Solange Franci Raimundo Yaegashi

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  • Última atualização do currículo em 14/12/2018


Possui Licenciatura e Bacharelado em Psicologia pela Universidade Estadual de Maringá (1989), Mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1992), Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1997) e Pós-Doutorado em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2008). Atualmente é Professora Associada do Departamento de Teoria e Prática da Educação em cursos presenciais e EAD e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá. No campo da pesquisa, tem experiência na área de Psicologia da Educação, com ênfase em Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula, atuando principalmente com os seguintes temas: formação de professores, dificuldades de aprendizagem, ensino e aprendizagem, desenvolvimento cognitivo, desenvolvimento afetivo, psicopedagogia e relação família-escola. É líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Escola, Família e Sociedade. No campo da gestão acadêmica, exerceu o cargo de Chefe do Departamento de Teoria e Prática da Educação (1998-200; 2012-2014) e Diretora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual de Maringá (2014-2017). Atualmente é coordenadora de Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá (2018-2020). (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Solange Franci Raimundo Yaegashi
Nome em citações bibliográficas
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Estadual de Maringá, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.
Av. Colombo, 5790
Zona 07
87020900 - Maringá, PR - Brasil
Telefone: (44) 30114887
Fax: (44) 30114887


Formação acadêmica/titulação


1993 - 1997
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: O fracasso escolar nas séries iniciais: um estudo com crianças de escolas públicas, Ano de obtenção: 1997.
Orientador: Fermino Fernandes Sisto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: FRACASSO ESCOLAR; PSICOPEDAGOGIA; DESENVOLVIMENTO COGNITIVO.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1991 - 1992
Mestrado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Aprendizagem de possíveis e inclusão de classes,Ano de Obtenção: 1992.
Orientador: Fermino Fernandes Sisto.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO; aprendizagem; TEORIA PIAGETIANA.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
1994 - 1995
Especialização em Estatística Aplicada.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Título: Dificuldades de aprendizagem.
Orientador: Darlei Landi.
1984 - 1989
Graduação em Psicologia.
Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.


Pós-doutorado


2006 - 2008
Pós-Doutorado.
Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.


Atuação Profissional



Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.
Vínculo institucional

2001 - 2005
Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8
Outras informações
Professora de Psicologia Escolar e Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica.

Atividades

2/2001 - 2/2005
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estágio Supervisionado em Psicologia Clínica
Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem
Técnicas Projetivas
Temas Especiais em Desenvolmento Infantil

Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Vínculo institucional

2018 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 20
Outras informações
Coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação. Portaria n° 361/2018-GRE. Vigência 15/052018 á 14/05/2020

Vínculo institucional

1990 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSOCIADA Nínvel C, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Professora da Área de Psicologia da Educação no Departamento de Teoria e Prática da Educação. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE) da Universidade Estadual de Maringá. Chefe do Departamento de Teoria e Prática da Educação no período de 1998 a 2000. Chefe do Departamento de Teoria e Prática da Educação no período de 2012 a 2014. Diretora de Ensino de Graduação da Universidade Estadual de Maringá 2014 a 2018.

Atividades

3/2001 - Atual
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria de Ensino, .

Serviço realizado
Consultora dos Cadernos de Apoio ao Ensino.
03/1998 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Metodologia do Ensino Superior
Aprendizagem Desenvolvimento e Educação Escolar
Leituras Orientadas em Aprendizagem e Ação Docente
03/1990 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

3/1990 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Psicologia da Educação
Problemas de Aprendizagem
3/1998 - 3/2001
Serviços técnicos especializados , Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Serviço realizado
Consultora da Revista Teoria e Prática da Educação.
10/1998 - 10/2000
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.

Atividade realizada
Representante do CCH no Comitê Assessor do PIBIC/CNPq.
6/1998 - 7/2000
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes, Departamento de Teoria e Prática da Educação.

Cargo ou função
Chefe de Departamento.


Linhas de pesquisa


1.
Aprendizagem e desenvolvimento
2.
Psicopedagogia
3.
Estresse e burnout na prática docente
4.
Psicologia do Desenvolvimento


Projetos de pesquisa


2017 - Atual
O estado da arte sobre as pesquisas em representações sociais e suas contribuições para a educação
Descrição: O presente estudo tem como objetivo analisar a produção acadêmica brasileira em pesquisas na área de Educação que tenham como referencial teórico-metodológico a Teoria das Representações Sociais, a fim de compreender os limites e possibilidades dessa teoria. A Teoria das Representações Sociais explica como se formam e funcionam os sistemas de referência utilizados por diferentes grupos para interpretar os acontecimentos da realidade cotidiana. Para a realização do estudo, serão selecionados artigos, dissertações e teses produzidos no período compreendido entre 2000 e 2016. Tais materiais serão analisados e categorizados de acordo com a descrição dos seguintes aspectos: caracterização dos sujeitos; problemática; objetivos; objeto de estudo (temática); procedimentos de coleta e análise dos dados; síntese dos resultados; e, contribuições para a Educação. Com os resultados do estudo espera-se obter um avanço nas discussões acerca das contribuições da Teoria das Representações Sociais para a pesquisa educacional..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (5) .
Integrantes: Solange Franci Raimundo Yaegashi - Coordenador / Edivana Gomes Severino - Integrante / Karen de Azevedo Coutinho - Integrante / Suzi Maria Nunes Cordeiro - Integrante / Juliana Gabricho Capella Pires - Integrante / João Gabriel Yaegashi - Integrante / Robson Borges Maia - Integrante / Antonio Batista Alves Neto - Integrante / Maria Estela Gozzi - Integrante / Isaias Batista de Oliveira Júnior - Integrante / Fernanda Cristina Sanches - Integrante / Andreia Veber - Integrante / Lucilia Vernaschi de Oliveria - Integrante / Fernanda do Nascimento Poncetti Freitas - Integrante / Nathália Fafarão Ruiz - Integrante / Bethânia Vernaschi de Oliveira - Integrante.
2012 - 2016
Estado da arte da relação escola e família: as concepções dos pais, responsáveis e professores
Descrição: A presente pesquisa insere-se em uma área de estudo e pesquisa incipiente em nosso país: a relação escola e família. O objetivo principal foi investigar os conceitos de pais e professores sobre a relação escola e família, buscando elucidar os fatores que interferem na construção ou não da parceria entre essas duas instituições. A problemática envolveu as seguintes questões: Quais as concepções dos pais e a respeito da sua participação no desempenho escolar dos seus filhos? Quais as concepções dos professores a respeito da participação da família no desempenho escolar dos alunos? Quais os fatores interferem na construção da relação escola e família? Participaram da pesquisa 429 sujeitos, sendo 200 pais (ou responsáveis) de alunos e 229 professores da rede pública de ensino, que atuavam na Educação Infantil e Ensino Fundamental de 10 escolas pertencentes a 5 municípios do Estado de São Paulo e 10 escolas pertencentes a 5 municípios do Estado do Paraná. Como instrumento de coleta de dados foram utilizados dois questionários, um com questões fechadas para pais ou responsáveis e outro com questões fechadas para professores. Os resultados revelaram que, diferentemente do que é comum em outras pesquisas nas quais os professores tendem a culpabilizar a família pelo fracasso escolar dos alunos, bem como pelos problemas de comportamento dos filhos, nesse estudo verificou-se que as respostas tanto dos pais quanto os professores não diferem de forma significativa no que se refere ao conceito de escola e de família. Além disso, os resultados permite-nos inferir que os pais que participaram da pesquisa tinham interesse pela vida escolar dos seus filhos e em receber informações sobre como ajudá-los. Chegou-se à conclusão que a parceria entre escola e família é de fundamental importância, pois essas duas instituições são contextos privilegiados de desenvolvimento e aprendizagem e, portanto, necessitam trabalhar em cooperação em prol do sucesso escolar das crianças e adolescentes..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (4) .
Integrantes: Solange Franci Raimundo Yaegashi - Coordenador / Luciana Maria Caetano - Integrante / Simone de Souza - Integrante / Regina Lúcia Mesti - Integrante / João Gabriel Yaegashi - Integrante / Teresa Kasuko Teruya - Integrante.
2008 - 2012
Estresse, burnout e resiliência: as vicissitudes da atividade docente
Descrição: O presente estudo pretende investigar os níveis de estresse, burnout, bem como de resiliência, comparando-os concomitantemente com dados sociodemográficos e profissionais (sexo, faixa etária, tempo de formação, estilo de vida) em professores do ensino fundamental do Estado do Paraná, procurando observar fatores que possam contribuir no entendimento destas relações e em suas conseqüências..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2006 - 2008
Tabalho docente, estresse e síndrome de Burnout: um olhar sobre a saúde mental de educadores do ensino fundamental
Descrição: A síndrome de burnout, o estresse podem interferir negativamente sobre a qualidade de ensino e na saúde dos docentes. Neste estudo procura-se investigar a incidência destes transtornos em docentes do município de Maringá..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Solange Franci Raimundo Yaegashi - Coordenador / Fernando Vinícius Pereira Boccato - Integrante / Ana Maria T Benevides-Pereira - Integrante.
1997 - 2000
As contribuições das técnicas projetivas para o diagnóstico psicopedagógico
Descrição: Discute-se as técnicas projetivas e a contribuição das mesmas no diagnóstico psicopedagógico..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Solange Franci Raimundo Yaegashi - Coordenador.
1990 - 1993
A inteligência da criança brasileira: um resgate da teoria de Piaget e uma reflexão sobre a postura dos piagetianos brasileiros frente às dificuldades de aprendizagem
Descrição: Estudo da inteligência infantil através da teoria de Piaget. Reflexão e posturas de profissionais piagetianos nacionais diante das dificuldades de aprendizagem..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Solange Franci Raimundo Yaegashi - Coordenador.


Projetos de extensão


2004 - Atual
Psicologia hospitalar e equipe multiprofissional - interdisciplinaridade na promoção da saúde
Descrição: Palestras sobre temas relativos à Psicologia Hospitalar e seu interrelacionamento permeando a promoção da saúde..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) .
Integrantes: Solange Franci Raimundo Yaegashi - Integrante / Jane Biscaia Hartmann - Coordenador / Esmeraldo Ribeiro da Costa - Integrante.


Membro de corpo editorial


2014 - Atual
Periódico: Revista Psicologia: Organizações e Trabalho
2013 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
2012 - Atual
Periódico: Revista Imagens da Educação
2010 - Atual
Periódico: Revista Eletrônica Científica Inovação e Tecnologia
2000 - 2003
Periódico: Cadernos de Apoio ao Ensino (UEM)
2000 - 2009
Periódico: Psico-USF
1998 - 2000
Periódico: Teoria e Prática da Educação


Membro de comitê de assessoramento


2000 - 2002
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem/Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Desenvolvimento Social e da Personalidade.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano/Especialidade: Processos Perceptuais e Cognitivos; Desenvolvimento.


Idiomas


Inglês
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
YAEGASHI, S. F. R.2018YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B. ; PIRES, J.G.C. . Representações sociais de acadêmicos de pedagogia sobre o estágio superviosionado em educação infantil. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE, v. 10, p. 26-37, 2018.

2.
YAEGASHI, S. F. R.2018YAEGASHI, S. F. R.; CAMACHO, R. C. S. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CAETANO, L. M. . Representações sociais de acadêmicos do Curso de Pedagogia sobre a Dislexia. EDUCAÇÃO EM DEBATE (UFC), v. 40, p. 148-163, 2018.

3.
CORDEIRO, S. M. N.2018CORDEIRO, S. M. N. ; YAEGASHI, S. F. R. ; OLIVEIRA, L.V. . Representações sociais sobre TDAH e Medicalização. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO, v. 13, p. 1011-1027, 2018.

4.
OLIVEIRA, L.V.2018OLIVEIRA, L.V. ; YAEGASHI, S. F. R. ; CORDEIRO, S. M. N. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PESQUISA EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: UMA ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS PARANAENSES. IMAGENS DA EDUCAÇÃO, v. 8, p. 1-16, 2018.

5.
SANCHES, FERNANDA CRISTINA2018SANCHES, FERNANDA CRISTINA ; CIELO, IVANETE DAGA ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO . Didactic-pedagogical formation of teaching bachelors: an analysis in the courses of secretariat of the public institutions of higher education of Brazil. CAPITAL CIENTÍFICO, v. 16, p. 86-103, 2018.

6.
DEOLINDO, KARINA LUCIANE SILVA2018DEOLINDO, KARINA LUCIANE SILVA ; CAETANO, LUCIANA MARIA ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO . Concepções educativas morais de graduandos de Pedagogia | Moral educational conceptions of the students in Pedagogy. Revista de Educação (PUCCAMP), v. 23, p. 471, 2018.

7.
CHIERRITO-ARRUDA, EDUARDO2018CHIERRITO-ARRUDA, EDUARDO ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO ; PACCOLA, EDNEIA APARECIDA DE SOUZA ; GROSSI-MILANI, RUTE . ENVIRONMENTAL PERCEPTION AND AFFECTIVITY: EXPERIENCES IN A COMMUNITY GARDEN. AMBIENTE & SOCIEDADE (ONLINE), v. 21, p. 1-18, 2018.

8.
MARTINS, ANDRÉ DIAS2017MARTINS, ANDRÉ DIAS ; BIANCHINI, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA ; YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO . Webquest e a Afetividade Presente na Construção de Conhecimento Matemático por Alunos do Ensino Médio. Bolema (Rio Claro), v. 31, p. 289-309, 2017.

9.
YAEGASHI, S. F. R.2017YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A. . Os Sete Gatinhos de Nelson Rodrigues: suas representações e inter-relações. ACTA SCIENTIARUM. HUMAN AND SOCIAL SCIENCES, v. 39, p. 55, 2017.

10.
BATISTA, ANTONIO ALVES2017BATISTA, ANTONIO ALVES ; RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PEDAGOGAS SOBRE INDISCIPLINA NA ADOLESCÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR. REVISTA CESUMAR, v. 22, p. 85-106, 2017.

11.
COUTINHO, K. A.2017COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. ; BIANCHINI, L. G. B. ; MILANI, R.G. ; MACUCH, R. S. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO BULLYING DE ACADÊMICOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. REVISTA CESUMAR CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS, v. 22, p. 265-293, 2017.

12.
BIANCHINI, L. G. B.2017BIANCHINI, L. G. B. ; VASCONCELOS. M.S. ; YAEGASHI, S. F. R. ; PROSCÊNCIO, P. A. ; ARRUDA, R.B. . Sentimentos vivenciados pelo pedagogo em suas interações com os alunos na escola. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS, v. 18, p. 355-362, 2017.

13.
MARIA, C.C.2016MARIA, C.C. ; YAEGASHI, S. F. R. . Os traços de personalidade associados no desenvolvimento da obesidade. REVISTA BRASILEIRA DE OBESIDADE, NUTRIÇÃO E EMAGRECIMENTO, v. 10, p. 74-92, 2016.

14.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2016YAEGASHI, S. F. R.; MAIA, R. B. ; TERUYA, T. K. ; CAETANO, L. M. ; BIANCHINI, L. G. B. . Limites e possibilidades de uma pedagogia para a modernidade líquida. Revista HISTEDBR On-line, v. set/2016, p. 233-244, 2016.

15.
DEOLINDO, K.L.S.2015DEOLINDO, K.L.S. ; CAETANO, L. M. ; YAEGASHI, S. F. R. . Os conceitos de Educação Moral de graduandos de Pedagogia de duas universidades públicas. BOLETIM DE PSICOLOGIA, v. LXV, p. 193-210, 2015.

16.
BIANCHINI, L. G. B.2015BIANCHINI, L. G. B. ; FIGLIOLO, G.J. ; NIWA, P.G. ; ARRUDA, R.B. ; YAEGASHI, S. F. R. . O Silêncio do Corpo no Processo de Escolarização Infantil. UNOPAR Científica. Ciências Humanas e Educação, v. 16, p. 290-295, 2015.

17.
CAETANO, L. M.2011CAETANO, L. M. ; YAEGASHI, S. F. R. . A obediência e a relação escola e família. Teoria e Prática da Educação, v. 14, p. 57-66, 2011.

18.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2004YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, M. D. S. . As contribuições da Epistemologia Genética para a Educação Musical. RECE : Revista Eletrônica de Ciências da Educação, v. 1, p. 1-20, 2004.

19.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2003YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, Thelma Elizabeth ; LEONEL, W. H. S. . As educadoras infantis e suas representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. Iniciação Científica (CESUMAR ), Maringá - PR, v. 5, n.1, p. 49-57, 2003.

20.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2003YAEGASHI, S. F. R.; LEONEL, W. H. S. . Percepções de professores sobre sua prática e observações de atividades na educação infantil. Iniciação Científica (CESUMAR ), Maringá - PR, v. 5, n.2, p. 151-163, 2003.

21.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2003YAEGASHI, S. F. R.; LEONEL, W. H. S. ; MARTINS, T. E. . As Educadoras Infantis e suas Representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. Iniciação Científica (CESUMAR ), v. 5, p. 49-57, 2003.

22.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2003YAEGASHI, S. F. R.; LEONEL, W. H. S. ; MARTINS, T. E. . Percepções de Professores sobre sua Pratica e observações de Atividades na Educação infantil. Iniciação Científica (CESUMAR ), v. 5, p. 55, 2003.

23.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2002YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . O brincar na infância segundo mães de crianças na faixa etária entre zero e quatro anos de idade. Iniciação Científica (CESUMAR ), Maringá, v. 4, n.1, p. 69-76, 2002.

24.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2002YAEGASHI, S. F. R.; GUALDA, M. M. ; CAMPIGOTTO, R. M. M. . A concepção de adolescência segundo os próprios adolescentes. Iniciação Científica (CESUMAR ), Maringá - PR, v. 4, n.2, p. 101-112, 2002.

25.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI2000YAEGASHI, S. F. R.. Learning and cognitive development. Acta Scientiarum (UEM), Maringá: EDUEM, v. 22, n.1, p. 25-32, 2000.

26.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI1998YAEGASHI, S. F. R.. O que é Psicopedagogia?. Apontamentos (Maringá), Maringá: EDUEM, v. 76, p. 01-58, 1998.

27.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI1997YAEGASHI, S. F. R.. Construtivismo e alfabetização: algumas considerações. Revista Unimar, Maringá: UDUEM, v. 19, n.1, p. 167-180, 1997.

28.
SISTO, F. F.1996SISTO, F. F. ; YAEGASHI, S. F. R. . Relaciones entre la formacion de posibles y la construccion de la operatoriedad. Idea (San Luis), Argentina, v. 20, p. 81-105, 1996.

29.
SISTO, F. F.1996SISTO, F. F. ; YAEGASHI, S. F. R. . Relaciones entre la formación de posibles y la construcción de la operatoriedad.. Revista Idea, Argentina, v. 20, p. 81-105, 1996.

30.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI1995YAEGASHI, S. F. R.. A Epistemologia Genética em pesquisas sobre o fracasso escolar na década de 80. Educar em Revista (Impresso), Curitiba: Editora da UFPR, v. 10, p. 55-80, 1995.

31.
SISTO, F. F.1994SISTO, F. F. ; YAEGASHI, S. F. R. . Criatividade lógica e operações concretas. Revista Unimar, Maringá, v. 16, n.2, p. 25-40, 1994.

32.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI1994YAEGASHI, S. F. R.. Aprendizagem de possíveis e aquisições operatórias. Revista Unimar, Maringá, v. 16, n.2, p. 83-107, 1994.

33.
YAEGASHI, S. F. R.;YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO;RAIMUNDO, SOLANGE FRANCI1994YAEGASHI, S. F. R.; AMARAL, M. S. B. . A Psicopedagogia no Brasil: contextualização e prática.. Cadernos de Metodologia e Técnica de Pesquisa, Maringá, v. 5, n.2, p. 49-66, 1994.

