Jacob Arie Laros

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  • Última atualização do currículo em 11/11/2018


PhD em Psicologia desde 1991 pela Rijksuniversiteit Groningen (RUG - The Netherlands). Entre 1991 e 1995 pesquisador no Instituto de Psicologia da RUG. Desde 1995 membro do corpo docente do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília (UnB). Realizou em 2001 e 2009 estágio pós-doutorado, respectivamente na Rijksuniversiteit Groningen e na Universidad de Valencia (Espanha). Atualmente, é professor associado IV no Instituto de Psicologia da UnB. Atua tanto na graduação como na pós-graduação (conceito CAPES 6) do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho (PST). Coordenador do laboratório META (Métodos e Técnicas de Avaliação) e do Grupo de Trabalho (GT) Avaliação Cognitiva e Neuropsicológica da ANPEPP (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia). Autor de dois testes não-verbais de inteligência: o SON-R 2-8 para crianças de 2 até 8 anos e o SON-R 6-40 para pessoas entre 6 e 40 anos. O SON-R 2-8 foi publicado em 2017 na Holanda e é a versão nova do SON-R 2½-7. A versão abreviada do SON-R 2½-7 foi publicada no Brasil em 2015. Atua principalmente nos seguintes temas: Avaliação Cognitiva e Neuropsicológica, Avaliação dos Traços de Personalidade e Avaliação de Programas Educacionais e Sociais. Até o presente momento, o professor Laros participou em 109 bancas examinadoras (34 de Doutorado, 36 de Mestrado, 37 de qualificação para o Doutorado ou Mestrado e 2 de Graduação). Formou 33 alunos (18 de Doutorado e 15 de Mestrado) e tem mais que 75 trabalhos publicados (54 artigos, 13 livros e 10 capítulos de livro). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Jacob Arie Laros
Nome em citações bibliográficas
LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE

Endereço


Endereço Profissional
Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho.
Campus Universitário Darcy Ribeiro
Plano Piloto
70910900 - Brasília, DF - Brasil
Telefone: (61) 31076902
Fax: (61) 3477746
URL da Homepage: http://www.psto.com.br & http://www.testresearch.nl


Formação acadêmica/titulação


1981 - 1991
Doutorado em Psicologia.
Rijksuniversiteit Groningen, RUG, Holanda.
Título: Construction and validation of the Snijders-Oomen Non-Verbal Intelligence Test, Ano de obtenção: 1991.
Orientador: W Molenaar, W.K.B. Hofstee, T.A.B. Snijders.
Palavras-chave: Psicometria; Testes psicológicos; Inteligência; Validação e normatização de testes psicológicos; TRI; Avaliação em Psicologia e Educação.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Avaliação da Inteligência.
Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1971 - 1980
Graduação em Psicologia.
Rijksuniversiteit Groningen, RUG, Holanda.
Título: The workplan in a psychiatric clinic for adolescents: research to the usefulness of the Self Confrontation Method to construct work plans.
Orientador: W.K.B. Hofstee.


Pós-doutorado


2009 - 2009
Pós-Doutorado.
Universitat de València, UV, Espanha.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia.
2001 - 2002
Pós-Doutorado.
Rijksuniversiteit Groningen, RUG, Holanda.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.


Formação Complementar


2018 - 2018
Construção de indicadores educacionais e sociais. (Carga horária: 4h).
Associação Brasileira de Avaliação Educacional, ABAVE, Brasil.
2012 - 2012
Test Adaptation: The strive for equivalence. (Carga horária: 4h).
International Test Commission, ITC, Estados Unidos.
2011 - 2011
Workshop: Publicação em Revistas Internacionais. (Carga horária: 12h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2011 - 2011
Multidimensional IRT. (Carga horária: 3h).
University of Michigan, UMICH, Estados Unidos.
2011 - 2011
Modelos de Rasch. (Carga horária: 4h).
Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, IBAP, Brasil.
2011 - 2011
Assimetria em TRI. (Carga horária: 4h).
Pontifícia Universidade Católica del Peru, PUC, Peru.
2010 - 2010
Modelos Hierárquicos Lineares. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2010 - 2010
Análise de dados textuais com Alceste. (Carga horária: 12h).
Embrapa Estudos e Capacitação, Cecat, Brasil.
2007 - 2007
A Lógica da Análise de Dados. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2006 - 2006
Aspectos da Teoria de Resposta Ao Item. (Carga horária: 4h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2006 - 2006
A model for developing a national testing system. (Carga horária: 4h).
Université Catholique de Louvain, UCL, Bélgica.
2003 - 2003
Hierarquical Linear Models. (Carga horária: 4h).
Inter American Statistical Institute, IASI, Estados Unidos.
2003 - 2003
Equalização de Testes. (Carga horária: 4h).
Inter American Statistical Institute, IASI, Estados Unidos.
2003 - 2003
Modelo de Rasch Fundamentos e Aplicações. (Carga horária: 4h).
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
2003 - 2003
Equitable Assessment Practices For Diverse Populat. (Carga horária: 4h).
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
2002 - 2002
Técnicas Para o Desenvolvimento de Testes. (Carga horária: 8h).
Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
2002 - 2002
Modelos Hierárquicos Lineares. (Carga horária: 28h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, INEP, Brasil.
2000 - 2000
One Parameter Logistic Model - OPLM. (Carga horária: 16h).
National Institute For Educational Measurement, CITO, Holanda.
1999 - 1999
Validity and Equivalence of Assessment Instruments. (Carga horária: 4h).
International Association Of Applied Psychology, IAAP, Estados Unidos.
1999 - 1999
Statistical Methods for Detecting Problematic Item. (Carga horária: 4h).
International Association Of Applied Psychology, IAAP, Estados Unidos.
1998 - 1998
Structural Equation Modeling. (Carga horária: 8h).
American Psychological Association, APA, Estados Unidos.
1998 - 1998
Item Response Theory For Psychologists The New Rul. (Carga horária: 8h).
American Psychological Association, APA, Estados Unidos.
1996 - 1996
Introdução a Path Analysis. (Carga horária: 12h).
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1989 - 1989
Modelo Mokken: TRI Não-paramétrico. (Carga horária: 60h).
Rijksuniversiteit Groningen, RUG, Holanda.


Atuação Profissional



Universidade de Brasília, UnB, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1995 - 1997
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Pesquisador e Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

1/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho.

10/1995 - Atual
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio de Bacharel
Medidas em Psicologia
Métodos de Pesquisa Psicológica
Pesquisa em Avaliação e Medidas 1 & 2
Pesquisa em Psicologia das Organizações 1 & 2
Psicometria
Técnicas de Exame Psicológico (TEP)
Tópicos Especiais em Psicologia Social: Avaliação de Programas de Intervenção
Uso do Computador em Psicologia
10/1995 - Atual
Ensino, Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto), Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Análise Fatorial em Psicologia
Estágio Supervisionado em Prática de Ensino em Psicologia
Estudo Dirigido Individual 1- 4
Métodos e Medidas em Psicologia
Métodos e Medidas em Psicologia Social
Métodos e Técnicas de Avaliação
Métodos e Técnicas de Avaliação
Métodos Inferenciais Avançados
Métodos Inferenciais em Psicologia
Métodos Multivariados
Modelagem por Equações Estruturais
Pesquisa em Métodos e Medidas
Pesquisa em Psicologia 1- 4
Psicometria Avançada
Regressão Múltipla
Seminário de Pesquisa em Psicologia
Seminário em Psicologia
Tópicos Especiais em Psicologia
Pesquisa em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações
03/2012 - 04/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho do Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Membro.
03/2012 - 03/2014
Direção e administração, Departamento de Psicologia Social do Trabalho (PST), .

Cargo ou função
Chefe do Departamento de Psicologia Social e do Trabalho (PST).
01/2014 - 01/2014
Extensão universitária , Universidad de Valencia, .

Atividade de extensão realizada
Ministrar o Workshop Structural Equation Modeling. O workshop foi realizado como parte do programa Erasmus Mundus, um programa criado e financiado pela União Europeia..
01/2014 - 01/2014
Extensão universitária , Universidad de Valencia, .

Atividade de extensão realizada
Ministrar o curso Multiple Linear Regression de 40 horas. O curso foi dado como parte do programa Erasmus Mundus, um programa criado e financiado pela União Europeia..
4/2013 - 4/2013
Extensão universitária , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, .

Atividade de extensão realizada
Palestrante durante o Seminário Interno de análise dos Questionários do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB).
03/2011 - 03/2011
Extensão universitária , Universidade Federal de Paraiba (UFPB), .

Atividade de extensão realizada
Ministrar um curso de Análise Multinível de duração de 40 horas.
10/2007 - 10/2007
Extensão universitária , CESPE, .

Atividade de extensão realizada
Table discussion - Acompanhamento do desempenho escolar dos alunos da educação brasileira.
9/2004 - 9/2007
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho.

Cargo ou função
Representante do PST no colegiado da Pós-Graduação.
4/2005 - 4/2007
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Pós-graduação do Programa em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (CPG-PSTO).
2/2007 - 2/2007
Extensão universitária , Universidad de Sonora, División de Ciencias Sociales, .

Atividade de extensão realizada
Ministrei o curso ?Análises Multinível? de 20 horas, oferecido durante o II Encuentro de Vinculación ?Universidad- Empresa-Sociedad?.
8/2005 - 12/2005
Extensão universitária , Tribunal de Contas da União (TCU), .

Atividade de extensão realizada
Apoio às equipes do TCU responsáveis pelas auditorias de 6 programas governamentais.
02/2005 - 07/2005
Extensão universitária , Grupo Aliança Social pela Educação (ASE)., .

Atividade de extensão realizada
Avaliação externa do programa Banco na Escola (BNE)..
7/2002 - 7/2005
Direção e administração, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Editor Associado da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa.
8/2004 - 6/2005
Extensão universitária , Fundação Banco do Brasil, .

Atividade de extensão realizada
Avaliação externa do programa Banco na Escola (BNE). O objetivo principal do programa foi promover o desenvolvimento de tecnologia de gestão participativa e controle social dos recursos da educação.
12/2003 - 8/2004
Extensão universitária , Fundação Banco do Brasil, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação da equipe de avaliação do Programa "Integração AABB Comunidade".
6/2001 - 6/2001
Extensão universitária , Secretaria de Estado da Educação - Estado de Paraná (SEED), .

Atividade de extensão realizada
Palestra relacionada à elaboração de itens para o Banco de Itens do Paraná.
08/2000 - 03/2001
Extensão universitária , Marmanet Project organization & Synergy Ltd., .

Atividade de extensão realizada
Evaluation of differences between Brazilian States in SAEB performance.
2/2001 - 2/2001
Extensão universitária , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, .

Atividade de extensão realizada
Palestra na Oficina de Itens em São Roque, SP sobre análise de itens.
2/1998 - 1/2001
Direção e administração, Instituto de Psicologia, Departamento de Psicologia Social e do Trabalho.

Cargo ou função
Coordenador do Programa de Apoio à Avaliação Educacional - PROAV.
7/1998 - 7/1999
Direção e administração, Instituto de Psicologia, .

Cargo ou função
Editor Associado da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa.
04/1997 - 04/1997
Extensão universitária , Tribunal de Contas da União (TCU), .

Atividade de extensão realizada
Metodologia de Avaliação de Programas Públicas.
12/1990 - 12/1990
Extensão universitária , Commission of Program Evaluation (CPE), .

Atividade de extensão realizada
Organização do open day "Program evaluation and evaluation of policy".
09/1990 - 09/1990
Extensão universitária , Commission of Program Evaluation (CPE), .

Atividade de extensão realizada
Organização do dia de estudo: "Program evaluation: Evaluation of public policy programs".

Rijksuniversiteit Groningen, RUG, Holanda.
Vínculo institucional

1993 - 1995
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1981 - 1994
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador administrativo, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1986 - 1993
Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Secretário, Carga horária: 20

Atividades

07/1993 - 09/1995
Direção e administração, Diretoria de Educação, Pesquisa e Planejamento, .

Cargo ou função
Responsável pelos procedimentos de nomeaçào de professores titulares, bem como pela elaboração de relatórios anuais de produtividade científica e de planejamento de atividades de ensino..
09/1981 - 09/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Psicologia Educacional e de Personalidade, .

05/1986 - 01/1993
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Psicologia Educacional e de Personalidade, Departamento de Psicologia Educacional e de Personalidade.

Atividade realizada
Secretário da comissão de avaliação de programas, encarregado da elaboração de relatórios anuais, do orçamento e da organização de congressos. Esta comissão foi instalada pelo Ministro de Educação da Holanda..


Linhas de pesquisa


1.
Avaliação e Medidas em Psicológica

Objetivo: Descrição Avaliação psicológica (em diferentes contextos), Construção, validação e normatização de medidas, Avaliação de programas sociais e educacionais, Avaliação educacional em larga escala, Avaliação cognitiva e neuropsicológica, Avaliação de traços de personalidade, Avaliação multinível..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
Setores de atividade: Educação; Atividades de Assessoria e Consultoria Às Empresas.
Palavras-chave: Acompanhamento de sistemas de avaliação; Avaliação de Programas Sociais e Educacionais; Validação de instrumentos psicológics; Psicometria; Teoria de Resposta ao Item (TRI); Construção de instrumentos psicológicos.
2.
Psychological Assessment and Psychometrics

Objetivo: Desenvolvimento de testes nao-verbais de inteligência para paises dentro e fora de Europa. Contribuir para a estimação de fidedignidade para testes aplicados com procedimentos adaptativos..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia / Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Amostragem; Inteligência; Psicometria; TRI; Teste de inteligência; Validação e normatização de testes psicológicos.


