Nadir da Gloria Haguiara Cervellini

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  • Última atualização do currículo em 15/02/2018


Possui graduação em FONOAUDIOLOGIA pela PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO (1970), mestrado em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO pela PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO (1983) e doutorado em PSICOLOGIA CLÍNICA pela PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO (1999). Atualmente é professora associada da PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. Tem experiência na área de Fonoaudiologia, com ênfase em FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO, atuando principalmente nos seguintes temas: leitura e escrita, deficiência auditiva, musicalidade e surdez, ser musical, música e psicodrama. Professora do Curso de FONOAUDIOLOGIA da PUC-SP na disciplina TRABALHO CORPORAL EM FONOAUDIOLOGIA. Professora do Curso de FISIOTERAPIA da PUC-SP nas áreas de LINGUAGEM, OFICINA E SEMINÁRIOS DE PROJETOS E ORIENTAÇÃO DE TCC. Professora do Curso de PSICOLOGIA da PUC-SP na disciplina de TEORIA PSICODRAMÁTICA. PSICODRAMATISTA DIDATA SUPERVISORA atua como professora do Curso de Pós-Graduação (lato sensu) "Formação em Psicodrama" do convênio SOPSP/PUCSP. (Texto informado pelo autor)


Identificação


Nome
Nadir da Gloria Haguiara Cervellini
Nome em citações bibliográficas
CERVELLINI, N. G. H.

Endereço


Endereço Profissional
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.
R. MONTE ALEGRE, 984 - CENTRO DE EDUCAÇÃO - FACULDADE DE FONOAUDIOLOGIA
PERDIZES
05014-001 - Sao Paulo, SP - Brasil
Telefone: (011) 36708000
Ramal: 8337
Fax: (011) 36708555


Formação acadêmica/titulação


1994 - 1999
Doutorado em PSICOLOGIA CLÍNICA.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil.
Título: REPRESENTAÇÃO DO SURDO ENQUANTO SER MUSICAL, Ano de obtenção: 1999.
Orientador: MARÍLIA ANCONA LÓPEZ.
Bolsista do(a): PONTIFÍCIA, PUCSP, Brasil.
Palavras-chave: ESTIGMA; MUSICALIDADE; MUSICALIDADE E SURDEZ; REPRESENTAÇÃO SOCIAL; SER MUSICAL.
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Música / Especialidade: MUSICOTERAPIA.
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Saúde Humana.
1974 - 1983
Mestrado em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DISTÚRBIOS DA COMUNICA.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil.
Título: A CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA E SUAS REAÇÕES À MÚSICA,Ano de Obtenção: 1983.
Orientador: Prof. Dr. Orozimbo Alves Costa Filho.
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Palavras-chave: DEFICIÊNCIA AUDITIVA; MUSICALIDADE E SURDEZ; SER MUSICAL; MÚSICA; RESÍDUO AUDITIVO.
1971 - 1973
Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA, SOCIOPSICODRAMA E. (Carga Horária: 420h).
ROLE-PLAYING PESQUISA E APLICAÇÃO, ROLE-PLAYING, Brasil.
1968 - 1969
Especialização em CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE SURDOS. (Carga Horária: 501h).
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil.
1968 - 1970
Graduação em FONOAUDIOLOGIA.
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil.




Formação Complementar


2015 - 2015
Action Methods for Change-Processes in Organizati/. (Carga horária: 16h).
INTERNATIONAL ASSOCIATION OF GROUP THERAPY, IAGP, Itália.
2003 - 2003
A ARTE DE CONTAR E OUVIR HISTÓRIAS. (Carga horária: 30h).
INSTITUTO SEDES SAPIENTIAE, ISS, Brasil.
2002 - 2002
OFICINA DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 30h).
CEVEC / ESCOLA VERA CRUZ, CEVEC, Brasil.
2002 - 2002
OFICINA DE CONTOS. (Carga horária: 3h).
CENTRO DE ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA, C.A.P., Brasil.
2001 - 2001
QUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 3h).
CEVEC / ESCOLA VERA CRUZ, CEVEC, Brasil.
1998 - 1998
A INVERSÃO DE PAPÉIS AJUDA A ATUALIZAR A CENA. (Carga horária: 6h).
11º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, FEBRAP, Brasil.
1997 - 1997
A EDUCAÇÃO DA VOZ. (Carga horária: 12h).
ESPAÇO MANDURI, E.M., Brasil.
1996 - 1996
PSICODRAMA DE ADOLESCENTES. (Carga horária: 6h).
10º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, FEBRAP, Brasil.
1995 - 1995
ENTRENAMIENTO EM TERAPIA DE GRUPO.
12º CONGRESO INTERNACIONAL DE PSICOTERAPIA DE GRUPO, IAGP, Argentina.
1994 - 1994
O CANTO QUE ABRE O CORAÇÃO. (Carga horária: 14h).
INSTITUTO SEDES SAPIENTIAE, ISS, Brasil.
1994 - 1994
ALTERAÇÕES ESTRUTURAIS DA LARINGE -IMPACTO VOCAL,. (Carga horária: 3h).
V CONGRESSO NACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA, V CONGFONO, Brasil.
1993 - 1993
NOVAS CORRENTES EM TERAPIA FAMILIAR. (Carga horária: 8h).
PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil.
1992 - 1992
BASES DE EDUCAÇÃO VOCAL. (Carga horária: 8h).
Centro de Estudos da Voz, CEV, Brasil.
1991 - 1991
TREINAMENTO AUDITIVO INTENSINO: PROBLEMAS DE HIPER. (Carga horária: 3h).
Centro de Estudos da Voz, CEV, Brasil.
1991 - 1991
MUSICALIZAR DANÇANDO. (Carga horária: 7h).
ÁCRONON: ATIVIDADES PEDAGÓGICO-MUSICAIS, ÁCRONON, Brasil.
1991 - 1991
VOA CANTADA: PARÂMETROS ESSENCIAIS. (Carga horária: 8h).
INSTITUTO DE ARTES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA, UNESP, Brasil.
1990 - 1990
TERAPIA CORPORAL EM FONOAUDIOLOGIA. (Carga horária: 20h).
CURSO DE EXTENSÃO EM FONOAUDIOLOGIA CLÍNICA, CEFAC, Brasil.
1988 - 1988
A EDUCAÇÃO DA VOZ. (Carga horária: 16h).
IDRIART, IDRIART, Brasil.
1987 - 1987
II ENCONTRO DE DANÇA-TERAPIA. (Carga horária: 10h).
COLMEIA, COLMEIA, Brasil.
1986 - 1986
I ENCONTRO DE DANÇA-TERAPIA. (Carga horária: 10h).
COLMEIA, COLMEIA, Brasil.
1986 - 1986
OFICINA: UMA NOVA LINGUAGEM ATRAVÉS DA MÚSICA. (Carga horária: 14h).
CONSERVATÓRIO MUSICAL BROOKLIN PAULISTA, CMBP, Brasil.
1986 - 1986
HABILITAÇÃO E REABILITAÇÃODO D.A.. (Carga horária: 12h).
II ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA, II EIA, Brasil.
1981 - 1981
MUSICOTERAPIA, METODOLOGIA, TÉCNICA E APLICAÇÃO. (Carga horária: 30h).
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO E CULTURA, S.E.C., Brasil.
1974 - 1974
CICLO DE CONFER/ SOBRE FONÉTICA ACÚSTICA, ARTIC/. (Carga horária: 16h).
DIVISÃO DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DOS DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO, DERDIC, Brasil.
1974 - 1974
INTRODUÇÃO À MUSICOTERAPIA. (Carga horária: 48h).
FACULDADE DE MÚSICA MOZARTHEUM, F.M.M., Brasil.
1972 - 1972
CURSO DE INTEGRAÇÃO CORPORAL. (Carga horária: 10h).
ROLE-PLAYING PESQUISA E APLICAÇÃO, ROLE-PLAYING, Brasil.


Atuação Profissional



PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PUCSP, Brasil.
Vínculo institucional

1974 - Atual
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA ASSOCIADA, Carga horária: 40

Atividades

08/2015 - Atual
Direção e administração, CURSO DE FONOAUDIOLOGIA, .

Cargo ou função
VICE-COORDENADORA.
02/2015 - Atual
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TEORIA PSICODRAMÁTICA
PSICOLOGIA E EXCEPCIONALIDADES
02/2015 - Atual
Ensino, FONOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TRABALHO CORPORAL EM FONOAUDIOLOGIA
09/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CURSO DE FISIOTERAPIA, .

Cargo ou função
REPRESENTANTE DOCENTE NA COMISSÃO NDE (NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE).
08/2013 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONPLAD - CONSELHO DE PLANEJAMENTO DESENVOLVIMENTO E GESTÃO, .

Cargo ou função
REPRESENTANTE DOCENTE DA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE.
02/2013 - Atual
Ensino, FISIOTERAPIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSTITUIÇÃO BIOPSICOSOCIAQL DO HUMANO
OFICINA DE PROJETO II
ORIENTAÇÃO DE TCC I E II
PRINCÍPIOS E MÉTODOS CLÍNICOS TERAPÊUTICOS I E II
SEMINÁRIOS DE PESQUISA I
03/2010 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE, .

Cargo ou função
REPRESENTANTE DOCENTE DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA NA COMISSÃO CIENTÍFICA DA FACHS.
03/1996 - Atual
Ensino, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
ROLE-PLAYING DO PAPEL PROFISSIONAL
02/1986 - Atual
Conselhos, Comissões e Consultoria, CNPq, .

Cargo ou função
CONSULTURA AD HOC.
08/2014 - 12/2014
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TEORIA PSICODRAMÁTICA
08/2014 - 12/2014
Ensino, FOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
OFICINA TÉCNICA E CULTURAL IV: O CINEMA NA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA: O USO DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL NA LIDA COM A LINGUAGEM ORAL NOS DIFERENTES CICLOS DA VIDA
02/2014 - 12/2014
Ensino, FISIOTERAPIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ORIENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - (OTCC)
02/2014 - 07/2014
Ensino, FOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTÁGIO DE FONOAUDIOLOGIA E INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS II
08/2013 - 12/2013
Ensino, PSICOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TEORIA PSICODRAMÁTICA
02/2013 - 12/2013
Ensino, FONOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
OFICINA CULTURAL V: CONSTITUIÇÃO DO PAPEL DO FONOAUDIÓLOGO: DIALOGANDO COM A CULTURA E OS VALORES ÉTICOS QUE ATRAVESSAM O SER HUMANO
OFICINA TÉCNICA E CULTURAL IV: A ARTE DA CLÍNICA FONOAUDIOLÓGICA VINCULADA À CULTURA DO ENVELHECER
TRABALAHO CORPORAL EM FONOAUDIOLOGIA I e II
02/2013 - 12/2013
Ensino, FONOAUDIOLOGIA E FISIOTERAPIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
CONSTITUIÇÃO BIO PSICOSSOCIAL DO HUMANO
08/2011 - 09/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, CURSO DE FISIOTERAPIA, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÃO DIDÁTICA.
02/2012 - 12/2012
Ensino, FISIOTERAPIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LINGUAGEM E FORMAÇÕES CORPORAIS I
OFICINA DE ESCRITA
OFICINA DE PROJETO I
OFICINA DE PROJETO III
OFICINA DE PROJETOS II
ORIENTAÇÃO DE TCC I E II
SEMINÁRIOS DE PESQUISA I
02/2012 - 12/2012
Ensino, FONOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
TRABALHO CORPORAL I E II
OFICINA CULTURAL V
02/2011 - 12/2011
Ensino, FONOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
OFICINA TÉCNICA E CULTURAL III
TRABALHO CORPORAL I E II
02/2011 - 12/2011
Ensino, FISIOTERAPIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
LINGUAGEM E FORMAÇÕES CORPORAIS I E II
OFICINA DE PROJETOS I
OFICINA DE PROJETOS II
OFICINA DE PROJETOS III
ORIENTAÇÃO DE TCC I E II
REABILITAÇÃO E INCLUSÃO
SAÚDE, REABILITAÇÃO E PROTEÇÃO SOCIAL
02/2010 - 12/2010
Ensino, FISIOTERAPIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
REABILITAÇÃO E INCLUSÃO
OFICINA DE PROJETOS I E II
PRINCÍPIOS E MÉTODOS TERAPÊUTICOS I E II
LINGUAGEM E FORMAÇÕES CORPORAIS I E II
OFICINA DE ESCRITA I E II
02/2009 - 12/2009
Ensino, FISIOTERAPIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
OFICINA DE ESCRITA I
OFICINA DE ESCRITA II
REABILITAÇÃO E EXCLUSÃO
SAÚDE, REABILITAÇÃO E PROTEÇÃO SOCIAL
02/1974 - 12/2009
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE EDUCAÇÃO E REABILITAÇÃO DOS DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO
08/2005 - 08/2009
Direção e administração, CENTRO DE EDUCAÇÃO, .