34.
SISTO, F. F.1994SISTO, F. F. ; YAEGASHI, S. F. R. . Criatividade lógica e operações concretas.. Revista Unimar. Edição Jurídica, v. 16, p. 25-40, 1994.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
YAEGASHI, S. F. R.; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. (Org.) ; SANTOS, A.R. (Org.) . Psicologia e Educação: interfaces com as representações sociais. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2017. v. 1. 320p .

2.
YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. (Org.) ; SANTOS, A.R. (Org.) ; SILVA, S. F. K. (Org.) . Novas Tecnologias Digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2017. v. 1. 332p .

3.
YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; CAETANO, L. M. (Org.) ; SANTOS, A.R. (Org.) ; SHIMAZAKI, E.M. (Org.) ; PAULA, E.M.A.T. (Org.) ; SAITO, H.T.I. (Org.) ; CINTRA, E.P.U. (Org.) . Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2016. v. 1. 486p .

4.
ALVES NETO, A.B. ; YAEGASHI, S. F. R. . Indisciplina escolar: o que pensam os professores?. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2016. v. 1. 176p .

5.
BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; YAEGASHI, S. F. R. (Org.) ; CAETANO, L. M. (Org.) ; PAULA, E.M.A.T. (Org.) ; SHIMAZAKI, E.M. (Org.) . Psicopedagogia: reflexões sobre família e escola. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2015. v. 1. 246p .

6.
FURTADO, V.Q. (Org.) ; BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; YAEGASHI, S. F. R. (Org.) . Formação e Ação Docente na Infância: revisando teorias, construindo novas práticas. 1. ed. Londrina: EDUEL, 2015. v. 1. 190p .

7.
YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M. (Org.) . A Psicopedagogia e o Processo de Ensino-Aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior. 1. ed. Curitiba: CRV, 2014. v. 1. 226p .

8.
MAIO, Eliane Rose ; YAEGASHI, S. F. R. . Avaliação, Diagnóstico e Atendimento na Prática Clínica e Institucional. 1. ed. Curitiba: Editora Positivo, 2014. v. 1. 135p .

9.
CAETANO, L. M. (Org.) ; YAEGASHI, S. F. R. (Org.) . Relação escola e família: diálogos interdisiciplinares para a formação da criança. 1. ed. São Paulo: Paulinas, 2014. v. 1. 223p .

10.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. (Org.) . Psicologia e Educação: conexão entre saberes. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013. v. 1. 213p .

11.
RODRIGUERO, C. R. B. ; YAEGASHI, S. F. R. . A família e o filho surdo: uma investigação acerca do desenvolvimento da criança segundo a abordagem histórico-cultural. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2013. v. 1. 111p .

12.
YAEGASHI, S. F. R.. A Psicopedagogia e suas interfaces: reflexões sobre a atuação do psicopedagogo. 1. ed. Curitiba: CRV, 2012. v. 1. 190p .

Capítulos de livros publicados
1.
OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. ; YAEGASHI, S. F. R. ; COUTINHO, K. A. ; CINTRA, E.P.U. ; SAITO, H.T.I. ; BIANCHINI, L. G. B. ; KIRNEW, L. C. P. . As representações sociais de professores em formação inicial sobre famílias não convencionais. In: MAGALHÃES JÚNIOR, C. A. O.. (Org.). Representações Sociais, Formação de Professores e Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Bonecker, 2018, v. 1, p. 120-143.

2.
COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. ; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. ; RUIZ, N. F. ; SAITO, H.T.I. ; BIANCHINI, L. G. B. ; VENTURA, L. M. . Núcleo central das representações sociais de acadêmicos de Pedagogia sobre as características das vítimas de bullying. In: MAGALHÃES JÚNIOR, C. A. O.. (Org.). Representações Sociais, Formação de Professores e Educação. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Bonecker, 2018, v. 1, p. 163-186.

3.
COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. . Teoria das Representações Sociais: bases intelectuais. In: TRIANI, F.; MAGALHÃES JÚNIOR, C. A. O.; NOVIKOFF, C.. (Org.). Representações Sociais e Educação: contextos e perspectivas. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Autografia, 2017, v. 1, p. 210-233.

4.
CORDEIRO, S. M. N. ; YAEGASHI, S. F. R. ; MAIA, R. B. ; RUIZ, N. F. . As pesquisas em Representações Sociais: aspectos teóricos e metodológicos. In: YAEGASHI, S.F.R.; OLIVEIRA JÚNIOR, I.B.; SANTOS, A.R.. (Org.). Psicologia e Educação: interfaces com as representações sociais. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 39-60.

5.
ALVES NETO, A.B. ; YAEGASHI, S. F. R. ; OLIVEIRA, L.V. ; BIANCHINI, L. G. B. ; JORRA, Juliana Ferrareze . Representações Sociais de pedagogos sobre indisciplina e desempenho escolar. Psicologia e Educação: interfaces com as representações sociais. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 115-132.

6.
HONÓRIO, G. M. ; YAEGASHI, S. F. R. ; CAETANO, L. M. ; CINTRA, E.P.U. ; FRANCO, L. C. . Representações Sociais de família: uma análise sobre a perspectiva dos professores. In: YAEGASHI, S.F.R.; OLIVEIRA JÚNIOR, I.B.; SANTOS, A.R.. (Org.). Psicologia e Educação: interfaces com as representações sociais. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 133-155.

7.
DEOLINDO, K.L.S. ; CAETANO, L. M. ; YAEGASHI, S. F. R. . Desenvolvimento moral e a formação de professores. In: TOMÉ, Dyeinne Cristina; GABRIEL, Fábio Antonio; OLIVEIRA, Natália Cristina de; QUADROS, Raquel dos Santos. (Org.). Pesquisas em educação e história da educação: um diálogo entre saberes. 1ed.Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2017, v. 1, p. 131-153.

8.
SANTOS, A.R. ; COSTA, Maria Luisa Furlan ; YAEGASHI, S. F. R. ; CINTRA, E.P.U. ; CAETANO, L. M. ; BIANCHINI, A. C. B. . O ensino e a aprendizagem na Educação a Distância. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; OLIVEIRA JÚNIOR, I. B.; SANTOS, A. R.; SILVA, S. F. K.. (Org.). Novas Tecnologias Digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 65-79.

9.
MARTINS, A. D. ; BIANCHINI, L. G. B. ; YAEGASHI, S. F. R. ; PROSCÊNCIO, P. A. ; VIEIRA, R. B. ; CARDOSO, E. ; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. ; JORRA, Juliana Ferrareze . Autorregulação afetiva na construção do conhecimento matemático por meio da Webquest. In: YAEGASHI,S.F.R.; BIANCHINI, L.G.B.; OLIVEIRA JÚNIOR, I.B.; SANTOS, A.R.; SILVA, S.F.K.. (Org.). Novas Tecnologias Digitais: reflexões sobre mediação, aprendizagem e desenvolvimento. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 287-302.

10.
COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. ; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B. ; SANTOS, A.R. . Representações Sociais: conceito e funções. In: YAEGASHI, S.F.R.; OLIVEIRA JÚNIOR, I.B.; SANTOS, A.R.. (Org.). Psicologia e Educação: interfaces com as representações sociais. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 19-38.

11.
ROCHA, A.A.G. ; CAETANO, L. M. ; YAEGASHI, S. F. R. ; CINTRA, E.P.U. . Concepções de pais e professores sobre a tarefa de casa. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; SAITO, H. T. I.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolare. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 163-179.

12.
YAEGASHI, S. F. R.; SERCONEK, G.C. ; CAETANO, L. M. ; SOUZA, S. ; MESTI, Regina Lucia ; SILVA, E. S. ; COUTINHO, K. A. . A relação família e escola no desempenho escolar. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; SAITO, H. T. I.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 195-207.

13.
COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. ; YAEGASHI, J.G. . Bullying escolar: uma visão psicopedagógica. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; SAITO, H. T. I.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: CRV, 2016, v. 1, p. 303-326.

14.
CORDEIRO, S. M. N. ; YAEGASHI, S. F. R. ; MAIA, R.B. . TDAH e possíveis equívocos: algumas reflexões psicopedagógicas. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; SAITO, H. T. I.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 327-352.

15.
MAIA, R.B. ; YAEGASHI, S. F. R. ; CINTRA, E.P.U. ; CORDEIRO, S. M. N. . Pátria Educadora: reflexões sobre a anunciada política educacional brasileira. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; SAITO, H. T. I.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 397-414.

16.
PAULA, E.M.A.T. ; YAEGASHI, S. F. R. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CAETANO, L. M. ; SHIMAZAKI, E.M. ; PIRES, J.G.C. ; ALVES NETO, A.B. . Psicopedagogia em ambientes hospitalares: novos cenários e possibilidades. In: YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CAETANO, L. M.; SANTOS, A. R.; SHIMAZAKI, E. M.; PAULA, E. M. A. T.; SAITO, H. T. I.; CINTRA, E. P. U.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre práticas educacionais em espaços escolares e não escolares. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2016, v. 1, p. 417-432.

17.
PIRES, J.G.C. ; YAEGASHI, S. F. R. ; BIANCHINI, L. G. B. ; CAETANO, L. M. ; PAULA, E.M.A.T. . Família e escola: funções diferentes, ações compartilhadas em prol do desenvolvimento e aprendizagem a criança. In: BIANCHINI, L.G.B.; YAEGASHI, S.F.R.; CAETANO, L.M.; PAULA, E.M.T.; SHIMAZAKI, E.M.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre família e escola. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 133-144.

18.
FERNANDES, C. ; YAEGASHI, S. F. R. ; CAETANO, L. M. ; SHIMAZAKI, E.M. . A autoridade de pais e professores de crianças pequenas: relação escola e família. In: BIANCHINI, L.G.B.; YAEGASHI, S.F.R.; CAETANO, L.M.; PAULA, E.M.T.; SHIMAZAKI, E.M.. (Org.). Psicopedagogia: reflexões sobre família e escola. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2015, v. 1, p. 145-156.

19.
NIWA, P.G. ; BIANCHINI, L. G. B. ; YAEGASHI, S. F. R. ; FIGLIOLO, G.J. ; ARRUDA, R.B. . Ludicidade, corporeidade e construção do conhecimento na educação infantil. In: FURTADO, V.Q.; BIANCHINI, L.C.B.; YAEGASHI, S.F.R.. (Org.). Formação e ação docente na infância: revisando teorias, construindo novas práticas. 1ed.Londrina: EDUEL, 2015, v. 1, p. 111-120.

20.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A. . Bullying: as sutilezas de uma violência. In: VERADO, Ivana. (Org.). Tensões no espaço escolar: violência, bulllying, indisciplina e homofobia. 1ed.Maringá: EDUEM, 2014, v. 1, p. 75-92.

21.
BIANCHINI, L. G. B. ; VASCONCELOS. M.S. ; YAEGASHI, S. F. R. . Interações na primeira infância: especifidade de um tempo importante no desenvolvimento. In: YAEGASHI, S.F.R.; CAETANO, L.M.. (Org.). A Psicopedagogia e o Processo de Ensino-Aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 27-39.

22.
BIANCHINI, L. G. B. ; OLIVEIRA, F. N. ; YAEGASHI, S. F. R. . A expressão lúdica: possibilidades de observação e atuação na perspectiva psicopedagógica. In: YAEGASHI, S.F.R.; CAETANO, L.M.. (Org.). A Psicopedagogia e o Processo de Ensino-Aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 41-52.

23.
PEREIRA, M.R. ; YAEGASHI, S. F. R. ; CAETANO, L. M. . A contribuição do educador no desenvolvimento moral da criança: o trabalho com regras em sala de aula. In: YAEGASHI, S.F.R.; CAETANO, L.M.. (Org.). A Psicopedagogia e o Processo de Ensino-Aprendizagem: da Educação Infantil ao Ensino Superior. 1ed.Curitiba: CRV, 2014, v. 1, p. 127-147.

24.
CAETANO, L. M. ; YAEGASHI, S. F. R. . A relação escola e família: reflexões teóricas. Relação escola e família: diálogos interdisiciplinares para a formação da criança. 1ed.São Paulo: Paulinas, 2014, v. 1, p. 11-40.

25.
YAEGASHI, A.C. ; MILANI, R.G. ; YAEGASHI, S. F. R. ; BIANCHINI, L. G. B. . A síndrome de alienação parental e a depressão: algumas reflexões. In: CAETANO, L.M.; YAEGASHI, S.F.R.. (Org.). Relação escola e família: diálogos interdisiciplinares para a formação da criança. 1ed.São Paulo: Paulinas, 2014, v. 1, p. 63-84.

26.
COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. ; BIANCHINI, L. G. B. . Bullying: relação entre família e escola. In: CAETANO, L.M.; YAEGASHI, S.F.R.. (Org.). Relação escola e família: diálogos interdisiciplinares para a formação da criança. 1ed.São Paulo: Paulinas, 2014, v. 1, p. 145-165.

27.
BIANCHINI, L. G. B. ; YAEGASHI, S. F. R. . Família e escola: os primeiros espaços implicados com a constituição do brincar da criança. In: CAETANO, L.M.; YAEGASHI, S.F.R.. (Org.). Relação escola e família: diálogos interdisiciplinares para a formação da criança. 1ed.São Paulo: Paulinas, 2014, v. 1, p. 197-217.

28.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A. . O bullying e os transtornos do comportamento no contexto escolar. In: CHAVES, Marta; VOLSI, Maria Eunice França. (Org.). Desafios e êxitos da escola atual: reflexões e estudos sobre a diversidade e as necessidades educativas especiais. 1ed.Maringá: EDUEM, 2014, v. 1, p. 151-164.

29.
ORSI, M. J. J. S. ; YAEGASHI, S. F. R. . A família como base para a construção do processo de aprendizagem. In: YAEGASHI, S.F.R.; BENEVIDES-PEREIRA, A.M.T.. (Org.). Psicologia e Educação: conexão entre saberes. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. 1, p. 11-28.

30.
RODRIGUERO, C. R. B. ; YAEGASHI, S. F. R. . A criança surda na concepção da família. In: YAEGASHI, S.F.R.; BENEVIDES-PEREIRA, A.M.T.. (Org.). Psicologia e Educação: conexão entre saberes. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. 1, p. 220-234.

31.
YAEGASHI, S. F. R.. A Síndrome de Alienação Parental e suas repercussões no desenvolvimento infantil. In: YAEGASHI, S.F.R.; BENEVIDES-PEREIRA, A.M.T.. (Org.). Psicologia e Educação: conexão entre saberes. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. 1, p. 57-68.

32.
CARPEN, Tacianne Mingotti ; YAEGASHI, S. F. R. . Educação e linguagem: reflexões sobre a prática pedagógica no ensino-aprendizagem da língua materna. In: YAEGASHI, S.F.R.; BENEVIDES-PEREIRA, A.M.T.. (Org.). Psicologia e Educação: conexão entre saberes. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. 1, p. 115-128.

33.
DELALIBERA, Edna Salete R ; YAEGASHI, S. F. R. . Representações sociais dos professores sobre os pré-adelescentes. In: YAEGASHI, S.F.R.; BENEVIDES-PEREIRA, A.M.T.. (Org.). Psicologia e Educação: conexão entre saberes. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. 1, p. 149-187.

34.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. . Docência e burnout: um estudo com professores do Ensino Fundamental. In: YAEGASHI, S.F.R.; BENEVIDES-PEREIRA, A.M.T.. (Org.). Psicologia e Educação: conexão entre saberes. 1ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2013, v. 1, p. 189-210.

35.
YAEGASHI, S. F. R.; CAETANO, L. M. . O desenvolvimento cognitivo na concepção de Piaget. In: CAMARGO, Janira Siqueira; ROSIN, Sheila Maria. (Org.). Psicologia da Educação na formação docente em física. 1ed.Maringá: UDUEM, 2013, v. 1, p. 49-68.

36.
ROSIN, Sheila Maria ; YAEGASHI, S. F. R. . O desenvolvimento emocional à luz da teoria psicanalítica. In: CAMARGO, Janira Siqueira; ROSIN, Sheila Maria. (Org.). Psicologia da Educação na formação docente em física. 1ed.Maringá: EDUEM, 2013, v. 1, p. 33-48.

37.
RODRIGUERO, C. R. B. ; YAEGASHI, S. F. R. . A família e a criança surda: algumas reflexões. In: SHIMAZAKI, Elsa Midori; PACHECHO, Edilson Roberto. (Org.). Deficiência e inclusão escolar. 2ed.Maringá: Eduem, 2013, v. 1, p. 34-54.

38.
YAEGASHI, S. F. R.. A Psicopedagogia no Brasil: historicizando um nova área de conhecimento. In: YAEGASHI. S.F.R.. (Org.). A Psicopedagogia e suas interfaces: reflexões sobre a atuação do psicopedagogo. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 11-20.

39.
YAEGASHI, S. F. R.; GABRIEL, L. L. . As contribuições da Psicopedagogia na ação pedagógica. In: YAEGASHI. S.F.R.. (Org.). A Psicopedagogia e suas interfaces: reflexões sobre a atuação do psicopedagogo. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 23-36.

40.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A. . Bullying: consequências para o desenvolvimento e aprendizagem. In: YAEGASHI. S.F.R.. (Org.). A Psicopedagogia e suas interefaces: reflexões sobre a atuação do psicopedagogo. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 97-106.

41.
YAEGASHI, S. F. R.; CORDEIRO, S. M. N. . As implicações do TDAH na aprendizagem escolar e no desenvolvimento de crianças e adolescente. In: YAEGASHI. S.F.R.. (Org.). A Psicopedagogia e suas interfaces: reflexões sobre a atuação do psicopedagogo. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 137-151.

42.
YAEGASHI, S. F. R.; CARPEN, Tacianne Mingotti . Distúrbio ou dificuldade de aprendizagem? Um estudo de caso sobre a relação do processamento fonológico com as habilidades de linguagem. In: YAEGASHI. S.F.R.. (Org.). A Psicopedagogia e suas interfaces: reflexões sobre a atuação do psicopedagogo. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 153-161.

43.
YAEGASHI, S. F. R.; CABREIRA, L. G. G. . A ludicidade na classe hospitalar: relações entre brincar e educar. In: YAEGASHI. S.F.R.. (Org.). A Psicopedagogia e suas interfaces: reflexões sobre a atuação do psicopedagogo. 1ed.Curitiba: CRV, 2012, v. 1, p. 163-171.

44.
YAEGASHI, S. F. R.. Desenvolvimento cognitivo e dificuldades de aprendizagem. In: CAETANO, L.M.. (Org.). A escola contemporânea e os novos desafios aos educadores. 1ed.São Paulo: Paulinas, 2012, v. 1, p. 141-184.

45.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A. . O bullying e os transtornos de comportamento no contexto escolar. Função social da escola: desafios e perspectivas (no prelo). 1ed.Curitiba - PR: Instituto Memória, 2011, v. 1, p. 67-80.

46.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. . Profissão docente, estresse e burnout: a necessidade de um ambiente de trabalho humanizador. In: CHAVES,M; SETOGUTI, R. I; M. MORAES, S.P.G.. (Org.). A formação de professores e intervenção pedagógicas humanizadoras. 1ed.Curitiba - PR: Instituto Memória, 2010, v. 1, p. 185-202.

47.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. . A Sindrome de Burnout e a Docência no Ensino Fundamental. In: MARQUEZINE, M. C.; MANZINI, E. J.; BUSTO, R.M.; TANAKA, E. D.O; FIJISAWA, D. S.. (Org.). Políticas Públicas e Formação de Recursos Humanos em Educação Especial. 1ªed.Londrina: ABPEE, 2009, v. 6, p. 223-232.

