Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca

Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 2

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  • Última atualização do currículo em 10/10/2018


Graduada em Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG (1983), mestre em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (1991) e doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2001), com pós-doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2012). É professora titular da Universidade Federal de Minas Gerais, na qual atua na formação de professoras e professores que ensinam Matemática, e coordena, desde 2005, o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. É líder do Grupo de Pesquisa Estudos sobre Numeramento - GEN, vice-líder do Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação Matemática e Sociedade - GIPEMS, coordenadora do GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas da ANPEd. Foi vice coordenadora (2013-2014) e depois coordenadora (2014-2016) do Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da UFMG. Coordena, desde 2002, o Polo Minas Gerais da rede internacional de formação docente que compõe o Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - NEPSO. É consultora do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional - INAF. Desenvolve trabalhos de ensino, pesquisa e extensão nos seguintes campos: Educação Matemática, Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Letramento e Numeramento e Educação do Campo. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca
Nome em citações bibliográficas
FONSECA, M. C. F. R.;FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis;FONSECA, Maria C. F. R.

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.
Avenida Antônio Carlos, 6627- Faculdade de Educação - DMTE
Pampulha
31270901 - Belo Horizonte, MG - Brasil
Telefone: (31) 34095329


Formação acadêmica/titulação


1997 - 2001
Doutorado em Educação.
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Título: Discurso, memória e inclusão: Reminiscências da Matemática escolar de alunos adultos do Ensino Fundamental, Ano de obtenção: 2001.
Orientador: Dione Lucchesi de Carvalho.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Palavras-chave: Educação; Educação Matemática; Educação de Jovens e Adultos; Memória; Gêneros discursivos.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Educação Matemática.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação de Adultos.
Setores de atividade: Educação.
1986 - 1991
Mestrado em Educação Matemática.
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.
Título: O evocativo na Matemática e suas possibilidades educativas,Ano de Obtenção: 1991.
Orientador: Mário Tourasse Teixeira.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: Educação; Matemática; Educação Matemática; Evocações.
Setores de atividade: Educação.
1980 - 1983
Graduação em Matemática.
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.


Pós-doutorado


2012
Pós-Doutorado.
Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Formação Complementar


2004 - 2004
Avaliação de Programas, Projetos e Atividades de. (Carga horária: 8h).
Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
1997 - 1997
Cognição e Educação Matemática. (Carga horária: 45h).
Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.


Atuação Profissional



Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação, AE, Brasil.
Vínculo institucional

2002 - 2015
Vínculo: Consultora INAF, Enquadramento Funcional: Consultoria, Carga horária: 1


Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
Vínculo institucional

2012 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2009 - 2012
Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora associada, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

2001 - 2009
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1991 - 2001
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1986 - 1991
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora auxiliar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2018 - Atual
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudo das Formas
Relações métricas e proporcionais
10/2016 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Pesquisa em Educação Matemática do Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social.
07/2011 - Atual
Ensino, Licenciatura em Educação do Campo, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Estudo das formas (para Habilitação Matemática)
Numeramento I - para Habilitação em Ciências da Vida e da Natureza
Numeramento I (para habilitação em Ciências Sociais)
Numeramento I (para Habilitação em Letras, Artes e Literatura)
Numeramento II (para Habilitação em Ciências da Vida e da Natureza)
Numeramento II (para Habilitação em Ciências Sociais e Humanidades)
Numeramento II (para Habilitação Língua, Artes e Literatura)
03/2011 - Atual
Ensino, Docência na EJA da Educação Básica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Metodologia de Pesquisa
08/2006 - Atual
Ensino, Especialização em Docência na Educação Básica, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Fundamentos do Ensino de Matemática: tratamento da informação
Fundamentos do Ensino de Matemática: números racionais
04/2005 - Atual
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos.
04/2005 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
05/2003 - Atual
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenadora do Polo Minas Gerais do programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - NEPSO.
06/2002 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Educação de Jovens e Adultos, .

05/2002 - Atual
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Apropriação de práticas de numeramento
Aspectos Culturais nos discursos e práticas da Educação Matemática
Aspectos Históricos e Culturais da Matemática e da Educação Matemática
Conceitos do Círculo de Bakhtin para análise de situações em sala de aula
Etnografia e Cultura: leitura de monografias
Letramento e Numeramento: conceitos e práticas
Orientação de projeto de dissertação
Orientação de Tese de Doutorado
Seminários de Pesquisa
Tendências em Educação Matemática
Seminários de Educação
05/2002 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, Núcleo de Educação de Jovens e Adultos, .

Cargo ou função
Consultora do INAF - Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional.
08/2001 - Atual
Ensino, Licenciaturas, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Programa especial de formação de educadores de jovens e adultos
Reflexões na prática em EJA
Trabalho Interdisiciplinar na EJA
03/2001 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, .

03/1997 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Educação de Jovens e Adultos, .

10/1995 - Atual
Extensão universitária , Escola Fundamental do Centro Pedagógico, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG -2o. segmento - Coordenadora da àrea de Matemática; Coordenadora de Equipe; Coordenadora Geral (2002-2005).
8/1994 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Núcleo de Educação de Jovens e Adultos, .

10/1993 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

03/1993 - Atual
Extensão universitária , Núcleo de Educação de Jovens e Adultos, .

Atividade de extensão realizada
Assessoria para implantação, desenvolvimento e avaliação de iniciativas de EJA em Escolas da Rede Pública e/ou comunitária.
10/1986 - Atual
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática de Jovens e Adultos
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática I
Fundamentos e metodologia do Ensino de Matemática II
10/1986 - Atual
Ensino, Matemática, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática de Jovens e Adultos
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática I
Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática II
Matemática e Escola III
Prática de Ensino de Matemática
Prática de Ensino de Matemática/Monografia
09/2014 - 10/2016
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social.
09/2014 - 10/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante do Programa de P´s-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social na Congregação da Faculdade de Educação.
03/2013 - 08/2014
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
sub-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social.
08/2013 - 06/2014
Ensino, Especialização em Docência na Educação Infantil, Nível: Especialização

Disciplinas ministradas
Natureza e cultura: conhecimentos e saberes ? matemática
05/2013 - 07/2013
Ensino, Matemática - Licenciatura, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática de Jovens e Adultos
05/2012 - 07/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
membro da Comissão de Avaliação do Relatório Parcial de Estágio Probatório da Professora Iza Rodrigues da Luz.
12/2011 - 02/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
membro da Comissão de Avaliação do Relatório Parcial de Estágio Probatório do Professor Wagner Ahmad Auarek.
01/2011 - 02/2012
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora da Linha de Educação matemática do programa de Pós-graduação em Educação.
10/2008 - 11/2011
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Sub-Coordenadora do Colegiado do Curso de Pedagogia.
01/2006 - 03/2010
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos.
11/2004 - 03/2010
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Coordenação da Área de Formação em Matemática do Curso de Licenciatura em Educação Básica do Campo - Pedagogia da Terra da UFMG.
12/2005 - 02/2010
Ensino, Pedagogia da Terra, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação Matemática e Educação no Campo I: contribuições do Tratamento da Informação
Educação Matemática e Educação no Campo II: contribuições da Geometria
Estudo dos números naturais
Estudo dos Números Racionais
Introdução à Educação Matemática
Introdução aos modos de produção do conhecimento matemático
Pesquisa em Educação Matemática do Campo I: temas da Matemática de interesse para a Educação do Campo
Pesquisa em Educação Matemática do Campo II: tendências da Educação Matemática de interesse para a Educação do Campo
06/2009 - 12/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral da àrea de matemática da Avaliação dos Livros Didáticos do Programa Nacional do Livro Didático para Alfabetização de Jovens e Adultos- PNLA2010.
05/2007 - 01/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente do Vestibular, .

Cargo ou função
Membro da Equipe Pedagógica da Comissão Permanente do Vestibular (2008).
02/2003 - 08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Extensão, .

Cargo ou função
membro titular da Câmara de Extensão.
02/2003 - 08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
representante da Faculdade de Educação.
02/2002 - 08/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão, .

Cargo ou função
conselheira.
06/2005 - 01/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente do Vestibular, .

Cargo ou função
Membro da equipe pedagógica do Vestibular 2006.
06/2005 - 06/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
consultora do Programa Nacional do Livro Didático 2007.
03/1996 - 06/2005
Extensão universitária , Núcleo de Educação de Jovens e Adultos, .

Atividade de extensão realizada
Assessoria ao setor de Educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra na formação de Educadores de Jovens e Adultos.
06/2004 - 01/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente do Vestibular, .

Cargo ou função
membro da equipe pedagógica.
09/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Graduação da UFMG, .

Cargo ou função
Comissão para proposição de regulamentação da EAD na graduação da UFMG.
06/2002 - 03/2004
Direção e administração, Escola Fundamental do Centro Pedagógico, .

Cargo ou função
Coordenadora Geral do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos.
06/2003 - 11/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Consultora do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2005.
11/2001 - 06/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Consultora do Programa Nacional do Livro Didático - PNLD 2004.
10/1996 - 12/2001
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Projeto Pró-matemática na formação do professor.
05/2001 - 10/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .

Cargo ou função
membro da subcomissão de gestão acadêmica dos cursos da Educação Básica e Profissional da UFMG.
03/1997 - 02/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

03/1995 - 12/1998
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Sub-coordenação do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos Servidores da UFMG.
02/1998 - 03/1998
Estágios , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Estágio realizado
Estágio de Formação no Institute de Formacion de Maitres de Rennes-França.
08/1995 - 07/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante do DMTE no colegiado do Curso de Pedagogia.
04/1996 - 03/1997
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Cargo ou função
sub-chefia de departamento.
07/1996 - 02/1997
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Projeto de Revitalização do Magistério da Secretaria de Educação do Maranhão.
04/1990 - 02/1997
Extensão universitária , Faculdade de Educação, .

Atividade de extensão realizada
Cursos de curta duração e assessoria a escolas da rede pública para discussão de propostas e alternativas no ensino de matemática.
10/1996 - 1/1997
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Níveis e conteúdos de alfabetismo infanto-juvenil: consolidação de instrumentos de avaliação diagnóstica em regiões metropolitanas e interioranas (consultoria).
09/1995 - 07/1996
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Atividade de extensão realizada
Assessoria à elaboração do projeto político-pedagógico do ensino de suplência de 5a. a 8a. séries da rede municipal de Betim.
06/1993 - 05/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
representação do DMTE no colegiado de curso de Pedagogia.
11/1993 - 3/1995
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Cargo ou função
sub-chefia do departamento.
01/1995 - 01/1995
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Chefe de Departamento.
05/1992 - 04/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante do DMTE no Colegiado Especial das Disciplinas Pedagógicas dos Cursos de Licenciatura.
05/1992 - 04/1994
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Representante do Colegiado especial das disciplinas pedag´gicas no Colegiado do Curso de Matemática.
07/1992 - 08/1992
Direção e administração, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Coordenador de Curso.
10/1986 - 2/1991
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino.

Linhas de pesquisa
O evocativo na Matemática
08/1988 - 07/1990
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
representante dos professores auxiliares na Congregação.

Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.
Vínculo institucional

1987 - Atual
Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Sócia Fundadora, Carga horária: 1

Vínculo institucional

2000 - 2003
Vínculo: membro da diretoria regional, Enquadramento Funcional: secretária da regional -MG, Carga horária: 2

Atividades

11/2000 - 12/2003
Direção e administração, Regional -MG, .

Cargo ou função
membro da diretoria regional- 1a. secretária.

Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.
Vínculo institucional

2017 - Atual
Vínculo: Coordenadora do GT 18, Enquadramento Funcional: Coordenadora de GT, Carga horária: 1
Outras informações
GT (Grupo de Trabalho) de Educação de Pessoas Jovens e Adultas

Vínculo institucional

2015 - 2017
Vínculo: Sub-coordenadora do GT18, Enquadramento Funcional: Sub-coordenadora de GT, Carga horária: 1
Outras informações
GT 18 Educação de Pessoas Jovens e Adultas

Vínculo institucional

2016 - 2016
Vínculo: Coordenadora FORPRED-Sudeste, Enquadramento Funcional: Coordenadora FORPRED-Sudeste, Carga horária: 2
Outras informações
coordenadora do Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação da Região Sudeste


Colégio Santo Antônio _ Belo Horizonte, CSA, Brasil.
Vínculo institucional

1981 - 1986
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Outras informações
Professora da Educação Básica



Linhas de pesquisa


1.
Educação Matemática de Jovens e Adultos

Objetivo: Estudar questões específicas do ensino-aprendizagem da Matemática em contextos escolares e não-escolares de Educação de Jovens e Adultos;.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Matemática.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação Matemática; Educação de Jovens e Adultos; Etnomatemática; Letramento; Sentido e significado.
2.
Fundamentos e Metodologias para o Ensino de Matemática nos ciclos iniciais do Ensino Fundamental

Objetivo: Sistematizar reflexões sobre o ensino da Matemática na Educação Básica, contemplando, de modo especial, a Educação Infantil e os ciclos iniciais do Ensino Fundamental.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação Matemática; Sentido e significado; Interação de sala de aula; formação de conceitos; formação docente.
3.
Formação de educadoras e educadores de pessoas jovens e adultas

Objetivo: A partir das experiências de formação de educadores e educadoras de jovens e adultos proporcionadas pelas atividades do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG e de outras ações de formação docente nos cursos de graduação, pós-graduação e extensão da Universidade, o objetivo da linha é sistematizar e fundamentar as análises que temos tecido e o material empírico que temos produzido de modo a fomentar demandas, metodologias e parâmetros para investigações nesse campo..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Alfabetização e letramento; Interdisciplinaridade; Interação de sala de aula.
4.
Discurso, memória e inclusão

Objetivo: Investigar relações entre práticas discursivas e estratégias de inclusão, especialmente no contexto da Educação Escolar.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Alfabetização e letramento; Memória; práticas discursivas.
5.
Estratégias de negociação de significado em situação de ensino aprendizagem escolar

Objetivo: Estudar, sob uma perspectiva discursiva, as estratégias tecidas por estudantes da EJA para produzir significados no contexto escolar.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização e Letramento.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos; Sentido e significado; Currículo; Alfabetização e letramento; Interação de sala de aula; Interdisciplinaridade.
6.
Alfabetização e letramento (contribuições da Matemática)

Objetivo: A compreensão da escola como agência privilegiada (ainda que não exclusiva) de Letramento demanda que todas as áreas do conhecimento contempladas nos currículos escolares reflitam sobre sua contribuição para que estudantes se apropriem de práticas de letramento. O objetivo desta linha é pois, investigar as relações entre práticas matemáticas e práticas de letramento no contexto de uma sociedade marcada pela cultura escrita e pela valorização dos parâmetros quantificados..
7.
O evocativo na Matemática

Objetivo: Refletir sobre a dimensão evocativa da matemática e investigar suas possibilidades educativas, especilamente em contextos escolares.
Grande área: Ciências Humanas
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação Matemática; Sentido e significado; Interação de sala de aula; afetividade.


Projetos de pesquisa


2018 - Atual
?Novas? demandas para a formação de docentes que ensinam matemática

Projeto certificado pela empresa Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária em 11/09/2018.
Descrição: Este estudo, sem deixar de considerar o complexo conjunto de relações que estabelecem as condições do trabalho docente nas salas de aula da Educação Básica, volta-se para as demandas de formação que se apresentam para o desenvolvimento do trabalho de quem ensina matemática nos ensinos fundamental e médio, focalizando, em especial, e numa primeira etapa, aquelas demandas interpostas pelas indicações curriculares apresentadas por alguns documentos que têm, em menor ou maior grau, pautado o que se espera da Educação Escolar Básica no Brasil. Além disso, a partir de um levantamento de iniciativas de formação continuada que se têm empreendido no Brasil nas últimas duas décadas, pretendemos analisar os tipos de formação que se têm oferecido em tais iniciativas e confrontá-las com as demandas identificadas em nossa análise. Este estudo se integra a um projeto de pesquisa mais amplo, coordenado pelo CENPEC..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2017 - Atual
Apropriação de práticas de numeramento escolares envolvendo números negativos por estudantes de EJA: ampliação de campos numéricos e produção de discursos
Descrição: No âmbito do estudo aqui proposto, serão reunidos, analisados e disponibilizados, para atividades de pesquisa e de formação docente, episódios que envolvem o trabalho com os números negativos, flagrados em diferentes experiências de Educação de Pessoas Jovens e Adultas (EJA) escolar. O objetivo deste projeto reitera a preocupação em analisar a mobilização de dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas nos jogos de linguagem que se conformam nas interações discursivas desencadeadas em aulas de matemática de contextos diversos de EJA. Porém, focaliza aquelas interações que contemplam referências aos números negativos, interpelando-as naquilo que podem nos dizer sobre os modos de apropriação de práticas matemáticas escolares tensionadas pela ampliação de campos numéricos e pelo distanciamento entre essas práticas e as práticas de numeramento vivenciadas em contextos não escolares. O referencial teórico inclui: investigações nos campos da Educação de Pessoas Jovens e Adultas e da Educação Matemática; estudos de e sobre letramento, realizados sob uma perspectiva social e etnográfica; e trabalhos que dão suporte a uma abordagem etnográfica da interação e à análise dos discursos. Pretende-se analisar os episódios que constam nos relatórios de pesquisas do Grupo de Estudos sobre Numeramento, em outros relatórios de pesquisa (teses, dissertações e artigos acadêmicos) disponíveis nos portais da Capes, e no material empírico produzido no estudo etnográfico numa turma de EJA, em desenvolvimento no nosso grupo de pesquisa. Buscaremos compreender esses episódios no contexto de constituição da turma e de sua trajetória de escolarização e na perspectiva da discussão dos confrontos entre modelos de racionalidade que permeiam a mobilização e a hierarquização de argumentos sintáticos, semânticos e pragmáticos nos jogos de linguagem de que participam educandos, educandas, educadoras e educadores de diversos contextos de EJA..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Paula Resende Adelino - Integrante / Fernanda Maurício Simões - Integrante / Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Flávia Cristina Duarte Possas Grossi - Integrante / Natielle Fernanda Rodrigues Lopes - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 7
2014 - 2017
Apropriação de práticas de numeramento escolares: mobilização de dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas da linguagem nas interações discursivas nas salas de aula da(s) EJA(s)
Descrição: Assumindo que, em contextos escolares de ensino e aprendizagem de matemática, compreendidos como esforços de promoção de apropriação de práticas numeramento, a argumentação assentada predominantemente na semântica não consegue posicionar-se adequadamente diante de importantes questões pedagógicas interpostas pela multiplicidade dos usos de ideias, expressões e procedimentos matemáticos que a diversidade de sujeitos das EJAs faz circular na sala de aula, nesta investigação pretende-se analisar episódios de sala de aula de diversas experiências de Educação de Jovens e Adultos, selecionados no repertório reunido nos estudos desenvolvidos pelo Grupo de Estudos sobre Numeramento, concedendo especial destaque ao caráter pragmático da noção de uso ? muitas vezes em confronto com uma perspectiva didatizante da ?utilidade da matemática?..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Paula Resende Adelino - Integrante / Viviane Ribeiro de Souza Cabral - Integrante / Ruana Priscila da Silva - Integrante / Fernanda Maurício Simões Amaral - Integrante / Paula Reis de Miranda - Integrante / Flávia Cristina Duarte Possas Grossi - Integrante / Karine Souza Dias - Integrante / Luisa Cristina Santana Figueiredo - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15 / Número de orientações: 6
2012 - 2014
Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional: análise dos resultados consolidados de 2001 a 2011
Descrição: Análise dos resultados consolidados dos 10 anos de aplicação do indicador, com dados selecionados pelos pesquisadores e tratados pela equipe técnica do Instituto Paulo Montenegro/IBOPE.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2011 - 2013
Estudos sobre Numeramento e a configuração de um campo conceitual na pesquisa em Educação Matemática
Descrição: Identificação e análise dos modos como os conceitos associados ao campo do Numeramento têm sido mobilizados nos trabalhos acadêmicos e na literatura científica brasileira e internacional e a repercussão dessas mobilizações nas indicações para as práticas pedagógicas.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2010 - 2016
Pesquisa de Opinião desenvolvida por estudantes da Educação Básica: possibilidades pedagógicas e alternativas didáticas
Descrição: Na coordenação do Polo MG do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião, temos proposto a professores e professoras da Educação Básica a consideração e a abordagem da pesquisa de opinião como modo de produção de conhecimento, com suas possibilidades e seus limites, suas nuances e complexidades, suas contribuições e suas armadilhas, permeado por interesses, valores e outras marcas culturais, assim como o são, aliás, todos os demais modos de produção de conhecimentos, muitas vezes também negligenciados ou excessivamente simplificados e depurados de suas contradições na abordagem escolar. Esse é, pois, o foco deste projeto de pesquisa, voltado para a problematização das possibilidades pedagógicas da realização de pesquisas de opinião por estudantes de diversas idades e nos diversos ciclos da Educação Básica (incluindo-se a Educação de Pessoas Jovens e Adultas, bem como a Educação Infantil) e para a identificação e a análise de estratégias didáticas elaboradas pelas(os) docentes ou das quais lançam mão..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Maria da penha Lopes - Integrante / Cleusa de Abreu Cardoso - Integrante / Denise Alves de Araújo - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Juliana Batista Faria - Integrante / Ana Rafaela Ferreira - Integrante / Aliene Araújo Villaça - Integrante / Ruana Priscila da Silva - Integrante / Ana Caroline Pinheiro Duarte - Integrante.Financiador(es): Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1
2009 - 2011
Avaliação da Aprendizagem nos projetos integrados ao Programa Brasil Alfabetizado - Matemática
Descrição: Tendo participado, em parceria com o CEALE, desde 2004, do processo de avaliaçào do Programa Brasil Alfabetizado, desenvolvido pela SECAD/MEC, elaborando a matriz de referência e coordenando a produçào dos instrumentos para proceder a avaliaçào da aprendizagem dos alfabetizandos, o Grupo de Estudos sobre numeramento, iniciou uma análise que envolve a interpretaçào dos dados estatísticos em confronto com as intenções e materiais didáticos utilizados, para a compreensão de demandas para a Educação Matemática nos processos de alfabetização de jovens e adultos, e o estabelecimento de parâmetros para proposição de intervençoes nesses processos..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2008 - 2011
Estudos sobre Numeramento: delineamento conceitual
Descrição: Refinamento do campo conceitual dos estudos sobre numeramento, a partir da revisão de trabalhos no campo do numeramento e do exercício de elaboração conceitual desenvolvido nos trabalhos do Grupo de Estudos sobre Numeramento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (2) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Maria Laura Magalhães Gomes - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Priscila Coelho Lima - Integrante / Juliana Batista Faria - Integrante / maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Integrante / Sônia maria Schneider - Integrante / Viviane Ribeiro de Souza Cabral - Integrante / Ana Rafaela Ferreira - Integrante / Fernanda Maurício Simões - Integrante / Valdenice Leitão da Silva - Integrante.
Número de produções C, T & A: 35 / Número de orientações: 4
2008 - 2009
Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional: construção da matriz de referência integrada -
Descrição: Construção da matriz de referência identificando habilidades que caracterizam as práticas de letramento que compõem as competências do alfabetismo funcional Compõe o projeto: Desenvolvimento de metodologia para mensurar condições de alfabetismo da população de jovens e adultos em contexto não escolar, coordenado pela professora Vera Masagão Ribeiro, cujo objetivo é o aperfeiçoamento da metodologia de medição do alfabetisimo utilizada pelo Inaf. Compreende análise de matrizes de referência utilizadas em estudos congêneres, re-elaboração da matriz de referência do Inaf, elaboração e testagem de novos itens..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Integrante / Vera Masagão Ribeiro - Coordenador / Tuffi Soares Machado - Integrante.Financiador(es): Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação - Auxílio financeiro / Instituto Paulo Montenegro - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 8 / Número de orientações: 1
2007 - 2009
Avaliação das primeiras turmas do curso de licenciatura do campo desenvolvido na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição: A pesquisa tem como objetivo documentar, analisar e avaliar criticamente a experiência das primeiras turmas do Curso de Licenciatura em Educação do Campo em desenvolvimento na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. O projeto foi implantado em parceria com o Programa de Apoio à Formação Superior em Licenciatura em Educação do Campo (Procampo), executado pela Coordenação Geral de Educação do Campo/ Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SECAD) / MEC. Nessa perspectiva, faz parte de uma pesquisa mais ampla na qual estão envolvidas a Universidade de Brasília-UnB, a Universidade Federal da Bahia- UFBA e a Universidade Federal de Sergipe- UFS (Anexo 1). Os resultados da pesquisa irão gerar subsídios para a implementação das licenciaturas do campo em outras universidades públicas, a partir de novos editais lançados pelo MEC e para as turmas subseqüentes nas universidades proponentes. O projeto compõe um Programa de Pesquisa mais amplo, voltado para a Avaliação das primeiras turmas do curso de licenciatura do campo desenvolvido na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais e que envolve o trabalho desenvolvido em duas turmas, tendo em vista que a instituição já tem um curso em andamento desde 2005, bem como o processo de implantação do curso como oferta regular através do Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais ? REUNI. Este subprojeto, volta-se, em particular, para a avaliação do trabalho desenvolvido na Licenciatura em Matemática e focaliza as tensãoes entre práticas de numeramento do cotidiano do campo e práticas de numeramento escolares.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Cleusa de Abreu Cardoso - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Juliana Batista Faria - Integrante / maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Integrante / Ana Rafaela Ferreira - Integrante.
Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 5
2006 - 2007
Análise do Material Didático voltado à Educação de Jovens e Adultos, elaborado, produzido, utilizado e/ou avaliado no âmbito dos projetos vinculados ao Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG.
Descrição: Estudo sobre a produção de material didático no âmbito desse Programa, visando não apenas a coleta e a organização desse material, mas também uma análise dos princípios pedagógicos que os orientaram, os procedimentos didáticos adotados e os modos como se buscou contemplar as especificidades do público atendido. Procura, ainda, criar veículos e procedimentos para que o produto deste trabalho esteja disponível para educadores e pesquisadores, de modo especial para aqueles envolvidos com a Educação de Jovens e Adultos..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Ana Maria Simões Coelho - Integrante / Carmem Lúcia Eiterer - Integrante / Danusa Munford - Integrante.Financiador(es): Universidade Fedral de Minas Gerais - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 4
2006 - 2007
Mapeamento da produção em educação Matemática do Programa de Pós-graduação em Educação da UFMG no período 1971-2004
Descrição: Levantamento e análise da Produção em Educação Matemática no PPG em Educação da UFMG. Conta com bolsista de Iniciação Científica Coordenado pela Profa. Maria laura magalhães Gomes.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (1) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Integrante / Maria Laura Magalhães Gomes - Coordenador.
2005 - 2008
Estudos sobre Numeramento
Descrição: Os projetos desenvolvidos pelo grupo ?Estudos sobre Numeramento? caracterizam-se pela análise de condições e práticas de letramento, que mobilizam conceitos, procedimentos ou princípios relacionados ao conhecimento matemático, tomado como produção cultural. Essa perspectiva de análise tem demandado uma ampla discussão em torno dos conceitos de letramento, alfabetismo e numeramento, bem como sobre possibilidades e limites de sua adoção em investigações no campo da Educação Matemática..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) Doutorado: (3) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Maria Laura Magalhães Gomes - Integrante / Cleusa de Abreu Cardoso - Integrante / Airton Carrião Machado - Integrante / Maria Cristina Costa Ferreira - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Priscila Coelho Lima - Integrante / Juliana Batista Faria - Integrante / maria Celeste Reis Fernandes de Souza - Integrante / Sônia maria Schneider - Integrante / Viviane Ribeiro de Souza Cabral - Integrante / Augusta Aparecida Neves de Mendonça - Integrante / Flávia Cristina Figueiredo Coura - Integrante.
Número de produções C, T & A: 72 / Número de orientações: 4
2005 - 2008
Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional: análise comparativa de resultados 2001-2007
Descrição: Consolidação de escala única a partir dos resultados da série histórica de pesquisas do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional para refinamento conceitual e produção de matriz integrada de habilidades demandadas para apropriação de práticas sociais de leitura..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (1) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Integrante / Vera Masagão Ribeiro - Coordenador.
Número de produções C, T & A: 27 / Número de orientações: 2
2003 - 2010
Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Educação de Jovens e Adultos
Descrição: Projeto vinculado à pesquisa integrada: Estratégias de negociação de significados em siutuação de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. Visa identificar possibilidades e limites de uma ação pedagógica que desencadeiam a realização de pesquisas de opinião pelos próprios alunos da EJA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (2) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Cleusa de Abreu Cardoso - Integrante / Ana Maria Simões Coelho - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Priscila Coelho Lima - Integrante / Carmem Lúcia Eiterer - Integrante / Dorothy do Abaeté Andarade Neiva - Integrante / Edna Maria Santana Magalhães - Integrante / Aliene Araújo Villaça - Integrante.Financiador(es): Ação Educativa, Assessoria, Pesquisa e Informação - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 22
2001 - 2006
Estratégias de Negociação de Significados em situação de Ensino Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos
Descrição: Projeto de pesquisa integrado que reúne projetos que investigam situações específicas de ensino-aprendizagem escolar na EJA..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2001 - 2004
Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional - Habilidades Matemáticas
Descrição: O INAF é um projeto desenvolvido em parceria pelo Instituto Paulo Montengro e a Ação Educativa que visa avaliar o perfil das condições de alfabetismo funcional da população brasileira. Nos anos pares, O INAF contempla as habilidades matemáticas. Neste projeto, temos trabalhado na elaboração de instrumentos adequados para uma pesquisa dessa natureza, bem como na construção de perspectivas de a~´alise dos resultados..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1997 - 2001
Reminiscências da Matemática Escolar de Alunos Adultos do Ensino Fundamental
Descrição: Nesse projeto, a partir do acompanhamento de uma turma de EJA, registro sistemático de atividades de ensino da matemática e submissão desses registros a análise de conteúdo, procura-se caracterizar a mobilização de reminiscências da Matemática Escolar como estratégia de inclusão social pela utilização de gênero discursivo identificado com a cultura escolar.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1997 - 2001
A Formação de Educadores de Jovens e Adultos
Descrição: Projeto de Pesquisa integrado que envolvia 3 subprojetos: Formação inicial de educadores de Jovens e Adultos; Formação em serviço de educadores de jovens e adultos; Formaçao de educadores nos movimentos sociais.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Integrante / Júlio Emílio Diniz Pereira - Coordenador / Cinthia Elim Jannes - Integrante / Laura Portugal da Silva - Integrante / Leôncio José Gomes Soares - Integrante / Maria Amélia Gomes de Castro Giovanetti - Integrante.
Número de produções C, T & A: 13
1995 - 1995
Acompanhamento da Escola Plural: acompamhamento do Projeto Escola Plural no Ensino de Suplência
Descrição: Sub-projeto cujo objetivo era avaliar a demanda e as condições de implantação dos princípios e do Projeto Escola Plural nas iniciativas de Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Belo Horizonte..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Adolfo César Souza Marinho - Integrante / Alexandra Carla Carvalho Aguiar - Integrante.Número de orientações: 2
1994 - 1996
Um estudo sobre o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos
Descrição: Estudo exploratório sobre as demandas, as especifidades e as alterenativas da Educação matemática de Jovens e Adultos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (2) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Walquíria Miranda Rosa - Integrante / Kátia Regina Reis do Amaral - Integrante / Íris Silva Machado - Integrante.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 3
1993 - 1996
O ensino de Matemática no 1o. grau: elaboração de um texto-base que subsidie a discussão dos Fundamentos e Metodologias para o ensino da Matemática nas séries iniciais
Descrição: O projeto visava inventariar questões recorrentes no ensino de diversos tópicos da Matemática contemplada nos ciclos iniciais do ensino fundamental e discuti-los a partir das experiências docentes e de formação docente em confronto com a literatura da Educação matemática.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
1986 - 1991
O evocativo na Matemática e suas possibilidades educativas
Descrição: Investigação motivada pela questão do sentido de ensinar matemática, inventaria possibilidades de respostas e discute a exist~encia de um aspecto subjetivo e arquetípico relacionado à matematicidade própria do ser humano. Discorre sobre o caráter narrativo da abordagem da Matemática nessa perspectiva..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.


