banca de Paula Almeida de Oliveira. Habilidades sociais, depressao, ansiedade e alcoolismo em bombeiros: Um estudo correlacional - Qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

17.
Del Prette, A.; Lamônica, D. A. C.; Campos, J. A. P. P.; Abramides, D. V. M.. Participação em banca de Fabiana Cristina Carlino. Caracterização do repertório de habilidades sociais de um grupo de crianças com disturbio fonologico - Qualificação. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

18.
DEL PRETTE, Almir; Bolsoni-Silva, A. T.; Carrara, K.. Participação em banca de Vanessa Barbosa Romera. Habilidades sociais e problemas de comportamentos de pré-escolares e a sua relação com as habilidades sociais educativas parentais. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

19.
DEL PRETTE, Almir; Garcia-Serpa, F. A.; Souza, D. H.. Participação em banca de Sibely Karina da Silva Nogueira de Barros. Treinamento de habilidades sociais para pais de crianças com queixas escolares. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

20.
DEL PRETTE, Almir; Bolsoni-Silva, A. T.; Almeida, M. A.; de Rose, T. M. S.. Participação em banca de Thiago Magalhães Pereira de Souza. Inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: Uma análise sob a perspectiva das habilidades sociais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

21.
DEL PRETTE, Almir; Bariani, I. C. D.. Participação em banca de Carina Luiza Manólio. Análise das habilidades sociais educativas na interação professor-aluno (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

22.
DEL PRETTE, Almir; Domeniconi, C.; Sigolo, S. R. R. L.. Participação em banca de Viviam Maria Stabile Fumo. Dificuldades de aprendizagem e interação professor-aluno: Um estudo sob o enfoque das habilidades sociais acadêmicas (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

23.
DEL PRETTE, Almir; Souza, D. H.; Garcia-Serpa, F. A.; Rocha, M. M.. Participação em banca de Sibely Karina da Silva Nogueira Barros. Treinamento de Habilidades Sociais para pais de crianças com queixas escolares. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

24.
Bolsoni-Silva, A. T.; DEL PRETTE, Almir; Carrara, K.. Participação em banca de Vanessa Barbosa Romera. Habilidades Sociais Educativas maternas e a sua relação com as habilidades sociais e os problemas de comportamento de pré-escolares, segundo a avaliação de mães e professores. 2007 - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

25.
DEL PRETTE, Almir; Almeida, M. A.; de Rose, T. M. S.. Participação em banca de Thiago Magalhães Pereira de Souza. Inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: Uma análise sob a perspectiva das habilidades sociais - Banca de Qualificação. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

26.
DEL PRETTE, Almir; Melo-Silva, L. L.; Scopinho, R. A.; Hayashi, M. C. P. I.. Participação em banca de Camila de Sousa Pereira. Habilidades Sociais em trabalhadores com e sem deficiência física: Uma análise comparativa. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

27.
DEL PRETTE, Almir; Haase, V. G.; de Rose, T. M. S.. Participação em banca de Maria Isabel dos Santos Pinheiro. Treinamento em habilidades sociais educativas para pais de crianças com trajetória de risco. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

28.
DEL PRETTE, Almir; Costa, M.P. R.; de Rose, T. M. S.. Participação em banca de Ana Maura Azevedo de Godoy. Investigando indicadores de empatia em crianças com deficiência visual e em seus pais: Um estudo de caso (Mestrado Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

29.
DEL PRETTE, Almir; Martinez, C. M. S.; Almeida, M. A.. Participação em banca de Mariana Sarro Pereira. Semelhanças e diferenças de habilidades sociais entre crianças com Síndrome de Down e crianças com desenvolvimento típico (Mestrado - Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

30.
DEL PRETTE, Almir; Paiva, M. L. M. F.; Almeida, M. A.; Rodrigues, O. M. P. R.. Participação em banca de Carolina Severino Lopes da Costa. Semelhanças e diferenças em habilidades sociais de criança cega e vidente: Um estudo de caso com gêmeas idênticas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