Cargo ou função
VICE-DIRETORA COMUNITÁRIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO.
08/2005 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECOM, .

Cargo ou função
CONSELHEIRA.
08/2005 - 08/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSELHO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, .

Cargo ou função
CONSELHEIRA.
03/2000 - 12/2008
Ensino, FONOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
FONOAUDIOLOGIA E INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL
08/2007 - 08/2008
Pesquisa e desenvolvimento , CNPq, .

03/2007 - 03/2008
Pesquisa e desenvolvimento , FACULDADE DE FONOAUDIOLOGIA, .

08/2001 - 07/2005
Direção e administração, CENTRO DE EDUCAÇÃO, .

Cargo ou função
VICE DIRETORA COMUNITÁRIA DO CENTRO DE EDUCAÇÃO.
08/2001 - 07/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, CECOM, .

Cargo ou função
CONSELHEIRA.
08/2001 - 07/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSELHO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO, .

Cargo ou função
CONSELHEIRA.
08/2001 - 08/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, COMITÊ LOCAL DA UNIVERSIDADE, .

Cargo ou função
REPRESENTANTE DA FACULDADE DE FONOAUDIOLOGIA.
03/1974 - 02/2000
Ensino, FONOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTRUTURAÇÃO DO PAPEL PROFISSIONAL DO FONOAUDIÓLOGO
02/1994 - 10/1999
Pesquisa e desenvolvimento , PÓS-GRADUAÇÃO - PSICOLOGIA CLÍNICA, .

08/1993 - 08/1995
Direção e administração, CENTRO DE EDUCAÇÃO, .

Cargo ou função
VICE-CHEFE DO DEPARTAMENTO DOS DISTÚRBIOS DA COMUN ICAÇÃO.
08/1993 - 08/1995
Conselhos, Comissões e Consultoria, DEPARTAMENTO DOS DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO, .

Cargo ou função
COORDENADORA DA COMISSÃO DE EVENTOS.
02/1981 - 06/1987
Pesquisa e desenvolvimento , PÓS-GRADUAÇÃO - CIÊNCIAS - AUDIOLOGIA, .

02/1981 - 07/1981
Conselhos, Comissões e Consultoria, CENTRO DE EDUCAÇÃO, .

Cargo ou função
MEMBRO DA COMISSÃO DE CONVALIDAÇÃO DE ESTUDOS DOS ALUNOS QUE CONCLUÍRAM O CURSO DE FONOAUDIOLOGIA DE 1962 A 1968.
07/1970 - 01/1975
Direção e administração, DERDIC/PUCSP - INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO PAULO, .

Cargo ou função
DIRETORA DO ENSINO ELEMENTAR DO INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO PAULO - DERDIC/PUCSP.
07/1970 - 01/1975
Direção e administração, DERDIC/PUCSP - INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO PAULO, .

Cargo ou função
COORDENADORA PEDAGÓGICA DO SETOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA DEFICIENTES AUDITIVOS.
07/1970 - 12/1971
Direção e administração, DERDIC/PUCSP - INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO PAULO, .

Cargo ou função
COORDENADORA PEDAGÓGICA DO ENSINO ELEMENTAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS.

INSTITUTO EDUCACIONAL SÃO PAULO - DERDIC/PUCSP, DERDIC, Brasil.
Vínculo institucional

1968 - 1975
Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA, Carga horária: 20

Vínculo institucional

1962 - 1975
Vínculo: CLT, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40
Outras informações
NO PERÍODO DE 1962 A 1975 EXERCI A FUNÇÃO DE PROFESSORA, COORDENADORA PEDAGÓGICA E DIRETORA DO ENSINO

Atividades

07/1970 - 01/1975
Direção e administração, .

Cargo ou função
COORDENADORA PEDAGÓGICA DO SETOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL PARA DEFICIENTES AUDITIVOS.
07/1970 - 01/1975
Direção e administração, .

Cargo ou função
DIRETORA DE ENSINO ELEMENTAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS.
07/1970 - 12/1971
Direção e administração, .

Cargo ou função
COORDENADORA PEDAGÓGICA DO SETOR DE ENSINO ELEMENTAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS.
02/1962 - 12/1970
Ensino,

Disciplinas ministradas
PROFESSORA DE ENSINO ELEMENTAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas, Brasil.
Vínculo institucional

1975 - 1982
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TITULAR, Carga horária: 10
Outras informações
DISCIPLINA: ESTRUTURAÇÃO DO PAPAEL PROFISSIONAL DO FONOAUDIÓLOGO

Atividades

03/1975 - 03/1982
Ensino, FONOAUDIOLOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
ESTRUTURAÇÃO DO PAPEL PROFISSIONAL DO FONOAUDIÓLOGO

ASSOCIAÇÃO SANTISTA DE ENSINO E PESQUISA - SANTOS, CESC, Brasil.
Vínculo institucional

1982 - 1983
Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TITULAR, Carga horária: 4
Outras informações
DISCIPLINA: PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE DA ÁUDIO-COMUNICAÇÃO

Atividades

02/1982 - 02/1983
Ensino, PEDAGOGIA, Nível: Graduação

Disciplinas ministradas
PRINCÍPIOS E MÉTODOS DE EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE DA ÁUDIO-COMUNICAÇÃO

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas, FMU, Brasil.
Vínculo institucional

2009 - Atual
Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR VISITANTE, Carga horária: 4
Outras informações
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO: A EDUCAÇÃO DA APESSOA COM DEFICIÊNCIA DA AUDIOCOMUNICAÇÃO DISCIPLINA: TÉCNICAS ESPECIAIS DE COMUNICAÇÃO

Atividades

02/2009 - Atual
Ensino, A EDUCAÇÃO DA PESSOA DEFICIENTE DA AUDIOCOMUNICAÇÃ, Nível: Pós-Graduação

Disciplinas ministradas
TÉCNICAS ESPECIAIS DE COMUNICAÇÃO


Linhas de pesquisa


1.
FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO: PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL

Objetivo: Esta linha de pesquisa tem como objetivo analisar as práticas de letramento realizadas por mães de crianças de educação infantil, de escolas públicas e privadas, bem como buscar compreender semelhanças e diferenças encontradas nessas duas realidades. Projeto de Iniciação Científica: Profª Orientadora: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini Alunas bolsistas-pesquisadoras: Caroline Lopes Barbosa (CEPE s/b) e Glicia Ribeiro de Oliveira (CNPq).
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação Superior.
Palavras-chave: EDUCAÇÃO INFANTIL; ESCOLA PRIVADA; ESCOLA PÚBLICA; FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL; LETRAMENTO; PRÁTICAS DE LETRAMENTO.
2.
SURDEZ E MÚSICA: AS REAÇÕES DA CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA À MÚSICALinha de pesquisa qualitativa fenomenológica com o objetivo de desvelar como crianças deficientes auditivas reagem à música.

Objetivo: ESTA LINHA DE PESQUISA QUALITATIVA FENOMENOLÓGICA BUSCOU DESVELAR COMO AS CRIANÇAS DEFICIENTES AUDITIVAS REAGEM À MÚSICA, QUANDO A ELAS SÃO EXPOSTAS, DE MODO A VIVENCIÁ-LAS ESPONTÂNEA E CRIATIVAMENTE..
Grande área: Ciências Humanas
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: SURDEZ E PERCEPÇÃO MUSICAL.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: MUSICOTERAPIA.
Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação Superior; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.
Palavras-chave: DEFICIÊNCIA AUDITIVA; ESPONTANEIDADE-CRIATIVIDADE; FENOMENOLOGIA; MUSICALIDADE E SURDEZ; SER MUSICAL; RESÍDUO AUDITIVO.
3.
FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO: A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: USOS E PROPÓSITOS - UM OLHAR FONOAUDIOLÓGICO

Objetivo: O objetivo desta linha de pesquisa é analisar o uso e propósitos da música na educação infantil , sob a ótica fonoaudiológica. Iniciação científica: Profª Orientadora: Nadir da G, Haguiara Cervellini (pesquisadora responsável) Pesquisadoras: Daniela Moreira de Siqueira, Liliane Gomes Fernandes Securella.
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO INFANTIL.
Setores de atividade: Educação; Educação Superior; Saúde Humana.
Palavras-chave: EDUCAÇÃO; FONOAUDIOLOGIA; MÚSICA; LINGUAGEM; EDUCAÇÃO INFANTIL.
4.
SURDEZ E MÚSICA: Representação do surdo enquanto ser musical

Objetivo: Compreender a representação que sujeitos surdos e seus familiares têm deles, enquanto seres musicais, pautada em três chaves mestras conceituais, quais sejam: papel, estigma e representação social. Moreno, Goffman e Moscovici são referências fundantes desta pesquisa..
Grande área: Ciências da Saúde
Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: AUDIOLOGIA EDUCACIONAL.
Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: MÚSICA.
Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial; Educação.
Palavras-chave: ESTIGMA; MUSICALIDADE E SURDEZ; REPRESENTAÇÃO SOCIAL; SER MUSICAL; SURDEZ.


Projetos de pesquisa


2003 - Atual
DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DE DIRETOR E DO EGO-AUXILIAR: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA ROLE-PLAYING II DO CURSO DE PSICODRAMA DA PUCSP
Descrição: Esta é uma pesquisa qualitativa que tem por objetivo desvelar como se dá a formação do profissional das áreas da saúde e da educação, para lidar com grupos, através do Psicodrama, na busca da transformação do homem e suas relações..
Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.


Revisor de periódico


2012 - Atual
Periódico: Interface (UNI/UNESP. Online)
2015 - Atual
Periódico: Distúrbios da Comunicação
2014 - Atual
Periódico: Revista Brasileira de Psicodrama


Áreas de atuação


1.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICODRAMA.
2.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: PSICOLOGIA E EXCEPCIONALIDADE.
3.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: FONOTERAPIA.
4.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: MÚSICA.
5.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA DEFICIENTES AUDITIVOS.
6.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Fonoaudiologia / Subárea: FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO.


Idiomas


Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.


