Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1D

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  • Última atualização do currículo em 22/03/2018


possui graduação em Comunicação Social pela Universidade Federal de Pernambuco (1989), mestrado em Lingüística pela Universidade Federal de Pernambuco (1994) e doutorado em Lingüística pela Universidade Estadual de Campinas (1999). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal da Paraíba. Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Aquisição da Linguagem, atuando principalmente nos seguintes temas: aquisição da linguagem, manhês, ensino-aprendizagem, subjetividade e interação. É Bolsista de produtividade em pesquisa pelo CNPq. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante
Nome em citações bibliográficas
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante


Formação acadêmica/titulação


1995 - 1999
Doutorado em Lingüística.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Da voz à língua: a prosódia materna e o deslocamento do sujeito na fala dirigida ao bebê, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: Ester Miriam Scarpa.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Prosódia - aquisição da linguagem - interação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1990 - 1994
Mestrado em Lingüística.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Título: O gesto de apontar como processo de co-construção na interação mãe-criança,Ano de Obtenção: 1994.
Orientador: Luiz Antonio Marcuschi.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Apontar - referência - aquisição da linguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação.
1985 - 1989
Graduação em Comunicação Social.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.




Atuação Profissional



Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.
Vínculo institucional

2014 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional:


Escola Superior de Relações Públicas, ESURP, Brasil.
Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 6

Atividades

2/1993 - 12/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
Teoria da Comunicação

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado II, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Atua no Depto. de Letras Clássicas e Vernáculas; na Pós-graduação em Linguistica (PROLING) como professora e Vice- Coordenadora (2009-2011)

Atividades

03/2018 - Atual
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Avançados em Aquisição da Linguagem
02/2018 - Atual
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Aplçicada à Fonoaudiologia
03/2014 - Atual
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Atividade de extensão realizada
Coordenadora Adjunta do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.
03/2011 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências da Saúde - Campus I, Comitê de Ética e Pesquisa do CCS.

Cargo ou função
Membro efetivo do CEP CCS.
03/2007 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, .

Cargo ou função
Comissão do PIBIC.
01/2006 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado e Doutorado em Linguistica - PROLING.

02/2005 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Comissão PIBIC.
10/2002 - Atual
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Cargo ou função
Subchefe do Departamento.
08/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado em Letras.

08/2017 - 12/2017
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Aplicada à Fonoaudiologia
08/2017 - 12/2017
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da Pesquisa
03/2017 - 06/2017
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Aplicada à Fonoaudiologia
03/2017 - 06/2017
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Avançados em Aquisição da Linguagem
4/2016 - 7/2016
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Aquisição da Linguagem
10/2015 - 2/2016
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Aplicada À fonoaudiologia
3/2015 - 9/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos em Linguística
4/2015 - 7/2015
Ensino, Programa de Pós graduação em linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Aquisição da Linguagem
09/2014 - 03/2015
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição da linguagem
Leitura e produção de texto I
07/2014 - 11/2014
Ensino, Linguística e Ensino, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Escrita e Ensino
03/2014 - 06/2014
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Aquisição da Linguagem
05/2013 - 09/2013
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Aplicada à Fonoaudiologia
03/2013 - 06/2013
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos em Aquisição da Linguagem
05/2011 - 05/2013
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado e Doutorado em Linguistica - PROLING.

Cargo ou função
Vice Coordenador Pós Graduação.
03/2011 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, .

Cargo ou função
Comitê interno PIBIC.
08/2012 - 12/2012
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia
Tópicos em aquisição da linguagem
03/2012 - 07/2012
Ensino, Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociolinguística
03/2012 - 06/2012
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição da Linguagem
Fundamentos Filosóficos da Linguagem
08/2011 - 12/2011
Ensino, Programa de Pós graduação em linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos em Aquisição da Linguagem
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Filosóficos da Linguagem
07/2011 - 12/2011
Ensino, Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociolinguística
03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras Libras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Sociolinguística
03/2011 - 07/2011
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos Filosõficos da Linguagem
07/2009 - 06/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado e doutorado em Linguistica PROLING.

Cargo ou função
Vice-coordenador.
05/2010 - 04/2011
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado e Doutorado em Linguistica - PROLING.

Cargo ou função
Vice Coordenador Pós Graduação.
03/2009 - 02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, .

Cargo ou função
Comitê interno PIBIC.
08/2010 - 12/2010
Ensino, Programa de Pós graduação em linguística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos em Aquisição da Linguagem
03/2010 - 07/2010
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II
03/2010 - 07/2010
Ensino, Fonoaudiologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica Aplicada à Fonoaudiologia
03/2009 - 06/2009
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em Aquisição da Linguagem
02/2009 - 06/2009
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Científico
08/2008 - 12/2008
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários Avançados em Aquisição da Linguagem
02/2008 - 12/2008
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Trabalho Científico
01/2006 - 12/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Mestrado e Doutorado em Linguistica - PROLING.

Linhas de pesquisa
Linguistica e Ensino
06/2007 - 11/2007
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa III
Linguistica IV
03/2007 - 06/2007
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fundamentos em Aqusição da Linguagem
07/2006 - 11/2006
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica I
Linguistica IV
05/2006 - 07/2006
Ensino,

Disciplinas ministradas
Letramento para o ensino fundamental
05/2006 - 07/2006
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Atividade de extensão realizada
Curso Letramento no ensino fundamental.
03/2006 - 06/2006
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários avançados em aquisição da linguagem
02/2006 - 06/2006
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica I
10/2005 - 04/2006
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos em linguistica: aquisição e patologias da linguagem
10/2005 - 04/2006
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leituras orientadas
07/2005 - 01/2006
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica I
08/2005 - 11/2005
Extensão universitária , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes - Campus I, Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas.

Atividade de extensão realizada
Curso Linguistica textual e o ensino de generos na escola.
05/2005 - 09/2005
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da pesquisa
05/2005 - 09/2005
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seminários de pesquisa
02/2005 - 06/2005
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa III
11/2004 - 04/2005
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicolinguistica
05/2004 - 10/2004
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Leitura e Compreensão textual
Linguistica I
05/2004 - 10/2004
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia da pesquisa
11/2003 - 04/2004
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
11/2003 - 03/2004
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Psicolingüística
04/2003 - 10/2003
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I
Língua Portuguesa III- Redação e Expressão Oral
10/2002 - 03/2003
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa II
Língua Portuguesa I
06/2002 - 10/2002
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Português Instrumental
Língua Portuguesa III - Redação e Expressão Oral
Língua Portuguesa I
03/2002 - 05/2002
Ensino, Letras Clássicas e Vernáculas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa I - Curso Relações Públicas
Língua Portuguesa I - Curso de Artes

Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2001
Vínculo: Bolsista recém-doutor, Enquadramento Funcional: Pesquisador Recém-doutor, Carga horária: 40

Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professor substituto, Carga horária: 40

Atividades

07/2000 - 06/2002
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Centro de Artes e Comunicação.

Atividade realizada
Orientação de bolsista PIBIC/CNPq/UFPE.
12/2001 - 03/2002
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Leituras Dirigidas: Cogniçao e Cultura - Vygotsky, Bruner e Tomasello
12/2001 - 03/2002
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica 3
1/2000 - 12/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Pós Graduação Em Letras e Lingüística.

03/2001 - 06/2001
Ensino, Lingüística, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Tópicos Especiais: Interacionismo e Aquisição da Linguagem
3/2001 - 6/2001
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica 3
02/2001 - 03/2001
Ensino, Aprendizagem, Ensino e Avaliaçao de L. Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Contribuiçoes da Analise do Discurso ao Ensino de Lingua Portuguesa
02/2001 - 03/2001
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Centro de Artes e Comunicação.

Atividade realizada
Disciplina: Contribuições da Análise do Discurso Francesa ao Ensino de Língua Portuguesa, disciplina ministrada no Curso de Especialização do NAPE/UFPE.
8/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguistica 3
3/2000 - 6/2000
Ensino,

Disciplinas ministradas
Lingüística 3
Psicologia da Comunicação
2/1997 - 1/1998
Ensino,

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa II
Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I

Universidade Católica de Pernambuco, UNICAP, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2002
Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 3
Outras informações
Lecionamos a disciplina Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem I Profa. Convidada da Pós-graduação em Ciência da Linguagem

Vínculo institucional

2000 - 2000
Vínculo: Prestação de serviço, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações
Curso de Extensão - UNIVERÃO 2000 Título: Psicolingüística e Aquisição da Linguagem

Atividades

3/2002 - 5/2002
Ensino, Ciências da Linguagem, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem I
1/2000 - 1/2000
Extensão universitária , Centro de Teologia e Ciências Humanas, .

Atividade de extensão realizada
Curso Univerão 2000: Psicolingüística e Aquisição da Linguagem.

Centro Interamericano de Estudos da América Latina Ásia e África, CIELA, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 1999
Vínculo: Capacitador, Enquadramento Funcional: Professor/capacitador, Carga horária: 20

Atividades

10/1999 - 11/1999
Treinamentos ministrados .

Treinamentos ministrados
Capacitação de Gestores e Educadores de Apoio do PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil - Zona da Mata Norte PE

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, SENAC, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Instrutor, Carga horária: 20
Outras informações
O curso compreendeu apenas um módulo de 30 horas aula

Atividades

5/1998 - 5/1998
Treinamentos ministrados , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial, .

Treinamentos ministrados
Introdução à Comunicação e Artes
Comunicação Verbal e Não Verbal


Linhas de pesquisa


1.
Interação verbal /Aquisição e referência

Objetivo: Discutir os processos envolvidos na interaçao verbal, dentre eles, a deixis na aquisiçao da linguagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: interacionismo; linguagem; referência - aquisição da linguagem.
2.
Língua Escrita e língua falada: aspectos discursivos e pragmáticos/ Aquisição e Referência

Objetivo: Investigação e descrição de aspectos discursivos, semânticos e pragmáticos envolvidos na organização e significação de textos e no funcionamento do discurso..
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Setores de atividade: Educação Superior.
Palavras-chave: discurso; interacionismo; linguagem.
3.
Aquisição da linguagem e processamento lingüístico
4.
Linguistica e Ensino


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Sicronia Gestuo-vocal: seu papel na aquisição da linguagem
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador / Ivonaldo Leidson Barbosa Lima - Integrante / Paulo Vinícius Àvila-Nóbrega - Integrante / SOARES DA SILVA, PAULA MICHELY - Integrante / Barros de Almeida, Andressa Toscano Moura de Caldas - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 5
2013 - 2017
Contínuo gestuo-vocal: aprofundando a matriz multimodal em aquisição da linguagem
Descrição: Neste novo projeto, buscamos aprofundar a caracterização da matriz multimodal gestuo-vocal, inserindo a tipologia prosódico-vocal e sua correlação com o contínuo gestual, bem como buscamos lançar um olhar acerca do estatuto da fluência no processo aquisicional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador / José Temístocles Ferreira Júnior - Integrante / Paulo Vinicius Ávila Nóbrega - Integrante / Evangelina Maria Brito de FAria - Integrante / Isabelle Cahino Delgado - Integrante / José Moacir Soares Costa Filho - Integrante / Renata Fonseca Lima da Fonte - Integrante / Paula Michely Silva - Integrante / Glória Maria Leitão - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 47 / Número de orientações: 29
2010 - 2013
Hologestos- A RELAÇÃO ENTRE OS GESTOS E HOLÓFRASES NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM
Descrição: Esperamos contribuir com as pesquisas em aquisição da linguagem e em especial aquelas que concebem a linguagem e sua aquisição numa perspectiva multimodal (gesto e fala) recente nas pesquisas na área, principalmente no Brasil. Assim, busca-se neste projeto Compreender a relação entre a emergência dos gestos e das holófrases para o processo de aquisição da linguagem. Para isso, buscamos relacionar a tipologia de gestos (gestualidade, pantomima, emblemas) que emergem na primeira infância com os fragmentos enunciativos do bebê. Bem como consolidar a perspectiva do gesto como co-partícipe na matriz da linguagem..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2009 - 2011
A LIBRAS no NE: as variantes de João Pessoa e Recife
Descrição: Projeto piloto para aplicação do INDL -Índice Nacional para Diversidade Linguistica, financiado pelo IPHAN.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2007 - 2010
PALiM - Projeto de Aquisição da linguagem e Multimodalidade
Descrição: O projeto PALiM que enfoca o funcionamento multimodal da linguagem ? olhar, gesto, postura, voz, prosódia ? nas interações mãe-bebê, constitui-se a partir da premissa de que gesto e fala formam um conjunto não podendo dissociar-se, esta perspectiva se baseia na concepção de que a língua é sempre multimodal (MCNEILL, 1985). Para nós, neste projeto, a questão se estrutura na compreensão da relação gesto e fala através das interações mãe-bebê..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (3) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador / Evangelina Brito de Faria - Integrante / José Moacir S. Filho - Integrante / A. T. M. C. Barros - Integrante / Juliana Costa Maia - Integrante / Ana Paula Neves - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 13
2005 - 2008
PAGLE - Projeto de Aquisição da Grafia no Letramento
Descrição: O tema do projeto PAGLE, a aquisição da grafia no letramento, discute o processo de construção do conhecimento ortográfico pela criança nas séries iniciais. Este tópico tem sido foco de documentos oficiais voltados para o ensino de língua materna, que já trazem reflexões a este respeito, como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) de Língua Portuguesa, que propõem que a intervenção do professor em relação à ortografia e o cuidado para não tomar o texto produzido pela criança como grafia..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador / Dermeval da Hora Oliveira - Integrante / Eliana Souza Bezerra - Integrante / Evangelina Maria Brito de FAria - Integrante / Rosinete Barbosa Guedes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 18 / Número de orientações: 4
2002 - 2008
A GÊNESE DA REFERÊNCIA III (GERE III) - A construção dialógica da dêixis pessoal e espacial (discursiva) na aquisição da linguagem (financiado FAPESQ)
Descrição: O objetivo deste projeto é tentar compreender o processo de referenciação na aquisição da linguagem. Estamos interessados no processo de constituição da atividade referencial na interação mãe-bebê. Assumiremos uma perspectiva interacionista (de Lemos, 1995; 1997a; 1997b, entre outros) na qual o discurso materno, principalmente através da modalização vocal (Cavalcante, 1999), dá sustentação às produções do infante, inserindo-o na língua, dando-lhe significação. Neste sentindo, situaremos a questão referencial na aquisição da linguagem enquanto processo de referenciação (Marcuschi, 1998), isto é, enquanto uma reelaboração cognitiva, não uma etiquetagem como é visto classicamente. Pois envolve uma complexa relação entre linguagem, mundo e pensamento estabelecida no discurso. O nosso intuito é compreender tal relação constitutivamente na aquisição da linguagem opondo-nos à perspectiva clássica de etiquetagem. Isto é, nos deslocaremos de uma perspectiva meramente descritiva/classificatória - que postula o ato de referir, identificar ou declarar, e passaremos a uma perspectiva processual/discursiva - observaremos como se constitui a referenciação na aquisição da linguagem ? em especial a dêixis pessoal e espacial. Com este intuito, analisaremos dados de sete díades mãe-bebê ao longo de trinta e seis meses..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador.Financiador(es): Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado da Paraíba - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 46 / Número de orientações: 12


Projetos de extensão


2017 - Atual
Pacto pela Aprendizagem na Paraíba - SOMA
Descrição: Destina-se à elaboração de materiais didáticos e formação continuada para o Ciclo de Alfabetização do Estado da Paraíba..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador / Evangelina Maria Brito de FAria - Integrante / Isabelle Cahino Delgado - Integrante / Maria Azeredo - Integrante / Giorvan Anderson dos Santos Alves - Integrante.
Número de produções C, T & A: 12 / Número de orientações: 3
2014 - Atual
PNAIC - Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa Paraíba
Descrição: Este programa visa erradicar o analfabetismo nas séries iniciais e promover ações e formação continuada para os professores e gestores de Redes Públicas de Ensino..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Integrante / Evangelina Maria Brito de FAria - Coordenador / Isabelle Cahino Delgado - Integrante / Lúcia Giovanna Duarte de Melo - Integrante / Terezinha Nunes - Integrante / Maria Azeredo - Integrante.Financiador(es): Ministério da Educação - Outra.
Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2


