Neiva Maria Jung

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  • Última atualização do currículo em 31/10/2018


Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas e doutorado em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Atualmente é professora associada da Universidade Estadual de Maringá. Atua na graduação e pós-graduação em Letras (mestrado e doutorado) desta Universidade. Tem experiência na área de Linguística Aplicada, pesquisando sobre os seguintes temas: letramento, identidades sociais, multilinguismo, etnografia e fala-em-interação social. Coordena o grupo de pesquisa Letramento, Etnografia, Interação, Aprendizagem e Multilinguismo (LEIAM). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Neiva Maria Jung
Nome em citações bibliográficas
JUNG, N. M.;JUNG, Neiva Maria

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Maringá.
Av. Colombo, 5790
Jardim Universitário
87020-900 - Maringa, PR - Brasil
Telefone: (44) 30114889
URL da Homepage: http://


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2003
Doutorado em Letras.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
com período sanduíche em UNIVERSIDADE DE FREIBURG ALEMANHA (Orientador: Peter Auer).
Título: Identidades sociais na escola: gênero, etnicidade, língua e as práticas de letramento em uma comunidade rural multilíngüe, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: Pedro Moraes Garcez.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: identidades sociais; gênero social; etnicidade; letramento; comunidade multilíngüe.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada / Especialidade: Análise da Conversa Etnometodológica.
Setores de atividade: Educação.
1995 - 1997
Mestrado em Lingüística Aplicada.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Eventos de Letramento em uma Escola Multisseriada de uma Comunidade Rural Bilíngüe (Alemão/Português),Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Marilda do Couto Cavalcanti.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
1991 - 1994
Graduação em Letras.
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.


Pós-doutorado


2013 - 2014
Pós-Doutorado.
Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes


Atuação Profissional



Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Associado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Em Disponibilidade Funcional, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2018 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete da Reitoria, .

Cargo ou função
Representante Titular do Departamento de Língua Portuguesa no Conselho Universitário, conforme Portaria N. 595/2018-GRE.
09/2017 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.

Atividade realizada
Coordenadora Pedagógica de Português para Estrangeiros no âmbito do Programa Idiomas sem Fronteiras.
07/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras.
05/2016 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .

Cargo ou função
Membro da Comissão para previsão de vagas e elaboração da Prova Escrita para seleção de candidatos ao mestrado e doutorado.
03/2016 - Atual
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Estágio realizado
Estágio I.
07/2013 - Atual
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Práticas de Pesquisa em Letras
Metodologia do Ensino de Gramática
07/2012 - Atual
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Letras, .

Cargo ou função
Coordenadora adjunta do Programa de Pós-Graduação em Letras, conforme Portaria n. 554/2012-GRE..
01/2012 - Atual
Extensão universitária , Gabinete da Reitoria, .

Atividade de extensão realizada
Membro da equipe de trabalho do Programa Multidisciplinar de Pesquisa e Apoio à Pessoa com Deficiência e Necessidades Educativas Especiais (PROPRAE).
01/2012 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Letras, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Letras.
03/2011 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

02/2005 - Atual
Ensino, Programa de Pós-graduação em Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio de Docência - Turma 04
Fala-em-interação
Intodução à Pesquisa Aplicada na Área da Linguagem
Introdução à Pesquisa na Área de Estudos Lingüísticos
Leitura Orientada - Turma 01
Leitura Orientada - Turma 12
Leitura Orientada - Turma 04
03/2017 - 08/2017
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Estágio realizado
Estágio I.
03/2017 - 07/2017
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Letramento e Superdiversidade
03/2016 - 08/2016
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Estágio realizado
Estágio I.
02/2016 - 08/2016
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Estágio realizado
Estágio I - Turmas 31 e 32.
02/2013 - 06/2013
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fala-em-interação social e letramento
07/2012 - 12/2012
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa em Letras
Metodologia do Ensino da Gramática
07/2012 - 12/2012
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fala-em-interação social e letramento
02/2010 - 12/2012
Ensino, Letras - Inglês, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Oficina de Leitura e Produção Textual
Estágio II
04/2012 - 07/2012
Direção e administração, Gabinete da Reitoria, .

Cargo ou função
Assessora especial, vinculada ao Gabinete da Reitoria, como membro da Comissão Permanente , da Comissão Central do Vestibular Unificado (CVU), conforme Portaria N. 261/2012-GRE.
08/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fala-em-interação social e letramento
08/2011 - 12/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Conselho Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Letras.
07/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do ensino de gramática
Práticas de Pesquisa em Letras
07/2011 - 12/2011
Ensino, Letras - Língua Portuguesa, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa em Letras
Metodologia do Ensino da Gramática
07/2011 - 12/2011
Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Fala-em-interação social e letramento
10/2010 - 02/2011
Direção e administração, Gabinete da Reitoria, .

Cargo ou função
Exonerada a pedido, a partir de 15 de fevereiro de 2011, da função membro da Comissão Permanente da Comissão Central do Vestibular Unificado (CVU), conforme Portaria n.º 093/2011-GRE.
03/2010 - 10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Gabinete da Reitoria, .

Cargo ou função
Cargo em Comissão DAS-5 de assessor especial, como membro da Comissão Permanente da Comissão Central do Vestibular Unificado (CVU), conforme Portaria n.º 1033/2010-GRE..
02/2007 - 12/2007
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística II - Turma 01
Monografia - Turma 17
01/2006 - 12/2007
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado.
01/2006 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro do Colegiado do Programa de Pós-graduação em Letras.
03/2006 - 12/2006
Estágios , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Estágio realizado
por três alunas do Curso de Secretariado Executivo Trilíngüe da Universidade Estadual de Maringá.
02/2006 - 12/2006
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I - Turma 01
1/2005 - 12/2005
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I - Turma 32
Monografia - Turma 48
1/2004 - 12/2004
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I - Turma 31
Lingüística I - Turma 33
Monografia - Turma 06
Monografia - Turma 41
9/2004 - 10/2004
Ensino, Especialização em Língua Portuguesa, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Teoria da variação e mudança lingüística
3/2003 - 12/2003
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I - Turma 33
Monografia - Turma 34
1/2000 - 12/2000
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Lingüística I - Turma 31
Lingüïstica I - Turma 32
Lingüistica I - Turma 33
03/2000 - 05/2000
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, .

Cargo ou função
Membro da Comissão Eleitoral para eleção dos cargos de Chefe e Vice-Chefe do Departamento de Letras e coordenador e Vice-Coordenador do Colegiado do Curso de Letras e do Colegiado do Curso de Secretário Executivo Trilíngüe.
3/1999 - 12/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
¨Lingüística I - Turma 31
Lingüística I - Turma 32
Lingüística I - Turma 33

Universidade Estadual de Ponta Grossa, UEPG, Brasil.
Vínculo institucional

2008 - 2010
Vínculo: Disponibilidade Funcional, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto - Disponibilidade Funcional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2009 - 06/2010
Ensino, Linguagem, Identidade e Subjetividade, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Seleção da primeira turma
07/2009 - 02/2010
Direção e administração, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
Vice-Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Linguagem, Identidade e Subjetividade, conforme Portaria Nº 190 de 7 de agosto de 2009..
03/2008 - 12/2009
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática I
Prática II
Prática III
Texto e Discurso
Tópicos em Lingüística Aplicada
03/2008 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras Vernáculas, .

Cargo ou função
Coordenação da Comissão de elaboração da Proposta para o vestibular: Provas de Produção Textual, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira e Literatura.

Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1998
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente, Carga horária: 20

Atividades

3/1998 - 12/1998
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística Histórica
Língua Portuguesa

União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí, UNIVALE*, Brasil.
Vínculo institucional

1998 - 1999
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 10

Atividades

2/1998 - 2/1999
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Língua Portuguesa
2/1998 - 2/1999
Ensino, Letras, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Linguística I
Linguística II


Linhas de pesquisa


1.
Ensino-aprendizagem de línguas


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
Etnografia, interculturalidade e políticas de letramento
Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo principal "Desenvolver compreensões acerca das práticas letradas cotidianas e rotinas de escolarização em contextos multilíngues", partindo de análises de eventos de letramentos dos quais alunos participam dentro e fora de escolas públicas. A fundamentação teórica que subsidiará todo o trabalho será a dos Novos Estudos de Letramento (NLS), compreendendo que há ?letramentos? relacionados a contextos sociais, culturais e ideológicos, ao invés de um único letramento, neutro, que é o mesmo em todo lugar (STREET, 1984, 1993, 2014; STREET; LEFSTEIN, 2007). As práticas de letramento são constitutivas, segundo Street (2007), da identidade e pessoalidade, ou seja, toda e qualquer forma de leitura e escrita que aprendemos e usamos, está associada a determinadas identidades e expectativas sociais acerca de modelos de comportamento e papéis a desempenhar..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Coordenador / Jakeline Aparecida Semechechem - Integrante / Adriana Dalla Vecchia - Integrante / Rafael Petermann - Integrante / Sanadia Gama dos Santos - Integrante / Giselli Rampazzo - Integrante / Joás Ferreira da Silva - Integrante.Número de orientações: 4
2015 - 2017
Letramento escolar e acadêmico: práticas letradas, plurilinguismo e identidade
Descrição: Os resultados de exames nacionais têm apontado que ainda temos muita dificuldade com leitura e escrita na Educação Básica. Esse problema pode ser resultante do conceito de escrita que reiteremos em nossas práticas escolares e universitárias, um conceito de língua(gem) alienante, que neutraliza as marcas enunciativas e interacionais. Trata-se de uma ideologia linguística já naturalizada, efeito de uma pedagogização do letramento, que não reconhece os textos escolares ou acadêmicos como objetos mistos, no sentido de híbridos, heterogeneamente constituídos ou plurilíngues. A mixagem (STREET, 1984) ou plurilinguismo (BAKHTIN, 1992) que se constitui por meio de modos prototípicos de interlocução relacionados a diferentes práticas sociais de uso da escrita, aos diferentes interlocutores, estilos, gêneros e a diferentes dispositivos inculcados de produção e avaliação desses materiais quase nunca é reconhecida. Quando é, um interlocutor professor reconhece esse plurilinguismo como erro ou dificuldade do aluno com produção textual e não em uma leitura de re(con)textualização das matrizes interacionais presentes no texto. Mediante esse problema, propomos para este projeto de pesquisa o objetivo principal de analisar a escrita de alunos da Educação Básica (segunda fase do Ensino Fundamental e do Ensino Médio) e da Universidade, procurando reconhecer interrelações entre o conceito de escrita acadêmico e o conceito da Educação Básica. Em termos metodológicos, serão analisados textos de alunos da Educação Básica e textos de alunos do curso de Letras da UEM, bem como documentos referentes ao curso de Letras. No caso das produções escritas da Educação Básica, propõe-se a coleta de textos escritos de diferentes contextos de ensino da rede pública e privada. No curso de Letras, propõe-se uma pesquisa longitudinal, em tempo aparente, coletando, no ano letivo de 2015, textos de alunos da disciplina de Oficina de Leitura e Produção Escrita, no 1.° ano, textos de alunos do 2.° ano na disciplina de Práticas de Pesquisa em Letras; no terceiro ano, na disciplina de Estágio II e, no quarto ano, na disciplina de Estágio IV. Em um segundo momento, será solicitado que alunos das disciplinas de Estágio do 3.° e 4.° anos avaliem textos de alunos da Educação Básica, respondendo a questionamentos, como: de que forma caracterizar o texto lido? E o que se pode inferir sobre o autor do texto, bem como sobre a situação de interlocução? Em termos de resultados, espera-se compreender qual é a concepção de língua(gem) e de escrita que esses alunos constroem/defendem e a sua interrelação (ou não) com a escrita na Educação Básica, para contribuir com cursos de formação que privilegiem a formação de um professor capaz de reconhecer as práticas, geralmente híbridas, dos alunos como legítimas e plurilíngues, como parte de suas práticas sociais escritas e constituinte de identidades sociais..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (2) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Coordenador / Clóris Porto Torquato - Integrante / Luciana Cristina Ferreira Di Raimo - Integrante.Número de orientações: 4
2013 - 2015
Bolsa Senior para orientação de mestrado em Letras
Descrição: O projeto prevê a participação da professora voluntária do PLE, Sonia Aparecida Lopes Benites, como pesquisadora Sênior, com a orientação de duas dissertações de Mestrado na Área de Concentração Estudos Linguísticos. Além dessa atividade, a professora continuará desenvolvendo dois projetos de pesquisa já iniciados, participará de eventos e socializará os resultados de suas pesquisas..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Coordenador / Sonia Aparecida Lopes Benites - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 1
2010 - 2014
INTERAÇÃO SOCIAL E PRÁTICAS SOCIAIS LETRADAS
Descrição: Em continuidade ao trabalho de pesquisa realizado entre 2006 e 2009, o atual Projeto de Pesquisa mantém o propósito de ampliar e aprofundar o conhecimento acerca das práticas sociais letradas. No período 2009-2012, projeta-se um trabalho mais voltado para o exame da relação entre fala-em-interação social, intersubjetividade e aprendizagem, com interesse particular por cenários escolares em que múltiplos participantes se engajam em atividades práticas de linguagem com vistas à produção de conhecimento. Pretende-se realizar descrições da organização da fala-em-interação em eventos de letramento, observando especialmente as noções de intersubjetividade e de participação, para examinar e descrever práticas de letramento. Para tanto, projetam-se três objetivos principais: (1) formular e sistematizar uma perspectiva teórico-metodológica acerca da relação entre fala-em-interação e práticas sociais letradas com a finalidade de detectar, compreender e descrever práticas sociais letradas; (2) descrever a organização interacional de momentos de aprendizagem em cenários educacionais; (3) utilizar os resultados das análises para fins de descrição de práticas sociais letradas que possam subsidiar a ação pedagógica de agentes educacionais ligados à educação linguística..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Coordenador / Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Integrante / Jakeline Semechechem - Integrante.Número de orientações: 1
2008 - 2012
Manifestações de constituição da escrita na formação docente
Descrição: O projeto de pesquisa Manifestações de constituição da escrita na formação docente , a partir do escopo teórico da perspectiva enunciativa de linguagem, consubstanciada em Bakhtin/Volochinov (1992), Volochinov/Bakhtin (1976), Bakhtin (2003) e Vygotsky (1998), na concepção sócio-histórica de língua, com subsídios nos estudos da Lingüística Aplicada e toda a literatura produzida no Brasil sobre a produção textual escrita a partir dessa visão, tem por objetivo identificar as manifestações de constituição da escrita na formação inicial docente, no curso de Letras, ao longo de sua formação. Os registros levantados no projeto serão coletados a partir do acompanhamento de acadêmicos do curso de Letras, observando-se e analisando-se as constituições do processo de trabalho com a escrita em sala de aula, com fins de identificar como a escrita é constituída ao longo da formação inicial. Esses professorandos serão observados e investigados, levantando-se as manifestações constituídas nas práticas de produção escrita ao longo do curso de graduação, enquanto alunos de graduação, a partir dos trabalhos desenvolvidos pelo Grupo de Pesquisa Interação e escrita no ensino e aprendizagem (UEM/CNPq www.escrita.uem.br). Assim, com os resultados de observações, coletas, análises, sistematizações e classificações, os cursos de Letras poderão avaliar seus currículos, a respeito da formação inicial docente, orientando para melhores políticas públicas para o ensino de línguas no país, especificamente nas práticas de ensino de escrita. Projeto de pesquisa financiado pela Fundação Araucária do Estado do Paraná..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Integrante / Renilson José Menegassi - Coordenador.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2006 - 2009
Eventos de Letramento em situações multiculturais
Descrição: A língua portuguesa padrão é representante de um grupo minoritário branco, de classe média alta. O que este projeto procura investigar é como membros de grupos multilíngües (estudantes indígenas na universidade, alunos surdos) e, muitas vezes, minoritários na nossa sociedade, negociam suas identidades sociais em eventos de letramento em língua portuguesa padrão. Os participantes do projeto desenvolverão suas pesquisas com um grupo ou uma comunidade, como por exemplo, em uma escola para surdos (ANPACIN), com estudantes indígenas da UEM, com detentos na cidade de Maringá e em escolas de ensino médio na região de Maringá, procurando observar a construção de letramento. Mais especificamente, orientados pelo arcabouço teórico-metodológico da Análise da Conversa Etnometodológica e da Sociolingüística Interacional, propomos observar eventos de letramento através de uma análise microanalítica da interação face a face. Buscamos, assim, em termos de resultados, compreender como os membros dessas comunidades atuam para adquirir o letramento em português que é um traço de uma identidade hegemônica no Brasil. Uma descrição pontual de eventos de letramento permitirá compreender em que consistem e, conseqüentemente, contribuir com as práticas de inclusão desses e de outros grupos multilíngües..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Coordenador / Renilson José Menegassi - Integrante / Erika Patrícia Teixeira de Oliveira - Integrante / Akisnelen de Oliveira Torquete - Integrante / Marcela de Freitas Ribeiro Lopes - Integrante / Jakeline schemechemen - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.Número de orientações: 4
2003 - 2006
Projeto de pesquisa intitulado "A construção do letramento escolar em uma escola de ensino fundamental do município de Maringá
Descrição: Este projeto de pesquisa tem como objetivo principal investigar de que forma alunos de Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Maringá constroem conhecimento em eventos de letramento em língua portuguesa. Pautado na posição ontológica da Sociolingüística Interacional (GUMPERZ, 1982; PHILIPS, 1972; ERICKSON, 1990), este projeto de pesquisa propõe observar, através de análise microanalítica da interação face a face, como alunos e professores constroem conhecimento em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Coordenador / Fernando Cesar Mendes Barbosa - Integrante / Angela da Silva - Integrante / Rejane Ramalheira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 10
2000 - 2001
A Formação de Escolas-núcleo em um Contexto Multilíngüe (alemão e dialetos, português e variedades
Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido durante o período de doutorado e que auxiliou na definição do locus de estudo da tese no doutorado..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2017 - Atual
Português para estrangeiros: uma proposta acolhedora
Descrição: O presente projeto tem por objetivo ofertar cursos de Língua Portuguesa para estrangeiros que estejam nas cidades de Maringá e Região. Assim, por meio do conhecimento de nossa língua materna, temos a intenção de integrar os imigrantes à nossa sociedade, dando-lhes oportunidades de ingressar no mercado de trabalho, nas faculdades e, realmente, serem cidadãos que compreendam a nova sociedade na qual estão inseridos. Portanto, pensamos a língua como instrumento de interação e hospitalidade na cultura brasileira. O aprendiz de português poderá inserir-se na sociedade e desfrutar das mesmas oportunidades de qualquer cidadão brasileiro. Desta maneira, o curso possibilitará uma política de acolhimento e integração do sujeito migrante no Brasil..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Integrante / Luciana Cristina Ferreira Di Raimo - Coordenador / Weslei Roberto Cândido - Integrante / Luizete Guimarães Barros - Integrante / Sandra Maria Coelho de Souza Moser - Integrante / Sueli de Castro Gomes - Integrante.
2012 - 2012
Curso de formação continuada de professores de Língua Inglesa
Descrição: O projeto tem como objetivo oferecer cursos de formação continuada para professores de Língua Inglesa da rede pública, especialmente aqueles das escolas campo de estágio. Trata-se de uma proposta que visa preencher uma lacuna presente nas formações esporádicas, apresentado uma proposta continuada de cursos que trabalhem aspectos linguisticos e metodológicos no que concerne ao ensino de Língua Inglesa..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Integrante / Rosângela Aparecidda Alves Basso - Coordenador / Carmem Ilma Bellincata Borghi - Integrante.Número de orientações: 1
2011 - 2011
VII SPLE ? Seminário de Pesquisa em Letras - VII SPLE
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (37) / Mestrado acadêmico: (59) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Coordenador / Ana Cristina Hintze - Integrante / Andreia REgina Previati - Integrante / Marisa Corrêa Silva - Integrante / Clarice Zamonaro Cortez - Integrante / Beatriz Cristina Godoy - Integrante / Daniella Polla - Integrante.Financiador(es): Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
1999 - 1999
A construção da escrita pelo aluno surdo
Descrição: Proejto desenvolvido na Associação Paranaese de de Áudio Comunicação Infantil (ANPACIN), com o objetivo principal de discutir questões lingüísticas relavantes para esta realidade bilíngüe e planejar junto com os professores da escola atividades e propostas de ensino..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Integrante / Juliano Desiderato Antonio coordenador - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 2


