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SciELO - artigos em texto completo|
Roberto Tadeu Iaochite Possui graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1994), mestrado em Ciências da Motricidade pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (1999) e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2007). Estágio de Pesquisa na área de Formação de Professores no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal. É Professor Assistente Doutor no Dept. de Educação da Universidade Estadual Paulista, campus Rio Claro. Atualmente participa como Pesquisador do NEPEF/Unesp e NEAPSI/Unicamp investigando o construto da autoeficácia/teoria social cognitiva ao longo da formação e desenvolvimento da carreira docente em Educação Física.
Última
atualização do currículo em 26/04/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/3391637982920868 |
Dados pessoais
| Nome | Roberto Tadeu Iaochite |
| Nome em citações bibliográficas | IAOCHITE, R. T.;Iaochite, Roberto Tadeu |
| Sexo | Masculino |
| Endereço profissional | Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Instituto de Biociências de Rio Claro, Departamento de Educação. Av. 24A, 1515 Bela Vista 13506-900 - Rio Claro, SP - Brasil Telefone: (19) 35264246 URL da Homepage: http://www.rc.unesp.br |
Formação acadêmica/Titulação
| 2003 - 2007 | Doutorado em Educação
.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Título: Auto-eficácia de docentes de Educação Física, Ano de Obtenção: 2007. Orientador:  Roberta Gurgel Azzi.
Palavras-chave: auto-eficácia; docente; educação física. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física. Setores de atividade: Educação. |
| 1995 - 1999 | Mestrado em Ciências da Motricidade
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Título: A prática de atividade física e o estado de fluxo: implicações para a prática do futuro profissional em Educação Física, Ano de Obtenção: 1999. Orientador: Paulo Sérgio Emerique. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Palavras-chave: Atividade Física; Estado de fluxo; Aderência ao exercício; Formação profissional. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Aprendizagem e Desenvolvimento Humano. Setores de atividade: Saúde Humana. |
| 1991 - 1994 | Graduação em Licenciatura Plena Em Educação Física
.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. Bolsista do(a): Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia ,PIBIC - CNPQ ,Brasil . |
Atuação profissional
| Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2010 - Atual | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1996 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 8 |
| Vínculo institucional |
| 1995 - 1995 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 4 |
| Atividades |
| 10/2011 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Instituto de Biociências de Rio Claro, . |
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Linhas de pesquisa Formação Profissional e Campo de Trabalho - Pós-graduação em Ciências da Motricidade Formação de Professores e Trabalho Docente - Pós-graduação em Educação |
| 10/2011 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, . |
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Cargo ou função
Membro (Suplente) da Comissáo de Extensáo/IB. |
| 09/2011 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Biociências de Rio Claro, . |
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Cargo ou função
Membro do Conselho de Curso do Dep. de Educação Física. |
| 08/2011 - Atual | Ensino, Licenciatura Plena Em Educação Física, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Autoeficácia, ensino e educação física Ginástica e Dança Aeróbica - Opt. Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado I, II, II, IV em Educação Física |
| 08/2011 - Atual | Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminários de Pesquisa: Formação do professor e Trabalho Docente |
| 03/2011 - Atual | Extensão universitária , Instituto de Biociências de Rio Claro, . |
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Atividade de extensão realizada Práticas contenporâneas de Ginástica na escola: enrelaçando ensino, pesquisa e extensão. Beneficiados diretos: 10. Beneficiados indiretos: 800. |
| 11/2010 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Graduação, . |
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Cargo ou função
Coordenador da Comissão Local do Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas - NEPP/PROGRAD. |
| 11/2010 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-Reitoria de Extensão, . |
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Cargo ou função
Membro da Cmissão de Avaliação dos Projetos de Extensão - 2011 e 2012. |
| 2011 - 2013 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biociências de Rio Claro, . |
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Projetos de pesquisa Crenças de Autoeficácia Docente em Diferentes Contextos de Formação, Prática e Desenvolvimento Profissional em Educação Física |
| 2010 - 2013 | Atividades de Participação em Projeto, Instituto de Biociências de Rio Claro, . |
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Projetos de pesquisa Autoeficácia e saberes docentes: diálogos iniciais com a formação em Educação Física |
| 11/1996 - 12/1996 | Ensino, Treinamento Desportivo, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Ginástica aeróbica, localizada e Step training |
| Universidade de Taubaté, UNITAU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2010 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2008 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente III, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 2002 | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador Assistente, Carga horária: 32 |
| Atividades |
| 12/2007 - 05/2010 | Atividades de Participação em Projeto, Pró Reitoria de Pesquisa e Pós Graduação, . |
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Projetos de pesquisa Crenças de auto-eficácia docente no contexto da educação física Crenças de auto-eficácia para a prática regular de atividade física Freqüência e participação de escolares em aulas de educação física escolar |
| 3/2005 - 05/2010 | Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Dança na escola Ginástica na escola Metodologia Científica |
| 3/1998 - 05/2010 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Fundamentos da Ginástica Escolar I e II Ginástica em Academias I Ginástica II Métodos e Técnicas de Pesquisa em Educação Física Pedagogia do Esporte Psicologia aplicada ao Esporte e à Atividade Física |
| 02/2008 - 04/2010 | Direção e administração, Reitoria, . |
| Cargo ou função Coordenador de Programa - Elaboração e produção de material didático para EaD. |
| 2/2004 - 2/2005 | Extensão universitária , Pró-reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, . |
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Atividade de extensão realizada Coordenador do projeto Carpe Diem: atividade física, saúde e bem-estar. |
| 03/2001 - 04/2003 | Direção e administração, Departamento de Educação Física, . |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro, ESEFIC, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2009 - 2010 | Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 12 |
| Outras informações | Afastamento sem vencimentos por dois anos das atividades, conforme Lei 3.122/97. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2008 | Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 08/2004 - 04/2010 | Ensino, Licenciatura em Educação Física, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Ginástica Geral |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Formação Profissional e Campo de Trabalho - Pós-graduação em Ciências da Motricidade |
| Objetivos: Analisa conhecimentos relacionados à formação de professores e formação profissional no campo da Educação Física, Esporte, Lazer e Dança, com ênfase nas perspectivas curricular, sociocultural e histórica.. Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Formação profissional; currículo; Formação de professores. |
| 2. | Formação de Professores e Trabalho Docente - Pós-graduação em Educação |
| Objetivos: Esta linha tem como foco os saberes docentes, os processos de socialização no magistério e nas instituições de formação profissional, as relações que os professores estabelecem com outras instituições e processos de profissionalização do magistério.. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: Saberes docentes; Formação de professores; Trabalho docente. |
Projetos de Pesquisa
| 2011 - 2013 | Crenças de Autoeficácia Docente em Diferentes Contextos de Formação, Prática e Desenvolvimento Profissional em Educação Física |
| Descrição: Este estudo tem por objetivo identificar, descrever e analisar a crença de autoeficácia de professores e estudantes em formação para a docência em Educação Física em diferentes contextos. Objetiva, também, conhecer as características e os desafios vividos por eles no contexto da prática pedagógica em diferentes momentos da formação e atuação profissional. Trata-se de um estudo exploratório, cujos participantes serão alunos de graduação em situação de estágio curricular supervisionado, professores em início de carreira e professores experientes de escolas públicas e privadas. Os dados serão coletados e analisados por um conjunto de instrumentos e técnicas apoiadas nas abordagens quali-quantitativas. Espera-se que os resultados dessa investigação possam fornecer elementos para a compreensão das crenças de autoeficácia, dos fatores que a constituem e do papel que exercem na formação e atuação pedagógica no campo da Educação Física.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Mariana Bennaton de Barros - Integrante / Roraima Alves da Costa Filho - Integrante / Ricardo Ducatti Colpas - Integrante / Narciso Maurício dos Santos - Integrante / Denise Veck - Integrante / Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. Número de produções C, T & A: 3. |
| 2011 - 2012 | Práticas de ensino em aulas de educação física para o ensino médio: desafios e possibilidades por meio da pesquisa crítico-colaborativa |
| Descrição: O presente projeto de investigação tem como objetivos conhecer e compreender a intrínseca relação entre a participação dos alunos e prática pedagógica do professor e do estagiário de educação física no contexto escolar. Mais especificamente, objetiva identificar, descrever, analisar e refletir sobre o fenômeno da participação discente, os saberes e o senso de auto-eficácia mobilizados pelo professor e estudantes-estagiários ao lidarem com esse fenômeno durante as práticas de ensino nas aulas de educação física para o ensino médio. O grupo investigado será composto por um professor colaborador, alunos do ensino médio e por um grupo de estudantes-estagiários em formação em educação física. As aulas de educação física de uma escola pública do município de Rio Claro serão o cenário de investigação. O presente projeto terá os estudos sobre saberes docentes, prática de ensino e crenças de professores como referencial teórico e se apoiará nos princípios da pesquisa crítico-colaborativa como recorte metodológico de investigação. Uma vez que se trata de uma pesquisa de intervenção, é esperado que os resultados dessa investigação possam contribuir para a melhoria das práticas de ensino, o reconhecimento por parte dos alunos da necessidade da participação nas aulas de educação física, bem como suscitar junto aos estudantes-estagiários o desejo de que se tornem professores investigadores de suas práticas. Finalmente, é esperado que os resultados desse estudo ofereçam pistas para o processo de formação do professor, para as ações durante a práxis docente, no sentido de problematizar novas questões e iniciativas que ampliem a compreensão do processo de ensinar aulas de Educação Física, mais especificamente para o ensino médio.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. Financiador(es): Pro-Reitoria de Graduação - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 5. |
| 2011 - 2012 | Refletindo sobre as experiências de estágio curricular supervisionado, identificando crenças e saberes sobre a prática de ensinar Educação Física na escola |
