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Désirée Motta Roth
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

Professora Associado 3 da Universidade Federal de Santa Maria, onde leciona desde 1984 e coordena o LABLER-Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação desde 1998. Licenciada em Letras pela Universidade Federal de Santa Maria (1983), Mestre em Lingüística Aplicada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990), Doutora em Letras (Inglês) pela Universidade Federal de Santa Catarina (1995), com estágios de Pós-Doutorado no English Language Institute da Universidade de Michigan (Set/2002 a Fev/2003) e na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Mar a Set/2009). Desde 1998, é bolsista de Produtividade em Pesquisa-Pesquisador 2 do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Atua como Líder do Grupo de Pesquisa/CNPq "Linguagem como Prática Social" (Ref. UFSM.0043) desde 1998. Coordenou o GT de Lingüística Aplicada da ANPOLL (2010-2008 e 2008-2006). É conselheira eleita da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduaçãoe Pesquisa em Letras (ANPOLL). Desenvolve pesquisa, ensino e extensão na área de Lingüística Aplicada sobre práticas discursivas em contextos específicos, teoria e análise crítica de gêneros discursivos, redação, leitura e multiletramento, ensino e aprendizagem de línguas (inglês e português), formação de professores.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 06/02/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/1041903940850268
Dados pessoais
NomeDésirée Motta Roth
Nome em citações bibliográficasMOTTA-ROTH, D.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Federal de Santa Maria, Centro de Artes e Letras, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.
Campus Universitário, Avenida Roraima, Prédio 16 - Laboratório de Leitura e Redação, Sala 3308
Camobi
97119-900 - Santa Maria, RS - Brasil
Telefone: (55) 2208089 Fax: (55) 2208480
URL da Homepage: http://w3.ufsm.br/desireemroth

Formação acadêmica/Titulação
2009 - 2009Pós-Doutorado .
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2002 - 2003Pós-Doutorado .
University of Michigan.
Bolsista do(a): English Language Institute, University of Michigan .
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
1992 - 1995Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente) .
Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Título: Rhetorical Features and Disciplinary Cultures: A genre-based study of academic book reviews in linguistics, chemistry, and economics, Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: José Luiz Meurer.
Palavras-chave: Sociorretórica; Discurso Acadêmico; Análise de gênero; Gêneros Discursivos.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
1988 - 1990Mestrado em Lingüística Aplicada .
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Título: Alternância do tempo verbal em narrativas orais em português (L1) e inglês (L2), Ano de Obtenção: 1990.
Orientador: Feryal Yavas.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Educacao Lingüística; Ensino e Aprendizagem de Língua Inglesa; Narrativas Orais.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Setores de atividade: Educação.
1978 - 1983Graduação em Letras .
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

Atuação profissional
Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Membro Cons. Científico PPGL, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 2
Vínculo institucional
1984 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Vínculo institucional
2007 - 2007 Vínculo: Membro Cons. Científico PPGL, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 2, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
05/2007 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Científico do Programa de Pós-Graduação em Letras, .
Cargo ou função
Membro do Conselho Científico do programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM.
5/2006 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Compreensão e Produção Oral e Escrita em Língua Inglesa-Nível Intermediário
03/2004 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Análise do Texto e do Discurso
3/2004 - AtualEnsino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
OFICINA INTRODUTÓRIA À PESQUISA EM LETRAS
NÚCLEOS DE ESTUDOS DE LITERATURA E DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
NÚCLEO DE ESTUDOS TEMÁTICOS
OFICINA DE ENSINO DE LITERATURA E DE LÍNGUA ESTRANGEIRA I
OFICINA DE ENSINO DE LITERATURA E DE LÍNGUA ESTRANGEIRA II
ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE FINAL DE GRADUAÇÃO DE LITERATURA E LÍNGUA INGLESA I
ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE FINAL DE GRADUAÇÃO DE LITERATURA E LÍNGUA INGLESA II
03/2002 - AtualEnsino, Letras, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Gêneros do Discurso
Produção, Distribuição e Consumo do Texto
Seminário Avançado em Lingüística Aplicada
Seminário de Pesquisa I (Mestrado)
Seminário de Pesquisa II (Doutorado)
Tópicos Avançados de Linguagem como Prática Social
Tópicos Avançados de Linguagem, Cultura e Sociedade
03/2000 - AtualExtensão universitária , Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .
Atividade de extensão realizada
Cursos de Língua Inglesa e de Redação Acadêmica oferecidos pelo Projeto LINC-Línguas no Campus.
07/1998 - AtualAtividades de Participação em Projeto, LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM, .
Projetos de pesquisa
LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM
1998 - AtualExtensão universitária , LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM, .
Atividade de extensão realizada
Laboratório de Linguagens - Cursos de línguas e de multimeios oferecidos à comunidade universitária pelo Laboratório de Leitura e Redaçãoem convênio com a Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da UFSM.
11/1997 - AtualDireção e administração, LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM, .
Cargo ou função
Diretor de Unidade.
11/1997 - AtualPesquisa e desenvolvimento , LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM, .
Linhas de pesquisa
Linguagem, Cultura e Sociedade
11/1997 - AtualAtividades de Participação em Projeto, LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM, .
Projetos de pesquisa
Redação Acadêmica: processos e produtos da aprendizagem
09/1984 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .
Cargo ou função
Membro do Conselho Departamental do Deptº de Letras Estrangeiras Modernas. UFSM..
2011 - 2014Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Letras, .
Projetos de pesquisa
Linguagem no Contexto Social: Representações Sociais, Identidade E Multiletramento
2008 - 2011Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Letras, .
Projetos de pesquisa
ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO:REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, IDENTIDADE E MULTILETRAMENTO
2006 - 2008Atividades de Participação em Projeto, LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM, .
Projetos de pesquisa
FIPE/UFSM 2006-2007-Estudo de elementos de gramática sistêmica e visual em filmes sobre questões de identidade & preconceito
12/1997 - 12/2005Atividades de Participação em Projeto, LABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM, .
Projetos de pesquisa
Laboratório de Linguagens-Convênio LABLER-Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis/PRAE- UFSM
09/1995 - 12/2005Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês VII e Inglês VIII
03/2005 - 07/2005Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Dimensões Políticas do Ensino de Inglês como Língua Estrangeira
03/2004 - 07/2004Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Semântica e Pragmática
03/1995 - 12/2001Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Gêneros Discursivos I
Gêneros Discursivos II
Redação Acadêmica
03/1998 - 12/2000Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário, .
Cargo ou função
Membro do Conselho Superior Universitário da UFSM como Chefe do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.
03/1996 - 12/2000Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .
Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras. UFSM..
03/1996 - 12/2000Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .
Cargo ou função
Presidente do Comitê de Orientação Acadêmica, Curso de Mestrado em Letras, UFSM..
03/1996 - 12/2000Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .
Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial dos Cadernos do Pós, Curso de Pós-Graduação em Letras, UFSM.
03/1991 - 12/2000Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .
Cargo ou função
Membro do Conselho Editorial da revista LETRAS, Curso de Pós-Graduação em Letras, UFSM..
07/1998 - 07/2000Direção e administração, Centro de Artes e Letras, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.
Cargo ou função
Chefe de Departamento.
03/1997 - 07/1999Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Lingüística Aplicada ao Ensino de Inglês
03/1997 - 12/1998Direção e administração, Centro de Artes e Letras, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.
Cargo ou função
Coordenador Substituto de curso.
03/1996 - 12/1997Direção e administração, Centro de Artes e Letras, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas.
Cargo ou função
Chefe de Cadeira de Literatura e Língua Inglesa do Departamento.
03/1996 - 12/1997Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Letras, .
Cargo ou função
Presidente da Comissão de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro de Artes e Letras, UFSM..
09/1984 - 03/1992Ensino, Letras, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Inglês (Semestres I a VIII)
03/1991 - 12/1991Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .
Cargo ou função
Presidente da Comissão de Organização do Programa e Seleção de Material Didático para as Disciplinas de Literatura e Língua Inglesa, Deptº. Letras Estrangeiras Modernas. UFSM..
03/1991 - 12/1991Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação do Curso de Graduação em Letras, .
Cargo ou função
Presidente da Comissão de Análise do Currículo de Letras. UFSM..
03/1987 - 12/1987Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação do Curso de Graduação em Letras, .
Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Currículo de Letras. UFSM..
03/1986 - 12/1987Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .
Cargo ou função
Membro do Conselho Superior de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSM como Representante dos Professores Auxiliares..
03/1986 - 12/1986Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, .
Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação dos Docentes do Deptº. de Letras Estrangeiras Modernas. UFSM..
Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Bolsista Produtiv. Pesq., Enquadramento Funcional: Bolsista Produtiv. Pesq.- Pesquisador II, Carga horária: 20
Outras informações Bolsa PQ Processo No. 301793/2010-7 Análise crítica de gêneros discursivos em práticas sociais de popularização da ciência
Vínculo institucional
2008 - 2011 Vínculo: Bolsista Produtiv. Pesq.- Pesq, Enquadramento Funcional: Bolsista Produtiv. Pesq.- Pesquisador II, Carga horária: 20
Vínculo institucional
2005 - 2008 Vínculo: Bosista Produtivid. Pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista Produtiv. Pesq.- Pesquisador II, Carga horária: 20
Vínculo institucional
2002 - 2005 Vínculo: Bolsista Produtivid. Pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista Produtiv. Pesq.- Pesquisador 2B, Carga horária: 20
Vínculo institucional
2000 - 2002 Vínculo: Bolsista Produtivi.em Pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista Produtiv. Pesq.- Pesquisador 2C, Carga horária: 20
Vínculo institucional
1998 - 2000 Vínculo: Bolsista Prod. em Pesquisa, Enquadramento Funcional: Bolsista Produtiv. Pesq.- Pesquisador 2C, Carga horária: 20
Atividades
03/2008 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Bolsa de produtividade em Pesquisa, .
Projetos de pesquisa
No. 301962/2007-3 - Análise crítica de gêneros com foco em artigos de popularização da ciência
07/2007 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Projeto de Iniciação Científica, .
Linhas de pesquisa
Linguagem como prática social
07/1998 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Bolsa de produtividade em Pesquisa, .
Cargo ou função
Consultor ad hoc.
2011 - 2014Atividades de Participação em Projeto, Bolsa de produtividade em Pesquisa, .
Projetos de pesquisa
No. 301793/2010-7 Análise crítica de gêneros discursivos em práticas sociais de popularização da ciência
03/2005 - 02/2008Atividades de Participação em Projeto, Bolsa de Produtividade em Pesquisa, No. 350389/1998-5 CNPq, .
Projetos de pesquisa
No. 304256/2004-8 - Categorias analíticas e procedimentos metodológicos em análise crítica de gêneros discursivos
07/2002 - 02/2005Atividades de Participação em Projeto, Bolsa de Produtividade em Pesquisa, No. 350389/1998-5 CNPq, .
Projetos de pesquisa
No. 350389/1998-5- Discursos de investigação : Uma análise de gênero da construção discursiva da Seção de Metodologia em artigos acadêmicos de Lingüística
07/2000 - 07/2002Atividades de Participação em Projeto, Bolsa de Produtividade em Pesquisa, No. 350389/1998-5 CNPq, .
Projetos de pesquisa
No. 350389/1998-5 - Gêneros discursivos acadêmicos, construção de conhecimento e pluralidade de acesso: análise contrastiva da publicação acadêmica impressa e eletrônica e sua relação com os processos discursivos na construção do conhecimento cientifico.
07/1998 - 07/2000Atividades de Participação em Projeto, Bolsa de Produtividade em Pesquisa, No. 350389/1998-5 CNPq, .
Projetos de pesquisa
No. 350389/1998-5-Os processos sociais de construção do conhecimento: Um estudo contrastivo de características retóricas e disciplinares no discurso acadêmico em português e inglês
Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras e Linguística, ANPOLL, Brasil.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Conselheira, Enquadramento Funcional: Membro do Conselho Científico da ANPOLL
Vínculo institucional
2008 - 2010 Vínculo: Coordenadora GT Lingst. Aplic., Enquadramento Funcional: Coordenadora do GT de Linguística Aplicada
Vínculo institucional
2006 - 2008 Vínculo: Coordenadora GT Lingst. Aplic., Enquadramento Funcional: Coordenadora do GT de Linguística Aplicada
Outras informações ANPOLL-Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa Em Letras e Lingüística Cordenadora do GT de Lingüística Aplicada.
Atividades
07/2006 - AtualDireção e administração, ANPOLL, .
Cargo ou função
Cordenadora do GT de Lingüística Aplicada..
Associação de Linguística Sistêmico-Funcional da América Latina, ALSFAL, Argentina.
Vínculo institucional
2010 - Atual Vínculo: Vice-Presidente, Enquadramento Funcional: Vice-Presidente

Linhas de Pesquisa
1. Linguagem, Cultura e Sociedade
Objetivos: Investigar, sob uma perspectiva sociossemiotica, temas relativos: à leitura e à produção textual; às condições sócio-históricas de produção, distribuição e consumo de gêneros textuais, tendo em vista as relações interpessoais; à produção cultural em suas diversas modalidades (erudita, popular, industrial); à renovação de práticas pedagógicas, tendo por base as relações entre linguagem e as práticas sociais..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise Crítica do Discurso.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Gêneros Discursivos.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Lingüística Aplicada; Lingüística Sistêmico-Funcional; Ensino e Aprendizagem de Línguas; Gêneros Discursivos; Análise do Discurso Crítica.
2. Linguagem como prática social
Objetivos: Investigar a linguagem como gêneros situados em contextos específicos..
Palavras-chave: Gêneros Discursivos; Ensino e Aprendizagem de Línguas; Análise do Discurso Crítica; Línguas para Fins Acadêmicos; Metodologia de Pesquisa.

Projetos de Pesquisa
2011 - 2014Linguagem no Contexto Social: Representações Sociais, Identidade E Multiletramento
Descrição: O projeto serve de referência para as pesquisas desenvolvidas pelos professores atuantes na Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social do programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria, Profª Drª Désirée Motta-Roth, Profª Drª Graciela Rabuske Hendges, Profª Drª Cristiane Fuzer, Profª Drª Luciane Ticks e Profª Drª Sara Cabral. Tem por objetivo explicitar os pontos de contato entre os estudos desenvolvidos no âmbito teórico da análise crítica do discurso, análise de gêneros e gramática sistêmico-funcional sobre temáticas contemporâneas, como representações sociais de identidade (ethos, gênero social, papel social) e multiletramento (os usos dos sistemas semióticos) na contemporaneidade. As pesquisas do grupo focalizam gêneros acadêmicos (livro didático, resenhas, artigos, abstracts) e não-acadêmicos (textos jornalísticos, páginas na Internet), impressos ou eletrônicos, com texto verbal e/ou não-verbal. Para tanto, associam os quadros teóricos de base sócio-cultural (Vygotsky, 1986), sócio-histórica (Bakhtin, 1986) e sócio-retórica (Bazerman, 1988, 2005; Swales, 1986; 1990; 1993; 1998; 2004; Bhatia, 2004); da gramática sistêmico-funcional (Halliday, 1978; 1989; 1994; 2004; Halliday & Martin, 1993); e da análise crítica do discurso (Fairclough 1989; 1992a; 1992b; 1995a; 1995b; 2003; Chouliaraki & Fairclough, 1999). As relações que se estabelecem entre práticas discursivas, identidades, atividades sociais em diferentes comunidades de práticas são analisadas nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 10) / Mestrado acadêmico ( 10) / Doutorado ( 10) .
Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Luciane Kirchhof Ticks - Integrante / Cristiane Fuzer - Integrante / Sara Scotta Cabral - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Universidade Federal de Santa Maria - Auxílio financeiro..
2011 - 2014No. 301793/2010-7 Análise crítica de gêneros discursivos em práticas sociais de popularização da ciência
Descrição: A linha de pesquisa Linguagem no contexto social do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM, associada ao GRPesq/CNPq Linguagem como prática social , do qual sou líder, desenvolve trabalhos focados em gêneros discursivos variados (didáticos, acadêmicos, midiáticos, eletrônicos, etc.) híbridos ou não (com texto verbal e não-verbal). A referência teórica é um quadro interdisciplinar que combina uma base Sociorretórica (SWALES, 1990; BAZERMAN, 2005, por exemplo) com Gramática Sistêmico-Funcional (HALLIDAY; MATTHIESSEN, 2004) e a Análise Crítica do Discurso (CHOULIARAKI; FAIRCLOUGH, 1999). Também são tomadas como referências, a Teoria Sócio-Cultural de Vygotsky (2001) sobre o papel da atividade social na aprendizagem da linguagem e desta na formação de conceitos, bem como a Perspectiva Sócio-Histórica de Bakhtin (1992) sobre o caráter intertextual e dialógico dos enunciados. Examinam-se as relações existentes entre práticas discursivas e atividades sociais em diferentes contextos nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem da linguagem. A investigação visa à análise das práticas sociais constituídas em textos, com foco 1) no sistema lingüístico que organiza o texto, 2) no evento social do qual o texto faz parte, e 3) nos discursos que constituem as práticas sociais relevantes. Assim, as pesquisas visam à análise, interpretação e explanação do modo como a linguagem constitui as relações sociais e os sistemas de atividades em diferentes contextos. Essa linha de pesquisa permite a investigação do processo de popularização do conhecimento científico por meio da análise crítica do gênero notícia de popularização da ciência. Examinam-se o conteúdo proposicional, a dimensão interpessoal e a organização da linguagem configurados no texto, para verificar: 1) o modo como o processo de recontextualização da ciência para o público não-especialista é representado discursivamente nos textos divulgados na mídia de massa; 2) as características lingüísticas associadas ao discurso.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 5) / Doutorado ( 5) .
Integrantes: Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.Número de orientações: 2.
2008 - 2011ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO:REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, IDENTIDADE E MULTILETRAMENTO
Descrição: Este projeto serve de referência para as pesquisas desenvolvidas pelos professores atuantes na Linha de Pesquisa Linguagem no Contexto Social do programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Santa Maria, Profª Drª Désirée Motta-Roth, Profª Drª Nina Célia Almeida de Barros, Profª Drª Vera Lúcia Pires e Profª Drª Graciela Rabuske Hendges. Tem por objetivo explicitar os pontos de contato entre os estudos desenvolvidos no âmbito teórico da análise crítica do discurso, análise de gêneros e gramática sistêmico-funcional sobre temáticas contemporâneas, como representações sociais de identidade (ethos, gênero social, papel social) e multiletramento (os usos dos sistemas semióticos) na contemporaneidade. As pesquisas do grupo focalizam gêneros acadêmicos (livro didático, resenhas, artigos, abstracts) e não-acadêmicos (textos jornalísticos, páginas na Internet), impressos ou eletrônicos, com texto verbal e/ou não-verbal. Para tanto, associam os quadros teóricos de base sócio-cultural (Vygotsky, 1986), sócio-histórica (Bakhtin, 1986) e sócio-retórica (Bazerman, 1988, 2005; Swales, 1986; 1990; 1993; 1998; 2004; Bhatia, 2004); da gramática sistêmico-funcional (Halliday, 1978; 1989; 1994; 2004; Halliday & Martin, 1993); e da análise crítica do discurso (Fairclough 1989; 1992a; 1992b; 1995a; 1995b; 2003; Chouliaraki & Fairclough, 1999). As relações que se estabelecem entre práticas discursivas, identidades, atividades sociais em diferentes comunidades de práticas são analisadas nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Nina Célia de Barros - Integrante / Vera Lúcia PIRES - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador.

Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 13.
2007 - 2011No. 301962/2007-3 - Análise crítica de gêneros com foco em artigos de popularização da ciência
Descrição: O projeto tem dois objetivos interconectados: 1) investigar o contexto de popularização da ciência (quem escreve para quem, com que objetivo, etc.) e os textos produzidos, distribuídos e consumidos nesse contexto (em termos de estrutura, conteúdo e efeitos de sentido); e, a partir dessa investigação, 2) propor uma sistematização dos procedimentos analíticos que podem ser implementados no estudo de gêneros discursivos escritos a fim de subsidiar o ensino de leitura em inglês como língua estrangeira. A pesquisa enfatiza o papel da linguagem em constituir as atividades sociais (popularização do conhecimento científico), os papéis e as relações interpessoais (o autor/pesquisador/jornalista científico, o leitor leigo/especialista) no gênero artigo de popularização da ciência. Para alunos que ingressam na universidade (e mesmo para os que estão no ensino médio), esse gênero serve de entrada no discurso da ciência, portanto, os textos podem servir de base para elaboração de uma abordagem de Análise Crítica de Gêneros e futuramente para uma proposta mais ampla, voltada para a abordagem pedagógica de leitura do discurso da ciência..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Patrícia Marcuzzo - Integrante / Janete Arnt - Integrante / Thaiane da Silva Socoloski - Integrante / Fabio Santiago Nascimento - Integrante / Tania M. Moreira - Integrante / Anelise Scherer - Integrante / Eliseu Alves da Silva - Integrante / Rogéria Lourenço dos Santos - Integrante / Liane Gehardt - Integrante / Cristina Lovato - Integrante / Angela Assis Brasiil - Integrante / Sofia Uberti - Integrante / Francieli Pinton - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 35 / Número de orientações: 3.
