Currículo do Sistema de Currículos Lattes (Alceu Ravanello Ferraro)

Alceu Ravanello Ferraro
Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq - Nível 1A

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (1971), graduação em Teologia pela Pontifícia Universidade Gregoriana (1960), graduação em Ciências Sociais / Sociologia pela Pontifícia Universidade Gregoriana (1962), mestrado em Ciências Sociais / Sociologia pela Pontifícia Universidade Gregoriana (1963) e doutorado em Ciências Sociais / Sociologia pela Pontifícia Universidade Gregoriana (1969). Ex-membro do Comitê de Pesquisa do INEP, do Comitê de Assessor do CNPq e do Comitê Assessor da CAPES. Presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/ANPEd (1989/91 e 1991/93). Pesquisador 1-A do CNPq. Consultor ad hoc do CNPq e CAPES. Membro do Comitê Assessor da Área de Psicologia e Educação da FAPERGS (2006 A 2009). Professor titular aposentado do Departamento de Estudos Básicos da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul / UFRGS. Ex-coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro Universitário La Salle / Unilasalle, Canoas/RS (2007-2008). A partir de março de 2010, docente convidado do Departamento de Estudos Básicos da Fac. de Educação da UFRGS, para atuação junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação.Tem experiência em ensino e pesquisa na área de Educação, com ênfase em Sociologia da Educação, História da Educação e Políticas Educacionais, pesquisando principalmente nos seguintes temas: analfabetismo/alfabetização, escolarização, letramento e políticas públicas, no Brasil e Ro Grande do Sul.
(Texto informado pelo autor)

Última atualização do currículo em 08/02/2012
Endereço para acessar este CV:
http://lattes.cnpq.br/2554901969383039

Dados pessoais

Nome	Alceu Ravanello Ferraro
Nome em citações bibliográficas	FERRARO, A. R.; FERRARO, A.; FERRARI, A. R.; FERRARI, A.
Sexo	Masculino

Endereço profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação.
Av. Paulo Gama, s/n - Prédio 12.201 7º andar
90046-900 - Porto Alegre, RS - Brasil
Telefone: (51) 33083428 Ramal: 3101

Formação acadêmica/Titulação

1963 - 1968

Doutorado em Ciências Sociais / Sociologia .
Pontifícia Universidade Gregoriana.
Título: Igreja e Desenvolvimento - O Movimento de Natal, Ano de Obtenção: 1969.
Orientador: Émile Pin.
Palavras-chave: Desenvolvimento de Comunidade; Desenvolvimento e Religiao; Educacao Popular; Movimentos sociais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.
Setores de atividade: Desenvolvimento Rural.

1962 - 1963

Mestrado em Ciências Sociais / Sociologia .
Pontifícia Universidade Gregoriana.
Título: Sem dissertação, Ano de Obtenção: 1963.
Orientador: Sem orientador.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
Setores de atividade: Outros Setores.

1970 - 1971

Graduação em Filosofia .
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, UNIJUI, Brasil.
Título: (Revalidação).

1960 - 1962

Graduação em Ciências Sociais / Sociologia .
Pontifícia Universidade Gregoriana.

1956 - 1960

Graduação em Teologia .
Pontifícia Universidade Gregoriana.

1954 - 1956

Graduação em Curso Seminaristico de Filosofia .
Seminário Maior de Viamão.

Atuação profissional

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

Vínculo institucional

2010 - Atual

Vínculo: Aposentado, Enquadramento Funcional: Docente convidado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Docente convidado com atuação no Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS a partir de março/2010.

Vínculo institucional

1992 - 1997

Vínculo: Aposentado, Enquadramento Funcional: Docente convidado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Vínculo institucional

1974 - 1991

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

3/2010 - Atual	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.
	Projetos de pesquisa Da construação social do analfabetismo como problema nacional (1878 a 1881), aos desafios ainda postos à escolarização e alfabetização no Brasil (1990 a 2010)

03/2002 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.
	Cargo ou função Consultor ad hoc da CAPES.

08/1980 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.
	Cargo ou função Consultor ad hoc do CNPq.

03/1980 - Atual	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.
	Cargo ou função Consultor ad hoc do CNPq.

08/2010 - 12/2010	Ensino, Curso de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Marx: construção do conhecimento no confronto com a Economia Política.

03/2010 - 07/2010	Ensino, Curso de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira: Desigualdades e Diferenças

01/1997 - 12/1998	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro do Comitê Assessor de Edcucação do CNPq.

9/1995 - 6/1997	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de educação.

1/1980 - 6/1997	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Consultor Ad Hoc do CNPq.

12/1984 - 2/1997	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Atividade realizada Pesquisador I/A do CNPq.

3/1993 - 2/1995	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Analfabetismo no Brasil: situação segundo o censo de 1991, retropoctiva histórica e perspectiva para o ano 2000

11/1991 - 11/1993	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Atividade realizada Presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação/ANPEd.

3/1991 - 2/1993	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Dinâmica da educação no Brasil: analfabetismo e escola fundamental. Estudos complementares

7/1989 - 12/1991	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Atividade realizada Editor da Revista Educação e Realidade (FACED/UFRGS).

1/1975 - 12/1991	Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Linhas de pesquisa Dinâmica da educação no Brasil História, Memória e Educação

8/1974 - 12/1991	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação Educação e Desenvolvimento

8/1974 - 12/1991	Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Marx: Teoria e Método I e II Neoliberalismo: políticas públicas e política educacional Política Educacional Seminários de dissertação Sociologia da Educação Trabalho e Educação sob o Capital

9/1989 - 11/1991	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.

2/1989 - 1/1991	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Dinâmica secular da educação no Brasil: Estudos comparativos da situação educacional nos meios rural e urbano, nas diferentes microrregiões e municípios do Estado do Rio Grande do sul

2/1987 - 1/1989	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Dinâmica secular da educação no Brasil: Tendência da educação no meio rural

1989 - 1989	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro da Comissão de Assessoramento MInisterial de Alto Nível/MEC, representando a ANPEd.

12/1984 - 12/1988	Direção e administração, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Diretor de Unidade.

12/1984 - 12/1988	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Cargo ou função Membro de conselho de unidade.

12/1984 - 12/1988	Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .
	Cargo ou função Membro de conselho superior.

1988 - 1988	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Coordenador do convênio INEP/UFRGS para apoio a periódicos brasileiros na área de educação.

1987 - 1988	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro da Comissão de Avaliação da Política de Pesquisa Educacional, INEP/MEC.

1985 - 1988	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Presidente do Conselho Editorial da Revista Educação e Realidade.

1984 - 1988	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro da Comissão Coordenadora do PPG em Educação.

1985 - 1987	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro do Comitê de Pesquisa do INEP/MEC.

1/1985 - 12/1986	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Dinâmica secular da educação no Brasil: Determinantes econômicos, demográficos e político-ideológicos da evolução da educação brasileria (nova fase)

5/1984 - 11/1986	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Dinâmica secular da educação no Brasil: determinantes econômcios, demográficos e político-ideológicos da educação brasileira

07/1981 - 06/1986	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro da Comissão de Avaliação da área de Educação da CAPES.

8/1979 - 11/1984	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Pesquisador I/B do CNPq.

7/1982 - 6/1984	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Fecundidade camponesa no Estado do Rio Grande do Sul. Subprojeto do projeto maior "Alternativas educacionais pra o meio rural", coordemadp por Paulo Schütz e Juan Antonio Tijiboy

1/1981 - 12/1983	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Dinâmica secular da educação no Brasil: 1871 - década de 1970. (Projeto de continuidade)

7/1979 - 5/1982	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Distribuição de oportunidades de ensino de Pré-1o. grau no Brasil

5/1979 - 5/1981	Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Cargo ou função Chefe de Departamento.

1/1980 - 12/1980	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Dinâmica secular da educação no Brasi: 1872 - Década de 1970

7/1977 - 2/1980	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
	Projetos de pesquisa Relações entre variáveis demográficas, econômicas e educacionais em nível infranacional

1974 - 1979	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro da Comissão Coordenadora do PPG em Educação.

1975 - 1978	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Membro do Conselho Técnico Administrativo do Departamento de Pesquisa Educacional da AESUFOPE.

Escola Superior de Teologia, EST, Brasil.

Vínculo institucional

2002 - 2006

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

11/2004 - 2/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Pesquisa, Departamento de Educação.
	Cargo ou função Membro de colegiado superior.

3/2004 - 2/2006	Atividades de Participação em Projeto, Instituto Ecumênico de Pós Graduação, Departamento de Educação.
	Projetos de pesquisa Escola brasileira: quem são os excluídos? Alfabetização, escolarização e letramento em relação a classe social, gênero e cor/raça, a partir dos censos demográficos

2004 - 2/2006	Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto Ecumênico de Pós Graduação, .
	Cargo ou função Membro da Comissão de Pós-Graduação.

6/2003 - 2/2006	Outras atividades técnico-científicas , Instituto Ecumênico de Pós Graduação, Departamento de Educação.
	Atividade realizada Consultor ad hoc da CAPES.

3/2002 - 2/2006	Outras atividades técnico-científicas , Instituto Ecumênico de Pós Graduação, Departamento de Educação.
	Atividade realizada Consultor ad hoc do CNPq.

3/2002 - 2/2006	Outras atividades técnico-científicas , Instituto Ecumênico de Pós Graduação, Departamento de Educação.
	Atividade realizada Membro do Conselho Editorial de Cadernos de Educação, FAE/UFPel.

2/2002 - 2/2006	Pesquisa e desenvolvimento , Instituto Ecumênico de Pós Graduação, Departamento de Educação.
	Linhas de pesquisa Fenômeno religioso e práxis educativa na América latina

8/2005 - 12/2005	Ensino, Bacharelado Em Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação

8/2005 - 12/2005	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação

11/2002 - 10/2005	Outras atividades técnico-científicas , Instituto Ecumênico de Pós Graduação, .
	Atividade realizada Representante da Comunidade Externa (EST) no Comitê de Ética em Pesquisa da UNISINOS.

3/2005 - 7/2005	Ensino, Bacharelado Em Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Introdução à Sociologia

3/2005 - 7/2005	Ensino, Bacharelado Em Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas Públicas

3/2005 - 7/2005	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Análise das Políticas de Educação Báscia

8/2004 - 12/2004	Ensino, Bacharelado Em Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas O processo de construção do conhecimento em Karl Marx

8/2003 - 12/2004	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Seminário de Pesquisa

3/2004 - 7/2004	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Social

3/2004 - 7/2004	Ensino, Bacharelado Em Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Introdução à Sociologia

3/2002 - 2/2004	Atividades de Participação em Projeto, Instituto Ecumênico de Pós Graduação, Departamento de Educação.
	Projetos de pesquisa Diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes no Brasil segundo o Censo Demográfico 2000

8/2003 - 12/2003	Ensino, Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação

8/2003 - 12/2003	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Análise das políticas de educação básica

8/2003 - 12/2003	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Leitura Supervisionada

3/2003 - 7/2003	Ensino, Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Introdução à sociologia

3/2003 - 7/2003	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Social

8/2002 - 12/2002	Ensino, Teologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação

8/2002 - 12/2002	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Análise das políticas de educação básica

3/2002 - 7/2002	Ensino, Mestrado e Doutorado Em Teologia, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Revisão da Prática Docente

Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

Vínculo institucional

1995 - 1997

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Outro, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações

Professor colaborador na UFRGS, atuando por dois anos como professor/pesquisador visitante no PPG Educação da UFPel, com apoio do CNPq

Atividades

3/1995 - 2/1997	Atividades de Participação em Projeto, Faculdade de Educação, Mestrado Em Educação.
	Projetos de pesquisa Reprodução do analfabetismo no Rio Grande do Sul nos anos 90

8/1995 - 12/1996	Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Educação, .
	Atividade realizada Consultor ad hoc da revista Cadernos de Educação.

3/1996 - 7/1996	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Paradigmas Sociais da Educação

8/1995 - 12/1995	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Trabalho e Educação sob o Capital

3/1995 - 7/1995	Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Paradigmas Sociais da Educação

Fundação de Ensino Superior do Alto Uruguai, FESAU, Brasil.

Vínculo institucional

1970 - 1970

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

3/1970 - 12/1970	Ensino, Letras, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação

Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Brasil.

Vínculo institucional

1997 - 2002

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

3/2001 - 2/2002	Ensino, Filosofia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia e Cultura Brasileira Tópicos II - Karl Marx

3/2001 - 2/2002	Ensino, PPG em Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Social Políticas Públicas e Sociais

3/2001 - 2/2002	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Projetos de pesquisa Diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes no Brasil segundo o Censo Demográfico 2000

7/1997 - 2/2002	Direção e administração, Centro de Ciências Humanas e da Educação, Programa de Pós Graduação Em Desenvolvimento Social.
	Cargo ou função Coordenador de Programa.

7/1997 - 2/2002	Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Linhas de pesquisa Políticas Públicas e Sociais Transformações no mundo do trabalho

7/1997 - 2/2002	Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Atividade realizada Pesquisador I A do CNPq.

7/1997 - 2/2002	Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Atividade realizada Consultor ad hoc do CNPq.

7/1997 - 2/2002	Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Atividade realizada Membro do Conselho Editorial da Revista Cadernos de Educação (FAE/UFPel).

7/1997 - 2/2002	Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Atividade realizada Membro do Conselho Editorail da Revista Sociedade em Debate (ESS/UCPel).

7/1997 - 2/2002	Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Atividade realizada Consultor ad hoc da revista Cadernos de Educação (FAE/UFPel).

1/2000 - 12/2001	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Projetos de pesquisa Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer

7/1997 - 12/2001	Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Comissão de Pós Graduação.
	Cargo ou função Membro de comissão permanente.

7/1997 - 12/2001	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Projetos de pesquisa Neoliberalismo e políticas públicas

3/1999 - 2/2001	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Projetos de pesquisa Exclusão da escola no Brasil segundo a Contagem da População 1996

3/2000 - 12/2000	Ensino, PPG em Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas Públicas e Sociais Transformações no mundo do trabalho

8/1999 - 12/2000	Ensino, Serviço Social, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Família

7/1997 - 12/2000	Outras atividades técnico-científicas , Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Atividade realizada Membro do Conselho Editorial da Revista Brasileira de Educação.

3/1999 - 12/1999	Ensino, PPG em Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Paradigmas clássicos da sociologia Política Públicas e Sociais

7/1997 - 2/1999	Atividades de Participação em Projeto, Programa de Pós-Graduação em Desenvolv. Social, Escola de Serviço Social.
	Projetos de pesquisa Alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos no Brasil

3/1998 - 12/1998	Ensino, PPG em Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Paradigmas clássicos da sociologia Transformações tecnológicas, trabalho e educação políticas públicas e políticas sociais

8/1997 - 12/1997	Ensino, PPG em Desenvolvimento Social, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas públicas e políticas sociais

Centro Universitário La Salle, UNILASALLE, Brasil.

Vínculo institucional

2006 - 2009

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40

Outras informações

Afastamento da instituição por decisão minha.

Atividades

03/2009 - 07/2009	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira: Desigualdades e Diferenças

03/2009 - 07/2009	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação

07/2007 - 07/2009	Conselhos, Comissões e Consultoria, Revista de Educação, Ciência e Cultura, .
	Cargo ou função Membro da Comissão científica.

3/2007 - 07/2009	Atividades de Participação em Projeto, Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.
	Projetos de pesquisa Gênero, raça e escolarização no Brasil: traçando a trajetória da relação

01/2007 - 07/2009	Pesquisa e desenvolvimento , Pesquisa e Pós Graduação, .
	Linhas de pesquisa Educação, Estado e Ação Coletiva

9/2006 - 07/2009	Outras atividades técnico-científicas , Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.
	Atividade realizada Membro do Comitê de Psicologia e Educação da FAPERGS.

3/2006 - 07/2009	Outras atividades técnico-científicas .
	Atividade realizada Membro do Conselho Editorial da revista CADERNOS DE EDUCAÇÃO, da FaE/UFPel.

03/2006 - 07/2009	Outras atividades técnico-científicas , Pesquisa e Pós Graduação, .
	Atividade realizada Consultor ad hoc do CNPq.

08/2008 - 12/2008	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação

01/2007 - 12/2008	Direção e administração, Pesquisa e Pós Graduação, .
	Cargo ou função Coordenador de Programa.

03/2008 - 07/2008	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Educação Brasileira: Desigualdades e Diferenças

08/2007 - 12/2007	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação

08/2007 - 12/2007	Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa em Educação

01/2007 - 12/2007	Outras atividades técnico-científicas , Revista Brasileira de Educação, .
	Atividade realizada Consultor ad hoc.

3/2006 - 12/2007	Outras atividades técnico-científicas , Pesquisa e Pós Graduação, .
	Atividade realizada Consultor ad hoc da CAPES.

08/2007 - 08/2007	Outras atividades técnico-científicas , Educação Ambiental, .
	Atividade realizada Consultor ad hoc/Parecerista.

3/2007 - 07/2007	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Sociologia da Educação

05/2007 - 06/2007	Outras atividades técnico-científicas , CEPEMIG, .
	Atividade realizada Consultor ad hoc para exame de projeto.

05/2007 - 06/2007	Conselhos, Comissões e Consultoria, Pesquisa e Pós Graduação, .
	Cargo ou função Comissão Científica do III Encontro Estadual de Educação Básica-ENEB.

3/2006 - 02/2007	Atividades de Participação em Projeto, Pesquisa e Pós Graduação, .
	Projetos de pesquisa Escola brasileira: quem são os excluídos? Alfabetização, escolarização e letramento em relação a classes sociais, gênero e cor/raça, a partir dos censos demográficos

8/2006 - 12/2006	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas educacionais

11/2006 - 11/2006	Outras atividades técnico-científicas , Pesquisa e Pós Graduação, Programa de Pós Graduação Em Educação.
	Atividade realizada Avaliação Bolsas PIBIC / CNPq.

3/2006 - 4/2006	Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Políticas Educacionais

Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.

Vínculo institucional

1971 - 1977

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR TITULAR, Carga horária: 30

Atividades

03/1971 - 06/1977	Ensino, Sociologia, Nível: Graduação.
	Disciplinas ministradas Metodologia da Pesquisa Social Estudo de problemas brasileiros Metodologia da Pesquisa Pedagógica

3/1971 - 7/1976	Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.
	Linhas de pesquisa Rendimento escolar Estudos sobre fecundidade

3/1973 - 2/1975	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Educação.
	Projetos de pesquisa Fatores escolares e não escolares do rendimento no ensino de 1o. grau

1972 - 1975	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.
	Atividade realizada Chefe da coordenação da pesquisa na UNISINOS.

1971 - 1975	Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Humanas, Departamento de Sociologia.
	Atividade realizada Pesquisador junto ao Centro de Documentação e Pesquisa/CEDOPE.

3/1971 - 2/1973	Atividades de Participação em Projeto, Centro de Ciências Humanas, Departamento de Educação.
	Projetos de pesquisa Nível de qualificação do professor e rendimento escolar na 1a. série primária

Linhas de Pesquisa

1.	Rendimento escolar

2.	Estudos sobre fecundidade

Dinâmica da educação no Brasil

Objetivos: Análise dos fenômenos da escolarização e do analfabetismo no Brasil Análise das tendências da alfabetização e escolarização no Brasil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Política Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Analfabetismo; Analfabetismo no Brasil; Escolarização no Brasil; Tendência do analfabetismo.