| Descrição: O presente projeto de investigação tem como objetivo geral investigar sobre as experiências de estágio curricular supervisionado em Educação Física, bem como identificar as crenças de autoeficácia e os saberes necessários o ensino de Educação Física na escola. Farão parte deste estudo, estudantes do curso de Licenciatura em Educação Física. Os dados serão coletados, a partir de um conjunto de instrumentos como, por exemplo, entrevista, diário de campo e vídeo-filmagem, tendo como técnica de análise dos dados, a análise de conteúdo com a utilização de softwares específicos. Será prevista a elaboração e apresentação de um portfólio reflexivo eletrônico sobre cada experiência de estágio curricular supervisionado investigada. É esperado que os resultados dessa investigação possam contribuir para processo de formação do professor e para as ações durante a práxis docente, no sentido de problematizar novas e necessárias questões, tornando-as conscientes para ambos, estudantes e professores formadores, com vistas à ampliação da compreensão do processo de ensinar e aprender no campo da Educação Física, especialmente na escola.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 12) . Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1. |
| 2011 - 2012 | Práticas conteporâneas de ginástica na escola: entrelaçando ensino, pesquisa e extensão |
| Descrição: O projeto Práticas contemporâneas de ginástica na escola: teoria e aplicação tem por objetivo geral proporcionar aos professores e futuros professores de Educação Física, uma oportunidade de vivenciar e refletir sobre o papel e as diferentes possibilidades de aplicação das práticas contemporâneas de ginástica na escola. Além disso, por meio dos conteúdos e estratégias de ensino selecionados, espera-se que os participantes do projeto sintam-se capazes para reconhecer e desenvolver tais
conhecimentos como mais uma possibilidade de contribuição para o desenvolvimento de um conjunto de saberes ligados à prática pedagógica no contexto das ginásticas. Associado a isso, espera-se que direta e indiretamente, o projeto possa contribuir
com a aquisição de saberes de diferentes naturezas junto aos alunos na escola, de maneira que estes desenvolvam o gosto e o prazer de poderem realizar tais atividades, cada qual com suas potencialidades.. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) . Integrantes: Silvia Deutsch - Integrante / Laurita M. Schiavon - Integrante / Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. . |
| 2011 - 2012 | Atividade Física na Adolescência: práticas, conhecimentos, motivos e utilização das tecnologias digitais de comunicação e informação (TDCI) |
| Descrição: É crescente na literatura em educação para saúde, a constatação do aumento dos níveis de inatividade física apresentados por crianças e adolescentes, sobretudo no ensino médio. Múltiplos são os fatores determinantes da inatividade física, de maneira que, tanto a falta de conhecimento sobre o assunto, quanto a percepção de que não capazes para praticar tais atividades com alguma possibilidade de sucesso, tem levado os adolescentes a esse quadro de sedentarismo juvenil. O presente projeto de iniciação científica tem como objetivos: a) sistematizar, a partir da literatura, resultados de estudos sobre a participação de adolescentes em práticas de atividade física no contexto escolar no cenário brasileiro; b) mensurar o nível de atividade física; c) investigar os conhecimentos sobre a prática de atividade física; c) identificar os motivos ligados ao comportamento de praticar (ou não) atividades físicas regularmente. Participarão desse estudo, alunos de uma escola pública, do ensino profissional do município de Rio Claro, SP. O grupo investigado será dividido em três grupos a saber: alunos ingressantes (G1), alunos em curso (G2) e alunos formandos (G3). Os instrumentos para a coleta de dados serão: a) questionário IPAQ formato curto. Trata-se de um instrumento cujo objetivo é estimar o nível de prática habitual de atividade física, sendo de fácil autoadministração. O formato curto tem sido indicado para estudos com populações jovens; b) questionário sobre conhecimentos gerais acerca da prática de atividade física e seus benefícios para a saúde trata-se de um questionário com questões fechadas, de fácil compreensão e com linguagem e conteúdo adequados para a população respondente; c) questionário de motivos e barreiras para a prática de atividade física adaptado para o contexto escolar. Os dados serão coletados em dois momentos: no início do projeto (C1) e após seis meses de duração do projeto (C2). Após a sistematização e análise dos dados da primeira coleta (C1), ser. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Thomás Augusto Parente - Integrante / Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. . |
| 2010 - 2013 | Autoeficácia e saberes docentes: diálogos iniciais com a formação em Educação Física |
| Descrição: O presente projeto de investigação tem como objetivo geral investigar sobre a crença de autoeficácia para o ensino de Educação Física e os saberes docentes nesse campo do conhecimento. Especificamente, pretende identificar, descrever e analisar o nível e as fontes de construção da autoeficácia para o ensino, bem como os saberes necessários à docência e suas tipologias, contextualizadas no ensino médio. Farão parte deste estudo, em etapas específicas e complementares, alunos em formação e professores colaboradores de escolas da rede pública de Rio Claro. Os dados serão coletados, a partir de um conjunto de instrumentos de natureza descritiva que permitam análises quanti-qualitativas. É esperado que os resultados dessa investigação possam contribuir para processo de formação do professor e para as ações durante a práxis docente, no sentido de problematizar novas questões e iniciativas para uma ampliação sobre a compreensão do processo de ensinar e aprender no campo da Educação Física.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. . |
| 2007 - 2010 | Crenças de auto-eficácia para a prática regular de atividade física |
| Descrição: O presente projeto objetiva investigar as crenças de auto-eficácia para a prática regular de atividade física. Participam deste projeto crianças, jovens e adultos praticantes ou não de atividade física. Delineado a partir das orientações do referencial da teoria social cognitiva, especificamente do construto da auto-eficácia, este estudo se propõe a traduzir e buscar evidências de validação para a realidade nacional do instrumento proposto por Bandura (2006) denominado de Exercise Self-Efficacy Scale, além de identificar possíveis variáveis que possam se associar à constituição dessas crenças para o domínio da atividade física.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Especialização ( 1) . Integrantes: Roberta Gurgel Azzi - Integrante / Mariana Bennaton de Barros - Integrante / Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2. |
| 2007 - 2009 | Crenças de auto-eficácia docente no contexto da educação física |
| Descrição: O presente projeto é derivado dos resultados apresentados na tese sobre o fenômeno das crenças de auto-eficácia de docentes de Educação Física no contexto escolar (IAOCHITE, 2007). Especificamente, os objetivos desta investigação são: 1. revisar a construção das escalas de auto-eficácia de professor de Educação Física proposta por Polydoro e colaboradores (2004) e de fontes de auto-eficácia docente proposta por Iaochite e Azzi (2007); 2. identificar, descrever e analisar a participação de variáveis que possam afetar as crenças de auto-eficácia docente no cenário da educação física.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 4) . Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 2. |
| 2005 - 2005 | Freqüência e participação de escolares em aulas de educação física escolar |
| Descrição: Este projeto teve por objetivo investigar a participação de crianças e adolescentes em aulas de Educação Física nos níveis fundamental e médio da cidade de Taubaté. O delineamento metodológico pautou-se nos referenciais disponíveis na literatura que discutem o processo de adesão à prática de atividade física. Os resultados confirmaram os achados da literatura no que diz respeito à crescente evasão e baixa participação dos alunos em aulas de educação física escolar, sobretudo com o avanço da escolaridade.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 1) . Integrantes: Roberto Tadeu Iaochite - Coordenador. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 3. |
Revisor de periódico
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Brasileira de Ciências do Esporte |
| 2009 - Atual | Periódico: Interface. Comunicação, Saúde e Educação |
| 2010 - Atual | Periódico: Psicologia Ciência e Profissão |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Universitária de Educação Física e Saúde |
| 2010 - Atual | Periódico: Motriz : Revista de Educação Física (Online) |
| 2010 - Atual | Periódico: Educação e Pesquisa (USP. Impresso) |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte (Online) |
| 2010 - Atual | Periódico: Educational Research (Online) |
| 2010 - Atual | Periódico: Revista Educação Teoria e prática |
| 2010 - Atual | Periódico: Conexões (Campinas. Online) |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências da
Saúde / Área: Educação Física. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Espanhol | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2005 | Professor Homenageado da XXXIII turma de Educação Física, Universidade de Taubaté. |
| 2002 | Patrono da XXIX turma de Educação Física, Universidade de Taubaté. |
| 2000 | Paraninfo da XXVII Turma de Educação Física, Universidade de Taubaté. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. ; POLYDORO, S. A. ; WINTERSTEIN, P. J. . Autoeficácia docente, satisfação e disposição para continuar na docência. Revista Brasileira de Ciências do Esporte , v. 33, p. 825-839, 2011. |
| 2. |  Silva, Afonsa Janaína ; IAOCHITE, R. T. ; Azzi, Roberta Gurgel . Crença de autoeficácia de licenciandos em Educação Física. Motriz : Revista de Educação Física (Online), p. 942-949, 2010. |
| 3. | IAOCHITE, R. T. ; LARGURA, W. ; AZZI, R. G. ; SADALLA, A. M. F. A. . Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física. Motriz (Rio Claro) (Cessou em 2006), Rio Claro, v. 10, p. 153-158, 2005. |
| 4. | IAOCHITE, R. T. . A prática de atividade física no cenário univgersitário:um estudo sobre o fluir. Revista Unicastelo, São Paulo, v. 3, n. 3, p. 35-42, 2000. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | IAOCHITE, R. T. ; JESUS, T.B. . Fundamentos da Educação Física. 1. ed. Taubaté, SP: Universidade de Taubaté, 2011. v. 1. 69 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | AZZI, R. G. ; VIEIRA, D.A. ; IAOCHITE, R. T. ; FERREIRA, L.C.M. ; GUERREIRO-CASANOVA, D.C. . Fontes de construção de autoeficácia na atividade docente. In: Roberta Gurgel Azzi; Diana Aguiar Vieira. (Org.). Crenças de eficácia. Série Teoria Social Cognitiva em contexto educativo. 1 ed. São Paulo: All Books Livraria e Editora Ltda., 2012, v. 1, p. 13-37. |
| 2. | IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. . Autoeficácia docente: conceitos e implicações para a prática pedagógica e a formação de professores de Educação Física. In: PEREIRA, B.O; SILVA, A.N.; CARVALHO, G.S.. (Org.). Atividade Física, Saúde e Lazer. O valor formativo do jogo e da brincadeira.. 1 ed. Maia: Sereer Soluções Editorias, 2012, v. 1, p. 191-201. |
| 3. | SOUZA NETO, S. ; BENITES, L. ; IAOCHITE, R. T. ; BORGES, C. . Le estage comme lieu de construction de l'identité enseignante: le cas de l'UNESP de Rio Claro. :. In: Ghislain Carlier, Cecilia Borges, Marie Clerx et Cécile Delens.. (Org.). Identité profissionnelle em éducation physique: parcours des stagiaires et enseignants novices.. 1 ed. Louvain-la-Neuve - Belgique: Presses universitaires de Louvain, 2012, v. 1, p. 81-98. |
| 4. | BANDEIRA, T. L. ; IAOCHITE, R. T. . Prepração psicológica para goleiros. In: QUEIROZ, Renan Monteiro; SILVA, Felipe Rodrigues. (Org.). Academia de goleiros: da iniciação ao alto rendimento. 1 ed. São Paulo: Phorte Editora, 2011, v. 1, p. 169-181. |
| 5. |  IAOCHITE, R. T. . Aderência ao exercício e crenças de auto-eficácia.
