Giselle Rôças de Souza Fonseca

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  • Última atualização do currículo em 14/11/2018


Possui graduação em Ciências Biológicas Modalidade Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1995), mestrado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1998) e doutorado em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2004). Desenvolvo um trabalho junto aos professores da Educação Básica e Superior, com o intuito de promover uma maior articulação entre os saberes advindos da Biologia e das chamadas Ciências da Natureza com as práticas do Ensino das Ciências em espaços formais de ensino. Professora Associada II do ensino superior do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, com livros e artigos publicados, além de orientações de Iniciação Científica, Especialização e Mestrado. Atualmente participo de projetos de pesquisa com ênfase no Ensino de Ciências, com apoio da FAPERJ, CAPES, IFRJ e CNPq. Integro o corpo docente do curso do Bacharelado de Produção Cultural, ministrando a disciplina Ciências Ambientais I, Ciência e Arte e Gestão de projetos ambientais. No período de junho de 2013 a fevereiro de 2015 atuei como Coordenadora Adjunta dos Mestrados Profissionais na área 46 - CAPES. Sou docente permanente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências - PROPEC - do IFRJ. ORCID - 0000-0002-1669-7725 (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Giselle Rôças de Souza Fonseca
Nome em citações bibliográficas
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças

Endereço


Endereço Profissional
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.
Rua Lucio Tavares, 1045
Centro
26530-060 - Nilopolis, RJ - Brasil
Telefone: (21) 26919839
Fax: (21) 26919816
URL da Homepage: http://www.ifrj.edu.br


Formação acadêmica/titulação


2001 - 2004
Doutorado em Ecologia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: A INFLUÊNCIA DA HIBRIDIZAÇÃO EM POPULAÇÕES DE PITCAIRNIA (BROMELIACEAE): UM ESTUDO DE CASO ENVOLVENDO HIBRIDIZAÇÃO ARTIFICIAL E NATURAL., Ano de obtenção: 2004.
Orientador: Eduardo Arcoverde de Mattos.
Palavras-chave: Hibridização; Pitcairnia; Bromeliaceae; Taxa de crescimento; biologia reprodutiva; vigor.
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia Teórica / Especialidade: Ecologia de Populações.
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia Teórica.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
1996 - 1998
Mestrado em Ecologia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Estudo da plasticidade foliar de Alchornea triplinervia (Spreng.) Müell. Arg. (Euphorbiaceae) sob distintos regimes de luz e saturação hídrica do solo.,Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Fábio Rubio Scarano.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: plasticidade fenotípica; alchornea triplinervia; luminosidade; status hidrico; anatomia foliar.
Grande área: Ciências Biológicas
Setores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado.
1999 - 1999
Especialização em Ecofisiologia Vegetal. (Carga Horária: 960h).
Technishe Universität Darmstadt, TUD, Alemanha.
Título: Some aspects of Pitcairnia albiflos, P. staminea and their hybrids biochemistry composition and photosynthesis..
Orientador: Ulrich Lüttge e Raphael Ratajczak.
Bolsista do(a): Deustch Akademisch, DAAD, Alemanha.
1998 - 1998
Especialização em Ecology. (Carga Horária: 360h).
Ohio State University, OSU, Estados Unidos.
Título: The gender-based resource partitioning of the euonymus scale (Unaspis euonymi) and its implication on growth and morphology of its host plant, Eounymus fortunei..
Orientador: Daniel Herms.
Bolsista do(a): State University of New York, SUNY, Estados Unidos.
2001 - 2001
Aperfeiçoamento em The ecology and environment of the temperate lakes.
University of Minnesota, UMN, Estados Unidos.
Título: Não houve trabalho de conclusão. Ano de finalização: 2001.
Orientador: David Biesboer.
Bolsista do(a): Instituto Internacional de Educação do Brasil, IEB, Brasil.
1992 - 1995
Graduação em Ciências Biológicas Modalidade Ecologia.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Não há trabalho de conclusão de curso.
Bolsista do(a): Fundação Margareth Mee, FMM, Brasil.




Formação Complementar


2009 - 2009
Sphinx - software para análise léxica. (Carga horária: 20h).
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
2007 - 2007
Contribuição pensamento crítico à pesquisa em EA. (Carga horária: 4h).
Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
2003 - 2003
treinamento no SNPG. (Carga horária: 16h).
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
1999 - 1999
Gerenciamento ambiental em empresas. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
1996 - 1996
Biologia molecular e cladistica em bromeliaceae. (Carga horária: 20h).
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.


Atuação Profissional



Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2007 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora do PROPEC

Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: conselheiro CAPOG, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
membro do conselho acadêmico de pesquisa, inovação e pós graduação (CAPOG) do IFRJ Portaria 009 de 04 d e maio de 2015

Vínculo institucional

2012 - 2013
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Diretora de Pós-Graduação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2011 - 2012
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Geral de Pós-Graduação - PROPPI, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2007 - 2011
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2011 - Atual
Direção e administração, Pró-reitoria de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral de Pós-Graduação.
08/2009 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Acadêmico de Pós-graduação, Pesquisa e Inovação, .

Cargo ou função
Conselheira.
03/2007 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro Federal de Educação Tecnológica de Química RJ, .

03/2007 - Atual
Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Biologia I e II
03/2007 - Atual
Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Biologia I e II
03/2007 - Atual
Ensino, Especialização em Ensino de Biologia e Química, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais em Ensino de Ciências
02/2007 - Atual
Ensino,

Disciplinas ministradas
Biologia I
Biologia II
Ecologia e Poluição
09/2007 - 03/2011
Direção e administração, Programa de Mestrado em Ensino de Ciências, .

Cargo ou função
Coordenador de Programa.

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Vínculo institucional

2013 - 2014
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Adjunta -Mestrados Profissionai, Carga horária: 10


Centro Universitário Plinio Leite, UNIPLI, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
Outras informações
Professora do Mestrado en Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, coordenando um dos projetos de pesquisa do mestrado.

Atividades

07/2005 - 01/2007
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
epidemiologia
Saneamento ambiental
02/2004 - 01/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
análise ambiental
aspectos metodológicos das ciências da natureza
ecologia e cidadania
estudos sociais e ambientais
02/2004 - 01/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação Geral de Pós-Graduação e Pesquisa, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Editorial.
02/2003 - 01/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Coordenação Geral de Pós-Graduação e Pesquisa, Mestrado Profissionalizante Em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.

Linhas de pesquisa
Ensino de Ciências
02/2003 - 01/2007
Ensino, Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aspectos do ensino de ciências
Bioética e Biossegurança
Educação ambiental
metodologia e epistemologia da ciência
pesquisa em educação
02/2001 - 01/2007
Ensino, Arquitetura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
estudos sociais e ambientais
02/2000 - 01/2007
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
aspectos metodológicos das ciências da natureza
biologia educacional
ecologia e cidadania

Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2005
Vínculo: pesquisadora visitante, Enquadramento Funcional: pesquisadora visitante, Carga horária: 10
Outras informações
Pesquisadora visitante do Laboratório de Ecologia Vegetal.

Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/2004 - 7/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biologia, Departamento de Ecologia.

Linhas de pesquisa
Ecologia vegetal
4/1998 - 10/1998
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
anatomia vegetal
06/1998 - 06/1998
Ensino, Ecologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Anatomia ecológica - aula sobre plasticidade fenotípica e suas implicações na anatomia vegetal

Centro Universitário da Cidade, UniverCidade, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora adjunta, Carga horária: 10

Atividades

7/2005 - 01/2007
Ensino, Biologia Ambiental - bacharelado, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Botânica I
Evolução do Pensamento Científico
07/2005 - 01/2007
Ensino, Biologia Ambiental - Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Métodos e Práticas em Ensino de Biologia

Faculdades de Ciências Agro Ambientais, FAGRAM, Brasil.
Vínculo institucional

1996 - 2000
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro (professor assistente), Carga horária: 10

Atividades

6/1997 - 01/2000
Ensino, Zootecnia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Anatomia vegetal
Fisiologia vegetal

Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 2000
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Outro (professor), Carga horária: 10
Outras informações
professora dos cursos de extensão oferecidos a comunidade

Atividades

1/1999 - 6/2000
Extensão universitária , Pró Reitoria de Extensão, Cursos de Extensão.

Atividade de extensão realizada
ministrava aulas nos cursos de extensão.


Linhas de pesquisa


1.
Ecologia vegetal
2.
Ensino de Ciências

Objetivo: Ensino e Ambiente - Discutir as questões do ensino, ambiente e cidadania, ampliando a formação e informação dos profissionais da área ambiental. Enfoque no resgate da cidadania e na produção de materiais que auxiliem o processo da educação ambiental. Possui dois projetos associados: Educação Ambiental e Desenvolvimento Sustentável; Ensino de Ciências Ambientais: as práticas pedagógicas e seus pressupostos. Ensino e Saúde - Discutir o ensino das ciências da saúde nos espaços das diferentes instituições, tendo como base os princípos teóricos e práticos da saúde. Possui dois projetos de pesquisa associados: A formação do professores em ensino de ciências da Saúde diante das demandas contemporâneas; Abordagens no ensino de ciências da saúde em espaços não-formais..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Ambiental.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Para Saúde.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Educação Ambiental; Promoção de Saúde.
3.
Formação de professores de ciências

Objetivo: Discute a formação inicial e continuada de professores de ciências, a partir da análise curricular e histórica bem como os processos de divulgação e popularização da Ciência envolvidos nesse processo de formação dos professores..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação; Outro.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; formação de professores; Produção de material didático; Estratégias de Ensino.
4.
Processos de ensino e de aprendizagem e produção de material didático para o Ensino de Ciências

Objetivo: Avalia as mediações efetuadas pelos professores de ciências nas diretrizes curriculares, associando os aspectos do ambiente e da saúde, além de refletir sobre os elementos históricos e sociológicos da construção do conhecimento científico, no que tange as temáticas citadas..
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação; Outro.
Palavras-chave: Ensino de Ciências; Produção de material didático; Educação Ambiental; Educação para Saúde.


Projetos de pesquisa


2014 - Atual
Produção e recepção de vídeos no ensino de ciências
Descrição: Este projeto tem como objetivo descrever e analisar a recepção audiovisual em espaços formais de educação em ciências. Toma como base os referenciais teórico-metodológicos da Semiótica Social, da Semiopragmática e o modelo multidimensional de estudo da recepção audiovisual de Hall/Schr der, buscaremos entender como estes três níveis se articulam na produção de sentido..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Coordenador / Maylta Brandão dos Anjos - Integrante / Jorge Luis Pinto Rodrigues - Integrante / Tiago José Lemos Monteiro - Integrante / Marcus Vinicius Pereira - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2013 - 2014
Despertando Novos Talentos no Ensino das Ciências - Uma parceria entre IFRJ e ISERJ

Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Alexandre Lopes de Oliveira em 07/06/2013.
Descrição: O projeto proposto se justifica pela busca de uma maior atuação e aprofundamento de determinados conhecimentos/saberes trabalhados na escola, bem como na organização de um contexto que aprofunde o estudo e as relações ocorridas no cenário escolar, quanto as ações, gestos, palavras e constituição de saberes dos alunos participantes do projeto. É com a preocupação constante e própria de educadores, que além de estarem comprometidos com o processo de formação estão envolvidos na grande questão da inserção do cidadão aluno na sociedade, é que este projeto mobiliza, se fortalece e ganha profundidade para, desenvolver programas voltados à formação e ao aperfeiçoamento de professores e alunos na efetivação da Educação Básica. Como apontado no edital, essa estratégia valoriza a criatividade de educadores, pesquisadores e cientistas pioneiros, otimiza recursos públicos, amplia o potencial transformador de boas práticas e mobiliza novos atores, na busca de novos talentos e promoção da inclusão de alunos da rede pública em atividades científicas de elevada qualidade. Conquanto, passa a limpo a vocação e os objetivos das instituições de ensino e fortalece o saber produzido pela humanidade. Desta forma, aproximar pós-graduação, graduação e ensino médio, gerando uma dinâmica virtuosa de reflexão-ação e teoria-prática, se torna indispensável no trabalho com o Ensino de Ciências de forma conexa, sistematizada e pontual. Portanto, capacitar e dar voz aos que atuam na educação alimenta os processos da práxis educativa, da pesquisa e intervenção socioeducacional, com base em valores voltados para o desenvolvimento humano. Neste contexto, o Ensino de Ciências na formação de professores requer um modelo de ciência integrada, que rompa com o pensamento fragmentado e linear, fortalecendo o campo de estudos, análises e intervenção na esfera escolar..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2012 - 2014
Práticas Lúdicas e Cidadania ? repensando o papel dos jogos didáticos
Descrição: Este projeto cumpre o objetivo de despertar o interesse, a curiosidade e a motivação pela Ciência a partir do desenvolvimento de atividades lúdicas e criativas nos contextos do ensino e da aprendizagem do conhecimento científico, tanto formais como não formais, promovendo situações de cooperação e desenvolvimento da cidadania..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Coordenador / Maylta Brandão dos Anjos - Integrante.Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
2011 - 2014
Consolidação da Pós-Graduação do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências do IFRJ, Campus Nilópolis.
Descrição: Edital 09/2011 Processo E-26/111.804/2011 O IFRJ-Campus Nilópolis apresenta-se como uma alternativa de educação de qualidade à população da Baixada Fluminense, ofertando ensino médio, graduação (licenciaturas em física, química e matemática; e bacharelado em química com ênfase em produtos naturais, bacharelado em produção cultural, além do tecnólogo em gestão da produção industrial), especialização em educação de jovens e adultos, especialização em gestão ambiental, especialização em linguagens artísticas, culturais e educação, mestrado profissional e acadêmico em ensino de ciências, além da recente submissão do projeto de doutorado em ensino de ciências à CAPES (aguardando resultado). Este último é uma possibilidade de continuidade de formação tanto dos alunos dos cursos anteriores da própria instituição, como da população de um modo geral, em uma região cuja escassez de oferta de ensino superior público é significativa. Tendo sido implementado em 2007, o Mestrado Profissional de Ensino de Ciências, hoje na sua oitava turma, e o mestrado Mestrado Acadêmico de Ensino de Ciências (2a turma) vêm demonstrando, pelo número de procura e pela produção realizada, que há uma grande demanda pela ampliação das atividades e da abertura de novos cursos de pós-graduação, mais especificamente, o doutorado. Para tanto, se fez necessário o investimento na melhoria das instalações e equipamentos do Instituto, a fim de viabilizar o projeto de ampliação tanto das atividades do PROPEC, além da implantação do primeiro mestrado acadêmico de ensino de ciência da Baixada Fluminense, submissão do projeto de doutorado, além do fomento a abertura das três outras especializações já citadas. Conforme previsto na proposta aprovada, houve a ampliação das pesquisas; o escoamento das produções elaboradas, entre elas material didático que auxiliam na melhoria do ensino; além da realização de atividades geradoras de reflexões sobre ciências voltadas para estudantes das demais escolas da região e da população como um todo. Neste sentido, este projeto visou o incremento da infraestrutura do Campus Nilópolis, mais especificamente das instalações destinadas ao PROPEC, a fim de viabilizar os propósitos acima apresentados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (4) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Coordenador / Maylta Brandão dos Anjos - Integrante / Jorge Luis Pinto Rodrigues - Integrante / Alexandre Maia Bomfim - Integrante / Alexandre Lopes de Oliveira - Integrante / Tiago José Lemos Monteiro - Integrante / Eline Decacche Maia - Integrante / Marco Aurélio Passos Louzada - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 6
2010 - 2012
OFICINA DE CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAL PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
Descrição: A realização de oficinas de recursos audiovisuais, desde a sua criação e produção, como proposta de melhoria do ensino nas escolas, ampliam as possibilidades de formação dos alunos nos vários sentidos que esta formação possa ter. O uso de vídeos atua não somente como um instrumento educativo para o aluno, mas principalmente, como um objeto lúdico de divulgação que estimula a criatividade e o interesse dos atores escolares e acadêmicos. Soma-se a tal fato, a necessidade cada vez maior de se registrar a realidade vivida sob os vários aspectos que a concretiza. E assim, a realização das oficinas somadas à produção de vídeos se constitui em ações desejadas à promoção do intercâmbio de instituições de ensino superior e escolas. O projeto visa trabalhar situações vividas no cotidiano das instituições de ensino, conferindo às imagens e linguagens a arte cênica no intento da qualidade do ensino. As oficinas produção bem sucedida de três audiovisuais através de uma parceria firmada entre professores, alunos e mestrandos do curso de Produção Cultural e o Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências do IFRJ estimulou a proposição deste projeto, o qual se compromete a elaborar dois audiovisuais que atraiam a atenção dos professores e alunos, permitindo que temáticas que envolvem a educação, a saúde e o ambiente possam ser trazidas para a sala de aula, reproduzindo situações e conceitos científicos de forma interdisciplinar. Salientamos ainda que por assumirmos uma linguagem mais acessível à compreensão do público leigo, os audiovisuais serão exibidos também no museu de ciências do IFRJ, que está em fase de construção, localizado no município de Mesquita na Baixada Fluminense. Valor: R$ 36.066,83.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Integrante / Maylta Brandão dos Anjos - Coordenador / Tiago José Lemos Monteiro - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Bolsa / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro / Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro.
2010 - 2012
ENSINO DE CIÊNCIAS FORMANDO NOVOS TALENTOS E ESTREITANDO OS LAÇOS ENTRE O IFRJ E ESCOLAS
Descrição: Novas demandas de formação acadêmica e escolar são feitas às Instituições de Ensino. Estas ao se comprometerem com a qualidade do ensino se comprometem, também, com as dimensões que perpassam por ela e com a construção de conhecimento gerado no processo escolar. Diante do exposto, buscaremos promover o incentivo de novos talentos, tendo como foco o estreitamento dos laços ? IFRJ, UNIPLI e no Instituto de Educação Governador Roberto Silveira - escola pública de formação de professores em nível médio - com enfoque no Ensino de Ciências, fundamentado em projetos de intervenção que visem o desenvolvimento dos cenários trabalhados. O município de Duque de Caxias, localizado na região metropolitana do Estado do Rio de Janeiro, apresentou um IDEB de 2.8, ficando abaixo do projetado (3.1) para o segundo ciclo do Ensino Fundamental no ano de 2009. Tomando o ENEM como outro parâmetro, Duque de Caxias também apresenta baixos índices (44.40) para o Ensino Médio Regular. Realizaremos uma metodologia do tipo participante, por acreditarmos que a mesma procura incentivar um método de trabalho voltado para uma construção dialógica, a partir das bases materiais dos sujeitos, ou seja, da sua vida concreta. Os impactos esperados se relacionam às questões educacional, tecnológica, ambiental, científica e social acerca da importância do IFRJ na comunidade acadêmica e escolar. As atividades extracurriculares ocorrerão durante o período letivo (em horário que não interfira na frequência escolar), com a culminância no período de férias das escolas, visando ao aprimoramento e atualização de professores e alunos da educação básica, como reza o programa. A escolha do I.E. Gov. Roberto Silveira (ENEM 49.50) deveu-se ao fato de ser uma das escolas públicas estaduais que ainda forma professores em nível médio, o que possibilita despertar nos participantes das atividades extracurriculares o interesse em cursar uma das licenciaturas oferecidas no IFRJ Campus Nilópolis. Edital 33 DEB/CAPES ? Novo.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado profissional: (9) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Coordenador / Maylta Brandão dos Anjos - Integrante / Luiza Rodrigues de Oliveira - Integrante / Alexandre Lopes de Oliveira - Integrante / Eline Decacche Maia - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 3
2008 - 2011
As intersecções dos temas saúde e ambiente no ensino formal: análise das práticas docentes e materiais didáticos
Descrição: A manutenção da saúde é uma grande preocupação humana tanto em âmbito coletivo (saúde pública) quanto individual. Em termos individuais, várias são as atitudes que podem ser tomadas para a sua conservação e assim, possa ser minimizada a necessidade de recorrer-se às terapêuticas vigentes. A realidade brasileira mostra que as condições de saúde da população estão relacionadas à educação. Como se tem observado, as comunidades que dispõem de pouco acesso à educação apresentam problemas no campo de saúde, principalmente devido aos hábitos e à falta de ações preventivas. Partindo desses pressupostos o presente projeto estabelece os seus referenciais epistemológicos, os quais associados à urgência das questões ambientais, servirão de base para o desenvolvimento desta investigação. A pesquisa tem como objetivo analisar o desenvolvimento dos temas educação, saúde e ambiente no currículo das escolas públicas de ensino médio. O foco da investigação dirige-se para a Baixada Fluminense, considerando os graves problemas de saneamento e de saúde pública existentes no conjunto de municípios. Com efeito, o presente projeto tem como objetivo central analisar as práticas pedagógicas desenvolvidas na tensão com documentos oficiais que orientam a inserção dos temas saúde e ambiente no currículo das escolas públicas de ensino médio. Para isto será empregada uma pesquisa teórico-empírica, descritiva, com abordagem qualitativa, apoiada em observações e dados coletados ao longo da pesquisa com os sujeitos envolvidos. Como resultados, espera-se, ao longo de dois anos diagnosticar, avaliar, desenvolver materiais didáticos que tratem sobre a temática educação, saúde e ambiente de forma mais integrada, atendendo a proposta de transversalidade dos temas proposto pelo MEC nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Número do processo: E-26/111.502/2008 - Apoio a grupos emergentes de pesquisa.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (4) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Coordenador / Maylta Brandão dos Anjos - Integrante / Flavia M.B.Araujo - Integrante / Jorge Cardoso Messeder - Integrante / Anderson Domingues Corrêa - Integrante / Rodrigo Siqueira-Batista - Integrante / Sheila Pressentin Cardoso - Integrante / Jorge Luis Pinto Rodrigues - Integrante / Marco Antônio Ferreira da Costa - Integrante / Alexandre Maia Bomfim - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 4
2007 - 2009
Diagnóstico e intervenção do uso racional de medicamentos em uma população de adolescentes: uma questão de promoção da saúde
Descrição: A ausência de informações sobre medicamentos constitui uma das principais razões pelas quais 30% a 50% dos pacientes não usam medicamentos conforme a prescrição. A Organização Mundial de Saúde vem alertando para a necessidade crescente de se ampliar os aspectos educacionais relacionados aos medicamentos.. A intoxicação por medicamentos ocupa a primeira posição dentre os agentes que mais causam intoxicação no país. Somente entre pacientes hospitalizados cerca de 30% apresentam reações adversas a medicamentos e 21% dos casos de morte estavam associados a essas reações. Esta proposta de trabalho visa investigar o conhecimento dos adolescentes sobre o uso racional de medicamentos no Ensino Médio e propor estratégias de ensino eficazes para serem trabalhadas com a divulgação científica, levando, assim, à sociedade o saber desenvolvido e acumulado na universidade, decodificando-o para o público. A construção dos conhecimentos sobre saúde proposta neste projeto pode ser multiplicada pelos próprios adolescentes, atingindo pais, familiares e amigos, promovendo desta forma a melhoria na qualidade de vida de toda a comunidade. Nesse sentido propõe-se a criação e desenvolvimento de materiais didáticos interativos como jogos de tabuleiro e computadorizados, software, folhetos, vídeos e quadrinhos, pois acredita-se na eficácia desse material como instrumento catalisador da motivação de adolescentes da geração deste início de século. Para análise do impacto dessas atividades junto ao público alvo trabalharemos com a aplicação, antes e depois das intervenções, de questionários e entrevistas de forma semi-estruturada para professores e alunos. Número do Processo: E-26/110.574/2007 - APQ3.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Coordenador / Anderson Domingues Corrêa - Integrante / Leonardo Bazilio Bentolila - Integrante / Luis Anastácio Alves - Integrante / Rodrigo Siqueira-Batista - Integrante.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.
2003 - 2006
A formação de professores em ensino de ciências da saúde diante das demandas contemporâneas
Descrição: O objetivo deste projeto é o de analisar e discutir a formação de professores diante de novas demandas sociais, propondo práticas que advêm do Ensino de Ciências da Saúde. A metodologia a ser utilizada é a da pesquisa participativa, visando a atuação do professor como pesquisador no seu próprio ambiente de trabalho, a sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (7) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Integrante / Carmen Lucia Silveira - Integrante / Luiza Rodrigues de Oliveira - Coordenador.Financiador(es): Centro Universitário Plinio Leite - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2
2003 - 2006
Ensino de Ciências Ambientais: as práticas pedagógicas e seus pressupostos
Descrição: O objetiivo desse projeto é o de discutir a formação de multiplicadores em Educação Ambiental, tendo como metodologia a descrição e comparação de diferentes técnicas e suas aplicações no ambiente escolar, a partir dos conceitos da transdisciplinaridade, multidisciplinaridade, interdisciplinaridade, competências e o desenvolvimento de projetos e material pedagógicos..
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Coordenador / Rose Mary Latini - Integrante / Maylta Brandão dos Anjos - Integrante / Luiza Rodrigues de Oliveira - Integrante / Antonio Carlos de Miranda - Integrante.Financiador(es): Centro Universitário Plínio Leite - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 3


Projetos de extensão


2008 - 2009
Fortalecimento do Ensino de Ciências da natureza, matemática e suas tecnologias: uma proposta de oficinas e materiais didáticos para professores
Descrição: Na atualidade, o papel formativo da prática constitui uma das ênfases principais da literatura sobre formação de professores. Nesta direção, Donald Schon (1995) assinala a existência de um conhecimento que é gerado na ação, durante o exercício de uma dada atividade profissional. Ao deparar-se com problemas, situações e solicitações, o professor ativa conhecimentos que dispõe como teorias, crenças e procedimentos na busca de soluções, produzindo um conhecimento prático, fruto da reflexão que realiza sobre a sua ação. A análise da prática deve ser compreendida como um processo de investigação sobre a ação, por meio do qual o professor submerge no mundo complexo da sala de aula, buscando entender de forma crítica as relações cognitivas e afetivas que o envolvem, ao mesmo tempo em que possibilita a experimentação e proposta de caminhos alternativos. Com base nestes pressupostos, submetemos este projeto que tem como escopo a formação continuada de professores do ensino médio da área de ciências, matemática e suas tecnologias. O foco recai sobre escolas de formação de professores do município da Baixada Fluminense, considerando a necessidade de fortalecer competências, habilidades e atitudes pedagógicas de formadores que atuam na preparação de futuros formadores. O objetivo é possibilitar aos docentes, a partir de um trabalho de investigação, a reflexão em torno dos problemas e questões surgidas no ensino de ciências e matemática, buscando a reconstrução do seu saber fazer cotidiano. A ação em tela objetiva promover o aprofundamento de saberes disciplinares, a discussão de caminhos metodológicos para implementação de conteúdos na sala de aula e a produção de material didático de caráter lúdico e interdisciplinar. Espera-se discutir possibilidades didáticas que privilegiem a construção de conceitos, o uso de modelos, as interações possíveis entre diferentes tópicos de uma disciplina ou ainda a interdisciplinaridade na área..
Situação: Desativado; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Giselle Rôças de Souza Fonseca - Integrante / Flavia M.B.Araujo - Coordenador.Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ - Auxílio financeiro.


Outros Projetos


2011 - 2014
CONSOLIDAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU ATRAVÉS DA ASSOCIAÇÃO ENTRE CIÊNCIA, CULTURA E EDUCAÇÃO
Descrição: Projeto de infraestrutura aprovado pela FAPERJ 2011-2014 para implantação dos laboratórios de Estratégia de Aprendizagens Virtuais e de Ambiente e Saúde do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências do IFRJ - Campus Nilópolis. VALOR: R$170.000,00 PROCESSO: E-26/111.804/2011.
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.


Membro de corpo editorial


2015 - Atual
Periódico: Revista Ciências & Idéias


Revisor de periódico


2006 - 2008
Periódico: Revista Árvore
2009 - 2013
Periódico: Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
2011 - 2013
Periódico: Ciência e Educação (UNESP. Impresso)
2009 - 2010
Periódico: Revista Ciências & idéias
2008 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências
2012 - 2015
Periódico: Revista Eletrônica do Mestrado Profissional em Ensino de Ciências


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
2.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Promoção de Saúde.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
4.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:0
Total de citações:0
Giselle Rôças, G. Rôças  Data: 11/12/2017

SCOPUS
Total de trabalhos:0
Total de citações:0
Giselle Rôças, G. Rôças  Data: 11/12/2017

Outras
Total de trabalhos:60
Total de citações:491
Rôças, Giselle  Data: 12/01/2018

Artigos completos publicados em periódicos

1.
PEREIRA, M. V.2018PEREIRA, M. V. ; Giselle Rôças . Rebobine, por favor: como avaliamos as pesquisas na área de ensino de ciências?. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 11, p. 307-330, 2018.

2.
ANJOS, M. B.2018ANJOS, M. B. ; PEREIRA, M. V. ; Rôças, G. . Nós que aqui estamos por vós esperamos: a desejada aproximação entre educação básica e pesquisadores em ensino de ciências. REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO, v. 25, p. 528-545, 2018.

3.
Rôças, Giselle2018Rôças, Giselle; MOREIRA, MARIA CRISTINA DO AMARAL ; PEREIRA, MARCUS VINICIUS . -Esquece tudo o que te disse-: os mestrados profissionais da área de ensino e o que esperar de um doutorado profissional. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA, v. 8, p. 59-74, 2018.

4.
BOMFIM, ALEXANDRE MAIA DO2018BOMFIM, ALEXANDRE MAIA DO ; Rôças, Giselle . EDUCAÇÃO SUPERIOR E EDUCAÇÃO BÁSICA NOS INSTITUTOS FEDERAIS: A VERTICALIZAÇÃO E A CAPILARIDADE DO ENSINO A PARTIR DA AVALIAÇÃO DOS DOCENTES. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, v. 1, p. e6697-19, 2018.

5.
NUNES, L. S. R.2018NUNES, L. S. R. ; BOMFIM, A. M. ; Rôças, Giselle . Educação Ambiental crítica e arte participativa: a construção de reflexão e ação em uma escola da Baixada Fluminense. Amazônia (UFPA), v. 14, p. 42-58, 2018.

6.
SOUSA, B. G. V.2018SOUSA, B. G. V. ; ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle . 'CIÊNCIAS NA NARRATIVA DOS PROFESSORES: TRAJETÓRIAS DOCENTES E HERANÇA CULTURAL DA ESCOLA'.. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE, v. 10, p. 1-15, 2018.

7.
MOREIRA, M. C. A.2017MOREIRA, M. C. A. ; Rôças, G. ; PEREIRA, M. V. ; ANJOS, M. B. . interdisciplinaridade em produtos educacionais de um mestrado profissional em ensino de ciências. Ensenanza de Las Ciencias. Ensenanza de Las Ciencias, v. 35, p. 1-8, 2017.

8.
Rôças, Giselle2017Rôças, Giselle; ANJOS, M. B. ; PEREIRA, M. V. . Quanto vale ou é por quilo: o peso da produção acadêmica na área de ensino. ENSINO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA EM REVISTA, v. 1, p. 46-66, 2017.

9.
FIGUEIRA-OLIVEIRA, D.2017FIGUEIRA-OLIVEIRA, D. ; Rôças, G. . COMO EDUCAR A IMAGINAÇÃO PARA COMPREENDER CIÊNCIAS? A PROPOSIÇÃO DO USO DE UM CONTO DE FICÇÃO CIENTÍFICA PARA OS ESTUDOS SOBRE CIÊNCIA E ARTE. REVISTA ELETRÔNICA ENSINO, SAÚDE E AMBIENTE, v. 10, p. 79-106, 2017.

10.
Rôças, Giselle2017Rôças, Giselle; BOMFIM, A. M. . Educação Superior e Educação Básica nos Institutos Federais: avaliação da verticalização de ensino com seus gestores. Educação Profissional e Tecnológica em Revista, v. 1, p. 50-73, 2017.

11.
ALVES, R.2017ALVES, R. ; Rôças, Giselle . REVISTA CONTROVÉRSIAS: UMA FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE CTS PARA PROFESSORES DE CIÊNCIAS POR MEIO DE UMA REVISTA DIGITAL. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, v. 7, p. 93-108, 2017.

12.
CORRÊA, A. D.2016CORRÊA, A. D. ; Rôças, Giselle ; LOPES, R. M. ; ALVES, L. A. . A utilização de uma história em quadrinhos como estratégia de ensino sobre o uso racional de medicamentos. Alexandria (UFSC), v. 9, p. 83-106, 2016.

13.
Nascimento, Lucilene2016Nascimento, Lucilene ; Rôças, Giselle . O nó da avaliação em ciências: Formando, deformando ou conformando?. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, v. 9, p. 354-379, 2016.

14.
NASCIMENTO, Bruna Silvestre do2016NASCIMENTO, Bruna Silvestre do ; Rôças, Giselle . ARTE & EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM CONVITE À PRODUÇÃO CULTURAL. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 9, p. 94-103, 2016.

15.
Leal, C. A.2016Leal, C. A. ; BARBOSA, Julio Vianna ; Rôças, Giselle . A GENÉTICA E SEUS CONTEÚDOS ESTRUTURANTES NA INVESTIGAÇÃO DE LIVROS DO PNLD 2015. Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica, v. 6, p. 66-91-91, 2016.

16.
SILVA, P. S. C.2016SILVA, P. S. C. ; SANTOS, S. B. ; Rôças, Giselle . A visão sobre a ciência e cientistas: explorando concepções em um clube de ciências. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 9, p. 226-248, 2016.

17.
Nascimento, Lucilene2015Nascimento, Lucilene ; Giselle Rôças . PORTFÓLIO: UMA OPÇÃO DE AVALIAÇÃO INTEGRADA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Estudos em Avaliação Educacional (Online), v. 26, p. 742-767, 2015.

18.
Diório, Ana Paula Inácio2014Diório, Ana Paula Inácio ; Rôças, Giselle . Pensando o Ensino de Ciências e Biologia a partir da construção de produtos educacionais: um relato de experiência. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 7, p. 504-516-516, 2014.

19.
Moreira, Lucile Daniel2013Moreira, Lucile Daniel ; ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle ; Cardoso, Sheila Pressentin . A SAÚDE E O AMBIENTE NOS LIVROS DIDÁTICOS: VIESES NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 6, p. 35-60, 2013.

20.
Leal, C. A.2013Leal, C. A. ; QUIRINO, M. J. S. O. ; ANJOS, M. B. ; SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa ; Rôças, Giselle . O LÚDICO NO ATUAL ENSINO NORMAL NO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE SUA UTILIZAÇÃO EM UM INSTITUTO ESTADUAL. Revista Ciências & Idéias, v. 4, p. 2-13, 2013.

