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Univ Federal do Rio de Janeiro

Alcina Maria Testa Braz da Silva

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/ FE-UFRJ, com formação inicial em Física/IF-UFRJ e Mestrado em Engenharia e Ciências dos Materiais/ COPPE-UFRJ. Concluiu o Pós-Doutorado na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais/FAE-UFMG e atualmente é docente e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Ensino de Ciências do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. Tem experiência nas áreas de Psicologia Social e Educação, com ênfase em Representações Sociais e Ensino de Ciências, atuando principalmente com os seguintes temas: Representações Sociais, Tecnologias da Informação e Comunicação, Ciência, Formação e Prática docente (presencial e on line), inclusão digital, educacional e social. Investigadora da Rede LAOHE_ e-research-Observatory/Proposta PLURIANNUAL RESEARCH PROJECT (PIP-CONICET).
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 15/11/2011
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2916840235736147
Dados pessoais
NomeAlcina Maria Testa Braz da Silva
Nome em citações bibliográficasBRAZ DA SILVA, A.M.T.; SILVA, A.M.T.B.; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.
SexoFeminino
Endereço profissionalInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, Dirotoria da Unidade Nilópolis - DUNil, Programa de Pós Graduação stricto sensu em Ensino de Ciências - PROPEC.
Rua Lucio Tavares, 1045
Centro
26530-060 - Nilopolis, RJ - Brasil
Telefone: (021) 26919805 Fax: (021) 26911811
URL da Homepage: http://www.ifrj.edu.br

Formação acadêmica/Titulação
2009 - 2010Pós-Doutorado .
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
1991 - 1998Doutorado em Educação .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Representações Sociais: uma contraproposta ao estudo das concepções alternativas no ensino de Física, Ano de Obtenção: 1998.
Orientador: Tarso Bonilha Mazzotti.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Ensino de Física; Concepções alternativas; Representações sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação.
Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral.
1985 - 1989Mestrado em Engenharia Metalúrgica e de Materiais .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Título: Propriedades Óticas de Materiais aplicados a Células Solares, Ano de Obtenção: 1989.
Orientador: Wolfgang Hermann Paul Losch.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior ,CAPES ,Brasil .
Palavras-chave: Celulas Solares; Silício amorfo; Propriedades óticas.
Grande área: Engenharias / Área: Engenharia de Materiais e Metalúrgica / Subárea: Metalurgia Física / Especialidade: Propriedades Físicas dos Metais e Ligas.
Setores de atividade: Desenvolvimento de Novos Materiais.
1981 - 1983Especialização em Engenharia e Ciências dos Materiais .
Instituto Militar de Engenharia, IME, Brasil.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico ,CNPq ,Brasil .
1977 - 1980Graduação em Bacharelado Em Física .
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Formação complementar
2010 - 2010El análisis de datos cualitativos asistido por com. (Carga horária: 20h).
Universidad Católica de Argentina.
2006 - 2007Formación de tutor online e Proyecto ALFA-MIFORCAL. (Carga horária: 150h).
Università Cà Foscari di Venezia.
2004 - 2004English as a Second Language. (Carga horária: 160h).
American Language Academy.

Atuação profissional
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, IFRJ, Brasil.
Vínculo institucional
2011 - Atual Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente e Pesquisadora, Carga horária: 40
Atividades
05/2011 - AtualAtividades de Participação em Projeto, Dirotoria da Unidade Nilópolis - DUNil, Programa de Pós Graduação stricto sensu em Ensino de Ciências - PROPEC.
Projetos de pesquisa
Observatório da Educação da CAPES/Ministério da Educação/Brasil/ Edital 2008 - Núcleo RJ-UFF- UFRJ- IFRJ - Ensino de ciências de qualidade na perspectiva de professores do nível médio
Programa Raices-Proyecto Redes, REDES/CIAFIC, Argentina.
Vínculo institucional
2009 - 2011 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente e Investigador
Outras informações Projeto REDES tem como objetivo estabelecer um ponto de encontro virtual e de trabalho real de profissionais e pesquisadores da área das Ciências Sociais preocupados com os novos desafios que apresenta a Formação a distância de 3a geração (e-learning). Desafios que demandam novas propostas de investigação e novos modelos de formação docente adaptados a esta modalidade como base de uma educação de qualidade. O projeto REDES cobra entidade formal no marco do Programa Raices (Rede de Argentinos Investigadores Científicos no Exterior) do Ministério de Ciência, Tecnologia e Inovação Produtiva da República Argentina (Lei 26.421). Perante este organismo e neste espaço temático de convoctória o projeto foi apresentado pelo Departamento de TIC do CIAFIC (Centro de Investigacões em Antropologia Filosófica e Cultural) e aprovado em junho de 2009. Home page: http://www.didaxis.org.ar/
Atividades
09/2009 - 05/2011Pesquisa e desenvolvimento , Programa Raices-Proyecto Redes, .
Linhas de pesquisa
Contextos culturais ampliados na formação presencial e a distância: aprendizagem em mobilidade, aprendizagem intercultural, inclusão social
Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia, ANPEPP, Bras, ANPEPP, Brasil.
Vínculo institucional
2008 - Atual Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador/ GT: Representações Sociais
Outras informações Eixos de investigação: I) PSICOLOGIA SOCIAL representações sociais, mudança, dinâmicas societárias e de grupo II) RS E SAÚDE Saúde, envelhecimento e representações sociais III) RS E EDUCAÇÃO Educação, ciência e representações sociais Membros GT: Pedro Humberto F. Campos (COORDENADOR) UCG Psicologia Edson A. de Souza Filho UFRJ Psicologia Angela Arruda UFRJ Psicologia Antonia Silva Paredes Moreira UFPb Saúde Coletiva Brígido Vizeu Camargo UFSC Psicologia Clarilza Prado PUC/SP Psicologia da Educação Clélia M. Nascimento-Schulze UFSC Psicologia Pedrinho A. Guareschi PUC/RS Psicologia Silvana Carneiro Maciel UFPb Saúde Coletiva Alcina Maria Testa Braz da Silva UNIVERSO Psicologia Daniela Freire UFMT Educação Edna M. Q. de O. Chamon UT Gestão
Atividades
05/2008 - AtualPesquisa e desenvolvimento , Grupo de Trabalho/GT 54: Representações Sociais, .
Linhas de pesquisa
RS E EDUCAÇÃO: Educação, ciência e representações sociais
Programa ALFA II-Rede MIFORCAL, MIFORCAL, Itália.
Vínculo institucional
2005 - 2011 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente e Investigador
Outras informações MIFORCAL é um programa formativo interinstitucional que tem como objetivos fundamentais o Intercâmbio de pesquisa e a Formação de docentes em nível de Pós-Graduação lato e sticto sensu, com vista à aquisição das competências necessárias para o desempenho da função docente no ensino básico, atendendo a um desenho metodológico inovador, interdisciplinar e intercultural. O elemento distintivo de MIFORCAL consiste na aplicação de uma metodologia que aposta nas Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC s) e num desenho curricular que corresponde às diversas realidades educativas, sociológicas e culturais dos diferentes países que integram o projeto. Instituição coordenadora: Universidade de Veneza (Universitá Ca Foscari di Venezia) por meio da unidade SSIS/ Scuela Interateneo di Specializzazione degli Insegnanti Del Veneto. Coordenador/Interlocutor: Umberto Margiotta/diretor. (Registro na CE: código de referência II-0452-FA-FI). Intercâmbio de cooperação interinstitucional com os participantes das instituições de ensino superior: Universidade do Sul de Santa Catarina-Brasil; Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural- Argentina, Pontíficie Universidade Católica Ntra. Sra. De la Asunción - Paraguai, Universidade de Salamanca - Espanha, Universidade de Coimbra - Portugal, Universidade de Lisboa Portugal.
Vínculo institucional
2003 - 2010 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Interlocutor Rede MIFORCAL-UNIVERSO
Atividades
01/2005 - 05/2011Pesquisa e desenvolvimento , Programa ALFA II-Rede MIFORCAL, .
Linhas de pesquisa
Didáticas específicas e Tecnologias (Didácticas específicas y tecnologías)
01/2005 - 05/2011Atividades de Participação em Projeto, Programa ALFA II-Rede MIFORCAL, .
Projetos de pesquisa
Projeto ALFA/CE/EUROPAID/Rede MIFORCAL_Núcleo Brasil (UNIVERSO_RJ e UNISUL_SC)/Master Interuniversitario en Formación de Profesorado de Calidad para la Docencia Pre-Universitaria
04/2003 - 05/2010Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa ALFA II-Rede MIFORCAL, .
Cargo ou função
Interlocutor Rede MIFORCAL-UNIVERSO.
01/2008 - 12/2009Ensino, Ciencias de la Educación, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Laboratorio de Didáctica de las Ciencias Naturales
08/2007 - 12/2009Ensino, Ciências da Educação, Nível: Especialização.
Disciplinas ministradas
Psicologia da Adolescência/ Fórum: O adolescente e os espaços de aprendizagem virtuais
Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
Vínculo institucional
2005 - 2005 Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 8
Atividades
08/2005 - 12/2005Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Tendencias Atuais no Ensino de Ciencias
03/2005 - 07/2005Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Educacao Ambiental I
Tendencias Atuais no Ensino de Ciencias
Universidade Salgado de Oliveira, UNIVERSO, Brasil.
Vínculo institucional
2002 - 2011 Vínculo: Professor/Pesquisador, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta e Pesquisadora, Carga horária: 40
Atividades
03/2009 - 05/2011Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mestrado em Psicologia.
Projetos de pesquisa
Observatório da Educação da CAPES/Ministério da Educação/Brasil/ Edital 2008 - Núcleo RJ-UFF- UFRJ- UNIVERSO - Ensino de ciências de qualidade na perspectiva de professores do nível médio
03/2008 - 05/2011Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Mestrado em Psicologia.
Projetos de pesquisa
Educação, Trabalho e Qualidade de vida em comunidades carentes na Região Metropolitana do Rio de janeiro: contribuições para a construção da cidadania e inclusão social
08/2006 - 05/2011Ensino, Mestrado em Psicologia, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Pratica de Pesquisa I
Pratica de Pesquisa II
Psicologia e Representacoes Sociais
02/2006 - 05/2011Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Pos Graduação em Psicologia.
Linhas de pesquisa
Representações Sociais, Ciência e Tecnologia
03/2004 - 05/2011Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pro Reitoria de Pos Graduacao e Pesquisa.
Cargo ou função
Membro do Comite de Etica em Pesquisa.
04/2003 - 12/2010Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Assessoria Internacional.
Atividade realizada
Interlocutora e Coordenadora local da Rede ALFA MIFORCAL/ Programa Internacional de Cooperacao Academica entre Uniao Europeia e America Latina.
