Lucimar Rosa Dias

  • Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3476684741346049
  • Última atualização do currículo em 12/12/2018


Sou professora da Universidade Federal do Paraná atuando na graduação e no Programa de Pós-graduação em Educação na Linha Educação, Diversidade, Diferença e Desigualdades sociais. Doutora pela USP e mestra pela UFMS com graduação em Pedagogia. Coordenadora do Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da UFPR, vice-coordenadora do GT 21 - Educação e Relações Étnico-Racial da ANPEd e vice-coordenadora do Curso Presencial de Pedagogia. Líder do ErêYá - Grupo de Estudos, Pesquisas e Ensino em Educação das Relações Étnico-Raciais (ERER). Meu foco de ação tem sido a ERER e a formação de professores/as com ênfase na educação infantil, nas metodologias de trabalho com crianças sobre diversidade étnico-racial e estudos sobre a mulher negra e educação. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Lucimar Rosa Dias
Nome em citações bibliográficas
DIAS, Lucimar Rosa;DIAS, LUCIMAR ROSA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Paraná, SETOR EDUCAÇÃO.
Rua General Carneiro, 460 Ed. D. Pedro I
Centro
80060150 - Curitiba, PR - Brasil
Telefone: (41) 35093400
Ramal: 3418
URL da Homepage: deplae@ufpr.br


Formação acadêmica/titulação


2003 - 2007
Doutorado em EDUCAÇÃO.
Faculdade de Educação da USP, FEUSP, Brasil.
Título: No fio do horizonte: educadoras da primeira infância e o combate ao racismo, Ano de obtenção: 2007.
Orientador: Denice Barbara Catani.
Bolsista do(a): Ford Fundation, IFP, Estados Unidos.
Palavras-chave: Educação Infantil; Formação de Professores; Relações Raciais; Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.
1995 - 1997
Mestrado em Educação.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Título: Diversidade Étnico-Racial e Educação Infantil. Três Escolas, Uma Questão, Muitas Respostas,Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Ana Lucia Eduardo Farah Valente.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Relações Raciais; Cotidiano; Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental.
1984 - 1989
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia.
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.




Formação Complementar


2004 - 2004
Aspectos teóricos p/ projetos de relações raciais. (Carga horária: 30h).
Ford Foudation, FF, Brasil.
2004 - 2004
The Leardership for Social Justice Institute. (Carga horária: 40h).
Ford Fundation, IFP, Estados Unidos.
1999 - 1999
Proformação - ensino e aprendizagem. (Carga horária: 40h).
Ministério da Educação, MEC, Brasil.
1993 - 1993
Alfabetização de Jovens e Adultos. (Carga horária: 40h).
Prefeitura Municipal de Campo Grande, P/CAMPO GRANDE, Brasil.
1988 - 1989
Atualização Pedagógica na Alfabetização. (Carga horária: 50h).
Prefeitura Municipal de Campo Grande, P/CAMPO GRANDE, Brasil.


Atuação Profissional



Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2017 - Atual
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia, .

Cargo ou função
Vice- Coordenadora do Curso de Pedagogia.
11/2014 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , SETOR EDUCAÇÃO, SETOR EDUCAÇÃO.

Atividade realizada
Coordenação Pedagógica do Curso de Especialização da Escola de Gestores - Coordenação Pedagógica.
03/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Estudos Afro-brasileiros/UFPR, .

02/2014 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE, .

02/2014 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo: Teoria e Prática
OTP- Organizaação do Trabalho Pedagógico
Prática Pedagógica C - Estágio Supervisionado em Organização do Trabalho Pedagógico
02/2015 - 08/2016
Direção e administração, Departamento de Planejamento e Administração Escolar, .

Cargo ou função
Coordenadora do Curso de Especialização em Coordenação Pedagógica.

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

02/2013 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Coordenadora de área no PIBID
05/2011 - Atual
Extensão universitária , DCH/CCHS - Departamento de Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Relações Raciais no Centro-Oeste: solidificando pesquisas, construindo redes.
05/2011 - Atual
Extensão universitária , Campus Três Lagoas- CPTL, .

Atividade de extensão realizada
A UFMS/CPTL no Jornal Correio do Estado.
04/2011 - Atual
Extensão universitária , Campus Três Lagoas- CPTL, .

Atividade de extensão realizada
O PROFESSOR DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DOS ANOS INICIAIS: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO MEDIANTE A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO COLABORATIVO.
02/2011 - Atual
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo, Cultura e Educação
Currículo, Ensino e Cultura
Estágio Obrigatório em Educação Infantil I
Estágio Obrigatório na Educação Infantil III e IV
Grupo de Estudos e Seminários Inrterdisciplinares III
Infância e Sociedade
Seminário de Estudos e Pesquisas
Tópicos Educacionais em Educação e Igualdade étnico-racial
Trabalho de Conclusão de Curso I e II
02/2011 - Atual
Serviços técnicos especializados , UFScar - Universidade Federal de São Carlos, .

Serviço realizado
Supervisão técnica de ações de formação de professores em dois centros de educação infantil visando o desenvolvimento de metologias de promoção da igualdade racial para subsidiar a organização de videos instrutivos.
02/2011 - Atual
Serviços técnicos especializados , UFScar - Universidade Federal de São Carlos, .

Serviço realizado
SUPERVISÃO TÉCNICA DE MATERIAL ESCRITO EM FORMATO DE REVISTA PARA UTILIZAÇÃO EM AÇÕES DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE VISEM SUBSIDIAR A PROMOÇÃO DA IGUALDADE ÉTNICO-RACIAL EM EDUCAÇÃO INFANTIL.
02/2011 - Atual
Serviços técnicos especializados , UFScar - Universidade Federal de São Carlos, .

Serviço realizado
Supervisão técnica de produção material de formação de professores em formado de videos cujo tema é a PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL.
02/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Três Lagoas- CPTL, .

02/2009 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Campus Três Lagoas- CPTL, .

02/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo, Ensino e Cultura
Estágio Obrigatório em Ensino Fundamental II
Fundamentos e Metodologia do ensino da Alfabetização, língua e letramento para a educação da infância I e II
Infância e Soceidade
Trabalho de Conclusão de Curso I e II
01/2010 - 12/2010
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Obrigatório em Educação Infantil I
Infância e Sociedade
Currículo, Ensino e Cultura
01/2010 - 12/2010
Extensão universitária , Campus Três Lagoas- CPTL, .

Atividade de extensão realizada
A UFMS/CPTL no Jornal Correio do Estado.
02/2010 - 07/2010
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso I
Infância e Sociedade
Estágio Obrigatório do Ensino Fundamental II
Fundamentos e Metodologia do ensino da alfabetização, língua e letramento para a Educação da Infância I e II
Currículo, Ensino e Cultura
02/2010 - 05/2010
Extensão universitária , Campus Três Lagoas- CPTL, .

Atividade de extensão realizada
Currículo: campo conceitual e implicações político pedagógicas em gestão e docência..
02/2009 - 12/2009
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Currículo, Ensino e Cultura
Grupo de Estudos e Seminários Interdisciplinares III
Infância e Sociedade
Linguagem, Leitura e Escrita
Trabalho de Conclusão de Curso
05/2009 - 11/2009
Extensão universitária , Departamento de Educação do Campus de Três Lagoas, .

Atividade de extensão realizada
Participou como ministrante do Projeto de Extensão "Currículo: história, cultura, produção do conhecimento e formação docente", com carga horária de 08 horas..
04/2009 - 09/2009
Extensão universitária , Campus Três Lagoas- CPTL, .

Atividade de extensão realizada
Saberes docentes e discentes: letramento em questão.
02/2009 - 05/2009
Extensão universitária , Campus Três Lagoas- CPTL, .

Atividade de extensão realizada
Currículo: história, cultura, produção do conhecimento e formação docente.

Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência, PIBID, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área, Carga horária: 10
Outras informações
O Pibid é uma iniciativa para o aperfeiçoamento e a valorização da formação de professores para a educação básica. O programa concede bolsas a alunos de licenciatura participantes de projetos de iniciação à docência desenvolvidos por Instituições de Educação Superior (IES) em parceria com escolas de educação básica da rede pública de ensino. Os projetos devem promover a inserção dos estudantes no contexto das escolas públicas desde o início da sua formação acadêmica para que desenvolvam atividades didático-pedagógicas sob orientação de um docente da licenciatura e de um professor da escola. Informações retiradas do site: http://www.capes.gov.br/educacao-basica/capespibid


Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, CEERT, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2014
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador

Atividades

01/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, .

Cargo ou função
Colaborador.

Secretaria de Estado de Governo, SEG, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2002
Vínculo: Cargo Comissionado, Enquadramento Funcional: Gestor de Programa de Ações Afirmativas, Carga horária: 40
Outras informações
atuei como Gestora de Programa, lotada na Secretaria de Estado de Governo para, sem prejuízo de suas funções, atuar como interlocutora do Governo perante as Secretarias de Estado, na implementação de Políticas Afirmativas para a população negra do Estado

Vínculo institucional

1999 - 2000
Vínculo: CARGO COMISSIONADO, Enquadramento Funcional: DIRETORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA DA SEE, Carga horária: 40

Atividades

7/2001 - 10/2002
Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Combate Ao Racismo, .

Serviço realizado
Coordenação de Programas de Combate ao Racismo no Estado do MS.

Instituto Cultural Brasil-Venezuela, ICBV, Venezuela.
Vínculo institucional

2007 - 2008
Vínculo: colaboradora, Enquadramento Funcional: colaboradora, Carga horária: 10


União da Associação Educacional Sul Matogrossense, UNAES, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1999
Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Atividades

10/1996 - 9/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino do Primeiro Grau

Secretaria Municipal de Educação de Campo Grande, SEMED, Brasil.
Vínculo institucional

1991 - 1997
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1986 - 1991
Vínculo: Professor Contratado, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

03/1986 - 07/1991
Ensino,

Disciplinas ministradas
1 série do ensino fundamental

ESCOLA CENECISTA DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR OLIVA ENCISO, CNEC, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 1999
Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 0

Atividades

08/1996 - 02/1999
Ensino,

Disciplinas ministradas
DISCIPLINAS PARA O 1 GRAU

Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros, NEAG, Brasil.
Vínculo institucional

2016 - Atual
Vínculo: Coordenadora, Enquadramento Funcional: DE, Carga horária: 4
Outras informações
Coordenação do Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da UFPR

Atividades

02/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia Presencial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização do Trabalho Pedagógico (EP448)
11/2016 - Atual
Direção e administração, Coordenação do Curso de Pedagogia Presencial, .

Cargo ou função
Vice- Coordenadora.

Associação dos Professores da Universidade Federal do Paraná (APUFPR-SSind, APUFPR, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: associado, Enquadramento Funcional: não existe, Carga horária: 1
Outras informações
Comissão para discutir as progressões e elaborar proposta de progressão automática.


SETOR DE EDUCAÇÃO - UFPR, SE, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - 2017
Vínculo: MEMBRO DE COMISSÃO, Enquadramento Funcional: NÃO, Carga horária: 1
Outras informações
Comissão organizadora da semana de ensino, pesquisa e extensão - SEPE da semana de Pedagogia 2018

Atividades

02/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia Presencial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Organização do Trabalho Pedagógico (EP448)
02/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia Presencial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática Pedagógica C - Estágio Supervisionado na Organização Escolar (EP449)
02/2018 - Atual
Ensino, Pedagogia Presencial, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusão de Curso (EP450)


Linhas de pesquisa


1.
Currículo e Formação de Professores(ras)
2.
Diversidade étnico-racial na educação
3.
Educação e Relações Étnico-raciais

Objetivo: Caracteriza-se por desenvolver atividades articuladas de Ensino-Pesquisa-Extensão e por reunir pesquisadores de áreas afins aos Estudos Afro-Brasileiros. Articula o campo de Estudos Afro-Brasileiros com diferentes e interligadas áreas de conhecimento: educação e relações étnico-raciais,políticas afirmativas, ensino de história e cultura afro-brasileiras; social no Brasil. Nessas áreas tem produzido estudos e publicado resultados de pesquisas, com produções coletivas e individuais, em meios nacionais e internacionais, conforme atestam os currículos lattes dos pesquisadores e estudantes que compõem o grupo..
4.
Educação: Diversidade, Diferença e Desigualdades Sociais

Objetivo: A linha de pesquisa tem como objetos de estudo os processos educacionais relacionados com os campos de interrogação epistemológica da diferença, diversidade e desigualdade social. O foco de interesse da linha recai sobre os processos educacionais e a distribuição desigual do poder na sociedade contemporânea, o que abrange os mecanismos de produção, estabelecimento e reprodução de hierarquias e normatividades, entre outras formas de opressão, e suas representações nos processos discursivos, de modo a contribuir para a problematização e desconstrução de tais hierarquias. Adota-se uma perspectiva crítica, compreendendo a sociedade como palco de conflitos e disputas de poder, buscando analisar a educação e suas relações com as desigualdades sociais, relativas à raça-etnia, idade e geracional, diversidade de gênero e sexual, territorialidade, classe social, relativa a minorias linguísticas (especialmente aos surdos) e ao público alvo da educação especial, educação quilombola e educação do campo, das águas e das florestas; em suas relações com os movimentos sociais como coletivos destes grupos que afirmam seus direitos sociais e tencionam para a transformação social e o estabelecimento de regimes de igualdade..


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
O QUE DIZEM AS CRIANÇAS PEQUENAS SOBRE A CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA? UMA INCURSÃO PELA CRECHE.
Descrição: O principal objetivo da pesquisa relaciona-se com a concepção de que as crianças precisam ser escutadas sobre o que pensam a respeito da cultura afro-brasileira e africana tema exaustivamente discutido pelos adultos em vários âmbitos, inclusive na educação, mas pouco tratado a partir da ótica da criança, especialmente a criança pequena de (0 a 3 anos). Sendo assim pretende-se coletar as impressões das crianças sobre ser negro, o que dizem elas quando são expostas às imagens de pessoas negras? Como reagem quando os brinquedos, especialmente as bonecas que podem acessar são negras? Quais são as manifestações corporais ao serem colocadas em contato com pessoas negras? Que expressões e sentimentos se expressam ao serem apresentadas a literatura de temática africana e afro-brasileira? Quais são as questões que aparecem ao ouvirem músicas em línguas africanas: Enfim, a busca é por entender como crianças negras e brancas na faixa etária da creche atuam quando uma proposta pedagógica traz o que está previsto no Art. 8º das Diretrizes Nacionais Curriculares da Educação Infantil no que tange a história e cultura afro-brasileira e africana nas suas múltiplas formas de expressão. Nesta perspectiva a pesquisa visa escutar crianças negras e brancas de 2 a 3 anos e 11 meses sobre cultura afro-brasileira e africana em centros de educação infantil..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2018 - Atual
A educação para as relações étnico-raciais e as múltiplas formas de resistência contemporânea.
Descrição: O projeto parte do pressuposto que o racismo na sociedade brasileira é estrutural e estruturante e se expressa acompanhado de outros marcadores de diferença, especialmente, os geracionais, de gênero e de classe. Além disso toma como outro pressuposto de que este sistema se sustenta em outro o da branquitude estrutural. Sendo assim, considera -se que ambos os sistemas afetam os indivíduos e as instituições e nesse sentido visa capturar as múltiplas formas de resistências empreendidas pelos sujeitos que nesta estrutura são racializados e subordinado, privilegiando crianças e mulheres em perspectiva educacional dentro ou fora da escola. Busca-se uma interlocução com outros países em que as tensões raciais se evidenciam para examinar as dissonâncias e semelhanças com a realidade brasileira. A principal pergunta da pesquisa é como crianças, jovens e mulheres negros/as e brancos constituem suas identidades nesta estrutura dual que privilegia uns e tenta subordinar outros e quais as estratégias dos sujeitos racializados utilizam para questionar as relações de subordinação que lhes são impostas. O projeto envolve várias pesquisadoras que a partir da perspectiva e da pergunta geral busca responder questões específicas que deram decorrem, por exemplo: 1) levantamento de memórias escolares de mulheres negras; 2) a literatura de temática africana e afro-brasileira; 4) A educação escolar quilombola e sua efetivação; 3) a formação de professores e a educação das relações étnico-raciais em centros de educação infantil; 5) a constituição da masculinidades de meninos negros no ambiente escolar; 6) a instituições de estado e a ações desenvolvidas por elas na perspectiva da ERER, dentre outras questões que as pesquisas que estão sendo realizadas poderão suscitar..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Andrea Barbosa - Integrante / Flavia Carolina da Silva - Integrante / Sara da Silva Pereira - Integrante / Claudemir do Amaral - Integrante / VANESSA GONÇALVES DA ROCHA - Integrante / Fabiane Moreira da Silva - Integrante.
2015 - 2017
As Políticas Educacionais Nacionais para a Diversidade Étnico-racial e suas decorrências no estado do Paraná? entre o legal e as práticas.
Descrição: O presente projeto de pesquisa tem por objetivo geral investigar como se realizam as políticas educacionais na perspectiva da diversidade étnico-racial no Estado do Paraná. Pretende-se para isso analisar a trajetória e impacto dessas políticas, com foco em municípios da região metropolitana de Curitiba, visto que desde 2003 torna-se obrigatória está dimensão na operacionalização da educação no Brasil. Serão tomados como marcos referenciais para essa investigação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº9394/96, a Lei nº 13.005/14 que institui o Plano Nacional de Educação (2014-2024) e Diretrizes específicas (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Escolar Quilombola na Educação Básica, Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica e Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) e a Lei nº 12.288/10 que instituiu o Estatuto da Igualdade Racial e as metas específicas do Plano Nacional de Educação. Esses marcos legais orientam a aplicação de medidas na construção da política educacional com recorte para a diversidade étnico-racial. Os objetivos específicos buscarão identificar aspectos relacionados a formação de professores/ras, ações realizadas por órgãos governamentais ou entidades do movimento negro que incidam sobre as políticas educacionais e o campo da diversidade étnico-racial. O projeto se articula a programas de pós-graduação por meio das relações estabelecidas via o Consórcio de Núcleos de Estudos Afro-brasileiros. Portanto, embora seja uma pesquisa apresentada como iniciativa de uma pesquisadora ela está em relação com uma rede de pesquisadores e pesquisadoras brasileiros que vem acumulando conhecimento no campo da diversidade étnico-racial..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Flávia Carolina da Silva - Integrante / Elba Cristina Ferreira da Silva - Integrante / Solange Rosa - Integrante / Cintia Cardoso - Integrante / Liliana Cotinho Assis - Integrante / Sara da Silva Pereira - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 6
2015 - 2016
o Estado da Arte: Educação e Relações étnico-raciaisda Arte sobre a produção acadêmica acerca das relações étnico-raciais e educação no período de 2003-2014
Descrição: Estado da Arte pretende examinar as críticas e proposições ao ensino da História e Cultura africana e dos negros brasileiros nas instituições escolares realizada pela produção acadêmica da área e sistematizar as recomendações dos trabalhos analisados para a implementação da Lei nº 10.639/2003. Estas ações podem oferecer importantes subsídios para refletir sobre as políticas públicas que contemplem efetivamente a diversidade. Fazem parte da coordenação geral da pesquisa as universidades federais do Paraná, Maranhão e Minas Gerais. Além disso conta com o envolvimento de outras instituições e vários pesquisadores/ras..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Integrante / Paulo Vinícius Baptista da Silva - Coordenador / Katia Regis - Integrante / Shirley Aparecida de Miranda - Integrante / Wilma Bahia - Integrante / Petronilha Gonçalves - Integrante / Luis Alberto Gonçalves - Integrante / Tania Muller - Integrante / Marcelo Pagliosa - Integrante / Valeria Milena R. Ferreira - Integrante.Financiador(es): Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial - Auxílio financeiro.
2011 - 2012
INVESTIGANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PROMOTORAS DA DIVERSIDADE EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS/MS
Descrição: O presente projeto de pesquisa teve por objetivo investigar a existência e as formas de realização de práticas promotoras da diversidade na Educação Infantil com foco em raça/etnia e necessidades educacionais especiais, bem como estabelecer momentos de ação conjunta entre os professores da rede de ensino do município, os acadêmicos e as pesquisadoras da UFMS/Campus de Três Lagoas, envolvidos na pesquisa realizassem análies das práticas desenvolvidas organizando ações que façam avançar o processo de construção de uma educação inclusiva, aprimorando o já existente e divulgando as possibilidades de incluir tais práticas em outros espaços educacionais da rede municipal, bem como, instrumentalizando os acadêmicos do curso de pedagogia para o exercício da prática docente pautado pelo princípio da educação inclusiva, promotora da diversidade.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Raquel Elizabeth Saes Quiles - Integrante / Bárbara Fagundes Lima - Integrante / Bruna Arlete Cavalcante - Integrante / Ilza Freitas Machado Gomes - Integrante / Elizabeth Amara de Oliveiras Lima - Integrante / Bruno Pavan dos Santos - Integrante / Gleice Kelli Oliveira dos Santos - Integrante / Mirian Bazé Marquez - Integrante / Lucas Otávio Gonçalves Dias - Integrante / Tamiris Gnutzmann Silva - Integrante / José Humberto Monteiro Pereira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 2


