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Daniela Ripoll

Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998), Mestre em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2005), com Doutorado Sanduíche pela University of Plymouth (2004). Atualmente é professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil (PPGEDU-ULBRA). Integrou o Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos da Universidade Luterana do Brasil de março de 2007 a julho de 2011. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Estudos Culturais em Educação, atuando principalmente com Educação; Estudos Culturais; Educação em Ciências e Biologia.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 20/12/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/0625586274770694
Dados pessoais
NomeDaniela Ripoll
Nome em citações bibliográficasRIPOLL, D.
SexoFeminino
Endereço profissionalUniversidade Luterana do Brasil, Programa de Pós-Graduação em Educação.
Av. Farroupilha, 8001 prédio 14 - sala 217
São José
92425-900 - Canoas, RS - Brasil
Telefone: (51) 34774000 Ramal: 2308 Fax: (51) 34779239
URL da Homepage: http://www.ulbra.br/ppgedu

Formação acadêmica/Titulação
2001 - 2005Doutorado em Educação .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
com período sanduíche em University of Plymouth(Orientador:Alan Petersen ).
Título: Aprender sobre a sua herança já é um começo - ou de como tornar-se geneticamente responsável, Ano de Obtenção: 2005.
Orientador: Maria Lúcia Castagna Wortmann.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico .
Palavras-chave: aconselhamento genético; Estudos Culturais em Educação; Educação; responsabilidade genética; Governamentalidade; Estudos Etnográficos Pós-Modernos.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais em Educação.
1999 - 2001Mestrado em Educação .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Título: "Não é ficção científica, é ciência": a genética e a biotecnologia em revista, Ano de Obtenção: 2001.
Orientador: Maria Lúcia Castagna Wortmann.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior .
Palavras-chave: Estudos Culturais; Educação; Genética; Biotecnologia; Mídia impressa; Cultura.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Em Ciências.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais em Educação.
Setores de atividade: Educação.
1994 - 1998Graduação em Licenciatura Em Ciências Biológicas .
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico .

Formação complementar
1998 - 1998Genética Molecular de Microorganismos. (Carga horária: 8h).
Sociedade Brasileira de Genética.
1997 - 1997Introdução à Terapia Gênica. (Carga horária: 15h).
Hospital de Clínicas de Porto Alegre.
1997 - 1997Genética. (Carga horária: 90h).
Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo.
1996 - 1996Evolução Humana. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal de Santa Catarina.

Atuação profissional
Governo do Estado do Rio Grande do Sul, GOVERNO/RS, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações Pedido de exoneração em agosto de 2006.
Atividades
02/2006 - 08/2006Ensino, Nível: Ensino Médio.
Disciplinas ministradas
BIOLOGIA
Faculdade Cenecista de Osório, FACOS, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2002 Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora estagiária, Carga horária: 4
Outras informações Professora da disciplina "Fundamentos e Metodologia de Ciências I" do curso de Pedagogia (Licenciatura Plena - Habilitação em Magistério das Séries Iniciais), perfazendo 72 horas/aula.
Atividades
02/2002 - 06/2002Estágios , Curso de Pedagogia, .
Estágio realizado
Estágio realizado na disciplina "Fundamentos e Metodologia de Ciências I" do Curso de Pedagogia da FACOS, num total de 72 horas/aula..
Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - Atual Vínculo: Professora Adjunta, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40
Outras informações Professora Adjunta do Programa de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Graduação em Biologia da ULBRA/Canoas.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Professora estagiária, Carga horária: 4
Outras informações Professora Estagiária na disciplina "Sociologia da Educação" oferecida ao curso de Pedagogia da ULBRA/Canoas.
Atividades
12/2009 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
Projetos de pesquisa
BIOFANTASIAS, BIOMANIAS, BIOFORIAS: AS PEDAGOGIAS DA MÍDIA E A ESPETACULARIZAÇÃO DA BIO(TECNO)LOGIA NA CONTEMPORANEIDADE
09/2008 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
Cargo ou função
Membro da Comissão Permanente de Avaliação Discente do PPGEDU/ULBRA.
09/2008 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
Cargo ou função
Membro da Comissão DATACAPES.
05/2008 - AtualConselhos, Comissões e Consultoria, Curso de Biologia, .
Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Biologia.
08/2006 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação, .
Linhas de pesquisa
CURRÍCULO E PEDAGOGIAS CULTURAIS
08/2006 - AtualEnsino, Biologia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA I (2010/2; 2011/1; 2011/2)
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA II (2009/1; 2010/2; 2011/1; 2011/2)
ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM BIOLOGIA III (2006/2; 2007/1; 2007/2; 2008/1; 2008/2; 2009/1; 2009/2; 2010/1)
08/2006 - AtualEnsino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
CULTURAS E IDENTIDADE NACIONAL (2009/2)
CURRÍCULO E CULTURA (2008/2)
ESCOLA E PEDAGOGIAS CULTURAIS (2007/1; 2008/1; 2009/1)
INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS CULTURAIS (2007/2; 2011/1)
PEDAGOGIAS DO CORPO (2010/2; 2011/2)
SEMINÁRIO DE PESQUISA (2006/2)
03/2007 - 07/2011Conselhos, Comissões e Consultoria, Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos e Animais, .
Cargo ou função
Membro do Comitê de Ética em Pesquisa em Seres Humanos e Animais.
05/2009 - 08/2010Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
Cargo ou função
Coordenador de Programa.
01/2009 - 12/2009Atividades de Participação em Projeto, Curso de Biologia, .
Projetos de pesquisa
AS PEDAGOGIAS CULTURAIS E A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
01/2007 - 02/2009Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação, .
Cargo ou função
Vice-coordenadora do PPGEDU/ULBRA.
09/2006 - 12/2008Atividades de Participação em Projeto, Curso de Biologia, .
Projetos de pesquisa
A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E AS INVESTIGAÇÕES ETNOGRÁFICAS
09/2006 - 12/2008Atividades de Participação em Projeto, Curso de Biologia, .
Projetos de pesquisa
A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E AS INVESTIGAÇÕES ETNOGRÁFICAS
10/2006 - 03/2008Ensino, Ensino de Ciências e Matemática, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Palestra realizada em disciplina e orientação de mestrandos
11/2006 - 11/2006Outras atividades técnico-científicas , Curso de Pedagogia, .
Atividade realizada
AVALIADORA DE TRABALHOS DO XII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA ULBRA.
05/2005 - 07/2005Estágios , Curso de Pedagogia, .
Estágio realizado
Estágio realizado na disciplina "Sociologia da Educação" do Curso de Pedagogia..
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional
2001 - 2005 Vínculo: Aluna, Enquadramento Funcional: Aluna, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Aluna de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Vínculo institucional
1999 - 2001 Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Aluna, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações Aluna de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Atividades
03/2004 - 04/2004Estágios , Hospital de Clínicas de Porto Alegre, Serviço de Genética Médica.
Estágio realizado
Estágio realizado com o objetivo de coletar dados referentes à tese de doutorado em Educação.
12/2002 - 12/2002Extensão universitária , Faculdade de Educação, .
Atividade de extensão realizada
Ministrante do Curso de Extensão Universitária "O mundo da escola na Literatura Infanto-juvenil"..
10/2002 - 11/2002Estágios , Hospital de Clínicas de Porto Alegre, Serviço de Genética Médica.
Estágio realizado
Estágio realizado para a coleta de dados referentes à tese de doutorado em Educação.
07/2002 - 07/2002Extensão universitária , Faculdade de Educação, .
Atividade de extensão realizada
Minicurso "Pedagogias Culturais: mídia e educação" na II Escola de Inverno da Faculdade de Educação da UFRGS..
05/2001 - 05/2001Serviços técnicos especializados , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Especializados.
Serviço realizado
Assessoria Técnica intitulada "Apoio formativo na elaboração das reformas curriculares em escolas públicas estaduais".
05/1999 - 08/1999Estágios , Faculdade de Educação, .
Estágio realizado
Estágio realizado junto ao Departamento de Ensino e Currículo da UFRGS, na Disciplina "Prática de Ensino em Biologia", oferecida ao curso de Ciências Biológicas da UFRGS..
3/1997 - 8/1998Estágios , Instituto de Biociências, Departamento de Genética.
Estágio realizado
Bolsista de Iniciação Científica no laboratório de Imunogenética, sob a orientação da profª Nance Beyer Nardi, com uma carga horária de 20 horas semanais. Desenvolvi várias técnicas na área do cultivo celular e imunologia..
4/1995 - 7/1996Estágios , Instituto de Biociências, Departamento de Genética.
Estágio realizado
Bolsista de Iniciação Científica no laboratório de Imunogenética, sob a orientação da profª Nance Beyer Nardi.
Complexo de Ensino Superior de Cachoeirinha, CESUCA, Brasil.
Vínculo institucional
2006 - 2006 Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Pós-Graduação, Carga horária: 10
Outras informações Professora da Disciplina "Caracteres Biológicos do Desenvolvimento Humano" para o Curso de Especialização em Psicopedagogia.
Atividades
03/2006 - 06/2006Ensino, Psicopedagogia Institucional e Clínica, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
CARACTERES BIOLÓGICOS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

Linhas de Pesquisa
1. CURRÍCULO E PEDAGOGIAS CULTURAIS
Objetivos: Discutir a pedagogia como um fenômeno cultural abrangente e complexo, que se concretiza tanto no âmbito das instituições e instâncias estritamente educativas quanto em outros territórios e artefatos do mundo contemporâneo. A escola, o currículo e a avaliação, bem como a mídia, a arte, a ciência e as novas tecnologias constituem-se, assim, em objetos de investigação. As análises empreendidas problematizam as políticas culturais de identidade, os processos de subjetivação, os regimes de representação de diferentes grupos e as formas como artefatos e práticas culturais operam na concretização de suas pedagogias..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais em Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Estudos Culturais em Educação; Governamentalidade; Biopolíticas; pesquisa qualitativa; representações culturais.