História, Memória e Educação

Objetivos: No amplo espectro dos movimentos de reinvenção do presente, esta linha de pesquisa aborda processos educativos escolares e não escolares implicados e decorrentes de ações desencadeadas pelas novas relações entre sociedade civil e Estado, na perspectiva da ampliação da esfera pública e das novas redes sociais, bem como suas trajetórias históricas. As temáticas educação popular; alfabetização e educação de jovens e de adultos; geracionalidade e processos educativos; movimentos sociais, sustentabilidade ambiental e geração de renda; educação básica, fracasso escolar, trajetórias e memórias docentes são trabalhadas a partir de abordagens interdisciplinares no campo das pedagogias sociais e urbanas e da história. .
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Política Educacional.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Exclusão escolar; Escolarização; Analfabetismo; Alfabetizacao; Gênero; Raça.

Políticas Públicas e Sociais

Objetivos: Análise e avaliação das políticas conduzidas pelo Estado ou por organizações da sociedade civil, bem como o desenvolvimento de estudos teóricos e/ou diagnósticos para subsidiar formulação e implementação de políticas nos diferentes domínios do social, particularmente com referência a políticas públicas..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas / Especialidade: Políticas Sociais.
Setores de atividade: Educação; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Outros Setores.
Palavras-chave: Alfabetização; Escolarização; Trabalho, educação e lazer; Neoliberalismo e políticas públicas.

Transformações no mundo do trabalho

Objetivos: Estudo das transformações em curso no mundo do trabalho, com especial atençaõ: a) para o problema do agravamento do desemprego, da pobreza e da desigualdade e exclusão social na região, tanto no campo como na cidade; b) para as novas questões que essas transformações colocam para a educação básica e a formação/qualificação para o trabalho; c) para a geração e análise de alternativas de trabalho e renda na direção da economia solidária e da sustentabilidade..
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Desenvolvimento.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Sociologia do Desenvolvimento / Especialidade: Movimentos Sociais.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Economia.
Setores de atividade: Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra; Educação; Outros Setores.
Palavras-chave: Trabalho; Transformações no mundo do trabalho; Trabalho e educação; Trabalho e tempo livre; Alternativas de trabalho e renda.

7.	Fenômeno religioso e práxis educativa na América latina

Educação, Estado e Ação Coletiva

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Política Educacional.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
Setores de atividade: Educação.
Palavras-chave: Educação; Estado; Ação coletiva; Escolarizacão.

Projetos de Pesquisa

2010 - Atual

Da construação social do analfabetismo como problema nacional (1878 a 1881), aos desafios ainda postos à escolarização e alfabetização no Brasil (1990 a 2010)

Descrição: O projeto tem em vista dois interesses de pesquisa, distantes um do outro no tempo, mas intimamente articulados entre si no que respeita aos respectivos conteúdos. O primeiro interesse é o de dar continuidade e fechamento àquilo que surgiu como um interesse paralelo de pesquisa e que acabou tornando-se como que um projeto dentro do projeto principal, e que demanda, agora, um fechamento. Tal interesse é definido como construção social do analfabetismo como problema nacional e como estigmatização dos portadores do analfabetismo. A fonte são os anais da Câmara dos Deputados e do Senado dos anos de 1878 a 1881. O segundo interesse de pesquisa é o de dar continuidade à longa trajetória de pesquisas de natureza sócio-histórica, relacionadas seja com o analfabetismo, seja com a alfabetização e a escolarização no Brasil, com atenção, agora, para o período 1990 a 2010, com base ora nos censos demográficos, ora nas PNADs, ora em ambas as fontes..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Mestrado acadêmico ( 1) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Jasom de Oliveira - Integrante / Michele de Leão - Integrante / Maria Eloá Ghlen - Integrante / Maria Paula Goularte Juchem - Integrante / Marisa Uthman - Integrante / Eduardo Duarte Freire - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 2.

2007 - 2010

Gênero, raça e escolarização no Brasil: traçando a trajetória da relação

Descrição: Tendo como foco a relação cruzada das variáveis sexo e cor/raça com educação no Brasil, o projeto compreende 5 objetivos: Objetivo 1. Traçar a trajetória das taxas de alfabetização (ou de analfabetismo) através dos anos censitários: a) por sexo, b) por cor/raça e c) por sexo e cor/raça, sempre que houver cruzamento na fonte. Objetivo 2. Estudos comparativos com base no indicador média de anos de estudo : 2.1 Estudo comparativo das médias de anos de estudo: a) por sexo, b) por cor/raça, c) por ocupação, d) por sexo e cor/raça, e) por ocupação, sexo e cor/raça, segundo as diferentes gerações recenseadas em 2000. 2.2 Estudo comparativo das taxas de alfabetização: a) por sexo, b) por cor/raça, c) por ocupação, d) por sexo e cor/raça, e) por ocupação, sexo e cor/raça, segundo as diferentes gerações recenseadas em 2000. 2.3 Estudo comparativo das taxas de conclusão do ensino fundamental (nível 3 de letramento) ou nível equivalente: a) por sexo, b) por cor/raça, c) por ocupação, d) por sexo e cor/raça, e) por ocupação, sexo e cor/raça, segundo as diferentes gerações recenseadas em 2000. Objetivo 3. Análise de coortes: 3.1 Análise da trajetória da taxa de alfabetização: a) por sexo, b) por cor/raça, d) por sexo e cor/raça, segundo diferentes coortes da população; 3.2 Análise da trajetória da taxa de conclusão do ensino fundamental ou nível equivalente (nível 3 de letramento): a) por sexo, b) por cor/raça, d) por sexo e cor/raça, segundo diferentes coortes da população. Objetivo 4. Aprofundamento teórico e pesquisas históricas e empíricas no que concerne às relações de gênero, étnico-raciais e de classe com educação, com destaque também para o tema da exclusão social e escolar, as políticas de inclusão e movimentos de emancipação. Objetivo 5. Estudos sobre políticas/ações afirmativas no Brasil em relação às variáveis contempladas no projeto (gênero, cor/raça, classe e região), com atenção para o debate sobre e a avaliação das referidas políticas/ações. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 4) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Jorge Luiz Teixeira da Silva - Integrante / Jasom de Oliveira - Integrante / Geraldo antonio da Rosa - Integrante / Rogério Foschiera - Integrante / Luís Carlos Dalla Rosa - Integrante / Abraão Nilo Givago Schäfer - Integrante / Tatiana Ávila Loges - Integrante / Michele de Leão - Integrante / Maria Eloá Ghlen - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 53 / Número de orientações: 11.

2006 - 2007

Escola brasileira: quem são os excluídos? Alfabetização, escolarização e letramento em relação a classes sociais, gênero e cor/raça, a partir dos censos demográficos

Descrição: Escola brasileira: quem são os excluídos? Alfabetização, escolarização e letramento em relação a classe social, gênero e cor/raça, a partir dos censos demográficos. Apoio: CNPq Palavras-chave: Brasil, Educação, Desenvolvimento, Gênero, Classe social, Cor/Raça Resumo A presente proposta de investigação representa, a um só tempo, continuidade e inovação. De um lado, dá continuidade a aproximadamente vinte e cinco anos de pesquisa ininterrupta, sempre com apoio do CNPq, a qual desenvolveu uma perspectiva teórico-metodológica, no domínio ao mesmo tempo da Sociologia da Educação e da Análise das Políticas Públicas, com destaque para a educacional, embasada nas noções de desenvolvimento, desenvolvimento regional e exclusão social e educacional e operacionalizada em três modelos básicos de investigação: o de análise da tendência secular do analfabetismo; o de diagnóstico da escolarização, na dupla dimensão de exclusão da escola e exclusão na escola, e o de estabelecimento de níveis de letramento. Nessa longa trajetória de pesquisa e publicação, tiveram lugar destacado, em diferentes projetos: a) a temática da relação entre educação e desenvolvimento e b) a perspectiva regional, particularmente das desigualdades regionais em educação. Por outro lado, esta proposta inova em duas direções. Em primeiro lugar, por deslocar o foco da questão da quantidade para a da identidade dos excluídos. Com efeito, se, até aqui, na análise dos fenômenos do analfabetismo e alfabetização, do letramento e da escolarização, tem predominado a pergunta "Quantos são os excluídos?", a questão passa a ser, agora, "Quem são os excluídos?". Nessa perspectiva, o presente projeto propõe-se, como objetivo geral, investigar como e em que medida as relações de gênero, étnico-raciais e de classe social afetaram e/ou afetam as taxas de analfabetismo, os níveis de letramento e as taxas de escolarização no Brasil, sempre com atenção também para a dimensão regional..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 3) / Mestrado acadêmico ( 3) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 2) .
Integrantes: Elisandro Rheinheimer - Integrante / Anna Letícia Sachulz Vaz - Integrante / Jasom de Oliveiras - Integrante / Leandro - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 72 / Número de orientações: 13.

2004 - 2006

Escola brasileira: quem são os excluídos? Alfabetização, escolarização e letramento em relação a classe social, gênero e cor/raça, a partir dos censos demográficos

Descrição: A presente proposta de investigação representa, a um só tempo, continuidade e inovação. De um lado, dá continuidade a aproximadamente vinte e cinco anos de pesquisa ininterrupta, sempre com apoio do CNPq, a qual desenvolveu uma perspectiva teórico-metodológica, no domínio ao mesmo tempo da Sociologia da Educação e da Análise das Políticas Públicas, com destaque para a educacional, embasada nas noções de desenvolvimento, desenvolvimento regional e exclusão social e educacional e operacionalizada em três modelos básicos de investigação: o de análise da tendência secular do analfabetismo; o de diagnóstico da escolarização, na dupla dimensão de exclusão da escola e exclusão na escola, e o de estabelecimento de níveis de letramento. Nessa longa trajetória de pesquisa e publicação, tiveram lugar destacado, em diferentes projetos: a) a temática da relação entre educação e desenvolvimento e b) a perspectiva regional, particularmente das desigualdades regionais em educação. Por outro lado, esta proposta inova , primeiro, por deslocar o foco da questão da quantidade para a da identidade dos excluídos. Até aqui, na análise dos fenômenos do analfabetismo e alfabetização, do letramento e da escolarização, tem predominado a pergunta "Quantos são os excluídos?". A questão passa a ser, agora, "Quem são os excluídos?". Nessa perspectiva, o presente projeto propõe-se, como objetivo geral, investigar como e em que medida as relações de gênero, étnico-raciais e de classe social afetaram e/ou afetam as taxas de analfabetismo, os níveis de letramento e as taxas de escolarização no Brasil, sempre com atenção também para a dimensão regional. Inova também também na medida em que, à perspectiva de diagnóstico das desigualdades, alia o estudo das ideologias e políticas sociais e educacionais excludentes, de extração neoliberal, e o estudo de concepções e de políticas e práticas de libertação e emancipação. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 4) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 5) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 3) .
Integrantes: Derti Jost Gomes - Integrante / Claudete Beise Ulrich - Integrante / Selenir Gonçalves Kronbauer - Integrante / Carmen Hickert - Integrante / Anna Letícia Schulz Vaz - Integrante / Jasom de Oliveira - Integrante / Geraldo antonio da Rosa - Integrante / Rogério Foschiera - Integrante / Francisco José Sousa Lima - Integrante / Leandro Neres da Silva - Integrante / Gisele Mazzarollo - Integrante / Luis Carlos Dalla Rosa - Integrante / Elisandro Rheinheimer - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 29 / Número de orientações: 12.

2002 - 2004

Diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes no Brasil segundo o Censo Demográfico 2000

Descrição: O projeto propõe-se os seguintes objetivos: 1. Diagnóstico da alfabetização e escolarização com base em anos de estudo da população, segundo o Censo Demográfico 2000, fazendo uso de modelo de análise anteriormente desenvolvido. 2. Análise da tendência secular do analfabetimsmo no Brasil, atualizando, com dados dos censos demográficos de 1991 e 2000, análise feita em 1985 com dados dos censos de 1872 a 1980. 3. Diagnóstico do estado atual da escolarização de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos segundo o Censo Demográfico 2000, atualizando estudos feitos com base nos censos de 1980 e 1991 e Contagem 1996. 4. Estudo da dimensão e causas do fenômeno da múltipla matrícula no ensino fundamental na Cidade de Pelotas, com base nos registros escolares do sistema público. A retomada do estudo da tendência secular do analfabetismo no Brasil (objetivo 2), longe de se limitar ao conjunto do país, se deu principalmente na perspectiva regional, de modo a conseguir descrever a atual configuração das desigualdades estaduais/regionais em termos de analfabetismo/alfabetização e, ao mesmo tempo, a captar a gênese e a trajetória, do primeiro ao último censo demográfico, das grintantes desigualdades geradas no período de 1872 (primeiro censo) ao ano 2000 (último censo). A problemática explorada no projeto tem relação não só com o desenvolvimento, nacional e regional, da educação, mas também com o desenvolvmento em seu sentido mais amplo, dada a reconhecida associação entre educação e desenvolvimento..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 2) / Especialização ( 4) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Nádie Christina Ferreria Machado - Integrante / Cassiane Cardozo Corrêa - Integrante / Daniel Kreidlow - Integrante / Fernanda Desbesel Appelt - Integrante / Alessandra Altrack - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 33 / Número de orientações: 11.

2001 - 2002

Diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes no Brasil segundo o Censo Demográfico 2000

Descrição: O coordenador afastou-se da UCPel em 02/2002. O projeto teve continuidade na Escola Superior de Teologia, onde é feita a descrição detalhada..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 1) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 1) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro..

2000 - 2001

Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer

Descrição: A pesquisa teve como objetivo geral a análise comparativa de duas experi~encias cooperativas construídas a partir da luta pela terra, um no campo: assentamentos do Movimento de trabalhadores Sem Terra - MST no Município de piratini, na Zona sul do Estado do Rio Grandee do Sul, a outra na Cidade de pelotas, na Associação da Vilas Reunidas FRAGET, articulando a tríade traalho, educação e lazer, numa perspectiva interdisciplinar, com participação inter-institucional, com vistas a susidiar políticas sociais públicas nas referidas áreas. Ambas as experi~encias tiveram como elmento fundante e mobilizador a Luta pela terra. O método utilizado foi fundamentalmente o da pesquisa-ação. Participaram sete pesquisadores, da UCPEL, UFPEL e UFRGS, dois mestrandos da UCPEL e oito alunos de graduação da UCPEL e UFPEL..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 8) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 4) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Marlene Ribeiro - Integrante / Cândida Kirst - Integrante / Luiz Fernando Camargo Veronez - Integrante / Nádie Christina Ferreira Machado - Integrante / Edson Luís Beckencamp Vargas - Integrante / Carmen Lúcia Bezerra de Machado - Integrante / Adelina Baldissera - Integrante / Rosa Elane Antória Lucas - Integrante / Valdelaine da Rosa Mendes - Integrante / Joel Lopes Dutra - Integrante / Liliane Locatelli - Integrante / Marta Hernandez Gomes - Integrante / Milene Dümmer de Oliverira - Integrante / Valéria de Castro Caldas - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 16 / Número de orientações: 3.

1999 - 2001

Exclusão da escola no Brasil segundo a Contagem da População 1996

Descrição: O projeto propôs-se os seguintes objetivos: 1. Aprofundar a discussão do significado e da relação entre as categorias freqüência/não-freqüência, acesso/não-acesso, inclusão/exclusão e universalização no que se refere à educação fundamental. 2. Analisar com os 8.1 milhões de brasileiros de 5 a 17 anos, que em 1996 não freqüentavam escola, se distribuem, em números absolutos e relativos, por idade e sexo, entre as unidades da Federação, com discriminação de "nunca freqüentaram" e "já frequentaram". 3. Estudo exploratório da qualidade dos registros escolares que servem de base para o preenchimento dos questionários de coleta de informações sobre matrícula, freqüência, aprovação/reprovação, transferência, evasão e outras. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Edson Luis Beckemkamp Vargas - Integrante / Nádie Christina Ferreira Machado - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 25 / Número de orientações: 3.

1997 - 2001

Neoliberalismo e políticas públicas

Descrição: Explora a gênese, a natureza e a trajetória do neoliberalismo enquanto movimento organizado, desde a Agenda de 1938 até sua emergência como ideologia dominante a partir da crise mundial da década de 1970. Estuda também, questionando o apregoado retorno aos clássicos, os vínculos do neoliberalismo com movimentos reacionários semelhantes na história do liberalismo/capitalismo, como o malthusianismo social do final do século XVIII e início do século XIX e o darwinismo social do final do século XIX..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 14 / Número de orientações: 2.

1997 - 1999

Alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos no Brasil

Descrição: O projeto propõe-se: 1) um diagnóstico da escolarização de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos no Brasil, aplicando modelo já testado, com base em dados censitários sobre freqüência/não-freqüência à escola e grau e série freqüentada; 2) um diagnóstico da alfabetização/escolaridade de crianças e adolescentes, com base em modelo desenvolvido para este projeto, que utliza a informação censitária "anos de estudo"..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 1) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 28 / Número de orientações: 1.

1995 - 1997

Reprodução do analfabetismo no Rio Grande do Sul nos anos 90

Descrição: 1. Análise da marcha do analfabetismo no Rio Grande do sul em relação à idade. segundo os censos de 194, 1950,. 1960, 1970 , 1980 e 1991, com discriminação de sexo, com destaque para os grupos de idade mais jovens (5 a 9 e 10 a 14 anos). 2. Análise da dimensão do problema da produção de novos analfabetos no Rio Grande do Sul segundo o Censo Demográfico de 1991 e revelação de eventuais mudanças ocorridas no período intercensitário de 1980 a 1991, com discriminação de sexo e de domicílio urbano-rural. 3. Exame: a) da participação das crianças de 10 a 13 anos na PEA (população economicamente ativa); b) da distribuição dessas crianças entre as regiões e unidades da Federação; c) das relação entre trabalho infantil, não-freqüência `escola e analfabetismo.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 13.

1993 - 1995

Analfabetismo no Brasil: situação segundo o censo de 1991, retropoctiva histórica e perspectiva para o ano 2000

Descrição: O projeto pesquisa: a ) a situação da população em 1991 quanto ao analfabetismo; b) a tendência recente do analfabetismo (1980 a 1991); c) a tendência secular do analfabetismo (1972 a 1991); d) a perspectiva de evolução do analfabvetismo nos anos 90 ou projeção para o anao 2000..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 10.

1991 - 1993

Dinâmica da educação no Brasil: analfabetismo e escola fundamental. Estudos complementares

Descrição: Objetivos: 1) aprofundar a idéia de regionalização dos estudos sobre analfabeismo, descendo ao nível interno dos municípios; 2) aprofundar o estudo do analfabetismo utilizando o critério "menos de 4 anos de estrudo", em confronto com o critério censitário; 3) retormar o estudo da tendência do analfabeismo com base na PNAD 1988 e resultados preliminares do Censo de 1991..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 15.

1989 - 1991

Dinâmica secular da educação no Brasil: Estudos comparativos da situação educacional nos meios rural e urbano, nas diferentes microrregiões e municípios do Estado do Rio Grande do sul

Descrição: Análise do rural em contraposição ao urbano, mapeando o fenômeno do analfabetismo, da não-freqüência à escola e da repet~encia na séries inciais do primeiro grau, em nível de microrregiões e municípios, com o objetivo de destacar as regiões mais problemáticas no estado do Rio Grande do sul.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1.