03/2006 - 08/2010Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Pos Graduação em Psicologia.
Projetos de pesquisa
Representações sociais de docentes sobre tecnologias da informação e da comunicação: investigando a prática pedagógica para implementação de modelos de formação on-line
01/2003 - 12/2006Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Pos Graduacao em Educacao.
Cargo ou função
Membro do Conselho Consultivo da Revista Paradoxa/Institucional.
11/2002 - 12/2006Pesquisa e desenvolvimento , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Pos Graduacao em Educacao.
Linhas de pesquisa
Formação e Prática docente (presencial e virtual)
08/2004 - 07/2006Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Trabalho de Conclusao de Curso/TCC
03/2003 - 07/2006Direção e administração, Reitoria, Pro Reitoria de Pos Graduacao e Pesquisa.
Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Iniciação Científica.
11/2002 - 07/2006Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Pos Graduacao em Educacao.
Cargo ou função
Membro do Colegiado.
11/2002 - 03/2006Atividades de Participação em Projeto, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Pos Graduacao em Educacao.
Projetos de pesquisa
Um estudo sobre a apropriacao das tecnologias da informacao e comunicacao: as especificidades do papel do professor e as relacoes para o estabelecimento da mediacao pedagogica em um processo de formacao continuada a distancia
02/2003 - 12/2005Ensino, Educacao, Nível: Pós-Graduação.
Disciplinas ministradas
Curriculo: Fundamentos e Processos
02/2004 - 07/2004Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Defesa de Monografia
02/2004 - 03/2004Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Pro Reitoria de Pos Graduacao e Pesquisa.
Atividade realizada
Prosposta do Programa de Iniciacao Cientifica 2004/ PIC UNIVERSO 2004.
11/2003 - 12/2003Outras atividades técnico-científicas , Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, Departamento de Educacao a Distancia.
Atividade realizada
Elaboracao Proposta Centro de Formacao Continuada( Edital no01/2003 SEIF/MEC).
08/2003 - 12/2003Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Pratica de Trabalho Cientifico II
02/2003 - 07/2003Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Ciencias Naturais e Conhecimento Cientifico
Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Vínculo institucional
2001 - 2003 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 8
Outras informações Projeto "Desenvolvimento e Avaliacao de um ambiente de aprendizagem a distancia para formacao continuada de professores de fisica"
Vínculo institucional
1990 - 1990 Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 24
Outras informações Projeto "Promel/ Projeto para melhoria do Ensino de Laboratorio Universitario"
Atividades
03/2001 - 05/2003Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Centro de Ciências da Saúde.
Projetos de pesquisa
Desenvolvimento e Avaliacao de um Ambiente Construtivista de Aprendizagem a distancia para a Formacao Continuada de Professores de Fisica do Ensino Medio
01/1990 - 12/1990Atividades de Participação em Projeto, Reitoria, Centro de Ciências Matemáticas e da Natureza.
Projetos de pesquisa
PROMEL/ Projeto para a Melhoria do Ensino de Laboratorio Universitario
Sociedade Augusto Motta, SUAM, Brasil.
Vínculo institucional
1986 - 1999 Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 20
Atividades
08/1999 - 12/1999Conselhos, Comissões e Consultoria, Matematica, .
Cargo ou função
Membro da comissao do Projeto Pedagogico de Licenciatura em Matematica.
08/1986 - 12/1999Ensino, Engenharia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Cálculo I
Cálculo III
Física Experimental I
Física Experimental II
Física I
Física II
Física III
Física IV
Faculdades Reunidas Professor Nuno Lisboa, FRNL, Brasil.
Vínculo institucional
1986 - 1987 Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 16
Atividades
08/1986 - 12/1987Ensino, Engenharia, Nível: Graduação.
Disciplinas ministradas
Fisica I e Fisica III

Linhas de Pesquisa
1. Formação e Prática docente (presencial e virtual)
Objetivos: O objetivo desta linha de pesquisa consiste em investigar os processos de construcao de novos papeis pelo professor de Ciencias (Fisica, Quimica, Biologia) e de Matematica, estabelecendo as relacoes que sao constituidas a partir do envolvimento deste professor com situacoes de uso das tecnologias da informacao e comunicacao, visando encontrar caminhos para estabelecer a mediacao pedagogica em um processo de formacao continuada a distancia..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: Educacao a Distancia; Educacao em Ciencias; Formacao continuada; Formacao Docente; Tecnologias da Informacao e Comunicacao.
2. Representações Sociais, Ciência e Tecnologia
Objetivos: Investigar as representações sociais de professores da área de Educação em Ciências (Física, Química, Biologia) acerca da Ciência e das tecnologias de informação e comunicação na sua formação e atuação profisssional. Partindo-se do pressuposto de que tais representações refletem um "saber escolarizado compartilhado" que contribui para a construção do papel do educador, esta linha tem como vertentes: a) mapeamento junto aos professores do ensino médio da rede estadual pública e particular as situações com as quais se defrontam envolvendo a utilização dessas tecnologias em sua prática pedagógica; b) identificação suas concepções sobre essas situações e estratégias, bem como os significados a elas atribuídos; c) análise como se dá o processo de apropriação dessas tecnologias a partir desses elementos e de suas relações; d) avaliar como essas representações sociais construídas no ambiente relacional dos professores e no contexto de suas práticas pedagógicas ajudam a definir seu papel de educadores e sua própria identidade pessoal e profisssional; e) implementação de um curso de formação continuada à distância, em nível de pós-graduação lato sensu, na qual a intermediação pedagógica possa ser estabelecida tomando por base as representações sociais que se constituem e se articulam nesse processo de apropriação..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: Representações sociais; Tecnologias da Informacao e Comunicacao; Ensino de Ciencias.
3. RS E EDUCAÇÃO: Educação, ciência e representações sociais
4. Contextos culturais ampliados na formação presencial e a distância: aprendizagem em mobilidade, aprendizagem intercultural, inclusão social
5. Didáticas específicas e Tecnologias (Didácticas específicas y tecnologías)

Projetos de Pesquisa
2009 - 2011Observatório da Educação da CAPES/Ministério da Educação/Brasil/ Edital 2008 - Núcleo RJ-UFF- UFRJ- UNIVERSO - Ensino de ciências de qualidade na perspectiva de professores do nível médio
Descrição: Este projeto se propõe a avançar na compreensão da qualidade da Educação em Ciências (Física, Química, Biologia e Matemática) no nível médio, considerando-se a diversidade regional e cultural de contextos educacionais, na perspectiva dos docentes, tomando como referência para a seleção das escolas participantes a avaliação oficial medida pelo IDEB e pelo ENEM. Nesta direção de investigação, o projeto assume por base as contribuições trazidas pela perspectiva sociológica bourdieana, pela aproximação sociocultural proposta por Wertsch (1991) articulada a uma análise bakhtniana dos gêneros dicursivos e pelo olhar psicossociológico da teoria das representações sociais de Moscovici (2003). O projeto pertence a categoria "Núcleo em Rede" e possui cinco núcleos de ação representados por Programas de Pós-Graduação stricto sensu ( UFF, UFRJ, UFRGS, UFMG e UNIVERSO). A instituição coordenadora é UFF, coordenada por Glória Regina Pessôa Campello Queiroz. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Flávia Rezende Valle dos Santos - Integrante / Glória Regina Pessoa Campello Queiroz - Coordenador / Silvania Sousa do Nascimento - Integrante / Fernanda Ostermann - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante.
Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa..
2008 - 2011Educação, Trabalho e Qualidade de vida em comunidades carentes na Região Metropolitana do Rio de janeiro: contribuições para a construção da cidadania e inclusão social
Descrição: Apoiando-se no referencial teórico-metodológico da psicologia social, o projeto focaliza-se nas áreas de educação, trabalho e qualidade de vida como elementos para a construção da cidadania e da inclusão social. A pesquisa é de caráter qualitativo e quantitativo e é desenvolvida junto a comunidades carentes que vivem em grandes aglomerados urbanos na Região Metropolitana do Rio de Janeiro, bem como junto docentes que atuam em escolas públicas nessas comunidades..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) .
Integrantes: Luciene Alves Miguez Naiff - Integrante / Lúcia Franca - Integrante / Luciana Mourão - Coordenador / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante.
Financiador(es): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro..
2008 - 2010Representações sociais de docentes sobre tecnologias da informação e da comunicação: investigando a prática pedagógica para implementação de modelos de formação on-line
Descrição: Este projeto se propõe: 1)Identificar as concepções dos professores de ciências sobre ciência e uso de tecnologias de informação e comunicação na prática pedagógica. 2)Identificar se tais concepções constituem-se em representações sociais. 3)Desenvolver um curso de formação continuada à distância com o suporte dos elementos representacionais identificados. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Carmen Maria Cipriani Pandini - Integrante / Vania Ben Premaor - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Coordenador.
Financiador(es): Comunidade Europeia - Cooperação / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Auxílio financeiro / Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2.
2005 - 2010Projeto ALFA/CE/EUROPAID/Rede MIFORCAL_Núcleo Brasil (UNIVERSO_RJ e UNISUL_SC)/Master Interuniversitario en Formación de Profesorado de Calidad para la Docencia Pre-Universitaria
Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento.
Alunos envolvidos: Graduação ( 6) / Especialização ( 1) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Carmen Maria Cipriani Pandini - Integrante / Juliana Elisa Raffaghelli - Integrante / Umberto Margiotta - Coordenador / Gustavo Constantino - Integrante / Yenny Aguilera - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante.
Financiador(es): Comunidade Europeia - Cooperação..
2003 - 2006Um estudo sobre a apropriacao das tecnologias da informacao e comunicacao: as especificidades do papel do professor e as relacoes para o estabelecimento da mediacao pedagogica em um processo de formacao continuada a distancia
Descrição: Este trabalho envolve uma pesquisa qualitativa sobre a apropriacao das tecnologias da informacao e comunicacao na pratica pedagogica dos professores de Fisica e de Matematica do ensino medio, tendo por objetivo discutir a construcao de novos papeis pelo professor e as relacoes, que sao constituidas a partir dessa apropriacao, visando encontrar caminhos para estabelecer a mediacao pedagogica em um processo de formacao continuada a distancia..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 1) .
Integrantes: Daucy Monteiro de Souza - Integrante / Edimar Carvalho Machado - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10 / Número de orientações: 5.