Projetos de desenvolvimento


2014 - 2015
ATENÇÃO CONJUNTA VIRTUAL: AppAttention, um aplicativo para tablet direcionado a crianças com TDAH
Descrição: Este projeto tem como objetivo construir a atenção conjunta em aplicativo para tablet com vistas a resgatar tal processo em crianças com TDAH ? Transtorno de Défict de Atenção e Hiperatividade. Partimos das hipóteses básicas:A atenção conjunta pode ser resgatada em crianças com TDAH com o auxílio do aplicativo proposto por nós, contribuindo assim para qualidade de vida dessas crianças;A atenção conjunta virtual se desenvolve entre humano (criança) e máquina a partir de algum elemento contido no ambiente virtual que atraia a atenção da criança para uma interação guiada pela máquina; Os elementos contidos no ambiente virtual podem ser não verbais, como gestos de apontar e olhares (quando da existência de personagem no ambiente virtual). Outros elementos como o uso de cores, formas gráficas e ilustrações também podem ser importantes para a interação; A linguagem verbal também pode influenciar na constituição da atenção conjunta, principalmente quando for linguagem referencial. Com relação à tipologia, a atenção conjunta na esfera virtual pode apresentar diferentes características, a depender da configuração espaço-virtual a que o humano é exposto.O aplicativo será desenvolvido com a colaboração técnica do grupo PPlus, composto por professor e estudantes do Curso Superior de Tecnologia em Sistemas para Internet, do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia da Paraíba. A linguagem proposta é a Objective-C. O Objective-C é uma linguagem de programação reflexiva orientada a objeto que adiciona transmissão de mensagens no estilo Smalltalk para o C. Atualmente, esta linguagem é utilizada principalmente no Mac OS X e no iOS. O Objective-C é uma camada muito fina construída sobre a linguagem C, de onde deriva sua sintaxe. Faremos a aplicação do AppAtenttion num grupo de 20 crianças portadoras de TDAH e mensuraremos os resultados conseguidos com o uso do aplicativo, através de testes psicolinguisticos específicos..
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador / José Moacir Soares da Costa Filho - Integrante / Otacílio Vicente Ferreira Neto - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1


Outros Projetos


2014 - Atual
PROCAD 2013: Diálogos em Linguística ? do formal ao discursivo.
Descrição: Procad 2013 - Coordenação Geral UCPel, Dra. Carmen Matzenauer; Coordenação UNICAP, Dra. Nadia Azevedo; Coordenação UFPB, Dra. Marianne C. B. Cavalcante. Linhas envolvidas: Aquisição da linguagem; fonologia e variação; cognição; texto; linguística aplicada; análise do discurso..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Mestrado acadêmico: (20) / Doutorado: (12) .
Integrantes: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante - Coordenador / Dermeval da Hora Oliveira - Integrante / Moab Duarte Acioli - Integrante / Evangelina Maria Brito de FAria - Integrante / Wanilda Maria Alves Cavalcanti - Integrante / Jan Edson Rodrigues-Leite - Integrante / Regina Celi Mendes Pereira da Silva - Integrante / Lucienne Claudete Espíndola - Integrante / Renata Fonseca Lima da Fonte - Integrante / Karl Heinz Efken - Integrante / Betania Passos Medrado - Integrante / Nadia Pereira Azevedo - Integrante / pedro farias francelino - Integrante / Isabela Barros - Integrante / Roberta Varginha Ramos Caiado - Integrante / Carla Lynn Reichmman - Integrante / Carmen Lúcia Barreto Matzenauer - Integrante.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Dialogic Pedagogy International Online Journal
2012 - Atual
Periódico: Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso
2012 - Atual
Periódico: Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso)
2011 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Linguística Aplicada (Impresso)
2011 - Atual
Periódico: Prolíngua (João Pessoa)
2009 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Lingüística Aplicada
2008 - Atual
Periódico: Revista do GEL (Araraquara)
2008 - Atual
Periódico: Investigações (Online)
2006 - Atual
Periódico: CETEC. Revista de Ciência, Empreendedorismo e Tecnologia
2005 - Atual
Periódico: Ao Pé da Letra (UFPE)


Membro de comitê de assessoramento


2010 - Atual
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2007 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística/Especialidade: Aquisição da Linguagem.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada/Especialidade: Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
5.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Psicolingüística.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
LIMA, IVONALDO LEIDSON BARBOSA2017LIMA, IVONALDO LEIDSON BARBOSA ; DELGADO, ISABELLE CAHINO ; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA . Desenvolvimento da linguagem na síndrome de Down: análise da literatura. REVISTA DISTURBIOS DA COMUNICAÇÃO, v. 29, p. 354, 2017.

2.
GOMES DE MELO BEZERRA, JÉSSICA TAYRINE2016GOMES DE MELO BEZERRA, JÉSSICA TAYRINE ; SOARES DA SILVA, PAULA MICHELY ; CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE . Softwares de transcrição como auxílio para as pesquisas com enfoque multimodal no processo de aquisição da linguagem. Texto Livre, v. 9, p. 77-93, 2016.

3.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA2016CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; BARROS, ANDRESSA TOSCANO MOURA DE CALDAS ; SOARES DA SILVA, PAULA MICHELY ; ÁVILA NÓBREGA, PAULO VINÍCIUS . Sincronia gesto-fala na emergência da fluência infantil. Estudos Linguísticos (São Paulo. 1978), v. 45, p. 411-426, 2016.

4.
FERREIRA JÚNIOR, JOSÉ TEMÍSTOCLES2015FERREIRA JÚNIOR, JOSÉ TEMÍSTOCLES ; FLORES, VALDIR DO NASCIMENTO ; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA . A Teoria de Benveniste sobre a pessoalidade e seus desdobramentos na enunciação infantil. DELTA. Documentação de Estudos em Linguística Teórica e Aplicada (Online), v. 31, p. 527-558, 2015.

5.
LIMA, I. L. B.2015LIMA, I. L. B. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Desenvolvimento da linguagem na clínica fonoaudiológica em uma perspectiva multimodal. Revista do GEL, v. 12.2, p. 89-111, 2015.

6.
CAVALCANTE, M. C. B.2015CAVALCANTE, M. C. B.; BARROS, A. T. M. C. ; SILVA, P. M. S. ; NOBREGA, P. V. A. . GESTUALIDADE COMO UMA PISTA IMPORTANTE DA FLUÊNCIA INFANTIL. Prolíngua (João Pessoa), v. 10.1, p. 43-50, 2015.

7.
COSTA FILHO, J. M. S.2013COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . ATENÇÃO CONJUNTA E REFERÊNCIA LINGUÍSTICA EM CONTEXTOS INTERATIVOS COM UM DESENHO ANIMADO. Signo (UNISC. Online), v. 38, p. 143-163, 2013.

8.
AVILA-NOBREGA, P. V.2013AVILA-NOBREGA, P. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A EMERGÊNCIA DO ENVELOPE MULTIMODAL EM CONTEXTOS DE ATENÇÃO CONJUNTA DE DÍADES MÃE-BEBÊ. DLCV (UFPB), v. 10, p. 55-68, 2013.

9.
FERREIRA JUNIOR, J. T.2013FERREIRA JUNIOR, J. T. ; Azevedo, N. D. ; CAVALCANTE, M. C. B. . ADIVINHA O QUE HÁ ENTRE A TRANSPARÊNCIA E A OPACIDADE DA LINGUAGEM: ELEMENTOS PARA UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVA DOS SENTIDOS NO DISCURSO. Revista Eletrônica Diadorim Cultural, v. 14, p. 155-178, 2013.

10.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2012 CAVALCANTE, M. C. B.; BRANDAO, L. P. . Gesticulação e Fluencia: contribuições para a aquisição da linguagem. Cadernos de Estudos Linguísticos (UNICAMP), v. 1, p. 55-66, 2012.

11.
NOBREGA, P. V. A.2012 NOBREGA, P. V. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM EM CONTEXTOS DE ATENÇÃO CONJUNTA: O ENVELOPE MULTIMODAL EM FOCO. Revista Signótica, v. 24(2), p. 469-491, 2012.

12.
NOBREGA, P. V. A.2012NOBREGA, P. V. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Aquisição de linguagem e dialogia mãe-bebê: o envelope multimodal em foco em contextos de atenção conjunta. Investigações (Online), v. 25(2), p. 158-183, 2012.

13.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2012CAVALCANTE, M. C. B.. Hologestos : produções linguísticas numa perspectiva multimodal. Revista de Letras (Fortaleza), v. 31(1/2), p. 7-14, 2012.

14.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2012 CAVALCANTE, M. C. B.; ANDRESSA, . Qualidade vocal e deslocamentos na dialogia mãe-bebê. Veredas (UFJF. Online), v. 16, p. 23-37, 2012.

15.
FERREIRA JUNIOR, J. T.2011 FERREIRA JUNIOR, J. T. ; Azevedo, N. D. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A natureza da dêixis pessoal na aquisição da linguagem: uma abordagem enunciativa. Calidoscópio (UNISINOS), v. 9, p. 142-150, 2011.

16.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2010CAVALCANTE, M. C. B.. Gesture and speech in mother-baby interactions: Characterizing first linguistic uses. Psycholinguistics Scientific and technological challenges, v. 1, p. 173-181, 2010.

17.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2009CAVALCANTE, M. C. B.. ROTINAS INTERATIVAS MÃE-BEBÊ: CONSTITUINDO GÊNEROS DO DISCURSO. Investigações (UFPE. Impresso), v. 21, p. 153-170, 2009.

18.
Faria, E. M. B. de2009Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. . UMA PEDAGOGIA DOS GÊNEROS ORAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL. Leitura (UFAL), v. 1, p. 1-116, 2009.

19.
FERREIRA JUNIOR, J. T.2009FERREIRA JUNIOR, J. T. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Subjetividade e aquisição da linguagem: por uma abordagem enunciativa. Graphos (João Pessoa), v. 10/11, p. 301-312, 2009.

20.
Faria, E. M. B. de2008Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. . Uma pedagogia dos gêneros orais para educação infantil. Leitura (UFAL), v. 42, p. 267-284, 2008.

21.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2006CAVALCANTE, M. C. B.. Aquisição da linguagem: nas trilhas do interacionismo. Revista Cadernos do LAFE, v. 1, p. 12-17, 2006.

22.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2006CAVALCANTE, M. C. B.; NASLAVSKY, J. P. N. . O lugar de sujeito nas interações mãe-bebê. Revista do GELNE (UFC), v. 6, p. 57-67, 2006.

23.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2006CAVALCANTE, M. C. B.. Anoção de linguagem em aquisição nos referenciais curriculares de educação infantil. DLCV. Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (UFPB), v. 1, p. 69-75, 2006.

24.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2003CAVALCANTE, M. C. B.. O estatuto do manhês na aquisição da linguagem. DLCV. Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas (UFPB), João Pessoa, v. 1, p. 147-156, 2003.

25.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2002CAVALCANTE, M. C. B.. A subjetividade nas redações escolares. Conceitos (João Pessoa), João Pessoa, v. 5, n.7, p. 05-188, 2002.

26.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2002CAVALCANTE, M. C. B.. O processo referencial na dialogia mãe-bebê. Letra Viva (UFPB), João Pessoa, v. 4, p. 41-52, 2002.

27.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2002CAVALCANTE, M. C. B.. A referenciação na dialogia mãe-bebê. Investigações (UFPE. Impresso), Recife, v. 15, p. 127-138, 2002.

28.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2001CAVALCANTE, M. C. B.. A fala atribuída: as vozes que circulam na fala materna. Letras de Hoje, Porto Alegre, v. 36, n.3, p. 1-758, 2001.

29.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2001CAVALCANTE, M. C. B.. Oralidade no livro didático de língua portuguesa: erros e acertos. Boletim da ABRALIN 2001, Fortaleza, v. 1, n.26 -, p. 1-735, 2001.

30.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2000CAVALCANTE, M. C. B.. Da voz à língua: a prosódia materna e o deslocamento do sujeito na fala dirigida ao bebê. Revista Sínteses, Campinas- SP, v. 5, p. 7-529, 2000.

31.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante2000CAVALCANTE, M. C. B.. Processo de Referenciação e Discurso. Revista do GELNE (UFC), Fortaleza, v. 2, n.2, p. 1-178, 2000.

32.
CAVALCANTE, M. C. B.;CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA;CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE;Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante1999CAVALCANTE, M. C. B.. Muitos sujeitos contra o sujeito. Revista Ícone, Editora da UFPE, 1999.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M. C. A. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Aquisição do sistema de escrita alfabética: inciando: 1o ano: caderno 1.. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 102p .

2.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos: iniciando: 1º ano: caderno 2.. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 86p .

3.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: aprofundado: 2º ano: caderno 1. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 97p .

4.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: aprofundado: 2º ano: caderno 2. 1. ed. JOAO PESSOA: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 89p .

5.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: consolidando: 3º ano: caderno 1. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 102p .

6.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: consolidando: 3º ano: caderno 2. 1. ed. JOAO PESSOA: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 98p .

7.
CAVALCANTE, M. C. B.; LEITAO, M. M. (Org.) ; AVILA-NOBREGA, P. V. (Org.) ; BEZERRA, G. B. (Org.) ; AURELIANO, T. M. L. (Org.) ; ALVES, G. A. S. (Org.) . Questões em Aquisição da Linguagem e Psicolinguística: fonologia e prosódia, língua de sinais, sintaxe e processamento. 1. ed. João Pessoa: Mídia Gráfica e Editora LTDA, 2016. v. 1. 850p .

8.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; LEITAO, M. M. (Org.) ; AVILA-NOBREGA, P. V. (Org.) ; BEZERRA, G. B. (Org.) ; AURELIANO, T. M. L. (Org.) ; ALVES, G. A. S. (Org.) . Questões em Aquisição da Linguagem e Psicolinguística: psicolinguística: multimodalidade, interacionismo e patologias da linguagem. 1. ed. João Pessoa: Mídia Gráfica e Editora Ltda, 2016. v. 2. 685p .

9.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; LEITAO, M. M. (Org.) ; AVILA-NOBREGA, P. V. (Org.) ; BEZERRA, G. B. (Org.) ; AURELIANO, T. M. L. (Org.) ; ALVES, G. A. S. (Org.) . Questões em Aquisição da Linguagem e Psicolinguística: Aquisição de gêneros textuais e leitura. 1. ed. João Pessoa: Mídia Gráfica e Editora LTDA., 2016. v. 3. 576p .

10.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; AZEREDO, M. (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) ; FERNANDES, T. (Org.) . Reflexões sobre Letramentos no PNAIC. 1. ed. João Pessoa: Editira do CCTA UFPB, 2016. v. 1. 223p .

11.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; AZEREDO, M. (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) ; FERNANDES, T. (Org.) . Reflexões do PNAIC em Municípios paraibanos. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2016. v. 1. 153p .

12.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de (Org.) . Cenas em aquisição da linguagem: multimodalidade, atenção conjunta e subjetividade /. 1. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2015. v. 200. 220p .

13.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA. Da voz à língua: o manhês na dialogia mãe-bebê. 1. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2015. v. 500. 237p .

14.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) . Letramento em Linguagem PNAIC Paraíba. 1. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014. v. 1. 132p .

15.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) . Letramento e Inclusão PNAIC Paraíba. 1. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014. v. 1. 102p .

16.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) . Relatos de experiência - PNAIC Paraíba. 1. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014. v. 1. 176p .

17.
CAVALCANTE, M. C. B.; ALMEIDA, M. F. (Org.) . Vivências do ensino de língua portuguesa: perspectivas e desafios/. 1a. ed. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2012. 89p .

18.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) . Língua portuguesa e Libras vol. 3. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2011. v. 300. 282p .

19.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) . Desafios para uma nova escola: um olhar sobre o processo ensino-parendizagem de surdos. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2011. v. 500. 178p .

20.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de (Org.) ; LEITAO, M. M. (Org.) . Aquisição da linguagem e processamento linguístico: perspectivas teóricas e aplicadas. 1. ed. João Pessoa: Idéia; Editora Universitária UFPB, 2011. v. 200. 298p .

21.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) . Língua portuguesa e Libras. Teorias e práticas 2. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2010. v. 300. 197p .

22.
CAVALCANTE, M. C. B.. Multimodalidade em aquisição da linguagem. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2010. v. 200. 183p .

23.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) . Mini dicionário de língua portuguesa. 1. ed. Recife: Bagaço, 2008. v. 1.000. 325p .

24.
MADEIRO, F. (Org.) ; AGUIAR, M. A. de M. (Org.) ; CARVALHO, G. M. M. (Org.) ; MELO, M. F. V. (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) ; CAVALCANTI, W. M. A. (Org.) ; ANDRADE, W. T. L. de (Org.) . ENEAL - Encontro Nordestino de Aquisição da Linguagem. Recife: Editora da UNICAP, 2007. v. 1.

Capítulos de livros publicados
1.
LIMA, M. I. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; ALMEIDA, P. A. . O GÊNERO TEXTUAL RESENHA: UM ESTUDO DE CASO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. In: Cavalcante, M. C. B.; Leitão, M. M.; Ávila Nóbrega, P. V.; Bezerra, G. B.; Aureliano, T. M. L.; Alves, G. A. dos S.. (Org.). Questões em Aquisição da Linguagem e Psicolinguística Aquisição de Gêneros Textuais e Leitura vol. III. 1ed.João Pessoa: Mídia Gráfica e Editora, 2016, v. III, p. 41-54.

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de ; DELGADO, I. C. . A diversidade linguística e o espaço do aluno surdo na escola regular. In: Faria, E. M. B. de; Azeredo, M. A.; Cavalcante, M. C. B.; Fernandes, T. A.. (Org.). Reflexões do PNAIC em Municípios paraibanos. 1ed.João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2016, v. 1, p. 193-204.

3.
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CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, E. . Atividades de escrita em livros didáticos de língua portuguesa: perspectivas convergentes e divergentes. In: Maria da Graça Costa Val. Beth Marcuschi. (Org.). Livros didáticos de língua portuguesa: letramento e cidadania. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 1, p. 0-266.