1987 - 1989

Dinâmica secular da educação no Brasil: Tendência da educação no meio rural

Descrição: 1.Em relação ao projeto anterior, revisar e dar forma definitiva a quatro trabalhos: 1.1 Analfabetismo no Brasil: fracasso da política educacional pós-64 1.2 Evolução da educação pré-escolar no Brasil no período 1968/1986 1.3 Relações da universidade com o 1o. e 2o. grau e qualidade do ensino 1.4 Pré-escola e classe trabalhadora 2. Analisar a tendência da educação (particularmente da alfabetização/analfabetismo) no meio rural co base nos censos a partir de 1940 .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..

1985 - 1986

Dinâmica secular da educação no Brasil: Determinantes econômicos, demográficos e político-ideológicos da evolução da educação brasileria (nova fase)

Descrição: Definição do estado educacional no Brasil, com base nos censos demográficos.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
Número de produções C, T & A: 5.

1984 - 1986

Dinâmica secular da educação no Brasil: determinantes econômcios, demográficos e político-ideológicos da educação brasileira

Descrição: Descrição, periodização e explicação da dinâmica diferenciada do estado educacional das diferentes regiões e unidades da Federação com base nos censos demográficos e PNADs.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 2) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Arabela Campos Oliven - Integrante / Augusto Nibaldo Silva Triviños - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5.

1982 - 1984

Fecundidade camponesa no Estado do Rio Grande do Sul. Subprojeto do projeto maior "Alternativas educacionais pra o meio rural", coordemadp por Paulo Schütz e Juan Antonio Tijiboy

Descrição: A pesquisa compreende: 1) o estudo da teoria demográfica marxiana; 2) o estudo das das condições da aprodução camponesa nas décadas anteiores á pesquisa e c) levantamento e análise da fecundidade camponesa em cinco diferentes áreas do Estado do Rio Grande do Sul ..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 5) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Norberto Jacob Etges - Coordenador / Alceu Ravanello Ferraro - Integrante.
Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 2.

1981 - 1983

Dinâmica secular da educação no Brasil: 1871 - década de 1970. (Projeto de continuidade)

Descrição: 1981/1 - Término da fase I (18 meses), centrada na utilização de dados dos censos demográficos, com primeiras análises parciais 1981/2 - Início da fase II do projeto, também de 18 meses, centrada nautilização de dados de registros escolares..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 6.

1980 - 1980

Dinâmica secular da educação no Brasi: 1872 - Década de 1970

Descrição: O objetivo da pesquisa é a descrição, periodização e expalicação da dinãmica secular da educação escolar no brasil, a partir de alguns indicadores de estado e de movimento da educação.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa..

1979 - 1982

Distribuição de oportunidades de ensino de Pré-1o. grau no Brasil

Descrição: Pesquisa da tendência na distribuição de oportunidades de educação infantil entre as redes públicas estadual e municipal e a rede privada no perído de 1970 a 1974 e confronto dos dados com o discurso oficial e a política pública de educacção infantil que, então, vinha delineando-se nessa área. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Lúcia Beatriz Velloso Gaspary - Coordenador / Alceu Ravanello Ferraro - Integrante.

Número de produções C, T & A: 9.

1977 - 1980

Relações entre variáveis demográficas, econômicas e educacionais em nível infranacional

Descrição: Análise correlacional entrre 46 variáveis demográficas, econômicas e educacionais e análise tipológica entre as mesmas, com vistas principalmente a identificar bons preditores de desenvolvimento educacional. A população estuda consistiu no conjunto das Unidades da Federação. .
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Nilva Irene Schütz Ferrari - Integrante / Clarisse Ebert Etges - Integrante / Lúcia Beatriz Gaspary - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisasas Educacionais - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 4.

1973 - 1975

Fatores escolares e não escolares do rendimento no ensino de 1o. grau

Descrição: Replicação, em terceiras séries da escola de 1o. grau, de pesquisa anterior desenvolvida em primeiras séries do 1o. grau, em cidades do Vale do Rio dos Sinos, com o propósito de comparação da 3a. com a 1a. série no que diz respeito à relação entre as diversas variáveis analisadas e o rendimento escolar. A pesquisa foi desenvolvida com alunos e alunas da disciplina de Metodos e Técnicas de Pesquisa Pedagógica e contou com apoio do INEP..
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 10) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Geraldo Schweinberger - Integrante / Clarisse Egert Etges - Integrante / Elenita Rossato - Integrante / Leda Terezinha de Mattos - Integrante / Medeiros Morais - Integrante / Nilva Irene Schütz Ferrari - Integrante / Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Instituto Nacional de Estudos e Pesquisasas Educacionais - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3.

1971 - 1973

Nível de qualificação do professor e rendimento escolar na 1a. série primária

Descrição: O projeto pesquisou 172 turmas de escolas públicas muncipais de cinco cidades do Vale do Rio dos Sinos, buscando aferir e confrontar entre si o efeito das variáveis escolares e não escolares sobre o rendimento escolar na 1a. série do ensino de 1o. grau.articiparam do projeto alunas e alunos da Ddisciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa Pedagógica.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação ( 0) / Especialização ( 0) / Mestrado acadêmico ( 0) / Mestrado profissionalizante ( 0) / Doutorado ( 0) .
Integrantes: Alceu Ravanello Ferraro - Coordenador.
Financiador(es): Fundação Ford Através da Aesufope - Auxílio financeiro.
Número de produções C, T & A: 3.

Membro de corpo editorial

1995 - 2000	Periódico: Revista Brasileira de Educação
1997 - Atual	Periódico: Cadernos de Educação (UFPel)
2007 - Atual	Periódico: Identidade!
2010 - Atual	Periódico: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos

Revisor de periódico

1995 - Atual	Periódico: Cadernos de Educação (UFPel)
2009 - Atual	Periódico: Educação e Pesquisa (USP)
2007 - Atual	Periódico: Revista Brasileira de Educação
2009 - Atual	Periódico: Educação em Revista (UFMG)

Áreas de atuação

1.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação.
2.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: História da Educação.
3.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Política Educacional.
4.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.
5.	Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Básica.

Idiomas

Inglês	Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol	Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês	Compreende Razoavelmente, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Italiano	Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Prêmios e títulos

1988	Certificado de Mérito por Relevantes Serviços Prestados ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais - INEP.

Produção em C,T & A

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos

1.	FERRARO, A. R. . A trajetória da alfabetização no Brasil nas décadas de 1990 e 2000. Educação & Sociedade (Impresso), v. 32, p. 989-1013, 2011.

2.	FERRARO, A. R. . Brasil: liberalismo, café, escola e voto (1878-1881). Educação em Revista (UFMG. Impresso), v. 26, p. 219-248, 2010.

3.	Ferraro, Alceu Ravanello ; FERRARO, A. R. . Escolarização no Brasil: articulando as perspectivas de gênero, raça e classe social. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 36, p. 505-526, 2010.

4.	FERRARO, A. R. . Liberalismos e educação: ou por que o Brasil não podia ir além de Mandeville. Revista Brasileira de Educação (Impresso), v. 14, p. 308-325, 2009.

5.	FERRARO, A. R. . Gênero e alfabetização no Brasil de 1940 a 2000: a história quantitativa da relação. Didáticas Específicas - Rev. Eletrónica de Invest. Educativa / UAM, v. 1, p. 30-47, 2009.

6.	FERRARO, A. R. ; SCHÄFER, A. N. G. . Alfabetização e escolarização indígena no Brasil segundo o censo demográfico 2000. Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 36, p. 35-55, 2009.

7.	FERRARO, A. R. . Gênero, raça e escolarização na Bahia e no Rio de Janeiro. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Impresso), v. 39, p. 813-835, 2009.

8.	FERRARO, A. R. ; OLIVEIRA, Jasom de . Gênero, cor/raça e níveis de letramento em Santa Catarina e Alagoas: um experimento com base em microdados do Censo 2000. Perspectiva (UFSC), v. 27, p. 249-271, 2009.

9.	FERRARO, A. R. . A negação do direito de voto aos analfabetos na Lei Saraiva (1881): uma exclusão de classe?. La Salle (Canoas), v. 13, p. 13-22, 2008.

10.	FERRARO, A. R. . Direito à Educação no Brasil e dívida educacional: e se o povo cobrasse?. Educação e Pesquisa (USP. Impresso), v. 34, p. 273-289, 2008.

11.	FERRARO, A. R. ; ARAUJO, M. M. . O Movimento de Natal e a Indústria das Secas (1958). Revista Educação em Questão (UFRN. Impresso), v. 26, p. 198-211, 2006.

12.	FERRARO, A. R. . Interdisciplinaridade e solidariedade em experiências cooperativas do MST. Ciências Sociais Unisinos, São Leopoldo, RS, v. 41, n. 1, p. 23-30, 2005.

13.	FERRARO, A. R. . Neoliberalismo e políticas sociais: a naturalização da exclusão. Estudos Teológicos, São Leopoldo, RS - BRASIL, v. 45, n. 1, p. 99-117, 2005.

14.	FERRARO, A. R. . A ANPEd, a pós-graduação, a pesquisa e a veiculação da produção intelectual na área da educação. Revista Brasileira de Educação (Impresso), Rio de Janeiro, v. 30, n. 30, p. 47-69, 2005.

15.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: desconceitos e políticas de exclusão. Perspectiva (Florianópolis), Florianópolis, v. 22, n. 1, p. 111-126, 2004.

16.	FERRARO, A. R. . Da universalização do acesso à escola e da qualidade das estatísticas da educação. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas, RS, v. 13, n. 23, p. 57-75, 2004.

17.	FERRARO, A. R. ; KREIDLOW, Daniel . Analfabetismo no Brasil: configuração e gênese das desigualdades regionais. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 29, n. 2, p. 179-200, 2004.

18.	FERRARO, A. R. ; Machado, Nádie Christina Ferreira . Da universalização do acesso à escola no Brasil. Educação & Sociedade (Impresso), Campinas, SP, v. 23, n. 79, p. 213-241, 2002.

19.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e níveis de letramento no Brasil: o que dizem os censos?. Educação & Sociedade (Impresso), Campinas,SP, v. 23, n. 81, p. 21-47, 2002.

20.	FERRARO, A. R. ; RIBEIRO, M. ; VERONEZ, L. F. C. . Trabalho, Educação, Lazer: horizontes de cidadania possível. Sociedade em Debate (UCPel), Pelotas, RS, v. 7, n. 2, p. 99-134, 2001.

21.	FERRARO, A. R. ; Vargas, E. L. B. ; MACHADO, N. C. F. . Qualidade das estatísticas originadas dos registros escolares: um estudo exploratório no Bairro Fragata, na Cidade de Pelotas/RS. Sociedade em Debate (UCPel), Pelotas, v. 7, n. 3, p. 47-76, 2001.

22.	FERRARO, A. R. . An assessment of levels of education among children and adolescents in Brazil. Texts from Brazil, Brasil, n. 7, p. 59-63, 2000.

23.	FERRARO, A. R. . Diagnostic de la scolarisation des enfants et des adolescents au Brésil. Textes du Brésil, Brasil, v. 1, n. 7, p. 59-63, 2000.

24.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico da escolarização de crianças e adolescentes no Brasil. Textos do Brasil, Brasil, n. 7, p. 59-63, 2000.

25.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico de la escolarización de niños y adolescentes en Brasil. Textos de Brasil, Brasil, n. 7, p. 59-63, 2000.

26.	FERRARO, A. R. . Ciência e Deus no Reino do Capital: Rememorando Velhos Fantasmas. Serviço Social e Sociedade, São Paulo, v. 21, n. 60, p. 160-185, 1999.

27.	FERRARO, A. R. . Exclusão, trabalho e poder em Marx. Sociologias, Porto Alegre, v. 1, n. 1, p. 300-324, 1999.

28.	FERRARO, A. R. . A Propósito da Educação Superior para o Século XXI. Sociedade em Debate, Pelotas, v. 5, n. 1, p. 99-103, 1999.

29.	FERRARO, A. R. . Neoliberalismo e políticas públicas: um pé em Malthus, outro em Spencer. Universidade e Sociedade (ANDES), Brasília, v. 9, n. 20, p. 21-33, 1999.

30.	FERRARO, A. R. . Alfabetizar é escolarizar. Sociedade e Estado, Brasília, v. 14, n. 2, p. 323-348, 1999.

31.	FERRARO, A. R. ; RIBEIRO, M. ; OLIVEIRA, Avelino da Rosa . O paradigma da exclusão: discussão conceptual e pesquisa em educação. Cadernos de Educação (UFPel), Pelotas, n. 13, p. 131-145, 1999.

32.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico da escolarização no Brasil. Revista Brasileira de Educação, São Paulo, n. 12, p. 22-47, 1999.

33.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Rio Grande do Sul: Crianças e Adolescentes, Jovens e Adultos. CADERNOS DE EDUCAÇÃO, Pelotas, v. 7, n. 10, p. 5-38, 1998.

34.	FERRARO, A. R. . Malthus: População, Pobreza e Educação. Cadernos de Educação, Pelotas, v. 6, n. 8, p. 5-19, 1997.

35.	FERRARO, A. R. . Crianças e Adolescentes No Rio Grande do Sul: Trabalho e Analfabetismo (De Fato Publicado Em Abril/1999). Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 22, n. 2, p. 203-221, 1997.

36.	FERRARO, A. R. . O Movimento Neoliberal: Gênese, Natureza e Trajetória. Sociedade Em Debate, Pelotas, v. 3, n. 4, p. 33-58, 1997.

37.	FERRARO, A. R. . Alfabetização e Escolarização de Crianças e Adolescentes No Rio Grande do Sul. CADERNOS DE EDUCAÇÃO, Pelotas, v. 5, n. 6, p. 21-40, 1996.

38.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Rio Grande do Sul: Sua Produção e Distribuição. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 16, n. 1, p. 3-30, 1991.

39.	FERRARO, A. R. . O Problema do Analfabetismo no Brasil. REVISTA DA ANDE, São Paulo, v. 10, n. 17, p. 66-68, 1991.

40.	FERRARO, A. R. . O Analfabeto do Ano 2000. TEMPO E PRESENÇA, SAO PAULO; SP, v. 12, n. 251, p. 10-12, 1990.

41.	FERRARO, A. R. . O Analfabeto do Ano 2000. REVISTA DA AEC (Associação Católica de Educação), Brasília, v. 19, n. 76, p. 7-11, 1990.

42.	FERRARO, A. R. . A Questão da Alfabetização. Revista de Filossofia e Ciências Humanas, Passo Fundo, v. 4, n. 1, p. 21-24, 1989.

43.	FERRARO, A. R. . Evolução da educação pré-escolar no Brasil no período de 1968 a 1986. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Brasília, v. 69, n. 161, p. 55-74, 1988.

44.	FERRARO, A. R. . Escola e Produção do Analfabetismo no Brasil. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 12, n. 2, p. 81-96, 1987.

45.	FERRARO, A. R. . Retornando A Questao do Rendimento Escolar. BOLETIM BIBLIOGRÁFICO-RENDIMENTO ESCOLAR, PORTO ALEGRE, RS, v. 12, n. 1/2, p. 153-162, 1987.

46.	FERRARO, A. R. . Politica e Pesquisa. REVISTA DA FACULDADE DE EDUCACAO DA UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE, Niterói, v. 12, n. 2, p. 79-92, 1985.

47.	FERRARO, A. R. ; BORDAS, Meriun Campos ; BAQUERO, Rute . Eleições para Direção da FACED: esboço de um programa de ação para 1985/1988. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 10, n. 1, p. 162-165, 1985.

48.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: tendência secular e avanços recentes. Resultados preliminares.. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo, n. 52, p. 25-33, 1985.

49.	ETGES, N. J. ; FERRARO, A. R. . Fecundidade Camponesa sob o Capital. Estudos Leopoldenses, São Leopoldo, v. 20, n. 77, p. 61-118, 1984.

50.	FERRARO, A. R. . Preparação para o Trabalho: Considerações de um Sociólogo. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 9, n. 1, p. 27-38, 1984.

51.	FERRARO, A. R. . Universidade, Pesquisa e Criatividade. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 8, n. 2, p. 37-44, 1983.

52.	FERRARO, A. R. . Distribuição de oportunidades de educação pré-escolar no Brasil: proposta oficial e realidade. Boletim Informativo sobre o Pré-Escolar, Brasília, v. 2, n. 7, p. 8-24, 1983.

53.	FERRARO, A. R. . Núcleos Temáticos e Metodologia da Pesquisa em Educação: Análise de uma Experiência.. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 7, n. 1, p. 31-41, 1982.

54.	FERRARO, A. R. ; GASPARY, Lucia Beatriz V . Distribução de Oportunidades de Educação Pré-Escolar No Brasil: Aspectos Qualitativos.. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 7, n. 2, p. 7-17, 1982.

55.	FERRARO, A. R. . Pré-Escola Para Salvar a Escola?. Educação e Sociedade, Campinas, v. 4, n. 12, p. 29-38, 1982.

56.	FERRARI, A. R. ; FERRARO, A. R. . Distribuição de Oportunidades de Educação Pré-Escolar no Brasil: Proposta Oficial e Realidade. Revista da Ande, São Paulo, v. 1, n. 5, p. 62-68, 1982.

57.	FERRARO, A. R. ; GASPARY, Lucia Baeatriz V . Distribuição de Oportunidades de Educação Pré-Escolar No Brasil. Educação e Sociedade, Campinas, v. 2, n. 5, p. 62-79, 1980.

58.	FERRARO, A. R. . Por uma ação desmistificadora no campo da educação. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 5, n. 1, p. 89-94, 1980.

59.	FERRARO, A. R. . Utilização das Estatísticas Educacionais dos Censos Demográficos e dos Registros Escolares: Uma Tipologia de Análises. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 4, n. 2, p. 253-266, 1979.

60.	ETGES, N. J. ; FERRARO, A. R. . Algumas reflexões sobre a obra de Bernstein. Educação e Realidade, Porto Alegre, v. 4, n. 3, p. 361-365, 1979.

61.	FERRARO, A. R. . Utilização de Dados Censitarios e de Registros Estatísticos na Pesquisa Educacional. Estudos Leopoldenses, São Leopoldo, v. 13, n. 46, p. 65-79, 1978.

62.	FERRARO, A. R. . Fatores escolares e não escolares do rendimento do ensino de 1º Grau. Estudos Leopoldenses, São Leopoldo, n. 33, p. 3-64, 1975.

63.	FERRARO, A. R. . Situação e Perspectivas Profissionais dos Egressos dos Cursos de Ciências Sociais na Grande Porto Alegre. Estudos Leopoldenses, São Leopoldo, n. 27, p. 45-70, 1974.

64.	FERRARO, A. R. . Nivel de Qualificação do Professor e Rendimento Escolar na Primeira Série Primária.. Estudos Leopoldenses, São Leopoldo, n. 26, p. 61-92, 1973.

Livros publicados/organizados ou edições

1.	FERRARO, A. R. . História inacabada do analfabetismo no Brasil. 1. ed. São Paulo: Cortez, 2009. v. 1. 207 p.

2.	FERRARO, A. R. (Org.) ; RIBEIRO, M. (Org.) . Trabalho Educação Lazer construindo políticas públicas. 1. ed. Pelotas: EDUCAT, 2001. v. 1. 296 p.

3.	FERRARO, A. R. ; RIBEIRO, M. . Movimentos Sociais: revolução e reação. Pelotas: EDUCAT, 1999. v. 1. 189 p.

4.	FERRARO, A. R. . Relações entre Variáveis Demográficas, Econômicas e Educacionais. 1. ed. BRASILIA: INEP, 1980. 104 p.