2001 - 2003Desenvolvimento e Avaliacao de um Ambiente Construtivista de Aprendizagem a distancia para a Formacao Continuada de Professores de Fisica do Ensino Medio
Descrição: Este projeto se propoe a investigar os processos de construcao de conhecimento no contexto da formacao continuada a distancia de professores de Fisica via Internet. As atividades propostas incluem uma etapa de desenvolvimento e outra de pesquisa. Na primeira, sera desenvolvida a versao final de um ambiente construtivista de aprendizagem a distancia baseado na resolucao de situacoes-problemas da pratica pedagogica do professor de Fisica que viabilize tanto um curso de formacao continuada como um laboratorio de (auto)capacitacao. A utilizacao do ambiente por participantes de um curso sistematizado de formacao continuada e por professores "visitantes" do laboratorio pedagogico da subsidios para a etapa de pesquisa do projeto..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 2) .
Integrantes: Flávia Rezende Valle dos Santos - Coordenador / Henriette dos Santos - Integrante / Susana Leher de Souza Barros - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3.
1988 - 1990PROMEL/ Projeto para a Melhoria do Ensino de Laboratorio Universitario
Descrição: Este projeto visa desenvolver instrumentos/estrategias metodologicas objetivando a melhoria do ensino de laboratorio de fisica universitario..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 3) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Flávia Rezende Valle dos Santos - Integrante / Susana Leher de Souza Barros - Coordenador / Marcos Elias - Integrante / Alcina Maria Testa Braz da Silva - Integrante.

Número de produções C, T & A: 5.
Observatório da Educação da CAPES/Ministério da Educação/Brasil/ Edital 2008 - Núcleo RJ-UFF- UFRJ- IFRJ - Ensino de ciências de qualidade na perspectiva de professores do nível médio
Situação: Desativado; Natureza: Outra.
Integrantes: Alcina Maria Testa Braz da Silva - Coordenador.
.

Membro de corpo editorial
2002 - 2006 Periódico: Paradoxa (São Gonçalo)

Revisor de periódico
2009 - 2010 Periódico: Psicologia em pesquisa (UFJF)
2010 - 2010 Periódico: Revista Brasileira de Ensino de Física (Online)
2005 - 2005 Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
2011 - Atual Periódico: Temas em Psicologia (Ribeirão Preto)
2010 - Atual Periódico: Psicologia e Sociedade (Impresso)
2010 - Atual Periódico: Revista do CCEI

Áreas de atuação
1. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências.
2. Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
3. Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social / Especialidade: Representacoes Sociais.

Idiomas
Inglês Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano Compreende Bem Lê Razoavelmente.
Português Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Produção em C,T & A
Produção bibliográfica
Citações
SciELO
Total de trabalhos1Total de citações1  
Braz da Silva, A. M. T.  Data: 01/12/2009
Outras
Total de trabalhos1Total de citações1  
Testa Braz da Silva, A. M.  Data: 26/07/2011
Artigos completos publicados em periódicos
1. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; CONSTANTINO, G. ; PREMAOR, V. B. . A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA ANÁLISE DE UM FÓRUM DE DISCUSSÃO VIRTUAL. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), v. 19, p. 233-242, 2011.
2.   MARGIOTTA, U. ; CONSTANTINO, G. ; AGUILERA, Y. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. ; RAFFAGHELLI, J. E. . La sperimentazione MIFORCAL: un modello formativo per il contesto culturale allargato. Formazione&Insegnamento, v. VIII, p. 257-296, 2010.
3.   BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Proyecto ALFA-MIFORCAL: la contribución de la teoría de las representaciones sociales para el estudio de las comunidades virtuales de aprendizaje. Rivista Formazione & Insegnamento, v. VIII, p. 243-254, 2010.
4. FRANCA, L. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; BARRETO, M. S. L. . Programas Intergeracionais Quão relevantes eles podem ser para a sociedade brasileira?. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (UnATI. Impresso), v. 13, p. 519-531, 2010.
5.   BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; MAZZOTTI, T. B. . A Física pelos professores de Física: a contribuição da Teoria das Representações Sociais. Ciência e Educação (UNESP), v. 15, p. 291-304, 2009.
6.   BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Discurso sobre Ciência e Tecnologia na Formação Docente: contribuição da Teoria das Representações Sociais. Psicologia em pesquisa (UFJF), v. 3, p. 96-109, 2009.
7. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; METTRAU, M. B. ; BARRETO, M. S. L. . O lúdico no processo de ensino-aprendizagem das Ciências. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 88, p. 1-10, 2007.
8. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Reflexoes sobre a pesquisa em Ensino de Fisica. Mudanca Conceitual: uma explicacao insuficiente. Paradoxa (São Gonçalo), Rio de Janeiro, v. 71, n. 10/11, p. 74-77, 2001.
Capítulos de livros publicados
1.   BRAZ DA SILVA, A.M.T. . História das Ciências: um modelo para a aprendizagem científica. In: Cyana Leahy Dios (org.). (Org.). Espaços e Tempos de Educação (ensaios). 1 ed. Rio de Janeiro: Cyana Leahy Edições, 2004, v. 1, p. -.
Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1. Val, E. N. M. M. ; CARVALHO, B. E. S. ; ANDRADE, D. ; VIEIRA, R. D. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; NASCIMENTO, S. S. de . A Qualidade do Ensino de Ciências e Matemática: uma análise temática da fala de docentes da Educação Básica em situação de grupo focal. In: XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011, Manaus-AM. Anais do XIX Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2011.
2. OPPENHEIMER, A. P. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. In: III SHIAM, 2010, CAMPINAS-SP. III SHIAM, 2010.
3. SOUZA, D. M. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. In: III SHIAM, 2010, CAMPINAS-SP. III SHIAM, 2010.
4. CONSTANTINO, G. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PREMAOR, V. B. . EL IMPACTO DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA ENSEÑANZA PRESENCIAL EN LA EDUCACIÓN ONLINE: CLAVES PARA SU ANÁLISIS. In: Congresso Ibero Americano de Educação, 2010, Buenos Aires. Anais Congresso Ibero Americano de Educação, 2010.
5. OPPENHEIMER, A. P. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS. In: Congresso Ibero Americano de Educação, 2010, Buenos Aires. Anais Congresso Ibero Americano de Educação, 2010.
6. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; QUEIROZ, G.R.P.C. ; MACHADO, M. A. D . Representações Sociais sobre Qualidade do Ensino no Discurso dos Professores de Ciências. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2010, Águas de Lindóia - SP. Anais do XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2010.
7. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; NASCIMENTO, S. S. de . As representações sociais dos professores acerca do tema qualidade do ensino das ciências: um estudo a partir da técnica de grupo focal. In: XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física, 2010, Águas de Lindóia - SP. Anais do XII Encontro de pesquisa em Ensino de Física, 2010.
8. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; Grupo de Pesquisa UNIVERSO . Cultura Científica Tecnológica e Educação: uma leitura a partir da Teoria das Representações Sociais.. In: XII Jornada Cientifica, 2010, Niterói. Revista de Trabalhos Pedagógicos, 2010. v. 2.
9. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; METTRAU, M. B. . Proposta de Ensino de Ciências sob forma lúdica e criativa nas escolas. In: XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2009, Vitória/ Espirito Santo. XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Fisica, 2009.
10. PREMAOR, V. B. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; CONSTANTINO, G. . Propuesta investigativa subsidiada por la contribución de la teoría de las representaciones sociales en un programa formativo en comunidades virtuales de aprendizaje Latinoamericana. In: VIRTUAL EDUCA ARGENTINA 2009, 2009, Argentina. VIRTUAL EDUCA ARGENTINA 2009, 2009.
11. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SOUZA, D. M. . SIGNIFICAÇÕES SOBRE A UTILIZAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO. In: 17o Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas- Sâo Paulo. 17o Congresso de Leitura do Brasil, 2009.
12. DUARTE, M. S. ; SCHWARTZ, L. B. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; REZENDE, F. . PERSPECTIVAS PARA ALÉM DA RACIONALIDADE TÉCNICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS CIÊNCIAS. In: VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009, Florianópolis- SC. VII Encontro Nacional de Pesquisadores em Educação em Ciências, 2009.
13. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . As Tecnologias da Informação e da Comunicação na Prática Pedagógica dos Professores de Matemática. In: II Encontro de Pesquisa Rede ALFA MIFORCAL, 2008, Floríanópolis/SC. Newsletter ALFA-MIFORCAL do II Encontro de Pesquisa ALFA MIFORCAL, 2008.
14. PANDINI, C. M. C. ; RAFFAGHELLI, J. E. ; MARGIOTTA, U. ; ZANGRANDO, V. ; MATUZAWA, F. L. ; TEIXEIRA, P. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Projeto ALFA-MIFORCAL: primeira etapa do programa interinstitucional de formação docente. In: International Conference on Interactive Computer aided Blended Learning, 2007, Florianópolis. International Conference on Interactive Computer aided Blended Learning, 2007.
15. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SOUZA, D. M. . A Prática Pedagógica do Professor de Matemática: investigando o processo de apropriação das tecnologias da informação e comunicação. In: 16o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007, Campinas-SP. 16o COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2007.
16. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representações Sociais sobre Tecnologias da Informação e da Comunicação: investigando a prática pedagógica dos professores. In: V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2007, Brasília. V Jornada Internacional e III Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2007.
17. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; BORGES, M. G. . A contribuição da teoria das Representações Sociais para a discussão sobre tecnologias e inclusão digital na Educação. In: 16a ABRAPSO, 2007, Rio de Janeiro. Anais da 16a ABRAPSO, 2007.
18. RAFFAGHELLI, J. E. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. ; MATUZAWA, F. L. . Progetto Alfa-MIFORCAL: verso un modello di e-learning per la formazione intercontinentale degli insegnanti. In: Conference DIDAMATICA - Informatica applicata alla Didattica, 2007, Cesena. Anais da Conference DIDAMATICA - Informatica applicata alla Didattica, 2007.
19. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; GOUVEIA, N. M. F. . Brincando e Aprendendo: a Representacao Ludica no desenvolvimento infantil. In: 15o Congresso de Leitura do Brasil/ 15o COLE, 2005, Campinas/SP. Anais do 15o Congresso de Leitura do Brasil/ 15o COLE, 2005.
20. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . História das Ciências: uma contribuição à discussão da interdisciplinaridade na Educação. In: VII International Conference of the Brazilian Studies Association/ VII BRASA, 2004, Rio de Janeiro. Anais do VII International Conference of the Brazilian Studies Association/ BRASA, 2004.
21. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Um estudo sobre a apropriação das tecnologias da informação e comunicação: os novos papéis do professor. In: XII Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino/ XII ENDIPE, 2004, Curitiba/PR. Anais do XII Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino/ XII ENDIPE, 2004.
22. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Concepcoes Alternativas dos Conhecimentos Cientificos: elementos para a determinacao de sua genese. In: IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Fisica/IX EPEF, 2004, Jaboticatubas/MG. Anais do IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Fisica/IX EPEF, 2004.
23. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . O Ludico na relacao ensino-aprendizagem das ciencias: resignificando a motivacao. In: 27a Reuniao Anual da Associacao Nacional de Pos Graduacao e Pesquisa em Educacao/ ANPED, 2004, Caxambu/MG. 27a Reuniao Anual da Associacao Nacional de Pos Graduacao e Pesquisa em Educacao/ ANPED, 2004.
24. REZENDE, F. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; BARROS, S. L. S. . Interacao de estudantes com representacoes graficas de fenomenos fisicos. In: XV Simposio Nacional de Ensino de Fisca/XVSNEF, 2003, Curitiba. Atas do XV Simposio Nacional de Ensino de Fisca/XV SNEF, 2003. v. 1.
25. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . O Saber Cientifico: Um Estudo das Concepcoes de Ciencias no Curso de Formacao Docente. In: 14o Congresso de Leitura do Brasil/ 14o COLE, 2003, Campinas/SP. Anais do 14o Congresso de Leitura do Brasil, 2003.
26. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representacao de um objeto social: a Ciencia Fisica. In: III Jornada Internacional de Representacoes Sociais e I Conferencia Brasileira sobre Representacoes Sociais, 2003, Rio de Janeiro. III Jornada Internacional de Representacoes Sociais e I Conferencia Brasileira sobre Representacoes Sociais, 2003.
27. SANTOS, H. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; REZENDE, F. . Um estudo sobre prática construtivista do tutor de um curso de formação continuada a distancia de professores de física. In: VIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Fisica/ VIII EPF, 2002, Águas de Lindóia/ SP. Atas do VIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Fisica/ VIII EPF, 2002. v. 1.
28. SANTOS, H. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; REZENDE, F. . O discurso on-line mediado por recursos de comunicação síncrona e assíncrona na formação de tutores/orientadores a distância. In: 13o Congresso de Leitura do Brasil/ 13o COLE, 2001, Campinas. 13o Congresso de Leitura do Brasil/ 13o COLE, 2001.
29. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Mudanca Conceitual: uma explicacao insuficiente. In: XIII SIMPOSIO NACIONAL DE ENSINO DE FISICA/SNEF, 1999, Brasilia. Ensino de Fisica: em busca de sua identidade, 1999. v. 1. p. 324-326.
30. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Escrevendo e Pensando criticamente sobre Ciencia. In: 16o Reuniao Anual da Associacao Nacional de Pos-graduacao e Pesquisa em Educacao/ 16o ANPED, 1993, Caxambu/MG. 16o Reuniao Anual da Associacao Nacional de Pos-graduacao e Pesquisa em Educacao/ 16o ANPED, 1993. v. 1.
31. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SILVA, A. M. ; LOSCH, W. H. P. . Caracterizacao microestrutural de filmes de oxido de indio-estanho. In: IX Congresso Brasileiro de Aplicacoes de Vacuo na Industria e Ciencia/IXCBRAVIC, 1988, Campinas. IX Congresso Brasileiro de Aplicacoes de Vacuo na Industria e Ciencia/IXCBRAVIC, 1988.
32. SILVA, A. M. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; LOSCH, W. H. P. . Analise microestrutural de filmes finos de oxido de indio-estanho. In: XI Coloquio da Sociedade Brasileira de Microeletronica, 1987, Caxambu. XI Coloquio da Sociedade Brasileira de Microeletronica, 1987. p. 301-302.
33. FILHO, J. R. ; PAES JUNIOR, H. R. ; SILVA, A. M. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; LOSCH, W. H. P. . Producao e caracterizacao de contatos Pd/a-Si:H utilizados na fabricacao de celulas solares. In: IV Simposio de Microeletronica, 1984, Sao Paulo. IV Simposio de Microeletronica, 1984.
34. SOUZA, M. A. ; ASSIS, L. T. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Esboco do Mapa Bouger na Regiao Centro Sudeste Brasileira. In: XXXI Congresso da Sociedade Brasileira de Geofisica, 1980, Camboriu. XXXI Congresso da Sociedade Brasileira de Geofisica, 1980.
Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLARIZADO NAS CIÊNCIAS. In: ENCONTRO DE FÍSICA 2011: Integração da Física na América Latina/XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física, 2011, Foz do Iguaçu - PR. ENCONTRO DE FÍSICA 2011: Integração da Física na América Latina, 2011.
2. OPPENHEIMER, A. P. ; SILVA, A.M.T.B. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE INCLUSÃO EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória - ES. Teoria das Representações Sociais - 50 anos: Memórias, Desafios Contemporâneos e Perspectivas, 2011.
3. CONSTANTINO, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; PREMAOR, V. B. . METÁFORAS COMO NEGOCIACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória - ES. Teoria das Representações Sociais - 50 anos: Memórias, Desafios Contemporâneos e Perspectivas, 2011.
4. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . La contribución de la teoría de las representaciones sociales para el estudio de las comunidades virtuales de aprendizaje. In: Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010, Buenos Aires-Argentina. Anais do Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010.
5. PREMAOR, V. B. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; CONSTANTINO, G. . Propuesta investigativa de las representaciones sociales en el Curso Formación de Profesorado de Calidad para la Docencia Pre-universitaria - ALFA/MIFORCAL Latinoamericana. In: Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010, Buenos Aires-Argentina. Anais do Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL, 2010.
6. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . A Teoria das Representações Sociais: um olhar interdisciplinar para o processo de produção de saberes no Ensino de Ciências. In: Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010, Foz do Iguaçu. Anais do Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010.
7. OPPENHEIMER, A. P. ; SILVA, A.M.T.B. . Interdisciplinaridade e Ensino de Ciências na Educação do Surdo: construção de materiais didáticos. In: Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010, Fz do Iguaçu. Anais do Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza, 2010.
8. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A contribuição da teoria das Representações Sociais para a discussão sobre a produção do saber escolarizado e suas implicações para uma Educação de qualidade. In: XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009, Macío- Alagoas. XV Encontro Nacional da Associação Brasileira de Psicologia Social, 2009.
9. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representações Sociais, Cultura Científica e Tecnológica, Educação. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009.
10. PREMAOR, V. B. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; CONSTANTINO, G. . A contribuição da teoria das Representações Sociais para a análise de um programa formativo em comunidades virtuais de aprendizagem. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009.
11. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A inserção das tecnologias na prática pedagógica dos professores de ensino médio: um estudo a luz da teoria das Representações Sociais. In: IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2009.
12. SILVA, W. S. E. ; SOUSA, B. A. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A Contribuição da Teoria das Representações Sociais para a investigação do processo ensino-aprendizagem de Física. In: IX Jornada Cientifica e VIII Encontro Anual de Iniciação Científica/Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO, 2008, Niterói - Rio de Janeiro. Resumos X Jornada Científica e IX Encontro de Iniciação Científica, 2008.
13. COSTA, A. F. L. ; SOUZA, D. M. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A Contribuição da Teoria das Representações Sociais para a investigação do processo ensino-aprendizagem de Matemática. In: IX Jornada Cientifica e VIII Encontro Anual de Iniciação Científica/ Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO, 2008, Niterói - Rio de Janeiro. Anais da IX Jornada Cientifica e VIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2008.
14. ALVES, A. C. M. ; MACHADO, E. C. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Experimento sobre a simulação da nutrição de plantas: um estudo sobre as concepções alternativas da disciplina Química no Ensino Médio a luz da Teoria das Representações Sociais. In: IX Jornada Cientifica e VIII Encontro Anual de Iniciação Científica/Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO, 2008, Niterói - Rio de Janeiro. Resumos X Jornada Científica e IX Encontro de Iniciação Científica, 2008.
15. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . O Processo Criativo na Prática Pedagógica. In: VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007, São João del Rei. VIII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2007.
16. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . O Papel das Tecnologias da Informação e Comunicação na Prática Pedagógica de Professores de Matemática no Ensino Médio: a contribuição da teoria das Representações Sociais.. In: IX Jornada Cientifica e VIII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2007, Niterói- Rio de Janeiro. Resumos IX Jornada Científica e VIII Encontro de Iniciação Científica, 2007.
17. MONTEIRO, M. H. I. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Um estudo sobre a apropriação das tecnologias da informação e comunicação: a contribuição das Representações Sociais na análise da prática pedagógica do professor de Matemática.. In: VIII Jornada Cientifica e VII Encontro Anual de Iniciação Científica, 2006, São Gonçalo - Rio de Janeiro. Resumos VIII Jornada Científica e VII Encontro de Iniciação Científica, 2006. p. 23-23.
18. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; MAZZOTTI, T. B. . Física del cotidiano: un elemento nuclear en las representaciones sociales de ciencia física. In: VII Conferencia Internacional de Representaciones Sociales /VII CIRS, 2004, Guadalarara/México. Anais da VII Conferencia Internacional de Representaciones Sociales /CIRS, 2004.
19. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Concepcoes Alternativas ou Representacoes Sociais: um vies teorico-metodologico no campo do Conhecimento Cientifico. In: IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educacao em Ciencias, 2003, Bauru/SP. IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educacao em Ciencias, 2003.
20. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; MAZZOTTI, T. B. . A Física pelos professores de Física. In: I Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicacao, 1998, Natal/RN. Anais da Jornada Internacional sobre Representacoes Sociais, 1998. v. 1. p. 155-155.
Resumos publicados em anais de congressos
1. SOUZA FILHO, E. A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . O Pesquisador e a Pesquisa: Um estudo de representações sociais. In: VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais, 2011, Vitória - ES. Teoria das Representações Sociais - 50 anos: Memórias, Desafios Contemporâneos e Perspectivas. Vitória - ES : GM Editora, 2011. v. 1. p. 158-158.
2. BALBONE, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . As Representações Sociais de docentes sobre a modalidade de Educação a Distância no Ensino Superior: o Estudo Piloto. In: XII Jornada Científica, 2010, Niterói. Anais da XII Jornada Científica Suplemento, 2010. v. 1.
3. AMARAL, N. C. ; OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . Rompendo barreiras para a inclusão do aluno surdo: propostas para o ensino de Ciências e Matemática. In: da XII Jornada Científica, 2010, Niterói,. Anais da XII Jornada Científica Suplemento, 2010.
4. OLIVEIRA, R. C. ; SOUZA, D. M. ; SILVA, A.M.T.B. . Processo de ensino e aprendizagem de Biologia com utilização de material lúdico. In: XII Jornada Científica, 2010, Niterói. Anais da XII Jornada Científica, 2010. v. 1.
