Marcia Regina F de Brito

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 17/04/2014


MÁRCIA REGINA FERREIRA DE BRITO é graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1973), Mestre em Educação, área de concentração em psicologia Educacional pela Universidade Estadual de Campinas (1977); Doutora em Educação (Psicologia da Educação) pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo em 1984. Ingressou como docente do Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) em 1974 tendo obtido nesta Universidade os títulos de Livre-Docente (1996), Professora-Adjunta (2000) e Professora Titular (2001). Atualmente é Professora Titular Colaboradora junto ao Departamento de Psicologia Educacional da Faculdade de Educação da UNICAMP. Foi Coordenadora dos cursos de Licenciaturas da UNICAMP de 1985 a 1994. Foi vice presidente da Comissão Central de Graduação (1990-1993) e assessora do Pró Reitoria de Graduação (1990 1992). Na pesquisa vincula-se à área Desenvolvimento, Aprendizagem e Ensino e é líder do grupo de pesquisa Psicologia da Educação Matemática, onde são desenvolvidos estudos sobre Aprendizagem, ensino e avaliação. Orienta atualmente cinco teses de Doutorado, tendo já orientado 24 dissertações de mestrado, 21 teses de Doutorado, quatro pós Doutorado, além de 10 projetos de Iniciação Científica e trabalhos de conclusão de curso. Os temas pesquisados no grupo são: solução de problemas e formação de conceitos, Atitudes, crenças e valores; Avaliação da aprendizagem, Habilidades e competências, Construção de instrumentos de medida e avaliações em larga escala. São sobre esses temas que versam os livros organizados (3); os capítulos de livros publicados, os artigos e as apresentações em congressos. Exerceu atividades de consultoria no INEP (2004-2008), junto à Diretoria de Avaliação da Educação Superior, particularmente na formulação e implantação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. De 2005 até a presente data é membro da Comissão de Formação Geral do ENADE; tendo participado também da implantação do SINAES atuando no treinamento de avaliadores. Em suas atividades profissionais interagiu com 55 colaboradores em co-autorias de trabalhos científicos. Em seu currículo Lattes os termos mais freqüentes na contextualização da produção científica, tecnológica e artístico-cultural são: Avaliação, Psicologia da Educação Matemática, Afeto e matemática, Solução de problemas, Formação de professores, Analise de Procedimentos, Atitudes em relacão à Matematica, às Ciências e Tecnologia, Desempenho escolar, Desempenho acadêmico, Habilidades Acadêmicas e Competências profissionais, particularmente as habilidades matemáticas, Aprendizagem-Ensino, Solução de Problemas e Exames em Larga escala. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marcia Regina F de Brito
Nome em citações bibliográficas
BRITO, Marcia Regina F

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.
Cidade Universitária Zeferino Vaz - Faculdade de Educação-DEPE
Barão Geraldo
13100-000 - Campinas, SP - Brasil
Telefone: (19) 37885592
Fax: (19) 37885555
URL da Homepage: http://lite.fae.unicamp.br/grupos/psiem/capa.htm


Formação acadêmica/titulação


1996
Livre-docência.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: , Ano de obtenção: 1996.
1980 - 1984
Doutorado em Educação (Psicologia da Educação).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: Uma análise fenomenológica da avaliação, Ano de obtenção: 1984.
Orientador: Joel Martins.
Palavras-chave: Aprendizagem significativa; Avaliacao da Aprendizagem; Desempenho; Formacao de Professores; Psicologia da Educacao.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Aprendizagem e Desempenho Acadêmicos.
Setores de atividade: Educação.
1975 - 1977
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Um estudo comparativo entre a aprendizagem significativa e por tentativa e erro,Ano de Obtenção: 1977.
Orientador: Joel Martins.
Palavras-chave: tentativa e erro; Aprendizagem significativa; Solução de problemas; Psicologia Cognitiva.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva / Especialidade: Soluçao de Problemas.
Setores de atividade: Educação.
1970 - 1973
Graduação em Psicologia.
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.


Formação Complementar


2011 - 2011
Capacitação para elaboradores e revisores de itens. (Carga horária: 16h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira.
2005 - 2005
Capacitação de Docentes Avaliadores Institucionais. (Carga horária: 8h).
Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Teixeira Ministério da Educação.
2002 - 2002
Extensão universitária em Treinamento Para Uso do Pacote Estatístico Spss. (Carga horária: 100h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1997 - 1998
Extensão universitária em Inglês Avançado Redação de Trabalho Científico. (Carga horária: 200h).
Saint Joseph University Philadelfia.
1996 - 1998
Inglês. (Carga horária: 320h).
Fisk.
1996 - 1996
Pesquisa em Educação Matemática por Jeremy Kilpatr. (Carga horária: 60h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
1979 - 1979
Extensão universitária em Psicologia Cognitiva: Aprendizagem Verbal de Signi. (Carga horária: 40h).
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
1976 - 1976
Educational Research. (Carga horária: 60h).
Bowling Green State University.
1976 - 1976
Developmental Psychology. (Carga horária: 60h).
Bowling Green State University.
1976 - 1976
Ingles para estrangeiros. (Carga horária: 120h).
Bowling Green State University.
1972 - 1972
Extensão universitária em Deficiência Mental e Hereditariedade. (Carga horária: 18h).
Sociedade Brasileira de Genética.
1971 - 1971
Extensão universitária em Conferências sobre Psicologia. (Carga horária: 12h).
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.


Atuação Profissional



Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos, INEP, Brasil.
Vínculo institucional

2011 - Atual
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2010 - 2011
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2008 - 2009
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:
Outras informações
Portaria INEP nº 48 Publicada no DO de 11 de Maio de 2007, seção 2, p. 12 Professores Doutores designados: Afrânio Mendes Catani - USP Carlos Roberto Jamil Cury - PUC - Minas Gerais Luiz Pasquali - UnB Marcia Regina F. de Brito - UNICAMP (Coordenadora) Nival Nunes de Almeida - UERJ e Escola Naval Roberto da Silva Fragale Filho - UFF Sérgio Luiz Prado Bellei - UFSC

Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2005 - 2006
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:


Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - Atual
Vínculo: Professor Titular Concursado, Enquadramento Funcional: Professor titular (MS-6), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora Titular, Nível MS-6, aprovada em Concurso Público de provas e Títulos junto ao Departamento de Psicologia Educacional, área de Aprendizagem e Ensino, concurso realizado na disciplina Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino. Aprovada com a nota 10,0 (dez inteiros) pela Comissão julgadora composta pelos Professores Titulares Doutores Amélia Americano Dominguez de Castro, Geraldina Porto Witter, Maria Aparecida Vigianni Bicudo, Samuel Pfromm Neto e Anita Liberalesso Neri.

Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Professor Adjunto (MS-5), Enquadramento Funcional: Professor Adjunto (MS-5), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professor Adjunto Título obtido em concurso para a função de professor adjunto, realizado pelo Departamento de Psicologia Educacional, área de Psicologia da Aprendizagem e do Ensino, na disciplina: Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Exatas. Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas. Aprovada com nota 10,0 (dez inteiros). Data: 27 de outubro de 2000

Vínculo institucional

1996 - 2000
Vínculo: Professor Livre Docente (MS-4), Enquadramento Funcional: Professor Livre Docente (MS-4), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Livre Docência Livre Docente em Psicologia Educacional, área de Desenvolvimento - Aprendizagem - Ensino Disciplina: Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Exatas Universidade Estadual de Campinas Trabalho Apresentado: Um estudo sobre as atitudes em relação à matemática em estudantes de 1º e 2º graus. Data: Setembro de 1996

Vínculo institucional

1984 - 1996
Vínculo: Professor Assistente Doutor (M, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Dr-MS-3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Doutorado Doutora em Psicologia Educacional Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Título da Tese: Uma análise Fenomenológica da Avaliação. Orientador: Professor Doutor Joel Martins Data: Maio de 1984

Vínculo institucional

1976 - 1984
Vínculo: Professor Assistente (MS-2), Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
Outras informações
Mestre em Educação Área de Concentração: Psicologia Educacional Faculdade de Educação - Universidade Estadual de Campinas - Faculdade de Educação. Título da Dissertação: Um estudo comparativo entre aprendizagem significativa e por tentativa e erro. Orientador: Professor Doutor Joel Martins Data: 1976

Vínculo institucional

1974 - 1976
Vínculo: Professor Instrutor (MS-1), Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Contratada desde Fevereiro de 1974 junto ao Departamento de Psicologia Educacional da FE-UNICAMP, em regime de Dedicação Integral à Pesquisa e à Docência (40 horas).

Vínculo institucional

1972 - 1973
Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Monitoria, Carga horária: 4
Outras informações
Atividades de Monitoria na disciplina Psicologia Educacional-Aprendizagem, sob a supervisão do Professor Sérgio Goldenberg, na FE-UNICAMP.

Atividades

7/2004 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

Linhas de pesquisa
Avaliação Educacional
6/2003 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

2/1999 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

6/1990 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

1989 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento Grupo de Pesquisa Em Psicologia da Educação Matemática.

3/1986 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

3/1980 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

8/2002 - 12/2002
Ensino, Licenciaturas Em Ciências Exatas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Educ Apl. Ensino de Ciências Exatas
8/2002 - 12/2002
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Processamento de Informação
10/2002 - 10/2002
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

Atividade de extensão realizada
Curso para Professores de Matemática do Ens. Médio (PUSP-SBEM).
2/2002 - 7/2002
Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Educ:Aprend. Apli. ao Ensino de Ciências Biológicas
3/2001 - 7/2001
Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Educacional-Aprendizagem Aplicada ao Ensino de C. Biológicas
8/2000 - 12/2000
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Solução de Problemas em Matemática
8/2000 - 12/2000
Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Educacional Apl. Ens. Ciências Exatas
8/2000 - 12/2000
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Atividades Programadas de Pesquisa
Psicologia Cognitiva
8/1999 - 12/2000
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Cognitiva II
3/2000 - 7/2000
Ensino, Licenciatura Em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de C. Exatas
Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Biológicas
3/2000 - 7/2000
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminário
3/2000 - 7/2000
Ensino, Licenciatura Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Ed. Apl. ao Ensino de Ciências Biológicas
3/1999 - 7/1999
Ensino, Licenciatura Em Educação Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Educação Física
Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Exatas
Psicologia Educacional Aplicada ao Ensino de Ciências Biológicas
3/1999 - 7/1999
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia Cognitiva I
1/1994 - 12/1998
Direção e administração, Coordenação de Pós Graduação.

Cargo ou função
Coordenadora da Área de Concentração em Educação Matemática.
9/1996 - 7/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão de Bolsas.
1997 - 1998
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

Atividade de extensão realizada
O professor como pesquisador em sala de aula.
1995 - 1996
Direção e administração, Comissão Central de Pós Graduação, Pró Reitoria de Pós Graduação.

Cargo ou função
Membro Suplente da Comissão Central de Pós Graduação.
6/1992 - 6/1993
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.

Cargo ou função
Membro Suplente da Comissão Central de Graduação.
7/1989 - 6/1992
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Vice Presidente da Comissão Central de Graduação-UNICAMP.
3/1986 - 6/1992
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Horários.

Cargo ou função
Membro da Comissão Central de Horários.
11/1990 - 5/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Omissão de Avaliação do Desenvolvimento Institucional Cadi, Pró Reitoria de Pesquisa.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
10/1989 - 5/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Coordenadora de Comissão.
4/1988 - 5/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Coordenadora e Membro da Comissão de Ensino e Pesquisa.
4/1987 - 5/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Central de Graduação.
3/1987 - 5/1992
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Central de Graduação.
5/1986 - 5/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação das Licenciauras.

Cargo ou função
Coordenador de Curso de Graduação.
5/1986 - 5/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Interepartamental, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Membro de conselho de unidade.
5/1986 - 5/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Membro Titular da Congregação da Unidade.
7/1991 - 4/1992
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Comissão de recepção aos calouros.
3/1988 - 4/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Pós Graduação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Ensino e Pesquisa.
1990 - 1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Coordenadora e Membro da Comissão para implantação dos Cursos Noturnos da UNICAMP.
5/1990 - 11/1991
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Assessora da Pró Reitoria de Graduação.
1/1990 - 11/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Convest, Comissão de Vestibulares da Unicamp.

Cargo ou função
Representante da Reitoria na Comissão de Vestibulares.
5/1989 - 11/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Assessora.
5/1986 - 5/1991
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
1974 - 1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Central de Horários, .

Cargo ou função
Membro de comissão permanente.
3/1990 - 12/1990
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Comissão para formulação de proposta para Avaliação de Ensino.
2/1990 - 12/1990
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.

Cargo ou função
Coordenadora da Comissão de Implantação dos Cursos Noturnos.
1/1990 - 12/1990
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação.

Cargo ou função
Comissão de Avaliação Institucional.
1/1989 - 12/1990
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Comissão Central de Graduação.

Cargo ou função
Comissão de Matrículas.
5/1986 - 4/1987
Conselhos, Comissões e Consultoria, Camara Curricular.

Cargo ou função
Membro de colegiado superior.
3/1986 - 3/1987
Direção e administração, Câmara Curricular, Reitoria.

Cargo ou função
Implantação de Licenciatura Noturna e Matemática FE-IMECC.
3/1982 - 12/1985
Direção e administração, Comissão Central de Horários, Câmara Curricular.

Cargo ou função
Membro da Comissão Central de Horários.
1980 - 1985
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Licenciaturas, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Representante de Departamento.
1981 - 1984
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação de Licenciaturas, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Vice Coordenadora de Graduação.
1975 - 1980
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem
1976 - 1977
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Licenciaturas, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Membro de comissão.
1976 - 1977
Conselhos, Comissões e Consultoria, Congregação, Faculdade de Educação.

Cargo ou função
Representante docente.
1975 - 1977
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenadoria de Graduação.

Cargo ou função
Orientadora de Matrícula.
1/1976 - 12/1976
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Sociologia da Educação, Faculdade de Educação.

3/1974 - 12/1974
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Aprendizagem

Universite de Fribourg, UNIVERSITEDEFRIB, Suiça.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Charge de cours, Carga horária: 14
Outras informações
Curso destinado aos estudantes do "deuxieme cicle en Psychologie".

Atividades

11/1999 - 12/1999
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psychology of Mathematics Education

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira, INEP*, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - Atual
Vínculo: Outro (consultoria), Enquadramento Funcional: Consultor
Outras informações
Membro e Coordenadora da Comissão de Formação Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) desde o ENADE 2005.

Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Consultoria, Enquadramento Funcional: Consultor junto à DEAES do INEP/MEC, Carga horária: 8
Outras informações
O INEP dispõe um grupo de consultores voluntários dedicados às várias atividades desenvolvidas no Departamento de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior. Trata-se de atividade não remunerada autorizada pela congregação da Faculdade de Educação da UNICAMP de acordo com a legislação vigente.

Atividades

3/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Estatísticas e Avaliação da Educação Superior Deaes, Coordenação do Exame Nacional de Cursos Enade.

Cargo ou função
Consultor.

Programas das Nações Unidas para o Desenvolvimento no Brasil, PNUD BRASIL, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Membro de comitê assessor, Enquadramento Funcional:

Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: Consultora, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 12
Outras informações
Esta atividade de consultoria foi feita junto à UNESCO no Projeto BRA UNESCO - 914 BRA 1102.


Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Vínculo institucional

1972 - 1973
Vínculo: Monitoria, Enquadramento Funcional: Outro (Monitor), Carga horária: 12

Atividades

3/1972 - 12/1973
Outras atividades técnico-científicas Laboratório de Psicologia Experimental.

Atividade realizada
Monitoria de Psicologia Experimental I.


Linhas de pesquisa


1.
habilidades
2.
atitudes em relação à Matemática
3.
Solução de problemas
4.
Formação de conceitos e princípios
5.
Educação Estatística
6.
Afeto e Matemática
7.
Psicologia da Educação Matemática
8.
Solução de problemas e formação de conceitos
9.
Levantamento Sócio Educativo de Paulínia
10.
Psicologia da educação Matemática
11.
Psicologia, Desenvolvimento e Ensino
12.
Avaliação Educacional
13.
Construção de instrumentos de medida
14.
Habilidades acadêmicas e Competências profissionais
15.
Avaliação Educacional


Projetos de pesquisa


2012 - Atual
Construção de instrumento sobre compreensão na leitura de problemas matemáticos

Descrição: Investigações realizadas anteriormente pelo grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática coletaram evidências sobre a dificuldade de compreensão do enunciado do problema e a finalização da tarefa. Muitos estudantes não conseguem solucionar problemas matemáticos porque não conseguem compreender o que está sendo solicitado na história do problema. Como não conseguem ultrapassar essa etapa não conseguem penetrar na estrutura matemática do problema e buscar uma solução. Nossos estudantes tem obtido desempenho sofrível nas provas em larga escala e uma das razões do baixo desempenho pode ser essa dificuldade. Com o objetivo de aferir a capacidade de leitura e solução de problemas aritméticos foi elaborada uma prova com 21 problemas de múltipla escolha e até o momento foi aplicado em 450 estudantes de ensino fundamental. No momento está sendo aplicado em outros grupos de estudantes e as primeiras análises estatísticas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (3) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Marta Santana Comério - Integrante / Telma Assad Mello - Integrante / Andrea da Mata - Integrante / Claudia Fabiana Orfão Gaiola - Integrante / MILENE CARNEIRO MACHADO - Integrante.
2007 - 2010
ENADE: Relações entre as habilidades matemáticas e as habilidades acadêmicas e competências profissionais avaliadas no exame nacional de desempenho dos estudantes dos cursos de Engenharia

Descrição: OENADE: Relações entre as habilidades matemáticas e as habilidades acadêmicas e competências profissionais avaliadas no exame nacional de desempenho dos estudantes dos cursos de Engenharia continha seis objetivos. A maioria dos objetivos propostos foram atingidos e, quando isso não ocorreu, foi por eventos que independem da pesquisadora. O primeiro objetivo se referia ao desenvolvimento de análises qualitativas e quantitativas do Exame Nacional do Desempenho dos Estudantes (ENADE) aplicado para as áreas de Engenharias, em Novembro de 2005 e, em uma segunda etapa, em 2008. Todas as análises quantitativas referentes ao exame de 2005 foram realizadas, mas até o presente momento, a base de dados referente ao exame realizado em Novembro de 2008 ainda não foi disponibilizada pelo INEP. Vale ressaltar que os resultados foram divulgados apenas na primeira semana de Setembro de 2009, o que inviabilizou o cmprimento do organograma. Em resumo, todas os objetivos relativos ao exame de 2005 foram cumpridos, mas aqueles que envolvem dos dados de 2008 permanecem em aberto. Assim, foi possível elaborar o banco de dados usando o pacote estatístico SPSS (Statistical Package for Social Sciences) e, através desse banco de dados traçar o perfil dos estudantes de engenharia participantes do ENADE 2005. Também foi possível relacionar o desempenho apresentado na parte de Formação Geral e da parte básica do conteúdo específico a variáveis presentes no questionário respondido pelos estudantes. Para o exame de 2004 foram aplicadas análises estatísticas previamente selecionadas com a finalidade de explorar as variáveis de maior relevância. Além disso, foi possível também estender a análise para outros cursos que realizaram o exame no mesmo ano: Pedagogia e as Licenciaturas. Um estudo específico foi dedicado aos resultados do ENADE 2005 dos cursos de matemática, visto que esses aparentemente possuem a mesma relação de habilidades que as Engenharias. Todos esses estudos já foram publicados. A.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Andrea da Mata - Integrante / Solange Munhoz Arroyo Lopes - Integrante.
Número de orientações: 2
2004 - Atual
Atitudes em relação à matemática, habilidades, auto regulação da aprendizagem e as crenças de auto eficácia.