31.
Barham, E. J.; DEL PRETTE, Almir; Sigolo, S. R. R. L.. Participação em banca de Sabrina Mazo D'Affonseca. Importância do envolvimento materno para o autoconceito e desempenho acadêmico de crianças de baixo nível socioeconômico.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

32.
DEL PRETTE, Almir; Almeida, M. A.; Bolsoni-Silva, A. T.. Participação em banca de Edmarcia Manfredin Vila. Treinamento de habilidades sociais em professores de crianças com dificuldades de aprendizagem: Análise de um programa de intervenção. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

33.
DEL PRETTE, Almir; Hayashi, M. C. P. I.; Scopinho, R. A.. Participação em banca de Camila de Sousa Pereira. Habilidades sociais em trabalhadores deficientes físicos e trabalhadores não deficientes: Uma análise comparativa (Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

34.
de Rose, T. M. S.; DEL PRETTE, Almir; Reali, A. M. M. R.; Paiva, M. L. M. F.. Participação em banca de Melissa Picchi Zambon. Um estudo das metas de realização, atribuições de causalidade e autoconceito de alunos com e sem dificuldades de aprendizagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

35.
Williams, L. C. A.; DEL PRETTE, Almir; de Rose, T. M. S.; Brino, R. F.. Participação em banca de Fernanda Martins França. Exposição à violência doméstica e envolvimento em bullying entre alunos do ensino fundamental. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

36.
DEL PRETTE, Almir; de Rose, T. M. S.; Sigolo, S. R. R. L.; Molina Luna, R. C.. Participação em banca de Maria Isabel dos Santos Pinheiro. Treinamento em habilidades sociais educativas para pais de crianças com trajetória de risco (Mestrado - Qualificação). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

37.
Lopes, C. S.; DEL PRETTE, Almir; Gil, M. S. C. A.; Barham, E. J.; Freitas, M. G.. Participação em banca de Carolina Severino Lopes. Comparando habilidades de criança cega e vidente: Um estudo de caso com gêmeas idênticas (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

38.
Pavarino, M. G.; DEL PRETTE, Almir; Bolsoni-Silva, A. T.; Paiva, M. L. M. F.; Almeida, M. A.. Participação em banca de Michelle Girade Pavarino. Agressividade e empatia: Um estudo com crianças pré-escolares. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

39.
DEL PRETTE, Almir; Reis, M. J. D.; Marturano, E. M.; Barham, E. J.. Participação em banca de Antonio Paulo Angélico. Estudo descritivo do repertório de habilidades sociais de indivíduos com síndrome de Down (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

40.
DEL PRETTE, Almir; Marturano, E. M.; Reis, M. J. D.. Participação em banca de Antonio Paulo Angélico. Estudo descritivo do repertório de habilidades sociais de adolescentes com síndrome de Down. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

41.
DEL PRETTE, Almir; Almeida, M. A.; Bolsoni-Silva, A. T.. Participação em banca de Edmarcia Manfredin Vila. Treinamento de habilidades sociais em professores de crianças com dificuldades de aprendizagem: Análise de um programa de intervenção (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

42.
Barham, E. J.; D'Affonseca, S. M.; DEL PRETTE, Almir; Williams, L. C. A.. Participação em banca de Sabrina Mazo D'Affonseca. Relacionamento mãe-criança em dois contextos e seus efeitos no rendimento acadêmico e desenvolvimento socioemocional de estudantes do ensino fundamental (Qualificação). 2004. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

43.
Garcia, S. C.; DEL PRETTE, Almir; Sigolo, S. R. R. L.; de Rose, T. M. S.. Participação em banca de Silvana Canalhe Garcia. Autoconceito, desempenho acadêmico e comportamento de alunos em salas de recursos. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

44.
Pavarino, M. G.; DEL PRETTE, Almir; Barham, E. J.; Paiva, M. L. M. F.; de Rose, T. M. S.. Participação em banca de Michelle Girade Pavarino. Comportamento agressivo e empatia: Uma análise dessa relação em crianças pré-escolares (Qualificação). 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

45.
Hauer, R. D.; DEL PRETTE, Almir; Gomide, P. I. C.; Löhr, S. S.. Participação em banca de Roseli Deolinda Hauer. Treinamento de habilidades sociais e comportamentos pro-sociais em um grupo de adolescentes. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia da Infância e da Adolescência) - Universidade Federal do Paraná.

