Arabela Campos Oliven

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  • Última atualização do currículo em 27/02/2018


Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1965), mestrado em Sociologia pela University of Essex (1972), doutorado em Sociologia pela University of London (1982) e pós-doutorado pela University of Califórnia, Berkeley (1993-94). Foi pesquisadora associada do Center for the Study of Race and Ethnicity in America da Brown University, EEUU, de 2009 a 2010 e 2011 a 2012. Visiting Scholar na University of Illinois Urbana Champaign (2016-2017). Professora Titular de Sociologia da Educação da UFRGS (aposentada), Interesses de pesquisa: Sociologia da Educação, sistemas de educação superior comparados, políticas de ação afirmativa em universidades, branquidade. (Texto informado pelo autor) (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Arabela Campos Oliven
Nome em citações bibliográficas
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA

Endereço


Endereço Profissional
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.
AV. PAULO GAMA, S/Nº - PRÉDIO 12201
BONFIM
90040060 - Porto Alegre, RS - Brasil
Telefone: (51) 33084141
Fax: (51) 33164120


Formação acadêmica/titulação


1975 - 1982
Doutorado em Sociologia.
University of London, UL, Inglaterra.
Título: The Urban Middle Strata and the Expansion of Higher Education in Brazil, Ano de obtenção: 1982.
Orientador: Charles Posner.
1970 - 1972
Mestrado em Sociologia.
University of Essex, ESSEX, Inglaterra.
Título: Education and Social Change: a case study of student teachers in Brazil,Ano de Obtenção: 1972.
Orientador: Ernest Rudd.
1962 - 1965
Graduação em Ciências Sociais.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.


Pós-doutorado


2016 - 2017
Pós-Doutorado.
University of Illinois at Urbana Champaign, UIUC, Estados Unidos.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política e Gestão da Educação.
1993 - 1994
Pós-Doutorado.
Center for Studies in Higher Education, University of California, Berkeley, CSHE, Estados Unidos.
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Grande área: Ciências Humanas


Atuação Profissional



Brown University, BROWN, Estados Unidos.
Vínculo institucional

2009 - 2010
Vínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Bolsista da CAPES

Atividades

9/2011 - 6/2012
Pesquisa e desenvolvimento , Center for the Study of Race and Ethnicity in America, .

9/2009 - 5/2010
Estágios , Center for the Study of Race and Ethnicity in America, .

Estágio realizado
Visiting Scholar in the Center for the Study of Race and Ethnicity.

Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Vínculo institucional

1967 - Atual
Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora titular, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações
Pesquisadora visitante na Universidade de Leiden, Holanda, no período de fevereiro a abril de 2004. Visiting Scholar no Programa de Estudos da América Latina e Caribe em Dartmouth College, Estados Unidos, de março a junho de 2003

Atividades

1/1998 - Atual
Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

2003 - 2014
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Representações cinematográficas de escolas: um olhar sociológico
S.A. Projeto de nação e Idéia de Univertsidade
S.A.: Universidade e Ações Afirmativas
S.A.Educação Superior Brasileira no século XXI: Expansão e desafios
S.A.Universidade, inclusão e branquidade
Sociologia da Educação
Universidade: continuidade e ruptura
1/2011 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, .

Cargo ou função
Pesquisadora e Membro da Comissão do Seminário do Grupo de Estudos sobre Universidade - Observatório da Educação CAPES - INEP 2011-2012 "Desafios de uma Universidade de Qualidade".
2003 - 2011
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Política
Seminário Educação e Sociedade
Sociologia da Educação
8/2006 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.

Cargo ou função
Acompanhamento das atividades docentes da Professora Ruth Francini Ramos Sabat, durante o período do Estágio Probatório.
11/2006 - 11/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.

Cargo ou função
Integrante da Comissão de Avaliação do Processo Seletivo para Professor Substituto, Na área de Sociologia da Educação.
10/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.

Cargo ou função
Presidente da Comissão de Avaliação de Progressão Funcional, da Classe de Professor Adjunto, Nível III para o Nível IV, da Professora Annamaria Píffero Rangel.
8/2006 - 10/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.

Cargo ou função
Membro da Comissão organizadora do II Simpósio Nacional de Educação Superior e Desenvolvimento Profissional realizado em Porto Alegre.
11/2003 - 11/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação, .

Cargo ou função
Integrante da Comissão Julgadora da Sessão Sociologia da Educação.
3/2003 - 4/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão Especial para Análise de Revalidação de Diploma de Doutorado em Educação de Robert K. Walker, obtido na Universidade de Massachusetts.
12/2002 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Departamento de Estudos Básicos.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Avaliação do Relatório Final do Estágio Probatório da Professora Maria Aparecida Bergamaschi do DEBAS.
1/1998 - 12/2002
Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós Graduação Em Educação, Programa de Pós Graduação Em Educação.

Cargo ou função
Membro da Comissão de Pós-Graduação do PPGEDU/UFRGS.
1987 - 2002
Ensino, Sociologia, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
Educação e Sociedade
Estágio Docente
Universidade e Sociedade
1/2001 - 12/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Artes, Departamento de Arte Dramática.

Cargo ou função
Membro da Seleção de Bolsistas para Realizar Pós-Graduação na Alemanha.