5.	FERRARO, A. R. . Igreja e Desenvolvimento - O Movimento de Natal. 1. ed. Natal: Fundação José Augusto, 1968. 354 p.

Capítulos de livros publicados

1.	FERRARO, A. R. . Gênero e alfabetização no Brasil. caminhos para a pesquisa em Sociologia da Educação a partir de fontes estatísticas.. In: PAIXÃO, Lea Pinheiro; ZAGO, Nadir. (Org.). Sociologia da Educação. 2 ed. Petrópolis: Vozes, 2011, v. 1, p. 154-181.

2.	FERRARO, A. R. . O distante tempo de escola. In: FISCHER, Beatriz T. Daut. (Org.). Tempos de Escola. Memórias.. 1 ed. São Leopoldo, Brasília: Oikos, Liber Livro, 2011, v. II, p. 65-72.

3.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo. In: STECK, Danilo R.; REDIN, Euclides; SITKOSKI, Jaime José. (Org.). Dicionário Paulo Freire. 2 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2010, v. 1, p. 39-41.

FERRARO, A. R. ; SCHÄFER, A. N. G. . Analfabetismo indígena segundo o Censo 2000: Brasil e Rio Grande do Sul. In: SILVA, Gilberto Ferreira; PENNA, Rejane; CARNEIRO, Luiz Carlos da Cunha. (Org.). RS índio: cartografias sobre a produção do conhecimento. 1 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2009, v. 1, p. 71-90.

5.	FERRARO, A. R. . A influência de Pierre Bourdieu nos estudos da educação no Brasil. In: MELLO, Ana MarialISBOA; MOREIRA, Maria Eunice; BERND, Zilá.. (Org.). Pensamento Francês e Cultura Brasileira. 1 ed. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2009, v. 1, p. 103-118.

6.	FERRARO, A. R. . Gênero e alfabetização no Brasil: Caminhos para a pesquisa em Sociologia da Educação a partir de fontes estatísticas. In: Lea Pinheiro Paixão e Nadir Zago. (Org.). Sociologia da Educação: Pesquisa e realidade brasileira. 1 ed. Petrópolis: Vozes, 2007, v. 1, p. 154-181.

7.	A. R. FERRARO ; SPOSITO, M. P. . O desafio de um estatuto científico para a ANPEd (1989-1993). In: Marília Araújo Lima Pimentel. (Org.). Memórias da Anped: 30 anos. 1 ed. Rio de Janeiro: Anped, 2007, v. 1, p. 1-19.

8.	FIGHUEIRDO, M. B. ; GUIDOTTI, F. G. ; PROENCA, L. S. ; MARTINS, R. T. ; FERRARO, A. R. ; RIGO, L. C. . Futebol à tardinha: notas sobre educabilidade. In: Luiz Carlos Rigo; Florismar Oliveira Thomaz; Eliane Ribeiro Pardo. (Org.). Além da universidade. Ijuí, RS: Ed. Unijuí, 2006, v. , p. 47-61.

9.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: um século de desconceitos. In: Celso Igo Henz; Gomercindo Ghiggi. (Org.). Memórias, diálogos e sonhos do educucador: Homenagem a Balduino Antonio Andreoa. : , 2005, v. 1, p. 187-201.

10.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e alfabetização no Brasil: tendência secular e questões metodológicas. In: Maria Lêda Lóss dos Santos; Fernanda Eloisa Damiani. (Org.). Desvelando o analfabetismo no Brasil. 1 ed. Passo Fundo: UPF, 2005, v. 1, p. 49-79.

11.	FERRARO, A. R. . Escolarização no Brasil na ótica da exclusão. In: Álvaro Marchesi; Carlos Hernández Gil. (Org.). Fracasso escolar: Uma perspectiva multicultural. 1 ed. Porto Alegre: ARTMED, 2004, v. 1, p. 48-65.

12.	FERRARO, A. R. . História quantitativa da alfabetização no Brasil. In: Vera Masagão Ribeiro. (Org.). Letramento no Brasil: Reflexões a partir do INAF 2001. 1 ed. São Paulo: Global, 2003, v. , p. 195-207.

13.	FERRARO, A. R. . JohnDewey: uma leitura na contramão. In: Avalino da Rosa Oliveira; Neiva Afonso Oliveira. (Org.). Fides et Ratio: Festschrift em homenagem a Cláudio Neutzling. 1. ed. Pelotas, RS: EDUCAT, 2003, v. 1, p. 83-93.

14.	FERRARO, A. R. . Universidade, pesquisa e responsabilidade social. In: Antônio Suliani. (Org.). Etnias & Carisma: poliantéia em homenagem a Rovílio Costa. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2001, v. 1, p. 26-33.

15.	FERRARO, A. R. . Políticas públicas em trabalho, educação e lazer: a questão da interdisciplinaridade. In: Alceu Ravanello Ferraro; Marlene Ribeiro. (Org.). Trabalho Educação Lazer construindo políticas públicas. 1 ed. Pelotas: EDUCAT, 2001, v. 1, p. 51-71.

16.	RIBEIRO, M. ; FERRARO, A. R. ; VERONEZ, L. F. C. . Trabalho, educação e lazer: horizontes de cidadania possível. In: Alceu Ravanello Ferraro; Marlene Ribeiro. (Org.). Trabalho Educação Lazer: Construindo Políticas Públicas. 1 ed. Pelotas: Educat, 2001, v. 1, p. 15-49.

17.	RIBEIRO, M. ; FERRARO, A. R. . Perspectivas para a produção nos assentamentos de Piratini. In: Alceu Ravanello Ferraro; Marlene Ribeiro. (Org.). Trabalho Educação Lazer construindo políticas públicas. 1 ed. Pelotas: EDUCAT, 2001, v. 1, p. 73-90.

18.	FERRARO, A. R. ; MACHADO, N. C. F. . A pesquisa-ação na construção de políticas públicas. In: Alceu Ravanello Ferraro; Marlene Ribeiro. (Org.). Trabalho Educação Lazer construindo políticas públicas. 1 ed. Pelotas: Educat, 2001, v. 1, p. 253-276.

19.	FERRARO, A. R. . Neoliberalismo e políticas públicas: a propósito do propalado retorno às fontes. In: Márcia Ondina Vieira Ferreira; Alfredo Alejandro Gugliano. (Org.). Fragmentos da Globalização. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000, v. , p. 23-62.

20.	FERRARO, A. R. . Movimento de Natal e a Indústria das Secas - 1958. In: Alceu Ravanello Ferraro; Marlene Ribeiro. (Org.). Movimentos Sociais: revolução e reação. Pelotas: Educat, 1999, v. , p. 175-189.

21.	FERRARO, A. R. . Atendimento Escolar Básico: Problemas de Diagnóstico. In: Magda Becker Soares; Sonia Kramer; Menga Lüdke e outros. (Org.). ESCOLA BÁSICA. 2 ed. CAMPINAS: PAPIRUS, 1992, v. , p. 9-24.

22.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Estado do Rio Grande do Sul. In: Elli Benincá. (Org.). Cultura e Educação Popular. Passo Fundo: Universidade de Passo Fundo, 1992, v. , p. 15-31.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos

FERRARO, A. R. . Escolarização rural indígena no Brasil nas décadas de 1990 e 2000. In: CONGRÈS DU CONSEIL EUROPÉEN DE RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES SUR L'AMÉRIQUE LATINE (CEISAL), VI, 2010, Toulouse, França. VI Congreso CEISAL 2010: Independencias - Dependencias - Interdependencias. Toulouse, 2010. : Université de Toulouse - Le Mirail, 2010. p. 31-53.

2.	FERRARO, A. R. . Brasil: liberalismo, café, escola e voto. In: Congresso Internacional de Americanistas (ICA), 2009, México. 53o. Congreso Internacional de Americanistas. México : Universidad Iberoamaricana, 2009. v. CD. p. 1-33.

3.	FERRARO, A. R. . Escolarização no Brasil: articulando as perspectivas de gênero, raça e classe social. In: International Congress of the Latin American Studies Assiation, 2009, Rio de Janeiro. LASA2009 Congress Paper Archive. Pittsburg, EUA : Universidade de Pittsburg, 2009. p. 1-30.

FERRARO, A. R. ; LEAO, M. . Lei Saraiva (1881): Dos argumentos invocados pelos liberais para a exclusão dos analfabetos do direito de voto. In: Congresso Iberoamericano de História da Educaçãop Latino-Americana, 2009, Rio de Janeiro. IX Congresso Iberoamericano de História da Educação Latino-Ameriacana: Educação, Autonomia e Identidade na América Latina - Anais, 2009. v. 1. p. 1-8.

FERRARO, A. R. . Segundo Reinado: da emergência do analfabetismo como problema, à exclusão dos analfabetos do direito de voto. In: Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania, 2008, João Pessoa. Conferência Internacional Educação, Globalização e Cidadania - Novas Perspectivas da Sociologia da Educação. João Pessoa : Universidade Federal da Paraíba/UFPB e International Sociological Association/ISA, 2008. v. CD-ROM. p. 1-17.

FERRARO, A. R. . Gênero, cor/raça e escolarização nos Estados da Bahia e Rio de Janeiro: um experimento com base em microdados do Censo 2000. In: Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd),, 2007, Caxambu, MG. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social (Anais). Rio de Janeiro : ANPEd, 2007. v. CD. p. 1-19.

7.	FERRARO, A. R. . A negação do direito de voto aos analfabetos na Lei Saraiva (1881): uma exclusão de classe?. In: Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo (EBEM), III, 2007, Slavador. Marxismo: A educação para além do Capital - III EBEM. Salvador : UFBA, 2007. v. CD ROM. p. 1-11.

8.	FERRARO, A. R. ; SCHÄFER, A. N. G. . Escolarização e analfabetismo indígena no Brasil. In: Simpósio Berasileiro de Política e Administração da Educação, XXIII, 2007, Porto Alegre. Por uma Escola de Qualidade para Todos: Programação e trabalhos completos, 2007. v. CD ROM. p. 1-16.

9.	VAZ, Anna Letícia Schulz ; FERRARO, A. R. . Fatores da mudança na relação entre gênero e educação no Brasil. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. VI, 2006, Santa Maria. VI ANPED Sul - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Santa Maria : PPGE/UFSM, 2006. v. 1. p. 1-7.

10.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: desconcetios e políticas de exclusão. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2004, Curitiba. Anped Sul. Curitibva : PUCPR, 2004. p. 1-17.

11.	FERRARO, A. R. . Da exclusão da escola no Brasil segundo a Contagem 1996. In: IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2002, Florianópolis. Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. Florianópolis, 2002. p. 1-13.

12.

CORRÊA, C. C. ; MACHADO, N. C. F. ; FERRARO, A. R. . A múltipla matrícula em primeiras séries do ensino fundamental na cidade de Pelotas no ano 2000: dimensão do fenômeno e suas conseqüências. In: 10º Congresso de Iniciação Científica, 2001, Pelotas. 10º Congresso de Iniciação Científica. Pelotas : EDUCAT, 2001.

13.	FERRARO, A. R. . Políticas Públicas, de trabalho, educação e lazer: a perspectiva interdisciplinar e a questão metodológica. In: III Seminário Pesquisa em Educação Região Sul, 2000, Porto Alegre. III Seminário de Pesquisa em Educação Região Sul - Anais. Porto Alegre : UFRGS, 2000. v. 1. p. 1-11.

14.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico da Escolarização no Brasil. In: Diversidade e Desigualdade: Desafios para a educação na fronteira do século, 1999, Caxambú. Diversidade e Desigualdade: Desafios para a educação na fronteira do século. São Paulo, 1999. p. 1-44.

15.	FERRARO, A. R. . Exclusão Escolar: Um Diagnóstico da Escolarização de Crianças e Adolescentes No Rio Grande do Sul. In: REUNIÃO ANUAL DA ANPED, 21., 1998, Caxambú. PROGRAMA E RESUMOS. CAXAMBU, 1998. p. 1-17.

16.

FERRARO, A. R. . Subsídios dos Censos e das PNADs para diagnóstico da alfabetização e escolarização das crianças de 5 A 17 anos de idade no estado do Rio Grande do Sul. In: Seminário Estadual Projeto O Direito É Aprender, 1995, Porto Alegre. CADERNOS DE TEXTOS. Porto Alegre : FAMURS/AJURIS/AMPRGS, 1995. p. 17-27.

17.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e Ensino Fundamental: situação atual, tendência histórica e perspectiva para os anos 90. In: Seminário Internacional de Alfabetização e Educação, 1990, Frederico Westphalen. Frederico Westphalen, 1990. p. 31-51.

18.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e ensino fundamental. In: II Seminário Estadual e IV Regional de estudos de currículo por atividades, 1990, Santa Maria. Anais do II Seminário Estadual e IV Regional de estudos de currículo por atividades. Santa Maria : UFSM, 1990. p. 43-74.

19.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Rio Grande do Sul. In: FORUM SOBRE PRATICAS DE PASTORAL, DE EDUCACAO E DE SAUDE POPULAR, 1989. PASSO FUNDO/RS. p. 0-0.

20.	FERRARO, A. R. . Política de Alfabetização. In: IV Conferência Brasileira de Educação, 1986, Goiania. IV CONFERENCIA BRASILEIRA DE EDUCACAO (ANAIS). Goiania, GO : IV Conferência Brasileira de Educação (Anais), 1986. p. 615-621.

21.	FERRARO, A. R. . Evolucao da Educacao Pre-Escolar No Brasil No Periodo 1968 A 1986. In: FORO DE EDUCACION PRE-ESCOLAR, 1986. MORELIA, MEXICO. p. 0-0.

22.	FERRARO, A. R. . Relações da Universidade com o 1º e 2º graus e a qualidade do ensino. In: Seminário da ASSERS, 1986, Porto Alegre. Dimensão Educativa de uma Entidade de Classe. Porto Alegre : ASSERS, 1986. p. 6-18.

23.

FERRARO, A. R. . Debate à Conferência ´A qualidade do ensino superior como função e resultado da situação da escola de 1º e 2º graus´ de José Francisco Borges de Campos. In: Encontro Nacional de Pró-Reitores de Graduação, 1985, Niterói. Anais. Niterói : Pró Reitoria de Assuntos Acadêmicos e Imprensa Universitária da UFF, 1985. p. 43-52.

24.	FERRARO, A. R. . Preparação para o trabalho: considerações de um sociólogo. In: Encontro do Conselho Estadual de Educação/RS, 1983, Porto Alegre. Documentário, 1983. v. 73. p. 279-294.

25.	FERRARO, A. R. ; SAVIANI, D. . Debate entre os membros do painel. In: Reunião Anual da ANPEd, 1981, Salvador. Seletividade sócio-econômica no ensino de 1º grau. Rio de Janeiro e Brasília : ANPEd e CNPq, 1980. p. 47-51.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos

1.	OLIVEIRA, Jasom de ; FERRARO, A. R. . Brasil: níveis de letramento e desigualdades regionais. In: III Salão de Pesquisa da EST, 2005, São Leopoldo. Salão de Pesquisa I, II e III, 2004. v. 1.

2.	VAZ, Anna Letícia Schulz ; FERRARO, A. R. . Gnero e educação na literatura internacional. In: III Salão de Pesquisa da EST, 2005, São Leopoldo. Salão de Pesquisa I, II e III, 2004. v. 1. p. 1-2.

3.	OLIVEIRA, Jasom de ; FERRARO, A. R. . Gênero cor/raça e educação na Bahia. In: IV Salão de Pesquisa da EST, 2005, São Leopoldo. IV Salão de Pesquisa da EST, 2005. p. 1-3.

4.	FERRARO, A. R. ; VAZ, Anna Letícia Schulz . Fatores de mudança na relação entre gênero e educação no Brasil. In: IV Salão de Pesquisa da EST, 2005, São Leopoldo. IV Salão de Pesquisa da EST, 2005. p. 1-2.

Resumos publicados em anais de congressos

FERRARO, A. R. . Alfabetização rural no Brasil na perspectiva das relações campo-cidade. In: II CONGRESO INTERNACIONAL CIENCIAS, TECNOLOGÍAS Y HUMANIDADES. DIÁLOGO ENTRE LAS DISCIPLINAS DEL CONOCIMIENTO. MIRANDO AL FUTURO DE AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE, 2010, Santiago, Chile. Internacional del Conocimiento. Resumenes. Santiago : Universidad de Santiago de chile, 2010. p. 2-3.

FERRARO, A. R. . Quem são os analfabetos? Cruzando as perspectivas de classe, raça e gênero. In: Conferência Interncional Educação Globalização e Cidadania - Novas Perspectivas da Sociologia da Educação, 2008, João Pessoa. Conferência Interncional Educação Globalização e Cidadania - Novas Perspectivas da Sociologia da Educação. João Pessoa, PB : Universidade Federal da Paraíba e Internation Sociological Asociation - ISA, 2008. v. CD-ROM. p. 13-14.

FERRARO, A. R. . Gender and Literacy in Brasil from 1940 to 2000: The quantitative History of Their Relation. In: International Sociological Association World Forum os Sociology (ISA), 2008, Barceola. Conference Abstracts Prepared in Cooperation with CSA Sociological Abstract. San Diego, CA, USA : ProQuest, 2008. v. 1. p. 70-70.

4.	A. R. FERRARO ; ROSEMBERG, F. ; CARVALHO, M. Pinto de . Gênero, raça/etnia e escolarização. In: Seminário Internacional Fazendo G~enero 7: Gênero e Preconceitos, 2006, Florianópolis. Seminário Internacional Fazendo G~enero 7: Gênero e Preconceitos, 2006. v. CD ROM. p. 1-1.

FERRARO, A. R. ; OLIVEIRA, Jasom de . Caminhos para a pesquisa em sociologia da educação a partir de fontes estatísticas. In: Reunião anual da ANPED, 28a., 2005, Caxambu, MG. 40 Anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil: produção de conhecimentos, poderes e práticas. Rio de Janeiro : ANPED, 2005. v. 1. p. 59-60.

6.	OLIVEIRA, Jasom de ; FERRARO, A. R. . Gênero, cor/raça e educação na Bahia segundo Censo 2000. In: XVII Salão de Iniciação científica, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto alegre : UFRGS/propesq, 2005. v. 1. p. 800-800.

7.	RHEINHEIMER, Elisandro ; FERRARO, A. R. . Teorias raciais e educação no Brasil de 1870 a 1930. In: XVII Salão de Iniciação Científica, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : UFRGS/PROPESQ, 2005. v. 1. p. 800-800.

8.	VAZ, Anna Letífica Schlz ; FERRARO, A. R. . Fatores de mudança na relação entre gênero e educação noo Brasil. In: XVII Salão de Iniciação Científica, 2005, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : UFRGS/PROPESQ. v. 1. p. 874-874.

FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: desconcetios e políticas de exclusão. In: V Seminário de Pesquisa em educação da Região Sul, 2004, Curitiba. Seminário de Pesquisa em Educação da Região sul. Pesquisa em Educação e Compromisso social. Anais 2004. Curitiba : Pontifícia Universidade Católica do Paraná, 2004. v. 1. p. 384-384.

10.	VAZ, Anna Letícia Schulz ; FERRARO, A. R. . Gênero e educação na literatrura internacional. In: XVI Salão de Inciação Científica, 2004, Porto alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2004. v. 1. p. 880-880.

11.	OLIVEIRA, Jasom de ; FERRARO, A. R. . Brasil: Níveis de letramento e desigualdades regionais. In: XVI Salão de Inciação Científica, 2004, Porto alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2004. v. 1. p. 881-881.

