Francisco José Pegado Abílio

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  • Última atualização do currículo em 24/10/2018


Bacharel em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Paraíba (1994), Licenciado em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Paraíba (2001), Mestre em Ciências Biológicas (Zoologia) pela Universidade Federal da Paraíba (1997), Doutor em Ciências (Ecologia e Recursos Naturais) pela Universidade Federal de São Carlos (2002) e Pós-Doutor em Educação (Educação Ambiental) pela Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT - 2011) sob a supervisão da profa. Dra. Michèle Sato. Atualmente é professor associado IV do Departamento de Metodologia da Educação da Universidade Federal da Paraíba. Tem atuado nos seguintes temas: Educação e Meio Ambiente; Educação Ambiental (Formal, Não Formal e Informal); Ensino de Biologia e Ciências; Formação Continuada de Professores; Estágio Supervisionado em Docência no ensino de Ciências e Biologia; Formação Docente: educação permanente, reprofissionalização docente; Educação Contextualizada para o semiárido e Bioma Caatinga.Também tem experiências na área de Ecologia da Caatinga (Ecologia de Ecossistemas Límnicos) e Malacologia (biologia, ecologia, taxonomia e EtnoMalacologia) (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Francisco José Pegado Abílio
Nome em citações bibliográficas
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal da Paraíba, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.
Cidade Universitária - Campus I
Cidade Universitária
58000900 - João Pessoa, PB - Brasil
Telefone: (83) 2167446
URL da Homepage: http://www.ufpb.br


Formação acadêmica/titulação


1998 - 2002
Doutorado em Ecologia e Recursos Naturais.
Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Título: Gastrópodes e outros Invertebrados Bentônicos do Sedimento Litorâneo e associados a Macrófitas Aquáticas em Açudes do Semi-Árido Paraibano, Nordeste do Brasil, Ano de obtenção: 2002.
Orientador: Dra Alaíde Aparecida Fonseca Gessner.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Ecologia; Invertebrados; Zoologia; Moluscos; Biologia.
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia.
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia de Ecossistemas / Especialidade: Macroinvertebrados de Açudes do Semi Árido.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado; Pesca, Aqüicultura e Maricultura.
1995 - 1997
Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: Aspectos Bio-Ecológicos da Fauna Malacológica, com ênfase a Melanoides tuberculata Müller, 1774 (Gastropoda: Thiaridae) em corpos aquáticos do Estado da Paraíba.,Ano de Obtenção: 1997.
Orientador: Dra Takako Watanabe.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Ecologia; Biologia; Zoologia; Moluscos; Invertebrados.
Grande área: Ciências Biológicas
Grande Área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia.
Setores de atividade: Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado; Pesca, Aqüicultura e Maricultura.
1999 - 2001
Graduação em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: Estágio Supervisionado e Prática de Ensino em Ciências (180 horas) e Biologia (120 horas).
1990 - 1994
Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Título: Alguns Aspectos Ecológicos da Malacofauna e Zoobentos Litorâneo dos Reservatórios de Gramame e Mamuaba, Alhandra-Paraíba, Brasil.
Orientador: Dra Takako Watanabe.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.


Pós-doutorado


2011 - 2011
Pós-Doutorado.
Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental / Especialidade: Educação Ambiental.


Formação Complementar


2005 - 2005
Pedagogia de Projetos Um Olhar Sobre As Contribuiç. (Carga horária: 48h).
Ápice Assesoria Cursos e Eventos, APICE, Brasil.
2004 - 2004
Oficina de Bonecos. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
2001 - 2001
Técnicas de Recuperação de Lagos e Reservatórios. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1998 - 1998
Legislação Para o Uso de Recursos Hídricos. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1997 - 1997
Ecologia de Insetos Aquáticos. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1995 - 1995
Ecologia do Estuário. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1995 - 1995
Ecologia de Rios Temporários Perturbação Hidrológi. (Carga horária: 60h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1995 - 1995
Toxicologia Aquática. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1995 - 1995
Limnologia do Semi Árido. (Carga horária: 6h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1994 - 1994
Dinâmica de Populações. (Carga horária: 6h).
Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.
1994 - 1994
Tendências Atuais no Ensino de Biologia. (Carga horária: 3h).
Ed Saraiva, EDITORA SARAIVA, Brasil.
1994 - 1994
Biologia de Anfíbios Anuros. (Carga horária: 30h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1994 - 1994
Meliponicultura. (Carga horária: 16h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1993 - 1993
Detecção de Poluição Ambiental Através de Líquens. (Carga horária: 20h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
1992 - 1992
Relatório de Impacto Ambiental. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.


Atuação Profissional



Secretaria da Saúde do Estado da Paraíba, SECRETARIA DA SA, Brasil.
Vínculo institucional

2004 - 2007
Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaborador no Projeto Carta Planorbídica, Carga horária: 0
Outras informações
Projeto "Carta Planorbídica do Estado da Paraíba", projeto este firmado pela Secretaria de Saúde do Estado da Paraíba e em parceria da FUNASA, Núcleo de Entomologia, coordenado pela Dra.Laura Ney Marcelino P. de Silans e pelo Grupo de Estudos de Invertebrados da UFPB (Coordenado pelo Prof. Dr Francisco José Pegado Abílio. A proposta é de aproveitar a logística utilizada pela Secretaria para coletar moluscos de interesse científico, eventualmente hospedeiros potencial de interesse sanitário, e deste modo, completar o inventário dos moluscos do estado da Paraíba.


Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

4/2002 - 2/2003
Pesquisa e desenvolvimento , Público Estadual, Fanat Decb.

3/2002 - 2/2003
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Zoologia de Invertebrados II
Metodologia do Ensino de Biologia
Prática de Ensino de Biologia
Prática de Ensino de Ciências
Zoologia de Invertebrados I

Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil.
Vínculo institucional

2003 - Atual
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2002 - 2003
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenador do Sub-Projeto com Invertebrados, Carga horária: 10

Vínculo institucional

1992 - 1997
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 20
Outras informações
Estágios

Atividades

08/2017 - Atual
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa II em Processos de Ensino-Aprendizagem - 30 h (2017.2)
Tópicos em Processos de Ensino-Aprendizagem - 60 h (2017.2)
08/2017 - Atual
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Ensino de Ciencias e Biologia - 60h (2017.1)
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2017.1) (2 turmas)
05/2008 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, .

04/2017 - 07/2017
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa I em Processos de Ensino-Aprendizagem - 30 h (2017.1)
11/2016 - 03/2017
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Ensino de Ciencias e Biologia - 60h (2016.2)
Metodologia Científica e Pesquisa Aplicada - 20h (2016.2)
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2016.2)
Projetos e Experimentação em Ensino de Ciencias e Biologia - 60h (2016.2)
08/2016 - 12/2016
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Pesquisa em Processos de Ensino-Aprendizagem - 15 h (2016.2)
06/2016 - 11/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2016.1)
Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia - 60h (2016.1)
Estagio Supervisionado IV PEBEEM - 105h (2016.1)
02/2016 - 06/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2015.2)
Estagio Supervisionado III EBEEM - 105h (2015.2)
Projetos e Experimentação em Ensino de Ciencias e Biologia - 60h (2015.2)
02/2015 - 01/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estagio Supervisionado I - 75h (2015.1)
Estagio Supervisionado II - 75h (2015.1)
Estagio Supervisionado IV - 75h (2015.1)
Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso - 45h (2015.1)
02/2015 - 01/2016
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2015.1)
Pesquisa em Ensino de Ciências e Biologia - 60h - (2015.1)
Projetos e Experimentação em Ensino de Ciencias e Biologia - 60h (2015.1)
08/2015 - 12/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa III em Processos de Ensino-Aprendizagem - 30 h (2015.2)
04/2015 - 07/2015
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa III em Processos de Ensino-Aprendizagem - 30 h (2015.1)
09/2014 - 02/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estagio Supervisionado I - 75h (2014.2)
Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso - 45h (2014.2)
09/2014 - 02/2015
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2014.2)
Metodologia e Instrumentação para o Ensino de Biologia - 60h (2014.2)
08/2014 - 12/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa II em Processos de Ensino-Aprendizagem - 30 h (2014.2)
Tópicos em Processos de Ensino-Aprendizagem: Educação Ambiental - 60 h (2014.2)
04/2014 - 08/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2014.1)
Estagio Supervisionado III EBEEM - 135h (2014.1)
Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso - 45h (2014.1)
04/2014 - 07/2014
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Pesquisa I em Processos de Ensino-Aprendizagem - 30 h (2014.1)
Prática de Pesquisa III em Processos de Ensino-Aprendizagem - 30 h (2014.1
10/2013 - 04/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
BIOÉTICA E LEGISLAÇÃO PROFISSIONAL - 30h (2013.2)
EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E SAÚDE NAS ESCOLAS - 60h (2013.2)
Metodologia Científica e Pesquisa Aplicada - 60h (2013.2)
Trabalho Acadêmico de Conclusão de Curso - 45h (2013.2)
10/2013 - 04/2014
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estagio Supervisionado II - 75h (2013.2)
05/2013 - 09/2013
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Bioética e Legislação profissional - 60h (2013.1) (2 turmas)
Educação, Meio Ambiente e Saúde nas Escolas - 60h (2013.1)
03/2013 - 07/2013
Ensino, Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
PRATICA DE PESQUISA I EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
PRATICA DE PESQUISA III EM PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM
05/2008 - 12/2008
Extensão universitária , Prefeitura Municipal de João Pessoa, .

Atividade de extensão realizada
Perspectivas analíticas, teórico-metodológicas e instrumentais para a formação de professores no ensino de ciências.
01/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Plena Em Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental II: conteúdo e metodologia
Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental I: conteúdo e metodologia
01/2008 - 12/2008
Ensino, Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Prática de Ensino Complementar/Biologia (180 horas, 06 créditos)
Prática de Ensino de Biologia (120 horas, 04 créditos)
01/2008 - 12/2008
Ensino, Bacharelado Em Ciências Biológicas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado II (150 horas, 05 créditos)
Estágio Supervisionado I (150 horas, 05 créditos)
8/2002 - 8/2007
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I, Departamento de Sistemática e Ecologia.

8/2006 - 5/2007
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenador/Orientador do Projeto PROLICEN: A TEMÁTICA AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA: UMA ANÁLISE CRÍTICA REFLEXIVA DE 1990 A 2006.
8/2005 - 8/2006
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coodenador e Orientador do Projeto de Monitoria: Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental - Conteúdo e Metodologia.
8/2005 - 4/2006
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenador/Orientador do Projeto PROLICEN: A TEMÁTICA AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (1ª a 4ª séries) DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA REFLEXIVA DE 1990 A 2005.
11/2004 - 11/2005
Extensão universitária , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.

Atividade de extensão realizada
A Questão Ambiental no Ensino de Ciências: o Meio Ambiente e a Educação Ambiental.
5/2004 - 5/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.

6/2004 - 2/2005
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I, Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I.

Atividade realizada
Coordenador/Orientador do Projeto PROLICEN: Meio Ambiente e Educação Ambiental nos livros didáticos de Ciências (5a - 8a série): uma análise crítica reflexiva de 1990 a 2004.
6/2004 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Centro de Educação - Campus I, Centro de Educação - Campus I.

Atividade realizada
Coordenador e Orientador do Projeto de Monitoria: Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental - conteúdo e metodologia.
5/2004 - 12/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.

11/2003 - 11/2004
Extensão universitária , Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.

Atividade de extensão realizada
Projeto: A Questão Ambiental no Ensino de Ciências: os PCNs e a realidade do sistema Educacional - criando competências e alternativas.
5/2003 - 5/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação - Campus I, Departamento de Metodologia da Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional.
3/1995 - 8/1997
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I, Departamento de Sistemática e Ecologia.

Linhas de pesquisa
Moluscos de água doce
8/1994 - 2/1995
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I, Departamento de Sistemática e Ecologia.

8/1994 - 2/1995
Estágios , Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I, Departamento de Sistemática e Ecologia.

Estágio realizado
Bio-ecologia de macroinvertebrados.
3/1992 - 7/1994
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I, Departamento de Sistemática e Ecologia.

Linhas de pesquisa
Ecologia de Moluscos
3/1992 - 7/1994
Estágios , Centro de Ciências Exatas e da Natureza - Campus I, Departamento de Sistemática e Ecologia.

Estágio realizado
Moluscos.


Linhas de pesquisa


1.
Ecologia de Moluscos
2.
Macroinvertebrados bentônicos
3.
Moluscos de água doce
4.
Macroinvertebrados bentônicos de corpos aquáticos da Bacia do Rio Taperoá, semi-árido paraibano
5.
Coordenador do Projeto de Monitoria: Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental - conteúdo e metodologia
6.
LIDER do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Ambiental e Ensino de Ciências

Objetivo: O Grupo de Pesquisa desenvolve ações com intuito de Refletir sobre o processo de Formação de Educadores para atuar em projetos e programas de EA tanto na educação formal, informal e não formal. O trabalho do grupo abrange orientação de teses, dissertações, monografias de graduação e orientações de bolsistas PIBIC/CNPq, PROLICEN, PROBEX, dentre outros programas acadêmicos, com a discussão de temas ligados à Educação Ambiental e aspectos relativos ao Ensino de Ciências; à educação ambiental no contexto do Bioma Caatinga (semi-árido nordestino) e outros Ecossistemas Nordestinos; Educação Ambiental em Bacias Hidrográficas; a programas de formação continuada de professores de Ciências e Biologia. O grupo também organiza fóruns de discussão e debates a respeito de formação de professores, contando com a participação de profissionais do ensino básico e superior..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação.
Palavras-chave: Educação Ambiental; Meio Ambiente; Educação; Ensino de Ciências; Ensino de Biologia; Formação Continuada de Professores.
7.
Coordenador/Orientador de Projetos no PROLICEN: Meio Ambiente e Educação Ambiental nos livros didáticos de Ciências (1a a 4a séries e de 5a a 8a séries) e de Biologia: uma análise crítica reflexiva de 1990 a 2006

Objetivo: Avaliar de forma crítica como os temas e/ou conceitos sobre Meio Ambiente e Educação Ambiental são tratados nos Livros Didáticos de Ciências (ensino fundamental) e Biologia (nível médio), não só referentes aos conteúdos, mas também com relação aos procedimentos metodológicos propostos e as atividades relacionadas à preservação e/ou conservação dos Recursos Naturais;.
Palavras-chave: Ensino de Biologia; Educação; Meio Ambiente e Educação Ambiental; Ensino de Ciências.
8.
Ecologia de Invertebrados de águas temporárias
9.
Macroinvertebrados Bentônicos e Associados a Macrófitas
10.
Ensino da Parasitologia Humana e DSTs em Escolas Públicas