Linhas de pesquisa


1.
Grupo de Estudos sobre Universidade
2.
Universidade: teoria e prática
3.
Estágio Sênior no Center for the Study of Race and Ethnicity in America


Projetos de pesquisa


2016 - Atual
Universidade e branquidade: estudo de caso no Brasil e nos Estados Unidos
Descrição: Meu objetivo é analisar a implementação de políticas de ação afirmativas no que se refere à presença de estudantes negros em universidades públicas de pesquisa que formam elites no Brasil e nos Estados Unidos. Pretendo fazer uma análise comparativa de duas universidades localizadas uma nos Estados Unidos e outra no Brasil: ? Universidade de Illinois localizada nas cidades gêmeas de Urbana-Champaing, ao sul de Chicago; uma universidade de pesquisa; criada no século XIX; atualmente com cerca de 44 mil estudantes; e entre as melhores do sistema público norte-americano. ? Universidade Federal do Rio Grande do Sul localizada em Porto Alegre, uma universidade de pesquisa, cujas primeiras faculdades datam do final do século XIX; com cerca de 43 mil estudantes; e que figura entre as melhores do sistema federal de educação superior do Brasil. Serão analisados os seguintes aspectos relacionados a políticas de inclusão: 1. O histórico das duas instituições e as suas características atuais; 2. critérios de seleção de alunos nas duas universidades e o reflexo desses processos no perfil dos alunos; 3. evasão, retenção e graduação de estudantes, comparação por cor; 4. programas de apoio à permanência de alunos; 5. o estado da arte sobre a produção (dissertações, tese, TCC, relatórios, artigos e livros) que se relacionem às políticas de inclusão nas duas universidades comparadas..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Doutorado: (2) .
Integrantes: Arabela Campos Oliven - Coordenador / Maria Conceição Lopes Fontoura - Integrante / Eliane Almeida de Souza - Integrante.
2011 - Atual
POLITICAS DE INCLUSAO, DIVERSIDADE E A FORMACAO DE ELITES EM UNIVERSIDADES NOS ESTADOS UNIDOS E NO BRASIL
Descrição: Descrição: Análise de políticas de ação afirmativa em universidades que formam elites nacionais em dois países ? Brasil e Estados Unidos, comparando: 1. critérios de seleção de alunos em universidades de pesquisa e o reflexo destes processos no perfil dos alunos ingressantes; 2. programas de apoio à permanência de alunos e avaliações de tais programas; 3. processos de reconfiguração de elites nacionais através da presença de alunos pertencentes a minorias discriminadas em universidades e cursos que apresentam alta seletividade..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.
2009 - 2012
Indicadores de Qualidade para a Educação Superior Brasileira
Descrição: Os objetivos da pesquisa são: configurar e mapear os indicadores de desempenho do sistema de educação superior brasileiro e internacionais relativos à qualidade do ensino superior; selecionar e construir indicadores nas categorias identificadas como denotativas da qualidade da educação superior no país; analisar a qualidade do ensino superior a partir dos indicadores construídos utilizando a base de dados disponibilizada pelo INEP/MEC com possíveis bases complementares; relacionar os indicadores de qualidade do ensino superior construídos pela REDE RIES com o que está posto nas políticas constitutivas da educação superior brasileira.
Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - Atual
Sistemas Universitários: uma visão comparada de diferentes países
Descrição: Contextualização histórica da origem, desenvolvimento e características atuais de sistemas universitários em diferentes países, numa abordagem comparativa com a realidade brasileira, procurando salientar tanto as influências externas, quanto aspectos específicos do sistema de educação brasileiro.
Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa.
Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) .
Integrantes: Arabela Campos Oliven - Coordenador / Kelly Joziane de Mendonça Dorneles Gianezini - Integrante / Rosemari Feijó - Integrante.


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia / Subárea: Outras Sociologias Específicas/Especialidade: Sociologia da Educação.


Idiomas


Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CAREGNATO, C. E.2017CAREGNATO, C. E. ; OLIVEN, ARABELA CAMPOS . Educação superior e políticas de ação afirmativa no Rio Grande do Sul: desigualdades e equidade. EDUCAR EM REVISTA, v. 64, p. 171-187, 2017.

2.
CAREGNATO, C. E.2017CAREGNATO, C. E. ; OLIVEN, ARABELA CAMPOS . Educação superior e políticas de ação afirmativa no Rio Grande do Sul: desigualdades e equidade. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO), v. 64, p. 171-187, 2017.

3.
OLIVEN, ARABELA CAMPOS2017OLIVEN, ARABELA CAMPOS; BELLO, L. . Negros e indígenas ocupam o templo branco: ações afirmativas na UFRGS. Horizontes Antropológicos (online), v. 13, p. 339-374, 2017.

4.
OLIVEN, ARABELA CAMPOS2017OLIVEN, ARABELA CAMPOS; BELLO, LUCIANE . Negros e indígenas ocupam o templo branco: ações afirmativas na UFRGS. HORIZONTES ANTROPOLÓGICOS (UFRGS. IMPRESSO), v. 23, p. 339-374, 2017.

5.
OLIVEN, ARABELA2016 OLIVEN, ARABELA; BELLO, LUCIANE . African-Brazilians and Natives in an Elite University: The Impact of Affirmative Action on Students in Brazil. Voprosy Obrazovaniya/ Educational Studies. Moscow, v. 2, p. 259-285, 2016.

6.
OLIVEN, ARABELA CAMPOS2014OLIVEN, ARABELA CAMPOS. Higher Education in the United States and Brazil: How the Two Systems Origins Shaped Their Further Development. Creative Education, v. 05, p. 1662-1672, 2014.

7.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA2013OLIVEN, A. C.; BARANZELI, C. . Expansão da Inclusão no Ensino Superior Brasileiro: uma análise da Lei n° 12.711/2012 a partir do ciclo de políticas de Ball e Bowe. Textura (Canoas), v. n. 28, p. 17-32, 2013.

8.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA2012OLIVEN, A. C.. Inclusion Policies in the Brazilian System of Higher Education: the public and the private sector. Journal of US-China Public Administration, v. 9, p. 1302-1310, 2012.

9.
FRANCO, Maria Estela Dal Pai2010FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; MOROSINI, Marília ; OLIVEN, A. C. ; DEUS, M. A. P. ; RIBEIRO, C. Z. . Expansão da Educação Superior e Arquiteturas Acadêmicas: tensões e desafios. Série-Estudos (UCDB), v. 1, p. 117-141, 2010.

10.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA2009OLIVEN, A. C.. Ações afirmativas na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e o seu significado simbólico. Educação (UFSM), v. 34, p. 1-25, 2009.

11.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA2008OLIVEN, A. C.. Universities and Affirmative Action: comparing Brazil and the United States. Vibrant (Online), v. 5, p. 141-161, 2008.

