Terezinha Petrucia da Nóbrega

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  • Última atualização do currículo em 15/11/2018


Possui graduação em Educação Física (1989) e em Filosofia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1995). Possui mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1995) e doutorado em Filosofia da Educação pela Universidade Metodista de Piracicaba (1999). Realização de estágio Pós-Doutoral na Puc/São Paulo (março a agosto de 2009), na área de filosofia e na Université de Montpelllier (II e III), no período de agosto de 2009 a fevereiro de 2010, com bolsa Capes nas áreas de Filosofia, Educação e Educação Física. Professora Convidada da Université de Montpellier, Institut de Formation de Maîtres (2011). Realizou Estágio de Pesquisa Sênior/Pós-Doutoral na École Normale Superieur de Paris ( 2014-2016), com bolsa Capes Estágio Sênior (2014-2015) e CNPq ( 2015-2016).Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, coordenadora do Grupo de Pesquisa Estesia: corpo, fenomenologia e movimento e do Laboratório Ver - Visibilidades do Corpo e da Cultura de Movimento e Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação Física. Tem experiência nas áreas de Educação Física e Filosofia, atuando principalmente nos seguintes temas: corpo, corporeidade, estética, fenomenologia, epistemologia, educação física e ciências humanas, ecologia corporal. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Terezinha Petrucia da Nóbrega
Nome em citações bibliográficas
NÓBREGA, T. P.;Nóbrega, Terezinha Petrucia da;NÓBREGA, PETRUCIA;NOBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE;NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE;DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA;DA NOBREGA, PETRUCIA;TORRES, LAIS

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.
Campus Universitário
Lagoa Nova
59072790 - Natal, RN - Brasil
Telefone: (84) 32153451


Formação acadêmica/titulação


1997 - 1999
Doutorado em Educação.
Universidade Metodista de Piracicaba, UNIMEP, Brasil.
Título: Para uma teoria da corporeidade: um diálogo com Merleau-Ponty e o pensamento complexo, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Wagner Wey Moreira.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Corporeidade; Transdisciplinaridade; Educação; Motricidade.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Fundamentos Filosóficos / Especialidade: Epistemologia.
Setores de atividade: Educação.
1992 - 1995
Mestrado em Educação.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Título: Aprendendo com o corpo: pressupostos filosóficos da corporeidade na Educação Física,Ano de Obtenção: 1995.
Orientador: Edson César Ferreira Claro.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Corporeidade; fenomenologia; EDUCAÇÃO FÍSICA; Educação; fundamentos.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Epistemologia.
Setores de atividade: Educação.
1989 - 1991
Especialização em Dança Educação Física. (Carga Horária: 370h).
Faculdades de Educação e Cultura do Abc, FEC-ABC, Brasil.
1991 - 1995
Graduação em Filosofia.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
1986 - 1989
Graduação em Educação Física.
Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.


Pós-doutorado


2015
Pós-Doutorado.
Ecole Normale Supérieure Paris, ENS/Paris, França.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
2014 - 2015
Pós-Doutorado.
Ecole Normale Supérieure Paris, ENS/Paris, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2009 - 2010
Pós-Doutorado.
Université de Montpellier II, Université de Mo, França.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
2009 - 2009
Pós-Doutorado.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Ecole Normale Supérieure Paris, ENS/Paris, França.
Vínculo institucional

2014 - 2016
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA


Université Montpellier 2 - Sciences et Techniques, UM2, França.
Vínculo institucional

2011 - 2011
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40


Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Vínculo institucional

1995 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

06/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, pro reitoria de pos graduação, .

Cargo ou função
Membro.
03/2018 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ATELIE FENOMENOLOGIA DO CORPO
03/2017 - Atual
Direção e administração, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, .

Cargo ou função
COORDENADORA.
03/2017 - Atual
Direção e administração, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, .

Cargo ou função
COORDENADORA DO PROGRAMA DE PÓS-GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.
03/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO REITORIA DE PESQUISA, .

Cargo ou função
Membro da Comissão de Pesquisa.
02/2017 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO REITORIA DE PESQUISA, .

Cargo ou função
MEMBRO DO COMITÉ DE PESQUISA DA PROPESQ.
11/2012 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, .

08/2011 - Atual
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
CORPO NATUREZA E CULTURA
01/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
MEMBRO.
01/2010 - Atual
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
05/2004 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO, .

Cargo ou função
COORDENADORA DE PESQUISAS E CURSOS DO NUCLEO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DE ARETS E EDUCAÇÃO FÍSICA.
03/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

3/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Departamento de Educação.

03/1996 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
GRUPO PARAFOLCLÓRICO DA UFRN.
03/2017 - 07/2017
Ensino, PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DA PESQUISA
02/2017 - 07/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO
02/2017 - 06/2017
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO
08/2016 - 12/2016
Ensino, PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
CORPO, NATUREZA E CULTURA
07/2016 - 12/2016
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FENOMENOLOGIA DO CORPO E DO MOVIMENTO HUMANO
08/2008 - 12/2008
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO
EPISTEMOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
08/2008 - 12/2008
Ensino, Doutorado Em Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PROGRAMA DE ESTUDOS II
SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTORAL I
08/2008 - 12/2008
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
DOCÊNCIA ASSISTIDA
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO IV
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO II
09/2008 - 11/2008
Ensino, Filosofia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
METAFÍSICA E ESTÉTICA
10/2008 - 10/2008
Ensino, PSICOLOGIA CLÍNICA FENOMENOLÓGICA EXISTENCIAL, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
CORPO E EXISTÊNCIA
04/2008 - 06/2008
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ATELIÊ FENOMENOLOGIA E PESQUISA
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO I
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO III
SEMINÁRIO DE PESQUISA I
02/2008 - 06/2008
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSCIÊNCIA CORPORAL
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
08/2007 - 12/2007
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ESTRATÉGIA DO PENSAMENTO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTORAL II
SEMINÁRIO DE ORIENTAÇÃO DE DISSERTAÇÃO II
08/2007 - 12/2007
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSCIÊNCIA CORPORAL
SOCIOLOGIA DO ESPORTE E DAS PRÁTICAS CORPORAIS
10/2006 - 09/2007
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Cargo ou função
COORDENADORA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA.
09/2006 - 08/2007
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
02/2007 - 07/2007
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSCIÊNCIA CORPORAL
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
12/2006 - 12/2006
Ensino, Ensino de Educação Física na Escola, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR I
10/2006 - 10/2006
Ensino, Ensino de Educação Física na Escola, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
03/2006 - 07/2006
Ensino, Doutorado Em Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ATELIE DE PESQUISA FENOMENOLOGIA E EDUCAÇÃO
SEMINÁRIO DEPESQUISA
SEMINÁRIO DOUTORAL I
SEMINÁRIO DOUTORAL II
02/2006 - 07/2006
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSCIÊNCIA CORPORAL
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
12/2005 - 01/2006
Ensino, ESPECIALIZAÇÃO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO
08/2005 - 12/2005
Ensino, Doutorado Em Educacao, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTOAL II
SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTORAL I
FENOMENOLOGIA DO CORPO
07/2005 - 12/2005
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
02/2005 - 06/2005
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSCIÊNCIA CORPORAL
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
5/2002 - 11/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
comissão de criação da licenciatura em dança.
9/2003 - 01/2004
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO FÍSICA E PROJETO POLÍTICO-PEDAGOGICO
9/2003 - 12/2003
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
FILOSOFIA DA CIÊNCIA
SEMINA'RIO DE DISSERTAÇÃO I
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO IV
SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DOUTORAL I
3/2003 - 8/2003
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
FOLCLORE
10/2002 - 2/2003
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
10/2002 - 2/2003
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
seminário de dissertação II
Seminário de dissertação IV
Processo de pesquisa
Seinário Doutoral I
9/2002 - 1/2003
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Cargo ou função
Vice-coordenadora.
5/2002 - 1/2003
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências da Saúde, Centro de Ciências da Saúde.

Atividade realizada
COMISSÃO DE REFORMA CURRICULAR.
9/2002 - 9/2002
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
I COLÓQUIO BRASILEIRO SOBRE ESPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA.
4/2002 - 8/2002
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
CONSCIÊNCIA CORPORAL
4/2002 - 8/2002
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO I
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO III
PROCESSO DE PESQUISA
SEMINÁRIO DE PESQUISA DOUTORADO
8/2001 - 7/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

8/2001 - 3/2002
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
DIDATICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
8/2001 - 3/2002
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO II
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO III
SEMINÁRIO CORPO, NATUREZA E CULTURA
11/2000 - 3/2002
Direção e administração, Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Cargo ou função
Coordenador de curso - Especialização em Dança.
3/2000 - 2/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

10/1999 - 2/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

2/2000 - 8/2001
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
Diretora Artística do Grupo Parafolclórico da UFRN.
3/2001 - 7/2001
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
CONSCIÊNCIA CORPORAL
3/2001 - 7/2001
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO I
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO III
8/2000 - 7/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

11/2000 - 12/2000
Ensino, Curso de Especialização Em Dança, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
CORPO, SOCIEDADE E PRÁTICAS DA CULTURA DE MOVIEMNTOS
8/2000 - 12/2000
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Didática da Educação Física
8/2000 - 12/2000
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SEMINÁRIO DE DISSERTAÇÃO
8/2000 - 12/2000
Estágios , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Estágio realizado
orientação de stágio supervisionado.
4/2000 - 12/2000
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
COORDENADORA DO PROJETO DE EXTENSÃO.
2/2000 - 7/2000
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação Física
2/2000 - 7/2000
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário Corporeidade e Filosofia
2/2000 - 7/2000
Ensino, Mestrado e Doutorado Em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
seminário de dissertação
2/1996 - 12/1996
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Educação Física
Consciência Corporal
Dança Educacional
Didática da Educação Física
Dança
2/1996 - 12/1996
Ensino, Especialização em Educação pelo Movimento, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Ciência, Educação e Sociedade
Tópicos Especiais em Movimento Expressivo
Laboratório de pesquisa em Movimento expressivo
2/1996 - 12/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
Direção Artística do Grupo Parafolclórico da UFRN.
1/1996 - 12/1996
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Linhas de pesquisa
Consciência Corporal
8/1996 - 8/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
II Mostra de Dança da UFRN.
8/1995 - 8/1996
Extensão universitária , Centro de Ciências da Saúde, Departamento de Educação Física.

Atividade de extensão realizada
I Mostra de Dança da UFRN.
7/1995 - 1/1996
Ensino, Especialização Em Consciência Corporal, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Introdução a Filosofia
Metodologia da Pesquisa
Seminário de Monografia
3/1995 - 12/1995
Ensino, Especialização Em Educação Física Infantil, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Filosofia da Motricidade Humana
Didática aplicada a Educação Física Infantil
Seminário de Monografia

Centro Federal de Educação Tecnológica, CEFET-RN, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1995
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de primeiro e segundo graus, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/1994 - 1/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO FÍSICA

Instituto Maria Auxiliadora, IMA, Brasil.
Vínculo institucional

1989 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Atividades

3/1989 - 3/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO FÍSICA

Centro Educacional Santo Agostinho, CESA, Brasil.
Vínculo institucional

1990 - 1992
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor r, Carga horária: 20

Atividades

3/1990 - 3/1992
Ensino,

Disciplinas ministradas
EDUCAÇÃO FÍSICA

EXTERNATO MONSENHOR PAULO HERONCIO, EMPH, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1983
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: EDUCADORA INFANTIL, Carga horária: 20
Outras informações
Professora auxiliar alfabetização


EXTERNATO SÃO PEDRO, ESP, Brasil.
Vínculo institucional

1984 - 1985
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: EDUCADORA INFANTIL, Carga horária: 20



Linhas de pesquisa


1.
Consciência Corporal
2.
Corporeidade e Epistemologia
3.
corpo, cultura de movimento e epistemologia
4.
projeto integrado - CNPq - FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DA CONSCIÊNCAI CORPORAL APLICADOS A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR- COORD. PROF. JOSÉ PEREIRA DE MELO
5.
EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA
6.
CORPO, EPISTEMOLOGIA E CULTURA DE MOVIMENTO
7.
ESTRATÉGIA DE PENSAMENTO E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
8.
GRUPO DE PESQUISA ESTESIA- CORPO FENOMENOLOGIA E MOVIMENTO
9.
Corporeidade, epistemologia e estética
10.
Estudos filosóficos da consciência corproal


Projetos de pesquisa


2016 - 2017
A empatia cinestésica e a intercorporeidade na dança: uma abordagem estesiológica do corpo e do movimento humano
Descrição: A pesquisa trata da empatia cinestésica e da intercorporeidade nos processos perceptivos do corpo e do movimento a partir da análise de obras coreográficas emblemáticas da história da dança, pela temporalidade, abordagem estética e presença na cena contemporânea em múltiplas montagens e versões artísticas e coreográficas, tais como: O lago dos Cisnes, O Bolero de Ravel, A Sagração da Primavera, A Dama das Camélias, Orfeu e Eurídice, entre outras. Com a pesquisa objetiva-se discutir a relação entre os conceitos de empatia cinestésica e de intercorporeidade na dança como noções fundamentais de uma filosofia do corpo e do movimento humano fundadas na estesiologia tal como proposta por Merleau-Ponty e desenvolvida em nosso grupo de pesquisa. Visa-se ainda realizar uma fenomenologia do gesto dançante por meio da análise de coreografias emblemáticas na história da dança. A metodologia tem como referência principal a filosofia de Merleau-Ponty, articulada com a análise de movimento proposta por Rudolf Laban e a análise de espetáculos proposta por Patrice Pavis. No processo da pesquisa prevê-se a criação de um site internet como fonte de pesquisa e arquivo sobre a dança, a filosofia do corpo e do movimento humano, contendo textos e imagens estudados na pesquisa; bem como a realização de ateliês de pesquisa como possibilidade de diálogo e formação de alunos de graduação e pós-graduação, professores da educação básica, artistas e produtores culturais. Pretende-se ainda produzir um documentário a partir dos resultados obtidos. De um ponto de vista mais amplo pretende-se refletir sobre a cultura de movimento por meio da percepção do corpo na dança e a empatia, realçando a ligação entre aspectos afetivos, éticos e estéticos. Tal reflexão poderá conduzir a uma educação do corpo e do olhar por meio da análise de obras coreográficas, da compreensão da empatia e da intercorporeidade que a dança desencadeia, contribuindo para processos de educação da corporeidade e do movimento humano..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / Analwik Tatielle Pereira de Lima - Integrante / CLAUDE IMBERT - Integrante / LIMA NETO, AVELINO ALDO - Integrante / BERNARD ANDRIEU - Integrante / PAULA NUNES CHAVES - Integrante / MARIA LUCIA SEBASTIÃO - Integrante / ANA ZÉLIA VIEIRA BELO - Integrante / LUIS ARTHUR NUNES DA SILVA - Integrante / LAIS SARAIVA TORRES - Integrante / THAYS ANYELLE MACÊDO DA SILVA RAMOS - Integrante / RAUL AÇUCENA TORRES - Integrante / JULLYA BHEATRIZ DANTAS DA COSTA SOBRAL - Integrante.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5
2016 - Atual
Filmagem, análise de movimento e auto confrontação da experiência vivida nas práticas corporais: um dispositivo metodológico para pesquisas sobre o corpo estesiológico e a experiência emersiva.
Descrição: Com essa pesquisa buscamos sistematizar a perspectiva fenomenológica de análise de movimento e a auto confrontação, considerando a relação entre a experiência vivida em primeira e em terceira pessoa, ou seja, o movimento visto da perspectiva de quem o realiza e de quem o observa, articulando-se o corpo estesiológico e suas sensações também na perspectiva da emersiologia, do que emerge no limar do esquema corporal e da consciência do corpo. Serão analisadas inicialmente duas práticas corporais: Taekwondo e dança, escolhidas de forma intencional entre os membros do grupo de pesquisa que as praticam. O objetivo é filmar em primeiro plano a experiência através do uso de uma câmara do tipo Go-Pro pelo próprio praticante, bem como a filmagem por um terceiro. Ambas as experiências serão confrontadas pelo praticante (auto confrontação). O referencial teórico que sustenta a pesquisa funda-se na perspectiva do corpo estesiológico, como demonstrado em nosso trabalho de análise coreográfica (Nóbrega, 2015) assim como na perspectiva emersiológica do corpo vivo tal qual estudada por Andrieu (2014; 2015). Introdução/Justificativa (incluindo os benefícios esperados no processo ensino-aprendizagem e o retorno para os cursos e para os professores da instituição em geral) Com esse dispositivo metodológico iremos subsidiar as pesquisas desenvolvidas no Laboratório Ver (Visibilidades do corpo e da cultura de movimento) e no Grupo de Pesquisa estesia, contribuindo ainda para a formação de pesquisadores junto aos programas de Pós-Graduação em Educação e em Educação Física da UFRN. Essa pesquisa insere-se ainda no contexto de cooperação internacional em curso (tramitação no SRI /UFRN) entre o Grupo de Pesquisa Estesia e o Laboratório Enjeux et Techniques du Corps , da Universidade Paris-descartes, coordenado pelo prof. Bernard Andrieu. De acordo com Merleau-Ponty (1945) a experiência vivida mobiliza o corpo próprio, o esquema corporal e a motricidade, sendo por meio destes que existimos, nos movimentamos, atribuímos sentidos e significados aos acontecimentos. Essa perspectiva abrange ainda a a intercorporeidade, ou seja, nossa relação com o mundo e com os outros em processos sociais, históricos, culturais. Assim, o pronto de vista individual e subjetivo articula-se com o ponto de vista do outro e da intersubjetividade. Com esse dispositivo metodológico de produção, análise de imagens e auto confrontação das práticas corporais podemos ampliar nossa compreensão do movimento e dos sentidos do movimento, consolidando uma fenomenologia do corpo e do gesto que irá subsidiar diversas pesquisas sobre o corpo e a cultura de movimento. O foco desse dispositivo metodológico são a estesiologia do corpo e sua expressividade, cujo acento está no esquema corporal e na sensibilidade do corpo e de sua motricidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / CLAUDE IMBERT - Integrante / BERNARD ANDRIEU - Integrante / PAULA NUNES CHAVES - Integrante / ANA ZÉLIA VIEIRA BELO - Integrante / LUIS ARTHUR NUNES DA SILVA - Integrante / LAIS SARAIVA TORRES - Integrante / THAYS ANYELLE MACÊDO DA SILVA RAMOS - Integrante / RAUL AÇUCENA TORRES - Integrante / JULLYA BHEATRIZ DANTAS DA COSTA SOBRAL - Integrante.Financiador(es): PRÓ-REITORIA DE PESQUISA - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 10
2015 - Atual
Cartografar os somaticiens: quais sensações, quais práticas, qual consciência?