12.	FERRARO, A. R. . Interdisciplinaridade e solidariedade em trabalho e educação. In: 1o. Colóquio Internacional trabalho e Sociedade Solidária, 2003, São Leopoldo, RS. Cadernos de Resumos. São Leopoldo, RS : UNISINOS, 2003. v. 1. p. 70-70.

13.

FERRARO, A. R. ; KREILOW, Daniel . Analfabetismo no Brasil: Configuração e genese das desigualdades regionais. In: Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social, 2003, IJUÍ. Colóquio Internacional: Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social. Livro de resumos. Colloque Internacional: Polítiques Publiques, Pauvrté et Exclusion Social. Les Résumés des Communications. Ijuí : Editora UNIJUÍ, 2003. v. 1. p. 49-50.

14.	FERRARO, A. R. ; KREIDLOW, Daniel . Gênero e alfabetização no Brasil de 1940 a 2000. In: XV Salão de Inciação Científica, 2003, Porto alegre. XV Salão de Inciaição Científica. Livro de Resumos. Porto alegre : UFRGS, 2003. v. 1. p. 834-435.

15.	FERRARO, A. R. ; MACHADO, N. C. F. . Da tese da universalização do acesso á escola no Brasil. In: II Seminário Internacional da Região Sul, 2002, Pelotas, RS. Deafios da Educação para a América Latina na, 2002. p. 1-3.

16.

FERRARO, A. R. ; CORRÊA, C. C. ; MACHADO, N. C. F. . Qualidade das estatístcas originadas dos registros escolares na Cidade de Pelotas/RS. In: II Seminário Internacional da Região Sul, 2002, Pelotas, RS. Desafios da Educação para a América Latina na Contemporaneidade. Pelotas : EDUCAT, 2002. p. 1-4.

17.

FERRARO, A. R. ; MORAES, M. L. B. ; MACHADO, N. C. F. . Escolarização básica no Brasil: acesso, gênero e trbalho infantil. In: Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul, 2002, Florianópolis. Seminário de Pesquisa em educação da Região Sul. Na contracorrente da universidade operacional. Florianópolis : UFSC, UDESC, FURB, UNIVALIi, 2002. p. 175-176.

18.

CORRÊA, C. C. ; MACHADO, N. C. F. ; FERRARO, A. R. . A múltipla matrícula no ensino fundamental em Pelotas e suas conseqüências para a estatísticas da educação. In: XIV Salão e XI Feira de Inciação científica, 2002, Porto Alegre. Iníciação Científica 2002 -Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2002. v. 1. p. 768-768.

19.	CORRÊA, C. C. ; FERRARO, A. R. ; MACHADO, N. C. F. . A múltipla matrícula no ensino fundamental em Pelotas e suas conseqüências para as estatísticas da educação. In: XI Congresso de Iniciação Científica, 2002, Pelotas. Ciências e Consciência. Pelotas : EDUCAT, 2002. p. 508-508.

20.

FERRARO, A. R. . Política públicas de trabalho, educação e lazer: a perspectiva da interdisciplinaridade. In: Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação p/ a América Latina, 2001, Pelotas, RS. Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da educação para a América Latina. Pelotas, RS, 2001.

21.	FERRARO, A. R. ; MACHADO, N. C. F. . Da universalização do acesso á escola no Brasil. In: Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação p/ a América Latina, 2001, Pelotas, RS. Seminário Internacional da Região Sul: Desafios da Educação para a América Latina, 2001.

22.	Vargas, E. L. B. ; FERRARO, A. R. . A qualidade das estatísticas originadas dos registros escolares das escolas no Bairro Fragata. In: Iniciação Científica - XII Salão - IX Feira, 2000, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : Gráfica UFRGS, 2000. v. 1. p. 476-476.

23.	KIRST, C. ; FERRARO, A. R. . Pesquisa-ação: a construção de uma ação pública transformadora em trabalho, educação e lazer. In: Iniciação Científica - XII Salão - IX Feira, 2000, Porto Alegre. Livro de Resumos. Porto Alegre : Gráfica UFRGS, 2000. v. 1. p. 446-446.

24.

FERRARO, A. R. . Políticas públicas alternativas em trabalho, educação e lazer. In: VIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no Contexto da Globalização, 2000, Frederico Westphalen. Anais - Resumo - VIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem - Educação e Trabalho no Contexto da Globalização. Frederico Westphalen : Editora da URI, 2000. v. 1. p. 50-50.

25.

FERRARO, A. R. . Experiências Cooperativas no Campo e na Cidade: subsidiando políticas públicas alternativas em trabalho, educação e lazer. In: VIII Jornadas Transandinas de Aprendizagem - Educação e trabalho no contexto da globalização, 2000, Frederico Westphalem. Anais - Resumo. Frederico Westphalem : URI, 2000. v. 1. p. 201-201.

26.

FERRARO, A. R. ; KIRST, C. . Pesquisa-ação: a construção de uma ação pública transformadora em trabalho, educação e lazer. In: 9º Congresso de Iniciação Científica UFPel/UCPel/FURG - 2º Encontro dos Programas de Pós-Graduação, 2000, Pelotas. Resumos. Pelotas : Gráfica Universitária UFPel, 2000. v. 1. p. 890-890.

27.	FERRARO, A. R. ; SILVA, N. C. M. C. . Da atualidade do problema do não-acesso à escola no Brasil. In: 8º Laboratório de Pesquisa da UCPel, 2000, Pelotas. 8º Laboratório de Pesquisa da UCPel (Anais 2000). Pelotas : EDUCAT, 2000. p. 209-209.

28.	FERRARO, A. R. . Exclusão escolar no Brasil: Um diagnóstico da escolarização. In: 6º Laboratório de Pesquisa da UCPel, 1999, Pelotas. 6º Laboratório de Pesquisa de UCPel. Pelotas : EDUCAT, 1998. p. 148-148.

29.	FERRARO, A. R. ; SILVA, N. C. M. C. . Da universalização do acesso à escola no Brasil. In: 7º Laboratório de Pesquisa da UCPel, 1999, Pelotas. 7º Laboratório de pesquisa da UCPel. Pelotas : EDUCAT, 1999. p. 154-154.

30.	FERRARO, A. R. ; Vargas, E. L. B. . A qualidade das estatísticas educacionais originadas dos registros escolares. In: 7º Laboratório de Pesquisa da UCPel, 1999, Pelotas. 7º Laboratório de Pesquisa da UCPel. Pelotas : EDUCAT, 1999. p. 153-153.

31.	FERRARO, A. R. . Exclusão escolar no Brasil: Um diagnóstico da escolarização. In: 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999, Porto Alegre. 51ª Reunião Anual da SBPC, 1999. p. 1-16.

32.	FERRARO, A. R. . El Movimiento Neoliberal:Génesis, Naturaleza Y Trayectoria. In: VI CONGRESO ESPAÑOL DE SOCIOLOGÍA: Sociología y sociedad, 1998, A Coruña. Resumenes de comunicaciones y ponencias. A Coruña : Federación Española de Sociología, 1998. p. 331-331.

33.	FERRARO, A. R. . Exclusão Escolar No Brasil: Um Diagnóstico da Escolarização (Resumo). In: 6º Laboratório de Pesquisa da UCPel, 1998, Pelotas. 6º Laboratório de Pesquisa da UCPel (Anais). Pelotas : Educat, 1998. v. 1. p. 148-148.

34.	FERRARO, A. R. ; SANTOS, M. V. . Gerenciamento interno do lixo hospitalar. In: 6º Laboratório de Pesquisa da UCPel (Anais), 1998, Pelotas. 6º Laboratório de Pesquisa da UCPel. Pelotas, RS : EDUCAT, 1998. v. 1. p. 144-144.

35.	GARDIA, A. C. R. ; FERRARO, A. R. . Desemprego e capitalismo. In: 6º Laboratório de Pesquisa da UCPel, 1998, Pelotas, RS. 6 Laboratório de Pesquisa da UCPel (Anais). Pelotas, RS : EDUCAT, 1998. p. 150-150.

36.	FERRARO, A. R. . Malthus: População, Pobreza e Educação. In: 19ª Reunião Anual da ANPEd, 1996. PROGRAMAS E RESUMOS. São Paulo : ANPEd, 1996. p. 113-113.

37.	FERRARO, A. R. . Proposta de Plano Minimo de Informacoes. In: JORNAL DO IBGE, 1989. RIO DE JANEIRO, RJ. p. 0-0.

38.	FERRARO, A. R. . Pré-Escola e Classe Trabalhadora. In: XXXVIII REUNIAO ANUAL DA SBPC, 1986, Curitiba. XXXVIII Reunião Anual da SBPC - Resumos. CURITIBA, PR : SBPC, 1986. p. 174-175.

39.	FERRARO, A. R. . Tendência do Analfabetismo na Região Sul. In: II REUNIAO REGIONAL DA SBPC, 1985, Blumenau. II Reunião Regional da SBPC - Resumos. BLUMENAU, SC : SBPC, 1985. p. 59-59.

Artigos aceitos para publicação

1.	FERRARO, A. R. . Quantidade e qualidade na pesquisa em educação na perspectiva da dialética marxista. Pro-Posições (UNICAMP. Impresso), 2012.

Apresentações de Trabalho

1.	FERRARO, A. R. . Escolarização rural indígena no Brasil nas décadas de 1990 e 2000. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

2.	FERRARO, A. R. . Escolarización en el Brasil: articulando las perspectivas de género, raza y clase social. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.	FERRARO, A. R. . O andar da alfabetização e letramento no Brasil no período 1991 a 2007. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

4.	FERRARO, A. R. . Segundo Reinado: da emergência do analfabetismo como problema à exclusão dos analfabetos do direito de voto. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.	FERRARO, A. R. . Quem são os analfabetos? Cruzando as perspectivas de classe, raça e gênro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.	FERRARO, A. R. . Gender and literacy in Brazil form 1940 to 2000: The quantitative history of their relation. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.	FERRARO, A. R. . Escolarização no Brasil: articulando as perspectivas de gênero, raça e classe social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

8.	FERRARO, A. R. . Quem são os analfabetos? Cruzando as perspectivas de classe, raça e gênero. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

9.	FERRARO, A. R. . Gender and Literacy in Brazil from 1940 to 2000: The Quantitative History of Their Relatiion. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

10.	FERRARO, A. R. . Liberais, reforma eleitoral e analfabetismo: um século de exclusão (1881-1988). 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

11.	FERRARO, A. R. . Gênero, cor/raça e escolarização nos estudos da Bahia e Rio de Janeiro: um experimento com base em microdados do Censo 2000. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.	FERRARO, A. R. . Passos e impasses na pesquisa sociológica em educação: qualidade versus quantidade e ... quando fantasminhas engordam as estatísticas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.	FERRARO, A. R. . A negação do direito de voto aos analfabetos na Lei Saraiva (1881): uma exclusão de classe?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

14.	SCHÄFER, A. N. G. ; FERRARO, A. R. . Alfabetização nas populações indígenas no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.	SCHÄFER, A. N. G. ; FERRARO, A. R. . Escolarização e analfabetismo indígena no Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.	FERRARO, A. R. . Gênero, cor/raça e escolarização nos estados da Bahia e Rio de Janeiro: um experimento com base em microdados do Censo 2000. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.	VAZ, Anna Letícia Schulz ; FERRARO, A. R. . Fatores da mudança na relação entre gênero e educação no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

18.	FERRARO, A. R. . Direito à educação no Brasil e dívida educacional. E se o povo cobrasse?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

19.	VAZ, Anna Letífica Schulz ; FERRARO, A. R. . Fatores da mudança na relação entre gênero e educação no Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.	FERRARO, A. R. . Anafabetismo no Brasil: um século de desconceitos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

21.	FERRARO, A. R. ; ANDRÉ, Marli e D A ; MADEIRA, Vicente . A produção do conhecimento nos 40 anos da pós-graduação em educação no Brasil: histórico, políticas e perspectivas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.	RHEINHEIMER, Elisandro ; FERRARO, A. R. . Teorias raciais e educação no Brasil no final do Império e na República Velha. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

23.	OLIVERIA, Jasom de ; FERRARO, A. R. . Gênero, cor/raça e educação na Bahia segundo o Censo 2000. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

24.	VAZ, Anna Letífica Schulz ; FERRARO, A. R. . Fatores de mudança na relação entre gênero e educação no Brasil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: Desconcetios e políticas de exclusão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e níveis de letramento. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

27.	FERRARO, A. R. . A dívida educacional no Brasil. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

28.	FERRARO, A. R. . Configuração das desigualdades regionais . 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

29.	FERRARO, A. R. . Pesquisa em educação: caminhos e perspectivas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

30.	FERRARO, A. R. . De la universalización del acceso a la escuela en el Brasil e de la calidad de las estadísticas de la educación. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

31.	FERRARO, A. R. . A relação entre interdisciplinaridade e disciplinaridade em assentamenos do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra - MST. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

32.	FERRARO, A. R. . Neoliberalismo e políticas sociais: a naturarização da exclusão. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

33.	FERRARO, A. R. . ONGs e Políticas Públicas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

34.	FERRARO, A. R. . Interdisciplinaridade e solidariedade em trabalho e educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

35.	FERRARO, A. R. ; KREIDLW, Daniel . Analfabetismo no Brasil: Configuração e gênese das desigualdade regionais. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

36.	KREIDLOW, Daniel ; FERRARO, A. R. . Gênero e alfabetização no Brasil de 1940 a 2000. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

37.	FERRARO, A. R. . Educação de jovens e adultos na entrada do século XXI: desafios à luz do Censo 2000. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

38.	FERRARO, A. R. . A pesquisa na pós-graduação em educação: caminhos e perspectivas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

39.	FERRARO, A. R. . Da exclusão da escola no Brasil segundo a Contagem 1996. 2002. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

40.	CORRÊA, C. C. ; MACHADO, N. C. F. ; FERRARO, A. R. . A múltipla matrícula no ensino fundamental em Pelotas e suas conseqüências para as estatísticas da educação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

41.	CORRÊA, C. C. ; MACHADO, N. C. F. ; FERRARO, A. R. . Qualidade das estatísticas originadas dos registros escolares na Cidade de Pelotas/RS. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

42.	FERRARO, A. R. . Políticas públicas de trabalho, educação e lazer: a perspectiva interdisciplinar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

43.	CORRÊA, C. C. ; MACHADO, N. C. F. ; FERRARO, A. R. . A múltipla matrícula em primeiras séries do ensino fundamentalo na Cidade de Pelotas no ano 2000: dimensão do fenômeno e suas conseqüências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

44.	FERRARO, A. R. . Elementos para um diagnóstico da educação no RS. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

45.	FERRARO, A. R. . Políticas públicas de trabalho, educação e lazer: a perspectiva interdisciplinar e a questão metodológica. 2000. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

46.	FERRARO, A. R. ; BALDISSERA, Adelina ; RIBEIRO, M. ; OUTROS . Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

47.	FERRARO, A. R. . Políticas públicas em trabalho, educação e lazer. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

48.	RIBEIRO, M. ; FERRARO, A. R. ; VERONEZ, Luiz Fernando . Trabalho Educação Lazer: Horizontes de Cidadania Possível. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

49.	FERRARO, A. R. . Alfabetização é escolarização. 1999. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

50.	FERRARO, A. R. . Neoliberalismo e políticas sociais: um pé em Malthus outro em Spencer. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

51.	FERRARO, A. R. . Exclusão escolar no Brasil: um diagnóstico da escolarização. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

52.	FERRARO, A. R. . Trabalho de crianças e adolescentes e analfabetismo no RS. 1999. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

53.	FERRARO, A. R. . Alternativas políticas para o Brasil: utopia e projetos que mobilizam os educadores. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).

54.	FERRARO, A. R. . Ciência e Deus no Reino do Capital. 1998. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

55.	FERRARO, A. R. . Exclusão escolar: um diagnóstico da escolarização de crianças e adolescentes no Rio Grande do Sul. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

56.	FERRARO, A. R. . El movimiento neoliberal: génesis, naturaleza y trayectoria. 1998. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

57.	FERRARO, A. R. . A pesquisa científica frente á responsabilidade social da universidade. 1998. (Apresentação de Trabalho/Outra).

58.	FERRARO, A. R. . Exclusão escolar: diagnóstico da escolarização. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

59.	FERRARO, A. R. . Neoliberalismo e a Nova Questão Social. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

60.	FERRARO, A. R. . Causas das dívidas sociais na Região Sul. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

61.	FERRARO, A. R. . Perspectivas para a terceira idade no atual quadro mundial. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

62.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo adulto no Rio Grande do Sul. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

63.	FERRARO, A. R. . Gênere, natureza e trajetória do movimento neoliberal. 1997. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

64.	FERRARO, A. R. . Debate ao projeto RS 2010. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

65.	FERRARO, A. R. . Malthus: população, pobreza e educação. 1996. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

66.	FERRARO, A. R. . Alfabetização e escolarização de jovens e adutlos. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

67.	FERRARO, A. R. . A educação no contexto soccioeconômcio. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

68.	FERRARO, A. R. . Políticas públicas, pesquisa e educação. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

69.	FERRARO, A. R. . Alfabetização e escolarização no Rio Grande do Sul. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

70.	FERRARO, A. R. . Mapeamento Estatístico da educação no Rio Grande do Sul. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

71.	FERRARO, A. R. . Subsídios para diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes de 5 a 17 anos noRio GRande do Sul. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

72.	FERRARO, A. R. . Subsídios para diagnóstico da alfabetização e escolarização das crianças e adolescentes de 5 a 17 anos no rio Grande do Sul. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

73.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes no Rio Grande do Sul. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

74.	FERRARO, A. R. . Alfabetização de Jovens e Adultos no Rio Grande do Sul. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

75.	FERRARO, A. R. . Avaliação e perspectivas da política de pós-graduação em educação no Nordeste (Mesa redonda). 1993. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

76.	FERRARO, A. R. . Avaliação e Perspectivas da Políticas de Pós-Graduação em Educação no Nordeste (Mesa redonda). 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).

77.	FERRARO, A. R. . Políticas de Pesquisa em Educação. 1992. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

78.	FERRARO, A. R. . Política de cooperação latino-americana sobre pesquisa educacional. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).

79.	FERRARO, A. R. . Atendimento escolar básico: problemas de diagnóstico. 1991. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

80.	FERRARO, A. R. . Alfabetização/analfabetismo de jovens e adultos: os dados. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

81.	FERRARO, A. R. . A questão da universidade pública. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

82.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e ensino fundamental no Brasil. 1991. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

83.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e ensino fundamental: situação atual, tendência histórica e perpectivas para os anos 90. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

84.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo: problemas de diagnóstico. 1990. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

85.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e escola básica. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

86.	FERRARO, A. R. . Mesa Redonda sobre Políticas de Alfabetização (Coordenação e participação). 1990. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

87.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e ensino fundamental. 1990. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

88.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Rio Grande do Sul. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

89.	FERRARO, A. R. . Escola e analfabetismo no Rio Grande do Sul. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

90.	FERRARO, A. R. . Escola e compromisso social. 1990. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

91.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Rio Grande do Sul. 1989. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

92.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico da alfabetização nas fronteiras do Rio Grande do Sul. 1989. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

93.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Rio Grande do Sul. 1989. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

94.	FERRARO, A. R. . Política educaional no Brasil. 1989. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

95.	FERRARO, A. R. . Gestão da Universidade Pública. 1988. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

96.	FERRARO, A. R. . Desafios á política educacional (Fala de abertura). 1988. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

97.	FERRARO, A. R. . Política educacional no Brasil. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

98.	FERRARO, A. R. . A questão do ensino público. 1988. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

99.	FERRARO, A. R. . Escola e produção do analfabetismo no Brasil. 1987. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

100.	FERRARO, A. R. . Democratização do Ensino e da Universidade. 1987. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

101.	FERRARO, A. R. . Evolução da educação pré-escolar no Brasil no período de 1968 a 1986. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

102.	FERRARO, A. R. . Pré-escola e classe trabalhadora. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

103.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: duplo fracasso da política educacional pós-64. 1986. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

104.	FERRARO, A. R. . Pesquisa e ensino de 1o. grau. 1986. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

105.	FERRARO, A. R. . A universidade e suas relações com o 1o. e 2o. graus e a qualidade do ensino. 1986. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

106.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: desigualdades regionais. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

107.	FERRARO, A. R. . Tendência do analfabetismo na Região Sul. 1985. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

108.	FERRARO, A. R. . A realidade brasileirae a política educacional. 1985. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

109.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: tendência secular e avanços recentes. Resultados preliminares.. 1984. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

110.	FERRARO, A. R. . Debate à Conferencia Qualidade do ensino superior como função e resultado da stiuação da escola de 1o. e 2o. graus, de José F. B. de Campos. 1984. (Apresentação de Trabalho/Outra).