12.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA2007OLIVEN, A. C.. Ações afirmativas, relações raciais e política de cotas nas universidades: uma comparação entre os Estados Unidos e o Brasil. Educação (Porto Alegre), Porto Alegre - RS, v. 61, p. 29-51, 2007.

13.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA2005OLIVEN, A. C.. A marca de origem: comparando colleges norte-americanos e faculdades brasileiras. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo - SP, v. 35, p. 111-135, 2005.

14.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1999OLIVEN, A. C.. Universidades em contrastes: Argentina e Brasil. Sociedade e Estado, Brasília - DF, v. 14, n.2, p. 259-272, 1999.

15.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1998OLIVEN, A. C.. O GT Educação e Sociedade: um balanço de sua atuação. Anuário de Educação, Rio de Janeiro - RJ, v. 97/98, p. 319-329, 1998.

16.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1996 OLIVEN, A. C.. Multiculturalismo e a política de ingresso nas universidades dos Estados Unidos. Educação e Realidade, Porto Alegre - RS, v. 21, n.2, p. 74-86, 1996.

17.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1996OLIVEN, A. C.. A reforma do estado e a autonomia universitária. Jornal Ciência Hoje, Brasília - DF, v. 10, n.354, p. 08-08, 1996.

18.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1995OLIVEN, A. C.. Arquipélago de competência: universidades brasileiras na década de 90. Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas), São Paulo - SP, v. 86, p. 75-78, 1995.

19.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1992 OLIVEN, A. C.. O desenvolvimento da sociologia da educação em diferentes contextos históicos. Revista Brasileira de Informação Bibliográfica em Ciências Sociais, v. 34, p. 57-82, 1992.

20.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1992OLIVEN, A. C.. Sociologia da Educação nos Estados Unidos e na Inglaterra: uma análise comparativa. Cadernos do CEDES (UNICAMP), v. 27, p. 45-60, 1992.

21.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1991OLIVEN, A. C.. Desenvolvimento da Sociologia da Educação: Estados Unidos e Inglaterra. Educação e Realidade, Porto Alegre - RS, v. 16, n.2, p. 3-14, 1991.

22.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1987OLIVEN, A. C.. The expansion of higher education in Brazil as a cooption mechanism. Canadian Journal Of Latin American And Caribbean Studies, v. 7, n.23, p. 99-108, 1987.

23.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1987OLIVEN, A. C.. Universidade Brasileira ´´Indústria do Conhecimento`` ou ´´Consciência das Comunidades`` ?. Educação Brasileira, Brasília - DF, v. 8, n.19, p. 11-11, 1987.

24.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1987OLIVEN, A. C.; LEITE, D. ; MOROSINI, Marilia Costa . Universidade brasileira 'indústria do conhecimento' ou'consciência das comunidades'?. Educação Brasileira, v. 09, p. 113-139, 1987.

25.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1985OLIVEN, A. C.. O estudo da classe média na Sociologia da Educação. Educação e Sociedade, Campinas - SP, p. 41-52, 1985.

26.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1982OLIVEN, A. C.. Entrevista: o ensino superior se reduziu a um nível paroquial. Revista do Siete, Porto Alegre - RS, v. 3, n.2, p. 28-30, 1982.

27.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1981OLIVEN, A. C.. Autoritarismo e despolitização estudantil. Comunicação & Sociedade, São Paulo - SP, v. 6, n.3, p. 153-158, 1981.

28.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1981OLIVEN, A. C.. Aspectos sociológicos da alfabetização. Educação e Realidade, Porto Alegre - RS, v. 6, n.3, p. 51-56, 1981.

29.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1980OLIVEN, A. C.. A expansão do ensino superior: democratização ou cooptação. Educação Brasileira, Brasília - DF, v. 2, n.4, 1980.

30.
OLIVEN, A. C.;OLIVEN, ARABELA CAMPOS;OLIVEN, ARABELA1979OLIVEN, A. C.. Sistemas de educação e modelos de mobilidade social: o caso da Inglaterra, Estados Unidos e Brasil. Educação e Sociedade, São Paulo - SP, n.3, p. 111-118, 1979.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
OLIVEN, A. C.. A paroquialização do ensino superior: classe média e sistema educacional no Brasil. Petrópolis - RJ: Vozes, 1990.

Capítulos de livros publicados
1.
FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; LAUXEN, S. L. ; OLIVEN, A. C. . Educação Superior e contexto: questões emergentes e desafios. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Jaime José Zitkoski; Sérgio Roberto Kieling Franco. (Org.). Educação superior e contextos emergentes. 1ed.Porto Alegre, RS: EDIPUCRS, 2016, v. 6, p. 81-98.

2.
OLIVEN, A. C.. Inclusion Policies in Brazilian Elite Universities. In: Robert T. Teranishi; Loni Bordoloi Pazich; Marcelo Knobel; Walter R. Allen. (Org.). Mitigating Inequality: Higher Education Research, Policy, and Practice in an Era of Massification and Stratification. 1ed.Bingley, UK: Emerald, 2015, v. 12, p. 283-302.

3.
OLIVEN, A. C.. Inclusion Policies in Brazilian Elite Universities. In: Robert T. Teranishi; Loni Bordoloi Pazich; Marcelo Knobel; Walter R. Allen. (Org.). Mitigating Inequality: Higher Education Research, Policy, and Practice in an Era of Massification and Stratification. 1ed.Bingley, UK: Emerald, 2015, v. 12, p. 283-302.

4.
OLIVEN, A. C.. Acões Afirmativas na Universidade. In: Maria Bernadette Castro Rodrigues; Maria Isabel Habckost Dalla Zen. (Org.). Tópicos Educacionais. 1ed.Porto Alegre: UFRGS, 2013, v. 1, p. 13-30.

5.
GIANEZINI, K. ; ALLEN, W. ; OLIVEN, A. C. . As supremas cortes do Brasil e dos Estados Unidos e as Políticas de Ação Afirmativa em universidades nos dois países. In: Eugenia Portela de Siqueira Marques. (Org.). Políticas públicas educacionais: novos contextos e diferentes desafios para a Educação no Brasil. 1ed.Curitiba, Pr: CRV, 2013, v. , p. 117-136.