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Bernard Andrieu em 31/10/2016.
Descrição: O projeto é realizado dentro do quadro da cooperação internacional estabelecida entre a UFRN e a Universidade Paris Descartes. Essa pesquisa tem como objetivo cartografar os pioneiros da cultura do corpo ou cultura corporal, observando os conceitos, as técnicas, os estilos de vida, modelos de corpo. O propósito é criar uma enciclopédia do corpo reunindo ainda temas relacionados aos estudos do corpo, consciência corporal, imagem do corpo, expressão corporal em áreas diversas como as ciências humanas, a educação, a saúde, a arte. A pesquisa conta ainda com um site internet labelizado pela Biblioteca Nacional da França (www.somaticiens.com).
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Integrante / BERNARD ANDRIEU - Coordenador / PAULA NUNES CHAVES - Integrante / LUIS ARTHUR NUNES DA SILVA - Integrante / LAIS SARAIVA TORRES - Integrante / RAUL AÇUCENA TORRES - Integrante / JULLYA BHEATRIZ DANTAS DA COSTA SOBRAL - Integrante / ANA CLAUDIA ALBANO VIANA - Integrante / CHRISTYAN GIULIANNO LARA SOUZA SILVA - Integrante.Financiador(es): PRO REITORIA DE POS GRADUAÇÃO - Auxílio financeiro / PRO REITORIA DE PESQUISA - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 21 / Número de orientações: 5
2014 - 2017
Cartografias do corpo e do movimento na dança contemporânea
Descrição: Com essa pesquisa entramos na dança para cartografar as relações entre corpo, movimento, expressão e criação. Em o olho e o espírito, Merleau-Ponty (1964) refere-se à ideia de carta do visível e do movimento. Dado que se vê e se move o corpo está ligado ao tecido do mundo, às coisas, aos objetos, ao espaço, ao outro. Todos os meus deslocamentos, diz o filosofo, reportam-se à carta, ao mapa, à cartografia do visível, do corpo em movimento e de sua expressividade. Esse estudo pode contribuir para aprofundar noções fundamentais para o conhecimento da Educação Física como é o caso do esquema corporal e da consciência corporal, atualizando-se referências teóricas e metodológicas que configuram esse conhecimento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Integrante / CLAUDE IMBERT - Integrante / BERNARD ANDRIEU - Integrante / Avelino Aldo Lima neto - Integrante / ANA ZÉLIA VIEIRA BELO - Integrante / ANA CLAUDIA ALBANO VIANA - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 11 / Número de orientações: 1
2011 - 2016
Educação Física, corpo e saúde: estudo comparativo entre o Brasil e a França
Descrição: O projeto de pesquisa foi realizado em conjunto entre os grupos de pesquisa Corpo e Cultura de Movimento e Grupo de Pesquisa Estesia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e o Grupo Santhesi- Santé, Éducation et Situations de Handicap (Saúde, Educação e situações envolvendo necessidades especiais), JE n. 2516, da Universidade de Montpellier na França, École Doctorale n. 60 (Territoires, Temps, sociétés et Développement). O projeto contribuiu para a cooperação científica; a mobilidade nacional e internacional de estudantes, professores e pesquisadores de ambos os países, sendo: 1 estágio pos doutoral; 1 doutorado sanduíche e co-tutela; a assinatura de um acordo de cooperação entre as instituições; três visitas técnicas do professor Jacques Gleyse ao Brasil; atuação da coordenadora brasileira como professora convidada no Institut de Formation de Maîtres da Universidade de Montpellier. Realização de três edições do Simpósio-franco Brasileiro Corps em Mouvement ( 2 edições em Montpellier, financiado pela instituição francesa), com a participação de professores e estudantes do programa de Pós-graduação em EF da UFRN e de uma edição em Natal. Registra-se ainda a produção de indicadores comparativos entre ambas as realidades no tocante ao conhecimento da Educação Física, tendo sido publicado artigos na Revista Movimento e na revista Staps dos participantes do projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Integrante / Jose Pereira de Melo - Integrante / Maria Isabel Brandão de Souza Mendes - Integrante / JACQUES GLEYSE - Integrante / JOSE JEFFERSON GOMES EUFRAZIO - Integrante / Avelino Aldo Lima neto - Integrante / PAULA NUNES CHAVES - Integrante / RAPHAEL DE OLIVEIRA RAMOS - Integrante / CHRISTYAN GIULIANNO LARA SOUZA SILVA - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 7
2009 - 2012
Visibilidades do corpo e da cultura de movimento urbana
Descrição: Esse projeto visa dar continuidade e aprofundar os resultados obtidos com a pesquisa sobre o corpo na cidade que temos desenvolvido desde 2007. A cidade coloca em cena e exige novos modos de vida que atingem a família, o trabalho, o descanso, as necessidades fisiológicas, o lazer, a educação, as imagens do corpo, das práticas corporais. A pesquisa tem como principal objetivo produzir, analisar e arquivar imagens das práticas corporais realizadas nos espaços públicos e privadas da cidade, assim como imagens cinematográficas, buscando-se construir uma rede de significados relacionados aos usos e investimentos do corpo e a configuração de uma cultura de movimento urbana. Pretende-se criar um Laboratório com equipamentos audiovisuais que dê suporte a essas e outras pesquisas dessa natureza. A pesquisa é de natureza fenomenológica, combinando a reflexão filosófica com indicadores sociais, fotografias, vídeos, cinema e depoimentos públicos. Como técnica de pesquisa será utilizada a produção e a análise de imagens relacionadas ao corpo e a cultura de movimento na cidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Integrante / Jose Pereira de Melo - Integrante / MOALDECIR FREIRE DOMINGOS JUNIOR - Integrante / Maria Isabel Brandão de Souza Mendes - Integrante / GILMAR LEITE FERREIRA - Integrante / Maria Aparecida Dias - Integrante / MARINALVA NICACIO DE MOURA - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2009 - 2012
História das idéias sobre o corpo em Maurice Merleau-Ponty
Descrição: A pesquisa tem como objeto a compreensão de corpo no pensamento de Merleau-Ponty (1908-1961) e a reflexão sobre aspectos contemporâneos da relação corpo-mundo, como, por exemplo, as questões do culto ao corpo e das formas de produção de subjetividades relacionadas à corporeidade, bem como questões epistemológicas relacionadas ao diálogo entre filosofia, ciência, educação e cultura. Pretende-se desdobrar a reflexão para o conhecimento do corpo, notadamente no que diz respeito à apropriação das teses fenomenológicas de Merleau-Ponty nos discursos da Psicomotricidade, da Cultura de Movimento, da Consciência Corporal ou da Educação Somática veiculadas no campo da Educação Física. O método de abordagem ancora-se na análise de obras de Merleau-Ponty, em particular aquelas produzidas a partir de sua entrada no Collège de France até sua morte (1952-1961). Trata-se de uma abordagem filosófica que dialoga com o campo das ciências humanas e sociais, cujo propósito é percorrer o movimento das idéias de corpo na obra do referido filósofo, a atmosfera intelectual do período em pauta e as relações com o conhecimento produzido no campo da Educação Física a partir dos anos sessenta do século XX na França e dos anos 80 no Brasil. Espera-se com a pesquisa apresentar subsídios que contribuam para a reflexão em torno de uma filosofia do corpo, que possa alargar os horizontes epistemológicos de áreas como Filosofia,Educação e Educação Física..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2012
História das Idéias sobre Educação Física na UFRN
Descrição: Trata-se de discutir os acontecimentos ocorridos a partir da Criação do Curso de Educação Física, criado em 1974 e reconhecido pelo Conselho Nacional de Educação em 1978, conforme o Decreto Federal n.81.762 de 06/06/1978. Nessa pesquisa pretendemos compreender as continuidades e as rupturas dos conceitos e práticas, a partir da configuração das idéias e do conhecimento sobre Educação Física, em especial por meio dos relatos de atores sociais responsáveis pela formação profissional na área. Trata-se de uma pesquisa de natureza fenomenológica, cuja ênfase encontra-se na criação de significações em torno das experiências vividas, dos acontecimentos e das interpretações que realizamos sobre um determinado fenômeno. Como técnica de produção dos dados utilizar-se-á a entrevista com professores do Departamento de Educação Física da UFRN que foram protagonistas dessa história, além da construção de um acervo com fotografias e documentos da instituição como fontes de informação e pesquisa. Busca-se compreender as idéias sobre Educação Física e as relações com a organização acadêmica e profissional da área, os conceitos e a estruturação de práticas pedagógicas, curriculares, atividades de pesquisa e extensão; bem com produzir uma reflexão sobre as demandas da formação profissional frente às expectativas da sociedade relativas à cultura de movimento, à vida saudável e à cultura do bem-estar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / João Carlos Neves de Souza e Nunes Dias - Integrante / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Integrante / SILVANEIDE ALVES ROCHA - Integrante / THOMPSON PEREIRA DA COSTA - Integrante / MOALDECIR FREIRE DOMINGOS JUNIOR - Integrante / Maria Isabel Brandão de Souza Mendes - Integrante / GILMAR LEITE FERREIRA - Integrante / MARCÍLIO DE SOUZA VIEIRA - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2008
O corpo e a cidade: aspectos políticos, éticos, lúdicos e estéticos das práticas corporais e da Educação Física.
Descrição: A cidade coloca em cena e exige novos modos de vida que atingem a família, o trabalho, o descanso, as necessidades fisiológicas, o lazer, a educação. No contexto urbano, a atenção ao corpo ocupa boa parte das preocupações da vida social, configurando um sistema que inclui as práticas corporais em si e também o consumo de roupas, alimentos, lazeres, saúde. Investigamos a natureza social da Educação Física, focando nosso olhar para as práticas corporais realizadas nos espaços públicos e privados da cidade do Natal. Como objetivos da pesquisa pretende-se: mapear práticas corporais realizadas nos espaços públicos e privados da cidade do Natal/RN, buscando compreender a intencionalidade dessas práticas a partir da experiência vivida dos sujeitos; refletir sobre as políticas públicas relacionadas a EF, esporte, lazer e saúde, analisando as relações entre o público e o privado no campo da EF; apontar perspectivas de compreensão das práticas corporais como um espaço de construção da cidadania, da subjetividade, da ética, da estética, do bem-viver e do viver-com no espaço urbano contemporâneo.Como técnica de pesquisa utilizamos a estratégia do fenômeno situado, configurada em três momentos: descrição, análise ideográfica e análise nomotética. A amostra foi composta de modo intencional, segundo critérios de tipicidade e acessibilidade, buscando atingir um perfil variado dos sujeitos (segundo idades, escolarização, sexo), das atividades corporais realizadas (caminhadas, esportes, meditação, entre outras) e dos espaços urbanos utilizados (áreas de lazer, academias, clubes, praça, parques, praias). Como resultado parcial afirma-se que o gosto pelo esporte, pela atividade física em geral, expande-se socialmente, adquirindo sentidos relacionados não somente ao desempenho atlético dos profissionais do esporte, mas a outras esferas da existência individual e coletiva, notadamente no campo dos lazeres. Nesse movimento, acentua-se a preocupação com a aparência, alimentando o mercado.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / João Carlos Neves de Souza e Nunes Dias - Integrante / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Integrante / THOMPSON PEREIRA DA COSTA - Integrante / MOALDECIR FREIRE DOMINGOS JUNIOR - Integrante / Maria Isabel Brandão de Souza Mendes - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 4
2004 - 2006
Do corpo e das práticas corporais: sentidos e significados para a educação física
Descrição: A temática de pesquisa insere-se no campo da fenomenologia. Busca-se aproximar as teses fenomenológicas do cotidiano social, tematizando a aparência do corpo e as relações com a saúde e a doença nas práticas corporais esportivas e do fitness; o alimento como indicador biocultural; a aparëncia do corpo e os padrões estéticos na moda e na arte. Compreendemos esses indicadores sócio-culturais, como possibilidades para construir indicadores epistemológicos relacionados à produção do conhecimento na Educação Física. A pesquisa tem como objetivos:1)aprofundar as noções de subjetividade, cultura e existência e de uma fenomenologia do corpo; 2) apresentar relações entre as práticas corporais e a aparência do corpo relacionada aos aspectos da saúde e da doença, do gênero, da beleza e da fealdade.3)apresentar subsídios para as abordagens das práticas corporais e da cultura de movimento na Educação Física; 4) apresentar indicadores epistemológicos para compreender a natureza do conhecimento da Educação Física e suas relações com a ciência e com a educação. Espera-se ampliar a leitura dos estudos sobre o corpo, considerando a perspectiva fenomenológica e as interfaces entre subjetividade, cultura e existência. Trata-se de uma investigação que busca construir mapas cognitivos amplos e rigorosos, combinando a filosofia com as práticas sociais contemporâneas, tendo em vista a produção de argumentos teóricos e metodológicos para o conhecimento da EF em suas abordagens sobre os fenômenos do corpo, do movimento humano, da saúde e das práticas corporais esportivas e artísticas.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 8
2002 - 2004
Educação Física, saberes e práticas: a (des)construção do corpo na cultura de movimento
Descrição: A pesquisa insere-se no campo epistemológico da Educação Física, considerada como um campo social cuja produção reflete-se na cultura de movimento. Nesta encontramos diversas manifestações, entre elas a Dança e a Capoeira compreendidas como práticas corporais recortadas por diferentes saberes sociais. O objetivo é descrever e articular os saberes e as práticas encontradas no arquivo vivo da cultura de movimento, como indicadores para construir perspectivas para a Educação Física, tanto na pesquisa acadêmica quanto nas intervenções profissionais. A metodologia utilizada será a arquegenealogia proposta por Foucault, considerando-se as formações discursivas sobre o corpo, a gestualidade da capoeira e da dança e o conhecimento da Educação Física, compreendido como cultura de movimento. A pesquisa, portanto, busca discutir a Educação Física como área acadêmica, organizada como campo social de produção da cultura de movimento e como profissão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 13
2001 - 2003
Educação física e epistemologia: interpretando os anais do CONBRACE na década de 90
Descrição: (Introdução) A década de 90, para a Educação Física Brasileira, caracterizou-se pelo debate epistemológico, sobretudo no que diz respeito à delimitação do seu campo acadêmico. Considerando-se esse contexto, esta pesquisa teve como objetivo interpretar os discursos referentes a este debate, identificando os diferentes pertencimentos epistemológicos e os sentidos das produções impressas nos Anais dos Congressos Brasileiro de Ciências do Esporte neste período. (Metodologia) Trata-se de uma análise de conteúdo desses Anais, destacando-se a pré-análise, a codificação e a interpretação referencial. Foram analisados 95 trabalhos publicados no Grupo de Epistemologia, sendo 50 resumos e 45 artigos completos. (Resultados) Na pré-análise evidenciou-se uma tendência crescente no número de trabalhos publicados sobre a temática epistemológica, ao longo da década de 90. Através da codificação, construímos uma tipologia dos trabalhos, de acordo com as proposições filosóficas, científicas, pedagógicas, estéticas, entre outras. A identificação dos pertencimentos epistemológicos, das temáticas abordadas, dos referenciais teóricos e metodológicos, entre outros aspectos, configuram-se como indicadores para a interpretação referencial. Nesta, evidenciou-se a predominância das proposições filosóficas, nas quais destacam-se as temáticas sobre o corpo, a racionalidade científica, os fundamentos sociológicos e a ética. As proposições científicas discutem critérios de produção do conhecimento, estatuto epistemológico da Educação Física, perspectivas da Ciência do Movimento Humano e da Ciência da Motricidade Humana. As proposições pedagógicas discutem conteúdos da Educação Física, interdisciplinaridade, concepções crítico-superadoras, entre outros aspectos. As proposições estéticas abordam questões sobre a liberdade humana, a linguagem do corpo e a sensibilidade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 6


Projetos de extensão


2014 - Atual
CINESTESIA
Descrição: O projeto de extensão CINESTESIA prevê a realização de encontros destinados a fomentar e discutir temas diversos nos quais as conexões entre o corpo, a expressividade, a estética e o movimento humano se fazem presentes. De caráter interdisciplinar e teor multicultural envolvendo a UFRN e a comunidade local durante todo o ano de 2015, utilizar-se-á da linguagem cinematográfica como recurso metodológico no sentido de provocar debates e reflexões pertinentes a formação acadêmica. As atividades previstas estão vinculadas as pesquisas de professores do ESTESIA/VER e seus respectivos orientandos dos Programas de Pós-graduação em Educação Física e Educação. O público alvo inclui alunos do curso de Dança e de Educação Física da UFRN, alunos da Pós-Graduação em Artes, Educação e em Educação Física da mesma instituição, professores da rede básica de ensino, artistas e produtores culturais, viabilizando assim, oportunidades de aprendizado significativo para os envolvidos, no sentido de alargar as reflexões acerca dos temas apresentados nos filmes.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Coordenador / Karenine de Oliveira Porpino - Integrante / Analwik Tatielle Pereira de Lima - Integrante / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Integrante / JACQUES GLEYSE - Integrante / MARCÍLIO DE SOUZA VIEIRA - Integrante / Jose Pereira de Melo - Integrante / CLAUDE IMBERT - Integrante / IRAQUITAN DE OLIVEIRA CAMINHA - Integrante / JOSE JEFFERSON GOMES EUFRAZIO - Integrante / SILVA, LIEGE MONIQUE FILGUEIRAS - Integrante / BERNARD ANDRIEU - Integrante / Avelino Aldo Lima neto - Integrante / CHAVES, PAULA NUNES - Integrante / MARIA LUCIA SEBASTIÃO - Integrante / ANA ZÉLIA VIEIRA BELO - Integrante / LUIS ARTHUR NUNES DA SILVA - Integrante / LAIS SARAIVA TORRES - Integrante / THAYS ANYELLE MACÊDO DA SILVA RAMOS - Integrante.
2014 - Atual
Biblioteca de Ideias da Educação Física

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rosie Marie Nascimento de Medeiros em 12/12/2016.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Terezinha Petrucia da Nóbrega - Integrante / Rosie Marie Nascimento de Medeiros - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2013 - Atual
Periódico: STAPS. Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives


Revisor de periódico


2006 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa (USP)
2006 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (Natal)
2003 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Ciências do Esporte
2007 - Atual
Periódico: REVISTA PRO-POSIÇÕES
2004 - Atual
Periódico: Educação e Sociedade
2001 - Atual
Periódico: Movimento (Porto Alegre)
2015 - Atual
Periódico: Revista Educação e Filosofia
2016 - Atual
Periódico: Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso)


Revisor de projeto de fomento


2010 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2010 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Fundamentos Filosóficos/Especialidade: Epistemologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia/Especialidade: Corpo.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
4.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Didática.
5.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Dança.
6.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Dança/Especialidade: Coreografia.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2008
CONTRIBUIÇÃO A HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS DO ESPORTE E EDUCAÇÃO FÍSICA BRASILEIRAS, COLÉGIO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE.
2001
Voto de louvor pelo trabalho no Grupo Parafolclórico da UFRN, Departamento de Educação Física da UFRN.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS
Total de trabalhos:1
Total de citações:2
NOBREGA  Data: 16/10/2012

Artigos completos publicados em periódicos

1.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da2018Nóbrega, Terezinha Petrucia da; ANDRIEU, B. ; SILVA, LUIZ ARTHUR NUNES DA ; TORRES, L. S. . CORPO, EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO NA NATUREZA. Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso, v. 38, p. 115-128, 2018.

2.
LIMA NETO, A. A.2018LIMA NETO, A. A. ; NÓBREGA, T. P. . Reaprender a ver o mundo: o cinema como educação do olhar. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 44, p. 1-22, 2018.

3.
ANDRIEU, B.2018ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . Corpo, Educação Física e esporte: Estudos franceses e brasileiros no período de 1970-1990. Movimento, v. 24, p. 305-318, 2018.

4.
ANDRIEU, B.2018ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA ; SIROST, O. . Body ecology: a new philosophy through cosmotic emersiology. AUC KINANTHROPOLOGICA, v. 54, p. 16-27, 2018.

5.
NÓBREGA, PETRUCIA2018NÓBREGA, PETRUCIA; TORRES, L. S. . THE MUD AS AN EXPRESSIVE FIELD: BODY ESTHESIOLOGY AND DANCE MOTRICITY. Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, v. 24, p. 1-22, 2018.

6.
SILVA, C. G. L. S.2018SILVA, C. G. L. S. ; ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . A PSICOCINÉTICA DE JEAN LE BOULCH E O CONHECIMENTO DO CORPO NA EDUCAÇÃO FÍSICA. Movimento, v. 24, p. 1-17, 2018.

7.
ANDRIEU, BERNARD2017ANDRIEU, BERNARD ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA ; SIROST, OLIVIER . Naked surfing: A Brazilian example of body ecology. Loisir et Société/Society & Leisure, v. 39, p. 1-9, 2017.

8.
DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA2017DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA; TORRES, LAIS SARAIVA . Des corps au vent : danse et nature à la plage de Redinha, Natal, Brésil. Loisir et Société/Society & Leisure, v. 39, p. 1-16, 2017.

9.
ANDRIEU, B.2017ANDRIEU, B. ; Nóbrega, Terezinha Petrucia da ; SCHIRRER, M. ; LEGENDRE, A. . Sentir le vivant de son corps : trois degrés d?éveil de la conscience. STAPS. Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives, v. 117-118, p. 39-58, 2017.

10.
ANDRIEU, B.2017ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . 98% Anti UV » ou bronzeamento natural: novas técnicas ecológicas do corpo?. Licere (Belo Horizonte), v. 20, p. 107-128, 2017.

11.
ANDRIEU, BERNARD2017ANDRIEU, BERNARD ; NÓBREGA, PETRUCIA ; TORRES, L. S. ; SILVA, L. A. N. . Emergir na natureza: uma educação para a ecologia corpora e lazer emrsivo. REVISTA COCAR (ONLINE), v. 4, p. 1-19, 2017.