21.
Diório, Ana Paula Inácio2013Diório, Ana Paula Inácio ; Rôças, Giselle . As mídias como ferrramenta pedagógica para o Ensino de Ciências: uma experiência na formação de professores de nível médio. Revista Práxis (Online), v. 10, p. 1-12, 2013.

22.
SIQUEIRA-BATISTA, R.2011SIQUEIRA-BATISTA, R. ; GOMES, A. P. ; G. Rôças ; COTTA, R. M. M. ; RUBIÃO, E. C. N. ; PISSINATTI, A. . Moléstia de chagas e ecologia profunda: a luta anti-vetorial em questão. Ciência e Saúde Coletiva (Impresso), v. 16, p. 677-687, 2011.

23.
Rôças, Giselle2011Rôças, Giselle; Siqueira-Batista, Rodrigo ; BOMFIM, A. M. ; ANJOS, M. B. . O MESTRADO PROFISSIONAL EM ENSINO DE CIÊNCIAS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO DE JANEIRO: O DESAFIO DO ENSINO DE PÓS-GRADUAÇÃO NA REGIÃO DA BAIXADA FLUMINENSE DO RIO DE JANEIRO. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 4, p. 2-16, 2011.

24.
SIQUEIRA-BATISTA, R.2010 SIQUEIRA-BATISTA, R. ; Maria-da-Silva, L. ; Souza, R.R.M. ; Pires-do-Prado, H.J. ; Silva, Cláudio Aprígio da ; G. Rôças ; OLIVEIRA, A. L. ; Helayël-Neto, José Abdalla . NANOCIÊNCIA E NANOTECNOLOGIA COMO TEMÁTICAS PARA DISCUSSÃO DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE. Ciência e Educação (UNESP. Impresso), v. 16, p. 479-490, 2010.

25.
Netto Cezar, P. H.2010Netto Cezar, P. H. ; Guimarães, F. T. ; Gomes, Andréia Patrícia ; G. Rôças ; Siqueira-Batista, Rodrigo . Transição paradigmática na educação médica: um olhar construtivista dirigido à aprendizagem baseada em problemas. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 34, p. 298-303, 2010.

26.
Siqueira-Batista, Rodrigo2009Siqueira-Batista, Rodrigo ; Rôças, Giselle . Alfabetização ecológica. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 33, p. 123-125, 2009.

27.
Siqueira-Batista, Rodrigo2009Siqueira-Batista, Rodrigo ; G. Rôças ; Gomes, Andréia Patrícia ; Albuquerque, Verônica Santos ; Araújo, Flávia Monteiro de Barros ; Messeder, Jorge Cardoso . Ecologia na formação do profissional de saúde: promoção do exercício da cidadania e reflexão crítica comprometida com a existência. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 33, p. 271-275, 2009.

28.
SIQUEIRA-BATISTA, R.2009SIQUEIRA-BATISTA, R. ; GOMES, A. P. ; G. Rôças . Ecologia profunda e bioética quântica: um preliminar diálogo. Cadernos Saúde Coletiva (UFRJ), v. 17, p. 559-574, 2009.

29.
SIQUEIRA-BATISTA, R.2009SIQUEIRA-BATISTA, R. ; G. Rôças ; Gomes, Andréia Patrícia ; COTTA, R. M. M. ; MESSEDER, J. C. . A BIOÉTICA AMBIENTAL E ECOLOGIA PROFUNDA SÃO PARADIGMAS PARA SE PENSAR O SÉCULO XXI?. Ensino, Saúde e Ambiente, v. 2, p. 44-51, 2009.

30.
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças2009G. Rôças; GONZALEZ, W. ; M.B.ARAUJO, F. . Implementing selective waste collection: the articulation between pedagogical theory and practice in the Pollution and Ecology Class in the Environmental Control Technical Course. Eric, v. 1, p. 1-20, 2009.

31.
Gomes, Andréia Patrícia2009Gomes, Andréia Patrícia ; G. Rôças ; Dias-Coelho, Udson Chandler ; Cavalheiro, Priscila de Oliveira ; Gonçalvez, Cristina Angélica Nunes ; Siqueira-Batista, Rodrigo . ENSINO DE CIÊNCIAS: DIALOGANDO COM DAVID AUSUBEL. Revista Ciências & Idéias, v. 1, p. 23-31, 2009.

32.
MESSEDER, J. C.2009MESSEDER, J. C. ; G. Rôças . O LÚDICO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: UM RELATO DE CASO DE UMA LICENCIATURA EM QUÍMICA. Revista Ciências & Idéias, v. 1, p. 69-75, 2009.

33.
Siqueira-Batista, Rodrigo2009Siqueira-Batista, Rodrigo ; Souza, R.R.M. ; Silva, Luciana Maria da ; Silva, Cláudio Aprígio da ; Prado, Henrique Jannuzzelli Pires do ; G. Rôças . NANOTECNOLOGIA E ENSINO DE CIÊNCIAS:UMA VIAGEM A LILLIPUT. Revista Ciências & Idéias, v. 1, p. 76-86, 2009.

34.
ANDRADE, T. J. S.2009 ANDRADE, T. J. S. ; ANJOS, M. B. ; ANJOS, M. B. ; G. Rôças . A árvore na poesia de Drummond: a construção de livro paradidático para a Educação Ambiental. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 14, p. 103-113, 2009.

35.
Siqueira-Batista, Rodrigo2009Siqueira-Batista, Rodrigo ; Gomes, Andréia Patrícia ; G. Rôças . Ética para todos os seres e ecologia profunda: um preliminar diálogo com relevância para a saúde pública. Cadernos Saúde Coletiva (UFRJ), v. XVII, p. 559-574, 2009.

36.
Smolka, Maria Lucia M.2009Smolka, Maria Lucia M. ; Siqueira-Batista, Rodrigo ; Ricardo Alves Ferreira ; G. Rôças ; Helayël-Neto, José Abdalla . E= mc2: as idéias de Einstein sobre educação. Ciência em Tela, v. 2, p. 1-10, 2009.

37.
RODRIGUES, L. C. P.2008RODRIGUES, L. C. P. ; ANJOS, M. B. ; G. Rôças . Pedagogia de projetos: resultados de uma experiência. Ciências & Cognição (UFRJ), v. 13, p. 65-71, 2008.

38.
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças2008 G. Rôças; MONTEIRO, J. A. ; BATISTA, R. S. . Transdisciplinaridade no ensino de ciências: Debates téoricos em torno do conceito de espécie. Ciência em Tela, v. 1, p. 1-9, 2008.

39.
Gomes, Andréia Patrícia2008Gomes, Andréia Patrícia ; Dias-Coelho, Udson Chandler ; Cavalheiro, Priscila de Oliveira ; Gonçalvez, Cristina Angélica Nunes ; Rôças, Giselle ; Siqueira-Batista, Rodrigo . A Educação Médica entre mapas e âncoras: a aprendizagem significativa de David Ausubel, em busca da Arca Perdida. Revista Brasileira de Educação Médica (Impresso), v. 32, p. 105-111, 2008.

40.
SIQUEIRA-BATISTA, R.2008SIQUEIRA-BATISTA, R. ; GOMES, A. P. ; G. Rôças ; VIANA, L. E. O. ; PINTO, R. C. T. ; LEITE, S. Q. M. ; CORRÊA, A. D. . Os jardins de Gattaca: debates bioéticos sobre as pesquisas envolvendo seres humanos na formação médica [no prelo]. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 1, p. 1-1, 2008.

41.
Sacramento, P.2008Sacramento, P. ; M.B.ARAUJO, F. ; G. Rôças . Análise da interdisciplinaridade e transversalidade da educação ambiental no ensino médio da rede pública estadual do Rio de Janeiro: um estudo de caso. Cadernos do Aplicação (UFRGS), v. 21, p. 1-10, 2008.

42.
SIQUEIRA-BATISTA, R2007SIQUEIRA-BATISTA, R ; GOMES, A P ; Oddó B, D ; Viana, L.E.O. ; PINTO, R. C. T. ; Braga, B.D. ; G. Rôças ; Geller, M. ; Antonio, V.E. . Neuroinfecção por Naegleria Fowleri: aspectos clínico-terapêuticos, epidemiológicos e ecológicos. Revista de Neurociências, v. 15, p. 310-316, 2007.

43.
Iecker, I.2006Iecker, I. ; ANJOS, M. B. ; G. Rôças . Escola-Comunidade-Ambiente: um relato de sala de aula. Educação Ambiental em Ação, v. 19, p. 1-2, 2006.

44.
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças2004G. Rôças; KLEIN, D. E. ; MATTOS, E. A. . Artificial hybridization between Pitcairnia and P. corcovadensis (Bromeliaceae): analysis of the. Plant Species Biology, Blackwell Publishing - Japão, v. 19, n.1, p. 47-53, 2004.

45.
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças2003G. Rôças; SCARANO, F. R. ; Pereira TS . Strategies of seed germination and seedling establishment of Carapa guianensis, a tree from flood-prone forests of the Amazon. Plant Ecology (Dordrecht), Kluwer, v. 168, p. 291-296, 2003.

46.
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças2002G. Rôças; SCARANO, F. R. ; DUARTE, H. M. ; BARRETO, S. ; AMADO, E. ; PUGIALLI, H. ; BARROS, Claudia Franca ; MANTOVANI, A. ; REINERT, F. ; WENDT, T. . Acclimation or stress symptom? An integrated study of intraspecific variation in the clonal plant Aechmea bromeliifolia, a widespread CAM tank-bromeliad. Botanical Journal of the Linnean Society, Blackwell, v. 140, n.4, p. 391-401, 2002.

47.
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças2001G. Rôças; BARROS, Claudia Franca ; SCARANO, F. R. . Leaf anatomical variation in Alchornea triplinervia Spreng (Muell) Arg (Euphorbiaceae) under distinct light and soil water regimes. Botanical Journal of the Linnean Society, Blackwell, v. 136, n.2, p. 231-238, 2001.

48.
G. Rôças;Rôças, Giselle;Rôças, G.;Giselle Rôças1997G. Rôças; BARROS, Claudia Franca ; SCARANO, F. R. . Leaf anatomy of Alchornea triplinervia (Euphorbiaceae) under distinct light regimes in a Brazilian montane Atlantic rain forest. Trees (Berlin), Springer Verlag, v. 11, n.8, p. 469-474, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
PEREIRA, MARCUS VINICIUS (Org.) ; Rôças, Giselle (Org.) . As nuances e o papel social dos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: lugares a ocupar. 1. ed. João Pessoa: Editora do IFPB, 2018. v. 1. 300p .

2.
ANJOS, M. B. (Org.) ; Rôças, Giselle (Org.) . As políticas públicas e o papel social dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 1. ed. Natal: Editora do IFRN, 2017. v. 1. 188p .

3.
ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle . Vivendo a ciência: a integração do conhecimento acadêmico e escolar em 37 falas. 1. ed. Rio de Janeiro: ED. AGENDA DINÂMICA, 2016. v. 1. 203p .

4.
Rôças, Giselle; ANJOS, M. B. (Org.) . Reflexões sobre a Prática e a Teoria da Educação Ambiental. 1. ed. Rio de Janeiro: Publit, 2014. v. 1000. 206p .

5.
M.B.ARAUJO, F. (Org.) ; G. Rôças (Org.) ; Rodrigues, Dilene carvalho Pinto (Org.) . Energia para um Mundo Eco-Lógico e Saudável. 1. ed. Nilopólis: Editora do IFRJ, 2009. v. 1. 151p .

6.
G. Rôças; LATINI, Rose Mary (Org.) ; MIRANDA, Antonio Carlos de (Org.) . Cadernos de Ensino de Ciências - Vol. II Ensino e Ambiente. 1. ed. Rio de Janeiro: Publit, 2004. v. 2. 210p .

7.
G. Rôças; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de (Org.) ; FERREIRA, Patricia Silva (Org.) . Cadernos de Ensino de Ciências. Volume I - Ensino e Saúde. 1. ed. Rio de Janeiro: Publit, 2004. v. 1. 176p .

Capítulos de livros publicados
1.
PEREIRA, M. V. ; Rôças, Giselle . O ensino de pós-graduação nos institutos federais. In: Maylta Brandão dos Anjos e Giselle Rôças. (Org.). As políticas públicas e o papel social dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 1ed.Natal: Editora do IFRN, 2017, v. 1, p. 160-178.

2.
Nascimento, Lucilene ; Rôças, Giselle ; OLIVEIRA, A. L. . PORTFÓLIOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: um guia para a prática avaliativa docente. In: Alexandre Lopes de Oliveira e Valéria da Silva Vieira. (Org.). NOSSOS TALENTOS: 10 anos do PROPEC / IFRJ. 1ed.Nilópolis: Editora Entorno, 2017, v. 1, p. 43-56.

3.
Leal, C. A. ; Rôças, Giselle . JOGOS EDUCATIVOS: uma discussão teórica de seu papel e possíveis desdobramentos para o Ensino de Ciências. In: Alexandre Lopes de Oliveira e Valéria da Silva Vieira. (Org.). Nossos Talentos: 10 anos do PROPEC / IFRJ. 1ed.Nilópolis: Editora Entorno, 2017, v. 1, p. 157-186.

4.
Leal, C. A. ; Rôças, Giselle . ANÁLISE DE CONTEÚDO: um instrumento metodológico para o Ensino de Ciências. In: Alexandre Lopes de Oliveira e Valéria da Silva Vieira. (Org.). NOSSOS TALENTOS: 10 anos do PROPEC / IFRJ. 1ed.Nilópolis: Editora Entorno, 2017, v. 1, p. 201-.

5.
ANJOS, M. B. ; SOUSA, B. G. ; Rôças, Giselle . Ciências na narrativa dos professores: trajetórias docentes e herança cultural da escola. In: Marta Abdalla Mendes. (Org.). Ciência, arte e cultura: debates na Baixada Fluminense. 1ed.Nova Iguaçu: Editora Entorno, 2016, v. 1, p. 1-230.

6.
ANJOS, M. B. ; SANTOS, E. R. ; Rôças, Giselle . Ensino de ciências e saúde: a intervenção em espaços formais de ensino. In: Marta Abdalla Mendes. (Org.). Ciência, arte e cultura: debates na Baixada Fluminense. 2ed.Nova Iguaçu: Editora Entorno, 2016, v. 1, p. 1-230.

7.
ANJOS, M. B. ; COSTA, V. ; Rôças, Giselle . Ambiente, comunidade e qualidade de vida: um estudo socioambiental em bairro do Rio de Janeiro. In: Marta Abdalla Mendes. (Org.). Ambiente, comunidade e qualidade de vida: um estudo socioambiental em bairro do Rio de Janeiro. 3ed.Nova Iguacu: Editora Entorno, 2016, v. 1, p. 1-230.

8.
ANJOS, M. B. ; BARRETO, S. ; Rôças, Giselle . Um relato de experiência em ensino de ciências, gestão escolar e educação ambiental.. In: Marta Abdalla Mendes. (Org.). Ciência, arte e cultura: debates na Baixada Fluminense. 4ed.Nova Iguaçu: Editora Entorno, 2016, v. 1, p. 1-230.

9.
SILVA, P. S. C. ; XAVIER, A. S. ; ALMEIDA, F. B. ; SANTOS, S. B. ; Giselle Rôças . Clube de ciências em área de risco social: desafios, percursos e resultados. In: Edson Schroeder, Vela Lucia de Souza e Silva e Daniela Tomio. (Org.). Novos talentos: processos educativos em clubes de ciências. 1ed.Blumenau: Editora da Universidade Regional de Blumenau - FURB, 2015, v. 1, p. 1-25.

10.
Almeida, Itamar ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. . O Rio Maturana como cenário para ação e reflexão da educação ambiental. In: Giiselle Rôças e Maylta Brandão dos Anjos. (Org.). Reflexões sobre a Prática e a Teoria da Educação Ambiental. 1ed.Rio de Janeiro: Publit, 2014, v. 1, p. 47-68.

11.
Ayala, Marisa ; ANJOS, M. B. ; Giselle Rôças . Para uma educação ambientalmente sustentável - experiências em escolas tradicionais do Rio de Janeiro. In: Giiselle Rôças e Maylta Brandão dos Anjos. (Org.). Reflexões sobre a Prática e a Teoria da Educação Ambiental. 1ed.Rio de Janeiro: Publit, 2014, v. 1, p. 103-116.

12.
Siqueira-Batista, Rodrigo ; GOMES, A. P. ; G. Rôças ; Gonçalves. M.L.C . Bioterrorismo. In: ROCHA, M. O. C.; PEDROSO, E. R. P.. (Org.). (Org.). Fundamentos em infectologia. 1ed.Rio de Janeiro: Rubio, 2009, v. 1, p. 1037-1042.

13.
G. Rôças; M.B.ARAUJO, F. . A importância da alfabetização científica e da formação continuada na escola contemporânea. In: Araújo, F; Rôças, G; Rodrigues, D. (Org.). Energia para um Mundo Eco-Lógico e Saudável. 1ed.Nilópolis: Editora do IFRJ, 2009, v. 1, p. 72-77.

14.
G. Rôças; Rodrigues, Dilene carvalho Pinto . A oficina ?energia para um mundo eco-lógico e saudável?: do plano das ideias para o fazer pedagógico. In: Araújo, F; Rôças, G; Rodrigues, D. (Org.). Energia para um Mundo Eco-Lógico e Saudável. 1ed.Nilopólis: Editora do IFRJ, 2009, v. 1, p. 129-138.