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
Projeto PIBIC/IC/CNPq EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR NO CARIRI PARAIBANO: CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE TERRESTRE TENDO COMO ÊNFASE A RPPN FAZENDA ALMAS (SÃO JOSÉ DOS CORDEIROS - BIOMA CAATINGA)
Descrição: A Caatinga, presente no Semiárido brasileiro, está entre os biomas que mais sofrem mudanças devido à intervenção humana, na qual 80% de seus ecossistemas originais já foram afetadas pela ação antrópica, e apenas 1,5% do bioma está abrangida por Unidades de Conservação.. Assim percebe-se a urgência de trabalhos de Educação Ambiental voltamos para a conservação e preservação da Caatinga. Deste modo o objetivo deste projeto desvelar princípios teóricos e metodológicos para a materialização de uma Educação Ambiental sobre a biodiversidade da RPPN Fazenda Almas, em uma escola pública de São José dos Cordeiros (Caatinga paraibana). Será uma pesquisa com abordagem qualitativa, na qual utilizará de pressupostos da Pesquisa Participante e a como técnica de análise dos dados empíricos a Análise de Conteúdo do tipo Categorial. O público alvo serão 80 discentes distribuídos em três turmas do Ensino Médio da EEEFM Bartolomeu Maracajá, do turno vespertino. Como resultados esperados busca-se diagnosticar as percepções/concepções ambientais dos educandos, reconhecer como a EA pode contribuir para um conhecimento potencialmente significativo em relação a conservação do Bioma Caatinga, tendo como enfâse a RPPN Fazenda Almas e colaborar para a formação de cidadãos críticos-reflexivos e disseminadores da real necessidade de Conservação da biodiversidade na região do Cariri paraibano, com enfâse na RPPN Fazenda Almas...
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / João Aquino Correia - Integrante.
2018 - Atual
Projeto Fundação Boticário: Educação Ambiental Escolar e em espaços não formais tendo como contexto a RPPN Fazenda Almas (São José dos Cordeiros-PB)
Descrição: O projeto intitulado ?Educação Ambiental Escolar e em espaços não formais tendo como contexto a RPPN Fazenda Almas (São José dos Cordeiros-PB)? faz parte do Projeto maior intitulado "Projeto de Consolidação e conservação da RPPN Fazenda Almas/PB mediante implementação do seu Plano de Manejo". E tem como meta principal desenvolver ações pedagógicas de Educação Ambiental no contexto formal, não formal e informal, principalmente no município de São José dos Cordeiros, mas também em escolas e comunidade em geral do entorno da RPPN Fazenda Almas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Myller Gomes Machado - Integrante / Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros - Integrante / Karoline Maria da Silva Soares - Integrante / Lucas de Castro Carvalho - Integrante / João Aquino Correa - Integrante / Jansen Marques - Integrante.
2018 - Atual
Projeto PROLICEN 2018: MOLUSCOS DO SEMIÁRIDO PARAIBANO: EDUCAÇÃO PARA SAÚDE, CONSERVAÇÃO DAS ESPÉCIES E ASPECTOS CULTURAIS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA
Descrição: O ensino e a pesquisa devem voltar-se a diálogos mais compreensivos na intenção de auxiliar a construção de uma escola mais democrática e democratizante, que consiga atingir toda a diversidade de estudantes que se propõe a ensinar. Os Moluscos datam da pré-história os registros da íntima relação humana com os moluscos, sejam na sua utilização para alimentação, na fabricação de ferramentas ou adornos, fabricação de artesanatos, em rituais religiosos ou na transmissão de Zoonoses, as quais permanecem até hoje, e afetam milhões de pessoas, especialmente nos países em desenvolvimento com precários índices de saneamento e saúde. O objetivo geral desse projeto é de contribuir para um processo educacional voltado para a Conservação da Biocenose de Moluscos e sua relação com a Saúde-Economia-Cultura-Paleontologia no contexto da sala de aula de uma escola pública do cariri paraibano. O projeto se caracteriza como uma pesquisa de Abordagem Qualitativa onde utilizar-se-á pressupostos teórico-metodológicos da Pesquisa Participante. As informações e a vivência participativa serão os principais recursos utilizados no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos voltados para a Moluscos do Semiárido (Bioma Caatinga), a fim de desenvolver o senso crítico dos alunos da 1ª a 3ª séries do Ensino Médio, do turno vespertino, da E.E.I.F.M. Bartolomeu Maracajá, no município de São João dos Cordeiros com intuito de contribuir não só para a conservação dessa biodiversidade, mas também de promover um conhecimento sobre a importância desses animais para a Saúde Pública, Economia e aspectos religiosos-culturais-arqueológicos no Cariri Paraibano..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Maria Andrêsa da Silva - Integrante / Jansen Marques - Integrante.
2017 - 2018
PROJETO PIBIC-IC-CNPq: ECOSSISTEMAS MARINHO, MANGUEZAL E RECIFAL: ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (6º AO 9º ANOS) E BIOLOGIA (ENSINO MÉDIO) PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2012 - 2016
Descrição: A leitura sobre os Ambientes Litorais (ecossistemas marinhos, manguezais e recifais) por analogia nos leva a conhecê-lo, mas nem sempre a participar das ações de manutenção do equilíbrio ecológico no ambiente em que residimos ou o qual nos rodeia. Observar como os diferentes grupos sociais se comportam e coletar informações sobre as relações que os mesmos mantém com o ambiente em que vivem, enfim construir com a sociedade maneiras de lidar com as problemáticas, deve ser a base para o desenvolvimento de políticas educacionais que abordem o tripé Sociedade/ Participação/ Meio Ambiente. Portanto, é importante destacar que os LD de Ciências e Biologia devem abordar essas temáticas de forma que os alunos e professores possam conhecer a importância social-econômica-cultural e as problemáticas-potencialidades desses ecossistemas, assim como contribuir para a sensibilização da necessidade de conservação destes. O Projeto tem como objetivos principais: avaliar de forma crítica os conteúdos dos livros didáticos de Ciências (6º ao 9º anos) e Biologia (ensino médio), aprovados pelo PNLD no período de 2012 a 2016, referente à temática ?Ecossistemas Marinho, Manguezal e Recifal?; Analisar os Conteúdos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais referente à temática central do projeto baseando-se nos critérios avaliativos estabelecidos pelo PNLD de Biologia 2015 e Ciências 2017; Investigar se os conteúdos referente as temáticas do projeto contribuem para uma aprendizagem potencialmente significativa, assim como abordam a relevância ecológica-econômica-social e problemáticas ambientais desses ecossistemas. O projeto se caracteriza como uma Pesquisa de cunho Qualitativo, onde se utilizará como pressupostos teórico-metodológicos elementos da Pesquisa Biográfica/Documental e Análise Conteúdo.Análise dos livros didáticos de Ciências (6º ao 9º anos) e Biologia (Ensino Médio) publicados no período de 2012 a 2016. Os conteúdos referentes à temática ?Ecossistemas Marinho, Manguezal e Recifal? serão analisados de forma crítica, baseando-se nos critérios estabelecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático - PNLD de Biologia 2015 ? Ensino Médio (BRASIL, 2014) e PNLD Ciências 2017 ? 6º ao 9º anos (BRASIL, 2016) e seguindo as recomendações das Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM) - Ciências Naturais e suas Tecnologias (BRASIL, 2008). Serão escolhidos para análise os LD de Ciências e Biologia adotadas pelas escolas públicas de João Pessoa..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Lucas de Castro Carvalho - Integrante / João Aquino - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2017 - 2018
Projeto PROLICEN-UFPB: CORPO, GÊNERO, SEXUALIDADE: ORIENTAÇÃO SEXUAL, DST/AIDS NO ENSINO FUNDAMENTAL
Descrição: É de fundamental importância à compreensão de que a Sexualidade não é mais um tema que deve ser discutido apenas no âmbito familiar, mas também no contexto da Educação Básica. Cabe à escola ? e não mais apenas à família ? desenvolver uma ação crítica, reflexiva e educativa que promova a saúde dos adolescentes. Diante disso a escola se torna um instrumento facilitador de ações educativas desenvolvendo atividades referentes a essa temática que podem proporcionar uma aprendizagem significativa. O projeto, ora proposto, tem como objetivo geral discutir e contextualizar no espaço escolar as temáticas: Orientação Sexual, Sexualidade, Corpo, Gênero, DST-AIDS, no ensino fundamental com os educandos do 9o ano. O projeto se caracteriza como uma Pesquisa de Abordagem Qualitativa onde se utilizar-se-á pressupostos teórico-Metodológicos da Pesquisa Participante. Será aplicado um questionário estruturado com questões subjetivas pré e pós-teste a fim de analisar os conhecimentos e concepções, respectivamente, dos educandos sobre a temática e serão desenvolvidas 07 vivências pedagógicas, com intervalos mensais utilizando diferentes modalidades didáticas, multimeios e metodologias de ensino inovacionais. Portanto, as informações e a vivência participativa serão os principais recursos utilizados no processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos voltados para a Orientação Sexual, Sexualidade, DST/AIDS, a fim de desenvolver o senso crítico-reflexivo dos alunos, visto que o debate de forma democrática e respeitando as diferenças entre os gêneros pode contribuir para uma preparação para a vida sexual adulta saudável..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Karoline Maria da Silva Soares - Integrante.Financiador(es): PROLICEN UFPB - Bolsa.
2016 - 2017
Projeto PROLICEN-2016: EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA PARA O BIOMA CAATINGA TENDO COMO ÁREA FOCO A RPPN FAZENDA SANTA CLARA - SÃO JOÃO DO CARIRI ? PB
Descrição: A Caatinga é um Bioma exclusivamente brasileiro e ocupa uma área de cerca de 10% do território nacional. É uma região com um baixo índice pluviométrico o que exige deste bioma características e adaptações a climas secos. Devido às modificações antrópicas, a Caatinga, atualmente, possui menos de 50 Unidades de Conservação dentre elas encontram-se algumas RPPN (Reserva do Patrimônio Particular Natural) que consistem em eficientes alternativas para contribuição da conservação e preservação do meio ambiente em nosso país. De acordo com o aumento da degradação do meio ambiente e com o aumento do índice de desertificação da região semiárida, onde o Caatinga se localiza, é que se justificam atividades de sensibilização para a conservação e proteção do Bioma. Neste sentido é fundamental sensibilizar a sociedade através da Educação Ambiental, com o destaque no âmbito formal já que a escola representa um espaço propício para formação de cidadãos críticos reflexivos. Assim este projeto tem como objetivo principal promover estratégias que visem à sensibilização dos educandos da 1ª série do ensino médio de uma escola pública do município de São João do Cariri, na qual a RPPN Fazenda Santa Clara está inserida, para a conservação da biodiversidade no Bioma Caatinga. A abordagem da pesquisa é Qualitativa, e serão utilizados pressupostos da Etnografia Escolar e da teoria do Biorregionalismo. As ações educativas serão realizadas na E.E.E.F.M. Jornalista José Leal Ramos tendo como eixo norteador a RPPN supracitada. Serão aplicados questionários pré-testes de diagnóstico sócio-pedagógico e cultural da escola, assim como para analisar as concepções e percepções ambientais dos alunos. Sequencialmente, desenvolveremos sete vivências eco-pedagógicas, com intervalos mensais, utilizando-se diferentes modalidades didáticas e no final do projeto será realizado um Estudo do Meio na RPPN com os alunos. Portanto, a informação e a vivência participativa serão importantes no processo de ensino e aprendizagem no âmbito escolar que estarão voltados para o desenvolvimento da cidadania e da construção ambiental para a real necessidade da conservação da Caatinga..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros - Integrante / Divaniella de Oliveira Lacerda - Integrante / Takayama Douglas de Sousa Quirino - Integrante / Karoline Maria da Silva Soares - Integrante.Financiador(es): PROLICEN UFPB - Bolsa.
2016 - 2017
Projeto PIBIC-IC-CNPq: CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA) NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: o que dizem os livros didáticos publicados no período 2010 - 2014
Descrição: Atualmente o mundo está sofrendo fortes transformações tecnológicas e científicas, o que nos traz a necessidade de esclarecer as implicações e as perspectivas que podem levar a avanços e/ou retrocessos no cotidiano da sociedade. Nesse sentido, faz-se necessário um Ensino de Ciências e Biologia escolar mais comprometido e problematizador, gerando maior significado sobre aquilo que será trabalhado com o aluno, e o enfoque na perspectiva de CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) pode ser o caminho norteador para a efetivação desta característica de ensino. Uma das tendências atuais do Ensino de Biologia nas escolas é formar cidadãos críticos, reflexivos e autônomos para que possam atuar na sociedade como sujeito transformador. No entanto, este ensino ainda se mostra ineficaz nessa perspectiva, uma vez que se dá por práticas educativas tradicionais, memorísticas, livrescas e descontextualizadas. Deste modo, há necessidade de ampliar os estudos e discussões a cerca do ensino CTSA mostrando que esta pode possibilitar não só a formação do sujeito supracitado bem como também auxiliar em sua Alfabetização Científica e Tecnológica. Logo, a crescente presença da Ciência e da Tecnologia nas atividades produtivas e nas relações sociais, por exemplo, estabelece um ciclo permanente de mudanças, provocando rupturas rápidas, que, como consequência, precisa ser considerada. O projeto se caracteriza como uma Pesquisa de cunho Qualitativo, onde se utilizará como pressupostos teórico-metodológicos elementos da Pesquisa Biográfica/Documental e Análise Conteúdo. Análise dos livros didáticos de Ciências (6º ao 9º anos) e Biologia (Ensino Médio). Os conteúdos referentes à temática CTSA serão analisados de forma crítica, baseando-se nos critérios estabelecidos pelo Programa Nacional do Livro Didático - PNLD de Biologia 2015 e PNLD Ciências 2014 e seguindo as recomendações das Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (OCNEM) - Ciências Naturais e suas Tecnologias. Serão escolhidos para análise dos Livros Didáticos de Ciências e Biologia (coleções adotadas pelas escolas públicas de João Pessoa). Objetivos Gerais: Avaliar de forma crítica os livros didáticos de Ciências (6º ao 9º anos) e Biologia (ensino médio), aprovados pelo PNLD no período de 2010 a 2014, referente a temática CTSA; Analisar os Conteúdos Conceituais, Procedimentais e Atitudinais referente à temática CTSA baseando-se nos critérios avaliativos estabelecidos pelo PNLD; Investigar se os conteúdos referente a CTSA contribuem para uma Alfabetização Cientifica;.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Divaniella de Oliveira Lacerda - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2016 - 2017
Projeto PIBIC-IC-CNPq: GASTROPODA TERRESTRES DA CAATINGA: Um estudo realizado na RPPN Fazenda Santa Clara, São João do Cariri, PB
Descrição: A Malacofauna Terrestre também desempenha importância ambiental, econômica e de interesse médico. Apesar desta importância atribuída aos gastrópodes terrestres, o conhecimento sobre sua diversidade no Brasil é considerado ainda pouco desenvolvido. Embora os estudos sobre esses invertebrados no Brasil tenham avançado, estima-se que apenas um terço da diversidade existente no país foi revelada. Para o estado da Paraíba, Simone (2006) e outros autores registraram 2 ordens, 7 famílias, 14 gêneros e 22 espécies de gastrópodes terrestres. Neste sentido, se faz urgente investir em pesquisas com a malacofauna da Caatinga, a qual não tem sido objetivo de muitos ambientalistas para a preservação desta biodiversidade, como acontece em outros biomas brasileiros. Na região semiárida a riqueza de espécies de moluscos é elevada, e uma atenção especial deve ser dada às áreas de preservação. apontamos os seguintes Objetivos Gerais: realizar um levantamento das espécies de Gastropoda terrestre da RPPN Fazenda Santa Clara e contribuir para um melhor conhecimento e taxonomia desses moluscos; ampliar o conhecimento sobre esses invertebrados com intuito de contribuir para a conservação das espécies da Caatinga paraibana; propor a elaboração de uma chave de identificação das famílias e espécies desses animais para o estado da Paraíba, com ênfase para as Unidades de Conservação do Cariri Paraibano..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Suelton Santos Barbosa - Integrante.Financiador(es): Cnpq - Bolsa.
2015 - 2016
PROJETO PIBIC - CNPq - IC: EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E PARASITOSES HUMANAS (VERMINOSES): O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA (Ensino médio) SOBRE ESTA TEMÁTICA?
Descrição: No estágio atual do ensino brasileiro, a configuração do Currículo Escolar do ensino médio deve ser objeto de intensos debates, para que a escola possa desempenhar adequadamente seu papel na formação de cidadãos. Isso não é diferente no Ensino de Biologia, onde se constata que na Educação Básica esta pode ser uma das disciplinas mais relevantes ou uma das mais insignificantes e pouco atraentes, dependendo do que for ensinado e de como isso é feito. Assim, um dos principais Recursos Didáticos utilizados pelos professores e que pode ser ponto crucial na significância das Ciências Naturais por parte dos alunos é o Livro Didático (LD), e por possuírem consideráveis limitações, é de grande importância a reflexão quanto as suas abordagens dos conteúdos propostos no currículo escolar, e uma das temáticas que se faz necessário discussões e aprofundamentos é a voltada para a Saúde, com abordagens mais pertinentes a assuntos como as Parasitoses Humanas (Verminoses). Neste sentido, este projeto se propõe a analisar de forma crítica como os temas e/ou conceitos sobre Saúde e Parasitoses Humanas (verminoses), são tratados nos LD de Biologia (Ensino médio), não só referentes aos conteúdos, mas também com relação aos procedimentos metodológicos propostos e leituras complementares, assim como investigar se as obras promovem um diálogo ou estimulam uma "Educação para a Saúde"..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Suelton Santos Barbosa - Integrante.
2015 - 2016
Projeto PROLICEN/UFPB: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ECOSSIETEMA MANGUEZAL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA NO MUNICÍPIO DE BAYEUX- PB
Descrição: O manguezal é um ecossistema de transição dos rios com os mares, este ecossistema vem sofrendo inúmeras ações de degradação pelas indústrias, poluição e urbanização. Tendo em vista esses impactos a Educação Ambiental (EA) surgi para contribuir com a criação de uma cidadania consciente e sustentável. Neste contexto o trabalho tem como objetivo central de desenvolver estratégias de sensibilização e conservação ambiental com alunos do ensino fundamental (turma de 7° ano) de uma escola pública no município de Bayeux-PB, por meio de ações educativas sobre a preservação do ecossistema manguezal e sua biodiversidade. A pesquisa terá uma abordagem Qualitativa, utilizando-se como suporte teorico-metodológico os princípios da Pesquisa participante e do Biorregionalismo. No inicio das atividades do projeto será aplicado um Questionário pré-teste com o intuito de avaliar as concepção dos educandos sobre as temáticas Meio Ambiente, Educação Ambiental, Biodiversidade e as Problemáticas do Manguezal e implementadas vivencias Eco-Pedagógicas, com intervalos mensais onde serão utilizadas diversas modalidades e recursos didáticas. Assim, a partir da implementação desse projeto buscaremos o desenvolvimento de praticas que contribuam para "cidadania planetária" colaborando para construção de uma consciência ambiental dos educandos, assim como promover uma sensibilização da real necessidade da conservação desse ecossistema..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Jordaneis Ferreira Lira Junior - Integrante / Brenno Ricardo Ramos de Medeiros - Integrante.
2015 - 2016
PROJETO PIPIBC-CNPq - IC: FILO MOLLUSCA: ANATOMIA, FISIOLOGIA, SISTEMÁTICA E IMPORTÂNCIA DESSES ANIMAIS NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA
Descrição: No estágio atual do ensino brasileiro, a configuração do Currículo Escolar do Ensino Fundamental e Médio deve ser objeto de intensos debates, para que a escola possa desempenhar adequadamente seu papel na formação de cidadãos. Isso não é diferente no Ensino de Ciências e Biologia, onde se constata que estas podem ser as disciplinas mais relevantes ou das mais insignificantes e pouco atraentes, dependendo do que for ensinado e de como isso é feito. Os Livros Didáticos (LD), de uma maneira geral, tem sido o principal recurso didático utilizado nas aulas de Ciências e Biologia, tanto para professores quanto como material de consulta e estudos para os alunos, fazendo-se necessária a realização de análises criteriosas desse material com intuito de não só reduzir os problemas relacionados aos conteúdos conceituais, mas também procedimentais e atitudinais. Neste sentido, este projeto se propõe a analisar de forma crítica como os temas e/ou conceitos sobre o Filo Mollusca, são tratados nos LD de Ciências (6º ao 9º ano) e Biologia (1ª a 3ª série), não só referentes aos conteúdos (anatomia, fisiologia e sistemática do grupo), mas também com relação aos procedimentos metodológicos propostos e leituras complementares sobre sua importância econômica e para a saúde pública dos humanos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Darlisson Sérgio Costa Ramos - Integrante.
2015 - 2016
Projeto PROLICEN/UFPB: AS AULAS DE BIOLOGIA NA PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES: UM ESTUDO COM O ENSINO MÉDIO DA REDE PÚBLICA DA CIDADE DE JOÃO PESSOA, PB
Descrição: O foco do ensino eficiente, que realmente transforma o adolescente em cidadão, vem sendo profundamente modificado nas últimas décadas. O ensino, o professor e o conteúdo, que antes eram as prioridades para o que julgava-se como uma educação de qualidade, são hoje vistos em patamares secundários de importância, perdendo espaço para o educando e a aprendizagem em si. Diante dessa transformação torna-se crucial entender melhor como os estudantes enxergam as aulas, os professores, os conteúdos, as avaliações e a própria escola. Com o intuito de analisar se o que os pesquisadores e professores de Biologia pensam a respeito da aula de Biologia está em consonância com o que o estudante enxerga e sente no seu cotidiano escolar e se há relação entre o perfil dos educandos e a forma de enxergarem o cotidiano escolar, irá ser realizada uma pesquisa quantitativa, com a aplicação de questionários semiestruturados para investigar a percepção dos estudantes do ensino médio da rede pública da cidade de João Pessoa a respeito das aulas de Biologia. O questionário pretende investigar o que o estudante do ensino básico aprova e desaprova nas aulas de Biologia, traçando paralelos entre o perfil dos estudantes e seus posicionamentos em relação às aulas. Para tanto, o questionário é dividido em cinco subáreas do processo de ensino-aprendizagem, são elas: O perfil do estudante; A matéria de Biologia; O professor de Biologia; A aprendizagem; As avaliações. Os questionários serão aplicados em uma turma de cada série do Ensino Médio de cinco escolas, totalizando um número amostral de 10% das escolas públicas de Ensino Médio da cidade de João Pessoa, contabilizando um total de 500 estudantes analisados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Ravi Cajú Duré - Integrante / Lucas Coêlho Bernardo - Integrante.
2015 - 2016
Projeto PROLICEN/UFPB: BIOMA CAATINGA: POR UMA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA PARA A RPPN FAZENDA SANTA CLARA - SÃO JOÃO DO CARIRI - PB
Descrição: A Caatinga é um Bioma exclusivamente brasileiro e ocupa uma área de cerca de 10% do território nacional. É uma região com um baixo índice pluviométrico o que exige deste bioma características e adaptações a climas secos. Devido às modificações antrópicas, a Caatinga, atualmente, possui menos de 50 Unidades de Conservação dentre elas encontram-se algumas RPPN (Reserva do Patrimônio Particular Natural) que consistem em eficientes alternativas para contribuição da conservação e preservação do meio ambiente em nosso país. De acordo com o aumento da degradação do meio ambiente e com o aumento do índice de desertificação da região semiárida, onde o Caatinga se localiza, é que se justificam atividades de sensibilização para a conservação e proteção do Bioma. Neste sentido é fundamental sensibilizar a sociedade através da Educação Ambiental, com o destaque no âmbito formal já que a escola representa um espaço propício para formação de cidadãos críticos reflexivos. Assim este projeto tem como objetivo principal promover estratégias que visem à sensibilização dos educandos da 1ª série do ensino médio de uma escola pública do município de São João do Cariri, na qual a RPPN Fazenda Santa Clara está inserida, para a conservação da biodiversidade no Bioma Caatinga. A abordagem da pesquisa é Qualitativa, e serão utilizados pressupostos da Etnografia Escolar e da teoria do Biorregionalismo. As ações educativas serão realizadas na E.E.E.F.M. Jornalista José Leal Ramos tendo como eixo norteador a RPPN supracitada. Serão aplicados questionários pré-testes de diagnóstico sócio-pedagógico e cultural da escola, assim como para analisar as concepções e percepções ambientais dos alunos. Sequencialmente, desenvolveremos sete vivências eco-pedagógicas, com intervalos mensais, utilizando-se diferentes modalidades didáticas e no final do projeto será realizado um Estudo do Meio na RPPN com os alunos. Portanto, a informação e a vivência participativa serão importantes no processo de ensino e aprendizagem no âmbito escolar que estarão voltados para o desenvolvimento da cidadania e da construção ambiental para a real necessidade da conservação da Caatinga..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros - Integrante.
2014 - 2017
Projeto UNIVERSAL CNPq 2014: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CONTEXTUALIZADA PARA O AMBIENTE SEMIÁRIDO (CAATINGA PARAIBANA). Projeto Universal MCTI/CNPq Nº 14/2014 (Processo: 454716/20141)
Descrição: A Formação Continuada de Professores da Educação Básica nunca foi tão necessária como tem sido atualmente no Brasil. Os Centros de Formação de Docentes voltados ao fomento da educação e ao aperfeiçoamento permanente dos professores definharam ao longo dos últimos 15 anos, por falta de recursos e de renovação de seus quadros científicos-pedagógicos. durante o desenvolvimento das atividades previstas neste projeto de pesquisa pretende-se contribuir para uma Educação Ambiental crítica/reflexiva colaborando para a formação continuada de professores de quatro escolas públicas do município de São João do Cariri (semiárido paraibano) em relação ao Bioma Caatinga e a Bacia Hidrográfica do rio Taperoá. Nesta pesquisa buscamos contribuir para que estes professores se tornem membros dinamizadores da necessária Conservação deste bioma, com ênfase em estudos na RPPN Fazenda Santa Clara. O projeto tem como objetivo geral desenvolver estudos que visem adotar a perspectiva Ambiental Crítica como orientação teórica e metodológica para a efetivação de uma educação contextualizada, na formação continuada de Docentes, tendo como eixo norteador a RPPN Fazenda Santa Clara, município de São João do Cariri-PB. O projeto tem como Objetivo Geral: Desenvolver estudos que visem adotar a perspectiva Ambiental Crítica como orientação teórica e metodológica para a efetivação de uma educação contextualizada, na formação continuada de Docentes, tendo como eixo norteador a RPPN Fazenda Santa Clara; e os Objetivos Específicos: Diagnosticar as percepções ambientais dos Docentes de 04 escolas públicas do município de cidade de São João do Cariri, sobre a importância da RPPN Fazenda Santa Clara para a conservação da biodiversidade do Bioma Caatinga; . Contribuir para formação continuada de docentes da educação básica, não somente em relação aos processos de ensino e aprendizagem, mas também que estes possam ser cidadãos disseminadores da real necessidade de conservação da Caatinga na região do cariri paraibano; . Colaborar para um exercício da cidadania voltada para a formação de uma consciência dos direitos e deveres do cidadão para com o meio ambiente, e do efeito multiplicador que os professores possuem na comunidade; . Desenvolver um aprendizado crítico reflexivo visando uma Educação Ambiental contextualizada para o semiárido paraibano; . Interagir com a comunidade residente na área desenvolvendo estudos e orientações acerca de um convívio equilibrado com o meio ambiente para superação dos desafios enfrentados no semiárido; . Planejar, em coparticipação com a equipe didático-pedagógica do espaço escolar, vivências com a finalidade de imprimir na região uma educação contextualizada e que apontem para aprendizagens significativas; . Desenvolver estudos e pesquisas cujos resultados concentrem conhecimentos contextualizados que sirvam de orientações nos espaços educativos da região semiárida..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Thiago Leite de Melo Ruffo - Integrante / Hugo da Silva Florentino - Integrante / Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa - Integrante / Maria de Fátima Camarotti - Integrante / Myller Gomes Machado - Integrante / Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros - Integrante / Maria José Dias de Andrade - Integrante / Divaniella de Oliveira Lacerda - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2014 - 2015
Projeto PIBIC-IC-CNPq: EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE E PARASITOSES HUMANA (VERMINOSES): O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (6º ao 9º ano) SOBRE ESTA TEMÁTICA?
Descrição: No Brasil, os problemas envolvendo as Enteroparasitoses tomam uma grande proporção, especialmente devido às condições socioeconômicas, à falta de saneamento básico, de projetos de educação em saúde e também de hábitos culturais. Neste sentido, este projeto se propõe a analisar de forma crítica como os temas e/ou conceitos sobre Saúde e Parasitoses Humanas (verminoses), são tratados nos Livro Didáticos (LD) de Ciências (6º ao 9º anos), não só referentes aos conteúdos, mas também com relação aos procedimentos metodológicos propostos e leituras complementares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Suelton Santos Barbosa - Integrante.
2014 - 2015
Projeto PROLICEN/UFPB: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA RESERVA PARTICULAR DE PATRIMÔNIO NATURAL (RPPN) FAZENDA ALMAS - CARIRI PARAIBANO: Vivências eco-pedagógicas em uma escola pública de São José dos Cordeiros ? PB.
Descrição: A região semiárida do Nordeste brasileiro, onde está presente o bioma Caatinga, encontra-se em um crescente processo de desertificação, bem como degradação de suas bacias hidrográficas, resultante da utilização de práticas agropecuárias inadequadas, degradação de matas ciliares, queimadas, introdução de espécies exóticas, todos estes processos são corroborados com a falta de políticas públicas, como também de implantação de programas e/ou projetos de Educação Ambiental (EA) e investimentos de infraestrutura. Neste sentido é fundamental sensibilizar a sociedade através da EA em todos os âmbitos, com o destaque no âmbito formal já que a escola representa um espaço propício para formação de cidadãos. Assim este projeto tem como objetivo principal promover estratégias que visem à sensibilização dos educandos do ensino fundamental de uma escola pública de São José dos Cordeiros, na qual a RPPN faz parte, para a conservação da biodiversidade no Bioma Caatinga. A abordagem da pesquisa é Qualitativa, e serão utilizados pressupostos da Etnografia Escolar e da teoria do Biorregionalismo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Myller Gomes Machado - Integrante.
2014 - 2015
Projeto PROLICEN/UFPB: METODOLOGIAS INOVACIONAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA: um estudo de Caso em uma escola pública de Caldas Brandão - PB
Descrição: O Ensino de Biologia baseado no método da memorização e nas aulas estritamente expositivas torna-se complicado e de difícil entendimento, o que acaba desestimulando o alunado e tornando o aprendizado ineficiente. Inovar na sala de aula, ou procurar utilizar diferentes recursos e instrumentos didáticos para a dinamização do ensino, tem sido apontado com uma das perspectivas atuais para promover uma aprendizagem significativa da Biologia, contribuindo também o desenvolvendo dos conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais. Portanto é necessário trabalhar os conteúdos do currículo de biologia por meio de metodologias inovacionais visando uma melhor compreensão e aprendizagem significativa dos conteúdos. Esse trabalho tem como objetivo desenvolver estratégias metodológicas e modalidades de ensino diferenciadas com o objetivo de facilitar do aprendizado de Biologia, propiciando um aprendizado significativo por meio da inclusão dos alunos no processo de ensino aprendizagem dinâmico e integrador. O projeto se caracteriza de cunho qualitativo e teve como pressupostos teórico-metodológicos os fundamentos da pesquisa participante e Estudo de caso..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Maria José Dias de Andrade - Integrante / Ravi Cajú Duré - Integrante.
2014 - 2015
Projeto PIBIC-IC-CNPq: ATIVIDADES PRÁTICAS, EXPERIMENTAÇÃO E ESTUDOS DO MEIO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO (publicados no período de 2003 a 2013)
Descrição: Os Livro Didáticos na área de Biologia tem sido considerado um poderoso estabilizador do ensino teórico, técnico e fragmentário dessa ciência, coibindo a função do professor como planejador e executor do currículo. Como produto comercial, dificilmente pode apresentar propostas renovadoras que significariam um risco mercadológico. Pelas suas difíceis condições de trabalho, os docentes preferem os livros que exigem menor esforço, nos quais se apoiam e que reforçam uma metodologia autoritária e um ensino teórico. Neste sentido, a proposta desse projeto terá como meta central a análise Conceitual, Procedimental e Atitudinal de como são tradadas as modalidades didáticas (Experimentação, Aulas Práticas e Estudos do Meio) nos livros de Biologia (1a a 3a séries), afim de perceber a importância da realização dessas atividades, já que podem se caracterizar como uma ferramenta essencial para um conhecimento significativo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros - Integrante / Divaniella de Oliveira Lacerda - Integrante.
2013 - 2014
Projeto PIBIC/IC/CNPq: EXPERIMENTAÇÃO, ATIVIDADES PRÁTICAS E ESTUDOS DO MEIO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIENCIAS DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Descrição: Os LD na área das Ciências Naturais tem sido considerado um poderoso estabilizador do ensino teórico, técnico e fragmentário dessas ciências, coibindo a função do professor como planejador e executor do currículo. Como produto comercial, dificilmente pode apresentar propostas renovadoras que significariam um risco mercadológico. Pelas suas difíceis condições de trabalho, os docentes preferem os livros que exigem menor esforço, nos quais se apoiam e que reforçam uma metodologia autoritária e um ensino teórico. Neste sentido, a proposta desse projeto terá como meta central a análise Conceitual, Procedimental e Atitudinal de como são tradadas as modalidades didáticas (Experimentação, Aulas Práticas e Estudos do Meio) nos livros de Ciências (6o ao 9o ano), afim de perceber a importância da realização dessas atividades, já que podem se caracterizar como uma ferramenta essencial para um conhecimento significativo. Portanto, indicamos como eixos motivadores para o planejamento do Projeto em foco, as seguintes Reflexões e Questionamentos: Podem os conteúdos dos livros didáticos, a partir das aulas práticas, experimentos e estudos do meio, promover um conhecimento aos alunos, favorecendo um aprendizado significativo de professores/alunos sobre o ensino de Ciências?; Os experimentos e aulas práticas propostos nos livros didáticos de ciências do 6º ao 9º ano, contemplam os critérios estabelecidos pelo PNLD, em relação a inovação, segurança e integridade física dos alunos? As diferentes técnicas do Estudo do Meio apresentadas nos LD, são capazes de desenvolver, de um modo geral, um conhecimento crítico reflexivo dos processos de ensino e aprendizagem das Ciências Naturais?.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros - Integrante.
2013 - 2014
Projeto PIBIC/IC/CNPq: SEXUALIDADE (CORPO E DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS): O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA SOBRE ESTA TEMÁTICA?
Descrição: O debate sobre as identidades, as Práticas Sexuais, como também a Saúde e as Doenças (reflexões sobre Corpo) passam a serem mais intensivas e ampliadas, atualmente, ensejando uma época caracterizada como sendo recheadas de transformações nas formas da sexualidade. Desta forma, as escolas veem-se obrigadas a abandonar o silêncio e o segredo e incorporar essas temáticas no currículo escolar (BRASIL, 1997; 1998) e nas discussões no contexto da sala de aula. Neste sentido, este projeto se propõe a analisar de forma crítica como os temas e/ou conceitos sobre Corpo, Sexualidade e DST, são tratados nos LD de Ciências (6º ao 9º ano) e Biologia (1ª a 3ª série), não só referentes aos conteúdos, mas também com relação aos procedimentos metodológicos propostos e leituras complementares. A partir da análise dos conteúdos sobre Sexualidade voltados principalmente ao Corpo e as DST nos LD de Ciências e Biologia, este projeto tem como meta central investigar como esses conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais são trabalhados nas obras adotadas pelas escolas, assim como, pretendemos refletir não só do ponto de vista crítico, mas também de produzir um Livro Paradidático o qual pode ser utilizado no ensino fundamental e médio nas escolas de João Pessoa-PB, já que a escola é um dos locais mais adequados para a realização de um ensino ativo e participativo..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Myller Gomes Machado - Integrante.
2013 - 2013
Projeto PROLICEN/UFPB: EDUCAÇÃO AMBIENTAL URBANA: ações reflexivas na prática escolar numa escola pública de João Pessoa-PB
Descrição: As atividades de EA realizadas neste projeto visam à sensibilização dos diferentes atores sociais sobre seu papel ecológico, e assim, percebendo que as necessidades humanas estão vinculadas ao uso dos recursos naturais, de maneira que a contextualização e problematização dos temas ambientais na escola são fundamentais no processo de sensibilização e posteriormente mudança de atitude frente aos problemas ambientais urbanos que acometem a cidade de João Pessoa - PB. Destarte, esse projeto tem como objetivo promover estratégias que visem à sensibilização dos educandos de uma escola pública na cidade de João Pessoa, tendo como ações educativas, o desenvolvimento de atividades voltadas para a inserção da questão ambiental no domínio do ecossistema urbano, proporcionando condições para participação, reflexão e problematização coletiva por meio de uma relação dialógica ao longo de atividades..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Maria Andrêsa da Silva - Integrante.
2013 - 2013
Projeto PROLICEN/UFPB: DA LAMA AO MANGUE: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA ESCOLA PÚBLICA EM BAYEUX-PB
Descrição: Projeto que busca o desenvolvimento de praticas que contribuam para cidadania, colaborando para construção de uma consciência ambiental dos educandos, e assim sensibilizando e aumentando a sua concepção sobre a importância deste ecossistema. Tendo como objetivo, desenvolver estratégias de sensibilização e conservação ambiental com professores e alunos do ensino fundamental (turmas de 9° ano) de uma escola no município de Bayeux-PB, por meio de ações educativas sobre a preservação do ecossistema manguezal e sua biodiversidade;.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Jordaneis Ferreira Lira Junior - Integrante.
2012 - 2013
Projeto PIBIC/IC/CNPq: MEIO AMBIENTE, ECOSISTEMA MANGUEZAL E SUA BIODIVERSIDADE: ANÁLISE DE CONTEÚDO EM LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA
Descrição: O livro didático como uma das principais referências utilizadas em sala de aula pode implicar na descontextualização e disciplinamento do processo de ensino/aprendizagem, desconsiderando que o desenvolvimento do processo crítico/reflexivo é um fator fundamental na educação como um todo. Sendo possível generalizar que o processo educativo no Brasil não tem sido resultado das mudanças científicas ou tecnológicas, mas sim da influência das Editoras, que acompanham os efeitos econômicos, sociais e políticas ocorridas no país. Desta forma as análises do material didático contribuem cada vez mais, no qual os Livro-Texto das Ciências Naturais deve estar estruturado de tal forma a proporcionar um modo de estudar que se aproxime o mais possível da real atividade de pesquisa científica. Para o aluno, o livro-texto deve ser posto em linguagem clara e direta, envolvendo um conteúdo ameno, agradável, atualizado e encorajador. Portanto, este projeto tem como objetivo principal Analisar os conteúdos da coletânea de livros didáticos de Biologia adotados pelas escolas públicas do município de João Pessoa, assim como duas outras obras aprovadas pelo PNLD de 200 a 2010 equiparando-as nas abordagens sobre Educação Ambiental, Meio Ambiente e Ecossistema Manguezal, e nas propostas de atividades sobre esta temática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Dayane dos Santos Silva - Integrante.
2012 - 2013
Projeto PIBIC/IC/CNPq: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MATA ATLÂNTICA: O QUE DIZ OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (6º ao 9º ano) SOBRE ESSE BIOMA?
Descrição: A Escola é um local privilegiado para se discutir as questões ambientais, podendo tais discussões contribuir para o processo ensino/aprendizagem sob diferentes aspectos, entre eles, elementos relativos à política, cidadania e ética, permitindo o desenvolvimento de cidadãos conscientes e críticos. Por isso a importância do livro didático de Ciências - sendo este uma das principais ferramentas utilizadas pelo professor em sala de aula - apresentar conteúdo e atividades que favoreçam a aquisição do conhecimento, por meio da reflexão e da resolução de exercícios propiciada pela observação, pela análise e por generalizações, visando ao desenvolvimento da criatividade e da crítica. Entretanto, o livro didático tem sido considerado como o grande vilão do ensino no Brasil, o qual tem sido apontado por muitos educadores como o grande obstáculo a impedir mudanças significativas nas salas de aula. Portanto, este projeto tem como objetivo geral avaliar de forma crítica os livros didáticos de Ciências no nível Fundamental aprovados pelo PNLD do ano 2000 a 2010, e os adotados pelas escolas públicas do município de João Pessoa atualmente, a título de comparação, quanto aos conteúdos referentes à Educação Ambiental, Meio Ambiente e Bioma Mata Atlântica, e em relação aos procedimentos metodológicos propostos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Darlisson Sérgio Costa Ramos - Integrante.
2012 - 2013
Projeto PROLICEN/UFPB: Educação Ambiental em Unidades de Conservação na Caatinga: atividades educativas em escolas do entorno da RPPN Fazenda Almas
Descrição: O projeto propõe em promover estratégias que visem sensibilização dos educandos de duas turmas de uma escola pública localizada na zona rural do município de Sumé -PB em torno da RPPN Fazenda Almas, tendo ações educativas, o desenvolvimento de atividades voltadas para a conservação da biodiversidade do Bioma Caatinga..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Maria Andrêsa da Silva - Integrante / Myller Gomes Machado - Integrante.
2011 - 2012
Projeto PIBIC/IC/CNPq: Educação Ambiental no Ecossistema Manguezal: Vivências Integradoras em Escolas de João Pessoa-PB
Descrição: A finalidade deste projeto é contribuir para ações integradoras de Educação Ambiental, com o intuito de sensibilizar os educandos das escolas, para que estes se tornem membros multiplicadores da necessidade de conservação do Ecossistema Manguezal, e assim exerçam, em toda plenitude, a sua cidadania e contribua para a conservação da biodiversidade e entender os reais problemas ambientais pelo qual este ecossistema vem passando..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Dayane dos Santos Silva - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2012
Projeto PIBIC/IC/CNPq: MATA ATLÂNTICA - BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO: um projeto de Educação Ambiental em escolas de João Pessoa-PB
Descrição: Projeto com o objetivo de promover estratégias de sensibilização aos educandos do ensino fundamental (turmas do 7º ano) de duas escolas públicas do município de João Pessoa, através de ações educativas sobre a conservação dos ecossistemas e biomas, e sua respectiva biodiversidade, tendo em consideração a grande relevância do Bioma Mata Atlântica em termos de conservação e história do país..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Darlisson Sérgio Costa Ramos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2011 - 2011
Projeto PROLICEN 2011: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS (EJAI) NO SEMIÁRIDO PARAIBANO
Descrição: A perspectiva de prática da Educação Ambiental (EA) na escola é de suma importância à medida que procura desvendar a natureza do trabalho educativo e como ele age e contribui no processo de formação de uma sociedade sensibilizada e capacitada a enfrentar o desafio de romper os laços de dominação e degradação que envolve as relações humanas e as relações entre a sociedade como um todo e o meio ambiente. Contudo, a EA servirá como o eixo norteador da pesquisa onde será utilizada com intuito de contribuir para a mudança das concepções dos diferentes atores sociais da EJAI de uma escola pública do município de São João do Cariri sobre a conservação do Bioma Caatinga e da Bacia Hidrográfica do rio Taperoá, no Cariri paraibano, região semiárida..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Maria Andrêsa da Silva - Integrante / Marilia Taynah Martins de Figueireido - Integrante.
2010 - 2012
Projeto: CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU: ?EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O SEMIÁRIDO?
Descrição: O Projeto foi aprovado através do Edital MCT-INSA/CNPq/CT-Hidro/Ação Transversal Nº 35/2010 ? Desenvolvimento Sustentável do Semiárido Brasileiro e se propõe a capacitar Professores (Formação Continuada), por meio de um curso de especialização lato sensu em Educação Ambiental para o Semiárido, na perspectiva da convivência com esta região. Contempla também, produção, publicação, tiragem e distribuição de materiais didáticos e/ou paradidáticos, contextualizados com a realidade loco-regional, para serem utilizados no referido curso de especialização e por educadores em escolas de Educação Básica em seu trabalho com comunidades do Semiárido paraibano. Assim sendo, a realização de um Curso de Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido, que tem como função a formação continuada de professores, vem responder às necessidades da região na perspectiva de contribuir para a melhoria das condições de ensino, no âmbito da educação básica e das práticas educativas formais e não-formais, através da pesquisa e das atividades orientadas à sustentabilidade socioambiental da região..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / José Etham de Lucena Barbosa - Integrante / Hugo da Silva Florentino - Integrante / Aparecida de Lourdes Paes Barreto - Integrante / Jorge Chaves Cordeiro - Integrante / Maria de Lourdes Pereira - Integrante / Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa - Integrante / Maria de Fátima Camarotti - Integrante / Rivete Lima de Silva - Integrante / Ana Paula Romão de Souza Ferreira - Integrante / Norma Maria de Lima - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2010 - 2011
Projeto PIBIC/IC/CNPq: MANGUEZAL ? É PRECISO CONHECER PARA CONSERVAR: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE JOÃO PESSOA-PB
Descrição: O Projeto tem como Objetivo Geral promover estratégias de sensibilização aos professores e educandos do ensino fundamental (turmas do 8º ano) de duas escolas públicas do município de João Pessoa, através de ações educativas sobre a conservação do ecossistema manguezal e sua respectiva biodiversidade.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Dayane dos Santos Silva - Integrante / Darlisson Sérgio Costa Ramos - Integrante.
2010 - 2011
Projeto PIBIC/IC/CNPq: Cidade Educadora: um projeto de Educação Ambiental em escolas de João Pessoa-PB
Descrição: A Educação é possível desde múltiplas esferas da vida quotidiana porque as pessoas apreendem e se educam durante toda sua vida. E a Cidade deve passar de ser simplesmente o cenário de uma ação educativa para transformar-se em agente da educação. durante o desenvolvimento das atividades previstas neste projeto pretende-se contribuir para o aumento do nível de conscientização dos atores sociais de escolas públicas de João Pessoa em relação à biodiversidade da Mata Atlântica, e outros ecossistemas, e as problemáticas ambientais, para que estes se tornem membros multiplicadores da necessidade de conservação desses recursos naturais tão sensíveis à ação antrópica..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Dayane dos Santos Silva - Integrante / Darlisson Sérgio Costa Ramos - Integrante.
2010 - 2010
PROJETO PROLICEN-2010: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA: Atividades integradoras no ensino fundamental, médio e na educação de jovens e adultos (EJA) em duas escolas públicas do Cariri Paraibano
Descrição: a informação e a vivência participativa são dois recursos importantes no processo de ensino e aprendizagem no âmbito escolar que estarão voltados para o desenvolvimento da cidadania e da construção ambiental, estas, pois, serão nossas principais armas para mudar a percepção dos diferentes atores sociais do ensino fundamental, médio e EJA de duas escolas públicas do município de São João do Cariri sobre a conservação do Bioma Caatinga e da Bacia Hidrográfica do rio Taperoá, no Cariri paraibano, região semi-árida..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes do Nascimento - Integrante.
2009 - 2011
Projeto PIBIC/IC/CNPq: Educação Ambiental em Bacias Hidrográficas: o rio Taperoá e suas problemáticas no contexto da Educação Básica
Descrição: A proposta de desenvolver atividades de EA na escola básica enfatizando os problemas e desafios para a conservação da bacia hidrográfica do rio Taperoá é chamar a atenção para a valorização do Bioma Caatinga e de seus recursos hídricos. E, nesta perspectiva, salienta-se que a contextualização dos temas ambientais na escola é fundamental no processo de sensibilização e posteriormente mudança de atitude frente os problemas ambientais do município de São João do Cariri-PB. Neste sentido, as atividades de EA proposto neste projeto irão destinar a reconstrução de um novo comportamento, sensibilizando cada sujeito sobre seu papel ecológico, e assim, percebendo que as necessidades humanas estão vinculadas ao uso dos recursos naturais, no entanto, a solução não é eliminar o emprego de tais recursos, mas sim mostrar caminhos e alternativas mais adequadas para a manutenção destes, preservando-os para o futuro. Nessa perspectiva, a escola representa um espaço de trabalho fundamental para iluminar o sentido da luta ambiental e fortalecer as bases da formação para a cidadania, pois, a implantação de projetos de caráter educativo-ambiental na escola é importante à medida que procura desvendar a natureza do trabalho educativo e como ele contribui no processo de construção de uma sociedade sensibilizada e capacitada a enfrentar o desafio de romper os laços de dominação e degradação que envolve as relações humanas e as relações entre a sociedade e natureza..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Hugo da Silva Florentino - Integrante / Mércia Maria Araújo Luna - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1
2008 - 2010
PROJETO UNIVERSAL/CNPq: Bioma Caatinga e Educação Ambiental no semi-árido: formação continuada de professores de escolas públicas de ensino fundamental e médio de São João do Cariri, Paraíba
Descrição: Promover estratégias de formação continuada dos professores do ensino fundamental (2º ao 9º ano) e médio do município de São João do Cariri, PB, através da Educação Ambiental, tendo como eixo norteador a conservação do Bioma Caatinga, estudos sobre as problemáticas ambientais do cariri paraibano e da Bacia Hidrográfica do rio Taperoá; desenvolver oficinas pedagógicas com os docentes para os mesmos possam implementar nas salas de aulas com seus alunos, numa perspectiva interdisciplinar;.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Maria de Fátima Camarotti - Integrante / Rivete Lima - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2008 - 2009
Bioma Caatinga e Educação Ambiental no semi-árido: vivências integradoras em escolas de ensino fundamental do Cariri Paraibano
Descrição: O Projeto tem como objetivo geral: Promover estratégias de sensibilização aos professores e educandos do ensino fundamental (1º ciclo ? 5º ano) de duas escolas públicas do município de São João do Cariri, PB, através de ações educativas sobre a conservação da biodiversidade no bioma Caatinga e rio Taperoá;.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Bruno Gonçalves Arangio - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2008 - 2009
Invertebrados Aquáticos, Percepção Ambiental e Atividades Integradoras de Educação Ambiental com os Pescadores que utilizam o açude Soledade, Caatinga Paraibana
Descrição: Após a análise dos dados, parciais, referente ao projeto PIBIC vigência 2007-2008 percebeu-se a necessidade de ampliar os estudos sobre a ecologia e dinâmica populacional dos invertebrados aquáticos do açude Soledade com o intuito de se entender processos de sucessão ecológica, com ênfase nas estações seca e chuvosa da região. Além disso, a análise da percepção ambiental dos Pescadores que utilizam os recursos do açude e de seu entorno se faz necessário, assim como investir em ações de Educação Ambiental junto a esses atores sociais para que os mesmos possam atuar como agentes críticos-reflexivos de sua realidade e possam contribuir para a conservação do Bioma Caatinga e manutenção da qualidade ambiental do açude Soledade..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Hugo da Silva Florentino - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2008 - 2008
Conservação da Biodiversidade no Bioma Caatinga e rio Taperoá: uma proposta de ensino integrador em Escola Pública do Cariri Paraibano
Descrição: O projeto PROLICEN 2008, tem como objetivo geral: ۰ Promover estratégias que visem a sensibilização dos professores e educandos do ensino fundamental (1º ciclo ? 5º ano) de uma escola pública do município de São João do Cariri, PB, através de ações educativas sobre a conservação da biodiversidade no bioma Caatinga e rio Taperoá;.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Juliana de Melo Santos - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.
2007 - 2008
Projeto PELD Bioma Caatinga: 2007 - 2008 Bolsista Peld/CNPq Projeto Educação Ambiental no semi-árido paraibano: A Biodiversidade da Caatinga no contexto da sala de aua no Ensino Fundamental e Médio de uma Escola de São João do Cariri
Descrição: O projeto visa promover estratégias de sensibilização dos educandos do ensino fundamental e médiode uma escola pública do município de São João do Cariri, PB, através de ações integradoras de Educação Ambiental sobre a Conservação da Biodiversidade no Bioma Caatinga e rio Taperoá. A partir de ações integradoras de EA, com temáticas de importância bioregional, serão desenvolvidas e utilizadas diferentes estratégias didáticas pedagógicas com o intuito de sensibilizar os alunos da EJA para a conservação do bioma Caatinga. A partir da execução das oficinas pedagógicas, pretende-se produzir materiais instrucionais que poderão vir a ser utilizados na prática pedagógicas dos professores da EJA; Os momentos das atividades lúdico-pedagógicas contribuirão para a motivação dos alunos na participação das ações programadas em sala de aula..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Camila Simões Gomes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
2006 - 2011
Projeto: Ecologia Humana e Educação Ambiental - vinvulado ao Projeto PELD/CNPq: Bioma Caatinga, estrutura e funcionamento
Descrição: O projeto está sendo desenvolvido nas comunidades (municípios) dentro da Bacia do Rio Taperoá. Tem sido desenvido trabalhos em escolas públicas e em associções comunitárias do municípios envolvidos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Alberto José Tabosa Vila - Integrante / Thiago Leite de Melo Ruffo - Integrante / Hugo da Silva Florentino - Integrante / Aparecida de Lourdes Paes Barreto - Integrante / Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa - Integrante / Camila Simões Gomes - Integrante / Bruno Gonçalves Arangio - Integrante / Juliana de Melo Santos - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro / Universidade Federal da Paraíba - Cooperação.Número de orientações: 1
2004 - 2007
Carta Planorbídica do Estado da Paraíba
Descrição: Projeto "Carta Planorbídica do Estado da Paraíba", projeto este firmado pela Secretaria de Saúde do Estado da Paraíba e em parceria da FUNASA, Núcleo de Entomologia, coordenado pela Dra. LAURA NEY e pelo Grupo de Estudos de Invertebrados da UFPB (Coordenado pelo Prof. Dr Francisco José Pegado Abílio. A proposta é de aproveitar a logística utilizada pela Secretaria para coletar moluscos de interesse científico, eventualmente hospedeiros potencial de interesse sanitário, e deste modo, completar o invetário dos moluscos do estado da Paraíba..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Felizardo Bernardino Silva de Melo - Integrante / Bianca Nóbrega Meireles - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Cooperação.
2002 - 2011
Projeto PELD/CNPq - Bioma Caatinga: Esttura e Funcionamento
Descrição: Coordeno e Oriento o Sub-Projeto "Macroinvertebrados Bentônicos de águas temporárias do Semi-árido Paraibano".
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Artur Henrique Freitas Florentino de Souza - Integrante / Eliezer Targino de Oliveira Júnior - Integrante / Bianca Nóbrega Meireles - Integrante / Thiago Leite de Melo Ruffo - Integrante / Hugo da Silva Florentino - Integrante / Márcio Luiz Freire de Albuquerque - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 25


