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Solange Mello do Amaral possui doutorado em estudos linguisticos pela Universidade Federal Fluminense (2004) e pós-doutorado em literatura comparada pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro(2006). Atualmente é professora da Faculdade CCAA, onde atua na linha de pesquisa intitulada: ASPECTOS INTERCULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA, LITERATURAS AFINS, ARTES E MÍDIAS. O grupo estuda as diferentes abordagens da língua inglesa no processo de ensino-aprendizagem, além da sua inter-relação com outras áreas do conhecimento. Também ministrou aulas no Centro Universitário Celso Lisboa, na Faculdade Estácio de Sá e na Universidade do Rio de Janeiro (UNIRIO). Tem experiência na área de ensino das línguas inglesa e portuguesa e estudos lingüísticos, atuando principalmente nos seguintes temas: abordagens metodológicas, estratégias de leitura para o ensino de inglês como língua estrangeira, gramática da língua inglesa, produção textual , e leitura sob o enfoque da análise do discurso francesa e do enfoque semiótico.
Última
atualização do currículo em 20/05/2010
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| Nome | Solange Mello do Amaral |
| Nome em citações bibliográficas | AMARAL, S. M. |
| Sexo | Feminino |
| 2004 - 2006 | Pós-Doutorado
. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO DE JANEIRO. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Comparada. |
| 2000 - 2004 | Doutorado
.
Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. Título: DISCURSO AUTOBIOGRÁFICO: O CASO NAIR DETEFFÉ, Ano de Obtenção: 2004. Orientador: CYANA LEAHY-DIOS. Palavras-chave: Palavras-chave: discurso; autobiografia; história.. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Setores de atividade: Educação. |
| Faculdade CCAA, Faculdade CCAA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - Atual | Vínculo: professor adjunto, Enquadramento Funcional: horista, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 2008 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Fac CCAA, . |
|
Projetos de pesquisa ASPECTOS INTERCULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA, LITERATURAS AFINS E MÍDIAS |
| UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO, UNIRIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2008 | Vínculo: PROFESSORA SUBSTITUTA, Enquadramento Funcional: 2 anos, Carga horária: 40 |
| Vínculo institucional |
| 2006 - 2008 | Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 08/2006 - Atual | Ensino, LEITURA I INTERPRETAÇÃO DE LÍNGUA INGLESA, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas FUNDAMENTOS DE INGLÊS INSTRUMENTAL E LEITURA E INTERPRETAÇÃO EM LÍNGUA INGLESA |
| Instituto Brasil Estados Unidos, IBEU, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2004 - 2006 | Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 02/2004 - 12/2006 | Ensino, Nível: Outro. |
| Disciplinas ministradas COMPOSITION / INTRODUCTION TO LINGUISTICS/ SEMIOTICS |
| CELSO LISBOA, CEUCEL, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2000 | Vínculo: PROFESSORA ASSISTENTE, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSISTENTE, Carga horária: 12 |
| Atividades |
| 03/2000 - 12/2000 | Ensino, LINGÜÍSTICA, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas LINGÜÍSTICA 1 E 2 |
| Faculdade Estácio de Sá, ESTÁCIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: professor horista, Enquadramento Funcional: contratada, Carga horária: 8 |
| Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa do Rio de Janeiro, SBCI/RJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1991 - 2007 | Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20 |
| SECRETARIA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO, SME, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1985 - 1993 | Vínculo: CONCURSADO, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20 |
| BERLITZ, BERLITZ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1984 - 1990 | Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE PORTUGUÊS, INGLÊS E ITALIANO, Carga horária: 20 |
| COLÉGIO DA COMPANHIA DE MARIA, CCM, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1980 - 1980 | Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE PORTUGUÊS, Carga horária: 20 |
| 2008 - Atual | ASPECTOS INTERCULTURAIS EM LÍNGUA INGLESA, LITERATURAS AFINS E MÍDIAS |
| Descrição: O grupo estuda as diferentes abordagens da língua inglesa e/ou das literaturas da língua inglesa no processo de ensino-aprendizagem, além de sua inter-relação com outras áreas do conhecimento.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Ricardo José de Lima Teixeira - Integrante / Maria Angélica Villardo - Integrante / Solange Mello do Amaral - Coordenador. . |
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Italiano | Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente. |
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | AMARAL, S. M. . DIÁLOGO ENTRE O ESTRUTURALISMO E O GERATIVISMO. INTERSIGNOS , v. 2, p. 31-36, 2009. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | AMARAL, S. M. . TEACHING ENGLISH PRACTICE II. RIO DE JANEIRO: CCAA EDITORA, 2010. v. 1. 120 p. |
| 2. | AMARAL, S. M. . DISCURSO AUTOBIOGRÁFICO: O CASO NAIR DE TEFFÉ. RIO DE JANEIRO: MUSEU DA REPÚBLICA, 2007. v. 1000. 208 p. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | AMARAL, S. M. . LEITURA DAS MEMÓRIAS DE NAIR DE TEFFÉ SOB UM ENFOQUE SEMIÓTICO. In: XI CONGRESSO ASSEL- RIO, 2001, RIO DE JANEIRO.