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Avaliação cognitiva e neuropsicológica
Descrição: Existem diversas dificuldades no contexto brasileiro na área avaliação cognitiva e neuropsicológica. Uma dificuldade central é relacionada ao pequeno número de instrumentos psicológicos disponibilizados no Brasil nessa área e à carência de evidências de validade e precisão e de normas brasileiras adequadas e atualizadas para os instrumentos existentes. Apesar de uma parte significativa desses instrumentos ter papel fundamental no diagnóstico de patologias neuropsicológicas, poucos são os estudos que avaliam as suas propriedades psicométricas. Nesse sentido, os objetivos do projeto estão associados à tentativa de reduzir essas carências, produzindo resultados de pesquisa que possam contribuir para a avaliação psicológica e neuropsicológica da cognição..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2006 - Atual
Traços de personalidade e a sua relação com outros construtos psicológicos
Descrição: A pesquisa sobre os traços de personalidade tem mudado de forma intensa desde a década de 1990. A teoria do traço é o princípio fundamental do modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF), permitindo a avaliação quantitativa. Nesse caso, os indivíduos são caracterizados de acordo com os padrões relativamente duradouros de pensamentos, sentimentos e ações (John, Naumann & Soto, 2008; McCrae, 2009). O modelo CGF configura-se como referência no escopo da teoria dos traços de personalidade e os estudos que o utilizam como base para a compreensão dos fenômenos psicológicos são crescentes. Dentre os fatores que compõem o modelo dos CGF estão o Neuroticismo, a Amabilidade, a Conscienciosidade, a Abertura para a Experiência e a Extroversão. Foram desenvolvidos ou adaptados dois instrumentos que se baseiam no modelo CGF: a Escala Reduzida dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade, o ER5FP com 20 itens e o Inventário Reduzido dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade, o IGFP-5R com 32 itens. Foram realizadas varias pesquisas com esses dois instrumentos de personalidade para aperfeiçoar os instrumentos e para obter evidências de validade e fidedignidade. Também está em andamento pesquisa sobre o instrumento Questionário de Esquemas e Crenças da Personalidade (QECP), elaborado para investigar o perfil cognitivo de cada protótipo dos transtornos de personalidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Jacob Arie Laros - Coordenador / Josemberg Moura de Andrade - Integrante / Maria Fabiana Damasio Passos Esteves - Integrante / Alexandre José de Souza Peres - Integrante / Gina Pamela Pancorbo Valdivia - Integrante.
Número de produções C, T & A: 8
2001 - Atual
Acompanhamento de sistemas de avaliação educacional em larga escala.
Descrição: O objetivo principal do projeto é melhorar o processo de obtenção de resultados fidedignos e validos sobre a qualidade do ensino fundamental no Brasil ao longo do tempo, identificar os fatores que contribuem para a ocorrência desses resultados para possibilitar intervenções no sistema educativo. Para poder avaliar a qualidade do ensino fundamental no Brasil e para averiguar o impacto de medidas políticas na educação e os efeitos de inovações nas didáticas e currículos são necessários testes válidos e não enviesados. A validade das provas educacionais é uma questão de suma importância na avaliação educacional. A validade de uma prova torna-se questionável quando os itens que compõem uma prova não são unidimensionais. Quando um item não está medindo somente a habilidade proposta, mas também uma habilidade inesperada, a validade de tal item é precária. A ausência de unidimensionalidade nos itens de uma prova conduz à uma diminuição da validade de construto dificultando a interpretação de seus escores. Outro objetivo do projeto é contribuir no processo de aperfeiçoamento dos instrumentos utilizados na avaliação da qualidade do ensino fundamental no Brasil, particularmente no âmbito dos questionários que verificam os fatores contextuais que incidem na qualidade do ensino..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Jacob Arie Laros - Coordenador / Camíla Akemi Karino - Integrante / Luis Gustavo do Amaral Vinha - Integrante / ; Josemberg Moura de Andrade - Integrante.
Número de produções C, T & A: 56
2001 - Atual
Desenvolvimento da Teoria Psicométrica
Descrição: O objetivo do projeto é estudar, discutir e apresentar as bases teóricas da medida em ciências sociais, em especifica a Teoria Clássica dos Testes (TCT) e Teoria de Resposta ao Item (TRI). Estudo dos parâmetros dos instrumentos psicológicos de medida: validade, fidedignidade e utilidade. Um assunto de suma importância nesse projeto é estudar e discutir o pensamento contemporâneo sobre a validade. Neste contexto é interessante contrastar o pensamento contemporâneo na teoria de validade com o que geralmente é visto em muitos textos introdutórios em metodologia de pesquisa nas ciências sociais, ciência de comportamento, de saúde, e nas ciências humanas. Outro assunto importante no projeto é o estudo sobre os pressupostos das teorias de medidas e a robustez das teorias contra violações dos mesmos. Esse tópico é tão importante uma vez que os pressupostos representam na maioria das vezes situações ideais, enquanto na prática sempre existe certo grau de violação dos pressupostos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) .
Integrantes: Jacob Arie Laros - Coordenador / Cristiane Faiad de Moura - Integrante / Peter J Tellegen - Integrante / Josemberg M de Andrade - Integrante / Vithor Rosa Franco - Integrante.
Número de produções C, T & A: 15
1998 - 2001
Programa de Apoio à Avaliação Educacional (PROAV)
Descrição: Os objetivos mais importantes do projeto PROAV (Programa de Apoio à Avaliação Educacional) são: a formação de recursos humanos especializados; o desenvolvimento e a análise da adequação de diferentes métodos e técnicas de avaliação educacional; a realização de pesquisas básicas e aplicadas na área da avaliação institucional e de desempenho, visando a elaboração e aplicação de instrumentos adequados de avaliação educacional; a criação de novos bancos de itens e a ampliação e manutenção dos bancos já existentes em avaliação educacional; assessoramento a Secretarias e Centros de Educação Estaduais e Municipais visando aperfeiçoar permanentemente o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB; a prestação de serviços ao Ministério da Educação e Desporto - MEC, ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP; a promoção de convênios e intercâmbios com instituições de reconhecida experiência e competência no exterior, tais como o ETS e o CITO e a execução da avaliação educacional periódica do sistema educacional do Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Jacob Arie Laros - Coordenador / Frederico Neves Condé - Integrante / Ronaldo Pilati - Integrante / Margarida Maria Mariana Rodrigues - Integrante / Claúdia Fukuda - Integrante / Guilherme C Rabello - Integrante / Theo Van Batenburg - Integrante / Cristina Bönecker Wolff - Integrante / Ceília Brito Alves - Integrante.Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 9
1998 - Atual
Avaliação de programas sociais e educacionais.
Descrição: Avaliação de programas pode ser conceituada como um processo que tem como finalidade a determinação sistemática e objetiva da relevância, efetividade e impacto de programas ou políticas públicas, à luz de seus próprios objetivos para poder identificar e corrigir possíveis falhas na execução dos programas. Avaliação de programas é uma atividade que tem como objetivo maximizar a eficácia dos programas na obtenção de seus fins e a eficiência na alocação de recursos para a consecução dos mesmos. A informação resultante de uma avaliação de programa pode servir como um instrumento de controle público por avaliar a efetividade da intervenção planejada e prover informações para tomada de decisão por parte dos gestores, no que diz respeito à modificação ou à manutenção do programa. O objetivo principal deste projeto de pesquisa é reforçar a aprendizagem de conhecimentos sobre a lógica subjacente dos programas, bem como dos seus resultados práticos. Um segundo objetivo do projeto é descrever, comparar e criticar modelos de avaliação em programas sociais e educacionais para ajudar pesquisadores no planejamento de avaliações mais efetivas. A participação da Psicologia na área de avaliação de programas se justifica tanto por suas contribuições teóricas quanto por suas contribuições metodológicas. Essa linha se insere no campo do conhecimento da Psicologia Social e utiliza como procedimento metodológico a identificação dos objetivos do programa, o desenvolvimento de instrumentos para medir os seus efeitos, a utilização de delineamentos experimentais e quase-experimentais..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Jacob Arie Laros - Coordenador / Katia Puente-Palacios - Integrante / Luciana Mourão - Integrante / Milton Mattos de Souza - Integrante / Daniel Ioshiteru Kinpara - Integrante / Luis Gustavo do Amaral Vinha - Integrante / Cintia Miziara Jreige - Integrante.
Número de produções C, T & A: 13
1996 - Atual
Validação e normatização dos testes SON-R para o Brasil
Descrição: O objetivo do projeto é oferecer aos psicólogos brasileiros instrumentos não-verbais normatizados e com amplas evidências de validade e fidedignidade que podem medir habilidades cognitivas de indivíduos de várias faixas etárias. A independência dos testes SON-R das habilidades verbais das pessoas testadas os torna muito adequados para o Brasil, onde uma porcentagem substancial da população tem baixo nível de escolarização. Os testes SON-R pretendem oferecer uma indicação do potencial para aprendizagem, em vez de um índice da quantidade aprendida. O SON-R 2½-7[a], para crianças de 2½ a 7 anos, foi publicado no Brasil em 2015. O processo de normatização do SON-R 2½-7[a] foi realizado com uma amostra representativa, que consistiu de 1.200 crianças brasileiras. Um passo de fundamental importância na normatização do teste foi a transformação dos escores brutos em escores distribuídos normalmente com média e desvio fixos. Essas transformações geralmente são efetuadas separadamente para cada grupo de idade. Não obstante, nessa pesquisa um método diferente foi utilizado: as distribuições dos escores para todos os grupos de idade foram ajustadas simultaneamente como uma função contínua da idade. Esse procedimento de ajuste foi usado a fim de minimizar as diferenças entre a distribuição observada e a distribuição populacional estimada. A grande vantagem desse método é que o uso da informação de todos os grupos simultaneamente torna a normatização mais precisa. Outro benefício essencial desse método é a possibilidade de calcular escores normatizados para cada idade exata na faixa pesquisada. A pesquisa de normatização e validação do SON-R 6-40 para pessoas entre 6 e 40 anos já foi concluída. O processo de normatização do SON-R 6-40 foi realizado com uma amostra representativa, que consistiu de 1.360 de 13 estados do Brasil..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Jacob Arie Laros - Coordenador / Peter J Tellegen - Integrante / Felipe Valentini - Integrante / Renata Manuelly Feitosa de Lima - Integrante / Talita de Araújo Alves - Integrante.Financiador(es): University of Groningen - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 19 / Número de orientações: 1


Membro de corpo editorial


2010 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)


Revisor de periódico


1998 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2002 - Atual
Periódico: Avaliação Psicológica (Impresso)
2008 - Atual
Periódico: Psico-USF (Impresso)


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Avaliação da Inteligência.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Construção e Validade de Testes, Escalas e Outras Medidas Psicológicas.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Fundamentos e Medidas da Psicologia/Especialidade: Técnicas de Processamento Estatístico, Matemático e Computacional em Psicologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Holandês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2010
Prêmio melhor texto apresentado na divisão acâdemica do ENANPAD, ANPAD.
2010
Melhor trabalho na temática de personalidade no IX EMAP, EMAP.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
50VINHA, L. G. A.2018VINHA, L. G. A. ; LAROS, J. A. . Dados ausentes em avaliações educacionais: Comparação de métodos de tratamento. ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL (IMPRESSO), v. 29, p. 156-187, 2018.

2.
12NASCIMENTO, T. T.2017NASCIMENTO, T. T. ; LAROS, J. A. ; PORTO, Juliana ; MORAES, M. M. . Assumir o comando no trabalho: evidências de validade da versão brasileira da escala.. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO), v. 32, p. 1-9, 2017.

3.
16VINHA, L. G. A.2017VINHA, L. G. A. ; LAROS, J. A. . Evaluaciones educativas en Brasil, Chile y Argentina: Una revisión. REVISTA IBEROAMERICANA DE EVALUACIÓN EDUCATIVA, v. 9, p. 127-148, 2017.

4.
3LIMA, R. M. F.2017LIMA, R. M. F. ; LAROS, J. A. . Evidências de validade convergente e discriminante dos escores do SON-R 6-40. REVISTA DE PSICOLOGIA : TEORIA E PRÁTICA (ONLINE), v. 19, p. 107-120, 2017.

5.
8VALDIVIA, G. P. P.2017VALDIVIA, G. P. P. ; LAROS, J. A. . Validity evidence of the Social and Emotional Nationwide Assessment (SENNA 1.0) Inventory. PAIDÉIA (USP. ONLINE), v. 27, p. 339-347, 2017.

6.
6ALVES, T. A.2017ALVES, T. A. ; LAROS, J. A. . Propriedades psicométricas do SON-R 6-40 em pessoas com deficiência intelectual. Psicologia. Teoria e Prática, v. 19, p. 151-163, 2017.

7.
11SANTOS, W. S.2017SANTOS, W. S. ; LAROS, J. A. ; TRINDADE, E. M. V. ; RIBEIRO JUNIOR, M. D. ; SILVA, D. A. M. ; RIBEIRO, L. M. . Medical Professionalism: The effects of sociodemographic diversity and curricular organization on the attitudinal performance of medical students.. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MÉDICA (IMPRESSO), v. 41, p. 594-603, 2017.

8.
15KARINO, Camíla Akemi2017KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. . Estudos brasileiros sobre eficácia escolar: Uma revisão de literatura. Examen: Pesquisa em Avaliação, Certificação e Seleção, v. 1, p. 95-126, 2017.

9.
13VINHA, L. G. A.2016VINHA, L. G. A. ; KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. . Factors associated with mathematics performance in Brazilian basic education. Psico-USF (Impresso), v. 21, p. 87-100, 2016.

10.
10PERES, A. J. S.2016PERES, A. J. S. ; LAROS, J. A. . Estrutura fatorial do questionário de esquemas e crenças da personalidade. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 15, p. 141-150, 2016.

11.
2LAROS, J. A.2015LAROS, J. A.; ALMEIDA, G. O. N. ; Valentini, F. ; LIMA, R. M. F. . Dimensionalidade e evidências de validade convergente do SON-R 6-40. Temas em Psicologia, v. 23, p. 929-945, 2015.

12.
7ESTEVES, M. F. D. P.2015ESTEVES, M. F. D. P. ; LAROS, J. A. . Construction of an abbreviated Five-Factor personality scale. Avaliação Psicológica (Online), v. 14, p. 115-123, 2015.

13.
14PORCARO-SOUSA, G. Z..2015PORCARO-SOUSA, G. Z.. ; LAROS, J. A. ; FUKUDA, Claudia Cristina . The relation between conditions for creativity and job satisfaction of researchers. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 14, p. 169-178, 2015.

14.
4REPPOLD, C. T.2015REPPOLD, C. T. ; GOMES, C. M. A. ; SEABRA, A. G. ; NASCIMENTO, 1. M. ; Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Contribuições da Psicometria para os Estudos em Neuropsicologia Cognitiva. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online), v. 17, p. 94-106, 2015.

15.
5Valentini, F.2015Valentini, F. ; GOMES, C. M. A. ; NASCIMENTO, 1. M. ; MECCA, T. P. ; LAROS, J. A. ; ANDRADE, Josemberg M de . Confiabilidade dos Índices Fatoriais da Wais-III Adaptada para a População Brasileira. Revista de Psicologia : Teoria e Prática (Online), v. 17, p. 123-139, 2015.

16.
17KARINO, Camíla Akemi2014KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. . Ansiedade em situações de prova: evidências de validade de duas escalas. Psico-USF (Impresso), v. 19, p. 23-36, 2014.

17.
19Kinpara, D. I.2014Kinpara, D. I. ; LAROS, J. A. . Clima Organizacional: análise fatorial confirmatória de modelos de mensuração concorrentes. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 30, p. 53-62, 2014.

18.
18Decat, C.S.A.2014Decat, C.S.A. ; LAROS, J. A. ; Araujo, T.C.C.F. . Avaliação de ansiedade e depressão em pacientes oncológicos: comparação psicométrica. Psico-USF (Impresso), v. 19, p. 187-197, 2014.

19.
28SANTOS, W. S.2014SANTOS, W. S. ; LAROS, J. A. . Revisão da escala para avaliar atitudes de estudantes de medicina. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 13, p. 437-445, 2014.

20.
21ESTEVES, M. F. D. P.2014ESTEVES, M. F. D. P. ; LAROS, J. A. . O modelo dos cinco grandes fatores de personalidade: Revisão de literatura.. Peritia - Revista Portuguesa de Psicologia, v. 21, p. 12-19, 2014.

21.
9KARINO, Camíla Akemi2014KARINO, Camíla Akemi ; VINHA, L. G. A. ; LAROS, J. A. . Os questionários do SAEB: o que eles realmente medem?. Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), v. 25, p. 270-297, 2014.

22.
20Valentini, F.2014Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Inteligência e desempenho acadêmico: Revisão da literatura. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), p. 285-299, 2014.

23.
22LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2013LAROS, J. A.; JESUS, G. R. ; KARINO, Camíla Akemi . Validação brasileira do teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7[a]. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 12, p. 233-242, 2013.

24.
1GEERLINGS, HANNEKE2013 GEERLINGS, HANNEKE ; LAROS, JACOB A. ; TELLEGEN, PETER J. ; GLAS, CEES A. W. . Testing the difficulty theory of the SON-R 512 -17, a non-verbal test of intelligence. British Journal of Mathematical & Statistical Psychology, v. 66, p. n/a-n/a, 2013.

25.
24MACEDO, E. C.2013MACEDO, E. C. ; MECCA, T. P. ; Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; LIMA, R. M. F. ; SCHWARTZMAN, J. S. . Utilizando o teste não verbal de inteligência SON-R 2½-7[a] para avaliar crianças com Transtornos do Espectro do Autismo. Revista Educação Especial (UFSM), v. 26, p. 603-618, 2013.

26.
37Valentini, F.2013Valentini, F. ; ALCHIERI, J. C. ; LAROS, J. A. . Validity Evidence for the Reduced Version of the Young Parenting Inventory (YPI). Paidéia (USP. Ribeirao Preto. Impresso), v. 23, p. 293-300, 2013.

27.
29KARINO, Camíla Akemi2012KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. ; JESUS, Girlene Ribeiro de . Funcionamento diferencial dos itens do teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7[a]. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 28, p. 15-25, 2012.

28.
31BRANDAO, H. P.2012BRANDAO, H. P. ; ANDRADE, Jairo Eduardo Borges ; PUENTE-PALACIOS, K. ; LAROS, J. A. . Relationships between learning, context and competency: A multilevel study.. BAR. Brazilian Administration Review, v. 9, p. 1-22, 2012.

29.
27LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2012LAROS, J. A.; MARCIANO, João Luiz Pereira ; ANDRADE, Josemberg M de . Fatores associados ao desempenho escolar em Português: um estudo multinível. Ensaio (Fundação Cesgranrio. Impresso), v. 20, p. 623-646, 2012.

30.
23KARINO, Camíla Akemi2011 KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. ; JESUS, Girlene Ribeiro de . Evidências de validade convergente do SON-R 2½-7[a] com o WPPSI-III e WISC-III. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 24, p. 621-629, 2011.

31.
32LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2010LAROS, J. A.; MARCIANO, João Luiz Pereira ; ANDRADE, Josemberg M de . Fatores que afetam o desempenho na prova de Matemática do SAEB: um estudo multinível.. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 9, p. 173-186, 2010.

32.
30ANDRADE, Josemberg M de2010 ANDRADE, Josemberg M de ; LAROS, J. A. ; Gouveia, V.V. . O uso da Teoria de Resposta ao Item em avaliações educacionais: Diretrizes para pesquisadores. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 9, p. 421-435, 2010.

