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Silas Borges Monteiro Silas Borges Monteiro concluiu o doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo em 2004. Atualmente é professor Adjunto da Universidade Federal de Mato Grosso atendendo os Cursos de Pedagogia, Filosofia e Psicologia. É professor do Programa de Pós-Graduação em Educação do Instituto de Educação da UFMT. Suas publicações versam sobre a contribuição da reflexão filosófica para a Educação. Atualmente coordena os projetos de pesquisas: 1) Constituição de estilos de individualização; 2) Quando Profissionais Tornam-se Professores; 3) Acompanhamento e avaliação do processo de implantação do Plano de Desenvolvimento da Educação no estado de Mato Grosso; 4) Núcleo UFMT do Programa Observatório da Educação - Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida. É membro do Comitê Estadual de Acompanhamento do Plano de Ações Articuladas - PAR.
Última
atualização do currículo em 04/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1235153651563231 |
Dados pessoais
| Nome | Silas Borges Monteiro |
| Nome em citações bibliográficas | MONTEIRO, SILAS B. |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de Mato Grosso, Instituto de Educação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. Avenida Fernando Correa da Costa s/n Coxipó 78060-900 - Cuiaba, MT - Brasil Telefone: (65) 6158430 URL da Homepage: www.ufmt.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2000 - 2004 | Doutorado em Educação
.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil. Título: Quando a Pedagogia forma professores. Uma investigação otobiográfica., Ano de Obtenção: 2004. Orientador:  Selma Garrido Pimenta.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Formação de professores; Pedagogia; Filosofia da Educação; Didática. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 1993 - 1994 | Mestrado em Filosofia
.
Universidade Metodista de São Paulo, UMESP, Brasil. Título: Modernidade e protestantismo no pensamento de Paul Tillich, Ano de Obtenção: 1994. Orientador: Jaci Correia Maraschin.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: Filosofia; Modernidade. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Setores de atividade: Educação Superior. |
| 1989 - 1992 | Graduação em Filosofia
.
Faculdades Associadas Ipiranga. |
Formação complementar
| 2010 - 2010 | Deleuze, uma introdução.
(Carga horária: 8h). Brasil Artecontemporânea. |
Atuação profissional
| Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2011 - Atual | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador de Núcleo da UFMT, Carga horária: 10 |
| Atividades |
| 2011 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida |
| Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 1997 - 2004 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | SIAPE 012205133 |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1997 | Vínculo: Bolsista CNPq - DCRIII, Enquadramento Funcional: Bolsista Pesquisador, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1995 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Educação, . |
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Projetos de pesquisa Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (Procad) |
| 06/2008 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
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Linhas de pesquisa Educação, Filosofia e Saúde |
| 5/2007 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação. |
|
Linhas de pesquisa Filosofia da Educação |
| 7/2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Educação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
|
Projetos de pesquisa Conceito de Professor Reflexivo na literatura em Educação |
| 3/2006 - Atual | Direção e administração, Instituto de Educação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 7/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
|
Projetos de pesquisa A produção do conhecimento em educação: filosofia, didática e formação de professores |
| 1/2005 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Educação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
|
Projetos de pesquisa A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste |
| 2009 - 2011 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Educação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
|
Projetos de pesquisa Quando Profissionais Tornam-se Professores Acompanhamento e avaliação do processo de implantação do Plano de Desenvolvimento da Educação no estado de Mato Grosso Constituição de estilos de individuação |
| 09/2008 - 12/2008 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Temático: Nietzsche e o Nascimento da Tragédia carga horária: 15 h |
| 08/2008 - 12/2008 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado II - Filosofia da Educação CMTE CARGA HORÁRIA: 60 h |
| 03/2008 - 06/2008 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas A construção do Objeto de Pesquisa em Educação - carga horária: 60 hrs |
| 03/2008 - 06/2008 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário Avançado I Filosofia da Educação- CMTE |
| 1/2006 - 12/2006 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação Pesquisa em Educação I Projeto Integrado de Prática de Docência |
| 1/2006 - 12/2006 | Ensino, Filosofia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos de Filosofia Antiga Seminário de Pesquisa em Filosofia |
| 3/2004 - 2/2006 | Direção e administração, Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 1/2005 - 12/2005 | Ensino, Filosofia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa em Filosofia Tópicos Especiais de Filosofia Antiga |
| 1/2005 - 12/2005 | Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Educação, Colegiado do Curso de Pedagogia. |
|
Atividade realizada Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. |
| 1/2005 - 7/2005 | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em Ciências da Educação Seminário Avançado de Filosofia I |
| 7/2004 - 6/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Departamento de Teorias e Fundamentos da Educação. |
|
Linhas de pesquisa Teoria Pedagógica, didática e formação de educadores |
| 12/2004 - 12/2004 | Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação. |
|
Atividade realizada Correção da Prova Escrita e da Entrevista com candidatos ao Mestrado. |
| 12/2004 - 12/2004 | Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação. |
|
Atividade realizada Membro da Comissão de Seleção ao Mestrado. |
| 1/2004 - 12/2004 | Ensino, Filosofia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos de Teoria do Conhecimento Seminário de Pesquisa em Filosofia |
| 1/2004 - 12/2004 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Pesquisa em Educação I Pesquisa em Educação II Produção de Dossiê |
| 1/2004 - 12/2004 | Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Coordenação de Ensino de Graduação de Pedagogia. |
|
Atividade realizada Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia. |
| 1/1999 - 12/1999 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação |
| 1/1998 - 12/1998 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação |
| 1/1997 - 12/1997 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação |
| 1/1996 - 12/1996 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação |
| 1/1995 - 12/1996 | Outras atividades técnico-científicas , Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Coordenação de Ensino de Graduação de Pedagogia. |
|
Atividade realizada Membro do Colegiado de Curso de Pedagogia. |
| 1/1995 - 12/1995 | Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Filosofia da Educação |
| Universidade de São Paulo, USP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Colaborador em Projetos de Pesquisa decorrentes da formação de doutorado sob a orientação da Profa. Dra. Selma Garrido Pimenta |
| Atividades |
| 3/2003 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. |
|
Projetos de pesquisa Formação de professores e suas contribuições para a reinvençao do trabalho docente, do espaço escolar e de políticas públicas Análise crítica do conceito de epistemologia da prática na produção teórica da educação |
| Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - Atual | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4 |
| Outras informações | Pesquisador do Grupo de Pesquisa Formação e Profissionalização Docente da UFG sob coordenação do professor doutor Valter Soares Guimarães. |
| Atividades |
| 01/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, . |
|
Projetos de pesquisa A produção sobre o professor: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Teoria Pedagógica, didática e formação de educadores |
| Objetivos: Analisar as teorias, conceitos e metodologias pressupostas nos processos de formação, bem como produzir conhecimentos sobre a formação e a prática docentes nos vários contextos escolares e níveis de ensino.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Formação de professores; Didática; Filosofia da Educação. |
| 2. | Filosofia da Educação |
| Objetivos: A Linha de Pesquisa "Filosofia da Educação" busca contemplar projetos de pesquisa que abordem, sob a perspectiva filosófica, temáticas educacionais, visando a explicitar, esclarecer e discutir aspectos relacionados ao conhecimento e à prática no campo educacional, em suas manifestações histórico-culturais ou em sua dimensão técnica. Trata-se de trabalhos investigativos que discutam os aspectos lógicos, epistemológicos, éticos, estéticos ou políticos da educação.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Filosofia da Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Educação; Filosofia da Educação. |
| 3. | Educação, Filosofia e Saúde |
| Objetivos: Buscar, em teorias e fundamentos da Filosofia e da Educação, contribuições para a compreensão dos processos formativos e de intervenção no campo da saúde a partir do debate entre as noções do que se denomina normal e patológico, bem como produzir conhecimentos sobre o trabalho educativo em saúde nos diferentes contextos de atuação do profissional da saúde.
. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Ensino Superior. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Filosofia da Educação. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - Atual | Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida |
| Descrição: Escrileituras: um modo de ler-escrever em meio à vida busca alternativas de compreensão e de superação dos resultados apontados pelo INEP; principalmente aqueles que sinalizam as dificuldades de linguagem na escola, expressadas pela grande maioria dos alunos da Educação Básica através da avaliação da Prova Brasil.
Possui convênio de cooperação técnica com Universidades e Escolas Estaduais.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
Universidade Federal de Pelotas - UFPEL
Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE
Escola Estadual Dom José Do Despraiado
Escola Estadual Professora Paciana Torres de Santana
. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Sandra Mara Corazza - Integrante / Ester Maria Dreher Heuser - Integrante / Carla G. - Integrante / Silas Borges Monteiro - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.Número de orientações: 3. |
| 2010 - Atual | Programa Nacional de Cooperação Acadêmica (Procad) |
| Descrição: Promove a formação de recursos humanos de alto nível, nas diversas áreas do conhecimento, através de projetos conjuntos de pesquisa de média duração. Intensificar, também, o intercâmbio científico no país, por intermédio do envolvimento de equipes acadêmicas de diversas instituições de ensino superior e de pesquisa brasileiras, criando condições para a elevação geral da qualidade do ensino superior e da pós-graduação.. Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Luiz Augusto Passos - Integrante / Maria Lucia Rodrigues Muller - Integrante / Selma Garrido Pimenta - Integrante / Maria Isabel de Almeida - Integrante / Silas Borges Monteiro - Coordenador. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4. |
| 2009 - 2011 | Quando Profissionais Tornam-se Professores |
| Descrição: (333/cap/2008) A pesquisa insere-se num campo de investigação ao qual tem sido dada a denominação de Epistemologia da prática docente porque visa a desenvolver teoria sobre a prática dos profissionais que são professores da Educação Superior. A pergunta que direciona a pesquisa é: como profissionais de diversas áreas tornam-se professores do nível superior? O estudo tem como foco os professores lotados nos departamentos da Faculdade de Arquitetura, Engenharia e Tecnologia (FAET), do Instituto de Ciências Exatas e da Terra (ICET), do Instituto de Física (IF), do Instituto de Computação (IC) e da Faculdade de Engenharia Florestal (FENF), tendo em vista a identificação de elementos constituintes da docência. Os professores (um representante de cada departamento) farão narrativas que serão gravadas em áudio, que em seguida transcritas dando origem a textos que serão reelaborados de modo a terem o estilo de narrativa autobiográfica. Os textos transcritos serão analisados, tendo como fundamento o trabalho de Monteiro feito a partir dos conceitos de otobiografia de Jacques Derrida e de vivências em Nietzsche.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Emília Carvalho Leitão Biato - Integrante / Lílian Rose Aguiar Nascimento Garcia de Santana - Integrante / Weslley Alves Siqueira - Integrante / Gracielle Gomes Soares - Integrante / Eliete Borges Lopes - Integrante / Glauce Viana de Souza Torres - Integrante / Lídia Soares de Campos - Integrante / Polyana Cindia Olini - Integrante / Silas Borges Monteiro - Coordenador. Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.. |
| 2009 - 2011 | Acompanhamento e avaliação do processo de implantação do Plano de Desenvolvimento da Educação no estado de Mato Grosso |
