Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro

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  • Última atualização do currículo em 21/01/2019


Possuo Bacharelado e Licenciatura em Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992), Mestrado em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1997) e Doutorado em Educação (área: Ensino de Matemática e Ciências) pela Universidade de São Paulo (2003). Sou aluna, desde 1Sem/2017, do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância da Universidade Federal Fluminense (UFF). Atualmente, sou docente do CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC- SP - dos Cursos na modalidade EaD: Curso Superior de Tecnologia em Logística, Bacharelado em Ciências Contábeis, Bacharelado em Administração de Empresas,Tecnologia em Gestão Comercial, Licenciatura em Pedagogia, Tecnologia em Recursos Humanos, Tecnologia em Processos gerenciais, Tecnologia em Marketing e Tecnologia em Gestão Financeira. Atuei (desde março de 2014 até dezembro de 2015) na co-coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Logística- EAD. Também, sou docente do curso de Licenciatura em Matemática do CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SP. Tenho experiência na área de Matemática, com ênfase na teoria dos Campos Conceituais, Ensino de Estatística e Formação de Professores de Matemática, bem como Ensino a distância. Trabalho, desde 2005, com ambientes virtuais de aprendizagem (plataformas blackboard, moodle, learning space, teleduc). Fui avaliadora ad-hoc MEC para os cursos de Matemática de 2006 até 2008. Estive na coordenação, de 2010 a fevereiro de 2018, do sub-projeto PIBID/UNASP-MATEMÁTICA, fomentado pelo CAPES, com 18 alunos bolsistas atuantes na rede pública municipal e estadual paulista. Publiquei, em 2014, os capítulos da área de matemática (junto com Rubem Gorski) da única coleção de livros didáticos para o ensino médio -EJA aprovada no PNLD/2014: Coleção Viver e aprender- Editora Global. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro
Nome em citações bibliográficas
CARNEIRO, M. C. C. C.

Endereço


Endereço Profissional
Centro Universitário Senac, Centro Universitário SENAC - Campus Santo Amaro.
Avenida Engenheiro Eusébio Stevaux,823
Jurubatuba
04696000 - São Paulo, SP - Brasil
Telefone: (11) 56827300
Fax: (11) 56827441
URL da Homepage: http://www.sp.senac.br/


Formação acadêmica/titulação


1999 - 2003
Doutorado em Educação.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Título: ESTATÍSTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO CAMINHOS, Ano de obtenção: 2003.
Orientador: PROF DRA. MARIA DO CARMO SANTOS DOMITE.
Palavras-chave: REPRESENTAÇÕES GRÁFICAS ESTATÍSTICAS; ENSINO FUNDAMENTAL; Formação de professores.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Teorias da Instrução.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
1994 - 1997
Mestrado em Educação Matemática.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
Título: AS OPERAÇÕES DE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO JUNTO A ALUNOS DE 5A E 7A SÉRIES,Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: PROF DRA. TÂNIA MARIA CAMPOS MENDONÇA.
Palavras-chave: Alunos; ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS; CAMPO CONCEITUAL; ENSINO FUNDAMENTAL.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra
Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Média de Formação Geral.
2017
Especialização em andamento em PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga Horária: 420h).
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
1989 - 1992
Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em Matemática.
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.




Formação Complementar


2018 - 2018
Capacitação de Docentes para Compor o BASIS. (Carga horária: 90h).
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.
2017 - 2017
REDAÇÃO CORPORATIVA ONLINE (A DISTÂNCIA) - COM TUTORIA. (Carga horária: 20h).
Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2017 - 2017
INGLÊS. (Carga horária: 40h).
INTERNATIONAL LANGUAGE ACADEMY OF CANADA, ILAC, Canadá.
2017 - 2017
Treinamento do sistema Ensintech para gestão de Provas. (Carga horária: 4h).
Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2016 - 2016
Capacitação de tutores -EaD - Mediação on-line. (Carga horária: 6h).
Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em FÓRUM DE EDUCADORES. (Carga horária: 4h).
Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2014 - 2014
INTEGRAÇÃO EDUCACIONAL. (Carga horária: 4h).
Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2014 - 2014
UTILIZANDO O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM. (Carga horária: 4h).
Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2012 - 2012
POWERPOINT PARA ELABORAÇÃO DE AULAS. (Carga horária: 4h).
Centro Universitário FECAP, FECAP, Brasil.
2011 - 2012
Extensão universitária em CAPACITAÇÃO DOCENTE PARA USO DE NOVAS TECNOLOGIAS. (Carga horária: 240h).
CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO, UNIITALO, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em TUTORIAL DE PROFESSORES- DOCÊNCIA ONLINE. (Carga horária: 30h).
Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em Desenvolvimento de Habilidades Metodológicas. (Carga horária: 5h).
Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus, ALVORADA, Brasil.
2006 - 2006
Extensão universitária em UTILIZANDO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM -BLACK. (Carga horária: 6h).
Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2006 - 2006
Semana da Pedagogia. (Carga horária: 20h).
Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus, ALVORADA, Brasil.


Atuação Profissional



Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30
Outras informações
De março de 2014 a dezembro de 2015 atuei na co-coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Logística - EAD

Atividades

02/2016 - Atual
Ensino, TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA -EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA FINANCEIRA
02/2015 - Atual
Ensino, LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSTRUÇÃO DOS CONCEITOS MATEMÁTICOS
MATEMÁTICA:CONTEÚDOS E METODOLOGIAS DE ENSINO
02/2015 - Atual
Ensino, TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS-EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA
MATEMÁTICA APLICADA A ESTATÍSTICA
02/2015 - Atual
Ensino, TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS -EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA I
02/2015 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , Centro Universitário SENAC - Campus Santo Amaro, Centro Universitário SENAC - Campus Santo Amaro.

Atividade realizada
ORGANIZAÇÃO DAS OFICINAS DE NIVELAMENTO DE MATEMÁTICA.
08/2014 - Atual
Ensino, TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL -EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA APLICADA E ESTATÍSTICA
08/2014 - Atual
Ensino, TECNOLOGIA EM RECURSOS HUMANOS-EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA APLICADA E ESTATÍSTICA
08/2014 - Atual
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA APLICADA
INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS
MATEMÁTICA FINANCEIRA APLICADA
ANÁLISE DE DADOS MULTIVARIADOS
02/2014 - Atual
Direção e administração, Centro Universitário SENAC - Campus Santo Amaro, .

Cargo ou função
Co-coordenação do Curso Superior de Tecnologia em Logística.
02/2013 - Atual
Ensino, TECNOLOGIA EM MARKETING MODALIDADE EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA APLICADA À ESTATÍSTICA
02/2013 - Atual
Ensino, TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA MODALIDADE EAD, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA APLICADA À ESTATÍSTICA
PESQUISA OPERACIONAL
02/2015 - 12/2015
Pesquisa e desenvolvimento , Centro Universitário SENAC - Campus Santo Amaro, .

Linhas de pesquisa
SUSTENTATIBILIDADE
08/2006 - 12/2014
Ensino, Bacharelado em Hotelaria, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA FINANCEIRA
Metodologia da Pesquisa
MÉTODOS QUANTITATIVOS
02/2014 - 06/2014
Ensino, ENGENHARIA DE PRODUÇÃO, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRÉ-CÁLCULO
02/2010 - 12/2013
Ensino, Logística, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DE PESQUISA
PESQUISA TECNOLOGIA E SOCIEDADE
02/2010 - 12/2013
Ensino, BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DE PESQUISA
08/2006 - 12/2013
Ensino, TECNOLOGIA EM GASTRONOMIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DE PESQUISA
02/2009 - 06/2011
Ensino, TECNOLOGIA EM MARKETING, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA APLICADA E ESTATÍSTICA
METODOLOGIA DE PESQUISA
02/2009 - 08/2009
Ensino, BACHARELADO EM PUBLICIDADE E PROPAGANDA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DE PESQUISA
08/2008 - 08/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Centro Universitário SENAC - Campus Santo Amaro, .

Linhas de pesquisa
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
08/2006 - 08/2009
Ensino, BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
METODOLOGIA DE PESQUISA

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SP, CEUASP, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 16

Atividades

08/2010 - Atual
Outras atividades técnico-científicas , UNASP-CAMPUS SP, UNASP-CAMPUS SP.

Atividade realizada
COORDENADORA DO SUB-PROJETO PIBID/UNASP/CAPES - MATEMÁTICA.
08/2006 - Atual
Ensino, MATEMÁTICA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ASPECTOS TEÓRICOS E PRÁTICOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
DESENVOLVIMENTO PROSISSIONAL DO EDUCADOR MATEMÁTICO
ESTATÍSTICA I
ESTATÍSTICA II
GEOMETRIA EUCLIDIANA I
METODOLOGIA E PRÁTICA DE MATEMÁTICA
PROJETOS COMUNITÁRIOS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
TENDENCIAS E TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
METODOLOGIA DE PESQUISA
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL II
02/2014 - 06/2014
Ensino, BACHARELADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO
02/2013 - 04/2013
Ensino, DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
SOFTWARES EDUCATIVOS

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.
Vínculo institucional

2000 - 2014
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 3

Atividades

2006 - 03/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FMP DE MATEMÁTICA
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
02/2006 - 06/2013
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ANALISE ESTATÍSTICA
MATEMÁTICA FINANCEIRA
MÉTODOS QUANTITATIVOS
08/2000 - 08/2006
Ensino, Enfermagem, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
INFORMÁTICA

Universidade Anhembi Morumbi, AM, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - 2006
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

Atividades

2/2003 - 06/2006
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ANALISE COMBINATÓRIA E PROBABILIDADE
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL III e IV
ESTATÍSTICA I E II
INICIAÇÃO CIENTÍFICA
PROJETO EXPERIMENTAL
SOFTWARES DE APOIO À MATEMÁTICA APLICADA
2/2003 - 06/2006
Outras atividades técnico-científicas , Privado, Privado.

Atividade realizada
ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO E TRABALHOS INTERDISCIPLINARES.
2/2004 - 7/2004
Ensino, Nutrição, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
BIOESTATÍSTICA
2/2004 - 7/2004
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I
8/2003 - 12/2003
Ensino, Administração, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA I
ESTATÍSTICA

Faculdades Associadas de São Paulo, FASP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 2000
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

Atividades

10/1997 - 8/2000
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTATÍSTICA I E II
10/1997 - 8/2000
Ensino, Tecnologia Em Processamento de Dados, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTATÍSTICA
4/1998 - 1/1999
Direção e administração, Departamento de Matemática E Estatística, Unidade I.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.