15.
SIQUEIRA-BATISTA, R ; G. Rôças ; CASTRO, J.S.M ; Siqueira-Batista, Romulo . Ecologia e Saúde. In: Rodrigo Siqueira-Batista & Andréa Patricia Gomes. (Org.). PERGUNTAS E REPOSTAS COMENTADAS DE SAÚDE PÚBLICA - Série Bizu. 2ed.Rio de Janeiro: LIVRARIA E EDITORA RUBIO LTDA, 2008, v. 1, p. 87-114.

16.
G. Rôças; BUSTAMANTE, Magnus C S . SAÚDE DO TRABALHADOR: UMA REFLEXÃO SOBRE OS CUIDADOS E PREVENÇÃO ALIADOS À QUALIDADE DE VIDA. In: Giselle Rôças; Luiza Rodrigues de Oliveira; Patricia Silva Ferreira. (Org.). Cadernos de Ensino de Ciências - Vol I. Ensino e Saúde. 1ed.Rio de Janeiro: Publit, 2004, v. 1, p. 93-102.

17.
LOBO, Carla Marina N N ; G. Rôças . A Educação Ambiental Discutida no Contexto de Formação Docente. In: Giselle Rôças; Rose Mary Latini; Antonio Carlos de Miranda. (Org.). Cadernos de Ensino de Ciências. Vol. II. Ensino e Ambiente. 1ed.Rio de Janeiro: Publit, 2004, v. 2, p. 31-45.

18.
ALVES, Cristiane Crespo F ; G. Rôças . Desafios e Soluções para o Século XXI. In: Giselle Rôças; Luiza Rodrigues de Oliveira; Patricia Silva Ferreira. (Org.). Cadernos de Ensino de Ciências - Vol. I. Ensino e Saúde. 1ed.Rio de Janeiro: Publit, 2004, v. 1, p. 145-155.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FIGUEIRA-OLIVEIRA, D. ; Rôças, Giselle . Conectar ciência e arte para divulgar ciência. In: Congreso RedPop, 2017, Buenos Aires. XV Congreso RedPOP. 1: 1, 2017. v. 1. p. 1-1.

2.
MOREIRA, M. C. A. ; Rôças, Giselle ; PEREIRA, M. V. ; ANJOS, M. B. . A interdisciplinaridade em produtos educacionais de um mestrado profissional em ensino de ciências. In: Congresso Ensenanza de Las Ciencias, 2017, Sevilha. X Congreso Ensenanza de Las Ciencias. Sevilha: Ensenanza de Las Ciencias, 2017. v. 1. p. 1-8.

3.
Leal, C. A. ; SANTOS, Sheila da mota ; ROCHA, R. C. M. ; LEALS, M. A. ; Rôças, Giselle ; BARBOSA, Julio Vianna . Concepções discentes: porque os filhos se parecem com os pais?. In: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, 2017, Santa Catarina. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC. Santa Catarina: ABRAPEC, 2017. v. 1. p. 1-9.

4.
FIGUEIRA-OLIVEIRA, D. ; VIEIRA, V. S. ; Rôças, Giselle . AVALIAÇÕES DIVERSIFICADAS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM OLHAR PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. In: Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2016, SP. Anais do 6o Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa. sp: sp, 2016. v. 1. p. 1-8.

5.
Leal, C. A. ; Giselle Rôças ; BARBOSA, Julio Vianna . A genética na educação básica. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindoia. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. 1-13.

6.
DÉVAUD, Priscilla ; Giselle Rôças ; ANJOS, M. B. . Educação em saúde frente à tuberculose: um estudo em ensino de ciências com base na filosofia da práxis. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindóia. Anais doX Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. 1-8.

7.
BARBOSA, Julio Vianna ; SANTOS, Sheila da mota ; Giselle Rôças ; Leal, C. A. . Onde fica o DNA?. In: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC), 2015, Águas de Lindóia. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (ENPEC). Rio de Janeiro: ABRAPEC, 2015. v. 1. p. 1-7.

8.
Leal, C. A. ; SANTOS, Sheila da mota ; DIONYSIO, Renata Barbosa ; OLIVEIRA, Vania Lucia ; Giselle Rôças ; BARBOSA, Julio Vianna . A CÉLULA POR ESTUDANTES DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO. In: VII EREBIO, 2015, Niteroi. Anais do VII Erebio. NIteroi: MGSC Editora, 2015. v. 1. p. 402-407.

9.
QUIRINO, M. J. S. O. ; Leal, C. A. ; Rôças, Giselle ; OLIVEIRA, A. L. ; SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa . O que é Lúdico: Com a palavra: Alunos de um curso normal. In: XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013, São Paulo. Anais do XX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2013. v. 1. p. 1-8.

10.
Moreira, Lucile Daniel ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. . CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: A REALIZAÇÃO DE OFICINAS EDUCACIONAIS EM ESCOLAS DO ENSINO BÁSICO. In: 4º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa (4º.ENAS), 2012, Garanhus, PE. Anais do 4º Encontro Nacional de Aprendizagem Significativa, 2012. v. 1. p. 1-12.

11.
Monerat, Carlos Alberto A. ; Diório, Ana Paula Inácio ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. . CENTROS DE CIÊNCIAS E ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: CONTRIBUIÇÕES DO JARDIM ZOOLÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: III ENECIÊNCIAS, 2012, Niterói. Anais do III Eneciências. Niterói, 2012. v. 1. p. 1-12.

12.
QUIRINO, M. J. S. O. ; Leal, C. A. ; Rôças, Giselle ; SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa . O ROLEPLAYING GAME (RPG) COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA A ALFABETIZAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS. In: III ENECIÊNCIAS, 2012, Niterói. Anais do III Eneciências. Niterói, 2012. v. 1. p. 1-12.

13.
Leal, C. A. ; QUIRINO, M. J. S. O. ; ANJOS, M. B. ; SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa ; Rôças, Giselle . O QUE ALUNOS DO CURSO NORMAL COMPREENDEM SOBRE O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS?. In: III ENECIÊNCIAS, 2012, Niterói. Anais do III Eneciências. Niterói, 2012. v. 1. p. 1-13.

14.
Diório, Ana Paula Inácio ; Monerat, Carlos Alberto A. ; ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle . As Mídias E Alfabetização Científica:Uma Experiência Na Formação De Professores De Um Curso Normal.. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2011, Campinas, SP. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. 1-12.

15.
Viana, S.S. ; Elizabeth Augustinho ; Rôças, Giselle . O Uso Do Cinema Como Ferramenta Pedagógica Para O Ensino De Ciências No Curso Proeja. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2011, Campinas, SP. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. 1-12.

16.
Souza, S. C. ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. . Prática Interdisciplinar E Programas Institucionais Para Formação De Professores Do Ensino De Ciências. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2011, Campinas, SP. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. 1-12.

17.
Moraes, Priscila Cardoso ; Rôças, Giselle . Educação Ambiental Crítica No Cotidiano Escolar: Uma Experiência Na Formação Inicial De Professores. In: VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2011, Campinas, SP. Anais do VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2011. v. 1. p. 1-12.

18.
G. Rôças; ANJOS, M. B. . Ensino de Ciências: Perspectivas na Prática Interdisciplina. In: II ENECiências, 2010, Niterói. Anais do II ENECiências. Niterói: UNIPLI, 2010. v. 1. p. 1-10.

19.
Santos, M. A. ; G. Rôças ; GOMES, A. P. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. . Jogos Educativos: Questões Teóricas Atuais. In: II ENECiências, 2010, Niterói. Anais do II ENECiências. Niterói: UNIPLI, 2010. v. 1. p. 1-1.

20.
Sacramento, P. ; Rodrigues, F. ; Araújo, Flávia Monteiro de Barros ; ANJOS, M. B. ; G. Rôças . Intersecções entre saúde e ambiente em escolas estaduais da baixada fluminense: uma análise inicial da prática docente. In: II ENECiências, 2010, Niterói. Anais do II ENECiências. Niterói: UNIPLI, 2010. v. 1. p. 1-1.

21.
Andrade, T. S. ; G. Rôças ; Helayël-Neto, José Abdalla ; Siqueira-Batista, Rodrigo . Cinema e ensino de física. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória. Anais do XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: Sociedade Brasileira de Física, 2009. v. 1. p. 1-8.

22.
Elizabeth Augustinho ; Viana, S.S. ; G. Rôças . MAPEANDO CONCEPÇÕES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ESCOLAS DA BAIXADA FLUMINENSE. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Minas Gerais: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. 1-11.

23.
Siqueira-Batista, Rodrigo ; G. Rôças ; Gomes, Andréia Patrícia . PAUL FEYERABEND E O ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA: ANARQUISMO EPISTEMOLÓGICO E PLURALISMO METODOLÓGICO. In: VII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2009, Florianópolis. Anais do VII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências. Minas Gerais: ABRAPEC, 2009. v. 1. p. 11-22.

24.
Sacramento, P. ; M.B.ARAUJO, F. ; G. Rôças . ANÁLISE DA INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO. In: Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2008, Niterói. Caderno de Resumos do Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: UNIPLI, 2008. v. 1. p. 68-79.

25.
Siqueira-Batista, Romulo ; Gomes, Andréia Patrícia ; G. Rôças ; LEITE, S. Q. M. ; SIQUEIRA-BATISTA, R . O CINEMA NA FORMAÇÃO BIOÉTICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. In: Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2008, Niterói. Caderno de Resumos do Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: UNIPLI, 2008. v. 1. p. 309-317.

26.
G. Rôças; GONZALEZ, W. ; Sacramento, P. . O DESPERTAR DA RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DA COLETA SELETIVA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA FEDERAL. In: Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2008, Niterói. Caderno de Resumos do Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: UNIPLI, 2008. v. 1. p. 318-328.

27.
Gomes, Andréia Patrícia ; Santos, M. A. ; G. Rôças ; Gonçalves. M.L.C ; SIQUEIRA-BATISTA, R . VIDA E MORTE NA AMAZÔNIA: O DESMATAMENTO E A ECOEPIDEMIOLOGIA DA INFECÇÃO POR Trypanosoma cruzi COMO TEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. In: Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente, 2008, Niterói. Caderno de Resumos do Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. Niterói: UNIPLI, 2008. v. 1. p. 440-446.

28.
OLIVEIRA, Luiza Rodrigues ; ANJOS, M. B. ; LATINI, Rose Mary ; G. Rôças . MESTRADO PROFISSIONAL EM CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE: UM RELATO REFLEXIVO SOBRE O PERFIL DO MESTRANDO. In: VI ENPEC, 2007, Florianópolis. Anais do VI ENPEC, 2007.

29.
G. Rôças; MESSEDER, J. C. ; M.B.ARAUJO, F. ; GONZALEZ, W. ; SIQUEIRA-BATISTA, R . Ecologia e gestão participativa: uma questão de educação e de justiça social. In: III Seminário Brasileiro sobre Áreas Protegidas e Inclusão Social, 2007, Teresópolis. Áreas protegidas e inclusão social: tendências e perspectivas, 2007. v. 3. p. 139-141.

30.
G. Rôças; ANJOS, M. B. . A Importância dos Jogos Pedagógicos em Aulas de Biologia. In: 1o Congresso Científico da UniverCidade, 2006, Rio de Janeiro. Anais do 1o Congresso Científico da UniverCidade. Rio de Janeiro, 2006.

31.
ANJOS, M. B. ; LATINI, Rose Mary ; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de ; G. Rôças . PRODUTOS FINAIS DE UM MESTRADO PROFISSIONAL: UM ESTUDO DE CASO. In: 29o ANPED, 2006, Caxambu. Educação, Cultura e Conhecimento na Contemporaneidade: Desafios e Compromissos, 2006.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
Leal, C. A. ; DIONYSIO, Renata Barbosa ; ROCHA, R. C. M. ; OLIVEIRA, Vania Lucia ; Rôças, Giselle . A genialidade de Gregor Johann Mendel. In: XI COLÓQUIO TÉCNICO-CIENTÍFICO, 2017, Volta Redonda. Anais do XI COLÓQUIO TÉCNICO-CIENTÍFICO. Volta Redonda: UNIFOA, 2017. v. 1. p. 1-8.

2.
Siqueira-Batista, Rodrigo ; Smolka, Maria Lucia M. ; Rozental-Fernandes, Paulo C. ; Gomes, Andréia Patrícia ; FERREIRA, R. A. ; Rôças, Giselle ; Helayël-Neto, José Abdalla . A pedagogia einstieniana e o ensino de medicina: conversações. In: IV Congresso Mineiro de Educação Médica, 2012, Uberlândia. Anais do IV Congresso Mineiro de Educação Médica. Uberlândia: Editora da UFU, 2010.

3.
AZEVEDO, L. D. R. ; Moreira, Lucile Daniel ; ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle . Herança Histórica e Cultural das escolas de Nilópolis: Produção de documentários - confluências no ensino de ciências. In: VI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica - JIT, 2012, Rio de Janeiro. VI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica - JIT, 2012. v. 1.

4.
GOMES, A P ; G. Rôças ; SIQUEIRA-BATISTA, R ; PINTO, R. C. T. ; Viana, L. E. O. ; CORRÊA, A. D. ; LEITE, S. Q. M. . BIOÉTICA E EDUCAÇÃO MÉDICA: A QUESTÃO DAS PESQUISAS ENVOLVENDO SERES HUMANOS. In: XLV Congresso de Educação Médica, 2007, Uberlândia. Revista Brasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro: Revista Brasileira de Educação Médica, 2007. v. 31. p. 83-84.

5.
GOMES, A P ; Dias-Coelho, Udson Chandler ; Gonçalvez, Cristina Angélica Nunes ; Cavalheiro, Priscila de Oliveira ; SIQUEIRA-BATISTA, R ; G. Rôças . A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL: IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO MÉDICA. In: XLV Congresso de Educação Médica, 2007. Revista Brasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro: Revista Brasileira de Educação Médica. v. 31. p. 139-140.

6.
G. Rôças; SIQUEIRA-BATISTA, R ; GOMES, A P ; M.B.ARAUJO, F. ; MESSEDER, J. C. ; COTTA, R M M . Ecologia e saúde: debates atuais na educação médica. In: 45o Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2007, Uberlândia. Revista Brasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro: ABEM, 2007. v. 31. p. 749-750.

7.
SIQUEIRA-BATISTA, R ; G. Rôças ; GONZALEZ, W. ; GOMES, A P ; M.B.ARAUJO, F. ; MESSEDER, J. C. ; LEITE, S. Q. M. . Bioética e educação médica: as Invasões Bárbaras, pela Sétima Arte. In: 45o Congresso Brasileiro de Educação Médica, 2007, Uberlândia. Revista Brasileira de Educação Médica. Rio de Janeiro: ABEM, 2007. v. 31. p. 521-522.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
ALVES, R. ; RUSSO, A. L. ; Rôças, Giselle ; FIGUEIRA-OLIVEIRA, D. . A possibilidade do ensino de Ciência, Tecnologia e Sociedade por meio de comerciais de televisão. In: VII ESOCITE, 2017, Brasilia. Anais do VII ESOCITE. Brasilia: UNB, 2017. v. 1. p. 1-10.

2.
BARRETO, B. S. ; FARIA, R. P. ; ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle . Considerações acerca dos aspectos socioambientais de catadores de materiais recicláveis II. In: XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica (JIT), 2017, Maracanã. Anais da XI Jornada Interna de Iniciação Científica e Tecnológica (JIT). IFRJ: IFRJ, 2017. v. 1. p. 1-1.

3.
Santos, M. A. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. ; G. Rôças . Health education: acquisition of knowlegde mediated by use of an educational game. In: 12th world congress on public health, 2009, Istambul. 12th world congress on public health, 2009. v. 1. p. 1-2.

4.
Gomes, Andréia Patrícia ; G. Rôças ; Cavalheiro, Priscila de Oliveira ; Gonçalvez, Cristina Angélica Nunes ; SIQUEIRA-BATISTA, R ; Dias-Coelho, Udson Chandler . Iniciação científica: apostando na formação de um novo médico. In: II Congresso de Educação Médica da Regional do Rio de Janeiro / Espírito Santo da ABEM, 2008, Rio de Janeiro. II Congresso de Educação Médica da Regional do Rio de Janeiro / Espírito Santo da ABEM. Rio de Janeiro: ABEM, 2008. v. 1. p. 59-59.

5.
SIQUEIRA-BATISTA, R ; G. Rôças ; GONZALEZ, W. ; Leite, SQM . ARTE E CIÊNCIA ? PELAS MÃOS DE DA VINCI: CINEMA, BIOÉTICA E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLÓGICA. In: VII Congresso Brasileiro de Bioética, 2007, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Bioética. São Paulo: Centro Universitário São Camilo, 2007.

6.
G. Rôças; SIQUEIRA-BATISTA, R ; GOMES, A P ; Castro, JSM . BIOÉTICA E ECOLOGIA: INTERSEÇÕES DE SABERES E COMPORTAMENTOS. In: VII Congresso Brasileiro de Bioética, 2007, São Paulo. Anais do VII Congresso Brasileiro de Bioética. São Paulo: Centro Universitário São Camilo, 2007.