| Descrição: (294/CAP/2009) Propõe-se a realização, acompanhamento e avaliação do processo de implantação do Plano de Desenvolvimento da Educação em Mato Grosso, sob a responsabilidade do Ministério da Educação e da Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, a partir do interesse acadêmico no levantamento e interpretação dos dados, tendo em vista a análise das relações de trabalho, do trabalho pedagógico e das repercussões alcançadas pelas medidas adotadas.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 2) . Integrantes: Emília Carvalho Leitão Biato - Integrante / Weslley Alves Siqueira - Integrante / Gracielle Gomes Soares - Integrante / Cláudia da Consolação Moreira - Integrante / Glauce Viana de Souza Torres - Integrante / Lídia Soares de Campos - Integrante / Lucivan Augusto da Silva - Integrante / Márcia Helena de Moraes Souza - Integrante / Silas Borges Monteiro - Coordenador. Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro / Ministério da Educação - Bolsa.. |
| 2009 - 2011 | Constituição de estilos de individuação |
| Descrição: (154/CAP/2009) Tem como objetivo estabelecer os principais conceitos usados nas pesquisas em Educação conduzidas pelo GEDFF/IE/UFMT, com intuito de dar consistência teórica e prática às pesquisa do Grupo: otobiografia, individuação, desconstrução, vivências, autoredescrição, constituição-de-si; Apoiar a construção das pesquisas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado que tomem como objeto de investigação a compreensão de processos de individuação e da composição de seus estilos visando o fortalecimento da produção científica do Grupo; Fortalecer a elaboração de material e publicação que sirva de base formativa aos pesquisadores interessados em pesquisas em Educação que tomem como objeto a individuação de sujeitos educativos. Também a pesquisa deve se aproximar de leitores de Nietzsche. Assinalá-los-ei: Martin Heidegger, Gilles Deleuze, Michel Foucault, Jacques Derrida, Richard Rorty.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Priscila Fernandes Leite - Integrante / Eliete Borges Lopes - Integrante / Polyana Cindia Olini - Integrante / Silas Borges Monteiro - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso - Auxílio financeiro.. |
| 2006 - 2008 | Conceito de Professor Reflexivo na literatura em Educação |
| Descrição: Este projeto pretende fazer uma análise do conceito de "Professor reflexivo" sustentado a partir dos estudos realizados em filosofia da educação, particularmente no pensamento do filósofo F. Nietzsche, naquilo que contribuir para compreender o vínculo entre reflexão filosófica e as vivências pessoais. É um trabalho eminentemente bibliográfico. Procura contribuir com a reflexão acerca da formação de professores principalmente naquelas pesquisas denominadas no campo conceitual da epistemologia da prática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Emília Carvalho Leitão Biato - Integrante / Lílian Aparecida Cenci Perboni - Integrante / Roberta Mello Leal Pimentel - Integrante / Silas Borges Monteiro - Coordenador. Número de orientações: 1. |
| 2005 - 2008 | A produção do conhecimento em educação: filosofia, didática e formação de professores |
| Descrição: O principal objetivo deste projeto de pesquisa é avaliar a produção do conhecimento em educação relativo a três temáticas: filosofia, didática e formação de professores. Especificamente, este projeto objetiva: a) Identificar no programa de pós-graduação em educação a produção acadêmica sobre filosofia, didática e formação de professores nos últimos dez anos, 1994-2004; b) Evidenciar, ao longo do período enfocado sob uma perspectiva histórica, a presença maior ou menor dos diferentes temas, referenciais teóricos, metodológicos e conceptuais da educação, nas dissertações defendidas no PPGE/IE/UFMT; c) Contribuir para subsidiar estudos e pesquisas sobre o tema fornecendo dados sobre esse para o trabalho dos orientadores dos programas de pós-graduação; d) Identificar lacunas, apontando temas e referenciais teóricos ausentes ou insuficientemente explorados. Registro na PROPEq/UFMT: 081/CAP/2005.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Dayse Iara Ferreira de Oliveria - Integrante / Talita Martins de Almeida - Integrante / Juscilaine Lombardi Siqueira - Integrante / Keiko Carolina Moraes Sasaki - Integrante / Emília Carvalho Leitão Biato - Integrante / Lílian Rose Aguiar Nascimento Garcia de Santana - Integrante / Célia Cristina Muraro - Integrante / Silas Borges Monteiro - Coordenador. . |
| 2005 - 2008 | A produção acadêmica sobre professores: estudo interinstitucional da região Centro-Oeste |
| Descrição: Este projeto de pesquisa envolvendo os programas de pós-graduação em educação do centro oeste - Universidade de Brasília (UNB), Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), da Universidade Federal de Goiás (UFG) e Universidade Federal de Uberlândia (UFU). -propõe-se estudar as respectivas produções no que se refere ao professor. O caráter cooperativo dessa investigação permitirá agregar pesquisadores conhecedores de várias disciplinas e de vários contextos da região centro-oeste, num esforço de superar a fragmentação da produção dos trabalhos em educação, apontada por Nóvoa (1995), e de criar condições de produzirmos sínteses dos conhecimentos capazes de nos ajudar a pensar esta problemática a partir da realidade regional e nacional e das suas articulações com a globalidade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Nilza de Oliveira Sguarezi - Coordenador / Keiko Carolina Moraes Sasaki - Integrante / Emília Carvalho Leitão Biato - Integrante / Lílian Rose Aguiar Nascimento Garcia de Santana - Integrante / Silas Borges Monteiro - Integrante. . |
| 2004 - 2008 | A produção sobre o professor: um estudo interinstitucional da Região Centro-Oeste |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Silas Borges Monteiro - Coordenador. . |
| 2003 - 2008 | Formação de professores e suas contribuições para a reinvençao do trabalho docente, do espaço escolar e de políticas públicas |
| Descrição: Este projeto de pesquisa visa verificar a imbricação da produção teórica a partir de pesquisas com as condições de formação e de exercício das atividades educativas, especificamente a docente, que apontam para a necessidade de se reinventar a escola, para que esta possa cumprir seu papel de mediadora na equalização de oportunidades sociais. Para isso, faz-se necessário ampliar o movimento de análises e gêneses conceituais iniciado com estudos de diferentes pesquisadores do grupo, que contemplem aspectos ainda não considerados, tais como: - revisão crítica dos procedimentos investigativos que estão sendo utilizados para a pesquisa sobre a prática docente, ou mesmo estudos que pretendem analisar como estão sendo incorporadas as concepções de professor reflexivo pela área da didática; - estudos críticos dos contextos das práticas escolares nos vários níveis de ensino, focados na tentativa de compreender como se constroem os saberes docentes em diversos contextos escolares, desde o ensino fundamental ao universitário; - análise dos processos das políticas de formação e desenvolvimento da profissionalidade docente, em diferentes contextos institucionais; - revisões críticas das políticas de formação de professores, organização e gestão de sistemas escolares, consideradas, quer a partir do microssistema, quer nas demais instâncias supra estruturais.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Selma Garrido Pimenta - Coordenador / Maria Isabel de Almeida - Integrante / José Cerchi Fusari - Integrante / Maria Socorro Lucena Lima - Integrante / Silas Borges Monteiro - Integrante. . |
| 2003 - 2007 | Análise crítica do conceito de epistemologia da prática na produção teórica da educação |
| Descrição: A produção de conhecimento em educação tem se multiplicado nos os últimos são anos. Isso tem gerado, em não poucos casos, um tratamento não rigoroso dos conceitos que são freqüentemente usados na produção teórica da área. Como sabemos, são os conceitos que permitem avanços nas interpretações da realidade. Mas a banalização tem como efeito colateral a produção insípida e de senso comum que pouco contribuirá nas reflexões sobre aspectos que precisam de respostas consistentes. Debruçar-se sobre conceitos elaborados nas pesquisas sobre educação tem sido tarefa urgente. A qualidade do conhecimento produzido, oriundo do rigor dos procedimentos e da consistência das idéias, poderá ser garantida com a qualidade dos conceitos. Esse sob-projeto tem a intenção de aprofundar conceitos que são centrais nas discussões contemporâneas sobre a didática e formação de professores. Mais especificamente, este sob-projeto tem como objeto a avaliação crítica do conceito de epistemologia da prática.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) . Integrantes: Silas Borges Monteiro - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2005 - Atual | Periódico: Ethos e Episteme: Revista de Ciências Humanas e Sociais da FSDB |
| 2006 - Atual | Periódico: Caderno de Publicações UNIVAG |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação /
Especialidade: Filosofia da Educação. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Formação de Professores. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Didática, Teorias de Ensino e Práticas Escolares /
Especialidade: Didática. |
| 4. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: História da Filosofia /
Especialidade: Filosofia Contemporânea. |
| 5. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Educação e Saúde. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Francês | Compreende Pouco Lê Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | MOLINA, R. A. ; OLINI, Polyana Cindia ; MONTEIRO, SILAS B. . Nietzsche e a filosofia. Revista de Ciências Humanas (UFSC) , v. 45, p. 269-272, 2011. |
| 2. | COELHO, Daniela de Freitas ; MONTEIRO, SILAS B. . O normal e o patológico. Revista de Educação Publica (UFMT), v. 19, p. 183-186, 2010. |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B. . Considerações acerca do conceito de Epistemologia da Prática. Pesquiseduca, v. 1, p. 57-66, 2009. |
| 4. | MONTEIRO, SILAS B. . Apresentação. Revista de Educação Pública, v. 17, p. 221-225, 2008. |
| 5. | MONTEIRO, SILAS B. ; BIATO, Emília Carvalho Leitão . Uma avaliação crítica acerca de método e suas noções. Revista de Educação Pública, v. 17, p. 255-271, 2008. |
| 6. |  MONTEIRO, SILAS B. . Otobiografia como escuta das vivências presentes nos escritos. Educação e Pesquisa (USP), v. 33, p. 471-484, 2007. |
| 7. | BIATO, Emília Carvalho Leitão ; MONTEIRO, SILAS B. . As relações entre linguagem e cognição: possíveis reflexões acerca dos processos de ensino-aprendizagem. Caderno de Publicações UNIVAG, v. 1, p. 13-26, 2007. |
| 8. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da prática como abordagem da didática. Caderno de Publicações UNIVAG, v. 1, p. 11-31, 2006. |
| 9. | MONTEIRO, SILAS B. . Vínculo entre reflexão filosófica e vivências em Nietzsche. Ethos e Episteme: Revista de Ciências Humans e Sociais da FSDB, v. III, p. 125-136, 2006. |
| 10. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da Prática e processos formativos. Ethos & Episteme: Revista de Ciências Humanas e Sociais da FSDB, v. IV, p. 101-112, 2006. |
| 11. | MONTEIRO, SILAS B. . Educação, epistemologia e a crise dos paradigmas. Revista de Educação Pública, Cuiabá, v. 10, n. 18, p. 79-90, 2001. |
| 12. | SATO, Michèle ; MONTEIRO, SILAS B. ; ZAKRZEVSKI, Cláudio ; ZAKRZEVSKI, Sônia . Ciências, filosofia e educação ambiental - links e deleites. OLAM (Rio Claro), Rio Claro, v. 1, n. 1, p. 133-159, 2001. |
| 13. | MONTEIRO, SILAS B. . Pesquisa e produção de conhecimento na formação de professores. Revista de Educação Pública, Cuiabá, v. 9, n. 15, p. 71-86, 2000. |
| 14. | MONTEIRO, SILAS B. ; SPELLER, Paulo . Formação docente e as questões da pós-modernidade. Revista de Educação Pública, Cuiabá - MT, v. 8, n. 13, p. 207-228, 1999. |
| 15. | MONTEIRO, SILAS B. ; SPELLER, Paulo . Formação de Professores: auto-criação e diálogo. Revista de Educação Pública, Cuiabá - MT, v. 7, n. 11, p. 185-200, 1998. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. (Org.) . Caderno de notas 2: rastros de escrileituras. 1. ed. Canela: UFRGS, 2011. v. 1. 206 p. |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B. (Org.) ; MOREIRA, Cláudia da Consolação (Org.) . Plano de ações articuladas em Mato Grosso: vivências e reflexões. 1. ed. Cuiabá: Editora da UFMT, 2010. v. 1. 175 p. |
| 3. | BORGES, Ana Maria Barreto (Org.) ; MONTEIRO, SILAS B. (Org.) . Filosofia. 1. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2010. v. 1. 116 p. |
| 4. | MONTEIRO, SILAS B. ; ALMEIDA, Célia Schmidt de . Questões de filosofia no processo reflexivo da prática pedagógica. 1.
ed. Cuiabá: EdUFMT, 2006. v. 1. 88 p. |
| 5. | MONTEIRO, SILAS B. ; ALMEIDA, Célia Schmidt de . Filosofia: lições de filosofia da educação: Breve percurso na história do pensamento filosófico: da filosofia grega à medieval.. 2. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2000. v. 1. 90 p. |
| 6. | MONTEIRO, SILAS B. ; ALMEIDA, Célia Schmidt de . Filosofia - Lições de Filosofia da Educação. Um breve percurso na história da filosofia ocidental. Filosofia moderna e contemporânea.. 2. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2000. v. 1. 92 p. |
| 7. | MONTEIRO, SILAS B. ; ALMEIDA, Célia Schmidt de . Filosofia: lições de filosofia da educação. Questões de Filosofia no processo reflexivo da prática pedagógica. 2. ed. Cuiabá: EdUFMT, 2000. v. 1. 92 p. |
| 8. | MONTEIRO, SILAS B. ; ALMEIDA, Célia Schmidt de . Filosofia: lições de filosofia da educação. Cuiabá: Editora da UFMT, 1995. v. 3. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da prática: o professor reflexivo e a pesquisa colaborativa.