5. Val, E. N. M. M. ; CARVALHO, B. E. S. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; NASCIMENTO, S. S. de . A pesquisa de campo no contexto escolar para o estudo das representações sociais de qualidade do ensino de ciências. In: Semana do Conhecimento: UFMG Conhecimento & Cultura,, 2010, Belo Horizonte. Anais da Semana do Conhecimento: UFMG Conhecimento & Cultura,, 2010.
6. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; MONTEIRO, M. H. I. . A prática pedagógica do professor de Matemática: construindo um novo papel no processo de apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação. In: 2o Congresso Internacional de Iniciacao Cientifica e 4o Congresso Nacional de Iniciacao Cientifica, 2004, Sao Paulo. 2o Congresso Internacional de Iniciacao Cientifica e 4o Congresso Nacional de Iniciacao Cientifica, 2004.
7. SILVA, R. C. da S. e ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representacoes Sociais, Profissoes e Genero. In: III Jornada Internacional de Representacoes Sociais e I Conferencia Brasileira de Representacoes Sociais, 2003, Rio de Janeiro. III Jornada Internacional de Representacoes Sociais e I Conferencia Brasileira de Representacoes Sociais. Rio de Janeiro : Grafica MEC Editora Ltda, 2003. v. 1. p. 72-72.
8. SANTOS, C. R. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Construcao de um Desenho de Pesquisa. In: 3o Congresso Nacional de Iniciacao Cientifica e 1o Congresso Internacional de Iniciacao Cientifica, 2003, Sao Paulo. 1o Congresso Internacional de Iniciacao/3o Congresso Nacional de Iniciacao Cientifica. Sao Paulo : LMJ Grafica e Editora Ltda., 2003. v. 2. p. 1022-1022.
Artigos aceitos para publicação
1. QUEIROZ, G.R.P.C. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; REZENDE, F. ; MACHADO, M. A. D ; NASCIMENTO, S. S. de ; OSTERMAN,F. . ENSINO DE CIÊNCIAS DE QUALIDADE NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DE NÍVEL MÉDIO: CONSTRUINDO UMA COMUNIDADE DE PESQUISADORES. RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação, 2011.
Apresentações de Trabalho
1. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLARIZADO NAS CIÊNCIAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
2. CONSTANTINO, G. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. ; PREMAOR, V. B. . METÁFORAS COMO NEGOCIACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
3. OPPENHEIMER, A. P. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE INCLUSÃO EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
4. SOUZA FILHO, E. A. ; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . O Pesquisador e a Pesquisa: um estudo de representações sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
5. OPPENHEIMER, A. P. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
6. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SOUZA, D. M. . A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
7. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; METTRAU, M. B. . Proposta de Ensino de Ciências sob forma lúdica e criativa nas escolas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
8. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representações Sociais, Cultura Científica e Tecnológica, Educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
9. PREMAOR, V. B. ; CONSTANTINO, G. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A contribuição da teoria das Representações Sociais para a análise de um programa formativo em comunidades virtuais de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
10. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A inserção das tecnologias na prática pedagógica dos professores de ensino médio: um estudo a luz da teoria das Representações Sociais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
11. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A construcao do saber pedagogico: caminhando para Educacao Inclusiva. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
12. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Formacao Continuada a Distancia e a Concepcao Curricular. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
13. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Curriculo: um caminho em construcao. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
14. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Apropriação das tecnologias da informação e da comunicação: os novos papéis do professor. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
15. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representacoes Sociais: Teoria e Pratica. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
16. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; MAZZOTTI, T. B. . A Fisica pelos Professores de Fisica. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
17. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . A importancia da pesquisa em Ensino de Ciencias no cenario educacional brasileiro. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Demais tipos de produção bibliográfica
1. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Editorial Paradoxa. Sao Goncalo, 2005. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).
2. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Convocatoria do Programa de Formacao de investigadores/ Projeto Alfa MIFORCAL II 0452 - FA- FI/UE., 2005. (Tradução/Outra).
Produção técnica
Trabalhos técnicos
1. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . Projeto de Pesquisa PROCIÊNCIA Ensino, Pesquisa e Extensão juntos no Ensino Médio e Superior. 2011.
2. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . XV ENDIPE. 2010.
3. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Psicologia: Ciência e Profissão. 2010.
4. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . Guia do Estudante (GE), publicada na edição GE Melhores Universidades 2010. 2010.
5. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Salgado de Oliveira/ UNIVERSO. 2009.
6. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2009.
7. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2009.
8. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2009.
9. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Guia do Estudante (GE), publicada na edição GE Melhores Universidades 2009. 2009.
10. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; TERRAZAN, E. ; TESSLER, L. . Relatório da Comissão Assessora de Área do ENADE2008. 2008.
11. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. . Relatório técnico-científico Projeto ALFA - MIFORCAL. 2008.
12. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Curso de Pós Graduação lato sensu em Ciências da Educação . 2008.
13. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Salgado de Oliveira/ UNIVERSO. 2008.
14. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Guia do Estudante (GE), publicada na edição GE Melhores Universidades 2008. 2008.
15. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Salgado de Oliveira/ UNIVERSO. 2007.
16. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Curso de Pós Graduação lato sensu em Ciências da Educação . 2007.
17. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. . Relatório técnico-científico Projeto ALFA - MIFORCAL. 2007.
18. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Guia do Estudante (GE), publicada na edição GE Melhores Universidades 2007. 2007.
19. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Projeto de Pesquisa PROCIÊNCIA Ensino, Pesquisa e Extensão juntos no Ensino Médio e Superior. 2006.
20. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Salgado de Oliveira/ UNIVERSO. 2006.
21. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Desenho de Curso on line Master Interinstitucional de Formacao Docente a Distancia. 2005.
22. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Salgado de Oliveira/ UNIVERSO. 2005.
23. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Programa de Iniciação Científica UNIVERSO 2004/PIC UNIVERSO 2004. 2004.
24. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representacoes Sociais de Docentes sobre Ciencia e sobre Tecnologias da Informacao e Comunicacao. 2004.
25. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Master Interinstitucional de Formacao docente a Distancia. 2004.
26. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Salgado de Oliveira/ UNIVERSO. 2004.
27. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Master Interinstitucional de Formacao docente a Distancia. 2003.
28. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Um estudo sobre a apropriacao das tecnologias da informacao e comunicacao: os novos papeis do professor e as relacoes para o estabelecimento da mediacao pedagogica em um processo de formacao continuada a distancia. 2003.
29. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SISS, A. . Prêmio Iniciação Científica UNIVERSO. 2003.
30. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; Equipe de professores e doutorando da UFRJ e UERJ . Projeto de Asssessoria Tecnico-Pedagogica (Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ junto a Secretaria Municipal de Educacao/SME). 1993.
Demais tipos de produção técnica
1. TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . Projeto FAPERJ APQ1. 2011. (Relatório de pesquisa).
2. MOURÃO, L. ; SILVA, A.M.T.B. ; NAIFF, L. A. M. ; FRANCA, L. . Projeto FAPERJ Grupo Emergente. 2011. (Relatório de pesquisa).
3.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Representações sociais sobre tecnologia. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
4.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PREMAOR, V. B. . Grupo Focal on line. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
5.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; CONSTANTINO, G. . E-research: Grupo Focal on line. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
6.
TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . ATLAS. TI: um recurso tecnológico para a análise de dados qualitativos. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
7.
TESTA BRAZ DA SILVA, A.M. . Software ATLAS.ti: contribuindo para a pesquisa qualitativa a partir da construção de redes semânticas. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
8. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SOUZA, D. M. ; Equipe Licenciatura Matemática e Biologia . Práticas Lúdicas e a Construção da Cidadania em Educação em Ciências e Matemática. 2010. (Atividades de Extensão).
9.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Ciências da Educação. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
10. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SOUZA, D. M. ; Equipe Licenciatura Matemática e Biologia . Práticas Lúdicas e a Construção da Cidadania em Educação em Ciências e Matemática. 2009. (Atividades de Extensão).
11.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Ciências da Educação. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
12.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Laboratorio de Didáctica de las Ciencias Naturales. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
13. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Laboratório de Didática das Ciências Naturais (Laboratorio de Didáctica de las Ciencias Naturales). 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático (Máster "Ciencias de la Educación")).
14. FRANCA, L. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; BARRETO, M. S. L. ; MOURÃO, L. . Projeto Intergeracionalidade, Solidariedade e Cidadania. 2008. (Atividades de Extensão).
15. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; SOUZA, D. M. ; Equipe Licenciatura Matemática e Biologia . Práticas Lúdicas e a Construção da Cidadania em Educação em Ciências e Matemática. 2008. (Atividades de Extensão).
16.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Ciências da Educação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
17. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. . Técnicas de trabalho cooperativo e aprendizagem cooperativa em ambientes Virtuais. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didatico para Ead/ Projeto ALFA-MIFORCAL).
18. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. . Proposta de ação tutorial para formação de professores em comunidades virtuais de aprendizagem. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didatico para Ead/ Projeto ALFA-MIFORCAL).
19. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. . Proposta de Metodologia on line para formação de professores em comunidades virtuais de aprendizagem. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didatico para Ead/ Projeto ALFA-MIFORCAL).
20. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . FUNADESP Bolsa Pesquisa. 2005. (Relatório de pesquisa).
21.
BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; REZENDE, F. ; BARROS, S. L. S. ; QUEIROZ, G.R.P.C. ; LIMA, M. C. B. . Conhecimento Profissional do Professor de Fisica. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
22. BRAZ DA SILVA, A.M.T. . FUNADESP Bolsa Pesquisa. 2004. (Relatório de pesquisa).
23.
BARROS, S. L. S. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . O Laboratorio na construcao do conhecimento de Fisica para o 2o grau: Metodologias Problematizadoras. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
24.
BARROS, S. L. S. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . O Laboratorio de Fisica. 1993. .
25.
BARROS, S. L. S. ; BRAZ DA SILVA, A.M.T. . Didatica do Laboratorio de Ensino de Fisica. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Bancas
Participação em bancas examinadoras
Dissertações
1. REZENDE, F.; NASCIMENTO, S. S. de; FONSECA, A. B. C. de; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; REZENDE FILHO, L. A. C.. Participação em banca de Isabella Aparecida Almeida de Oliveira. Discurso de Estudantes e Habitus Pedagógico em Cursos de Graduação em Cências Naturais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Saúde) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Carlos Luis Filippi Sanabria. Sistema de Gestión de Calidad para el Departamento de Análisis de Sistemas Informáticos. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
3. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Gladys Stella González de Fariña. Supuestos matemáticos Enfoque desde la perspectiva docente. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
4. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Emilio Gutiérrez Rodríguez. Tecnologías de la Información y la Comunicación, Aplicación de la Tecnología Wiki para la generación colaborativa del conocimiento a través de Tareas Académicas. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
5. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de ERNA AMANDA KEGLER SCHÖLLER. Impacto en el rendimiento académico producido por la utilización de las herramientas y estrategias cognitivas apoyados por la tecnología para el logro del pensamiento critico y reflexivo como soporte para el aprendizaje colaborativo. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
6. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Nancy Elizabeth Morales Fernández. Los procedimientos heurísticos como estrategia en la enseñanza de la Matemática en la carrera de Administración de Empresas de la Universidad Católica Nuestra Señora de la Asunción, Campus Concepción, año 2009. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
7. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Emilio Ladislao Ramírez Benítez. Evaluación centrada en el crecimiento personal. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
8. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Camilo Ruales Tobón. Uso del software educativo abierto en la construcción de proyectos interdisciplinarios de aula. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural.
9. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Luisa Ascención Sánchez de Battaglia. El Dominio de Habilidades Cognitivas de Resolución de Problemas de los Alumnos Postulantes a la Carrera de Química y Farmacia. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
10. CONSTANTINO, G.; TREPOWSKY, O. P.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; RAFFAGHELLI, J. E.. Participação em banca de Jorge Andrés Silva Stransky. Experiencia en la utilización asincrónica del Modellus para la enseñanza de física. 2010. Dissertação (Mestrado em Ciencias de la Educación) - Universidad Católica Nuestra Señora de Assunción.
11. MONTEIRO, R. C.; SOUZA, M. A. de; TESTA BRAZ DA SILVA, A.M.. Participação em banca de Nelci José Donatel. Expectativas profissionais dos alunos dos cursos técnicos de nível médio da área de agropecuária do campus São Vicente do Sul do Instituto Federal Farroupilha - RS. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.
12. NAIFF, L. A. M.; CORREA, M. A. M.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.. Participação em banca de Sabrina Araújo de Almeida. As Representações Sociais dos professores da rede regular de ensino do municipio de Mendes acerca do processo de inclusão educacional. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
13. MAZZOTTI, T. B.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; GONCALVES, H. M.. Participação em banca de Marcelo Aranda Stortti. Dos movimentos sociais á academia: uma análise das representações sociais de educação ambiental dos pesquisadores do GT(22) Anped. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.
14. SOARES, A. B.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; NAIFF, L. A. M.. Participação em banca de Monique de Oliveira Moura Baldez. A relação entre habilidades sociais e adaptação dos estudantes do ensino superior: um estudo no Estado do Rio de Janeiro. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
15. BRAZ DA SILVA, A.M.T.; LINO DE PAULA, L. A.; NAIFF, L. A. M.. Participação em banca de Maria da Glória Borges. A contribuição da teoria das Representações Sociais para o estudo da inclusão digital nas escolas de ensino fundamental do município de Nova Iguaçu. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
16. BELLINI, L. M.; DAHONI, M. C.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.. Participação em banca de Roberto Gonçalves Barbosa. A teoria das Representações Sociais para o estudo das Concepções Docentes no Ensino de Física em nossas escolas: a Física Newtoniana. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação Para a Ciência e o Ensino de Matemática) - Universidade Estadual de Maringá.
17. BARRETO, M. S. L.; RANGEL, M.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.. Participação em banca de Débora Pinto Inácio. Ética como eixo estruturador do curriculo: Relações entre Prática Educativa, Ética e Moral. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
18. BELLI, V.; RAMOS, F. F.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.. Participação em banca de Leticia Maria Boechat Ponciano. Vinculos Psicossociais e modos de aprender do adolescente contemporâneo. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira.
19. BELLI, V.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; BARRETO, M. S. L.. Participação em banca de Glória André Feighlstein. Uma proposta reflexiva na formação do profissional médico homeopata. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Salgado de Oliveira.
20. SISS, A.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; BARRETO, M. S. L.. Participação em banca de Ivone Braga Rosa. Preconceito e Discriminação Racial no Contexto Escolar. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Salgado de Oliveira.
21. SISS, A.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; SILVA, R. C. da S. e. Participação em banca de Gelson Luiz de Oliveira. A Educação de Jovens e Adultos; uma experiência em Armação dos Búzios-RJ. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Salgado de Oliveira.
22. BELLI, V.; BARRETO, M. S. L.; MOURÃO, L.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.. Participação em banca de Ivone Jose Ivo. O brincar e a pratica pedagogica do professor da Educacao Fisica escolar. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Salgado de Oliveira.
23. BELLI, V.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; GOUDARD, M. T.. Participação em banca de Karla Berbat Neto. O Lugar da Reflexao e da Pesquisa na Formacao e na Pratica de Professores da Educacao Infantil e do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educacao) - Universidade Salgado de Oliveira.
Teses de doutorado
1. SOUZA FILHO, E. A.; SOUZA, M. A. de; BICALHO, P. P. G. de; MONTEIRO, R. C.; BRAZ DA SILVA, A.M.T.; VALLE, M. T. E. do; ARRUDA, A. M. S.; FRESQUET, A. M.. Participação em banca de Fernanda Fochi Nogueira Insfrán. Representações Sociais e relações no ambiente educativo: construindo espaços de negociação. 2010. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.
Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1. BRAZ DA SILVA, A.M.T.; SOUZA, D. M.; ALCANTARA, B.. Participação em banca de Valdelir Antunes dos Santos. As Tecnologias da Informação e Comunicação na prática pedagógica do professor de Matemática: em busca de significações. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação lato senso em Educação Matemática,) - Universidade Salgado de Oliveira.
2. BRAZ DA SILVA, A.M.T.; SOUZA, D. M.; ALCANTARA, B.. Participação em banca de Célia Regina de Oliveira Brito Pereira. Tecnologias em Educação Matemática: mediação do conhecimento. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação lato senso em Educação Matemática) - Universidade Salgado de Oliveira.
3. BRAZ DA SILVA, A.M.T.; SOUZA, D. M.; ALCANTARA, B.. Participação em banca de Jadilson Cardoso da Silva. Um olhar etnomatemático na prática pedagógica do professor de Matemática de ensino médio. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação lato senso em Educação Matemática) - Universidade Salgado de Oliveira.
Participação em bancas de comissões julgadoras
Concurso público
1. BRAZ DA SILVA, A.M.T.. Convocatoria do Programa de Formacao de Investigadores/ Projeto Alfa MIFORCAL II 0452 - FA- FI/UE. 2005. Universitá Ca' Foscari de Venizia.
Outras participações
1. REZENDE, F.; NASCIMENTO, S. S. de; BRAZ DA SILVA, A.M.T.. Membro de Banca_Exame de Qualificação Mestrado. 2009. Universidade Federal do Rio de Janeiro.
2. BRAZ DA SILVA, A.M.T.; TERRAZAN, E.; TESSLER, L.; OLIVEROS, M. C.. Membro da Comissao Assessora de Avaliacao da area de Fisica/ ENADE- Exame Nacional de Avaliação do Estudante. 2008. Ministério da Educação.
3. BRAZ DA SILVA, A.M.T.; TERRAZAN, E.; TESSLER, L.; REGGIANI, N.; COHEN, A. M.; AMARAL, N. C.; OLIVEROS, M. C.. Membro da Comissao Assessora de Avaliacao da area de Fisica/ ENADE- Exame Nacional de Avaliação do Estudante ( Portaria Ministerial No 2051/2205, Portaria INEP No 94/ 1o de junho de 2005)/ INEP-MEC. 2005. Ministério da Educação.

Eventos
Participação em eventos
1. VII Jornada Internacional e V Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.METÁFORAS COMO NEGOCIACIÓN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE. 2011. (Congresso).
2. ENCONTRO DE FÍSICA 2011: Integração da Física na América Latina/XIII Encontro de Pesquisa em Ensino de Física.A CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS PARA A DISCUSSÃO SOBRE A PRODUÇÃO DO SABER ESCOLARIZADO NAS CIÊNCIAS. 2011. (Encontro).
3. III SHIAM.AMPLIANDO HORIZONTES NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS: PROPOSTAS DE ATIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. 2010. (Seminário).
4. III SHIAM.A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2010. (Seminário).
5. Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL.La contribución de la teoría de las representaciones sociales para el estudio de las comunidades virtuales de aprendizaje. 2010. (Seminário).
6. Seminário do Projeto Observatório da Educação/CAPES Rede coordenada pela UFF.Software ATLAS.ti: contribuindo para a pesquisa qualitativa a partir da construção de redes semânticas. 2010. (Seminário).
7. Seminário Latino-Americano sobre Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências da Natureza.A Teoria das Representações Sociais: um olhar interdisciplinar para o processo de produção de saberes no Ensino de Ciências. 2010. (Seminário).
8. Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL.La contribución de la teoría de las representaciones sociales para el estudio de las comunidades virtuales de aprendizaje. 2010. (Simpósio).
9. Seminário Internacional Projeto Alfa-MIFORCAL.Propuesta investigativa de las representaciones sociales en el Curso Formación de Profesorado de Calidad para la Docencia Pre-universitaria - ALFA/MIFORCAL Latinoamericana. 2010. (Simpósio).
10. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física.As Representações Sociais sobre Qualidade do Ensino no Discurso dos Professores de Ciências. 2010. (Encontro).
11. XII Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Física.As Representações Sociais sobre Qualidade do Ensino no Discurso dos Professores de Ciências. 2010. (Encontro).
12. XVIII Simpósio Nacional de Ensino de Física.Proposta de Ensino de Ciências sob forma lúdica e criativa nas escolas. 2009. (Simpósio).
13. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Representações Sociais, Cultura Científica e Tecnológica, Educação. 2009. (Outra).
14. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.A inserção das tecnologias na prática pedagógica dos professores de ensino médio: um estudo a luz da teoria das Representações Sociais. 2009. (Outra).
15. IV Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.A contribuição da teoria das Representações Sociais para a análise de um programa formativo em comunidades virtuais de aprendizagem. 2009. (Outra).
16. XII Simpósio de Pesquisa e Pós Graduação em Psicologia.Reprsentações Sociais: teoria e prática. 2008. (Simpósio).
17. Jornada Científica e VI Semana de Extensão.Conhecimento, aprendizagem e formação docente: catografia cognitiva como estratégia para construção do conhecimento. 2008. (Encontro).
18. I Encontro de docentes e discentes da Educação a distância- UNIRIO/CEDERJ/UAB.Políticas Públicas, Educação a distância e inclusão social: quais as mudanças experimentadas pela sociedade com os egressos da Ead?. 2008. (Encontro).
19. I Jornada Pedagógica.Uma Proposta de Inclusão Digital: A Formação Docente de Qualidade. 2008. (Encontro).
20. VI ARTDESIGN.O papel da Tecnologia na Produção Cultural. 2008. (Encontro).
21. 16ª Encontro Regional da Associação Brasileira de Psicologia Social.A contribuição da teoria das Representações Sociais para a discussão sobre tecnologias e inclusão digital na Educação. 2007. (Encontro).