48.
YAEGASHI, S. F. R.. Profissão Docente e Qualidade de Vida: o estresse e a sindrome de burnout no contexto escolar. In: RODRIGUES, E. ; ROSIN, S. M.. (Org.). Pedagogia 35 anos: história e Memória. 1ed.Curitiba: Instituto Memória, 2009, v. 1, p. 245-263.

49.
YAEGASHI, S. F. R.. Variedade Linguística e Prática Pedagógica: implicações no ensino-aprendizagem da língua portugues. In: MANZINI, E. J.;MARQUEZINE, M.C.;BUSTO, M.B.;TANAKA, E.D.O.;FUJISAWA, D.S.. (Org.). Procedimentos de Ensino e Avaliação em Educação Especial. 1ed.Londrina: ABPEE, 2009, v. 3, p. 89-97.

50.
YAEGASHI, S. F. R.. Estresse e síndrome de Burnout: uma reflexão sobre os desafios do trabalho docente. In: Rodrigues, Elaine; Rosin, Sheila Maria. (Org.). Pesquisa em Educação: a diversidade do campo. 22ed.Curitiba: Instituto Memória / Juruá Editora, 2008, v. 1, p. 179-192.

51.
YAEGASHI, S. F. R.. Família, desenvolvimento e aprendizagem: um olhar psicopedagógico. In: RODRIGUES, Elaine; ROSIN, Sheila Maria. (Org.). Infância e prática educativas. 1ed.Maringá: EDUEM, 2007, v. 1, p. 69-80.

52.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . Alunos de classes especiais e sua família: algumas reflexões. In: MARQUEZINE, Maria Cristina; ALMEIDA, Maria Amélia; TANAKA, Eliza Dieko Oshiro. (Org.). Perspectivas multidisciplinares em educação especial II. 1ªed.Londrina: Ed. UEL, 2001, v. , p. 409-413.

53.
YAEGASHI, S. F. R.. A utilização das técnicas projetivas gráficas na investigação de aspectos emocionais em crianças com problemas de aprendizagem. In: Nerli Nonato Ribeiro Mori; Maria Cristina Marquezine; Maria de Lourdes Peritto Guhur; Elsa Midori Shimazaki. (Org.). Educação Especial: olhares e práticas. 1ed.Londrina: Editora UEL, 2000, v. 1, p. 141-151.

54.
YAEGASHI, S. F. R.. As dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais.. In: SISTO, Fermino Fernandes.. (Org.). O social, o cognitivo e o afetivo no cotidiano escolar. Campinas: Papirus, 1999, v. , p. 167-195.

55.
YAEGASHI, S. F. R.. A utilização das técnicas projetivas no diagnóstico de crianças com dificuldades de aprendizagem.. In: MARQUEZINE, M. C. et al.. (Org.). Perspectivas multidiciplanares em Educação Especial. Londrina: UDUEL, 1998, v. 1, p. 61-64.

56.
SISTO, F. F. ; YAEGASHI, S. F. R. ; MARTINELLI, S. C. . Estudo sobre a lógica da aprendizagem.. In: SISTO, Fermino Fernandes. (Org.). Aprendizagem e mudanças cognitivas em crianças. Petrópolis: Vozes, 1997, v. , p. 211-232.

57.
SISTO, F. F. ; YAEGASHI, S. F. R. . Aprendizagem por conflito cognitivo em recortes de quadrados.. In: SISTO, Fermino Fernandes.. (Org.). Aprendizagem e mundanças cognitivas em crianças. Petrópolis: Vozes, 1997, v. , p. 147-165.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
YAEGASHI, S. F. R.. A curiosidade infantil e a descoberta da sexualidade. MagNews, Maringá-PR, p. 9 - 9, 02 dez. 2008.

2.
YAEGASHI, S. F. R.. Família e Escola: uma pareceria necessária. MagNews, Maringá-PR, p. 9 - 9, 26 nov. 2007.

3.
YAEGASHI, S. F. R.. As crianças sofrem, mas os adultos nem sempre percebem. MagNews Domini, Maringá, , v. 1, p. 8 - 8, 01 jul. 2007.

4.
YAEGASHI, S. F. R.. Síndrome do pânico: como lidar com esse pesadelo?. Mídia & Saúde, Maringá, p. 16 - 16, 01 dez. 2005.

5.
YAEGASHI, S. F. R.. O adolescente e a escolha profissional. Mídia & Saúde, Maringá, p. 28 - 28, 01 jun. 2005.

6.
YAEGASHI, S. F. R.. Abuso psicológico de crianças e adolescentes. Mídia & Saúde, Maringá, p. 11 - 11, 01 fev. 2005.

7.
YAEGASHI, S. F. R.. As crianças também sofrem. Mídia & Saúde, Maringá, p. 29 - 29, 01 out. 2004.

8.
YAEGASHI, S. F. R.. A influência da família no desenvolvimento infanto-juvenil. Mídia & Saúde, Maringá, p. 26 - 26, 01 ago. 2004.

9.
YAEGASHI, S. F. R.. O stress infanto-juvenil e as dificuldades de aprendizagem. O DIÁRIO do Norte do Paraná, Maringá - PR, , v. 1, p. 27, 24 nov. 2002.

10.
YAEGASHI, S. F. R.. Dinâmica familiar e stress infanto-juvenil. O DIÁRIO do Norte do Paraná, Maringá - PR, , v. 1, p. 02, 01 set. 2002.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
FONSECA, G. A. M. ; YAEGASHI, S. F. R. . A afetividade em sala de aula: uma contribuição significativa para o processo educativo. In: XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor, 2013, Maringá. Anais da XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor. Maringá: UEM. v. 1. p. 1-8.

2.
MARCONI, M. C. B. ; YAEGASHI, S. F. R. . A importância da família no desenvolvimento afetivo-social da criança e do adolescente. In: XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor, 2013, Maringá. Anais da XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor. Maringá: UEM, 2013. v. 1. p. 1-10.

3.
DEOLINDO, K.L.S. ; YAEGASHI, S. F. R. . Língua escrita e relação do erro na perspectiva construtivista. In: XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor, 2013, Maringá. Anais da XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor. Maringá: UEM, 2013. v. 1. p. 1-1.

4.
PIRES, J.G.C. ; YAEGASHI, S. F. R. . O papel da família diante das dificuldades de aprendizagem. In: XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor, 2013, Maringá. Anais da XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor. Maringá: UEM, 2013. v. 1. p. 1-3.

5.
CASSULA, M.H. ; GREGORIO-BEIENKE, K.B. ; SABATINE, E. A. P. ; VELASCO, A. P. ; YAEGASHI, S. F. R. . Psicopedagogia: um estudo de caso. In: XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor, 2013, Maringá. Anais da XX Semana da Pedagogia, VIII Encontro Pesquisa em Educação e I Jornada Parfor. Maringá: UEM, 2013. v. 1. p. 1-12.

6.
SCALIANTE, G.C. ; YAEGASHI, S. F. R. . Divórcio parental, estresse infantil e desempenho escolar. In: XIX Semana de Pedagogia da UEM, 2012, Maringá. Anais da XIX Semana de Pedagogia da UEM. Maringá: UEM, 2012. v. 1. p. 1-12.

7.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. . As vicissitudes do trabalho docente: um estudo sobre o estresse e o burnout em educadores do ensino fundamental. In: IV Congresso Internacional de Psicologia, X Semana de Psicologia da UEM, 2009, Maringá - PR. Anais do IV Congresso Internacional de Psicologia, X Semana de Psicologia da UEM Conhecimento e Saúde Mental: compromisso com o desenvolvimento humano. Maringá: UEM, 2009. v. 1. p. 1-13.

8.
LAZARINA, Valquiria ; GONÇALVES, E. R. ; HARTMANN, Jane Biscaia ; COSTA, E. R. ; YAEGASHI, S. F. R. ; DIAS, L. G. . A influência de crenças religiosas no trabalho cirúrgico pediátrico a partir de uma ilustração clínica. In: IV Congresso Internacional de Psicologia, X Semana de Psicologia da UEM, 2009, Maringá - PR. Anais do IV Congresso Internacional de Psicologia, X Semana de Psicologia da UEM Conhecimento e Saúde Mental: compromisso com o desenvolvimento humano. Maringá: UEM, 2009. v. 1. p. 1-14.

9.
BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; YAEGASHI, S. F. R. . O CBP-R em professores do ensino fundamental. In: IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia, 2009, Curitiba. Anais do ... Congresso Nacional de Educação. Curitiba - PR: Editora Champagnat, 2009. v. 1. p. 3940-3956.

10.
SEVERINO, E. G. ; YAEGASHI, S. F. R. . A importância do brincar no desenvolvimento infantil. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana da Pedagogia, II Jornada de Gestão Escolar, 2009, Maringá - PR. Anais do IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana da Pedagogia, II Jornada de Gestão Escolar. Maringá - PR: UEM, 2009. v. 1. p. 1-9.

11.
COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. . Bullying: conhecendo e reconhecendo esta violência na escola. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana da Pedagogia, II Jornada de Gestão Escolar, 2009, Maringá - PR. Anais do IV Encontro de Pesquisa em Educação, XVI Semana da Pedagogia, II Jornada de Gestão Escolar. Maringá - PR: UEM, 2009. v. 1. p. 1-15.

12.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. ; LARA, Silvana de . Estresse e prática docente: a qualidade de vida e dos educadores em questão. In: VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2008, Curitiba. Anais do VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: Champagnat, 2008. v. 1. p. 3339-3349.

13.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. ; LARA, Silvana de . O trabalho docente e o burnou: um estudo com professores paranaenses. In: VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2008, Curitiba. Anais do VIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Curitiba: Champagnat, 2008. v. 1. p. 4870-4884.

14.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. ; BOCCATO, Fernando Vinícius Pereira . A docência no ensino fundamental e o estresse do professor: algumas considerações. In: III Congresso Internacional e IX Semana da Psicologia: coletividade e subjetividade na sociedade contemporânea, 2007, Maringá. Anais do III Congresso Internacional e IX Semana da Psicologia: coletividade e subjetividade na sociedade contemporânea. Maringá: Eduem, 2007. v. 1. p. 1-13.

15.
YAEGASHI, S. F. R.; CARPEN, Tacianne Mingotti . Variedade Lingüística e aprendizagem: reflexões sobre a influência da função social na aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. In: III Congresso Internacional e IX Semana da Psicologia: coletividade e subjetividade na sociedade contemporânea, 2007, Maringá. Anais do III Congresso Internacional e IX Semana da Psicologia: coletividade e subjetividade na sociedade contemporânea. Maringá: Eduem, 2007. v. 1. p. 1-13.

16.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. ; BOCCATO, Fernando Vinícius Pereira . A Síndrome de Burnout e a docência no ensino fundamental. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. Anais do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Eduel, 2007. v. 1. p. 89-93.

17.
YAEGASHI, S. F. R.; CARPEN, Tacianne Mingotti . Variedade lingüística e prática pedagógica: implicações no ensino-aprendizagem da língua portuguesa. In: IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial, 2007, Londrina. Anais do IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: Eduel, 2007. v. 1. p. 1-13.

18.
YAEGASHI, S. F. R.; BOCCATO, Fernando Vinícius Pereira . Saúde mental e prática docente: uma reflexão sobre o estresse no cotidiano escolar. In: II Encontro de Pesquisa em Educação; V Jornada de Prática de Ensino; XIV Semana da Pedagogia da UEM, 2007, Maringá. Anais do II Encontro de Pesquisa em Educação; V Jornada de Prática de Ensino; XIV Semana da Pedagogia da UEM: Violência na e da Escola. Maringá: Eduem, 2007. v. 1. p. 1-9.

19.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; GONÇALVES, Eidicléa Regiane ; GUIMARÃES, Mariana Tribulato ; SOUZA, Maria Izilda Alves de . Re-construindo o ninho em busca de força vital: estudando o tricolotilomania a partir de um estudo de caso. In: VIII JOP Jornada Internacional de Psicologia, 2004, Umuarama. Anais do VIII JOP Jornada Internacional de Psicologia. Umuarama: Editora da Unipar, 2004. v. 1. p. 75-78.

20.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; CAVALCANTE, A. A. ; GONÇALVES, Eidicléa Regiane . Síndrome de Prader Willi: necessidade de atenção multiprofissional e interdisciplinar. In: VIII JOP Jornada Internacional de Psicologia, 2004, Umuarama. Anais do VIII JOP Jornada Internacional de Psicologia. Umuarama: Editora da Unipar, 2004. v. 1. p. 80-84.

21.
YAEGASHI, S. F. R.; DELALIBERA, Edna Salete R . Representações sociais dos professores sobre os pré-adolescentes. In: I Congresso Internacional de Psicologia e V Semana de Psicologia da UEM, 2003, Maringá. Anais do I Congresso Internacional e V Semana de Psicologia, 2003. v. 1.

22.
YAEGASHI, S. F. R.; REZENDE, Marcela de Sá . Adolescência e dependência química: uma reflexão acerca de suas causas. In: I Congresso Internacional de Psicologia e V Semana de Psicologia da UEM, 2003, Maringá. Anais do I Congresso Internacional de Psicologia e V Semana de Psicologia da UEM, 2003. v. 1.

23.
YAEGASHI, S. F. R.; FERRARI, L. A. . Irmãos especiais: uma reflexão sobre sentimentos a respeito da deficiência. In: III CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2002, Londrina. Anais do III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial - Novos Rumos da Educação Especial. Londrina: Ed. UEL, 2002. v. 1. p. 202-207.

24.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . O brincar na infância: uma reflexão acerca do olhar do adulto sobre as brincadeiras infantis. In: III CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2002, Londrina. Anais do III Congresso Brasileiro de Educação Especial - Novos rumos da Educação Especial. Londrina: Ed. UEL, 2002. v. 1. p. 761-765.

25.
YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, T. E. ; LEONEL, W. H. S. . As creches no Brasil: um resgate histórico acerca da função social das instituições de educação infantil. In: II COGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2002, Londrina. Anais do III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial - Novos rumos da Educação Especial. Londrina: Ed. UEL, 2002. v. 1. p. 472-477.

26.
YAEGASHI, S. F. R.; GUALDA, M. M. ; CAMPIGOTTO, R. M. M. . A adolescência segundo a concepção dos educadores. In: II COGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2002, Londrina. Anais do III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial - Novos rumos da Educação Especial. Londrina: Ed. UEL, 2002. v. 1. p. 102-106.

27.
YAEGASHI, S. F. R.; ORSI, M. J. J. S. . Reflexões sobre o papel da família na formação e educação da criança. In: I SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2001, Cianorte. Anais do I Seminário Internacional de Educação, 2001. v. 1.

28.
YAEGASHI, S. F. R.; RODRIGUERO, C. R. B. . A concepção da família sobre a criança surda. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte. Anais do I Seminário Internacional de Educação, 2001.

29.
YAEGASHI, S. F. R.; CAMPIGOTTO, R. M. M. ; GUALDA, M. M. . A concepção de adolescência segundo os professores e os adolescentes. In: I Seminário Internacional de Educação, 2001, Cianorte. Anais do I Seminário Internacional de Educação, 2001.

30.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . O brincar na infância , segundo mães de crianças na faixa etária de zero a quatro anos de idade. In: I Seminário Internacional de Cianorte, 2001, Cianorte. Anais do I Seminário Internacional de Educação, 2001.

31.
YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, T. E. ; LEONEL, W. H. S. . As educadoras infantis e suas representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. In: I Seminário Internacional de Educacional, 2001, Cianorte. Anais do I Seminário Internacional de Educação, 2001.

32.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . A percepção das mães sobre a importância do brincar para o desenvolvimento infantil. In: VI Encontro Anual de Pesquisa e Iniciação Científica da UNOESTE, 2001, Presidente Prudente. Anais do VI Congresso Anual de Pesquisa e Inciação Científica da UNOESTE. v. 1.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
YAEGASHI, S. F. R.; ALVES, I. C. B. . Trabalho docente, estresse e Síndrome de Burnout. In: I SIPDUSP - I Simpósio Internacional de Pós-Doutorado da USP, 2008, São Paulo. Anais do I SIPDUSP - I Simpósio Internacional de Pós-Doutorado da USP. São Paulo: Ed da USP, 2008. v. 1. p. 1-1.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
YAEGASHI, S. F. R.. Dinâmica familiar e desenvolvimento infanto-juvenil. In: XII Encontro Paranaense de Psicologia. Psicologia em conexão: políticas, saberes e práticas., 2006, Maringá. Anais do VII Encontro Paranaense de Psicologia. Psicologia em conexão: políticas, saberes e práticas. Maringá: Conselho Regional de Psicologia - CRP/08, 2006. v. 1. p. 12-12.

2.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; TOMANIK, Marcela ; EVARINI, Renata ; WARICODA, Ana Sayuri ; KEMMELMEIER, Erika Spack ; BARBOSA, Andressa Tripiana ; SOUZA, Maria Izilda Alves de . Frágil como um cristal - osteogenesis imperfecta. In: V Jornada da Psicologia, 2004, Londrina. Anais da V Jornada de Psicologia: reflexos da contemporaneidade no hospital. Londrina: Eduel, 2004. v. 1. p. 25.

3.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; GNUTZMANN, Caryne Vieires ; LABEGALINI, Iramaia Camargo ; SANTO, Bárbara Moreira Do Espírito ; COUTINHO, Tatiane de Azevedo . Eu e minha filha vivenciando perdas. In: V Jornada de Psicologia, 2004, Londrina. Anais da V Jornada de Psicologia: reflexos da contemporaneidade no hospital. Londrina: Eduel, 2004. v. 1. p. 26.

4.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; COUTINHO, Tatiane de Azevedo ; KEMMELMEIER, Erika Spack ; GALINA, P. B. ; GUIMARÃES, Mariana Tribulato ; TOMANIK, Marcela ; ALEIXO, R. L. . Piti, DNV e peripaque: a boa e a velha histerial?. In: V Jornada de Psicologia, 2004, Londrina. Anais da V Jornada de Psicologia: reflexos da contemporaneidade no hospital. Londrina: Eduel, 2004. v. 1. p. 27.

5.
YAEGASHI, S. F. R.; GNUTZMANN, Caryne Vieires ; HARTMANN, Jane Biscaia ; PEREIRA, C. C. ; GALINA, P. B. ; GUIMARÃES, Mariana Tribulato ; VILLIBOR, H. F. ; GONÇALVES, Eidicléa Regiane . Lidando com a ansiedade na espera. In: V Jornada de Psicologia, 2004, Londrina. V Jornada de Psicologia. Londrina: Eduel, 2004. v. 1. p. 28.

6.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; SOUZA, Maria Izilda Alves de ; CAMPOREZZI, L. C. ; CUFFA, Ariane de ; ALEIXO, R. L. ; CARDIN, A. G. . Reações de estresse na equipe de urgência e emergência do pronto socorro do Hospital Universitário Regional de Maringá. In: V Jornada de Psicologia, 2004, Londrina. Anais da V Jornada de Psicologia: reflexos da contemporaneidade no hospita. Londrina: Eduel, 2004. v. 1. p. 31.

7.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; REIS, C. W. ; EVARINI, Renata ; CARDOSO, C. ; CAMPOREZZI, L. C. ; VILLIBOR, H. F. . O Colo perdido em busca do ninho - um estudo de caso de tricolotilomania. In: V Jornada de Psicologia, 2004, Londrina. Anais da V Jornada de Psicologia: reflexos da contemporaneidade no hospital. Londrina: Eduel, 2004. v. 1. p. 32.