Projetos de extensão


2016 - 2016
Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Educação Básica
Descrição: Curso ministrado para docentes da Educação Básica sobre a utilização da metodologia NEPSO e sua contribuição para a apropriação de práticas letradas na escola.
Situação: Concluído; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Denise Alves de Araújo - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Aliene Araújo Villaça - Integrante / Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Ana Rafaela Correia Ferreira - Integrante / Diva Souza Silva - Integrante.
2006 - Atual
Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG
Descrição: O objetivo geral deste Programa é articular as ações desenvolvidas pelos diversos projetos que o compõem, discutindo uma linha de trabalho e uma perspectiva político-pedagógica em que o coletivo se reconheça, planejando e desenvolvendo atividades comuns de formação dos bolsistas do Programa, de estagiários das disciplinas de Prática de Ensino e de educadores das redes públicas e comunitárias e divulgando e discutindo trabalhos acadêmicos no campo da EJA..
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Graduação: (56) / Doutorado: (8) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Denise Alves de Araújo - Integrante / Ana Maria Simões Coelho - Integrante / Francisca Izabel Pereira Maciel - Integrante / Rosilene Siray Bicalho - Integrante / Evaldo Balbino da Silva - Integrante / Juliana Ferreira de Melo - Integrante / Rosane Cassia Santos e Campos - Integrante.
2002 - Atual
Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG
Descrição: Articular as ações da rede NEPSO em Minas Gerais. A rede realiza ações de formação e acompanhamento de professores da Educação Básica no uso pedagógico da Pesquisa de Opinião desenvolvidas em todas as suas etapas por estudantes da Educação Básica.
Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.
Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Maria da penha Lopes - Integrante / Cleusa de Abreu Cardoso - Integrante / Denise Alves de Araújo - Integrante / Paula Resende Adelino - Integrante / Aliene Araújo Villaça - Integrante / Ruana Priscila da Silva Brito - Integrante / Ana Rafaela Correia Ferreira - Integrante.


Outros Projetos


2005 - Atual
Projeto Especial de Formação de Educadores de Jovens e Adultos
Descrição: Projeto de formação inicial de Educadores de Jovens e Adultos, que envolve 56 estudantes de diversas licenciatura que são bolsistas de extensão do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG, além de alunos das disciplinas de Prática de Ensino, que desenvolvem seus estágios nos projetos daquele Programa..
Situação: Em andamento; Natureza: Outra.
Alunos envolvidos: Graduação: (80) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) .
Integrantes: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca - Coordenador / Denise Alves de Araújo - Integrante / Ana Maria Simões Coelho - Integrante / Juliana Batista Faria - Integrante / Evaldo Balbino da Silva - Integrante / Ana Rafaela Correia Ferreira - Integrante / Juliana Ferreira de Melo - Integrante / Rosane Cassia Santos e Campos - Integrante.


Membro de corpo editorial


2012 - Atual
Periódico: EJA em debate
2010 - 2013
Periódico: Educação Matemática em Revista - EMR
2006 - Atual
Periódico: Coleção Tendências em Educação Matemática
2005 - 2006
Periódico: Educação em Revista (UFMG)
2005 - Atual
Periódico: Bolema (Rio Claro)


Revisor de periódico


2003 - Atual
Periódico: Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso)
2002 - Atual
Periódico: Educação e Pesquisa (USP. Impresso)
2003 - Atual
Periódico: Zetetike (UNICAMP)
2008 - Atual
Periódico: Educação em Revista (UFMG. Impresso)
2008 - Atual
Periódico: Língua escrita (UFMG)
2009 - Atual
Periódico: ZDM. Zentralblatt für Didaktik der Mathematik
2011 - Atual
Periódico: Educación Matemática - México
2012 - Atual
Periódico: Inter-ação (UFG. Impresso)
2017 - Atual
Periódico: Journal of Mathematics and Culture


Revisor de projeto de fomento


2018 - Atual
Agência de fomento: Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
2011 - Atual
Agência de fomento: Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Educação Matemática.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Jovens e Adultos.
3.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Alfabetização e Letramento.
4.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Formação de Professores.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Avaliação da Aprendizagem.
6.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.


Idiomas


Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.


Prêmios e títulos


2013
Autora do livro: "Educação matemática de Jovens e Adultos: especificidades,desafios e contribuições", selecionado no Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE DO PROFESSOR 2013., FNDE/MEC.
2013
Professora Homenageada dos formandos em Pedagogia do 2o. semestre de 2013 -Turma V, Universidade Federal de Minas Gerais.
2012
Aprovada em Concurso Público de Provas e Títulos para vaga de professor titular do departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Faculdade de Educação da UFMG, Universidade Federal de Minas Gerais.
2011
Paraninfa da Turma 64/66 (130) do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento, Universidade Federal de Minas Gerais.
2010
2o. lugar na categoria Alfabetização e EJA -, ANPEd/SECAD.
2010
Paraninfa da Turma de Matemática do Curso de Licenciatura do Campo Pedagogia da Terra - Formandos 2010, Universidade Federal de Minas Gerais.
2010
Co-autora do Livro: "O Ensino de Geometria na Escola Fundamental: três questões para a formação do professor", aprovada no Programa Nacional Biblioteca da Escola - PNBE DO PROFESSOR 2010., FNDE/MEC.
2009
Orientadora da Tese de Maria Celeste Reis Fernandes de Sousa, agraciada com o Prêmio UFMG de Teses 2009, como a melhor Tese do programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, Universidade Federal de Minas Gerais.
2009
Orientadora da Tese de Maria Celeste Reis Fernandes de Sousa, agraciada com o Prêmio CREFAL a Las Mejores Tesis sobre Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA) 2009, Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL.
2009
Orientadora da Tese de Maria Celeste Reis Fernandes de Sousa, agraciada com a menção honrosa em Educação do Prêmio Capes de Tese 2009 Prêmio, CAPES.
1999
Paraninfa da Turma 18 do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento, Universidade Federal de Minas Gerais.


Produções



Produção bibliográfica
Citações

SCOPUS

Artigos completos publicados em periódicos

1.
Brito, Ruana P. S.2018Brito, Ruana P. S. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Aldeia, Matemática e Escola Indígena: apropriação de práticas discursivas por estudantes Pataxó. ZETETIKÉ (ON LINE), v. 26, p. 133-146, 2018.

2.
LIMA, C. L. F.2018LIMA, C. L. F. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Concepções de ensino de Matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de estudantes da EJA. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 9, p. 1-20, 2018.

3.
BRITO, RUANA PRISCILA DA SILVA2017BRITO, RUANA PRISCILA DA SILVA ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Apropriação de Práticas Discursivas da Matemática Escolar: considerações a partir de uma experiência de formação intercultural de educadores indígenas. Bolema (Rio Claro), v. 31, p. 542-563, 2017.

4.
MENDONCA, A. A. N.2017MENDONCA, A. A. N. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Indigenização de práticas de numeramento no desenvolvimento e na gestão de projetos sociais do povo indígena Xakriabá. REVISTA DO INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS, v. 01, p. 68-83, 2017.

5.
MIRANDA, PAULA REIS DE2017MIRANDA, PAULA REIS DE ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Estudantes do PROEJA e o currículo de Matemática: tensões entre discursos numa proposta de integração
PROEJA students and Mathematics curriculum: tensions between discourses in na integration proposal. Educação Matemática Pesquisa, v. 19, p. 131-156, 2017.

6.
FONSECA, Maria C. F. R.2016FONSECA, Maria C. F. R.. El aula como espacio de formación del docente: contribuciones de la educación matemática de jóvenes y adulto. Decisio, saberes para la acción en educación de adultos, v. 45, p. 47-52, 2016.

7.
SIMÕES, Fernanda M.2015SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Apropriação de práticas de letramento escolares por estudantes da Educação de Jovens e Adultos. Revista Brasileira de Educação, v. 20, p. 869-884, 2015.

8.
SOUZA, MARIA CELESTE REIS FERNANDES DE2015SOUZA, MARIA CELESTE REIS FERNANDES DE ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Relações de Gênero e Matemáticas: entre fios e tramas discursivas. Educar em Revista (Impresso), v. 1, p. 261-276, 2015.

9.
FONSECA, Maria C. F. R.2015FONSECA, Maria C. F. R.. Parâmetros balizadores da pesquisa em Educação Matemática e Diversidade: EJA e Inclusão. Educação Matemática Pesquisa (Online), v. 17, p. 530-540, 2015.

10.
FERREIRA, Ana R.C.2015FERREIRA, Ana R.C. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA: reflexões para a sala de aula. CADERNOS DE EDUCAÇÃO -UFPel (ONLINE), v. 2015, p. 1-17, 2015.

11.
FONSECA, Maria C. F. R.2014FONSECA, Maria C. F. R.; SIMÕES, Fernanda M. . Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 40, p. 517-531, 2014.

12.
ADELINO, P. R.2014ADELINO, P. R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da educação de pessoas jovens e adultas. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 19, p. 181-200, 2014.

13.
SCHNEIDER, S. M.2014SCHNEIDER, S. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas Laborais nas Salas de Aula de Matemática da EJA: perspectivas e tensões nas concepções de aprendizagem. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 28, p. 1287-1302, 2014.

14.
Silva, Valdenice L.2014Silva, Valdenice L. ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Solidariedade no contexto laboral: práticas de numeramento como táticas de resistência de estudantes camponeses da EJA. EM TEIA: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 5, p. 1-19, 2014.

15.
SOUZA, M. C. R. F.2013SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de numeramento e relações de gênero: tensões e desigualdades nas atividades laborais de alunas e alunos da EJA. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 18, p. 921-938, 2013.

16.
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47.
FONSECA, M. C. F. R.1999FONSECA, M. C. F. R.. Os limites do sentido e o ensino da Matemática. Educação e Pesquisa (USP), São Paulo, v. 25, n.1, p. 147-162, 1999.

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FONSECA, M. C. F. R.1997FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática e os contos de fadas. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 3, n.18, p. 36-47, 1997.

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FONSECA, M. C. F. R.1996FONSECA, M. C. F. R.. Saber, saberes e Educação Matemática. Alfabetização e Cidadania, São Paulo, v. 1, n.4, p. 73-78, 1996.

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FONSECA, M. C. F. R.1995FONSECA, M. C. F. R.. Por que ensinar Matemática. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, v. 1, n.2, p. 46-54, 1995.

52.
FONSECA, M. C. F. R.1995FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de Matemática e o Nome da Rosa. Bolema (Rio Claro), Rio Claro (SP), v. 1, n.11, p. 17-24, 1995.

53.
FONSECA, M. C. F. R.1995FONSECA, M. C. F. R.. Matemática e Educação: alegorias, tecnologias e temas afins (resenha). Presença Pedagógica, Belo Horizonte (MG), v. 1, n.2, p. 55-55, 1995.

54.
FONSECA, M. C. F. R.1995FONSECA, M. C. F. R.; DAVID, M. M. M. S. . Luzes e sombras: objeivos, possibilidades e limites do ensino de Geometria nas séries iniciais do ensino fundamental. Cadernos Ensinar, Belo Horizonte (MG), v. 1, n.2, p. 33-55, 1995.

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FONSECA, M. C. F. R.1992FONSECA, M. C. F. R.. Heurística e Educação Matemática. Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 16, p. 31-38, 1992.

56.
FONSECA, M. C. F. R.1990FONSECA, M. C. F. R.. O simbolismo na matemática: uma tentativa de resgate de seu caráter educativo. Bolema. Boletim de Educação Matemática (UNESP. Rio Claro. Impresso), v. 11, p. 7-19, 1990.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; BARBOSA, M. G. G. ; LOPES, M. P. ; GOMES, M. L. M. ; DAYRELL, M. M. L. M. . O ensino de geometria na escola fundamental: três questões para a formação do professor dos ciclos iniciais. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2018. v. 1. 128p .

2.
FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. P. ; BARBOSA, M. G. G. ; GOMES, M. L. M. ; DAYRELL, M. M. L. M. . O ensino de Geometria na Escola Fundamental: três questões para a formação do professor dos ciclos iniciais - (3a. Edição ampliada e revisada pelas autoras). 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2011. v. 1. 128p .

3.
CUNHA, A.M.O. (Org.) ; MORTIMER, E. F. (Org.) ; AGUIAR JUNIOR, O. G. (Org.) ; NASCIMENTO, S.S. (Org.) ; FONSECA, M. C. F. R. (Org.) . Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: Educação Ambiental; Educação em Ciências; Educação em espaços não-escolares; Educação Matemática. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. v. 1. 693p .

4.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Relações de gênero, Educação Matemática e discurso: enunciados sobre mulheres, homens e matemática. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010. v. 01. 160p .

5.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação Matemática de Jovens e Adultos: especificidades, desafios e contribuições (2a. edição revisada e ampliada pela autora). 2a.. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2005. v. 1. 118p .

6.
FONSECA, M. C. F. R.. Letramento no Brasil: habilidades matemáticas. 1. ed. São Paulo: Global: Ação Educativa Assesssoria Paesquisa e Informação: Instituto Paulo Montenegro, 2004. v. 01. 224p .

7.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação matemática de Jovens e Adultos: especificidades, desafios e contribuições. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. v. 1. 113p .

8.
FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. P. ; BARBOSA, M. G. G. ; GOMES, M. L. M. ; DAYRELL, M. M. L. M. . O ensino de Geometria na Escola Fundamental: três questões para a formação do professor dos ciclos iniciais (2a. edição). 2. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2002. v. 1. 128p .

9.
FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. P. ; BARBOSA, M. G. G. ; GOMES, M. L. M. ; DAYRELL, M. M. L. M. . O ensino de Geometria na Escola Fundamental: três questões para a formação do professor dos ciclos iniciais. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2001. v. 1. 127p .

Capítulos de livros publicados
1.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Alfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escrito. In: Cecília M. A. Goulart; Cláudia Maria Mendes Gontijo; Nora Sandra de A. Ferreira. (Org.). A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicia da escrita. 1ed.São Paulo: Cortez, 2017, v. 1, p. 165-177.

2.
FONSECA, Maria C. F. R.. Práticas de Numeramento na EJA. In: Roberto Catelli Junior. (Org.). Formação e Práticas na Educação de Jovens e Adultos. 1ed.São Paulo: Ação Educativa, 2017, v. 1, p. 105-115.

3.
MIRANDA, P.R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Currículo integrado: os distanciamentos entre a compreensão do aluno e a consolidação no ambiente escolar. In: Adilson Cesar Araujo; Cláudio Nei Nascimento da Silva. (Org.). Ensino Médio Integrado no Brasil: fundamentos, práticas e desafios. 1ed.Brasília: Ed. IFB, 2017, v. 1, p. 434-448.

4.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Numeramento: usos de um termo na configuração de demandas e perspectivas da pesquisa em educação matemática de pessoas jovens e adultas. In: Beatriz da Silva D'Ambrosio; Celi Espasandin Lopes. (Org.). Vertentes da subversão na produção científica em Educação Matemática. 1ed.Campinas, S.P.: Mercado das Letras, 2015, v. 1, p. 257-281.

5.
Knijnik ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Insubordinate analysis and creative dialogues: productivity and commitments of research In Mathematics Education and Society. In: Beatriz D'Ambrosio; Celi Lopes. (Org.). Creative Insubordination In Brazilian Mathematics Education Research. 1ed.Raleigh, NC: Lulu Press, 2015, v. 1, p. 119-131.

6.
RIBEIRO, Vera M. ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Desenvolvimentos metodológicos do INAF. In: Vera Masagão Ribeiro; Ana Lúcia Lima; Antônio Augusto Gomes Batista. (Org.). Alfabetismo e letramento no Brasil: 10 anos do INAF. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2015, v. 1, p. 51-76.

7.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . ?Mulher é melhor em leitura do que homem?; ?Homem é melhor em matemática do que mulher? ? análise dos resultados de 10 anos do Inaf sob a perspectiva de gênero. In: Vera Masagão Ribeiro; Ana Lúcia Lima; Antônio Augusto Gomes Batista. (Org.). Alfabetismo e letramento no Brasil: 10 anos do INAF. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2015, v. 1, p. 269-293.

8.
FONSECA, M. C. F. R.. Numeramento. In: Isabel Cristina da Silva Frade; Maria da Graça Costa Val; Maria das Graças de Castro Bregunci. (Org.). Glossário Ceale: termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores. 1ed.Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2014, v. 1, p. 235-236.

9.
FONSECA, M. C. F. R.. Alfabetização Matemática. In: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. (Org.). Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - Apresentação - Alfabetização Matemática. 1ed.Brasília: MEC/SEB, 2014, v. 1, p. 26-31.

10.
FONSECA, M. C. F. R.. Célia, Amir e Marina: desafios e possibilidades de um projeto de Educação para Todos. In: Inês Assunção de Castro Teixeira; Maria José de Paula; Maria Laura Magalhães Gomes; Wagner Ahmad Auarek. (Org.). Viver e Contar: experiências e práticas de professores de Matemática. 1ed.São Paulo (SP): Editora Livraria da Física, 2012, v. 1, p. 349-366.

11.
RIBEIRO, Vera M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Matriz de referência para medição do alfabetismo de jovens e adultos nos domínios do letramento e do numeramento. In: Leoncio Soares; Lázara Silva; Luciana Marques; Maria Isabel A. Rocha; Anderson Ferrari; Ana Maria R. Gomes; Nilma l. Gomes. (Org.). Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: educação de jovens e adultos .... 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 143-167.

12.
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13.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Women, Men and Mathematics: A View Based on Data From The 4th National Functional Literacy Index (INAF-Brazil). In: Diana Coben; John O'Donoghue. (Org.). Adult mathematics Education: Papers from Topic Study Group 8, ICME 11 - 11th International Congress on Mathematical Education. 1ed.Limerick (Ireland): NCE-MSTL, University of Limerick, 2010, v. 1, p. 1-10.

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FONSECA, M. C. F. R.; LIMA, Priscila. C. . Numeracy Practices for Tables Construction in Youth an Adult Education. In: Diana Coben; John O'Donoghue. (Org.). Adult mathematics Education: Papers from Topic Study Group 8, ICME 11 - 11th International Congress on Mathematical Education. 1ed.Limerick (Ireland): NCE-MSTL, University of Limerick, 2010, v. 1, p. 59-67.

15.
FONSECA, M. C. F. R.. Matemática, cultura escrita e numeramento. In: Marildes Marinho; Gilcinei Teodoro Carvalho. (Org.). Cultura escrita e letramento. 1ed.Belo Horizonte: Editora UFMG, 2010, v. 1, p. 321-335.

16.
FONSECA, M. C. F. R.. Conceito(s) de numeramento e relações com o letramento. In: Lopes, Celi Espasandin; Nacarato, Adair Mendes. (Org.). Educação matemática, leitura e escrita: armadilhas, utopias e realidade. Campinas: Mercado das Letras, 2009, v. 1, p. 47-60.

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FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; ADELINO, P. R. ; FERREIRA, A. R. ; LIMA, Priscila. C. ; FARIA, J. B. ; SOUZA, M. C. R. F. . Práticas de numeramento e formação de professores: indagações, desafios e contribuições da Educação Matemática e da Educação do Campo. In: Maria Isabel Antunes-Rocha; Aracy Alves Martins. (Org.). Educação do Campo: desafios para a formação de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2009, v. , p. 139-152.

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FONSECA, M. C. F. R.. Educação de Jovens e Adultos: intenções, processos e avaliação. In: Iara Bonin; Clarice Traversini, Egla Eggert; Eliane Peres. (Org.). Trajetórias e processos de ensinar e aprender: políticas e tecnologias. 01ed.Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008, v. 04, p. 341-362.

19.
COELHO, A. M. S. ; MUNFORD, D. ; ARAÚJO, D. A. ; COSTA, J. R. L. ; PEREIRA, J. E. D. ; FONSECA, M. C. F. R. ; OLIVEIRA, M. G. . Aprender a ser educador de EJA: análise de memoriais de professore-monitores do PROEF/UFMG. In: Júlio Emílio Diniz-Pereira; Geraldo Pereira Leão. (Org.). Quando a diversidade interroga a formação docente. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2008, v. 1, p. 77-107.

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FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. P. ; GOMES, M. L. M. ; RIBEIRO, Vera M. . Matriz de Referência: proposta para o Programa Brasil Alfabetizado - Matemática. In: Ricardo Henriques; Ricardo Paes de Barros; João Pedro Azevedo. (Org.). Brasil Alfabetizado: a experiência de campo de 2004 (Coleção Educação Para Todos). 1ed.Brasília: SECAD/MEC - UNESCO - IPEA, 2006, v. 19, p. 31-41.

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23.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação Matemática de Jovens e Adultos: discurso, significação e constituição de sujeitos nas situações de ensino-aprendizagem escolares. In: Leôncio Soares; Maria Amélia Giovanetti; Nilma Lino Gomes. (Org.). Diálogos na educação de jovens e adultos. Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. , p. 225-240.

24.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. . Educação Matemática e letramento: textos para ensinar Matemática, Matemática para ler o texto.. In: Adair Mendes Nacarato; Celi Espasandin Lopes. (Org.). Escritas e Leituras na Educação Matemática. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2005, v. , p. 63-76.

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FONSECA, M. C. F. R.. Educação Matemática e EJA. In: Departamento de Educação de Jovens e Adultos/Secad e Rede de Apoio à Ação Alfabetizadora do Brasil - RAAAB. (Org.). Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos (Coleção Educação Para Todos). 1ed.Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005, v. 03, p. 321-332.

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FONSECA, M. C. F. R.. A educação matemática e a ampliação das demandas de leitura e escrita da população brasileira. In: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca. (Org.). Letramento no Brasil: habilidades matemáticas. 1ed.São Paulo: Global : Ação Educativa Assessoria Pesquisa e Formação : Instituto Paulo Montenegro, 2004, v. 1, p. 11-28.

Textos em jornais de notícias/revistas
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FONSECA, M. C. F. R.. As contribuições da Matemática. Informativo - PET - UFU, Uberlândia (MG), , v. 1.2, p. 4 - 5, 15 maio 2200.

2.
FONSECA, Maria C. F. R.. 30 anos de EJA na UFMG: celebrando a disposição, compromisso e a coragem, sem temer. Pensar a Educação em Pauta, Belo Horizonte, p. 1 - 4, 24 jun. 2016.

3.
FONSECA, Maria C. F. R.. Qual ênfase deve ser dada ao ensino de matemática nos anos iniciais?. Letra A, p. 1 - 1, 12 ago. 2015.

4.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. . O Nepso e o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. NEPSO-notícias, São Paulo, p. 1 - 1, 15 set. 2014.

5.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. . Nepso y el Pacto Nacional por la Alfabetización en la Edad Correcta. NEPSO-Noticias, São Paulo, p. 1 - 1, 15 set. 2014.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
SÁ, Josinalva R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . ?AÍ A GENTE FICA NUMA SINUCA?: DESAFIOS DA FORMAÇÃO E DA ATUAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO (MATEMÁTICA) DO CAMPO. In: XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016, São Paulo. Anais do XII ENEM. Brasília: SBEM - Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2016. v. 1. p. 1-12.

2.
FONSECA, M. C. F. R.. Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil: Pesquisa em Educação Matemática e diversidade: EJA e Inclusão. In: III Fórum de Discussão: Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Mate mática no Brasil, 2015, São Paulo. III Forum de discussão Parâmetros Balizadores da Pesquisa em Educação Matemática no Brasil. São Paulo: PUC-SP, 2015. v. 1. p. 01-11.

3.
SIMÕES, F. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Apropriação de práticas letradas escolares na Educação de Jovens e Adultos: o caso da escrita de uma fábula. In: Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita, 2014, Belo Horizonte. Anais do V Colóquio Letramento e Cultura Escrita. Belo Horizonte: CEALE - UFMG, 2014. v. 1. p. 1-15.

4.
CARVALHO, G. C. ; FONSECA, M. C. F. R. . A importância da leitura na resolução das questões de Matemática do ENEM. In: V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita., 2014, Belo Horizonte. Anais do V Colóquio Letramento e Cultura Escrita. Belo Horizonte: CEALE - UFMG, 2014. v. 1. p. 1-15.

5.
CARVALHO, G. C. ; FONSECA, M. C. F. R. . A contextualização das questões de Matemática do ENEM: uma tentativa de aproximação ente a matemática escolar e a 'realidade' do aluno. In: III Congresso Nacional de Avaliação em Educação, 2014, Bauru. Anais do III Congresso Nacional de Avaliação em Educação. Bauru: UNESP, 2014. v. 1. p. 1-14.

6.
SILVA, Ruana P. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Apropriação de Práticas de Numeramento em um contexto de formação para Educadores Indígenas: um estudo etnomatemático. In: 4o. Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Cultura, Educação Matemática e Escola, 2012, Belém. CBEm4 - 4o. Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Cultura, Educação Matemática e Escola. Belém (PA): Universidade Federal do Pará/ Instituto de Educação Matemática e Científica, 2012. v. 01. p. 1-13.

7.
CABRAL, V. R. S. ; FONSECA, Maria C. F. R. . ?Nunca vi na vida': práticas de numeramento, cotidiano e escola. In: 4o. Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Cultura, Educação Matemática e Escola, 2012, Belém. CBEm4 - 4o. Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Cultura, Educação Matemática e Escola. Belém (PA): Universidade Federal do Pará/ Instituto de Educação Matemática e Científica, 2012. v. 1. p. 1-12.

8.
MENDONCA, A. A. N. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Apropriação de jogos de linguagem em práticas de numeramento nos projetos sociais Xacriabá: uma abordagem etnomatemática. In: 4o. Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Cultura, Educação Matemática e Escola, 2012, Belém. CBEm4 - 4o. Congresso Brasileiro de Etnomatemática: Cultura, Educação Matemática e Escola. Belém (PA): Universidade Federal do Pará/ Instituto de Educação Matemática e Científica, 2012. v. 1. p. 1-11.

9.
ADELINO, P. R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. In: 35a. Reunião Anual da ANPEd, 2012, Porto de Galinhas (PE). Educaão, cultura, pesquisa e projetos de desenvolvimento: o Brasil do século XXI. Rio de Janeiro: ANPEd - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Educação, 2012. v. 1. p. 1-21.

10.
ADELINO, P. R. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de Numeramento num livro didático de Matemática voltado para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas. In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janero: UFRJ-UERJ-UNIRIO-ANPEd, 2011. v. 1. p. 1-12.

11.
FERREIRA, A. R. ; FONSECA, M. C. F. R. . Quando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA. In: 10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões, 2011, Rio de Janeiro. Anais do 0o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. Rio de Janeiro: UERJ/UFRJ/UNIRIO/ANPED, 2011. v. 1. p. 1-11.

12.
SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Apropriação de práticas de letramento escolares por estudantes da EJA. In: 34a. Reunião Anual da ANPEd, 2011, Natal (RN). Educação e Justiça Social: 34a. Reunião Anual da ANPEd. Rio de Janeiro: Associação Nacional De Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 2011. v. 1. p. 01-17.

13.
Silva, Valdenice L. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de numeramento constituídas ⁄ mobilizadas por trabalhadores ⁄ estudantes da EJA ⁄ campo. In: XIII CIAEM - Conferência Interamenricana de Educação Matemática, 2011, Recife. Anais da XIII Conferência Interamenricana de Educação Matemática. Recife: Comitê Interamericano de Educação Matemática/ Universidade Federal de Pernambuco, 2011. v. 01. p. 01-13.

14.
VASCONCELOS, K. P. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de numeramento de alunas e alunos na educação do campo: tensões e estratégias de familiarização. In: XIII CIAEM - Conferência Interamericana de Educação Matemática, 2011, Recife (PE). Anais da XIII Conferência Interamericana de Educação Matemática. Recife (PE): Comitê Interamenricano de Educação Matemática/ Universidade Federal de Pernambuco, 2011. v. 01. p. 01-13.

15.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Gênero, oralidade e escrita: verdades e tensões nas práticas de numeramento de alunas e alunos da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. In: XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino: Converg~encias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 25-35.

16.
FONSECA, M. C. F. R.. A construção coletiva de um currículo para a formação de professoras e professores de matemática da Educação do Campo. In: XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino: Converg~encias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 14-26.

17.
CABRAL, V. R. S. ; FONSECA, M. C. F. R. . "Nunca vi na vida": conhecimento matemático no cotidiano e na escola. In: XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino: Converg~encias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 12-24.