6.
OLIVEN, A. C.. Qualidade na Gestão e Prouni. In: Maria Estela Dal Pai Franco, Marília Costa Morosino. (Org.). Qualidade na Educação Superior: dimensões e indicadores. Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2011, v. 4, p. 248-254.

7.
OLIVEN, A. C.. Qualidade na Gestão e Ações Afirmativas. In: Maria Estela Dal Pai Franco, Marília Costa Morosino. (Org.). Qualidade na Educação Superior: dimensões e indicadores. 1ed.Porto Alegre - RS: EDIPUCRS, 2011, v. 4, p. 255-264.

8.
OLIVEN, A. C.. Ações afirmativas nas universidades brasileiras: um questão política, um desafio pedagógico. In: Maria Estela Dal Pai Franco; Elizabeth Diefenthaeler Krahe. (Org.). Pedagogia Universitária e Áreas de Conhecimento. Porto Alegre - RS: EdiPucrs, 2007, v. , p. 151-160.

9.
NEVES, Clarissa Baeta ; OLIVEN, A. C. . Mestres e Doutores em Clínica Médica. In: Jacques Velloso. (Org.). A pós-graduação no Brasil: formação e trabalho de mestres e doutores no país. 2ªed.Brasília - DF: Editora da UnB, 2005, v. 1, p. 177-202.

10.
BARBOSA, Maria Ligia de Oliveira ; MAGGIE, Yvone ; NEVES, Clarissa Eckert Baeta ; OLIVEN, A. C. ; VILLASBÔAS, Glaucia . Mestres e Doutores em Física. In: Jacques Velloso. (Org.). A pós-graduação no Brasil: formação e trabalho de mestres e doutores no país. 2ªed.Brasília - DF: Editora da UnB, 2005, v. 1, p. 283-304.

11.
NEVES, Clarissa Eckert Baeta ; OLIVEN, A. C. . Mestres e Doutores em Geociências. In: Jaccques Velloso. (Org.). A Pós-Graduação no Brasil: formação e trabalho de Mestres e Doutores no Brasil. 2ed.Brasília - DF: UNESCO e CAPES, 2003, v. , p. -.

12.
OLIVEN, A. C.. História da Educação no Brasil Pós Reforma 1968. In: Marília Morosini. (Org.). Enciclopédia de Pedagogia Universitária. Porto Alegre - RS: , 2003, v. , p. 315-316.

13.
OLIVEN, A. C.. Histórico da Educação Superior no Brasil. In: SOARES, Maria Susana Arrosa (coord.). (Org.). A educação superior no Brasil. 1ed.Brasília - DF: CAPES, 2002, v. 1, p. 31-42.

14.
OLIVEN, A. C.; NEVES, Clarissa Eckert Baeta . Mestres e Doutores em Clínica Médica. In: Jacques Velloso. (Org.). A Pós-Graduação no Brasil: Formação e Trabalho de Mestres e Doutores no País. 1ed.Brasília - DF: Editora UnB, 2002, v. , p. 177-202.

15.
BARBOSA, Maria Lígia de Oliveira ; MAGGIE, Yvone ; NEVES, Clarissa Eckert Baeta ; OLIVEN, A. C. ; VILLASBÔAS, Glaucia . Mestres e Doutores em Física. In: Jacques Velloso. (Org.). A Pós-Graduação no Brasil: Formação e Trabalho de Mestres e Doutores no País. Brasília - DF: , 2002, v. , p. 177-202.

16.
OLIVEN, A. C.. La Spécificité de la Éducation Brésilienne Dans Le Contexte Latino - Américain. In: Maria Vasconcellos e Dominique Vidal. (Org.). Lènseignment supérieur au Brésil: Enjeux et débats. Paris: IHEAL, 2002, v. , p. 193-203.

17.
OLIVEN, A. C.. Os Sistemas Universitários Estrangeiros em Períodicos Brasileiros. In: João dos Reis Silva JR; Valdemar Sguissardi. (Org.). Educação Superior: análises e perspectivas de pesquisa. São Paulo - SP: Xamã, 2001, v. , p. 213-221.

18.
FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; OLIVEN, A. C. ; MOROSINI, Marília ; PEIXOTO, Maria Do Carmo Lacerda ; TAVARES, Maria da Fraça Medeiro . As Funções Universitárias de Ensino, Pesquisa e Extensão. In: Marília Morosini. (Org.). Educação Superior em Periódicos Nacionais. Brasília - DF: , 2001, v. , p. 103-167.

19.
OLIVEN, A. C.. A revista de administração pública e a produção de conhecimento sobre ensino superior 1968-1995. In: Marilian Morosini; Valdemar Sguissardi. (Org.). A Educação Superior em Periódicos Nacionais. Vitória - ES: FCAA/UFES, 1998, v. , p. 259-264.

20.
OLIVEN, A. C.. Perfil evolutivo do ensino superior no Rio Grande do Sul. In: Marília Estela Dal Pai Franco. (Org.). Universidade, Pesquisa e Inovação: o Rio Grande do Sul em perspectiva. Passo Fundo, Porto Alegre - RS: Editora da UPF e Editora da PUCRS, 1997, v. , p. 343-353.

21.
OLIVEN, A. C.. Origem, características e desenvolvimento do ensino superior no Brasil. In: Marilia Morosini. (Org.). Universidade e integração no Conesul. Porto Alegre - RS: Editora da Universidade, 1992, v. , p. 89-94.

22.
OLIVEN, A. C.. Resgatando o significado do departamento na universidade brasileira. In: Carlos Benedito Martins. (Org.). Ensino superior brasileiro: transformações e perspectivas. 1ed.São Paulo - SP: Editora Brasiliense, 1988, v. , p. 49-66.

23.
OLIVEN, A. C.. A contextualização histórica do intelectual transformativo. In: Maria das Graças Furtado Feldens; Maria Estela Dal Pai Franco. (Org.). Ensino e Realidade: análise e reflexão. Porto Alegre - RS: Editora da Universidade, 1985, v. , p. 89-91.