7.
G. Rôças; SANTOS, S. S. ; GOMES, A P ; LEITE, S. Q. M. ; SIQUEIRA-BATISTA, R . Ecologia, saúde e educaçào médica: importância para o clínico. In: 9o Congresso Brasileiro de Clínica Médica, 2007, Curitiba. Anais do 9o Congresso Brasileiro de Clínica Médica, 2007.

8.
G. Rôças; FERREIRA, P. ; SILVA, A. C. . Mestrado Profissionalizante Educação em Saúde e Ambiente: O Perfil dos Alunos. In: XXII Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2003, Curitiba. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2003. p. 164-164.

9.
G. Rôças; FERREIRA, P. . Oficinas Pedagógicas como Estratégia de Ensino em Saúde: um Enfoque Microbiológico.. In: XXII Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2003, Curitiba. Anais do XXII Congresso Brasileiro de Microbiologia, 2003. p. 165-165.

10.
G. Rôças; WENDT, T. ; FARIA, A. P. G. ; MATTOS, E. A. . Comparação do vigor entre duas gerações autogâmicas e xenogâmicas de P. flammea e P. corcovadensis (Bromeliaceae). In: 5o Congresso de Ecologia do Brasil, 2001, Porto Alegre. Anais do 5o Congresso de Ecologia do Brasil, 2001.

11.
G. Rôças; MATTOS, E. A. ; WENDT, T. . Existem diferenças entre os híbridos naturais de P. albiflos Herbert e P. staminea Loddiges (Bromeliaceae)?. In: 5o Congresso de Ecologia do Brasil, 2001, Porto Alegre. Anais do 5o Congresso de Ecologia do Brasil, 2001.

12.
G. Rôças; KLEIN, D. E. ; WENDT, T. ; BARROS, Claudia Franca . Desenvolvimento do megagametótifo de Pitcairnia corcovadensis Wawra (Bromeliaeae). Anais do 50o Congresso Nacional de Botânica. In: 50o Congresso Nacional de Botânica, 1999, Brasilia. Anais do 50o Congresso Nacional de Botânica, 1999. p. 16-16.

13.
G. Rôças; BARROS, Claudia Franca ; SCARANO, F. R. . Plasticity Leaf Anatomy of Alchornea triplinervia under Distinct Light and Soil Water Regime. In: Internacional Ecology Congress, 1998, Florença. Anais Internacional Ecology Congress. Florença, 1998. p. 360-361.

14.
G. Rôças; BASTOS, R. ; BARROS, C. F. ; SCARANO, F. R. . Morfologia e Anatomia Ecológica de Maytenus obtusifolia em Duas Restingas com Diferentes Condições Abióticas. In: Simpósio de Restinga e Lagoas Costeiras, 1998, Macae. Anais do Simpósio de Restinga e Lagoas Costeiras, 1998. p. 62-62.

15.
G. Rôças; BARROS, Claudia Franca ; MIGUENS, Flavio C . Leaf Epidermis of Alchornea triplinervia Muell. Arg. UEuphorbiaceae) under Distinct Enviromental Conditions. In: Anais Electron Microscope Congress, 1998, Cancuan. Anais Electron Microscope Congress, 1998.

16.
G. Rôças; BARROS, Claudia Franca ; SCARANO, F. R. . Plasticidade Foliar de Alchornea triplinervia sob Diferentes Graus de Exposição Luminosa e Saturação Hídrica do Solo.. In: 3o Congresso de Ecologia do Brasil, 1996, Brasilia. Anais do 3o Congresso de Ecologia do Brasil, 1996. p. 22-23.

17.
G. Rôças; BARCELLOS, E. ; CIRNE, P. ; SCARANO, F. R. ; CASTELLANI, T. ; SUZUKI, B. . Estrutura Populacional de Cinco Espécies Presentes no Complexo Vegetacional da Restinga de Massambaba. In: 3o Congresso de Ecologia do Brasil, 1996, Brasilia. Anais do 3o Congresso de Ecologia do Brasil, 1996. p. 261-261.

18.
DUARTE, H. M. ; G. Rôças ; PUGIALLI, H. ; BARRETO, S. ; SCARANO, F. R. . Plasticidade anatômica em folhas de Aechmea Bromeliifolia Rudge Baker sob diferentes regimes de luz e inundação.. In: XLVII Congresso Nacional de Botânica, 1996, Nova Friburgo. XLVII Congresso Nacional de Botânica. Rio de Janeiro, 1996. v. 1.

19.
G. Rôças; BARROS, Claudia Franca ; SCARANO, F. R. . Plasticidade Anatômica de Alchornea triplinervia (Euphorbiaceae) em mata Atlântica de Altitude. In: XLVI Congresso Nacional de Botânica, 1995, Ribeirao Preto. Anais do XLVI Congresso Nacional de Botânica, 1995. p. 26-26.

20.
G. Rôças; PIRES, A. ; SA, F. ; ROCHA, F. ; BASTOS, R. . Aspectos Ecológicos da Interação Planta X Polinizador no Parque Nacional de Itatiaia. In: XVII Jornada de Iniciação Científica, 1995, Rio de Janeiro. Anais da XVII Jornada de Iniciação Científica, 1995. p. 15-15.

21.
G. Rôças; PUGIALLI, H. ; DUARTE, H. M. ; SCARANO, F. R. ; BARROS, C. F. . Respostas Anatômicas de Folhas de Aechmea bromeliifolia (Rudge) Baker sob Diferentes Regimes de luz e Inundação. In: XLVI Congresso Nacional de Botânica, 1995, Ribeirão Preto. Anais do XLVI Congresso Nacional de Botânica, 1995. v. 278.

Artigos aceitos para publicação
1.
FARIA, R. P. ; ANJOS, M. B. ; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de ; Rôças, Giselle . ESPIANDO PELO BURACO DA FECHADURA: AMBIENTE E FORMAÇÃO SUBJETIVA NAS MEMÓRIAS DE UMA CATADORA DE MATERIAL RECICLADO. REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS, 2019.

2.
RUSSO, A. L. ; Rôças, Giselle . Analisando as Dissertações e Teses da Área de Ensino na Perspectiva da História e a Filosofia da Ciência no Ensino de Química. ALEXANDRIA (UFSC), 2019.

3.
SALLES, Danielle ; ANJOS, M. B. ; Giselle Rôças . Quem conta um conto?reconhecendo as potencialidades da contação de histórias para o ensino de ciências. Polyphonia: Revista de Educação Básica do Cepae (UFG), 2019.

4.
ALVES, R. ; Rôças, Giselle . TRANSPOSIÇÃO DO RIO SÃO FRANCISCO ? O USO DA CONTROVÉRSIA CONTROLADA COMO MEIO DE PROMOVER APROXIMAÇÕES ENTRE O ENFOQUE EDUCACIONAL CTS E EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), 2019.

5.
SILVA, P. S. C. ; SANTOS, S. B. ; Rôças, Giselle . CLUBE DE CIÊNCIAS VIABILIZANDO A DEMOCRATIZAÇÃO CIENTÍFICA. ATOS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO (FURB), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
G. Rôças; OLIVEIRA, V. S. ; ANJOS, M. B. ; FARIA, R. P. . considerações acerca dos aspectos socioambientais de catadores de lixo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

2.
MOREIRA, M. C. A. ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. ; PEREIRA, M. V. . ANALYSIS OF EDUCATIONAL PRODUCTS IN A PROFESSIONAL MASTER'S DEGREE COURSE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle ; PEREIRA, M. V. . PROJETO NOVOS TALENTOS: THE SCIENCE EDUCATION AS A WAY TO EMPOWER BRAZILIAN STUDENTS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
Rôças, Giselle. PRODUTOS EDUCACIONAIS DA ÁREA DE ENSINO: COMO FAZÊ-LOS? COMO CONTÁ-LOS?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
Rôças, Giselle. PRODUTOS A PESQUISA EM ENSINO: CENÁRIO ATUAL, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
Rôças, Giselle; REZENDE FILHO, L. A. C. . Os desafios políticos da pós-graduação no Brasil: a experiência da área de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
CARVALHO, Joyce Lima de Andrade ; CAETANO, R. J. ; Rôças, Giselle . Investigando a herança histórico-cultural do campus Nilópolis - IFRJ. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
Leal, C. A. ; SANTOS, Sheila da mota ; Rôças, Giselle ; BARBOSA, Julio Vianna . Elaboração de um guia do educador para um vídeo sobre Gregor Mendel e sua obra. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
Leal, C. A. ; SANTOS, Sheila da mota ; DIONYSIO, Renata Barbosa ; OLIVEIRA, Vania Lucia ; BARBOSA, Julio Vianna ; Rôças, Giselle . A célula por estudantes do primeiro ano do ensino médio. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
Giselle Rôças. Desenvolvimento de produtos educacionais do âmbito dos mestrados profissionais em ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
Giselle Rôças. Processo de avaliação de APCN em Ensino. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
SILVA, L. G. G. ; MONTEIRO, T. ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. . Investigando a herança histórico-cultural do campus Nilópolis - IFRJ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
Rôças, Giselle; MOREIRA, M. A. . Mestrado Profissional: desafios e perspectivas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
Maia, Eline Decacche ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. ; FERREIRA, S. B. C. . Ciência e Arte nos Novos Talentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

15.
QUIRINO, M. J. S. O. ; Leal, C. A. ; Rôças, Giselle ; OLIVEIRA, A. L. ; SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa . O que é o Lúdico? Com a palavra: alunos de um curso normal. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
Rôças, Giselle; VALIM, T. ; ANJOS, M. B. . Formação de professores em nível de pós-graduação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
Rôças, Giselle. Educação básica como estratégia de desenvolvimento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
AZEVEDO, L. D. R. ; Moreira, Lucile Daniel ; ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle . Herança histórica e cultural das escolas de nilópolis: produção de documentários - confluências no ensino de ciências. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
SIQUEIRA, R. M. S. ; LUZ, L. S. S. ; Monteiro, Tiago José Lemos ; Rodrigues, Jorge Luis Pinto ; Piccolo, Fernanda Delvalhas ; Rôças, Giselle . Entre palácios, poeiras e memórias: os cinemas de rua da baixada fluminense. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
Rôças, Giselle. Experimentação no Ensino de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
SIQUEIRA-BATISTA, R. ; Smolka, Maria Lucia M. ; Gomes, Andréia Patrícia ; Ricardo Alves Ferreira ; Rozental-Fernandes, Paulo C. ; G. Rôças ; Helayël-Neto, José Abdalla . A 'pedagogia' einsteiniana e o ensino da medicina: conversações contemporâneas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
Sacramento, P. ; RODRIGUES, F. ; M.B.ARAUJO, F. ; ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle . Instersecções entre saúde e ambiente em escolas estaduais da baixada fluminense: uma análise inicial das práticas docentes. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
Santos, M. A. ; Rôças, Giselle ; GOMES, A. P. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. . Jogos Educativos: questões teóricas atuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
Souza, S. C. ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. . Ensino de Ciências: Perspectivas na prática interdisciplinar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
Ricardo Alves Ferreira ; Andrade, T. S. ; G. Rôças ; Helayël-Neto, José Abdalla ; Siqueira-Batista, Rodrigo . Cinema e ensino de física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

26.
Santos, M. A. ; SIQUEIRA-BATISTA, R. ; G. Rôças . Health education: acquisition of knowlegde mediated by use of an educational game. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
Brito, Rômulo Carvalho ; G. Rôças ; Siqueira-Batista, Rodrigo ; Helayël-Neto, José Abdalla . O papel da propaganda veiculada em televisão na formação do conceito sobre a ciência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
Sacramento, P. ; G. Rôças ; Araújo, Flávia Monteiro de Barros . Estudo comparativo em escolas de formação de professores da rede estadual do RJ sobre Educação Ambiental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
Gomes, Andréia Patrícia ; Santos, M. A. ; G. Rôças ; Gonçalves. M.L.C ; SIQUEIRA-BATISTA, R . VIDA E MORTE NA AMAZÔNIA: O DESMATAMENTO E A ECOEPIDEMIOLOGIA DA INFECÇÃO POR Trypanosoma cruzi COMO TEMÁTICA PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
G. Rôças; GONZALEZ, W. ; Sacramento, P. . O DESPERTAR DA RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL A PARTIR DA IMPLANTAÇÃO DA COLETA SELETIVA EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA FEDERAL. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
Siqueira-Batista, Romulo ; Gomes, Andréia Patrícia ; G. Rôças ; LEITE, S. Q. M. ; SIQUEIRA-BATISTA, R . O CINEMA NA FORMAÇÃO BIOÉTICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
Sacramento, P. ; M.B.ARAUJO, F. ; G. Rôças . ANÁLISE DA INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
Dias-Coelho, Udson Chandler ; GOMES, A. P. ; Cavalheiro, Priscila de Oliveira ; PRADO, Ana Gabriela Passos ; G. Rôças ; Siqueira-Batista, Rodrigo . Mapas conceituais: em busca da aprendizagem significativa na educação médica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

34.
SIQUEIRA-BATISTA, R. ; Maria-da-Silva, L. ; Rôças, Giselle ; Pires-do-Prado, H.J. ; Souza, R.R.M. ; FERREIRA, R. A. ; MESSEDER, J. C. ; Helayël-Neto, José Abdalla . A nanotecnologia representa o futuro da medicina?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
G. Rôças; SIQUEIRA-BATISTA, R ; GOMES, A P ; Castro, JSM . BIOÉTICA E ECOLOGIA: INTERSEÇÕES DE SABERES E COMPORTAMENTOS. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de ; ANJOS, M. B. ; LATINI, Rose Mary ; G. Rôças . MESTRADO PROFISSIONAL EM CIÊNCIAS DA SAÚDE E DO AMBIENTE: UM RELATO REFLEXIVO SOBRE O PERFIL DO MESTRANDO. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.
G. Rôças; SANTOS, S. S. ; GOMES, A P ; LEITE, S. Q. M. ; SIQUEIRA-BATISTA, R . Ecologia, Saúde e Educação Médica: importância para o clínico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
GOMES, A P ; G. Rôças ; SIQUEIRA-BATISTA, R ; PINTO, R. C. T. ; Viana, L. E. O. ; CORRÊA, A. D. ; LEITE, S. Q. M. . Bioética e Educação Médica: A Questão das Pesquisas Envolvendo Seres Humanos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
GOMES, A P ; Dias-Coelho, Udson Chandler ; Gonçalvez, Cristina Angélica Nunes ; Cavalheiro, Priscila de Oliveira ; SIQUEIRA-BATISTA, R ; G. Rôças . A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE DAVID AUSUBEL: IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO MÉDICA. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
SIQUEIRA-BATISTA, R ; G. Rôças ; GONZALEZ, W. ; M.B.ARAUJO, F. ; MESSEDER, J. C. ; LEITE, S. Q. M. . Bioética e educação médica: as Invasões Bárbaras, pela Sétima Arte. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
G. Rôças; SIQUEIRA-BATISTA, R ; GOMES, A P ; M.B.ARAUJO, F. ; MESSEDER, J. C. ; COTTA, R M M . Ecologia e saúde: debates atuais na educação médica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
Rôças, Giselle; ANJOS, M. B. . AS POLÍTICAS PÚBLICAS E O PAPEL SOCIAL DOS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO,CIÊNCIA E TECNOLOGIA. Natal, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

2.
Nascimento, Lucilene ; Rôças, Giselle . HADJI, Charles. Avaliação Desmistificada. Porto Alegre: ARTMED Editora, 2001. Goiania: UFG, 2015 (Resenha).

3.
G. Rôças; M.B.ARAUJO, F. . Energia para um Mundo Eco-Lógico e Saudável. Nilópolis, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
LATINI, Rose Mary ; G. Rôças . Ensino de Ciências Ambientais, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
Rôças, Giselle. Consultora da Avaliação Quadrienal - Área de Ensino- CAPES. 2017.

2.
Rôças, Giselle. Consultora do Qualis Periódicos - Área de Ensino - CAPES. 2017.

3.
Rôças, Giselle. Consultora do Qualis Eventos - Área de Ensino - CAPES. 2017.

4.
Rôças, Giselle. Consultora do Qualis Livros - Área de Ensino - CAPES. 2017.

5.
Rôças, Giselle. Consultora do Qualis Materiais Técnicos e Educacionais - Área de Ensino - CAPES. 2017.

6.
Rôças, Giselle. CONSULTORIA AO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFJF. 2016.

7.
Rôças, Giselle. APCN 2016 Área de Ensino. 2016.

8.
Rôças, Giselle. Avaliação de MINTER e DINTER. 2016.

9.
G. Rôças; Messeder, Jorge Cardoso . COMISSÃO ESPECIAL DE AVALIAÇÃO PARA FINS DE PROMOÇÃO À CLASSE DE ASSOCIADO. 2016.

10.
Rôças, Giselle. Consultora do Qualis Materiais Técnicos e Educacionais - Área de Ensino - CAPES. 2016.

11.
Rôças, Giselle. Consultora do Qualis Livros - Área de Ensino - CAPES. 2016.

12.
Giselle Rôças. Reunião para avaliação de APCN na área de ensino. 2015.

13.
Rôças, Giselle; Araujo-Jorge, Tania . Análise de APCN da área de ensino. 2014.

14.
Araujo-Jorge, Tania ; Rôças, Giselle . Consultora em análise de APCNs dos Mestrados Profissionais da Área 46. 2013.

15.
Rôças, Giselle; Araujo-Jorge, Tania . CONSULTOR DA TRIENAL - AREA 46 CAPES. 2013.

16.
Rôças, Giselle. Avaliação e estratificação dos livros da área de ensino. 2013.

17.
Rôças, Giselle; Araujo-Jorge, Tania . Reconsideração dos pedidos da Trienal 2013. 2013.

18.
Rôças, Giselle. Avaliação do Mestrado profissional em rede de Artes - PROFARTES. 2013.

19.
ANGOTTI, J. ; Costa, Marco Antônio Ferreira da ; Rôças, Giselle ; Araujo-Jorge, Tania ; PRADO, C. . Reunião de Comissão Mista Educação-Ensino. 2013.