In:
Selma Garrido Pimenta; Evandro Ghedin.
(Org.). Professor reflexivo no Brasil. Gênese e crítica de um conceito. 7
ed. São Paulo:
Cortez Editora,
2011, v. 1, p. 111-128. |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B. . Para além do discurso, a escuta das vivências: uma investigação otobiográfica.
In:
Selma Garrido Pimenta, Evandro Ghedin, Maria Amélia Santoro Franco.
(Org.). Pesquisa em educação. Alternativas investigativas com objetos complexos. 2
ed. São Paulo:
Edições Loyola,
2011, v. 1, p. 93-116. |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B. . Notas | Siglas | Sons. In: Ester Maria Dreher Heuser. (Org.). Caderno de Notas 1 - projetos, notas & ressonâncias. Cuiabá: EdUFMT, 2011, v. 1, p. 99-110. |
| 4. | SILVA, Lucivan Augusto da ; MONTEIRO, SILAS B. . Caracterização do Plano de Ações Articuladas do ponto de vista das Políticas Educacionais Brasileira. In: Silas Borges Monteiro; Cláudia da Consolação Moreira. (Org.). Plano de ações articuladas em Mato Grosso: vivências e reflexões. 1 ed. Cuiabá: Editora da UFMT, 2010, v. 1, p. 27-38. |
| 5. | SOUZA, Márcia Helena de Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . Plano de Ações Articuladas: diagnóstico da Rede Municipal de Ensino do Estado de Mato Grosso. In: Silas Borges Monteiro; Cláudia da Consolação Moreira. (Org.). Plano de ações articuladas em Mato Grosso: vivências e reflexões. 1 ed. Cuiabá: Editora da UFMT, 2010, v. 1, p. 39-52. |
| 6. | SOARES, Gracielle Gomes ; CAMPOS, Lídia Soares ; COIMBRA, Kely Rodrigues de Araújo ; SIQUEIRA, Wesley Alves ; MONTEIRO, SILAS B. . O desenvolvimento do PAR em Nova Xavantina, Novo São Joaquim e Primavera do Leste: impressões. In: Silas Borges Monteiro; Cláudia da Consolação Moreira. (Org.). Plano de ações articuladas em Mato Grosso: vivências e reflexões. 1 ed. Cuiabá: Editora da UFMT, 2010, v. 1, p. 133-138. |
| 7. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da Prática: professor reflexivo e a pesquisa colaborativa. In: Selma Garrido Pimenta; Evandro Ghedin. (Org.). Professor Reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 6 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2010, v. 1, p. 111-128. |
| 8. | MONTEIRO, SILAS B. . Pesquisa-ação e produção de conhecimento na formação docente.
In:
Selma Garrido Pimenta e Maria Amélia Santoro Franco.
(Org.). Possibilidades investigativas/formativas da pesquisa-ação - volume 1. 1
ed. São Paulo:
Edições Loyola,
2008, v. 1, p. 139-155. |
| 9. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da Prática: professor reflexivo e a pesquisa colaborativa. In: Selma Garrido Pimenta; Evandro Ghedin. (Org.). Professor Reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 5 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2008, v. 1, p. 111-128. |
| 10. | MONTEIRO, SILAS B. . Análise crítica do conceito de epistemologia da prática na produção teórica da educação. In: Aida Maria Monteiro Silva; Laêda Bezerra Machado; Márcia Maria de Oliveira Melo; Maria da Conceição Carrilho de Aguiar. (Org.). Novas subjetividades, currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social.. Recife: ENDIPE, 2006, v. , p. 15-32. |
| 11. | MONTEIRO, SILAS B. . Para além do discurso, a escuta das vivências: uma investigação otobiográfica.. In: Selma Garrido Pimenta; Evandro Ghedin; Maria Amélia Santoro Franco. (Org.). Pesquisa em Educação. Alternativas investigativas com objetos complexos.. 1 ed. São Paulo: Loyola, 2006, v. , p. 93-116. |
| 12. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da Prática: professor reflexivo e a pesquisa colaborativa. In: Sela Garrido Pimenta. (Org.). Professor Reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 4 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2006, v. 1, p. 111-128. |
| 13. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da prática e identidade docente. In: Filomena Maria de Arruda Monteiro; Maria Lúcia Rodrigues Müller. (Org.). Profissionais da educação: políticas, formação e pesquisa. 1 ed. Cuiabá: EdUFMT, 2006, v. III, p. 95-109. |
| 14. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da prática: o professor reflexivo e a pesquisa colaborativa. In: Selma Garrido Pimenta; Evandro Ghedin. (Org.). Professor Reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 3 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2005, v. 1, p. 111-128. |
| 15. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da Prática: o professor reflexivo e a pesquisa colaborativa. In: Selas Garrido Pimenta; Evandro Ghedin. (Org.). Professor Reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. 2 ed. São Paulo: Cortez Editora, 2003, v. 1, p. 111-128. |
| 16. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da prática: professor reflexivo e a pesquisa colaborativa. In: Selma Garrido Pimenta; Evandro Ghedin. (Org.). Professor reflexivo no Brasil: gênese e crítica de um conceito. São Paulo: Cortez Editora, 2002, v. , p. 111-127. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. ; MARCHESI, Reinaldo de Souza ; ALVES, Marlene . Pesquisa, Método e Produção do Conhecimento. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE. Belo Horizonte : UFMG, 2010. |
| 2. | SGUAREZI, N. O. ; MONTEIRO, SILAS B. . Os Professores/as na Produção Academica do Centro-Oeste Bases Teóricas, Questões de Método e Abordagens de Pesquisas. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE, 2010. |
| 3. | ALVES, Marlene ; MONTEIRO, SILAS B. . A Epistemologia da Pesquisa Internstitucional do Centro Oeste. In: XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte. Anais do ENDIPE. Belo Horizonte : UFMG, 2010. |
| 4. | OLINI, Polyana Cindia ; MONTEIRO, SILAS B. . Pelo Enobrecimento da Didática. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2010, Uberlândia - MG. Desafios da Produção e Divulgação do Conhecimento. Uberlândia : FACED, 2010. |
| 5. | MARCHESI, Reinaldo de Souza ; MONTEIRO, SILAS B. . Nós Educadores, "Homens de Rebanho". In: X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste, 2010, Uberlândia. Desafios da produção e Divulgação do Conhecimento. Uberlândia : FACED, 2010. |
| 6. | OLINI, Polyana Cindia ; MONTEIRO, SILAS B. . Educação, Cultura e Formação do Professor. In: CONFOP - Congresso de Formação de Professores, 2010, Várzea Grande. 'Renovando Práticas, 2010. |
| 7. | MOLINA, R. A. ; MONTEIRO, SILAS B. . Análise do Comportamento - uma ciência negligenciada na formação de educadores. In: CONFOP - Congresso de Formação de Professores, 2010, Várzea Grande. Renovando Práticas, 2010. |
| 8. | OLINI, Polyana Cindia ; MONTEIRO, SILAS B. . A vida na produção filosófica. In: Seminário de Educação, 2010, Cuiabá. Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: desafios e perspectivas. Cuiabá - MT : Ed. UFMT, 2010. |
| 9. | MARCHESI, Reinaldo de Souza ; MONTEIRO, SILAS B. . Ensaio sobre a Função da Arte na Educação. In: Seminário de Educação, 2010, Cuiabá - MT. Educação, Formação de Professores e suas Dimensões Sócio-Históricas: desafios e perspectivas. Cuiabá - MT : Ed. UFMT, 2010. |
| 10. | SIQUEIRA, Wesley Alves ; MONTEIRO, SILAS B. . A produção do conhecimento em educação na UFMT: filosofia, didática e formação de professores. In: X Seminário Nacional o Uno e o Diverso na Educação Escolar e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores, 2009, Uberlândia. Anais X Seminário Nacional o Uno e o Diverso na Educação Escolar e IV Seminário de Didática: Docência e Formação de Professores. Uberlândia : EdUFU, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 11. | SOUZA, Márcia Helena de Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . Plano de Ações Articuladas - PAR: Diagnóstico da Rede Municipal de Ensino do Estado de Mato Grosso. In: X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores, 2009, Águas de Lindóia - SP. X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores - Formação de professores e a prática Docente: os dilemas contemporâneos. São Paulo : UNESP, 2009. v. 1. p. 105-105. |
| 12. | MARCHESI, Reinaldo de Souza ; MONTEIRO, SILAS B. . A dimensão cultural da Educação nos escritos do jovem Nietzsche. In: X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2009, Águas de Lindóia. X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo : unesp, 2009. v. 1. p. 173-173. |
| 13. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . Estudo Otobiográfico sobre como engenheiros tornam-se professores. In: X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores, 2009, Águas de Lindóia SP. X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores - Formação de professores e a prática Docente: os dilemas contemporâneos. São Paulo : UNESP, 2009. v. 1. p. 167-167. |
| 14. | SIQUEIRA, Wesley Alves ; MONTEIRO, SILAS B. . Conhecimento sobre Filosofia, Didática e Formação de Professores na UFMT. In: X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores, 2009, Águas de Lindóia. X Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores - Formação de Professores e a prática Docente: Os Dilmas Contemporâneos, 2009. |
| 15. | SOUZA, Márcia Helena de Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . O diagnóstico do Plano de Ações Articuladas (PAR) da rede municipal de ensino do estado de Mato Grosso. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. Curitiba : Editora PUC/PR, 2009. v. 1. |
| 16. | SILVA, Lucivan Augusto da ; MONTEIRO, SILAS B. . Interconexões com a formação de professores para a Educação Básica no PAR/MT. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. Curitiba : Editora da PUC/PR, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 17. | SOUZA, Márcia Helena de Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . As configurações políticas do Plano de Ações Articuladas - PAR. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. Curitiba : Editora PUC/PR, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 18. | COELHO, Daniela de Freitas ; MONTEIRO, SILAS B. . As noções de públicoe privado e a filosofia de Richard Rorty: Reflexões sobre formação de professores. In: IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE, 2009, Curitiba. Anais do IX CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO EDUCERE. Curitiba : Editora PUC/PR, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 19. | MONTEIRO, SILAS B. . Pesquisa-ação e produção de conhecimento na formação docente. In: II Congresso Internacional CIDInE Novos contextos de formação, pesquisa e mediação, 2009, Aveiro. II Congresso Internacional CIDInE Novos contextos de formação, pesquisa e mediação Actas.. Aveiro : Editora CIDInE, 2009. v. 1. p. 1-1. |
| 20. | SILVA, Lucivan Augusto da ; MONTEIRO, SILAS B. . Caracterização do Plano de Ações Articuladas/PAR do ponto de vista das políticas educacionais brasileira. In: Seninário de Educação 2008-20anos de Pós-Graduação em Educação: avaliação e perspectiva, 2008, Cuiabá. Seninário de Educação 2008-20anos de Pós-Graduação em Educação: avaliação e perspectiva, 2008. |
| 21. | LOPES, Eliete Borges ; MONTEIRO, SILAS B. . Texto é tecido autobiográfico. In: Seninário de Educação 2008-20anos de Pós-Graduação em Educação: avaliação e perspectiva, 2008, Cuiabá. Seninário de Educação 2008-20anos de Pós-Graduação em Educação: avaliação e perspectiva, 2008. |
| 22. | PIMENTEL, R. M. L. ; MONTEIRO, SILAS B. ; MELLO, Célia Regina . Situações de aprendizagem, saberes e competências-uma discussão crítico reflexiva. In: XIX Encontro Estadual de Educação Infantil e Primeiros Anos de Ensino Fundamental, 2008, Campo Grande. 19º Encontro Estadual de Educação Infantil: Para onde vai a Educação e a vida afetiva da criança?. Campo Grande-MS : Editora Oeste, 2008. p. 175-189. |
| 23. | CAMPOS, Lídia Soares ; SIQUEIRA, Wesley Alves ; COIMBRA, Kelly R. DE A. ; SOARES, Gracielle Gomes ; MONTEIRO, SILAS B. . O desenvolvimento de Plano de Ações Articuladas (PAR) nos municípios de Nova Xavantina, Novo São Joaquim e Primavera do Leste enfatizando a formação de professores de Serviço e Apoio escolar. In: Seminário de Educação, 2008, Cuiabá-MT. Seminário de Educação 2008. Cuiabá : EDufMT, 2008. |