18.
FARIA, J. B. ; GOMES, M. L. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . A mobilização e constituição de práticas de numeramento na sala de aula da Educação de Jovens e Adultoscomo um fenômeno discursivo. In: XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino: Converg~encias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 25-37.

19.
FERREIRA, A. R. ; FONSECA, M. C. F. R. . Tensoes entre conhecimentos matemáticos cotidianos e escolares no ensino médio da EJA. In: XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino: Converg~encias e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais. Belo Horizonte: UFMG, 2010. v. 1. p. 38-50.

20.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M. . Educação matemática de pessoas jovens e adultas: demandas e contribuições na promoção da apropriação de práticas de letramento. In: X ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salavador. Anais do XV Encontro Nacioanal de Educação Matemática: Educação Matemática, Cultura e Diversidade. Recife: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. v. 1. p. 01-09.

21.
FONSECA, M. C. F. R.. Youth and adult mathematics education: research and challenges to a social inclusion project. In: 34th. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2010, Belo Horizonte. Proceedings of 34th. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Belo Horizonte: PME, 2010. v. 1. p. 416-419.

22.
ADELINO, P. R. ; FONSECA, M. C. F. R. . Parâmatros para análise de livros didático voltados à Educação de Jovens e Adultos (EJA). In: III Congreso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos, 2010, Niterói. III Congreso Internacional Cotidiano: Diálogos sobre Diálogos. Niterói: GRUPALFA - Faculdade de Educação - UFF, 2010. v. 01. p. 01-12.

23.
FONSECA, M. C. F. R.. Diversidade, Educação de Pessoas Jovens e Adultas e Etnomatemática. In: III Congresso Internacional Cotidiano diálogos sobre diálogos, 2010, Niterói. III Congresso Internacional Cotidiano: diálogos sobre diálogos. Niterói: GRUPALFA - Faculdade de Educação UFF, 2010. v. 01. p. 01-07.

24.
SILVA, Ruana P. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de Numeramento em um Contexto de Formação de Educadores Indígenas: entre o escolar e o não escolar. In: XIVEBRAPEM - Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2010. XIV EBRAPEM - Educação matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional, 2010. v. 01. p. 01-11.

25.
SCHNEIDER, S. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Esse é o meu lugar... Esse não é o meu lugar: relações geracionais e práticas de numeramento na sala de aula da EJA. In: 33a. Reunião Anual da ANPED, 2010, Caxambu. 33a. Reunião Anual da ANPED - Educação no Brasil: o balanço de uma década. Rio de Janeiro: ANPED, 2010. v. 1. p. 01-16.

26.
SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, M. C. F. R. . A Escolarização e as Práticas Sociais de Leitura e Escrita: a Análise dos Educandos Adultos da Escola Básica. In: 16th European Conference on Reading and 1st Ibero-American Forum on Literacies, 2010, Braga. Proceedings of the 16th European Conference on Reading and 1st Ibero-American Forum on Literacies. Braga (Portugal): Littera - Associação Portuguesa para a Literacia/CIEd, Universidade do Minho, 2009. v. 1. p. 1-10.

27.
LIMA, C. L. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de Numeramento Constituídas pela Mediação de Recursos Didáticos Utilizados em Uma Sala de Aula de Matema´tica da EJA. In: XIV EBRAPEM Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2010, Campo Grande (MS). Anais da XIV EBRAPEM: Educação Matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional. Campo Grande (MS): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2010. v. 1. p. 1-18.

28.
Silva, Valdenice L. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de Numeramento no Espaço Laboral de estudantes campesinos da EJA: diálogos entre modos de matematização. In: XIV EBRAPEM Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2010, Campo Grande (MS). Anais da XIV EBRAPEM: Educação Matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional. Campo Grande (MS): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2010. v. 1. p. 1-20.

29.
VASCONCELOS, K. P. ; FONSECA, M. C. F. R. . O fazer matemático: um estudo sobre Práticas de Numeramento de alunas e alunos na Educação do Campo. In: XIV EBRAPEM Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática, 2010, Campo Grande (MS). Anais da XIV EBRAPEM: Educação Matemática: diversidades e particularidades no cenário nacional. Campo Grande (MS): Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2010. v. 1. p. 1-16.

30.
FERREIRA, A. R. ; FONSECA, M. C. F. R. . Quando a vida provê modelos para falar de matemática na escola: uma análise de práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA. In: Terceiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita, 2010, Belo Horizonte. Anais do Terceiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita. Belo Horizonte: Faculdade de Educação - UFMG, 2010. v. 1. p. 01-11.

31.
SILVA, Ruana P. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de Numeramento e eventos sociais: o conhecimento matemático de mães das camadas populares. In: X ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática, 2010, Salavador. X ENEM: Educação Matemática, Cultura e Diversidade. Salvador: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2010. p. 1-10.

32.
SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, M. C. F. R. . O que faz uma história ser boa?. In: Jogo do Livro VIII, 2009, Belo Horizonte. Jogo do Livro VIII: A tela e o livro. Belo Horizonte: CEALE - centro de Alfabetização leitura e Escrita - UFMG, 2009. v. 01. p. 01-12.

33.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de Numeramento, gênero e pobreza: as práticas femininas de pré-ocupação do outro. In: III Colóqui Educação, Cidadania e Exclusão. Gênero e Pobreza: imagens da escola, 2009, Rio de Janeiro. III Colóqui Educação, Cidadania e Exclusão. Gênero e Pobreza: imagens da escola. Rio de Janeiro: Núcleo de Etnografia em Educxação NetEDU - UERJ, 2009. v. 1. p. 01-14.

34.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M. . Letramento e numeramento na construção da (nova) matríz de referência do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. In: Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, 4, 2009, Brasilia. Anais do Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. Brasilia: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2009. v. 1. p. 1-17.

35.
SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, M. C. F. R. . A apropriação de práticas de letramento escolares por alunos e alunas da Educação de jovens e Adultos. In: 17o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil, 2009, Campinas. Anais do ... Congresso de Leitura do Brasil, 2009. v. 01. p. 01-10.

36.
FARIA, J. B. ; GOMES, M. L. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . A artificialidade da dicotomia entre saberes cotidianos e saberes escolares na mobilização e constituição de práticas de numeramento na sala de aula da Educação de Jovens e Adultos. In: Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2008, Niterói. Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática - Anais. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2008. v. 01. p. 01-15.

37.
CABRAL, V. R. S. ; FONSECA, M. C. F. R. . "A matemática não entra na minha cabeça": educação de jovens e adultos, matemática escolar e posições de sujeito. In: Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2008, Niterói. Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática - Anais, 2008. v. 01. p. 01-14.

38.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação de Jovens e Adultos: intenções, processos e avaliação. In: Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 14, 2008, Porto Alegre. Trajetórias e processos de Ensinare Aprender: lugares, memórias e culturas. Porto Alegre: PUCRS, 2008. v. 02. p. 341-362.

39.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Relações de gênero, práticas de cuidado e Educação de pessoas Jovens e Adultas. In: 31a. Reunião Anual da ANPEd, 2008, Caxambu - MG. Constituição Brasileira, Direitos Humanos e Educação - 31a. reunião Anual da AnPEd - Anais. Rio de Janeiro: ANPEd, 2008. v. 1. p. 1-16.

40.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Women, men and Mathematics: a view based on data from the 4th National Functional Literacy Indicator (INAF-Brazil). In: 11th International Congress on Mathematical Education, 2008, Monterrey. ICME 11 Monterrey 2008 TSG8 Adult Mathematics Education. Monterrrey: International Congress on Mathematical Education, 2008. v. 01. p. 01-09.

41.
FONSECA, M. C. F. R.; LIMA, Priscila. C. . Numeracy practices for tables construction in Youth and Adult Education. In: 11th International Congress on Mathematical Education, 2008, Monterrey. ICME 11 Monterrey 2008 TSG8 Adult Mathematics Education. Monterrrey: International Congress on Mathematical Education, 2008. v. 01. p. 01-11.

42.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Discurso e "Verdade": a produção das relações entre mulheres, homens e matemática. In: Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2008, Niterói. Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática - Anais. Niterói: Universidade Federal Fluminense, 2008. v. 01. p. 01-15.

43.
ADELINO, P. R. ; FONSECA, M. C. F. R. . Livros Didáticos de matemática na Educação de Jovens e Adultos e o ensino de frações. In: Livro Didático: Educação e História - Simpósio Internacional, 2007, São Paulo. Livro Didático: Educação e História. São Paulo: FEUSP - USP, 2007. v. 1. p. 01-16.

44.
FONSECA, M. C. F. R.. O conceito de numeramento na análise de práticas e demandas da educação matemática de jovens e adultos. In: V Congresso Internacional de Educação Unisinos, 2007, São Leopoldo. V Congresso Internacional de Educação Unisinos. Pedagogias (entre) lugares e saberes. Unisinos -Seiva Publicações: São Leopoldo, 2007. v. 1. p. 01-12.

45.
FONSECA, M. C. F. R.. Sobre a adoção do conceito de numeramento no desenvolvimento de pesquisa e práticas pedagógicas na educação matemática de jovens e adultos. In: IX Encontro Nacional de Educação Matemática, 2007, Belo Horizonte. Diálogos entre a Pesquisa e a Prática Educativa. Recife: Sociedade Brasileira de Educação Matemática, 2007. v. 1. p. 01-12.

46.
FONSECA, M. C. F. R.. Condições, demandas e práticas de Numeramento da população brasileira e as propostas pedagógicas para a Educação Matemática de Jovens e Adultos. In: IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro - IV EEMAT-RJ, 2006, Macaé (RJ). 4o. EEMAT-RJ 4o. Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro: SBEM-RJ, 2006. v. 01. p. 10-24.

47.
FONSECA, M. C. F. R.. Alfabetismo Funcional e Educação Matemática de Jovens e Adultos. In: 3o. Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2005, Ouro Preto. 3o. Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. Ouro Preto: Universidade Federal de Ouro Preto, 2005. v. 1. p. 387-398.

48.
FONSECA, M. C. F. R.. Letramento no Brasil: habilidades e práticas matemáticas na avaliação dos níveis de alfabetismo funcional de jovens e adultos brasileiros. In: Congresso Ibero-americano de Educação Matemática - V CIBEM, 2005, Porto. V CIBEM - Congresso Ibero-americano de Educação Matemática - Actas. Porto: Faculdade de Ciências - Universidade do Porto, 2005. p. 01-11.

49.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; NEIVA, D. A. A. . Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: possibilidades pedagógicas da Pesquisa de Opinião na Educação de Jovens e Adultos. In: 8o. Encontro de Extensão da UFMG, 2005, Belo Horizonte. 8o. Encontro de Extensão da UFMG. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2005. p. 1-6.

50.
FONSECA, M. C. F. R.. Por mais e melhores leitores. In: I Encontro LEMA: Analfabetismo Funcional em foco: contribuições e desafios, 2005, São Paulo - SP. LEMA - Leitura Escrita Matemática para Alfabetização: I Encontro - www.lema.org.br. São Paulo - SP: LEMA - Instituto Paulo Montenegro, 2005. v. I. p. 01-04.

51.
FONSECA, M. C. F. R.. Aspectos cognitivos e lingüísticos na Educação Matemática: discurso e negociação de sentidos. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. Anais - VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. Recife: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Universidade Federal de Pernambuco, 2004. v. 1. p. 10-19.

52.
FONSECA, M. C. F. R.. Habilidades Matemáticas da população brasileira na composição do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. In: VIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2004, Recife. VIII Encontro Nacional de Educação Matemática - Anais. Recife: Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Universidade Federal de Pernambuco, 2004. v. 1. p. 01-09.

53.
LIMA, Priscila. C. ; FONSECA, M. C. F. R. . Curriculo e Tratamento da Informação: possibilidades pedagógicas da pesquisa de opinião realizada por alunos da Educação de Jovens e Adultos. In: VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Currículo: Pensar, Inventar, Diferir, 2004, Rio de Janeiro. VI Coloóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares - Currículo: Pensar, Inventar, Diferir. Rio de Janeiro: Colóquio Luso Brasileiro sobre Questões Curriculares, 2004. v. 1. p. 4064-4079.

54.
NEIVA, D. A. A. ; FONSECA, M. C. F. R. . Construção curricular, transdisciplinaridade e pesquisa de opinião: possibilidades e desafios para a Educação Básica de Jovens e Adultos. In: VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares - Currículo: Pensar, Inventar, Diferir, 2004, Rio de Janeiro. VI Colóquio sobre Questões Curriculares - II Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares - Currículo: pensar, Inventar, Diferir. Rio de Janeiro: Colóquio Luso-brasileiro sobre Questões Curriculares, 2004. v. 1. p. 1380-1386.

55.
FONSECA, M. C. F. R.; MAGALHAES, E. M. S. ; COELHO, A. M. S. ; Vaz, Ana Cristina R. ; EITERER, C. L. . Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG: desafios e possibilidades na adoção de uma perspectiva transdisciplinar. In: 2o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2004, Belo Horizonte. Anais do 2o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária: [re]conhecer diferenças, construir resultados. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, 2004. v. 1. p. 01-07.

56.
FONSECA, M. C. F. R.. Habilidades Matemáticas e letramento: O indicador nacional de Alfabetismo Funcional - INAF - e a diversificação das demandas de leitura e escrita da população brasileira. In: XII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2004, Curitiba. Anais do XII ENDIPE. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2004. v. 1. p. 1345-1355.

57.
FONSECA, M. C. F. R.. Reminiscências da Matemática Escolar de Alunos Adultos do Ensino Fundamental. In: VII Encontro de Pesquisa da FAE-UFMG, 2003, Belo Horizonte. VII Ensontro de Pesquisa da FAE-UFMG - Anais. Belo Horizonte: Faculdade de Educação - UFMG, 2001. v. 1. p. 01-12.

58.
FONSECA, M. C. F. R.. A construção dialógica do gênero discursivo da Matemática Escolar e as reminiscências de alunos adultos da Escola Básica. In: II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição, 2003, Belo Horizonte. Anais do II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição: reflexões para o ensino. Campinas: Faculdade de Educação - Unicamp, 2003. p. 01-12.

59.
GIOVANETTI, M. A. C. G. ; FONSECA, M. C. F. R. ; COELHO, A. M. S. ; NASCIMENTO, L. S. ; SOARES, L. J. G. ; ROCHA, G. . Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG: Construção da proposta pedagógica, formação docente e produção de conhecimento. In: I Congresso Brasileiro de Extensão, 2003, João Pessoa. I Congresso Brasileiro de Extensão - Anais. João Pessoa: Universidade Federal da Paraíba/ Fórum de Pró-reitores de Extensão das Universidades Públicas Brasil, 2002. p. 01-08.

60.
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Resumos expandidos publicados em anais de congressos
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Alves, S.G. ; FONSECA, M. C. F. R. ; Castro, M. ; Silveira, L.G.F. ; Oliveira, A.L.F. ; Morato, C.A.L. ; Hoffmann, E. ; Parreira, A.B.A . Experiências de Letramento digital na Educação de Jovens e Adultos. In: UFMG Conhecimento e Cultura 2011 - XIV Encontro de Extensão, 2011, Belo Horizonte. UFMG Conhecimento e Cultura - XIV Encontro de Extensão. Belo Horizonte: UFMG - Conhecimento e Cultura, 2011.

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Resumos publicados em anais de congressos
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SILVA, Adriana C. ; OLIVEIRA, Fernanda R. ; ZAULI, Flávia ; CONCEIÇÃO, Renata A. ; FONSECA, M. C. F. R. . Experiências do ensino de Matemática de Jovens e Adultos. In: II Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto, 2001, Ouro Preto (MG). Anais do II Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto. Ouro Preto: Universidade federal de Ouro Preto - Instituto de Ciências Exatasd e Biológicas, 2001. v. 1. p. 85-85.

37.
FONSECA, M. C. F. R.. Reflexões sobre Etnomatemática e a questão da significação na Educação Matemática. In: I Congresso Brasileiro de Etnomatemática, 2000, São Paulo. Programa do I Congresso Brasileiro de Etnomatemática. São Paulo: Faculdade de Educação da USP, 2000. v. 1. p. 11-11.

38.
FONSECA, M. C. F. R.; PEREIRA, J. E. D. ; JANNES, C. E. ; SILVA, L. P. . O significado de um projeto de extensão universitária na formação inicial de educadores de jovens e adultos. In: 23a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação - ANPED, 2000, Caxambu (MG). 23a.Reunião Anual da ANPEd - Programas e Resumos. Rio de Janeiro: ANPED, 2000. v. 23. p. 119-119.

39.
PEREIRA, J. E. D. ; FONSECA, M. C. F. R. ; JANNES, C. E. ; SILVA, L. P. . Os que ensinam aprendem: aconstrução de elementos de uma identidade profissional docente a partir de uma experiência de formação inicial de educadores/as de pessoas jovens e adultas. In: X Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2000, Rio de Janeiro. Anais do X Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino ENDIPE. Rio de Janeiro: UERJ, 2000. v. 10. p. 50-51.

40.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação Matemática na escolarização básica de Pessoas Jovens e Adultas: demandas e contribuições. In: II Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2000, Belo Horizonte. Anais do II Encontro Mineiro de Educação Matemática. Belo Horizonte: UFMG - Escola Fundamental do Centro Pedagógico, 2000. v. 1. p. 66-67.

41.
FONSECA, M. C. F. R.. Reflexões sobre reminiscências da matemática escolar de alunos jovens e adultosque retornam à escola fundamental. In: II Encontro Mineiro de Educação Matemática, 2000, Belo Horizonte. Anais do II Encontro Mineiro de Educação Matemática. Belo Horizonte: UFMG Escola Fundamental do Centro pedagógico, 2000. v. 1. p. 116-117.

42.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. . Formando educadores matemáticos de jovens e adultos. In: CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL,12, 1999, Campinas (SP). Resumos do 12o. COLE. Campinas (SP): Associação de Leitura do Brasil, 1999. v. 1. p. 106-106.

43.
FONSECA, M. C. F. R.; PEREIRA, J. E. D. . O significado do 'Projeto Supletivo CP/ProEx/UFMG'na formação inicial de jovens e adultos. In: CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL,12, 1999, Campinas (SP). Resumos do 12o. COLE. Campinas (SP): Associação de Leitura do Brasil. v. 1. p. 113-113.

44.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de frações na Educação de Jovens e Adultos. In: ENCONTRO REGIONAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA, 1999, Campinas (SP). Anais do XIV Encontro Regional de Professores de Matemática. Campinas (SP): Laboratório de Ensino de Matemática-IMECC-UNICAMP, 1999. v. 1. p. 20-20.

45.
FONSECA, M. C. F. R.. Algumas reflexões sobre as reminiscências da matemática escolar de alunos jovens e adultos que retornam à escola fundamental. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 22, 1999, Caxambu (MG). Programas e resumos da 22a. Reunião Anual da ANPED. São Paulo (SP): Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação, 1999. v. 1. p. 272-272.

46.
FONSECA, M. C. F. R.. Para não dizer que eu só falei das flores: o teatro ajudando a resgatar - e transformar - as emoções na relação com a Matemática. In: Encontro Nacional de Educação Matemática, 1998, Aracaju. Anais do V Encontro Nacional de Educação Matemática. Aracaju (SE): Sociedade Brasileira de Educação Matemática/Universidade Federal de Sergipe, 1995. v. 1. p. 227-227.

47.
FONSECA, M. C. F. R.. Um estudo sobre o ensino de Matemática na Educação de jovens e adultos. In: ENCONTRO DE PESQUISA DA FACULDADE DE EDUCAÇÃO DA UFMG,4, 1997, Belo horizonte. Anais do IV Encontro de Pesquisa da faculdade de Educação da UFMG. Belo Horizonte: Faculdade de Educação-UFMG, 1997. v. 1. p. 45-46.

48.
FONSECA, M. C. F. R.. Novos espaços de formação de educadores de Jovens e Adultos: o processo de elaboração coletiva de uma proposta de ensino de Matemática para jovens e adultos. In: Reunião Anual da SBPC, 49, 1997, Belo Horizonte. Anais da 49a. Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. Belo Horizonte: Imprensa Universitária-UFMG/SBPC, 1997. v. II. p. 334-335.

49.
FONSECA, M. C. F. R.. Esboçando um programa de matemática para a Educação Fundamental de Jovens e Adultos. In: COLE,11, 1997, Campinas (SP). Livro de resumos do 11o. Congresso de Leitura do Brasil. Campinas (SP): Associação de Leitura do Brasil, 1997. v. 1. p. 23-24.

50.
FONSECA, M. C. F. R.. O caráter evocativo da Matemática e suas possibilidade educativas. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 20, 1997, Caxambu. Programa e resumos da 20a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. São Paulo: ANPED, 1997. v. 1. p. 112-112.

Artigos aceitos para publicação
1.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Cenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na EJA. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE), 2018.

Apresentações de Trabalho
1.
FONSECA, Maria C. F. R.. Práticas de numeramento nas classes de EJA: considerações sobre ensino, aprendizagem e apropriação de culturas matemáticas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
FONSECA, M. C. F. R.; TAVARES, R. H. . Impactos das recentes Alterações nas Políticas Educacionais Brasileiras na Educação Básica, na Educação Superior e na Pós-graduação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
SMOLKA, Ana L. B. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Diálogos sobre letramentos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
FONSECA, Maria C. F. R.. Práticas de Numeramento: implicações para o ensino-aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

5.
FONSECA, Maria C. F. R.. Alfabetização Matemática, Alfabetismo matemático, Letramento e Numeramento: conceitos à disposição da pesquisa e das práticas pedagógicas. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

6.
FONSECA, Maria C. F. R.. Letramento e numeramento em práticas escolares e não escolares: contribuições e demandas de estudos no campo da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

7.
FONSECA, Maria C. F. R.. A sala de aula da EJA como espaço de formação e pesquisa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.
FONSECA, Maria C. F. R.. Educação Matemática de pessoas jovens e adultas na contemporaneidade: desafios e possibilidades. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
FONSECA, Maria C. F. R.. O sentido de aprender matemática na Educação Básica. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
LIMA, C. L. F. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Estudantes da EJA e as práticas da matemática escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
ADELINO, P. R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
FONSECA, Maria C. F. R.. Acontecimentos da sala de aula da EJA analisados como práticas de numeramento: algumas possibilidades de pesquisa histórico-cultural da Educação Matemática. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

13.
SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Apropriação de práticas de letramento escolares por estudantes da EJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.
ADELINO, P. R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Práticas de Numeramento num livro didático de Matemática voltado para a Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
FERREIRA, A. R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Quando a matemática provê modelos para falar da vida: uma análise de práticas de numeramento no Ensino Médio da EJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
FONSECA, Maria C. F. R.. Formação de docentes para EJA em diferentes espaços: Quais tensões? Quais cumplicidades?.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

17.
FONSECA, Maria C. F. R.. Educação matemática na Educação de Jovens e Adultos trabalhadores da Construção Civil.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
FONSECA, Maria C. F. R.. Práticas de Numeramento na sala de aula: espaços de pesquisa e formação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
FONSECA, Maria C. F. R.. Educação de Jovens e Adultos, os desafios do ensino de ciências para promoção da inclusão social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

20.
LIMA, M. E. C. C. ; PAULA, H.F. ; FONSECA, M. C. F. R. ; SOUTO, K.C.N. ; MARTINS, R.M.F. ; SOUZA, M.J.F. . Leitura e escrita em contexto de formação de professores do campo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.
RIBEIRO, Vera M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Matriz de referência para medição do alfabetismo nos domínios do letramento e do numeramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Currículo e produção de verdades na Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.
SCHNEIDER, S. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Esse é o meu lugar ... Esse não é o meu lugar: relações geracionais e práticas de numeramento na escola de EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.
LIMA, C. L. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Práticas de Numeramento Constituídas pela Mediação de Recursos Didáticos Utilizados em Uma Sala de Aula de Matemática da EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, M. C. F. R. . A escolarização e as práticas sociais de leitura e escrita: a análise dos educandos adultos da Escola Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
RIBEIRO, Vera M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Matriz de Referência para medição do Alfabetismo nos Domínios do Letramento e do Numeramento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.
FONSECA, M. C. F. R.; LIMA, Priscila. C. . Numeracy Practices for tables construction in Youth and Adult Education. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, M. C. F. R. . Women, men and Mathematics: a view based on data from the 4th National Functional Literacy Indicator (INAF-Brazil). 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

29.
FONSECA, M. C. F. R.. Coordenação de Sessão. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

30.
FONSECA, M. C. F. R.. Leitura do mundo, educação estatística e o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.
COLBEN, Diana ; Knijnik ; Villavicencio, M. ; FONSECA, M. C. F. R. ; O'Donoghue, J. . Team member TSG08 Adult mathematics education. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

32.
FONSECA, M. C. F. R.. Numeramento: conceitos, práticas e relaçoes com o Letramento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

33.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. ; LOPES, M. P. . Parâmetros para avaliação de habilidades matemáticas dos alunos em iniciativas de alfabetização de jovens e adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.
FONSECA, M. C. F. R.. A "aquisição" da matemática na educação de jovens e adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

35.
FONSECA, M. C. F. R.. Conceitos e Práticas de Numeramento e suas relações com a Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

36.
FONSECA, M. C. F. R.. Condições Demandas e Práticas de Numeramento da população brasileira e as propostas pedagógicas para a Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

37.
COELHO, A. M. S. ; FONSECA, M. C. F. R. . Construção de Propostas curriculares na Educação de jovens e Adultos: demandas, contribuições e indagações da e à Universidade - A Experiência do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

38.
FONSECA, M. C. F. R.. Indagações e perspectivas no trabalho docente do educador de jovens e adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação Matemática e Inclusão: reflexões a partir dos resultados do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

40.
FONSECA, M. C. F. R.. Alfabetismo Funcional e Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

41.
FONSECA, M. C. F. R.; SOARES, J. F. . Letramento no Brasil:habilidades matemáticas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

42.
FONSECA, M. C. F. R.. Estudos sobre Numeramento: conceitos e indagações. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.
FONSECA, M. C. F. R.. Letramento no Brasil: habilidades e práticas matemáticas na avaliação dos níveis de alfabetismo funcional de jovens e adultos brasileiros. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.
FONSECA, M. C. F. R.. Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: apresentação das atividades realizadas em 2005 no Pólo MG. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

45.
FONSECA, M. C. F. R.. Alfabetismo Funcional: letramento e numeramento no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

46.
FONSECA, M. C. F. R.; NEIVA, D. A. A. ; ADELINO, P. R. . Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: possibilidades pedagógicas da Pesquisa de Opinião na Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

47.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação de Jovens e Adultos: aspectos legais; perfil do docente; perfil do discente; relação educação e trabalho; currículo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

48.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M. ; BRITTO, L. P. L. . Por mais e melhores leitores: o que se pode dizer do Letramento no Brasil a partir das pesquisas INAF de Português e Matemática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

49.
FONSECA, M. C. F. R.. Indicadores Nacionais de Alfabetismo Funcional: as habilidades matemáticas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

50.
FONSECA, M. C. F. R.. A Universidade e a Educação de Jovens e Adultos: a experiência de ensino, pesquisa e extensão do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

51.
FONSECA, M. C. F. R.; COELHO, A. M. S. ; GOMES, M. L. M. . Habilidades Matemáticas da População Brasileira na Composição do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

52.
FONSECA, M. C. F. R.. A experiência de EJA do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

53.
FONSECA, M. C. F. R.. O caráter evocativo da Matemática e suas possibilidade educativas. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções bibliográficas
1.
FONSECA, Maria C. F. R.. Prefácio - Indagações, Reflexões e Práticas na Educação Matemática. Campinas (SP), 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

2.
FONSECA, Maria C. F. R.. Prefácio (Ler e escrever na EJA: práticas interdisciplinares). Caxias do Sul, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

3.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação Matemática: convergência e tensões no campo da formação e do trabalho docente. Belo Horizonte, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

4.
FONSECA, M. C. F. R.. Desafios dos alfabetizadores de EJA no ensino da Matemática. Brasília: Fundação Banco do Brasil, 2005 (Entrevista concedida).

5.
FONSECA, M. C. F. R.. O sentido matemático do letramento nas práticas sociais. Belo Horizonte: Dimensão, 2005 (Entrevista concedida).


Produção técnica
Assessoria e consultoria
1.
OLIVEIRA, Romualdo P. ; AMARAL, Nelson C. ; BUENO, José Lucas P. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Avaliação Quadrienal dos Programas de Pós-Graduação pertencentes à área de EDUCAÇÃO. 2017.

2.
OLIVEIRA, Romualdo P. ; AMARAL, Nelson C. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Avaliação dos livros acadêmicos da Área de Educação do período de 2013 a 2016. 2017.

3.
FONSECA, Maria C. F. R.. Validação dos instrumentos de recolha de dados da pesquisa: 'A aprendizagem de matemática de discentes do curso da Educação de Jovens e Adultos do IF-SC apoiada por um dispositivo de EAD'. 2013.

4.
FONSECA, M. C. F. R.. Programa Nacional do Livro Didático para Alfabetização de Jovens e Adultos - Coordenação Geral da Área de Matemática. 2009.

5.
FONSECA, M. C. F. R.. Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos e pôsteres e minicursos da 31a. Reuniaõ Anual da ANPEd. 2008.

6.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. . Consultoria à Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte para elaboração das proposições curriculares para a Educação de Jovens e Adultos. 2008.

7.
FONSECA, M. C. F. R.. Consultoria à Pesquisa do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2007.

8.
FONSECA, M. C. F. R.. Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos e pôsteres e minicursos da 30a. Reunião Anula da ANPEd. 2007.

9.
FONSECA, M. C. F. R.. Análise de trabalhos e pôsteres e minicursos da 30ª Reunião Anual. 2007.

10.
FONSECA, M. C. F. R.. Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 29a. Reunião Anual da ANPEd - 2006. 2006.

11.
FONSECA, M. C. F. R.. Assessoria para discussão da Proposta de Educação Matemática do Projeto Pedagógico da Escola Municipal Milton Sales. 2005.

12.
FONSECA, M. C. F. R.. Educação Matemática nas propostas de EJA e dos ciclos de Formação da Escola Municipal Aurélio Pires. 2004.