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CAVALCANTE, M. C. B.. Melodias maternas: um movimento interpretativo na dialogia mãe-bebê. In: Maria do Carmo Camarotti. (Org.). Atendimento ao bebê. Uma abordagem interdisciplinar. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2001, v. 1, p. 7-212.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
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CAVALCANTE, M. C. B.. A holófrase como lócus privilegiado para compreender a relação gesto-fala e seu papel na aquisição da linguagem. In: VII Congresso da ABRALIN, 2011, Curitiba. Abralin Curitiba 2011. Curitiba: Editora da UFPR, 2011.

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CAVALCANTE, M. C. B.; MEDEIROS, J. F. ; VALLO, M. A. G. do . Autoria e subjetividade nas produções infantis-juvenis. In: IX ENIL, 2010, João Pessoa. Anais do IX ENIL. João Pessoa: Idéia, 2010.

3.
CAVALCANTE, M. C. B.. O funcionamento da holófrase na interação mãe-bebê: a contraparte gestual. In: IX ENIL, 2010, João Pessoa. Anais do IX ENIL. João Pessoa: Idéia, 2010. p. 123-131.

4.
CAVALCANTE, M. C. B.. Aquisição da linguagem: aspectos da multimodalidade na dialogia mãe-bebê. In: II Congresso Internacional de Linguagem e Interação, 2010, São Leopoldo. Anais do II Congresso Internacional de Linguagem e Interação. São Leopoldo: Editora da UNISINOS, 2010.

5.
CAVALCANTE, M. C. B.; NOBREGA, P. V. A. . Hologestos: as prmeiras produções linguisticas à luz de uma perspectiva de envelope multimodal. In: II Congresso Internacional de Linguagem e Interação, 2010, São Leopoldo. Anais do II Congresso Internacional de Linguagem e Interação. São Leopoldo: Editora da UNISINOS, 2010.

6.
BARROS, A. T. M. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; SILVA, P. M. . Acento nuclear nas interações mae-bebê: contribuições para a aquisição da linguagem. In: II Congresso Internacional de Linguagem e Interação, 2010, São Leopoldo. Anais do II Congresso Internacional de Linguagem e Interação. São Leopoldo: Editora da UNISINOS, 2010.

7.
BARROS, A. T. M. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Interação mãe-bebê: a relação entre gesto e fala em aquisição da linguagem. In: IX ENIL, 2010, João Pessoa. Anais do IX ENIL. João Pessoa: Idéia, 2010.

8.
COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Rotinas infantis no desenho animado: interação e multimodalidade. In: IX ENIL, 2010, João Pessoa. Anais do IX ENIL. João Pessoa: Idéia, 2010. p. 74-83.

9.
COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA: UMA ANÁLISE SOBRE O FOCO DO OLHAR. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa. Anais da ABRALIN 40 anos. João Pessoa: Idéia, 2009. v. 1. p. 2096.

10.
ARAGAO, A. L. ; CAVALCANTE, M. C. B. . UM PANORAMA DA CONSTRUÇÃO GESTUAL DO BEBÊ AO LONGO DO PRIMEIRO ANO DE VIDA. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa. Anais da ABRALIN 40 anos. João Pessoa: Idéia, 2009. v. 1. p. 214-220.

11.
FERREIRA JUNIOR, J. T. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A DÊIXIS PESSOAL E O SUJEITO NA AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM: POR UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVA. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa. Anais da ABRALIN 40 anos. João Pessoa: Idéia, 2009. v. 1. p. 2120-2128.

12.
MAIA, J. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . AQUILO QUE PRECEDE A FALA E NÃO PODE SER EXCLUÍDO DA TERAPIA DE LINGUAGEM. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa. Anais da ABRALIN 40 anos. João Pessoa: Idéia, 2009. v. 1. p. 2183-2187.

13.
CAVALCANTE, M. C. B.. A MATRIZ GESTO-FALA EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: OBSERVANDO O DIÁLOGO EM MANHÊS. In: VI Congresso Internacional da ABRALIN, 2009, João Pessoa. Anais da ABRALIN 40 anos. João Pessoa: Idéia, 2009. v. 1. p. 2425-2434.

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COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A multimodalidade na educação infantil. In: VI SELIMEL - Seminário Nacional Sobre ensino de Língua materna e Estrangeira e de Literatura, 2009, Campina Grande. Anais do VI SELIMEL. Campina Grande: Editora da UFCG, 2009.

15.
OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Sequencia didática e texto multimodal no ensino universitário. In: ENALEF, 2008, João Pessoa. Anais do ENALEF. João Pessoa: Idéia, 2008. v. 1.

16.
CAVALCANTE, M. C. B.. Prática de letramento oral na escola: explorando aspectos multimodais. In: ENALEF, 2008, João Pessoa. Anais do ENALEF. João Pessoa: Idéia, 2008. v. 1.

17.
BEZERRA, E. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A criança e a escrita: o processo de autoria na escola. In: ENALEF, 2008, João Pessoa. Anais do ENALEF. João Pessoa: Idéia, 2008. v. 1.

18.
CAVALCANTE, M. C. B.; DELGADO, I. C. . Aquisição da Linguagem Escrita na Surdez: Alfabetização ou Letramento?. In: ENALEF, 2008, João Pessoa. Anais do ENALEF. João Pessoa: Idéia, 2008. v. 1. p. 532-542.

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FERREIRA JUNIOR, J. T. ; CAVALCANTE, M. C. B. . . A DÊIXIS PESSOAL E A ENUNCIAÇÃO: A EMERGÊNCIA DO SUJEITO NAS INTERAÇÕES MÃE-BEBÊ. In: I Encontro Nacional Texto e Cultura, 2008, Fortaleza. anais do I Encontro Nacional Texto e Cultura. Fortaleza: Editora Universitária, 2008. v. 1.

20.
BARROS, A. T. M. C. ; COSTA FILHO, J. M. S. ; ARAGAO, A. L. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Letramento na educação infantil: contribuições da leitura para a aquisição da linguagem. In: ENALEF -Letramento em pauta, 2008, João Pessoa. Anais do ENALEF -Letramento em pauta. João Pessoa: Idéia, 2008.

21.
S. FILHO, J. M. ; VASCONCELOS, R. C. M. ; BARROS, A. T. M. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Prática de leitura na educação infantil: contribuições para aquisição da linguagem. In: I Simpósio Nacional de Leitura, 2007, João Pessoa. Anais do I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

22.
DELGADO, I. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Aquisição da linguagem escrita de uma criança surda em uma proposta bilíngue. In: I Simpósio Nacional de Leitura, 2007, João Pessoa. Anais do I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

23.
BEZERRA, E. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . GÊNEROS TEXTUAIS NARRATIVOS E AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM. In: V SELIMEL, 2007, Campina Grande. Anais do V SELIMEL. Campina Grande: Bagagem, 2007.

24.
OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Letramento e Multimodalidade em textos do livro didático. In: V SELIMEL, 2007, Campina Grande. Anais do V SELIMEL. Campina Grande: Bagagem, 2007. v. 1.

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OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Textos multimodais em revista de divulgação científica. In: I Simpósio Nacional de Leitura, 2007, João Pessoa. Anais do I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

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DELGADO, I. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Aquisição da linguagem escrita de uma criança surda em uma proposta bilíngue. In: I Simpósio Nacional de leitura, 2007, João Pessoa. I Simpósio Nacional de /leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

27.
S. FILHO, J. M. ; VASCONCELOS, R. C. M. ; BARROS, A. T. M. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Prática de leitura na educação infantil: contribuições para aquisição da linguagem. In: I Simpósio Nacional de leitura, 2007, João Pessoa. I Simpósio Nacional de /leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

28.
OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Letramento e Multimodalidade em textos do livro didático. In: V Selimel, 2007, Campina Grande. V Selimel. Campina Grande: Bagagem, 2007. p. 15-15.

29.
BEZERRA, E. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . GÊNEROS TEXTUAIS NARRATIVOS E AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM. In: V Selimel, 2007, Campina Grande. V Selimel. Campina Grande: Bagagem, 2007.

30.
PRAZERES, J. A. ; BEZERRA, E. S. ; OLIVEIRA, L. D. ; FERREIRA JUNIOR, J. T. ; NOBREGA, P. V. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Rotinas Lingüísticas na Educação Infantil: a linguagem infantil como objeto de ensino. In: I CIPLA - Congresso Internacional de Políticas Linguísticas da América Latina, 2006, João Pessoa. Anais do I CIPLA. João Pessoa, 2006.

31.
CAVALCANTE, M. C. B.. O estatuto da linguagem em aquisição: entre o natural e o aprendido abordado pelos referenciais curriculares nacionais da educação infantil. In: I CIPLA - Congresso Internacional de Políticas Linguísticas da América Latina, 2006, João Pessoa. Anais do I CIPLA. João Pessoa: Idéia, 2006.

32.
BEZERRA, E. S. ; MEDEIROS, J. F. ; LIMA, S. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Rotinas de Letramento na Educação infantil: contribuições dos documentos oficiais de língua portuguesa. In: I CIPLA - Congresso Internacional de Políticas Linguísticas da América Latina, 2006, João Pessoa. Anais do I CIPLA. João Pessoa: Idéia, 2006.

33.
BEZERRA, E. S. ; PRAZERES, J. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Autoria e subjetividade nas producoes infantis. In: VI SELIMEL, 2005, Campina Grande. Anais do VI SELIMEL. Campina Grande, 2005.

34.
FERREIRA JUNIOR, J. T. ; NOBREGA, P. V. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A linguistica e o ensino de língua materna. In: II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas, 2005, João Pessoa. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa, 2005.

35.
CAVALCANTE, M. C. B.. O gênero entrevista: características e usos na oralidade. In: I Congresso e IV Colóquio da Associaçao Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2003, Recife. Anais do I Congresso e IV Colóquio da Associaçao Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2001.

36.
CAVALCANTE, M. C. B.. Nomeação em que consiste esta atividade?. In: XVIII Jornada do GELNE - Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 2000, Salvador. Anais do XVIII GELNE - Caderno de Resumos. Fortaleza: Editora da UFC, 2000. v. 1. p. 1-187.

37.
CAVALCANTE, M. C. B.. As muitas melodias maternas: do universal para o discursivo. In: III ELFE - Encontro da Língua Falada e Escrita, 1999, Maceió. Os múltiplos usos da língua. Maceió, 1999. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
NOBREGA, P. V. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A Multimodalidade na Dialogia Mãe-bebê: A Dêixis Espacial. In: XV Encontro de Iniciação Científica ENIC, 2007, João Pessoa. Livro de Resumos do XV Encontro de Iniciação Científica ENIC. João Pessoa: Editora Universitária, 2007.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
RE, A. ; DODANE, C. ; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA ; MORGENSTERN, A. . Multimodal expressions in children's humor productions. In: ISGS 7 - 7th Conference of the International Society for Gesture Studies, 2016, Paris, FR. ISGS 7 - 7th Conference of the International Society for Gesture Studies. Paris: Université Sorbonne, 2016. v. 1.

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M. . Aquisição da linguagem em contextos de interação. In: XXV Jornada do GELNE, 2014, Natal. Anais do XXV Jornada do GELNE. Natal: Editora da UFRN, 2014. v. 1.

3.
CAVALCANTI, V. ; XAVIER, D. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Atenção Conjunta e Fluência no enfoque Multimodal da Aquisição da Linguagem. In: XXV Jornada do GELNE, 2014, Natal. Anais do XXV Jornada do GELNE. Natal: Editora da UFRN, 2014. v. 1.

4.
CAVALCANTI, V. ; XAVIER, D. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Interação Mãe-bebê: Desenvolvimento da capacidade para a linguagem e das habilidades fonéticas no primeiro ano de vida a partir da fala atribuída numa perspectiva multimodal. In: XXV Jornada do GELNE, 2014, Natal. Anais do XXV Jornada do GELNE. Natal: Editora da UFRN, 2014.

5.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; BARROS, A. T. M. C. ; COSTA FILHO, J. M. S. . The Constitution of Discursive Genre Present in the Mother-Baby Dialogic Interactions. In: Fourth Interdisciplinary Conference and Institute: The limits and perspectives of Mikhail Bakhtin, 2014, Hamilton, NZ. Fourth Interdisciplinary Conference and Institute: The limits and perspectives of Mikhail Bakhtin. Hamilton, NZ: Waikato University, 2014. v. 1. p. 5-37.

6.
CAVALCANTE, M. C. B.. POR QUE TRABALHAR A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NUMA PERSPECTIVA MULTIMODAL? A FLUÊNCIA TOMADA COMO OBJETO. In: 19o Intercâmbio de Pesquisa e Linguística Aplicada (19o InPLA) e do 5o Seminário Internacional de Linguística (5o SIL)., 2013, São Paulo. Caderno de Resumos INPLASIL, 2013.

7.
CAVALCANTE, M. C. B.. OS RECURSOS CONSTITUTIVOS DA MATRIZ SIGNIFICATIVA NA RELAÇÃO MÃE-BEBÊ: OLHANDO A MULTIMODALIDADE. In: XV Congresso da ALFAL, 2008, Montevideo. XV Congresso da ALFAL. Montevideo, 2008.

8.
S. FILHO, J. M. ; VASCONCELOS, R. C. M. ; BARROS, A. T. M. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Prática de leitura na educação infantil: contribuições para aquisição da linguagem. In: I Simpósio Nacional de Leitura, 2007, João Pessoa. Anais do I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

9.
DELGADO, I. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Aquisição da linguagem escrita de uma criança surda em uma proposta bilíngue. In: I Simpósio Nacional de Leitura, 2007, João Pessoa. Anais do I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

10.
BEZERRA, E. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . GÊNEROS TEXTUAIS NARRATIVOS E AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM. In: V SELIMEL, 2007, Campina Grande. Anais do V SELIMEL. Campina Grande: Bagagem, 2007.

11.
OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Letramento e Multimodalidade em textos do livro didático. In: V SELIMEL, 2007, Campina Grande. Anais do V SELIMEL. Campina Grande: Bagagem, 2007. p. 15-15.

12.
OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Textos multimodais em revista de divulgação científica. In: I Simpósio Nacional de Leitura, 2007, João Pessoa. Anais do I Simpósio Nacional de Leitura. João Pessoa: Idéia, 2007.

13.
OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A Língua institucionalizada na Escola: A norma como categorização prototípica. In: VIII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2007, Brasília. Caderno de resumos do VIII CBLA. Brasília, 2007. v. 1. p. 196-196.

14.
CAVALCANTE, M. C. B.; Rodrigues-Leite . Gesto e fala nas interações mãe-bebê:caracterizando os primeiros usos lingüísticos. In: ISAPL - International Society Applied Psycholinguistics, 2007, Porto Alegre. Resumos. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2007. v. 1. p. 32-32.

15.
Nóbrega, E. V. B. da ; CAVALCANTE, M. C. B. ; OLIVEIRA, D. H. . Estratégias fonológicas na aquisição da vibrante em encontros consonantais. In: III Seminário Internacional de fonologia, 2007, Porto Alegre. III Seminário Internacional de fonologia. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2007. p. 41-42.

16.
FERREIRA JUNIOR, J. T. ; CAVALCANTE, M. C. B. . O estatuto da aquisição da linguagem na constituição do sujeito: considerações sobre a emergência dos processos enunciativos. In: XV Encontro de Iniciação Científica ENIC, 2007, João Pessoa. XV Encontro de Iniciação Científica ENIC. João Pessoa: Editora Universitária, 2007.

17.
OLIVEIRA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A Língua institucionalizada na Escola: A norma como categorização prototípica. In: VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada, 2007, Porto Alegre. VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Brasília, 2007. p. 196-196.

18.
CAVALCANTE, M. C. B.; MADEIRO, F. ; Rodrigues-Leite . Gesto e fala nas interações mãe-bebê: caracterizando os primeiros usos lingüísticos. In: 8th INTERNATIONAL CONGRESS OF ISAPL, 2007, Porto Alegre. 8th INTERNATIONAL CONGRESS OF ISAPL, 2007.

19.
FERREIRA JUNIOR, J. T. ; CAVALCANTE, M. C. B. . O "eu" e o "outro" no processo de enunciação: considerações sobre a dialogia mãe-bebê. In: VII ENAL - Encontro Nacional sobre aquisição de linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de resumos. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2006. v. 1. p. 4-254.

20.
NOBREGA, P. V. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Encapsuladores anafóricos e catafóricos em interações mãe-bebê. In: VII ENAL - Encontro Nacional sobre aquisição de linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de resumos. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2006. v. 1. p. 4-254.

21.
CAVALCANTE, M. C. B.. Gesto e fala: uma mesma matriz de significação na constituição do diálogo mãe-bebê. In: VII ENAL - Encontro Nacional sobre aquisição de linguagem, 2006, Porto Alegre. Livro de resumos. Porto Alegre: Editora da PUCRS, 2006. v. 1. p. 4-254.

22.
CAVALCANTE, M. C. B.. Matriz relacional mãe-bebê: algumas impressões sobre o ritmo. In: XXI Jornada de Estudos do GELNE, 2006, João Pessoa. Resumos do GELNE, 2006.