2006 - 2007FIPE/UFSM 2006-2007-Estudo de elementos de gramática sistêmica e visual em filmes sobre questões de identidade & preconceito
Descrição: O presente projeto de pesquisa toma como unidade de análise o gênero discursivo filme e como foco de interesse a representação de identidades e preconceitos na linguagem verbal e não-verbal em exemplares do gênero. A atualidade nos oferece novas possibilidades de letramento que vão além dos gêneros escritos. O letramento visual combina texto verbal e não-verbal numa unidade semântica, num todo semiótico. Pelo viés da Lingüística Aplicada, especificamente a partir do aporte teórico dos Estudos de Gêneros Discursivos, da Gramática Sistêmico-Funcional, da Gramática Visual e da Análise Crítica do Discurso, a pesquisa proposta explora o modo como atividade social e linguagem estruturam a experiência humana no gênero discursivo filme . A presente pesquisa faz um recorte do Projeto de Produtividade em Pesquisa/CNPq, Uma investigação sobre questões metodológicas em análise crítica de gêneros discursivos (CNPq/PQ nº 304256/2004-8). .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Désirée Motta Roth - Coordenador.
.
2005 - 2008No. 304256/2004-8 - Categorias analíticas e procedimentos metodológicos em análise crítica de gêneros discursivos
Descrição: O projeto se concentra em questões relativas à Análise Crítica do Discurso, que reúne estudos sobre Texto, Discurso e Gêneros Discursivos, especialmente no que se refere ao problema de como planejar, implementar e reportar a pesquisa sobre linguagem sob uma perspectiva interdisciplinar e dependente dos contextos pesquisados. O foco recai sobre artigos científicos que reportam a atividade de pesquisa e os procedimentos adotados na investigação da linguagem, nos seus vários contextos de produção, distribuição e consumo. Partindo do pressuposto de que a Análise do Texto, do Discurso e de Gêneros deve subsidiar todo o Ensino de Línguas e a Formação Inicial e Continuada de Professores de Línguas, proponho desenvolver um projeto de pesquisa que aprofunde a reflexão sobre conceitos aparentemente unívocos na literatura, tais como linguagem , discurso , gêneros , metodologia de investigação , objetivo de pesquisa , categorias de análise e interpretação de dados . No presente projeto, procuro explorar posicionamentos que se verificam na literatura sobre a metodologia que adotamos para estudar a linguagem como prática social, de modo a formular descrições de como vivenciamos a metodologia de pesquisa e como essa pesquisa pode contribuir para nossa prática pedagógica. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 5) / Doutorado ( 5) .
Integrantes: Valéria Iensen Bortoluzzi - Integrante / Flávia Medianeira de Oliveira - Integrante / Patrícia Marcuzzo - Integrante / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante / Francieli Socoloski Rodrigues - Integrante / Luciane Kirchhof Ticks - Integrante / Sandra Izabel Messer - Integrante / Gisvaldo Silva - Integrante / Janete Arnt - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 8.
2002 - 2005No. 350389/1998-5- Discursos de investigação : Uma análise de gênero da construção discursiva da Seção de Metodologia em artigos acadêmicos de Lingüística
Descrição: O foco da pesquisa é o gênero artigo acadêmico e culturas disciplinares. Mais especificamente, tento investigar como o artigo acadêmico apresenta variabilidade à medida que varia o campo conceitual dentro de uma mesma disciplina - a Lingüística. As perguntas de pesquisa são: 1) Em que medida, exemplares de um mesmo gênero apresentam variabilidade, na Seção de Metodologia, em relação a elementos léxico-gramaticais e textuais-discursivos em função da necessidade de expressar culturas e práticas disciplinares específicas; 2) Até que ponto, é possível identificar elementos recorrentes/diferentes em textos que expressam a mesma/diferentes linha(s) de pesquisa na Lingüística?; 3) Que contribuições o estudo desse gênero pode trazer para o ensino de Línguas para Fins Acadêmicos? Meu objetivo é analisar, descrever e interpretar a configuração da linguagem na construção da metodologia em exemplares do gênero artigo acadêmico retirados de diferentes periódicos acadêmicos impressos, de vertentes teóricas diferentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 5) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Graciela Rabuske Hendges - Integrante / Fabiana Diniz Kurtz - Integrante / Débora Marshall - Integrante / Flávia Medianeira de Oliveira - Integrante / Patrícia Marcuzzo - Integrante / Gabriela Marzari - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 5.
2000 - 2002No. 350389/1998-5 - Gêneros discursivos acadêmicos, construção de conhecimento e pluralidade de acesso: análise contrastiva da publicação acadêmica impressa e eletrônica e sua relação com os processos discursivos na construção do conhecimento cientifico.
Descrição: O objetivo geral da renovação do projeto é avançar a pesquisa dentro da análise crítica do discurso, de forma a ampliar o olhar sobre textos acadêmicos e as práticas sociais entre leitor e escritor no âmbito do discurso da ciência em português e inglês, com o intuito de elaborar uma proposta de 1) levantamento dos estudos existentes de como os vários gêneros acadêmicos impressos estão configurados, 2) análise de como a Internet vem contribuir para a pluralidade dos discursos e da produção de conhecimento em oposição ao caráter hegemônico que hoje nossos pesquisadores detectam na academia no Brasil (conforme a pesquisa anterior detectou); e 3) aplicação dos resultados na elaboração, implementação e avaliação de resultados de cursos de Leitura Instrumental em Inglês e Redação Acadêmica Online a distância (via Internet). Para tanto, 1) buscaremos oferecer um mapeamento extensivo dos estudos em Análise de Gêneros Acadêmicos, sistematizando os dados obtidos na pesquisa já realizada sobre textos acadêmicos em português e inglês em periódios e livros na área; 2) fazer um levantamento da literatura existente sobre temas como publicação eletrônica, globalização do conhecimento, interação virtual, comunidades virtuais e desenvolver entrevistas com pesquisadores no Brasil e no exterior sobre as contribuições para a democratização dos discursos e do conhecimento; e 3) formular duas propostas de ensino a distância via Internet de Leitura Instrumental em Inglês e de Redação Acadêmica baseadas no conceito de gênero discursivo de maneira a desenvolver nos participantes habilidades gerais e específicas de leitura e redação para seu engajamento mais efetivo no discurso corrente da ciência. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 5) .
Integrantes: Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Outra..
1998 - 2005Laboratório de Linguagens-Convênio LABLER-Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis/PRAE- UFSM
Descrição: Projeto de Formação de professor de Letras - Português e Línguas Estrangeiras. Investigação dos processos eprodutos de aprendizagem de linguagens. Desenvolvimento de material didático..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação ( 25) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Leandro Lemes do Prado - Integrante / Luciana Colussi - Integrante / Graciela Rabuske Hendges - Integrante / André Soares Vieira - Integrante / João Luiz de Oliveira Roth - Integrante / Susana Cristina dos Reis - Integrante / Rodrigo Espinosa Cabral - Integrante / Fabiana Diniz Kurtz - Integrante / Flávia Medianeira de Oliveira - Integrante / Patrícia Marcuzzo - Integrante / Roséli Gonçalves do Nascimento - Integrante / Francieli Socoloski Rodrigues - Integrante / Thaiane da Silva Socoloski - Integrante / Sandra Izabel Messer - Integrante / Andrea Garcez Pereira - Integrante / Núbia Vargas Marafiga - Integrante / Janete Arnt - Integrante / Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Federal de Santa Maria - Bolsa..
1998 - 2000No. 350389/1998-5-Os processos sociais de construção do conhecimento: Um estudo contrastivo de características retóricas e disciplinares no discurso acadêmico em português e inglês
Descrição: O objetivo geral do projeto é investigar, a partir da perspectiva da análise crítica do discurso, como textos acadêmicos revelam e determinam práticas sociais entre leitor e escritor no âmbito do discurso da ciência em português e inglês, com o intuito de explicitar de maneira ampla e precisa o panorama do jornalismo científico no Brasil hoje e como ele se inscreve no universo da comunidade científica internacional em termos de práticas de publicação, interação entre pares, configuração textual, objeto de estudo, disseminação da informação, enfim em termos de produção de conhecimento. Para tanto, focalizaremos as conexões existentes entre retórica e discursos disciplinares, desenvolvendo uma análise do discurso e do texto associada à análise de fatores contextuais de cada disciplina a partir de entrevistas com membros da academia nacional e internacional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..
1997 - AtualLABLER - Laboratório de Pesquisa e Ensino de Leitura e Redação - UFSM
Descrição: Projeto de criação e manutenção de um Laboratório de pesquisa e ensino de linguagens - verbal e não-verbal..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 25) / Mestrado acadêmico ( 2) / Doutorado ( 4) .
Integrantes: Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro..
1992 - AtualRedação Acadêmica: processos e produtos da aprendizagem
Descrição: O objetivo do projeto é analisar dados coletados em textos publicados na/pela academia de modo a mapear as práticas discursivas acadêmicas escritas em termos de quem escreve, para quem, sobre o quê e de que modo. A análise desses dados lingüísticos, textuais e discursivos é influenciada diretamente pela prática pedagógica, por meio do cotejo entre as práticas discursivas de alunos de pós-graduação e aquelas configuradas nos textos analisados. Por outro lado, os resultados da análise subsidiam o ensino, por meio de material didático produzido para fins pedagógicos, com base nos dados encontrados e interpretados na análise..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Désirée Motta Roth - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..

Membro de corpo editorial
2003 - Atual Periódico: Calidoscópio (UNISINOS)
1996 - Atual Periódico: The Especialist
2001 - Atual Periódico: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
2003 - Atual Periódico: Entrelinhas (UNISINOS.Online)
2002 - Atual Periódico: Linguagem em (Dis)curso
2003 - Atual Periódico: Pesquisas em Discurso Pedagógico
2007 - Atual Periódico: Linguagem & Ensino (UCPel)
2009 - Atual Periódico: Ao Pé da Letra (UFPE)
2010 - Atual Periódico: CONSELHO CIENTÍFICO DA EDITORA ACADÊMICA DIALOGARTS
2010 - Atual Periódico: Coleção Hipersaberes
2011 - Atual Periódico: Bakhtiniana. Revista de Estudos do Discurso ISSN 2176-4573

Áreas de atuação
1. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
2. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Ensino e Aprendizagem de Línguas.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem.
Francês Lê Pouco.

Prêmios e títulos
2011Luiz Antônio Marcuschi Travel Awards, CCCC-College Composition and Communication Conference, St. Louis, EUA.
2010Patronesse da Turma de Formandos em Letras (português/Inglês/Espanhol) da Universidade Federal de Santa Maria 2010, Curso de Letras - Universidade Federal de Santa Maria.
2010Pós-Doutorado, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
2010Professora Homenageada da Turma de Formandos do Curso de Letras, Universidade Federal de Santa Maria.
2009Professora Homenageada da Turma de Formandos do Curso de Letras, Universidade Federal de Santa Maria.
2003Pós-Doutorado, Universidade de Michigan.
2002Bolsa Morley Scholar - English Language Institute, University of Michigan, Estados Unidos.
2001Paraninfa da Turma de Formandos do 2º semestre do Curso de Letras Português/Inglês, Universidade Federal de Santa Maria.
1999Professora Homenageada da Turma de Formandos do 1º Semestre do Curso de Letras, Universidade Federal de Santa Maria.
1999Paraninfa da Turma de Formandos do 2º Semestre do Curso de Letras, Universidade Federal de Santa Maria.
1998Professora Homenageada da Turma de Formandos do Curso de Letras., Universidade Federal de Santa Maria.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Citações
Web of Science
Total de citações1  
motta-roth  Data: 06/12/2006
Artigos completos publicados em periódicos
1. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . Ciência na mídia: análise crítica de gênero de notícias de popularização científica. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), v. 10, p. 511-538, 2010.
2. MOTTA-ROTH, D. . Sistemas de gêneros e recontextualização da ciência na mídia eletrônica. Gragoatá (UFF), v. 28, p. 153-174, 2010.
3. RODRIGUES-JÚNIOR, A. S. ; VIAN JR, O. ; MOTTA-ROTH, D. ; BALOCCO, A. E. ; REICHMAN, C. ; CARVALHO, G. ; BONINI, A. ; ARAÚJO,A. D. ; TOMITCH., L. B. ; PAIVA, V. L. M. de O. ; CALDAS-COULTHARD, C. R. . Tributo ao Professor José Luiz Meurer. Revista Brasileira de Lingüística Aplicada, v. 10, p. 479-494, 2010.
4. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Explorando modalidades retóricas sob a perspectiva da multimodalidade. Letras (UFSM), v. 20, p. 43-66, 2010.
5. TICKS, L. K. ; MOTTA-ROTH, D. . O Perfil do aluno de Letras constituído no/pelo Processo Formativo Universitário. Glauks (UFV), v. 10, p. 349-382, 2010.
6. MOTTA-ROTH, D. ; LOVATO, C. . Organização retórica do gênero notícia de popularização da ciência: um estudo comparativo entre português e inglês. Linguagem em (Dis)curso, v. 09, p. 233-271, 2009.
7. MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, F. S. . Transitivity in visual grammar: concepts and applications. Linguagem & Ensino (UCPel), v. 12, p. 319-349, 2009.
8.   MOTTA-ROTH, D. . Análise crítica de gêneros: contribuições para o ensino e a pesquisa de linguagem. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (PUCSP. Impresso), v. 24, p. 341-383, 2008.
9. MOTTA-ROTH, D. ; LOVATO, C. . Análise dos marcadores de relação lógica no gênero notícia de popularização da ciência pela perspectiva da gramática-sistêmico funcional.. Revista de Letras (Curitiba. 1996), v. 10, p. 5-19, 2008.
10. MOTTA-ROTH, D. . O ensino de produção textual com base em atividades sociais e gêneros textuais. Linguagem em (Dis)curso, v. 06, p. 495-517, 2006.
11. MOTTA-ROTH, D. ; MARSHALL, D. ; REIS, S. C. dos . Aprender inglês para a comunicação: a construção da Home Page Pessoal na www. Calidoscópio (UNISINOS), São Leopoldo, RS, v. 03, n. nº 01, p. 39-46, 2005.
12. MOTTA-ROTH, D. . A dinâmica de produção de conhecimento: teoria e dados, pesquisador e pesquisados. Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso), Belo Horizonte, MG: UFMG., v. 3, n. 1, p. 165-177, 2003.
13. MOTTA-ROTH, D. ; SIQUEIRA, F. O. ; KURTZ, F. D. ; MARCUZZO, P. ; REIS, S. C. dos . Uma análise de periódicos acadêmicos eletrônicos brasileiros nas áreas de Ciências Humanas, Biológicas e Agrárias (publicado em 2004). Revista de Letras (Fortaleza), UFC - Fortaleza/CE, v. 1/2, p. 103-111, 2003.
14. MOTTA-ROTH, D. . Comunidade acadêmica internacional? Multicultural? Onde? Como?. Linguagem & Ensino (UCPel), Pelotas, RS, v. 5, n. 2, p. 49-65, 2002.
15. MOTTA-ROTH, D. . Insider s view on genre: editor s perceptions of texts they publish (publicado em 2003). Studies in Linguistics-A Supplement to the Hungarian Journal of English and American Studies, Debrecen, Hungria, v. 6, n. 2, p. 398-432, 2002.
16. MOTTA-ROTH, D. . A construção social do gênero resenha acadêmica. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, SP, v. 38, p. 29-46, 2001.
17. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; AMORETTI, E. C. ; KLOSS, M. . O tradicional e o novo: Análise de artigos acadêmicos eletrônicos. Intercâmbio (PUCSP), PUCSP, v. 9, p. 29-38, 2000.
18. MOTTA-ROTH, D. . Texto acadêmico e construção do conhecimento. Intercâmbio (PUCSP), PUCSP, v. 9, p. 39-48, 2000.
19. HENDGES, G. R. ; MOTTA-ROTH, D. . Padrões de citação em artigos acadêmicos eletrônicos: When less means more . Expressão (Santa Maria), Santa Maria, RS, v. 3, n. 2, p. 76-83, 2000.
20. MOTTA-ROTH, D. . A Importância do Conceito de Gêneros Discursivos no Ensino de Redação Acadêmica. Intercâmbio (PUCSP), PUCSP, v. 8, p. 119-128, 1999.
21. MOTTA-ROTH, D. . A Visão de Editores Sobre o Gênero Resenha Acadêmica. Intercâmbio (PUCSP), PUCSP, p. 127-135, 1998.
22. MOTTA-ROTH, D. . Uma Análise Transdisciplinar do Gênero Abstract. Intercâmbio (PUCSP), PUCSP, v. 7, p. 117-125, 1998.
23. MOTTA-ROTH, D. . Escritura, gêneros acadêmicos e construção do conhecimento. Letras (Santa Maria), UFSM, v. 17, p. 93-110, 1998.
24. MOTTA-ROTH, D. . Termos de Elogio e Crítica em Resenhas Acadêmicas em Lingüística, Química e Economia. Intercâmbio (PUCSP), PUCSP, v. 6, p. 793-813, 1997.
25. MOTTA-ROTH, D. . Investigating Connections Between Text and Discourse Communities: A Cross-Disciplinary Study of Evaluative Discourse Practices In Academic Book Reviews. ERIC Document Reproduction Service, Washington, DC, n. ED404855, 1997.
26. MOTTA-ROTH, D. . Book Reviews and Disciplinary Discourses: Defining a Genre. ERIC Document Reproduction Service, Washington DC, n. ED404858, 1997.
27. MOTTA-ROTH, D. . Same genre, different discipline: A genre-based study of book reviews in academia.. The Especialist, São Paulo: CEPRIL, PUC-SP., v. 17, n. 2, p. 99-131, 1996.
28. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Uma análise de gênero de resumos acadêmicos (abstracts) em economia, lingüística e química.. Revista do Centro de Artes e Letras, Santa Maria, RS, v. 18, n. 1-2, p. 53-90, 1996.
29. MOTTA-ROTH, D. ; HEBERLE, V. M. ; VASCONCELLOS, M. L. . EFL Teaching in Brazil: Emphasizing conditions, processes, or product?. ERIC Document Reproduction Service, Washington DC, Estados Unidos, n. ED397678, 1995.
30. MOTTA-ROTH, D. . Review of "Language, learning and success: Studying through English" by G. M. Blue (Ed.). English for Specific Purposes (New York), Estados Unidos, v. 13, n. 3, p. 269-272, 1994.
31. MOTTA-ROTH, D. . Book notice of "Analysing genre:, Language use in professional settings" by V. K. Bhatia. Studies in Second Language Acquisition, Estados Unidos, v. 16, n. 4, p. 502-503, 1994.
32. MOTTA-ROTH, D. . A alternância do tempo verbal em narrativas orais em português (L1) e inglês (L2). Letras de Hoje, Porto Alegre, RS, v. 28, n. 2, p. 65-72, 1993.
33. HEBERLE, V. M. ; MOTTA-ROTH, D. ; VASCONCELLOS, M. L. . O ensino de inglês como língua estrangeira no Brasil: Um enfoque voltado para as condições de ensino, os processos de aprendizagem ou o produto?. Trabalhos em Lingüística Aplicada, Campinas, SP: UNICAMP., v. 21, p. 05-18, 1993.
34. ROCHA, R. ; MOTTA-ROTH, D. . Prolegômenos: A nova pedra filosofal.. Letras (Santa Maria), Santa Maria, RS, v. 4, p. 121-136, 1992.
35. MOTTA-ROTH, D. . Linguagem e sexo: Um estudo sociolingüístico.. Revista do Centro de Artes e Letras, Santa maria, RS, v. 13, n. 1-2, p. 117-140, 1991.
36. MOTTA-ROTH, D. . O processamento de sentido na leitura de textos em língua estrangeira. Letras (Santa Maria), Santa Maria, RS, v. 1, p. 92-102, 1991.
37. MOTTA-ROTH, D. . Resenha de "Linguagem e sexo" de M. Coulthard.. Letras (Santa Maria), Santa Maria, RS, v. 2, p. 124-125, 1991.
38. MOTTA-ROTH, D. ; MARAFIGA, N. V. . O perfil do calouro de Letras da UFSM. Revista do Centro de Artes e Letras, Santa Maria, RS, v. 13, n. 1-2, p. 163-172, 1991.
39. MOTTA-ROTH, D. . Resenha de "An introduction to second language acquisition research" de D. Larsen-Freeman.. Letras (Santa Maria), Santa Maria, RS, v. 2, p. 125-126, 1991.
40. MOTTA-ROTH, D. . O tempo verbal em narrativas orais em português e inglês. Revista do Centro de Artes e Letras, Santa Maria, RS, v. 1-2, p. 15-22, 1990.
Livros publicados/organizados ou edições
1.   MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Produção textual na universidade. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2010. v. 1. 165 p.
2. MOTTA-ROTH, D. (Org.) ; HENDGES, G. R. (Org.) . Organizadora da Revista Letras, nº 40: Gêneros discursivos e interfaces teóricas. 1. ed. Santa Maria, RS: Programa do Programa de Pós-Graduação em Letras, 2010. v. 20. 283 p.