Projetos de Pesquisa
2009 - AtualBIOFANTASIAS, BIOMANIAS, BIOFORIAS: AS PEDAGOGIAS DA MÍDIA E A ESPETACULARIZAÇÃO DA BIO(TECNO)LOGIA NA CONTEMPORANEIDADE
Descrição: A publicidade, os jornais e as revistas, com freqüência, abordam temas importantes à Biologia e tradicionalmente integrantes do currículo escolar e, ao fazerem isso, tais artefatos midiáticos constroem e produzem saberes sobre essas temáticas. Assim, estaria em curso, na contemporaneidade, aquilo que muitos autores chamam de popularização/espetacularização da Bio(tecno)logia através dos discursos midiáticos: Lippman (1991) utiliza o termo geneticização para designar um reducionismo de comportamentos e doenças humanas complexas a meros pares de bases de DNA; tanto Hubbard & Wald (1993) quanto Nelkin & Lindee (1995) referem a existência de mitologias genéticas na atualidade, sendo que Haraway (1997) aponta para um fetichismo genético e biotecnológico que estaria em andamento nas culturas ocidentais contemporâneas. Já Petersen (1998) chama, amplamente, de biofantasias as representações (envolvendo as biotecnologias, a saúde e a doença) freqüentemente circulantes na mídia de seu país, e Van Dijck (1998) menciona a existência de uma biomania e, até, de uma bioforia um sentimento eufórico relacionado às alegadas potencialidades da Bio(tecno)logia no século XXI. Seja o termo que for, essa grande visibilidade que as Ciências Biológicas vêm adquirindo é profundamente educativa e pedagógica quem de nós nunca se maravilhou com os avanços da medicina, materializado nas experiências com células-tronco, nas nanotecnologias e nas novas terapias gênicas? Os principais problemas a serem abordados nesta investigação são os seguintes: como a mídia produz essa espetacularização da Bio(tecno)logia na contemporaneidade? E, principalmente: como tais biofantasias , biomanias ou, ainda, bioforias estão sendo percebidas pelos sujeitos escolares?.
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 3) .
Integrantes: Iara Tatiana Bonin - Integrante / Daniela Ripoll - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2.
2008 - 2009AS PEDAGOGIAS CULTURAIS E A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Descrição: Inúmeros autores (GIROUX, 1995; 2003; KELLNER, 1995; 2001; HALL, 1997; FISCHER, 1999; 2001; STEINBERG & KINCHELOE, 2004) têm afirmado que a mídia se tornou, na contemporaneidade, uma das principais instâncias produtoras, veiculadoras e reguladoras de significados, valores e gostos em nossas sociedades aquela instância que estabelece algumas das normas e das convenções que oferecem e legitimam determinadas posições de sujeito, bem como a instância que participa da construção de parte dos nossos entendimentos acerca de nós mesmos e do mundo a nossa volta. No que diz respeito à Biologia e à Ciência, pode-se afirmar que isso também é verdade: a publicidade, os filmes, os jornais, as revistas, a Internet, etc., com freqüência, abordam temas importantes à Biologia e tradicionalmente integrantes do currículo escolar e, ao fazerem isso, tais artefatos midiáticos constroem e produzem saberes sobre essas temáticas. A partir das teorizações dos Estudos Culturais, assume-se a idéia de que estes artefatos apresentam uma dimensão pedagógica, ou seja, que ensinam modos de ser/estar/ver o mundo. O objetivo geral desta pesquisa é investigar como alguns artefatos culturais têm se constituído em espaços educativos que ensinam de forma prazerosa sobre uma série de aspectos das Ciências Biológicas, promovendo, colocando em circulação uma série de significados acerca do corpo, da saúde, da natureza, do ambiente, da genética, das biotecnologias, da evolução, da raça, da etnia, do gênero, da sexualidade, etc. e fixando/naturalizando determinadas representações, identidades e padrões culturais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 3) .
Integrantes: Daniela Ripoll - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Bolsa..
2006 - 2008A PESQUISA EM EDUCAÇÃO E AS INVESTIGAÇÕES ETNOGRÁFICAS
Descrição: Etnografia é um tipo de pesquisa de campo qualitativa, originária da área das Ciências Sociais e da Antropologia, na qual o pesquisador tenta entender uma cultura qualquer tornando-se parte dela (Thwaites, Davis & Mules, 1994). Os etnógrafos tentam viver as vidas dos sujeitos que estudam, ao mesmo tempo tomando notas (escritas ou gravadas), sendo que uma das técnicas de "coleta" de dados mais conhecida dentro da pesquisa etnográfica é a chamada "observação-participante". De uma maneira mais ampla, tal metodologia de pesquisa tem sido adotada na investigação de muitos contextos ou cenários culturais diferentes as salas de aula (e.g., Santos, 1998; Mattos, 2001; Xavier 2002; André, 2004), os laboratórios de pesquisa (Latour & Woolgar, 1997; Latour, 2001), as ruas de grandes cidades (Gottschalk, 1998), as redações de jornais e de revistas femininas (Morley, McRobbie & Walkerdine, 1998), os hospitais e ambulatórios de genética médica (Ripoll, 2005) e, mais recentemente, a Internet (Hine, 2000). Embora alguns estudos de inspiração etnográfica já tenham sido realizados no campo dos Estudos Culturais em Educação nos últimos anos e no cenário brasileiro, eles nunca gozaram do mesmo status conferido às abordagens analíticas discursivas de variados aparatos midiáticos (cinema, televisão, campanhas publicitárias, revistas, jornais, etc.), bem como de cartilhas escolares, livros didáticos, livros da literatura infanto-juvenil, museus de Ciência e Tecnologia, etc. Já em outras áreas da Educação notadamente, no campo do Ensino de Ciências , abundantes são os exemplos de trabalhos etnográficos realizados em sala de aula a partir dos anos 1980, embora haja pouca sistematização no sentido de agrupar e analisar tais estudos. A presente investigação, já em andamento desde 2006/2 e planejada para os próximos dois anos (2008 e 2009), tem o objetivo geral de analisar as investigações etnográficas realizadas em três campos distintos: a) no campo da chamada Antropologia Educacional.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Daniela Ripoll - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Bolsa..
2006 - 2008A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA E AS INVESTIGAÇÕES ETNOGRÁFICAS
Descrição: De uma maneira ampla, a pesquisa qualitativa é tida como uma atividade que localiza o observador no mundo. Ela consiste, segundo Denzin & Lincoln (2000), de um conjunto de práticas materiais e interpretativas que tornam o mundo visível e que transformam o mundo em uma série de representações, incluindo notas de campo, entrevistas, conversação, fotografias, gravações e anotações pessoais. Neste nível, a pesquisa qualitativa implica uma abordagem interpretativa, naturalística, para o mundo, o que significa que os pesquisadores qualitativos estudam coisas em seus locais naturais, procurando dar sentido aos fenômenos, ou a interpretá-los em termos dos significados que as pessoas atribuem a eles. Assim, muitos métodos e abordagens são classificadas sob a denominação de pesquisa qualitativa : a entrevista; os estudos de caso; a observação; a pesquisa participante , pesquisa-participativa ou, ainda, observação participante ; a auto-etnografia; os grupos focais; os métodos visuais; a análise de artefatos, documentos e gravações; a análise textual e discursiva de diários de campo com ou sem a utilização de programas de computador, etc. Na área de Ensino de Ciências, tradicionalmente, muitos são os exemplos de trabalhos etnográficos realizados em sala de aula ou em outros espaços tradicionalmente voltados para a aprendizagem de Ciências e de Biologia nas escolas (laboratórios, museus escolares, feiras de ciências, etc.), através da pesquisa participante ou, ainda, da já mencionada técnica da observação-participante a partir dos anos 1980 embora haja pouca sistematização no sentido de agrupar e analisar tais estudos. A presente investigação, em andamento desde 2006/2 e planejada para os próximos dois anos (2008 e 2009), tem o objetivo geral de analisar as investigações etnográficas realizadas no campo do Ensino de Ciências e Biologia nos últimos 25 anos no Brasil..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) .
Integrantes: Rossano André Dal-Farra - Integrante / Marise Basso Amaral - Integrante / Maria Eloísa Farias - Integrante / Daniela Ripoll - Coordenador.
Financiador(es): Universidade Luterana do Brasil - Bolsa..

