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Univ Federal do Rio de Janeiro|
Mônica de Almeida Duarte possui graduação em Licenciatura em Educação Artística Música (1988), especialização em Métodos de Iniciação Musical (1989), mestrado em Educação (1994) e doutorado em Educação Escolar (2004), todos pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora Adjunto 4 da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), Centro de Letras e Artes, Instituto Villa-Lobos, Departamento de Educação Musical. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: música, representação social, retórica, pedagogia da música, educação a distância e estágio supervisionado. Responsável pelas disciplinas Processos de Musicalização, Monografia e Trabalho de Conclusão de Curso no curso de Licenciatura em Música e pela disciplina Música e Educação no curso de Licenciatura em Pedagogia a distância. Além dessas, ministra as disciplinas História da Educação Musical e Estágio Curricular Supervisionado IV (Ensino Médio e Espaços Não Escolares) para o curso de Licenciatura em Música; Projeto I para o curso de Bacharelado em Música Popular Brasileira/Arranjo; Seminários de Música e Educação I e II para o curso de Mestrado em Música e Seminários Avançados em Ensino e Aprendizagem em Música para o curso de Doutorado em Música. Atua na orientação do trabalho de pesquisa de mestrandos e doutorandos em música do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO.
Última
atualização do currículo em 22/12/2011
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1764983049303890 |
Dados pessoais
| Nome | Mônica de Almeida Duarte |
| Nome em citações bibliográficas | DUARTE,M.A.;DUARTE,Mônica de Almeida; Almeida Duarte, Mônica; Duarte, Mônica |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Centro de Letras e Artes, Instituto Villa Lobos. Avenida Pasteur 436, fundos Urca 22290-080 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil Telefone: (21) 25423311 Fax: (21) 25423311 URL da Homepage: http:// |
Formação acadêmica/Titulação
| 1999 - 2004 | Doutorado em Educação
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: Por uma análise retórica dos sentidos da música na escola de ensino básico, Ano de Obtenção: 2004. Orientador:  Tarso Bonilha Mazzotti.
Palavras-chave: Retórica; educação musical; representação social. Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia / Especialidade: Retórica. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Educação Artística. Setores de atividade: Educação. |
| 1991 - 1994 | Mestrado em Educação
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. Título: A REPRESENTAÇÃO DOS MENINOS DE RUA PELAS CRIANÇAS E ADOLESCENTES DE CLASSE MÉDIA, Ano de Obtenção: 1994. Orientador: ALDA JUDITH ALVES. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico . Palavras-chave: representação social; meninos de rua; classe média. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Permanente. Setores de atividade: Educação. |
| 1988 - 1989 | Especialização em Metodologias de Iniciação Musical
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| 1984 - 1988 | Graduação em Licenciatura Em Educação Artística Música
.
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
Formação complementar
| 2010 - 2010 | I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música.
(Carga horária: 45h). Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil. |
| 2009 - 2009 | Projeto cofweb@UAB: Conferência Web para a Univers.
(Carga horária: 16h). Escola Superior de Redes. |
| 2008 - 2008 | I Encontro de Docentes e Discentes de Educação a D.
(Carga horária: 12h). Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil. |
| 2007 - 2007 | I Encuentro Investigador sobre la banda sonora.
(Carga horária: 30h). Universitat Jaume I. |
| 2002 - 2002 | Representação social e cultura - Denise Jodelet.
(Carga horária: 200h). Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 4, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Outras informações | Lotada no Departamento de Educação Musical do Instituto Villa-Lobos, Centro de Letras e Artes da UNIRIO. Foi Chefe do Departamento de Educação Musical em 1997-1998 e Diretora da Escola de Educação em 2005/06. Desempenhou as funções de vice-coordenadora e Coordenadora Pedagógica da Coordenadoria de Educação a Distância da UNIRIO de março de 2007 a dezembro de 2008. Coordenou a produção de Material Didático para os cursos a distância da UNIRIO em 2008. Coordenou o processo de implementação da Portaria 4059/2004 do MEC que trata das disciplinas de cursos presenciais desenvolvidas pela metodologia semi-presencial. Foi coordenadora geral do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da UNIRIO de fevereiro de 2007 a dezembro de 2009. Professora Responsável pelas disciplinas Monografia e Processos de Musicalização do Curso de Licenciatura em Música da UNIRIO; pela disciplina Música e Educação do curso de Licenciatura em Pedagogia a distância da UNIRIO. Ministra a disciplina Estágio Curricular Supervisionado IV (ensino médio e espaços não escolares) e História da Educação Musical no curso de Licenciatura em Música e Projeto I no curso de Bacharelado em MPB/Arranjo. Ministra as disciplinas Seminários de Música e Educação e Seminários Avançados em Ensino e Aprendizagem em Música nos cursos de Mestrado e Doutorado em Música. Está elaborando o material didático da disciplina Música e Educação para o curso de Licenciatura em Pedagogia a distância da UNIRIO. Integrante do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO, desenvolve a orientação de mestrandos do PPGM/UNIRIO e orientou mestrandos do MINTER UNIRIO/MARINGÁ. Desenvolve a preparação de exercícios e apostilas para as disciplinas Monografia, Projeto I, Processos de Musicalização, Estágio Curricular Supervisionado, História da Educação Musical e faz a compilação dos manuais para elaboração de trabalhos acadêmicos visando a objetivação da elaboração de projeto de pesquisa em música. |
| Atividades |
| 07/2007 - Atual | Serviços técnicos especializados , Reitoria, Coordenadoria de Educação a Distância. |
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Serviço realizado Coordenação da Produção de Material Didático. |
| 03/2007 - Atual | Ensino, LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Processos de Músicalização (PROM Básico) |
| 2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Projetos de pesquisa La banda sonora de la televisión infantil y juvenil en el ámbito latinoamericano. Varables, impacto e influencia en la reducción del patrimonio sonoro |
| 12/2005 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Música, . |
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Cargo ou função
Membro do Comitê Consultor do Selo Editorial Eloquentia Edições Digitais. |
| 05/2005 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Escola de Educação, . |
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Cargo ou função
Membro Colegiado. |
| 05/2005 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas e Sociais, . |
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Cargo ou função
Membro Colegiado. |
| 03/2005 - Atual | Ensino, Mestrado em Música Brasileira, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Seminários de Música e Educação II Seminários de Música e Educação I |
| 12/2004 - Atual | Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Música, . |
| Cargo ou função Membro do Colegiado do Programa de Pós-Graduação em Música. |
| 12/2004 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Música, . |
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Linhas de pesquisa O propriamente Educativo Televisão, Música e Educação |
| 12/2004 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Música, . |
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Atividade realizada Membro do Grupo de Pesquisa Retórica e Argumentação na Pedagogia. |
| 12/2004 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Música, . |
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Atividade realizada Membro do Grupo de Pesquisa Música, Linguagem Audio-Visual e Educação. |
| 12/2004 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Música, . |
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Cargo ou função
Membro Colegiado. |
| 08/2004 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Pesquisa, . |
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Cargo ou função
Representante do Instituto Villa-Lobos na Câmara de Pesquisa da UNIRIO. |
| 03/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Projetos de pesquisa Análise das trilhas sonoras dos programas televisivos infantis de Valença e Rio de Janeiro. |
| 2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Projetos de pesquisa A representação social de infância veiculada por meio da trilha sonora do programa televisivo Rá-Tim-Bum |
| 03/2002 - Atual | Direção e administração, Departamento de Didática/Escola de Educação, . |