23.
CAVALCANTE, M. C. B.; MELO, C. T. V. . O diálogo no gênero novela: uma proposta de didatização. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasilia. Anais do IV Congresso Internacional da ABRALIN. Rio de Janeiro, 2005.

24.
PRAZERES, J. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . Modalização vocal e referência na aquisição da linguagem. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Anais do VII CCHLA. João Pessoa, 2005.

25.
CAVALCANTE, M. C. B.. Deixis e subjetividade na dialogia mãe-bebê. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasilia. Anais do IV Congresso Internacional da ABRALIN. Brasília, 2005.

26.
CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. B. . Dados singulares na aquisição da escrita. In: IV Congresso Internacional da ABRALIN, 2005, Brasilia. Anais do IV Congresso Internacional da ABRALIN. Brasília, 2005.

27.
CAVALCANTE, M. C. B.. A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NOS DIÁLOGOS DO BERÇO. In: ENEAL Encontro Nordestino de Aquisição da Linguagem, 2005, Recife. Anais do ENEAL. Recife, 2005.

28.
LIMA, T. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . CARACTERÍSTICAS SINTÁTICAS DO MANHÊS: EXPLORANDO DÍADES MÃE-BEBÊ. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

29.
MORAIS, C. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . CONSTRUINDO UM NOVO CONCEITO DE LÍNGUA NO CURSO DE LETRAS. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

30.
BEZERRA, E. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . CONTINUIDADE OU DESCONTINUIDADE: QUAL O PAPEL DO APONTAR NA AQUISIÇÃO. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. c. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

31.
NOBREGA, P. V. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . O GESTO E A LÍNGUA: PONTOS DE CONTATO. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

32.
OLIVEIRA, L. D. ; CAVALCANTE, M. C. B. . EXPLORANDO A DÊIXIS NÃO-VERBAL: O APONTAR. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

33.
LIMA, S. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . O ESTATUTO DO GESTO DE APONTAR NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

34.
MEDEIROS, J. F. ; CAVALCANTE, M. C. B. . O FUNCIONAMENTO DO APONTAR EM DÍADES DIVERSAS. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

35.
LIMA, M. I. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . OLHAR, VOZ E TOQUE: O DIÁLOGO MULTIMODAL NAS INTERAÇÕES MÃE-BEBÊ. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

36.
SOUSA, M. E. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. . POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO. In: VII CCHLA Conhecimento em debate, 2005, João Pessoa. Caderno de resumos do VII CCHLA Conhecimento em debate. João Pessoa, 2005. p. 1-169.

37.
CAVALCANTE, M. C. B.; NASLAVSKY, J. P. N. . Manhês: quem enuncia nesta fala?. In: V Encontro Nacional sobre o bebê, 2004, Belo Horizonte. Anais do V Encontro Nacional Sobre o BebÊ. Belo Horizonte: FUMARC, 2004. v. 1. p. 11-183.

38.
CAVALCANTE, M. C. B.. O papel das pausas no manhës: salientando o sujeito, salientando a língua. In: XX jornada Nacional de Estudos Linguisticos GELNE, 2004, João Pessoa. Anais da XX Jornada Nacional de Estudos Linguisticos. João Pessoa: Idéia, 2004.

39.
CAVALCANTE, M. C. B.. Vínculo mãe-bebë: a especularidade e o espaço potencial. In: V Colóquio Internacional do LEPSI, 2004, Sao Paulo. Anais do V LEPSI, 2004. v. 1. p. 28-28.

40.
CAVALCANTE, M. C. B.. Interação mae-bebë: alternancia discursiva, deixis e subjetividade. In: V colóquio Internacional do LEPSI, 2004, Sao Paulo. V Coloquio do LEPSI, 2004. v. 1. p. 45-45.

41.
PRAZERES, J. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A dêixis espacial e o papel subjetivo nas interações mãe-bebê. In: XX jornada Nacional de Estudos Linguisticos GELNE, 2004, João Pessoa. Anais da XX Jornada Nacional de Estudos Linguisticos. João Pessoa: Idéia, 2004.

42.
CAVALCANTE, M. C. B.. Peculiaridades da referenciação na dialogia mãe-bebê. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. Anais do III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003.

43.
CAVALCANTE, M. C. B.. Discutindo a patologia: a linguagem como objeto. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. Anais do III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003.

44.
CAVALCANTE, M. C. B.. A polifonia materna: diálogos no berço. In: 6o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. Livro de Resumos 6o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2003. v. 1. p. 81-81.

45.
CAVALCANTE, M. C. B.. No compasso da língua: gesto e voz na dialogia mãe-bebê. In: II ECLAE, 2003, Joao Pessoa. Caderno de resumos do II ECLAE. João Pessoa: Idéia, 2003. v. 1. p. 68-68.

46.
CAVALCANTE, M. C. B.. Compreensão e expectativas: a produção textual na escola. In: II ECLAE, 2003, João Pessoa. Caderno de resumos do II ECLAE. João Pessoa: Idéia, 2003. v. 1. p. 275-275.

47.
CAVALCANTE, M. C. B.. Aquisiçao da linguagem ou aquisição de gêneros textuais: contribuições para o debate. In: III Congresso Internacional da ABRALIN, 2003, Rio de Janeiro. CAderno de resumos da ABRALIN, 2003.

48.
CAVALCANTE, M. C. B.. Vinhetas eletrônicas: tirinhas em movimento?. In: IV Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita, 2002, Maceió. Anais do IV ELFE. Maceió: Editora da UFAL, 2002. v. 1. p. 1-98.

49.
CAVALCANTE, M. C. B.. A deixis espacial como marca de subjetividade na criança. In: IV Encontro Nacional da Lïngua Falada e Escrita, 2002, Maceió. Anais do IV ELFE. Maceió: Editora da UFAL, 2002. v. 1. p. 1-98.

50.
CAVALCANTE, M. C. B.. O que a aquisição da linguagem tem a dizer à patologia. In: IV Encontro Nacional da Língua Falada e Escrita, 2002, Maceió. Anais do IV ELFE. Maceió: Editora da UFAL, 2002. v. 1. p. 1-98.

51.
CAVALCANTE, M. C. B.. A cognição, a cultura e o seu papel nos estudos da lingua(gem). In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE, 2002, Fortaleza. XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Fortaleza: Editora da UFC, 2002. v. 1. p. 1-185.

52.
CAVALCANTE, M. C. B.. Hiperlinks- sua natureza e configuração em domínios discursivos diversos. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE, 2002, Fortaleza. XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Fortaleza: Editora da UFC, 2002.

53.
CAVALCANTE, M. C. B.. Oralidade, PCN e livro didático de língua portuguesa. In: 1o. Simpósio sobre Materiais Didáticos, 2002, Recife. 1o. Simpósio sobre Materiais Didáticos. Recife: Editora da UFPE, 2002. v. 1. p. 1-73.

54.
SILVA, F. E. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A deixis na aquisição da linguagem: um funcionamento discursivo. In: 54a. Reunião anual da SBPC, 2002, Goiânia. 54a. Reunião anual da SBPC. Goiania: Editora da UFG, 2002. v. 1. p. 1-158.

55.
CAVALCANTE, M. C. B.. Ritmo no gesto e na voz: manipulando a língua com o bebê. In: IV Encontro Nacional sobre o Bebê, 2002, Brasília. Anais do IV Encontro Nacional sobre o Bebê. Brasília: Editora da UNB, 2002. v. 1. p. 5-106.

56.
CAVALCANTE, M. C. B.. A genese da referência: a deixis pessoal e espacial na dialogia mãe-bebê. In: CCHLA Conhecimento em debate, 2002, João Pessoa. Caderno de Resumos do CCHLA conhecimento em debate. João Pessoa: Editora da UFPB, 2002. v. 1. p. 1-134.

57.
CAVALCANTE, M. C. B.. Manhês: lugar de articulação lingüístico-discursiva. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Anais do II Congresso Internacional da ABRALIN. Fortaleza: Editora da UFC, 2001. v. 1. p. 1-212.

58.
CAVALCANTE, M. C. B.. A oralidade no livro didático de língua portuguesa: erros e acertos. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Caderno de Resumos ABRALIN. Fortaleza: Editora da UFC, 2001. v. 1. p. 1-212.

59.
CAVALCANTE, M. C. B.. The prosodic-affective modifications of maternal speech: an interationiste perspective. In: ORAGE 2001 - ORAlité et GEstualité, 2001, Aix-en-Provence. Oralité et Gestualité. Paris: L'Harmattan, 2001. v. 1. p. 1-68.

60.
CAVALCANTE, M. C. B.. O gênero entrevista: características e usos na oralidade. In: I Congresso e IV Colóquio da ALED- Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso, 2001, Recife. Caderno de Resumos da ALED 2001. Recife, 2001. v. 1. p. 1-67.

61.
CAVALCANTE, M. C. B.. A construção de objetos-de-discurso na dialogia mãe-bebê. In: VI CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte. Anais do VI CBLA. Belo Horizonte: Editora da UFMG, 2001. v. 1. p. 1-172.

62.
CAVALCANTE, M. C. B.. Manhês: lugar de articulação linguistico-discursiva. In: I I Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Anais da ABRALIN. Fortaleza: Editora da UFC, 2001. v. 1.

63.
CAVALCANTE, M. C. B.. A oralidade no livro didático de língua portuguesa: erros e acertos. In: I I Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. Anais da ABRALIN. Fortaleza: Editora da UFC, 2001. v. 1.

64.
CAVALCANTE, M. C. B.. Fala e escrita numa perspectiva discursiva do ensino de língua materna. In: XVIII Jornada do GELNE - Grupo de Estudos Lingüísticos do Nordeste, 2000, Salvador. Anais do XVIII GELNE - Caderno de Resumos. Fortaleza: Editora da UFC, 2000. p. 1-187.

65.
CAVALCANTE, M. C. B.. Processo de Referenciação e discurso. In: XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE, 1999, Fortaleza. Anais do XVII GELNE. Fortaleza: Editora da UFC, 1999. v. 1.

66.
CAVALCANTE, M. C. B.. Modulações na fala materna: variações no uso da qualidade de voz. In: XVI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE, 1998, Fortaleza. GELNE - Programas e Resumos - XVI Jornada de Estudos Lingüísticos. Fotaleza: Universidade Federal do Ceará, 1998. v. I. p. 1-246.

67.
CAVALCANTE, M. C. B.. Modulations in maternal speech:variations on the use of voice quality. In: 5th International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics, 1997, Porto. 5th International Congress of the International Society of Applied Psycholinguistics, 1997.

68.
CAVALCANTE, M. C. B.. Como aponto? Um recorte qualitativo do apontar. In: I Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 1995, Floranópolis. Anais do CELSUL. Florianópolis, 1995. v. I.

69.
CAVALCANTE, M. C. B.. Process of co-construction of pointing gesture. In: XIIIth Biennal Meetings of ISSBD, 1993, Amsterdam. XIII Biennal Meetings of ISSBD, 1993.

Artigos aceitos para publicação
1.
LIMA, I. L. B. ; DELGADO, I. C. ; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA . RELAÇÃO ENTRE A MATRIZ LINGUÍSTICA MULTIMODAL E ATENÇÃO CONJUNTA DE CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN. Revista do GEL, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
CAVALCANTE, M. C. B.. A voco-gestualidade nas interações mãe-bebê como pistas afetivas no processo de aquisição da linguagem. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
RE, A. ; DODANE, C. ; MORGENSTERN, A. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; MASSINI-CAGLIARI, G. . Discurso, prosódia e multimodalidade: humor e negação. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

3.
COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . do clássico ao virtual: formatos distintos de atenção conjunta infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
CAVALCANTE, M. C. B.; BARROS, A. T. M. C. ; COSTA FILHO, J. M. S. . THE CONSTITUTION OF DISCURSIVE GENRE PRESENT IN THE MOTHER-BABY DIALOGIC INTERACTIONS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M. . Aquisição da linguagem em contextos de interação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

6.
FERREIRA NETO, O. V. ; RIBEIRO, B. L. ; COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . AppAttention: Gerenciamento de Projetos de Software para Dispositivos Móveis em Equipe Distribuída Utilizando o Guia PMBOK. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
RIBEIRO, B. L. ; FERREIRA NETO, O. V. ; COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . AppAttention: Ambiente de Atenção Conjunta para Jogos Digitais Infantil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
CAVALCANTE, M. C. B.. Aquisição da linguagem sob o ângulo da multimodalidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
CAVALCANTE, M. C. B.. Sociocognitivismo e Aquisição da linguagem: desafios para a pesquisa. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
SOARES, P. M. M. ; SALDANHA, A. F. L. ; MELO, J. T. G. ; CAVALCANTE, M. C. B. . GESTICULAÇÃO E FLUÊNCIA: COMPONENTES INTERATIVOS NA MULTIMODALIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
CAVALCANTE, M. C. B.. POR QUE TRABALHAR A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NUMA PERSPECTIVA MULTIMODAL? A FLUÊNCIA TOMADA COMO OBJETO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
CAVALCANTE, M. C. B.. Contribuições da multimodalidade para aquisição da linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
CAVALCANTE, M. C. B.. A gesticulação como contraparte constitutiva da fluência: observando dados de aquisição da linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M. . Contribuições das perspectivas de Bruner e Tomasello à Aquisição da Linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

15.
LEITAO, G. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM EM BERÇÁRIOS: CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA NAS INTERAÇÕES ENTRE CRIANÇAS E PROFESSORAS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
CAVALCANTE, M. C. B.. GESTOS E HOLÓFRASES INFANTIS: CONTRIBUIÇÕES PARA A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
CAVALCANTE, M. C. B.. Formats e cultura: proximidades entre os pilares das propostas de Bruner e Tomasello para aquisição da linguagem. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
CAVALCANTE, M. C. B.. A holófrase como lócus privilegiado para compreender a relação gesto-fala e seu papel na aquisição da linguagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
CAVALCANTE, M. C. B.. Prosódia e qualidade de voz nas interações mae-bebê:aspectos multimodais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
COSTA FILHO, J. M. S. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A multimodalidade na educação infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
FERREIRA JUNIOR, J. T. ; CAVALCANTE, M. C. B. . A DÊIXIS PESSOAL E O SUJEITO NA AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM: POR UMA ABORDAGEM ENUNCIATIVA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
CAVALCANTE, M. C. B.. A MATRIZ GESTO-FALA EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: OBSERVANDO O DIÁLOGO EM MANHÊS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
MAIA, J. C. ; CAVALCANTE, M. C. B. . AQUILO QUE PRECEDE A FALA E NÃO PODE SER EXCLUÍDO DA TERAPIA DE LINGUAGEM. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
CAVALCANTE, M. C. B.. Gêneros primários na interação mãe-bebê. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
CAVALCANTE, M. C. B.. GESTO E VOZ: ENVELOPE AFETIVO DE ACESSO AO SIMBÓLICO NA MATRIZ RELACIONAL MÃE-BEBÊ. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
CAVALCANTE, M. C. B.. O estatuto da linguagem em aquisição: entre o natural e o ?aprendido? abordado pelos referenciais curriculares nacionais da educação infantil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
CAVALCANTE, M. C. B.; BEZERRA, E. S. . Rotinas de Letramento na Educação infantil: contribuições dos documentos oficiais de língua portuguesa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
CAVALCANTE, M. C. B.. Rotinas Lingüísticas na Educação Infantil: a linguagem infantil como objeto de ensino. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
CAVALCANTE, M. C. B.. O lugar "de" sujeito na relação mãe-bebê. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
CAVALCANTE, M. C. B.. A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NOS DIÁLOGOS DO BERÇO. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
CAVALCANTE, M. C. B.. Dados singulares na aquisição da escrita. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
CAVALCANTE, M. C. B.. Deixis e subjetividade na dialogia mãe-bebê. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
CAVALCANTE, M. C. B.. O diálogo no gênero novela: uma proposta de didatização. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
CAVALCANTE, M. C. B.. Interação mae-bebë: alternancia discursiva, deixis e subjetividade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
CAVALCANTE, M. C. B.. Manhês: quem enuncia nesta fala?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
CAVALCANTE, M. C. B.. O papel das pausas no manhës: salientando o sujeito, salientando a língua. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
CAVALCANTE, M. C. B.. Pausas no manhês: lugar de subjetivação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
CAVALCANTE, M. C. B.. A polifonia materna: diálogos no berço. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
CAVALCANTE, M. C. B.. Compreensão e expectativas: a produção textual na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
CAVALCANTE, M. C. B.. Discutindo a patologia: a linguagem como objeto. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
CAVALCANTE, M. C. B.. No compasso da língua: gesto e voz na dialogia mãe-bebê. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.
CAVALCANTE, M. C. B.. O gênero entrevista: características e usos na oralidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

43.
CAVALCANTE, M. C. B.. Peculiaridades da referenciação na dialogia mãe-bebê. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
CAVALCANTE, M. C. B.. A cognição, a cultura e o seu papel nos estudos da lingua(gem). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
CAVALCANTE, M. C. B.. A deixis espacial como marca de subjetividade na criança. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
CAVALCANTE, M. C. B.. A genese da referência: a deixis pessoal e espacial na dialogia mãe-bebê. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
CAVALCANTE, M. C. B.. Hiperlinks- sua natureza e configuração em domínios discursivos diversos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.
CAVALCANTE, M. C. B.. O que a aquisição da linguagem tem a dizer à patologia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
CAVALCANTE, M. C. B.. Ritmo no gesto e na voz: manipulando a língua com o bebê. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
CAVALCANTE, M. C. B.. Vinhetas eletrônicas: tirinhas em movimento?. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

51.
CAVALCANTE, M. C. B.. A construção de objetos-de-discurso na dialogia mãe-bebê. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
CAVALCANTE, M. C. B.. A oralidade no livro didático de língua portuguesa: erros e acertos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
CAVALCANTE, M. C. B.. Manhês: lugar de articulação lingüístico-discursiva. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
CAVALCANTE, M. C. B.. The prosodic-affective modifications of maternal speech: an interationiste perspective. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; LEITAO, M. M. . Apresentação. João Pessoa: Editora da UFPB, 2015 (Revista Prolíngua no. 10 Especial).