In:
AZZI, R.G.; POLYDORO, S.A.J..
(Org.). Auto-eficácia em diferentes contextos.. 1ª
ed. Campinas:
Alínea,
2006, v. , p. -. |
| 6. | IAOCHITE, R. T. . O fluir no tênis de campo. In: AZZI, R.G.; CHIMINAZZO, J.G.. (Org.). Tênis de campo: temas em debate.. Taubaté: Cabral Editora Universitária, 2005, v. , p. 19-28. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | CANCIGLIERI, F.G.S. ; TOLEDO, P.L.S. ; CYRINO, M. ; IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. . A experiência de um programa de iniciação a docência no Brasil.. In: III Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserción Profesional e la Docencia, 2012, Santiago, Chile. III Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserción Profesional a la Docencia, 2012. |
| 2. | BENITES, L. ; SOUZA NETO, S. ; IAOCHITE, R. T. ; CYRINO, M. . Desafios para a formação dos professores colaboradores no estágio curricular supervisionado em educação física. In: Seminário Internacional Especialistas em Formação de Formadores em Educação Física, 2011, Maia. Programa e Resumo. Maia : Orgal Impressores, 2011. p. 31-31. |
| 3. | IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. . Self-efficacy beliefs of Brazilian student teachers of Physical Education in situations of teaching practice.. In: 15th Biennial of the International Association on Teachers and Teaching, 2011, Braga. Back to the future: legacies, continuties, and changes in educational policy, practice and research. Proceedings of the ISATT.. Braga : CIEd, Instituto de Educação, Universidade do Minho, 2011. v. 1. p. 502-511. |
| 4. | ANDRADE, N.F. ; IAOCHITE, R. T. . A constituição da autoeficácia docente em memoriais de formação de professores-estudantes do ensino fundamental. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Aguas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores. São Paulo : PROGRAD, 2011. v. 1. p. 1656-1666. |
| 5. | IAOCHITE, R. T. ; AZEVEDO, M.A.R. . Desafios da prática pedagógica no ensino superior: explorando a realidade no IB/Unesp, campus Rio Claro. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Aguas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores. São Paulo : PROGRAD, 2011. v. 1. p. 5413-5420. |
| 6. | SARMENTO, G. ; FRESSA, L.G. ; CANCIGLIERI, F.G.S. ; BALDOCHI, R. ; CYRINO, M. ; IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. . A proposta de oficinas pedagógicas no PIBID: possibilidades práticas. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores. São Paulo : PROGRAD, 2011. v. 1. p. 3209-3218. |
| 7. | VITTI, C. C. ; IAOCHITE, R. T. . Refletindo sobre a própria prática: um estudo autoetnográfico sobre os saberes de uma professora em form(ação). In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Aguas de Lindóia. Por uma política nacional de formação de professores. São Paulo : PROGRAD, 2011. v. 1. p. 1986-1997. |
| 8. | SARMENTO, G. ; CYRINO, M. ; FRESSA, L.G. ; CANCIGLIERI, F.G.S. ; IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. . PIBID: A interação entre universidade e escola a partir de oficinas pedagógicas. In: VI Encontro Iberoamericano de Educação, 2011, Araraquara. 6º EIDE, 2011. |
| 9. | IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. ; POLYDORO, S. A. . Prática regular de atividade física e crenças de auto-eficácia. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba. XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005. |
| 10. | AZZI, R. G. ; POLYDORO, S. A. ; IAOCHITE, R. T. ; WINTERSTEIN, P. J. . Auto-eficácia de professores de educação física.. In: XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005, Curitiba. XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia, 2005. |
| 11. | IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. ; WINTERSTEIN, P. J. ; CARMO, A. P. ; VALIN, P. C. ; BANDEIRA, T. L. . Psicologia do Esporte e treinamento esportivo: o que pensam estudantes e atletas?. In: Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2003, Caxambú. 25 anos de História: o percurso do CBCE na Educação Física brasileira, 2003. |
| 12. | GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. . Relação professor e aluno nas aulas de capoeira em diferentes gerações de capoeiristas. In: Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte, 2003, Caxambú. 25 anos de História: o percurso do CBCE na Educação Física brasileira, 2003. |
| 13. | IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. ; LARGURA, W. . As contribuições da psicologia para a formação do profissional em Educação Física. In: VII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores, 2003, Aguas de Lindoia. Teorias e práticas, Imagens e projetos, 2003. |
| 14. | Nascimento, A.A.F. ; GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. ; RIBEIRO, R. . Nível de atividade física de ingressantes no curso de Educação Física da Universidade de Taubaté no ano de 2001.. In: Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte., 2001, Caxambú. Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte., 2001. |
| 15. | GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. . Fatores de aderência à prática da capoeira. In: Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte., 2001, Caxambú. Congresso Brasileiro de Ciências do Esporte., 2001. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | WINTERSTEIN, P. J. ; AZZI, R. G. ; CARMO, A. P. ; DOBRANSZKY, I. ; IAOCHITE, R. T. ; VALIN, P. C. ; BANDEIRA, T. L. ; FERREIRA, M. A. . Sport Psychology within Physical education courses. In: XIth European Congress of Sport Psychology, 2003, Copenhagen. XIth European Congress of Sport Psychology. Copenhagen : Det Samfundsvidenskabelige Fakulktets Reprocenter, 2003. p. 185-185. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | SOUZA NETO, S. ; BENITES, L. ; IAOCHITE, R. T. . A prática de ensino como lócus de construção da identidade do ser professor na formação inicial em educação física. In: VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XIII Simpósio Paulista de Educação Física, 2011, Rio Claro. Motriz. Rio Claro, 2011. v. 17. p. S136-S136. |
| 2. | SOUZA NETO, S. ; IAOCHITE, R. T. ; BENITES, L. . The Teaching Practice as a locus of Identity Construction of Being a Teacher in Undergraduate Courses: The case of Physical Education. In: 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching, 2011, Braga. Back to the future: legacies, continuities and changes in educational policy, practice and research.. Braga, Portugal : Universidade do Minho, 2011. v. 1. p. 227-227. |
| 3. | BARROS, M. B. ; IAOCHITE, R. T. . Auto-eficácia para a prática regular de atividade física.. In: VI Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XII Simpósio Paulista de Educação Física, 2009, Rio Claro. Motriz, Revista de Educação Física/ UNESP. Rio Claro, 2009. v. 15. p. 198. |
| 4. | BARROS, M. B. ; IAOCHITE, R. T. . Crença de auto-eficácia, fontes de construção e suas correlações para a prática regular de atividade física. In: Expandindo e integrando conhecimentos científicos, 2009, Bauru. III Congresso Nacional de Educação Física - CONEF. Bauru, 2009. |
| 5. | BILARD, J.E. ; FERNANDES, A.L. ; IAOCHITE, R. T. . Jogos interescolares e experiência máxima: um estudo sob a teoria do fluir. In: Congresso Paulistano de Educação Física Escolar, 2009, Caraguatatuba. CONPEFE, 2009. |
| 6. | IAOCHITE, R. T. ; SIMOES, B. ; NOGUEIRA, D. ; CIPRIANO, D. A. . Auto-eficácia para a prática regular de atividade física. In: XI Encontro de Iniciação Científica e VII Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté, 2006, Taubaté. Ciência e sociedade, 2006. |
| 7. | IAOCHITE, R. T. ; SANTOS, L. G. ; FERREIRA, E. L. ; SIMOES, B. . Apoio social e a prática de atividade física na escola. In: XI Encontro de Iniciação Científica e VII Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté, 2006, Taubaté. Ciência e sociedade, 2006. |