Centro Universitário Ibero Americano, UNIBERO, Brasil.
Vínculo institucional

1999 - 2002
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 8

Atividades

02/1999 - 09/2002
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTATÍSTICA
MATEMÁTICA I
MATEMÁTICA II

Faculdade Morumbi Sul, FMS, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

2/2001 - 12/2005
Ensino, Admnistração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA I e II

Faculdades Integradas de São Paulo, FISP, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2004
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Atividades

8/2001 - 03/2004
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTATÍSTICA
MATEMÁTICA FINANCEIRA
MATEMÁTICA I

Centro Universitário Paulo Assunção, UNIFAI, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2005
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

03/2005 - 08/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONTEÚDOS E PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA - EF
CONTEÚDOS E PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA EDUCACAO INFANTIL

Instituto Superior de Educação Alvorada Plus, ISEAP, Brasil.
Vínculo institucional

2005 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Outras informações
DISCIPLINAS MINISTRADAS FMP MATEMÁTICA COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOVAS TECNOLOGIAS PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESTATÍSTICA APLICADA Á EDUCAÇÃO

Atividades

8/2005 - 08/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTATÍSTICA APLICADA A EDUCAÇÃO
FUNDAMENTOS E PRÁTICA DE ENSINO DE MATEMÁTICA
NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO

Colégio Jõao Paulo I, CJPI, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1995
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 6

Atividades

8/1994 - 01/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
DESENHO GEOMÉTRICO

Colégio Marco Pólo, CMP, Brasil.
Vínculo institucional

1997 - 1998
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Atividades

2/1997 - 12/1998
Ensino,

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA

Colégio Morumbi Sul, CMS, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1995
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Atividades

2/1994 - 12/1995
Ensino,

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA
DESENHO GEOMÉTRICO

Escola Estadual de 1 E 2 Graus Prof Carolina Cintra da Silveira, EEPSGCCS, Brasil.
Vínculo institucional

1994 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1993 - 1994
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 24

Vínculo institucional

1992 - 1993
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 12

Atividades

2/1994 - 8/1994
Ensino,

Disciplinas ministradas
MATEMÁTICA
2/1993 - 1/1994
Direção e administração, Estadual, .

Cargo ou função
Coordenador da área de exatas.
3/1992 - 2/1993
Ensino,

Disciplinas ministradas
DESENHO GEOMÉTRICO

Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.
Vínculo institucional

2006 - 2007
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 11

Atividades

2/2006 - 2/2007
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ALGEBRA LINEAR
DESENHO GEOMÉTRICO
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
GEOMETRIA DESCRITIVA


Linhas de pesquisa


1.
SUSTENTATIBILIDADE
2.
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL


Projetos de pesquisa


2015 - 2015
Desenvolvimento de um modelo baseado em System Dynamics e PLS para avaliar cadeias de suprimentos sustentáveis
Descrição: A proposta deste projeto de pesquisa é desenvolver um modelo de referência para análise e tomada de decisão para cadeias de suprimentos sustentáveis. Este modelo será desenvolvido por meio da modelagem System Dynamics e PLS (Partial Least Squares). O modelo visa contribuir para que as organizações possam tomar decisões na escolha de parceiros de negócios visualizando um conjunto de variáveis sustentáveis e o possível comportamento que a cadeia de suprimentos poderá estar condicionada. Palavras-chave: Cadeias de suprimentos sustentáveis; system dynamics; Partial Least Squares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro - Coordenador / MACIEL MANOEL DE QUEIROZ - Integrante / FATIMA GUARDA SARDEIRO - Integrante.
2013 - 2013
INSERÇÃO FINANCEIRA COMO FATOR CRESCENTE PARA O PIB DA ECONOMIA BRASILEIRA
Descrição: PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA ÁREA DE NEGÓCIOS (CURSO ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS)..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro - Coordenador / GILBERTO FERREIRA - Integrante.
2010 - 2018
PIBID-PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA
Descrição: PROGRAMA UNASP DE APERFEICOAMENTO DA FORMAÇÃO DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA, NO QUAL COORDENO A SUB-PROJETO DE MATEMÁTICA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (18) .
Integrantes: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro - Coordenador.Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
2008 - 2009
Uma proposta de alfabetização numérica
Descrição: PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA FOMENTADO PELA FAPESP DESENVOLVIDO SOB MINHA ORIENTAÇÃO DURANTE UM ANO (2SEM/2008 ATÉ FINAL DO 1SEM/2009) COM UMA ALUNA DO CURSO DE PEDAGOGIA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO UNIITALO..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro - Coordenador / ANA PAULA CAVALCANTE DA SILVA MARQUES - Integrante.Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Bolsa.Número de orientações: 1


Projetos de desenvolvimento


2003 - 2003
Projeto Teia do Saber
Descrição: PROJETO SUBSIDIADO PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SP PARA A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NA ÁREA DE MATEMÁTICA.
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (50) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro - Integrante / GILBERTO ODA - Integrante / SUELY TREVISAM - Coordenador / ALEXANDRE FERREIRA - Integrante / MARIA INÊS BOLDRIN - Integrante.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino de Matemática.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino a distância.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Métodos e Técnicas de Ensino.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Campo Conceitual Multiplicativo.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Estatistica.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Campo Conceitual Aditivo.


Idiomas


Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.


Prêmios e títulos


2007
VII PRÊMIO PROIN- TROFÉU PASQUALE CASCINO INTERNACIONAL, CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CARNEIRO, M. C. C. C.2018CARNEIRO, M. C. C. C.; Silva,Amanda Marillac Lacerda Oliveira da . O USO DE WEBQUEST COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ESTATÍSTICA: CONHECENDO E CONSTRUINDO GRÁFICOS. Scitis, v. 5, p. 62-72, 2018.

2.
QUEIROZ, M. M.2017QUEIROZ, M. M. ; SARDEIRO, F. G. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . AVALIAÇÃO DE CADEIAS DE SUPRIMENTOS SUSTENTÁVEIS:O CASO DOS OPERADORES LOGÍSTICOS BRASILEIROS. REMIPE-REVISTA DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS E EMPREENDEDORISMO DA FATEC OSASCO, v. 3, p. 3-17, 2017.

3.
SCHUNEMANN, HALLER2012SCHUNEMANN, HALLER ; DUARTE,E. C. ; BESSA, S. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . FAMÍLIA E ESCOLA PÚBLICA: CONTRIBUIÇÕES FAMILIARES PARA O ÊXITO ESCOLAR. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 44, p. 62-87, 2012.

4.
MAGINA, S.1997 MAGINA, S. ; CAMPOS, T. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; CUNHA, M. C. C. ; CANOAS, S. S. . A COMPOSIÇÃO DE QUANTIDADES QUE TRANSFORMAM O REFERENTE: AS SOLUÇÕES DOS PROFESSORES. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (Impresso), BRASIL, v. 78, n.188-190, p. 445-457, 1997.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
SCHUNEMANN, HALLER ; DUARTE,E. C. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; BESSA, S. . INICIAÇÃO À DOCÊNCIA:COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS. 1. ed. SÃO PAULO: PIBID UNASP, 2014. v. 1. 140p .

2.
SCRIVANO, CARLA NEWTON ; OLIVEIRA, ERALDO RIZZO ; LISBÔA, JULIO CEZAR F. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; CASTILHO, MIGUEL JUNIOR ; GORSKI, RUBEM . CIÊNCIA, TRANSFORMAÇÃO E COTIDIANO:CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO.EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (COLEÇÃO VIVER , APRENDER). 1. ed. SÃO PAULO: GLOBAL, 2013. v. 2. 499p .

3.
CARNEIRO, M. C. C. C.; ET ALL. . VIVER E APRENDER EXPANDIDO VOL. 4:CIDADES, CIDADANIA E DIREITOS:ENSINO MÉDIO:EJA. 1. ed. SÃO PAULO: GLOBAL, 2009. v. 04.

Capítulos de livros publicados
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.. ARTICULAÇÃO DE SABERES E PRÁTICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES, A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID/UNASP MATEMÁTICA. In: HALLER ELINAR STACH SCHUNEMANN; SILVIA CRISTINA DE OLIVEIRA QUADROS. (Org.). INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS. 1ed.ENGENHEIRO COELHO: UNASPRESS, 2017, v. 2, p. 91-112.

2.
CARNEIRO, M. C. C. C.. ANÁLISE DE DADOS. In: MARIA CAROLINA CASCINO DA CUNHA CARNEIRO. (Org.). MATEMÁTICA CONSTRUÇÃO E SIGNIFICADO. 1ed.SAO PAULO: MODERNA, 2005, v. I, p. -.

3.
CARNEIRO, M. C. C. C.. MEDIDAS ESTATÍSTICAS. In: MARIA CAROLINA CASCINO DA CUNHA CARNEIRO. (Org.). MATEMÁTICA CONSTRUÇÃO E SIGNIFICADO. 1ed.SÃO PAULO: MODERNA, 2005, v. I, p. -.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.; MAGINA, S. ; CANOAS, S. S. ; CAMPOS, T. . CURSO PROPÕE NOVOS MÉTODOS DE ENSINO. FOLHA DE SÃO PAULO, SAO PAULO, , v. 4, p. 3 - 3, 24 ago. 1998.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
ALVES, G. G. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . O LÚDICO COMO UM DOS CAMINHOS NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID MATEMÁTICA. In: XVII Congresso Nacional de Iniciação Científica ? CONIC, 2017, SÃO PAULO. Anais do Conic-Semesp / Volume 5, 2017. SÃO PAULO: SEMESP, 2017. v. 5. p. 1-11.

2.
KASTECKAS, A.A. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS PESSOAIS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS DO ÚLTIMO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. In: XVII Congresso Nacional de Iniciação Científica ? CONIC, 2017, SÃO PAULO. Anais do Conic-Semesp / Volume 5, 2017. SÃO PAULO: SEMESP, 2017. v. 5. p. 1-4.

3.
CARNEIRO, M. C. C. C.. EXPERIÊNCIAS COM METODOLOGIAS ATIVAS NO PIBID/UNASP MATEMÁTICA. In: Problem Based Learning International Conference, 2016, São Paulo, Brazil. Anais do Problem Based Learning International Conference. SÃO PAULO, 2016. v. 1. p. 1-9.

4.
SILVA, ANDRE ANTONIO ; CARNEIRO, M. C. C. C. . SCHOOLOGY E EDMODO:UM BREVE ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ENTRE OS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: XVIII ENAIC ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2016, SAO PAULO. Encontro Anual de Iniciação Científica (18. : 2016 : São Paulo) E46d XVIII ENAIC : Encontro Anual de Iniciação Científica / ? São Paulo : UNASP-SP, 2017. SÃO PAULO: Editoração: Maria Dyrce Dias Meira., 2016. v. 1. p. 334-338.