Descrição: Trata-se de um projeto realizado com estudantes desde as séries iniciais e foi iniciado informalmente no final de 1999 com a tradução e adaptação de alguns instrumentos desenvolvidos à partir das atitudes e dentro da abordagem social cognitiva. Esses instrumentos foram adaptados e aplicados em diferentes cidades e utilizados pelos integrantes do PSIEM.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (3) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Liliane Ferreira das Neves - Integrante / Helga Loos - Integrante / Viviane Rezi Dobarro - Integrante.
Número de orientações: 5
2002 - 2003
Atitudes e crenças em relação à Matemática: Gênero e opção profissional na área de exatas

Descrição: O estudo das atitudes e crenças em relação à Matemática tem se destacado em pesquisas da área de Educação Matemática, uma vez que se relaciona à motivação, desempenho dos alunos e opção profissional. A partir da pesquisa anteriormente desenvolvida ( Atitudes e Crenças em relação à Matemática e a opção pelo curso de Pedagogia ), o presente trabalho teve como objetivo estudar as relações entre as atitudes e crenças em relação à Matemática e a opção pela área de Exatas, comparando os resultados obtidos com os da pesquisa anterior. Foram sujeitos desta pesquisa, 87 graduandos da área de Exatas, sendo 15 do gênero feminino e 72 do masculino. A coleta de dados foi realizada através de um questionário, duas escalas de atitudes em relação à Matemática e da Autobiografia Matemática. A análise dos resultados da Escala de Atitude em relação à Matemática mostrou que entre os sujeitos da área de Exatas, os do gênero feminino possuem uma atitude mais positiva, com a pontuação média de 65,86 na escala, enquanto os do gênero masculino obtiveram a de 59,04. Na escala de atitudes de Fennema e Sherman, obteve-se a pontuação média de 152,53 para os alunos da Pedagogia e 143,32 para os de Exatas. A análise de variância apontou diferença significativa (p=.000) entre os grupos para a escala de Fennema-Sherman, mas não para a outra escala de atitudes. A análise da Autobiografia Matemática revelou que os sujeitos de Exatas indicaram atitudes positivas em relação à Matemática. Psicologia - Educação Matemática - Gênero.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Tânia Montanhana Teixeira - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 1
1996 - 2000
Generalização e Transferência durante a solução de problemas algébricos e relações com as atitudes em relação à Matemática

Descrição: Dando seqüência a alguns estudos realizados previamente (Neumann e Brito, 1995; Brito, 1995, 1996) o principal objetivo deste trabalho foi explorar, baseada na teoria de Krutetskii (1976) a respeito dos componentes da habilidade matemática, o processo de generalização, percepção e memória matemática supostamente presentes nos "bons" estudantes de Matemática. Krutetskii parte do pressuposto que alunos, com diferentes habilidades e que são capazes de aprender matemática, apresentam diferenças no grau de desenvolvimento tanto da habilidade para generalizar o conteúdo matemático aprendido quanto na habilidade de, posteriormente, recordar estas generalizações. Dá especial ênfase à habilidade de generalizar. Em continuação aos estudos do grupo de psicologia da educação matemática, por exemplo, os realizados por Brito, Neumann e Fini (1995); Brito (1995), Neumann, (1995), Lopez e Spaleta (1996) e Brito (1996) o principal objetivo do presente trabalho foi explorar o processo de generalização e transferência, percepção e memória matemática relacionada às atitudes em relação à Matemática em estudantes habilidosos matematicamente. De acordo com Krutetskii (1976), as habilidades matemáticas podem ser estudadas usando problemas de vários tipos, sendo que o envolvimento na atividade matemática permite que se evidenciem os componentes da habilidade matemática requeridos para a solução de um dado tipo de problema. Os sujeitos do presente estudo foram 4 (quatro) estudantes, que tinham 13 anos completos quando se submeteram à testagem e estavam matriculados no início da 7ª série de uma escola privada. Como os problemas foram aplicados no início do período escolar foram selecionados como sujeitos quatro alunos classificados pela professora da série anterior como bons ou excelentes em matemática. Os sujeitos eram solicitados a solucionar um conjunto de problemas que envolvia uma transformação gradual do concreto para o abstrato. Em outro estudo desenvolvido anteriormente pel.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Érica Valéria Alves - Integrante / Antonino Giuseppe Spalleta - Integrante / Vicente Joachim Neumann Garcia - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2
1990 - 2000
Atitudes em relação à Matemática em estudantes do 1º e 2º Graus.

Descrição: Pesquisa descritiva que analisa dados obtidos com 2007 sujeitos em quatro escolas da rede pública da região de Campinas. Foram usados questionário, escala e entrevistas e os dados fora m analisados através do SPSS e do SAS. A escala de Aiken e Dreger foi traduzida, validada e adaptada para este estudo. Foi construído e validado um instrumento informativo sobre o sujeito e as experiências com a matemática. O trabalho foi apresentado no concursopara professor livre docente..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (4) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 10
1990 - 1993
Solução de problemas e raciocínio verbal

Descrição: Pesquisa descritiva e correlacional que trata do raciocínio verbal e as relações e influências deste na solução de problemas matemáticos extraídos das séries propostas por Krutetskii (1976). Os sujeitos foram 62 alunos de licenciaturas e os resultados, analisados pelo SPSS, mostraram correlação moderada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Vicente Joachim Neumann Garcia - Integrante / Lucila Diehl T Fini - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 2
1987 - 1990
Acompanhamento e avaliação dos cursos de licenciaturas da Universidade Estaduall de Campinas

Descrição: Pesquisa longitudinal desenvolvida durante os anos de 1987 a 1990 juntamente com a Profa Lucila D. T. Fini e Maria Lucia Rocha Duarte Carvalho. Os dados foram coletados junto à todos os alunos de Licenciaturas da UNICAMP e a análise dos mesmos permitiu uma profunda modificação na concepção dos cursos. Permitiu também a remodelação dos cursos e das disciplinas e as respostas dos estudantes forneceu material para a elaboração do inventário de atitudes em relação ao ensino e "a formação de professores..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Lucila Diehl tolaine Fini - Integrante / Maria Lucia Rocha Duarte Carvalho - Integrante.

Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4
1983 - 1985
Projeto EDUCOM -- UNICAMP

Descrição: O projeto foi elaborado com o objetivo de imprimir uma filosofia diferente ao uso do computador na educação, nas àreas de Matemática, Física, Química, Biologia e Letras (Língua Portuguesa ). segundo esta filosofia o computador é fundamentalmente uma ferramenta para a aprendizagem, não uma máquina de ensinar. Nesta ótica, a aprendizagem que decorre do uso adequado do computador na educação é uma aprendizagem por exploração e descoberta, sendo dado ao aluno, neste processo, o papel ativo de construtor de sua própria aprendizagem, que se caracteriza não como mera absorção de informações, mas, isto sim, como um fazer ativo. Aprendendo a dominar o computador, e a fazê-lo executar os seus objetivos, a criança é colocada em contato com as idéias mais profundas das Ciências e da Matemática, com a filosofia por detrás do método científico, com a heurística e teoria dos modelos, com os princípios e as técnicas mais profundas de solução de problema. É esta filosofia do uso do computador na educação que é enfatizada pela linguagem LOGO. E é esta linguagem que foi usada no projeto. O projeto criará três ambientes LOGO de aprendizagem, diferenciados sócio-economicamente, em escolas públicas de 1 e 2 graus, da rede estadual de ensino, na região de Campinas, com o objetivo de: a) adequar as idéias básicas da filosofia e da linguagem LOGO à realidade das escolas públicas da região; b) desenvolver materias didáticos e promover o treinamento de professores que possam implementar, na sala de aula, dentro do currículo regular, as idéias básicas da filosofia LOGO; c) avaliar o processo de ensino/aprendizagem que ocorre, em um ambiente LOGO, dentro do contexto das escolas públicas da região; d) fazer um estudo básico do processo de aprendizagem de crianças de níveis sócio-econômico distintos, mas submetidas a um mesmo processo de estimulação, visando ampliar o embasamento teórico das atividades desenvolvidas e conhecer melhor a criança brasileira da região. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Eduardo Oscar de Campos Chaves - Coordenador / Raymond Paul Shepard - Integrante / Afira Vianna Ripper - Integrante / Armando valente - Integrante / Maria Cecilia Baranauskas - Integrante / Beatriz Bitelman - Integrante / Heloisa V. R. Correia Silva - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Cooperação.
1981 - 1984
Uma análise fenomenológica da avaliação de estudantes universitários

Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Joel Martins - Integrante.

Número de produções C, T & A: 1
1976 - 1991
Estudos sobre a formação e desempenho de professores

Descrição: A partir de 1976 as três universidades estaduais paulistas iniciaram a discussão sobre a formação de professores (Licenciaturas e Pedagogia) e, juntamente com a profa. Dra. Lucila D. T. Fini elaboramos foi elaborado um projeto que foi desenvolvido em 3 fases: Análise descritiva dos estudantes da UNICAMP em formação; razões da opção e atitudes de professores in-service..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Dione Lucchesi de Carvalho - Integrante / Lucila Diehl T Fini - Integrante.
1975 - 1977
Estudo comparativo entre aprendizagem significativa e por tentativa e erro

Descrição: Esse estudo buscou compreender as diferenças entre procedimentos de solução de problemas tendo como sujeitos estudantes universitários da área de exatas (física, química e matemática). Os sujeitos foram 143 estudantes divididos aleatoriamente em grupo experimental e controle. Ao grupo experimental eram apresentados os diferentes significados do material que seria usado para solucionar o problema. A variável tempo foi controlada e, após o (a) estudante solucionar o problema, ele era solicitado a dizer como havia pensado para chegar ao resultado final (usando o método de pensar em voz alta). O grupo experimental foi significativamente superior ao grupo controle evidenciando a necessidade de apresentar significados que facilitem os procedimentos de solução. Fundamentado na abordagem cognitiva (teoria da aprendizagem significativa de Ausubel) o estudo foi ponto de partida para várias teses e dissertações do grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Coordenador / Nelson Antonio Pirola - Integrante / Valéria Scomparim de Lima - Integrante / Marcos Antonio de Jesus - Integrante / Maria do Carmo Domite - Integrante.
Número de orientações: 6
1975 - 1976
Levantamento sócio-educativo da cidade de paulinia

Descrição: Levantamento das escolas, número de estudantes, professores e gestores. Aplicação de questionário sócio-econômico. A atividade fez parte das exigências da disciplina sociologia da Educação do curso de Mestrado em Educação da FE- UNICAMP. Ao final foi elaborado um relatório sobre as escolas do município..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Roberto Cesar Covian - Coordenador / Ophelina Rabello - Integrante.
1974 - 1975
"Um Estudo do Clima Sócio-Emocional Percebido e Observado nas aulas práticas de um curso técnico de Odontologia

Descrição: Neste trabalho atuava como auxiliar de pesquisa observando as aulas de laboratório e anotando de acordo com o instrumento de clima sócio-emocional em sala de aula de Flanders..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Integrantes: Marcia Regina F de Brito - Integrante / Raymond Paul Shepard - Integrante / Eda Coutinho Barbosa Machado de Sousa - Coordenador / Cleiton de Oliveira - Integrante.
Financiador(es): Universidade Estadual de Campinas - Outra.


Membro de corpo editorial


1999 - Atual
Periódico: Avaliação (Campinas)
1997 - 2002
Periódico: Zetetike (UNICAMP)
1990 - 1997
Periódico: Pró-Posições (UNICAMP. Impresso)


Revisor de periódico


2009 - Atual
Periódico: Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB. Impresso)
2008 - 2008
Periódico: Processo de Avaliação e seleção de periódicos da Coleção SciELO Brasil
2003 - Atual
Periódico: Avaliação (UNICAMP)
2012 - Atual
Periódico: Ciência e Educação (UNESP. Impresso)
2012 - 2012
Periódico: Psicologia Escolar e Educacional (Impresso)
1998 - Atual
Periódico: Zetetike (UNICAMP)
2000 - Atual
Periódico: Avaliação (UNICAMP)
2005 - Atual
Periódico: Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso)
2008 - 2008
Periódico: coleção Scielo Brasil - BIREME
2012 - 2012
Periódico: Educação e Pesquisa (USP. Impresso)
2001 - 2001
Periódico: Psicologia em Estudo (Impresso)
1998 - 2004
Periódico: Proceedings of PME
2004 - 2004
Periódico: Nuances (UNESP Presidente Prudente)
2004 - Atual
Periódico: Nuances


Revisor de projeto de fomento


2011 - 2011
Projeto: Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Norte
1989 - Atual
Projeto: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
1986 - Atual
Projeto: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2000 - Atual
Projeto: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2009 - 2009
Projeto: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
2008 - 2008
Projeto: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais
2012 - 2013
Projeto: PIBIC/UNICRUZ


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Testes e Medidas Educacionais/Especialidade: Avaliação Educacional.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Psicologia da Educação Matemática.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Habilidades e Processamento da Informação.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Afetividade Crenças Atitudes e Valores.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Cognitiva/Especialidade: Formação de Conceitos e Solução de Problemas.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco.


Prêmios e títulos


2001
Professora Titular, Universidade Estadual de Campinas.
2000
Professor Adjunto, Universidade Estadual de Campinas.
1996
Professor Livre Docente, Universidade Estadual de Campinas.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
BRITO, Marcia Regina F2013BRITO, Marcia Regina F ; CORDEIRO, J. L. . A ABENGE E O ENADE. Revista de Ensino de Engenharia, v. 32, p. 57-70, 2013.

2.
BRITO, Marcia Regina F2012BRITO, Marcia Regina F . É possível avaliar a aprendizagem com o modelo ENADE?. Estudos (Brasília), v. 40, p. 156-167, 2012.

3.
BRITO, Marcia Regina F2011BRITO, Marcia Regina F . Psicologia da educação matemática: um ponto de. Educar em Revista (Impresso), v. 1, p. 29-45, 2011.

4.
DOBARRO, V. R.2010DOBARRO, V. R. ; BRITO, Marcia Regina F . Atitude e crença de auto-eficácia: Relação com o desempenho. Educação Matemática em Revista (São Paulo), v. 12, p. 199-220, 2010.

5.
DIAS SOBRINHO, José2008 DIAS SOBRINHO, José ; BRITO, Marcia Regina F . La Educación Superior en Brasil: Principales Tendencias y Desafíos.. Avaliação (Campinas), v. 13, p. 487-507, 2008.

6.
BRITO, Marcia Regina F2008BRITO, Marcia Regina F . Habilidades, competências e desempenho de futuros professores de Matemática em um exame em larga escala: Um estudo a partir do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). Série-Estudos (UCDB), v. 26, p. 29-49, 2008.

7.
Souza, Liliane Ferreira Neves Inglez de2008Souza, Liliane Ferreira Neves Inglez de ; BRITO, Marcia Regina F . Crenças de auto-eficácia, autoconceito e desempenho em matemática. Estudos de Psicologia (PUCCAMP. Impresso), v. 25, p. 193-201, 2008.

8.
BRITO, Marcia Regina F2008BRITO, Marcia Regina F . O SINAES e o ENADE: Da concepção à Implantação.. Avaliação (UNICAMP), v. 13, p. 841-850, 2008.

9.
Faria, P. C.2008Faria, P. C. ; MORO, M. L. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Atitudes de professores e futuros professores em relação à Matemática. Estudos de Psicologia (UFRN), v. 13, p. 257-265, 2008.

10.
BRITO, Marcia Regina F2007 BRITO, Marcia Regina F . ENADE 2005: Perfil, desempenho e razão de opção dos estudantes pelas Licenciaturas.. Avaliação (UNICAMP), v. 12, p. 401-443, 2007.

11.
ALVES, Erica Valéria2007ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F . Relações entre a percepção da estrutura de um problema, a memória e a memória matemática. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 15, p. 207-215, 2007.

12.
BRITO, Marcia Regina F2006BRITO, Marcia Regina F . Processamento de informação e aprendizagem significativa na solução de problemas. Série-Estudos (UCDB), Campo Grande, v. 21, p. 81-90, 2006.

13.
LIMANA, Amir2005LIMANA, Amir ; BRITO, Marcia Regina F . O modelo de avaliação dinâmica e o desenvolvimento de competências: Algumas considerações a respeito do ENADE. Avaliação (Campinas), Campinas, SP, v. 10, n.nº 2, p. 9-32, 2005.

14.
BRITO, Marcia Regina F2002BRITO, Marcia Regina F . A Psicologia Educacional e a formação do professor-pesquisador: Criando situações desafiadoras para a aprendizagem e o ensino da Matemática.. Educação Matemática em Revista (São Paulo), São Paulo, SP, v. Ano 9, n.nº 11A, p. 57-68, 2002.

15.
BRITO, Marcia Regina F2002BRITO, Marcia Regina F . Este problema é dificil porque não é de escola. A compreensão e a solução de problemas aritméticos verbais por crianças da escola fundamental.. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 8, n.1, p. 93-109, 2002.

16.
SILVA, C. B.2002SILVA, C. B. ; BRITO, Marcia Regina F ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros . Atitudes em relação à Estatística e à Matemática.. Psico-USF, Bragança Paulista, SP, v. 7, n.2, p. 89-100, 2002.

17.
VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros2001VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; BRITO, Marcia Regina F . Relações entre atitude, conceito e utilidade da Estatística.. Psicologia Escolar e Educacional, Campinas, SP, v. 5, n.1, p. 59-63, 2001.

18.
BRITO, Marcia Regina F2000BRITO, Marcia Regina F ; MUNHOZ, A. M. H. ; PRIMI, Ricardo ; GONÇALEZ, M. H. ; REZI, V. ; NEVES, L. F. ; SANCHEZ, M. H. F. ; MARINHEIRO, F. B. . Exames Nacionais: Uma análise do ENEM aplicado à Matemática. Avaliação (Campinas), Campinas, SP, v. 5, n.N. 4, p. 45-53, 2000.

19.
SILVA, C. B.1999SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Concepções e atitudes em relação à Estatística. Anais da Conferência Internacional Sobre Experiências e Perspectivas Em Estatística, Florianópolis, v. 1, p. 18-29, 1999.

20.
SILVA, C. B.1999SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação à Estatística. Anais da Conferência Internacional Sobre Experiências e Perspectivas do Ensino de Estatística, Florianópolis, v. 1, n.1, p. 45-57, 1999.

21.
BRITO, Marcia Regina F1998 BRITO, Marcia Regina F . Adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação à Matemática. Zetetike (UNICAMP), Campinas, v. 6, n.9, p. 45-63, 1998.

22.
GONÇALEZ, M. H. C. C.1996GONÇALEZ, M. H. C. C. ; BRITO, Marcia Regina F . Atitudes (des)favoráveis em relação à Matemática. Zetetike (UNICAMP), Campinas, v. 4, n.6, p. 45-63, 1996.

23.
BRITO, Marcia Regina F1994BRITO, Marcia Regina F ; FINI, L. D. T. . Interdisciplinaridade e Pós Graduação Em Educação Matemática. Temas e Debates - Revista da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Blumenau, SC, v. 5, p. 33-40, 1994.

24.
REGINA, F. M.1994REGINA, F. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Organização e Editorial do Numero Temático "Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem"Da Revista Pro-Posições. Pró-Posições (UNICAMP. Impresso), Campinas,SP, v. 13, n.4, p. 1-4, 1994.

25.
BRITO, Marcia Regina F1994BRITO, Marcia Regina F . Um estudo exploratório sobre as relações entre o raciocínio verbal e o raciocínio matemático. Pro-Posições (Unicamp), Campinas, v. 13, n.4, p. 37-40, 1994.

26.
BRITO, Marcia Regina F1993BRITO, Marcia Regina F . Psicologia e Educação Matemática. Revista da Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Campinas, v. 1, p. 31-63, 1993.

27.
BRITO, Marcia Regina F1991BRITO, Marcia Regina F . Avaliação:Projeto ou Processo?. Revista do Departamento de Psicologia (UFF), Campinas, v. 4, p. 60-64, 1991.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
BRITO, Marcia Regina F (Org.) . Solução de problemas e a Matemática Escolar. 1º. ed. Campinas, SP: Átomo e Alínea, 2006. v. 1000. 280p .

2.
RISTOFF, Dilvo Ilvo (Org.) ; LIMANA, Amir (Org.) ; BRITO, Marcia Regina F (Org.) . ENADE: Perspectiva de avaliação dinâmica e análise de mudança.. 1ª. ed. Brasília, DF: Editoria INEP/MEC, 2006. v. 1000. 221p .

3.
BRITO, Marcia Regina F ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; PRIMI, Ricardo . Relatório 2004 do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes.. 1ª. ed. Brasília, DF: INEP/MEC Institutos Nacional de Estudos e Pesquisas eEducacionais Anísio Teixeira, 2006. v. 1000. 288p .

4.
BRITO, Marcia Regina F (Org.) . Psicologia da Educação Matemática (2ª Edição).. 2ª. ed. Florianópolis: Editora Insular, 2005. v. 1200. 277p .