Outros Projetos


2000 - 2000
Assessoria Pedagógica de Português como Língua Estrangeira
Descrição: Trata-se de um projeto ainda em andamento na Universidade Estadual de Maringá. Participou-se do mesmo somente no segundo semestre de 2000. Este projeto tem como objetivo ensinar o português para alunos estrangeiros, alunos da universidade, e para estrangeiros que residem na cidade e tem interesse na aprendizagem do português..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Neiva Maria Jung - Integrante / Célia REgina Santos - Coordenador.Financiador(es): Universidade Estadual de Maringá - Remuneração.
Número de produções C, T & A: 2


Membro de corpo editorial


2011 - 2011
Periódico: Revista Moara
2006 - 2006
Periódico: Linguística, Gramaticalidade, Aplicação: Monografias do CELP


Membro de comitê de assessoramento


2015 - 2015
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
2014 - 2015
Agência de fomento: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior


Revisor de projeto de fomento


2015 - 2015
Agência de fomento: Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Multilinguismo.
2.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Letramento.
3.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Etnografia.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Análise da Conversa Etnometodológica.


Idiomas


Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SciELO
Total de trabalhos:2
Total de citações:5
JUNG, Neiva Maria  Data: 22/09/2012

Artigos completos publicados em periódicos

1.
NOVELLI, JOSIMAYRE2018NOVELLI, JOSIMAYRE ; JUNG, Neiva Maria ; DE CASTRO, ELAINE . Letramento escolar em aula de língua inglesa: uma proposta pedagógica de leitura crítica. BRAZILIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING JOURNAL, v. 9, p. 91-102, 2018.

2.
JUNG, Neiva Maria2017JUNG, Neiva Maria; PETERMANN, R. . PARTICIPAÇÃO, PROTAGONISMO E APRENDIZAGEM NA FALA-EM-INTERAÇÃO DE SALA DE AULA EM UMA EQUIPE DE TRABALHO NO ENSINO MÉDIO. Revista Brasileira de Linguística Aplicada, p. 813-844, 2017.

3.
BELOTI, A.2017BELOTI, A. ; JUNG, Neiva Maria . -Interlocutor professor-: discursos de escrita e reescrita de professores em formação inicial. SIGNÓTICA, v. 29, p. 377-402, 2017.

4.
SEMECHECHEM, J. A.2017SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, N. M. . POLÍTICAS LINGUÍSTICAS LOCAIS: O PLURILINGUISMO NA ESCOLA. ORGANON, v. 32, p. 1-18, 2017.

5.
SEMECHECHEM, J. A.2017SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, N. M. ; VECCHIA, A. D. . A língua ucraniana como símbolo de pertencimento e de identidade de ucraniedade em uma comunidade no sul do Brasil. Revista Gragoatá (UFF), v. 22, p. 416-434, 2017.

6.
SANTOS, K. R. C.2017SANTOS, K. R. C. ; JUNG, N. M. . Diálogos Possíveis no Âmbito da Pluralidade Linguística e da Educação Intercultural. LÍNGUAS & LETRAS (ONLINE), v. 41, p. 151-166, 2017.

7.
SEMECHECHEM, J. A.2017 SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, Neiva Maria . Letramentos escolares: relações de poder, autoridade e identidades. Revista Entrepalavras, v. 7, p. 478-503, 2017.

8.
VECCHIA, ADRIANA DALLA2016VECCHIA, ADRIANA DALLA ; JUNG, Neiva Maria . PAISAGEM LINGUÍSTICA EM UM CONTEXTO SUÁBIO-BRASILEIRO: MOBILIDADE E REPRESENTAÇÃO DE UMA COMUNIDADE -GERMÂNICA-. Revista da ANPOLL (Online), v. 1, p. 115-128, 2016.

9.
SILVA, I.2016SILVA, I. ; SANTOS, M. E. P. ; JUNG, N. M. . Multilinguismo e política linguística: análise de uma paisagem linguística transfronteiriça. Domínios de Lingu@Gem, v. 10, p. 1257-1277, 2016.

10.
SEMECHECHEM, J. A.2016SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, N. M. . Interações plurilíngues e a língua ucraniana nas aulas de uma escola pública no Sul do Brasil: -Deus o livre, -- -- -- ----------. Domínios de Lingu@Gem, v. 10, p. 1539-1560, 2016.

11.
SANTOS, M. E. P.2015 SANTOS, M. E. P. ; LUNARDELLI, M. G. ; JUNG, N. M. ; SILVA, R. C. M. E. . 'Vendo o que não se enxergava': condições epistemológicas para construção de conhecimento coletivo e reflexivo da língua(gem) em contexto escolar. DELTA. Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, v. 31, p. 35-65, 2015.

12.
BRITO, PEDRO AUGUSTO PEREIRA2015BRITO, PEDRO AUGUSTO PEREIRA ; JUNG, Neiva Maria . A Construção Do Conceito De Análise Linguística Em Contexto De Fala-Em-Interação Institucional De Orientações De Estágio. Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho), v. 12, p. 139-156, 2015.

13.
BERNINI, E. A. B.2014BERNINI, E. A. B. ; JUNG, Neiva Maria . Efeito Retroativo do PAS/UEM no ensino médio: percepções do professor de língua portuguesa. Acta Scientiarum. Language and Culture (Impresso), v. 36, p. 451-462, 2014.

14.
ESPER, D. S.2014ESPER, D. S. ; ZAPPONE, Mirian H Yaegashi ; JUNG, Neiva Maria . O letramento literário na Prova Brasil. Perspectiva, v. 32, p. 1101-1126, 2014.

15.
CHAGURI, JONATHAS DE PAULA2013CHAGURI, JONATHAS DE PAULA ; JUNG, Neiva Maria . Letramento no ensino fundamental de nove anos no Brasil: ações legais e pedagógicas previstas nos documentos oficiais. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 39, p. 927-942, 2013.

16.
JUNG, Neiva Maria2013JUNG, Neiva Maria. LETRAMENTO EM UM CONTEXTO MULTILÍNGUE NO BRASIL: A ARTICULAÇÃO DA ESCRITA EM PORTUGUÊS COM AS IDENTIDADES DE GÊNERO SOCIAL E ETNICIDADE. EntreVer - Revista das Licenciaturas, v. 3, p. 103-115, 2013.

17.
SCHEMECHEMEN, J.2012SCHEMECHEMEN, J. ; JUNG, N. M. . Práticas interacionais na escola: a negociação de uma identidade rural. Calidoscópio, v. 10, p. 140-152, 2012.

18.
JUNG, Neiva Maria2012JUNG, Neiva Maria; Pires, Maria Amélia Lobo . Linguagem, gênero, sexualidade: clássicos traduzidos. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 42, p. 306-311, 2012.

19.
CHAGURI, J. P.2012CHAGURI, J. P. ; JUNG, N. M. . Nine-year elementary school in Brazil: legal and pedagogical actions in official documents. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 39, p. on-line, 2012.

20.
JUNG, N. M.2011JUNG, N. M.; MAREGA, L. M. P. . A sobreposição de falas na conversa cotidiana: disputa pela palavra?. Veredas (UFJF. Online), v. 15, p. 321-337, 2011.

21.
LOPES, M. F. R.2011LOPES, M. F. R. ; JUNG, N. M. . A negociação de identidade de professor em sala de aula de estágio de língua espanhola. Signum. Estudos de Linguagem, v. 14, p. 301-320, 2011.

22.
SALEH, Pascoalina2011SALEH, Pascoalina ; JUNG, N. M. . Alfabetização e letramento: concepções de escrita. Línguas & Letras (UNIOESTE), v. 12, p. 1-22, 2011.

23.
JUNG, N. M.2009JUNG, N. M.; SEMECHECHEM, Jakeline . Eventos religiosos e suas práticas de letramento em comunidades multilíngues e multiculturais. Fórum Linguístico (UFSC. Impresso), v. 6, p. 17-37, 2009.

24.
JUNG, N. M.2009JUNG, N. M.; SEMECHECHEM, Jakeline . A co-construção de identidades sociais em sala de aula de língua. Uniletras (UEPG. Impresso), v. 30, p. 9-31, 2009.

