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Angela Paiva Dionisio possui graduação em Licenciatura Plena em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (1986), mestrado em Letras (1992) e doutorado em Letras (1998) pela Universidade Federal de Pernambuco, ambos com a orientação da Profa. Dra. Judith Hoffnagel; pós-doutorado pela Universidade da Califórnia em Santa Barbara (USA) com a orientação do Prof. Dr. Charles Bazerman (julho 2003 a junho 2004), na área de gêneros textuais. É professora de Língua Portuguesa e Linguística do Departamento de Letras da Universidade Federal de Pernambuco (Nível Associado III). Editora da revista Ao Pé da Letra www.revistaaopedaletra.net (1518-3610). Atua como líder do NIG (Núcleo de Investigação sobre Gêneros Textuais - www.nigufpe.com.br). Coordena o PIBID/CAPES Letras UFPE 2011 - 2013. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE, no período de março de 2006 a maio de 2010. Foi coordenadora do GT Linguística de Texto e Análise da Conversação (ANPOLL 2004-2006;2006-abril/2008). Possui várias publicações na área de Linguística, com ênfase em Análise da Conversação, Lingüística Textual e Gêneros Textuais, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de língua materna, gêneros textuais, instrução multimodal e formação do professor.
Última
atualização do currículo em 04/02/2012
Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/1841384554243448 |
Dados pessoais
| Nome | Angela Paiva Dionisio |
| Nome em citações bibliográficas | DIONISIO, A. P. |
| Sexo | Feminino |
| Endereço profissional | Universidade Federal de Pernambuco, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. Avenida dos Reitores, sn, Varzea 50670-901 - Recife, PE - Brasil Telefone: (81) 21268767 Fax: (81) 21268767 URL da Homepage: http://www.ufpe.br/pgletras |
Formação acadêmica/Titulação
| 2003 - 2004 | Pós-Doutorado
. University of California - Santa Barbara. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Lingüística Textual. |
| 1993 - 1998 | Doutorado em Letras
.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. Título: Imagens na Oralidade, Ano de Obtenção: 1998. Orientador:  Judith Chambliss Hoffnagel.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil . Palavras-chave: Construção de imagens; ORALIDADE; Construção de sentidos. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Lingüística Cultural. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Lingüística Cognitiva. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Lingüística Textual. Setores de atividade: Educação. |
| 1989 - 1992 | Mestrado em Letras
.
Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. Título: A Interação nas Narrativas Orais, Ano de Obtenção: 1992. Orientador: Judith Chambliss Hoffnagel.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil . Palavras-chave: narrativas orais; interação face a face; construção de sentido. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística / Especialidade: Narrativa Conversacional. Setores de atividade: Educação. |
| 1986 - 1988 | Especialização em Lingüística Aplicada Ao Ensino do Português
.
(Carga Horária: 360h). Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. |
| 1982 - 1986 | Graduação em Licenciatura Plena Em Letras
.
Universidade Federal da Paraíba, UFPB, Brasil. |
Atuação profissional
| Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1995 - Atual | Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Associada II, Regime: Dedicação exclusiva. |
| Atividades |
| 2010 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Projetos de pesquisa O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia: um enfoque em gêneros textuais impressos e digitais |
| 2009 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
| 08/2006 - Atual | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
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Linhas de pesquisa Análise socio-pragmática do discurso |
| 08/2006 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
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Projetos de pesquisa A visualidade da escrita: uma análise do gênero pôster |
| 03/2006 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Cargo ou função
Membro do Conselho do Centro de Artes e Comunicação. |
| 03/2006 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
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Cargo ou função
Presidente do Colegiado de Pós-Graduação em Letras da UFPE. |
| 06/2004 - Atual | Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
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Atividade realizada Editora-Chefe da revista Ao Pé da Letra. |
| 06/2004 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Projetos de pesquisa Multimodalidade Discursiva: orquestrando palavras e imagens |
| 08/1998 - Atual | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Cargo ou função
Membro do Colegiado do Curso de Pós-Graduação em Letras. |
| 1995 - Atual | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Projetos de pesquisa Sentimentos em Gêneros Acadêmicos: os atos de agradecer e dedicar Gêneros Acadêmicos: emoção e precisão |
| 2010 - 2012 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Projetos de pesquisa O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia |
| 03/2011 - 07/2011 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa 10 Morfossintaxe 1 |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Português II - turma TN Português II - turma TT |
| 08/2010 - 12/2010 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leituras dirigidas T.E.: Perspectivas em multimodalidade |
| 03/2010 - 07/2010 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leituras Dirigidas Linguística de texto |
| 03/2006 - 05/2010 | Direção e administração, Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
| Cargo ou função Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Letras. |
| 08/2009 - 12/2009 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa 4 |
| 08/2009 - 12/2009 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leituras dirigidas Análise de gêneros textuais |
| 03/2009 - 07/2009 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos avançados em linguística de texto |
| 2008 - 2009 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Projetos de pesquisa Pôster acadêmico: um evento multimodal Pôster acadêmico: um evento multimodal Letras digitais: teses e dissertações originais em formato digital |
| 08/2008 - 12/2008 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leituras Dirigidas Linguística de texto |
| 05/2006 - 12/2008 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, . |
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Cargo ou função
Membro da Comissão de Gerenciamento do Programa de Fomento à Pós-Graduação (CPG/PROF). |
| 03/2008 - 07/2008 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa 4 |
| 2007 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
| 2007 - 2008 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Projetos de pesquisa A visualidade da escrita: uma análise do gênero pôster (II etapa) |
| 08/2007 - 12/2007 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingua Portuguesa XI |
| 03/2007 - 07/2007 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa IV |
| 03/2007 - 06/2007 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas 984 Fala e Escrita |
| 08/2006 - 12/2006 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística de Texto Tópicos Especiais em Lingüística: Perspectivas em Multimodalidade |
| 08/2006 - 10/2006 | Ensino, Lingüística e Ensino do Português, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Gêneros Textuais (45h) |
| 06/2006 - 10/2006 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas LE403 Lingua Portuguesa XI |
| 06/2006 - 07/2006 | Ensino, Lingüística e Ensino do Português, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Didática da Língua Portuguesa (60h) |
| 08/2005 - 12/2005 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística de Texto |
| 08/2005 - 12/2005 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas LE004 - Língua Portuguesa 4 (60 h) LE403 - Língua Portuguesa 11 (75h) |
| 10/2005 - 11/2005 | Ensino, Leitura, Avaliação e Produção Textual, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Gêneros Textuais (30h) |
| 07/2004 - 08/2005 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
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Linhas de pesquisa Linguagem, tecnologia e ensino Organização Lingüística da Produção Oral e Escrita |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas LE403 - Língua Portuguesa 11 (75h) |
| 03/2005 - 07/2005 | Ensino, História, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas LE006 - Português Instrumental (60H) |
| 04/2005 - 05/2005 | Ensino, Lingüística Aplicada à Língua Espanhola, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Aplicada |
| 10/2004 - 02/2005 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa IV |
| 08/2004 - 12/2004 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Linguistica do Texto |
| 08/2004 - 12/2004 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos Avançados em Linguistica do Texto |
| 08/2004 - 12/2004 | Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade realizada Organizadora do Projeto Experimental. |
| 05/2004 - 09/2004 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa XI |
| 05/2004 - 06/2004 | Ensino, Ciência Contabéis, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Português Instrumental |
| 06/2003 - 05/2004 | Atividades de Participação em Projeto, University of California - Santa Barbara, . |
|
Projetos de pesquisa Generos Textuais e Letramento: uma abordagem linguistica |
| 08/2002 - 07/2003 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
| 01/2002 - 05/2003 | Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade realizada Editora-Chefe de Ao Pé da Letra. |
| 04/2003 - 04/2003 | Ensino, Aprendizagem, EnsinoeAvaliação de LínguaPortuguesa, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Avaliacao da Escrita |
| 01/2003 - 01/2003 | Ensino, Aprendizagem, EnsinoeAvaliação de LínguaPortuguesa, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Introducao a Linguistica Textual |
| 11/2002 - 01/2003 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, . |
|
Cargo ou função
Membro da Comissão de Sindicância Processo 23076.01272/2002-18. |
| 12/2002 - 12/2002 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, . |
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Cargo ou função
Avaliadora do CONIC - UFPE. |
| 06/2002 - 12/2002 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa IV Língua Portuguesa XI |
| 10/2002 - 10/2002 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, . |
|
Cargo ou função
Avaliadora do Processo de Avaliação dos Relatórios Finais. |
| 09/2001 - 07/2002 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
| 08/2001 - 07/2002 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
|
Projetos de pesquisa Gramatica e Interacao na escrita |
| 06/2002 - 06/2002 | Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Artes e Comunicação, . |
|
Cargo ou função
Avaliadora do Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. |
| 10/2001 - 05/2002 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa 10 Língua Portuguesa IV |
| 10/2001 - 05/2002 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Textual |
| 12/2001 - 04/2002 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Leitura dirigida: Tópicos Avançados em Lingüística Textual |
| 01/2001 - 12/2001 | Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade realizada Editora da revista Ao pé da letra. |
| 09/2000 - 07/2001 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
| 08/2000 - 07/2001 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
|
Projetos de pesquisa Adivinhacoes e Ensino de Lingua Materna |
| 03/2001 - 06/2001 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa IV Prática de Ensino de Português II |
| 03/2001 - 04/2001 | Extensão universitária , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade de extensão realizada Organização do I Encontro sobre Gramáticas do Português (com Marcia Mendonça). |
| 9/2000 - 12/2000 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Tópicos Especiais em Língüística Textual |
| 8/2000 - 12/2000 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa IV Prática de Ensino de Português 1 |
| 01/2000 - 12/2000 | Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade realizada Editora da revista Ao pé da letra (ISSN 1518-3610). |
| 8/2000 - 9/2000 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução à Lingüística Textual (Especialização) |
| 2/2000 - 7/2000 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa III Língua Portugesa IV |
| 2/2000 - 7/2000 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Textual |
| 9/1999 - 7/2000 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
| 08/1999 - 07/2000 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
|
Projetos de pesquisa Adivinhacao: do folclore ao linguistico (parte II) |
| 8/1999 - 12/1999 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portugesa III Língua Portuguesa IV |
| 8/1999 - 12/1999 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Sociolingüistica |
| 01/1999 - 12/1999 | Outras atividades técnico-científicas , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade realizada Editora da Revista Ao pé da Letra (ISSN1518-3610). |
| 3/1999 - 7/1999 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa III Língua Portuguesa IV |
| 9/1998 - 7/1999 | Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
| 09/1998 - 07/1999 | Atividades de Participação em Projeto, Centro de Artes e Comunicação, . |
|
Projetos de pesquisa Adivinhacao: do folclore ao linguistico |
| 8/1998 - 12/1998 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portugesa III Língua Portuguesa IV Língua Portuguesa XI |
| 3/1998 - 7/1998 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa III Lingua Portugesa IV |
| 4/1998 - 5/1998 | Ensino, Letras, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia Científica (Especialização) |
| 2/1998 - 2/1998 | Extensão universitária , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade de extensão realizada Professora do mini-curso O texto do aluno: como tratá-lo? no VERÃO NO CAMPUS. |
| 8/1997 - 12/1997 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Língua Portuguesa III |
| 11/1997 - 11/1997 | Extensão universitária , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade de extensão realizada Professora do mini-curso Saber gramática é saber a língua? na VI MOSTRA DE ARTES E COMUNICAÇÃO. |
| 7/1997 - 7/1997 | Extensão universitária , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade de extensão realizada Professora do mini-curso Repensando o ensino de gramática: uma revisão à luz da LIngüística Textual no INTERCAMPUS 97. |
| 3/1997 - 7/1997 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Português I |
| 11/1996 - 11/1996 | Extensão universitária , Centro de Artes e Comunicação, Departamento de Letras. |
|
Atividade de extensão realizada Participante da mesa redonda Lingua Portuguesa: problemas e perspectivas na V MOSTRA DE ARTES E COMUN ICAÇÃO. |
| 3/1996 - 7/1996 | Ensino, Curso de Letras, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Português I |
| 8/1995 - 12/1995 | Ensino, Nível: Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Português II Língua Portuguesa III |
| Universidade Salvador, UNIFACS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2008 - 2008 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor convidado |
| Outras informações | Ministrou a disciplina Gramática e Oralidade (28h/a) no período de 27/10 a 01/11 de 2008, no Curso de Especialização Gramática e Texto. |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2002 | Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 28 |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2001 | Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2000 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0 |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0 |
| Outras informações | Disciplina "Texto Gramática e Oralidade" em Curso de Es[ecialização com 30 horas. |
| Atividades |
| 09/2007 - 09/2007 | Ensino, Novas abordagens para o ensino de língua portugues, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Gramática e Oralidade |
| 10/2005 - 10/2005 | Ensino, Gramática e Texto, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Gramática e Oralidade |
| 10/2004 - 10/2004 | Ensino, Gramática e Texto, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Gramática e Oralidade (28h) |
| 06/2002 - 06/2002 | Ensino, Novas abordagens para o ensino de língua portugues, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Texto, Gramática e Oralidade |
| 05/2001 - 05/2001 | Ensino, Novas abordagens para o ensino de língua portugues, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Gramática, texto e oralidade |
| 8/2000 - 9/2000 | Ensino, Novas Abordagens Para o Ensino de Língua Portugues, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Texto, Gramática e Oralidade |
| 10/1999 - 10/1999 | Ensino, Novas Abordagens Para o Ensino de Língua Portugues, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Gramática, texto e oralidade |
| Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1996 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 2/1998 - 2/1998 | Ensino, Especialização Em Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Teoria do Texto (Especialização) |
| Universidade Estadual de Feira de Santana, UEFS, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2003 - 2003 | Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2002 | Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado |
| Vínculo institucional |
| 2002 - 2002 | Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Convidado |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2001 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor Convidado |
| Vínculo institucional |
| 2001 - 2001 | Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1998 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 12/2002 - 12/2002 | Ensino, Língua Portuguesa: texto, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Texto e Textualidade |
| 01/2002 - 01/2002 | Ensino, Língua Portuguesa: texto, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Texto e Textualidade I |
| 07/2001 - 07/2001 | Ensino, Língua Portuguesa: Gramática, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Geral |
| 07/2001 - 07/2001 | Ensino, Língua Portuguesa: Gramática, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Geral |
| 7/1998 - 7/1998 | Ensino, Lingüística Aplicada Ao Ensino de Língua Portugues, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Análise da Conversação (Especialização) |
| Fundação Ensino Superior de Olinda, FUNESO, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado |
| Vínculo institucional |
| 1998 - 1998 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado |
| Atividades |
| 07/2005 - 08/2005 | Ensino, Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portugues, Nível: Especialização. |
| Disciplinas ministradas Lingüística Aplicada ao Ensino de Português |
| 5/1999 - 6/1999 | Ensino, Lingüística Aplicada Às Línguas Românicas, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Português (Especialização) |
| 3/1999 - 5/1999 | Ensino, Biologia Aplicada Ao Ensino, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia Científica (Especialização) |
| 11/1998 - 12/1998 | Ensino, Lingüística Aplicada Às Línguas Românicas, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia Científica (Especialização) |
| Universidade de Pernambuco, UPE, Brasil. |
| Vínculo institucional |
| 2000 - 2000 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado |
| Vínculo institucional |
| 1999 - 1999 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0 |
| Vínculo institucional |
| 1996 - 1996 | Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor convidado, Carga horária: 0 |
| Atividades |
| 3/2000 - 4/2000 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução ao ensino de português (Especialização) |
| 7/1999 - 10/1999 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Metodologia do Ensino do Português (Especialização) |
| 8/1999 - 9/1999 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Conteúdos (Especialização) |
| 1/1999 - 1/1999 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Conteúdos (Especialização) |
| 9/1998 - 10/1998 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Prática de Ensino de Língua Portuguesa (Especialização) |
| 7/1998 - 7/1998 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Conteúdos (Especialização) |
| 6/1998 - 6/1998 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução ao ensino de língua portuguesa (Especialização) |
| 1/1996 - 1/1996 | Ensino, Programação do Ensino de Língua Portuguesa, Nível: Pós-Graduação. |
| Disciplinas ministradas Introdução ao ensino de língua portuguesa |
Linhas de Pesquisa
| 1. | Linguagem, tecnologia e ensino |
| Objetivos: Estudos da linguagem e de sua relação com o ensino-aprendizagem de línguas (materna, estrangeira, segunda língua, indígenas) mediados por recursos tecnológicos, impressos, eletrônicos, digitais e por recursos didáticos tradicionais, contemplando-se também comunidades especiais.. Palavras-chave: ensino de língua materna; gêneros textuais; formação de professor. |
| 2. | Organização Lingüística da Produção Oral e Escrita |
| Objetivos: Investigação da produção discursiva dos pontos de vista etnográfico, cognitivo e semântico-discursivo do texto oral e escrito, envolvendo problemas de organização, desenvolvimento, compreensão, tipologia, morfologia, sintaxe e léxico e fenômenos prosódicos.. Palavras-chave: ORALIDADE; variação lingüística; construção de sentido; multimodalidade discursiva. |
| 3. | Análise socio-pragmática do discurso |
| Objetivos: Estudo do funcionamento da linguagem, em contextos de uso, investigando os aspectos lingüísticos, discursivos e filosóficos tais como a enunciação, a produção de sentido, os atos de fala e a argumentatividade.
. Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística. Setores de atividade: Educação. Palavras-chave: construção de sentido; multimodalidade discursiva; variação lingüística. |
Projetos de Pesquisa
| 2010 - Atual | O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia |
| Descrição: Neste projeto, situaremos os princípios da Teoria Cognitiva Aprendizagem Multimodal (TCAM), da Neuropsicologia, dos Estudos Retóricos dos Gêneros (ERG) e da Multimodalidade, para investigarmos as noções de suporte textual, de gênero textual e de recursos semióticos. Recorremos à análise do suporte textual para refletirmos como este pode interferir na aprendizagem, como a utilização da tecnologia em situação de aprendizagem poderá servir como elemento direcionador ou inibidor no processamento cognitivo, ou ainda, como pode contribuir para um refinamento neuropsicológico do aprendiz. A orientação interdisciplinar deste trabalho apresenta uma possibilidade de estudo inovadora, pois coloca como interlocutores o profissional de Letras, que pesquisa gêneros textuais dentro dos Estudos Retóricos e da Multimodalidade, e o profissional da área da Psicologia Cognitiva e da Neuropsicologia. Se por um lado, teremos a discussão sobre a utilização dos estímulos verbais e pictoriais, por outro, discutiremos os processos cognitivos subjacentes a esta aprendizagem, conseguindo muito mais do que verificar a eficiência deste tipo de estratégia, pois poderemos obter a compreensão de como se processa esta aprendizagem, quais as funções cognitivas envolvidas e o que pode ser provocado ou alcançado em termos de funcionamento neuropsicológico. Todo ser humano é capaz de desenvolvimento, mas é na escola, cuja missão primordial é promover desenvolvimento, que através de um procedimento formal e sistemático que o curso do desenvolvimento pode ser refinado, alcançando níveis mais sofisticados e produtivos.
Três objetivos centrais norteiam a referida pesquisa:
1. Investigar como a forma verbal (texto impresso ou falado) e a forma pictorial (gráficos estáticos ou dinâmicos) estão sendo usadas em explicações (instruções multimodais), bem como em atividades de fixação, veiculadas em livros didáticos, CD-ROMs pedagógicos e revistas de divulgação científica (versão impressa e digital) para crianç. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 1) . Integrantes: Andrea Silva Moraes - Integrante / Helga Vanessa de Souza - Integrante / Leila Janot de Vasconcelos - Integrante / Valmir Joaquim da Silva Junior - Integrante / Renata Maria da Silva Fernandes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. Número de produções C, T & A: 1. |
| 2010 - Atual | O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia: um enfoque em gêneros textuais impressos e digitais |
| Descrição: 1. Identificar e selecionar (i) mensagens instrucionais multimodais e (ii) atividades de verificação de aprendizagem hibridamente construídas existentes em materiais didáticos e em revistas de divulgação científica veiculadas suportes impressos;
2. Digitalizar as mensagens e as atividades selecionadas em (1) e realizar conferência da digitalização com o original impresso (formatação, correção de possíveis erros de leitura da seleção e pré-edição);
3. Seleção e pré-edição (i) de atividades de verificação de aprendizagem e (ii) de mensagens instrucionais multimodais existentes em materiais didáticos e em revistas de divulgação científica veiculadas suportes digitais;
4 Realizar estabelecimento de texto (formatação, correção de possíveis erros de leitura da seleção e pré-edição) dos materiais editados com o original digital;
5. Criar backup dos materiais digitalizado em mídia externa (CD-ROM e DVD).
. Situação: Em andamento; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Leila Janot de Vasconcelos - Integrante / Valmir Joaquim da Silva Junior - Integrante / Renata Maria da Silva Fernandes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 2009 - 2011 | Sentimentos em Gêneros Acadêmicos: os atos de agradecer e dedicar |
| Descrição: Objetivos Gerais:
i. Investigar as manifestações de gratidão e emoção nos gêneros agradecimentos e dedicatórias, em dissertações e teses produzidas por programas de cursos , observando a construção da identidade social da gama de pernonae social mencionada, numa perspectiva comparativa entre as áreas de concentração Linguística e Teoria da Literatura do referido programa;
ii. Investigar as construções linguísticas dos títulos e as correlações com as palavras-chaves, em dissertações e teses produzidas pelo Programa de Letras da UFPE, entre 1978 e 2008, observando a demarcação temporal da introdução de temas numa perspectiva comparativa entre as áreas de concentração Linguística e Teoria da Literatura do referido programa.
Objetivos Específicos:
i. Investigar as manifestações de agradecimentos, observando a quem se agradece, os tópicos pelos quais se agradece, quais as formas linguísticas empregadas para externar tais manifestações, numa perspectiva comparativa entre as áreas de concentração Linguística e Teoria da Literatura;
ii. Investigar o ato de dedicar, observando a quem se dedica, as razões pelas quais se dedica e as formas linguísticas empregadas para externar tais manifestações, numa perspectiva comparativa entre as áreas de concentração Linguística e Teoria da Literatura;
iii. Analisar os achados em (i) e em (ii), verificando as identidades construídas e as marcas linguísticas correlatas;
iv. Investigar a construção dos títulos, observando (1) a relação com a base temática do conteúdo das teses/dissertações e (2) os constituintes oracionais, numa perspectiva comparativa entre as áreas de concentração Linguística e Teoria da Literatura;
v. Analisar as palavras-chaves, sistematizando-as por áreas semântico-temáticas e por ocorrência. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Michelle Leonor da Silva - Integrante / Camile Fernandes Borba - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. Financiador(es): Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco - Bolsa / Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa.. |
| 2009 - 2010 | Gêneros Acadêmicos: emoção e precisão |
| Descrição: Objetivo Geral:
Investigar as manifestações de gratidão e emoção nos gêneros agradecimentos e dedicatórias, em dissertações e teses defendidas em programas de pós-graduações dos níveis 3 e 7, segundo a classificação da CAPES 2006, observando a construção da identidade social da gama de pernonae social mencionada, numa perspectiva comparativa entre 2 cursos de cada uma das 8 Áreas de Conhecimento; bem como em artigos coentíficos publicados em revista Qualis A1, A2 e B1, B2, entre 2008 e 2009, disponiblizadas on line das 8 Áreas de Conhecimento, escrita em língua portuguesa;
Objetivos Específicos:
i. Investigar as manifestações do ato de agradecer, observando a quem se agradece, os tópicos pelos quais se agradece, quais as formas linguísticas empregadas para externar tais manifestações;
ii. Investigar o ato de dedicar, observando a quem se dedica, as razões pelas quais se dedica e as formas linguísticas empregadas para externar tais manifestações;
iii. Analisar os achados em (i) e em (ii), verificando as identidades construídas e as marcas linguísticas correlatas.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Andrea Silva Moraes - Integrante / Manoela Milena Oliveira da Silva - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Bolsa.. |
| 2008 - 2009 | Pôster acadêmico: um evento multimodal |
| Descrição: A participação em sessão de pôsteres não se limita à exposição do material impresso numa parede, num suporte específico. O planejamento e a organização da participação do aluno que vai apresentar pôster não termina com a confecção do texto impresso, pois a forma de apresentação oral da pesquisa, ou seja, a apresentação pública é parte integrante dessa participação em eventos. Neste ponto, podemos estabelecer algumas comparações entre as apresentações em sessões de comunicação oral e de apresentação de pôsteres, observando a complexidade que também envolve esta última. De acordo com os resultados já obtidos em Dionisio (2008), as atividades discursivas envolvidas na apresentação do gênero pôster acadêmico são bem mais diversificadas do que a mera elaboração de um cartaz, um banner, ou seja, de uma atividade escrita. Notamos, também, que há uma certa desvalorização por parte dos nossos alunos e professores da apresentação na modalidade pôster. Aspecto este também evidenciado em alguns textos da literatura especializada em língua inglesa (Swales, 2004; MacIntoch-Murray, 2007). Na apresentação pública do pôster um conjunto de gêneros pode ser agregado ao pôster, dependendo do teor da pesquisa em foco, da área de conhecimento, das condições oferecidas pelo evento, etc. Investigar a funcionalidade de pôsteres em contextos acadêmicos, quer em eventos acadêmicos quer em sala de aula, observando as relações entre a natureza das pesquisas relatadas, os recursos midiáticos e multimodais e os gêneros textuais empregados na apresentação pública.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Andrea Danuta Aguiar - Integrante / Andrea Silva Moraes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 2008 - 2009 | Letras digitais: teses e dissertações originais em formato digital |
| Descrição: Criar um acervo é registrar uma história. Criar um acervo digital é dinamizar a história. É com essa perspectiva que a Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Letras, representada nas pessoas dos professores Angela Paiva Dionisio e Anco Márcio Tenório Vieira, criou, em novembro de 2006, o projeto Letras Digitais: 30 anos de teses e dissertações. Esse projeto surgiu dentre as ações comemorativas dos 30 anos do PG Letras, programa que teve início com cursos de Especialização em 1975. No segundo semestre de 1976, surgiu o Mestrado em Linguística e Teoria da Literatura, que obteve credenciamento em 1980. Os cursos de Doutorado em Linguística e Teoria da Literatura iniciaram, respectivamente, em 1990 e 1996. É relevante frisar que o Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE, de longa tradição em pesquisa, foi o primeiro a ser instalado no Nordeste e Norte do País. Em dezembro de 2008, contava com 455 dissertações e 110 teses defendidas.
Diante de tão grandioso acervo e do fato de apenas as pesquisas defendidas a partir de 2005 possuirem uma versão digital para consulta, os professores Angela Paiva Dionisio e Anco Márcio Tenório Vieira, autores do referido projeto, decidiram oferecer para a comunidade acadêmica uma versão digital das teses e dissertações produzidas ao longo destes 30 anos de história. Criaram, então, o projeto Letras Digitais: 30 anos de teses e dissertações com os seguintes objetivos:
(i) produzir um CD-ROM com as informações fundamentais das 469 teses/dissertações defendidas até dezembro de 2006 (autor, orientador, resumo, palavras-chave, data da defesa, área de concentração e nível de titulação);
(ii) criar um Acervo Digital de Teses e Dissertações do PG Letras, digitalizando todo o acervo originalmente constituído apenas da versão impressa;
(iii) criar o hotsite Letras Digitais: Teses e Dissertações originais em formato digital, para publicização das teses e dissertações mediante autorização dos autores;
(iv) transportar para mídia elet. Situação: Concluído; Natureza: Extensão. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Anco Márcio Tenório Vieira - Integrante / Karla Vidal - Integrante / Augusto Noronha - Integrante / Michelle Leonor da Silva - Integrante / Rebeca Fernandes Penha - Integrante / Maria Cândida Paiva Dionízio - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 2007 - 2008 | A visualidade da escrita: uma análise do gênero pôster (II etapa) |
| Descrição: A escrita acadêmica dos graduandos se torna cada vez mais relevante como objeto de pesquisa, considerando a inserção cada vez maior dos graduandos em eventos e publicações científicos. Atrela-se a este aspecto, a lacuna imensa na formação desses jovens no que se refere à prática da escrita, uma vez não se constitui uma prática em nossas universidades a oferta de disciplinas de escrita. Não temos um perfil de professor de escrita. Ironicamente, ao adotarmos o papel de cientista, estamos nos comprometendo com a criação de formas de escrita que visam persuadir nossos pares. Para os jovens cientistas, um novo mundo de escrita se apresenta, um novo repertório de gêneros se delineia. Como assegura Bazerman (2006:59), as formas de escrita são fenômenos históricos criados, reconhecidos, mobilizados e fortalecidos dentro da mente de cada escritor e leitor em momentos sócio-históricos específicos, mas transmitidos na acumulação de textos. A experiência textual acumulada e socialmente contextualizada aumenta o repertório formal e o comando processual de cada escritor e leitor . Neste contexto de formação de jovens escritores cientistas, instaura-se um momento de tensão: a criação do pôster acadêmico. Cabe a quem ensiná-lo? Quais fatores textuais e contextuais devem ser considerados na sua elaboração? O que o evento científico entende , define , como pôster? Estas são algumas das questões que norteiam esta pesquisa. Uma certeza como ponto de partida: recai sobre os ombros do professor orientador de iniciação científica a responsabilidade de exercer o papel de professor de escrita.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) . Integrantes: Andrea Danuta Aguiar - Integrante / Andrea Silva Moraes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 2007 - 2008 | Pôster acadêmico: um evento multimodal |
| Descrição: A participação em sessão de pôsteres não se limita à exposição do material impresso numa parede, num suporte específico. O planejamento e a organização da participação do aluno que vai apresentar pôster não termina com a confecção do texto impresso, pois a forma de apresentação oral da pesquisa, ou seja, a apresentação pública é parte integrante dessa participação em eventos. Neste ponto, podemos estabelecer algumas comparações entre as apresentações em sessões de comunicação oral e de apresentação de pôsteres, observando a complexidade que também envolve esta última. De acordo com os resultados já obtidos em Dionisio (2008), as atividades discursivas envolvidas na apresentação do gênero pôster acadêmico são bem mais diversificadas do que a mera elaboração de um cartaz, um banner, ou seja, de uma atividade escrita. Notamos, também, que há uma certa desvalorização por parte dos nossos alunos e professores da apresentação na modalidade pôster. Aspecto este também evidenciado em alguns textos da literatura especializada em língua inglesa (Swales, 2004; MacIntoch-Murray, 2007). Na apresentação pública do pôster um conjunto de gêneros pode ser agregado ao pôster, dependendo do teor da pesquisa em foco, da área de conhecimento, das condições oferecidas pelo evento, etc. Investigar a funcionalidade de pôsteres em contextos acadêmicos, quer em eventos acadêmicos quer em sala de aula, observando as relações entre a natureza das pesquisas relatadas, os recursos midiáticos e multimodais e os gêneros textuais empregados na apresentação pública.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) . Integrantes: Andrea Danuta Aguiar - Integrante / Andrea Silva Moraes - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 2006 - 2007 | A visualidade da escrita: uma análise do gênero pôster |
| Descrição: Escrever bem e cientificamente é uma das metas do processo de formação de graduandos. Nesse processo, dois aspectos se entrecruzam na construção da identidade desse aprendiz de escrita: o saber científico e o saber textual. O fato da ciência combinar uma diversidade de linguagens parece demonstrar que a linguagem alfabética apenas é insuficiente para satisfazer as necessidades comunicativas e cognitivas da escrita científica nas mais diversas áreas de conhecimentos. Neste sentido, escrever cientificarmente é demonstrar familiaridade como os modos de representação de fatos e conceitos da ciência. O outro aspecto que se destaca aqui reside na aquisição de gêneros textuais específicos por parte de graduandos associados às suas futuras profissiões. Como assegura Bazerman (2005: 32), ao catalogar todos os gêneros que alguém, exercendo um papel profissional, é levado a escrever e falar, você (professor) estará identificando uma boa parte do seu trabalho.