33.
25LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2010LAROS, J. A.; REIS, R. F. ; TELLEGEN, P. J. . Indicações da validade convergente do teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7[a]. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 9, p. 43-52, 2010.

34.
33SOUZA, Milton Mattos de2010SOUZA, Milton Mattos de ; LAROS, J. A. . Satisfação no trabalho e responsabilidade social empresarial: uma análise multinível. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, v. 10, p. 21-37, 2010.

35.
34GUEDEA, Miriam Teresa Dominguez2010GUEDEA, Miriam Teresa Dominguez ; LAROS, J. A. ; DOMINGUEZ-GUEDA, R. . Validación de medidas para evaluar habilidades de conducción y evaluación en professores universitarios. RELIEVE: Revista Electronica de Investigacion y Evaluacion Educativa, v. 16, p. 1-12, 2010.

36.
35PUENTE-PALACIOS, K.2009PUENTE-PALACIOS, K. ; LAROS, J. A. . Análise multinível: contribuições para estudos sobre efeito do contexto no comportamento individual. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 26, p. 349-362, 2009.

37.
38DECAT, C. S.2009DECAT, C. S. ; LAROS, J. A. ; Araujo, T.C.C.F. . Termômetro de Distress: validação de um instrumento para avaliação diagnóstica de pacientes oncológicos. Psico-USF, v. 14, p. 253-260, 2009.

38.
36LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2008LAROS, J. A.; MARCIANO, João Luiz Pereira . Análise multinível aplicada aos dados do NELS:88. Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), v. 19, p. 263-278, 2008.

39.
39MOURÃO, Luciana2008MOURÃO, Luciana ; LAROS, J. A. . Avaliação de programas sociais: comparando estratégias de análise de dados. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), v. 24, p. 545-558, 2008.

40.
40LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2008LAROS, J. A.; MARCIANO, João Luiz Pereira . Índices educacionais associados à proficiência em Língua Portuguesa: um estudo multinível. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 7, p. 371-389, 2008.

41.
47PILATI, Ronaldo2007PILATI, Ronaldo ; LAROS, J. A. . Modelos de Equações Estruturais em Psicologia: Conceitos e Aplicações. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), Brasília, v. 23, p. 205-216, 2007.

42.
43OLIVEIRA, Marcos Ruben de2007OLIVEIRA, Marcos Ruben de ; LAROS, J. A. . Construtos mensurados no Censo Escolar 2002 - Ensino Fundamental.. Revista Electrónica Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Madrid, v. 5, n.2, p. 217-231, 2007.

43.
49RAUTER, Raíssa2007RAUTER, Raíssa ; LAROS, J. A. ; JESUS, Girlene Ribeiro de . Questionários contextuais do SAEB: Análise qualitativa baseada nos resultados da Análise Fatorial.. Revista Electrónica Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Madrid, v. 5, n.2, p. 56-68, 2007.

44.
46ANDRADE, Josemberg Moura de2007ANDRADE, Josemberg Moura de ; LAROS, J. A. . Fatores associados ao desempenho escolar: estudo multinível com dados do SAEB/2001. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), Brasília, v. 23, p. 33-42, 2007.

45.
41SANTOS, Luiz Francisco Bastos Peres dos2007SANTOS, Luiz Francisco Bastos Peres dos ; LAROS, J. A. . Avaliação da prática pedagógica do professor de ensino superior. Estudos em Avaliação Educacional, São Paulo, v. 18, n.36, p. 75-95, 2007.

46.
44CONDÉ, Frederico Neves2007CONDÉ, Frederico Neves ; LAROS, J. A. . Unidimensionalidade e a propriedade de invariância das estimativas da habilidade pela TRI. Avaliação Psicológica, São Paulo, v. 6, p. 205-215, 2007.

47.
45SILVA, Wanderley2007SILVA, Wanderley ; LAROS, J. A. ; MOURÃO, Luciana . Desenvolvimento e validação de escalas para avaliação da atuação gerêncial. Revista Psicologia: Organizações e Trabalho, v. 7, p. 7-30, 2007.

48.
51MURTA, Sheila Giardini2005MURTA, Sheila Giardini ; LAROS, J. A. ; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres . Manejo de estresse ocupacional na perspectiva da área de Avaliação de Programas. Estudos de Psicologia (Natal), Natal, v. 10, p. 167-176, 2005.

49.
52LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2004LAROS, J. A.; PUENTE-PALACIOS, K. . Validação cruzada de uma escala de Clima Organizacional. Estudos de Psicologia (Natal), Natal, v. 9, n.1, p. 113-119, 2004.

50.
26LAROS, J. A.;LAROS, JACOB A.;Laros, Jaap A.;LAROS, JABOC ARIE2004LAROS, J. A.; TELLEGEN, Peter J . Cultural bias in the SON-R test: Comparitive study of Brazilian and Dutch children. Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso), Brasília, v. 20, n.2, p. 103-111, 2004.

51.
48JESUS, G. R.2004JESUS, G. R. ; LAROS, J. A. . Eficácia escolar: regressão multinível com dados de avaliação em larga escala. Avaliação Psicológica, Porto Alegre, v. 3, n.2, p. 21-31, 2004.

52.
53BATENBURG, T. A. V.2002BATENBURG, T. A. V. ; LAROS, J. A. . Graphical Analysis of Test Items. Educational Research and Evaluation, Netherlands, v. 8, n.3, p. 319-333, 2002.

53.
42TELLEGEN, P J1993TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. . The construction and validation of a nonverbal test of intelligence: the revision of the Snijders-Oomen Tests. European Journal of Psychological Assessment, Bern, v. 9, p. 147-157, 1993.

54.
54HOFSTEE, W.1989HOFSTEE, W. ; LAROS, J. A. . STIMULATING PROGRAM EVALUATION: THE DUTCH EXPERIENCE. Impact Assessment, Terre Haute, v. 7, n.2, p. 15-25, 1989.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
LAROS, J. A.; TELLEGEN, P J ; JESUS, G. R. ; KARINO, Camíla Akemi . SON-R 2½-7[a]. Manual - Teste não-verbal de inteligência. 1. ed. São Paulo: Hogrefe-CETEPP, 2015. v. 1. 211p .

2.
ZHANG, H. ; XU, J. ; TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. . Chinese edition of the SON-R 6-40. Volume I: Research report. 1. ed. Beijing, China: Foreign Language Teaching & Research Publishing Co. Ltd, 2015. v. 1. 146p .

3.
ZHANG, H. ; XU, J. ; TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . Chinese edition of the SON-R 6-40. Volume II: Administration guidelines. 1. ed. Beijing (China): Foreign Language, Teaching & Research Publishing Co. Ltd., 2015. v. 1. 41p .

4.
SEABRA, A. G. (Org.) ; LAROS, J. A. (Org.) ; MACEDO, E. C. (Org.) ; ABREU, N. (Org.) . Inteligência e funções executivas: avanços e desafios para a avaliação neuropsicológica. 1. ed. São Paulo: Memnon, 2014. v. 1. 262p .

5.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. ; Iliescu, D. . Snijders-Oomen Nonverbal Intelligence Test SON-R 2,5-7: Testul de Inteligência Nonverbal Snijders-Oomen. 1. ed. Bucareste: Testcentral, 2012. v. 1. 334p .

6.
LAROS, J. A.; TELLEGEN, P. J. ; JESUS, G. R. ; KARINO, Camíla Akemi . Teste não-verbal de inteligência Validação e normatização Brasileira. SON-R 2½-7[a].. 1. ed. São Paulo: Casapsi Livraria e Editora, 2012. v. 1. 165p .

7.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. ; KOPCANOVA, D. ; FARKASOVA, E. ; Dockal, V. . SON-R 2,5-7. Neverbalny test inteligencia. Prve Slovenske Vydanie. Pirucka. 1. ed. Praha: Vydalo Hogrefe - Testcentrum, 2009. v. 1. 124p .

8.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. ; Heider, D. . SON-R 2,5-7: Neverbální Inteligencní Test - Prírucka. 1. ed. Göttingen, Alemanha: Hogrefe Testcentrum, 2008. v. 1. 137p .

9.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. ; PETERMANN, F . SON-R 2,5-7 Non-verbaler Intelligenztest: Testmanual mit deutscher Normierung und Validierung. 1. ed. Göttingen, Bern, Wien, Paris: Hogrefe, 2007. v. 1. 190p .

10.
TELLEGEN, P J ; WINKEL, M. ; WILLIAMS, B. J. W. ; LAROS, J. A. . Manual and Research Report of the SON-R 2,5 -7. 1. ed. Lisse, Holanda: Swets & Zeitlinger, 1998. v. 1. 256p .

11.
LAROS, J. A.. Annual Report University of Groningen - 1994. 1. ed. Groningen: Editor University of Groningen, 1995. v. 1. 121p .

12.
LAROS, J. A.. Scientific Research and Education at the University of Groningen - 1993. 1. ed. Groningen: Editor University of Groningen, 1994. v. 1. 290p .

13.
LAROS, J. A.. Concluding Report Committee Program Evaluation (CPE). 1. ed. Groningen: SDU Editor, 1992. v. 1. 114p .

14.
LAROS, J. A.; TELLEGEN, P J . Construction and validation of the SON-R 5,5 -17, the Snijders -Oomen non-verbal intelligence test. 1. ed. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1991. v. 500. 168p .

15.
LAROS, J. A.. Annual Report 1990 Committee Program Evaluation (CPE). 1. ed. Groningen: SDU Editor, 1991. v. 1. 52p .

16.
LAROS, J. A.. Annual Report 1989 Committee Program Evaluation (CPE). Groningen: SDU Editor, 1990. v. 1. 47p .

17.
LAROS, J. A. ; TELLEGEN, P. J. . SON-R 5,5-17 Manual and Research Report. 1. ed. Groningen: Wolters-Noordhoff, 1989. v. 1. 251p .

18.
LAROS, J. A.. Annual Report 1988 Committee Program Evaluation (CPE). 1. ed. Groningen: SDU Editor, 1989. v. 1. 28p .

19.
LAROS, J. A.. Annual Report 1987 Committee Program Evaluation (CPE). 1. ed. Groningen: SDU Editor, 1988. v. 1. 45p .

20.
LAROS, J. A.. Annual Report 1986 Committee Program Evaluation (CPE). 1. ed. Groningen: SDU Editor, 1987. v. 1. 28p .

Capítulos de livros publicados
1.
LAROS, J. A.. Avaliação das habilidades cognitivas de crianças com o SON 2½-7[a]: um teste não-verbal de inteligência.. In: Hutz, C.S; Bandeira, D.R.; Trentini, C.M.. (Org.). Avaliação Psicológica da Inteligência e da Personalidade. 1ed.Porto Alegre: Artmed, 2018, v. 1, p. 134-142.

2.
LAROS, J. A.; Valentini, F. ; GOMES, C. M. A. ; ANDRADE, Josemberg M de . Modelos de Inteligência. In: Seabra, A G; Laros, J A.; Macedo, E. C.; Abreu, N. (Org.). Inteligência e funções executivas: avanços e desafios para a avaliação neuropsicológica. 1ed.São Paulo: Memnon, 2014, v. 1, p. 17-38.

3.
MOURÃO, Luciana ; PUENTE-PALACIOS, K. ; LAROS, J. A. . Avaliação de programas da Fundação Banco do Brasil: desafios e aprendizagens. In: Arthur Roman. (Org.). Avaliação de programas e projetos sociais: a experiência da Fundação Banco do Brasil. 1ed.São Paulo: Fundação do Banco do Brasil, 2013, v. 1, p. 151-165.

4.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Métodos atuais de estatística aplicada e psicometria.. In: Claudio Hutz. (Org.). Avanços em avaliação psicológica e neuropsicológica de crianças e adolescentes II. 1ed.Porto Alegre: Casa do Psicologi, 2012, v. 1, p. 1-39.

5.
LAROS, J. A.. O uso da Análise Fatorial: Algumas diretrizes para pesquisadores. In: Luiz Pasquali. (Org.). Análise Fatorial para pesquisadores. 1ed.Brasília: LabPAM Editora, 2012, v. 1, p. 141-160.

6.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Teoria de Resposta ao Item na Avaliação Psicológica. In: Ambiel, R.A.M.; Rabelo, I.S.A.; Pacanaro, S.V.; Alves, G.A.S.; Leme, I.F.A.. (Org.). Avaliação Psicológica: Guia de consulta para estudantes e profissionais de Psicologia. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. 1, p. 81-107.

7.
LAROS, J. A.; TELLEGEN, P J . Fair assessment of children from cultural minorities: a description of the SON-R non-verbal intelligence tests.. In: Kopcanová, D.. (Org.). Quality education for children from socially disadvantaged settings. Bratislava: Slovak Commission for UNESCO, 2005, v. 1, p. 50-73.

8.
LAROS, J. A.. Análise Gráfica de Itens. In: Luiz Pasquali. (Org.). Psicometria: Teoria dos testes na Psicologia e na Educação. Petrópolis: Vozes, 2003, v. , p. 110-120.

9.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. ; WINKEL, M. . The construction of a non-verbal intelligence test. In: W.K. Tomic, H.T. van der Molen. (Org.). Intelligentie en Sociale Competentie. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1997, v. , p. 177-196.

10.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. . The Snijders-Oomen Nonverbal Intelligence Tests: General Intelligence Tests or Tests for Learning Potential?. In: J.H.M. Hamers; K. Sijtsma; A.J.J.M. Ruijssenaars. (Org.). Learning Potential Assessment: Theoretical, Methodological and Practical Issues. Lisse: Swets & Zeitlinger, 1993, v. , p. 267-283.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
LAROS, J. A.; ESTEVES, M. F. D. P. . Verificação da unidimensionalidade usando três procedimentos. In: II Congresso Brasileiro de Teoria de Resposta ao Item, 2011, Salvador, BA. II CONBRATRI 2o Congresso Brasileiro da TRI. Salvador, BA: CONBRATRI, 2011. v. 1. p. 1-5.

2.
BRANDAO, H. P. ; ANDRADE, Jairo Eduardo Borges ; LAROS, J. A. ; PUENTE-PALACIOS, K. . Relações entre aprendizagem, contexto e competência: um estudo multinível. In: XXXIV Encontro da ANPAD, 2010, Rio de Janeiro. Anais do XXXIV Encontro da ANPAD. São Paulo: Editora ANPAD, 2010. v. 1. p. 1-17.

3.
KARINO, Camíla Akemi ; COSTA, D. R. ; LAROS, J. A. . Adequacy of an item pool measuring English Language Proficiency for implementing CAT. In: Conference on Computerized Adaptive Testing, 2009, Boston. Proceedings of the 2009 GMAC Conference on Computerized Adaptive Testing. Boston: GMAC, 2009. v. 1. p. 1-10.

4.
SILVA, Wanderley ; LAROS, J. A. ; MOURÃO, Luciana . Como atuam os gerentes?: o desenvolvimento de uma medida. In: XXXI Encontro da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Administração - ENANPAD, 2007, Rio de Janeiro. Anais dos Trabalhos do XXXI ENANPAD 2007. Rio de Janeiro, 2007. v. 1. p. 1-5.

5.
JESUS, Girlene Ribeiro de ; LAROS, J. A. . Psychometric characteristics of the SON-R subtest Categories in Brazil and the Netherlands. In: 5th Conference of the International Test Commission, 2006, Brussels, 2006. p. 1-17.

6.
LAROS, J. A.; TELLEGEN, P J . The revision of a non-verbal intelligence test from a cross-cultural perspective. In: 5th Conference of the International Test Commission: Psychological and educational test adaptation across languages and cultures., 2006, Brussels, 2006. p. 1-20.

7.
LAROS, J. A.; MARCIANO, João Luiz Pereira ; ANDRADE, Josemberg M de . Fatores que afetam a proficiência em Matemática: um estudo multinível com os dados do SAEB/2001. In: III Congresso Internacional em Avaliação Educacional, 2006, Fortaleza. III Congresso Internacional em Avaliação Educacional: da sala de aula à instituação. Fortaleza: Ponto Publicidade, 2006. v. I. p. 49-64.

8.
CONDÉ, Frederico Neves ; LAROS, J. A. . A relação entre a dificuldade da prova e habilidade do aluno estimada pela TRI: um estudo com dados do SAEB. In: IX Seminário IASI de Estatística Aplicada, 2003, Rio de Janeiro. Estatística na Educação e Educação na Estatística. Rio de Janeiro: Inter American Statistical Institute (IASI), 2003. v. 1. p. 101-113.