5.
ROCHA, E.O.F. ; CAMPOS, A. E. ; SILVA, F.P. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . CAMPOS CONCEITUAIS MULTIPLICATIVOS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO. In: XVIII ENAIC-ENCONTRO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2016, SÃO PAULO. ncontro Anual de Iniciação Científica (18. : 2016 : São Paulo) E46d XVIII ENAIC : Encontro Anual de Iniciação Científica / ? São Paulo : UNASP-SP, 2017. SÃO PAULO: Editoração: Maria Dyrce Dias Meira., 2016. v. 1. p. 324-333.

6.
CORDEIRO, L. ; OLIVEIRA, LARISSA ; CARNEIRO, M. C. C. C. . GP DA FATORAÇÃO. In: III SIMPÓSIO NACIONAL DE GRUPOS COLABORATIVOS E DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA, 2015, SÃO PAULO. ANAIS DO III SIMPÓSIO NACIONAL DE GRUPOS COLABORATIVOS E DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA. SÃO PAULO: SBEM, 2015. p. 1-7.

7.
SILVA, ANDRE ANTONIO ; CARNEIRO, M. C. C. C. . EDMODO E SCHOOLOGY:BREVE ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM ENTRE ALUNOS DE 8o E 9o ANOS. In: XV CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2015, RIBEIRÃO PRETO. ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO PAULO: SEMESP, 2015. v. 3.

8.
ROCHA, E.O.F. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . JOGOS LÚDICOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA. In: XV CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2015, RIBEIRÃO PRETO. ANAIS DO XV CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO PAULO: SEMESP, 2015. v. 3.

9.
CORDEIRO, L. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . UMA ADAPTAÇÃO DO JOGO DA VELHA PARA ESTUDAR POTENCIAÇÃO E MATRIZES. In: I SEMINÁRIO PIBID/SUDESTE E III ENCONTRO ESTADUAL DO PIBID/ES, 2015, ARACRUZ-ES. ANAIS DO I SEMINÁRIO PIBID/SUDESTE E III ENCONTRO ESTADUAL DO PIBID/ES. VITÓRIA: EDITORA DA INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO, 2015.

10.
CARNEIRO, M. C. C. C.. PIBID/UNASP - MATEMÁTICA: CONSTRUINDO PRÁTICAS LÚDICAS NA FORMAÇÃO DOCENTE. In: III FÓRUM DE DIDÁTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Didática e Docência Lúdica, 2014, SALVADOR. ANAIS DO III FÓRUM DE DIDÁTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Didática e Docência Lúdica. SALVADOR: EDITORA DA UNEB, 2014.

11.
CAMBRAIA, J. M. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . METACOGNIÇÃO E ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. In: VII Semana da Educação e XI Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE - FACED/UFJF, 2014, Juiz de Fora -MG. Anais do VII Semana da Educação e XI Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE - FACED/UFJF. JUIZ DE FORA: Editora da UFJF, 2014.

12.
CARDOSO, C. P. N. ; SANTOS,MARCIO LUIZ DOS ; CARNEIRO, M. C. C. C. . A TECNOLOGIA COMO UM DESAFIO PARA APRENDER MATEMÁTICA. In: 14º Congresso Nacional de Iniciação Científica, 2014, SÃO PAULO. ANAIS do 14º Congresso Nacional de Iniciação Científica. SÃO PAULO: Editora do SEMESP, 2014.

13.
CARDOSO, C. P. N. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . JOGOS DE MATEMÁTICA:EXPERIÊNCIAS NO PROJETO PIBID. In: XIII CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2013, CAMPINAS. ANAIS DO 13 CONIC. SÃO PAULO: SEMESP, 2013. p. 1.

14.
SANTOS, A. S. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . JOGOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. In: 20º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica -USP, 2012, São Paulo. ANAIS DO 20º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica -USP. SÃO PAULO: USP, 2012.

15.
BRASIL, P. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PIBID: Experiências adquiridas no Ensino Aprendizagem de Matemática em dois anos de Projeto. In: XX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2012, São Paulo. PIBID: Experiências adquiridas no Ensino Aprendizagem de Matemática em dois anos de projeto. SÃO PAULO: USP, 2012.

16.
SILVA, I. C. M. ; LOPES, LAURA CRISTINA CUVELLO ; CARNEIRO, M. C. C. C. . Um Estudo sobre a qualidade dos alimentos ofertados e consumidos em escolas públicas e privadas de São Paulo. In: XX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2012, Ribeirão Preto. Um Estudo sobre a qualidade dos alimentos. SÃO PAULO: USP, 2012.

17.
CAMBRAIA, J. M. ; MELLO, B. ; SILVA, ARIANE SANTOS ; CARNEIRO, M. C. C. C. . A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO IMPORTANTE FERRAMENTA DE AUXÍLIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA A PARTIR DAS PROPOSTAS DO PIBID. In: XII CONIC - CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- SEMESP, 2012, São Paulo. ANAIS DO XII CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA- SEMESP. SÃO PAULO: SEMESP, 2012.

18.
CARNEIRO, M. C. C. C.. PIBID/UNASP-MATEMÁTICA: A CONSTRUÇÃO DOS SABERES A PARTIR DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP, 2012, CAMPINAS. POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. ARARAQUARA: Junqueira&Marin Editores, 2012. v. 2. p. 631-642.

19.
CARNEIRO, M. C. C. C.. CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: CONGRESSO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA, 2011, SÃO PAULO. ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA. SÃO PAULO: SINPRO, 2011.

20.
SILVA, DÉBORA MACÁRIO ; SANTOS,MARCIO LUIZ DOS ; CARNEIRO, M. C. C. C. . OS CAMINHOS DO CÁLCULO A PARTIR DAS INTERVENÇÕES DO PROJETO PIBID. In: 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP, 2011, SANTOS. ANAIS DO 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP. SÃO PAULO: EDITORA DO SEMESP, 2011.

21.
SILVA,MARIA CRISTINA ABIB KOWALSKI ; SILVA,ECIA BATISTA ; SANTOS,LUCIO FLAVIO DE LIMA ; AZEVEDO, P. H. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PIBID/MATEMÁTICA ? UM CAMINHO NA FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE. In: 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP, 2011, SANTOS. ANAIS DO 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP. SÃO PAULO: EDITORA DO SEMESP, 2011.

22.
BRASIL, P. ; COMI, RAFAEL ; FERREIRA, S. F. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PIBID ? CAMINHOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. In: 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMES P, 2011, SANTOS. ANAIS DO 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMES P. SÃO PAULO: EDITORA DO SEMESP, 2011.

23.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Caminhos para o Ensino da Matemática. In: XI Congresso Nacional de Iniciação Científica, 2011, Santos. XI CONIC - SEMESP 2011, 2011.

24.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Os caminhos do Cálculo a partir das intervenções do projeto PIBID. In: XI CONIC - SEMESP 2011, 2011, Santos. Os caminhos do cálculo a partir das interações do projeto PIBID, 2011.

25.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Desenvolvenfo Estratégias através do lúdico para resolução de problemas usando cálculo mental. In: XI CONIC - SEMESP 2011, 2011, Santos. Desenvolvendo Estratégias através do lúdico para a resolução de problemas usando cálculo mental, 2011.

26.
SILVA,MARIA CRISTINA ABIB KOWALSKI ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PIBID/MATEMÁTICA: um caminho na formação do futuro docente. In: XI CONIC - CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2011, Santos. ANAIS DO 11º CONIC - CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO PAULO: Editora do SEMESP, 2011.

27.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SILVA, DÉBORA MACÁRIO . PIBID/MATEMÁTICA: buscando caminhos para a formação de Professores. In: XIX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2011, São Carlos. PIBID/MATEMÁTICA: buscando caminhos para a formação de professores, 2011.

28.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SILVA,MARIA CRISTINA ABIB KOWALSKI . PIBID/MATEMÁTICA: UM CAMINHO NA FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE. In: XIX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2011, São Carlos. ANAIS DO 19º SIICUSP - Simpósio Internacional de Iniciação Científica -USP. SÃO PAULO: USP, 2011.

29.
CARNEIRO, M. C. C. C.; FERREIRA, S. F. . PIBID: Experiências na aprendizagem de Matemática. In: XIX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2011, São Carlos. PIBID: Experiências na aprendizagem de matemática, 2011.

30.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CAMBRAIA, J. M. . O ludico como ferramenta essencial no processo ensino-aprendizagem. In: XX SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2011, Sâo Paulo. O Ludico como Ferramenta Essencial no Processo Ensino-Aprendizagem, 2012.

31.
SANTOS,CLEBER COSTA ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; ALVES, EDNEI CONTI ; PINTO, F. G. ; SILVA, LETICIA MEDEIROS ; OLIVEIRA, M. R. A. ; FERREIRA,DANIEL . PIBID/MATEMATICA - DESENVOLVENDO ESTRATÉGIAS ATRÁVES DO LÚDICO PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS USANDO CÁLCULO MENTAL. In: 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP, 2011, SANTOS. ANAIS DO 11º Congresso Nacional de Iniciação Científica CONIC-SEMESP. SÃO PAULO: EDITORA DO SEMESP, 2011.

32.
CARNEIRO, M. C. C. C.. ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS:DESAFIOS E OPORTUNIDADES. In: XIX CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2009, SÂO PAULO. ANAIS DO XIX CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO PAULO: EDITORA DO SEMESP, 2009.

33.
NUNES, DÉCIO N. SILVA ; CARNEIRO, M. C. C. C. . A MATEMÁTICA DA EJA:ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES EM QUESTÃO. In: XIX CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2009, SÃO PAULO. ANAIS DO XIX CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO PAULO: EDITORA DO SEMESP, 2009.

34.
MARQUES,ANA PAULA CAVALCANTE DA SILVA ; CARNEIRO, M. C. C. C. . UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO NUMÉRICA. In: VIII CONIC-CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2008, BOTUCATU -SP. ANAIS DO VIII CONIC. SÃO PAULO, 2008.

35.
CARNEIRO, M. C. C. C.; DAMIANO, C. J. S. ; SILVA, F. S. ; SANTOS, K. R. ; OSHIMA, T. M. F. M. ; TOJA, S. . UM ESTUDO PRÁTICO DE CORRELAÇÃO LINEAR. In: VI CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2006, GUARULHOS. ANAIS DO VI CONIC-SEMESP E IV COINT-SEMESP. SÃO PAULO: SEMESP, 2006.

36.
FIORE, C. A. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . CONSTRUINDO AS TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS A PARTIR DE UMA NOVA PROPOSTA METODÓGICA. In: VII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004, SÃO PAULO. ANAIS DO VII EPEM- ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. SÃO CARLOS: SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004. v. 1. p. 100-101.

37.
MARINS, T. N. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . VIVENDO E VALORIZANDO A ESTATÍSTICA NA ESCOLA. In: VII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004, SÃO PAULO. ANAIS DO VII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. SÃO CARLOS: SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004. v. 1. p. 111-112.