3. MOTTA-ROTH, D. (Org.) ; GIERING, M. E. (Org.) . HIPERS@BERES-Discursos de popularização da ciência. http://w3.ufsm.br/hipersaberes/volumeI/. 1. ed. Santa Maria: PPGL Editores, 2009. v. 1. 343 p.
4. MOTTA-ROTH, D. (Org.) ; CABAÑAS, T. (Org.) ; HENDGES, G. R. (Org.) . Análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas.. 1. ed. Santa Maria: PPGL Ediitores, 2008. v. 1. 274 p.
5. MOTTA-ROTH, D. (Org.) ; BARROS, N. C. (Org.) ; RICHTER, M. G. (Org.) . Linguagem, cultura e sociedade. 01. ed. Santa Maria: Programa de Pós-Graduação em Letras, UFSM, 2006. v. 01. 201 p.
6. MOTTA-ROTH, D. (Org.) ; REIS, S. C. dos (Org.) ; MARCUZZO, P. (Org.) . Anais do III SIGET; CD-ROM com trabalhos completos apresentados no III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais. Santa Maria, RS: Universidade Federal de Santa Maria/CAPES. ISSN 18087655.. 1. ed. Santa Maria, RS: Universidade Federal de Santa Maria/CAPES, 2006. v. 1.
7.   MEURER, J. L. (Org.) ; BONINI, A. (Org.) ; MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Gêneros: teorias, métodos e debates. 1. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2005. v. 1. 296 p.
8. MEURER, J. L. (Org.) ; MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Gêneros Textuais: Subsídios para o ensino da linguagem. 1ª. ed. Bauru: EDUSC-Editora da Universidade do Sagrado Coração, 2002. v. 1. 318 p.
9. MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Redação Acadêmica: princípios básicos. 1. ed. Santa Maria: Imprensa Universitária, 2001. v. 1. 105 p.
10. MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Organização do Boletim da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil.. 4. ed. Pelotas, RS.: Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, 2000. v. 1. 92 p.
11. MOTTA-ROTH, D. . Tese de Doutoramento (Texto Integral): Rhetorical features and disciplinary cultures: A genre-based study of academic book reviews in linguistics, chemistry, and economics. Publicado em CD-ROM: In V. J. Leffa (Org.) TELA 1-Textos em Lingüística Aplicada. Pelotas, RS: UCPEL. ISBN 85-7590-006-4.. Pelotas, RS: UCPEL, 2000. v. 1. 311 p.
12. MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Organizadora da Revista Letras, nº 17-Escrita como prática social. Santa Maria, RS: Programa de Pós-Graduação em Letras, UFSM.. 1. ed. Santa Maria, RS: Programa do Programa de Pós-Graduação em Letras, 2000. v. 01. 166 p.
13. MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Leitura em língua estrangeira na escola: teoria e prática. Santa Maria: COPERVES/PROGRAD/UFSM, 1998. v. 1. 88 p.
14. MEURER, J. L. (Org.) ; MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Parâmetros de textualização. 1. ed. Santa Maria: Editora da UFSM, 1997. v. 1. 166 p.
Capítulos de livros publicados
1.   MOTTA-ROTH, D. . Questões de metodologia em análise de gêneros.. In: Acir Mário Karwoski; Beatriz Gaydecka; Karim Siebeneicher Brito. (Org.). Gêneros textuais: Reflexões e ensino. 3a. ed. revista e aumentada.. 3/3 ed. São Paulo: Parábola editorial, 2011, v. 1, p. 153-173.
2. MOTTA-ROTH, D. . De receptador de informação a construtor de conhecimento: O uso de chat no ensino de inglês para formandos de Letras. In: Vera Menezes. (Org.). Interação e aprendizagem em ambiente virtual. 2a ed. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010, v. 1, p. 269-291.
3.   MOTTA-ROTH, D. . The role of context in academic text production and writing pedagogy. Disponível em http://wac.colostate.edu/books/genre/chapter16.pdf. In: Charles Bazerman; Adair Bonini; Débora Figueiredo. (Org.). Genre in a Changing World. 1 ed. Fort Collins, Colorado, EUA: The WAC Clearinghouse, 2009, v. 1, p. 317-336.
4. MOTTA-ROTH, D. . Popularização da ciência como prática social e discursiva. In: Désirée Motta-Roth; Maria Eduarda Giering. (Org.). HIPERS@BERES-Discursos de popularização da ciência. 1 ed. Santa Maria, RS: PPGL Editores, 2009, v. 1, p. 130-195.
5. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . Um Recorte no Cenário Atual da Lingüística Aplicada no Brasil. In: KLEBER SILVA; MARIA LUISA ORTIZ ALVAREZ. (Org.). PERSPECTIVAS DE INVESTIGAÇÃO EM LINGUISTICA APLICADA. 1 ed. Campinas: Pontes, 2008, v. 1, p. 33-52.
6. MOTTA-ROTH, D. . Para ligar a teoria à prática: roteiro de perguntas para orientar a leitura/análise crítica de gêneros. In: MOTTA-ROTH, D.; CABAÑAS, T.; HENDGES, G.. (Org.). análises de textos e de discursos: Relações entre teorias e práticas. 1 ed. Santa Maria: PPGL Editores, 2008, v. 1, p. 243-272.
7. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. DOS ; MARSHALL, D. . O gênero página pessoal e o ensino de produção textual em inglês. In: Júlio César Araújo. (Org.). Internet & ensino: novos gêneros, outros desafios. 1 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2007, v. 1, p. 126-143.
8. MOTTA-ROTH, D. . Competências comunicativas interculturais no ensino de inglês como língua estrangeira. In: Désirée Motta-Roth; Nina Célia Barros; Marcos Gustavo Richter. (Org.). Linguagem, cultura e sociedade. 01 ed. Santa Maria: Programa de Pós-Graduação em Letras, UFSM, 2006, v. 01, p. 191-201.
9. MOTTA-ROTH, D. . Questões de metodologia em análise de gêneros. In: Acir Mário Karwoski; Beatriz Gaydecka; Karim Siebeneicher Brito. (Org.). Gêneros textuais: Reflexões e ensino. 2a. ed. revista e aumentada.. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006, v. 1, p. 145-163.
10. PRADO, L. L. do ; MOTTA-ROTH, D. . Comodificação e homoerotismo. In: Vivane Heberle; Ana Cristina Ostermann; Débora Figueiredo. (Org.). Linguagem e gênero no trabalho, na mídia e em outros contextos. 1 ed. Florianópolis: Editora da UFSC, 2006, v. 1, p. 159-176.
11. MOTTA-ROTH, D. . Questões de metodologia em análise de gêneros. In: Acir Mário Karwoski; Beatriz Gaydeczka; Karim Siebeneicher Brito. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. Palmas e União da Vitória, PR: Kaygangue, 2005, v. 1, p. 179-202.
12. MOTTA-ROTH, D. . Abordagens investigativas no estudo de práticas discursivas: uma questão de metodologia ou de bom senso?. In: Maximina M. Freire; Maria Helena Vieira Abrahão; Ana Maria Ferreira Barcelos. (Org.). Lingüística Aplicada e Contemporaneidade. São Paulo/Campinas,SP: ALAB/Pontes, 2005, v. 1, p. 65-83.
13. MOTTA-ROTH, D. . Being an e-fly on the wall, observing an EFL computer-mediated teacher. In: Tomitch, Lêda M . B.; Abrahão, M. Helena V.; Daghlian, Carlos; Ristoff, Dilvo I.(orgs.).. (Org.). A interculturalidade no ensino de inglês. Série ARES.. Florianópolis, SC: PGI/UFSC., 2005, v. , p. 100-119.
14. MOTTA-ROTH, D. ; HEBERLE, V. M. . O conceito de "estrutura potencial do gênero" de Ruqayia Hasan. In: MEURER, J. L.; BONINI, A.; MOTTA-ROTH, D.. (Org.). Gêneros: teorias, métodos e debates.. 1 ed. São Paulo, SP: Parábola Editorial, 2005, v. 1, p. 12-28.
15. MEURER, J. L. ; BONINI, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Prefácio. In: J. L. Meurer, A. Bonini e D. Motta-Roth (Orgs.) Gêneros teorias, métodos e debates. São Paulo: Parábola Editorial. ISBN 85-88456-40-0, p. 7-10.. In: MEURER, J. L.; BONINI, A.; MOTTA-ROTH, D. (Orgs.). (Org.). Gêneros: teorias, métodos e debates. São Paulo, SP: Parábola Editorial, 2005, v. 1, p. 7-10.
16. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; NASCIMENTO, R. G. . Contributions of genre analysis research to English for Academic Purposes teaching. In: Telma Gimenez. (Org.). Ensinando e Aprendendo Inglês na Universidade: Formação de professores em Tempos de Mudança. Londrina, PR: ABRAPUI, 2003, v. 1, p. 383-390.
17. MOTTA-ROTH, D. . Autoria de capítulo em CD-ROM : "Text and genre literacy in the classroom". In V. J. Leffa (Org.) TELA 2-Textos em Lingüística Aplicada. Pelotas, RS: UCPEL.. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA 2 - Textos em Lingüística Aplicada, vol. 2.. 02 ed. Pelotas, RS: UCPEL, 2003, v. 02, p. 1---.
18. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Autoria de capítulo em CD-ROM : A genre analysis study in computer science.. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA 2: Textos em Lingüística Aplicada, vol. 2.[CD-ROM] Publicação eletrônica da revista Linguagem & Ensino.. 02 ed. Pelotas, RS: UCPEL-EDUCAT, 2003, v. 02, p. 01-10.
19. MOTTA-ROTH, D. ; BERTAGNOLLI, I. ; HENDGES, G. R. ; CABRAL, R. E. . Autoria de capítulo em CD-ROM : "Sinalizadores metalingüísticos na área médica como elementos auxiliares de leitura e redação" In V. J. Leffa (Org.) TELA 2-Textos em Lingüística Aplicada. Pelotas, RS: UCPEL.. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA 2: Textos em Lingüística Aplicada, vol. 2.. 02 ed. Pelotas, RS: UCPEL-EDUCAT, 2003, v. 02, p. 01---.
20. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; CABRAL, R. E. . Autoria de capítulo em CD-ROM : "A genre-based study of research article abstracts" In V. J. Leffa (Org.) TELA 2-Textos em Lingüística Aplicada. Pelotas, RS: UCPEL.. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA 2: Textos em Lingüística Aplicada, vol. 2.. 02 ed. Pelotas, RS: UCPEL-EDUCAT, 2003, v. 02, p. 01---.
21. MOTTA-ROTH, D. . Autoria de capítulo em CD-ROM : O projeto Ingrede frente a experiências em cursos online.. In: V. J. LEFFA (Compilador).. (Org.). TELA: Textos em Lingüística Aplicada. Publicação eletrônica da revista Linguagem & Ensino. Volume 2.. Pelotas, RS: Mestrado em Letras/Universidade Católica de Pelotas, 2003, v. 2, p. -.
22. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Autoria de capítulo em CD-ROM : A textual study of research article abstracts. In: Vilson Leffa. (Org.). [CD-ROM] TELA: Textos em Lingüística Aplicada. Publicação eletrônica da revista Linguagem & Ensino. Volume 2.. 02 ed. Pelotas, RS: Mestrado em Letras da Universidade Católica de Pelotas, 2003, v. 2, p. -.
23. MOTTA-ROTH, D. ; MARSHALL, D. ; REIS, S. C. dos ; BORTOLUZZI, V. I. ; NASCIMENTO, R. G. . Autoria de capítulo em CD-ROM : "Como novas tecnologias podem auxiliar a prática educacional". In: V. J. LEFFA (Compilador). (Org.). [CD-ROM] TELA: Textos em Lingüística Aplicada. Publicação eletrônica da revista Linguagem & Ensino. Volume 2.. Pelotas, RS: Mestrado em Letras/Universidade Católica de Pelotas, 2003, v. 2, p. -.
24. MOTTA-ROTH, D. . A construção social do gênero resenha acadêmica. In: José Luiz Meurer; Désirée Motta-Roth. (Org.). Gêneros textuais e práticas discursivas: subsídios para o ensino da. 1ª ed. Bauru: EDUSC-Editora do Sagrado Coração, 2002, v. 1, p. 77-116.
25. MEURER, J. L. ; MOTTA-ROTH, D. . Introdução. In: J.L. Meurer & D. Motta-Roth. (orgs.). (Org.). Gêneros textuais e práticas discursivas: Subsídios para o ensino da linguagem.. Bauru, SP: EDUSC-Editora da Universidade Sagrado Coração, 2002, v. 1, p. 09-14.
26. MOTTA-ROTH, D. . De receptador de informação a construtor de conhecimento: O uso do chat no ensino de inglês para formandos de Letras.. In: Vilson J. Leffa. (Org.). O Professor de Línguas Estrangeiras: Construindo a Profissão. Pelotas: Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2001, v. 1, p. 175-192.
27. MOTTA-ROTH, D. . De receptador de informação a construtor de conhecimento: O uso de chat no ensino de inglês para formandos de Letras.. In: Vera Menezes. (Org.). Interação e aprendizagem em ambiente virtual.. Belo Horizonte, MG: FALE-UFMG, 2001, v. 1, p. 230-248.
28. MOTTA-ROTH, D. . Gêneros Discursivos no Ensino de Línguas Para Fins Acadêmicos. In: Mailce Borges Mota Fortkamp; Lêda Maria Braga Tomitch. (Org.). Aspectos da Lingüística Aplicada: Estudos em homenagem ao Professor Hilário Inácio Bohn. Florianópolis: Insular, 2000, v. 1, p. 167-184.
29. KURTZ, F. D. ; MOTTA-ROTH, D. ; OLIVEIRA, F. M. ; COLUSSI, L. ; NASCIMENTO, R. G. ; MARCUZZO, P. ; HENDGES, G. R. ; REIS, S. C. dos . Autoria de capítulo em CD-ROM : LABLER: Uma experiência de qualificação do aluno de Letras na Universidade Federal de Santa Maria. In: Vilson J. Leffa. (Org.). TELA 2: Textos em Lingüística Aplicada [CD-ROM]. Publicação eletrônica da revista Linguagem & Ensino.. 02 ed. Pelotas, RS: UCPEL-EDUCAT, 2000, v. 02, p. 01-10.
30. MOTTA-ROTH, D. . Apresentação do Boletim da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil.. In: Désirée Motta Roth. (Org.). Boletim da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil.. 01 ed. Pelotas, RS: Associação de Lingüística Aplicada do Brasil., 2000, v. 4, p. 05-08.
31. MOTTA-ROTH, D. . Discourse Analysis and Academic Book Reviews: a Study of Text and Disciplinary Cultures.. In: Fortanet, I.; Posteguillo, S.; Palmer, J. C.; Coll, J. F.. (Org.). Genre Studies in English for Academic Purposes. Castelló de la Plana: Publicacions de la Universitat Jaume, 1998, v. 1, p. 29-48.
32. MOTTA-ROTH, D. . Texto Teórico. In: Désirée Motta Roth. (Org.). LEITURA EM LÍNGUA ESTRANGEIRA NA ESCOLA: TEORIA E PRÁTICA. 1 ed. SANTA MARIA: COPERVES/PROGRAD/UFSM, 1998, v. , p. 5-30.
33. MOTTA-ROTH, D. . Enumeração e Antecipação. In: José Luiz Meurer; Désirée Motta Roth. (Org.). PARÂMETROS DE TEXTUALIZAÇÃO. 1 ed. Santa Maria: Editora da UFSM, 1997, v. 1, p. 97-121.
34. MOTTA-ROTH, D. ; HEBERLE, V. M. . Critical discourse analysis and the language learner s autonomy: Possible ways to relate both areas of study.. In: Vilson Leffa. (Org.). Autonomy in language learning. Porto Alegre, RS: Editora da Universidade, UFRGS., 1994, v. 1, p. 237-246.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. MOTTA-ROTH, D. ; ROSSI, A. E. . Estudos sobre análise crítica do gênero notícia de popularização científica. In: APIRS 17th Annual Convention, 2011, Canoas. What about teachers' development?. Canoas : ULBRA, 2011. v. 1. p. 31-43.
2. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. ; NASCIMENTO, F. S. ; SCHERER, A. . Polifonia em notícias de popularização da ciência soba ótica sistêmico-funcional. In: 4 Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2008, Florianópolis. Anais do 4 Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina. Florianópolis : ALSFAL-UFSC, 2008. v. 1. p. 1-10.
3. FLORES, L. M. ; MOTTA-ROTH, D. . Reflexões sobre o ensino de leitura em inglês como língua estrangeira. In: XII Seminário Integração de Pesquisa e Pós-Graduação, 2008, Frederico Westphalen. ACTA do XII Seminário Integração de Pesquisa e Pós-Graduação-Responsabilidade Socioambioental: um compromisso de todas as ciências. Frederico Westphalen : URI, 2008. v. 1. p. 223-230.
4. MOREIRA, T. M. ; MOTTA-ROTH, D. . Popularização da ciência: uma visão panorâmica do Diário de Santa Maria. In: VIII Encontro do CELSUL-Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Anais do 8º Encontro do CELSUL-Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Porto Alegre : UFRGS/CELSUL, 2008. v. 1. p. 1-12.
5. MOTTA-ROTH, D. ; LOVATO, C. ; GEHARDT, L. . Organização retórica do gênero notícia de popularização da ciência: um estudo comparativo entre português e inglês. In: VIII CELSUL-Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Anais do 8º CELSUL-Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Porto Alegre : UFRGS/CELSUL, 2008. v. 1. p. 1-12.
6. MARCUZZO, P. ; MOTTA-ROTH, D. . Polifonia e avaliação em notícias de popularização da ciência. In: VIII CELSUL-CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Anais do 8º CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Porto Alegre : UFRGS/CELSUL, 2008. v. 1. p. 1-11.
7. MOTTA-ROTH, D. . Escrevendo no contexto: contribuições da LSF para o ensino de redação acadêmica.. In: 33rd International Systemic Functional Congress - LAEL/PUCSP., 2007, São Paulo, SP. Barbara, Leila and Tony Berber Sardinha (Eds.). 2007. Proceedings of the 33rd International Systemic Functional Congress (PUCSP, São Paulo, Brazil). Online publication available at http://www.pucsp.br/isfc/proceedings/Artigos%20pdf/40a. ISBN 85-283-0342-X. São Paulo : LAEL/PUCSP, 2007. v. 01. p. 828-860.
8. MOTTA-ROTH, D. . Análise de Gênero: Uma área, uma abordagem, uma Metodologia de Pesquisa?. In: III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2006, Santa Maria, RS. In: MOTTA-ROTH, D.; S. C. dos REIS; P. MARCUZZO (Orgs.) Anais do III SIGET; CD-ROM com trabalhos completos apresentados no III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.. Santa Maria, RS : Universidade Federal de Santa Maria/CAPES., 2006. v. 2. p. 1-7.
9. MOTTA-ROTH, D. . Ensino de leitura em língua estrangeira com base em gêneros textuais. In: I Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura, 2006, Santo Angelo, RS. Anais do Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura: "Da Singularidade à Multiplicidade dos Saberes". Santo Angelo, RS : EDIURI-Editora da Universidade Integrada do Alto Uruguai e das Missões-URI, 2006. v. 1. p. 01-16.
10. MOTTA-ROTH, D. . O projeto Ingrede frente a experiências em cursos online. In: II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: A linguagem como prática social, 2002, Belo Horizonte. Anais do II Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: A linguagem como prática social, 2002.
11. MOTTA-ROTH, D. . MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Redação Acadêmica: princípios básicos. 1. ed. Santa Maria: Imprensa Universitária, 2001. v. 1. 105 p.. In: Encontro Nacional Sobre Alfabetização Verbal e Não-Verbal: Leitura, escrita, literatura, gesto, imagem e mídia... eis a questão. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS, 2001, Porto Alegre, RS. MOTTA-ROTH, D. (Org.) . Redação Acadêmica: princípios básicos. 1. ed. Santa Maria: Imprensa Universitária, 2001. v. 1. 105 p., 2001.
12. MOTTA-ROTH, D. ; CABRAL, R. E. . Metadiscourse markers as pointers in medical and physical education abstracts in English.. In: VI Coloquio Latinoamericano de Inglês Instrumental., 2000, Catamarca. Contributions to ESP from Latin America. Catamarca, Argentina : Universidad Nacional de Catamarca, 1998. p. 59-68.
13. MOTTA-ROTH, D. . Text and genre literacies in the classroom.. In: XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI), 1999, Belo Horizonte. XIV ENPULI. Belo Horizonte, MG : UFMG, 1998. p. 94-102.
14. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . A genre analysis study in computer science.. In: XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI), 1999, Belo Horizonte. XIV ENPULI. Belo Horizonte, MG : UFMG, 1999. p. 103-109.
15. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; CABRAL, R. E. . A genre-based study of research article abstracts.. In: XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI), 1999, Belo Horizonte. XIV ENPULI. Belo Horizonte, MG : UFMG, 1998. p. 110-115.
16. MOTTA-ROTH, D. . A move analysis study of book reviews: Defining an academic written genre.. In: XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI)., 1995, Rio de Janeiro. Anais do XIII Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). Rio de Janeiro : PUCRJ e ABRAPUI. v. 1. p. 383-398.