Membro de corpo editorial
2011 - Atual Periódico: Informe C3

Revisor de periódico
2006 - 2007 Periódico: Acta Scientiae (ULBRA)

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Estudos Culturais em Educação.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Em Ciências.
3. Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.

Idiomas
Espanhol Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos
1. BONIN, I.T. ; RIPOLL, D. . Índios e natureza na literatura para crianças. Teoria e Prática da Educação, v. 14, p. 19-29, 2011.
2.   SILVEIRA, R.M.H. ; BONIN, I.T. ; RIPOLL, D. . Ensinando sobre a diferença na literatura para crianças: paratextos, discurso científico e discurso multicultural. Revista Brasileira de Educação, v. 15, p. 98-108, 2010.
3. RIPOLL, D. . A mídia e a configuração de determinados modos de ser professor de ciências na contemporaneidade. Educação e Cultura Contemporânea, v. 6, p. 93-105, 2009.
4. RIPOLL, D. . Você tem medo de quê? A pedagogização midiática do risco. ComCiência, v. Único, p. 1-7, 2008.
5. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . O jornalismo científico: um jeito de fazer ciência. Verso e Reverso (Unisinos. Online), São Leopoldo, RS, v. 1, n. número 32, p. 33-46, 2001.
6. SANTOS, A. L. G. ; RIPOLL, D. ; NARDI, N. B. ; BASSANI, V. L. . Immunomodulatory Effect of Achyrocline satureioides (LAM.) D.C. Aqueous Extracts. Phytotherapy Research, EUA, v. 13, p. 65-66, 1999.
Livros publicados/organizados ou edições
1. SOMMER, L. H. (Org.) ; SILVEIRA, R.M.H. (Org.) ; BONIN, I.T. (Org.) ; RIPOLL, D. (Org.) ; ROCHA, C.M.F. (Org.) . 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação [Anais do]: Pedagogias sem Fronteiras. 1. ed. Canoas, RS: Editora da ULBRA, 2008. v. Único. 351 p.
2. BONIN, I.T. (Org.) ; RIPOLL, D. (Org.) ; KIRCHOF, E.R. (Org.) ; POOLI, J.P. (Org.) . Cultura, identidades e formação de professores: perspectivas para a escola contemporânea. 1. ed. Canoas, RS: Editora da ULBRA, 2008. v. Único. 300 p.
3. WORTMANN, M. L. C. (Org.) ; RIPOLL, D. (Org.) ; SANTOS (Org.) ; SOUZA, N.G.S (Org.) ; KINDEL, E.A.I. (Org.) . Ensaios em Estudos Culturais, Educação e Ciência. 1. ed. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 2007. v. 1. 350 p.
Capítulos de livros publicados
1. RIPOLL, D. . Perspectivas Pós-Modernas de pesquisa em Educação em Ciências: análises culturais e estudos de mídia. In: HENNING, P. C.; RIBEIRO, P. R. C.; SCHMIDT, E. B.. (Org.). Perspectivas de investigação no campo da Educação Ambiental & Educação em Ciências. 1ª ed. Rio Grande, RS: FURG, 2011, v. Único, p. 51-60.
2. RIPOLL, D. . Genética, biotecnologias e a pedagogia cotidiana do medo. In: Marisa Vorraber Costa. (Org.). A educação na cultura da mídia e do consumo. 1ª ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2009, v. Único, p. 165-166.
3.   RIPOLL, D. . A classificação dos seres vivos e os Estudos Culturais: uma articulação possível na sala de aula. In: Rosa Maria Hessel Silveira. (Org.). Estudos Culturais para professor@s. 1 ed. Canoas: Editora da ULBRA, 2008, v. 1, p. 41-54.
4. BONIN, I.T. ; RIPOLL, D. ; KIRCHOF, E.R. ; POOLI, J.P. . Um convite ao diálogo: cultura, identidades e formação de professores. In: BONIN, I.T.; RIPOLL, D.; KIRCHOF, E.R.; POOLI, J.P.. (Org.). Cultura, identidades e formação de professores: perspectivas para a escola contemporânea. 1 ed. Canoas, RS: Editora da ULBRA, 2008, v. Único, p. 8-16.
5. RIPOLL, D. ; BONIN, I.T. ; POOLI, J.P. . Cultura contemporânea e formação de professores. In: BONIN, I.T.; RIPOLL, D.; KIRCHOF, E.R.; POOLI, J.P.. (Org.). Cultura, identidades e formação de professores: perspectivas para a escola contemporânea. 1 ed. Canoas, RS: Editora da ULBRA, 2008, v. Único, p. 34-59.
6. MACHADO, M. ; RIPOLL, D. . Ambiente, natureza e conservação: a convergência de múltiplos olhares. In: BONIN, I.T.; RIPOLL, D.; KIRCHOF, E.R.; POOLI, J.P.. (Org.). Cultura, identidades e formação de professores: perspectivas para a escola contemporânea. 1 ed. Canoas, RS: Editora da ULBRA, 2008, v. Único, p. 144-168.
7. RIPOLL, D. . Corpo, genética e poder: notas sobre o filme GATTACA. In: WORTMANN, M.L.C.; SANTOS, L.H.S.; RIPOLL, D.; SOUZA, N.G.S.; KINDEL, E.A.I.. (Org.). Ensaios em Estudos Culturais, Educação e Ciência. 1 ed. Porto Alegre: Editora da Universidade/UFRGS, 2007, v. 1, p. 119-134.
8.   RIPOLL, D. . "Formosura parelhada na inteligência": a beleza que ensina nos livros infanto-juvenis. In: Rosa Maria Hessel Silveira. (Org.). Professoras que as histórias nos contam. 1 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2002, v. , p. 67-92.
Textos em jornais de notícias/revistas
1. RIPOLL, D. . Genética, biotecnologias e a pedagogia cotidiana do medo. Jornal a Página da Educação, Portugal, p. 7 - 7, 01 maio 2006.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. SANTOS, Márcio Neres dos ; RIPOLL, D. . Pedagogias culturais e construção de corpos masculinos saudáveis na revista Men's Health. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas, RS. Anais do 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS : Editora da ULBRA, 2011. v. Único. p. 1-17.
2. SANTOS, Márcio Neres dos ; RIPOLL, D. . "Construa o corpo que ela curte": identidades culturais e produção de masculinidades na revista Men's Health. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas, RS. Anais do 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS : Editora da ULBRA, 2011. v. Único. p. 1-15.
3. RIPOLL, D. ; OLIVEIRA, A. ; PAIM, E. G. . Ensina-me a "viver positivamente": uma análise cultural das peças publicitárias da Coca-Cola Company. In: Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida, 2011, Rio Grande, RS. Anais do V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Rio Grande, RS : FURG, 2011. v. 5. p. 186-196.
4. SILVEIRA, R.M.H. ; RIPOLL, D. ; BONIN, I.T. . Corpos velhos e doentes para crianças: analisando os rastros do discurso de divulgação científica na literatura infantil. In: Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida, 2011, Rio Grande, RS. Anais do Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Rio Grande, RS : FURG, 2011. v. 5. p. 448-457.
5. PAIM, E. G. ; RIPOLL, D. . Educação Ambiental Corporativa: estratégias de marketing para a produção de sujeitos consumidores ambientalmente responsáveis. In: 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2011, Natal (RN). Anais da 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. Natal (RN) : UFRN, 2011. v. Único. p. 1-15.
6. RIPOLL, D. . "Vocês andam vendo muita TV...": formação de professores de Ciências e a "bioforia" das células-tronco na mídia. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte (MG). Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Belo Horizonte (MG) : Editora da UFMG, 2010. v. Único. p. 1-12.
7. SILVEIRA, R.M.H. ; BONIN, I.T. ; RIPOLL, D. . Ensinando sobre a diferença na literatura para crianças: paratextos, discurso científico e discurso multicultural. In: 32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2009, Caxambu, MG. Anais da 32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - sociedade, cultura e educação: novas regulações?, 2009. v. Único. p. 1-16.
8. BONIN, I.T. ; RIPOLL, D. . Se tudo der errado... viro índio: marcas da diferença em comunidades do Orkut. In: IV Congresso da CiberSociedade - Crise analógica, futuro digital, 2009. Anais do IV Congresso da CiberSociedade - Crise analógica, futuro digital, 2009. v. Único. p. 1-12.
9. RIPOLL, D. ; COSTA, S. . Ambiente, natureza e educação ambiental em um jornal diário: por uma leitura crítica da mídia impressa. In: 17º Congresso de Leitura do Brasil - COLE, 2009, Campinas, SP. Anais do 17º Congresso de Leitura do Brasil. Campinas, SP : ALB/UNICAMP, 2009. v. Único. p. 1-12.
10. RIPOLL, D. . O currículo midiático, a pedagogização cotidiana do medo e o ensino de ciências: algumas reflexões e (des)construções contemporâneas. In: XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2008, Porto Alegre, RS. Anais do XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. Porto Alegre, RS : EdiPUCRS, 2008. v. 1. p. 1-12.
11. RIPOLL, D. . Currículo e produção de identidades docentes em artigos científicos do campo da Educação em Ciências. In: IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2008, Florianópolis, SC. Anais do IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Florianópolis, SC : Editora da UFSC, 2008. v. 1. p. 1-12.
12. SANTOS, Márcio Neres dos ; RIPOLL, D. . A pedagogia do cinema e representações de enfermagem. In: 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2008, Canoas, RS. Anais do 3 Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS : Editora da ULBRA, 2008. v. 1.
13. RIPOLL, D. . Corpo e biotecnologias na contemporaneidade: lições midiáticas. In: III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas, 2007, Porto Alegre, RS. CD-ROM do III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas, 2007. p. 1-8.
14. RIPOLL, D. . A revista Sala de Aula, o currículo da mídia e a instituição de determinados modos de ser professor de Ciências na contemporaneidade. In: V Congresso Internacional de Educação, 2007, São Leopoldo. Anais do V Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo, RS : Seiva Publicações, 2007. p. 1-14.
15. RIPOLL, D. ; AMARAL, M. B. ; SANTOS, L. M. dos . A pesquisa qualitativa e o ensino de Ciências nos trabalhos do ENPEC: outras questões a serem discutidas. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Anais do VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007. v. 1. p. 1-12.
16. RIPOLL, D. . Testagens Genéticas: poderosas (e arriscadas) armadilhas da mídia contemporânea?. In: 16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas, SP. Anais do 16 COLE - Congresso de Leitura do Brasil. Campinas, SP : ALB/UNICAMP, 2007. v. 1. p. 1-9.
17. DAL-FARRA, R. A. ; RIPOLL, D. ; AMARAL, M. B. . O Ambiente e suas abordagens no ensino de Ciências: métodos e representações. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis, SC. Livro de Resumos do VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007. v. 1. p. 1-13.
18. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . A pedagogia do aconselhamento genético. In: 2º SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas, RS. Anais do 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS : Editora da ULBRA.
19. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . O que o aconselhamento e os screenings genéticos têm nos ensinado?. In: VI ESOCITE - VI Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2004, Toluca, México. Anais do VI ESOCITE - VI Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, 2004.
20. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . Educando cidadãos e cidadãs geneticamente responsáveis através da prática do aconselhamento genético. In: 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2004, Caxambu, MG. Anais da 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2004.
21. RIPOLL, D. . "Meu currículo são as minhas células": o filme GATTACA e os novos excluídos. In: 23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd, 2000, Caxambu, MG. Anais da 23ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd, 2000.
Resumos publicados em anais de congressos
1. SANTOS, Márcio Neres dos ; RIPOLL, D. . Pedagogias culturais e construção de corpos masculinos saudáveis na revista Men's Health. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas, RS. Anais do 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e do 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS : Editora da ULBRA, 2011. v. Único. p. 279-280.
2. SANTOS, Márcio Neres dos ; RIPOLL, D. . Construa o corpo que ela curte : identidades culturais e produção de masculinidades na revista Men s Health. In: 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação, 2011, Canoas, RS. Anais do 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS : Editora da ULBRA, 2011. v. Único. p. 291-291.
3. RIPOLL, D. ; OLIVEIRA, A. ; PAIM, E. G. . Ensina-me a "viver positivamente": uma análise cultural das peças publicitárias da Coca-Cola Company. In: Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida, 2011, Rio Grande, RS. Anais do Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Rio Grande, RS : FURG, 2011. v. 5. p. 186-186.
4. SILVEIRA, R.M.H. ; RIPOLL, D. ; BONIN, I.T. . Corpos velhos e doentes para crianças: analisando os rastros do discurso de divulgação científica na literatura infantil. In: Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida, 2011, Rio Grande, RS. Anais do Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Rio Grande, RS : FURG, 2011. v. 5. p. 448-448.
5. RIPOLL, D. ; MARCELLO, F. de A. . Notes on film-documentary: education for a sustainable development. In: 5º Deutsch-Brasilianisches Symposium Nachhaltige Entwicklung, 2011, Stuttgart, Alemanha. Book of Abstracts of the Deutsch-Brasilianisches Symposium Nachhaltige Entwicklung. Stuttgart, Alemanha : Universität Stuttgart, 2011. v. 5. p. 182-182.
6. PAIM, E. G. ; RIPOLL, D. . Educação Ambiental Corporativa: estratégias de marketing para a produção de sujeitos consumidores ambientalmente responsáveis. In: 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação, 2011, Natal (RN). Anais da 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. Natal (RN) : UFRN, 2011. v. Único. p. 1-1.
7. SANTOS ; RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. ; SOUZA, C. D. ; SOUZA, N.G.S . Deslocamentos biopolíticos em curso da soberania ao controle (ou à colonização controlada) dos corpos: alguns elementos advindos da articulação entre educação e saúde. In: III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica y I Coloquio de Biopolítica y Educación, 2011, Buenos Aires (Argentina). III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica y I Coloquio de Biopolítica y Educación. Buenos Aires (Argentina), 2011. v. Único. p. 1-1.
8. RIPOLL, D. . . "Vocês andam vendo muita TV...": formação de professores de Ciências e a "bioforia" das células-tronco na mídia. In: XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE, 2010, Belo Horizonte (MG). Anais do XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE. Belo Horizonte (MG) : Editora da UFMG, 2010. v. Único. p. 1-1.
9. RIPOLL, D. ; COSTA, S. . Ambiente, natureza e educação ambiental em um jornal diário: por uma leitura crítica da mídia impressa. In: 17º Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas, SP. Anais do 17º Congresso de Leitura do Brasil. Campinas, SP : UNICAMP, 2009. v. Único. p. 1-1.
10. SILVEIRA, R.M.H. ; BONIN, I.T. ; RIPOLL, D. . Ensinando sobre a diferença na literatura para crianças: paratextos, discurso científico e discurso multicultural. In: 32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2009, Caxambu, MG. Anais da 32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Caxambu, MG, 2009. v. Único. p. 123-124.
11. RIPOLL, D. . Corpo e biotecnologias na contemporaneidade: lições midiáticas. In: III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas, 2007, Porto Alegre, RS. CD-ROM do III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas, 2007. p. 9-9.
12. RIPOLL, D. . Testagens Genéticas: poderosas (e arriscadas) armadilhas da mídia contemporânea?. In: 16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas, SP. Caderno de Atividades e Resumos do 16º Congresso de Leitura do Brasil. Campinas, SP : Editora da UNICAMP, 2007. v. 1. p. 171-171.
13. RIPOLL, D. . A revista Sala de Aula, o currículo da mídia e a instituição de determinados modos de ser professor de Ciências na contemporaneidade. In: V Congresso Internacional de Educação, 2007, São Leopoldo, RS. Anais do V Congresso Internacional de Educação. São Leopoldo, RS : Seiva Publicações, 2007. p. 14-14.
14. SANTOS, L. M. dos ; RIPOLL, D. . Modos de pesquisa etnográficos e a pesquisa em educação. In: XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 2007, Porto Alegre, RS. Livro de resumos / XIX Salão de Iniciação Científica, XVI Feira de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre, RS : Editora da Universidade/UFRGS, 2007. v. 3. p. 810-810.
15. RIPOLL, D. ; AMARAL, M. B. ; SANTOS, L. M. dos . A pesquisa qualitativa e o ensino de Ciências nos trabalhos do ENPEC: outras questões a serem discutidas. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis, SC. Livro de Resumos do VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007. v. 1. p. 1-1.
16. DAL-FARRA, R. A. ; RIPOLL, D. ; AMARAL, M. B. . O ambiente e suas abordagens no ensino de Ciências: métodos e representações. In: VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007, Florianópolis. Livro de Resumos do VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2007. v. 1. p. 1-1.
17. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . A pedagogia do aconselhamento genético. In: 2º SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação, 2006, Canoas, RS. Anais do 2º SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. Canoas, RS : Editora da ULBRA.
18. GUIMARAES, L. B. ; RIPOLL, D. . Mídia, fotografia, livros infanto-juvenis, cartoons, relatos de viagem, pintura, música: o que tudo isso tem a ver com o ensino de Biologia?. In: 2º Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia, 2006, Florianópolis, SC. Anais do 2º Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia. Florianópolis, SC : UFSC, 2006.
19. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . O ensino em um ambulatório de genética médica: aconselhamento genético, testagens e screenings ensinando os sujeitos, e especialmente as mulheres, a serem geneticamente responsáveis. In: IX EPEB - IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004, São Paulo, SP. Caderno de Programas e Resumos do IX EPEB - IX Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2004. p. 62-63.
20. RIPOLL, D. . Todos os poderes dos genes: ensinando a ser geneticamente responsável via aconselhamento, risco e testagens genéticas. In: 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação, 2004, Canoas, RS. Anais do 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação - poder, identidade e diferença, 2004. p. 141-141.
21. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . Educando cidadãos e cidadãs geneticamente responsáveis através da prática do aconselhamento genético. In: 27ª Reunião Anual da ANPEd - Sociedade, Democracia e Educação: qual universidade?, 2004, Caxambu, MG. Anais e CD-ROM da 27ª Reunião Anual da ANPEd - Sociedade, Democracia e Educação: qual universidade?, 2004.
22. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . O que o aconselhamento e os screenings genéticos têm nos ensinado?. In: VI ESOCITE - VI Jornadas Latino-americanas de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnologia, 2004, Toluca, México. Livro de Resumos do VI ESOCITE - VI Jornadas Latino-americanas de Estudios Sociales de la Ciencia y Tecnologia. Toluca, México : Universidad Autónoma del Estado de México, 2004.
23. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . A genética e a biotecnologia na mídia impressa: o que a educação tem a ver com isso?. In: EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia, 2002, São Paulo, SP. Livro de Resumos do EPEB - Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia. São Paulo, SP : Editora da USP, 2002.
24. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . O Jornalismo Científico: um jeito de fazer ciência. In: VII SIPEC SUL - Simpósio da Pesquisa em Comunicação da Região Sul, 2001, São Leopoldo, RS. Livro de Resumos do VII SIPEC SUL - Simpósio da Pesquisa em Comunicação da Região Sul. São Leopoldo, RS : Editora da UNISINOS, 2001.
25. RIPOLL, D. ; WORTMANN, M. L. C. . O Jornalismo Científico: um jeito de fazer ciência. In: VII Simpósio da Pesquisa em Comunicação da Região Sul, 2001, São Leopoldo. Livro de Resumos do VII SIPEC-SUL. São Leopoldo : UNISINOS, 2001.
26. RIPOLL, D. . "Meu currículo são as minhas células": o filme GATTACA e os novos excluídos. In: 23ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2000, Caxambu, MG. Anais da 23ª Reunião Anual da ANPEd - Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2000. p. 178-179.
27. RIPOLL, D. . Corpo, beleza, saúde: o que a genética tem a ver com isso?. In: IV ESOCITE - IV Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia, 2000, Campinas, SP. Programa e caderno de resumos da IV Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia. Campinas, SP : UNICAMP, 2000. p. 307-307.