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; LEITAO, M. M. . Revista Prolíngua no. Especial (Organização). João Pessoa: da UFPB, 2015 (Revista Prolíngua v. 10 no. 1,Especial (Organização)).

3.
CAVALCANTE, M. C. B.; LEITAO, M. M. . Revista Prolíngua v. 10 Especial. João Pessoa, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
CAVALCANTE, M. C. B.. situação comunicativa. Belo Horizonte: FAE UFMG, 2014 (Glossário CEALE - termos de Alfabetização, Leitura e Escrita para educadores).

5.
CAVALCANTE, M. C. B.; LEITAO, M. M. . Revista Prolíngua no. Especial v.9 no. 3. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014 (Revista Prolíngua no. Especial (Organização)).

6.
CAVALCANTE, M. C. B.. Prefácio. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

7.
SCARPA, E. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; VOGELEY, A. C. ; MELO, L. P. F. . Revista Prolíngua no. Especial v.8 no. 2. João Pessoa: Editora da UFPB, 2013 (Revista Prolíngua no. Especial (Organização)).

8.
CAVALCANTE, M. C. B.; Rodrigues-Leite . Revista DLCV. Joao Pessoa, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

9.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M. ; VOGELEY, A. C. ; MELO, L. P. F. . PROLÍNGUA. Joao Pessoa, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.


Produção técnica
Programas de computador sem registro
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; MELO, C. T. V. . cdrom - Seminário Hipertexto: demandas teóricas e práticas. 2001.

Produtos tecnológicos
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; COSTA FILHO, J. M. S. ; RIBEIRO, B. L. ; RIBEIRO, R. L. ; FERREIRA NETO, O. V. . AppAtention. 2015.

Trabalhos técnicos
1.
CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE. Comissão Científica do IX SPEL. 2017.

2.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD HOC CNPq. 2015.

3.
CAVALCANTE, M. C. B.. Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2016. 2015.

4.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD OC CNPq. 2014.

5.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD OC Capes. 2014.

6.
CAVALCANTE, M. C. B.. Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2015. 2014.

7.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD HOC CNPq. 2013.

8.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD HOC CNPq. 2012.

9.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD HOC CAPES. 2012.

10.
CAVALCANTE, M. C. B.. Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2013. 2012.

11.
CAVALCANTE, M. C. B.. PIBIC UEPB. 2011.

12.
CAVALCANTE, M. C. B.. PIBIC UFPE. 2011.

13.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD HOC CNPq. 2011.

14.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD HOC CNPq. 2010.

15.
CAVALCANTE, M. C. B.. PIBIC 2009. 2009.

16.
CAVALCANTE, M. C. B.. PIBIC UEPB. 2009.

17.
CAVALCANTE, M. C. B.. Parecerista AD HOC CNPq. 2009.

18.
CAVALCANTE, M. C. B.. Programa Nacional do Livro didático (PNLD) 2011. 2008.

19.
CAVALCANTE, M. C. B.. Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2008. 2006.

20.
CAVALCANTE, M. C. B.. Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2005. 2003.

21.
CAVALCANTE, M. C. B.. Programa Nacional do Livro Didático PNLD 2002. 2000.

22.
CAVALCANTE, M. C. B.; MORAIS, A. ; MATOS, E. ; BANDEIRA, C. ; BUREGIO, M. ; MEDEIROS, S. . Prêmio Qualidade na Educação Infantil 2000. 2000.


Demais tipos de produção técnica
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M. . PROLÍNGUA. 2013. (Editoração/Periódico).

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; Rodrigues-Leite . DLCV - Língua, Linguística & Literatura. 2013. (Editoração/Periódico).

3.
CAVALCANTE, M. C. B.. Relatório do HOLOGESTOS. 2013. (Relatório de pesquisa).

4.
CAVALCANTE, M. C. B.. Relatório do PALIM. 2011. (Relatório de pesquisa).

5.
CAVALCANTE, M. C. B.. Relatório do GERE. 2008. (Relatório de pesquisa).

6.
CAVALCANTE, M. C. B.. Relatório do PAGLE. 2007. (Relatório de pesquisa).

7.
CAVALCANTE, M. C. B.. Aquisição da linguagem. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

8.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de . Letramento no Ensino Fundamental. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de . CAdernos do LAFE. 2006. (Editoração/Periódico).

10.
CAVALCANTE, M. C. B.. Aquisição da linguagem. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
CAVALCANTE, M. C. B.. A linguistica textual e os gêneros textuais no ensino de língua materna. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

12.
CAVALCANTE, M. C. B.. Contribuições da Análise do discurso para o Ensino de língua. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

Demais trabalhos
1.
VIANA, M. A. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; CARVALHO, G. M. M. ; MELO, M. F. V. ; COSTA, M. L. G. ; MADEIRO, F. . Encontro Nordestino em Aquisição da Linguagem - ENEAL. 2005 (Organização de Encontro) .

2.
CAVALCANTE, M. C. B.. A referëncia na aquisição da linguagem: uma perspectiva discursiva. 2004 (Comunicação Oral em no XIX ENANPOLL) .

3.
CAVALCANTE, M. C. B.. A construção de objetos-de-discurso na dialogia mãe-bebê. 2001 (Comunicação Oral em Congresso VI CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada) .

4.
CAVALCANTE, M. C. B.; MELO, C. T. V. . Seminário Hipertexto: demandas teóricas e práticas. 2000 (Organização de Seminário) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; DELGADO, I. C.. Participação em banca de Terezinha Alves Fernandes. Práticas para a proficiência na escrita em relatos de professores do ciclo de alfabetização. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE; Faria, E. M. B. de; ASSIS, M. C.. Participação em banca de Nicette Navarro Almeida Lira. um olhar sobre a habilidade leitura de alunos do 4 ano, após o ciclo de alfabetização do PNAIC. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; Faria, E. M. B. de; DELGADO, ISABELLE CAHINO. Participação em banca de Fábia Sousa de Sena. O letramento do aluno surdo na escola regular: perspectivas e desafios. 2017. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
ALVES, G. A. S.; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; DELGADO, ISABELLE CAHINO; Faria, E. M. B. de. Participação em banca de Priscilla Andrade Souza Nogueira. Cenas de atenção conjunta entre mãe ouvinte e bebê surda. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; Faria, E. M. B. de; Ribeiro, R. M.. Participação em banca de Cassio kenedy de Sá Andrade. Linguagem e autismo: a multimodalidade no contexto escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante; Faria, E. M. B. de; FERREIRA JUNIOR, J. T.. Participação em banca de Valdenice Pereira de Lima. Aspectos multimodais em contextos de riso nas interações mãe-bebê. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; DELGADO, I. C.; Faria, E. M. B. de. Participação em banca de Ivonaldo Leidson Barbosa Lima. Interações multimodais na clínica de linguagem: a criança com síndrome de Down. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; ASSIS, M. C.. Participação em banca de Rosângela Tavares Meneses. Proposta de intervenção na oralidade: gênero relato. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; ASSIS, M. C.. Participação em banca de Mércia Cristina A. Freitas. História em quadrinhos: uma proposta de ensino da língua portuguesa para surdo. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
FONTE, R. F. L.; CAVALCANTE, M. C. B.; BARROS, I. R.. Participação em banca de Christiane Gleice Barbosa de Farias Nascimento. Multimodalidade em narrativas de reconto de histórias: um estudo de caso de uma criança cega. 2015. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

11.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; Faria, E. M. B. de; FONTE, R. F. L.. Participação em banca de Henrique Miguel de Lima Silva. criança e tecnologia: as interfaces dos artefatos culturais e suas implicações nos processos linguístico-cognitivos nas interações mãe-criança. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
DELGADO, I. C.; FARIA, E. B.; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA. Participação em banca de Cynthia Maria Rodrigues Lins Ribeiro. Letramento digital na formação de estudantes do curso de Licenciatura em Geografia na modalidade à distância da Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
FONTE, R. F. L.; CAVALCANTE, M. C. B.; BARROS, I. R.. Participação em banca de Rosineide Costa Falcão. Multimodalidade e produção de sentido em narrativas orais infantis. 2014.

14.
Rodrigues-Leite; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Mábia Nunes Toscano. Inferências conceituais em idosos com e sem Alzheimer. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
Faria, E. M. B. de; BARBOSA, A. A. G. E.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Thereza Sophia Jácome Pires. Aquisição da escrita por surdos: um olhar sobre a adaptação curricular. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
MEDRADO, B. P.; Rodrigues-Leite; FALCONE, K.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Joelton Duarte de Santana. Mesclagem Conceptual e Compressão de Relações Vitais: a construção de objetos-de-discurso e a negociação de sentidos em Língua Inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
CAVALCANTE, M. C. B.; ESPINDOLA, L. C.; Rodrigues-Leite. Participação em banca de Anna Mayra Araújo Teófilo. Linguagem e cognição em portadores de Alzheimer: uma abordagem sociocognitiva. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
CAVALCANTI, W. M. A.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Sandra Maria de Lima Alves. Textos escritos por alunos surdos sob o olhar da Linguística Textual. 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

19.
SOUSA, M. M. F.; ARAUJO, J. C.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Edelyne Nunes Diniz de Oliveira. Intergenericidade e encenação argumentativa na construção de sentidos em anúncios publicitários. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal do Ceará.

20.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; QUADROS, R. M.. Participação em banca de Marie Gorett Dantas de Assis M. Batista. Descrição de singularidades na escrita de surdos. 2011. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

21.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; CAVALCANTI, W. M. A.. Participação em banca de Teresa Cristina Hitomi Kikuchi Bueres. Um estudo sobre a formação linguistica dos instrutores de libras em Palmas. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

22.
EFKEN, K. H.; CAVALCANTE, M. C. B.; MATOS, J. C.. Participação em banca de Karla Epiphania Lins de Góis. Variações linguisticas nos textos escritos por alunos do 5o. ano da rede pública. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

23.
CAVALCANTE, M. C. B.; DIONISIO, A. P.; MARCUSCHI, E.. Participação em banca de Karla Daniele Araújo Gulart. A prática de análise linguistica: estratégias de diálogo com os gêneros do discurso no livro didático. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

24.
CAVALCANTE, M. C. B.; Rodrigues-Leite; ALVES, M. F.. Participação em banca de Silmara Barreira. A interação e o conhecimento prévio na leitura em língua inglesa. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

25.
SILVA, R. C. M. P.; LINS, G. M.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Hellen Cristina Picanço Simas. Letramento Indígena: entre o discurso do RCNEI e as práticas de letramento da Escola Potiguara de Monte-Mór. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

26.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, E.; SILVA, R. C. M. P.. Participação em banca de Patrícia Barreto da Silva. Atividade de escrita no livro didático de portugues: um estudo das estratégias didáticas. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
ACIOLI, M. D.; AGUIAR, M. A. de M.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Flávia Alves Rocha. O discurso dos intelectuais sobre a obra de Cícero Dias. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

28.
CAVALCANTI, W. M. A.; CAVALCANTE, M. C. B.; MATOS, J. C.. Participação em banca de Conceição Maria Marinho dos Santos. O olhar do professor sobre o texto escrito do aluno surdo. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

29.
CAVALCANTE, M. C. B.; LEITAO, M. M.; Melo, M. de F.. Participação em banca de Karla Lima de Queiroz. Processamento co-referencial: pronomes lexicais, nomes repetidos, hipônimos e hiperonimos como formas de retomada inter-sentencial do sujeito em portugues brasileiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

30.
CAVALCANTI, W. M. A.; FARIA, E. B.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Adriana Di Donato. O Gênero cantiga de ninar: do mundo ouvinte ao mundo surdo.. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

31.
MATOS, J. C.; MELO, M. F. V.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Juliana de Souza Falcão. O discurso do idoso sobre a velhice. 2008. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

32.
CAVALCANTE, M. C. B.; FARIA, E. B.; SILVA, M. P.. Participação em banca de Angela Barbosa de Siqueira. O gênero história de quadrinho na escrita do surdo. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
SCARPA, E. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; PINTO, R. C. N.. Participação em banca de Suzy Ramos. Hesitações e rupturas no discurso infantil:as franjas da teoria e o lugar do sujeito na aquisição. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

34.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; CAVALCANTI, W. M. A.. Participação em banca de Maria Janaina Alencar Sampaio. A construção de textos na escrita de surdos: estratégias do sujeito na transição entre sistemas lingüísticos. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

35.
CAVALCANTI, W. M. A.; COSTA, M. L. G.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Germana Maria Gomes Carvalheira. A comunicação suplementar e alternativa na construção da linguagem de crianças com paralisia cerebral: análise de uma proposta de intervenção. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

36.
CAVALCANTI, W. M. A.; AGUIAR, M. A. de M.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Selma Roseni Lins. Análise das cadeias coesivas em narrativas escritas por adolescentes com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade. 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

37.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; Melo, S. H. D.. Participação em banca de Iana Maria de Carvalho Alves. Aquisição da linguagem escrita: o natural e o inesperado. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

38.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; FERREIRA, S.S. M. O.. Participação em banca de Juliana Costa Maia Lopes. Um viés constitutivo do sujeito na terapia de linguagem com uma criança autista.. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
SALOMAO, N. M. R.; BASTOS, J. C.; CAVALCANTE, M. C. B.; CATAO, M. F.. Participação em banca de Juliana Toledo Rocha. Interação mãe-criança com sintomatologia autística: análise dos estilos comunicativos. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

40.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, L. A.; DIONISIO, A. P.; BARROS, K. S. M.. Participação em banca de Francisco Eduardo Vieira da Silva. Aspectos da virtualização da conversação face a face com atenção especial ao funiconamento das expressões indiciais. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.

41.
CAVALCANTE, M. C. B.; CARVALHO, G. M. M.; FALCAO, J.. Participação em banca de Fabiana Lins Browne Rego. Investigando a ecolalia no autismo: há possibilidade de um novo olhar?. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

42.
CAVALCANTE, M. C. B.; VIANA, M. A. M.; MATOS, J. C.. Participação em banca de Sônia de Sousa Dantas. Entoação e produção de sentidos no discurso do sujeito parkinsoniano. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

43.
CAVALCANTE, M. C. B.; OLIVEIRA, D. H.; VIANA, M. A. M.. Participação em banca de André Pedro da Silva. Síncope da átona não-final no falar sapeense. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

44.
CAVALCANTE, M. C. B.; COSTA, M. L. G.; MELO, M. F. V.. Participação em banca de Maria de Fátima Ferreira da Costa. NARRATIVAS ORAIS DE SJEITOS AFÁSICOS 'A LUZ DA ANÁLISE DE DISCURSO DE LINHA FRANCESA. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

45.
ACIOLI, M. D.; CAVALCANTE, M. C. B.; QUEIROGA, B. A. M.. Participação em banca de Ana Carla Malta Machado Botelho. Formações Discursivas de Fonoaudiólogos sobre o Processo de Avaliação de. 2006. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

46.
ACIOLI, M. D.; CAVALCANTE, M. C. B.; QUEIROGA, B. A. M.. Participação em banca de Fernanda Gabrielle de Andrade Lima. O processo de comunicação pós-ressocialização de uma criança selvagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

47.
SOUSA, M. E. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; PEREIRA, R. C. M.. Participação em banca de Lianete Lira Mendes Braga. O discurso e a prática pedagógica do professor alfabetizador. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

48.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; AGUIAR, M. A. de M.. Participação em banca de Renata Fonseca Lima da Fonte. Estratégias maternas na interação com gêmeos, cego e vidente, na aquisição da linguagem.. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

49.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, E.; Rodrigues-Leite. Participação em banca de Patrícia Silva de Lira. Processos de aprendizagem de inglês como língua estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

50.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, E.; FARIA, E. B.. Participação em banca de Waléria de Melo Ferreira. Os movimentos discursivos na aquisição da linguagem. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

51.
CAVALCANTE, M. C. B.; CARVALHO, G. M. M.; SPINILLO, A.. Participação em banca de Fernanda Rabelo de Carvalho. Aquisição de Linguagem em crianças abrigadas: a singularidade do outro nesse processo. 2005.. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

52.
CAVALCANTE, M. C. B.; CARVALHO, G. M. M.; SPINILLO, A.. Participação em banca de Paula Torres Jeruchimson. Dependência dialógica e aquisição de segunda língua. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

53.
CAVALCANTE, M. C. B.; OLIVEIRA, D. H.; LIMA, S. M. V. T. A. P.. Participação em banca de Ana Clarissa Santos Beserra. Apagamento da nasal /n/ em posição de coda em não verbos na fala do pessoense. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

54.
MELO, M. F. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; COSTA, M. L. G.. Participação em banca de Taciana Maria de Vasconcelos Brissant. O brincar e a aquisição da linguagem na clínica fonoaudiológica. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

55.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; MARCUSCHI, E.. Participação em banca de Rosinete Barbosa Guedes. O ensino da escrita na escola: a retextualização em sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

56.
CAVALCANTE, M. C. B.; PINTO, A. P. P.; RIBEIRO, M. das G. C.. Participação em banca de Adriana Carla Rolim de Carvalho Leite. Implicações da Aquisição de Linguagem em Contextos não Naturais. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

57.
CAVALCANTE, M. C. B.; MATTOS, F. G.. Participação em banca de Irenise Acioli Barbosa dos Santos. Abordagem gramatical no ensino/aprendizagem de francês língua estrangeira a brasileiros: uma avaliaçao crítica. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

58.
CAVALCANTE, M. C. B.; SPINILLO, A.; CARVALHO, G. M. M.. Participação em banca de Juliana Galindo de Oliveira. Levantamento de questões sobre a estruturação das narrativas infantis e o papel desempenhado pelo Outro. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

59.
SALOMAO, N. M. R.; CAVALCANTE, M. C. B.; COUTINHO, M. P. L.. Participação em banca de Renata Meira Veras. Variações dos aspectos interacionais entre díades mãe-criança que apresenta a linguagem expressiva típica e díades mãe-criança que apresentam a linguagem expressiva atrasada. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicologia (Psicologia Social)) - Universidade Federal da Paraíba.