| 24. | SGUAREZI, N. O. ; SASAKI, Keiko Carolina Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . O Professor na Produção Acadêmica do PPGE/IE/UFMT. In: XIV ENDIPE Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas., 2008, porto Alegre. XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008. |
| 25. | SOUZA, Márcia Helena de Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . O Plano de Ações Articuladas - PAR: Diagnóstico da rede municipal de ensino do estado de Mato Grosso.. In: Semiedu 2008, 2008, Caiabá. Seminário Educação da UFMT - Semiedu 2008. Cuiabá : EdUFMT, 2008. |
| 26. | ALMEIDA, Odenilza Maria A ; SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . Quando engenheiros tornam-se professores.. In: Seminário Educação 2008, 2008, Cuiabá. Seminário Educação 2008: 20 anos de pós-graduação em educação - avaliação e perspectivas, 2008. |
| 27. | MONTEIRO, SILAS B. . Pesquisa-Ação e produçào de Conhecimento na Formação Docente. In: XIV Encontro Nacional de Didatica e prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. ANAIS do XIV Encontro Nacional de Didatica e prática de Ensino, 2008. |
| 28. | PERBONI, L. A. C. ; MONTEIRO, SILAS B. . Nietzsche e a arte de tornar-se o que é. In: Seminário Educação 2007, 2007, Cuiabá. SEMIEDU 2007. Cuiabá : EdUFMT, 2007. v. 1. p. 1-15. |
| 29. | MONTEIRO, SILAS B. . Apontamentos sobre o antigo dualismo teoria-prática. In: Seminário Educação 2007, 2007, Cuiabá. SEMIEDU 2007. Cuiabá : EdUFMT, 2007. v. 1. p. 1-16. |
| 30. | OLIVEIRA, Dayse Iara Ferreira de ; MONTEIRO, SILAS B. . Formação como produção davida e da profissão. In: Seminário Educação 2007, 2007, Cuiabá. SEMIEDU 2007. Cuiabá : EdUFMT, 2007. v. 1. p. 1-15. |
| 31. | MONTEIRO, SILAS B. ; BIATO, Emília Carvalho Leitão . Uma avaliação crítica acerca de método e suas noções. In: SEMIEDU 2007, 2007, Cuiabá. SemiEdu 2007: qualidade do ensino na contemporaneidade. Cuiabá : EdUFMT, 2007. v. 1. p. 1-15. |
| 32. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . Pesquisa Experimental. In: Seminário Educação 2007: qualidade do ensino na contemporaneidade, 2007, Cuiabá. SEMIEDU 2007. Cuiabá : EdUFMT, 2007. v. 1. p. 1-15. |
| 33. | MURARO, C. C. ; MONTEIRO, SILAS B. . A Gênese do Bacharelismo no Brasil. In: 3º Seminário nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007, Toledo. Anais do 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil. [CD-ROM]. Toledo : EDUNIOESTE, 2007. v. 1. p. 1-1. |
| 34. | MURARO, C. C. ; MONTEIRO, SILAS B. . Da Ordem do Discurso ao Discurso do Ordenador.. In: 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil, 2007, Cascavel. Anais do 3º Seminário Nacional Estado e Políticas Sociais no Brasil. [CD-ROM]. Cascavel : EDUNIOESTE, 2007. v. 1. p. 1-1. |
| 35. | SGUAREZI, Nilza de Oliveira ; SASAKI, Keiko Carolina Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. ; SANTANA, L. R. A. N. G. . A Produção Acadêmica sobre o Professor nos Programas de pós-Graduação em Educação no Centro-Oeste. In: VIII SEMINÁRIO A PRODUÇÃ0 ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2007, Uberlandia. VIII SEMINÁRIO A PRODUÇÃ0 ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: A PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROFESSORES: UM ESTUDO INTERINSTITUCIONAL DA REGIÃO CENTRO OESTE, 2007. |
| 36. | PIMENTEL, R. M. L. ; MONTEIRO, SILAS B. . Grupo de Estudo Sobre a Prática Pedagógica. Como Utilizá-lo Para Contribuir Com o Nosso Fazer Pedagógico?. In: Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensnino na Contemporaneidade,, 2007, Cuiabá. Seminário Educação 2007 - Qualidade do Ensnino na Contemporaneidade. Cuiabá : EdUFMT, 2007. v. 1. p. 1-1. |
| 37. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . O processo de construção dos saberes docentes dos engenheiros que atuam como professores dos cursos de engenharia.. In: O PROFESSOR NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS E OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL, 2007, Uberlândia. VIII Seminário, 2007, Uberlãndia. O PROFESSOR NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS E OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL, 2007. |
| 38. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . Isaac Newton, racionalista ou empirista?. In: O PROFESSOR NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS E OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL, 2007, Uberlândia. VIII Seminário, 2007, Uberlândia. O PROFESSOR NAS PESQUISAS EDUCACIONAIS E OS DESAFIOS DO TRABALHO DOCENTE NO BRASIL. Uberlândia : Composer, 2007. p. 46-47. |
| 39. | MONTEIRO, SILAS B. ; BIATO, Emília Carvalho Leitão . Avaliação crítica acerca do do conceito de método. In: Seminário Educação 2007, 2007, Cuiabá. Seminário Educação 2007 - Qualidade do ensino na comtemporaneidade: novos e velhos desafios. Cuiabá : EdUFMT, 2007. v. 1. p. 88-89. |
| 40. | MONTEIRO, SILAS B. . Análise crítica do conceito de Epistemologia da Prática na produção teórica da Educação. In: XIII ENDIPE, 2006, Recife. Novas subjetividades, currículo, docência e questões pedagógicas na perspectiva da inclusão social. Recife : ENDIPE, 2006. v. I. p. 15-32. |
| 41. | MONTEIRO, SILAS B. . Vivências e conscientização, ou Nietzsche contra Paulo Freire. In: Seminário Educação 2006, 2006, Cuiabá. Seminário Educação 2006. Cuiabá : EdUFMT, 2006. p. 1-15. |
| 42. | BIATO, Emília Carvalho Leitão ; SASAKI, Keiko Carolina Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . A Produção Acadêmica sobre o Professor no PPGE/IE/UFMT.. In: A produção Acadêmica sobre o Professor da Região Centro Oeste, 2006, Uberaba. A produção sobre o professor da Região Centro Oeste, 2006, Uberaba.. Uberaba : UNIUBE, 2006. |
| 43. | SASAKI, Keiko Carolina Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. ; BIATO, Emília Carvalho Leitão . O professor na produção acadêmcia do PPGE/IE/UFMT.. In: ANPED Centro Oeste, 2006, Cuiabá. VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste. Cuiabá : Ed.UFMT, 2006. v. I. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | MARCHESI, Reinaldo de Souza ; MONTEIRO, SILAS B. . Nietzsche: um ensaio sobre a função da arte. In: II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche, 2009, São Paulo. II Congresso Internacional Spinoza & Nietzsche. São Paulo : Ed FFLCH-USP, 2009. v. 1. p. 167-168. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SOARES, Gracielle Gomes ; MONTEIRO, SILAS B. . O tipo de pesquisa predominante no PPGE na UFMT no período de 1999 a 2005. In: XVII Seminário de Iniciação Científica da UFMT, 2009, Cuiabá. XVII Seminário de Iniciação Científica da UFMT Resumos 2008/2009. Cuiabá : EdUFMT, 2009. v. 1. p. 264-264. |
| 2. | CAMPOS, Lídia Soares ; MONTEIRO, SILAS B. . Os métodos de pesquisa predominantes no PPGE na UFMT no período de 1999 a 2005. In: XVII seminário de Iniciação Científica da UFMT, 2009, Cuiabá. XVII seminário de Iniciação Científica da UFMT Resumos 2008/2009. Cuiabá : EdUFMT, 2009. v. 1. p. 279-279. |
| 3. | RIBEIRO, Sirlene Guimarães ; MONTEIRO, SILAS B. . As concepções de Educação nas dissertações do PPGE/IE/UFMT que dissertam sobre o professor. In: XVII Seminário de Iniciação Científica, 2009, Cuiabá. XVII Seminário de Iniciação Científica Resumos 2008/2009. Cuiabá : EdUFMT, 2009. v. 1. p. 304-304. |
| 4. | SIQUEIRA, Wesley Alves ; MONTEIRO, SILAS B. . As temáticas nas dissertações do PPGE/IE/UFMT que dissertam sobre o professor. In: XVII Seminário de Iniciação Científica, 2009, Cuiabá. XVII Seminário de Iniciação Científica Resum,os 2008/2009. Cuiabá : EdUFMT, 2009. v. 1. p. 314-314. |
| 5. | SGUAREZI, N. O. ; MONTEIRO, SILAS B. ; SASAKI, Keiko Carolina Moraes . O professor na produção acadêmica do PPGE/IE/UFMT. In: XIV Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino, 2008, Porto Alegre. ANAIS do XIV Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino, 2008. |
| 6. | MURARO, C. C. ; MONTEIRO, SILAS B. . Um jurista a serviço da ciência.. In: VIII Seminário A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região centro-oeste, 2007, Uberlândia. VIII Seminário A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da região centro-oeste. Uberlândia : Composer, 2007. v. 1. p. 1-1. |
| 7. | ALMEIDA, Talita Martins de ; SIQUEIRA, Juscilaine Lombardi ; MONTEIRO, SILAS B. . A produção acadêmica sobre Filosofia, Didática e Formação de Professores do PPGE/IE/UFMT. In: VIII Seminário Regional da pesquisa - A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro- Oeste, 2007. VIII Seminário Regional da pesquisa - A produção acadêmica sobre professores: um estudo interinstitucional da Região Centro- Oeste. Uberlândia : EdUFU. v. 1. p. 1-1. |
| 8. | PIMENTEL, R. M. L. ; MONTEIRO, SILAS B. . A prática Reflexiva na Perspectiva da Auto-Criação Pedagógica. In: 18º Encontro Estadual de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, 2007, Campo Grande. 18º Encontro Estadual de Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Campo Grande : Campo Grande, 2007. v. 1. p. 1-1. |
| 9. | MONTEIRO, SILAS B. . Otobiografia como escuta das vivências presentes nos escritos.. In: II Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica (II CIPA), 2006, Salvador. Anais do II Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica, 2006. |
| 10. | BIATO, Emília Carvalho Leitão ; MONTEIRO, SILAS B. . As relações entre linguagem e cognição. In: Seminário Educação 2006, 2006, Cuiabá. Semiedu2006. Cuiabá : EdUFMT, 2006. |
| 11. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . O processo de construção dos saberes docentes dos engenheiros. In: Seminário Educação 2006, 2006, Cuiabá. Semiedu 2006. Cuiabá : EdUFMT, 2006. |
| 12. | ALMEIDA, Talita Martins de ; MONTEIRO, SILAS B. . A produção de conhecimento sobre professores no PPGE/IE/UFMT. In: XIV Seminário de Iniciação Científica da UFMT, 2006, Cuiabá. XIV Seminário de Iniciação Científica da UFMT. Cuiabá : EdUFMT, 2006. v. 1. p. 13-13. |
| 13. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . O Processo de Construção dos Saberes Docentes dos Professores dos Cursos de Engenharia da Faculdade de Arquitetura, Engenharia e Tecnologia da Universidade Federal de Mato Grosso. In: VIII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO CENTRO-OESTE, 2006, Cuiabá. Caderno de Resumos do 8º Encontro de Pesquisa em Educação da Região Centro Oeste.. Cuiabá : Editora da Universidade Federal de Mato Grosso, 2006. p. 397. |
| 14. | MONTEIRO, SILAS B. . Otobiografia: a escuta sensível do processo de formação. In: XII ENDIPE: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba, 2004. |
| 15. | MONTEIRO, SILAS B. . Epistemologia da prática como abordagem da Didática. In: XI ENDIPE: Igualdade e diversidade na educação, 2002, Goiânia. XI ENDIPE: Igualdade e diversidade na educação: programação e resumos. Goiânia : XI ENDIPE, 2002. v. 1. p. 187-187. |
| 16. | MONTEIRO, SILAS B. . Filosofia e Didática: implicações para o conhecimento. In: XXV Reunião Anual da ANPEd, 2002, Caxambú. Educação: manifestos, lutas e utopias.. Rio de Janeiro : ANPEd, 2002. v. I. p. 181-181. |
| 17. | MONTEIRO, SILAS B. ; MELO, S. R. G. ; ABREU, L. M. F. . Elementos teórico-práticos para reformulação curricular no ensino superior. In: VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. Formação de Educadores: desafios e perspectivas para o século XXI; textos geradores e resumos. Águas de Lindóia : Editora UNESP, 2001. v. 1. p. 187-187. |
| 18. | MONTEIRO, SILAS B. . Em busca da conceitualização de Epistemologia da Prática. In: 24 reunião anual da ANPEd, 2001, Caxambú. Intelectuais, conhecimento e espaço público: programas e resumos. Rio de Janeiro : DP&A Editora, 2001. v. 1. p. 151-152. |
| 19. | MONTEIRO, SILAS B. . Educação, epistemologia e a crise dos paradigmas. In: Seminário Educação 2000, 2000, Cuiabá. Seminário Educação 2000: Educação, poder e cidadania. Cuiabá : EdUFMT, 2000. v. 1. p. 91-91. |
| 20. | MONTEIRO, SILAS B. ; SERRÃO, M. I. B. ; GOMES, M. O. . Considerações críticas sobre a concepção de pesquisa-ação em Joe Kinchloe. In: 23 reunião anual da ANPEd, 2000, Caxambú. Educacação não é privilégio: programas e resumos. Rio de Janeiro : DP&A Editora, 2000. v. 1. p. 154-155. |
| 21. | MONTEIRO, SILAS B. . Formação de professores para ensino para ensino fundamental: Curso de Pedagogia da UFMT. In: V Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: formação de educadores e avaliação educacional, 1998, Águas de São Pedro. V Congresso Estadual Paulista sobre formação de Educadores - Textos Geradores e Resumos. São Paulo : Fundaçãp VUNESP, 1998. v. 1. p. 159-159. |