Com o envolvimento cada vez freqüente de graduandos em encontros científicos onde lhes são cedidos espaços para apresentação de trabalhos, frequentemente, na modalidade de pôsteres, esses aspectos passaram a se entrecruzarem nos caminhos textuais desses alunos. Em outras palavras, mais um gênero passou a fazer parte do conjunto de gêneros que os graduandos precisaram produzir, ao exercerem suas atividades no espaço da acadêmia. Do frame que organiza a vida escrita do estudante das graduações, o gênero pôster é aquele que viabiliza, na maioria das vezes, para uma comunidade mais ampla que a própria universidade, a exposição do que faz esse aluno em determinada área de pesquisa, conjuntamente com outros alunos e professsor(es).
Mas exatamente o que é um pôster? Cartaz, pôster, banner são sinônimos? O que além de uma forma textual está tipificado num pôster científico? Como se enquadram os pôsteres nas organizações acadêmicas? Quais os tipos de pôsteres que circulam nas grandes áreas de conhecimento? Será possível p. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Rosemberg Nascimento - Integrante / Larissa Roster Gonzaga - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 2. |
| 2004 - 2005 | Multimodalidade Discursiva: orquestrando palavras e imagens |
| Descrição: Este projeto de pesquisa visa à:
(i) investigação das tendências atuais de apresentação da escrita na mídia escrita de divulgação científica brasileira, nas seções Perguntas do Leitor e Notícias das revistas SuperInteressante, Galileu, Ciências Hoje das Crianças, observando a composição visual e suas funções retóricas;
(ii) análise das relações entre palavras e imagens empregadas na produção dos gêneros visuais multimodais encontrados em (i);
(iii) investigação da multimodalidade discursiva empregada em materiais instrucionais para o Ensino Fundamental e Médio (livros didáticos e CD educativos produzidos para o ensino fundamental e médio, dicionários, enciclopédias, atlas visuais);
(iv) análise dos usos constatados em (iii) com base nos princípios da Teoria Cognitiva da Aprendizagem Multimídia.
. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) . Integrantes: Leonardo Pinheiro Mozdzenski - Integrante / Anne Karine de Queiroz - Integrante / Angela Paiva Dionisio - Coordenador. Financiador(es): Universidade Federal de Pernambuco - Auxílio financeiro. Número de produções C, T & A: 31 / Número de orientações: 1. |
| 2002 - 2003 | Generos Textuais e Letramento: uma abordagem linguistica |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 2001 - 2002 | Gramatica e Interacao na escrita |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 2000 - 2001 | Adivinhacoes e Ensino de Lingua Materna |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 1999 - 2000 | Adivinhacao: do folclore ao linguistico (parte II) |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
| 1998 - 1999 | Adivinhacao: do folclore ao linguistico |
| Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação ( 3) . Integrantes: Angela Paiva Dionisio - Coordenador. . |
Membro de corpo editorial
| 2004 - Atual | Periódico: Linguagem em (Dis)curso (1518-7632) |
| 1999 - Atual | Periódico: Ao Pé da Letra (UFPE) (1518-3610) |
| 2007 - Atual | Periódico: Revista de Estudos Linguísticos/Linguistic Studies |
| 2008 - Atual | Periódico: Diadorim (Rio de Janeiro) |
| 2009 - Atual | Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso) |
Revisor de periódico
| 1999 - Atual | Periódico: Ao Pé da Letra |
Áreas de atuação
| 1. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Lingüística Textual. |
| 2. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada /
Especialidade: Ensino de Língua Materna. |
| 3. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Narrativa Conversacional. |
| 4. | Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Teoria e Análise Lingüística /
Especialidade: Análise da Conversação. |
Idiomas
| Inglês | Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente. |
| Francês | Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco. |
Prêmios e títulos
| 2008 | Orientadora da Melhor Tese de Doutora em Linguística - Marcia Mendonça (Ciência em Quadrinhos: recurso didático em cartilhas educativas ), Programa de Pós-Graduação em Letras da UFPE. |
| 2007 | Orientadora da Melhor Dissertação de Mestrado - (Leonardo Pinheiro Mozdzenski) A Cartilha Jurídica: aspectos sócio-históricos, discursivos e multimodais, Pós-Graduação em Letras da UFPE. |
| 2006 | Orientadora da Melhor Dissertação (Ana Regina Ferraz Vieira) Seminário: um evento de letramento escolarLetras da UFPE, Pós-Graduação em Letras da UFPE. |
| 2005 | Prêmio XIII CONIC - Orientadora da aluna Larissa Gonzaga- terceiro lugar -, UFPE. |
| 2002 | Prêmio X CONIC - Orientadora da aluna Amanda Jose Dantas Silva - terceiro lugar -, UFPE. |
Produção em C,T & A
| Produção bibliográfica |
| Artigos completos publicados em periódicos |
| 1. | SOUZA, M . M. ; DIONISIO, A. P. . Transitividade, editorial e opinião: uma análise sistêmico-funcional. Odisséia (UFRN) , v. 1, p. 1-12, 2008. |
| 2. | DIONISIO, A. P. . Adivinhação: uma abordagem lingüísitico-discursiva. Revista da FACED, v. 8, p. 35-52, 2005. |
| 3. | DIONISIO, A. P. ; TRAVASSOS, T. . 15 anos de Superinteressante: uma análise do visual das capas e das manchetes. Investigações (Recife), Recife, v. 17, n. 2, p. 179-192, 2004. |
| 4. |  DIONISIO, A. P. . Imagens na Oralidade. Alfa (ILCSE/UNESP), Sao Paulo, v. 46, p. 71-93, 2003. |
| 5. | DIONISIO, A. P. . Livros Didáticos e Formação do Professor. Leia Escola (UFPB), v. 5, p. 17-28, 2003. |
| 6. | DIONISIO, A. P. . Formas de referenciação a autores em textos acadêmicos produzidos por alunos e professores de português. Investigações (Recife), Recife, v. 13/14, p. 233-245, 2001. |
| 7. | DIONISIO, A. P. . A construção do texto descritivo: uma análise do tema-título. Investigações (Recife), Recife, v. 8, n. -, p. 147-163, 1998. |
| 8. | DIONISIO, A. P. . Procedimentos Descritivos na Criação de Imagens: alguns aspectos avaliativos. Signótica, Goiânia, v. 10, p. 9-29, 1998. |
| 9. | DIONISIO, A. P. . AS DEFINICOES METAFORICAS NA ORALIDAE. Intercâmbio (PUCSP), São Paulo, v. VI, p. 121-132, 1997. |
| 10. | DIONISIO, A. P. . A POSTURA INTERACIONAL DO NARRADOR. Trabalhos em Lingüística Aplicada, v. 23, p. 11-28, 1994. |
| 11. | DIONISIO, A. P. . A PARTICIPACAO DO FALANTE SECUNDARIO NA CONSTRUCAO DA NARRATIVA. Investigações (Recife), v. 3, p. 73-83, 1993. |
| 12. | DIONISIO, A. P. ; L, A. C. C. . ESTAGIO DE DOIS ANOS INTEGRADO AO ENSINO DE PRIMEIRO GRAU. Leitura. Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras (UFAL), v. 1, p. 105-113, 1988. |
| Livros publicados/organizados ou edições |
| 1. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; MACHADO, A. R. (Org.) ; BEZERRA, M. A. (Org.) . Gêneros textuais e ensino. 6. ed. São Paulo: Parábola editorial, 2010. v. 1. 248 p. |
| 2. | Miller, C. (Org.) ; DIONISIO, A. P. (Org.) ; HOFFNAGEL, J. (Org.) . Estudos sobre Gênero Textual, Agência e Tecnologia. 1. ed. Recife: Editora da UFPE, 2009. v. 1. 223 p. |
| 3. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; HOFFNAGEL, J. C. (Org.) ; Barros, K. (Org.) . Um linguista, Orientações diversas - Vol 1. 1. ed. Recife: Editora da UFPE, 2009. v. Vol. 1. 409 p. |
| 4. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; HOFFNAGEL, J. (Org.) ; Barros, K. (Org.) . Um linguista, Orientações diversas - Vol 2. 1. ed. Recife: Editora da UFPE, 2009. v. Vol. 2. 281 p. |
| 5. | DIONISIO, A. P. . A interação em narrativas conversacionais. 1. ed. Recife: Bagaço, 2009. v. 1. 177 p. |
| 6. | DIONISIO, A. P.
(Org.) ; HOFFNAGEL, J.
(Org.) ; Barros, K.
(Org.) . Coleção Luiz Antônio Marcuschi. 1.
ed. Recife: Editora da UFPE, 2009. v. 4. 791 p. |
| 7. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; Vieira, Anco M. T. (Org.) ; GALINDO, A. C. (Org.) . Seminário Anual de Teses e Dissertações - 2007. 1. ed. Recife: Editora da UFPE, 2008. v. 1. 76 p. |
| 8. | DIONISIO, A. P. . Lingüística II. 1. ed. Curitiba: IESDE Brasil S.A, 2008. v. 1. 188 p. |
| 9. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; Vieira, Anco M. T. (Org.) . O Caminho de faz caminho:30 anos de teses e dissertações (resumos). 1. ed. Recife: Editora da UFPE e Editora Lucerna, 2007. v. 1. 531 p. |
| 10. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; Vieira, Anco M. T. (Org.) . Anais do PG Letras 30 anos - O caminho se faz caminhando. 1. ed. Recife: Editora da UFPE, 2007. v. 1. 452 p. |
| 11. | BAZERMAN, C. (Org.) ; HOFFNAGEL, J. (Org.) ; DIONISIO, A. P. (Org.) . Escrita, Gênero e Interações Sociais. 1. ed. São Paulo: Editora Cortez, 2007. v. 1. 226 p. |
| 12. | BAZERMAN, C. (Org.) ; HOFFNAGEL, J. (Org.) ; DIONISIO, A. P. (Org.) . Gênero, Agência e Escrita. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2006. v. 1. 144 p. |
| 13. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; Vieira, Anco M. T. (Org.) ; Falcone, K. (Org.) . O caminho se faz caminhando: 30 anos do PPG Letras dda UFPE. 1. ed. Recife: Editora da UFPE, 2006. v. 1. 104 p. |
| 14. | DIONISIO, A. P.
(Org.) ; HOFFNAGEL, J. C.
(Org.) ; BAZERMAN, C.
(Org.) . Gêneros Textuais, Tipificação e Interação. São Paulo: Cortez, 2005. v. 1. 168 p. |
| 15. | MARCUSCHI, L. A.
(Org.) ; DIONISIO, A. P.
(Org.) . Fala e Escrita. 1.
ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. v. 1. 208 p. |
| 16. | MARCUSCHI, L. A. (Org.) ; DIONISIO, A. P. (Org.) . Fala e Escrita (Guia Didático). 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. v. 1. 65 p. |
| 17. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; BESERRA, N. S. (Org.) . Tecendo Textos, Construindo Experiencias. 1. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003. v. 1. 272 p. |
| 18. | DIONISIO, A. P.
(Org.) ; BEZERRA, M. A.
(Org.) ; MACHADO, A. R.