XI CONGRESSO ASSEL- RIO, 2001. |
| 2. | AMARAL, S. M. . LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. In: XIV CONGRESO NACIONAL DE LÍNGUA, LINGÜÍSTICA E LITERATURA, 2000, RIO DE JANEIRO.
XIV CONGRESSO NACIONAL DE LÍNGUA, LINGÜÍSTICA E LITERATURA NO CENTRO UNIVERSITÁRIO AUGUSTO MOTTA, 2000. |
| 3. | AMARAL, S. M. . ALICERCE SEMIÓTICO VISANDO O RESPEITO À AUTONOMIA DE LEITURAS. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA, 2000, RIO DE JANEIRO.
IV CONGRESSO NACIONAL DE LINGÜÍSTICA E FILOLOGIA, 2000. |
| 4. | AMARAL, S. M. . A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NA LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO PARA A AQUISIÇÃO DE VOCABULÁRIO NO ENSINO DE L2. In: DOTE, 1998, CAMBRIDGE.
UNIVERSIDADE DE CAMBRIDGE, 1998. |
| Artigos aceitos para publicação |
| 1. | AMARAL, S. M. . DIÁLOGO ENTRE O TEXTO DE JOHN LYONS E FRANÇOIS DOSSE SOBRE O ESTRUTURALISMO E O GERATIVISMO. INTERSIGNOS , 2009. |
| Produção técnica |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | AMARAL, S. M. ; CYANA LEAHY-DIOS . JOSÉ DE ALENCAR, O ESCRITOR DAS RAÍZES CULTURAIS DO BRASIL. 2007. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| 2. | AMARAL, S. M. . An example of computer-based testing in teaching English as a foreign language(n.46). 1983. (ensino de inglês como língua estrangeira). |
| Produção artística/cultural |
| 1 | AMARAL, S. M. ; CYANA LEAHY-DIOS ; MADALENA VAZ PINTO . Atualidades. 2007. (Apresentação em rádio ou TV/Outra). |
| Participação em bancas examinadoras |
| Teses de doutorado |
| 1. | AMARAL, S. M.; Paraquett. Participação em banca de Lêda de Carvalho. O componente cultural hispano-americano na formação de professores de espanhol, como língua estrangeira no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras Universidade Federal Fluminense) - Universidade Federal Fluminense. |
| 2. | AMARAL, S. M.. Participação em banca de Marcos Roberto Batista de Freitas. A Literatura Comparada como Heterotopologia: Uma perspectiva Foucaultiana para Os Sertões e O Coração das Trevas. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | AMARAL, S. M.; Tedesco; TEIXEIRA, R. J. L.. Participação em banca de Fernanda Gabriel Mendes. Interação na Internet: uma análise dos gêneros discursivos. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-graduação em Práticas Pedagógicas Em Multimíd) - Faculdade CCAA. |
| Participação em eventos |
| 1. | BANCA DE CORREÇÃO DA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA INSTRUMENTAL COM REDAÇÃO DO EXAME DISCURSIVO DO VESTIBULAR ESTADUAL DE 2009.CORREÇÃO DE REDAÇÃO. 2009. (Outra). |
| 2. | PALESTRA PARA O GRUPO DE MESTRADO.AS MARCAS DISCURSIVAS SEGUNDO O PACTO AUTOBIOGRÁFICO. 2001. (Outra). |
| 3. | AULA DE MESTRADO.LEITURA E ANÁLISE DE "EVELINE". 2000. (Seminário). |
| 4. | SEGUNDO ENCONTRO DE PROFESSORES DO RIO DE JANEIRO.SOLIDARIEDADE NO PROCESSO DE LEITURA. 2000. (Seminário). |
| 5. | PALESTRA.O ESTUDO DA LÍNGUA E A LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO. 1996. (Outra). |
| 6. | AULA NA GRADUAÇÃO DE LETRAS.A INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA ENTRE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA E LITERATURA. 1996. (Outra). |
| 7. | AULA NA GRADUAÇÃO DE LETRAS.PALESTRA SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA ATRAVÉS DA LITERATURA. 1994. (Outra). |
| Organização de eventos |