5.
BRITO, Marcia Regina F (Org.) . Psicologia da Educação Matemática:Teoria e Pesquisa. Florianópolis,SC: Editora Insular, 2001. 277p .

6.
NOVAES, M. H. (Org.) ; BRITO, Marcia Regina F (Org.) . Psicologia Na Educação: Articulação Entre Pesquisa, Formação e Prática Pedagógica. , 1996.

7.
BRITO, Marcia Regina F (Org.) . Psicologia do Desenvolvimento e Psicologia da Aprendizagem.. 1. ed. São Paulo: Cortez Editora, 1994. v. Vol. 5. 1-131p .

8.
BRITO, Marcia Regina F (Org.) . Educação Matemática. Nº1. ed. São paulo: Cortez Editora, 1993. v. Vol. 4. 91p .

Capítulos de livros publicados
1.
BRITO, Marcia Regina F ; VENDRAMINI, C. M. M. ; PRIMI, Ricardo . Exame Nacional de Desempenho dos cursos de Engenharia Agronômica (ENADE). In: Francisco Xavier Ribeiro do Vale e outros. (Org.). Trajetória e Estado da Arte da Formação em Engenharia, Arquitetura e Agronomia. 1ªed.Brasília: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anisio Teixeira e CONFEA, 2010, v. XI, p. 111-125.

2.
BRITO, Marcia Regina F ; VENDRAMINI, C. M. M. . ENADE 2005: Evidências de validade das provas dos cursos de Engenharia. In: Vanderli Fava de Oliveira. (Org.). Trajetória e Estado da Arte da Formação em Engenharia, Arquitetura e Agronomia. 1ªed.Brasília, DF: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anibal Teixeira, 2010, v. 1, p. 179-192.

3.
BRITO, Marcia Regina F . Perfil, Desempenho e Avaliação Discente dos Cursos de Engenharia no Brasil: ENADE 2005. In: Vanderli Fava de Oliveira. (Org.). Trajetória e Estado da Arte da Formação em Engenharia, Arquitetura e Agronomia. 1ªed.Brasília, DF: Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2010, v. 1, p. 131-171.

4.
VENDRAMINI, C. M. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Implicações das habilidades matemáticas e das atitudes na aprendizagem dos conceitos de Estatística.. In: Celi Espasandim Lopes, Cileda de Queiroz e Silva Coutinho,Saddo Ag Almouloud. (Org.). Estudos e reflexões em Educação estatística. Campinas, SP: Mercado de Letras, 2010, v. , p. 283-298.

5.
BRITO, Marcia Regina F . Adapting Existing Abilities and Competencies Assessment Devices to Different Cultures. In: Elena L. Grigorenko. (Org.). Multicultural Psychoeducational Assessment. New York: Springer Publishing Company, 2009, v. , p. 375-415.

6.
DIAS SOBRINHO, J. ; BRITO, Marcia Regina F . Higher Education in Brazil: Main trends and challenges. In: Francisco López Segrera; Colin Brock; José Dias Sobrinho. (Org.). Higher Education in Latin America and the Caribbean 2008. 1ed.Caracas, Venezuela: UNESCO/IESALC, 2009, v. , p. 237-253.

7.
LIMANA, Amir ; BRITO, Marcia Regina F . O modelo de avaliação dinâmica e o desenvolvimento de competências: Algumas considerações a respeito do ENADE.. In: José Dias Sobrinho; Dilvo Ristoff; Pedro Goergen. (Org.). Universidade e sociedade: Perspectivas internacionais.. 1ªed.Sorocaba, SP: EDUNISO, 2008, v. , p. 189-214.

8.
BRITO, Marcia Regina F . Alguns aspectos teóricos e conceituais da solução de problemas matemáticos.. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Solução de problemas e a Matemática escolar. 1ªed.Campinas, SP: Átomo e Alínea, 2006, v. , p. 13-53.

9.
BRITO, Marcia Regina F ; LIMANA, Amir . O modelo de avaliação dinâmica e o desenvolvimento de competências: Algumas considerações a respeito do ENADE.. In: Dilvo Ilvo Ristoff; Amir limana; Márcia Regina F. de Brito. (Org.). ENADE: Perspectiva de avaliação dinâmica e análise de mudança.. 1ªed.Brasília, DF: Editora do INEP/MEC, 2006, v. 2, p. 17-45.

10.
BRITO, Marcia Regina F . As habilidades matemáticas básicas e o ensino. In: Nelson Antonio Pirola; Fernanda de Oliveira Soares Taxa-Amaro. (Org.). Educação Matemática. Pedagogia Cidadã. Cadernos de Formação.. São Paulo: UNESP, 2004, v. , p. 21-28.

11.
BRITO, Marcia Regina F ; CORREA, J. . Divisão e representação no processo de solução de problemas aritméticos.. In: Nelson Antonio Pirola; Fernanda Soares de Oliveira Taxa-Amaro. (Org.). Educação Matemática. Pedagogia Cidadã. Cadernos do professor.. São Paulo: UNESP, 2004, v. , p. 81-90.

12.
PIROLA, N. A. ; BRITO, Marcia Regina F . A formação dos conceitos de triângulo e paralelogramo em alunos da escola elementar.. In: Nelson Antonio Pirola; Fernanda Soares de Oliveira Taxa-Amaro. (Org.). Educação Matemática. Pedagogia Cidadã. Cadernos de formação.. São Paulo: UNESP, 2004, v. , p. 91-108.

13.
BRITO, Marcia Regina F ; GARCIA, V. J. N. . A Psicologia Cognitiva e suas aplicações à Educação.. In: Ana Maria Freire P. Marques de Almeida; Sebastião de Souza Lemes. (Org.). Pedagogia Cidadã. Cadernos de Formação.. 1ed.São Paulo: UNESP, 2003, v. , p. 13-32.

14.
BRITO, Marcia Regina F ; NEUMANN, V. J. . A Psicologia Cognitiva e suas aplicações à Educação. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Matemática:Teoria e Pesquisa. Florianópolis: Editora Insular, 2001, v. , p. 29-48.

15.
BRITO, Marcia Regina F . Contribuições da Psicologia Educacional à Educação Matemática. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Matemática:Teoria e Pesquisa. Florianópolis, SC: Editora Insular, 2001, v. , p. 49-67.

16.
BRITO, Marcia Regina F . Aprendizagem signficativa e a formação de conceitos na escola. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Matemática. Florianópolis, SC: Editora Insular, 2001, v. , p. 69-84.

17.
BRITO, Marcia Regina F ; PIROLA, N. A. . A formação dos conceitos de triângulo e paralelogramo em alunos da escola elementar. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Matemática: Teoria e Pesquisa. Florianópolis, SC: Editora Insular, 2001, v. , p. 85-106.

18.
LIMA, V. S. ; BRITO, Marcia Regina F . Mapeamento cognitivo e a formação do conceito de Frações. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação matemática:Teoria e Pesquisa. Florianópolis, SC: Editora Insular, 2001, v. , p. 107-127.

19.
GONÇALEZ, M. H. C. C. ; BRITO, Marcia Regina F . A aprendizagem de atitudes positivas em relação à Matemática. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Matemática:Teoria e Pesquisa. Florianópolis, SC: Editora Insular, 2001, v. , p. 221-233.

20.
MORON, C. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Atitudes e concepções dos professores de Educação Infantil em relação à Matemática. In: Márcia Regina F. de Brito. (Org.). Psicologia da Educação Matemática:Teoria e Pesquisa. Florianópolis, SC: Editora Insular, 2001, v. , p. 263-277.

21.
ALVES, É. V. ; BRITO, Marcia Regina F . Um estudo exploratório dos estágios do pensamento durante a solução de problemas aritméticos. In: Assis, M. C.; Assis, O. Z.. (Org.). Educação, Escola e Autonomia. 1ed.Campinas: UNICAMP/FE/LPG, 1999, v. , p. 180-188.

22.
CORREA, J. ; SPINILLO, A. G. ; BRITO, Marcia Regina F ; MORO, M. L. F. . O Desenvolvimento de Conceitos Matemáticos:Temas de Interesse Para A Educação Matemática. In: Maria Lúcia Seidl de Moura; Jane Correa; Alina Spinollo.. (Org.). Pesquisas brasileiras em Psicologia do desenvolvmento. Rio de Janeiro: EDUERJ., 1998, v. 1, p. 73-110.

23.
BRITO, Marcia Regina F . O Ensino e A Formação de Conceitos Em Sala de Aula. In: Maria Helena Novaes; Márcia Regina F. de Brito.. (Org.). Psicologia na Educação: Articulação entre pesquisa, formação e prática pedagógica.. 1ed.Rio de Janeiro: Xenon Editora e Produtora Cultural, 1996, v. , p. -.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . A matemática, a solução de problemas aritméticos e a compreensão em leitura: algumas considerações. In: XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013, Curitiba, PR. Anais do XI ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2013. v. 1. p. 1-15.

2.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . Linguagem, matemática e solução de problemas aritméticos. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10º Encontro de Pesquisa da Regão Sudeste, 2011. v. 1.

3.
MELLO, Telma Assad ; BRITO, Marcia Regina F . Argumentação e Estratégias de Pensamento na Solução de Problemas Matemáticos. In: X ENEM, 2010, Salvador, BA. Anais do X ENEM, 2010. v. único. p. 1-14.

4.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . Teorizando a prática de solução de problemas de estrutura aditiva. In: III Seminário de Histórias e Investigações de∕em aulas de matemática, 2010, Campinas. Anais do III SHIAM, 2010. v. 1. p. 1-14.

5.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . Solução de problemas de estrutura aditiva nas séries iniciais do ensino fundamental. In: IV EBREM - Encontro Brasiliense de Educação Matemática, 2008, Brasília, DF. Anais do IV EBREM. Brasília, DF, 2008. v. 1. p. 145-154.

6.
ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F . Relações entre a memória matemática e o desempenho em atividades matemáticas. In: III Semináro Internacional de pesquisa em Educação Matemática, 2006, Águas de Lindóia. Anais do III Semináro Internacional de pesquisa em Educação Matemática. Curitiba, PR: UFPR, 2006. v. 1.

7.
BRITO, Marcia Regina F . Relações entre a Aprendizagem significativa e as teorias do processamento de informações.. In: I Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2005, Campo Grande, MS. Trabalhos - Aprendizagem Significativa, 2005.

8.
BRITO, Marcia Regina F ; CORREA, J. . O significado do conceito de divisão em crianças de escola elementar. In: Tercera Conferencia Argentina de Educacion Matemática (III CAREM), 2003, Salta, Argentina, 2003.

9.
ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F . Algumas considerações sobre a solução de problemas. In: VII EBRAPEM: ENCONTRO BRASILEIRO DE ESTUDANTES DE POS-GRADUACAO EM EDUCACAO MATEMATICA, 2003, Rio Claro, SP. ANAIS DO VII EBRAPEM. SAO PAULO. São Paulo, SP: Editora da UNESP:UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, 2003. v. 1.

10.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes, ansiedade, afeto e Matemática.. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia. Anais do XIX PROEPRE Construtivismo e Formaçao de professores. Campinas: FE-Campinas, 2002. v. 1. p. 81-93.

11.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes, ansiedade, afeto e Matemática. In: XIX PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia, SP. Anais do XIX PROEPRE, 2002. v. 1. p. 81-93.

12.
VENDRAMINI, C. M. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Avaliação de uma escala de atitudes em relação à Estatística e sua relação com o conceito e a utilidade da Estatística.. In: 28º Congreso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago de Chile. cd-rom do 28º Congreso Interamericano de Psicologia-Sociedad Interamericana de Psicologia. Santiago de Chile: Hermán Troncoso Impresores Ltada, 2001. p. 11-32.

13.
BRITO, Marcia Regina F . O papel das competências, das habilidades e das atitudes na aprendizagem e no ensino de Matemática e Estatística.. In: 28º Congreso Interamericano de Psicologia, 2001, Santiago de Chile. Anais do 28º Congreso Inreamericano de Psicologia- Cd-rom, 2001.

14.
BRITO, Marcia Regina F . O pensar em voz alta como uma técnca de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática.. In: I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática., 2001, Curitiba, PR.. Anais do I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática (Trabalhos Completos).. Curitiba, PR.: Universidade Federal do Paraná/Universidade Tuiuti, 2001. v. 1. p. 15-35.

15.
VIANA, O. A. ; BRITO, Marcia Regina F . Um estudo dos níveis de formação de conceitos em geometria espacial. In: V Encontro Brasileiro de estudantes de pós-graduação em Educação Matemática, 2001, São Paulo, SP. Anais do V Encontro Brasileiro de estudantes de pós-graduação em Educação Matemática. São Paulo: PUCSP, 2001. v. I. p. 364-370.

16.
BRITO, Marcia Regina F . Afeto e Matemática. In: VII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2001, Rio de Janeiro, RJ. Anais do VII Encontro Nacional de Educação Matemática. Rio de Janeiro: UFRJ e SBEM, 2001. v. 1. p. 20-23.

17.
UTSUMI, M. C. ; BRITO, Marcia Regina F . Um estudo sobre as atitudes e o desempenho em Matemática. In: I Seminário Internacional de Educação Matemática, 2000, Serra Ngra, SP. Livro de Resumos, 2000. v. 1. p. 81-84.

18.
VENDRAMINI, C. M. ; GONÇALEZ, M. H. ; BRITO, Marcia Regina F . Adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação à Matemática II.. In: XXIX Reunião Anual de Psicologia, 1999, Campinas, SP. Resumos das Comunicações Científicas da XXIX Reunião Anual de Psicologia. Campinas, SP, 1999. v. 1. p. 45-57.

19.
CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. ; VENDRAMINI, C. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Adaptação e validação de uma escala de atitudes em relação à Estatística. In: Conferência Internacional sobre Experiências e Perspectivas no Ensino de Estatística, 1999, Florianópolis, SC. Anais da Conferência Internacional sobre Experiências e Perspectivas no Ensino de Estatística. Florianópolis, SC: PRESTA-IASE, 1999. v. 1. p. 45-57.

20.
SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Concepções e Atitudes em relação à Estatística. In: Conferência Internacional sobre Experiências e perspectivas do Ensino da Estatística, 1999, Florianópolis, SC. Anais da Conferência Internacional sobre Experiências e Perspectivas no Ensino de Estatística. Florianópolis, SC. v. 1. p. 18-29.

21.
ALVES, É. V. ; BRITO, Marcia Regina F . Um estudo exploratório dos estágios do pensamento durante a solução de problemas aritméticos.. In: XVI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1999, Águas de Lindóia, SP. Educação, Escola e Autonomia. Campinas, SP: UNICAMP-FE, 1999. p. 180-188.

22.
BRITO, Marcia Regina F . O ensino superior e a formação do professor: Algumas questões sobre a Licenciatura.. In: II Encontro Paulista sobre Formção de Educadores, 1992, Águas de São Pedro, SP. Textos do II Congresso Paulista de Formação de Educadores, 1992. v. 1. p. 52-60.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . A interação entre alunos no processo de solução de problemas matemáticos. In: X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salvador, BA. Anais do X Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010. v. 1.

2.
ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F . Relações entre percepção, memória e memória matemática. In: XXXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2007, Florianópolis, SC. Resumos de Comunicações Científicas da XXXVII Reunião Anual. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina. v. 1.

3.
QUINTILIANO, L. C. ; BRITO, Marcia Regina F . Conhecimento declarativo e conhecimento de procedimento como componentes fundamentais para a solução de problemas algébricos.. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte, MG. Anais do IX ENEM. Belo Horizonte, 2007.

4.
ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F . Um estudo exploratório das relações entre memória, desempenho e procedimentos utilizados na solução de problemas matemáticos.. In: Seminário de teses e dissertações em andamento, 2003, Campinas, SP. Anais: Seminário de teses e dissertações em andamento. Campinas: FE/UNICAMP, 2003. v. 1. p. 178-179.

5.
BRITO, Marcia Regina F . Um Estudo das Competências Matemáticas Adquiridas Por Estudantes Nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. In: V Encontro Paulista de Educação Matemática, 1998, São José do Rio Preto, SP. Livro de Resumos do V Encontro Paulista de Educação Matemática. São José do Rio Preto, 1998. v. 1. p. 42-44.

6.
ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F ; LIMA, V. S. ; REZI, V. . Um estudo das atitudes e do desempenho de estudantes concluintes do curso normal. In: V Simpósio Internacional de Epistemologia Genética: Razão, Emoção e Imagem Mental., 1998, Águas de Lindóia, SP. Resumos do Simpósio Internacional de Epistemologia Genética: Razão, Emoção e Imagem Menta. Campinas, SP: FE/UNICAMP, 1998. v. 1. p. 72-72.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
MELLO, Telma Assad ; BRITO, Marcia Regina F . Prova Brasil e estratégias de pensamento adotadas por alunos do quinto ano do ensino fundamental. In: VIII Seminário de Teses e Dissertações em Andamento, 2012, Campinas, SP. Anais do VIII Seminário de Teses e Dissertações em Andamento. Campinas, SP: FE-UNICAMP, 2012. v. 1. p. 1.

2.
MELLO, Telma Assad ; BRITO, Marcia Regina F . Estruturas Cognitivas, Aprendizagem e Desempenho na Solução de Problemas Aritméticos. In: X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste, 2011, Rio de Janeiro, RJ. Anais do X Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro: UFRJ, 2011. v. 1. p. 82-82.

3.
DIAS, R. B. ; SERAFIM, M. P. ; BRITO, Marcia Regina F . Percepção e atitudes de estudantes universitários em relação à ciência e Tecnologia.. In: Congresso da Sociedade Interamericana de Psicologia, 2009, Guatemala. Anais da SIP 2009, 2009.

4.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . Solução de problemas matemáticos anos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise a partir da interação entre alunos. In: IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste:Pesquisa em Educação no brasil: balanço do século XX e desafios para o século XXI, 2009, São Carlos, SP. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. São Carlos: Cubo Multimídia, 2009. v. 1. p. 110-110.

5.
BRITO, Marcia Regina F ; PAULA, Kelly Christinne Maia de . Atitudes, Auto-Eficácia e Habilidades Matemáicas. In: Encontro Gaucho de Educação matemática, 2006, Caxias do Sul, RS. Anais do IX EGEM. Caxias do Sul: EGEM, 2006.

6.
SILVA, S. R. V. ; BRITO, Marcia Regina F . Solução de problemas aritméticos: Um estudo exploratório da relação entre a habilidade verbal e a habilidade matemática.. In: XIV Congresso Interno de Iniciação Científica - PIBIC 2006, 2006, Campinas, SP. PIBIC 2006. Campinas, SP: Editora da UNICAMP, 2006. v. 1.

7.
ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F . Percepção, memória e memória matemática. In: VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul, 2006, Águas de Lindóia, SP. Anais da VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul. São Paulo: PUCSP, 2006. v. 1.

8.
BRITO, Marcia Regina F ; SILVA, Simone Rodrigues Vianna . Solução de problemas aritméticos verbais sobre multiplicação e divisão: Relação entre habilidade verbal e habilidade matemática. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba, PR. CD da XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005. v. 1.

9.
BRITO, Marcia Regina F ; SILVA, S. R. V. . Habilidade verbal e a habilidade matemática.. In: VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - CONPE, 2005, Curitiba, PR. Anais do VII CONPE. Curitiba: UFPR, 2005.

10.
BRITO, Marcia Regina F ; ASSAD, T. . A elaboração e a representação de problemas aritméticos: Um estudo a partir de uma intervenção em sala de aula.. In: X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2004, Praia Formosa-Aracruz, ES. Anais do X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP-Errata, 2004. v. 1. p. 175-176.

11.
PIROLA, N. A. ; BRITO, Marcia Regina F . Solução de problemas geométricos: Dificuldades e Perspectivas.. In: X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2004, Aracruz, ES. Anais do X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2004. v. 1. p. 139.

12.
BRITO, Marcia Regina F ; MELLO, Telma Assad . A elaboração e a representação de problemas aritméticos: Um estudo a partir de uma intervenção em sala de aula. In: X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP, 2004, Praia Formosa - Aracruz, ES. Anais do X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico. v. 1. p. 192-193.

13.
BRITO, Marcia Regina F ; ALVES, É. V. ; NEVES, L. F. . Solução de problemas de estrutura multiplicativa: Estratégias e procedimentos.. In: IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003, João Pessoa. Anais do IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2003. v. 1.