60.
CAVALCANTE, M. C. B.; OLIVEIRA, D. H.; VIANA, M. A. M.. Participação em banca de Ana Cristina de Albuquerque Montenegro. Elisão de sílabas fracas em uma criança com desvio fonológico: análise, descrição e comparação com odesenvolvimento normal. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

61.
ACIOLI, M. D.; CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, L. A.; MATOS, J. C.. Participação em banca de Marília Maria de Lucena Macêdo. Uma re-significação do mundo: estudo de caso em afasia. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

62.
CAVALCANTE, M. C. B.; CARVALHO, G. M. M.; AGUIAR, M. A. de M.. Participação em banca de Lara Teixeira Carvalho. O som que, como um imã, atrai o sentido: o papel da prosódia na aquisição da linguagem da criança surda implantada. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

63.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; COLARES, Virginia. Participação em banca de Adriana Maciel Guerra. O discurso narrativo em crianças com Síndrome de Down. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

64.
CAVALCANTE, M. C. B.; OLIVEIRA, D. H.; TELLES, S.. Participação em banca de Katia Lúcia Lins da Silva. Elevação das vogais médias pretônicas em contexto nasal no início de vocábulos na comunidade de João Pessoa. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

65.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M.; SANTOS, R.. Participação em banca de Lígia Formico Paoletti. A entonação ascendente na fala inicial da criança: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Estadual de Campinas.

66.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, L. A.; CUNHA, D. A. C.. Participação em banca de Adriano Ribeiro Costa. O gênero textual artigo científico: estratégias de organização. 2003. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.

67.
CAVALCANTE, M. C. B.; COSTA, M. L. G.; FRANCISCO, A. L.. Participação em banca de Kátia Urbano. Questões de Linguagem em crianças com autismo. 2003. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco.

68.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, L. A.; MELO, C. T. V.. Participação em banca de Sandra Carla Ferreira de Castro. A retórica dos links no hipertexto. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.

69.
CAVALCANTE, M. C. B.; CARVALHO, N. M.. Participação em banca de Manoel Joaquim Leite Neto. A fala do sertanejo de Cedro - Sertão Central de Pernambuco. 2001. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Pernambuco.

70.
CAVALCANTE, M. C. B.; PALACIO, A.; MOURA, M. D.. Participação em banca de Iraci Nobre da Silva. A construção de tópico-sujeito no português usado em Alagoas, especificamente por falantes encontrados no contexto de Maceió. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

71.
CAVALCANTE, M. C. B.; COSTA, J. F.; ZOZOLLI, R.. Participação em banca de Maria do Carmo Silveira. O tratamento do erro gráfico no ensino-aprendizagem do português comolíngua materna. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

Teses de doutorado
1.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; Faria, E. M. B. de; LEITAO, M. M.; CAIADO, R. V. R.; ALVES, G. A. S.. Participação em banca de Jéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra. Objetos de aprendizagem para o ensino de língua portuguesa em repositórios brasileiros. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; Faria, E. M. B. de; ALVES, G. A. S.; FONTE, R. F. L.; Rodrigues, I. M. G.; COSTA FILHO, J. M. S.. Participação em banca de Paula Michely Soares da Silva. A inter -relação multimodal dos gestos e das produções vocais em cenas de atenção conjunta: contribuições para o processo de aquisição da linguagem da criança surda implantada. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; MORAES, B. M.; DELGADO, ISABELLE CAHINO; COSTA FILHO, J. M. S.; ALVES, G. A. S.; MEDEIROS, N. A.. Participação em banca de Adriana Carla Rolim de Carvalho Leite. A inferência conceptual nos processos de categorização da criança bilíngue. 2017. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; Faria, E. M. B. de; CAVALCANTI, W. M. A.; ANDRADE, W. P.. Participação em banca de Severina Batista de Farias Klimsa. Proposta de dicionário infantil bilíngue libras/português.. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; MEDEIROS, N. A.; Faria, E. M. B. de; FONTE, R. F. L.; SCARPA, E. M.; ALVES, G. A. S.; DELGADO, ISABELLE CAHINO. Participação em banca de José Moacir Soares da Costa Filho. Atenção conjunta: o jogo da referência na realidade virtual.. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; FRANCELINO, P. F.; DELGADO, I. C.; CAVALCANTI, W. M. A.. Participação em banca de Viviane da Silva Gomes. Docente surdo: o discurso sobre sua prática. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; FONTE, R. F. L.; ALVES, G. A. S.; RE, A.. Participação em banca de Glória Maria Leitão de Souza Melo. CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA ENTRE PROFESSORAS E CRIANÇAS EM PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
RE, A.; CAVALCANTE, M. C. B.; MENDONCA, M. C.; DODANE, C.; FIGUEIRA, R. A.. Participação em banca de Alessandra Jacqueline Vieira. EXPLICAÇÃO E ARGUMENTAÇÃO NA LINGUAGEM DA CRIANÇA: DIFERENÇAS E INTERSECÇÕES EM DOIS ESTUDOS DE CASO. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

9.
Faria, E. M. B. de; RE, A.; ALMEIDA, M. F.; CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; MEDEIROS, N. A.. Participação em banca de Soraya Maria Barros de Ameida Brandão. GEsto e fala no gênero histórias infantis. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
CAVALCANTE, MARIANNE CARVALHO BEZERRA; Faria, E. M. B. de; RE, A.; ALMEIDA, M. F.. Participação em banca de Soraya Maria Barros de Ameida Brandão. gestos e fala no gênero histórias infantis. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
RE, A.; SCARPA, E. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; ORVIG, A. S.; DODANE, C.. Participação em banca de Paula Cristina Bullio. Referência e code-switching: traços de sigularidade na linguagem de uma criança bilíngue. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

12.
RE, A.; CAVALCANTE, M. C. B.; BERLINCK, R. A.; MALDONADE, I.; LOPES, M. C. R.. Participação em banca de Rosângela Nogarini Hilário. . Marcas de singularidade na produção oral da criança pequena: um olhar sobre a aquisição do plural nominal. 2013. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Lingüística e Língua Portuguesa) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

13.
LEITAO, M. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; FERRARI NETO, J.; KENNEDY, E.; LOPES, L. W.. Participação em banca de Luciane Spinelli de Figueiredo Pessoa. O Processamento do Tempo Verbal nos Afásicos Não-Fluentes. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
LEITAO, M. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; FERRARI NETO, J.; LOPES, L. W.. Participação em banca de Giorvan Anderson dos Santos Alves. Processamento Correferencial em Idosos Com e Sem a Doença de Alzheimer. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
NOBREGA, M.; FLORES, V. N.; CAVALCANTE, M. C. B.; BARROS, I. R.; SANTOS, M. L.. Participação em banca de Denise Lima Gomes da Silva. Das inquietudes da linguagem: signo, sujeito, sentidos. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; MELO, L. P. F.; CAVALCANTI, W. M. A.. Participação em banca de Adriana Di Donato Chaves. Desempenho da escrita de palavras em aprendizes surdos: construção e validação. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; ANDRADE, W. P.; CAVALCANTI, W. M. A.. Participação em banca de Maria Janaína Alencar Sampaio. Um olhar sobre a efetivação das políticas públicas na educação de surdos: foco na produção textual. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
CARVALHO, G. M. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; Leitão, S.; CAMPOS, M. F. de C.. Participação em banca de Manoela de Lira Malta Araújo. As múltiplas vozes que emergem diante do autista: investigadores e terapêutas. 2011. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

19.
OLIVEIRA, D. H.; CAVALCANTE, M. C. B.; AGUIAR, M. A. de M.; MATZNEUAR, C. L.; LEE, S. H.. Participação em banca de Ana Carla Estellita Vogeley. Vogais Médias Pretônicas: Aquisição e Variação. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

20.
CARVALHO, G. M. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; CAMPOS, M. F. de C.; SANTOS, S. L.; Lautert, S. Participação em banca de Manoela de Lira Malta araújo. Reflexões acerca dos efeitos causados pelo encontro com o autista: a encenação do estranho familiar. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

21.
NOBREGA, M.; CAVALCANTE, M. C. B.; FLORES, V. N.; AZEVEDO, N. P.; MELO, L. P. F.. Participação em banca de Isabela Barbosa do Rego Barros. Da linguagem a sua relação com o autismo. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

22.
Rodrigues-Leite; CAVALCANTE, M. C. B.; FALCONE, K.; FERNANDES, J. D.; Venturelli, S. Participação em banca de Ricardo Dubinskas. Léxico e imagem como inputs da memória afetiva: cognição e emoção em experimentos linguístico-visuais. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

23.
Rodrigues-Leite; CAVALCANTE, M. C. B.; ALVEZ, E. F.; ALVES, M. F.; Ribeiro R M. Participação em banca de Monica de Lourdes Neves Santana. Uma abordagem sociocognitiva da aquisição da escrita de crianças do 1o ano do ensino fundamental. 2011. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

24.
CAVALCANTE, M. C. B.; OLIVEIRA, M.; COSTA, J. F.. Participação em banca de Luzia Miscow da Cruz Payão. A influencia do acento e o preenchimento de unidades prosódicas em dados de fala de duas crianças entre 1;04 e 2;1.10 de idade, em contato com o portugues brasileiro falado em Alagoas e Pernambuco. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

25.
CAVALCANTE, M. C. B.; PEREIRA, R. C. M.; LEAL, M. V.; MEDRADO, B. P.; PADILHA, M. A.. Participação em banca de Inaldo Firmino Soares. A interação tutor-aluno em EAD: protagonistas de ações de leitura e escrita. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

26.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, E.; Rodrigues-Leite; ESPINDOLA, L. C.; SENA, L. A. G. Participação em banca de Roziane Marinho Ribeiro. A mobilização do conhecimento na aula expositiva: efeitos de ações sociocognitivas. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
LIRA, M. C. D. P.; Leitão, S.; FALCAO, J. T. R.; VALSINER, J.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Letícia Scorzi Gambeleck. Diferentes Posições do Eu: Interpretações da fala da Mãe na Interação Mãe-Bebê. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

28.
OLIVEIRA, D. H.; MORAES, J. A.; ABAURRE, M. B.; AGUIAR, M. A. de M.; CAVALCANTE, M. C. B.; SILVA, R. C. M. P.. Participação em banca de Zulina de Souza Lira. Falares do Nordeste Brasileiro: uma proposta de análise prosódica comparativa. 2009. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

29.
CAVALCANTE, M. C. B.; FALCAO, J. T. R.; LIRA, M. C. D. P.; MEIRA, L.. Participação em banca de Letícia Scorsi Galembeck. A fala da mãe no processo de diferenciação dos sujeitos. 2009. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

30.
LEAL, M. V.; CAVALCANTE, M. C. B.; CARVALHO, G. M. M.; FALCAO, J. T. R.; LAUTERT, S. L.. Participação em banca de Andrea Almeida de Siqueira dos Sant. Atrasos de aquisição da linguagem: algumas considerações sobre o processo de espelhamento. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

31.
CAVALCANTE, M. C. B.; MEIRA, L.; LIRA, M. C. D. P.; SANTOS, S. L.. Participação em banca de SYMONE FERNANDES DE MELO. O Desenvolvimento da Comunicação Mãe-Bebê no Contexto da Síndrome de Down: Contribuições da Perspectiva dos Sistemas Dinâmicos. 2006. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

32.
BEZERRA, M. A.; CAVALCANTE, M. C. B.; RODRIGUES, J. M. C.; OLIVEIRA, M. B. F.; SOUSA, M. E. V.. Participação em banca de Maria do Socorro Paz e Albuquerque. A didatização do conceito de leitor competente: dos PCN-LP ao leitor construído em aulas de leitura. 2006. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
PINTO, A. P. P.; CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, L. A.; REINALDO, M. A. M. G.; LEAL, V.. Participação em banca de Regina Celi Mendes Pereira. Gêneros Textuais e Letramento: uma abordagem sociointeracionista da produção escrita de crianças de 1ª e2ª séries.. 2005. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

34.
MARCUSCHI, L. A.; CAVALCANTE, M. C. B.; PINTO, A. P. P.; BARROS, K. S. M.; CAVALCANTI, M. M.. Participação em banca de Jan Edson Rodrigues Leite. A construção pública do conhecimento: linguagem e interação na cognição social.. 2005. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

35.
CAVALCANTE, M. C. B.; VIANA, M. A. M.; PADILHA, A.; CARVALHO, G. M. M.; MARCUSCHI, L. A.. Participação em banca de Severina Silvia Maria Oliveira Ferreira. João, uma criança como olhar de estrela. Autismo:um estudo de caso. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

36.
CAVALCANTE, M. C. B.; SAITO, K.; HOFFNAGEL, J. C.; ANTUNES, M. I.; SALOMAO, M. M. M.. Participação em banca de Elizabeth Marcuschi. As categorias de avaliação da produçao textual no discurso do professor. 2004. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

37.
CAVALCANTE, M. C. B.; ROAZI, A.; ALMEIDA, A.; MEIRA, L.; LIRA, M. C. D. P.. Participação em banca de Silvana Maria Sobral Griz. Desenvolvimento da comunicação no início da vida: o bebê surdo. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

38.
CAVALCANTE, M. C. B.; MEIRA, L.; LIRA, M. C. D. P.; VIANA, M. A. M.; SPINILLO, A.. Participação em banca de Nadja Maria Vieira da Silva. EEA:explorando recursos de um modelo para análise do desenvolvimento da comunicação mãe-bebê. 2004. Tese (Doutorado em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

39.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, L. A.; MATTOS, F. G.; SAITO, K.; BEZERRA, M. A.. Participação em banca de Williany Miranda da Silva. O Gênero no espaço didático. 2003. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de Doutorado
1.
Faria, E. M. B. de; CAVALCANTE, M. C. B.; CAVALCANTI, W. M. A.. Participação em banca de Viviane da Silva Gomes. Libras: documentos oficiais e o discurso sobre a prática. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
SCARPA, E. M.; CAVALCANTE, M. C. B.; AZEVEDO, N. P.. Participação em banca de Chirlene Santos da Cunha Moura. A prosódia na organização discursiva em conversações espont^aneas: um estudo com afásicos. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
Rodrigues-Leite; CAVALCANTE, M. C. B.; ALVES, G. A. S.. Participação em banca de Berla Moreira de Moraes. Compreensão da imagética convencional em sentenças por pessoas com Alzheimer. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Henrique Jorge Simões Bezerra. Zona de desenvolvimento Proximal: interfaces com os processos de intersubjetivação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia Cognitiva) - Universidade Federal de Pernambuco.

5.
CAVALCANTE, M. C. B.; SAITO, K.. Participação em banca de Elizabeth Marcuschi. As categorias da avaliação da produção textual no discurso do professor. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

6.
CAVALCANTE, M. C. B.; VIANA, M. A. M.. Participação em banca de Severina Silvia Maria Oliveira Ferreira. João, uma criança com olhar de estrela. O autismo: um estudo de caso. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco.

Qualificações de Mestrado
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; FERREIRA JUNIOR, J. T.. Participação em banca de Valdenice Pereira de Lima. Elementos multimodais nas interações mãe-bebê em contextos de riso. 2015.