38.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Frações: História e Contexto Escolar. In: 3º Congresso Nacional de Iniciação Científica, 2003, São Paulo. Anais do eventos.

39.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CUNHA, M. C. C. ; CANOAS, S. S. . ARGUMENTAÇÃO EM MATEMÁTICA. In: VII ENEM - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2001, RIO DE JANEIRO. ANAIS DO VII ENEM - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2001.

40.
CANOAS, S. S. ; CUNHA, M. C. C. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; MAGINA, S. ; CAMPOS, T. . SIMILARIDADES NO PENSAMENTO MULTIPLICATIVO: PROFESSORES E ALUNOS. In: VI ENEM - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 1998, SAO LEOPOLDO. ANAIS DO VI ENEM - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 1998. v. II. p. 277-279.

41.
CARNEIRO, M. C. C. C.. RESOLUÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA ENVOLVENDO NÚMEROS INTEIROS.. In: ENCONTRO TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA POSITIVA DE PROFESSORES DO PÓLO 4, 1997, SERRA NEGRA. ANAIS DO ENCONTRO TRANSFORMAÇÕES NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA POSITIVA DE PROFESSORES DO PÓLO 4, 1997. v. 1. p. 31-41.

42.
CAMPOS, T. ; MAGINA, S. ; CUNHA, M. C. C. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; CANOAS, S. S. . REFERENT TRANSFORMING OPERATIONS: TEACHERS'SOLUTIONS. In: PME-20 - CONFERENCE OF THE INTERNACIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, 1996, VALÊNCIA. ANAIS DO PME-20 - CONFERENCE OF THE INTERNACIONAL GROUP FOR THE PSYCHOLOGY OF MATHEMATICS EDUCATION, 1996. v. 2. p. 185-192.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CORDEIRO, L. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . O JOGO Z-SHOPP NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. In: V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o IV Seminário Nacional do Pibid, 2014, NATAL-RN. ANAIS DO V Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o IV Seminário Nacional do Pibid. NATAL: EDITORA DA UFRN, 2014.

2.
CORDEIRO, L. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . LÚDICO E MATEMÁTICA: JOGOS COMO FERRAMENTA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. In: IV ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS E III SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID, 2013, UBERABA. ANAIS DO ENALIC. UBERABA: UFTM, 2013.

3.
CARDOSO, C. P. N. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . UMA PROPOSTA DE APOIO PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ALGÉBRICOS A PARTIR DE RECURSOS DIDÁTICOS. In: IV ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS E III SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID, 2013, UBERABA. ANAIS DO ENALIC. UBERABA: UFTM.

4.
SANTOS, A. S. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . JOGOS COMO RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. In: III ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS E O II SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID, 2012, MARANHÃO. ANAIS DO III ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS E O II SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID. MARANHÃO: EDITORA DA UFMA, 2012.

5.
CAVALCANTI, DÉBORA OLIVEIRA ; CARNEIRO, M. C. C. C. . ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO. In: IX ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2007, SÃO PAULO. ANAIS DO IX ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO PAULO: EDITORA UNASP, 2007.

6.
CARNEIRO, M. C. C. C.. ESTATÍSTICA:PERSPECTIVAS PARA O ENSINO. In: V MOSTRA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SP, 2005, LORENA-SP. ANAIS DA V MOSTRA DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SP, 2005.

7.
SANTOS, V. F. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . FRAÇÕES:HISTÓRIA E CONTEXTO ESCOLAR. In: VII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004, SÃO PAULO. ANAIS DOVII ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. SÃO CARLOS: SOCIEDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 2004. v. 1. p. 141-141.

8.
CARNEIRO, Wanderley ; PAULA, Solange Aparecida de ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PERFIL E CARACTERÍSTICAS DO EMPREENDEDOR. In: 56a REUNIÃO ANUAL DA SBPC- SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 2004, CUIABÁ. ANAIS DA 56a REUNIÃO ANUAL DA SBPC- SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 2004.

9.
CARNEIRO, M. C. C. C.; FIORE, C. A. ; ROSSI, Cibele Aparecida ; SÁ, Esley da Silva e Silva ; OLIVEIRA, Eliane Ferreira de ; PIMENTEL, Lucio C A ; PIMENTEL, Graciele . TRABALHANDO COM IDÉIAS DO CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO. In: I CONCRESSO INTERNACIONAL DE INICIACÃO CIENTÍFICA E III CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2003, SÃO PAULO. ANAIS DO I CONCRESSO INTERNACIONAL DE INICIACÃO CIENTÍFICA E III CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. SÃO PAULO: EDITORA DA SEMESP, 2003. v. 2. p. 1027-1027.

10.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CUNHA, M. C. C. ; CANOAS, S. S. ; MAGINA, S. ; CAMPOS, T. . SIMILARIDADES NO PENSAMENTO MULTIPLICATIVO: PROFESSORES E ALUNOS. In: III CIBEM - CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 1998, CARACAS. ANAIS DO III CIBEM - CONGRESO IBEROAMERICANO DE EDUCACIÓN MATEMÁTICA, 1998.

11.
CAMPOS, T. ; MAGINA, S. ; PIRES, C. ; CANOAS, S. S. ; CUNHA, M. C. C. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . O PROFESSOR E AS QUATRO OPERAÇÕES: UM ESTUDO DIAGNÓSTICO. In: XXVI CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1997, SÃO PAULO. ANAIS DO XXVI CONGRESSO INTERAMERICANO DE PSICOLOGIA, 1997. p. 125.

12.
CAMPOS, T. ; MAGINA, S. ; CUNHA, M. C. C. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; CANOAS, S. S. . OPERAÇÕES TRANSFORMANDO REFERENTES: RESOLUÇÕES DOS PROFESSORES. In: 48a REUNIÃO ANUAL DA SBPC- SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 1996, SAO PAULO. ANAIS DA 48a REUNIAO ANUAL DA SOCIEDADE BRASILEIRA PARA O PROGRESSO DA CIÊNCIA, 1996. v. Vol II. p. 322-322.

13.
CAMPOS, T. ; MAGINA, S. ; CANOAS, S. S. ; CUNHA, M. C. C. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; FUSCO, C. . IS BACK TO BASIC TEACHING MORE MATHEMATICS TO TEACHERS.. In: ICME 8- INTERNACIONAL CONGRESS ON MATHEMATICS EDUCATION, 1996, SEVILHA. ANAIS DO ICME-8 - INTERNACIONAL CONGRESS ON MATHEMATICS EDUCATION, 1996. p. 566-566.

Apresentações de Trabalho
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Formação de professores: a articulação entre saberes e práticas pedagógicas a partir das experiências do PIBID/UNASP ? Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.
KASTECKAS, A.A. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS PESSOAIS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS DO ÚLTIMO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
ALVES, G. G. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . O LÚDICO COMO UM DOS CAMINHOS NAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID MATEMÁTICA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
CARNEIRO, M. C. C. C.. O PIBID COMO PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O ENSINO ATIVO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

5.
ROCHA, E.O.F. ; SILVA, F.P. ; CAMPOS, A. E. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . CAMPOS CONCEITUAIS MULTIPLICATIVOS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
CORDEIRO, L. ; OLIVEIRA, LARISSA ; CARNEIRO, M. C. C. C. . GP DA FATORAÇÃO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

7.
SARDEIRO, F. G. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . ALGUMAS REFLEXÕES SOBRE OS MODELOS DE EAD NO BRASIL E A EXPERIÊNCIA DE UMA IES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

8.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CORDEIRO, L. . UMA ADAPTAÇÃO DO JOGO DA VELHA PARA ESTUDAR POTENCIAÇÃO E MATRIZES. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

9.
SILVA, ANDRE ANTONIO ; CARNEIRO, M. C. C. C. . EDMODO E SCHOOLOGY:BREVE ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ENTRE ALUNOS DE 8o E 9o ANOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
ROCHA, E.O.F. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . JOGOS LÚDICOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO NA MATEMÁTICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Pibid/Unasp - Matemática: Construindo Práticas Lúdicas na Formação Docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
CAMBRAIA, J. M. ; CARNEIRO, M. C. C. C. ; SANTANA, SANDRA ALBUQUERQUE ; MEDEIROS, A. S. . METACOGNIÇÃO E ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
CARDOSO, C. P. N. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . A TECNOLOGIA COMO UM DESAFIO PARA APRENDER MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
CORDEIRO, L. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . O JOGO Z-SHOPP NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

15.
CARNEIRO, M. C. C. C.. PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SUAS DIFERENTES VERTENDES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

16.
CARDOSO, C. P. N. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . UMA PROPOSTA DE APOIO PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ALGÉBRICOS A PARTIR DE RECURSOS DIDÁTICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

17.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CARDOSO, C. P. N. . JOGOS DE MATEMÁTICA:EXPERIÊNCIAS NO PROJETO PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
CORDEIRO, L. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . LÚDICO E MATEMÁTICA: JOGOS COMO FERRAMENTA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
SILVA, ARIANE SANTOS ; SCHUNEMANN, HALLER ; CARNEIRO, M. C. C. C. . JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

20.
CARNEIRO, M. C. C. C.. CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
SILVA, DÉBORA MACÁRIO ; SANTOS,MARCIO LUIZ DOS ; CAMBRAIA, J. M. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PIBID/MATEMÁTICA:BUSCANDO CAMINHOS PARA A AFORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

22.
SILVA,MARIA CRISTINA ABIB KOWALSKI ; SILVA,ECIA BATISTA ; SANTOS,LUCIO FLAVIO DE LIMA ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PIBID/MATEMÁTICA:UM CAMINHO NA FORMAÇÃO DO FUTURO DOCENTE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

23.
FERREIRA, S. F. ; BRASIL, P. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . PIBID:EXPERIÊNCIAS NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

24.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CARNEIRO, Wanderley ; PAULA, Solange Aparecida de . Perfil e Características do Empreendedor. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

25.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Argumentação em Matemática. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.. PLÁGIO EM ARTIGOS PUBLICADOS NOS PERIÓDICOS INDEXADOS NA SCIENTIFIC PERIODICALS ELECTRONIC LIBRARY (SPELL):UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE 2013 E 2018. 2018.

2.
CARNEIRO, M. C. C. C.. PERCEPÇÕES DE CONCLUINTES SOBRE COMPETÊNCIAS DE LIDERANÇA ADQUIRIDAS DURANTE O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS. 2017.

3.
CARNEIRO, M. C. C. C.. COMO AS ORGANIZAÇÕES LIDAM COM A SITUAÇÃO DAS COTAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: ESTUDO DE CASO EM UMA COMPANHIA MUNICIPAL.. 2017.