46.
Rocha, J. C. M.; Dias, T. R. S.; DEL PRETTE, Almir; Moura, M. C.. Participação em banca de Juliana Cardoso de Melo Rocha. Ouvindo familiares de surdos sobre um atendimento educacional bilíngue. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

47.
Dias, T. R. S.; Rocha, J. C. M.; DEL PRETTE, Almir; Moura, M. C.. Participação em banca de Juliana Cardoso de Melo Rocha. Ouvindo familiares de surdos sobre um atendimento educacional bilíngue (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

48.
de Rose, T. M. S.; Williams, L. C. A.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Silvana Canallhe Garcia. Alunos e professores em sala de recursos: Avaliação acadêmica, cognitiva, afeto-motivacional e compportamental (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

49.
Molina Luna, R. C.; DEL PRETTE, Almir; de Souza, D. G.; Barham, E. J.; Paiva, M. L. M. F.. Participação em banca de Renata Cristina Moreno Molina. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Uma análise funcional (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

50.
Feitosa, F. B.; DEL PRETTE, Almir; Barham, E. J.; Aiello, A. L. R.. Participação em banca de Fabio Biasotto Feitosa. Habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem: Relação família-escola (Qualificação). 2002. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

51.
Bolsoni-Silva, A. T.; DEL PRETTE, Almir; Del Prette, Z. A. P.; de Rose, T. M. S.. Participação em banca de Alessandra Turini Bolsoni Silva. Problemas de comportamento e comportamentos socialmente adequados em crianças (Qualificação). 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

52.
Bolsoni-Silva, A. T.; DEL PRETTE, Almir; Del Prette, Z. A. P.; Myasaki, M. C.. Participação em banca de Alessandra Turini Bolsoni Silva. Habilidades Sociais, problemas de comportamento e comportamentos socialmente adequados de filhos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

53.
Pastori, F. C. H.; DEL PRETTE, Almir; de Rose, T. M. S.; Myasaki, M. C.. Participação em banca de Fábia Cristina H Pastori. Dificuldades de aprendizagem: Habilidades sociais presentes nas interações. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

54.
Araújo, A.; DEL PRETTE, Almir; Dias, T. R. S.; Sá, M. J.. Participação em banca de Alessandra Araújo. O acompanhamento terapêutico no processo de desinstitucionalização hospitalar. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

55.
Araújo, A.; DEL PRETTE, Almir; Dias, T. R. S.; Sá, M. J.. Participação em banca de Alessandra Araújo. O acompanhamento terapêutico no processo de desinstitucionalização hospitalar (qualificação). 1999. Dissertação (Mestrado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

56.
Gomes, W. B.; Marques, A. L.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Alessandra Lima Marques. Competência social, empatia e representacão mental da relação de apego em famílias em situação de risco. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

57.
Koller, S. H.; Pacheco, J. T. B.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Janaina Taís Barbosa Pacheco. Estilos parentais e o desenvolvimento de habilidades sociais na adolescência. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

58.
Gomes, W. B.; Marques, A. L.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Alessandra Lima Marques. Competência social, empatia e representacão mental do relacionamento mães-filhos em situação de risco (Qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

59.
Pacheco, J. T. B.; DEL PRETTE, Almir; Koller, S. H.. Participação em banca de Janaína Taís Barbosa Pacheco. Estilos parentais e o desenvolvimento de habilidades sociais na adolescência (Qualificação). 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

60.
Trindade, Z.; Borloti, E. B.; DEL PRETTE, Almir; Menandro, P. R.. Participação em banca de Elizeu Batista Borloti. Comportamento governado por regras e identidade social de portadores de HIV/AIDS, integrando a Análise do Comportamento e a Psicologia Social. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

61.
Casemiro, W.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Waldair Casemiro. A escola pública e seus riituais de emancipação do sujeito. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

62.
Menandro, P. R.; Herkenhof, B. L.; DEL PRETTE, Almir; Freitas, M. Q.. Participação em banca de Beatriz Lima Herkenhof. Os movimentos de bairro e as lideranças no contexto histórico do município de Vitória. 1994. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Espírito Santo.