(Org.) . Gêneros textuais e Ensino. 1.
ed. Rio de Janeiro: Editora Lucerna, 2002. v. 1. 232 p. |
| 19. | DIONISIO, A. P. (Org.) ; BEZERRA, M. A. (Org.) . O livro didático de português:multiplos olhares. 1. ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. v. 1. 158 p. |
| Capítulos de livros publicados |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Textuais e Multimodalidade. In: Acir Mário KarwoskIi;Beatriz Gaydeczka;Karim Siebeneicher Brito. (Org.). Gêneros Textuais: Reflexão e Ensino. 4 ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2011, v. 1, p. 114-132. |
| 2. | DIONISIO, A. P. . Intertextualidade e multimodalidade na escrita didática. In: Vera Moura; Maria Cristina Damianovic; Virgínia Leal. (Org.). O Ensino de Línguas: concepção & práticas universitárias. 1 ed. Recife: Editora da UFPE, 2010, v. 1, p. 163-175. |
| 3. | DIONISIO, A. P. . Verbetes: um gênero além do dicionário. In: Angela Dionisio, Anna Rachel Machado, Maria Auxiliadora Bezerra. (Org.). Gêneros textuais e ensino. 1 ed. São Paulo: Parábola editorial, 2010, v. 1, p. 135-148. |
| 4. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Multimodais e Multiletramento. In: Acir Karwoski;Beatriz Gaydeczka;Karim Brito. (Org.). Gêneros Textuais: reflexão e ensino. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2006, v. 1, p. 131-144. |
| 5. | DIONISIO, A. P. . Conversas entre textos.... In: Carmi Ferraz Santos;Marcia Mendonça;Marianne Cavalcante. (Org.). Diversidade Textual: os gêneros na sala de aula. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, v. 1, p. 103-113. |
| 6. | DIONISIO, A. P. . Conversas entre textos.... In: Carmi Ferraz Santos. (Org.). Diversidade Textual:os gêneros na sala de aula (Guia Didático). 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006, v. 1, p. 48-53. |
| 7. | DIONISIO, A. P. ; MARCUSCHI, L. A. . Princípios gerais para o tratamento das relações entre a fala e a escrita. In: Luiz Antônio Marcuschi;Angela Paiva Dionisio. (Org.). Fala e Escrita. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 1, p. 13-30. |
| 8. | DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. . Estratégias de textualização na fala e na escrita. In: Luiz Antônio Marcuschi;Angela Paiva Dionisio. (Org.). Fala e Escrita. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 1, p. 105-122. |
| 9. | DIONISIO, A. P. . Multimodalidade discursiva na atividade falada e escrita. In: Luiz Antônio Marcuschi;Angela Paiva Dionisio. (Org.). Fala e Esc rita. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 1, p. 177-196. |
| 10. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Multimodais e Multiletramento. In: Acir Karwoski;Beatriz Gaydeczka;Karim Brito. (Org.). Gêneros textuais: reflexões e ensino. 1 ed. União da Vitória: Kaygangue Gráfica e Editora, 2005, v. 1, p. 159-177. |
| 11. | DIONISIO, A. P. ; MARCUSCHI, L. A. . Princípios gerais para o tratamento das relações entre a fala e a escrita (atividades). In: Luiz Antônio Marcuschi;Angela Paiva Dionisio. (Org.). Fala e Escrita: guia didático. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 1, p. 7-14. |
| 12. | DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. . Estratégias de textualização na fala e na escrita (atividades). In: Luiz Antônio Marcuschi;Angela Paiva Dionisio. (Org.). Fala e Escrita: guia didático. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 1, p. 34-41. |
| 13. | DIONISIO, A. P. . Multimodalidade discursiva na atividade oral e escrita (atividades). In: Luiz Antônio Marcuschil;Angela Paiva Dionisio. (Org.). Fala e Escrita: guia didático. 1 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. 1, p. 63-65. |
| 14. | DIONISIO, A. P. . Definiçõs na Oralidade. In: Angela Paiva Dionisio;Normanda da Silva Beserra. (Org.). Tecendo Textos, Construindo Experiências. 1 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2003, v. 1, p. 241-264. |
| 15. | DIONISIO, A. P. . Verbetes: um gênero além do dicionário. In: Angela Paiva Dionisio;Anna Rachel Machado;Maria Auxiliadora Bezerra. (Org.). Gêneros Textuais e Ensino. 1 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002, v. 1, p. 175-189. |
| 16. | DIONISIO, A. P. . Análise da Conversação. In: Fernanda Mussalim:Anna C. Bentes. (Org.). Introdução à lingüística: domínios e fronteiras. 1 ed. São Paulo: Cortez, 2001, v. 2, p. 69-99. |
| 17. | DIONISIO, A. P. . Variedades Lingüísticas:avanços e entraves. In: Angela Paiva Dionisio;Maria Auxiliadora Bezerra. (Org.). O livro didático de português:múltiplos olhares. 1 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001, v. 1, p. 73-86. |
| 18. | DIONISIO, A. P. . Processamento textual e construção de imagens. In: Eberhard Gärtner; Christine Hundt; Axel Schönberger. (Org.). Estudos de lingüística textual de português. 1 ed. Frankfurt: Frankfurt am Maim, 2000, v. 16, p. -. |
| 19. | DIONISIO, A. P. . A organização textual-interativa das adivinhações. In: Denilda Moura. (Org.). Os múltiplos usos da língua. 1 ed. Maceió: EDUFAL, 1999, v. 1, p. 608-612. |
| 20. | DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. C. . Recursos paralingüísticos e supra-segmentais em narrativas conversacionais. In: MARIA IZABEL MAGALHAES. (Org.). AS MULTIPLAS FACES DA LINGUAGEM. UNIVERSIDADE DE BRASILIA: UNB, 1996, v. , p. 504-514. |
| Trabalhos completos publicados em anais de congressos |
| 1. | DIONISIO, A. P. ; TRAVASSOS, T. . SuperInteressante: 15 anos - uma análise histórica do gênero capa. In: SYMPOSIUM ON PORTUGUESE TRADITIONS, 2006, Los Angeles. Encruzilhadas/Crossroad. Los Angeles : UCLA Press, 2004. v. 7. p. 29-41. |
| 2. | DIONISIO, A. P. ; Ashley, L. and Finke, W. (editors) . The influence of the English language on the Portuguese language: What the Brazilians are talking about. In: International conference of the American Society of Geolinguistics, 2005, Nova York. Language in the Era of Globalization selected papers from the international conference of the American Society of Geolinguistics. Nova York : Cummings & Hathaways Publishers, 2003. v. 1. p. 115-122. |
| 3. | DIONISIO, A. P. . Livros didáticos de Português formam professores?. In: Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação, 2002, Brasília. Congresso Brasileiro de Qualidade na Educação - Simpósios. Brasília : MEC, 2001. v. 1. p. 82-88. |
| 4. | DIONISIO, A. P. . Imagens visuais e auditivas na oralidade. In: II Congresso Nacional da ABRALIN, 2000, Florianóplis. Anais do II Congresso Nacional da ABRALIN E XIV Instituto LIngüístico. Florianóplis : ABRALIN, 1999. v. 1. p. 993-1004. |
| 5. | DIONISIO, A. P. . A argumentatividade em conversas espontâneas. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DA ABRALIN, 1997, Salvador. Anais do I Congresso Internacional da ABRALIN, 1997. v. 1. p. 509-516. |
| 6. | DIONISIO, A. P. . A construção das definições na conversa. In: IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1996, Campinas. Anais do IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada. Campinas : Edtora da Unicamp, 1995. v. 1. p. 140-148. |
| 7. | DIONISIO, A. P. . A narrativa conversacional em sala de aula. In: I Encontro Nacional sonre Língua Falada e Ensino, 1995, Maceio. Anais do I Encontro Nacional sobre Língua Falada e Ensino. Maceio : Editora da UFAL, 1994. v. 1. p. 292-297. |
| Resumos expandidos publicados em anais de congressos |
| 1. | DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS, LEILA . Multimdedia Instruction in Brazilian Pedagogical CD-ROMs and Textbooks. In: Fifth International Conference on Multimodality (5ICOM), 2010, Sydney. Livro de Resumos e Programação, 2010. v. 1. p. 32-33. |
| Resumos publicados em anais de congressos |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Princípios Multimodais e Efeitos Retóricos em Atividades Matemáticas. In: VI ALSFAL, 2010, Fortaleza. Livro de Resumos e Programação, 2010. v. 1. p. 117-117. |
| 2. | DIONISIO, A. P. . Ciência e Multimodalidade no papel e na tela do computador. In: 16TH EUROPEAN CONFEREANCE ON READING, 2009, Braga. Pragamme and Abstracts 16th EUROPEAN CONFERENCE ON READING. BRAGA : EDITORA DO MINHO, 2009. v. 1. p. 385-385. |
| 3. | DIONISIO, A. P. . Diversidade de Linguagens na escrita científica. In: Diversidade de Linguagens na escrita científica, 2006, João Pessoa. Anais da XXI Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE. João Pessoa : Ideia, 2006. v. 1. p. 14-14. |
| 4. | DIONISIO, A. P. . Intertextualidade e Multimodalidade na escrita didática. In: Intertextualidade e Multimodalidade na escrita didática, 2006, João Pessoa. Anais da XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. João Pessoa : Ideia, 2006. v. 1. p. 45-45. |
| 5. | DIONISIO, A. P. . Lendo gêneros multimodais e revendo práticas de escrita e de leitura. In: XIX Encontro Nacional da ANPOLL, 2004, Maceió. Boletim Informativo da ANPOLL, 2004. v. 32. p. 295-295. |
| 6. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Textuais e Multiletramento. In: II Simpósio Nacional de Estudos dos Gêneros Textuais, 2004, União da Vitória. Caderno do II SIGET. União da Vitória : Kaygangue Gráfica e Editora, 2004. v. 1. p. 12-13. |
| 7. | DIONISIO, A. P. . Verbetes na mídia escrita e virtual. In: XII InPLA - PUC -SP, 2002, São Paulo. Caderno de Resumos. São Paulo : Jetgrafic, 2002. v. 1. p. 46-46. |
| 8. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Textuais e Marcas Lingüísticas. In: XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos, 2002, Fortaleza. Progra e Resumos da XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos. Fortaleza : Editora da UFC, 2002. v. 1. p. 103-103. |
| 9. | DIONISIO, A. P. . O que o aluno de Letras deve saber para ser professor de língua?. In: II Congresso Internacional da ABRALIN, 2001, Fortaleza. II Congresso Internacional da ABRALIN: Programa e Resumos. Fortaleza : Editora da UFC, 2001. v. 1. p. 178-178. |
| 10. | DIONISIO, A. P. . The construction of mental images in a non-literate community. In: 7th International Cognitive Linguistics Conference, 2001, Santa Barbara. ICLC 2001. Amsterdam/Philadelphia : John Benjamins Publishing Company, 2001. v. 1. p. 72-72. |
| 11. | DIONISIO, A. P. . Variedades lingüísticas em livros didáticos. In: 8 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 2000, São Paulo. 500 anos de língua portuguesa: heranças e perspectivas no ensino e na pesquisa, 2000. v. 1. p. 16-16. |
| 12. | DIONISIO, A. P. . Língua padrão e variedades lingüísticas: calos na vida do professor de português. In: Congresso Internacional 500 Anos da Língua Portuguesa no Brasil, 2000, Évora. 500 Anos da Língua Portuguesa no Brasil, 2000. v. 1. p. 36-37. |
| 13. | DIONISIO, A. P. . Formas de referenciação a autores em textos acadêmicos produzidos por professores de português. In: V Congresso Internacional da BRASA, 2000, Recife. Resumos do V Congresso Internacional da BRASA, 2000. v. 1. p. 22-22. |
| 14. | DIONISIO, A. P. . Aspectos lingüísticos na adivinhas. In: XI Semana de Letras da UEPB, 2000, Campina Grande. Programação e resumos da XI Semana de Letras da UEPB, 2000. v. 1. p. 41-42. |
| 15. | DIONISIO, A. P. . Adivinhas ortográficas e morfológicas no ensino de língua. In: XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos (GELNE), 2000, Salvador. Programação e Resumos da XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos. Fortaleza : Editora da UFCE, 2000. v. 1. p. 116-116. |
| 16. | DIONISIO, A. P. . Pluralidade semântica nas adivinhas. In: XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do GELNE, 1999, Fortaleza. Caderno de Resumos da XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do GELNE, 1999. p. 159-159. |
| 17. | DIONISIO, A. P. . A organização textal-interativa das adivinhações. In: III Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita, 1999, Maceio. Caderno de Resumos do III Encontro Nacional de língua Falada e Escrita, 1999. p. 105-106. |
| 18. | DIONISIO, A. P. . Imagens visuais e auditivas na oralidade. In: II Congresso Nacional da Abralin, 1999, Florianópolis. Cadernos de Resumos do II Congresso Nacional da Abralin, 1999. p. 200-201. |
| 19. | DIONISIO, A. P. . As variedades lingüisticas e o ensino de português. In: VIII Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 1998, São Paulo. Caderno de Resumos do VII Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada, 1998. p. 79-79. |
| 20. | DIONISIO, A. P. . Metadiscursividade no Português Não-Padrão. In: VII Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 1998, São Paulo. Caderno de Resumos do VII Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa, 1998. p. 15-15. |
| 21. | DIONISIO, A. P. . A criação de imagens em enunciados descritivos. In: V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998, Porto Alegre. Cederno de Resumos do V Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada, 1998. p. 113-114. |
| Apresentações de Trabalho |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Language and Emotion in Academy writing. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 2. | DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS, LEILA ; SOUZA, M . M. . A Leitura de Linguagens Diversas: uma experiência em andamento. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 3. | DIONISIO, A. P. . Letras e Leituras de Mundo para uma visão crítica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 4. | DIONISIO, A. P. . Copiar, Parafrasear, Resumir: quando se tornam plágio?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 5. | DIONISIO, A. P. . Princípios Multimodais e Efeitos Retóricos em atividades matemáticas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 6. | DIONISIO, A. P. . Gêneros, Textos, Ensino e Currículo Escolar. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 7. | DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS, LEILA . Multimedia Instruction in Brazilian Pedagogical CD-ROMs and Textbooks. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 8. | DIONISIO, A. P. ; VASCONCELOS, LEILA . Genres and Multimedia Learning: some theoretical and methodological reflections in pedagogical application. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 9. | DIONISIO, A. P. . Emoção sem afetação: um desafio acadêmico. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 10. | DIONISIO, A. P. . O fenômeno da multimodalidade e suas formas de abordagem. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 11. | DIONISIO, A. P. . Multimodalidade: abordagens diversas em gêneros diversos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 12. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Textuais e Ensino de Língua Portuguesa. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 13. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Multimodais e Multiletramentos. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 14. | DIONISIO, A. P. . É plágio! Onde fica a questão da autoria?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário). |