Prêmios e títulos


2016
DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO PELA CONTRIBUIÇÃO NA CONSTRUÇÃO E CRESCIMENTO DA FONOAUDIOLOGIA BRASILEIRA, SOCIEDADE BRASILEIRA DE FONOAUDIOLOGIA.
2013
PRÊMIO MAURO SPINELLI 2013, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.
2008
6º PRÊMIO FEBRAP DOS MELHORES ESCRITOS PSICODRAMÁTICOS - 1º LUGAR, FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE PSICODRAMA.
2004
TÍTULO DE PSICODRAMATISTA DIDATA SUPERVISORA, FEBRAP - FEDERAÇÃO BRASILEIRA DE PSICODRAMA, pela SOPSP.
2002
PRÊMIO FEBRAP DE MELHOR ESCRITO PSICODRAMÁTICO - 3º LUGAR, FEBRAP/DEPTº DE NEUROPSIQUIATRIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA.
1967
PRÊMIO GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO - MEDALHA DE OURO - MELHOR ALUNA DO CONSERVATÓRIO MUSICAL BROOKLIN PAULISTA, SECRETARIA DA CULTURA, ESPORTES E TURISMO DE SÃO PAULO.


Produções



Produção bibliográfica
Artigos completos publicados em periódicos

1.
CERVELLINI, N. G. H.2015CERVELLINI, N. G. H.; OLIVEIRA, G. R. ; BARBOSA, C. L. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISTA DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO, v. 27(2), p. 558-572, 2015.

2.
CERVELLINI, N. G. H.2015CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. ; CALLAS, D. G. ; FERREIRA, S. M. M. P. . GRUPO AUTODIRIGIDO: UMA ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DE DIRETOR E EGO-AUXILIAR. REVISTA BRASILEIRA DE PSICODRAMA, v. 23, p. 33-41, 2015.

3.
INGRID B. A. FONTELES2009INGRID B. A. FONTELES ; FRIEDMAN, S. ; CERVELLINI, N. G. H. . FONOAUDIOLOGIA: INSERÇÃO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DE SALVADOR. Distúrbios da Comunicação, v. 21, p. 55-65, 2009.

4.
CERVELLINI, N. G. H.2008CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . UMA VIAGEM PELOS CAMINHOS DE FORMAÇÃO DO PSICODRAMATISTA: A AÇÃO TRANSFORMADORA, ÉTICA E ESTÉTICA DO ROLE PLAYING. Revista Brasileira de Psicodrama, v. 16, p. 137-158, 2008.

5.
CERVELLINI, N. G. H.2002 CERVELLINI, N. G. H.. A PRINCESA PERDIDA NO CAMINHO DA ESCOLA. Revista Brasileira de Psicodrama, São Paulo, v. 10, n.Nº2, p. 53-72, 2002.

6.
CERVELLINI, N. G. H.1973CERVELLINI, N. G. H.; CORBO, I. J. ; PRANDINI, M. L. C. C. ; BACCARIN, S. M. F. . ATENDIMENTO ESCOLAR PRECOCE DO DEFICIENTE AUDITIVO. Atualização em Otologia e Foniatria, São Paulo, v. 1, n.nº3, p. 153-160, 1973.

Livros publicados/organizados ou edições
1.
CERVELLINI, N. G. H.. A MUSICALIDADE DO SURDO: REPRESENTAÇÃO E ESTIGMA. 1ª. ed. São Paulo: Plexus Editora, 2003. v. 2000. 213p .

2.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. . A MUSICALIDADE DO SURDO: REPRESENTAÇÃO E ESTIGMA. 2ª. ed. São Paulo: Plexus Editora, 2003. 213p .

3.
CERVELLINI, N. G. H.. A CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA E SUAS REAÇÕES À MÚSICA. SÃO PAULO: Editora Moraes, 1986.

Capítulos de livros publicados
1.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (1ª série do 1º grau): TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. BRASÍLIA: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. VOL. I, p. 69-78.

2.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO: TREINAMENTO AUDITIVO. In: DERDIC/PUCSP em convênio com CENESP-PREMEN, MEC. (Org.). PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS - MANUAL DO PROFESSOR - DIDÁTICA ESPECIAL. BRASÍLIA: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. VOL. 2, p. 30-37.

3.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO ES EXPRESSÃO : MÚSICA. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS - MANUAL DO PROFESSOR - DIDÁTICA ESPECIAL. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. II, p. 37-43.

4.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (1ª série do 1º grau) - MÚSICA. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. I, p. 79-86.

5.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (2ª série do 1º grau): - TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA DURRICULAR PARA DEFICIENTE AUDITIVOS. Brasília: MEC/ Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. II, p. 63-80.

6.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ( 2ª série do 1º grau) - MÚSICA. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. vol.II, p. 81-93.

7.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ( 3ª série do 1º grau) : TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. v. III, p. 82-100.

8.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ( 3ª série do 1º grau) - MÚSICA. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Braília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. v. III, p. 101-118.

9.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (4ª série do 1º grau) - TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTE AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. v. IV, p. 84-98.

10.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (4ª série do 1º grau) - MÚSICA. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. v. IV, p. 99-114.

11.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ( 5ª série do 1º grau) - TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. v. V, p. 68-79.

12.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ( 6ª série do 1º grau) - TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. v. VI, p. 101-113.

13.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (7ª série do 1º grau) TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. v. VII, p. 74-85.

14.
CERVELLINI, N. G. H.. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO ( 8ª série do 1º grau) TREINAMENTO AUDITIVO. PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. Brasília: MEC / Departamento de Documentação e Divulgação, 1979, v. VIII, p. 76-84.

Textos em jornais de notícias/revistas
1.
CERVELLINI, N. G. H.. ÉTICA E FONOAUDIOLOGIA. jORNAL DO CONSELHO FEDERAL DE FONOAUDIOLOGIA, Brasília, 01 out. 1996.

Trabalhos completos publicados em anais de congressos
1.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. . EM CENA - TEMPO PARA O TEMPO: O USO DO TEMPO NA VIDA DO ESTUDANTE INGRESSANTE NA VIDA UNIVERSITÁRIA. In: 17º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA E 1º CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA DE GRUPO E PROCESSOS GRUPAIS, 2010, ÁGUAS DE LINDÓIA. 17º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA E 1º CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA DE GRUPO E PROCESSOS GRUPAIS, 2010.

2.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . PERCORRENDO A ROTA DO DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DE DIRETOR E DO EGO-AUXILIAR: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA ROLE-PLAYING II DO CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA DO CONVÊNIO SOPSP-PUCSP. In: VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA, 2007, LA CORUÑA. VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. LA CORUÑA: CONGREGA S.L, 2007.

3.
ANCONA-LOPEZ ; CERVELLINI, N. G. H. ; FLOREZ, Juliana ; GASBARRO, M. ; LACAVA, Simone ; MARINO, Marilia ; MARTINS, Maria Cesira ; MEZHER, Anibal ; SAADEH, Alexandre . SOCYOPSICHODRAMA, EDUCATION AND HEALTH - RELATIONSHIPS WITH SPONTANEITY AND CRIATIVITY. In: 16TH INTERNATIONAL CONGRESS OF GROUP PSYCHOTHERAPY, 2006, SÃO PAULO. 16th International Congress or Group Psychoterapy - Abstract, 2006. v. 01. p. 139-140.

4.
CERVELLINI, N. G. H.. RESGATES DE UMA PEQUENA ESCRITORA ATRAVÉS DO TEATRO ESPONTÂNEO. In: IV Congreso Iberoamericano de Psicodrama: crisis, compromisso y transformación: Del aislamiento al encuentro, 2003, Buenos Aires. Crisis, compromiso y transformación: Del aislamiento al encuentro. Buenos Aires, 2003.

5.
CERVELLINI, N. G. H.. A PRINCESA PERDIDA NO CAMINHO DA ESCOLA. In: XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2002, COSTA DO SAUÍPE - BAHIA. XIII CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2002.

6.
CERVELLINI, N. G. H.. RELATO DE UM CASO ATENDIDO SOB O ENFOQUE FONO-SÓCIO-PSICODRAMÁTICO. In: 1er CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA, 1997, SALAMANCA. 1erCONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. SALAMANCA: INSTITUTO DE ESTUDIOS DE IBEROAMÉRICA Y PORTUGAL - UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, 1997. p. 295-298.

7.
CERVELLINI, N. G. H.. LA MUSICOTERAPIA E IL BAMBINO CON DEFICIT UDITIVO. In: V CONGRESSO MONDIALE DI MUSICOTERAPIA, 1985, GENOVA. MUSICOTERAPIA REALTÀ & FUTURO. TORINO: EDIZIONI OMEGA TORINO, 1985. p. 342-345.

Resumos expandidos publicados em anais de congressos
1.
CERVELLINI, N. G. H.; CALLAS, D. G. ; FERREIRA, S. M. M. P. . GRUPO AUTODIRIGIDO: UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DEL ROL DE DIRECTOR Y EGO-AUXILIAR. In: IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA, 2013, BUENOS AIRES. IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA, 2013.

2.
FABRO, B. ; PADULA, N. ; LIMA, I. ; FIGUEIREDO, C. ; VERDE, M. ; CERVELLINI, N. G. H. ; ALFREDO, P. ; ESCORCIO, R. ; OLIVEIRA, T. . ESTUDO DE CASO SOBRE A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA INTENSA NAS PRESSÕES RESPIRATÓRIAS E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTE COM LESÃO MEDULAR. In: IX CONGRESSO PAULISTA DE NEUROLOGIA, 2013, GUARUJÁ. IX CONGRESSO PAULISTA DE NEUROLOGIA, 2013. p. 278-278.

3.
CERVELLINI, N. G. H.; OLIVEIRA, G. R. ; TEIXEIRA, V. R. V. . CONTRIBUIÇÕES E COMPARTILHAMENTO DE SABERES SOCIALIZADOS EM COLÓQUIOS DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA DA PUC-SP. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIAX, 2012, BRASÍLIA. XX CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2012.

4.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . PODER SER PSICODRAMATISTA: RESGATES SOBRE A PRÁTICA E FORMAÇÃO DO PAPEL DE DIRETOR E EGO-AUXILIAR. In: 18º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2012, BRASÍLIA. 18º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2012.

5.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . RECORRIENDO CAMINOS DE TRANSFORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y PROFESIONAL: ROLE PLAYING DEL PAPEL DEL DIRECTOR Y EGO-AUXILIAR. In: XVIII INTERNATIONAL CONGRESS FOR GROUP PSYCHOTHERAPY AND GROUP PROCESSES, 2012, CARTAGENA DAS ÍNDIAS. XVIII INTERNATIONAL CONGRESS FOR GROUP PSYCHOTHERAPY AND GROUP PROCESSES, 2012.

6.
CERVELLINI, N. G. H.; BARBOSA, C. L. ; OLIVEIRA, G. R. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA, 2009, SÃO PAULO. III COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA, 2009.

7.
CERVELLINI, N. G. H.; BARBOSA, C. L. ; OLIVEIRA, G. R. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 17º ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA PUCSP, 2008, SÃO PAULO. 17º ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - INTERFACES DA PESQUISA CONTEMPORÂNEA - O PENSAMENTO ECOLÓGICO EM FOCO - PUCSP, 2008.

8.
CERVELLINI, N. G. H.; LACAVA, Simone ; GASBARRO, M. ; MARINO, Marilia . PSICODRAMA E CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO - DESAFIOS DO PAPEL DE ORIENTADOR DE MONOGRAFIAS. In: XV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2006, SÃO PAULO. XV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2006. v. 01. p. 01-01.