14.
BRITO, Marcia Regina F . Aspectos teóricos relativos às atitudes em relação à Estatística e o uso de escalas como instrumentos de avaliação psicológica.. In: IX Conferência Internacionl de avaliação psicológica e I Congresso Brasileiro de avaliação psicológica., 2003, Campinas, SP. Anais da IX Conferência Internacionl de avaliação psicológica e I Congresso Brasileiro de avaliação psicológica., 2003.

15.
GONÇALEZ, M. H. C. C. ; BRITO, Marcia Regina F . Confiança na aprendizagem de Matemática. In: IX Conferência Internacionl de avaliação psicológica e I Congresso Brasileiro de avaliação psicológica., 2003, Campinas, SP, 2003.

16.
VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; BRITO, Marcia Regina F . Implicações das habilidades matemáticas e das atitudes na aprendizagem dos conceitos de Estatística.. In: II Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 2003, Santos, SP. Livro de Resumos do II SIPEM, 2003. v. 1. p. 158-158.

17.
CORREA, J. ; BRITO, Marcia Regina F . A representação do conceito de divisão através da construção de problemas aritméticos. In: III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia, 2003, João Pessoa, PB. Anais : Construindo a Psicologia Brasileira: Desafios da Ciência e da prática psicológica. João Pessoa, PB: UFPA, 2003. v. II.

18.
SILVA, C. B. ; BRITO, Marcia Regina F . Attitdes toward Statistics: A study with undergraduate students.. In: ICOTS-6, The Sixth International Conference on Teaching Statistics, 2002, Cape Town. http://www.beeri.org.il/icots6/, 2002.

19.
BRITO, Marcia Regina F ; ALVES, É. V. ; NEVES, L. F. . Solução de problemas de estrutura multiplicativa por alunos da escola fundamental. In: IX Simpósio de Pesquisa e intercâmbio Científico da ANPEPP, 2002, Águas de Lindóia. Anais do IX Simpósio da ANPEPP. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2002. v. 1. p. 111-112.

20.
BRITO, Marcia Regina F . A representação do conceito de divisão pela criança através da elaboração de problemas aritméticos verbais. In: IX Simpósio de Pesquisa e intercâmbio Científico da ANPEPP, 2002, Águas de Lindóia. Anais do IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. Rio de Janeiro: FAPERJ, 2002. v. 1.

21.
BRITO, Marcia Regina F ; NEVES, L. F. . Atribuições de causalidade para o desempenho em Matemática.. In: I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão., 2002, São Paulo. Resumos, 2002. p. 63-63.

22.
NEVES, L. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Desempenho em Matemática: A percepçao do professor e a auto-percepção do aluno.. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia, SP. Construtivismo e Formação de Professores. Campinas, SP: FE-UNICAMP, 2002. v. 1. p. 213-213.

23.
BRITO, Marcia Regina F . A importância da afetividade no ensino: Relações entre o desempenho e as atitudes em relação à Matemática.. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóa. Construtivismo e Formação de professores. Campinas, SP: FE-UNICAMP, 2002. v. 1. p. 216-216.

24.
VIANA, Odaléa Aparecida ; BRITO, Marcia Regina F . As representaçòes relativas à planificação do paralelepípedo: Uma análise dos desenhos feitos por alunas do CEFAM.. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia. Construtivismo e Formação de professores.. Campinas, SP.: FE_UNICAMP, 2002. v. 1. p. 214-214.

25.
PIROLA, N. A. ; BRITO, Marcia Regina F . Um estudo sobre as dificuldades apresentadas por futuros professores do ensino fundamental e médio na solução de problemas geométricos.. In: XXXII Reunião Anual de Psicologia, 2002, Florianópolis, SC. Resumos de Comunicações Científicas, 2002.

26.
GONÇALEZ, M. H. C. C. ; BRITO, Marcia Regina F . Como desenvolver atitudes favoráveis em relação à Matemática.. In: XXXII Reunião Anual de Psicologia, 2002, Florianópolis, SC. Resumos de Comunicações Científicas, 2002.

27.
BRITO, Marcia Regina F . Problem posing and the relation between verbal and mathematical ability.. In: Xth European Conference on Developmental Psychlogy., 2001, Uppsala, Sweden. Abstracts-Thematic Sessions- Xth European Conference on Developmental Psychology., 2001. p. 7-7.

28.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, Lucila Diehl T ; UTSUMI, M. C. ; REZI, V. ; MUNHOZ, A. M. H. . Performance, procedure and adequate answer to arithmetic word problem.. In: Xth European Conference on developmental Psychology, 2001, Uppsala, Swedwn. Abstracts. Poster Sessions. Xth European Conference on Developmental Psychology., 2001. v. 3. p. 61-61.

29.
NEVES, L. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Expectativas e percepções dos docentes sobre o desempenho dos alunos em Matemática.. In: VI Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores, 2001, Águas de Lindóia. Textos Geradores e Resumos do VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. São Paulo: Editora da UNESP, 2001. v. 1. p. 212-212.

30.
BRITO, Marcia Regina F . Ansiedade e atitudes em relação à matemática. In: XXXI Reuniãi Anual de Psicologia, 2001. Resumos. p. 90-90.

31.
BRITO, Marcia Regina F . Análise de procedimentos usados em tarefas de divisão. In: XXXI Reuniãi Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro, RJ. Resumos da XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001. p. 161-161.

32.
NEVES, L. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Relações entre auto-eficácia matemática e o desempenho em Matemática de alunos do ensino fundamental.. In: XXXI Reuniãi Anual de Psicologia, 2001, Rio de Janeiro, RJ. Resumos do XXXI Reunião Anual de Psicologia, 2001. p. 198-198.

33.
BRITO, Marcia Regina F . Afeto e Matemática. In: XVIII, 2001, Aguas de Lindóia. Anais do XVIII PROEPRE, 2001.

34.
BRITO, Marcia Regina F . Diferenças de desempenho, em alunos de quinta série, na solução de problemas verbais com estória e em exercícios sobre divisão.. In: III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento, 2000, Niterói, RJ. Anais do III Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento: DEsenvolvimento Humano e Práticas Sociais.. Rio de Janeiro, RJ: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2000. v. 1. p. 49-49.

35.
BRITO, Marcia Regina F . Caracterização do perfil dos alunos de uma escola pública: Aspectos relativos ao desempenho e às atitudes em relação à Matemática.. In: VII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercambio Científico da ANPEPP, 2000, Serra Negra, SP. Anais do VII Simpósio da ANPEPP, 2000. v. 1. p. 7.

36.
CAZORLA, I. M. ; SILVA, C. B. ; VENDRAMINI, C. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Análise da relação entre os aspectos afetivos e cognitivos com o desempenho em Estatística.. In: XIV Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística (SINAPE), 2000, Caxambu, MG. Anais do XIV SINAPE, 2000. v. 1. p. 162-163.

37.
VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Análise da relação entre desempenho e atitudes em relação à Estatística. In: XIV Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística (SINAPE), 2000, Caxambu, MG. Anais do XIV SINAPE, 2000. v. 1. p. 536-537.

38.
SILVA, C. B. ; CAZORLA, I. M. ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; BRITO, Marcia Regina F . A influência das atitudes em relação à Matemática na formação das atitudes em relação à Estatística.. In: XIV Simpósio Nacional de Probabilidade e Estatística (SINAPE), 2000, Caxambu, MG. Anais do XIV SINAPE, 2000. v. 1. p. 460-461.

39.
BRITO, Marcia Regina F ; MUNHOZ, A. M. H. ; LOOS, H. ; NEVES, L. F. ; GONÇALEZ, M. H. ; PRIMI, Ricardo ; MARINHEIRO, F. B. ; LIMA, V. S. ; REZI, V. . Um estudo exploratório sobre a validade de constructo do ENEM.. In: VIII Conferência Internacional de Avaliação psicológica, 2000, Belo Horizonte, MG. Resumos do V Encontro Mineiro de Avaliação Psicológica e VII Conferência Internacional; de Avaliação psicológica. Belo Horizonte: PUC Minas, 2000. v. 1. p. 34-34.

40.
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41.
BRITO, Marcia Regina F . O pensar em voz alta como uma técnica de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática.. In: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília, SP. Resumos da XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000. v. 1. p. 37-37.

42.
GONÇALEZ, M. H. ; BRITO, Marcia Regina F . Confiança que o aluno possui para aprender Matemática. In: XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000, Brasília, SP. Resumos da XXX Reunião Anual de Psicologia, 2000. v. 1. p. 168-168.

43.
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45.
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46.
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47.
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48.
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49.
BRITO, Marcia Regina F . Um Estudo Sobre O Desempenho e Os Procedimentos Utilizados Na Solução de Problemas Envolvendo Subtração e Divisão. In: III Congreso Iberoamericano de Educación Matemática, 1998, Caracas, Venezuela. Resúmes do III Congreso Iberoamericano de Educación Matemática. Caracas - Venezuela, 1998. v. 1. p. 171-171.

50.
BRITO, Marcia Regina F ; MENDES, C. R. ; UTSUMI, M. C. ; ALVES, C. R. . A Casa de Cachorro:Um Estudo Sobre A Decidibilidade Utilizando Material de Manipulação. In: VI Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998. Livro de Resumos. São Leopoldo,RS. v. 1. p. 699-701.

51.
BRITO, Marcia Regina F ; GONÇALEZ, M. H. ; VENDRAMINI, C. M. . An Exploratory Study About Verbal And Mathematical Abilities Related To Problem Solving And Attitudes. In: 24th International Congress of Applied Psychology, 1998, San Francisco, USA. Abstracts. San Francisco, CA, USA, 1998. v. 1. p. 116-117.

52.
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53.
ALVES, Erica Valéria ; BRITO, Marcia Regina F ; PIROLA, N. A. ; LIMA, V. S. ; UTSUMI, M. C. ; MENDES, C. R. . An exploratory investigation about concept formation of quadrilaterals in second grade students. In: 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1998, Stellenbosch, South Africa. Proceedings of the 22nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Stellenbosch, South Africa: Edited by Alwyn Olivier and Karen Newstead, 1998. v. 4. p. 323-323.

54.
BRITO, Marcia Regina F ; GONÇALEZ, M. H. C. C. ; PIROLA, N. A. ; VENDRAMINI, C. ; UTSUMI, M. C. ; LUJAN, L. ; ALVES, É. V. ; SPALETTA, A. . Habilidades Visuais Relacionadas À Geometria. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997. Resumos. São Paulo, SP. v. 1. p. 227-227.

55.
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56.
BRITO, Marcia Regina F . Adaptação e Validação de Uma Escala de Atitudes Em Relação À Matemática. In: V Congreso Nacional de Psicologia, 1997, Santiago, Chile. Actas del V Congreso Nacional de Psicologia. Santiago, Chile, 1997. v. 1. p. 33-33.

57.
BRITO, Marcia Regina F . Gênero e Matemática: Considerações Sobre As Atitudes Em Relação À Matemática e A Escolha Profissional. In: V Congreso Nacional de Psicologia, 1997. Actas de V Congreso Nacional de Psicologia. Santiago, Chile. v. 1. p. 65-65.

58.
BRITO, Marcia Regina F ; PIROLA, N. A. . Os níveis cognitivos e a aquisição de conceitos matemáticos em crianças de 4ª e 5ª séries do 1º grau. In: V Congreso Nacional de Psicologia, 1997. Actas del V Congreso Nacional de Psicologia. Santiago, Chile. v. 1. p. 71-71.

59.
MORON, C. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Um Estudo Exploratório Sobre As Atitudes de Professores de Educação Infantil Com Relação À Matemática. In: XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 1997, Águas de Lindóia, SP. Piaget e a Educação. Águas de Lindóia, SP: FE: UNICAMP. v. 1. p. 221-221.

60.
BRITO, Marcia Regina F ; LIMA, V. S. ; UTSUMI, M. C. ; ALVES, É. V. . Análise do Desempenho e dos Procedimentos Utilizados Por Crianças de Quarta Série Envolvendo Subtração e Divisão. In: I Encontro de Psicopedagogia, 1997, Maringá, PR. Anais. Maringá,PR, 1997. v. 1. p. 54-54.

61.
BRITO, Marcia Regina F . Habilidades matemáticas e a transferência na solução de problemas matemáticos.. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo, SP. ABSTRACTS. XXVI Congreso Interamericano de Psicologia., 1997. v. 1. p. 51-51.

62.
BRITO, Marcia Regina F . Habilidades matemáticas e a transferência na solução de problemas matemáticos. In: XXVI Congresso Interamericano de Psicologia, 1997, São Paulo, SP. Anais do XXVI Congresso interamericano de Psicologia, 1997.

63.
MORON, C. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Estudo exploratório sobre as atitudes de´professores de Educação Infantil com relação à Matemática. In: XIV Encontro Nacional de professores do PROEPRE, 1997, Águas de Lindóia, SP. Piaget e a Educação. Campinas, SP: FE: UNICAMP, 1997. v. 1. p. 221.

64.
BRITO, Marcia Regina F . A Psicologia Educacional e A Formação de Professores de Matemática:Adequação do Tema e Possibilidades de Pesquisa Em Sala de Aula. In: VI Simpósio da ANPEPP, 1996. Anais do VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós Graduação em Psicologia- ANPEPP. Teresópolis, RJ. v. 1. p. 136-136.

65.
BRITO, Marcia Regina F . Um Estudo Sobre A Aquisição do Conceito de Triângulo Em Crianças de 4ª e 5ª Séries do 1º Grau.. In: I Simpósio de Pesquisas Brasileiras em Desenvolvimento Sócio-cognitivo, 1996. Anais do I Simpósio de Pesquisas Brasileiras em Desenvolvimento Sócio-Cognitivo. Rio de Janeiro, RJ. v. 1. p. 16-17.

66.
BRITO, Marcia Regina F . Generalization In Algebra Problem Solving And Attitudes Toward Mathematics. In: 20th International Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1996, Valencia, Spain. Proceedings of the 20th International Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Valencia, Spain, 1996. v. 1. p. 167-167.

67.
LIMA, V. S. ; BRITO, Marcia Regina F . Cognitive Mapping:A Study About The Concept Of Fractions In Student Teachers And Elementary Teachers (Grades 1-4). In: Proceedings of the 20th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 1996. Cognitive mapping:A study about the concept of fractions in student teachers and elementary teachers (grades 1-4). Valencia, Spain. v. 1. p. 235-235.

68.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes de Estudantes de 1º e 2º Graus Em Relação À Matemática. In: XXVI Reunião Anual de Psicologia, 1996. Resumo de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto, SP. v. 1. p. 23-24.

69.
BRITO, Marcia Regina F . Attitudes toward Mathematics and related factors. In: XXVI International Congress of Psychology, 1996, Montreal. International Journal of Psychology. Montreal, 1996. v. 31. p. 61-61.

70.
BRITO, Marcia Regina F . Gender and attitudes toward Mathematics. In: 8th International Congress on Mathematics Education, 1996, Sevilha, Espanha. Short Presentations. Badajoz: INDUGRAFIC, 1996. v. 1. p. 448-448.

71.
BRITO, Marcia Regina F . Grade Distribution And Stability Of Attitides Toward Mathematics. In: 19 th Conference for the Psychology of Mathematics Education, 1995. Proceedings of the International Conference for the Psychology of Mathematics Education. UFPE - Recife, PE. v. 1. p. 231-231.

72.
NEUMANN, V. J. ; BRITO, Marcia Regina F . Sternberg Automatic Processing Information And Krutetskii Abilities For Thinking In Curtailed Structures. In: 19th Conference of the International Group of Psychology of Mathematics Education, 1995. Proceedings of the 19th International Conference for the Psychology of Mathematics Education. Recife, Pernambuco. v. 1. p. 136-136.

73.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, L. D. T. ; NEUMANN, V. J. . Um Estudo Exploratório Sobre As Relações Entre O Raciocínio Verbal e O Raciocínio Matemático. In: XVII International School Psychology Colloquium, 1994. Anais do XVII International School Psychology Colloquium. Campinas, SP. v. 1.

74.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, L. D. T. E. ; NEUMANN, V. J. . Um Estudo Exploratório Sobre As Relações Entre O Raciocínio Verbal e O Raciocínio Matemático. In: II Congresso Ibero Americano de Educação Matemática, 1994. Livro de Reusmos. Blumenau, SC.

75.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes de Alunos de Primeiro e Segundo Graus Em Relação À Matemática. In: Encontro de Pesquisadores em Educação Matemática, 1994. Mapeamento de pesquisas em Educação Matemática. PUCSP - São Paulo,SP. v. 1. p. 17-18.

76.
BRITO, Marcia Regina F . Raciocínio Verbal e Raciocínio Matemático. In: XXIV Reunião Anual de Psicologia, 1994. Comunicações Científicas. USP-Ribeirão Preto, SP.

77.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, Lucila Diehl T ; GARCIA, V. J. N. . Um estudo exploratório sobre as relações entre o raciocínio verbal e o raciocínio matemático.. In: II Congresso Ibero Americano de Educação Matemática, 1994, Blumenau, SC. Livro de Resumos do II CIBEM. Blumenau: FURB-SBEM, 1994. v. 1. p. 117-118.

78.
ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Um estudo sobre a avaliação da aprendizagem em um curso superior em Ciências Agrárias.. In: 45ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência., 1993, Fortaleza. Anais (Comunicações) 45ª Reunião Anual da SBPC, 1993.

79.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, Lucila Diehl T . Pós Graduação e Ensino: Perspectivas para a Pós Graduação em Educação Matemática.. In: II Encontro Paulista de Educação Matemática., 1991, São paulo. Resumos do II EPEM (Mimeo), 1991.

80.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, Lucila Diehl T ; CARVALHO, M. L. R. . Acompanhamento e Avaliação dos Cursos de Licenciatura da UNICAMP: Interesse pelo Magistério.. In: I Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 1990, Águas de São Pedro, SP.. Anais do Primeiro Congresso Estadual Paulista de Formação de Educadores.. São Paulo: UNESP, 1990. v. 1. p. 48-48.

81.
BRITO, Marcia Regina F . Acompanhamento e avaliação de um Curso de Formação de professores de Matemática.. In: I Encontro Paulista de Formação de Professores, 1990, Águas de São Pedro. Anais do Primeiro Encontro Paulista de Formação de Educadores., 1990. v. 1. p. 49-49.

82.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, Lucila Diehl T . Acompanhamento e avaliação dos cursos de Licenciaturas da FE-UNICAMP. In: IV Conferência Brasileira de Educação., 1986, Goiânia, Go. Anais da IV Conferência Brasileira de Educação.. Goiânia, 1986. v. 1.

83.
BRITO, Marcia Regina F . Licenciaturas: Dificuldades e tentativas de solução.. In: III Conferência Brasileira de Educação, 1984, Niterói, RJ.. Anais da III Conferência Brasileira de Educação.. São Paulo, SP.: Edições Loyola;, 1984. v. 1.

84.
BRITO, Marcia Regina F . Estudo comparativo entre aprendizagem significativa e por tentativa e erro.. In: 30ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência., 1978, São Paulo, SP. Livro de Resumos da SBPC, 1978. v. 1.