28. RIPOLL, D. . "Nunca a relação custo x benefício foi tão boa": problematizando antigas formas de trabalho. In: IV Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia - CAEB, 1999, Campinas, SP. Livro de Resumos do IV Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia. Campinas, SP : UNICAMP, 1999. p. 73-73.
29. MASCARENHAS, M. ; RIPOLL, D. ; TERRA, L. L. ; PERES, A. ; NARDI, N. B. ; WAJNER, M. . The influence of organic acids on in vitro human limphocyte proliferation.. In: XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBQ), 1998, Caxambu. Livro de Resumos da XXVII Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBQ). Caxambu, 1998. p. O-2-O-2.
30. TONIAZO, V. M. ; TERRA, L. L. ; ROSSETTO, S. ; RIPOLL, D. ; NARDI, N. B. ; HAMPE, M. M. V. . Imunomodulação induzida por lectina de Euphorbia milii var. milii.. In: X Salão de Iniciação Científica, 1998, Porto Alegre. Livro de Resumos do X Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre : Editora da Universidade - UFRGS, 1998. p. 252-252.
31.   MASCARENHAS, M. ; RIPOLL, D. ; TERRA, L. L. ; PERES, A. ; NARDI, N. B. ; WAJNER, M. ; WYSE, A. . Immunosupression caused by organic acids on PHA and PWM-activated limphocyte blastogenesis.. In: XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBQ), 1997, Caxambu. Livro de Resumos da XXVI Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Bioquímica e Biologia Molecular (SBBQ). Caxambu, 1997. p. O-21-O-21.
32. RIPOLL, D. ; RAMPÓN, K. ; MASCARENHAS, M. ; TERRA, L. L. ; NARDI, N. B. ; HAMPE, M. M. V. . Atividade mitogênica e imunomoduladora da lectina de Euphorbia milii var. milii. In: IX Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1997, Porto Alegre, RS. Livro de Resumos do IX Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre, RS : Editora da Universidade/UFRGS, 1997. p. 180-180.
33. PERES, A. ; RIPOLL, D. ; NARDI, N. B. . Resposta contra proteínas de choque térmico em filariose.. In: III Encontro gaúcho de Imunologia, 1996, Porto Alegre. Livro de Resumos do III Encontro gaúcho de Imunologia. Porto Alegre : Editora da Universidade - UFRGS, 1996. p. 06-06.
34. RIPOLL, D. ; PERES, A. ; NARDI, N. B. ; BASSANI, V. L. ; SANTOS, A. L. G. . Efeito da marcela sobre a proliferação de linfócitos e secreção de interleucina-2 (IL-2). In: X Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul, 1996, Santa Maria. Anais do X Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul. Santa Maria : Centro de Ciências Naturais e Exatas do Departamento de Biologia, 1996. p. 61-61.
35. RIPOLL, D. ; PERES, A. ; NARDI, N. B. ; BASSANI, V. L. ; SANTOS, A. L. G. . Efeito da marcela (Achirocline satureioides) sobre a proliferação in vitro de linfócitos e secreção de interleucina-2 (IL-2). In: III Encontro Gaúcho de Imunologia, 1996, Porto Alegre. Livro de Resumos do III Encontro Gaúcho de Imunologia. Porto Alegre, RS : Editora da Universidade/UFRGS, 1996. p. 5-5.
36. RIPOLL, D. ; PERES, A. ; NARDI, N. B. ; BASSANI, V. L. ; SANTOS, A. L. G. . Efeito da marcela sobre a proliferação de linfócitos e secreção de interleucina-2 (IL-2). In: VIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1996, Porto Alegre, RS. Livro de Resumos do VIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre, RS : Editora da Universidade/UFRGS, 1996. p. 205-205.
37. PERES, A. ; RIPOLL, D. ; NARDI, N. B. . Anticorpos contra HSP65 e HSP70 em pacientes portadores de filariose.. In: VII Salão de Iniciação Científica, 1995, Porto Alegre. Livro de Resumos do VII Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre : Editora da UFRGS, 1995. p. 107-107.
Apresentações de Trabalho
1. SILVEIRA, R.M.H. ; RIPOLL, D. ; BONIN, I.T. . Corpos velhos e doentes para crianças: analisando os rastros do discurso de divulgação científica na literatura infantil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
2. RIPOLL, D. . "Vocês andam vendo muita TV...": formação de professores de Ciências e a "bioforia" das células-tronco na mídia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. RIPOLL, D. ; COSTA, S. . Ambiente, natureza e educação ambiental em um jornal diário: por uma leitura crítica da mídia impressa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. RIPOLL, D. . Aprender sobre a sua herança já é um começo - ou de como tornar-se geneticamente responsável.... Porto Alegre: UFRGS, 2005 (Tese de Doutorado).
2. RIPOLL, D. . Não é ficção científica, é ciência: a genética e a biotecnologia em revista. Porto Alegre: UFRGS, 2001 (Dissertação de Mestrado).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. RIPOLL, D. . Membro do Comitê Externo de Avaliadores de Projetos de Pesquisa da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). 2011.
2. RIPOLL, D. . Membro do Comitê Científico do VII Congresso Internacional de Educação. 2011.
3. RIPOLL, D. . Membro da Comissão Científica do X Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) e I Seminário Internacional de Representações Sociais-Educação (SIRSSE). 2011.
4. RIPOLL, D. . Membro do Comitê Científico do Encontro Nacional de Pesquisa e Educação em Ciências (ENPEC). 2011.
5. RIPOLL, D. . Membro do Comitê Científico do 4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (4º SBECE). 2011.
6.   RIPOLL, D. . Membro da equipe de avaliadores do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD Biologia 2012. 2010.
7. RIPOLL, D. . Coordenadora de Eixo Temático do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEDSUL). 2010.
8. RIPOLL, D. . Membro do Comitê Científico do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPEDSUL). 2010.
9. RIPOLL, D. . Avaliadora de trabalhos do VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências. 2009.
10. RIPOLL, D. . Parecerista ad-hoc da Comissão de Avaliação de Resumos do 17º Congresso de Leitura do Brasil. 2009.
11. RIPOLL, D. . Membro do Comitê Científico do IX Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) - PUC-PR. 2009.
12. RIPOLL, D. . Parecerista do VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2008.
13. RIPOLL, D. . Parecerista do 3º SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008.
14. RIPOLL, D. ; AMORIM, A.C. . Pesquisadora convidada do Projeto Biotecnologias de Rua. 2008.
15. RIPOLL, D. . Parecerista do 2º SBECE - Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2006.
16. DIAS, S. ; GARDINI, A. ; RIPOLL, D. . Banalização de testes genéticos preocupa pesquisadores. 2006.
17. RIPOLL, D. . Avaliadora de trabalhos do XII Salão de Iniciação Científica da Universidade Luterana do Brasil. 2006.
18. RIPOLL, D. . Parecerista para a revista Acta Scientiae (Canoas). 2006.
19. RIPOLL, D. . Avaliação de projeto intitulado "A influência do ritmo biológico e do temperamento no rendimento escolar das escolas do município de Farroupilha", de autoria de Márcia Finimundi Barbieri. 2006.
20. RIPOLL, D. ; GUIMARAES, L. B. . Participação da banca responsável pelas questões de Biologia do Concurso Vestibular 2006 da Fundação Faculdade Federal de Ciências Médicas de Porto Alegre - FFFCMPA. 2005.
21. RIPOLL, D. . Parecerista do 1º SBECE - 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação. 2004.
22. ALVES, S. ; RIPOLL, D. . Pesquisadores criticam o entusiasmo brasileiro com exame de DNA. 2003.
Demais tipos de produção técnica
1. RIPOLL, D. ; VÁRIOS AUTORES . Guia de Livros Didáticos PNLD 2012 - Biologia. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Instrucional).
2. RIPOLL, D. ; SOUZA, N.G.S . O corpo nas Ciências Biomédicas. 2011. (Palestra).
3. RIPOLL, D. ; GUIMARAES, L. B. ; SOUZA, N.G.S ; WORTMANN, M. L. C. . Desafios da Ciência e da Cultura para a Educação. 2011. (Palestra).
4. SANTOS ; RIPOLL, D. ; SOUZA, C. D. . Educação em Ciências, saúde e sexualidade: alguns tensionamentos para se (re)pensar a formação docente. 2010. (Palestra).
5. RIPOLL, D. ; RATTO, C. . Perspectivas pós-modernas de pesquisa em Educação em Ciências: análises culturais e estudos de mídia. 2010. (Palestra).
6. RIPOLL, D. ; DAMAZIO, Ademir ; ROSA, Maurício . Políticas culturais e formação de professores de Ciências: perspectivas pós-modernas de pesquisa. 2010. (Palestra).
7.
RIPOLL, D. ; BONIN, I.T. . Outras formas de pensar o ensino de ciências na contemporaneidade: podemos aprender sobre corpo e natureza na literatura infanto-juvenil e na mídia?. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
8.
RIPOLL, D. . Educação em Ciências e Mídia. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
9. RIPOLL, D. . Corpo e biotecnologias na contemporaneidade: lições midiáticas. 2008. (Palestra).
10. RIPOLL, D. . Divulgação Científica é Ciência?. 2008. (Palestra).
11.
GUIMARAES, L. B. ; RIPOLL, D. . Mídia, fotografia, livros infanto-juvenis, cartoons, relatos de viagem, pintura, música: o que tudo isso tem a ver com o ensino de Biologia?. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
12. RIPOLL, D. . Estudos Etnográficos e a Pesquisa em Educação. 2003. (Palestra).
13. RIPOLL, D. . Aprender sobre a sua herança já é um começo - ou de como tornar-se geneticamente responsável.... 2003. (Palestra).
14.
RIPOLL, D. . Pedagogias Culturais: mídia e educação. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
15.
RIPOLL, D. . O mundo da escola na literatura infanto-juvenil. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
16. RIPOLL, D. . A pesquisa em Educação em Ciências. 2002. (Palestra).
17. RIPOLL, D. . A genética e a biotecnologia em revista: a pesquisa no campo dos Estudos Culturais. 2002. (Palestra).
18.
RIPOLL, D. . Apoio formativo na elaboração das reformas curriculares em escolas públicas estaduais. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
19. RIPOLL, D. . Não é ficção científica, é ciência: a genética e a biotecnologia em revista. 2001. (Palestra).
20. RIPOLL, D. . Ética e Genética em uma Visão Cultural. 2001. (Palestra).
21. RIPOLL, D. . A genética que se aprende fora da escola. 2001. (Palestra).
22. RIPOLL, D. . A genética que as revistas ensinam (na perspectiva dos Estudos Culturais). 2000. (Palestra).
23. RIPOLL, D. . A genética e a biotecnologia em revista. 2000. (Palestra).