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; FONTE, R. F. L.. Participação em banca de Katia Araújo de Lima. ESTUDO COMPARATIVO DO USO DO APONTAR E SUA RELAÇÃO COM A PRODUÇÃO VOCAL INFANTIL, EM CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; FONTE, R. F. L.. Participação em banca de Henrique Miguel de Lima Silva. Matriz dialógica e construção da linguagem com base na atenção conjunta: o uso dos tablets como ferramenta cultural nas interações infantis. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
Faria, E. M. B. de; ASSIS, M. C.; CAVALCANTE, M. C. B.. Participação em banca de Marcela Freitas Felipe Ramos.A concepção de leitura no PNAIC. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; COSTA FILHO, J. M. S.; NOBREGA, P. V. A.. Participação em banca de Valmira Cavalcanti Marques.O ensino de língua portuguesa nas perspectivas do professor e dos estudantes do ensino médio de uma escola estadual de João Pessoa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
CAVALCANTE, M. C. B.; BARROS, A. T. M. C.; SILVA, P. M. S.. Participação em banca de Driely Xavier de Holanda.Estilos de fala materna e suas contribuições para à inserção linguística do bebê. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; LIMA, A. M. A.; RAFAEL, E. L.. Concurso Professor Adjunto Língua Portuguesa e Linguistica. 2004. Universidade Federal de Campina Grande.

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; RAFAEL, E. L.; LIMA, A. M. A.. Concurso Professor Assistente Língua Portuguesa e Linguistica. 2004. Universidade Federal de Campina Grande.

Outras participações
1.
CAVALCANTE, M. C. B.; CRISTIANO, E.; FARIA, E. B.. Concurso Professor Substituto Língua Portuguesa. 2002. Universidade Federal da Paraíba.

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; CARVALHO, N. M.; HOFFNAGEL, J. C.; MATTOS, F. G.; DIONISIO, A. P.. Banca de Seleção de Mestrado em Lingüística. 2001. Universidade Federal de Pernambuco.

3.
CAVALCANTE, M. C. B.; MARCUSCHI, E.. Seleçao Especializaçao NAPE/UFPE. 2000. Universidade Federal de Pernambuco.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
7th Conference of the International Society for Gesture Studies.Multimodal expressions in children's humor productions. 2016. (Outra).

2.
III Encontro Nacional sobre a linguagem da criança: saberes em contraponto.Discurso, prosódia e multimodalidade na produção humorística de uma criança monolíngue brasileira. 2015. (Encontro).

3.
IX Congresso Internacional da ABRALIN. A linguagem da criança em foco: observando enunciados humorísticos e dados multimodais. 2015. (Congresso).

4.
The Fourth International Interdisciplinary Conference on Perspectives and Limits of Dialogism in Mikhail Bakhtin. THE CONSTITUTION OF DISCURSIVE GENRE PRESENT IN THE MOTHER-BABY DIALOGIC INTERACTIONS. 2014. (Congresso).

5.
XVII CONGRESO INTERNACIONAL ASOCIACIÓN DE LINGÜÍSTICA Y FILOLOGÍA DE AMÉRICA LATINA (ALFAL). Voz, musicalidade, entonação em aquisiçãoo da Linguagem.. 2014. (Congresso).

6.
XXV Jornada do GELNE.O PAPEL DO APONTAR EM CONTEXTOS DE ATENÇÃO CONJUNTA. 2014. (Outra).

7.
XXV Jornada do GELNE.FLUÊNCIA MULTIMODAL: COMPONENTE INTERATIVO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2014. (Outra).

8.
IX ENAL- Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem.Aquisição da Linguagem. 2013. (Encontro).

9.
?II Encontro sobre a linguagem da criança: corpo sentido e discurso? e ?I Colóquio sobre alfabetização do Núcleo de Ensino de Araraquara?..Contribuições da multimodalidade para aquisição da linguagem. 2012. (Encontro).

10.
XXIV Jornada do GELNE.Formats e cultura: proximidades entre os pilares das propostas de Bruner e Tomasello para aquisição da linguagem. 2012. (Outra).

11.
XXVII Encontro Nacional da Anpoll - Enanpoll 2012.A gesticulação como contraparte constitutiva da fluência: observando dados de aquisição da linguagem. 2012. (Encontro).

12.
18o. INPLA.Prosódia e aquisição da linguagem. 2011. (Outra).

13.
VII Congresso Internacional da ABRALIN. A holófrase como lócus privilegiado para compreender a relação gesto-fala e seu papel na aquisição da linguagem. 2011. (Congresso).

14.
II Congresso Internacional de Linguagem e Interação. Aquisição da linguagem: aspectos da multimodalidade na dialogia mãe-bebê. 2010. (Congresso).

15.
IX ENIL.Rotinas infantis no desenho animado: interação e multimodalidade. 2010. (Encontro).

16.
VI Congresso Internacional da ABRALIN. A MATRIZ GESTO-FALA EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM: OBSERVANDO O DIÁLOGO EM MANHÊS. 2009. (Congresso).

17.
XXI Jornada Nacional de Estudos Linguísticos. Gêneros primários na interação mãe-bebê. 2008. (Congresso).

18.
III Seminário Internacional de fonologia.Estratégias fonológicas na aquisição da vibrante em encontros consonantais. 2007. (Seminário).

19.
I Simpósio Nacional de leitura.Prática de leitura na educação infantil: contribuições para aquisição da linguagem. 2007. (Simpósio).

20.
I Simpósio Nacional de leitura.Aquisição da linguagem escrita de uma criança surda em uma proposta bilíngue. 2007. (Simpósio).

21.
VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. A Língua institucionalizada na Escola: A norma como categorização prototípica. 2007. (Congresso).

22.
V Selimel.GÊNEROS TEXTUAIS NARRATIVOS E AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM. 2007. (Seminário).

23.
V Selimel.Letramento e Multimodalidade em textos do livro didático. 2007. (Seminário).

24.
I CIPLA - Congresso Internacional de Políticas Linguisticas da America Latina. O estatuto da linguagem em aquisição: entre o natural e o aprendido abordado pelos referenciais curriculares nacionais da educação infantil. 2006. (Congresso).

25.
I CIPLA - Congresso Internacional de Políticas Linguísticas da América Latina. Rotinas Lingüísticas na Educação Infantil: a linguagem infantil como objeto de ensino. 2006. (Congresso).

26.
I CIPLA - Congresso Internacional de Políticas Linguísticas da América Latina. Rotinas de Letramento na Educação infantil: contribuições dos documentos oficiais de língua portuguesa. 2006. (Congresso).

27.
VII ENAL - Encontro Nacional sobre aquisição de linguagem.Gesto e fala: uma mesma matriz de significação na constituição do diálogo mãe-bebê. 2006. (Encontro).

28.
ENEAL Encontro Nordestino de Aquisição da Linguagem.A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NOS DIÁLOGOS DO BERÇO. 2005. (Encontro).

29.
II Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: Impasses, Tendências e Perspectivas.A linguistica e o ensino de língua materna. 2005. (Outra).

30.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. O diálogo no gênero novela: uma proposta de didatização. 2005. (Congresso).

31.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Dados singulares na aquisição da escrita. 2005. (Congresso).

32.
IV Congresso Internacional da ABRALIN. Deixis e subjetividade na dialogia mãe-bebê. 2005. (Congresso).

33.
VII CCHLA conhecimento em debate.CONSTRUINDO UM NOVO CONCEITO DE LÍNGUA NO CURSO DE LETRAS. 2005. (Outra).

34.
VII CCHLA conhecimento em debate.CONTINUIDADE OU DESCONTINUIDADE: QUAL O PAPEL DO APONTAR NA AQUISIÇÃO. 2005. (Outra).

35.
VII CCHLA conhecimento em debate.POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS NA EDUCAÇÃO. 2005. (Outra).

36.
VII CCHLA conhecimento em debate.O FUNCIONAMENTO DO APONTAR EM DÍADES DIVERSAS. 2005. (Outra).

37.
VII CCHLA conhecimento em debate.Modalização vocal e referência na aquisição da linguagem. 2005. (Outra).

38.
VII CCHLA conhecimento em debate.CARACTERÍSTICAS SINTÁTICAS DO MANHÊS: EXPLORANDO DÍADES MÃE-BEBÊ. 2005. (Outra).

39.
VII CCHLA conhecimento em debate.O ESTATUTO DO GESTO DE APONTAR NA AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2005. (Outra).

40.
VII CCHLA conhecimento em debate.EXPLORANDO A DÊIXIS NÃO-VERBAL: O APONTAR. 2005. (Outra).

41.
VII CCHLA conhecimento em debate.OLHAR, VOZ E TOQUE: O DIÁLOGO MULTIMODAL NAS INTERAÇÕES MÃE-BEBÊ. 2005. (Outra).

42.
VII CCHLA conhecimento em debate.O GESTO E A LÍNGUA: PONTOS DE CONTATO. 2005. (Outra).

43.
VI SELIMEL.Autoria e subjetividade nas producoes infantis. 2005. (Seminário).

44.
II Encontro Nordestino sobre psicanálise e clínica com o bebê.Pausas no manhês: lugar de subjetivação. 2004. (Encontro).

45.
V Colóquio Internacional do LEPSI.Vínculo mãe-bebë: a especularidade e o espaço potencial. 2004. (Encontro).

46.
V Colóquio Internacional do LEPSI.Interação mae-bebë: alternancia discursiva, deixis e subjetividade. 2004. (Outra).

47.
V Encontro Nacional sobre o bebê.Manhês: quem enuncia nesta fala?. 2004. (Encontro).

48.
XX jornada Nacional de Estudos Linguisticos GELNE.A dêixis espacial e o papel subjetivo nas interações mãe-bebê. 2004. (Outra).

49.
XX jornada Nacional de Estudos Linguisticos GELNE.O papel das pausas no manhës: salientando o sujeito, salientando a língua. 2004. (Outra).

50.
6o. Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem.polifonia materna: diálogos no berço. 2003. (Encontro).

51.
II ECLAE.Compreensão e expectativas: a produção textual na escola. 2003. (Encontro).

52.
II ECLAE.No compasso da língua: gesto e voz na dialogia mãe-bebê. 2003. (Encontro).

53.
III Congresso Internacional da ABRALIN. Discutindo a patologia: a linguagem como objeto. 2003. (Congresso).

54.
III Congresso Internacional da ABRALIN. Peculiaridades da referenciação na dialogia mãe-bebê. 2003. (Congresso).

55.
III Congresso Internacional da ABRALIN. Aquisiçao da linguagem ou aquisição de gêneros textuais: contribuições para o debate. 2003. (Congresso).

56.
1o. Seminário Atualização em Linguagem.Interacionismo e aquisição da linguagem. 2002. (Seminário).

57.
1o. Simpósio sobre Materiais Didáticos,.Oralidade, PCN e livro didático de língua portuguesa. 2002. (Simpósio).

58.
54a. Reunião anual da SBPC.A deixis na aquisição da linguagem: um funcionamento discursivo. 2002. (Outra).

59.
CCHLA Conhecimento em debate.A genese da referência: a deixis pessoal e espacial na dialogia mãe-bebê. 2002. (Outra).

60.
IV Encontro Nacional da Língua Falada e Escrita.O que a aquisição da linguagem tem a dizer à patologia. 2002. (Encontro).

61.
IV Encontro Nacional da Língua Falada e Escrita.A deixis espacial como marca de subjetividade na criança. 2002. (Encontro).

62.
IV Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Vinhetas eletrônicas: tirinhas em movimento?. 2002. (Encontro).

63.
IV Encontro Nacional sobre o bebê.Ritmo no gesto e na voz: manipulando a língua com o bebê. 2002. (Encontro).

64.
IV Encontro Nacional sobre o bebê.Ritmo no gesto e na voz: manipulando a língua com o bebê. 2002. (Encontro).

65.
XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE.A cognição, a cultura e o seu papel nos estudos da lingua(gem). 2002. (Outra).

66.
XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos - GELNE.Hiperlinks- sua natureza e configuração em domínios discursivos diversos. 2002. (Outra).

67.
I Congresso e IV Colóquio da ALED- Associação Latinoamericana de Estudos do Discurso. O gênero entrevista: características e usos na oralidade. 2001. (Congresso).

68.
I I Congresso Internacional da ABRALIN. Manhês: lugar de articulação lingüístico-discursiva. 2001. (Congresso).

69.
I I Congresso Internacional da ABRALIN. A oralidade no livro didático de língua portuguesa: erros e acertos. 2001. (Congresso).

70.
ORAGE 2001 - ORAlité et GEstualité. The prosodic-affective modifications of maternal speech: an interationiste perspective. 2001. (Congresso).

71.
VI CBLA - Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. A construção de objetos-de-discurso na dialogia mãe-bebê.. 2001. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. ; MELO, L. G. D. ; DELGADO, I. C. ; AZEREDO, M. ; FERNANDES, T. . Seminário Final do PNAIC Paraíba. 2015. (Outro).

2.
CAVALCANTE, M. C. B.; Faria, E. M. B. de ; AZEREDO, M. ; MELO, L. G. D. ; FERNANDES, T. ; DELGADO, I. C. . Seminário de Abertura do PNAIC Paraíba. 2014. (Outro).

3.
Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. ; AZEREDO, M. ; DELGADO, I. C. ; MELO, L. G. D. ; FERNANDES, T. . 1o. Encontro Formação PNAIC Paraíba - pólo Campina Grande. 2014. (Outro).

4.
Faria, E. M. B. de ; MELO, L. G. D. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; DELGADO, I. C. ; AZEREDO, M. ; FERNANDES, T. . 2o Encontro Formação PNAIC Paraíba - pólo Campina Grande. 2014. (Outro).

5.
Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. ; MELO, L. G. D. ; AZEREDO, M. ; DELGADO, I. C. ; FERNANDES, T. . 3o. Encontro Formação PNAIC Paraíba - pólo Sousa. 2014. (Outro).

6.
Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. ; MELO, L. G. D. ; DELGADO, I. C. ; FERNANDES, T. . 4o. Encontro Formação PNAIC Paraíba - pólo João Pessoa. 2014. (Outro).

7.
CAVALCANTE, M. C. B.; AZEVEDO, N. P. ; SCARPA, E. M. ; COSTA FILHO, J. M. S. ; NOBREGA, P. V. A. ; DELGADO, I. C. ; ANDRESSA, ; SILVA, P. M. . IX Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2013. (Outro).

8.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M. ; AZEVEDO, N. P. ; COSTA FILHO, J. M. S. ; ANDRESSA, ; NOBREGA, P. V. A. ; Faria, E. M. B. de ; Rodrigues-Leite ; SILVA, P. M. . III Encontro Internacional sobre Aquisição da Linguagem. 2013. (Outro).

9.
LEITAO, M. M. ; CAVALCANTE, M. C. B. . II EIPA- Encontro Internacional sobre Psicolinguística. 2013. (Outro).

10.
CAVALCANTE, M. C. B.; SCARPA, E. M. ; MELO, L. P. F. ; VOGELEY, A. C. . SEMINAL Seminário Nacional sobre Aquisição e Alterações de Linguagem. 2012. (Outro).

11.
OLIVEIRA, D. H. ; CRISTIANO, E. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; ESPINDOLA, L. C. . VI Congresso Internacional da ABRALIN. 2009. (Congresso).

12.
CAVALCANTE, M. C. B.; VIANA, M. A. M. ; CARVALHO, G. M. M. ; ACIOLI, M. D. ; MELO, M. F. V. ; MADEIRO, F. . ENEAL Encontro Nordestino sobre Aquisição da Linguagem. 2005. (Outro).