| 8. | IAOCHITE, R. T. ; SANTOS, L. G. ; FERREIRA, E. L. ; BARROS, M. B. ; ESTEFANO, T. H. S. . A participação de universitários em aulas de educação física escolar.. In: XI Encontro de Iniciação Científica e VII Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté, 2006, Taubaté. Ciência e sociedade, 2006. |
| 9. | IAOCHITE, R. T. ; NASCIMENTO, P. . A dimensão dos conteúdos em aulas de educação física escolar.. In: XI Congresso de Ciências do desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2006, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esportes. São Paulo, 2006. v. 20. p. 349-349. |
| 10. | IAOCHITE, R. T. ; VIEIRA, R. R. . Levantamento de estudos sobre psicologia do esporte em periódicos e congressos nacionais de educação física entre 1999 e 2004. In: XI Congresso de Ciências do desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2006, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esportes. São Paulo, 2006. v. 20. p. 416-416. |
| 11. | IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. . Crença de auto-eficácia para a prática regular de atividade física. In: XI Congresso de Ciências do desporto e Educação Física dos Países de Língua Portuguesa, 2006, São Paulo. Revista Brasileira de Educação Física e Esportes. São Paulo, 2006. v. 20. p. 410-410. |
| 12. | SILVA, A. J. ; AZZI, R. G. ; IAOCHITE, R. T. ; SILVA, R. G. . Auto-eficácia percebida de professores de Educação Física em contextos inclusivos: um estudo inicial. In: IV Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e X Simpósio Paulista de Educação Física, 2005, Rio Claro. Motriz. Rio Claro : Divisa Gráfica e Editora, 2005. v. 11. p. s7-s200. |
| 13. | IAOCHITE, R. T. . O fluir durante a prática da capoeira: intersecções com o processo de aderência ao exercício. In: Simpósio Paulista de Educação Física e Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana, 2003, Rio Claro. Revista Motriz - Suplemento, 2003. v. 9. |
| 14. | IAOCHITE, R. T. ; ABREU, A. R. S. ; CAMPOS, L. S. ; NASCIMENTO, M. D. C. . A percepção de auto-eficácia de estudantes de Educação Física em situação de estágio curricular. In: IV Mostra de Pós-graduação e VIII Encontro de Iniciação Científica, 2003, Taubaté. IV Mostra de Pós-graduação e VIII Encontro de Iniciação Científica. Taubaté : Universidade de Taubaté, 2003. |
| 15. | IAOCHITE, R. T. ; AMORIM, W. P. ; COUTO JUNIOR, E. ; ANDRADE, E. M. ; SANTOS, A. A. A. . Atividade física e envelhecimento. In: IV Mostra de Pós-Graduação e VIII Encontro de Iniciação Científica, 2003, Taubaté. IV Mostra de Pós-graduação e VIII Encontro de Iniciação Científica. Taubaté : Universidade de Taubaté, 2003. |
| 16. | IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. ; LARGURA, W. . Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física. In: II Congreso Internacional de Psicología Aplicada al Deporte, 2003, Madrid. I Congreso Internacional de Psicología Aplicada al Deporte. Madrid : Editorial Dykynson, 2003. p. 138-138. |
| 17. | IAOCHITE, R. T. ; ABREU, A. R. S. ; CAMPOS, L. S. ; NASCIMENTO, M. D. C. . A auto-eficácia de universitários para a prática de atividade física. In: VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté, 2003, Taubaté. VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté. Taubaté : Gráfica da Universidade de Taubaté, 2003. |
| 18. | GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. . A Educação Física Escolar em foco no IX Simpósio Paulista de Educação Física e II Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana da Unesp de Rio Claro - SP 2003. In: VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté, 2003, Taubate. VIII Encontro de Iniciação Científica e IV Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté. Taubaté : Gráfica da Universidade de Taubaté, 2003. |
| 19. | GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. . Relação professor-aluno nas aulas de capoeira. In: 2o. Congresso Científico Latino-Americano da FIEP-UNIMEP, 2002, Piracicaba, SP. O esporte como fator de qualidade de vida. São Carlos, SP : O expresso, 2002. p. 665-665. |
| 20. | MOURA, F. M. ; Nascimento, A.A.F. ; IAOCHITE, R. T. ; GEIA JUNIOR, M. . Nível de atividade física habitual (NAFH) dos vestibulandos do curso de Educação Física da Universidade de Taubaté no ano de 2002. In: 20. Congresso Científico Latino-Americano da FIEP-UNIMEP, 2002, Piracicaba, SP. O esporte como fator de qualidade de vida. São Carlos, SP : O expresso, 2002. p. 744-744. |
| 21. | GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. . A aplicabilidade do conhecimento dos mestres de capoeira. In: 9 Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos países de língua portuguesa, 2002, São Luis, MA. Cultura e contemporaneidade na Educação Física e no Desporto. E agora?. São Luis, MA : Universidade Federal do Maranhão, 2002. p. 78-78. |
| 22. | VENANCIO, L. ; IAOCHITE, R. T. ; GALVAO, Z. . As atividades rítmicas e expressivas nas aulas de Educação Física escolar e as dimensões dos conteúdos. In: 9 Congresso de Educação Física e Ciência do Desporto dos países de língua portuguesa, 2002, São Luis, MA. Cultura e contemporaneidade na Educação Física. E agora?. São Luis, MA : Universidade Federal do Maranhão, 2002. p. 69-70. |
| 23. | IAOCHITE, R. T. . A relação entre técnico e atleta: um estudo de levantamento bibliográfico a partir da mídia eletrônica. In: 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002, Jundiaí. 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002. |
| 24. | IAOCHITE, R. T. . Psicologia do Esporte: a visão de alunos de Educação Física. In: 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002, Jundiaí. 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002. |
| 25. | IAOCHITE, R. T. . O pensamento de Albert Bandura e sua inserção em artigos de periódicos na área da Psicologia do Esporte. In: 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002, Jundiaí.
9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002. |
| 26. | IAOCHITE, R. T. . Conhecimentos de atletas sobre a Psicologia do Esporte. In: 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002, Jundiaí. 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002. |
| 27. | IAOCHITE, R. T. . A influência da motivação e da atitude na aderência ao exercício. In: 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002, Jundiaí. 9º Congresso Brasileiro de Psicologia do Esporte, 2002. |
| 28. | IAOCHITE, R. T. ; GEIA JUNIOR, M. . O estado de fluxo e a capoeira. In: Encontro de iniciação científica, 2002, Taubaté. VII Encontro de iniciação científica. Taubaté : Universidade de Taubaté, 2002. |
| 29. | ABREU, A. R. S. ; CAMPOS, L. S. ; NASCIMENTO, M. D. C. ; IAOCHITE, R. T. . A relação técnico-atleta a partir da mídia eletrônica: análise de publicações sob a visão psicológica. In: VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2002, Taubaté. VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté. Taubaté : Gráfica da Universidade de Taubaté, 2002. |
| 30. | BATISTA, F. S. ; IAOCHITE, R. T. ; INACIO, A. . Spinning: aspectos psicológicos e aderência ao exercício. In: VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2002, Taubaté. VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté. Taubaté : Gráfica da Universidade de Taubaté, 2002. |
| 31. | IAOCHITE, R. T. ; SILVA, R. C. . Formação profissional em Educação Física: história, currículo, diretrizes curriculares e os modelos de ensino. In: VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté, 2002, Taubaté. VII Encontro de Iniciação Científica da Universidade de Taubaté. Taubaté : gráfica da Universidade de Taubaté, 2002. |
| 32. | IAOCHITE, R. T. ; EMERIQUE, P. S. . A prática de atividade física e o estado de fluxo:implicações para a formação profissional do futuro profissional em educação Física. In: II Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e VIII Simpósio Paulista de Educação Física, 2001, Rio Claro.