111.	FERRARO, A. R. . O Movimento de Natal: elementos para a sua reconstituição histórica e avaliação. 1983. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

112.	FERRARO, A. R. . Aspectos sociológicos da relação educação e trabalho. 1983. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

113.	FERRARO, A. R. . Pré-escola para salvar a escola?. 1982. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

114.	FERRARO, A. R. . O processo de evolução da criança numa sociedade de classes. 1982. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

115.	FERRARO, A. R. . Sociologia da Avaliação. 1982. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

116.	FERRARO, A. R. . Condução da pesquisa e núcleos temáticos: critérios e prática. 1981. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

117.	FERRARO, A. R. . Distribuição de oportunidades de educação pré-escolar no Brasil: proposta oficial e realidade. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

118.	FERRARO, A. R. . Distribuição de oportunidades de educação pré-escolar no Brasil: proposta oficial e realidade. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

119.	FERRARO, A. R. . Universidade: pesquisa e criatividade. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

120.	FERRARO, A. R. . Política e pesquisa. 1981. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

121.	ETGES, N. J. ; FERRARO, A. R. . Fecundidade humana em áreas rurais do Rio Grande do Sul. 1980. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

122.	FERRARO, A. R. . Debatedor nom Painel Seletividade sócio-econômica no ensino de 1o. grau. 1979. (Apresentação de Trabalho/Outra).

123.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Rio Grande do Sul. 1979. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

124.	FERRARO, A. R. . Utilização de dados censitários e de registros estatísticos na pesquisa educacional. 1977. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

125.	FERRARO, A. R. . Crescimento populacional e qualidade de vida. 1977. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

126.	FERRARO, A. R. . Estudos sociológicos do currículo. 1977. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

127.	FERRARO, A. R. . Fatores escolares e não escolares do rendimento no ensino de 1º grau. 1975. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

128.	FERRARO, A. R. . Nível de qualificação do professor e rendimento escolar na 1ª série primária. 1973. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Demais tipos de produção bibliográfica

1.	ARAUJO, M. M. ; FERRARO, A. R. . O Movimento de Natal e a indústria das secas (1958). Natal, RN: UFRN, 2006 (Entrevista).

2.	FERRARO, A. R. . Prefácio. Pelotas, RS, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

3.	FERRARO, A. R. . Prefácio. Pelotas, RS, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio).

4.	FERRARO, A. R. ; BAVARESCO, A. . Apresentação da 2a. Edicação. In: MULLER, P.; SUREL, Y. Análise das Políticas Públicas. Pelotas, RS, 2004. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação).

5.	FERRARO, A. R. ; BAVARESCO, A. . A Análise das Políticas Públicas. Pelotas, RS: EDUCAT, 2002. (Tradução/Livro).

6.	FERRARO, A. R. . A chegada do rio. Pelotas: UFPEL, 1999 (Memória de pesquisa).

7.	FERRARO, A. R. . Avelino da Rosa Oliveira. Marx e a Liberdade. Porto Alegre: EDIPUCRS, 1997.. Pelotas: UFPEL, 1997 (Resenha).

8.	FERRARO, A. R. . 16ª Reunião Anual. Porto alegre: ANPEd, 1993 (Apresentação).

9.	FERRARO, A. R. . 15ª Reunião Anual - Relatório. Porto Alegre: ANPEd, 1992 (Apresentação).

10.	FERRARO, A. R. . 14ª Reunião Anual, USP, São Paulo, 01-03/09/1991. Porto alegre: ANPEd, 1991 (Apresentação).

11.	FERRARO, A. R. . Política de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação. Porto Alegre: ANPEd, 1991 (Apresentação).

12.	FERRARO, A. R. . Apresentação do Informativo maio. Porto Alegre: ANPEd, 1990 (Apresentação).

13.	FERRARO, A. R. . Apresentação do Informativo jan./dez.. Porto Alegre: ANPEd, 1990 (Apresentação).

Produção técnica

Trabalhos técnicos

1.	FERRARO, A. R. . Parecer para Revista Educação e Pesquisa. 2011.

2.	FERRARO, A. R. . Parecer para Rev. Brasileira de Educação. 2011.

3.	FERRARO, A. R. . Parecer 01 para CAPES. 2011.

4.	FERRARO, A. R. . Parecer 01 para CNPq. 2011.

5.	FERRARO, A. R. . Parecer 02 para CNPq. 2011.

6.	FERRARO, A. R. . Parecer 03 para CNPq. 2011.

7.	FERRARO, A. R. . Parecer 04 para CNPq. 2011.

8.	FERRARO, A. R. . Parecer 05 para CNPq. 2011.

9.	FERRARO, A. R. . Parecer 06 para CNPq. 2011.

10.	FERRARO, A. R. . Parecer 07 para CNPq. 2011.

11.	FERRARO, A. R. . Parecer 08 para CNPq. 2011.

12.	FERRARO, A. R. . Parecer 02 para CAPES. 2011.

13.	FERRARO, A. R. . Parecer 09 para CNPq. 2011.

14.	FERRARO, A. R. . Parecer 10 para CNPq. 2011.

15.	FERRARO, A. R. . Pareceres sobre doze projetos de mestrado. 2011.

16.	FERRARO, A. R. . Da construção social do analfabetismo como problema nacional (1878 a 1881), aos desafios ainda postos à escolarização e alfabetização no Brasil (1990 a 2010). 2009.

17.	FERRARO, A. R. . Relatório Técnico Final - Escola Brasileira: Quem são os excluídos?. 2007.

18.	FERRARO, A. R. . Gênero, raça e escolarização no Brasil: traçando a trajetória da relação. 2006.

19.	A. R. FERRARO . Escola Brasileira: quem são os excluídos? Volume I. 2006.

20.	A. R. FERRARO ; OLIVEIRA, Jasom de ; VAZ, Anna Letícia Schulz ; RHEINHEIMER, Elisandro . Escola Brasileira: Quem são os excluídos? Volume 2. 2006.

21.	A. R. FERRARO . Escola brasileira: Quem são os excluídos? Relatório Técnico. 2005.

22.	A. R. FERRARO . Diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes no Brasil. Relatório Final. 2004.

23.	A. R. FERRARO . Escola Brasileira: quem são os excluídos? Alfabetização, escolarização e letramento em relação a classes sociais, gênero e cor/raça a partir dos censos demográficos. 2003.

24.	A. R. FERRARO . Exclusão da escola no Brasil segundo a Contagem da População 1996. Relatório final. 2001.

25.	A. R. FERRARO ; RIBEIRO, M. ; ALII, E. . Trabalho Educação Lazer: Construindo Políticas Públicas. 2001.

26.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico da alfabetização e escolarização de crianças e adolescentes no Brasil segundo o Censo Demográfico 2000. 2000.

27.	FERRARO, A. R. ; RIBEIRO, M. ; BALDISSERA, Adelina ; VERONEZ, L. F. C. ; LUCAS, Rosa Elane Antória ; MENDES, Valdelaine da Rosa ; MACHADO, N. C. F. . Experiências cooperativas no campo e na cidade: subsidiando políticas sociais alternativas em trabalho, educação e lazer. 1999.

28.	FERRARO, A. R. . Alfabetização e escolarização no Brasil: um diagnóstico. Relatóriao final. 1999.

29.	FERRARO, A. R. . Projeto RS 2010. 1998.

30.	FERRARO, A. R. . Exclusão da Escola no Brasil segundo a Contagem da População 1996. 1998.

31.	FERRARO, A. R. . Neoliberalismo e políticas públicas. 1997.

32.	FERRARO, A. R. . Relatório final do Projeto Reprodução do Analfabetismo no Rio Grande do Sul e demais atividades como Pesquisador visitante na UFPel. 1997.

33.	FERRARO, A. R. . Diagnóstico da alfabetização e escolarização no Rio Grande do Sul. 1997.

34.	FERRARO, A. R. . Alfabetização e escolarização de crianças e adlescentes de 5 a 17 anos no Brasil. 1996.

35.	FERRARO, A. R. . Subsídios dos Sensos e das PNADs Para Dignóstico da Alfabetização e Escolarização das Crianças e Adolescentes de 5 A 17 Anos de Idade No Rio Grande do Sul. 1995.

36.	FERRARO, A. R. . Relatório de atividades - Parcial. 1995.

37.	FERRARO, A. R. . Reprodução do analfabetismo no Rio Grande do Sul. 1994.

38.	FERRARO, A. R. . Relatório de atividades de pesquisa apresentado dao CNPq relativo ao período de julho/92 a julho/94. 1994.

39.	FERRARO, A. R. . Projeto ANPED 1993 - Plano de atividades . 1992.

40.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo no Brasil: situação segundo o censo de 1991, retropectiva histórica e perspectiva para o ano 2000. 1992.

41.	FERRARO, A. R. . Analfabetismo e escola fundamental: estudos complementares. 1990.

42.	FERRARO, A. R. ; MORO, C. M. D. ; LONGHI, S. M. . Analfabetismo e escola fundamental. 1990.

43.	FERRARO, A. R. . VI Conferência Brasileira de Educação. 1990.

44.	FERRARO, A. R. ; MORO, C. M. D. ; LONGUI, Solange Maria . Dinâmica secular da educação no Brasil: estudos comparativos da situação educacional nos meios rural e urbano, nas diferentes microrregiões e municiípios do Estado do Rio Grande do Sul. 1988.

45.	FERRARO, A. R. . Dinâmica secular da educação no Brasil: Tendência da educação no meio rural. 1986.

46.	FERRARO, A. R. ; OLIVEN, Arabela Campos ; TRIVIÑOS, Augusto Nibaldo . Dinâmica secular da educação no Brasil. Determinantes econômicos, demográficos e político-ideológicos da educação brasileira.. 1984.

47.	FERRARO, A. R. . Dinâmica secular da educação no Brasil. 1984.

48.	FERRARO, A. R. . Dinâmica secular da educação no Brasil: 1872 - Década de 1970. FASE III. 1982.

49.	FERRARO, A. R. ; ETGES, N. J. . Fecundidade camponesa sob o capital. 1982.

50.	FERRARO, A. R. ; ETGES, N. J. . Dinâmica secular da educação no Brasil: 1872 - Década de 1970. FASE II. 1980.

51.	FERRARO, A. R. ; ETGES, N. J. . Dinâmica secular da educação no Brasil: 1872 - Década de 1970. FASE I. 1979.

52.	FERRARO, A. R. . Projeto Piloto UNISINE Experimental. 1979.

53.	FERRARO, A. R. ; ETGES, Norberto J . Fecundidade camponesa no rio Grande do Sul. 1979.

54.	FERRARO, A. R. ; GASPARY, L. B. V. . Distribuição de oportunidades de de ensino pré-primeiro grau no Brasil. 1978.

55.	FERRARO, A. R. ; ETGES, Norberto J . Fecundidade rural no Rio Grande do Sul. 1978.

56.	FERRARO, A. R. . Relações entre variáveis demográficas, econômicas e educacionais em nível infranacional. 1977.

57.	FERRARO, A. R. . Relações entre variáveis econômicas, demográficas e educacionais em nível infranacional. 1975.

58.	FERRARO, A. R. . Fatores escolares e não-escolares do rendimento no ensino de 1o. grau. 1975.

59.	FERRARO, A. R. . Mortalidade em tenra idade, abortamento e fecundidade no Município de São Leopoldo. 1974.

60.	FERRARO, A. R. . Respostas criadas pelas taxas de crescimento populacional em duas áreas rurais de vales de imigração alemã. 1973.

61.	FERRARO, A. R. ; ETGES, N. J. . Pesquisa sobre os empregados e ex-empregados das minas de Butiá e sobre o mercado de trabalho na Região. 1972.

62.	FERRARO, A. R. . Fatores escolares e não escolares do rendimento no ensino de 1o. grau. 1972.

63.	FERRARO, A. R. . Situação e perspectivas profissionais dos egressos dos cursos de ciências sociais na Grande Porto Alegre. 1972.

64.	FERRARO, A. R. . Nível de qualificação profissional do Professor Primário e Rendimento escolar na 1a. Série Primária. 1971.

65.	FERRARO, A. R. ; ETGES, N. J. . Fecundidade humana no Rio Grande do Sul. 1971.

66.	FERRARO, A. R. . A Região Nordeste. 1965.

67.	FERRARO, A. R. . O Movimento de Natal. 1964.

Demais tipos de produção técnica

1.	FERRARO, A. R. ; ANDREOLA, B. A. ; BECKER, F. ; ZITKOSKI, J. . Paulo Freire, Educador. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

2.	FERRARO, A. R. ; HERRERO, C. ; CALLAI, H. ; CALLAI, J. . La educación como instrumento de tranformación de la sociedad brasileña. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.	A. R. FERRARO . Roteiro 01. Introdução ao processo de pesquisa. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de exposição).

4.	A. R. FERRARO . Roteiro 02. A lógica da pesquisa na ciênciassociais e na educação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de exposição).

5.	A. R. FERRARO . Roteiro 03. Visão panorâmica das técnicas de pesquisa nas ciências sociais e na educação. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de exposição).

6.	A. R. FERRARO . Roteiro 04. A entrevista. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Roteiro de exposição).

7.	A. R. FERRARO ; OLIVEIRA, Jasom de ; VAZ, Anna Letícia Schulz ; RHEINHEIMER, Elisandro ; SILVEIRA, l. n. . Relatório Técnico Final. 2007. (Relatório de pesquisa).

8.	A. R. FERRARO . Escola Brasileira: quem são os excluídos? Volume I. 2006. (Relatório de pesquisa).

9.	A. R. FERRARO ; VAZ, Anna Letífica Schulz ; OLIVEIRA, Jasom de ; RHEINHEIMER, Elisandro ; OLIVEIRAS, Jasom de . Escola brasileira: quem são os excluídos? Vaolume II. 2006. (Relatório de pesquisa).

10.	FERRARO, A. R. ; OLIVERIA, Jasom de . Caminhos para a Sociologia da Educação a partir de fontes estatísticas. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

11.	FERRARO, A. R. ; STROER, Marga ; ANDREOLA, Balduino Antonio . Exclusão social, escolarização e políticas educacionais. 2005. (Coordenação de mesa).

12.	FERRARO, A. R. ; CAMORS, Jorge ; RIBEIRO, M. ; PAULY, Evaldo Luíz . A dívida social em educação pública: diagnóstico, conceitos e experiencias. 2004. (Coordenação de mesa).

13.	A. R. FERRARO . Relatório final. 2004. (Relatório de pesquisa).

14.	FERRARO, A. R. . Propostas alternativas para a educação Democrática. 2002. (Coordenação de mesa).

15.	A. R. FERRARO ; MACHADO, N. C. F. ; Vargas, E. L. B. . Relatório final. 2001. (Relatório de pesquisa).

16.	A. R. FERRARO ; RIBEIRO, M. ; VERONEZ, L. F. C. . Trabalho Educação Lazer: Construindo Políticas Públicas. 2001. (Relatório de pesquisa).

17.	A. R. FERRARO . Relatório final. 1999. (Relatório de pesquisa).

18.	A. R. FERRARO . Relatório final. 1997. (Relatório de pesquisa).

19.	FERRARO, A. R. . Jornada de Estudos sobre a Produção Técnico-Científica das Instituições de Ensino Superior do Rio Grande do Sul no Âmbito do Ensino de 1o. Grau. 1986. (Coordenação de mesa).

20.	FERRARO, A. R. . Formação do servidor público. 1982. (Debatedor).

Demais trabalhos

1.	FERRARO, A. R. . Alfabetização numa perspectiva histórica. 2004 (ENTREVISTA).

2.	FERRARO, A. R. ; WORTMANN, I. . *Mais Escolas, Menos Analfabetos. Gazeta Mercantil, 06/04/19998, RS Documento, p. 7. 1998 (Entrevista).

3.	FERRARO, A. R. ; SARI, Marisa . *Ensino gaúcho parte para seu maior desafio. Zero Hora, 12/04/1998, 38.. 1998 (ENTREVISTA).

4.	FERRARO, A. R. . *Depoimento. Revista CPERS/ADUFRGS, NOV. 1997, P.20. 1997 (DEPOIMENTO).

5.	FERRARO, A. R. . *Milhares de c rianças não vão à escola. Zero Hora, 13/08/1997, Ensino, p.5. 1997 (DEPOIMENTO).

6.	FERRARO, A. R. . *Índice de analfabetos funcionais é de 35,8%. Zero Hora, 13/08/1997, Ensino, p.5. 1997 (Entrevista).

7.	FERRARO, A. R. . Para educadores, Governo não tem política de educação básica. 1991 (Entrevista).

8.	FERRARO, A. R. . *Analfabetos podem ser 10% no ano 2000. Folha de São Paulo, 17/09/1990, C-6.. 1990 (ENTREVISTA).

9.	FERRARO, A. R. ; CHIARELLI, Carlos . *Alfabetização e primeiro grau terão C$35 bilhões em 1991. Jornal do Brasil, 17/08/1990, 1o. p.10. 1990 (DEPOIMENTO).

10.	FERRARO, A. R. . *Papel da Universidade isola educador e mídia. Jornal do Brasil, 18/08/1990, 1. cad., p.7. 1990 (ENTREVISTA).

11.	FERRARO, A. R. . *Universidades acusadas de boicotar TVs. O Estado de São Paulo, 18/09/1990.. 1990 (ENTREVISTA).

12.	FERRARO, A. R. . *País chegará ao 2000 com 10% de analfabetismo. O Estado de São paulo, 17/09/1990, p.13. 1990 (ENTREVISTA).

13.	FERRARO, A. R. . *Reitor eleito prepara sua gestão. Informativo ADUFRGS, n.2-3, p.6-7. 1988 (ENTREVISTA).

14.	FERRARO, A. R. . *O Reitor eleito. Entrevista de alceu Ferrari. O Bisturi, v.43, n.2, p.6-7.. 1988 (ENTREVISTA).

15.	FERRARO, A. R. . *A universidade deve ter uma relação dialética com a sociedade onde está inserida. Entrevista a Ney Gastal. RS: O Jornal do Jockmann, v.2, n.86, p.24-25. 1988 (ENTREVISTA).

16.	FERRARO, A. R. . *Depoimento à Comissão de Educação e Cultura da Assembléia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul.. 1988 (DEPOIMENTO).