9.
LAROS, J. A.; OLIVEIRA, Marcos Ruben de . Construtos mensurados no Censo Escolar de 2001. In: IX Seminário (IASI) Inter American Statistical Institute de Estatística Aplicada, 2003, Rio de Janeiro. Comunicações orais e resumo das comunicações da sessão pôster.. Rio de Janeiro: Inter American Statistical Institute (IASI), 2003. v. 1. p. 114-124.

10.
LAROS, J. A.. Unidimensionalidade das provas do SAEB 1999. In: VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica - Formas e Contexto, V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica - Teorização e Prática, 2002, Belo Horizonte. VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica - Formas e Contexto, V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica - Teorização e Prática - Anais. Sâo Paulo: Vetor, 2000. v. 1. p. 166-168.

11.
LAROS, J. A.; RODRIGUES, M. . Análise de adequação dos modelos de TRI aos dados do SAEB 1997. In: VIII Conferência Internacional de Avalição Psicológica - Formas e Contexto e V Encontro Nacional de Avalição Psicológica - Teorização e Prática, 2002, Belo Horizonte. VIII Conferência Internacional de Avalição Psicológica - Formas e Contexto e V Encontro Nacional de Avalição Psicológica - Teorização e Prática - Anais. Sâo Paulo: Vetor, 2000. v. 1. p. 168-170.

12.
LAROS, J. A.; RODRIGUES, M. . Verificação do pressuposto da ausência das condições de rapidez na aplicação das provas do SAEB 1997. In: VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica - Formas e Contextos e V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica - Teorização e Prática, 2002, Belo Horizonte. VIII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica - Formas e Contextos e V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica - Teorização e Prática - Anais. São Paulo: Vetor, 2000. v. 1. p. 309-310.

13.
LAROS, J. A.; RODRIGUES, M. . Verificação da unidimensionalidade da prova de Biologia do SAEB 1997. In: 52o. Congresso da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), 2000, Bra'silia. 52o. Congresso da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Sâo Paulo: Vetor, 2000. v. 1. p. 309-310.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
ALMEIDA, G. O. N. ; LAROS, J. A. . Investigando evidências de validade do teste não-verbal de inteligência SON-R 6-40. In: Seminário 2012 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB, 2012, Brasília. Anais do seminário de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. Brasília - DF: Programa de Pós-graduação de Psicologia Social, de Trabalho e das Organizações, 2012. v. 6. p. 8-10.

2.
JREIGE, C. M. ; LAROS, J. A. . Avaliação do programa de Residência Multiprofissional em Saúde nos Hospitais Universitários Federais. In: Seminário 2012 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB, 2012, Brasília - DF. Anais do seminário de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. Brasília - DF: Programa de Pós-graduação de Psicologia Social, de Trabalho e das Organizações, 2012. v. 6. p. 4-7.

3.
ESTEVES, M. F. D. P. ; LAROS, J. A. . A relação entre inteligência, personalidade e carreira: Um estudo utilizando modelagem por equações estruturais. In: Seminário 2012 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB, 2012, Brasília - DF. Anais do seminário 2012 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. Brasília - DF: Programa de Pós-graduação de Psicologia Social, de Trabalho e das Organizações. v. 6. p. 22-24.

4.
Kinpara, D. I. ; LAROS, J. A. . O êxodo rural na perspectiva das teorias psicossociais de comportamento: Um estudo utilizandi Modelagem por Equações Estruturais. In: Seminário 2011 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB, 2011, Brasília - DF. Anais do seminário 2011 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. Brasília - DF: Programa de Pós-graduação de Psicologia Social, de Trabalho e das Organizações, 2011. v. 5. p. 18-20.

5.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Normatização e validação fatorial e convergente do teste de inteligência SON-R 6-40. In: Seminário 2010 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB, 2010, Brasília - DF. Anais do seminário 2010 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. Brasília - DF: Programa de Pós-graduação de Psicologia Social, de Trabalho e das Organizações, 2010. v. 4. p. 23-25.

6.
KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. . Avaliação do efeito da ansiedade no desempenho em provas seletivas. In: Semana de Avaliação Formativa do Programa de Pós-Graduação PSTO, 2009, Brasila. Anais da semana da avaliação formativa do programa de pós-graduação do PSTO. Brasila: PSTO, 2009. v. 3. p. 6-7.

7.
KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. . Avaliação do efeito da ansiedade no desempenho em provas seletivas. In: Seminário 2009 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB, 2009, Brasília - DF. Anais do seminário 2009 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. Brasília - DF: Programa de Pós-graduação de Psicologia Social, de Trabalho e das Organizações, 2009. v. 3. p. 6-7.

8.
ANDRADE, Josemberg Moura de ; LAROS, J. A. . Impacto da violação dos pressuposots nos modelos unidimensionais e multidimensionais da TRI. In: Semana de Avaliação Formativa do Programa de Pós-Graduação PSTO, 2008, Brasila. Anais da semana da avaliação formativa do programa de pós-graduação do PSTO. Brasila: PSTO, 2008. v. 2. p. 37-39.

9.
SOUZA, Milton Mattos de ; LAROS, J. A. . Avaliação de impacto do programa Cozinha Brasil. In: Semana de Avaliação Formativa do Programa de Pós-Graduação PSTO, 2008, Brasila. Anais da semana da avaliação formativa do programa de pós-graduação do PSTO. Brasila: PSTO, 2008. v. 2. p. 49-50.

10.
SILVA, Wanderley ; LAROS, J. A. . O impacto do programa de capacitação na atuação gerencial: um estudo de caso no setor público. In: Semana de Avaliação Formativa do Programa de Pós-Graduação PSTO, 2007, Brasila. Anais da semana da avaliação formativa do programa de pós-graduação do PSTO. Brasila: PSTO, 2007. v. 1. p. 130-134.

11.
JESUS, G. R. ; LAROS, J. A. . Normatização para o Brasil do teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7[a]. In: Semana de Avaliação Formativa do Programa de Pós-Graduação PSTO, 2007, Brasila. A. Brasila: PSTO, 2007. v. 1. p. 10-14.

12.
CONDÉ, Frederico Neves ; LAROS, J. A. . O efeito dos modelos de testes na estimativa da habilidade dos estudantes: uma comparação entre Prova Brasilia e SAEB 2005. In: Semana de Avaliação Formativa do Programa de Pós-Graduação PSTO, 2007, Brasila. Anais da semana da avaliação formativa do programa de pós-graduação do PSTO. Brasila: PSTO, 2007. v. 1. p. 52-57.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; LIMA, R. M. F. ; TAVARES, R. L. J. ; FONSECA, W. R. ; MORAIS, L. S. . Evidence of the construct validity of the Abstract and Spatial Reasoning Test. In: The 9th Conference of the International Test Commission, 2014, San Sebastian, Espanha. Book of Abstracts - The 9th Conference of the International Test Commission. San Sebastian, Espanha: Paula Elosua, 2014. v. 1. p. 292-292.

2.
LAROS, J. A.; Valentini, F. . Análise de replicabilidade em Análise Fatorial Explicatória. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 2013, Maceió. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica & IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evolución Psicológica. São Paulo: IBAP, 2013. v. 1. p. 1-1.

3.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Análise fatorial para itens dicotômicos. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica & IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evolución Psicológica, 2013. v. 1.

4.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; LIMA, R. M. F. ; ALMEIDA, G. O. N. . Análise de fator Execução do teste de inteligência SON-R 6-40. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica & IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evolución Psicológica. São Paulo: IBAP, 2013. v. 1. p. 1-1.

5.
ESTEVES, M. F. D. P. ; LAROS, J. A. . Alternativas para avaliação de personalidade: o exemplo dos instrumentos com número reduzido de itens. In: VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 2013, Maceió, AL. Anais do VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica & IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evolución Psicológica.. São Paulo: IBAP, 2013. v. 1.

6.
LAROS, J. A.; JESUS, G. R. ; KARINO, Camíla Akemi . Estudos realizados referentes à evidência de validade de construto do SON-R 2½-7[a], um teste não-verbal de inteligência. In: XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia, 2013, Brasília, DF. Anais do XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Brasília, DF: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2013. v. 1. p. 185-186.

7.
CAMPOS, E. B. D. ; ABBAD, Gardenia da Silva ; LAROS, J. A. . Evidências de validade do instrumento para avaliar competências de empresários juniores brasileiros. In: XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia, 2013, Brasília, DF. Anais do XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Brasília, DF: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2013. v. 1. p. 578-578.

8.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; TAVARES, R. L. J. ; FONSECA, W. R. ; MORAIS, L. S. ; LIMA, R. M. F. . Evidências de validade convergente do Teste de Raciocínio Abstrato e Espacial: modelagem multitraço-multimétodo. In: XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia, 2013, Brasília, DF. Anais do XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Brasília, DF: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2013. v. 1. p. 1462-1462.

9.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; LIMA, R. M. F. ; ALMEIDA, G. O. N. . Unidimensionalidade do fator execução do teste de inteligência SON-R 6-40. In: XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia, 2013, Brasília, DF. Anais do XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Brasília, DF: Sociedade Interamericana de Psicologia, 2013. v. 1. p. 1463-1463.

10.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Interpretation of the Performance Scale of the SON-R 2,5-7[a], a nonverbal test of intelligence. In: VIII Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam, The Netherlands. Conference Program: Modern Advances in Assessment. Amsterdam, The Netherlands: University of Amsterdam, 2012. v. 1. p. 71-71.

11.
LAROS, J. A.; KARINO, Camíla Akemi . Verification of Differential Item Functioning in the Brazilian version of the SON-R 2,5-7 [a]. In: VIII Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam, The Netherlands. Conference Program: Modern Advances in Assessment. Amsterdam, The Netherlands: University of Amsterdam. v. 1. p. 71-71.

12.
LAROS, J. A.; ESTEVES, M. F. D. P. ; Valentini, F. . Verification of the unidimensionality of tests with dichotomously scored items. In: VIII Conference of the International Test Commission, 2012, Amsterdam, The Netherlands. Conference Program: Modern Advances in Assessment. Amsterdam, The Netherlands: University of Amsterdam, 2012. v. 1. p. 52-52.

13.
LAROS, J. A.. O uso de Análise Multinível na área de Psicologia. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves - RS. Avaliação Psicológica: Avanços e Desafios. Porto Alegre: Editorial Sul, 2011. v. 1. p. 001-001.

14.
LAROS, J. A.. O uso do software do SON-R para calcular escores normatizados. In: V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2011, Bento Gonçalves - RS. Avaliação Psicológica: Avanços e Desafios. Porto Alegre: Editorial Sul, 2011. v. 1. p. 2-2.

15.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Interpretação do subteste Mosaicos do SON-R 2,5 por meio da TRI. In: II Congresso Brasileiro de Teoria de Resposta ao Item, 2011, Salvador, BA. II CONBRATRI 2o Congresso Brasileiro da TRI. Salvador, BA: CONBRATRI, 2011. v. 1. p. 29-29.

16.
ANDRADE, Josemberg Moura de ; Gouveia, V.V. ; LAROS, J. A. . Validade de construto do Big Five Inventory: um modelo de validação para instrumentos de avaliação de personalidade. In: IX Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica e II Congresso Ibero-Americano de Avaliação Psicológica, 2010, Belo Horizonte. Programa e Resumos do IX Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010. v. 1. p. 35-36.

17.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Josemberg Moura de . Evidências de validade de construto da escala de Clima Organizacional. In: II Congresso Latina-Americana de Avaliação Psicológica, 2010, São Bernardo de Campos. IV CBPOT. São Paulo: Editora CBPOT, 2010. v. 1. p. 25-25.

18.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Relações entre estilos parentais e inteligência de estudantes universitários de Brasília. In: VII Congresso Ibero-americano de Psicologia, 2010, Oviedo, Espanha. Anais do VII Congresso Ibero-americano de Psicologia. Oviedo: Congresso Ibero-americano de Psicologia, 2010. v. 1. p. 54-54.

19.
ESTEVES, M. F. D. P. ; LAROS, J. A. . Panorama de estudos sobre o modelo dos cinco grandes fatores (CGF) nos últimos 10 anos. In: IX Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica - ENAM e II Congresso Latino-Americano de Avaliação Psicológica., 2010, Belo Horizonte. Programa e Resumos do IX ENAM. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minais Gerais - UFMG, 2010. v. 1. p. 68-69.

20.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Invariância da estrutura fatorial do teste de inteligência SON-R 2½-7[a] por meio da Análise Fatorial Confirmatória. In: IX Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica e II Congresso Ibero-Americano de Avaliação Psicológica, 2010, Belo Horizonte - MG. Programa e Resumos do IX ENAM. Belo Horizonte - MG: UFMG, 2010. v. 1. p. 47-47.

21.
Decat, C.S.A. ; LAROS, J. A. ; Araujo, T.C.C.F. . The distress thermometer: Adaptation and Validation of a brief screening instrument. In: 11 th World Congress of Psycho-Oncology, 2009, Viena - Austria. Psycho-Oncology (Chichester, England). Pennsylvania, USA: Wiley-Blackwell, 2009. v. 18. p. S319-S319.

22.
KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. ; JESUS, G. R. . Estudo de Validade Convergente entre o SON-R 2½-7[a] e Testes Verbais de Inteligência. In: IV Congresso Brasileira de Avaliação Psicológica; XIV Conferência Internacional de Avaliaçõa Psicológica., 2009, Campinas. Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces - Resumos das mesas redondas. Porto Alegre: IBAP - Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009. v. 1. p. 15-15.

23.
REIS, R. F. ; LAROS, J. A. ; ANDRADE, Josemberg M de . Evidências da validade convergente do SON-R 2½-7[a] com testes não-verbais de inteligência. In: XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas. Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces - Resumos das mesas redondas. Porto Alegre: IBAP- Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009. v. 1. p. 15-15.

24.
TRISTÃO, Rosana Maria ; LAROS, J. A. . O SON-R 2½-7[a] na avaliação de crianças com transtornos neuropsicológicos. In: XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas. Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces - Resumos das mesas redondas. Porto Alegre: IBAP- Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009. v. 1. p. 16-16.

25.
ANDRADE, Josemberg M de ; LAROS, J. A. ; Santos, W. S. dos . Validação de construto do Big Five Inventory para o Brasil. In: XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica, 2009, Campinas. Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces - Resumos das mesas redondas. Porto Alegre: IBAP- Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009. v. 1. p. 160-160.

26.
GUIMARAES, J. G. ; LAROS, J. A. ; ANDRADE, Josemberg M de . Adaptação e validação da Escala de Ansiedade Social Frente à Aparência - EASFA. In: XIV Conferência Internacional de Avaliação Psicológica., 2009, Campinas. Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces - Resumos dos panéis. Porto Alegre: IBAP - Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009. v. 1. p. 40-40.

27.
KARINO, Camíla Akemi ; Costa, D.R. ; LAROS, J. A. . Adequacy of an item pool for proficiency in english language from the UnB for implementation of a CAT procedure. In: GMAC Conference on Computerized Testing, 2009, Minneapolis, EUA. Proceedings of the 2009 GMAC Conference on Computerized Adaptive Testing. Minneapolis, EUA: Graduate Management Admission Council, 2009. v. 1. p. 1-12.

28.
JESUS, Girlene Ribeiro de ; LAROS, J. A. . Estudo de validade de construto do SON-R 2½-7[a] para o Brasil. In: IV Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológico, 2009, Campinas. Avaliação Psicológica: Formação, Atuação e Interfaces - Resumos das mesas redondas. Porto Alegre: IBAP, 2009. v. 1. p. 159-160.

29.
JESUS, Girlene Ribeiro de ; LAROS, J. A. . O processo de amostragem e normatização do SON-R 2½-7[a] no Brasil. In: IV Congresso Brasileira de Avaliação Psicológica; XIV Conferência Internacional de Avaliaçõa Psicológica., 2009, Campinas. Avaliação psicológica: Atuação e interfaces - Resumos das mesas redondas.. Campinas: IBAP- Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2009. v. 1. p. 15-15.

30.
KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. ; LEONARDO, Amanda Ladislau ; JESUS, Girlene Ribeiro de . Teste não-verbal de inteligência SON-R 2,5-7 - Estudo Piloto.. In: Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 2007, João Pessoa. Anais da Conferência Formas e Contextos. Joaõ Pessoa: IBAP, 2007. v. X. p. 331-331.

31.
LEONARDO, Amanda Ladislau ; LAROS, J. A. ; TRISTÃO, Rosana Maria ; KARINO, Camíla Akemi ; JESUS, Girlene Ribeiro de . Diferenças no desempenho de crianças surdas e ouvintes no teste não-verbal de inteligência SON-R 2,5-7. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007, Florianópolis. Anais da XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007. p. 215-215.