Projetos de extensão


2018 - Atual
EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO GRAMAME: VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA ?VIVA OLHO DO TEMPO?, ZONA RURAL DE JOÃO PESSOA - PARAÍBA
Descrição: A Extensão universitária é um dos espaços que propiciam a realização de atividades acadêmicas de caráter interdisciplinar, possibilitando intensas trocas entre áreas distintas do conhecimento, interação de conceitos e modelos complementares, além da integração e convergência de instrumentos e técnicas para uma consistência teórica e operacional que estrutura o trabalho coletivo e contribui para uma nova forma de fazer ciência, revertendo a tendência comum, nas universidades, de compartimentação do conhecimento da realidade. O projeto tem como objetivo geral analisar a percepção ambiental e promover atividades de Educação Ambiental, com os educandos e educadores da escola Viva Olho do Tempo, localizada na zona rural do município de João Pessoa-PB, sobre a problemática ambiental do rio Gramame e sua relação com a melhoria da qualidade de vida. Este projeto se caracteriza como uma Pesquisa de cunho Qualitativo, onde serão utilizados como pressupostos teórico-metodológicos, elementos da Pesquisa Participante. Esta proposta busca desenvolver atividades de Educação Ambiental na escola básica enfatizando os problemas e desafios para a conservação da bacia hidrográfica do rio Gramame chamando atenção para a valorização do ambiente em seu entorno e de seus recursos hídricos. Nesta perspectiva, salienta-se que a contextualização dos temas ambientais na escola é fundamental no processo de sensibilização e posteriormente mudança de atitude, objetivando o empoderamento do público alvo frente aos problemas ambientais da bacia do rio Gramame, localizada no município de João Pessoa-PB..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Maria Andrêsa da Silva - Integrante / Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros - Integrante / Maria José Dias de Andrade - Integrante / Ravi Cajú Duré - Integrante / João Aquino Correa - Integrante / Felipe Ferreira de Oliviera - Integrante.
2014 - 2015
Projeto PROBEX/UFPB: ENSINO DE BIOLOGIA E OS TEMAS TRANSVERSAIS (MEIO AMBIENTE E SAÚDE) NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO CARIRI PARAIBANO
Descrição: O desenvolvimento do projeto proposto, permitirá o envolvimento dos alunos bolsistas com a discussão de Temas Transversais (Meio Ambiente e Saúde) e a promoção de um debate sobre a Intra e Interdisciplinaridade dessas temáticas com os componentes curriculares de Biologia no Ensino Médio. Os bolsistas estarão a todo momento envolvidos com a prática pedagógica e seus elementos constitutivos e poderão abordar questões e desenvolverem uma série de atividades nas escolas a partir da inter-relação dos temas curriculares e transversais. O projeto tem como objetivo geral ? Contribuir para a construção do conhecimento científico socializado em Biologia em suas dimensões social-política-técnica, mediante instrumentos que facilitem e incentivem a compreensão do processo educativo numa perspectiva crítica, reflexiva e dialética, com ênfase nos temas transversais (meio ambiente e saúde) no contexto do ensino médio..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Pryscilla Barbosa de Lacerda - Integrante / Tiago Lopes Simão - Integrante.
2012 - 2012
Projeto PROBEX/UFPB: Os Alunos do Ensino Fundamental vão ao Laboratório de Ensino de Ciências
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Integrante / Maria de Fátima Camarotti - Coordenador.
2011 - 2011
Projeto PROBEX/UFPB: Os Alunos do Ensino Fundamental vão ao Laboratório de Ensino de Ciências
Descrição: Participação como docente colaborador no período de 01 de junho a 31 de dezembro de 2011, com carga horária total de 12 horas..
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
2008 - 2009
Projeto PROBEX: Cidade Educadora
Descrição: O projeto tem como proposta principal a formação continuada de professores do ensino básico das redes públicas, municipal e estadual, da paraíba. Atualmente econtra-se em execução o sub-projeto: "Cidade Educadora" no qual busca-se analisar, em sala de aula, questões relaconadas ao meio ambiente, a violência, a saúde e a sexualidade, tendo como exemplo a Cidade de João Pessoa...
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador.Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.
2008 - 2008
Perspectivas analíticas, teórico-metodológicas e instrumentais para a formação de professores no ensino de ciências
Descrição: O projero propões Propiciar a compreensão dos aspectos bio-psico-sociais nas práticas educativas escolares, particularmente na formação continuada de professores de Ciências do ensino fundamental, partindo da adoção de uma postura interdisciplinar e transversal que priorize as novas demandas oriundas da sociedade que se revestem em temas sociais urgentes..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
2008 - 2008
Bioma Caatinga e Educação Ambiental no Semi-Árido: vivências integradoras na Educação de Jovens e Adultos (EJA)
Descrição: O projeto visa promover estratégias de sensibilização dos educandos da EJA (2º e 3º ano do ensino médio) e docentes de uma escola pública do município de São João do Cariri, PB, através de ações integradoras de Educação Ambiental sobre a Conservação da Biodiversidade no Bioma Caatinga e rio Taperoá. A partir de ações integradoras de EA, com temáticas de importância bioregional, serão desenvolvidas e utilizadas diferentes estratégias didáticas pedagógicas com o intuito de sensibilizar os alunos da EJA para a conservação do bioma Caatinga. A partir da execução das oficinas pedagógicas, pretende-se produzir materiais instrucionais que poderão vir a ser utilizados na prática pedagógicas dos professores da EJA; Os momentos das atividades lúdico-pedagógicas contribuirão para a motivação dos alunos na participação das ações programadas em sala de aula;.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Alberto José Tabosa Vila - Integrante / Maria de Fátima Camarotti - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.


Outros Projetos


2008 - 2009
PROJETO MONITORIA: Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental ? Conteúdo e Metodologia;
Descrição: O projeto de Monitoria tem como objetivos: Contribuir para a capacitação discente com uma maior integração dos aspectos teóricos e práticos no ensino das Ciências Naturais nas séries iniciais, desenvolvendo assim as habilidades para a pesquisa e magistério; Instrumentalizar aulas teórico/práticas, contribuindo assim para a interligação teoria-prática e dinamização da disciplina;Orientar o uso adequado dos materiais e a utilização de diversas técnicas e procedimentos laboratoriais e em aulas de campo;Ampliar a atuação do discente em atividades práticas, organizando e preservando a coleção do acervo do Laboratório de Ensino de Ciências do DME/CE/UFPB;Desenvolver, em conjunto com o professor orientador da disciplina, oficinas pedagógicas, onde serão produzidos materiais didáticos para serem utilizados nas aulas de Ciências..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Francisco José Pegado Abílio - Coordenador / Juliane Meira Angelo - Integrante / Juliana Dias Soares - Integrante.Financiador(es): Universidade Federal da Paraíba - Bolsa.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação: Processos de Ensino e Aprendizagem.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Biologia e Ciencias.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Contextualizada para o Semiárido.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Instrumentação de Ensino e Didática das Ciências Naturais.
6.
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Zoologia / Subárea: Malacologia: organismos terrestres, água doce e marinhos.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco.
Francês
Lê Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2010
Prêmio de Inicição a Docência - Trabalho "Oficinas Pedagógicas como processo de sensibilização na EJA (Aluno Bolsista PROLICEN Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes Nascimento), Pró-Reitoria de Graduação/UFPB.
2010
Prêmio de Inicição a Docência - Trabalho "Percepção Ambiental de Estudantes da EJA" (Aluno Bolsista PROLICEN Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes Nascimento), Pró-Reitoria de Graduação/UFPB.
2006
Trabalho Orientado e Premiado no XIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB do Aluno Hugo da Silva Florentino do trabalho intitulado "Colonização de invertebrados em substratos artificiais no açude, UFPB.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
DURE, R. C.2018DURE, R. C. ; ANDRADE, M. J. D. ; ABÍLIO, F. J. P. . ENSINO DE BIOLOGIA E CONTEXTUALIZAÇÃO DO CONTEÚDO: QUAIS TEMAS O ALUNO DE ENSINO MÉDIO RELACIONA COM O SEU COTIDIANO?. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 13, p. 259-272, 2018.

2.
ANDRADE, MARIA JOSÉ DIAS DE2018ANDRADE, MARIA JOSÉ DIAS DE ; ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO . Alfabetização Científica no Ensino de Biologia: Uma Leitura Fenomenológica de Concepções Docentes. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, v. 18, p. 429-453, 2018.

3.
MACHADO, M.G.2017 MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental contextualizada para a Educação de Jovens e Adultos no bioma Caatinga: vivências pedagógicas em uma escola pública do Cariri Paraibano. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 34, p. 127-147, 2017.

4.
FLORENTINO, Hugo da Silva2017FLORENTINO, Hugo da Silva ; OLIVEIRA, L.A. ; ABÍLIO, F. J. P. . Jogos Cooperativos: uma proposta inovadora para o ensino da Educação Ambiental. PESQUISA E ENSINO EM CIÊNCIAS EXATAS E DA NATUREZA, v. 01, p. 166-178, 2017.

5.
LACERDA, D. O.2017LACERDA, D. O. ; ABÍLIO, F. J. P. . EXPERIMENTAÇÃO: ANÁLISE DE CONTEÚDO DOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO (publicados no período de 2003 a 2013). EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 12, p. 163-183, 2017.

6.
Bruna Elizabeth Silva de Pontes2017Bruna Elizabeth Silva de Pontes ; Cássio Rachid Meireles de Almeida Simões ; Gustavo Henrique Calazans Vieira ; ABÍLIO, F. J. P. . SERPENTES NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA: SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DA PARAÍBA. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 12, p. 79-99, 2017.

7.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO2016ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, H. S. . ELOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL SUSTENTÁVEL: UM CAMINHO PARA A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO PARAIBANO. Revista Temas em Educação, v. 25, p. 173-194, 2016.

8.
FLORENTINO, H. S.2016 FLORENTINO, H. S. ; ABÍLIO, F. J. P. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: VIVÊNCIAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO SEMIÁRIDO. Reflexão e Ação (versão eletrônica), v. 24, p. 334-354, 2016.

9.
CORDULA, E. B. L.2015CORDULA, E. B. L. ; NASCIMENTO, G. C. C. ; FURTADO, G. D. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental Não Formal para Sensibilização do Público Infanto-Juvenil em Assentamentos na Paraíba. Gaia Scientia (UFPB), v. 9, p. 74-88, 2015.

10.
Raphael Alves Feitosa2015 Raphael Alves Feitosa ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental e Pedagogia Histórico-Crítica: construindo a mandala do trabalho docente engajado. CIÊNCIAS & COGNIÇÃO (UFRJ), v. 20, p. 155-170, 2015.

11.
SCHULZ, L.2014 SCHULZ, L. ; ABÍLIO, F. J. P. . PEDAGOGIA ECOVIVENCIAL NO ECOSSISTEMA DO MANGUEZAL ? UMA RELEITURA DO QUERER BEM FREIREANO. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio), v. 07, p. 5043-5055, 2014.

12.
DANTAS, V. R.2014DANTAS, V. R. ; ABÍLIO, F. J. P. . A Educação Ambiental no Âmbito Escolar: Análise de conteúdo de artigos publicados na Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental ? REMEA (período 2004 ? 2013). Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 31, p. 177-197, 2014.

13.
Dayane dos Santos Silva2014 Dayane dos Santos Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção discente, escola e cidadania: diálogos entre meio ambiente e educação ambiental em uma escola pública da capital paraibana. REVISTA BRASILEIRA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS, v. 14, p. 215-223, 2014.

14.
LOPES, T. S.2013LOPES, T. S. ; ABÍLIO, F. J. P. . The Formation of the Pedagogue and Environmental Education. Global Journal of HUMAN SOCIAL SCIENCE Linguistics & Education, v. 13, p. 26-31, 2013.

15.
FREITAS, M.I.A.2012FREITAS, M.I.A. ; ABÍLIO, F. J. P. . PERCEPÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DA GESTÃO PARTICIPATIVA DOS RECURSOS HÍDRICOS: CONCEPÇÕES E PERSPECTIVAS NO SERTÃO PARAIBANO. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 28, p. 357-372, 2012.

16.
Raphael Alves Feitosa2012Raphael Alves Feitosa ; ABÍLIO, F. J. P. . DIZENDO COBRAS E LAGARTOS: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM FUTUROS PROFESSORES DE BIOLOGIA. Experiências em Ensino de Ciências (UFRGS), v. 07, p. 01-13, 2012.

17.
Flávio José Rocha da Silva2011Flávio José Rocha da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Por uma educação ambiental crítica ao atual modelo de desenvolvimento. Rede : Revista Eletrônica do Prodema, v. 06, p. 41-52, 2011.

18.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO2011ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; Aires Umberto Vieira . Ação social, processos educativos e sustentabilidade: uma expressão da educação planetária no semiárido brasileiro. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar), v. 06, p. 67-84, 2011.

19.
Flávio José Rocha da Silva2011Flávio José Rocha da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . O Teatro do Oprimido como instrumento para a Educação Ambiental. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar), v. 6, p. 01-15, 2011.

20.
BONIFÁCIO, Kallyne Machado2010BONIFÁCIO, Kallyne Machado ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepções Ambientais dos Educandos de Escolas Públiocas - caso da Bacia Hidrográfica do Rio Jaguaribe, Paraíba. Rede : Revista Eletrônica do Prodema, v. 05, p. 32-49, 2010.

21.
SANTANA, Antônio Carlos Dias de2010SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; Leonardo Leôncio Ribeiro ; ABÍLIO, F. J. P. . Macroinvertebrados associados à macrófita aquática Najas marina L. do riacho Avelós, na região semi-árida do Brasil. Revista de Biologia e Ciências da Terra, v. 9, p. 32-46, 2010.

22.
BONIFÁCIO, Kallyne Machado2010BONIFÁCIO, Kallyne Machado ; ABÍLIO, F. J. P. . ?O PROGRESSO VEM,MAS ACABA COMA NATUREZA?: O RIO JAGUARIBE NA VISÃO DOSMORADORES RESIDENTES NO SEU ENTORNO, JOÃO PESSOA, PB.. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 25, p. 303-314, 2010.

23.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO2010ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva ; RUFFO, Thiago Leite de Melo . Educação Ambiental no Bioma Caatinga: formação continuada de professores de escolas públicas de São João do Cariri. Pesquisa em Educação Ambiental (UFSCar), v. 05, p. 171-193, 2010.

24.
SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de2008SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; ABÍLIO, F. J. P. ; Leonardo Leôncio Ribeiro . Colonização e Sucessão Ecológica do Zoobentos em Substratos Artificiais no Açude Jatobá I, Patos ? PB, Brasil. Revista de Biologia e Ciências da Terra, v. 8, p. 125-144, 2008.

25.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO2007ABÍLIO, F. J. P.; RUFFO, Thiago Leite de Melo ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; FLORENTINO, Hugo da Silva ; OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; MEIRELES, Bianca Nóbrega ; SANTANA, Antônio Carlos Dias de . Macroinvertebrados Bentônicos como bioindicadores de qualidade ambiental de corpos aquáticos da Caatinga. Oecologia Brasiliensis, v. 11, p. 397-409, 2007.

26.
SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de2006SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; ABÍLIO, F. J. P. . Zoobentos de duas lagoas intermitentes da caatinga paraibana e as influências do ciclo hidrológico. Revista de Biologia e Ciências da Terra, v. 6, p. 146-164, 2006.

27.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO2006ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; LEITE, R. L. ; RUFFO, Thiago Leite de Melo . Gastrópodes e outros invertebrados do sedimento e associados à macrófita Eichhornia crassipes de um açude hipertrófico do semi-árido paraibano. Revista de Biologia e Ciências da Terra, v. 6, p. 165-180, 2006.

28.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO2005ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. . Chironomus gr. decorus (Díptera - Chironomidae) e outros insetos aquáticos de um açude temporário do semi-árido paraibano.. Revista Entomologia y Vetores, Rio de Janeiro, v. 12, n.2, p. 233-242, 2005.

29.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO2005ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. . Fauna de Chironomidae e outros insetos aquáticos de açudes do semi-árido paraibano.. Revista Entomolgia y Vectores, Rio de Janeiro, v. 12, n.2, p. 255-264, 2005.

30.
BRITO JUNIOR, Luciano de2005BRITO JUNIOR, Luciano de ; ABÍLIO, F. J. P. ; WATANABE, Takako . Insetos aquáticos do açude São José dos Cordeiros (semi-árido paraibano) com ênfase em Chironomidae.. Revista Entomologia Y Vetores, Rio de Janeiro, v. 12, n.2, p. 149-157, 2005.

31.
BARBOSA, José Etham de Lucena2001BARBOSA, José Etham de Lucena ; WATANABE, Takako ; MOREDJO, A. ; ABÍLIO, F. J. P. . A hipereutrofização e suas implicações na biocenose de um ecossistema aquático urbano de João Pessoa, Paraíba.. Revista Nordestina de Biologia, João Pessoa, v. 15, n.1, p. 1-13, 2001.

32.
ABÍLIO, F. J. P.;ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO1998ABÍLIO, F. J. P.. Ocorrência de Lymnaea columella Say, 1817 (Gastropoda: Lymnaeidae), hospedeiro intermediário da Fasciola hepatica, para o Estado da Paraíba, Brasil.. REVISTA DE SAUDE PUBLICA, São Paulo, SP, v. 32, n.2, p. 185-186, 1998.

33.
PAZ, R. J.1995PAZ, R. J. ; WATANABE, Takako ; DIJCK, M. P. M. ; ABÍLIO, F. J. P. . First record of Melanoides tuberculata (Müller, 1774) (Gastropoda: Prosobranchia: Thiaridae) in the state of Paraíba (Brazil) and its possible ecological implications. REVISTA NORDESTINA DE BIOLOGIA, João Pessoa, PB, v. 10, n.2, p. 79-84, 1995.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação ambiental em unidades de conservação na caatinga paraibana: práticas pedagógicas e formação continuada de professores. ISBN 9788595590182. 01. ed. João Pessoa: Editora do CCTA - UFPB, 2017. v. 01. 325p .

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental em Unidades de Conservação no Bioma Caatinga: biodiversidade e formação continuada de professores, tendo como ênfase os estudos na RPPN Fazenda Santa Clara (São João do Cariri). 01. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2017. v. 01. 412p .

3.
ABÍLIO, F. J. P.. Diamante Bruto: história, política, educação e cultura no sertão paraibano. ISBN 9788583320456. 02. ed. João Pessoa: Editora Imprell, 2016. v. 01. 484p .

4.
ABÍLIO, F. J. P.; José Antônio Novaes da Silva (Org.) ; GOMES-DA-SILVA, P. N. (Org.) ; Rogéria Gaudêncio do Rego (Org.) . Ensino de Ciências Naturais, Exatas e da Saúde: dialogicidade e perspectivas transdisciplinares. ISBN 9788523711597. 01. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2016. v. 01. 402p .

5.
FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; ABÍLIO, F. J. P. . Práticas Educativas em ONGs no Semiárido: a expressão da educação planetária em espaços não formais de educabilidade. ISBN 9788580011401. 01. ed. Campina Grande: EDUFCG, 2015. v. 01. 168p .

6.
ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva (Org.) . EDUCAÇÃO AMBIENTAL: DA PEDAGOGIA DIALÓGICA A SUSTENTABILIDADE NO SEMIÁRIDO. ISBN: 978-85-237-0989-1. 01. ed. João Pessoa: Editora da UFPB, 2014. v. 01. 753p .

7.
ABÍLIO, F. J. P.. Diamante Bruto: história, política, educação e cultura no Sertão Paraibano. ISBN 9788523706227. 1. ed. João Pessoa: Editora Universidade UFPB / IMPREL, 2013. v. 1. 255p .

8.
ABÍLIO, F. J. P.; SATO, M. (Org.) . Educação Ambiental: do currículo da Educação Básica às esperiências educativas no contexto do semiárido paraibano. ISBN 9788577455492. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária UFPB, 2012. v. 1. 492p .

9.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1. ed. João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012. v. 1. 555p .

10.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental para o Semiárido. ISBN 9788577456604. 01. ed. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2011. v. 01. 580p .

11.
ABÍLIO, F. J. P.. Bioma Caatinga: Ecologia, Biodiversidade, Educação Ambiental e Práticas Pedagógicas.ISBN: 978-85-774-5519-5. 1. ed. João Pessoa: Editora Universitária - UFPB, 2010. v. 1. 160p .

12.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental e Ensino de Ciências. ISBN 978-85-7745-610-9. 01. ed. João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2010. v. 01. 412p .

13.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental: formação continuada de professores no Bioma Caatinga. ISBN 9788577456222. 01. ed. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. v. 01. 208p .

14.
GUERRA, Rafael Angel Torquemada ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. ISBN 857745027-9. 1. ed. João Pessoa - PB: Fox, 2006. v. único. 234p .

15.
ABÍLIO, F. J. P.; GUERRA, Rafael Angel Torquemada (Org.) . A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL. João Pessoa: UFPB/FUNAPE/LEAL, 2005. v. Único. 132p .

Capítulos de livros publicados
1.
ABÍLIO, F. J. P.. MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL ?ESCOLAR? E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CONTEXTUALIZADA PARA O SEMIÁRIDO PARAIBANO: REFLEXÕES TEÓRICAS. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação ambiental em unidades de conservação na caatinga paraibana: práticas pedagógicas e formação continuada de professores. 01ed.João Pessoa: Editora do CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 17-40.

2.
ABÍLIO, F. J. P.; LACERDA, D. O. ; MEDEIROS, I.A.F. . UM OLHAR DE DOCENTES DOS MUNICÍPIOS DE SÃO JOÃO DO CARIRI E SÃO JOSÉ DOS CORDEIROS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SEMIÁRIDO, UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NO BIOMA CAATINGA. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação ambiental em unidades de conservação na caatinga paraibana: práticas pedagógicas e formação continuada de professores. 01ed.João Pessoa: Editora do CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 41-72.

3.
ABÍLIO, F. J. P.; MEDEIROS, I.A.F. ; DURE, R. C. . VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CARIRI PARAÍBANO: CONTEXTUALIZANDO O ECOSSISTEMA TERRESTRE TENDO COMO FOCO A RPPN FAZENDA SANTA CLARA. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação ambiental em unidades de conservação na caatinga paraibana: práticas pedagógicas e formação continuada de professores. 01ed.João Pessoa: Editora do CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 73-100.

4.
ABÍLIO, F. J. P.; ANDRADE, M. J. D. ; LACERDA, D. O. . VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CARIRI PARAÍBANO: TECENDO CONEXÕES COM O AMBIENTE AQUÁTICO TENDO COMO ÁREA FOCO A RPPN FAZENDA SANTA CLARA. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação ambiental em unidades de conservação na caatinga paraibana: práticas pedagógicas e formação continuada de professores. 01ed.João Pessoa: Editora do CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 101-126.

5.
Nivaldo Maracajá Filho ; MARACAJA, M. E. R. S. ; ABÍLIO, F. J. P. ; LACERDA, P. B. ; ANDRADE, M. J. D. ; DURE, R. C. . O Ensino de Matemática e a temática ambiental no Cariri Paraibano: por uma educação contextualizada para o semiárido. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação ambiental em unidades de conservação na caatinga paraibana: práticas pedagógicas e formação continuada de professores. 01ed.João Pessoa: Editora do CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 127-166.

6.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. ; HOLANDA, K. L. S. . Educação Ambiental contextualizada para a Reserva Particular de Patrimônio Natural (RPPN) Fazenda Almas - Cariri Paraibano: vivências pedagógicas em uma Escola Pública de São José dos Cordeiros - PB. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação ambiental em unidades de conservação na caatinga paraibana: práticas pedagógicas e formação continuada de professores. 01ed.João Pessoa: Editora do CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 169-195.

7.
ABÍLIO, F. J. P.; MEDEIROS, I.A.F. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL, MEIO AMBIENTE, BIOMA CAATINGA E REGIÃO SEMIÁRIDA: CONCEPÇÕES E REFLEXÕES DE EDUCANDOS DE UMA TURMA DA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO NUMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOÃO DO CARIRI PB.. In: FRANCISCO JOSÉ PEGADO ABÍLIO. (Org.). EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NA CAATINGA PARAIBANA: PRATICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 01ed.JOAO PESSOA: EDITORA DO CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 197-231.

8.
SOARES, K. M. S. ; QUIRINO, T. D. S. ; ABÍLIO, F. J. P. . A BACIA HIDROGRÁFICA DO RIO TAPEROÁ: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, CARACTERIZAÇÃO GERAL, BIODIVERSIDADE E PROBLEMÁTICAS AMBIENTAIS. In: FRANCISCO JOSÉ PEGADO ABÍLIO. (Org.). EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNICADES DE CONSERVAÇÃO NA CAATINGA PARAIBANA: PRATICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 01ed.JOAO PESSOA: EDITORA DO CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 233-258.

9.
LACERDA, P. B. ; ABÍLIO, F. J. P. . MEIO AMBIENTE E BIOMA CAATINGA: VIVENCIAS PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE SÃO JOSÉ DOS CORDEIROS - PB.. In: FRANCISCO JOSÉ PEGADO ABÍLIO. (Org.). EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNICADES DE CONSERVAÇÃO NA CAATINGA PARAIBANA: PRATICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 01ed.JOAO PESSOA: EDITORA DO CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 259-289.

10.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria Andrêsa da Silva ; MACHADO, M.G. ; Dayane dos Santos Silva . ATIVIDADES REFLEXIVAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO CARIRI PARAIBANO. In: FRANCISCO JOSÉ PEGADO ABÍLIO. (Org.). EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNICADES DE CONSERVAÇÃO NA CAATINGA PARAIBANA: PRATICAS PEDAGÓGICAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 01ed.JOAO PESSOA: EDITORA DO CCTA - UFPB, 2017, v. 01, p. 291-320.

11.
ABÍLIO, F. J. P.. O Semiárido e o Bioma Caatinga: conceito, caracterização e importância. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental em Unidades de Conservação no Bioma Caatinga: biodiversidade e formação continuada de professores, tendo como ênfase os estudos na RPPN Fazenda Santa Clara (São João do Cariri). 01ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2017, v. 01, p. 15-70.

12.
ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva . Educação Ambiental em Unidades de Conservação da Caatinga: saberes e práticas para uma educ(ação) contextualizada e para (con)vivência com o semiárido. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental em Unidades de Conservação no Bioma Caatinga: biodiversidade e formação continuada de professores, tendo como ênfase os estudos na RPPN Fazenda Santa Clara (São João do Cariri). 01ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2017, v. 01, p. 71-128.

13.
RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. . Formação Continuada de Professores em Educação Ambiental no contexto do semiárido: da teoria à prática reflexiva. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental em Unidades de Conservação no Bioma Caatinga: biodiversidade e formação continuada de professores, tendo como ênfase os estudos na RPPN Fazenda Santa Clara (São João do Cariri). 01ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2017, v. 01, p. 129-162.

14.
ABÍLIO, F. J. P.; DURE, R. C. ; ANDRADE, M. J. D. ; Nivaldo Maracajá Filho ; Elisabeth Ramos da Silveira Maracajá . Educação Ambiental no contexto do ensino de Ciências, Biologia, Química, Física e Matemática: proposta teórico-metodológica para trabalhar o semiárido, o bioma caatinga, o cariri e a RPPN Fazenda Santa Clara. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental em Unidades de Conservação no Bioma Caatinga: biodiversidade e formação continuada de professores, tendo como ênfase os estudos na RPPN Fazenda Santa Clara (São João do Cariri). 01ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2017, v. 01, p. 163-192.

15.
ABÍLIO, F. J. P.; MACHADO, M.G. ; LACERDA, D. O. ; Josefa Batista Aires de Brito ; Lêda Maria Cantalice de Medeiros ; Roger Braúlio de Souza Farias . Educação Ambiental no Contexto das Ciências Humanas e suas Tecnologias (História, Geografia, Filosofia, Sociologia): proposta teórico-metodológica para trabalhar o semiárido, bioma Caatinga, o cariri e a RPPN Fazenda Santa Clara. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental em Unidades de Conservação no Bioma Caatinga: biodiversidade e formação continuada de professores, tendo como ênfase os estudos na RPPN Fazenda Santa Clara (São João do Cariri). 01ed.João Pessoa: Editora da UFPB, 2017, v. 01, p. 192-222.

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ABÍLIO, F. J. P.; Camila Simões Gomes . Oficinas Pedagógicas na Formação Continuada de Professores: um projeto interdisciplinar de Educação Ambiental no Cariri Paraibano. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental e Ensino de Ciências. ISBN 978-85-7745-610-9. 01ed.João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2010, v. 01, p. 191-211.

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ABÍLIO, F. J. P.; Camila Simões Gomes . Problemáticas Ambientais no Bioma Caatinga e Rio Taperoá: percepção de educandos do ensino básico de São João do Cariri, Paraíba. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental e Ensino de Ciências. ISBN 978-85-7745-610-9. 01ed.João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2010, v. 01, p. 247-262.

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ABÍLIO, F. J. P.; OLIVEIRA, M. K. F. ; RUFFO, Thiago Leite de Melo ; RÊGO, M. F. S. ; ANDRADE, M. L. L. ; SILVA, Flávio José Lima ; DANTAS, L. A. B. . Doenças Sexualmente transmissíveis: concepções prévias dos alunos de escolas públicas de Mossoró - RN e a análise dos conteúdos nos livros didáticos de Ciências. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental e Ensino de Ciências. ISBN 978-85-7745-610-9. 01ed.João Pessoa: Editora Universitária/UFPB, 2010, v. 01, p. 387-402.

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ABÍLIO, F. J. P.; Nivaldo Maracajá Filho ; Olga Hélia Cruz Pequeno ; Zélia Tavares Granjeiro ; Fabrícia Torreão de Araújo ; Hugo Morais de Alcântara ; Maria Stela Maracajá Porto Ramos ; Maria do Socorro Cordeiro Ramos ; Marijane Ramos Sampaio ; Josileide Ferreira de Araújo ; Faruk Maracajá Napy Charara ; RUFFO, Thiago Leite de Melo ; Maria de Fátima Camarotti ; Rivete Lima de Silva . Vivências integradoras de Educação Ambiental no contexto da Educação Básica. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: formação continuada de professores no Bioma Caatinga. ISBN 9788577456222. 01ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010, v. 01, p. 111-144.