12.
ANDRIEU, B.2017ANDRIEU, B. ; DA NOBREGA, PETRUCIA . Les cicatrices vivantes de la torture : les techniques émersives de la dictature brésilienne. LA PEAULOGIE, v. 2, p. 2-7, 2017.

13.
NÓBREGA, T. P.2016NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S. ; GLEYSE, J. . Compreensões de corpo na educação física: análise de conteúdo das revistas EPS (França) e RBCE (Brasil).. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 39, p. 1-8, 2016.

14.
EUFRAZIO, J. J. G.2016EUFRAZIO, J. J. G. ; NÓBREGA, T. P. . Representações do corpo masculino na Revista Mens Health. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v. 39, p. 1-8, 2016.

15.
NÓBREGA, PETRUCIA2016NÓBREGA, PETRUCIA. Nós argonautas da sensibilidade: uma leitura de Fernando Pessoa e Merleau-Ponty. REVISTA SÍSIFO, v. 1, p. 91-109, 2016.

16.
DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA2016DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA; LIMA NETO, A. A. ; CHAVES, P. N. . corps et esthétique Queer au Brésil. CORPS / Revue interdisciplinaire, v. 14, p. 89-96, 2016.

17.
ANDRIEU, B.2016ANDRIEU, B. ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA . O Naturismo como ecologia do corpo: um exemplo vivido na Praia de Tambaba, Paraíba, Brasil. Licere (Centro de Estudos de Lazer e Recreação. Online), v. 19, p. 34-59, 2016.

18.
ANDRIEU, B.2016ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . A emersiologia do corpo vivo na dança contemporânea. HOLOS (NATAL. ONLINE), v. 3, p. 371-384, 2016.

19.
NÓBREGA, PETRUCIA2015NÓBREGA, PETRUCIA. DAR-SE EM VERTIGEM: UMA FILOSOFIA DO CORPO E DE SUAS SENSAÇÕES. Holos (Natal. Online), v. 5, p. 402-405, 2015.

20.
LIMA NETO, AVELINO ALDO DE2015LIMA NETO, AVELINO ALDO DE ; NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE . CORPO, CINEMA E EDUCAÇÃO: CARTOGRAFIAS DO VER. HOLOS (NATAL. ONLINE), v. 5, p. 81-97, 2015.

21.
SILVA, LUIZ ARTHUR NUNES DA2015SILVA, LUIZ ARTHUR NUNES DA ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA . DIÁLOGO ENTRE EDUCAÇÃO, CORPO E ARTES MARCIAIS. Dialektiké, v. 1, p. 88-93, 2015.

22.
DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA2015DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA; SILVA, LIEGE MONIQUE FILGUEIRAS ; LIMA NETO, AVELINO ALDO . MOVIMENTOS DO PENSAMENTO: CENÁRIOS DA FILOSOFIA DO CORPO NO BRASIL. Dialektiké, v. 1, p. 38-49, 2015.

23.
MENDES, MARIA ISABEL BRANDÃO DE S.2015MENDES, MARIA ISABEL BRANDÃO DE S. ; Nóbrega, Terezinha Petrucia da . Indicadores epistemológicos do 'Brazil-Medico': Educação e Educação Física. Educar em Revista, v. 1, p. 225-241, 2015.

24.
CHAVES, PAULA NUNES2015CHAVES, PAULA NUNES ; Nóbrega, Terezinha Petrucia da . CORPOS ABJETOS EM THE NORMAL HEART: A AIDS EM TELA. Holos (Natal. Online), v. 6, p. 567-576, 2015.

25.
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Livros publicados/organizados ou edições
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NÓBREGA, PETRUCIA. ESTESIA: CORPO, FENOMENOLOGIA E MOVIMENTO. 1. ed. SÃO PAULO: LIBER ARS, 2018. v. 1. 246p .

2.
ANDRIEU, BERNARD (Org.) ; NÓBREGA, T. P. (Org.) . AU TRAVERS DU VIVANT: DANS L'ESTHESIOLOGIE L'ÉMERSIOLOGIE. 1. ed. PARIS: L'HARMATTAN, 2017. 244p .

3.
ANDRIEU, B. (Org.) ; NÓBREGA, PETRUCIA (Org.) . SOMATICIENS; ENCYCLOPEDIE DU CORPS. 1. ed. Paris: L'HARMATTAN, 2017. 420p .

4.
DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA; MOREIRA, W.W. (Org.) . SER PROFESSOR (A) UNIVERSITÁRIO(A): O SENSIVEL, O INTELIGIVEL, A MOTRICIDADE. 1. ed. Natal: EDITORA DO IFRN, 2017. v. 1. 336p .

5.
NÓBREGA, T. P.. CORPOREIDADES: INSPIRAÇÕES MERLEAU-PONTYANAS. 1. ed. NATAL: EDITORA DO IFRN, 2016. 307p .

6.
CAMINHA, I. O. (Org.) ; Nóbrega, Terezinha Petrucia da (Org.) . COMPENDIUM MERLEAU-PONTY. 1. ed. SÃO PAULO: LIBER ARS, 2016. v. 1. 477p .

7.
NÓBREGA, T. P.. ASPECTOS SOCIOFILOSOFICOS DA EDUCAÇÃO FISICA. 1. ed. NATAL: EDUFRN, 2015. v. 1. 193p .

8.
NÓBREGA, PETRUCIA; TIBÚRCIO, L.K.O.M. . METODOLOGIA DA DANÇA. 1. ed. NATAL: EDITORA DA UFRN, 2015. 244p .

9.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. SENTIR A DANÇA OU QUANDO O CORPO SE PÕE A DANÇAR.... 1. ed. NATAL: EDITORA DO IFRN, 2015. v. 1. 328p .

10.
NÓBREGA, T. P.. CONSCIÊNCIA CORPORAL. 1. ed. NATAL: EDUFRN, 2015. 192p .

11.
DIAS, M.A ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA . EDUCAÇÃO FISICA INFANTIL. 1. ed. EDUFRN, 2015. 192p .

12.
NÓBREGA, T. P.. UMA FENOMENOLOGIA DO CORPO. SÃO PAULO: LIVRARIA EDITORA DA FÍSICA, 2010. 125p .

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Nóbrega, Terezinha Petrucia da. CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA DO CORPO OBJETO AO CORPO SUJEITO. 3. ed. Natal: Editora da UFRN, 2009. 124p .

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Nóbrega, Terezinha Petrucia da; DANTAS, E. R. (Org.) ; PORPINO, K.O. (Org.) ; PORPINO, K.O. (Org.) ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. (Org.) ; MENDES, M.I.B.S. (Org.) ; VIANA, R.N.A. (Org.) ; MEDEIROS, R.M.N. (Org.) . ESCRITOS SOBRE O CORPO: DIALOGOS ENTRE ARTE CIENCIA FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. natal: editora da UFRN, 2009. 182p .

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NÓBREGA, T. P.. O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO 6 AO 9 ANO. 2. ed. Natal: Paideia, MEC, 2009.

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NÓBREGA, T. P.. O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO 6 ao 9 ANO. NATAL: PAIDEIA/MEC/UFRN, 2008. v. 3. 90p .

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NÓBREGA, T. P.. O ensino de educação física do 6° ao 9° ano - Coleção Cotidiano escolar. NATAL: UFRN/PAIDEIA, 2007. v. 4.

18.
NÓBREGA, T. P.; SILVA, A.M. (Org.) ; LIMA, H. L. A. (Org.) ; BIELLA, J. (Org.) ; MELO, J.P. (Org.) ; FENSTERSEIFER, P. E. (Org.) ; MUCHAIL, S. T. (Org.) ; BRACHT, V. (Org.) . EPISTEMOLOGIA SABERES E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. JOAO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2006. 140p .

19.
NÓBREGA, T. P.. O ensino de educação física do 6° ao 9° ano - Coleção Cotidiano escolar. 3. ed. NATAL: UFRN/MEC/PAIDEIA, 2006. v. 4.

20.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. (Org.) ; MELO, J.P. (Org.) ; PORPINO, K.O. (Org.) ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. (Org.) ; MENDES, M.I.B.S. (Org.) ; GUERRA, J. B. C. (Org.) ; BEZERRA, L.T.P. (Org.) ; SOUZA JUNIOR, M. (Org.) . O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 5 a 8 séries. brasília: ministério da educaçao, 2005. v. 1. 130p .

21.
NÓBREGA, T. P.. CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: DO CORPO-OBJETO AO CORPO-SUJEITO. 2. ed. NATAL: EDITORA DA UFRN, 2005. 112p .

22.
NÓBREGA, T. P.; MEDEIROS, R.M.N. (Org.) . A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 1. ed. NATAL; BRASILIA: UFRN; MEC, 2005. v. 4.

23.
NÓBREGA, T. P.. CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: DO CORPO -OBJETO AO CORPO-SUJEITO. NATAL: EDITORA DA UFRN, 2000. v. 1. 88p .

Capítulos de livros publicados
1.
NÓBREGA, PETRUCIA. BODIES IN THE WIND: DANCE AND NATURE ON REDINHA BEACH, NATAL, BRAZIL. In: ANDRIEU; B.; PARRY, j; SIROST, O.; PORVECCHIO, A.. (Org.). BODY ECOLOGY AND EMERSIVE LEISURE. 1ed.LONDRES: ROUTLEDGE, 2018, v. 1, p. 179-189.

2.
ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA ; SIROST, O. . NAKED SURFING IN TAMBABA, BRAZIL: AN EXAMPLE OF BODY ECOLOGY. In: ANDRIEU; B.; PARRY, j; SIROST, O.; PORVECCHIO, A.. (Org.). BODY ECOLOGY AND EMERSIVE LEISURE ( NO PRELO). 1ed.LONDRES: ROUTLEDGE, 2018, v. 1, p. 112-123.

3.
NÓBREGA, PETRUCIA. L'INTERCORPOREITÉ. DICTIONNAIRE DU CORPS. 1ed.Paris: ÉDITIONS CNRS, 2018, v. 1, p. 295-297.

4.
NÓBREGA, PETRUCIA. UMA ESTESIOLOGIA DO CORPO. In: NOBREGA, T.P.. (Org.). ESTESIA: CORPO, FENOMENOLOGIA, MOVIMENTO. 1ed.São Paulo: Liber Ars, 2018, v. 1, p. 11-28.

5.
BELO, A. Z. V. ; NÓBREGA, PETRUCIA . PENSAR O CORPO COM DEFICIÊNCIA PELA LENTE DO CINEMA. In: NOBREGA, T.P.. (Org.). ESTESIA: CORPO, FENOMENOLOGIA, MOVIMENTO. 1ed.São Paulo: Liber Ars, 2018, v. 1, p. 211-218.

6.
NÓBREGA, PETRUCIA; LIMA NETO, A. A. . A INTELIGIBILIDADE DO OLHAR: CONSIDERAÇÕES SOBRE OCPRO, CINEMA, EDUCAÇÃO. In: LIMA NETO; DA SILVA; SANTIAGO. (Org.). FILOSOFIA, EDUCAÇÃO, SUBJETIVIDADES: OUTROS SENTIDOS PARA O EDUCATIVO. 1ed.São Paulo: Liber Ars, 2018, v. 1, p. 151-164.

7.
CHAVES, P. N. ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA . O CORPO NO CINEMA DE PEDRO ALMODOVAR: PERCEPÇÃO E EXPERIENCIA NA EF. In: FRANCO, M.; SURDI, A.. (Org.). CORPO, CULTRA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 1ed.natal: SEDIS/UFRN, 2018, v. 1, p. 163-192.

8.
MEDEIROS, R.M.N. ; DA NOBREGA, PETRUCIA . A LINGUAGEM SIMBÓLICA NAS DANÇAS POPULARES BRASILEIRAS. CORPO, CULTURA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 1ed.natal: SEDIS/UFRN, 2018, v. 2, p. 15-31.

9.
NÓBREGA, PETRUCIA. TRACES DU CORPS ET DU SENSIBLE CHEZ MERLEAU-PONTY ET FERNANDO PESSOA. In: ANDRIEU, B.: NÓBREGA, T.P.. (Org.). AU TRAVERS DU VIVANT Dans l'esthésiologie, l'émersiologie. 1ed.PARIS: L'HARMATTAN, 2017, v. 1, p. 39-62.

10.
ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . MERLEAU-PONTY E O INCONSCIENTE CORPORAL. In: CAMINHA, I; ABATH, A.. (Org.). MERLEAU-PONTY E A PSICOLOGIA. 1ed.SÃO PAULO: LIBER ARS, 2017, v. 1, p. 95-110.

11.
NÓBREGA, PETRUCIA; BELO, A. Z. V. . CETTE DANSE QU'ON NE VEUT PAS VOIR. In: ANDRIEU, B.; COLLARD, L.. (Org.). APRENDRE DE SES GESTES; De la santé motrice au bien-être. 1ed.PARIS: L'HARMATTAN, 2017, v. 1, p. 147-156.

12.
NÓBREGA, PETRUCIA. UNE ECOGRAPHIE SENSORIELLE DE LA PHILOSOPHIE DE LA DANSE D?ANNA HALPRIN. In: ANDIREU, B.; THOMAS, C.. (Org.). ENTRE LES CORPS: Les pratiques émersiologiques aujourd?hui (cirque, marionnettes, performance et arts immersifs). 1ed.Paris: L'HARMATTAN, 2017, v. 1, p. 143-162.

13.
NÓBREGA, PETRUCIA; CAMINHA, I. O. . A DANÇA COMO METÁFORA DA VIDA E O MOVIMENTO DA EXISTÊNCIA EM MERLEAU-PONTY. In: CAMINHA, I; FANTINI, W.. (Org.). Estética e Existência: Filosofar e viver criativo. 1ed.SÃO PAULO: LIBER ARS, 2017, v. 1, p. 23-31.

14.
NÓBREGA, PETRUCIA. DUNCAN, ISADORA (1878-1927): MINHA VIDA E MINHA DANÇA NASCERAM DO MAR. In: ANDRIEU, B; NÓBREGA, P. (Org.). Somaticiens: L?ENCYCLOPÉDIE DU CORPS: la conscience corporelle. 1ed.PARIS: L'HARMATTAN, 2017, v. 1, p. 23-26.

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NÓBREGA, PETRUCIA. A RITMICA DE ÉMILE JACQUES DALCROZE ( 1865-1958): CORPO, MÚSICA E EDUCAÇÃO. In: ANDRIEU, B; NOBREGA, P. (Org.). Somaticiens: L?ENCYCLOPÉDIE DU CORPS: la conscience corporelle. 1ed.PARIS: L'HARMATTAN, 2017, v. 1, p. 37-40.

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NÓBREGA, PETRUCIA. LABAN,RUDOLF VON (1879-1958): O ESPAÇO DO CORPO E O MOVIMENTO DANÇANTE. In: ANDRIEU, B; NOBREGA, P.. (Org.). Somaticiens: L?ENCYCLOPÉDIE DU CORPS: la conscience corporelle.. 1ed.PARIS: L'HARMATTAN, 2017, v. 1, p. 41-44.

17.
NÓBREGA, PETRUCIA. ALEXANDER, GERDA (1908-2008): GERDA ALEXANDER E A EUTONIA. In: ANDRIEU, B; NOBREGA,P. (Org.). Somaticiens: L?ENCYCLOPÉDIE DU CORPS: la conscience corporelle. 1ed.Paris: L'HARMATTAN, 2017, v. 1, p. 239-242.

18.
NÓBREGA, PETRUCIA. BERTHERAT THERESE (1931-2014): A ANTIGINÁSTICA DE THERESE BERTHERAT. In: ANDRIEU, B; NOBREGA, P. (Org.). Somaticiens: L?ENCYCLOPÉDIE DU CORPS: la conscience corporelle.. 1ed.Paris: L'Harmattan, 2017, v. 1, p. 249-252.

19.
SILVA, L. A. N. ; Nóbrega, Terezinha Petrucia da . EXPRESSÕES DA CORPOREIDADE NA RELAÇÃO MESTRE E DISCIPULO. In: NOBREGA; MOREIRA. (Org.). SER PROFESSOR(A) UNIVERSITÁRIO (A): O SENSÍVEL, O INTELIGIVEL, A MOTRICIDADE. 1ed.Natal: EDITORA DO IFRN, 2017, v. 1, p. 16-50.

20.
NÓBREGA, T. P.. QUANDO ENTREI EM UMA CLASSE DE FILOSOFIA JAMAIS HESITEI: MERLEAU-PONTY E O ELOGIO DA FILOSOFIA. In: IRAQUITAN DE OLIVEIRA CAMINHA; TEREZINHA PETRUCIA DA NÓBREGA. (Org.). COMPENDIUM MERLEAU-PONTY. 1ed.: , 2016, v. '1, p. 41-54.

21.
NÓBREGA, PETRUCIA. DANÇAR PARA NÃO ESQUECER QUEM SOMOS: POR UAMESTE´TICA DA DANÇA POPULAR. In: VIEIRA, M. (Org.). SABERES DO CORPO, TRADIÇÃO NA DANÇA. 1ed.Curitiba: Prismas, 2016, v. 1, p. 15-28.

22.
NÓBREGA, T. P.. LA PAROLE EST GESTE: LE THÊATRE DU CORPS COMME ART IMMERSIF. In: ANAIS BERNARD. (Org.). IMMERSIVITÉ DE L'ART: INTERACTIONS, IMSERTIONS, HYBRIDATIONS. 1ed.PARIS: L'HARMATTAN, 2015, v. 1, p. 39-47.

23.
ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . AMÉRIQUE DE SUD. In: ANDRIEU, B.. (Org.). Vocabulaire International de Philosophie du Sport. 1ed.Paris: NÓBREGA,, 2015, v. 1, p. 79-84.

24.
NÓBREGA, PETRUCIA. L'EXPRESSION DU CORPS. In: ANDDRIEU, B.. (Org.). Vocabulaire International de Philosophie du sport: les nouvelles recherches. 1ed.Paris: L' HARMATTAN, 2015, v. 2, p. 75-80.

25.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da; DIAS, J.C.N.S.N. . MAIS ALTO, MAIS FORTE, MAIS VELOZ: EXPRESSÕES DA CORPOREIDADE. In: MOREIRA, W.W.; BENTO, J.. (Org.). CITIUS, ALTIUS, FORTIUS: BRASIL, ESPORTES E JOGOS OLÍMPICOS. 1ed.BELO HORIZONTE: CASA DA EDUCAÇÃO FÍSICA, 2014, v. 1, p. 61-74.

26.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. NÃO VEMOS AS COISAS INTEIRAMENTE NUAS: CORPO E ESTETICA NO FILME O LIVRO DE CABECEIRA. In: DIAS, J.C; BITTENCOURT, J.. (Org.). INTACTA RETINA: CORPO EM MOVIMENTO, CINEMA E SOCIEDADE. 1ed.MACEIO: EDUFAL, 2013, v. 2, p. 183-188.

27.
NÓBREGA, T. P.. UM PÉ DIANTE DO OUTRO: CORPO E ESTESIA EM MERLEAU-PONTY. In: CAMINHA, Iraquitan. (Org.). MERLEAU-PONTY EM JOÃO PESSOA. 1ed.JOAO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2012, v. 1, p. 103-114.

28.
NÓBREGA, T. P.. LE CORPS COMME OUVRE D'ART: NOTES SUR UNE ONTOLOGIE SENSIBLE CHEZ MERLEAU-PONTY. In: BERTHOZ, A.; ANDRIEU, B.. (Org.). LE CORPS EN ACTE: CENTENAIRE MERLEAU-PONTY COLLEGE DE FRANCE. NANCY: PRESSES UNIVERSITAIRES DE NANCY, 2010, v. , p. 273-285.

29.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. O OLHAR O CORPO A ARTE: UMA NARRATIVA FENOMENOLOGI CA. In: NÓBREGA, T.P.. (Org.). ESCRITOS SOBRE O CORPO DIÁLOGOS ENTRE ARTE CIENCIA FILOSOFIA E EDUCAÇÃO. NATAL: EDITORA DA UFRN, 2009, v. , p. 19-31.