24. RIPOLL, D. . Os discursos da genética e da biotecnologia nas revistas. 1999. (Palestra).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. RIPOLL, D.; SANTOS; MEYER, D. E.; WORTMANN, M. L. C.. Participação em banca de Cíntia Strim. O corpo de Claudia: saúde como "um mais", molecularização do corpo e otimização da beleza em revista. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2. SOMMER, L. H.; RIPOLL, D.. Participação em banca de Rúbia Simone Valadares Rosa. Sentidos e efeitos da noção de competência sobre práticas docentes no contexto de cursos superiores de tecnologia. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.
3. RIPOLL, D.; VITELLI, Celso; ROCHA, C.M.F.; WORTMANN, M. L. C.. Participação em banca de Eliane Vargas de Campos. Ensina-me a ter e ser uma "mercadoria de valor": um estudo sobre a revista Nova. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
4. RIPOLL, D.; ZUBARAN, M.A.; WORTMANN, M. L. C.; AMARAL, M. B.. Participação em banca de Maria Claudia Rodrigues. Representações, hibridismos e pedagogias culturais nos Caminhos Rurais de Porto Alegre. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
5. FRAGA, A. B.; VITELLI, Celso; MARCELLO, F. de A.; RIPOLL, D.. Participação em banca de Luciano do Amaral Dornelles. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Educação no Cinema: a cultura esportiva contemporânea como território de produção dos corpos". 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
6. MARCELLO, F. de A.; RIPOLL, D.; KIRCHOF, E.R.; LOPONTE, L.G.; FABRIS, E. H.. Participação em banca de Magda Luciana Rosa Viegas. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Cinema e infância nos mosaicos da amizade". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
7. COSTA, M. V.; RIPOLL, D.; MOMO, M.; SILVEIRA, R.M.H.. Participação em banca de Carla Simone Correa Marcon. O universo anime na produção de jovens otakus que vão à escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
8. RIPOLL, D.; TRAVERSINI, C.S.; WOFCHUK, S. T.. Participação em banca de Juliana Schwingel Gasparotto. Entre morros, composteiras e lixeiras: labirintos pedagógicos nas abordagens de educação ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
9. RIPOLL, D.; BONIN, I.T.; SOMMER, L. H.; OYARZABAL, G. M.; ZUBARAN, M.A.. Participação em banca de Ricardo de Souza Oliveira. Minha vida: autobiografias femininas no contexto da Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
10. RIPOLL, D.; SANTOS; FRAGA, A. B.. Participação em banca de Alana Martins Gonçalves. A centralidade do profissional de Educação Física na promoção da saúde e dos estilos de vida ativos: uma análise da revista do Conselho Federal de Educação Física. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências Quìmica da Vida e Saúde ( Ufsm - Furg)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
11. RIPOLL, D.; WORTMANN, M. L. C.; ROCHA, C.M.F.; VITELLI, Celso. Participação em banca de Eliane Vargas de Campos. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Representações de consumo nos anúncios publicitários da Revista Nova". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
12. RIPOLL, D.; WORTMANN, M. L. C.; AMARAL, M. B.; ZUBARAN, M.A.. Participação em banca de Maria Cláudia Rodrigues. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Representações e pedagogias do turismo rural: ensinando a ser agroecológico". 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
13. RIPOLL, D.; VITELLI, Celso; ROCHA, C.M.F.; WORTMANN, M. L. C.. Participação em banca de Eliane Vargas de Campos. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado Representações de consumo nos anúncios publicitários da revista Nova . 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
14. SILVEIRA, R.M.H.; RIPOLL, D.; COSTA, M. V.; FRAGA, A. B.. Participação em banca de Carlos Alberto Tenroller. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "A constituição do futsal na contemporaneidade sob uma perspectiva de gênero: o que está em jogo?". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
15. BONIN, I.T.; ROCHA, C.M.F.; RIPOLL, D.; GARBIN, E.M.; KIRCHOF, E.R.. Participação em banca de Fabiano da Silva Silveira. Quebrando a máscara: o RPG Vampiro e a constituição de identidades juvenis. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
16. RIPOLL, D.; BONIN, I.T.; SILVEIRA, R.M.H.; FREITAS, L. F. R.. Participação em banca de Gisele Massola. Significados de leitura e produção de identidades: um estudo de práticas da Biblioteca Comunitária Ilê Ará. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
17. RIPOLL, D.; COSTA, M. V.; SILVEIRA, R.M.H.; MOMO, M.. Participação em banca de Carla Simone Corrêa Marcon. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "O Fantástico Universo Anime: educando jovens otakus para o consumo". 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
18. RIPOLL, D.; OLIVEIRA, M. A.; ARRUDA, S. M.. Participação em banca de Ivo Aparecido Goulart. Construção de uma tabela periódica interativa: uma análise pela perspectiva cultural do modo de endereçamento. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Estadual de Londrina.
19. RIPOLL, D.; ROCHA, C.M.F.; BONIN, I.T.; GARBIN, E.M.. Participação em banca de Fabiano da Silva Silveira. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado Desafiando e aprendendo: a influência do RPG na formação de identidades juvenis. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
20. RIPOLL, D.; WORTMANN, M. L. C.; SOUZA, N.G.S; SANTOS. Participação em banca de Fernanda Sant'Anna Tristão. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Do cuidar do corpo ao cuidar do ser: o que se ensina sobre a dor nos protocolos clínicos e nas diretrizes terapêuticas do Ministério da Saúde". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
21. RIPOLL, D.; BONIN, I.T.; ROCHA, C.M.F.; SABAT, R.. Participação em banca de Irmo Wagner. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Problematizando representações de masculinidade em 'Os Cavaleiros do Zodíaco'". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
22. RIPOLL, D.; COSTA, S. S. C. da; SIMÕES PIRES, M. G.. Participação em banca de Luis Fernando dos Santos Silveira. Uma contribuição para o ensino de genética. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
23. RIPOLL, D.; KIRCHOF, E.R.; KARNOPP, L.B.; POOLI, J.P.. Participação em banca de Dionara Dall' Agnoll. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Representações do deficiente na Turma da Mônica". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
24. POOLI, J.P.; BONIN, I.T.; KAERCHER, G. E. P. S.; RIPOLL, D.. Participação em banca de Mário Antônio Taddei Sá. Representações de docência em Filosofia: um estudo com professores/estudantes de um curso de pós-graduação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
25. RIPOLL, D.; KARNOPP, L.B.; KIRCHOF, E.R.; POOLI, J.P.. Participação em banca de Dionara Dall'Agnol. Representações de deficiência na Turma da Mônica, de Maurício de Sousa. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
26. BONIN, I.T.; RIPOLL, D.; SABAT, R.; ROCHA, C.M.F.. Participação em banca de Irmo Wagner. Educação em animês: aprendendo sobre masculinidades com os Cavaleiros do Zodíaco. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
27. RIPOLL, D.; BONIN, I.T.; POOLI, J.P.; KAERCHER, G.E.. Participação em banca de Mário Antônio Taddei Sá. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Representações de docência em filosofia: um estudo com professores/estudantes de um curso de pós-graduação". 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
28. SANTOS; COSTA, M. V.; SOMMER, L. H.; RIPOLL, D.. Participação em banca de Camilo Darsie de Souza. Territórios de exclusão: Educação em Saúde e Representações de Fumantes no Espaço Público. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
29. WORTMANN, M. L. C.; PALAZZO, L.; SOUZA, N.G.S; RIPOLL, D.. Participação em banca de Miriam Freiberger Souza. As campanhas governamentais e a propaganda promovendo e ensinando a ser opticamente responsável. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
30. RIPOLL, D.; SANTOS; COSTA, M. V.; SOMMER, L. H.. Participação em banca de Camilo Darsie de Souza. Participação em defesa de projeto de dissertação de mestrado intitulado "Territórios de Exclusão: Educação em saúde e representações de fumantes no espaço público". 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.
Teses de doutorado
1. RIPOLL, D.; SILVEIRA, R.M.H.; CONTE, M.. Participação em banca de Elaine Rosner Silveira. As práticas de apoio matricial e interconsulta governando, subjetivando e incluindo a saúde mental na saúde pública. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2. RIPOLL, D.; SOUZA, N.G.S; TORRES, M. C.; SILVEIRA, R.M.H.; CUNHA, M.T.S.. Participação em banca de Lucena Dall'Alba. Sexualidade: narrativas autobiográficas de educadores/as. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
3. RIPOLL, D.; WORTMANN, M. L. C.; SILVEIRA, R.M.H.; CECCIM, R. B.; CONTE, M.. Participação em banca de Elaine Rosner Silveira. Uma análise das práticas relacionadas entre saúde mental e saúde geral: a interconsulta e as propostas de integralidade, interdisciplinaridade e intersetorialidade. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Qualificações de doutorado
1. RIPOLL, D.; SANTOS; CECCIM, R.B.; SOARES, R.; OLIVEIRA JÚNIOR, W.M.. Participação em banca de Camilo Darsie de Souza. Fronteirismos Geobiopolíticos: (bio)segurança, territórios e populações. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
2. RIPOLL, D.; WORTMANN, M. L. C.; SANTOS; SOUZA, N.G.S. Participação em banca de Mirtes Lia Pereira Barbosa. Educação Escolar e Saúde: o discurso higienista Sul-Riograndense e a produção de corpos civilizados. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. RIPOLL, D.; HESSEL, M. H.. Participação em banca de José Inaldo Grangeiro. Os grilos do Araripe. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Paleontologia e Geologia Histórica) - Universidade Federal do Ceará.
2. RIPOLL, D.; HESSEL, M. H.. Participação em banca de Lana Luiza Maia Nogueira. Peixe de Pedra é Peixe ou Pedra?. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Paleontologia e Geologia Histórica) - Universidade Federal do Ceará.
3. RIPOLL, D.; HESSEL, M. H.. Participação em banca de Lucas Valverde Santana. Como viviam os fósseis do Araripe: um baralho paleontológico. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Paleontologia e Geologia Histórica) - Universidade Federal do Ceará.