Motriz - Revista de Educação Física - Unesp. Rio Claro :
Editora & Artes Gráficas Ltda, 2001. v. 7. p. S199-S199. |
| 33. | IAOCHITE, R. T. ; GEIA JUNIOR, M. ; SILVA, R. G. . A formação em Educação Física e aprática pedagógica da capoeira. In: VI Encontro de Iniciação Científica " Ciência e Qualidade de Vida", 2001, Taubaté. VI Encontro de Iniciação Científica " Ciência e Qualidade de Vida". Taubaté : Universidade de Taubaté, 2001. |
| 34. | IAOCHITE, R. T. . Fatores de manutenção da prática de atividade física num programa de ginástica. In: II Congresso Latino Americano/III Congresso Brasileiro de Educação Motora, 2000, Natal. Educação Motora: Intersecções com a corporeidade e as perspectivas para o novo século, 2000. |
| 35. | IAOCHITE, R. T. . Adolescência, atividade física e estado de fluxo. In: 8o. Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa, 2000, Lisboa. Desporto, Educação & Saúde. Lisboa : Grafica 2000 Ltda, 2000. p. 316-316. |
| 36. | IAOCHITE, R. T. . As disciplinas de orientação às atividades e sua relação com a satisfação pessoal. In: 8o. Congresso de Educação Física e Ciências do Desporto dos Países de Língua Portuguesa, 2000, Lisboa. Desporto, Educação & Saúde. Lisboa : Grafica 2000 Ltda, 2000. |
| 37. | IAOCHITE, R. T. . A atividade física e o estado de fluxo:interrelações com o processo de aderência ao exercício. In: I Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humna e VII Simpósio Paulista de Educação Física, 1999, Rio Claro. A Educação Física no Seçulo XX: Faces e Fases, 1999. |
| 38. | IAOCHITE, R. T. . O fluir e a prática de atividade física na perspectiva do futuro profissional de Educação Física. In: I Congresso Latino-Americano e II Congresso Brasileiro de Educação Motora, 1998, Foz do Iguaçu. I Congresso Latino-Americano e II Congresso Brasileiro de Educação Motora, 1998. |
| 39. | IAOCHITE, R. T. ; CASADEI, L. M. . A prática da hidroginástica e sua relação com a satisfação pessoal. In: I Congresso Latino-Americano e II Congresso Brasileiro de Educação Motora, 1998, Foz do Iguaçu, 1998. |
| 40. | IAOCHITE, R. T. . Atividade física e o estado de fluxo: contribuições para o processo de aderência ao exercício e para a qualidade de vida. In: I Simpósio Fitness Brasil, 1997, Santos, 1997. |
| 41. | IAOCHITE, R. T. ; INOUE, M. M. E. A. . Implicações do fluir sobre a atuação de profissionais da Educação Física e da Fisioterapia. In: VI Simpósio Paulista de Educação Física, 1997, Rio Claro. VI Simpósio Paulista de Educação Física, 1997. |
| 42. | IAOCHITE, R. T. . O papel da motivação intrínseca na aderência à atividade física. In: VI Convenção Internacional Fitness Brasil, 1996, Santos, 1996. |
| 43. | IAOCHITE, R. T. . Motivação e atividade física sob a perspectiva do modelo teórico do fluxo. In: I Forum Internacional de Educação Física, 1996, Ribeirão Preto, 1996. |
| 44. | IAOCHITE, R. T. ; VOLP, C. M. . Métodos de ensino - global e parcial - no processo ensino-aprendizagem da ginástica aeróbica. In: V Simpósio Paulista de Educação Física, 1995, Rio Claro. V Simpósio Paulista de Educação Física, 1995. |
| 45. | IAOCHITE, R. T. . A aplicabilidade da aprendizagem motora na situação ensino-aprendizagem da ginástica aeróbica. In: VI Congresso de Iniciação Científica da UNESP, 1994, Guaratinguetá, 1994. |
| 46. | IAOCHITE, R. T. . O reforço positivo nas aulas de ginástica aeróbica. In: 6o. Congresso Nacional de Atividade Física, 1994, Londrina, 1994. |
| 47. | IAOCHITE, R. T. . A aplicabilidade do conhecimento de performance nas aulas de ginástica aeróbica. In: I congresso Brasileiro de Educação Motora, 1994, Campinas. I Congresso Brasileiro de Educação Motora, 1994. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | IAOCHITE, R. T. ; AZZI, R. G. . Escala de Fontes de Auto-Eficácia Docente: Estudo Exploratório com Professores de Educação Física. Psicologia argumento (PUCPR. Online), 2012. |
| 2. | BARROS, M. B. ; IAOCHITE, R. T. . Autoeficácia para a prática de atividade física por indivíduos adultos. Motricidade (Santa Maria da Feira), 2012. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | SOUZA NETO, S. ; BENITES, L. ; IAOCHITE, R. T. . A prática de ensino como lócus de construção da identidade do ser professor na formação inicial em Educação Física. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 2. | IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. . Self-Efficacy Beliefs of Brazilian Student-Teachers of Physical Education in Situations of Teaching Practice. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | IAOCHITE, R. T. ; OLIVEIRA, R.F.A. . SIM, NOS PODEMOS! DESENVOLVENDO CRENÇAS AUTOEFICÁCIA PARA O ENSINO DA GINÁSTICA NA ESCOLA A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | BENITES, L. ; SOUZA NETO, S. ; IAOCHITE, R. T. ; CYRINO, M. . The challenges for the training collaborator teachers in the supervised curricular stage of Physical Educationio Internacional Especialistas em Formação de Formadores em Educação Física e Desporto: Tendências Actuais, 2011. Seminário Internacional Especialistas em Formação de Formadores em Educação F. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 5. | IAOCHITE, R. T. . Autoeficácia, educação física e ensino: conceitos e implicações iniciais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | IAOCHITE, R. T. ; SACHIMBOMBO, K. M. C. . Autoeficácia docente em situações de estágio curricular supervisionado e prática de ensino em Educação Física. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 7. | SACHIMBOMBO, K. M. C. ; IAOCHITE, R. T. . Saberes necessários à prática profissional na ginástica em academias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 8. | IAOCHITE, R. T. ; SACHIMBOMBO, K. M. C. . Desafios da prática profissional com ginástica em academias: o que dizem profissinais iniciantes e experientes?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 9. | SACHIMBOMBO, K. M. C. ; IAOCHITE, R. T. . Saberes necessários à prática profissional na ginástica em academias. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 10. | IAOCHITE, R. T. . Auto-eficácia e aulas de Educação Física escolar: conceitos e aplicações. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | IAOCHITE, R. T. . Oficina de Dança de Rua e aulas de Educação Física no Ensino Médio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 12. | IAOCHITE, R. T. . Autoeficácia de idosos praticantes de atividade física. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 13. | PRAZERES, F. R. ; IAOCHITE, R. T. . Autoeficácia para a prática de atividade física de jovens universitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 14. | CASTRO, M.A.D. ; IAOCHITE, R. T. . Caminhos para a docência na licenciatura. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 15. | IAOCHITE, R. T. . Ginástica na escola: ensino fundamental e médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 16. | IAOCHITE, R. T. . Adesão ao exercício: teoria e prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 17. | IAOCHITE, R. T. . Dança na escola. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 18. | IAOCHITE, R. T. ; PRAZERES, F. R. . I Workshop de ginástica & Dança. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 19. | IAOCHITE, R. T. . Concentração, aderência e estado de flow. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 20. | IAOCHITE, R. T. . Concentração, aderência e estado de flow. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 21. | IAOCHITE, R. T. . Os conteúdos e as estratégias de ensino. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 22. | IAOCHITE, R. T. . III Encontro de Iniciação Científica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | IAOCHITE, R. T. . A formação profissional e o mercado de trabalho em Educação Física. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 24. | IAOCHITE, R. T. . O papel da satisfação na aderência ao exercício. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 25. | IAOCHITE, R. T. . Mercado de Trabalho. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 26. | IAOCHITE, R. T. . O reforç positivo nas aulas de ginástica. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | IAOCHITE, R. T. ; EMERIQUE, P. S. . A prática de atividade física e o estado de fluxo: implicações para a prática do futuro profissional em Educação Física 1999 (Dissertação). |
| 2. | IAOCHITE, R. T. . A aplicabilidade dos conceitos da Aprendizagem Motora no processo ensino-aprendizagem da ginástica aeróbica. Rio Claro 1994 (Monografia). |
| Produção técnica |
| Processos ou técnicas |
| 1. | IAOCHITE, R. T. ; CHAMON, E.M.Q. ; REIS, A. M. T. ; CASTRO, M.A.D. . Licenciatura multidisciplinar no Campo. 2009. |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | IAOCHITE, R. T. . XI Cogresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores. 2011. |
| 2. | IAOCHITE, R. T. . Comissão de Avaliação PROEX para análise do Projetos de Extensão 2012. 2011. |
| 3. | IAOCHITE, R. T. . 6º Congresso de Extensão Universitária da Unesp. 2011. |
| 4. | IAOCHITE, R. T. . Pareceres para 02 artigos submetidos à Revista Brasileira de Ciências do Esporte. 2011. |
| 5. | IAOCHITE, R. T. . Parecer em artigo submetido para a Revista Conexões da Faculdade de Educação Física da Unicamp. 2011. |
| 6. | IAOCHITE, R. T. . Parecer em artigo submetido à Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. 2011. |
| 7. | IAOCHITE, R. T. . Parecer em artigo submetido à Revista Pensar a Prática da UFG. 2011. |
| 8. | IAOCHITE, R. T. . Parecer em 02 artigos submetidos à Motriz - Revista de Educação Física da Unesp. 2011. |
| 9. | IAOCHITE, R. T. . Parecer a artuigo submetido à Revista Educação: Teoria e Prática - Unesp. 2011. |
| 10. | IAOCHITE, R. T. . I Fórum das Grandes Áreas do Conhecimento: Avaliação do trabalho docente na Unesp. 2011. |
| 11. | IAOCHITE, R. T. . Programa de Bolsa de Iniciação Científica - PIC/Unitau. 2010. |
| 12. | IAOCHITE, R. T. . Comissão de Avaliação PROEX para análise dos projetos de extensão 2011. 2010. |
| 13. | IAOCHITE, R. T. . Programa de Iniciação Científica Unitau PIBIC/CNPq. 2009. |