13.
BATISTA, A. A. G. ; FONSECA, M. C. F. R. ; LOPES, M. P. ; GOMES, M. L. M. ; CARDOSO, C. A. ; ARAÚJO, D. A. ; LIMA, Priscila. C. ; SILVA, L. . Consultoria para elaboração de instrumentos de avaliação do Programa Brasil-Alfabetizado. 2004.

14.
FONSECA, M. C. F. R.. Consultoria Ad Hoc para análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 27a. Reunião Anual da ANPEd. 2004.

Trabalhos técnicos
1.
MIRANDA, A. B. ; ROCHA, G. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Comissão de Avaliação do Relatório Parcial de Estagio Probatório. 2018.

2.
FONSECA, Maria C. F. R.. Parecer sobre texto submetido ao Periódico Educação em Revista. 2018.

3.
FONSECA, Maria C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido ao periódico: Educação em Revista. 2018.

4.
FONSECA, Maria C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido ao periódico: BOLEMA. 2018.

5.
FONSECA, Maria C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido ao periódico BOLEMA 01/2017. 2017.

6.
FONSECA, Maria C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido ao periódico Bolema 02/2017. 2017.

7.
Karnopp, L.B. ; LACERDA, C. B. F. ; FONSECA, M. C. F. R. ; Passerino, L. M. ; Fischer, R. M. B. . Comissão Especial de Assessoramento à Avaliação Docente do PPG em Educação da UFRGS. 2015.

8.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Parecer sobre artigo submetido à revista Educación Matemática (México). 2014.

9.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o Projeto pedagógico Integrado (PPI) e o Material Didático de matemática utilizado no Programa PROJOVEM URBANO. 2009.

10.
FONSECA, M. C. F. R.. Análise de trabalhos, pôsteres e minicursos submentidos à 32a. Reunião Anual da ANPEd como parecerista Ad Hoc. 2009.

11.
PEREIRA, J. E. D. ; FONSECA, M. C. F. R. ; CUNHA, Maria Amália A. . Comissão de Avaliação do Relatório Final de Estágio probatório da Professora Míria Gomes de Oliveira. 2009.

12.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido à Revista Zetetiké. 2008.

13.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de artigo submetido ao periódico: "Educação em Revista". 2008.

14.
FONSECA, M. C. F. R.; EITERER, C. L. . À guisa de relatório de atividades do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos - NEJA - da UFMG - Período 2006-2007. 2008.

15.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo re-submetido à revista Educação em revista. 2008.

16.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido à Revista Bolema - Edição especial sobre avaliação (1). 2008.

17.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido á revista BOLEMA - Edição Especial sobre Avaliação (2). 2008.

18.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido ao periódico eletrônico REVEJA. 2008.

19.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido à revista Educação e Pesquisa. 2008.

20.
FONSECA, M. C. F. R.. Participação no Corpo de Árbitros do volume 10.1 da Revista Ensaio. 2008.

21.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o projeto de dissertação de mestrado de Flávia Trópia Barreto de Andrade. 2007.

22.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido à Revista Brasileira de Educação. 2007.

23.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre trabalho completo submetido à Reunião Anual da ANPEd. 2007.

24.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre Pôster submetido à apresentação na Reunião Anual da ANPEd. 2007.

25.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de artigo submetido à revista Educação e Pesquisa OF081/CE/28.02.07. 2007.

26.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido ao BOLEMA - Especial sobre Frações. 2007.

27.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAÚJO, D. A. ; FARIA, J. B. ; GOMES, M. L. M. ; CARDOSO, C. A. . Elaboração de itens de Matemática para instrumento de avaliação do Programa Brasil Alfabetizado MEC-SECAD. 2007.

28.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. ; LOPES, M. P. ; ARAÚJO, D. A. . Elaboração de Matriz Comentada para Alfabetizadores de Habilidades Matemáticas para diagnóstico dos alunos ingressantes no Programa Brasil Alfabetizado. 2007.

29.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o projeto de dissertação de mestrado de Adriana Cristina Souza Leite. 2006.

30.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o projeto de dissertação de mestrado de Augusta Aparecida Neves de Mendonça. 2006.

31.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o projeto de dissertação de mestrado de Juliana Batista Faria. 2006.

32.
FONSECA, M. C. F. R.. parecer sobre projeto de dissertação de mestrado de Iara Silva Lúcio. 2006.

33.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o Projeto de dissertação de mestrado de Isamara Grazielle Martins Correa. 2006.

34.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre projeto de dissertação de mestrado de Kátia Gardênia Henrique da Rocha Campelo. 2006.

35.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à revista Educação e Pesquisa Of.141/CE/13.07.06. 2006.

36.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de trabalho submetido para apresentação na 29a. Reunião Anual da ANPEd. 2006.

37.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre trabalho submetido ao GT9 para apresentação no III SIPEM. 2006.

38.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido à publicação no número especial da revista REICE. 2006.

39.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de artigo submetido à revista Educação e Pesquisa Of.189/CE/04.10.06. 2006.

40.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido à Revista Zetetiké. 2006.

41.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre artigo submetido à revista Química Nova na Escola. 2006.

42.
FONSECA, M. C. F. R.. Atividade de Formação docente com os professores do Ensino Noturno da Escola Municipal Hugo Werneck. 2006.

43.
FONSECA, M. C. F. R.. Ações de Formação para professores da Educação de Jovens e Adultos da Rede Municipal de Ensino de Belo Horizonte. 2006.

44.
FONSECA, M. C. F. R.; Di Pierro, M. C. . Contribuições do I Seminário Nacional de Formação de Educadores de Jovens e Adultos. 2006.

45.
GOMES, M. L. M. ; FONSECA, M. C. F. R. ; ARAUJO, Jussara de Loiola . Comissão Examinadora do Processo de Seleção de Candidatos ao mestrado no programa de Pós-graduação em Educação da UFMG. 2006.

46.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o projeto de tese do doutorando Airton Carrião Machado: "Os Gêneros do discurso na aula de matemática". 2005.

47.
FONSECA, M. C. F. R.. Avaliação de trabalhos submetidos ao GT18 da ANPEd. 2005.

48.
FONSECA, M. C. F. R.; PINHO, A. ; HARA, F. . Avaliação dos trabalhos submetidos ao 8° Encontro de Extensão da UFMG - áreas: Avaliação Institucional, Gestão e Flexibilização da Extensão; Comunicação; Desenvolvimento Regional. 2005.

49.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à revista BOLEMA. 2005.

50.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à revista BOLEMA. 2004.

51.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à revista Educação e Pesquisa. 2004.

52.
FONSECA, M. C. F. R.. Pareceres de Avaliação de trabalhos submetidos ao VIII Encontro Nacional de Educação Matemática. 2004.

53.
FONSECA, M. C. F. R.. Revisão pedagógica do texto final do livro "Diário da Pesquisa". 2004.

54.
FONSECA, M. C. F. R.. 4o. Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional - Avaliação de Habilidades Matemáticas. 2004.

55.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à revista BOLEMA. 2004.

56.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à revista BOLEMA. 2004.

57.
FONSECA, M. C. F. R.. Pareceres sobre Trabalhos Submetidos ao GT 18 para apresentação na 26a. reunião Anual da ANPEd. 2003.

58.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à revista Zetetiké. 2003.

59.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de coleção submetida ao Programa Nacional do Livro Didático. 2003.

60.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à Revista BOLEMA. 2003.

61.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de coleção para o Programa Nacional do Livro Didático 2004. 2002.

62.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer de avaliação de artigo submetido à Revista Educação e Pesquisa da Faculdade de Educação da USP. 2002.

63.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M. ; MONTENEGRO, Fábio ; NUNES, Márcia C. . 2o. Indicador Ncional de Alfabetismo Funcional - um diagnóstico para a Inclusão - Avaliação de Matemática. 2002.

64.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre a Proposta Curricular para a EJA - 2o. segmento elaborada pela Coordenação de Educação de Jovens e Adultos do Departamento de Política de Educação Fundamental da Secretaria de Educação Fundamental do Ministério da Educação do Brasil. 2001.

65.
PEREZ, M. E. L. ; FONSECA, M. C. F. R. ; MACHADO, A. C. ; FERREIRA, M. C. C. ; MAGALHAES, E. S. . Relatório Final da Subcomissão de gestão acadêmica dos cursos de Educação Básica e profissional da UFMG. 2001.

66.
FONSECA, M. C. F. R.. Parecer sobre o relatório geral da Escola de Ensino Fundamental do Centro Pedagógico- 2000. 2001.

67.
FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. P. ; BARBOSA, M. G. G. ; GOMES, M. L. M. ; DAYRELL, M. M. L. M. . Pró-Matemática na Formação do Professor - seção Minas Gerais - Relatório. 1999.

68.
FONSECA, M. C. F. R.; SILVA, R. E. D. P. ; COSTA, J. R. L. ; MELGAÇO, I. L. C. ; DAMASCENO, Á. L. C. . Projeto Político-pedagógico para as Escolas de Suplência - 5a. a 8a. séries da Rede Municipal de Betim - Documento Preliminar. 1996.

69.
FONSECA, M. C. F. R.. Jornada de reflexão e capacitação sobre Matemática na Educação Básica de Jovens e Adultos - Alguns pontos para aprofundamento, algumas indicações para a ação.. 1995.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Análise das diferenças de desempenho de mulheres e homens no ENEM 2014. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
DEODATO, André A. ; ARAÚJO, D. A. ; FARIA, J. B. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; AMANCIO, Roselene A. . Demandas para a formação continuada de docentes que ensinam matemática: um estudo a partir da análise de documentos que têm oferecido orientações curriculares para o ensino de matemática no Brasil. 2018. (Relatório de pesquisa).

2.
DEODATO, André A. ; ARAÚJO, D. A. ; FARIA, J. B. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; AMANCIO, Roselene A. . Tendências da formação continuada de docentes que ensinam matemática: uma reflexão a partir da análise de alguns dos principais programas desenvolvidos no Brasil nas últimas décadas.. 2018. (Relatório de pesquisa).

3.
FONSECA, Maria C. F. R.. Apropriação de práticas de numeramento escolares: mobilização de dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas da linguagem nas interações discursivas nas salas de aula da(s) EJA(s). 2017. (Relatório de pesquisa).

4.
FONSECA, Maria C. F. R.. Reunião técnica com a coordenação e o corpo docente do PPG em Educação da UFSJ. 2017. (Participação em reunião técnica).

5.
FONSECA, Maria C. F. R.. Reunião Técnica com representantes da diretoria de Educação Básica da SEEMG. 2017. (Participação em reunião técnica).

6.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; VILLAÇA, A.A. ; LOPES, M. P. ; ARAÚJO, D. A. ; Brito, Ruana P. S. ; ADELINO, P. R. ; FERREIRA, A. R. . Pesquisa de Opinião desenvolvida por estudantes da Educação Básica: possibilidades pedagógicas e alternativas didáticas. 2015. (Relatório de pesquisa).

7.
FONSECA, Maria C. F. R.. Estudos sobre Numeramento e a configuração de um campo conceitual na pesquisa em Educação Matemática de Pessoas Jovens e Adultas. 2014. (Relatório de pesquisa).

8.
FONSECA, Maria C. F. R.. Estudos sobre Numeramento e a configuração de um campo conceitual em Educação matemática de Pessoas Jovens e Adultas: aproximações com abordagens etnomatemáticas. 2013. (Relatório de pesquisa).

9.
FONSECA, M. C. F. R.. Práticas de Numeramento de educandos e educandas, educadores e educadoras do campo.. 2010. (Relatório de pesquisa).

10.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; VILLAÇA, A.A. ; LIMA, Priscila. C. ; ADELINO, P. R. ; GUIMARÂES ; ALENCAR, W. V. C. V. . Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Educação de Jovens e Adultos - Relatório Final. 2010. (Relatório de pesquisa).

11.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. ; LOPES, M. P. ; ARAÚJO, D. A. ; CARDOSO, C. A. ; TOMAZ, Vanessa Sena ; LIMA, Priscila. C. ; FARIA, J. B. ; ADELINO, P. R. ; CABRAL, V. R. S. ; FERREIRA, A. R. ; CAMPOS, M.F.T.S. ; GUIMARÂES . Teste Cognitivo de Matemática - Avaliação Censitária de Saída 2008- Programa Brasil Alfabetizado - com gabarito comentado. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para Alfabetizadores).

12.
Maciel, F.I.P. ; CASTANHEIRA, M. L. ; FONSECA, M. C. F. R. . Guia do PNLA - Programa Nacional do Livro Didático para Alfabetização de Jovens e Adultos - Língua Portuguesa/Matemática. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para Alfabetizadores).

13.
FONSECA, M. C. F. R.. Estudos sobre Numeramento: possibilidades nas investigações no campo da Educação Matemática de Jovens e Adultos.. 2009. (Relatório de pesquisa).

14.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M. . Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional: análise comparativa de resultados 2001-2007 e reflexos para a EJA. 2009. (Relatório de pesquisa).

15.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. ; ARAÚJO, D. A. ; CARDOSO, C. A. ; FARIA, J. B. . Teste cognitivo de Matemática -Avaliação Censitária de Saída - Programa Brasil Alfabetizado e Gabarito Comentado. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para Alfabetizadores).

16.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; CARDOSO, C. A. ; FERREIRA, A. R. . Licenciatura em Educação do Campo - Etapa VI - Matemática. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para alunos do Ensino Superior).

17.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. ; ARAÚJO, D. A. ; CARDOSO, C. A. ; FARIA, J. B. ; ADELINO, P. R. ; GUIMARÂES ; TOMAZ, Vanessa Sena ; CAMPOS, M.F.T.S. . Teste cognitivo de Matemática - Avaliação Amostral de Entrada - Programa Brasil Alfabetizado. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para Alfabetizadores).

18.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. ; ARAÚJO, D. A. ; CARDOSO, C. A. ; FARIA, J. B. ; TOMAZ, Vanessa Sena ; ADELINO, P. R. ; GUIMARÂES . Teste Cognitivo de Matemática - Avaliação Censitária de Entrada - Programa Brasil Alfabetizado - com gabarito comentado. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional para Alfabetizadores).

19.
FONSECA, M. C. F. R.; SOARES, M. T. C. ; CAVALCANTI, L. ; ARÀÚJO, M. ; LIMA, A. L. . O papel da pesquisa na escola. 2008. (Entrevista concedida).

20.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; ADELINO, P. R. ; ARAÚJO, D. A. . Licenciatura em Educação Básica do Campo: Pedagogia da Terra - Roteiro de Atividades para o Tempo Escola V - Área de Formação Matemática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para alunos do Ensino Superior).

21.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; FARIA, J. B. ; LIMA, Priscila. C. . Licenciatura em Educação Básica do Campo. Pedagogia da Terra -Material Didático para o Tempo Comunidade IV - Área de Formação: Matemática. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para alunos do Ensino Superior).

22.
FONSECA, M. C. F. R.. Análise das habilidades matemáticas demandadas e dos níveis de alfabetismo funcional esperados do leitor de peças publicitárias que veiculam promoções das operadoras de telefonia celular. 2007. (Relatório de pesquisa).

23.
FONSECA, M. C. F. R.; OLIVEIRA, G. F. ; LIMA, C. L. F. ; PEREIRA, E. C. . Análise do Material Didático voltado à Educação de Jovens e Adultos, elaborado, produzido, utilizado e/ou avaliado no âmbito dos projetos vinculados ao Programa de Educação Básica de Educação de Jovens e Adultos da UFMG.. 2007. (Relatório de pesquisa).

24.
LIMA, M. E. C. C. ; FONSECA, M. C. F. R. . Comissão Pedagógica do Vestibular 2008 da UFMG. 2007. (Participação em reunião técnica).

25.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAÚJO, D. A. . Comissão elaboradora da prova de matemática do Vestibular da UFMG - EAD. 2007. (Participação em reunião técnica).

26.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; FARIA, J. B. ; LIMA, Priscila. C. . Licenciatura em Educação Básica do Campo: PEDAGOGIA DA TERRA -Atividades para o Tempo Comunidade III -Área de Formação: Matemática. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para alunos do Ensino Superior).

27.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; ALENCAR, W. V. C. V. ; FARIA, J. B. ; LIMA, Priscila. C. . Licenciatura em Educação Básica do Campo: PEDAGOGIA DA TERRA - Atividades para o Tempo Comunidade II - Área de Formação Matemática. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para alunos do Ensino Superior).

28.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; ALENCAR, W. V. C. V. . Pesquisa de Opinião como recurso pedagógico na Educação de Jovens e Adultos: contribuições para a formação. 2006. (Relatório de pesquisa).

29.
FONSECA, M. C. F. R.; COELHO, A. M. S. . Estratégias de Negociação de Significados em situação de Ensino Aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Relatório de pesquisa).

30.
REPULHO, C. R. ; WEISS, T. ; FONSECA, M. C. F. R. . Entrevista concedida ao Programa Sala de Leitura sobre os desafios da escola pública. 2006. (Entrevista concedida).

31.
FONSECA, M. C. F. R.. Entrevista concedida ao Programa Ação (Rede Globo) sobre o Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2006. (Entrevista concedida).

32.
LIMA, M. E. C. C. ; ARANHA, A. V. S. ; FONSECA, M. C. F. R. . Comissão Pedagógica do Vestibular 2007 da UFMG. 2006. (Participação em reunião técnica).

33.
FONSECA, M. C. F. R.. A Etnomatemática na Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

34.
FONSECA, M. C. F. R.. Formação de Educador de Jovens e Adultos do MST - MG. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

35.
SIMAN, L. M. C. ; SILVA, M. M. ; FONSECA, M. C. F. R. ; GOMES, N. L. ; SOARES, R. D. . Comissão Editorial do Periódico Educação em Revista. 2005. (Editoração/Periódico).

36.
FONSECA, M. C. F. R.. Estudos sobre numeramento. 2005. (Coordenação de sessão de comunicações).

37.
FONSECA, M. C. F. R.. Sessão de Pôster em Debate do VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil/ Região Sudeste. 2005. (Coordenação de Sessão de Pôsteres).

38.
FONSECA, M. C. F. R.. Sessão de comunicações de pesquisas em Educação Matemática no VII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste. 2005. (Coordenação de sesão de apresentação de trabalhos).

39.
FONSECA, M. C. F. R.. Sessões de trabalho sobre a avaliação dos livros didáticos de Matemática no Programa Nacional do Livro Didático. 2005. (Participação em reunião técnica).

40.
LIMA, M. E. C. C. ; FONSECA, M. C. F. R. ; AGUIAR JUNIOR, O. G. ; CIRINO, S. D. ; ARANHA, A. V. S. . Comissão Pedagógica do Vestibular da UFMG - 2006. 2005. (Participação em reunião técnica).

41.
FONSECA, M. C. F. R.. Reunião de preparação das Oficinas Pedagógicas de Capacitação para Gestores Acadêmicos para elaboração de Proposta PROEJA. 2005. (Participação em reunião técnica).

42.
FONSECA, M. C. F. R.. Discussão da proposta de ensino de matemática na Educação de Jovens e Adultos da Escola Municipal Mílton Sales. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

43.
FONSECA, M. C. F. R.. Formação docente na Pesquisa de Opinião. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

44.
FONSECA, M. C. F. R.. 4o. Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional: um diagnóstico para a inclusão social pela educação [Avaliação de Habilidades Matemáticas]. 2004. (Relatório de pesquisa).

45.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M. ; NUNES, M. C. . Entrevista coletiva para divulgação dos resultados do 4o. INAF. 2004. (Entrevista concedida).

46.
FONSECA, M. C. F. R.. Entrevista sobre os resultados do 4o. INAF concedida ao Programa Bom Dia São Paulo. 2004. (Entrevista concedida).

47.
FONSECA, M. C. F. R.. Entrevista sobre o 4o. INAF concedida ao Programa Primeira Página. 2004. (Entrevista concedida).

48.
LIMA, M. E. C. C. ; FONSECA, M. C. F. R. . Comissão pedagógica do Vestibular UFMG - 2005. 2004. (Participação em reunião técnica).

49.
FONSECA, M. C. F. R.; LIMA, Priscila. C. ; OLIVEIRA, Vinícius L. ; SANTOS, C. A. ; QUIRINO, M. E. ; ADELINO, P. R. . Anais do III Encontro Mineiro de Educação Matemática: desafios atuais do professor de Matemática. 2003. (Editoração/Anais).

50.
FONSECA, M. C. F. R.; MACHADO, A. C. ; GOMES, M. L. M. . Dossiê: A pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2002. (Editoração/Coletânea).

51.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAUJO, Jussara de Loiola . Boletim da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Seção Minas Gerais - no. 3 - ano 2. 2002. (Editoração/Periódico).

52.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAUJO, Jussara de Loiola ; TOMAZ, Vanessa Sena . Boletim da Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Seção Minas Gerais - no. 4 ano 2. 2002. (Editoração/Periódico).

53.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M. ; MONTENEGRO, Fábio ; NUNES, M. C. . 2o. Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional - Habilidades Matemáticas. 2002. (Relatório de pesquisa).

54.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAUJO, Jussara de Loiola . Boletim da Sociedade Brasileira de Educação Matemática- Seção Minas Gerais- no. 2 ano 1. 2001. (Editoração/Periódico).

55.
FONSECA, M. C. F. R.. Boletim da Sociedade Brasileira de Educação Matemática -Seção Minas Gerais-no.1 ano 1. 2001. (Editoração/Periódico).

56.
FONSECA, M. C. F. R.. Diagnósticos e tendências da EJA no Brasil. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

57.
FONSECA, M. C. F. R.. Currículo para a Educação de Jovens e Adultos - matemática. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

58.
FONSECA, M. C. F. R.. Anais do II Encontro Mineiro de Educação Matemática. 2000. (Editoração/Anais).

59.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática na alfabetização de jovens e adultos. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

60.
FONSECA, M. C. F. R.. ?O ensino de matemática para alfabetizandos jovens e adultos?. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

61.
FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M. . Matemática e escola - Volume III. 1997. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático para alunos do Ensino Superior).

62.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática na Educação de jovens e adultos. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

63.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática na Educação de jovens e adultos. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

64.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática na Educação de jovens e adultos. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

65.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática e a resolução de problemas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

66.
FONSECA, M. C. F. R.. Como trabalhar Matemática com Jovens e Adultos. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

67.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática e a resolução de problemas. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

68.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino das operações com frações. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

69.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino dos números decimais. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

70.
FONSECA, M. C. F. R.. Resolução de problemas. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

71.
FONSECA, M. C. F. R.. O conceito de Frações e a "olimpíada das Lesmas". 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

72.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática para Jovens e Adultos. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

73.
FONSECA, M. C. F. R.. Luzes e sombras: o ensino de Geometria nas séries iniciais do 1o. grau. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

74.
FONSECA, M. C. F. R.. Operações com frações. 1994. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

75.
Alvarenga, D. ; Starling, M. H. A. R. ; FONSECA, M. C. F. R. . Capacitação de Alfabetizadores de Jovens e Adultos. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

76.
FONSECA, M. C. F. R.. Metodologia do Ensino de Matemática. 1993. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

77.
FONSECA, M. C. F. R.. Metodologia do Ensino de Matemática (para o curso de Magistério). 1992. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

78.
FONSECA, M. C. F. R.. O programa de matemática proposto pela SEEMG (1987) para as séries iniciais do 1o. grau. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

79.
FONSECA, M. C. F. R.. Operações Fundamentais e Resolução de problemas. 1991. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

80.
FONSECA, M. C. F. R.. O ensino de matemática nas séries iniciais do 1o. grau. 1990. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

81.
Maria, E. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Metodologia da Matemática. 1989. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

82.
FONSECA, M. C. F. R.. Assessoramento Técnico-Pedagógico para professores. 1987. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
OLIVEIRA, A. J.; FREITAS, R. C. O.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Jéssica Monteiro Falqueto. Uma proposta de material didático para o ensino de números negativos no Proeja: contribuições de uma pedagogia dialógica. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

2.
AUAREK, W.; ZAIDAN, S.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de José Erildo Lopes Júnior. Reflexões sobre o ensino de frações na EJA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
BELLEMAIN, P. M. B.; FONSECA, Maria C. F. R.; TELES, R.A.M.. Participação em banca de Charliel Lima Couto. Um estudo sobre o uso do Bingo das Grandezas e Medidas na Educação de Jovens e Adultos. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
TOMAZ, Vanessa Sena; NASCIMENTO, Luciano C.; DAVID, M. M. M. S.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Aliene Araújo Villaça. Aprendizagens em uma pesquisa de opinião em sala de aula:diálogos entre práticas cotidianas. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; TOMAZ, Vanessa Sena; NASCIMENTO, Luciano C.; Antunes-Rocha, M.I.; AUAREK, W.. Participação em banca de Josinalva Rodrigues Sá. Licenciatura em Educação do Campo: propostas em disputa na perspectiva de estudantes do Curso de Matemática da UFMG. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
MACHADO, A. C.; FONSECA, M. C. F. R.; ZAIDAN, S.. Participação em banca de Jurama Maia. Análise da Linguagem do Livro Didático da Matemática. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
BROOKE, N.P.L.; PONTES, L.A. F.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Eduardo de Almeida Andrade. O ensino da matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: implicações das políticas de alfabetização. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
FERREIRA, A. C.; BZUNECK, José A.; FONSECA, Maria C. F. R.; Moreira, P. C.. Participação em banca de Carolina Soares Rodrigues. Crenças de autoeficácia matemática na Educação de Jovens e Adultos: um estudo com alunos de ensino médio de Divinópolis (MG). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

9.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; SOARES, M. T. C.; SOARES, J. F.; TOMAZ, Vanessa Sena. Participação em banca de Giovanna Cotta Carvalho. Papéis do contexto dasquestões e Matemática do ENEM: práticas de numeramento envolvidas na discussão com docentes em formação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
COUTO, M.E.S.; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; ALVES, A. A.. Participação em banca de Neomar Lacerda da Silva. Pressupostos Freirianos na práticas pedagógicas de professores que lecionam matemática na Educaão de Jovens e Adultos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

11.
PORTES, Ecio A.; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; SCARELI, Giovana. Participação em banca de Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi. Os diferentes "lugares" que a escola, a leitura, a escrita e a aula de matemática têm na vida dos alunos que estão na terceira idade". 2014. Dissertação (Mestrado em Educação: processos socioeducativos e práticas esc) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

12.
GOMES, Maria F.C.; MALETTA, E. C.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Rita de Cássia Cândido. Ninguém aprende samba no colégio? Música na escola: um diálogo entre culturas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
SAD, L.A.; SANTOS-WAGNER, V.M.P.; PAIVA, M.A.V.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Rosangela Cardoso Silva Barreto. A matemática na constituição de um currículo integrado: possibilidades e desafios para o Ensino Médio e a Educação Profissional de Jovens e Adultos. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

14.
Knijnik; FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. C.. Participação em banca de Juliana MeregalliI Schreiber. Jogos de Linguagem e educação matemática: um estudo sobre o curso de tecnologia em gestão de cooperativas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

15.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; Monteiro, A.; GOMES, M. L. M.. Participação em banca de Cibelle Lana Forneas Lima. Estudantes da EJA e materiais didáticos no ensino de matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
EITERER, C. L.; SILVA, Analise J.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Érica Paula Frade. A construção da Prática Pedagógica: um estudo com professores iniciantes de História na EJA. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
FONSECA, Maria C. F. R.; MENDES, J. R.; GOMES, A. M. R.; TOMAZ, Vanessa Sena. Participação em banca de Ruana Priscila da Silva Brito. Apropriação de práticas de numeramento em um contexto de formação de Educadores Indígenas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
Vianna, Claudia C. S.; FONSECA, Maria C. F. R.; Mandarino, Monica C. F.; Leal, Marisa B. B.. Participação em banca de maria Alicia Venegas Thayer. O dilema da transparência dos recursos em sala de aula: uso do quadro-negro e da informação de jornal para o ensino de porcentagem no primeiro nível médio da Educação de Adultos do Chile. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

19.
GASTAL, M.L.A.; Bizerril, M.X.A.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Elisangela Caldas Braga Cavalcante. Cinema na cela de aula: o uso de filmes no ensino de Biologia para a EJA prisional. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências) - Universidade de Brasília.

20.
EITERER, C. L.; ROSA, C. M.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Ludimila Correa Bastos. Traçando metas, vencendo desafios: experiências escolares de mulheres egressas da EJA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
FONSECA, M. C. F. R.; AUAREK, W.; MENEZES NETO, A. J.; MARTINS, Maria de Fátima A.. Participação em banca de Kyrleys Pereira Vasconcelos. Um estudo sobre práticas de numeramento na Educação do Campo: tensões entre universos do campo e da cidade na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
ALLEVATO, N. S. G.; FONSECA, M. C. F. R.; SANTOS, Cintia A. B.. Participação em banca de Reginaldo Botelho Ferreira. O ensino de funções através da resolução de problemas na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

23.
NUNES, C. M. F.; FERREIRA, A. C.; CORREA, R. A.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Eliziê Frans de Castro Monteiro. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO - Avaliação em Matemática na Educação de Jovens e Adultos: Estudo de caso de uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte. 2010 - Universidade Federal de Ouro Preto.