4.
CARNEIRO, M. C. C. C.. ANÁLISE DOS FATORES QUE GERAM INTERESSE OU DESINTERESSE NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA GRADUAÇÃO DA FECAP PELA INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2014.

5.
CARNEIRO, M. C. C. C.. A TECNOLOGIA EM SALA DE AULA:UTILIZAÇÃO DE APLICATIVOS EDUCACIONAIS POR ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS.. 2014.

6.
CARNEIRO, M. C. C. C.. ESTIMATIVA DA EQUAÇÃO DE DEMANDA DE SERVIÇOS AMBULATORIAIS PÚBLICOS NO BRASIL. 2011.

7.
CARNEIRO, M. C. C. C.. EXPERIENCES IN MATH FOR YOUNG CHILDREN. 2011.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.; COMI, RAFAEL ; SILVA,MARIA CRISTINA ABIB KOWALSKI ; SANTOS,LUCIO FLAVIO DE LIMA . Bolsa leva futuro professor a conhecer realidade que o espera. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

2.
CARNEIRO, M. C. C. C.. FACULDADE FUNCIONA NA MADRUGADA. 2009. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SIGNORELLI, S. F. ; SANTOS, A. . Utilizando o ambiente virtual de apredizagem-Ferramentas do Blackboard e SenacSolution. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

2.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SIGNORELLI, S. F. . Oficina de nivelamento de matemática _EaD. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Nivelamento).

3.
CORDEIRO, L. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . LÚDICO E MATEMÁTICA: JOGOS COMO FERRAMENTA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. (objeto pedagógico).

4.
CARNEIRO, M. C. C. C.. I SEMANA DE ARTE E EDUCAÇÃO UNIITALO. 2008. (Comissão Organizadora).

5.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Semana da Pedagogia. 2006. (Comissão Organizadora).

6.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Clubinho da Matemática. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

7.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Estatística. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material para Concurso Público).

8.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Frações: História e Contexto Escolar. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

9.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Vivendo e Valorizando a Estatística na escola. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

10.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Construindo as transformações geométricas a partir de uma nova proposta metodológica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.
CARNEIRO, M. C. C. C.. "Estatística: Perspectiva para o Ensino". 2004. (Palestra).

12.
CARNEIRO, M. C. C. C.. SEMANA DE MATEMÁTICA. 2003. (Comissão Organizadora).

13.
CARNEIRO, M. C. C. C.. As Operações de Multiplicação e Divisão Junto aos alunos de quinta e sétima séries. 2001. (Palestra).

Demais trabalhos
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.. 5º Encontro CIEE/ABED de educação a distância. 2010 (ENTREVISTA SOBRE REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ODECIR KRUGER. O USO DA CALCULADORA EM SALA DE AULA. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DOCÊNCIA EM NÍVEL SUPERIOR) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; TAVARES, C. Z.. Participação em banca de GUSTAVO GUEDES ALVES.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA NO ENSINO SUPERIOR. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

2.
WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ELEN MAYSA FERNANDES.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA SURDOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

3.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ADILMA DA SILVA SENA.PENSAMENTO COMBINATÓRIO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

4.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ADRIANO LIMA CARDOSO.A LINGUAGEM DOS MATEMÁTICOS: APRENDIZAGEM DO USO DOS SÍMBOLOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

5.
WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.. Participação em banca de ARIANA RODRIGUES BALTAR.A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA OCULTA NO FUTEBOL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

6.
CARNEIRO, M. C. C. C.; WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.. Participação em banca de ELAINE HERMÍNIA DA SILVA.O USO DA CALCULADORA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

7.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SIGNORELLI, S. F.; Gonzalez, Roseli Kubo. Participação em banca de DANILO FOGAÇA MACEDO.ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LEITURA DE MUNDO PELO SUJEITO APRENDENTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac.

8.
Galvão, Sarah Fantim de Oliveira; Gonzalez, Roseli Kubo; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Júlia Rodrigues.Viés de Gênero no desempenho escolar de meninos e meninas. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac.

9.
SANTOS, Robson Alves; ALONSO, Renato Alonso; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Márcio Cisterna Mota.Levantamento do envolvimento parental em elementos da cidadania digital de crianças e adolescentes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac.

10.
BENDINELLI, Rosanna Claudia; BUTTLER,Daniela Barbosa; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Rosemily Cerizze Marcondes Piacente.Educação de qualidade e inclusão efetiva. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac.

11.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de GLEICE KELLY ALVES.ENSINO-APRENDIZAGEM DOS NÚMEROS RACIONAIS:VALORIZANDO OS SIGNIFICADOS ENVOLVIDOS NA CONSTRUÇÃO DO SEU CONCEITO. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

12.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ROBERTO SUSSUMU WATAYA.DISPOSITIVOS MÓVEIS E O DEFICIENTE VISUAL:FERRAMENTAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

13.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ELIAS JOSÉ CARLOS JUNIOR.O CÁLCULO MENTAL: SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO DO ALUNO DO SEXTO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

14.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de CLARK SANTANA RODRIGUES.TEORIA DE VAN HIELE E SUAS APLICAÇÕES. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

15.
CARNEIRO, M. C. C. C.; BUTTLER,Daniela Barbosa; ALONSO, Renato Alonso. Participação em banca de GISELE CENTENARO.Inteligência digital como competência mobilizadora de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores na educação básica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac.

16.
CARNEIRO, M. C. C. C.; BENDINELLI, Rosanna Claudia; SANTOS, Robson Alves. Participação em banca de SABRINA GRECCA LINDENBACH.PEDAGOGIA EMPRESARIAL E ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac.

17.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de VINICIUS BARBOSA MOREIRA LIMA.INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

18.
BENDINELLI, Rosanna Claudia; Gonzalez, Roseli Kubo; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de DANIELA CEZÁRIO DE LACERDA.O nascimento de um professor à EAD os intercursos de uma formação acadêmica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac.

19.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de LINDA ANTENOR.ANALFABETISMO FINANCEIRO E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA ECONOMIA DOMÉSTICA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

20.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de MARIA MAGDALENA AYALA.HISTÓRIA DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

21.
CARNEIRO, M. C. C. C.; WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.. Participação em banca de ANDRE ANTONIO DA SILVA.SCHOOLOGY E EDMODO:UM BREVE ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

22.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de NATHALIA DOS SANTOS MESSIAS.ESTUDO DOS NÚMEROS COMPLEXOS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

23.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de YARA CESAR DA SILVA.OBSERVAÇÃO E GENERALIZAÇÃO DE PADRÕES: CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

24.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de DANIEL CESPEDES.A ESTATÍSTICA APRESENTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

25.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ELISANGELA O FERREIRA.CAMPOS CONCEITUAIS MULTIPLICATIVOS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

26.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de JONATHAN SILVA OLIVEIRA.A ESTATÍSTICA ABORDADA NO ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

27.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de GISELE CAROLINE CAMPANHOLO DE SOUZA.PRINCIPIOS ADITIVO E MULTIPLICATIVO NAS EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

28.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de EUNICE MARIA DOS REIS FERREIRA.SIMETRIA NAS ATIVIDADES NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

29.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de AMAURI SANTOS.O ENSINO APRENDIZAGEM DA TRIGONOMETRIA DE FORMA LÚDICA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

30.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de IVONE BATISTA DE MACEDO CESAR.LIMITES DE UMA FUNÇÃO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

31.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de EDILZA MASCARENHAS DA SILVA.A ORIGEM DO ZERO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

32.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de FRANCIELLY MELISSA DE OLIVEIRA COSTA VIEIRA.A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO COMO INSTRUMENTO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

33.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de FABIO GODINHO PINTO.LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

34.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de DAYANA AYDÊ MOURA.APLICAÇÃO DO NÚMERO DE OURO COMO RECURSO DIDÁTICO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

35.
WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.; BERTOSO, E.. Participação em banca de DINA COTA LOPES SALES.DIAGNÓSTICO E MÉTODO DE ENSINO. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

36.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de LUCIANO AMORIM CORDEIRO.ESTRATÉGIAS DE TRABALHO PARA APRENDIZAGEM DA ADIÇÃO ENTRE NÚMEROS INTEIROS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

37.
FRANCO, EUNICE; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ELIAS LOPES DA SILVA.INTRODUÇÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS A PARTIR DA LITERATURA INFANTIL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

38.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de BENJAMIM GULUCA MATEUS.A IMPORTÂNCIA DA APLICAÇÃO DO CÁLCULO MENTAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

39.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ALEX ALVES MARQUES RAMOS.A ECONOMIA DE ÁGUA:CONSCIENTIZAÇÃO NA ESCOLA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

40.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de CASSIO VIANA DOS SANTOS.INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

41.
PRADO, IVANILDO GOMES; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de ALAINE TAOANE SILVA.DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA TRANSIÇÃO DO CICLO I PARA O CICLO II. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SP.

42.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de CAMILA APARECIDA FLORINDO FIDELIS.A INTERNET COMO INSTRUMENTO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

43.
PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de MARCIO SANTOS.OS NÚMEROS IRRACIONAIS:UM ESTUDO HISTÓRICO PEDAGÓGICO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SP.

44.
WOERLE, N. H.; PRADO, I. G.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de JOSIANE SILVA GONÇALVES.O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SP.

45.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Marcio Luiz dos Santos e Gildete Freires da Silva.Função Abordagem dos Livros Didáticos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

46.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; OERLE, N. H.. Participação em banca de Daniel Carlos Bernardo Rosa.Análise Combinatória no Ensino Médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

47.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Maria Cristina Abib Kowalski Silva e Marli Rodrigues Araujo.Contribuições de um projeto de intervenção no campo multiplicativo com crianças de 6 e 7 anos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

48.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Daniel Ferreira e Ednei Conti Alves.Teorema de Tales e a Incomensurabilidade. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

49.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SILVA,ECIA BATISTA; RAMOS, PATRICIA MARIA NEVES; SOUZA, V. L.; WOERLE, N. H.; PRADO, IVANILDO GOMES. Participação em banca de ECIA BATISTA SILVA.TRIGONOMETRIA:FUNÇÕES SENO E COSSENO NO C. TRIGONOMÉTRICO (2011). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

50.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, IVANILDO GOMES; WOERLE, N. H.. Participação em banca de DAYANE DE OLIVEIRA XAVIER.A SEQUÊNCIA DE FIBONACCI. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

51.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Cleber Costa Santos e Leticia Medeiros da Silva.Campo Conceitual Multiplicativo. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

52.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Michelle Werder Lima Godinho e Dayanne de Paula Freitas.Causas da Falta de Interesse dos alunos no Aprendizagem e consequências para o Ensino de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

53.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Renato Silva Araújo, Ricardo Schimer e Robson Antas Medeiros.Matemática Formal versus Matemática Informal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

54.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Erica Batista da Silva, Patrícia Maria Neves Ramos e Valnice.Trigonometria: funções seno e Cosseno no Círculo Trigonométrico. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

55.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, I. G.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de Luciene Guedes de Morais e João Paulo da Silva.Desenvolvimento Tecnológico no Ensino de Matemática. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

56.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de FERNANDO CORDEIRO DA SILVA.A MATEMÁTICA NA RESOLUÇÃO DE OPERAÇÕES ARITMÉTICAS PARA O DEFICIENTE VISUAL CONGÊNITO E A INFORMÁTICA COMO FERRAMENTA DE MOTIVAÇÃO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

57.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de MALTA ALMEIDA GARCIA.MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

58.
CARNEIRO, M. C. C. C.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de DALILA RIBEIRO DA SILVA.O ENEM E SUA ABORDAGEM MATEMÁTICA ENTRE 1998 E 2007. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

59.
CARNEIRO, M. C. C. C.; WOERLE, N. H.. Participação em banca de MICHELE APARECIDA LOPES.TEOREMA DE PITÁGORAS:UMA BORDAGEM ALÉM DOS CATETOS E DA HIPOTENUSA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

60.
LOPES, LAURA CRISTINA CUVELLO; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de CLEONICE DE OLIVEIRA ET ALL..A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE INFANTIL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO.