22. 15o Congresso de Leitura do Brasil/ 15o COLE.Brincando e Aprendendo: a Representacao Ludica no desenvolvimento infantil 2005. 2005. (Congresso).
23. VII Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA).VII Congresso Internacional da Brazilian Studies Association (BRASA). 2004. (Congresso).
24. 2o Congresso Internacional de Iniciacao Cientifica e 4o Congresso Nacional de Iniciacao Cientifica.A prática pedagógica do professor de Matemática: construindo um novo papel no processo de apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação. 2004. (Congresso).
25. XII Encontro Nacional de Didatica e Pratica de Ensino/ XII ENDIPE.Um estudo sobre a apropriação das tecnologias da informação e comunicação: os novos papéis do professor. 2004. (Encontro).
26. II Encontro de Educacao.II Encontro de Educacao. 2004. (Encontro).
27. IX Encontro de Pesquisa em Ensino de Fisica/IX EPEF.Concepcoes Alternativas dos Conhecimentos Cientificos: elementos para a determinacao de sua genese. 2004. (Encontro).
28. VII Conferencia Internacional de Representaciones Sociales /VII CIRS.Física del cotidiano: un elemento nuclear en las representaciones sociales de ciencia física. 2004. (Outra).
29. VI Jornada Cientifica e V Encontro de Iniciacao Cientifica.VI Jornada Cientifica e V Encontro de Iniciacao Cientifica. 2004. (Outra).
30. 27a Reuniao Anual da Associacao Nacional de Pos Graduacao e Pesquisa em Educacao/ ANPED.O Ludico na relacao ensino-aprendizagem das ciencias: resignificando a motivacao. 2004. (Outra).
31. 14o Congresso de Leitura do Brasil/ 14o COLE.O Saber Cientifico: Um Estudo das Concepcoes de Ciencias no Curso de Formacao Docente. 2003. (Congresso).
32. 1o Congresso Internacional de Iniciacao/3o Congresso Nacional de Iniciacao Cientifica.Construcao de um Desenho de Pesquisa. 2003. (Congresso).
33. XV Simposio Nacional de Ensino de Fisca/XVSNEF.Interacao de estudantes com representacoes graficas de fenomenos fisicos. 2003. (Simpósio).
34. V Jornada Cientifica e IV Encontro Anual de Iniciacao Cientifica.V Jornada Cientifica e IV Encontro Anual de Iniciacao Cientifica. 2003. (Encontro).
35. IV Encontro Nacional de Pesquisa em Educacao em Ciencias.Concepcoes Alternativas ou Representacoes Sociais: um vies teorico-metodologico no campo do Conhecimento Cientifico. 2003. (Encontro).
36. III Jornada Internacional de Representacoes Sociais e I Conferencia Brasileira de Representacoes Sociais.III Jornada Internacional e I Conferencia Brasileira sobre Representacoes Sociais. 2003. (Outra).
37. 13o Congresso de Leitura do Brasil/ 13o COLE.O discurso on-line mediado por recursos de comunicação síncrona e assíncrona na formação de tutores/orientadores a distância. 2001. (Congresso).
38. Representações Sociais: Identidade e Cultura. 2001. (Seminário).
39. I Jornada Internacional sobre Representações Sociais: teoria e campos de aplicacao.A Física pelos professores de Física. 1998. (Outra).
40. 3o Congresso Internacional de Educacao Piagetiana. 1996. (Congresso).
41. Seminario sobre Avaliacao. 1993. (Seminário).
42. X Simposio Nacional de Ensino de Fisica.X Simposio Nacional de Ensino de Fisica. 1993. (Simpósio).
43. 16o Reuniao Anual da Associacao Nacional de Pos-graduacao e Pesquisa em Educacao/ 16o ANPED.Escrevendo e Pensando criticamente sobre Ciencia. 1993. (Outra).
44. XIV Semana de Quimica.XIV Semana de Quimica. 1991. (Outra).
45. 43a Reuniao Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciencia.25a Reuniao Anual da Sociedade Brasileira de Fisica. 1991. (Outra).
46. IX Congresso Brasileiro de Aplicacoes de Vacuo na Industria e Ciencia/IXCBRAVIC.Caracterizacao microestrutural de filmes de oxido de indio-estanho. 1988. (Congresso).
47. I ENOMAT/ I Encontro estadual sobre Novos Materiais.I ENOMAT/ I Encontro estadual sobre Novos Materiais. 1988. (Encontro).
Organização de eventos
1. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; PANDINI, C. M. C. ; RAFFAGHELLI, J. E. . Encontro Internacional de Socialização de Boas Práticas: Formação e Profissionalização docente. 2009. (Outro).
2. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; BELLI, V. ; DUTRA, M. B. . VIII Jornada Cientifica/VII Encontro de Iniciacao Cientifica. 2006. (Congresso).
3. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; DUTRA, M. B. ; BELLI, V. . VII Jornada Cientifica/VI Encontro de Iniciacao Cientifica. 2005. (Congresso).
4. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; BELLI, V. ; DUTRA, M. B. . VI Jornada Cientifica/V Encontro de Iniciacao Cientifica. 2004. (Congresso).
5. BRAZ DA SILVA, A.M.T. ; BELLI, V. . V Jornada Cientifica/IV Encontro de Iniciacao Cientifica. 2003. (Congresso).

Orientações
Orientações em andamento
Dissertação de mestrado
1. Maria José de Oliveira. O Role-playing Game (RPG) como prática lúdica e estratégia didática para o letramento científico no curso de formação de professores: um estudo de Representações Sociais. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro. (Orientador).
Tese de doutorado
1. Vânia Ben Premaor. Representación del Conocimiento en Comunidades Virtuales de Aprendizaje. Início: 2009. Tese (Doutorado em Psicologia e Educação) - Universidad Católica de Argentina. (Co-orientador).
Supervisões e orientações concluídas
Dissertação de mestrado
1. Guilherme Balbone Marques. As Representações Sociais de docentes sobre a modalidade de Educação a distância no Ensino Superior. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
2. Ana Paula Silva Oppenheimer Forte. As representações sociais sobre inclusão no cotidiano da formação e da prática dos professores de matemática e suas implicações para uma educação de qualidade. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
3. Carla Cristina Brasil Ferreira. A contribuição da Teoria das Representações Sociais para o estudo do Roleplaying game como estratégia didática na escola. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
4. Maria da Glória Borges. A contribuição da Teoria das Representações Sociais para o estudo da inclusão digital nas escolas de ensino fundamental do Município de Nova Iguaçu. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, . Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1. Valdelir Antunes dos Santos. As Tecnologias da Informação e Comunicação na prática pedagógica do professor de Matemática: em busca de significações. 2007. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação lato senso em Educação Matemática) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
Trabalho de conclusão de curso de graduação
1. Lucia Helena Medeiros Coelho. A importancia do ludico na Educacao Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
2. Valeria Cristina Pereira Rocha Passos. Atividades ludicas na Educacao Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
3. Marcelle Costa Figueiredo. Ate onde o ludico e um aliado no processo ensino -aprendizagem. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
4. Fernanda Nogueira Pelicreiro. O mundo dos sonhos e da fantasia da crianca. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
5. Fatima Angelica Nogueira Pelicreiro. O brincar na Educacao Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
6. Lilian Britto Serpa. Musicoterapia na Educacao Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
7. Geneci Carvalho de Miranda. A Supervisao Escolar como elemento fundamental para o progresso da escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
8. Luciete Cristina Alves da Silva Manhaes. Dificuldades de aprendizagem nas series iniciais : como diagnosticar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
9. Aline Leal de Souza. A influencia dos disturbios de comportamento dos alunos em sala de aula. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
10. Adriana Neves de Almeida. Os processos de leitura e escrita na Alfabetizacao. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
11. Isabel Cristina Ramos de Oliveira. O despertar da motivacao do professor na aprendizagem: olhando com o coracao e sentindo com o corpo inteiro o cotidiano escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
12. Vilma Sodre Melo. Dificuldades do ensino no processo de construcao da escrita. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
13. Marilucia de Cassia Carvalho Teixeira. Dificuldades de aprendizagem na Alfabetizacao. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
14. Maria Catia Claudino Ramos Alves. A importancia do ludico para a alfabetizacao. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
15. Gisele Rocha Machado. A construcao da leitura e da escrita na Alfabetizacao. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
16. Michelle Bittencourt de Oliveira. Um fazer pedagogico diferenciado: combatendo o fracasso e a evasao escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
17. Claudia Couto de Oliveira. A influencia da separacao afetiva dos pais no processo de alfabetizacao. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
18. Dayana de Melo Carvalho da Silva. A importancia da Educacao Infantil para uma ambiencia alfabetizadora. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
19. Ilza Carla Figueiredo da Silva. Deficiente fisico: possibilidade e limites. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
20. Jania Cristina Vogas Rodrigues Ramos. Alfabetizacao de criancas com Sindrome de Down. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
21. Carla Barcelos Rodrigues Tavares. Alfabetizacao de Surdos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
22. Elisangela Mariano Peclat da Silva. A influencia da midia televisiva na Educacao Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
23. Elisangela Mello Abrantes de Santana. A interpretacao do desenho na Educacao Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
24. Ana Cristina dos Santos Coutinho. A construcao do Humano na escola. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
25. Shirle da Silva Braga. Alfabetizacao cientifica: um olhar diferenciado do ludico na Educacao Infantil. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
26. Raquel Cordeiro de Paula. O papel da Informatica no contexto escolar. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
27. Roseli Radngel Diniz. Um diagnostico da avaliacao educacional. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
28. Rosane da Silva Paixao. Estrutura Fisica da Educacao Basica. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
29. Maria Madalena Figueiredo da Silva. O Brincar na Pre escola. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
30. Silvia Regina Monteiro da Silva. A Pratica Pedagogica dos Profissionais que atuam com a Educacao de Jovens e Adultos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
31. Raquel Messias de Souza. Relacionando Afetividade com Aprendizagem segundo Jean Piaget e Henri Wallon. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
32. Rosangela Maria Almeida. Avaliacao centrada no aluno. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
33. Nair Siqueira de Almeida Souza. A Representatividade Afetiva para crianca da pre escola: lendo, contando e desenhando estorias. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
34. Alessandra Patricia Jardim Esposito. Avaliacao no cotidiano escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
35. Gabriela Soares Pereira. Psicopedagogia: as dificuldades de aprendizagem nas series iniciais do ensino fundamental. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
36. Dulce Correia de Oliveira Silva. Formacao Docente: fator decisivo na qualidade educacional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
37. Marcia Regina Monteiro Neves. A importancia da afetividade para a construcao do aprendizado. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
38. Neurila Maria Fonseca Gouveia. O Brinquedo e a Brincadeira no Desenvolvimento da Aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
39. Maria Helena da Silva Rocha. Representacoes Sociais: um estudo da participacao e integracao dos alunos do EJA para alem das suas diferencas no contexto escolar. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
40. Daniele Farias dos Santos. Construcao da Escrita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