32.
JESUS, Girlene Ribeiro de ; TRISTÃO, Rosana Maria ; LAROS, J. A. ; LEONARDO, Amanda Ladislau ; KARINO, Camíla Akemi . A influência do implante coclear no desempenho de crianças surdas no teste não-verbal de inteligência SON-R 2,5-7. In: XXXVII Reunião Anual de Psicologia, 2007, Florianópolis. Anais da XXXVII Reunião Anual de Psicologia. Florianópolis: Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007. p. 210-210.

33.
SILVA, Wanderley ; LAROS, J. A. ; MOURÃO, Luciana . Desenvolvimento e validação de escala para auto e hetero-avaliação da atuação gerencial. In: 31º Congreso Interamericano de Psicologia, 2007, Mexico City. Anais do 31º Congreso Interamericano de Psicologia. Mexico: Sociedade Interamericana de Psicologia - SIP, 2007.

34.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Josemberg Moura de . A multilevel model of factors affecting student achievement in Brazil: Findings from the National System of Evaluation of Basic Education. In: 5th Conference of the International Test Commission, 2006, Brussels. Proceedings of the fifth ITC Conference - Poster Sessions: Abstracts, 2006. p. 10-10.

35.
LAROS, J. A.. O uso da Teoria de Resposta ao Item na revisão de um teste de inteligência não-verbal. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado. CD-ROM: Resumos do II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005.

36.
ANDRADE, Josemberg Moura de ; LAROS, J. A. . A necessidade de análise exploratória de dados antes da utilização da Teroria de Resposta ao Item. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado (RS). CD-Rom: Resumos do II Congresso Brasileira de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005.

37.
RIBEIRO, Anamara Ferreira ; LAROS, J. A. . Análise da qualidade psicométrica de testes educacionais utilizando a Teoria de Resposta ao Item. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado (RS). CD-Rom: Resumos do II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005.

38.
JESUS, Girlene Ribeiro de ; LAROS, J. A. . A identificação dos fatores mensurados nos questionários contextuais do SAEB 2001. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado (RS). CD-Rom: Resumos do II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005.

39.
LAROS, J. A.. Aperfeiçoamento dos questionários do SAEB 2001. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramada (RS). CD-Rom: Resumos do II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005.

40.
ANDRADE, Josemberg Moura de ; LAROS, J. A. . Qualidade psicométrica da prova de Lingua Portuguesa da 3a série do ensino médio do SAEB. In: II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005, Gramado (RS). CD-Rom: Resumos do II Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Porto Alegre: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica, 2005.

41.
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LAROS, J. A.; TELLEGEN, P. J. . Abstract Reasoning, Language Skills and Mathematics Ability with Immigrant Children and Native Dutch Children in Primary School. In: 23rd. International Congress of Applied Psychology, 1994, Madrid. 23rd. International Congress of Applied Psychology, 1994.

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LAROS, J. A.; TELLEGEN, P. J. . The Revised Snijders-Oomen Non-verbal Intelligence Test for Children Aged 2,5-7. In: Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 1994, Braga. Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos, 1994.

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Artigos aceitos para publicação
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2.
MECCA, T. P. ; LIMA, R. M. F. ; LAROS, J. A. ; MACEDO, E. C. ; LOWENTHAL, R. . Transtorno do Espectro Autista: Avaliação de habilidades cognitivas utilizando o teste não-verbal SON-R 6-40. PSICOLOGIA: TEORIA E PESQUISA (UNB. IMPRESSO), 2019.

Apresentações de Trabalho
1.
LAROS, J. A.; MECCA, T. P. ; MALLOY-DINIZ, L. . Avaliação de habilidades cognitivas em crianças e adolescentes - Memória, Inteligência e Funções Executivas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
LAROS, J. A.; BORGES, L. ; MECCA, T. P. ; LIMA, R. M. F. . Aspectos metodológicos e teóricos da normatização e validação do teste SON-R 6-40 no Brasil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
LAROS, J. A.; PERES, A. J. S. ; ANDRADE, Josemberg M de ; VALDIVIA, G. P. P. ; PASSOS, M.F.D. . Aspectos contemporâneos do desenvolvimento de medidas de personalidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
LAROS, J. A.; PASSOS, M.F.D. ; ANDRADE, Josemberg M de . Validiy evidence of the ER5FP, a 20-item instrument measuring the BiG Five. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
PERES, A. J. S. ; LAROS, J. A. . Assessing dysfunctional beliefs related to personality disorders. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
LAROS, J. A.; VALDIVIA, G. P. P. . The social and emotional nationwide assessment inventory (SENNA): Evidence of its convergent validity.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
LAROS, J. A.. Assessing cognitive abilities of children, adolescents and adults with the SON-R intelligence tests. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
LAROS, J. A.. Características dos testes não-verbais de inteligência SON-R. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
LAROS, J. A.. Características dos testes não-verbais de inteligência SON-R. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
LAROS, J. A.. Diversidade e especificidades da prática em avaliação psicológica nas cinco regiões. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; LIMA, R. M. F. ; TAVARES, R. L. J. ; FONSECA, W. R. ; MORAIS, L. S. . Evidence of the construct validity of the Abstract and Spatial Reasoning Test.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
LAROS, J. A.; Valentini, F. . Análise de replicabilidade em análise fatorial exploratória. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Análise fatorial para itens dicotômicos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; LIMA, R. M. F. ; ALMEIDA, G. O. N. . Análise do fator execução do teste de inteligência SON-R 6-40. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
ESTEVES, M. F. D. P. ; LAROS, J. A. . Alternativas para a avaliação de personalidade: o exemplo dos instrumentos com número reduzido de itens. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
LAROS, J. A.; JESUS, Girlene Ribeiro de ; KARINO, Camíla Akemi . Estudos realizados referentes á evidencia de validade de construto do SON-R 2½-7[a], um test não-verbal de inteligência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
CAMPOS, E. B. D. ; ABBAD, Gardênia ; LAROS, J. A. . Evidências de validade do instrumento para avaliar competências de empresários juniores brasileiros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Evidências de validade convergente do teste de Raciocínio Abstrato e Espacial: Modelagem multitraço-multimétodo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. ; LIMA, R. M. F. ; ALMEIDA, G. O. N. . Unidimensionalidade do fator de execução do teste de inteligência SON-R 6-40. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
LAROS, J. A.; ESTEVES, M. F. D. P. ; Valentini, F. . Verification of the unidimensionality of tests with dichotomously scored items. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
Valentini, F. ; LAROS, J. A. . Interpretation of the performance scale of the SON-R 2½-7[a], a nonverbal test of intelligence. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
LAROS, J. A.; KARINO, Camíla Akemi . Verification of differential item functioning in the Brazilian version of the SON-R 2½-7[a]. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
LAROS, J. A.. Aspectos da mensuração da inteligência. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
LAROS, J. A.. O uso de análise multinível na área de psicologia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
LAROS, J. A.. O uso do software para calcular os escores padronizados dos testes SON-R. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
LAROS, J. A.; PASSOS, M.F.D. . Verificação da unidimensionalidade usando três procedimentos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
LAROS, J. A.. O uso de análise multinível na área psicológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
LAROS, J. A.. V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
ESTEVES, M. F. D. P. ; LAROS, J. A. . Panorama de estudos sobre o modelo dos Cinco Grandes Fatores (CGF) nos últimos 10 anos: métodos e aplicabilidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.
ANDRADE, Josemberg Moura de ; LAROS, J. A. . Evidências da validade de construto do SON-R 2,5-7 [a] no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
JESUS, G. R. ; LAROS, J. A. . O processo de amostragem e técnicos de normatização e validação do SON-R 2,5-7 [a] no Brasil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

32.
KARINO, Camíla Akemi ; LAROS, J. A. ; JESUS, Girlene Ribeiro de . Estudo de validade convergente entre o SON-R 2,5-7 [a] e testes verbais de inteligência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
REIS, R. F. ; LAROS, J. A. ; ANDRADE, Josemberg Moura de . Evidências de validade convergente do teste não-verbal SON-R 2,5-7 [a] com outros testes não-verbais de inteligência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
ANDRADE, Josemberg M de ; Gouveia, V.V. ; LAROS, J. A. ; SANTOS, W. S. ; Coelho, J.A.P.M. . Validação de construto do Big Five Inventory para o Brasil.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
GUIMARAES, J. G. ; LAROS, J. A. ; ANDRADE, Josemberg M de . Adaptação e validação da Escala de Ansiedade Social Frente à Aparência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
LAROS, J. A.. Desenvolvimento gerencial: avaliação de impacto para o comportamento no cargo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
LAROS, J. A.. Evaluación de programas: Ventajas de la aplicación de métodos mixtos en programas sociales. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
SILVA, Wanderley ; LAROS, J. A. ; MOURÃO, Luciana . Como atuam os gerentes?: o desenvolvimento de uma medida. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
JESUS, Girlene Ribeiro de ; LAROS, J. A. . Utilizando a Análise Multinível na avaliação educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
ANDRADE, Josemberg M de ; LAROS, J. A. . Fatores que afetam o desempenho escolar: um estudo multinível com dados do SAEB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
LAROS, J. A.. Avaliação do professor pelo aluno: um mal (des) necessário?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
LAROS, J. A.. Descobrindo os determinantes do desempenho educacional utilizando os Modelos de Regressão Multinivel. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
LAROS, J. A.. Aplicações diferenciados da Teoria de Resposta ao Item. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
LAROS, J. A.. Elaboração, análise e aperfeiçoamento dos instrumentos utilizados no Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

45.
LAROS, J. A.. Análise fatorial confirmatória: conceitos, aplicabilidade e limitações. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
LAROS, J. A.; CONDÉ, Frederico Neves . A relação entre a dificuldade da prova e a habilidade do aluno estimada pela TRI: um estudo com os dados do SAEB. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

47.
LAROS, J. A.. A unidimensionalidade da prova de 4ª serie de Matemática da Avaliação do SAEB de 1999. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
LAROS, J. A.. Análise gráfica dos itens da prova de Português da 8ª série do SAEB de 1999 e 2001. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
ALVES, Ceília Brito ; QUEIROGA, Fabiana ; JESUS, Girlene Ribeiro de ; LAROS, J. A. ; ANDRADE, Josemberg M de . Estudo da influencia de variáveis contextuais no desempenho dos alunos nas provas do vestibular - UnB. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
LAROS, J. A.; QUEIROGA, Fabiana ; ANDRADE, Josemberg M de ; JESUS, Girlene Ribeiro de ; ALVES, Ceília Brito . Análise da condição de rapidez como pressuposto da Teoria de Resposta ao Item: a sua verificação na avaliação do SAEB 2001. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Josemberg M de ; JESUS, Girlene Ribeiro de ; ALVES, Ceília Brito . Análise gráfica dos itens da prova de Matemática da 8ª série do SAEB de 2001. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
OLIVEIRA, Marcos Ruben de ; LAROS, J. A. . Construtos mensurados no Censo Escolar de 2001. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
LAROS, J. A.. Investigação dos elementos constitutivos do construto Clima Organizacional. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

54.
LAROS, J. A.; PUENTE-PALACIOS, K. . Verificação da validade cruzada da estrutura fatorial de um instrumento de Clima Organizacional. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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LAROS, J. A.; RODRIGUES, M. M. M. . Verificação da unidimensionalidade da prova de Biologia do Sistema nacional de Avaliação Básica (SAEB). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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LAROS, J. A.; RODRIGUES, M. M. M. . Análise de adequação dos modelos de TRI aos dados do Sistema nacional de Avaliação Básica (SAEB). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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LAROS, J. A.. Unidimensionalidade das provas do Sistema nacional de Avaliação Básica (SAEB). 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

58.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz ; CONDÉ, Frederico Neves . A unidimensionalidade da prova de Matemática do Sistema nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.
LAROS, J. A.; RODRIGUES, M. M. M. . Verificação da unidimensionalidade da prova de Português do Sistema nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.
LAROS, J. A.; PILATI, Ronaldo . Analise fatorial da prova de Física do Sistema nacional de Avaliação Básica (SAEB). 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

61.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz ; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres ; RODRIGUES, M. M. M. . A formação de recursos humanos especializados na avaliação educacional através do Programa de Apoio á Avaliação Educacional. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.
LAROS, J. A.; ARAUJO, R. M. . Teste não-verbal de Analogias e sua relação com desempenho acadêmico em crianças. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.
LAROS, J. A.. Adaptação e padronização do SON-R 5½-17 para o Brasil. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.
LAROS, J. A.. The SON-R tests: non-verbal tests of general intelligence. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

65.
LAROS, J. A.. Construção de testes e medidas: questões e controvérsias. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

66.
LAROS, J. A.. The construction of an Analogical Reasoning Test. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.
LAROS, J. A.. The revised SON-R for children of 5,5-17 years. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
LAROS, J. A.. A questão da causalidade em pesquisa de avaliação, 2000. (Tradução/Artigo).

2.
LAROS, J. A.. As novas regras de mensuração, 1999. (Tradução/Artigo).

3.
LAROS, J. A.. A Teoria Moderna de Resposta ao Item 1998 (Material de apoio didático pedagógico).

4.
LAROS, J. A.. A análise escalar de Mokken: um modelo não-paramétrico da Teoria de Resposta ao Item 1998 (Material de apoio didático pedagógico).

5.
LAROS, J. A.. Padronização de testes psicológicos 1998 (Material de apoio didático pedagógico).

6.
LAROS, J. A.. A validade dos testes psicológicos 1998 (Material de apoio didático pedagógico).

7.
LAROS, J. A.. The problem of causality in evaluation research. Holanda, 1998. (Tradução/Artigo).

8.
LAROS, J. A.. Como delinear avaliações de programas educacionais e sociais, 1998. (Tradução/Livro).

9.
LAROS, J. A.. A Teoria Clássica de Psicometria 1997 (Material de apoio didático pedagógico).

10.
LAROS, J. A.. Manual de Inteligência Não-Verbal Snijders-Oomen, 1996. (Tradução/Livro).

11.
LAROS, J. A.; TELLEGEN, P. J. ; WINKEL, M. ; WILLIAMS, B. J. W. . Evaluatie van de SON 2½ - 7 ten behoeve van de revisie. Groningen: Rijksuniversiteit Groningen, 1992 (Heymans Bulletins Psychologische Instituten R. U. Groningen).

12.
LAROS, J. A.. Het werkplan in een jeugdpsychiatrische kliniek. Groningen: N. V. Sdu, 1980 (Heymans Bulletins Psychologische Instituten R. U. Groningen).

13.
LAROS, J. A.; BATENBURG, T. A. V. . Piaget - taken als tests opgevat. Groningen: N. V. Sdu, 1978 (Heymans Bulletins Psychologische Instituten R. U. Groningen).


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
LAROS, J. A.. Análise Gráfica dos Itens (AGI): Versão 1.1. 2003.

Produtos tecnológicos
1.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40: Chinese Version. 2015.

2.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . Teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7[a]. 2014.

3.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40. Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. 2011.

Trabalhos técnicos
1.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 2-8: Volume I - Verantwoording (SON-R 2-8: Volume 1 Research Report). 2017.

2.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 2-8: Volume II - Instructies (SON-R 2-8: Volume II - Administration Guidelines). 2017.

3.
TELLEGEN, Peter J ; LAROS, J. A. . SON-R 2-8: Volume III - Nederlandse normen 2017 (SON-R 2-8: Volume III - Dutch norm tables). 2017.

4.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40. Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. Volume I: Research report.. 2014.

5.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40. Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. Volume II: Administration guidelines.. 2014.

6.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40. Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. Volume III: Norm tables. 2014.

7.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. . SON-R 2½-7 Snijders-Oomen Niet-verbale Intelligentietest. III Nederlands-Duitse Normen 2010.. 2013.

8.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. ; PETERMANN, F . SON-R 6-40: Non-verbaler intelligenztest ? I. Technisches Manual mit deutscher normierung und validierungsstudien. 2012.

9.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40: Nonverbal Intelligence Test. Research report, Instructions & Norms. 2011.

10.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. ; Kiat, M. . Teste Non Verbal d'Intelligence. Adaption Française - Manuel. 2009.