61.
CUNHA, P. O. M. C.; CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de SIRLEY TAVARES.A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO.

62.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Claudenice de Almeida Lopes Nascimento.Licenciatura, com Habilitação Magistério dos Anos iniciais do Ensino Fundamental, Administração Escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

63.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Edivaneide Macia da Silva Cordeiro.As libras como ferramenta no processo de aprendizagem do aluno surdo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

64.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Filomena de Cássia Costa.Musica: Emoção para o Conhecimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

65.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Izilda Pinto da Silva.Fatores que podem contribuir na motivação da criança. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

66.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Lilian Santos Mota.Alfabetização de Adultos. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

67.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Liciana Ferreira de Lima.A importancia do desenho na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

68.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Mirella Santana Gomiero.Hiperatividade. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

69.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Rosana Ribeiro do Nascimento.Diversidade na dinâmica escolar. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

70.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Rosilene Telles Prudente Antonio.As libras como ferramento no processo de aprendizagem do aluno surdo. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

71.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Sônia Aparecida de Lima Oliveira.Inclusão. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

72.
CARNEIRO, M. C. C. C.; PRADO, IVANILDO GOMES; MOUSSA, MARILENE. Participação em banca de APARECIDO CÍCERO DA SILVA.O ENSINO DE GEOMETRIA E A UTILIZACAO DE GEOMETRIA DINÂMICA COM CABRI GEOMETRE II PLUS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

73.
CARNEIRO, M. C. C. C.; MOUSSA, MARILENE. Participação em banca de EDGAR ARAUJO SANTOS.UMA BREVE INTRODUÇÃO DA HISTÓRIA DA ESTATÍSTICA E SUA IMPORTÂNCIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

74.
CARNEIRO, M. C. C. C.; MOUSSA, MARILENE. Participação em banca de ANDRE RODRIGUES ROCHA.RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM O USO DO JOGO NIM APLICADO A CRIANÇAS DA 3A SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

75.
CARNEIRO, M. C. C. C.; MOUSSA, MARILENE; WOERLE, N. H.. Participação em banca de DÉBORA DE OLIVEIRA CAVALCANTI.ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

76.
CARNEIRO, M. C. C. C.; MOUSSA, MARILENE; PRADO, IVANILDO GOMES. Participação em banca de MARCIO FRANCISCO SOARES.USO DA TECNOLOGIA NO PLANEJAMENTO DA AÇÃO PEDAGÓGICA NA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO SOFTWARE ATLAS RUBICON. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

77.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Elizandra Cristina Garcia Soares Ramalho; Claudice Sena.O uso do computador em sala de aula. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

78.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Marlene Encarnacion de Sousa e Cristina dos Santos T Andrade.Brinquedoteca Hospitalar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

79.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Wagner Augusto Ferreira e Ariete Pimentel Correia.Hiperatividade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

80.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Ana Paula Santos Amaral e Julieta Adolfina de Oliveira.Afetividade. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

81.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Bruna Ferreira de Lima e Keiti Menezes Primo dos Santos.O lúdico na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

82.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Eulina Sampaio Nascimento dos Santos.TV e a aprendizagem da matemática nas séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

83.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Ivete Machado de Melo Silva e Josemira Silva de Souza.Novas perspectivas para a inclusão de deficiêntes mentais na educação infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação Alvorada Plus.

84.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Enivaldo Vieira de Lima; humerto Vilhena Furquim de Almeida.Análise do Software Funções Matemáticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

85.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Maria Claudia Santos Moreira.Análise do Software Funções Matemáticas. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

86.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Gilson Agripino dos Santos; Rodrigo Machado Soares.Como Minimizar as Dificuldades dos alunos da E. E. Comendador. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

87.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Andréa Conceição de Oliveira Silva; Antonio C. S. Rodrigues.Veículos Bicombustíveis - Qual a Melhor Proposta Custo Benefício na Hora so Abastecimento: Álcool Etílico ou Gasolina?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

88.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Luciano Moreira de Menezes e Poliana Tavares dos Santos.Veículos Bicombustíveis - Qual a Melhor Proposta Custo Benefício na Hora so Abastecimento: Álcool Etílico ou Gasolina?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

89.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Carla Patrícia F. Rodrigues e Erci D. Freitas da Silva.Apredizagem da Matemática: Relevante Ferramenta Para o Exercício da Cidadania e Pessoas com Deficiência Mental Decorrente de Síndrome de Down. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

90.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Anderson Fábio da Silva, Douglas Vinícius de Souza Amaral;.Alfabetização Matemática: Uma exigência Social que pode e deve partir do Conhecimento Tácito. 2006 - Universidade Anhembi Morumbi.

91.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Maria Rita Pereira, Silvio Gomes e Solange A. D. Relvas.Alfabetização Matemática: Uma exigência Social que pode e deve partir do Conhecimento Tácito. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

92.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Maria Inês.Jogos Simbólicos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de Educação - Alvorada Plus.

93.
IGNÁCIO, Sandra Maria; CARNEIRO, M. C. C. C.; CARNEIRO, Wanderley. Participação em banca de ALDO MATOS MARTINS.RESISTÊNCIA À MUDANÇASORGANIZACIONAIS VERSUS SISTEMAS DE INFORMAÇÕES BASEADO EM COMPUTADORES: UM ESTUDO DE CASO NA EMPRESA FUSO DISTRIBUIDORA DE MATERIAIS ELÉTRICOS E FERRAGENS. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Admnistração de Empresas) - Faculdade Morumbi Sul.

94.
CARNEIRO, Wanderley; CARNEIRO, M. C. C. C.; IGNÁCIO, Sandra Maria. Participação em banca de DANEIL AUGUSTO LOPES DE FREITAS.UM PANORAMA DA INFORMATIZACAO DE MICRO E PEQUENAS EMPRESAS NA REGIAO SUL DA CIDADE DE SP. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Admnistração de Empresas) - Faculdade Morumbi Sul.

95.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Carlos Alberto Sassi e Evie joyce Mudo Oliveira Santos.Teoria das equações. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

96.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Aline Ribeiro de Oliveira.Apredizagem de Cálculo Diferencial e Integral no Curso de Engenharia Civil da Unidade Anhembi Morumbi. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

97.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Alexandre Souza; Anahy Gravanic; Cristiane Cortes da Silva.Trigonometria aplicada ao triângulo: como ensinar trigonometria no triângulo retângulo na 8º série do ensino fundamental utilizando como base à teoria de Piaget. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

98.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Dirceu Antonio Pereira e Fabiana Souza Jesus.Trigonometria aplicada ao triângulo: como ensinar trigonometria no triângulo retângulo na 8º série do ensino fundamental utilizando como base à teoria de Piaget. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

99.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Débora Cristina de Castro; Jardeson de Paula;.Despertando o interesse pela matemática através da música. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

100.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Márcio José de Lima; Mauro P. Cruz e Ronaldo Ap. Bueno.Despertando o interesse pela matemática através da música. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

101.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Adriana Ap Pereira; Mariana Mendes Hidalgo; Selma Medeiros.o Jogo no Ensino-Aprendizagem da Matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

102.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de Daniel r. Kaiser; Rafael Nunes da Silva; Sebastião S. Costa.Distúrbios de Aprendizagem em Matemática. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

103.
CARNEIRO, M. C. C. C.. Participação em banca de João R. Araújo; Maria G. da Silva e Solange G. do Carmos.Os jogos Matemáticos na Educação Fundamental 1º e 2º séries - ciclo 1. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi.

104.
CARNEIRO, M. C. C. C.; INACIO, S. L.; COSTA, S. M. F.. Participação em banca de CLAUDETE DA CRUZ SILVA.A COMUNICACAO DAS ORGANIZACOES DA SOCIEDADE CIVIL SEM FINS LUCRATIVOS DE SP. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Admnistração de Empresas) - Faculdade Morumbi Sul.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
USO DE CASOS DE ENSINO PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2018. (Seminário).

2.
VII FORO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN UNIVERSITARIA.FORMAÇÃO DE PROFESSORES:A ARTICULAÇÃO ENTRE SABERES E PRA´TICAS PEDAGÓGICAS A PARTIR DAS EXPERIÊNCIAS DO PIBID/UNASP - MATEMÁTICA. 2017. (Outra).

3.
Fórum de Educadores 2016. 2016. (Outra).

4.
Problem-Based Learning and Active learning methodologies.O PIBID COMO PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PARA O ENSINO ATIVO. 2016. (Simpósio).

5.
XVII ENAIC -ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.CAMPOS CONCEITUAIS MULTIPLICATIVOS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO. 2016. (Encontro).

6.
XVII ENAIC -ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.SCHOOLOGY E EDMODO:UM BREVE ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ENTRE OS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2016. (Encontro).

7.
FÓRUM DE EDUCADORES. 2015. (Outra).

8.
XV CONIC-CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. JOGOS LÚDICOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO NA MATEMÁTICA. 2015. (Congresso).

9.
XV CONIC-CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. EDMODO E SCHOOLOGY:BREVE ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ESNINO-APRENDIZAGEM ENTRE ALUNOS DE 8 E 9 ANOS. 2015. (Congresso).

10.
FÓRUM DE EDUCADORES. 2014. (Outra).

11.
III FÓRUM DE DIDÁTICA E PRÁTICA PEDAGÓGICA Didática e Docência Lúdica.Pibid/Unasp - Matemática: Construindo Práticas Lúdicas na Formação Docente. 2014. (Outra).