Apresentações de Trabalho
1.
MELLO, Telma Assad ; BRITO, Marcia Regina F . Solução de problemas aritméticos: Um estudo exploratório sobre o conceito de divisão.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes em relação à Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
BRITO, Marcia Regina F . Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no ENADE: Como avaliar a aprendizagem dos alunos?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
BRITO, Marcia Regina F . As avaliações externas e implicações para as práticas escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
BRITO, Marcia Regina F . Elaboração de provas e exames voltados para a mensuração de habilidades acadêmicas e competências profissionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

6.
BRITO, Marcia Regina F . Psicologia da Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . Linguagem, matemática e solução de problemas aritméticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
BRITO, Marcia Regina F . Política Nacional de Avaliação da Educação Superior. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
MELLO, Telma Assad ; BRITO, Marcia Regina F . Argumentação e conflitos cognitivos na solução de problemas aritméticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
BRITO, Marcia Regina F . Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
BRITO, Marcia Regina F . A avaliação discente e o ENADE. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
BRITO, Marcia Regina F . O ENADE e a avaliação de desempenho acadêmico dos estudantes.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
BRITO, Marcia Regina F . O SINAES e a avaliação do desempenho do estudante (ENADE). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BRITO, Marcia Regina F . Avaliação Institucional e o ENADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

15.
BRITO, Marcia Regina F ; QUINTILIANO, L. C. . Conhecimento declarativo e conhecimento de procedimento como componentes fundamentais para a solução de problemas algébricos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
BRITO, Marcia Regina F . Exame Nacional de desempenho dos estudantes de Engenharia Elétrica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
BRITO, Marcia Regina F . Diretrizes curriculares dos cursos de Engenharia e o ENADE 2005.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
BRITO, Marcia Regina F . Relações entre o ENADE e a auto-avaliação dos cursos de graduação.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
BRITO, Marcia Regina F ; SILVA, Simone Rodrigues Vianna . Processos cognitivos e matemática escolar: peculiaridades da compreensão de multiplicadores e divisóes.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
BRITO, Marcia Regina F ; XAVIER, I. M. . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: Da concepção à regulação pela emancipação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
BRITO, Marcia Regina F . Avaliação de cursos (área tecnológica) como instrumento de melhoria e valorização profissional (abordagem geral). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
BRITO, Marcia Regina F . SINAES e ENADE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
BRITO, Marcia Regina F . Mesa redonda sobre 'Avaliação do Ensino de Engenharia no contexto do SINAES'. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

24.
QUINTILIANO, L. C. ; BRITO, Marcia Regina F . Equações e Expressões: Uma análise dos fatores envolvidos na solução de atividades algébricas.. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
BRITO, Marcia Regina F ; MELLO, Telma Assad . A elaboração e a representação de problemas aritméticos:Um estudo a partir de uma intervenção em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

26.
BRITO, Marcia Regina F . Aprendizagem informal, ensino e Motivação: Signicado e uso de conceitos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
BRITO, Marcia Regina F . Ansiedade Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
BRITO, Marcia Regina F . Aspectos teóricos relativos às atitudes em relação à Estatística e o uso de escalas como instrumentos de avaliação psicológica.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

29.
NEVES, L. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Avaliação de crenças de auto-eficácia matemática: Comparação entre dois instrumentos.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
GONÇALEZ, M. H. ; BRITO, Marcia Regina F . Confiança na aprendizagem da Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

31.
BRITO, Marcia Regina F . Dificuldades na solução de problemas de divisão com resto.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

32.
BRITO, Marcia Regina F . Ansiedade e atitudes em relação à Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

33.
BRITO, Marcia Regina F . Solução de problemas de estrutura multiplicativa por alunos do ensino fundamental.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes, ansiedade, afeto e Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
BRITO, Marcia Regina F . Afeto e Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
BRITO, Marcia Regina F . Problem psing and the relation between verbal and mathematical ability. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, Lucila Diehl Tolaine ; UTSUMI, M. C. ; REZI, V. ; MUNHOZ, A. M. H. . Performance, procedure and adequate answer to arthmetic word problems.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

38.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes em relação à Matemática e relações com a solução de problemas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
BRITO, Marcia Regina F . Caracterização do perfil dos alunos de uma escola pública: Aspectos relativos ao desempenho e às atitudes em relação à Matemática.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

40.
BRITO, Marcia Regina F . Influence of previous experience in understanding and solving arithmetic word problems in schoolchildren. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

41.
BRITO, Marcia Regina F ; GONÇALEZ, M. H. ; VENDRAMINI, C. M. M. . Exploratory study about verbal and matematical abilities related to problem solving and attitudes. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

42.
BRITO, Marcia Regina F ; GONÇALEZ, M. H. C. C. ; PIROLA, N. A. ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; UTSUMI, M. C. ; ALVES, É. V. ; MORON, C. F. ; SPALLETA, A. G. ; LUJAN, L. . Habilidades visuais relacionadas à Geometria. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
BRITO, Marcia Regina F . Concept formation and representation: a study about triangles in first grade students.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
MORON, C. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Estudo exploratório sobre as atitudes de professores de Educação Infantil em relação à Matemática. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
BRITO, Marcia Regina F . Cocept formation and representation: A study about triangles in first grade students. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
BRITO, Marcia Regina F . Psicopedagogia na Educação matemática. 1995. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

47.
BRITO, Marcia Regina F . Grade distribution and stability of attitudes toward mathematics. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
BRITO, Marcia Regina F ; NEUMANN, V. J. . Sternberg automatic processing information and Krutetskii abilities for thinking in curtailed strucrures. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
BRITO, Marcia Regina F . Níveis cognitivos e construção de conceitos matemáticos. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
BRITO, Marcia Regina F . Didática da Matemática e a Formação de professores. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes em relação à Matemática. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
BRITO, Marcia Regina F . Resolução de problemas. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
PACIOS, A. ; BRITO, Marcia Regina F ; TESSLER, L. R. . Possibilidades de avaliação da aprendizagem usando o modelo ENADE. Brasilia: ABMES Editora, 2012 (texto completo em Anais).

2.
BRITO, Marcia Regina F ; RISTOFF, Dilvo Ilvo ; LIMANA, Amir ; PRIMI, Ricardo ; CUNHA, Gilberto Dias da . Resumo Técnico-ENADE2005. Brasília: INEP, 2006 (Relatório técnico).

3.
BRITO, Marcia Regina F ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; PRIMI, Ricardo . Relatório Técnico Científico do ENADE 2004. Brasília: INEP/MEC, 2006 (Relatório técnico).

4.
BRITO, Marcia Regina F . Censo 2003 - Resumo. Brasília, DF: INEP/MEC, 2004 (Relatório técnico).

5.
BRITO, Marcia Regina F . Resumo Técnico - ENADE 2004. Brasília: INEP/MEC, 2004 (Relatório técnico).

6.
BRITO, Marcia Regina F . O ensino superior e a formação do professor: Algumas questões sobre a Licenciatura (pp. 52-60). São Paulo: UNESP, 1992 (texto completo em Anais).

7.
BRITO, Marcia Regina F . Uma análise fenomenológica da avaliação 1984 (tese de Doutorado).

8.
BRITO, Marcia Regina F . Um estudo comparativo entre aprendizagem significativa e por tentativa e erro 1977 (Dissertação de mestrado).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; Puga, Vera ; Ketzler, Solange . Membro da Comissão de Especialistas da parte de Formação Geral do ENADE. 2013.

2.
Puga, Vera ; Ketzler, Solange ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; BRITO, Marcia Regina F ; SILVA, J. C. S. P. . Comissão de Especialistas do componente de Formação Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). 2012.

3.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; Puga, Vera ; Ketzler, Solange ; SILVA, J. C. S. P. ; BORGES, F. F. ; CALMON, P. C. O. . Comissão de Especialistas do componente de Formação Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). 2011.

4.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; Puga, Vera ; Ketzler, Solange . Membro da Comissão de Formação Geral do ENADE. 2010.

5.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; FRAGALE FILHO, Roberto da Silva . Membro da Comissão de Especialistas da parte de Formação Geral do ENADE. 2009.

6.
BRITO, Marcia Regina F . Psicologia: teoria e Pesquisa. 2009.

7.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; Ketzler, Solange . Membro e coordenadora da Comissão de Formação Geral do ENADE. 2008.

8.
BRITO, Marcia Regina F ; CATANI, Afrãnio Mendes ; ALMEIDA, Nival Nunes de . Membro e coordenadora da Comissão de Formação Geral do ENADE. 2007.

9.
BRITO, Marcia Regina F ; CATANI, Afrãnio Mendes ; CURY, Carlos Roberto Jamil ; CHAVES, Ernani Pinheiro ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; BELLEI, Sérgio Luiz Prado . Comissão de Especialistas para elaboração das Diretrizes da parte de Formação Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE 2006). 2006.

10.
BRITO, Marcia Regina F ; CURY, Carlos Roberto Jamil ; CHAVES, Ernani Pinheiro ; BORDAS, Merion Campos ; CATANI, Afrânio Mendes ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; BELLEI, Sérgio Luiz Prado . Comissão de Especialistas do componente de Formação Geral do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) -. 2005.

11.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA JUNIOR, V. P. . Projeto de auto-avaliação e as CPA´s. 2005.

12.
BRITO, Marcia Regina F . Projeto BRA UNESCO-914 BRA 1102. 2004.

13.
BRITO, Marcia Regina F ; DEAESINEP, Equipe . Censo da Educação Superior 2003. 2004.

14.
BRITO, Marcia Regina F . Consultora ad-hoc do periódico Psicologia em Estudo. 2002.

15.
BRITO, Marcia Regina F . Consultora ad-hoc da XXXI Reunião Anual de Psicologia.. 2001.

16.
BRITO, Marcia Regina F . Processo de análise dos Parâmetros Curriculares Nacionais.. 1998.

Trabalhos técnicos
1.
BRITO, Marcia Regina F . Parecerista da revista Psicologia: Reflexão e Crítica. Porto Alegre.. 2006.

2.
BRITO, Marcia Regina F . Comitê Editorial da revista da RAIES Avaliação . 2005.

3.
BRITO, Marcia Regina F . Parecerista ad-hoc da revista Psicologia: Reflexão e Crítica. . 2005.

4.
BRITO, Marcia Regina F . MERGA 27 Conference-Australia. 2004.

5.
BRITO, Marcia Regina F . Proceedings do PME (International Group of Psychology of Mathematics Education). 1997.


Demais tipos de produção técnica
1.
BRITO, Marcia Regina F . Construção de Provas e Exames. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
BRITO, Marcia Regina F ; Ketzler, Solange ; Puga, Vera . Comissão assessora da área de Formação Geral do ENADE. 2011. (Assessoria).

3.
BRITO, Marcia Regina F . Técnicas de construção de itens de provas e exames aplicáveis ao Ensino Superior. 2008. .

4.
BRITO, Marcia Regina F . Técnicas de construção de itens de provas e exames aplicáveis ao Ensino Superior. 2008. .

5.
BRITO, Marcia Regina F ; VENDRAMINI, C. M. M. ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; VIANA, O. A. ; ALVES, É. V. ; CUNHA, Gilberto Dias da . 3ª Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIS). 2007. .

6.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; ALVES, É. V. ; CUNHA, Gilberto Dias da ; VIANA, O. A. ; LIMANA, Amir . 3ª Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIS). 2007. .

7.
ALVES, É. V. ; VENDRAMINI, C. M. M. ; BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. . Programa de capacitação de avaliadores do BASis/SINAES. 2006. .

8.
BRITO, Marcia Regina F . Programa de capacitação dos avaliadores do SINAES. 2006. .

9.
BRITO, Marcia Regina F . Programa de capacitação dos avaliadores do SINAES. 2006. .

10.
BRITO, Marcia Regina F . Comissão de Formação Geral do ENADE. 2005. (Membro de comissão).

11.
BRITO, Marcia Regina F . Capacitação de coordenadores das comissões próprias de Avaliação (CPAs) da Região Sudeste. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
BRITO, Marcia Regina F . VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Presidente de Comissão Científica).

13.
BRITO, Marcia Regina F . Representante do programa de pós-graduação (Psicologia Educacional) junto à associação Nacional de Pesquisa e Pos Graduação em Psicologia (ANPEPP. 2001. (Representante de programa de pós-graduação).

14.
BRITO, Marcia Regina F . Mathematical and verbal abilities in schoolchildren. 2001. (Palestra em disciplinas de graduação).

15.
BRITO, Marcia Regina F . Psychology of Mathematics Education. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

16.
BRITO, Marcia Regina F . Psicologia Cognitiva. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
BRITO, Marcia Regina F . Representante CPG/FE. 1996. (Membro de comissão).

18.
BRITO, Marcia Regina F . PSIEM (Psicologia da Educação Matemática). 1989. (Lider de grupo de pesquisa).

19.
BRITO, Marcia Regina F . Grupo de pesquisa em Psicologia da Educação Matemática. 1989. (Lider de grupo de pesquisa).

20.
BRITO, Marcia Regina F . Dinâmica de grupos e Educação.. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Demais trabalhos
1.
BRITO, Marcia Regina F . O modelo do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE). 2005 (Palestras e conferências) .

2.
BRITO, Marcia Regina F . Formação de professores:Atitudes e ansiedade matemática. 2004 (Palestras e conferências) .

3.
BRITO, Marcia Regina F . Teleconferência sobre Aprendizagem e Ensino de Matemática. 2004 (Palestras e conferências) .

4.
BRITO, Marcia Regina F . Afeto e ensino-aprendizagem de Matemática. 2004 (Palestras e conferências) .

5.
BRITO, Marcia Regina F . SINAES: Visão do processo de avaliação Institucional.. 2004 (Palestras e conferências) .

6.
BRITO, Marcia Regina F . Ansiedade matemática. 2003 (Palestras e conferências) .

7.
RETSCHITZI, J. ; BRITO, Marcia Regina F . Research on Psychology, problem solving and games. Série de conferências ministradas pelo Prof. Dr. Jean Retschitzki da Université de Fribourg/Suiça.. 2003 (Coordenação de evento) .

8.
BRITO, Marcia Regina F . Criando situações desafiadoras para o ensino de Matemática. 2002 (Palestras e conferências) .

9.
BRITO, Marcia Regina F . Psychology and Mathematical abilities. 2001 (Palestras e conferências) .

10.
BRITO, Marcia Regina F . Le système éducatif brésilien. 2001 (Palestras e conferências) .

11.
BRITO, Marcia Regina F . Equipe de recherche- Les competences professionelles en education: Un enjeu pour la formation des enseignants.. 2001 (Seminários de pesquisa) .

12.
BRITO, Marcia Regina F . Afeto e Matemática. 2001 (Palestras e conferências) .

13.
BRITO, Marcia Regina F . XXXI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. 2001 (Consultor ad-hoc) .

14.
BRITO, Marcia Regina F ; SYSMANSKY, M. L. S. . Atitudes em relação à Matemática e solução de problemas aritméticos em crianças da escola fundamental.. 2000 (Orientação de Pós Doutorado) .

15.
BRITO, Marcia Regina F ; MENDES, C. R. . Atitudes em relação à Estatística . 1999 (Orientação de Pós Doutorado) .

16.
BRITO, Marcia Regina F . Psicologia da Educação Matemática. 1999 (curso como professor visitante) .

17.
BRITO, Marcia Regina F . Psychology of Mathematics Education. 1999 (curso como professor visitante) .

18.
MENDES, C. R. ; BRITO, Marcia Regina F . Análise de atitudes de estudantes e professores em relação à Estatística. 1998 (Orientação de pós doutorado) .

19.
REGINA, F. M. ; BRITO, Marcia Regina F ; COORDENADORA, B. . O Professor Como Pesquisador Em Sala de Aula. 1997 (curso de educação continuada) .

20.
REGINA, F. M. ; BRITO, Marcia Regina F . Um Estudo Sobre As Atitudes Em Relação À Matemática Em Estudantes de 1º e 2º Graus. 1996 (tese de livre docência) .

21.
BRITO, Marcia Regina F . Um estudo sobre as atitudes em relação à Matemática em estudantes de 1º e 2º Graus.. 1996 (tese de livre docência) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; PRIMI, Ricardo; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Fernanda Luzia Lopes. Equalização de provas de habilidades acadêmicas: Estudos a partir do ENADE via TRI. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

2.
DIAS SOBRINHO, J.; GOERGEN, P. L.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Frediana Vezzaro de Medeiros. Privatização do ensino superior no Brasil e profissão docente. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Sorocaba.

3.
VENDRAMINI, C. M. M.; BRITO, Marcia Regina F; JOLY, M. C. R. A.. Participação em banca de Andréia Silva da Mata. Aplicação do modelo hierárquico multinível na predição de desempenho no ENADE. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

4.
BRITO, Marcia Regina F; PIROLA, N. A.; Souza, M. C.. Participação em banca de Andresa Maria Justulin. Um estudo sobre as relações entre atitudes, gênero e desempenho dos alunos do ensino médio em atividades envolvendo frações.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; BRITO, Marcia Regina F; NUNES, C. H. S. S.. Participação em banca de Samantha de Oliveira Nogueira. ENADE: Análise de ítens de Formação Geral e de Estatística pela TRI. 2008. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

6.
BRITO, Marcia Regina F; SPINILLO, A. G.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Telma Assad Mello. Argumentação e metacognição na solução de problemas aritméticos de divisão.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BRITO, Marcia Regina F; Azzi, R. G.; GONÇALEZ, M. H. C. C.; DOBARRO, V. R.; ALVES, É. V.. Participação em banca de Kelly Christinne Maia de Paula. A família, o desenvolvimento das atitudes em relação à Matemática e a crença de auto-eficácia.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
BRITO, Marcia Regina F; VIANNA, Odaléa Aparecida; FINI, Lucila Diehl T; ALVES, Erica Valéria. Participação em banca de Roseline Nascimento de Ardiles. Um estudo sobre as concepções, Crenças e atitudes dos Professores em relação à Matemática.. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
BRITO, Marcia Regina F; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; CAPOVILA, Alessandra Gotuzo Seabra. Participação em banca de Adilson Martins de Souza. Validade preditiva do sucesso seletivo em relação ao desempenho de universitários de Pedagogia.. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

10.
BRITO, Marcia Regina F; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra. Participação em banca de Marjorie Cristina Rocha da Silva. Evidências de validade de uma escala de autoconceito acadêmico em Estatística.. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

11.
BRITO, Marcia Regina F; CAMPOS, T.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Participação em banca de Luciane de Castro Quintiliano. Conhecimento declarativo e de procedimento na solução de problemas algébricos.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
BRITO, Marcia Regina F; ALMOULOUD, Saddo Ag; MANRIQUE, Ana Lúcia. Participação em banca de Leila Muniz Santos. Concepções do Professor de Matemática sobre o ensino de álgebra. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

13.
ALMOULOUD, Saddo Ag; BRITO, Marcia Regina F; MACHADO, S. D. A.. Participação em banca de Eliana da Silva Cruz. A noção de variável em livros didáticos de Ensino Fundamental: Um estudo sob a ótica da organização praxeológica.. 2005.

14.
MAGINA, S. M. P.; BRITO, Marcia Regina F; HEALY, S. V.. Participação em banca de Rosana Catarina Rodrigues de Lima. Introduzindo o conceito de média aritmética na 4ª série do Ensino Fundamental usando o ambiente computacional.. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

15.
BRITO, Marcia Regina F; LIMA, V. S.; ASSIS, O. Z. M.. Participação em banca de Fernanda Bortolin Marinheiro. Atenção e desempenho em Matemática: fatores relacionados.. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
VENDRAMINI, C. M. M.; BRITO, Marcia Regina F; PRIMI, Ricardo. Participação em banca de Roseli Filizatti. Estudo de validação dos testes 16PF e BPR5 no contexto organizacional. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade São Francisco.

17.
BRITO, Marcia Regina F; NERI, A. L.. Participação em banca de Nelma Caires Queiroz. Bem estar psicológico e inteligência emocional entre homens e mulheres na meia idade e na velhice.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

18.
BRITO, Marcia Regina F; DYNNIKOV, C. M. S. S.; WAGNER, V. M. P. S.; SAD, L. A.; PINEL, H.. Participação em banca de Roberta D'Angela Menduni. Emoções que emergem da prática avaliativa em Matemática. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

19.
TEIXEIRA, L. R. M.; BRITO, Marcia Regina F; GRIGOLI, J. A. G.. Participação em banca de Fernando Gabriel Eguía Pereira Soares. As atitudes de alunos do ensino básico em relação à Matemática e o papel do professor.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica Dom Bosco.