| 15. | DIONISIO, A. P. . Ciência e Multimodalidade no papel e na tela do computador. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 16. | DIONISIO, A. P. . Texto, hipertexto e multimodalidade. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 17. | DIONISIO, A. P. . Multimodalidade, Escrita e Ensino. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 18. | DIONISIO, A. P. . Relato de Experiência Pedagógica com o Gênero Pôster. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 19. | DIONISIO, A. P. . Teoria dos Gêneros e ensino de língua - o estado da arte. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 20. | DIONISIO, A. P. . Intertextualidade, paráfrase ou plágio?. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 21. | DIONISIO, A. P. . Aspectos multimodais da escrita acadêmica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio). |
| 22. | DIONISIO, A. P. . Gênero textual pôster. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 23. | DIONISIO, A. P. . Programas de Pós-Graduação do Nordeste: Realizações e necessidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 24. | DIONISIO, A. P. . Intertextualidade e Inter-gêneros. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra). |
| 25. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Textuais, Livro Didático e Ensino. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 26. | DIONISIO, A. P. . The influence of the English Language on the Portuguese Language: ahat are Brazilians talking about?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 27. | DIONISIO, A. P. . O Livro Didático (in)Formar Professores?. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 28. | DIONISIO, A. P. . O Provão e a Formação do Currículo de Letras. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 29. | DIONISIO, A. P. . Morfologia: novas perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra). |
| 30. | DIONISIO, A. P. . Formas de referenciação a autores em textos acadêmicos produzidos por professores de português. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 31. | DIONISIO, A. P. . Língua padrão e variedade lingüística: calos na vida do professor de português. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 32. | DIONISIO, A. P. . Variedades lingüísticas em livros didáticos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 33. | DIONISIO, A. P. . Adivinhas ortográficas e morfológicas no ensino de língua. 2000. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 34. | DIONISIO, A. P. . Aspectos Lingüísticos nas Adivinhas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação). |
| 35. | DIONISIO, A. P. . A ORGANIZACAO TEXTUAL-INTERATIVA DAS ADIVINHACOES. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 36. | DIONISIO, A. P. . IMAGENS VISUAIS E AUDITIVAS NA ORALIDADE. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 37. | DIONISIO, A. P. . O PAPEL DA GRAMATICA NO ENSINO MEDIO. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 38. | DIONISIO, A. P. . ENSINAR GRAMATICA ENSINAR LINGUA?. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 39. | DIONISIO, A. P. . A CONSTRUCAO DE IMAGENS EM ENUNCIADOS DESCRITIVOS. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 40. | DIONISIO, A. P. . AS VARIEDADES LINGUISTICAS E O ENSINO DE PORTUGUES. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 41. | DIONISIO, A. P. . METADISCURSIVIDADE NO PORTUGUES NAO PADRAO. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 42. | DIONISIO, A. P. . A CRIACAO DE IMAGENS NA ORALIDADE. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 43. | DIONISIO, A. P. . IMAGENS NA CONSTRUCAO DE SENTIDOS. 1997. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 44. | DIONISIO, A. P. . PROPOSTAS PARA UMA ANALISE QUALITATIVA DOS DADOS: LINGUA PORTUGUESA. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 45. | DIONISIO, A. P. . LINGUA PORTUGUESA: PROBLEMAS E PERSPECTIVAS. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 46. | DIONISIO, A. P. . A CONSTRUCAO DO TEXTO DESCRITIVO: UMA ANALISE DO TEMA-TITULO. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 47. | DIONISIO, A. P. . AS DEFINICOES METAFORICAS NA ORALIDADE. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 48. | DIONISIO, A. P. . A CONSTRUCAO DAS DEFINICOES NA CONVERSA. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 49. | DIONISIO, A. P. . A METAFORA EM PROL DA INTERACAO. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 50. | DIONISIO, A. P. . AS IMAGENS NA NARRATIVA CONVERSACIONAL. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 51. | DIONISIO, A. P. . A ARGUMENTATIVIDADE EM CONVERSAS ESPONTANEAS. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 52. | DIONISIO, A. P. . A NARRATIVA CONVERSACIONAL EM SALA DE AULA. 1994. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 53. | DIONISIO, A. P. . A INTERACAO NAS NARRATIVAS ORAIS. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 54. | DIONISIO, A. P. . RECURSOS PARALINGUISTICOS E SUPRA-SEGMENTAIS EM NARRATIVAS CONVERSACIONAIS. 1993. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 55. | DIONISIO, A. P. . RELATO DE EXPERIENCIA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA. 1988. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 56. | DIONISIO, A. P. . RELATO DE EXPERIENCIA:INTEGRACAO LEITURA/PRODUCAO/ANALISE LINGUISTICA. 1987. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| 57. | DIONISIO, A. P. . ESTAGIO DE DOIS ANOS INTEGRADO AO ENSINO DE 1 GRAU. 1987. (Apresentação de Trabalho/Congresso). |
| Demais tipos de produção bibliográfica |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Letrar é multissemiotizar-se. Curitiba, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 2. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . A trajetória interdisciplinar de uma pesquisadora: Judith Chambliss Hoffnagel. Recife, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 3. | DIONISIO, A. P. . Uma apresentação em construção. Recife, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 4. | Miller, C. ; DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. ; BESERRA, N. S. ; MOZDZENSKI, L. P. ; Vieira, Ana Regina . Estudos sobre Gêneros Textuais, Agência e Tecnologia. Recife: Editora da UFPE, 2009 (Revisão Técnica). |
| 5. | MARCUSCHI, L. A. ; DIONISIO, A. P. ; MARCUSCHI, B. ; HOFFNAGEL, J. ; Souza, H. V. . Linguistica de Texto: o que é e como se Faz. Recife: Editora da UFPE, 2009 (Revisão Técnica). |
| 6. | DIONISIO, A. P. ; Falcone, K. ; Barros, K. ; Vieira, Ana Regina ; Figueiredo, G. R. . Un linguista, Orientações Diversas, Volume 2. Recife: Editora da UFPE, 2009 (Revisão Técnica). |
| 7. | DIONISIO, A. P. ; Silva, Francisco E. V. ; Souza. E. G. ; Figueiredo, G. R. . Um linguista, Orientações Diversas, Volume 1. Recife: Editora da UFPE, 2009 (Revisão Técnica). |
| 8. | DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. ; Barros, K. . Linguistica de texto: o que é e como se tem feito. Recife, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio). |
| 9. | Vieira, Anco M. T. ; DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. C. ; Barros, K. . Uma apresentação quase desnecessária. Recife, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 10. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Apresentação - Letras Digitais, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 11. | MENDONCA, M. R. S. ; MELO, C. T. ; DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. C. ; Aguiar, M. ; Falcone, K. ; CAVALCANTI, M. . Sobre o Mestre, com carinho. São Paulo, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio). |
| 12. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. ; SILVA, F. J. M. ; GALINDO, A. C. ; ALMEIDA, W. R. . Apresentação. Recife, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 13. | DIONISIO, A. P. . Dos Direitos do Pesquisador e do Leitor de. Recife, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 14. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Anais PG Letras 30 Anos O caminho se faz caminhando. Recife, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 15. | Vieira, Anco M. T. ; DIONISIO, A. P. . 30 anos de teses e dissertações (resumos). Recife, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 16. | DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. . Retextualizando gêneros, revisitando o ensino de escrita. Rio de Janeiro, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 17. | REINALDO, M. A. ; DIONISIO, A. P. . Leitura: perspectivas para uma atuação docente. Rio de Janeiro, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 18. | BAZERMAN, C. ; HOFFNAGEL, J. ; DIONISIO, A. P. . Gênero, Agência e Escrita. São Paulo: Cortez, 2006 (Revisão Técnica). |
| 19. | Vieira, Anco M. T. ; DIONISIO, A. P. . O caminho se faz caminhando. Recife, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 20. | MARCUSCHI, L. A. ; DIONISIO, A. P. . Apresentação. Belo Horizonte, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação). |
| 21. | BAZERMAN, C. ; DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. . Gêneros Textuais, Tipificação e Interação. São Paulo: Cortez, 2004 (Revisão Técnica). |
| 22. | DIONISIO, A. P. . Formas Sociais como Habitats para Ação. Recife: Bagaço, 2003 (Revisão Técnica). |
| Produção técnica |
| Trabalhos técnicos |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Writing Research Across Borders II Scientific Committee. 2011. |
| 2. | DIONISIO, A. P. . III Colóquio Regional - ALED Brasil. 2010. |
| 3. | BAZERMAN, C. ; DIONISIO, A. P. ; Rogers, P. . 4th International Conference on Writing Research - Writing Research Across Borders II Scientific Committee. 2010. |
| 4. | DIONISIO, A. P. . Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2010/2011) PIBIC/CNPq/UFPE. 2010. |
| 5. | DIONISIO, A. P. . V Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - V SIGET. 2009. |
| 6. | DIONISIO, A. P. . Processo Seletivo do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2009/2010) PIBIC/CNPq/UFPE. 2009. |
| 7. | DIONISIO, A. P. . Elaboração de parecer sobre o livro "Gêneros textuais: da didática da língua aos objetos de ensino". 2009. |
| 8. | DIONISIO, A. P. . Writing Research Across Borders II Scientific Committee. 2009. |
| 9. | DIONISIO, A. P. . Linguagem em (Dis)curso. 2008. |
| 10. | DIONISIO, A. P. ; BAZERMAN, C. . 3rd International Conference on Writing Research - Writing Research Across Borders I Scientific Committee. 2008. |
| 11. | DIONISIO, A. P. . Avaliação de livros didáticos de 1 a 4 séries do PNLD/2007 - área de Língua Portuguesa. 2005. |
| 12. | DIONISIO, A. P. . I Fórum sobre linguagem, Ensino e Novas Diretrizes Curriculares. 2005. |
| 13. | DIONISIO, A. P. . X SILEL (Simpósio Nacional de Letras e Lingüística). 2005. |
| 14. | DIONISIO, A. P. . Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Inicação Científica (2005/2006). 2005. |
| 15. | Melo, Celso P. ; Militão, Maria de Fátima ; DIONISIO, A. P. . Projeto Programa de Fomento à Pós-Graduação (CPG/PROF). 2005. |
| 16. | DIONISIO, A. P. . Processo de Avaliação dos Relatórios Finais -2004/2005 do PIBIC/CNpq/UFPE. 2005. |
| 17. | DIONISIO, A. P. . XI CONIC - UFPE. 2004. |
| 18. | DIONISIO, A. P. . processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Inicação Científica (2004/2005). 2004. |
| 19. | DIONISIO, A. P. . Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Inicação Científica (2002/2003). 2002. |
| 20. | DIONISIO, A. P. . Processo de Avaliação dos Relatórios Finais -2001/2002 do PIBIC/CNpq/UFPE. 2002. |
| 21. | DIONISIO, A. P. . Processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (2001/2002). 2001. |
| 22. | DIONISIO, A. P. . Avaliação de livros didáticos de 5 a 8 séries do PNLD/2002 - área de Língua Portuguesa. 2000. |
| 23. | DIONISIO, A. P. . Projeto Avaliação de Llivros Didáticos de 1 a 4 séries. 1998. |
| Demais tipos de produção técnica |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Gêneros textuais: multimodalidade, tecnologia e retórica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 2. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Letras (O ensino de línguas: concepções & práticas universitárias). 2010. (Editoração/Coletânea). |
| 3. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Letras (Temas em Antropoloigia e Linguística). 2010. (Editoração/Coletânea). |
| 4. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Teses (Ciência em Quadrinhos: imagem e texto em cartilhas educativas). 2010. (Editoração/Coletânea). |
| 5. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Letras (A interação em narrativas conversacionais). 2010. (Editoração/Coletânea). |
| 6. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. ; Vidal, K. ; Noronha, A. . Fim de Uma Etapa: relatório 2006 a 2010. 2010. (Relatório de pesquisa). |
| 7. | MARCUSCHI, L. A. ; DIONISIO, A. P. ; Vidal, K. ; Noronha, A. . Entre a iamgem e a palavra: reflexões sobre fala, escrita e ensino ISBN 9788573155716. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Video (Seleção de Imagens)). |
| 8. | BEZERRA, M. A. ; Cunha. Maria Angélica Furtado ; DIONISIO, A. P. . Coleção Linguagem e Linguística (A construção da argumentação oral em contexto de ensino). 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 9. | DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; Cunha. Maria Angélica Furtado . Coleção Linguagem e Linguística (Empréstimos linguísticos na língua portuguesa. 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 10. | DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; Cunha. Maria Angélica Furtado . Coleção Linguagem e Linguísitca (A gíria comum na interação em sala de aula). 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 11. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Teses (Réquiem à Infância: um estudo sobre Um sábado em 30 e Viva o cordão encarnado, de Luiz Marinho). 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 12. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Teses ("Teoria do Efeito Estético e Teoria Histórico-Cultural" Carmen Sevilla Gonçalves dos Santos). 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 13. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Letras (Afro-América: diálogos literários na diáspora negra das Américas). 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 14. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Letras (Adultérios, Biombos e Demônios: ensaios sobre literatura. teatro e cinema). 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 15. | DIONISIO, A. P. ; HOFFNAGEL, J. C. . Coleção Letras (Gênero Textual, Agência e Tecnologia). 2009. (Editoração/Coletânea). |
| 16. | DIONISIO, A. P. ; Martins, S. E. C. . Oficina Pesquisa em Gêneros Textuais e Ensino. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 17. | DIONISIO, A. P. . Gênero Textual Pôster. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 18. | DIONISIO, A. P. . Gramática e Oralidade. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização). |
| 19. | DIONISIO, A. P. . Lingüística II - ISBN 7890998002680. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Coletânea de 12 vídeos - Lingüística II - Ensino à Distância). |
| 20. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Coleção Teses (Multimodalidade e Gênero Textual: analisando criticamente as cartilhas jurídicas). 2008. (Editoração/Coletânea). |
| 21. | DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; Cunha. Maria Angélica Furtado . Coleção Tópicos em Linguagem (Retextualizando de gêneros escritos). 2007. (Editoração/Outra). |
| 22. | DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; Cunha. Maria Angélica Furtado . Coleção Tópicos em Linguagem (Transitividade em contextos de usos). 2007. (Editoração/Outra). |