41. Rosangela de Almeida Mauro Areas. Dislexia- Disturbio da Leitura e da Escrita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
42. Ana Maria de Lima Araujo. A avaliacao no cotidiano escolar: uma polemica de como realiza-la. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
43. Marcos da Silva Siqueira. O Ludico na Aprendizagem. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
44. Nadia Conceicao Braga Amaral Guerra. Avaliacao Educacional. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
45. Dalva da Rocha Silva. Fracasso Escolar: uma reflexao. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
46. Luiz de Souza Fernandes. As perspectivas da Informatica no Ensino a Distancia. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
47. Carla Andreia Nunes Siqueira. A facilitacao da aprendizagem no contexto da teoria das Inteligencias Multiplas. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
Iniciação Científica
1. Andréia Gomes de Oliveira. A contribuição da teoria das representações sociais para a discussão sobre a qualidade da educação matemática nas escolas de ensino médio. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
2. Endy Nadelli Mari. A pesquisa de campo no contexto escolar para o estudo das representações sociais de qualidade do ensino de ciências. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Física/Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
3. Marcella Siqueira Lopes da Silva. Um estudo das Representações Sociais sobre Tecnologias da Informação e Comunicação: as especificidades do papel do professor de Biologia no contexto da prática pedagógica inclusiva. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
4. Rodrigo Chagas de Oliveira. As especificidades do papel do professor de Matemática no contexto da prática pedagógica inclusiva: Um estudo das Representações Sociais sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
5. Vanessa Estrela Coutinho. UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: AS ESPECIFICIDADES DO PAPEL DO PROFESSOR DE FÍSICA NO CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
6. Isadora Rosa Sisinno. UM ESTUDO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: AS ESPECIFICIDADES DO PAPEL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
7. Luiz Cláudio Oliveira da Silva. MAPEAMENTO DA LITERATURA: O DESENHO DE UM BANCO DE DADOS. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
8. Andréia Gomes de Oliveira. A qualidade da educação matemática nas escolas de ensino médio na perspectiva dos docentes. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
9. Leandro Pereira Bastos. Representações Sociais de Docentes de Física sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira, Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesq. do Estado do Rio de Janeiro. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
10. Luiz Claúdio Oliveira da Silva. Representações Sociais de Docentes de Matemática sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
11. Arthur Fernandes de Lima Costa. Contribuição da Teoria das Representações Sociais para a investigação do processo ensino-aprendizagem de Matemática. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
12. Walace de Souza e Silva. A Contribuição da Teoria das Representações Sociais para a investigação do processo ensino-aprendizagem de Física. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
13. Aldinéia Carvalho Maciel Alves. Experimento sobre a simulação da nutrição de plantas: um estudo sobre as concepções alternativas da disciplina Química no Ensino Médio a luz da Teoria das Representações Sociais. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Quimica) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
14. Leandro Pereira Bastos. Um estudo das Representações Sociais sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
15. Fábio Barretto da Silva. O Papel das Tecnologias da Informação e Comunicação na Prática Pedagógica de Professores no Ensino Médio. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
16. Márcia Elisa Silva Curvelo. As especificidades do papel do professor no contexto da prática pedagógica. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
17. Renata Kelly Pereira de Farias Azevedo. O Papel das Tecnologias da Informação e Comunicação na Prática Pedagógica de Professores de Matemática no Ensino Médio.. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
18. Paulo Victor Periassú da Costa. Representações Sociais de docentes de Matemática acerca das tecnologias. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
19. Renata Kelly Pereira de Faria Azevedo. Um estudo sobre a apropriação das tecnologias da informação e comunicação: a prática pedagógica do professor de Matemática. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
20. Fernanda da Silva Ribeiro. Concepcoes alternativas em Biologia: investigando a aprendizagem de conceitos cientificos. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Biologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
21. Marcelo Henrique Izidio Monteiro. A prática pedagógica do professor de Fisica: construindo um novo papel no processo de apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira, Associacao Salgado de Oliveira de Educacao e Cultura. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
22. Valdelir Antunes dos Santos. A prática pedagógica do professor de Matemática: construindo um novo papel no processo de apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
23. Marcelo Henrique Izidio Monteiro. A prática pedagógica do professor de Matemática: construindo um novo papel no processo de apropriação das Tecnologias da Informação e Comunicação. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Matematica/Licenciatura) - Universidade Salgado de Oliveira, Associacao Salgado de Oliuveira de Educacao e Cultura. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
24. Catia Santos Ribeiro. Construcao de um Desenho de Pesquisa. 2003. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira, Associacao Salgado de Oliveira de Educacao e Cultura. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
Orientações de outra natureza
1. Daucy Monteiro de Souza. Atividades ludo-pedagógicas em Educação em Ciências e Matemática. 2010. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
2. Luiz Cláudio Oliveira da Silva. O Desenvolvimento de um Banco de Dados para a pesquisa de campo: um estudo das Representações Sociais de docentes sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. 2010. Orientação de outra natureza - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
3. Hamany Cursino Souza. Representações Sociais de Docentes sobre Tecnologias da Informação e Comunicação. 2008. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
4. Thais Ribeiro de Azevedo. Inclusao Digital: uma investigacao psicossociologica em grupos profissionais. 2006. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
5. Thais Cardozo da Silva Machado. Inclusao Digital: levantamento bibliografico e design de pesquisa. 2006. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
6. Mariana Rodrigues Arze. Inclusao Digital: uma investigacao psicossociologica em grupos de docentes. 2006. Orientação de outra natureza. (Psicologia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
7. Ivone Braga. As contribuicoes possiveis de um curriculo multuicultural na formacao de professores. 2004. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
8. Renata Quintanilha Xavier Alfradique. O Curriculo Oculto e a normatizacao trabalhista brasileira. 2004. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
9. Glória André Feighelstein. A contribuicao do conhecimento da Homeopatia em uma estrutura curricular interdisciplinar. 2004. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
10. Gelson Luiz de Oliveira. Arte e Terapia: uma dinâmica interativa na sala de aula. 2004. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
11. Rita Maria Rodrigues Vial Martins. Sala de aula: caminho de pedras. 2003. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
12. Antonio Carlos Martins. Educacao Fisica: direito de todos, privilegio de poucos. 2003. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
13. Rogerio da Motta Pimentel. O ensino agricola no Brasil: curriculo por competencias. 2003. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
14. Gislene de Oliveira Pimentel. Formacao de professores de Educacao Infantil e series iniciais do Ensino Fundamental. 2003. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
15. Victoria F. Carogio M. de Araujo. PCNs/Matematica-3o e 4o ciclos: uma reflexao sob um olhar afetivo. 2003. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
16. Claudia A. Correa; Karla Adriana dos Santos; Lidia Souza. Pesquisa etnografica: um estudo de caso na Educacao Infantil. 2003. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
17. Claudeli Franca; Valeria Lima; Yagnes Mello; William A.. Observando a pratica ludica; aprendendo com a natureza. 2003. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
18. Angelica Portela; Catia Ribeiro; Claudia Belga; Valeria Gama. Referenciais Curriculares do MEC para a Educacao Infantil. 2003. Orientação de outra natureza - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
19. Adriana Campos; Cristina R.; Jeansla Cavalier; Rejane Mendes. Entrevistando a professora de Educacao Infantil. 2003. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
20. Carlos Ferreira; Andreia Silva; Vanda Pereira; Vania Santos. Um experimento de Ciencias em Educacao Infantil:. 2003. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
21. Eliane Oliveira; Simone M.; Aldarina M.; Monica O.; Rita B.. Analise do grafismo na Educacao Infantil: contando uma estoria sobre Ciencias. 2003. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.
22. Jailson Rocha Siqueira. A Pratica Docente nos Cursos Juridicos: uma reflexao no ambito da dicussao curricular. 2003. Orientação de outra natureza. (Pos graduacao) - Universidade Salgado de Oliveira. Orientador: Alcina Maria Testa Braz da Silva.

Outras informações relevantes 
1.Candidatura submetida Projeto Iinternacional ALFA III/ Comunidade Européia- Rede SOLsTICIUS (Soluciones TIC para Integrar Universidad y Sociedad): Transforming pedagogical practices within Higher education through educational technologies: an inclusive approach
2.Obsevatório da Educação/ CAPES-INEP "Ensino de Ciências de qualidade na perspectiva dos professores de encsino médio" (2009)/ Coordenadora do Núcleo Universo-Campus Niterói.
3.Intercâmbios institucionais   Nome do professor, instituição e projeto ao qual o intercâmbio está vinculado.
i) Coordenação: Profª. Flávia Rezende
Núcleo de Tecnologia Educacional para Saúde   NUTES/UFRJ
Linhas de pesquisa: Formação Profissional e Docente nas Ciências e na Saúde
                              Tecnologia Educacional nas Ciências e na Saúde
Projeto:  "Obsevatório da Educação/ CAPES-INEP "Ensino de Ciências de qualidade na perspectiva dos professores de encsino médio"  
ii) Coordenação: Profº. Umberto Margiotta
Universidade Ca  Foscari de Veneza - UNIVIRTUAL/ Itália
Linha de pesquisa: Didáticas específicas e tecnologia.
Projeto: Máster interuniversitário em formação de professorado de qualidade para a docência pré-universitária (Projeto Internacional ALFA II) e  Rede SOLsTICIUS (Soluciones TIC para Integrar Universidad y Sociedad)/Candidatura Projeto Iinterncacional ALFA III
Membro do Comitê Científico Internacional Rede ALFA MIFORCAL (Registro na Comunidade Européia/CE: código de referência II-0452-FA-FI)
Ambiente Multi-Plataforma UNIVIRTUAL-Veneza -  http://www.univirtual.it/miforcal
4. APQ1 FAPERJ/ Projeto "Representações Sociais de Docentes  sobre Tecnologias da Informação e Comunicação" (2008)/ Coordenadora
5. Grupo emergente/ Edital FAPERJ "Educação, Trabalho e Qualidade de Vida em Comunidades Carentes na Região Metropolitana do Rio de Janeiro: contribuições para a construção da cidadania e inclusão social" (2008)/  Coordenadora do Grupo "Ciência e Tecnologia: uma proposta de inclusão..
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