Eventos
Participação em eventos
1. V Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: instâncias e práticas de produção nas políticas da própria vida.Corpos velhos e doentes para crianças: analisando os rastros do discurso de divulgação científica na literatura infantil. 2011. (Seminário).
2. 5º Deutsch-Brasilianisches Symposium Nachhaltige Entwicklung.Notes on movie documentary: education for a sustainable development. 2011. (Simpósio).
3. 34ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação.Educação Ambiental Corporativa: estratégias de marketing para a produção de sujeitos consumidores ambientalmente responsáveis. 2011. (Outra).
4. Perspectivas de Investigação no campo da Educação Ambiental e Educação em Ciências.Perspectivas pós-modernas de pesquisa em educação em ciências: análises culturais e estudos de mídia. 2010. (Seminário).
5. XV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - XV ENDIPE."Vocês andam vendo muita TV...": formação de professores de Ciências e a "bioforia" das células-tronco na mídia. 2010. (Encontro).
6. 17º Congresso de Leitura do Brasil.Ambiente, natureza e educação ambiental em um jornal diário: por uma leitura crítica da mídia impressa. 2009. (Congresso).
7. 16th European Conference on Reading and 1st Ibero-American Forum on Literacies. 2009. (Outra).
8. 32ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Ensinando sobre a diferença na literatura para crianças: paratextos, discurso científico e discurso multicultural. 2009. (Outra).
9. XIV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O CURRÍCULO MIDIÁTICO, A PEDAGOGIZAÇÃO COTIDIANA DO MEDO E O ENSINO DE CIÊNCIAS: ALGUMAS REFLEXÕES E (DES)CONSTRUÇÕES CONTEMPORÂNEAS. 2008. (Encontro).
10. 16º COLE - Congresso de Leitura do Brasil.Testagens genéticas: poderosas (e arriscadas) armadilhas da mídia contemporânea?. 2007. (Congresso).
11. V Congresso Internacional de Educação.A REVISTA SALA DE AULA, O CURRÍCULO DA MÍDIA E A INSTITUIÇÃO DE DETERMINADOS MODOS DE SER PROFESSOR DE CIÊNCIAS NA CONTEMPORANEIDADE. 2007. (Congresso).
12. III Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade: discutindo práticas educativas.Corpo e biotecnologias na contemporaneidade: lições midiáticas. 2007. (Seminário).
13. VI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.A pesquisa qualitativa e o ensino de Ciências nos trabalhos do ENPEC: outras questões a serem discutidas. 2007. (Encontro).
14. XIX Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Modos de pesquisa etnográficos e a pesquisa em Educação. 2007. (Outra).
15. 2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.A pedagogia do aconselhamento genético. 2006. (Seminário).
16. 2º Encontro Regional Sul de Ensino de Biologia.Mídia, fotografia, livros infanto-juvenis, cartoons, relatos de viagem, pintura, música: o que tudo isso tem a ver com o ensino de Biologia?. 2006. (Encontro).
17. XII Salão de Iniciação Científica da ULBRA.XII Salão de Iniciação Científica da ULBRA. 2006. (Outra).
18. 1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação - Poder, Identidade e Diferença.1º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação - Poder, Identidade e Diferença. 2004. (Seminário).
19. 27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd.27ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2004. (Outra).
20. I Encontro Gaúcho de Genética, Biologia Molecular e Saúde. 2003. (Encontro).
21. I Jornada de Educação e AIDS - Pesquisas e ações educativas para a prevenção de DST/AIDS. 2003. (Outra).
22. II Escola de Inverno.II Escola de Inverno. 2002. (Outra).
23. VII Simpósio da Pesquisa em Comunicação da Região Sul.VII Simpósio da Pesquisa em Comunicação da Região Sul. 2001. (Simpósio).
24. 46ª Feira do Livro de Porto Alegre.As professoras da literatura infanto-juvenil. 2000. (Oficina).
25. IV ESOCITE - IV Jornadas Latino-americanas de Estudos Sociais da Ciência e da Tecnologia.Corpo, beleza, saúde: o que a genética tem a ver com isso?. 2000. (Outra).
26. IV Congresso Aberto aos Estudantes de Biologia - CAEB.Nunca a relação custo x benefício foi tão boa: problematizando antigas formas de trabalho. 1999. (Congresso).
27. VI Seminário Internacional de Reestruturação Curricular - Século XXI: qual conhecimento? Qual currículo?. 1999. (Seminário).
28. Simpósio Ciência e Tecnologia explorando novas dimensões conceituais. 1999. (Simpósio).
29. XI Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul.Efeito da marcela sobre a proliferação de linfócitos e secreção de interleucina-2. 1998. (Encontro).
30. II Curso de Verão em Genética.II Curso de Verão em Genética. 1997. (Outra).
31. IX Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Atividade mitogênica e imunomoduladora da lectina de Euphorbia milii var. milii. 1997. (Outra).
32. 9th International Congress of Human Genetics. 1996. (Congresso).
33. X Encontro de Geneticistas do Rio Grande do Sul.Efeito da marcela sobre a proliferação de linfócitos e secreção de interleucina-2. 1996. (Encontro).
34. III Encontro Gaúcho de Imunologia.Efeito da marcela (Achirocline satureioides) sobre a proliferação in vitro de linfócitos e secreção de interleucina-2 (IL-2). 1996. (Encontro).
35. 3ª Reunião Especial da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC.3ª Reunião Especial da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. 1996. (Outra).
36. VIII Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Efeito da marcela sobre a proliferação de linfócitos e secreção de interleucina-2 (IL-2). 1996. (Outra).
37. VII Salão de Iniciação Científica da UFRGS.Anticorpos contra HSP65 e HSP70 em pacientes portadores de filariose. 1995. (Outra).
Organização de eventos
1. RIPOLL, D. . VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPEDSUL. 2010. (Outro).
2. BONIN, I.T. ; RIPOLL, D. ; ROCHA, C.M.F. ; SOMMER, L. H. . 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008. (Outro).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Rozemy Magda Vieira Gonçalves. A definir. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).
2. Marcia Cristiane de Abreu. A definir. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).
3. Neusa Campos. A definir. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).
4. Paulo Fernando Pires. Corpo, teatro, fotografia e Estudos Culturais em Educação. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).
5. Bianca Rocha Gutterres. Identidades musicais juvenis em TodaTeen. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil. (Orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Márcio Neres. Pedagogias culturais e produção de masculinidades em revistas: um estudo sobre a Men's Health. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
2. Denise Preussler dos Santos. A Educação na Revista Indústria Brasileira. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
3. Caren Melo Guimarães. Pedagogias da solidariedade: uma análise de depoimentos pró-doação/transplante de órgãos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
4. Eurídice Mota Sobral de Carvalho. Pedagogias do cinema em ação: representações de mulheres gordas em comédias hollywoodianas. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
5. Sofia Costa. Educação ambiental, ambiente e natureza na mídia impressa: análises a partir dos Estudos Culturais. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
6. Sabrine de Jesus Ferraz Faller. A dança redentora na escola: uma análise dos filmes Vem Dançar, Ela Dança, Eu Danço e No Balanço do Amor. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
7. Míria Elisabete Bairros de Camargo. Educação para a vida: a mortalidade infantil e a "responsabilização de todos" nos materiais didáticos do Ministério da Saúde. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
8. Francisco de Assis Melo Valadares. Como se ensina a ser fã? Análises desde a perspectiva dos Estudos Culturais. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
9. Andressa Sanches. Entre clones, transgênicos e células-tronco: a revista Nova Escola ensinando genética e biotecnologia para professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
10. Eduardo Garcez Paim. Pedagogias culturais em ação: um estudo das estratégias publicitárias da Aracruz Celulose. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil, . Orientador: Daniela Ripoll.
Iniciação Científica
1. Jennifer Camilo Pereira. A ser definido. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Daniela Ripoll.
2. Aline de Oliveira. As pedagogias culturais e a Educação em Ciências. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Luterana do Brasil, Fundação Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Daniela Ripoll.
3. Lidiane Jéssica Amaral Alves. As investigações etnográficas e a educação em Ciências. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Luterana do Brasil, Fundação Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Daniela Ripoll.
4. Leonardo Moraes dos Santos. A pesquisa em educação e as investigações etnográficas. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Luterana do Brasil, Fundação Universidade Luterana do Brasil. Orientador: Daniela Ripoll.