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ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva ; Mércia Maria Araújo Luna . Educação, Pesquisa e Extensão no Bioma Caatinga. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: formação continuada de professores no Bioma Caatinga. ISBN 9788577456222. 01ed.João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010, v. 01, p. 171-201.

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ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako ; BATALLA, J. F. . Aspectos bio-ecológicos do gastrópode Pomacea lineata (Spix, 1827) nos Reservatório de Gramame e Mamuaba, Alhandra-PB. In: José Etham de Lucena Barbosa; Takako Watanabe; Ronilson José da Paz. (Org.). A Bacia do Rio Gramame: Biodiversidade, Uso e Conservação. ISBN 9788578790257. Campina Grande: EDUEPB, 2009, v. 01, p. 129-142.

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108.
ABÍLIO, F. J. P.. MODALIDADES E RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DAS CIÊNCIAS NATURAIS. In: Francisco José Pegado Abílio; Rafael Angel Torquema Guerra. (Org.). A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL. João Pessoa: UFPB/FUNAPE/LEAL, 2005, v. , p. 79-90.

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ABÍLIO, F. J. P.; GUERRA, Rafael Angel Torquemada ; MIRANDA, George Emmanuel Cavalcanti de ; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes ; CORDEIRO, Jorge Chaves . ROTEIRO DAS OFICINAS PEDAGÓGICAS: MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS CIÊNCIAS NATURAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Francisco José Pegado Abílio; Rafael Angel Torquema Guerra. (Org.). A QUESTÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL. João Pessoa: UFPB/FUNAPE/LEAL, 2005, v. , p. 113-132.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA CAATINGA: VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2018, Recife. Anais do XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. ISSN 19846355. Recife: SENAC | SESC | PE, 2018. v. 01. p. 0-17.

2.
ANDRADE, M. J. D. ; CORREIA, J. A. ; DURE, R. C. ; Maria Andrêsa da Silva ; ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO . EDUCAÇÃO AMBIENTAL E O RIO GRAMAME: VIVÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA ONG-ESCOLA VIVA OLHO DO TEMPO. In: XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2018, Recife. Anais do XVI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. ISSN 19846355. Recife: SENAC | SESC | PE, 2018. v. 01. p. 01-16.

3.
ANDRADE, M. J. D. ; DURE, R. C. ; ABÍLIO, F. J. P. . Sequência didática de microscopia: descobrindo um mundo novo. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, Olinda. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. ISSN 1984-6355. Olinda: FECOMERCIO/SENAC/SESC, 2017. v. 01. p. 01-10.

4.
DURE, R. C. ; ANDRADE, M. J. D. ; ABÍLIO, F. J. P. . O Ensino de Biologia na Percepção de Estudantes do Ensino Médio. In: XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2017, Olinda. Anais do XV Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. ISSN 1984-6355. Olinda, PE: FECOMERCIO/SENAC/SESC, 2017. v. 01. p. 01-10.

5.
ABÍLIO, F. J. P.; LACERDA, D. O. ; MEDEIROS, I.A.F. . SEMIÁRIDO, BIOMA CAATINGA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL (EA): percepções de professores de dois municípios do cariri paraibano. V. 1, 2016, ISSN 2526-186X. In: I Congresso Internacional da Diversidade do Semiárido - CONIDIS, 2016, Campina Grande. Anais do I Congresso Internacional da Diversidade do Semiárido - CONIDIS. Campina Grande, PB: Editora Realize, 2016. v. 01. p. 01-12.

6.
MEDEIROS, I.A.F. ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL CONTEXTUALIZADA PARA O SEMIÁRIDO PARAIBANO, TENDO COMO ÁREA FOCO A RPPN FAZENDA SANTA CLARA EM SÃO JOÃO DO CARIRI. V. 1, 2016, ISSN 2526-186X. In: I Congresso da Diversidade do Semiárido - CONIDIS, 2016, Campina Grande. Anais do I Congresso da Diversidade do Semiárido - CONIDIS. Campina Grande: Editora Realize, 2016. v. 01. p. 01-13.

7.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA: PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO CARIRI PARAIBANO. V. 1, 2016, ISSN 2526-186X. In: I Congresso da Diversidade do Semiárido - CONIDIS, 2016, Campina Grande. Anais do I Congresso da Diversidade do Semiárido - CONIDIS. Campina Grande: Editora Realize, 2016. v. 01. p. 01-14.

8.
RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO SEMIÁRIDO PARAIBANO: AVALIAÇÃO E DESAFIOS. V. 1, 2016, ISSN 2526-186X. In: I Congresso Internacional da Diversidade do Semiárido, 2016, Campina Grande. Anais do I Congresso Internacional da Diversidade do Semiárido. Campina Grande: Editora Realize, 2016. v. 01. p. 01-13.

9.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA: A utilização de modalidades didáticas inovacionais na realização de vivências eco pedagógicas. ISSN: 19846355. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Recife: Fecomércio - Sesc - Senac, 2015. p. 01-17.

10.
ABÍLIO, F. J. P.; MEDEIROS, I.A.F. ; MACHADO, M.G. . CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA) NO ENSINO DE BIOLOGIA: aproximações teórico-metodológicas. ISSN: 19846355. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Recife: Fecomércio - Sesc - Senac, 2015. p. 01-13.

11.
FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; ABÍLIO, F. J. P. . PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ONG NO SEMIÁRIDO - A EXPRESSÃO DA EDUCAÇÃO PLANETÁRIA. ISSN: 19846355. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife. Anais XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Recife: Fecomércio - Sesc - Senac, 2015. p. 01-19.

12.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; OLIVEIRA, L.A. ; ABÍLIO, F. J. P. . O JOGO COOPERATIVO DE TABULEIRO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. ISSN: 19846355. In: XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2015, Recife. Anais do XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Recife: Fecomércio - Sesc - Senac, 2015. p. 01-13.

13.
MEDEIROS, I.A.F. ; ABÍLIO, F. J. P. ; MACHADO, M.G. ; Dayane dos Santos Silva . Modalidades Didáticas na Formação Continuada de Professores no Cariri Paraibano (BIOMA CAATINGA). In: 4º Encontro Sergipano de Educação Ambietnal, 2013, São Cristovão. Anais do 4ª Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ISBN 9788578220594. São Cristóvão - SE: Universidade Federal do Sergipe, 2013. v. 1. p. 1-15.

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Darlisson Sérgio Costa Ramos ; ABÍLIO, F. J. P. ; Maria Andrêsa da Silva ; Lira-Junior, J.f. . Formação Continuada de Professores: por uma Educação Ambiental no contexto do Semiárido paraibano. In: 4º Encontro Sergipano de Educação Ambietnal, 2013, São Cristovão. Anais do 4ª Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ISBN 9788578220594. São Cristóvão - SE: Universidade Federal do Sergipe, 2013. v. 1. p. 1-15.

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Dayane dos Santos Silva ; ABÍLIO, F. J. P. ; Maria Andrêsa da Silva . Manguezal - Um berçário para Educação Ambiental: estratégias de sensibilização em escolas públicas de João Pessoa-PB. In: 4º Encontro Sergipano de Educação Ambietnal, 2013, São Cristovão. Anais do 4ª Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ISBN 9788578220594. São Cristóvão - SE: Universidade Federal do Sergipe, 2013. v. 1. p. 1-15.

16.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NA CAATINGA: ATIVIDADES EDUCATIVAS EM UMA ESCOLA DO ENTORNO DA RPPN FAZENDA ALMAS. In: 4º Encontro Sergipano de Educação Ambietnal, 2013, São Cristovão. Anais do 4ª Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ISBN 9788578220594. São Cristóvão - SE: Universidade Federal do Sergipe, 2013. v. 1. p. 1-15.

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CAVALCANTE, C.S. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental e Consumo: um diálogo dentro do âmbito escolar. In: 4º Encontro Sergipano de Educação Ambietnal, 2013, São Cristovão. Anais do 4ª Encontro Sergipano de Educação Ambiental - ISBN 9788578220594. São Cristóvão - SE: Universidade Federal do Sergipe, 2013. v. 1. p. 1-15.

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ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; Aires Umberto Vieira . PROCESSOS EDUCATIVOS EM ORGANIZAÇÕES DE AÇÃO SOCIAL: Um exercício de inclusão. ISBN 978-85-7745-322-1. In: I Seminário Internacional sobre Exclusão, Inclusão e Diversidade na Educação, 2009, João Pessoa. Anais do I Seminário Internacional sobre Exclusão, Inclusão e Diversidade na Educação. João Pessoa: UFPB, 2009. v. 01. p. 01-16.

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ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental no Bioma Caatinga: formação continuada de professores de escolas públicas de São João do Cariri, Paraíba. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos, SP. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. São Carlos, SP: UFSCar, 2009. v. 01. p. 01-14.

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FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção e atividades integradoras de Educação Ambiental com educandos do ensino médio de Soledade, Paraíba. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos, SP. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. São Carlos, SP: UFSCar, 2009. v. 01. p. 01-15.

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VILA, Alberto José Tabosa ; ABÍLIO, F. J. P. . Bioma Caatinga e Educação Ambiental no semi-árido: vivências integradoras na Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. ISSN 2177-0301, 2009, São Carlos, SP. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. São Carlos, SP: UFSCar, 2009. v. o1. p. 01-14.

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Larissa Pinto Lopes ; ALBUQUERQUE, M. L. F. ; ABÍLIO, F. J. P. . percepção Ambiental dos discentes de ensino médio de uma escola pública de João Pessoa-PB sobre temáticas ambientais e biodiversidade. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos, SP. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. São Carlos, SP: UFSCar, 2009. v. 01. p. 01-12.

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RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ALBUQUERQUE, M. L. F. ; SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção de Educandos de escolas públicas do município de João Pessoa-PB sobre conceitos de Educação Ambiental e Meio Ambiente. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos, SP. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. São Carlos, SP: UFSCar, 2009. v. 01. p. 01-15.

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ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar . Os quatro pilares da educação do futuro na constituição de cidadãos planetários - ISBN - 9788577453825. In: XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais do XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa: UFPB/Editora Universitária, 2009.

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PAIVA, R. A. ; ABÍLIO, F. J. P. . A subjetividade no ensino da geografia -ISBN- 9788577453825. In: XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais do XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa: UFPB/Editora Universitária, 2009. p. 1-14.

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FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; ABÍLIO, F. J. P. . Ecopedagogia, Educação Popular e a Cultura da Sustentabilidade - ISBN - 9788577453825. In: XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste, 2009, João Pessoa. Anais do XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. João Pessoa: UFPB/Editora Universitária, 2009. p. 1-12.

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ABÍLIO, F. J. P.. Educação ambiental no bioma caatinga: formação continuada de professores de escolas públicas de São João do Cariri, Paraiba. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - Configuração do campo de pesquisa em educação ambiental. São Carlos: UFSCar / Editora Universitária, 2009. p. 152-165.

30.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção e atividades integradoras de educação ambiental com educandos do ensino médio de Soledade-PB. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - Configuração do campo de pesquisa em educação ambiental. São Carlos: UFSCar / Editora Universitária, 2009. p. 672-685.

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VILA, Alberto José Tabosa ; ABÍLIO, F. J. P. . Bioma caatinga e educação ambiental no semi-árido: vivências integradora na educação de jovens e adultos (EJA). In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. ISSN 2177-0301, 2009, São Carlos. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - Configuração do campo de pesquisa em educação ambiental. São Carlos: UFSCar / Editora Universitária, 2009. p. 512-576.

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Larissa Pinto Lopes ; ALBUQUERQUE, M. L. F. ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção Ambiental dos Discentes do Ensino Médio de uma Escola Pública de João Pessoa-PB sobre Temáticas Ambientais e Biodiversidade. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - Configuração do campo de pesquisa em educação ambiental. São Carlos: UFSCar / Editora Universitária, 2009. p. 979-993.

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ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; Aires Umberto Vieira . Ação Social, Processos Educativos e Sustentabilidade: uma expressão da educação planetária no sertão nordestino brasileiro. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental. ISSN 2177-0301, 2009, São Carlos. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - Configuração do campo de pesquisa em educação ambiental. São Carlos: UFSCar / Editora Universitária, 2009. p. 457-468.

34.
RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ALBUQUERQUE, M. L. F. ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção de Educandos de Escolas Públicas do Município de João Pessoa-PB sobre os Conceitos de Educação Ambiental e Meio Ambiente. In: V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental, 2009, São Carlos. Anais do V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - Configuração do campo de pesquisa em educação ambiental. São Carlos: UFSCar / Editora Universitária, 2009. p. 101-113.

35.
Camila Simões Gomes ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção de Professores da Educação Básica de uma Escola Pública no Cariri Paraibano sobre Temáticas Ambientais. ISBN 9788577458. In: X Encontro de Extensão UFPB. ISBN 978-857-539-377-2, 2008, João Pessoa. Anais do X Encontro de Extensão UFPB. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 01. p. 01-07.

36.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção de Educandos do Ensino Médio da Escola Estadual Dr. Trajano nóbrega, Município de Soledade-PB, sobre os Conceitos de Meio Ambiente e Educação Ambiental. ISBN 9788577458. In: X Encontro de Extensão da UFPB. ISBN 978-857-539-377-2, 2008, João Pessoa. Anais do X Encontro de Extensão da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 01. p. 01-09.

37.
Camila Simões Gomes ; ABÍLIO, F. J. P. . Atividades vivenciais em Educação Ambiental: a conservação da Biodiversidade da Caatinga no semi-árido paraibano. In: I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga, 2008, Mossoró. Anais do I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga. Mossoró: UERN, 2008.

38.
VILA, Alberto José Tabosa ; ABÍLIO, F. J. P. . A TEMÁTICA AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CRÍTICA REFLEXIVA DE 1990 A 2006. In: IX ENCONTRO DE EXTENSÃO E X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, 2007, João Pessoa. Anais do IX Encontro de Extensão e X Encontro de Iniciação à Dicência, ISBN 9788577450899. João Pessoa: UFPB, 2007. v. único.

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MEIRELES, Bianca Nóbrega ; ABÍLIO, F. J. P. ; Felipe Baunilha Tomé de Lima ; Camila Simões Gomes . Percepção ambiental dos estudantes do ensino básico sobre os conceitos de Educação Ambiental e Meio Ambiente e sobre as problemáticas ambientais no Bioma Caatinga e Rio Taperoá, São João do Cariri, Paraíba. In: II Encontro Nordestino de Educação Ambiental, 2007, Maceió - AL. Anais do II Encontro Nordestino de Educação Ambiental. Maceió: CIEDAM - AL, 2007. v. único. p. 01-08.

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VILA, Alberto José Tabosa ; ABÍLIO, F. J. P. . Meio Ambiente e Educação Ambiental: uma análise crítica reflexiva dos livros didáticos de Ciências (2o ao 9o ano) e de Biologia (1o ao 3o ano) publicados no período de 1990 a 2006. In: II Encontro Nordestino de Educação Ambiental, 2007, Maceió - AL. Anais do II Encontro Nordestino de Educação Ambiental. Maceió: CIEDAM - AL, 2007. v. único. p. 01-11.

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OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; ABÍLIO, F. J. P. . Avaliação das Concepções dos alunos de Pedagogia da UFPB sobre os conceitos de Educação Ambiental, Meio Ambiente e Ecologia. In: II Encontro Nordestino de Educação Ambiental, 2007, Maceió - AL. Anais do II Encontro Nordestino de Educação Ambiental. Maceió: CIEDAM - AL, 2007. v. único. p. 01-09.

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BONIFÁCIO, Kallyne Machado ; ABÍLIO, F. J. P. . "O progresso vem, mas acaba com a natureza": o rio Jaguaribe na visão dos moradores residentes no entorno do rio Jaguaribe, João Pessoa, Paraíba. In: II Encontro Nordestino de Educação Ambiental, 2007, Maceió - AL. Anais do II Encontro Nordestino de Educação Ambiental. Maceió: CIEDAM - AL, 2007. v. único. p. 01-10.

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RUFFO, Thiago Leite de Melo ; FLORENTINO, Hugo da Silva ; ALBUQUERQUE, M. L. F. ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção dos alunos do supletivo - UFPB sobre os conceitos de Educação Ambiental, Meio Ambiente e Ecologia. In: II Encontro Nordestino de Educação Ambiental, 2007, Maceió - AL. Anais do II Encontro Nordestino de Educação Ambiental. Maceió: CIEDAM - AL, 2007. v. único. p. 01-08.

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CALVACANTE, Lilihan Késia Lucena ; Maria de Fátima Figueiredo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . A Ação Popular como instrumento da Cidadania na defesa do Manguezal. In: II Encontro Nordestino de Educação Ambiental, 2007, Mació - AL. Anais do II Encontro Nordestino de Educação Ambiental. Maceió: CIEDAM - AL, 2007. v. único. p. 01-10.

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ABÍLIO, F. J. P.; GUERRA, Rafael Angel Torquemada . Projetos de Educação Ambiental como prática na formação continuada de professores de Escolas Públicas de Ensino Fundamental de Cabedelo, Paraíba. In: Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2, 2005, Fortaleza. Anais do Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2. Fortaleza: IHAB (CD-ROM), 2005. v. único.

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OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; BEZERRA, Allyson Carvalho ; ABÍLIO, F. J. P. . Invertebrados bentônicos associados ao sedimento litorâneo do açude Taperoá II, semi-árido paraibano. In: Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2, 2005, Fotaleza. Anais do Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2. Fortaleza: IHAB (CD_ROM), 2005. v. único.

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SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; ABÍLIO, F. J. P. . Análise qualitativa dos macroinvertebrados bentônicos associados ao sedimento dos açudes Namorados e Afogados, semi-árido paraibano. In: Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2, 2005, Fortaleza. Anais do Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2. Fortaleza: IHAB (CD-ROM), 2005. v. único.

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MEIRELES, Bianca Nóbrega ; SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; ABÍLIO, F. J. P. . Estrutura da comunidade zoobentônica associada ao sedimento litorâneo do riacho Avelóz, semi-árido paraibano. In: Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2, 2005, Fortaleza. Anais do Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2. Fortaleza: IHAB (CD-ROM), 2005. v. único.

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FLORENTINO, Hugo da Silva ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; ABÍLIO, F. J. P. . Biomonitoramento de uma lagoa temporária do semi-árido paraibano: zoobentos como indicador da qualidade de água. In: Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2, 2005, Fortaleza. Anais do Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2. Fortaleza: IHAB (CD-ROM), 2005. v. único.

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GUERRA, Rafael Angel Torquemada ; ABÍLIO, F. J. P. ; ARRUDA, Francisco Neidinaldo Frutuoso de . Meio Ambiente e Educação Ambiental: formação continuada de professores de escolas públicas de nível fundamental no Município de Cabedelo, Paraíba. In: VIII Congresso Ibero-Americano de Extensão Universitária, 2005, Rio de Janeiro. Anais do VIII Congresso Ibero-Americano de Extensão Universitária. Rio de Janeiro: Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2005. v. único. p. 1956-1963.

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ABÍLIO, F. J. P.; GUERRA, Rafael Angel Torquemada . A TEMÁTICA AMBIENTAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM PROJETO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE CABEDELO-PB. In: Congresso Internacional de Formação Continuada e Profissionalização Docente, 2005, Natal-RN. Congresso Internacional de Formação Continuada e Profissionalização Docente. João Pessoa: EDITORA DA UFPB: ISBN 8523705635. João Pessoa: EDITORA DA UFPB, 2005. v. 01. p. 520-521.

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GUERRA, Rafael Angel Torquemada ; ABÍLIO, F. J. P. . MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE PITIMBU-PB.. In: Congresso Internacional de Formação Continuada e Profissionalização Docente, 2005, Natal-RN. Congresso Internacional de Formação Continuada e Profissionalização Docente. ISBN 8523705635. João Pessoa: EDITORA DA UFPB, 2005. v. 01. p. 513-514.

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ABÍLIO, F. J. P.. Análise Crítica dos Livros Didáticos de Ciências do Ensino Fundamental sobre os conteúdos de Meio Ambiente e Educação Ambiental (Período de 1990 a 2004). In: Encontro Paraibano de Educação Ambiental, 2004, João Pessoa. Encontro Paraibano de Educação Ambiental, 2004.

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ABÍLIO, F. J. P.; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; MELO, Felizardo Bernardino Silva de ; SANTANA, Antônio Carlos Dias de . Ocorrência e dispersão do Gastropoda exótico Achatina fulica em bairros da Cidade de João Pessoa - Paraíba. In: VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado, 2004, São José dos Campos - SP. Anais do VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado. São Paulo: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, 2004. v. 1. p. 76-80.

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SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; ABÍLIO, F. J. P. . Chironomidae e outros invertebrados associados à macrófita Najas marina do riacho temporário Avelóz, semi-árido paraibano. In: VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado, 2004, São José dos Campos - SP. Anais do VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado. São Paulo: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, 2004. v. 1. p. 123-127.

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SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; VILA, Alberto José Tabosa ; MEIRELES, Bianca Nóbrega ; ABÍLIO, F. J. P. . Conchostraca e outros invertebrados bentônicos associados à zona litorânea da lagoa Panati, Taperoá-PB. In: VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado, 2004, São José dos Campos. Anais do VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado. São Paulo: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, 2004. v. 1. p. 128-133.

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SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; ABÍLIO, F. J. P. ; WATANABE, Takako . Entomofauna e outros invertebrados bentônicos de açudes da Bacia Hidrográfica do Rio Taperoá, semi-árido paraibano, Nordeste do Brasil. In: VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado, 2004, São José dos Campos. Anais do VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado. São Paulo: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, 2004. v. 1. p. 140-145.

58.
OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; ABÍLIO, F. J. P. ; BRITO JUNIOR, Luciano de ; SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; SILVA JUNIOR, Ozélio Torres da ; CARVALHO, Allyson Bezerra . Moluscos e outros invertebrados bentônicos do açude Cachoeira (São João do Cariri), Bacia Hidrográfica do Rio Taperoá. In: VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado, 2004, São José dos Campos. Anais do VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado. São Paulo: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, 2004. v. 1. p. 146-150.

59.
OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; ABÍLIO, F. J. P. ; BRITO JUNIOR, Luciano de ; SILVA JUNIOR, Ozélio Torres da ; BEZERRA, Allyson Carvalho . Macrofauna bentônica do açude de São José dos Cordeiros, Bacia Hidrográfica do Rio Taperoá, município de São José dos Cordeiros, semi-árido paraibano. In: VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado, 2004, São José dos Campos - SP. Anais do VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado. São Paulo: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, 2004. v. 1. p. 176-182.

60.
OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; ABÍLIO, F. J. P. ; SILVA JUNIOR, Ozélio Torres da ; BEZERRA, Allyson Carvalho . Macroinvertebrados associados ao sedimento litorâneo das lagoas temporárias Curicaca e Santo Antônio, município de Cajazeiras, semi-árido paraibano. In: VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado, 2004, São José dos Campos - SP. Anais do VI Simpósio Brasileiro de Ecossistemas Brasileiros - patrimônio ameaçado. São Paulo: Academia de Ciências do Estado de São Paulo, 2004. v. 1. p. 183-187.

61.
ABÍLIO, F. J. P.; VILA, Alberto José Tabosa ; ANDRADE, Alexandrina Maria Suassuna de ; MONTENEGRO, Ana Karla Araújo . MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA ANÁLISE CRÍTICA DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DE ENSINO FUNDAMENTAL. 7p.. In: 8º Simpósio Internacional Processo Civilizador, História e Educação, 2004, João Pessoa. Anais do 8º Simpósio Internacional Processo Civilizador, História e Educação. João Pessoa: UFPB: ISBN 8590474925, 2004. v. 01.

62.
ABÍLIO, F. J. P.; NASCIMENTO, G. B. . Uma Visão Histórica do Currículo das Ciências Biológicas no Brasil. In: I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, 2003, João Pessoa- Paraíba. Anais do I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. João Pessoa - PB: UFPB, 2003. v. 01.

63.
ABÍLIO, F. J. P.. Chironomidae and other aquatic insects versus trophic conditions of ecosystems of northest Brazil.. In: XIV International Symposium on Chironomidae, 2000, Rio de Janeiro, 2000.

64.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako . Moluscos de ecossistemas dulceaqüicolas das regiões favorecidas pela transposição das águas do Rio São Francisco.. In: V Simpósio de Ecossistemas Brasileiros: Conservação, 2000, Vitória. Anais do V Simpósio de Ecossistemas Brasileiros: Conservação. Vitória-ES: ACIESP, 2000. v. IV. p. 170-175.

65.
BRITO JUNIOR, Luciano de ; ABÍLIO, F. J. P. ; WATANABE, Takako . Macroinvertebrados bentônicos do açude São José dos Cordeiros - Semi-árido Paraibano.. In: V Simpósio de Ecossistemas Brasileiros: Conservação, 2000, Vitória. Anais do V Simpósio de Ecossistemas Brasileiros: Conservação. Vitória-ES: ACIESP, 2000. v. III. p. 408-414.

66.
ABÍLIO, F. J. P.; LEITE, R. L. ; WATANABE, Takako . Qualidade da água da Lagoa do Parque Sólon de Lucena, João Pessoa, Paraíba.. In: V Simpósio de Recursos Hídricos do Nordeste, 2000, Natal-RN. Anais do V Simpósio de Recursos Hídricos do Nordeste. Natal-RN: Sociedade Brasileira de Recursos Hídricos, 2000. v. 1. p. 274-279.

67.
ABÍLIO, F. J. P.; LEITE, R. L. ; WATANABE, Takako . Qualidade da água da Lagoa do Parque Solon de Lucena, João Pessoa, Paraíba. In: V Simpósio de Recursos Hídricos do Nordeste, 2000, Natal, RN. Anais do V Simpósio de Recursos Hídricos do Nordeste, 2000. v. I. p. 274-279.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. . Formação Continuada de Professores em Educação Ambiental: promovendo a integração curricular no Cariri Paraibano. In: XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2017, Curitiba, PR. ANAIS DO XVI ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Curitiba: Setor de Educação da UFPR, 2017. v. 01. p. 310-312.

2.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no Bioma Caatinga: vivências eco-pedagógicas em uma escola pública no Cariri Paraibano. In: II Colóquio de Educação Ambiental para o Semiárido Nordestino - II CEASAN, 2015, João Pessoa. Educação Ambiental Formal e Não Formal: temas transversais, inter e transdisciplinares - II Colóquio de Educação Ambiental para o Semiárido Nordestino. ISBN 9788591601127. João Pessoa: EBLC; GEPEA-GEPEC/UFPB, 2015. v. 01. p. 48-53.

3.
DANTAS, V. R. ; ABÍLIO, F. J. P. . A Educação Ambiental no Âmbito Escolar: análise de conteúdo de artigos publicados na revista eletrônica do mestrado em educação ambiental ? REMEA (período 2004 ? 2013). In: II Colóquio de Educação Ambiental para o Semiárido Nordestino - II CEASAN, 2015, João Pessoa. Anais do II Colóquio de Educação Ambiental para o Semiárido Nordestino - II CEASAN. ISBN 978-85-916011-2-7. João Pessoa: EBLC; GEPEA-GEPEC/UFPB, 2015. v. 01. p. 85-89.

4.
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Nivaldo Maracajá Filho ; ABÍLIO, F. J. P. . Vegetais endêmicos da Caatinga e suas pontencialidades como processo de ensino e aprendizagem na educação básica. In: I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga, 2014, Sumé. Anais do I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga. Sumé: UFCG, 2014. v. 01.

6.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no Bioma Caatinga: percepção ambiental de educandos em uma escola pública na cidade de Santa Helena, sertão paraibano. In: I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga, 2014, Sumé. Anais do I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga. Sumé: UFCG, 2014. v. 01.

7.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no contexto do semiárido: a experiência da formação continuada de professoras das escolas de Sumé-PB. In: I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga, 2014, Sumé. Anais do I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga. Sumé: UFCG, 2014. v. 01.

8.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção Ambiental de alunos do Curso de Especialização em Educação Ambiental para o semiárido. In: I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga, 2014, Sumé. Anais do I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga. Sumé: UFCG, 2014. v. 01.

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RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. . Oficinas Pedagógicas, Educação Ambiental e Bioma Caatinga: relatos de experiências desenvolvidas numa escola pública do município de Taperoá. In: VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis, 2012, Salvador - BA. Anais do VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis, 2012. v. 1.

10.
Dayane dos Santos Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Casa é Onde a Gente Vive: um projeto de Educação Ambiental Formal para o Manguezal em João Pessoa - PB. In: VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis, 2012, Salvador - BA. Anais do VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis, 2012. v. 1.

11.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no Bioma Caatinga: Uma proposta de Ensino Integrador em uma Escola Pública na cidade de Santa Helena, sertão da Paraíba. In: VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis, 2012, Salvador. Anais do VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, 2012.

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Darlisson Sérgio Costa Ramos ; ABÍLIO, F. J. P. . Educar no Contexto da Mata Atlântica: Percepção Ambiental de Educados de duas escolas públicas de João Pessoa, PB. In: VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis, 2012, Salvador. Anais do VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, 2012.

13.
Maria Andrêsa da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no Semiárido Paraibano: percepção ambiental e atividades integradoras na Educação de Jovens e Adultos. In: VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis, 2012, Salvador. Anais do VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental, 2012.

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Sirleide Chaves de Sena ; ABÍLIO, F. J. P. . Importância sócio econômica e cultural dos moluscos na concepção de educandos do ensino médio de duas escolas públicas estaduais de João Pessoa-PB. In: I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga, 2008, Mossoró. Anais do I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga. Mossoró: UERN, 2008.

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Juliana de Melo Santos ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no Bioma Caatinga: oficinas pedagóigicas e a percepção ambiental de educandos de uma escola pública do Cariri Paraibano. In: I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga, 2008, Mossoró. Anais do I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga. Mossoró: UERN, 2008.

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SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; Juliana Dias Soares ; Juliane Meira Angelo ; ABÍLIO, F. J. P. . As Ciências Naturais no contexto da educação infantil e ensino fundamental. In: I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga, 2008, Mossoró. Anais do I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga. Mossoró: UERN, 2008.

17.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Utilização de Macroinvertebrados bentônicos na avaliação ambiental de um açude na Caatinga paraibana. In: I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga, 2008, Mossoró. Anais do I Simpósio de Biologia do Rio Grande do Norte: um olhar sobre a Caatinga. Mossoró: UERN, 2008.

18.
ABÍLIO, F. J. P.; MEIRELES, Bianca Nóbrega . Bioma Caatinga e Educação Ambiental no Semi-árido: formação continuada de professores de escolas públicas de ensino fundamental de São João do Cariri, Paraíba. In: I Seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e EPEA 2007, 2007, João Pessoa. Anais do I Seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e EPEA 2007. João Pessoa: UFPB/REA/RESAB, 2007. v. único.

19.
SANTOS, Mariana Lima dos ; ABÍLIO, F. J. P. . Visão Crítica e reflexiva da Educação Ambiental segundo a percepção de alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos). In: I seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e EPEA 2007, 2007, João Pessoa. Anais do I seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e EPEA 2007. João Pessoa: UFPB/REA-PB/RESAB, 2007. v. único.

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GUERRA, Rafael Angel Torquemada ; ABÍLIO, F. J. P. . Projetos de Educação Ambiental em Escolas Públicas de Ensino Fundamental em Cabedelo, Paraíba. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste e V Encontro Paraibano de Ensino de Ciências, 2006, João Pessoa. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste e V Encontro Paraibano de Ensino de Ciências. João Pessoa: Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia / UFPB, 2006. v. único.

21.
BONIFÁCIO, Kallyne Machado ; ABÍLIO, F. J. P. ; GUERRA, Rafael Angel Torquemada . Meio Ambiente e os problemas ambientais numa escola pública de Cabedelo-PB: análise perceptiva de estudantes do Ensino Fundamental. In: II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste e V Encontro Paraibano de Ensino de Ciências, 2006, João Pessoa. Anais do II Encontro Regional de Ensino de Biologia do Nordeste e V Encontro Paraibano de Ensino de Ciências. João Pessoa: Sociedade Brasileira de Ensino de Biologia / UFPB, 2006. v. único.

Resumos publicados em anais de congressos
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2.
GOMES, R. A. S. ; ABÍLIO, F. J. P. . Levantamento Preliminar da malacofauna terrestre de fragmentos da Mata Atlântica com Campus I da Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil.. In: XXV Encontro Brasileiro de Malacologia, 2017, Mossoró. Anais do XXV Encontro Brasileiro de Malacologia. Mossoró: EDUFERSA, 2017. v. 1. p. 146-146.

3.
BARBOSA, S. S. ; ABÍLIO, F. J. P. . Gastropoda Terrestres da RPPN Fazenda Santa Clara, região da Caatinga, São João do Cariri, PB. In: XXV Encontro Brasileiro de Malacologia, 2017, Mossoró. Anais do XXV Encontro Nacional de Malacologia. Mossoró: EDUFERSA, 2017. v. 1. p. 147-147.