11.
PUENTE-PALACIOS, K. ; MOURÃO, Luciana ; LAROS, J. A. . Avaliação Externa do programa AABB - Comunidade. 2008.

12.
LAROS, J. A.; PALACIOS, Katia Puente ; MOURÃO, Luciana . Avaliação externa do programa Banco na Escola (BNE). 2005.

13.
LAROS, J. A.; PALACIOS, Katia Puente ; MOURÃO, Luciana . Avaliação do Programa AABB Comunidade. 2004.

14.
LAROS, J. A.. Diferenças entre Estados em Escores Gerais e Sub-escores nos Temas e Competências das Provas do SAEB 1999 em Matemática e Português para a 4a. Série do Ensino Fundamental. 2001.

15.
LAROS, J. A.. Differences between States in general scores and subscores in themes and cognitive competencies of the SAB 1999 Mathematics and Protuguese Tests for the fourth grade of Elementary School. 2001.

16.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz . Elaboração de Proposta para licitação do PROVÃO através do CESPE - UnB. 2001.

17.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz ; PAULO, E. S. ; RODRIGUES, M. . Elaboração de Proposta Plano de Desenvolvimento da Escola - PDE e Escola Ativa - EA através do CESPE - UnB / FIA / Marmanet Project Organization and Management Ltd.. 2001.

18.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz ; RODRIGUES, M. . Análise da Unidimensionalidade das Provas do SAEB. 2000.


Demais tipos de produção técnica
1.
LAROS, J. A.. Fundamentos teóricos e práticos do teste SON-R 2,5-7 [a]. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
LAROS, J. A.. SON-R 2½-7[a]: um teste não-verbal para avaliar as habilidades cognitivas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
LAROS, J. A.. Avaliação de habilidades cognitivas usando os testes não verbais de inteligencia SON-R. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. . SON-R 2-8: Snijders-Oomen Non-verbal Intelligence Test. 2017. (Teste não-verbal de inteligência para crianças pequenas).

5.
LAROS, J. A.. Research and Multivariate Analysis. Module: Multiple Linear Regression. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
LAROS, J. A.. Workshop Structural Equation Modeling. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
LAROS, J. A.. Ação de extensão Fundamentos de Avaliação Educacional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
LAROS, J. A.; VINHA, L. G. A. ; KARINO, Camíla Akemi . Seminário Interno de análise dos Questionários do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
LAROS, J. A.. Inrodução na Análise Multinível. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
TELLEGEN, P J ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40 Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. 2011. (Teste não verbal de inteligência para pessoas entre 6 e 40 anos).

11.
PUENTE-PALACIOS, K. ; MOURÃO, Luciana ; LAROS, J. A. . Avaliação Externa do programa AABB-Comunidade. 2008. (Relatório de pesquisa).

12.
LAROS, J. A.. Análises Multinível. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 2½-7 [a]: Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. 2007. (Versão reduzida do teste não-verbal de inteligência para crianças pequenas).

14.
LAROS, J. A.; PUENTE-PALACIOS, K. . Investigando el efecto del contexto em el comportamento humano com la ayuda de Modelos Multinivel. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

15.
LAROS, J. A.. Análise Multinível: contribuições para a compreensão de comportamentos organizacionais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

16.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 2½-7: Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. 1998. (Teste não-verbal de inteligência para crianças pequenas).

17.
LAROS, J. A.. Metodologia de Avaliação de Programas Públicos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
LAROS, J. A.. Avaliação da inteligência infantil. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
LAROS, J. A.. Medidas em avaliação da inteligência infantil: Pesquisa e Prática. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 5½-7: Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. 1988. (Teste não-verbal de inteligência para crianças e adolescentes).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FAIAD, C.; LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; ZANINI, D. S.. Participação em banca de Wladimir Rodrigues da Fonseca. Adaptação e evidências de validade do Nonverbal Personality Questionnaire. 2018. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

2.
LAROS, J. A.; FAIAD, C.; ANDRADE, Josemberg M de; PILATI, Ronaldo. Participação em banca de Gina Pamela Pancorbo Valdivia. Propriedades psicométricas do inventário Social and Emotional(or Noncognitive) Nationwide Assessment (SENNA). 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

3.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Josemberg M de; Faiad, C.. Participação em banca de Talita de Araújo Alves. Propriedades psicométricas dos escores do SON-R-6-40 , teste não-verbal de inteligência. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

4.
LAROS, J. A.; FUKUDA, Claudia Cristina; MOURA, Cristiane Faiad de. Participação em banca de Renata Manuelly Feitosa de Lima. Estrutura fatorial e propriedades psicométricas dos escores obtidos no SON-R 6-40. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

5.
MURTA, Sheila Giardini; KOLLER, S. H.; LAROS, J. A.; BRAMBATTI, L. P.. Participação em banca de Arthur de Oliveira Corrêa. Adaptação e validação do Communities That Care Youth Survey (CTCYS) para uma comunidade brasileira.. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

6.
LAROS, J. A.; PORTO, Juliana Barreiros; ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; Ferreira, M. C.. Participação em banca de Ana Márcia de Oliveira Fonseca. Um modelo multinível para predizer a atuação gerencial: O efeito de atitudes, valores e sexo. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

7.
LAROS, J. A.; FUKUDA, Claudia Cristina; Gunther, I.; ANTLOGA, C. S. X.. Participação em banca de Gabriel Olímpio Nascimento de Almeida. Evidências de validade convergente do SON-R 6-40, um teste não-verbal de inteligência. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

8.
LAROS, J. A.; FUKUDA, Claudia Cristina; MURTA, Sheila Giardini; ANTLOGA, C. S. X.. Participação em banca de Cintia Miziara Jreige. Programa de Residência Multiprofissional em Saúde: um estudo sobre os efeitos na crença, satisfação e comprometimento.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

9.
PILATI, Ronaldo; Ferreira, M. C.; TORRES, Claudio Vaz; LAROS, J. A.. Participação em banca de Marco Akira Miura. Entre a simpatia e a corrupção: Análise das dimensões constituintes do Jeitinho Brasileiro. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

10.
ABBAD, Gardênia da Silva; BERMÚDEZ, L. A.; SAMPAIO, J. R.; LAROS, J. A.. Participação em banca de Elziane Bouzada Dias Campos. Avaliação de necessidades de treinamento de empresários juniores brasileiros. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

11.
MOURÃO, Luciana; Faiad, C.; LAROS, J. A.. Participação em banca de Jussélio Rodrígues Ribeiro. Embaixadores da Alegria: Uma avaliação de programa de responsabilidade social corporativa. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.

12.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.; Cleonice Alves Bosa; Elizabeth Queiroz. Participação em banca de Rodrigo Monteiro de Castro-Souza. Adaptação brasileira do M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers). 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

13.
Gouveia, V.V.; PILATI, Ronaldo; Iglesias, Fabio; LAROS, J. A.. Participação em banca de Camila Akemi Karino. O efeito da ansiedade no desempenho em provas. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

14.
PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.; Lopes, Renata F.F.. Participação em banca de Alexandre José de Souza Peres. Construção e validação de um instrumento de avaliação de esquemas dependentes, obsessivo-compulsivos e histrõnicos da personalidade. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

15.
TRISTÃO, Rosana Maria; LAROS, J. A.; NOGUEIRA, Carlos Aucélio; GANDOLFO, Inês. Participação em banca de Patrícia Aguiar Cunha Vieira. Influência das alterações de processamento audutivo na avaliação neuropsicológica de pessoas com dificuldade de aprendizagem. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

16.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.; ALBUQUERQUE, Anelise Salazar de; VASCONCELOS, Tatiana Severino de. Participação em banca de Juliana Leão Braga. Atenção concentrada e atenção difusa: elaboração de instrumentos de medida. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

17.
TRISTÃO, Rosana Maria; LAROS, J. A.; Melo, A.N.. Participação em banca de Andrea Amaro Quesada. Avaliação neuropsicológica verbal versus não verbal de crianças com epilepsia. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

18.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.; ALBUQUERQUE, Anelise Salazar de; VASCONCELOS, Tatiana Severino. Participação em banca de Juliana Leão Braga. Atenção concentrada e atenção difusa: elaboração de instrumentos de medida. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

19.
PASQUALI, Luiz; TOMAZ, Carlos Alberto; JANCZURA, Gerson; LAROS, J. A.. Participação em banca de Luciene Luiza Rezende. Teste de memória de relatos: Elaboração de um instrumento para seleção de policiais. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

20.
LAROS, J. A.; RABELO, Mauro Luiz; NEVES, Marisa M Brito da Justa; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Josemberg Moura de Andrade. Construção de um modelo explicativo de desempenho escolar: um estudo psicométrico e multinível com dados do SAEB. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

21.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Girlene Ribeiro de Jesus. Fatores que afetam o desempenho em português: um estudo multinível com os dados do SAEB 2001. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

22.
PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Torres; GÜNTHER, Hartmut; LAROS, J. A.. Participação em banca de Aldi Roldão Cabral. Profissiografia do cargo de agente de policia civil do Distrito Federal. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

23.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; RABELO, Mauro Luiz; SOARES NETO, Joaquim José. Participação em banca de Anamara Ferreira Ribeiro. A qualidade psicométrica da prova de Matemática do SAEB 2001 para a 4a série do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

24.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; RABELO, Mauro Luiz. Participação em banca de Cecília Brito Alves. Diferentes técnicas no estudo do funcionamento diferencial dos itens: uma análise com os dados do Exame Nacional de Cursos. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

25.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; SOARES NETO, Joaquim José; RABELO, Mauro Luiz. Participação em banca de Ana Beatriz Resende Receputi. Verificação da qualidade e do viés do item na prova de Português do SAEB-2001 para a 4a série do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

26.
LAROS, J. A.; Franco, C.; PASQUALI, Luiz; ABBAD, Gardênia da Silva. Participação em banca de Raíssa Rauter. Estrutura fatorial das questões do SAEB 2001 relacionadas a características da escola. 2003. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

27.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Torres; GÜNTHER, Hartmut. Participação em banca de Frederico Neves Condé. A (In)Dependência do parâmetro de habilidade estimado pela Teoria de Resposta ao Item em relação ao grau de dificuldade da prova: um estudo com dados do SAEB. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

28.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; TAMAYO, Álvaro. Participação em banca de Karina Melo de Oliveira Castro. Validade da Bateria de Raciocínio Diferencial (BRD) para a seleção de profissionais de nível superior. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

29.
FLEITH, Denise de Souza; LAROS, J. A.; ALENCAR, Eunice Soriano de. Participação em banca de Renata Rodrigues Maia Pinto. Avaliação das práticas educacionais implementadas em um programa de atendimento a alunos superdotados e talentosos. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

30.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres. Participação em banca de Guilherme Coelho Rabello. A utilização da técnica de equalização: um estudo comparativo com os dados do SAEB. 2001. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

31.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres. Participação em banca de Heila Magali da Silva Veiga. Estudo exploratório da Bateria K-2 de Aptidão para Dirigir. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

32.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres. Participação em banca de Eduardo São Paulo. Construção e validação de um inventário de temperamento. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

33.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.; TAVARES, Marcelo. Participação em banca de Robson Medeiros de Araújo. Análise da estrutura fatorial do Inventário Fatorial de Personalidade. 1999. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

34.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.; GÜNTHER, Hartmut. Participação em banca de Maira Leiko Okada Lins. Construção e validação de instrumental de mensuração de solidão. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

35.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Deborah Correia de Freitas. Suporte social e saúde mental. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

36.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.. Participação em banca de Sheila Malto Santos. A estrutura fatorial das superstições e suas relações com tipos de raciocínio. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Teses de doutorado
1.
LAROS, J. A.; NUNES, C. H. S. S.; FAIAD, C.; RIOS, G. V.. Participação em banca de Alexandre José de Souza Peres. The personality in Brazilian Portuguese: Studies with natural language. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

2.
LAROS, J. A.; NASCIMENTO, E.; MOURA, R. J.; ANDRADE, Josemberg M de. Participação em banca de Renata Manuelly Feitosa de Lima. Teste não-verbal de inteligência SON-R 6-40: Validação e normatização para o Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

3.
LAROS, J. A.; SOARES, J. F.; PIANTO, D. M.; Iglesias, Fabio; NEIVA, E. R.. Participação em banca de Luís Gustavo do Amaral Vinha. Tratamento de dados ausentes e estudos longitudinais em avaliações educacionais. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

4.
LAROS, J. A.; SOARES, J. F.; SOARES NETO, Joaquim José; Iglesias, Fabio; Faiad, C.. Participação em banca de Camila Akemi Karino. Avaliação da igualdade, equidade e eficácia no sistema educacional brasileiro. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

5.
ABBAD, Gardênia da Silva; LAROS, J. A.; SAMPAIO, J. R.; LUCAS, C. C.; NEIVA, E. R.. Participação em banca de Elziane Bouzada Dias Campos. Competências empreendedoras: avaliação no contexto de empresas juniores brasileiras. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

6.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Josemberg M de; FUKUDA, Claudia Cristina; PORTO, Juliana Barreiros; Gunther, I.. Participação em banca de Maria Fabiana Damásio Passos. Elaboração e validação de escala de diferencial semântica para avaliação de personalidade. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

7.
LAROS, J. A.; JOLY, M. C. R. A.; ABBAD, Gardenia da Silva; NEIVA, E. R.; SILVA FILHO, A. I.. Participação em banca de Vanessa da Fonseca Guimarães. Análise do relacionamento entre a autoeficácia no uso de computador e o impacto do treinamento no trabalho. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

8.
LAROS, J. A.; PRATESI, R.; TAUIL, P. L.; NOBREGA, Y. K. M.; ALVES, A. L.; GANDOLFI, L.. Participação em banca de Andrea Amaro Quesada. Estresse e prematuridade: um risco para a memória e para o desenvolvimento emocional na infância. 2013. Tese (Doutorado em Ciências Médicas) - Universidade de Brasília.

9.
LAROS, J. A.; JESUS, G. R.; SOUZA, Milton Mattos de; ABBAD, Gardenia da Silva; GÜNTHER, Hartmut; PIANTO, D. M.. Participação em banca de Daniel Ioshiteru Kinpara. Abordagem multinível na avaliação do Programa Bolsa Família. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

10.
LAROS, J. A.; PRIMI, R.; PORTO, Juliana Barreiros; Gunther, I.; FUKUDA, Claúdia. Participação em banca de Felipe Valentini. A relação entre inteligência fluída, desempenho acadêmico e aprendizagem,: Uma abordagem multinível. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

11.
Gouveia, V.V.; Coutinho, M.P.L.; Teixera, M.L.; LAROS, J. A.; SANTOS, W. S.; Aquino, T.A..A.. Participação em banca de Emerson Diógenes de Medeiros. Teoria funcionalista dos valores humanos: Testando sua adequação intra e interculturalmente. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia (Psicologia Social) Ufpb/J.P. - Ufrn) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
PASQUALI, Luiz; Gouveia, V.V.; LAROS, J. A.; PILATI, Ronaldo; GÜNTHER, Hartmut; MOURA, Cristiane Faiad de. Participação em banca de Vicente Cassepp-Borges. Amor: validação de instrumentos de mediada para o Brasil. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

13.
TORRES, Claudio Vaz; OLIVEIRA-CASTRO, J. M.; LAROS, J. A.; CALMON, P. C. P.; PORTO, Juliana Barreiros. Participação em banca de Solange Alfinito. A inflluência de valores humanos e axiomas sociais na escolha do consumidor: uma análise comparativa aplicada à educação superior. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

14.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; PUENTE-PALACIOS, K.; LAROS, J. A.; Freitas, I, A. de,; Guimarães, T, A.; Souza, E.R.L.. Participação em banca de Hugo Pena Brandão. Aprendizagem, contexto, competência e desempenho: um estudo multinível. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

15.
LAROS, J. A.; Gouveia, V.V.; PASQUALI, Luiz; Gunther, I.; Andrade, D.F.; TRISTÃO, Rosana Maria. Participação em banca de Girlene Ribeiro de Jesus. Normatização e validção do teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7 para o Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

16.
LAROS, J. A.; ALBUQUERQUE, Francisco José Batista de; Pazello, Elaine; SANTOS, Luiz F B Peres dos; Molina, C.M.. Participação em banca de Liliane Lúcia Nunes de Aranha Oliveira. Efeito da escola e indicadores psicossociais: Uma abordagem com os dados da pesquisa nacional da educação na reforma agrária. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

17.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; LEITE, J. V.; PORTO, Juliana Barreiros; NEIVA, E. R.. Participação em banca de Wanderley Silva. O impacto de ações de capacitação na atuação gerencial: um estudo de caso no setor público. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

18.
LAROS, J. A.; Tavares, R.T.; SOARES NETO, Joaquim José; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; PASQUALI, Luiz; OLIVEIRA, Marcos Ruben de. Participação em banca de Frederico Neves Condé. Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