| 23. | DIONISIO, A. P. ; BEZERRA, M. A. ; Cunha. Maria Angélica Furtado . Coleção Tópicos em Linguagem (Práticas de leitura e elementos para a atuação docente). 2007. (Editoração/Outra). |
| 24. | DIONISIO, A. P. . Diversidades de ações sociais e de representações: diversidade de gêneros e em gêneros. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 25. | DIONISIO, A. P. . Ao Pé da Letra, volume 7, números 1 e 2. 2006. (Editoração/Periódico). |
| 26. | DIONISIO, A. P. . Multimodalidades em Gêneros Escritos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 27. | MARCUSCHI, L. A. ; DIONISIO, A. P. . Vídeo Fala e Escrita. 2005. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático). |
| 28. | DIONISIO, A. P. . Ao Pé da Letra, volume 6, números 1 e 2. 2005. (Editoração/Periódico). |
| 29. | DIONISIO, A. P. . Tecendo Textos, Construindo Experiências. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 30. | DIONISIO, A. P. . Ao Pé da Letra, volume 5, números 1 e 2. 2004. (Editoração/Periódico). |
| 31. | DIONISIO, A. P. . Ao Pé da Letra, volume 4, números 1 e 2. 2002. (Editoração/Periódico). |
| 32. | DIONISIO, A. P. . O Ensino de Língua Portuguesa através de adivinhas. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 33. | DIONISIO, A. P. . Ao Pé da Letra, volume 3, números 1 e 2. 2001. (Editoração/Periódico). |
| 34. | DIONISIO, A. P. . As adivinhas e o ensino de língua portuguesa. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão). |
| 35. | DIONISIO, A. P. . Definição e adivinhação no ensino de língua. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra). |
| 36. | DIONISIO, A. P. . Ao Pé da Letra, volume 2. 2000. (Editoração/Periódico). |
| 37. | DIONISIO, A. P. . Ao Pé da Letra, volume 1. 1999. (Editoração/Outra). |
| 38. | DIONISIO, A. P. . Relátório Final do Projeto de Pesquisa A Organizaçào textual-interativa das adivinhações. 1999. (Relatório de pesquisa). |
| Demais trabalhos |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Textuais: como os textos organizam atividades e pessoas. 2006 (Minicurso). |
| 2. | DIONISIO, A. P. . Gêneros Textuais: orquestrando palavras e imagens. 2006 (Minicurso). |
| 3. | DIONISIO, A. P. . Tecendo Textos, Construindo Experiências. 2004 (Minicurso). |
| 4. | DIONISIO, A. P. . Leitura: usos e funções sociais da leitura. 2004 (Professora). |
| 5. | DIONISIO, A. P. . O ensino de língua portuguesa através de adivinhas. 2001 (Minicurso). |
| 6. | DIONISIO, A. P. . Um olhar sobre o livro didático de Língua Portuguesa. 2001 (Palestra). |
| 7. | DIONISIO, A. P. . Definição e adivinhação no ensino de língua. 2000 (Professora). |
Bancas
| Participação em bancas examinadoras |
| Dissertações |
| 1. | DIONISIO, A. P.; SOUZA, M . M.; Souza, G. S.; VIDAL, R. M. B.. Participação em banca de Lucélio Dantas de Aquino. Mecanismos de Construção de sentidos no gênero editorial: aspectos verbais e visuais. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. |
| 2. | DIONISIO, A. P.; MARCUSCHI, B.; CAVALCANTI, M.. Participação em banca de Karla Daniele de Souza Araujo Gulart. A prática de análise linguística: estratégias de diálogos com os gêneros do discurso no livro didático. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 3. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Amanda Ferreira de Albuquerque. A prefixação no léxico da publicidade na midia escrita. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 4. | DIONISIO, A. P.; MARCUSCHI, B.; Suassuna, L.. Participação em banca de Noadia Iris da Silva. Ensino Tradicional de Gramática e Prática de Análise Linguística na Aula de Português. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 5. | DIONISIO, A. P.; BEZERRA, M. A.; HOFFNAGEL, J. C.. Participação em banca de Gerenice Ribeiro de Oliveira Cortez. Práticas Socioretóricas do Gênero Artigo Científico: variação, identidade e ethos disciplinar. 2009. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 6. | DIONISIO, A. P.; PADILHA, A.; ARAUJO, A. D.. Participação em banca de Roberta Guimarães de Godoy e Vasconcelos. Hipertexto, Leitura e Ensino. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 7. | DIONISIO, A. P.; MARCUSCHI, B.; BESERRA, N. S.. Participação em banca de Rosana de Paula Lima. Textos visuais em exercícios de livros didáticos. 2009. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 8. | BEZERRA, M. A.; DIONISIO, A. P.; Silva, W. M.. Participação em banca de Ana Claúdia Soares Pinto. A leitura em sala de aula: uma abordagem multimodal de textos publicatários. 2008. Dissertação (Mestrado em Linguagem e Ensino) - Universidade Federal de Campina Grande. |
| 9. | HOFFNAGEL, J. C.; DIONISIO, A. P.; Vergueiro, W. C.. Participação em banca de Maria Clara Catanho Cavalcanti. Multimodalidade e Argumentação na Charde. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 10. | Santos, M. F. O.; SILVEIRA, M. I. M.; DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Cristiano Lessa de Oliveira. O dêitico gestual como processo comunicativo no discurso interativo de sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas. |
| 11. | DIONISIO, A. P.; HOFFNAGEL, J.; BESERRA, N. S.. Participação em banca de Cecília Barbosa Lins Aroucha. Uma análise linguístico visual de mapas da cidade do Recife. 2008. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 12. | SA, M. P.; DIONISIO, A. P.; Tavares, M. A.. Participação em banca de Iran Ferreira de Melo. A concepção da Homossexualidade em Textos Jornalísticos: uma análise crítica da transitividade verbal. 2007. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 13. | SANTOS, S. N. G.; Cunha, J. C. C.; DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Marcia Andrea Almeida de Olliveira. A relação professor/livro didático no ensino-aprendizagem de língua portuguesa na 4a. série de ensino fundamental. 2007. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará. |
| 14. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Joelma Rezende Xavier. O interacionismo sociodiscursivo em produção de texto no processo seletivo do vestibular. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 15. | DIONISIO, A. P.; Barros, K.; CAVALCANTI, M.. Participação em banca de Francisco Eduardo Vieira. Aspectos da Virtualização da Conversação Face a Face com Atenção Especial ao Funcionamento das Expressões Indiciais. 2006. Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 16. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Marcia Helena Ferreira. O ensino da gramática num enfoque funcionalista: o caso das orações relativas. 2005. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. |
| 17. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Najin Marcelino Lima. A Construção da identidade de Lula em Jornais de Língua Inglesa. 2005. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 18. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Neuza Maria Pontes de Mendonça. Brincando de Consumir: as figuras de linguagem na publicidade em revistas para crianças. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 19. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Edna Guedes de Souza. Dissertação: Gênero ou Tipo Textual. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 20. | DIONISIO, A. P.; SA, M. P.. Participação em banca de Maria Goreth de Souza Varão. A correção de textos narrativos de alunos de 5 e 6 séries. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 21. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Magda Eartha Galvão de Souza. Gírias e Expressões Populares, usos no português falado de escolarizados e não-escolarizados na RMR. 2001. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| Teses de doutorado |
| 1. | DIONISIO, A. P.; JOACHIM, S.; MELO, C. T.; ARAUJO, J. C. R.; LEAL, V.. Participação em banca de André Alexandre Padilha Leitão. Formas e funções da autoria na internet : uma prática discursiva. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 2. | DIONISIO, A. P.; COUTINHO, Maria Antónia. Participação em banca de Audria Alburquerque Leal. A organização textual do gênro cartoon: aspectos linguísticos e condicinamentos não linguísticos. 2011. Tese (Doutorado em Teoria do Texto) - Universidade Nova de Lisboa. |
| 3. | DIONISIO, A. P.; BAZERMAN, C.; Bezerra, Benedito Gomes; HOFFNAGEL, J.; MOTTA-ROTH, Desiree. Participação em banca de Fabiola de Jesus Soares Santana. A retórica fúnebre: uma abordagem histórico-discursiva de epitáfios, obituários e memoriais virtuais. 2011. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 4. | DIONISIO, A. P.; COUTINHO, Maria Antónia; RODRIGUES, Adriano Duarte; BULEA, Ecaterina; CORREIA, Maria Clara Abelho Amante Nunes; SILVA, Maria de Fátima Henriques. Participação em banca de Audria Albuquerque Leal. A organização textual do gênero cartoon: aspectos linguísticos e condicionamentos não linguísticos. 2011. Tese (Doutorado em Linguistica) - Fac. Ciên. e Tecn., Universidade Nova de Lisboa. |
| 5. | DIONISIO, A. P.; RICARDO, S. M. B. F.; BORTONI, M.. Participação em banca de Maria Aparecida Lopes Rossi. O processo de escolarização dos diferentes gêneros textuais observado nas práticas de ensino de leitura. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília. |
| 6. | DIONISIO, A. P.; Barros, M. P.; CARVALHO, N.; Gomes, V.; MELO, C. T.. Participação em banca de Tarcisia Travassos. A transformação histórica do gênero capa jornal. 2010. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 7. | DIONISIO, A. P.; DELLISOLA, R.; Quintiliano, J.. Participação em banca de Ângela Maria Ribeiro Vilas Boas Leite. Os mecanismos enunciativos dos contos em livros didáticos de Língua Portuguesa. 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 8. | DIONISIO, A. P.; Dell´Isola, Regina; GUALBERTO, Ilza Maria Tavares; VAL, M. G. C.; MARINHO,Janice Helena Chaves. Participação em banca de Eloísa Helena Rodrigues Guimarães. O processo de produção escrita em livros didáticos de Língua Portuguesa: do planejamento à revisão. 2009. Tese (Doutorado em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 9. | PADILHA, A.; DIONISIO, A. P.; LEAL, V.; SILVEIRA, M. I. M.; Borba, V. R.. Participação em banca de Edna Guedes de Souza. Gêneros Textuais na Perspectiva da Educação Profissional. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 10. | DIONISIO, A. P.; Cunha. Maria Angélica Furtado; Tavares, M. A.; BASILIO, M. M. P.. Participação em banca de Nubiacira Fernandes de Oliveira. Abordagem Cognitiva na Construção Deverbal X-Dor: Contribuições para o Ensino do Português. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. |
| 11. | Aguiar, M.; DIONISIO, A. P.; HOFFNAGEL, J.; Dias, G.; Teixeira, E.. Participação em banca de Denise Costa Menezes. Letramento em Comunidades de Surdos. 2007. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 12. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Benedito Gomes Bezerra. Gêneros Introdutórios em Livros Acadêmicos. 2006 - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 13. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Francisco Osvanilson Dourado Veloso. Never awake a sleeping giant...: a multimodal analysis of Post 9-11 Comic Books. 2006. Tese (Doutorado em Letras (Inglês e Literatura Correspondente)) - Universidade Federal de Santa Catarina. |
| 14. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Maria Lúcia Ferreira de Figueiredo Barbosa. A Polidez no Discurso de Crianças e Adolescentes. 2000. Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| Qualificações de doutorado |
| 1. | DIONISIO, A. P.; SOUZA, M . M.; BESERRA, N. S.. Participação em banca de Paloma Pereira Borba Pedrosa. O estudo do sentido: as contribuições das teorias semânticas. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 2. | DIONISIO, A. P.; MARCUSCHI, B.; SOUZA, M . M.. Participação em banca de Helga Vanessa Assunção de Souza Cezar. A noção de contexto. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 3. | DIONISIO, A. P.; VASCONCELOS, LEILA; Falcone, K.. Participação em banca de Maria Clara Castanho Cavalcanti. Identidade: da projeção do self ao virtual. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 4. | DIONISIO, A. P.; HOFFNAGEL, J.; SOUZA, M . M.. Participação em banca de Helga Vanessa Assunção de Souza Cezar. Identidade e estereótipos sociais. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 5. | DIONISIO, A. P.; HOFFNAGEL, J.; REINALDO, M. A.. Participação em banca de Maria Clara Castanho Cavalcanti. Língua e classe social. Reflexões sobre a teoria de Basil Bernstein. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 6. | DIONISIO, A. P.; Falcone, K.; WAECHTER, H. N.. Participação em banca de Leonardo Pinheiro Mozdzenski. A construção discursiva do Ethos e do Pathos no videoclipe. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 7. | DIONISIO, A. P.; Bezerra, Benedito Gomes; HOFFNAGEL, J. C.. Participação em banca de Marcelo Clemente Silva. Gêneros da escrita acadêmica: questões sobre ensino e aprendizagem. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 8. | Bezerra, Benedito Gomes; DIONISIO, A. P.; HOFFNAGEL, J.. Participação em banca de Marcelo Clemente Silva. Gênero e Ação: uma abordagem pragmática dos gêneros textuais a partir das contribuições de John Austin. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 9. | DIONISIO, A. P.; DELLISOLA, R.; VAL, M. G. C.. Participação em banca de Eloísa Helena Rodrigues Guimarães. Atividades de auto-avaliação em exercícios escrita em livros didáticos de português. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais. |
| 10. | PADILHA, A.; DIONISIO, A. P.; LEAL, V.. Participação em banca de Edna Guedes de Souza. Gêneros Textuais na Perspectiva da Educação Profissional. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 11. | DIONISIO, A. P.; HOFFNAGEL, J.; MARCUSCHI, B.. Participação em banca de Márcia Rodrigues de Souza Mendonça. A Quadrinização em Cartilhas Educativas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 12. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Denise Costa Menezes. O Processo de compreensão de texto escrito em surdos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 13. | DIONISIO, A. P.; HOFFNAGEL, J.; Aguiar, M.. Participação em banca de Denise Costa Menezes. Letramento em Comunidades de Surdos. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 14. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Benedito Barbosa. Gêneros Textuais introdutórios em obras acadêmicas. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| 15. | DIONISIO, A. P.. Participação em banca de Williany Miranda da Silva. O Gênero Textual no Espaço Didático. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. |
| Participação em bancas de comissões julgadoras |
| Concurso público |
| 1. | DIONISIO, A. P.. Professor adjunto da Universidade Federal de Ouro Preto na área de Ensino-aprendiizagem / Língua Portuguesa. 2011. Universidade Federal de Ouro Preto. |
| 2. | Ramos, J.; DIONISIO, A. P.. Professor Adjunto de Linguística da Universidade Federal da Bahia. 2008. Universidade Federal da Bahia. |
| 3. | DIONISIO, A. P.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Adjunto do Departamento de Letras Vernáculas - UFBA. 2005. Universidade Federal da Bahia. |