20.
MARANHÃO, M. C. S. A.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Marcia Stochi Veiga. Interpretações de estudantes sobre comprimentos de segmentos.. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

21.
BRITO, Marcia Regina F; BORUCHOVITCH, E.; BZUNECK, J. A.. Participação em banca de Liliane Ferreira das Neves. Um estudo sobre as relações entre a prcepção e as expectativas dos professores e dos alunos e o desempenho em Matemática.. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
BRITO, Marcia Regina F; FINI, Lucila Diehl T; UTSUMI, M. C.. Participação em banca de Maria Helena Figueiredo Sanches. Efeitos de uma estratégia diferenciada no ensino dos conceitos de matrizes.. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

23.
BRITO, Marcia Regina F; MAGINA, S. M. P.; MARANHÃO, M. C. S. A.. Participação em banca de Eunice Pessin Fábrega. O ensino de conceitos geométricos e as representações dos alunos.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
MAGINA, S. M. P.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Eunice Pessin Fábrega. Espaço representativo: Um estdo das habilidades de alunos da 4ª Série.. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

25.
BRITO, Marcia Regina F; WITTER, G. P.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Participação em banca de Cláudia Borim da Silva. Atitudes em relação à Estatística: Um estudo com alunos de graduação.. 2000. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
MENDES, C. R.; FINI, Lucila Diehl T; MORETTI, M. T.; BRITO, Marcia Regina F; BORUCHOVITCH, E.. Participação em banca de Marcos Antonio Santos de Jesus. Jogos na Educação Matemática: Análise de uma proposta para a quinta série do ensino fundamental.. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Érica Valéria Alves. Um estudo exploratório dos componentes da habilidade matemática requeridos na solução de problemas aritméticos por estudantes do ensino médio.. 1999. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
BRITO, Marcia Regina F; PALMA, A. M. F. M.; ASSIS, O. Z. M.; Azzi, R. G.; MIGUEL, A.. Participação em banca de Cláudia Fonseca Moron. Um estudo exploratório sobre as concepções e as atitudes dos professores de Educação Infantil em relação à Matemática.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

29.
Ripper, A. V.; BRITO, Marcia Regina F; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Participação em banca de Valéria Lüders. Jogo informativo em situação de intervenção:Estudo de possíveis efeitos sobre a capacidade de raciocínio indutivo em crianças com dificuldade de aprendizagem.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Ludmila Tamega de Oliveira. Habilidades espaciais subjacentes às atividades de discriminação de figuras planas usando o Tegram.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
BRITO, Marcia Regina F; MAHER, J. P.; FINI, Lucila Diehl T; PAGAN, C. J. B.. Participação em banca de Antonino Giuseppe Spalleta. Desenvolvimento das habilidades matemáticas: Um estudo sobre as relações entre o desempenho e a reversibilidade de pensamento na solução de problemas.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
BRENELLI, R. P.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Karina Perez Guimarães. Abstração reflexiva e construção da noção de multiplicação via jogo de regras:em busca de relações.. 1998. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
FALCÃO, J. T. R.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Helga Loos. A Ansiedade na Aprendizagem da Matemática quando da Introdução à Álgebra Elementar. 1998. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

34.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Cristina Marcia Caron Rufino. Efeito de instruções sobre as estratégias metacognitivas de crianças pré-escolares em solução de problema geométrico: Um estudo exploratório.. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
WITTER, G. P.; BRITO, Marcia Regina F; PFROMM NETO, S.. Participação em banca de Elísio Sebastião Gali Gonçalves. Deficiências no desempenho matemático em calouros de Engenharia. 1997. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

36.
BRENELLI, R. P.; BRITO, Marcia Regina F; MORO, M. L. F.. Participação em banca de Shiderlene Vieira de Almeida Lopes. Reções entre a abstração reflexiva e conhecimento aritmético de adição e subtração em crianças do ensino fundamental.. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
FINI, Lucila Diehl Tolaine; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Maria Lucia Snsígolo Lujan. A geometria na 1ª série do 1º grau: Um trabalho na perspectiva de Van Hiele.. 1997. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Valéria Scomparim de Lima. Mapeamento cognitivo: Um estudo sobre a formação do conceito de frações em alunos do magistério e professores do 1º Grau (1ª a 4ª séries). 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Dumara Coutinho Tokunaga Sameshima. Avaliação da aprendizagem de matemática a partir da perspectiva do professor. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

40.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Norival Gonçalez. Atitudes com relação à Matemática em ambiente Logo.. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

41.
FINI, Lucila Diehl T; BRITO, Marcia Regina F; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Sonia Maria Losito. O sistema de numeração decimal e o princípio multipliativo: Um estudo na 4ª série do 1º grau.. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Raquel Gomes de Oliveira. Uma análise comparativa da aprendizagem do conceito de frações em alunos submetidos a dois métodos diferentes de ensino.. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
FINI, Lucila Diehl T; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Fernanda de Oliveira Soares Taxa. Estudo sobre a resolução de problemas aritméticos verbais nas séries iniciais.. 1996. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
BRITO, Marcia Regina F; PFROMM NETO, S.; SISTO, F. F.. Participação em banca de Vicente Joachin Neumann Garcia. Um estudo exploratório sobre as relações entre o conceito de automatismo da teoria de processamento de informações de Sternberg e o conceito de pensamento resumido na teoria das habilidades matemáticas de Krutetskii. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Nelson Antonio Pirola. Um estudo sobre a formação dos conceitos de triângulo e paralelogramo em alunos de 1º Grau.. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

46.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Maria Helena Carvalho de Castro Gonçalez. Atitudes (des)favoráveis em relação à Matemática.. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
BURAK, D.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Edilson Roberto Pacheco. Um estudo sobre as atitudes de estudantes universários em relação ao cálculo diferencial e integral. 1995. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

48.
FRANCA, C. A. V.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Jacqueline Dpmenicone Crespilho. Estudo sobre o significado da experiência musical na escola.. 1993. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

49.
BRITO, Marcia Regina F; Luna, S. A. V.. Participação em banca de Tânia Maria de Freitas Rossi. A formação do conceito matemático. 1993. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Dárcio Tadeu Lisboa de Oliveira. A formação do professor de Psicologia: Estudo de uma Licenciatura em Psicologia.. 1993. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Helcio de Mattos. Errare humanum est: Um estudo sobre a importância do erro em Educação Matemática.. 1993. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

52.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Ruth Izumi Setoguti. Reflexões históricas sobre a Psicologia diferencial. 1991. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

53.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Regina Aparecida Bertonha. O ensino de Geometria e o dia a dia na sala de aula. 1989. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

54.
DIAS SOBRINHO, J.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Caren Elizabeth Studer. Escola, estrangeiro e violência cultural.. 1989. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

55.
Martins, Joel; Luna, S. A. V.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Geraldo Antonio Fiamenghi Jr.. Análise de um programa de treinamento para pais. 1987. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
BRITO, Marcia Regina F; PIROLA, N. A.; VENDRAMINI, C. M. M.; FINI, Lucila Diehl T; MORO, Maria Lucia Faria. Participação em banca de Marta Santana Comério. Relações entre a compreensão em leitura e a solução de problemas aritméticos.. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRITO, Marcia Regina F; UTSUMI, M. C.; NEVES, L. F.; POLIDORO, S. A. J.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Participação em banca de Luciane de Castro Quintiliano. Relações entre os estilos cognitivos, as estratégias de solução e o desempenho dos estudantes na solução de problemas algébricos.. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
Soares, M. T. C.; NASSER, L.; Cury, H. N.; Santos, C. H.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de José Carlos Pinto Leivas. Imaginação, Intuição e Visualização: A riqueza de possibilidades da abordagem geométrica no currículo de cursos de Licenciatura em Matemática.. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

4.
BRITO, Marcia Regina F; COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; CORDANI, Lisbeth Kaiserlian; ALMOULOUD, Saddo Ag; PIRES, Célia Maria Carolino. Participação em banca de Claudia Borim da Silva. Pensamento Estatístico e Raciocínio sobre Variação: Um Estudo com Professores de Matemática.. 2007. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
LEITE, D. B. C.; BRITO, Marcia Regina F; BURIGO, E. Z.; BRAGA, A. M. E. S.; BELLO, S. E. L.. Participação em banca de Isabel Cristina Machado de Lara. Exames nacionais e as "verdades" sobre a produção do professor de Matemática.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
DIAS SOBRINHO, José; RISTOFF, Dilvo Ilvo; BRITO, Marcia Regina F; ALMEIDA, M. J.; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar. Participação em banca de Gianna Lepre Perim. Avaliação da Educação Superior: Uma experiência com a Educação Médica. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BRITO, Marcia Regina F; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Participação em banca de Liliane Ferreira das Neves Inglez de Souza. Auto-regulação da aprendizagem e a matemática escolar. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
BRITO, Marcia Regina F; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar; RISTOFF, Dilvo Ilvo; PRIMI, Ricardo; VASCONCELOS, M. C. C.. Participação em banca de Maria Alice Veiga Ferreira de Souza. Solução de problemas: Relações entre habilidade matemática, representação mental, desempenho e raciocínio dedutivo.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
BRITO, Marcia Regina F; CUNHA, Gilberto Dias da; VIANA, Odaléa Aparecida; VENDRAMINI, C. M. M.; PIROLA, N. A.. Participação em banca de Viviane Rezi Dobarro. Solução de problemas e tipos de mente matemática: Relações com as atitudes e crenças de auto-eficácia.. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
BRITO, Marcia Regina F; MORO, Maria Lucia Faria; CAMARGO, Brígido Vizeu; VIANA, Odaléa Aparecida; KIRILOV, Alexandre; GUIMARÃES, Sandra Regina Kirchner. Participação em banca de Paulo César de Faria. Atitudes em relação à Matemática de professores e futuros professores.. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

11.
BRITO, Marcia Regina F; DYNIKOV, C. M. S. S.; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; UTSUMI, M. C.; POLIDORO, S. A. J.. Participação em banca de Érica Valéria Alves. Um estudo exploratório das relações entre memória, desempenho e os procedimentos utilizados na solução de problemas matemáticos.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
BRITO, Marcia Regina F; FINI, Lucila Diehl Tolaine; BONGIOVANNI, V.; BARROS, L. G. X.; LIMA, V. S.. Participação em banca de Marcos Antonio Santos de Jesus. As atitudes e o desempenho em operações aritméticas do ponto de vista da aprendizagem significativa. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

13.
FREITAS, Luiz Carlos de; BRITO, Marcia Regina F; SORDI, Mara Regina Lemes de; BELLONI, José Angelo; FRANCO JÚNIOR, Francisco Creso Junqueira; LIMA JÚNIOR, Orlando Fontes. Participação em banca de Sueli Carrijo Rodrigues. Construção de uma metodologia alternativa para a avaliação das escolas públicas de ensino fundamental através do uso da análise por envoltório de dados (DEA): Uma associação do quantitativo ao qualitativo.. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

14.
WITTER, G. P.; BRITO, Marcia Regina F; OLIVEIRA, M. H. M. A.; GARGANTINI, M. B. M.; BURITI, M. A.. Participação em banca de Elísio Sebastião Gali Gonçalves. Uso de software no ensino remediador de pré-cálculo. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

15.
BRITO, Marcia Regina F; CAZORLA, I. M.; ANDRIOLA, W. B.; MARANHÃO, M. C. S. A.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Odaléa Aparecida Viana. O componente espacial da habilidade matemática de alunos do Ensino Médio e as relações com o desempenho escolar e as atitudes em relação à Matemática e à Geometria.. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
BRITO, Marcia Regina F; FREITAS, Luiz Carlos de; PRIMI, Ricardo; POLYDORO, S. A. J.. Participação em banca de Alícia Maria Hernandez Muñoz. Uma análise multidimensional da relação entre inteligência e desempenho acadêmico em universitários ingressantes.. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

17.
BRITO, Marcia Regina F; NASSER, L.. Participação em banca de Marcelo Chahon. A metacognição e a resolução de problemas aritméticos verbais em sala de aula.. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

18.
BRENELLI, R. P.; BRITO, Marcia Regina F; ASSIS, O. Z. M.; SOUZA, M. T. C.; ALMEIDA, S.. Participação em banca de Karina Perez Guimarães. Processos cognitivos envolvidos na construção de estruturas multiplicativas.. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

19.
MARTINS, R. A.; BRITO, Marcia Regina F; ASSIS, O. Z. M.; MENIN, M. S. S.; HORIGUELA, M. L. M.. Participação em banca de Maria do Carmo Monteiro Kobayashi. A representação espacial infanto-juvenil: Relações entre a geometria axiomática e a geometria vivida.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

20.
BRITO, Marcia Regina F; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; FINI, Lucila Diehl Tolaine; NERI, A. L.; FALCÃO, J. T. R.. Participação em banca de Helga Loos. Atitudes e desempenho em Matemática, crenças auto-reguladas e família: Uma path-analysis.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

21.
BRITO, Marcia Regina F; ALMEIDA, A. M. F. P. M.; PALMA FILHO, J. C.; COELHO, J. G.; BZERZINSKI, I.; CRUZ, M. N.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; BROENS, M. C.. Participação em banca de Fabíola Pereira Soares. Encontro de idéias: proposta de valorização e recursos para formação de professores de redes e sistemas de ensino.. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

22.
WITTER, G. P.; BRITO, Marcia Regina F; PFROM NETO, S.. Participação em banca de Elísio Sebastião Galli Gonçalves. Uso de software no ensino remediador de pré-cálculo. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

23.
BRITO, Marcia Regina F; FALCÃO, J. T. R.; GATTI, B. A.; LEONE, E. T.; NERI, A. L.. Participação em banca de Irene Maurício Cazorla. A relação entre a habilidade viso-pictórica e o domínio de conceitos estatísticos na leitura de gráficos.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

24.
NERI, A. L.; BRITO, Marcia Regina F; PFROM NETO, S.. Participação em banca de Guillermo Maurício Acosta Orjuela. Como e porque idosos brasileiros usam a televisão: Um estudo dos usos e gratificações associados ao meio.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

25.
ALMEIDA, A. M. F. P. M.; CARRARA, Kester; HORIGUELA, M. L. M.; RIBEIRO, R.; CALDEIRA, A. M. A.; BRITO, Marcia Regina F; BARBOSA, R. L. L.; PALMA FILHO, J. C.. Participação em banca de Wanda Darin Miotto. Experiências em formação continuada de educadores nas redes municipais de ensino de Marília e Parapuã.. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

26.
FINI, Lucila Diehl Tolaine; BRITO, Marcia Regina F; ROMANATTO, M. C.. Participação em banca de Geiva Carolina Calsa. Intervenção psicopedagógica e problemas aritméticos no Ensino Fundamental.. 2002. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

27.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Magda Vieira da Silva. Variáveis atitudinais e o baixo desempenho em Matemática de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

28.
WITTER, G. P.; BRITO, Marcia Regina F; PFROMM NETO, S.; OLIVEIRA, M. H. M. A.; NERI, A. L.. Participação em banca de Regina Maria Prado Leite Erbolato. Contatos sociais: relações de amizade da vida adulta à velhice. 2001. Tese (Doutorado em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

29.
FINI, Lucila Diehl Tolaine; BRITO, Marcia Regina F; MORO, M. L. F.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Fernanda Soares de Oliveira Taxa. Problemas multiplicativos e processos de abstração em crianças da 3ª série do ensino fundamental.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

30.
BRITO, Marcia Regina F; MORO, Maria Lucia Faria; FINI, Lucila Diehl T; MAGINA, S.; NERI, A. L.. Participação em banca de Valéria Scomparim de Lima. Solução de problemas: Habilidades matemáticas, flexibilidade de pensamento e criatividade.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
NERI, A. L.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Alberto de Vitta. Bem estar físico e saúde percebida: Um estudo comparativo entre homens e mulheres adultos e idosos, sedentários e ativos.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

32.
NERI, A. L.; BRITO, Marcia Regina F; Azzi, R. G.. Participação em banca de Sueli Aparecida Freire. Bem estar subjetivo e metas de vida: Um estudo transversal com homens e mulheres pertencentes a tres faixas de idade.. 2001. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

33.
BRITO, Marcia Regina F; FALCÃO, J. T. R.; PRIMI, Ricardo; NERI, A. L.; MAHER, J. P.. Participação em banca de Claudette Maria Medeiros Vendramini. Implicações das atitudes e das habilidades matemáticas na aprendizagem dos conceitos de Estatística.. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
BRITO, Marcia Regina F; BORUCHOVITCH, E.; Azzi, R. G.; QUEIROZ, M. L. B.. Participação em banca de Nelson Antonio Pirola. Solução de problemas geométricos: Dificuldades e perspectivas.. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
BRITO, Marcia Regina F; MENDES, C. R.; FINI, Lucila Diehl T. Participação em banca de Miriam Cardoso Utsumi. Atitudes e habilidades envolvidas na solução de problemas algébricos: Um estudo sobre o gênero, a estabilidade das atitudes e alguns componentes da habilidade matemática.. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

36.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Maria Helena Carvalho de Castro Gonçalez. Relações entre a família, o gênero, o desempenho, a confiança e as atitudes em relação à Matemática. 2000. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

37.
BRITO, Marcia Regina F; CORREA, J.; POMPEU JÚNIOR, G.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; MOURA, A. R. L.. Participação em banca de Elizabeth Adorno de Araujo. Influência das habilidades e das atitudes em relação à Matemática na escolha profissional.. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

38.
MORO, M. L. F.; BRITO, Marcia Regina F; ASSIS, O. Z. M.; CAVICCHIA, D. C.; MAHER, J. P.. Participação em banca de Francisco Hermes Santos da Silva. O papel do conflito sóciocognitivo na elaboração de noções de conservação por interações de pares constantes e múltiplos.. 1999. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
BRITO, Marcia Regina F; BRENELLI, R. P.; BORUCHOVITCH, E.; MIORIM, M. A.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; MORO, M. L. F.; FIORENTINI, D.. Participação em banca de Magda Vieira da Silva. Variáveis atitudinais e o fracasso em Matemática de alunos de 5ª a 8ª séries do 1º grau.. 1999. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

40.
FINI, Lucila Diehl T; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Maria das Graças Ribeiro Moreira Petruci. A prática pedagógica do professor de 4ª série do 1º Grau em relação à proposta curricular de História: Um estudo nas escolas estaduais de Franca. 1996. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

41.
NERI, A. L.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Edinete Beleza do Nascimento e Silva. Preparando adultos para a convivência com familiares idosos: Uma proposta de intervençaõ psicoeducacional.. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
BRITO, Marcia Regina F; OLIVEIRA, M. K.; SOUZA, A. C. C.; Ripper, A. V.; FRANCA, C. A. V.. Participação em banca de Dione Lucchesi de Carvalho. A interação entre o conhecimento matemático da prática e o escolar. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

43.
BRITO, Marcia Regina F; LEITE, S. A. S.; NERI, A. L.; ALMEIDA, C. M. C.; KAYAMA, A. G.. Participação em banca de Ricardo Goldemberg. Música e linguagem verbal: Uma análise comparativa entre a leitura musical cantada e aspectos selecionados da leitura verbal.. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

44.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Ricardo Goldemberg. Música e linguagem verbal: Uma análise comparativa entre a leitura musical cantada e aspectos selecionados da leitura verbal.. 1995. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

45.
BRITO, Marcia Regina F; Martins, Joel; BALZAN, Newton César; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Participação em banca de Ana Maria Freire de Palma Marques de Almeida. Um estudo sobre a avaliação em um curso superior em Ciências Agrárias.. 1993. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

46.
BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Maria do carmo Domite Mendonça. Problematização: Um caminho do meio a ser percorrido em Educação Matemática.. 1993. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

47.
Luna, S. A. V.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Roberta Gurgel Azzi. Pesquisa em Educação e Psicologia: Identificação das condições que favorecem sua ocorrência na universidade. 1993. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

48.
BRITO, Marcia Regina F; BESSANEZI, R.. Participação em banca de Dionísio Burac. Modelagem matemática: Ações e interações no processo de ensino-aprendizagem. 1992. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

49.
BRITO, Marcia Regina F; Martins, Joel; FINI, M. I.. Participação em banca de Aloylson Gregório de Toledo Pinto. A experiência didática: Uma abordagem fenomenológica.. 1992. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

50.
BRITO, Marcia Regina F; SISTO, F. F.. Participação em banca de Maria Dolores Ceccato Mendes. A noção de área e possíveis modos de aprender.. 1989. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

51.
SISTO, F. F.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Maria Dolores Ceccato Mendes. A noção de área: Possíveis modos de aprender. 1989. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
BRITO, Marcia Regina F; FINI, Lucila Diehl Tolaine; QUINTILIANO, L. C.. Participação em banca de Telma Assad Mello. Estratégias de pensamento, atitudes em relação à matemática e desempenho na prova Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

2.
BRITO, Marcia Regina F; Faria, P. C.; Azzi, R. G.; BORUCHOVITCH, E.. Participação em banca de Milene Carneiro Machado. Gênero e desempenho em itens da prova de matemática do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM): Relações com as atitudes e as crenças de auto eficácia.. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

3.
BRITO, Marcia Regina F; UTSUMI, M. C.; POLYDORO, S. A. J.; NEVES, L. F.. Participação em banca de Luciane de castro Quintiliano. Relações entre os estilos cognitivos, as estratégias de solução e o desempenho dos estudantes na solução de problemas aritméticos e algébricos.. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
BRITO, Marcia Regina F; PIROLA, N. A.; FINI, Lucila Diehl T; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Marta Santana Comério. Compreensão de leitura e desempenho escolar na solução de problemas aritméticos; Um estudo correlacional. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
DIAS SOBRINHO, José; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Gianna Lepre Perin. Avaliação da Educação Superior: Uma realidade na Educação Médica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

6.
DIAS SOBRINHO, J.; BRITO, Marcia Regina F; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar. Participação em banca de Gianna Lepre Perim. Avaliação da Educação Superior: Educação Médica. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BRITO, Marcia Regina F; MORO, Maria Lucia Faria. Participação em banca de Paulo Cézar de Faria. A formação do professor de Matemática: Um estudo da importância das atitudes.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

8.
BRITO, Marcia Regina F; FINI, Lucila Diehl Tolaine; BARROS, L. G. X.. Participação em banca de Marcos Antonio Santos de Jesus. Análise de relações entre nível de identificação de atributos relevantes de conceitos, operações aritméticas, solução de problemas, atitudes em relação à Matemática e aprendizagem significativa.. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
BRITO, Marcia Regina F; FREITAS, Luiz Carlos de; POLIDORO, S.; PRIMI, Ricardo. Participação em banca de Alícia Maria Hernandez Munhoz. Uma análise multidimensional da relação entre inteligência e desempenho acadêmico em Universitários.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
BRITO, Marcia Regina F; PFROMM NETO, S.; WITTER, G. P.. Participação em banca de Elisio Sebastião Gali Gonçalves. Uso de software no ensino remediador de pré-cálculo. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

11.
NERI, A. L.; BRITO, Marcia Regina F; SANTOS, M. L. C.; SANTOS, A. A. A.; PEDRAZZANI, J. C.. Participação em banca de Edinete Beleza do Nascimento e Silva. Preparando adultos para a convivência com familiares idosos: Uma proposta de intervenção psicoeducacional.. 1995. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas.