Projetos de extensão


2017 - 2017
Curso de Formação Pré-Acadêmica: Afirmação na Pós UFPR
Descrição: O projeto visa preparar candidatos e candidatas para participação em processos seletivos para programas de pós-graduação stricto sensu em nível de mestrado e doutorado..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (15) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Paulo Vinícius Baptista da Silva - Integrante / Josafa Moreira da Cunha - Integrante / Carolina dos Anjos de Borba - Integrante / Wilker Soledade da Silva - Integrante.
2017 - 2017
- Formação para Educação das Relações Étnico-raciais: revendo a prática pedagógica
Descrição: o objetivo do projeto e Formar professores(as), gestores(as) escolares, familiares e outros(as) profissionais que atuam junto a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental das comissões de diversidade das instituições educacionais do sistema municipal de educação para incluírem nas práticas pedagógicas a educação para as relações étnico-raciais colaborando para a promoção dos direitos humanos, incidindo efetivamente na vida das crianças a curto prazo..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Andréa Bezerra Cordeiro - Integrante / Nathalia Savione Machado - Integrante.
2016 - 2017
Diversidade étnico-racial: formação de professores, investigação e práticas
Descrição: o projeto realizará discussões sobre práticas promotoras da igualdade racial e da diversidade com foco em raça/etnia, nos Centros de Educação Infantil (CEI). Por meio de 6 oficinas temáticas, pretende se,possibilitar aos gestores e professores a construção de ferramentas teóricas e práticas no sentido de organizarem a proposta pedagógica da etapa em que trabalham de modo a contemplar a diversidade étnico-racial. A busca será estabelecer conexão entre as aprendizagens próprias da etapa educacional em que trabalham e os conteúdos recomendados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana e também na concretização da Lei de Diretrizes e Bases da Educação em seus artigos 26-A e 79-B e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, especialmente em seu Art. 8. Este trabalho se organizará por meio das múltiplas linguagens presentes no processo de aprendizagem tais como: desenvolvimento da leitura, da oralidade, conhecimento da arte, musicalização e reconhecimento do patrimônio histórico- cultural do Brasil, apresentados por meio do lúdico. Aos cursistas serão apresentados referências de projetos didáticos a serem desenvolvidos em suas instituições.Pretende-se com esta ação preparar os futuros as/os professoras/res para o desenvolvimento de uma educação inclusiva e também possibilitar aos professores já atuantes reavaliarem suas práticas e disseminarem uma pedagogia promotora da igualdade racial e da diversidade, colaborando no avanço deste tema nas redes municipais de ensino. Este projeto articula-se as demandas instituídas pela alteração da LBD 9394.96 em seus artigos 26A e 79B, pelas leis 10.639/03 e 11.645/08, bem como, pelas Diretrizes Curriculares para o Ensino da História e Cultura Afro-Brasileiras, com a revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil e como. Plano Nacional de Implementação da Lei 10.639/03. Embora tenhamos marcos legais e documentos oficiais suficientes para que os sistemas cumpram suas determinações é necessário a construção de instrumentos teóricos-práticas que de fato consigam instituir mudanças no cotidiano da escola e neste caso das instituições de educação infantil. A universidade precisa cumprir seu papel de fomentadora de mudanças e de colaboradora na construção de análise das políticas e de suas concretizações possibilitando o cumprimento das leis e documentos oficiais.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2016 - 2016
Educação Infantil para a Igualdade Racial
Descrição: oferta desse curso faz parte da estratégia de mobilização para implementação da ?Rede Nacional para a Igualdade Racial na Educação Infantil?, que tem por objetivo a difusão de conteúdos e proposições de métodos e técnicas para práticas pedagógicas de valorização da diversidade racial na educação infantil. O curso Práticas Pedagógicas para a Igualdade Racial na Educação Infantil é uma proposta do CEERT, realizado pela UFPR em parceria com o município de Curitiba . Na UFPR, este curso está vinculado ao Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros e à Coordenação de Estudos e Pesquisas Inovadoras na Graduação (CEPIGRAD), que por sua vez faz parte da Pró-Reitoria de Graduação e Educação Profissional (PROGRAD).
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Maria Aparecida Silva Bento - Integrante / Marly Silveira - Integrante / Paulo Vinicius Batista da Silva - Integrante / Flávia Carolina da Silva - Integrante / Solange Rosa - Integrante / Carolina dos Anjos de Borba - Integrante / Nathalia Savione Machado - Integrante / Caroline Francye Rosa de Freitas - Integrante / Lucia Helena Xavier - Integrante.Número de orientações: 1
2013 - 2014
A UFMS/CPTL no Jornal Correio do Estado'
Descrição: O projeto de extensão intitulado 'A UFMS/CPTL no Jornal Correio do Estado' é fruto de uma parceria entre o referido jornal e um grupo de docentes do campus de Três Lagoas. Cabe destacar, que essa parceria é continuidade de uma outra exitosa que tivemos em 2008 com o 'Jornal do Povo' de Três Lagoas. Logo, foi esta experiência enriquecedora que permitiu ampliar o leque de participação por meio da escolha de um veículo de alcance estadual, uma vez que o jornal Correio do Estado é diário e por sua envergadura é reconhecido como o principal veículo de comunicaçõa de Mato Grosso do Sul. Além de circular na forma impressa, o referido jornal possui também uma versão eletrônica dísponível no endereço www.correiodoestado.com.br O objetivo dos professores é aproveitar o espaço concedido na coluna 'Ponto de Vista' para veicular artigos a respeito de suas pesquisas, bem como tecer comentários acerca da realidade estadual, nacional e internacional. A fim de que possamos ter uma abrangência maior em relação a complexidade das questões que cercam nossa realidade, o grupo de professores foi constituído considerando dois critérios: disponibilidade de tempo e a representação docente por área do conhecimento..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Integrante / Rosemeire Aparecida de Almeida - Coordenador.
2013 - 2014
Diversidade étnico-racial: formação de professores, investigação e práticas
Descrição: O projeto realizará discussões sobre práticas promotoras da igualdade racial e da diversidade com foco em raça/etnia, nos Centros de Educação Infantil (CEI). Por meio de 6 oficinas temáticas, pretende-se possibilitar aos professores a construção de ferramentas teóricas e práticas no sentido de organizarem a proposta pedagógica da etapa em que trabalham de modo a contemplar a diversidade étnico-racial. A busca será estabelecer conexão entre as aprendizagens próprias da etapa educacional em que trabalham e os conteúdos recomendados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Africana e também na concretização da Lei de Diretrizes e Bases da Educação em seus artigos 26-A e 79-B e das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, especialmente em seu Art. 8. Este trabalho se organizará por meio das múltiplas linguagens presentes no processo de aprendizagem tais como: desenvolvimento da leitura, da oralidade, conhecimento da arte, musicalização e reconhecimento do patrimônio histórico- cultural do Brasil, apresentados por meio do lúdico. Aos cursistas serão apresentados referências de projetos didáticos a serem desenvolvidos em suas instituições. Pretende-se com esta ação preparar os futuros as/os professoras/res para o desenvolvimento de uma educação inclusiva e também possibilitar aos professores já atuantes reavaliarem suas práticas e disseminarem uma pedagogia promotora da igualdade racial e da diversidade, colaborando no avanço deste tema na rede municipal de ensino de Três Lagoas. Vale ressaltar que a reflexão sobre a inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais será trata de modo transversal.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2013 - 2014
Formação continuada na Escola Municipal Professor Odeir Antonio da Silva
Descrição: O projeto visa realizar reuniões semanais junto aos professores da educação e mensais junto aos professores do ensino fundamental, nas quais as discussões ocorrem a partir de leituras de textos e videos, conversas sobre as práticas desenvolvidas, no sentido de refletir sobre a proposta pedagógica da educação infantil e do ensino fundamental, articulando o que está proposto no documento atual, com as práticas realizadas e a busca de melhoria da qualidade da educação oferecida às crianças para apresentar contribuições na revisão da proposta e também no avanço da escola quanto a meta proposta no IDEB. Tais questões são debatidas a luz de teorias pedagógicas que envolvem os princípios da gestão pedagógica no sentido de alcançar uma reflexão crítica que leve toda a comunidade a se comprometer com uma educação de qualidade e emancipatória..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2014
Laboratório Multidisciplinar de Ensino e Aprendizagem (LEA/UFMS): A universidade e a formação contínua de professores no exercício da docência em Educação Básica Fase II
Descrição: O Programa 'Laboratório Muldisciplinar de Ensino e de Aprendizagem (LEAH/UFMS): a universidade e a formação contínua de professores no exercício da docência na Educação Básica - Fase II' consiste na continuidade e incremento de ações extensionistas iniciadas no âmbito dos laboratórios de ensino dos cursos de licenciatura do CPTL/UFMS e que se converteram no LEA/UFMS por meio da execução da primeira versão deste programa junto ao edital PROEXT 2010.Estamos imbuídos de que a formação contínua dos professores em exercício na educação básica se dê por meio da colaboração da universidade na elaboração/execução coletiva de ações que privilegiam a formação contínua e, para tanto, elegemos como público alvo deste programa os docentes lotados nas redes municipal e estadual no município de Três Lagoas - MS. As ações extensionistas deste programa elegem questões específicas que abordam desde a questão do planejamento de projetos didáticos até questões sobre as especificidades do ensino e da aprendizagem nas diferentes áreas de conhecimento. Entendemos que tais ações têm demandas para uma Fase II e, também, geraram a necessidade de novas ações apontadas durante os Seminários de Consolidação do PROEXT/10. Destacamos que nosso público alvo é composto por professores, coordenadores e diretores de toda a Educação Básica. Dentro deste programa será desenvolvido o Projeto nº 20 inicialmente denominado Projeto 20 -LABEPED: Diversidade Etnicorracial na Educação: projetos e práticas, que posteriormente foi redimensionado para CICLO DE PALESTRAS - DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO: PROJETOS E PRÁTICAS, sob a coordenação de Profª. Lucimar Rosa Dias Carga Horária: 48 horas.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2012 - 2014
Ciclo de Palestras: Diversidade étnico-racial na educação: projetos e prática
Descrição: O projeto é uma ação integrante do Programa Proext - Laboratório Multidisciplinar de Ensino e Aprendizagem (LEA/UFMS): A universidade e a formação contínua de professores no exercício da docência na Educação Básica (FASE II) e visa trabalhar com professores das redes municipal, estadual e privadas de ensino do município de Tres Lagoas e acadêmicos das licenciaturas existentes no Campus da UFMS/CPTL, aportes teóricos e metodológicos para a implementação do Art. 26A e 79B da Lei de Diretrizes e Bases da Educação que recomenda a obrigatoriedade do currículo da Educação Básica contemplar a História da Cultura Afro-Brasileira e indígena. O presente Projeto trabalhará com os conceitos de educação inclusiva e diversidade com foco em relações etnicorraciais. Pretende-se a partir das discussões possibilitar a professores que já atuam em escolas e centros de educação infantil e aos acadêmicos a construção de aportes teóricos que lhes permitam desenvolver práticas pedagógicas que colaborem para superar as situações discriminatórias em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Maria Celma Borges - Integrante / .Lourival dos Santos - Integrante / Guilherme Costa Garcia Tommaselli - Integrante / Valdeci Luiz Fontoura dos Santos - Integrante.
2012 - 2012
Na Educação Infantil Também se Promove a Igualdade Racial e a Diversidade: Formação de Professores, Investigação e desenvolvimento de práticas.
Descrição: O projeto tem por objetivos investigar a existência e a realização de práticas promotoras da igualdade racial e da diversidade na educação infantil com foco em raça/etnia, nos Centros de Educação Infantil (CEI) do município de Três Lagoas, para juntamente com as /os professoras/res problematizá-las, no sentido de ressignificá-las tornando-as referências de boas práticas. Após levantamento serão organizados grupos de discussão com as/os profissionais dos CEIs, acadêmicas/os e professoras da UFMS, para quem em processo colaborativo de formação proceda-se a análise das práticas observadas problematizando-as em relação ao tema a inclusão e a diversidade no espaço educacional. Tais ações farão parte de um processo de formação colaborativo. Após esta etapa, as/os professoras/res da rede, as/os acadêmicas/os e as professoras pesquisadoras realizarão oficinas de produção projeto didáticos para organização de práticas pedagógicas promotoras da igualdade racial que serão desenvolvidas pelos participantes em suas respectivas instituições. Pretende-se com esta ação preparar os futuros as/os professoras/res para o desenvolvimento de uma educação inclusiva e também possibilitar aos professores já atuantes reavaliarem suas práticas e disseminarem uma pedagogia promotora da igualdade racial e da diversidade, bem como, pretende-se que esta experiência local possa indicar a constituição de políticas públicas de institucionalização de práticas promotoras da igualdade racial e da diversidade no âmbito da secretaria municipal de educação dando cumprimento ao que prevê a Lei de Diretrizes e Bases da Educação em seus artigos 26-A e 79-B e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, especialmente em seu Art. 8..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Raquel Elizabeth Saes Quiles - Integrante.
2012 - 2012
A UFMS/CPTL NO JORNAL CORREIO DO ESTADO
Descrição: O projeto consiste na publicação semanal de artigos produzidos por professores da UFMS do Câmpus de Três Lagoas, sendo que cada participante envia no minimo dois artigos relativos a sua área de atuação ou a questões sociais pertinentes ao momento..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Rosemeire Aparecida de Almeida - Integrante.


Outros Projetos


2017 - Atual
título do projeto: Projeto Formação continuada dos profissionais da Rede Municipal de Educação de Piraquara - PR: tempos da infância e organização pedagógica.
Descrição: O projeto tem por objetivo formar professores da educação e anos iniciais do ensino fundamental em diferentes áreas do conhecimento, dentre elas, a educação para as relações étnico-raciais, na qual atuo, porém ele contar com diversas professoras da UFPR cada uma com uma especialidade..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador / Catarina Moro - Integrante.
2013 - 2014
SUBPROJETO - PEDAGOGIA-PIBID
Descrição: A realização de um projeto como este permite desenvolver e estabelecer elos entre acadêmicos, professores das escolas e pesquisadores da UFMS, cujas ações provavelmente contribuirão com a melhoria da prática pedagógica dos participantes e com a aprendizagem dos alunos que estudam nas escolas envolvidas. Além disso, esperamos que as ações Neste sentido, as ações que serão desencadeadas em virtude da implementação deste projeto terão como base a ideia de que o envolvimento de todos nas atividades que serão propostas poderão se constituir em um espaço apropriado para o estabelecimento de relações entre o conhecimento teórico e a prática docente (LEITE, 2006; MIZUKAMI, 2006; SANTOS e LEITE, 2006), contribuindo na formação dos futuros professores..
Situação: Concluído; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) .
Integrantes: Lucimar Rosa Dias - Coordenador.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Revista Eventos Pedagógicos
2013 - Atual
Periódico: Cadernos NEAB-UFPR
2013 - Atual
Periódico: Ideias e Inovação Lato Sensu
2012 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica Trilhas da História


Revisor de periódico


2014 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica de Educação (São Carlos)
2013 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica Trilhas da História
2014 - Atual
Periódico: Eventos Pedagógicos
2013 - 2013
Periódico: Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Diversidade étnico-racial.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2016
Dia da Mulher Negra Latino Americana e Caribenha - apoio ao enfrentamento do racismo no estado do Paraná, Rede de Mulheres Negras - PR.
2002
Jornalista Luiz Chagas, Grupo TEZ- Trabalhos e Estudos Zumbi.
2001
Homenagem - Liderança Negra, Associação Familiar São João Batista.
1994
Homenagem de Formatura, FIC/UNAES - Turma de Pedagogia 1994.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
SILVA, Flavia Carolina2018SILVA, Flavia Carolina ; DIAS, Lucimar Rosa . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E (RE)EDUCAÇÃO DE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: uma experiência no município de Curitiba. POIÉSIS - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação (Unisul), v. 12, p. 311, 2018.