20.
G. Rôças; M.B.ARAUJO, F. ; P. NOGUEIRA, M. G ; FERNANDES, A. L. C. ; NASCIMENTO, M. C. V. ; PEREIRA, M. T. G. ; CARVALHO, R. S. L. . Comissão sobre materiais pedagógicos de interesse da Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro. 2007.

Produtos tecnológicos
1.
ALVES, R. ; Rôças, Giselle . Revista ConTrovérSias. 2017.

Trabalhos técnicos
1.
Rôças, Giselle. Parecer sobre artigo no periódico Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2017.

2.
Rôças, Giselle. Parecer sobre artigo no periódico Revista Ciências e ideias - 20 artigos. 2017.

3.
Rôças, Giselle. Parecer sobre artigo no periódico Revista Ensino, Saúde e Ambiente - 3 artigos. 2017.

4.
Rôças, Giselle; M.B.ARAUJO, F. . I Mostra Acadêmico-científica de Niterói: Educação, Ciência, Tecnologia e Inovação. 2015.

5.
Rôças, Giselle; BOMFIM, A. M. ; ANJOS, M. B. ; PEREIRA, M. V. ; OLIVEIRA, A. L. . Grupo de trabalho para elaboração do projeto de doutorado em Ensino de Ciências. 2015.

6.
Giselle Rôças. Parecer sobre artigo para a revista Ensaio - Pesquisa em Educação em Ciências. 2015.

7.
Giselle Rôças. Avaliadora de projeto submetido ao edital prociencia e pibict. 2015.

8.
Rôças, Giselle. Parecerista do III Eneciências. 2012.

9.
Rôças, Giselle. Revista Ciência e Educação. 2012.

10.
Rôças, Giselle. VII ENPEC. 2011.

11.
Rôças, Giselle. Revista Ciência e Educação. 2011.

12.
G. Rôças. Parecerista do II Eneciências - UNIPLI. 2010.

13.
G. Rôças. Parecerista da Revista Acta Botanica. 2010.

14.
Rôças, Giselle. Revista eletrônica ciências & idéias. 2010.

15.
G. Rôças. Parecerista da Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2009.

16.
G. Rôças. Parecerista do VII ENPEC. 2009.

17.
Moreia, Marco Antonio ; G. Rôças ; Junior, Guataçara dos Santos ; Studart, Nelson ; Aguiar, Carlos Eduardo ; Almouloud, Saddo Ag ; REGO, R. M. ; Morey, Bernadete ; Rosa, Paulo Ricardo ; Mol, Gerson . Ofício Circular nº 07/2009-CAPES/DAV/ECM - Comissão para elaboração do documento da área de Ensino de Ciências e Matemática do MP. 2009.

18.
Rôças, Giselle. REMPEC. 2009.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
Araujo-Jorge, Tania ; Mesquita, Deise ; Rôças, Giselle . Histórico da Área (Ensino) e dos Mestrados Profissionais. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.
G. Rôças; CAVALIN, Pedro ; ROSADO, Bruno . Profissão Biólogo. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
Rôças, Giselle; Nascimento, Lucilene . Tem medo de Prova? Mas o que a prova PROVA? ? post #1. 2016; Tema: Avaliação. (Site).

2.
Rôças, Giselle. Já pensou em votar no que seu filho estuda? Até dia 15 de março você pode!. 2016; Tema: Base Nacional Curricular Comum. (Site).

3.
Rôças, Giselle; Nascimento, Lucilene . Pensando fora da caixinha: um portfólio de avaliação ? Post #2. 2016; Tema: Avaliação escolar. (Site).


Demais tipos de produção técnica
1.
G. Rôças. A importância da prática docente reflexiva em EPT: aspectos da avaliação e da narrativa do docente e do aluno. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
Rôças, Giselle; BOMFIM, A. M. . Do embate à construção do conhecimento: a importância do debate científico. 2018. (Editorial).

3.
Rôças, Giselle. A produção e o produto para a área de Ensino da CAPES. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

4.
Rôças, Giselle. Produtos Educacionais no âmbito dos mestrados profissionais em Ensino: cenário, desafios e perspectivas. 2017. (Palestra).

5.
Rôças, Giselle. Produtos Educacionais no âmbito dos mestrados profissionais em Ensino: cenário, desafios e perspectivas. 2017. (Palestra).

6.
Rôças, Giselle. Os mestrados profissionais da CAPES. 2016. (Palestra).

7.
Rôças, Giselle. Avaliação CAPES e ações do IV seminário interno do mestrado profissional em educação. 2016. (Palestra).

8.
Rôças, Giselle. POR ONDE TEM ANDADO A SALA DE AULA?. 2016. (Editorial).

9.
Rôças, Giselle. Avaliando mestrados profissionais da área de ensino. 2016. (Palestra).

10.
Giselle Rôças. Consolidação da Pós-Graduação do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Ensino de Ciências do IFRJ, Campus Nilópolis. 2015. (Relatório de pesquisa).

11.
Nascimento, Lucilene ; Rôças, Giselle . Portifólio de Avaliação em Ensino de Ciências. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manualinstrucional).

12.
Rôças, Giselle; Mesquita, Deise . Editorial Revista Polyphonia - V. 24, n. 2. 2013. (Editorial).

13.
Leal, C. A. ; Rôças, Giselle . Brincando em sala de aula: uso de jogos cooperativos no ensino de ciências (sequência didática). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manualinstrucional).

14.
Rôças, Giselle. As intersecções dos temas saúde e ambiente no ensino formal: análise das práticas docentes e materiais didáticos. 2011. (Relatório de pesquisa).

15.
G. Rôças. AS INTERSECÇÕES DOS TEMAS SAÚDE E AMBIENTE NO ENSINO FORMAL: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES E MATERIAIS DIDÁTICOS. 2011. (Relatório de pesquisa).

16.
Rôças, Giselle. Experimentação no Ensino de Ciências. 2011. (Palestra).

17.
G. Rôças. Os desafios do mestrado profissional: produtos e publicações. 2011. (Palestra).

18.
G. Rôças; ARAÚJO, F. . Energia para um Mundo Eco-Lógico e Saudável. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

19.
Freitas, L.M.R. ; Siqueira-Batista, Rodrigo ; Guedes, A. G. M. ; BEVILAQUA, A. A. T. ; G. Rôças . Tuberculose: recomendações para o diagnóstico, o tratamento e a prevenção - Participação como colaborador em publicação. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual instrucional).

20.
G. Rôças; CORRÊA, A. D. ; Santos, M. A. ; BATISTA, R. S. . Diagnóstico e intervenção do uso racional de medicamentos em uma população de adolescentes: uma questão de promoção da saúde. 2009. (Relatório de pesquisa).

21.
G. Rôças. Saber cuidar de si, dos outros e da natureza. 2008. (Palestra).

22.
G. Rôças. Educação e Saúde Ambiental. 2004. (Palestra).

23.
ANJOS, M. B. ; G. Rôças . Diferentes Aspectos da Sociodiversidade. 2004. (Palestra).

24.
G. Rôças. Educação Ambiental. 2000. (Palestra).

Demais trabalhos
1.
ODA, R. ; PAIVA, P. ; G. Rôças . Comitê Científico das Olimpíadas de Biologia. 2005 (Consultoria) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
G. Rôças; Neto, Waldmir Araújo; MOREIRA, M. C. A.. Participação em banca de Ana Lucia Rodrigues Gama Russo. UM PANORAMA SOBRE A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA NAS DISSERTAÇÕES E TESES (2011-2015) DA ÁREA DE ENSINO. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

2.
VIEIRA, V. S.; DUARTE, E. S.; Rôças, Giselle; SILVA, R. C.. Participação em banca de Sheila Freitas Gomes. Astrobiologia: um tema integrador para o ensino de ciências. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

3.
BOMFIM, A. M.; G. Rôças; LIMA, M.. Participação em banca de Patricia Maria Pereira do Nascimento. A educação profissional diante da educação ambiental crítica: um estudo interdisciplinar de um curso técnico em segurança do trabalho numa unidade de conservação. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
Rôças, Giselle; VELLOSO, V. P.; REZENDE FILHO, L. A. C.. Participação em banca de Michele Borges Rua. De Mística a Mendel: Unindo ficção científica à genética em uma proposta de sequência didática. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

5.
MESSEDER, J. C.; ANDRADE, L. A. B.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Edilaine Morais de Souza. Citologia em sala de aula: recursos e reflexões. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

6.
Rôças, Giselle; Messeder, Jorge Cardoso; SILVEIRA, R. M. C. F.. Participação em banca de Richard Alves. Oficina sobre CTS para professores por meio da técnica de controvérsia controlada. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

7.
CORRÊA, A. D.; PEREIRA, R. F. P.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Erika Coleho Mirre Peres. Canções dos parasitas: as paródias no ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

8.
Rôças, Giselle; Maia, Eline Decacche; SILVA, L. T.. Participação em banca de RODRIGO DOS PASSOS FARIAS. FRAGMENTOS DE DISCURSOS PRESENTES NAS MEMÓRIAS SOCIAIS DE CATADORES DE MATERIAIS RECICLÁVEIS: UMA REFLEXÃO SOBRE O SABER POPULAR A PARTIR DO REFERENCIAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

9.
Rôças, Giselle; BOMFIM, A. M.; ALVES, MARCELO PARAÍSO. Participação em banca de MARGARETE ALVARENGA VIANA MOTA TRINDADE. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PROTAGONISMO JUVENIL: UM ESTUDO A PARTIR DE UMA PESQUISA PARTICIPANTE EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DO RIO DE JANEIRO. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

10.
Rôças, Giselle; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de; SILVA, L. T.; Maia, Eline Decacche. Participação em banca de Rodrigo dos Passos Faria. Pensando a educação ambiental crítica a partir de fragmentos do discurso presentes nas memórias sociais de uma catadora de materiais recicláveis. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

11.
M.B.ARAUJO, F.; Neto, Waldmir Araújo; Giselle Rôças. Participação em banca de LUCILENE APARECIDA E LIMA DO NASCIMENTO. QUAL A MEDIDA DA SUA AVALIAÇÃO? CONSTRUINDO UM PORTIFÓLIO SOBRE AVALIAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

12.
Giselle Rôças; SANTOS, S. B.; SHROEDER, Edson. Participação em banca de Patricia do Socorro de Campos da Silva. Clube de ciências como instrumento de divulgação científica e melhora do rendimento escolar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

13.
TEIXEIRA, M. G. C.; SIMOES, J. M.; LEMME, C. F.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Hudson Santos da Silva. O meio ambiente e o desenvolvimento regional em uma instituição pública de educação profissional e tecnológica brasileira. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Gestão e Estratégia) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

14.
COUTINHO, C. M. L. M.; GOLDBACH, T.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Bianca Della Líbera. o meio ambiente por alunos do ensino fundamental, sua relação com o conteúdo de websites e a inluência de atividades escolares baseadas na educação ambiental crítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

15.
SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de; Rôças, Giselle. Participação em banca de Cristianni Antunes Leal. Vamos brincar de quê? os jogos cooperativos no ensino de ciências. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

16.
Costa, Marco Antônio Ferreira da; ANJOS, M. B.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Ana Paula Inácio Diório. As mídias e a alfabetização científica: uma experiência na formação de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

17.
Costa, Marco Antônio Ferreira da; LATINI, Rose Mary; Rôças, Giselle. Participação em banca de Luciana dos Santos Garrido. A percepção de meio ambiente por alunos do Ensino Fundamental com referência a Educação Ambiental Crítica. 2012. Dissertação (Mestrado em BIOCIÊNCIAS E BIOTECNOLOGIA) - Fundação Oswaldo Cruz.

18.
ANJOS, M. B.; ALENCAR, S.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Carlos Alberto Andrade Monerat. Centros de Ciências e Ensino: percepções sobre a contribuição do Jardim Zoológico em relação ao ensino de ciências junto a estudantes da educação básica. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

19.
LOUREIRO, C. F.; Rôças, Giselle; ANJOS, M. B.. Participação em banca de Priscila Cardoso Moraes de Souza. Educação Ambiental Crítica no cotidiano escolar: uma experiência na formação inicial de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

20.
G. Rôças; CRIBB, S. L.; MIRANDA, Antonio Carlos de. Participação em banca de Marilene Maria Bezerra. Laboratório de Ciências - uma Contribuição para a Formação dos Cidadãos. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

21.
Rôças, Giselle; ANJOS, M. B.; CHIANELLI, M. V.. Participação em banca de Simone Corrêa de Souza. Ensino de Ciências: Perspectivas na Prática Interdisciplinar. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

22.
Rôças, Giselle; SIQUEIRA-BATISTA, R.; Martins, Isabel. Participação em banca de GIUSEPPE FRANCESCO ANTONIO DONATO JUNIOR. TUBERCULOSE UMA CONVERSA NECESSÁRIA ENTRE SAÚDE, AMBIENTE E EDUCAÇÃO. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

23.
Rôças, Giselle; CRIBB, S. L.. Participação em banca de Andrea Coelho Aguiar. O advento da industrialização e seus impactos no meio ambiente e na saúde - estudo de caso: derramamento de óleo ascarel no Rio Paraíba do Sul. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

24.
LAYARGUES, P. P.; BOMFIM, A. M.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Denise Azevedo dos Santos. Propaganda, consumo e sustentabilidade: uma análise narrativa da publicidade como aporte à educação ambiental crítica. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

25.
Cardoso, Sheila Pressentin; G. Rôças. Participação em banca de Henri Maximiliano de Assis Mendes. Estudo das concepções prévias dos alunos do 1o ano do ensino médio da rede pública acerca do meio ambiente e saúde. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

26.
SIQUEIRA-BATISTA, R.; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de; G. Rôças. Participação em banca de Francisco Tavares Guimarães. Educação ambiental como domínio da promoção da saúde: conversações pedagógicas no âmbito da Estratégia de Saúde da Família.. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

27.
LEITE, S. Q. M.; Siqueira-Batista, Rodrigo; G. Rôças; Araujo-Jorge, Tania. Participação em banca de Lêda Glicério Mendonça. Desenvolvimento de roteiros de estratégias de ensino fundamentadas em artes em curso superior de tecnologia. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

28.
OLIVEIRA, Luiza Rodrigues; Rôças, Giselle. Participação em banca de Paulo Cézar dos Santos Souza. A fisioterapia e a construção de novos saberes e práticas a partir do programa da saúde da família no município de Teresópolis (RJ).. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

29.
G. Rôças. Participação em banca de Maria Alice Santos Tavares. Educação em saúde: conhecer para previnir. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

30.
G. Rôças. Participação em banca de Marcos Alexandre Martini. Estudo de caso qualitativo em hipertensão como auxílio de medida residencial da pressão arterial. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

31.
G. Rôças. Participação em banca de Pedro Henrique Netto Cezar. Hipócrates vai ao cinema: a sétima arte e a formação bioética do médico. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

32.
G. Rôças. Participação em banca de Maria Cristina Soares Martins. Subsídios para implantação de um sistema de gestão ambiental no CEFET-RJ. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

33.
G. Rôças; BOMFIM, A. M.; CRIBB, S. L.. Participação em banca de Monalise Pinto da Cruz. Interação Museu-Escola: uma análise da contribuição do ensino não-formal à escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

34.
CRIBB, S. L.; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues; G. Rôças. Participação em banca de Renata Picanço Facci Gabry. Análise da demanda de um curso de marketing ambiental em nível de especialização lato sensu: a proposta do curso como produto final. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

35.
MIRANDA, Antonio Carlos de; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues; G. Rôças. Participação em banca de Rosane Sbarra Lourival. O tratamento da água sob a ótica da educação ambiental: uma contribuição ao ensino de ciências do 6o ano do ensino fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

36.
OLIVEIRA, Luiza Rodrigues; ANJOS, M. B.; G. Rôças. Participação em banca de Valécia de Oliveira Santos Silva. Alfabetização e letramento de surdos: concepções teórico-metodológixas, discursos e práticas docentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

37.
ANJOS, M. B.; MESSEDER, J. C.; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de; G. Rôças. Participação em banca de Sandra da Silva Viana. O USO DO CINEMA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA MODALIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

38.
LATINI, Rose Mary; MIRANDA, Antonio Carlos de; G. Rôças. Participação em banca de Daise Gomes Moreira. O uso das mídias no ensino de ciências: um estudo de caso do Núcleo de Tecnologia Educacional R1. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

39.
Almeida, H.C.C.C.; MERCON, F.; G. Rôças. Participação em banca de Tais Conceição dos Santos. Interdisciplinaridade e meio ambiente: caminhos que se cruzam. 2008. Dissertação (Mestrado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

40.
LATINI, Rose Mary; MIRANDA, Antonio Carlos de; G. Rôças. Participação em banca de Pando Angeloff Pandeff. Educação ambiental como instrumento auxiliar de políticas públicas e de gestão sustentada no município de Itaboraí. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

41.
ANJOS, M. B.; Cunha, Neiva Vieira da; G. Rôças. Participação em banca de Silvana Márcia do Rêgo Barreto. Docência e gestão escolar: uma díade para o ensino de ciências do ambiente. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

42.
MIRANDA, Antonio Carlos de; ANJOS, M. B.; G. Rôças. Participação em banca de Rynaldo Anversa Rosa. O aprendizado em educação ambiental através dos jogos interativos computacionais. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

43.
ANJOS, M. B.; CRIBB, S. L.; G. Rôças. Participação em banca de Marcos André Rodrigues Mahaut. Políticas públicas, desenvolvimento sustentável e educação: uma experiência em espaços formais de ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

44.
CUNHA, M.; VITORIA, A. P.; OLIVARES, F. L.; G. Rôças. Participação em banca de Guilherme Rodrigues Rabelo. Efeitos do corte seletivo de madeira sobre a anatomia foliar de Alseis pickelli Pilger et Shmale (Rubiaceae) em mata de tabuleiros, Rio de Janeiro, Brasil.. 2007. Dissertação (Mestrado em Biociências e Biotecnologia) - Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro.