25.
JUNG, N. M.2001JUNG, N. M.. Resenha: Manutenção e mudanças lingüísticas no município de Panambi - um estudo qualitativo e quantitativo. Línguas & Letras (UNIOESTE), CECA/Cascavel, v. 2, n.1, p. 19-42, 2001.

26.
JUNG, N. M.2000JUNG, N. M.. Eventos de letramento em uma escola multisseriada de uma comunidade rural bilíngüe (alemão/português). Trabalhos em Lingüística Aplicada, UNICAMP/IEL, v. 1, n.35, p. 69-82, 2000.

27.
JUNG, N. M.1998JUNG, N. M.; PEREIRA, M. C. . Quando o familiar se torna estranho e o estranho quase se torna familiar: Duas experiências surpreendentes no campo de pesquisa. Ciências e Letras (Porto Alegre), Porto Alegre, v. 1, n.1, p. 305-317, 1998.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
JUNG, N. M.; BASSO, R. A. A. (Org.) . Pesquisa em Letras: leitura e produção de textos acadêmicos. 1. ed. Maringá/PR: Eduem, 2011. v. 1. 105p .

2.
JUNG, N. M.; PERON, Ana Paula (Org.) . A variação linguística e o texto na sala de aula. 1. ed. Maringá/PR: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2010. v. 1. 100p .

3.
JUNG, N. M.. A (re)produção de identidades sociais na comunidade e na escola. Ponta Grossa: Editora da UEPG, 2009. v. 1. 243p .

4.
LODER, L. L. (Org.) ; JUNG, N. M. (Org.) . Análises de fala-em-interação institucional: Aperspectiva da Análise da Conversa Etnometodológica. 1. ed. Campinas/SP: Mercado de Letras, 2009. v. 1. 127p .

5.
LODER, L. L. (Org.) ; JUNG, N. M. (Org.) . Fala-em-interação social: Introdução à Análise da Conversa Etnometodológica. 1. ed. Campinas/SP: Mercado de Letras, 2008. v. 1. 168p .

Capítulos de livros publicados
1.
SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, Neiva Maria . Language, Literacy and Religion in the Shaping of the Identities and Social Networks of Ukrainians in Brazil. In: Marilda C. Cavalcanti; Terezinha M. Maher. (Org.). Multilingual Brazil Language Resources, Identities and Ideologies in a Globalized World. 1ed.New York: Routledge, 2018, v. 1, p. 141-156.

2.
SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, N. M. . O multilinguismo em aulas de línguas: políticas linguísticas locais. In: Jonathas de Paula Chaguri; Jane Cristina Beltramini Berto. (Org.). Pesquisas em História da Educação e Linguística Aplicada: Novos olhares para o ensino de línguas no Brasil. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editores, 2018, v. 1, p. 237-270.

3.
JUNG, Neiva Maria; PETERMANN, R. . Coconstrução de comunidade de prática de aprendizagem na fala-em-interação de sala de aula: troca de saberes e oportunidades de aprendizagem. In: Regina Coeli Machado e Silva; Denise Rosana da Silva Moraes. (Org.). Interdisciplinaridade e saberes: interlocuções entre fronteiras. 1ed.Cascavel/PR: EDUNIOESTE, 2016, v. 1, p. 305-326.

4.
LOPES, M. F. R. ; JUNG, N. M. . Práticas de estágio: as tomadas de turno e a organização da fala-em-interação de sala de aula. In: Jonathas de Paula Chaguri; Juliana Reichert Assunção Tonelli. (Org.). Perspectivas educacionais e ensino de línguas. 1ed.Londrina/PR: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2014, v. 1, p. 153-172.

5.
TASSO, I. E. V. S. ; JUNG, Neiva Maria ; GONCALVES, R. F. . PRÁTICAS DISCURSIVAS E ACONTECIMENTO: LETRAMENTO E PROFICIÊNCIA EM LÍNGUA PORTUGUESA NO VESTIBULAR PARA OS POVOS INDÍGENAS NO PARANÁ. In: Ismara Tasso; Érica Silva. (Org.). Línguas(gens) em discurso - A formação dos objetos. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editores, 2014, v. 1, p. 21-46.

6.
JUNG, N. M.; SCHEMECHEMEN, J. . A produção de identidades étnicas na fala-em-interação. In: Aparecida de Jesus Ferreira. (Org.). Identidades sociais de raça, etnia, gênero e sexualidade: práticas pedagógicas em sala de aula de línguas e formação de professores. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editores, 2012, v. 1, p. 77-100.

7.
JUNG, N. M.. Vestibular no contexto da formação docente. In: Rosana Apolonia Harmuch e Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh. (Org.). Estudos da linguagem e formação docente: desafios contemporâneos. 1ed.Campinas/SP: Mercado de Letras, 2011, v. 1, p. 43-54.

8.
JUNG, N. M.. Variação Linguísticia. In: Neiva Maria Jung. (Org.). A variação linguística e o texto na sala de aula. 1ed.Maringá/PR: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2010, v. 1, p. 11-48.

9.
JUNG, N. M.. Texto. In: Neiva Maria Jung. (Org.). A variação linguística e o texto na sala de aula. 1ed.Maringá/PR: Editora da Universidade Estadual de Maringá, 2010, v. 1, p. 49-78.

10.
JUNG, N. M.; GONZALEZ, Patrícia Covaleski . A organização de tomada de turnos: socialização em sala de aula. In: Letícia Ludwig Loder; Neiva Maria Jung. (Org.). Análises da fala-em-interação institucional: a perspectiva da Análise da Conversa Etnometodológica. 1ed.Campinas/SP: Mercado de Letras, 2009, v. 1, p. 71-98.

11.
JUNG, N. M.. O Papel da Interação no Processo de Aquisição do Letramento Escolar. In: Ercília Ana Cazarin; Gesualda dos Santos Rasia. (Org.). Ensino e Aprendizagem de Línguas. 1ªed.Ijuí/RS: Editora Unijuí, 2007, v. , p. 217-242.

12.
JUNG, N. M.; GARCEZ, Pedro de Moraes . Além do Repertório Linguístico: Aspectos Simbólicos Diversos na Construção da Identidade Étnico-Linguística Alemã na Escola de Comunidade Rural Multilíngue. In: Marilda C. Cavalcanti; Stella Maris Bortoni-Ricardo. (Org.). Transculturalidade, Linguagem e Educação. 1ªed.Campinas/SP: Mercado de Letras, 2007, v. , p. 97-122.

13.
JUNG, N. M.. Letramento: Uma Concepção de Leitura e Escrita Como Prática Social. In: Djane Antonucci Correa; Pascoalina Bailon de Oliveira Saleh. (Org.). Práticas de Letramento no Ensino: leitura, escrita e discurso. 1ªed.São Paulo: Parábola Editorial, 2007, v. , p. 79-106.

14.
JUNG, N. M.. Ecologia Lingüística e Social de Uma Comunidade Multilíngüe: A Relevância de Gênero Social. In: Viviane Heberle; Ana Cristina Ostermann; Débora de Carvalho Figueiredo. (Org.). Estudos de Linguagem e Gênero. 1ed.Florianópolis/Santa Catarina: Editora da UFSC, 2006, v. 1, p. 69-92.

15.
JUNG, N. M.. Análise da conversa etnometodológica, sociolinguística interacional, variação linguística e letramento. In: Manoel Messias Alves da Silva. (Org.). Linguística, Gramaticalidae, Aplicação: Monografias do Celp. : , 2006, v. , p. -.

16.
JUNG, N. M.; BARBOSA, Fernando Cesar Mendes . Análise da Conversa a Compreensão de sua Perspectiva Etnometodológica. In: Prof. Dr. Manoel Messias Alves da Silva. (Org.). Outras Palavras: estudos sobre língua e literatura. Maringá/PR: Departamento de Letras, 2006, v. , p. -.

17.
JUNG, N. M.; CARVALHO, A. R. de ; CARRARA, L. ; HARASSEN, G. ; SILVA, S. L. da . A Conversa nas Salas de Bate-Papo da Internet: Um Evento de Letramento. In: Prof. Dr. Manoel Messias Alves da Silva. (Org.). Outras Palavras: estudos sobre língua e literatura. : , 2006, v. , p. -.

18.
JUNG, N. M.. O Ensino Aprendizagem em Português em uma Escola Multisseriada inserida em uma Comunidade Bilíngüe. In: Maria Ceres Pereira. (Org.). Sob a Perspectiva da Lingüística Aplicada. 1ed.Cascavel: Edunioeste, 1999, v. 1, p. 63-87.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
JUNG, N. M.. O preconceito que gerou a polêmica é social. O Diário, Maringá/PR, p. A6 - A6, 22 maio 2011.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
JUNG, N. M.; MEDEIROS, P. A. ; SANTOS, A. J. A. . A construção de letramento em uma escola pública de Ensino Fundamental do municío de Maringá/PR. In: 2º CELLI, 2007, Maringá/PR. Anais do 2º CELLI. Maringá/PR: IPEK, 2007. v. 1.

2.
JUNG, N. M.. A co-construção de uma identidade feminina hegemônica na escola. In: XVI CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2004, Londrina/PR. Anais do XVI Seminário do CELLIP. Londrina/PR: Universidade EStadual de Londrina, 2004.

3.
JUNG, N. M.; BARBOSA, Fernando Cesar Mendes . Análise da Conversa: a compreensão de sua perspectiva etnometodológica. In: Outras Palavras: XV Semana de Letras, 2004, Maringá/PR. Anais do evento: Outras Palavras: XV Semana de Letras. Maringá/PR: Universidade Estadual de Maringá, 2004.

4.
JUNG, N. M.. A relação entre identidade de gênero, identidade étnico-lingüística e as práticas de letramento em uma comunidade multilíngüe no Brasil. In: II Simpósio Internacional de Bilingüismo, 2002, Vigo/Espanha. Actas/Proceedings II Simposio Internacional de Bilingüismo. Vigo/Espanha, 2002. v. 1. p. 1187-1206.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
JUNG, N. M.. ?As línguas fazem-nos ser?: superdiversidade e letramento escolar em cenário transfronteiriço. In: Seminário Ibero-Americano de Diversidade Linguística, 2016, Foz do Iguaçu. Anais do Seminário Ibero-americano de Diversidade Linguística. Brasília, DF: Iphan, 2014. v. 1. p. 196-201.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CASARIL, M. ; JUNG, Neiva Maria . A Prova Brasil na perspectiva do letramento: uma análise da recorrência e das implicações dos gêneros discursivos no modelo de 9.º ano. In: XI Encontro do CELSul - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul, 2014, Chapecó/SC. CELSUL 20 anos: Caderno de Resumos. Chapecó/SC: Versão online, 2014. v. 1. p. 135-136.

2.
SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, N. M. . Identidades étnicas e de gênero na fala-em-interação em uma sala de aula inserida em uma comunidade multilíngue. In: Seventh Internacional Gender and Language Association Conference (IGALA), 2012, São Leopoldo. Seventh Internacional Gender and Language Association Conference (IGALA). São Leopoldo: UNISINOS, 2012, 2012. v. 1. p. 428-429.

3.
JUNG, N. M.; SEMECHECHEM, Jakeline . O cenário multilíngue de um município no centro-sul do Paraná. In: III BILINGLATAM - Terceiro Simpósio Internacional sobre Bilinguismo, Educação Bilíngue e Cidadania na América Latina, 2009, São Paulo. Caderno de Resumos - III BILINGLATAM. São Paulo: Editora da PUC - São Paulo, 2009. v. !. p. 75-76.

4.
JUNG, N. M.. Eventos de letramento em sala de aula. In: 7º Círculo de EStudos Lingüísticos do Sul - CELSUL, 2006, Pelotas. 7º Encontro do Celsul - Programação e Resumos. Pelotas: Editora da Universidade, 2006. v. 1. p. 113-113.

5.
JUNG, N. M.; BARBOSA, Fernando Cesar Mendes . Análise da Conversa: a compreensão de sua perspectiva etnometodológica. In: Outras Palavras: XV Semana de Letras, 2004, Maringá/PR. Outras Palavras: XV Semana de Letras.

6.
JUNG, N. M.. A negociação de traços da identidade feminina e masculina hegemônicas da comunidade em uma escola. In: VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2004, São Paulo. VII Congresso Brasilerio de Lingüística Aplicada: Programa e Resumos. São Paulo: ALAB (Associação de Lingüística Aplicada do Brasil), 2004. v. I. p. 83-83.

7.
JUNG, N. M.. Culturalmente sensível?. In: 6º Encontro do CELSUL (Circulo de Estudos Lingüísticos do Sul), 2004, Florianópolis/SC. 6º Encontro do CELSUL (Circulo de Estudos Lingüísticos do Sul): Resumos. Florianópolis/SC: 6º Encontro do CELSUL (Circulo de Estudos Lingüísticos do Sul), 2004. v. I. p. 164-165.

8.
JUNG, N. M.. A co-construção de uma identidade feminina hegemônica na escola. In: XVI CELLIP, 2003, Londrina/PR. XVI CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. Londrina/PR: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2003.

9.
JUNG, N. M.; GONZALEZ, Patrícia Covaleski . A aquisição do letramento escolar por crianças de 1ª série. In: 6º Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem, 2003, Porto Alegre. 6º ENAL.

10.
JUNG, N. M.. Invisibilidade sociolingüística: qual o significado disso para o ensino de língua(s). In: IX Journée D'Études Françaises, 2003, Maringá/PR. IX Journée D'Études Françaises: CAHIER DE RÉSUMÉS. Maringá/PR: IX Journée D'Études Françaises, 2003. v. I. p. 24-25.

11.
JUNG, N. M.. Práticas de letramento em uma comunidade multilíngüe na interação face a face em sala de aula. In: 12º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 2002, São Paulo. 12º InPLA: As interlocuções na Lingüística Aplicada. São Paulo/SP: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2002. v. 1. p. 142-142.

12.
JUNG, N. M.. The relation between gender identity, ethnic-linguistic identity and literacy practices in a brazilian multilingual community. In: II Simposio Internacional sobre o bilingüismo, 2002, Vigo/Espanha. Bilingüismo e educación, da família á escola. Vigo/Espanha: Universidade de Vigo (Galicia, Espanha), 2002. v. 1. p. 100-101.