63.
Freitas, F.; DEL PRETTE, Almir; Camino, L.. Participação em banca de Fábio Freitas. As estratégias de invasões urbanas e sua relação com o sistema de crença na mobilidade social. 1990. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

64.
Lima, M. L.; DEL PRETTE, Almir; Camino, L.. Participação em banca de Maria Laudicéia de Lima. Invasões urbanas, comportamento coletivo e identidade social: estudo descritivo em psicologia social. 1990. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

65.
Camino, L.; Amado, W. A.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Wanderlei Américo Amado. Engajamento nos movimentos sociais: A origem do Zé-Pião, movimento de oposição sindical dos trabalhadores da construção civil de João Pessoa. 1988. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

66.
Martin, W. L.; Barbosa, M. A.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Maria Acácia Barbosa. Diferenças entre os sexos na aquisição de competência linguística e percepto-espacial em crianças: A contribuição relativa da participação sócio-educacional e tamanho familiar. 1983. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

67.
Martin, W. L.; Lima, R. F. T.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Rosa de Fátima Torres Lima. Análise diferencial dos padrões de habilidades viso-motoras em crianças com distúrbios de aprendizagem portadoras de antecedentes neuro-patológicos. 1983. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

68.
Almeida, N. V. F.; Duran, A. P.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Nancy Vinagre Fonseca de Almeida. O psicólogo na instituição escolar: Um estudo descritivo de sua prática profissional. 1982. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

Teses de doutorado
1.
Del Prette, A.; Murta, S. G.; Rios, K.; Lopes, C. S.; Lopes, D. C.. Participação em banca de Camila Negreiros Comodo. Vítimas e autores de bullying: Uma avaliação das habilidades sociais e de indicadores da competência social. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
Del Prette, A.; Ferreira, B. C.; SAMPAIO, M. E. C.; RAMALHO, R.; Dias, T. P.. Participação em banca de Eliane Colepícolo. A Psicologia das habilidades sociais na teoria e na prática: integrando epistemologia, ciências da informação e ciências da computação. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

3.
Del Prette, A.; Bazon, M. R.; VICHI, C.; Braz, A. C.; Campos, J. R.. Participação em banca de Fabiane Ferraz Silveira. HS em famílias de adolescentes em conflito com a lei: Uma análise de contingências comportamentais entrelaçadas. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
Del Prette, A.; NUNES, D. R. P.; Dascanio, D.; Abramides, D. V. M.; Dias, T. P.. Participação em banca de Larissa Helena Zani Santos de Carvalho. Progama de ensino de operantes verbais utilizando o sistema de comunicação por troca de figura (PECS): Efeitos sobre o repertório de habilidades sociais e problema de comportamento de criança com transtorno do espectro autista severo. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
Del Prette, A.; Reis, M. J. D.; Bolsoni-Silva, A. T.; TONI, C. G. S.; Freitas, Lucas Cordeiro. Participação em banca de Josiane Rosa Campos. Avaliação das Habilidades Sociais e variáveis sociodemográficas de adolescentes com e sem indicadores de depressão. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
Del Prette, A.; Paula, J. A.; Almeida, M. A.; Rodrigues, O. M. P. R.; Rosin-Pinola, A. R.. Participação em banca de Claudia Solange Rossi Martins. Análise das habilidades sociais de adolescente com e sem indicadores de dotação e influências sociodemográficas. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
Matsukura, T. S.; Cia, F.; Del Prette, A.; Marturano, E. M.; Omote, S.. Participação em banca de Carolina Elisabeth Squassoni. Confiabilidade, validade e estudo dos padrões normativos da versão brasileira do social support appraisals (SSA). 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
Del Prette, A.; Almeida, M. A.; Rodrigues, O. M. P. R.. Participação em banca de Cláudia Solange Martins. Variáveis do ambiente educativo associado ao repertório de habilidades sociais de adolescentes dotados e talentosos em relaçao aos seus pares etários. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
Del Prette, A.; Guenther, Z. C.; Sigolo, S. R. R. L.; Almeida, M. A.; Reis, M. J. D.. Participação em banca de Maria Luiza Pontes de França Freitas. Habilidades sociais e bem-estar subjetivo de crianças dotadas e talentosas. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