24.
BORBA, R. E. S. R.; FONSECA, M. C. F. R.; LIMA, A.P.A.B.; GUIMARÃES, Gilda L.. Participação em banca de Rita de Cássia Gomes de Lima. O raciocínio combinatório de alunos da Educação de jovens e adultos: do início de escolarização até o ensino médio. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

25.
BORBA, R. E. S. R.; FONSECA, M. C. F. R.; PESSOA, C.A.S.; MONTEIRO, C.E.F.. Participação em banca de Glauce Vilela Martins. Livros didáticos de alfabetização de jovens e adultos: um estudo sobre as estruturas multiplicativas. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

26.
MUNIZ, C. A.; FONSECA, M. C. F. R.; GASTAL, M.L.A.. Participação em banca de Sibele Ferreira Coutinho Pompeu. Abordagem Histórica e Filosófica no Ensino de Ciências Naturais. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

27.
SILVEIRA, M. R. A.; FONSECA, M. C. F. R.; Oliveira, E. P.. Participação em banca de Robson André Barata de Medeiros. Linguagens e aprendizagem da matemática em EJA: desafios, preconceito linguistico e exclusão. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

28.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M.; OLIVEIRA, M. G.; MACHADO, M.Z.V.; SOUZA, M. C. R. F.. Participação em banca de Fernanda Maurício Simões. Apropriação de práticas de letramento (e de numeramento) escolares por estudantes da EJA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

29.
AGUIAR JUNIOR, O. G.; FONSECA, M. C. F. R.; JULIO, J. M.; PAULA, H.F.. Participação em banca de Érico Tadeu Fraga Freitas. A linguagem na formação de conceitos na sala de aula de ciências na educação de jovens e adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

30.
NUNES, C. M. F.; FERREIRA, A. C.; FONSECA, M. C. F. R.; CORREA, R. A.. Participação em banca de Eliziê Frans de Castro Monteiro. Práticas avaliativas em Matemática na Educação de Jovens e Adultos: estudo de caso de uma escola da Rede Municipal de Belo Horizonte. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

31.
GASTAL, M.L.A.; Bizerril, M.X.A.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Elisangela Caldas Braga Cavalcante. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO: Cinema na cela de aula: o uso de filmes para o ensino de Biologia na EJA prisional. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

32.
BARBOSA, J.C.; FONSECA, M. C. F. R.; PENIDO, M.C.M. Participação em banca de Jaíra de Souza Gomes Bispo. A participação de jovens e adultos em um ambiente de modelagem matemática. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

33.
Guérios, E. C.; FONSECA, M. C. F. R.; SOARES, M. T. C.. Participação em banca de Cinthya Bueno. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO:Letramento em Matemática: um olhar para a Geometria nos anos iniciais. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

34.
Guérios, E. C.; FONSECA, M. C. F. R.; SOARES, M. T. C.. Participação em banca de Isabel Cristina Marconcin. Princípios subjacentes ao pensar e fazer Matemática nas séries inciais do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

35.
SAD, L.A.; FONSECA, M. C. F. R.; DYNNIKOV, C. M. S.; PINTO, A. H.. Participação em banca de Gerliane Martins Cosme. Da formação no curso de Licenciatura em Matemática de São Mateus ao profissional da Educaçào de Jovens e Adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

36.
FONSECA, M. C. F. R.; CARVALHO, D. L.; GOMES, M. L. M.; FROTA, M. C. R.. Participação em banca de Ana Rafaela Ferreira. Práticas de numeramento, conhecimentos cotidianos e escolares em uma turma de Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

37.
FONSECA, M. C. F. R.; RIBEIRO, Vera M.; Moreira, P. C.. Participação em banca de Paula Resende Adelino. Práticas de Numeramento nos livros didáticos de matemática voltados para a Educação de Jovens e Adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

38.
Guérios, E. C.; FONSECA, M. C. F. R.; SOARES, M. T. C.. Participação em banca de Cinthya Bueno. Alfabetização Matemática: manifestações de estudantes do primeiro ciclo sobre Geometria. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

39.
GOMES, M. L. M.; FRADE, I. C. A. S.; Zuñiga, N.O.C.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Maria Fernanda Tavares de Siqueira Campos.. Jogos e materiais concretos em livros didáticos de matemática das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

40.
EITERER, C. L.; GONÇALVES, L.A.O.; SILVA, Isabel O.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Luiz Felipe Lopes Cunha. Uma interpretação filosófico-antropológica das experiências escolares de jovens e adultos na EJA. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

41.
SILVEIRA, M. R. A.; FONSECA, M. C. F. R.; SOUZA FILHO, E. B.; LUCENA, I.C.R.. Participação em banca de Reginaldo de Lima Pereira. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO: Educação de Jovens e Adultos: dificuldades na leitura e escrita de textos envolvendo geometria plana. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

42.
Resende, Marilene R.; FONSECA, M. C. F. R.; GARCIA, D. M. F.. Participação em banca de Lailson dos Res Pereira Lopes. Formação do profesor de matemática "para" e "na" EJA - Ediucação de Jovens e Adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

43.
SILVEIRA, M. R. A.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Robson André Barata Medeiros. EXAME DE QUALIFICAÇÃO DE MESTRADO: Linguagens e aprendizagem da matemática na EJA: desafios, preconceito linguístico e poder. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

44.
Knijnik; FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. C.. Participação em banca de Fabiana Boff de Souza Silva. A(prender) matemática é difícil: problematizando verdades do currículo escolar. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

45.
NACARATO, A. M.; FONSECA, M. C. F. R.; GRANDO, R.. Participação em banca de José Eduardo Neves Silva. A Mobilização de Saberes Matemáticos pelo aluno da EJA em um Ambiente de Aprendizagem no Ensino Médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

46.
TERRAZZAN, E. A.; FONSECA, M. C. F. R.; AULER, D.. Participação em banca de Paulo Roberto Rodrigues. O ensino de matemática na EJA em escolas municipais de Santa Maria. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

47.
CLARETO, S. M.; FONSECA, M. C. F. R.; DETONI, A. R.. Participação em banca de Cláudio Luiz Eugênio. Exame de Qualificação de Mestrado: Como alunos da EJA expressam seus conhecimentos dentro da sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

48.
Caldeira, A.D.; FONSECA, M. C. F. R.; Marin, M. A.. Participação em banca de Lisani Geni Wachholz Coan. A implementação do PROEJA no CEFET-SC: relações entre seus objetivos, os alunos e o currículo de matemática". 2008. Dissertação (Mestrado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

49.
SILVA, F. H. S.; FONSECA, M. C. F. R.; SILVEIRA, M. R. A.; SOUZA FILHO, E. B.. Participação em banca de Maria Vani Magalhães Almeida. Linguagem matemática e registros semióticos no quadro de escrever nas aulas da EJA. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

50.
SILVA, F. H. S.; FONSECA, M. C. F. R.; SILVEIRA, M. R. A.. Participação em banca de Maria do Socorro Alencar Fonseca. As relações afetivas nas aulas de Matemática na EJA mediadas pelo quadro de escrever. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

51.
Guérios, E. C.; SOARES, M. T. C.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Isabel Cristina Marconcin. Exame de Qualificação de Mestrado: O pensar e o fazer matemática nas séries iniciais do E nsino Fundamental. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

52.
PINTO, M. M. F.; Vilela, R.A.T.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Flávia Trópia Barreto de Andrade Fadel. Variações do discurso na sala de aula de matemática. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

53.
SAD, L.A.; DYNNIKOV, C. M. S.; PINTO, A. H.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Gerliane Martins Cosme. Exame de Qualificação de Mestrado: Da formação no curso de Licenciatura em matemática em São Mateus - ES ao profissional da Educação de Jovens e Adultos. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

54.
SILVA, F. H. S.; SOUZA FILHO, E. B.; SILVEIRA, M. R. A.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Maria Vani Magalhães Almeida. Exame de Qualificação de Mestrado: Educação de Jovens e Adultos: a linguagem matemática e os registros de representações semióticas no quadro de escrever. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

55.
SILVA, F. H. S.; ALVES, J.M.; SILVEIRA, M. R. A.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Maria do Socorro Alencar Fonseca. Exame de Qualificação de Mestrado: As relações afetivas nas aulas de matemática na EJA mediadas pelo quadro de escrever. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemáticas) - Universidade Federal do Pará.

56.
CHASSOT, A. I.; FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, M. C.. Participação em banca de Vândiner Ribeiro. A influência de situações de risco na construção de conhecimentos cotidianos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

57.
CLARETO, S. M.; FONSECA, M. C. F. R.; DETONI, A. R.; ANASTACIO, M. Q. A.. Participação em banca de Fernanda Maura Marciano da Silva. Educação de Jovens e Adultos e Inventividade do Espaço Escolar: caminhada entre memórias, produções de subjetividades e representações espaciais. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

58.
Knijnik; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Fabiana Boff de Souza da Silva. Exame de Qualificação de mestrado: "A matemática é difícil": problematizando "verdades" sobre o curriculo escolar. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

59.
FONSECA, M. C. F. R.; GIOVANETTI, M. A. G. C.; Monteiro, A.; GOMES, M. L. M.. Participação em banca de Viviane Ribeiro de Souza Cabral. Relações entre conhecimentos matemáticos escolares e conhecimentos do cotidiano forjados na constituição de práticas de numeramento na sala de aula da EJA. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

60.
Maciel, F.I.P.; LEAL, L. F. V.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Iara Silva Lúcio. Os significados de Alfabetização e Letramento para adulos alfabetizados. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

61.
GOMES, M. L. M.; FONSECA, M. C. F. R.; MENDES, J. R.; MARTINS, A. A.. Participação em banca de Juliana Batista Faria. Relações entre práticas de numeramento mobilizadas e em constituição nas interações entre os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

62.
SOARES, L. J. G.; EITERER, C. L.; FISCHER, N. B.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Isamara Grazielle Martins Coura. A Terceira Idade na Educação de Jovens e Adultos:Expectativas e Motivações. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

63.
TERRAZZAN, E. A.; Machado, M. M.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Paulo Roberto Rodrigues. Exame de Qualificação de mestrado: O ensino-aprendizagem da matemática no contexto da educação de jovens e adultos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

64.
NACARATO, A. M.; FONSECA, M. C. F. R.; GRANDO, R.. Participação em banca de José Eduardo Neves Silva. Exame de qualificação de Mestrado:A matemãtica escolar na EJA: potencialidades pedaogicas da Resolução de Problemas. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade São Francisco.

65.
FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, C. E.; DAVID, M. M. M. S.. Participação em banca de Priscila Coelho Lima. Constituição de Práticas de Numeramento em eventos de Tratamento da Informação na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

66.
CLARETO, S. M.; FONSECA, M. C. F. R.; DETONI, A. R.. Participação em banca de Fernanda Maura Marciano da Silva. Espaços/Espacialidades: significados e representações na Educação de Jovens e Adultos (Exame de Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

67.
LOPES, C. E.; FONSECA, M. C. F. R.; MACIEL, M. D.. Participação em banca de Méri Bello Kooro. Uma análise curricular da Matemática na Educação de Jovens e Adultos. (Exame de Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

68.
BORBA, R. E. S. R.; FONSECA, M. C. F. R.; SELVA, A. C. V.. Participação em banca de Valdenice Leitão da Silva. Números Decimais: no que os saberes de adultos diferem dos de crianças?. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

69.
LOPES, C. E.; FONSECA, M. C. F. R.; GUAZZELLI, I. R. B.. Participação em banca de Méri Bello Kooro. Uma análise curricular da Matremática na Educação de Jovens e Adultos. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

70.
MENEZES, J. E.; FONSECA, M. C. F. R.; SILVA, S. A.; JOFILI, Z. M.. Participação em banca de José Vieira da Silva. As dificuldades do processo de ensino e aprendizagem em Matemática na EJA com o uso do vídeo no Município de Goiana-PE. 2006. Dissertação (Mestrado em Ensino das Ciências) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

71.
FONSECA, M. C. F. R.; DAVID, M. M. M. S.; FALCAO, J. T. R.. Participação em banca de Sheila Maris Gomes Goulart. A Matemática em uma escola organizada por ciclos de formação humana. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

72.
QUEIROZ, G. R. P. C.; FONSECA, M. C. F. R.; SELLES, S. L. E.. Participação em banca de Sonia maria Schneider. A consideração de dilemas práticos para a formação de professores em educação matemática de jovens e adultos. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

73.
FONSECA, M. C. F. R.; SANTIAGO, A. L. B.; NACARATO, A. M.; CASTANHEIRA, M. L.. Participação em banca de Catarina Angélica Silva Santos. Impasses na sala de aula de Matemática: indisciplina, ensino-aprendizagem e subjetividade. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

74.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAUJO, Jussara de Loiola; FRADE, I. C. A. S.; BORBA, M. C.. Participação em banca de Jakeline Lins Guimarães de Albuquerque. Perspectivas do Material Didático Eletrônico: software educativo de matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

75.
DETONI, A. R.; FONSECA, M. C. F. R.; ANASTACIO, M. Q. A.; CLARETO, S. M.. Participação em banca de Leonardo José da Silva. Convergências e divergências no ensino de Geometria da escola pública. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

76.
TANCREDI, R. M. S. P.; FONSECA, M. C. F. R.; REALI, A. M. M. R.; PASSOS, C. L. B.. Participação em banca de Fernanda Migliorança. A atuação do professor de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

77.
FONSECA, M. C. F. R.; FERREIRA, A. C.; DAVID, M. M. M. S.; FONTANA, R. A. C.. Participação em banca de Roberto Antonio Marques. Professoras dos primeiros ciclos do Ensino Fundamental: a compreensão de si mesmas como educadoras matemáticas. 2004. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

78.
PINTO, M. M. F.; FROTA, M. C. R.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Cristina Ferreira de Sá Tavares. Linguagem e significado: uma análise da interação discursiva na sala de aula de matemática. 2004. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

79.
SOARES, L. J. G.; IRELAND, T.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Carlos Fabian de Carvalho. A Educação de Jovens e Adultos e a Universidade: a experiência do Núcleo de Educação de Jovens e Adultos na Universidade Federal do Espírito Santo. 2004. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

80.
FONSECA, M. C. F. R.; LOPES, C. E.; FRADE, I. C. A. S.. Participação em banca de Gláucia Marcondes Vieira. Estratégias de Contextualização nos livros didáticos de Matemática das séries iniciais do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

81.
FONSECA, M. C. F. R.; BATISTA, A. A. G.; EVANGELISTA, A. A. M.; LEAL, L. F. V.; FRADE, I. C. A. S.. Participação em banca de Luciana da Silva. Formação de leitores adultos com escolarização irregular e extemporânea. 2003. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

82.
GOMES, A. M. R.; GIOVANETTI, M. A. G. C.; SOARES, L. J. G.; GERKEN, C. H. S.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Jacqueline Barbosa de Oliveira. Quando os pais vão para a escola: significados da experiência e desdobramentos na família. 2003. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

83.
GOUVEA, M. C. S.; FONSECA, M. C. F. R.; FERREIRA, A. C.; CAGLIARI, L. C.. Participação em banca de Maria Tereza Armonia. A prática docente na alfabetização matemática das crianças de camadas populares: um estudo de caso. 2003. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

84.
FONSECA, M. C. F. R.; PINTO, M. M. F.; FROTA, M. C.. Participação em banca de Denise da Silva Ribas Capuchinho. Fatores que influenciam na relação dos alunos com a Matemática. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

85.
FONSECA, M. C. F. R.; SOARES, M. B.; CORREA, R. A.. Participação em banca de Cleusa de Abreu Cardoso. Atividade Matemática e práticas de leitura na sala de aula: possibilidades na Educação Escolar de Jovens e Adultos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

86.
DAVID, M. M. M. S.; FONSECA, M. C. F. R.; SOARES, L. J. G.; CARVALHO, D. L.. Participação em banca de Denise Alves de Araújo. O ensino médio na educação de jovens e adultos: o material didático de matemática e o atendimentoa às necessidades básicas de aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

87.
JAHN, Ana Paula; FONSECA, M. C. F. R.; PIRES, C. C.. Participação em banca de Edson Alves Cardoso. Uma análise da perspectiva do professor sobre o currículo de matemática na EJA. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Teses de doutorado
1.
FONSECA, Maria C. F. R.; MARTINS, Maria de Fátima A.; SOUZA, M. C. R. F.; ANDRADE, Eliane R.; TOMAZ, Vanessa Sena. Participação em banca de Paula Resende Adelino. Jovens no Ensino Médio: um olhar a partir das aulas de Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
MUNFORD, D.; TRIVELATO, Silvia L.F.; SILVA, Fábio A. R.; JUSTI, Rosária; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Luiz Gustavo Franco Silveira. Oportunidades de Aprendizagem de Ciências da Natureza e Relações de Gênero: uma análise de interações discursivas e de diferentes dimensões espaço-temporais em sala de aula. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
SANTOS, Vinício M.; Di Pierro, M. C.; Fantinato, Maria C.C.B.; FONSECA, Maria C. F. R.; CORREA, Diogo S.. Participação em banca de Carla Cristina Pompeu. Um estudo sobre a relação de alunos da educação de jovens e adultos do estado de São Paulo com a Matemática. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

4.
ARAUJO, Jussara de Loiola; VALERO, Paola; FONSECA, Maria C. F. R.; GOMES, Maria F.C.; KNIJNIK, Gelsa; OCHOA, Jonny A. V.. Participação em banca de Francisco Javier Camelo Bustos. Contribuiciones de ambientes de modelación matemática a la constitución de la subjetividad política. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
GOMES, Maria F.C.; FONSECA, Maria C. F. R.; AGUIAR JUNIOR, O. G.; PRESTES, Zoia R.; BRAGA, E. S.. Participação em banca de Denise Alves de Araújo. Vivência e Instrução Escolar: apropriação de conceitos matemáticos na EJA. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
GOMES, M. L. M.; SCHNEIDER, S. M.; GARNICA, A V M; SOARES, L. J. G.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Ana Rafaela Correia Ferreira. A Educação de Pessoas Jovens e Adultas em Betim (MG), 1988-2007: perspectivas de educadores e professores de Matemática. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
CARVALHO, D. L.; FIORENTINI, D.; SOUZA, Regina M.; FAVORITO, Wilma; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Maria Dolores Martins da Cunha Coutinho. A constituição de saberes num contexto de Educação Bilíngue para surdos em aulas de matemática numa perspectiva de letramento. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

8.
GOMES, Maria F.C.; SMOLKA, Ana L. B.; GERKEN, C. H. S.; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MACHADO, M.Z.V.. Participação em banca de Luciana Prazeres da Silva. Mediações Semióticas em práticas sociais de escrita de crianças em processo de alfabetização. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MIGUEL, A.; CLARETO, S. M.; CONDÉ, M. L.L.. Participação em banca de Viviane Ribeiro de Souza Cabral. "Nada é cem por cento": usosde conhecimentos matemáticos como táticas retóricas nas práticas discursivas de adolescentes atendidos pelo Centro de Referência de Assistência Social - CRAS. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; Machado, M. M.; GAZIRE, E. S.; CUNHA, Daisy Moreira; SALES, S.R.. Participação em banca de Paula Reis de Miranda. "O PROEJA vai fazer falta": uma análise de diferentes projetos educativos a partir dos discursos de estudantes nas aulas de Matemática. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
MUNIZ, C. A.; GONTIJO, C. H.; BERTONI, N. E.; REIS, R. H.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Patrícia Lima Torres Lima Torres. Identificação e análise de conhecimentos numéricos de pessoas jovens e adultas, em explicitações orais e escritas de caráter cognitivo e metacognitivo. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Brasília.

12.
DAMBROSIO, U.; Monteiro, A.; SOUZA, A. C. C.; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MIARKA, Roger. Participação em banca de Linlya Natassia Sachs Camerlengo de Barbosa. Entendimentos a respeito da matemática na educação do campo: questões sobre currículo. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

13.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; Knijnik; GERKEN, C. H. S.; GOMES, A. M. R.; GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. Participação em banca de Augusta Aparecida Neves de Mendonça. "Fechando pra conta bater": a indigenização dos projetos sociais Xakriabá. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
DARSIE, Marta Maria pontin; FIORENTINI, D.; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MELO, Marisol Vieira; Wielewski, Gladys Deise. Participação em banca de Emerson da Silva Ribeiro. Estado da arte da pesquisa em Educação matemática e Educação de Jovens e Adultos: um estudo das teses e dissertações defendidas no Brasil na primeira década do século XXI. 2014. Tese (Doutorado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

15.
GOMES, M. L. M.; Silva, H.; CARVALHO, J. B. P.; FONSECA, Maria C. F. R.; CASTANHEIRA, M. L.. Participação em banca de Gláucia Marcondes Vieira. Professores dos anos iniciais do ensino fundamental e o livro didático de matemática. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
DAVID, M. M. M. S.; SOARES, J. F.; COUTINHO, Cileda Q.S.; Ortigão, Maria I.R.; ALVES, Maria T.G.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Stella Maris Lemos Nunes. A proficiência matemática dos alunos brasileiros no PISA 2003: uma análise dos itens de incerteza. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
ARAUJO, Jussara de Loiola; Jacobini, Otávio R.; Franchi, Regina H. O. L.; FONSECA, Maria C. F. R.; AGUIAR JUNIOR, O. G.. Participação em banca de Wanderley Sebastião de Freitas. A matematização crítica em projetos de modelagem. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
FONSECA, Maria C. F. R.; Monteiro, A.; CLARETO, S. M.; MARTINS, Maria de Fátima A.; Rocha, Maria I. A.. Participação em banca de Valdenice Leitão da Silva. Práticas de numeramento e táticas de resisência de estudantes camponeses da EJA, trabalhadores na indústria de confecção. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

19.
FIORENTINI, D.; NACARATO, A. M.; MENEZES, M. T. F.; FONSECA, Maria C. F. R.; PRADO, Guilherme V. T.. Participação em banca de Adriana Aparecida Molina Gomes. Aprender matemática na Educação de Jovens e Adultos: a arte de sentir e dos sentidos. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

20.
SOARES, L. J. G.; Di Pierro, M. C.; Machado, M. M.; DINIZ-PEREIRA, J. E.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Rosa Cristina Porcaro. Os caminhos e desafios da formação de Educadores de Jovens e Adultos no Brasil. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
Flores, Cláudia R.; FONSECA, M. C. F. R.; Luz, Elisa F.; Bittencourt, Jane; Laffin, Maria H. L.F.. Participação em banca de Elenita Eliete de Lima Ramos. Propondo práticas e desafiando certezas: um estudo em turma do PROEJA numa perspectiva de Educação Matemática Crítica. 2011. Tese (Doutorado em Educação Cientifica e Tecnológica) - Universidade Federal de Santa Catarina.

22.
FONSECA, M. C. F. R.; CLARETO, S. M.; Fantinato, Maria C.C.B.; Dayrell, J. T.; ARROYO, M.. Participação em banca de Sonia Maria Schneider. Esse é o meu lugar... Esse não é o meu lugar: relações geracionais e práticas de numeramento na escola de EJA. 2010 - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
FONSECA, M. C. F. R.; Knijnik; RIBEIRO, Vera M.; BATISTA, A. A. G.; PARAISO, M. A.. Participação em banca de Maria Celeste Reis Fernandes de Souza. Gênero e matemática(s): dos jogos de verdade nas práticas de numeramento de alunas e alunos da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

24.
PINTO, M. M. F.; ROJO, R.; MAGRO, M. C.; MORTIMER, E. F.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Airton Carrião Machado. Marcas do discurso da matemática escolar: uma investigação sobre as interações discursivas nas aulas do ensino médio. 2008. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

25.
DAVID, M. M. M. S.; CARVALHO, J. B. P.; MUNAKATA, K.; SANTOS, L. L. P.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Nora Olinda Cabrera Zuñiga. Uma análise das repercussões do Programa Nacional do Livro didático no currículo do Livro Didático de Matemática. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
SOARES, L. J. G.; Di Pierro, M. C.; Fonseca, S. G.; GIOVANETTI, M. A. C. G.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Maria Clarisse Vieira. Memória, História e experiência: trajetórias de educadores de jovens e adultos no Brasil. 2006. Tese (Doutorado em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

27.
SOARES, M. T. C.; FONSECA, M. C. F. R.; FAVERO, M. H.; MORETTI, M. T.; MORO, M. L. F.. Participação em banca de Idemar Vizolli. Registros de alunos e professores de educação de jovens e adultos na solução de problemas clássicos de proporção-porcentagem. 2006. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.

28.
FONSECA, M. C. F. R.; BICUDO, M. A. V.; GARNICA, A. V. M.; SPERIDIAOKLUTH, V.; PEREZ, G.. Participação em banca de Maria de Fátima Teixeira Barreto. O tempo vivido pelo alfabetizando adulto nas Aulas de Matemática. 2005. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

29.
DAVID, M. M. M. S.; FIORENTINI, D.; GARNICA, A. V. M.; Soares, Márcio G.; Vaz, Arnaldo M.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Plínio Cavalcanti Moreira. O conhecimento matemático do professor: formação na licenciatura e prática docente na escola básica. 2004. Tese (Doutorado em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

30.
FIORENTINI, D.; MOURA, A. R. L.; GERALDI, J. W.; SOUZA, A. C. C.; FONSECA, M. C. F. R.; CARVALHO, D. L.. Participação em banca de Diana Victoria Jaramilo Quiceno. (Re)constituição do ideário de futuros professores de matemática num contexto de investigação sobre a prática pedagógica. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

31.
FONSECA, M. C. F. R.; OLIVEIRA, Marta Khol; LEME, M. I. S.; MACHADO, Nílson J.; RIBEIRO, Vera M.. Participação em banca de Maria Elena Roman de Oliveira Toledo. As estratégias metacognitivas de pensamento e o registro matemático de adultos pouco escolarizados. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

32.
FONSECA, M. C. F. R.; SMOLKA, Ana L. B.; CARVALHO, D. L.; FIORENTINI, D.; PENTEADO, M. G.. Participação em banca de Alfonso Jiménez Espinosa. Quando professores de matemática da escola e da universidade se encontram: re-significação e reciprocidade. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Doutorado
1.
FONSECA, Maria C. F. R.; SMOLKA, Ana L. B.; GALVÃO, Ana Maria de Oliveira. Participação em banca de Fernanda Mauricio Simões Amaral. Apropriação de práticas de letramento: investigando usos e explorando possibilidades na análise de práticas de numeramento escolares. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
GOMES, Maria F.C.; BRAGA, E. S.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Denise Alves de Araújo. Jovens e Adultos no Ensino Fundamental: a formação de conceitos matemáticos nas práticas culturais da sala de aula. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
GUIMARÃES, Gilda L.; CARVALHO, L.M.T.; PESSOA, C.A.S.; FONSECA, Maria C. F. R.; LOPES, C. E.. Participação em banca de Milka Rossana Guerra Cavalcanti de Albuquerquer. Formação continuada de professores sobre escala representada em gráficos para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

4.
FONSECA, Maria C. F. R.; SOUZA, MARIA CELESTE REIS FERNANDES DE; MARTINS, Maria de Fátima A.. Participação em banca de Paula Resende Adelino. A territorialização do espaço escolar: práticas discursivas nas aulas de matemática do Ensino Médio (e Técnico). 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
FONSECA, Maria C. F. R.; GOMES, A. M. R.; LOPES, C. E.. Participação em banca de Ruana Priscila da Silva Brito. Numeramento, Estatística e Indigenização: um estudo com professoras e professores indígenas em formação docente. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
SELVA, A. C. V.; GUIMARÃES, Gilda L.; BORBA, R. E. S. R.; FONSECA, Maria C. F. R.; SILVA, Cláudia B.. Participação em banca de Izauriana Borges de Lima. Estatística na EJA: os processos de construção e interpretação de gráficos. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
ARAUJO, Jussara de Loiola; Knijnik; VALERO, Paola; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de FRANCISCO JAVIER CAMELO BUSTOS. Contribuciones a la constitución de la subjetividad política desde ambientes de modelación matemática. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; Machado, M. M.; CUNHA, Daisy Moreira. Participação em banca de Paula Reis de Miranda. Estudantes da Educação de Jovens e Adultos e os discursos sobre PROEJA, currículo e matemática: práticas de numeramento como espaços de tensão entre diferentes projetos educativos. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; CLARETO, S. M.; GOMES, Maria F.C.. Participação em banca de Viviane Ribeiro de Souza Cabral. O uso do conhecimento matemático como tática retórica nas interações dos Jovens que participam do Projovem Adolescente (Programa de Nacional de Inclusão de Jovens). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
GOMES, Maria F.C.; GERKEN, C. H. S.; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Participação em banca de Luciana Prazeres Silva. Mediações semióticas em práticas sociais de escrita de crianças em processo de alfabetização. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
DAMBROSIO, U.; SOUZA, A. C. C.; Monteiro, A.; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; MIARKA, Roger. Participação em banca de Linlya Natassia Sachs Camerlengo de Barbosa. Entendimentos a respeito da matemática na educação do campo: questões sobre currículo. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

12.
DARSIE, Marta Maria pontin; MOURA, A. R. L.; FIORENTINI, D.; MELO, Marisol Vieira; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Participação em banca de Emerson da Silva Ribeiro. Estado da arte das teses e dissertações relacionando Educação matemática e Educação de Jovens e Adultos:panorama de 10 anos da pesquisa brasileira pós DCN para a EJAS (2001-2010). 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Mato Grosso.

13.
FONSECA, Maria C. F. R.; Knijnik; GOMES, A. M. R.. Participação em banca de Augusta Aparecida Neves de Mendonça. Entre o oral e o escrito: apropriação de jogos de linguagem em práticas de numeramento nos projetos sociais Xakriabá. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
GOMES, M. L. M.; Silva, H.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Gláucia Marcondes Vieira. Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e o Livro Didático de matemática. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
FRADE, I. C. A. S.; LIMA, F. P. A.; FALCAO, J. T. R.; FALZON, P.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Renata Bastos Ferreira Antipoff. A matemática "mundana" dos pedreiros sem escolaridade. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
DAVID, M. M. M. S.; SOARES, J. F.; COUTINHO, Cileda Q.S.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Stella Maris Lemos Nunes. A competência matemática dos alunos brasileiros no PISA. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

17.
ARAUJO, Jussara de Loiola; Skovsmose, O.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Wanderley Sebastião de Freitas. A matematização crítica em projetos de modelagem. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

18.
MUNIZ, C. A.; GONTIJO, C. H.; FONSECA, M. C. F. R.; REIS, R. H.. Participação em banca de Patrícia Lima Torres. O professor alfabetizador como mediador da aprendizagem matemática a partir dos conhecimentos prévios de jovens e adultos. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Brasília.