| 1. | AMARAL, S. M. . FÓRUM DE METODOLOGIAS DE ENSINO DE LÍNGUAS E LITERATURAS. 2009. (Outro). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | LARISSA COSTA CAMPOS. A FAIXA ETÁRIA COMO DIFERENCIAL NA AQUISIÇÃO DA SEGUNDA LÍNGUA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
| 2. | CAROLINA BRANCIFORTE SCRIVENER DE LUNA. O USO DO TEXTO LITERÁRIO NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA COMO SEGUNDA LÍNGUA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
| 3. | WANESSA LUSTOSA DE SOUSA. O ENSINO DE PHRASAL VERBS ATRAVÉS DE TASKS. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
| 4. | MORGANA DE ABREU LEAL. O DIÁLOGO ENTRE A ABORDAGEM INSTRUMENTAL E OS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS-LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
| 5. | ALEXANDRE ESTEVES VILLAVERDE REY. MOTIVAÇÃO PARA O APRENDIZADO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
| 6. | TATIANE BARBOSA BRANDÃO. A COMPETÊNCIA COMUNICATIVA DENTRO DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
| 7. | LARA ELIANE PESSOA. A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO NA AQUISIÇÃO DE UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
| 8. | RAMON TED ANDRADE RAMOS. O LÚDICO COMO FATOR MOTIVACIONAL DAQUILO QUE SE ENSINA. 2009. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em LETRAS) - Faculdade CCAA. Orientador: Solange Mello do Amaral. |
I- Títulos:
1- Universidade Federal do Rio de Janeiro:
1.1 - Diploma de Bacharel em Letras - Português / Inglês, 1978.
1.2 - Diploma de Licenciado em Letras - Português / Inglês, 1979.
1.3 - Diploma de Bacharel em Letras - Português / Italiano, 1993.
1.4.-Título de Mestre em Língua e Literatura Italiana, dezembro, 1996.
2- Universidade Federal Fluminense
2.1.- Título de Doutor em Letras, dezembro, 2004.
3 - Universidade de George Washington, Washington, DC, Estados Unidos da América:
3.1 - Diploma de Proficiência na Língua Inglesa, janeiro de 1979.
4 - Universidade de Michigan, Ann Arbor, Michigan, Estados Unidos da América:
4.1 - Diploma de Proficiência em Língua Inglesa, novembro de 1979.
5- Universidade de Cambridge
5.1- Diploma de Proficiência em Língua Inglesa, dezembro de 1981.
5.2. Cambridge Examination in English for Language Teachers- level 2 (CEELT-2)- Julho, 1994.
5.3- Diploma for Oversea Teachers (DOTE)- 1998
6 - Fundação Christiano Ottoni- Universidade Federal de Minas Gerais.
6.1.- Seminário Gestão da Qualidade Total em 28/3/94, com duração de 6 horas-aula.
6.2.- Curso Gerência da Qualidade Total , de 2 a 6/5/94 com duração de 40 horas.
6.3.- Curso 5S - Conceitos para Revolucionar o Gerenciamento , em 29/6/94, com duração de 8 horas-aula.
II- Atividades Profissionais
1 - Centro de Cultura Anglo - Americana, Professora, 1977 (1 ano).
2 - Curso Oxford Professora, 1977 - 1979.
3 - Colégio da Companhia de Maria - de setembro a dezembro de 1980 - aulas de Língua Portuguesa para o primeiro e segundo graus, em caráter de substituição.
4- Berlitz Escola de Idiomas, professora, 1984 a 1990. Inglês e Italiano.
5 - Secretaria Municipal de Educação, Professora de Inglês, de 1985 a
1993 (aprovada em Concurso Público em 1985).
6- Aprovação no Concurso Público para Professor Substituto de Língua e
Literatura Italiana. (fevereiro de 1994).
7 - Sociedade Brasileira de Cultura Inglesa, e Instituto Brasil-Estados.
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