13.
JUNG, N. M.; MARTINS, L. M. . Letramento: práticas e eventos sociais - a questão do ensino. In: III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 2001, Pelotas/RS. Linguagem e Ensino - Escrita: questões e perspectivas. Pelotas/RS: Universidade Católica de Pelotas, 2001. v. 1. p. 126-126.

14.
JUNG, N. M.. Concordância verbal de 3ª pessoa do plural no português falado em Missal/PR. In: XII Encontro Regional do Projeto Varsul, 2001, Porto Alegre/RS. XII Encontro Regional do Projeto Varsul. Porto Alegre/RS: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2001. v. 1. p. 23-23.

15.
JUNG, N. M.. A interação em eventos de letramento em uma classe de 1ª série de uma escola-núcleo em um município multilíngüe (alemão/português/brasileiro). In: VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 2001, Belo Horizonte/MG. VI Congresso Brasileiro de Lingüistica Aplicada: a linguagem como prática social. Belo Horizonte/MG: Universidade Federal de Minas Gerais, 2001. v. 1. p. 104-104.

16.
JUNG, N. M.. O uso das línguas na família e em uma escola núcleo no município de Missal/Pr. In: 10º InPLA, 2000, São Paulo. As Faces da Lingüística Aplicada: Evolução e Transformações. São Paulo: Editora da PUC/SP, 2000. v. 1. p. 135-135.

17.
JUNG, N. M.. Concordância verbal no português falado em Missal/PR. In: II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras, 2000, Pelotas/RS. II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras: construindo a profissão. Pelotas/RS: Universidade Católica de Pelotas, 2000. v. 1. p. 52-52.

18.
JUNG, N. M.. O uso da língua alemã na comunidade bilíngüe de Missal/PR. In: 4º Encontro do Celsul, 2000, Curitiba/PR. 4º Encontro do Celsul: Programa e Resumos. Curitiba: Editora da UFPR, 2000. v. 1. p. 167-168.

19.
JUNG, N. M.. O discurso pedagógico de uma professora de escola bilíngüe (alemão/português). In: II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino, 1999, Pelotas/RS. II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino: programa e resumos. Pelotas/RS: Universidade Católica de Pelotas, 1999. v. 1. p. 83-84.

20.
MARTINS, L. M. ; JUNG, N. M. . Usos e funções da escrita nas práticas sociais em uma comunidade rural no Paraguai. In: Taller Internacional Lingüística Aplicada y Sociedad, 1999, Habana. Taller Internacional Lingüística Aplicada y Sociedad. Habana: Editora da Universidade, 1999. v. 1. p. 44-44.

21.
JUNG, N. M.. Eventos de letramento em uma escola multisseriada de uma comunidade rural bilíngüe. In: 8º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada (8º InPLA), 1998, São Paulo/SP. Caderno de Resumos. São Paulo/SP: Editora da PUC, 1998. v. 1. p. 95-95.

22.
JUNG, N. M.. Uma escola multisseriada no contexto rural e bilíngüe (alemão/português) de Missal/PR: a interação professor-aluno na aula de leitura. In: XLIV Seminário do Grupo de EStudos Lingüísticos do EStado de São Paulo - GEL, 1996, Taubaté/SP. XLIV Seminário: Programação e Resumos. Taubaté/SP: Editora da Universidade de Taubaté, 1996. v. 1.

23.
JUNG, N. M.. Uma escola multisseriada no contexto rural e bilíngüe (alemão/português) de Missal/PR: a construção de eventos de letramento. In: II Seminário: Teses em andamento, 1996, Campinas/SP. II Seminário: Teses em andamento. Campinas/SP: Edotpra da Unicamp, 1996. v. 1. p. 22-22.

24.
JUNG, N. M.. Estudo da Situação Ensino/aprendizagem em Comunidade Bilíngüe. In: V Congreso Internacional de el Español de America, 1995, Burgos. Congreso Internacional de El Español de America. Burgos: Editora de la Universidad de Burgos, 1995. v. 1. p. 64-64.

25.
PEREIRA, M. C. ; JUNG, N. M. . Aprendizes bilíngües em Missal e a escrita em língua portuguesa na rede municipal de ensino. In: IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1995, Campinas/SP. IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada: Caderno de Resumos. Campinas/SP: Editora da Universidade, 1995. v. 1.

26.
JUNG, N. M.. Eventos de Letramento na Comunidade e na Escola: Reflexos. In: V CBLA, 1988, Porto Alegre. V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1998. v. 1. p. 127-127.

Artigos aceitos para publicação
1.
JUNG, N. M.; SANTOS, M. E. P. ; SILVA, R. C. M. E. . Etnografia da linguagem como políticas em ação. Calidoscópio, 2019.

2.
RAMPAZZO, G. ; JUNG, N. M. ; BASSO, R. A. A. . Letramento acadêmico e formação docente: Reflexões sobre estágio em um curso de licenciatura em Letras. Revista Entrepalavras, 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
LUCENA, M. I. P. ; JUNG, Neiva Maria . Políticas linguísticas: Transculturalidade e Translinguagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
JUNG, N. M.. Políticas de letramento e superdiversidade: interfaces entre escola e sociedade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
KILLNER, M. ; JUNG, N. M. . Gênero artigo acadêmico: uma análise de traços culturais e identitários. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
VECCHIA, A. D. ; SCHEMECHEMEN, J. ; JUNG, N. M. . O português brasileiro em contextos de imigração no Sul do Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
GARDIOLO, R. C. ; JUNG, N. M. . Ética em pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: discussão da resolução 510/2016-CNS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
SANTOS, M. E. P. ; JUNG, N. M. . Políticas linguísticas em região de fronteira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
KILLNER, M. ; JUNG, N. M. . Letramento em contexto acadêmico: análise de material de português para estrangeiros. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
VECCHIA, A. D. ; JUNG, N. M. . Conceito de proficiência em língua alemã em práticas letradas em uma escola situada em um contexto multilíngue. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.
SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, N. M. . Letramentos escolares: 
relações de poder, autoridade e identidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.
JUNG, N. M.. Mobilidades, fronteiras e políticas linguísticas em tempos de superdiversidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
SILVA, R. C. M. E. ; JUNG, N. M. . ETNOGRAFIA EM LINGUÍSTICA APLICADA: PARA ALÉM DE UM MÉTODO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
UFLACKER, C. M. ; JUNG, N. M. . Português como língua adicional: discussão teórica e planejamento de tarefas em uma perspectiva de linguagem como ação social. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

13.
VECCHIA, A. D. ; JUNG, N. M. . LETRAMENTO E PLURILINGUISMO: PRÁTICAS DE ESCRITAS EM UM CONTEXTO SUÁBIO-BRASILEIRO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
JUNG, N. M.. INTERCOMPREENSÃO, CO-PRODUÇÃO DE SABERES LOCAIS E APRENDIZAGEM EM COLABORAÇÃO COM MENIN@S EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM FOZ DO IGUAÇU. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
JUNG, N. M.. Contextos de imigração: por uma política linguística da superdiversidade?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

16.
JUNG, N. M.; SANTOS, M. E. P. . Práticas de letramento e políticas linguísticas em cenário de fronteira. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
UFLACKER, C. M. ; JUNG, N. M. . A coconstrução da identidade étnico-alemã em práticas de letramento escolares. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
SEMECHECHEM, Jakeline ; JUNG, N. M. . Eventos de letramento: uma análise da fala-em-interação social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.
JUNG, N. M.. Educação a Distância: uma reflexão sobre interação e aprendizagem. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
JUNG, N. M.; SEMECHECHEM, Jakeline . Da diáspora às práticas atuais de letramentos em língua ucraniana no Sul do Brasil. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

21.
PIRES, M. A. L. ; JUNG, N. M. . Oficinas de contação de histórias: ressignificação da leitura e escrita. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

22.
JUNG, N. M.; SCHEMECHEMEN, J. . O cenário multilígue de um município no centro-sul do Paraná. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
JUNG, N. M.; Pivovar, Altair ; Endruweidt, Magali L. . Vestibular no contexto da formação docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
SCHEMECHEMEN, J. ; JUNG, N. M. . A negociação de identidades por alunos pertencentes à minorias linguísticas em eventos de letramento em contexto multilíngue. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SCHEMECHEMEN, J. ; JUNG, N. M. . Linguagem e interação em sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
JUNG, N. M.; SEMECHECHEM, Jakeline . A co-construção e negociação de identidades em eventos de letramento em contexto multilíngue/multicultural. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
JUNG, N. M.; SEMECHECHEM, Jakeline . Pesquisa em sala de aula: um enfoque teórico metodológico na Sociolinguística Interacional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
JUNG, N. M.. Representações sociais de língua, ensino e pesquisa do aluno-professor de língua inglesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
JUNG, N. M.. Comunidades de prática: a construção social de gênero. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
JUNG, N. M.. Letramento: reprodução ou construção de conhecimento?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
JUNG, N. M.. Eventos de letramento em situações multiculturais (Coordenação de Comunicação Coordenada). 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
JUNG, N. M.. Eventos de letramento em sala de aula. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
JUNG, N. M.. Ensino de Língua Portuguesa em situações multiculturais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
JUNG, N. M.. A construção de letramento em uma escola pública de ensino fundamental do município de Maringá/PR. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.
JUNG, N. M.. A construção de letramento em uma escola pública de ensino fundamental do município de Maringá/PR. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.
JUNG, N. M.; ZANINI, Marilurdes ; Hintze . Mesa-redonda: Questões de linguagem. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

37.
JUNG, N. M.; GARCEZ, Pedro de Moraes . Identidades sociais na escola: gênero, etnicidade e as práticas de letramento em uma comunidade multilíngüe. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

38.
JUNG, N. M.. A co-construção de uma identidade feminina hegemônica na escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

39.
JUNG, N. M.; BARBOSA, Fernando César Mendes . Análise da Conversa: a compreensão de sua perspectiva etnometodológica. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
JUNG, N. M.. A negociação de traços da identidade feminina e masculina hegemônicas da comunidade em uma escola. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
JUNG, N. M.; BARBOSA, Fernando Cesar Mendes . A construção de letramento em uma escola pública de ensino fundamental do município de Maringá/PR. 2004. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.
JUNG, N. M.. Invisibilidade sociolingüística: qual o significado disso para o ensino de língua(s). 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
JUNG, N. M.. O letramento como prática social. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
JUNG, N. M.; GONZALEZ, Patrícia Covaleski . A aquisição do letramemto escolar por crianças de 1ª série. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
JUNG, N. M.. Uma análise do sistema de tomada de turnos em uma sala de aula de 1ª série. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
JUNG, N. M.. A co-construção de uma identidade feminina hegemônica na escola. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
JUNG, N. M.. Práticas de letramento em uma comunidade multilíngüe na interação face a face em sala de aula. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

48.
JUNG, N. M.. The relation between gender identity, ethnic-linguistic identity and literacy practices in a Brazilian multilingual community. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

49.
JUNG, N. M.. Olha que bonito que ela fez!: As identidades sociais negociadas na interação face a face entre professora e alunos da 1ª série do ensino fundamental de uma escola inserida em uma comunidade multilíngüe (alemão/português/brasileiro). 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

50.
JUNG, N. M.. A relação da identidade de gênero, da identidade étnico-lingüistica e das práticas de letramento em uma comunidade multilíngüe no sul do Brasil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).

51.
JUNG, N. M.. Letramento: práticas e eventos sociais - a questão do ensino. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.
JUNG, N. M.. Concordância Verbal de 3ª pessoa do plural no português falado em Missal/PR. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

53.
JUNG, N. M.. A interação em eventos de letramento em uma classe de 1ª série de uma escola-núcleo em um município multilíngüe (alemão/português/brasileiro). 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

54.
JUNG, N. M.. O uso das línguas na família e em uma escola núcleo do município de Missal/PR. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

55.
JUNG, N. M.. O uso da língua alemã na comunidade bilíngüe de Missal/PR. 2000. (Apresentação de Trabalho/Outra).

56.
JUNG, N. M.. Concordância verbal no português falado em Missal/PR. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

57.
JUNG, N. M.. O ensino-aprendizagem em uma escola multisseriada em um contexto bilíngüe (alemão/português). 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

58.
JUNG, N. M.. O discurso pedagógico de uma professora de escola bilíngüe (alemão/português). 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

59.
JUNG, N. M.. Tornar o familiar estranho: uma tarefa árdua para o pesquisador etnográfico. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

60.
JUNG, N. M.. Eventos de letramento na comunidade e na escola: reflexos. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.
JUNG, N. M.. Estudo da língua e contexto bilíngüe. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

62.
JUNG, N. M.. Eventos de letramento em uma escola multisseriada de uma comunidade rural bilíngüe. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

63.
JUNG, N. M.. Uma escola multisseriada no contexto rural e bilíngüe (alemão/português) de Missal/PR: a interação professor-aluno na aula de leitura. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

64.
JUNG, N. M.. Uma escola multisseriada no contexto rural e bilíngüe (alemão/português) de Missal/PR: a construção de eventos de leitura. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.
JUNG, N. M.. O que é ser bilíngüe?. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).

66.
JUNG, N. M.. EStudo da situação ensino-aprendizagem em comunidade bilíngüe. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
PEREIRA, M. C. ; JUNG, N. M. . Aprendizes bilíngües em Missal e a escrita em língua portuguesa na rede municipal de ensino. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
JUNG, N. M.. Relatório Técnico, da Chamada 21/2012 - Programa de Pesquisa Básica e Aplicada. 2015.

2.
JUNG, N. M.. Análise dos Projetos da Chamada 14/2008 - Programa de Apoio a Pesquisa Básica Aplicada. 2009.

3.
JUNG, N. M.. Linguagem em (Dis)curso. 2007.

4.
JUNG, N. M.. Conselho Editorial da revista Acta Scientiarum. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
JUNG, N. M.. Conselho Editorial da Revista Trabalhos em Linguística Aplicada. 2018.

2.
JUNG, N. M.. Consultor ad doc da Revista Muitas Vozes. 2016.

3.
JUNG, N. M.. Consultora ad hoc da Revista Imagens da Educação Educação. 2016.

4.
JUNG, N. M.. Consultora ad hoc da Revista Acta Scientiarum - Language and Culture. 2016.

5.
JUNG, N. M.. Consultor ad hoc da Revista Conexão da UEPG. 2016.

6.
JUNG, N. M.. Avaliadora dos Cadernos do Instituto de Letras do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. 2016.