17. MOTTA-ROTH, D. . Alternância do tempo verbal em narrativas orais em inglês (L2). In: XI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI), 1991, São Paulo. Anais do XI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). São Paulo, SP : Fac. São Marcos e ABRAPUI, 1991. p. 357-366.
18. MOTTA-ROTH, D. ; MARAFIGA, N. V. . O perfil do calouro de Letras na UFSM.. In: XI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI), 1991, São Paulo. Anais do XI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI).. São Paulo, SP : Fac. São Marcos e ABRAPUI, 1991. v. 1. p. 319-326.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. MOTTA-ROTH, D. . Produção textual na escola com base em atividades sociais e gêneros textuais. In: I CILLC- I Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura, 2006, Santo Angelo. Anais do Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura:. Santo Ângelo, RS : EDIURI: Editora da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, 2006. v. 1. p. 01-04.
Resumos publicados em anais de congressos
1. MOTTA-ROTH, D. . Gêneros textuais/discursivos: problemas teóricos e avanços pedagógicos. In: 18º INPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2011, São Paulo. 18 INPLA_Caderno de Programação. São Paulo : LAEL-PUCSP, 2011. v. 1. p. 157-157.
2. UBERTI, S. ; MOTTA-ROTH, D. . ATIVIDADES DIDÁTICAS DE LEITURA CRÍTICA EM LÍNGUA INGLESA: O QUE É? COMO SE FAZ?. In: VI SENALE, 2010, Pelotas, RS. PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DOS TRABALHOS. Pelotas, RS : UCPEL, 2010. v. 1. p. 253-254.
3. SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . INTERTEXTUALIDADE EXPLÍCITA EM NOTÍCIAS DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA, VI SENALE. In: VI SENALE, 2010, Pelotas, RS. PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DOS TRABALHOS. Pelotas, RS : UCPEL, 2010. v. 1. p. 81-81.
4. SILVA, E. A. da ; MOTTA-ROTH, D. . O QUE É DITO (E PENSADO) AO POPULARIZAR CIÊNCIA, VI SENALE. In: VI SENALE, 2010, Pelotas, RS. PROGRAMAÇÃO E RESUMOS DOS TRABALHOS. Pelotas, RS : UCPEL, 2010. v. 1. p. 121-122.
5. HENDGES, G. R. ; MOTTA-ROTH, D. . Explorando modalidades retóricas sob a perspectiva da multimodalidade. In: VI Congresso da ALSFAL, 2010, Fortaleza - CE. Livro de Resumos e Programação, 2010. p. 225-225.. In: VI Congresso da ALSFAL, 2010, Fortaleza, CE. Livro de Resumos e Programação. Fortaleza, CE : UECE, 2010. v. 1. p. 225-225.
6. MOTTA-ROTH, D. . Desafios na análise de gêneros discursivos: dados e procedimentos. In: 17º INPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. 17º INPLA-Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada. São Paulo : PUC São Paulo, 2009. v. 1. p. 195-195.
7. MOTTA-ROTH, D. ; LOVATO, C. . Desafios na análise da organização retórica de notícias de popularização da ciência. In: 17º INPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. 17º INPLA-Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguístca Aplicada. São Paulo : PUC São Paulo, 2009. v. 1. p. 195-196.
8. MOTTA-ROTH, D. . Conexões em Linguística Sistêmico-Funcional na Universidade Federal de Santa Maria. In: 17º INPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada, 2009, São Paulo. 17º INPLA-Perspectivas, Dimensões e Desafios da Linguística Aplicada. São Paulo : PUC São Paulo, 2009. v. 1. p. 27-27.
9. MOTTA-ROTH, D. . Perspectivas analíticas e pedagógicas de textos eletrônicos de popularização da ciência. In: V SIGET-Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Caderno de Resumos. Caxias do Sul : EDUCS, 2009. v. 1. p. 19-19.
10. MOTTA-ROTH, D. . Últimas descobertas! Estrutura potencial do gênero notícia de popularização da ciência. In: V SIGET - Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2009, Caxias do Sul. Caderno de Resumos. Caxias do Sul : EDUCS, 2009. v. 1. p. 86-87.
11. MOTTA-ROTH, D. . The role of context in academic text production and writing pedagogy. In: 3rd International Santa Barbara Conference on Writing Research, 2008, Santa Barbara, California, EUA. Writing Research Across Borders. Santa Barbara : University of California Santa Barbara, 2008. v. 1. p. 16-16.
12. MOTTA-ROTH, D. . "Estava muito imaturo para fazer biologia"-Representações de calouros sobre a carreira profissional em Letras. In: II CLAFPL II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do II CLAFPL II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Rio de Janeiro : PUC-Rio, 2008. v. 2. p. 167-168.
13. MOTTA-ROTH, D. . ´Representações sociais sobre a área de Letras. In: II CLAFPL II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas, 2008, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos-II CLAFPL II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Rio de Janeiro : PUC-Rio, 2008. v. 2. p. 196-197.
14. ASSIS-BRASIL, A. ; SANTOS, R. L. dos ; SILVA, E. A. da ; MOTTA-ROTH, D. . Metáforas ideacionais em notícias de divulgação científica. In: 4 Congresso da ALSFAL-Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2008, Florianópolis. Caderno de Resumos do 4 Congresso da ALSFAL-Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina. Florianópolis : UFSC, 2008. v. 1. p. 58-59.
15. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . Linguagem como comportamento: o gênero noticia de popularização da ciência como atividade semiótica mediadora entre os domínios científico e público. In: 4 Congresso da ALSFAL-Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2008, fLORIANÓPOLIS. Cadernos de Resumos-4 Congresso da ALSFAL-Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina. Florianópolis : UFSC, 2008. v. 1. p. 111-111.
16. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. ; NASCIMENTO, F. S. ; SCHERER, A. . Polifonia em notícias de popularização da ciência sob a ótica sistêmico-funcional In: 4o Congresso da Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2008, Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina.. In: 4 Congresso da ALSFAL-Associação de Lingüística Sistêmico-Funcional da América Latina, 2008, Florianópolis. Caderno de Resumos-http://www.alsfal2008.ufsc.br/. Florianópolis : UFSC, 2008. v. 1. p. 111-112.
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18. MOREIRA, T. M. ; MOTTA-ROTH, D. . Popularização da ciência: uma visão panorâmica do Diário de Santa Maria. In: VIII Encontro do CELSUL-Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. Anais do 8º Encontro do CELSUL-Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul. Porto Alegre : UFRGS/CELSUL, 2008. v. 1. p. 50-50.
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93. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; BERTAGNOLLI, I. . Marcadores Metadiscursivos em Abstracts em Inglês na Área Médica como Sinalizadores de Estrutura.. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 31 de agosto a 04 de setembro, 1998, Porto Alegre. Anais do V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Porto Alegre, RS : UFRGS, 1998. p. 106-106.
94. MOTTA-ROTH, D. . Construindo Autoria Através do Conceito de Gênero Textual e de Metadiscurso.. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (CBLA). 31 de agosto a 04 de setembro, 1998, Porto Alegre. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada (CBLA). Porto Alegre, RS : UFRGS, 1998. p. 105-106.
95. MOTTA-ROTH, D. ; CABRAL, R. E. . Da Academia Nacional à Academia Internacional:uma Análise Contrastiva de Resumos Acadêmicos em Inglês e Português.. In: IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. 08 a 09 de outubro, 1997, Santa Maria. IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. Santa Maria, RS : UFSM, 1997. p. 09.
96. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Leitura em Inglês para Fins Acadêmicos: Categorias Textuais em Manuais de Informática.. In: IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. 08 a 09 de outubro, 1997, Santa Maria. IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. Santa Maria, RS : UFSM, 1997. p. 28.
97. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Estudos de Gênero em Artigos Acadêmicos em Ciência da Computação.. In: II Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 07 de outubro, 1997, Cruz Alta. II Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Cruz Alta, RS : UNICRUZ, 1997. p. 88.
98. MOTTA-ROTH, D. ; CAUDURO, R. ; CABRAL, R. E. . A Publicação de Resumos Acadêmicos em Inglês e Português: Variações Editoriais.. In: II Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. 07 de outubro, 1997, Cruz Alta. II Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Cruz Alta, RS : UNICRUZ, 1997. p. 86.
99. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . O Resumo Acadêmico (Abstract) como Via de Acesso à Comunidade Científica Internacional.. In: XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). 21 a 25 de julho, 1997, Belo Horizonte. XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). Belo Horizonte, MG : UFMG, 1997. p. 39.
100. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Leitura em Inglês para Fins Acadêmicos: Uma Análise de Gênero Aplicada à Informática.. In: XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). 21 a 25 de julho, 1997, Belo Horizonte. XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). Belo Horizonte, MG : UFMG, 1997. p. 38-39.
101. MOTTA-ROTH, D. ; VIEIRA, A. S. . Oficina Avaliação e Preparação de Material Didático em Língua Estrangeira.. In: 10º Novas propostas para o desenvolvimento da linguagem em 1º e 2º graus. 04 a 07 de junho, 1997, Santa Maria. 10º Novas propostas para o desenvolvimento da linguagem em 1º e 2º graus. Santa Maria, RS : UFSM, 1997. p. 21.
102. MOTTA-ROTH, D. . A Visão de Editores sobre o Gênero Resenha Acadêmica.. In: 7 INPLA. 24 a 25 de abril, 1997, São Paulo. 7 INPLA. São Paulo, SP : PUCSP, 1997. p. 17.
103. MOTTA-ROTH, D. . Insiders'view on Genre: Editors'perceptions of Texts they Publish.. In: American Association of Applied Linguistics Conference. 08 a 11 de março, 1997, Orlando. American Association of Applied Linguistics Conference. Orlando, Florida, USA : American Association of Applied Linguistics, 1997. p. 69.
Artigos aceitos para publicação
1. MOTTA-ROTH, D. ; LOVATO, C. . O poder hegemônico da ciência no discurso de popularização científica. Revista Calidoscópio-UNISINOS.. Calidoscópio (UNISINOS), 2011.
Apresentações de Trabalho
1. MOTTA-ROTH, D. . Minicurso: "Gêneros discursivos: Teoria e Ensino" no XX Instituto da ABRALIN, VII Congresso Internacional da ABRALIN-UFPR. 07-09 de fevereiro de 2011.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
2. MOTTA-ROTH, D. . Authorship and intertextuality, 2º Congresso Internacional Writing Research Across Borders II,George Mason University, Washington D.C./Northern Virginia.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. MOTTA-ROTH, D. . "Becoming a researcher through participation in academic activities and discursive practices". 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
4. MOTTA-ROTH, D. ; SCHERER, A. . Sistema de gêneros, recontextualização e intertextualidade na midiatização da ciência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. MOTTA-ROTH, D. . Minicurso: Teorias de Gêneros Discursivos e Ensino de Línguas, VI SIGET, Natal/UFRN. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
6. MOTTA-ROTH, D. . A virada discursiva das Ciência\s Humanas (16/11/2011). 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
7. MOTTA-ROTH, D. . Recontextualização do discurso da ciência na mídia eletrônica. Trabalho apresentado na Jornada de Popularização da Ciência. UNISINOS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
8. MOTTA-ROTH, D. . Interação e recontextualização no gênero notícia de popularização científica na internet. Trabalho apresentado no Congresso Internacional Linguagem e Interação II/UNISINOS.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
9. MOTTA-ROTH, D. . Minicurso: "Análise Crítica do Discurso" no Seminário Internacional de Texto, Enunciação e Discurso (SITED)-PUCRS. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
10. UBERTI, S. ; MOTTA-ROTH, D. . Atividades didáticas de leitura crítica em língua inglesa: o que é? como se faz? VI SENALE.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Intertextualidade explícita em notícias de popularização da ciência, VI SENALE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
12. SILVA, E. A. da ; MOTTA-ROTH, D. . O que é dito (e pensado) ao popularizar ciência, VI SENALE. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
13. MOTTA-ROTH, D. . Conferência "Gêneros discursivos e textualização da experiência humana em sociedade: contribuições para o estudo e o ensino de línguas" Plenária II CIELLA/UFPA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
14. MOTTA-ROTH, D. ; CUNHA, J. C. C. da. ; GUEIROS, T. . DEBATE - A renovação do ensino do português no Brasil: avanços, obstáculos e perspectivas. II CIELLA/UFPA.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).
15. BARBARA, L. ; MOTTA-ROTH, D. ; HEBERLE, V. M. ; BARROS, N. C. ; MACÊDO, C. M. M. de . SIMPÓSIO-Direções e interfaces da Lingüística Sistêmico Funcional no Brasil: Um pouco do foco atual e necessidades e perspectivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
16. MOTTA-ROTH, D. ; LOVATO, C. ; HENDGES, G. R. ; MARCUZZO, P. ; RODRIGUES, F. S. . Desafios na análise de gêneros discursivos: dados e procedimentos.17º INPLA-Intercâmbio de Pesquisas em Linguística Aplicada. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. MOTTA-ROTH, D. . A popularização da ciência como processo social: um balanço dos resultados obtidos pelo GT LABLER dentro do projeto PQ/CNPQ Nº 301962/2007-3. In:V Encontro do Núcleo de Estudos Linguagem, Cultura e Sociedade: GT LABLER(Módulo 4)-UFSM, Santa Maria. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
18. MOTTA-ROTH, D. . Conferência "O ensino de línguas estrangeiras a partir da concepção dos gêneros textuais ". In: O ensino de línguas estrangeiras no CELEM através de gêneros textuais. Evento do CELEM-DEB-Coordenação de Formação Continuada-Secretaria de Estado da Educação do Paraná. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
19. MOTTA-ROTH, D. . Últimas descobertas! Estrutura potencial de gênero notícia de popularização da ciência. Comunicação Coordenada apresentada na seção Gêneros de popularização da ciência e letramento crítico.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
20. MOTTA-ROTH, D. . Seminário de Redação Acadêmica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
21. MOTTA-ROTH, D. . Conferência Plenária- Análise de elementos sinalizadores de recontextualização do discurso da ciência na mídia eletrônica. In:V CONGRESO iNTERNACIONAL DE LA ASOCIACIÓN lATINOAMERICANA DE LINGÜÍSTICA SISTÉMICO-FUNCIONAL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
22. MOTTA-ROTH, D. . MINICURSO-Contribuições da LSF para a pedagogia de escrita no contexto académico. IN: V Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Lingüística Sistémico-Funcional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
23. MOTTA-ROTH, D. . Análise crítica do gênero artigo de popularização científica. VIIII Congreso Latinoamericano de la ALED-Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, México. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
24. MOTTA-ROTH, D. ; CUNHA, J. C. C. da. ; PEREIRA, A. M. . Mesa Plenária-Políticas de língua(s) e formação de professores, com o trabalho "Lições do Rio Grande". 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
25. CRISTÓVÃO, V. ; MACHADO, A. R. ; MOTTA-ROTH, D. . SIMPÓSIO-Mosaicos: educação linguística para um mundo plural. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
26. MOTTA-ROTH, D. . Representações de calouros da UFSM sobre a carreira profissional em Letras, no SIMPÓSIO-Mosaicos: educação linguística para um mundo plural. IN: III ENPLE-Encontro de Políticas de Ensino de Línguas (UNB).. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
27. MOTTA-ROTH, D. . O conceito de recontextualização na teoria social de Basil Bernstein. Palestra dentro do Ciclo de Palestras.Ciclo de Segundas do LAEL (PUCSP). 29-05-2009. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
28. MOTTA-ROTH, D. . Formação e Contemporaneidade em Letras: Fotografias na Mesa Redonda. XIII Encontro Gaúcho de Estudantes de Letras/UFSM. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
29. MOTTA-ROTH, D. . The role of context in academic text production and writing pedagogy, 3rd International Santa Barbara Conference on Writing Research: Writing Research Across Borders Conference.University of California Santa Barbara. 22 a 24 de fevereiro.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
30. MOTTA-ROTH, D. . Conferência. A leitura e a escrita no mundo digital: desafios e propostas. Plenária de abertura do II ENEALE-Encontro Nacional de Ensino e Aprendizagem de Leitura e Escrita.Universidade Estadual de Feira de Santana.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
31. MOTTA-ROTH, D. . A Lingüística Aplicada. Coordenação da Mesa Redonda "A Lingüística Aplicada ao Ensino de Línguas". II ENEALE- (Encontro Nacional de Ensino-Aprendizagem de Leitura e Escrita). Universidade Estadual de Feira de Santana... 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
32. MOTTA-ROTH, D. . Identidade, impacto e visibilidade de Letras e Lingüística. Mesa Redonda de Coordenadores de GTs. XXIII ENANPOLL-Encontro Nacional da ANPOLLUniversidade Federal de Goiás. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
33. MOTTA-ROTH, D. . Abordagem teórico-metodológica da análise crítica de gêneros discursivos. Trabalho apresentado no GT de Lingüística Aplicada-XXIII ENANPOLL-Encontro Nacional da ANPOLL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
34. PRATES, N. ; SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Organização retórica e uso de aposto em artigos de popularização da ciência. Trabalho apresentado no 56º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. São José do Rio Preto, SP: UNIP - Universidade Paulista e UNESP - Universidade Estadual de São Paulo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
35. NASCIMENTO, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Ciência & Autoridade: Modalização em Artigos de Popularização da Ciência numa perspectiva sistêmico-funcional. Trabalho apresentado no 56o GEL-Grupo de Estudos Lingüísticos,. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
36. MARCUZZO, P. ; MOTTA-ROTH, D. . Polifonia e avaliação em notícias de popularização da ciência. In: VIII CELSUL/UFRGS.ISSN/ISBN: 9788575901144.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
37. MOREIRA, T. M. ; MOTTA-ROTH, D. . Popularização da ciência: uma visão panorâmica do Diário de Santa Maria. In:VIII CELSUL-Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul/UFRGS. ISSN/ISBN: 9788575901144.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
38. MOTTA-ROTH, D. ; GEHARDT, L. ; LOVATO, C. . Organização retórica do gênero notícia de popularização da ciência: um estudo comparativo entre português e inglês. In: VIII CELSUL/UFRGS ISSN/ISBN: 9788575901144.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
39. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. ; NASCIMENTO, F. S. ; SCHERER, A. . Polifonia em notícias de popularização da ciência sob a ótica sistêmico-funcional. 4o. Congresso da ALSFAL/UFSC.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
40. ASSIS-BRASIL, A. ; SANTOS, R. L. dos ; SILVA, E. A. da ; MOTTA-ROTH, D. . Metáforas ideacionais em notícias de popularização científica. In: 4o Congresso da ALSFAL/UFSC.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
41. LOVATO, C. ; MOTTA-ROTH, D. . Análise dos marcadores de relação lógica no gênero notícia de popularização científica pela perspectiva da gramática sistêmico-funcional. In: 4o Congresso da ALSFAL/UFSC.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
42. MOTTA-ROTH, D. ; SCHERER, A. ; SILVA, E. A. da . Representações sociais sobre a área de letras: pesquisa de opinião pública em Santa Maria. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
43. MOTTA-ROTH, D. ; SCHERER, A. ; SILVA, E. A. da . Representações sociais sobre a área de letras: pesquisa de opinião pública em Santa Maria-RS.8 Seminário Internacional em Letras-Linguagem, Sujeito e Representação, UNIFRA.. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
44. MOTTA-ROTH, D. . Conferência "A pesquisa em lingüística aplicada em tempos de 'Pós-...'" no Colóquio "A Pesquisa em Letras e Lingüística em Tempo de 'Pós-...' , Programa de Pós-Graduação em Letras da UFRGS.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
45. MOTTA-ROTH, D. . Conferência "Diferentes tipos de texto ou diferentes gêneros?", no II Curso de Atualização em Língua e Literatura: discutindo os diferentes tipos de texto, UNICRUZ, Cruz Alta, RS.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
46. MOTTA-ROTH, D. . A construção de uma abordagem de ensino de leitura em inglês no processo de formação do aluno de Letras.1º Congresso Internacinal da ABRAPUI.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
47. MOTTA-ROTH, D. . Challenges in genre analysis and genre teaching.1º Congresso Internacinal da ABRAPUI.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
48. MOTTA-ROTH, D. . Conferência Contribuições da Análise Crítica de Gêneros Discursivos para o Estudo e Ensino da Linguagem no IV SIGET-Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, Programa de Pós-Graduação em Letras da UNISUL, Sub-GT de Gêneros da ANPOLL.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
49. MOTTA-ROTH, D. . Articulações de pesquisa e publicação dentro do GT de Lingüística Aplicada da ANPOLL-XXII ENANPOLL-Encontro Nacional da ANPOLL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
50. MOTTA-ROTH, D. . Resenha, paper, artigo...linguagem e diferenças. Palestra para o Seminário de Pesquisa do PET-Comunicação Social da UFSM.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
51. MOTTA-ROTH, D. . Contribuições da lingüística sistêmico-funcional para o ensino de leitura crítica em inglês como língua estrangeira.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
52. MOTTA-ROTH, D. . Linguagem como prática social na educação.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
53. MOTTA-ROTH, D. . Gêneros comunicacionais: teoria e prática.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
54. NASCIMENTO, F. S. ; SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . O status da linguagem em publicações online de divulgação científica. Trabalho apresentado na Semana Acadêmica de Letras UFSM: A Construção da Identidade e da Brasilidade do Sujeito de Letras. Santa Maria: Universidade Federal de Santa Maria. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
55. NASCIMENTO, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Identity & Prejudice: Verbal text analysis of the movie The Merchant of Venice. Trabalho apresentado no 16o INPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada-Linguagem em Atividade. LAEL/PUCSP. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
56. MOTTA-ROTH, D. . Writing in context: Contributions of SFL to Academic Writing Pedagogy, na 33 International Systemic-Functional Conference, São Paulo: PUCSP.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
57. MOTTA-ROTH, D. . Categorias analíticas e procedimentos metodológicos em análise crítica de gêneros discursivos, no XXI Congresso nacional da ANPOLL.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
58. MOTTA-ROTH, D. . Palestra- Linguagem, textos e contextos,Semana Acadêmica de Letras da UFSM 2006-ANOS 60: UTOPIAS QUE TRANSFORMARAM A ÁREA DE LETRAS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
59. MOTTA-ROTH, D. . Conferência-Ensino de produção textual em língua portuguesa com base em generos textuais, I CILLC- I Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
60. MOTTA-ROTH, D. . Minicurso - Elaboração de materiais didáticos para o ensino de língua estrangeira, I CILLC- I Congresso Internacional de Língua, Literatura e Cultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
61. MOTTA-ROTH, D. . Palestra- A Gramática no Ensino de Língua Estrangeira (o ensino comunicativo),Curso de Aperfeiçoamento de Ensino de Línguas, UNICRUZ, RS.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
62. MOTTA-ROTH, D. . Mudanças e deslocamentos no perfil do professor e nos contextos de ensino e aprendizagem de línguas.I CLAFPL-Congresso Latino-Americano de Formação de professores de Línguas.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
63. MOTTA-ROTH, D. . New teacher selves for new teaching contexts. Trabalho apresentado na Mesa Redonda "Teacher education - What's missing?" Convenção da APIRS - Associação dos Professores de Inglês do Rio Grande do Sul. 14 de julho. Porto Alegre, RS: PUCRS.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
64. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Formação continuada na vida do professor de línguas. Encontro de professores de línguas estrangeiras das escolas de abrangência da 8a Coordenadoria Regional de Educação e o Departamento de Letras Estrangeiras Modernas da UFSM - Projeto de Educação Continuada.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
65. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Coordenadora de Sessão de Comunicação Corodenadas: Debates - Analise de generos textuais em contextos diversos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
66. CALDAS-COULTHARD, C. R. ; HEBERLE, V. M. ; MOTTA-ROTH, D. . Debatedora da Mesa Redonda: Multimodalidade e Letramento.III SIGET- Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
67. MOTTA-ROTH, D. . Palestra Gêneros textuais, atividades sociais e ensino de linguagem - II Congresso Nacional de Ensino de Literatura e Língua Portuguesa/Universidade de Caxias do Sul.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
68. MOTTA-ROTH, D. . Oficina: A noção de gêneros discursivos no ensino da linguagem. II CONGRESSO NACIONAL DE ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA PORTUGUESA, UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
69. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Novos espaços e tempos organizativos. Projeto de Formação Continuada de Professores/PRODEPD - UFSM e Instituto Estadual Olavo Bilac. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
70. MOTTA-ROTH, D. . "Leitura crítica e interação" -Trabalho apresentado no Painel "A leitura como processo interativo", em 28 de abril, no II Seminário Internacional Ressignificando a Prática do Ensino de Línguas, PUCRS.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
71. MOTTA-ROTH, D. . Painel - Reiventando o Material Didático em Línguas. Seminário de lançamento de publicação para o ensino em língua inglesa. Colégio Estadual Manoel Ribas - Santa Maria/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
72. MOTTA-ROTH, D. ; MESSER, S. I. . Co-autoria de Comunicação - A utilização do Surfando na Web para o Letramento Digital de Alunos na UFSM. 22ª Semana de Letras: Espaços de Circulação da Linguagem. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
73. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Brasil para principiantes: Uma análise crítica do discurso sobre 'nós' e os 'outros'. VII Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal e I Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso. Universidade de Brasília - Brasília/DF. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
74. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Confecção de Material Didático e Ensino da Escrita Acadêmica. VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. ALAB-Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
75. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . Co-autoria de Comunicação - Exploring popular science in EFL teaching: A genre analytical approach to reading activities. Convenção das Associações dos Professores de Inglês Apirs/Aplisc/Apliepar. ULBRA - Canoas/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
76. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Currículo do Curso de Inglês da UFSM. 1º EPLI - Encontro de Professores de Língua Inglesa. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
77. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Gêneros Textuais e ensino de línguas estrangeiras-II Siget - Simpósio Nacional de Estudo dos Gêneros Textuais. União da Vitória, PR:Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras. 05 e 06 de agosto.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
78. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Práticas Discursivas - Trabalho intitulado "Abordagens investigativas no estudo de práticas discursivas: Uma questão de metodologia ou bom senso?" VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. ALAB e Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
79. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Questionamentos sobre linguagem. 22a Semana de Letras e 8º Seminário Internacional de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
80. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Tecnologia e globalização. Encontro Nacional de Línguas Estrangeiras. Colégio Frederico Jorge Logemann - Horizontina/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
81. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Whose culture to learn in multicultural language teaching? Convenção das Associações dos Professores de Inglês Apirs/Aplisc/Apliepar. ULBRA - Canoas/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
82. MOTTA-ROTH, D. . Minicurso - Oficina de Navegação: Tecnologia e Ensino Mediado Por Computador. 5ª Reunião Regional da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
83. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Escrever como prática social. 2º Seminário Regional de Educação de Jovens e Adultos. SMEC/CEMEJA - Santa Cruz do Sul/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
84. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Ensinar a Escrever, Ensinar a Pensar. Educação de Jovens e Adultos. Seminário Regional de Educação de Jovens e Adultos. SMEC/CEMEJA - Santa Cruz do Sul/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
85. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Metodologia da Pesquisa e Análise de Práticas Discursivas. 1º Simpósio Internacional do Núcleo de Estudos Avançados 'Linguagem, Cultura e Sociedade'. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
86. MOTTA-ROTH, D. . Palestra Plenária de Abertura - Carlinhos Brown, Eminem and Intercultural Issues. Conferência anual conjunta das Associações dos Professores de Inglês dos Estados do Rio Grande do Sul (APIRS), Santa Catarina (APLISC) e Paraná (APLIEPAR). ULBRA - Canoas/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
87. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Tecnologia: Um passo a frente na educação. Encontro Nacional de Línguas Estrangeiras. Rede Sinodal - Colégio Frederico Jorge Logemann - Horizontina/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
88. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Competências Interculturais e Ensinos de Língua, Discurso e Identidade de Gênero, Literatura, Cultura e Identidade - Encontro Nacional de Língua e Literatura. Feevale Centro Universitário - Novo Hamburgo/RS. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
89. NASCIMENTO, R. G. ; MOTTA-ROTH, D. . Co-autoria de Comunicação - A study in systemic functional grammar of non-verbal texts in Electrical Engineering articles. Primera Conferencia Regional Latino-Americana de Lingüística Sistémico Funcional. Mendoza, Argentina.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
90. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Being an e-fly on the wall, observing an EFL computer-mediated teacher. XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis/SC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
91. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - "Nooks and Crannies" in Research: A Genre Analysis of Methods and Procedures in EAP articles. XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis/SC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
92. MOTTA-ROTH, D. . Coordenação de Simpósio - Research methods in Genre Analysis and implications for EFL Teaching. XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis/SC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
93. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Contexto, Movimentos e Passos na Análise de Gênero Baseada em John Swales. 13º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
94. MOTTA-ROTH, D. . Coordenação de Simpósio - O Conceito de Gênero Discursivo Retomado em Diferentes Abordagens Metodológicas. 13º INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Pontifíca Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
95. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Writing and talking about research methods in language studies. University of Michigan, EUA. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
96. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Redação Acadêmica para Trabalhos Científicos. Programa de Pós-graduação em Educação. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
97. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Ensino de leitura crítica em inglês na internet. XIV Seminário Novas Propostas. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
98. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Redação Acadêmica para Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-Graduação em Educação. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
99. MOTTA-ROTH, D. . Minicurso - O Aprendizado do Inglês: Gêneros Textuais. II Fórum do Conhecimento - Educar: Re-significando o aprender e o ensinar. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
100. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - O uso do chat em aula de língua inglesa. IV Fórum de Línguas Estrangeiras. Universidade do Vale do Rio dos Sinos /RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
101. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Nós e os Outros: Competências Comunicativas Interculturais no Ensino de Língua Estrangeira. IV Fórum de Línguas Estrangeiras. Universidade do Vale do Rio dos Sinos/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
102. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Eles X Elas: A Construção de Identidades. Colégio Objetivo - Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
103. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Language in the Academic Context. Curso de Pós-Graduação. Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis/SC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
104. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Estratégias de Leitura em Língua Inglesa. III Semana Acadêmica e I Mostra de Iniciação Científica de Letras. Universidade de Cruz Alta - Cruz Alta/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
105. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Temas, contextos e atividades de pesquisa sobre ensino, da aprendizagem e das práticas de linguagem. 4º Seles - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. Universidade de Passo Fundo - Passo Fundo/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
106. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Metodologia de pesquisa e análise de práticas discursivas. IX Seminário de Teses em Andamento. Universidade Estadual de Campinas - Campinas/SP. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
107. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - A pesquisa em lingüística aplicada na UFSM: Temas, contextos e atividades de pesquisa sobre ensino, aprendizagem e práticas de linguagem. 4º Seles - Seminário de Ensino de Línguas Estrangeiras. Universidade de Passo Fundo - Passo Fundo/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
108. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Linguagem e Multiculturalismo. Extraordinária Semana Acadêmica de Letras. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
109. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - A Escrita Acadêmica. Universidade Regional do Noroeste do Rio Grande do Sul (Campus de Santa Rosa). 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
110. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Gênero e leitura em língua estrangeira. IV Seminário sobre leitura e ensino de língua estrangeira e 13º COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Universidade Estadual de Campinas - Campinas/SP. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
111. MOTTA-ROTH, D. . Cursos e oficinas sobre o tema A produção do texto acadêmico. Universidade do Sagrado Coração. Universidade do Sagrado Coração - Bauru/SP. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
112. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Abordagem ao estudo de Gêneros. Programa de Pós-Graduação em Letras: Estudos Lingüísticos. Faculdade de Letras. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
113. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Gêneros discursivos e aquisição de literacias acadêmicas: Um passo além da alfabetização. Encontro Nacional sobre Alfabetização Verbal e Não-Verbal: Leitura, escrita, literatura, gesto, imagem e mídia... eis a questão. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
114. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Homepages pessoais: Uma proposta didática. XVI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). Universidade Estadual de Londrina - Londrina/PR. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
115. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Genre analysis and English for academic purposes. XVI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). Universidade Estadual de Lodrina - Londrina/RS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
116. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos ; MARSHALL, D. . Co-autoria de Comunicação - Como aprendizes de língua inglesa podem produzir conhecimento através da linguagem na www? III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino (SENALE). Universidade Católica de Pelotas - Pelotas/RS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
117. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Projeto Ingrede - Inglês em rede: Inglês instrumental na web. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
118. MOTTA-ROTH, D. ; KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, F. O. ; REIS, S. C. dos . Comunicação - Um estudo de gênero de artigos acadêmicos em periódicos eletrônicos brasileiros. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
119. MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. . Comunicação - Interface elementos não-verbais e texto no gênero artigo acadêmico. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
120. MOTTA-ROTH, D. ; COLUSSI, L. ; OLIVEIRA, F. M. . Comunicação - Popularização da ciência: Um gênero? VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
121. MOTTA-ROTH, D. ; PRADO, L. L. do . Co-autoria de Comunicação - A configuração do gênero Anúncio Pessoal no meio eletrônico. VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
122. MOTTA-ROTH, D. . Minicurso - Introdução ao uso da Internet na aula de LE. XVI Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa (ENPULI). Universidade Estadual de Londrina - Londrina/PR. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
123. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - A Importância da Pesquisa e da Produção Textual na Formação do Profissional de Letras. Universidade de Caxias do Sul - Núcleo Universitário de Canela - Canela/RS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
124. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - O Papel de Novas Tecnologias no Ensino de Línguas. 13º Seminário Novas Propostas - Ensino de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
125. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Future trends in EFL: Future trends in education and communication. III Convention of the Associations of English Teachers of the States of Rio Grande do Sul (APIRS), Santa Catarina (APLISC) and Paraná (APLIEPAR). Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis/SC. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
126. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Navegação/Pesquisa: pesquisa na Internet para fins de elaboração de material didático para ensino de línguas. Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE. Universidades Católica e Federal de Pelotas - Pelotas/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
127. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Pluriculturalismo? Onde? Quando? XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
128. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Reading on-line: o feedback do professor em um curso de leitura em inglês mediado por computador. 10º InPLA. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
129. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; KURTZ, F. D. . Co-autoria de Comunicação - A Internet e a reinvenção dos padrões de referência em artigos acadêmicos. 10º InPLA. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
130. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Interação e motivação como elementos de sucesso na aprendizagem de língua estrangeira mediada por computador. 10º InPLA. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
131. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Práticas discursivas como locus de investigação: Produção de conhecimento através de leitura e redação de textos em uma comunidade acadêmica. III Conferência de Pesquisa Sócio-cultural. UNICAMP, PUCSP e USP - Campinas/SP. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
132. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Pesquisando o meio eletrônico e sua relação com a publicação acadêmica. 7º Jornada de Iniciação Científica, 52º Reunião Anual da SBPC. Universidade de Brasília - Brasília/DF. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
133. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - O uso de novas tecnologias e o ensino de línguas estrangeiras: Como ferramentas eletrônicas podem auxiliar na prática de ensino? XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
134. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Publicando na Internet: Um estudo do artigo científico em periódicos brasileiros eletrônicos. XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
135. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Uma proposta de curso de leitura em inglês a distância, mediado por computador: Algumas considerações sobre os processos de elaboração, implementação e avaliação do curso. Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras (FILE). Universidades Católica e Federal de Pelotas - Pelotas/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
136. MOTTA-ROTH, D. ; BORTOLUZZI, V. I. ; REIS, S. C. dos ; CABRAL, R. E. . iCo-autora de comunicação - Construindo de forma colaborativa um ambiente de ensino a distância mediado por computador. XV Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
137. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - O papel da pesquisa na formação do profissional em Letras. 1ª Semana Acadêmica de Letras. Faculdade Metodista de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
138. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Produção de textos acadêmicos. I Colóquio de Letras. Fundação Universidade Federal de Rio Grande - Rio Grande/RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
139. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; AMORETTI, E. C. . Co-autoria de Comunicação. As práticas discursivas de uma comunidade acadêmica: subsídios para análise de gêneros, apresentado por G. R. Hendges e E. C. Amoretti. II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - II SENALE. Universidade Católica de Pelotas - Pelotas/RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
140. MOTTA-ROTH, D. . O ambiente virtual de aprendizagem de línguas estrangeiras. II SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. Universidade Católica de Pelotas - Pelotas/RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
141. MOTTA-ROTH, D. . O meio eletrônico: possibilidades para a publicação acadêmica. II SENALE - Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. Universidade Católica de Pelotas - Pelotas/RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
142. MOTTA-ROTH, D. ; PRADO, L. L. do . Interação e autonomia na aula de inglês mediada por computador. III Seminário do Projeto Salínguas. Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro/RJ. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
143. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos . Motivação, interação e aprendizagem de língua estrangeira. III Salínguas. Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro/RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
144. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Tecnologia e negociação do discurso em sala de aula. III Seminário do Projeto Salínguas - Pesquisa em Sala de Aula de Línguas. Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro/RJ. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
145. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - Linguagem, sociedade e cognição: reflexões para o campo aplicado. 9º INPLA. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
146. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Pesquisa e elaboração de material didático - módulo II - Elaboração de material didático. 12º Seminário Novas Propostas. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
147. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Pesquisa e elaboração de material didático - módulo I - Internet para iniciantes. 12º Seminário Novas Propostas. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
148. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - O discurso acadêmico. 10º Programa de Formação Pedagógica dos Docentes da UFSC. Universidade Federal de Santa Catarina - Florianópolis/SC. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
149. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - O lugar da pesquisa na prática do profissional de letras. V Semana Acadêmica de Letras. Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Gande do Sul - Campus de Santa Rosa/RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
150. MOTTA-ROTH, D. . Montagem de um curso de inglês mediado por computador. 11º Seminário Novas Propostas. Universidade Federal de Santa Maria/RS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
151. MOTTA-ROTH, D. . Mesa Redonda - A Formação do professor de espanhol. Semana Acadêmica do Curso de Espanhol. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
152. MOTTA-ROTH, D. . Oficina de leitura em língua inglesa. 11º Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º Graus. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
153. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Text and genre literacies in the LAP classroom. Annual Conference. Seattle, Washington/USA. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
154. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Leitura crítica: o que é? Como se faz? 11º Seminário Novas propostas para o Desenvolvimento da Linguagem no Ensino de 1º e 2º Graus. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
155. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Projeto Labler: Laboratório de ensino e pesquisa em leitura e redação. XIII Encontro Nacional da ANPOLL. Universidade Estadual de Campinas - Campinas/SP. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
156. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - O discurso científico e o discurso de vulgarização: A elaboração de um trabalho em pós-graduação. Seminário de Estudos Avançados. Curso de Especialização em Letras. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
157. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - O teste de língua estrangeira na UFSM. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
158. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - New perspectives in teaching a foreign language. X Encontro Regional de Professores de Língua Inglesa. Unidade Integrada do Vale do Taquari de Ensino Superior (UNIVATES/FATES) - Lageado/RS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
159. MOTTA-ROTH, D. . Curso - Ensino-aprendizagem de língua estrangeira. III Seminário Nacional de Língua e Literatura. Universidade de Santa Cruz do Sul - Santa Cruz do Sul/RS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
160. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Insiders' view on genre: Editors'perceptions of texts they publish. American Association of Applied Linguistics Conference. Orlando, Florida, USA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
161. MOTTA-ROTH, D. . Comunicação - Uma análise de gênero de resumos acadêmicos em economia, lingüística e química. 7º INPLA. Pontifíca Universidade Católica de São Paulo - São Paulo/SP. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
162. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Co-autoria de Comunicação - Leitura em Inglês para Fins Acadêmicos: uma análise de gênero aplicada à informática. XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
163. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Comunicação - O resumo acadêmico (abstract) como via de acesso à comunidade científica internacional. XIV Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Universidade Federal de Minas Gerais - Belo Horizonte/MG. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
164. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - The book review as an academic genre. Palestra na School of Education/International Program, State University of New York - SUNY at Oswego, NY, USA. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
165. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - O papel social do profissional de língua estrangeira. III Seminário Nacional de Língua e Literatura. Universidade de Santa Cruz do Sul - Santa Cruz do Sul/RS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. MOTTA-ROTH, D. . Prefácio do livro. BIASI-RODRIGUES, B.; ARAÚJO, J. C.; SOUSA, S. C. T. de. (Orgs.). Gêneros textuais e comunidades discursivas: um diálogo com John Swales. Belo Horizonte: Autêntica.. Belo Horizonte, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).
2. MOTTA-ROTH, D. . Os relógios de Einstein: O lugar do tempo. Santa Maria, RS: Editora da UFSM, 2005. (Tradução/Artigo).
3. MOTTA-ROTH, D. . Diretório de Pesquisa da UFSM- Palavra do Reitor - Segunda Edição (Versão para o Inglês). Santa Maria, RS: UFSM, 2005. (Tradução/Outra).
4. MOTTA-ROTH, D. . Tradução da obra "Propaganda e consciência popular" de Noam Chomsky. Bauru, SP: EDUSC. 2002.. Bauru: EDUSC, 2002. (Tradução/Livro).
5. MOTTA-ROTH, D. . Diretório de Pesquisa da UFSM- Palavra do Reitor (Versão para o Inglês). Santa Maria, RS: UFSM, 2002. (Tradução/Outra).
6. MOTTA-ROTH, D. . Prefácio do livro "O feminismo mudou a ciência?", de Londa Schienbinger. Bauru, SP: EDUSC.. Bauru/SP, 2001. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).
7. MOTTA-ROTH, D. . Apresentação do Boletim da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. Pelotas, RS, 2000. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).
Produção técnica
Softwares sem registro de patente
1. PAIVA, V. L. M. de O. ; PAGANO, A. S. ; PIMENTA, S. de O. ; TAVARES, K. C. do A. ; MOTTA-ROTH, D. ; MOORE, A. ; VENTROMILLE, R. ; DALACORTE, M. C. F. ; MELLO, H. A. B. ; DUTRA, D. P. ; MELLO, H. R. de . INGREDE-Inglês em Rede. 2005.
2. MOTTA-ROTH, D. ; ROTH, J. L. O. ; CABRAL, R. E. ; REIS, S. C. dos . Surfando na Web. 1999.
3. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos ; CABRAL, R. E. . WebEnglish. 1998.
Trabalhos técnicos
1. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista D.E.L.T.A. #5X0X (02/01/2012). 2012.
2. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (13/01/2012).. 2012.
3. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (17/03/2011).. 2011.
4. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Calidoscópio (17/03/2011).. 2011.
5. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) XX0X8X/2011-X .(08/04/2011). 2011.
6. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) XX0X5X/2011-X.(08/04/2011). 2011.
7. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPQ/Bolsa Pós-doutorado Sênior- (PDS) X5XX1X/2011-X (08/04/2011). 2011.
8. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPQ/Bolsa Estágio Sênior no Exterior- (ESN) X0XX1X/2011-X (08/04/2011). 2011.
9. MOTTA-ROTH, D. . Parecer como membro da comissão acadêmico-científica do IX CBLA para avaliação de 66 propostas.(05/04/2011). 2011.
10. MOTTA-ROTH, D. . Parecer como membro do comitê científico da International Systemic-Functional Conference para avaliação de 15 propostas.(17/03/2011). 2011.
11. MOTTA-ROTH, D. . Consultora do Ministério da Educação/SEB/FNDE-PNLD Língua Estrangeira-Inglês. 2011.
12. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de capítulo para publicar no livro Linguística Aplicada e Sociedade, editado pela ALAB.. 2011.
13. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) XX3X4X/2011-X.(14/06/2011). 2011.
14. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) XX3X5X/2011-X.(14/06/2011). 2011.
15. MOTTA-ROTH, D. ; ARNT, J. ; SCHERER, A. ; ASSIS-BRASIL, A. . Parecerista das Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal - Educação Infantil - da Rede de Ensino de Santa Maria/RS. 2011.
16. MOTTA-ROTH, D. . Parecer como mebro da comissão acadêmico-científica do VI SIGET para avaliação de 29 propostas de trabalho.(07/05/2011). 2011.
17. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (24/05/2011).. 2011.
18. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista ao Pé da Letra (16/05/2011).. 2011.
19. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) XX3X4X/2011-X.(18/07/2011). 2011.
20. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X2X4/2011-X (26/09/2011). 2011.
21. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X1X5X4/2011-X (26/09/2011). 2011.
22. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X1X6X7/2011-X (26/09/2011). 2011.
23. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq - Universal 14/2011 - Faixa B X8XX3X/2011-X (26/09/2011). 2011.
24. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq - Universal 14/2011 - Faixa A X7XX6X/2011-X (26/09/2011). 2011.
25. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq - Universal 14/2011 - Faixa A X7XX7X/2011-X (26/09/2011). 2011.
26. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq - Universal 14/2011 - Faixa B X7XX9X/2011-X (26/09/2011). 2011.
27. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista ao Pé da Letra (03/10/2011).. 2011.
28. MOTTA-ROTH, D. . Consultoria de avaliação de projetos dos Editais 01/2011-ARD, 02/2011-PqG e 03/2011-PRONEM. 2011.
29. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Letras (29/06/2011). 2011.
30. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc CT - AÇÃO TRANSVERSAL / Chamada Pública MCT/CNPq/MEC/CAPES - Ação Transversal nº 06/2011 - Casadinho/Procad. 2011.
31. MOTTA-ROTH, D. . Consultor na avaliação de relatórios técnicos dos Editais da FAPERGS (02/12/2011). 2011.
32. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (31/05/2011).. 2011.
33. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista D.E.L.T.A. (15/12/2011). 2011.
34. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Chamada CNPq/CAPES- nº 07/2011 nº X0XX4X/2011-X (95/11/2011). 2011.
35. MOTTA-ROTH, D. . Parecer artigo para publicação Revista Ao Pé da Letra (UFPE) (1º/04/2010). 2010.
36. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista D.E.L.T.A. (19/04/2010). 2010.
37. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (04/05/2010).. 2010.
38. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) XX0X6X/2010-X. 2010.
39. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Apoio a Projetos de Pesquisa/Edital MCT/CNPq/MEC/CAPES n. X00X9X/2010-X. 2010.
40. MOTTA-ROTH, D. . Parecer artigo para publicação Revista Ao Pé da Letra (UFPE) (21/07/2010). 2010.
41. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (30/07/2010).. 2010.
42. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq 14/2010 - Universal - X7XX78/2010-X (02/08/2010). 2010.
43. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de projeto CAPES-Programa CAPES-WBI n. X7XX-X0-X. 2010.
44. MOTTA-ROTH, D. . Consultor para Avaliação de Trabalhos de Lingüística da 25a. Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2010.
45. MOTTA-ROTH, D. . Consultora do Projeto Temático "O ensino de língua portuguesa no Brasil e em Portugal: bases epistemológicas, objetivos e conteúdos - ELPBP". 2010.
46. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação como parte da qualificação de Doutorado - LAEL/PUC-SP (14/10/2010). 2010.
47. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X9X0/2010-X (10/11/2010). 2010.
48. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X5X0/2010-X (10/11/2010). 2010.
49. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X4X6/2010-X (11/11/2010). 2010.
50. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Pós-Doutorado no Exterior (PDE) X0XX5X/2010-X (19/11/2010). 2010.
51. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista D.E.L.T.A. (07/12/2010). 2010.
52. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (28/12/2010).. 2010.
53. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação como parte da qualificação de Doutorado - LAEL/PUC-SP (30/04/2010). 2010.
54. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista D.E.L.T.A. (26/03/2009). 2009.
55. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (22/04/2009). 2009.
56. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPQ/Bolsa Pós-doutorado Exterior- (PDE) X0XX9X/2009-X (23/04/2009). 2009.
57. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq 02/2009 X0XX3X/2009-X (12/05/2009). 2009.
58. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq 02/2009 X0XX4X/2009-X (18/05/2009). 2009.
59. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista The ESPecialist/PUCSP - 02/07/2009. 2009.
60. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista Linguagem em (Dis)Curso (26/06/09). 2009.
61. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) -X5XXX3/2009-1 (12/08/2009). 2009.
62. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (19/08/2009). 2009.
63. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Calidoscópio-UNISINOS (07/10/2009). 2009.
64. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPQ/Bolsa Pós-doutorado Sênior- (PDS) X5XX8X/2009-X (15/09/2009). 2009.
65. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0XXX1/2009-X (24/10/2009). 2009.
66. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Pós-Doutorado no Exterior (PDE) X0XX8X/2009-X (26/10/2009). 2009.
67. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista D.E.L.T.A. (26/10/2009). 2009.
68. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X1XXX0/2009-X (30/10/2009). 2009.
69. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (17/11/2009).. 2009.
70. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista Ao Pé da Letra (UFPE) (29/12/2009). 2009.
71. MOTTA-ROTH, D. . Consultor para Avaliação de Trabalhos de Lingüística da 24a. Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2009.
72. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (06/02/2008). 2008.
73. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista The ESPecialist/PUCSP - 14/03/2008. 2008.
74. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Calidoscópio-UNISINOS (25/03/2008). 2008.
75. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) - XX0X5X/2008-X (23/05/2008). 2008.
76. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Linguagem e Ensino (06/06/08). 2008.
77. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) - XX2XX1/2008-X (16/06/2008). 2008.
78. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Edital 06/2008-Jovens Pesquisadores- 56X3XX/2008-X (25/07/2008). 2008.
79. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Edital 06/2008-Jovens Pesquisadores- 56X8X/2008-X (25/07/2008). 2008.
80. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Edital 06/2008-Jovens Pesquisadores- 56X9XX/2008-X (25/07/2008). 2008.
81. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Edital 06/2008-Jovens Pesquisadores- 56X0X/2008-X (25/07/2008). 2008.
82. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq Universal 14/2008 XX1X7X/2008-X (09/09/2008). 2008.
83. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0XX9X/2008-X (13/10/2008). 2008.
84. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Espanha Convênio CNPq/CEB-Universidade de Salamanca Professor visitante XX0X5X/2008-X (13/10/2008). 2008.
85. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0XX8X/2008-X (13/10/2008). 2008.
86. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0XX4X/2008-X (14/10/2008). 2008.
87. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista D.E.L.T.A. (21/10/2008). 2008.
88. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista Linguagem em (Dis)Curso (25/10/08). 2008.
89. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (20/11/2008). 2008.
90. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Linguagem e Ensino (01/12/2008). 2008.
91. MOTTA-ROTH, D. . Consultor para Avaliação de Trabalhos de Lingüística da 23a. Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2008.
92. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Calidoscópio-UNISINOS (27/01/2007). 2007.
93. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) - XX006X/2007-X (12/02/2007). 2007.
94. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Edital de Apoio a Pesquisa em Ciêncais Humanas (APQ) X003X0/2007-X (14/05/2007). 2007.
95. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Linguagem e Ensino (16/05/2007). 2007.
96. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Edital de Apoio a Pesquisa em Ciêncais Humanas (APQ) X00X2X/2007-X (15/05/2007). 2007.
97. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Edital de Apoio a Pesquisa em Ciêncais Humanas (APQ) X0X1X5/2007-X (15/05/2007). 2007.
98. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc na avaliação de trabalhos submetidos ao VIII CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada/ALAB-2007. 2007.
99. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X00X5X/2007-X (05/09/2007). 2007.
100. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X6XX/2007-X (28/09/2007). 2007.
101. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X00X6X/2007-X (30/09/2007). 2007.
102. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0XX4X/2007-X (30/09/2007). 2007.
103. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Edital MCT/CNPq 15/2007 - Edital Universal 15/2007 - XX7XX2/2007-X (19/11/2007). 2007.
104. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPQ/Bolsa Doutorado Sanduíche (SWE) X0XX4X/2007-X (09/11/2007). 2007.
105. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPQ/Bolsa Bolsas no País / Pós-doutorado Sênior - (PDS) XX1XX3/2007-X (12/11/2007). 2007.
106. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Linguagem e Ensino (14/12/2007). 2007.
107. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (02/10/2007). 2007.
108. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada (24092007). 2007.
109. MOTTA-ROTH, D. . Consultor para Avaliação de Trabalhos de Lingüística da 22a. Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2007.
110. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista TEXT AND TALK (Anteriormente TEXT) No. CF XX3. 2006.
111. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação como parte da qualificação de Doutorado - LAEL/PUC-SP. 2006.
112. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios / Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior - AVG n . X5X2XX/2006-X. 2006.
113. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios / Apoio à Participação em Eventos Científicos no Exterior - AVG n . 4X0XXX/2006-X. 2006.
114. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista TEXT AND TALK (Anteriormente TEXT) No. CF XX8. 2006.
115. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista The ESPecialist/PUCSP.. 2006.
116. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista The ESPecialist/PUCSP (28/06/2006). 2006.
117. MOTTA-ROTH, D. . Consultora Bolsa Iniciação Científica Universidade de Caxias do Sul - 1 (21/Junho/2006). 2006.
118. MOTTA-ROTH, D. . Consultora Bolsa Iniciação Científica Universidade de Caxias do Sul - 2 (21/Junho/2006). 2006.
119. MOTTA-ROTH, D. . Consultora Bolsa Iniciação Científica Universidade de Caxias do Sul - 3 (21/Junho/2006). 2006.
120. MOTTA-ROTH, D. . Parecer ad hoc - Parecer de artigo para publicação - Trabalhos em Lingüística Aplicada-UNICAMP (07/08/2006).. 2006.
121. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação- Revista Brasileira de Lingüística Aplicada - UFMG/Associação de Lingüística Aplicada do Brasil (09/10/2006). 2006.
122. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0XX1X/2006-X (10/10/2006). 2006.
123. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X08X2X/2006-X (24/10/2006). 2006.
124. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) 3X1XX3/2006-X (27/10/2006). 2006.
125. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo para publicação - Revista Calidoscópio-UNISINOS (27/11/2006). 2006.
126. MOTTA-ROTH, D. . Parecer ad hoc - Parecer de artigo para publicação - Trabalhos em Lingüística Aplicada-UNICAMP (19/10/2006).. 2006.
127. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc na avaliação de trabalhos submetidos ao 4th International Symposium on Genre Studies -IV Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais-2007. 2006.
128. MOTTA-ROTH, D. . Parecer ad hoc - Parecer de artigo para publicação - Trabalhos em Lingüística Aplicada-UNICAMP (28/06/2006).. 2006.
129. MOTTA-ROTH, D. . Parecer ad hoc - Parecer de artigo para publicação - Trabalhos em Lingüística Aplicada-UNICAMP (20/11/2006).. 2006.
130. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Revista Linguagem e Ensino - UCPEL, vol. 8, no 1, jan./jun.. 2005.
131. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc Bolsa Pós-Doutorado-CNPq - 2004-0 Demanda 04/2005. 2005.
132. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc Bolsa Pós-Doutorado-CNPq - 2004-4 Demanda 10/2004. 2005.
133. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Bolsa Pós-Doutorado-CNPq - X5X0XX/2004-0. 2005.
134. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios - Projetos Individuais de Pesquisa X0XXX3/2004-4. 2005.
135. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CAPES/Bolsa Recém Doutor 10XX4X/2005. 2005.
136. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CAPES/Bolsa Doutorado Sanduíche 0XX8-0X-2. 2005.
137. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Linguagem em Dis(curso) do Centro de Pós-Graduação de Tubarão/UNISUL - no. 07. 2005.
138. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Linguagem em Dis(curso) do Centro de Pós-Graduação de Tubarão/UNISUL - artigo identificado pelo código 09/2005.. 2005.
139. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CAPES/Bolsa Pós-Doutorado X7XX-0X-7. 2005.
140. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Trabalhos em Lingüística Aplicada/UNICAMP - Outubro/2005. 2005.
141. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X8XX/2005-8. 2005.
142. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . Parecer de artigo para publicação- Revista ENTRELINHAS - UNISINOS.. 2005.
143. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CAPES/Bolsa Pós-Doutorado X4XX-0X-5. 2005.
144. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Linguagem e Ensino - UCPEL. 2004.
145. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios - Projetos Individuais de Pesquisa (APQ) X0XX6X/2003-3. 2004.
146. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Bolsa Doutorado Sanduíche (SWE) X0XXX4/2003-4. 2004.
147. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista sobre tradução de livro 2 - Editora da Universidade do Sagrado Coração (EDUSC). 2004.
148. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista sobre tradução de livro 1 - Editora da Universidade do Sagrado Coração (EDUSC). 2004.
149. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de Capítulo 3 - LIvro da Associação dos Professores de Inglês do RS (APIRS). 2004.
150. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de Capítulo 1 - Livro da Associação dos Professores de Inglês do RS (APIRS). 2004.
151. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de Capítulo 2 - Livro da Associação dos Professores de Inglês do RS (APIRS). 2004.
152. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada - UFMG/Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 2004.
153. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista The Especialist - PUCSP. 2004.
154. MOTTA-ROTH, D. . Consultor PIBIC - Comitê Institucional de Pesquisadores do CNPq para avaliação PIBIC/CNPq-UFSM 2004. 2004.
155. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista The Especialist - PUCSP. 2004.
156. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada - UFMG/Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 2004.
157. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em pesquisa (PQ) X0X9XX/2004-2. 2004.
158. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa de Pós-Doutorado (PD) X5X0XX/2004-0. 2004.
159. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X1XX/2004-0. 2004.
160. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - Revista Linguagem e Ensino - UCPEL, vol. 7, no 2, jul./dez.. 2004.
161. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Linguagem em Dis(curso) do Centro de Pós-Graduação de Tubarão/UNISUL. 2004.
162. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ) X0X5XX/2004-4. 2004.
163. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Auxílios - Projetos Individuais de Pesquisa (APQ) X0XX0X/2003-4. 2004.
164. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico Bolsa PQ, no. 350389/1998-5, Projeto 'Discursos de investigação : Uma análise de gênero da construção discursiva da Seção de Metodologia em artigos acadêmicos de Lingüística'. 2004.
165. MOTTA-ROTH, D. . Projeto de pos-Doutoramento: Uma análise de gênero da Seção de Metodologia em artigos acadêmicos de Lingüística. 2003.
166. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Linguagem em Dis(curso) do Centro de Pós-Graduação de Tubarão/UNISUL. 2003.
167. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada - UFMG/Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 2003.
168. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada - UFMG/Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 2003.
169. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) 3XXXX7/2002-3. 2003.
170. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/ Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) XX9XX0X/2003-5. 2003.
171. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq/Bolsa Recém Doutor (RD) X0XX4X/ 2003-1. 2003.
172. MOTTA-ROTH, D. . Parecer técnico para publicação de livro 1 - Editora da Universidade do Sagrado Coração (EDUSC ). 2003.
173. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista The Especialist - PUCSP. 2003.
174. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Auxílios Projetos Individuais de Pesquisa (APQ) X7XXX6/2003-6. 2003.
175. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) XX74XX/2003-3. 2003.
176. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Estudos Anglo-Americanos, da Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês. 2003.
177. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Linguagem em Dis(curso) do Centro de Pós-Graduação de Tubarão/UNISUL. 2003.
178. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista The Especialist - PUCSP. 2003.
179. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de Capítulo 1 - Livro da Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês/ABRAPUI. 2003.
180. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de Capítulo 3 - Livro da Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês/ABRAPUI. 2003.
181. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de Capítulo 2 - Livro da Associação Brasileira de Professores Universitários de Inglês/ABRAPUI. 2003.
182. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) - Parecer ao processo 450XXX/02-2 demanda 04/02. 2003.
183. MOTTA-ROTH, D. . Consultor Interno PIBIC-CNPq/UFSM-2003. 2003.
184. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Auxílios Participação em Eventos Científicos (AVG) - X5XX3X/2003-2. 2003.
185. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc CNPq/Auxílios- Viagem para Participação em Estágios ou Eventos Científicos no Exterior. 2002.
186. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc - CNPq. 2002.
187. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Auxílios - Viagem para Participação em Estágios ou Eventos no Exterior . 2002.
188. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc Bolsa Produtividade em Pesquisa (PQ)- CNPq. 2002.
189. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc - Bolsa Auxílio Viagem para Participação em Estágios ou Eventos no Exterior - CNPq. 2002.
190. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq. 2002.
191. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc - Bolsa Auxílio Viagem para Participação em Estágios ou Eventos Científicos - CNPq. 2002.
192. MOTTA-ROTH, D. . Consultor Interno PIBIC-CNPq/UFSM - 2002. 2002.
193. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 1 - Universidade Federal de Goiás. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. Comitê Institucional de Iniciação Científica.. 2002.
194. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Trabalhos em Lingüística Aplicada/UNICAMP. 2002.
195. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Trabalhos em Lingüística Aplicada/UNICAMP. 2002.
196. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista Brasileira de Lingüística Aplicada - UFMG/Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 2002.
197. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Bolsa em Produtividade em Pesquisa - 45XXXX/02-2. 2002.
198. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 3 - Universidade Federal de Goiás. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Comitê Institucional de Iniciação Científica.. 2002.
199. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 2 - Universidade Federal de Goiás. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. Comitê Institucional de Iniciação Científica.. 2002.
200. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico Bolsa PQ, no. 350389/1998-5, Projeto 'Gêneros discursivos acadêmicos, construção de conhecimento e pluralidade de acesso: análise contrastiva da publicação acadêmica impressa e eletrônica e sua relação com os processos discursivos na construção do conhecimento cientifico.'. 2002.
201. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista The ESPecialist - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2001.
202. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista para publicação de livro 4 - Editora da Universidade do Sagrado Coração (EDUSC). 2001.
203. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista para publicação de livro 1 - Editora da Universidade do Sagrado Coração (EDUSC). 2001.
204. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista para publicação de livro 2 - Editora da Universidade do Sagrado Coração (EDUSC). 2001.
205. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) CNPq. 2001.
206. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - Instituo de Biociências, Letras e Ciências Exatas de São José do Rio Preto. 2001.
207. MOTTA-ROTH, D. . Consultora ad hoc -CNPq/APQ Processo 4XX3XX/2001-1. 2001.
208. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 4 - Universidade Federal de Goiás. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. Comitê Institucional de Iniciação Científica.. 2001.
209. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 3 - Universidade Federal de Goiás. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. Comitê Institucional de Iniciação Científica.. 2001.
210. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 5 - Universidade Federal de Goiás. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. Comitê Institucional de Iniciação Científica.. 2001.
211. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2001.
212. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista The ESPecialist - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2001.
213. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - Bolsa de Produtividade em Pesquisa (PQ) - CNPq. 2001.
214. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista para publicação de livro 3 - Editora da Universidade do Sagrado Coração (EDUSC). 2001.
215. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 2 - Universidade Federal de Goiás. Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.Comitê Institucional de Iniciação Científica.. 2001.
216. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq/Programa Especial de Estímulo à Fixação de Doutores-PROFIX. 2001.
217. MOTTA-ROTH, D. . Consultor para a Editora da UFSM. 2001.
218. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc - CNPq /Auxílio Viagem para Participação em Estágios ou Eventos Científicos no Exterior. 2001.
219. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc PIBIC/CNPq. Projeto de iniciação científica 1 - Universidade Federal de Goiás, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação. Comitê Institucional de Iniciação Científica. 2001.
220. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Revista The ESPecialist - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. 2000.
221. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigos para a editora EDUSC (Bauru/SP). 2000.