8.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . O brincar na infância na concepção de mães de crianças de zero a quatro anos de idade. In: III Semana Científica de Psicologia; Semana de Saúde Mental de Maringá; Semana de Luta Antimanicomial, 2002, Maringá. Anais da III Semana Científica de Psicologia - A Saúde e a Doença na Contemporaneidade. Maringá: CESUMAR, 2002. v. 3. p. 65.

9.
YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, T. E. ; LEONEL, W. H. S. . Das creches aos centros de educação infantil: uma retrospectiva. In: II Semana Científica de Psicologia; Semana de Saúde Mental de Maringá, Semana de Luta Antimanicomial, 2002, Maringá. Anais da III Semana Científica de Psicologia - A Saúde e a Doença na Contemporaneidade. mARINGÁ: CESUMAR, 2002. v. 3. p. 92.

10.
YAEGASHI, S. F. R.; LEONEL, W. H. S. . Atividades realizadas em creches pelos profissinais que trabalham na educação infantil com crianças de 0 a 2 anos. In: III Semana Científica de Psicologia; Semana de Saúde Mental de Maringá; Semana de Luta Antimanicomial, 2002, Maringá. Anais da III Semana CVientífica de Psicologia - A Saúde e a Doença na Contemporaneidade. Maringá: CESUMAR, 2002. v. 3. p. 93.

11.
YAEGASHI, S. F. R.; CAMPIGOTTO, R. M. M. . A concepção de adolescência segundo os professores do ensino médio na cidade de Mandaguari. In: III Semana Científica de Psicologia; Semana de Saúde Mental de Maringá; Semana de Luta Antimanicomial, 2002, Maringá. Anais da III Semana Científica de Psicologia. Maringá: CESUMAR, 2002. v. 3. p. 143-144.

12.
YAEGASHI, S. F. R.; GUALDA, M. M. . A formação da identidade do adolescente: um estudo sobre sua representação de mundo. In: III Semana Científica de Psicologia; Semana de Saúde Mental de Maringá; Semana de Luta Antimanicomial, 2002, Maringá. Anais da III Semana Científica de Psicologia - A Saúde e a Doença na Contemporaneidade. Maringá: CESUMAR, 2002. v. 3. p. 145.

13.
YAEGASHI, S. F. R.; GUALDA, M. M. . Um estudo sobre a adolescência: a representação social de alunos adolescentes da cidade de Mandaguari - PR. In: IX Encontro da ABRAPSO - Regional Sul, 2002, Itajaí. Anais do IX Encontro da ABRAPSO - Regional Sul, 2002. v. 1. p. 211.

14.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . O brincar na infância segundo mães de crianças na faixa etária de zero a quatro anos. In: II EPCC, 2001, Maringá. II EPCC Encontro de Produção Científica do Cesumar - Livro de resumos. Maringá: Cesumar, 2001. v. 1. p. 506.

15.
YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, T. E. ; LEONEL, W. H. S. . As educadoras infantis e suas representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. In: II EPCC, 2001, Maringá. II EPCC Encontro de Produção Científica do Cesumar - Livro de Resumos. Maringá: Cesumar, 2001. v. 1. p. 527-527.

16.
YAEGASHI, S. F. R.; MENDES, D. P. . O adolescente e a religião: um estudo sbora as crenças e práticas religiosas de adolescentes maringaenses. In: II EPCC, 2001, Maringá. II EPCC Encontro de Produção Científica do Cesumar - Livro de Resumos. Maringá: Cesumar, 2001. v. 1. p. 531-531.

17.
YAEGASHI, S. F. R.; CAMPIGOTTO, R. M. M. . A concepção de adolescência segundo os professores e os adolescentes. In: II EPCC, 2001, Maringá. II EPCC Encontro de Produção Científica do Cesumar. Maringá: Cesumar, 2001. v. 1. p. 510-510.

18.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, A. V. B. . O abuso sexual na infância e suas conseqüências no processo de aprendizagem. In: II EPCC, 2001, Maringá. II EPCC Encontro de Produção Científica do Cesumar. Maringá: Cesumar, 2001. v. 1. p. 510-510.

19.
YAEGASHI, S. F. R.; CARVALHO, C. ; SILVA, A. V. B. . O vínculo simbiótico na relação familiar e as interferências no desenvolvimento da criança. In: II EPCC, 2001, Maringá. II EPCC Encontro de Produção Científica do Cesumar - Livro de resumos. Maringá: Cesumar, 2001. v. 1. p. 545-545.

20.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . Crianças de classes especiais: expectativas do aluno, da família e do professor.. In: VIII ENCONTRO ANUAL DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/CNPq, 1999, Cascavel, Paraná, Brasil. Anais do VIII Encontro Anual de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. Cascavel: EDUNIOESTE, 1999. v. 4. p. 285.

21.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . O desenho como uma forma de auto-expressão.. In: VIII ENCONTRO ANUAL DE INCIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/CNPq, 1999, Cascavel. Anais do VIII Encontro Anual de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. Cascavel: EDUNIOSTE, 1999. v. 4. p. 287.

22.
YAEGASHI, S. F. R.. Performance in school and cognitive development.. In: VI EUROPEAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY, 1999, Roma, Itália. Abstracts - VI European Congress of Psychology. Roma: Editor Stefano Carta, 1999. p. 476-477.

23.
YAEGASHI, S. F. R.. Diagnóstico psicopedagógico: um estudo sobre o desenho infantil.. In: II CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCALÇÃO ESPECIAL, 1999, Londrina, Paraná, Brasil. Anais do II Congresso Braasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina:: EDUEL, 1999. p. 182.

24.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . A família e a criança que freqüenta classes especiais: algumas reflexões.. In: II COGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO, 1999, Londrina, Paraná, Brasil. Anais do II Congresso Brasileiro Muldisciplinar de Educação Especial. Londrina: EDUEL, 1999. p. 109.

25.
YAEGASHI, S. F. R.. A utilização das técnicas projetivas gráficas na investigação de aspectos emocionais.. In: II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UEM, 1998, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do II Encontro de Educação Especial na UEM. Maringá: EDUEM, 1998. p. 68.

26.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. . As dificuldades nas séries iniciais: uma busca de alternativas.. In: II SEMINÁRIO DE PESQUISA DA UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ, 1998, Curitiba, Paraná, Brasil. Cadernos de Resumos do II Seminário de Pesquisa da Universidade Tuiuti do Paraná. Curitiba, 1998. p. 41.

27.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. ; CARVALHO, T. C. . Insucesso escolar: os preconceitos em relação às crianças pobres.. In: II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UEM, 1998, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do II Encontro de Educação Especial da UEM. Maringá, 1998. p. 45.

28.
YAEGASHI, S. F. R.; KOMAGOME, K. L. ; MIRANDA, N. C. . Dinâmica familiar e dificuldades de adaptação escolar.. In: II ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA UEM, 1998, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do II Encontro de Educação Especial na UEM. Maringá, 1998. p. 44.

29.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. ; CARVALHO, T. C. . Dificuldades de aprendizagem e realidade escolar.. In: VII ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC/CNPq, 1998, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do VII Encontro Anual de Iniciação Científica - PIBIC/CNPq. Maringá: EDUEM, 1998. p. 858.

30.
YAEGASHI, S. F. R.. A investigação dos conflitos emocionais por meio das técnicas projetivas gráficas.. In: VII SEMANA DE PEDAGOGIA: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS, 1998, Maringá, Paraná, Brasil. Anais da VII Semana de Pedagogia: trajetórias e perspectivas. Maringá, 1998. p. 69-70.

31.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . Alunos de classes especiais e sua família: inclusão ou rejeição?. In: VII SEMANA DE PEDAGOGIA: TRAJETÓRIAS E PERSPECTIVAS, 1998, Maringá, Paraná, Brasil. Anais da VII Semana de Pedagogia: trajetórias e perspectivas. Maringá, 1998. p. 70.

32.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . A influência da família na adaptação escolar de filhos que freqüentam classes especiais.. In: III ENCONTRO ANUAL DE PESQUISA E DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNOESTE, 1998, Presidente Prudente, Brasil. Anais do III Encontro Anual de Pesquisa e de Iniciação Científica da UNOESTE. Presidente Prudente, 1998. p. 165.

33.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. ; CARVALHO, T. C. . O diagnóstico psicopedagógico de crianças com dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais.. In: I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DE MARINGÁ, 1997, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do I Encontro de Psicopedagogia de Maringá. Maringá, 1997. p. 66.

34.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. ; CARVALHO, T. C. . Nível operatório e alfabetização.. In: I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DE MARINGÁ, 1997, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do I Encontro de Psicopedagogia de Maringá. Maringá, 1997. p. 86.

35.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. ; CARVALHO, T. C. . O desenho como um meio de expressão da criança.. In: I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DE MARINGÁ, 1997, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do I Encontro de Psicopedagogia de Maringá. Maringá, 1997. p. 87.

36.
YAEGASHI, S. F. R.. As técnicas projetivas na avaliação de crianças com dificuldades de aprendizagem.. In: I ENCONTRO DE PSICOPEDAGOGIA DE MARINGÁ, 1997, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do I Encontro de Psicopedagogia de Maringá. Maringá, 1997. p. 81.

37.
YAEGASHI, S. F. R.. Estudo descritivo dos problemas de aprendizagem de alunos de 1ª e 2ª séries do 1º grau: o ponto de vista dos professores.. In: 1ª JORNADA REGIONAL DE ESTATÍSTICA DE MARINGÁ, 1997, Maringá, Paraná, Brasil. Resumos da 1ª Jornada Regional de Estatística de Maringá. Maringá, 1997. p. 24.

38.
YAEGASHI, S. F. R.. A utilização das técnicas projetivas no diagnóstico de crianças com dificuldades de aprendizagem.. In: I CONGRESSO BRASILEIRO MULTIDISCIPLINAR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, 1997, Londrina, Paraná, Brasil. Anais do I Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Londrina: EDUEL, 1997. p. 81.

39.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. ; CARVALHO, T. C. . Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita.. In: VII SEMANA DE PEDAGOGIA DA UEM, 1997, Maringá, Paraná, Brasil. Anais da VII Semana de Pedagogia da UEM. Maringá, 1997. p. 57.

40.
YAEGASHI, S. F. R.. O fracasso escolar nas séries iniciais.. In: II FORUM DE EXTENSÃO E CULTURA DA UEM, 1997, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do II Forum de Extensão e Cultura da UEM. Maringá, 1997. p. 25.

41.
YAEGASHI, S. F. R.. Dificuldades de aprendizagem e nível operatório.. In: II Simpósio Científico de Marília - UNESP, 1997, Marília, São Paulo, Brasil. Resumos do II Simpósio Científico de Marília - UNESP. Marília, 1997. p. 151-152.

42.
YAEGASHI, S. F. R.. O uso do teste gestáltico visomotor de Bender na avaliação psicopedagógica.. In: II SIMPÓSIO CIENTÍFICO DE MARÍLIA - UNESP, 1997, Marília, SP, Brasil. Resumos do II Simpósio Científico de Marília - UNESP. Marília, 1997. p. 152.

43.
YAEGASHI, S. F. R.. A atuação do psicólogo no campo da Psicopedagogia.. In: II SIMPÓSIO DE ESTUDANTES DO CESULON, 1994, Londrina, Paraná, Brasil. Anais do II Simpósio de Estudantes do CESULON. Londrina, 1994. p. 62.

44.
YAEGASHI, S. F. R.. Problemas de aprendizagem: as explicações dos professores.. In: II SIMPÓSIO DE ESTUDANTES DO CESULON, 1994, Londrina, Paraná, Brasil. Anais do II Simpósio de Estudantes do Cesulon. Londrina, 1994. p. 61.

45.
YAEGASHI, S. F. R.. Fracasso escolar: As contribuições da Epistemologia Genética.. In: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, 1994, Campinas, SP, Brasil. Abstracts - XVII International School Psychology Colloquium. Campinas, 1994. p. 128.

46.
YAEGASHI, S. F. R.. Construtivismo e formação de possíveis.. In: XVII INTERNATIONAL SCHOOL PSYCHOLOGY COLLOQUIUM, 1994, Campinas, São Paulo, Brasil. Abstracts - XVII International School Psychology Colloquium. Campinas, 1994. p. 101-102.

47.
YAEGASHI, S. F. R.. A construção de possíveis em crianças.. In: XXIII REUNIÃO ANUAL DA PSICOLOGIA, 1993, Ribeirão Preto, SP, Brasil. Resumos de Comunicações Científicas da XXIII Reunião Anual de Psicologia. Ribeirão Preto, 1993. p. 295.

48.
YAEGASHI, S. F. R.; SISTO, F. F. . Criatividade lógica e operações concretas.. In: XXIV INTERAMERICAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY, 1993, Santiago do Chile. Resumen de Presentaciones. Chile, 1993. p. 304-305.

49.
YAEGASHI, S. F. R.. Aprendizagem de possíveis e inclusão de classes.. In: XXIV INTERAMERICAN CONGRESS OF PSYCHOLOGY, 1993, Santiago do Chile. Resumen de Presentaciones. Chile, 1993. p. 410.

50.
YAEGASHI, S. F. R.. Aprendizagem de possíveis e aquisições operatórias.. In: IV ENCONTRO CIENTIFICO DA UEM, 1992, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do IV Encontro Científico da UEM. Maringá, 1992. p. 415.

51.
YAEGASHI, S. F. R.; SISTO, F. F. ; PAVANELLO, R. M. ; LIESENBERG, M. T. M. ; MARTINELLI, S. C. . A evolução dos possíveis e a sucessão dos níveis operatórios.. In: IV ENCONTRO CIENTÍFICO DA UEM, 1992, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do IV Encontro Científico da UEM. Maringá, 1992. p. 414.

52.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, R. G. D. ; CAMARGO, J. S. . Estudo de elementos da Psicologia importantes na formação de professores do magistério.. In: VII SEMINÁRIO DE EXTENSÃO UNIVERSTÁRIA DA REGIÃO SUL, 1989, Maringá, Paraná, Brasil. Anais do VII Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Maringá, 1989. p. 132.

Apresentações de Trabalho
1.
JORRA, Juliana Ferrareze ; YAEGASHI, S. F. R. . A infância e o stress: sem tempo de ser criança. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

2.
GALLES, Beatriz Singh ; MELLO, Aline Andressa Martinez ; DALMASO, Bianca Batista ; ABE, Cristiane Nakazora ; COSTA FILHO, Esmeraldo Ribeiro ; ALMEIDA, Hellen Maysa Reis ; HARTMANN, Jane Biscaia ; PASSIONOTO, Maria Luiza ; YAEGASHI, S. F. R. ; ALDIVINO, Tania Cristina Cordeiro . Mãe e filha frente ao câncer: o diagnóstico e o sofrimento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
MILHARESI, Nayara Caroline ; HARTMANN, Jane Biscaia ; COSTA FILHO, Esmeraldo Ribeiro ; YAEGASHI, S. F. R. ; POVES, Bruna Fernanda ; FURLAN, Fernanda Monteiro ; SANTOS, Karolina Reis dos ; SOUZA, Renata Rodrigues Penha de ; PIVETA, Stephanie Mariane Freitas ; ALDIVINO, Tania Cristina Cordeiro . Daqui não saio e daqui ninguém me tira até que eu fique boa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
MILHARESI, Nayara Caroline ; HARTMANN, Jane Biscaia ; COSTA FILHO, Esmeraldo Ribeiro ; YAEGASHI, S. F. R. ; MELLO, Aline Andressa Martinez ; MATIOLI, Aryane Leinne Oliveira ; DALMASO, Bianca Batista ; PASSIONOTO, Maria Luiza ; PIVETA, Stephanie Mariane Freitas ; PEREIRA, Thaís Franco . Como contar a verdade depois de uma mentira - passos de uma comunicação de óbito de familiares a um adolescente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
SOUZA, Renata Rodrigues Penha de ; ALMEIDA, Hellen Maysa Reis ; DALMASO, Bianca Batista ; LEÃO, Franciele Cabral ; POVES, Bruna Fernanda ; ABE, Cristiane Nakazora ; SANTOS, Karolina Reis dos ; HARTMANN, Jane Biscaia ; COSTA FILHO, Esmeraldo Ribeiro ; YAEGASHI, S. F. R. . Como se dá a teoria na prática - interferências a partir de casos de abuso e violência atendidos num hospital universiário. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

6.
SILVA, Mariana dos Santos ; YAEGASHI, S. F. R. ; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. . A prática docente na contemporaneidade: um estudo sobre o estresse e o burnout em professores do ensino fundamental. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

7.
YAEGASHI, S. F. R.. Família e Escola: repensando os transtornos do comportamento no contexto escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A. . O bullying e os transtornos de comportamento no contexto escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. . As vicissitudes do trabalho docente: um estudo sobre o estresse e o burnout em educadores do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

10.
LAZARINA, Valquiria ; GONÇALVES, E. R. ; HARTMANN, Jane Biscaia ; COSTA, E. R. ; YAEGASHI, S. F. R. ; DIAS, L. G. . A influência de crenças religiosas no trabalho cirúrgico pediátrico a partir de uma ilustração clínica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

11.
BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; YAEGASHI, S. F. R. . O CBP-R em professores do ensino fundamental. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

12.
SEVERINO, E. G. ; YAEGASHI, S. F. R. . A importância do brincar no desenvolvimento infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

13.
COUTINHO, K. A. ; YAEGASHI, S. F. R. . Bullying: conhecendo e reconhecendo esta violência na escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

14.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. ; LARA, Silvana de . Estresse e prática docente: a qualidade de vida dos educadores em questão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; YAEGASHI, S. F. R. ; ALVES, I. C. B. ; LARA, Silvana de . O trabalho docente e o burnout: um estudo em professores paranaenses. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
YAEGASHI, S. F. R.; ALVES, I. C. B. . Trabalho docente, estresse e Síndrome de Burnout: um olhar sobre a saúde mental de educadores do ensino fundamental. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. ; BOCCATO, Fernando Vinícius Pereira . A Síndrome de Burnout e a docência no Ensino Fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

18.
YAEGASHI, S. F. R.; CARPEN, Tacianne Mingotti . Variedade lingüística e prática pedagógica: implicações no ensino-aprendizagem da língua portuguesa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

19.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. ; ALVES, I. C. B. ; BOCCATO, Fernando Vinícius Pereira . A docência no ensino fundamental e os estresse do professor: algumas considerações. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

20.
YAEGASHI, S. F. R.; CARPEN, Tacianne Mingotti . Variedade lingüística e aprendizagem: reflexões sobre a influência da função social na aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

21.
YAEGASHI, S. F. R.. Família x Escola: Reflexões sobre as causas dos transtornos do desenvolvimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
YAEGASHI, S. F. R.; BORIN, Claudia Aran ; SANTOS, Elisângela Julião Dias dos . Sexualidade na Adolescância. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
YAEGASHI, S. F. R.. Dinâmica familiar e transtornos do desenvolvimento infanto-juvenil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
YAEGASHI, S. F. R.. Sexualidade e Adolescência: reflexões acerca da educação sexual na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
YAEGASHI, S. F. R.; BORGES, Carolina Faustino ; HARTMANN, Jane Biscaia ; GNUTZMANN, Caryne Vieires ; LABEGALINI, Iramaia Camargo ; SANTO, Bárbara Moreira Do Espírito ; COUTINHO, Tatiane de Azevedo . Eu e minha filha vivenciando perdas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
YAEGASHI, S. F. R.; TOMANIK, Marcela ; HARTMANN, Jane Biscaia ; EVARINI, Renata ; WARICODA, Ana Sayuri ; KEMMELMEIER, Erika Spack ; BARBOSA, Andressa Tripiana ; SOUZA, Maria Izilda Alves de . Frágil como um cristal - osteogenesis imperfecta. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; GUIMARÃES, Mariana Tribulato ; SOUZA, Maria Izilda Alves de ; GONÇALVES, Eidicléa Regiane . Re-construindo o ninho em busca de força vital: estudando a tricotilomania a partir de um estudo de caso. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; CUFFA, Ariane de ; GONÇALVES, Eidicléa Regiane ; GUIMARÃES, Marina Tribulato . Quando a saída é pelo viés da religião. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