13.
CAVALCANTE, M. C. B.; MELO, C. T. V. . Seminário Hipertexto: demandas teóricas e práticas. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Eriglauber Oliveira. Aquisição de escrita e multimodalidade. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

2.
Daniel Rodrigues Cavalcanti. Gestualidade e Gramática em Aquisição da Linguagem. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Ediclécia Sousa de Melo. Multimodalidade em crianças quilombolas. Início: 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

2.
Fábia Sousa de Sena. Letramento inclusivo no PNAIC. Início: 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

3.
Andrezza Polia. Multimodalidade na paralisia cerebral. Início: 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

4.
Thereza Sofia Jácome. Multimodalidade na escrita em criança surda implantada. Início: 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

5.
Ivonaldo Leidson Barbosa Lima. Protocolo multimodal para linguagem em síndrome de Down. Início: 2016. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

6.
Andressa Toscano de Moura Caldas Barros. Tipologia gestuo-vocal em aquisição da linguagem. Início: 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Laíse de Lima Nunes. Gestos dêiticos na aquisição da linguagem. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

2.
Ully Barbosa Meireles. Gestos icônicos e aquisição da linguagem. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Danieli Maria Silva. Interação multimodal em cenas de atenção conjunta na díade mãe com crianças gêmeas. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

2.
Laís Cavalcanti de Almeida. A multimodalidade em contextos de negação nas interações mãe - bebê. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

3.
Ediclécia SOUSA DE MELO. Gestos emblemáticos produzidos por duas crianças com síndrome de Down na terapia fonoaudiológica. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

4.
Priscilla Andrade Souza Nogueira. CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA ENTRE MÃE OUVINTE E BEBÊ SURDA. 2015. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Coorientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

5.
Fábia Sousa de Sena. O LETRAMENTO DO ALUNO SURDO NA ESCOLA REGULAR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS.. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

6.
Valdenice Pereira de Lima. Aspectos multimodais em contextos de riso nas interações mãe-bebê. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

7.
Ivonaldo Leidson Barbosa Lima. Interações multimodais na clínica de linguagem: a criança com síndrome de Down. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

8.
Henrique Miguel de Lima e Silva. CRIANÇA E TECNOLOGIA: AS IMPLICAÇÕES DOS APLICATIVOS NA TABLET NO PROCESSO DE ATENÇÃO CONJUNTA NA INTERAÇÃO MÃE-CRIANÇA E TABLET. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

9.
Katia Araújo de Lima. ESTUDO COMPARATIVO DO USO DO APONTAR E SUA RELAÇÃO COM A PRODUÇÃO VOCAL INFANTIL, EM CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA. 2013. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

10.
Patrícia Inácio da Silva. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: REPENSANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE ENSINO DA ESCRITA COM FOCO NOS PROGRAMAS PRO-LETRAMENTO E PNAIC. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

11.
Maria Irlane Soares de Lima. SEQU?NCIA DID?TICA EM UMA TURMA DO 2? ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNIC?PIO DE JOAO PESSOA: UMA PROPOSTA DE INTERVEN??O. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

12.
Alice D´Albuquerque Torreão. TEXTO MULTIMODAL NAS ATIVIDADES DE LEITURA DO LIVRO DIDÁTICO. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

13.
Cynthia Maria Lins Ribeiro. LETRAMENTO DIGITAL NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO-UFPE. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguística e Ensino) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

14.
Paula Michely Soares da Silva. GESTICULAÇÃO E HOLÓFRASES INFANTIS: ASPECTOS MULTIMODAIS DA LINGUAGEM. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

15.
Elyzama Araújo Morais Silva. A formação da categoria de outro como semelhante na linguagem infantil: processos de interações em sala de aula. 2012. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

16.
José Moacir Soares da Costa Filho. Olá Pocoyo: Multimodalidade e atençao conjunta em aquisição da Linguagem. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

17.
Andressa Toscano Moura de Caldas Barros. Fala incial e prosódia: do balbucio aos blocos de enunciado. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, REUNI/UFPB. Coorientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

18.
Denise Maria Duarte Coutinho. A COMPREENSÃO DE SINAIS CONOTATIVOS NA LIBRAS POR CRIANÇAS SURDAS.. 2010. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

19.
Paulo Vinícius Ávila Nóbrega. Multimodalidade na dialogia mãe-bebê: gestos e atenção conjunta. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

20.
José Temístocles Ferreira Júnior. A DÊIXIS PESSOAL NAS INTERAÇÕES MÃE-BEBÊ: A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO NO PROCESSO DE ENUNCIAÇÃO. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

21.
Diva Helena F. Vasconcelos. Dislexia e escola: um olhar crítico sobre a equipe multidisciplinar e sua relação com as práticas pedagógicas tendo como foco o professor. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

22.
Renata Fonseca Lima da Fonte. Estratégias maternas na interação com gêmeos, cego e vidente, na aquisição da linguagem. 2006. Dissertação (Mestrado em Pos-graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

23.
Jaqueline de Araújo Prazeres. Prosódia e aquisição da linguagem: o pé métrico na fala infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

24.
Eliana Souza Bezerra. A criança e a relação com a escrita: o processo de autoria nos textos infantis. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

25.
Zoetânia Sobral Melo. A inserção do infante no meio discursivo: efeitos da interpretação de diferentes interlocutores. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

26.
Isabelle Cahino Delgado. Da língua brasileira de sinais à aquisição da linguagem escrita em criança surda. 2006. Dissertação (Mestrado em Linguistica) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

27.
Elisa Brilhante da Nóbrega. Aquisição da linguagem oral: as vibrantes, intervocálicas e em encontros consonantais, em crianças da creche-escola do Campus I da UFPB. 2006. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

28.
Rosinete Barbosa Guedes. O ensino da escrita na escola: o processo de retextualização. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

29.
Adriana Carla Rolim de Carvalho Leite. Aquisição da linguagem em contextos não-naturais. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

30.
Iana Maria de Carvalho Alves. Aquisição da linguagem escrita: o natural e o inesperado. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

31.
Juliana Costa Maia. Um viés constitutivo na terapia da linguagem com uma criança autista. 2005. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

32.
Adriana Maciel Guerra. O discurso narrativo em crianças com Síndrome de Down. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

33.
Patricia Silva de Lira. A construção do conhecimento no ensino aprendizagem de língua inglesa. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

34.
Lara Teixeira Carneiro. O som que como imã, atrai o sentido: O papel da prosódia na aquisição da linguagem da criança surda implantada. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

35.
Marília Maria de Lucena Macêdo. Uma re-significação do mundo: estudo de caso em afasia. 2004. Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Católica de Pernambuco, . Coorientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

Tese de doutorado
1.
Ediclécia Sousa de Melo. Gestos Emblemáticos Produzidos por duas Crianças com Síndrome de Down na Terapia Fonoaudiológica. 2015. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

2.
Paula Michely Soares da Silva. A inter (relação) multimodal dos gestos e das produções vocais em cenas de atenção conjunta: contribuições para o processo de aquisição da linguagem da criança surda implantada. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

3.
José Moacir Soares da Costa Filho. ATENÇÃO CONJUNTA: O jogo da referência na realidade virtual. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

4.
Paulo Vinícius Ávila Nóbrega. O SISTEMA DE REFERENCIAÇÃO MULTIMODAL DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN EM ENGAJAMENTO CONJUNTO. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

5.
Jéssica Tayrine Gomes de Melo Bezerra. Objetos de aprendizagem para o ensino de língua portuguesa em repositórios brasileiros. 2014. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

6.
Adriana Carla Rolim de Carvalho Leite. A INFERÊNCIA CONCEPTUAL NOS PROCESSOS DE CATEGORIZAÇÃO DA CRIANÇA BILÍNGUE. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

7.
Glória Maria Leitão Souza Melo. CENAS DE ATENÇÃO CONJUNTA ENTRE PROFESSORAS E CRIANÇAS EM PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2012. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

8.
José Temístocles Ferreira Junior. A criança autista na linguagem: da categoria de pessoa à singularidade do sujeito no processo de enunciação. 2010. Tese (Doutorado em Programa de Pós graduação em linguística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

9.
Isabelle Cahino Delgado. Uma análise estilística da Língua Brasileira de Sinais: variações de seu uso no processo interativo. 2010. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

10.
Renata Fonseca Lima da Fonte. O funcionamento da atenção conjunta na interação mãe-criança cega. 2008. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

11.
Juliana Costa Maia. A multimodalide na terapia da linguagem com uma criança autista. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

12.
Ana Paula Nóbrega. Conversação e síndrome de Moebius. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

13.
Rosinete Barbosa Guedes. Letramento e o Programa Brasil Alfabetizado. 2007. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

14.
Lavínia Wanderlei Pinto Brandão. Interação mãe-bebê surdo e surdo implantado: o que aquisição da linguagem nos mostra?. 2006. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

15.
Eneida Martins de Oliveira. A produção textual em Comunicação Social: uma proposta multimodal. 2006. Tese (Doutorado em Linguistica) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Maria do Socorro de Freitas Sousa e Solange Duarte de Souza. Análise das concepções de letramento nos PCN e Guia de livros didáticos de língua portuguesa de 1a a 4a série do Ensino Fundamental. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua, linguagem e ensino) - Faculdades Integradas de Patos. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

2.
Ednaldo dos Montes Barbosa. A compreensao de texto no livro didatico de historia. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem, Ensino e Avaliaçao de L. Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

3.
Sandra Maria S. do Nascimento. A leitura na educaçao especial. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem, Ensino e Avaliaçao de L. Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

4.
Geni Alexandrina da Silva. Leitura e pratica pedagogica. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem, Ensino e Avaliaçao de L. Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

5.
Joana Olindina Maria Seabra. A construçao do leitor na escola. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem, Ensino e Avaliaçao de L. Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

6.
Miriam Aurelia R. dos Santos. Quem e o sujeito do nmanual do professor? Uma abordagem discursiva. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem, Ensino e Avaliaçao de L. Portuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Laís Cavalcanti de Almeida. Expressões faciais e seu papel na aquisição da Linguagem. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

Iniciação científica
1.
Claudia de Lima Souza. SINCRONIA GESTOS ICÔNICOS E PROSÓDIA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

2.
Ully Barbosa Meireles. SINCRONIA GESTOS METAFÓRICOS E PROSÓDIA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

3.
Laíse de Lima Nunes. SINCRONIA GESTOS DÊITICOS E PROSÓDIA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

4.
Keilla Anny Silva Lima. SINCRONIA GESTOS RITMADOS (BEATS) E PROSÓDIA. 2016. Iniciação Científica. (Graduando em Psicopedagogia) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

5.
Laíse de Lima Nunes. Gestos dêiticos no contínuo gestuo-vocal. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

6.
Claudia de Lima Souza. Gestos icônicos no contínuo gestuo-vocal. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

7.
Driely Xavier de Holanda. CONTÍNUO VOCAL E EMBLEMAS. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

8.
VALMIRA CAVALCANTI MARQUES. CONTÍNUO VOCAL E EXPRESSÕES FACIAIS. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

9.
Aline Souza Melchiades. Gestos emblemáticos e fluência na aquisição da linguagem. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

10.
Laís Cavalcanti de Almeida. Gesticulação e fluência em aquisição da linguagem. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

11.
Ediclécia Sousa de Melo. Pantomimas e fluência em aquisição da linguagem. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

12.
Valmira Cavalcanti Marques. A construção da fluência em aquisição da linguagem. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

13.
Geovanna Dayse Bezerra Silva. A CONSTRUÇÃO DA FLUÊNCIA EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

14.
Paula Michely Silva. Hologestos: gesticulação e holófrase em aquisição da lingaugem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

15.
Valdenice Pereira de Lima. Hologestos: pantomima e holófrase em aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

16.
Paula Michely Soares da Silva. Hologestos: gesticulação na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

17.
Katia de Araújo Lima. - Hologestos: gestos emblemáticos na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

18.
Laís Cavalcanti de Almeida. Hologestos: expressões faciais na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

19.
Valdenice Barbosa de Lima. Hologestos: face a face na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

20.
Ediclecia de Sousa Melo. Hologestos: gestos emblemáticos na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

21.
Laís Cavalcanti de Almeida. Hologestos: expressões faciais na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

22.
Katia Araújo de Lima. Hologestos: face a face na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

23.
Valdenice Pereira de Lima. Hologestos: pantomimas na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

24.
Ana Paula Bastos Oliveira. O contínuo de gestos e holófrases em aquisição da linguagme. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

25.
Valmira Cavalcanti Marques. Hologestos: gesticulação na aquisição da linguagem. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

26.
Paula Michely Silva. PALIM Aquisição e atenção conjunta. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

27.
Valdenice Pereira de Lima. PALIM - pantomima em aquisiçao da linguagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

28.
Ana Paula Soares. PALIM- a gestualidade em aquisição da linguagem. 2010. Iniciação Científica - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

29.
Ana Paula Soares. Hologestos: o contínuo de gestos e holofrases em aquisição da linguagem. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

30.
Amanda Lameiro de Aragão. Gestualidade na aquisição da linguagem: aspectos multimodais. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

31.
José Moacir Soares da Costa Filho. Olhar e gesto na interação mae-bebê: aspectos multimodais. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

32.
Andressa Toscano Moura de Caldas Barros. Prosódia e qualidade de voz nas interações mae-bebê:aspectos multimodais. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

33.
Amanda Lameiro de Aragão. O contínuo gestual na aquisição da linguagem. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

34.
Jaqueline de Araújo Prazeres. A Genese da Referencia III: A deixis espacial na aquisição da linguagem. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

35.
Eliana Souza Bezerra. A Genese da Referencia III: A deixis pessoal na aquisição da linguagem. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

36.
Leonardo Davino de Oliveira. O Gesto de apontar na interaçãomae-bebë. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

37.
Simone Silva de Lima. Gesto e prosódia nas interações mae-bebë. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

38.
José Temístocles Ferreira Júnior. A emergência da dêixis pessoal nas interações mãe-bebê. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

39.
Paulo Vinícius Ávila Nóbrega. A emergência da dêixis espacial nas interações mãe-bebê. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

40.
Simone Silva de Lima. Autoria e subjetividade nas producoes infantis 2. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

41.
Nana Izabel Pontes Coutinho. A deixis pessoal na aquisição da linguagem. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

42.
José Helber Tavares de Araújo. A deixis espacial na aquisição da linguagem. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Letras Clássicas e Vernáculas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

43.
Francisco Eduardo Vieira da Silva. Referenciação e deixis na aquisição da linguagem II. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

44.
Patrícia Silva de Lira. Gestualidade e voz no estabelecimento do processo de referenciação na aquisição da linguagem II. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

45.
Soraia Batista Cavalcanti. Modalização vocal e referência na aquisição da linguagem II. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

46.
Francisco Eduardo Vieira da Silva. Referenciação e deixis na aquisição da linguagem. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

47.
Soraia Batista Cavalcanti. Modalização vocal e referenciação na aquisição da linguagem. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

48.
Patrícia Silva de Lira. Gesto e voz no estabelecimento do processo de referenciação. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.

Orientações de outra natureza
1.
Otacílio Vicente Ferreiro Neto. ATENÇÃO CONJUNTA VIRTUAL: AppAttention, um aplicativo para tablet direcionado a crianças com TDAH - desenvolvimento de software. 2014. Orientação de outra natureza. (Análise e Desenvolvimento de Sistemas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Marianne Carvalho Bezerra Cavalcante.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de desenvolvimento tecnológico


Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; AZEREDO, M. (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) ; FERNANDES, T. (Org.) . Reflexões sobre Letramentos no PNAIC. 1. ed. João Pessoa: Editira do CCTA UFPB, 2016. v. 1. 223p .

2.
Faria, E. M. B. de (Org.) ; AZEREDO, M. (Org.) ; CAVALCANTE, M. C. B. (Org.) ; FERNANDES, T. (Org.) . Reflexões do PNAIC em Municípios paraibanos. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2016. v. 1. 153p .

3.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; SILVEIRA, M. C. A. A. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Aquisição do sistema de escrita alfabética: inciando: 1o ano: caderno 1.. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 102p .

4.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos: iniciando: 1º ano: caderno 2.. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 86p .

5.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CARVALHO BEZERRA CAVALCANTE, MARIANNE ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: aprofundado: 2º ano: caderno 1. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 97p .

6.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: aprofundado: 2º ano: caderno 2. 1. ed. JOAO PESSOA: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 89p .

7.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: consolidando: 3º ano: caderno 1. 1. ed. João Pessoa: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 102p .

8.
Faria, E. M. B. de ; PEDROSA, J. L. R. ; AFONSO, M. A. V. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; FERNANDES, T. . Leitura, produção de textos escritos e análise linguística: consolidando: 3º ano: caderno 2. 1. ed. JOAO PESSOA: Editora do CCTA UFPB, 2017. v. 1. 98p .


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
Faria, E. M. B. de ; MELO, L. G. D. ; CAVALCANTE, M. C. B. ; DELGADO, I. C. ; AZEREDO, M. ; FERNANDES, T. . 2o Encontro Formação PNAIC Paraíba - pólo Campina Grande. 2014. (Outro).

2.
Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. ; MELO, L. G. D. ; AZEREDO, M. ; DELGADO, I. C. ; FERNANDES, T. . 3o. Encontro Formação PNAIC Paraíba - pólo Sousa. 2014. (Outro).

3.
Faria, E. M. B. de ; CAVALCANTE, M. C. B. ; MELO, L. G. D. ; DELGADO, I. C. ; FERNANDES, T. . 4o. Encontro Formação PNAIC Paraíba - pólo João Pessoa. 2014. (Outro).



Outras informações relevantes


Apoios financeiros recebidos:
PALiM (CNPq) Bolsa de Produtividade. Auxílio Financeiro, Bolsista IC.
Artigos submetidos à revista Internacional, aguardando retorno: 
CAVALCANTE, M. C.B.; BARROS, A. T. Motherese: Voice quality and displacement in mother-baby talk. Journal of Child Language. Cambridge: Cambridge University Press. (Submetido para avaliação).
CAVALCANTE, M. C.;COSTA FILHO, J. M. S; ARAGÃO, A. L. The multimodal functioning of the language- gesture and speech- throughout the time in the interactions mother-baby. Journal of Child Language. Cambridge: Cambridge University Press. (Submetido para avaliação).
Livros no prelo:
CAVALCANTE, M. C. B. (org.) Aquisição da linguagem em multimodalidade. 1ed. João Pessoa: Ed. da UFPB, 2009d, p. 158 (no prelo); 
Cavalcante, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; Leitão, M. (orgs.) Aquisição da Linguagem e Processamento Linguístico. João Pessoa: Ed. da UFPB, 2009, p. 158 (no prelo).
Artigo no prelo:
M. C. B. Matriz gesto e fala na dialogia mãe-bebê: esboços de gêneros do discurso. In. Cavalcante, M. C. B.; Faria, E. M. B. de; Leitão, M. (orgs.) Aquisição da Linguagem e Processamento Linguístico. João Pessoa: Ed. da UFPB, 2009, p. 158 (no prelo).



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