7.
JUNG, N. M.. Avaliadora ad doc da Revista Calidoscópio. 2016.

8.
JUNG, N. M.. Que le dijo Ortega a Desábato? Un estudio de los efectos interactivos de la analogía en la vida cotidiana. 2015.

9.
JUNG, N. M.. Comissão Editorial: Anais do 2º CELLI: Colóquio de Estudos Lingüísticos e Literários. 2007.

10.
JUNG, N. M.. Revista Línguas & Letras. 2000.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DUARTE, A. L. B. ; TORQUATO, C. P. ; JUNG, N. M. . Português como língua adicional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
JUNG, N. M.. A relação entre a identidade de gênero, a identidade étnico-lingüística e as práticas de letramento em uma comunidade multilíngüe do sul do Brasil. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
TORQUATO, C. P. ; JUNG, N. M. . Políticas Linguísticas: o ensino de português como língua adicional. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
SANTOS, M. E. P. ; JUNG, N. M. . Pluralidade linguístico/cultural e formação de professores. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

3.
CERUTTI-RIZZATTI, M. E. ; JUNG, N. M. . O ensino e a aprendizagem da leitura e escrita no Brasil: um problema linguístico socialmente relevante?. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

4.
SILVA, R. C. M. E. ; JUNG, N. M. . Etnografias: Intersubjetividade e Reflexividade. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
JUNG, N. M.. O ensino de língua portuguesa e literatura: propostas do PDE. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

6.
JUNG, N. M.. Oralidade e Ensino. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

7.
JUNG, N. M.. O ensino de língua portuguesa e literatura: propostas do PDE. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

8.
JUNG, N. M.. Gêneros Textuais. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

9.
JUNG, N. M.. Letramento e Ensino de Língua Materna. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

10.
JUNG, N. M.. Letramento e Ensino de Língua Materna. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

11.
JUNG, N. M.. O letramento como prática social. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

12.
JUNG, N. M.; ZAPPONE, Mirian H Yaegashi . Letramento: práticas e eventos sociais. 2004. .

13.
PEREIRA, M. C. ; MARTINS, L. M. ; JUNG, N. M. . Oficina: Pesquisa em Bilingüismo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

14.
JUNG, N. M.. Letramento: práticas e eventos sociais. 2000. .

15.
JUNG, N. M.. Letramento: práticas e eventos sociais - a questão da metodologia do ensino. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

16.
JUNG, N. M.. Oficina: Pesquisa em Bilingüismo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

17.
JUNG, N. M.; PEREIRA, M. C. . Oficina: Práticas e eventos sociais. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

18.
JUNG, N. M.. Contextos bilíngües e/ou bidialetais vs. escolarização. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
JUNG, N. M.. Bilingüismo. 1999. .

20.
JUNG, N. M.. O ensino de português em um contexto bilíngüe e bicultural. 1998. .

21.
JUNG, N. M.. Teoria e prática em sala de aula. 1995. .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
COSTA-HUBES, T. C.; CASTELA, G. S.; JUNG, N. M.; BUSSE, S.. Participação em banca de Diana Maria Schenatto Bertin. Proficiência em leitura e Prova Brasil: (re)avaliando habilidades leitoras. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

2.
ROMUALDO, Edson Carlos; JUNG, Neiva Maria; FONTANA, M. V. L.. Participação em banca de Gabriela de Souza Marques. Material didático de fonética e fonologia adaptado para professores em formação cegos: (in)aplicabilidade e possíveis encaminhamentos. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
ALVES, E. G.; SANTOS, M. E. P.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Fernanda Khalil. A construção da identidade em práticas escritas no Facebook com alunos do 9. ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
HILA, C. V. D.; RITTER, L. C. B.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Regina Corcini de Melo. Tecnologia assistiva no Ensino Fundamental: a audioteca como instrumento de inclusão no processo do letramento literário. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
LUCENA, M. I. P.; FRITZEN, M. P.; JUNG, N. M.; GESSER, A.. Participação em banca de Izabel Cristina Greuel. "Falar é bom, mas entender, entender o que a professora tá falando (.) Daí é outra coisa": um estudo etnográfico sobre as práticas de linguagem dos imigrantes haitianos em uma escola pública do município de Blumenau-SC. 2018. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

6.
MENEGASSI, Renilson José; JUNG, N. M.; BELOTI, A.. Participação em banca de Carla Catarina Silva. Caracterização dos comandos de produção textual da Prova de Redação do vestibular da UEM. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
SALEH, Pascoalina; JUNG, N. M.; TORQUATO, C. P.. Participação em banca de Mirely Cristina Dimbarre. "(Re)construção das identidades: a escrita nas práticas sociais de alunos do 5. ano do Ensino Fundamental I. 2018. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

8.
JUNG, N. M.; SARMENTO, S.; SPINASSE, K. P.. Participação em banca de William Radünz. "Por que não unir o útil ao agradável?": mobilizações simbólicas de linguagem como valor econômico na Festa do Colono de um município no Sul do Brasil em que a língua de imigração alemã hunsrückisch é cooficial. 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
MINCOFF, L. B. P.; JUNG, N. M.; HILA, C. V. D.. Participação em banca de Regina Corcini de Melo. Audioteca: A oralização de contos como ferramenta de ensino-aprendizagem da língua portuguesa nos anos finais de ensino fundamental. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
CAPRISTANO, C. C.; JUNG, Neiva Maria; JURADO FILHO, L. C.. Participação em banca de Viviane Favaro Notari. Translineação em enunciados escritos infantis. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
ZAPPONE, Mirian H Yaegashi; JUNG, N. M.; LOTTERMANN, C.. Participação em banca de Stéfanny Barranco do Nascimento. Letramento ficcional de adolescentes: um estudo de caso sobre leituras escolares e não escolares. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
JUNG, Neiva Maria; SCHNACK, C. M.; SHULTZ, L.. Participação em banca de Fabíola Stein. O trabalho em grupo qualifica a aprendizagem: a realização de atividades pedagógicas colaborativas de construção conjunta de conhecimentos na fala-em-interação de sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

13.
TORQUATO, C. P.; NEGRI, L.; JUNG, Neiva Maria. Participação em banca de Ester Machna de Mendonça. Língua, texto e escrita: as ideologias linguísticas no Exame Nacional do Ensino Médio e as políticas linguísticas para o português no Brasil. 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

14.
SALEH, Pascoalina; JUNG, N. M.; TORQUATO, C. P.. Participação em banca de Priscila Barbosa Ribas Ansbach. Linguagem, políticas educacionais e gênero social: os planos nacionais de educação numa perspectiva dialógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

15.
MAHER, T. J. M.; BIZON, A. C. C.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Tatiana Martins Gabas. O VALOR DAS LÍNGUAS NO MERCADO LINGUÍSTICO FAMILIAR: Políticas e Ideologias Linguísticas em Famílias Sul-Coreanas Transplantadas. 2016. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

16.
SANTOS, M. E. P.; JUNG, N. M.; MOLIN, B. H. D.; BAUMGARTNER, C. T.. Participação em banca de José Luiz da Silva Acosta. Os significados culturais em canções de banda de rock brasileiro capital inicial. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

17.
PIRES, M. E. S.; SILVA, R. C. M. E.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Marlene Niehues Gasparin. Políticas linguísticas e representações de identidades: um estudo etnográfico em uma comunidade plurilíngue/pluricultural no Paraguai. 2016. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

18.
SILVA, R. C. M. E.; MARTINS, F. J.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Aline Cristina Paiva. Políticas educacionais para a diversidade e as escolas nas fronteiras: Foz do Iguaçu, fronteira com a Argentina e o Paraguai. 2016. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

19.
ZAPPONE, Mirian H Yaegashi; JUNG, N. M.; LOTTERMANN, C.. Participação em banca de Mariana Cristine Gonçalles. Reconhecendo as escolhas de leitura dos jovens: best-seller não é boa leitura?. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

20.
TORQUATO, C. P.; JUNG, N. M.; SALEH, Pascoalina. Participação em banca de Vanessa Makohin Costa Rosa. O multilinguismo em duas escolas do interior do Paraná: ideologias linguísticas e políticas linguísticas em práticas de letramento. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

21.
SANTOS, M. E. P.; JUNG, N. M.; COSTA-HUBES, T. C.. Participação em banca de Cássia Aparecida Toledo Rodrigues Lima. O papel do professor de Língua Portuguesa como mediador para a construção da autoria nas produções de texto de alunos do Ensino Fundamental II. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional - ProfLetras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

22.
COSTA-HUBES, T. C.; JUNG, N. M.; CASTELA, G. S.; SANTOS, M. E. P.. Participação em banca de Marcia Cristina Hoppe. Concepções de leitura dos professores: possíveis relações com resultados da Prova Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

23.
SANTOS, M. E. P.; DITTRICH, I. J.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Adriana Faria de Escalada. O ensino de espanhol na Tríplice Fronteira: encontros e desencontros nas representações de professores e alunos. 2015. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

24.
CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; JUNG, N. M.; BRAGA, S.; SANTANA, A. P. O.. Participação em banca de Maria Luiza Rosa Barbosa. Deslindando os usos da escrita nos domínios escolar e familiar: implicações de práticas de letramento no processo de alfabetização. 2014. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

25.
PIRES, M. E. S.; JUNG, N. M.; COSTA-HUBES, T. C.; LUCENA, M. I. P.. Participação em banca de Thiago Benitez de Melo. "As identidades que nos habitam": representações, culturas e língua(gens) no contexto escolar transfronteiriço. 2014. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

26.
FERREIRA, Aparecida de Jesus; JUNG, N. M.; SALEH, Pascoalina. Participação em banca de Simone Carvalho do Prado dos Santos. "Aqui eles são muito desconfiados": Letramentos, Identidades e Educação do Campo. 2013. Dissertação (Mestrado em Linguagem, Identidade e Subjetividade) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

27.
Hintze; SILVA, O. L. N.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Adriano Steffler. Os verbos modais do português sob uma perspectiva de traços funcionais. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

28.
ROMUALDO, Edson Carlos; JUNG, N. M.; Pagliarini Cox. Participação em banca de Maria de Lourdes Andrade de Carvalho. O atendimento individual na área de Língua Portuguesa de um CEEBJA: aspectos organizacionais e pedagógicos. 2013. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

29.
GARCEZ, Pedro de Moraes; SCHLATTER, M.; ALMEIDA, A. N.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Ana Maria Kniphoff. O gerenciamento de categorias de pertencimento no trabalho de avaliação pedagógica na fala-em-interação de sala de aula de EJA. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

30.
Simões, L. J.; GUEDES, P. C.; PICOLLI, L.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Bibiana Cardoso da Silva. É na creche que se aprende a ir pra escola: um estudo sobre as orientações de letramento das crianças em uma creche comunitária na periferia de Porto Alegre. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.
FESTINO, C. G.; JUNG, N. M.; WIELEWICKI, V. H. G.. Participação em banca de Daiane da Silva Lourenço. Entre instituições de ensino e mercado de consumo: a leitura de narrativas em língua inglesa por adolescentes brasileiros. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

32.
JUNG, N. M.; MACIEIRA, M. S. B.; BURGEILE, O.. Participação em banca de Djenane Alves dos Santos Valdez. Linguagem e essência: as imagens construídas por alunos de espanhol. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia.

33.
JUNG, N. M.; VEGINI, V.; BURGEILE, O.. Participação em banca de Rosemira Mendes de Sousa. As historietas com recurso para o ensino de língua e de outros aspectos culturais nas aulas de espanhol. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia.

34.
PANTE, M. R.; SELLA, A. F.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Valéria Adriana Maceis. Um estudo funcionalista a respeito do uso de apenas um item do par correlativo aditivo "não só...mas também" e similares. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

35.
FERREIRA, Aparecida de Jesus; JUNG, N. M.; BORSTEL, C. V.. Participação em banca de Ana Paula Domingos Baladeli. Letramento crítico e questões de identidade em textos digitais no livro didático de Língua Inglesa. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

36.
Hintze; SEIDE, Márcia S.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Cristina Araujo de Farias. A multifuncionalidade do aposto em textos jornalísticos de divulgação científica e em artigos científicos. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

37.
PANTE, M. R.; SALEH, Pascoalina; JUNG, N. M.. Participação em banca de Regiane Bellay. O processo de gramaticalização do uso de tanto que (e variantes) em corpus dos séculos XIII, XIII~XIV, XV, XVI, XVII e XIX. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

38.
PANTE, M. R.; ROMAN, Elódia Constantino; JUNG, N. M.. Participação em banca de Érica Fernanda Ortega. A estrutura argumental preferida (EAP) em diversas sincronias do português: um exercício de análise do verbo-suporte tomar no português arcaico. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

39.
BATTISTI, E.; JUNG, N. M.; SARTORI, A. T.; SANTOS, R. J.. Participação em banca de Noeli Maria Lazaretti Backes. Sociointeração discursiva na pré-escola de Ivoti/RS. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Cultura Regional) - Universidade de Caxias do Sul.