Outras informações relevantes 
APOIOS FINANCEIROS RECEBIDOS: 

1) 04/1995 a 07/1996 - Bolsa de Iniciação Científica, CNPq - Projeto Integrado,
Departamento de Genética - UFRGS, Laboratório de Imunogenética, Orientadora: Prof.ª Dr.ª Nance Beyer Nardi. 
2) 03/1997 a 08/1998 - Bolsa de Iniciação Científica, PIBIC/CNPq, Departamento de Genética - UFRGS, Laboratório de Imunogenética, Orientadora: Prof.ª Dr.ª Nance Beyer Nardi. 
3) 04/1999 a 03/2001 - Bolsa de Mestrado CAPES/DS, Programa de Pós-Graduação em Educação - UFRGS, Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Lúcia Castagna Wortmann. 
4) 12/2001 a 09/2005 - Bolsa de Doutorado CNPq, Programa de Pós-Graduação em Educação - UFRGS, Orientadora: Prof.ª Dr.ª Maria Lúcia Castagna Wortmann. 
5) 09/2004 a 12/2004 - Bolsa CAPES   PDEE, Programa de Doutorado no País com Estágio no Exterior, School of Sociology, Politics and Law, Faculty of Social Sciences and Business, University of Plymouth, Plymouth, Devon, UK, Orientador no exterior: Prof. Dr. Alan Petersen (Nº. Processo: BEX 0745/04-9).
6) 2009 a 2011 - Edital MCT/CNPq 14/2009 - Universal (faixa A): R$ 11.200,00

CLASSIFICAÇÃO EM CONCURSOS PÚBLICOS:

46º lugar - Concurso Vestibular UFRGS (1994) - Ciências Biológicas
1º lugar - Concurso Público (2006) - Professora de Biologia - Secretaria da Educação - Rio Grande do Sul
2º lugar - Concurso Público 441.18 (2009) - Professora de Biologia - Prefeitura Municipal de Porto Alegre.
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