4.
Darlisson Sérgio Costa Ramos ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental na Mata Atlântica: o que diz os livros didáticos de ciências (6o ao 9o ano) sobre esse bioma? ISBN: 978-85-237-0766-8. In: XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2013, João Pessoa. Anais do XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2013. v. 01. p. 920-920.

5.
ABÍLIO, F. J. P.; Dayane dos Santos Silva . Meio Ambiente, Ecossistema Manguezal E Sua Biodiversidade: Análise De Conteúdo Em Livros Didáticos De Biologia - ISBN: 978-85-237-0766-8. In: XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2013, João Pessoa. Anais do XXI Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2013. v. 21. p. 921-921.

6.
Maria Andrêsa da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Bioma Caatinga: práticas reflexivas de Educação Ambiental em Educação de Jovens e Adultos em uma escola pública de São João do Cariri - PB. In: II Semana de Ciência, Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura, 2012, João Pessoa - PB. Anais da II Semana de Ciência, Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura, 2011. v. 1.

7.
Darlisson Sérgio Costa Ramos ; ABÍLIO, F. J. P. . MATA ATLÂNTICA - BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO: um projeto de Educação Ambiental em escolas de João Pessoa-PB. In: XX Encontro de Iniciação Científica, 2012, João Pessoa. LIVRO DE RESUMOS XX Encontro de Iniciação Científica, 2012. v. 1. p. 790-790.

8.
Dayane dos Santos Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ECOSSISTEMA MANGUEZAL: VIVÊNCIAS INTEGRADORAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE JOÃO PESSOA-PB. In: XX Encontro de Iniciação Científica, 2012, João Pessoa. LIVRO DE RESUMOS XX Encontro de Iniciação Científica, 2012. v. 1. p. 791-791.

9.
Darlisson Sérgio Costa Ramos ; ABÍLIO, F. J. P. . Bioma Caatinga, meio ambiente e educação ambiental nos livros didáticos de Ciências, Biologia e Geografia. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais do XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 9788577455874. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. v. 01.

10.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental em Bacias Hidrográficas: o rio Taperoá e suas problemáticas no contexto da educação básica. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais do XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 9788577455874. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. v. 01.

11.
Mércia Maria Araújo Luna ; ABÍLIO, F. J. P. . Bioma Caatinga e Educação Ambiental no semiárido: vivências integradoras em escolas de ensino fundamental do cariri paraibano. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais do XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 9788577455874. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. v. 01.

12.
Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes do Nascimento ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção ambiental de estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola pública do Cariri-PB. In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais do XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 9788577455874. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. v. 01.

13.
Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes do Nascimento ; ABÍLIO, F. J. P. . Oficinas pedagógicas como processo de sensibilização ambiental na Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2010, João Pessoa. Anais do XVIII Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 9788577455874. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010. v. 01.

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15.
ABÍLIO, F. J. P.. Olhares para Riquezas e Diversidade do Bioma Caatinga: na Serra de Santa Catarina no Municipio de São José da Lagoa Tapada-PB. In: I Colóquio de Ciências Naturais, 2009, João Pessoa. Anais do I Colóquio de Ciências Naturais. João Pessoa: CIÊNCIAS NATURAIS, 2009.

16.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Invertebrados Aquáticos, Percepção Ambiental e Atividades Integradoras de Educação Ambiental com os Pescadores que Utilizam o Açude Soledade, Caatinga Paraibana. In: XVII Encontro de Iniciação Científica, 2009, João Pessoa. Anais do XVII Encontro de Iniciação Ciêntifica da UFPB. João Pessoa: UFPB/Editora Universitária, 2009.

17.
Camila Simões Gomes ; ABÍLIO, F. J. P. . Bioma Caatinga e Educação Ambiental no Semi-Árido: vivências integradoras em escolas do ensino fundamental do cariri paraibano. In: XVII Encontro de Iniciação Científica, 2009, João Pessoa. Anais do XVII Encontro de Iniciação Ciêntifica da UFPB. João Pessoa: UFPB/Editora Universitária, 2009.

18.
Aires Umberto Vieira ; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; ABÍLIO, F. J. P. . Ação social da diocenose de cajazeiras (Asdica): estratégias educativas para a sustentabilidade humana e planetária no semi-árido paraibano. In: I Simpósio Paraibano de Meio Ambiente. III Encontro de Biologia, 2009, Cajazeiras. Anais do I Simpósio Paraibano de Meio Ambiente e III Econtro de Biologia. Cajazeiras: UFCG / Editora Universitaria, 2009.

19.
Flávio José Rocha da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . O teatro do oprimido como proposta pedagógica para a educação ambiental. In: I Simpósio Paraibano de Meio Ambiente. III Encontro de Biologia, 2009, Cajazeiras. Anais do I Simpósio Paraibano de Meio Ambiente e III Econtro de Biologia. Cajazeiras: UFCG / Editora Universitaria, 2009.

20.
Flávio José Rocha da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . O Teatro do Oprimido como instrumento para a Educação Ambiental. In: V Seminário de Educação e Movimentos Sociais. ISBN 19807066, 2008, João Pessoa. V Seminário de Educação e Movimentos Sociais. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 1. p. 1-4.

21.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Invertebrados aquáticos e a percepção ambiental dos atores sociais que utilizam o açude Soledade, sub-bacia do rio Taperoá, Caatinga Pa\raibana. In: XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 978-85-7745-251-4, 2008, João Pessoa. XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 1. p. 1-1.

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RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. . Macroinvertebrados bentônicos da lagoa temporária Panati, Bioma Caatinga, Cariri Paraibano. In: XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 978-85-7745-251-4, 2008, João Pessoa. XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 1. p. 1-1.

23.
Bruno Gonçalves Arangio ; ABÍLIO, F. J. P. ; Juliana de Melo Santos . Percepção Ambiental dos educandos sobre a Caatinga e Oficinas Pedagógicas de Educação Ambiental em Escolas de Ensino Fundamental do Cariri Paraibano. In: XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 978-85-7745-251-4, 2008, João Pessoa. XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 1. p. 1-1.

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Juliana Dias Soares ; ABÍLIO, F. J. P. ; Juliane Meira Angelo ; SANTANA, Antônio Carlos Dias de . Ensino de Ciências Naturais na Educação Infantil e Ensino Fundamental: Projeto de Monitoria no Curso de Pedagogia da UFPB. In: XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 978-85-7745-251-4, 2008, João Pessoa. XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 1. p. 1-1.

25.
Camila Simões Gomes ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental na Escola Básica: atividades vivenciais sensibilizadoras para a Conservação da Biodiversidade da Caatinga. In: XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. ISBN 978-85-7745-251-4, 2008, João Pessoa. XVI Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2008. v. 1. p. 1-1.

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SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; ABÍLIO, F. J. P. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL: PROJETO DE MONITORIA NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFPB. In: X ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA, 2007, João Pessoa. Anais do Encontro Unificado (MONITORIA, PROLICEN, PROBEX, PET e EXTENSÃO) da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2007. v. único.

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RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. ; FLORENTINO, Hugo da Silva ; ALBUQUERQUE, M. L. F. . Macroinvertebrados bentônicos de uma lagoa temporária da caatinga paraibana. In: XI Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé - RJ. Anais do XI Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007.

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ALBUQUERQUE, M. L. F. ; FLORENTINO, Hugo da Silva ; RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de . Resultados preliminares do efeito da flutuação do nível da água sobre a comunidade de macroinvertebrados bentônicos de uma lagoa efêmera do semi-árido paraibano. In: XI Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé - RJ. Anais do XI Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007.

30.
OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; Marciana Bezerra de Morais ; Thiago Souza ; Tássia Karina Alexandre de Medeiros ; Maurício de Almeida Vale Filho ; DANTAS, I. M. ; ABÍLIO, F. J. P. . Resíduos Sólidos depositados nas margens e litoral do rio Apodi/Mossoró, no perímetro urbano de Mossoró-RN. In: IX Simpósio de Pesquisa e Extesnão e XIV Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE - UERN, 2007, Mossoró. XIV Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE. Mossoró - RN: Uern, 2007. v. único.

31.
Marciana Bezerra de Morais ; Thiago Souza ; BEZERRA, A. C. ; Noeide da S Ferreira ; OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; Tássia Karina Alexandre de Medeiros ; Juliana C de O Paiva ; ABÍLIO, F. J. P. ; DANTAS, I. M. . Análise qualitativa de macroinvertebrados bentônicos associados ao sedimento do poço São João, São João do Cariri - PB. In: XI Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé - RJ. Anais do XI Congresso Brasileiro de Limnologia. Macaé: Sociedade Brasileira de Limnologia, 2007.

32.
Thiago Souza ; Marciana Bezerra de Morais ; Noeide da S Ferreira ; OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; Tássia Karina Alexandre de Medeiros ; ABÍLIO, F. J. P. ; DANTAS, I. M. . Levantamento dos macroinvertebrados associados à macrófitas flutuantes do rio Apodi/Mossoró, trecho urbano da Cidade de Mossoró - RN. In: XI Congresso Brasileiro de Limnologia, 2007, Macaé - RJ. Anais do XI Congresso Brasileiro de Limnologia. Macaé: Sociedade Brasileira de Limnologia, 2007.

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FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Colonização de Invertebrados em Substratos artificiais no açude Nasmorado, São João do Cariri, semi-árido paraibano. In: XIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2006, João Pessoa. Anais do XIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2006. v. único.

34.
RUFFO, Thiago Leite de Melo ; OLIVEIRA JÚNIOR, Eliezer Targino de ; ABÍLIO, F. J. P. . Influência da flutuação do nível da água sobre a comunidade zoobentônica de um açude do semi-árido paraibano. In: XIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2006, João Pessoa. Anais do XIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2006. v. único.

35.
SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; ABÍLIO, F. J. P. . Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental: o Projeto de Monitoria no Curso de Pedagogia da UFPB. In: XIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB, 2006, João Pessoa. Anais do XIV Encontro de Iniciação Científica da UFPB. João Pessoa: UFPB, 2006. v. único.

36.
ABÍLIO, F. J. P.; SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; MELO, Felizardo Bernardino Silva de ; SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; MEIRELES, Bianca Nóbrega ; FLORENTINO, Hugo da Silva ; RUFFO, Thiago Leite de Melo . Macroinvertebrados Bentônicos de Corpos Aquáticos da aquáticos da Bacia Hidrográfica do Rio Taperoá, semi-árido paraibano. In: XV Encontro de Zoologia do Nordeste, 2005, Salvador. Anais do XV Encontro de Zoologia do Nordeste: fauna, biopirataria, biotecnologia e sociedades sutentáveis. Salvador: Ed. UNEB, 2005. v. único. p. 407-407.

37.
ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de . Biomonitormaneto da lagoa Serrote, semi-árido paraibano, utilizando zoobentos como indicador da qualidade ambiental. In: XV Encontro de Zoologia do Nordeste, 2005, Salvador. Anais do XV Encontro de Zoologia do Nordeste: fauna, biopirataria, biotecnologia e sociedades sustentáveis. Salvador, BA: Ed. UNEB, 2005. v. único. p. 421-421.

38.
ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva ; MEIRELES, Bianca Nóbrega ; MELO, Felizardo Bernardino Silva de ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; RUFFO, Thiago Leite de Melo . Monitoramento da Bacia Hidrográfica do Rio Taperoá, semi-árido paraibano: Gastrópodes e Bivalves como Bioindicadores do habitat. In: XV Encontro de Zoologia do Nordeste, 2005, Salvador. Anais do XV Encontro de Zoologia do Nordeste: fauna, biopirataria, biotecnologia e sociedades sustentáveis. Salvador, BA: Ed. UNEB, 2005. v. único. p. 183-183.

39.
SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; ABÍLIO, F. J. P. . Macroinvertebrados bentônicos associados ao sedimento dos açudes Namorados e Afogados, semi-árido paraibano. In: II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005, João Pessoa. Resumos do II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005. v. único. p. 66-66.

40.
SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. . Invertebrados bentônicos associados à zona litorânea da lagoa Panati, Taperoá-PB. In: II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005, João Pessoa. Resumos do II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005. v. único. p. 67-68.

41.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; SOUZA, Artur Henrique Freitas Florentino de ; ABÍLIO, F. J. P. . Macrofauna bêntica e sua utilização no Biomonitoramento da qualidade da água da lagoa temporária Serrote, Boa Vista. In: II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005, João Pessoa. Resumos do II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005. v. único. p. 69-69.

42.
SANTANA, Antônio Carlos Dias de ; ABÍLIO, F. J. P. . Macroinvertebrados bentônicos associados à macrófita aquática Najas marina no riacho temporário Aveloz, São João do Cariri, PB. In: II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005, João Pessoa. Resumos do II Seminário de Avaliação do Projeto PELD Caatinga, 2005. v. único. p. 72-73.

43.
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103.
ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; WATANABE, Takako . Resistência de Melanoides tuberculata (Gastropoda: Thiaridae) à dessecação do Habitat.. In: VIII Congresso Brasileiro de Limnologia, 2001, João Pessoa-PB. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Limnologia. João Pessoa-PB: Sociedade Brasileira de Limnologia, 2001. v. único. p. 123-123.

104.
WATANABE, Takako ; ABÍLIO, F. J. P. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; CRISPIM, C. ; LEITE, R. L. ; BATALLA, J. F. . Influência da Flutuação do Nível da Água na Biocenose de um Açude Temporário do Semi-Árido Paraibano.. In: VIII Congresso Brasileiro de Limnologia, 2001, João Pessoa-PB. Anais do VIII Congresso Brasileiro de Limnologia. João Pessoa-PB: Sociedade Brasileira de Limnologia, 2001. v. único. p. 124-124.

105.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako ; GESSNER, A. A. F. . Fauna of Chironomidae of aquatic ecosystems, at Paraíba state, Northeast Brazil.. In: XIV International Symposium on Chironomidae, 2000, Rio de Janeiro. Anais do XIV International Symposium on Chironomidae. Rio de Janeiro: Instituto Oswaldo Cruz, Rio de Janeiro., 2000. v. único. p. 24-24.

106.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako . Caracterização limnológica das bacias doadoras e receptoras das águas do Rio São Francisco: Macroinvertebrados bentônicos. In: VII Congresso Brasileiro de Limnologia, 1999, Florianópolis, SC. Anais do VII Congresso Brasileiro de Limnologia, 1999. v. 1. p. 420-420.

107.
ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. . Macroinvertebrados associados a macrófitas aquáticas de açudes do semi-árido paraibano. In: VII Congresso Brasileiro de Limnologia, 1999, Florianópolis, SC. Anais do VII Congresso Brasileiro de Limnologia, 1999. v. 1. p. 421-421.

108.
BRITO JUNIOR, Luciano de ; WATANABE, Takako ; ABÍLIO, F. J. P. . Macroinvertebrados bentônicos do açude São José dos Cordeiros - Paraíba. In: VII Congresso Brasileiro de Limnologia, 1999, Florianópolis, SC. Anais do VII Congresso Brasileiro de Limnologia, 1999. v. 1. p. 237-237.

109.
ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. . Chironomus gr. decorus (Diptera: Chironomidae) e outros insetos aquáticos de um açude temporário do semi-árido paraibano.. In: III Encontro Brasileiro sobre Taxonomia e Ecologia de Chironomidae, 1999, Rio de Janeiro, RJ. Anais do III Encontro Brasileiro sobre Taxonomia e Ecologia de Chironomidae. v. 1.

110.
ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. . Fauna de Chironomidae e outros insetos aquáticos de açudes do semi-árido paraibano. In: III Encontro Brasileiro sobre Taxonomia e Ecologia de Chironomidae, 1999, Rio de Janeiro, RJ. Anais do III Encontro Brasileiro sobre Taxonomia e Ecologia de Chironomidae, 1999. v. 1.

111.
BRITO JUNIOR, Luciano de ; ABÍLIO, F. J. P. ; WATANABE, Takako . Insetos aquáticos do açude São José dos Cordeiros (semi-árido paraibano) com ênfase em Chironomidae.. In: III Encontro Brasileiro sobre Taxonomia e Ecologia de Chironomidae, 1999, Rio de Janerio, RJ. Anais do III Encontro Brasileiro sobre Taxonomia e Ecologia de Chironomidae, 1999. v. 1.

112.
ABÍLIO, F. J. P.; GESSNER, A. A. F. ; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. . Invertebrados bentônicos de açudes do semi-árido paraibano. In: IV Congresso de Ecologia do Brasil, 1998, Belém, PA. Anais do IV Congresso de Ecologia do Brasil, 1998. v. 1.

113.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako . Influância do habitat sobre a biomassa do gastrópode Melanoides tuberculata em corpos d'água do Estado da Paraíba. In: VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997, São Carlos, SP. Anais do VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997. v. 1. p. 3-3.

114.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; MOREDJO, A. ; BATALLA, J. F. . Fauna de Macroinvertebrados de um açude temporário do semi-árido paraibano.. In: VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997, São Carlos, SP. Anais do VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997. v. 1. p. 2-2.

115.
BARBOSA, José Etham de Lucena ; WATANABE, Takako ; ABÍLIO, F. J. P. ; BATALLA, J. F. ; LEITE, R. L. ; MOREDJO, A. . A comunidade fitoplanctônica como reflexo da hipereutrofização de um ecossistema aquático urbano de João Pessoa, Paraíba.. In: VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997, São Carlos, SP. Anais do VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997. v. 1.

116.
BARBOSA, José Etham de Lucena ; WATANABE, Takako ; ABÍLIO, F. J. P. ; BATALLA, J. F. ; LEITE, R. L. ; MOREDJO, A. . Biomassa e composição do fitoplâncton de dez açudes do semi-árido paraibano.. In: VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997, São Carlos, SP. Anais do VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997. v. 1. p. 39-39.

117.
LEITE, R. L. ; WATANABE, Takako ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; MOREDJO, A. ; ABÍLIO, F. J. P. ; BATALLA, J. F. . Composição e biomassa de macrófitas aquáticas em três açudes no Estado da Paraíba-Brasil. In: VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997, São Carlos, SP. Anais do VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997. v. 1. p. 251-251.

118.
MOREDJO, A. ; WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; ABÍLIO, F. J. P. ; BATALLA, J. F. . Composição qualitativa e quantitativa da comunidade zooplanctônica de três açudes paraibanos.. In: VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997, São Carlos, SP. Anais do VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997. v. 1. p. 320-320.

119.
WATANABE, Takako ; LEITE, R. L. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; MOREDJO, A. ; ABÍLIO, F. J. P. ; BATALLA, J. F. . Estudos limnológicos em dez açudes no Estado da Paraíba - Brasil. In: VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997, São Carlos, SP. Anais do VI Congresso Brasileiro de Limnologia, 1997. v. 1. p. 510-510.

120.
ABÍLIO, F. J. P.; LEITE, R. L. ; WATANABE, Takako . Estudo limnológico de alguns parâmetros físicos e químicos da Lagoa dp Parque Solon de Lucena - João Pessoa - PB. In: I Jornada Integrada de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba, 1996, João Pessoa, PB. Anais da I Jornada Integrada de Pós-Graduação da Universidade Federal da Paraíba, 1996. v. 1. p. 97-97.

121.
ABÍLIO, F. J. P.; LEITE, R. L. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; MOREDJO, A. ; BATALLA, J. F. ; WATANABE, Takako . Composiçãop da fauna de Mollusca de dez açudes do semi-árido paraibano.. In: VIII Seminário Regional de Ecologia, 1996, são Carlos, SP. Anais do VIII Seminário Regional de Ecologia, 1996. v. 1. p. 104-104.

122.
ABÍLIO, F. J. P.; LEITE, R. L. ; WATANABE, Takako . Características físicas e químicas do habitat de ocorrência de Melanoides tuberculata (Gastropoda: Thiaridae).. In: III Congresso de Ecologia do Brasil, 1996, Brasília, DF. Anais do III Congresso de Ecologia do Brasil, 1996. v. 1. p. 403-404.

123.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako . Aspectos ecológicos dos gastrópodes Pomacea lineata (Spix, 1827) e Gundlachia radiata Guilding (1828) nos reservatórios de Gramame e Mamuaba - Alhandra, PB.. In: X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995, João Pessoa, PB. Resumos do X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995. v. 1. p. 19-19.

124.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako . Predação de Pomacea lineata (Gastropoda: Ampullariidae) por Belostoma sp. (Hemyptera: Belostomatidae) no reservatório de Gramame (Alhandra, PB) e em Laboratório.. In: X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995, João Pessoa, PB. Resumos do X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995. v. 1. p. 104-104.

125.
ABÍLIO, F. J. P.; PAZ, R. J. ; DIJCK, M. P. M. ; WATANABE, Takako . Levantamento preliminar da fauna de Mollusca dulceaqüícola do Estado da Paraíba. In: X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995, João Pessoa, PB. X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995. v. 1. p. 17-17.

126.
PAZ, R. J. ; ABÍLIO, F. J. P. ; DIJCK, M. P. M. ; WATANABE, Takako . Primeira ocorrência de Melanoides tuberculata Müller, 1774 (Gastropoda: Prosobranchia: Thiaridae) no Estado da Paraíba e suas implicações ecológicas.. In: X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995, João Pessoa, PB. X Encontro de Zoologia do Nordeste, 1995. v. 1. p. 16-16.

127.
ABÍLIO, F. J. P.; LEITE, R. L. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; MOREDJO, A. ; BATALLA, J. F. ; WATANABE, Takako . Caracterização limnológica de alguns açudes do Estado da Paraíba: V - Fauna Malacológica.. In: VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995, João Pessoa, PB. Resumos do VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995. v. 1. p. 58-58.

128.
LEITE, R. L. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; MOREDJO, A. ; ABÍLIO, F. J. P. ; BATALLA, J. F. ; WATANABE, Takako . Caracterização limnológica de alguns açudes do Estado da Paraíba: I - Parâmetros Físicos e Químicos.. In: VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995, João Pessoa, PB. VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995. v. 1. p. 54-54.

129.
BARBOSA, José Etham de Lucena ; LEITE, R. L. ; MOREDJO, A. ; ABÍLIO, F. J. P. ; BATALLA, J. F. ; WATANABE, Takako . Caracterização limnológica de alguns açudes do Estado da Paraíba: II- Fitoplâncton.. In: VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995, João Pessoa, PB. Resumos do VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995. v. 1. p. 55-55.

130.
BATALLA, J. F. ; MOREDJO, A. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; LEITE, R. L. ; ABÍLIO, F. J. P. ; WATANABE, Takako . Caracterização limnológica de alguns açudes do Estado da Paraíba:I V - Perifiton.. In: VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995, João Pessoa, PB. Resumos do VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995. v. 1. p. 56-56.

131.
MOREDJO, A. ; BATALLA, J. F. ; LEITE, R. L. ; BARBOSA, José Etham de Lucena ; ABÍLIO, F. J. P. ; WATANABE, Takako . Caracterização limnológica de alguns açudes do Estado da Paraíba: IV- Zooplânton.. In: VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995, João Pessoa, PB. Resumos do VI Congresso Nordestino de Ecologia, 1995. v. 1. p. 57-57.

132.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako . Alguns aspectos ecológicos da fauna zoobentônica litorânea dos reservatórios de Gramame e Mamuaba, Alhandra - Paraíba. In: II Congresso de Ecologia do Brasil, 1994, Londrina, PR. Resumos do II Congresso de Ecologia do Brasil, 1994. v. 1. p. 286-286.

133.
ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako . Alguns aspectos ecológicos da Malacofauna dos reservatórios de Gramame e Mamuaba - Alhandra - PB.. In: V Congresso Nordestino de Ecologia, 1993, Natal, RN. Resumos do V Congresso Nordestino de Ecologia, 1993. v. 1. p. 197-197.

Apresentações de Trabalho
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Formulação de Indicadores de Educação em Saúde Ambiental e Plano de Educação Estadual e Municipal. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO. 11 anos de Educação Ambiental no Cariri Paraibano desafios e pontencialidades. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental e Saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
ABÍLIO, F. J. P.. Mesa Redonda: A Experiência de Estágio Supervisionado em outras Licenciaturas da UFPB'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

5.
ABÍLIO, F. J. P.. Mesa Redonda: 'Desafios do Ensino de Ciências e Biologia em condições de isolamento geográfico'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
ABÍLIO, F. J. P.. Palestra: 'Mollusca: taxonomia e filogenia recente (origem e evolução do filo e da concha). 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
ABÍLIO, F. J. P.. Mesa Redonda: 'Formação Docente e os desafios de Ensinar Ciências e Biologia no século XXI'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
ABÍLIO, F. J. P.. Desafios do Ensino de Ciências e Biologia em condições de isolamento geográfico. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
Darlisson Sérgio Costa Ramos ; ABÍLIO, F. J. P. . Orientador do Trabalho Oral apresentado no XXIV ENIC UFPB intitulado 'Filo Mollusca: anatomia, fisiologia, sistemática e importância desses animais nos Livros Didáticos de Ciências e Biologia'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
ABÍLIO, F. J. P.. Palestra: 'Ensino-Pesquisa em Biologia: o Professor Reflexivo'. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.
DANTAS, V. R. ; ABÍLIO, F. J. P. . A Educação Ambiental no Âmbito Escolar: Análise de conteúdo de artigos publicados na Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental ? REMEA (período 2004 ? 2013). 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

12.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no Bioma Caatinga: vivências eco-pedagógicas em uma escola pública no Cariri Paraibano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
CORDULA, E. B. L. ; NASCIMENTO, G. C. C. ; ABÍLIO, F. J. P. ; FURTADO, G. D. . Crianças e Conservação dos Recursos Socioambientais em Assentamentos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

14.
ABÍLIO, F. J. P.. ENSINO DE BIOLOGIA E OS TEMAS TRANSVERSAIS (MEIO AMBIENTE E SAÚDE) NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO CARIRI PARAIBANO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

15.
CAVALCANTE, C.S. ; ABÍLIO, F. J. P. . Alfabetização ecológica e inteligência naturalista: a contribuição de Capra e Gardner para a Educação Ambiental. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva . Elos da Educação Ambiental Sustentável: caminhos para uma Educação Contextualizada no Semiárido Paraibano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
RUFFO, Thiago Leite de Melo ; ABÍLIO, F. J. P. . Formação Continuada de Professores em Educação Ambiental: abrindo espaços para um fazer docente interdisciplinar e contextualizado com o Cariri paraibano. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.
ABÍLIO, F. J. P.; MEDEIROS, I.A.F. ; MACHADO, M.G. . CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA) NO ENSINO DE BIOLOGIA: aproximações teórico-metodológicas. APRESENTAÇÃO ORAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar ; ABÍLIO, F. J. P. . PRÁTICAS EDUCATIVAS EM ONG NO SEMIÁRIDO - A EXPRESSÃO DA EDUCAÇÃO PLANETÁRIA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
ABÍLIO, F. J. P.. MINICURSO: Tendências atuais no Ensino de Biologia: da teoria a formação docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

21.
ABÍLIO, F. J. P.. PALESTRA: Bacharel versus Licenciatura: a formação do biólogo - professor pesquisador. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

22.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA: A utilização de modalidades didáticas inovacionais na realização de vivências eco pedagógicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

23.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; OLIVEIRA, L.A. ; ABÍLIO, F. J. P. . O JOGO COOPERATIVO DE TABULEIRO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

24.
ABÍLIO, F. J. P.. Práxis Ambiental: como implementar projetos transdisciplinares de Educação Ambiental Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

25.
PONTES, B. E. S. ; SIMOES, C. R. M. A. ; VIEIRA, G. H. C. ; ABÍLIO, F. J. P. . Serpentes no contexto da Educação Básica: sensibilização ambiental em uma escola pública do município de João Pessoa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

26.
LACERDA, D. O. ; ABÍLIO, F. J. P. . Orientador do Trabalho Oral apresentado no XXIII ENIC UFPB intitulado 'Atividades Práticas, Experimentação e Estudos do Meio: análise dos livros didáticos de Biologia do Ensino Médio'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
BARBOSA, S. S. ; ABÍLIO, F. J. P. . Orientador do Trabalho Oral apresentado no XXIII ENIC UFPB intitulado 'Educação para a Saúde e Parasitoses Humanas (Verminoses): o que dizem os livros didáticos de Ciências (6o ao 9o anos) sobre esta temática'. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

28.
ABÍLIO, F. J. P.. Práticas educativas de Educação Ambiental (EA) no contexto do Cariri Paraibano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental no Ecossistema Manguezal: da lama ao mangue em uma escola na cidade de Bayeux - PB. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
SCHULZ, L. ; ABÍLIO, F. J. P. . Pedagogia Ecovivencial no Ecossistema do Manguaezal: uma releitura do querer bem Freireano. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

31.
MEDEIROS, I.A.F. ; ABÍLIO, F. J. P. . Experimentação, atividades práticas e estudos do meio: análise dos livros didáticos de ciências do 6o ao 9o ano do ensino fundfamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
Dayane dos Santos Silva ; ABÍLIO, F. J. P. ; Maria Andrêsa da Silva . O QUE DIZEM OS LIVROS DIDÁTICOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL? ANÁLISE DE CONTEÚDO EM COLETÂNEAS DE BIOLOGIA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

33.
Maria Andrêsa da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. ; Dayane dos Santos Silva . PRÁTICAS REFLEXIVAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO DO CARIRI PARAIBANO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

34.
ABÍLIO, F. J. P.. METODOLOGIAS INOVACIONAIS NO ENSINO DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CALDAS BRANDÃO - PB.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

35.
ABÍLIO, F. J. P.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO DE BIOLOGIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICÍPIO DE SÃO JOSÉ DOS CORDEIROS-PB.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

36.
Maria Andrêsa da Silva ; Dayane dos Santos Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Saberes e Fazeres: concepções de Educação Ambiental na Educação Básica do Cariri Paraibano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

37.
MEDEIROS, I.A.F. ; ABÍLIO, F. J. P. ; MACHADO, M.G. ; Dayane dos Santos Silva . Modalidades Didáticas na Formação Continuada de Professores no Cariri Paraibano (BIOMA CAATINGA). 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

38.
MACHADO, M.G. ; ABÍLIO, F. J. P. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UNIDADES DE CONSERVAÇÃO NA CAATINGA: ATIVIDADES EDUCATIVAS EM UMA ESCOLA DO ENTORNO DA RPPN FAZENDA ALMAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

39.
Dayane dos Santos Silva ; ABÍLIO, F. J. P. ; Maria Andrêsa da Silva . Manguezal - Um berçário para Educação Ambiental: estratégias de sensibilização em escolas públicas de João Pessoa-PB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

40.
Darlisson Sérgio Costa Ramos ; ABÍLIO, F. J. P. ; Maria Andrêsa da Silva ; Lira-Junior, J.f. . Formação Continuada de Professores: por uma Educação Ambiental no contexto do Semiárido paraibano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

41.
CAVALCANTE, C.S. ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental e Consumo: um diálogo dentro do âmbito escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

42.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação e Sustentabilidade. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

43.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental e os desafios para as sociedades sustentáveis no semiárido. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

44.
ABÍLIO, F. J. P.. MINICURSO: Metodologias de pesquisas em educação ambiental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

45.
ABÍLIO, F. J. P.. Bioma Caatinga e Educação Ambiental no semiárido. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

46.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental em Unidades de Conservação na Caatinga: atividades educativas em uma escola na cidade de Sumé - PB, Cariri Paraibano. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

47.
ABÍLIO, F. J. P.. Ações reflexivas na prática escolar: educação ambiental urbana numa escola pública de João Pessoa - PB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

48.
Mércia Maria Araújo Luna ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental nas séries iniciais do ensino fundamental: a conservação da caatinga no semi-árido paraibano. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

49.
Flávio José Rocha da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . O Teatro do Oprimido como instrumento para a Educação Ambiental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental no Bioma Caatinga. ISBN 9788577456215. João Pessoa: Editora Universitária da UFPB, 2010 (Cartilha Ecopedagógica "As Pelejas de Mané Catingueira nas Terras do Alagamar").


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Consultor Especializado do Conselho Editorial da Revista Acta Scietiarum. 2005.

Trabalhos técnicos
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação na elaboração do Relatório de Impacto Ambiental da Transposição das Águas do Rio São Francisco (site http//:www.integracao.gov.br), na qualidade de Consultor Técnico Ambiental - Classe 5, sob o registro no IBAMA no 3/25/2000/000011-7.. 2000.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
ABÍLIO, F. J. P.; JESUS, S.M.S.A. ; ENNES, M.A. . Educação e Sustentabilidade. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

2.
ABÍLIO, F. J. P.; FIGUEIREDO, J.B.A. ; LIMA, G.F. . Educação Ambiental e os Desafios para as Sociedades Sustentáveis no Semiárido. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).


Demais tipos de produção técnica
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Minicurso: 'Moluscos: importância ecológica, econômica, médica, cultural e religiosa' na XV Semana da Biologia da UFPB. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Minicurso: 'Metodologias de Pesquisas em Educação Ambiental'. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
ABÍLIO, F. J. P.. Minicurso: 'MALACOLOGIA MEDICA'. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Demais trabalhos
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental: princípios e práticas. 2011 (Palestra) .

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental no Bioma Caatinga. 2011 (Mesa Redonda) .

3.
ABÍLIO, F. J. P.. A Bacia Hidrográfica do Rio Apodi-Mossoró: Problemas Ambientais e Educação Ambiental. 2011 (Cordenou Mesa de Conferência) .