| 4. | DIONISIO, A. P.. Banca Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar da FACAPE. 2005. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina. |
| Outras participações |
| 1. | DIONISIO, A. P.; CARVALHO, N.; Xavier, A. C.; Barros, M. P.. Seleção de Mestrado/2009 Área de Linguistica. 2008. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 2. | DIONISIO, A. P.. Seleção de Mestrado em Lingüística. 2007. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 3. | DIONISIO, A. P.. Seleção de Doutorado em Lingüística. 2007. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 4. | DIONISIO, A. P.. Selecão de Mestrado em Lingüística. 2006. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 5. | DIONISIO, A. P.. Seleção de Doutorado em Lingüística. 2006. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 6. | DIONISIO, A. P.. Seleção de Doutorado em Lingüística - UFPE. 2005. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 7. | DIONISIO, A. P.. Corpo de Parecistas Ad hoc dos Projetos de Pesquisas dos docentes da Universidade Severino Sombra. 2004. Universidade Severino Sombra. |
| 8. | DIONISIO, A. P.. Seleção de Mestrado em Letras da UFPE. 2004. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 9. | DIONISIO, A. P.. processo de Seleção do Programa Institucional de Bolsas de Inicação Científica (2002/2003). 2002. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 10. | DIONISIO, A. P.. Avaliadora do X CONIC - UFPE. 2002. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 11. | DIONISIO, A. P.. Seleção de Mestrado - Lingüística. 2001. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 12. | DIONISIO, A. P.. Seleção de Doutorado - Lingüística. 2001. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 13. | DIONISIO, A. P.. II Congresso de Graduação da UFPE - Categoria Monitoria. 2001. Universidade Federal de Pernambuco. |
| 14. | DIONISIO, A. P.. IX CONIC - UFPE - Avaliadora. 2001. Universidade Federal de Pernambuco. |
Eventos
| Participação em eventos |
| 1. | Linguística e Ensino de Língua Materna.PIBID Letras: uma experiência com leitura em linguagens diversas. 2011. (Simpósio). |
| 2. | I Encontro de Linguística e Literatura: a alquimia da Linguagem.Gêneros Textuais e Multimodalidade. 2011. (Encontro). |
| 3. | Fórum Linguístico da Nova.Gêneros Textuais e Configurações Multimodais. 2011. (Outra). |
| 4. | II FELP - FORÚM SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA."Linguagens, Suportes, Tecnologias e Ensino". 2011. (Outra). |
| 5. | VIII Encontro Sobre Ensino de Língua e de Literatura e IV Congresso Nacional sobre o Ensino de Língua e de Literatura.Multimodalidade: múltiplas abordagens, múltiplas perspectivas. 2010. (Congresso). |
| 6. | 4 Encontro Regional dos Estudantes de Letras.Letras e Leituras Críticas do Mundo: quando isto se torna crime?. 2010. (Encontro). |
| 7. | 16TH EUROPEAN CONFEREANCE ON READING.Ciência e Multimodalidade no papel e na tela do computador. 2009. (Congresso). |
| 8. | II SEEL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e literários.Gêneros multimodais e multiletramentos. 2009. (Simpósio). |
| 9. | III Encontro Nacional sobre Hipertexto.Texto, hipertexto e multimodalidade. 2009. (Encontro). |
| 10. | Writing Research Across Borders Conference.The Visibility of Writing: an Analysis of the Academic Poster. 2008. (Congresso). |
| 11. | III Seminário de Língua Portuguesa.Gênero textual pôster. 2008. (Seminário). |
| 12. | I Colóquio de Linguística e Ensino de Língua.Teoria de Gêneros e Ensino de Língua: o estado da arte. 2008. (Simpósio). |
| 13. | North Carolina State University.Undergraduate Research Posters: How Do students Learn This Genre. 2008. (Outra). |
| 14. | XIX FALE - Fórum Acadêmico de Letras.Pôster Acadêmico: um evento multimodal de divulgação científica. 2008. (Outra). |
| 15. | Congresso Internacional da Abralin.A intertextualidade na testagem de conhecimentos. 2007. (Congresso). |
| 16. | Simpósio Internacional de Educação.A materialidade da escrita: um princípio de textualidade?. 2007. (Simpósio). |
| 17. | IV Simpósio internacional de estudos de gêneros textuais.O gênero pôster na formação do cientista. 2007. (Simpósio). |
| 18. | Forum de Pesquisa da Pós-Graduação.Gêneros Textuais e a multimodalidade discursiva. 2007. (Encontro). |
| 19. | XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do Nordeste.Intertextualidade e Multimodalidade na escrita didática. 2006. (Congresso). |
| 20. | XXI Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos do Nordeste - GELNE.Diversidade de Linguagens na escrita científica. 2006. (Seminário). |
| 21. | XXI Encontro Nacional da ANPOLL.Intertextualidade e Multimodalidade na Escrita Didática. 2006. (Encontro). |
| 22. | IX Semana de Letras da UEMA.Adivinhação: um gênero enigmático. 2006. (Outra). |
| 23. | IV Congresso Internacional da ABRALIN.Multimodalidade Discursiva e o Estudo de Gêneros Textuais. 2005. (Congresso). |
| 24. | IV SELIMEL.Multimodalidade Discursiva e Estudos de Gêneros Textuais. 2005. (Seminário). |
| 25. | II UNILETRAS: Interdisciplinaridade em Lingüística e Literatura.Multimodalidade e Multiletramento na escrita Contemporânea. 2005. (Seminário). |
| 26. | IV Seminário sobre o Ensino de Língua Materna e Estrangeira e de Literatura.Multimodalidade Discursiva e estudos de gêneros textuais. 2005. (Seminário). |
| 27. | Intertextualidade e Gêneros Textuais.Formação de Professores da FSA. 2005. (Outra). |
| 28. | Salão do Livro do Piaui.Gêneros Textuais e Multimetramento. 2005. (Outra). |
| 29. | 11a. Jornada Nacional de Literatura.Gêneros Textuais e Intertextualidade. 2005. (Outra). |
| 30. | VIII Semana de Letras da UEMA.Multimodalidades em Gêneros Escritos. 2005. (Outra). |
| 31. | Applied Linguistics Lecture Series.Multimodal Genres and Multiliteracy: some theoretical and methodological reflections. 2004. (Seminário). |
| 32. | XXVII Symposium on Portuguese Traditions.SuperInteressante: A evolução da multimodalidade textual. 2004. (Simpósio). |
| 33. | II SIGET - Simpósio Nacional de Estudos dos Gêneros Textuais.Gêneros Multimodais e Multiletramento. 2004. (Simpósio). |
| 34. | Writing Brown Bag Seminar.Reporting the Research Project Multimodal Genres: orchestrating words and images. 2004. (Encontro). |
| 35. | XIX ENANPOLL.Lendo Gêneros Multimodais e Revendo Práticas de Escrita e de Leitura. 2004. (Encontro). |
| 36. | II Encontro sobre Ensino de Língua e Literatura.Escrita Contemporânea e Ensino de Português. 2004. (Encontro). |
| 37. | II Encontro sobre Ensino de Língua e Literatura.A Escrita Contemporânea. 2004. (Outra). |
| 38. | IV Semana de Estudos Lingüísticos e Literários de Pau dos Ferros.Gêneros Textuais e Escrita Contemporânea. 2004. (Outra). |
| 39. | XX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.Capas de revista: uma análise da SuperInteressante. 2004. (Outra). |
| 40. | International Conference on Language in the Era of Globalization.English vs Portuguese in Brasilian Magazines. 2003. (Congresso). |
| 41. | VI Congresso Nacional de Lingüística e Filologia.Gêneros Textuais e Ensino de Línguas. 2002. (Congresso). |
| 42. | XII Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.Verbetes na Mídia Escrita e Virtual. 2002. (Simpósio). |
| 43. | XIX Jornada Nacional de Estudos Lingüísticos.Gêneros Textuais e Marcas Lingüísticas. 2002. (Outra). |
| 44. | .Gêneros Textuais, LIvro Didático e Ensino de Língua. 2002. (Outra). |
| 45. | .Gêneros Textuais e Ensino. 2002. (Outra). |
| 46. | Seventh International Cognitive Linguistics Conference.The Construction of Mental Images in a Non-Literate Community. 2001. (Congresso). |
| 47. | II Congresso Internacional da ABRALIN.O que o aluno de letras deve saber para ser professor de línguas. 2001. (Congresso). |
| 48. | Linguistics, Language, and the Real World: Discourse and Beyond.The Influence of the English Language on the Portuguese Language: what are Brazilian tlaking about?. 2001. (Congresso). |
| 49. | Congresso Brasileiro de Qualidade na Eduacação.Livros Didáticos (In)Formam Professores. 2001. (Congresso). |
| 50. | VI SEMANA DE LETRAS.O ensino de língua portuguesa através de adivinhas. 2001. (Encontro). |
| 51. | I Semana de Letras e Artes da FAMASUL.Morfologia: novas perspectivas. 2001. (Encontro). |
| 52. | V Congresso Internacional da BRASA.Formas de referenciação a autores em textos acadêmicos produziods por professores de português. 2000. (Congresso). |
| 53. | 500 Anos da Língua Portuguesa no Brasil.Língua Padrão e Variedades Lingüísticas: "calos" na vida do professor. 2000. (Congresso). |
| 54. | Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa.Variações Lingüísticas em Livros Didáticos. 2000. (Congresso). |
| 55. | XVIII Jornada de Estudos Lingüísticos.Adivinhas ortográficas e morfolóficas no ensino de língua. 2000. (Encontro). |
| 56. | XI Semana de Letras.Aspectos lingüísticos nas adivinhas. 2000. (Encontro). |
| 57. | I Encontro de Estudos Lingüísticos e Culturais da UFPE.(Re)Pensando a Prática de Ensino de Português. 2000. (Encontro). |
| 58. | XVI Bienal Internacional do Livro de São Paulo.Definições e Adivinhas no Ensino de Língua Materna. 2000. (Outra). |
| 59. | II Congresso Nacional da ABRALIN.Imagens visuais e auditivas na oralidade. 1999. (Congresso). |
| 60. | XVII Jornada de Estudos Lingüísticos do Nordeste.Pluralidade semântica nas adivinhas. 1999. (Encontro). |
| 61. | III Encontro Nacional de Língua Falada e Escrita.Organização textual - interativa das adivinhações. 1999. (Encontro). |
| 62. | 7 Congresso Brasileiro de Língua Portuguesa.Metadiscursividade no português não-padrão. 1998. (Congresso). |
| 63. | I Congresso Regional de Língua Portugesa.Ensinar gramática: ensinat a língua?. 1998. (Congresso). |
| 64. | Colóquio Políticas Públicas de Avaliação Ensino Superior.Proposta para uma análise qualitativa dos dados: língua portuguesa. 1998. (Congresso). |
| 65. | 8 Intercâmbio de Pesquisas em Lingüística Aplicada.As variedades lingüísticas e o ensino de português. 1998. (Simpósio). |
| 66. | II Coloquio Latinoamericano de Analistas del Discurso.Imagens na construção de sentido. 1997. (Congresso). |
| 67. | VI MOSTRA DE ARTES E COMUNICAÇÃO.Saber gramática é saber a língua. 1997. (Encontro). |
| 68. | XV JORNADA DE ESTUDOS LINGÜÍSTICOS DO NORDESTE.A criação de imagens na oralidade. 1997. (Encontro). |
| 69. | 6 INTERCAMBIO DE PESQUISAS EM LINGÜÍSTICA APLICADA.As definições metafóricas na oralidade. 1996. (Simpósio). |
| 70. | V MOSTRA DE ARTES E COMUNICAÇÃO.Língua Portuguesa: problemas e perspectivas. 1996. (Encontro). |
| 71. | XIV Jornada de Estudos Lingüísticos do Norte e Nordeste.A contrução do texto descritivo: uma análise do tema-título. 1996. (Encontro). |
| 72. | IV Congresso Brasileiro de Lingüística Aplicada.A construção das definições na conversa. 1995. (Congresso). |
| 73. | II Encontro sobre Língua Falada e Escrita.A metáfora em prol da interação. 1995. (Encontro). |
| 74. | I Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal.Recursos não-verbais nas narrativas conversacionais. 1995. (Encontro). |
| 75. | I Copngresso Internacional da ABRALIN.A argumentatividade em conversas espontâneas. 1994. (Congresso). |
| 76. | I Encontro Nacional sobre Língua Falada e Escrita.A narrativa oral em sala de aula. 1994. (Encontro). |
| 77. | 45 Reunião Anual da SBPC.A interação nas narrativas orais. 1993. (Encontro). |
| 78. | XI Jornada de Estudos Lingüísticos.Relato de experiência: uma proposta para o ensino de língua portuguesa. 1988. (Encontro). |
| Organização de eventos |
| 1. | DIONISIO, A. P. . Bate-Papo Acadêmico - Edição 2010. 2010. (Outro). |
| 2. | DIONISIO, A. P. ; BAZERMAN, C. ; Vieira, Anco M. T. . Bate-Papo Acadêmico na Livraria Cultura. 2009. (Outro). |
| 3. | DIONISIO, A. P. ; Alves, J. H. P. ; BAZERMAN, C. ; Miller, C. ; Devitt, A. . Gêneros Textuais na Linguística e na Literatura. 2009. (Outro). |
| 4. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Bate Papo Acadêmico na Livraria Cultura. 2008. (Outro). |
| 5. | DIONISIO, A. P. . Colóquio de Análise do Discurso: marcos teóricos e relações multidisciplanares. 2008. (Outro). |
| 6. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. . Caminho da Linguagem e da Literatura: leituras e reflexões. 2007. (Outro). |
| 7. | DIONISIO, A. P. ; Vieira, Anco M. T. ; ALMEIDA, W. R. ; GALINDO, A. C. ; SILVA, F. J. M. . Seminário Anual de Teses e Dissertações. 2007. (Outro). |
| 8. | DIONISIO, A. P. ; Cunha. Maria Angélica Furtado ; HEBERLE, V. . II Encontro sobre Gramáticas do Português. 2006. (Outro). |
| 9. | DIONISIO, A. P. ; Falcon i, K. ; Vieira, Anco M. T. . O Caminho se faz caminhando: PG Letras 30 anos. 2006. (Outro). |
| 10. | DIONISIO, A. P. ; BAZERMAN, C. . Gênero Textual e Práticas Sociais:um encontro com Charles Bazerman. 2005. (Outro). |
| 11. | DIONISIO, A. P. ; MENDONCA, M. R. S. . I Encontro sobre Gramáticas do Português. 2001. (Congresso). |
Orientações
| Orientações em andamento |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Andrea Silva Moraes. Instrução Multimodal em Aulas de Língua Portuguesa. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Andrea Danuta Aguiar. Uma análise semiótica do gênero mural pedagógico. Início: 2010. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Co-orientador). |
| Tese de doutorado |
| 1. | Helga Vanessa Assunção de Souza. O uso das charges como ferramenta de ensino do EAD.
Início: 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 2. | Paloma Pereira Borba. Aspectos multimodais na leitura de mapas urbanos em turmas de EJA e educação regular:um estudo comparativo.
Início: 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Co-orientador). |
| 3. | Maria Eldetita Franco Hola. Multimodalide e CD-ROMs Educativos. Início: 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. (Orientador). |
| 4. | Maria Clara Catanho Cavalcanti. Identidade, Blog e Multimodalidade. Início: 2009. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| 5. | Leonardo Modzenski. Multimodalidade em Musicais. Início: 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. (Orientador). |
| 6. | Glaucy Ramos Figueirero. Provérbios: funções retóricas e sociais na imprensa jornalística.
Início: 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador). |
| Supervisões e orientações concluídas |
| Dissertação de mestrado |
| 1. | Monique Alves Vitorino. Representações multimodais: a religião pela capa de revista.
2011.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 2. | Nadiana Lima da Silva. Enquetes do Controle de Qualidade : Uma Análise Multimodal.
2011.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 3. | Rebeca Luns Simões de Oliveira. Era Uma Vez Um Conto Publicitário: Análise Multimodal de Campanhas Publicitárias que Envolvem Contos de Fadas. 2011. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Co-Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 4. | Carlos Alberto Ribeiro Santa Rosa Júnior. Cartas Marcadas: Multimodalidade Discursiva e Transividade em Barralhos de Tarô.
2010.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 5. | Rosana de Paiva Lima. Textos Visuais em Exercícios de Livros Didáticos.
2009.
Dissertação (Mestrado em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 6. | Cecília Barbosa Lins Aroucha. Uma Análise Linguístico Visual de Mapas da Cidade do Recife.