19.
FONSECA, M. C. F. R.; CLARETO, S. M.; MARTINS, Maria de Fátima A.. Participação em banca de Valdenice Leitão da Silva. Práticas de Numeramento de estudantes da EJA mobilizadas no trabalho numa realidade campesina: diálogos com modos institucionalizados de matematicar. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

20.
FONSECA, M. C. F. R.; Fantinato, Maria C.C.B.; Dayrell, J. T.. Participação em banca de Sonia Maria Schneider. Esse é o meu lugar, esse não é o meu lugar: uma investigação sobre a constituição de modos de ser jovem e práticas de numeramento na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

21.
PINTO, M. M. F.; ROJO, R.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Airton Carrião Machado. Os gêneros do discuro na sala de aula de Matemática. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

22.
FONSECA, M. C. F. R.; Knijnik; PARAISO, M. A.. Participação em banca de Maria Celeste Reis Fernandes de Souza. Tecituras das relações de gênero nas práticas de numeramento de alunas e alunos da Educação de pessoas Jovens e Adultas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

23.
BATISTA, A. A. G.; DAVID, M. M. M. S.; CARVALHO, J. B. P.; FONSECA, M. C. F. R.; GOMES, M. L. M.. Participação em banca de Nora Olinda Cabrera Zúñiga. Impactos da Avaliação de livros didáticos no Programa Nacional do Livro Didático (PNLD): o caso das obras de Matemátioca de 5a. a 8a. série. 2005. Exame de qualificação (Doutorando em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

24.
BICUDO, M. A. V.; FONSECA, M. C. F. R.; GARNICA, A. V. M.. Participação em banca de Maria de Fátima Teixeira Barreto. O tempo vivido pelo alfabetizando adulto nas aulas de matemática. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista.

25.
DAVID, M. M. M. S.; ARROYO, M.; SANTOS, L. L. P.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Samira Zaidan. O professor de Matemática no contexto da inovação pedagógica. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

26.
FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Alfonso Gimenez Espinosa. Quando educadores matemáticos das Universidades e da Escola se encontram: re-significação e reciprocidade de saberes. 2001. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.

Qualificações de Mestrado
1.
FONSECA, Maria C. F. R.; ALVES, Rozane S.; GRUTZMANN, Thais P.. Participação em banca de Marcia Estela Arguelles Lupi. Utilização de videoaulas de Matemática no ensino de jovens e adultos. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação Matemática) - Universidade Federal de Pelotas.

2.
VIZOLLI, Idemar; FONSECA, Maria C. F. R.; ARTIOLI, Carmen L. R.. Participação em banca de Seila Alves Pugas. Entre números e letras: o ensino de matemática no ciclo de alfabetização na Escola De Tempo Integral Padre Josimo Morais Tavares, Palmas-TO.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

3.
BÚRIGO, Elisabete Z.; MOELLWALD, Francisco E.; BELLO, S. E. L.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Marluce Albring Coutinho. Negociações de significados na Educação Matemática de jovens e adultos: um olhar para uma sala de aula. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Matemática) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
OLIVEIRA, A. J.; FONSECA, Maria C. F. R.; FREITAS, R. C. O.. Participação em banca de Jéssica Monteiro Falquetto. Uma proposta de material didático para o ensino de números negativos no Proeja: contribuições de uma prática libertadora. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática) - Instituto Federal do Espírito Santo.

5.
MACHADO, A. C.; KAWASAKI, T. F.; ZAIDAN, S.; FONSECA, Maria C. F. R.; Campos, Regina C. P. R.. Participação em banca de Cláudia Cristina Teles Herthel. A criança com Síndrome de Down e o número: a proposta de uma prática de numeramento. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
BELLEMAIN, P. M. B.; FONSECA, Maria C. F. R.; TELES, R.A.M.. Participação em banca de Charliel Lima Couto. Grandezas e Medidas na Educação de Jovens e Adultos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática e Tecnológica) - Universidade Federal de Pernambuco.

7.
MACHADO, A. C.; FONSECA, Maria C. F. R.; KAWASAKI, T. F.. Participação em banca de Rubens do Porto Seabra. A Linguagem nas aulas de Matemática: estudo de caso com uma professora do sexto ano de uma escola pública. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
AUAREK, W.; FONSECA, Maria C. F. R.; KAWASAKI, T. F.. Participação em banca de José Erildo Lopes Junior. O ensino de frações na Educação de Jovens e Adultos: um diálogo com a etnomatemática e práticas de numeramento. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
MACHADO, A. C.; FONSECA, Maria C. F. R.; ZAIDAN, S.. Participação em banca de Jurama Maia. Análise da linguagem utilizada no Livro Didático da Matemática: caso das Funções. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado profissional em Educação e Docência) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
FERREIRA, A. C.; Moreira, P. C.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Carolina Soares Rodrigues. Crenças de autoeficácia matemática na Educação de jovens e adultos: um estudo com alunos do ensino medio. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

11.
COUTO, M.E.S.; FONSECA, Maria C. F. R.; ALVES, A. A.. Participação em banca de Neomar Lacerda da Silva. Pressupostos freirianos nas práticas pedagógicas de professores que lecionam matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2013.

12.
SOUTO, Romélia . A.; FONSECA, M. C. F. R.; PORTES, Ecio A.. Participação em banca de Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi. Educação Matemática da Terceira Idade: um estudo sobre as percepções de alunos idosos sobre a aula de matemática do Instituto ABC. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação: processos socioeducativos e práticas esc) - Universidade Federal de São João Del-Rei.

13.
SAD, L.A.; SANTOS-WAGNER, V.M.P.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Rosangela Cardoso Silva Barreto. Práticas Pedagógicas de professores do Curso Técnico Integrado de Metalurgia do PROEJA/IFES: reflexões acerca do currículo integrado. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

14.
ALLEVATO, N. S. G.; LOPES, C. E.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Reginaldo Botelho Ferreira. O ensino de funçoes através da resolução de problemas na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Cruzeiro do Sul.

15.
Knijnik; LOPES, M. C.; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Juliana MeregalliI Schreiber. Jogos de Linguagem e educação matemática: um estudo sobre o curso de tecnologia em gestão de cooperativas. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
FERREIRA, A. C.; FONSECA, M. C. F. R.; CORREA, R. A.. Participação em banca de Maria Alice Brum Ramalho. Obstáculos encontrados no Ensino e na Aprendizagem de Polinômios um estudo com professores e alunos de 7a. série de Ponte Nova. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Ouro Preto.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
FONSECA, Maria C. F. R.; POSADA, Rafael A.U.; LOPES, Sirlene C.; CONTI, Keli C.. Participação em banca de Leidiane da Silva Souza.Estatísticas e narrativas: olhares e sentimentos sobre a morte de pessoas jovens da população indígena da Aldeia Pataxó Coroa Vermelha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
FONSECA, Maria C. F. R.; POSADA, Rafael A.U.; LOPES, Sirlene C.; CONTI, Keli C.. Participação em banca de Leidiane da Silva Souza.Estatísticas e narrativas: olhares e sentimentos sobre a morte de pessoas jovens da população indígena da Aldeia Pataxó Coroa Vermelha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
NASCIMENTO, Luciano C.; DUARTE, Maria da Glória C; FONSECA, Maria C. F. R.. Participação em banca de Laene Alves Pacheco Vaz.Mapeamento de Projetos de Pesquisa desenvolvidos mediante a utilização da metodologia NEPSO no período de 2000 a 2016. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Rural de Pernambuco.

4.
FONSECA, M. C. F. R.; DAVID, M. M. M. S.; TOMAZ, Vanessa Sena. Participação em banca de Arivaldo Conceição dos Santos e outros.Revivendo e fortalecendo os conhecimentos matemáticos dos povos indígenas Xacriabá e Pataxó - Barra Velha. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação InterculturaL de Professores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
FIGUEIREDO, R.C.; FONSECA, M. C. F. R.; VILELA, G.A.. Participação em banca de Gustavo Machado Cabral.Desafios do ensino de Teatro: uma proposta Pós-Dramática na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Teatro) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

6.
FONSECA, M. C. F. R.; FERREIRA, A. R.. Participação em banca de Geraldo Pires de Oliveira.O significado da matemática escolar para adolescentes e jovens do acampamaneto Novo Paraíso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R.; ARAÚJO, D. A.. Participação em banca de Edna Moura dos Santos.Materiais Didáticos para o Ensino da Matemática no Contexto da Escola do campo: uma proposta para o Ensino de Números Negativos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Edilene Santos Costa.Matemática e Cotidiano: Relações estabelecidas pelos sujeitos da Educação de Jovens e Adultos. 2010 - Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
COELHO, A. M. S.; FONSECA, M. C. F. R.; MARTINS, Maria de Fátima A.. Participação em banca de Aline Borges de Oliveira.Significação do ensino-aprendizagem de Geografia na EJA: a experiência do egresso do PROEF-II. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
COELHO, A. M. S.; FONSECA, M. C. F. R.; EITERER, C. L.. Participação em banca de Jorge Luiz Rocha Franco.Reflexões sobre a Educação de Jovens e Adultos: o discurso docente a partir de práticas no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

11.
COELHO, A. M. S.; FONSECA, M. C. F. R.; HORTA, C. A. C.. Participação em banca de Erico Felício Gomes Guerino.A experiência pessoal dos alunos da EJA em seus contatos com o ensino-aprendizagem dos conteúdos de Geografia Urbana. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
COELHO, A. M. S.; KIMURA, S.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Erica Rejane de Jesus Ruas.Alternativas Pedagogicas na Educacao de Jovens e Adultos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
FONSECA, M. C. F. R.; COELHO, A. M. S.; ARAUJO, M. L. G.. Participação em banca de Kele Cristina da Silva.Consideracoes prelimirares sobre o processo cognitivo de jovens e adultos pouco escolarizados. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
SOARES, L. J. G.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Fernanda Maurício Simões.As percepções dos jovens e adultos em processo de escolarização sobre suas práticas de leitura e escrita. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

15.
FONSECA, M. C. F. R.; CASTANHEIRA, M. L.. Participação em banca de Viviane Ribeiro de Souza Cabral.Articulação com o conhecimento prévio dos alunos nos livros didáticos de Matemática: um estudo na abordagem dos Números Naturais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Fedral de Minas Gerais.

16.
COELHO, A. M. S.; FONSECA, M. C. F. R.. Participação em banca de Gabriel Drumond Moreira.Alfabetização Cartográfica na Educação de Jovens e Adultos: uma experiência no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Fedral de Minas Gerais.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Professor titular
1.
FONSECA, Maria C. F. R.; MOREIRA, Antônio F. B.; SOUZA, Jane F.; SANTOS, L. L. P.; ALVES, Nilda G.. Comissão Avaliadora da Promoção da professora Marlucy Alves Paraíso a professora Titular. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
FONSECA, Maria C. F. R.; MORAIS, Artur G.; CARDOSO, Cancionila J.; LOPES, Eliane Marta S.. Comissão Avaliadora para Promoção para a Classe E, Professor Titular, do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino, referente ao 1o. semestre de 2017. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
FONSECA, Maria C. F. R.; GRECO, Fátima A. S.; BASILIO, Marcio S.; RAMOS, Maria Luisa P. D.. Comissão Avaliadora da Promoção à Classe de Professor Titular da Carreira de Magistério do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, solicitada pela Docente Tânia Margarida Lima Costa. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
SOUZA, E.C.; MOURA, M. O.; FONSECA, M. C. F. R.; CARVALHO, C. F.. Comissão Especial de Avaliação de Memorial da Profa. Maria Teresa Menezes Freitas. 2014. Universidade Federal de Uberlândia.

Concurso público
1.
NORONHA, Claudianny A.; KRANZ, Claudia R.; FONSECA, Maria C. F. R.. Concurso público de provas e títulos para o Magistério Superior, Classe A, na área de Didática e Ensino de Matemática na UFRN. 2018. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

2.
Rotondo, Margareth A. S..; Oliveira, Cristiane C.; FONSECA, Maria C. F. R.. Concurso público de provas e títulos para provimento de uma vaga de professor adjunto da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2012. Universidade Federal de Juiz de Fora.

3.
FONSECA, M. C. F. R.; AUAREK, W.; SOARES, M. T. C.; LOPES, C. E.; VIEIRA, M. L.. Concurso Público para provimento de 01 vaga na categoria de professor adjunto para a Área de Educação matemática do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Faculdade de Educação da UFMG. 2011. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
BELLO, S. E. L.; MIGUEL, A.; FONSECA, M. C. F. R.. Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de Cargo na Classe de Professor Adjunto no Departamento de Ensino e Currículo da Faculdade de Educação na àrea de didática e Educação matemática. 2011. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
FONSECA, M. C. F. R.; ZAIDAN, S.; CORREA, R. A.; MENEZES, M. T. F.; GAZIRE, E. S.. Concurso público para provimento de 02 vagas na categoria Professor Adjunto para a Área de Educação matemática no Departamento de Métodos e Técnicas de ensino da UFMG. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
TOMAZ, Vanessa Sena; FONSECA, M. C. F. R.; Moreira, P. C.. Concurso Público para provimento de uma vaga na área de matemática do Colégio Técnico da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
DAVID, M. M. M. S.; FONSECA, M. C. F. R.; CARVALHO, D. L.; LOPES, M. P.. Concurso público para provimento de 01 vaga na categoria de Professor Assistente, junto à área de Conhecimento Matemática do Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino da Faculdade de educação da UFMG. 1996. Universidade Federal de Minas Gerais.

8.
PIMENTEL, E.; GAZIRE, E. S.; FONSECA, M. C. F. R.; Moreira, P. C.; CARVALHO, S. P.. Concurso para professor assistente, com exercício no COLTEC, área de conhecimento Matemática. 1996. Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
PIMENTEL, E.; FONSECA, M. C. F. R.; GAZIRE, E. S.; CARVALHO, D. L.; PONTES, H.R>. Concurso para professor assistente do departamento de matemática, com exercício no COLTEC. 1995. Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
FRADE, C.C.; COELHO, H.B.N.; FONSECA, M. C. F. R.; VILA, M.C.; RESENDE FILHO, V.. Concurso público para professor da carreira de magistério de 1o. e 2o. graus - classe C - área Matemática do Centro Pedagógico. 1993. Universidade Federal de Minas Gerais.

Livre docência
1.
Arena, D. B.; PINTO, J.M.R.; CAMARGO, Maria Rosa R.M.; SANTOS, Vinício M.; FONSECA, Maria C. F. R.. Concurso de Livre-docência em Conteúdo, Metodologia e Prática de Ensino: Matemática. 2018. UNESP - Universidade Estadual Paulista - Campus Marília.

Outras participações
1.
FONSECA, Maria C. F. R.; GERKEN, Maria A. S.; NUNES, Roberson S.. Comissão Avaliadora da Promoção Docente da Classe DIII para a Classe DIV, da Carreira de Magistério de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

2.
COELHO, Eduardo A. F.; MOREIRA, José E. B.; FONSECA, Maria C. F. R.. Comissão Avaliadora da Promoção Docente da Classe DIII para a Classe DIV, da Carreira de Magistério de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

3.
FONSECA, Maria C. F. R.; TOMAZ, Vanessa Sena; SANTOS, G. M. A.. Banca de seleção de professor substituto para o Setor de Educação Matemática do DMTE-UFMG. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

4.
FONSECA, Maria C. F. R.; ROCHA, G.; MIRANDA, A. B.. Comissão de Avaliação Parcial de Estágio Probatório da Professora Keli Cristina Conti. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

5.
LUZ, Iza R.; SOARES, L. J. G.; FONSECA, Maria C. F. R.. Comissão de Avaliação de Estágio Probatório do Professor Edgar Rodrigues Barbosa Neto. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

6.
LUZ, Iza R.; SOARES, L. J. G.; FONSECA, Maria C. F. R.. Comissão avaliadora de Estágio Probatório do Professor Pedro Rocha de Almeida e Castro. 2018. Universidade Federal de Minas Gerais.

7.
FERNANDES, Filipe S.; ARAUJO, Jussara de Loiola; FONSECA, Maria C. F. R.. Comissão avaliadora dos candidatos a bolsa de doutorado junto ao Conselho do PPG em Educação Matemática da UNESP-Rio CLaro. 2017. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

8.
FERNANDES, Filipe S.; ARAUJO, Jussara de Loiola; FONSECA, Maria C. F. R.. Comissão de seleção dos candidatos ao mestrado do programa de Pós-graduação em Educação da UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

9.
FONSECA, Maria C. F. R.; ARAUJO, Jussara de Loiola; TOMAZ, Vanessa Sena. Comissão de seleção dos candidatos ao doutorado do Programa de Pós-graduação em Educação da UFMG. 2017. Universidade Federal de Minas Gerais.

10.
VIEIRA, Liívia M F; GOULART, M. I. M.; FONSECA, Maria C. F. R.. Comissão de Avaliação do relatório Parcial do Estágio Probatório da Professora Iza Rodrigues da Luz. 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

11.
FONSECA, M. C. F. R.; CIRINO, S. D.; NOGUEIRA, Claudio M.M.. Comissão de Avaliação do relatório Parcial do Estágio Probatório do Professor Wagner Ahmed Auarek. 2012. Universidade Federal de Minas Gerais.

12.
FONSECA, M. C. F. R.. Comissão de seleção de candidatos ao mestrado em Educação da UFMG 2010. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

13.
PEREIRA, J. E. D.; FONSECA, M. C. F. R.; CUNHA, Maria Amália A.. Comissão de Avaliação do Relatório Final de Estágio probatório da professora MIRIA GOMES DE OLIVEIRA. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

14.
FONSECA, M. C. F. R.; DAVID, M. M. M. S.; GOMES, M. L. M.. Seleção de Candidatos ao Doutorado em Educação da UFMG - entrada em agosto de 2009. 2009. Universidade Federal de Minas Gerais.

15.
FONSECA, M. C. F. R.; Moreira, P. C.; DAVID, M. M. M. S.. Comissão de seleção dos candidatos ao mestrado do programa de Pós-graduação em Educação da UFMG. 2008. Universidade Federal de Minas Gerais.

16.
FONSECA, M. C. F. R.; HARA, F.. Comissão Avaliadora de Pôsteres da área Temática: "Avalaiação, Comunicação e desenvolvimento regional" do 8o. Encontro de Extensão da Universidade Federal de Minas Gerais. 2005. Universidade Fedral de Minas Gerais.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
II Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. Relação dialógica no estabelecimento de conceitos matemáticos por educadores do campo,. 2018. (Congresso).

2.
II Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. membro do Comitê Científico. 2018. (Congresso).

3.
II Congresso Internacional Paulo Freire: O Legado Global. Possíveis contribuições de Paulo Freire para se repensar a Educação Matemática,. 2018. (Congresso).

4.
II Semana da Matemática da Universidade Federal de Lavras.Pra´ticas de Numeramento como Práticas de Letramento: possibilidades pedagógicas e investigativas. 2018. (Seminário).

5.
Roda de Conversa - Inaf e habilidades matemáticas.Avaliação de habilidades matemáticas numa pesquisa de Alfabetismo Funcional. 2018. (Simpósio).

6.
Seminário Final PNAIC/UFPR.Alfabetização Matemática, Letramento e Numeramento no PNAIC. 2018. (Seminário).

7.
Seminário Temático: A Educação Intercultural e o Diálogo entre Saberes.Roda de Conversa 1. 2018. (Seminário).

8.
38a. Reunião Nacional da ANPEd. Reunião dos Coordenadores de Grupos de Trabalho com a Diretoria da ANPEd. 2017. (Congresso).

9.
38a. Reunião Nacional da ANPEd. Participante do Minicurso "Pesquisa etnográfica: questões metodológicas de EJA, tratamento dos dados, sujeitos, fontes, novas temáticas". 2017. (Congresso).

10.
38a. Reunião Nacional da ANPEd. Coordenação da mesa de Apresentação de Trabalhos. 2017. (Congresso).

11.
38a. Reunião Nacional da ANPED. Vice-coordenação do GT 18: Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2017. (Congresso).

12.
ICOCIME - 1st International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education. Coordination of the discussion group: "Creative Insubordination in the Mathematics Curriculum". 2017. (Congresso).

13.
ICOCIME - 1st International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education. Membro do Scientific Commitee. 2017. (Congresso).

14.
ICOCIME - 1st International Conference on Creative Insubordination in Mathematics Education. O grupo de Estudos sobre Numeramento e algumas discussões sobre insubordinação criativa na educação matemática de jovens e adultos. 2017. (Congresso).

15.
I Colóquio Internacional Aprendizados ao Longo da Vida.Apropriação de práticas de numeramento escolares: mobilização de dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas da linguagem nas interações discursivas nas salas de aula da(s) EJA(s). 2017. (Seminário).

16.
I CONED - Congresso Nacional de Educação - PPGEG/UFVJM. A escola e as possibilidades educativas para o ensino e aprendizagem da matemática. 2017. (Congresso).

17.
III Congresso Brasileiro de Alfabetização CONBALF. O que persiste, ressoa ou resiste da proposta de alfabetização como processo discursivo. 2017. (Congresso).

18.
Programação de Abertura do Semestre 2017.1 das Pós-graduações do EDMATEC UFPERm.Práticas de numeramento como práticas de letramento: possibilidades pedagógicas e investigativas. 2017. (Seminário).

19.
Ubuntu: educando para as relações étnico-raciais - Abertura.Possibilidades pedagógicas da Autonomia: Programa Nepso. 2017. (Seminário).

20.
XVII EBEM - Encontro Baiano de Educação Matemática.Ateliê de Educação Matemática: Diversidade e Formação para a Cidadania. 2017. (Encontro).

21.
12a. Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd - Sudeste. Representação, como coordenadora, do programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e Inclusão Social da UFMG. 2016. (Congresso).

22.
CONFINTEA - Brasil + 6.Representante da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. 2016. (Seminário).

23.
II Colóquio de Educação Matemática da UAG/UFRPE.Práticas de Numeramento: implicações para o ensino-aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. (Seminário).

24.
III Seminário: Universidade e Educação de Jovens e Adultos.30 anos da EJA na UFMG: sujeitos e suas perspectivas - Conferência de Abertura. 2016. (Seminário).

25.
IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática.Práticas de numeramento nas classes de EJA: considerações sobre ensino, aprendizagem e apropriação de culturas matemáticas. 2016. (Seminário).

26.
IV Seminário de Escritas e Leituras em Educação Matemática.Comissão Científica para avaliação de Trabalhos submetidos para apresentação no evento. 2016. (Seminário).

27.
IV Seminário Municipal de Educação - II Seminário OBEDUC da Universidade São Francisco.Diálogos sobre Letramentos. 2016. (Seminário).

28.
Reunião da Regional Sudeste do FORPRED - Forum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação.Representação do PPG em Educação: Conhecimeto e Inclusão Social. 2016. (Outra).

29.
XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. Coordenadora do Eixo Educação de Jovens e Adultos. 2016. (Congresso).

30.
XII ENEM - Encontro Nacional de Educação Matemática. ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA, ALFABETISMO MATEMÁTICO E NUMERAMENTO: MATEMÁTICAS NA APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS LETRADAS. 2016. (Congresso).

31.
37a. Reunião Anual da ANPEd. 2015. (Congresso).

32.
37a. Reunião Anual da ANPEd. Consultora ad hoc da análise de trabalhos submetidos ao GT 18 Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2015. (Congresso).

33.
Reunião da Regional Sudeste do FORPRED - Forum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação.Representante do Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da UFMG. 2015. (Outra).

34.
Reunião do FORPRED - Forum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-graduação em Educação.Representante do Programa de Pós-graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social da UFMG. 2015. (Outra).

35.
XI Congresso IBOPE UNESCO: A pesquisa que ensina. Pesquisa de Opinião desenvolvida por estudantes da Educação Básica: possibilidades pedagógicas e alternativas didáticas.. 2015. (Congresso).

36.
IV Simpósio IBOPE UNESCO Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião.Apresentação do trabalho desenvolvido pelo Polo MG e perspectivas para a próxima década. 2014. (Simpósio).

37.
V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. A importância da leitura na resolução das questões de Matemática do ENEM. 2014. (Congresso).

38.
V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. Membro do Comitê Científico. 2014. (Congresso).

39.
V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. A aprendizagem da escrita em diferentes níveis escolares. 2014. (Congresso).

40.
V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita. Numeramento. 2014. (Congresso).

41.
36a. Reunião Anual da ANPEd. Consultora ad hoc da análise de trabalhos submetidos ao GT 18 Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2013. (Congresso).

42.
36a. Reunião Anual da ANPEd. Mini-curso: "Educação Matemática de Jovens e Adultos: práticas discursiva, formação e pesquisa na sala de aula". 2013. (Congresso).

43.
III Jornada do FOPE - III Curso de Formação Continuada de Professores do PRODOCENCIA- UEL.Diversidade e Práticas Discursivas nas salas de aula (de matemática) na EJA: espaços de exclusão e inclusão. 2013. (Seminário).

44.
III Seminário Anual de Extensão da UFMG. 2013. (Seminário).

45.
II Seminário Institucional Prodocência-Pibid UERJ.Apropriação de Práticas de Leitura e de Escrita Escolares por Estudantes e Professores. 2013. (Seminário).

46.
II Seminário Institucional Prodocência-Pibid UERJ.Educação matemática de Jovens e Adultos. 2013. (Seminário).

47.
Reunião do FORPRED.Representate Institucional do PPGE: Conhecimento e Inclusão Social da UFMG. 2013. (Outra).

48.
V Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto.Educação matemática na sala de aula: múltiplos olhares sobre a prática pedagógica. 2013. (Encontro).

49.
VI Seminário do Núcleo de Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática).Práticas discursivas e pesquisa nas aulas de matemática da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2013. (Seminário).

50.
XI ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. Coordenação das avaliações do sub-eixo Educação matemática de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).

51.
XI ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática. Coordenação do Sub-eixo de Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2013. (Congresso).

52.
35a. Reunião Anual da ANPEd. Consultora ad hoc da análise de trabalhos submetidos ao GT 18 Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2012. (Congresso).

53.
36a. Reunião Anual da ANPEd. Parecerista Ad Hoc do GT 18. 2012. (Congresso).

54.
3o. Simpósio Nepso IBOPE UNESCO.EXPERIÊNCIA E APRENDIZAGEM: UMA EQUAÇÃO QUE NOS DESAFIA. 2012. (Simpósio).

55.
4° Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura escrita.Letramento e numeramento em práticas escolares e não escolares: contribuições e demandas de estudos no campo da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2012. (Seminário).

56.
Curso de Extensão Universitária: Escolas, Comunidades e Aprendizado com Pesquisa de Opinião: Educação como Desenvolvimento Local.O sentido de aprender matemática na Educação Básica. 2012. (Outra).

57.
IVJornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada regional de Educação Matemática. A sala de aula da EJA como espaço de formação e pesquisa. 2012. (Congresso).

58.
IVJornada Nacional de Educação Matemática e XVII Jornada regional de Educação Matemática. Educação Matemática de pessoas jovens e adultas na contemporaneidade: desafios e possibilidades. 2012. (Congresso).

59.
RELME 26 - Vigésima Sexta Reunião Latino Americana de Educação Matemática. Práticas de numeramento no ensino médio da educação de pessoas jovens e adultas. 2012. (Congresso).

60.
RELME 26 - Vigésima Sexta Reunião Latino Americana de Educação Matemática. Jogos de linguagem em práticas de numeramento nos projetos sociais Xacriabá. 2012. (Congresso).

61.
RELME 26 - Vigésima Sexta Reunião Latino Americana de Educação Matemática. Investigando Práticas de Numeramento no PROEJA FIC. 2012. (Congresso).

62.
RELME 26 - Vigésima Sexta Reunião Latino Americana de Educação Matemática. Mobilização e constituição de práticas de numeramento na sala de aula da educação de jovens e adultos. 2012. (Congresso).

63.
Seminário da Pesquisa Ação Educativa-INEP (Avaliação e EJA)).Comentários sobre o desenvolvimento atual da investigação no Eixo "Escolaridade e competências básicas: análise de seus impactos sociais, culturais e econômicos na perspectiva das desigualdades de gênero e raça". 2012. (Seminário).

64.
Seminário de Intercâmbio entre propostas de EJA.O projeto de ensino fundamental de jovens e adultos da UFMG. 2012. (Seminário).

65.
Seminário Técnico INAF ? Perspectivas e visões do alfabetismo no Brasil: 2001-2001.Análise de descritores e comportamento de itens em numeramento. 2012. (Seminário).

66.
X Colóquio sobre Questões Curriculares & VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Estudantes da EJA e as praticas da matemática escolar. 2012. (Congresso).

67.
X Colóquio sobre Questões Curriculares & VI Colóquio Luso Brasileiro de Currículo. Parecerista para avaliação de trabalhos submetidos para apresentação no evento. 2012. (Congresso).

68.
10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões.Quando a matemática provê modelos para falar da vida. 2011. (Encontro).

69.
10o. Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste - Pós-graduação em Educação Na Região Sudeste em Suas Múltiplas Dimensões.Práticas de numeramento num livro didático de matemática voltado para educação de pessoas jovens e adultas. 2011. (Encontro).

70.
18o. INPLA - Intercâmbio de Pesquisas em Linguistica Aplicada.Apropriação de práticas de letramento escolares: hipóteses de estudantes adultos sobre a produção de textos escritos. 2011. (Seminário).

71.
2o.EDEC - Encontro sobre Divulgação e Ensino de Ciências.Educação de Jovens e Adultos, os desafios do ensino de ciências para promoção da inclusão social. 2011. (Encontro).

72.
34a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos, pôsteres e minicursos. 2011. (Congresso).

73.
34a. Reunião Anual da ANPEd. Sessão de Trabalhos do GT 18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2011. (Congresso).

74.
34a. Reunião Anual da ANPEd. Apropriação de p´raticas de letramento escolares por estudantes da EJA. 2011. (Congresso).

75.
9o. Congresso IBOPE UNESCO. Projetos nas escolas. 2011. (Congresso).

76.
Cátedras IEAT/FUNDEP: "What is apprenticeship". 2011. (Seminário).

77.
II CNEM - Congresso Nacional de Educação Matemática. Práticas de Numeramento produzindo professoras e professores, alunos e alunas de matemática. 2011. (Congresso).

78.
I Simpósio sobre o Ensino de matemática na Educação Básica e as Matrizes de Referência das Avaliações em Larga Escala.Ensino de matemática na Educação Básica e as Matrizes de Referência das Avaliações em Larga Escala. 2011. (Simpósio).

79.
Semana de Formação CIPMOI 2011.Educação matemática na Educação de Jovens e Adultos trabalhadores da Construção Civil. 2011. (Seminário).

80.
Seminário sobre Produção e uso de material Didático.Recursos didáticos na Educação matemática: reflexão das práticas. 2011. (Seminário).

81.
UFMG Conhecimento e Cultura 2011 - XIV Encontro de Extensão.Experiências de Letramento Digital na Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

82.
VII Congresso Internacional de Educação - Profissão docente: há futuro para este ofício?. Formação de docentes para EJA em diferentes espaços: Quais tensões? Quais cumplicidades?. 2011. (Congresso).