9.
CERVELLINI, N. G. H.. PSICODRAMA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E OUTROS PROFISSIONAIS. In: XV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2006, SÃO PAULO. XV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2006.

Resumos publicados em anais de congressos
1.
CERVELLINI, N. G. H.. PSYCHODRAMA AND SUBJECTIVITY. In: 19th CONGRESS INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR GROUP PSYCHOTHERAPY AND GROUP PROCESSES, 2015, ROVINJ. Despair and desire in times of crisis groups in the city ... of the world. ROVINJ - CROACIA: International Association for Group Psychotherapy and Group Processes, 2015. p. 127-127.

2.
CERVELLINI, N. G. H.; MASSARO, G. ; MARINO, Marilia . MESA REDONDA: PSICODRAMA E SUBJETIVIDADE. In: 19º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2014, FOZ DO IGUAÇU. 19º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2014.

3.
CERVELLINI, N. G. H.; CALLAS, D. G. ; FERREIRA, S. M. M. P. . CONVERSANDO SOBRE: DESENVOLVENDO O PAPEL DE DIRETOR E EGO AUXILIAR EM GRUPOS AUTODIRIGIDOS. In: 19º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2014, FOZ DO IGUAÇU. 19º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA, 2014.

4.
FABRO, B. ; ALFREDO, P. P. ; ESCORCIO, R. ; OLIVEIRA, T. P. ; CERVELLINI, N. G. H. ; PAULA, N. ; LIMA, I. ; FIGUEIREDO, C. ; VERDE, M. S. . Estudo de caso sobre a influência da atividade física intensa nas pressões respiratórias e qualidade de vida de pacientes com lesão medular.. In: IX CONGRESSO PAULISTA DE NEUROLOGIA, 2013, Guarujá. Avanços em NEUROLOGIA. São Paulo: Copyright© 2013 by Associação Paulista de Medicina - APM, 2013. p. 278-278.

5.
DUARTE, D. G. ; SANTOS, M. B. ; CERVELLINI, N. G. H. ; OLIVEIRA, T. P. . CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE VISANDO À UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS SEUS MUNÍCIPES.. In: XX Congresso Brasileiro de Fisioterapia, 2013, Fortaleza. CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE VISANDO À UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS SEUS MUNÍCIPES., 2013.

6.
PEREIRA, T. Y. ; ESCORCIO, R. ; CERVELLINI, N. G. H. . AVALIAÇÃO DA FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM CRIANÇAS SAUDÁVEIS SEDENTÁRIAS E PRATICANTES DE ATIVIDADES FÍSICAS. In: XX Congresso Brasileiro de Fisioterapia, 2013, Fortaleza. Anais do XX Congresso Brasileiro de Fisioterapia, 2013.

7.
CERVELLINI, N. G. H.; BARBOSA, C. L. ; OLIVEIRA, G. R. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: XII ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PUCSP NA ÁREA DE SAÚDE, 2009, SÃO PAULO. XII ENCONTRO DE PESQUISADORES DA PUCSP, 2009.

8.
CERVELLINI, N. G. H.; GUARINO, H. A. ; KAMILOS, K. L. ; SILVA, T. A. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA AOS EDUCADORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO. In: 17º Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia e 1º Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia, 2009, Salvador. Anais (Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia), 2009. p. 1621.

9.
CERVELLINI, N. G. H.; OLIVEIRA, G. R. ; RIBEIRO, N. ; SILVA, M.F. . ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA EM ÂMBITO EDUCACIONAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA. In: 17º CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA E 1º CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FONOAUDIOLOGIA, 2009, Salvador. 17º CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA E 1º CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FONOAUDIOLOGIA, 2009. p. 1627.

10.
CERVELLINI, N. G. H.; BARBOSA, C. L. ; OLIVEIRA, G. R. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. In: 16º CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2008, CAMPOS DO JORDÃO. SUPLEMENTO ESPECIAL DA SBFª. SÃO PAULO, 2008. p. 102-102.

11.
CERVELLINI, N. G. H.. REPRESENTAÇÃO DO SURDO ENQUANTO SER MUSICAL. In: 21º ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA, 2006, BAURU. EIA 21º ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA, 2006. v. 01. p. 01-01.

12.
CERVELLINI, N. G. H.. REPRESENTAÇÃO DO SURDO ENQUANTO SER MUSICAL. In: X CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2002, BELO HORIZONTE. X CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA, 2002.

13.
CERVELLINI, N. G. H.; Ancona-Lopez . DESENVOLVIMENTO DO PAPEL PROFISSIONAL DO FONOAUDIÓLOGO: A QUESTÃO DO TRABALHO EM E COM GRUPOS. In: 1er CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA, 1997, SALAMANCA. 1er CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. SALAMANCA: INSTITUTO DE ESTUDIOS DE IBEROAMÉRICA Y PORTUGAL, 1997. p. 295-298.

14.
CERVELLINI, N. G. H.; Ancona-Lopez . DESENVOLVIMENTO DOP PAPEL PROFISSIONAL DO FONOAUDIÓLOGO: A QUESTÃO DO TRABALHO EM E COM GRUPOS. In: V CONGRESSO NACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA, 1994, PETRÓPOLIS. ANAIS DO V CONGRESSO NACIONAL DE FONOAUDIOLOGIA, 1994. p. 151-151.

15.
CERVELLINI, N. G. H.. IL BAMBINO PORTATORE DE DEFICIENZA UDITIVA E LE SUE REAZIONI ALLA MUSICA. In: V CONGRESSO MONDIALE DI MUSICOTERAPIA, 1985, GENOVA. ANAIS DO V CONGRESSO MONDIALE DI MUSICOTERAPIA. GENOVA: EDIZIONI OMEGA TORINO, 1986. p. 27-28.

16.
CERVELLINI, N. G. H.. THE HEARING IMPAIRED CHILD AND ITS REACTION TO MUSIC. In: XVII INTERNATIONAL CONGRESS OF AUDIOLOGY, 1984, SANTA BARBARA. ANAIS OF XVII INTERNATIONAL CONGRESS OF AUDIOLOGY. SANTA BARBARA, 1984. p. 33-33.

17.
CERVELLINI, N. G. H.. L'ENFANT DÉFICIENT AUDITIF ET SES RÉACTIONS À LA MUSIQUE. In: CONGRÈS MONDIAL DE MUSICOTHERAPIE, 1983, PARIS. ANAIS DU CONGRÈS MONDIAL DE MUSICOTHERAPIE. PARIS: ASSOCIATION FRANÇAISE DE MUSICOTHERAPIE, 1983. p. 27-28.

18.
CERVELLINI, N. G. H.; CORBO, I. J. ; PRANDINI, M. L. C. C. ; BACCARIN, S. M. F. . ATENDIMENTO ESCOLAR PRECOCE DO DEFICIENTE AUDITIVO. In: II CONGRESO PANAMERICANO DE ANDICIÓN Y LENGUAJE, 1973, LIMA. LENGUAJE Y AUDICIÓN - NORMALIDADE Y PATOLOGIA. LIMA, 1973. p. 336-337.

Apresentações de Trabalho
1.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. . PSICODRAMA E SUBJETIVIDAD - LA CASA QUE SOY YO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

2.
SANTOS, M. B. ; DUARTE, D. G. ; CERVELLINI, N. G. H. ; OLIVEIRA, T. P. . CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE VISANDO À UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS SEUS MUNÍCIPES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

3.
DE, B. K. G. C. ; PENHA, P. J. ; CERVELLINI, N. G. H. . PREVALÊNCIA DE ALTERAÇÕES POSTURAIS E AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM MULHERES COM E SEM INCONTINÊNCIA URINÁRIA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

4.
PEREIRA, T. Y. ; ESCORCIO, R. ; CERVELLINI, N. G. H. . AVALIAÇÃO DA AFORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM CRIANÇAS SAUDÁVEIS SEDENTÁRIAS E PRATICANTES DE ATIVIDADES FÍSICAS. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

5.
CERVELLINI, N. G. H.; BURTI, J. S. ; BELTRAO, M. ; TOLEDO, P. ; FRAZAO, Y. S. . COORDENAÇÃO DA MESA REDONDA: REABILITAÇÃO E REPARAÇÃO OROFACIAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

6.
CERVELLINI, N. G. H.; BURTI, J. S. ; PONCE, B. ; JOAO, S. M. A. . COORDENAÇÃO DO SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: A ÉTICA E A FIRIOTERAPIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

7.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . RECORRIENDO CAMINOS DE TRANSFORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y PROFESIONAL: ROLE PLAYING DEL PAPEL DEL DIRECTOR Y EGO-AUXILIAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

8.
CERVELLINI, N. G. H.; OLIVEIRA, G. R. ; TEIXEIRA, V. V. . CONTRIBUIÇÕES, COMPARTILHAMENTO E SOCIALIZAÇÃO DE SABERES: COLÓQUIOS DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUC-SP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

9.
CERVELLINI, N. G. H.; CARLINI, A. L. ; OLIVEIRA, L. R. ; MALUF, M. I. . COORDENAÇÃO DA MESA :NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E TERAPÊUTICAS NA FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

10.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. . TEMPO PARA O TEMPO: O USO DO TEMPO NA VIDA DO ESTUDANTE INGRESSANTE NA VIDA UNIVERSITÁRIA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

11.
CERVELLINI, N. G. H.. A MÚSICA NA VIDA E NA EDUCAÇÃO DO SUJEITO SURDO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

12.
CERVELLINI, N. G. H.; BARBOSA, C. L. ; OLIVEIRA, G. R. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

13.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . CONSTRUCTING AND SHARING THE HOUSE THAT I AM - ONE POSSIBILITY FOR GROUP DEVELOPMENT. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

14.
CERVELLINI, N. G. H.; GUARINO, H. A. ; SILVA, T. A. ; KAMILOS, K. L. . RELATO DE EXPERIÊNCIA DE ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA AOS EDUCADORES DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SÃO PAULO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

15.
CERVELLINI, N. G. H.; OLIVEIRA, G. R. ; RIBEIRO, N. ; MABILE FRANCINE FERREIRA SILVA . ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA EM ÂMBITO EDUCACIONAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

16.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . UMA VIAGEM PELOS CAMINHOS DE FORMAÇÃO DO PSICODRAMATISTA - A AÇÃO TRANSFORMADORA, ÉTICA E ESTÉTICA DO ROLE PLAYING. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

17.
MARINO, Marilia ; CERVELLINI, N. G. H. ; Ancona-Lopez . MEMORIAL SOCIODRAMA EDUCAÇÃO E SAÚDE; espontaneidade - criatividade nas relações. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

18.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DE DIRETOR E DO EGO-AUXILIAR - CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA ROLE PLAYING DO CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA - ETAPA II: FOCO NO JOGO DE PAPEL DE DIRETOR E DE EGO-AUXILIAR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

19.
CERVELLINI, N. G. H.; SIQUEIRA, D. M. ; SECURELLA, L. G. . MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; usos e propósitos - um olhar fonoaudiológico. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

20.
CERVELLINI, N. G. H.. A REPRESENTAÇÃO DO SURDO ENQUANTO SER MUSICAL. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

21.
CERVELLINI, N. G. H.. A PRINCESA PERDIDDA NO CAMINHO DA ESCOLA. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções bibliográficas
1.
CERVELLINI, N. H. (ORG) ; CERVELLINI, N. G. H. . III COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP 2009 (COLÓQUIO).