| 14. | IAOCHITE, R. T. . Congresso Paulistano de Educação Física. 2009. |
| 15. | IAOCHITE, R. T. . XVI Encontro de Iniciação Científica e X Mostra de pós-graduação da Universidade de Taubaté. 2009. |
| 16. | IAOCHITE, R. T. . 7º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde. 2009. |
| 17. | IAOCHITE, R. T. . Programa de Iniciação Científica Unitau PIBIC/CNPq. 2008. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | IAOCHITE, R. T. ; SCHIAVON, L.M. ; DEUTSCH, S. . Práticas contemporâneas de ginástica na escola: entrelaçando ensino, pesquisa e extensão. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | IAOCHITE, R. T. ; JESUS, T.B. . Fundamentos da Educação Física (no prelo). 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educação a Distância). |
| 3. | IAOCHITE, R. T. . Oficina de Hip Hop e aulas de Educação Física no ensino médio. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 4. | BARROS, M. B. ; IAOCHITE, R. T. . Crença de auto-eficácia para a prática regular de atividade física. 2009. (Relatório de pesquisa). |
| 5. | IAOCHITE, R. T. . Oficina de Ginástica na escola nos ensinos fundamental e médio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 6. | IAOCHITE, R. T. ; PRAZERES, F. R. . I Workshop de Ginástica e Dança ESEFIC. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 7. | GEIA JUNIOR, M. ; IAOCHITE, R. T. . O fluir e a prática da capoeira: intersecções com o processo de aderência ao exercício. 2002. (Relatório de pesquisa). |
| 8. | IAOCHITE, R. T. . Atividade Física em academias - Dança de Rua. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 9. | IAOCHITE, R. T. . Vivência em Street Dance. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 10. | IAOCHITE, R. T. . Ginástica em academias. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 11. | IAOCHITE, R. T. . Ginástica de academia: métodos e técnicas. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 12. | IAOCHITE, R. T. . Fitness Classes. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 13. | IAOCHITE, R. T. . Clínica em Street Dance. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 14. | IAOCHITE, R. T. . Vivência em Aeróbica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 15. | IAOCHITE, R. T. . Step Training nível 1. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 16. | IAOCHITE, R. T. . Variação da intensidade no trabalho de baixo impacto. 1992. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| Produção artística/cultural |
| 1. | VERSIANI, M. ; IAOCHITE, R. T. ; PRAZERES, F. R. . Hip Hop. 2002. (Apresentação de obra artística/Coreográfica). |
| 2. | AGG, K. ; IAOCHITE, R. T. . You gotta be!. 1995. (Apresentação de obra artística/Coreográfica). |
| 3. | IAOCHITE, R. T. . Alegria já!. 1993. (Apresentação de obra artística/Coreográfica). |
| 4 | IAOCHITE, R. T. . Cursos a distância. 2010. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| 5 | IAOCHITE, R. T. . Importância da prática de atividade física. 2008. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | IAOCHITE, R. T.; BRANDAO, M. R.; FIGUEIRA JUNIOR, A.. Participação em banca de Roberta Ribeiro Vieira. Estresse: significados e condições que interferem no desempenho de atletas de voleibol. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu. |
| 2. | SOUZA NETO, S.; AZEVEDO, M.A.R.; RAMOS, G. N. S.; IAOCHITE, R. T.; IZA, D.F.V.. Participação em banca de Rodrigo Tetsuo Hirai. A prática em questão: demandas para a formação profissional na Educação Física Escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 3. | SOUZA NETO, S.; RAMOS, G. N. S.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Luciana Ceregatto. Os professores no início do milênio: das imagens e projetos de formação aos saberes da experiência discente. 2011. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 4. | LUNA, S.V.; SAUL, A.M.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Gláurea Nádia Borges de Oliveira. Educação Física escolar e autonomia: a prática pedagógica sob a perspectiva freireana. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. |
| 5. | Rocha, Renato; LÃO, M.A.B.G.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Lucimeire Valério de Matos. O espaço da academia de ginástica como contexto de atuação do profissional de educação física. 2011. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté. |
| 6. | POLYDORO, S. A.; IAOCHITE, R. T.; MERCURI, E.N.G.S.. Participação em banca de Ana Cecília de Medeiros Maciel. Autoeficácia e autorregulação em estudos sobre a aprendizagem de língua estrangeira por estudantes de ensino superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 7. | CHAMON, E.M.Q.O.; IAOCHITE, R. T.; OLIVEIRA, A.L.. Participação em banca de Shirlei de Moura Righeti. A Educação a Distância no Brasil, Trajetória e Perspectivas na graduação: um estudo preliminar de implemntação em IES. 2010. Dissertação (Mestrado em MBA Gerência de Recursos Humanos) - Universidade de Taubaté. |
| 8. | FERRAZ, O.L.; NEIRA, M.G.; LOMONACO, J. F. B.; IAOCHITE, R. T.; DARIDO, S.C.. Participação em banca de Carla Ulasowics. A influência de um programa de ensino sobre a motivação para a prática de atividades físicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de São Paulo. |
| 9. | BRANDÃO, M.R.F.; FIGUEIRA JR, A.; VIEIRA, L.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Roberta Ribeiro Vieira. Influência das diferentes condições de jogo, condições da temporada e do ambiente sobre o desempenho esportivo de atletas de voleibol. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade São Judas Tadeu. |
| 10. | DIAS, R.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Márcio Donizetti Rocha. O corpo e a escola: um estudo sobre políticas de subjetivação na sociedade contemporânea. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 11. | LOMONACO, J. F. B.; NEIRA, M.G.; FERRAZ, O.L.; IAOCHITE, R. T.; DARIDO, S.C.. Participação em banca de Carla Ulasowics. A influência do conhecimento sobre a motivação para a prática de atividades físicas. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo. |
| 12. | IAOCHITE, R. T.; WINTERSTEIN, P. J.; Balbino, H.. Participação em banca de Fábio Luiz Massarella. Motivação intrínseca e o estado mental flow em corredores de rua. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Teses de doutorado |
| 1. | AZZI, R. G.; SILVA, D.; NERI, A. L.; JOLY, M.C.R.A.; DE ROSE, T.A.S.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga. Autoeficácia de professores para utilizarem tecnologias de informática no ensino. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | SOUZA NETO, S.; SARTI, F.M.; BORGES, C.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Larissa C. Benites. A formação dos formadores de professores: a prática de ensino na educação física. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 2. | AZZI, R. G.; NERI, A. L.; SILVA, D.; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Cacilda Encarnação Augusto Alvarenga. Auto-eficácia de professores para utilizarem tecnologias de informática no ensino. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 3. | MARQUES NETO, J.F.; IAOCHITE, R. T.; PEREIRA, E.C.L.. Participação em banca de Mônica Maria Emi Aoki Inoue. Qualidade de vida relacionada à saúde de Parkinsonianos e idosos ativos e sedentários. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Clínica Médica) - Universidade Estadual de Campinas. |
| 4. | WINTERSTEIN, P. J.; IAOCHITE, R. T.; SAMULSKI, D.. Participação em banca de Rubens Venditti Júnior. Estudo sobre as fontes de (in)formação de auto-eficácia docente para a atuação em Educação Física Adaptada e suas correlações com a motivação do profissional de Educação Física. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | IAOCHITE, R. T.; QUERIDO, A.F.F.; CUNHA, V.M.. Participação em banca de Adriana T.R. Rodrigues; Patrícia H.O. Catto. Crença de autoeficácia docente de ingressantes na formação em Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 2. | IAOCHITE, R. T.; CIMASCHI NETO, E.; GALDINO, M.L.. Participação em banca de Mariana Bennaton de Barros. Crença de autoeficácia para a prática regular de atividade física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 3. | CUNHA, V.M.; IAOCHITE, R. T.; JESUS, T.B.. Participação em banca de Douglas de Almeida Cipriano. Ginástica artística na Educação Física Escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 4. | IAOCHITE, R. T.; RIBEIRO, M.A.; JESUS, T.B.. Participação em banca de André Luis Fernandes; Jefferson Estevam Bilard. Percepção de estado de fluxo em situações de jogos escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 5. | IAOCHITE, R. T.; CIMASCHI NETO, E.; Rocha, Renato. Participação em banca de Lara Gouvêa Gerth. Levantamento da produção de pesquisa sobre adesão ao exercício e motivação em periódicos nacionais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 6. | IAOCHITE, R. T.; BRAZÃO, C.; ANDRADE, L.C.G.. Participação em banca de Leandro Boaventura do Nascimento. Nível de Eficácia coletiva em equipes de futebol amador. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 7. | STEVANATO, E.; IAOCHITE, R. T.; SANTOS, E.S.. Participação em banca de Diva A. Souza; Flávia O. Cânfora; Juliana H. Oliveira. A tendência da vigorexia em alunos ingressantes do curso de Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 8. | IAOCHITE, R. T.; PRAZERES, F. R.; Rocha, Renato. Participação em banca de Roselaine Paula Macedo e Thalita Tais Tomaz. Contribuição do judô para a melhora do desenvolvimento do deficiente visual. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 9. | IAOCHITE, R. T.; BRAZÃO, C.. Participação em banca de Marcus Vinicius N. Silva e Renato Ramos. Futebol, do sonho à frustração. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 10. | Rocha, Renato; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Fabiana R. Moura e Letícia M. Siqueira. Obesidade infantil: mal do século. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 11. | STEVANATO, E.; Rocha, Renato; IAOCHITE, R. T.. Participação em banca de Jairo B. de Oliveira. A bebida alcoólica, suas reações no corpo humano e com o exercício físico. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 12. | IAOCHITE, R. T.; GALDINO, M.L.; CIMASCHI NETO, E.. Participação em banca de Alessandra de Biasi Fonseca. Iniciação esportiva e crenças de auto-eficácia: aproximações iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| 13. | IAOCHITE, R. T.; QUERIDO, A.F.F.. Participação em banca de Luciana G. dos Santos e Natália R. de Andrade. O que pensam os alunos acerca do planejamento das aulas de Educação Física no ensino médio?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | IAOCHITE, R. T.; STEVANATO, E.; Rocha, Renato. Professor Temporário nas disciplinas Crescimento e Desenvolvimento; Aprendizagem Motora; Aspectos Fisiológicos do MH e AF; Saúde e QV na escola; Ginástica de academia; Atividades Rítmicas e Expressivas. 2011. Universidade de Taubaté. |