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MELO, J.P. ; NÓBREGA, T. P. . O Corintiano: apontamentos para uma educação. In: SILA, M.; CHAVES, B.. (Org.). Cenas Brasileiras: o cinema em perspectiva multidisciplinar (1928/1988). Natal: editora da UFRN, 2009, v. , p. 189-196.

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NÓBREGA, T. P.. O CORPO COMO SENSIVEL EXEMPLAR: NOTAS SOBRE O PENSAMENTO DE MERLEAU-PONTY E A EDUCAÇÃO. In: LUCENA, R.; SOARES, S.P.L; CARLOS, E.J.. (Org.). TEMAS CONTEMPORANEOS EM EDUCAÇÃO. JOÃO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2009, v. , p. 131-157.

32.
NÓBREGA, T. P.. PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM CORPOREIDADE. In: GAIO, R.. (Org.). METODOLOGIA DE PESQUISA E PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO. 1ed.Petrópolis: Editora Vozes, 2008, v. 1, p. 59-70.

33.
NÓBREGA, T. P.. O EXERCICIO DOS CORPOS NA CIDADE: O ESPAÇO, O TEMPO, O GESTO. In: ALBIQUERQUE, D.; VEIGA-NETO, A.; FILHO, A.. (Org.). CARTOGRAFIAS DE FOUCAULT. : , 2008, v. , p. 407-417.

34.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. DE QUANTOS ANOS PRECISA UM ARTISTA PARA PODER FALAR COM SUA PRÓPRIA VOZ? NOTAS, MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS COM A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS. In: CAPISTRANO, N; PONTES, G.. (Org.). O ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA NA INFANCIA. NATAL: PAIDEIA/MEC/UFRN, 2008, v. 4, p. 9-23.

35.
NÓBREGA, T. P.. EPISTEMOLOGIAS DO CORPO: A FILOSOFIA E A ARTE COMO ATOS DE SIGNIFICAÇÃO. In: SOARES, CARMEN. (Org.). PESQUISAS SOBRE O CORPO: CIÊNCIAS HUMANAS E EDUCAÇÃO. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 2007, v. , p. 81-99.

36.
NÓBREGA, T. P.. Exercício faz bem para o corpo e para a alma: as práticas corporais na cidade de Natal/RN. In: MAIA, L; MENDES, M.I.B.S; OLIVEIRA. M.V.. (Org.). Poder público, terceiro setor e controle social - interfaces na construção de políticas de esporte e lazer.. NATAL: EDITORA DO CEFET, 2007, v. , p. 9-22.

37.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P. . BELEZA E CONFLITO EM OLYMPIA. In: SILVA, MARCOS; CHAVES, BENÉ. (Org.). CLARÕES DA TELA: O CINEMA DENTRO DE NÓS. NATAL: EDITORA DA UFRN, 2006, v. 1, p. 83-91.

38.
NÓBREGA, T. P.. CORPO E EPISTEMOLOGIA. In: TEREZINHA PETRUCIA DA NÓBREGA. (Org.). EPISTEMOLOGIA, SABERES E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 1ed.JOAO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2006, v. , p. 59-74.

39.
NÓBREGA, T. P.. O MUNDO VIVIDO E A CULTURA ELABORADA: PROCESSOS DE CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: TEREZINHA PETRUCIA DA NÓBREGA. (Org.). O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 5 A 8 SÉRIES. 1ed.BRASÍLIA: MEC, 2005, v. 1, p. 83-94.

40.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; BEZERRA, L.T.P. . AS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. In: TEREZINHA PETRUCIA DA NÓBREGA. (Org.). O ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DE 5 A 8 SÉRIES. BRASÍLIA: MEC, 2005, v. , p. 95-108.

41.
NÓBREGA, T. P.. DESAFIOS DA CIÊNCIA, REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO ESPORTE. In: AMARÍLIO FERREIRA NETO. (Org.). LEITURAS DA NATUREZA CIENTÍFICA DO COLÉGIO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. CAMPINAS: AUTORES ASSOCIADOS, 2005, v. , p. 91-125.

42.
NÓBREGA, T. P.. CORPO, ESTÉTICA E CONHECIMENTO. In: MARIA DA CONCEIÇÃO ALMEIDA; MARGARIDA KNOBB; ANGELA MARIA DE ALMEIDA. (Org.). POLIFÔNICAS IDÉIAS: POR UMA CIÊNCIA ABERTA. PORTO ALEGRE: SULINA, 2003, v. 1, p. 163-166.

43.
NÓBREGA, T. P.. CORPOS DO TANGO: REFLEXÕES SOBRE GESTOS E CULTURA DE MOVIMENTO. In: RICARDO LUCENA; EDILSON SOUZA. (Org.). EDUCÇÃO FÍSICA, ESPORTE E SOCIEDADE. JOAO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2003, v. 1, p. 131-143.

44.
NÓBREGA, T. P.. CORPO, GÊNERO, EDUCAÇÃO: APONTAMENTOS PARA UMA POLITICA DO CORPO NA EDUCAÇÃO. In: MARIA EULINA CARVALHO; MARIA ZULEIDE DA COSTA PEREIRA. (Org.). GÊNERO E EDUCAÇÃO: MÚLTIPLAS FACES. JOAO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2003, v. 1, p. 175-191.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
NÓBREGA, T. P.. CORPO, ESTÉTICA E CONHECIMENTO. JORNAL TRIBUNA DO NORTE, NATAL, 26 maio 2001.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
NÓBREGA, T. P.. A PALAVRA É GESTO. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2008, NATAL. ANAIS DO IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2008.

2.
MEDEIROS, R.M.N. ; NÓBREGA, T. P. . UMA EDUCAÇÃO TECIDA NO CORPO: SIGNIFICANTES ARTÍSTICOS E CULTURAIS. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2008, NATAL. ANAIS DO IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2008.

3.
ROCHA, S. A. ; NÓBREGA, T. P. . A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRN. In: IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2008, NATAL. ANAIS DO IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2008.

4.
NÓBREGA, T. P.. MERLEAU-PONTY: O CORPO, O FILOSOFO E O MUNDO DE TODA A GENTE. In: XV CONBRACE E II CONICE, 2007, RECIFE. ANAIS DO XV CONBRACE E II CONICE. RECIFE: CBCE, 2007.

5.
NÓBREGA, T. P.. O corpo é sexuado: itinerário de busca. In: II ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARETS E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2005, NATAL. ANAIS DO II ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2005. p. 94-100.

6.
NÓBREGA, T. P.; MEDEIROS, R.M.N. . BODY ART, EXISTÊNCIA E CONHECIMENTO: UMA LEITURA ESTÉTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2005, PROTO ALEGRE. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2005. p. 01-07.

7.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. . EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO ESPORTE: APONTAMENTOS EM TORNO DE UMA TRANSVERSALIDADE DOS SABERES. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2005, PORTO ALEGRE. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIAS DO ESPORTE E DO XIV CONGRESSO BRASILERO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2005. p. 01-07.

8.
NÓBREGA, T. P.. A LINGUAGEM DO CORPO NA EDUCAÇÃO. In: I ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA, 2004, NATAL. LINGUAGENS ARTÍSTICAS E PRÁTICAS CORPORAIS NA EDUCAÇÃO - ANAIS. NATAL: UFRN, 2004. p. 15-18.

9.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, R.N.A. . CORPOS QUE DANCAM: A LINGUAGEM DO CORPO NA EDUCACAO. In: XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2003, SERGIPE. ANAIS DO XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2003.

10.
NÓBREGA, T. P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M. . A LINGUAGEM DO MITO: CONTRIBUICOES PARA UMA EDUCACAO SENSIVEL. In: XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2003, SERGIPE. ANAIS DO XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2003.

11.
NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S. . OS USOS DO CORPO NA CULTURA DE MOVIMENTO DA VILA DE PONTA NEGRA. In: XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2003, SERGIPE. ANAIS DO XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2003.

12.
NÓBREGA, T. P.. DESAFIOS DA CIÊNCIA, REFLEXÃO EPISTEMOLÓGICA E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO ESPORTE. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2003, CAXAMBU. ANAIS DO XIII CONBRACE. CAMPINAS: CBCE, 2003. p. 01-18.

13.
NÓBREGA, T. P.; LIMA, A.T.P.L. ; DIAS, J.C.N.S.N. . CORPO, GESTO E TÉCNICAS CORPORAIS: ELEMENTOS PARA PENSAR O CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. In: XIII XONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE, 2003, CAXAMBU. ANAIS DO XIII CONBRACE. CAMPINAS: CBCE, 2003. p. 01-07.

14.
NÓBREGA, T. P.. O DIREITO A PREGUIÇA: CORPO, LÚDICO E CULTURA. In: 13 ENAREL, 2001, NATAL. ANAIS.

15.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; DANTAS, E. R. ; CARDOSO, J. P. ; MEDEIROS, R.M.N. . EDUCAÇÃO FÍSICA E EPISTEMOLOGIA: INTERPRETANDO OS ANAIS DO S CONBRACES. In: XII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE, 2001, CAXAMBU. ANAIS, 2001.

16.
NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S. . CORPOREIDADE E CULTURA DE MOVIMENTOS: POR UMA RELACAO DIALOGICA NA EDUCACAO. In: XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2001, MARANHAO. ANAIS DO XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2001.

17.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, R.N.A. . A LINGUAGEM DAS DANCAS POPULARES NAS AULAS DE EDUCACAO FISICA ESCOLAR. In: XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2001, MARANHAO. ANAIS DO XV ENCONTRO DE PESQUISA EDUCACIONAL DO NORTE E NORDESTE, 2001.

18.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O. ; ALMEIDA, M.C. . LA DANCE EST EDUCATION: POUR UN POSSIBLE DIALOGUE ENTRE LA PRODUCTION ARTISTIQUE ET L'ECOLE. In: X COLLOQUE INTERNATIONAL DE L'AFIRSE, 2001, NATAL. ANAIS DO X COLLOQUE INTERNATIONAL DE L'AFIRSE, 2001.

19.
NÓBREGA, T. P.. CORPOREIDADE E DANÇA POPULAR. In: 10 ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DE PAULÍNIA, 2000, PAULINIA. ANAIS DO 10 ENCONTRO DE EDUCAÇÃO DE PAULINIA, 2000. v. 1. p. 34-38.

20.
NÓBREGA, T. P.. DANÇAR PARA NÃO ESQUECER QUEM SOMOS: POR UMA ESTÉICA DA DANÇA POPULAR. In: II CONGRESSO LATINO AMERICANO E III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 2000, NATAL. ANAIS, 2000. p. 54-59.

21.
NÓBREGA, T. P.. CORPOREIDAE E EXPERIÊNCIAS ESTÉTICAS NA DANÇA. In: I congresso científico latino americano da fiep-unimep, 2000, PIRACICABA. ANAIS, 2000. v. 1. p. 313-318.

22.
NÓBREGA, T. P.. NÚCLEOS INTERPRETATIVOS PARA UMA TEPORIA DA CORPOREIDADE: MOVIMENTAR-SE. In: 23 reunião anual da anped, 2000, CAXAMBU. ANAIS, 2000. p. 8-15.

23.
NÓBREGA, T. P.; DANTAS, E. R. . CORPO E MÍDIA: UMA COMPREENSÃO MULTIREWFERENCIAL DA EDUCAÇÃO. In: II CONGRESSO LATINO AMERICANO E III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 2000, NATAL. ANAIS, 2000. v. 77.

24.
NÓBREGA, T. P.. Corporeidade e Educação Motora: a contribuição de Merleau-Ponty. In: I CONGRESSO LATINO-AMERICANO E II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 1998, FOZ DO IGUAÇU. ANAIS DO I CONGRESSO LATINO AMERICANO E II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 1998. p. 436-441.

25.
NÓBREGA, T. P.. Educação Motora e Dança: Rua, palco, escola . Uma coreografia desejável. In: I CONGRESSO LATINO-AMERICANO E II CINGRESSO BRASILEIRODE EDUCAÇÃO MOTORA, 1998, FOZ DO IGUAÇU. ANAIS DO I CONGRESSO LATINO-AMERICANO E II CONGRESSO BRAASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 1998. p. 72-80.

26.
NÓBREGA, T. P.. Merleau-Ponty, corporeidade e Educação Motora. In: X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997, Goiânia. Anais do X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997. v. II. p. 1552-1557.

27.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, A.C.A. . A consciência corporal sob a ótica de profissionais especializados. In: X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997, Goiânia. Anais do X Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 1997. v. II. p. 1388-1391.

28.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, A.C.A. ; LEÃO, C. ; LISBOA, M.G.C. ; DUARTE, S. ; ALVES, T. A. . Anotações sobre a história da dança em Natal. In: V Encontro de História do esporte, Lazer e Educação Física, 1997, Maceió. ColetâneaV Encontro de História do Esporte, Lazer e Educação Física, 1997. p. 605-609.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
NÓBREGA, T. P.; MEDEIROS, R.M.N. . CORPO E PRATICAS SOCIAIS DA CULTURA RENASCENTISTAA CULTURA MODERNA. In: I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES, 2003, JOAO PESSOA. ANAIS DO I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES, 2003.

2.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. . TENDENCIAS PEDAGOGICAS NA EDUCACAO FISICA BRASILEIRA POR UMA REFLEXAO EPISTEMOLOGICA. In: I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES, 2003, JOAO PESSOA. ANAIS DO I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES, 2003.

3.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, R.N.A. . DANCAS TRADICIONAIS: EXPRESSOES DA LINGUAGEM DO CORPO NA EDUCACAO. In: I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES, 2003, JOAO PESSOA. ANAIS DO I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES, 2003.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
BELO, A. Z. V. ; NOBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE . CORPOREIDADES EM EVIDENCIA: O SINDROME DE DOWN NAS OLIMPIADAS ESPECIAIS BRASIL. In: 3 CONGRESSO BIENAL DA ASSOCIAÇÃO LATINA DE FILOSOFIA DO ESPORTE, 2018, SÃO PAULO. CADERNO DE RESUMOS DO 3 CONGRESSO BIENAL DA ASSOCIAÇÃO LATINA DE FILOSOFIA DO ESPORTE, 2018. v. 1. p. 10-10.

2.
SOBRAL, J. B. D C. ; SILVA, L. A. N. ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA . NOTAS FENOMENOLÓGICAS SOBRE O CORPO EM MOVIMENTO NO TAEKWONDO. In: 3 CONGRESSO BIENAL DA ASSOCIAÇAÕ LATINA DE FILOSOFIA DO ESPORTE, 2018, SÃO PAULO. CADERNO DE RESUMOS 3 CONGRESSO BIENAL DA ASSOCIAÇAÕ LATINA DE FILOSOFIA DO ESPORTE, 2018. v. 1. p. 91-91.

3.
VIANA, A. C. A. ; NOBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE . CONSIDERAÇÕES SOBRE MORTE E DANÇA: OS FIOS TRAMADOS POR THANATOS E TERPSICORE. In: 3 CONGRESSO BIENAL DA ASSOCIAÇAÕ LATINA DE FILOSOFIA DO ESPORTE, 2018, SÃO PAULO. CADERNO DE RESUMOS 3 CONGRESSO BIENAL DA ASSOCIAÇAÕ LATINA DE FILOSOFIA DO ESPORTE, 2018. v. 1. p. 100-100.

4.
NÓBREGA, T. P.. QUANDO O CORPO SE PÕE A DANÇAR: UMA FILOSOFIA EM ATO. In: V COLOQUIO INTERNACIONAL DE METAFÍSICA, 2017, NATAL. CADERNO DE RESUMOS, 2017. v. 1. p. 23-23.

5.
NÓBREGA, PETRUCIA. MERLEAU-PONTY LEITOR DE FREUD: CORPO, INCONSCIENTE, AFETIVIDADE. In: XXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICANALISE, 2017, FORTALEZA. PROGRAMA DO EVENTO, 2017. v. 1. p. 80-80.

6.
SEBASTIÃO, M.L. ; NÓBREGA, T. P. . Visibilidade do corpo: refletindo sobre a expressão e movimento. In: Semana de Educação Física, Esporte e Lazer do CAMEAM - UERN, 2011, Pau dos Ferros. anais, 2011. p. 112-112.

7.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da; DOMINGOS JUNIOR, M. F. ; COSTA, T. P. . PRATIQUES CORPORELLES EN VILE: TECHINIQUES INVESTISSEMENTS ET USAGES DU CORPS. In: II COLLOQUE INTERNATIONAL CORPS EN MOUVEMENT, 2009, MONTPELLIER. LE CORPS EN MOUVEMENT RÉSUMÉS, 2009. p. 26-26.

8.
NÓBREGA, T. P.; LIMA, A.T.P.L. . GESTO, TECNICAS CORPORAIS E CULTURA DE MOVIMENTO: ELEMENTOS PARA PENSAR O CONHECIMENTO DA EDUCACAO FISICA. In: XIV CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA, 2003, NATAL. ANAIS DO XIV CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA, 2003.

9.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. . DA RACIONALIDADE: CONFIGURACOES EPISTEMOLOGICAS NA EDUCACAO FISICA. In: 55 REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2003, RECIFE. ANAIS DA 55 REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2003.

10.
NÓBREGA, T. P.; LIMA, A.T.P.L. . DO CORPO E DA CORPOREIDADE: REFLEXOES SOBRE O CONHECIMENTO DA EDUCACAO FISICA. In: 55 REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2003, RECIFE. ANAIS DA 55 REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2003.

11.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; LIMA, A.T.P.L. . CORPO, GESTO E TECNICAS CORPORAIS ELEMENTOS PARA PENSAR O CONHECIMENTO DA EDUCACAO FISICA. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE, 2003, CAXAMBU. ANAIS DO XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE, 2003.

12.
NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S. . CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO: CENARIOS EPISTEMICOS E EDUCATIVOS.. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE, 2003, CAXAMBU. ANAIS DO XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE, 2003.

13.
NÓBREGA, T. P.. O OLHAR, O CORPO E A DANCA: UMA NARRATIVA FENOMENOLOGICA. In: 8 MOSTRA DE DANCA DO DEART, 2003, NATAL. ANAIS DA 8 MOSTRA DE DANCA DO DEART, 2003.

14.
NÓBREGA, T. P.. Corporeidade, genero e educacao: apontamentos para uma agenda social e politica do corpo.. In: I SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE GENERO E EDUCACAO: Construindo a equidade na vida e na escola, 2002, Joao Pessoa. ANAIS. Joao Pessoa: Universidade Federal da Paraiba, 2002. v. 1. p. 01-98.

15.
NÓBREGA, T. P.; LIMA, A.T.P.L. . CORPO, CONSCIENCIA E EDUCACAO FISICA: CONTRIBUICOES A PARTIR DA FILOSOFIA. In: XIII CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA DA UFRN, 2002, NATAL. Anais do XIII CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA DA UFRN, 2002.

16.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. . CONFIGURACAO DO CONHECIMENTO DA EDUCACAO FISICA: ANALISE DOS ANAIS DOS CONBRACES NA DECADA DE 90. In: XIII CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA DA UFRN, 2002, Natal. Anais do XIII CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA DA UFRN, 2002.

17.
NÓBREGA, T. P.; MEDEIROS, R.M.N. . CONCEITOS E CORPO E CORPOREIDADE DIVULGADOS NOS ANAIS DOS CONBRACES NA DECADA DE 90: CONTRIBUICOES PARA O CONHECIMENTO DA EDUCACAO FIFICA. In: XIII CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA DA UFRN, 2002, NATAL. ANAIS DO XIII CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA DA UFRN, 2002.

18.
NÓBREGA, T. P.; DANTAS, E. R. ; DIAS, J.C.N.S.N. ; CARDOSO, J. P. ; MEDEIROS, R.M.N. . EDUCAÇÃO FÍSICA E EPISTEMOLOGIA: ANÁLISE DOS ANAIS DOS CONGRESSOS BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE NA DÉCADA DE 90. In: 53 REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2001, SALVADOR. ANAIS DA 53 REUNIAO ANUAL DA SBPC, 2001.

19.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, R. N. A. . DANÇAS TRADICIONAIS CORPO, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE MOTRICIDADE HUMANA, 2001, MUZAMBINHO. ANAIS, 2001.

20.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, R. N. A. . A LINGUAGEM DA DANÇA NA CULTURA DE MOVIMENTO. In: X COLLOQUE INTERNATIONAL DE L'AFIRSE, 2001, NATAL, 2001. p. 157-157.