2.
CERVELLINI, N. G. H.. II COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP 2008 (COLÓQUIO).

3.
CERVELLINI, N. G. H.. I COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA 2007 (COLÓQUIO).


Produção técnica
Trabalhos técnicos
1.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. . REVISTA DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO. 2016.

2.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. . REVISTA BRAILEIRA DE PSICODRAMA. 2016.

3.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. . REVISTA DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO. 2015.

4.
CERVELLINI, N. G. H.. REVISTA BRASILEIRA DE PSICODRAMA. 2015.

5.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER DE MÉRITO E ÉTICA DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA: A FUNÇÃO DOS MECANISMOS SENSORIAIS NO EQUILÍBRIO POSTURAL DOS IDOSOS. 2010.

6.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER DE MÉRITO E ÉTICA DO PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA:AVALIAÇÃO POSTURAL E QUALIDADE DE VIDA EM MÚSICOS. 2010.

7.
CERVELLINI, N. G. H.; GIRO, N. ; VILLELA, V. H. L. . ATO SOCIONÔMICO: PSICODRAMA NA ESCOLA. 2008.

8.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA SOBRE PRÁTICAS DE LETRAMENTO PARA PAIS E PROFESSORES. 2007.

9.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER DE MÉRITO DO PROJETO DE PESQUISA IMPLANTAÇÃO DA DISCIPLINA DE LIBRAS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. 2007.

10.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A PROPOSTA E PROJETO DE CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO DA PUCSP. 2007.

11.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER DE MÉRITO DO PROJETO: REDE DE AÇÕES SOCIAIS E O IMPACTO NO ÍNDICE DE LETRAMENTO EM DUAS COMUNIDADES DA ZONA SUL DE SÃO PAULO: ESTUDO PARA AÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS PROSPECTIVAS. 2007.

12.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE O PROJETO DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E GESTÃO EM SEGURANÇA PÚBLICA. 2006.

13.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A PROPOSTA DE REFORMA CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA - FACULDADE DE EDUCAÇÃO - PUCSP. 2006.

14.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: O PROCESSO SOCIODRAMÁTICO NA CO-CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA: EXPRIÊNCIAS NO PROGRAMA DE GARANTIA DE RENDA FAMILIAR MÍNIMA NO MUNICÍPIO DE GUARULHOS. 2006.

15.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: DO HOMEM INVISÍVEL AO HOMEM INTEIRO: A SOCIONOMIA COMO PALCO PARA A EDUCAÇÃO CORPORATIVA E DESENVOLVIMNTO PESSOAL. 2006.

16.
CERVELLINI, N. G. H.. ATO SOCIONÔMICO: PSICODRAMA COMO EXPERIÊNCIA SÓCIO-EDUCACIONAL. 2004.

17.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA: DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM. 2004.

18.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE O CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA: EQUIPE ESCOLAR E CIDADANIA. 2004.

19.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: A ABORDAGEM SOCIOPSICODRAMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ARTICULANDO A COMUNIDADE EDUCATIVA. 2004.

20.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: O PSICODRAMA NA FONOAUDIOLOGIA EDUCACIONAL: REFLEXÕES SOBRE UM ATENDIMENTO EM GRUPO COM DEFICIENTES MENTAIS NUMA INSTITUIÇÃO PRIVADA. 2003.

21.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: EDUCAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, FACE AOS DESAFIOS DOS PARÂMETOS CURRICULARES NACIONAIS - EXPERIÊNCIA E REFLEXÃO DE UMA PSICODRAMATISTA INICIANTE. 2003.

22.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE O RELATÓRIO PARCIAL DO PROJETO "ANÁLISE DO TEMPO DE USO VOCAL E VELOCIDADE DE FALA EM PROFESSORES DO MUNICÍPIO DE COTIA". 2003.

23.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO FINAL DA PESQUISA "SF-36&VHI: AVALIANDO O IMPACTO DA DISFONIA NO DIA-A-DIA DE PACIENTES DA DERDIC". 2003.

24.
CERVELLINI, N. G. H.. PSICODRAMA PÚBLICO PARA POPULAÇÃO EM SITUAÇÃO DE RUA. 2002.

25.
CERVELLINI, N. G. H.. PSICODRAMA: ÉTICA & CIDADANIA. 2002.

26.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA PELO COMITÊ LOCAL: A CONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA DISCURSIVA E A PRODUÇÃO DE LEITURA E ESCRITA EM TERAPIA DE LINGUAGEM COM CRIANÇAS SURDAS/DEFICIENTES AUDITIVAS. 2002.

27.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO FINAL - "CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO VOCAL EM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL E MUNICIPAL DE ITAPETININGA. 2002.

28.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO FINAL - ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA: A PRÁTICA NAS ESCOLAS DA CIDADE DE SÃO PAULO. 2002.

29.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTADO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO FINAL - "CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO VOCAL DO PROFESSOR. LEVANTAMENTO DE DADOS JUNTO A PROFESSORES ATENDIDOS NO HOSPITAL DO SERVIDOR PÚBLICO MUNICIPAL". 2002.

30.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO PARCIAL DA PESQUISA " CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO VOCAL EM EMPRESA DE TRANSPORTE COLETIVO URBANO: ANÁLISE DE DADOS NA PRESENÇA DE TEMPERATURA ELEVADA, RUÍDO E POEIRA". 2002.

31.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO PARCIAL DA PESQUISA " CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO VOCAL EM EMPRESA DE TRANSPORTE COLETIVO URBANO: ANÁLISE DE DADOS NA PRESENÇA DE TEMPERATURA ELEVADA, RUÍDO E POEIRA". 2002.

32.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO PARCIAL DA PESQUISA "CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO VOCAL EM PROFESSORES DA REDE ESTADUAL E MUNICIPAL DE ITAPETININGA". 2002.

33.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE RELATÓRIO FINAL DA PESQUISA "CONDIÇÕES DE PRODUÇÃO VOCAL EM EMPRESA DE TRANSPORTE COLETIVO URBANO: ANÁLISE DE DADOS NA PRESENÇA DE TEMPERATURA ELEVADA, RUÍDO E POEIRA". 2002.

34.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE PROJETO "ESTUDO COMPARATIVO DE ABORDAGENS TERAPÊUTICAS DE RETARDOS DE FALA, A PARTIR DE DIFERENCIAÇÃO DE CONCEPÇÃO DE SUJEITO. 2002.

35.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE O PROJETO "SOBRE AS ENTREVISTAS: O FONOAUDIÓLOGO E A ESCUTA PARA A FALA DOS PAIS. 2002.

36.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECERISTA DO COMITÊ LOCAL SOBRE O PROJETO "SOBRE A AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM: O FONOAUDIÓLOGO E A FALA DA CRIANÇA". 2002.

37.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: PROJETO "MULHERIDADE" O PSICODRAMA DA CONSTRUÇÃO DE GRUPOS DE ESPERA NO SERVIÇO PÚBLICO DE SAÚDE. 2001.

38.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: PSICODRAMA E A CONSTRUÇÃO DO HOMEM. 2001.

39.
CERVELLINI, N. G. H.. ATO SOCIONÔMICO: SOCIODRAMA E MÚSICA. 2000.

40.
CERVELLINI, N. G. H.. ATO SÓCIO-PSICODRAMÁTICO "UMA CIDADE EDUCATIVA". 2000.

41.
CERVELLINI, N. G. H.; HAHMANN, B. . PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: UM OLHAR PSICODRAMÁTICO SOBRE A AULA DE ATENDIMENTO AO CLIENTE NUMA EMPRESA AÉREA: PSICODRAMA PARA INTEGRAÇÃO ENTRE AR E TERRA. 2000.

42.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: AS TRAMAS DAS RELAÇOES SOCIAIS NA ESCOLA E SUA RETRAMA POR INTERMÉDIO DE AÇÕES PSICODRAMÁTICAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM EDUCADORES DE ENSINO FUNDAMENTAL NUMA ESCOLA PÚBLICA DA PERSPECTIVA DO PAPEL DE COORDENADOR PEDAGÓGICO. 2000.

43.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: O EGO-AUXILIAR NO TRABALHO DE COMUNIDADE. 1999.

44.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: O DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DE EDUCADORES NUMA PERSPECTIVA SOCIONÔMICA - O TRABALHO NO CENTRO COMUNITÁRIO CASA MATEUS. 1999.

45.
CERVELLINI, N. G. H.. PARECER SOBRE A MONOGRAFIA: O TEATRO DE REPRISE NA PERSPECTIVA DO ATOR. 1999.

46.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA: A VIVÊNCIA MUSICAL E O DESENVOLVIMENTO DA EXPRESSÃO DA MUSICALIDADE DO DEFICIENTE AUDITIVO. 1994.

47.
CERVELLINI, N. G. H.. CURSO DE ÉTICA PROFISSIONAL. 1994.

48.
CERVELLINI, N. G. H.. ÉTICA. 1993.

49.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA: A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA REABILITAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO. 1990.

50.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA: A MÚSICA E O DEFICIENTE AUDITIVO. 1984.

51.
CERVELLINI, N. G. H.. CICLO DE PALESTRAS SOBRE EDUCAÇÃO: A MÚSICA E O DEFICIENTE AUDITIVO. 1984.

52.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA PARA PAIS: A MÚSICA NA VIDA DO DEFICIENTE AUDITIVO. 1983.

53.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA: A CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA E SUAS REAÇÕES À MÚSICA - O CAMINHO FENOMENOLÓGICO COMO MÉTODO DE PESQUISA. 1983.

54.
CERVELLINI, N. G. H.. PALESTRA: A CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA E SUAS REAÇÕES À MÚSICA. 1983.

55.
CERVELLINI, N. G. H.. CURRÍCULO DA HABILITAÇÃO E EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES DA ÁUDIO-COMUNICAÇÃO. 1981.

56.
CERVELLINI, N. G. H.. A MÚSICA NUM PROGRAMA DE REABILITAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO. 1981.

57.
CERVELLINI, N. G. H.. CURSO DE ATUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO: ÁREA DE TREINAMENTO AUDITIVO. 1977.

58.
CERVELLINI, N. G. H.. CURSO DE ATUALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO: ÁREA DE MÚSICA. 1977.

59.
CERVELLINI, N. G. H.. CURSO DE TREINAMENTO DE PESSOAL PARA IMPLANTAÇÃO DO PROJETO-PILOTO - IMPLEMENTAÇÃO DA PROPOSTA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: TREINAMENTO AUDITIVO E MÚSICA. 1977.

60.
CERVELLINI, N. G. H.. MONTAGEM DA ÁREA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: ÁREA DE TREINAMENTO AUDITIVO - 1ª a 8ª série de 1º grau. 1975.

61.
CERVELLINI, N. G. H.. MONTAGEM DA ÁREA CURRICULAR PARA DEFICIENTES AUDITIVOS : MÚSICA - 1ª à 4ª série. 1975.

62.
CERVELLINI, N. G. H.. CURSO DE APERFEIÇOAMENTO E ESPECIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO: TÉNICAS DE ENSINO PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. 1975.

Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. ; BATISTA, M. A. ; NOFFS, N. A. . A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO, NA EDUCAÇÃO, E NA REABILITAÇÃO DE CRIANÇAS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Redes sociais, websites e blogs
1.
CERVELLINI, N. G. H.; MUSLEH, M. H. ; ALMEIDA, A. I. B. ; GIRO, N. . EMPODERAMENTO DA MULHER E PSICODRAMA - Especialização e Extensão PUC SP. 2017; Tema: EMPODERAMENTO DA MULHER. (Rede social).