| 22. | NOZAK, I. ; MONTEIRO, SILAS B. . Uma experiência interdisciplinar no curso de Pedagogia: Filosofia e Sociologia da Educação. In: VIII ENDIPE, 1996, Florianópolis. Anais do VIII ENDIPE, 1996. |
| 23. | MONTEIRO, SILAS B. . Alguns elementos para análise do processo de formação docente. In: Seminário Educação 1996, 1996, Cuiabá. Anais do Seminário Educação 1996. Cuiabá : Editora da UFMT, 1996. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | BIATO, E. C. L. ; I. H. GUIMARÃES ; G. FRAGA ; MONTEIRO, SILAS B. . Escuta de Vivências de Adoecimento e do Cuiadado. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | SILVA, Aristides Jose ; MORAIS, Maria Auxiliadora Maciel de ; MONTEIRO, SILAS B. . Otobiografia: a escuta das vivências como escolha teórica-metodológica para pesquisa em educação e saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | MORAIS, Maria Auxiliadora Maciel de ; SILVA, Aristides Jose ; MONTEIRO, SILAS B. . As vivências como escolha teórica-metodológica para a construção do saber em educação, saúde.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | PERON, Catiane ; MONTEIRO, SILAS B. . A Otobiografia como escolha teórico-metodológica para construção do saber em educação e saúde. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 5. | PERON, Catiane ; MONTEIRO, SILAS B. . Mortem Iter Quod Effugere Non Possis (Morte, o caminho que não se pode evitar). 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 6. | SIQUEIRA, Wesley Alves ; MONTEIRO, SILAS B. . A composição das equipes locais de trabalho para o acompanhamento e monitoramento do PAR em Mato Grosso de 2007 a 2011. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | BIATO, Emília Carvalho Leitão ; PERON, Catiane ; MONTEIRO, SILAS B. . O adoecimento e as criações do corpo. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | XAVIER, Priscila ; MONTEIRO, SILAS B. . Fábio Jone de Oliveira: prisioneiro e professor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 9. | BIATO, Emília Carvalho Leitão ; SOUZA, Márcia Helena de Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . Como duas gotas d'água. Notas sobre o pensamento da diferença e a pesquisa em educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 10. | SOUZA, Márcia Helena de Moraes ; MONTEIRO, SILAS B. . O diagnóstico do plano de ações articuladas (PAR) da rede municipal de ensino do Estado de Mato Grosso. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | COELHO, Daniela de Freitas ; MONTEIRO, SILAS B. . As noções de de público e privado e a filosofia de Richerd Rorty: reflexões sobre formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | SILVA, Lucivan Augusto da ; MONTEIRO, SILAS B. . Caracterização do Plano de Ações Articuladas/PAR do ponto de vista das Políticas Educacionais Brasileira. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 13. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . Isaac Newton, racionalista ou empirista?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | SANTANA, L. R. A. N. G. ; MONTEIRO, SILAS B. . O processo de Construção dos saberes docentes dos engenheiros que atuam como professores dos cursos de engenharia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 15. | MURARO, C. C. ; MONTEIRO, SILAS B. . Um jurista a serviço da ciência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 16. | MONTEIRO, SILAS B. . Notas de uma leitura sobre o antigo dualismo teoria-prática. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 17. | MONTEIRO, SILAS B. . A Produção Acadêmica sobre Professores no PPGE/IE/UFMT. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 18. | MONTEIRO, SILAS B. . O engenheiro e a sociedade: formação acadêmica e cidadanias. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 19. | MONTEIRO, SILAS B. . Dinâmica curricular na sala de aula. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 20. | MONTEIRO, SILAS B. . EAD frente aos paradoxos sociais. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. . Ceci n est pas une épilogue. Canela - RS, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio). |
| Produção técnica |
| Softwares sem registro de patente |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. . Filosofia. 2000. |
| Processos ou técnicas |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. ; SÁ, Nicanor Palhares . Processo de Seleção ao Mestrado em Educação do PPGE/IE/UFMT. 2006. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. . Desafios da formação de professores e a prática docente (coletânea 1). 2009. |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B. . XIII ENDIPE. 2006. |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B. . Profissão professor: representação social dos ex-alunos da UNEMAT, do campus Cáceres. 2005. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. . Colóquio: Derrida e a Farmácia de Platão. 2008. (Colóquio). |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B. . Ciclo de Estudos: Empirismo e Subjetividade em Deleuze. 2008. (Ciclos de Estudos). |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B. . Jornada de Estudos: Foucault e o Nascimento da Clínica. 2008. (Jornada de Estudos). |
| 4. | MONTEIRO, SILAS B. . Ética e Avaliação no Trabalho Pedagógico. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 5. | MONTEIRO, SILAS B. . Introdução aos Estudos Filosóficos. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 6. | MONTEIRO, SILAS B. ; ALMEIDA, Célia Schmidt de . ANFOPE: Reestruturação dos cursos de Pedagogia. 1996. (Relatório de pesquisa). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B.; GOMES, Cleomar Ferreira; T. A. Rios. Participação em banca de Reinaldo de Souza Marchesi. Da Educação do Rebanho - Reflexões Nietzschenianas sobre o Ensino Oferecido às Massas. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B.; OLIVEIRA, O. V.; CARDOSO, Judith Guimarães; FRANCO, M. A. R. S.. Participação em banca de Marlene Alves dos Santos. Ressonâncias dos Conceitos nas Dissertações Defendidas no PPGE no Período de 1994 a 2009. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 3. | Adriano BREUNIG; MONTEIRO, SILAS B.; CAETANO, Edson. Participação em banca de Ivo da Silva. Educação e Trabalho: a reforma do Ensino Técnico-Profissional Proposta pelo Governo Federal nos Anos 90, no Plano Global da Reestruturação Produtiva. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 4. | LIMA, Giana da Silveira; BLUM, Vera Lúcia; CARVALHO, Sumaya Persona de; MONTEIRO, SILAS B.; CAETANO, Edson. Participação em banca de Daniela de Freitas Coelho. Eles não são como os outros: quando o diferente se torna especial, o que dizemos sobre ele?. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 5. | SPELLER, Paulo; PINTO, Umberto A.; SILVA, Maria das Graças M.; SGUAREZI, Nilza de Oliveira; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Márcia Helena de Moraes Souza. O Plano de Ações Articuladas - PAR - das Redes Municipais de Ensino de Mato Grosso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 6. | ALONSO, Kátia Morosov; MULLER, Maria Lúcia Rodrigues; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Renata Barros Abelha Kabeya. Alunas negras e tragetórias de escolarização: perfil da EJA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 7. | GOMES, M. O.; Nogueira, Flavia M. de Barros; CARDOSO, Judith Guimarães; MONTEIRO, SILAS B.; SGUAREZI, Nilza de Oliveira. Participação em banca de Lucivan Augusto da Silva. O Plano de Ações Articuladas - PAR: interface com a formação de professoress nos municípios de Mato Grosso. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 8. | CORAZZA, S. M.; PASSOS, Luiz Augusto; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Eliete Borges Lopes. Otobiografias - escutas-estilo-escrita para a autobiografia e autoformação. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 9. | SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro; BLUM, Vera Lúcia; SPELLER, Maria Augusta Rondas; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Marcia Matheus Tinoco Silva. Violência, amor e estrutura familiar: o que pensam algumas gestoras?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 10. | AGRA, Lúcio José de Sá Leitão; BRANDÃO, Ludmila de Lima; MEDEIROS, Juan Felipe Sánchez; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Ana Paula de Sant'Anna. O Punk e os labirintos do corpo: alma, cidade e memória. 2009. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 11. | GHEDIN, Evandro; OLIVEIRA, O. V.; MONTEIRO, SILAS B.; SGUAREZI, Nilza de Oliveira. Participação em banca de Dayse Iara Ferreira de Oliveira. Caminhos formativos que conduzem à Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 12. | LUIZ, Ronilson de Souza; COSTA, Naldson Ramos da; SPELLER, Maria Augusta Rondas; MONTEIRO, SILAS B.; SGUAREZI, Nilza de Oliveira. Participação em banca de Diva Maria Mainardi. A formação da mulher para se tornar policial militar em Mato Grosso. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 13. | PORTO, Maria do Rosário Silveira; ANDRADE, Daniela Barros da Silva Freire; MONTEIRO, SILAS B.; GOMES, Cleomar Ferreira. Participação em banca de Simony Jin. O papel das emoções no processo cognitivo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 14. | PEREIRA, Rosângela Saldanha; MULLER, Maria Lucia Rodrigues; SISS, Ahyas; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Elaine Martins da Silva Souza. Projeto Políticas da Cor na UFMT: a visão dos beneficiários por uma política afirmativa. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 15. | SOUZA, M. E. V.; BARROS NETA, M. A. P.; MULLER, Maria Lúcia Rodrigues; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Yandra de Oliveira Firmo. O Psicodrama: uma estratégia contra o racismo. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 16. | FUSARI, José Cerchi; CARDOSO, Judith Guimarães; MONTEIRO, SILAS B.; GOMES, Cleomar Ferreira. Participação em banca de Roberta Mello Leal Pimentel. Prática pedagógica crítico-reflexiva: limites e possibilidades. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 17. | MONTEIRO, SILAS B.; SGUAREZI, N. O.; OLIVEIRA, O. V.; FRANCO, M. A. R. S.. Participação em banca de Lilian Rose Aguiar Nascimento Garcia de Santana. Quando engenheiros tornam-se professores. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação. |
| 18. | MONTEIRO, SILAS B.; ALBUQUERQUE, M. P.; NEDER, Maria Lúcia Cavalli; GOMES, Cleomar Ferreira. Participação em banca de Célia Cristina Muraro. Da ordem do ciscurso ao discurso do ordenador. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação. |
| 19. | TOSCHI, M. S.; CARVALHO, A. L.; ROCHA, S. A.; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Adair Purcena Guimarães. Avaliação da aprendizagem: um estudo das concepções e práticas dos professores da Língua Portuguesa. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação. |
| 20. | CUYABANO, E. D. S.; FREIRE, M. L. B. L.; GOMES, Cleomar Ferreira; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Cláudia Cristina Ferreira Carvalho. Ser no brincar, o brincar de ser o grupo: o jogo da pertença e a pertença do jogo na comunidade negra do Mutuca em Nossa Senhora do Livramento. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 21. | SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro; BLUM, Vera Lúcia; SPELLER, Maria Augusta Rondas; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Eliana de Lourdes Candido. Violência: a voz de professores e funcionários de uma escola pública de Cuiabá. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 22. | MONTEIRO, SILAS B.; BARRETO, M. O.; BUTTNER, Peter; GOMES, Cleomar Ferreira. Participação em banca de Keiko Carolina Moraes Sasaki. Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto de Educação. |