10.
Del Prette, A.; Almeida, M. A.; Barham, E. J.; Melo-Silva, L. L.; Murta, S. G.. Participação em banca de Camila de Sousa Pereira. Programa de habilidades sociais profissionais para pessoas com deficiência física desempregadas: Necessidades, processo e efeitos. 2010. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
de Rose, T. M. S.; Del Prette, Z. A. P.; DEL PRETTE, Almir; Omote, S.; Gimenez-Paschoal, S. R.. Participação em banca de Carmem Izaura Molina Corrêa. Habilidades sociais e educação: programa de intervenção para professores de uma escola pública. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
Marturano, E. M.; Bazon, M. R.; Leme, M. I. S.; DEL PRETTE, Almir; Melo, M. H. S.. Participação em banca de Dâmaris Simon Camelo Borges. Convivência em sala de aula: uma proposta de intervenção na 1a série do Ensino Fundamental. 2007. Tese (Doutorado em Ciências) - Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto.

13.
Almeida, M. A.; Martinez, C. M. S.; Manzini, E. J.; DEL PRETTE, Almir; Grossi, R.. Participação em banca de Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. plicação de um programa de habilidades socias em situação natural de trabalho de pessoas com deficiência. 2006. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

14.
Almeida, M. A.; Martinez, C. M. S.; Manzini, E. J.; DEL PRETTE, Almir; Grossi, R.. Participação em banca de Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. Aplicação de um Programa de Habilidades Sociais em Situação Natural de Trabalho de Pessoas com Deficiência. 2006. Tese (Doutorado em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

15.
DEL PRETTE, Almir; Marturano, E. M.; Del Prette, Z. A. P.; Reis, M. J. D.; Meyer, S. B.. Participação em banca de Alessandra Turini Bolsoni Silva. Habilidades sociais educativas, variáveis contextuais e problemas de comportamento: Comparando pais e mães de pré-escolares. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de São Paulo.

16.
Tassara, E.; Souza, L. T.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Lídio Toledo de Souza. Olho por olho, dente por dente: A representação de justiça e identidade social. 1995. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade de São Paulo.

17.
D'Amorim, M. A.; Dias, M. R.; DEL PRETTE, Almir; Trócolli, B.; Pasquali, L.. Participação em banca de Mardônio Rique Dias. Aids, comunicação persuasiva e prevenção: Uma aplicação da Teoria da Ação Racional. 1995. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
Del Prette, A.; Rosin-Pinola, A. R.; POLYDORO, S. A. J.. Participação em banca de Joene Vieira dos Santos. Habilidades sociais educativas de docentes universitários na avaliação de alunos: validação de um instrumento. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
Del Prette, A.; Lopes, D. C.; Barham, E. J.. Participação em banca de Raquel Martins Sartori. Avaliação multimodal de habilidades sociais de estagiários de psicologia clínica e suas relações com a qualidade dos atendimentos. 2017 - (PPGPSI/UFSCAR) Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFSCar.

3.
Del Prette, A.; SAMPAIO, M. I. C.; RAMALHO, R. A. S.; FREITAS, L. C.. Participação em banca de ELIANE COLEPÍCOLO. O campo das habilidades sociais na teoria e na prática: uma análise cientométrica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
Del Prette, A.; VICHI, C.; Bazon, M. R.; TATMATSU, D. I. B.. Participação em banca de Fabiane Ferraz Silveira Fogaça. Identificando repertórios de habilidades sociais em interações do adolescente em conflito com a lei, com familiares e amigos: uma análise de metacontingências. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

5.
Del Prette, A.; HIGBEE, T. S.; NUNES, D. R. P.; Freitas, L. C.. Participação em banca de Larissa Helena Zani dos Santos de Carvalho. Treino de operantes verbais utilizando o sistema de comunicação por troca de figura (PECS): Efeitos sobre o repertório de habilidades sociais em uma criança com transtorno do espectro autista grave. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