17.	FERRARO, A. R. . *Estão aumentando os índices de analfabetismo. Zero Hora, 17/09/1988, p.32. 1988 (ENTREVISTA).

18.	FERRARO, A. R. . Estão aumentando os índices de analfabetismo. Zero Hora, 17/09/1988, p.32. 1988 (ENTREVISTA).

19.	FERRARO, A. R. . *Só novo sistema de ensino pode fortalecer o 2º grau. Zero Hora, 14/09/1988, Cad. Guia da Profissões, p.22-23. 1988 (ENTREVISTA).

20.	FERRARO, A. R. . *Professor não aceita os índices do analfabetismo. Jornal do Comércio, 06/05/1986. 1986 (Entrevista).

21.	FERRARO, A. R. . *SBPC encerra hoje reunião no Sul. Folha de São Paulo, 05/05/1985, 3o. cad.. 1985 (ENTREVISTA. Folha de São Paulo, 05.05.1985, 3. cad.).

22.	FERRARO, A. R. . Pré-escolar é considerado muito injusto. 1981 (ENTREVISTA).

23.	FERRARO, A. R. . *Ciclo Repensando o Brasil pede uma revolução cultural. Correio do Povo, 01/09/1981, p.23. 1981 (DEPOIMENTO).

24.	FERRARO, A. R. . Atendimento pré-escolar é considerado muito injusto. 1981 (ENTREVISTA).

25.	FERRARO, A. R. ; GADOTTI, Moacir ; GROSSI, Ester . *Repensando o Brasil analisa a educação. Zero Hora, 01/09/1981,p.29. 1981 (DEPOIMENTO).

26.	FERRARO, A. R. . *Pesquisa sobre a baixa produtividade do ensino de 1º grau. Correio do Povo, 29/08/1975.. 1975 (DEPOIMENTO).

27.	FERRARO, A. R. . *Oferta e demanda de profissionais de nível superior na opinião de experientes e estudiosos do assunto. 1972 (ENTREVISTA).

Bancas

Participação em bancas examinadoras

Dissertações

OLIVEIRA, Avelino da Rosa; FERRARO, A. R.; GHIGGI, Gomercindo; HERMANN, N. M. A.; OLIVEIRA, N. A.. Participação em banca de Ariela dos Santos Canielles. O conceito de emancipação nos trabalhos dos GTs Filosofia da Educação e Educação Popular publicados na ANPEd (2001-2007): um estudo ancorado na perspectiva marxiana. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

FERRARO, A. R.; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; FOSTER, M. M. S.. Participação em banca de Renato Avellar de Albuquerque. A Formação como Elemento Indissociável do Trabalho Docente: o Custo do Tempo de Qualificação para Professores-Estudantes. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

OLIVEIRA, Avalino da Rosa; OLIVEIRA, N. A.; GHIGGI, Gomercindo; AZEVEDO, H. H. D. de; FERRARO, A. R.. Participação em banca de Dirlei de Azambuja Pereira. As perspectivas teórico-metodológicas de Karl Marx e Paulo Freire em diálogo com a escola pública na atualidade: desafios e possibilidades de uma discussão. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

4.	A. R. FERRARO; COLLING, A. M.; FISCHER, N. B.. Participação em banca de Tatiana Ávila Loges. A repetência na representação do repetente. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário La Salle.

5.	GIOLO, Jaime; A. R. FERRARO; LONGUI, Solange Maria. Participação em banca de Alexandra Ferronato Beatrici. A educação de jovens e adultos: do legado histórico aos debates na Década da Educação. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

6.	FERRARO, A. R.; RIETH, R. W.; ANDREOLA, Balduino Antonio. Participação em banca de Jorge luiz Teixeira da Silva. Capoeira e identidade: um olhar ascógeno do racismo e da identidade negra. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

7.	FERRARO, A. R.; STRECK, Gisela Isolde W; DORNELES, M. A.. Participação em banca de Gisele Mazzarollo. Espiritualidade e adolescência a partir do ensino religioso. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

FERRARO, A. R.; LÓPEZ, Maricel Mena; REDIN, Euclides. Participação em banca de Selenir Corrêa Gonçalves Kronbauer. O negro e a educação em escolas luteteranas no Rio Grande do Sul: O jeito branco de ser negro. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

FERRARO, A. R.; STRECK, Gisela Isolde Waechter; ARENDT, Isabel Cristina. Participação em banca de Derti Jost Gomes. Seminário Evangélico de Formação de Professores: origem e trajetória da instituição e perfil dos egressos. 2005. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

10.	FERRARO, A. R.; RIBEIRO, Jorge Alberto Rosa; SOARES, Magda Becker. Participação em banca de Nádie Christina Ferreira Machado. Letramento, gênero, raça e ocupação no Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

11.	FERRARO, A. R.; SCHAEFER, Osmar Miguel; GHIGGI, Gomercindo. Participação em banca de Heloísa Maria Nora do Rosário. A exclusão na escola segundo os próprios exclusídos: um estudo de caso. 2002. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

12.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Cristina Dias Diaz Vieira. Alguns aportes elementares sobre a subjetividade e a constituição do sujetio nos Grundrisse. 2001. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

13.	FERRARO, A. R.; PARDO, J. C. F. R.; PARDO, E. R.. Participação em banca de Zunilda Maria Corrêa Kaufmann. A trajetória do carnaval pelotense. 2001. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

14.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria Laura Brenner de Moraes. A influência do trabalho no processo de escolarização dos aluno trabalhador infantil. 2001. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

15.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Luciane Albernaz de araújo. O professor na perspectiva gramsciana. 2001. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

16.	FERRARO, A. R.; GASTAL, F. L.; FONSECA, F. L. A.. Participação em banca de Magda Vargas dos Santos. Lixo Hospitalar: Diagnóstico e Gerenciamento Interno. 2000. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

17.	FERRARO, A. R.; RIBEIRO, M. T. R.; CUNHA, M. I.. Participação em banca de Neide Bellandi. Um estudo da história das pessoas de meia idade frente à velhice no Município de Francisco Beltrão-PR. 2000. Dissertação (Mestrado em Economia) - Universidade Federal de Pelotas.

18.	FERRARO, A. R.; RIBEIRO, M.; DORNELES, M. A.. Participação em banca de Silva Maria Gritti. O papel da escola primária na penetração do capitalismo no campo. 2000. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

19.

FERRARO, A. R.; OMAR, J. H. D. H.; FONSECA, F. L. A.. Participação em banca de Antonio Cezar Ross de Garcia. O desemprego como mecanismo de distribuição da renda no capitalismo: a realidade brasileira dos anos 80 e 90. 2000. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

20.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Wanda Griep Hirai. Gênese e trajetória da política pública de educação infantil no Município de Pelotas. 2000. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

21.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Jacqueline Marques Tavares. A indústria conserveira de Pelotas: ascensão e declínio. 2000. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

22.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Stéphanie R W. Batista. O Assistente Social aguardado no próximo milênio: a articulação entre as expectativas doempregador e a formação profissional. 1999. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

23.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Rosalvo Schütz. A sociedade capitalista enquanto religiosamente justificada: uma reflexão a partir de Feuerbach e Marx. 1999. Dissertação (Mestrado em Filosofia) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

24.

FERRARO, A. R.; RIBEIRO, M.; MACHADO, C. L. B.. Participação em banca de Carmen Júlia Pires Iahnke. Da ETFPEL AO CEFET/RS: focalizando mudanças na base técnica do trabalho e seus reflexos na educação tecnológica. 1999. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

25.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Simone Valdete dos Santos. Educação de 1º grauna fábrica: para além das competências e da qualidade total. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

26.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Carmen Júlia Pires Iahnke. As mudanças no mundo do trabalho e reflexos na educação. 1998. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

27.	FERRARO, A. R.; RIBEIRO, M.; FERREIRA, M. O. V.. Participação em banca de Ana Luísa Xavier de Barros. Poder e saber: (re)construindo a trajetória das mulheres no século XX. 1998. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas.

28.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Jacqueline Marques Tavares. A indústria conserveira pelotense: ascensão e declínio. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socia) - Universidade Católica de Pelotas.

29.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Wanda Griep Hirai. Políticas públicas de educação infantil: um diagnóstico do Município de Pelotas. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socia) - Universidade Católica de Pelotas.

30.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Russel Teresinha Dutra da Rosa. Educação informal na reciclagem de sesíduos sólidos urbanos. 1996. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

31.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria Edite Sudbrack. A escolarização e o fracasso escolar: uma tentativa de interlocução entre o macro e o microssocial. 1995. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

32.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria Carmen Silveira Barbosa. Estado Novo e escola nova: práticas e políticas de educação no RS de 1937 a 1945. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

33.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Simone Valdete dos Santos. Educação de 1º Grau na Fábrica: para além dasCcompletencias e da Qualidade Total. 1988. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

34.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Silvia W. Dias de Freitas. Trabalho e educação da mulher economicamente ativa: Rio Grande do Sul, 1970. 1983. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

35.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Eloá Aparecida Caliari Vahl. Ensino supletivo e acesso ao ensino superior em Santa Catarina. 1983. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

36.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Sonia pilla Vares. Estrutura de produção e desigualdades educacionais no Estado do Rio Grande do Sul. 1982. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

37.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Gelça Regina L. Prestes. Qualificação do magistério de 1º grau na 4ª região escolar: um diagnóstico para planejamento. 1981. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

38.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Luiz Botelho Albuquerque. Estrutura de produção e educação: um estudo sobre desigualdades regionais da educação no Brasil. 1981. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

39.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Malena Talayer Torino. Educação e estrutura de produção: Estudo da desigualdades regionais. 1981. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

40.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria Bernadete Petersen Herrlein. efeitos do treinamento em solução de problemas na modificação do tempo conceitual. 1980. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

41.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria da Graça Nobrega Santana. O sistema capitalista e a distribuição de recursos humanos na área da educação. 1979. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

42.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Petronilha Beatriz Gonçalvez Silva. Estrutura da demanda e da oferta de dados para o planejamento educacional : um estudo de caso. 1979. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

43.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Eva Lizety Ribes. Construção de uma tipologia de municípios do Rio Grande do sul a partir de indicadores demográfricos e educacionais. 1979. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

44.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Hilda fernandes. Construção de uma tipologia de municípios do Estado de Mato Grosso a partir de indicadores demográficos e educacionais. 1979. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

45.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Leda Shirley Volino Corrês. O enfoque sistêmico: uma alternativa de dinamização do treinamento. 1978. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

46.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Airton Negrine. A progressão e o resultado da aprendizagem no ensino dos desportos. 1978. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

47.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Lídia Benício da Fonseca. Relevância do ensino da leitura paleontográfica através de documentos. 1977. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

48.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de ElaineMaia Pisani. Domínio de conteúdo e atitude em relação à disciplina em diferentes condições de interação pessoal. 1977. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

49.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Celina Imaculada Girardi. O sistema contratual e a modificação do comportamentoem classes de recuperação. 1976. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

50.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Lúcia Beatriz Velloso Gaspary. Determinantes do rendimento no estágio: organização do estágio e rendimento escolar. 1976. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

51.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Eny Toschi. Supervisão do ensino de 1º grau a nível de Delegacia de Educação no Estado do Rio Grande do Sul . 1975. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

52.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria Fani Scheibel. A municipalização do ensino e o papel dos órgãos locais e regionais do sistema estadual de educação. 1975. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado

CARVALHO, M. Pinto de; FERRARO, A. R.; ALTMANN, H.; SOUSA, S. M. Z. de; OLIVEIRA, R. L. P. de. Participação em banca de Amélia Cristina Abreu Artes. O trabalho como fator determinante da defasagem escolar dos meninos no Brasil: mito ou realidade?. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

FERRARO, A. R.; ANDREOLA, Balduino Antonio; GREGORY, Valdir; KEIM, Erneesto Jacob; HOCH, Lothar Carlos. Participação em banca de Alvori Ahlert. Educação,Ética e Cidadania: Referenciais Para as Escolas da Rede Sinodal de Educação. 2004. Tese (Doutorado em Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

FERRARO, A. R.; MARTINI, Rosa Maria Filipozzi; HERMANN, Nadja; FLICKINGER, Hansgeorge; SEVERINO, Antonio Joaquim; GHIGGI, Gomercindo. Participação em banca de Avelino da Rosa Oliveira. Educação e exclusão: uma abordagem ancorada no pensamento de Karl Marx. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

FERRARO, A. R.; MACHADO, Carmen Lúcia Bezerra; DORNELLES, Malvina Do Amaral; GUARESCHI, Neuza Maria de Fátima; TAMBARA, Elomar Antonio Callegaro. Participação em banca de Jarbas Santos Vieira. Um Negócio Chamado Educação: Gestão pela Qualidade Total, Controle do Trabalho Docente e Identidade. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Mauro Burkert Del Pino. Reestruturação Produtiva e Política de Educação Profissional. 2000. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria Antonieta Dall'Igna. Políticas públicas de educação:a (des)articulação entre a União, os estados e os municípios.. 1992. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Cecília Osowski. Os chamados superdotados: a crianção de uma catogoria social. 1989. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.	FERRARO, A. R.. Participação em banca de Maria Nobre Damasceno. Prática educativa e consciência do campesinato: uma contribuição ao estudo da educação popular realizada nas comunidades de base. 1983. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de doutorado

1.	CARVALHO, M. Pinto de; A. R. FERRARO; ROSEMBERG, F.. Participação em banca de Amélia Cristina Abreu Artes. A interface escolaridade / trabalho: prejuízo maior para os meninos?. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de São Paulo.

2.	FERRARO, A. R.; STRECK, Gisela Isolde W; MUELLER, E. R.. Participação em banca de ROGÉRIO FOSCHIERA. Autenticidade em Charles Taylor: plano de fundo e práticas educativas. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

BERNARDES, N. M. G.; PEREIRA, M. V.; A. R. FERRARO. Participação em banca de Liana da Silva Borges. A alfabetização de jovens e adultos como movimento: um recorte na genealogia do MOVA. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

FERRARO, A. R.; PAULY, Evaldo Luis; STRÖHER, Marga; ECKERT, Cornélia. Participação em banca de Claudete Beise Ulrich. Recuperando os espaços de emancipação na história de vida de ex-alunas de escola comunitária luterana. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

5.	FERRARO, A. R.; ANDREOLA, Balduino Antonio; NOGUEIRA, Sandra Vidal. Participação em banca de Alvori Ahlert. Educação, ética e cidadania: uma referencial para as escolas da Rede Sinodal de Educação. 2003. Exame de qualificação (Doutorando em Teologia) - Escola Superior de Teologia.

Outros tipos

1.	BOBSIN, Oneide; PAULY, Evaldo Luís; FERRARO, A. R.. Participação em banca de Ana Cristina Rodrigues. Rede Especial: Uma Proposta de Inclusão Digital e Social em Ações Sócio-Educativas. 2005. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

2.	FERRARO, A. R.; WACHHOLZ, Wilhelm; STRECK, Gisela Isolde W. Participação em banca de Derti Jost Gomes. Seminário Evangélico de Formação de Professores: Origem e Trajetória da Instituição e Perfil dos Egressos. 2004. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

3.	FERRARO, A. R.; PAULY, Evaldo Luis; ANDREOLA, Balduino Antonio. Participação em banca de Luiz Eduardo Prates da Silva. O contexto histórico, teológico e pedagógico do surgimento das Diretrizes para a Educação na Igreja Metodista. 2004. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

4.	FERRARO, A. R.; ANDREOLA, Balduino Antonio; LÓPEZ, Maricel Mena. Participação em banca de Selenir Corrêa Gonçalvez Kronbauer. O negro e a educação em escolas luteranas no rio Grande do Sul: o jeito branco de ser negro. 2004. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

5.	FERRARO, A. R.; PAULY, Evaldo Luis; BOBSIN, Oneide. Participação em banca de Carlos alberto Genz. O espírito moderno ocidental e a problemática ambiental: contribuições para a construção de uma espiritualidade ambiental. 2004. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

6.	FERRARO, A. R.; STRECK, Gisela Isolde. Participação em banca de Gisele Mazzarollo. Espiritualidade e adolescência a partir da disciplina de Ensino Religioso. 2004. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

7.	FERRARO, A. R.; ORIENTADOR, Oneide Bobsin; DEIFELT, Wanda. Participação em banca de Nivia Ivette Núñez de la Paz. Fresa y Chocolate: Una denuncia desde el cotidiano. 2003. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

8.	FERRARO, A. R.; NOGUEIRA, Sandra Vidal; BOUFLEUER, José Pedro. Participação em banca de Carmen Hickert. O professor à luz do conceito de mestre em Enrique Dussel. 2003. Outra participação, Escola Superior de Teologia.

Participação em bancas de comissões julgadoras

Professor titular

1.	FERRARO, A. R.. Membro da Banca Examinadora. 1996. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

2.	FERRARO, A. R.. Membro da Banca Examinadora. 1988. Universidade Federal de Santa Catarina.

Concurso público

1.	FERRARO, A. R.. Membro da Comissão examinadora. 1994. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.	FERRARO, A. R.. Membro de Comissão Examinadora de prova de seleção para provimento de emprego de Professor Assistente em Sociologia da Educação. 1977. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Livre docência

1.	Esposito, M. P.; ARELARO, L. R. G.; RIBEIRO, M. T. R.; RIBEIRO, C. M.; TEIXEIRA, A. B. M.; FERRARO, A. R.. Membro da Comissão Julgadora. 2011. Universidade de São Paulo.

2.	SPOSITO, M. P.; MORAES, C. S. V.; LOPES, E. M. T.; ROSEMBERG, F.; FERRARO, A. R.. Membro da Comissão Julgadora. 2007. Universidade de São Paulo.

3.	FERRARO, A. R.. Membro de Banca Examinadora. 1977. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

4.	FERRARO, A. R.. Membro da Banca Examinadora. 1975. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Eventos

Participação em eventos

1.	Reunião Anual da ANPEd, 34. 2011. (Congresso).

2.	VI Congreso CEISAL 2010.Escolarização rural indígena no Brasil nas décadas de 1990 e 2000. 2010. (Congresso).

3.	International Congress of Americanists, 53..Brasil: liberalismo, café, escola e voto. 2009. (Congresso).

4.	Latin American Studies Association - LASA.Escolarização no Brasil: articulando as perspectivas de gênero, raça e classe social. 2009. (Congresso).

5.	Reunião Anual da ANPEd, 32a..Políticas de alfabetização e leitura no Brasil. 2009. (Congresso).

6.	Congresso Iberoamericano de História da educação Latino-Ameriacana, IX.Lei Saraiva (1881): Dos argumentos invocados pelos liberais para a exclusão dos analfabetos do direito de voto. 2009. (Congresso).

7.	Estatísticas na pesquisa em educação: fontes, caminhos e obstáculos.Exposição dialogada, com apoio em slides (PowerPoint) : 09:30 a 12:30. 2009. (Seminário).

8.	Conferência Internacional Educação Globalização e Cidadania - Novas Perspectivas da Sociologia da Educação.Quem são os analfabetos? Cruzando as relações de classe, raça e gênero. 2008. (Congresso).

9.	Conferência Internacional Educação Globalização e Cidadania - Novas Perspectivas da Sociologia da Educação.Segundo Reinado: da emergência do analfabetismo como problema à exclusão dos analfabetos do direito de voto. 2008. (Congresso).

10.	ISA Forum of Sociology, First.Gender and Literacy in Brazil from 1940 to 2000: The Quantitative History of Their Relatiion. 2008. (Congresso).