| 2. | IAOCHITE, R. T.; MACHADO, Z; SOUZA, E.R.. Didática e Estágio Curricular Supervisionado no curso de licenciatura em Educação Física. 2011. Universidade do Estado de Santa Catarina. |
| 3. | Rocha, Renato; IAOCHITE, R. T.; OLIVEIRA, L. H. G.. Concurso Público para Professor Auxliar na matéria/disciplina Educação Física Adaptada. 2011. Universidade de Taubaté. |
| 4. | IAOCHITE, R. T.; AZEVEDO, M.A.R.; CARVALHO, M.B.S.S.. Concurso Público para Professor substituto. 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 5. | IAOCHITE, R. T.. Comissão Examinadora para Professor Substituto para o conjunto de disciplinas "Estágio Curricular Supervisionado: Prática de Ensino II e Estágio Curricular Supervisionado: prática de Ensino IV". 2011. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. |
| 6. | CUNHA, V.M.; SANTOS, E.S.; IAOCHITE, R. T.. Concurso público Simplificado de Provas e Títulos para o grupo de disciplinas: ginástica de academia, Educação Física adapatada, Atividades rítmicas, expressivas e dança na escola e Fundamentos do lazer. 2011. Universidade de Taubaté. |
| 7. | IAOCHITE, R. T.; CIMASCHI NETO, E.; RIBEIRO, M.A.. Comissão julgadora pelo Concurso público simplificado na disciplina Ginástica em Academia I. 2010. Universidade de Taubaté. |
| 8. | IAOCHITE, R. T.; OLIVEIRA, L. H. G.; RIBEIRO, M.A.. Processo público seletivo títulos para admissão de docentes temporários na disciplina de Fundamentos do Basquetebol. 2009. Universidade de Taubaté. |
| 9. | IAOCHITE, R. T.; CUNHA, V.M.; CIMASCHI NETO, E.. Processo público seletivo títulos para admissão de docentes temporários na disciplina de Didática aplicada à Educação Física. 2009. Universidade de Taubaté. |
| 10. | IAOCHITE, R. T.; CUNHA, V.M.; CIMASCHI NETO, E.. Processo público seletivo títulos para admissão de docentes temporários na disciplina de Fundamentos do Surf. 2009. Universidade de Taubaté. |
| 11. | IAOCHITE, R. T.; STEVANATO, E.; ALMEIDA, R. S.. Professor assitente para a disciplina de futebol e futsal. 2005. Universidade de Taubaté. |
| 12. | IAOCHITE, R. T.. Professor Assistente da disciplina de Ginástica Rítmica. 2005. Universidade de Taubaté. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | VII Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana XIII Simpósio Paulista de Educação Física.A prática de ensino como lócus de construção da identidade do ser professor na formação inicial em Educação Física. 2011. (Congresso). |
| 2. | 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching.The Teaching Practice as a locus of Identity Construction of Being a Teacher in Undergraduate Course: The Case of Physical Education. 2011. (Congresso). |
| 3. | XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores.A constituição da autoeficácia docente em memoriais de formação de professores-estudantes do ensino fundamental. 2011. (Congresso). |
| 4. | 6º Congresso de Extensão Universitária da Unesp.SIM, NOS PODEMOS! DESENVOLVENDO CRENÇAS AUTOEFICÁCIA PARA O ENSINO DA GINÁSTICA NA ESCOLA A PARTIR DE UM PROJETO DE EXTENSÃO. 2011. (Congresso). |
| 5. | VII Seminário Internacional de Educação Física, Lazer e Saúde.Auto eficácia docente, educação física e formação profissional: conceitos e aplicações. 2011. (Seminário). |
| 6. | Oficina Pedagógica Específica NEPP/PROGRAD. 2011. (Oficina). |
| 7. | I Encontro de Coordenadores das Comissões Locais NEPP/PROGRAD. 2011. (Encontro). |
| 8. | I Encontro Regional do PIBID. 2011. (Encontro). |
| 9. | I Fórum das Grandes Áreas do Conhecimento: Avaliação do Trabalho Docente na Unesp. 2011. (Outra). |
| 10. | XXII Congresso de Iniciação Científica Unesp.Avaliador dos trabalhos apresentados. 2010. (Congresso). |
| 11. | I CIFP Congresso INternacional de Formação Profissional e V SEPEF Seminário de Estudos e Pesquisa em Formação Profissional no Campo da Educação Física. 2010. (Congresso). |
| 12. | I CIFP Congresso INternacional de Formação Profissional e V SEPEF Seminário de Estudos e Pesquisa em Formação Profissional no Campo da Educação Física.Autoeficácia docente em situações de estágio curricular supervisionado e prática de ensino em Educação Física. 2010. (Congresso). |
| 13. | CIFP Congresso INternacional de Formação Profissional e V SEPEF Seminário de Estudos e Pesquisa em Formação Profissional no Campo da Educação Física.Saberes necessários à prática profissional na ginástica em academias. 2010. (Congresso). |
| 14. | I CIFP Congresso INternacional de Formação Profissional e V SEPEF Seminário de Estudos e Pesquisa em Formação Profissional no Campo da Educação Física.Desafios da prática profissional com ginástica me academias: o que dizem profissionais iniciantes e experientes?. 2010. (Congresso). |
| 15. | II Seminário de Psicologia do Esporte e Motricidade Humana.Psicologia e o Treinamento Esportivo: Procedimentos para a Otimização de Práticas. 2010. (Seminário). |
| 16. | II Seminário de Psicologia do esporte e Motricidade Humana.Motivação no Esporte. 2010. (Seminário). |
| 17. | Oficina de Estudos Pedagógicos - específica.Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino superior. 2010. (Oficina). |
| 18. | Oficina de Estudos Pedagógicos (OEP) básica NEPP/PROGRAD. 2010. (Oficina). |
| 19. | I Encontro das Comissões Locais do NEPP. 2010. (Encontro). |
| 20. | Instrodução sobre aprendizado e utilização da lousa eletrônica (Smart Board). 2010. (Outra). |
| 21. | III Congresso Paulistano de Educação Física Escolar.Auto-eficácia e aulas de Educação Física escolar: conceitos e aplicações. 2009. (Congresso). |
| 22. | 7º Congresso Brasileiro de Atividade Física e Saúde.Autoeficácia de idosos praticantes de atividade física. 2009. (Congresso). |
| 23. | II Congresso Nacional das Licenciaturas.Caminhos para a docência na Licenciatura. 2009. (Congresso). |
| 24. | Novas Fronteirase Desafios para a Licenciatura em Educação Física no Estado de São Paulo. 2009. (Encontro). |
| 25. | XXXV Semana de Estudos da Educação Física.Práticas pedagógicas. 2008. (Encontro). |
| 26. | Jornada Acadêmica de Educação Física.Adesão à prática de atividade física. 2008. (Encontro). |
| 27. | Semana de Estudos da Educação Física - Campus Ubatuba.Crenças de auto-eficácia e a prática pedagógica em Educação Física. 2008. (Encontro). |
| 28. | XIII ENIC e IX Mostra de Pós-graduação da Universidade de Taubaté.Avaliação. 2008. (Encontro). |
| 29. | Palestra à Comunidade.Benefícios da atividade física para a saúde. 2008. (Outra). |
| 30. | V Congresso Internacional de Educação Física e Motricidade Humana e XI Simpósio Paulista de Educação Física. 2007. (Congresso). |
| 31. | Congresso Paulistano de Educação Física Escolar.O contexto da prática pedagógica na educação física: um olhar a partir do referencial da auto-eficácia. 2007. (Congresso). |
| 32. | Seminário dos Grupos de Pesquisa NEAPSI e PES.O conceito de auto-eficácia e a auto-eficácia docente. 2007. (Seminário). |
| 33. | XII Encontro de Iniciação Científica e VIII Mostra de Pós-graduação da Universidade e Taubaté.Avaliação. 2007. (Encontro). |
| 34. | III Encontro de Educação Física de Cruzeiro.Auto-eficácia na docência. 2006. (Encontro). |
| 35. | XXXV Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia.Crença de auto-eficácia e a prática regular de atividade física. 2005. (Congresso). |
| 36. | III Encontro de Profissionais da Rede Municipal de Ensino.Dança na Escola: entre o possível e o real. 2005. (Encontro). |
| 37. | II Congreso del Psicolgía del Deporte.Contribuições da Psicologia para a formação em Educação Física. 2003. (Congresso). |
| Organização de eventos |
| 1. | IAOCHITE, R. T. ; SOUZA NETO, S. ; DRIGO, A.J. ; HUNGER, D.A.C.F. ; BENITES, L. . Encontro de Área: Formação profissional e campo de trabalho em Educação Física. 2011. (Outro). |
| 2. | IAOCHITE, R. T. . I Encontro do Núcleo de Ensino PIBID da Unesp de Rio Claro. 2010. (Outro). |
| 3. | QUERIDO, A.F.F. ; IAOCHITE, R. T. ; CUNHA, V.M. . Semana de Estudos da Educação Física. 2008. (Congresso). |
| 4. | IAOCHITE, R. T. ; GEIA JUNIOR, M. ; SILVA, R. C. . Semana de Estudos da Educação Física. 2003. (Congresso). |
| 5. | IAOCHITE, R. T. ; MOURA, F. M. ; Nascimento, A.A.F. ; GEIA JUNIOR, M. . Semana de Estudos da Educação Física. 2002. (Congresso). |
| 6. | IAOCHITE, R. T. . Comissão de Transporte e Recepção. 1997. (Congresso). |
| 7. | IAOCHITE, R. T. . Coordenador de Tema Livre. 1997. (Congresso). |
| 8. | IAOCHITE, R. T. . Coordenador de Sessão de Tema Livre. 1995. (Congresso). |
| 9. | IAOCHITE, R. T. . Comissão de Temas Livres. 1995. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Roraima Alves da Costa Filho. Construção e desenvolvimento da autoeficácia de professores iniciantes para o ensino da Educação Física na escola. Início: 2012. Dissertação (Mestrado em Ciências da Motricidade) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador). |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Naiá Andrade. A constituição da autoeficácia docente em memoriais de formação de professores-estudantes do ensino fundamental. Início: 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. (Orientador). |
| Iniciação científica |