2008.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 7. | Leonardo Pinheiro Mozdzenski. A Cartilha Jurídica: aspectos sócio-históricos, discursivos e multimodais. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 8. | Ana Regina Ferraz Vieira. Seminário: um evento de letramento escolar.
2005.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 9. | Anne Karine de Queiroz. Gêneros Visuais Multimodais em Livros Didáticos: tipos e usos.
2005.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 10. | Paloma Pereira Borba. Interdisciplinaridade em questões de compreensão textual.
2005.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 11. | Adriana Letícia Torres da Rosa. A seqüência injuntiva passo a passo.
2003.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 12. | Audria Albuquerque Leal. Exercícios de vocabulário: o léxico no livro didático. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 13. | Karine Amorin. O dicionário: do livro didático à sala de aula. 2003. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 14. | Luiz Claúdio Rodrigues Costa. Ensino de língua portuguesa na televisão: vai tudo bem?.
2003.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 15. | Normanda da Silva Beserra. Relações Textuais em Iten de Avalição de Leitura.
2002.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 16. | Silvana da Silva Ribeiro. As citações em textos científicos.
2002.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 17. | Cleide Maria Teixeira Veloso dos Passos. As cartas do leitor nas revistas Nova Escola e Educação.
2002.
Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 18. | Paola Maluceli Lins. O Discurso Reportado nos Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 19. | Enilda da Silva Marques Fernades. Narrativas Conversacionais: estruturas e vozes. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 20. | Tarcísia Maria Travassos de Aguiar. Títulos, para que os quero?. 2002. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| Tese de doutorado |
| 1. | Adriana L T da Rosa.
Estudo do gênero textual Conselho.
2008. Tese
(Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 2. | Marcia Mendonça. Quadrinização e cientificidade nas cartilhas educativas. 2008. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Co-Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 3. | Normanda da Silva Beserra.
A construção de pareceres pedagógicos: um gênero avaliativo.
2006. Tese
(Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 4. | Maria Medianeira de Souza.
Transitividade e Construção de Sentido no Gênero Editorial.
2006. Tese
(Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 5. | Benedito Gomes Bezerra. Gêneros Introdutórios em Livros Acadêmicos. 2006. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Co-Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 6. | Maria de Fátima Alves.
Interação e Cognição em sala de aula.
2005. Tese
(Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, . Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| Supervisão de pós-doutorado |
| 1. | Marcia Elizabeth Bortone. Construindo trajetórias para a leitura a partir da análise dos gêneros textuais. 2011. Universidade de Brasília, . Angela Paiva Dionisio. |
| 2. | Leila Janot de Vasconcelos. Construções Multimodais e Implicações Neuropsicológicas no Processo de Aprendizagem. 2010. Universidade Federal de Pernambuco, . Angela Paiva Dionisio. |
| 3. | Regina Lucia Peret Dell'Isola. Intertextualidade de gêneros textuais: identificação de fronteiras e a extração de inferência na leitura. 2006. Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Angela Paiva Dionisio. |
| Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização |
| 1. | Tereza Cristina Moura de Oliveira. Definições em LD: perspectiva e análise. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa:Texto e Leitura) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 2. | Pedro Marcos de Souza. Do profano ao sagrado: como os aspectos socioculturais se articulam em charges jornalisticas. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa:Texto e Leitura) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 3. | Renata Cândido da Silva. Editoriais: alternativas para a valorização da leitura e produção texual entre docentes e discentes. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa:Texto e Leitura) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 4. | Luciene da Luz Barros. Concepções de gênero e tipo textuais em livro didático do ensino médio. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Língua Portuguesa:Texto e Leitura) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 5. | Leandro Augusto Hermes da Cruz. Traços Culturais em Charges Espanholoas: um entrave para os estudantes brasileiros?. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUISTICA APLICADA A PRÁTICAS) - FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 6. | Rosemberg Gomes Nascimento. Ingofrágicos: tipos, funções e recursos discursos. 2010. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM LINGUISTICA APLICADA A PRÁTICAS) - FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 7. | Andressa Maria de LIma Pontes. A leitura de charges na persectiva do aluno. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Avaliação e Produção de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 8. | Maria Cristina Coroa de Freitas Lisboa. A leitura de gêneros textuais no contexto escolar. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Gramática e Texto) - Universidade Salvador. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 9. | Raquel Laiz Araujo. Exercícios Visuais Multimodais em Livros Didáticos. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portugues) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 10. | Cristiane da Costa D. Pestana e Joventina Evangelista Silva. O HUMOR CRÍTICO DE JOSÉ SIMÃO: reflexões lingüístico-discursivas. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portugues) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 11. | Elineide Alves Ferreira e Marinete Maria dos Santos Anjos. Músicas Cantadas por Luiz Gonzaga: uma análise sociodiscursiva. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portugues) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 12. | Gicelma Barreto Conceição e Márcia Cilene Lima de Andrade. A informação quadro-a-quadro. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portugues) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 13. | Claúdia Gomes de Lima e Rosa Maria Soares da Silva Fonte. O português popular escrito como uma variedade lingüística aceitável. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portugues) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 14. | Amanda Jôse Dantas Silva. A intertextualidade em histórias em quadrinhos: aquisição de língua espanhola. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Espanhola) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 15. | Cristina Huggins. O exame oral do DELE: uma entrevista "ensaiada". 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada à Língua Espanhola) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 16. | Joquebede Santos de Oliveira Varejão. Os comandos de produção textual através de gêneros em Livros Didáticos de Língua Portuguesa. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Avaliação e Produção de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 17. | Edna Maria da Silva. A análise da leitura de charges dos alunos na persectiva do professor. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Avaliação e Produção de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 18. | Izabel Cristina Ouriques. Manchetes na Folha de São de Paulo: uma análise histórica. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Avaliação e Produção de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 19. | Danielle Andrade Araújo. O gênero foto-legenda nas primeira páginas da Folha de São Paulo. 2006. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Leitura, Avaliação e Produção de Texto) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 20. | Patrícia Borba Bento. Produção textual a partir do gênero quadrinho: um processo de retextualização. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingüística Aplicada ao Ensino da Língua Portugues) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 21. | Leliany Bonfim. Marcas de Oralidade na Escrita. 2005. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas abordagens para o ensino de língua portugues) - Universidade Salvador. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 22. | Maria Aparecida Lopes. Poesia e Escola: Palavras Proximas, Proximas Palavras?. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas abordagens para o ensino de língua portugues) - Universidade Salvador. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 23. | Maristela de O. Fonseca Conceicao; Rosana A. da S. Amorim. Variacao LInguistica em Revistas Destinadas ao Publico Jovem. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas abordagens para o ensino de língua portugues) - Universidade Salvador. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 24. | Djarcia Brito de Santana. Expressoes metaforicas em reportagens. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em Lingua Portuguesa:Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 25. | Deize Esmeralda Cavalcanti Nunes Lima. Marcas da Lingua Brasileira de Sinais na Producao Textual Escrita de Alunos Surdos. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em Lingua Portuguesa:Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 26. | Tatiana Almeida dos Santos. As tiras de humor e as historias em quadrinhos no LDP. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em Lingua Portuguesa:Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 27. | Joseneia Silva Costa. O estudo da polifonia em textos propagandisticos. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em Lingua Portuguesa:Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 28. | Enis Teixeira Marchesini. A publicidade numa otica textual: a mulher como publico-alvo. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em Lingua Portuguesa:Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 29. | Iona Carqueijo Sacarante Santos. Humor e Coisa Seria. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especializacao em Lingua Portuguesa:Texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 30. | Antonia da Silva Pinto. A Diversidade Linguistica na sala de aula. 2003. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Novas abordagens para o ensino de língua portugues) - Universidade Salvador. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 31. | Josenide Matias P. de Freitas. O tratamento das variedades lingüísticas nos livros didáticos para o Ensino Médio. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem, EnsinoeAvaliação de LínguaPortuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 32. | Ana Claúdia T. da Silva Lima. O tratamento das variedades lingüísticas na escola de ensino fundamental. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Aprendizagem, EnsinoeAvaliação de LínguaPortuguesa) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 33. | Isabel Cristina Magalhães Lopes. Estratégias de leitura que levam à compreensão de textos. 2002. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Língua Portuguesa: texto) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 34. | Tarcisia Travassos. A escrita de professorandas: aspectos ortográficos. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Políticas Educacionais) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 35. | Bóris Dimitri. O estrangeirismo no texto jornalístico. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 36. | Ana Maria Nascimento de Melo. Texto e redação: uma reflexão. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 37. | Juracy Alves das Chagas. A (in)utilidade de exercícios de gramática de 5 a 8 série. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Políticas Educacionais) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 38. | Vania Maria da Silva. Variação lingüística em manchetes de jornais do Recife: registros, os discursos do uso. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 39. | Vania Pinto do Rego Barros. Ler: uma perspectiva na abordagem de compreensão de textos orais e escrita. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 40. | Angela Maria Dobblin Cabral. Ortografia: dificuldades e soluções. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 41. | Maria Margareth Araújo Soares. Influências da oralidade na escrita de alunos da 2 série do ensino fundamental. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 42. | Divante Maria Lopes. Dificuldades e propostas na educação de jovens e adultos. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 43. | Cristina Maria Ramos de Freitas Revoredo. Pluralidade semântica em língua portuguesa. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 44. | Marinalda Lima de Oliveira Ramos. Aspectos macro e microestruturais nas produções escritas de alunos médio. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 45. | Luiz Claúdio Rodrigues Costa. Gramáticas escolares: uma releitura. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 46. | Vania Rodrigues Pereira. A leitura e a escrita de professores e alunos do ensino médio noturno. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Línguas Românicas) - Fundação Ensino Superior de Olinda. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 47. | Maria do Socorro Aguiar de Souza e Silva. Leitura na vida do professor: encontros e desencontros. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Políticas Educacionais) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 48. | Rômulo José Ribeiro Costa. Um estudo sobre os textos não-verbais e visuoverbais em livros didáticos de língua portuguesa. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Políticas Educacionais) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 49. | Maria Vânia Jerônimo de Oliveira. O texto dissertativo nos livros didáticos. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Políticas Educacionais) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 50. | Sandra Maria de Lima Alves. A coesão sequencial como fator de textualidade em textos dissertativos: conexão e justaposoição. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Políticas Educacionais) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 51. | Rubenita Maria da Silva. A estrutura narrativa das fábulas produzidas por alunos. 1999. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Políticas Educacionais) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 52. | Claudia Lessa Alves. Marcadores conversacionais verbais em propagandas de televisão. 1998. 0 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Lingüística Aplicada à Língua Po) - Universidade Estadual de Feira de Santana. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| Iniciação Científica |
| 1. | Camile Fernandes Borba. Emoções e Sentimentos em Teses e Dissertações: a quem se dedica uma investigação científica?. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 2. | MICHELLE LEONOR DA SILVA. Emoções e Sentimentos em Teses e Dissertações: a quem se agradece uma investigação científica?. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 3. | Manoela Milena Oliveira da Silva. Títulos e palavras-chaves em gêneros acadêmicos. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 4. | Andrea Silva Moraes. Sentimentos em gêneros acadêmicos: os atos de agradecer e dedicar. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 5. | Andrea Silva Moraes. O entorno dos pôsteres acadêmicos. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 6. | Michelle Leonor da Silva. Linguagem da Emoção em Teses e Dissertações. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Fundação de Amparo à Ciência e Tecnologia do Estado de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 7. | Manoela Milena Oliveira da Silva. Gêneros Acadêmicos: Emoção e Precisão. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 8. | Rosemberg Gomes do Nascimento. A visualidade da escrita: uma análise da intertextualidade no gênero pôster. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 9. | Andrea Silva Moraes. A visualidade da escrita: uma análise das definições de pôster. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 10. | Andrea Danuta da Silveira. Diversidade de linguagens no pôster acadêmico. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 11. | Andrea Moraes. Pôster Acadêmico: como é definido. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 12. | Rosemberg Nascimento. Multimodalidade discursiva no ensino das ciências biológicas (ciências e biologia). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 13. | Luciana Fernandes. A visualidade da escrita: uma análise da heterogeneidade tipológica no gênero pôster. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 14. | Luiz Armando Figueiredo Pinheiro. Multimodalidade discursiva no ensino das ciências humanas (geografia, história e filosofia). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 15. | Larissa Rossiter Gonzaga. Multimodalidade Discursiva no ensino de ciências humanas (línguas). 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 16. | Cecília Barbosa Lins Aroucha. Multimodalidade discursiva em livros didáticos do ensino médio. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 17. | Larissa Rosster Gonzaga. Multimodalidade discursiva em livros didáticos do ensino fundamental. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 18. | Jefferson Clause Ferreira. Gêneros Textuais e Seqüência Dialogal: uma abrodagem lingüísitica. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 19. | Helga Vanessa Assunção de Souza. Gramática e Interação em Resenhas Jornalísticas. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 20. | Ana Cristina Oliveira de Sousa. Gêneros Textuais e Seqüência Dialogal: uma Abordagem Lingüística. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 21. | Karla Daniele Souza. Gramática e interação em textos acadêmicos. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 22. | Amanda Jôse Dantas Silva. Gramática e interação em textso jornalísticos. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 23. | Helga Vanessa Assunção de Souza. Gêneros textuais e Seqüência Narrativa: uma abordagem lingüística. 2002. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 24. | Surama Fernades da Silva. Aspectos fono-ortográficos nas adivinhas. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 25. | Wagner Rodrigues Silva. Aspectos sintáticos nas adivinhas. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 26. | Helga Vanessa Assunção de Sousa. Aspectos morfo-semânticos nas adivinhas. 2001. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 27. | Surama Fernandes da Silva. Aspectos metáforicos nas adivinhas. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 28. | Wagner Rodrigues Silva. Operadores discursivos nas adivinhas. 2000. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 29. | Wagner Rodrigues Silva. Análise das adivinhações em coletâneas. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 30. | Surama Fernandes da Silva. Análise das adivinhações em manuais didáticos de língua portuguesa. 1999. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 31. | Kassandra Muniz da Silva. As adivinhas na literatura infantil. 1999. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| Orientações de outra natureza |
| 1. | Ana Karla Arantes Arôcha. O dia a dia de uma revista acadêmica: o fazer científico. 2011. Orientação de outra natureza. (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-Reitoria para Assuntos Acadêmicos. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 2. | Renata Maria da Silva Fernandes. O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia: um enfoque em gêneros textuais impressos. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
| 3. | Valmir Joaquim da Silva Junior. O Diálogo entre Multimodalidade e Neuropsicologia: um enfoque em gêneros textuais digitais. 2010. Orientação de outra natureza. (Curso de Letras) - Universidade Federal de Pernambuco, Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de Pernambuco. Orientador: Angela Paiva Dionisio. |
Outras informações relevantes
Coordenadora de Área do PIBID Letras UFPE 2011 - 2013
Coordenadora do PROCAD-NF PGLetras (UFPE) com Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (UFCG) no período 2009 - 2012
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