4.
ABÍLIO, F. J. P.. I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental. 2011 (Comissão Ciêntifica) .

5.
ABÍLIO, F. J. P.. I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental. 2011 (Coordenador Geral de Evento Científico) .

6.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental no Bioma Caatinga. 2011 (Mesa Redonda) .

7.
ABÍLIO, F. J. P.. V Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares - "Avaliação das Políticas de Currículo: da educação básica ao ensino superior. 2011 (Parecerista do Comitê Ciêntifico) .

8.
ABÍLIO, F. J. P.. Bioma Caatinga e Educação Ambiental no Semiárido. 2010 (Palestra) .

9.
ABÍLIO, F. J. P.. XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN). 2009 (Membro da comissão Ciêntifica) .

10.
ABÍLIO, F. J. P.. XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste (EPENN). 2009 (Coordenador de Sessão de Comunicação Oral) .

11.
ABÍLIO, F. J. P.. I Colóquio de Ciências Naturais. 2009 (Membro da Comissão Organizadora) .

12.
ABÍLIO, F. J. P.. Ciências Naturais e o Estágio Supervisionado. 2009 (Mesa redonda) .

13.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental e Ensino de Ciências (carga horária 4h). 2009 (Ministrante de Minicurso) .

14.
ABÍLIO, F. J. P.. IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: diferença nas políticas de currículo. 2009 (Comissão Ciêntifica) .

15.
ABÍLIO, F. J. P.. Semiárido Paraibano - conhecimento, educação e sustentabilidade. 2009 (Mesa Redonda) .

16.
ABÍLIO, F. J. P.. Metodologias Inovacionais para o ensino de ciências biológicas (carga horária - 8h). 2009 (Ministrante de Minicurso) .

17.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental - ensino e aplicação. 2009 (Palestra) .

18.
ABÍLIO, F. J. P.. Vivências integradoras de educação ambiental no semi-árido paraibano (Bioma Caatinga). 2008 (Palestra) .

19.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental no Bioma Caatinga. 2008 (Ministrante de Minicurso) .

20.
ABÍLIO, F. J. P.. Bioma Caatinga e Educação Ambiental: formação de professores no semi-árido paraibano. 2007 (Mesa Redonda) .

21.
ABÍLIO, F. J. P.. Comissão Científica do I Seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e Encontro Paraibano de Educação Ambiental 2007. 2007 (Comissão Científica de Congresso) .

22.
ABÍLIO, F. J. P.. Coordenador Geral de Evento Científico - I Seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e Encontro Paraibano de Educação Ambiental 2007. 2007 (Coordenador Geral de Evento Científico) .

23.
ABÍLIO, F. J. P.. Oficinas Ecológicas no Ensino de Biologia. 2006 (Ministrante de Minicurso) .

24.
ABÍLIO, F. J. P.. Por que estudar os Macroinvertebrados de água doce?. 2006 (Palestra) .

25.
ABÍLIO, F. J. P.. Tendencias e Perspectivas Atuais no Ensino de Biologia - Biologia e Cultura. 2006 (Mesa Redonda) .

26.
ABÍLIO, F. J. P.. Modalidades Didáticas no Ensino de Ciências. 2006 (Ministrante de Minicurso) .

27.
ABÍLIO, F. J. P.. Malacologia Médica. 2006 (Ministrante de Minicurso) .

28.
ABÍLIO, F. J. P.. Tendências Atuais no Ensino de Biologia - tema: Biologia e Cultura. 2006 (Mesa Redonda) .

29.
ABÍLIO, F. J. P.. Artrópodes aquáticos. 2006 (Palestra) .

30.
ABÍLIO, F. J. P.. Invertebrados Aquáticos como Indicadores de Qualidade de água no semi-árido. 2005 (Palestra) .

31.
ABÍLIO, F. J. P.. Pedagogia de Projetos. 2005 (Ministrante de Minicurso) .

32.
ABÍLIO, F. J. P.. Ecologia e Biologia de Macroinvertebrados Bentônicos. 2005 (Ministrante de Minicurso) .

33.
ABÍLIO, F. J. P.. Meio Ambiente, Cultura e a Conservação da fauna. 2005 (Mesa Redonda) .

34.
ABÍLIO, F. J. P.. Etnomalacologia: aspectos médicos, sócio-econômicos e cultural dos moluscos. 2004 (Ministrante de Minicurso) .

35.
ABÍLIO, F. J. P.. Oficinas Pedagógicas no Ensino de Biologia. 2004 (Ministrante de Minicurso) .

36.
ABÍLIO, F. J. P.. A importância do controle dos hospedeiros intermediários na eliminação dos focos de transmissão da esquistossomose mansoni. 2004 (Palestra) .

37.
ABÍLIO, F. J. P.. Ciência, Tecnologia e Educação Ambiental. 2004 (Mesa Redonda) .

38.
ABÍLIO, F. J. P.. Importância Médica, Econômica, Sócio-Cultural dos Moluscos. 2004 (Palestra) .

39.
ABÍLIO, F. J. P.. Ecologia Aquática do Semi-árido. 2004 (Mesa Redonda) .

40.
ABÍLIO, F. J. P.. Recursos Audiovisuais no Ensino das Ciências Biológicas. 2003 (Ministrante de Minicurso) .

41.
ABÍLIO, F. J. P.. Ecologia de Macroinvertebrados Aquáticos. 2003 (Ministrante de Minicurso) .

42.
ABÍLIO, F. J. P.. Ecologia de Águas Temporárias. 2003 (Ministrante de Minicurso) .

43.
ABÍLIO, F. J. P.. Tópicos em Biologia de Invertebrados. 2003 (Disciplina Ministrado em Especialização) .

44.
ABÍLIO, F. J. P.. Limnologia e Monitoramento Ambiental do Semiárido. 2003 (Mesa Redonda) .

45.
ABÍLIO, F. J. P.. Introdução ao Conhecimento das Ciências Biológicas. 2002 (Disciplina Ministrada no Curso de PROFORMAÇÃO - Ciências Biológicas UERN) .

46.
ABÍLIO, F. J. P.. Ecologia de Macroinvertebrados e indicação de qualidade ambiental em águas temporárias. 2002 (Ministrante de Minicurso) .

47.
ABÍLIO, F. J. P.. Manejo e Conservação de Animais Silvestres. 2002 (Ministrante de Minicurso) .

48.
ABÍLIO, F. J. P.. Coleta e Preparação de Vertebrados e Invertebrados. 2002 (Ministrante de Minicurso) .

49.
ABÍLIO, F. J. P.. Aspectos biológicos da comunidade de macroinvertebrados bentônicos de água-doce, com oito horas de duração, na disciplina Laboratório de Ensino de Biologia do Curso de Especialização em Ensino de Ciências da Universidade Estadual da Paraíba, Maio de 1997, Campina Grande-PB.. 1997 (Disciplina Ministrado em Especialização) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar. Participação em banca de Maria José Dias de Andrade. Alfabetização Científica no Ensino Médio: concepções como indicações de práticas docentes em Biologia. 2018. Dissertação (Mestrado em PPGE) - UFPB.

2.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; Raphael Alves Feitosa. Participação em banca de Ravi Cajú Duré. A formação inicial na concepção docente: necessidades formativas de professores egressos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFPB. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria das Graças de Almeida Baptista; Ana Paula Romão de Souza Ferreira. Participação em banca de Ercules Laurentino Diniz. Aprendizagem virtual no ambiente Moodle: uma análise de concepção discente na Licenciatura de Ciências Biológicas à distância da UFPB. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; RUFFO, Thiago Leite de Melo. Participação em banca de Pryscilla Barbosa de Lacerda. Educação Ambiental contextualizada no Semiárido: um estudo de caso no município de São João do Cariri - PB. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.; Quézia Vila Flor Furtado; LIMA, G.F.. Participação em banca de Myller Gomes Machado. Educação Ambiental Contextualizada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Bioma Caatinga: vivências pedagógicas em uma escola pública do Cariri Paraibano. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
ABÍLIO, F. J. P.; Marlécio Maknamara da Silva Cunha; Claudianny Amorim Noronha. Participação em banca de Julie Idália Araujo Macêdo. A escrita de uma trajetória acadêmica: Programas de Tutoria e Aprendizagem Colaborativa no BC&T da UFRN. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

7.
ABÍLIO, F. J. P.; MOREIRA, E.M.; FARIAS, M.S.B.. Participação em banca de Maria do Carmelo Mélo Coutinho. Preservação do meio ambiente e Desenvolvimento sustentável: um estudo sobre o programa de coleta seletiva da Universidade Federal de Campina Grande. 2016. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Politicas Publicas, gestão e avaliação da Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
CRUZ, D. D.; ABÍLIO, F. J. P.; Geovânia da Silva Toscano. Participação em banca de Andréa Amorim Leite. Educação Ambiental e os aspectos socioambientais da gestão de resíduos sólidos no município de Salgado de São Felix - PB. 2015. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar; FURTADO, G. D.. Participação em banca de Eduardo Beltrão de Lucena Córdula. Educação Ambiental e Sensibilização para Conservação dos Recursos Naturais em um Assentamento Agrícola em Lucena - PB. 2015. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.; Ramiro Gustavo Varela Camacho. Participação em banca de Karine de Andrade Calado. Educação Ambiental: as percepções, concepções e ações dos participantes do Programa Projovem Adolescente de Borborema-PB. 2014. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
ABÍLIO, F. J. P.; José Antônio Novaes da Silva; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Ronnie Wesley Sinésio Moura. As Caatingas do Cariri Paraibano: Mapas Conceituais como ferramenta para Aprendizagem Significativa no Ensino de Biologia. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; ASSIS, C. F. C.. Participação em banca de Luzia Marinalva da Silva. Um estudo dos Mapas Conceituais como instrumento da Autoavaliação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
ABÍLIO, F. J. P.; José Antônio Novaes da Silva; ALVES, R. C. D. P.. Participação em banca de Sônia Cristina da Nóbrega Carneiro dos Santos. Faces, Discursos e Práticas: visões e vivências da Sexualidade e da Saúde Sexual entre adolescentes de uma escola pública de João Pessoa - PB. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
Rogéria Gaudêncio do Rego; ABÍLIO, F. J. P.; MEDEIROS, K. M.. Participação em banca de Joselma Ferreira Lavôr de Lima. Formação do Professor de Matemática: um olhar sobre a construção dos saberes da pesquisa. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
ABÍLIO, F. J. P.; José Antônio Novaes da Silva; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Adriano Cavalcante Ângelo. Da formação à prática do professor de Biologia: representações sociais e docência em educação ambiental. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
ABÍLIO, F. J. P.; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Cristhiane da Silva Cavalcante. Educação Ambiental e Consumo Sustentável: uma proposta contra a cultura do Desperdício no Âmbito Escolar. 2013. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
LIMA, G.F.; ABÍLIO, F. J. P.; SOARES, M.L. Participação em banca de Danielly Ferreira da Silva. Responsabilidade Socioambiental e Empresas: práticas socioambientais no setor privado da região metropolitana de João Pessoa - PB. 2012. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
SILVA, R.T.; ABÍLIO, F. J. P.; LIMEIRA JÚNIOR, F.A.. Participação em banca de Rejane Maria de Araújo Lira Falcão. Mapas Conceituais e Aprendizagem de Conteúdo Escolar no Ensino Fundamental I. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

19.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar. Participação em banca de Maria Isabel Alves de Freitas. Sub-Bacia do Alto Piranhas, Sertão Paraibano: percepção ambiental e perspectivas na gestão dos recursos hídricos. 2012. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

20.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes. Participação em banca de Theoffillo Silva Lopes. A Educação Ambiental na Formação do Pedagogo: a dimensão ambiental no curso de Licenciatura em Pedagogia da UFPB - João Pessoa. 2012. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

21.
Rogéria Gaudêncio do Rego; ABÍLIO, F. J. P.; SALES, Ana Maria Coutinho de. Participação em banca de Geruza Vicência Bendito. As Estratégias de Resolução Problemas da Estrutura Multiplicativa utilizada por por alunas do Ensino Fundamental I. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

22.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes. Participação em banca de Márcia Toscano de Brito Aquino. Educação Ambiental em Unidades de Conservação: vivências educativas em escolas do entorno do Parque Estadual do Pau-Ferro (Areia/PB). 2012. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

23.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; CORDEIRO, Jorge Chaves. Participação em banca de Hugo da Silva Florentino. Educação Ambiental no Bioma Caatinga: por uma formação continuada de professores no município de Sumé - PB. 2012. Dissertação (Mestrado em PRODEMA) - UFPB.

24.
Elinei Araujo de Almeida; Juliana Espada Lichiston; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Vitória Elida do Nascimento. Estudo das percepções ambientais e de ações educativas promotoras da Biodiversidade em Unidade de Conservação no Rio Grande do Norte. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

25.
Elinei Araujo de Almeida; Juliana Espada Lichiston; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Jucicleide Gomes da Silva Souza. Educomunicação: uma estratégia para promover o ambiente em uma área de proteção ambiental costeira. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

26.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Thiago Leite de Melo Ruffo. Educação Ambiental na Escola Pública: Bioma Caatinga e rio Taperoá como eixos norteadores. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Márcio Luiz Freire de Albuquerque. A Paleontologia como instrumento para a Educação Ambiental em uma escola de ensino médio do município de João Pessoa - PB. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

28.
ABÍLIO, F. J. P.; Virgínia de Oliveira Silva; Marcos Antônio Nicolau. Participação em banca de Eduardo Chaves de Oliveira. O Vídeo como instrumento de mediação pedagógica quando os alunos são produtores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

29.
JUSCELINO FILHO, Pedro; ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Guendalina Lucas de Souza. Programa Lagoa Viva: formação de educadores ambientais em escolas do ensino fundamental da rede pública de Maceió - AL. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

30.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria Adaiza M. de Albuquerque; Jorge José Araújo da Silva. Participação em banca de Eliane Maria Barbosa de Mendonça. As Representações Sociais de Alunos do Ensino Fundamental sobre Meio Ambiente e a Questão Ambiental nos Livros Didáticos de Geografia. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

31.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; PEREIRA, Maria de Lourdes. Participação em banca de Helena Maria de Andrade Pecorelli. A música no Processo de Ensino Aprendizagem de Biologia no Ensino Médio: rompendo barreiras e construindo saberes. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

32.
ABÍLIO, F. J. P.; JUSCELINO FILHO, Pedro; José Antônio Novaes da Silva. Participação em banca de Guendalina Lucas de Souza. Programa Lagoa Viva: contribuições da formação continuada para a implementação da Educação Ambiental em Escolas do Ensino Fundamental da rede pública de Maceió - AL. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Leonardo Leôncio Ribeiro. Diapausa em organismos zooplanctônicos no Nordeste brasileiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia)) - Universidade Federal da Paraíba.

34.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria Adaiza M. de Albuquerque; Bartolomeu Israel de Souza. Participação em banca de Marco Antônio Almeida Llarena. A Educação básica diante de problemas ambientais urbanos: dificuldades e alternativas para a escola pública. 2009. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

35.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Severina Andréa Dantas de Farias. Uma análise da produção didática da matemática a distância: o caso da UFPB. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

36.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Marco Antônio Almeida Larena. O estudo do meio como uma alternativa metodologica para abordagem de problemas ambientais urbanos na educação básica. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

37.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Rogério Alves de Paiva. Contribuições da Fenomenologia para o ensino da geografia. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

38.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Jarbas Sobreira Moreira. A educação ambiental na formação do técnico agrícola. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
ABÍLIO, F. J. P.; CRISPIM, C.; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Liliah Késia Lucena Cavalcanti. Ação Popular como instrumento da Cidadania na defesa do Manguezal. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

40.
ABÍLIO, F. J. P.; CRISPIM, C.; Ramiro Gustavo Varela Camacho. Participação em banca de Shirley Emanuelle do Nascimento Silva. A escola vai aos Manguezais: uma experiência participativa em Educação Ambiental. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

41.
ABÍLIO, F. J. P.; BARBOSA, José Etham de Lucena; Ramiro Gustavo Varela Camacho. Participação em banca de Kallyne Machado Bonifácio. Educação Ambiental no Ensino Formal e Informal no contexto da Bacia Hidrográfica do Rio Jaguaribe, João Pessoa, Paraíba. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

42.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Rebecca Luna Lucena. Qualidade da água e caracterização ambiental do entorno dos principais reservatórios do estado da Paraíba. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

43.
ABÍLIO, F. J. P.; Luiz Pereira de Lima Junior; Olga Maria Tavares da Silva. Participação em banca de Norma Maria Meireles M. Mafaldo. Educação, Cultura e Jornalismo Opinativo no suplemento JB Ecológico. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

44.
ABÍLIO, F. J. P.; Luiz Pereira de Lima Junior; Olga Maria Tavares da Silva. Participação em banca de Norma Maria Meireles M. Mafaldo. Educação, Cultura e Jornalismo opinativo no suplemento JB Ecológico (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

45.
ABÍLIO, F. J. P.; Luiz Pereira de Lima Junior; SALES, Ana Maria Coutinho de. Participação em banca de Mônica Carvalho dos Santos. O Descompasso entre as Políticas Públicas de Formação do Professor de Educação Infantil e a prática cotidiana do Município de Bayeux na Paraíba (Qualificação). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

46.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria Adaiza M. de Albuquerque; Iraquitan de Oliveira Caminha. Participação em banca de Rogério Alves de Paiva. Contribuições da Geografia Fenomenológica para o Ensino. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

47.
ABÍLIO, F. J. P.; Beatriz Suzana de Ovruski Ceballos; BARBOSA, José Etham de Lucena. Participação em banca de Patrícia Campos de Arruda. Estado trófico do reservatório de Acauã, semi-árido paraibano: implicações para o abastecimento público e para a piscicultura intensiva em Tanques-Rede. Exame de Qualificação. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

48.
ABÍLIO, F. J. P.; BARBOSA, José Etham de Lucena; Beatriz Suzana de Ovruski Ceballos. Participação em banca de Daniel Robson Gomes de Macedo. Bioacumulação de microcistina em peixes ocorrentes em reservatórios de abastecimento do Estado da Paraíba e a percepção dos órgãos gestores. Exame de Qualificação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

49.
ABÍLIO, F. J. P.; BARBOSA, José Etham de Lucena; Beatriz Suzana de Ovruski Ceballos. Participação em banca de Aretuza Targino Soledade Lima. Estrutura e dinâmica da comunidade ficoperifítica durante o processo de colonização em substrato artificial no riacho Avelós, semi-árido paraibano. Exame de Qualificação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

50.
ABÍLIO, F. J. P.; BARBOSA, José Etham de Lucena; Eduardo Rodrigues Viana de Lima. Participação em banca de Eliezer Targino de Oliveira Júnior. Monitoramento ambiental da Bacia Hidrográfica do Rio Apodi-Mossoró: macroinvertebrados como bioindicadores da qualidade da água. Exame de Qualificação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

51.
ABÍLIO, F. J. P.; BARBOSA, José Etham de Lucena; Eduardo Rodrigues Viana de Lima. Participação em banca de Artur Henrique Freitas Florentino de Souza. Açude Jatobá, Patos-PB: usos, impactos e percepção ambiental de atores sociais do seu entorno. Exame de Qualificação.. 2008. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

52.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ana Carolina Brito Vieira. Dinâmica da comunidade zooplanctônica no semi-árido: resposta de três espécies de Cladóceros frente a diferentes faixas de concetração de Nutrientes (N e P) no açude Taperoá II, Taperoá, Paraíba (Membro Suplente). 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia)) - Universidade Federal da Paraíba.

53.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ana Karla Araújo Montenegro. Bioecologia da Ictiofauna do açude Taperoá II, semi-árido paraibano, Brasil (Membro Suplente). 2007. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia)) - Universidade Federal da Paraíba.

54.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Rogério de Souza Andrade. O Fitoplancton como discriminador ecológico e de qualidade de água dos mananciais aquáticos da bacia do rio Taperoá, semi-árido paraibano. 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

55.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Bráulio José Carvalhal Luna. Características limnológicas do sistema do açude de Acauã e seu atual índice de estado trófico, influenciado pelos seus principais tributários. 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

56.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Kallyne Machado Bonifácio. Educação Ambiental na Bacia Hidrográfica do rio Jaguaribe, João Pessoa, Paraíba: percepção dos atores sociais do ensino fundamental e da comunidade sobre suas problemáticas. Exame de Qualificação.. 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

57.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Shirley Emanuelle do Nascimento Silva. A Escola vai aos Manguezais: uma experiência participativa em Educação Ambiental. Exame de Qualificação.. 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

58.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Lilihan Kézia Lucena Cavalcanti. Ação Popular como instrumento da Cidadania na defesa do Manguezal. Exame de Qualificação.. 2007. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

59.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; BARBOSA, José Etham de Lucena. Participação em banca de Maria Conceição da Silva. Conhecimento científico e o saber popular sobre os moluscos nos terreiros de Candomblé de Recife e Olinda, Estado de Pernmnbuco. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

60.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; JUSSELINO FILHO, Pedro. Participação em banca de Luzenira Maria Ferreira da Silva. A construção da Educação Ambiental através do audiovisual: um estudo comparativo entre o Reportér ECO e o Globo Ecologia. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

61.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Sandra Kariny Saldanha de Oliveira. Educação Ambiental no Ensino Fundamental: olhares em Porto do Mangue. 2005. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

62.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de André Souto Witer. Educação Ambiental como Projeto: Interpretação, Reflexão, Ação e o Desenvolvimento do Turismo Local. 2005. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

63.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Francisco Fernandes Pinheiro. Avaliação Institucional do Curso de Recurso Naturais do CEFET/PB. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

64.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria do Rosário Rebouças. Tecendo a Educação Ambiental pelas mãos da Cidadania em Icapuí-CE. 2005. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

65.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Valdomiro Almeida Araújo. Aprendizagem Significativa das Ciências Biológicas: uma análise comparativa entre Práticas Lúdica e Tradicional no Ensino Médio do CEFET/PB. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

66.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Conceição da Silva. Saber Popular versus Conhecimento Científico: a importância dos Moluscos nos Terreiros de Candomblé de Recife e Olinda, Pernambuco. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

67.
ABÍLIO, F. J. P.; SILVEIRA, Maria Claurênia de A; MELO, Beliza Áurea de Arruda. Participação em banca de Valmir Pimentel Amaral. Educação e Tecnologia: o uso do computador na melhoria do Ensino de Literatura no CEFET/AL. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

68.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Alves de Souza Lima. A inserção da Educação Ambiental no Currículo Escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

69.
ABÍLIO, F. J. P.; PEREIRA, Maria Zuleide da Costa; SALES, Ana Maria Coutinho de. Participação em banca de Maria Alves de Souza Lima. A Inserção da Educação Ambiental no Currículo Escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

70.
ABÍLIO, F. J. P.; SILVA, Flávio José Lima; PEREIRA, Maria de Lourdes; JUSCELINO FILHO, Pedro. Participação em banca de Valdomiro Almeida Araújo. Análise Comparativa entre Práticas Lúdica e Tradicional no Ensino das Ciências Biológicas. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

71.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; MEDEIROS, Vânia Maria de. Participação em banca de Joel Carneiro dos Santos. Educação Ambiental: a questão dos resíduos sólidos no baixo curso do Rio do Cabedelo na cidade de João Pessoa - PB. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

72.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Glécia Trinta de Paula Freitas Ramos. Influência de técnicas de biomanipulação na estrutura da comunidade zooplanctônica em um açude do semi-árido paraibano. 2005. Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas (Zoologia)) - Universidade Federal da Paraíba.

73.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Margareth Nunes da Silva. A Pedagogia de Projetos: intenções, transgressões e desafios - o caso CEFET/AL. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

74.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Renata Alessandra Costa Auzier. Dinâmica alimentar de Crenicichla menezesi (Ploeg, 1991) (Perciformes, Cichlidae) da Lagoa de Pitangui no Município de Extremoz, Rio Grande do Norte, Brasil.. 2004. Dissertação (Mestrado em Psicobiologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

75.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Anapaula Farias do Rêgo. Análise das Dissertações de Mestrado sobre Educação Ambiental do PRODEMA-PB: Concepções e Práticas.. 2004. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

76.
Loreley Gomes Garcia; Gustavo Costa Lima; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Luis Llerena del Castillo. As Metodologias para implantação da Agenda 21 na escola com ênfase no papel das prefeituras: estudo de casos em João Pessoa (PB, Brasil, 2006-2007) e Barcelona (Catalunha, Espanha, 2001-2002). Exame de Qualificação.. 2002. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

Teses de doutorado
1.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; Maria das Graças de Almeida Baptista; Maristela Oliveira de Andrade; SILVA, M. M. P.. Participação em banca de Laryssa Abílio Oliveira. Escolas Sustentáveis e Cidade Educadora: por uma educação ambiental crítica na formação continuada de professores. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; PALHANO, T. R.; Maristela Oliveira de Andrade; RUFFO, Thiago Leite de Melo. Participação em banca de Cristhiane da Silva Cavalcante. Inteligência Naturalista, Alfabetização Ecológica e Dialogicidade/Conscientização Freiriana: interconexões com a formação continuada de professores em Educação Ambiental. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria das Graças de Almeida Baptista; Nilvania dos Santos Silva; Gilcean Silva Alves; LIMA, G.F.; Maristela Oliveira de Andrade. Participação em banca de Hugo da Silva Florentino. A formação continuada de professor@s em Educação Ambiental mediada por processos críticos-colaborativos. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
Rogéria Gaudêncio do Rego; José Antônio Novaes da Silva; ABÍLIO, F. J. P.; ANDRADE, S.; BARBOSA, J. L. C.. Participação em banca de Kalina Lígia Almeida de Brito Andrade. Jogos no Ensino da Matemática: uma análise na perspectiva da Mediação. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; PALHANO, T. R.; Maristela Oliveira de Andrade; FIGUEIREDO, J.B.A.. Participação em banca de Thiago Leite de Melo Ruffo. Formação Continuada de Professores em Educação Ambiental e Práticas Docentes no Contexto do Cariri Paraibano. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
GONSALVES, E. P.; ESCARIAO, G. N. D.; PIRES, E. F.; Wilson Honorato Aragão; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Hérica Paiva Felismino. Educação Biossustável: uma proposta teórico-metodológica para a formação de professores em Educação Ambiental. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
José Antônio Novaes da Silva; ABÍLIO, F. J. P.; KULEZA, Wojciech A; GOMES NETO, A.; CARVALHO, J.N.. Participação em banca de Gil de Luna Rodrigues. Ensino de Aprendizagem de Física: conexão em andaimes cognitivistas computacionais. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
ABÍLIO, F. J. P.; ARAUJO, M. F. F.; SORIANO, E. M.; DUARTE, F. T.; SODRE NETO, L.. Participação em banca de Aline de Souza Amorim. Microrganismos de reservatórios do semiárido: bacterioplâncton, cianobactérias e relações com a abordagem biotecnológica em livros didáticos. 2014. Tese (Doutorado em PRODEMA) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

9.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; José Antônio Novaes da Silva; CARVALHO, M. R. F.; Marlécio Maknamara da Silva Cunha. Participação em banca de Luciane Schulz. Pedagogia Ecovivencial: por uma Educação Ambiental Emancipatória. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
Rogéria Gaudêncio do Rego; ABÍLIO, F. J. P.; MESQUITA, Edineide Jezino; Isauro Béltran Núñez; José Gomes de Assis. Participação em banca de Severina Andréa Dantas de Farias. Assimilação da Aprendizagem: uma proposta Metodológica de Ensino baseada na Teoria de Formação das Ações Mentais por estágios de P. Ya. Galperin aplicada ao Curso de Licenciatura em Matemática a Distância. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
ABÍLIO, F. J. P.; Emilia Maria da Trindade Prestes; Afonso Celso Caldeira Scocuglia. Participação em banca de Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa. Educação Planetária: paradigmas, discursos e práticas educativas em ONGs no semi-árido da Paraíba - estudo de caso. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Hênio do Nascimento Melo Júnior. Piscicultura em tanque-rede e estado trófico no açude Padre azevedo - fazenda Pacatuba - Sapé - Paraíba. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Biológicas (Zoologia)) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
ABÍLIO, F. J. P.; Wilson Honorato Aragão; PEREIRA, Maria de Lourdes; Roberto Jarry Richardson; Flávio Lúcio Rodrigues Vieira. Participação em banca de Roosevelt Imperiano da Silva. O Ensino de Geometria na Escola Fundamental: uma análise da adequação às demandas educacionais contemporâneas. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Inês Xavier Martins. Taxonomia e análise cladística dos Caudofoveata (Mollusca) da Costa Brasileira. 2008. Tese (Doutorado em Ciências Biológicas (Zoologia)) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
ABÍLIO, F. J. P.; KULEZA, Wojciech A; MESQUITA, Edineide Jezino; SALES, Ivandro da Costa; COSTA, José Jonas Duarte da. Participação em banca de Maria Neuma Clemente Galvão. Educação Ambiental nos assentamentos Rurais do MST. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Doutorado
1.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria das Graças de Almeida Baptista; LIMA, G.F.. Participação em banca de Hugo da Silva Florentino. A Formação Continuada de Professor@s em Educação Ambiental mediada por processos críticos-colaborativos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes; Maristela Oliveira de Andrade. Participação em banca de Márcio Luiz Freire de Albuquerque. Paleo-Arqueologia na Formação Continuada de Professores no Cariri Paraibano: por uma educação ambiental contextualizada para o semiárido. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes; Maristela Oliveira de Andrade. Participação em banca de Marcio Luiz Freire de Albuquerque. PALEO-ARQUEOLOGIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NO CARIRI PARAIBANO: por uma educação ambiental contextualizada para o semiárido. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em PRODEMA) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
ABÍLIO, F. J. P.; Maristela Oliveira de Andrade; GONSALVES, E. P.. Participação em banca de Cristhiane da Silva Cavalcante. Alfabetização Ecológica e Inteligência Naturalista: a contribuição de Fritjaf Capra e Haward Gardner para a formação continuada de professores em Educação Ambiental. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.; LIMA, G.F.; Maria das Graças de Almeida Baptista. Participação em banca de Laryssa Abílio Oliveira. Cidade Educadora e Escolas Sustentáveis: por uma educação ambiental cítica na formação continuada de professores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; José Antônio Novaes da Silva; Maristela Oliveira de Andrade. Participação em banca de Thiago Leite de Melo Ruffo. Educação Ambiental e a formação continuada de professores de municípios do cariri paraibano: da teoria à práxis pedagógica. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; CARVALHO, M. R. F.. Participação em banca de Luciane Schulz. Pedagogia Ecovivencial: por uma educação ambiental emancipatória no Campus III da UFPB. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
SILVA, R.T.; ABÍLIO, F. J. P.; CARVALHO, J.N.. Participação em banca de Gil Luna Rodrigues. QUALIFICAÇÃO: Pesquisa Educativa no Ensino-Aprendizagem de Física: conexão e contexto em andaimes cognitivistas computacionais. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Pós-Graduação em Educação (PPGE)) - UFPB.