12.
BRITO, Marcia Regina F; OLIVEIRA, M. K.; FIORENTINI, D.. Participação em banca de Dione Lucchesi de Carvalho. A interação entre o conhecimento matemático da prática e o escolar. 1995.

13.
BRITO, Marcia Regina F; FINI, Lucila Diehl T. Participação em banca de Ana Maria Freire Marques da Palma. Avaliação de um curso de Ciências Agrárias. 1990. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
GOMES, C. M. A.; BRITO, Marcia Regina F; TEODORO, M. L. M.. Participação em banca de Bianca Cristine Gomide Costa. Investigação da estrutura do autoconceito: proposta e validação de uma escala de autoconceito acadêmico. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
VENDRAMINI, C. M. M.; JOLY, M. C. R. A.; BRITO, Marcia Regina F. Participação em banca de Andréia Silva da Mata. Aplicação do modelo hierárquico ao ENADE. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

3.
COUTINHO, Cileda de Queiroz e Silva; BRITO, Marcia Regina F; BIANCHINI, B. L.. Participação em banca de Amari Goulart. O discurso sobre os conceitos probabilísticos para a escola básica. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
BRITO, Marcia Regina F; Azzi, R. G.; FINI, Lucila Diehl Tolaine; GONÇALEZ, M. H. C. C.. Participação em banca de Kelly Christinne Maia de Paula. A família, o desenvolvimento das atitudes em relação à Matemática e a crença de auto-eficácia.. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

5.
VENDRAMINI, C. M. M.; BRITO, Marcia Regina F; PRIMI, Ricardo. Participação em banca de Karine Silva Oliveira. Avaliação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes pela Teoria da Resposta ao Item,. 2005. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade São Francisco.

6.
BRITO, Marcia Regina F; CAMPOS, T. M. M.; FINI, Lucila Diehl T; TAXA, F. O. S.. Participação em banca de Luciane de Castro Quintiliano. Estratégias de solução, conhecimento declarativo e de procedimento na solução de problemas algébricos. 2004. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

7.
BRITO, Marcia Regina F; LORENZATO, S.. Participação em banca de Regina Aparecida Bertonha. O ensino de geometria e o dia-a-dia na sala de aula.. 1988. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Outros tipos
1.
BRITO, Marcia Regina F; MARANHÃO, M. C. S. A.; COELHO, S. P.. Participação em banca de Luciana Lage. Enquadramento de números racionais em intervalos: uma investigação entre alunos do ensino fundamental.. 2004. Outra participação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
BRITO, Marcia Regina F; ADES, C.; MOURA, M. L. S.; CARNEIRO, T. F.; NUNES, L. R. D. P.. Membro Titular de Comissão Julgadora de Concurso de provas e Títulos para Professor Titular. 2006. Universidade de São Paulo.

2.
BRITO, Marcia Regina F; CAMPOS, T. M. M.; SILVA, B. A.; MORAES, L.; MILIES, F. C. P.. Membro titular de banca para Concurso para o cargo de professor Titular.. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CAMPOS, T. M. M.; BRITO, Marcia Regina F; SILVA, B. A.; MACHADO, N. J.; PURGA, L. Z.. Membro Titular da banca examinadora de concurso de ingresso e promoção na carreira do magistério da PUC-SP.. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
BRITO, Marcia Regina F. Membro Titular da Comissão julgadora de concurso público de provas e títulos para o cargo de magistério superior, classe Professor Titular, na área de Fundamentos da Educação, na disciplina Psicologia da Educação.. 1998. Universidade Federal do Paraná.

Concurso público
1.
BRITO, Marcia Regina F; MORAES, L.; MILIES, F. C. P.; CAMPOS, T. M. M.; SILVA, B. A.. Membro titular de banca examinadora de concurso para o cargo de Professor Assistente Doutor do Departamento de Matemática da Faculdade de Matemática, Física e Tecnologia do Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas da PUC-SP.. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
BRITO, Marcia Regina F; CAMPOS, T. M. M.; SILVA, B. A.; MACHADO, N. J.; PURGA, L. Z.. Concurso para o cargo de professor assistente. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
BRITO, Marcia Regina F. Membro Titular da Banca Examinadora de concurso público para provimento do cargo de Professor Assistente na disciplina de Didática, junto ao Departamento de Educação daFaculdade de Educação da UNESP-Assis.. 1995. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
BRITO, Marcia Regina F. Membro Titular da Comissão Julgadora de concurso para o cargo de Professor Assistente Doutor na área de Psicologia Educacional do DEPE-FE.. 1995. Universidade Estadual de Campinas.

5.
BRITO, Marcia Regina F. Membro Titular de banca de concurso público para Professor assistente na disciplina Psicologia da Educação no Departamento de Educação da UNESP-Botucatu.. 1993. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

6.
BRITO, Marcia Regina F. Participação como membro Titular da Comissão Julgadora de concurso para provimento de cargo de Professor Assistente na disciplina Didática para o Ensino da Matemática do Departamento de Metodologia de Ensino da FE-UNICAMP.. 1991. Universidade Estadual de Campinas.

7.
BRITO, Marcia Regina F. Membro Titular da banca de concuros público para provimento de cargo na disciplina Princípios e Métodos de Orientação Educacional do Departamento de Psicologia da Educação. 1986. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Livre docência
1.
BECKER, F.; MORO, Maria Lucia Faria; PENTEADO, M. G.; NARDI, R.; BRITO, Marcia Regina F. Membro da Comissão examinadora do concurso público de títulos e provas - Concurso de Livre Docência. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
BRITO, Marcia Regina F; SILVA, C.; SANTOS, V. M.; CARNEIRO, M. C.; LOMBARDI, J. C.. Membro da banca de concurso público de provas e títulos - Livre Docência. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

3.
BRITO, Marcia Regina F; SANTOS, V. M.; MOURA, M. O.; PEREZ, G.; PENTEADO, M. G.. A utilização da informática na Educação Matemática. 2013. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

4.
BRITO, Marcia Regina F; DIAS SOBRINHO, José; ZAINKO, Maria Amélia Sabagg; BALZAN, Newton César; CARRARA, Kester. Concurso de Livre Docência na UNESP-Bauru. Título do Tabalho: A aprendizagem experienciada na praxis político-pedagógica na formação de educadores.. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

5.
BRITO, Marcia Regina F; ENGLER, A. J.; MARTIN, L. S.; LOPES, O.. Membro da Comissão de reclassificação de MS-3 para MS-5 da Profa. Dra. Vera Figueredo. 2003. Universidade Estadual de Campinas.

6.
MACEDO, L.; WITTER, G. P.; NERI, A. L.; AZENHA, J. M. P.; MASSUSCATO, J. G.; BRITO, Marcia Regina F; MALUF, M. R.. Membro suplente da Comissão julgadora para concurso público para obteção do título de Livre Docente junto ao Departamento de Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, na especialidade Psicologia da Aprendizagem. Candidato: José Fernando Bittencourt Lomônaco.. 1997. Universidade de São Paulo.

Avaliação de cursos
1.
BRITO, Marcia Regina F; CATANI, Afrânio Mendes; CURY, Roberto Jamil; BELLEI, Sérgio Luiz Prado; BORDAS, Marion; ALMEIDA, Nival Nunes de; CHAVES, Ernani Pinheiro. Coordenadora e Membro da Comissão de Formação Geral do ENADE2005. 2005. Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Teixeira Ministério da Educação.

2.
SANTOS, M. L. X.; BRITO, Marcia Regina F. Avaliação de Centro de Educação Tecnológica em Guaratinguetá.. 2001. Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza.

3.
BRITO, Marcia Regina F. Avaliadora de curso da Educação Superior. 1999. Ceset Guaratinguetá.

Outras participações
1.
BRITO, Marcia Regina F; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros; CAPOVILA, Alessandra Gotuzo Seabra. Exame de qualificação de mestrado. 2006. Universidade São Francisco.

2.
BRITO, Marcia Regina F; PRIMI, Ricardo; LIMANA, Amir; PEREIRA, Elizabeth Monteiro de Aguiar. Exame de qualificação de Doutorado. 2006. Universidade Estadual de Campinas.

3.
BRITO, Marcia Regina F; CURY, Roberto Jamil; ALMEIDA, Nival Nunes de; CHAVES, Ernani Pinheiro; FRAGALE FILHO, Roberto da Silva; BELLEI, Luiz Prado; CATANI, Afrânio Mendes. Coordenadora e Membro da Comissão Assessora de Avaliação da Formação Geral no ENADE. 2006. Instituto Nacional de Pesquisas Anísio Teixeira Ministério da Educação.

4.
BRITO, Marcia Regina F; MILIES, F. C. P.; SILVA, B. A.; MORAES, L.; CAMPOS, T. M. M.. Membro Titular de Comissão examinadora deConcurso para o cargo de Professor Associado. 2005. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

5.
BRITO, Marcia Regina F; CAMPOS, T. M. M.; FINI, Lucila Diehl Tolaine. Título: Estratégias de solução,conhecimento declarativo e de procedimentos na solução de problemas algébricos. Candidata: Luciane de Castro Quintiliano . 2004. Universidade Estadual de Campinas.

6.
BRITO, Marcia Regina F; MAGINA, S. M. P.; HEALY, S. V.. Banca Examinadora do exame de qualificação da aluna Rosana Catarina Rodrigues de Lima na PUC-SP. 2003. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
BRITO, Marcia Regina F. Membro da Comissão de seleção interna para o cargo de professor assistente do DEPE-FE da UNICAMP.. 1995. Universidade Estadual de Campinas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XI ENEM. at. 2013. (Congresso).

2.
V Congresso Brasileiro da Educação Superior particular. Avaliação da Educação Superior. 2012. (Congresso).

3.
Seminário ABMES: Erros e acertos da avaliação educacional no Brasil:."Épossível avaliar a aprendizagem com o "modelo Enade"?. 2012. (Simpósio).

4.
VI Curso de Formação continuada em Educação Matemática.Formação de conceitos e solução de problemas. 2011. (Oficina).

5.
Capacitação para elaboradores e revisores de itens do BNI - ENADE. 2011. (Outra).

6.
III seminário de histórias e investigações de/em aulas de matemática.Argumentação e conflitos cognitivos na solução de problemas aritméticos.. 2010. (Seminário).

7.
X Encontro Nacional de Educação Matemática.Argumentação e estratégias de pensamento na solução de problemas matemáticos.. 2010. (Encontro).

8.
Conferência Regional de Educação Superior CRES2008/IESALC/UNESCO. 2008. (Outra).

9.
VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Avaliação discente dos cursos de Psicologia e perfil dos estudantes participantes do ENADE2006. 2007. (Congresso).

10.
Seminário dos Coordenadores de Cursos de Psicologia.O SINAES e o ENADE dos cursos de Psicoogia. 2007. (Seminário).

11.
1ª Jornada de Psicologia.Perspectivas de formação. 2007. (Simpósio).

12.
XII Encontro Nacional dos Coordenadores de Cursos de Engenharia de Produção.Habilidades e competências. 2007. (Encontro).

13.
Encontro de Multiplicadores do SINAES.O ENADE e o SINAES. 2007. (Encontro).

14.
IX ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática.Conhecimento declarativo e conhecimento de procedimento como componentes fundamentais para a solução de problemas algébricos.. 2007. (Encontro).

15.
XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. O papel do Coordenador de Curso de Graduação: Coordenação de Curso e Formulação do Projeto Político-Pedagógico na Perspectiva do SINAES. Palestra. VIII Curso de Qualidade realizado durante o XXVI Congresso da Sociedade Brasileira de Computação. 2006. (Congresso).

16.
11 CONEB - UNE. SINAES e o ENADE. 2006. (Congresso).

17.
XXXIV Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Avaliação dos resultados do ENADE2005: Perspectivas para o Futuro.. 2006. (Congresso).

18.
II Congresso Brasileiro. Psicologia: Ciência e Profissão. Mesa Redonda: Avaliação como política pública para a Educação Superior: O SINAES e o ENADE 2006 para os cursos de Psicologia. 2006. (Congresso).

19.
Seminário de Avaliação do vestibular da UNESP.A Tradição do vestibular, o perfil sócioeconômico de candidatos e ingressantes e seus impasses atuais. 2006. (Seminário).

20.
Los Nuevos Estudiantes Latinoamericanos de Educación Superior. 2006. (Seminário).

21.
III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática.Relações entre a memória matemática e o desempenho em atividades matemáticas.. 2006. (Seminário).

22.
Programa de Capacitação de Avaliadores do BASIS.Exame Nacional de Avaliação de Desempenho (ENADE). 2006. (Oficina).

23.
XI Encontro Nacional de Engenharia de Produção.ENADE: Competências e Habilidades no curso de Engenharia de Produção. 2006. (Encontro).

24.
VII Reunião de Didática da Matemática do Cone Sul.Percepção, memória e memória matemática.. 2006. (Encontro).

25.
Dilemas da Educação Superior no mundo globalizado. 2006. (Outra).

26.
XI Reunião Nacional de Ensino de Zootecnia e I Forum de Coordenadores de Cursos de Zootecnia das Universidades Brasileiras.. Palestra sobre o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE).. 2005. (Congresso).

27.
XXXIII Congresso Brasileiro de Ensino de Engenharia. Palestra O processo de avaliação de cursos de Graduação-ENADE. 2005. (Congresso).

28.
XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Processos cognitivos e matemática escolar: Peculiaridades da compreensão de multiplicadores e divisões;. 2005. (Congresso).

29.
IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Solução de problemas. 2005. (Congresso).

30.
IX Congresso Brasileiro de Terapia Ocupacional. O ENADE 2004 dos cursos de TO. 2005. (Congresso).

31.
VII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Habilidade verbal e Habilidade Matemática. 2005. (Congresso).

32.
1º Seminário da Comissão Própria de Avaliação da UERJ.I Seminário da Comissão própria de Avaliação da UERJ. 2005. (Seminário).

33.
Seminário Engenharia,Responsabilidade Social e Inovação Tecnológica..Conferencista da Mesa -Redonda Avaliação de Cursos (Área Tecnológica) como instrumento de melhoria e valorização profissional.. 2005. (Seminário).

34.
XIV Seminário Nacional de Ensino de Medicina Veterinária..Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes dos cursos de Medicina Veterinária. 2005. (Seminário).

35.
Simpósio sobre o ENADE.ENADE: Perspectiva de Avaliação Dinâmica e Análise de Mudança, Simpósio promovido pela DEAES/INEP/MEC. 2005. (Seminário).

36.
Palestra no I Seminário Regional de Educação em Engenharia.O Exame Nacional de Cursos nas áreas de Engenharias. 2005. (Seminário).

37.
II Seminário das CPA´s do Rio Grande do Sul: Desafios e perspectivas para a avaliação interna face ao SINAES..Relações entre o ENADE e a auto-avaliação dos cursos de graduação.. 2005. (Seminário).

38.
Seminário Internacional sobre Reforma e avaliação da Educação Superior. 2005. (Seminário).

39.
I Seminário Pernambucano de reforma curricular dos cursos de Psicologia.Concepção e implantação do SINAES na Avaliação Institucional.. 2005. (Seminário).

40.
VI Forum do Curso de Medicina da UEL.Análise dos resultados do ENADE 2004 dos cursos de Medicina.. 2005. (Seminário).

41.
VI Forum do Curso de Medicina da UEL.Análise dos resultados do ENADE 2004 dos cursos de Medicina.. 2005. (Seminário).

42.
I Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa.Um possível diálogo entre a TAS e outras teorias cognitivas: A relação com a Psicogenética, o sócio-interacionismo e o processamento da informação.. 2005. (Encontro).

43.
XIII Forum Nacional de docentes em Fisioterapia.O Exame Nacional de Cursos2004 - Fisioterapia. 2005. (Encontro).

44.
Encontro da Comissão Própria de Avaliação da UNIJUI.Auto avaliação: Dificuldades e caminhos.. 2005. (Encontro).

45.
XVII Semana de Integração Acadêmica e Planejamento.O SINAES e a aaliação Institucional.. 2005. (Outra).

46.
Seminário sobre Avaliação Institucional e Plano de desenvolvimento Institucional.. Conferência Inaugural: SINAES: Visão de processo da Avaliação Institucional.. 2004. (Congresso).

47.
Seminaire d'etudes.Seminaire d'etude 'Aprentissages informesl', realizado na Université La Lumiére, Lyon2, Lyon, França.. 2004. (Seminário).

48.
Seminário sobre Avaliação Institucional.Seminário sobre Avaliação Institucional. 2004. (Seminário).

49.
Seminário de Avaliação Institucional.Avaliação Institucional. 2004. (Seminário).

50.
Seminário de Avaliação Institucional e Plano de Desenvolvimento Institucional do CEFET-BA.Avaliação Institucional e Gestão Universitária. 2004. (Seminário).

51.
Seminário Regional de Implementação do SINAES e capacitação de Coordenadores das CPA'sRegiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.Coordenação de grupo de Trabalho. 2004. (Seminário).

52.
Seminário Regional de Implementação do SINAES e capacitação de Coordenadores de CPA's da Região Sudeste.Coordenãção de Grupo de trabalho. 2004. (Seminário).

53.
X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2004. (Simpósio).

54.
X Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Coordenadora do grupo de trabalho "Psicologia da Educação Matemática". 2004. (Simpósio).

55.
Capacitação para membros das treze Comissões do ENADE/ACE.Apresentação do ENADE. 2004. (Oficina).

56.
Capacitação dos Membros das Comissões ENADE/ACE/2004. 2004. (Oficina).

57.
VIII Encontro Nacional de Educação Matemática.Equações e Expressões: Uma análise dos fatores envolvidos na solução de atividades algébricas. 2004. (Encontro).

58.
VII Encontro Paulista de Educação Matemática.Dificuldades e erros na aprendizagem da Matemática. 2004. (Encontro).

59.
Colloque International: Les processus de conceptualisation en débat: Hommage aà Gérard Vergnaud.. 2004. (Outra).

60.
IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. IV Congresso Brasileiro de Psicologia do Desenvolvimento. 2003. (Congresso).

61.
III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. III Congresso Norte-Nordeste de Psicologia. 2003. (Congresso).

62.
I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. I Congresso Brasileiro de Avaliação Psicológica. 2003. (Congresso).

63.
XXXIII Reunião Anual de Psicologia.XXXIII Reunião Anual de Psicologia. 2003. (Encontro).

64.
IX Conferência Internacional de Avaliação Psicológica.IX Conferência Internacionl de avaliação psicológica e I Congresso Brasileiro de avaliação psicológica.. 2003. (Outra).

65.
I Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão.. Atribu~ição de causalidade para o desempenho em Matemática. 2002. (Congresso).