29.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, Tatiane de Azevedo ; HARTMANN, Jane Biscaia ; KEMMELMEIER, Erika Spack ; GUIMARÃES, Mariana Tribulato ; TOMANIK, Marcela ; ALEIXO, R. L. ; GALINA, P. B. . Piti, DNV e peripaque: a boa e a velha histeria?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

30.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; GNUTZMANN, Caryne Vieires ; PEREIRA, C. C. ; GALINA, P. B. ; GUIMARÃES, Mariana Tribulato ; VILLIBOR, H. F. ; GONÇALVES, Eidicléa Regiane . Lidando com a ansiedade na espera. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
YAEGASHI, S. F. R.; BORGES, Carolina Faustino ; HARTMANN, Jane Biscaia ; SOUZA, Maria Izilda Alves de ; CAMPOREZZI, L. C. ; CUFFA, Ariane de ; BARBOSA, Andressa Tripiana ; ALEIXO, R. L. ; CARDIN, A. G. . Relações de estresse na equipe de urgência do pronto socorro do Hospital Universitário Regional de Maringá. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.
YAEGASHI, S. F. R.; HARTMANN, Jane Biscaia ; REIS, C. W. ; EVARINI, Renata ; CARDOSO, C. ; CAMPOREZZI, L. C. ; CUFFA, Ariane de ; VILLIBOR, H. F. . O colo perdido em busca do ninho - um estudo de caso de tricolotilomania. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.
YAEGASHI, S. F. R.; GONÇALVES, Eidicléa Regiane ; HARTMANN, Jane Biscaia ; CAVALCANTE, A. A. . Síndrome de Prader Willi: necessidade de atenção multiprofissional e interdisciplinar. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
YAEGASHI, S. F. R.; DELALIBERA, Edna Salete R . Professor x pré-adolescente: uma representação mediada pelas representações sociais. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

35.
YAEGASHI, S. F. R.; CALEGARI, A. M. . O trabalho pedagógico no contexto escolar: possibilidades e limites. 2004. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

36.
YAEGASHI, S. F. R.; REZENDE, Marcela de Sá . Adolescência e dependência química: uma reflexão acerca de suas causas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

37.
YAEGASHI, S. F. R.; DELALIBERA, Edna Salete R . Representações sociais dos professores sobre os pré-adolescentes. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.
YAEGASHI, S. F. R.; ORSI, M. J. J. S. . Família contemporânea: reflexões e repercussões na educação e aprendizagem escolar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

39.
YAEGASHI, S. F. R.; DELALIBERA, Edna Salete R . A reprentação social do professor sobre o pré-adolescente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

40.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, M. D. S. . As contribuições da Epistemologia Genética para a Educação Musical. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.
YAEGASHI, S. F. R.; BRAGA, E. R. M. ; TESSARO, N. S. . Psicologia na escola: uma discussão acerca da formação, competência e prática docente. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

42.
YAEGASHI, S. F. R.; SISTO, F. F. ; MARTINELLI, S. C. ; URQUIJO, S. . Avaliações das dificuldades de aprendizagem: questões em aberto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

43.
YAEGASHI, S. F. R.; GUALDA, M. M. . Um estudo sobre a adolescência: a representação social de alunos adolescentes da cidade de Mandaguari - PR. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

44.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . A agressividade na infância: um estudo sobre suas causas e conseqüências. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

45.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . A concepção das mães sobre o brincar na infância e os benefícios deste para seu filho. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

46.
YAEGASHI, S. F. R.. As relações familiares e o stress infanto-juvenil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.
YAEGASHI, S. F. R.. A Psicopedagogia e as relações familiares. 2002. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

48.
YAEGASHI, S. F. R.; SISTO, F. F. . Avaliação das dificuldades de aprendizagem: questões em aberto. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.
YAEGASHI, S. F. R.; ORSI, M. J. J. S. . Reflexões sobre o papel da família na formação e educação da criança. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

50.
YAEGASHI, S. F. R.; RODRIGUERO, C. R. B. . A concepção da família sobre a criança surda. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

51.
YAEGASHI, S. F. R.; CAMPIGOTTO, R. M. M. ; GUALDA, M. M. . A concepção de adolescência segundo os professores e os adolescentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

52.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . O brincar na infância, segundo mães de crianças na faixa etária de zero a quatro anos de idade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

53.
YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, T. E. ; LEONEL, W. H. S. . As educadoras infantis e suas representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. 2001. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

54.
YAEGASHI, S. F. R.; RODRIGUERO, C. R. B. . Investigação acerca da concepção da família sobre a criança surda. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.
YAEGASHI, S. F. R.; MENDES, D. P. . O adolescente e a religião: um estudo sobre as crenças e práticas religiosas de adolescentes maringaenses. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

56.
YAEGASHI, S. F. R.; CAMPIGOTTO, R. M. M. ; GUALDA, M. M. . A adolescência segundo a concepção dos professores e dos adolescentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

57.
YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, T. E. ; LEONEL, W. H. S. . As educadoras infantis e suas representações sobre o papel das creches. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

58.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . A percepção das mães sobre a importância do brincar para o desenvolvimenton infantil. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

59.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . O brincar na infância segundo mães de crianças na faixa etária de zero a quatro anos de idade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

60.
YAEGASHI, S. F. R.; MARTINS, T. E. ; LEONEL, W. H. S. . As educadoras infantis e suas representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

61.
YAEGASHI, S. F. R.; MENDES, D. P. . O adolescente e a religião: um estudo sobre as crenças e práticas religiosas de adolescentes maringaenses. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

62.
YAEGASHI, S. F. R.; CAMPIGOTTO, R. M. M. ; GUALDA, M. M. . A concepção de adolescência segundo os professores e adolescentes. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

63.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, A. V. B. . O abuso sexual na infância e suas conseqüências no processo de aprendizagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

64.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, A. V. B. ; CARVALHO, C. . O vínculo simbiótico na relação familiar e as interferências no desenvolvimento da criança. 2001. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

65.
YAEGASHI, S. F. R.; ORSI, M. J. J. S. . Contituição e organização da família atual e suas repercussões na aprendizagem. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

66.
YAEGASHI, S. F. R.; CALEGARI, A. M. . A importância do atendimento pedagógico à criança hospitalizada. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

67.
YAEGASHI, S. F. R.; FRANÇA, S. L. . A concepção das mães sobre o brincar na infância e os benefícios deste para seu filho. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.
YAEGASHI, S. F. R.. Contribuições da psicologia para a formação do educador. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

69.
YAEGASHI, S. F. R.. Performance in school and cognitive development. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

70.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . O desenho como uma forma de auto-expressão. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

71.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . Desenho infantil: um estudo sobre a expressão do autoconceito e dos conflitos emocionais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

72.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . Crianças de classes especiais: expectativas da família, do aluno e do professor. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

73.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . O autoconceito de pré-adolescentes que freqüentam classes especiais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

74.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . A influência da família no desenvolvimento emocional e adaptação escolar dos filhos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

75.
YAEGASHI, S. F. R.; SANDRI, I. A. M. . O conceito de eqüidistância em crianças portadoras de deficiência auditiva. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

76.
YAEGASHI, S. F. R.; SOARES, L. M. . A criança surda na concepção da mãe. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

77.
YAEGASHI, S. F. R.; GOMES, A. P. . A importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

78.
YAEGASHI, S. F. R.; MIRANDA, N. C. ; KOMAGOME, K. L. . A família e a criança que freqüenta classes especiais: algumas reflexões. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

79.
YAEGASHI, S. F. R.. Diagnóstico psicopedagógico: um estudo sobre o desenho infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

80.
YAEGASHI, S. F. R.. Alunos de classes especiais e sua família: inclusão ou rejeição?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

81.
YAEGASHI, S. F. R.. A investigação dos conflitos emocionais por meio das técnicas projetivas gráficas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

82.
YAEGASHI, S. F. R.; VERSUTI, L. ; CARVALHO, T. C. . Dificuldades de aprendizagem e realidade escolar. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

83.
YAEGASHI, S. F. R.. A utilização das técnicas projetivas gráficas nas investigação de aspectos emocionais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

84.
YAEGASHI, S. F. R.. Insucesso escolar: os preconceitos em relação às crianças pobres. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

85.
YAEGASHI, S. F. R.. A influência da família na adpatação escolar de filhos que freqüentam classes especiais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

86.
YAEGASHI, S. F. R.. As dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais: uma busca de alternativas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

87.
YAEGASHI, S. F. R.. Dinâmica familiar e dificuldades de adaptação escolar: um estudo com crianças de classes especiais. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

88.
YAEGASHI, S. F. R.. O diagnóstico psicopedagógico de crianças com dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

89.
YAEGASHI, S. F. R.. Nível operatório e alfabetização. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

90.
YAEGASHI, S. F. R.. O desenho como um meio de expressão de criança. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

91.
YAEGASHI, S. F. R.. As técnicas projetivas na avaliação de crianças com dificuldades de aprendizagem. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

92.
YAEGASHI, S. F. R.. Estudo Descritivo dos problemas de aprendizagem de alunos de 1ª e 2ª séries dp 1º grau: o ponto de vista dos professores. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

93.
YAEGASHI, S. F. R.. A utilização das técnicas projetivas no diagnóstico de crianças com dificuldades de aprendizagem. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

94.
YAEGASHI, S. F. R.. Dificuldades de aprendizagem em leitura e escrita. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

95.
YAEGASHI, S. F. R.. O uso do Teste Gestáltico Visomotor de Bender na avaliação psicopedagógica. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

96.
YAEGASHI, S. F. R.. Dificuldades de aprendizagem e nível operatório. 1997. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

97.
YAEGASHI, S. F. R.. O fracasso escolar nas séries iniciais. 1997. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

98.
YAEGASHI, S. F. R.. Diagnóstico psicopedagógico: da mera quantificação à compreensão das dificuldades de aprendizagem. 1995. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

99.
YAEGASHI, S. F. R.. A atuação do psicólogo no campo da Psicopedagogia. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

100.
YAEGASHI, S. F. R.. Problemas de aprendizagem: as explicações dos professores. 1994. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

101.
YAEGASHI, S. F. R.. Fracasso escolar: as contribuições da Epistemologia Genética. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

102.
YAEGASHI, S. F. R.. Construtivismo e formação de possíveis. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

103.
YAEGASHI, S. F. R.. A prática psicopedagógica em Maringá. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

104.
YAEGASHI, S. F. R.. A construção dos possíveis em crianças. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

105.
YAEGASHI, S. F. R.. Os estudos piagetianos sobre as dificuldades de aprendizagem. 1993. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

106.
YAEGASHI, S. F. R.. Aprendizagem de possíveis e inclusão de classes. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

107.
YAEGASHI, S. F. R.; SISTO, F. F. . Criatividade lógica e operações concretas. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

108.
YAEGASHI, S. F. R.. Uma visão construtivista dos processos criativos. 1993. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

109.
YAEGASHI, S. F. R.. Os estudos piagetianos sobre dificuldades da aprendizagem. 1993. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

110.
YAEGASHI, S. F. R.; SISTO, F. F. ; PAVANELLO, R. M. ; LIESENBERG, M. T. M. ; MARTINELLI, S. C. . A evolução dos possíveis e a sucessão dos níveis operatórios. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

111.
YAEGASHI, S. F. R.. Aprendizagem de possíveis e aquisições operatórias. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

112.
YAEGASHI, S. F. R.. Aprendizagem de possíveis e sua relação com o conceito de inclusão de classes na criança. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

113.
YAEGASHI, S. F. R.. A evolução e a aprendizagem dos possíveis na crianças. 1992. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

114.
YAEGASHI, S. F. R.. A inteligência da criança brasileira: uma retomada da teoria de Jean Piaget e uma reflexão sobre a postura dos piagetianos brasileiros frente às dificuldades de aprendizagem. 1991. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

115.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, R. G. D. ; CAMARGO, J. S. . Psicologia para educadores de 1º e 2º graus. 1989. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

116.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, R. G. D. ; CAMARGO, J. S. . Estudo de elementos da Psicologia importantes na formação de professores do magistério. 1989. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

117.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, R. G. D. ; CAMARGO, J. S. . A busca de integração entre a Universidade e a Escola de 1º e 2º graus. 1989. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções bibliográficas
1.
YAEGASHI, S. F. R.. Prefácio. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
YAEGASHI, S. F. R.. Prefácio. Maringá, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
YAEGASHI, S. F. R.. Parecerista Ad Hoc para o Programa Institucional de Iniciação Científica da Universidade Estadual do Rio Grande do Norte. 2018.

2.
YAEGASHI, S. F. R.. Consultora 'Ad Hoc' Emitindo Parecer técnico-cientifico para Projetos de Pesquisa da UNOPAR. 2017.

3.
YAEGASHI, S. F. R.. Parecerista Ad Hoc para o Programa Institucional de Iniciação Cientifica e Tecnológica nas Modalidades PIBIC, PIBIC-UEM E PIBITI. 2017.

4.
YAEGASHI, S. F. R.. Parecerista Ad Hoc para Projeto de Pesquisa na UNOPAR. 2016.

5.
YAEGASHI, S. F. R.. Parecerista para Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2016.

6.
MORI, Nerli Nonato Ribeiro ; YAEGASHI, S. F. R. ; MARCONDES, M. . Comissão de Progressão Docente. 2015.

7.
MORI, Nerli Nonato Ribeiro ; YAEGASHI, S. F. R. ; VITALIANO, C. R. . Comissão de Progressão Docente. 2015.

8.
YAEGASHI, S. F. R.. Consultor 'ad hoc' da Revista Imagens da Educação. 2015.


Demais tipos de produção técnica
1.
YAEGASHI, S. F. R.. Avaliador da Seleção de Projetos para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cientifica do IFSP. 2018. (Avaliador).

2.
YAEGASHI, S. F. R.; Schelbauer, A.R. ; Gomes, M.A.O. . Comissão de Análise de Teses Defendidas no PPE em 2017 para indicação ao Prêmio CAPES de Tese - 2018. 2018. (Comissão).

3.
YAEGASHI, S. F. R.. Comissão de Aplicação de Prova Escrita do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2018. (Comissão).

4.
YAEGASHI, S. F. R.. A Alfabetização e Métodos de Alfabetização. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

5.
YAEGASHI, S. F. R.. Seleção de Bolsistas para o Programa de Ações de Ensino do IFSP. 2017. (Avaliador).

6.
YAEGASHI, S. F. R.; BELLINI, L.M. . Comissão de Progressão Docente. 2017. (Comissão).

7.
YAEGASHI, S. F. R.. Comissão de Progressão Docente. 2016. (Comissão).

8.
YAEGASHI, S. F. R.. Comissão Julgadora de Concurso Público. 2015. (Comissão).

9.
YAEGASHI, S. F. R.. Relação Família X Escola: Reflexões sobre o Desenvolvimento e Aprendizagem de Crianças e Adolescentes. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

10.
MESTI, Regina Lucia ; YAEGASHI, S. F. R. ; ZAPPONE, M.H.Y. . Comissão Avaliadora de Progressão Docente. 2014. (Comissão).

11.
CHAVES, M. ; YAEGASHI, S. F. R. ; ZAPPONE, M.H.Y. . Comissão Avaliadora de Progressão Docente. 2014. (Comissão).

12.
YAEGASHI, S. F. R.; ZAPPONE, M.H.Y. ; MESTI, Regina Lucia . Comissão Avaliadora de Progressão Docente. 2014. (Comissão).

13.
MESTI, Regina Lucia ; YAEGASHI, S. F. R. ; ZAPPONE, M.H.Y. . Comissão Avaliadora de Progressão Docente. 2014. (Comissão).

14.
YAEGASHI, S. F. R.. Psicologia da Aprendizagem e do Desenvolvimento. 2014. (Palestrante).

15.
NOMA, A.K. ; TOLEDO, C. A. A. ; YAEGASHI, S. F. R. . Comissão Avaliadora de Progressão Docente. 2014. (Comissão).

16.
YAEGASHI, S. F. R.; BENEVIDES-PEREIRA, A. M. T. . Profissão docente, estresse e burnout: a necessidade de um ambiente de trabalho humanizante. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

17.
YAEGASHI, S. F. R.. Profissão docente e qualidade de vida: o estresse e a síndrome de burnout no contexto escolar. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

18.
YAEGASHI, S. F. R.. O estresse e o burnout no contexto escolar: alunos e professores em sofrimento mental. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

19.
YAEGASHI, S. F. R.. A Psicopedagogia e fracasso escolar: algumas considerações. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

20.
YAEGASHI, S. F. R.. Dinâmica familiar e desenvolvimento infanto-juvenil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

21.
YAEGASHI, S. F. R.. Família x escola: reflexões sobre as causas dos transtornos do desenvolvimento infanto-juvenil. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

22.
YAEGASHI, S. F. R.. A família e a educação dos filhos: reflexões da Psicologia sobre a dinâmica familiar. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

23.
YAEGASHI, S. F. R.. Dinâmica familiar e transtornos do desenvolvimento infanto-juvenil. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

24.
YAEGASHI, S. F. R.. Uma reflexão sobre os distúrbios de personalidade na perspectiva psicanalítica. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

25.
YAEGASHI, S. F. R.. Transtornos do desenvolvimento infanto-juvenil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

26.
YAEGASHI, S. F. R.. Transtornos do desenvolvimento ifanto-juvenil e aprendizagem. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

27.
YAEGASHI, S. F. R.. A Psicopedagogia e as relações familiares. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

28.
YAEGASHI, S. F. R.; KAJIHARA, O. T. . Dificuldades e distúrbios da aprendizagem: avaliação dos aspectos afetivos e neuropsicológicos. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
Ritter, L.C B.; Ohuschi, M.C.; SANTOS, A.R.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Celi Barbosa dos Santos. Leitura e análise linguística com o gênero propaganda impressa: resinificando o plano de trabalho docente. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa Mestrado Profissional em Letras) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
Lira, A.C.M.; YAEGASHI, S. F. R.; Neuvald, L.. Participação em banca de Eliane Dominico. Educação Infantil, Práticas e Relações Estabelecidas: uma Análise Foucaltiana. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual do Centro-Oeste.

3.
MILANI, R.G.; YAEGASHI, S. F. R.; VELHO, L.F.M.. Participação em banca de Eduardo Chierrito de Arruda. Afetividade Pessoa-Ambiente, Bem-Estar Subjetivo e Comportamento Pró-Ambiental nas Hortas Comunitárias. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Limpas) - Centro Universitário de Maringá.

4.
MILANI, R.G.; YAEGASHI, S. F. R.; OLIVEIRA, L.P.. Participação em banca de Flávia Cristina Busch Boregas. Suporte Social e Condições de Saúde dos Idosos Institucionalizados de Descendência Nipônica. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde) - Centro Universitário de Maringá.

5.
MILANI, R.G.; YAEGASHI, S. F. R.; MACUCH, R. S.; LUCENA, T.F.R.. Participação em banca de Bruna Rafaele Milhorini Greinert. Ambiente Familiar, Comportamento e Qualidade de Vida em Crianças Vítimas de Violência Doméstica Atendidas pelo CREAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Limpas) - Centro Universitário de Maringá.