9.
ABÍLIO, F. J. P.; Gustavo Costa Lima; Afonso Celso Caldeira Scocuglia; Emilia Maria da Trindade Prestes. Participação em banca de Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa. Educação Planetária em Organizações não-governamentais: um paradigma educativo em construção. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
ABÍLIO, F. J. P.; Wilson Honorato Aragão; PEREIRA, Maria de Lourdes. Participação em banca de Roosevelt Imperiano da Silva. O Ensino de Geometria na Escola Fundamental: uma análise da adequação às demandas educacionais contemporâneas. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
ABÍLIO, F. J. P.; SOUTO, Jacob Silva; FÉLIX, Leonardo Pessoa; ANDRADE, Alberício Pereira de. Participação em banca de Cláudia Maria Alves Pegado. Levantamento e caracterização de plantas medicinais ocorentes em regiões distintas na Caatinga paraibana. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Agronomia) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Neuma Clemente Galvão. Educação Ambiental nos Assentamentos Rurais. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Qualificações de Mestrado
1.
ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar; AZEREDO, M. A.. Participação em banca de Divaniella de Oliveira Lacerda. A Avaliação da Aprendizagem no Ensino de Biologia: concepções e indicativos da prática docente. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros. História da Ciência e Abordagem CTSA em Livros Didáticos de Ciências. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ana Débora Batista Aurino. Estratégias de Ensino sobre Sexualidade no Ensino Médio. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFBIO Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Helton Charllys Batista Cardoso. Metamodelos de Comunicação e Uso de Realidade Virtual (RV) no Ensino de Biologia: uma proposta de Alfabetização Científica para compreender a Biotecnologia e seus impactos ambientais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFBIO Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Gumercindo Santos de Castro Júnior. Analogias utilizadas em alguns livros didáticos de Biologia do Ensino Médio: análise crítica para o seu uso pedagógico sistemático. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em PROFBIO Mestrado Profissional em Ensino de Biologia) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar. Participação em banca de MARIA JOSÉ DIAS DE ANDRADE. ALFABETIZAÇÃO CIENTIFICA NO ENSINO MÉDIO: CONCEPÇÕES E PRATICAS DOCENTES EM BIOLOGIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; Raphael Alves Feitosa. Participação em banca de Ravi Caju Duré. A Formação Inicial na visão docente: necessidades formativas de professoras/es de Biologia do Ensino Médio. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes. Participação em banca de Pryscilla Barbosa de Lacerda. Educação Ambiental Contextualizada para o semiárido: um estudo de caso no município de São João do Cariri. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
ABÍLIO, F. J. P.; LIMA, G.F.; Quézia Vila Flor Furtado. Participação em banca de Myller Gomes Machado. Educação Ambiental contextualizada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Bioma Caatinga. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; MEDEIROS, K. M.. Participação em banca de Joselma Ferreira Lavôr de Lima. Formação do Professor de Matemática: um olhar sobre a construção dos saberes da pesquisa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; MEDEIROS, K. M.. Participação em banca de Alissá Mariane Garcia Grymuza. O Ensino de Gráficos e Tabelas no Ensino Fundamental: uma análise com base na Teoria da Atividade. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; LIMA, G.F.; FURTADO, G. D.. Participação em banca de Eduardo Beltrão de Lucena Córdula. Educação Ambiental para sensibilização para a conservação dos recursos naturais em um assentamento agrícola em Lucena - PB. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; LIMA, G.F.; FURTADO, G. D.. Participação em banca de Eduardo Beltrão de Lucena Córdula. Educação Ambiental e Sensibilização para Conservação dos Recursos Naturais em um Assentamento Agrícola em Lucena - PB. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
ABÍLIO, F. J. P.; José Antônio Novaes da Silva; BOTELHO, D. M.. Participação em banca de Sonia da Nóbrega Carneiro dos Santos. Faces, discursos e práticas: visões da sexualidade e saúde reprodutiva entre adolescentes de escolas públicas de João Pessoa, PB.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
ABÍLIO, F. J. P.; SILVA, R.T.; Ramiro Gustavo Varela Camacho. Participação em banca de Ronnie Wesley Sinésio Moura. Mapas Conceituais sobre o Bioma Caatinga: percorrendo os caminhos da aprendizagem significativa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; BEZERRA, E. P.. Participação em banca de Juçara dos Santos Ferreira Dias. Objetos de Aprendizagem para o Estudo do Meio Ambiente: uma perspectiva transversal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
ABÍLIO, F. J. P.; ALBUQUERQUE, M.A.M.; VIANA, P.C.G.. Participação em banca de Guibson da Silva Lima Júnior. O trabalho de campo para o Ensino de Geografia: uma possibilidade para Discussão dos problemas ambientais do município de João Pessoa - PB. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes. Participação em banca de Camila Simões Gomes. Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos: atividades vivenciais como instrumento de sensibilização em uma escola pública no Cariri Paraibano. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

19.
CRUZ, D. D.; ABÍLIO, F. J. P.; CRISPIM, M.C.B.. Participação em banca de Caio Vinícius da Silva. Instrumentação didática na Educação Ambiental: utilizando plantas carnívoras para uma abordagem ecológica significativa. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

20.
ABÍLIO, F. J. P.; FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Hugo da Silva Florentino. Educação Ambiental no Bioma Caatinga: por uma formação continuada de professores no município de Sumé - PB. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

21.
ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti; Maristela Oliveira de Andrade. Participação em banca de Márcia Toscano de Brito Aquino. Educação Ambiental em Unidades de Conservação: vivências educativas em escolas do entorno do Parque Estadual do Pau-Ferro (Areia/PB). 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

22.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Ana Jesuina Fernandes de Jesus. Do Timor Leste à Paraíba: percepção ambiental e as representações sociais de meio ambiente de professores e educandos do Ensino Médio. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

23.
Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves. Participação em banca de Emmanoel Paulino da Silva Filho. QUALIFICAÇÃO: Educação Ambiental e Saneamento Básico no Âmbito Escolar de João Pessoa - PB. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em PRODEMA) - UFPB.

24.
VIANA, P.C.G.; ALBUQUERQUE, M.A.M.; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ana Néri Cavalcante Batista. QUALIFICAÇÃO: Análise da Abordagem do Tema Água e Recursos Hídricos no Ensino Médio das Escolas Públicas do Curimataú Ocidental da Paraíba. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

25.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; REIGOTA, M.A.S.. Participação em banca de José Adriano Cavalcante Ângelo. QUALIFICAÇÃO: Da Formação à Prática: representações sociais e docência em educação ambiental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

26.
Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves. Participação em banca de Bruno Silva Gonçalves. QUALIFICAÇÃO: Educação Ambiental em Escolas Públicas: análise das práticas pedagógicas a partir das políticas públicas locais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves. Participação em banca de Emmanoel Paulino da Silva Filho. QUALIFICAÇÃO: Educação Ambiental e Saneamento Básico em duas Escolas Municipais de João Pessoa: uma perspectiva para o Futuro. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

28.
Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves. Participação em banca de Julia Nazário de Abreu Cavalcanti. QUALIFICAÇÃO: Educar para Conservar: Educação Ambiental na formação continuada de professores no município de Caaporã - PB. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

29.
ABÍLIO, F. J. P.; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Cristhiane da Silva Cavalcante. QUALIFICAÇÃO: Educação Ambiental e Consumo Sustentável: uma proposta contra a cultura do desperdício no âmbito escolar. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

30.
CRISPIM, M.C.B.; ABÍLIO, F. J. P.; ROSA, R.S.. Participação em banca de Mariana Vieira Turnell Suruagy. As Assembléias de Peixes Como Ferramenta para Avaliação de Impactos Ambientais na Bacia do Rio Gramame-Paraíba, e sua Importância para as Comunidades Ribeirinhas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

31.
LIMA, G.F.; ABÍLIO, F. J. P.; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de João Paulo Pereira Rebouças. Educação Ambiental e Sustentabilidade: possibilidades de um processo pedagógico complexo. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

32.
ABÍLIO, F. J. P.; CRISPIM, M.C.B.; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Maria Isabel Alves de Freitas. Estudo Socioambiental na Sub-Bacia do Alto Piranhas: uma perspectiva de gestão dos recursos hídricos no sertão paraibano. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
ABÍLIO, F. J. P.; CRISPIM, M.C.B.; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Theoffillo da Silva Lopes. A Educação Ambiental na Formação do Pedagogo: a dimensão ambiental do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da UFPB, João Pessoa-PB. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

34.
Rogéria Gaudêncio do Rego; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Geruza Vicencia Bendito. As Estratégias de Resolução Problemas da Estrutura Multiplicativa ulilizadas por alunas do Ensino Fundamental I. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

35.
SILVA, R.T.; ABÍLIO, F. J. P.; AQUINO, M.A.; CARLOS, E.J.. Participação em banca de Rejane Maria de Araújo Lira Falcão. Mapas Conceituais e Aprendizagem Significativa de Conteúdo Escolar no Ensino Fundamental I. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

36.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Flávio José Rocha da Silva. O teatro do oprimido como instrumento para a educação ambiental. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

37.
ABÍLIO, F. J. P.; JUSCELINO FILHO, Pedro; BARBOSA, José Etham de Lucena. Participação em banca de Guendalina Lucas de Souza. Programa Logoa Viva: a implementação da Educação Ambiental em Escolas do Ensino Fundamental da Rede Pública de Maceió - AL. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

38.
ABÍLIO, F. J. P.; Virgínia de Oliveira Silva; Marcos Antônio Nicolau. Participação em banca de Eduardo Chaves de Oliveira. O vídeo como Instrumento de Mediação Pedagógica Quando os Alunos são Produtores. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Artur Henrique Freitas Florentino de Souza. Qualidade Ecológica do açude Jatobá I, Patos-PB, e a percepção ambiental dos moradores no seu entorno. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

40.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Eliezer Targino de Oliveira Júnior. Invertebrados como bioindicadores da qualidade da água da bacia hidrográfica do rio Apodi/Mossoró e a percepção ambiental das comunidades do seu entorno. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba.

41.
ABÍLIO, F. J. P.; ALBUQUERQUE, M.A.M.; SILVA, L.M.T.. Participação em banca de Eliane Maria Barbosa de Mendonça. Um estudo sobre as representações e a questão ambiental abordada no livro didático de geografia. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Geografia) - Universidade Federal da Paraíba.

42.
ABÍLIO, F. J. P.; Rogéria Gaudêncio do Rego; PEREIRA, Maria de Lourdes. Participação em banca de Helena Maria de Andrade Pecorelli. A música no processo de ensino aprendizagem de biologia no ensino médio: rompendo barreiras e construindo saberes. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
ABÍLIO, F. J. P.; Francisco Jaime Bezerra Mendonça Júnior; Geraldo Eduardo Guedes de Brito. Participação em banca de Alena Sousa de Melo. O Lúdico como ferramenta facilitadora do processo de aprendizagem: análise dos discursos de eficácia e aplicabilidade, associada a um relato de experiência. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação e Práticas Pedagógicas Int) - Universidade Estadual da Paraíba.

2.
ABÍLIO, F. J. P.; Francisco Jaime Bezerra Mendonça Júnior; Rivete Sillva de Lima. Participação em banca de Ana Débora Batista Aurino. O Ensino de Biologia e suas estratégias de facilitação de aprendizagem de Biologia Molecular no Ensino Médio. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação e Práticas Pedagógicas Int) - Universidade Estadual da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.; Francisco Jaime Bezerra Mendonça Júnior; Geraldo Eduardo Guedes de Brito. Participação em banca de Jailson Monteiro Moreira. Uso do Blog como reforço na aprendizagem das aulas de Física no Ensino Médio. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Fundamentos da Educação e Práticas Pedagógicas Int) - Universidade Estadual da Paraíba.

4.
ABÍLIO, F. J. P.; PEREIRA, D.D.; Hugo Morais de Alcântara. Participação em banca de Nivaldo Maracajá Filho. Educação Ambiental e o Ensino de Matemática e a perspectiva da sustentabilidade no cariri paraibano. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; OLIVEIRA, L.A.. Participação em banca de Hugo da Silva Florentino. Percepção Ambiental dos alunos do Curso de Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido: implicações pedagógicas na educação do Cariri Paraibano. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; Hugo Morais de Alcântara. Participação em banca de Faruk Maracajá Napy Charara. Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos: os resíduos sólidos e a questão ambiental no município de Boa Vista - PB. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
FEITOSA, Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar; ABÍLIO, F. J. P.; BRASILEIRO, I.M.N.. Participação em banca de Fabrícia Torreão Araújo de Alcântara. A Química do Cotidiano no Ensino de Ciências Naturais: estratégia pedagógica para uma educação contextualizada. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
ABÍLIO, F. J. P.; Isabelle da Costa Wanderley; Tais Borges Costa. Participação em banca de Maria do Socorro Rocha. A contribuição das aulas de Geografia para uma reflexão ambiental nas turmas de EJA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
ABÍLIO, F. J. P.; Isabelle da Costa Wanderley; Tais Borges Costa. Participação em banca de Maria Suely Maia. Coleta Seletiva de Materiais Recicláveis - uma atividade de inclusão da Educação Ambiental no contexto da EJA na EMVerPeAmérico da Silva, Cabedelo, PB. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
ABÍLIO, F. J. P.; Isabelle da Costa Wanderley; Tais Borges Costa. Participação em banca de Debora da Conceição Sales da Silva. A Educação Ambiental na perspectiva da EJA em escola do município de Lucena - PB. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
Rogéria Gaudêncio do Rego; Maria Gardenia Fonseca; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Alice Felizardo Fernandes Tavares e Ana Cristina A Miranda. Música: uma abordagem interdisciplinar no Ensino de Ciências. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciêrncias) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
Maria de Fátima Camarotti; CORDEIRO, Jorge Chaves; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Divanira Paiva Leal e Sayonara Pereira Gonçalves. Práticas Pedagógicas diferenciadas na construção da Educação Ambiental com alunos do Ensino Fundamental II. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciêrncias) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves. Participação em banca de Edjonas Andrade Cunha e Josiane Lima da Silva de Souza. A cultura dos 5 R: uma ação pedagógica de educação ambiental na escola municipal David Trindade em Mangabeira - PB. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciêrncias) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
Maria de Fátima Camarotti; Rogéria Gaudêncio do Rego; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Tayse de Souto Silva. Práticas Pedagógicas de Educação Ambiental com alunos da Escola Municipal de Ensino Fundamental Senador Ruy Carneiro. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Ensino de Ciêrncias) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Guiomar Alexandra de Sá Santiago. Avaliação das técnicas de Biorremediação de manguezais utilizadas na Baía de Todos os Santos. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de José Heleno Junqueira Reis. Gerenciamento e recuperação de áreas contaminadas com Diesel: um estudo de caso. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Chirley Cerqueira Lopes. Gerenciamento Ambiental no serviço de agenciamento marítimo: uma questão estratégica (Membro Suplente). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Rosely Barroso Perroni. Gestão Hídrica da água doce na produção de Campos de Petróleo maduros (Unidade de Produção da Bahia UN-BA) (Membro Suplente). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

19.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Thiago Dias Rodrigues. Avaliação dos principais impactos decorrentes da implementação do Gasoduto Campinas - Rio de Janeiro previstos no estudo de impacto ambiental - EIA (Membro Suplente). 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
ABÍLIO, F. J. P.; ANDRADE, M. J. D.; DURE, R. C.. Participação em banca de Julia Avaloni Soares Lagos.Os Moluscos nos Livros Didáticos de Ciências (6o ao 9o anos) publicados no período de 2010 a 2016: análise de conteúdo sobre anatomia, fisiologia, sistemática e importância desses animais. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Divaniella de Oliveira Lacerda.Atividades Práticas, Experimentação e Estudos do Meio: análise de Conteúdo dos Livros Didáticos do Ensino Médio (publicados no período de 2003 a 2013). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ian Ataide Fontenelle de Medeiros.Bioma Caatinga: por uma Educação Ambiental contextualizada para a RPPN Fazenda Santa Clara em São João do Cariri - PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

4.
ABÍLIO, F. J. P.; Dayane dos Santos Silva; Maria Andrêsa da Silva; RUFFO, Thiago Leite de Melo. Participação em banca de Tiago Lopes Simão.A História da Ciência no Ensino Fundamental: investigando os Livros Didáticos de Ciências Naturais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.; RUFFO, Thiago Leite de Melo; Maria Andrêsa da Silva. Participação em banca de Anna Karla Fernandes Dantas Fidelis.A Alfabetização Científica e CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) no Ensino de Biologia: vivências educativas em uma escola pública do município de Santa Rita - PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

6.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Myller Gomes Machado.Sexualidades (Corpo e doenças sexualmente transmissiveis): O que dizem os livros didáticos de Ciencias e Biologia sobre esta temática?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

7.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria José Dias de Andrade.Modalidades Didáticas no Ensino de Biologia: Metodologia Inovacionais no ensino médio de uma escola publica de Caldas Brandão PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

8.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Pryscilla Basbosa de Lacerda.Meio Ambiente e Bioma Caatinga: Vivencias educativas no Ensino de Biologia em uma escola publica de São José dos Cordeiros - PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

9.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes Nascimento.Bioma Caatinga e Educação Ambiental: Vivências Ecopedagogicas na Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Publica do Cariri Paraibano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

10.
ABÍLIO, F. J. P.; FLORENTINO, Hugo da Silva; BARRETO, Aparecida de Lourdes Paes. Participação em banca de Ravi Cajú Duré.Um olhar sobre o ensino de Biologia: a percepção de estudantes do Ensino Médio em quatro escolas públicas da cidade de João Pessoa - PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

11.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Aiara Ponce de Leon Ribeiro Cardoso.Atividades lúdicas como estratégias para o ensino de Ciências: os invertebrados terrestres. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

12.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Vanide Alves dos Santos.Orientação Sexual: uma necessidade, um desafio. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

13.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Darlisson Sergio Costa Ramos.Educação Ambiental contextualizada para o bioma Mata Atlântica: um estudo de caso em duas escolas públicas do município de João Pessoa - Paraíba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

14.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Bruna Caroline Franca Clemente.Parasitologia no ensino fundamental II: comparação entre escola pública e privada na cidade de João Pessoa - PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

15.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maira Ferreira Paiva Leite.Concepções dos alunos do 5o e 9o anos sobre Ciências e o Cientista. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

16.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Dayane dos Santos Silva.Manguetown: percepção ambiental e a construção do conhecimento escolar de educandos de uma escola pública no município de João Pessoa-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

17.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Andrêsa da Silva.Educação Ambiental Urbana: da teoria a intervenção pedagógica em uma escola pública de João Pessoa-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

18.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Vagner Ramos Dantas.A Educação Ambiental Formal: análise de conteúdo de artigos publicados na Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - REMEA (período 2004-2013). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

19.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Jackeline Oliveira da Silva.Percepção Ambiental dos alunos de uma escola pública do município de Paulo Afonso - BA em relação ao Parque Belvedere. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

20.
Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Anielly Tahiany de Lacerda.Aulas Práticas no Ensino Fundamental II: contribuições para o aprendizado de Ciências. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

21.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Jéssica Maria Bernardo da Silva.Ensino de Biologia e Alimentação Saudável: estudo de caso em uma escola pública de João Pessoa-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

22.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Renato Magnum Tavares Costa.O Roleplaying Game (RPG) Como Ferramenta Pedagógica para Ações de Educação Ambiental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UFPB.

23.
MONTENEGRO, P. F. G. P.; ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Kassiano dos Santos Sousa.Avaliação do Uso de Modelos Analógicos de Controle Homeostático como Ferramenta Didática no Ensino de Fisiologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UFPB.

24.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ronielson Jacinto de Lima.A Percepção de Alunos e Professores do Ensino Médio sobre os temas transversais Saúde e Orientação Sexual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - UFPB.

25.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Rossana da Silva Barros.Educação Ambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: abordagem e percepção do Ecossistema Manguezal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - UFPB.

26.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Marília Taynah Martins de Figueirêdo.A Mata Atlântica no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

27.
ABÍLIO, F. J. P.; CORDEIRO, Jorge Chaves; Maria de Fátima Camarotti. Participação em banca de Salimara Felipe de Moura e Souza.O Estágio na Formação do Licenciando em Ciências Biológicas como Instrumento no Processo de Ensino-Aprendizagem em Ciências Naturais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

28.
ABÍLIO, F. J. P.; KANAGAWA, A.. Participação em banca de Nayara Silva Lins de Albuquerque.Análise do Conteúdo de Ecologia nos Livros Didáticos de Biologia e de Ciências Adotados nas Escolas Públicas de João Pessoa, PB. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

29.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Aretha Vieira Bezerra.O uso de tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino de Ciências e Biologia com ênfase nos softwares educativos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

30.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Cristiane da Silva Cavalcanti.Educação Ambiental: experiências socioambientais a partir do olhar da pedagogia. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

31.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Cleide dos Santos Silva.Carências Nutricionais e o Deficit na Aprendizagem. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

32.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Tatiane Karen Gomes de Almeida.Percepção Ambiental em Comunidades de Pescadores do Litoral da Paraiba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

33.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Raimundo Ivan de Sousa Cruz.Análise sócio-ambiental das ocupações indevidas do parque estadual da mata de Jacarapé, João Pessoa-PB. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

34.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Darlan Patrício da Nóbrega Santos.Macroinvertebrados Bentônicos do Sedimento Litorâneo de Ambientes Aquáticos do Semi-árido Paraibano, Nordeste do Brasil. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

35.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Gerlane Barbosa da Silva.Tecendo saberes e práticas de ciências na escola. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba.

36.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Suemmy Rocha Albuquerque Ramos.Abordagem educacional da temática origem da vida no curso de ciências biológicas da universidade federal da paraiba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

37.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Larissa Pinto Lopes.Educação Ambiental na Cidade de João Pessoa: sua biodiversidade, biomas e ecossistemas no contexto da sala de aula no ensino médio de uma escola da capital paraibana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

38.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Camila Simões Gomes.Educação Ambiental na Escola Básica: atividades vivenciais como instrumento de sensibilização para conservação da biodiversidade da caatinga. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

39.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Sofia Erika Moreira Gomes.Caracterização da comunidade zooplanctônica do açude Soledade, semi-árido paraibano. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

40.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Maria Marcolina Lima Cardoso.Avaliação da introdução da espécie exótica Oreochromis niloticus Linnaeus, 1758, (Perciformes: Cichlidae) (Tilápia-do-Nilo) em ambientes aquáticos do semi-árido paraibano. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

41.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Fabiano Ramiro Serpe.Monitoramento da comunidade zooplanctônica do Rio/Estuário Mossoró, Rio Grande do Norte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

42.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Rodrigo Nunes de Sousa.Dinâmica populacional de microcrustáceos e rotíferos em lagoas intermitentes no semiárido paraibano. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

43.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ana Carolina Brito Vieira.Variação espaço-temporal de alguns parâmetros limnológicos no estuário do Rio Mossoró, Rio Grande do Norte. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

44.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Leonardo Leôncio Ribeiro.Zooplâncton em um açude no Cariri paraibano: relações entre a diversidade e a qualidade da água. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

45.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Flávia Martins Franco de Oliveira.Efeito da quantidade e qualidade de alimento sobre algumas espécies de Cladocera. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

46.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Ana Karla Araujo Montenegro.A influência da metodologia na análise da dieta alimentar de Steiindachnerina notonota (Miranda-Ribeiro, 1937), do açude Taperoá II, PB - Caatinga. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

47.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Flavio Luis Guedes dos Santos.Relações entre a Qualidade da água e a comunidade zooplanctônica do riacho Aveloz, São João do Cariri. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

48.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Luizângela da Fonseca Silva.Como os estudantes do Ensino Fundamental de Cabedelo e João Pessoa vêem o Manguezal. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

49.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Glecia Trinta de Paula Freitas Ramos.Alterações na história de vida do Cladócero Ceriodaphnia cornuta (Sars, 1886), na presença da larva de Chaoborus (Diptera: Chaoboridae) em limnocurrais experimentais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

50.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Elidiane Karina Gustavo Felizardo da Silva.Estudos Ecotoxicológico dos Efeitos do Agrotóxico Rounds up (Glifosato) sobre a sobrevivência e o crescimento do Gastrópode Pomacea lineata (Spix, 1827) (Prosobranchia: Ampullariidae). 2003 - Universidade Federal da Paraíba.

51.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Antonio Carlos de Pontes Júnior.Educação Ambiental em Escolas Públicas de João Pessoa-Pb: construindo aprendizagens e cidadania. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

52.
ABÍLIO, F. J. P.. Participação em banca de Lidyane Lima da Silva.Análise Ecotoxicológica da Água utilizando Daphnia similis (Crustacea, Cladocera), como organismo-teste. 2003 - Universidade Federal da Paraíba.

53.
BRITO JUNIOR, L. DE; ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako; LEITE, R. L.. Participação em banca de Luciano de Brito Junior.Macroinvertebrados bentônicos do Açude São José dos Cordeiros. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.

54.
MATOS, F. A. F.; ABÍLIO, F. J. P.; WATANABE, Takako; BARBOSA, José Etham de Lucena; CRISPIM, C.. Participação em banca de Francisca Aline Furtado Matos.Análise toxicológica do Efluente da Indústria Toália e seus efeitos no Rio Mamuaba-PB_Brasil, utilizando Pomacea lineata (SPIX, 1827) como organismo-teste. 2001. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
COELHO, G.D.; QUEIROZ, J.C.F.; ABÍLIO, F. J. P.. Membro da Comissão Examinadora do Concurso Público de Provas e Títulos para Professor Adjunto, na Área de Conhecimento Ensino de Biologia. 2011. Universidade Federal de Campina Grande.

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Presidente da comissão examinadora do concurso público de provas e títulos para professor, classe adjunto, nível I, na área de Ecologia Humana do Departamento de Engenharia e Meio ambiente da UFPB campus IV. 2009. Universidade Federal da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro titular do Concurso Público para Docente da UEPB na área de Ensino de Ciências Biológicas. 2009. Universidade Estadual da Paraíba.

4.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro titular da Banca Examinadora do Concurso Público de provas e títulos para Docentes da UEPB na área Prática Pedagógica em Ciências Biológicas. 2008. Universidade Estadual da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro da Banca Examinadora na área de Ensino das Ciências Biológicas do Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes realizado pela UERN. 2007. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

6.
ABÍLIO, F. J. P.. Presidente da Banca Examinadora na área de Ecologia do Concurso Público de Provas e Títulos para Docentes, Pessoal de Apoio e Técnicos Adminstrativos realizado pela UERN. 2006. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

Outras participações
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Comissão Científica Avaliadora dos Trabalhos do II Colóquio Paraibano de Ciências Biológicas. 2016. Universidade Federal da Paraíba.

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Avaliador das apresentações de Trabalhos Científicos na XV Semana da Biologia da UFPB. 2016. Universidade Federal da Paraíba.

3.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro da Comissão do Processo de Seleção (Mestrado e Doutorado) PPGE-CE-UFPB 2017. 2016. Universidade Federal da Paraíba.

4.
ABÍLIO, F. J. P.. Avaliador das apresentações de Trabalhos Científicos no XXIV Ensontro de Iniciação Cinetífica da UFPB. 2016. Universidade Federal da Paraíba.

5.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro da Comissão Organizadora do II Colóquio de Educação Ambiental para o semiárido nordestino: escolas sustentáveis, formação de professores e saúde ambiental. 2015. Universidade Federal da Paraíba.

6.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro Avaliador da Comissão de Seleção 2016 do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015. Universidade Federal da Paraíba.

7.
ABÍLIO, F. J. P.. Avaliador das apresentações de Trabalhos Científicos no XXIII Ensontro de Iniciação Cinetífica da UFPB. 2015. Universidade Federal da Paraíba.

8.
ABÍLIO, F. J. P.. Avaliador de trabalhos na Feira Científica de Ensino Fundamental II, Médio e Técnico III Talento Científico Jovem. 2014. Universidade Federal da Paraíba.

9.
ABÍLIO, F. J. P.. Comissão de Seleção 2013 do PPGE (mestrado e doutorado - UFPB). 2012. Universidade Federal da Paraíba.

10.
JÚNIOR, A.R.L.; MIRANDA, George Emmanuel Cavalcanti de; SANTOS, C.F.; PESSOA, H.L.F.; Maria de Fátima Camarotti; ABÍLIO, F. J. P.; NASCIMENTO, J.S.. Comissão do Núcleo Docente Estruturante - NDE do Curso de Ciências Biológicas. 2012. UFPB.

11.
ABÍLIO, F. J. P.. Participou como Avaliador do XIX Encontro de Iniciação Científica da UFPB. 2011. Universidade Federal da Paraíba.

12.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro titular do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia - PEC/MSC/PRONERA/UFPB. 2011. Universidade Federal da Paraíba.

13.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro Titular da Comissão de Seleção 2011 do PPGE (Mestrado e Doutorado em Educação). 2010. Universidade Federal da Paraíba.

14.
ABÍLIO, F. J. P.. Participou do Comitê de Avaliação do Programa institucional de Iniciação Científica e tecnológica da UFPB. 2008. Universidade Federal da Paraíba.

15.
ABÍLIO, F. J. P.. Membro Titular da Comissão de Seleção 2008 (Mestrado e Doutorado) do Programa de Pós-Graduação em Educação, do Centro de Educação da UFPB. 2007. Universidade Federal da Paraíba.

16.
ABÍLIO, F. J. P.. Participei como Membro das Bancas Examinadoras dos Projetos de Dissertação de Mestrado durante o XII Seminário Integrador II da Rede PRODEMA. 2007. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

17.
ABÍLIO, F. J. P.; SILVA, Flávio José Lima; PORPINO, K. O.. Comissão para Seleção de Monitoria da Disciplina Zoologia de Invertebrados. 2003. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

18.
SILVA, Flávio José Lima; ABÍLIO, F. J. P.; PORPINO, K. O.. Comissão para Seleção de Monitoria da Disciplina Zoologia de Chordata. 2003. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

19.
DANTAS, I. M.; SILVA, Flávio José Lima; ABÍLIO, F. J. P.. Comissão de Seleção de Monitoria da Disciplina Entomologia Urbana. 2003. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

20.
ABÍLIO, F. J. P.. Comissão de Avaliação de Progressão Funcional (CAPF) dos professores do DME/CE/UFPB. 2003. Universidade Federal da Paraíba.

21.
ABÍLIO, F. J. P.. Banca examinadora dos trabalhos científicos no IX Encontro de Pesquisa e Extensão - ENCOPE. 2002. Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
XXV Encontro Brasileiro de Malacologia.Filo Mollusca: Anatomia, fisiologia, sistemática e importância desses animais em Livros de Ciências e Biologia.. 2017. (Encontro).

2.
I Congresso Internacional da Diversidade do Semiárido (CONIDIS). Apresentei 04 trabalhos, sendo um como autor principal de 03 como Orientador. 2016. (Congresso).

3.
I Seminário sobre Pluralidades Pedagógicas.Participante do Evento. 2016. (Seminário).

4.
IV Congresso Nacional de Educação Ambiental & VI Encontro Nordestino de Biogeografia. Educação Ambiental e Saúde. 2016. (Congresso).

5.
VIII EPEA - Encontro Pesquisa em Educação Ambiental - a avaliação da da década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável e perspectivas futuras.Elos da Educação Ambiental Sustentável: caminhos para uma Educação Contextualizada no Semiárido Paraibano. 2015. (Encontro).

6.
XIII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. apresentei quatro trabalhos. 2015. (Congresso).

7.
A Conferência da Terra Fórum Internacional do Meio Ambiente.Participante do evento. 2014. (Outra).

8.
A Conferência da Terra Fórum Internacional do Meio Ambiente.Ecopedagogia. 2014. (Outra).

9.
I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga.4 trabalhos. 2014. (Seminário).

10.
I Seminário Regional sobre Potencialidades do Bioma Caatinga.Mesa Redonda: Educação e Ambiente: estratégias para a Convivência na Caatinga. 2014. (Seminário).

11.
XII Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. Participante do evento. 2014. (Congresso).

12.
XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Educação Ambiental e a Transversalidade. 2014. (Encontro).

13.
XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Participante do evento. 2014. (Encontro).

14.
4º Encontro Sergipano de Educação Ambiental.Formação Continuada de Professores: por uma Educação Ambiental no contexto do Semiárido paraibano. 2013. (Encontro).

15.
4º Encontro Sergipano de Educação Ambiental.Educação Ambiental em Unidades de Conservação na Caatinga: atividades educativas em uma escola do entorno da RPPN Fazenda Almas. 2013. (Encontro).

16.
4º Encontro Sergipano de Educação Ambiental.Educação Ambiental e Consumo: um diálogo dentro do âmbito escolar. 2013. (Encontro).

17.
4º Encontro Sergipano de Educação Ambiental.Manguezal - Um berçário para Educação Ambiental: estratégias de sensibilização em escolas públicas de João Pessoa-PB. 2013. (Encontro).

18.
4º Encontro Sergipano de Educação Ambiental.Modalidades Didáticas na Formação Continuada de Professores no Cariri Paraibano (BIOMA CAATINGA). 2013. (Encontro).

19.
Congresso Nordestino de Biólogos - Congrebio. Bioma Caatinga e Educação Ambiental no Semiárido. 2013. (Congresso).

20.
Congresso Nordestino de Biólogos - Congrebio. Bioma Caatinga e Educação Ambiental no Semiárido. 2013. (Congresso).

21.
VI Simpósio Brasileiro sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - Sociedades Sustentáveis: Estratégias para Convivência com o Semiárido.Saberes e Fazeres: concepções de Educação Ambiental na Educação Básica do Cariri Paraibano. 2013. (Simpósio).

22.
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental.Educação Ambiental no Bioma Caatinga: Uma proposta de Ensino Integrador em uma Escola Pública na cidade de Santa Helena, sertão da Paraíba. 2012. (Outra).

23.
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental: rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis. 2012. (Outra).

24.
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis.Oficinas Pedagógicas, Educação Ambiental e Bioma Caatinga: relatos de experiências desenvolvidas numa escola pública do município de Taperoá. 2012. (Outra).

25.
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis.CASA É ONDE A GENTE VIVE: um projeto de Educação Formal para o Manguezal em João Pessoa, PB. 2012. (Outra).

26.
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis.Educação Ambiental no Semiárido Paraibano: percepção ambiental e atividades integradoras na Educação de Jovens e Adultos. 2012. (Outra).

27.
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis. 2012. (Outra).

28.
VII Fórum Brasileiro de Educação Ambiental - rumo à Rio+20 e às sociedades sustentáveis.Educar no Contexto da Mata Atlântica: Percepção Ambiental de Educados de duas escolas públicas de João Pessoa, PB. 2012. (Outra).

29.
XX Encontro de Iniciação Científica - Sustentabilidade, Errad.EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ECOSSISTEMA MANGUEZAL: VIVÊNCIAS INTEGRADORAS EM ESCOLAS PÚBLICAS DE JOÃO PESSOA-PB. 2012. (Encontro).

30.
XX Encontro de Iniciação Científica - Sustentabilidade, Errad.MATA ATLÂNTICA - BIODIVERSIDADE E CONSERVAÇÃO: um projeto de Educação Ambiental em escolas de João Pessoa-PB. 2012. (Encontro).