6.
Del Prette, A.; Campos, J. A. P. P.; Almeida, M. A.; Rosin-Pinola, A. R.; Rodrigues, O. M. P. R.. Participação em banca de Cláudia Solange Rossi Martins. Repertório de habilidades sociais de adolescentes dotados e talentosos. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
Del Prette, A.; Reis, M. J. D.; Bolsoni-Silva, A. T.. Participação em banca de Josiane Rosa Campos. Habilidades sociais de adolescentes com e sem indicadores de depressão: características clínicas, avaliação e predição, considerando variáveis sociodemográficas.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

8.
Matsukura, T. S.; Cia, F.; Del Prette, A.; Marturano, E. M.. Participação em banca de Carolina Elisabeth Squassoni. Confirmação das qualidades psicométricas e estudo dos padrões normativos da versão brasileira do social support appraisals (SSA). 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

9.
Del Prette, A.; Reis, M. J. D.; Schelini, P. W.; Guenther, Z. C.. Participação em banca de Maria Luiza Pontes de França Freitas. Habilidades Sociais e Bem-Estar subjetivo de crianças dotadas e talentosas. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Ppgpsi) - Programa em Pós-Graduação em Psicologia - UFSCAR.

10.
DEL PRETTE, Almir; Almeida, M. A.; Murta, S. G.. Participação em banca de Camila de Sousa Pereira. Habilidades sociais para o trabalho: Efeitos de um programa para jovens com deficiência física. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

11.
Braga, T. M. S; Gimenez-Paschoal, S. R.; DEL PRETTE, Almir. Participação em banca de Carmem Izaura Molina Corrêa. Habilidades sociais e educação: programa de intervenção para professores de uma escola pública. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
Almeida, M. A.; DEL PRETTE, Almir; Grossi, R.. Participação em banca de Juliane Aparecida de Paula Perez Campos. Pessoas com necessidades educativas especiais inseridas no mercado de trabalho: Avaliação e intervenção na área de habilidades sociais. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Especial (Educação do Indivíduo Especial)) - Universidade Federal de São Carlos.

Qualificações de Mestrado
1.
Barham, E. J.; BATISTONI, S. S. T.; Del Prette, A.. Participação em banca de Vanessa Santiago Ximenes. Um estudo correlacional entre habilidades sociais, suporte social e qualidade de vida de cuidadores familiares de idosos. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.

2.
Lopes, C. S.; Del Prette, A.; DALLACQUA, M. J. C.. Participação em banca de Carolina Biondo da Silva. A interação social entre a criança com deficiência visual e seus pares videntes na educação infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

3.
Del Prette, A.; Cia, F.; Sigolo, S. R. R. L.. Participação em banca de Livia de Castro Pereira Amaro. Habilidades sociais relevantes para alunos com e sem necessidades especiais de ensino segundo avaliação docente. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação Especial) - Universidade Federal de São Carlos.

4.
Del Prette, A.; Aiello, A. L. R.; Rodrigues, O. M. P. R.. Participação em banca de Larissa Helena Zani dos Santos. Caracterização e análise das habilidades socias e problemas de comportamento de crianças com autismo. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em PPGEEs) - Pós-Graduação em Educação Especial.

5.
Del Prette, A.; Abramides, D. V. M.; Reis, M. J. D.. Participação em banca de Camila Negreiro Comodo. Intergeracionalidade das habilidades sociais e a qualidade da relação entre pais e seus filhos adolescentes. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal de São Carlos.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
DEL PRETTE, Almir. Concurso Público para provimento de vagas no Departamento de Psicologia da UFPB.. 1982. Universidade Federal da Paraíba.

2.
DEL PRETTE, Almir. Concurso Público de Provas e Títulos para vaga de Professor Titular no Departamento de Psicologia Social e do Trabalho da UnB.. 1982. Universidade de Brasília.

Concurso público
1.
DEL PRETTE, Almir; Botomé, S. P.; Menandro, P. R.. Concurso Público de Provas e Títulos para docente na área de Psicologia Organizacional do Departamento de Psicologia da UFSCar. 1996. Universidade Federal de São Carlos.