40.
JUNG, N. M.; BENITES, S. A. L.; FIGUEIREDO, D. C.. Participação em banca de Erika Patrícia Teixeira de Oliveira. Mulheres em conflito com a lei: representações sociais, identidades de gênero e letramento. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

41.
ZAPPONE, Mirian H Yaegashi; JUNG, N. M.; TURCHI, M. Z.. Participação em banca de Samuel Ronobo Soares. Letramento literário: materiais didáticos e descaminhos do ensino de literatura. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

42.
PEREIRA, M. C.; JUNG, N. M.; FERREIRA, Aparecida de Jesus. Participação em banca de Veralice Aparecida Moreira dos Santos. O ser professor/a na diversidade étnico-racial: narrativas das constituições identitárias. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

43.
JUNG, N. M.; ROMUALDO, Edson Carlos; Pagliarini Cox. Participação em banca de Fabiana Poças Biondo. A formação do conceito de gênero dos substantivos entre alunos do Ensino Fundamental: um processo de tomada de consciência. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

44.
JUNG, N. M.; MENEGASSI, Renilson José; de Mello. Participação em banca de Marilucia dos Santos Domingos Striquer. Os Objetivos de Leitura no Livro Didático. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

45.
JUNG, N. M.; PEREIRA, M. C.; MENEGASSI, Renilson José. Participação em banca de Célia da Silva de Oliveira Haas. Letramento Escolar: Um estudo sobre a retenção de alunos na 5ª série em uma escola pública no município de Iguatemi - Maringá/PR. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

46.
JUNG, N. M.; MENEGASSI, Renilson José; ROJO, Roxane Helena rodrigues (Roxane Helena Rodrigues Rojo). Participação em banca de Débora Azevedo Malentachi. As ações colaborativas entre professor e alunos de ensino médio na construção da escrita. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

47.
JUNG, N. M.; BENITES, S. A. L.; OLIVEIRA, E. G.. Participação em banca de Herika Ribeira dos Santos. O Texto Publicitário na Sala de Aula. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

48.
ZAPPONE, Mirian H Yaegashi; JUNG, N. M.; TURCHI, M. Z.. Participação em banca de Samuel Ronobo Soares. Letramento literário: materiais didáticos e descaminhos do ensino de literatura. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

49.
JUNG, N. M.; ALTENHOFEN, Cléo Vilson; GARCEZ, Pedro de Moraes. Participação em banca de Cristina Marques Uflacker. Das fio raschieren, isso não é alemão: uma análise da interação entre professores e alunos falantes de dialetos nas aulas de alemão. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

50.
SILVA, Luiz Antônio da; JUNG, N. M.. Participação em banca de Rosana Ribeiro Ramos. "O espaço para argumentação em sala de aula: um caminho para as situações de conflito na interação professor-aluno". 2006. Dissertação (Mestrado em Filologia e Língua Portuguesa) - Universidade de São Paulo.

51.
ZANINI, Marilurdes; JUNG, N. M.; AGUILERA, Vanderci de Andrade. Participação em banca de Inesa Nahomi Matsuzawa. Sala de apoio à aprendizagem de língua Portuguesa: Uma análise crítica da atuação de alguns professores de maringá/Pr. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

52.
JUNG, N. M.; ZANINI, Marilurdes; Perfeito. Participação em banca de Rosângela Guedes Baptista. Por entre os (des)caminhos de leitura e produção textual no Ensino Médio. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

53.
MENEGASSI, Renilson José; JUNG, N. M.; de Mello. Participação em banca de Marilúcia dos Santos Domingos Striquer. Os objetivos de leitura no Livro Didático. 2006. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

54.
JUNG, N. M.; GARCEZ, Pedro de Moraes; ALTENHOFEN, Cléo Vilson; ZILLES, Ana Maria Stahl. Participação em banca de Carmem Grellmann Breunig. Alternância de código como pedagogia culturalmente sensível nos eventos de letramento em contexto multilíngüe. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

55.
JUNG, N. M.; ZILLES, Ana Maria Stahl; RAMBO, Arthur Blásio. Participação em banca de Marcelo Jacó Krug. Identidade e comportamento lingüistico na comunidade plurilíngüe alemão-italiano-português de Imigrante/RS. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
SALGADO, A. C. P.; JUNG, N. M.; OLIVEIRA, R. P.; JACOME, A. J. P. C. A.; EL-JAICK, A. P. G.. Participação em banca de Mariana Schuchter Soares. "Só barulho do spray foskando algum tom": os grafismos urbanos na paisagem sociolinguística de Juiz de Fora/MG. 2018. Tese (Doutorado em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

2.
BARZOTTO, Valdir Heitor; LEMKE, C. K.; JUNG, N. M.; SALVADORI, M. A. B.; DUBOC, A. P. M.. Participação em banca de Milan Puh. Folclore como ação educativa na constituição de políticas linguísticas em e para comunidades rurais de origem ucraniana na Croácia e no Brasil. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

3.
MENEGASSI, Renilson José; RITTER, L. C. B.; JUNG, Neiva Maria; ROHLING, N.; RUIZ, E. M. S. D.. Participação em banca de Adriana Beloti. A formação teórica, metodológica e prática de revisão e reescrita no PIBID de Língua Portuguesa. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
ALTENHOFEN, Cléo Vilson; JUNG, N. M.; ZILLES, Ana Maria Stahl; KERSCH, D. F.. Participação em banca de Silvia Regina Delong. "O jeito polonês é um pouco diferente do brasileiro": aspectos sobre a construção da(s) identidade(s) multipla(s) e contraditória(s) dos descendentes de poloneses no Sul do Paraná. 2016. Tese (Doutorado em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

5.
PANTE, M. R.; JUNG, N. M.; MESSIAS, Manoel M A; OLIVEIRA, E. G.; SALEH, Pascoalina. Participação em banca de Rosangela Jovino Alves. Construções com tanto que no português brasileiro segundo uma perspectiva funcionalista. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
Simões, L. J.; LUCENA, M. I. P.; JUNG, N. M.; GARCEZ, Pedro de Moraes. Participação em banca de Marcela de Freitas Ribeiro Lopes. A fala-em-interação de sala de aula contemporânea no ensino médio: o trabalho de fazer aula e fazer aprendizagem em língua espanhola. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
BORSTEL, C. V.; PEREIRA, M. C.; JUNG, N. M.; DAMKE, C.; BUSSE, S.. Participação em banca de Franciele Maria Martiny. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS E EDUCACIONAIS: O ENSINO DE LÍNGUA ALEMÃ EM MARECHAL CÂNDIDO RONDON. 2015. Tese (Doutorado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

8.
Simões, L. J.; SPINASSE, K. P.; TRAVERSINI, C. S.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Carmem Ângela Lazarrotto. Letramento e alfabetização: práticas que se cruzam na construção da leitura e da escrita, em português e em espanhol, durante o primeiro ano do ciclo de alfabetização. 2012. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
BARZOTTO, Valdir Heitor; JUNG, N. M.; Loregian-Penkal, Loremi; Fernandez, Isabel Gretel Maria Eres; PIETRI, E.. Participação em banca de Cibele Krause Lemke. Políticas e práticas linguísticas: um estudo sobre o ensino de língua espanhola em contexto multilíngue no Paraná - Brasil. 2010. Tese (Doutorado em Faculdade de Educação) - Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP.

10.
JUNG, N. M.; CAVALCANTI, M. C.; SIGNORINI, I.; MAHER, T. J. M.; OLIVEIRA, G. M.. Participação em banca de Maristela Pereira Fritzen. Ich Kann mein Name Mit letra junta Und Letra Solta Schreiben: Bilinguismo e letramento em uma escola rural localizada em zona de imigração Alemã noSul do Brasil. 2007. Tese (Doutorado em doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
TASSO, I. E. V. S.; NAVARRO, P. L. B.; SELLA, A. F.; JUNG, N. M.; FRAGA, L.. Participação em banca de Raquel Fregadolli Cerqueira Reis Gonçalves. Cidadania e diversidade em governamentalidade: o letramento escolar em contexto multilíngue no vestibular para povos indígenas no Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
PANTE, M. R.; JUNG, N. M.; SALEH, Pascoalina. Participação em banca de Rosangela Jovino Alves. Investigação funcionalista de construções com tanto que no português brasileiro. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
MAHER, T. J. M.; OLIVEIRA, G. M.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Eli Gomes Castanho. Entre a Tradução e a Tradição: representações sobre identidades e línguas da fronteira Brasil/Paraguai. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade Estadual de Campinas.

4.
SALGADO, A. C. P.; ALMEIDA, S. A. F.; JUNG, N. M.. Participação em banca de Mariana Schuchter Soares. Uma janela em tempo real: os grafismos urbanos na paisagem sociolinguística da cidade de Juiz de Fora/MG. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

5.
SANTOS, M. E. P.; JUNG, N. M.; CASTELA, G. S.; LUCENA, M. I. P.; FERREIRA, Aparecida de Jesus. Participação em banca de Rejane Hauch Pinto Tristoni. O cenário multilíngue-multicultural e a construção de identidades de imigrantes brasileiros em uma cidade Paraguaia. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

6.
KERSCH, D. F.; ALTENHOFEN, Cléo Vilson; ZILLES, Ana Maria Stahl; JUNG, N. M.. Participação em banca de Silvia Regina Delong. Práticas de letramento em contexto bilíngue, em uma comunidade de descendentes de poloneses, no Sul do estado do Paraná. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Lingüística Aplicada) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

7.
SANTOS, M. E. P.; JUNG, N. M.; CASTELA, G. S.; LUCENA, M. I. P.; FERREIRA, Aparecida de Jesus. Participação em banca de Rejane Hauch Pinto Tristoni. O cenário multilíngue-mulitcultural e a construção de identidades imigrantes brasileiros em uma cidade Paraguaia. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Qualificações de Mestrado
1.
ROMUALDO, Edson Carlos; JUNG, Neiva Maria; FONTANA, M. V. L.. Participação em banca de Gabriela de Souza Marques. Material didático de fonética e fonologia adaptado para professores cegos em formação: (in)aplicabilidade e possíveis encaminhamentos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
MENEGASSI, Renilson José; JUNG, Neiva Maria; BELOTI, A.. Participação em banca de Carla Catarina Silva. Caracterização dos comandos de produção textual da Prova de Redação do vestibular da UEM. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
HILA, C. V. D.; JUNG, N. M.; RITTER, L. C. B.. Participação em banca de Ercilia Alves Ferreira. Atividades de letramento no contexto da surdez: uso do gênero carta de apresentação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
NOVELLI, J.; JUNG, N. M.; DALMAS, J.. Participação em banca de Elanie de Castro. Ensino de Leitura em Língua Inglesa pela perspectiva crítica: uma proposta pedagógica para o Ensino Fundamental II. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
ZAPPONE, Mirian H Yaegashi; JUNG, N. M.; LOTTERMANN, C.. Participação em banca de Stéfanny Barranco do Nascimento. Letramento ficcional de adolescentes: um estudo de caso sobre leituras escolares e não escolares. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
ZAPPONE, Mirian H Yaegashi; JUNG, N. M.; LOTTERMANN, C.. Participação em banca de Mariana Cristine Gonçalles. Reconhecendo as escolhas de leitura de jovens: best-seller não é boa leitura?. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
CAPRISTANO, C. C.; JUNG, N. M.; JURADO FILHO, L. C.. Participação em banca de Viviane Favaro Notari. Translineação em enunciados escritos infantis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
TORQUATO, C. P.; JUNG, N. M.; NEGRI, L.. Participação em banca de Ester Machna de Mendonça. Ideologias linguísticas e as políticas para o português no Brasil: o caso do Exame Nacional do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal do Paraná.

9.
SANTOS, M. E. P.; JUNG, N. M.; SILVA, R. C. M. E.. Participação em banca de Marlene Niehues Gasparin. Políticas linguísticas e representações de identidades: um estudo etnográfico em uma comunidade plurilíngue/pluricultural no Paraguai. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Sociedade, Cultura e Fronteiras) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

10.
CERUTTI-RIZZATTI, M. E.; JUNG, N. M.; MENDES, A. D.; SANTANA, A. P. O.. Participação em banca de Maria Luiza Rosa Barbosa. Implicações das práticas de letramento familiar no processo escolar de alfabetização: estudo de caso em uma classe que congrega alunos advindos de distintos entornos socioculturais e econômicos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Lingüística) - Universidade Federal de Santa Catarina.

11.
PANTE, M. R.; JUNG, N. M.; SELLA, A. F.. Participação em banca de Valéria Adriana Maceis. Um estudo funcionalista a respeito do uso de apenas um item do par correlativo aditivo "não só...mas também" e similares. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
JUNG, N. M.. Participação em banca de Eusilange Milani Miranda. Leitura em Língua e formação do sujeito crítico: um estudo sobre a abordagem, método e estratégias de ensino. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores de Língua Estrangeira) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
JUNG, N. M.; RONCARI, José Roque Aguirra; SILVA, Manoel Messial Alves da. Participação em banca de Valmir Alves da Silva. Glossário Terminológico do plano de manejo florestal sustentável. 2005. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
PEREIRA, M. C.; JUNG, N. M.; COSTA, R. V.. Participação em banca de Rosely Sobral Gimenez. Adultos em fase de alfabetização e sua vivência em sociedade letrada. 2002. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada em contextos sociolingüistica) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
JUNG, N. M.; SOLER, Ricardo Antonio. Participação em banca de Priscila Hidalgo Santos.O Trabalho Desenvolvido pela Incubadora Tecnológica de Maringá. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
JUNG, N. M.. Participação em banca de Juliana Ruiz.Planejamento Econômico no Sistema de Comunicação da Empresa Martinelli Advocacia Empresarial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
JUNG, N. M.; HILA, C. V. D.. Participação em banca de Rosiane Alves de Souza.A Comunicação em uma Instituição de Ensino Fundamental e Médio. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
JUNG, N. M.; HILA, C. V. D.. Participação em banca de Nádia de Toledo Cavalheiro.A Secretária Executiva e a Comunicação Organizacional de uma Empresa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
JUNG, N. M.; HILA, C. V. D.. Participação em banca de Luciene Avancini Palma.O perfil do Profissional de Secretariado Executivo na Empresa de Pequeno Porte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
JUNG, N. M.; SOLER, Ricardo Antonio. Participação em banca de Samantha Wenceslau Ishida.Um paralelo entre o curso de secretariado executivo trilíngüe da Universidade Estadual de Maringá e outras instituições paranaenses de ensino superior. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
JUNG, N. M.; SOLER, Ricardo Antonio. Participação em banca de Magda Ferreira de Souza.Adiscriminação da mulher no mercado de trabalho e a sexualização das profissões. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
SILVA, Jane Quintiliano Guimaraes; MARGOTTI, Felício W.; JUNG, N. M.. Concurso Público para Professor Adjunto de Linguística Aplicada. 2009. Universidade Federal de Santa Catarina.

2.
JUNG, N. M.; FRAGA, L.; MATTA, S. S.. Banca de Teste Seletivo para a área de Língua Portuguesa e Lingüística. 2008. Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Outras participações
1.
JUNG, N. M.; MESSIAS, Manoel M A. Banca Avaliadora para realização do Exame de Suficiência da disciplina Práticas de Pesquisa em Letras. 2018. Universidade Estadual de Maringá.

2.
ALVES, E. G.; RITTER, L. C. B.; JUNG, N. M.; NAVARRO, P. L. B.. Comissão para elaboração de critérios para participação em comissões e cargos do DLP. 2018. Universidade Estadual de Maringá.