66.
IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio da ANPEPP.IX Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP. 2002. (Simpósio).

67.
XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Atitudes, ansiedade, afeto e Matemática. 2002. (Encontro).

68.
XXXI Reunião Anual de Psicologia. XXI Reunião Anual de Psicologia. 2001. (Congresso).

69.
28 Congreso Interamericano de Psicologia. O papel das competências, das habilidades e das atitudes na aprendizagem e no ensino de matemática e estatística.. 2001. (Congresso).

70.
Xth European Conference on Developmental Psychology. Problem posing and the relation between verbal and mathematical ability.. 2001. (Congresso).

71.
I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática. 2001. (Simpósio).

72.
I Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.Solução de problemas. 2001. (Simpósio).

73.
XVIII Encontro Nacional de professores do PROEPRE.Atitudes, ansiedade, afeto e Matemática. 2001. (Encontro).

74.
VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico.Caracterização do perfil dos alunos de uma escola pública: Aspectos relativos ao desempenho e às atitudes em relação à Matemática.. 2000. (Simpósio).

75.
VI European Congress of Psychology. Influence of previous experience in understanding and solving arithmetic word problems in schoolchildren. 1999. (Congresso).

76.
IX European Conference on Developmental Psychology. An exploratory study about problem solving in two groups of elementary school students.. 1999. (Congresso).

77.
106th APA Convention. 1998. (Congresso).

78.
24th International Congress of Applied Psychology. Exploratory study about verbal and mathematica abilities related to problem solving and attitudes.. 1998. (Congresso).

79.
XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. Habilidades visuais relacionadas à Geometria. 1997. (Congresso).

80.
XXVI Congresso Interamericano de Psicologia. Habilidades matemáticas e transferência na solução de problemas matemáticos. 1997. (Congresso).

81.
21st Annual Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Concept Formation and Representation: A study about triangles in first grade students.. 1997. (Congresso).

82.
8th International Congress on Mathematics Education. Gender and attitudes toward Mathematics. 1996. (Congresso).

83.
20th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Generalization In Algebra Problem Solving And Attitudes Toward Mathematics. 1996. (Congresso).

84.
19 th Conference for the Psychology of Mathematics Education. Grade distribution and stability of attitudes toward mathematics. 1995. (Congresso).

85.
V ENEM.A psicopedagogia na Educação Matemática. 1995. (Simpósio).

86.
XII Encontro Nacional de professores do PROEPRE.Andiedade Matemática. 1995. (Encontro).

87.
Seminário Novas Pesrspectivas da Educação Matemática no Brasil. 1994. (Seminário).

88.
I Encontro Paulista de Educação Matemática.I Encontro Paulista de Educação Matemática. 1989. (Encontro).

89.
XIV Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. Um estudo exploratório sobre a atitude de professores de Educação Infantil com relação à Matemática.. 1987. (Congresso).

90.
2º Congresso de Leitura do Brasil. 1979. (Congresso).

91.
30ª Reunião da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Um estudi sobre aprendizagem significativa e por ensaio e erro.. 1978. (Congresso).

92.
I Congresso Latino Americano de Psicopedagogia.. 1978. (Congresso).

93.
Psicologia Pedagógica: Série de conferências pronunciadas por Ofélia Boisson Cardoso.. 1967. (Outra).

94.
Curso de Museologia. 1966. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BRITO, Marcia Regina F . IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 1996. (Congresso).

2.
BRITO, Marcia Regina F . I Seminário de Educação Brasileira. 1978. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Claudia Fabiana Orfão Gaiola. Percepção e atitudes de professores do ensino fundamental a respeito das avaliações em larga escala.. Início: 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Telma Assad Mello. Argumentação e estratégias de pensamento na Prova Brasil. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

2.
Andréia Silva da Mata. Desempenho de estudantes e a percepção dos professores. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educaçãqo) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

3.
Milene Carneiro Machado. Gênero e desempenho na prova de Matemática do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Início: 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).

4.
Solange Munhoz Arroyo Lopes. Educação Superior: Avaliação de cursos e Exames em larga escala.. Início: 2009. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Telma Assad Mello. Argumentação e metacognição na solução de problemas aritméticos de divisão.. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

2.
Kelly Christinne Maia de Paula. A família, o desenvolvimento das atitudes em relação à Matemática e a Crença de auto-eficácia.. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

3.
Roseline Nascimento de Ardiles. Um estudo sobre as concepções, crenças e atitudes dos professores em relação à Matemática.. 2007. 213 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

4.
Luciane de Castro Quintiliano. Estratégias de solução, conhecimento declarativo e de procedimentos na solução de problemas algébricos.. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

5.
Marta Santana Comério. Solução de problemas no ensino fundamental. 2005. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

6.
Fernanda Bortolin Marinheiro. Atenção e desempenho em Matemática: Fatores relacionados.. 2004. 123 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

7.
Maria Helena F Sanchez. Efeitos de duas estratégias diferenciadas de ensino do conceito de matrizes.. 2002. 102 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

8.
Liliane Ferreira das Neves. Um estudo sobre as relações entre a percepção e a expectativa dos professores. dos alunos e o desempenho acadêmico em Matemática.. 2002. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

9.
Viviane Rezi. Um estudo exploratório sobre os componentes das habilidade matemática presentes no pensamento em geometria.. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

10.
Odaléa Aparecida Viana. O conhecimento geométrico de alunos do CEFAM sobre figuras espaciais: Um estudo das habilidades e dos níveis de conceito.. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

11.
Cláudia Borim da Silva. Atitudes em relação à Estatística: Um estudo com alunos de graduação.. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

12.
Érica Valéria Alves. Componentes das habilidades matemáticas requeridos na solução de problemas aritméticos, por estudantes do ensino médio. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

13.
Cláudia Fonseca Moron. Um Estudo Exploratório Sobre As Concepções e As Atitudes dos Professores de Educação Infantil Em Relação Matemática. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

14.
Ludmila Tamega de Oliveira. Habilidades Espaciais Subjacentes Às Atividades de Discriminação e Composição de Figuras Planas Utilizando O Tangram e O Tengram. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

15.
Antonino Giuseppe Spalleta. Desenvolvimento da habilidades matemáticas:Um estudo sobre as relações entre o desempenho e a reversibilidade de pensamentos Durante A Solução de Problemas. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

16.
Valéria Scomparim de Lima. Mapeamento Cognitivo: Um Estudo do Conceito de Frações, Em Estudantes de Magistério e Professores do 1º Grau (1ª A 4ª Séries).. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

17.
Raquel Gomes de Oliveira. Uma Análise Comparativa da Aprendizagem do Conceito de Frações Em Alunos Submetidos A Dois Métodos Diferentes de Ensino.. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

18.
Vicente Joachim Neumann Garcia. Um estudo exploratório sobre as relações entre o conceito de automatismo da Teoria do Processamento da Informação de Sternberg e o conceito de pensamento resumido na Teoria das Habilidades Matemáticas de Krutetskii.. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

19.
Nelson Antonio Pirola. Um Estudo Sobre A Formação de Conceitos de Triângulos e Quadriláteros Em Alunos da Quinta Série do Primeiro Grau.. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

20.
Maria Helena Gonçalez. Atitudes (des) favoráveis em relação à Matemática.. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

21.
Edilson Roberto Pacheco. Um estudo das atitudes em relação ao Cálculo Diferencial e Integral em estudantes universitários. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Convênio Unicentro Unicamp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

22.
Tânia Maria de Freitas Rossi. A formação do conceito matemático. 1993. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

23.
Jacqueline Domenicone Crespilho. Um estudo sobre o significado da experiência musical na escola.. 1993. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

24.
Dárcio Tadeu Lisboa Oliveira. A formação do professor de Psicologia: Estudo de uma Licenciatura em Psicologia.. 1993. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

Tese de doutorado
1.
Marta Santana Comério. Relações entre a compreensão em leitura e a solução de problemas aritméticos.. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

2.
Luciane de Castro Quintiliano. Relações entre os estilos cognitivos, as estratégias de solução e o desempenho dos estudantes na solução de problemas aritméticos e algébricos. 2011. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

3.
Marta Santana Comério. Avaliação da Educação Básica- o SAEB: potencialidades e desafios.. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

4.
Viviane Rezi Dobarro. Solução de problemas e tipos de mente matemática: Relações com as atitudes e as crenças de auto-eficácia.. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

5.
Liliane Ferreira Neves Inglez de Souza. Auto-regulação da aprendizagem e a matemática escolar. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

6.
Maria Alice Veiga Ferreira de Souza. Solução de problemas matemáticos: Relações entre habilidade matemática, representação mental, desempenho e raciocínio lógico.. 2007. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

7.
Odaléa Aparecida Viana. O componente espacial da habilidade matemática de alunos do ensino médio e as relações com o desempenho escolar e as atitudes em relação à Matemática e à Geometria.. 2005. 275 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

8.
Érica Valéria Alves. Um estudo exploratório das relações entre memória, desempenho e os procedimentos utilizados na solução de problemas matemáticos.. 2005. 147 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

9.
Paulo Cézar de Faria. As atitudes e a formação do professor de Matemática. 2005. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, . Co-Orientador: Marcia Regina F de Brito.

10.
Alicia Maria H Munhoz. Uma análise multidimensional da relação entre a inteligência e o desempenho de estudantes universitários.. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

11.
Helga Loos. Atitude e desempenho em Matemática, crenças auto-referenciadas e família: Uma path-analysis.. 2003. 261 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

12.
Irene Maurício Cazorla. A relação entre a habilidade viso-pictórica e o domínio de conceitos estatísticos na leitura de gráficos.. 2002. 315 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Projeto Institucional de Capacitação Docente. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

13.
Magda Vieira da Silva. Variáveis atitudinais e o baixo desempenho, em Matemática, de alunos de 5ª a 8ª séries do ensino fundamental. 2001. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

14.
Valéria Scomparim de Lima. Solução de problemas: Habilidades matemáticas, flexibilidade de pensamento e criatividade.. 2001. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

15.
Claudette Maria Medeiros Vendramini. Implicações das atitudes e das habilidades matemáticas na aprendizagem dos conceitos de Estatística. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

16.
Nelson Antonio Pirola. Solução de problemas geométricos: Dificuldades e perspectivas. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

17.
Miriam Cardoso Utsumi. Atitudes e habilidades envolvidas na solução de problemas algébricos: Um estudo sobre a estabilidade das atitudes e as habilidades matmáticas de estudantes das séries finais do do primeiro grau.. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

18.
Maria Helena C. C. Gonçalez. Relações entre a família, o gênero, o desempenho, a confiança e as atitudes em relação à Matemática.. 2000. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

19.
Elizabeth Adorno de Araújo. Influência das habilidades e das atitudes em relação à Matemática sobre a escolha profissional. 1999. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

20.
Dione Lucchesi de Carvalho. Adultos Desecolarizados:Estudo da Interação Entre O Conhecimento Matemático Escolar e O Construído Nas Atividades Práticas. 1995. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

21.
Ricardo Goldenberg. Música e linguagem verbal: Uma análise comparativa entre a linguagem musical cantada e aspectos selecionados da leitura varbal.. 1995. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Marcia Regina F de Brito.

22.
Maria do Carmo Domite Mendonça. Problematização: Um caminho do meio a ser seguido em Educação Matemática. 1993. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

23.
Ana Maria Freire Marques da Palma. Estudo teórico e prático da avaliação do rendimento acadêmico em um curso superior de Ciências Agrárias.. 1991. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

24.
Dionísio Burak. O estudo da Matemática através do método da modelagem. 1991. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

Supervisão de pós-doutorado
1.
Vanderli Fava de Oliveira. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora, . Marcia Regina F de Brito.

2.
Dagmar Hunger. 2009. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, . Marcia Regina F de Brito.

3.
Maria Lydia Sica Sysmansky. 2000. Universidade Estadual de Campinas, . Marcia Regina F de Brito.

4.
Clayde Regina Mendes. 1999. 120 f. Universidade Estadual de Campinas, . Marcia Regina F de Brito.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tânia Montanhana Teixeira. Atitudes e crenças em relação à Matemática: Gênero e escolha profissional.. 2004. 59 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

Iniciação científica
1.
Simone Rodrigues Vianna da Silva. Solução de problemas aritméticos verbais: Um estudo exploratório da relação entre a habilidade verbal e a habilidade matemática. 2004. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Letras) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

2.
Tânia Montanhana Teixeira. Atitudes e crenças em relação à Matemática e opção pela área de Exatas.. 2003. 30 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

3.
Tânia Montanhana Teixeira. Atitudes e crenças em relação à Matemática e a opção pelo curso de Pedagogia . 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

4.
Rodrigo de Oliveira Bastos. Um estudo sobre a habilidade para formalizar a informação matemática durante a solução de problemas de Física.. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Física) - Universidade Estadual de Campinas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

5.
Solange Giorgetti Ross Matheus. Um estudo exploratório sobre as atitudes em relação à Matemática em futuros professores de 1ª à 4ª séries.. 1997. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

6.
Solange Giorgetti Ross Matheus. Concepções matemáticas e dificuldades encontradas no ensino da disciplina: A percepção dos professores.. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

7.
Wladimir Ney Suato. Acompanhamento das dificuldades matemáticas em alunos de primeira à quarta séries.. 1991. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp. Orientador: Marcia Regina F de Brito.

8.
Luciana Martha Silveira. Criatividade e Educação Artística. 1987. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Educação Artística) - Universidade Estadual de Campinas, Faep Unicamp. Orientador: Marcia Regina F de Brito.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
BRITO, Marcia Regina F2002BRITO, Marcia Regina F . Este problema é dificil porque não é de escola. A compreensão e a solução de problemas aritméticos verbais por crianças da escola fundamental.. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 8, n.1, p. 93-109, 2002.

2.
BRITO, Marcia Regina F2012BRITO, Marcia Regina F . É possível avaliar a aprendizagem com o modelo ENADE?. Estudos (Brasília), v. 40, p. 156-167, 2012.

3.
BRITO, Marcia Regina F2013BRITO, Marcia Regina F ; CORDEIRO, J. L. . A ABENGE E O ENADE. Revista de Ensino de Engenharia, v. 32, p. 57-70, 2013.

4.
Faria, P. C.2008Faria, P. C. ; MORO, M. L. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Atitudes de professores e futuros professores em relação à Matemática. Estudos de Psicologia (UFRN), v. 13, p. 257-265, 2008.


Apresentações de Trabalho
1.
BRITO, Marcia Regina F . Resolução de problemas. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
BRITO, Marcia Regina F . Psicopedagogia na Educação matemática. 1995. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

3.
BRITO, Marcia Regina F . Grade distribution and stability of attitudes toward mathematics. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
BRITO, Marcia Regina F ; GONÇALEZ, M. H. C. C. ; PIROLA, N. A. ; VENDRAMINI, Claudette Maria Medeiros ; UTSUMI, M. C. ; ALVES, É. V. ; MORON, C. F. ; SPALLETA, A. G. ; LUJAN, L. . Habilidades visuais relacionadas à Geometria. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
BRITO, Marcia Regina F . Concept formation and representation: a study about triangles in first grade students.. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
BRITO, Marcia Regina F . Cocept formation and representation: A study about triangles in first grade students. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
BRITO, Marcia Regina F ; GONÇALEZ, M. H. ; VENDRAMINI, C. M. M. . Exploratory study about verbal and matematical abilities related to problem solving and attitudes. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
BRITO, Marcia Regina F . Influence of previous experience in understanding and solving arithmetic word problems in schoolchildren. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
BRITO, Marcia Regina F . Caracterização do perfil dos alunos de uma escola pública: Aspectos relativos ao desempenho e às atitudes em relação à Matemática.. 2000. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

10.
BRITO, Marcia Regina F . Problem psing and the relation between verbal and mathematical ability. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
BRITO, Marcia Regina F ; FINI, Lucila Diehl Tolaine ; UTSUMI, M. C. ; REZI, V. ; MUNHOZ, A. M. H. . Performance, procedure and adequate answer to arthmetic word problems.. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
BRITO, Marcia Regina F . Solução de problemas de estrutura multiplicativa por alunos do ensino fundamental.. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes, ansiedade, afeto e Matemática. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
BRITO, Marcia Regina F . Aspectos teóricos relativos às atitudes em relação à Estatística e o uso de escalas como instrumentos de avaliação psicológica.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
NEVES, L. F. ; BRITO, Marcia Regina F . Avaliação de crenças de auto-eficácia matemática: Comparação entre dois instrumentos.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
GONÇALEZ, M. H. ; BRITO, Marcia Regina F . Confiança na aprendizagem da Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
BRITO, Marcia Regina F . Dificuldades na solução de problemas de divisão com resto.. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

18.
BRITO, Marcia Regina F . Ansiedade e atitudes em relação à Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

19.
BRITO, Marcia Regina F ; MELLO, Telma Assad . A elaboração e a representação de problemas aritméticos:Um estudo a partir de uma intervenção em sala de aula. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

20.
BRITO, Marcia Regina F . Aprendizagem informal, ensino e Motivação: Signicado e uso de conceitos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
BRITO, Marcia Regina F . Diretrizes curriculares dos cursos de Engenharia e o ENADE 2005.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
BRITO, Marcia Regina F . Relações entre o ENADE e a auto-avaliação dos cursos de graduação.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
BRITO, Marcia Regina F ; SILVA, Simone Rodrigues Vianna . Processos cognitivos e matemática escolar: peculiaridades da compreensão de multiplicadores e divisóes.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
BRITO, Marcia Regina F ; XAVIER, I. M. . Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior: Da concepção à regulação pela emancipação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

25.
BRITO, Marcia Regina F . Avaliação de cursos (área tecnológica) como instrumento de melhoria e valorização profissional (abordagem geral). 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

26.
BRITO, Marcia Regina F . SINAES e ENADE. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

27.
BRITO, Marcia Regina F . Exame Nacional de desempenho dos estudantes de Engenharia Elétrica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

28.
BRITO, Marcia Regina F . Avaliação Institucional e o ENADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.
BRITO, Marcia Regina F ; QUINTILIANO, L. C. . Conhecimento declarativo e conhecimento de procedimento como componentes fundamentais para a solução de problemas algébricos.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
BRITO, Marcia Regina F . O ENADE e a avaliação de desempenho acadêmico dos estudantes.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

31.
MELLO, Telma Assad ; BRITO, Marcia Regina F . Argumentação e conflitos cognitivos na solução de problemas aritméticos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
BRITO, Marcia Regina F . Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
BRITO, Marcia Regina F . Psicologia da Educação Matemática. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

34.
COMÉRIO, Marta Santana ; BRITO, Marcia Regina F . Linguagem, matemática e solução de problemas aritméticos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
BRITO, Marcia Regina F . Elaboração de provas e exames voltados para a mensuração de habilidades acadêmicas e competências profissionais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

36.
BRITO, Marcia Regina F . Atitudes em relação à Matemática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
BRITO, Marcia Regina F . Competências profissionais exigidas nos projetos de curso e no ENADE: Como avaliar a aprendizagem dos alunos?. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
BRITO, Marcia Regina F . Construção de Provas e Exames. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
BRITO, Marcia Regina F ; VENDRAMINI, C. M. M. ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; VIANA, O. A. ; ALVES, É. V. ; CUNHA, Gilberto Dias da . 3ª Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIS). 2007. .

3.
BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, Nival Nunes de ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. ; ALVES, É. V. ; CUNHA, Gilberto Dias da ; VIANA, O. A. ; LIMANA, Amir . 3ª Capacitação do Banco de Avaliadores do SINAES (BASIS). 2007. .

4.
ALVES, É. V. ; VENDRAMINI, C. M. M. ; BRITO, Marcia Regina F ; ALMEIDA, A. M. F. P. M. . Programa de capacitação de avaliadores do BASis/SINAES. 2006. .

5.
BRITO, Marcia Regina F . Programa de capacitação dos avaliadores do SINAES. 2006. .

6.
BRITO, Marcia Regina F . Programa de capacitação dos avaliadores do SINAES. 2006. .

7.
BRITO, Marcia Regina F . Técnicas de construção de itens de provas e exames aplicáveis ao Ensino Superior. 2008. .

8.
BRITO, Marcia Regina F . Técnicas de construção de itens de provas e exames aplicáveis ao Ensino Superior. 2008. .

9.
BRITO, Marcia Regina F . Dinâmica de grupos e Educação.. 1978. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
BRITO, Marcia Regina F . I Seminário de Educação Brasileira. 1978. (Congresso).




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