2.
DEL PRETTE, Almir; Massimi, M.; Silva, M. R. C.. Concurso Público de Provas e Títulos para seleção de docente na área de Psicologia Social do Departamento de Psicologia Social e Educacional da FFCL-RP, USP. 1995.. 1995. Universidade de São Paulo.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Habilidades sociais e competência social: novas direções para a intervenção (minicurso apresentado no XXIV Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental em São Paulo). 2015. (Encontro).

2.
40th Annual Convention of American Behavior Association International (ABAI).An Analysis of the Metacontingency in a Juvenile Offender?s Family. 2014. (Encontro).

3.
XV Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP (Vice-coordenador).Grupo de Trabalho Relações Interpessoais e Competência Social. 2014. (Simpósio).

4.
12ª. Jornada de Análise do Comportamento.Habilidades sociais na educação: facilitando o ensinar e o aprender. 2013. (Outra).

5.
43ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Habilidades sociais de alunos dotados e talentosos: Um estudo comparativo (Sessão Coordenada). 2013. (Outra).

6.
7th World Congress of Behavioural and Cognitive Therapies. Theoretical and Applied Investigation in Social Skills. 2013. (Congresso).

7.
7th World Congress of Behavioural and Cognitive Therapies.Promoting social skills in clinical, educational, community, and work contexts: Proposal, effectiveness and sociocultural implications. 2013. (Simpósio).

8.
ABAI?s Seventh International Conference.Research on social skills in interlocking behavioral contingencies: The case of young offenders' families. 2013. (Outra).

9.
I Jornada Valeparaibana de Psicoterapia Comportamental e Cognitiva.Treino de Habilidades Sociais no Contexto Terapêutico. 2013. (Outra).

10.
IV Seminário Internacional de Habilidades Sociais.Habilidades sociais educativas na família e na escola: Perspectivas para a atuação do psicólogo (Conferência). 2013. (Outra).

11.
VI Mostra de Trabalhos do PPGPsi.Simpósio do RIHS - Relações Interpessoais Habilidades Sociais (Coordenação do Simpósio). 2013. (Simpósio).

12.
42ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Ibero-americano. Habilidades sociais de adolescentes do sexo feminino com e sem indicadores de depressão: avaliação e comparação.. 2012. (Congresso).

13.
42ª. Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia e VIII Congresso Ibero-americano. Habilidades sociais e depressão na adolescência: análise do perfil dos estudos. 2012. (Congresso).

14.
Congresso Internacional de Psicologia/V Congresso de Psicologia da Zona da Mata e Vertentes. Praticas efetivas em treinamento de habilidades sociais. 2012. (Congresso).

15.
I Congresso Brasileiro e Latino-Americano de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. Avaliação e promoção de habilidades sociais no processo terapêutico. 2012. (Congresso).

16.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores de Educação Especial. Habilidades sociais relevantes para alunos com e sem necessidades educacionais especiais segundo a avaliação do professor. 2012. (Congresso).

17.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores de Educação Especial. Avaliação das habilidades sociais e problemas de comportamento de crianças com autismo utilizando o sistema de avaliação de habilidades sociais (SSRS-BR) versão mães e professora. 2012. (Congresso).

18.
V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos Pesquisadores de Educação Especial. Caracterização da heterogeneidade comportamental de crianças com autismo. 2012. (Congresso).

19.
XVIII Congreso Internacional de Psicoterapia de Grupo y Procesos Grupales. Planificación de Programa de Entrenamiento en Habilidades Sociales. 2012. (Congresso).

20.
XXI Encontro Brasileiro de Psicologia e Medicina Comportamental.Habilidades sociais na formação e na atuação do psicólogo. 2012. (Encontro).

21.
16º Encontro Nacional de Psicologia Social da ABRAPSO. Bem-estar subjetivo e gênero de crianças dotadas e talentosas. 2011. (Congresso).

22.
25th Annual Conference of the European Health Psychology Society. Fostering interpersonal skills and sexual and reproductive rights in adolescents: lessons from a pilot study. 2011. (Congresso).

23.
III Congresso