21.
NÓBREGA, T. P.; DANTAS, E. R. . CORPO E MÍDIA: UMA COMPREENSAO MULTIREFERENCIAL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO. In: 24 REUNIAO ANUAL DA ANPED, 2001, CAXAMBU. ANAIS, 2001.

22.
NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S. . CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO: REFLEXOES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. In: X COLLOQUE INTERNATIONAL DE L'AFIRSE, 2001, NATAL. ANAIS, 2001. v. 434.

23.
NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S. . CORPO, CULTURA DE MOVIMENTO E EDUCAÇÃO. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE MOTRICIDADE HUMANA, 2001, MUZAMBINHO. ANAIS, 2001.

24.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. . GESTOS DA CAPOEIRA: ARTE, ESTÉTICA E CULTURA DE MOVIEMNTOS. In: II CONGRESSO LATINO AMERICANO E III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 2000, PIRACICABA. ANAIS, 2000. p. 81-81.

25.
NÓBREGA, T. P.; SILVEIRA, A.P.S. . GRUPO PARAFOLCLÓRICO DA UFRN - INICIAÇÃO. In: II CONGRESSO LATINO AMERICANO E III COGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 2000, NATAL. ANAIS, 2000. p. 80-80.

26.
NÓBREGA, T. P.. ESPORTE E ESTÉTICA: UMA HERMENÊUTICA VISUAL. In: I CONGRESSO LATINO AMERICANO DA FIEP /UNIMEP, 2000, PIRACICABA. ANAIS, 2000. p. 526.

27.
NÓBREGA, T. P.; SANTOS, R.L.S. ; PORPINO, K.O. ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. . GRUPO PARAFOLCLÓRICO DA UFRN: A PROJEÇÃO ARTÍSTICA DA DANÇA POPULAR. In: I CONGRESSO CIENTÍFICO LATINO AMERICANO DA FIEP-UNIMEP, 2000, PIRACICABA. ANAIS, 2000. p. 56-56.

28.
NÓBREGA, T. P.; SANTOS, R.L.S. ; PORPINO, K.O. ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. . GRUPO PARAFOLCLÓRICO DA UFRN: ARTE, CIÊNCIA E EDUCAÇÃO. In: II CONGRESSO LATINO AMERICANO E III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 2000, NATAL. ANAIS, 2000. p. 77-77.

29.
NÓBREGA, T. P.; CARDOSO, J. P. ; CAVALCANTI, K. B. . As estratégias disciplinares na educação motora: vigiando e punindo a corporeidade na escola. In: I CONGRESSO LATINO AMERICANO E II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 1998, FOZ DO IGUAÇU, 1998. p. 571-571.

30.
NÓBREGA, T. P.; PALMEIRA, S.C.S. . A expressão corporal através da dança para crianças portadoras da síndrome de down. In: I CONGRESSO LATINO AMERICANO E II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA, 1998, FOZ DO IGUAÇU, 1998. p. 535-535.

31.
NÓBREGA, T. P.; GURGEL, R. C. . A dança e a educação física na concepção de professores de 1 o. e 2 o. graus. In: 8 CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRN, 1997, NATAL, 1997. p. 113-113.

32.
NÓBREGA, T. P.; VIANA, A.C.A. . CORPOREIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA: DO CORPO OBJETO AO CORPO SUJEITO. In: 8 CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRN, 1997, NATAL, 1997. p. 115-115.

33.
NÓBREGA, T. P.; PALMEIRA, S.C.S. . A dança na vida de crianças portadoras da sindrome de Down. In: 8 CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRN, 1997, NATAL. RESUMOS, 1997. p. 113-113.

34.
NÓBREGA, T. P.. O Elogio do corpo em Nietzsche. In: 47 a. Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís. Anais: Comunicações, 1995. v. II. p. 282-282.

35.
NÓBREGA, T. P.. A perspectiva cartesiana do corpo e sua influência na Educação Física. In: 47a. Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís. Anais: Comunicações, 1995. v. II. p. 98-98.

36.
NÓBREGA, T. P.. As noções de corpo próprio e de motricidade em Merleau-Ponty. In: IV SEMANA DE HUMANIDADES E V SEMINÁRIO DE PESQUISA, 1995, NATAL. RESUMOS, 1995. p. 291-291.

Resumos publicados em anais de congressos (artigos)
1.
NÓBREGA, T. P.;Nóbrega, Terezinha Petrucia da;NÓBREGA, PETRUCIA;NOBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE;NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE;DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA;DA NOBREGA, PETRUCIA;TORRES, LAIS1999NÓBREGA, T. P.; MOREIRA, W.W. . Para uma teoria da corporeidade: um diálogo com Merleau-Ponty e o pensamento complexo. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Ijuí/RS, v. 20, n.2;3, p. 173-173, 1999.

Artigos aceitos para publicação
1.
CHAVES, P. N. ; NÓBREGA, T. P. . Foucault com Merleau-Ponty: uma análise histórica e política. Revista Brasileira de Educação, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
NÓBREGA, PETRUCIA. A DINAMICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EF. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
NÓBREGA, PETRUCIA. O NATURISMO COMO ECOLOGIA DO CORPO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
NOBREGA, T. P. ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA . A PERCEPÇÃO DO CORPO E DAS PRÁTICAS CORPORAIS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

4.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. CORPO E EXISTENCIA NA OBRA COREOGRAFICA DE MAGUY MARIN. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
NÓBREGA, T. P.. FORMAÇÃO CONTINUADA E POLITICAS EDUCACIONAIS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
NÓBREGA, T. P.. CORPO E CULTURA DIFERENTES OLHARES DA EDUCAÇÃO FÍSICA E CIENCIAS DO ESPORTE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
NÓBREGA, T. P.. O EXERCICIO DO CORPO NA CIDADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
NÓBREGA, T. P.. CORPO, CIDADE E LAZER: CONTRIBUIÇÕES PARA AS POLITICAS PUBLICAS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
NÓBREGA, T. P.. MERLEAU-PONTY: O FILOSOFO, O CORPO E O MUNDO DE TODA A GENTE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
NÓBREGA, T. P.. A CIÊNCIA E OS NOVOS PARADIGMAS NO SÉCULO XXI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
NÓBREGA, T. P.. A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA E CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
NÓBREGA, T. P.. OS CORPOS DO TANGO E A DANÇA CONTEMPORÂNEA: REFLEXÕES SOBRE ESTÉTICA E EDUCAÇÃO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
NÓBREGA, T. P.. `CONHECIMENTO COMPLEXO: A DANCA NO CONTEXTO DAS ARTES. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
NÓBREGA, T. P.. CORPO E ESPITEMOLOGIA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
NÓBREGA, T. P.. O CORPO COMO OBRA DE ARTE. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
NÓBREGA, T. P.. CORPO E FILOSOFIA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
NÓBREGA, T. P.. CONSCIÊNCIA DO CORPO: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
NÓBREGA, T. P.. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
NÓBREGA, T. P.. OFICINA PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2001. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
NÓBREGA, T. P.. DANÇAR PARA NÃO ESQUECER QUEM SOMOS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
NÓBREGA, T. P.. ESPORTE E ESTÉTICA: UMA HERMENÊUTICA VISUAL. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
NÓBREGA, T. P.. CORPOREIDADE E EXPERIÊNCAIS ESTÉTICAS NA DANÇA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
NÓBREGA, T. P.. NÚCLEOS INTERPRETATIVOS PARA UMA TEORIA DA CORPOREIDADE. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
NÓBREGA, T. P.. A DANÇA E SUAS MÚLTIPLAS NARRATIVAS CORPORAIS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
NÓBREGA, T. P.. SABERES SOBRE O CORPO: UMA ABORDAGEM FILOSÓFICA. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções bibliográficas
1.
DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA. A CARTA DO PAI. NATAL: EDITORA DO IFRN, 2016. (Tradução/Livro).

2.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. ANTES DA FENOMENOLOGIA A EMERSIOLOGIA DO CORPO VIVO. SÃO PAULO: LIBER ARS, 2016. (Tradução/Artigo).

3.
NÓBREGA, T. P.. ESPAÇO TEMPORALIDADE DO SER CARNAL. SÃO PAULO: LIBER ARS, 2016. (Tradução/Artigo).

4.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. MERLEAU-PONTY E A INJUNÇÃO DO MODERNO. SÃO PAULO: LIBER ARS, 2016. (Tradução/Artigo).

5.
NÓBREGA, PETRUCIA. ANNA HALPRIN. Paris: BNF, 2015 (ARTIGO).

6.
NÓBREGA, PETRUCIA. NO CORPO DE MINHA MÃE: MÉTODO EMERSIVO. NATAL: IFRN, 2015. (Tradução/Livro).

7.
NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE. A EMERSÃO DO CORPO VIVO ATRAVÉS DA CONSCIÊNCIA: UMA ECOLOGIZAÇÃO DO CORPO. NATAL: IFRN, 2014. (Tradução/Artigo).

8.
NÓBREGA, T. P.. Prefacio. SÃO PAULO, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

9.
NÓBREGA, T. P.. A EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ARTE DE CUIDAR DO CORPO. PORTO ALEGRE, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

10.
NÓBREGA, T. P.. PARA A DANÇA E PARA O LIVRO DE KARENINE PORPINO. Natal, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

11.
NÓBREGA, T. P.. APRESENTAÇÃO DO LIVRO EPISTEMOLOGIA SABERES E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA. JOAO PESSOA, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

12.
NÓBREGA, T. P.. PREFACIO ENTRE O FOGO E O VENTO. RECIFE, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

13.
NÓBREGA, T. P.; ROCHA, V. L. P. . EDITORIAL. NATAL, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

14.
NÓBREGA, T. P.. DA CULTURA DO CORPO: REFLEXOES SOBRE O CORPO NO CENARIO DA BIOTECNOLOGIA 2003 (ARTIGO).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
NÓBREGA, T. P.. AVALIAÇÃO DO ENSINO APRENDIZAGEM EM EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004.

2.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P. . CAMARA DE PESQUISA E PÓS-GARDUAÇÃO. 2004.

3.
NÓBREGA, T. P.. COMISSÃO DE REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRN. 2002.

4.
NÓBREGA, T. P.. COMISSAO DE AVALIAÇÃO DO XII CONGRESSO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UFRN. 2001.

5.
NÓBREGA, T. P.. CÂMARA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UFRN. 2001.

6.
NÓBREGA, T. P.. COLEGIADO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2001.

7.
NÓBREGA, T. P.. COMISSAO CULTURAL DO 13 ENAREL. 2001.

8.
NÓBREGA, T. P.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO MEC. 2000.

9.
NÓBREGA, T. P.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO CURRICULAR. 2000.

Trabalhos técnicos
1.
NÓBREGA, T. P.. PARECERISTA DA REVISTA MOVIMENTO. 2012.

2.
NÓBREGA, T. P.. PARECERISTA DA REVISTA PROPOSIÇÕES UNICAMP. 2012.

3.
NÓBREGA, T. P.. PROFESSORA CONVIDA. 2011.

4.
NÓBREGA, T. P.. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2005.

5.
NÓBREGA, T. P.. II ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005.

6.
NÓBREGA, T. P.. CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO. 2005.

7.
NÓBREGA, T. P.; CLARO, E. ; PORPINO, K.O. ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. . PROJETO DE CRIAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM DANÇA. 2004.

8.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O. . PROJETO ESPECIALIZAÇÃO EM CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO. 2004.

9.
NÓBREGA, T. P.; CAMINHA, I.O. ; MELO, J.P. ; PORPINO, K.O. ; LUCENA, R. F. ; SOUZA, E. F. ; GOELLNER, S.V. . CONGRESSO BRASILEIRO DE HISTÓRIA DO ESPORTE, LAZER E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004.

10.
NÓBREGA, T. P.. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2004.

11.
NÓBREGA, T. P.. I ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTES E EDUCACAO FÍSICA. 2004.

12.
NÓBREGA, T. P.. PARECERISTA DA REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2003.

13.
NÓBREGA, T. P.. PARECERISTA TRABALHOS 54 a. REUNIAO ANUAL DA SBPC. 2002.

14.
NÓBREGA, T. P.. COORDENAÇÃO GERAL DO I COLÓQUIO BRASILEIRO SOBRE EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2002.

15.
NÓBREGA, T. P.. COORDENAÇÃO DA REUNIÃO DO GRUPO DE TRABALHO TEMÁTICO EPISTEMOLÓGIA / CBCE, DURANTE O I COLÓQUIO BRASILEIRO SOBRE EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2002.

16.
NÓBREGA, T. P.. PARECERISTA COMISSÃO CIENTÍFICA DO XII CONGRESO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE. 2001.

17.
NÓBREGA, T. P.. COMIISSÃO CIENTÍFICA DO II CONGRESSPO LATINO AMERICANO E III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO MOTORA. 2000.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
NOBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE. CAFÉ FILOSÓFICO. 2013.

Redes sociais, websites e blogs
1.
NÓBREGA, PETRUCIA. BlogCorpo. 2015; Tema: corporeidade. (Blog).

2.
ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . SOMATICIENS: ENCYCLOPEDIE DES CORPS. 2015; Tema: CORPOREIDADE. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
NÓBREGA, PETRUCIA. ATELIÊ YOGA CONSCIENCIA CORPORAL E ESTESIOLOGIA. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
NÓBREGA, T. P.. ATELIE DE COMPOSIÇÃO COREOGRAFICA. 2011. .

3.
NÓBREGA, T. P.. COREOLOGIA. 2011. .

4.
NÓBREGA, T. P.. VISIBILIDADES DO CORPO E DA CULTURA DE MOVIMENTO. 2011. (Relatório de pesquisa).

5.
NÓBREGA, T. P.. COLOQUIO FENOMENOLOGIA. 2011. (COMISSÃO ORGANIZADORA).

6.
NÓBREGA, T. P.. HISTÓRIA DAS IDEIAS SOBRE O CORPO EM MERLEAU-PONTY. 2010. (Relatório de pesquisa).

7.
NÓBREGA, T. P.. VIOLENCIA SEXUAL E CORPOREIDADE. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
NÓBREGA, T. P.. PAIDEIA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2007. (Editoração/Periódico).

9.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; MENDES, M.I.B.S. ; MEDEIROS, R.M.N. ; COSTA, T. P. ; DOMINGOS JUNIOR, M. F. . O CORPO E A CIDADE: ASPECTOS POLÍTICOS, ÉTICOS, LÚDICOS E ESTÉTICOS DAS PRÁTICAS CORPORAIS E DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2007. (Relatório de pesquisa).

10.
NÓBREGA, T. P.. O CORPO É SEXUADO. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
NÓBREGA, T. P.; ROCHA, V. L. P. . PAIDEIA REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2006. (Editoração/Periódico).

12.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; MENDES, M.I.B.S. ; MEDEIROS, R.M.N. ; COSTA, T. P. . O CORPO E A CIDADE: ASPECTOS POLÍTICOS, ÉTICOS, LÚDICOS E ESTÉTICOS DAS PRÁTICAS CORPORAIS E DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2006. (Relatório de pesquisa).

13.
NÓBREGA, T. P.; ROCHA, V. L. P. . PAIDEIA- REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇAO FÍSICA. 2005. (Editoração/Periódico).

14.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. ; MENDES, M.I.B.S. ; MEDEIROS, R.M.N. ; VIANA, R. N. A. ; DANTAS, E. R. ; COSTA, T. P. . DO CORPO E DAS PRÁTICAS CORPORAIS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. (Relatório de pesquisa).

15.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; DANTAS, E. R. ; MEDEIROS, A.M. ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. ; MENDES, M.I.B.S. ; VIANA, R. N. A. . DO CORPO E DAS PRÁTICAS CORPORAIS: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. (Relatório de pesquisa).

16.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; LIMA, A.T.P.L. ; DANTAS, E. R. ; MEDEIROS, R.M.N. ; MENDES, M.I.B.S. ; VIANA, R. N. A. ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. . EDUCAÇÃO FÍSICA, SABERES E PRÁTICAS: A (DES)CONSTRUÇÃO DO CORPO NA CULTURA DE MOVIMENTO. 2003. (Relatório de pesquisa).

17.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; LIMA, A.T.P.L. ; DANTAS, E. R. ; MENDES, M.I.B.S. ; VIANA, R. N. A. ; TIBÚRCIO, L.K.O.M. ; MEDEIROS, R.M.N. . EDUCAÇÃO FÍSICA, SABERES E PRÁTICAS: A (DES)CONSTRUÇÃO DO CORPO NA CULTURA DE MOVIMENTO. 2002. (Relatório de pesquisa).

18.
NÓBREGA, T. P.; DIAS, J.C.N.S.N. ; LIMA, A.T.P.L. ; DANTAS, E. R. ; CARDOSO, J. P. ; MEDEIROS, R.M.N. ; MENDES, M.I.B.S. . EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA: INTERPRETANDO OS ANAIS DOS CONGRESSOS BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE NA DÉCADA DE 90. 2001. (Relatório de pesquisa).

19.
NÓBREGA, T. P.. DANÇA POPULAR. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
NÓBREGA, T. P.. corporeidade e dança popular. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
NÓBREGA, T. P.. Educação física e saberes do corpo: uma abordagem autopoética da corporeidade. 2000. (Relatório de pesquisa).

22.
NÓBREGA, T. P.. DANÇA POPULAR. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Produção artística/cultural
Artes Cênicas
1.
NÓBREGA, T. P.. PETRUS. 2014. Coreográfica.

2.
NÓBREGA, T. P.. UMA COISA QUE NÃO TEM NOME. 2011. Teatral.

3.
NÓBREGA, T. P.; TEIXEIRA, L. . A PALAVRA É GESTO. 2006. Teatral.

4.
NÓBREGA, T. P.. ALBUM. 2006. Coreográfica.

5.
NÓBREGA, T. P.. UMA COISA QUE NAO TEM NOME. 2005. Teatral.

6.
NÓBREGA, T. P.. FLOR DO LÍRIO. 2004. Coreográfica.

7.
NÓBREGA, T. P.. MARACATU. 2002. Coreográfica.

8.
NÓBREGA, T. P.. SUITE DOS PESCADORES. 2000. Coreográfica.

9.
NÓBREGA, T. P.. ESPETÁCULO DE DANÇA FOLGUEDOS. 2000. Coreográfica.

10.
NÓBREGA, T. P.. MARACATU. 2000. Coreográfica.

11.
NÓBREGA, T. P.. ESPETÁCULO DE DANÇA É POPULAR. 2000. Coreográfica.

12.
NÓBREGA, T. P.. Cortejo de Maracatu. 1999. Coreográfica.

Artes Visuais
1.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. CORPO E CIDADE. 2012. Vídeo.

Outras produções artísticas/culturais
1.
NÓBREGA, T. P.. GRUPO PARAFOLCLÓRICO DA UFRN. 2000 (DIREÇÃO ARTISTICA).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
BRANDAO, G. B.; LIMA, A.T.P.L.; NÓBREGA, PETRUCIA. Participação em banca de MATHIEU JEAN FRANCOIS SEBASTIEN DUVIGNAUD. Ubïo Emoções criativas. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
MEDEIROS, R.M.N.; VIANA, R.N.A.; NÓBREGA, PETRUCIA. Participação em banca de OLENIA AIDE LEAL MESQUITA. Significações culturais e simbólicas sobre o corpo do balé folclórico da Bahia: uma herança sagrada para a EF. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA; CAMINHA, I.O.; ANDRADE, A. C.. Participação em banca de Tiago de Jesus Sousa. A pintura de Paul Cézanne como expressão da presença em Merleau-Ponty. 2018. Dissertação (Mestrado em Filosofia (Ufpe-Ufpb-Ufrn)) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
CAMINHA, I. O.; MENDES, M.I.B.S.; NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de MARCEL ALVES FRANCO. APROXIMAÇÕES ENTRE O AIKIDO E O CUIDADO DE SI POR UMA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ARTE DO BEM VIVER. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
NÓBREGA, PETRUCIA; GOUVEIA, J. B. B.; AMAZONAS, M. C. A. L.; DIAS, C. M. S. B.. Participação em banca de Jeanne Beatriz Brito Gouveia. A experiência de ser velho e gay: vida afetiva, social e sexual. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica) - Universidade Católica de Pernambuco.