3.
JUNG, N. M.; BAZZA, A. B.. Comissão de alteração da disciplina Prática de Formação de Professores. 2018. Universidade Estadual de Maringá.

4.
HILA, C. V. D.; LONARDONI, M.; JUNG, N. M.. Comissão para elaboração do Programa da Prova Escrita e Referências Bibliográficas para abertura de Concurso Público em Língua Portuguesa. 2018. Universidade Estadual de Maringá.

5.
ANTONIO, Juliano Desiderato; JUNG, N. M.; CORTEZ, C. Z.; SOUZA, G. M.. Comissão de Bolsas de Estudos do Programa de Pós-Graduação em Letras. 2017. Universidade Estadual de Maringá.

6.
JUNG, N. M.. Coordenação da Banca de Redação no Concurso Vestibular de Verão 2015. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

7.
JUNG, N. M.. Banca de Resolução de Questões de Língua Portuguesa do Concurso Vestibular de Verão 2016. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

8.
JUNG, N. M.. BANCA DE AVALIAÇÃO da prova de Redação do vestibular de Verão 2016. 2016. Universidade Estadual de Maringá.

9.
JUNG, N. M.. Coordenação da Banca de Redação no Concurso Vestibular de Inverno 2015. 2015. Universidade Estadual de Maringá.

10.
JUNG, N. M.; TASSO, I. E. V. S.; CORSI, M. S.. Banca para Ascensão de nível da Prof. Roselene de Fátima Coito. 2015. Universidade Estadual de Maringá.

11.
JUNG, N. M.; MESSIAS, Manoel M A; GALEMBEK, P. T.. Comissão para ascensão de classe do professor Juliano Desiderato Antonio, conforme Portaria N. 011/2012-DLE. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

12.
JUNG, N. M.; Hintze; PANTE, M. R.. Comissão de Avaliação da solicitação de credenciamento. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

13.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da prova de Redação do Processo de Avaliação Seriada - PAS/UEM. 2012. Universidade Estadual de Maringá.

14.
JUNG, N. M.; RODRIGUES, Milton Hermes; LOPES, Claudivan Sanches. Comissão para ascensão de nível da docente Cristiane Carneiro Capristano - DLE, conforme Portaria n.º 001/2011-DLE. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

15.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da prova de Redação do Concurso Vestibular de Inverso 2011. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

16.
Passetti, M. C. C.; NAVARRO, P. L. B.; JUNG, N. M.. Comissão para análise do pedido de credenciamento da Prof.ª Dr.ª Renata Marcelle Lara Pimentel no Programa de Pós-Graduação em Letras. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

17.
TASSO, I. E. V. S.; PANTE, M. R.; JUNG, N. M.; NAVARRO, P. L. B.. Comissão de Elaboração da Prova Escrita (Estudos Linguísticos) para Seleção de Candidatos ao Mestrado e Doutorado. 2011. Universidade Estadual de Maringá.

18.
JUNG, N. M.. Banca de Revisão das questões da prova de Língua Portuguesa e Redação do Concurso Vestibular de Inverno 2007. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

19.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da prova de Redação do Vestibular de Inverno 2007. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

20.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da redação do Concurso Vestibular de Verão 2007. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

21.
JUNG, N. M.. Comissão responsável pela Seleção dos Candidatos Concorrentes ao Programa Bolsa Ensino/2007. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

22.
JUNG, N. M.. Comissão de Criação do Departamento de Secretariado Executivo Trilingue. 2007. Universidade Estadual de Maringá.

23.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Segundo Concurso Vestibular de 2006. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

24.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação das provas de Redação do Concurso Vestibular para o curso de Administração a distância. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

25.
ANTONIO, Juliano Desiderato; PANTE, M. R.; JUNG, N. M.. Membro de Comissão para Avaliação de pedido de credenciamento da docente Ana Cristina Jaeger Hintze no Mestrado em Letras. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

26.
JUNG, N. M.. Membro da banca de avaliação da prova de redação do Concurso Vestibular de Inverno. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

27.
NAVARRO, P. L. B.; PANTE, M. R.; JUNG, N. M.. Presidente da Comissão para Avaliação de pedido de credenciamento da docente Ismara Eliane Vidal de Sousa Tasso no Mestrado em Letras. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

28.
JUNG, N. M.. Membro da comissão para ascensão de nível do docente Edson Carlos Romualdo, conforme portaria nº 013/2006-DLE. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

29.
JUNG, N. M.; ZANINI, Marilurdes; MENEGASSI, Renilson José. Comissão de Elaboração da Prova Escrita para Seleção de Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Letras (mestrado) - Turma 2007. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

30.
JUNG, N. M.. Banca de revisão de questões das provas do Concurso Vestibular de verão/2006. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

31.
JUNG, N. M.; MENEGASSI, Renilson José; ANTONIO, Juliano Desiderato. Comissão que analisou a solicitação de credenciamento do Prof. Dr. Manoel Messias Alves da Silva, do Departamento de Letras, da Universidade Estadual de Meringá, no Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado. 2006. Universidade Estadual de Maringá.

32.
JUNG, N. M.. Banca de Elaboração de Questões da prova de REDAÇÃO do Primeiro Concurso Vestibular de 2005. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

33.
JUNG, N. M.. Banca de Elaboração de Questões da prova de LÍNGUA PORTUGUESA do Primeiro Concurso Vestibular de 2005. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

34.
JUNG, N. M.. Banca de Elaboração de Questões da prova de REDAÇÃO do Segundo Concurso Vestibular de 2005. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

35.
JUNG, N. M.. Banca de Elaboração de Questões da prova de LÍNGUA PORTUGESA do Segundo Concurso Vestibular de 2005. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

36.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Primeiro Concurso Vestibular de 2005. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

37.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Segundo Concurso Vestibular de 2005. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

38.
JUNG, N. M.. Comissão para ascensão de nível da docente Sandra Maria Coelho de Souza Moser, conforme Portaria nº 033/2005-DLE. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

39.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular do Curso Normal Superior a Distância. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

40.
BENITES, S. A. L.; JUNG, N. M.; ZANINI, Marilurdes; MENEGASSI, Renilson José. Comissão de Elaboração da Prova Escrita para Seleção de Candidatos ao Programa de Pós-Graduação em Letras (mestrado) - Turma 2006. 2005. Universidade Estadual de Maringá.

41.
JUNG, N. M.. Banca de Elaboração de Questões da prova de REDAÇÃO do Segundo Concurso Vestibular de 2004. 2004. Universidade Estadual de Maringá.

42.
JUNG, N. M.. Banca de Elaboração de Questões da prova de LÍNGUA PORTUGUESA do Segundo Concurso Vestibular de 2004. 2004. Universidade Estadual de Maringá.

43.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Primeiro Concurso Vestibular de 2004. 2004. Universidade Estadual de Maringá.

44.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Segundo Concurso Vestibular de 2004. 2004. Universidade Estadual de Maringá.

45.
JUNG, N. M.; TESSARO, Nilza Sanches; TANAKA, Catarina Satiko. Comissão para ascensão de nível à classe de professor Adjunto de A para B de Rozilda das Neves Alves. 2004. Universidade Estadual de Maringá.

46.
JUNG, N. M.; MENEGASSI, Renilson José; BARROS, Dulce Helena. Concurso de monitoria da disciplina Lingüistica I. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

47.
JUNG, N. M.; ROMUALDO, Edson Carlos; SALEH, Pascoalina. Concurso de monitor da disciplina Lingüística II. 2003. Universidade Estadual de Maringá.

48.
JUNG, N. M.. Banca de avaliação da questão redação do Concurso Vestibular. 2002. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

49.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular de Verão/2001. 2001. Universidade Estadual de Maringá.

50.
JUNG, N. M.; ROMUALDO, Edson Carlos; BENITES, S. A. L.. Banca de seleção de monitoria da disciplina Lingüística II. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

51.
JUNG, N. M.; ROMUALDO, Edson Carlos; MENEGASSI, Renilson José. Banca de Seleção de Monitoria da disciplina Linguística I. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

52.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da REdação do Concurso Vestibular de Inverno. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

53.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular Especial de Verão. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

54.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular de Verão. 2000. Universidade Estadual de Maringá.

55.
JUNG, N. M.; MENEGASSI, Renilson José; ROMUALDO, Edson Carlos. Seleção de Monitoria da disciplina Lingüística I. 1999. Universidade Estadual de Maringá.

56.
JUNG, N. M.. Banca de Avaliação da Redação do Concurso Vestibular de Inverno. 1999. Universidade Estadual de Maringá.

57.
JUNG, N. M.. Banca de Correção das provas de Redação da 1ª Fase do Vestibular Nacional 96 da Unicamp, entre os dias 14 de janeiro a 29 de janeiro de 1996. 1996. Universidade Estadual de Campinas.

58.
JUNG, N. M.. Banca de Correção das provas de Redação da 1ª Fase do Vestibular Nacional 96 da Unicamp, entre os dias 26 de novembro a 18 de dezembro de 1995. 1995. Universidade Estadual de Campinas.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
I Encontro sobre Pesquisa e Formação na Universidade.Diversidade Linguística no Sul do Brasil: Língua, Letramento e Identidades Sociais na mesa-redonda: Línguas de fronteira/Línguas em contato. 2014. (Encontro).

2.
Seminário Ibero-Americano de Diversidade Linguística.?As línguas fazem-nos ser?: Superdiversidade e letramento escolar em cenário transfronteiriço. 2014. (Seminário).

3.
VIII Encontro Internacional de Letras - "Línguas, linguagens, cultura e ensino: o cruzamento de fronteiras imaginárias".Letramento na fronteira: cultura escrita e práticas pedagógicas. 2014. (Encontro).

4.
XI Encontro do CELSul - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.Coordenação do Grupo de Trabalho: Estudos de letramento no Brasil: balanço e perspectivas. 2014. (Encontro).

5.
XI Encontro do CELSul - Círculo de Estudos Linguísticos do Sul.A Prova Brasil na perspectiva do letramento: uma análise da recorrência e das implicações dos gêneros discursivos no modelo de 9. ano. 2014. (Encontro).

6.
IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares. Letramento: uma análise da escala de proficiência do SAEB. 2013. (Congresso).

7.
IV CONALI - Congresso Nacional de Linguagens em Interação: Múltiplos Olhares. Cordenação do Simpósio: Letramento, interação social e formação de professores. 2013. (Congresso).

8.
VII Encontro Internacional de Letras - Literatura e Linguística: Linguagens do século XXI.Ideologias linguísticas e de letramento em uma escola do campo em contexto multilíngue no Paraná: das ideologias às práticas de letramento. 2013. (Encontro).

9.
VII Encontro Internacional de Letras - Literatura e Linguística: Linguagens do século XXI.A concepção de letramento e variação linguística na Prova Brasil e no SAEB. 2013. (Encontro).

10.
VII Encontro Internacional de Letras - Literatura e Linguística: Linguagens do século XXI.Plurilinguismo e letramento: a articulação da escrita em português com as identidades de gênero social e etnicidade em uma comunidade do Sul do Brasil. 2013. (Encontro).

11.
VII Encontro Internacional de Letras - Literatura e Linguística: Linguagens do século XXI.Plurilinguismo na escola: a configuração de práticas letradas situadas. 2013. (Encontro).

12.
XXVIII Encontro Nacional da ANPOLL. 2013. (Encontro).

13.
2a. Jornada Internacional de Estudos do Discurso.Coordenação do Simpósio: "Discurso, ensino e formação de professores". 2012. (Encontro).

14.
III Congresso Nacional de Linguagens em Interação (III CONALI). Letramento: literatura, oralidade e variação linguística. 2011. (Congresso).

15.
III Congresso Nacional de Linguagens em Interação (III CONALI).Letramento, interação e aprendizagem. 2011. (Simpósio).

16.
III Congresso Nacional de Linguagens em Interação (III CONALI).Minicurso: Introdução à Análise da Conversa Etnometodológica. 2011. (Outra).

17.
IX Congresso Brasileiro de Linguística Aplicada. 2011. (Congresso).

18.
Congresso Internacional Linguagem e Interação II. Eventos religiosos e suas práticas de letramento em comunidades multilíngues e multiculturais. 2010. (Congresso).

19.
Congresso Internacional Linguagem e Interação II. 2010. (Congresso).

20.
I SELLP - Seminário de Estudos Linguísticos e Literários de Paranavaí.Variação Linguística e Ensino de Língua Materna. 2010. (Seminário).

21.
15º Congresso Internacional de Lingüística Aplicada. 2008. (Congresso).

22.
15º Congresso Internacional de Lingüística Aplicada. Re-authoring lives and social papers through therapeutic storytelling events. 2008. (Congresso).

23.
VIII Encontro do Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. Coordenação do Grupo Temático Fala-em-interação social. 2008. (Congresso).

24.
VIII Encontro do Círculo de EStudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. Linguagem e Contexto Social. 2008. (Congresso).

25.
III CELLI - Colóquio de Estudos Linguísticos e Literários.Coordenador de sessão de comunicações. 2007. (Outra).

26.
VIII Congresso Brasileiro de Linguistica Aplicada. Coordenadora da sessão temática: Comunidades de Prática: a construção social de gênero. 2007. (Congresso).

27.
XVIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná.Coordenação da comunicação coordenada: Representação social em contextos de ensino. 2007. (Seminário).

28.
XVIII Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. 2007. (Seminário).

29.
7º Círculo de EStudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. 2006. (Encontro).

30.
IV CIEL - Ciclo de Estudos em Linguagem. 2006. (Outra).

31.
IV SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras.Debatedor de mesa-redonda. 2006. (Seminário).

32.
2º CELLI - Colóquio de Estudos Lingüisticos e Literários. 2005. (Outra).

33.
Congresso Internacional Linguagem e Interação. 2005. (Congresso).

34.
Evento de Extensão: Diversidade/Alteridade x Unidade/Centralidade: filiações teóricas e políticas no Brasil. 2004. (Outra).

35.
Outras Palavras: XV Semana de Letras.Coordenação da sessão de comunicação coordenada Conversa cotidiana: o uso primordial da linguagem em português brasileiro. 2004. (Outra).