24.
OLIVEN, A. C.. O significado político da paroquialização do ensino superior no Brasil. In: Maria Goldberg. (Org.). Seletividade econômica no ensino de primeiro grau. Rio de Janeiro - RJ: , 1981, v. , p. 27-45.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
DUTRAS, F. ; OLIVEN, A. C. . Luta pela inclusão. Jornal da Universidade (UFRGS), Porto Alegre, RS, p. 8 - 8, 15 mar. 2015.

2.
OLIVEN, A. C.. A presença indígena na UFRGS. Zero Hora, Porto Alegre - RS, 21 maio 2008.

3.
OLIVEN, A. C.. Cotas na universidade: um decisão difícil. Jornal da Universidade, Porto Alegre - RS, p. 2 - 2.

4.
OLIVEN, A. C.. Cotas na UFRGS já !. Revista Eletrônica da ADUFRGS.

5.
OLIVEN, A. C.. Universidades e Políticas de Ação Afirmativa no Brasil. Darwin 200 anos, Porto Alegre - RS.

6.
OLIVEN, A. C.. UFRGS para todos. Jornal da Universidade, p. 8 - 9.

7.
OLIVEN, A. C.. UFRGS e as Políticas de Ação Afirmativa. Jornal da Universidade, Porto Alegre - RS.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
OLIVEN, A. C.. Educação Superior no Brasil: expansão e processos de seleção. In: XXXIII International Congress of the Latin American Studies Association, 2015, San Juan, Puerto Rico. Anais do XXXIII International Congress of the Latin American Studies Association. Pittsburgh, EUA: Latin American Studies Association (LASA), 2015. p. 1-15.

2.
OLIVEN, A. C.. Políticas de inclusão na educação superior brasileira: o que as pesquisas nos têm a dizer.. In: Anais do XXXI International Congress of the Latin American Studies Association, 2013, Washington, DC, USA. Anais da XXXI Conference of Latin American Studies Association, 2013.

3.
OLIVEN, A. C.. Políticas de Inclusão no Sistema Universitário Brasileiro: uma comparação entre o sistema público e o privado. In: XXX International Congress of the Latin American Studies, 2012, San Francisco - USA. Anais do XXX International Congress of the Latin American Studies Association, 2012. p. 23-26.

4.
OLIVEN, A. C.. Ações Afirmativas nas Universidades Brasileiras: o debate e a prática. In: Encontro da Latin America Sociological Association - LASA, 2009, Rio de Janeiro, RJ. Anais do Encontro da Latin America Sociological Association - LASA, 2009.

5.
OLIVEN, A. C.. O Significado Simbólico de Políticas de Ação Afirmativas nas Universidades Brasileiras: o exemplo da UFRGS. In: Reunião de Antropologia do Mercosul, 2009, Buenos Aires - Argentina. Anais da Reunião de Antropologia do Mercosul, 2009.

6.
OLIVEN, A. C.. A construção da pedagogia universitária. In: Seminário Nacional de Pedagogia Universitária, 2006, Porto Alegre - RS. Anais do Seminário Nacional de Pedagogia Universitária. Porto Alegre - RS: Editora da PUCRS, 2006.

7.
OLIVEN, A. C.. Os desafios das políticas de ações afirmativas nas universidades brasleiras. In: Seminário Nacional de Pedagogia Universitária, 2006, Porto Alegre - RS. Anais do Seminário Nacional de Pedagogia Universitária. Porto Alegre - RS: Editora da PUCRS, 2006.

8.
OLIVEN, A. C.. A marca da origem: comparando Colleges e Faculdades. In: XXVII Reunião Anual da ANPOCS, 2003, Caxambu. CD da XXVII Encontro da ANPCS: GT Educação e Sociedade, 18pgs, 2003.

9.
OLIVEN, A. C.. Universidade em Contraste: Argentina e Brasil. In: Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 1999, Porto Alegre - RS. Anais da Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1999.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
AFONSO, Mariângela da Rosa ; OLIVEN, A. C. . Educação Técnico-Profissional em Saúde: um desafio a partir da LDB. In: VIII - Jornadas Transadinas de Aprendizagem: educação e trabalho no contexto da globalização, 2000, Frederico Westphalen - RS. Anais da VIII - Jornadas Transadinas de Aprendizagem: educação e trabalho no contexto da globalização. Frederico Westphalen - RS, 2000.

2.
OLIVEN, A. C.. Balanço e Reflexão sobre a Trajetória do GT Educação e Sociedade: 15 anos de atividade. In: XX Encontro Anual da ANPOCS, 1996, Caxambu - MG. Anais do XX Encontro Anual da ANPOCS, 1996. p. 105-105.

3.
OLIVEN, A. C.. Debate sobre a Affirmative Action nas Universidades Norte-Americanas. In: 47ª Reunião Anual da SBPC, 1995, São Luís - MA. Anais da 47ª Reunião Anual da SBPC, 1995. p. 391-391.

4.
OLIVEN, A. C.. Diversidade no Sistema de Ensino Superior Norte Americano. In: XIX Encontro Anual da ANPOCS, 1995, São Paulo - SP. Anais do XIX Encontro Anual da ANPOCS, 1995.

5.
OLIVEN, A. C.. The expansion of higher education in Brazil as a cooption mechanism. In: World Congress of the Internacional Sociological Association, 1982, México. Anais do World Congress of the Internacional Sociological Association, 1982. p. 129-129.