19.
LAROS, J. A.; PRIMI, R.; Gouveia, V.V.; Queiroz da Silva, C.; PASQUALI, Luiz; SANTOS, Luiz F B Peres dos. Participação em banca de Josemberg Moura de Andrade. Evidências de validade do inventário dos cinco grandes fatores de personalidade para o Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

20.
LAROS, J. A.; GREMAUD, Amaury Patrick; FLORES, Carmilva Souza; RABELO, Mauro Luiz; FLEITH, Denise de Souza; TORRES, Claudio Vaz. Participação em banca de Marcos Ruben de Oliveira. Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE): Um estudo longitudinal utilizando análise multinível. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

21.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; GREMAUD, Amaury Patrick; KLEIN, Ruben; FIGUEIREDO, Vera Lúcia Marques. Participação em banca de Margarida Maria Mariano Rodrigues. Avaliação educacional sistêmica na perspectiva dos testes de desempenho e de seus resultados: Caso SAEB.. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

22.
LAROS, J. A.; SILVEIRA, Henrique Flávio Rodrigues da; FLEITH, Denise de Souza; RABELO, Mauro Luiz; TORRES, Cláudio Vaz; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Luiz Francisco Bastos Peres dos Santos. Avaliação da prática docente no ensino superior: fundamentação e aplicação. 2007. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

23.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; LAROS, J. A.; BOFF, Luiz Henrique; TONELLI, Maria José; LIMA, Suzanna Maria Valle. Participação em banca de Isa Aparecida de Freitas. Impacto de treinamento nos desempenhos do indivíduo e do grupo de trabalho: suas relações com crenças sobre o sistema de treinamento e suporte à aprendizagem contínua. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

24.
LAROS, J. A.; MENDONÇA, Helenides; SEIDL, Eliane Maria Fleury; CALAIS, Sandra Leal. Participação em banca de Sheila Giardini Murta. Implementação e Avaliação de um programa de manejo de estresse ocupacional. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

25.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.; ABBAD, Gardenia da Silva; ALBUQUERQUE, Francisco José Batista de; VASCONCELOS, Tatiana Severino de; ALBUQUERQUE, Anelise Salazar. Participação em banca de Miriam Teresa Dominguez Guedea. Modelo de estresse e bem-estar subjetivo em cuidadores de familiares idosos. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

26.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; LAROS, J. A.; ABBAD, Gardenia da Silva; MARTINS, Maria Do Carmo Fernandes; GERALDES, Elen Cristina; FERREIRA, Mario César. Participação em banca de Luciana Mourão Cerqueira e Silva. Avaliação de Programas Públicos de Treinamento: um estudo sobre o impacto no trabalho e na geração de emprego.. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

27.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; LAROS, J. A.; RODRIGUES JÚNIOR, José Florêncio; ASSMAR, Eveline Maria Leal; ABBAD, Gardênia. Participação em banca de Ronaldo Pilati. Modelo de efetividade do treinamento no trabalho: aspectos dos treinandos e moderação do tipo de treinamento. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

28.
LAROS, J. A.; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; PASQUALI, Luiz; ALBUQUERQUE, Francisco José Batista de; TRÓCCOLI, Bartholomeu Torres. Participação em banca de Umbelina do Rego Leite. Mapa cognitivo temporal e sua relação com variáveis temporais e psicosociais. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

29.
LAROS, J. A.; VOGT, M. F. B.; SEIDL, Eliane Maria Fleury; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Suy-Mey Carvalho de Mendonça Gonçalves. Comportamentos preventivos do câncer de mama e suas relações com variáveis psicosociais. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

30.
LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz; NASCIMENTO, E.; RABELO, Mauro Luiz; GÜNTHER, Hartmut. Participação em banca de Cláudia Cristina Fukuda. O ensino eficaz na educação básica: um modelo descritivo dos fatores de eficácia. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

31.
TAMAYO, Álvaro; GONCALVES, C. A.; TAVARES, M. C.; Guimarães, T, A.; LAROS, J. A.. Participação em banca de Ester Eliane Jeunon. Prioridades axiológicas e orientação de consumo: validação de um modelo integrativo. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

32.
PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.. Participação em banca de Elizabeth do Nascimento. Uma adaptação brasileira do teste de inteligência WISC-III. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

33.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; TAMAYO, Álvaro; LAROS, J. A.. Participação em banca de Gardênia Abbad. Um modelo de avaliação do impacto do treinamento no trabalho. 1999. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

34.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; TAMAYO, Álvaro; LAROS, J. A.. Participação em banca de Jeanne Marie Rodrigues Stacciarini. Estresse ocupacional, estilos de penssamento e coping em enfermeiros. 1999. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Doutorado
1.
LAROS, J. A.; NASCIMENTO, E.; Faiad, C.. Participação em banca de Talita de Araújo Alves. Adaptação e validação do IDS-2 para o Brasil. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

2.
LAROS, J. A.; VINHA, L. G. A.; Iglesias, Fabio. Participação em banca de Vithor Rosa Franco. Novel measurements of the mind: The role of formal theorizing, experiments, amd data simulation. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

3.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Josemberg Moura de; OLIVEIRA, S. E. S.; MOURA, Cristiane Faiad de. Participação em banca de Renata Manuelly Feitosa de Lima. Normatização e validação do teste não-verbal de inteligência SON-R 6-40 para o Brasil. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

4.
SANTOS, L. M. P.; MERCHAN-HAMANN, E.; SILVA, E. N.; LAROS, J. A.. Participação em banca de Felipe Proenço de Oliveira. Impacto das diretrizes curriculares nacionais na formaçã de médicos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Saúde Coletiva) - Universidade de Brasília.

5.
SILVA, S. S. C.; LAROS, J. A.; PEDROSO, J. S.; TEIXEIRA, R. C. R.; CARVALHO, A. E. V.; CAVALCANTE, L. I. C.. Participação em banca de Fabíola Helena Oliveira Brandão da Silva. Trajetória desenvolvimental de crianças adotadas: Investigando as características pessoais e os contextos envolvidos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia (Teoria e Pesquisa do Comportamento)) - Universidade Federal do Pará.

6.
LAROS, J. A.; PRIMI, R.; FAIAD, C.; ANDRADE, Josemberg M de. Participação em banca de Alexandre José de Souza Peres. O léxico da personalidade no português brasileiro: estudos a partir da linguagem natural. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

7.
LAROS, J. A.; PIANTO, D. M.; SOARES NETO, Joaquim José. Participação em banca de Luís Gustavo do Amaral Vinha. Estudos longitudinais e tratamento de dados ausentes em avaliações educacionais. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

8.
ABBAD, Gardênia da Silva; LAROS, J. A.; CRUZ, M. S.. Participação em banca de Walner Mamede Junior. Retorno social de um mestrado profissional na formação de recursos para o SUS. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Clínica e Cultura) - Universidade de Brasília.

9.
PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; ALCHIERI, J. C.; LAROS, J. A.. Participação em banca de Manuela Ramos Caldas Lins. Relações entre a Inteligência Geral e a Inteligência emocional: o papel de autoestima, autoeficácia e autoconceito em crianças e adolescentes com e sem deficiência visual.. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

10.
ABBAD, Gardenia da Silva; SAMPAIO, J. R.; LUCAS, C. C.; LAROS, J. A.. Participação em banca de Elziane Bouzada Dias Campos. Competências empreendedoras humanos: identificação e análise no contexto de empresas juniores brasileiras. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

11.
LAROS, J. A.; JESUS, Girlene Ribeiro de; Iglesias, Fabio; HOERSTING, R.. Participação em banca de Camila Akemi Karino. Avaliação da eficácia escolar no Brasil. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

12.
LAROS, J. A.; Iglesias, Fabio; DESSEN, M. C.. Participação em banca de Maria Fabiana Damásio. Construção e validação de um instrumento de diferencial semântico para avaliação de personalidade. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

13.
Guimarães, T, A.; Medeiros, J.J.; LAROS, J. A.; Quintella, R.H.; Hoffmann, V.E.. Participação em banca de Luiz Akutsu. Governança judicial em tribunais Brasileiros: Boas práticas e sua realização com desempenho. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA)) - Universidade de Brasília.

14.
Guimarães, T, A.; CAMPANARIO, M. A.; LAROS, J. A.; FONSECA, R. M.; SOUZA, E. C. L.. Participação em banca de Adalmir de Oliveira Gomes. Produtividade de juízes de primeira instância da Justiça Estadual Brasileira. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Administração (PPGA)) - Universidade de Brasília.

15.
LAROS, J. A.; Gunther, I.; JESUS, G. R.. Participação em banca de Felipe Valentini. Relação entre habilidades cognitivas e desempenho acadêmico. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

16.
LAROS, J. A.; PIANTO, D. M.; JESUS, Girlene Ribeiro de; Gunther, I.. Participação em banca de Daniel Ioshiteru Kinpara. Abordagem multimétodos na avaliação do Programa Bolsa Família no âmbito da agricultura familiar. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

17.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; ABBAD, Gardênia; LAROS, J. A.; PUENTE-PALACIOS, K.. Participação em banca de Aleksandra pereira dos Santos. Contexto, carreiras e competencias: Um estudo Multinível na Administração Pública. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

18.
LAROS, J. A.; GREMAUD, Amaury Patrick; SOARES NETO, Joaquim José; Tavares, R.T.. Participação em banca de Frederico Neves Condé. Efeitos das características do teste na estimativa de habilidade do estudante. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

19.
LAROS, J. A.; ALBUQUERQUE, Francisco José Batista de; Pazello, Elaine; RABELO, Mauro Luiz. Participação em banca de Liliane Lúcia Nunes de Aranha Oliveira. A relação entre as crenças dos responsáveis das escolas nos assentamentos rurais do INCRA e a qualidade do ensino oferecido.. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

20.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; PRIMI, R.; LAROS, J. A.; ABBAD, Gardênia. Participação em banca de Fabiana Queiroga. Seleção de pessoas e desempenho no trabalho: um estudo sobre a validade preditiva dos testes de conhecimento. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

21.
LAROS, J. A.; PILATI, Ronaldo; PASQUALI, Luiz; SANTOS, Luiz F B Peres dos. Participação em banca de Josemberg Moura de Andrade. Evidências de validade do Inventário dos Cinco Grandes Fatores de Personalidade para o Brasil. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

22.
LAROS, J. A.; PRIMI, R.; TRISTÃO, Rosana Maria; FLEITH, Denise de Souza. Participação em banca de Girlene Ribeiro de Jesus. Normatização e validação do teste não-verbal de inteligência SON-R 2,5-7 [a] para o Brasil. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

23.
PASQUALI, Luiz; GREMUD, Amury Patrick; LAROS, J. A.. Participação em banca de Margarida Maria Mariano Rodrigues. Testes de desempenho em Avaliações Educacionais em larga escala: Teoria e prática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

24.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; LEITE, J. V.; PILATI, Ronaldo. Participação em banca de Wanderley Silva. O impacto de programas de capacitação na atuação gerencial: um estudo de caso no setor público. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

25.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.; VASCONCELOS, Tatiana Severino de; ALBUQUERQUE, Anelise Salazar. Participação em banca de Miriam Teresa Dominguez Gueda. Bem-estar subjetivo em cuidadores de familiares idosos. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

26.
LAROS, J. A.; FLÔRES, Carmilva Souza; PORTO, Juliana Barreiros; FLEITH, Denise de Souza. Participação em banca de Marcos Ruben de Oliveira. Avaliação do plano de desenvolvimento da escola (PDE): um estudo longitudinal utilizando análise multinível. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

27.
LAROS, J. A.; FLEITH, Denise de Souza; CADERNASCIMENTO, Fátima Ali Abdalah Abdel; PORTO, Juliana Barreiros. Participação em banca de Luiz Francisco Bastos Peres dos Santos. Avaliação do professor pelo aluno: contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino superior. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

28.
ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; LAROS, J. A.; FERREIRA, Mário César; ABBAD, Gardênia da Silva. Participação em banca de Luciana Mourão Cerqueira e Silva. Avaliação de Programas Públicos de Treinamento: um Estudo sobre o Impacto no Trabalho. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

29.
LAROS, J. A.; Guimarães, S.; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Sheila Giardini Murta. Proposta de implementação e avaliação de um programa de manejo de estresse ocupacional. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

30.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Umbelina do Rego Leite. O mapa temporal cognitivo e suas relações com variáveis temporais, espaciais, cognitivas, antecedentes e consequentes do comportamento temporal de jovens. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

31.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.; PASQUALI, Luiz. Participação em banca de Suy-Mey Carvalho de Mendonça Gonçalves. Comportamentos preventivos do câncer de mama e suas relações com variáveis psicossociais: proposta de um modelo estrutural. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

32.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.. Participação em banca de Eliane Maria Fleury Seidl. Qualidade de vida, enfrentamento e suporte social em pessoas portadoras do HIV-AIDS. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

33.
PASQUALI, Luiz; TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.. Participação em banca de Vera Lúcia Marques de Figueredo. Uma adaptação brasileira do teste de inteligência WISC-III. 1999. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília.

34.
PASQUALI, Luiz; LAROS, J. A.. Participação em banca de Elizabeth do Nascimento. Adaptação e validação do WAIS - III para o contexto brasileiro. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

35.
TRÓCCOLI, Bartholomeu Tôrres; LAROS, J. A.. Participação em banca de Martina Claire Brun. O processo de estresse gerado pelo desemprego: uma análise de SEM (Modelagem por Equação Estrutural). 1997. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Qualificações de Mestrado
1.
FERREIRA, R. R.; ABBAD, Gardenia da Silva; LAROS, J. A.. Participação em banca de Sandra Mary de Melo Coelho. Avaliação da efetividade de programa por meio de Modelo Lógico; O caso do Sistema de Gestão da Qualidade da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL). 2018.

2.
PIANTO, D. M.; BORRIES, G. V.; LAROS, J. A.. Participação em banca de André Silva de Queiroz. Estudo sobre testes de má especificação em modelos causais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Estatistica) - Universidade de Brasília.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FUKUDA, Claudia Cristina; LAROS, J. A.; FERREIRA, G. S.. Participação em banca de Talita de Araújo Alves.Evidências de validade de construto do teste não-verbal de inteligência SON-R 6-40. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Católica de Brasília.

2.
RUAS, Claudete; LAROS, J. A.. Participação em banca de Vera Lúcia Filgueira dos Santos.Análise psicométrica em avaliação educacional: uma aplicação aos itens da prova do PROFAE (projeto de Profissionalização dos trabalhadores da Área de Enfermagem). 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Estatística) - Universidade de Brasília.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
LAROS, J. A.; REMOR, E. A.; PEREIRA, C. R.. Pesquisa em Psicologia: Métodos quantitativos. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
LAROS, J. A.; ANDRADE, Jairo Eduardo Borges; FERREIRA, Mário César. Comissão de Seleção simplificada de professor substituto temporário para a vaga da professora Cristiana Faiad de Moura.. 2015. Universidade de Brasília.

3.
TORRES, Claudio Vaz; LAROS, J. A.; ANTLOGA, C. S. X.. Concurso para a vaga do professor Bartholomeu Tôrres Tróccoli. 2013. Universidade de Brasília.

4.
GÜNTHER, Hartmut; LAROS, J. A.; FERREIRA, Mario César. Comissão responsável pela organização do concurso público para docente do PST. 2008.

Outras participações
1.
MENDES, A. M. B.; LAROS, J. A.; RODRIGUES, Ronaldo Pilati. Comissão de redescrição de linhas de pesquisa de PPG-PSTO. 2015.

2.
LAROS, J. A.; CRUZ, A. P. M.; SEIDL, Eliane Maria Fleury. Comissão de avaliação de pedido de Progressão Funcional da Profa. Eliana Rigotto Lazzarini. 2015. Universidade de Brasília.

3.
SCHEINKMAN, D.; LAROS, J. A.; VASCONCELOS, L. A.. Progressão Funcional do Prof. Ronaldo Pilati Rodrigues. 2013. Universidade de Brasília.

4.
Rivera, T.C.; Cameschi, C.E.; LAROS, J. A.. Avaliação progressão Funcional da professora Eliane Maria Fleury Seidl. 2007. Universidade de Brasília.

5.
Neto, Norberto A. e S. de; Almeida, Sandra F. C.; Iglesias, Fabio; LAROS, J. A.. Analisar o pedido de estágio no exterior da Elizabeth Zulmira Rossi. 2006. Universidade de Brasília.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Seminário 2018 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. 2018. (Seminário).

2.
VI Congresso Brasileiro de Teoria da Resposta ao Item e métodos quantitativos em avaliação. Construção de escalas e avaliação da unidimensionalidade usando o modelo não-paramétrico de Mokken. 2018. (Congresso).