6.
SILVA, M. E. H.; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA. Participação em banca de KLERTIANNY TEIXEIRA DO CARMO. PRÁTICAS CORPORAIS NO ENSINO MÉDIO: EM BUSCA DE CAMINHOS PARA FORMAÇÃO HUMANA DESCOLONIALIZANTE A PARTIR DAS AULAS DO NTPPS E DA EDUCAÇÃO FÍSICA EM DUAS ESCOLAS EM FORTALEZA-CE. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA) - Universidade Federal do Ceará.

7.
CAMINHA, I. O.; MENDES, M.I.B.S.; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA. Participação em banca de MARCEL ALVES FRANCO. O AIKIDO E O CUIDADO DE SI CONTRIBUIÇOES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2016.

8.
NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S.; GAIO, R.. Participação em banca de ANA ZÉLIA BELO. ESTUDO FENOMENOLÓGICO DO CORPO NO PROJETO PRAIA SEM BARREIRAS EM RECIFE/PE. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
NÓBREGA, T. P.; LEMOS, E. M. B. C.; MEDEIROS, R.M.N.. Participação em banca de Rayane Monaliza da Nóbrega Oliveira. O CORPO EM MICHEL ONFRAY. 2015. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de DANUBIO GOMES DA SILVA. PAU E LATA PARA UMA EDUCAÇÃO MUSICAL: UMA PARTITURA DE VIDA. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.. Participação em banca de JOÃO MARIA DA CRUZ. TRAJETORIA PROFISSIONAL E RUPTURAS EPISTEMOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO FISICA NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; COSTA, E.M.B.; MEDEIROS, R.M.N.. Participação em banca de HOSANA CLAUDIA MATIAS DA COSTA PEREIRA. GINÁSTICA RITMICA: UM CONCERTO PARA O CORPO. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
NÓBREGA, T. P.; MEDEIROS, R.M.N.; LEMOS, E. M. B. C.. Participação em banca de THAYS ANNYELLE. O CORPO DO GRUPO CORPO: OS MOVIMENTOS DAS OBRAS BENGUELE, LECUONA E ONQOTÔ. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
CAMINHA, I. O.; NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de ISABELLE SENA GOMES. APROPRIAÇÃO E DECODIFICAÇÃO DOS SENTIDOS DO CORPO BELO E SAUDAVEL: A PERCEPÇÃO DOS PERSONAL TRAINERS. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
MOREIRA, W.W.; DA SILVA, J.M.M.; NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de JUSSARA ALBUQUERQUE COSTA. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DOS SABERES PEDAGOGICOS DO FISIOTERAPEUTA DOCENTE: O SIGNIFICADO DA PRÁTICA. 2012. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Pará.

16.
NÓBREGA, T. P.; LUCENA, R. F.; MENDES, M.I.B.S.. Participação em banca de HUDSON PABLO DE OLIVEIRA BEZERRA. CORPO E SAUDE REFLEXÕES SOBRE O QUADRO MEDIDA CERTA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
NÓBREGA, T. P.; LIMA, H. L. A.; COSTA, S.; MIRANDA, L.L.. Participação em banca de URSULA LIMA BRUGGE. CORPO, MIDIA E EDUCAÇÃO; UMA ARQUEGENEALOGIA DA PRODUÇÃO IMAGÉTICO-DISCURSIVA DOS CORPOS FEMININOS CONTEMPORANEOS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

18.
NÓBREGA, T. P.; PAIVA, F.; FONTE, S. D.. Participação em banca de GISELY MARIA FAVALESSA. A RECONSTITUIÇÃO DE EXPERIENCIAS PERCEPTIVAS A PARTIR DE PRATICAS CORPORAIS COM A EDUCAÇÃO FÍSICA: UM DIALOGO ENTRE A FENOMENOLOGIA DE MERLEAU-PONTY E A DISCIPLINA DE CONSCIENCIA CORPORAL. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Espírito Santo.

19.
NÓBREGA, T. P.; LUCENA, R. F.; SOUZA, E. F.. Participação em banca de HAROLDO MORAIS DE FIGUEIREDO. O FUTEBOL, A IGREJA, A RUA DA TELHA: A EDUCAÇÃO PARA O LAZER NO MUNICIPIO DE VICENCIA (1965-1970). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

20.
NÓBREGA, T. P.; SOUZA, E. F.. Participação em banca de IRAILDA LEANDRO DA SILVA. LEMBRANÇAS DOS CAMINHOS E DESCAMINHOS DA ESCOLA NA VIDA DE MULHERES NEGRAS DE BUÍQUE-PE (1980-1990). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

21.
NÓBREGA, T. P.; LEMOS, E. M. B. C.; PORPINO, K.O.. Participação em banca de LORETA MELO CAVALCANTE. BELEZA E PODER NA GINÁSTICA RITMICA: REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

22.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.; MENDES, M.I.B.S.. Participação em banca de ANA CLEIDE SILVA DE SOUZA. REGISTROS NO/DO CORPO: LINHAS E ENTRELINHAS DA PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

23.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de EVELINE DANTAS NOGUEIRA. CONEXÕES ENTRE DANÇA E EDUCAÇÃO EM FORTALEZA: REPETIÇÃO E INVENÇÃO DO MESMO. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

24.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de CELY BEZERRA AQUINO. A EDUCAÇÃO EM JABOATÃO NAS MÃOS DE UM COMUNISTA - 1947-1951. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

25.
NÓBREGA, T. P.; ROCHA, V. L. P.. Participação em banca de JONAS DE LIMA SALES. oO ESTÉTICO E O ARTÍSTICO NO MARACATU: UMA LEITURA NA ESCOLA. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
NÓBREGA, T. P.; KUNZ, E.; GIRARDELLO, G.E.P.. Participação em banca de LUCIANA FIAMONCINI. DANCA NA ESCOLA: A BUSCA DE ELEMENTOS NA ARTE E NA ESTETICA. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

27.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.. Participação em banca de FABIO ALEXANDRE ARAUJO DOS SANTOS. CORPO E PEDAGOGIA DO MOVIMENTO NA FORMACAO DO PEDAGOGO. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

28.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.. Participação em banca de RAIMUNDO NONATO ASSUNCAO VIANA. BUMBA-MEU-BOI, CACURIA, TAMBOR DE CRIOULA: EXPRESSAO DA LINGUAGEM DO CORPO NA EDUCACAO. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

29.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.; MELO, J.P.. Participação em banca de ADAILSON TAVARES DE MACEDO. RITMOPOETICA: POR UMA EDUCACAO TERAPEUTICA. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

30.
NÓBREGA, T. P.; CARVALHO, M.E.P.. Participação em banca de LIGIA LUIS DE FREITAS. FUTEBOL FEMININO: ANALISE DOS DISCURSOS DOS SUJEITOS ENVOLVIDOS EM UMA COMPETICAO INFANTIL ENTRE ESCOLAS PUBLICAS EM JOAO PESSOA - PB.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educacao Fisica Educacao) - Universidade Estadual da Paraíba.

31.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de MARIA MARGARETH DE LIMA. O ENSINO DE ARTE NO PROJETO POLITICO-PEDAGOGICO DA ESCOLA MUNICIPAL DJALMA MARANHAO. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

32.
NÓBREGA, T. P.; TAKEUTI, N.M.. Participação em banca de ANTONIO DE PADUA DOS SANTOS. ESPORTE DE RENDIMENTO E SACRIFICIO CORPORAL: A PRATICA DO ATLETISMO. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

33.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.. Participação em banca de BERTULINO JOSE DE SOUZA. MOSAICOS DE VIDA: A FUNCAO EDUCATIVA DE CONTAR HISTORIAS. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

34.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de EDUARDO RIBEIRO DANTAS. O CORPO MODIFICADO, OS DISCURSOS DA MIDIA E A EDUCACAO MULTIRREFERENCIAL. 2002. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

35.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.. Participação em banca de MARIA GORETTI DA CUNHA LISBOA. CORPO, TEMPO PEDAGOGICO E AS RELACOES INTERGERACIONAIS NA ESCOLA. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

36.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.. Participação em banca de JOAO BOSCO DE CASTRO GUERRA. PEDAGOGIA DO ESPORTE NA ESCOLA: UMA INTERVENCAOCOM BASE NO MODELO DA INICIACAO ESPORTIVA UNIVERSAL. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

37.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.. Participação em banca de LUIZA ESTER BARBALHO DE FREITAS. BIOSSINTESE E COMPLEXIDADE. 2001. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

38.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de ANA RAQUEL DE ALMEIDA RODRIGUES. ANALISE DA MOTRICIDADEEM CRIANCAS PORTADORAS DE SINDROME DE DOWN. 2001. Dissertação (Mestrado em Ciencias Sociais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Teses de doutorado
1.
ANDRIEU, B.; LAFARGUE, B.; NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de THOMAS BRUNEL DE MONTMEJAN. Politique et esthétique du Cyborg. 2018. Tese (Doutorado em ECOLE DOCTORAL MONTAIGNE HUMANITES) - Université Michel de Montaigne Bordeaux 3.

2.
CAMINHA, I. O.; NÓBREGA, PETRUCIA. Participação em banca de FÁBIO LUIS SANTOS TEIXEIRA. ENVELHECER NUM CORPO JOVEM: EXERCICIO FISICO E DISPOSITIVO BIOPOLITICO DE REJUVENESCIMENTO. 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CAMINHA, I. O.; PORPINO, K.O.; NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de ADEILZA GOMES DA SILVA BEZERRA. LEITURA E LETRAMENTO EM VISUALIDADE COMO EXPERIENCIA ESTÉTICA. 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
CAMINHA, I. O.; FREITAS, C. A.; NÓBREGA, T. P.; SANTOS, G. L.; PERSCH, S. L.. Participação em banca de FRANCISCO ALMEIDA DE LUCENA. MERLEAU-PONTY E A EXPERIENCIA ESTÉTICA DO MUNDO. 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FILOSOFIA) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de LIEGE MONIQUE FILGUEIRAS DA SILVA. ESPORTE COMO EXPERIENCIA ESTÉTICA E EDUCATIVA: UMA ABORDAGEM FENOMENOLOGICA. 2014. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.. Participação em banca de HUNAWAY ALBUQUERQUE GALVÃO DE SOUZA. AS PRÁTICAS CORPORAIS NO COTIDIANO DAS EPSSOAS VIVENDO COM HIV E AIDS: REVELANDO, DESCONSTRUINDO E CONSTRUINDO HISTÓRIAS. 2014. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
NÓBREGA, T. P.; SOUZA, E. F.. Participação em banca de MARIA HELENA CÂMARA LIRA. SOBRE UMA EDUCAÇÃO DO CORPO: MEMÓRIAS DO SURGIMENTO DE ESCOLAS MISTAS CATÓLICAS NO RECIFE DOS ANOS 1970. 2014. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

8.
GLEYSE, J.; NÓBREGA, PETRUCIA. Participação em banca de GERARD SAEZ. LE PARADIGME DE LA CORPOREITÉ ET L'ACTUALISATION DES SIGNIFIANTS DANS L'ENSEIGNEMENT ET DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS. 2014. Tese (Doutorado em ECOLE DOCTORAL 58) - Université de Montpellier III Paul Valéry.

9.
NÓBREGA, T. P.; MOREIRA, W.W.. Participação em banca de ROSEANE DO SOCORRO DA SILVA REIS FERNANDES. SER ORIENTADOR EM PROGRAMAS DE POSGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: UMA DESCRIÇÃO FENOMENOLOGICA. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Pará.

10.
PERNAMBUCO, M.M.C.A.; NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de JOSÉ JAILSON DE ALMEIDA JUNIOR. A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO NA REFLEXIVIDADE. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
NÓBREGA, T. P.; MOREIRA, W.W.; LEMOS, E. M. B. C.; ALMEIDA, M.C.; ASSUNCAO, L. C.. Participação em banca de ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS. UMA EDUCAÇÃO TECIDA NO CORPO. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.; LUCENA, R. F.; SOUZA, E. F.; PORPINO, K.O.. Participação em banca de ANTÔNIO DE PÁDUA DOS SANTOS. IMAGINÁRIO RADICAL: TRAJETÓRIA ESPORTIVA DE CORREDORES DE LONGA DISTÂNCIA. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de RENATA VIVI CORDEIRO. CORPOREIDADE, DIALOGICIDADE E VIRTUALIDADE: DESVELANDO A APRENDIZAGEM. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
NÓBREGA, T. P.; SOARES, C.L.; CAMINHA, I.O.; TAKEUTI, N.M.; MELO, J.P.. Participação em banca de EDUARDO RIBEIRO DANTAS. A PRODUÇÃO BIOPOLÍTICA DO CORPO SAUDÁVEL: MIDIA E SUBJETIVIDADE NA CULTURA DO EXCESSO E DA MODERAÇÃO. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

15.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.; ROCHA, V. L. P.; LUCENA, R. F.; KUNZ, E.. Participação em banca de JOELMA CRISTINA PARENTE MONTEIRO. CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO INDIGENA: RITUAL E ESPORTIVIZAÇÃO. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

16.
NÓBREGA, T. P.; PERNAMBUCO, M.M.C.A.. Participação em banca de CHENG HSIN NERY CHAO. UNIVERSIDADE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2005. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
NÓBREGA, T. P.; MOREIRA, W.W.. Participação em banca de MARIA CECILIA LIETH MACHADO BONACELLI. A NATAÇÃO NO DESLIZAR AQUÁTICO DA CORPOREIDADE. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao Fisica) - Universidade Estadual de Campinas.

18.
NÓBREGA, T. P.; PERNAMBUCO, M.M.C.A.; ALMEIDA, M.C.; MOREIRA, W.W.; MELO, J.P.. Participação em banca de MARTA GENÚ SOARES ARAGÃO. RESIGNIFICAÇÃO DO MOVIMENTO EM PRÁTICAS ESCOLARES: O DIÁLOGO, A CONSCIÊNCIA, A INTENCIONALIDADE. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

19.
NÓBREGA, T. P.; MOREIRA, W.W.. Participação em banca de ELAINE MELO DE BRITO COSTA. O CORPO E SEUS TEXTOS: O ESTÉTICO E O POLÍTICO NA DANÇA. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao Fisica) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
NÓBREGA, T. P.; VENANCIO, S.; NOVASKI, A.J.C.; SILVA, E.L.; SOUZA, E.P.M.. Participação em banca de ELAINE MELO DE BRITO COSTA. DISCURSOS DO CORPO NA COMPOSICAO COREOGRAFICA. 2003. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao Fisica) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.. Participação em banca de KARENINE DE OLIVEIRA PORPINO. DANCA E EDUCACAO: INTERFACES ENTRE CORPOREIDADE E ESTETICA. 2001. Tese (Doutorado em Curso de Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Qualificações de Doutorado
1.
NÓBREGA, T. P.; MOREIRA, W.W.. Participação em banca de MARIA CECILIA LIETH MACHADO BONACELLI. O FENOMENO CORPO-AGUA/CORPO-VIDA, E O DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO SENSIVEL NO DESLIZAR AQUATICO DA CORPOREIDADE. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; ROCHA, V. L. P.. Participação em banca de MARCÍLIO DE SOUZA VIEIRA. O CORPO E A TÉCNICA NA DANÇA-TEATRO DE PINA BAUSCH. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.; DANTAS, E. R.. Participação em banca de ALISON PEREIRA BATISTA. EDUCAÇÃO FÍSICA E PEDAGOGIA DO MOVIMENTO: UMA ABORDAGEM EPISTEMOLÓGICA. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; CLARO, E.. Participação em banca de LEONARDO ROCHA DA GAMA. A DANÇA CONTEMPORÂNEA E O PÓS-MODERNO: TRAÇOS DE UMA ESTÉTICA EMERGENTE. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
NÓBREGA, T. P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.; SANTOS, R.M.. Participação em banca de PEPITA LUZ MARQUES LIPAROTT. A ANALISE DE POSICOES COREOGRAFICAS DE CRIANCAS NO BALE CLASSICOI. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
NÓBREGA, T. P.; COSTA, E.M.B.; MENDES, M.I.B.S.. Participação em banca de FABIA AQUINO DO NASCIMENTO. DIALOGOS DA DANCA NA ESCOLA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; SILVA, E.M.S.. Participação em banca de ARTUR MARTINS GARCEZ. CULTURA, ARTE E EDUCACAO: A EXPERIENCIA COM O GRUPO DE DANCA DO COLEGIO MARISTA EM NATAL. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
NÓBREGA, T. P.; COSTA, E.M.B.; LISBOA, M.G.C.. Participação em banca de REGINARA CHAVES GURGEL DE CARVALHO. RELATO DE UM PROFISSIONAL SOBRE DANCA PARA IDOSOS. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
NÓBREGA, T. P.; DANTAS, M.I.; PORPINO, K.O.. Participação em banca de ANSELMO DE OLIVEIRA PAMPLONA. DANCAR: VIVENCIAS E SIGNIFICADOS NO CONTEXTO DA EDUCACAO. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
NÓBREGA, T. P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.; PORPINO, K.O.. Participação em banca de DEBORA SANTOS DE BRITO. DANCA FOLCLORICA COMO CONTEUDO SISTEMATICO NA ESCOLA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
NÓBREGA, T. P.; SILVA, E.M.S.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.. Participação em banca de GLEBIA ALEXA CARDOSO. TODOS DANCAM: O CASO DA APAE - MOSSORO. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

11.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; MENDES, M.I.B.S.. Participação em banca de DIONEIDE PEREIRA DA SILVA. A DANCA AFRO-BRASILEIRA NO ESPACO DA ACADEMIA: DA APTIDAO FISICA AO CONHECIMENTO E EXPRESSAO CULTURAL. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
NÓBREGA, T. P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.; PORPINO, K.O.. Participação em banca de LIRIAN KELLY DANTAS MIRANDA. DANCA DE RUA: O GRITO DA PERIFERIA. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
NÓBREGA, T. P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.; PORPINO, K.O.. Participação em banca de ADRIANA CONCEICAO DE ABREU CASTRO. A IMPROVISACAO NA DANCA: A EXPERIENCIA COM O GRUPO DE DANCA DA ETFRN. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

14.
NÓBREGA, T. P.; COSTA, E.M.B.; VIANA, A.C.A.. Participação em banca de ANA PAULA SILVA DA SILVEIRA. DANCAS TRADICIONAIS DO RN: ESTETICA, ARTE E EDUCACAO. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de CECILIA BRANDÃO CARVALHO.DANÇA DE SALÃO: PERSPECTIVAS PARA AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; KNACKFUSS, M.I.. Participação em banca de LEONARDO ROCHA DA GAMA.BALLET STAGIUM E PROCESSOS DE CRIACAO: CONTRIBUICOES PARA O E NSINO DA DANCA NAS AULAS DE EDUCACCAO FISICA. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de JULIO DO AMARAL NOBREGA.EDUCACAO FIICA, SAUDE, EDUCACAO: NOVOS HORIZONTES. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
NÓBREGA, T. P.. Participação em banca de ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS.O TEATRO ANATOMICO E O CONHECIMENTO DO CORPO. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.. Participação em banca de CHRISTYAN GIULLIANO DE L. SOUZA SILVA.O CORPO MASCULINO EM DISCUSSAO. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.; MAIA, L.F.S.. Participação em banca de ALISON PEREIRA BATISTA.O FENOMENO GARRINCHA: DA APRENDIZAGEM NA RUA AOS ESPETACULOS DE FUTEBOL. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
NÓBREGA, T. P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.; SANTOS, R.L.S.. Participação em banca de DINARTE ALESSANDRO RAMOS DOS SANTOS.NORDESTE DOURADO: UMA LEITURA DAS QUADRILHAS JUNINAS.. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
NÓBREGA, T. P.; LISBOA, M.G.C.; MELO, J.P.. Participação em banca de EVERALDO ROBSON DE ANDRADE.VIVENCIA E CONVIVENCIA DO IDOSO EM INSTITUICOES SOCIAIS. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
NÓBREGA, T. P.; MENDES, M.I.B.S.; MELO, J.P.. Participação em banca de EDUARDO RIBEIRO DANTAS.CULTURA DE MOVIMENTO E O CONHECIMENTO DA EDUCACAO FISICA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