222. MOTTA-ROTH, D. . Consultor interno da UFSM para PIBIC/CNPq na área de Ciências Sociais e Humanas. 2000.
223. MOTTA-ROTH, D. . Revisão e edição de textos. 2000.
224. MOTTA-ROTH, D. . Prova de inglês do Vestibular/2000. 2000.
225. MOTTA-ROTH, D. . Parecer de artigo - Trabalhos em Lingüística Aplicada/UNICAMP. 2000.
226. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq. 2000.
227. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico Bolsa PQ/CNPq, no. 350389/1998-5, Projeto 'Os processos sociais de construção do conhecimento: Um estudo contrastivo de características retóricas e disciplinares no discurso acadêmico em português e inglês'. 2000.
228. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista de artigo - Pontifíca Universidade Católica de São Paulo. 1999.
229. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista ad hoc - CNPq. 1999.
230. MOTTA-ROTH, D. . Parecerista no processo de análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais, 5ª a 8ª série do ensino fundamental. Ministério da Educação e do Desporto, Brasília, DF.. 1998.
231. MOTTA-ROTH, D. . Consultor ad hoc da Revista de Educação, Pelotas, RS: UFPEL.. 1998.
Demais tipos de produção técnica
1.
MOTTA-ROTH, D. . Seminário sobre escrita acadêmica (Programa Doutoral em Didáctica e Supervisão - Departamento de Educação, Universidade de Aveiro, Portugal). 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
2.
MOTTA-ROTH, D. . Workshop para docentes: O Desenvolvimento de Habilidades e Competências Escritas no Contexto Académico, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
3.
MOTTA-ROTH, D. . Conferência de Abertura do ano letivo: A Escrita no Contexto Académico: Uma Tarefa de Professores e Estudantes, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, Portugal. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
4.
MOTTA-ROTH, D. . Workshop para estudantes:A Escrita na Formação Profissional e Académica, na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto,Portugal. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
5.
MOTTA-ROTH, D. . Gêneros Discursivos: teoria e ensino. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
6.
MOTTA-ROTH, D. . Teorias de gêneros discursivos e ensino de línguas. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
7. MOTTA-ROTH, D. ; SILVEIRA, A. C. M. da . Identidades midiáticas: a construção da identidade de ciência na revista Galileu. De natália Martins Flores. Orientadora: Ada Cristina Machado Silveira.. 2011. (Banca de Qualificação da dissertação).
8. ZIEGLER, F. L. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Nem política, nem social, nem científica, nem nada: o diacurso sobre a participação pública no debate científico. 2011. (Orientação de trabalho de Iniciação Científica apresentado na Feira de Inic.Cient.da FEEVALE).
9. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa CNPq/Bolsa PQ No. 301962/2007-3 - Análise crítica de gêneros com foco em artigos de popularização da ciência (2008-2011). 2011. (Relatório de pesquisa).
10.
MOTTA-ROTH, D. . Redação Acadêmica (Curso de Especialização em Letras, URI-Santiago, RS). março/2010.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
11.
MOTTA-ROTH, D. ; CRISTÓVÃO, V. . Curso "Orientações para a produção de materiais didáticos para o CELEM", Secretaria de Estado da Educação do Paraná. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
12.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Posgrado "Enseñanaza de lenguas basada en géneros", Instituto de Estudios de Los Discursos Académicos y Profisiionales de las Ciencias Económicas, Universidad del Litoral, Argentina. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
13.
MOTTA-ROTH, D. . Redação Acadêmica (Cursos de Especialização em Docência em Ensino Superior e em Educação Infantil, IESA, RS). dezembro/2010. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
14. UBERTI, S. ; MOTTA-ROTH, D. . Letramento em atividades didáticas no ensino de línguas, 25a. Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2010. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
15. SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Intertextualidade e recontextualização do conhecimento científico, 25a. Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2010. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
16. SILVA, E. A. da ; MOTTA-ROTH, D. . Científico X Popular: as relações de poder em notícias de popularização da ciência, 25a. Jornada Acadêmica Integrada da UFSM. 2010. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
17. SILVA, E. A. da ; MOTTA-ROTH, D. . Pontos de vista na popularização da ciência, II Congresso Internacional Linguagem e Interação. 2010. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
18.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de capacitação para professores e técnicos de língua estrangeira da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. 2009. .
19.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Extensão: "Redação Acadêmica 2008" para alunos de Pós-Graduação, dentro do Projeto LINc - Linguas no Campus/LABLER/UFSM.. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
20. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação da dissertação: As cartas de aconselhamento: Espaço dialógico da socioconstrução da imagem de si, de autoria de maria do Socorro de Almeida Faria.. 2008. (Banca de Qualificação da dissertação.).
21. PRATES, N. ; SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento. Organização retórica e uso de aposto em artigos de popularização da ciência. Trabalho apresentado no 56º Seminário do GEL - Grupo de Estudos Linguísticos. São José do Rio Preto, SP: UNIP - Universidade Paulista e UNESP - Universidade Estadual de São Paulo.. 2008. (Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento).
22. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa CNPq/Bolsa PQ No. 304256/2004-8 - Uma investigação sobre questões metodológicas em análise crítica de gêneros discursivos. 2008. (Relatório de pesquisa).
23.
MOTTA-ROTH, D. . Critical applied linguistics in EFL reading classes-SECOND APIRS SUMMER COURSE, Associação de professores de Inglês do Rio Grande do Sul, Porto Alegre: APIRS/PUCRS, 16 de janeiro.. 2007. .
24.
MOTTA-ROTH, D. . Linguagem como prática social. Colegiado de Letras. UESC-Universidade Estadual de Santa Cruz, Ilhéus, Bahia.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
25.
MOTTA-ROTH, D. . Redação Acadêmica (Curso de Especialização em Letras, URI-Santiago, RS). 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
26.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Extensão: "Redação Acadêmica 2007" para alunos de Pós-Graduação, dentro do Projeto LINc - Linguas no Campus/LABLER/UFSM.. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
27. NASCIMENTO, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: Identity & Prejudice: Verbal text analysis of the movie The Merchant of Venice por Fábio Nascimento. 16º InPLA Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo São Paulo/SP. 2007. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
28. MEURER, J. L. ; MOTTA-ROTH, D. . Mediadora da conferencia `Identidades e brasilidades múltiplas: implicações para o sujeito das Letras`, ministrada pelo professor Jose Luiz Meurer.. 2007. (Mediadora em conferência).
29. NASCIMENTO, F. S. ; SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: Gênero Popularização da Ciência: Estatuto e Função. 23a Jornada Acadêmica Integrada.. 2007. (Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento).
30. MESSER, S. I. ; MOTTA-ROTH, D. . Uma proposta de atividade de leitura em inglês como língua estrangeira. 22a. Jornada Acadêmica Integrada.. 2007. (Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento).
31. NASCIMENTO, F. S. ; SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: O status da linguagem em publicações online de divulgação científica. In: Semana Acadêmica de Letras: A Construção da Identidade e da Brasilidade do Sujeito de Letras, Universidade Federal de Santa Maria.. 2007. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
32. NASCIMENTO, F. S. ; SCHERER, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos:Gênero popularização ciência: estatuto e função. In: 22a Jornada Acadêmica Integrada, Universidade Federal de Santa Maria. Santa Maria, RS. 2007. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
33.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Extensão: "Redação Acadêmica 2006" para alunos de Pós-Graduação, dentro do Projeto LINc - Linguas no Campus/LABLER/UFSM. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
34.
MOTTA-ROTH, D. . Gramática Sistêmico-Funcional: Transitividade, Seminário de Estudos Avaçados em Lingüística Sistêmico-Funcional, CNPq/PPGL-UFSM.. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
35. MESSER, S. I. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento. Categorias analíticas e procedimentos metodológicos em análise crítica de gêneros discursivos, trabalho orientado apresentado por aluno na 21a. Jornada Academica Integrada. 2006. (Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento).
36. NASCIMENTO, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento. Discurso, identidade e preconceito: análise de texto não-verbal no filme, trabalho orientado apresentado por aluno na 21a. Jornada Academica Integrada. 2006. (Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento).
37. NASCIMENTO, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . A representação dos participantes através da linguagem não-verbal no filme O Mercador de Veneza (2005) por Fábio Nascimento. 4ª Semana Acadêmica de Letras da UFSM. Universidade Federal de Santa Maria. 2006. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
38. NASCIMENTO, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento. Discurso, Identidade e Preconceito: construção de personagem pelo texto verbal e não-verbal no filme O Mercador de Veneza por Fábio Nascimento. Seminário Internacional em Letras Palavra: Margens e Imagens. Centro Universitário Franciscano de Santa Maria Santa Maria/RS. 2006. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
39. NASCIMENTO, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento. Discurso, Identidade e Preconceito: Análise de texto não-verbal no filme O Mercador de Veneza por Fábio Nascimento. XIX Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria Santa Maria/RS. 2006. (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
40.
MOTTA-ROTH, D. . "Redação Acadêmica" - Curso P3-Publique a alunos de Pós-Graduação da UFSM.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
41.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Extensão: "Redação Acadêmica 2005" para alunos de Pós-Graduação, dentro do Projeto LINc - Linguas no Campus/LABLER/UFSM. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
42.
MOTTA-ROTH, D. . Oficina de língua inglesa a professores estaduais. Colégio Estadual Manoel Ribas - Santa Maria/RS, 23 de março.. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
43.
MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. ; WIELEWICKI, H. G. . Oficinas de Língua Inglesa para os professores estaduais para a 8a Coordenadoria Regional de Educação do Estado do Rio Grande do Sul - Projeto de Formação Continuada do LABLER/DLEM/UFSM. 2004. .
44.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Extensão: "Redação Acadêmica 2004" para alunos de Pós-Graduação, dentro do Projeto LINc - Linguas no Campus/LABLER/UFSM. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
45.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Extensão: "Produção do Texto Acadêmico" para alunos do Pós-Graduação em Letras/Língua Portuguesa-Centro Universitário Franciscano. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
46. MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. ; PEREIRA, A. G. ; HENDGES, G. R. . Lendo Gêneros Midiáticos em Inglês. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
47. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos ; MESSER, S. I. . Surfando na web-3ª edição revista e aumentada. 2004. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
48. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico do Projeto de Pesquisa CNPq/Bolsa PQ No. 350389/1998-5- Discursos de investigação : Uma análise de gênero da construção discursiva da Seção de Metodologia em artigos acadêmicos de Lingüística. 2004. (Relatório de pesquisa).
49.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Pós-Graduação - Linguagem e Argumentação. Curso de Especialização Lato Sensu em Interdisciplinaridade e Linguagem. Universidade de Cruz Alta - Cruz Alta/RS. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
50.
MOTTA-ROTH, D. . Curso de Pós-Graduação - Computer Assisted Language Teaching. Minicurso ministrado no curso de especialização em língua inglesa. FURB - Universidade Regional de Blumenau/SC. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
51.
MOTTA-ROTH, D. . Curso - Leitura Crítica em Língua Estrangeira. Programa de Ações Pedagógicas e de formação do aluno-cidadão do PEIES (apc). Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
52.
MOTTA-ROTH, D. . Minicurso - A produção de textos científicos. Curso de Atualização em Língua Portuguesa: Desafios e Perspectivas. Universidade de Caxias do Sul - Caxias do Sul/RS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
53.
MOTTA-ROTH, D. . Minicurso - Analysis of text and discourse for the teaching of L1 and L2. I Congresso Internacional das Linguagens. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - Erechim/RS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
54. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico do Projeto de pesquisa CNPq/Bolsa PQ No. 350389/1998-5 - Gêneros discursivos acadêmicos, construção de conhecimento e pluralidade de acesso: análise contrastiva da publicação acadêmica impressa e eletrônica e sua relação com os processos discursivos na construção do conhecimento cientifico.. 2002. (Relatório de pesquisa).
55.
MOTTA-ROTH, D. . Curso - A produção do texto acadêmico. Universidade do Sagrado Coração - Bauru/SP. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
56. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos ; CAGLIARI, D. ; VIEIRA, F. . Livro didático- Surfando na web-2ª edição revista. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
57. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos . WebEnglish-2ª edição revista e aumentada. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
58. MOTTA-ROTH, D. ; SIQUEIRA, F. O. ; HENDGES, G. R. ; VIEIRA, F. . English for Academic Purposes-2ª edição revista. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
59. MOTTA-ROTH, D. ; OLIVEIRA, F. M. ; PRADO, L. L. do . Basic English 1. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
60. MOTTA-ROTH, D. ; OLIVEIRA, F. M. ; MARCUZZO, P. . Basic English 2. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
61. MOTTA-ROTH, D. ; BESSOW, G. ; COLUSSI, L. . Basic English 3. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
62. MOTTA-ROTH, D. ; CAGLIARI, D. . Surfando na web. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
63. MOTTA-ROTH, D. ; NOAL, C. ; CANTO, D. ; PESSOLANO, J. . Basic English. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
64. MOTTA-ROTH, D. ; PRADO, L. ; SAURIN, M. L. . Basic Reading. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
65. MOTTA-ROTH, D. ; SIQUEIRA, F. O. ; KURTZ, F. D. ; REIS, S. C. dos ; NASCIMENTO, R. ; PRADO, L. L. do ; OLIVEIRA, F. ; COLUSSI, L. . English For Academic Purposes. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
66. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos ; MARSHALL, D. ; VIEIRA, F. ; SOARES, L. ; BORDIN, M. S. ; WEBER, T. . Web English. 2000. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro didático).
67. MOTTA-ROTH, D. . Relatório Técnico do Projeto de pesquisa CNPq/Bolsa PQ No. 350389/1998-5-Os processos sociais de construção do conhecimento: Um estudo contrastivo de características retóricas e disciplinares no discurso acadêmico em português e inglês. 2000. (Relatório de pesquisa).
68.
MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Multimídia: uso da internet na elaboração de material didático - 1º módulo. Módulo de ações pedagógicas do Programa Experimental de Ingresso ao Ensino Superior (PEIES). Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
69.
MOTTA-ROTH, D. . Oficina de ensino de leitura em língua estrangeira. Módulo de ações pedagógicas do Programa Experimental de Ingresso ao Ensino Superior (PEIES). Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
70. MOTTA-ROTH, D. . Funções administrativas universitárias - Editora da Revista do Centro de Artes e Letras, UFSM. 1997. (Editoração/Periódico).
Demais trabalhos
1. KOWAKOSKI, S. ; MOTTA-ROTH, D. . "Necessidades e temas de interesse de inglês como língua estrangeira (ILE) de acadêmicos da UFSM. 2010 (Orientção de trabalho publicado em periódicos).
2. TICKS, L. K. ; MOTTA-ROTH, D. . O processo de identificação de uma professora pré-serviço de inglês com a profissão durante o estágio curricular supervisionado. 2009 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
3. SANTOS, R. L. dos ; MOTTA-ROTH, D. . Metáforas das notícias de popularização científica: um estudo da Scientific American. 2009 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
4. MARCUZZO, P. ; ASSIS-BRASIL, A. ; MOTTA-ROTH, D. . Um estudo sobre as representações sociais de alunos de Letras sobre a produção escrita em inglês. 2009 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
5. REIS, S. C. DOS ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos apresentados or alunos em eventos: Análise de gêneros em publicações da área de CALL: o que pesquisadores têm pesquisado nessa área? De autoria de Susana Cristina dos Reis.. 2009 (Orientação de trabalhos apresentados or alunos em eventos).
6. TICKS, L. K. ; MOTTA-ROTH, D. . Representações de conceitos de linguagem, ensino e aprendizagem e de papéis no discurso de professores de inglês recém-formados. 2008 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
7. ROSSO, L. P. ; MOTTA-ROTH, D. . Estudo das relações entre teoria e prática no ensino de leitura crítica em inglês como língua estrangeira. Artigo publicado na EXPRESSÃO - Revista do Centro de Artes e Letras da UFSM, jan/jun 2008, p.129-140.. 2008 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
8. REIS, S. C. DOS ; MOREIRA, T. M. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos alunos apresentados em eventos: Comunidade Interdisciplinar Virtual: desafios e armadilhas, de autoria de S. C. dos Reis e T. M. Moreira. 16º COLE, Unicamp, Campinas-SP. 2007 (Orientação de trabalhos de alunos apresentados em eventos).
9. KOWAKOSKI, S. ; PRATES, N. ; MOTTA-ROTH, D. ; NASCIMENTO, R. G. . Gênero artigo de popularização da ciência: configuração textual e uso de metáforas.22a. Jornada Academica Integrada.. 2007 (Orientação de trabalho apresentado por aluno em evento).
10. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação da dissertação 'Estratégias de persuasão nas reportagens de história de vida de um jornal rural', de autoria de Andréia Franciele Weber. Orientadora: Profa. Dra. Nina Célia de Barros. Santa Maria, RS: Pós-Graduação em Letras/UFSM.. 2006 (Participação em banca examinadora).
11. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação da dissertação 'Relaçoes de genero na publicidade', de autoria de Graziela Frainer Knoll. Orientadora: Profa. Dra. Vera Lucia Pires. Santa Maria, RS: Pós-Graduação em Letras/UFSM.. 2006 (Participação em banca examinadora).
12. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação da dissertação 'Manifestações avaliativas em uma comunidade de leitores', de autoria de Samariene Lúcia Lopes Pillon. Orientadora: Profa. Dra. Nina Célia de Barros. Santa Maria, RS: Pós-Graduação em Letras/UFSM.. 2006 (Participação em banca examinadora).
13. MOTTA-ROTH, D. . Coordenadora do Grupo deTrabalho de Lingüística Aplicada da ANPOLL. 2006 (Representação em comissões e órgãos de classe).
14. MOTTA-ROTH, D. . Palestra: "Perfil do professor de línguas em contextos de pesquisa e ensino" na Oficina Introdutória à Pesquisa em Letras da UFSM. 2006 (Ministrante de Palestra).
15. MOTTA-ROTH, D. . Membro da Banca de Seleção para Ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 2007. Universidade Federal de Santa Maria. 2006 (Participação em banca examinadora).
16. REIS, S. C. DOS ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho publicado de autoria de aluno: O bate-papo educacional:um gênero potencial para práticas sociais e atividades pedagógicas a distância, de autoria de S.C. dos Reis. Publicado na Revista "Linguagens e Cidadania". 2006 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
17. REIS, S. C. DOS ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos de alunos apresentados em eventos: Descrição do gênero Bate-papo educacional no curso Webenglish: práticas sociais e aspectos pedagógicos, de autoria de REIS, S. C. XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, Uberlândia.. 2006 (Orientação de trabalhos de alunos apresentados em eventos).
18. REIS, S. C. DOS ; MOTTA-ROTH, D. . Professor de línguas a distância: qualificação e prática na universidade. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, Florianópolis, SC: UFSC.. 2006 (Orientação de trabalhos apresentados or alunos em eventos).
19. MARCUZZO, P. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho publicado de autoria de aluno: Categorias analíticas e procedimentos de pesquisa em Análise de Gênero, de autoria de P. Marcuzzo. In: Anais do III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais.. 2006 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
20. MARCUZZO, P. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos apresentados em eventos: Uma análise de relatos de pesquisa em Análise de Gênero, de autoria de P. MARCUZZO. VI Seminário Internacional em Letras - Margens e Imagens. Santa Maria: Centro Universitário Franciscano - UNIFRA.. 2006 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
21. MARCUZZO, P. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos apresentados em eventos: Uma análise de relatos de pesquisa em Análise de Gênero, de autoria de P. Marcuzzo, VI Seminário Internacional em Letras - Margens e Imagens. 2006 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
22. TICKS, L. K. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho publicado de autoria de aluno: "O livro didático sob a ótica de gênero", de autoria de Luciane Kirchhof Ticks. Revista Linguagem e Ensino, vol. 8, no. 1, p.15-49, Pelotas, RS: UCPEL.. 2005 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
23. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação da dissertação "Publicidade Bom Bril-O segredo do sucesso", de autoria de Juliana Pettermann. Orientadora: Profa. Dra. Nina Célia de Barros. Santa Maria, RS: Pós-Graduação em Letras/UFSM.. 2005 (Participação em banca examinadora).
24. MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho publicado de autoria de aluno: "Um levantamento da literatura acerca das estratégias de aprendizagem no ensino de língua estrangeira", de autoria de Gisvaldo Araújo Silva. Revista Expressão, ano 9, no. 1, p.96-103, Santa Maria, RS: UFSM.. 2005 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
25. MARCUZZO, P. ; RODRIGUES, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Discutindo procedimentos e categorias analíticas em Análise de Gênero a partir de artigos experimentais com foco no ensino de Inglês para Fins Acadêmicos. por P. Marcuzzo e F. S. Rodrigues. III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais e II Simpósio Internacional Linguagem, Cultura e Sociedade. 2005 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
26. MOTTA-ROTH, D. ; RODRIGUES, F. S. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: Concepções e procedimentos em pesquisas sobre ensino de leitura em língua estrangeira, por Francieli Rodrigues. XIX Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
27. MOTTA-ROTH, D. ; SOCOLOSKI, T. S. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: O ensino de línguas com base em gêneros discursivos. XIX Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS, por Francieli S. Rodrigues. 2004 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
28. MOTTA-ROTH, D. ; MESSER, S. I. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: O papel da interação no letramento digital no curso Surfando na Web/LABLER/DLEM, por Sandra Messer. XIX Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
29. RODRIGUES, F. S. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: "Investigating the research in foreign language reading teaching: an analysis of methodology sections in academic articles", de autoria de Francieli Rodrigues. I English Language and Literature Seminar. Toledo/PR. 2004 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
30. MOTTA-ROTH, D. ; RODRIGUES, F. S. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: A metodologia de pesquisa na área de ensino de leitura em língua estrangeira: um estudo de gênero, por Francieli Rodrigues. 11ª Jornada Nacional de Iniciação Científica - 56ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Universidade Federal de Mato Grosso - Cuiabá/MT. 2004 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
31. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 2005. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2004 (Participação em banca examinadora).
32. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação da dissertação intitulada "O discurso de Sua Santidade, o Dalai Lama", de autoria de Crala Callegaro Kader. Orientadora: Profa. Dra. Nina Célia de Barros. Santa Maria, RS: Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM. 20 de agosto.. 2004 (Participação em banca examinadora).
33. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação de dissertação intitulada "Ensino de cultura e gêneros textuais: As concepções de uma aluna-professora de LE", de autoria de Marcia Juliana dias de Aguiar. Orientador: Prof. Dr. Marcos Richter. Santa Maria, RS: Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM. 19 de agosto.. 2004 (Participação em banca examinadora).
34. MOTTA-ROTH, D. ; RICHTER, M. G. . Banca de Qualificação de dissertação de Mestrado, intitulado Crenças sobre avaliação em um contexto de formação inicial de professores de línguas: Um estudo de caso, de autoria de Ângela Luzia Flain Ferreira. Orientador: Prof. Dr. Marcos Richter. Santa Maria, RS: Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM. 13 de agosto.. 2004 (Participação em banca examinadora).
35. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação da dissertação "A expressão da ideologia no artigo do mestre", de autoria de Licéria Wojtowicz. Orientadora: Profa. Dra. Nina Célia de Barros. Santa Maria, RS: Pós-Graduação em Letras/UFSM.. 2004 (Participação em banca examinadora).
36. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . Orientação de trabalhos apresentados em eventos: O artigo de Inglês para Fins Acadêmicos sob a perspectiva da gramática sistêmico-funcional de Halliday. 2004 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
37. MOTTA-ROTH, D. . Oficina de ensino de língua inglesa a professores estaduais. Colégio Estadual Manoel Ribas - Santa Maria/RS, 09 de junho.. 2004 (Cursos e Oficinas).
38. MOTTA-ROTH, D. . Oficina de prática oral de língua inglesa a professores estaduais. Colégio Estadual Manoel Ribas - Santa Maria/RS, 03 de novembro.. 2004 (Cursos e Oficinas).
39. MOTTA-ROTH, D. . Palestra: Reiventando o Material Didático em Línguas. Encontro-lançamento de publicação para o ensino em língua inglesa. Colégio Estadual Manoel Ribas - Santa Maria/RS. 2004 (Ministrante de Painel).
40. SILVA, G. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho publicado de autoria de aluno:"A era pós-método: o professor como um intelectual", de autoria de Gisvaldo A. Silva. Revista eletrônica Linguagem e Cidadania, v. 12, 12/2004.. 2004 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
41. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. ; MARCUZZO, P. . Painel - Research Methodology and Disciplinary Cultures in English for Academic Purposes (EAP) Research Articles. XVII ENPULI - Encontro Nacional de Professores Universitários de Língua Inglesa. Universidade Federal de Santa Catariana - Florianópolis/SC. 2003 (Ministrante de Painel).
42. MOTTA-ROTH, D. ; RODRIGUES, F. S. . Culturas disciplinares e tendências metodológicas: um estudo da metodologia de pesquisa na área de ensino de leitura em língua estrangeira. V Seminário Internacional de Educação. Colégio Evangélico Augusto Pestana - Ijuí/RS. 2003 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
43. MOTTA-ROTH, D. ; RODRIGUES, F. S. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos: A metodologia de pesquisa na área de ensino de leitura em língua estrangeira: um estudo de gênero, por Francieli Rodrigues. XVIII Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
44. MOTTA-ROTH, D. ; CANELLES, G. . Como pesquisar para aprender a ensinar línguas através de ferramentas e ambientes on-line, por G. Canelles. XVIII Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
45. MARCUZZO, P. ; MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos:A seção de metodologia em artigos acadêmicos de inglês para fins acadêmicos revelando uma cultura disciplinar, por Patrícia Marcuzzo. XVII Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
46. TICKS, L. K. ; MOTTA-ROTH, D. . "As concepções de linguagem e de ensino no livro didático para o ensino de línguas", de autoria de Luciane Kirchhof Ticks, Expressão Revista do Centro de Artes e Letras, 1, Jan/Jun 2003: 145-51. Santa Maria, RS: UFSM.. 2003 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
47. OLIVEIRA, F. M. ; MOTTA-ROTH, D. . "A pesquisa científica em Linguística Aplicada: Explicitação de possíveis paradigmas e métodos", de autoria de Flávia Medianeira de Oliveira, Expressão Revista do Centro de Artes e Letras, 1, Jan/Jun 2003: 101-108. Santa Maria, RS: UFSM.. 2003 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
48. KURTZ, F. D. ; MOTTA-ROTH, D. . "Publicação acadêmica eletrônica em Linguística: Uma análise dos tópicos de ensino de línguas e dos procedimentos de análise adotados por autores internacionais", de autoria de Fabiana Kurtz, Expressão Revista do Centro de Artes e Letras, 1, Jan/Jun 2003: 94-100. Santa Maria, RS: UFSM.. 2003 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
49. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Seleção para ingresso no Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 2003. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003 (Participação em banca examinadora).
50. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 2004. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2003 (Participação em banca examinadora).
51. MOTTA-ROTH, D. . Painel - O estado da pesquisa em leitura nas universidades gaúchas. Seminário Estadual de Pesquisa em Leitura e Animação Cultural. Universidade de Passo Fundo - Passo Fundo/RS. 2002 (Ministrante de Painel).
52. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - O ensino de leitura: teoria e prática. Seminário de Formação de Professores. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2002 (Cursos e Oficinas).
53. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . Um estudo de gêneros de artigos acadêmicos em periódicos eletrônicos brasileiros. 1o Encontro do Núcleo de Estudos 'Linguagem, Cultura e Sociedade'. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2002 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
54. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. . O papel do observador na pesquisa qualitativa em lingüística aplicada. XVII Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2002 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
55. CANELLES, G. ; MOTTA-ROTH, D. . "A infobetização na formação do acadêmico de Letras",de autoria de Grasieli Canelles. Idéias Revista do Curso de Letras, 16: 18-24. Santa Maria, RS: UFSM.. 2002 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
56. MARZARI, G. ; MOTTA-ROTH, D. . "The interview genre under a discourse-based view of language",de autoria de Gabriela O. Marzari. Idéias Revista do Curso de Letras, 16: 35-42. Santa Maria, RS: UFSM.. 2002 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
57. MOTTA-ROTH, D. ; BARROS, N. C. . Banca de Qualificação de dissertação de mestrado intitulada: A progressão da informação nos textos de popularização científica, de Cristiane Fuzer de Vargas. Orientadora: Profa Dra. Nina Célia de Barros. Santa Maria, RS: UFSM. 2 de setembro.. 2002 (Participação em banca examinadora).
58. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Membro da Banca para Seleção Pública para Professor Substituto na área de Língua Inglesa. 2001 (Participação em banca examinadora).
59. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Gêneros discursivos jornalísticos. Palestra a alunos dos Cursos de Jornalismo e Publicidade. Universidade do Sagrado Coração - Bauru/SP. 2001 (Ministrante de Palestra).
60. MOTTA-ROTH, D. ; KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, F. O. ; REIS, S. C. dos . Pesquisando o meio eletrônico e sua relação com a publicação acadêmica. Revista Idéias. nº 11, janeiro-junho/2000. p. 22-25. Universidade Federal de Santa Maria/RS. 2001 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
61. MOTTA-ROTH, D. ; MARCUZZO, P. ; PRADO, L. L. do ; BESSOW, G. ; MONTARDO, A. M. . ``A Internet como ferramenta facilitadora na preparação de material didático para o ensino de leitura em língua inglesa no Labler´´, de autoria de P. Marcuzzo, L.L.Prado, G. Bessow, A. M. Montardo. Revista Idéias. nº 12, julho-dezembro/2000. p. 73-75. Universidade Federal de Santa Maria/RS. 2001 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
62. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos ; CABRAL, R. . Interação e motivação em um curso de inglês mediado por computador. Revista Idéias. nº 12, julho-dezembro/2000. p. 55-59. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2001 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
63. MOTTA-ROTH, D. ; SIQUEIRA, F. O. . Estudo transdisciplinar de características retóricas do discurso mediado por computador. 53ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Universidade Federal da Bahia - Salvador/BA. 2001 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
64. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Alfabetização Verbal e Não-Verbal: Leitura, Escrita, Literatura, Gesto, Imagem e Mídia. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 2001 (Ministrante de Palestra).
65. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 2002. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS.. 2001 (Participação em banca examinadora).
66. MOTTA-ROTH, D. . Banca de Qualificação de dissertação intitulada "As construções interrogativas nos textos de aconselhamento das revistas para adolescentes",de autoria de Sandra Maria do Nascimento de Oliveira. Orientadora: Profa. Dra. Nina Célia de Barros. Santa Maria, RS: Programa de Pós-Graduação em Letras/UFSM. 16 de agosto.. 2001 (Participação em banca examinadora).
67. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Representante da UFSM no Grupo de Trabalho de Produtos da UniRede. Universidade Pública Virtual do Brasil. Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro/RJ. 2000 (Participação em comissões e colegiados).
68. MOTTA-ROTH, D. ; KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, F. O. ; REIS, S. C. dos . O meio eletrônico e suas potencialidades para o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas. XII Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 2000 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
69. MOTTA-ROTH, D. ; KURTZ, F. D. . O meio eletrônico e sua relação com a publicação acadêmica. XV Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
70. MOTTA-ROTH, D. . Funções administrativas universitárias - Chefia pró-tempore do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000 (Funções administrativas universitárias).
71. MOTTA-ROTH, D. ; SIQUEIRA, F. O. . Análise contrastiva entre artigos acadêmicos impressos e gêneros emergentes, por F. Siqueira. XV Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
72. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Tecnologia e Ensino de Línguas. Fórum Internacional de Ensino de Línguas Estrangeiras - FILE. Universidades Católica e Federal de Pelotas - Pelotas/RS. 2000 (Cursos e Oficinas).
73. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro do Colegiado do Mestrado em Letras. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000 (Participação em comissões e colegiados).
74. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Grupo de Trabalho - Produtos - UNIREDE. XIV Seminário Nacional de Inglês Instrumental. Universidade Federal de Juiz de Fora - Juiz de Fora/MG. 2000 (Participação em comissões e colegiados).
75. MOTTA-ROTH, D. ; REIS, S. C. dos . O uso de novas tecnologias e o ensino de línguas estrangeiras: Como ferramentas eletrônicas podem auxiliar na prática de ensino? XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria/RS. 2000 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
76. MOTTA-ROTH, D. ; KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, F. O. ; REIS, S. C. dos . Publicando na Internet: Um estudo do artigo científico em periódicos brasileiros eletrônicos. XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 2000 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
77. MOTTA-ROTH, D. ; KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, F. O. ; OLIVEIRA, F. M. ; MARCUZZO, P. ; VESZ, F. Z. ; WEBER, T. ; MARSHALL, D. ; BESSOW, G. ; REAL, M. ; MONTARDO, A. M. ; GUIMARÃES, E. ; SOARES, L. ; REIS, S. C. dos . LabLeR: Uma experiência de qualificação do aluno de Letras. XX Semana de Letras e VI Seminário Internacional de Língua e Literatura. Universidade Federal de Santa Maria/RS. 2000 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
78. MONTARDO, A. M. ; BESSOW, G. ; MARCUZZO, P. ; MOTTA-ROTH, D. . "A Internet como ferramenta facilitadora na preparação de material didático para o ensino de leitura em língua inglesa no Labler",de autoria de Ana Maria Montardo, Graciela Bessow, Patrícia Marcuzzo e Leandro L. do Prado. Idéias - Revista do Curso de Letras, 12:73-5. Santa Maria: UFSM.. 2000 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
79. KURTZ, F. D. ; SIQUEIRA, F. O. ; MOTTA-ROTH, D. . "Pesquisando o meio eletrônico e sua relação com a publicação acadêmica", de autoria de Fabiana D. Kurtz, Fernanda O. Siqueira e Susana C. dos Reis. Idéias - Revista do Curso de Letras, 11:22-5. Santa Maria: UFSM.. 2000 (Orientação de trabalhos publicados em periódicos).
80. MOTTA-ROTH, D. ; BORTOLUZZI, V. I. . Basic Reading On-line: a transformação de um curso presencial com suporte papel para um curso on-line a distância, por Valéria Bortoluzzi. XIV Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
81. MOTTA-ROTH, D. ; HENDGES, G. R. . Características da publicação acadêmica eletrônica: o artigo acadêmico, por G. R. Hendges. XIV Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
82. MOTTA-ROTH, D. . Estudo transdisciplinar das características retóricas do discurso acadêmico mediado por computador. XIV Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
83. MOTTA-ROTH, D. . Pesquisando o meio eletrônico e sua relação com a publicação acadêmica. XIV Jornada Acadêmica Integrada. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
84. MOTTA-ROTH, D. . Orientação de trabalho apresentado por aluno - A comunidade eletrônica e as práticas discursivas de uma comunidade acadêmica: subsídios para análise de gênero. XI Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 1999 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
85. MOTTA-ROTH, D. ; COLUSSI, L. ; ROCHA, M. C. S. ; PROCATTI, L. P. O. . A utilização da internet para elaboração de material didático para aulas de leitura em língua inglesa, apresentado por L. Colussi e M. Rocha. XI Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 1999 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
86. MOTTA-ROTH, D. . Interação e motivação em um curso de inglês mediado por computador. XI Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 1999 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
87. MOTTA-ROTH, D. ; COLUSSI, L. . Interação e colaboração através do hipertexto. III Salínguas. Universidade Federal de Rio de Janeiro - Rio de Janeiro/RJ. 1999 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
88. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro da Banca de Seleção para ingresso no Mestrado em Letras 2000. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999 (Participação em comissões e colegiados).
89. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro do Comitê Interno de Consultores para Avaliação dos Projetos PIBIC/CNPQ/UFSM, com vigência de set/ 1999 a jul/2000. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1999 (Participação em comissões e colegiados).
90. MOTTA-ROTH, D. . Representação em comissões e órgãos de classe - Secretária da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 1999 (Representação em comissões e órgãos de classe).
91. MOTTA-ROTH, D. . O aluno de LE: perfil e expectativas. 11º Seminário Novas Propostas. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
92. MOTTA-ROTH, D. . Sinalizadores metalingüísticos como auxiliares nas práticas de leitura e redação. 11º Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem no Ensino de 1º e 2º Graus. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
93. MOTTA-ROTH, D. . O uso de marcadores metadiscursivos em abstracts nas áreas de educação física e medicina. X Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 1998 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
94. MOTTA-ROTH, D. . Uma avaliação do interesse dos alunos por um curso de inglês mediado por computador. X Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 1998 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
95. MOTTA-ROTH, D. . O perfil do acadêmico na UFSM: Um pesquisa voltada para a língua estrangeira. X Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 1998 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
96. MOTTA-ROTH, D. ; AMORETTI, E. C. . Basic reading: Leitura interativa trabalhando elementos de coesão e coerência, por E. C. Amoretti. X Salão de Iniciação Científica. Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Porto Alegre/RS. 1998 (Orientação de trabalhos de Iniciação Científica apresentados em eventos).
97. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Elaboradora do Teste de Suficiência em Inglês como Língua Estrangeira, Mestrado em Letras, Universidade Federal de Santa Maria. 1998 (Participação em comissões e colegiados).
98. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro da Comissão de Reconhecimento de Título. Portaria nº 128/98, Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998 (Participação em comissões e colegiados).
99. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro da Comissão Organizadora do Centro de Artes e Letras para a XIII Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998 (Participação em comissões e colegiados).
100. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro da Banca de Seleção para ingresso no Mestrado em Letras. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998 (Participação em comissões e colegiados).
101. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro do Conselho Universitário. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1998 (Participação em comissões e colegiados).
102. MOTTA-ROTH, D. . Funções administrativas universitárias - Chefe do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, Centro de Artes e Letras, UFSM, Portaria nº 61/98. 1998-2000. 1998 (Funções administrativas universitárias).
103. MOTTA-ROTH, D. . Estudos de gênero em artigos acadêmicos em ciências da computação. II Seminário Interinstitucional de Ensino, Pesquisa e Extensão. Universidade de Cruz Alta - Cruz Alta/RS. 1997 (Orientação de trabalhos apresentados em eventos).
104. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Presidente da Comissão Organizadora do Centro de Artes e Letras da IV Jornada Integrada de Pesquisa, Ensino e Extensão. Universidade Federal de Santa Maria. 1997 (Participação em comissões e colegiados).
105. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Coordenadora da Semana Acadêmica de Letras. Centro de Artes e Letras, UFSM. 1997 (Participação em comissões e colegiados).
106. MOTTA-ROTH, D. . Participação em comissões e colegiados - Membro da Comissão Organizadora do 1º Fórum de Letras. Centro de Artes e Letras, UFSM. Portaria nº 85/97. 1997 (Participação em comissões e colegiados).
107. MOTTA-ROTH, D. . Direção de órgãos - Coordenadora do Laboratório de Leitura e Redação, Departamento de Letras Estrangeiras Modernas, Centro de Artes e Letras, UFSM. 1997 (Direção de órgãos).
108. MOTTA-ROTH, D. . Funções administrativas universitárias - Coordenadora Substituta do Curso de Graduação em Letras, Centro de Artes e Letras, UFSM, portaria nº 83/97. 1997 (Funções administrativas universitárias).
109. MOTTA-ROTH, D. . Funções administrativas universitárias - Coordenadora do Forum de Letras para Reformulação Curricular. Centro de Artes e Letras, UFSM. 1997 (Funções administrativas universitárias).
110. MOTTA-ROTH, D. . Representação em comissões e órgãos de classe - Membro da Comissão Organizadora do XIV Encontro Nacional de professores Universitários de Língua Inglesa. 1997 (Representação em comissões e órgãos de classe).
111. MOTTA-ROTH, D. . Representação em comissões e órgãos de classe - Tesoureira da Associação de Lingüística Aplicada do Brasil. 1997 (Representação em comissões e órgãos de classe).
112. MOTTA-ROTH, D. . Oficina - Avaliação e preparação de material didático em língua estrangeira. 10º Seminário Novas Propostas para o Desenvolvimento da Linguagem em 1º e 2º Graus. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1997 (Cursos e Oficinas).
113. MOTTA-ROTH, D. . Palestra - Teaching English as a second language (ESL) in Brazil: Conditions, processes, and product. Palestra na School of Education/International Program, State University of New York, SUNY-Oswego. 1997 (Ministrante de Palestra).
114. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 2008. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1997 (Participação em banca examinadora).
115. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 1998. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1997 (Participação em banca examinadora).
116. MOTTA-ROTH, D. . Participação em banca examinadora - Seleção para ingresso no Programa de Pós-Graduação em Letras da UFSM - Edição 1997. Universidade Federal de Santa Maria - Santa Maria/RS. 1996 (Participação em banca examinadora).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. HEBERLE, V. M.; HENDGES, G. R.; MOTTA-ROTH, D.. Participação em banca de Fábio Santiago Nascimento. "GM crops may be harmful to the environment": graus de autoridade e assertividade em notícias de popularização da ciência. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
2. MOTTA-ROTH, D.; STURM, L.; HENDGES, G. R.. Participação em banca de Thaiane da Silva Socoloski. Letramento científico crítico e gênero notícia de PC: análise de atividades didáticas de leitura em língua inglesa. Orientadora: Désirée Motta-Roth. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
3. MOTTA-ROTH, D.. Participação em banca de Natália Martins Flores. Identidades Midiáticas: a construção da identidade de ciência na revista Galileu. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Santa Maria.
4. MOTTA-ROTH, D.; GIERING, M. E.; HENDGES, G. R.. Participação em banca de Cristina dos Santos Lovato. Análise de gênero: investigação da organização retórica do gênero notícia de popularização da ciência na revista.Orientadora: Profa. Dra. Désirée Motta-Roth. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
5. MOTTA-ROTH, D.; GUEDES, P. C.; FLORES, V.; MINUZZI, S.. Participação em banca de Letícia da Silva Santos. Proficiência em língua materna: um novo olhar para a avaliação de produção textual. Orientador: Dr. Paulo Coimbra Guedes. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
6. PIRES, V.; SOBRAL, A.; MOTTA-ROTH, D.. Participação em banca de Fátima Andréia de Jesus Tamanini-Adames. Análise polifônica de estereótipos da mídia: uma nova identidade para a mulher na maturidade? Orientadora: Dra. Vera Pires. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Santa Maria.
7. MOTTA-ROTH, D.; KUERTEN, A.; HEBERLE, V. M.. Participação em banca de Nicole Ferreira Martins. "More than just friends": a discourse analysis of