| Cargo ou função Membro do Colegiado do Departamento de Didática. |
| 03/2002 - Atual | Direção e administração, Escola de Educação, . |
| Cargo ou função Membro do Colegiado do Curso de Pedagogia da Escola de Educação. |
| 03/2002 - Atual | Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Artes e Educação |
| 09/1999 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Projetos de pesquisa POR UMA ANÁLISE RETÓRICA DOS SENTIDOS DO ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO |
| 03/1997 - Atual | Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade de extensão realizada ORGANIZAÇÃO DOS FÓRUNS DE PEDAGOGIA DA MÚSICA DO INSTITUTO VILLA-LOBOS UNIRIO. |
| 10/1996 - Atual | Direção e administração, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
| Cargo ou função Membro do Colegiado do Departamento de Educação Musical. |
| 10/1996 - Atual | Direção e administração, INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
| Cargo ou função Membro do Colegiado dos cursos de Graduação do Instituto Villa-Lobos. |
| 10/1996 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Cargo ou função
Membro Colegiado. |
| 12/1995 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Letras e Artes, Instituto Villa Lobos. |
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Linhas de pesquisa Televisão, Música e Educação O propriamente educativo |
| 10/1994 - Atual | Ensino, LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas MONOGRAFIA PERCEPÇÃO MUSICAL I PERCEPÇÃO MUSICAL II PRÁTICA DE ENSINO I PRÁTICA DE ENSINO II PROCESSOS DE MUSICALIZAÇÃO I PROCESSOS DE MUSICALIZAÇÃO II PROCESSOS DE MUSICALIZAÇÃO III |
| 02/2008 - 03/2008 | Direção e administração, Reitoria, Coordenadoria de Educação a Distância. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 01/2008 - 01/2008 | Direção e administração, Reitoria, Coordenadoria de Educação a Distância. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 07/2007 - 08/2007 | Direção e administração, Reitoria, Coordenadoria de Educação a Distância. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 11/2006 - 06/2007 | Serviços técnicos especializados , Reitoria, Coordenadoria de Educação a Distância. |
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Serviço realizado Coordenação Pedagógica. |
| 12/2006 - 12/2006 | Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade de extensão realizada Organização do Fórum de Pedagogia da Música do IVL/UNIRIO. |
| 05/2005 - 12/2005 | Direção e administração, Escola de Educação, . |
| Cargo ou função Diretor de Unidade. |
| 10/2005 - 10/2005 | Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Música, . |
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Atividade realizada Elaboração Prova de Seleção Mestrado. |
| 10/2000 - 08/2004 | Treinamentos ministrados , PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO, . |
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Treinamentos ministrados TREINAMENTO DE TUTORES PRESENCIAIS E A DISTÃNCIA DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO DA UNIRIO |
| 10/2000 - 08/2004 | Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO, . |
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Cargo ou função
REPRESENTAÇÃO DA UNIRIO NA COMISSÃO DE TUTORIA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA DO CONSÓRCIO CEDERJ. |
| 03/2004 - 03/2004 | Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade de extensão realizada Curso Linguagem Sonora e Comunicação Audiovisual. |
| 10/2000 - 03/2004 | Serviços técnicos especializados , PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO, . |
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Serviço realizado ASSESSORIA À COMISSÃO DE TUTORIA DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO DO CONSÓRCIO CEDERJ. |
| 04/2003 - 05/2003 | Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade de extensão realizada Organização do Painel "A construção de um discurso sobre a música na escola". |
| 07/2002 - 08/2002 | Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade de extensão realizada Evento de extensão "O compositor em sala de aula: Reflexões sobre os processos poiéticos". |
| 08/2001 - 12/2001 | Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas DIDÁTICA |
| 07/2001 - 08/2001 | Extensão universitária , Departamento de Extensão/PROPGEx, . |
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Atividade de extensão realizada Elaboração do Projeto "Estudando Cavaquinho: uma alternativa para a Escola Cidadã", vinculado ao Programa Escola Cidadã do Departamento de Extensão da UNIRIO. |
| 10/1994 - 07/2001 | Extensão universitária , Centro de Letras e Artes, Instituto Villa Lobos. |
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Atividade de extensão realizada Coordenação de Projeto de Extensão "Criança Fazendo Música Na Universidade". |
| 08/1997 - 05/2001 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Extensão/PROPGEx, . |
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Cargo ou função
Representação do Instituto Vlla-Lobos no Colegiado do Departamento de Extensão da UNIRIO. |
| 12/2000 - 12/2000 | Outras atividades técnico-científicas , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade realizada Elaboração Prova Seleção de Monitoria para a disciplina Processos de Musicalização. |
| 10/2000 - 11/2000 | Extensão universitária , Departamento de Extensão/PROPGEx, . |
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Atividade de extensão realizada Apresentação do Pôster. |
| 05/2000 - 07/2000 | Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade de extensão realizada Organização do Fórum de Pedagogia da Música do Instituto Villa-Lobos da UNIRIO; "A teoria das Representações Sociais: contribuições para a pesquisa e as práticas pedagógicas em música". |
| 10/1997 - 07/2000 | Extensão universitária , Departamento de Extensão/PROPGEx, . |
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Atividade de extensão realizada Participação nos Seminários de Extensão da UNIRIO. |
| 03/2000 - 06/2000 | Extensão universitária , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Atividade de extensão realizada ORGANIZAÇÃO DO CURSO DE EXTENSÃO "O COMPOSITOR EM SALA DE AULA". |
| 4/1998 - 3/2000 | Direção e administração, Centro de Letras e Artes, Instituto Villa Lobos. |
| Cargo ou função Chefe de Departamento. |
| 04/1998 - 03/2000 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Letras e Artes, . |
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Cargo ou função
Membro Colegiado. |
| 02/1999 - 12/1999 | Conselhos, Comissões e Consultoria, INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Cargo ou função
integrante da Comissão de Matrícula prestando orientação acadêmica aos alunos do curso de Licenciatura em Música da UNIRIO. |
| 12/1996 - 12/1999 | Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO, . |
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Cargo ou função
REPRESENTAÇÃO DO IVL NA COMISSÃO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAÓGICO DA UNIRIO. |
| 10/1996 - 12/1999 | Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO, . |
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Cargo ou função
REPRESENTAÇÃO DO INSTITUTO VILLA-LOBOS NA COMISSÃO PARA ELABORAÇÃO DO MANUAL DE MONOGRAFIA DE FINAL DE CURSO DE GRADUAÇÃO DA UNIRIO. |
| 10/1996 - 12/1999 | Conselhos, Comissões e Consultoria, PRO REITORIA DE GRADUAÇÃO, . |
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Cargo ou função
REPRESENTAÇÃO DO INSTITUTO VILLA-LOBOS NA COMISSÃO DE ESTÁGIO EXTRA-CURRICULAR DA UNIRIO. |
| 07/1999 - 08/1999 | Direção e administração, INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
| Cargo ou função Diretor de Unidade. |
| 02/1999 - 06/1999 | Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Cargo ou função
Integrante da Comissão de Elaboração de Proposta de Diretrizes Curriculares para o Ensino Superior de Música em resposta à Proposta da Comissão de Especialistas, CEEARTES-MÚSICA/MEC. |
| 01/1998 - 02/1998 | Direção e administração, INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
| Cargo ou função Diretor de Unidade. |
| 10/1996 - 10/1997 | Estágios , DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO MUSICAL/INSTITUTO VILLA-LOBOS, . |
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Estágio realizado ESTÁGIO PROBATÓRIO PROFESSOR ASSISTENTE. |
| Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1990 - 1993 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: PROFESSOR SUBSTITUTO, Carga horária: 40 |
| Atividades |
| 1/1990 - 12/1993 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas PERCEPÇÃO MUSICAL I MUSICALIZAÇÃO BÁSICA I MUSICALIZAÇÃO BÁSICA II |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Televisão, Música e Educação |
| Objetivos: Objetivo: Analisar os efeitos da mídia na educação, principalmente o que se refere à televisão, verificando o aspecto musical.