Demais tipos de produção técnica
1.
CERVELLINI, N. G. H.. PSICODRAMA NA ESCOLA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

2.
CERVELLINI, N. G. H.; MARINO, Marilia . CURSO: DESAFIOS NO PAPEL DO ORIENTADOR PSICODRAMATISTA. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

3.
CERVELLINI, N. G. H.. PRÁTICAS DE LETRAMENTO - A IMPORTÂNCIA DA LINGUAGEM NO DIA-A-DIA DA FAMÍLIA. 2007. (PALESTRA).

Demais trabalhos
1.
CERVELLINI, N. G. H.. A MUSICALIDADE DO SURDO. 2003 (ENTREVISTA - RÁDIO ELDORADO) .

2.
CERVELLINI, N. G. H.. MÚSICA E DANÇA PARA DEFICIENTES AUDITIVOS. 1993 (ENTREVISTA PARA A RÁDIO CBN) .

3.
CERVELLINI, N. G. H.. DEFICIENTES AUDITIVOS OUVEM PELO TATO. 1984 (ENTREVISTA - REVISTA CIÊNCIA - INFORMAÇÃO CIENTÍFICA) .

4.
CERVELLINI, N. G. H.. A CRIANÇA DEFICIENTE AUDITIVA E A MÚSICA. 1983 (ENTREVISTA VIA RÁDIO) .



Bancas



Participação em bancas de trabalhos de conclusão
Mestrado
1.
CERVELLINI, N. G. H.; SCIOTTI, L. M. S.; PLACCO, V. M. N. S.. Participação em banca de Danielle Girotti Callas. A Constituição da profissionalidade e os saberes docentes na educação profissional de nível técnico das áreas de Saúde e Bem-estar. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação: Psicologia da Educação) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

2.
CERVELLINI, N. G. H.; CAMARGO, E.A.A.; FRIEDMAN, S.. Participação em banca de ALESSANDRA DA S. CABRAL PEREIRA. ESTUDO DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA FONOAUDIOLÓGICA NACIONAL SOBRE FAMÍLIA. 2008. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM FONOAUDIOLOGI) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

3.
CERVELLINI, N. G. H.; LACERDA, C. B.; FRIEDMAN, S.. Participação em banca de Ingrid Barreto Aguiar Fonteles. A INSERÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DA REDE PRIVADA DE SALVADOR. 2007. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS EM FONOAUDIOLOGI) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

4.
CERVELLINI, N. G. H.. Participação em banca de Odisséia de Souza Stevaux. A MÚSICA COMO ESTRATÉGIA TERAPÊUTICA EM CRIANÇA COM DESVIO FONOLÓGICO. 2003. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE ESTUDOS PÓS-GRADUADOS) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

Qualificações de Mestrado
1.
PLACCO, V. M. N. S.; CERVELLINI, N. G. H.; SCIOTTI, L. M. S.. Participação em banca de Danielli Girotti Callas. A Constituição da Profissionalidade e os Saberes Docentes na Educação Profissional de Nível Técnico das Áreas da Saúde e Bem-estar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Gradua. em Educ: Psico da Educação) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Monografias de cursos de aperfeiçoamento/especialização
1.
CERVELLINI, N. G. H.; MARINO, M. J.; NONOYA, D.. Participação em banca de Alessandra Iachetti Braga de Almeida. PROJETO EMPODERARTE:UM CONVITE À RESIGNIFICAÇÃO DO. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu Senso Especialização em Psicodrama - COGEAE) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

2.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N.; MARINO, Marilia; RUSSO, A. L. T.. Participação em banca de Flavia Regina dos Santos Rodrigues. ATENDIMENTO A PORTADORES DE TRANSTORNOS AFETIVOS À LUZ DO OLHAR DA SOCIONOMIA: PROPOSTA VISANDO À ADESÃO AO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU "FORMAÇÃO EM PSICODRAMA") - COORDENADORIA GERAL DE ESPECIALIZAÇÃO, APERFEIÇOAMENTO E EXTENSÃO.

3.
CERVELLINI, N. G. H.; GASBARRO, M.; GIRO, N.. Participação em banca de Suzi Meire Paes Ferreira. A CONTRIBUIÇÃO DO PSICODRAMA PARA A REFLEXÃO SOBRE O PAPEL PROFISSIONAL DO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS LATO SENSU CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

4.
CERVELLINI, N. G. H.. Participação em banca de Thamy Alonso Astella. O PSICODRAMA TRANSFORMANDO OLHARES NA PRÁTICA DE UMA ARTE-EDUCADORA. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

5.
CERVELLINI, N. G. H.. Participação em banca de Mônica ramos de Sena. O PSICODRAMA NA INTER-RELAÇÃO ENTRE PESSOAS SURDAS E OUVINTES. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

6.
CERVELLINI, N. G. H.. Participação em banca de Edjane N. G. Bertacco. POESIA E PSICODRAMA: ARTICULAÇÃO CRIATIVA NA CO-CONSTRUÇÃO DO PAPEL DE EDUCADOR-POETA. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS LATO SENSU CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

7.
CERVELLINI, N. G. H.; MARINO, Marilia. Participação em banca de Ligia Araújo de Souza. O DESPERTAR DE UMA PSICODRAMATISTA EM UM TRABALHO DE ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

8.
CERVELLINI, N. G. H.; MARINO, Marilia; FAVA, S.. Participação em banca de NATÁLIA GIRO. ENCONTROS E CONTOS PSICODRAMÁTICOS SOB O OLHAR DE UMA PSICODRAMATISTA DIDATA SÓCIO-EDUCACIONAL. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO DO PSICODRAMATISTA DIDATA) - SOCIEDADE DE PSICODRAMA DE SÃO PAULO.

Trabalhos de conclusão de curso de graduação
1.
CERVELLINI, N. G. H.; CARNEIRO, M. A. B.; BURTI, J. S.. Participação em banca de Amanda Pereira de Oliveira.O uso do movimento na Educação Infantil: Análise da prática pedagógica em uma escola Maternal da rede pública de Barueri. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

2.
CERVELLINI, N. G. H.; FREIRE, R.. Participação em banca de Juliana Campos de Santana.A Relação de Um Sujeito Surdo com a Escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

3.
CERVELLINI, N. G. H.. Participação em banca de ANGÉLICA REGINA SIQUEIRA.O QUE AS EQUIPES DO PSF PODEM FAZER PARA A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA COORDENADORIA NORTE/SUPERVISÃO FÓ/BRASILÂNCIA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FONOAUDIOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas.



Participação em bancas de comissões julgadoras
Outras participações
1.
CERVELLINI, N. G. H.. 23º ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA A PUCSP. 2014. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

2.
BOECHAT, E.; CERVELLINI, N. G. H.; GIOIA, P.; LUNA, S.; PERON, P. R.; SILVA, P. J. C.; SOUZA, L. A. P.; SVARTMAN, B.. COMISSÃO CIENTÍFICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE - PUC-SP. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Campinas.

3.
CERVELLINI, N. G. H.; CAMARGO, E. A. A.; FRIEDMAN, S.. A PRODUÇÃO CIENTÍFICA FONOAUDIOLÓGICA SOBRE FAMÍLIA. 2007. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

4.
CERVELLINI, N. G. H.; FRIEDMAN, S.. A INSERÇÃO DO FONOAUDIÓLOGO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS DE SALVADOR. 2007. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

5.
CERVELLINI, N. G. H.; MENDES, B.; GATTAZ, G.. BANCA PARA O CONCURSO PARA INGRESSO E PROMOÇÃO NA CARREIRA (PERÍODO PROBATÓRIO): -VERA HELENA DE SOUZA CURY. 2006. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.

6.
CERVELLINI, N. G. H.. MEMBRO DA COMISSÃO DE CONVALIDAÇÃO DE ESTUDOS DOS ALUNOS QUE CONCLUÍRAM O CURSO DE FONOAUDIOLOGIA DE 1962 A 1968. 1981. PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO.



Eventos



Participação em eventos, congressos, exposições e feiras
1.
19th CONGRESS INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR GROUP PSYCHOTHERAPY AND GROUP PROCESSES. PSYCHODRAMA AND SUBJECTIVITY. 2015. (Congresso).

2.
X CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. PONÊNCIA. 2015. (Congresso).

3.
19º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. CONVERSANDO SOBRE: DESENVOLVENDO O PAPEL E DIRETOR E EGO AUXILIAR EM GRUPOS AUTO DIRIGIDOS. 2014. (Congresso).

4.
19º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. MESA REDONDA: PSICODRAMA E SUBJETIVIDADE. 2014. (Congresso).

5.
SEMANA ACADÊMICA - PUCSP 2014.CONVERSANDO COM OS AUTORES DE LIVROS DE PSICODRAMA RECENTEMENTE PUBLICADOS. 2014. (Encontro).

6.
IX CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. GRUPO AUTO-DIRIGIDO: UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DEL ROL DE DIRECTOR Y EGO-AUXILIAR. 2013. (Congresso).

7.
IX CONGRESSO PAULISTA DE NEUROLOGIA. ESTUDO DE CASO SOBRE A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA INTENSA NAS PRESSÕES RESPIRATÓRIAS E QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES COM LESÃO MEDULAR. 2013. (Congresso).

8.
XX Congresso Brasileiro de Fisioterapia. AVALIAÇÃO DA FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM CRIANÇAS SAUDÁVEIS SEDENTÁRIAS E PRATICANTES DE ATIVIDADES FÍSICAS. 2013. (Congresso).

9.
XX CONGRESSO BRASILEIRO DE FISIOTERAPIA. CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE VISANDO À UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS SEUS MUNÍCIPES. 2013. (Congresso).

10.
18º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. PODER SER PSICODRAMATISTA: RESGATES SOBRE A PRÁTICA E FORMAÇÃO DO PAPEL DE DIRETOR E EGO-AUXILIAR. 2012. (Congresso).

11.
21º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP. 2012. (Encontro).

12.
XVIII INTERNATIONAL CONGRESS FOR GROUP PSYCHOTHERAPY AND GROUP PROCESSES. RECORRIENDO CAMINOS DE TRANSFORMACIÓN PERSONAL, SOCIAL Y PROFESSIONAL: ROLE PLAYING DEL PAPEL DEL DIRECTOR Y EGO-AUXILIAR. 2012. (Congresso).

13.
XX CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. Contribuições e compartilhamento de saberes socializados em Colóquios de Fonoaudiologia, Educação e Psicopedagogia da PUC-SP. 2012. (Congresso).

14.
20º Encontro de Iniciação Científica da PUC-SP.Comunicação Coordenada - Oral das pesquisas concluídas no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC-CNPq e PIBIC-CEPE. 2011. (Encontro).

15.
VII CONG. SUL-BRASILEIRO DE GERIATRIA E GERONTO, II SIMPÓSIO SUL-AMERICANO DE GERIATRIA E GERONTO, VIII FÓRUM DO ENVELHECIMENTO ATIVO DO COMITÊ LATINO AMERICANO. XI SIMPÓSIO INTERNACIONAL DO INST. DE GERIATRIA E GERONTO - PUCRS E XIII JORNADA DE INVERNO. CORRELAÇÃO ENTRE O ESTADO DE INDEPENDÊNCIA FUNCIONAL E ASPECTOS MOTORES E COGNITIVOS EM IDOSOS. 2011. (Congresso).