2.
DIAS, Lucimar Rosa2017DIAS, Lucimar Rosa; CATANANTE, Bartolina R. . A coordenação pedagógica, a formação continuada e a diversidade étnico-racial: um desafio. EDUCAR EM REVISTA, p. 103-113, 2017.

3.
DIAS, Lucimar Rosa2017DIAS, Lucimar Rosa; FERREIRA, Valéria Milena Rohich ; POOLI, João Paulo . Apresentação. EDUCAR EM REVISTA, p. 11-17, 2017.

4.
SILVA, Flavia Carolina2017SILVA, Flavia Carolina ; DIAS, Lucimar Rosa . O direito a uma educação comprometida com a Educação das Relações Étnico-Raciais. EDUCAÇÃO EM FOCO, v. 20, p. 59-81, 2017.

5.
DIAS, LUCIMAR ROSA2017DIAS, LUCIMAR ROSA; REIS, MARIA CLARETH GONÇALVES . Currículo na Educação Infantil e as Ciências da Natureza: (Re)Educando para a Diversidade Étnico-Racial. EDUCAÇÃO EM FOCO (JUIZ DE FORA), v. 21, p. 627, 2017.

6.
SOUZA, Ellen G. L.2017SOUZA, Ellen G. L. ; DIAS, Lucimar Rosa ; SANTIAGO, Flavio . EDUCAÇÃO INFANTIL E DESIGUALDADES RACIAIS: TESSITURAS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO DAS/NAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS DESDE A CRECHE. HUMANIDADES & INOVAÇÃO, v. 4, p. 1-146, 2017.

7.
DIAS, Lucimar Rosa2015DIAS, Lucimar Rosa. Considerações para uma educação que promova a igualdade étnico-racial das crianças nas creches e pré-escola. Revista Eletrônica de Educação (São Carlos), v. 01, p. 256-267, 2015.

8.
DIAS, Lucimar Rosa2015DIAS, Lucimar Rosa. POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA AS DIVERSIDADES: A IGUALDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL - UM CAMINHO A SER PERCORRIDO. Cadernos Imbondeiro, v. IV, p. 36-59, 2015.

9.
DIAS, Lucimar Rosa2014DIAS, Lucimar Rosa; BORGES, Maria Celma ; GUIMARAES, Maura Tânia ; QUILES, Raquel E. Saes . A PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO-PEDAGÓGICO E A CONSTRUÇÃO DE UM NOVO IMAGINÁRIO SOBRE AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS. Revista da Associação Brasileira de Pesquisadores(as) Negros(as) - ABPN, v. 6, p. 403-424, 2014.

10.
DIAS, Lucimar Rosa2014DIAS, Lucimar Rosa. P OLÍTICAS PÚBLICAS DE PROMOÇÃO DA IGUALDAD E RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL, EXISTE. Interfaces da Educação, v. 5, p. 23-46, 2014.

11.
SILVA, Paulo Vinicius B.2014SILVA, Paulo Vinicius B. ; TRIGO, Rosa A. E. ; DIAS, Lucimar Rosa . Diversidade, educação e relações étnico-raciais na CONAE-PR. Jornal de Políticas Educacionais, v. 8, p. 1-111, 2014.

12.
DIAS, Lucimar Rosa;DIAS, LUCIMAR ROSA2006DIAS, Lucimar Rosa. Questões sobre a educação na África e a educação anti-racista brasileira: reflexões. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico, v. 60, p. 60, 2006.

13.
DIAS, Lucimar Rosa;DIAS, LUCIMAR ROSA2006DIAS, Lucimar Rosa. Educação Infantil - construção de uma educação anti-racista. PUCviva Revista, v. 1, p. 90-103, 2006.

14.
DIAS, Lucimar Rosa;DIAS, LUCIMAR ROSA2004DIAS, Lucimar Rosa. ?Quantos passos foram dados? A questão de raça nas leis educacionais. Da LDB de 1961 a Lei 10.639/03. Revista Eletrônica Espaço Acadêmico (Online), v. 38, p. 38, 2004.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SILVA, Wilker Soledade ; CUNHA, Josafa M. ; BORBA, Carolina dos Anjos de ; DIAS, Lucimar Rosa ; SILVA, Paulo Vinícius B. . Educação das Relações Étnico-Raciais nas Escolas Paranaenses. 1. ed. Curitiba: NEAB, 2018. v. 1. 100p .

2.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação infantil e diversidade étnico-racial : compartilhando experiências. 1. ed. CURITIBA: NEAB-UFPR, 2017. v. 1. 118p .

3.
POOLI, João Paulo (Org.) ; FERREIRA, Valéria Milena Rohich (Org.) ; DIAS, Lucimar Rosa (Org.) . Coordenação Pedagógica e os desafios da prática nas escolas. 1. ed. Curitiba: APPRIS, 2017. v. 01. 200p .

4.
DIAS, Lucimar Rosa; FERREIRA, Valéria Milena Rohich (Org.) . ?O Tempo Muda?: reflexões sobre os caminhos de pesquisa étnico-raciais. 3. ed. Curitiba: NEAB, 2016. v. 3. 155p .

5.
SILVA, Paulo Vinícius B. (Org.) ; DIAS, Lucimar Rosa (Org.) ; TRIGO, Rosa. A. E. (Org.) ; ARROYO, Miguel G. (Org.) ; AMARAL, Wagner R. (Org.) ; CESAR, Maria Rita A. (Org.) ; SANTOS, Dayanna B. C. (Org.) ; ZANETTI, M. A. (Org.) ; SCHWENDLER, Sônia F. (Org.) ; REICHENBACH, Vanessa (Org.) . CONAE PARANÁ: REFLEXÕES E PROVOCAÇÃO LIVRO 2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: JUSTIÇA SOCIAL, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS. 01. ed. Curitiba: APPRIS, 2015. v. 02. 230p .

6.
DIAS, Lucimar Rosa; JOSÉ DA SILVA, Giovani ; BORGES, Maria Celma ; GUIMARAES, Maura Tânia ; QUILES, Raquel E. Saes . Outras histórias... culturas afro-brasileiras e indígenas - livro do(da) professor (a). 1ª. ed. Campo Grande - MS: Alvorada, 2012. v. 1. 76p .

7.
DIAS, Lucimar Rosa; JOSÉ DA SILVA, Giovani ; BORGES, Maria Celma ; GUIMARAES, Maura Tânia ; QUILES, Raquel E. Saes . Outras histórias... culturas afro-brasileiras e indígenas - Livro 2. 1ª. ed. Campo Grande - MS: Alvorada, 2012. v. 6. 82p .

8.
DIAS, Lucimar Rosa; JOSÉ DA SILVA, Giovani ; BORGES, Maria Celma ; GUIMARAES, Maura Tânia ; QUILES, Raquel E. Saes . Outras histórias... culturas afro-brasileiras e indígenas - Livro 3. 1ª. ed. Campo Grande ? MS: Alvorada, 2012. v. 6. 84p .

9.
DIAS, Lucimar Rosa; JOSÉ DA SILVA, Giovani ; BORGES, Maria Celma ; GUIMARAES, Maura Tânia ; QUILES, Raquel E. Saes . Outras histórias... culturas afro-brasileiras e indígenas - Livro 4. 1ª. ed. Campo Grande ? MS: Alvorada, 2012. v. 6. 72p .

10.
DIAS, Lucimar Rosa; JOSÉ DA SILVA, Giovani ; BORGES, Maria Celma ; GUIMARAES, Maura Tânia ; QUILES, Raquel E. Saes . Outras histórias... culturas afro-brasileiras e indígenas - Livro 5. 1ª. ed. Campo Grande ? MS: Alvorada, 2012. v. 6. 78p .

11.
DIAS, Lucimar Rosa. Cada um com seu jeito, cada jeito é de um. 1ª. ed. Campo Grande - MS: Alvorada, 2012. v. 01. 44p .

Capítulos de livros publicados
1.
CATANANTE, Bartolina R. ; DIAS, Lucimar Rosa ; SILVA, Lenine Ferreira ; Tristão, Waldete . A coordenação pedagógica e formação para o trabalho com a diversidade étnico-racial: uma experiência na educação infantil. In: POOLI, João Paulo; FERREIRA, Valéria Milena Rohich; DIAS, Lucimar Rosa. (Org.). Coordenação Pedagógica e os desafios da prática nas escolas. 1ed.Curitiba: APPRIS, 2018, v. 01, p. 01-200.

2.
POOLI, João Paulo ; DIAS, LUCIMAR ROSA ; FERREIRA, Valéria Milena Rohich . A coordenação pedagógica como objeto de investigação. In: Pooli, João Paulo, Dias, Lucimar Rosa, Ferreira, Valeria Milena H.. (Org.). Coordenação Pedagógica: a formação e os desafios da prática nas escolas. 01ed.Curitiba: APPRIS, 2018, v. 01, p. 01-195.

3.
DIAS, LUCIMAR ROSA; Tristão, Waldete . Infância e racismo - creches e as práticas ausentes quanto a igualdade racial nas experiências com e dos bebês. In: Andrea Maila Voss Kominek; Ana Cristina Vanali. (Org.). Roteiros Temáticos da diáspora: caminhos para o enfrentamento ao racismo no Brasil. 01ed.Porto Alegre: Editora Fi, 2018, v. 01, p. 01-531.

4.
DIAS, LUCIMAR ROSA; SILVA, Maysa F. ; SILVA, Wilker Soledade . Uma aproximação das metodologias de implementação da Lei 10.639/2003 a partir de uma pesquisa de estado da arte. In: Joana Célia dos Passos; Eliane Debus. (Org.). Resistências e Re-Existências: desenvolvimento e cultura afro-brasileira na região sul. 01ed.Tubarão - SC: Atilènde, 2018, v. 01, p. 01-312.

5.
DIAS, LUCIMAR ROSA; CATANANTE, Bartolina R. ; SILVA, Maysa F. ; SILVA, Wilker Soledade ; ANDRADE, Josiane ; ARICA, Thalita . IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003. In: Paulo Vinicius Baptista da Silva, Katia Regis, Shirley Aparecida de Miranda. (Org.). EDUCAÇÃO E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: O ESTADO DA ARTE. 01ed.: , 2018, v. 01, p. 01-685.

6.
DIAS, Lucimar Rosa; FERREIRA, V. M. R. ; POOLI, João Paulo . A formação continuada em coordenação pedagógica: a experiência da UFPR. In: Lilia Cristina Silveira de Moraes; Talita de Jesu da Silva Martins; Carlos José de Melo Moreira. (Org.). Formação continuada de Coordenadores Pedagógicos a Distância: múltiplas experiências. 01ed.São Luis: EDUFMA, 2017, v. 01, p. 01-272.

7.
CARDOSO, Cintia ; DIAS, Lucimar Rosa . A INVESTIGAÇÃO ACADÊMICA SOBRE PROCESSOS DE BRANQUITUDE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA REFLEXÃO INICIAL. In: Tânia M.P. Müller; Lourenço Cardoso. (Org.). BRANQUITUDE: ESTUDOS SOBRE IDENTIDADE BRANCA NO BRASIL. 1ed.Curitiba: APPRIS, 2017, v. 01, p. 01-334.

8.
DIAS, LUCIMAR ROSA; Tristão, Waldete . Igualdade Étnico-Racial também se aprende na escola. In: DANIELA FINCO; ADALBERTO DOS SANTOS SOUZA, NARA REJANE CRUZ DE OLIVEIRA. (Org.). Educação e Resistência Escolar: gênero e diversidade na formação docente. 01ed.SÃO PAULO: ALAMEDA, 2017, v. 01, p. 1-170.

9.
DIAS, Lucimar Rosa; SANTANA, Patricia M. S. ; BORBA, Carolina dos Anjos de . Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Infantil: uma proposta insurgente. In: Cláudia Valente Cavalcante [et al.]. (Org.). Cultura e poder: a construção das alteridades em tempo de (des) humanização. 01ed.Goiania: Ed. da PUC Goiás, 2016, v. 01, p. 01-324.

10.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação infantil e a diversidade étnico-racial: experiências de formação e seus desafios. In: Lucimar Rosa Dias; Valeria Milena Rohrich Ferreira. (Org.). O tempo muda: estudos étnico-raciais diacrônicos e sincrônicos. 1ed.Curitiba: NEAB, 2016, v. 3, p. 1-155.

11.
DIAS, Lucimar Rosa; DALTO, Helena A. . O Núcleo de Estudos Afro-brasileiros da UFPR e os Estudos de Relações Raciais e Educação Infantil. In: CATANANTE, Bartolina Ramalho; PAIXÃO, Roberto Ortiz, SILVA, Walter Guedes Silva. (Org.). Saberes e fazeres educacionais: reflexões e experiências em torno da formação de professores, diversidade e organização do trabalho didático. 01ed.Dourado - MS: Seriema Industria Gráfica e Editora Ltda - EPP, 2016, v. 01, p. 01-208.

12.
DIAS, Lucimar Rosa; ANDRADE, Ândrea. B. ; LIMA, Bárbara Fagundes . Sementes da África germinando no currículo de uma escola no/do campo e também em outras terras.... In: Rosemeire Aparecida de Almeida. (Org.). A práxis agroambiental no chão do assentamento. 1ed.: Editora UFMS, 2015, v. 01, p. 1-20.

13.
SILVA, Paulo Vinícius B. ; DIAS, Lucimar Rosa ; TRIGO, Rosa A. E. . Educação e Diversidade nos Planos Nacionais de Educação. In: Paulo Vinicius Baptista da Silva, Lucimar Rosa Dias, Rosa Amália Espejo Trigo. (Org.). CONAE PARANÁ: REFLEXÕES E PROVOCAÇÕES LIVRO 2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: JUSTIÇA SOCIAL, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS. 01ed.Curitiba: APPRIS, 2015, v. 02, p. 65-101.

14.
SILVA, Paulo Vinícius B. ; TRIGO, Rosa A. E. ; DIAS, Lucimar Rosa . Educação e Diversidade na Conferência Estadual de Educação rumo a II CONAE. In: Paulo Vinicius Baptista da Silva, Lucimar Rosa Dias, Rosa Amália Espejo Trigo. (Org.). CONAE PARANÁ: REFLEXÕES E PROVOCAÇÕES LIVRO 2 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: JUSTIÇA SOCIAL, INCLUSÃO E DIREITOS HUMANOS. 01ed.Curitiba: APPRIS, 2015, v. 02, p. 103-133.

15.
DIAS, Lucimar Rosa; SILVA JR, H. ; Maria Aparecida Silva Bento . Educação infantil, diversidade e igualdade étnico-racial. In: SILVA, Maria Viera; Gonçalves, Luciane Ribeiro Dias. (Org.). A Lei 10.639/ 2003 em foco: balanços multidisciplinares sobre uma década de vigência. 1ed.RECIFE: UFPE, 2014, v. 1, p. 1-265.

16.
DIAS, Lucimar Rosa. Formação de professores, educação infantil e diversidade étnico-racial: saberes e fazeres. In: Maria Aparecida da Silva Bento. (Org.). Educação Infantil, igualdade racial e diversidade: aspectos políticos, jurídicos e conceituais. 1ªed.SÃO PAULO: CEERT - CENTRO DE ESTUDOS DA RELAÇÕES DE TRABALHO E DESIGUALDADE, 2012, v. 01, p. 117-191.

17.
MALACHIAS, A. C. ; SILVA JR, H. ; DIAS, Lucimar Rosa . Contribuições para a implementação de políticas de valorização da diversidade étnico-racial na educação infantil. In: BENTO, Maria Aparecida da Silva; SILVA JR. Hédio. (Org.). Práticas Pedagógicas em igualdade racial na educação infantil. 1ªed.São Paulo: CEERT, 2011, v. 1, p. 71-75.

18.
DIAS, Lucimar Rosa. FORMAÇÃO DOCENTE E GÊNERO: RELATO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: PASSAMANI, Guilherme R.. (Org.). (Contra) Pontos: ensaios de gênero, sexualidade e diversidade sexual. 1ªed.Campo Grande: Editora da UFMS, 2011, v. 1, p. 15-25.

19.
SILVA JR, H. ; DIAS, Lucimar Rosa . Diversidade étnico-racial e educação infantil: uma introdução. In: Hédio Silva Jr; Maria Aparecida da Silva Bento. (Org.). Práticas Pedagógicas para a igualdade racial na educação infantil. 01ed.São Paulo: CEERT, 2011, v. 01, p. 19-26.

20.
Serrado Júnior, Jehu Vieira ; DIAS, Lucimar Rosa ; QUILES, R. E. S. . Educação Inclusiva e diversidade: desafio da escola para todos. In: Cláudia Karina Ladeia Batista; Doracina Aparecida de Castro Araujo. (Org.). Educação, Tecnologia e desenvolvimento sustentável. 1ªed.Birigui-SP: Boreal, 2010, v. , p. 23-32.

21.
Sousa, Cynthia Pereira de ; DIAS, Lucimar Rosa . Trabalhando com o tema "gênero" na Educação de Jovens e Adultos: relato de uma prática pedagógica. In: Sousa, Chyntia Pereira de; Catani, Denice Barbara. (Org.). Multiplicidades culturais: Projetos de Formação e Trabalho Escolar. 01ed.São Paulo: Escrituras, 2008, v. 01, p. 113-119.

22.
DIAS, Lucimar Rosa. Cabelos crespos, gênero e raça: práticas pedagógicas de combate ao racismo na educação infantil. In: Marília Pinto de Carvalho; Regina Pahim Pinto. (Org.). Mulheres e Desigualdades de Gênero. 01ed.São Paulo: Contexto, 2008, v. 01, p. 191-207.