12.
II SEMANA DA FACED;VII SEMANA DE EDUCAÇÃO;X SEMINÁRIO ANUAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO PPEG.METACOGNIÇÃO E ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2014. (Seminário).

13.
V ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS;IV SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID;XI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA.O JOGO Z-SHOPP NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2014. (Seminário).

14.
XIV -CONIC-CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A TECNOLOGIA COMO UM DESAFIO PARA APRENDER MATEMÁTICA. 2014. (Congresso).

15.
FÓRUM DE EDUCAÇÃO-UNIITALO.MESA REDONDA: PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SUAS DIFERENTES VERTENTES. 2013. (Outra).

16.
OFICINA JEITO DE SER SENAC. 2013. (Oficina).

17.
XIII CONIC -CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. JOGOS DE MATEMÁTICA:EXPERIÊNCIAS DO PROJETO PIBID. 2013. (Congresso).

18.
XII CONIC -CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO IMPORTANTE FERRAMENTA DE AUXÍLIO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA A PARTIR DAS PROPOSTAS DO PIBID. 2012. (Congresso).

19.
XVI ENDIPE- Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.PIBID/UNASP-MATEMÁTICA: A CONSTRUÇÃO DOS SABERES A PARTIR DA RELAÇÃO TEORIA E PRÁTICA. 2012. (Encontro).

20.
5º Fórum de Educação: Um diálogo necessário entre a educação e a saúde.Coordenadora de mesa de debates. 2011. (Simpósio).

21.
CONGRESSO BRASILEIRO DE MATEMÁTICA. CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2011. (Congresso).

22.
II SEMINÁRIO PIBID/UNASP EXPERIENCIAS COM O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2011. (Seminário).

23.
VII ENCONTRO ANUAL DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR DO UNASP. 2011. (Encontro).

24.
PALESTRA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:UMA DISCUSSÃO PERMANENTE.AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM:UMA DISCUSSÃO PERMANENTE. 2008. (Outra).

25.
VIII CONIC-CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. UMA PROPOSTA DE ALFABETIZAÇÃO NUMÉRICA. 2008. (Congresso).

26.
II CICLO DE DEBATES EM EDUCAÇÃO. 2006. (Encontro).

27.
VI CONIC. UM ESTUDO PRÁTICO DE CORRELAÇÃO LINEAR. 2006. (Congresso).

28.
CAPACITAÇÃO FORMAÇÃO SEM LIMITES. 2004. (Outra).

29.
E a matemática... Como é?. 2004. (Outra).

30.
Por que somos Educadores.Por que somos Educadores. 2004. (Outra).

31.
I CURSO DE TÉCNICAS PARA A ELABORAÇÃO DE PROJETOS CIENTÍFICOS. 2003. (Outra).

32.
I Semana de Pedagogia DA FACULDADE MORUMBI SUL.TRABALHANDO A GEOMETRIA E O COTIDIANO. 2003. (Oficina).

33.
SEMANA DE MATEMÁTICA DA UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI.ORGANIZAÇÃO DA SEMANA. 2003. (Outra).

34.
SEMANA DE MATEMÁTICA DO UNASP.SITUAÇÃO ATUAL E PERSPECTIVAS FUTURAS DA EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA. 1999. (Outra).

35.
PALESTRA "EXPLORANDO FUNÇÕES MATEMÁTICAS ATRAVÉS DE MICROMUNDOS DINÂMICOS.EXPLORANDO FUNÇÕES MATEMÁTICAS ATRAVÉS DE MICROMUNDOS DINÂMICOS. 1997. (Outra).

36.
PALESTRA CAMPO E MÉTODO NO ESTUDO CIENTÍFICO DOS FENÔMENOS DA APRENDIZAGEM. 1997. (Outra).

37.
PALESTRA EPISTEMOLOGIA E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA. 1997. (Outra).

38.
PALESTRA PALESTRA "COMPREENSÃO DE TEXTO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS".. 1997. (Outra).

39.
PALESTRA PROBLEMAS DE LINGUAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA.. 1996. (Outra).

40.
PALESTRAS "EVOLUÇÃO DO SABER COM EXEMPLO NA GEOMETRIA".. EVOLUÇÃO DO SABER COM EXEMPLO NA GEOMETRIA. UMA ILUSTRAÇÃO DA DIALÉTICAFERRAMENTA X OBJETO PARA ALUNOS DE 15-16 ANOS SOBRE O TEMA FUNÇÃO, EQUAÇÃO E GRÁFICOS. VALOR ABSOLUTO E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 1996. (Outra).

41.
PALESTRAS CAMPOS CONCEITUAIS: UM QUADRO TEÓRICO PARA COMPREENDER A FORMAÇÃO DE COMPETÊNCIAS MATEMÁTICAS.. 1996. (Outra).

42.
PALESTRA VENDO, FAZENDO E EXPRESSANDO: O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO ATRAVÉS DE ATIVIDADES NO COMPUTADOR. 1996. (Outra).

43.
CURSO DE ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. 1993. (Outra).

44.
4A JORNADA DE MATEMÁTICA. 1992. (Outra).

45.
CURSO O JOGO DE XADREZ INTEGRANDO CONTEÚDOS. 1992. (Outra).

46.
II EPEM (ENCONTRO PAULISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA).. 1991. (Encontro).

47.
SEMANA DE ESTUDOS- PUC SP. 1989. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
SCHUNEMANN, HALLER ; CARNEIRO, M. C. C. C. . II SEMINÁRIO PIBID/UNASP"EXPERIÊNCIAS COM O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2011. (Outro).

2.
CARNEIRO, M. C. C. C.. IV FÓRUM DE EDUCAÇÃO:DOCÊNCIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2010. (Outro).

3.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CUNHA, P. O. M. C. . I SEMANA DE ARTE E EDUCAÇÃO -UNIITALO. 2008. (Outro).

4.
CARNEIRO, M. C. C. C.. II FÓRUM DE EDUCAÇÃO UNÍITALO. 2008. (Outro).

5.
CARNEIRO, M. C. C. C.. I FÓRUM DE EDUCAÇÃO - UNIÍTALO. 2007. (Outro).

6.
CARNEIRO, M. C. C. C.. SEMANA DE MATEMÁTICA. 2003. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Elias Alves de Carvalho Júnior. Um olhar sobre a matemática na feira de artesanato: Embu das Artes. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DOCÊNCIA EM NÍVEL SUPERIOR) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

2.
KLEBER APARECIDO GULHERME OLIVEIRA. O COMPUTADOR NO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DOCÊNCIA EM NÍVEL SUPERIOR) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

3.
VALDIR JOSÉ BEZERRA. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E DOCÊNCIA EM NÍVEL SUPERIOR) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

4.
AIRON XAVIER CAVALCANTI. A BUSCA IDEAL PARA A FORMAÇÃO DO PREÇO DE VENDA PARA AS EMPRESAS SE MANTEREM COMPETITIVAS E LUCRATIVAS NO ATUAL MODELO. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

5.
ANA LÚCIA DE TOLEDO. GESTÃO E CONTROLE DE FLUXO DE CAIXA. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

6.
CLAUDIA CIBELE FERRARI. DIVIDENDOS E JUROS SOBRE O CAPITAL PRÓPRIO: AS PARTICULARIDADES DO BRASIL. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

7.
CRISTIANE kAZUMI HIGASHIE. CONTABILIDADE - UM ESTUDO DE CASO SOBRE A MANUTENÇÃO DO SISTEMA DE INFORMAÇÃO DO SETOR CONTÁBIL. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

8.
EDISON BATISTA DA SILVA. TERCEIRIZACÃO DA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS NAS INDUSTRIAS DE REFEIÇÕES COLETIVAS. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

9.
EDSON LOPES. INTELIGÊNCIA COMPETITIVA-SUA POSSÍVEL APLICAÇÃO NO MERCADO DE REFEIÇÕES FORA DE CASA. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

10.
ERLI KEIKO NISHIO. CORTES ALTERNATIVOS DE CARNES BOVINOS- ESTUDO SOBRE A UITLIZAÇÃO DE CORTES ALTERNATIVOS DE CARNES BOVINAS NOS RESTAURANTES DA COLETIVIDADE. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

11.
GIOVANA PEREIRA VASQUES. MÉTODOS E ESTRATÉGIAS EXISTENTES PARA A FORMAÇÃO DO PREÇO: VARIÁVEIS-VANTAGENS E DESVANTAGENS. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

12.
LILIAN FERNANDES SOARES. GESTÃO DE CUSTOS EM RESTAURANTES DE COLETIVIDADE BASEADA NO MÉTODO DE CUSTEIO POR ATIVIDADES - ABC (ACTIVITY BASED COSTING). 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

13.
MARA RAQUEL SANCHES DE ANDRADE SIQUEIRA. REDUÇÃO DE DIAS DE ESTOQUE. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

14.
MARCELO ANTONIO LUIZ GAMBALE. OS IMPACTOS DOS PREÇOS DO AGRONEGÓCIO NA ECONOMIA COM O CRESCIMENTO DAS EXPORTAÇÕES E A UTILIZAÇÃO DE INSTRUMENTOS PARA MINIMIZAR AS GRANDES OSCILAÇÕES. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

15.
MARCIA APARECIDA CHILIO. A CORRELAÇÃO ENTRE SATISFAÇÃO DE UM COLABORADOR E O RESULTADO FINANCEIRO DE UMA UNIDADE DE NEGÓCIO. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

16.
MIRIAM CRISTINA MORETTO FUREGATTI. DOCUMENTAÇÃO DE SISTEMAS INFORMATIZADOS-ENFOQUE PARA A CONTINUIDADE DA DOCUMENTAÇÃO TÉCINICA PARA SISTEMAS EM PRODUÇÃO. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

17.
SIDNEY MURACA. A INFLUÊNCIA DA AUDITORIA INTERNA NA GOVERNANÇA CORPORATIVA NOS CONTROLES INTERNOS E NO GERENCIAMENTO DE RISCOS DA GR S/A. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Economica Financeira E Estratégica) - Faculdade Ítalo Brasileira. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
ARIANA RODRIGUES BALTAR. A IMPORTÂNCIA DA MATEMÁTICA OCULTA NO FUTEBOL. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

2.
ELAINE HERMÍNIA DA SILVA. O USO DA CALCULADORA NO ENSINO DE MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

3.
SABRINA GRECCA LINDENBACH. PEDAGOGIA EMPRESARIAL E A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ÁREA DE RECURSOS HUMANOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

4.
GISELE CENTENARO. INTELIGÊNCIA DIGITAL COMO COMPETÊNCIA MOBILIZADORA DE CONHECIMENTOS, HABILIDADES, ATITUDES E VALORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

5.
DANILO FOGAÇA MACEDO. ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E LEITURA DE MUNDO PELO SUJEITO APRENDENTE. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