Apresentações de Trabalho
1.
OLIVEN, ARABELA CAMPOS. Implementing Affirmative Action in Higher Education: African and Native Brazilians in an Elite University. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
OLIVEN, ARABELA CAMPOS. Affirmative action in Higher Education: comparing Brazil and the United States. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

3.
OLIVEN, A. C.. Educação superior no Brasil: expansão e processos de seleção. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

4.
OLIVEN, A. C.. Affirmative Action Policies in Public Universities in Brazil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

5.
OLIVEN, A. C.. Debatedora do GT25 ? Novas configurações do ensino superior na sociedade contemporânea. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

6.
OLIVEN, A. C.. Unintended Effects of Brazil?s Affirmative Action Policy. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

7.
OLIVEN, A. C.. University, Inclusion Policies and Whiteness. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
OLIVEN, A. C.. As Ciências Sociais e a Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

9.
OLIVEN, A. C.. A expansão e interiorização da educação superior no Brasil. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

10.
OLIVEN, ARABELA CAMPOS. Debatedora na apresentação de trabalhos do GT-8 - Controles democráticos e participação política: atores, instituições, dinâmicas e resultados. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

11.
OLIVEN, A. C.. Debatedora do GT25 ? Novas configurações do ensino superior na sociedade contemporânea. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

12.
OLIVEN, A. C.. Políticas de ação afirmativa em universidades que formam a elite no Brasil ? Acesso e Permanência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

13.
OLIVEN, A. C.. Políticas de inclusão na educação superior brasileira: o que as pesquisas nos têm a dizer. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

14.
OLIVEN, A. C.. Políticas de Inclusão no Sistema Universitário Brasileiro: uma comparação entre o sistema público e o privado. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
OLIVEN, A. C.. 40 Anos do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS: das origens aos dias atuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
OLIVEN, A. C.. Debatedora de Painéis do GT08 - Educação & Sociedade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

17.
OLIVEN, A. C.. A expansão da educação superior no Brasil e desafio da qualidade. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

18.
OLIVEN, A. C.. Ações afirmativas em universidades brasileiras: contextualizando a questão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

19.
OLIVEN, A. C.. Qualidade e Gestão de Poíticas de Ações Afirmativas nas universidades: desafios da inclusão. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

20.
OLIVEN, A. C.. Politicas Inclusivas em Universidades nos Estados Unidos e no Brasil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
ESTACIA, Maria Aparecida Tagliari ; OLIVEN, A. C. . Alunos do PROUNI da Universidade de Passo Fundo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

22.
OLIVEN, A. C.. Cotas raciais e sociais nas universidades brasileiras. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

23.
OLIVEN, A. C.. Ações afirmativas: deversidade e desigualdade na universidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

24.
OLIVEN, A. C.. Cinema como recurso pedagógico na análise sociológica. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

25.
OLIVEN, A. C.. Os desafios de ações afirmativas nas universidades brasileiras: comparação entre os Estados Unidos e Brasil. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

26.
OLIVEN, A. C.. Painel: Ensino de História, Identidades Culturais e Políticas Públicas. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

27.
OLIVEN, A. C.. O desenvolvimento da sociologia da educação na Inglaterra e nos Estados Unidos. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
OLIVEN, A. C.. Educação Superior no Brasil: expansão em dois diferentes momentos históricos. Porto Alegre, RS: Editora da UFRGS, 2015 (Capítulo de livro (aceito para publicação)).

2.
OLIVEN, A. C.. College. Brasília - DF: INEP, 2006 (verbete sobre o tema).

3.
OLIVEN, A. C.. Educação Inclusiva ? Ação Afirmativa. Brasília: INEP, 2006 (verbete sobre o tema).

4.
OLIVEN, A. C.. Reforma de Córdoba - Movimento da Reforma Universitária 1918. Brasília - DF: Editora da INEP, 2006 (verbete sobre o tema).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
OLIVEN, A. C.; FRANCO, Maria Estela Dal Pai ; ZITKOSKI, J. J. ; FRANCO, S. R. K. . Membro do Comitê Científico do VIII Seminário Internacional de Educação Superior e Contextos Emergentes ? RIES. 2015.

2.
OLIVEN, A. C.. Parecerista ad hoc para a Reunião da ANPEd Sul. 2014.

3.
OLIVEN, A. C.. Parecerista ad hoc para a Revista Brasileira de Ciência Política. 2013.

4.
OLIVEN, A. C.. Parecer Ad Hoc de Artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2012.

5.
OLIVEN, A. C.. Parecer de Artigo para a Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2011.

6.
OLIVEN, A. C.. Parecer de Artigo para a Revista de Recursos Humanos. 2011.

7.
OLIVEN, A. C.. Pesquisa comparando políticas de inclusão social nas universidades de elite nos Estados Unidos e no Brasil. 2010.

8.
OLIVEN, A. C.. Parecer de artigo para a revista "Horizontes Antropológicos". 2010.

9.
OLIVEN, A. C.. Parecer de artigo para a Revista Sociologias do PPG em Sociologia da UFRGS. 2006.

10.
OLIVEN, A. C.. Parecer de artigo para a Revista Cadernos de Pesquisa da Fundação Getúlio Vargas. 2006.

11.
OLIVEN, A. C.. Parecer técnico de artigo para a Revista Educação & Realidade. 2004.

12.
OLIVEN, A. C.. Pareceres de Artigos para a Revista Cadernos de Educação da UFPEL. 2002.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
MARQUES, F. ; QUEIROZ, C. ; OLIVEN, ARABELA CAMPOS . Citada na entrevista 'Portas de entrada para a universidade: Avanço de ações afirmativas cria diversidade nas formas de ingressar no ensino superior'. 2018. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Demais tipos de produção técnica
1.
OLIVEN, A. C.. Irmandade S.A.. 2007. (Entrevista).

2.
OLIVEN, A. C.. Fraternidade separa líderes dos perdedores nos EUA. 2007. (Entrevista).

Demais trabalhos
1.
OLIVEN, A. C.. Revalidação de título de Doutor em Sociologia pela Universidade de Salamanca - Espanha. Nome do aluno: Márcia Ondina Vieira Ferreira. 2003 (Revalidação de Diploma) .

2.
OLIVEN, A. C.. Revalidação do Título de Doutor em Educação outorgado pela Universidade do Porto - Portugal. Nome do aluno: Maris M. Polidori. 2003 (Revalidação de Diploma) .

3.
OLIVEN, A. C.. Sistemas Universitários Internacionais - Trabalho apresentado no Seminário de Intercâmbio promovido pelo GT Políticas de Educação Superior da ANPED. 1998 (Demais trabalhos relevantes) .