O trabalho do grupo "Música, Linguagem audio-visual e educação"até o momento é inédito no Brasil. O projeto principal busca comparar trilhas sonoras de programas televisivos infantis do Rio de Janeiro de de Valencia (Espanha). Para isso existe um convênio feito entre UNIRIO e Universidad Jaume I. O trabalho desenvolvido busca, depois da análise, tornar público os efeitos provocados pelos programas na formação das crianças e na educação, sendo, portanto, útil para professores e pais. O convênio entre a UNIRIO e a Universidad Jaume I é muito importante pois traz consigo grandes benefícios, tanto para o PPGM como para os Cursos de Graduação em Música, uma vez que dará chance de muitos alunos da graduação se envolverem com as atividades de um projeto de pesquisa em andamento, como bolsistas-pesquisadores ou em alguma atividade de pesquisa ou curso. Além disso, o convênio possibilita o aperfeiçoamento docente do PPGM, através de pós-doutoramentos e missões de trabalho feitos na Espanha. O primeiro projeto de pesquisa que está sendo desenvolvido através do convênio é A Programação Infantil da Televisão de Valencia e do Rio de Janeiro: análise comparativa das trilhas sonoras . Equipe brasileira (UNIRIO - Brasil) José Nunes Fernandes (coordenador); Luiz Paulo Sampaio;Martha Tupinambá de Ulhôa; Mônica Almeida Duarte; Equipe espanhola (Universidade Jaume I Espanha); Dr. Jose Luis Palacios (Coordenador) e Dra. Amparo Porta. O Projeto é direcionado a professores e investigadores interessados por Música, Comunicação Audiovisual, Linguagem, Ciências Sociais e Humanidades. O projeto se insere no campo de estudo da Semiótica da Música. Trata de investigar o discurso musical contemporâneo cotidiano, como portador de sentido e sua influência na construção do imaginário social e cultural. O estudo pretende mostrar una leitura da diversidade, assim como se. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música. Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: música; educação; mídia. |
| 2. | O propriamente educativo |
| Objetivos: Coordena investigações que visam apreender o debate sobre as matérias de ensino consideradas per se ou de conjunto como sendo as necessárias para formar o "homem educado", particularmente no período recente face ao que se tem denominado "era do conhecimento" ou das "tecnologias da informação".. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: educação; Retórica; argumentação. |
| 3. | O propriamente Educativo |
| 4. | Televisão, Música e Educação |
Projetos de Pesquisa
| 2006 - Atual | La banda sonora de la televisión infantil y juvenil en el ámbito latinoamericano. Varables, impacto e influencia en la reducción del patrimonio sonoro |
| Descrição: Esta investigação busca comparar o processo de criação das trilhas sonoras de programas televisivos infantis e juvenis de países da América Latina (Brasil, Chile, Argentina) e Europa (Espanha). Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: José Nunes Fernandes - Integrante / Amparo Porta Navarro - Integrante / Mônica de Almeida Duarte - Coordenador. Financiador(es): Universidad Jaume I de Castellon - Cooperação. Número de produções C, T & A: 4. |
| 2004 - 2006 | Análise das trilhas sonoras dos programas televisivos infantis de Valença e Rio de Janeiro. |
| Descrição: O projeto busca comparar trilhas sonoras de programas televisivos infantis do Rio de Janeiro e de Valência (Espanha) por meio da análise semiológica dos discursos musicais como portadores de sentido.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Doutorado ( 1) . Integrantes: José Nunes Fernandes - Coordenador / Martha Tupinambá de Ulhôa - Integrante / Mônica de Almeida Duarte - Integrante. Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa. Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 1. |
| 2004 - Atual | A representação social de infância veiculada por meio da trilha sonora do programa televisivo Rá-Tim-Bum |
| Descrição: Por meio da Teoria das Representações Sociais, abarcando o conceito de tópico musical como epítome de sentidos não musicais (infância), busca-se verificar se há representação social de infância por uma provável associação sonora às qualidades do que se diz ser relativas à infância feita pelos compositores das trilhas sonoras.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mônica de Almeida Duarte - Coordenador. Número de produções C, T & A: 21. |
| 1999 - 2004 | POR UMA ANÁLISE RETÓRICA DOS SENTIDOS DO ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA DE ENSINO BÁSICO |
| Descrição: Por quais processos os membros de um grupo social tomam as coisas à sua volta como significativas para si e para os outros? Para os teóricos das representações sociais, é na interação comunicacional que os sentidos são construídos, os quais estão organizados em representações sociais. Sendo assim, como pensar a construção do sentido de música e do ensino de música produzida pelos professores de música, especialmente frente à situação de crise por que passam?
Frente a esse problema, formulamos os objetivos da nossa pesquisa:(a) Consolidar uma metodologia de análise dos discursos que possibilite a apreensão das representações, evidenciando o caráter argumentativo dos discursos pelos quais as representações são veiculadas.
(b) Depreender a representação social de música e de ensino de música na escola de ensino básico construída pelos professores de música, dando ênfase aos processos inerentes à formação e ao funcionamento dos esquemas conceituais ou sistemas de referência envolvidos naquela construção.
O resultado da investigação sobre as estratégias de legitimação do grupo social dos professores de música nos processos de constituição da sua identidade grupal e de negociação daquilo que o afasta ou aproxima da realidade do ensino de música nas escolas de ensino básico e dos grupos relacionados a ela trará contribuições que consideramos relevantes para alguns campos teóricos: (a) para a teoria das representações sociais, por oferecer estratégia metodológica de apreensão das representações que se afasta da noção de campo estruturado que se impõe às pessoas, privilegiando a construção dos sentidos por meio da dinâmica inerente às práticas argumentativas em diversos momentos de interação, nos quais devem apresentar e/ou defender sua posição; (b) para o campo da Pedagogia de música por ultrapassar as questões redutoras dos métodos e técnicas de ensino, ao se converter em material para crítica e reflexão nos cursos de formação de professores. Em suma, partindo de uma si. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Integrantes: Mônica de Almeida Duarte - Coordenador. Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 1. |
Membro de corpo editorial
| 2007 - Atual | Periódico: Cognição e Artes Musicais |
Revisor de periódico
| 2007 - Atual | Periódico: Cognição e Artes Musicais |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Educação Musical. |
| 2. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação /
Especialidade: Representações Sociais. |
| 3. | Grande área: Ciências
Humanas / Área: Filosofia / Subárea: RETÓRICA. |
Idiomas
| Espanhol | Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem. |
| Francês | Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. |  DUARTE,M.A. . Música y modas. La creación a través de la teoría de las representaciones sociales. Comunicar (Huelva) , v. XIV, p. 69-77, 2006. |
| 2. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . Professores de música falando sobre...música: a análise retórica dos discursos. Revista da ABEM, v. 15, p. 59-66, 2006. |
| 3. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . Representações sociais da música: Aliadas ou limites do desenvolvimento das práticas pedagógicas em música?. Educação e Sociedade, v. 27, p. 1283-1295, 2006. |
| 4. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . Análise retórica do discurso como proposta metodológica para as pesquisas em representação social. Educação e Cultura Contemporânea, Rio de Janeiro, v. 1, n 2, p. 81-108, 2004. |
| 5. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . Por uma análise retórica dos sentidos da música. Revista de Retórica y Teoría de la Comunicación, Salamanca, v. 5, p. 61-67, 2003. |
| 6. | DUARTE,M.A. . Objetos musicais como objetos de representação social: produtos da construção do significado de música. Em Pauta (Porto Alegre), Porto Alegre, v. 13, n. 20, p. 123-141, 2002. |
| 7. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . Sobre os processos de negociação dos sentidos da música na escola. Revista da ABEM, Porto Alegre, n. 7, p. 31-41, 2002. |
| 8. | DUARTE,M.A. . A prática interacionista em música: uma proposta pedagógica. Debates (UNIRIO), Rio de Janeiro, n. 4, p. 75-94, 2001. |
| 9. | DUARTE,M.A. . Contribuições da retórica para o estudo da representação de 'música' por alunos e professores de escolas de ensino fundamental.. Cadernos do Colóquio (UNIRIO), Rio de Janeiro, p. 128-141, 2001. |
| 10. | DUARTE,M.A. . A teoria das representações sociais: uma perspectiva para o ensino da música. Raízes e Rumos, Rio de Janeiro, v. 08, p. 18-21, 1997. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | DUARTE,Mônica de Almeida . Música e educação. 2.
ed. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2010. v. 1. 118 p. |
| 2. | DUARTE,M.A. . Artes na educação 1. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2006. v. 1. 128 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | DUARTE,M.A. ; Fernandes, José Nunes . Infancia y banda sonora: un proceso de representación social. In: Amparo Porta. (Org.). Qué escuchan los niños en la televisión?. 1 ed. Valencia: Rivera Mota S.L., 2010, v. 1, p. 134-141. |
| 2. | DUARTE,Mônica de Almeida . Un análisis retórico del proceso de creación de la banda sonora en un programa televisivo infantil (Rio de Janeiro, Brasil),.
In:
Matilde Olarte Martínez.
(Org.). Reflexiones en torno a la música y la imagen desde la Musicología Española. Salamanca:
Plaza Universitaria Ediciones,
2009, v. , p. 787-806. |
| 3. | DUARTE,Mônica de Almeida . Representaciones sociales y retórica: una base epistemológica para la incautación del sentido en la produción de bandas sonoras. In: Fernandes, José Nunes; Porta, Amparo. (Org.). La banda sonora de la televisión infantil. Entre la globalización y la diversidad cultural. 1 ed. Rio de Janeiro: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA/UNIRIO.BRASIL, 2008, v. 01, p. 29-37. |
| 4. | DUARTE,M.A. . Retórica e Representações Sociais no processo de significação presente na produção da trilha sonora do programa televisivo Rá-Tim-Bum.