6.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Suziane Ferreira de Castro Delpra. O Ensinar, O Aprender e o Não Aprender nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Um Estudo das Significações de Pedagogos, Professores, Alunos e Pais ou Responsáveis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

7.
YAEGASHI, S. F. R.; MACUCH, R. S.; MAGALHÃES, C.A.O.. Participação em banca de Karen de Azevedo Coutinho. As Representações Sociais de Acadêmicos do Curso de Pedagogia Acerca de Bullyng. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CINTRA, E.P.U.. Participação em banca de Juliana Gabricho Capela Pires. As Representações Sociais dos Acadêmicos do Curso de Pedagogia sobre a Pratica Pedagógica na Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Camila Alvares. Ensinar e Aprender na Educação Infantil: Um Estudo com uma Turma de Crianças com 5/6 Anos. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

10.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Fernanda Aparecida Caetano. O Aprendizado da Matemática no Ensino Fundamental: um Estudo com uma Turma do 2° Ano. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

11.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Alzeni de Jesus Correia Fulchini. Leitura, Escrita e Mediação Pedagógica: Um Estudo com uma Turma do 1° Ano do Ensino Fundamental. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

12.
OLIVEIRA, F. N.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de David Salvador Bruniera. Escola Aprendizagem e Pertencimento. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
YAEGASHI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO; MESTI, Regina Lucia; BIANCHINI, L. G. B.. Participação em banca de Suzi Maria Nunes Cordeiro. As Representações Sociais de Professores do Ensino Fundamental sobre TDHA e Medicalização. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Jaqueline de Brito Silva. Concepções de Professores Bacharéis sobre as Implicações Educacionais das Tecnologias, Após o Uso de Formação Pedagógica. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

15.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Cleonice Jose de Souza. Plataformas de Aprendizagem: Sentidos construídos nos Cursos de Formação para Docentes da Educação Básica em Relação ao Uso das Novas Tecnologias Integradas ao Processo de Ensino e Aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

16.
YAEGASHI, S. F. R.; MILANI, R.G.; PAULA, E.M.A.T.. Participação em banca de Antonio Batista Alves Neto. As Representações Sociais de Pedagogos(as) sobre a Indisciplina no Ensino Médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

17.
CORTEZ, L.E.R.; YAEGASHI, S. F. R.; BENNEMANN, R.M.. Participação em banca de Andrea Loly Kraft Horta Barbosa. A Síndrome de Burnout em Professores Universitários. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Promoção da Saúde) - Centro Universitário de Maringá.

18.
MORI, Nerli Nonato Ribeiro; GORNI, D.A.P.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Renata Adriana de Oliveira Campos. Ler e Escrever na Escola: Uma Análise sobre o Desempenho Escolar de Alunos Inseridos em Salas de Recursos Multifuncionais. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

19.
BIANCHINI, L. G. B.; ROLIM, A.T.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de André Dias Martins. Afetividade e a Construção de Conhecimento na Virtualidade: Sentimentos de Alunos do Ensino Médio na Resolução de Desafios da Webquest. 2015. Dissertação (Mestrado em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

20.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Denise Miyabe da Silva. Mediação Pedagógica na Alfabetização: Um estudo com Alunos do 3° Ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

21.
CALSA, G. C.; RUIZ, A. R.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Fátima Regina Fabril. Jean Piaget na Pedagogia: um estudo das fontes referenciadas na Psicologia da Educação. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

22.
YAEGASHI, S. F. R.; MELO, J. J. P.; ARAÚJO, José Carlos Souza. Participação em banca de Alessandra Possobon de Oliveira. Sêneca e a morte enquanto conteúdo para a formação do homem ideal. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

23.
YAEGASHI, S. F. R.; VITALIANO, C. R.; AQUINO, Olga Ribeiro de. Participação em banca de Sandra Luciane França. Memórias lúdicas de educadores do ensino fundamental I de uma escola privada de Maringá - PR. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

24.
YAEGASHI, S. F. R.; BATISTA, C. V. M.; ZAMBERLAN, Maria Aparecida Trevisan. Participação em banca de Marizete Araldi. Prática pedagógica no cotidiano de uma instituição infantil para crianças de 0 a 6 anos: proposta de intervenção visando o brincar, cuidar e educar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

25.
MELO, J. J. P.; YAEGASHI, S. F. R.; LARA, A. M. B.. Participação em banca de Alessandra Possobon de Oliveira. Sêneca e a morte enquanto conteúdo para a formação do homem ideal. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

26.
YAEGASHI, S. F. R.; SANTIN FILHO, Ourides; COSTA, Luciano Gonsalves; GOLDFARB, Ana Maria Alfonso. Participação em banca de Raquel Carmen de Oliveira Scoaris. Construção de um instrumento de avaliação frente à história da ciência e a sua utilização no ensino. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

27.
YAEGASHI, S. F. R.; AQUINO, Olga Ribeiro; ZAMBERLAN, Maria Aparecida Trevisan. Participação em banca de Lucy Durant Masquetti Pelz. Educação infantil no contexto de uma pré escola: relato de experiência como subsídio à prática pedagógica. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

28.
YAEGASHI, S. F. R.; ZAMBERLAN, Maria Aparecida Trevisan; AQUINO, Olga Ribeiro de. Participação em banca de Luciana Adário Brandão. Projetos transdisciplinares e vivências lúdicas: desafios, caminhos e contribuições à educação infantil. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

29.
YAEGASHI, S. F. R.; BOLSANELLO, Maria Augusta; MORI, Nerli Nonato Ribeiro. Participação em banca de Edna Salete Radigonda Delalibera. Representações sociais dos professores sobre pré-adolescentes. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

30.
YAEGASHI, S. F. R.; SCRIPTORI, C. C.; PALANGANA, I. C.. Participação em banca de Maria Júlia Junqueira Scicchitano Orsi. Família atual: constituição, organização e repercussões na educação dos filhos e na aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

31.
YAEGASHI, S. F. R.; SOARES, M. R. Z.; BITTENCOURT, N. A.. Participação em banca de Aparecida Meire Calegaria. As inter-relações entre educação e saúde: implicações do trabalho pedagógico no contexto hospitalar. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

32.
BOLSANELLO, Maria Augusta; YAEGASHI, S. F. R.; VALENTE, Tamara da Silveira. Participação em banca de Cristiane Ribeiro da Silva. Concepções de educadoras infantis sobre o seu trabalho com bebês, no cotidiano de creches. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

33.
YAEGASHI, S. F. R.; BOLSANELLO, Maria Augusta; MORI, Nerli Nonato Ribeiro. Participação em banca de Edna Salete Radigonda Delalibera. Representações sociais sobre os pré-adolescentes. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

34.
MARTINELLI, S. C.; YAEGASHI, S. F. R.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Thelma Pontes Borges. Dificuldades de escrita e integridade do ego. 2003. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

35.
PAVANELLO, R. M.; YAEGASHI, S. F. R.; PULLIN, E. M. M. P.. Participação em banca de Elisabeth Rossetto. Impasses no aprendizado da leitura e da escrita na fase inicial de alfabetização: algumas contribuições para seu entendimento e superação. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

36.
YAZLLE, E. G.; YAEGASHI, S. F. R.; ARAÚJO, M. F.. Participação em banca de Eliane Rose Maio Braga. Sexualidade infantil: uma investigação acerca da concepção das educadoras de uma creche universitária sobre educação sexual. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Psicologia e Sociedade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

37.
FERREIRA, M. C. C.; YAEGASHI, S. F. R.; SCHNETZLER, R. P.. Participação em banca de Maria Rosa Cucolo Karling. Formação inicial e continuada de professores de adolescentes: o que se apropria dos conceitos da Psicologia da Educação?. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

38.
LIMA, E.; YAEGASHI, S. F. R.; VASCONCELOS, S. I. C.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Elizabeth Lima. As narrativas de crianças em interação na pré-escola: um estudo sobre seus conhecimentos. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

39.
MORETTI, L. H. T.; YAEGASHI, S. F. R.; ALMEIDA, C. G.. Participação em banca de Rosemarie Elizabeth de Abreu. O perfil psicossocial do adolescente e o processo de ensino-aprendizagem. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

40.
SOARES, M. T. C.; YAEGASHI, S. F. R.; FÁVERO, M. H.. Participação em banca de Sirlei Telles Pimenta. A formação em serviço como espaço de tomada de consciência da função pedagógica das educadoras de creche. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

41.
ASSIS, O. Z. M.; YAEGASHI, S. F. R.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Eliana Maria Magnani. O brincar na pré-escola: um caso sério. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

42.
SISTO, F. F.; YAEGASHI, S. F. R.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Patrícia Virginia Troncoso Guerrero. Interação social: a dominância em situação de aprendizagem. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Teses de doutorado
1.
COIMBRA, R.M.; YAEGASHI, S. F. R.; Yunes, M.A.M.; MOREIRA, M.F.S; FILHO, I.A.T.V.. Participação em banca de Isaías Batista Oliveira Junior. Formação de Professores sobre Famílias Não Convencionais: Um Proposta de Intervenção pelas Lentes do Cinema. 2016.

2.
CALSA, G. C.; FRANCA, F. F.; VAGETTI, G.C.; YAEGASHI, S. F. R.; VIEIRA, L.F.. Participação em banca de Maria Teresa Martins Fávero. Dificuldades de Aprendizagem em Escrita e Funções Cognitivas Verbais e Não Verbais: Efeitos de uma Intervenção Psicomotora. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
GASPARIN, J. L.; CASEMIRO, S.P.; FRANCO, S.A.P.; PIMENTEL, G.G.A.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Terezinha Lima Pereira. A Teoria Histórico-cultural e a Pedagogia Histórica-Crítica no Ensino Superior: Uma Articulação Teórico-Metodológica Entre Ensino e Apredizagem. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
BELLINI, L.M.; NOGUEIRA, C. M. I.; PAVANELLO, R. M.; YAEGASHI, S. F. R.; MACUCH, R.S.. Participação em banca de Elizabeth Lima. Adaptação na Epistemologia Genética: Reflexões sobre o Aspecto Social do Conhecimento e Implicações para a Educação Cientifica. 2014.

5.
BELLINI, L.M.; NOGUEIRA, C. M. I.; PAVANELLO, R. M.; YAEGASHI, S. F. R.; MACUCH, R. S.. Participação em banca de Elizabeth Lima. Adaptação da Epistemologia Genética: Reflexões sobre o Aspecto Social do Conhecimento. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
YAEGASHI, S. F. R.; HORIGUELA, Maria Lourdes de Morales; CARRARA, Kester; GASPARIN, Jõao Luiz; MARTINS, Raul Aragão. Participação em banca de João Segura Pappa. A (in)disciplina e a violência escolar segundo a concepção de professores do ensino fundamental. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

7.
SISTO, F. F.; YAEGASHI, S. F. R.; BORUCHOVITCH, E.; URQUIJO, S.; BARIANI, I. C. D.; OLIVEIRA, Gislene Dde Campos. Participação em banca de Nicolas Madina Curi. Atenção, memória e dificuldades de aprendizagem. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
SISTO, F. F.; YAEGASHI, S. F. R.; TONELATTO, J. M. F.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Maria Elda Garrido. Movimento cognitivo: relações entre tempo e construções mediadoras intrínsecas na aprendizagem por conflito cognitivo. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

9.
SISTO, F. F.; YAEGASHI, S. F. R.; BARIANI, I. C. D.; FINI, L. D. T.. Participação em banca de Dolly Vargas Garcia. O conflito sócio-cognitivo como mediação entre maturação, gênero e aprendizagem. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

10.
SISTO, F. F.; YAEGASHI, S. F. R.; PACHECO, D.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Selma de Cássia Martinelli. Aprendizagem de forma e conteúdo em situação de conflito cognitivo. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
MÜLLER, V.R.; ABIB, J.A.D.; KIRINUS, G.M.V.; YAEGASHI, S. F. R.; NATALI, P.M.. Participação em banca de Marcelo Adriano Colavitto. Estado de Infância: A Poieses na Arte da Palhaçaria. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
YAEGASHI, S. F. R.; MILANI, R.G.; OLIVEIRA JÚNIIOR, I.B.; TESSARO, N. S.; CINTRA, E.P.U.. Participação em banca de Robson Borges Maia. Representações Sociais de Professores Universitários sobre Aprimoramento Cognitivo Farmacológico. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
CALSA, G. C.; MACEDO, L.; OLIVEIRA, F. N.; FRANCO, V.S.; LACANALLO, L.F.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Lilian Alves Pereira Peres. Katanino: Coordenação de Variáveis Espaciais por Meio de Intervenção Pedagógica com Uso da Construção de Possíveis e do Necessário. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
CALSA, G. C.; OLIVEIRA, Gislene Dde Campos; VAGETTI, G.C.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Maria Teresa Martins Fávero. Dificuldades de Aprendizagem em Escrita e Funções Cognitivas Verbais e Não Verbais: Efeitos de uma Intervenção Psicomotora. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
GASPARIN, J. L.; TERUYA, T. K.; YAEGASHI, S. F. R.; CASEMIRO, S.P.; FRANCO, S.A.P.. Participação em banca de Terezinha Lima Pereira. A teoria histórico-cultural e a pedagogia histórico-crítica no ensino superior: uma articulação teórico-metodológica entre ensino e aprendizagem. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
SISTO, F. F.; YAEGASHI, S. F. R.; FINI, L. D. T.. Participação em banca de Dolly Vargas Garcia. O conflito sócio-cognitivo como mediação entre maturação, gênero e aprendizagem. 1998. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
YAEGASHI, S. F. R.; MILANI, R.G.; PAULA, E.M.A.T.. Participação em banca de Fernanda do Nascimento Poncetti de Freitas. "Do Castigo ao Diálogo": As Representações sociais de mães/professoras e de seus Filhos sobre os Modos de Educar. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
YAEGASHI, S. F. R.; SHIMAZAKI, E.M.; TOSCANO, C.. Participação em banca de Nathália Fanfarão Ruiz. O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais: Um Estudo com a Equipe Pedagógica, os Professores e os Alunos de uma Turma do 1° Ano do Ensino Fundamental. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Jacqueline de Brito Silva. Concepções de Professores Bacharéis sobre as Implicações Educacionais das Tecnologias, Após curso de Complementação Pedagógica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

4.
YAEGASHI, S. F. R.; MACUCH, R. S.; MAGALHÃES, C.A.O.. Participação em banca de Karen de Azevedo Coutinho. As Representações Sociais de Acadêmicos do Curso de Pedagogia Acerca do Bullyng. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
YAEGASHI, S. F. R.; PAULA, E.M.A.T.; MILANI, R.G.. Participação em banca de Antonio Batista Alves Neto. As Representações Sociais de Pedagogos sobre Indisciplina do Ensino Médio. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
YAEGASHI, S. F. R.; BIANCHINI, L. G. B.; CINTRA, E.P.U.; SAITO, H.T.I.. Participação em banca de Juliana Gabricho Capeçça Pires. As Representações Sociais dos Acadêmicos do Curso de Pedagogia sobre a Prática Pedagógica na Educação Infantil. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Cleonice Jose de Souza. Plataformas de Aprendizagem: Sentidos construídos nos Cursos de Formação para Docentes da Educação Básica em Relação ao Uso das Novas Tecnologias Integradas ao Processo de Ensino e Aprendizagem. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

8.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Suziane Ferreira de Castro Delpra. O Ensinar, o Aprender e o Não Aprender nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Um Estado das Significações de Pedagogos, Professores, Alunos e Pais ou Responsáveis. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

9.
BIANCHINI, L. G. B.; ROLIM, A.T.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de André Dias Martins. Afetividade e a Construção de Conhecimento na Virtualidade: Sentimentos de Alunos do Ensino Médio na Resolução de um Desafio Webquest. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Metodologias para o Ensino de Linguagens e Suas Tecnologias) - Universidade Norte do Paraná.

10.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Camila Alvares. Ensinar e Aprender no Contexto da Educação Infantil: Um Estudo com uma Turma de Crianças de 5/6 Anos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

11.
VITALIANO, C. R.; OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.; YAEGASHI, S. F. R.; TOSCANO, C.. Participação em banca de Alzeni de Jesus Correia Fulchini. Leitura, Escrita e Mediação Pedagógica: Um Estudo com uma Turma do 1° Ano do Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

12.
OLIVEIRA, F. N.; BIANCHINI, L. G. B.; FRANCO, S.A.P.; YAEGASHI, S. F. R.; TOSCANO, C.. Participação em banca de Fernanda Aparecida Caetano. O Aprendizado da Matemática no Ensino Fundamental: um Estudo com uma Turma do 2° Ano. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

13.
MAIO, Eliane Rose; OLIVEIRA, F. N.; SILVA, T.S.A.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Gisele Alves Montagnoli da Fonseca. A Afetividade nos Curso de Formação de Professores/as: Uma Análise da Formação Afetiva de Pedagogos/as em Instituições de Maringá/PR. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
MORI, Nerli Nonato Ribeiro; GORNI, D.A.P.; YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, T.S.A.. Participação em banca de Renata Adriana de Oliveira Campos. Ler e Escrever na Escola: Uma Análise sobre o Desempenho Escolar dos Alunos Inseridos nas Salas de Recursos Multifuncionais. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

15.
TOSCANO, C.; OLIVEIRA, F. N.; YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Denise Miyabe da Silva. Mediação Pedagógica na Alfabetização: Um Estudo com Alunos do 3° Ano do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
YAEGASHI, S. F. R.; PEREIRA, A. M. T. B.; SOUZA, S.. Participação em banca de Cicilia Conceição de Maria. O corpo Humano como Substrato da Vida Psíquica: Obesidade. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação em Fisiologia Humana) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
YAEGASHI, S. F. R.; CAMARGO, J. S.; MONTAGNOLI, G.A.; MIRANDA, P.R.. Participação em banca de Suzi Maria Nunes Cordeiro. TDAH e Possíveis Equívocos: Algumas Reflexões Psicopedagógicas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Daniele Mayumi Sasaki. A Importância da Análise do Desenho com Enfoque no Processo de Aprendizagem e no Desenvolvimento da Criança. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Ana Paula Moreira. Transtorno de personalidade boderline: técnicas indicadas no tratamento baseado na psicoterapia psicanalítica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

5.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Liara Colnago Scorpioni. Depressão na infância: processo psicoterapêutico de um caso. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

6.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Cláudia Pietrângelo Lima. Fibromialgia: contribuições da psicologia através de um estudo de caso. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

7.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Giuliana de Souza Cordioli. O estabelecimento de limites na educação dos filhos: uma contribuição da teoria psicanalítica. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

8.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Maria Cristina marodim Ferreira Piola. Correndo em círculos: processo vicioso das defesas maníacas envolvidos nas perdas parentais como implicações nas relações afetivas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

9.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Déborah Eliete Marques Sanches. As vicissitudes de um corpo humano feminino. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

10.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Alexandra Marcela Moreschi. A importância das funções familiares no desenvolvimento da criança. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

11.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Rosimar Maria Noceti Silvestre. Uma adolescente com transtorno boderline: da angústia da separação à continência como forma de proteção. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

12.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de João Araújo da Silva. Depressão por perdas. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

13.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Karla Reina de Carvalho. A capacidade para deprimir-se: um estudo winnicottiano sobre a depressão infantil. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

14.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Brandali Fátima Spaki. É na relação com o outro que me percebo sendo... um estudo de caso. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

15.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Daiane Cristina Volpato Rocha. Diagnóstico diferencial do transtorno obsessivo compulsivo com o transtorno de personalidade obsessivo compulsivo e depressão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

16.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Adriana Rodrigues Pina Coli. Todas as minhas dores: um estudo de caso sobre fibromialgia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

17.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Daiane Cristina Volpato Rocha. Diagnóstico diferencial do transtorno obsessivo compulsivo com o transtorno de personalidade obsessivo compulsivo e depressão. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