31.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Educação Ambiental no ambiente Manguezal? um estudo de caso em duas escolas do município de João Pessoa. 2011. (Outra).

32.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Bioma Caatinga e Educação Ambiental: atividades vivenciadas com alunos da Educação de jovens e adultos (EJA) em uma escola pública de São João do Cariri - PB. 2011. (Outra).

33.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Um Jogo de Cartas Marcadas: uma visão crítica sobre o desenvolvimento sustentável. 2011. (Outra).

34.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos: ações educativas sobre o bioma Caatinga no Cariri paraibano. 2011. (Outra).

35.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.A Mata Atlântica no Contexto dos Primeiros Anos do Ensino Básico. 2011. (Outra).

36.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Mata Atlântica e Educação Ambiental: ações educativas no ensino fundamental. 2011. (Outra).

37.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Educação Ambiental na educação de Jovens e Adultos (EJA): atividades vivenciadas em uma escola pública de São João do Cariri - PB. 2011. (Outra).

38.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Da Escola à Comunidade: promoção de mudanças de atitude através da educação ambiental no município de Boa Vista - PB. 2011. (Outra).

39.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Percepção Ambiental de Pesquisadores do município de Soledade, Paraíba. 2011. (Outra).

40.
I Colóquio de Educação Ambiental para o Semíárido Nordestino - da pedagogia dialógica a sustentabilidade ambiental.Percepção Ambiental dos Estudantes da Escola Estadual Trajano Nóbrega, Soledade, Paraíba. 2011. (Outra).

41.
II Semana de Ciência, Tecnologia, Esporte, Arte e Cultura.BIOMA CAATINGA: práticas reflexivas de Educação Ambiental em Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Pública de São João do Cariri - PB. 2011. (Outra).

42.
XIX Encontro de Iniciação Científica.Conservação da Biodiversidade no Bioma Caatinga: uma proposta de ensino integrador em escola pública de Santa Helena, no Sertão paraibano. 2011. (Encontro).

43.
V Simpósio Brasileiro sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável do Semiárido.Mesa Redonda: Educação Ambiental e seus desafios no Semiárido. 2010. (Simpósio).

44.
V Simpósio Brasileiro sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável do Semiárido.Biodiversidade e Educação Ambiental no Bioma Caatinga (semiárido paraibano). 2010. (Simpósio).

45.
I Colóquio de Ciências Naturais.Ciências Naturais e o Estágio Supervisionado. 2009. (Outra).

46.
I Seminário Internacional sobre Exclusão, Inclusão e Diversidade na Educação.Trabalhos apresentados e publicados. 2009. (Seminário).

47.
I Simpósio Paraibano de Meio Ambiente. III Encontro de Biologia.Semiárido Paraibano - conhecimento, educação e sustentabilidade. 2009. (Simpósio).

48.
V Encontro de Pesquisa em Educação Ambiental - Configuração do Campo de Pesquisa em Educação Ambiental.Educação Ambiental no Bioma Caatinga: formação continuada de professores de escolas públicas de São João do Cariri, Paraiba. 2009. (Encontro).

49.
XIX Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Os quatro pilares da educação do futuro na constituição de cidadãos planetários. 2009. (Encontro).

50.
I Seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e EPEA 2007.I Seminário Regional de Educação Ambiental para o semi-árido brasileiro e Encontro Paraibano de Educação Ambiental (EPEA) 2007. 2007. (Seminário).

51.
Congresso Internacional de Formação Continuada e Profissionalização Docente. Congresso Internacional de Formação Continuada e Profissionalização Docente. 2005. (Congresso).

52.
Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2.Encontro Intercontinental sobre a Natureza - O2. 2005. (Encontro).

53.
II Colóquio Internacional, Políticas e Práticas Curriculares - impasses, tendências e perspectivas.II Colóquio Internacional, Políticas e Práticas Curriculares - impasses, tendências e perspectivas. 2005. (Outra).

54.
XV Encontro de Zoologia do Nordeste.XV Encontro de Zoologia do Nordeste. 2005. (Encontro).

55.
Encontro Paraibano de Educação Ambiental.Encontro Paraibano de Educação Ambiental. 2004. (Encontro).

56.
VII Simpósio Processo Civilizador, História e Educação.VII Simpósio Processo Civilizador, História e Educação. 2004. (Simpósio).

57.
XXV Congresso de Zoologia. XXV Congresso Brasileiro de Zoologia. 2004. (Congresso).

58.
I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares.I Colóquio Internacional de Políticas Curriculares. 2003. (Outra).

59.
II Encontro Temático Meio Ambiente e Educação Ambiental na UFPB.Comissão Organizadora do II Encontro Temático Meio Ambiente e Educação Ambiental na UFPB. 2003. (Encontro).

60.
I Workshop - Caatinga: Estrutura e Funcionamento.I Workshop - Caatinga: Estrutura e Funcionamento - Seminário de Avaliação do Projeto PELD. 2003. (Seminário).

61.
XIV Encontro de Zoologia do Nordeste.XIV Encontro de Zoologia do Nordeste. 2003. (Encontro).

62.
Encontro temático Educação Ambiental na UFPB: performance e perspectivas.Encontro temático Educação Ambiental na UFPB: performance e perspectivas, promovido pela PRAC/PRODEMA-UFPB, realizado nos dias 16 e 17 de setembro de 1999, UFPB, João Pessoa.. 1999. (Outra).

63.
I Workshop sobre "Uso e conservação da bacia do Rio Gramame". I Workshop sobre Uso e conservação da bacia do Rio Gramame, realizado nos dias 13 e 14 de abril de 1999, promovido pela SUDEMA/PRODEMA-UFPB/SEMARH, João Pessoa.. 1999. (Congresso).

64.
I Simpósio Brasileiro sobre o Uso, Manejo e Conservação de Manguezais.I Simpósio Brasileiro sobre o Uso, Manejo e Conservação de Manguezais, promovido pelo IBAMA/SUPES/PB, no período de 19 a 21 de outubro de 1994 em João Pessoa/PB.. 1994. (Simpósio).

65.
III Simpósio Internacional de Esquistossomose e Reunião Nacional de Esquistossomose. III Simpósio Internacional de Esquistossomose e Reunião Nacional de Esquistossomose em Recife -PE, no período de 20 a 25 de Outubro de 1991.. 1991. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ABÍLIO, FRANCISCO JOSÉ PEGADO. I Seminário da Linha de Processos de Ensino-Aprendizagem e I Seminário sobre o Ensino de Ciências Biológicas da UFPB. 2017. (Congresso).

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Congresso Nordestino de Biólogos - Congrebio. 2013. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Delby Fernandes de Medeiros Neto. As contribuições fenomenológicas de Michéle Sato na educação ambiental. Início: 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

2.
Divaniella de Oliveira Lacerda. A Prova como instrumento de Avaliação da Aprendizagem em Biologia (Ensino Médio). Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

3.
Ian Ataide Fontenelle de Medeiros. História da Ciência, Alfabetização Cientifica e abordagem CTSA nos livros didáticos de Ciências (6o ao 9 anos) publicados no período de 2006 a 2016. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Maria José Dias de Andrade. Alfabetização Científica e Aprendizagem Significativa no Ensino de Biologia: estrutura e indicadores no espaço escolar. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

2.
Ravi Cajú Duré. Trajetória formativa de licenciandos do curso de Ciências Biológicas da UFPB: identidade, evasão e destino profissional. Início: 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

3.
Genoveva Batista do Nascimento. Necessidades Formativas na EAD: aprendizagem virtual na formação e prática docente em Ciências e Biologia. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

4.
Myller Gomes Machado. Formação Continuada de Professores inseridos no Bioma Caatinga: por uma Educação Ambiental contextualizada, crítica-reflexiva, dialógica e emancipatória no município de São José dos Cordeiros-PB. Início: 2017. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba. (Orientador).

Iniciação científica
1.
João Aquino Correia. Projeto PIBIC/IC/CNPq EDUCAÇÃO AMBIENTAL ESCOLAR NO CARIRI PARAIBANO: CONSERVAÇÃO DA BIODIVERSIDADE TERRESTRE TENDO COMO ÊNFASE A RPPN FAZENDA ALMAS (SÃO JOSÉ DOS CORDEIROS - BIOMA CAATINGA). Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Maria José Dias de Andrade. Alfabetização Científica no Ensino Médio: concepções como indicadores de práticas docentes em Biologia. 2018. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

2.
Pryscilla Barbosa de Lacerda. Educação Ambiental contextualizada no Semiárido: um estudo de caso no município de São João do Cariri - PB. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

3.
Myller Gomes Machado. Educação Ambiental Contextualizada para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Bioma Caatinga: vivências pedagógicas em uma escola pública do Cariri Paraibano. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

4.
Ravi Cajú Duré. A formação inicial na concepção docente: necessidades formativas de professores egressos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas da UFPB. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

5.
Eduardo Beltrão Lucena Córdula. Educação Ambiental e sensibilização para Conservação dos Recursos Naturais em um Assentamento Agrícula em Lucena/PB. 2015. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

6.
Ana Jesuina Fernandes de Jesus. Do Timor Leste à Paraíba: percepção ambiental e as representações sociais de meio ambiente de professores e educandos do Ensino Médio. 2012. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

7.
Camila Simões Gomes. Educação Ambiental na Educação de Jovens e Adultos: atividades vivenciais como instrumento de sensibilização em uma escola pública no Cariri Paraibano. 2012. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

8.
Márcia Toscano de Brito Aquino. Educação Ambiental em Unidades de Conservação: vivências educativas em escolas do entorno do Parque Estadual do Pau-Ferro (Areia/PB). 2012. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

9.
Eduardo Chaves de Oliveira. Fazendo Vídeo na Escola: o audiovisual como instrumento de mediação pedagógica. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

10.
Hugo da Silva Florentino. Educação Ambiental no Bioma Caatinga: uma proposta de formação continuada de professores no município de Sumé PB. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, DAD. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

11.
Cristhiane da Silva Cavalcante. Consumo sustentável e educação ambiental: uma proposta contra a cultura do desperdício na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, DAD. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

12.
José Adriano Cavalcante Angelo. Formação Docente Crítica e Educação Ambiental: cultura e relações sociais nas ciências naturais. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

13.
Helena Maria de Andrade Pecorelli. Educação Ambiental e Cidadania: vivências integradoras em uma escola pública de Cabedelo, PB. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

14.
Flávio José Rocha da Silva. O teatro do oprimido como instrumento para a educação ambiental. 2010. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

15.
Theóffillo da Silva Lopes. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2010. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

16.
Maria Isabel Alves de Freitas. ESTUDO SOCIOAMBIENTAL NA SUB-BACIA DO ALTO PIRANHAS: Uma Perspectiva de Gestão dos Recursos Hídricos no Sertão Paraibano. 2010. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, DAD. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

17.
Artur Henrique Freitas Florentino de Souza. Qualidade Ecológica do açude Jatobá I, Patos-PB, e a percepção ambiental dos moradores no seu entorno. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

18.
Eliezer Targino de Oliveira Junior. Monitoramento Ambiental da Bacia Hidrográfica do rio Apodi-Mossoró: invertebrados aquáticos e a percepção ambiental dos atores sociais que utilizam seus recursos. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

19.
Rogério Alves de Paiva. Contribuiçõs da Fenomenologia para o Ensino da Geografia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

20.
Jarbas Sobreira Moreira. Políticas Estatais de Educação Ambiental nas Práticas Docentes do Curso de Agropecuária do Colégio Agrícola Vidal de Negreiros. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

21.
Thiago Leite de Melo Ruffo. Percepção Ambiental de Educandos sobre as problemáticas ambientais da Caatinga no município de Taperoá-Pb. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

22.
Márcio Luiz Freire de Albuquerque. Paleontologia como instrumento para Educação Ambiental em escolas de ensino médio de João Pessoa. 2009. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

23.
Kallyne Machado Bonifácio. Educação Ambiental no Ensino Formal e Informal no contexto da Bacia Hidrográfica do Rio Jaguaribe, João Pessoa, Paraíba. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

24.
Shirley Emanuelle do Nascimento Silva. A Escola vai ao Manguezais: uma experiência participativa de Educação Ambiental. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

25.
Lilihan Késia Lucena Calvacante. Ação Popular como instrumento da Cidadania na Defesa do Manguezal. 2008. 0 f. Dissertação (Mestrado em Prodema) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

26.
Norma Maria Meireles M. Malfaldo. Educação, Cultura e Jornalismo Opinativo no suplemento JB Ecológico. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

27.
Maria Conceição da Silva. Conhecimento Científico e o Saber Popular sobre os Moluscos nos Terreiros de Candomblé de Recife e Olinda, Estado de Pernambuco. 2006. 74 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

28.
Valdomiro Almeida Araújo. Análise Comparativa entre Práticas Lúdica e Tradicional no Ensino das Ciências Biológicas. 2005. 150 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

Tese de doutorado
1.
Hugo da Silva Florentino. A formação continuada de professor@s em Educação Ambiental mediada pro processos críticos-colaborativos. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

2.
Larissa Abílio de Oliveira. Escolas Sustentáveis e Cidade Educadora: por uma educação ambiental crítica na formação continuada de professores. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

3.
Cristhiane da Silva Cavalcante. Inteligência Naturalista, Alfabetização Ecológica e Dialogicidade/Conscientização Freiriana: interconexões com a formação continuada de professores em Educação Ambietal. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

4.
Márcio Luiz Freire de Albuquerque. Educação Ambiental e Paleo-Arqueologia no Cariri Paraibano: por uma convivência contextualizada para o Semiárido. 2017. Tese (Doutorado em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

5.
Thiago Leite de Melo Ruffo. Formação Continuada de Professores em Educação Ambiental e Práticas Docentes no Contexto do Cariri Paraibano. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, . Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

6.
Luciane Schulz. Pedagogia Ecovivencial: por uma Educação Ambiental Emancipatória. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

7.
Antônia Arisdélia Fonseca Matias Aguiar Feitosa. Educação Planetária: paradigmas, discursos e práticas educativas em ONGs no semi-árido da Paraíba - estudo de caso. 2010. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Paraíba, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
CARLOS ANTÔNIO GONÇALVES DA COSTA. SUBSÍDIOS E PERSPECTIVAS PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO SEMIÁRIDO PARAIBANO: UM ESTUDO DE CASO NO ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE GURJÃO. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

2.
FARUK MARACAJÁ NAPY CHARARA. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: os resíduos sólidos e a questão ambiental no município de Boa Vista ? PB. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

3.
Hugo da Silva Florentino. PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ALUNOS DO I CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O SEMIÁRIDO: IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DO CARIRI PARAIBANO. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

4.
Nivaldo Maracajá Filho. EDUCAÇÃO AMBIENTAL, O ENSINO DE MATEMÁTICA E A PERSPECTIVA DA SUSTENTABILIDADE NO CARIRI PARAIBANO. 2011. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

5.
Guiomar Alexandra de Sá Santiago. Avaliação das técnicas de Biorremediação de Manguezais utilizadas na Baía de Todos os Santos. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

6.
José Heleno Junqueira Reis. Gerenciamento e recuperação de áreas contaminadas com Diesel: um estudo de caso. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Desenvolvimento e Meio Ambiente) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Ian Ataide Fontenelle de Medeiros. Bioma Caatinga: por uma Educação Ambiental contetualizada para a RRPN Fazenda Santa Clara em São João do Cariri - PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

2.
Divaniella de Oliveira Lacerda. Atividades Práticas, Experimentação e Estudos do Meio: análise de conteúdo dos Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio (publicados no período de 2003 a 2013). 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

3.
Tiago Lopes Simão. A História da Ciência no Ensino Fundamental: investigando os Livros Didáticos de Ciências Naturais. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

4.
Anna Karla Fernandes Dantas Fidelis. A Alfabetização Científica e CTSA (Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente) no Ensino de Biologia: vivências educativas em uma escola pública do município de Santa Rita - PB. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

5.
Myller Gomes Machado. Sexualidade (corpo e doenças sexualmente transmissíveis): o que dizem os livros didáticos de Ciências e Biologia sobre essa temática?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, PROLICEN UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

6.
Pryscilla Basbosa de Lacerda. Meio Ambiente e Bioma Caatinga: Vivencias educativas no Ensino de Biologia em uma escola publica de São José dos Cordeiros - PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, PROBEX UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

7.
Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes Nascimento. Bioma Caatinga e Educação Ambiental: Vivências Ecopedagogicas na Educação de Jovens e Adultos em uma Escola Publica do Cariri Paraibano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, PROLICEN UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

8.
Maria José Dias de Andrade. Modalidades Didáticas no Ensino de Biologia: metodologias inovacionais no ensino médio de uma escola pública de Caldas Brandão - PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

9.
Ravi Cajú Duré. Um Olhar sobre o Ensino de Biologia: a percepção de estudantes do Ensino Médio em quatro escolas públicas da cidade de João Pessoa - PB. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, PROLICEN UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

10.
Darlisson Sergio Costa Ramos. Educação Ambiental contextualizada para o bioma Mata Atlântica: um estudo de caso em duas escolas públicas do município de João Pessoa - Paraíba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

11.
Jéssica Maria Bernardo da Silva. Ensino de Biologia e Alimentação Saudável: estudo de caso em uma escola pública de João Pessoa-PB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

12.
Vagner Ramos Dantas. A Educação Ambiental Formal: análise de conteúdo de artigos publicados na Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental - REMEA (período 2004-2013). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

13.
Jackeline Oliveira da Silva. Percepção Ambiental dos alunos de uma escola pública do município de Paulo Afonso - BA em relação ao Parque Belvedere. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

14.
Renato Magnum Tavares Costa. O Roleplaying Game (RPG) Como Ferramenta Pedagógica para Ações de Educação Ambiental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

15.
Dayane dos Santos Silva. Manguetown: percepção ambiental e a construção do conhecimento escolar de educandos de uma escola pública no município de João Pessoa-PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

16.
Maria Andrêsa da Silva. Educação Ambiental Urbana: da teoria a intervenção pedagógica em uma escola pública de João Pessoa-PB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

17.
Marilia Taynah Martins de Figueiredo. A Mata Atlântica no contexto dos anos iniciais do ensino fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

18.
Camila Simões Gomes. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA BÁSICA: ATIVIDADES VIVENCIAIS COMO INSTRUMENTO DE SENSIBILIZAÇÃO PARA A CONSERVAÇÃO DO BIOMA CAATINGA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

19.
Larissa Pinto Lopes. Educação Ambiental na cidade de João Pessoa: sua biodiversidade, biomas e ecossistemas no contexto da sala de aula no ensino médio de uma escola da capital paraibana. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

20.
Cristyeneadjerfferssa Luciana Vasconcelos Maurício. Educação Ambiental: uma perspectiva curricular. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

21.
João Aranha de Albuquerque Júnior. Educação Alimentar e Saúde no contexto das séries iniciais no ensino fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

22.
Ana Cleide Gomes da Silva. Educação Ambiental no Manguezal: um estudo de caso no Município de Bayeux ? Paraíba. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

23.
João Arruda de Albuquerque Júnior. Educação Alimentar e Saúde no Cotidiano das Séries Iniciais no Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

24.
Eliandre Pereira da Silva. Educação Ambiental e Cidadania nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

25.
Thiago Leite de Melo Ruffo. Macroinvertebrados Bentônicos da Zona Litorânea da Lagoa Temporária Panati (Taperoá - PB), semi-árido Paraibano. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

26.
Sirleide Chaves de Sena. Importância sócio econômica e cultural dos moluscos na concepção de educandos do ensino médio de escolas públicas de João Pessoa - PB. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

27.
Márcio Luiz Freire de Albuquerque. Aspectos ecológicos da comunidade de macroinvertebrados bentôncios da lagoa temporária Serrote, bioma Caatinga, Boa Vista - PB. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

28.
Alberto José tabosa Vila. Meio Ambiente e Educação Ambiental: uma análise crítica reflexiva dos livros didáticos de Ciências do ensino fundamental e Biologia do ensino médio publicados no período de 1990 a 2007. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

29.
Hugo da Silva Florentino. Colonização de Invertebrados em substratos artificiais em um lago da Bacia Hidrográfica do rio Jaguaribe, município de João Pessoa-PB. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

30.
Antônio Nilton A. Bezerra & José Ricardo O. Santos. Processo Ensino-Aprendizagem em Ciências Naturais na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

31.
Artur Henrique Freitas Florentino de Souza. Lagoas Efêmeras Panati ( Taperoá-PB) e Serrote (Boa Vista-PB) e sua fauna de Macroinvertebrados Bentônicos. 2006. 77 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

32.
Antônio Carlos Dias de Santana. Macroinvertebrados bentônicos associados a Macrófita Aquática Najas marina do riacho temporário Aveloz, semi-árido paraibano. 2006. 60 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

33.
Catarina do Amaral Brito. A temática transversal Orientação Sexual na Educação Básica: mito ou realidade?. 2006. 46 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

34.
Josinete Ferreira da Silva. Pedagogia de Projeto na Escola Fundamental: uma realidade possível?. 2006. 73 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

35.
Eldi Catarina Brandão Soares Silva. Meio Ambiente e Educação Ambiental: uma análise do ensino de Ciências de uma escola pública de nível fundamental de João Pessoa. 2004. 135 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

36.
Danielle de Melo Lima Xavier. Pedagogia de Projetos: nova perspectiva de postura pedagógica para o processo de ensino-aprendizagem?. 2004. 90 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura Plena Em Pedagogia) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

Iniciação científica
1.
Divaniella de Oliveira Lacerda. CIÊNCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDADE E AMBIENTE (CTSA) NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: o que dizem os livros didáticos publicados no período 2010 ? 2014.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

2.
Suelton Santos Barbosa. GASTROPODA TERRESTRES DA CAATINGA: UM ESTUDO REALIZADO NA RPPN FAZENDA SANTA CLARA, SÃO JOÃO DO CARIRI, PB. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

3.
Lucas de Castro Carvalho. ECOSSISTEMAS MARINHO, MANGUEZAL E RECIFAL: ANÁLISE DOS CONTEÚDOS DE LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (6º AO 9º ANOS) E BIOLOGIA (ENSINO MÉDIO) PUBLICADOS NO PERÍODO DE 2012 - 2016. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

4.
KAROLINE MARIA DA SILVA SOARES. CORPO, GÊNERO, SEXUALIDADE: ORIENTAÇÃO SEXUAL, DST/AIDS NO ENSINO FUNDAMENTAL.. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, PROLICEN UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

5.
Ian Ataide Fontenelle de Medeiros. PROJETO PIBIC-CNPq-IC: ATIVIDADES PRÁTICAS, EXPERIMENTAÇÃO E ESTUDOS DO MEIO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA DO ENSINO MÉDIO (publicados no período de 2003 a 2013). 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

6.
Maria José Dias de Andrade. PROJETO PROLICEN 2014: Metodologia Inovacionais no ensino de Biologia: um estudo de caso em uma escola publica de Caldas Brandão PB. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

7.
Ian Ataíde Fontenelle de Medeiros. EXPERIMENTAÇÃO, ATIVIDADES PRÁTICAS E AULAS DE CAMPO: ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIENCIAS DO 6º AO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

8.
Ravi Cajú Duré. PROLICEN 2014: Metodologias Inovacionais no ensino de Biologia: um estudo de caso em uma escola publica de Caldas Brandão PB. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

9.
Jordaneis Ferreira Lira Junior. PROLICEN: Da lama ao mangue: um projeto de educação ambiental numa escola pública em Bayeux-PB. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

10.
Maria Andrêsa da Silva. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS (EJAI) NO SEMIÁRIDO PARAIBAN. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

11.
Marilia Taynah Martins de Figueirêdo. EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS (EJAI) NO SEMIÁRIDO PARAIBAN. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

12.
Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes do Nascimento. PROJETO PROLICEN-2010: EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BIOMA CAATINGA: Atividades integradoras no ensino fundamental, médio e na educação de jovens e adultos (EJA) em duas escolas públicas do Cariri Paraibano. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

13.
Dayane dos Santos Silva. MANGUEZAL ? É PRECISO CONHECER PARA CONSERVAR: UM PROJETO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM ESCOLAS DE JOÃO PESSOA-PB. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

14.
Mércia Maria Araújo Luna. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM BACIAS HIDROGRÁFICAS: O RIO TAPEROÁ E SUAS PROBLEMÁTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

15.
Darlisson Sérgio Costa Ramos. Cidade Educadora: um projeto de Educação Ambiental em escolas de João Pessoa-PB. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

16.
Mércia Maria Araújo Luna. BIOMA CAATINGA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO SEMI-ÁRIDO: Vivências integradoras em escolas do ensino fundamental do Cariri Paraibano. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

17.
Hugo da Silva Florentino. EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM BACIAS HIDROGRÁFICAS: O RIO TAPEROÁ E SUAS PROBLEMÁTICAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

18.
Dhieggo Glaucio Evaristo Gomes Nascimento. Bioma Caatinga e Educação Ambiental: vivências integradoras na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola do cariri paraibano. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

19.
HUGO DA SILVA FLORENTINO. INVERTEBRADOS AQUÁTICOS E A PERCEPÇÃO AMBIENTAL DOS ATORES SOCIAIS QUE UTILIZAM O AÇUDE SOLEDADE, SUB-BACIA DO RIO TAPEROÁ, CAATINGA PARAIBANA. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

20.
Bruno Gonçalves Arangio. PROJETO PIBIC/CNPq/UFPB: Bioma Caatinga e Educação Ambiental no semi-árido: vivências integradoras em escolas de ensino fundamental do Cariri Paraibano. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

21.
Hugo da Silva Florentino. PROJETO PIBIC/CNPq/UFPB: Invertebrados Aquáticos, Percepção Ambiental e Atividades Integradoras de Educação Ambiental com os Pescadores que utilizam o açude Soledade, Caatinga Paraibana. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

22.
Camila Simôes Gomes. PROJETO PIBIC/CNPq/UFPB: Bioma Caatinga e Educação Ambiental no semi-árido: vivências integradoras em escolas de ensino fundamental do Cariri Paraibano. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

23.
THIAGO LEITE DE MELO RUFFO. MACROINVERTEBRADOS BENTÔNICOS DA LAGOA TEMPORÁRIA PANATI, BIOMA CAATINGA, CARIRI PARAIBANO. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

24.
Bianca Nóbrega Meireles. Projeto PELD Caatinga - Sub-Projeto: INVERTEBRADOS BENTÔNICOS ASSOCIADOS AO SEDIMENTO LITORÂNEO DE UMA LAGOA DO SEMI-ÁRIDO PARAIBANO. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

25.
Thiago Leite de Melo Ruffo. Zoobentos associados ao sedimento litorâneo de uma lagoa temporária do semi-árido paraibano. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

26.
Hugo da Silva Florentino. Colonização de Invertebrados em substratos artificiais no rio Jaguaribe, municipio de João Pessoa. 2007. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

27.
Hugo da Silva Florentino. Projeto PELD Caatinga - Sub-Projeto: COLONIZAÇÃO DE INVERTEBRADOS EM SUBSTRATOS ARTIFICIAIS NO AÇUDE NAMORADOS, SÃO JOÃO DO CARIRI, SEMI-ÁRIDO PARAIBANO. 2006. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

28.
Felizardo Bernardino Silva de Melo. Projeto PELD: Bioma Caatinga - Sub-Projeto: Macroinvertebrados bentônicos de corpos aquáticos da Bacia Hidrográfica do Rio Taperoá, Semi-árido Paraibano. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

29.
Darlan Patrício da Nobrega Santos. Projeto PELD: Bioma Caatinga - Sub-Projeto: Macroinvertebrados bentônicos de corpos aquáticos da Bacia Hidrográfica do Rio Taperoá, Semi-árido Paraibano. 2004. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

30.
Artur Henrique Freitas Florentino de Souza. Lagoas Efêmeras Panati ( Taperoá-PB) e Serrote (Boa Vista-PB) e sua fauna de Macroinvertebrados Bentônicos. 2004. 64 f. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

31.
Migna Kaline Fernandes de Oliveira. Saúde Pública: o ensino da Parasitologia Humana e DSTs nas aulas de Ciências Biológicas de Escolas Públicas de Nível Fundamental e Médio de Mossoró - Teoria, Prática e Reflexão. 2003. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, Fundo Estadual de Desenvolvimento Científico e Tecnológico Uern Mossoró Rn. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

Orientações de outra natureza
1.
Alberto José Tabosa Vila. PROJETO PROBEX - Extensão 2008 - 2009 - Bioma Caatinga e Educação Ambiental no Semi-Árido: vivências integradoras na Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

2.
Julliane Meira Angelo. PROJETO DE MONITORIA 2008-2009: Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental ? Conteúdo e Metodologia;. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

3.
Juliana Dias Soares. PROJETO DE MONITORIA 2008-2009: Ensino de Ciências na Educação Infantil e Ensino Fundamental ? Conteúdo e Metodologia;. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

4.
Juliana de Melo Santos. PROJETO PROLICEN 2008-2009: Conservação da Biodiversidade no Bioma Caatinga e rio Taperoá: uma proposta de ensino integrador em Escola Pública do Cariri Paraibano. 2009. Orientação de outra natureza. (Licenciatura Plena Em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

5.
Alberto José Tabosa Vila. Projeto PROLICEN 2006-2007: A TEMÁTICA AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE BIOLOGIA (Ensino Médio) : UMA ANÁLISE CRÍTICA REFLEXIVA DE 1990 A 2006. 2007. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, UFPB. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

6.
Alberto José Tabosa Vila. Projeto PROLICEN 2005-2006:TEMÁTICA AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (1ª A 4ª SÉRIES) DO ENSINO FUNDAMENTAL: ANÁLISE CRÍTICA REFLEXIVA DE 1990 A 2005. 2006. 0 f. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

7.
Alberto José Tabosa Vila. Projeto PROLICEN 2004-2005: MEIO AMBIENTE E EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS (5a - 8a série): UMA ANÁLISE CRÍTICA REFLEXIVA DE 1990 A 2004. 2005. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba, Programa de Licenciatura. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

8.
Ana Karla Araújo Montenegro. Projeto MONITORIA: ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL - CONTEÚDO E METODOLOGIA. 2005. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

9.
Alexandrina Maria Suassuna de Andrade. Projeto MONITORIA: ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL - CONTEÚDO E METODOLOGIA. 2005. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba, Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.

10.
Isabella Candeia de Alencar. Sexualidade e Educação: uma análise da temática em Escolas de Ensino Fundamental de João Pessoa. 2005. 0 f. Orientação de outra natureza - Universidade Federal da Paraíba. Orientador: Francisco José Pegado Abílio.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Diamante Bruto: história, política, educação e cultura no Sertão Paraibano. ISBN 9788523706227. 1. ed. João Pessoa: Editora Universidade UFPB / IMPREL, 2013. v. 1. 255p .

2.
ABÍLIO, F. J. P.. Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1. ed. João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012. v. 1. 555p .

1.
ABÍLIO, F. J. P.; SATO, M. ; Darlisson Sérgio Costa Ramos ; Dayane dos Santos Silva . Meio Ambiente, Educação Ambiental e o Bioma Caatinga: análise dos livros didáticos utilizados na educação básica de escolas públicas do Cariri Paraibano. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1ed.João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012, v. 1, p. 13-50.

2.
ABÍLIO, F. J. P.; SATO, M. ; MACHADO, M.G. ; Darlisson Sérgio Costa Ramos ; Dayane dos Santos Silva . Oficinas Pedagógicas e o Estudo do Meio como Modalidades Didáticas na Formação Continuada de Professores no Cariri Paraibano. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1ed.João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012, v. 1, p. 51-77.

3.
ABÍLIO, F. J. P.; SATO, M. ; SANTOS, Darlan Patrício da Nobrega ; Dayane dos Santos Silva ; Maria Andrêsa da Silva . A Prática Docente em Educação Ambiental na Educação Básica no Semiárido Paraibano. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1ed.João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012, v. 1, p. 79-130.

4.
FLORENTINO, Hugo da Silva ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental no Bioma Caatinga: o que pensam os alunos do I Curso de Especialização em Educação Ambiental para o Semiárido. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1ed.João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012, v. 1, p. 131-159.

5.
COSTA, C.A.G. ; PEREIRA, D.D. ; ABÍLIO, F. J. P. . Percepção Ambiental e Perspectivas para o Semiárido Paraibano: estudo de caso em uma escola pública do ensino médio (Gurjão, Paraíba). In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1ed.João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012, v. 1, p. 171-190.

6.
Faruk Maracajá Napy Charara ; ABÍLIO, F. J. P. . Da Escola a Comunidade: promoção de mudanças de atitude através da educação ambiental no município de Boa Vista-PB. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1ed.João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012, v. 1, p. 231-254.

7.
Nivaldo Maracajá Filho ; ABÍLIO, F. J. P. . Educação Ambiental, o Ensino de Matemática e a Perspectiva da Sustentabilidade no Cariri Paraibano. In: Francisco José Pegado Abílio. (Org.). Educação Ambiental: da prática educativa a formação continuada de professores no Semiárido Paraibano. ISBN 9788577457601. 1ed.João Pessoa: Editora Universidade UFPB, 2012, v. 1, p. 465-502.


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
ABÍLIO, F. J. P.. Congresso Nordestino de Biólogos - Congrebio. 2013. (Congresso).




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