In:
Borges, Gabriela; Reia-Baptista, Vítor.
(Org.). Discursos e práticas de qualidade na televisão. 1
ed. Lisboa:
Livros Horizonte,
2008, v. 1, p. 313-327. |
| 5. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . O pulso musical como pulso da vida. In: Cyana Leahy-Dios. (Org.). Espaços e tempos de educação. Rio de Janeiro: C.L.Edições, 2004, v. 1, p. 239-251. |
| 6. | DUARTE,M.A. ; ALVESMAZZOTTI, A. J. . A representação de menino de rua por crianças e adolescentes de classe média. In: Antonia Silva Paredes Moreira. (Org.). Representações sociais: teoria e prática. 1 ed. João Pessoa: Editora Universitária/Autor Associado, 2001, v. , p. 391-410. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | DUARTE,Mônica de Almeida . LA REPRESENTACIÓN DEL NIÑO POR MEDIO DE LA BANDA SONORA DEL PROGRAMA TELEVISIVO CASTELO RÁ-TIM-BUM (BRASIL). In: VI Jornadas Internacionales de Representaciones Sociales. III Jornadas Nacionales de Representaciones Sociales, 2009, Buenos Aires. Perspectivas en Representaciones Sociales: Diálogos y Debates. Quilmes, 2009. |
| 2. | DUARTE,M.A. . A METÁFORA / CONTINENTE / COMO AGENCIADORA DE PRÁTICAS MUSICAIS: UMA VIA PARA PENSAR O UNIVERSALISMOMUSICAL?. In: IV CONFERENCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, 2009, RIO DE JANEIRO. IV CONFERENCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. RIO DE JANEIRO, 2009. |
| 3. | DUARTE,M.A. . A música que alimenta a alma do professor e abre a audição do estudante: representação social construída por professores de música do município do Rio de Janeiro. In: XVIII Congresso Nacional da Associação Brasileira de Educação Musical, 2009, Londrina. O ensino de música na escola: compromissos e possibilidades. Comunicações e Pôsteres, 2009. p. 1281-1286. |
| 4. | DUARTE,M.A. . O método de trabalho do professor de música. In: XVI Encontro Anual da ABEM e Congresso Regional da ISME na América Latina 2007, 2007, Campo Grande. XVI Encontro Anual da ABEM. Congresso Reginal da ISME na América Latina 2007. Anais, 2007. |
| 5. | DUARTE,M.A. ; ALVES, F. L. . A análise retórica da trilha sonora do programa televisivo Castelo Rá-Ti'm-Bum: resultados parciais. In: XV Encontro Anual da ABEM, 2006, João Pessoa. XV Encontro Anual da ABEM. Educação Musical: produção científica, formação profissional, políticas públicas e impactos na sociedade. Anais. Comunicações e Pôsteres. João Pessoa : Editora Universitária UFPB, 2006. p. 21-27. |
| 6. | DUARTE,Mônica de Almeida . A interação social no processo de criação de trilhas sonoras: perspectiva para o ensino de música. In: XVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM), 2006, Brasília. Anais do XVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música, 2006. p. 47-51. |
| 7. | DUARTE,M.A. . TÓPICOS MUSICAIS: PRODUTOS DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. In: IV JORANDA INTERNACIONAL E II CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS - TEORIA E ABORDAGENS METODOLÓGICAS, 2005, JOÃO PESSOA -PB. IV JORANDA INTERNACIONAL E II CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS - TEORIA, METODOLOGIAS E INTERVENÇÕES. TEXTOS COMPLETOS. RIO DE JANEIRO : LETRA E IMAGEM EDITORA E PRODUÇÕES LTDA, 2005. |
| 8. | DUARTE,M.A. ; Fernandes, José Nunes ; FERNANDES, C. A. ; ALVES, F. L. ; ORDINE, A. P. . Linguagem audiovisual, música e educação: análise comparativa da linguagem sonora dos programas infantis Rá-Tim-Bum e Xuxa no mundo da Imaginação. In: XIV ENCONTRO ANUAL DA ABEM, 2005, BELO HORIZONTE. XIV ENCONTRO ANUAL DA ABEM. EDUCAÇÃO MUSICAL E DIVERSIDADE: ESPAÇO E AÇÕES PROFISSIONAIS. Belo Horizonte : Associação Brasileira de Educação Musical; Universidade do Estado de Minas Gerais, 2005. |
| 9. | DUARTE,M.A. . A significação no âmbito da virada retórica da filosofia: fundamentos teóricos para a análise dos discursos sobre música. In: XV Congresso da ANPPOM, 2005, Rio de Janeiro. Anais do XV Congresso da ANPPOM.. Rio de Janeiro : Programa de Pós-Graduação em Música da Escola de Música da UFRJ, 2005. p. 1363-1371. |
| 10. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . Percepção, cognição e apreciação musical: etapas de um mesmo processo. In: Primeiro Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais, 2005, Curitiva. Anais do Primeiro Simpósio de Cognição e Artes Musicai. Curitiba : DeArtes, 2005. p. 145-151. |
| 11. | DUARTE,M.A. ; Fernandes, José Nunes . A programação infantil da televisão de Valencia (Espanha) e do Rio de Janeiro (Brasil): Análise comparativa das trilhas sonoras. In: XIII Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical - ABEM, 2004, Rio de Janeiro. XIII Encontro Anual da ABEM. Rio de Janeiro, 2004. |
| 12. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . O problema da significação musical pela abordagem das representações sociais. In: III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2003, Rio de Janeiro. III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. Relações entre p´raticas e representações sociais. Rio de Janeiro : Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2003. p. 1282-1297. |
| 13. | DUARTE,M.A. . A Tripartição ethos, pathos, logos da Retórica de Aristóteles e a Teoria Tripartite de Nattiez: buscando uma analogia. In: XIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPPOM, 2001, BELO HORIZONTE. ANAIS DO XIII ENCONTRO NACIONAL DA ANPPOM. BELO HORIZONTE : UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS, 2001. v. II. p. 391-398. |
| 14. | DUARTE,M.A. . "Criança fazendo música na universidade": Uma proposta que alia ensino, pesquisa e extensão universitária. In: XII Encontro Nacional da ANPPOM. 500 anos de música no Brasil, 1999, Salvador-BA. Anais do XII Encontro Nacional da ANPPOM. 500 anos de música no Brasil. Salvador-BA : UFBA/ANPPOM, 1999. |
| 15. | DUARTE,M.A. . Aplicação da teoria das representações sociais ao ensino da música. In: XI Encontro Nacional da ANPPOM, 1998, Campinas / SP. Anais do XI Encontro Nacional da ANPPOM. Campinas : Oficinas Gráficas da Universidade Estadual de Campinas, 1998. p. 210-213. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | DUARTE,M.A. ; ALVES, F. L. . A análise retórica da trilha sonora do programa televisivo Castelo Rá-Tim-Bum. In: 5a. Jornada de Iniciação Científica da UNIRIO, 2006, Rio de Janeiro. 3a. Jornada de Iniciação Científica. Resumos. Rio de Janeiro : UNIRIO: PROPG, 2006. p. 251-253. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | DUARTE,M.A. . A interação social no processo de criação de trilhas sonoras: perspectiva para o ensino de música. In: XVI Congresso da ANPPOM, 2006, Brasiília. ANPPOM Brasília 2006. XVI Congresso. Resumos. Brasília-DF : Editora Universidade de Brasília, 2006. p. 33-33. |
| 2. | DUARTE,M.A. . La banda sonora del Programa Rá-Tim-Bum . In: Congreso Hispanoluso de Comunicación y Educación, 2005, Huelva. Comunicar. Revista Científica Iberoamericana de Comunicación y Educación. Huelva : Grupo Comunicar. Colectivo Andaluz para la Educación en Medios de Comunicación, 2005. p. 286-286. |
| 3. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . La creación de sentido de música a través de la teoria de las representaciones sociales. In: VII Conferência Internacional de representaciones sociales, 2004, Guadalajara. VII Conferência Internacional de Representaciones Sociales. representaciones sociales y formas de interación: individuos, grupos y movimientos sociales. Resúmenes de las ponencias.. Guadalajara : Universidad de Guadalajara. Centro Universitario de Ciencias de la Salud, 2004. p. 102-102. |
| 4. | DUARTE,M.A. ; Mazzotti, Tarso Bonilha . Por uma análise retórica dos sentidos da música. In: V Congreso Internacional Retórica, Globalizacion y Cultura, 2002, Salamanca. V Congreso Internacional Retórica, Globalizacion y Cultura - Programa de Actividades. Salamanca, Espanha : LOGO. Asociación Española de Estudios sobre Lengua, Pensamiento y Cultural Clásica, 2002. p. 20-20. |
| 5. | DUARTE,M.A. . Ensino e aprendizagem da linguagem musical no Projeto Criança Fazendo Música na Universidade. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Programas e Resumos: Painéis e Pôsteres. Rio de Janeiro : DP&A, 2000. p. 495-496. |