23.
DIAS, Lucimar Rosa. Quantos Passos Já Foram Dados? A Questão de Raça nas Leis Educacionais - Da LDB de 1961à Lei 10.639 de 2003. In: Jeruse Romão. (Org.). História da Educação do Negro e Outras Histórias. Brasília - DF: MEC/BID/UNESCO, 2005, v. 6, p. 49-62.

24.
DIAS, Lucimar Rosa. Geração XXI, Família XXI: vozes de quem vive essa história. In: Cidinha da Silva. (Org.). Ações Afirmativas em Educação: Experiências Brasileiras. São Paulo: Summus, 2003, v. , p. 113-135.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Direito negado às crianças. Jornal Correio do Estado, Mato Grosso do Sul, p. 02 - 02, 09 jun. 2013.

2.
DIAS, Lucimar Rosa. 50 tons de quê?. Correio do Estado, Mato Grosso do Sul, 04 jan. 2013.

3.
DIAS, Lucimar Rosa. Pode existir creche noturna?. Jornal Correio do Estado, Mato Grosso do Sul, p. 02 - 02, 12 out. 2012.

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Treinando avós... fazendo política. Jornal Correio do Estado, MATO GROSSO DO SUL, p. 2 - 2, 12 abr. 2012.

5.
DIAS, Lucimar Rosa. (Quase) fim de ano... e do racismo?. Jornal Correio do Estado, Campo Grande- MS, p. 2a - 2a, 25 nov. 2011.

6.
DIAS, Lucimar Rosa. Mais um 8 de março...são 1010!. Correio do Estado, Mato Grosso do Sul, p. 2A - 2a, 09 mar. 2011.

7.
DIAS, Lucimar Rosa. Entre datas: a mulher real. Jornal Correio do Estado, Mato Grosso do Sul, p. Pag1 -2A - PAG01-2A, 19 maio 2010.

8.
DIAS, Lucimar Rosa. Pluralidade Cultural, Oba!. Expressão, Campo Grande, p. 14 - 15, 01 jan. 1999.

9.
DIAS, Lucimar Rosa. O Preconceito Racial Presente entre os Pequenos. Comunec, Campo Grande - MS, p. 7 - 9, 01 nov. 1998.

10.
DIAS, Lucimar Rosa. Relações de Gênero na Escola: Uma Nova Lição para Educadores (as). Expressão, Campo Grande - MS, p. 6 - 6, 01 jun. 1997.

11.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação e Racismo: O que você tem a ver com isso?. Expressão, Campo Grande - MS, p. 8 - 8, 01 abr. 1997.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
DIAS, LUCIMAR ROSA; CARDOSO, Cintia ; ANDRADE, Ândrea B. . INFÂNCIAS NEGRAS E RESISTÊNCIA NO CIBERESPAÇO. In: V CEDUCE - Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão, 2018, NITEROI - RJ. Didática: vozes da escola. Niterói -RJ: Universidade Federal Fluminense, 2018. v. 02. p. 01-13.

2.
ARAUJO, V. V. S. ; BARBOSA, M. ; DIAS, Lucimar Rosa ; GOMES, V. M. S. ; LIMA, Bárbara F. ; BEZERRA, N. P. C. ; SANTOS, Bruno Pavan ; PINTO, S. M. E. . CONTRIBUIçÕES DO PIBID PARA A CONSTRUçãO DA IDENTIDADE DOCENTE: RELATOS DA EXPERIÊNCIA DO SUBPROJETO DO CURSO DE PEDAGOGIA DE TRÊS LAGOAS/UFMS.. In: IV Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul é um evento bienal realizado pelo cur- so de Pedagogia da UEMS/ Unidade Universitária de Dourados, 2014, Dourados/MS. IV ENCONTRO DE PEDAGOGIA DE MATO GROSSO DO SUL PEDAGOGIA E DOCÊNCIA Desafios e perspectivas da prática pedagógica. Dourados,MS: UEMS, 2014. v. 1. p. 1-160.

3.
DIAS, Lucimar Rosa; LIMA, Bárbara Fagundes . PROFESSORES DA EDUCAçãO INFANTIL E A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: EXPERIÊNCIAS DE FORMAçãO E SEUS DESAFIOS. In: IV Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul: Pedagogia e docência - desafios e perspectivas da prática pedagógica, 2014, Dourados/MS. Encontro de Pedagogia de Mato Grosso do Sul: Pedagogia e Docência - Desafios e Perspectivas da Prática Pedagógica. Dourados, MS: UEMS, 2014. v. 1. p. 1-160.

4.
DIAS, Lucimar Rosa; ANDRADE, Ândrea. B. ; LIMA, Bárbara Fagundes ; SANTOS, Gleice Kelli O. . EDUCANDO PARA A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: Colóquio Internacional Educação e Justiça Social, 2014, Curitiba. Colóquio Internacional Educação e Justiça Social Anais Artigos completos. Curitiba: PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ, 2014. v. v.1. p. 1-1132.

5.
DIAS, Lucimar Rosa. Formação de professores e práticas educativas promotoras da igualdade racial na educação infantil. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte (MG): Editora UFMG, 2010.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
DIAS, LUCIMAR ROSA; BATISTA, Clarice M. S. . ESCOLA SEM PARTIDO E SUA (NÃO)CONSIDERAÇÃO EM RELAÇÃO A DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL. In: I COLÓQUIO NACIONAL SOBRE CURRÍCULO, TERRITÓRIO E DIVERSIDADE ÉTNICO-CULTURAL, 2018, Paranaguá. Caderno de resumos.... Paranaguá: IFPR, 2018. v. 01. p. 01-95.

2.
DIAS, Lucimar Rosa; DALTO, Helena A. . RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES DE CONHECIMENTO DO NEAB DA UFPR?. In: II Congresso dos/as Pesquisadores/as Negros/as da Região Sul - II Copene Sul, 2015, CURITIBA. II COPENE SUL - Congresso dos/as Pesquisadores/as Negros/as da Região Sul, 2015. v. v.1.

3.
GRACIANO, Eliane R. ; SILVEIRA, Tatiane C. ; DIAS, Lucimar Rosa . PDE E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES RACIAIS: PROJETOS DE INTERVENÇÕES. In: II Congresso dos/as Pesquisadores/as Negros/as da Região Sul - II Copene Sul -, 2015, Curitiba. II Copene Sul - II Congresso dos/as Pesquisadores/as Negros/as da Região Sul, 2015. v. 01.

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Relações étnico-raciais: construção de identidades. In: V Congresso Paulista de Educação Infantil, 2009, São Paulo. V Congresso Paulista de Educação Infantil, 2009.

5.
DIAS, Lucimar Rosa. Da escola para todos sem distinção à escola para cada um. Percursos da questão de raça nas LDBNS - 1961-1996. In: III Seminário Nacional - Realções Raciais e Educação: saberes, políticas e perspectivas, 2003, Niterói - RJ. III Seminário Nacional - Realções Raciais e Educação: saberes, políticas e perspectivas. Niteroi - RJ: UFF-PENESB, 2003. v. 01. p. 07.

6.
DIAS, Lucimar Rosa. Três Escolas. Três projetos. Quantas abordagens para a temática éntica?. In: I Encontro de Pesquisas e Pós-Graduação em Educação do Centro-Oeste, 1996, Campo Grande - MS. I Encontro de Pesquisas e Pós- Graduação em Educação do Centro-Oeste, 1996.

Artigos aceitos para publicação
1.
ARAUJO, D. C. ; DIAS, LUCIMAR ROSA . Vozes de crianças pretas em pesquisas e na literatura: esperançar é o verbo. EDUCAÇÃO E REALIDADE, 2019.

2.
ASSIS, Liliana C. ; DIAS, LUCIMAR ROSA . 'REFERENTES POLÍTICO-NORMATIVOS DE CUMPRIMENTO DOS ARTIGOS 26-A E 79-B DA LEI DE DIRETRIZES E BASES: UMA PAUTA PARA A IGUALDADE RACIAL NAS ESCOLAS'.. JORNAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
DIAS, LUCIMAR ROSA; ANDRADE, Ândrea B. . Educação Infantil para igualdade racial: conteúdo e proposições de métodos de valorização racial na educação infantil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
DIAS, LUCIMAR ROSA. Desafios e Possibilidades de uma educação para as relações étnico-raciais. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
DIAS, Lucimar Rosa. Cada um com seu jeito, cada jeito é de cada um. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Alguns resultados sobre o estado das arte das pesquisas em educação e relações étnico-raciais (2003-2014. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
DIAS, Lucimar Rosa. A Implementação da Lei 10639/03. O que dizem as pesquisas sobre os desafios desta demanda. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
DIAS, Lucimar Rosa. (Re) leituras e trajetórias: tecendo os caminhos da pesquisa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
DIAS, Lucimar Rosa. (Re)educação das relações étnicos-raciais: algumas considerações. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

8.
DIAS, Lucimar Rosa. Organização do Trabalho Pedagógico: entre tempos, espaços, sujeitos e saberes contemporâneos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
DIAS, Lucimar Rosa. DIVERSIDADE E PESQUISA: EXPERIÊNCIAS UNIVERSITÁRIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
DIAS, Lucimar Rosa. A LDB, A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
DIAS, Lucimar Rosa; ANDRADE, Ândrea. B. ; LIMA, Bárbara Fagundes ; SANTOS, Gleice Kelli O. . Educando para a igualdade étnico-racial na educação infantil: uma experiência de formação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
DIAS, Lucimar Rosa; ANDRADE, Ândrea. B. ; LIMA, Bárbara Fagundes ; SANTOS, Gleice Kelli O. . Formação de Professores, Educação Infantil e Diversidade: alterando práticas curriculares. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
DIAS, Lucimar Rosa. Currículo e Diversidade étnico-racial na infância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
DIAS, Lucimar Rosa; ANDRADE, Ândrea B. . Disputa entre a mídia de massas e a educação na (des)construção do imaginário infantil sobre elementos da cultura afro-brasileira, africana e indígena: uma experiência metodológica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
DIAS, Lucimar Rosa. Experiências do GEPEDI com a formação de professores e a diversidade étnico-racial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

16.
DIAS, Lucimar Rosa. EXPERIÊNCIAS E ESPAÇOS PROMOTORES DA IGUALDADE RACIAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
DIAS, Lucimar Rosa; ROCHA, L. C. . Indicadores de Qualidade que a construção de uma educação promotora da igualdade racial: experiências vividas pelo CEERT. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
DIAS, Lucimar Rosa. Relações Raciais na educação infantil no mundo contemporâneo. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
DIAS, Lucimar Rosa. As relações étnico-raciais na educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
DIAS, Lucimar Rosa. Consulta sobre as relações étnico-raciais na educação infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
DIAS, Lucimar Rosa. Formação de Professores e o Combate ao Racismo: Um Desafio Pedagógico, na sessão de Comunicação de Pesquisa: Formação de Professoras e Educação Continuada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
DIAS, Lucimar Rosa. I Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

23.
DIAS, Lucimar Rosa. Da Escola para Todos sem Distinção à Escola para cada um: Percursos da Questão de Raça nas Leis de Diretrizes da Educação - 1961/1996. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

24.
DIAS, Lucimar Rosa. Diversidade Étnica na Escola. Uma Questão. Três Experiências Muitas Respostas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

25.
DIAS, Lucimar Rosa. Painel: Experiências Institucionais na Área Educacional. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
DIAS, Lucimar Rosa. IBAA.XÉ (Iorubá Que Isto Possa ser Aceito): Formação de Professores no Combate a Discriminação Racial na Escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

27.
DIAS, Lucimar Rosa. Painel: Desconstruindo Valores para Construir Novos - Experiências de Educação Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções bibliográficas
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação das Relações Étnico-Raciais para bebês, crianças pequeninhas e crianças pequenas? Tá aqui o desafio e uma (parte da solução)!!!. São Carlos: Secretaria Municipal de Educação - SME de São Carlos, 2018 (Subsídios para o professores).

2.
ROCHA, Ieda C. ; DIAS, Gracialino da S. ; DIAS, LUCIMAR ROSA . EVASÃO OU EXCLUSÃO? UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO NOTURNO DA ESCOLA PÚBLICA. CURITIBA: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ, 2013 (artigo).

3.
MUHLSTEDT, Alexandro ; DIAS, LUCIMAR ROSA . A PRÁTICA REFLEXIVA DO PROFESSOR: Entre os limites e as possibilidades no Colégio Estadual do Paraná. CURITIBA: SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO PARANÁ, 2013 (artigo).

4.
DIAS, Lucimar Rosa. GREVE COM SABOR AGRIDOCE 2012 (artigo).

5.
Ministério da Educação Secretaria de Educaçãio Básica ; SILVA JR, H. ; AVISAlá ; BENTO, M. A. S. ; DIAS, Lucimar Rosa . Material de apoio para professores da educação infantil para a promoção da iguldade racial. SÃO PAULO: MEC/UFSCAR/CEERT, 2011 (Consultoria).

6.
MENDONCA, R. H. ; BENTO, M. A. S. ; SILVA JR, H. ; DIAS, Lucimar Rosa ; SANTOS, S. A. ; SILVEIRA, M. . Educação Infantil e a construção de uma educação antirracista. BRASÍLIA: MEC/SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA TV ESCOLA / SALTO PARA O FUTURO, 2010 (Subsídios para o professores).

7.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação Infantil e Educação para as Relações Étnico-raciais. Diadema - SP: Secretaria Municipal de Educação de Diadema, 2008 (Subsídios para o professores da rede municipal de Diadema).

8.
BENTO, M. A. S. ; OLIVEIRA, R. ; DIAS, Lucimar Rosa . Trilhas Negras e Indígenas. São Paulo - SP: Cone - Coordenadoria dos Assuntos da População Negra, 2008 (Subsídios para o professores da rede municipal de Diadema).

9.
DIAS, Lucimar Rosa; SANTANA, P. . Razões para Trabalhar com a educação das relações étnico-raciais na educação infantil. São Paulo: CEERT - Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades, 2007 (artigo).

10.
DIAS, Lucimar Rosa. O desafio pedagógico de formar professores para promover a igualdade racial na escola 2006 (artigo).

11.
DIAS, Lucimar Rosa. as coisa (im)perceptíveis que mantém o preconceito de cada dia 2006 (artigo).

12.
DIAS, Lucimar Rosa. Mãe, cadê o lápis cor da pele? 2006 (artigo).

13.
DIAS, Lucimar Rosa; Pereira, Nilda da Silva ( Nilda da Silva Pereira) . Formação de Professores para o combate ao racismo- a experiência do Grupo TEZ. Campo Grande - MS: Secretaria de Estado de Educação do Mato Grosso do Sul, 2005 (artigo).

14.
DIAS, Lucimar Rosa. Sou preta da linda cor. Belo Horizonte: Movimento de Luta Pró-Creches, 2001 (Consultoria).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Consultor ad hoc, na análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 35ª reunião anual anped - GT21. 2012.

2.
BENTO, M. A. S. ; DIAS, Lucimar Rosa ; SILVEIRA, M. ; SILVA JR, H. ; SILVERIO, V. . Projeto: Rede Nacional para a Igualdade Racial na Educação Infantil. 2011.

3.
BENTO, M. A. S. ; CARVALHO, SILVIA ; SILVA JR, H. ; DIAS, Lucimar Rosa . Projeto Educar para a Igualdade Racial na Educação Infantil. 2011.

4.
Ministério da Educação Secretaria de Educaçãio Básica ; Grupo Técnico ; DIAS, Lucimar Rosa . Indicadores de qualidade na educação infantil. 2009.

5.
DIAS, Lucimar Rosa. Orientações para a construção de Política de Promoção da Igualdade Racial pela Coordenação Geral de educação Infantil/SEB/MEC. 2008.

6.
DIAS, Lucimar Rosa. Seleção de experiências pedagógicas para o II Prêmio Educar para a Igualdade Racial. 2003.

Produtos tecnológicos
1.
Antonio Carlos Malachias ; MALACHIAS, A. C. ; SANTOS, I. A. ; DIAS, Lucimar Rosa ; BENTO, M. A. S. ; SILVEIRA, M. ; CHINALLI, M. ; OLIVEIRA, R. . Experiência na área de políticas educacionais. 2010.

Trabalhos técnicos
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Coordenadora do GT Relações étnico-racial no IX Seminário Nacional Sociologia & Política - desenvolvimento e justiça social: perspectivas da sociologia no século XXI. 2018.

2.
DIAS, LUCIMAR ROSA. Vice- Coordenadora do GT21 Anped. 2017.

3.
DIAS, Lucimar Rosa. Membro do Comitê Científico do GT 21 - Educação e Relações Étnico- Racial. 2017.

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Membro do Comitê Científico do III COPENE. 2017.

5.
SILVA, Paulo Vinícius B. ; DIAS, Lucimar Rosa . Membro Titular de Comissão Permanente de Validação de Autodeclaração. 2016.

6.
DIAS, Lucimar Rosa. Congresso das/dos Pesquisadoras/res Negras/os da Região Sul. 2015.

7.
DIAS, Lucimar Rosa. GT EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA 0 A 10 (EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL). 2015.

8.
DIAS, Lucimar Rosa. Consutor Ad Hoc - Anped 2015. 2015.

9.
DIAS, Lucimar Rosa. Coodernadora/debatedora - Sessão de apresentação de Trabalhos GT21. 2015.

10.
DIAS, Lucimar Rosa. ENTRE O IDEÁRIO NACIONAL DA EDUCAÇÃO PREPARATÓRIA E OS PRECEITOS ESCOLANOVISTAS DE HELOÍSA MARINHO: O INÍCIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICA DE FLORIANÓPOLIS EM 1976.. 2013.

11.
DIAS, Lucimar Rosa. A NARRATIVA DE A FADA BRASILÉIA COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NAS AULAS DE HISTÓRIA DO BRASIL NOS ANOS 1940. 2013.

12.
DIAS, Lucimar Rosa. Comissão de Avaliação - edital de apoio a pesquisadores negros n.02/CPE. 2013.

13.
DIAS, Lucimar Rosa. Parecer ad hoc para Revista Internacional INTERthesis. 2012. 2012.

14.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação Etnorracial em escolas municipais do distrito do Capão Redondo - SP. 2012.