6.
VINICIUS BARBOSA MOREIRA LIMA. INTERPRETAÇÃO DE TEXTO PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

7.
ANDRÉA DE ALENCAR KASTECKAS. A IMPORTÂNCIA DAS ESTRATÉGIAS PESSOAIS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS PARA ALUNOS DO ÚLTIMO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA EM PEDAGOGIA -EaD) - Centro Universitário Senac. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

8.
ANDRE ANTONIO DA SILVA. SCHOOLOGY E EDMODO:UM BREVE ESTUDO SOBRE AMBIENTES VIRTUAIS E SUA RELEVÂNCIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM ENTRE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

9.
JONATHAN SILVA. A ESTATÍSTICA ABORDADA NO ENSINO MÉDIO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

10.
DANIEL CESPEDES. A ESTATÍSTICA APRESENTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

11.
ELISANGELA O. FERREIRA. CAMPOS CONCEITUAIS MULTIPLICATIVOS E JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZADO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

12.
GISELE CAROLINE CAMPANHOLO DE SOUZA. PRINCÍPIOS ADITIVO E MULTIPLICATIVO NAS EQUAÇÕES DO PRIMEIRO GRAU. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

13.
JONAS DE MOURA CAMBRAIA. A METACOGNIÇÃO E O ENSINO DE ÁLGEBRA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

14.
ROGÉRIO DE SOUSA SOARES. O SOFTWARE SUPERLOGO E SUA APLICAÇÃO NO ENSINO DE GEOMETRIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

15.
BRUNA DE MELLO ABREU. GEOMETRIA TRIDIMENSIONAL:UM ESTUDO EXPLORATÓRIO COM ALUNOS DA REDE ESTADUAL PAULISTA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

16.
BENÍCIO JUNIOR ARAUJO QUEIROZ. A MATEMÁTICA COMO JUSTIÇA E LIBERDADE SOCIAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

17.
LUCAS ROSA SÁ OLIVEIRA. EDUCAÇÃO FINANCEIRA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

18.
CIRLENE PÉRCIO NEVES CARDOSO. ESTATÍSTICA DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

19.
JOYCE DOS SANTOS DOMINGUES. AS PRÁTICAS E DESAFIOS DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

20.
CAMILA APARECIDA FLORINDO FIDELIS. A INTERNET COMO INSTRUMENTO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

21.
Donizete Estevão da Rocha, Marcelo Sousa Silva e Rafael de C. Números Racionais: estudo sobre as dificuldades na sua aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

22.
Suely de Fátima Ferreira e Patrícia Brasil. A teoria de Van Hiele no Ensino de Matemática. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

23.
Erica Bohn Garcia e Karin de Freitas. plicação do cálculo mental nas séries do Ensino Fndamental. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

24.
Débora Macario da Silva e Monali Matias de Aguiar. Estatística e probabilidade: possibilidades no Ensino Fundamental II. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

25.
Luciano Silva Noia e Simonely dos Santos Perini. Um Estudo Sobre as Medidas de Tendência Central. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

26.
CLEBER COSTA DOS SANTOS. CAMPO CONCEITUAL MULTIPLICATIVO. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

27.
MICHELLE WERDER LIMA GODINHO. CAUSAS DA FALTA DE INTERESSE DOS ALUNOS NO APRENDIZADO E CONSEQUENCIAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

28.
RENATO ARAUJO. MATEMÁTICA FORMAL VERSUS MATEMÁTICA INFORMAL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

29.
ROSILENE PELO BRAGA LAVERDE. EAD NOVO PARADIGMA DO PROCESSO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

30.
ALEXANDRA DE OLIVEIRA. A CONSTRUÇÃO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS SOB O PRINCÍPIO DA AUTONOMIA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

31.
LUCIA HELENA APARECIDA OLIVEIRA ALVES,. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

32.
RODOLFO VIEIRA CAVALCANTE. CONSTRUINDO UMA WEBQUEST:UMA FERRAMENTA TECNOLÓGICA PARA A EDUCAÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

33.
DÉCIO NOGUEIRA DA SILVA NUNES. A MATEMÁTICA DA EJA: REFLETINDO NOVOS CAMINHOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

34.
CEZAR FERNANDES. ETNOMATEMÁTICA:UM CAMINHO PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

35.
MARISA PEDREIRA DE OLIVEIRA BITENCOURT. TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE NA ESCOLA:BUSCANDO CAMINHOS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

36.
GIRLENE NERY DOS SANTOS. A AUTONOMIA NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO DE ACORDO COM A PROPOSTA CONSTRUTIVISTA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

37.
DALILA RIBEIRO DA SILVA. O ENEM E SUA ABORDAGEM MATEMÁTICA ENTRE 1998 E 2007. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

38.
MICHELE APARECIDA LOPES. TEOREMA DE PITÁGORAS:UMA ABORDAGEM ALÉM DOS CATETOS E HIPOTENUSA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

39.
MARCIO FRANSCISCO SOARES GONÇALVES. USO DA TECNOLOGIA NO PLANEJAMENTO DA ACAO PEDAGÓGICA NA MATEMÁTICA: UMA ANÁLISE DO SOFTWARE ATLAS RUBICON. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

40.
DÉBORA OLIVEIRA CAVALCANTI. ESTATÍSTICA NO ENSINO MÉDIO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em MATEMÁTICA) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

41.
Fernanda Borba KAIZER. JOGOS NA APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

42.
Leandro Carneiro TORRES. GRAFOS E ITIL: A UTILIZACAO DA TEORIA DE GRAFOS PARA AMONTAGEM DE UM BANCO DE DADOS DE GERENCIAMENTO DE CONFIGURAÇÃO (CMDB).. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

43.
ELISABETH KARNAKIS. INFORMÁTICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS:UMA ABORDAGEM. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

44.
EVA TATIANA DA SILVA. GRANDEZAS E MEDIDAS: UMA ABORDAGEM DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

45.
RAQUEL MENDES GAUDÊNCIO. O ENSINO DE ANGULOS ATRAVÉS DE DOBRADURAS. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

46.
EDNALVO MAIO DE OLIVEIRA. MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

47.
VANIA FEITOSA DOS SANTOS. GEOMETRIA E RECURSOS:CONTRIBUIÇOES DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO APRENDIZAGEM. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

48.
HARLEY RODRIGO TAVARES PEDROSO. MODELAGEM MATEMÁTICA:UMA ABORDAGEM TEÓRICO PRÁTICA. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

49.
Caroline Adjane Fiore. TRABALHANDO COM O CAMPO CONCEITUAl MULTIPLICATIVO. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

50.
VANIA FEITOSA DOS SANTOS. FRAÇÕES. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

51.
MARIA APARECIDA RAMOS. CONTROLE ESTATÍSTICO DE PROCESSOS. 2003. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matematica) - Universidade Anhembi Morumbi. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

Iniciação científica
1.
Patricia Brasil. PIBID: experiências adquiridas no ensino aprendizagem de matemática em dois anos de projeto. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

2.
Jonas de Moura Cambraia. O Ludico como ferramenta essencial no processo Ensino-Aprendizagem. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

3.
Ariane Silva Santos. "Jogos como recursos didáticos no ensino-aprendizagem da matemática" - Engenharias e Exatas. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

4.
Ilca Caetana Marques da Silva. "Um estudo sobre a qualidade dos alimentos oferecidos e consumidos em escolas públicas e privadas de São Paulo" - Ciências Biológicas e de Saúde. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

5.
Ariane Silva Santos. A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO IMPORTANTE FERRAMENTA DE AUXÍLIO NO. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

6.
Patricia Brasil. PIBID ? CAMINHOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

7.
Suely de Fátima Ferreira. PIBID- Experiências na Aprendizagem de Matemática - Engenharias e Exatas. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

8.
Maria Cristina Abib Kowalski Silva. PIBID - Matemática um caminho na formação do futuro docente - Engenharias e Exatas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

9.
Débora Macário da Silva. PIBID-MATEMÁTICA: Buscando caminhos para a formação de Professores - Engenharias e Exatas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Centro Universitário Adventista de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

10.
ANA PAULA CAVALCANTE DA SILVA MARQUES. ALFABETIZAÇÃO NUMÉRICA. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em PEDAGOGIA) - CENTRO UNIVERSITÁRIO ITALO BRASILEIRO, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

11.
Caroline Adjane Fiore. Construindo as transformações geométricas a partir de uma nova proposta metodológica. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi, UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.

12.
TERESA NUNES MARINS. A Matemática e os meios de comunicação: vivendo e valorizando a estatística no contexto escolar. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Anhembi Morumbi, UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Orientador: Maria Carolina Cascino da Cunha Carneiro.



Educação e Popularização de C & T



Apresentações de Trabalho
1.
SILVA, ARIANE SANTOS ; SCHUNEMANN, HALLER ; CARNEIRO, M. C. C. C. . JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
CARDOSO, C. P. N. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . UMA PROPOSTA DE APOIO PARA A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS ALGÉBRICOS A PARTIR DE RECURSOS DIDÁTICOS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

3.
CARNEIRO, M. C. C. C.; CARDOSO, C. P. N. . JOGOS DE MATEMÁTICA:EXPERIÊNCIAS NO PROJETO PIBID. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
CORDEIRO, L. ; CARNEIRO, M. C. C. C. . LÚDICO E MATEMÁTICA: JOGOS COMO FERRAMENTA NO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).


Cursos de curta duração ministrados
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SIGNORELLI, S. F. ; SANTOS, A. . Utilizando o ambiente virtual de apredizagem-Ferramentas do Blackboard e SenacSolution. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).


Desenvolvimento de material didático ou instrucional
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.; SIGNORELLI, S. F. . Oficina de nivelamento de matemática _EaD. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Nivelamento).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CARNEIRO, M. C. C. C.; COMI, RAFAEL ; SILVA,MARIA CRISTINA ABIB KOWALSKI ; SANTOS,LUCIO FLAVIO DE LIMA . Bolsa leva futuro professor a conhecer realidade que o espera. 2011. (Programa de rádio ou TV/Comentário).



Outras informações relevantes


Avaliação de um livro sobre análise combinatória para a EDITORA PEARSON EDUCATION DO BRASIL , a fim de verificar sua adequação ao mercado e sua possibilidade de publicação.
AVALIAÇÃO -TÉRMINO 27/02/2007
De dezembro de 2006-2008 fez parte do quadro de avaliadores ad-doc de cursos de graduação do Ministério da Educação do Brasil, nas áreas de matemática e educação em geral.
AVALIAÇÃO EDITORIAL DO LIVRO: EXPERIENCES IN MATH FOR YOUNG CHILDREN 6TH-ROSALIND CHARLESWORTH PARA A EDITORA CENGAGE LEARNING EM SETEMBRO DE 2011.



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