36.
Outras Palavras: XV Semana de Letras.Coordenadora de sessão de comunicação. 2004. (Outra).

37.
Outras Palavras: XV Semana de Letras. 2004. (Outra).

38.
VII Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2004. (Congresso).

39.
XVI CELLIP (Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2004. (Outra).

40.
XV Semana de Letras. 2004. (Outra).

41.
6º Encontro Nacional sobre Aquisição da Linguagem. 2003. (Encontro).

42.
Curso: Talk and social theory, ministrado por Frederick Erickson, no XVI Instituto Brasileiro de Lingüística. 2003. (Congresso).

43.
Da alfabetização ao letramento: as interfaces do continuum. 2003. (Outra).

44.
IX Jornada de Estudos Franceses.Coordenação de sessão de comunicações. 2003. (Outra).

45.
IX Jornada de Estudos Franceses. 2003. (Outra).

46.
Outras Palavras: XIV Semana de Letras. 2003. (Outra).

47.
XIV Semana de Letras.Coordenadora das sessões de comunicação nº 19 e 46. 2003. (Outra).

48.
12º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 2002. (Outra).

49.
IX Semana de Letras. 2002. (Outra).

50.
Segundo Simposio Internacional sobre o Bilingüismo. 2002. (Simpósio).

51.
III Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino. 2001. (Seminário).

52.
VI Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 2001. (Congresso).

53.
XII Encontro Regional do Projeto Varsul. 2001. (Encontro).

54.
XII Fórum Acadêmico de Letras. 2001. (Outra).

55.
10º InPLA. 2000. (Outra).

56.
4º CelSul. 2000. (Encontro).

57.
Curso livre: A etnografia sociolingüística crítica e o estudo da linguagem na educação em cenário bilíngüe. 2000. (Outra).

58.
I Encontro de Letras.A pesquisa em contextos sociolingüisticamente complexos. 2000. (Outra).

59.
II Encontro Nacional sobre Política de Ensino de Línguas Estrangeiras. 2000. (Encontro).

60.
XI Fórum Acadêmico de Letras. 2000. (Outra).

61.
XIV Seminário do CELLIP. 2000. (Seminário).

62.
XIV Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná.A variação lingüística diacrônica do Português do Brasil. 2000. (Seminário).

63.
Curso: Texto: Objeto lingüístico e objeto histórico. 1999. (Outra).

64.
II Seminário Nacional sobre Linguagem e Ensino - II SENALE. 1999. (Seminário).

65.
Palestra: A formação do profissional de Letras. 1999. (Outra).

66.
XIII Semana de Letras. 1999. (Outra).

67.
XIII Seminário do CELLIP. 1999. (Seminário).

68.
8º Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada. 1998. (Outra).

69.
O ensino do léxico: o caso da gíria. 1998. (Outra).

70.
Seminário de Metodologia da Investigação em Lingüística Aplicada: foco na pesquisa interpretativista. 1998. (Seminário).

71.
V CBLA. 1998. (Congresso).

72.
XII Seminário do Cellip. 1998. (Seminário).

73.
XI Seminário do Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 1997. (Seminário).

74.
10º Congresso de Leitura do Brasil. 1995. (Congresso).

75.
Curso sobre Correção de Redação do vestibular Unicamp. 1995. (Outra).

76.
IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. 1995. (Congresso).

77.
V Congreso Internacional de El Español de América. 1995. (Congresso).

78.
II Semana de Estudos da Linguagem. 1991. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
UFLACKER, C. M. ; ANDRIGHETTI, G. H. ; SANTOS, L. G. ; JUNG, N. M. . Seminário de Pesquisa - Português como língua adicional: discussão teórica e planejamento de tarefas em uma perspectiva de linguagem como ação social. 2017. (Outro).

2.
SILVA, R. C. M. E. ; PIRES, M. E. S. ; JUNG, N. M. . IV Simpósio Internacional, Encontros etnográficos com crianças, adolescentes e jovens em contextos educativos - I Simpósio Internacional de investigações qualitativas com participação de crianças, adolescentes e jovens. 2016. (Outro).

3.
CANDIDO, W. R. ; FELDMAN, A. K. T. ; JUNG, N. M. . IX Seminário de Pesquisas em Letras (IX SPLE). 2016. (Outro).

4.
JUNG, N. M.. IV SPLE - Seminário de Pesquisa em Letras. 2006. (Outro).

5.
JUNG, N. M.; MOSER, Sandra M C S ; HONÓRIO, Maria Aparecida ; CARVALHO, Aécio Flávio de ; MESSIAS, Manoel M A ; RODRIGUES, Milton Hermes ; ANDRELINO, Paulo José ; SOLER, Ricardo Antonio . Outras Palavras: XV Semana de Letras. 2004. (Outro).

6.
JUNG, N. M.. XIV Seminário do CELLIP - Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná. 2000. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Amanda Regina Bughi. PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO: POR QUE OS ALUNOS TÊM DIFICULDADES COM A ARGUMENTAÇÃO?. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Iasmim Mesquita Paiva. PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO CONTEXTO DE UMA ESCOLA DE ASSENTAMENTO NO NOROESTE DO PARANÁ. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

3.
GISELLI CRISTINA CLARO RAMPAZZO. Práticas de Letramento acadêmico de alunos do curso de Letras de uma universidade pública paranaense. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Aline Almeida Inhoti. Constituição de identidades sociais dos indígenas no 16. Vestibular dos Povos Indígenas do Paraná. Início: 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Rafael Petermann. Interação, Identidade e Linguagem em sala de aula de curso técnico integrado ao ensino médio. Início: 2017. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

3.
Sanadia Gama dos Santos. PRÁTICAS DE LETRAMENTO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCOLAS DO CAMPO NO ESTADO DE ALAGOAS. Início: 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Rafael Petermann. A fala-em-interação em sala de aula no Ensino Médio: participação e construção conjunta de conhecimento em ema equipe de trabalho. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

2.
Débora Sodré Esper. AVALIAÇÃO ESCOLAR: AS INTERRELAÇÕES ENTRE O LETRAMENTO E O DESEMPENHO DOS ALUNOS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DE MARINGÁ-PR. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

3.
Silvana Aparecida Sipraki. O eixo oralidade no livro didático: linguagem como prática social. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

4.
Bruno Ciavolella. MULTILETRAMENTOS EM CONTEXTO DE ESCOLA PÚBLICA: LINGUAGEM E SENTIDOS NAS E SOBRE AS REDES SOCIAIS. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

5.
Marina Casaril. Prova Brasil: uma reflexão sobre a concepção de letramento. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

6.
Tiago Lenartovicz. O ensino de inglês e as novas tecnologias. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

7.
JAKELINE APARECIDA SEMECHECHEM. Letramento e identidades sociais em um município multilíngue no Paraná. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Neiva Maria Jung.

8.
Marcela de Freitas Ribeiro Lopes. A negociação de identidade de professor na sala de aula de estágio de língua espanhola. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

9.
Erika Patrícia Teixeira de Oliveira. Mulheres em conflito com a lei: representações sociais, identidades de gênero e letramento. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Neiva Maria Jung.

10.
Akisnelen de Oliveira Torquette. Representações sociais de escrita e de seu ensino para alunos do Ensino Médio. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

11.
Celia da Silva Oliveira Hass. Letramento escolar: um estudo sobre a retenção de alunos na 5ª série em uma escola pública do distrito de Iguatemi - Maringá/PR. 2007. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

Tese de doutorado
1.
Adriana Dalla Vecchia. Práticas de linguagem e construção de identidades institucionais em aulas de alemão voltadas para exame de exame de proficiência em uma comunidade de suábios no Brasil. 2018. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Neiva Maria Jung.

2.
Jakeline Aparecida Semechechem. O papel do letramento (português/ucraniano) na manutenção das identidades em um contexto multilíngue no Sul do Brasil. 2016. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Neiva Maria Jung.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Andressa Antoneli. A co-construção de identidades femininas em uma conversa cotidiana. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

2.
Fabiana de Sousa. Livro didático de Língua Portuguesa: uma análise de sua proposta em termos de letramento. 2005. 76 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

3.
Roberta Ambrósio Boscolo. O reparo e a correção na sala de aula. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

4.
Ana Carolina Vidal Cezar. O sistema de tomada de turno na fala-em-interação em uma sala de aula de 3ª série do ensino fundamental. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Elis Lima Vagula. A construção de sentido de duas propagandas publicitárias. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Neiva Maria Jung.

2.
Lília Schainiuka. A escrita no Ensino Médio: uma análise da coerência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Neiva Maria Jung.

3.
Daniela Cristina Marçal de Jesus. "Você": Pronome de tratamento ou pronome pessoal?. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Ponta Grossa. Orientador: Neiva Maria Jung.

4.
Priscila Hidalgo Santos. O Trabalho desenvolvido pela Incubadora tecnológica de Maringá. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

5.
Juliana Ruiz. Planejamento Econômico no Sistema de Comunicação da Empresa Martinelli Advocacia Empresarial. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

6.
Nádia de Toledo Cavalheiro. A Secretária Executiva e a Comunicação Organizacional de uma Empresa. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

7.
Luciene Avancini Palma. O Perfil do Profissional de Secretariado Executivo na Empresa de Pequeno Porte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Secretariado Executivo Trilíngüe) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

8.
Janayna Ortunho Rosa. A fala-em-interação entre alunos e professores em uma sala de aula de LE. 2004. 44 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

9.
Maria Madalena de Souza. A tomada de turno na conversa entre uma falante com paralisisa cerebral com uma falante sem paralisia cerebral. 2004. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

10.
Iriane Capel Ferreira. Uma cconversa cotidiana em uma mesa de jantar: uma análise da fala-em-interação. 2003. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

11.
Andressa Antoneli. Análise de uma conversa cotidiana em uma churrascaria no município de Maringá: a co-sustentação de pisos conversacionais e a identificação de identidades sociais. 2003. 25 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

12.
Francisco Vieira Ferreira. O sistema de tomada de turnos: a estrutura e a organização de uma conversa cotidiana entre adolescentes. 2003. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

13.
Bárbara Gomes Camacho. Um estudo sobre o sistema que regula a conversa em uma episódio do programa televisivo A grande família. 2003. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

14.
Ângela Otilia Morotti. A organização do sistema de tomada de turno na conversa entre três mulheres em português-brasileiro. 2003. 27 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

15.
Merci Mikie Inazava. A conversa cotidiana no programa Big Brother Brasil IV: uma análise da conversa. 2003. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

Iniciação científica
1.
Karla Roberta Neuman. Letramento e inclusão: o desenvolvimento da escrita acadêmica. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

2.
Sâmia Letícia Cardoso dos Santos. Práticas de letramento de crianças em situação de vulnerabilidade social. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Neiva Maria Jung.

3.
Tatiana Martins Gaba. A Construção de Identidades na Fala-em-Interação e do Sujeito no Discurso: Uma Proposta de Leitura. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Neiva Maria Jung.

4.
Anielle da Silva Freitas. Os Fatores Multimodais na Fala-em-Interação. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

5.
Paula Giovanna Peres. A Co-Construção do Preconceito Linguístico na Fala-em-Interação. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

6.
Rafael de Leon Carvalho. Língua e Identidade: os Estudantes Indígenas na Universidade. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

Orientações de outra natureza
1.
Larissa Santana. orientadora de monitoria na disciplina de Linguística I. 2007. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

2.
Angela Francine Fuza. Disciplina de Lingüística I. 2004. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

3.
Kelen Cristina Mansano. Disciplina Lingüística I. 2002. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.

4.
Rejone Valentim Alves. Disciplina de Lingüística I*. 2000. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Neiva Maria Jung.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
JUNG, N. M.; SCHEMECHEMEN, J. . A produção de identidades étnicas na fala-em-interação. In: Aparecida de Jesus Ferreira. (Org.). Identidades sociais de raça, etnia, gênero e sexualidade: práticas pedagógicas em sala de aula de línguas e formação de professores. 1ed.Campinas/SP: Pontes Editores, 2012, v. 1, p. 77-100.

2.
LOPES, M. F. R. ; JUNG, N. M. . Práticas de estágio: as tomadas de turno e a organização da fala-em-interação de sala de aula. In: Jonathas de Paula Chaguri; Juliana Reichert Assunção Tonelli. (Org.). Perspectivas educacionais e ensino de línguas. 1ed.Londrina/PR: Editora da Universidade Estadual de Londrina, 2014, v. 1, p. 153-172.

3.
SEMECHECHEM, J. A. ; JUNG, Neiva Maria . Language, Literacy and Religion in the Shaping of the Identities and Social Networks of Ukrainians in Brazil. In: Marilda C. Cavalcanti; Terezinha M. Maher. (Org.). Multilingual Brazil Language Resources, Identities and Ideologies in a Globalized World. 1ed.New York: Routledge, 2018, v. 1, p. 141-156.


Apresentações de Trabalho
1.
GARDIOLO, R. C. ; JUNG, N. M. . Ética em pesquisa em Ciências Humanas e Sociais: discussão da resolução 510/2016-CNS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Cursos de curta duração ministrados
1.
JUNG, N. M.. Oralidade e Ensino. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
JUNG, N. M.. O ensino de língua portuguesa e literatura: propostas do PDE. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
DUARTE, A. L. B. ; TORQUATO, C. P. ; JUNG, N. M. . Português como língua adicional. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
UFLACKER, C. M. ; ANDRIGHETTI, G. H. ; SANTOS, L. G. ; JUNG, N. M. . Seminário de Pesquisa - Português como língua adicional: discussão teórica e planejamento de tarefas em uma perspectiva de linguagem como ação social. 2017. (Outro).



Outras informações relevantes


Aprovação em Concurso Público, aberto pelo Edital nº 022/98-PRH, publicado no Diário Oficial do Estado do Paraná em 23/10/98 e resultado final homologado através da Portaria n.º 286/99-GRE.
Atualmente pesquisa as relações entre letramento, identidade e fala-em-interação social. É coordenadora do Grupo de Pesquisa Letramento, Etnografia, Interação, Aprendizagem e Multilinguismo (LEIAM), e participante do Grupo Interação Social e Etnografia (ISE), coordenado pelo Prof. Dr. Pedro M. Garcez e do grupo Alma Linguae: Variação e Contatos de Línguas Minoritárias, coordenado pelo Prof. Dr. Cleo Vilson Altenhofen. Os coordenadores desses dois projetos são da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.



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