45.
ANJOS, M. B.; G. Rôças; MIRANDA, Antonio Carlos de. Participação em banca de Ricardo Barroso Gomes. A CONSTRUÇÃO DE UM WEBSITE PARA O ENSINO DE QUÍMICA AMBIENTAL : UMA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

46.
G. Rôças; ANJOS, M. B.. Participação em banca de Lucia Maria Russo. A Educação como Leque Disseminador para Mudanças de Comportamento. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

47.
G. Rôças; SILVEIRA, Carmen Lucia; CASTANHEIRA, Maurício. Participação em banca de Dileni Freitas Santos. Voz Saudável para quem Ensina. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

48.
G. Rôças. Participação em banca de Ana Lúcia Iorio Kruger. Urbanização e meio ambiente: um estudo das comunidades do Rio de Janeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

49.
G. Rôças. Participação em banca de Renê Vinicius Candido Ferreira. Prevenção da gravidez precoce"un estudo sobre técnicas de ensino. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

50.
G. Rôças. Participação em banca de Virginia Amélia Tomé Pinto Marinho. Normas de proteção radiológica: uma visão de educação em promoção de saúde. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

51.
G. Rôças; LATINI, Rose Mary; Selles, Sandra. Participação em banca de Luiz Claudio Pinheiro Rodrigues. Plantas medicinais: um projeto interdisciplinar integrando o ensino de ciências. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

52.
G. Rôças; ANJOS, M. B.; CRIBB, S. L.. Participação em banca de Maria da Conceição Silva Matias. O despertar da cidadania ecológica na educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

53.
G. Rôças; ANJOS, M. B.; CASTANHEIRA, Maurício. Participação em banca de Arly Augusta Peter Pires de Souza. Obesidade infanto-juvenil: uma realidade na escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

54.
LATINI, Rose Mary; G. Rôças; CASTANHEIRA, Maurício. Participação em banca de Teresa Julieta Santos Andrade. Construção do livro paradidático - "Procurar o quê? A árvore na poesia de Drummond. Uma foto Viagem de Educação Ambiental.". 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

55.
G. Rôças; LATINI, Rose Mary. Participação em banca de Lenise Monteiro Nunes Mendonça. Ouvidoria em Macaé: a Participação Populae na Construção do Sistema Público. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

56.
G. Rôças; NEVES, Antônio Maurício Castanheira das; FANDINO, A. M.. Participação em banca de Jackeline Franco Couto. A AÇÃO EDUCATIVA DO ENFERMEIRO DO NÚCLEO EXECUTIVO DA COMISSÃO DE CONTROLE DE INFECÇÃO HOSPITALAR NA PREVENÇÃO DA DISSEMINAÇÃO DO ENTEROCOCO RESISTENTE À VANCOMICINA: UM DESAFIO NECESSÁRIO PARA OS PROFISSIONAIS DA HIGIENIZAÇÃO HOSPITALAR. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

57.
G. Rôças; CRIBB, S. L.; ANJOS, M. B.. Participação em banca de Lucia Maria Russo de Freitas. Educação Ambiental como leque disseminador para mudança de comportamentos no cotidiano escolar: uma pesquisa-ação no cotidiano escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

58.
G. Rôças; FANDINO, A. M.; NEVES, Antônio Maurício Castanheira das; FARIA, P. B.. Participação em banca de Ângela Lopes Norte. O INGLÊS COMO PRÁTICA DE ENSINO NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ENGENHARIA DO CEFET/RJ ENFATIZANDO O PROFESSOR. 2004. Dissertação (Mestrado em Tecnologia) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca.

59.
G. Rôças. Participação em banca de Maria Lúcia Munaro Lima. A poluição sonora presente no ambiente escolar e suas interferências na saúde e na aprendizagem. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

60.
G. Rôças; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de; Cunha, Neiva Vieira da. Participação em banca de Madalena Maria Ribeiro Marques. Rotulagem de alimentos como prática educativa na promoção de saúde. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

61.
G. Rôças; LATINI, Rose Mary; Cunha, Neiva Vieira da. Participação em banca de Maria Luisete de Almeida Furtado. Reciclagem na escola: das idéias à prática. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

62.
G. Rôças; ANJOS, M. B.; CASTANHEIRA, Maurício. Participação em banca de Ignez Iecker Coelho de Menezes. Abordagem ambiental nas aulas de quimica: um ensaio para a educação do cotidiano. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

63.
G. Rôças; CRIBB, S. L.; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de. Participação em banca de Matilde Saul Edelman. Qualidade de vida no convívio escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite.

Teses de doutorado
1.
BATISTA, I. L.; BROIETTI, F. C. D.; SILVA, M. G. L.; OLIVEIRA, V. L. B.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Walter Rammazzina Filho. Uma abordagem histórico-epistemológica para a aprendizagem significativa de termodinâmica química no ensino superior. 2017. Tese (Doutorado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

2.
VARGAS, E. P.; Rôças, Giselle; PEREIRA, M. V.. Participação em banca de Leda Glicerio Mendonça. Sobre as invisibilidades: a cientista em filmes de comédia utilizados no ensino de deontologia farmacêutica. 2015. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

3.
FONTOURA, Helena Amaral da; Maia, Eline Decacche; Giselle Rôças. Participação em banca de Taís da Conceição Campos. Educação ambiental, currículo e interdisciplinaridade: uma teia de caminhos entrelaçados. 2015. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

4.
WAIZBORT, R.; Rôças, Giselle; BUSS, D. F.. Participação em banca de Riccardo Mugnai. Biomonitoramento das águas: estratégias para práticas de ensino. 2011. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

5.
G. Rôças; CASTANHEIRA, Maurício; Grynszpan, Danielle. Participação em banca de Solange Castellano Fernandes Monteiro. Ensino de Ciências, projeto político pedagógico e currículos praticados: uma possibilidade emancipatória a partir da educação ambiental. 2009. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Qualificações de Doutorado
1.
BATISTA, I. L.; BROIETTI, F. C. D.; Rôças, Giselle; SILVA, M. G. L.; OLIVEIRA, V. L. B.. Participação em banca de Walter Rammazzina Filho. Uma abordagem histórico-epistemológica para a aprendizagem significativa de termodinâmica química no ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.

2.
FONTOURA, Helena Amaral da; Maia, Eline Decacche; Giselle Rôças. Participação em banca de Tais Conceição dos Santos. Educação ambiental, currículo e interdisciplinaridade: uma teia de caminhos emaranhados. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

3.
SOUZA, I. C. F.; Siqueira-Batista, Rodrigo; Rôças, Giselle. Participação em banca de Leda Glicerio Mendonça. Sobre as invisibilidades: a cientista em filmes de comédia utilizados no ensino de deontologia farmacêutica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz.

Qualificações de Mestrado
1.
Rôças, Giselle; OLIVEIRA, A. L.; MOREIRA, M. C. A.. Participação em banca de Ana Lucia Gama Russo. O estado da arte da HFC no ensino de química. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

2.
BOMFIM, A. M.; Araújo, Flávia Monteiro de Barros; Rôças, Giselle. Participação em banca de Patricia Maria Pereira do Nascimento. A educação profissional diante da educação ambiental crítica: um estudo interdisciplinar numa unidade de conservação. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

3.
Rôças, Giselle; OLIVEIRA, A. L.; Messeder, Jorge Cardoso. Participação em banca de Richard Alves. Oficina sobre CTS para professores por meio da técnica de controvérsia controlada. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
Rôças, Giselle; VELLOSO, V. P.; ANJOS, M. B.. Participação em banca de Daniel Costa. Rompendo concepções anacrônicas: por uma educação sexual emancipatória. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

5.
Rôças, Giselle; Maia, Eline Decacche; VELLOSO, V. P.. Participação em banca de Michele Borges Rua. De Mística a Mendel: Unindo ficção científica à genética em uma proposta de sequência didática. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

6.
BOMFIM, A. M.; Rôças, Giselle; Maia, Eline Decacche. Participação em banca de Thiago da Silva Oliveira. Educação Ambiental Crítica diante do desenvolvimentismo: a questão ambiental no programa de acesso ao ensino técnico e emprego (PRONATEC). 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

7.
Rôças, Giselle; CASTRO, D. L.; Araújo, Flávia Monteiro de Barros. Participação em banca de Danielle Sales de Sousa. Avaliando um curso FIC de contação de histórias na perspectiva da formação continuada de professores de ensino de ciências. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

8.
MOREIRA, M. C. A.; PEREIRA, M. V.; Rôças, Giselle. Participação em banca de Geórgia Andreia de Oliveira dos Santos. O currículo inclusivo de ciências para alunos com autismo. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

9.
PEREIRA, M. V.; Giselle Rôças; VIEIRA, V. S.. Participação em banca de MARCELO JOSÉ DA SILVA. O USO DE VIDEOS NO ENSINO DE CIENCIAS: O PAPEL DO YOUTUBE PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

10.
MESSEDER, J. C.; Giselle Rôças; VIEIRA, V. S.. Participação em banca de EDILAINE MORAIS DE SOUZA. MODELO CELULAR DIDÁTICO ARTESANAL: APLICAÇÕES EM AULAS DE CIÊNCIAS. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

11.
VIEIRA, V. S.; Rôças, Giselle; PEREIRA, M. V.. Participação em banca de Sheila Freitas Gomes. Astrobiologia: um tema integrador para o ensino de ciências. 2016.

12.
SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa; BOMFIM, A. M.; Giselle Rôças. Participação em banca de Luiz Jorge da Conceição Junior. Livro didático de fisiologia humana utilizado no ensino superior: análise dos capítulos de fisiologia em situações e ambientes extremos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

13.
BOMFIM, A. M.; Giselle Rôças; MOREIRA, M. C. A.. Participação em banca de Margarete Alvarenga Viana Mota Trindade. Educação ambiental e protagonismo juvenil: um estudo a partir de uma pesquisa participante em duas escolas públicas do Rio de Janeiro. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

14.
Giselle Rôças; WALVY, O. W. C.; VIEIRA, V. S.; SANTOS, S. B.. Participação em banca de Patricia do Socorro de Campos da Silva. Clube de ciências como instrumento de divulgação científica e melhora do rendimento escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

15.
Rôças, Giselle; SOVIERZOSKI, H. H.; CORREIA, M. D.. Participação em banca de Jaqueline Paranhos da Silva Morais. Contracepção na adolescência: facilitadores na compreensão e apreensão de conceitos. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e) - Universidade Federal de Alagoas.

16.
MESSEDER, J. C.; Cardoso, Sheila Pressentin; Rôças, Giselle. Participação em banca de Antonio Carlos Luciano de Souza. Jogando e aprendendo: jogos para o ensino de química no PIBID do IFRJ. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

17.
Maia, Eline Decacche; Rôças, Giselle; Nunes, Wallace Vallory. Participação em banca de Thiago de Avila Medeiros. A recusa ao espírito científico: resistências no aprendizado da teoria da evolução por futuros professores de ciências. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

18.
Rôças, Giselle; MESSEDER, J. C.; Cardoso, Sheila Pressentin. Participação em banca de Luciana Maria de Jesus Baptista Gomes. ELABORAÇÃO DE UMA REVISTA DIGITAL COMO RECURSO PARA ABORDAR BIOQUIMICA NO ENSINO MÉDIO. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Siqueira-Batista, Rodrigo; GOMES, A. P.; G. Rôças; Arcuri, Mariana Beatriz. Participação em banca de Luciana Maria da Silva.Nanotecnologia e educação científica tecnológica: uma proposta para discussão interdisciplinar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Física) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

2.
G. Rôças. Participação em banca de Leandro Cardoso Perdeneiras.Moraceae do Parque Nacional da Restinga de Jurubatiba. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia Ambiental - bacharelado) - Centro Universitário da Cidade.

3.
G. Rôças; SILVEIRA, Carmen Lucia. Participação em banca de Mario Antonio Coimbra Guerreiro Brasil.Biossegurança: aplicação e importância no laboratório de análises clínicas e na área de saúde. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biomedicina) - Centro Universitário Plinio Leite.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
Rôças, Giselle. Processo Seletivo para o PROPEC. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

2.
Rôças, Giselle. Processo Seletivo para o PROPEC. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

3.
BOMFIM, A. M.; G. Rôças; CASTANHEIRA, Maurício. Concurso público para magistério superior. 2009. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
G. Rôças; MESSEDER, J. C.; GONZALEZ, W.; M.B.ARAUJO, F.; SIQUEIRA-BATISTA, R; PEREIRA, J. A.; OLIVEIRA, A. L.; TORRES, J. C.. Concurso de Seleção para o Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2007. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

Outras participações
1.
Rôças, Giselle. AValiadora do PIBICT e PROCIÊNCIA. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

2.
Rôças, Giselle. X jornada interna de iniciação cientifica e tecnológica. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

3.
Rôças, Giselle. AValiadora do PIBICT e PROCIÊNCIA. 2016. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

4.
Rôças, Giselle. Avaliadora dos trabalhos científicos da VIII JIT do IFRJ. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

5.
Rôças, Giselle; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues; ANJOS, M. B.; LATINI, Rose Mary. Avaliadora dos trabalhos científicos do IV ENeciências. 2014. Fundação Euclides da Cunha de Apoio Institucional a UFF.

6.
Maia, Eline Decacche; Rôças, Giselle; CORRÊA, A. D.; Cardoso, Sheila Pressentin. Seleção do mestrado profissional - propec. 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

7.
Rôças, Giselle. Comissão de análise de mérito - PROCAD. 2013. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

8.
Rôças, Giselle; Costa, Marco Antônio Ferreira da; VALIM, T.; Araujo-Jorge, Tania. Avaliadora da Trienal 2013. 2013. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

9.
Rôças, Giselle. Avaliadora da VI JIT do IFRJ. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

10.
Rôças, Giselle. Parecerista do III Eneciências. 2012. Universidade Federal Fluminense.

11.
Rôças, Giselle. AValiadora do PIBICT 2012-2013 e PROCIÊNCIA 2012-2013. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

12.
G. Rôças. Parecerista do Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natureza e matemática. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

13.
Rôças, Giselle. Avaliadora da V JIT do IFRJ. 2011. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

14.
Marques, Príscila; Rôças, Giselle; Costa, Jeronimo; Almada, Rafael. Banca de Avaliação do Programa de Educação Tutorial (PET) IFRJ. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

15.
G. Rôças. I Encontro Nacional de Ensino de Ciências. 2008. Centro Universitário Plinio Leite.

16.
G. Rôças. III Jornada Científica da Baixada Fluminense. 2008. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro.

17.
G. Rôças; LATINI, Rose Mary; MIRANDA, Antonio Carlos de; SILVEIRA, Carmen Lucia; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de; FERREIRA, P.. Participação da Comissão de Seleção do Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente - 1o semestre. 2006. Centro Universitário Plinio Leite.

18.
G. Rôças; FERREIRA, Patricia Silva; LATINI, Rose Mary; MIRANDA, Antonio Carlos de; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues. Participação da Comissão de Seleção do Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente - 2o semestre. 2006. Centro Universitário Plinio Leite.

19.
G. Rôças; ANJOS, M. B.; SILVEIRA, Carmen Lucia; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de. Participação da Comissão de Seleção do Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2005. Centro Universitário Plinio Leite.

20.
G. Rôças; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues de. Participação da Comissão de Seleção do Mestrado Profissionalizante em Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

21.
G. Rôças. A poluição sonora no ambiente escolar e suas interferências na saúde e na aprendizagem. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

22.
G. Rôças. Meio ambiente e educação a distancia. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

23.
G. Rôças. GAP: o ensino de geografia na busca da aproximação com o espaço ambiental. 2004.

24.
G. Rôças. Renovação e licenciamento ambiental. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

25.
G. Rôças. A importância da reciclagem do plástico para o meio ambiente. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

26.
G. Rôças. A importância da interdisciplinaridade o ensino fundamental nas contribuições para a saúde. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

27.
G. Rôças. Reciclagem e reutilização de resíduos sólidos descartáveis para fins artesanais - uma alternativa de complementação de renda popular. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

28.
G. Rôças. Professor- pesquisador dentro da sua própria sala de aula: transformando lixo em vida. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.