4.
OLIVEN, A. C.. A Revista de Administração Pública e a Produção de Conhecimento sobre Educação Superior - Trabalho apresentado no Seminário de Intercâmbio promovido pelo GT Políticas Públicas de Educação Superior - ANPED. 1997 (Demais trabalhos relevantes) .

5.
OLIVEN, A. C.. BAlanço e reflexões sobre a trajetória do GT Educação e Sociedade: quinze anos de atividades. 1996 (comunicacão em congresso) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Rosileia Lucia Nierotka. Políticas de acesso e Ações Afirmativas na educação Superior: a experiência da Universidade Federal da Fronteira Sul. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Fronteira Sul.

2.
NEVES, Clarissa Eckert Baeta; OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Frederico Matos Alves Cabral. Os estudantes africanos nas Instituições de Ensino Superior brasileiras: o Programa de Estudante Convênio de Graduação (PEC-G). 2015. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Gabriela Martins Machado. Patrimônio Público: de Todos ou de Ninguém? Um estudo antropológico sobre intervenções ao patrimônio escolar. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Federal de Santa Maria.

4.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Bruno Morche. A expansão do sistema de educação no Brasil, na China e na Índia: uma análise comparada. 2013. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Janile Daniel Moiano da Silva. Intensidade e qualidade da representação estudantil em órgãos colegiados de curso do Centro Universitário Metodista (IPA): o desafio da participação ativa. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
OLIVEN, A. C.; LEITE, D. B. C.. Participação em banca de Rosemeri Nunes Feijó. A internacionalização da educação superior do Brasil: um estudo de caso na UFRGS. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

7.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Rafael da Silva Holsback----------. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Filosofia da UFRGS: o conceito de pensamento crítico e abordagens metodológicas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

8.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Patrícia Rodrigues Augusto Carra. O casarão da várzea: um espaço masculino integrando o feminino (1966 a 1990). 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

9.
BAPTISTA, Cláudio Roberto; OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Raquel Alvarez Sulzbach. Infância em Cena: um estudo sobre o cotidiano das crianças na periferia. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

10.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Gustavo Gauer. Ensino e Pesquisa após a Reforma Universitária. 2002. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Teses de doutorado
1.
SANTOS, F. M. T.; OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Mara Elisangela Jappe Goi. Formação de professores para o desenvolvimento da Metodologia de Resolução de Problemas na Educação Básica. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Patricia Rodrigues Carra. Baleiros e baleiras no velho casarão: co-educação ou escola mista no Colégio Militar de Porto Alegre? (RS - 1989 a 2013). 2013. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
CRAIDY, Carmen Maria; OLIVEN, A. C.; REDIN, Euclides; HASSEN, Maria de Nazareth Agra; FERREIRA, Maria Clotilde T. R.. Participação em banca de Fernanda Müller. Retratos da Infância na Cidade de Porto Alegre. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
FRANCO, Maria Estela Dal Pai; OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Maria das Graças Gomes Ramos. Políticas de Pós-Graduação no Contexto de uma Universidade Pública: mediações na produção e socialização do conhecimento. 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Giana Lange do Amaral. Gatos Pelados e Galinhas Gordas: desdobramentos da educação laica e da educação católica na cidade de Pelotas (décadas de 1930 a 1960). 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Elisa Morales Garcia. Uma História em Cena Construindo a Identidade de seus Atores: o curso de Ciências Domésticas da UFPel (1960-1997). 2002. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Qualificações de Doutorado
1.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Marcia Maciel de Campos. A formação médica após o "Mais Médicos": inovação ou ruptura. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

2.
ANJOS, J. C. G.; OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Pâmela Marconatto Marques. A Universidade Pública Haitiana entre os desafios e potencialidades da enunciação teórica desde a Periferia do Sul. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

3.
OLIVEN, A. C.; ZITKOSKI, J. J.. Participação em banca de Gregório Durlo Grisa. As ações afirmativas e a lógica da excelência acadêmica: um estudo de experiência da UFRGS. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

4.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Simone Schuler Pineda. Os jovens, o casarão e as marcas: trajetórias escolares de alunos do Colégio Militar de Porto Alegre. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

5.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Alexandre Jesus da Silva Machado. Competências interprofissionais. Modalidade presencial e à distância da educação profissional. 2004 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

6.
OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Ênio Waldir da Silva. A Extensão Universitária: concepções e práticas. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Outros tipos
1.
VEIT, Maria Helena Degani; OLIVEN, A. C.. Participação em banca de Ana Lúcia Pires. Compreensão sociológica da prática pedagógica de matemática: um ohar a partir de Basil Bernstein. 2004. Outra participação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul.




Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
39.º Encontro Anual da ANPOCs - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.Debatedora do GT25 ? Novas configurações do ensino superior na sociedade contemporânea. 2015. (Encontro).

2.
39.º Encontro Anual da ANPOCs - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais. 2015. (Encontro).

3.
XXXIII International Congress of the Latin American Studies Association. Educação Superior no Brasil: expansão e processos de seleção. 2015. (Congresso).

4.
XXXIII International Congress of the Latin American Studies Association. 2015. (Congresso).

5.
38.º Encontro Anual da ANPOCs. 2014. (Encontro).

6.
38.º Encontro Anual da ANPOCs - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.Debatedora na apresentação de trabalhos do GT-8 - Controles democráticos e participação política: atores, instituições, dinâmicas e resultados. 2014. (Encontro).

7.
38.º Encontro Anual da ANPOCs - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Ciências Sociais.Debatedora do GT25 ? Novas configurações do ensino superior na sociedade contemporânea. 2014. (Encontro).

8.
Conference on Higher Education Access and Inclusion: Transnational Lessons for Research, Policy and Practice. 2014. (Outra).

9.
Conference on Higher Education Access and Inclusion: Transnational Lessons for Research, Policy and Practice.Unitended Effects of Brazil's Affirmative Action Policy. 2014. (Outra).

10.
XXXII International Congress of the Latin American Studies Association. University, Inclusion Policies and Whiteness. 2014. (Congresso).