3.
8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Aspectos que diferenciam o teste SON-R 6-40 dos demais testes de inteligência brasileiros.. 2017. (Congresso).

4.
8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Avaliação de habilidades cognitivas usando os testes não-verbais de inteligência SON-R. 2017. (Congresso).

5.
8º Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Evidências da validade convergente da Escala Reduzida de Cinco Grandes Fatores de Personalidade.. 2017. (Congresso).

6.
10th Conference of the International Test Commission. Assessing cognitive abilities of children and adolescents with the SON-R intelligence tests. 2016. (Congresso).

7.
2nd World Conference on Personality. Validity evidence of the ER5FP, a 20-item instrument measuring the Big Five. 2016. (Congresso).

8.
Seminário 2016 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. 2016. (Seminário).

9.
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Diversidade e especifidades da prática em avaliação psicológica nas cinco regiões. 2015. (Congresso).

10.
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Intelligence- more than the G-factor. 2015. (Congresso).

11.
VII Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. Evidências de validade do SON-R no Brasil. 2015. (Congresso).

12.
Fundamentos da Avaliação Educacional. 2014. (Oficina).

13.
Seminário 2014 de Teses e Dissertações do PSTO - UnB. 2014. (Seminário).

14.
Seminário Internacional PISA e PIAAC: melhores competências, melhores empregos.. 2014. (Seminário).

15.
XV Simpósio de Pesquisa e Intercambio Cientifico da ANPEPP.Proposta de Grupo de Trabalho Avaliação Cognitiva e Neuropsicológica. 2014. (Simpósio).

16.
XV Simpósio de Pesquisa e Intercambio Cientifico da ANPEPP. 2014. (Simpósio).

17.
Seminário Interno de Análise dos Questionários do SAEB.O uso dos questionários do SAEB/Prova Brasil em estudos de fatores associados ao desempenho. 2013. (Seminário).

18.
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica / IX Congresso Ibe. Análise de replicabilidade em Análise Fatorial Explicatória. 2013. (Congresso).

19.
VI Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica e IX Congresso Iberoamericano de Diagnóstico y Evaluación Psicológica. Ferramentas para construção de instrumentos de avaliação psicológica. 2013. (Congresso).

20.
XXXIV Congresso Interamericano de Psicologia. Estudos realizados referentes à evidência de validade de construto do SON-R 2½-7[a], um teste não-verbal de inteligência. 2013. (Congresso).

21.
Jornada Acadêmica de Psicologia.Aspectos da mensuração da inteligência. 2012. (Encontro).

22.
VIII Conference of the International Test Commission. Verification of the unidimensionality of tests with dichotomously scored items. 2012. (Congresso).

23.
XIV Simpósio ANPEPP. 2012. (Simpósio).

24.
II Congresso Brasileiro de Teoria de Resposta ao Item. Verificação da unidimensionalidade usando três procedimentos. 2011. (Congresso).

25.
V Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. O uso do software do SON-R para calcular escores normatizados. 2011. (Congresso).

26.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia Organizacional. Evidencias de validade de construto da escala de Clima Organizacional. 2010. (Congresso).

27.
VII Congresso Iberoamericano de Psicologia. Estilos Parentais e Inteligência de Estudantes Universitários de Brasília. 2010. (Congresso).

28.
XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia.GT 07 - Avaliação de Programas. 2010. (Simpósio).

29.
Computerized Adaptive Testing (CAT) no projeto Erasmus Mundus. 2009. (Encontro).

30.
I Workshop de Avaliação do Projeto Casa Brasil - Perspectivas para politicas de inclusão digital e social. 2008. (Oficina).

31.
XII Simpósio de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.O uso do Modelo Lógico em Avaliação de Programas Sociais. 2008. (Simpósio).

32.
II Encuentro de Vinculación Universidad - Empresa - Sociedad.Evaluación de programas: vantajes de la aplicación de métodos mixtos en programas sociales. 2007. (Simpósio).

33.
III Reunião da ABAVE: Contribuições das Avaliações para a qualidade do Ensino Básico e Superior. 2007. (Congresso).

34.
Seminário "Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado". 2007. (Seminário).

35.
XII Conferência Internacional de Avaliação Psicológica: Formas e Contextos. Teste não-verbal de inteligência SON-R 2,5-7 - Estudo Piloto. 2007. (Congresso).

36.
XXXI Encontro da ANPAD. Como atuam os gerentes?: o desenvolvimento de uma medida. 2007. (Congresso).

37.
XXXVII Reunião Anual de Psicologia. A influência do implante coclear no desempenho de crianças surdas no teste não-verbal de inteligência SON-R 2,5-7. 2007. (Congresso).

38.
5th Conference of the International Test Commission.Psychological and Educational Test Adaptation across languages and cultures. 2006. (Simpósio).

39.
A contribuição das avaliações de programas governamentais pelo TCU. 2006. (Seminário).

40.
Finalidades e formas da avaliação da educação básica. 2006. (Congresso).

41.
30th Interamerican Congress of Psychology. 2005. (Congresso).

42.
The concept of validity. 2004. (Encontro).

43.
Sixty years SON-tests: 1943-2003. 2003. (Simpósio).

44.
27TH ANNUAL CONFERENCE - 2001. 2001. (Congresso).

45.
Apresentação dos resultados do SAEB 1999. 2001. (Encontro).

46.
Escolha dos itens para as provas do SAEB 2001. 2001. (Encontro).

47.
II SEMINÁRIO DE ANÁLISE E AVALIAÇÃO DE RESULTADOS - 2000 - AVA - 2000. 2001. (Seminário).

48.
Oficina de elaboração de itens para o SAEB 2001. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LAROS, J. A.; FAIAD, C. ; ABBAD, Gardenia da Silva . Presidente da Comissão do Processo Seletivo do PSTO. 2016. (Outro).

2.
LAROS, J. A.. Open Day of the Commiittee on Program Evaluation: Program evaluation and evaluation of policy. 1990. (Congresso).

3.
LAROS, J. A.. Primeiro encontro de estudo do Comitê de Avaliação de Programas: ?Program evaluation: Evaluation of public policy programs. 1990. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Tese de doutorado
1.
Vithor Rosa Franco. Modelos psicométricos contemporâneos: uma comparação em base de dados simulados. Início: 2017. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília. (Orientador).

2.
Talita de Araújo Alves. Normatização e validação do IDS-2 no Brasil (Intelligence and Development Scales). Início: 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Talita de Araújo Alves. Propriedades psicométricas dos escores do SON-R 6-40, teste não-verbal de intelligência. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

2.
Gina Pamela Pancorbo Valdivia. Propriedades psicométricas do inventário Social and Emotional(or Noncognitive) Nationwide Assessment (SENNA). 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

3.
Renata Manuelly Feitosa de Lima. Estrutura fatorial e propriedades psicométricas dos escores obtidos no SON-R 6-40. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

4.
Cintia Miziara Jreige. Programa de Residência Multiprofissional em Saúde: um estudo sobre os efeitos na crença, satisfação e comprometimento.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

5.
Gabriel Olímpio Nascimento de Almeida. Evidências de validade convergente do SON-R 6-40, um teste não-verbal de inteligência.. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Jacob Arie Laros.

6.
Camila Akemi Karino. O efeito da ansiedade no desempenho em provas. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

7.
Josemberg Moura de Andrade. Construção de um modelo explicativo de desempenho escolar: um estudo psicométrico e multinível com dados do SAEB. 2005. 168 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

8.
Anamara Ferreira Ribeiro. A qualidade psicométrica da prova de Matemática do SAEB-2001 para a 4a série do Ensino Fundamental. 2004. 80 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

9.
Ana Beatriz Resende Receputi. Verificação da qualidade e do viés de item na prova de Português do SAEB-2001 para a 4a série do Ensino Fundamental. 2004. 86 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Jacob Arie Laros.

10.
Girlene Ribeiro de Jesus. Fatores que afetam o desempenho em português: um estudo multinível com os dados do SAEB 2001. 2004. 107 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

11.
Raíssa Rauter. Estrutura fatorial das questões do SAEB 2001 relacionadas a características da escola. 2003. 120 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

12.
Margarida Maria Mariano Rodrigues. Instrumentos de Avaliação Educacional: Uma visão pedagógica e psicométrica integradas. 2002. 152 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Jacob Arie Laros.

13.
Frederico Neves Condé. A (In)Dependência do Parâmetro de Habilidade Estimado pela Teoria de Resposta ao Item em Relação ao Grau de Dificuldade da Prova: Um Estudo com Dados do SAEB.. 2002. 81 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

14.
Heila Magali da Silva Veiga. Estudo exploratório da Bateria K-2 de aptidão para dirigir. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

15.
Guilherme Coelho Rabello. A utilização da técnica de equalização no Sistema de Avaliação do Ensino Básico Brasileiro. 2000. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

Tese de doutorado
1.
Alexandre José de Souza Peres. The personality lexicon in Brazilian Portuguese: Studies with natural language. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

2.
Renata Manuelly Feitosa de Lima. Teste não-verbal de inteligência SON-R 6-40: Validação e normatização para o Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

3.
Luiz Gustavo Vinha. Tratamento de dados ausentes e estudos longitudinais em avaliações educacionais. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

4.
Camila Akemi Karino. Avaliação da igualdade, equidade e eficácia no sistema educacional brasileiro. 2016. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

5.
Maria Fabiana Damásio Passos. Elaboração e validação de escala de diferencial semântico para avaliação de personalidade. 2014. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

6.
Daniel Ioshiteru Kinpara. Abordagem multinível na avaliação do Programa Bolsa Família. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

7.
Felipe Valentini. A relação entre inteligência fluída, desempenho acadêmico e aprendizagem,: Uma abordagem multinível. 2013. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

8.
Milton Mattos de Souza. Avaliação de Programas Sociais: um estudo sobre os efeitos de um programa de educação alimentar visando à melhoria de hábitos alimentares. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

9.
Girlene Ribeiro de Jesus. Normatização e validação do teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7 para o Brasil. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

10.
Liliane Lúcia Nunes de Aranha Oliveira. Efeito da escola e indicadores psicossociais: Uma abordagem com dados da pesquisa Nacional da educação na reforma agrária. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

11.
Wanderley Silva. O impacto de ações de capacitação na atuação gerencial: um estudo de caso no setor público. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

12.
Frederico Neves Condé. Relação entre características do teste educacional e estimativa de habilidade do estudante. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

13.
Josemberg Moura de Andrade. Evidências de validade do inventário dos cinco grandes fatores de personalidade para o Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

14.
Marcos Ruben de Oliveira. Avaliação do Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE): Um estudo multinível. 2007. 134 f. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

15.
Luiz Francisco Bastos Peres dos Santos. Avaliação da prática pedagógica dos professores de ensino superior. 2007. 123 f. Tese (Doutorado em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (Psto)) - Universidade de Brasília, . Orientador: Jacob Arie Laros.

16.
Claudia Cristina Fukuda. O ensino eficaz na educação básica: um modelo descritivo dos fatores de eficácia. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília, . Coorientador: Jacob Arie Laros.

17.
Vera Lúcia Marques de Figueiredo. Uma Adaptação Brasileira do Teste de Inteligência WISC - III. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Jacob Arie Laros.

18.
Elizabeth do Nascimento. Adaptação e Validação do Teste WAIS - III para o Contexto Brasileiro. 2000. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Jacob Arie Laros.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Vera Lúcia Filgueira dos Santos. Análise psicométrica em avaliação educacional: uma aplicação aos itens da prova do PROFAE.. 2006. 70 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Estatística) - Universidade de Brasília. Orientador: Jacob Arie Laros.

Iniciação científica
1.
Wladimir Rodrigues da Fonseca. Validação do SON-R 6-40. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília. Orientador: Jacob Arie Laros.

2.
Arthur Henrique DÁlmeida Vitor. Evidencias de validade convergente entre os testes SON-R 6-40 e BPR-5 para adolescentes entre 12 e 14 anos. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Jacob Arie Laros.

3.
Natália Pimenta Silva. Evidências de validade convergente entre os testes de inteligência SON-R 6-40 e SON-R 2,5-7. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Jacob Arie Laros.

4.
Talita de Araújo Alves. Evidencias de validade de construto do teste de inteligência SON-R 6-40. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Fundação de Apoio à Pesquisa do Distrito Federal. Orientador: Jacob Arie Laros.

5.
Josely Gomes Guimarães. Validação da Escala de Ansiedade frente à Aparência Social. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.

6.
Rafaela Frade Reis. Validação convergente do teste não verbal de inteligência SON-R2 ½-7[a]. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Brasília, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Jacob Arie Laros.



Inovação



Produto tecnológico
1.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . Teste não-verbal de inteligência SON-R 2½-7[a]. 2014.

2.
TELLEGEN, P. J. ; LAROS, J. A. . SON-R 6-40. Snijders-Oomen Non-verbal intelligence test. 2011.


Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
JESUS, Girlene Ribeiro de ; LAROS, J. A. . Utilizando a Análise Multinível na avaliação educacional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ANDRADE, Josemberg M de ; LAROS, J. A. . Fatores que afetam o desempenho escolar: um estudo multinível com dados do SAEB. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
LAROS, J. A.. Avaliação do professor pelo aluno: um mal (des) necessário?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
LAROS, J. A.. Ação de extensão Fundamentos de Avaliação Educacional. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
LAROS, J. A.; VINHA, L. G. A. ; KARINO, Camíla Akemi . Seminário Interno de análise dos Questionários do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
LAROS, J. A.. Research and Multivariate Analysis. Module: Multiple Linear Regression. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
LAROS, J. A.. Workshop Structural Equation Modeling. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
LAROS, J. A.. Análises Multinível. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
LAROS, J. A.. Medidas em avaliação da inteligência infantil: Pesquisa e Prática. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
LAROS, J. A.. Metodologia de Avaliação de Programas Públicos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
LAROS, J. A.. Avaliação da inteligência infantil. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
LAROS, J. A.; PUENTE-PALACIOS, K. . Investigando el efecto del contexto em el comportamento humano com la ayuda de Modelos Multinivel. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
LAROS, J. A.. SON-R 2½-7[a]: um teste não-verbal para avaliar as habilidades cognitivas. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
LAROS, J. A.. Avaliação de habilidades cognitivas usando os testes não verbais de inteligencia SON-R. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
LAROS, J. A.. Fundamentos teóricos e práticos do teste SON-R 2,5-7 [a]. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

13.
LAROS, J. A.. Análise Multinível: contribuições para a compreensão de comportamentos organizacionais. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
LAROS, J. A.. Primeiro encontro de estudo do Comitê de Avaliação de Programas: ?Program evaluation: Evaluation of public policy programs. 1990. (Outro).



Outras informações relevantes


Prof. Laros é secretário de editoração da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa desde início de 2011.

Foi editor associado da Revista Psicologia: Teoria e Pesquisa durante 7 anos: de 1998 a 2001 (Editor Chefe: Norberto Abreu e Silva Neto) de 2002 a 2003 (Editor Chefe: Antônio Pedro Mello Cruz) e de 2003 a 2005 (Editor Chefe: Tereza Cristina C.F. de Araújo).

Ministrou em curso sobre Regressão Múltipla Linear em 2014 de duas semanas de duração na Universidade de Valencia (Espanha) no quadro do programa Erasmus Mundus, um programa de mobilidade acadêmico criado e financiado pela União Europeia.  

Ofereceu um curso de Análise de Regressão Multinível em 2011 de 40 horas na Universidade Federal de Paraíba em João Pessoa.

Fez parte da Comissão do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações (CPG-PSTO) entre 2007 e 2009.

Prestou consultoria em 2005 para o Tribunal de Contas da União (TCU) na avaliação de 6 programas governamentais. 

Prestou consultoria em 2005 para o grupo Aliança Social pela Educação na avaliação externa do programa "Banco na Escola". O programa recebeu apoio da UNICEF, MEC e da Secretaria de Educação do Município de São Paulo. 

Prestou consultoria em 2004 e 2007 para a Fundação Banco do Brasil (FBB) na avaliação externa do programa social "Integração AABB Comunidade".

Participou nos anos 1998 a 2000 no projeto de intercâmbio Psychological Assessment Group in Education.

Trabalhou na reitoria da Rijksuniversiteit Groningen (RuG) de 1993 a 1995. Foi responsável pelos procedimentos de nomeação de professores titulares e pela elaboração de de relatórios anuais de produtividade cientifica da RuG. 

Foi secretário da Comissão de Avaliação de Programas Sociais e Educacionais (CPE) nos anos 1986 a 1992.



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