| 6. | DUARTE,M.A. . A representação de música por alunos e professores de escolas de 1º e 2º graus. In: Jornada Internacional sobre representações sociais: Teoria e campos de aplicação, 1998, Natal - RN. Jornada Internacional sobre Representações Sociais: Teoria e campos de aplicação. Resumos. Natal : Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 1998. p. 226-227. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | DUARTE,Mônica de Almeida . La construcción de los sentidos de las Artes Integradas en el ámbito de la retórica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | Almeida Duarte, Mônica . El análisis de la banda sonora del programa Rá-Tim-Bum de la televisión de Brasil para el análisis comparado de la muestra latinoamericana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | DUARTE,M.A. . A metáfora /CONTINENTE/ como agenciadora de práticas musicais: uma via para pensar o universalismo musical?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 4. | Duarte, Mônica ; Fernandes, José Nunes . Exposición de los resultados parciales del análisis de la banda sonora de la programación infantil de la televisión de Rio de Janeiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | DUARTE,M.A. . La banda sonora de programas televisivos: representaciones sociales y sonoras. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 6. | DUARTE,M.A. . La construcción de los sentidos de música en el ámbito de la Carrera de Música de la Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro por la asignatura Processos de Musicalização. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 7. | Duarte, Mônica . O método de trabalho do professor de música. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 8. | DUARTE,Mônica de Almeida . A música dos professores de música: lugares sociais na categorização do repertório. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 9. | DUARTE,M.A. . Un análisis retórico del proceso de creación de la banda sonora de programas de televisión infantil en Rio de Janeiro, Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 10. | Duarte, Mônica . O pulso musical como pulso da vida. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 11. | DUARTE,Mônica de Almeida . El ritmo en la educación musical. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 12. | DUARTE,Mônica de Almeida . La educación infantil en Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | Duarte, Mônica ; Mazzotti, Tarso Bonilha . O problema da significação musical pela abordagem das representações sociais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 14. | Duarte, Mônica . The musical perceptive processes on the social representations approach. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | DUARTE,M.A. . Tutoria: construção do conhecimento. Rio de Janeiro: Fundação CECIERJ, 2002 (CD-Rom). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | DUARTE,Mônica de Almeida . I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música - SIMPOM. 2010. |
| 2. | Duarte, Mônica . Parecerista da área de Educação Musical do Congresso da ANPPOM/2009. 2009. |
| 3. | DUARTE,M.A. . Parecerista dos trabalhos submetidos ao Encontro Anual da ABEM. 2009. |
| 4. | DUARTE,M.A. . Revista de Cognição e Artes Musicais. 2008. |
| 5. | Duarte, Mônica . XVI Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical e Congresso Regional da International Society for Music Education na America Latina. 2007. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | DUARTE,Mônica de Almeida . Música e Educação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático). |
| 2. | DUARTE,Mônica de Almeida . Manual de Tutoria em EAD da UNIRIO. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático). |
| 3. | DUARTE,M.A. . Artes na Educação - Música. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático). |
| 4. | DUARTE,Mônica de Almeida . El Jazz y la Música Moderna: Recursos para el aula. Contribuiciones de la Cultura brasileña. 2005. . |
| 5. | DUARTE,Mônica de Almeida . A música nas escolas de ensino básico do município do Rio de Janeiro por seus professores. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista). |
| Demais trabalhos |
| 1. | DUARTE,M.A. . El Jazz y la Musica Moderna: Recursos para el Aula. Contribuciones de la Cultura Brasileña. 2005 (Conferência). |
| 2. | DUARTE,M.A. . EL ritmo en la educación musical. 2004 (Conferência). |
| 3. | DUARTE,M.A. . La retórica como epistemologia en la análisis musical. 2004 (Conferência). |
| 4. | DUARTE,M.A. . La educación infantil en Brasil. 2004 (Conferência). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; Gandelman, Saloméa. Participação em banca de Débora Ferreira Santos Braga. Análise das práticas pedagógico-musicais em escolas estrangeiras do Rio de Janeiro. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 2. | Pinheiro, Paulo José Moraes; DUARTE,Mônica de Almeida; Gubernikoff, Carole. Participação em banca de José Estevão. Uma investigação filosófica sobre música, linguagem e educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 3. | DUARTE,Mônica de Almeida; Gandelman, Saloméa; ULHOA, M. T.. Participação em banca de Lúcia Regina de Souza Moreira. Representações sociais: caminhos para a compreensão da apreciação musical. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 4. | DUARTE,Mônica de Almeida; Gandelman, Saloméa; Assunção, Eduardo Lakschevitz Xavier. Participação em banca de Lúcia Regina de Souza Moreira. Representações sociais: caminhos para a compreensão da apreciação musical. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 5. | DUARTE,M.A.; Cohen, Sara; Gandelman, Saloméa. Participação em banca de Pablo Panaro do Nascimento. O processo de percepção musical como processo de representação social. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 6. | DUARTE,Mônica de Almeida; Assunção, Eduardo Lakschevitz Xavier; Alves da Silva, Lélio Eduardo. Participação em banca de Lúcia Regina de Souza Moreira. "Abrir os ouvidos para os sons do mundo": Representações sociais construídas por professores de música sobre a apreciação musical. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 7. | Almeida Duarte, Mônica; Fernandes, José Nunes; LANZELOTTE, R.. Participação em banca de Luciana Santos Silva Oliveira. A comunicação dos tambores ensino-aprendizagem dos ritmos brasileiros e uso das novas tecnologias. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 8. | Almeida Duarte, Mônica; Fernandes, José Nunes; Barrenechea, S.. Participação em banca de Janaína Sabino de Oliveira. A CRIAÇÃO MUSICAL PARA AMPLIAÇÃO DAS PRÁTICAS MUSICAIS DE ESTUDANTES DA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DA UNIRIO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 9. | Duarte, Mônica; Simões, Nailson de Almeida; Lucas, Marcos Vieira. Participação em banca de Regina Maria Bilha Balan Mazzarin. Coro: espaço dinâmico de relações a partir da psicologia social da música. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Insterinstitucional MINTER UNIRIO/UEM-UEL) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 10. | DUARTE,Mônica de Almeida; Fernandes, José Nunes; Grosso, Hideraldo Luiz. Participação em banca de Marcos de Alencar Pelisson. O ensino não formal em música: Um estudo de caso sobre concepções pedagógico-musicais e a formação de identidades profissionais. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Insterinstitucional MINTER UNIRIO/UEM-UEL) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 11. | Lucas, Marcos Vieira; Gubernikoff, Carole; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Flávio Collins Costa. Um estudo de três obras sinfônicas da Ernst Mahle: o encontro entre o compositor e o pedagogo. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Insterinstitucional MINTER UNIRIO/UEM-UEL) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 12. | DUARTE,M.A.; Lucas, Marcos Vieira; Meletti, Sílvia Márcia Ferreira. Participação em banca de Regina Maria Bilha Balan Mazzarin. Coro da UEL: cantando e contando sobre suas representações. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 13. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; Grosso, Hideraldo Luiz. Participação em banca de Marcos de Alencar Pelisson. O ensino não formal em música: Um estudo de caso sobre concepções pedagógico-musicais e a formação de identidades profissionais. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 14. | Meirelles, Regina; Verzoni, Marcelo; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Luiz Cláudio Macedo de Almeida. O aprendizado do código musical escrito por estudantes do Ensino Fundamental de duas escolas nos municípios do Rio de Janeiro e Niterói - RJ. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Musical) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 15. | Fernandes, José Nunes; DUARTE,Mônica de Almeida; Requião, Luciana. Participação em banca de Luciana Santos Silva Oliveira. Uso de recursos tecnológicos e equipamentos eletrônicos nas aulas de música por professores da escola pública da cidade do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 16. | DUARTE,Mônica de Almeida; Fernandes, José Nunes; Grossi, Cristina. Participação em banca de Janaína Sabino de Oliveira. A criação musical como prática discursiva: uma investigação com estudantes da Licenciatura em Pedagogia da UNIRIO. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 17. | Gandelman, Saloméa; Glat, Rosana; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Joana Malta Gomes. Inclusão na aula de música: um estudo da criança com necessidades educacionais especiais e seu comportamento musical. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 18. | Duarte, Mônica; Merhy, Silvio Augusto; Cohen, Sara. Participação em banca de Vanessa Weber de Castro. A música nas escolas estaduais da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 19. | Pinheiro, Paulo José Moraes; DUARTE,Mônica de Almeida; Gubernikoff, Carole. Participação em banca de José Estevão. Uma investigação filosófica sobre música, linguagem e educação. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 20. | Mazzotti, Tarso Bonilha; DUARTE,M.A.; Castro, M.R.. Participação em banca de Cíntia Aparecida Garcia Rodrigues. Representação social de gênero no fracasso escolar de meninos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 21. | Duarte, Mônica; Fernandes, José Nunes; Merhy, Silvio Augusto. Participação em banca de Augusto Pires Ordine. O trabalho de professor de música na rede pública de ensino de Duque de Caxias - Prováveis Representações. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 22. | ALVESMAZZOTTI, A. J.; Lima, Rita de Cássia Pereira; Duarte, Mônica. Participação em banca de Karla Karlburger Moreira Lassala. Identidade docente e gênero: representações do professor por alunos e alunas de Pedagogia. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 23. | Duarte, Mônica; ALVESMAZZOTTI, A. J.; Hora, D.M.. Participação em banca de Marcello da Silva Teixeira. A formação do percussionista no Rio de Janeiro: relações entre suas práticas, o ensino superior e o mundo do trabalho. 2009. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 24. | Duarte, Mônica; Mazzotti, Tarso Bonilha; Fernandes, José Nunes. Participação em banca de Augusto Pires Ordine. O trabalho do professor de música na rede pública de Duque de Caxias-RJ: prováveis representações. 2009. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 25. | Mazzotti, Tarso Bonilha; Gonçalves, Helenice Maia; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Sílvia do Socorro Celusso. O epidítico nas pesquisas em representações sociais: análise das escolhas de livros de autoajuda por professores. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 26. | Gandelman, Saloméa; Fernandes, José Nunes; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Natália Decotelli. ORQUESTRA DE VOZES MENINOS DO RIO: UMA PROPOSTA DE TRABALHO. 2008. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 27. | Fernandes, José Nunes; Chagas, M.; Duarte, Mônica. Participação em banca de Cláudia Éboli Corrêa dos Santos. A educação Musical Especial: Aspectos Históricos, Legais e Metodológicos.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 28. | Gandelman, Saloméa; Chevitarese, Maria José; DUARTE,M.A.. Participação em banca de Natália Decotelli da Silva Ballesteros. Orquestra de Vozes Meninos do Rio: uma proposta de trabalho. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 29. | Duarte, Mônica; ALVESMAZZOTTI, A. J.; Hora, D.M.. Participação em banca de Marcello Teixeira. A PERCUSSÃO NO RIO DE JANEIRO E SUA VIABILIDADE ACADÊMICA.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 30. | Lopes, Marcelo de Castro; Travassos, Elisabeth; BRAGA, L. O. R. C.; DUARTE,M.A.. Participação em banca de Marcelo de Castro Lopes. A folia de Mestre Célio em Rio Pomba: Uma perspectiva etnomusicológica. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 31. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; Gubernikoff, Carole. Participação em banca de Daniel Baker Méio. Educação Musical On Line: um curso para ensino da teoria do protocolo midi na plataforma moodle. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 32. | Mazzotti, Tarso Bonilha; MADEIRA, M. C.; DUARTE,M.A.. Participação em banca de Carmen Lúcia Souza Barros. Professor, profissão: Em busca de representações sociais de professores acerca do trabalho docente. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá. |
| 33. | Travassos, Elisabeth; Duarte, Mônica. Participação em banca de Marcelo de Castro Lopes. A folia de Mestre Célio: uma perspectiva etnomusicológica. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 34. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; Gandelman, Saloméa. Participação em banca de Alexandre Hudson Gois Nogueira. Aspectos da educação musical para Adultos no Ensino Noturno das Escolas Municipais do Rio de Janeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música Brasileira) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 35. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; Mazzotti, Tarso Bonilha. Participação em banca de Alexandre Hudson Góis Nogueira. Aspectos da Educação Musical para Adultos no Ensino Noturno das Escolas Municipais do Rio de Janeiro. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música Brasileira) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 36. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; SANTOS, R. M. S.. Participação em banca de Liara Roseli Krobot. A inclusão da modalidade música no curso de Pedagogia - Habilitaçào Inagnatil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental: O Caso do Curso de Pedagogia em Jaraguá do Sul - SC. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| Teses de doutorado |
| 1. | Travassos, Elisabeth; DUARTE,Mônica de Almeida; Cuff, Daniel B.. Participação em banca de Marcelo de Castro Lopes. Perspectivas para o estudo de folias de reis em Juiz de Fora - MG. 2011. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 2. | Thiesen, Icleia; ULHOA, M. T.; DUARTE,M.A.. Participação em banca de Alberto Boscarino Júnior. Fado e diáspora portuguesa na cidade do Rio de Janeiro. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 3. | Fernandes, José Nunes; Ronai, Laura; DUARTE,Mônica de Almeida; Oliveira, Glacy Antunes de; Grosman, Miriam. Participação em banca de Denise Maria Zorzetti Valle. Música brasileira para ensino do piano nos níveis introdutório e elementar: uma proposta de repertório a partir da análise crítica dos métodos. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 4. | Duarte, Mônica; Fernandes, José Nunes; Losada, Terezinha. Participação em banca de Fernando Caiuby Ariani Filho. Música em COM-JUNTO: um piquenique musical. 2010. Tese (Doutorado em Doutoradoem Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 5. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; Elbert, Harlei; Barbosa, Joel. Participação em banca de Lélio Eduardo Alves da Silva. Musicalização através da banda de música escolar: uma proposta de metodologia de ensaio fundamentada na análise do desenvolvimento musical dos seus integrantes e na observação do "mestre da banda". 2010. Tese (Doutorado em Doutoradoem Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 6. | SOUZA FILHO, E. A.; PORTUGAL, F. T.; SIGELMANN, E.; SCHULZE, C. M. N.; DUARTE,M.A.. Participação em banca de Anderson Scardua Oliveira. Representações sociais da música: aspectos psicossociais. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| 7. | Fernandes, José Nunes; Duarte, Mônica; Gandelman, Saloméa. Participação em banca de Lélio Eduardo Alves da Silva. Musicalização através da banda de música: uma proposta metodológica de ensaio baseada na análise do desenvolvimento de seus integrantes e na atuação dos mestres da banda. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado em música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 8. | DUARTE,M.A.; BRITO, I. M.; SANTANA, A. N. P.; PUPO, M. L. S. B.; MATERNO, A.. Participação em banca de Lúcia Helena de Freitas. Cruzando espaços e olhares. O teatro no hospital.. 2005. Tese (Doutorado em Doutorado em Teatro) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | Fernandes, José Nunes; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Lélio Eduardo Alves da Silva. Metodologia de ensaio fundamentada na análise do desenvolvimento musical dos seus integrantes e na atuação dos "mestres de banda". 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 2. | Fernandes, José Nunes; Merhy, Silvio Augusto; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Fernando Caiuby Ariani Filho. Música em Com-Junto, um Piquenique Musical. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 3. | DUARTE,M.A.; CANEN, A.; SOUZA FILHO, E. A.; PEREIRA, C. A. A.. Participação em banca de Anderson Scardua Oliveira. Um estudo psicossocial da música - representações e grupos sociais. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro. |
| Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | DUARTE,M.A.; Sabóia, Eloisa; Machado, J.C.B.. Participação em banca de Vanessa Weber de Castro. O ensino da Arte nas Escolas Públicas Estaduais da Região Metropolitana do Rio de Janeiro: Breve Estudo da Relação Teoria x Prática. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino da Arte) - Universidade Veiga de Almeida. |
| Trabalhos de Conclusão de Curso de graduação |