11.
XXXII International Congress of the Latin American Studies Association. 2014. (Congresso).

12.
3.ª Conferência FORGES/Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa. 2013. (Outra).

13.
3.ª Conferência FORGES/Fórum da Gestão do Ensino Superior nos Países e Regiões de Língua Portuguesa.Políticas de ação afirmativa em universidades que formam a elite no Brasil - acesso e permanência. 2013. (Outra).

14.
XXXI International Congress of the Latin American Studies Association. Políticas de inclusão na educação superior brasileira: o que as pesquisas nos têm a dizer. 2013. (Congresso).

15.
XXXI International Congress of the Latin American Studies Association. 2013. (Congresso).

16.
31° Encontro Anual da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciências Sociais - ANPOCS. 2007. (Encontro).

17.
30° Encontro Anual da ANPOCS. 2006. (Congresso).

18.
Problemas e Perspectivas da Educação Superior: Brasil e Estados Unidos. Debatedora sobre o tema "A universidade do século 21 nos Estados Unidos: enfrentando desafios. 2006. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
OLIVEN, A. C.. Desafios do Ensino Superior no Rio Grande do Sul. 1996. (Congresso).

2.
OLIVEN, A. C.. Políticas e Educação Superior: uma análise da realidade atual em diferentes países. 1995. (Congresso).



Orientações



Orientações e supervisões concluídas
Dissertação de mestrado
1.
Caroline Baranzeli. Universidade e relações raciais ? a perspectiva de estudantes do curso de direito sobre as políticas de cotas raciais na UFRGS. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

2.
Janile Daniel Moiano da Silva. A política institucional e a representação estudantil nos colegiados de curso do Centro Universitário Metoddista do IPA: o desafio da participação ativa. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

3.
Rafael da Silva Holsback. Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) do curso de Filosofia da UFRGS: o conceito de pensamento crítico e abordagens metodológicas. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

4.
Rosemeri Nunes Feijó. A internacionalização da educação superior do Brasil: um estudo de caso na UFRGS. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

5.
Luciane Bello. Política de ações afirmativas na UFRGS: o processo de resiliência na trajetória de vida de estudantes cotistas negros com bom desempenho acadêmico. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

6.
Carmen Dal Lago. Concepções e Práticas Ambientais: a produção e a reprodução do saber ambiental no contexto escolar. 2003. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

7.
Silvia Petezak. Aproximando a Educação a Distância: um estudo dos cursos de Especialização a Distância em Psicologia Escolar e Direito Processual. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

8.
Sandra Aparecida Lemzi. A influência do positivismo entre diplomados e práticos na Faculdade de Medicina de Porto Alegre (1858-1931) - uma abordagem no campo da sociologia das profissões. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

9.
Lucia Terezinha Sacomori Palma. Educação Permanente e Qualidade de Vida: o percurso de uma idéia. 1999. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

10.
Diana Carvalho Carvalho. Da Utopia à Realidade: uma análise de experiências alternativas em psicologia. 1992. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

11.
Sylvio Arnoldo Jantzen. A Ilustre Pelotense - tradição e modernidade em conflito: um estudo histórico da Universidade Federal de Pelotas e suas tentativas de racionalização. 1990. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

12.
Clóvis Dvoranovski. O processo de constituição de sujeitos políticos mediante a articulação entre o sócio-político e o religioso: as comunidades eclesiais de base em Cachoeirinha/RS - 1976-1985. 1990. 0 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

13.
Débora Karan Galarza. Dando a palavra às crianças: uma experiência de trabalho com crianças de classe popular, utlizando as técnicas de Freinet do texto livre e do jornal escolar. 1988. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

14.
Maria Helena Bastos Hildebrand. Os deserdados da educação brasileira: análise das expectativas da clientela aos exames supletivos. 1985. 0 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

Tese de doutorado
1.
Márcia Maciel de Campos. Inovação na formação médica no Brasil e Espanha: estudos de caso na Universidade Federal da Fronteira Sul e na Universidade de Valladolid. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Arabela Campos Oliven.

2.
Kelly Gianezini. Educação e sociedade : a expansão do ensino superior jurídico e o acesso de minorias étnicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

3.
Nara Grivot Cabral. Saberes em extensão universitária: Questões epistemológicas e sociais. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

4.
Silvana Schuler Pineda. O Casarão da Várzea visto por dentro: trajetórias escolares de alunos do Colégio Militar de Porto Alegre. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

5.
Maria Aparecida Tagliari Estacia. Alunos do PROUNI da Universidade de Passo Fundo: trajetórias, percepções/ sentimentos e aproveitamento acadêmico. 2009. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

6.
Ricardo Luiz de Bittencourt. Formação de professores em nível de graduação na modalidade EAD. O caso da pedagogia da UDESC - Polo de Criciúma. 2008. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

7.
Simone Portella de Mello. Competências requeridas - competências adquiridas. O Curso Superior de Tecnologia em Sistemas de Telecomunicações do CEFET-RS no contexto das mudanças advindas da Reforma da Educação Superior. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

8.
Ludimar Pegoraro. Terceiro setor e a educação superior no Brasil: compromisso social das fundações em Santa Catarina. O caso Universidade do Contestado. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

9.
Lúcia Schneider Hardt. Os fios que tecem a docência. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

10.
Mariângela da Rosa Afonso. Pós-Graduação/Graduação: articulação do conhecimento em educação física. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

11.
Cleimon Eduardo Amaral Dias. Abordagem Histórica e Perspectivas Atuais do Ensino Superior Agrícola no Brasil: uma investigação na UFRGS e na UC Davis. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

12.
Solange Longhi. A face comunitária da Universidade: uma experiência no centro norte do Rio Grande do Sul. 1998. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

13.
Leonia Capaverde Bula. Serviço Social, Educação e Praxis: tendências teóricas e metodológicas. 1992. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.

14.
Pedro Rabello Coelho. A questão político - sindical na Universidade Brasileira. 1992. 0 f. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, . Orientador: Arabela Campos Oliven.




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