16.
XVI JORNADA DA SOPSP - PSICODRAMA E ÉTICA.PSICODRAMA E ÉTICA. 2011. (Outra).

17.
17º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA E 1º LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA DE GRUPO E PROCESSOS GRUPAIS. TEMPO PARA O TEMPO: O USO DO TEMPO NA VIDA DO ESTUDANTE INGRESSANTE NA VIDA UNIVERSITÁRIA. 2010. (Congresso).

18.
17º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA E O 1º LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA DE GRUPO E PROCESSOS GRUPAIS. PSICODRAMA NAS UNIVERSIDADES. 2010. (Congresso).

19.
IV COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUC-SP.COORDENADOR DA MESA: NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E TERAPÊUTICAS NA FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA. 2010. (Outra).

20.
17TH CONGRESS INTERNATIONAL ASSOCIATION FOR GROUP PSYCHOTHERAPY AND GROUP PROCESSES (I.A.G.P.). CONSTRUCTING AND SHARING THE HOUSE THAT I AM - ONE POSSIBILITY FOR GROUP DEVELOPMENT. 2009. (Congresso).

21.
17º CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA / 1º CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE FONOAUDIOLOGIA. ASSESSORIA FONOAUDIOLÓGICA EM ÂMBITO EDUCACIONAL: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA PRÁTICA. 2009. (Congresso).

22.
III COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP.PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2009. (Outra).

23.
III COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP.COORDENAÇÃO DA MESA REDONDA: EDUCAÇÃO HOSPITALAR. 2009. (Outra).

24.
III COLÓQUIO DE FONOQUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP.MÚSICA: DIALOGANDO COM A FONOAUDIOLOGIA, A EDUCAÇÃO E A PSICOPEDAGOGIA. 2009. (Outra).

25.
PRE-CONGRESS OF THE 17TH CONGRESS INTERNATIONAL FOR GROUP PSYCHOTERAPY AND GROUP PEOCESS (I.A.G.P.). 2009. (Congresso).

26.
16º CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. ´RÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. (Congresso).

27.
16º CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. 2008. (Oficina).

28.
9º ENCONTRO DE PROFESSORES DE PSICODRAMA E 7º ENCONTRO DE COORDENADORES DE ENSINO.APRESENTAÇÃO ORAL SOBRE A DISCIPLINA "ROLE PLAYING II" DO CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA - SOPSP-PUC-SP. 2008. (Encontro).

29.
I ENCONTRO DE REPRESENTANTES DE GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA QUALITATIVOS.MEMORIAL SOCIODRAMA EDUCAÇÃO E SAÚDE: espontaneidade - criatividade nas relações. 2008. (Encontro).

30.
I ENCONTRO DE REPRESENTANTES DE GRUPOS DE PESQUISA E ESTUDOS QUALITATIVOS - IERPEQ.DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DE DIRETOR E DO EGO-AUXILIAR - CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA ROLE PLAYING DO CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA - ETAPA II: FOCO NO JOGO DO PAPEL DE DIRETOR E DE EGO-AUXILIAR. 2008. (Encontro).

31.
II COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA.COORDENAÇÃO DA CONFERÊNCIA: LETRAMENTO: SIGNIFICADOS E CONTEXTOS. 2008. (Outra).

32.
II COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP.II COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA. 2008. (Outra).

33.
IV SIMPÓSIO DERDIC - ESCRITA. 2008. (Simpósio).

34.
SEMINÁRIO "ATUAÇÃO FONOAUDIOLÓGICA EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS. 2008. (Seminário).

35.
XVI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. UMA VIAGEM PELOS CAMINHOS DE FORMAÇÃO DO PSICODRAMATISTA - A AÇÃO TRANSFORMADORA, ÉTICA E ESTÉTICA DO ROLE PLAYING. 2008. (Congresso).

36.
XVI CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. 2008. (Congresso).

37.
I COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA.UM OLHAR SOBRE A EDUCAÇÃO: INTERLOCUÇÕES ENTRE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA. 2007. (Outra).

38.
I COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP.COORDENAÇÃO DA MESA: OS NOVOS PARADIGMAS DA AÇÃO DOCENTE: AS CONTRIBUIÇÕES DA FONOAUDIOLOGIA, PEDAGOGIA E PSICOPEDAGOGIA. 2007. (Outra).

39.
VI CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. Percorrendo a rota do desenvolvimento do papel de diretor e do ego-auxiliar: contribuições da disciplina Role-Playing II do curso de formação em Psicodrama do convênio SOPSP-PUCSP. 2007. (Congresso).

40.
16TH INTERNATIONAL CONGRESS OF GROUP PSYCHOTERAPY. 16 th INTERNATIONAL CONGRESS OF GROUP PSYCHOTHERAPY. 2006. (Congresso).

41.
16TH INTERNATIONAL CONGRESS OF GROUP PSYCHOTERAPY. 2006. (Congresso).

42.
21º ENCONTRO INTERNACIONAL DE AUDIOLOGIA.CONFERÊNCIA: REPRESENTAÇÃO DO SURDO ENQUANTO SER MUSICAL. 2006. (Encontro).

43.
8º ENCONTRO DE PROFESSORES DE PSICODRAMA E 6º ENCONTRO DE COORDENADORES DE ENSINO. 2006. (Encontro).

44.
PRE-CONGRESS TRAINING INSTITUTE - "Acting your Inner Music: Music in Psychodrama and Group Therapy Process". 2006. (Outra).

45.
XV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. DIÁLOGO PSICODRAMÁTICO - PSICODRAMA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR E OUTROS PROFISSIONAIS. 2006. (Congresso).

46.
XV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. PSICODRAMA E CONSTRUÇÃO DECONHECIMENTO -DESAFIOS DO PAPEL DE ORIENTADOR DE MONOGRAFIAS. 2006. (Congresso).

47.
3º ENCONTRO DE FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO.3º ENCONTRO DE FONOAUDIOLOGIA E EDUCAÇÃO. 2005. (Encontro).

48.
SEMANA ACADÊMICA.SESSÃO DE COMUNICAÇÃO DOS GRUPOS DE PESQUISA. 2005. (Outra).

49.
V CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. 2005. (Congresso).

50.
X JORNADA INTERNA DO SOPSP: UMA JORNADA PARA TODOS.PALESTRA: SOBRE A PRÁTICA DO PSICODRAMA: O QUE MAIS PODEMOS CO-CRIAR?. 2005. (Outra).

51.
1º SEMINÁRIO NACIONAL MINEIRO DE MUSICALIZAÇÃO NA ÁREA DE SURDEZ.MUSICALIDADE DO SURDO. 2004. (Seminário).

52.
ATOS SOCIONÔMICOS DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU: FORMAÇÃO EM PSICODRAMA.PSICODRAMA COMO EXPERIÊNCIA SÓCIO-EDUCACIONAL. 2004. (Outra).

53.
XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. XIV CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA. 2004. (Congresso).

54.
3º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SOBRE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS.3º SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SOBRE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS, PEDAGOGIA DE PROJETOS E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO. 2003. (Seminário).

55.
IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. 2003. (Congresso).

56.
IV ENCONTRO COM SARA PAÍN.IV ENCONTRO COM SARA PAÍN. 2003. (Encontro).

57.
IV ENCONTRO COM SARA PAÍN -ÉTICA E ESTÉTICA NA RELAÇÃO AFETO-COGNIÇÃO.IV ENCONTRO COM SARA PAÍN - ÉTICA E ESTÉTICA NA RELAÇÃO AFETO-COGNIÇÃO. 2003. (Encontro).

58.
RESGATES DE UMA PEQUENA ESCRITORA ATRAVÉS DO TEATRO ESPONTÂNEO. IV CONGRESO IBEROAMERICANO DE PSICODRAMA. 2003. (Congresso).

59.
SOZINHOS NA ESCOLA E QUANDO EU FOR GRANDE QUERO IR À ESCOLA.SOZINHOS NA ESCOLA E QUANDO EU FOR GRANDE QUERO IR À PRIMAVERA. 2003. (Outra).

60.
X SEMANA DE FONOAUDIOLOGIA.DISCUSSÃO DE CASO CLÍNICO DE LEITURA E ESCRITA. 2003. (Outra).

61.
ENCONTRO EM COMEMORAÇÃO AOS 40 ANOS DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA - PUCSP.A PRINCESA PERDIDA NO CAMINHO DA ESCOLA. 2002. (Encontro).

62.
REPRESENTAÇÃO DO SURDO ENQUANTO SER MUSICAL. X CONGRESSO BRASILEIRO DE FONOAUDIOLOGIA. 2002. (Congresso).


Organização de eventos, congressos, exposições e feiras
1.
CERVELLINI, N. G. H.; BURTI, J. S. ; ESCORCIO, R. ; PENHA, P. J. ; OLIVEIRA, M. F. ; FRANCA, F. J. R. . I SIMPÓSIO DE FISIOTERAPIA DA PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. 2014. (Outro).

2.
CERVELLINI, N. H. (ORG) ; CERVELLINI, N. G. H. . V COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA. 2011. (Outro).

3.
CERVELLINI, N. G. H.. IV COLÓQUIO DE FONOAUDIOLGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUC-SP. 2010. (Outro).

4.
MARINO, Marilia ; CERVELLINI, N. G. H. . 17º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA E 1º LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA DE GRUPO E PROCESSOS GRUPAIS. 2010. (Congresso).

5.
MARINO, Marilia ; CERVELLINI, N. G. H. . 17º CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICODRAMA E 1º LATINO-AMERICANO DE PSICOTERAPIA DE GRUPO E PROCESSOS GRUPAIS. 2010. (Congresso).

6.
CERVELLINI, N. G. H.. III COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP. 2009. (Outro).

7.
CERVELLINI, N. G. H.. II COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP. 2008. (Outro).

8.
COSTA, T. R. S. ; CERVELLINI, N. G. H. ; LUCAS, J. G. ; SOUZA, L. A. P. ; TEIXEIRA, V. R. V. . 1º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR "ÉTICA, RELIGIOSIDADE E CIÊNCIA". 2008. (Outro).

9.
FERREIRA, L. P. ; MATZ, L. ; CERVELLINI, N. G. H. . 2º SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR "VOZ E QUALIDADE DE VIDA: PROMOÇÃO E PREVENÇÃO". 2008. (Outro).

10.
CERVELLINI, N. G. H.; MELO, D. C. R. . I COLÓQUIO DE FONOAUDIOLOGIA, PEDAGOGIA E PSICOPEDAGOGIA - PUCSP. 2007. (Outro).



Orientações



Orientações e supervisões em andamento
Iniciação científica
1.
Suellen Justine de Freitas. A MÚSICA NOS PROCESSOS TERAPÊUTICOS E/OU REABILITACIONAIS: ANÁLISE DE SEUS PRINCÍPIOS, PRÁTICAS E BENIFÍCIOS. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em PSICOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. (Orientador).

2.
Barbara de Souza Bim. A MÚSICA NOS PROCESSOS TERAPÊUTICOS E/OU REABILITACIONAIS: ANÁLISE DE SEUS PRINCÍPIOS, PRÁTICAS E BENIFÍCIOS. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em PSICOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. (Orientador).

3.
Maria Clara Sales de Medeiros Souza. A MÚSICA NOS PROCESSOS TERAPÊUTICOS E/OU REABILITACIONAIS: ANÁLISE DE SEUS PRINCÍPIOS, PRÁTICAS E BENEFÍCIOS. Início: 2017. Iniciação científica (Graduando em PSICOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. (Orientador).