| 1. | Fernandes, José Nunes; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Rosilene Pereira da Silva. Educção de Jovens e Adultos: principais desafios encontrados pelos professores. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 2. | Barancoski, Ingrid; Duarte, Mônica. Participação em banca de Ana Paula Teixeira Reinoso. A imitação no ensino do piano. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 3. | Rubim, Mirna; Duarte, Mônica. Participação em banca de Micheli Nascimento de Souza Viegas. Alterações vocais em professores de música com múltiplas funções: orientações para a sua prevenção. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 4. | Requião, Luciana; Duarte, Mônica. Participação em banca de Jansen Renato Gomes de Souza. Sinestesia didática: uma proposta para o ensino musical. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 5. | Barancoski, Ingrid; Duarte, Mônica. Participação em banca de Leandtro Benites de Barros. O potencial pedagógico do volume preparatório da obra DIORAMA para piano de Cacilda Borges Barbosa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 6. | Fernandes, José Nunes; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Luciana Garrido. Como a educação musical pode ajudar aos portadores de transtornos de déficit de atenção/hiperatividade (TDA/H). Estudo de três casos.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 7. | Fernandes, José Nunes; DUARTE,Mônica de Almeida. Participação em banca de Noemi de Paula Batista. A musicalização por meio do violino: a "filosofia" Suzuki versus metodologia tradicional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 8. | Sobreira, Silvia; Duarte, Mônica. Participação em banca de Débora Ferreira de Freitas. Educação musical formal, não-formal e informal: um estudo sobre processos de ensino da música nas igrejas evangélicas do Rio de Janeiro. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 9. | Faria, Antonio Guerreiro; Duarte, Mônica. Participação em banca de Isabel C. Maciel Flauzino. O ensino do modalismo na escola regular de música. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 10. | DUARTE,M.A.; NOBRE, D.. Participação em banca de Lívia R. Araújo. Ética na educação. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estácio de Sá. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | DUARTE,M.A.. Banca das provas específicas do concurso de Vestibular para os cursos de Graduação em Música (Bacharelado). 2003. |
| 2. | DUARTE,M.A.. Banca das provas específicas do concurso de Vestibular para os cursos de Graduação em Música (Licenciatura e Bacharelado). 1999. |
| 3. | DUARTE,M.A.; Fernandes, José Nunes; FRADE, C. N.. Comissão Examinadora do concurso público para provimento de uma vaga para o cargo de Professor Auxiliar na disciplina Educação Musical do Departamento de Educação Fìsica e Artística do Colégio de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira da UERJ. 1998. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. |
| 4. | DUARTE,M.A.. Banca das provas específicas do concurso de Vestibular para os cursos de Graduação em Música (Licenciatura e Bacharelado). 1998. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| 5. | DUARTE,M.A.. Banca das provas específicas do concurso de Vestibular para os cursos de Graduação em Música (Licenciatura e Bacharelado). 1997. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
| Outras participações |
| 1. | Silva, M.A.M.O.; Silva, G.O.; Correa, M.A.M; Hora, D.M.; Lucena, S.M.P.; DUARTE,M.A.. Seleção de Professores Tutores a Distância ao Curso de Especialização em Educação Especial. 2008. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | I Simpósio Brasileiro de Pós-Graduandos em Música. 2010. (Simpósio). |
| 2. | Terceras Jornadas Latinoamericanas de Artes Integradas.La construcción de los sentidos de las Artes Utegradas e ek ámbito de la Retórica. 2010. (Outra). |
| 3. | III Encuentro Investigador La música y la escucha de la TV infantil en el ámbito iberoamericano. Análisis cuatitativo de variables y estudio comparado.El Análisis de la banda sonora del programa Rá-Tim-Bum de la televisión de Brasil. 2009. (Encontro). |
| 4. | I ENCONTRO DE DOCENTES E DISCENTES DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UNIRIO/CEDERJ/UAB. 2008. (Encontro). |
| 5. | I Encontro de Coordenadores de Curso/Área e de disciplinas do Consórcio Cederj. 2008. (Encontro). |
| 6. | II Encuentro sobre la banda sonora de la televisión infantil y juvenil en el ámbito latinoamericano. Variables, impacto e influencia en el patrimonio sonoro.Exposición de los resultados parciales del análisis de la banda sonora de la programación infantil de la televisión de Rio de Janeiro. 2008. (Encontro). |
| 7. | XVI Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical e Congresso Regional da International Society for Music Education na América Latina.O método de trabalho do professor de música. 2007. (Congresso). |
| 8. | Jornada: Voces e instrumentos.La construcción de los sentidos de música en el ámbito de la Carrera de Música, del Instituto Villa-Lobos de la Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, por la asignatura Processos de Musicalização. 2007. (Seminário). |
| 9. | Seminário de Investigación sobre Bandas Sonoras.Un Análisis retórico del proceso de creación de la banda sonora de programas televisivos en Rio de Janeiro, Brasil. 2007. (Seminário). |
| 10. | III Simpósio de Cognição e Artes Musicais.A música dos professores de música: lugares sociais na categorização do repertório. 2007. (Simpósio). |
| 11. | I Encuentro investigador sobre la banda sonora de la televisión infantil y juvenil en el ámbito latinoamericano. Variables, impacto e influencia en el patrimonio sonoro.La educacion musical en Rio de Janeiro/Brasil: relaciones con la creación de bandas sonoras. 2007. (Encontro). |
| 12. | XVI Congresso da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Música (ANPPOM).A interação social no processo de criação de trilhas sonoras: perspectiva para o ensino de música. 2006. (Congresso). |
| 13. | III Simpósio Internacional la Creación Musical en la Banda Sonora.Un análisis retórico del proceso de creación de la banda sonora de programas de televisión infantil en Rio de Janeiro, Brasil. 2006. (Simpósio). |
| 14. | Congresso Hispanoluso de COmunicación y Educación..La banda sonora del programa "Rá-Tim-Bum". 2005. (Congresso). |
| 15. | XV Congresso da ANPPOM.A significação no âmbito da virada retórica da filosofia: fundamentos teóricos para a análise dos discursos sobre música. 2005. (Congresso). |
| 16. | Primeiro Simpósio Internacional de Cognição e Artes Musicais.Percepção, cognição e apreciação musical: etapas de um mesmo processo. 2005. (Simpósio). |
| 17. | IV JORNADA INTERNACIONAL E II CONFERÊNCIA BRASILEIRA SOBRE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS - TEORIA E ABORDAGENS METODOLÓGICAS.TÓPICOS MUSICAIS: PRODUTOS DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2005. (Outra). |
| 18. | VII COngresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA).O pulso musical como pulso da vida. 2004. (Congresso). |
| 19. | VII Conferência Internacional sobre representaciones sociales.La creación de sentido de música a través de la teoría de las representaciones sociales. 2004. (Simpósio). |
| 20. | XIII Encontro Anual da ABEM - Associação Brasileira de Educação Musical.A programação infantil da televisão de Valencia (Espanha) e do Rio de Janeiro (Brasil): Análise comparativa das trilhas sonoras. 2004. (Encontro). |
| 21. | III Jornada Internacional e I Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.O problema da significação musical pela abordagem das representações sociais. 2003. (Congresso). |
| 22. | V Congresso Internacional Retórica, Globalización y Cultural.Por uma análise retórica dos sentidos da música. 2002. (Congresso). |
| 23. | As bases psicológicas da percepção musical.Os processos perceptivos na Abordagem das Representações Sociais. 2002. (Seminário). |
| 24. | II Jornada Internacional sobre Representações Sociais - Questões Metodológicas.A representação de 'música' e da 'função da música' na escola por professores de música de escolas da rede municipal de ensino do Rio de Janeiro. 2001. (Congresso). |
| 25. | X Encontro Anual da Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM).Objetos musicais como representações sociais: produtos e processos da construção (social) do significado de música na escola. 2001. (Encontro). |
| 26. | XIII Encontro Nacional da ANPPOM.A tripartição ethos, pathos, logos da Retórica de Aristóteles e a Teoria Tripartite de Nattiez: buscando uma analogia. 2001. (Encontro). |
| 27. | Visita do Professor Jean-Jacques Nattiez ao Instituto Villa-Lobos da UNIRIO.Por que busco integrar a Retórica de Aristóteles à Semiologia Musical. 2001. (Outra). |
| 28. | VII Encontro e IV Feira de Extensão Universitária da UNIRIO.O Projeto Criança Fazendo Música na Universidade. 2000. (Encontro). |
| 29. | X Encontro de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Ensino e Aprendizagem da Linguagem Musical no Projeto Criança Fazendo Música na Universidade. 2000. (Encontro). |
| 30. | Fórum de Pedagogia da Música do IVL/UNIRIO.Monografia de final de curso de graduação em Educação Artística: perspectivas e acertos. 2000. (Outra). |