11.	30 Reunião Anual da ANPEd.Gênero, cor/raça e escolarização nos estados da Bahia e Rio de Janeiro: um experimento com base em microdados do Censo 2000. 2007. (Congresso).

12.	30a Reunião Anual da ANPEd.Passos e impasses na pesquisa sociológica em educação: qualidade versus quantidade e... quando fantasminhas engordam as estatísticas. 2007. (Congresso).

13.	30a. Reunião Anual da ANPEd.Placa comemorativa dos 30 anos da ANPEd, na condição de Ex-Presdente da Associação. 2007. (Congresso).

14.	Simpósio Berasileiro de Política e Administração da Educação, XXIII.ESCOLARIZAÇÃO E ANALFABETISMO ÍNDÍGENA NO BRASIL. 2007. (Congresso).

15.	III Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.A negação do direito de voto aos analfabetos na Lei Saraiva (18881): uma exclusão de classe?. 2007. (Encontro).

16.	Mostra UNISINOS de Iniciação Centífica.Gênero e níveis de letramento entre jovens de 18 a 24 anos no qüinqüênio 2000 a 2005.. 2007. (Outra).

17.	Reunião do FORPRED - Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da ANPEd na 30a. Reunião Anual - 2007. 2007. (Outra).

18.	VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANDEPD Sul.VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul. 2006. (Seminário).

19.	28a Reunião Anual da ANPED. 2005. (Congresso).

20.	VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais.Interdisciplinaridade e solidariedade em experiências cooperativas do MST. 2004. (Congresso).

21.	VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais.Neoliberalismo e políticas sociais: a naturalização da exclusão. 2004. (Congresso).

22.	Seminário Estadual: Políticas Sociais e Cidadania.Analfabetismo e alfabetização no Brasil: tendência secular e questões metodológicas. 2004. (Seminário).

23.	5. Seminário de Pesquisa da Região Sul: ANPEd Sul.Da exclusão da escola no Brasil segundo a Contagem 1996. 2004. (Seminário).

24.	Forum Social Mundial. 2004. (Outra).

25.	Conferencia Internacional de Sociología de la Educación.De la universalización del aceso y de la calidad de las estadísticas de la educación. 2004. (Outra).

26.	Forum Social Mundial. 2003. (Congresso).

27.	26 Reunião anual da ANPEd. 2003. (Congresso).

28.	Colóquio Internacional Políticas Públicas, Pobreza e Exclusão Social.Analfabetismo no Brasil: configuração e gênese das desigualdades regionais. 2003. (Congresso).

29.	XV Salão de Inciação Científica.Participação. 2003. (Congresso).

30.	II Seminário Mundial de Políticas Sociais: A Sociedade Civil e a Construção das PolíticasSocias no Cenário Mundial. III Forum Social Mundial.Sociedade civil e políticas sociais: protagonismo versus restauração. 2003. (Seminário).

31.	1o. Colóquio Internacional Trabalho e Sociedade Solidária.Interdisciplinaridade e solidariedade em experiências cooperativas do MST. 2003. (Outra).

32.	Fórum Social Mundial. 2002. (Congresso).

33.	25ª Reunião anual da ANPEd. 2002. (Congresso).

34.	II Seminário Internacional da Região Sul.Participação. 2002. (Seminário).

35.	24ª Reunião Anual da ANPed. 2001. (Congresso).

36.	Seminário de Desenvolvimento Social: Garantia de direitos com inclusão. 2001. (Seminário).

37.	II reunión Anual del Grupo de Trabajo de CLACSO - educación, Trabajo y Exclusión Social. 2000. (Congresso).

38.	Encontro Regional de Educação.Participação. 1996. (Encontro).

39.	Seminário Estadual do Projeto AJURIS, AMPRGS, FAMURS, UNICEF - O Direito É Aprender.Participação. 1995. (Seminário).

40.	I Simpósio de Ciências Sociais - Contexto Brasileiro e Latino-Americano Pós-1929.Participação. 1995. (Simpósio).

41.	Encontro A Educação como Direito Fundamental - Teoria e Prática.Participação. 1995. (Encontro).

42.	Encontro Regional da Infância e Adolescência.Participação. 1995. (Encontro).

43.	XI Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.Participação. 1993. (Encontro).

44.	XII Reunião Anual da ANPED.Participação . 1989. (Congresso).

45.	Fórum sobre Prática de pastoral, de educação e de Saúde Pública.Participação. 1989. (Outra).

46.	III Conferência Nacional de Estatística.Participação. 1989. (Outra).

47.	Encontro sobre Políticas Educacionais: Agentina, Brasil e Uruguai.Participação. 1988. (Encontro).

48.	Cinquentenário do INEP.Participação. 1988. (Outra).

49.	Seminário Educação na Região do Planalto do Rio Grande do Sul.Conferência. 1987. (Seminário).

50.	Jornada de Estduos sobre Produção Técnico-Científica das IES/RS no Ambito do Ensino de 1º Grau.Participação . 1985. (Outra).

51.	III Encontro Nacional de Estudos Populacionais.Participação. 1982. (Congresso).

52.	Seminário sobre Problemas de la Integración del análisis Demográfico en la Investigación Social.Participação. 1982. (Seminário).

53.	3ª Reunião Anual da ANPEd.Participação. 1979. (Congresso).

54.	I Encontro das Faculdades de Educação das Universidades do RS. 1979. (Encontro).

55.	I Encontro Nacional de Estudos Populacionais.Participação. 1978. (Congresso).

56.	V Seminário de Professores de Estudo de Problemas Brasileiros e VIII Encontro da Associação de Prof. Preblemas Brasileiros.Participaçã. 1977. (Seminário).

57.	Encontro Regional do Distrito Geo-Educacional 35, do Projeto III C/ADURGS-SEC/DAU - Integração Universidade, Instituições de ensino Superior e Sistema Educacional de Ensino.Participação. 1976. (Encontro).

58.	Encontro Estadual do Projeto III C/ADURGS-SEC/DAU - Intyegração universidade, Instituições de Ensino Superior e sistema Estadual de Ensino.Participação. 1976. (Encontro).

59.	Seminário sobre Pesquisa Institucional.Participação . 1973. (Seminário).

Organização de eventos

1.	A. R. FERRARO ; SARMENTO, D. F. ; PAULY, Evaldo Luíz ; Silva, G. F. . Encontro Estadual de Educação, IV. 2008. (Congresso).

2.	A. R. FERRARO ; ROSEMBERG, F. ; CARVALHO, M. Pinto de . Simpósio Temático "Gênero, raça/etnia e escolarização". 2006. (Outro).

3.	FERRARO, A. R. ; OLIVEIRA, Avelino da Rosa ; ZITKOSKI, Jaime José . Mesa redonda n. 052: Exclusão e Políticas em Educação no Brasil. 2004. (Outro).

4.	MAIA, Marelena ; FERRARO, A. R. ; CASTILHOS, Rodrigo de Mello ; OUTROS . II Seminário Mundial de Políticas Sociais: A Sociedade Civil e a Construção das Políticas Sociais no Cenário Mundial. III Forum Social Mundial. 2003. (Congresso).

5.	FERRARO, A. R. . Propostas Alternativas para a Educação Democrática (Coordenação da Mesa Redonda). 2002. (Outro).

6.	FERRARO, A. R. . Simpósio: O Paradigma da exclusão: discussão conceptual e pesquisa em educação. 1999. (Outro).

7.	FERRARO, A. R. ; DIRETORIAANPED . 16ª Reunião Anual da ANPEd. 1993. (Congresso).

8.	FERRARO, A. R. ; DIRETORIAANPED . 15ª Reunião Anual da ANPEd. 1992. (Congresso).

9.	FERRARO, A. R. . 14ª Reunião Anual da ANPEd. 1991. (Congresso).

10.	FERRARO, A. R. ; DIVERSOS . VI Conferência Brasileira de Educação. 1991. (Congresso).

11.	FERRARO, A. R. ; DIRETORIAANPED . 13ª Reunião Anual da ANPEd. 1990. (Congresso).

12.	FERRARO, A. R. . Encontro sobre Políticas Educacionais: Argentina, Brasil e Uruguai. 1988. (Congresso).

13.	FERRARO, A. R. ; BELTRÃO, P. C. ; ETGES, N. J. . Seminário Brasileiro de População. 1973. (Congresso).

Orientações

Orientações em andamento

Dissertação de mestrado

1.	Michele de Leão. Rui Barbosa e a exclusão dos analfabetos do direito de voto: Lei Saraiva - 1881. Início: 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Tese de doutorado

1.	Maria Eloá Ghelen. O direito ao ensino médio na Brasil. Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

2.	Eduardo Duarte Freire. A escola indígena em áreas urbanas no Rio Grande do Sul. Início: 2011. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. (Orientador).

Iniciação científica

1.	Maria Paula Goularte Juchem. Alfabetização e escolarização de meninos e meninas no Brasil. Início: 2010. Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Orientações de outra natureza

1.	Marisa Uthman. Desafios ainda postos à escolarização e alfabetização no Brasil (1990 a 2010). Início: 2010. Orientação de outra natureza. Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. (Orientador).

Supervisões e orientações concluídas

Dissertação de mestrado

1.	Maria Eloá Ghelen. O Direito à Educação de Qualidade para Todos. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário La Salle, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

2.	Tatiana Ávila Loges. A repetência na representação dos repetentes. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário La Salle, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

3.	Jorge Luiz Teixeira da Silva. Capoeira e idenditade: um olhar ascógeno do recismo e da idantidade negra. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

4.	Luis Carlos Dalla Rosa. O conceito de alteridade em Emmanuel Levinas e suas conseqüências para a reflexão e a práxis educativa. 2007. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

5.	Gisele Mazzaarollo. Espiritualidade e adolescência a partir da disciplina de ensino religioso. 2005. 158 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

6.	Selenir Corrêa Gonçalves Kronbauer. O negro e a educação em escolas luteranas no Rio Grande do Sul: O jeito branco de ser negro. 2005. 104 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

7.	Carmen Hickert. Enrique Dussel: o professor à luz do conceito de mestre em uma prática peagógica libertadora. 2005. 105 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

8.	Derti Jost Gomes. Seminário Evangélico de Formação de Professores: origem e trajetória da instituição e perfil dos egressos. 2005. 139 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

9.	Heloísa Maria Nora do Rosário. A exclusão da escola segundo os próprios excluídos: Um estudo de caso. 2002. 119 f. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

10.	Maria Laura Brenner de Moraes. A influência do trabalho no processo de escolarização do aluno trabalhador infantil. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

11.	Luciane Alberbaz de Araújo Freitas. O professor na perspectiva Gramsciana. 2001. Dissertação (Mestrado em PPG em Desenvolvimento Social) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

12.	Jacqueline Marques Tavares. A indústria conserveira de Pelotas: ascenção e declínio. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socia) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

13.	Wanda Griep Hirai. Gênese e trajetória da política pública de educação infantil no município de Pelotas. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socia) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

14.	Antonio Cezar Ross de Garcia. O Desemprego como Mecanismo de Distribuição da Renda no Capitalismo: a realidade brasileira dos anos 80 e 90. 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socia) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

15.	Magda Vargas dos Santos. Lixo Hospitalar: diagnóstico e gerenciamento interno. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socia) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

16.	ANA LUISA XAVIER BARROS. Poder e Saber: (Re)Construindo A Trajetória das Mulheres no Século XX. 1998. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Desenvolvimento Socia) - Universidade Católica de Pelotas, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

17.	Sílvia W. Dias de Freitas. Trabalho e Educação da Mulher Economicamente Ativa: Rio Grande do Sul, 1970. 1983. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

18.	Eloa Aparecida Caliari Vahl. Ensino Supletivo e Acesso Ao Ensino Superior Em Santa Catarina. 1983. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

19.	Sonia Pilla Vares. Estrutura de Producao e Desigualdades Educacionais No Estado do Rio Grande do Sul. 1982. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

20.	LUIZ BOTELHO ALBUQUERQUE. Estrutura de Producao e Educacao: Um Estudo Sobre Desigualdades Regionais da Educacao No Brasil. 1981. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

21.	MALENA TALAYER TORINO. Educação e Estrutura de Produção: Estudo das Desilgualdades Educacionais Regionais. 1981. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

22.	Gelça Regina L. Prestes. Qualificação do magistério de 1º grau na 4ª região escolar: um diagnóstico para planejamento. 1981. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

23.	MARIA BERNADETE PETERSEN HERRLEIN. Efeitos do Treinamento em Solução de Problemas na Modificação doTempo Conceitual. 1980. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

24.	PETRONILHA BEATRIZ GONCALVES SILVA. Estrutura da Demanda e da Oferta de dados para o Planejamento Educacional: Um Estudo de Caso. 1979. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

25.	MARIA DA GRACA NOBREGA SANTANA. O Sistema capitalista e a distribuição de Recursos Humanos na área da Educação. 1979. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

26.	EVA LIZETY RIBES. Construção de uma tipologia de municipios do Rio Grande do Sul a partir de indicadores demográficos e educacionais. 1979. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

27.

HILDA FERNANDES. Construçao de uma tipologia de municipios do Estado do Mato Grosso a partir de indicadores demográficos e educacionais. 1979. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

28.	LEDA SHIRLEY VOLINO CORREA. Enfoque Sistêmico: Uma Alternativa de Dinamização do Treinamento. 1978. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

29.	AIRTON NEGRINE. A progressão e o resultado da aprendizagem no ensino dos desportos. 1978. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação /Ensino) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

30.	Lídia Benício da Fonseca. Relevância do ensino da leitura paleontográfica através de documentos. 1977. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação /Ensino) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

31.	Elaine Maria Pisani. Domínio de conteúdo e atitude em relação à disciplina em diferentes condições de interação pessoal. 1977. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação /Psicologia Educacional) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

32.	Celina Imaculdada Girardi. O sistema contratual e a modificação de comportamentos em classes de recuperação. 1976. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação /Ensino) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

33.	Lúcia Beatriz Velloso Gaspary. Determinantes do rendimento no estágio: organização do estágio e rendimento escolar. 1976. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação /Ensino) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

34.	Maria Fani Scheibel. A municipalização do ensino e o papel dos órgãos locais e regionais do sistema estadual de educação. 1975. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

35.	Eny Toschi. Supervisão do ensino de 1º grau a nível de Delegacia de Educação no Estado do Rio Grande do Sul. 1975. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação /Planejamento da Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Tese de doutorado

1.	Rogério Foschiera. Autenticidade e educação em Charles Taylor. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

2.	Geraldo Antônio da Rosa. O Contestado: movimento social e seu desdobramento na atual situação educacional da região. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Claudete Beise Ulrich. Recuparando espaços de emancipação na história de vida de ax-alunas de escola comunitária luterana. 2006. 377 f. Tese (Doutorado em Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

4.	Rogério Foschiera. Um código de ética para o magistério?. 2004. 0 f. Tese (Doutorado em Doutorado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, . Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

5.	Avelino da Rosa Oliveira. Educação e Exclusão: Uma abordagem ancorada no pensamento de Karl Marx. 2002. 226 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Jarbas dos Santos Vieira. Um negócio chamado educação: gestão pela qualidade total, controle do trabalho docente e identidade. 2000. Tese (Doutorado em Curso de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Bolsa Institucional de Capacitação Docente. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

7.	Elomar Tambara. A Educação no Rio Grande do Sul Sob o Castilhismo. 1991. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Maria Nobre Damasceno. Política educativa e consciência do campesinato: uma contribuição para o estudo da educação popular realizada nas comunidades de base. 1983. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Co-Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização

1.	Morgana Mattos Bitencourt. Fracasso escolar. 2003. 50 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interddisciplinaridade) - Escola Superior de Teologia. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

2.	Nadir Zenita Schaerer Neutzling. Evasão escolar . 2003. 45 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interddisciplinaridade) - Escola Superior de Teologia. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

3.	Sônia Iribarrem Alves. A inclusão do aluno deficiente visual no ensino regular. 2003. 44 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciponaridade) - Escola Superior de Teologia. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

4.	Ângela Maria Moraes Silveira Schinoff. Evasão no ensino fundamental noturno na fala dos alunos e dos professores. 2003. 52 f. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Interdisciponaridade) - Escola Superior de Teologia. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Trabalho de conclusão de curso de graduação

1.	Fernanda dos Santos Gonçalves. O lazer na vida da mulher trabalhadora. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Educação Física) - Centro Universitário La Salle. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Iniciação Científica

Michele de Leão. Lei Saraiva (1881): dos argumentos invocados pelos liberais para a exclusão dos analfabetos do direito de voto. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em História) - Centro Universitário La Salle, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

2.	Abraão Nilo Givago Schäffer. Educação indígena. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Jasom de Oliveira. Passos metodológicos para o estudo da alfabetização na Bahia e média de anos de estudo no Brasil, com base nos microdados do Censo Demográfico 2000. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

4.	Leanadro Neres da silveira. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E AÇÕES AFIRMATIVAS NO BRASIL. 2007. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

5.	Anna Letícia Schulz Vaz. Relações de gênero e educação no Brasil. 2006. 36 f. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Elisandro Rheinheimer. Teorias raciais e educação no Brasil no final do Império e na República Velha. 2005. 32 f. Iniciação Científica. (Graduando em Bacharelado Em Teologia) - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

7.	Cassiane Cardozo Corrêa. Quando fantasminhas povoam escolas. 2004. 51 f. Iniciação Científica. (Graduando em Serviço Social) - Universidade Católica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

8.	Fernanda Desbesel Appelt. Levantamento bibliográfico sobre ensino religioso. 2004. 10 f. Iniciação Científica. (Graduando em Teologia) - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Edson Luis Beckemkamp Vargas. A qualidade das estatísticas originadas nos registros escolares no Bairro Fragata. 2000. 27 f. Iniciação Científica. (Graduando em Serviço Social) - Universidade Católica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

10.	Cândida Kirst. Trabalho, Educação e Lazer: degravações de entrevistas. 2000. 230 f. Iniciação Científica. (Graduando em Serviço Social) - Universidade Católica de Pelotas, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Orientações de outra natureza

1.	Jasom de Oliveira. Relatório de atividades relativo à bolsa de Apoio Técnico/CNPq - processo 506291/2003-0. 2006. 5 f. Orientação de outra natureza - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

2.	Anna Letícia Schulz Vaz. Igreja, Estado e arquétipos da mulher na República Velha: 1889 a 1930. 2005. 24 f. Orientação de outra natureza - Escola Superior de Teologia. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

3.	Nádie Christina Ferreria Machado. Quando fantasminhas povoam escolas. 2004. 51 f. Orientação de outra natureza - Universidade Católica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

4.	Daniel Kreilow. Analfabetismo no Brasil: configuração e gênese das desigualdades regionais. 2004. 20 f. Orientação de outra natureza - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Alessandra Altrack. Evolução do número de analfabetos e da taxa de analfabetismo no Brasil e Unidades da Federação, do Censo de 1872 ao Censo 2000.. 2002. 12 f. Orientação de outra natureza - Escola Superior de Teologia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Nádie Christina Ferreira Machado. Qualidade das estatísticas originadas dos registros escolares: um estudo exploratório no Bairro Fragata, na Cidade de Pelotas, RS. 2001. 30 f. Orientação de outra natureza - Universidade Católica de Pelotas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Alceu Ravanello Ferraro.

Outras informações relevantes

O pesquisador vem contando com apoio financeiro continuado do CNPq, através de bolsa de produtividade em pesquisa, desde o ano de 1980. Em diferentes momentos, tem contado com apoio finaceiro também de outras agências ou organizações, como FINEP, INEP e OEA..

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