15.
CAPISTRANO, Naire, J. ; COELHO, Rita ; DIAS, Lucimar Rosa ; FULLGRAF, Jodete B. G. ; FREIBENGER, Adriana ; KICHIMOTO, Tizuko. M. ; MELLO, Ana Maria A. ; SOUSA, Marina S. A. . Comissão Técnica para análise de materiais destinados a educação infantil. 2012.

16.
DIAS, Lucimar Rosa. Parecer do artigo: "Práticas Pedagógicas nas relações etnicorraciais: identidade e memória" da Revista Educação e Pesquisa. 2011.

17.
DIAS, Lucimar Rosa. X ENCONTRO DE HISTÓRIA DE MATO GROSSO DO SUL E SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA - ANPUH/MS. 2010.

18.
DIAS, Lucimar Rosa. Parecer para coletânea em 5 volumes: História e Cultura Afro-brasileira e indígena. 2010.

19.
Souza, Neusa M.M ; DIAS, Lucimar Rosa ; NOZAKI, H. T. . Comissão Especial para seleção de docentes substitutos. 2010.

20.
DIAS, Lucimar Rosa; QUILES, R. E. S. . Curso de Extensão: Educação e Diversidade na escola: desafio da escola para todos. 2010.

21.
Mônica Vasconcellos ; DIAS, Lucimar Rosa . Projeto de extensão " saberes docentes e discentes: letramento em questão". 2010.

22.
RIZZO, M. R. ; DIAS, Lucimar Rosa . Comissão de sindicância. 2010.

23.
DIAS, Lucimar Rosa. Parecer para artigo Revista Científica: UNOPAR CIENTIFICA CIENCIAS HUMANAS. 2009.

24.
Espíndola, A.L. ; Vasconcellos, Mônica ; Souza, Neusa M.M ; DIAS, Lucimar Rosa . Comissão Científica para estudos sobre implantação de curso de pós-graduação no DED/CPTL em Educação. 2009.

25.
Yokoyama, Nelson ; Moreira, Adailson da S. ; DIAS, Lucimar Rosa . Comissão eleitoral. 2009.

26.
DIAS, Lucimar Rosa. Parecer ad hoc Seleção Brasil 2008 do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford ( Internacional Felowships Program- IFP). 2008.

27.
DIAS, Lucimar Rosa; BENTO, M. A. S. ; Antonio Carlos Malachias ; MELO, J. T. . Organização do 4o Prêmio Educar para a igualdade racial - CEERT. 2008.

28.
DIAS, Lucimar Rosa. O tratamento da diversidade em 25 documentos produzidos pelo MEC/SEB e a educação infantil.. 2008.

29.
DIAS, Lucimar Rosa. Levantamento histórico sobre a educação infantil e as relações étnico-raciais. 2008.

30.
DIAS, Lucimar Rosa. Sugestão de indicadores para a promoção da igualdade racial na educação infantil. 2008.

31.
DIAS, Lucimar Rosa. Diversidade - Não ao preconceito. Revista Nova Escola. 2007.

32.
DIAS, Lucimar Rosa. Valéria Dias ; DIAS, Lucimar Rosa . A Pedagogia da Paz e da Tolerância. Jornal da USP.. 2007.

33.
DIAS, Lucimar Rosa; BENTO, M. A. S. ; Antonio Carlos Malachias . Juri - Prêmio Educar para a Igualdade Racial - CEERT. 2006.

34.
Dias, Lucimar Rosa et ali ; DIAS, Lucimar Rosa . Observadora crítica no Encontro Nacional de Políticas para a E. Infantil. 2005.

35.
DIAS, Lucimar Rosa. Racismo: Enem revela que racismo ainda é problema no Brasil. Revistas Aprende Brasil. 2005.

36.
DIAS, Lucimar Rosa. KIT pedagógico para a promoção da igualdade racial na escola.. 2004.

37.
DIAS, Lucimar Rosa; Dias, Lucimar Rosa e outros . Formulação de Subsídios para: ?Projeto Raio- Diálogos para a Igualdade racial na Escola?. 2004.

38.
DIAS, Lucimar Rosa. Supervisão de Oficina Relações Raciais e Cotidiano Escolar. 2004.

39.
DIAS, Lucimar Rosa. O silêncio vai acabar - Reportagem de Capa - Revista Nova Escola. 1999.

40.
DIAS, Lucimar Rosa. O Racismo Começa na Infância. Revista Educação. 1998.

41.
DIAS, Lucimar Rosa. O Preconceito na Pré-Escola. Revista Pré-escolar.. 1998.

42.
DIAS, Lucimar Rosa. Preconceito Racial Já Existe na Pré-Escola. Folha de São Paulo, Caderno Cotidiano.. 1997.

43.
DIAS, Lucimar Rosa. Racismo Derrotado na Escola. Diário da Serra, Campo Grande - MS.. 1997.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MATUOKA, Ingrid ; BANIWA, André ; DIAS, Lucimar Rosa ; MACEDO, Elizabeth ; LAZARO, André ; ARAUJO, Luiz . Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
MENDES, H. ; DIAS, Lucimar Rosa . Cantora desiste de interpretar Dona Ivone Lara em musical, após ser considerada ?branca demais. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

3.
GUIZELIN, G. S. ; BERTULIO, D. L. L. ; DIAS, Lucimar Rosa . INCONCLUSA, LEI ÁUREA COMPLETA 130 ANOS. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

4.
SCHARMM, F. P. ; ROHDNEN, J. ; NASCIMENTO, F. P. ; DIAS, Lucimar Rosa . Qual o mês da consciência negra?. 2018. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

5.
DIAS, Lucimar Rosa. Relações étnico-raciais e educação infantil: desafios e possibilidades das políticas públicas e dos cotidianos nas instituições. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

6.
SKROCH, J. ; TORRES, C. ; HANITZ, T. ; DIAS, Lucimar Rosa . Curitiba passa mais um ano sem o feriado do Dia da Consciência Negra. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

7.
DIAS, Lucimar Rosa. Mesa Redonda na 38ª ANPED. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

8.
DIAS, Lucimar Rosa. Mesa Redonda no III COPENE SUL. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

9.
DIAS, Lucimar Rosa. Igualdade racial na educação infantil e a formação continuada de professoras. Experiência compartilhada UFPR/SME Curitiba. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

10.
DIAS, LUCIMAR ROSA. O racismo que vem do berço. 2017. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

11.
RIBAS, Thiago F. ; DIAS, Lucimar Rosa ; MARTINS, Cleci ; MOREIRA, Claudia . Valorização da Cultura afro-brasileira e combate ao racismo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

12.
ROMAO, Juliana ; DIAS, Lucimar Rosa . Educação infantil e espaço externo: um convite para aprender prazerosamente. 2013. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

13.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação Infantil. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

14.
FREIRE, A. ; DIAS, Lucimar Rosa . Diversidade étnico-racial é tema do RCN Notícias 2a edição. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

15.
DIAS, Lucimar Rosa; PRIETO, Rosângela G. ; LACERDA, Léia T. ; XAVIER FILHA, Constantina ; SILVA, Maria de Lourdes . Políticas Públicas Educacionais voltadas para as diversidades - gênero e sexualidades, pessoas com deficiências, diversidade étnico-racial. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

16.
DIAS, Lucimar Rosa; OLIVEIRA, Iolanda. ; PIMENTEL, Maria Socorro . Educação, Formação de Professores e Diversidade. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

17.
HOSOI, Carla. ; DIAS, Lucimar Rosa . Como abordar o preconceito com as crianças. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

18.
SAYEGH, S. ; KIGUEL, T. ; VITAL, M. R. ; DIAS, Lucimar Rosa ; FAZZI, R. C. . Para combater o preconceito, incentive seu filho a aceitar a diversidade desde cedo.... 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

19.
BRITO, R. L. ; DIAS, Lucimar Rosa . Governo de MS distribui livro da igualdade racial para 365 escolas estaduais. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

20.
SILVA, C. B. R. ; DIAS, Lucimar Rosa ; PIMENTEL, Maria Socorro . Seminário de Licenciaturas debate sobre a diversidade étnico-racial. 2012. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

21.
DIAS, Lucimar Rosa; Tristão, Waldete . Não ao preconceito. Como trabalhar as relações raciais na pré-escola. 2007. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

22.
MARCONI, Elisa ; BICUDO, Francisco ; DIAS, Lucimar Rosa . Pesquisadora fala sobre o negro e a educação. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
DIAS, LUCIMAR ROSA. Relações étnico-raciais e educação infantil: desafios e possibilidades das políticas públicas e dos cotidianos nas instituições. 2018. (Mesa Redonda).

2.
DIAS, LUCIMAR ROSA. Alguns resultados sobre o estado da arte das pesquisas em educação e relações étnico-raciais (2003-2014). 2018. (Comunicação).

3.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação Infantil para Igualdade Racial. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Relações Étnicos Raciais - Módulo IV. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático).

5.
DIAS, Lucimar Rosa; WENDLER, C. C. ; ARAUJO, D. C. ; COQUEIRO, E. A. . Diálogos Institucionais sobre formação de professores e diversidade étnico-racial. 2015. (Mesa Redonda).

6.
DIAS, Lucimar Rosa; ARAUJO, D. C. ; ALCARAZ, R. C. M. . Do conto ao ponto: literatura afro-brasileira para crianças. 2015. (Oficina).

7.
DIAS, LUCIMAR ROSA; Tristão, Waldete ; SANTIAGO, Flavio ; DAMIAO, Flávia J. . REDE EDUCAR PARA A IGUALDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. (Mesa redonda).

8.
DIAS, Lucimar Rosa. Grupo de Trabalho: Relações etno-raciais e currículo escolares. 2015. (monitoria).

9.
BOTELHO, Jordana Stella ; CORDEIRO, Andréa Bezerra ; DIAS, LUCIMAR ROSA ; FERREIRA, Valéria Milena Rohich . Pensando a escola pelas lentes do cinema. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
DIAS, Lucimar Rosa. Diversidade étnico-racial na educação infantil. 2014. (Oficina).

11.
DIAS, Lucimar Rosa; BARBOSA, Andrea ; LIMA, B. F. ; SANTOS, G. K. O. . Entelaçando o faz de conta e a aprendizagem sobre cultura africana e afro-brasileira. 2013. (Oficina).

12.
DIAS, Lucimar Rosa; Telles, Carolina ; Tristão, Waldete . Educar para a igualdade étnico-racial desde a educação infantil. 2012. .

13.
DIAS, Lucimar Rosa; Telles, Carolina ; Tristão, Waldete . A GESTÃO E A PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL: COMPROMISSO PARA UMA EDUCAÇÃO IGUALITÁRIA. 2012. .

14.
DIAS, Lucimar Rosa. Subsídios para o desenvolvimento de práticas pedagógicas promotoras da igualdade racial na educação infantil. 2012. (Palestra).

15.
DIAS, Lucimar Rosa; LIMA, Bárbara Fagundes ; CAVALCANTE, B. A. . 'Cada um com seu jeito, cada jeito é de um'. 2012. (Oficina).

16.
DIAS, Lucimar Rosa; GUIMARAES, S. D. ; Mônica Vasconcellos . Caixinhas do Saber " De olho no Trânsito". 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

17.
GUIMARES, M. T. ; QUILES, R. E. S. ; DIAS, Lucimar Rosa . Caixinhas do saber "Quando a brincadeira perde a graça" - discussão de bullying nos anos finais do Ensino Fundamental. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

18.
DIAS, Lucimar Rosa; Mônica Vasconcellos . Caixinhas do Saber " Quando a brincadeira perde a graça" discussão do bullying no Ensino Fundamental I. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

19.
BENTO, M. A. S. ; CARVALHO, SILVIA ; DIAS, Lucimar Rosa ; GASTALDI, M. V. ; SILVA JR, H. . PROJETO EDUCAR PARA A IGUALDADE RACIAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. (Projeto).

20.
DIAS, Lucimar Rosa. Debatedora - Educação e Diversidade. 2008. (Mesa Redonda).

21.
DIAS, Lucimar Rosa. Videoconferência - A lei 10.639/03 e as Diretrizes Curriculares - o papel do gestor. 2008. (Palestra).

22.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação infantil, Múltiplas Linguagens e Diversidade Racial. 2006. .

23.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação Infantil, múltiplas linguagens e diversidade racial. 2006. .

24.
DIAS, Lucimar Rosa. A lei 10.639 e a discriminação racial no cotidiano escolar. 2006. .

25.
DIAS, Lucimar Rosa. Psicologia Social do Racismo no ambiente educacional. 2006. .

26.
DIAS, Lucimar Rosa. Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de apoio a professores).

27.
DIAS, Lucimar Rosa. Formação de Professores para o combate ao racismo: a experiência do grupo TEZ. 2006. (Comunicação).

28.
DIAS, Lucimar Rosa. A lei 10.639/03 e sua importância para a promoção da igualdade racial. 2006. (Palestra).

29.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação Infantil, múltiplas linguagens e diversidade racial. 2006. (Oficina).

30.
DIAS, Lucimar Rosa. Educação Infantil, múltiplas linguagens e diversidade racial, turma B. 2006. (Oficina).

31.
DIAS, Lucimar Rosa. As cotas para negros na universidade. 2006. (Palestra).

32.
DIAS, Lucimar Rosa. Coordenação de mesa - Direitos sociais, educação, participação e mobilização. 2006. (Mesa Redonda).

33.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Educação Infantil e diversidade étnico-racial. 2006. (Palestra).

34.
DIAS, Lucimar Rosa. Diversidade e o Trabalho Escolar. 2005. (Projeto).

35.
DIAS, Lucimar Rosa. Quem tem medo do Saci Perere? Desconstruindo visões preconceituosas e estereotipadas na educação infantil. 2005. (Palestra).

36.
DIAS, Lucimar Rosa. Oficina - Práticas Educativas de Combate ao Racismo na Educação Infantil. 2004. (Oficina).

37.
DIAS, Lucimar Rosa. Mesa redonda - Educar para a Igualdade Racial - Perspectivas e Possibilidades. 2004. (Mesa Redonda).

38.
DIAS, Lucimar Rosa. Comunicação de Pesquisa- Formação de professores e educação continuada. 2004. (Comunicação).

39.
DIAS, Lucimar Rosa. O Combate ao Racismo nas Escolas. 2002. .

40.
DIAS, Lucimar Rosa. III Semana Acadêmica do Curso Normal Superior - Em Debate: Os Novos Rumos da Educação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

41.
DIAS, Lucimar Rosa. Trabalhando as Diferenças Étnicas. 2002. .

42.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Políticas Afirmativas e Direitos Constitucionais. 2002. (Palestra).

43.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Vulnerabilidade e Escola. 2002. (Palestra).

44.
DIAS, Lucimar Rosa; LIMA, Bárbara F. ; CAVALCANTE, Bruna A. . Palestra - Análise de Conjuntura Estadual - Situação do Negro em MS. 2002. (Palestra).

45.
DIAS, Lucimar Rosa; SILVA, . D. M. . Caderno n.02 da Constituinte Escolar - Educação e Etnias: indígenas e negros. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material de Discussão Pedagógica).

46.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Racismo e Educação. 2001. (Palestra).

47.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - A importância da Mulher na educação. 2001. (Palestra).

48.
DIAS, Lucimar Rosa. Mesa redonda - Ações do Governo Popular no Combate ao Racismo, Discriminação e Intolerâncias Correlatas. 2001. (Mesa redonda).

49.
DIAS, Lucimar Rosa. Comunicação - O modelo de desenvolvimento e a educação em MS - O negro nesse contexto. 2000. (Comunicação).

50.
DIAS, Lucimar Rosa. Oficina: O novo Material Didático do Ensino Médio. 2000. (Oficina).

51.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Combate à discriminação racial em sala de aula: uma proposição. 2000. (Palestra).

52.
DIAS, Lucimar Rosa. Negro(a) Vivendo Novas Lições de Etnia. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

53.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - A Educação e o Negro. 1999. (Palestra).

54.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Etnia e Cultura. 1998. (Palestra).

55.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Parâmetros Curriculares Nacionais. 1998. (Palestra).

56.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Etnicidades. 1997. (Comunicação).

57.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Projetos de Edifícios e Espaços Públicos e Necessidades Sociais em Educação. 1997. (Palestra).

58.
DIAS, Lucimar Rosa. O preconceito racial na infância. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

59.
DIAS, Lucimar Rosa. Preconceito e discriminação no trabalho escolar. 1994. .

60.
DIAS, Lucimar Rosa. Monitoria - Sagrado e Profano - manifestações culturais de Mato Grosso do Sul. 1994. (Projeto).

61.
DIAS, Lucimar Rosa. Palestra - Situação atual do Ensino de Ciências e Biologia nas escolas de Campo Grande - MS. 1993. (Palestra).

62.
DIAS, Lucimar Rosa. Curso de Atualização em Matemática na Pré-escola. 1991. .

63.
DIAS, Lucimar Rosa. Curso de Atualização na Pré-Escola. 1991. .

64.
DIAS, Lucimar Rosa. Monitoria - Projeto Universidade Pés-no-chão: sub-projeto: Caminhando de Mãos Dadas. 1987. (Projeto).

65.
DIAS, Lucimar Rosa. Monitoria - Reforço à alfabetização. 1984. (monitoria).


Produção artística/cultural
Outras produções artísticas/culturais
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Aspectos Teóricos da Elaboração de Projetos em Estudos de Relações Raciais. 2004. .

2.
DIAS, Lucimar Rosa. Minicurso: A História da Educação do Negro. 2003. .

3.
DIAS, Lucimar Rosa. Retórica da Desigualdade: Educação, Trabalho e Exclusão Social na Perspectiva Doutrinária do Neoliberalismo. 1998. .

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Matemática Concreta. 1997. .

5.
DIAS, Lucimar Rosa. Assessoria Supervisionada em Avaliação. 1997. .

6.
DIAS, Lucimar Rosa. Programa sobre o preconceito racial. 2005.

Demais trabalhos
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Consultor "ad hoc" para a Editora Alvorada. 2010 (Consultor "ad hoc") .