83.
XI Semana da Matemática - III Semana da Estatística.Práticas de Numeramento na sala de aula: espaços de pesquisa e formação. 2011. (Seminário).

84.
XV EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Grupo de Trabalho em Educação matemática de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

85.
33a. Reunião Anual da ANPED. Esse é o meu lugar... Esse não é o meu lugar: relações geracionais e práticas de numeramento na escola de EJA. 2010. (Congresso).

86.
33a. Reunião Anual da ANPED. Sessão de Trabalhos do GT18 - Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2010. (Congresso).

87.
33a. Reunião Anual da ANPED. Consultor Ad Hoc, da análise de trabalhos, pôsteres e minicursos da 33a. Reunião Anual. 2010. (Congresso).

88.
34th. Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Youth and adult mathematics education: research and challenges to a social inclusion project. 2010. (Congresso).

89.
Discursos e Práticas no Cotidiano da EJA.Matemática na EJA. 2010. (Oficina).

90.
III Congresso Internacional Cotidiano Diálogos sobre Diálogos. Diversidade, Educação de Pessoas Jovens e Adultas e Etnomatemática. 2010. (Congresso).

91.
II Simpósio Internacional IBOPE UNESCO.II Simpósio Internacional IBOPE UNESCO. 2010. (Simpósio).

92.
I Seminário de Intercâmbio do GT 18 EJA da ANPEd.I Seminário de Intercâmbio do GT 18 EJA da ANPEd. 2010. (Seminário).

93.
Prodocência/PIBID da Universidade Estadual de Santa Cruz.Discursos e Práticas no cotidiano da EJA. 2010. (Oficina).

94.
Semana Acadêmica do IEMCI/UFPA.Alfabetização, Alfabetismo, Letramento e Numeramento: reflexões baseadas na experiência de construção da matriz do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2010. (Outra).

95.
V EEMAT Encontro Estadual de Educação Matemática do Rio de Janeiro.Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2010. (Encontro).

96.
X ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática.Parecerista de trabalhos submetidos ao X ENEM. 2010. (Encontro).

97.
X ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática.Educação matemática de pessoas jovens e adultas: demandas e contribuições na promoção da apropriação de práticas de letramento. 2010. (Encontro).

98.
X ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática.Avaliador de trabalhos submetidos ao evento. 2010. (Encontro).

99.
X ENEM Encontro Nacional de Educação Matemática.Minicurso: Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: possibilidades pedagógicas do desenvolvimento de pesquisas de opinião por estudantes da educação básica. 2010. (Encontro).

100.
XIV EBRAPEM Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Coordenação do GT12 Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2010. (Encontro).

101.
XIV EBRAPEM Encontro Nacional de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Práticas de Numeramento Constituídas pela Mediação de Recursos Didáticos em Uma Sala de Aula de Matemática da EJA. 2010. (Encontro).

102.
XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino. Currículo e produção de verdades na Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2010. (Congresso).

103.
XV ENDIPE - Encontro nacional de Didática e Prática de Ensino.Desafios no campo do currículo e das práticas educativas na EJA. 2010. (Encontro).

104.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Coordenadora da Comissão Científica do subtema 16 - Educação Matemática. 2010. (Encontro).

105.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Membro da Comissão Ciêntífica do Subtema Educação de Jovens e Adultos. 2010. (Encontro).

106.
XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Leitura e escrita no contexto da Educação do Campo. 2010. (Encontro).

107.
1st Ibero-American Forum on Literacies. A escolarização e as práticas sociais de leitura e escrita: a análise dos educandos adultos da Escola Básica. 2009. (Congresso).

108.
32a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e Pôsteres. 2009. (Congresso).

109.
4o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG: a universidade e a constituição de sujeitos de direito. 2009. (Congresso).

110.
4o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. "Aulas Complementares", "Reforço Escolar", "Acompanhamento individualizado"? Refletindo sobre estratégias alternativas no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adutos da UFMG - 2o. segmento. 2009. (Congresso).

111.
III Colóquio Educação, Cidadania e Exclusão. Gênero e Pobreza: imagens da escola. Práticas de Numeramento, gênero e pobreza: as práticas femininas de pré-ocupação do outro. 2009. (Congresso).

112.
Letramentos de jovens em espaços educativos não-escolares.Práticas de Letramento e Numeramento e a avaliaçào do INAF. 2009. (Encontro).

113.
Palestra para funcionários do IBOPE-MG sobre sua participação no NEPSO.O projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2009. (Seminário).

114.
Semana do Conhecimento e Cultura da UFMG - XVIII Semana de Iniciação Científica (orient).O projeto NEPSO e as estratégias pedagógicas utilizadas por professorasa nas diversas etapas do desenvolvimento de pesquisas de opinião por estudantes da Educação Básica: um mapeamento dos trabalhos realizados no pólo MG em 2008. 2009. (Encontro).

115.
Seminário Técnico Preparatório para a 7a. Edição do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF).A nova matriz de referência do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2009. (Seminário).

116.
VIII Congresso IBOPE UNESCO: a pesquisa que ensina. Generando indicadores y monitorizando recorridos, comportamientos y aprendizajes/ Gerando indicadores e monitoando percursos, comportamentos e aprendizagens. 2009. (Congresso).

117.
VI Mostra das Profissoes da UFMG.A profissão de Pedagogo e o curso de Pedagogia. 2009. (Outra).

118.
V Reunião Anual da Associação Brasileira de Avaliação Educacional. Matriz de Referência para medição do Alfabetismo nos Domínios do Letramento e do Numeramento. 2009. (Congresso).

119.
11th International Congress on Mathematical Education. Numeracy Practices for tables construction in Youth and Adult Education. 2008. (Congresso).

120.
31a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e Pôsteres. 2008. (Congresso).

121.
31a. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. Sessão de Trabalho do GT18. 2008. (Congresso).

122.
Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 14. Educação de Jovens e Adultos como campo de políticas públicas: produção de sentidos e culturas. 2008. (Congresso).

123.
Encuentro Latinoamericano en Enseñanza de la Estadística.Leitura do mundo, educação estatística e o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2008. (Encontro).

124.
II Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.Práticas de Letramento nas diversas disciplinas escolares: Numeramento, Letramento e Cutura Escrita. 2008. (Seminário).

125.
I Seminário de Pesquisa: Desafios da integração entre educação de jovens e adultose educação profissional.O processo de ensino-aprendizagem de jovens e adultos. 2008. (Seminário).

126.
I Simpósio Internacional IBOPE UNESCO.Histórico e perspectivas do Pólo Minas Gerais do Programa Nosa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2008. (Simpósio).

127.
Oficina de trabalho da Agenda Territorial de desenvolvimento Integrado de Alfabetizaçâo e Educação de Jovens e Adultos.Representação do setor Universidades no Estado de Minas Gerais. 2008. (Oficina).

128.
Seminário:" Estudos sobre Numeramento e o enfrentamento dos desafios da Educação Matemática de Jovens e Adultos".Estudos sobre Numeramento e o enfrentamento dos desafios da Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2008. (Seminário).

129.
Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Discurso e "verdade": a produção das relações entre mulheres, homens e matemática. 2008. (Congresso).

130.
Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. A artificialidade da dicotomia entre saberes cotidianos e saberes escolares na mobilização e constituição de práticas de numeramento na sala de aula da Educação de Jovens e Adultos. 2008. (Congresso).

131.
Terceiro Congresso Brasileiro de Etnomatemática. "A matemática não entra na minha cabeça": educação de jovens e adultos, matemática escolar e posições de sujeito. 2008. (Congresso).

132.
VI Encontro Nacional de Educação Matemática.A inserção da Educação Matemática no processo de escolarização básica de pessoas jovens e adultas. 2008. (Encontro).

133.
VII Congreso IBOPE UNESCO: a pesquisa que ensina - Santa Maria. Perspectivas de trabalho e articulação dos pólos latinoamericanos do Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2008. (Congresso).

134.
16o. COLE - Congresso de Leitura do Brasil - III Seminário de Educação Matemática. Relações entre Letramento e Numeramento. 2007. (Congresso).

135.
30a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e Pôsteres. 2007. (Congresso).

136.
IX Encontro Nacional de Educação Matemática.Sobre a adoção do conceito de numeramento no desenvolvimento de pesquisas e práticas pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Encontro).

137.
IX Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Relações de Gênero nas Práticas de numeramento de Alunas e Alunos da Educação de Pessoas Jovens e Adultas - EJA. 2007. (Encontro).

138.
IX Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Mapeando o Gênero nas Pesquisas no Campo da Educação Matemática de Pessoas Jovens e Adultas - EJA. 2007. (Encontro).

139.
Primeiro Colóquio Internacional sobre Letramento e Cultura Escrita.Grupo de Estudos sobre Numeramento da Universidade Federal de Minas Gerais. 2007. (Seminário).

140.
Seminário do Núcleo de Educação em Ciência, Matemática e Tecnologia.O ensino de matemátemática e os projetos educativos formulados para a população brasileira. 2007. (Seminário).

141.
Seminário LASEB - Programa de Especialização para Professores da PBH.INAF- Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional: a pesquisa sobre habilidades matemáticas na composição do perfil de letramento da população brasileira. 2007. (Seminário).

142.
Seminário sobre Avaliação do Programa Brasil Alfabetizado.Discussão sobre a concepção e a análise dos resultados da Avaliação Cognitiva do Programa Brasil Alfabetizado. 2007. (Seminário).

143.
VI Congresso IBOPE UNESCO: A Pesquisa Que Ensina. Pólo MG: Aprendendo com a Pesquisa. 2007. (Congresso).

144.
VII Semana da Educação da Unidade de Ensino de Filosofia, Ciências e Letras.Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2007. (Seminário).

145.
X ENCONTRO DE EXTENSÃO.Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Pólo MG. 2007. (Encontro).

146.
X ENCONTRO DE EXTENSÃO.Tecer: rede de formação de educadores de jovens e adultos. 2007. (Encontro).

147.
X ENCONTRO DE EXTENSÃO.O Programa de educação básica se jovens e adultos da UFMG e a inserção da EJA no projeto político-acadêmico da universidade. 2007. (Encontro).

148.
XI EBRAPEM - Encontro Brasileiro de estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Formando professores de Matemática da/para a/ na Educação de Jovens e Adultos. 2007. (Encontro).

149.
XI EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação matemática.Grupo de Trabalho: Educação matemática de jovens e adultos. 2007. (Encontro).

150.
29a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e Pôsteres. 2006. (Congresso).

151.
2o. Seminário Universidade e Educção de Jovens e Adultos.Construção de Propostas Curriculares na Educação de Jovens e Adultos: demandas, contribuições e indagações da e à Universidade. 2006. (Seminário).

152.
2º Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos.Algumas Reflexões sobre a Reminiscências da Matemática Escolar dos Alunos Jovens e Adultos que Retornam a Escola Fundamental. 2006. (Seminário).

153.
2º Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos.Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos 2º segmento: A construção da proposta curricular como espaço de ensino, extensão e pesquisa. 2006. (Seminário).

154.
2º Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos.Parâmetro para avaliação de habilidades matemáticas dos alunos em iniciativas de alfabetização de jovens e adultos. 2006. (Seminário).

155.
2º Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos.Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG: desafios e possibilidades na adoção de uma perspectiva transdisciplinar. 2006. (Seminário).

156.
II Fórum Permanente de Alfabetização e Letramento.Educação Matemática e Letramento: Histórico e Perspectivas. 2006. (Seminário).

157.
I Reunião Anual da ABAVE. Parâmetros para avaliação de Habilidades Matemáticas dos alunos em iniciativas de alfabetização de jovens e adultos. 2006. (Congresso).

158.
IV Encontro de Educação Matemática do Estado do Rio de Janeiro - IV EEMAT-RJ.A Educação de Jovens e Adultos: Condições, demandas e práticas de Numeramento da população brasileira e as propostas pedagógicas para a Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2006. (Encontro).

159.
IV Encontro Mineiro de Educação Matemática.Focos temáticos da produção em Educação matemática do Programa de Pós-graduação em Educação da UFMG no período 1971-2004. 2006. (Encontro).

160.
Palestra no curso de Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da UNICSUL.Conceitos e Práticas de Numeramento e suas relações com a Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2006. (Seminário).

161.
Palestra no Programa de Pós-graduação em Educação da UFPE.Condições e práticas de numeramento e os indicadores de alfabetismo funcional da população jovem e adulta brasileira. 2006. (Seminário).

162.
Palestra no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências da UFRPE.O ensino da Matemática e os projetos educativos do sistema escolar brasileiro: uma reflexão para educadores. 2006. (Seminário).

163.
Semana Paulo Freire.Leitura do Mundo X Leitura da Palavra: o estudante da Educação de Jovens e Adultos como sujeito de conhecimento e cultura. 2006. (Seminário).

164.
Seminário de Educação Matemática do NEC-UFJF.Numeramento: conceitos, práticas e relações com o Letramento. 2006. (Seminário).

165.
Seminário Diferentes Diferenças.Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional e teste cognitivo do Programa Brasil Alfabetizado. 2006. (Seminário).

166.
SEMINÁRIO NACIONAL SOBRE FORMAÇÃO DO EDUCADOR DE JOVENS E ADULTOS.Formação do educador de jovens e adultos. 2006. (Seminário).

167.
V Congresso IBOPE-UNESCO - A pesquisa que ensina. Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Pólo Minas Gerais - Ações 2006. 2006. (Congresso).

168.
V Jornada de Capacitação de Alfabetizadores da região dos Inconfidentes.A. 2006. (Seminário).

169.
X EBRAPEM - Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Conhecimento e Inclusão Social: nas trilhas da pesquisa em Educação Matemática no Brasil. 2006. (Encontro).

170.
X Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Grupo de trabalho Educação Matemática de Jovens e Adultos. 2006. (Encontro).

171.
XVIII EREM - Encontro Regional de Educação Matemática.Habilidades Matemáticas e Constituição de Leitores: algumas reflexões sobre a concepção, os instrumentos, os resultados e os desdobramentos das pesquisas que subsidiam o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional - INAF. 2006. (Encontro).

172.
XVIII EREM - Encontro Regional de Educação Matemática.?Por que ensinar matemática??: papéis do ensino de Matemática escolar nos projetos educativos formulados para a população brasileira. 2006. (Encontro).

173.
15o. Congresso de Leitura do Brasil/ Seminário de Educação Matemática. Letramento no Brasil: Habilidades Matemática. 2005. (Congresso).

174.
15o. Congresso de Leitura do Brasil - COLE / Seminário de Educação Matemática. Estudos sobre Numeramento: conceitos e indagações. 2005. (Congresso).

175.
28a. Reunião Anual da ANPEd. Minicurso: A Etnomatemática na Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Congresso).

176.
28a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e Pôsteres. 2005. (Congresso).

177.
8° Encontro de Extensão da UFMG. Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: possibilidades pedagógicas da Pesquisa de Opinião na Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Congresso).

178.
I Encontro LEMA: Analfabetismo Funcional em foco: contribuições e desafios.Por mais e melhores leitores. 2005. (Encontro).

179.
II Seminário Internacional de Educação: Brasil Competitivo.Alfabetismo Funcional: letramento e numeramento no Brasil. 2005. (Seminário).

180.
IV Congresso IBOPE UNESCO: A Pesquisa que Ensina. Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: apresentação das atividades realizadas em 2005 no pólo MG. 2005. (Congresso).

181.
Terça Pedagógica: O que o português tem a ver com a Matemática.Terça Pedagógica. 2005. (Encontro).

182.
V CIBEM - Congresso Ibero-americano de Educação Matemática. Letramento no Brasil: Habilidades e práticas matemáticas na avaliação dos níveis de alfabetismo funcional de jovens e adultos brasileiros. 2005. (Congresso).

183.
VIII Congresso Ibero-americano de Extensão Universitária. Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião: possibilidades pedagógicas da Pesquisa de Opinião na Educação de Jovens e Adultos. 2005. (Congresso).

184.
27a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e Pôsteres. 2004. (Congresso).

185.
2o. Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG: desafios e possibilidades na adoção de uma perspectiva transdisciplinar. 2004. (Congresso).

186.
46o. Fórum Mineiro de EJA.A experiência do programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2004. (Seminário).

187.
Conferencia 20 anos da pos-graduacao em Educacao Matematica.A Pos-graduacao em Educacao matematica de Rio Claro no periodo 1984-1991. 2004. (Seminário).

188.
Conferencia Vinte Anos da Pos-graduacao em Educacao Matematica.Evocacoes, reminiscencias e ... saudades: trajetoria profissional a partir do mestrado em Educacao Matematica da UNESP-Rio Claro. 2004. (Seminário).

189.
I Encontro de Educação Básica e Superior da Região metropolitana de Belo Horizonte.A Universidade e a Educação de Jovens e Adultos: a experiência de pesquisa, ensino e extensão do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2004. (Encontro).

190.
II Colóquio Luso-brasileiro sobre questões curriculares. Construção curricular, transdisciplinaridade e pesuisa de opinião: possibilidades e desafios para a educação básica de jovens e adultos. 2004. (Congresso).

191.
II COLÓQUIO LUSO-BRASILEIRO SOBRE QUESTÕES CURRICULARES. Currículo e Tratamento da Informação: possibilidades pedagógicas da pesquisa de opinião realizada por alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2004. (Congresso).

192.
III Congresso IBOPE UNESCO: a pesquisa que ensina. Formação Docente na Pesquisa de Opinião. 2004. (Congresso).

193.
VIII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Processos cognitivos e lingüísticos na Educação Matemática. 2004. (Congresso).

194.
VIII ENEM - ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. Habilidades Matemáticas da População Brasileira na composição do Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional. 2004. (Congresso).

195.
14o. Congresso de Leitura do Brasil. Educação Matemática e Letramento: "textos matemáticos", "textos para ensinar Matemática", "Matemática para ler o texto". 2003. (Congresso).

196.
14o. Congresso de Leitura do Brasil. Professores do segundo segmento do Ensino Fundamental e alfabetização de jovens e adultos. 2003. (Congresso).

197.
14o. Congresso de Leitura do Brasil. Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional-2002: habilidades matemáticas e a diversificação das demandas de leitura e escrita da população brasileira. 2003. (Congresso).

198.
1a. Semana do Conhecimento da FAFIDIA.A Formação de Profissionais da Educação na sociedade do Conhecimento: Educação Matemática de jovens e adultos. 2003. (Seminário).

199.
26a. Reunião Anual da ANPEd. Consultor Ad Hoc da análise de trabalhos e Pôsteres. 2003. (Congresso).

200.
Encontro dos coordenadores de EJA do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra de Minas Gerais.Habilidades matemáticas e estratégias pedagógicas na Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Encontro).

201.
II Congresso Ibope Unesco A Pesquisa que Ensina. Relatório das ações do Pólo Minas Gerais do Projeto Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2003. (Congresso).

202.
II Encontro Internacional Linguagem, Cultura e Cognição: reflexôes para o ensino.A constituição dialógica do gênero discursivo da Matemática Escolar e as reminiscências de alunos adultos da escola básica. 2003. (Encontro).

203.
III Encontro Mineiro de Educação Matemática.Habilidades Matemáticas e Alfabetismo Funcional: alguns resultados do INAF 2002. 2003. (Encontro).

204.
II Jornada Acadêmica do Curso de Matemática.Educação Matemática e Inclusão: Educação Indígena, Educação de Jovens e Adultos e Educação para pessoas com necessidades especiais. 2003. (Encontro).

205.
II SIPEM -Seminário Internacional de pesquisa em Educação Matemática.Negociação de significados, estratégias retóricas e gênero discursivo: análise das interações na Educação Matemática de alunos adultos da Escola Básica. 2003. (Seminário).

206.
Jornadas Unespianas de História da Matemática.Colóquio Mário Tourasse Teixeira. 2003. (Seminário).

207.
Seminário Interno de Educação da Escola Fundamental do Centro Pedagógico da UFMG.Organização dos tempos escolares. 2003. (Seminário).

208.
Videoconferência preparatória para o 3o. Telecongresso Internacional de Educação de Jovens e Adultos. Alfabetização e Educação ao longo da vida: a questão conceitual - Alfabetismo Funcional. 2003. (Congresso).

209.
XI Conferência Interamericana de Educação Matemática. Memórias, relações semânticas e ideologia: os alunos da Educação Básica de Jovens e Adultos e a Teoria de Conjuntos. 2003. (Congresso).

210.
XVII Encontro regional de Professores de Matemática.O ensino de Geometria na Educação de Jovens e Adultos. 2003. (Encontro).

211.
25a. Reunião Anual da ANPEd. Aproximações da questão da significação no ensino-aprendizagem da matemática na EJA. 2002. (Congresso).

212.
I Concgresso Brasileiro de Extensão Universitária. Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG: construção da proposta pedagógica, formação docente e produção de conhecimento. 2002. (Congresso).

213.
II International Congress on Ethnomathematics. Matemática na Educação Básica de Jovens e Adultos: a consideração do sujeito sociocultural na concepção, no desenvolvimento e na avaliação da proposta pedagógica. 2002. (Congresso).

214.
II International Congress on Ethnomathematics. Gênero Discursivo, efeitos de memória e as estratégias de inclusão cultural adotadas por alunos da educação básica de jovens e adultos. 2002. (Congresso).

215.
Políticas e Desafios da Educação de Jovens e Adultos: Programa Recomeço de Qualidade.Políticas e Desafios da Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Seminário).

216.
V Encontro Pernambucano de Educação Matemática.O uso do livro didático de Matemática de 1a. a 4a. séries. 2002. (Encontro).

217.
V Encontro Pernambucano de Educação Matemática.EJA: As implicações das diretrizes curriculares para a avaliação e a formação continuada. 2002. (Encontro).

218.
VI Encontro Capixaba de Educação Matemática.Aspectos sociocognitivos da vida adulta e a aprendizagem da matemática escolar na educação de jovens e adultos. 2002. (Encontro).

219.
VI ENCONTRO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.O ensino de Geometria na Educação de jovens e Adultos. 2002. (Encontro).

220.
13o. Congresso de Leitura do Brasil: com todas as letras. Abordagens da questão da significação no ensino da Matemática para jovens e adultos. 2001. (Congresso).

221.
24a. reunião Anual da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Educação. Discurso, memória e inclusão: reminiscências da Matemática Escolar de Alunos Adultos do Ensino Fundamental. 2001. (Congresso).

222.
2a. Mostra de Educação Matemática.O ensino de Geometria na Escola Fundamental: três questões para a formação do professor. 2001. (Encontro).

223.
Encontro de Educação Matemática de Poços de Caldas.Processos de ensino-aprendizagem da Matemática como espaços de negociação de sentidos. 2001. (Encontro).

224.
II Encontro de Educação matemática de Ouro Preto.Experiências de Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Encontro).

225.
II Encontro de Educação Matemática de Ouro Preto.Demandas e contribuições do Ensino de Matemática na EJA. 2001. (Encontro).

226.
II Seminário de Educação de Jovens e Adultos: os conteúdos na Educação de Jovens e Adultos.Os conteúdos na Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Seminário).

227.
Núcleo de educação de jovens e Adultos: o que somos, o que fazemos.A formação de educadores de jovens e adultos. 2001. (Seminário).

228.
Reunião do Fórum Mineiro de Educação de Jovens e Adultos.Educação matemática de Jovens e Adultos: análise de práticas discursivas. 2001. (Outra).

229.
Seminários de Pesquisa da Prática pedagógica em Educação Matemática.Metodologia de investigação de práticas discursivas na Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Seminário).

230.
V Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Discurso, memória e inclusão: concepção, desenvolvimento e resultados de uma investigação sobre as reminiscências da matemática Escolar de alunos adultos do Ensino Fundamental. 2001. (Encontro).

231.
VII Encontro Brasileiro de Educação Matemática.Diagnóstico do público da Educação de Jovens e Adultos: contribuições para e da Educação Matemática. 2001. (Encontro).

232.
VII Encontro de pesquisa da Faculdade de Educação -UFMG.Reminiscências da matemática Escolar de alunos adultos do Ensino Fundamental. 2001. (Encontro).

233.
VII Encontro Nacional de Educação Matemática.Reminiscências da Matemática Escolar de Alunos Adultos do Ensino Fundamental. 2001. (Encontro).

234.
VII Encontro Nacional de Educação Matemática.A Educação de Jovens e Adultos e a busca do sentido do ensinar-e-aprender Matemática. 2001. (Encontro).

235.
Workshop: Novas metodologias para o desenvolvimento de Ações Sócio-educativas.A universidade e a Educação de Jovens e Adultos. 2001. (Oficina).

236.
23a. Reunião Anual da ANPEd. O significado de um projeto de Extensão Universitária na formação Inicial de Educadores de Jovens e Adultos. 2000. (Congresso).

237.
I Congresso Brasileiro de Etnomatemática. Reflexões sobre Etnomatemática e a Questão da Significação na Educação matemática de Jovens e Adultos. 2000. (Congresso).

238.
III Conference for Sociocultural Research. 2000. (Congresso).

239.
I Seminário Internacional de Educação Matemática.Reminiscências da matemática escolar de alunos da Educação Básica de Jovens e Adultos: o gênero discursivo como categoria de análises. 2000. (Seminário).

240.
21a. Reunião Anual da ANPEd. Algumas reflexões sobre as reminiscências da matemática escolar de alunos jovens e adultos que retornam à escola fundamental. 1999. (Congresso).

241.
20a. Reunião Anual da ANPEd. O caráter evocativo da Matemática e suas possibilidade educativas. 1997. (Congresso).

242.
Seminário Internacional de Educação e escolarização de Jovens e Adultos.O processo de elaboração coletiva do projeto político pedagógico da Rede Municipal de betim para a Educação Básica de jovens e adultos trabalhadores. 1996. (Seminário).

243.
Seminário Internacional de Educação e Escolarização de Jovens e Adultos.A Educação Matemática na educação de Jovens e Adultos: uma experiência de elaboração de proposta para o trabalho a ser desenvolvido no projeto Supletivo do Centro Pedagógico da UFMG. 1996. (Seminário).

244.
Jornada de reflexão e capacitação sobre Matemática na Educação Básica de Jovens e Adultos.Jornada de Reflexão e Capacitação sobre Matemáticva na Educação Básicas de Jovens e Adultos: alguns pontos para aprofundamento, algumas indicações para a ação (relatório). 1995. (Seminário).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
DINIZ-PEREIRA, J. E. ; LEITE, Lucia H. A. ; SOARES, L. J. G. ; SOUZA, João V. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; Maciel, F.I.P. ; SILVA, Analise J. . II Congresso Internacional Paulo Freire: o legado global. 2018. (Congresso).

2.
FONSECA, Maria C. F. R.; BRITO, RUANA PRISCILA DA SILVA ; ARAÚJO, D. A. ; VILLAÇA, A.A. ; ADELINO, P. R. . XIII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2017. (Congresso).

3.
FONSECA, Maria C. F. R.; DIAS, Karine S. ; VILLAÇA, A.A. ; ARAÚJO, D. A. ; ADELINO, P. R. . XIV Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2017. (Congresso).

4.
RODRIGUES, Maria E. C. ; FONSECA, Maria C. F. R. . 38a. Reunião Anual da ANPEd. 2017. (Congresso).

5.
MELO, J. F. ; SILVA, Evaldo B. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; CAMPOS, Rosane C. S. ; SOARES, L. J. G. ; Maciel, F.I.P. ; BICALHO, R. S. ; CALDEIRA, M. C. S. . III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos - 30 anos de EJA na UFMG: Sujeitos e Suas Perspectivas. 2016. (Congresso).

6.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; VILLAÇA, A.A. ; ARAÚJO, D. A. ; Brito, Ruana P. S. ; FERREIRA, Ana R.C. ; FARIA, J. B. ; ADELINO, P. R. ; SÁ, Josinalva R. . XII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa sua Opinião - Polo MG. 2015. (Congresso).

7.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAÚJO, D. A. . Seminário sobre Educação matemática e Interdisciplinaridade na EJA. 2014. (Outro).

8.
FONSECA, Maria C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; Brito, Ruana P. S. ; FARIA, J. B. . XI Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2014. (Congresso).

9.
Abreu Jr., L. ; GERKEN, C. H. S. ; SCARELI, Giovana ; Damiano, G.A. ; PORTES, Ecio A. ; CUNHA, Daisy Moreira ; FONSECA, Maria C. F. R. . 11o. Encontro de Pesquisa da Região Sudeste. 2014. (Congresso).

10.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; VILLAÇA, A.A. ; SILVA, Ruana P. ; ADELINO, P. R. ; LOPES, M. P. ; ARAÚJO, D. A. ; FERREIRA, A. R. ; FARIA, J. B. . X Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2013. (Congresso).

11.
FONSECA, Maria C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; SILVA, Ruana P. ; CARDOSO, C. A. ; NASCIMENTO, A. C. ; LOPES, M. P. ; ADELINO, P. R. ; ARAÚJO, D. A. ; FERREIRA, A. R. . IX Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2012. (Congresso).

12.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; CARDOSO, C. A. ; LOPES, M. P. ; NASCIMENTO, A. C. ; FERREIRA, A. R. ; ADELINO, P. R. . VIII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2011. (Congresso).

13.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; FERREIRA, A. R. ; COELHO, A. M. S. . Ciclo de Seminários: A EJA no Horizonte - 2011. 2011. (Outro).

14.
FONSECA, M. C. F. R.; MAGALHAES, E. M. S. . Seminário "Caminhos da Educação de Jovens e Adultos". 2011. (Outro).

15.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; CARDOSO, C. A. ; DUARTE, A. C. P. . VII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2010. (Congresso).

16.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; ARAÚJO, D. A. . Ciclo de debates: a EJA no horizonte 2010. 2010. (Outro).

17.
FONSECA, M. C. F. R.; EITERER, C. L. ; BASTOS, L. C. . Ciclo de debates: A EJA no Horizonte - 2009. 2009. (Outro).

18.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; VILLAÇA, A.A. ; BASTOS, L. C. ; GONÇALVES, Rosilaine D. ; GUIMARÂES ; ADELINO, P. R. . VI Seminário Regional Nossa Escola pesquisa Sua Opinião - polo MG. 2009. (Congresso).

19.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; GUIMARÂES ; VILLAÇA, A.A. ; BASTOS, L. C. ; ADELINO, P. R. ; NASCIMENTO, A. C. ; ARAÚJO, D. A. ; REGINALDO, B.K.S. . VII Congresso IBOPE UNESCO: a pesquisa que ensina - Belo Horizonte. 2008. (Congresso).