| 1. | Thomás Augusto Parente. Atividade Física na Adolescência: práticas, conhecimentos, motivos e utilização das tecnologias digitais de comunicação e informação (TDCI). Início: 2011 - ETEC Prof. Armando Bayeux da Silva, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia. (Orientador). |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Tamires Alvarado de Freitas. Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. CAPES. (Orientador). |
| 2. | Denise Weck. Práticas de ensino em aulas de educação física para o ensino médio: desafios e possibilidades por meio da pesquisa crítico-colaborativa. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Unesp/PROGRAD. (Orientador). |
| 3. | Eduardo Brichta David. Ação, formação e reflexão de profissionais do magistério da educação básica em um programa institucional: a redefinição de papeis e compromissos sociais da escola formadora e da escola co-formadora nesse processo. Início: 2011. Orientação de outra natureza. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. CAPES. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | José Sebastião Lima de Souza Junior. Participação dos alunos nas aulas de educação física escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 2. | Robson Willians Soares da Silva. Fatores Motivacionais na Aula de Educação Física: o que pensam os alunos?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 3. | Graziele Aparecida da Silva Rabello. Panorama da Ginástica como conteúdo nas aulas de Educação Física Escolar. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 4. | Michelle Lazarini Silveira Fabrini. Dança na escola: conteúdos e aplicações. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 5. | Fritza Nazareth Madeira Esteves de Paiva Ferreira. Níveis de atividade física e fatores de incentivadores à prática de atividade física `dentro e fora do ambiente escolar em adolescentes do ensino médio. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 6. | Myriam Gonçalves Ramos e Patricia Cambusano Almeida e Silva. Avaliação na Educação Física Escolar: a visão do profissional. 2008. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 7. | Bruno Rodrigo de Mores. Conhecimento do corpo e educação física escolar no ensino fundamental. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 8. | Lucimeire Valéria de Matos. Ginástica no ensino médio: um estudo a partir do planejamento participativo. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 9. | Eliana Monteiro; Mara Yamar de Araújo Morais. Estratégias e dificuldades encontradas por professores nas aulas de educação física escolar. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 10. | Virgínia mara S. dos Santos Smegal; Regiane Teodora G. Marti. A dança no contexto escolar: realidade vivida pelos profissionais de Educação Física. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 11. | Flávia Regina da Silva; Robélia Carla A. de Oliveira. Inclusão na educação física escolar: estratégias e dificuldades percebidas pelos professores. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 12. | Eliana Monteiro Franco e Mara Yamar de Araújo M.S. Rosa. Estratégias e dificuldades encontradas por professores nas aulas de Educação Física Escolar. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 13. | Regiane Teodora G. Martins e Virgínia Maea S. Smegal. A dança no contexto escolar: realidade vivida pelos profissionais de Educação Física. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Camila Cristiane Vitti. Refletindo sobre a própria prática: um estudo autoetnográfico sobre os saberes de uma professora em form(ação).. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 2. | Keila M. Canhina Sachimbombo e Fernanda de Medeiros Martins. Saberes necessários à prática profissional na ginástica em academias. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 3. | Ana Carolina Marcelino Vieira. Levantamento de teses e dissertações sobre educação física infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 4. | Adriana T.R. Alves e Patricia H. O. Catto. Crença de autoeficácia docente de estudantes em início de formação em Educação Física. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 5. | Jefferson E. Billard e André Luis Fernandes. Percepção do estado de fluxo em situação de jogos escolares. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 6. | Lara Gerth. Levantamento da produção de pesquisa sobre adesão ao exercício e motivação em periódicos nacionais. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 7. | Leandro Boaventura do Nascimento. Nível de eficácia coletiva de equipes de futebol amador. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 8. | Amanda Bastos. Fatores motivacionais da adesão e da manutenção no treinamento de ginástica artística de adolescentes do sexo feminino. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Bacharelado em Educação Física) - Escola Superior de Cruzeiro "Prefeito Amilton Vieira Mendes". Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 9. | Keila Michelly Sachimbombo. Tendências pedagógicas nas aulas de educação física de professores iniciantes e experientes. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 10. | Patrícia Castello Branco da Silveira. Nível de auto-eficácia docente de alunos em formação para a docência em Educação Física. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 11. | Maria Tereza da Cruz Oliveira e Rodrigo Braga Barros. Nível de auto-eficácia para a prática de atividade física de idosos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 12. | Alessandra de Biasi. Iniciação esportiva e crenças de auto-eficácia: aproximações iniciais. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 13. | Luciana Gonçalves dos Santos / Natália Ribeiro de Andrade. O que pensam os alunos acerca do planejamento das aulas de Educação Física no ensino médio?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 14. | Alan Braga e Emanuel Henrique Gonçalves. O fluir no contexto da formação profissional em Educação Física. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 15. | Roberta Ribeiro Vieira. Psciologia do esporte e educçõ física: levantamento sobre a produção do conhecimento em periódicos e congresso (1999-2004). 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 16. | Fabrício José Pres de Oliveira. Educação física escolar e educação ambiental: reflexões e possíveis relações estabelecidas. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 17. | Emerson José Messias de Moura; Márcia Cristina Vieira. O papel das competências na formação do professor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 18. | Afonsa Janaína da Silva. Crenças de auto-eficácia de futuros professores de educação física. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Campinas. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 19. | Priscila Nascimento. A dimensão dos conteúdos em aulas de educação física escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Escola Superior de Educação Física de Cruzeiro. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Mariana Bennaton de Barros. Crença de autoeficácia para a prática regular de atividade física. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté, Conselho Nacional Para o Desenvolvimento da Pesquisa e Tecnologia. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 2. | Fernanda Marcon Moura. Nível de atividade física habitual em adolescentes da cidade de Taubaté. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté, Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 3. | Marcos Géia Júnior. O fluir e a prática da capoeira: intersecções com o processo de aderência ao exercício. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté, Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 4. | Amanda Roberta Santos de Abreu. A relação técnico-atleta a partir da mídia letrônica: análise de publicações sob a visão psicológica. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 5. | Fernanda M. Marcon. O significado do corpo. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 6. | Asdrubal Augusto F. do Nascimento. Tendência na ginástica em academias. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 7. | Marcos Géia Júnior. Fatores de aderência à prática da capoeira. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 8. | Carlizete Jardim Gomes Cabral. A presença do fluir em diferentes contextos da prática de atividade física. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 9. | Fernanda Rabelo Prazeres. Fatores de aderência em programas de atividades aquáticas. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 10. | Marcelo Velloso. A prática do futebol:inter-relações entre motivos do praticante e de seus familiares. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 11. | Asdrubal Augusto F. do Nascimento. Programas de Esporte e lazer da Prefeitura municipal de Taubaté: a ginástica e a comunidade. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 12. | Leonardo M. Casadei. A prática do tênis de campo e sua relação com o nível de satisfação pessoal. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
| 13. | Valquiria Minardi. O esporte e sua relação com o estado de fluxo. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Licenciatura em Educação Física) - Universidade de Taubaté. Orientador: Roberto Tadeu Iaochite. |
Outras informações relevantes
1. Estágio de Pesquisa no Instituto de Educação da Universidade do Minho, Portugal. Julho/2011.
2. Apoio Financeiro para participação no 15th Biennial of the International Study Association on Teachers and Teaching 04/07 a 08/07/2011- FUNDUNESP Proc.Nº PR 480/11 - R$ 3.000,00.
3. Apoio Financeiro para Estágio de Pesquisa no Instituto de Educação da Universidade do Minho - Portugal. Julho/2011. PROPg/Unesp - R$ 2.180,00.
4. Apoio Financeiro "Programa Primeiros Projetos" - PROPe/Unesp - R$ 5.900,00.
5. Apoio Fnanceiro "Projeto de Extensão" - PROEX/Unesp - R$ 900,00.
6. Apoio Financeiro "Projeto Núcleo de Ensino" - PROGRAD/Unesp - R$ 4.300,00.
7. Integrante do SubProjeto "Universidade e escola pensando a formação docente interdisciplinar: investigação, ação e reflexão" - Campus Rio Claro - Programa PIBID/CAPES (2011-2013) - R$ 254.100,00.
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