2.
DIAS, Lucimar Rosa. Consultor "ad hoc" da Coordenadoria de Pesquisa da Universidade Norte do Paraná. 2010 (Consultor "ad hoc") .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
FERNANDES, Sueli F.; SPENCE, Rachel L. S.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de FRANCISCO MARTINS LOPES TERCEIRO,. "DEAFHOOD: CONTRIBUIÇÕES DE PADDY LADD À EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS ". 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

2.
ASSIS, Liliana C.; DIAS, Lucimar Rosa; TRIPODI, Maria do Rosario F.; MOREIRA, Clauda R. B. S.; BORBA, Carolina dos Anjos de. Participação em banca de Liliana Cotinho de Assis. Referentes Políticos-normativos de cumprimento dos artigos 26-A e 79-B da Lei de Diretrizes e Bases: Uma pauta para a igualdade racial nas escolas. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

3.
KASPER, Kátia M.; KNOBLAUCH, Adriane; DIAS, LUCIMAR ROSA. Participação em banca de Maritam Drescher da Cruz. Entre Terreiro e Escola: processos de formação de jovens candomblecistas. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

4.
DIAS, LUCIMAR ROSA; COUTINHO, A. M. S.; CARDOSO, Lourenço C.. Participação em banca de Cintia Cardoso. Branquitude na Educação Infantil: um estudo sobre a educação das Relações Étnico-Raciais em uma unidade educativa do município de Florianópolis. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná.

5.
DIAS, Lucimar Rosa; SILVA, Paulo Vinicius B.; FERREIRA, APARECIDA DE J.. Participação em banca de SOLANGE APARECIDA ROSA. A educação para as relações étnico-raciais no município de São Jose dos Pinhais de 2013 a 2016. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

6.
SILVA, Paulo Vinícius B.; DIAS, Lucimar Rosa; COELHO, Wilma N. Baía; TRIPODI, Maria do Rosario F.. Participação em banca de Giogonda Ghiggi. Análise da formação continuada de professoras e professores no Núcleo de Estudosa Afro-brasileiros na Universidade Federal do Paraná. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

7.
FERNANDES, Sueli F.; DIAS, LUCIMAR ROSA; FAVORITO, Wilma. Participação em banca de ANNE CAROLINE E SILVA GOYOS NASCIMENTO. O DIREITO À LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná.

8.
DIAS, LUCIMAR ROSA; DIAS, Luciana O.; BORBA, Carolina dos Anjos de. Participação em banca de ELBA CRISTINA FERREIRA DA SILVA. A atuação do Ministério Público do Paraná para a efetivação de uma educação antirracista. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná.

9.
SILVA, Anamaria S.; GARCIA, E. S.; DIAS, LUCIMAR ROSA. Participação em banca de Claudia Natascha Bassi Dagel. Pessoas com doença falciforme: políticas públicas e articulação da sociedade civil organizada no município de Corumba-MS. 2017. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO CPAN) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.
PERLI, Fernando; BORGES, Maria Celma; DIAS, LUCIMAR ROSA. Participação em banca de MELINA LIMA PINOTTI. DAS AÇÕES AFIRMATIVAS AO ENSINO DE HISTÓRIA: TEMÁTICAS AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS ENTRE SABERES E PRÁTICAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós- Graduação em História da Faculdade de Ciências Humanas) - Universidade Federal da Grande Dourados.

11.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Gioconda Ghiggi. Formação continuada de professoras e professores no NEAB-UFPR: análise de resultados. 2017.

12.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de ANNE CAROLINE E SILVA GOYOS NASCIMENTO. O DIREITO À LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA. 2017. Dissertação (Mestrado em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná.

13.
STEINDEL, Gisela E.; CARDOSO, Paulino J. F.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Simone Barboza de Carvalho Ogassavara. A implementação da Lei Federal 10.639/03 - uma análise da atuação da Secretaria de Educação do Estado de Santa Catarina. 2016.

14.
OLIVEIRA, Julvan M.; PEREZ, Carolina S. B.; DIAS, Lucimar Rosa; DAIBERT JUNIOR, Roberto; JESUS, Regina F.. Participação em banca de Andressa Lima Talma. A experiência escolar nas narrativas de identidade étnico-racial: estudo retrospectivo de uma professora negra do município de Juiz de Fora - MG. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

15.
CATANANTE, Bartolina R.; ARGUELHO, Ana A. S.; SALES, Antonio; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de RAUL ENRIQUE CUORE CUORE. A Lei 10.639/03 na visão do docente da disciplina de matemática que atua no ensino médio das escolas públicas da rede estadual de Campo Grande-MS. 2016. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

16.
FERNANDES, Sueli F.; SILVA, Tânia S. A.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Danilo da Silva. Políticas de Acessibilidade para surdos: perfil e condições de trabalho dos intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) das escolas das rede estadual de ensino de Curitiba e Região Metropolitana. 2016. Dissertação (Mestrado em PPGE/UFPR) - Universidade Federal do Paraná.

17.
HAGEMEYER, Regina C. C.; ROMANOWSKI, Joana P.; DIAS, Lucimar Rosa; CAMPOS, Marilia A. T.. Participação em banca de Alexandro Muhlstedt. A Ação mediadora dos pedagogos na hora atividade de professores do ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

18.
BRITO, José Eustáquio; DIAS, Lucimar Rosa; SILVA, Santuza A.; RAHME, M. M. F.; PRAXEDES, Vanda L.. Participação em banca de Cláudia Eizabete dos Santos. Formação Docente: compreendendo a abordagem da diversidade e da diferença na infância como ações de cuidar e educar. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

19.
OLIVEIRA, Julvan M.; PEREZ, Carolina S. B.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Andressa Lima Talma. A valorização da criança afro-brasileira no contexto escolar: relações no cotidiano da escola. 2015.

20.
PASSOS, Joana Célia dos; BATISTA, Rosa; AGOSTINHO, Katia A.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Priscila Cristina Freitas. Práticas promotoras de igualdade racial nas unidades de educação infantil no Maciço do Morro da Cruz em Florianópolis. 2015.

21.
FARIA, A. L. G.; FINCO, D.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Flávio Santiago. " O meu cabelo é assim... igualzinho o da bruxa, todo armado" Hierarquização e racialização das crianças pequenininhas negras na educação infantil. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

22.
MORO, Catarina S.; SOUZA, Angelo R.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Thaís Regina de Carvalho. Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Rede Municipal de Educação Infantil de Florianopólis/SC. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

23.
CAMPOS, M. M. M.; DIAS, Lucimar Rosa; Oliveira, Zilma de Moraes Ramos de. Participação em banca de Camila Fernanda Saraiva. Formação de Professoras de Educação Infantil na perspectiva das relações Étnico-raciais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação (Currículo)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

24.
Silva, Ana Célia; Nascimento, M.L.B.P; Prieto, R.G.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Carolina de Paula Telles. Representações Sociais sobre a criança negra na educação infantil: elementos de reflexão sobre a prática pedagógica. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
ARAUJO, Rosângela Janja C.; OLIVEIRA, Eduardo D.; OLIVEIRA, Maria Anória J.; DIAS, Lucimar Rosa; SOUSA, Leliana S.. Participação em banca de Flávia de Jesus Damião. Crianças Negras pequenas e suas infâncias: produção e difusão de conhecimento a partir do Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as (COPENE). 2018. Tese (Doutorado em Multi-Institucional e Multidisciplinar em Difusão do Conhecimento) - Universidade Federal da Bahia.

2.
CESAR, Maria Rita A.; SILVA, Paulo Vinícius B.; CAETANO, Marcio R. V.; RODRIGUES, Alexsandro; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Megg Rayara Gomes de Oliveira. O diabo em forma de gente: (r)existência gays afeminadas, viados e bichas pretas na educação. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

3.
Nascimento, M.L.B.P; CRUZ, Ana Cristina J.; JOVINO, Ione S.; DIAS, Lucimar Rosa; PIRES, Flávia F.. Participação em banca de Mighan Danae Ferreira Nunes. Mandingas da Infância: as culturas das crianças pequenas na escola municipal Malê Debalê, em Salvador (BA). 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
PINAZZA, Mônica A.; GOBBI, Marcia A.; DEMARTINI, Zeila B. F.; ABRAMOWICZ, Anete; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Waldete Tristão de Farias Oliveira. Diversidade étnico-racial no curriculo da educação infantil: o estudo das práticas educativas de uma EMEI da cidade de São Paulo. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

5.
GOMES, Nilma L.; SILVA, Isabel O. E.; BRITO, José Eustáquio; DIAS, Lucimar Rosa; GOUVEA, Maria Cristina S.. Participação em banca de Marlene de Araújo. Infância, Educação Infantil e Relações étnico-raciais. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MELLO, R. R.; DIAS, Lucimar Rosa; SIMSON, O. M. V.. Participação em banca de Francisca de Lima Constantino. Dialogos e tensões: o olhar de professoras negras e brancas sobre a constituição da identidade negra e das relações étnicas e raciais no contexto escolar. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

7.
CASALi, Alípio M.D.; PONCE, B. J.; PIOVESAN, Flávia; PANSARELLI, Daniel; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de NILDA DA SILVA PEREIRA. DIREITOS HUMANOS E CURRÍCULO A PARTIR DA ÉTICA DA VIDA. 2012. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO) - PONTÍFICA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

Qualificações de Doutorado
1.
TERUYA, Teresa K.; DIAS, LUCIMAR ROSA. Participação em banca de Izaque Pereira de Souza. Entre a identidade e a representação cultural: a importância do processo de verificação de autodeclaração no fortalecimento das cotas raciais. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
OLIVEIRA, Megg R. G.; CESAR, Maria Rita A.; CAETANO, Marcio R. V.; SILVA, Paulo Vinícius B.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Megg Rayana Gomes de Oliveira. O diabo em forma de gente: representações e encenações da homossexualidade negra em escolas públicas do Paraná. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Qualificações de Mestrado
1.
Vasconcellos, Mônica; TERRA, Dinah; RUIZ, Mariel; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Cyntia de Souza Bastos Rezende. Formação inicial construída dentro da profissão: um diálogo com licenciandos vinculados ao Programa de Educação Tutorial da Universidade Federal Fluminense. 2018.

2.
DIAS, LUCIMAR ROSA; COUTINHO, A. M. S.; OLIVEIRA, Maria Anória J.; ARAUJO, D. C.. Participação em banca de Sara da Silva Pereira. A literatura infantil de temática da cultura africana e afro-brasileira: com a palavra as crianaçs. 2018.

3.
CORREA, Ronaldo de O.; SANTOS, Marinês R.; SOUZA, Edileuza P. de; DIAS, LUCIMAR ROSA. Participação em banca de Aline Sousa Xavier. Em Poder(a) das Câmeras: representação e discurso através das lentes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade - PPGTE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

4.
PASSOS, Joana Célia dos; DIAS, LUCIMAR ROSA; BAZZO, Jilvância L. S.; LIMA, Patrícia M.; BELO, Alexandre T.. Participação em banca de Pamela Cristina dos Santos. CORES QUE RE(EXISTEM): ANÁLISES DAS RELAÇÕES SÓCIO RACIAIS ESTABELECIDAS ENTRE CRIANÇAS BRANCAS E NEGRAS. 2018.

5.
MARQUES, Eugênia P. S.; DIAS, Lucimar Rosa; SANTOS, Reinaldo dos. Participação em banca de Leandro Souza Silva. A EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NOS CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Grande Dourados.

6.
CUNHA, Claudia Madruga; DIAS, LUCIMAR ROSA; GONCALVES, Michelle B.; NASCIMENTO, Wanderson Flor.. Participação em banca de Aline Di Giuseppe. Matriarcado da Miséria à intelectualidade - um estudo sobre as epistemologias negras feministas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação: Teoria e Prática de Ensino) - Universidade Federal do Paraná.

7.
FERNANDES, Sueli F.; CUNHA, Josafa M.; DIAS, LUCIMAR ROSA. Participação em banca de Rhaul de Lemos Santos. Relações étnico-raciais na graduação de Letras Libras: mapeando espaços de poder de negros/as surdos/as. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Educação - Setor de Educação) - Universidade Federal do Paraná.

8.
PERLI, Fernando; DIAS, Lucimar Rosa; BORGES, Maria Celma. Participação em banca de Melina Lima Pinotti. Das ações Afirmativas ao Ensino de História: temáticas africanas e afro-brasileiras entre saberes e práticas. 2017.

9.
FERNANDES, Sueli F.; DIAS, Lucimar Rosa; SPENCE, Rachel L. S.; FERREIRA, Valéria Milena Rohich. Participação em banca de Francisco Martins Lopes Terceiro. Deafhoo: contribuições de Paddy Ladd à educação bilíngue para surdos. 2017.

10.
MENDONCA, Joseli M. N.; HERNANDEZ, Hector R. G.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Maria Bethânia de Araujo. História da África e dos africanos no Ensino Fundamental: um estudo e uma proposta. 2017.

11.
DIAS, Lucimar Rosa; COUTINHO, A. M. S.; CARDOSO, Lourenço C.. Participação em banca de Cintia Cardoso. Braquitude na educação infantil: um estudo sobre a educação das relações étnico-raciais em uma unidade educativa do município de Florianópolis. 2017.

12.
KASPER, Kátia M.; KNOBLAUCH, Adriane; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Maritana Drescher da Cruz. Entre escola e terreiro: processos de formação de jovens candomblecistas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

13.
FERNANDES, Sueli F.; FAVORITO, Wilma; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de ANNE CAROLINE E SILVA GOYOS NASCIMENTO. O DIREITO À LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA. 2017.

14.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Gioconda Ghiggi. Formação continuada de professoras e professores no NEAB-UFPR: análise de resultados. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná.

15.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de ANNE CAROLINE E SILVA GOYOS NASCIMENTO. O DIREITO À LIBRAS COMO LÍNGUA MATERNA: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA EDUCACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CURITIBA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná.

16.
BORBA, Carolina dos Anjos de; MOREIRA, Clauda R. B. S.; DIAS, Lucimar Rosa; TRIPODI, Maria do Rosario F.. Participação em banca de Liliana Cotinho de Assis. Indicadores de cumprimento da LDB - ICLD (art.26-A e 79-b): contribuições para a efetivação da educação antirracista. 2017.

17.
HAGEMEYER, Regina C. C.; DIAS, Lucimar Rosa; ROMANOWSKI, Joana P.. Participação em banca de Alexandro Mulsthed. A construção da atuação mediadora do Pedagogo na formação continuada de professores do ensino médio na hora atividade. 2016.

18.
SILVA, Anamaria S.; GARCIA, Ederlir S.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de CLAUDIA NATACHA BASSI DAGEL. PESSOAS COM DOENÇA FALCIFORME: POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA SOCIEDADE CIVIL NO MUNICÍPIO DE CORUMBA-MS. 2016.

19.
PERLI, Fernando; BORGES, Maria Celma; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Melina Lima Pinotti. Das ações afirmativas ao ensino de história: temática africana e afro-brasileiras entre saberes e práticas. 2016.

20.
SILVA, Paulo Vinícius B.; DIAS, Lucimar Rosa; COELHO, Wilma N. Baía; TRIPODI, Maria do Rosario F.. Participação em banca de Giogonda Ghiggi. Formação Continuada de professoras e professores no NEAB-UFPR: análise de resultados. 2016.

21.
FERNANDES, Sueli F.; WITKOSKI, Silvia A.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Danilo da Silva. Políticas de para surdos: perfil e condições de trabalho dos tradutores intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) das escolas da rede estadual de ensino de Curitiba e Região Metropolitana. 2015.

22.
CATANANTE, Bartolina R.; ARGUELHO, Ana A. S.; SALES, Antonio; DIAS, Lucimar Rosa; ANIZ, Claudemir. Participação em banca de RAUL ENRIQUE CUORE CUORE. A LEI 10.639/2003 NA VISÃO DO DOCENTE QUE ATUA NO ENSINO MÉDIO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REDE ESTADUAL DE CAMPO GRANDE, MATO GROSSO DO SUL.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul.

23.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Priscila Cristina Freitas. Práticas Promotoras de Igualdade Racial nas unidades de educação infantil no maciço do Morro da Cruz em Florianópolis/ SC. 2015.

24.
BRITO, Jose Eustáquio de.; SILVA, Santuza Amorim; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Cláudia Elizabete dos Santos. Formação Docente: diálogos com a diversidade racial e de gênero na infância. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Estado de Minas Gerais.

25.
FARIA, A. L. G.; FINCO, D.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Flávio Santiago. Olha! Não nega a raça hem!? Hierarquização e racialização social das crianças negras na educação infantil. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

26.
SILVA, Paulo Vinícius B.; SOUZA, Angelo R.; MORO, Catarina S.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Thais Regina de Carvalho. Educação e diversidade: Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Rede Municipal de Educação de Florianópolis -SC (2009-2011). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
AMARAL, Arleandra C. T.; CARVALHO, Thais R.; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Susan Alessandra de Sousa Ferreira. AFRICANIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERSPECTIVAS PARA O TRABALHO EDUCATIVO COM CRIANÇA PEQUENA. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-raciais - Neab) - Universidade Federal do Paraná.

2.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Marat Flávia Vieira de Freitas. Um estudo de caso sobre avaliação em 5a séries. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

3.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Aparecida Lupinetti. O papel da mulher na construção e manutenção da coopervida - o lixo como alternativa de subsistência. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Valeska de Oliveira Gonçalves Ferreira. Farmácia Escola Uniderp: expectativa dos acadêmicos da graduação. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

5.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Maria Inês Teixeira de Carvalho e Silvia C. Soares Cecílio. Roda de leitura: estratégias e orientações que fazem parte da prática pedagógica da Escola Máxima na formação de leitores. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

6.
DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Ana de Jesus Martinez. O olhar de uma professora sobre a violência na escola. 2001. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ORMENO, Gabriela I. Reyes; DIAS, LUCIMAR ROSA. Participação em banca de Juliana Maria da Rosa.Trajetória educacional de mulheres negras privadas de liberdade. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia - Mag.da Ed. Inf., Séries Inic. 1º G Disc.Pedag. 2º Grau) - Universidade Federal do Paraná.