29.
G. Rôças. Proposta de solução para o lixo da comunidade de Santa Bárbara - Niterói. 2004. Centro Universitário Plinio Leite.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CINE ANKITO - Debatedora.A Chegada - debate entre ciência e arte. 2017. (Encontro).

2.
I Encontro de Pesquisa em Ensino de Ciências.História do PROPEC - seus 10 anos. 2017. (Encontro).

3.
I encontro de pesquisa em Ensino de cIências - 10 anos do PROPEC.Os 10 anos do PROPEC. 2017. (Encontro).

4.
I Encontro Nacional de Alinhamento do PROFEPT.Os produtos educacionais na Área de Ensino. 2017. (Encontro).

5.
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.OS MESTRADOS PROFISSIONAIS NA CAPES. 2016. (Seminário).

6.
Aquecimento Global: Mitos e Perspectivas.Aquecimento Global: Mitos e Perspectivas. 2015. (Outra).

7.
I Seminário Nacional de Mestrados Profissionais da Área de Ensino.Produtos da pesquisa científica e aplicada dos mestrados profissionais de ensino: cenário atual. 2015. (Seminário).

8.
IV ENECIÊNCIAS. Organizadora do evento. 2014. (Congresso).

9.
VIII JIT IFRJ.Sessão de comunicações orais. 2014. (Encontro).

10.
Encontro da Regional Rio de Janeiro da Sociedade Brasileira de Química (SBQ-RJ).Formação Docente - O Papel dos Editais de Fomento e dos Mestrados Profissionais na Área de Ensino. 2013. (Encontro).

11.
IX ENPEC. Formação de professores em nível de pós-graduação. 2013. (Congresso).

12.
X CONGRESSO DE PESQUISA,ENSINO E EXTENSÃO - CONPEEX - na UFG, em Goiânia/GO.. O PAPEL DAS AGÊNCIAS DE FOMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. (Congresso).

13.
XIV Encontro Regional da Sociedade Brasileira de Química.O mestrado Profissional em Ensino - perspectivas futuras. 2013. (Encontro).

14.
Encontro acadêmico internacional de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade no ensino, pesquisa e extensão em educação, ambiente e saúde. 2012. (Encontro).

15.
III ENECIÊNCIAS. Sessão Temática 8: Divulgação Científica. 2012. (Congresso).

16.
XXXI JORNADA FLUMINENSE DE BOTÂNICA.Capacitação dos Professores e Ensino em Botânica no Estado do Rio de Janeiro. 2012. (Simpósio).

17.
34a ANPED. 2011. (Congresso).

18.
II ENECiências.Intersecções entre saúde e ambiente em escolas estaduais da baixada fluminense: uma análise inicial da prática docente. 2010. (Encontro).

19.
II Fórum de Inovação, Tecnologia e Educação.Mestrado Profissional e Propriedade Intelectual. 2010. (Outra).

20.
XVI Semana de Tecnologia.Comparando casas tradicionais e casas ecológicas. 2010. (Outra).

21.
I Encontro Nacional de Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente.O mestrado profissional e o ensino de ciências. 2008. (Encontro).

22.
Oficina para professores da UNIFESO.Saúde e ambiente na construção de situações-problema. 2008. (Oficina).

23.
V Fórum de Produção Acadêmica do Centro de Ciências da Saúde - FESO.Ecologia e Poluição: o ambiente e a saúde da comunidade. 2008. (Simpósio).

24.
30a Reunião Anual da Associação nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). 2007. (Congresso).

25.
III Encontro do Fórum Nacional dos Mestrados Profissionais. 2007. (Encontro).

26.
Congresso Internacional da Associação Brasileira de Déficit de Atenção. 2004. (Congresso).

27.
Um olhar para o futuro.Biodiversidade. 2004. (Encontro).

28.
Programa de escolha profissional.A profissão do biólogo na atualidade. 2003. (Encontro).

29.
Comparison of principles of communication in plants, animals and microorganisms. 1999. (Simpósio).

30.
III Eugene Warming lectures in Evolutionary Ecology. 1997. (Simpósio).

31.
Ciclo de conferências e palestras. 1996. (Outra).

32.
XLV Congresso Nacional de Botânica. 1994. (Congresso).

33.
XIII Jornada Fluminense de botânica. 1993. (Simpósio).

34.
III Simpósio Brasileiro de Bromélias. 1992. (Simpósio).

35.
XII Jornada Brasileira de Botânica. 1992. (Simpósio).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Rôças, Giselle; Maia, Eline Decacche ; Neto, Waldmir Araújo ; REZENDE FILHO, L. A. C. ; GIRALDO, V. . I WORKSHOP OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2016. (Outro).

2.
Mesquita, Deise ; SOVIERZOSKI, H. H. ; Giselle Rôças . I Seminário Nacional dos Mestrados Profissionais em Ensino. 2015. (Congresso).

3.

4.
PEREIRA, M. V. ; PASSOS, M. A. L. ; G. Rôças ; Couto, Marcos Tadeu . VII Jornada Iniciação Científica do IFRJ. 2013. (Outro).

5.
LATINI, Rose Mary ; Rôças, Giselle ; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues . III Eneciências. 2012. (Congresso).

6.
Rôças, Giselle; Couto, Marcos Tadeu ; SCHWARTZ, Luziane . III Forum de Inovação, Tecnologia e Educação. 2012. (Outro).

7.
Rôças, Giselle. II Eneciências. 2010. (Congresso).

8.
G. Rôças. I Eneciências. 2008. (Concurso).

9.
G. Rôças. Ensino de Ciências em Espaços Não-Formais. 2006. (Outro).

10.
G. Rôças; OLIVEIRA, Luiza Rodrigues ; ANJOS, M. B. . Colóquio Sábado Com Ciência. 2004. (Outro).

11.
G. Rôças. Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2004. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Sheila Rafaela Souza. O ensino de ciências nas séries iniciais: uma proposta de formação continuada por meio de oficinas pedagógicas. Início: 2018. Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. (Coorientador).

2.
Lyana Machado Bueno. Avaliando a tecnologia e as aulas compartilhadas na educação básica. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. (Orientador).

3.
Danielle Sales de Souza. Quem conta um conto ensina ciências. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. (Orientador).

Iniciação científica
1.
João Vitor Niella Cerqueira. Ciência e arte no curso de produção cultural do IFRJ. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Produção Cultural) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Ana Lucia Rodrigues Gama Russo. UM PANORAMA SOBRE A HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA NAS DISSERTAÇÕES E TESES (2011-2015) DA ÁREA DE ENSINO. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

2.
RICHARD ALVES. CTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

3.
Rodrigo Faria. PENSANDO A EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA A PARTIR DE FRAGMENTOS DO DISCURSO PRESENTES NAS MEMÓRIAS SOCIAIS DE UMA CATADORA DE MATERIAIS RECICLÁVEIS.. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

4.
MICHELLE RUAS. DE MISTICA A MENDEL: O USO DE VIDEOS EM AULAS DE GENÉTICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

5.
Patrícia do Socorro de Campos da Silva. CLUBE DE CIÊNCIAS COMO INSTRUMENTO PARA MELHORIA DO RENDIMENTO ESCOLAR E EDUCAÇÃO CIENTÍFICA. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

6.
Cristianni Antunes Leal. BRINCANDO EM SALA DE AULA: USO DE JOGOS COOPERATIVOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

7.
LUCILENE APARECIDA E LIMA DO NASCIMENTO. QUAL A MEDIDA DA SUA AVALIAÇÃO? CONSTRUINDO UM PORTIFÓLIO SOBRE AVALIAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

8.
Priscila Cardoso Moraes de Souza. Educação Ambiental Crítica no cotidiano escolar: uma experiência na formação inicial de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

9.
Ana Paula Inácio Diorio. As mídias e a alfabetização científica: uma experiência na formação de professores. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

10.
Giuseppe Francesco Antonio Donato Júnior. Produção de material didático sobre tuberculose. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

11.
Simone Corrêa Souza. Avaliação do perfil conceitual dos licenciados de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

12.
Sandra da Silva Viana. O uso do cinema como ferramenta pedagógica para o Ensino de Ciências na modalidade Educação Jovens e Adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

13.
Elizabeth Augustinho. Proposta de criação de um manual com práticas para aulas de ciências voltadas para a educação de jovens e adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

14.
Luiz Annunziata Neto. REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA E OS ASPECTOS INTERDISCIPLINARES DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO BRASILEIRO. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

15.
Luiz Claudio Pinheiro Rodrigues. Plantas medicinais: umprojeto interdisciplinar integrando o ensino de ciências. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

16.
Maria da Conceição Silva Matias. O despertar da cidadania ecológica na educação infantil. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

17.
Arly Augusta Peter Pires de Souza. Obesidade infanto-juvenil: uma realidade na escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

18.
Matilde Saul Edelman. Qualidade de vida no convívio escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

19.
Teresa Julieta Santos Andrade. CONSTRUÇÃO DO LIVRO PARADIDÁTICO PROCURAR O QUE? A ÁRVORE NA POESIA DE DRUMMOND. UMA FOTOVIAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL.. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

20.
Cesar Ronald Pereira Gomes. ESTUDO DA EFICÁCIA DA EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE PARA AGENTES DE ENDEMIAS COMO SUPORTE ÀS AÇÕES DE CONTROLE E ERRADICAÇÃO DE Aedes aegypti e Aedes albopictus.. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

21.
Maria Luisete de Almeida Furtado. RECICLAGEM NA ESCOLA: DAS IDÉIAS À PRÁTICA. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

22.
Madalena Maria Ribeiro Marques. ROTULAGEM DE ALIMENTOS COMO PRÁTICA EDUCATIVA NA PROMOÇÃO DE SAÚDE. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

23.
Ignez Iecker Coelho de Menezes. Abordagem ambiental nas aulas de química: um ensaio para a educação do cotidiano. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Ensino de Ciências da Saúde e do Ambiente) - Centro Universitário Plinio Leite, . Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

Tese de doutorado
1.
CRISTIANNI ANTUNES LEAL. http://www.eneciencias.uff.br/index.php/iniciar-aqui. 2014. Tese (Doutorado em Ensino em Biociências e Saúde) - Fundação Oswaldo Cruz, . Coorientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Tâmara Sales de Oliveira. A Importância da Educação Ambiental na Educação Escolar do Ensino Fundamental nas Redes Pública e Privada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Biologia Ambiental) - Centro Universitário da Cidade. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

2.
Eliane Garcia Freitas da Silva. Dengue: melhor previnir. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

3.
Rosemary Almeida Maciel. Combate à dengue. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

4.
Renata Andrade da Rocha. Drogas: um desafio a ser vencido com o auxílio das famílias e da escola. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

5.
Valdete Machado Rodrigues dos Santos. Meio ambiente: saúde e cidadania. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

6.
Adriana Martins de Freitas. A poluição da água. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

7.
Monica Silva Santos. Dengue: um caso de saúde e de educação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

8.
Rosemary da Silva Vidal. Higiene e saúde: a escola colaborando e ampliando suas ações sociais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

9.
Eliane Gonçalves Fernandes. Lixo: um problema social e educativo. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

10.
Tatiana da Silva Miranda. Um futuro sem agrotóxico. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

11.
Sabrina Medeiros dos Santos. O problema do lixo sob a otica da educação ambiental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

12.
Karla da Costa Santos. A reciclagem do lixo como desenvolvimento de atividades pedagógicas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

13.
Denise Klein. Desenvolvimento do megagametótifo de Pitcairnia corcovadensis Wawra (Bromeliaeae). 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas Modalidade Ecologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

14.
Nelma Viana de Souza. Avaliação da educação ambiental no ensino fundamental. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

15.
Eliane Melo. Lixo reciclado ? ambiente limpo e saudável. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Normal Superior) - Centro Universitário Plinio Leite. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

Iniciação científica
1.
Luciana Vilela Pinto. Ciência e arte no curso de produção cultural do IFRJ. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Produção Cultural) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

2.
Mylena de Araújo Duarte. Ciência e arte no curso de produção cultural do IFRJ. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Controle Ambiental) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

3.
Bruno Soares Barreto. Considerações acerca dos aspectos socioambientais de catadores de lixo II. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Química de Produtos Naturais) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

4.
Victor Oliveira. Considerações acerca dos aspectos socioambientais de catadores de lixo. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

5.
LETICIA GONÇALVES. HERANÇA CULTURAL DO CAMPUS NILÓPOLIS DO IFRJ. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

6.
THAIS MONTEIRO. HERANÇA CULTURAL DO CAMPUS NILÓPOLIS DO IFRJ. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Produção Cultural) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

7.
Camila de Souza Lima. Camila de Souza Lima. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Produção Cultural) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

8.
Camile Cardoso Bassani. Produção de Mídias para o Ensino de Ciências. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Produção Cultural) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

9.
Lucile Daniel Moreira. OFICINA DE CRIAÇÃO E PRODUÇÃO DE RECURSOS AUDIOVISUAIS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

10.
Patricia Sacramento. Análise das práticas docentes sobre as intersecções entre saúde e ambiente no ensino formal de escolas estaduais da Baixada Fluminense.. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

11.
Lucile Moreira. Análise dos documentos oficiais contemplando a temática saúde e ambiente. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

12.
Léo Diniz. Análise dos documentos oficiais, contemplando a temática saúde e ambiente. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Produção Cultural) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

13.
Patricia Sacramento. ASPECTOS DA INTERDISCIPLINARIDADE E TRANSVERSALIDADE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO COMPARATIVO EM ESCOLAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO NÍVEL MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO. 2009. Iniciação Científica - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

14.
Ricardo Alves de Moraes. Produção de videos educativos para o ensino de ciências. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Produção Cultural) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

15.
Patricia Sacramento. Análise da interdisciplinaridade e transversalidade da educação ambiental no ensino médio da rede estadual do Rio de Janeiro: um estudo de caso. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Fundação do Cefet de Química de Nilópolis. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

16.
Dulce Gilson Mantuano. Estudo da variação de Eritroxylum ovalifolium em diferentes condições ambientais. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas Modalidade Ecologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.

Orientações de outra natureza
1.
Romulo Carvalho de Brito. O papel da propaganda veiculada em televisão na formação do conceito sobre a ciência. 2009. Orientação de outra natureza. (Controle Ambiental) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Orientador: Giselle Rôças de Souza Fonseca.



Inovação



Projetos de pesquisa


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
Leal, C. A.2013Leal, C. A. ; QUIRINO, M. J. S. O. ; ANJOS, M. B. ; SILVA BRAZ, Alcina Maria Testa ; Rôças, Giselle . O LÚDICO NO ATUAL ENSINO NORMAL NO RIO DE JANEIRO: UM ESTUDO DE CASO SOBRE SUA UTILIZAÇÃO EM UM INSTITUTO ESTADUAL. Revista Ciências & Idéias, v. 4, p. 2-13, 2013.

2.
Diório, Ana Paula Inácio2013Diório, Ana Paula Inácio ; Rôças, Giselle . As mídias como ferrramenta pedagógica para o Ensino de Ciências: uma experiência na formação de professores de nível médio. Revista Práxis (Online), v. 10, p. 1-12, 2013.


Apresentações de Trabalho
1.
Rôças, Giselle. Experimentação no Ensino de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
Maia, Eline Decacche ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. ; FERREIRA, S. B. C. . Ciência e Arte nos Novos Talentos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
G. Rôças; OLIVEIRA, V. S. ; ANJOS, M. B. ; FARIA, R. P. . considerações acerca dos aspectos socioambientais de catadores de lixo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

4.
MOREIRA, M. C. A. ; Rôças, Giselle ; ANJOS, M. B. ; PEREIRA, M. V. . ANALYSIS OF EDUCATIONAL PRODUCTS IN A PROFESSIONAL MASTER'S DEGREE COURSE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
ANJOS, M. B. ; Rôças, Giselle ; PEREIRA, M. V. . PROJETO NOVOS TALENTOS: THE SCIENCE EDUCATION AS A WAY TO EMPOWER BRAZILIAN STUDENTS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
Rôças, Giselle. PRODUTOS EDUCACIONAIS DA ÁREA DE ENSINO: COMO FAZÊ-LOS? COMO CONTÁ-LOS?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
Rôças, Giselle. PRODUTOS A PESQUISA EM ENSINO: CENÁRIO ATUAL, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
Rôças, Giselle; REZENDE FILHO, L. A. C. . Os desafios políticos da pós-graduação no Brasil: a experiência da área de ensino. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
Leal, C. A. ; Rôças, Giselle . Brincando em sala de aula: uso de jogos cooperativos no ensino de ciências (sequência didática). 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manualinstrucional).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Rôças, Giselle; Couto, Marcos Tadeu ; SCHWARTZ, Luziane . III Forum de Inovação, Tecnologia e Educação. 2012. (Outro).

2.
Rôças, Giselle; Maia, Eline Decacche ; Neto, Waldmir Araújo ; REZENDE FILHO, L. A. C. ; GIRALDO, V. . I WORKSHOP OS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2016. (Outro).



Outras informações relevantes


1. Participação do programa "Profissão biólogo", do Globo Ecologia. Exibido em Agosto de 2002.
2. Convidada do programa Unidiversidade produzido pelo Canal Saúde (Fiocruz), sobre Mestrados Profissionais. Exibido pela NBR em 26/08/09.
3. Matéria de divulgação sobre o PROPEC e o Documentário sobre Tuberculose no Globo Baixada do dia 02 de outubro de 2010.



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