18.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Adriana Rodrigues Pina Coli. Todas as minhas dores: um estudo de caso sobre fibromialgia. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

19.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Maria Luiza Marçal Xavier. Ressignificando a ansiedade. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

20.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Izabel Cristina Ferreira Esteves Furlan. Sintomas no corpo: um estudo de caso. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

21.
YAEGASHI, S. F. R.. Participação em banca de Nara Susana Bruder. Um estudo de caso sobre a somatização na infância: a importância das relações iniciais com as figuras objetais. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
YAEGASHI, S. F. R.; RUIZ, N. F.; CORDEIRO, S. M. N.. Participação em banca de Cristiane de Vasconcelos Lehmkuhl.A Importância da Familia no Desenvolvimento da Criança com Transtorno de Espectro Autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

2.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A.; RUIZ, N. F.. Participação em banca de Tainara Letícia.Autismo e Inclusão: Reflexões sobre a Inclusão Escolar da Criança com Transtorno de Espectro Autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

3.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A.; RUIZ, N. F.. Participação em banca de Gabriela Tezolin.A Dislexia no Contexto Escolar: Contribuições da Neurociência acerca do Processo de Aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

4.
YAEGASHI, S. F. R.; OLIVEIRA, L.V.; COUTINHO, K. A.. Participação em banca de Khésia Panhozi Vellozo.Hábitos Orais Deletérios na Infância : Implicações na Aquisição da Leitura e da Escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

5.
LACANALLO, L.F.; YAEGASHI, S. F. R.; OLIVEIRA, N.C.. Participação em banca de Michele Andreia Avelino Nogueira.Vivências do Estágio Supervisionado: Um Situação de Formação. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

6.
YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, T.S.A.; PAINI, L.D.. Participação em banca de Sabrina Borges.As Representações Sociais de Professores sobre o Autismo Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

7.
LIMA, R.; YAEGASHI, S. F. R.; SERCONEK, G.C.. Participação em banca de Djeyne Cecilia Geronimo.O Luto Infantil: Um Estudo sobre a Influência Escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

8.
ROSIN, Sheila Maria; YAEGASHI, S. F. R.; SILVA, T.S.A.. Participação em banca de Suellen Dias da Silva.Equoterapia no Tratamento de Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

9.
YAEGASHI, S. F. R.; PIRES, J.G.C.; COUTINHO, K. A.. Participação em banca de Nathália Heloise Capóia de Osti.Formação dos Professores da Educação Infantil: Reflexões A partir da Abordagem Histórico-Cultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

10.
YAEGASHI, S. F. R.; COUTINHO, K. A.; PIRES, J.G.C.. Participação em banca de Sabrine da Silva Domiciano.Síndrome da Alienação Parental e Aprendizagem Escolar: Algumas Reflexões. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

11.
YAEGASHI, S. F. R.; PINGOELLO, I.; PIRES, J.G.C.. Participação em banca de Rita de Cássia da Silva Camacho.Representações Sociais de Acadêmicos do Curso de Pedagogia sobre a Dislexia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

12.
YAEGASHI, S. F. R.; ALVES NETO, A.B.; ROSIN, Sheila Maria. Participação em banca de Sara Carolina Trentin Piciani.As Representações Sociais de Professores/as sobre Alunos/as com Indisciplina: Algumas Reflexões. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

13.
YAEGASHI, S. F. R.; ROSIN, Sheila Maria; ALVES NETO, A.B.. Participação em banca de Giovana Martins Honorio.Representações Sociais de Família: Uma Análise sobre a Perspetiva de Professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

14.
ALENCAR, G. A. R.; YAEGASHI, S. F. R.; OLIVEIRA, N.C.. Participação em banca de Larissa Ferreira Scucciato Nogueira.Educar e Cuidar: Conteúdos de Formação Operacional Direcionas às Fases do Desenvolvimento da Primeira Infância na Perspectiva Freudiana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.

Outros tipos
1.
YAZLLE, E. G.; YAEGASHI, S. F. R.; ARAÚJO, M. F.. Participação em banca de Eliane Rose Maio Braga. Sexualidade infantil: uma investigação acerca da orientação oferecida pelos pais e educadoras para crianças de zero a seis anos. 2002. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

2.
KAJIHARA, O. T.; YAEGASHI, S. F. R.; MACIEL, L. S. B.. Participação em banca de Miriam Adalgisa Bedim Godoy. Problemas de aprendizagem e de atenção associados à obstrução das vias aéreas. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

3.
PAVANELLO, R. M.; YAEGASHI, S. F. R.; NOGUEIRA, C. M. I.. Participação em banca de Vanessa Palhares Barros Vilarim. A representação dos professores de matemática sobre as diferenças individuais dos alunos e seu reflexo na prática pedagógica. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

4.
MARTINELLI, S. C.; YAEGASHI, S. F. R.; BORUCHOVITCH, E.; FINI, L. D. T.. Participação em banca de Thelma Pontes Borges. Desempenho em escrita e força do ego. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

5.
YAEGASHI, S. F. R.; PALANGANA, I. C.; GASPARIN, J. L.. Participação em banca de Maria Júlia Junqueira Scicchitano Orsi. A família atual: constituição, organização e repercussão na educação dos filhos e na aprendizagem. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

6.
YAEGASHI, S. F. R.; BITTENCOURT, N. A.; GOULART, Á. M. P.. Participação em banca de Aparecida Meire Calegari. As inter-relações entre educação e saúde: implicações do trabalho pedagógico no contexto hospitalar. 2002. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

7.
FERREIRA, M. C. C.; YAEGASHI, S. F. R.; SCHNETZLER, R. P.. Participação em banca de Maria Rosa Cucolo Karling. Formação inicial e continuada de professores de adolescentes: o que se apropria dos conceitos de Psicologia da Educação?. 2001. Outra participação, Universidade Metodista de Piracicaba.

8.
MORI, Nerli Nonato Ribeiro; YAEGASHI, S. F. R.; SCICCHITANO, R. M.. Participação em banca de Ana Cristina Paes Leme Giffoni Cilião Torres. Dificuldades escolares e formação de conceitos: buscando inter-relações. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

9.
ROSSETTO, E.; PAVANELLO, R. M.; YAEGASHI, S. F. R.; PULLIN, E. M. M. P.. Participação em banca de Elisabeth Rossetto. Impasses no aprendizado da leitura e da escrita no período de alfabetização: algumas contribuições para seu entendimento e superação. 2001. Outra participação, Universidade Estadual de Maringá.

10.
LIMA, E.; YAEGASHI, S. F. R.; BRENELLI, R. P.; BORUCHOVITCH, E.. Participação em banca de Elizabeth Lima. Análise de narrativas de crianças na pré-escola: uma investigação sobre seus conhecimentos. 2000. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

11.
SOARES, M. T. C.; YAEGASHI, S. F. R.; BOLSANELLO, Maria Augusta. Participação em banca de Sirlei Telles Pimenta. As educadoras de creche e o atendimento pedagógico específico às crianças pequenas: a formação em serviço como espaço de tomada de consciência de sua formação pedagógica. 1999. Outra participação, Universidade Federal do Paraná.

12.
ASSIS, O. Z. M.; YAEGASHI, S. F. R.; BRENELLI, R. P.. Participação em banca de Eliana Maria Branco Magnani. Um olhar sobre o brincar na pré-escola. 1998. Outra participação, Universidade Estadual de Campinas.

13.
MORRETI, L. H. T.; YAEGASHI, S. F. R.; ALMEIDA, C. G.. Participação em banca de Rosemarie Elizabeth de Abreu. O perfil psicossocial do adolescente e processo ensino-aprendizagem. 1998. Outra participação, Universidade Estadual de Londrina.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1.
YAEGASHI, S. F. R.; ZANBERLAN, M. A. T.; RAYMUNDO, G. M.. Concurso Público de Professor na Área de Educação. 2003. Fundação Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Mandaguari.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
8° Seminário Educação e Leitura. 2018. (Seminário).

2.
8° Seminário Educação e Leitura.Leitura de Livros de Imagens e a Formação do Leitor a Partir da Educação Infantil: Estudo de Caso. 2018. (Seminário).

3.
II Seminário "O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira: Desafio para articular e Expansão e qualidade". 2018. (Seminário).

4.
Jornadas de Investigacíon en Artes: 50 Años Después. Música das Manifestações Artísticas Populares e Patrimônio Cultural na Educação Escolar. 2018. (Congresso).

5.
XIX Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - XIX ENENDIPE. Os Impactos do Luto na Sociedade Flexível. 2018. (Congresso).

6.
V Encontro Nacional Acadêmico de Secretariado Executivo.Formação Didático-Pedagógica dos Bachareis Docentes: Um análise nos Cursos de Secretariado das Instituições Públicas de Ensino Superior no Brasil. 2017. (Encontro).

7.
XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. 2017. (Congresso).

8.
XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Análise de Trabalhos sobre Educação Ambiental Apresentados á ANPED no Ano de 2015 e suas Contribuições para a Formação do Pensamento Crítico. 2017. (Congresso).

9.
XIII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Organização Social e suas Implicações nas Reformas Educacionais. 2017. (Congresso).

10.
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais. As Representações Sociais de Pedagogos(as) sobre Indisciplina na Adolescência. 2017. (Congresso).

11.
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais. O Bullyng Homofóbico na Concepção de Acadêmicos do Curso de Pedagogia. 2017. (Congresso).

12.
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Representações Sociais de Estudantes do Ensino Fundamental sobre as Tarefas Escolares. 2017. (Congresso).

13.
X Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Representações Sociais e Escola: Re/pensando o Projeto Pedagógico, a Formação docente, a indisciplina e o Bullyng. 2017. (Congresso).

14.
FORGRAD SUL. 2016. (Congresso).

15.
Fórum Estadual das Licenciaturas. 2016. (Outra).

16.
Seminário Caminhos da Curricularização da Extensão. 2016. (Seminário).

17.
Seminário Caminhos da Curricularização da Extensão.Palavra Inicial: Ações da Extensão Universitária na UEM. 2016. (Seminário).

18.
XVI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Cientifico da ANPEPP. 2016. (Simpósio).

19.
XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização: Para Além das Letras.Diferentes Perspectivas na Conceituação da Dislexia. 2016. (Encontro).

20.
XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização: Para Além das Letras.O Bullyng no Contexto Escolar: Algumas Considerações sobre a Relação Família e Escola. 2016. (Encontro).

21.
4° Encontro Anual de Iniciação Cientifica Junior.A família e a Criança Autista: Reflexões sobre o Processo de Inclusão Escolar. 2015. (Encontro).

22.
II Seminário de Avaliação do Pibid/UEM. 2015. (Seminário).

23.
IX EPCC - Encontro Internacional de Produção Cientifica Unicesumar.O Contexto Familiar e o Uso de Drogas por Crianças e Adolescentes. 2015. (Encontro).

24.
Seminário de Educação Especial no Ensino Superior. 2015. (Seminário).

25.
VI CIPSI - Congresso Internacional de Psicologia da UEM. 2015. (Congresso).

26.
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A Medicalização e a Lei: Reflexões Sobre a Tramitação do PSL n°247/2012. 2015. (Congresso).

27.
XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Conceito de Família e de Escola para Pais e Professores. 2015. (Congresso).

28.
XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Educação.Perigos na Escola: Bullying e Cyberbullying. 2015. (Seminário).

29.
XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós Graduação em Educação.O Adolescente Brasileiro e o Contexto de Inserção no Uso de Drogas. 2015. (Seminário).

30.
XIX Semana de Pedagogia. Diálogo entre família, escola e sociedade. 2015. (Congresso).

31.
O Teatro Grego da Antiguidade Clássica ao Contemporâneo. 2014. (Outra).

32.
XIV Mesa Temática do Programa de Mestrado em Educação da UEL.Profissão docente: condições possibilitadoras de stress. 2007. (Seminário).

33.
XII Encontro Paranaense de Psicologia. Encontro Paranaense de Psicologia. 2006. (Congresso).

34.
I Congresso Internacional de Educação e Desenvolvimento Humano. Congresso de Educação e Desenvolvimento Humano. 2004. (Congresso).

35.
Palestra com o tema: "O Professor do Séc.XXI: perplexidades e alternativas".Palestra com o tema: O Professor do Séc.XXI: Perplexidades e Alternativas. 2003. (Outra).

36.
Seminário de Pesquisa do PPE.Seminário de Pesquisa do PPE. 2003. (Seminário).

37.
VI Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. Congresso de Psicologia Escolar e Educacional. 2003. (Congresso).

38.
I Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Proffisão. 2002. (Congresso).

39.
III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2002. (Congresso).

40.
I Seminário Internacional de Educação.Seminário Internacional de Educação. 2001. (Seminário).

41.
Palestra com o tema "Gestão Universitária".Palestra sobre Gestão Universitária. 2001. (Outra).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
YAEGASHI, S. F. R.. X Jornada Internacional sobre Representações Sociais. 2017. (Congresso).

2.
YAEGASHI, S. F. R.. Ciclo de Debates: Reflexões sobre os Impactos da Geração de Resíduos. 2017. (Outro).

3.
YAEGASHI, S. F. R.. Mostra de Profissão UEM - 2017. 2017. (Exposição).

4.
YAEGASHI, S. F. R.. I Fórum de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão (FORINT UEM). 2016. (Outro).

5.
YAEGASHI, S. F. R.. Curso de Capacitação dos Servidores da PEN: Reflexões sobre Psicologia, Saúde e Trabalho. 2016. (Outro).

6.
YAEGASHI, S. F. R.. Mostra de Profissão UEM - 2016. 2016. (Exposição).

7.
YAEGASHI, S. F. R.. Mostra de Profissão UEM - 2015. 2015. (Exposição).

8.
YAEGASHI, S. F. R.. II Seminário de Avaliação de Pibid/UEM. 2015. (Outro).

9.
YAEGASHI, S. F. R.. II Ciclo de Palestras em Desenvolvimento Humano e Promoção da Saúde. 2006. (Congresso).

10.
YAEGASHI, S. F. R.. I Ciclo de Palestras em Desenvolvimento Humano e Promoção da Saúde. 2005. (Outro).

11.
YAEGASHI, S. F. R.; MORI, Nerli Nonato Ribeiro . Simpósio a Educação que se faz especial: debates e proposições. 2003. (Congresso).

12.
YAEGASHI, S. F. R.. I Encontro Paranaense de Psicopedagogia - ABPpPR e II Encontro de Psicopedagogia do Cesumar. 2003. (Congresso).

13.
YAEGASHI, S. F. R.. III Semana Científica de Psicologia / Semana de Saúde Mental de Maringá / Semana de Luta Antimanicomial. 2002. (Congresso).

14.
YAEGASHI, S. F. R.; MAESTRI, Marcos . III Semana Científica de Psicologia, Semana de Saúde Mental de Maringá e Semana de Luta Antimancomial. 2002. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Edivana Gomes Severino Antunes. Título a definir. Início: 2017. Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Karen de Azevedo Coutinho. Título a definir. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

2.
Carlos Andrés Barco Rojas. Título a definir. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

3.
Nathália Fafarão Ruiz. Título a definir. Início: 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

4.
Fernanda Cristina Sanches. Título a definir. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

5.
Luanna Freitas Johson. Título a definir. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

6.
Andréia Veber. Título a definir. Início: 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

7.
Suzi Maria Nunes Cordeiro. Título a definir. Início: 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

8.
Lucilia Vernaschi de Oliveira. Título a definir. Início: 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

9.
Robson Borges Maia. Título a definir. Início: 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Bethânia Vernaschi de Oliveira. Representações sociais das práticas pedagógicas no ensino da Geografia: considerações iniciais. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Nathália Fafarão Ruiz. O ensino da Matemática nos anos iniciais: um estudo com a equipe pedagógica, os professores e os alunos de uma turma do 1º ano do Ensino Fundamental. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

2.
Fernanda do Nascimento Poncetti de Freitas. ?Do castigo ao diálogo?: as representações sociais de mães/professoras e de seus filhos sobre os modos de educar. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

3.
Juliana Gabricho Capella Pires. As representações sociais dos acadêmicos do curso de Pedagogia sobre a prática pedagógica na Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

4.
Karen de Azevedo Coutinho. As representações sociais de acadêmicos do curso de Pedagogia acerca do bullying. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

5.
Antonio Batista Alves Neto. As representações sociais de pedagogos(as) sobre indisciplina no ensino médio. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

6.
Suzi Maria Nunes Cordeiro. As representações sociais de professores do Ensino Fundamental sobre TDAH e medicalização. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

7.
Karina Luciane Silva Deolindo. Concepções educativas morais de graduandos de Pedagogia. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Coorientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

8.
Regina Henriqueta Lago Spitzner. Sexualidade e adolescência: reflexões acerca da educação sexual na escola. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

9.
Edna Salete Radigonda Delalibera. Representações sociais dos professores sobre os pré-adolescentes. 2004. 270 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

10.
Maria Julia Junqueira Scicchitano Orsi. Família atual: constituição, organização e repercussões na educação dos filhos e na aprendizagem. 2003. 150 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

11.
Aparecida Meire Calegari. As inter-relações entre educação e saúde: implicações do trabalho pedagógico no contexto hospitalar. 2003. 112 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

12.
Celma Regina Borghi Rodriguero. Desenvolvimento humano e aquisição da linguagem: uma investigação acerca da concepção da família sobre a criança surda. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Maringá, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

13.
Elizabeth Lima. As narrrativas de crianças em interação na pré-escola: um estudo sobre seus conhecimentos. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, . Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Suzi Maria Nunes Cordeiro. TDAH e possíveis equívocos: algumas reflexões psicopedagógicas. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

2.
Daniele Mayumi Sasaki. A importância da análise do desenho com enfoque no processo de aprendizagem e no desenvolvimento da criança. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

3.
Karen de Azevedo Coutinho. Bullying e dificuldades de aprendizagem: consequências de um violência velada. 2013. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

4.
Bruno de Bortoli. Contribuições da Neurociência para a Psicopedagogia: repensando o trabalho psicopedagógico na educação infantil. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

5.
Jacqueline Silva Fontana. A influência da família no desenvolvimento e aprendizagem escolar dos filhos. 2012. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

6.
Tálita Aparecida Ali Rodrigues. Diagnóstico psicopedagógico: peça fundamental para o atendimento clínico. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

7.
Adriana Nóbrega Bitencourt de Barros. Violência doméstica, abuso psicológico e aprendizagem: algumas considerações. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

8.
Michelle Cristiane Coradin Nicchio. O estresse infantil na perspectiva do mundo dinâmico em que as crianças vivem hoje. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

9.
Fátima Regina Selleri. A Psicopedagogia e a dinâmica familiar: um estudo de caso. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

10.
Liane Beatriz Welter. Como a relação simbiótica pode interferir no processo ensino-aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

11.
Eleodora Lopes de Alcântara Campos da Silva. A dinâmica familiar e o processo ensino-aprendizagem: um estudo de caso. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

12.
Antonia Cristina Skowasch Amaral. Ambiente familiar e aprendizagem escolar: reflexões sobre as influências familiares no aprendizado escolar. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

13.
Márcia Valéria Cruz. Desenvolvimento cognitivo e afetivo: suas implicações no processo de aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

14.
Taíza de Fátima Martins Barreto. Aprendizagem e afetividade: uma uma reflexão sobra a influência das questões afetivas da dinâmica familiar. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

15.
Santa Margarida D'Andrea Vargas. A importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento infantil. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

16.
Évelyn Geórgia Tieni. Relações familiares e distúrbios de aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

17.
Érica Aparecida Souza Garbelini. Da aprendizagem e os fatores que nela interferem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