20.
FONSECA, M. C. F. R.; EITERER, C. L. ; BASTOS, L. C. . Ciclo de debates: A EJA no Horizonte - 2008. 2008. (Outro).

21.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; GUIMARÂES ; BASTOS, L. C. ; VILLAÇA, A.A. ; ADELINO, P. R. . V Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2008. (Congresso).

22.
FONSECA, M. C. F. R.; GEBARA, T. A. A. ; CUNHA, L. F. L. ; ARAÚJO, D. A. . Ciclo de Debates: A EJA no Horizonte - 2007. 2007. (Outro).

23.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAÚJO, D. A. ; CARDOSO, C. A. ; OLIVEIRA, G. F. . IV Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Pólo MG. 2007. (Congresso).

24.
ARAÚJO, D. A. ; FONSECA, M. C. F. R. ; COELHO, A. M. S. ; PEREIRA, J. E. D. . Semana Cultural do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2007. (Festival).

25.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; LIMA, Priscila. C. ; ALENCAR, W. V. C. V. . III Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2006. (Congresso).

26.
FONSECA, M. C. F. R.; COELHO, A. M. S. ; ARAÚJO, D. A. ; CARDOSO, C. A. ; ADELINO, P. R. ; GEBARA, T. A. A. ; CUNHA, L. F. L. ; ALENCAR, W. V. C. V. ; MAGALHAES, E. M. S. ; NEIVA, D. A. A. ; OLIVEIRA, G. F. ; LIMA, C. L. F. ; PEREIRA, E. C. . 2o. Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos. 2006. (Congresso).

27.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; LIMA, Priscila. C. ; EITERER, C. L. ; ALENCAR, W. V. C. V. . Ciclo de Debates: A EJA no Horizonte -2006. 2006. (Outro).

28.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; NEIVA, D. A. A. . II Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2005. (Congresso).

29.
FONSECA, M. C. F. R.; LIMA, Priscila. C. ; NEIVA, D. A. A. . I Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Pólo MG. 2004. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Dissertação de mestrado
1.
Raquel Monteiro Pires de Lima. Práticas de Numeramento na Educação Infantil. Início: 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

Tese de doutorado
1.
Gildelson Felício de Jesus. Apropriação de Práticas de Numeramento escolares por licenciandos em Matemática. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

2.
Flávia Cristina Duarte Pôssas Grossi. Apropriação de Práticas de Numeramento por educandas idosas da EJA. Início: 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. (Orientador).

3.
Ruana Priscila da Silva Brito. APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DE NUMERAMENTO NO USO PEDAGÓGICO DA PESQUISA DE OPINIÃO: UM ESTUDO COM ALUNAS E ALUNOS DE UMA ESCOLA INDÍGENA. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).

4.
Fernanda Mauricio Simões Amaral. TRAJETÓRIA DE ESTUDANTES DO SEGUNDO SEGMENTO DA EJA: PROCESSOS DE APROPRIAÇÃO DE PRÁTICAS DE LETRAMENTO E DE NUMERAMENTO ESCOLARES. Início: 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Iniciação científica
1.
Natielle Fernanda Rodrigues Lopes. Apropriação de práticas escolares envolvendo operações aritméticas e números negativos nas salas de aula da(s) EJA(s): dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas. Início: 2018. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza
1.
Luana Sabrina Pavao Claudio. Estágio não curricular. Início: 2017. Orientação de outra natureza. Universidade Federal de Minas Gerais. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Josinalva Rodrigues Sá. Licenciatura em Educação do Campo: propostas em disputa na perspectiva de studantes do Curso de Matemática da UFMG. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

2.
Giovanna Cotta Carvalho. Papéis do contexto das questões de Matemática do ENEM: práticas de numeramento envolvidas na discussão com docentes em formação. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

3.
Cibelle Lana Forneas Lima. Estudantes da EJA e materiais didáticos no ensino de matemática. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

4.
Ruana Priscila Silva. Apropriação de práticas de numeramento em um contexto de formação de Educadores Indígenas. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Universidade Federal de Minas Gerais - REUNI. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

5.
Kyrleys Pereira Vasconcelos. Um estudo sobre práticas de numeramento na Educação do Campo: tensões entre os universos do campo e da cidade na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

6.
Fernanda Maurício Simões. Apropriação de práticas de letramento (e de numeramento) escolares por estudants da EJA. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

7.
Érico Tadeu Fraga Freitas. A linguagem na formação de conceitos na sala de aula de física na Educação de Jovens e Adultos. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Coorientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

8.
Paula Resende Adelino. Práticas de Numeramento nos Livros Didáticos de Matemática voltados para a Educação de Jovens e Adultos.. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

9.
Ana Rafaela Ferreira. Práticas de numeramento, conhecimentos cotidianos e escolares em uma turma de Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

10.
Viviane Ribeiro de Souza Cabral. Relações entre conhecimentos matemáticos escolares e conhecimentos do cotidiano forjados na constituição de práticas de numeramento na sala de aula da EJA. 2007. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

11.
Priscila Coelho Lima. Constituição de Práticas de Numeramento em Eventos de Tratamento da Informação na Educação de Jovens e Adultos. 2007. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

12.
Juliana Batista Faria. Relações entre práticas de numeramento mobilizadas e em constituição nas interações entre os sujeitos da Educação de Jovens e Adultos. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Coorientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

13.
Jakeline Lins Guimarães de Albuquerque. Perspectivas do Material Didático Eletrônico: software educativo de Matemática. 2005. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

14.
Catarina Angélica Silva Santos. Impasses na sala de aula de Matemática: indisciplina, ensino-aprendizagem e subjetividade. 2005. Dissertação (Mestrado em Conhecimento e Inclusão Social em Educação) - Universidade Fedral de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

15.
Roberto Antônio Marques. Professoras dos primeiros ciclos do ensino fundamental: a compreensão de si mesmas como educadoras matemáticas. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

16.
Gláucia Marcondes Vieira. Estratégias de "contextualização" nos livros didáticos de matemática dos ciclos iniciais do Ensino Fundamental. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

17.
Cleusa de Abreu Cardoso. Atividade matemática e práticas de leitura na sala de aula: possibilidades na Educação de Jovens e Adultos. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

18.
Denise Alves de Araújo. O ensino Médio na Educação de Jovens e adultos: o material didático de matemática e o atendimento às necessidades básicas de aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Coorientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

Tese de doutorado
1.
Paula Resende Adelino. Jovens do Ensino Médio Técnico: um olhar a partir das aulas de matemática. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

2.
Viviane Ribeiro de Souza Cabral. ?Nada é cem por cento?: usos de conhecimentos matemáticos como táticas retóricas nas práticas discursivas de adolescentes atendidos pelo Centro de Referência de Assistência Social - Cras. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

3.
Paula Reis de Miranda. ?O PROEJA vai fazer falta?: uma análise de diferentes projetos educativos a partir dos discursos de estudantes nas aulas de Matemática. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

4.
Augusta Aparecida Neves de Mendonça. "Fechando pra conta bater": a indigenização dos projetos sociais Xakriabá. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

5.
Valdenice Leitão da Silva. Práticas de Numeramento e táticas de resistência de estudantes camponeses da EJA, trabalhadores na indústria de confecção. 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

6.
Sonia Maria Schneider. Esse é o meu lugar... esse não é o meu lugar: relaçoes geracionais e práticas de numeramento na escola de EJA. 2010. Tese (Doutorado em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Fedral de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

7.
Maria Celeste Reis Fernandes de Souza. Gênero e Matemática (s) - jogos de verdade nas práticas de numeramento de alunas e alunos da Educação de pessoas jovens e adultas. 2008. Tese (Doutorado em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Fedral de Minas Gerais, . Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Leidiane da Silva Souza. Estatísticas e Narrativas: olhares e sentimentos sobre a morte de pessoas jovens da população indígena da Aldeia Pataxó Coroa Vermelha. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Formação Intercultural Para Educadores Indígenas) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

2.
Geraldo Pires de Oliveira. O significado da Matemática Escolar para adolescentes do Acampamento Novo Paraíso. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

3.
Edna Moura dos Santos. Materiais didáticos para o ensino da matemática no contexto da escola do campo: uma proposta para o ensino de números negativos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia da Terra) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

4.
Andreza Caroline Tolentino Carvalho. Alguns estranhamentos de alunos da EJA em relação á Álgebra. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

5.
Ivanil do Carmo Silva Gomes. Matemática e Língua Materna: um dialógo possível e promissor. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

6.
Alaíse Júnia Vieira Madureira. Um estudo sobre grandezas em alunos Jovens e Adultos do Ensino Médio. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Química) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

7.
Dennis Rafael Martins. A negociação entre o conhecimento prévio e o conhecimento escolar no Ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática (noturno)) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

8.
Cláudio Francisco Franco. O aluno trabalhador no ensino noturno: o que fazer na escola pública no ensino noturno para que ela seja mais atraente para professores e alunos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

9.
Agnaldo Francisco T. Freitas. A relação entre frações e números decimais, uma reflexão. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

10.
Viviane Ribeiro de Souza Cabral. Articulação com o conhecimento prévio dos alunos nos livros didáticos de Matemática: um estudo na abordagem dos Números Naturais. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Pedagogia) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

11.
Klésio Dias do Couto. A prática docente na formação inicial de professores e o caso do PROEF II -UFMG. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

12.
Camila Fernanda Pereira Magalhães. A contextualização nas aulas de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 2004. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

13.
Michel Kazuo Takahashi Obara. O impacto da EJA sobre o ambiente familiar. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

14.
Tarcísio Eugênio de Paula Toledo. Construção do conhecimento de Frações com Jovens e Adultos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

15.
Cícero Antônio Costa Silva. Ensino de Teoria dos Números na Educação de Jovens e Adultos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática (noturno)) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

16.
Robson José da Silva. O significado da educação escolar para o jovem/adulto trabalhador. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática (noturno)) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

17.
Leônidas Nascimento Barros. A avaliação na Educação de Jovens e Adultos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática (noturno)) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

18.
Ocimar Luiz de Almeida. Dificuldades no aprendizado de Matemática dos alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2003. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Matemática (noturno)) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

19.
Janaína Aparecida Carneiro Ribeiro. As especificidades do público da EJA e sua relação com o aprendizado da Matemática no Ensino Médio. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

20.
Bruna Paula Campos. As relações entre os conhecimentos do cotidiano e o conhecimento escolar no ensino de Matemática na educação de jovens e adultos. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

21.
Leonardo Telles Horta. Por que jovens e adultos retornam à escola. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

22.
Walmir Geraldo da Silva. Educação Matemática de jovens e adultos no Ensino Médio, Modalidade Supletiva: a voz dos professores. 1999. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

23.
Cleusa de Abreu Cardoso. Práticas de Leitura em aulas de Matemática. 1997. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

24.
Denise Alves de Araújo. O ensino dos números decimais para jovens e adultos. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

25.
Reynaldo da Conceição Nascimento. Jogos no ensino da Matemática. 1996. 0 f. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

Iniciação científica
1.
Karine Souza Dias. Apropriação de práticas escolares envolvendo operações aritméticas e números negativos nas salas de aula da(s) EJA(s): dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas. 2018. Iniciação Científica. (Graduando em Abi - Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

2.
Luísa Cristina Santana Figueiredo. Apropriação de práticas escolares envolvendo operações aritméticas e números negativos nas salas de aula da(s) EJA(s): dimensões sintáticas, semânticas e pragmáticas. 2017. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

3.
Ana Caroline Pinheiro Duarte. Pesquisa de Opinião desenvolvida por estudantes da Educação Básica: possibilidades pedagógicas e alternativas didáticas. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação do desenvolvimento da pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

4.
Aliene Araújo Villaça. Pesquisa de Opinião, tratamento da informação e formação docente. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

5.
Lorena Cappai Guimarães. Pesquisa de opinião como recurso pedagógico na EJA: oficinas de estatítisca. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação do desenvolvimento da pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

6.
Ludimila Corrêa Bastos. Pesquisa de Opinião numa proposta de trabalho interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

7.
Greiziele Fernandes Oliveira. Pesquisa de Opinião no Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2003-2007. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

8.
Paula Resende Adelino. Literacia Estatística e a realização de pesquisas de Opinião por alunos da EJA. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais, Ação Educativa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

9.
Wagner Vinícius Conti Vieira de Alencar. Pesquisa de Opinião realizada por alunos da EJA e a constituição de indagações genuínas. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

10.
Cibelle Lana Fórneas Lima. Análise do Material didático voltado à Educação de Jovens e Adultos , elaborado, produzido utilizado e/ou avaliado no âmbito dos projetos vinculados ao Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação - UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

11.
Rosana Lazzarini Miranda. Análise do material didático voltado á Educação de Jovens e Adultos, elaborado, produzido, utilizado e/ou avaliado no âmbito dos projetos vinculados ao programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação - UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

12.
Greiziele Fernandes Oliveira. Análise do Material didático voltado à Educação de Jovens e Adultos , elaborado, produzido utilizado e/ou avaliado no âmbito dos projetos vinculados ao Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação - UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

13.
Priscila Cristine Silva Marques. Análise do Material didático voltado à Educação de Jovens e Adultos , elaborado, produzido utilizado e/ou avaliado no âmbito dos projetos vinculados ao Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação - UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

14.
Dorothy do Abaeté Andrade Neiva. Projetos Transdisciplinares na Educação de Jovens e Adultos. 2005. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Fedral de Minas Gerais, Ação Educativa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

15.
Priscila Coelho Lima. Tratamento da Informação: possibilidades pedagógicas da Pesquisa de Opinião realizada por alunos da Educação de Jovens e Adultos. 2004. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais, Ação Educativa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

16.
Íris Silva Machado. Um estudo sobre o ensino de Matemática na Educação de Jovens e Adultos. 1996. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

17.
Adolfo César Souza Marinho. Acompanhamento da Implantação do Projeto Escola Plural no Ensino de Suplência e Supletivo da Rede Municipal de BH. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

18.
Alexandra Carla Carvalho Aguiar. Acompanhamento da Implantação do Projeto Escola Plural no Ensino de Suplência e Supletivo da Rede Municipal de BH. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

19.
Walquíria Miranda Rosa. Um estudo sobre o ensino de Matemática para Jovens e Adultos. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

20.
Kátia Regina Reis do Amaral. Um estudo sobre o ensino de Matemática para Jovens e Adultos. 1995. 0 f. Iniciação Científica. (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

Orientações de outra natureza
1.
Diva Souza Silva. Pesquisa de Opinião como Recurso pedagógico na Educação Básica. 2016. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

2.
Jéssica Gregório de Souza. Estágio não obrigatório no SENAC. 2015. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

3.
Andréa Sarita Monteiro Reis. Estágio não-obrigatório em Escola Infantil. 2014. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Instituto Eros Gustavo. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

4.
Ana Paula Francisca Pires da Rocha. Estágio de Docência no Ensino Superior - disciplina: Fundamentos e Metodologia do Ensino de Matemática II. 2013. Orientação de outra natureza. (Pedagogia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

5.
Marcelo de Castro. Trabalho Interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

6.
Ana Luisa Faustino de Oliveira. Trabalho Interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Orientação de outra natureza. (História - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

7.
Luiz Gustavo Franco Silveira. Trabalho Interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

8.
Érica Hoffmann. Trabalho Interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Orientação de outra natureza. (Teatro) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

9.
Carolina Alvarez Leite Morato. Trabalho Interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Orientação de outra natureza. (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

10.
Suellen Guimarães Alves. Trabalho Interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

11.
Aline Bittencourt Alves Parreira. Trabalho Interdisciplinar na Educação de Jovens e Adultos. 2011. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

12.
Alysson Faria Costa. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento: trabalho interdisciplinar com turmas concluintes. 2010. Orientação de outra natureza. (História - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

13.
Camila Dias Santos Calsavara. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento: trabalho interdisciplinar com turmas concluintes. 2010. Orientação de outra natureza. (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

14.
Fabiana Kelly de Souza. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento: trabalho interdisciplinar com turmas concluintes. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

15.
Gustavo Machado Cabral. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento: trabalho interdisciplinar com turmas concluintes. 2010. Orientação de outra natureza. (Teatro) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

16.
Lucas Eugênio de Oliveira. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento: trabalho interdisciplinar com turmas concluintes. 2010. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

17.
Margareth Lovisis da Silva Freire. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento: trabalho interdisciplinar com turmas concluintes. 2010. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

18.
Paulo Cabral Lage. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento: trabalho interdisciplinar com turmas concluintes. 2010. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

19.
Dafne Barbosa Cortez. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

20.
Ramona Mendes Fontoura de Morais. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Educação Física) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

21.
Cristiano Diniz Aguiar. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Teatro) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

22.
Lorenna Dionizio Braga. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

23.
Deborah da Paixão Vasconcelos. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

24.
Filipe Freitas Chaves. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

25.
Joana Carolina Teixeira Leite. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

26.
Rosilaine Dias Gonçalves. O Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião e as estratégias adotadas pelos(as) educadores(as) no desenvolvimento dos projetos no pólo MG. 2009. Orientação de outra natureza. (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Graduação - UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

27.
Leandro Reis de Melo. Trabalho Interdisciplinar com as Turmas em Continuidade do Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG. 2009. Orientação de outra natureza. (História - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

28.
Diogo Satiro e Souza. Monitoria da Área de Educação Matemática da Licenciatura em Educação do Campo - Pedagogia da Terra da UFMG. 2008. Orientação de outra natureza. (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

29.
Lorena Cappai Guimaraes. Monitoria da Área de Educação Matemática da Licenciatura em Educação do Campo - Pedagogia da Terra da UFMG. 2008. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

30.
Lorena Cappai Guimarães. Projeto de Ensino Fundamental de Jovne s e Adultos: Educação Matemática. 2007. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

31.
Matheus Thadeu Rainero Mendonça. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos: Educação Matemática. 2007. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

32.
Ana Paula Antunes de Medeiros. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - 2o. segmento. 2007. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

33.
Bruna Karla Silva Reginaldo. Trabalho Interdisciplinar com a Turma 56 - PROEF-2. 2007. Orientação de outra natureza. (Matemática - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

34.
Ignês de Freitas Lara. Trabalho Interdisciplinar com a Turma 56 - PROEF-2. 2007. Orientação de outra natureza. (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

35.
Lívia Castro Giovanetti. Trabalho Interdisciplinar com a Turma 56 - PROEF-2. 2007. Orientação de outra natureza. (Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação do desenvolvimento da pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

36.
Cristiano Diniz Aguiar. Trabalho Interdisciplinar com a Turma 56 - PROEF-2. 2007. Orientação de outra natureza. (Teatro) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação do desenvolvimento da pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

37.
Luiza Maria Lucinda de Oliveira. Trabalho Interdisciplinar com a Turma 56 - PROEF-2. 2007. Orientação de outra natureza. (História - Licenciatura) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação do desenvolvimento da pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

38.
Lívia Torres Cabral. Trabalho Interdisciplinar com a Turma 56 - PROEF-2. 2007. Orientação de outra natureza. (Geografia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação do desenvolvimento da pesquisa. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

39.
Rui do Porto Seabra. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos - Educação matemática. 2006. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

40.
Daila Silva Seabra de Moura. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG - Educação Matemática. 2006. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

41.
Wagner Vinicius Conti Vieira Alencar. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG-2o. segmento. 2005. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

42.
Renata Monducci. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG-2o. segmento. 2005. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

43.
Vinicius Lage de Oliveira. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG-2o. segmento. 2004. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Federal de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.

44.
Paula Resende Adelino. Projeto de Ensino Fundamental de Jovens e Adultos da UFMG-2o. segmento- Educação Matemática. 2004. Orientação de outra natureza. (Matemática) - Universidade Fedral de Minas Gerais, Pró-reitoria de Extensão da UFMG. Orientador: Maria da Conceição Ferreira Reis Fonseca.



Inovação



Projetos de pesquisa

Projeto de extensão

Outros projetos


Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
SCHNEIDER, S. M.2013SCHNEIDER, S. M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Esse é o meu lugar ... Esse não é o meu lugar: inclusão e exclusão de jovens e de adultos na escola. Educação & Sociedade (Impresso), v. 34, p. 227-244, 2013.

2.
SOUZA, M. C. R. F.2013SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Territórios da casa, matemática e relações de gênero na EJA. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 43, p. 256-279, 2013.

3.
FONSECA, Maria C. F. R.2014FONSECA, Maria C. F. R.; SIMÕES, Fernanda M. . Apropriação de práticas de numeramento na EJA: valores e discursos em disputa. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 40, p. 517-531, 2014.

4.
SIMÕES, Fernanda M.2015SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Apropriação de práticas de letramento escolares por estudantes da Educação de Jovens e Adultos. Revista Brasileira de Educação, v. 20, p. 869-884, 2015.

5.
Silva, Valdenice L.2014Silva, Valdenice L. ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Solidariedade no contexto laboral: práticas de numeramento como táticas de resistência de estudantes camponeses da EJA. EM TEIA: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana, v. 5, p. 1-19, 2014.

6.
FONSECA, Maria C. F. R.2015FONSECA, Maria C. F. R.. Parâmetros balizadores da pesquisa em Educação Matemática e Diversidade: EJA e Inclusão. Educação Matemática Pesquisa (Online), v. 17, p. 530-540, 2015.

7.
FONSECA, Maria C. F. R.2016FONSECA, Maria C. F. R.. El aula como espacio de formación del docente: contribuciones de la educación matemática de jóvenes y adulto. Decisio, saberes para la acción en educación de adultos, v. 45, p. 47-52, 2016.

8.
MENDONCA, A. A. N.2017MENDONCA, A. A. N. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Indigenização de práticas de numeramento no desenvolvimento e na gestão de projetos sociais do povo indígena Xakriabá. REVISTA DO INSTITUTO DE ESTUDOS BRASILEIROS, v. 01, p. 68-83, 2017.

9.
MIRANDA, PAULA REIS DE2017MIRANDA, PAULA REIS DE ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . Estudantes do PROEJA e o currículo de Matemática: tensões entre discursos numa proposta de integração
PROEJA students and Mathematics curriculum: tensions between discourses in na integration proposal. Educação Matemática Pesquisa, v. 19, p. 131-156, 2017.

10.
LIMA, C. L. F.2018LIMA, C. L. F. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Concepções de ensino de Matemática e estratégias docentes: uma reflexão a partir do discurso de estudantes da EJA. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA, v. 9, p. 1-20, 2018.

Artigos aceitos para publicação
1.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Cenas de uma aula de matemática: território e relações de gênero na EJA. PRÓ-POSIÇÕES (UNICAMP. ONLINE), 2018.


Livros e capítulos
1.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; BARBOSA, M. G. G. ; LOPES, M. P. ; GOMES, M. L. M. ; DAYRELL, M. M. L. M. . O ensino de geometria na escola fundamental: três questões para a formação do professor dos ciclos iniciais. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2018. v. 1. 128p .

1.
FONSECA, M. C. F. R.. Numeramento. In: Isabel Cristina da Silva Frade; Maria da Graça Costa Val; Maria das Graças de Castro Bregunci. (Org.). Glossário Ceale: termos de alfabetização, leitura e escrita para educadores. 1ed.Belo Horizonte: UFMG/Faculdade de Educação, 2014, v. 1, p. 235-236.

2.
SOUZA, M. C. R. F. ; FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis . ?Mulher é melhor em leitura do que homem?; ?Homem é melhor em matemática do que mulher? ? análise dos resultados de 10 anos do Inaf sob a perspectiva de gênero. In: Vera Masagão Ribeiro; Ana Lúcia Lima; Antônio Augusto Gomes Batista. (Org.). Alfabetismo e letramento no Brasil: 10 anos do INAF. 1ed.Belo Horizonte: Autêntica, 2015, v. 1, p. 269-293.

3.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis. Alfabetização, letramento e numeramento: conceitos para compreender a apropriação das culturas do escrito. In: Cecília M. A. Goulart; Cláudia Maria Mendes Gontijo; Nora Sandra de A. Ferreira. (Org.). A alfabetização como processo discursivo: 30 anos de A criança na fase inicia da escrita. 1ed.São Paulo: Cortez, 2017, v. 1, p. 165-177.

4.
FONSECA, M. C. F. R.. Alfabetização Matemática. In: Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretoria de Apoio à Gestão Educacional. (Org.). Pacto nacional pela alfabetização na idade certa - Apresentação - Alfabetização Matemática. 1ed.Brasília: MEC/SEB, 2014, v. 1, p. 26-31.


Textos em jornais de notícias/revistas
1.
FONSECA, Maria C. F. R.. 30 anos de EJA na UFMG: celebrando a disposição, compromisso e a coragem, sem temer. Pensar a Educação em Pauta, Belo Horizonte, p. 1 - 4, 24 jun. 2016.


Apresentações de Trabalho
1.
RIBEIRO, Vera M. ; FONSECA, M. C. F. R. . Matriz de referência para medição do alfabetismo nos domínios do letramento e do numeramento. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SIMÕES, Fernanda M. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Apropriação de práticas de letramento escolares por estudantes da EJA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

3.
FONSECA, Maria C. F. R.. Letramento e numeramento em práticas escolares e não escolares: contribuições e demandas de estudos no campo da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.
LIMA, C. L. F. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Estudantes da EJA e as práticas da matemática escolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
ADELINO, P. R. ; FONSECA, Maria C. F. R. . Matemática e texto: práticas de numeramento num livro didático da Educação de Pessoas Jovens e Adultas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
FONSECA, M. C. F. R.; LIMA, Priscila. C. ; NEIVA, D. A. A. . I Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Pólo MG. 2004. (Congresso).

2.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; NEIVA, D. A. A. . II Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2005. (Congresso).

3.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; LIMA, Priscila. C. ; ALENCAR, W. V. C. V. . III Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2006. (Congresso).

4.
FONSECA, M. C. F. R.; ADELINO, P. R. ; LIMA, Priscila. C. ; EITERER, C. L. ; ALENCAR, W. V. C. V. . Ciclo de Debates: A EJA no Horizonte -2006. 2006. (Outro).

5.
FONSECA, M. C. F. R.; GEBARA, T. A. A. ; CUNHA, L. F. L. ; ARAÚJO, D. A. . Ciclo de Debates: A EJA no Horizonte - 2007. 2007. (Outro).

6.
FONSECA, M. C. F. R.; ARAÚJO, D. A. ; CARDOSO, C. A. ; OLIVEIRA, G. F. . IV Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Pólo MG. 2007. (Congresso).

7.
FONSECA, M. C. F. R.; EITERER, C. L. ; BASTOS, L. C. . Ciclo de debates: A EJA no Horizonte - 2008. 2008. (Outro).

8.
FONSECA, M. C. F. R.; EITERER, C. L. ; BASTOS, L. C. . Ciclo de debates: A EJA no Horizonte - 2009. 2009. (Outro).

9.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; VILLAÇA, A.A. ; BASTOS, L. C. ; GONÇALVES, Rosilaine D. ; GUIMARÂES ; ADELINO, P. R. . VI Seminário Regional Nossa Escola pesquisa Sua Opinião - polo MG. 2009. (Congresso).

10.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; CARDOSO, C. A. ; DUARTE, A. C. P. . VII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2010. (Congresso).

11.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; ARAÚJO, D. A. . Ciclo de debates: a EJA no horizonte 2010. 2010. (Outro).

12.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; CARDOSO, C. A. ; LOPES, M. P. ; NASCIMENTO, A. C. ; FERREIRA, A. R. ; ADELINO, P. R. . VIII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2011. (Congresso).

13.
FONSECA, M. C. F. R.; CARDOSO, C. A. ; GUIMARÂES ; BASTOS, L. C. ; VILLAÇA, A.A. ; ADELINO, P. R. . V Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2008. (Congresso).

14.
FONSECA, M. C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; FERREIRA, A. R. ; COELHO, A. M. S. . Ciclo de Seminários: A EJA no Horizonte - 2011. 2011. (Outro).

15.
FONSECA, Maria C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; SILVA, Ruana P. ; CARDOSO, C. A. ; NASCIMENTO, A. C. ; LOPES, M. P. ; ADELINO, P. R. ; ARAÚJO, D. A. ; FERREIRA, A. R. . IX Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2012. (Congresso).

16.
FONSECA, Maria C. F. R.; VILLAÇA, A.A. ; Brito, Ruana P. S. ; FARIA, J. B. . XI Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião. 2014. (Congresso).

17.
FONSECA, Maria da Conceição Ferreira Reis; VILLAÇA, A.A. ; ARAÚJO, D. A. ; Brito, Ruana P. S. ; FERREIRA, Ana R.C. ; FARIA, J. B. ; ADELINO, P. R. ; SÁ, Josinalva R. . XII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa sua Opinião - Polo MG. 2015. (Congresso).

18.
MELO, J. F. ; SILVA, Evaldo B. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; CAMPOS, Rosane C. S. ; SOARES, L. J. G. ; Maciel, F.I.P. ; BICALHO, R. S. ; CALDEIRA, M. C. S. . III Seminário Universidade e Educação de Jovens e Adultos - 30 anos de EJA na UFMG: Sujeitos e Suas Perspectivas. 2016. (Congresso).

19.
FONSECA, Maria C. F. R.; BRITO, RUANA PRISCILA DA SILVA ; ARAÚJO, D. A. ; VILLAÇA, A.A. ; ADELINO, P. R. . XIII Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2017. (Congresso).

20.
FONSECA, Maria C. F. R.; DIAS, Karine S. ; VILLAÇA, A.A. ; ARAÚJO, D. A. ; ADELINO, P. R. . XIV Seminário Regional Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião - Polo MG. 2017. (Congresso).

21.
DINIZ-PEREIRA, J. E. ; LEITE, Lucia H. A. ; SOARES, L. J. G. ; SOUZA, João V. ; FONSECA, Maria C. F. R. ; Maciel, F.I.P. ; SILVA, Analise J. . II Congresso Internacional Paulo Freire: o legado global. 2018. (Congresso).

22.
RODRIGUES, Maria E. C. ; FONSECA, Maria C. F. R. . 38a. Reunião Anual da ANPEd. 2017. (Congresso).



Outras informações relevantes


Coordenadora Geral do Programa de Educação Básica de Jovens e Adultos da UFMG
Início: 2004



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