2.
POOLI, João Paulo; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Claudemir do Amaral.Trajetória de Formação de Educadoras Negras: percepções e memórias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

3.
DIAS, Lucimar Rosa; BORBA, Carolina dos Anjos de; CRUZ, Cassius M.. Participação em banca de Fabiane Moreira da Silva.Educação insubmissa: Colégio Estadual Quilombola Diogo Ramos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

4.
HERNANDEZ, Hector R. G.; DIAS, Lucimar Rosa; MENDONCA, Joseli M. N.. Participação em banca de Bruna Gonçalves de Pádua Reis.O terreiro de candomblé como território de memória e resistência negra em Curitiba. 2017.

5.
CORDEIRO, Andréa Bezerra; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Brenda Cristina de Souza e Bruna de Souza.Cuidar e educar: uma abordagem teórica e empírica a respeito da educação infantil e a formação dos professores. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

6.
RATTO, Ana Lúcia S.; DIAS, Lucimar Rosa; POOLI, João Paulo. Participação em banca de Emanuelle Giogina da Silva.Mapeamento de resumos de artigos científicos existentes no bando de dados da CAPES sobre a temática do Projeto Político Pedagógicos escolar (PPP). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná.

7.
DIAS, Lucimar Rosa; QUILES, Raquel E. Saes; BISPO, SILVANA A. S.. Participação em banca de TAMIRIS GNUTZMANN SILVA.O processo de interação de uma criança com necessidades educacionais especiais na Educação Infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

8.
QUILES, R. E. S.; DIAS, Lucimar Rosa; NASCIMENTO, G. V. S.. Participação em banca de Selma Regina de Oliveira.A escola inclusiva para surdos: a Libras como possibilidade de aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

9.
QUILES, R. E. S.; DIAS, Lucimar Rosa; MOREIRA, R. S. M.. Participação em banca de Márcia Cristina da Silva Alves.A formação do docente no contexto da educação inclusiva. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

10.
QUILES, R. E. S.; DIAS, Lucimar Rosa; GUIMARAES, S. D.. Participação em banca de Henrique Manoel dos Santos.Política Nacional de Educação Especial (1994-2008): um estudo sobre a inclusão do aluno surdo e o atendimento educacional especializado. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

11.
Souza, Neusa M.M; DIAS, Lucimar Rosa; Vasconcellos, Mônica. Participação em banca de Clarice Martins de Souza Batista.Investigando experiências, concepções e anseios de acadêmicos de pedagogia sobre matemática. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

12.
Mônica Vasconcellos; Esteves, Anelisa Kisielewski; DIAS, Lucimar Rosa. Participação em banca de Glaucimar de Queiroz Vasques Teixeira.O início da docência nos primeiros anos do ensino fundamental: um olhar a partir da ANPEd. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

13.
DIAS, Lucimar Rosa; QUILES, R. E. S.; GUIMARÃES, S. D.. Participação em banca de Marta de Carvalho Lino.Investigando as concepções de uma turma de EJA sobre diversidade cultural. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

14.
DIAS, Lucimar Rosa; QUILES, R. E. S.; BISPO, S. A. S.. Participação em banca de Pollyana Cristina Morais Nogueira.Diferenças étnico-raciais no ambiente escolar: percepções de criança e professora do 2º ano do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SCHWENDLER, Sônia F.; DIAS, Lucimar Rosa; DANIEL, Leziany S.; CATANANTE, Bartolina R.; SOUZA, Maria Antônia de. Concurso Público Edital 320/15 Organização do Trabalho Pedagógico. 2015. Universidade Federal do Paraná.

2.
FIDELIS, Lourival M.; BORSATTO, R. S.; QUADROS, Diomar A.; GUIMARAES, J. A. M. A. P. V.; MARAFON, D.; BORGES, L. M.; DIAS, Lucimar Rosa; HARDER, E.; FREITAS, A. E. C.; SOUSA, R. M.. Concurso Público - professor efetivo. 2015. Universidade Federal do Paraná.

3.
DIAS, Lucimar Rosa; Souza, Neusa M.M; NOZAKI, H. T.. Compõe Comissão Especial para selecionar os candidatos inscritos na Seleção de Docentes Substitutos, objeto do Edital PREG Nº 078/2010. 2010. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Outras participações
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Comitê Cientifico III Copene Sul. 2017. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
DIAS, Lucimar Rosa. Membro de Banca de Processo Seletivo do Programa de Pós Graduação em Educação. 2017. Universidade Federal do Paraná.

3.
SOUZA, C. E. P.; STOLTZ, Tania; DIAS, Lucimar Rosa. Comissão avaliadora do Processo de Estágio Probatório (terceira avaliação) Josafa Moreira da Cunha. 2016. Universidade Federal do Paraná.

4.
OLIVEIRA ODISSEIA B.; TARARTHUCH, ANA. L.; DIAS, Lucimar Rosa. COMISSÃO AVALIADORA - PRIMEIRA AVALIAÇÃO ESTAGIO PROBATORIO. 2016.

5.
DIAS, Lucimar Rosa. Membro da banca de estágio probatório - terceira etapa -Profº Josafá Moreira da Cunha. 2016. Universidade Federal do Paraná.

6.
DIAS, Lucimar Rosa; ARRUDA, Nivaldo S.; PAULA, Haroldo Guedes de; CUNHA, Josafa M.; SILVA, Jaime T.; MARTINS, Ederson Ubirajara. Banca de Verificação de autodeclaração. 2015. Secretaria da Segurança Pública e Administração Penitenciária.

7.
SILVA, Paulo Vinícius B.; SOUZA, Angelo R.; MORO, Catarina S.; DIAS, Lucimar Rosa. Educação e diversidade: Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Rede Municipal de Educação de Florianópolis -SC (2009-2011). 2012. Universidade Federal do Paraná.

8.
DIAS, Lucimar Rosa. Prêmio Educar para a Iguldade Racial: Experiências de promoção da igualdade racial no ambiente escolar. 2006. Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
15ª edição do Encontro do Fórum Permanente de Educação e Diversidade Étnico-Racial do Paraná.Cotas Raciais e as bancas de verificação de auto declaração: a experiência da UFPR. 2018. (Encontro).

2.
II ENCONTRO DE PESQUISA POR/DE/SOBRE MULHERES.Meninas negras, novas mídias e discursos antirracista.. 2018. (Encontro).

3.
II ENCONTRO DE PESQUISA POR/DE/SOBRE MULHERES,.Mulheres negras rumo à pós-graduação: relatório sobre aspectos sociais de mulheres negras matriculadas no curso de formação préacadêmica, afirmação na pós UFPR? 2017. 2018. (Encontro).

4.
IX Seminário Nacional Sociologia & Política.GT Relações étnico-raciais. 2018. (Seminário).

5.
VII Seminário de Diversidade de Pinhais - (Re) Existências."Cada um é de um jeito, cada jeito é de um". 2018. (Seminário).

6.
X COPENE C0NGRESSO DE PESQUISADORES NEGROS E NEGRAS. "Sessão Temática 17. Literatura Infantil, Juvenil e demais produtos culturais para infância, juventude e a afirmação identitária negra."¸. 2018. (Congresso).

7.
38ª Reunião Nacional da ANPED. 2017. (Encontro).

8.
Encontro Egressos e cotistas negros e negras da UFPR. 2017. (Encontro).

9.
III Copene Sul: negras e negros no Sul do Brasil.... Eixo 10 - Educação, relações étnico-raciais e infâncias negras. 2017. (Congresso).

10.
III Copene Sul: negras e negros no Sul do Brasil.... Movimentos de Resistências Negras Infantis no ciberespaço. 2017. (Congresso).

11.
III Copene Sul: negras e negros no Sul do Brasil.... Educação e relações étnico-raciais: o estado da arte. 2017. (Congresso).

12.
ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO: ENTRE TEMPOS E S ESPAÇO E SABERES CONTEMPORANEOS.DIVERSIDADE NO TEMPO E ESPAÇO ESCOALRES. 2017. (Outra).

13.
XXXIX SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SETOR DE EDUCAÇÃO UFPR.Igualdade Racial na educação infantil e a formação continuada de professoras uma experiencia compaRtilhada UFPR/SME CURITIBA. 2017. (Outra).

14.
Anped - Sul.A Formação de Professores/ras de educação infantil no município de Curitiba e a (re) educação das relações étnico-raciais: 2105 como marco.. 2016. (Encontro).

15.
DECOLONIALIDADE E ANTIRRACISMO V SEMANA DE REFLEXOES SOBRE NEGRITUDE, GENERO E E RACA DO IF BRASILIRA.CRIANÇAS NEGRAS: VOZES DE RESISTÊNCIA EM AÇÃO. 2016. (Outra).

16.
II Bienal Iberoamericana de Infâncias y Juventudes.Crianças negras - narrativas de resistência. 2016. (Outra).

17.
The Reform od Higher Education Curriculum for Quality.The curriculum in the Brazilian basic school. 2016. (Encontro).

18.
XI Reunião Cientifica da Associação Nacional de Pesquisa e Pó-graduação em Educação Anped - Sul ação. 2016. (Encontro).

19.
XXVIII SEMANA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.AÇÕES AFIRMATIVAS E INCLUSÃO NA BASE COMUM CURRICULAR NACIONAL. 2016. (Outra).

20.
37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2015. (Congresso).

21.
37ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2015. (Congresso).

22.
II seminário do Projeto de Pesquisa Educação e Relações étni. 2015. (Seminário).

23.
Seminário de Pesquisa - Avaliação de contexto:restituição, participação e formação. 2015. (Seminário).

24.
Seminário Internacional - Avaliação de Contexto na Educação Infantil:. 2015. (Seminário).

25.
Colóquio " Marx, o operário e as leis da beleza". 2014. (Outra).

26.
II Jornadas Latinoamericanas de Estudios Epistemológicos en Política educativa. 2014. (Outra).

27.
1º Seminário de Pesquisas e Práticas Pedagógicas na Infância."Ciclo de Paletras - Diversidade Étnico-racial e educação: projetos e práticas. 2013. (Seminário).

28.
Ação Afirmativa na pós-graduação: o legado do IFP na América Latina. 2013. (Simpósio).

29.
Colóquio Culturas Infantil: relações étnico-raciais e infância.A diversidade étnico-racial na educação infantil: formação de professores(ras), práticas e investigação. 2013. (Outra).

30.
Conferência Intermunicipal de Educação - Polo Três Lagoas - CONAE 20114.Eixo II - Educação e Diversidade: Justiça Social, Inclusão e Direitos Humanos. 2013. (Encontro).

31.
II Conferência Estadual de Educação de Mato Grosso do Sul. 2013. (Outra).

32.
II Conferência Municipal de Promoção da Igualdade Racial de Três Lagoas/MS."Democracia e Desenvolvimento - Por um Brasil Afirmativo sem Racismo". 2013. (Outra).

33.
XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO -CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS- UFMS.Professoras Negras na Educação infantil e o racismos brasileiro: desafios na construção da docência. 2013. (Outra).

34.
XVII SEMANA DE EDUCAÇÃO -CÂMPUS DE TRÊS LAGOAS- UFMS.DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS. 2013. (Outra).

35.
III Encontro Nacional das Licenciaturas/UFMA e II Seminário Nacional do PIBl. 2012. (Seminário).

36.
XI Encontro de História de Mato Grosso do Sul/ III Simpósio Internacional de Historia.A produção de material didático-pedagógico e a construção de um novo imaginário sobre as culturas afro-brasileiras e indígenas. 2012. (Encontro).

37.
XI ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA ANPED CENTRO-OESTE.INVESTIGANDO PRÁTICAS PROMOTORAS DA DIVERSIDADE EM CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS/MS. 2012. (Encontro).

38.
0 2º encontrão pedagógico da UNIDERP em Três Lagoas.A diversidade étnico-racial na educação infantil. 2011. (Encontro).

39.
34ª REUNIÃO DA ANPED.Formação de Professores, educação infantil, relações étnico-raciais. 2011. (Outra).

40.
Projeto extensão Cine Clube.Religiões de Afro-brasileiras. 2011. (Outra).

41.
Semana da Consciência Negra do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul.A contribuição do negro na construção do Brasil. 2011. (Outra).

42.
Seminário Regional " Educação Infantil e Diversidade étnico-racial.Orientações Currículares para a igualdade étnico-racial. 2011. (Seminário).

43.
XVI SEMANA DE EDUCAÇÃO DA PEDAGOGIA-CPTL.Trabalhando a diversidade étnico-racial na educação infantil por meio da literatura. 2011. (Oficina).

44.
33ª REUNIÃO DA ANPEd - GT 21.EDUCAÇÃO INFANTIL, DIVERSIDADE E IGUALDADE ETNICORRACIAL. 2010. (Outra).

45.
Curso avançado de implementação da LDB alterada pelas leis 10.639/03 e 11.645/08.implementação da LDB ( leis 10.639/03 e 11.,645/08). 2010. (Outra).

46.
Encontro de Formação de Divulgação da 5ª edição do Prêmio Educar para a Igualdade racial.Educar para a Igualdade racial. 2010. (Encontro).

47.
III Seminário do Conselho Municipal de Educação de Campo Grande-MS.Educar para a Diversidade. 2010. (Seminário).

48.
II JORNADA NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE NAVIRAI: CIDADANIA E INCLUSAO SOCIAL: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO DO SÉCULO XXI.EDUCAÇÃO E CULTURA AFRODESCENDENTE. 2010. (Encontro).

49.
Projeto de Extensão: Currículo, história, cultura, produção do conhecimento e formação docente".Diversidade na Educação. 2010. (Outra).

50.
SEMIÑÁRIO INTERNACIONAL SOBRE AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2010. (Seminário).

51.
VI Congresso Brasileiro de Pesquisadores(as) Negros(as) Afrodiáspora: saberes pós-coloniais, poderes e movimentos sociais. Indicadores de qualidade na Educação Infantil que visem a construção de uma educação promotora da igualdade racial: experiências vividas pelo CEERT. 2010. (Congresso).

52.
VI CONGRESSO BRASILEIRO DE PESQUISADORES (RAS) NEGROS (AS). MESA REDONDA " INDICADORES DE QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE VISEM A CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO PROMOTORA DA IGUALDADE RACIAL: EXPERIENCIAS VIVIDAS PELO CEERT. 2010. (Congresso).

53.
VII SCIENCULT.A EDUCAÇÃO INFANTIL E AS RELAÇÕES ETNICORRACIAIS: DESAFIO DA ESCOLA INCLUSIVA. 2010. (Simpósio).

54.
VII Seminário de Ciências Humanas, Letras e Artes de Irati - Formação Docente".A formação docente. 2010. (Seminário).

55.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino "Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais".Formação de professores e práticas educativas promotoras da igualdade racial na educação infantil. 2010. (Encontro).

56.
Audiência Pública Nacional do Conselho Nacional de Educação. 2009. (Outra).

57.
Encontro Educar para a Igualdade Racial: estratégias de promoção da igualdade étnico-racial na educação.Considerações sobre o texto base para guia. 2009. (Encontro).

58.
Seminário de Pesquisa - Pedagogia UFMS/CPTL.Formação de professores e práticas educativas para combater o racismo na primeira infância. 2009. (Seminário).

59.
V Congresso Paulista de Educação Infantil. Relações étnico-raciais: construção de identidades. 2009. (Congresso).

60.
1a Assembléia Ordinária do Fórum Paulista de Educação Infantil.Consulta sobre relações étnico-raciais e educação infantil. 2008. (Outra).

61.
1o Encontro de Educação Básica da Região Metropolitana de São Paulo sobre a Aplicação da Lei 10.539/03.Práticas pedagógicas da Aplicação da Lei 10.639/03 na Educação Infantil. 2008. (Encontro).

62.
Curso Educar para a Igualdade Racial.Educar para a Igualdade Racial na Educação Infantil. 2008. (Outra).

63.
I Encontro de Educação e relações étnico-raciais: a implemementação da LDB 9394/96 (alterada pelas leis 10.639 e 11.645/08).Razões para trabalhar com a educação das relações etnico-raciais na educação infantil. 2008. (Encontro).

64.
V Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford.Educação e Diversidade. 2008. (Encontro).

65.
3o Encontro Brasileiro de Bolsistas do Programa Internacional de Bolsas de Pós-Graduação da Fundação Ford - Direitos Sociais, Educação, Participação e Mobilização - tema emergentes.Temas emergentes em educação. 2006. (Encontro).

66.
4o Seminário "Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial". 2006. (Seminário).

67.
I Encontro da Comissão Técnica Nacional de Diversidade para Assuntos Relacionados à Educação dos afro-brasileiros. 2006. (Encontro).

68.
II Mostra de Literatura Afro-Brasileira.Educação Infantil e diversidade étnico-racial. 2006. (Outra).

69.
I Semana de afro-descendência.A Lei 10.639 e sua importância para a promoção da igualdade racial. 2006. (Outra).

70.
IV Semana da Educação - Ensinar e Aprender: Formação, percursos e Projetos.Formação de Professores para o combate ao racismo: a experiência do GRUPO TEZ- Trabalhos e Estudos Zumbi. 2006. (Outra).

71.
Oficina: dança dos orixás. 2006. (Oficina).

72.
Projeto Negritude." Cotas para negros na Universidade". 2006. (Outra).

73.
Semana de Consciência Negra na PUC/SP.Lei 10.639:desafios e perspectivas no ensino de historia e cultura africanas e afro-brasileiras. 2006. (Outra).

74.
Seminário Consulta sobre Qualidade da Educação Infantil: o que pensam e querem os sujeitos deste direito. 2006. (Outra).

75.
III Seminário "Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial. 2005. (Seminário).

76.
Seminário Nacional: Políticas de Educação Infantil. 2005. (Seminário).

77.
Conceitos para a pesquisa em relações raciais. 2004. (Outra).

78.
Encontro Estadual de Pesquisadores Negros.Formação continuada de professores e o combate ao racismo. 2004. (Encontro).

79.
História e Cultura da África nos currículos escolares.A implantação da História da África nos currículos. 2004. (Outra).

80.
II Seminário Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial. 2004. (Seminário).

81.
Relações Raciais nas Instituições de Ensino: pesquisas, métodos e perspectivas. 2004. (Seminário).

82.
The Leadership for Social Justice Institute. 2004. (Encontro).

83.
XXIX Encontro de Formação Continuada do Laboratório de Estudos e Pesquisas Psicanalíticas e Educacionais sobre a Infância - IP/FE. 2004. (Encontro).