10.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.. Participação em banca de LEONARDO ROCHA DA GAMA.A DANCA POS MODERNA NO PALCO DA CONTEMPORANEIDADE: CONTRIBUICOES PARA O ENSINO DA EDUCACAO FISICA NA ESCOLA. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Outros tipos
1.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.. Participação em banca de RAIMUNDO NONATO ASSUNCAO VIANA. CORPO E ESTETICA NO BUMBA-MEU-BOI: CONFIGURACOES EPITEMOLOGICAS E EDUCATIVAS. 2003. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
NÓBREGA, T. P.; KNACKFUSS, M.I.; MELO, J.P.. Participação em banca de EDUARDO RIBEIRO DANTAS. EDUCACAO FISICA E CULTURA DE MOVIMENTO: DO DEBATE EPISTEMOLOGICO A UM CRITERIO ORGANIZADOR DO CONHECIMENTO. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.; KNACKFUSS, M.I.. Participação em banca de ALISON PEREIRA BATISTA. O FENOMENO GARRINCHA: DA APRENDIZAGEM NA RUA AOS ESPETACULOS DE FUTEBOL. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

4.
NÓBREGA, T. P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.; KNACKFUSS, M.I.. Participação em banca de DINARTE ALESSANDRO RAMOS DOS SANTOS. NORDESTE DOURADO: UMA LEITURA DAS QUADRILHAS JUNINAS. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
NÓBREGA, T. P.; KNACKFUSS, M.I.; MELO, J.P.. Participação em banca de EVERALDO ROBSON DE ANDRADE. VIVENCIA E CONVIVENCIA DO IDOSO EM INSTITUICOES SOCIAIS. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
NÓBREGA, T. P.; SOARES, C.L.; MELO, J.P.. Participação em banca de MARIA ISABEL BRANDAO DE SOUZA MENDES. O CONHECIMENTO DO CORPO NAS CIENCIAS DA VIDA. 2002. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
NÓBREGA, T. P.; KNACKFUSS, M.I.; MELO, J.P.. Participação em banca de ADRIANA DA TRINDADE LEAL. CONSCIENCIA CORPORAL E EDUCACAO FISICA NA ESCOLA: DAS PRATICAS ALTERNATIVAS A CULTURA DE MOVIMENTO. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
NÓBREGA, T. P.; MELO, J.P.; KNACKFUSS, M.I.. Participação em banca de JOSEAN PIERRE CARDOSO DE ARAUJO. EDUCACAO FISICA E SEXUALIDADE: DA REPRESSAO A EXALTACAO. 2001. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
NÓBREGA, T. P.; KNACKFUSS, M.I.; PORPINO, K.O.. Participação em banca de ANA PAULA SILVA DA SILVEIRA. O ENSINO DA DANCA POPULAR: UM RELATO DE EXPERIENCIA. 2000. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
NÓBREGA, PETRUCIA; CAMINHA, I. O.; CARVALHO, E. A.; HERNANDEZ, M. M. S.. COMISSÃO ESPECIAL DE AVALIAÇÃO DO MEMORIAL DESCRITIVO DE KARENINE DE OLIVEIRA PORPINO. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
MELO, J.P.; MIRANDA, H. F.; CIRILO, M. S.; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA. COMISSÃO ESPECIAL DE AVALIÇÃO DO DOCENTE IRAQUITAN DE OLIVEIRA CAMINHA. 2017. Universidade Federal da Paraíba.

3.
NÓBREGA, PETRUCIA. PROFESSOR TITULAR UFPB. 2017. Universidade Federal da Paraíba.

Concurso público
1.
NÓBREGA, T. P.; CAMINHA, I.O.; FREITAS, C. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR EFETIVO ADJUNTO I. 2011. Universidade Federal da Paraíba.

2.
NÓBREGA, T. P.; CLARO, E.; FARIAS, S.C.. PROFESSOR ADJUNTO DO DEPARTAMENTO DE ARTES - ARTES CENICAS/TEATRO.. 2004. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
NÓBREGA, T. P.; CAMINHA, I.O.; RODRIGUES, J.M.C.; MELO, J.P.; STEFANELLO, J.M.F.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PARA PROFESSOR ADJUNTO I, AREA DE METODOLOGIA DO ENSINO DAS PRATICAS CORPORAIS. 2001. Universidade Federal da Paraíba.

Avaliação de cursos
1.
NÓBREGA, T. P.; CASTRO, I.J.; SILVA, T.S.M.. AVALIAR AS CONDICOES INICIAIS DE OFERTA DO CURSO DE EDUCACAO FISICA- LICENCIATURA, A SER MINISTRADO EM REGISTRO - SP, PELA FACULDADE DE FILOSOFIA, CIENCIAS E LETRAS DE REGISTRO.. 2000. Faculdade de Filosofia Ciencias E Letras de Registro.

Outras participações
1.
NÓBREGA, T. P.. PROCESSO SELETIVO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
NÓBREGA, T. P.. PROCESSO SELETIVO DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDCUAÇÃO. 2013. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

3.
NÓBREGA, T. P.; PAIVA, F.; VAGO, T. M.; SOUZA, E. S.; FONTE, S. D.. BANCA AVALIADORA DO PROCESSO SELETIVO PARA TUTORES DO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MODALIDADE A DISTÂNCIA. 2008. Universidade Federal do Espírito Santo.

4.
NÓBREGA, T. P.; OLIVEIRA, A.G.R.C.; GOMES, A.L.F.. COMISSÃO DE SELEÇÃO DE PROJETOS PARA O PROGRAMA DE MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO DE GRADUAÇÃO DA UFRN. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

5.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.; OLIVEIRA, M.B.F.. PROCESSO SELETIVO 2003 PARA INGRESSO NO PROGRAMA DE POS-GRADUACAO EM EDUCACACO DO CCSA/UFRN, NOS NIVEIS DE MESTRADO E DOUTORADO. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

6.
NÓBREGA, T. P.. COMISSAO DE AVALIACAO DOS TRABALHOS SUBMETIDOS A 55 REUNIAO ANUAL DA SBPC, REALIZADA NA UFPE.. 2003. Universidade Federal de Pernambuco.

7.
NÓBREGA, T. P.. XIV CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA. 2003. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

8.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; MELO, J.P.; TIBÚRCIO, L.K.O.M.. COMISSAO DE SELECAO DOS ALUNOS DO CURSO DE ESPECIALIZACAO EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
NÓBREGA, T. P.. COMISSAO DE AVALIACAO DOS TRABALHOS DA 54a REUNIAO ANUAL DA SBPC. 2002. Universidade Federal de Goiás.

10.
NÓBREGA, T. P.. PARECERISTA DO GRUPO DE TRABALHO TEMATICO EPISTEMOLOGIA. 2001. Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
NÓBREGA, T. P.. PROCESSO DE VALIACAO DOS TRABALHOS DO XII CONGRESSO DE INICIACAO CIENTIFICA DA UFRN. 2001. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

12.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C.; PERNAMBUCO, M.M.C.A.. COMISSAO DO PROCESSO DE SELECAO PARA OS NIVEIS DE MESTRADO E DOUTORADO. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13.
NÓBREGA, T. P.; PORPINO, K.O.; KNACKFUSS, M.I.. COMISSAO DE SELECAO DO CURSO DE ESPECIALIZACAO EM DANCA. 2000. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
3 CONGRESSO BIENAL DA ASSOCIAÇAÕ LATINA DE FILOSOFIA DO ESPORTE. A FILOSOFIA NOS ESTUDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTE NO BRASIL. 2018. (Congresso).

2.
Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN). TRABALHOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2018. (Congresso).

3.
GDRI Body Ecology Colloquium.THE MUD AS AN EXPRESSIVE FIELD: BODY ESTHESIOLOGY AND DANCE MOTRICITY. 2018. (Outra).

4.
III SEMAINE INTERNATIONAL DU CORPS.LA BOUE COMME CHAMPS EXPRESSIF POUR LA DANSE. 2018. (Encontro).

5.
III SEMAINE INTERNATIONAL DU CORPS.LA BOUE COMME CHAMPS EXPRESSIF POUR LA DANSE. 2018. (Encontro).

6.
III SEMAINE INTERNATIONAL DU CORPS.LA BOUE COMME CHAMPS EXPRESSIF POUR LA DANSE. 2018. (Encontro).

7.
PLURIDISCIPLINAIRE INTERNATIONAL CONGRES. LE TOURISME DU VENT Á SÃO MIGUEL DO GOSTOSO: VERS L'ECOLOGIE CORPORELLE. 2018. (Congresso).

8.
PLURIDISCIPLINAIRE INTERNATIONAL CONGRES. LE SURF NU ET LE TOURISME SPORTIF Á LA PLAGE DE TAMBABA, PARAIBA BRESIL. 2018. (Congresso).

9.
3 SIMPOSIUM FRANCO BRESILIEN CORPS EN MOUVEMENT.LE TOURNANT ESTHÉSIOLOGIQUE ET LE CORPS CHEZ MERLEAU-PONTY. 2017. (Simpósio).

10.
Congresso de Iniciação Científica e Tecnológica da UFRN). TRABALHOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2017. (Congresso).

11.
I CINGRESSO INTERNACIONAL DE FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL. Uma fenomenologia dos afetos em Merleau-Ponty: ninguém está salvo, ninguém está perdido. 2017. (Congresso).

12.
II SEMAINE INTERNATIONAL DU CORPS. KLAUSS VIANA UN PIONNIER DE LA DANSE MODERNE AU BRÉSIL. 2017. (Congresso).

13.
V COLOQUIO INTERNACIONAL DE METAFÍSICA: É A METAFÍSICA ESPELHO DA VIDA?.QUANDO O CORPO SE PÕE A DANÇAR: A FILOSOFIA EM ATO. 2017. (Outra).

14.
V SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO RN.OLHARES SOBRE A GRADUAÇAO E A POS-GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA NA UFRN. 2017. (Simpósio).

15.
XXVI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICANALISE. MERLEAU-PONTY LEITOR DE FREUD: CORPO, INCONSCIENTE, AFETIVIDADE. 2017. (Congresso).

16.
Colloqu e Prise de conscience dans la situation d?enseignement : corps, gestes et parolese Intrenational.LA CONSCIENCE DU CORPS ET LE GESTE EXPRESSIVE: UNE FORMATION UNIVERSITAIRE À NATAL. 2016. (Outra).

17.
GDRI Prague Colloquium at the Faculty of Physical Education and Sport.Body and Nature in Merleau-Ponty. 2016. (Outra).

18.
II Colóquio Interancional Estética e Existência.arte e loucura. 2016. (Outra).

19.
I SEMAINE INTERNATIONAL DU CORPS. Traces du corps et du sensible chez Merleau-Ponty et Fernando Pessoa. 2016. (Congresso).

20.
Transition récréative et écologie corporelle Colloque scientifique international.Le surf nu comme cosmose du corps : un exemple de coexistence des espaces récréatifs dans la plage de Tambaba, Paraíba, Brésil. 2016. (Outra).

21.
Body Ecology by physical, adapted & sport activity.Le corps au vent: danse et nature dans la plage redinha à Natal, Brésil. 2015. (Seminário).

22.
Colloque Corps capacitaire/Corps déficitaire.Esthésiologie et Esthetique de soi. 2015. (Outra).

23.
CORPS, DANSES, HANDICAPS.L'art du corps vivant dans la danse: notes sur le contexte brésilien danse et handicap. 2015. (Encontro).

24.
Premier Symposium International Franco-Brésilien sur le thème Corps, Education et Culture du Mouvement.PHILOSOPHIES DU CORPS. 2014. (Simpósio).

25.
COLOQUIO FENOMENOLOGIA.A ontologia do ser selvagem em Merleau-Ponty e a paixão segundo Clarice Lispector. 2011. (Encontro).

26.
COLOQUIO MERLEAU-PONTY.CORPO E ESTESIA EM MERLEAU-PONTY. 2011. (Outra).

27.
IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO FISICA SAUDE E CULTURA CORPORAL. USOS E ABUSOS DO EXERCICIO FISICO NA BUSCA DO CORPO PERFEITO. 2010. (Congresso).

28.
COLÓQUIO NARRADORES DO SENSÍVEL: MERLEAU-PONTY E LEVI-STRAUSS 100 ANOS.MERLEAU-PONTY: O CORPO COMO OBRA DE ARTE. 2008. (Outra).

29.
IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA.A PALAVRA É GESTO. 2008. (Encontro).

30.
I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES.I COLOQUIO INTERNACIONAL DE POLITICAS CURRICULARES. 2003. (Outra).

31.
SPBC REGIONAL. SPBC REGIONAL. 2003. (Congresso).

32.
XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE. XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE. 2003. (Congresso).

33.
54 REUNIAO ANUAL DA SBPC. 54 REUNIAO ANUAL DA SBPC. 2002. (Congresso).

34.
I COLOQUI BRASILEIRO SOBRE EPISTEMOLOGIA E EDUCACAO FISICA. I COLOQUI BRASILEIRO SOBRE EPISTEMOLOGIA E EDUCACAO FISICA. 2002. (Congresso).

35.
ENCONTRO NACIONAL DE RECREACAO E LAZER. ENCONTRO NACIONAL DE RECREACAO E LAZER. 2001. (Congresso).

36.
I COLLOQUE INTERNACIONAL DE L'AFIRSE. I COLLOQUE INTERNACIONAL DE L'AFIRSE. 2001. (Congresso).

37.
I COLOQUIO BRASILEIRO SOBRE CORPO E CONSCIENCIA. I COLOQUIO BRASILEIRO SOBRE CORPO E CONSCIENCIA. 2001. (Congresso).

38.
XII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE. XII CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE. 2001. (Congresso).

39.
23 REUNIAO ANUAL DA ANPED. 23 REUNIAO ANUAL DA ANPED. 2000. (Congresso).

40.
I CONGRESSO CIENTIFICO LATINO-AMERICANO FIEP/UNIMEP. I CONGRESSO CIENTIFICO LATINO-AMERICANO FIEP/UNIMEP. 2000. (Congresso).

41.
II CONGRESSO LATINO-AMERICANO/ III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCACAO MOTORA. II CONGRESSO LATINO-AMERICANO/ III CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCACAO MOTORA. 2000. (Congresso).

42.
CICLO DE DEBATES LAZER E MOTRICIDADE.CICLO DE DEBATES LAZER E MOTRICIDADE. 1999. (Encontro).

43.
XI CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE. XI CONGRESSO BRASILEIRO DE CIENCIAS DO ESPORTE. 1999. (Congresso).

44.
I CONGRESSO LATINO-AMERICANO E II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCACAO MOTORA. I CONGRESSO LATINO-AMERICANO E II CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCACAO MOTORA. 1998. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NÓBREGA, PETRUCIA. V COLOQUIO INTERNACIONAL CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO E IV SIMPÓSIO FRANCO BRASILEIRO CORPO EM MOVIMENTO. 2018. (Congresso).

2.
ANDRIEU, B. ; LIMA NETO, A. A. ; NÓBREGA, T. P. . I SEMAINE INTERNATIONAL DU CORPS. 2016. (Outro).

3.
NÓBREGA, PETRUCIA; CHAVES, P. N. . I JORNADA DE ESTÉTICA QUEER. 2016. (Outro).

4.
NÓBREGA, T. P.; MEDEIROS, R.M.N. ; ANDRIEU, B. ; GLEYSE, J. ; LIMA NETO, A. A. . IV Colóquio Internacional Corpo e Cultura de Movimento e II Simpósio franco-brasileiro corpo em movimento. 2015. (Outro).

5.
ANDRIEU, B. ; IMBERT, CLAUDE ; NÓBREGA, T. P. . Seminaire d'Emersiologie: sentir son corps vivant. 2015. (Outro).

6.
GLEYSE, J. ; NOBREGA, T. P. ; NÓBREGA, T. P. . Premier Symposium International Franco-Brésilien sur le thème Corps, Education et Culture du Mouvement. 2014. (Outro).

7.
NÓBREGA, T. P.. III COLOQUIO INTERNACIONAL CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO E I JORNADA INTERNACIONAL DE BIOSSISTEMICA. 2012. (Outro).

8.
NÓBREGA, T. P.; ALMEIDA, M.C. . COLOQUIO NARRADORES DO SENSÍVEL: MERLEAU-PONTY E LÉVI-STRAUSS 100 ANOS. 2008. (Outro).

9.
NÓBREGA, T. P.. IV ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2008. (Congresso).

10.
NÓBREGA, T. P.. IV COLÓQUIO INTERNACIONAL MICHEL FOUCAULT. 2007. (Outro).

11.
NÓBREGA, T. P.. XV CONBRACE E II CONICE. 2007. (Congresso).

12.
NÓBREGA, T. P.. III ECONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTE E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2006. (Congresso).

13.
NÓBREGA, T. P.. II ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2005. (Congresso).

14.
NÓBREGA, T. P.. XIV CONBRACE E I CONICE. 2005. (Congresso).

15.
NÓBREGA, T. P.. I ENCONTRO NACIONAL DE ENSINO DE ARETS E EDUCACÃO FÍSICA. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
MILEYDE BÁRBARA SANTOS GUEDES. UMA FENOMENOLOGIA DO CORPO EM MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
RAPHAEL DE OLIVEIRA RAMOS. O CINEMA COMO EDUCAÇÃO. Início: 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

2.
JULIA-MARINE CHAMONDON. L'émersion des images mentales dans la danse capacitaire. Início: 2017. Tese (Doutorado em STAPS) - UNIVERSITÉ PARIS DECARTES. (Coorientador).

3.
CHRISTYAN GIULLIANO LARA DE SOUZA SILVA. A EDUCAÇÃO DO MOVIMENTO EM BUYTENDJKI. Início: 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

4.
ANA CLAÚDIA ALBANO VIANA. DANÇA E EDUCAÇÃO ESTESIOLÓGICA. Início: 2017. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

5.
ANA ZELIA ALVES VIEIRA BELO. DANÇA, EDUCAÇÃO E PESSOA COM DEFICIENCIA. Início: 2016. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

6.
ADJOA MICHELLE DOMELEVO. Le corps dans la Méthode Feldenkrais : de l'awareness au Flow. Início: 2016. Tese (Doutorado em Ecole Doctorale 566 - DOCTORAT STAPS) - Université Paris Descartes. (Coorientador).

7.
PAULA NUNES CHAVES. CINEMA, EDUCAÇÃO E TEORIA QUEER. Início: 2016. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

Supervisão de pós-doutorado
1.
ZAETH AGUIAR DO NASCIMENTO. Início: 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Iniciação científica
1.
JOSUE DANTAS BELARMINO. CINESTESIA: ANALISE DO CORPO EM MOVIMENTO NO CINEMA. Início: 2018 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. (Orientador).