| 31. | V Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO.Contribuições da retórica para o estudo das representações de música por professores d emúsica e alunos de escolas municipais do Rio de Janeiro. 2000. (Outra). |
| 32. | XII Encontro Nacional da ANPPOM."Criança Fazendo Música na Universidade": Uma Proposta que alia ensino, pesquisa e extensão universitária. 1999. (Encontro). |
| 33. | I Jornada Internacional sobre Representações Sociais: Teoria e Campos de Aplicação.a Representação de música por professores e alunos de escolas de 1º e 2º graus. 1998. (Congresso). |
| 34. | I Seminário Estadual de Esporte, Cultura e Lazer.A Música na Educação. 1998. (Seminário). |
| 35. | XI Encontro nacional da ANPPOM.Aplicação da Teoria das Representações Sociais ao Ensino da Música. 1998. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | Duarte, Mônica . IV Encontro Ibero-Americano "A música e a escuta da TV infantil". 2010. (Outro). |
| 2. | Duarte, Mônica ; Fernandes, Cláudia . Fórum de Pedagogia da Música do Instituto Villa-Lobos/UNIRIO. 2008. (Outro). |
| 3. | Duarte, Mônica ; França, Lia Rejane . Fórum de Pedagogia da Música do Instituto Villa-Lobos/UNIRIO. 2007. (Outro). |
| 4. | DUARTE,M.A. ; Serrão, Ruth . XIII Colóquio do Programa de Pós-Graduação em Música da UNIRIO. 2006. (Outro). |
| 5. | DUARTE,M.A. ; Fernandes, José Nunes . Seminário Cultura de Massa e seu Entorno Sonora na Educação. 2004. (Outro). |
| 6. | DUARTE,M.A. ; Linhales, Ilana ; Leão, Geraldo . Fórum de Pedagogia da Música do IVL. 2003. (Outro). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Isadora Scheer Casari. Identidade e Representações Sociais: Um estudo entre alunos de viola. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| 2. | Diogo Goulart Navia. Música e Neurociências: Uma Investigação sobre as Contribuições das Neurociências para a Construção da Autonomia, Ensino e Aprendizagem da Performance Musical. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Gina Denise Barreto Soares. As Representações Sociais da Tradição Orquestral no Cotidiano da Comunidade Escolar. Início: 2011. Tese (Doutorado em Doutoradoem Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Elizete dos Santos Loureiro Reis. UMA ANÁLISE COMPARATIVA DOS DESDOBRAMENTOS EDUCACIONAIS DA APLICAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO MUSICAL NO PROJETO MÚSICA NAS ESCOLAS DA PREFEITURA MUNICIPAL DE BARRA MANSA/RJ. Início: 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| 2. | Ayres D'Athayde. Oficinas de música como estrutura pedagógica para o ensino de música. Início: 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Pablo Panaro do Nascimento. O processo de percepção musical como processo de representação social. 2011. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 2. | Marcello da Silva Teixeira. A formação do percussionista no Rio de Janeiro: relações entre suas práticas, o ensino superior e o mundo do trabalho.
2009.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 3. | Lucia Regina de Sousa Moreira. Apreciação Musical: um estudo para a teoria das Representações Sociais?.
2009.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 4. | Pablo Panaro. O processo de percepção musical como processo de representação social. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 5. | Augusto Pires Ordine. O trabalho do professor de música na rede pública de Duque de Caxias - RJ: prováveis representações. 2009. Dissertação (Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 6. | Janaína Sabino de Oliveira. A criação musical como prática discursiva: uma investigação com estudantes da Licenciatura em Pedagogia da UNIRIO.
2008.
Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 7. | Regina Maria Bilha Balan Mazzarin. Coro: espaço dinâmico de relações entre regente/cantor/público X resultados obtidos.. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 8. | Marcos Alencar Pelisson. O ENSINO NÃO FORMAL EM MÚSICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE CONCEPÇÕES PEDAGÓGICO-MUSICAIS E A FORMAÇÃO DE IDENTIDADES PROFISSIONAIS. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, . Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| Trabalho de conclusão de curso de graduação |
| 1. | Daniel Pereira. Iniciação à leitura rítmica: estudo de caso em uma creche-escola no Méier, Rio de Janeiro. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 2. | André Mendonça de Paiva. Desenvolvimento da musicalidade na prática do canto coral. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 3. | Mauro Rocha. Aula de instrumento musical em grupo: uma proposta a partir do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal de Vygotsky. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 4. | Marcelo Saboya. Projeto. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 5. | Rafael Monteiro. Cognição musical e capacidades auditivas: por que ouvimos diferente?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 6. | Thais Regina AlvesCarvalho. O desenvolvimento de práticas musicais em turmas do primeiro ciclo do Ensino Fundamental. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 7. | Edwin Ludtke. A pedagogia da autonomia: propostas de ensino de violino. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 8. | Luís Antônio Portella. Estou tocando, não estou ouvindo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 9. | Maurício Sá Barreto Teixeira. ENSINO COLETIVO DE VIOLÃO: DIFERENTES ESCRITAS NO APRENDIZADO DE INICIANTES. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 10. | Eduardo Sodré. A prática de conjunto como ferramenta didática para os cursos superiores de música. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 11. | Álea Santos de Almeida. Disciplina percepção musical: alternativas ao modelo tradicional dos ditados. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 12. | Wilson Simonal da Silva. Grupo UAKTI: novos sons e a musicalizaçào na escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 13. | Gabriel Geszti. A formação do pianista popular. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 14. | Themystocles Vieira de Andrade. Estudo de caso: a prática de ensino de integrantes da banda sinfônica do Corpo de Fuzileiros Navais. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 15. | Antônio Marcelo Dartro Sant'Anna. Aplicação do método do Passo no Centro Educacional Pequena Cruzada. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 16. | Paulo Henrique de Gouvêia e Silva. Educação Musical para o Primeiro Ciclo do Ensino Fundamental: Romantismo ou Inclusão?. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 17. | Francisco de Mazza Pessanha. Como a utilização do MP3 pode dinamizar o ensino de música. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 18. | Adriana Passos. Arnaldo Passos: resgatando um letrista de sambas antológicos da "Época de Ouro". 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 19. | Beatriz Klavin Ferreira. Coros de ingrejas protestantes: a atitude didática do regente nos momentos de ensaio (um estudo de caso). 2001. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 20. | Sanny Santos de Souza. A educação musical através do violoncelo. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 21. | Jorge Luís Moutinho Lima. A cultura popular e o ensino de música no Brasil: algumas reflexões. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 22. | Andréa Aceti Gurgel. Análise da prática pedagógica em música de uma escola de 1º e 2º graus a partir da proposta de Gazzi de Sá. 1998. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 23. | Sérgio Murillo. Uma proposta pedagógica a partir das escalas blues. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 24. | Jerônimo Sérgio do Nascimento. O prazer na aprendizagem musical através do instrumento. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 25. | Lucimar Lima Velloso. Propostas metodológicas para o ensino de teclado eletrônico. 1997. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Artística/Música) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Fernanda Lopes Alves. A análise retórica da trilha sonora do Programa Rá-Tim-Bum. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 2. | Fernanda Lopes Alves. A análise retórica da trilha sonora do programa Rá-Tim-Bum. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Marco Antonio Toledo. Estágio docente no curso de Mestrado em Música Brasileira. 2005. Orientação de outra natureza. (Mestrado em Música Brasileira) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
| 2. | Fernanda Lopes Alves. Monitoria da Disciplina Processos de Musicalização. 2005. Orientação de outra natureza. (LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO ARTÍSTICA/MÚSICA) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Mônica de Almeida Duarte. |
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