Orientações e supervisões concluídas
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização
1.
Alessandra Iachetti Braga de Almeida. PROJETO EMPODERARTE:UM CONVITE À RESIGNIFICAÇÃO DO "SER GORDA". 2017. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Latu Senso Especialização em Psicodrama - COGEAE) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

2.
Flavia Regina dos Santoss Rodrigues. ATENDIMENTO A PORTADORES DE TRANSTORNOS AFETIVOS À LUZ DO OLHAR DA SOCIONOMIA: PROPOSTA VISANDO À ADESÃO AO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO. 2016. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU "FORMAÇÃO EM PSICODRAMA") - COORDENADORIA GERAL DE ESPECIALIZAÇÃO, APERFEIÇOAMENTO E EXTENSÃO. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

3.
Suzi Meire Paes Ferreira. A CONTRIBUIÇÃO DO PSICODRAMA PARA A REFLEXÃO SOBRE O PAPEL PROFISSIONAL DO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS LATO SENSU CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

4.
Flavia Regina dos Santos Rodrigues. INICIADORES E A NECESSIDADE DE DRAMATIZÇÃO ? USO EM GRUPO DE APOIO. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em PÓS LATO SENSU CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

5.
Aline Pedreira dos Santos. PSICODRAMA, SUBJETIVIDADE E A INTERSUBJETIVIDADE DOS ADOLESCENTES: CONSTRUINDO VALORES. 2014. Monografia. (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE FORMAÇÃO EM PSICODRAMA - PÓS LATO SENSU) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

Trabalho de conclusão de curso de graduação
1.
Lillian Bondezaan Holovatino. AUTISMO E HIDROTERAPIA: UM ESTUDO DE CASO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em FISIOTERAPIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

2.
Mariana Bastos dos Santos. A PERCEPÇÃO QUE OS PROFISSIONAIS DE SAÚDE, GESTANTES E PUÉRPERAS DA REDE PÚBLICA DE SAÚDE DE BARUERI POSSUEM SOBRE A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA OBSTÉTRICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em FISIOTERAPIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

3.
Juliana Campos de Santana. A RELAÇÃO DE SUJEITOS SURDOS COM A LINGUAGEM ESCRITA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

4.
Amanda Pereira de Oliveira. O movimento na educação infantil: análise e práticas pedagógicas de uma escola maternal do município de barueri. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

5.
Alessandra Berezovsky Garcia. A MÚSICA E A EDUCAÇÃO INFANTIL NOS DIZERES DE PROFESSORES. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso. (Graduação em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

Iniciação científica
1.
Cristiane Zucchetto. AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO RESPIRATÓRIA E DA CAPACIDADE FÍSICA EM MULHERES TABAGISTAS E NÃO TABAGISTAS. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

2.
Fernanda Alves dos Santos. AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO RESPIRATÓRIA E DA CAPACIDADE FÍSICA EM MULHERES TABAGISTAS E NÃO TABAGISTAS. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

3.
Juliana de Paula da Silva Cruz. AVALIAÇÃO DA FUNÇÃO RESPIRATÓRIA E DA CAPACIDADE FÍSICA EM MULHERES TABAGISTAS E NÃO TABAGISTAS. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

4.
Beatriz Souto Fabro. ESTUDO DE CAS0 SOBRE A INFLUÊNCIA DA ATIVIDADE FÍSICA INTENSA NAS PRESSÕES RESPIRATÓRIAS E QUALIDADE DE VIDA DE PACIENTES COM LESÃO MEDULAR. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

5.
Thais Yolanda Pereira. AVALIAÇÃO DA FORÇA MUSCULAR RESPIRATÓRIA EM CRIANÇAS SAUDÁVEIS SEDENTÁRIAS E PRATICANTES DE ATIVIDADES FÍSICAS. 2013. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

6.
Dalila Gonçalves Duarte. CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE, VISANDO A QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS MUNÍCIPES. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

7.
Mariana Bastos dos Santos. CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE, VISANDO QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE AOS MUNÍCIPES. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

8.
Dalila Gonçalves Duarte. CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE VISANDO À UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS SEUS MUNÍCIPES. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

9.
Mariana Bastos dos Santos. CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE VISANDO À UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS SEUS MUNÍCIPES. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

10.
Amanda Pereira de Oliveira. AVALIAÇÃO DE ESTRESSE FÍSICO E QUALIDADE DE VIDA EM PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

11.
BÁRBARAH KELLY GONÇALVES DE CARVALHO. Incidência de alterações posturais e avaliação da qualidade de vida em mulheres com e sem incontinência urinária. 2012. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

12.
Marissia Mendonça da Silva. Análise do declínio no desempenho do equilíbrio e da marcha em condições de dupla-tarefa em idosos, no período de seis meses.. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em FISIOTERAPIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

13.
Mayara Soares Verde. ANÁLISE DO DECLÍNIO NO DESEMPENHO DA MARCHA EM CONDIÇÕES DE DUPLA-TAREFA EM IDOSOS, NO PERÍODO DE SEIS MESES. 2011. Iniciação Científica. (Graduando em Fisioterapia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

14.
Aline Romeiro. CONDIÇÕES DE LETRAMENTO DE ALUNOS INGRESSANTES NOS CURSOS DE FONOAUDIOLOGIA E PEDAGOGIA DE UMA UNIVERSIDADE PRIVADA DE SÃO PAULO. 2010. Iniciação Científica. (Graduando em Fonoaudiologia) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

15.
JULIANA CORTES PAES. A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DA REDE PRIVADA DE ENSINO: USOS E PROPÓSITOS ? UM OLHAR FONOAUDIOLÓGICO. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

16.
RENATA DE MORAES QUEIROZ. A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM ESCOLAS DA REDE PRIVADA DE ENSINO: USOS E PROPÓSITOS ? UM OLHAR FONOAUDIOLÓGICO. 2009. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

17.
CAROLINE LOPES BARBOSA. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - FACULDADE DE FONOAUDIOLOGIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

18.
LILIANE GOMES FERNANDES SECURELLA. A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: USOS E PROPÓSITOS - UM OLHAR FONOAUDIOLÓGICO. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

19.
DANIELA MOREIRA DE SIQUEIRA. A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: USOS E PROPÓSITOS - UM OLHAR FONOAUDIOLÓGICO. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

20.
GLÍCIA RIBEIRO DE OLIVEIRA. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2008. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

21.
GABRIELA SAVIOLE LOPEZ FERNANDEZ. QUALIDADE DE VIDA EM RESPIRADORES ORAIS. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

22.
PAULA DA COSTA CANTON. QUALIDADE DE VIDA EM RESPIRADORES ORAIS. 2006. Iniciação Científica. (Graduando em FONOAUDIOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, PONTIFÍCIA. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.

Orientações de outra natureza
1.
HEDYLAMAR BORTOLOTTO. ESTÁGIO DOCENTE SUPERVISIONADO em FONOAUDIOLOGIA E INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL. 2008. Orientação de outra natureza. (PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM FONOAUDIOLOGIA) - PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Orientador: Nadir da Gloria Haguiara Cervellini.



Educação e Popularização de C & T



Artigos
Artigos completos publicados em periódicos
1.
CERVELLINI, N. G. H.2015CERVELLINI, N. G. H.; OLIVEIRA, G. R. ; BARBOSA, C. L. . PRÁTICAS DE LETRAMENTO DE MÃES DE CRIANÇAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. REVISTA DISTÚRBIOS DA COMUNICAÇÃO, v. 27(2), p. 558-572, 2015.

2.
CERVELLINI, N. G. H.2015CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. ; CALLAS, D. G. ; FERREIRA, S. M. M. P. . GRUPO AUTODIRIGIDO: UMA ESTRATÉGIA PARA O DESENVOLVIMENTO DO PAPEL DE DIRETOR E EGO-AUXILIAR. REVISTA BRASILEIRA DE PSICODRAMA, v. 23, p. 33-41, 2015.


Livros e capítulos
1.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. . A MUSICALIDADE DO SURDO: REPRESENTAÇÃO E ESTIGMA. 2ª. ed. São Paulo: Plexus Editora, 2003. 213p .


Apresentações de Trabalho
1.
SANTOS, M. B. ; DUARTE, D. G. ; CERVELLINI, N. G. H. ; OLIVEIRA, T. P. . CONTRIBUIÇÕES DO MUNICÍPIO DE BARUERI QUANTO AO MEIO AMBIENTE VISANDO À UMA MELHOR QUALIDADE DE VIDA E PROMOÇÃO DA SAÚDE DOS SEUS MUNÍCIPES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

2.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. . PSICODRAMA E SUBJETIVIDAD - LA CASA QUE SOY YO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).


Entrevistas, mesas redondas, programas e comentários na mídia
1.
CERVELLINI, N. G. H.; HAGUIARA-CERVELLINI, N. ; BATISTA, M. A. ; NOFFS, N. A. . A MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO, NA EDUCAÇÃO, E NA REABILITAÇÃO DE CRIANÇAS. 2015. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).


Redes sociais, websites e blogs
1.
CERVELLINI, N. G. H.; MUSLEH, M. H. ; ALMEIDA, A. I. B. ; GIRO, N. . EMPODERAMENTO DA MULHER E PSICODRAMA - Especialização e Extensão PUC SP. 2017; Tema: EMPODERAMENTO DA MULHER. (Rede social).



Outras informações relevantes


*REPRESENTANTE DO DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DE FONOAUDIOLOGIA NA COMISSÃO CIENTÍFICA DA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E DA SAÚDE - PUC-SP - DESDE 2010.
*MEMBRO DA COMISSÃO DIDÁTICA DO CURSO DE FISIOTERAPIA - PUC-SP - DESDE 2011.
*PROFESSORA DE OFICINAS DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA - PUCSP:
 -Oficina de Escrita I - 2009;
 -Oficina Cultural II - 2009;
 - Oficina Técnica I - 2009;
 - Oficina Cultural V - 2009;
 - Oficina Técnica e Cultural III - 201;.
 - Trabalho Corporal II - 2O11;
 - Trabalho Corporal I - 2012.
*PROFESSORA DO CURSO DE FISIOTERAPIA - PUCSP:
 - Oficina de Escrita I - 2009 - 2010;
 - Oficina de Escrita II - 2009;
- Reabilitação e Inclusão - 2009;
- Saúde, Reabilitação e Proteção Social - 2009;
- Linguagem e Formações Corporais I e II- 2010;
- Oficina de Projetos I e II - 2010;
- Princípios e Métodos Terapêuticos I e II - 2010;
- Oficina de Escrita I e II - 2010;
- Reabilitação e Inclusão - 2010;
- Linguagem e Formações Corporais I - 2011;
- Oficina de Projeto II - 2011;
- Orientação de TCC - 2011;
 - Saúde, Reabilitação e Proteção Social - 2011;
 - Linguagem e Formações Corporais I - 2012;
 - Oficina de Escrita I - 2012;
 - Oficina de Projetos II - 2012;
 - Seminário de Pesquisa I - 2012;
 - Orientação de TCC - 2012.
PROFESSORA DO CURSO DE PSICOLOGIA - PUCSP:
- Psicologia e Excepecionalidade - 2010 ;
 - Psicologia e Excepcionalidade - 2012.

PROFESSORA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU - FORMAÇÃO EM PSICODRAMA - PUC-SP
- Role-Playing - desde 1996



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