84.
III Seminário Relações Raciais e Educação: Saberes, Políticas e Perspectivas.III Seminário Relações Raciais e Educação: Saberes, Políticas e Perspectivas. 2003. (Seminário).

85.
Palestra Retratos Sociológicos: Disposições e Variações Individuais.Palestra Retratos Sociológicos: Disposições e Variações Individuais. 2003. (Outra).

86.
Seminário de Estudos Certificação de Professores.Seminário de Estudos Certificação de Professores. 2003. (Seminário).

87.
Seminário de Estudos sobre a Qualidade na Educação.Seminário de Estudos sobre a Qualidade na Educação. 2003. (Seminário).

88.
Seminário Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial.Seminário Desafios das Políticas Públicas de Promoção da Igualdade Racial. 2003. (Seminário).

89.
Seminário Internacional Questões-Metodólogicas na Pesquisa em Educação.Palestra: Metodologia Qualitativa de Pesquisa. 2003. (Seminário).

90.
Seminário Internacional Questões Teórico-Metodológicas na Pesquisa em Educação.Palestra: A Interpretação, a Validação e a Generalização das Pesquisas Qualitativas em Sociologia da Educação. 2003. (Seminário).

91.
Seminário Internacional Questões Teórico-Metodológicas na Pesquisa em Educação. 2003. (Outra).

92.
Seminário Modernidade Pedagógica e Encenações Disciplinares do Aluno - Implicações Metodológicas das Teses da Governamentalidade. 2003. (Seminário).

93.
XXVI Reunião Anual da Anped.XXVI Reunião Anual da Anped. 2003. (Outra).

94.
Educação e Racismo no Brasil.Desconstruindo o racismo na educação infantil. 2002. (Seminário).

95.
Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras de Exclusão - A etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural.Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras de Exclusão - A etnicidade no contexto de uma sociedade intercultural. 2002. (Seminário).

96.
Prêmio Educar para a Igualdade Racial.Prêmio Educar para a Igualdade Racial. 2002. (Outra).

97.
Racismo no Brasil.Racismo no Brasil. 2002. (Seminário).

98.
Conferência Afro-indígena/MS: Contra o Racismo e a Intolerância.III Conferência contra o racismo a xenofobia a discriminação e intolerâncias correlatas. 2001. (Encontro).

99.
Curso de Capacitação em Administração Pública da Comunidade Afro-Brasileira. 2001. (Outra).

100.
I Congresso Estadual de Constituinte Escolar. I Congresso Estadual de Constituinte Escolar. 2001. (Congresso).

101.
I Feira: Mulheres em Movimento.Gênero e Raça. 2001. (Oficina).

102.
4 Encontro Técnico Nacional do PNLD/2000 e PNBE/99.4 Encontro Técnico Nacional do PNLD/2000 e PNBE/99. 2000. (Encontro).

103.
Painel Nacional Os Desafios da Educação Profissional no Brasil.Painel Nacional Os Desafios da Educação Profissional no Brasil. 2000. (Outra).

104.
Seminário Escola Jovem: Um Novo Olhar sobre o Ensino Médio.Seminário Escola Jovem: Um Novo Olhar sobre o Ensino Médio. 2000. (Seminário).

105.
II Programa de Apoio aos Secretários Municipais de Educação - PRASEM II.II Programa de Apoio aos Secretários Municipais de Educação - PRASEM II. 1999. (Outra).

106.
Seminário para Capacitação das Agências Formadoras dos Estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul.Seminário para Capacitação das Agências Formadoras dos Estados do Mato Grosso e Mato Grosso do Sul. 1999. (Seminário).

107.
Sessão de Debates Vygotsky e o Aprender a Aprender: Críticas às Apropriações Neoliberais e Pós-modernas da Teoria Vygostskiana.Sessão de Debates Vygotsky e o Aprender a Aprender: Críticas às Apropriações Neoliberais e Pós-modernas da Teoria Vygostskiana. 1999. (Outra).

108.
Assessoria Supervisonada em Avaliação. 1997. (Oficina).

109.
Matemática Concreta. 1997. (Oficina).

110.
Projetos Didáticos com língua escrita. 1997. (Outra).

111.
Relações Raciais e Políticas Públicas.Relações Raciais e Políticas Públicas. 1997. (Seminário).

112.
Associativismo e Cooperativismo. 1996. (Outra).

113.
I Encontro de Pesquisas e Pós-Graduação em Educação do Centro-Oeste.Três escolas, três projetos, quantas abordagens para a temática étnica?. 1996. (Encontro).

114.
III Jornada Pedagógica da REME - Educação Holística. 1996. (Outra).

115.
Seminário Regional de Educação Infantil em MS. 1996. (Seminário).

116.
Treinamento de prevenção DST/AIDS. 1996. (Oficina).

117.
Corrigir ajuda a assertar? Uma discussão sobre o ensino da ortografia. 1994. (Oficina).

118.
Curso Planejamento Participativo. 1994. (Outra).

119.
9o. Congresso de leitura do Brasil - COLE. 1993. (Congresso).

120.
Aprender Ciências. 1993. (Outra).

121.
Assesoria Pedagógica em Matemática. 1993. (Oficina).

122.
Curso de alfabetização de Jovens e Adultos. 1993. (Outra).

123.
Curso de Estudos Sociais. 1993. (Outra).

124.
I Seminário Qualidade Total na Educação. 1993. (Seminário).

125.
O uso da sucata na eduçação infantil. 1993. (Oficina).

126.
5o. Encontro Estadual de Educação Pré-Escolar. 1992. (Encontro).

127.
Assessoria Pedagógica em Língua Portuguesa e Matemática. 1992. (Oficina).

128.
Processos de Leitura (1a a 4a) e Aprendizagem e construção de grupos. 1992. (Oficina).

129.
II Seminário Educacional. 1991. (Seminário).

130.
VIII Encontro Nacional de Professores do PROPRE. 1991. (Encontro).

131.
3o Encontro Estadual de Educação Pré-Escolar. 1990. (Encontro).

132.
Atualização Pedagógica na Alfabetização. 1990. (Outra).

133.
VII Encontro Nacional de Professores do PROPRE. 1990. (Encontro).

134.
1o. Congresso Internacional sobre conservação do Pantanal - 1o. Interpan. 1989. (Congresso).

135.
2a. Conferência Estadual de Educação - MS "Lei de diretrizes e Bases". 1989. (Outra).

136.
IX Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia. 1989. (Encontro).

137.
I Encontro Estadual de Estudantes de Pedagogia do MS. 1988. (Encontro).

138.
VIII Encontro Nacional de Estudantes de Pedagógia. 1988. (Encontro).

139.
IV Seminário do curso de Pedagogia. 1987. (Seminário).

140.
Filosofia para a Educação. 1986. (Outra).

141.
III Seminário do Curso de Pedagogia. 1986. (Seminário).

142.
Semana de Arte e Educação. 1986. (Outra).

143.
VI Encontro Nacional dos Estudantes de Pedagogia. 1986. (Encontro).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DIAS, Lucimar Rosa. Membro da Comissão de Organização da Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão e da Semana de Pedagogia. 2018. (Outro).

2.
DIAS, Lucimar Rosa. SEPE 2017 - ÉTICA E EDUCAÇÃO: ENSINO, PESQUISA E EXENSÃO. 2017. (Congresso).

3.
BENTO, M. A. S. ; DIAS, Lucimar Rosa ; SILVA JR, H. ; PEREIRA, D. M. ; SANTOS, S. . Curso avançado de implementação da LDB alterada pelas leis 10.639/03 e 11.645/08. 2010. (Outro).

4.
DIAS, Lucimar Rosa. Conferência Afro-Indígena/MS: Contra o Racismo e a Intolerância. 2001. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Claudemir do Amaral. CONSTRUÇÃO DE MASCULINIDADES DE MENINOS NEGROS: tensões e ambivalências. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. (Orientador).

2.
ANDREA BARBOSA DE ANDRADE. "Sou criança, sou negra, mas também sou resistência" discursos de meninas negras no Youtube. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
VANESSA GONÇALVES DA ROCHA. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM UMA COMUNIDADE QUILOMBOLA. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná. (Orientador).

4.
FÁBIO DE CARVALHO CORDEIRO. A SOLIDÃO DA BIXA PRETA: CORPOS NEGROS HIPERSEXUALIZADOS, VIDAS PRECÁRIAS DE AFETIVIDADE, AMIZADE E AMOR NO MUNDO LGBT. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE-UFPRPrograma de Pós-Graduação em Educação. Mestrado e Doutorado.) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Coorientador).

5.
Sara Pereira. A LITERATURA INFANTIL E A TEMÁTICA DA CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA: COM A PALAVRA AS CRIANÇAS. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná. (Orientador).

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
JESSICA CAVALHEIRO. MEMÓRIAS ESCOLARES DE UMA MULHER NEGRA. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. (Orientador).

2.
RHUANA BATISTA KIERAS TEIXEIRA FRAGUAS. "As vezes com lágrimas nos olhos, às vezes com sorriso nos lábios" Maria Tereza da Silva - a história de superação de uma mulher negra. Início: 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Luana Batista Salça. CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS DE 0 A 3 ANOS INFANTIL: UM LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. (Orientador).

2.
JOSIANE GONÇALVES DE ANDRADE. A PRESENÇA DOS CONCEITOS DE CRIANÇA E INFÂNCIA NA COLEÇÃO HISTÓRIA GERAL DA ÁFRICA. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Direito) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Cíntia Cardoso. BRANQUITUDE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO SOBRE A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS EM UMA UNIDADE EDUCATIVA DO MUNICÍPIO DE FLORIANOPÓLIS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná, . Orientador: Lucimar Rosa Dias.

2.
Liliana Cotinho de Assis. REFERENTES POLÍTICO-NORMATIVOS DE CUMPRIMENTO DOS ARTIGOS 26-A E 79-B DA LEI DE DIRETRIZES E BASES: UMA PAUTA PARA A IGUALDADE RACIAL NAS ESCOLAS. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

3.
SOLANGE APARECIDA ROSA. A política educacional para a diversidade étnico-racial do município de São José dos Pinhais (PR) entre 2010 a 2015.. 2017. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná, . Orientador: Lucimar Rosa Dias.

4.
Elba Cristina Ferreira da Silva. O papel do Ministério Público na efetivação das políticas para a diversidade étnico-racial na educação básica de um município paranaense. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação-Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal do Paraná, . Orientador: Lucimar Rosa Dias.

5.
FLÁVIA CAROLINA DA SILVA. Relações Raciais nas Políticas públicas para a Educação Infantil no município de Curitiba. 2016. Dissertação (Mestrado em programa de mestrado e doutorado em educação) - Universidade Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Adriana Cristina Zielinski do Nascimento. Educação Infantil: Coordenação Pedagógica e a (re)educação das relações étnico-raciais. 2015. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-raciais - Neab) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

2.
Josefa dos Santos Silva. Políticas Públicas Educacionais e o ensino de História e Cultura Afro-brasileira no município de São Gabriel do Oeste. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA- CEG) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

3.
Cristiane Pereira Peres. Diversidade étnica e cultural: a importância do debate em sala de aula. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EM GÊNERO E RAÇA- CEG) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

4.
Adaiane Aparecida Ferreira. A HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DE UMA CRECHE. O QUE PENSAM PROFESSORAS E EDUCADORAS SOBRE O TEMA. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação das Relações Étnico-raciais - Neab) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

5.
Cecília Specht. Hei, sou bebê estou na Educação Infantil e tenho direito ao ar livre. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializadação em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

6.
Edimair Silva Souza. As práticas pedagógicas desenvolvidas com crianças de 2 a 3 anos e as recomendações da proposta pedagógica da educação infantil no município de Três Lagoas: entre o proposto e o realizado.. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especializadação em Educação Infantil) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

7.
Marat Flávia Vieira de Freitas; Solange Cristina G. Guerele. Avaliação em 5ª séries: um estudo de caso. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

8.
Aparecida Lupinetti. O papel da mulher na construção da COOPERVIDA- O lixo como meio de subsistência. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

9.
Valeska Silva. Expectativas dos alunos do curso de Farmácia sobre o papel da Farmácia Escola na sua formação. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Métodos e Técnicas de Ensino) - Universidade Anhanguera - Uniderp. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Alessandra Ferreira Duarte e Lislaine Geremias A. Pereira. Interação entre trabalho de uma pedagoga e mediadora: um estudo de caso em uma escola municipal de Curitiba. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

2.
Thays Zau e Milena Lara. A formação de professoras para o trabalho com a Educação das Relações étnico-raciais: uma experiência em Curitiba. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

3.
Paula Taraczuk. O bebê como sujeito da pesquisa academica: um levantamento no banco de teses e dissertações da CAPES. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

4.
Vanessa Kuss Pessoa e Vânia Kuss Pessoa. Conhecendo a Implementação da Lei 10.639/03 na educação básica por meio de pesquisas acadêmicas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

5.
Carlos Alberto de Souza. O Coordenador Pedagógico da Educação Infantil no município de Barretos-SP: ação e formação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

6.
CAMILA B. R. SILVA, GLAUCIMARA R. AMARANTES, MARIA E.F.SILVA. OS PRINCIPAIS DESAFIOS DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

7.
APARECIDA A. MARTINS, KÉSSIA F. SEIFERT, W.VALDIRENE DE SO. O MUNICÍPIO DE COLOMBO E SEU(S) PROJETO(S) POLÍTICO-PEDAGÓGICO(S). 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

8.
Eliane Graciano, Tatiane Cristina da Silveira. Os projetos de intervenção no PDE e a diversidade étnico-racial em Curitiba - 2007 a 2014. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

9.
Helena Alves Dalto. RELAÇÕES RACIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES DE CONHECIMENTO DO NEAB DA UFPR?. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

10.
Adriana Nizer, Dircelene Ditrichi Pinto, Michele Portela. O trabalho com literatura infantil - a contação de histórias em turmas de maternal na escola Ana Zornig no município de Rio Negro /PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

11.
Jucemara Ap. Anversi; Maria Isolete de Melo; Silvana V. Grub. O Programa Nacional para a alfabetização na idade certa (PNAIC) e as estratégias apreendidas pelos professores para o desenvolverem o gosto pela leitura em alunos do ensino fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

12.
Silvana Tosin Janoski, Thais Hiromi Tanaka. PROFISSÃO PEDAGOGO - CONHECENDO QUEM SÃO, O QUE FAZEM E COMO PENSAM ALGUNS PEDAGOGOS ENVOLVIDOS COM ATENDIMENTO A ESTÁGIARIOS DE PEDAGOGIA EM CURITIBA/PR. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

13.
Bruna Arlete Cavalcante. O FRACASSO ESCOLAR DAS CRIANÇAS NEGRAS. O QUE DIZEM AS PESQUISAS?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

14.
NAIARA PIRES COSTA BEZERRA. PIBID/GED: A CONTRIBUIÇÃO DE UM GRUPO COLABORATIVO NA CARREIRA DE PROFESSORAS INICIANTES. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

15.
ILZA FREITAS MACHADO GOMES. INVESTIGANDO PRÁTICAS PROMOTORAS DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL EM UM CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: SERÁ QUE TUDO QUE RELUZ É OURO?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

16.
ELIZABETH AMARA DE OLIVEIRA LIMA. A EDUCAÇÃO INFANTIL E A DIVERSIDADE: UM OLHAR PARA AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS PROMOTORAS DA DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO MUNICÍPIO DE TRÊS LAGOAS/MS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

17.
Patricia Moreira Garcia Silva. O diálogo entre o pertencimento racial e a profissionalidade de professoras da educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

18.
Mirian Bazé Marquez. Sob enfoque a questão étnico-racial na educação infantil: entre recomendações, a legalidade e a prática pedagógica.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

19.
DÉBORA DOS SANTOS SILVA. Centro de Educação Infantil: desenvolvimento ou sobrevivência?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

20.
Cibele Regina Carrer Tognon. A criança ... O Parque... e os acidentes, por que ocorrem?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

21.
Cristina de Vargas Nunes. Tarefas escolares e leituras - famílias negras e brancas: o que pensam os sujeitos envolvidos?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

22.
Teresinha Aparecida Brettes de Oliveira Marrecas. Concepções de acadêmicos do curso de Pedagogia da UFMS/CÂMPUS DE TRES LAGOAS sobre cotas para negros nas universidades públicas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

23.
Marta de Carvalho Lino. Investigando concepções de uma turma de EJA sobre diversidade cultural. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

24.
Pollyana Cristina Morais Nogueira. Diferenças étnico-raciais no ambiente escolar: percepções de crianças e professora do 2o ano do ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

Iniciação científica
1.
Josiane Andrade. UMA OFICINA DE LITERATURA AFRO-BRASILEIRA E SEUS IMPACTOS NA PRÁTICA DE PROFESSORAS. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Direito) - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

Orientações de outra natureza
1.
Alex Sandro Barea. O PRONERA visto de dentro: mapeamento e análise do perfil da turma de direito da UFPR. 2017. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

2.
Úrsula Morais de Souza. Estado da arte: educação e relações étnico raciais. 2017. Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Paraná, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico do. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

3.
Ieda Cristine da Rocha. EVASÃO OU EXCLUSÃO? UM ESTUDO SOBRE A REALIDADE DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO NOTURNO DA ESCOLA PÚBLICA. 2014. Orientação de outra natureza. (PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.

4.
Alexandro Muhlstedt. A PRÁTICA REFLEXIVA DO PROFESSOR: Entre os limites e as possibilidades no Colégio Estadual do Paraná. 2014. Orientação de outra natureza. (PDE - Programa de Desenvolvimento Educacional) - Universidade Federal do Paraná. Orientador: Lucimar Rosa Dias.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Outras informações relevantes


Trabalhou junto a Coordenadoria Geral da Educação Infantil/SEB/MEC na construção dos indicadores de qualidade da educação infantil com especial atenção para as proposições relaciondas a diversidade étnico-racial. Outras áreas de pesquisa: formação de professores, currículo e metodologias.



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 14/12/2018 às 20:48:01