| 23. | CAMARGO, L. O. L.; MONTEIRO, SILAS B.; GOMES, Cleomar Ferreira; GRANDO, B. S.. Participação em banca de João Batista Franco Borges. Tempo de estudar, tempo de brincar: um estudo do lazer na formação do professor de Educação Física. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 24. | MONTEIRO, SILAS B.; BITTAR, Mariluce; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; BUTTNER, Peter. Participação em banca de Nivanda França Araújo. O ensino de filosofia e a formação de professores em quatro escolas de Cuiabá: a complexidade do ser e do saber. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 25. | LIMA, Gustavo Ferreira da Costa; MORGADO, Maria Aparecida; SATO, Michele Tomoco; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Regina Aparecida da Silva. Tecendo educação, ambiente e vida nos sentidos amazônicos.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 26. | SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro; GOMES, Cleomar Ferreira; SPELLER, Maria Augusta Rondas; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Andréa Giulietti Farias. Brincar em psicanálise: escutando professores de educação de crianças. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 27. | BITTAR, Mariluce; OLIVEIRA, Ana Arlinda de; BUTTNER, Peter; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Nivanda França Araújo. A formação de professores no ensino de filosofia para crianças em quatro escolas de Cuiabá: uma análise reflexiva e dialógica.. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 28. | TEIXEIRA, Moema De Poli; MORGADO, Maria Aparecida; MULLER, Maria Lucia Rodrigues; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Willian Silva de Paula. Trajetórias profissionais de jovens negros egressos do Centro Federal de Educação de Cuiabá - MT. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 29. | SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro; CARDOSO, Judith Guimarães; SPELLER, Maria Augusta Rondas; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Ana Conceição Elias e Silva. Egressos da Pedagogia / Convênio 035/94 - FUFMT: onde estão e o que pensam sobre sua formação. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 30. | MONTEIRO, SILAS B.; SATO, Michèle; NORDI, Nivaldo; PASSOS, Luiz Augusto. Participação em banca de Samuel Borges de Oliveira Júnior. Educação ambiental mediatizando os conhecimentos locais e universias. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 31. | GARCIA, Dirce Maria Falcone; MORGADO, Maria Aparecida; MOTTA, Manoel Francisco de Vasconcelos; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Andréa dos Santos. Trajetória de volta a escola: razões de consciência étnico-política (um estudo de jovens negras e negros da educação de jovens e adultos). 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 32. | MULLER, Maria Lúcia Rodrigues; OLIVEIRA, I.; MORGADO, Maria Aparecida; MONTEIRO, SILAS B.. Participação em banca de Lori Hack de Jesus. Trajetórias de vida e estudo de alunos negros do Ensino Médio da cidade de Tapurah - MT. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 33. | SOUZA, Ruth Catarina Cerqueira Ribeiro; MONTEIRO, SILAS B.; SPELLER, Maria Augusta Rondas; TORRES, A. A. M.. Participação em banca de Veline Filomena Simioni Silva. Escola e Família: as fronteiras entre o público e o privado na educação das crianças. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 34. | MONTEIRO, SILAS B.; ZAKRZEVSKI, Sônia Beatris Balvedi; PASSOS, Luiz Augusto; SATO, Michèle Tomoko. Participação em banca de Ady Gertrudes Fámtima de Figueiredo Barros. Gênero e Educação Ambiental: realidade e utopia na Pedagogia/Sede IE/UFMT. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| Teses de doutorado |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B.; ZORDAN, Paola M. B.; FONSECA, Tania G.; PELLEJERO, Eduardo Aníbal; CORAZZA, S. M.. Participação em banca de Luciano Bedin da Costa. Biografema como Estratégia Biografica: escrever uma vida com Nietzsche, Deleuze, Barthes e Henry Miller. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. |
| 2. | VIDAL, Diana Gonçalves; SÁ, Nicanor Palhares; KULESZA, Wojciech Andrezej; SOUZA, Rosa de Fátima de; BICCAS, Maurilane de Souza; MONTEIRO, SILAS B.; CAUVILLA, Waldir. Participação em banca de Elizabeth Figueiredo Sá Poubel e Silva. De criança a aluno: as reprsentações da escolarização da infância em Mato Grosso. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B.; SATO, Michele. Participação em banca de Elizabeth Soares de Almeida Neto. Proposta de inclusão da dimensão ambiental no Ensino Fundamental. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B.; SATO, Michèle. Participação em banca de Ingue Krebs. O lixo na percepção de alunos da Escola Estadual de Ensino Básico Paciana Torres de Sant'Ana. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B.; SATO, Michele. Participação em banca de Joilson Gonçalo Ventura. A duplicação da Alameda em Várzea Grande. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B.; SILVEIRA, S. J. P.. Participação em banca de Karine Krewer. A arte e filosofia da trajédia grega na visão de Nietzsche. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B.; LEITE, José Carlos. Participação em banca de Simony Jin. Relação mente-corpo. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B.; THEOBALDO, Cristina. Participação em banca de Cristiane Morais da Costa. Nietzsche e sua genealogia. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | RODRIGUES, Rosangela Schwarz; MONTEIRO, SILAS B.; CAETANO, Edson; LONGO, Isis Souza; SECCHI, Darci; FERREIRA, Marcia dos Santos. Educação a Distância/DTFE. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 2. | SOUZA, Maria das Graças; LIMA, José Jivaldo; MONTEIRO, SILAS B.; MÉDICE, Guilherme Louis Wyllie; LEITE, José Carlos; RAMOS, Ângelo Zanoni. Filosofia / História da Filosofia Moderna. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 3. | MULLER, Maria Lúcia Rodrigues; SECCHI, Darci; CARDOSO, Judith Guimarães; MONTEIRO, SILAS B.; MOTTA, Manoel Francisco de Vasconcelos; BARROS NETA, Maria Anunciação. Selação de Professor Susbtituto. 2007. Instituto de Educação. |
| 4. | MONTEIRO, SILAS B.; MULLER, Maria Lúcia Rodrigues; NEDER, Maria Lúcia Cavalli. Processo Seletivo para Contratação de Professor Substituto. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 5. | MONTEIRO, SILAS B.; NEDER, Maria Lúcia Cavalli; ALONSO, Kátia Morosov; SECCHI, Darci; PASSOS, Luiz Augusto; BARROS NETA, Maria Anunciação. Comissão Examinadora de Seleção para Professor Substituto. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 6. | MONTEIRO, SILAS B.; NEDER, Maria Lucia Cavalli; SECCHI, Darci; COVEZZI, M.; MAXIMO, A. C.; SÁ, Nicanor Palhares. Concurso Público para Sociologia da Educação. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 7. | DARSIE, Marta Maria Pontin; MONTEIRO, Filomena Maria Arruda; MONTEIRO, SILAS B.; ALONSO, Kátia Morosov; PAULO, Sérgio Roberto de; SANTOS, Vinício de Macedo. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 8. | MONTEIRO, SILAS B.; GONDIM, Carlos Alberto de Souza; ROSSIGNOLI, Paulo Afonso; MENDONÇA, Regina Cália Santos. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 9. | MONTEIRO, SILAS B.; MULLER, Maria Lucia Rodrigues; NEDER, Maria Lucia Cavalli. Processo seletivo para a contratação de professor substituto. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 10. | MONTEIRO, SILAS B.; LIMA, Soraiha Miranda de; OLIVEIRA, Maria Izete de. Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos. 2004. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 11. | MONTEIRO, SILAS B.. Seleção de Professor Substituto. 2003. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| Outras participações |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B.. Avaliador Ad-hoc de manuscrito para UNIOESTE. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná. |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B.; BERALDo, Tânia Maria Lima; LEBRE, Tatiane. Avaliação de revalidação de título de mestre. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B.; ALONSO, Kátia Morosov. Correção de prova escrita do processo seletivo para mestrado no PPGE. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 4. | MONTEIRO, SILAS B.; ALONSO, Kátia Morosov. Entrevista com candidatos ao mestrado em eduação do PPGE. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 5. | MONTEIRO, SILAS B.. Avaliador Ad-hoc de Projeto de Pesquisa do programa de bolsas de Iniciação. 2010. Universidade do Estado da Bahia. |
| 6. | MONTEIRO, SILAS B.. Entrevista com candidatos ao doutorado em eduação do PPGE. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 7. | MONTEIRO, SILAS B.. Correção de prova escrita do processo seletivo para doutorado no PPGE. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 8. | GOMES, Cleomar Ferreira; MOREIRA, Evando Carlos; MONTEIRO, SILAS B.. Avaliação validação de título de mestre. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 9. | MONTEIRO, SILAS B.; SGUAREZI, Nilza de Oliveira; BARROS NETA, Maria Anunciação. Entrevista com candidatos a Mestrado em Educação. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 10. | MONTEIRO, SILAS B.; LEITE, José Carlos; SGUAREZI, Nilza de Oliveira. Entrevista com candidatos a Doutorado em Educação. 2009. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 11. | MOTTA, Manoel Francisco de Vasconcelos; MAXIMO, A. C.; SÁ, Nicanor Palhares; MULLER, Maria Lúcia Rodrigues; SECCHI, Darci; MONTEIRO, SILAS B.. Comissão Especial de Avaliação Docente. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 12. | MONTEIRO, SILAS B.; GOMES, Cleomar Ferreira; ROCHA, S. A.. Entrevista com candidatos e Mestrado em Educação. 2008. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 13. | MONTEIRO, SILAS B.; GOMES, Cleomar Ferreira. Entrevista com candidatos a Mestrado em Educação. 2007. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 14. | MONTEIRO, SILAS B.; MORGADO, Maria Aparecida; GOMES, Cleomar Ferreira; CARVALHO, Sumaya Persona de. Comissão do Processo Seletivo de Mestrado 2007. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 15. | MONTEIRO, SILAS B.; NOZAK, I.; RODRIGUES, Maria Benício. Comissão Especial do Concurso Público. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 16. | MONTEIRO, SILAS B.; NEDER, Maria Lúcia Cavalli; PASSOS, Luiz Augusto. Comissão Especial de Concurso Público. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 17. | MONTEIRO, SILAS B.; GOMES, Cleomar Ferreira. Entrevista com candidatos a Mestrado em Educação. 2006. Universidade Federal de Mato Grosso. |
| 18. | MONTEIRO, SILAS B.; BUTTNER, Peter. Entrevista com candidatos a mestrado em Educação. 2005. Universidade Federal de Mato Grosso. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas em Saúde.Escuta de Vivências do Adoecimento e do Cuidado. 2011. (Congresso). |
| 2. | XVI Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem.Otobiografia: a escuta das vivências como escolha teórica - metodológica para pesquisa em educação e saúde. 2011. (Seminário). |
| 3. | I Colóquio Nacional Pensamento da Diferença: Escrileituras em Meio à Vida.Conferência de Walter Omar Kohan sobre o tema "Escrita: filosofia como phármakon". 2011. (Seminário). |
| 4. | X Seminário Nacional de Políticas Educacionais e Currículo.A composição das equipes locais de trabalho para o acompanhamento e monitoramento do PAR em Mato Grosso de 2007 a 2011. 2011. (Seminário). |
| 5. | Seminário Educação 2011: Educação e Relações Raciais.O adoecimento e as criações do corpo. 2011. (Seminário). |
| 6. | Seminário Educação 2011: Educação e Relações Raciais.Fábio Jone de Oliveira: prisioneiro e professor. 2011. (Seminário). |
| 7. | Seminário Educação 2011: Educação e Relações Raciais.Como duas gotas d'água. Notas sobre o pensamento da diferença e a pesquisa em educação. 2011. (Seminário). |
| 8. | 72ª Semana Brasileira de Enfermagem - Cuidado de Enfermagem, Ética e Inovação.As vivências como escolha teórica-metodológica para a construção do saber em educação, saúde.. 2011. (Simpósio). |
| 9. | Encontro Pedagógico do Instituto Federal de Brasília.O Papel dos Institutos no Contexto Social da Erradicação da Pobreza no Brasil. 2011. (Encontro). |
| 10. | X Encontro de Pesquisa em Educação da ANPED Centro-Oeste.Pelo Enobrecimento da Didática. 2010. (Congresso). |
| 11. | CONFOP - Congresso de Formação de Professores.Educação, Cultura e Formação do Professor. 2010. (Congresso). |