18.
Kelly Cristina Antunes Ribeiro. A dinâmica familiar e o processo de aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

19.
Franciele de Assis Teixeira. Stress infantil x aprendizagem. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

20.
Daniela Brotherhood Melo Fanti. Interação social, aprendizagem e desenvolvimento: uma abordagem psicopedagógica. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

21.
Juliana Lenartovicz. Bulimia nervosa: representação do sintoma corporal e aspectos psicológicos. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicologia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

22.
Rosimeire Tortola Rodrigues Pires. Educar pra que?. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Psicopedagogia) - Fafipreve. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

23.
Adelita Aparecida Romanhole. A importância da afetividade no desenvolvimento da criança nas séries iniciais do ensino fundamental. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

24.
Andréia Silva Cantarelli Dias. O stress como um dos fatores que dificultam a apredizagem. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

25.
Catia Cristina Zanela Delmasquio. Limitações no processo de apredizagem: estudo de caso de uma adolescente não afabetizada. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

26.
Elaine Regina Soares Furlan. Dinâmica familiar e transtorno de conduta: um estudo de caso. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

27.
Eliette Alves de Lara. Família adoção e apredizagem. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

28.
Janeth Kazuko Shudo Belido. A influência familiar no fracasso escolar da criança. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

29.
Líbia Aparecida Silva Linhares. Ambiente familiar: aspectos que interferem no processo de apredizagem. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

30.
Marilene Petermann. Psicopedagogia no contexto clínico e institucional: as inter-relações entre família-escola-sociedade. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

31.
Rita de Pataro Garcia. Família x escola: um estudo sobre os fatores que interferem no processo de apredizagem. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

32.
Suziena do Socorro Vasconcelos da Silva Barbosa. A família e a identidade infantil: um estudo de caso. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

33.
Abraan Burlamaqui dos Santos. Avaliação e intervenção psicologica em portadores de lesão cerebral e transtorno mental grave. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

34.
Ana Paula de Ponte. Relações familiares: interferências e conseqüências no processo evolutivo da criança. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

35.
Anadir Fátima Bortoli. A importância da atuação do psicopedagogo no processo de aprendizagem escolar. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

36.
Celi Barbosa dos Santos. Aprendizagem prazerosa: um desafio para o processo de ensinagem da leitura e da escrita. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

37.
Cíntia Delmutti Guimarães Nicolau. Reflexões sobre fatores que interferem no processo de aprendizagem e desenvolvimento: um estudo de caso. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

38.
Gisele Pancote de Lima. Pós-alfabetização: período de problemas relativos à ortografia. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

39.
Helen Patrícia Rossi Rodrigues. Um estudo sobre afetividade e sua influência no processo de aprendizagem da criança. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

40.
Laura Tupan Rosa Fabres. Dificuldades de aprendizagem nas séries iniciais: um estudo de caso. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

41.
Lílian Katsue Kimura Iamoto. O papel da psicopegagogia na deficiência mental. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

42.
Lucinele Marinozzi Bortolossi. Dificuldade de aprendizagem na linguagem escrita e a intervenção psicopedagógica. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

43.
Márcia Helena Ferreira Nunes Leal. A família e o processo de aprendizagem. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

44.
Ochilei Cristiana Sabaini. Família e doença: fatores que podem interferir no processo de aprendizagem. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

45.
Paula Justino Rodrigues. Dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

46.
Sandra Nanni de Paiva. Refletindo sobre o processo de alfabetização e as dificuldades de aprendizagem. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

47.
Tacianne Mingotti Carpen. Variedade lingüística e aprendizagem: reflexões sobre a influência da função social na aquisição e desenvolvimento da linguagem escrita. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

48.
Rodrigo Deldotto Rezende. Dificuldades de aprendizagem e o estudo infantil: um estudo de caso. 2005. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia Clínica) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

49.
Walquiria Melo Cunha. Construtivismo: uma proposta de ensino para a alfabetização. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

50.
Eliane Oliveira de Almeida. Repensando a prática pedagógica da matemática. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

51.
Maria Isabel Vieira de Aguiar. O mal-estar docente. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

52.
Andréia Marta Freire. A teoria e a prática da alfabetização. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

53.
Simara Cristina Peres Bueno da Silva. Ludicidade na educação infantil. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

54.
Daniela Andréia de Souza. Filosofia para crianças: desenvolvendo o senso crítico e a autonomia. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

55.
Yolanda de Oliveira Rodrigues. Hiperatividade: estratégias específicas para o manejo de comportamentos de crianças no ensino fundamental. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

56.
Nádia Adriana Aires Ferro. A educação de surdos no Brasil. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

57.
Márcia Cristina Salvadego. O desenvolvimento da linguagem da criança surda. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

58.
Cleomilda Mariano Zacarias. A inclusão da criança portadora de Síndrome de Down no sistema regular de ensino. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

59.
Maria Helena Candida Batista. Inteligências múltiplas. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

60.
Tania Regina Lamb. O processo de inclusão da pessoa portadora de necessidades educativas especiais. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

61.
Marluce dos Santos Ferreira Luz. O lúdico na educação: práticas pedagógicas e experiências inovadoras. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

62.
Maria Lucia Pagliani Maciel. Auto-estima e criatividade no desenvolvimento da criança. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

63.
Mafalda Freitas. Reflexões sobre a inclusão no ensino regular. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Especial) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

64.
Luzia Ferrari. Irmãos especiais: uma reflexão sobre os sentimentos a respeito da deficiência. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

65.
Marinêz Mariano de Freitas. A construção da escrita: a intervenção do professor. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

66.
Marcia Maria Fagundes Ferreira. A aprendizagem da língua escrita por crianças pequenas que têm familiaridade com a leitura e a escrita: relato de experiência. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

67.
Alessandra de Fátima Rosa. A relação família-escola e o ingresso da criança na educação infantil. 2002. 55 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

68.
Leiko Takizawa Matuzawa. As causas da indisciplina segundo a concepção de professores de educação infantil. 2001. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

69.
Veralucia Batista da Silva. Competências e habilidades na pré-escola. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

70.
Marilize Garz. Sexualidade infantil: algumas considerações. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

71.
Valéria Guedes de Almeida Lima. Limites: algumas reflexões sobre o papel dos pais e dos professores. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

72.
Lucimar Xavier dos Santos Lovera. A socialização e a construção do julgamento. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

73.
Adriana de Araújo Sanches do Nascimento. Sexualidade: as transformações entre a infância e a adolescência. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

74.
Arilte Dornelles Ferreira da Silva. Ser alfabetizado, estar alfabetizado: eis a questão. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

75.
Lenir Rejane da Rosa Marcos. Brincar é coisa séria: uma reflexão sobre a importância da brinquedoteca na educação infantil. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

76.
Eliza Regina da Silva. Crianças hiperativas ou indisciplinadas: algumas considerações. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

77.
Matilde Pereira Aureliano. Descobrindo as funções do ensino e os valores humanos. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Educação Infantil) - Universidade Paranaense. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

78.
Regina Henriqueta Lago Spitzner. O pré-adolescente e seu mundo familiar e escolar. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

79.
Inez Paggi Vicentini. Imaginação, comunicação e sentimento no desenho infantil. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

80.
Ivana Karla de Oliveira Silva. A contribuição da literatura infantil na alfabetização. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

81.
Elizabeth Cristina Santos Gimenez. Hiperatividade: algumas reflexões sobre suas causas e formas de intervenção. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

82.
Carmem Regina Mascari. A influência da família no desempenho escolar da criança. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

83.
Itamara Ignácio Ribeiro. A indisciplina no ambiente familiar e escolar: algumas considerações. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

84.
Carla Franco Gois Augusto de Souza. A família e a criança com dificuldade de aprendizagem: os sentimentos e a superação da dificuldade através do psipedagogo. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

85.
Vera Lucia Fávero Margutti. O adolescente e a escolha vocacional. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

86.
Roneide de Pinho Kojo. A importância da família na aprendizagem de um adolescente. 2001. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

87.
Luzia Maronese Soares. A criança surda na concepção da mãe. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp Em Educação Especial Inf e Fund) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

88.
Mariza Fátima Bono Coldebella. Dificuldades no ensino-aprendizagem da Matemática: mito ou realidade?. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp Em Ensino da Matemática) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

89.
Marta Damásio dos Santos Silva. As contribuições da Epistemologia Genética para a Educação Musical. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp Em Int à História e Ensino da Música) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

90.
Adriana Salvaterra Pasquini. Crianças com dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

91.
Rosângela Carrilho Martins Luz. Psicopedagogia: uma nova visão educacional. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

92.
Gláucia Maruiti Otani. Atendimento psicopedagógico: um estudo de caso. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

93.
Maria de Cássia Marchi de Almeida. Dificuldades de aprendizagem e transtornos emocionais: um estudo de caso. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

94.
Susan Maris Nápolis. Avaliação psicopedagógica: relato de uma experiência. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Esp Dificuldades de Aprendizagem e Prát. Ped) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

95.
Cleumir Aparecida Schorro. Dificuldades de aprendizagem no contexto escolar: um estudo de caso. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Esp Dificuldades de Aprendizagem e Prát. Ped) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

96.
Cláudia Antônia dos Santos. Hiperatividade: revisão de um conceito polêmico. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Esp Dificuldades de Aprendizagem e Prát. Ped) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

97.
Adriane Gisbert Maranho da Silva. Dificuldade de aprendizagem sim; incompetência não. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Esp Dificuldades de Aprendizagem e Prát. Ped) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

98.
Claudia Silva Obregón. Avaliação e fracasso escolar: o ponto de vista dos professores. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Esp Dificuldades de Aprendizagem e Prát. Ped) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

99.
Iáscara Alessandra Milani Sandri. A formação do conceito de eqüidistância em crianças com deficiência auditiva. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Esp Em Educação Especial Inf e Fund) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

100.
Nilza Sanches Tessaro. Diagnóstico psicopedagógico e realidade escolar. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

101.
Eliane Rose Maio Braga. Dinâmica familiar e dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

102.
Fátima Regina Fabril. Diagnóstico psicopedagógico e proposta de intervenção: limites e possibilidades. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

103.
Evelise Rodrigues da Silva. A importância do brincar para a disciplina. 1997. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

104.
Elisabeth Rossetto. A atuação do psicólogo no campo da Psicopedagogia. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

105.
Amélia Tereza Precheski. A importância dos jogos na aprendizagem infantil. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

106.
Maria do Socorro Barroso do Amaral. A Psicopedagogia no Brasil - o percurso de uma nova área de conhecimento. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

107.
Joseane de Souza. Diagnóstico psicopedagógico de adolescentes com problemas de aprendizagem. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

108.
Francismara Neves de Oliveira. A importância dos jogos enquanto intervenção psicopedagógica para construção de estruturas operatórias. 1994. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Centro-Oeste. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Khésia Panhozi Velloso. Hábitos Orais Deletérios na Infância: Implicações na Aquisição da Leitura e da Escrita. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

2.
Gabriela Tezolin. A Dislexia no Contexto Escolar: Contribuições da Neurociência acerca do Processo de Aprendizagem. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

3.
Tainara Letícia. Autismo e Inclusão: Reflexões sobre a Inclusão Escolar da Criança com Transtorno de Espectro Autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

4.
Cristiane de Vasconcelos Lehmkuhl. A importância da Família no Desenvolvimento da Criança com Transtorno de Espectro Autista. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

5.
Giovana Martins Honoro. Representações Sociais de Família: Uma Análise sobre a Perspectiva de Professores. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

6.
Carolina Trentin Piciani. As Representações Sociais de Professores/as sobre Alunos/as com Indisciplina: Algumas Reflexões. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

7.
Rita de Cássia da Silva Camacho. Representações Sociais de Acadêmicos do Curso de Pedagogia sobre a Dislexia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

8.
Sabrine da Silva. Síndrome da Alienação Parental e a Aprendizagem Escolar: Algumas Reflexões. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

9.
Nathália Heloise Capóia de Osti. Formação dos Professores da Educação Infantil: Reflexões a partir da Abordagem Histórico-Cultural. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

10.
Sabrina Borges. As Representações Sociais de Professores sobre o Autismo Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

11.
Juliana Ferrareze Jorra. Dinâmica familiar e contexto escolar:algumas reflexões sobre o estress infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

12.
Laís Livia Gabriel. As contribuições da Psicopedagogia na ação pedagógica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

13.
Daniele Mayumi Sasaki. O transtorno de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH) e suas comorbidades: repercussões sobre o desempenho escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

14.
Edivana Gomes Severino. Bullying e sua influência no desenvolvimento infanto-juvenil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

15.
Loraine Garcia de Oliveira. Transtorno autista e Síndrome de Asperger: uma revisão histórica. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

16.
Bruno de Bortoli. As dificuldades de escrita na quinta série do ensino fundamental: um estudo de caso. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

17.
Karen da Azevedo Coutinho. Bullying na escola: a contribuição do teatro no enfrentamento da agressividade e na violência escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

18.
Jacqueline Silva Fontana. O desenho infantil como forma de representação do mundo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

19.
Gabriela Ferreira Gonçalves de Souza. A importância da brincadeira na educação infantil - brincar como construção do conhecimento. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

20.
Cristiane de Sousa Bueno. As contribuições da terapia cognitivo comportamental nas crises conjugais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

21.
Jordna Vieira. Elaboração do luto infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

22.
Joselaine Mackert. A influência da mídia no desenvolvimento psicossocial infantil. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

23.
Maria Izabel Roque. O papel da família na interação social do filho com deficiência mental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

24.
Luciana de Paiva Tambrolim. A integração social da criança com Síndrome de Down. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

25.
Brandali Fatima Spaki. Hiperatividade: uma revisão conceitual. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

26.
Jemina Bueno Gualda. Relação da mãe com o filho deficiente mental: algumas considerações. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

27.
Débora Cristina Manci Alves. Autismo infantil: uma reflexão sobre a prática pedagógica na Educação Especial. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

28.
Gisele Thomé Domingues dos Santos. Autismo infantil: uma reflexão acerca da relação familiar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

29.
Joseane Araújo da Silva. A criança deficiente mental e sua família: algumas reflexões. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

30.
Andréia Silva Cantarelli. Stress na infância: diagnóstico e prevenção. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

31.
Marcela de Sá Rezende. O adolescente e as drogas: uma reflexão acerca das funções familiares. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

32.
Carla Jaqueline Volpato. A adolescência na contemporaneidade: o que pensam os adolescentes sobre questões da vida cotidiana. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

33.
Keity Christiane Pereira de Oliveira. A criança adotiva segunda a concepção dos pais. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

34.
Giordane Andrade de Paula. A concepção dos cardiologistas a respeito da abordagem psicossomática. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

35.
Leli Marlene Gobi. Alterações de pele e somatização: um estudo de caso com mulheres. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

36.
Waléria Henrique dos Santos Leonel. Atividades realizadas em creches pelos profissionais que trabalham na educação infantil, com crianças de 0 a 2 anos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

37.
Melyssa Moreira Gualda. A concepção de adolescência segundo os adolescentes. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

38.
Vanessa Helena Ruscetto. Os transtornos do desenvolvimento e a pedofilia: algumas considerações. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

39.
Sandra Luciane França. A importância do brincar para o desenvolvimento infantil: algumas considerações. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

Iniciação científica
1.
Bethânia Vernaschi de Oliveira. Representações Sociais das Práticas Pedagógicas no Ensino da Geografia: Considerações Iniciais. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

2.
Sara Carolina Trentin Piciani. As representações sociais de professores sobre indisciplina. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

3.
Giovana Martins Honório. As representações sociais de professores sobre as famílias de seus alunos: algumas reflexões. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

4.
Sabrina Borges. As representações sociais de professores sobre o autismo infantil. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

5.
Rita de Cássia da Silva Camacho. A dislexia no contexto escolar: possibilidades de intervenções pedagógicas. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

6.
Sabrina Borges. A família e a criança autista: reflexões sobre o processo de inclusão escolar. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

7.
Giovana Martins Honório. O bullying no contexto escolar: reflexões sobre o papel da família e da escola. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

8.
Sara Carolina Trentin Piciani. O transtorno de conduta no contexto escolar: reflexões sobre o papel da família e da escola. 2015. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

9.
Juliana Gabricho Capella Pires. O papel da família diante das dificuldades de aprendizagem. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

10.
Maria Cecilia Bilha Marconi. A importância da família e da escola no desenvolvimento afetivo-social da criança. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

11.
Gabriela Rodrigues Campos. Relação Família e Escola na Contemporaneidade. 2014. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

12.
Graziela Cristina Scaliante. Divórcio parental, estresse infantil e desempenho escolar: algumas reflexões. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

13.
Maria Fernanda Toloy Soldan. Crescimento Demográfico, Qualidade de Vida, Estresse e Burnout na Profissão Docente. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

14.
Michely Baladeli Borges. O estresse do professor e a prática pedagógica com alunos com altas habilidades. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

15.
Thayana Andrade de Oliveira. O estresse do professor e a prática pedagógica com alunos com altas habilidades. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

16.
Ayla Bartmann Eidam. Burnout e Estresse em Psicólogos: reflexões sobre estudos realizados. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

17.
Mariana Santos da Silva. Burnout e Estresse em Psicólogos: reflexões sobre estudos realizados. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

18.
Juliana Ferrareze Jorra. Sem tempo para ser criança: a infância e o stress. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

19.
Mariana Santos da Silva. A prática docente na contemporaneidade: um estudo sobre o estresse e o burnout em professores do ensino fundamental. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

20.
Camila Borghi Rodriguero. O Estresse e o Burnout em Profissionais da Saúde: algumas reflexões. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Enfermagem) - Universidade Estadual de Maringá, Fundação Araucária. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

21.
Angelica Aparecida Valenza. O idoso hospitalizado e seu acompanhante: um estudo dessa relação e das implicações para a saúde de ambos, à luz da teoria de Henri Wallon.. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

22.
Juliana Ferrareze Jorra. Sem tempo para ser criança: a infância e o stress. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

23.
Sandra Luciane França. O brincar na infância segundo mães de crianças na faixa etária entre zero e quatro anos de idade. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

24.
Rosana Maria Monteiro Campigotto. A concepção de adolescência segundo os professores e os adolescentes. 2002. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

25.
Melyssa Moreira Gualda. A concepção de adolescência segundo os professores e os adolescentes. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá, Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

26.
Diego de Pinho Mendes. O adolescente e a religião: um estudo sobre as crenças e práticas religiosas de adolescentes maringaenses. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

27.
Thelma Elizabete Martins. As educadoras infantis e suas representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

28.
Waléria Henrique dos Santos Leonel. As educadoras infantis e suas representações sobre as funções da creche: um estudo exploratório sobre as creches municipais maringaenses. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Centro de Ensino Superior de Maringá. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

29.
Nara Cristina Miranda. Dinâmica familiar e dificuldades de adaptação escolar: um estudo com crianças de classes especiais. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

30.
Karin Lina Komagome. Dinâmica familiar e dificuldades de adaptação escolar: um estudo com crianças de classes especiais. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

31.
Luciana Versuti. Dificuldades de aprendizagem e realidade escolar. 1998. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.

32.
Teresa Custódio de Carvalho. Dificuldades de aprendizagem e realidade escolar. 1998. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Solange Franci Raimundo Yaegashi.



Educação e Popularização de C & T



Livros e capítulos
1.
BIANCHINI, L. G. B. (Org.) ; YAEGASHI, S. F. R. (Org.) ; CAETANO, L. M. (Org.) ; PAULA, E.M.A.T. (Org.) ; SHIMAZAKI, E.M. (Org.) . Psicopedagogia: reflexões sobre família e escola. 1. ed. Curitiba: Editora CRV, 2015. v. 1. 246p .




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