2.
AFONSO IAGO LIMA TEIXEIRA. Compreensão fenomenológica do movimento. Início: 2017 - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

3.
JULLYA BHEATRIZ DANTAS DA COSTA SOBRAL. ANALISE DE MOVIMENTO DAS PRÁTICAS CORPORAIS. Início: 2016. Iniciação científica (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
LAIS SARAIVA TORRES. UMA FENOMENOLOGIA DO MOVIMENTO NA EDUCAÇÃO FÍSICA: APROXIMAÇÕES ENTRE FILOSOFIA, CIÊNCIA E ARTE. 2018. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

2.
MARIA LUCIA SEBASTIÃO. CORPO E EXPRESSIVIDADE NO CINEMA DE CHARLES CHAPLIN: NOTAS SOBRE O CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FISICA. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

3.
PAULA NUNES. O CORPO NA TEORIA QUEER: notas sobre o conhecimento da EF. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

4.
RAPHAEL DE OLIVEIRA RAMOS. CORPO, PERCEPÇÃO E CULTURA E MOVIMENTO NO CINEMA. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

5.
CHRYSTIAN GIULLIANO LARA DE SOUZA. CORPO, MOVIMENTO E APRENDIZAGEM NA PSICOCINÉTICA DE JEAN LE BOULCH. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

6.
LUIZ ARTUR. NO CAMINHO DAS ARTES MARCIAIS: A RELAÇÃO MESTRE E DISCÍPULO COMO EDUCAÇÃO SENSÍVEL. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

7.
VALDEMAR ANTONIO. CORPO E APRENDIZAGEM EM BORIS CYRULNIK E EM MERLEAU-PONTY. 2014. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

8.
JOSE JEFFERSON GOMES EUFRASIO. APOLO NARCISO, DIONISIO: ANALISE DO CORPO MASCULINO NA REVISTA MENS HEALT. 2013. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

9.
MOALDECIR FREIRE DOMINGOS JUNIOR. POR UMA EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS: UM DIALOGO ENTRE MERLEAU-PONTY E UESHIBA. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

10.
MARINALVA NICACIO DE MOURA. CORPO E GESTO NA EXPERIENCIA DO ATOR: ELEMENTOS PARA UMA REFLEXÃO SOBRE TEATRO E EDUCAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE POS GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

11.
GILMAR LEITE. CORPO E POESIA PARA UMA EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

12.
SILVANEIDE MARIA ALVES DA ROCHA. CONCEPÇÕES DE CORPO E PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA: UMA ANÁLISE DE CONTEÚDO DO MATERIAL DIDÁTICO PRODUZIDO PELO AIDÉIA. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

13.
VANESSA VIEIRA SILVA MIDLJE. A CAPOEIRA CIVILIZADA NAS ESCOLAS DE NATAL. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

14.
ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS. BODY ART, EXISTENCIA E CONHECIMENTO: A PERCEPÇAO DO CORPO NA EDUCACAO FÍSICA. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

15.
RAIMUNDO NONATO ASSUNÇAO VIANA. BUMBA-MEU-BOI, CACURIÁ, TAMBOR DE CRIOULA: EXPRESSÕES DA LINGUAGEM DO CORPO NA EDUCAÇÃO. 2003. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

16.
MARIA ISABEL BRANDAO DE SOUZA MENDES. CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO: CENÁRIOS EPISTÊMICOS E EDUCATIVOS. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

17.
EDUARDO RIBEIRO DANTAS. CORPO, MÍDIA E EDUCAÇÃO MULTIREFERENCIAL. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

Tese de doutorado
1.
LUIS ARTHUR NUNES DA SILVA. NO CAMINHO DOS PÉS E DAS MÃOS: A EXPERIÊNCIA DO CORPO COMO FENÔMENO EDUCATIVO NO TAEKWONDO. 2018. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

2.
AVELINO ALDO DE LIMA NETO. o cinema como educação do olhar. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

3.
THAYS ANYELLE MACEDO DA SILVA. CORPOS DO AFETO: ensaio sobre dança, estesiologia e educação. 2014. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

4.
GILMAR LEITE FERREIRA. O SERTÃO EDUCA. 2013. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

5.
ANALWIK TATIELLE PEREIRA DE LIMA. SOMOS TODOS CANIBAIS: ANTROPOFAGIA CORPO E EDUCAÇÃO SENSIVEL. 2013. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE POS GARDUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

6.
MARCILIO VIEIRA DE SOUZA. PASTORIL: UMA EDUCAÇÃO CELEBRADA NO CORPO E NO RISO. 2010. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

7.
ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS. UMA EDUCAÇÃO TECIDA NO CORPO. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

8.
EDUARDO RIBEIRO DANTAS. A PRODUÇÃO BIOPOLITICA DO CORPO SAUDÁVEL: MÍDIA E SUBJETIVIDADE NA CULTURA DO EXCESSO E DA MODERAÇÃO. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

9.
MARIA ISABEL BRANDAO DE SOUZA MENDES. MENS SANA IN CORPORE SANO: COMPREENSÕES DE CORPO, SAÚDE E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

10.
RAIMUNDO NONATO ASSUNÇÃO VIANA. O BUMBA MEU BOI COMO FENÔMENO ESTÉTICO. 2006. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educacao) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

11.
LARISSA KELLY DE OLIVEIRA MARQUES TIBURCIO. A POÉTICA DO CORPO NO MITO E NA DANÇA BUTÔ. 2005. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

12.
ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS. UMA EDUCAÇÃO TECIDA NO CORPO. 2005. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

13.
KARENINE DE OLIVEIRA POPRPINO. DANÇA É EDUCAÇÃO. 2001. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Coorientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

Supervisão de pós-doutorado
1.
GILBERTO APARECIDO DAMIANO. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, . Terezinha Petrucia da Nóbrega.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
FERNANDO MINICUCI YAMAMOTO. DO TREINAMENTO À CENA: A PREPARAÇÃO DOS ATORES E A CRIAÇÃO DE MATERIAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE UM ESPETÁCULO. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE TEATRO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

2.
MARIA CRISTINA PEREIRA DA SILVA. A PERFORMANCE DO CABOCLO DE LANÇA E A SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A PREPARAÇÃO CORPORAL DO ATOR. 2004. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE TEATRO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

3.
MAURICIO JOSÉ DE MEDEIROS. CORPO E EDUCAÇÃO: O QUE DIZEM OS PROFESSORES?. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

4.
ANA CLEIDE SILVA DE SOUZA. A ESCRITA DO CORPO. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PEDAGOGIA DO MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

5.
ARTUR MARTINS GARCEZ. CULTURA ARTE E EDUCAÇÃO: A EXPERIÊNCIA COM O GRUPO DE DANÇA POPULAR DO COLÉGIO MARISTA DE NATAL. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

6.
DIONEIDE PEREIRA DA SILVA. DANÇA AFRO-BRASILEIRA NO ESPAÇO DA ACADEMIA: DA APTIDÃO FÍSICA AO CONHECIMENTO E EXPRESSAO CULTURAL. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

7.
ANA PAULA SILVA DA SILVEIRA. DANÇAS TRADICIONAIS DO RN: ARTE, ESTÉTICA, EDUCAÇÃO. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

8.
ANSELMO DE OLIVEIRA PAMPLONA. DANÇAR: VIVÊNCIAS E SIGNIFICADOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO. 2002. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

9.
FÁBIA AQUINO DO NASCIMENTO. DIÁLOGOS DA DANÇA NA ESCOLA. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Dança) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

10.
NELMA LOPES ARAÚJO. A compreensão do lúdico no trabalho com crianças semi-internas. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Física Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

11.
Gizelda Lúcia dos Santos Maia. Educação Física Infantil: formação profissional e prática pedagógica. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Educação Física Infantil) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

12.
EDMILSON PINTO ALBUQUERQUE. Corpo e História: primeiras aproximações da Educação Física brasileira. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Consciência Corporal) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

13.
ANA REGINA DE LIMA MOREIRA. CONSCIÊNCIA E FILOSOFIA: A ATITUDE FENOMENOLÓGICA. 1996. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Consciência Corporal) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
DENISE KAROLINA DA SILVA. A DANÇA E A CONSCIÊNCIA CORPORAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA: ANÁLISE DE CONTÉDUO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA (2014-2016). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

2.
CLAUDIO EDUARDO LIMA DOS SANTOS. EDUCAÇÃO FÍSICA E GÊNERO: ORGANIZAÇÃO DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM ESCOLAS DE NATAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

3.
JULIANA KARLA DIONISIO DO SANTOS. O LAZER E O USO DO ESPAÇO PÚBLICO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

4.
CAMILA URSULA BATISTA CARLOS. EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PARCERIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

5.
MARCÍLIO DE SOUZA VIEIRA. COMPOSIÇÕES DANÇA E EDUCAÇÃO: ANALISE DOS ENCONTROS DE ENSINO DE ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA DO PAIDEIA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

6.
MARIA DE FÁTIMA ALVES SENA. ARQUIVOS DA DANÇA NA CIDADE: UMA HISTÓRIA DO BALLET MUNICIPAL DE NATAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

7.
CARLOS AUGUSTO DE SENA. POLITICAS PUBLICAS DE ESPORTE E LAZER NA CIDADE: UMA ANALIS DE CONTEUDO DO PELC NATAL/RN. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

8.
SILVANEIDE MARIA ALVES DA ROCHA. A configuração do conhecimento na Educação Física: uma análise de conteúdo das monografias de graduação da UFRN. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

9.
LORETA MELO BEZERRA CAVALCANTI. GINÁSTICA RÍTMICA, CORPO E ESTÉTICA: ELEMENTOS PARA PENSAR O ESPORTE NA ESCOLA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

10.
JOSÉ JEFFERSON GOMES EUFRÁSIO. QUE CORPO E ESSE? SAÚDE E ESTÉTICA NA ACADEMIA DE GINÁSTICA. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

11.
JACQUELINE DUARTE DANTAS. FICA COMIGO: UMA LEITURA SOBRE CORPO, GÊNERO E EDUCAÇÃO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

12.
EDSON LIMA LOBATO JUNIOR. FORMAÇÃO PROFISSIONAL E INTERVENÇÃO DO PROFESSOR DE MUSCULAÇÃO. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

13.
ANALWIK TATIELLE PEREIRA DE LIMA. CORPO, ALIMENTO E SOCIEDADE: POR UMA EISTEMOLOGIA SENSÍVEL. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

14.
JOÃO CARLOS NEVES DE SOUZA E NUNES DIAS. As Ciências do Esporte e o conhecimento da Educação Física: uma reflexão epistemológica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

15.
ROSIE MARIE NASCIMENTO DE MEDEIROS. O TEATRO ANATÔMICO E O CONHECIMENTO DO CORPO. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

16.
JULIO DO AMARAL NÓBREGA. EDUCAÇÃO FÍSICA, SAÚDE, EDUCAÇÃO: NOVOS HORIZONTES. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

17.
EVERALDO ROBSON DE ANDRADE. VIVÊNCIA E CONVIVÊNCIA DO IDOSO EM INSTITUIÇÕES SOCIAIS. 2002. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

18.
DINARTE ALESANDRO RAMOS DOS SANTOS. nordeste dourado: uma leitura das quadrilhas juninas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

19.
JOSEAN PIERRE CARDOSO ARAUJO. CORPO, SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

20.
ANA PAULA SILVA DA SILVEIRA. O ENSINO DA DANÇA POPULAR: INTERFACES ENTRE ARTE, CULTURA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2000. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

21.
SHIRLEY DE CÁSSIA S PALMEIRA. DANÇANDO COM CRIANÇAS PORTADORAS DA SÍNDROME DE DOWN. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

22.
REGINARA CHAVES GURGEL. A dança como conteúdo da Educação Física: concepção e prática de profesores de 1 o. e 2 o. graus. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

23.
TEODORA DE ARAÚJO ALVES. O conhecimento do folclore: uma perspectiva vivencial. 1995. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

24.
ANDREA MARQUES MEDEIROS. A dança como conteúdo da Educação Física: vivência e significação na perspectiva de alunos do 2 o. grau. 1995. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

25.
MARIA HELENA DE ARAÚJO DANTAS. Ginástica de academia: compreendendo a atuação do leigo. 1995. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

Iniciação científica
1.
RAUL AÇUCENA TORRES. O OLHAR DOS ESPECTADORES SOBRE A DANÇA EM NATAL. 2017. Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

2.
FRANCISCO DE ASSIS LIMA JUNIOR. CARTOGRAFIA DA DANÇA CONTEMPORANEA EM NATAL/RN. 2015. Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

3.
MARIA LUCIA SEBASTIÃO. CORPO E EXPRESSÃO EM CHARLES CHAPLIN. 2013. Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

4.
RAPAHEL RAMOS DE OLIVEIRA LOPES. PRATICAS CORPORAIS E CULTURA DE MOVIMENTO NA CIDADE DE NATAL. 2011. Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

5.
MARIA LUCIA SEBASTIÃO. VISIBILIDADE DO CORPO EXPRESSÃO E MOVIMENTO. 2011. Iniciação Científica - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

6.
KARLUZA ARAUJO MOREIRA DANTAS. O ALIMENTO COMO INDICADOR BIOCULTURAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O CONHECIMENTO DA EDUCACAO FÍSICA. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

7.
THOMPSON PEREIRA DA COSTA. CENÁRIOS DE CONSOLIDAÇÃO E EXPANSÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA NO BRASIL. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

8.
MARCUS VINICIUS ALVES DE LIMA. DOPING, SAÚDE, ÉTICA E DESENVOLVIEMNTO HUMANO NO ESPORTE. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

9.
JOAO CARLOS NEVES DE SOUZA E NUNES DIAS. DA RACIONALIDADE: A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO ACADÊMICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

10.
ANALWIK TATIELLE PEREIRA DE LIMA. DO CORPO E DAS PRÁTICAS CORPORAIS. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

11.
ANALWIK TATIELLE PEREIRA DE LIMA. GESTO, TÉCNICAS CORPORAIS E CULTURA DE MOVIMENTO: ELEMENTOS PARA PENSAR O CONHECIMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, PRÓ-REITORIA DE PESQUISA. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

12.
JOAO CARLOS NEVES DE SOUZA E NUNES DIAS. TÉCNICAS CORPORAIS, CULTURA DE MOVIMENTO E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

13.
ROSIE MARIE MASCIMENTO MEDEIROS. CORPOREIDADE, EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

14.
JOÃO CARLOS NEVES DE SOUZA E NUNES DIAS. EDUCAÇÃO FÍSICA E EPISTEMOLOGIA: INTERPRETANDO OS ANAIS DOS CONGRESSOS BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE NA DÉCADA DE 90. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

15.
ANALWIK TATIELLE PEREIRA DE LIMA. CONSCIÊNCIA CORPORAL, EPISTEMOLOGIA E EDUCAÇÃO FÍSICA: A PESQUISA FILOSÓFICA. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

16.
ANA CLAÚDIA ALBANO VIANA. A consciência corporal sob a ótica de profissionais especializados. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Física) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

Orientações de outra natureza
1.
JOAO CARLOS NEVES DE SOUZA E NUNES DIAS. CORPO, LINGUAGEM E GESTUALIDADE: O JOGO DA CAPOEIRA E OS DUPLOS JOGOS DO CONHECIMENTO. 2005. Orientação de outra natureza. (ESPECIALIZAÇÀO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

2.
JOSE JEFFERSON GOMES EUFRASIO. APOLOS, NARCISOS, DIONISOS: A COMPREENSÃO DO CORPO MASCULINO. 2005. Orientação de outra natureza. (ESPECIALIZAÇÀO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

3.
JACQUELINE DUARTE DANTAS. bem-me-quer, mal-me-quer: corpo e afetos na pedagogia da mídia. 2005. Orientação de outra natureza. (ESPECIALIZAÇÀO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

4.
JULIO DO AMARAL NÓBREGA. COMPREENSÕES SOBRE SAÚDE NA EDUCAÇÃO FÍSICA: AMPLIANDO HORIZONTES. 2005. Orientação de outra natureza. (ESPECIALIZAÇÀO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

5.
ANALWIK TATIELLE PEREIRA DE LIMA. FENOMENOLOGIA DO ALIMENTO: UM DIÁLOGO ENTRE CORPO, NATUREZA E CULTURA. 2005. Orientação de outra natureza. (ESPECIALIZAÇÀO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

6.
MARINALVA NICACIO DE MOURA. É PRECISO SAIR DA ILHA PARA VER A ILHA: CORPO, CONCEPÇÃO E GESTO NA ARTE DO ATOR. 2005. Orientação de outra natureza. (ESPECIALIZAÇÀO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.

7.
JOÃO CARLOS NEVES DE SOUZA E NUNES DIAS. Memórias e Fragmentos. 2005. Orientação de outra natureza. (ESPECIALIZAÇÀO CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Terezinha Petrucia da Nóbrega.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
NÓBREGA, T. P.2014NÓBREGA, T. P.. CORPO E NATUREZA EM MERLEAU-PONTY. Movimento (UFRGS. Impresso), v. 20, p. 1175-1196, 2014.


Livros e capítulos
1.
NÓBREGA, T. P.. UM PÉ DIANTE DO OUTRO: CORPO E ESTESIA EM MERLEAU-PONTY. In: CAMINHA, Iraquitan. (Org.). MERLEAU-PONTY EM JOÃO PESSOA. 1ed.JOAO PESSOA: EDITORA DA UFPB, 2012, v. 1, p. 103-114.

2.
Nóbrega, Terezinha Petrucia da. NÃO VEMOS AS COISAS INTEIRAMENTE NUAS: CORPO E ESTETICA NO FILME O LIVRO DE CABECEIRA. In: DIAS, J.C; BITTENCOURT, J.. (Org.). INTACTA RETINA: CORPO EM MOVIMENTO, CINEMA E SOCIEDADE. 1ed.MACEIO: EDUFAL, 2013, v. 2, p. 183-188.

3.
CHAVES, P. N. ; DA NÓBREGA, TEREZINHA PETRUCIA . O CORPO NO CINEMA DE PEDRO ALMODOVAR: PERCEPÇÃO E EXPERIENCIA NA EF. In: FRANCO, M.; SURDI, A.. (Org.). CORPO, CULTRA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 1ed.natal: SEDIS/UFRN, 2018, v. 1, p. 163-192.

4.
MEDEIROS, R.M.N. ; DA NOBREGA, PETRUCIA . A LINGUAGEM SIMBÓLICA NAS DANÇAS POPULARES BRASILEIRAS. CORPO, CULTURA E EDUCAÇÃO FÍSICA. 1ed.natal: SEDIS/UFRN, 2018, v. 2, p. 15-31.


Apresentações de Trabalho
1.
NÓBREGA, PETRUCIA. A DINAMICA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO NA EF. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
NOBREGA, TEREZINHA PETRUCIA DE. CAFÉ FILOSÓFICO. 2013.


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
NÓBREGA, T. P.. III COLOQUIO INTERNACIONAL CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO E I JORNADA INTERNACIONAL DE BIOSSISTEMICA. 2012. (Outro).

2.
GLEYSE, J. ; NOBREGA, T. P. ; NÓBREGA, T. P. . Premier Symposium International Franco-Brésilien sur le thème Corps, Education et Culture du Mouvement. 2014. (Outro).

3.
NÓBREGA, T. P.; MEDEIROS, R.M.N. ; ANDRIEU, B. ; GLEYSE, J. ; LIMA NETO, A. A. . IV Colóquio Internacional Corpo e Cultura de Movimento e II Simpósio franco-brasileiro corpo em movimento. 2015. (Outro).

4.
NÓBREGA, PETRUCIA. V COLOQUIO INTERNACIONAL CORPO E CULTURA DE MOVIMENTO E IV SIMPÓSIO FRANCO BRASILEIRO CORPO EM MOVIMENTO. 2018. (Congresso).


Redes sociais, websites e blogs
1.
ANDRIEU, B. ; NÓBREGA, PETRUCIA . SOMATICIENS: ENCYCLOPEDIE DES CORPS. 2015; Tema: CORPOREIDADE. (Site).



Outras informações relevantes


A pesquisadora tem formação nas áreas de Educação Física e Filosofia, pesquisando na área de estudos do corpo e da cultura de movimento. Destaca-se o desenvolvimento de pesquisas que investiguem as condições sócio-históricas e cognitivas da produção do conhecimento (conceitos, teorias, paradigmas), entre outros aspectos referentes a abordagem do corpo nas disciplinas científicas, na filosofia e na educação física (concepções de corpo e de saúde, modelos de organização do conhecimento, teorias do movimento humano), bem como a construção de indicadores para o conhecimento da cultura de movimento, destacando-se os usos e compreensões do corpo na sociedade, relacionando o conhecimento do corpo a práticas e técnicas corporais como a dança, a capoeira, a body art, a ginástica e outras práticas relacionadas à imagem do corpo, estética, alimentação, a moda e as relações com a aparência do corpo e com a saúde humana. A atuação profissional na UFRN, abrange ainda o envolvimento em projetos de extensão, tais como o Café Filosófico e o Grupo Parafolclórico da UFRN. No ensino de graduação e na formação de professores, além das disciplinas ministradas no Curso de Licenciatura em Educação Física destaca-se as consultorias realizadas, cursos e palestras ministrada e recentemente a participação no Projeto de Formação de Professores ( REDE). Criação e desenvolvimento de projetos de curso de especialização, tais como o Curso de Especialização em Dança e o Curso de Especialização em Corpo e Cultura de Movimento e o desenvolvimento de pesquisas, com orientação de bolsistas PIBIC. Na Pós-Graduação, conta-se a experiência no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRN, destacando a atuação em disciplinas como filosofia da ciência e corpo, natureza e cultura, a participação em bancas e a orientação de dissertações e teses relativas ao estudos do corpo e da cultura de movimento. A pesquisadora participa também de instiuições científicas tais como a SBPC, o CBCE e o CEDES.



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