| 12. | CONFOP - Congresso de Formação de Professores.Análise do Comportamento - uma ciência negligenciada na formação de educadores. 2010. (Congresso). |
| 13. | Seminário de Educação.A vida na produção filosófica. 2010. (Seminário). |
| 14. | Seminário de Educação.Ensaio sobre a Função da Arte na Educação. 2010. (Seminário). |
| 15. | XV ENDIPE.Painél - Pesquisa, Método e produção do Conhecimento. 2010. (Encontro). |
| 16. | Curso de Formação de Docentes das Ciências da Saúde.Didática e Prática Docente no Ensino Superior. 2010. (Encontro). |
| 17. | I Encontro Regional do PDE/PAR. 2010. (Encontro). |
| 18. | X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos. 2009. (Congresso). |
| 19. | X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos.Plano de Ações Articuladas - PAR: Diagnóstico da Rede Municipal de Ensino do Estado de Mato Grosso. 2009. (Congresso). |
| 20. | X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação de professores e a prática docente: os dilemas contemporâneos.A produção do conhecimento em educação na UFMT: filosofia, didática e formação de professores. 2009. (Congresso). |
| 21. | Curso de Docência no Ensino Superior/Estágio Probatório.Tendência e Inovações no Ensino Superior. 2009. (Seminário). |
| 22. | Curso Docência no Ensino Superior/Estágio Probatório.Construção da Identidade Profissional do Professor da Educação Superior e os Saberes Docentes. 2009. (Seminário). |
| 23. | Seminário: Leitores de Nietzsche.A crítica de Nietzsche às ciencias humanas a partir da leitura da Deleuze. 2009. (Seminário). |
| 24. | Seminário temático: Estudos Ótobiográficos. 2009. (Simpósio). |
| 25. | Seminário Temático: Estudos ótobiobráficos.Sons inauditos: Hesse e Davidson quanto à Metáfora. 2009. (Simpósio). |
| 26. | Seminário temático: Estudos Otobiográficos.O Que as Metáforas Significam. 2009. (Simpósio). |
| 27. | Seminário Temático: Estudos Otobiográficos.Diferença e repetição. 2009. (Simpósio). |
| 28. | Seminário Temático: Estudos Otobiográficos.Vontede de Potência. 2009. (Simpósio). |
| 29. | Seminário temático: Estudos Otobiográficos.Escuta de um texto autobiográfico. 2009. (Simpósio). |
| 30. | Seminário Temático: Introdução ao pensamento de Nietzsche.Nietzsche: vida, obra e principais recepções no Brasil. 2009. (Outra). |
| 31. | Seminário Temático: Introdução ao pensamento de Nietsche.A atualidade de Nietzsche. 2009. (Outra). |
| 32. | XIV Encontro Nacional de Didática e prática de Ensino.O professor na produção acadêmica do PPGE/IE/UFMT. 2008. (Congresso). |
| 33. | XIV Encontro Nacional de Didatica e prática de Ensino. 2008. (Congresso). |
| 34. | XIV Encontro Nacional de Didatica e prática de Ensino.Pesquisa Ação e produção de Conhecimento na Formação Docente. 2008. (Congresso). |
| 35. | Ciclo de Estudos Empirismo e Subjetividade em Deleuze.Empiria e Subjetividade: hábitos e produção do conhecimento. 2008. (Congresso). |
| 36. | IV Seminário Nacional do REUNI: presenciais diurna, noturnas e com educação a distância: respostas as demandas de formação de professores. 2008. (Seminário). |
| 37. | Fórum: Construção do Plano Estratágico para o atendimento da formação inicial de professores em Mato grosso - Debate entre as licenciaturas. 2008. (Seminário). |
| 38. | Seminário de Educação : 20 anos de pós-graduação em educação - avaliação e perspectivas. 2008. (Seminário). |
| 39. | Fórum pródocência 2007-2008. 2008. (Seminário). |
| 40. | Jornada de Estudos: Foucault e o Nascimento da Clínica. 2008. (Encontro). |
| 41. | Colóquio: Derrida e a Farmácia de Platão.Elementoscentrais da compreensão do pensamento de Derrida em seu A Farmácia de Platão. 2008. (Encontro). |
| 42. | Seminário Temático: Nietzche e o Nascimento da Tragédia.Elementos centrais da compreensão do pensamento de Nietzscheno Nascimento da tragédia. 2008. (Encontro). |
| 43. | Ciclo de Estudos: Empirismo e Subjetividade em Deleuze.Elementos centrais da compreensão do pensamento de Deleuze no seu Empirismo e Subjetividade. 2008. (Encontro). |
| 44. | Ciclo de Estudos Empirismo e Subjetividade em Deleuze.As bases de argumentação deleuzeanas sobre a ptodução da subjetividade. 2008. (Encontro). |
| 45. | Ciclo de Estudos Empirismo e Subjetividade em Deleuze.O empirismo cético de Hume e a releitura feita por Deleuze. 2008. (Encontro). |
| 46. | Seminário Temático: Nietzche e o Nascimento da Tragédia.As bases de argumentação nietzschiana sobre a tragédia grega. 2008. (Encontro). |
| 47. | Seminário Temático: Nietzche e o Nascimento da Tragédia.o apolínio e o dionisíaco. 2008. (Encontro). |
| 48. | Seminário Temático: Nietzche e o Nascimento da Tragédia.É possóvel uma Filosfia Trágica?. 2008. (Encontro). |
| 49. | Colóquio: Derrida e a Farmácia de Platão.AAs bases de argumentação Derridiana sobre a produção da escritura. 2008. (Encontro). |
| 50. | Colóquio: Derrida e a Farmácia de Platão.A escritura e pensamento platônico. 2008. (Encontro). |
| 51. | Colóquio: Derrida e a Farmácia de Platão.Escritura e Autoria. 2008. (Encontro). |
| 52. | Seminário Educação 2007.Parecerista. 2007. (Seminário). |
| 53. | Seminário Educação 2007.A produção acadêmica sobre o professor. 2007. (Seminário). |
| 54. | VIII Seminário "A produção acadêmica sobre professores".Notas de uma leitura sobre o antigo dualismo entre teoria-prática. 2007. (Seminário). |
| 55. | VIII Seminário a produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da região centro oeste. 2007. (Seminário). |
| 56. | VIII Seminário a produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional da região centro oeste.Notas de uma leitura sobre o antigo dualism teoria-prática. 2007. (Seminário). |
| 57. | VIII Seminário A Produção Acadêmica sobre Professores: um estudo interinstitucional na região cento oeste.A Produção Acadêmica sobre Professores no PPGE/IE/UFMT. 2007. (Seminário). |
| 58. | Jornada: A Produção do Conhecimento em Filosofia da Educação.Convite à Filosofia: Chaui. 2007. (Simpósio). |
| 59. | Jornada: A Produção do Conhecimento em Filosofia da Educação.O que é isto - a Filosofia?: Heidegger. 2007. (Simpósio). |
| 60. | Jornada: A Produção do Conhecimento em Filosofia da Educação.A razão na Filosofia: Nietzsche?. 2007. (Simpósio). |
| 61. | Jornada: A Produção do Conhecimento em Filosofia da Educação.As três imagens do filósofo: Deleuze. 2007. (Simpósio). |
| 62. | Jornada: A Produção do Conhecimento em Filosofia da Educação.o que é filosofia? - Deleuze e Guattarri. 2007. (Simpósio). |
| 63. | Encontro de Ética e Exercício Profissional.As Grandes Pensadores da Ética, as Concepções Éticas. 2007. (Encontro). |
| 64. | Programa de Capacitação do Banco de Avaliadores do Sinaes - (BASis).Avaliação de curso de pós-graduação. 2007. (Outra). |
| 65. | XIII ENDIPE - Educação, questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social..XII ENDIPE. 2006. (Congresso). |
| 66. | II Congresso Internacional sobre pesquisa (auto)biográfica (II CIPA).II CIPA. 2006. (Congresso). |
| 67. | Seminário Educação 2005 - Universidade, educação escolar e formação de professores.Coordenador de Grupos de Trabalho: Filosofia na Educação. 2005. (Seminário). |
| 68. | O pensamento filosófico e cultural do século XX.I Jornada de Estudos do GEDFFE. 2005. (Outra). |
| 69. | XXVII Reunião Anual da ANPEd. 2004. (Congresso). |
| 70. | XII ENDIPE.XII ENDIPE: Conhecimento local e conhecimento universal. 2004. (Congresso). |
| 71. | I Semana Acadêmica de Filosofia.I Semana Acadêmica de Filosofia. 2004. (Encontro). |
| 72. | Seminário Integrador do Curso de Pedagogia.Curso de Pedagogia/Sede: do pensado ao vivido. 2003. (Seminário). |
| 73. | III Encontro de Educadores Ambientais da Rede Matogrossense de Educação Ambiental.Fome Zero da Educação Ambiental. 2003. (Simpósio). |
| 74. | XI ENDIPE.XI ENDIPE: Igualdade e diversidade na educação. 2002. (Congresso). |
| 75. | XXV Reunião Anual da ANPEd.XXV Reunião Anual da ANPEd. 2002. (Congresso). |
| 76. | Formação Continuada dos Professores da Educação do Pólo de Cuiabá.O professor reflexivo. 2002. (Encontro). |
| 77. | Semana do Calouro. 2002. (Encontro). |
| 78. | III Fórum de Filosofia: ensino e expectativas sociais.Filosofia e didática:implicações para o conhecimento. 2002. (Outra). |
| 79. | Formação de Educadores: desafios e perspectivas para o século XXI.VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso). |
| 80. | Intelectuais, conhecimento e espaço público. 2001. (Congresso). |
| 81. | Educação não é privilégio.XXIII Reunião Anual da ANPEd. 2000. (Congresso). |
| 82. | Educação, poder e cidadania.Seminário Educação. 2000. (Congresso). |
| 83. | VI Taller Internacional de Investigación y Formación del Proyecto Edamaz.EDAMAZ. 2000. (Oficina). |
| 84. | III Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste.Encontro de Pesquisa em Educação do Centro-Oeste. 2000. (Encontro). |
| 85. | Encontro Estadual dos Estudantes de Pedagogia e Educação.VIII ENESEPE. 2000. (Encontro). |
| 86. | II Seminário FADEA.Formação de docentes a distância em Educação Ambiental. 1999. (Seminário). |
| 87. | II Fórum de Filosofia e Educação.Filosofia e educação: perspectivas contemporâneas. 1999. (Outra). |
| 88. | IV Seminário de Pesquisa e Formação EDAMAZ.Educação Ambiental na Amazônia. 1997. (Seminário). |
| 89. | Seminário Educação 1996 - A educação a distância frente aos paradoxos sociais.Alguns elementos para análise do processo de formação docente. 1996. (Seminário). |
| 90. | I Seminário EDAMAZ.Participante. 1996. (Seminário). |
| 91. | I Reunião Nacional do Projeto Pró-Magister. 1996. (Outra). |
| 92. | Seminário Educação 1995 - Globalização e Políticas Públicas.Participante. 1995. (Seminário). |
| Organização de eventos |
| 1. | MONTEIRO, SILAS B. ; MARCHESI, Reinaldo de Souza . Seminário temático: Introdução ao pensamento de Nietzsche. 2009. (Outro). |
| 2. | MONTEIRO, SILAS B. . Leitores de Nietzsche. 2009. (Outro). |
| 3. | MONTEIRO, SILAS B. ; RIBEIRO, R. J. ; PIMENTA, Selma Garrido . Seminário Educação 2007. 2007. (Congresso). |
| 4. | MONTEIRO, SILAS B. . II Seminário FADEA. 1999. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Catiane Peron. A Vivência do Adoecimento pelo Professor: a peregrinação e a experiencia que contribuem à constituição de si. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 2. | Josiane Brolo Rohden. Eu o Outro e o Currículo. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 3. | Neide Tarsila da Costa. Formação Profissional: Vivência do profissional de Enfermagem no Processo Educativo aos Discentes da Faculdade Pública de Enfermagem do Município de Sinop/MT. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 4. | Alessandra Christina Arantes Abdala Azevedo. A Cena e a Voz. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 5. | Jorge Antonio de Oliveira paredes. O Processo de Avaliação de Desempenho do Curso de Oficiais - CFO/PM da Academia de Polícia Militar - Costa Verde da Polícia Militar do Estado de Mato Grosso. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 6. | Renato Almeida Molina. Do mentalismo ao internalismo, da formação à patologização. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 7. | Lídia Campos Soares. A constituição de si: pesquisa otobiográfica com professores da rede pública de ensino. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 8. | Gracielle Gomes Soares. Plano de Ações Articuladas (PAR) de Mato Grosso: seus Instintos e sua Instituição. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 9. | Weslley Alves Siqueira. Caminhos que conduzem à formação de professores. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 10. | Polyana Cindia Olini. Nietzsche, Derrida e a escritura. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Emília Carvalho leitão Biato. Vivências do adoecimento: Contribuições da Filosofia da Educação. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Maria Auxiladora Maciel de Moraes. Os profissionais da Área de Saúde da UFMT que se Tornam Professores: Otobiografia da Vivência da Prática profissional. Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 3. | Aristides da Silva Junior. A Formação de Enfermeiros Educadores em Saúde: um estudo otobiográfico.
Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 4. | Márcia Helena de Morais Souza. Avaliação da Implantação do Plano de Ações Articuladas (PAR) em Mato Grosso 2007-2014: Quando uma Política Educacional tem 100% de Adesão.
Início: 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 5. | Lilian Rose Aguiar Nascimento Garcia de Santana. Quando profissionais tornam-se professores.
Início: 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| 6. | Priscila de Oliveira Xavier. A arte de morar em cubículos. Um estudo otobiográfico. Início: 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. (Orientador). |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | João Batista Alves dos Santos. Conversações de Deleuze sobre Nietzsche. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Maria Beatriz Pastos Parraga. Quando profissionais de tornam professores. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Michelly Cristina dos Santos Dutra. A formação de profissionais professores da UFMT. Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Mato Grosso. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Reinaldo de Souza Marchesi. Da Educação do Rebanho - Reflexões Nietzschenianas sobre o Ensino Oferecido às Massas.
2011.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 2. | Daniela de Freitas Coelho. Eles não são como os outros: quando o diferente se torna especial, o que dizemos sobre ele?.
2011.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 3. | Marlene Alves dos Santos. Ressonâncias dos Conceitos nas Dissertações Defendidas no PPGE no Período de 1994 a 2009. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 4. | Eliete Borges Lopes. Otobiografia como escuta-escrita autobiográfica.
2010.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 5. | Márcia Helena de Moraes Souza. Plano de Ações Articuladas - PAR - das Redes Municipais de Ensino de Mato Grosso.
2010.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 6. | Lucivan Augusto da Silva. O Plano de Ações Articuladas - PAR: interface com a formação de professores nos municípios de Mato Grosso.
2010.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 7. | Dayse Iara Ferreira de Oliveira. Vivências Formativas que Encaminham à Docência.
2009.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 8. | Roberta Mello Leal Pimentel. Identidade reflexiva do professor.
2009.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 9. | Diva Maria Oliveira Mainardi. A formação da mulher para se tornar policial militar em Mato Grosso.
2009.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 10. | Lilian Rose Aguiar Nascimento Garcia de Santana. Quando engenheiros tornam-se professores.
2008.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, . Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 11. | Célia Cristina Muraro. Da ordem do discurso ao discurso ordenador.
2008.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 12. | Keiko Carolina Moraes Sasaki. Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo.
2007. 0 f.
Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Marília Gabriela Silva Souza Soares. Docência no Ensino Superior: caminhos para a identidade docente. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 2. | Viviane Topolniak Alves da luz. Docência na Educação Superior: história, formação e políticas públicas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 3. | Fátima de Almeida. Saberes que direcionam a formação e a prática docente: experiência, pedagógicos e conhecimentos.. 2006. 34 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 4. | Adriano Silva Félix. A reflexão sobre as questões jurídico-socias do trabalho rural no curróculo do Curso de Agronomia da UFMT. 2006. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 5. | Josefina dos Santos Lopes. Refletindo a proposta interdisciplinar na educação superior. 2005. 35 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 6. | Luzinete Gomes Rodrigues de Lima. Relações raciais. 2005. 30 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 7. | Mariusa Magalhães de Oliveira. A importâcia da Didática na formação do professor no ensino superior. 2005. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 8. | Patrícia de Oliveira Paula. Dois olhares e uma história. 2005. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 9. | Ester Bezerra da Silva Santos. O papel da universidade no contexto social. 2004. 17 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 10. | Irlane Erasmo Silva. Um estudo reflexivo sobre o exercício docente no Ensino Superior. 2004. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 11. | Manoel Theodoro dos Santos Filho. A crise dos paradigmas da educação brasileira. 2004. 15 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 12. | Ocyr Cardoso Mendes Filho. Um olhar e sobre a educação especial. 2004. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 13. | Wilma Garcia Abbadie. Inclusão no município de Várzea Grande: o que separa o sonho da realidade? Agências formadoras e professores egressos. 2004. 47 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 14. | Marli Silveira Marques de Laet. Formação do educador: as competências necessárias à docência reflexiva e a educação básica de qualidade. 2004. 65 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 15. | Ingue Krebs. O lixo na percepção de alunos da Escola Estadual de Ensino Básico Paciana Torres de Sant'Ana. 1999. 35 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Fabrício José Celso de Camargo. Arte e cinema no pensamento de Walter Benjamin. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 2. | Polyana Cindia Olini. A tarefa de tornar-se o que se é. Reflexões sobre o Ecce Homo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 3. | Lidia Campos Soares. Diferenças e Repetições. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 4. | Gracielle Gomes Soares. Quando Pedagogos Tornan-se Professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 5. | Kelly Rodrigues de Araujo Coimbra Siqueira. As Vivências que me Formaram Educadora. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 6. | Lilian da Costa Jorte. Da Pedagogia à identidade docente. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 7. | Talita Martins de Almeida. Reflexões sobre minha formação acadêmica. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 8. | Hudcileya de Castro Vieira. Pedagogia: reafirmando minha escolha. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 9. | Juscilaine Lombardi Siqueira. Dossiê. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 10. | Marisa Santana. A trajetória de uma educadora para além da relação teoria e prática docente. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Instituto de Educação. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 11. | Marisa Santana. A trajetória de uma educadora para além da relação teoria e prática docente. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 12. | Carlos Alberto Caetano. Humano demasiado humano entre outras e as expressões de instabilidade da vida contemporânea em Nietzsche. 2006. 86 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 13. | Karine Krewer. A arte e a filosofia da tragédia grega na visão de Nietzsche. 2006. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 14. | Rosana de Souza Paula. A transformação das relações entre o homem, a representação e a realidade em Miche Foucault. 2005. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 15. | Sandra Emília de Moraes. Re-pensando a alfabetização. 2005. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 16. | Dayse Lara Ferreira de Oliveria. Olhar sobre a trajetória profissional docente. 2005. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 17. | Vercilene da Silva. Refletir, decidir e e agir. Tripé fundamental para uma educação de qualidade.. 2005. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 18. | Vilma de Souza Martins Vieira. Reflexão sobre minha vida pessoal, acadêmica e profissional. 2005. 35 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 19. | Adair Maria da Silva. Análise e reflexão da prática pedagógica. 2005. 32 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 20. | Lenil Joana Lopes. Prática de ensino: saber/fazer com amor/qualidade. 2005. 31 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 21. | Odenilza Maria A Almeida. Despontam novos horizontes na minha vida profissional. 2005. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 22. | Maria Nilza de Oliveira Santos. Processo de formação e processo de alfabetização: fazer por prazer. 2005. 49 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 23. | Cristiane Morais da Costa. Nietzsche e sua genealogia. 2005. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 24. | Keina de Oliveira Almeida. Ideologia educacional, no ontem, no hoje e no amanhã. 2004. 38 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 25. | Laura da Silva Pohú. Dossiê de conclusão de curso. 2004. 23 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 26. | Lucila Pinto da Silva. Minha trajetória pedagógica. 2004. 26 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 27. | Luiza Frazão de Almeida Fernandes. Educação, cultura e sociedade. 2004. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 28. | Maria Bernadete Ferreira de Souza. A educação visando o bem estar da sociedade. 2004. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 29. | Maristela Geraldes de Paula. Dossiê de conclusão de Curso. 2004. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 30. | Marízia de Oliveira Leite. Dossiê de conclusão de curso. 2004. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 31. | Nacilza de França. Uma história na educação. 2004. 36 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 32. | Nadir da Silva Burg. Dossiê. 2004. 22 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 33. | Priscila Fernandes Leite. Dossiê de conclusão de Curso. 2004. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 34. | Regina Leonora de Souza. Dossiê. 2004. 34 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Kreissya Nara do Carmo Leite. Constituição de estilos de individuação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 2. | Sirlene Guimarães Ribeiro. Quando profissionais tornam-se professores. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 3. | Lidia Soares de Campos. Quando profissionais tornam-se professores. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 4. | Gracielle Gomes Soares. Quando profissionais tornam-se professores. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 5. | Giselle Jeronimo Silva. Quando profissionais formam-se professores. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 6. | Polyana Cindia Olini. Escritura e Vivências em Nietsche. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 7. | Jonnathan Gaspar Barata Cruz. Contribuições da concepções nietzschiana para a educação. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Filosofia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 8. | Gracielle Gomes Soares. Avaliação e acompanhamento do Plano de Ações Articuladas - UFMT/MEC/SEDUC. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 9. | Kely Rodrigues de Araujo Coimbra. Avaliação e acompanhamento do Plano de Ações Articuladas - UFMT/MEC/SEDUC. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 10. | Lídia Soares de Campos. Avaliação e acompanhamento do Plano de Ações Articuladas - UFMT/MEC/SEDUC. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 11. | Weslley Alves Siqueira. Avaliação e acompanhamento do Plano de Ações Articuladas - UFMT/MEC/SEDUC. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Instituto de Linguagem, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 12. | Talita Martins de Almeida. A produção do conhecimento em Educação: filosofia, didática e formação de professores. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
| 13. | Juscilaine Lombardi Siqueira. A produção do conhecimento em Educação: filosofia, didática e formação de professores. 2005. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso. Orientador: Silas Borges Monteiro. |
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